Enciklopedija 

Završavamo suknju. Sažetak lekcije na temu: "Završavanje suknje" Završna tema u prezentaciji suknje

Tema: "Završavanje suknje".

Cilj:upoznati sa finalnom preradom proizvoda od remena.

Zadaci:

Obrazovni: učvrstiti znanje učenika o šivanju suknje, završnoj obradi,
naučiti obrađivati \u200b\u200bpetlje, šivati \u200b\u200bpribor i koristiti u procesu šivanja odjevnih predmeta.

Razvoj: razvijati misaone procese, finu motoriku, oko, sposobnost rada prema uputama.

Obrazovni: oblikovati osjećaj uzajamne pomoći u radu, odgojiti tačnost i pažnju tokom rada.

Tip lekcije: Lekcija u učenju novog gradiva.

Metode nastave: Razgovor uz praktične demonstracije.

Vizualna pomagala: uzorak gotove suknje, uzorci ušivenih dugmadi, uzorci ušivenih dugmadi, karta s uputama "Završni proizvod", šivaće mašine, demonstracijski materijal, makaze, niti, igle, ravnala, igle.

Plan lekcije.

    Organizovanje vremena.

    Ponavljanje usvojenog materijala.

    Nova tema. Objašnjenje novog materijala.

    Praktični rad

    Sidrenje.

    Zadaća.

Tokom nastave.

I. Organizovanje vremena. Pozdrav od studenata. Provjera platnog spiska. Komunikacija teme i svrhe lekcije.

II Ponavljanje pokrivenog materijala.

Navedite metode obrade gornjeg reza (prošiveni remen, elastična traka, traka na prsluku). Recite redoslijed obrade gornjeg kroja suknje.

III. Objavljivanje novih informacija. Danas ćemo se u lekciji upoznati s završnom obradom suknje, a završna obrada je završna faza u proizvodnji bilo kojeg proizvoda. Prezentacija proizvoda koji šijete ovisi o tome prema kakvoj odgovornosti se odnosite. Konačna obrada proizvoda uključuje 3 faze.

Slijed završne obrade suknje

Redoslijed gumba i šivanje dugmeta

1 Kredom označite mjesto petlje na prednjem kraju pojasa s prednje strane (petlja je označena za promjer kopče + 1-2 mm)

2. Izrežite rupu za rupicu za dugmad duž označenih linija. 3. Zamućene rupice za šavove sa šavovima za rupice na frekvenciji od 10-15 šavova po 1 cm. Ručne kopče na krajevima rupe za kopče. 4. Zatvorite traku s patentnim zatvaračem. Postavite prednji kraj pojasa na stražnju stranu, označite područje za šivanje dugmeta. 5. Šivajte dugme (dugme je ušiveno nitima u boji).

IV. Praktični dio Prije početka rada moramo se s vama sjetiti sigurnosnih pravila prilikom rada sa škarama, iglom i ručnog rada. (Studenti ponavljaju pravila tb.)

Tokom samostalnog rada učitelj zaobilazi radna mjesta, nadgleda poštivanje sigurnosnih propisa, poštivanje tehnoloških uslova i dosljednost tokom rada. Tokom rada studenti vrše međusobnu kontrolu. Provjera kvaliteta rada: 1) šivanje dugmadi i šivanje okova ispunjavaju zahtjeve; 2) mokra toplotna obrada vrši se visokokvalitetno.
V. Osiguranje materijala. Rezimiranje lekcije. Refleksija.

Šta uključuje dorada proizvoda?

Sumiranje rezultata lekcije. Kriterijumi za ocjenu : napravljene petlje dugmeta udovoljavaju zahtjevima; mokra toplotna obrada vrši se visokokvalitetno.

Šta ste naučili da radite? Sa kojim poteškoćama ste se suočili? Šta ste radili, koja operacija je izazvala najviše poteškoća?

Mapa tehnološke lekcije

Nastavnik: Afinogenova L.E.najviša kvalifikaciona kategorija

Predmet:tehnologija Ocjena: 7 udžbenika (UMK)

Tema lekcije:Završavamo suknju. Tip lekcije

Oprema: uzorci gotovih proizvoda, gvožđe, šivaća mašina, makaze, igle, igle, multimedijska oprema.

predmetni rezultati - sposobnost obrade petlji na dugmetima, šivanje pribora, mokra toplotna obrada suknje, prezentacija gotovog proizvoda.

