ملخص GCD عن قواعد المرور في المجموعة الوسطى “إشارات الطرق. ملخص درس قواعد المرور في المجموعة الوسطى "نلعب ، ندرس قواعد الطريق"

ملخص درس حول قواعد المرور في المجموعة الوسطى "بلد قواعد الطريق"

(المجموعة الوسطى)

مهام البرنامج:

1 دولار تعزيز معرفة الأطفال حول إشارة المرور وإشاراتها ؛

1 دولار تنظيم معرفة الأطفال بعلامات الطريق ومعناها ؛

1 دولار تعزيز المعرفة عن النقل البري والجوي ؛

1 دولار تطوير الملاحظة والذاكرة البصرية.

1 دولار تنمية القدرة على الاستجابة بشكل كامل.

مادة:

1 دولار صورة تصور الشارع ومواقف مختلفة على الطريق ؛

1 دولار الصور مع صورة علامات الطريق ؛

عمل تمهيدي:

1 دولار محادثة البحث عن مشكلة: "أصدقاؤنا على الطريق" ؛

1 دولار النظر في الصور حول إشارات الطرق وإشارات المرور والنقل.

تقدم الدرس:

المعلم: مرحبًا يا شباب!

الأطفال: مرحبًا!

المربي: يا رفاق ، أود اليوم أن أدعوكم إلى بلد "قواعد الطريق".

المربي: لنتخيل أننا نتجول في هذا البلد غير العادي. هناك العديد من الشوارع في هذا البلد الجميل الكبير. الكثير من السيارات والشاحنات والحافلات تسير على طولها ولا أحد يتدخل مع أحد. هذا بسبب وجود قواعد واضحة وصارمة لسائقي السيارات والمشاة. للحفاظ على صحتنا وحياتنا ، يجب أن نتبع بدقة قواعد الطريق. وسيساعدنا صديق اليوم ، الذي دعانا إلى هذا البلد ، على تذكرهم. (يظهر صورة "إشارة المرور") لكن أولاً ، عليك تخمين اللغز.

ثلاث دوائر ملونة

يومضون واحدا تلو الآخر.

متوهجة وامضة -

يساعدون الناس.

الأطفال: إشارة ضوئية

المربي: لماذا هو مطلوب يا شباب؟

الأطفال: لتنظيم المرور

المربي: اشارات المرور لها ثلاثة اشارات:

(1)

أحمرضوء - الأكثر صرامة ، توقف! لا يوجد طريق آخر ، الطريق مغلق أمام الجميع !؛

أصفرضوء - تحذير ، انتظر حتى تتحرك الإشارة ؛

لون أخضرضوء - يقول "تعال ، الطريق مفتوح!"

المربي: أيها الأطفال ، ما إشارة المرور التي يمكنك عبور الطريق إليها؟

الأطفال: الضوء الأخضر.

المعلم: أحسنت يا رفاق! دعونا نلعب لعبة ، نحن العرب؟

(2)

المربي: ويسمى "اجمع إشارة المرور الصحيحة". انا بحاجة الى مساعد. من يريد مساعدتي؟

(طفل واحد يخرج)

المربي: يا رفاق ، مهمتك هي ترتيب جميع ألوان إشارة المرور بشكل صحيح بالترتيب. اذا هيا بنا نبدأ!

(يرتب الطفل الدوائر بترتيب معين)

المربي: انظروا يا رفاق ، هل فعل ذلك بشكل صحيح؟

الأطفال: نعم

المعلم: هذا صحيح ، اجلس! وقد أعدت إشارة المرور الألغاز للجميع. لديه مساعدين ، يطلق عليهم علامات الطريق. هل سمعت عنهم؟

الأطفال: نعم

المربي: إذن ، اللغز الأول ، استمع جيدًا!

1. خطوط سوداء وبيضاء

المشاة يمشي بجرأة

كم منكم يعرف يا رفاق

ما الذي تحذر منه اللافتة؟

دع السيارة تعمل بهدوء -

الأطفال: معبر المشاة

(3)

المعلم: يا رفاق ، انظروا ، لافتتنا "معبر المشاة" مفقودة. أحتاج إلى مساعد للمساعدة في العثور عليه.

(يخرج الطفل ويختار الإشارة المناسبة)

المربي: يا رفاق ، انظروا ، أليس كذلك؟ لماذا هذه العلامة مطلوبة؟

الأبناء: يبين لنا أين نعبر الطريق.

2. السيارات فقط تقود هنا

بشكل مهدد ، وميض الإطارات

هل لديك دراجة؟

حتى يوقفوا! لا يوجد دروغ!

الأطفال: الدراجات الهوائية غير مسموح بها.

المربي: انظر ، لا توجد لافتة كافية "ممنوع الحركة على الدراجات"! من سيساعد في العثور عليه؟

(4 ، يخرج الطفل)

المربي: يا رفاق ، انظروا؟ ماذا تخبرنا هذه العلامة؟

الأطفال: هذه اللافتة تحذرنا من خطورة ركوب الدراجات هنا.

3. في المثلث الأبيض

بحد أحمر

تلاميذ المدارس الصغار

امن جدا

هذه علامة الطريق

تعرف كل شيء في العالم

احرص،

على الطريق -

الأطفال: الأطفال (5)

المربي: يا رفاق ، من سيساعد في العثور عليه؟ (طفل واحد يخرج)

ماذا تخبرنا هذه العلامة؟

الأبناء: تعني هذه الإشارة "احذروا يا أطفال". يرى السائق هذه اللافتة من بعيد ويبطئ ، لأن الأطفال يمكنهم عبور الطريق في هذا المكان.

المربي: وأين يضعون عادة مثل هذه العلامات؟

الأطفال: بالقرب من المدارس ورياض الأطفال.

