Poduzimanje simulacijskog kartice iz trocifrenih brojeva. Kako podijeliti u koloni? Kako objasniti djetetu dijeljenje kolone? Odluka o nedvosmislenoj, dvocifrenom, trocifrenom broju, podjelu sa ostatkom

11.10.2019

Online simulator "dodatak stupca" - besplatna matematička igra koja pomaže učenicima drugog, trećeg, četvrtog časova jednostavno, lako i brzo savladavanje dodavanja tri-, četverocifrenog broja u rasponu od 100 do 100.000.

Kako naučiti dodati brojeve po koloni? Algoritam

Igra ima tri nivoa: dodavanje brojeva od 100 do 1.000 (trocifreno), dodavanje brojeva od 1000 do 10.000 (četverocifreno), dodavanje brojeva od 10.000 do 100.000 (petocifreno). Odaberite jedan od nivoa. Na polju za igru \u200b\u200bbit će zadatak za dodavanje brojeva. Povucite i ispustite pravi brojeve da biste dobili pravi iznos.

Dodavanje u koloni vrši se uzastopno. Obavezno obratite pažnju na činjenicu da uvijek postoje brojevi jednog pražnjenja. Prvo, broj najmanjih broja jedno se drugome. Zatim ima desetina, zatim stotine i tako dalje. Stoga postaje jasno da dodavanje brojeva ide nadesno lijevo.

Ako, kao rezultat dodavanja nekoliko znamenki, dobivamo iznos jednak ili više od 10, tada se u sljedeću pražnjenje dodaje jedan, a oznaka pitanja treba evidentirati na 10 manjim od dobivenog iznosa. Na primjer, sklopili smo 7 i 8. primili 15. Slika 5 koji smo postavili na pitanje i 1 dodajemo zbroju brojeva sljedećeg (većeg) pražnjenja.

Za svaki tačan odgovor je obračunata 1 tačka. Za netočno - odvija se 3 boda.

Pravobilnost nastave je najvažnija stvar u studiji po koloni. Stoga je vrlo važno redovno raditi! Najbolje samo 6 dana u sedmici. Ne postepeno. Ne budite obnovljeni. Dva puta dnevno 10-15 minuta biće sasvim dovoljno. A nakon tjedan dana, vaše vještine u dodavanju brojeva bit će značajno poboljšane. I nakon nekog vremena znat ćete savršeno dobro i razumjeti dodavanje višestrukih brojeva.

Ako vam se svidjelo ova igra, potrebno je podijeliti sa mojim prijateljima. Uostalom, mogu se svideti previše :-)

Ova igra je namijenjena i izuzetno korisna za dječake i djevojke od 7 do 10 godina. Ne pomaže ne samo brzo i u obliku igara da shvati dodavanje brojeva, kao što se može činiti na početku. Tokom igre pažnja se također razvija, sjećanje na djecu. A igra-simulator "sklopivi stup" razvija plitki motor i jača mišiće četkice za ruke. Obavezno pokušajte povući brojeve ne tako, kakvim se obično radite! Ako stalno vozite desnu ruku, započinjete u ovoj igri povucite brojeve lijevom rukom. I naprotiv: Ako ste gotovo uvijek miša, vozite lijevu ruku, napravite figure ispravno. To će vam imati koristi!

Naučite djetetu da se stupca podijeli. Potrebno je objasniti algoritam ove akcije i konsolidovati materijal proslijeđen.

Prema školskom programu, podjela stupca za djecu počinje objašnjavati u trećem razredu. Učenici koji hvataju sve "u letu" brzo razumiju ovu temu
Ali, ako je dijete palo na loše i propustilo lekcije matematike ili nije razumio temu, onda roditelji moraju sami objasniti materijal. Potrebno je prenijeti na to što je moguće lakše.
Mame i tate tokom obrazovnog procesa djeteta moraju biti strpljivi, pokazujući takt u odnosu na svoju djecu. Ni u kojem slučaju možete vikati na detetu ako nešto ne radi, jer je toliko moguće pobijediti čitav lov na časove

Važno: Da bi dijete shvatilo podjelu brojeva, mora temeljito znati tablicu množenja. Ako dijete zna malo umnožavanja, neće razumjeti podjelu.