Faza lekcije, vreme pozornice

Pita da odgovori na pitanja: Kako možete obraditi kopču na suknji (dugmad, kuke, dugmad)? Koja će kopča biti jača? Demonstrira uzorke kopči, kopča, kuka, predlaže odgovor na sljedeće pitanje: Po kojem principu možete odabrati kopču za remen suknje? Vodi učenike do cilja lekcije: "da nauče kako napraviti rupu za dugmad i šivanje pribora" i postavlja zadatke: 1. Uči da pravi oznake za dugmad; 2. Naučite birati okove proporcionalno proizvodu i njihovoj funkcionalnosti; 3. Ovladajte osnovnim sigurnim tehnikama rada pegle, šivaće mašine. Lični: sposobnost savladavanja normi i pravila naučne organizacije rada; Razvoj marljivosti i odgovornosti za kvalitet vlastite i kolektivne aktivnosti. Regulatorni: sposobnost izrade plana i redoslijeda radnji za praćenje rezultata. Kognitivno: sposobnost isticanja potrebnih informacija; sposobnost snalaženja u sredstvima i tehnologijama obrade materijala; sposobnost planiranja vaše radne aktivnosti; sposobnost potkrepljenja pokazatelja kvaliteta posrednih operacija. Komentira i objašnjava učinjene greške, pokazujući rad učenika. Uspoređuje kvalitet rada grupa. Pita da odgovori na pitanja: U koje se svrhe primjenjuje mokro-toplinska obrada? Na kojoj se strani glača suknja? Da li proizvod odgovara njihovom projektu? Koja je svrha vaše suknje? Navodi studente na zaključak o dekorativnoj završnoj obradi proizvoda: Je li moguće proizvesti bilo koji rad s proizvodom kako bi bio atraktivniji. Objašnjava svrsishodnost rada u grupama. Snima ocjene učenika. Čestitamo studentima na ovom proizvodu.

Datum: Potpis nastavnika

Lekcija samoispitivanja.

Predmet:tehnologija Ocjena: 7 udžbenika (UMK): V.D. Symonenko. "Tehnologija"

Tema lekcije: Završavamo suknju Tip lekcije: kombinovano (konačno sa ocenom gotovog proizvoda).

Oprema: uzorci gotovih proizvoda, gvožđe, šivaća mašina, makaze, igle, igle, multimedijska oprema

Karakteristike mogućnosti učenja i prethodnih postignuća učenika u razredu za koji je lekcija namenjena:

predmetni rezultati - sposobnost rukovanja pričvršćivačem, vršenja mokre termičke obrade

Ciljevi lekcije kao planirani ishodi učenja, planirani nivo postizanja ciljeva:

Vrsta planiranih aktivnosti obuke

Faza lekcije

Lični: sposobnost savladavanja normi i pravila naučne organizacije rada;

Razvoj marljivog rada i odgovornosti za kvalitet vlastitih i kolektivnih aktivnosti.

Regulatorni:

sposobnost izrade plana i redoslijeda radnji za praćenje rezultata.

Kognitivno: sposobnost isticanja potrebnih informacija; sposobnost snalaženja u sredstvima i tehnologijama obrade materijala; sposobnost planiranja vaše radne aktivnosti; sposobnost potkrepljenja pokazatelja kvaliteta posrednih operacija.

Da biste koristili pregled prezentacija, napravite sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com


Dijapozitivi:

Redoslijed izrade ravne suknje

Faze rada Priprema tkanine za rezanje, rezanje Rezanje tkanine Priprema izrezanih detalja za obradu Ugradnja suknje Obrada suknje nakon ugradnje Obrada suknje Obrada zatvaranja Obrada gornjeg dijela suknje sa prošivenim remenom Obrada donjeg dijela suknje Obrada završne obrade suknje