المربي: ترى كم عدد المساعدين الموجودين على الطريق عند إشارة المرور! والآن سنتخيل أننا سائقون. هل تعرف من هم؟

الأطفال: من يقود السيارة؟

Fizminutka "نحن سائقون":

(يجب على الأطفال إظهار الحركات)

أنا أطير ، أنا أطير

بأقصى سرعة

(أطفال يمشون)

أنا سائق خاص بي

(يقلد عجلة القيادة)

ونفسه - المحرك

(حركات الكتفين الدائرية)

أضغط على الدواسة

(ثني الساق عند الركبة)

وتندفع السيارة في المسافة.

(تشغيل في المكان)

المربي: يا رفاق ، ما أنواع المواصلات التي تعرفونها؟

الأطفال: الأرض والهواء والماء.

المربي: أي نوع من النقل ينتمي إلى النوع الأرضي؟

الأطفال: سيارة ، حافلة ، ترولي باص ، شاحنة ، إلخ.

مرب: أي نوع من النقل ينتمي إلى نوع الهواء؟

الأطفال: طائرة مروحية.

المربي: ما هو نوع النقل الذي تنتمي إليه أنواع المياه؟

الأطفال: السفينة ، والسفينة ، والسفينة الآلية

المربي: أحسنت! هيا نلعب لعبة "أي صورة مفقودة؟". (6) من سيساعدني؟

(مخارج طفل)

المربي: انظروا ، أليس كذلك يا رفاق؟ أي نوع من النقل هذا؟ إلى أين يقود سيارته؟

الأطفال: على الطرقات

(7 ، يخرج الطفل)

الأبناء: في السماء

المعلم: أحتاج إلى مساعد آخر. هناك أيضا صورة مفقودة.

(8 ، يخرج الطفل)

المربي: انظروا يا شباب ، هل كل شيء على ما يرام؟ أي نوع من النقل هذا؟ أين يمكن أن نلتقي به؟

الأطفال: على الماء

المعلم: هذا صحيح يا رفاق.

المربي: حسنًا يا رفاق ، حان الوقت للعودة إلى روضة الأطفال. تعلمنا الكثير عن قواعد الطريق. هل استمتعت برحلتنا؟ ماذا احببت اكثر؟

ايلينا فيلونوفا

الأهداف: تعريف الأطفال بأنواع إشارات المرور المختلفة. خلق مزاج بهيج.

مهام 1. إعطاء فكرة للأطفال عن الإشارات المرورية المختلفة والغرض منها.

2. تنمية آفاق الأطفال والقدرة على تصنيف الأشياء (علامات).

3. استمر في تكوين شعور بالمسؤولية تجاه حياتك.

4. لتوطيد المعرفة بضرورة عبور الطريق عند معبر المشاة.

مواد: اشارات طريق، اشارات ضوئية، دوائر (حمراء، اصفر، اخضر، صور مع وسائط النقل.

عمل تمهيدي: محادثة حول إشارات المرور والنظر في اللافتات وتعلم الألغاز والقصائد حول قواعد الطريق.

تقدم الدرس:

الراعي: مرحبا يا شباب!

أطفال: مرحبا.

الراعي: يا رفاق ، اليوم أريد أن أدعوكم إلى يتجول في مدينتنا. تخيلوا أننا تركنا روضة الأطفال في الشارع وسرنا.

(مخطط يصور شارعًا به معبر للمشاة ، سيارات ومشاة معلقة على السبورة)

الراعيس: ماذا نسمي الان؟

أطفال: المشاة

الراعي: ما اسم المسار الذي يسير فيه المشاة؟

أطفال: رصيف

الراعي: انظروا كم عدد السيارات التي تسير على الطريق ومن يدري ماذا يسمى هذا الطريق؟

أطفال: الطريق

الراعي: يا رفاق ، نحن نعيش في منطقة كبيرة جميلة مدينةمع شوارع وطرق خضراء واسعة. تتحرك الكثير من السيارات والشاحنات على طولها ، وتذهب عربات الترولي باص والحافلات ولا يتدخل أحد مع أي شخص. هذا بسبب وجود قواعد واضحة وصارمة لسائقي السيارات والمشاة. من أجل الحفاظ على صحتنا وحياتنا ، يجب علينا التقيد الصارم بقواعد الطريق المعمول بها. وسيساعدنا صديقنا اليوم الذي جاء لزيارتنا على تذكرهم بسرعة.

الراعي: لديه ثلاث عيون

ثلاثة على كل جانب!

وعلى الرغم من عدم حدوث ذلك

لم ينظر إلى الثامنة دفعة واحدة -

يحتاج كل العيون.

لقد كان معلقًا هنا لفترة طويلة.

وهو ينظر إلى الجميع.

من هذا؟

أطفال: إشارات المرور

الراعي: ولماذا هو مطلوب يا شباب؟

أطفال: للسيطرة على الحركة

الراعي: إشارة المرور لها ثلاث إشارات وميض:

الضوء الأحمر هو الأشد. قف! لا يوجد طريق آخر ، الطريق مغلق للجميع !؛

ضوء أصفر - تحذير ، انتظر حتى تتحرك الإشارة ؛

الضوء الأخضر - يقول "تعال ، الطريق افتح!»

الراعي: أيها الأطفال ، في أي إشارة مرورية يمكنك عبور الطريق؟

أطفال: ضوء اخضر.

الراعي: احسنتم يا أولاد! دعونا نلعب لعبة ، نحن العرب؟

الراعي: يدعي "احصل على إشارة المرور الصحيحة". انا بحاجة الى مساعد. من يريد مساعدتي؟

(خروج الأطفال)

الراعي: يا رفاق ، مهمتك هي ترتيب جميع ألوان إشارة المرور بشكل صحيح بالترتيب. اذا هيا بنا نبدأ!

(الأطفال يرتبون الدوائر بترتيب معين)

الراعي: انظروا يا شباب ، هل فعلوا ذلك بشكل صحيح؟

أطفال: نعم

الراعي: هذا صحيح ، اجلس! وقد أعدت إشارة المرور الألغاز للجميع. لديه مساعدين ، يطلق عليهم علامات الطريق. هل سمعت عنهم؟

أطفال: نعم

الراعي: إذن ، اللغز الأول ، استمع بعناية!