Tijekom domaćih dodatnih klasa možete koristiti krevetiće, ali dijete mora naučiti tablicu množenja prije, izvan teme "Divizija".

Pa kako objasniti detetu divizija stuba:

Pokušajte prvo objasniti na malim brojevima. Uzmite brojiv štapiće, na primjer, 8 komada
Pitajte dijete koliko parova u ovom nizu štapova? Ispravno - 4. Dakle, ako je podijeljeno 8 do 2, ispada da je 4, a pri razdvajanju od 8 do 4 ispada 2
Neka dijete sam podijeli drugi broj, na primjer, komplikovanije: 24: 4
Kada je beba savladala podjelu glavnih brojeva, onda se možete preseliti na podjelu trocifrenog broja za nedvosmislenu

Podjela se uvijek daje djeci malo teže nego umnožavanje. Ali marljiva dodatna zanimanja kuće pomoći će bebi da shvati algoritam ove akcije i nastavi sa vršnjacima u školi.

Započnite sa jednostavnim - podjelom na nedvosmislenom broju:

VAŽNO: Čistite se u glavi tako da divizija uspijeva bez ostatka, u protivnom se dijete može zbuniti.

Na primjer, 256 podijeljeno sa 4:

Distribuirajte vertikalnu liniju na listu papira i podijelite ga s desne strane na pola. Na lijevoj strani napišite prvu cifru, a s desne strane iznad linije
Pitajte bebu, koliko su četiri puta postavljene u dva puta - ne
Zatim uzimamo 25. Za jasnoću, odvojite ovaj broj iz ugla. Opet pitajte dijete, koliko su četvorostepeni pričvršćivači dvadeset i pet? Pravo - šest. Napišite broj "6" u donjem desnom uglu ispod linije. Dijete mora koristiti tablicu množenja za tačan odgovor.
Zapišite ispod 25-znamenkasti 24 i naglasite da napišete odgovor - 1
Pitajte ponovo: U jednom, koliko se pričvršćivači postavlja - uopšte. Zatim rušite broj "6"
Ispostavilo se 16 - koliko je četiri stavljena u ovaj broj? Ispravno - 4. Snimite "4" pored "6" u odgovoru
Manje od 16 godina pišemo 16, naglašavamo i dobijamo "0", što znači da smo pravilno podelili i odgovor se pokazao "64"

Pismena podjela na dvocifrenom broju

Kad dijete savlada podjelu na nedvosmislenom broju, možete krenuti dalje. Pismena podjela na dvocifrenom broju malo je komplicirana, ali ako će dijete shvatiti kako se ta akcija vrši, tada neće biti teško riješiti takve primjere.

VAŽNO: Počnite ponovo objašnjavati jednostavne radnje. Dijete će naučiti kako odabrati brojeve i lako će dijeliti složene brojeve.

Organizirajte tako jednostavan korak: 184: 23 - Kako objasniti:

U početku podijelimo 184 do 20, ispostavilo se oko 8. ali ne pišemo broj 8 kao odgovor, jer je ovo probno ličnost
Provjerite odgovara 8 ili ne. Pomnožite 8 do 23, ispada da je 184 - to je upravo broj koji imamo u razdjelniku. Odgovor će biti 8.

VAŽNO: Da bi dijete shvatilo, pokušajte uzimati 9 umjesto osam, pustite ga da pomnoži 9 do 23, ispada 207 - to je više nego što imamo u razdjelniku. Na slici nam ne odgovara.

Tako postepeno dijete će razumjeti podjelu, a to će biti lako podijeliti složenije brojeve:

Podjelimo 768 do 24. Odredite prvi broj privatnih - Divide 76 ne do 24, a za 20, ispada 3. Napišite 3 kao odgovor ispod linije desno
Manje od 76, napišite 72 i izvršite liniju, napišite razliku - ispostavilo se 4. Ova brojka je podijeljena na 24? Ne - rušiti 8, ispada 48
Slika 48 je podijeljena na 24? Tako je - da. Isključuje se 2, napišite ovaj broj kao odgovor
Ispostavilo se 32. Sada možete provjeriti da li smo izvršili fisiju. Pomicanje umnožavanja u stupcu: 24x32, ispada 768, znači da je sve ispravno

Ako je dijete naučilo da izvrši podjelu u dvocifreni broj, onda trebate ići na sljedeću temu. Algoritam podjele u trocifreni broj isti je kao i algoritam za dijeljenje dvocifrenog broja.