Priprema tkanine za rezanje, rezanje Provjerite kvalitetu tkanine (nedostaci). Izgled ravnog uzorka suknje na tkanini širine 140 cm bez šava na zadnjoj ploči Izgled ravnog uzorka suknje na tkanini širine 140 cm sa šavom na stražnjoj ploči Preklopite tkaninu na pola, s desne strane, poravnajte ivice. Da se tkanina ne bi pomicala tijekom rezanja, možete je odsjeći iglama unutar konture dijelova

Rezanje tkanine Prvo ocrtajte duge linije, a zatim kratke i ovalne linije. Linije bi trebale biti ravne. Možete koristiti ravnala i predloške za precizno i \u200b\u200bravnomjerno praćenje linija Izrežite detalje reza duž linija dodavanja porubova

Priprema izrezanih dijelova za obradu Nakon rezanja dijelova prenesite sve konturne linije na simetrični dio. Možete koristiti dasku za kredu i dlijeto. Ovo je najprikladniji način. Također možete prevesti linije pomoću šavova za kopiranje, a zatim raširiti dijelove i izrezati ih između dijelova. Priprema suknje za isprobavanje Creasea, pikado, bočni krojevi

Postavljanje suknje Obucite suknju Pojasnite širinu, duž linije struka, bokova, položaj strelica, dužinu PBR proizvoda iglama, iglama

Obrada suknje nakon isprobavanja strelica sa šavovima, bočni rezovi Preklopi šavova Prerezivanje presijecanja Izvršenje WTO, PBR

Obrada patentnih zatvarača Očistite bočne rezove suknje Lijevanje patent-zatvarača Sticanje PBR patent-zatvarača Izvedite WTO

Obrada gornjeg reza suknje prošivenim remenom Dupliranje pojasa suknje a - lepljiva traka za remen; b - izrezivanje trake ljepila u pojasu; c - postavljanje ljepljive trake na dio pojasa; d - spoj jastučića ljepila s remenom

Obrada remena suknje a - okretanje krajeva remena suknje; b - obrada kaiša

Šivanje i šivanje obrađenog remena na gornji rez suknje 1 - sredinu prednje ploče; 2 - bočni šav; 3 - sredina stražnje ploče

Obrada donjeg reza suknje Dno suknje, ovisno o modelu i svojstvima tkanine, može se obraditi na različite načine: rubnim šavom zatvorenog reza (slika A, b), porubnim šavom otvorenog reza, vratnim, obrubljenim ili prekrivenim trakom (sl. d, e). Provesti STO

Završavanje suknje Izvršite završne radove Uklonite šav za ožičenje Očistite suknju Izvršite WTO Show model

HVALA NA PAŽNJI!


Na tu temu: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

„Dizajn suknje. Vrste proizvoda oko struka. Mjerenja, njihovo snimanje. Uzimanjem mjera za izradu crteža ravne suknje ”. 7. razred.

Ova lekcija je uključena u odjeljak "Tehnologija proizvodnje odjeće" za program 7. razreda. U učionici učenici nastavljaju proučavati pravila za mjerenje, uče pravilno mjeriti čovjekov lik ...

Suknja. Uzimanjem mjera za izradu crteža ravne suknje.

Lekcija je namijenjena učenicima 7. razreda posebne škole. Mjerenje lika i snimanje mjerenja vrši se u obliku igre "Atelje". Rad je organiziran u parovima: mjerni (kupac), mjerni (rezač) i ...

Obrada donjeg ruba suknje. Konačna dorada proizvoda. Donji dio suknje obrađuje se nakon ugradnje i specifikacije dužine: Donji dio suknje obrađuje se nakon ugradnje i specifikacije dužine: - obrubljeni šav zatvorenog dijela; - obrađeni šav zatvorenog reza; - rubni šav otvorenog reza, prethodno obrađen; - rubni šav otvorenog reza, prethodno obrađen; - cik-cak šivanje. - cik-cak šivanje. Izbor metode ovisi o modelu i svojstvima tkanine Izbor metode ovisi o modelu i svojstvima tkanine











Petljasti šav Petljasti šav. Koristi se za obradu ivica materijala. Šivajte slijeva udesno, s rubom proizvoda pri dnu. Probijamo materijal s prednje na pogrešnu stranu i usmjeravamo vrh igle u formiranu petlju. provucite iglu kroz petlju i povucite konac prema sebi. Zatežemo petlju na rubu materijala tako da se ne skuplja. Kutove proizvoda (gornja slika) obrađujemo s tri uboda u jednom trenutku.