1. خطوط سوداء وبيضاء

المشاة يمشي بجرأة

كم منكم يعرف يا رفاق

ما الذي تحذر منه اللافتة؟

دع السيارة تعمل بهدوء -

أطفال: معبر المشاة

الراعي: يا شباب ، انظروا ، لدينا علامة الطريق "ممر المشاة"يفتقر. أحتاج إلى مساعد للمساعدة في العثور عليه.

(يخرج الطفل ويختار الإشارة المناسبة)

الراعي: يا رفاق ، انظروا ، أليس كذلك؟ لماذا هذه العلامة مطلوبة؟

أطفال: يوضح لنا أين نقطع الطريق.

2. السيارات فقط تقود هنا

بشكل مهدد ، وميض الإطارات

هل لديك دراجة؟

حتى يوقفوا! لا يوجد دروغ!

أطفال: ممنوع ركوب الدراجات

الراعي: علامة النظر "الدراجات غير مسموح بها"يفتقر! من سيساعد في العثور عليه؟

الراعي: حق الرجال ، انظروا؟

أطفال: هذه اللافتة تحذرنا من خطورة ركوب الدراجات هنا.

3. أريد أن أسأل عن العلامة ،

العلامة مرسومة مثل هذا:

رفاق في المثلث

إنهم يجرون بكل قوتهم.

أطفال: كن حذرا يا أطفال.

الراعي (طفل واحد يخرج)

ماذا تخبرنا هذه العلامة؟

أطفال: هذه العلامة تشير "انتبهوا يا أطفال". يرى السائق هذه اللافتة من بعيد ويبطئ ، لأن الأطفال يمكنهم عبور الطريق في هذا المكان.

الراعي: وأين يضعون عادة مثل هذه العلامات؟

أطفال: بالقرب من المدارس ورياض الأطفال.

4. علامة مستديرة بها نافذة.

لا تتسرع في التسرع

وفكر قليلا

ما هذا ، مكب لبنة؟

أطفال: ممنوع الدخول.

الراعي: يا رفاق ، من سيساعد في العثور عليه؟ (طفل واحد يخرج)

ماذا تخبرنا هذه العلامة؟

أطفال: هذا المقطع ممنوع.

الراعي: ترى كم عدد المساعدين على الطريق عند إشارات المرور! والآن سنتخيل أننا سائقون. هل تعرف من هم؟

أطفال: من يجلس خلف مقود السيارة؟

فيزمينوتكا: "نحن سائقون"

(يجب على الأطفال إظهار الحركات)

أنا أطير ، أنا أطير

بأقصى سرعة

(أطفال يمشون)

أنا سائق خاص بي

(يقلد عجلة القيادة)

ونفسه - المحرك

(حركات الكتفين الدائرية)

أضغط على الدواسة

(ثني الساق عند الركبة)

وتندفع السيارة في المسافة.

(تشغيل في المكان)

الراعي: يا رفاق ، ما أنواع النقل هل تعرفون؟

أطفال: أرض ، هواء ، ماء.

الراعي: أي نوع من النقل ينتمي إلى النوع الأرضي؟

أطفال: سيارة ركاب ، حافلة ، ترولي باص ، شاحنة ، إلخ.

الراعي: أي نوع من النقل ينتمي إلى وضع الهواء؟

أطفال: طائرة هليكوبتر.

الراعي: ما نوع النقل الذي ينتمي إلى الوضع المائي؟

أطفال: سفينة ، سفينة ، سفينة

الراعي: أتقنه! لنلعب لعبة معك "اختيار صورة".

الراعي: لديك صور تحت الكراسي ، تحتاج إلى التقاط صور لأنواع النقل.

الراعي: انظروا ، يا رفاق الحق؟ أي نوع من النقل هذا؟ إلى أين يقود سيارته؟

أطفال: على الطرقات.

الراعي

أطفال: في السماء.

الراعي: انظروا يا شباب ، هل كل شيء على ما يرام؟ أي نوع من النقل هذا؟ أين يمكن أن نلتقي به؟

أطفال: على الماء.

الراعي: هذا صحيح يا شباب.

الراعي: يا رفاق ، أريد أن ألعب معك لعبة "جمع الصور". توجد صور مقطوعة على الطاولة ، يلتقط الأطفال الصور ويضعون الصورة.

الراعي: أحسنتم يا رفاق ، لقد أنجزتم المهمة.

الراعي: يا رفاق ، من أجل إتمام برنامجنا بنجاح يمشيأريد أن ألعب معك لعبة ممتعة. يدعي "أنا ، أنا ، كل أصدقائي"سوف أطرح عليك أسئلة وسوف تجيب عليها.

أي منكم في الترام الضيق يفسح المجال لكبار السن؟

من الذي يطير إلى الأمام بسرعة بحيث لا يرى إشارة مرور؟

من منكم يتقدم فقط حيث يكون الانتقال؟

الراعي: احسنتم يا أولاد! هذا مثير للاهتمام لدينا انتهى المسيرة.

في الشارع ، كن حذرا يا أطفال!

تذكر بحزم هذه القاعدة!

تذكر دائما هذه القاعدة!

حتى لا تحدث لك هذه المتاعب!

الراعي: هل أعجبك المشي في المدينة؟ ماذا احببت اكثر؟

أولغا جينيروفا
ملخص درس قواعد المرور في المجموعة الوسطى "نلعب ، ندرس قواعد الطريق"

أولغا جينيروفا

ملخص درس عن قواعد المرور في المجموعة الوسطى« هيا بنا لنلعب, تعلم قواعد الطريق».

استهداف: تكوين المعرفة عنه قواعد المرور.