Na primjer:

Podjelimo 146064 u 716. Prvo uzimamo 146 - zamolite da dijete dijeli ovaj broj na 716 ili ne. Tačno - ne, onda uzmi 1460
Koliko puta se broj od 716 odgovara među 1460? Ispravno - 2, to znači da napišem ovu figuru kao odgovor
Pomnoživimo se 2 do 716, ispada 1432. Ovu mi je brojku napisali pod 1460. Razlika se dobiva 28, napisana pod linijama
Rusimo 6. Pitajte dijete - 286 je podijeljeno na 716? DESNO - Ne, pa pišemo 0 kao odgovor pored 2. rušeći drugi broj 4
Delim 2864 na 716. Uzimamo 3 - Malo, 5 - Mnogo, znači da se ispada 4. Pomnožite 4 do 716, ispada da je 2864
Record 2864 ispod 2864, ispada se u razlici 0. Odgovor 204

VAŽNO: Da biste provjerili ispravnost izvršenja podjele, pomnožite s djetetom u koloni - 204x716 \u003d 146064. Podjela se pravi pravilno.

Vrijeme je da dijete objasni da podjela ne može biti samo fokus, već i ostatak. Ostatak je uvijek manje od razdjelnika ili jednak mu.

Podjela sa ostatkom treba objasniti na jednostavnom primjeru: 35: 8 \u003d 4 (ostatak 3):

Koliko je osam stavljeno u 35? Desno - 4. ostaje 3
Da li je ta brojka za 8? Tako je - ne. Ispada da je ostatak 3

Nakon toga, dijete bi trebalo znati da je moguće nastaviti odjeljenje, dodajući 0 na sliku 3:

Kao odgovor, postoji slika 4. Nakon što pišemo zarez, jer dodavanje nule kaže da će broj biti s frakcijom
Pokazalo se 30. Podijelimo 30 do 8, ispada 3. Zapis u odgovoru, a ispod 30 napisati 24, naglašavamo i pišemo 6
Demote nam na slici 6-znamenka 0. Podjelimo 60 do 8. Uzimamo 7, ispostavilo se 56. Pišemo ispod 60 godina i napisamo razliku 4
Na slici 4 dodajte 0 i podijelite 8, ispada se 5 - pišu u odgovoru
Izdržimo 40 od \u200b\u200b40 godina, ispada da je 0. Dakle, odgovor je: 35: 8 \u003d 4,375

Savjet: Ako dijete nešto ne razumije - ne ljuti se. Pustite prolazak nekoliko dana i pokušajte ponovo objasniti materijal.

Lekcije matematike u školi također će konsolidirati znanje. Trebat će vrijeme i beba će brzo i lako riješiti bilo kakve primjere za podjelu.

Algoritam razdvajanja brojeva je sljedeći:

Napraviti župni broj koji će biti u odgovoru
Pronađite prvu nepotpunu podjelu
Odredite broj brojeva u privatnom
Pronađite brojeve u svakoj kategoriji privatnih
Pronađite ravnotežu (ako jeste)

Prema ovom algoritmu, podjela se izvodi i na nedvosmislenim brojevima i za bilo koji multivalski broj (dvocifrena, trocifrena, četverocifrena i tako dalje).

Kecking sa djetetom, češće tražite primjere predviđanja. Mora brzo računati odgovor. Na primjer:

1428:42
2924:68
30296:56
136576:64
16514:718

Da biste osigurali rezultat, možete koristiti takva igara za diviziju:

"Puzzle". Na listu papira napišite pet primjera. Samo jedan od njih trebao bi biti s tačnim odgovorom.

Stanje za dete: Među nekoliko primjera, samo jedan je pravilno riješen. Pronađite ga za minutu.

Video: Aritmetička igra za uklanjanje djece Podešavanje podijeliti množenje

Video: Razvoj crtanih matematičkih studija pomnožavanje srca i divizijskim tablicama na 2

Zadaci na temu: "Poduzvi trocifrene brojeve po stupcu. Primjeri"

Dodatni materijali
Poštovani korisnici, ne zaboravite ostaviti svoje komentare, recenzije, želje. Svi materijali provjerava antivirusni program.