Pregled otvorene lekcije na temu:

"Završavanje suknje"

Ciljevi lekcije:

    Didaktički cilj - poboljšati znanje i vještine učenika u kontroli kvaliteta gotovog proizvoda.

Zadaci:

Konsolidirati i generalizirati znanje trenera o vrstama operacija dorade suknje i njihovom sadržaju;

Naučiti studente da vrše doslednu kontrolu kvaliteta gotovog proizvoda

2. Razvojni cilj: promovirati razvoj praktičnog mišljenja kod učenika.

Zadaci:

Formirati samostalnost učenika, efikasnost;

Razviti kognitivne procese (pažnju, maštu, percepciju).

3. Obrazovna svrha : stimulirati potrebu za odgovornošću, tačnošću i socijalnom komunikacijom.

Zadaci:

Obrazovatiželja učenika za svjesnim pokazivanjem odgovornost za pravovremenost i ispravno izvršenje radnji;

Negovati tačnost i preciznost u radu.

Nastavne metode:

Verbalno - objašnjenje, razgovor, savjetovanje.

Vizuelno - demonstracija određenih predmeta, crteža, elektronskih dijapozitiva.

Praktično - obavljanje praktičnog rada.

Tehnike nastave : objašnjenje, poređenje, vježba.

Oblici obrazovanja : frontalni, individualni.

Tip lekcije : lekcija o konsolidaciji i poboljšanju znanja, vještina i sposobnosti.

MTO lekcija : računalo, projektor, platno;

Prezentacija lekcije;

Gotova suknja;

Mapa sekvence završne obrade suknje;

Tehnički uslovi;

Materijal.

1. izjava o kriterijumima ocjenjivanja;

2. izjava o kriterijima za rezultate teorijskih i praktičnih zadataka.

Tokom nastave

1. Organizacijski dio

Pozdrav;

Izvještaj pratioca;

Provera prisutnih;

Spremnost na radnom mjestu;

Fizičko vaspitanje: Vježba u stihu.

Jednom - ustanite, povucite se.

Dva - savijte, ispravite.

Tri - tri pljeska u dlanu.

Glava tri klimne glavom.

Pet - mahnite rukama.

Šest - ponovo sjednite za stol.

Sedam, osam - odbacimo lijenost.

Devet, deset - spremni smo za posao.

2. Uvodni brifing

Komunikacija teme i ciljeva lekcije,

Ponavljanje prethodno naučenog gradiva

Nastavljamo s proučavanjem teme kurikuluma "Proizvodnja,proizvodi za pojedinačne narudžbe s ugradnjom ".

Proučavanje teme, kao i uvijek, izvodi se po principu od jednostavnog dokomplikovano. Stoga sada proučavamo podtemu: "Izrada pojasaproizvodi sa ugradnjom ". Pantalone smo već obradili sa dolikuje i pristajedo kraja proučavanja teme "Izrada suknje s dolikuje."

Tema današnje lekcije je "Završavanje suknje"

Stvaranje moderne odjeće složen je i višestupanjski proces u

koja zapošljava stručnjake različitih profesija: umjetnike, modne dizajnere i

dizajneri dizajniraju nove modele odjeće, dizajniraju, razvijaju

glavni dizajni ovih modela, prema kojima se naknadno proizvode

detalje buduće odjeće u određenom materijalu, oni se bave šivanjem

krojači.

Tema lekcije "Završavanje suknje" - ovu temu smo već proučavali

izvedene su teorijske lekcije i završne operacije

prilikom proučavanja prethodne teme "Izrada proizvoda bez ugradnje".

Stoga vam tema nije nova. Svake godine sve više i više novih i

novi materijali. To znači da se mijenjaju uvjeti za preradu proizvoda. Stoga dalje

u ovoj lekciji želim se još jednom usredotočiti na konačnu doradu proizvoda,

budući da je od kvaliteta završne obrade ono što je značajno

stupanj ovisi o kvaliteti gotovog proizvoda.