مهام:

1. لترسيخ فكرة الأطفال إشارات الطريقوإشارات المرور والأرصفة والسمات الأخرى المتعلقة بـ قواعد المرور.

2. تعليم الأطفال قواعدسلوك آمن في طريق، الاتجاه عند استخدام التخطيط.

3. تنمية ثقافة الاتصال وإثراء المفردات.

4. زرع موقف واعي للمشاة والسلامة حركة المرور.

5. تصحيح العمليات المعرفية الأساسية للأطفال (المهارات الحركية الدقيقة والعامة ، الذاكرة ، الانتباه ، إلخ.)

ادوات: نموذج شارع المدينة ، شجرة عليها إشارات ، نموذج إشارة ضوئية ، إشارات مرور صغيرة ، ميداليات.

تقدم الدرس:

يدخل الأطفال مجموعة، يظهر لهم المعلم مخططًا لشارع المدينة (بدون إشارات الطريق، من الآلات التي تم إنشاؤها في حالات الطوارئ طريق).

الراعي: - توجد بلدة ألعاب صغيرة في أرض الخيال البعيدة. عاش - ولم يحزن سكان هذه البلدة. كانوا ودودين جدا مع إشارات الطريق، يؤدى كل شيء قواعد المرور، محترم واستمع إلى إشارة المرور الرئيسية. لذلك ، ساد النظام والسلام في الشوارع دائمًا في هذه المدينة. ولكن ذات يوم ضرب إعصار شرير وعنيف المدينة وأخذ كل شيء. طريقعلامات في الغابة الكثيفة. انظروا ماذا حدث في المدينة. (ينظر الأطفال إلى التخطيط ، ويناقشون حالة الطوارئ قارة: رقم إشارات الطريق، حوادث السيارات ، اختفاء إشارة المرور).

الراعي: - نعم يا رفاق ، المدينة ليست في وضع جيد. يجب إنقاذ العلامات وإعادتها إلى مكانها. هذا فقط كيف نفعل ذلك؟ (الأطفال يتكلمون).

الراعي: - لنساعد سكان بلد القصص الخيالية ، دعنا نذهبالإنقاذ في الغابة الكثيفة إشارات الطريق. الطريق طويل ، لكن للخروج من المدينة ، علينا أن نتذكر أنظمة المرور.

الراعي: - قل لي ما هو الشارع؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: كل ​​شارع له طريق. ما رأيك في ذلك؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - حق، الطريق ضروري ل حركة المرور. على جانبي الطريق هناك خاص المسارات. ما هي اسمائهم؟

أطفال: - أرصفة.

الراعيس: ما الغرض من الأرصفة؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - حق تماما للناس. البالغون والأطفال يمشون على طول الرصيف. هل هذا هو سبب استدعائهم؟

أطفال: - المشاة.

الراعي: - واذا احتجت عبور الطريق؟ أين يمكن أن يتم ذلك؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - نعم يا رفاق ، طريقتحتاج إلى العبور في أماكن خاصة تسمى معابر المشاة. كيف تتعرف على هذا المكان؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - حق! يستحق علامة "ممر المشاة"وخطوط بيضاء. من يعرف كيف عبور الطريق بشكل صحيح? (إجابات الأطفال).

الراعي: - النظرة الأولى إلى اليسار ، وصولاً إلى المنتصف ، انظر الصحيح. رائع! انت تعلم جيدا أنظمة المرورويمكنك بأمان انطلقتفي رحلة إلى مدينة غير مألوفة. هيا بنا في وسيلة النقل لنصل الى الطريق. ماذا تحب يذهب? (اسم الطفل واختيار نوع النقل).

لعبة - الاحماء"سيارات"

الراعي: - السيارات ، السيارات تسير في شارعنا. (الأطفال يقودون في دائرة ، توقف).

الراعي: - سيارات - اطفال. (يجلس الأطفال).

الراعي: - السيارات كبيرة. (ينهض الأطفال ويرفعون أيديهم).

الراعي: - يا سيارات! حركة كاملة! (يقود الأطفال بسرعة في دائرة).

الراعي: - تمسك بعجلة القيادة ، انظر للأمام! التحول قريبا! (يُظهر المعلم لافتة ، يسير الأطفال في الاتجاه الآخر).

الراعي: - توقف ، سيارات! توقف ، المحركات! وقف كل السائقين! (توقف الأطفال).

الراعي: - أحسنت ، لاحظ الجميع قواعد المرور! لذلك وصلنا إلى الغابة بسرعة كبيرة وبدون حوادث. (النقل النظيف للأطفال).

وها هي العلامات المفقودة. (يفضح المعلم شجرة معلقة عليها علامات: "ممر المشاة", "ممنوع الدخول", "هاتف", "انتبهوا يا أطفال!", "دور"). (يشرح الأطفال العلامات).

الراعي: - هل تعتقد هؤلاء هناك حاجة لإشارات الطرق في الغابة? (إجابات الأطفال).

الراعي: - لماذا؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - حق، رفاق! طريقلا توجد حاجة للافتات في الغابة لعدم وجود شوارع ومركبات. يجب إعادتهم إلى المدينة ووضعهم في أماكنهم.

الراعي: - يا رفاق ، انظروا ماذا حدث لإشارة المرور الرئيسية؟

أطفال: - قد كسر.

الراعي: - نعم يا رفاق ، الأضواء الملونة في إشارات المرور معطلة ويحتاجون إلى جمعها.

اللعبة"تقسيم إشارة المرور"

الراعي: - يا رفاق طيبون! قاموا بعمل جيد - قاموا بإصلاح إشارة المرور! لماذا تحتاج اشارة مرور؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - حق، رفاق! تساعد إشارة المرور على التنظيم اقتراح، يؤسس النظام في الشوارع. الآن دعنا نتحقق مما إذا كنت تعرف جيدًا ما تعنيه كل إشارة مرور؟

الراعي: - ضوء أحمر!

