Komunikacijska igra sunce i kiša. igra "proljetni dani". Materijali i oprema
Svrha: formirati sposobnost hodanja i trčanja raštrkano, bez sudaranja jedni s drugima; trenirati da djeluje na signal.
Tok igre: Djeca sjede na visokim stolicama. Učiteljica kaže "Sunčano!" Djeca hodaju i trče po hodniku u različitim smjerovima. Nakon sova "Kiša!", Trče na svoja mjesta. Igra se može igrati uz muziku. Nakon što se igra dobro savlada, riječi se mogu zamijeniti zvučnim signalima.
Vrapci i auto
Svrha: formirati sposobnost kretanja u različitim smjerovima bez sudaranja jedno s drugim; poboljšati sposobnost reagiranja na signal, razviti orijentaciju u prostoru. Tok igre: Djeca sjede na stolicama s jedne strane sobe. To su "vrapci" u svojim gnijezdima. Na suprotnoj strani je vaspitač. Prikazuje automobil. Nakon riječi učiteljice "Vrapci su poleteli", djeca ustaju sa stolica, trče po hodniku, mašu rukama. Na znak učitelja: "Auto!", Djeca trče do svojih stolica. Nakon što djeca savladaju igru, umjesto riječi mogu se koristiti zvučni signali.
Svrha: formirati sposobnost hodanja i trčanja jedan za drugim u malim grupama, prvo se držeći, a zatim ne držeći; naučiti pokrenuti i zaustaviti se na signal.
Tok igre: Prvo, mala grupa djece je uključena u igru. U početku se svako dijete drži za odjeću ispred one koja stoji, zatim se slobodno kreće jedno za drugim, pomičući ruke, oponašajući pokrete kotača. Ulogu lokomotive prvo obavlja odgojitelj. Tek nakon ponovljenih ponavljanja, uloga vođe dodjeljuje se najaktivnijem djetetu. Igra je emocionalnija uz muzičku pratnju.
Gdje zvoni zvono?
Svrha: razviti oko, slušnu orijentaciju, sposobnost navigacije u prostoru.
Tok igre: Djeca stoje s jedne strane sobe. Učiteljica ih zamoli da se okrenu. U to vrijeme, druga odrasla osoba, skrivajući se, zvoni. Djeca su pozvana da slušaju gdje zvoni i pronađu ga. Djeca se okreću i hodaju prema zvuku. Prvo morate glasno pozvoniti, a zatim utišati zvuk.
Automobili u boji
Svrha: učvrstiti znanje o boji, poboljšati orijentaciju u prostoru, razviti reakciju
Tok igre: Djeca su postavljena na rubove hodnika, to su automobili. Svaki od njih ima svoj obojeni krug. Učiteljica je u središtu hodnika i drži tri zastavice u boji. On uzima jednog, djeca s krugom ove boje razbacuju se po hodniku u različitim smjerovima. Kad učitelj spusti zastavicu, djeca se zaustave. Učitelj podiže zastavu druge boje itd. Igra je emocionalnija uz muzičku pratnju.
Avioni
Svrha: formirati sposobnost kretanja u različitim smjerovima bez sudaranja jedno s drugim; trenirati da djeluje na signal.
Tok igre: Prije igre potrebno je prikazati sve pokrete igre. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učiteljica kaže „Spremni za let. Pokreni motore! " Djeca čine rotacijske pokrete rukama ispred grudi. Nakon signala "Letite!" raširili ruke ustrane i raštrkali se po hodniku. Na signal "Sletanje!" igrači odlaze na svoju stranu terena. Igra je emocionalnija uz muzičku pratnju.
Zabavne igre na otvorenom s kišom za djecu mlađe grupe u vrtiću.
Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, muzički direktor vrtića MDOU br. 127 "Sjeverna bajka", Petrozavodsk
Opis materijala: materijal bi mogao biti zanimljiv muzičkim direktorima i pedagozima
Cilj: stvaranje radosnog raspoloženja kod djece
Zadaci:
- doprinose razvoju pozitivnih emocija
- razvijati govorne sposobnosti djece
- razvijati komunikacijske sposobnosti djece
Drage kolege, skrećem vam pažnju na igre sa smiješnom kišom za mlađe predškolce. Igre se mogu koristiti tokom ljetnih aktivnosti, šetnji. Odabir igara može poslužiti kao materijal za organizaciju "Festivala kiše", na koji dolazi lik igre Rain i vodi te igre.
Nama na dugim mokrim nogama
Kiša se valja po stazama.
Neće nam smetati,
On će se igrati s nama!