Tema nam je poznata i stoga aktivno sudjelovanje u lekciji

morate prihvatiti. Danas biste trebali biti gotovo u ulozi gospodara i

pokažite nam tehnike za izvođenje ove operacije. Želim ti da budeš

pažljiv, tačan, kreativan stav prema poslu.

Ali na početku vam predlažem da se razveselite i odgovorite na brojna pitanja,

one. ponovite pokriveni materijal. Izvest ćemo ovo ponavljanje u obliku blitza -

anketa (brzo pitanje - brzi odgovor). Za svaki tačan odgovor, vi

dobit ćete žeton, atribut naše profesije je naprstak. Ko će birati

više naprstaka će dobiti nagradu. Asistent će računati

lekcija.

Ja postavit ću pitanja, morate brzo odgovoriti: 1. Kako se suknje razlikuju po silueti? (ravno, produženo prema dnu,

konusni).

2. Koje suknje postoje po broju šavova?(jedan, 2, 3, 4, više šavova ).

3. Koje konstruktivne i završne linije mogu biti glavnedetalji?(strelice, reljefi, rezovi - prorezi, nabori, jarmi).

4. Kako izgleda nit osnove u pločama ravnih suknji(paralelno

središnja linija dijela).

    Koje nabore znate?(jednosmjerna, suprotna, bajt).

    Od koliko dijelova može da se sastoji našiveni remen?(od 2-3 dijelovi).

    Koja je dužina pojasa? (2St. +4-5 cm.)

    Kako nit osnove prolazi na pojasu?(zajedno).

9. Šta određuje broj podrezivanja i njihovo mjesto?(od

modeli i brojke kupaca).

10. Koja mašina se koristi za premoštavanje posjekotina?
(automobil klase 5 \\ A).

11. Koja mašina se koristi za šivenje rupa?(auto 25 I
razred).

12. Napravi poslovicu: Kod lijene krojačice(duga nit).
13. Nastavite uzrečicu: Krojač se usrao(peglanje gvožđa).

Razmotrili smo širok spektar pitanja, osjeća se poznavanje ove temetu je. Drago mi je, ali najviše od svega bilo mi je drago ..., bravo i evo obećane nagrade.

Dalje, ponovimo redoslijed završetka suknje. (Dodatak # 1). Nudi vam se lutrijakarte, gdje su naznačeni brojevi operacija. Morat ćete reći i pokazatiradni prijem ove operacije. Uzmite karte i razmislite.Vrijeme razmišljanja 2 min. Muzika zvuči.

Pa, krenimo:

Operacija br. 1 - uklanjanje privremenih niti.

Operacija br. 2 - čišćenje proizvoda od industrijskih ostataka.

Operacija broj 3 - obrada petlji.

Operacija 4 - Suknje WTO.

Operacija. Br. 5 - šivanje dugmadi.

Dakle, slijedili smo redoslijed i tehnike za izvođenje završne završne operacije, a zatim svako od nas, prije nego što je proizvod predstavio inspektoru, mora sam provjeriti kvalitet suknje, odnosno sjetiti se samokontrole.

U preduzećima se koristi druga vrsta kontrole - međusobna kontrola, odnosno naknadni krojač provjerava kvalitet prethodnog obavljenog posla. Ove dvije vrste kontrole smatraju se najefikasnijima. Dobit ćete zanimanje krojač, a zatim krojač, a krojač mora biti u mogućnosti provjeriti kvalitetu gotovih proizvoda. I tako vam danas želim pokazati tehnike kontrole kvaliteta gotovih proizvoda. Predmet kontrole gotovih suknji je vanjska prezentacija, kvaliteta uklopljenosti (provjerena tijekom isporuke proizvoda kupcu) i kvaliteta obrade.

Kvalitet gotovih proizvoda može se provjeriti i na lutki i na stolu. Kontrolu kvaliteta suknje lakše je provjeriti na stolu. Izgled se provjerava letimičnim pregledom. Provjerite ima li lasica, opala, mrlja. Kvalitet WTO-a i usklađenost modela sa skicom u pasošu narudžbe. Kvalitet obrade karakterizira simetrija uparenih elemenata (strelice, reljefni šavovi), ravnomjernost šavova, završne linije, rubovi.