Edukativne koristi i simulatori u internetskoj trgovini "Integral" za 3. razred
L.G. Peterson M.I. Moro i.e. Demidova

Oduzimanje dvostrukih znamenki (ponavljanja)

1.1. Iz među 78 odbitka broj 49.
1.2. Iz među 92 odbitka broj 63.
1.3. Iz među 49 odbitka broj 38.

2. Rješenja su primjeri.

Oduzmi trocifrene brojeve

1. Stavite zadane prijedloge u oblik numeričkih izraza i odlučite o njima.

1.1. Iz među 798 odbitka broj 647.
1.2. Iz među 458 odbitka broj 412.
1.3. Iz među 599 odbitka broj 241.

2. Rješenja su primjeri.

936 - 287 =	745 - 293 =	366 - 182 =	959 - 235 =
862 - 192 =	779 - 503 =	848 - 472 =	729 - 531 =
374 - 233 =	852 - 634 =	773 - 117 =	892 - 442 =

Rješenje tekstualnih zadataka za oduzimanje

1. Školski studira 670 učenika, od čega 370 dječaka. Koliko djevojaka studira u školi?

2. U skladište su dovedene 690 vrećica sa šećerom. Prvog dana je bilo 130 vreća, a drugi dan je uzelo još 357 torbi. Koliko kesa sa šećerom ostalo u skladištu nakon drugog dana?

3. Biblioteka je donijela 702 knjiga, od čega je 268 knjiga podijeljeno u razredu 3 i 211 knjige - 1 klasu. Koliko knjiga ostaje u biblioteci za 2. razred?

4. Tenk je bio nalo 869 litara benzina, potrošeno je 347 litara benzina. Koliko litara benzina ostaje u rezervoaru?

TABILE ODUTCIJA I VERIFIKACIJA ODUZIVANJA dodavanjem

1. Slijedite oduzimanje i provjerite rezultat.

385 - 247 =	164 - 95 =	548 - 118 =	338 - 144 =
436 - 147 =	235 - 215 =	696 - 23 =	985 - 566 =
757 - 664 =	347 - 164 =	654 - 147 =	179 - 155 =

2. Napišite zadane prijedloge u obliku numeričkih izraza, odlučite i provjerite rezultat.

2.1. Iz među 564 odbitka broj 18.
2.2. Iz među 851 odbitak broj 676.
2.3. Iz među 352 odbitka broj 213.
2.4. Iz među četiri stotine i šesnaest odbitka broj tristo trideset i pet.

Algoritam podjele brojeva u koloni, učenje djeteta. Značajke razdvajanja višestrukih brojeva i polinoma.

Škola djetetu ne daje samo disciplinu, razvoju talenata i komunikacijskih vještina, već i znanja o temeljnim naukama. Jedan od njih je matematika.

Iako se program i opterećenje na studentima često mijenjaju, ali podjela u stupcu brojeva s različitim brojem ispusta ostaje neupadljiva iz prve verzije do vrha za mnoge od njih. Zbog toga, bez obuke kod kuće sa roditeljima, to često ne postoji.

Da ne bi propustili vrijeme i spriječiti formiranje kome nerazumljivo dijete u matematici, osvježite svoje znanje o podjeli brojeva u memoriji. Članak će vam pomoći u ovome.

Kako pravilno podijeliti brojeve u stupcu: algoritam divizije

Za dijeljenje brojeva slijedite korake:

ispravno ispravite fisiju na papir. Odaberite gornji desni kut prijenosnog računala / lista. Ako samo naučite da izvršite akciju dijeljenja u koloni, zauzimajte papir u kavez. Dakle, uštedite vizuelni niz odluke,
relemno mjesto između djeviljivog i razdjela.
Pomoći ćete shemi u nastavku.