"Pozdravi kišu"
Treba vam kap za igru. Koristim veliko jaje iz plavog kinder iznenađenja
Deca stoje u krugu. Voditelj (ili lik koji igra ulogu kiše) izgovara tekst igre i stavlja "kap" na svaki dlan redom. Završetkom teksta igre, dijete na čijem je dlanu stala kap, glasno zaziva njegovo ime.
DROP ON PALM
STAVLJU VAM PRIJATELJA.
TI, MALI PRIJATELJU,
ZDRAVO REĆU!
PA NE ZEVITE
GLASNO ZOVITE IME!
Igra se ponavlja.
Ako nema mnogo djece, tada se igra može izvesti svaki put s tekstom, a ako je broj djece velik, tada voditelj (Kiša) može, bez da svaki put izgovara cijeli tekst, samo staviti kap dječji dlan i oni će izgovoriti svoje ime kao odgovor.
"KIŠA I SUNCE".
POGLEDA SUNCE S NEBA, - djeca hodaju slobodnim smjerovima
OSVJETLJAVANJE ŠUME.
IDEMO NA SUNCE
A U PALATAMA JE GLASAN TAKT. - pljesnuti rukama
IZNENAD JE OŠTELA SREĆNA KIŠA, - okupiti pod kišobranom
SKRIVIMO SE BRZO POD KIŠOBRNOM!
KIŠA TRAŽIMO DA STANEMO - protresti prst
I IDEMO PONOVNO U ŠETNJU! - pljesnuti rukama
Igra se ponavlja od početka.
"KAPLJE - KAPITOS"
KAPI, KAPI, KAPITALI
POGLEDALI NA PALOVIMA.
I JOŠ BIRAJ, KUCAJ,
DJECA SU ZABAVNA.
BRZO ĆE KAPI ISTRŽATI,
DECA ĆE ZVATI U KRUG.
igra se ponavlja od početka.
Igra na otvorenom "Sunce i kiša" za djecu od 1,5 do 3 godine
Opcija 1
Otvorite veliki kišobran i postavite ga sa strane poda tako da djeca ne mogu vidjeti zečku igračku koja sjedi ispod njega. Razmislite o tome gde ćete postaviti sunce i oblak. Obratite pažnju djece na sunce - ono s ljubavlju gleda djecu, a oblak spava, a kiša kaplje s njega. Ako nema kiše, morate zatvoriti kišobran i započeti zabavnu igru što je prije moguće.
Djeca pomažu podići kišobran i ugledaju zečića koji sjedi ispod njega. Djeci je "došao" iz šume. Zeka je ugledao oblak i pomislio: "Šta ako počne padati kiša i namočiti mi bundu!" - i sakrio se pod kišobran.
Djeca su zvala zečića da se igra i trči s njim, sustižu se, skaču poput zečića.
Ali oblak je sakrio sunce.
Momcima pročitajte sljedeće redove:
Kiša mi je pala na dlanove.
Drip-drop-drop! Drip-drop-drop!
Djeca podižu dlanove, dodiruju ih prstima i polako izgovaraju kratke riječi.
Kiša kaplje po nogama.
Drip-drop-drop! Drip-drop-drop!
Jedan po jedan, stavljaju noge na petu i polako izgovaraju iste riječi.
Odjednom je kiša izlila oblak,
Zeka smoči rep.
Kakva jaka kiša!
Uzmu zeku i potrče da se sakriju pod suncobran.
Kakva jaka kiša!
Odrasla osoba otvara kišobran, djeca stoje ispod nje.
Kiša, kiša, više zabave,
Kapi, kapi, ne žali!
Oni pevaju uz "pesmu kiše" i istovremeno plješću u ruke.
Pokucaš na kišobran
Nemojte nas smočiti!
„Kapa, pad, pad! Drop-drop-drop! " - ponavljaju deca.
Kiša peva pesmu:
"Drop, drop, drop!"
Ali ko će to razumeti?
Drop, drop, drop!
Pevaju zajedno sa odraslom osobom.
Ali sada kapljice sve rjeđe padaju ...
Recite polako: "Ka-a-a-p, ka-a-a-p!"
Djeca dugo ponavljaju nakon odrasle osobe.
Kiša je prošla, sunce je izašlo, djeca su otišla u šetnju. I svirat će "poslije kiše" nekako drugačije, ali kako tačno, ovisi o vašoj snalažljivosti i dovitljivosti.
Bilješka
Kad se igra ponovi, djeca se mogu igrati sustizanja zečića. Možda postoji i druga, ne manje zanimljiva opcija: zeko se krije u korpi s lopticama; kiša je prošla, ali zečića nema nigdje. Djeca ga traže, uzimaju lopte iz korpe i tamo pronalaze zeca.