أطفال: توقف ، إنه أمر خطير! الطريق مغلق!

الراعي: - أصفر.

أطفال: - تحذير! انتظر الإشارة إلى حركات!

الراعي: الضوء الأخضر يقول؟

أطفال: - الطريق مفتوح للمشاة!

الراعي:- القفز من خلال الطريق إليك في الشارع دائمًا

وهذه الألوان الزاهية ستساعد وتدفع!

وما هي هذه العلامات؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - نعم يا رفاق! هذه إشارات مرور مكسورة من مدينتنا والأضواء كاذبة. ماذا سنفعل؟

أطفال: - اصلحه!

الراعي: - حق! يجب أن نصلحهم. لكن عليك أن تسرع. كيف نعود بسرعة الى الروضة؟ (عرض الأطفال).

الراعي: - نعم ، سنطير على متن طائرات. (أطفال يقلدون الطائرات). نحن هنا في روضة الأطفال.

الراعي: - يا رفاق ، ما العمل لاصلاح اشارات المرور؟

أطفال: صمغ!

الراعي: - هل تتذكر ما هو ترتيب موقعهم؟ (إجابات الأطفال).

الراعي: - حق! الأحمر والأصفر والأخضر. لنبدأ في إصلاح إشارات المرور. (يأخذ الأطفال الأكواب ويضعون الغراء ويقتربون من المعلم الذي يلصق جميع جوانب إشارة المرور).

الراعي: - إشارات المرور ثابتة! دعونا نضع كل اللافتات في المدينة في أماكنهم. الآن وصل النظام إلى مدينة القصص الخيالية ويفرح جميع السكان. (يجلس الأطفال على الكراسي).

الراعي: - لأنك طيب للغاية ومتعاطف ومنتبه وتعرف جيدًا أنظمة المرورلقد حصلت على ميداليات "المشاة الفخري"! (تقديم الميداليات).

المنشورات ذات الصلة:

بعد مراجعة المواد الخاصة بقواعد المرور على هذا الموقع ، قررت أنا وشريكي إنشاء مخطط لدراسة قواعد الطريق في مجموعتنا.

ملخص المسيرة المستهدفة "تعلم قواعد الطريق"الهدف المسير "تعلم قواعد الطريق" المهام: لتوضيح وتنظيم أفكار الأطفال حول قواعد الطريق ؛.

ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة في المجموعة الوسطى "قواعد الطريق"أهداف البرنامج: تعليم الأطفال مهارات مستدامة للسلوك الآمن على الطريق ؛ تثقيف شعور الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

ملخص الأنشطة التربوية حول أساسيات قواعد الطريق "قواعد الطريق"نبذة عن الأنشطة التربوية حول أساسيات قواعد الطريق في المجموعة العليا: "قواعد الطريق" المهام: - التوحيد.

ملخص درس قواعد الطريق في المجموعة الوسطى "تذكر هذه القواعد دائمًا"المهام: لتثقيف الانتباه ومهارات التوجيه في الفضاء. علم الأطفال كيفية عبور الشارع. لتوحيد فكرة الأطفال عن الموعد.

ملخص درس متكامل للأطفال في منتصف العمر سن الدراسة"قواعد الطريق - قواعد الحياة".

وصف العمل:ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي رياض الأطفال من المجموعات المتوسطة ، وقد تم تطوير هذا الملخص للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة ، ويستخدم الملخص في فصول السلامة.

ملخص الدرس المتكامل "قواعد الطريق - قواعد الحياة".