planirajte prostor za podeljenje u koloni. Što je duži broj koji podliježe podjeli i kravljem razdjelnikom, niži odluku o spuštanju,
prva akcija podjela vrši se s brojem podjela, koji je jednak Divisoru. Na primjer, ako imate nedvosmislenu znamenku desno od razdjelne linije, razmislite o prvoj diviziji ako dvocifrena - tada prvi prvi,
pomnožite brojeve ispod i iznad funkcije i napišite rezultat pod odjelima podjele, koji označavate za prvu akciju,
ispunite oduzimanje i određivanje ostatka. Nacrtajte horizontalnu liniju nad njom da biste odvojili prvi korak rešenja,
izvucite sljedeću cifru podijelite na ostatak i nastavite odluku,
posljednji dio divizije - kada primite od oduzimanja 0 ili broj manje razdjelnika. U drugom slučaju, vaš odgovor će biti sa ostatkom, na primjer, 17 i 3 u ostatku.

Kako objasniti djetetu podjelu i podučavati da podijeli kolonu?

Prvo razmislite o brojnim uvodnim faktorima:

beba zna tablicu množenja
dobro rastavljen i zna kako se primijeniti u oduzimanju i dodavanju prakse
razumije razliku između cjeline i njegovih sastavnih elemenata

igrajte se sa tablicom množenja. Stavite ga ispred djeteta i na primjere, pokažite praktičnost upotrebe prilikom dijeljenja,
objasnite lokaciju podele, razdjelnika, privatnog, ostatka. Ponudite dijete da ponovi ove kategorije
uključite postupak u igru, smislite priču o brojevima i radnji divizije,
pripremite vizuelne predmete za učenje. Prikladni su nesreće, jabuke, kovanice, igračke, oguljeni redukciju ili narandžasti. Ponudite im da ih distribuiraju između različitih brojeva ljudi, na primjer, između mame, tate i djeteta,
prvo pokazuju dječiju akcije sa čak brojevima tako da je vidio rezultat odjeljenja, više dva.

Proces savladavanja podjele stupca:

zapišite brojeve, podijelite ih granicama. Ponovite lokaciju kategorija odjela s djetetom,
pozovite ga za analizu podataka koji se djeluju podjele za "manje-manje" razdjelnik. Pomozite na pitanje - koliko je puta jedan broj stavljen u drugu. Kao rezultat toga, dijete treba odabrati broj / brojeve koji će se koristiti za obavljanje prve akcije,
recite mi algoritam za određivanje pražnjenja privatnog. Prikladno je prikazati to bodovima koji se zatim pretvore u brojeve,
pomozite ispravno odrediti i snimiti prvi broj u privatnom, čine da se umnožava na razdjelnik, zapišite rezultat pod djeljivom, izvršite oduzimanje. Objasnite da rezultat oduzimanja uvijek treba biti manji od razdjelnika. Inače, akcija je napravljena s greškom i treba ga ukloniti,
sljedeći korak je analizirati situaciju uz dodatak drugog broja iz podjele i određivanja broja vremena razdjelnika u njemu
pomoći ponovo s zapisnikom o akciji,
nastavite do rezultata iz razlike neće biti nula. Relevantno je samo za podijeljenje brojeva bez ostatka,
osigurajte znanje o djetetu s još nekoliko primjera. Gledajte da nije umoran, u protivnom se odmorite.

Kako podijeliti dvocifreni broj u stupcu u stupcu i dvocifren: primjeri, objašnjenje

Nastavljat ćemo na korak po korak analizu primjera na diviziji u koloni.

Izvršite akciju na brojevima 25 i 2:

zapišite ih i podijelite granične linije,
odredite potreban broj razdvojenih brojeva za prvu akciju,
zabilježite vrijednost ispod razdjelnika i rezultat umnožavanja pod razdvojenim,
izvršiti oduzimanje
izdvojite drugi komad podele i ponavljajte radnju za množenje i oduzmite.

Djelomično izvršio zadatak za dijeljenje dvocifrenog broja na jednoobitan broj vidi dolje:

Imajte na umu da je podjela dvocifrenog broja na nedvosmislenom moguće u jednoj akciji.

Drugi primjer. Podijelite 87 do 26 u stupcu.

Algoritam je sličan razmatranim gore sa jedinom razlikom, što bi trebalo smatrati odjednom 2 boda razdjelnika prilikom određivanja broja ponavljanja u Delimu.