Opcija 2
Na igralištu (u hodniku) postavite nekoliko obojenih staza različite dužine, a na njih krugove primarnih boja različitih promjera tako da djeca mogu slobodno trčati među njima, bez ometanja jedno drugoga.
Prije nego započnete igru, razgovarajte s djecom: „Kad sija sunce, svi se zabavljaju: ptice pjevaju pjesme, leptiri i bube lete, pčele sjede na cvijeću. Ali tada je zapuhao vjetar, sunce je prekrilo tamni oblak, počela je padati kiša, ptice su odletjele do gnijezda, leptiri i pčele su se sakrili ispod lišća. Gdje će se djeca sakriti ako pada kiša? Naravno, pod kišobranom! "
Pozovite djecu da trče stazama između obojenih krugova. Igra počinje smiješnom muzikom. Pratite dječje postupke čitajući sljedeće stihove poezije:
Djeca trče stazama, trče oko krugova, jedno od djece skače.
Brze noge odabrale su put
Trčim stazom
Ne mogu stati.
Oh, šta! Oh, šta!
Naša djeca su nevaljala!
Deca su bila toliko srećna da nisu primetila kako oblak prekriva sunce.
Zaustavite male:
"Gle, sunce se krije iza oblaka, kiša pada na moje dlanove: ka-a-a-p, ka-a-a-p!"
Djeca podižu dlan, tapkaju ga prstom i polako govore: "Ka-a-a-p, ka-a-a-p!"
"Ali kiša je postala jaka, jaka", - otvorite kišobran, djeca trče i skrivaju se ispod njega. - „Kakva jaka kiša! Koliko često kapa "Kapa, pad, pad, pad!"
Deca brzo, brzo ponavljaju reči.
Djeca stoje pod suncobranom. Zvuči muzika. U imitaciji kišnih kapi, prstom dodirnite kišobran i pjevušite.
Kiša, kiša, više zabave,
Kapi, kapi, ne žali!
Djeca pjevaju "kišnu pjesmu": "Kapa, pad, pad! Drop, drop, drop! "
Pokucaš na kišobran
Nemojte nas smočiti!
Kiša prolazi, kapljice rijetko padaju, djeca skandiraju: "Ka-a-ap, ka-a-ap, ka-a-ap!"
Kiša, kiša
Šta sipaš
Nećete nas pustiti da prošetamo?
Kiša je prošla, pogledala van
Sunčano, djeca su otišla u šetnju.
Izlaze ispod suncobrana, podižu ruke i kiša više ne kaplje po dlanovima.
Igra se ponavlja nekoliko puta.
U ovoj igri odrasla osoba je aktivni sudionik koji usmjerava cijeli tijek igre, emocionalno štima djecu, pomaže im da se kreću po igralištu (u hodniku), govori im u koji krug dijete još nije stiglo, koji put ima ne trči.
Bilješka
Prilikom ponavljanja igre možete promijeniti nešto u opremi stranice (dvorane).
Nakon kiše na zemlji ostaju lokve različitih oblika. Mogu se napraviti od debelog papira u boji - plavog, sivog, zelenog. Možda ćete lokve napraviti od drugog materijala, ali neka budu tijesne, dobro pristaju uz pod i ne smiju se slagati.
Odrasla osoba postavlja "lokve" i čita djeci sljedeće retke:
Ova lokva je poput prstena
Ova lokva je srce
Ova lokva je poput banane
Ovaj je poput okeana.
I. Ischuk
Djeca hodaju po "lokvama", pregledavaju ih, pokušavaju ih pregaziti.
Slap! Slap! Slap! Slap!
Noge prskaju po lokvama
Topla je ljetna kiša
Kišobran nam uopće ne treba.
Trče bosi, trče s jedne "lokve" u drugu, skaču, hodaju i lupaju bosi.
Bosi smo
Prskaju po lokvama.
Slap! Slap! Slap!
(Na osnovu pesme N. Niščeve.)
Ako se igra odvija u dvorani, siluete sunca i oblaka postavljene su na zid, jedna do druge, tako da oblak prekriva sunce tokom igre.
Za djecu treće godine života
Vrapci i auto
Target... Naučite djecu da trče u različitim smjerovima bez naleta jedno na drugo, započinju kretanje i mijenjaju ga na signal učitelja, pronalaze svoje mjesto.
Opis... Djeca sjede na visokim stolicama ili klupama s jedne strane igrališta ili sobe. To su vrapci u svojim gnijezdima. Odgajatelj postaje na suprotnoj strani. Prikazuje automobil. Nakon riječi odgajatelja "Vrapci su odletjeli na stazu", djeca ustaju sa stolica, trče po igralištu, mašući krilnim rukama.