استهداف:تشكيل موقف صحيح بوعي تجاه مراعاة قواعد الطريق كمشاة.
مهام:لتعزيز معرفة الأطفال بقواعد الطريق ، لتعليمهم تطبيق المعرفة المكتسبة سابقًا في الأنشطة العملية. لتوحيد المعرفة حول الغرض من إشارات الطرق ، حول إشارات المرور ؛ حول حقيقة أن الناس يمشون على الأرصفة ، ويعبرون الطريق عند المعابر ، مع إشارة ضوئية تمكينية. استمر في تنمية الانتباه والقدرة على التنقل عند عبور الطريق.
مهام تكاملية:
"أمان":
- توسيع وتعزيز معرفة الأطفال حول إشارات المرور وقواعد المرور ؛
- الاستمرار في تعريف الأطفال بعلامات الطريق ؛
- تشجيع رغبة الأطفال في أخذ زمام المبادرة لاكتساب معرفة جديدة.
- التعريف بمهنة الأشخاص الذين يراقبون تنفيذ قواعد المرور.
"تواصل":
- إثراء قاموس الأطفال بأسماء إشارات الطرق والمواصلات.
"التنشئة الاجتماعية":
- تطوير أنشطة لعب الأطفال ؛
- إلحاق القواعد والمعايير الأساسية المقبولة عمومًا للعلاقات مع الأقران.
"قراءة الخيال":
- توسيع مفردات الأطفال بالقصائد والأحاجي ؛
-تحسين مهارات الأداء عند قراءة القصائد.
"الإبداع الفني":
- تحسين القدرة على استخدام المقص عند قص الشرائط ؛
- لزراعة الاستقلالية ، لتطوير القدرة على التطبيق الفعال والإبداعي لأساليب التطبيق التي تم تعلمها مسبقًا.
المواد التجريبية:دمية مفتش شرطة المرور ، وعلامات الطرق ، وقضيب اللعب ، وتركيب الوسائط المتعددة.
1. لحظة تنظيمية
يجتمع المعلم والأطفال في دائرة:
مهلا! يا رفاق ، تعال
انظروا لبعضكم البعض
قل مرحبا مع راحة يدك
ابتسم قليلا.
يجري تنفيذ عملية إحماء (آيات كتبها س. ميخالكوف).
على عجلتين أتدحرج ، (يذهبون في دائرة واحدة تلو الأخرى).
أستدير بدواستين (يمشون ويرفعون ركبهم عالياً).
أمسك بعجلة القيادة ، وأتطلع إلى الأمام ، (هم يحملون عجلة قيادة خيالية بأيديهم).
أعلم أن الدور سيأتي قريبًا. (استدر وامش في الاتجاه الآخر).
في النهاية ، جلسوا على الكراسي.
المعلم: ما هو مزاجك؟
الأطفال: جيد.
2. الجسم الرئيسي
أعلم أنك تحب اللعب والآن أريد أن ألعب معك. تلعب لعبة "قف ، أولئك الذين ...". يجلس الأطفال على كراسي مرتبة في دائرة ، ويستمعون ويؤدون مهمة المعلم:
قف أولئك الذين يحبون لعب السيارات؟
يقف من ياتي الى الروضة سيرا على الاقدام؟
الوقوف على الذين يأتون إلى رياض الأطفال بالحافلة؟
الوقوف على من يتم إحضاره إلى الروضة بالسيارة؟
الوقوف ، أولئك الذين جلبتهم الأم اليوم؟
قف ، أولئك الذين أحضرهم أبي اليوم؟
الوقوف على من يأتي إلى الروضة بمفرده دون الكبار؟
انظروا يا رفاق ، أنتم الآن جالسون جميعًا ، مما يعني أنكم جميعًا تأتيون إلى روضة الأطفال مع الكبار ، مع أم أو أبي ، مع جدتك أو جدك. لماذا تعتقد؟ (إجابات الأطفال). هذا صحيح ، أنا وأنت نعلم أن الشارع والطريق هو مكان تحتاج فيه إلى توخي الحذر الشديد حتى لا تحدث المشاكل.
تذكر اسم القواعد التي يجب على الناس اتباعها إذا كانوا سيخرجون ويذهبون إلى مكان ما أو يذهبون إلى مكان ما؟ (إجابات الأطفال). هذا صحيح ، إنها قواعد الطريق. ماذا نعرف عن قواعد الطريق؟
جوقة:
"لعدم الدخول في المواقف الصعبة أبدًا ،
أنت بحاجة إلى معرفة واتباع قواعد الطريق! "
المعلم: الآن سوف نتحقق من مدى معرفتك بقواعد الطريق. لعبور الطريق ، عليك أن تعرف قواعد الطريق. من يعرف كيف يعبر الطريق؟
الأطفال: يعطي الأطفال إجابات فردية.
المشي على طول الرصيف قدر الإمكان من الطريق ؛
عند عبور الطريق ، يجب أن تتوقف عند الطريق وتنظر إلى اليسار ثم إلى اليمين ثم إلى اليسار مرة أخرى ؛
لا يمكنك عبور الطريق إلا عندما تكون إشارة المرور خضراء ؛
يتم عبور الطريق في أماكن آمنة - عند إشارات المرور ، على "الحمار الوحشي" ؛
المربي: كررنا القواعد الأساسية للطريق ، يا رفاق ، أريد اليوم أيضًا أن أقدم لكم مهنة الأشخاص الذين يتبعون قواعد الطريق. ربما يعرف البعض منكم؟ (إجابات الأطفال). دعونا نرى من هو (يلفت انتباه الأطفال إلى شاشة أجهزة الوسائط المتعددة). مفتش شرطة المرور. انظر الآن بعناية إلى يد مفتش شرطة المرور. ماذا في يديه؟
الأطفال: عصا.
الراعي: صحيح ، عصا.
يا رفاق ، أخبروني لماذا يحتاج ضابط شرطة المرور إلى طاقم؟
الأطفال: لضبط حركة السيارات والمشاة على الطرقات.
المربي: أحسنت ، الإجابة صحيحة.
والآن لنلعب لعبة "على الطريق": أنتم جميعًا سيارات ويجب أن تتحركوا في نفس الاتجاه ، في عمود. وأنا ، مفتش شرطة المرور ، سأريك اتجاه الطريق بمساعدة قضيب وكلمات. ستكون داشا السيارة الأولى. خلفها باقي السيارات. دعونا نلقي نظرة فاحصة على قضيبي.
المهمة: "عمود السيارات يسير بشكل مستقيم ، يستدير لليمين (يرفع المفتش يده اليمنى) ، يستدير لليمين مرة أخرى (يرفع يده اليمنى مرة أخرى) ، يمشي بشكل مستقيم (يشير يده بشكل مستقيم) ، يستدير لليسار (يرفع يده اليسرى) ، يتجه مباشرة (يوجه يده للأمام مباشرة) ، يستدير لليسار (يستدير للخلف).
المربي: كل شيء تم بشكل صحيح. يا رفاق هي كبيرة! هذه مهمة صعبة ، وقد فعلت كل شيء! حتى تعرف قواعد الطريق جيدًا!
التعليم الجسدي:
الطريق ليس طريق ، الطريق ليس خندقًا ،
انظر أولاً إلى اليسار ، ثم انظر يمينًا.
استدر يسارًا ، ابتسم لصديق بجوارك.
اضرب بقدمك اليمنى: 1 ، 2.3 ،
هز رأسك: 1 ، 2.3
رفع يديك
وصفق: 1 ، 2 ، 3.
لعبة تعليمية "تجميع إشارة طريق". من اللغز ، يجمع الأطفال لافتات الطريق ويخبرون العلامة التي جمعوها.
3. الجزء العملي (تكوين هيئة موظفين).
شرح طرق العمل وتسلسله.
الإنتاج الجماعي للعصا.
المربي: أحسنت! لقد قام الجميع بعملهم. شكرا لكم يا رفاق على صنع العصا.
كتذكار ، أريد أن أمنحكم جميعًا شارات - ميداليات تثبت معرفتك بقواعد الطريق.
4. الخلاصة
اليوم في الدرس كررنا قواعد الطريق ، ولعبنا الألعاب وتعرفنا على العصا ، ولكي تتذكرها بشكل أفضل ، صنعناها معك.