Da bi se olakšao zadatak djeteta, koji je savladao samo fisijom, ponudi ga da se fokusira na prve znamenke iz dijeljenja i razdjelnika. Na primjer, 8: 2 \u003d 4. Neka dijete zamjenjuje ovaj broj pod linijama i izvrši umnožavanje. Treba vidjeti vlastitim očima da 4 i morate pokušati s trojkom.

Ispod primjera dijeljenja dvocifrenog broja na dvocifrenu cifru sa ostatkom.

Treći primjer. Kako podijeliti broj u stupcu sa nulom kao odgovor.

U početku se dijelimo 15 do 15, u ostatku 0, kao odgovor 1. rušimo 6, a ne podijeljen je u 15, to znači da su oni kao odgovor 0. Dalje, 15 pomnoženo sa 0 bit će nula i uzmi Daleko od 6. sena, na kraju broja, dobićemo 60, što je podijeljeno na 15 i stavi 4 kao odgovor.

Kako podijeliti trocifreni broj u stupac za jednocifrenu i trocifru jednu na jednu, dvocifrenicu: primjere, objašnjenje

Nastavite analizu podjele stupca na primjerima s trocifrenim dijeljenjem.

Kada je razdjelnik jednocifren broj, algoritm akcije je sličan onima koji su gore navedeni.

Shematski, izgleda ovako:

U slučaju da podijelite trocifrenu podjelu na dvocifrenom razdjelniku, pokupite broj s djetetom koji odgovara broju drugog dijela u prvom dijelu prvog ili uopšte. To jest, razmotrite prve dvije znamenke trocifrene podjele, ako su manje od razdjelnika, a zatim sva tri.

Kad je dijete tek počelo savladati podjelu po koloni, recite mu radnju nedvosmislenim brojevima. To je, s prvim u diviziji i razdjelniku. Neka klinac donese do dovode do negativne vrijednosti oduzimanja i povratak na izbor broja ispod linije nego zbunjujući radnju odmah za dvocifreni razvodnik.

Trocifrena šema divizije na dvocifrenom broju je:

Trocifrene vrijednosti u razdjelniku i podijeli izgleda glomazno i \u200b\u200bzastrašujuće za dijete. Smiri ga, objašnjavajući da je princip akcija identičan kao u podjeli primarnih brojeva.

Metoda generacije iznad iste znamenke pomoći će bebi da se bavi svakim brojem odvojeno. Samo će vrijeme za ovu akciju trebati više nego u prethodnim primjerima. Za bolju vizualnu percepciju kombinirajte broj brojeva koji će sudjelovati u prvoj akciji.

Shema divizije je trocifreni brojevi.

Kako podijeliti četveroznamenkasti, višestruki veliki brojevi, polinomi: Primjeri, objašnjenje

U slučaju da podijelite četvorocifreni broj u bilo kojem, koji istovremeno sadrži do 4 narudžbe, obratite pažnju na dijete na nijansu:

određivanje ispravnog iznosa narudžbi nakon divizije. Na primjer, u primjeru 6734: 56, imat će se dvocifreni cijeli broj u "privatnom" stupcu, a u primjeru 8956: 1243 - nedvosmisleno cijeli broj,
pojava nurosa u privatnom. Kada, tokom rješenja, prilikom prijenosa sljedećeg broja, raznojni rezultat je manji od razdjelnika,
provjera rezultata dobivenih izvođenjem množenja. Ova nijansa je relevantna za podelu velikih brojeva bez ostatka. Ako je potonje prisutan, savjetujte dijete da provjeri sebe i još jednom podijelite brojeve u stupcu.

Ispod je primjer rješenja.

Za velike višestruke brojeve, koji su podijeljeni u određene vrijednosti manje ili jednake njima po broju znakova, svi su algoritmi koji su gore navedeni relevantni.

Dijete bi trebalo biti posebno pažljivo u takvim slučajevima i pravilno definirati:

broj znakova u privatnom, odnosno rezultat
figure od podjele za prvu akciju
ispravnost prenosa drugih brojeva

Primjeri detaljnog rješenja u nastavku.