Na signal učitelja "Auto ide, letite, vrapčići, u njihova gnijezda!" auto napušta garažu, vrapci lete u gnijezda (sjedaju na stolice). Automobil se vraća u garažu.
Upute za izvođenje... U početku u igri učestvuje mala grupa (10-12) djece, s vremenom će se možda igrati više. Potrebno je prvo djeci pokazati kako vrapci lete, kako kljucaju sjemenke, rade te pokrete s djecom, zatim možete u igru uvesti ulogu automobila. U početku ovu ulogu preuzima odgajatelj, a tek nakon opetovanog ponavljanja igre može se dodijeliti najaktivnijem djetetu. Automobil se ne smije kretati prebrzo kako bi sva djeca mogla pronaći svoje mjesto.
Voz
Target... Naučite djecu da hodaju i trče jedno za drugim u malim grupama, prvo se držeći jedno za drugo, a zatim ne držeći; naučite ih da se počnu kretati i zaustaviti na signal učitelja.
Opis... Učitelj poziva nekoliko djece da stanu jedno iza drugog, on sam stoji ispred njih i kaže: "Vi ćete biti prikolice, a ja ću biti parna lokomotiva." Lokomotiva se oglasi zvučnim signalom - i voz se prvo kreće polako, a zatim brže. Pokret je popraćen zvukovima koje ispuštaju svirači. S vremena na vrijeme lokomotiva usporava i zaustavlja se, učitelj u isto vrijeme kaže: "Evo zaustavljanja." Zatim lokomotiva ponovo začuje zvučni signal - i voz kreće dalje.
Upute za izvođenje... Prvo, mala grupa djece uključena je u igru. Prilikom ponavljanja može biti veći broj učesnika (12-15). U početku se svako dijete drži za odjeću ispred one koja stoji, zatim djeca slobodno slijede jedno drugo, pomiču ruke imitirajući kretanje kotača parne lokomotive i govore u ritmu: "Chu-chu -chu. "
Ulogu parne lokomotive prvo obavlja odgojitelj ili dijete starije grupe. Tek nakon ponovljenih ponavljanja, uloga vođe dodjeljuje se najaktivnijem djetetu. Lokomotiva se mora polako kretati tako da dječji vagoni drže korak.
Igrači se nasumično grade jedan za drugim. Uz ponavljanje igre, možete pozvati djecu da idu u šetnju na autobusku stanicu, beru cvijeće, beru bobice, igraju se, skaču. Čuvši zvižduk, djeca se moraju brzo postrojiti u kolonu iza lokomotive.
Avioni
Pojednostavljena verzija
Target... Naučite djecu da trče u različitim smjerovima bez naleta jedno na drugo; naučite ih da pažljivo slušaju signal i počnu da se kreću po verbalnom signalu.
Opis... Učitelj naziva imena 3-4 djece i poziva ih da se pripreme za let, unaprijed pokazavši kako pokrenuti motor i kako letjeti.
Imenovana djeca izlaze i nasumično stoje s jedne strane igrališta ili sobe. Učiteljica kaže: "Spremite se za let. Pokrenite motore!" Djeca čine rotacijske pokrete rukama ispred grudi i izgovaraju zvuk "rrr". Nakon signala nastavnika "Letite!" djeca šire ruke u stranu (poput krila aviona) i lete - razbacuju se u različitim smjerovima. Na signal učitelja "Slijetanje!" odlaze do svojih stolica i sjedaju na njih. Zatim se igra druga grupa djece.
Upute za izvođenje... Učitelj mora pokazati djeci sve pokrete u igri. Kada prvi put igra igru, izvodi pokrete s djecom.
Ponavljanjem igre može se pozvati više djece, a nakon ponovljenih ponavljanja sva djeca mogu biti pozvana da lete avionima.
Bubble
Target... Naučite djecu da stoje u krugu, učinite ga širim, a zatim užim, naučite ih koordinirati svoje kretanje s izgovorenim riječima.
Opis... Djeca se zajedno s učiteljem drže za ruke i tvore mali krug, stojeći jedno uz drugo. Učiteljica kaže:
Raznesi se, mehur, digni se u vazduh, veliki, ostani tako Ne pucaj.
Igrači se povlače i drže se za ruke sve dok učitelj ne kaže: "Mjehurić je pukao!" Zatim spuštaju ruke i čučnu, govoreći: "Pljeskajte!" Također možete pozvati djecu nakon riječi "mjehurić pukne" da se pomaknu u središte kruga, još uvijek se držeći za ruke i dok izgovaraju zvuk "ššššš" - zrak izlazi. Zatim djeca ponovno napuhuju mjehurić - odstupaju, formirajući veliki krug.