Peredriy Svetlana Anatolyevna
MBDOU د / حديقة رقم 96 لمدينة فلاديكافكاز شمال أوسيتيا ألانيا

ملخص درس عن قواعد المرور في المجموعة الوسطى

"إشارة ضوئية تتحدث"

الهدف: تثقيف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بموقف مسؤول تجاه السلامة الشخصية والعامة وتشكيل تجربتهم في الحياة الآمنة.

محتوى البرنامج

المهام التعليمية:

تلخيص معرفة الأطفال بقواعد الطريق ، وقواعد السلوك في الشارع ، لترسيخ معرفة الأطفال بالإشارة الضوئية وإشاراتها ؛ لتنظيم معرفة الأطفال بعلامات الطريق ، - لفت انتباه الأطفال إلى ما يمكن أن يؤدي إليه انتهاك قواعد المرور.

إثراء المفردات: الرصيف ، المشاة ، مفترق الطرق ، إشارات الطرق ، كلمات العمل: اشتعلت النيران ، مضاءة ، اسم اتفاق مع صفات: أخضر ، أصفر ، ضوء أحمر.

النامية:

تهيئة الظروف لتنمية التفكير المنطقي والإبداع والانتباه والخيال والملاحظة والذاكرة البصرية ؛

لتنمية اهتمامات الأطفال والبراعة والإبداع والفضول والتحفيز المعرفي والنشاط الإبداعي.

التعليمية:

تنمية الانتباه والتركيز والحساسية والاستجابة ،

تثقيف المشاة المختصة.

الأساليب والتقنيات: الشرح ، التمارين ، طريقة اللعب ، الأسئلة ، قصص الأطفال.

المعدات: إشارة مرور (لعبة تعليمية) ، 3 دوائر: أحمر ، أصفر ، أخضر ، إشارات الطريق: حمار وحشي ، خطوط ، كرة.

العمل التمهيدي: رحلة إلى إشارة المرور ؛ المحادثات وعرض الرسوم التوضيحية وقراءة القصائد والأحاجي وفقًا لقواعد الطريق ومشاهدة العروض التقديمية حول قواعد المرور.

التقنيات المستخدمة:

1. تكنولوجيا التعليم الموجه نحو الشخصية.

2. التكنولوجيا الموفرة للصحة.

3. التعاون التكنولوجي.

4. تكنولوجيا دعم الطفل.

5. تقنيات الألعاب.

6. تقنيات المعلومات والاتصالات الحديثة.

المعلم: يا رفاق! ضيفنا اليوم هو إيكاترينا ميخائيلوفنا ، مفتش شرطة المرور.

المفتش: قواعد الطريق

ادرس أيها الأصدقاء الصغار!

عاملهم بدون احترام

إنه مستحيل ومستحيل.

يجب على الجميع أن يعرفهم جيدًا

وتعلم أن تكون حذرا.

إنه لأمر مدهش يا رفاق.

مع القواعد يجب أن نكون أصدقاء.

نحن بحاجة لمعرفة هذه القواعد

العمل قبل المتعة.

قواعد المرور

الألعاب والقصائد ستعلمك.

المعلم: استمع إلى اللغز.

يعيش بثلاث عيون

وامض بدوره.

عندما يومض ، سوف يرتب الأمور.

ما هذا؟

الأطفال: إشارة ضوئية.

المربي:

كيف تعرف أنها إشارة مرور؟ (إجابات الأطفال) وما هي العيون المذكورة في اللغز؟ (إجابات الأطفال)

الأحمر والأصفر والأخضر -

ألوان زاهية جدا!

يتم تحديد كل لون

المعنى لا يخلو من سبب!

المربي:

ما رأيكم يا رفاق ، ما معنى كل لون؟

الأحمر هو لون النار والنار. هذا قلق. الأحمر خطر!

اللون الأصفر هو لون الشمس ، والذي يمكن أن يكون صديقًا وعدوًا في نفس الوقت. يبدو أن الشمس تحذر: كن حذرًا ومنتبهًا. لا تستعجل!

الأخضر هو لون العشب والغابات والأوراق. إنه يذكر الراحة والهدوء. هذا هو الأمان.

مفتش:

يا رفاق ، أريد أن أعطيكم إشارة ضوئية! العب وتذكر قواعد الطريق.

لعبة (لاصلاح اشارات المرور)

نحن نقف عند إشارة مرور

سيتم تشغيل الضوء الأحمر قريبًا.

عند تلقي هذه الأخبار ،

المشاة لا يزال قائما.

لا يوجد طريق آخر للخروج:

الضوء الأحمر هو ضوء ممنوع.

إذا كان الضوء الأصفر مضاءً:

يقول تحلى بالصبر.

في ضوء أخضر المشاة

الطريق السريع سوف يعبر.

لكن قبل ذلك ، أيها الصديق الشاب ،

سوف ينظر حوله.

سيقول لي الجميع قريبا

ماذا تعلمت عن إشارات المرور؟

(تتمثل اللعبة في جعل جميع الأطفال بدورهم يفسرون المعلومات التي يتلقونها).

لعبة الجوال "إشارات المرور"

يدعو المضيف الرجال للتحول إلى إشارات المرور واللعب. يتلقى كل طفل دائرة من ثلاثة ألوان. يتحرك الأطفال في دائرة. بمجرد سماع الصفارة ، يصطفون في ثلاث دوائر حسب ألوان إشارة المرور.

"إشارات المرور"

تعلم كيفية ربط الإجراءات بلون إشارة المرور ، وتنمية الانتباه ،

الإدراك البصري والتفكير والإبداع.

المادة: دوائر من الأحمر والأصفر والأخضر.

تقدم اللعبة: يُظهر المعلم دائرة ويقوم الأطفال بالإجراءات التالية:

أحمر - يقف ، صامت ؛

أصفر - صفق يديك.

الأخضر - داس بأقدامهم.

المفتش: اسمع وتذكر!