Naše suknje se razlikuju po modelu. U suknjama sa strelicama na daskama trebate obratiti pažnju na simetriju panela i dužinu strelica, korespondenciju između dužine lika i veličine suknje. Tada trebate obratiti pažnju na ravnomjernost šavova. Neko ima vezu jarma, srednji šav, bočne šavove. Da bi se utvrdila simetrija, suknju treba preklopiti duž sredine paneli, šavna strana prema unutra i odrediti dodirom. Možete definiratisimetrija mjerenjem. Zatim odredite ujednačenost dna, lutka se mora pomicati oko osi. Dalje, proizvod se mora ukloniti iz lutke iprovjeriti širinu ruba i kvalitetu ruba, kvalitetu šavapovezivanje šavova i overlock šavova.

Tokom praktičnog dijela ove operacije se moraju izvesti. Procjenakvalitet koji ćete proizvesti sami koristeći obrasce za inspekcijukvaliteta, samokontrola i međusobna kontrola. Za ovo sam razvio tehničkuuslovi za završnu obradu suknje. (Dodatak # 2). Na osnovutehničkim uvjetima, razvijena je lista kriterija za ocjenjivanje (Dodatak br.3) i izjavu o ocjeni rezultata praktičnog zadatka (Dodatak br. 4).

Kako bi učvrstili svoje znanje nakon moje priče. Tiza kupce postoje dva modela suknja. Pažljivo pogledajteih analizirati, odnosno provjeriti kvalitetu ovih proizvoda i,molim vas dajte svoje mišljenje. Možete razgovarati jedni s drugima, a neko samće govoriti. Vrijeme za gledanje i diskusiju je 3 minute. Rezimiranje odgovorastudenti.

Možemo prionuti na posao, ali o pravilima zaštite na radu vi mislitemora se uvijek sjetiti. Dobili ste zadatak da kod kuće pripremite sigurnosna pitanja. Ponovit ćemo to kako slijedi. U našu igruspojite igračku - moje prvo pitanje je - na srednji prst desne rukenositi šta? (naprstak). I želim (student) da odgovori. A sada x(student0 postavi pitanje kome? Dakle, ponavljamo pravilo T.B., pravilo tidobro znate. Ostaje samo posmatrati. Pitanja:

1. Makaze prolaze, držeći se za šta?(za oštricu).

2. Prije započinjanja posla, šta zaposlenik nosi?(posebna odjeća).

3. Gdje se čuvaju iglice i igle?(u iglenom krevetu).

4. Kako uključiti i isključiti?(držeći utikač i ro utičnica).

5.Šta je glačanje proizvoda?(glačalo).

b. Prije početka rada na mašini, provjeriti šta?(uzemljenje).

7. Šta treba ležati pod nogama pegle?(gumena prostirka).

8. Gvozdena vrpca treba biti u kakvom stanju(suspendovan).

9. Gdje treba držati alate i pribor?(kutija, kutija ke).

Y. Prije šivanja mašinskog šava, provjeri šta?(igla, ka broj linija).

Zadatak za dan. Završi suknju. Kontrolakvaliteta, odnosno izvršavat ćete međusobnu kontrolu.

Oni koji sjede na lijevoj strani provjeravaju one koji sjede na desnoj strani. Na veseljemožete koristiti tehnološki slijed, gotov proizvod.

III . Samostalni rad studenata.

Glavni cilj ciljane šetnje radnim mjestima:

    organizacija radnih mjesta i usklađenost sa sigurnošću. i TU.

    analiza praktičnog zadatka.

IV . Završni brifing.

Analiza praktičnog zadatka.

Provođenje rezultata kontrole kvaliteta.Demonstracija modela.

Ti i ja smo kreirali odjeću i bio je to složen, zanimljiv proces.Pogledajmo rezultate mukotrpnog rada. Danas imamo sve svoje suknjezanimljivo i originalno. Najviši bod postigla je napravljena suknja ... i danas joj uručujem certifikat za kvalitet proizvoda. I želim sjajnouspjeh u vašem kreativnom radu. Hvala na lekciji na strpljenju i marljivosti.

Majstor industrijskog obrazovanja

ON. Borisov

‹ ›

Da biste preuzeli materijal, unesite svoj e-mail, naznačite ko ste i kliknite gumb