Upute za izvođenje... U početku mali broj djece (6-8) učestvuje u igri. Prilikom ponavljanja, 12-15 ljudi može igrati istovremeno. Učitelj treba izgovarati tekst polako, jasno, jasno, privlačeći igrače ovim.
Prije igranja igri možete djeci pokazati prave mjehuriće sapuna.
Sunce i kiša
Target... Naučite djecu da hodaju i trče raspršeno, bez naleta jedno na drugo, naučite ih da djeluju na signal učitelja.
Opis... Djeca sjede na visokim stolicama ili klupama. Učiteljica kaže: "Sunčano! Idi u šetnju!" Djeca hodaju i trče po igralištu. Nakon riječi "Kiša! Požuri kući!" trče na svoja mesta. Kad učitelj ponovo kaže: "Sunčano! Možete ići u šetnju", igra se ponavlja.
Upute za izvođenje... U početku u igri sudjeluje mali broj djece, a zatim se može uključiti 10-12 osoba. Umjesto kućica-stolica, možete koristiti veliki šareni kišobran, ispod kojeg se djeca kriju na signal "Kiša!" Tokom šetnje možete pozvati djecu da beru cvijeće, bobice, skaču, šeću u paru.
Ponavljanjem se igra može otežati postavljanjem kućica (po 3-4 stolice svaka) u različite dijelove prostorije. Djeca bi se trebala sjetiti svoje kuće i na znak naletjeti na nju.
Moja vesela zveckajuća lopta
Target... Naučite djecu da skaču na dvije noge, pažljivo slušaju tekst i bježe tek kada se izgovore posljednje riječi.
Opis... Djeca sjede na stolicama s jedne strane sobe ili igrališta. Učitelj stoji ispred njih na određenoj udaljenosti i izvodi vježbe s loptom; pokazuje djeci koliko lako i visoko lopta skače kada je udara rukom, a istovremeno kaže:
Moja vesela zvonjava lopta, gdje si skočio? Crvena, žuta, plava, ne mogu vas pratiti!
S. Marshak
Zatim učitelj zove 2-3 djece, poziva ih da skoče istovremeno s loptom i ponavlja vježbu, prateći je riječima. Kad završi, kaže: "Sad ću stići!" Djeca prestaju skakati i bježe od učitelja, koji se pretvara da ih uhvati.
Upute za izvođenje... Kad se igra ponovi, učitelj poziva drugu djecu i to u većem broju. Posljednji put možete ponuditi da budete loptica svoj djeci u isto vrijeme. Učitelj mora raditi pokrete i izgovarati tekst brzim tempom, što odgovara skokovima djece, skokovi su prilično česti.
Ako djeca ne mogu reproducirati kretanje loptice, potrebno im je ponovo pokazati kako lopta skače.
Mali bijeli zec sjedi
Target... Naučite djecu da slušaju tekst i izvode pokrete u skladu s tekstom; naučite ih da skaču, plješću rukama, bježe nakon što su čuli posljednje riječi u tekstu. Da donese radost deci.
Opis... Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane sobe ili igrališta. Učiteljica kaže da su svi zečići i poziva ih da istrče na čistinu. Djeca odlaze u sredinu sobe, stoje blizu učitelja i čučnu.
Učitelj kaže tekst:
Beli zec sedi i mršti ušima. Ovako, ovako, vrti ušima.
Djeca pomiču ruke podižući ih prema glavi.
Zeko hladno sjedi, potrebno je zagrijati šape. Pljesak, pljesak, pljesak, pljesak, Potrebno je zagrijati šape.
Od riječi "pljesak" do kraja fraze, djeca plješću rukama.
Zeko je hladan za stajanje, potrebno je da zeko galopira, Skok-skok, skok-skok, Moramo zeka galopirati.
Od riječi "skok-skok" do kraja fraze, djeca poskakuju na obje noge.
Neko (ili medvjed) je uplašio zeku, Zeka je skočio ... i odjurio u galop.
Učitelj pokazuje igračku medvjedu - a djeca bježe na svoja mjesta.
Upute za izvođenje... Igra se može igrati sa bilo kojim brojem djece. Prije početka igre potrebno je pripremiti mjesta na koja će zečići pobjeći. U početku ne morate birati vozača, sva djeca istovremeno izvode pokrete u skladu s tekstom. Nakon opetovanog ponavljanja igre, možete odabrati dijete za zečića i staviti ga u sredinu kruga. Nakon što ste pročitali tekst, ne biste trebali brzo trčati za djecom, morate im dati priliku da pronađu mjesto za sebe. Nema potrebe zahtijevati od djece da moraju sjediti na svom mjestu; svaki zauzima slobodan prostor na stolici, klupi, tepihu. No, sustavnim ponavljanjem igre djeca se dobro sjećaju svojih mjesta i brzo ih pronalaze.