القاعدة رقم 1. مشاة للمشاة ،

الطريق للسيارات!

القاعدة رقم 2. كن حذرا في الطريق! المركبات المتحركة

من المستحيل التوقف على الفور.

القاعدة رقم 3. المكان الأكثر أمانًا لعبور الشارع-

بالقرب من ضوء المرور.

القاعدة رقم 4. لا تلعب على الأرصفة وعلى الطرقات

الشوارع أو الطريق!

لعبة "Zebra"

الغرض: تدريب الأطفال على دقة إتباع قواعد اللعبة لتنمية سرعة التفاعل والسرعة والتوجيه في الفضاء.

المادة: شرائط من ورق أبيض (كرتون).

تقدم اللعبة:

يتم إعطاء جميع المشاركين في كل فريق ، باستثناء الفريق الأخير ، شريطًا من الورق الأبيض (كرتون). في إشارة ، يضع المشارك الأول الشريط ويقف عليه ويعود لفريقه. الثاني يمشي بدقة على طول ممره ، ويضع "درجته" كحمار وحشي ويعود. آخر مشارك يسير على طول كل الشرائط عائدا ويجمعها.

لعبة (نصلح المادة ونتعلم قصيدة ممتعة ومفيدة.)

ضوء المرور المتكلم

في الملعب

إشارة المرور واقفة منذ خمس سنوات.

لديه رأس بثلاث عيون

مرحبا لجميع الرجال.

الأطفال ، كما هو متوقع

كل من الرجال

قواعد الطريق

هم حقا يريدون أن يعرفوا.

مرح ورائع

نحن في روضة الأطفال.

موقع Svetofornaya

الساحة في الأفق.

هناك ، بجانب البتولا ،

لا توجد سنة أولى

الطرق مع مفترق طرق

وحتى "الانتقال".

الحقيقي يقف هنا

ومنذ زمن بعيد جدا

حديثنا الذكي

وإشارة مرور جيدة.

لا يشعر بالملل لفترة طويلة.

بالتأكيد وجدية

الردود على الرجال

عن أي سؤال.

لم نضيع الوقت

لعبت هنا كثيرًا.

ها هم المعلمون مرة أخرى

يقودوننا إلى المنصة.

وسنستمع معا -

إشارة المرور لدينا ذكية.

حول القواعد ، حول ما هو ضروري

سوف يقول مرة أخرى.

سأل إغنات سؤاله ،

أشجع الرجال:

إشارة المرور ، أنت صارم للغاية.

لكن قل لي أننا يجب أن نعرف

هل من الممكن للأطفال على الطريق

القفز واللعب بالكرة.

قالت إشارة المرور بابتسامة:

سيكون خطأ

سأجيب ببساطة على السؤال

ولا يعطى غيره

على الطريق للأطفال والكبار

ليكون ممنوعا دائما.

لماذا ا؟ قل بصدق!

لأن هناك سيارات.

في تلك الأماكن التي يوجد فيها انتقالات ،

المشاة يمشون بجرأة.

بالضبط! هنا فقط المشكلة -

قالت إشارة المرور في حالة إنذار. -

كن دائما على حذر

يجب علينا ، الأطفال على الطريق.

نصيحة مهمة للغاية:

لا تلعب حيث يجب عليك.

حيث لا توجد إشارات مرور

يسمى الانتقال "حمار وحشي".

وقف السيارات ا ,

وسوف يسمح لنا السائق بالمرور.

أنت الطريق ، ما يهم هو

عندها فقط يمكنك المضي قدمًا.

الرجال لديهم الكثير من الأسئلة

هناك الكثير منهم والكبار.

هم أيضا بحاجة إلى أن يعرفوا

القواعد جادة.

لا يريدون أن ينتهكوا

قواعد مهمة الكبار.

فجأة قال كوستيا العنيد:

أنا دائما في الضوء الأحمر

سوف أعبر الطريق فقط

وبدون أي صعوبة.

قالت إشارة المرور بقلق:

لا تنسى شيئاً واحداً

يمكنك عبور الطريق.

لكن هذا المسار خطير.

يجب أن يكون هذا المسار واضحًا

لا تفكر ، فارغة.

إذا كان الضوء أحمر ، تذكر ،

لا تستعجل! ابق حيث أنت!

إذا كان الضوء الأصفر مضاء

يقول استعد.

وفجأة تحولت إلى اللون الأخضر

ثم الطريق مجاني.

انت ذكي وذكي

لا تنس القواعد المهمة!

لدينا إشارة مرور رائعة.

ذكي ، لطيف ، لطيف.

فاليا ، باشا ، ميشا ، زهرة ،

بيتيا ، جوليا ، حديقتنا بأكملها ،

كثيرا ما تذهب إلى إشارة المرور.

تحدثوا معه لفترة طويلة.

إشارة المرور لدينا أصدقاء معنا.

نحن سعداء من أجله أيها الأصدقاء.

لا حاجة لقواعد الطريق

لا أحد يستطيع أن يعيش!

كل هذه القواعد معروفة.

بعد كل شيء ، هم جيدون

وهي ضرورية ومفيدة للغاية.

أنت بحاجة إلى تعليمهم ، يا أطفال!

المفتش: يا رفاق طيبون يا رفاق! كيف جيدا هل تعرف قواعد الطريق! الآن أنا هادئ من أجلك! أنا الآن أعلم على وجه اليقين أنه لن يحدث لك شيء. وقد حان الوقت بالنسبة لي للانتقال إلى الرجال الآخرين ، الذين يجب أن أعلمهم كيف يتصرفون على الطريق. مع السلامة!

الأطفال: وداعا!

المعلم: حسنًا يا رفاق ، هل أحببتم مقابلة المفتش؟

المربي: هل ندعوه لزيارتنا مرة أخرى؟

المربي: في نهاية حديثنا ، تذكر ، وكن حذرًا ، وفكر في الأمان.