Prilikom izvođenja radnje podjele nad polinomima obratite pažnju na djecu na brojne karakteristike:

radnje mogu biti ostali ili odsutni. U prvom slučaju napišite ga u brojevniku, a razdjelnik u nazivniku,
da biste izvršili oduzimanje, dodajte nedostajuće stupnjeve funkcije pomnoženo sa nulom,
izvršite transformaciju polinoma odabirom ponavljajućih dva / polinoma. Zatim ih smanjite i ispazite rezultat bez ostatka.

Ispod više detaljnih primjera sa rješenjima.

Kako podijeliti u koloni sa ostatkom?

Algoritam divizije u koloni sa ostatkom sličan je klasičnoj. Razlika je samo u pojavi ostataka koja je manja od razdjela. Dakle, prvi ostaje nepromijenjen.

Zabilježite ga kao odgovor ili:

kao frakcija, gdje u brojevniku ostatka, i u nazivniku - razdjelnik
riječi, na primjer, 73 i 6 u ostatku

Kako podijeliti decimalnu majicu decimalno?

Postoji nekoliko funkcija sa takvom podjelom. Ako poduzmite akciju sa:

decimalni frakcijsko djelomibilni i cijeli broj razdjelnika, a zatim nastavite po uobičajenom algoritmu dok se ne dođe vrijeme za brojke iz odjela prije zareza. Zatim ga stavite na privatno i nastavite nositi brojeve prije kraja divizije,
broj koji je podijeljen u 10, 100, 100 itd., A zatim prebacite zarez u podjelu ulijevo po broju brojeva jednakim broju zeros razdjelnika. Na primjer, 749,5: 100 \u003d 7,495,
decimalne frakcije istovremeno u razdjelniku, a u Delimu, prvo se riješite zareza iz drugog elementa. Da biste to učinili, prenesite ga udesno u frakcijskim brojevima na broju znakova koji su odvojeni od razdjelnika. Na primjer, 416.788: 5.3 Pretvori u 4167.88: 53 i pravi redovnu podjelu u kolonu.

Kako podijeliti stupac manji broj za više?

Uz ovu podjelu imat ćete privatni početak sa 0 i imati zarez nakon toga.

Tako da je dijete bolje naučilo ovu diviziju i nije se zbunila u broju nula, mesta zareza u privatnom, daju mu takav primer:

prva akcija na oduzimanju prevlake sa nulama snimljena je jedan po jedan ispod razdjelnika i u "privatnom" stupcu,
stavite zarez u privatni, a ostatak nakon razlike dodajte nulu i nastavite uobičajenu podjelu u kolonu,
kada je ostatak iz odušenja opet manje od razdjelnika, dodajte prvu nulu i nastavite akciju. Konačni ishod je pribaviti nulu iz razlike u gornjim i donjim brojevima ili ponavljanjem ostatka. U potonjem slučaju postoji vrijednost u periodu, odnosno beskonačno ponovljeni broj / broj.

Ispod primjera.

Kako podijeliti broj s nudom?

Slijed i algoritam akcija slični su klasičnom, raspravljaju se u prvom odjeljku.

Iz nijansa, napominjemo:

ako na kraju razdjelnika nalaze nuros i sigurno ih smanjujemo. Ponudite dijete da ih pređe olovkom i nastavite podjelu kao i obično. Na primjer, u situaciji 1200: 400 Dijete može ukloniti i nulu iz oba broda, ali u situaciji 15600: 560 - samo jedan do jedne ekstremne,
ako u razdjelniku postoji samo nula, zatim odaberite prvu znamenku za akciju, fokusirajući se na broj ispred nje. Na primjer, u primjeru 6537: 70, postavite 9 u privatnom prvom broju. Za ovaj primer, pomnožite na obje znamenke razdjelnika i potpišite ih ispod tri u pojedinosti.

Kad se Zeros dividendi i proces divizije završili prije nego što ste ih sve koristili, a zatim ih prebacite na privatno nakon figure koje su ranije formirane. Primjer, 1000: 2 \u003d 500 - premjestili ste posljednja dva nula.

Dakle, pregledali smo osnovne situacije podjele broja različitih količina ispuštanja u koloni, utvrdili su akcije algoritam i akcente za nastavu djeteta.

Vježbajte znanje stečeno i pomozite vašem dogovoru na matematiku matematike.