Ptice lete
Target... Naučite djecu da skaču s niskih objekata, trče raspršeno, djeluju samo na signal; naučite djecu da pomažu jedni drugima.
Opis... Djeca stoje na malom uzvišenju - dasci, kockama, šipkama (visine 5-10 cm) - s jedne strane sobe ili igrališta. Učiteljica kaže: "Sunce sija na ulici, sve ptice izleću iz gnijezda, tražeći zrna, mrvice." Djeca skaču s brda, lete (trče, mašu rukama), čuče, kljucaju zrna (lupaju prstima o koljena ili o pod). Uz riječi učitelja: "Kiša je nestala! Sve su se ptice sakrile u svoja gnijezda!" djeca trče na svoja mjesta.
Upute za izvođenje... Prije igre učitelj mora pripremiti niske klupe ili toliki broj kockica, šipki, tako da ih ima dovoljno za igru. Moraju se postaviti s jedne strane igrališta ili sobe na dovoljnoj udaljenosti jedno od drugog kako djeca ne bi gurala i mogla slobodno zauzeti svoja mjesta. Morate pokazati djeci kako lagano skakati, pomoći im da se popnu na podij nakon trčanja. Prilikom ponavljanja igre signal se može dati jednom riječju: "Sunčano!" ili "Kiša!" Djeca moraju znati na koji signal šta trebaju učiniti.
1. Igra na otvorenom "Sunce i kiša"
Cilj: poduzimati radnje na signal vaspitača.
Upute za odrasle:
Sunce sija, jako se zabavljamo i sretni smo. Kad pada kiša, moramo se sakriti!
Učitelj podiže figuricu sunca.
Sunčanice, pokaži se!
(djeca trče, vrte se)
Crvena, pokaži se!
(raduj se)
Deca se raduju
Plešu veselo.
Učitelj podiže kišobran. Djeca čuče.
2. Igra na otvorenom "Ravnom stazom"
Cilj: izmjena različitih vrsta hodanja i trčanja. Djelujte na signal nastavnika.
Upute za odrasle:
Momci su odlučili prošetati, ali na ulici ima neravnina i kamenja. I kako ne biste posrnuli i pali, budite oprezni!
Ravnom stazom
Ravnom stazom.
Naše noge marširaju.
Jedan, dva, jedan, dva ...
(djeca hodaju)
Šljunkom, kamenčićima,
(djeca skaču)
Šljunkom, kamenčićima,
Noge su nam umorne
Ovdje je naš dom
Momci žive u njemu!
(djeca sjede na visokim stolicama)
3. Igra na otvorenom "Pad lišća"
Cilj: da koordinira kretnje sa signalom vaspitača. Popravite boju.
Upute za odrasle:
Jesenje lišće se polako okreće. Jesenje lišće je različito: zeleno, žuto, crveno. Budi pazljiv.
Opadanje lišća! Opadanje lišća!
Leti žuto lišće!
(leti žuto lišće)
Opadanje lišća! Opadanje lišća!
Listovi lete crveno!
(crveno lišće leti)
Opadanje lišća! Opadanje lišća!
Zeleno lišće leti!
(zeleno lišće leti)
4. Igra na otvorenom "Pronađi svoju kuću"
Cilj: pronađite svoju kuću, trčite bez dodirivanja. Izvršite radnje na signal vaspitača.
Upute za odrasle:
Sve ptice se plaše mačaka. Kad ugledaju mačku, odmah odlete do svojih kuća. Snjegovi će letjeti do drveća. Golubovi će sjediti na klupi. Vrapci - na putu za klupu.
Ptice su male
Lete po nebu
Djeca su zabavna.
(djeca lete, mašu krilima)
Odjednom se pojavila mačka!
Mijau Mjau Mjau Mjau!
(djeca trče na svoja mjesta)
5. Igra na otvorenom "Perle"
Cilj: krećite se polako, ponavljajte pokrete iza učitelja.
Upute za odrasle:
Ja ću biti nit, a vi perle. Slušajte me i budite pažljivi!
Nanizam perle na žicu. - Uzima decu koja žele decu za ruku. Ostali prilaze i uzimaju posljednje dijete za ruku, tvoreći dugački lanac - perle. Polako peva:
Kako smo oblikovali perle
Kako smo oblikovali perle.
(vodi polako naprijed u ravnoj liniji)
Perle, perle,
Predivne perle.
Kako smo se igrali s perlicama
Kako smo sakupljali perle.
(pokreće lanac s jedne strane
drugom u grupi)
Perle, perle,
Predivne perle.
Kako smo uvili perle
Kako smo uvili perle
(okreće se polako,
uvijajući lanac oko sebe)
Perle, perle
Predivne perle.
6. Igra na otvorenom "Raznesite se, mjehuriću!"
Cilj: izvoditi različite pokrete, formirajući krug. Vježbajte izgovor zvuka (Š).
Upute za odrasle:
Sada ćemo napuhati mjehurić tako da postane velik i da ne pukne.
Svi stoje u krugu i uhvate se za ruke. Učitelj izgovara riječi, a djeca izvode radnje.
Raznesi, mehur!
(držeći se za ruke, raziđite se)
Opiši se, veliki ...
Ostani takav
I nemojte pucati!
(stoji držeći se za ruke)
Sh-sh-sh-sh!
(ne ispuštajući ruke, približite se centru)
7. Igra na otvorenom "Pahulje"
Cilj: koordinirati kretnje s tekstom pjesme.
Upute za odrasle:
Učiteljica podsjeća da je snijeg vrlo slab, da polako pada na tlo, da se kovitla kad puše povjetarac.
Djeca se kreću prema tekstu:
Do čistine, do livade
Sneg tiho pada
Pahulje padaju
Bijele dlačice.
Leteli smo, leteli smo
I legli su na zemlju.
Pahulje mirno spavaju
Bijele dlačice.
Ali odjednom je zapuhao povjetarac -
Naša grudva snijega se okrenula.
Pahulje se vrte
Bijele dlačice.
8. Igra na otvorenom "Kokoš i pilići"
Cilj: izvoditi imitacijske pokrete na signal učitelja, onomatopeju na glas ptica.
Upute za odrasle:
Ja ću biti majka piletina. A vi ste moji pilići. Slušajte me pažljivo i radite sve što vam kažem.
Pile je izašlo u šetnju
Uštipnite svježu travu.
I nakon nje, momci
(pratite učitelja u gomili)
Žute kokoške.
Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!
Ne idi daleko.
Veslajte šapama
Potražite zrna.
(imitirajte sve pokrete u tekstu)
Pojeo debelu zlaticu
Gliste,
Popili smo vode
Puno korito.
Trčiš i gledaš.
Samo će kiša iznenada izliti -
Kapica će nas namočiti.
Mama kokoš zove
On uzima sve pod svoje.
Drip-drop-drop!
(Djeca trče do učitelja)
9. Igra na otvorenom "Zečevi i vuk"
Cilj: koordinacija pokreta, dosljednost sa signalom nastavnika.
Upute za odrasle:
Zečevi žive u šumi. Vole šetati i jesti zelenu travu. Ali u šumi postoji i sivi vuk, kojeg se zečići plaše. Ako vide vuka, odmah trče ispod grma!
Zekoni skaču u galopu, galopu, galopu.
Do zelenila do livade,
Uštipaju travu, slušaju,
Zar vuk ne dolazi?
Učitelj pokazuje figuricu vuka i reži: "Rrr-rrr-rrr!"
Djeca trče raštrkana. Vuk ih sustiže.
10. Igra na otvorenom "Vlak"
Cilj: kretati se u različitim smjerovima, različitim tempom, pokazivati objekte, prenositi karakteristična kretanja životinja i ptica. Vježbajte zvučni izgovor glasa životinja i ptica.
Upute za odrasle:
Svi moraju stajati jedan za drugim - mi ćemo biti prikolice. U prikolicama ima poklona. Ispred je parna lokomotiva. Učiteljica igra ulogu parne lokomotive, stoji ispred djece, polako se kreće, kaže:
Chug-chuh-chug! Chug-chuh-chug!
Voz se juri punom brzinom.
(djeca slijede odraslu osobu,
izgovoriti: chukh-chukh-chukh ")
Ja puf, puff, puff
Nosim stotinu vagona.
"Ooh!"
Odrasla osoba okreće se s jedne strane na drugu. Nastavlja: "Stigli smo!"
Parna lokomotiva, parna lokomotiva,
Šta ste nam donijeli na poklon?
- Lopte!
(djeca skaču kao loptice)
Ooh! lokomotiva zove sve.
(djeca ulaze u prikolice)
Chug-chuh-chug! Idi!
Lokomotiva je brujala
I vozio je prikolice.
Chug-chug-chug!
Zaljuljaću te daleko!
Parna lokomotiva, parna lokomotiva,
Šta ste nam donijeli na poklon?
- Ptice!
(imitiraju ptice)
Lokomotiva je brujala
I vozio je prikolice.
Choo-Chou-Choo!
Zaljuljaću te daleko! ............
11. Igra na otvorenom "Guske"
Cilj: razvijati dijaloški govor i povezivati riječi s radnjama.
Upute za odrasle:
Guske su otišle na polje svježe trave da grickaju, zatim su se okupale u rijeci, okupile se kući - i ne išle! Vuk sjedi ispod planine i želi uhvatiti gusku. Ja ću biti vuk, a vi guske!
- Guske, guske!
(djeca: "ha-ha-ha!")
Želiš li jesti?
("Da da da!")
Kruh i maslac?
("Ne !!!")
Šta želiš?
("Slatkiši !!!")
Letite kući!
Odrasla osoba s djecom kaže:
Sivi vuk ispod planine
Ne pušta nas kući.
Jedan, dva, tri - trči kući!
Djeca počinju trčati, a odrasla osoba s igračkom vukom sustiže djecu.
12. Igra na otvorenom "Sunce i kiša" - 2
Cilj: koordinirati pokrete s tekstom pjesme, oponašajući odraslu osobu.
Upute za odrasle:
Kakvo divno vrijeme! Sada ću izaći van i pozvati djecu da se igraju!
Izlazi na sredinu sobe i poziva sve da se prošetaju. Djeca istrčavaju i okupljaju se oko učitelja, a on kaže tekst:
Sunce gleda kroz prozor,
Sija u našoj sobi.
Plješćemo rukama
Veoma nam je drago sunce! (A. Barto)
Djeca slušaju i ponavljaju pjesmu za učiteljem. Zatim, pod njegovim riječima, pokreću, oponašajući učitelja:
Top-top-top-top,
Odozgo-gore-odozgo,
Odozgo-gore-odozgo,
Top top top top
(svi lupaju nogama stojeći)
Clap-clap-clap-clap
Clap-clap-clap
Clap-clap-clap
Clap-clap-clap!
(svi plješću rukama, oponašajući učitelja)
A sad bježimo! - predlaže učiteljica i bježi. Djeca se razbacuju u različitim smjerovima. Neočekivano za njih, učiteljica kaže: „Gle, pada kiša! Požuri kući! " Svi žure svojim kućama.
Kiša, kiša, više zabave,
Kapi, ne požalite ni kap.
Samo nas nemojte smočiti
Ne lupaj uzalud na prozor!
Sad ću izaći van i vidjeti je li kiša završila ili ne.
Sunce sija! Nema kiše! Izađite u šetnju! (djeca izlaze u šetnju)
Oh, počela je kiša! (djeca trče prema kućama).
13. Igra na otvorenom "Vrtuljak"
Cilj: poštujte opšti tempo kretanja i zajedno, u horu, izgovarajte tekst
Upute za odrasle:
Sada ćemo se voziti na vrtuljku. Ponavljajte riječi za mnom i krećite se zajedno u krug kako se vrtuljak ne bi slomio.
Jedva, jedva, jedva
Vrtuljci su se vrtjeli.
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite!
Trči, trči
Ručajte, ručajte!
Ćuti, ćuti, polako
Vrtuljak os-ta-no-vi-te
Jedan-dva, jedan-dva (pauza)
Igra je završena.
14. Igra na otvorenom "Pokloni"
Cilj: pokretima prenijeti karakter prikazane igračke.
Upute za odrasle:
Volite li kad vam se poklone igračke? Sada ćemo davati poklone jedno drugom.
Učitelj poziva djecu da stanu u krug.
Svima smo doneli poklone
Ko želi, uzeće
Evo lutke sa svijetlom vrpcom,
Konj, vrti se i avion.
(s krajem riječi, djeca prestaju, misleći na dijete koje stoji
u krugu, pita koji poklon bi želio primiti)
KONJSKA LUTKA VUK
Naš konj galopira, Lutka, Lutka, Ples, Ovako se vrti vrh,
Chok-chok-chok! Mahajte svijetlom vrpcom. I ja živim na boku.
Čuje se zvuk brzih nogu, (ponoviti dva puta) (ponoviti dva puta)
Hop hop hop!
Hop hop hop! AIRPLANE
Tprrrruuuu! Prikazujući avion, djeca "pale motore" na zvuk
Rrrrrrrrrr i kružnim pokretima rukama
ispred njih i "poletjeti" i letjeti.
15. Igra na otvorenom "Shaggy dog"
Cilj: upravljajte svojim ponašanjem, prevladajte strah i ne prepuštajte se teškoćama.
Pas trči za djecom, laje na njih i ponovo se vraća svojoj kući. Igra počinje ispočetka.
Ovdje leži čupavi pas
Zarivši nos u šape.
Tiho, mirno, laže,
Ili spava, ili spava.
Idemo k njemu, probudimo ga
I da vidimo šta će se dogoditi!?