Izbor riječi sa slogom zhi za djecu. Bogomolova A.I. Poremećaji izgovora kod djece: priručnik za logopede. VII. Reflektivna aktivnost

Odjeljci: Osnovna škola

CILJEVI ČASA:

1. Učvrstiti znanje učenika o pravopisu kombinacija ZHI i SHI;
2. Vježbajte sposobnost preciznog pisanja riječi ovim kombinacijama;
3. Rad na razvoju pravopisne budnosti, pažnje, logičkog mišljenja, pamćenja;
4. Promovirati razvoj govora, zapažanja i sposobnosti učenika da jasno izraze svoje misli.
5. Negovati stabilan kognitivni interes za predmet i tačnost u radu.

OPREMA: magnetna tabla, udžbenik, slovo sa zagonetkama, poster – „klizalište“, „pahulje“, poster – „snežni nanos“, rečnik – „pahulja“, magnetofon.

Tokom nastave

l. Opg.moment (Samoopredjeljenje za aktivnost.)

(Učitelj čita pjesmu uz muziku)

Pravila je buku i hodala okolo
Na polju je loše vrijeme;
Prekriveno bijelim snijegom
Smooth road.
Prekriven bijelim snijegom,
Nije bilo nikakvog traga;
Digla se prašina i mećava,
Nema snijega na vidiku.

• Koje je godišnje doba opisano u pesmi? (Tako je, zima).
• Danas nam je zima došla u goste,
• Iako nam nije došlo sa suncem i lijepim mraznim vremenom, već sa snježnim olujama, mećavama i jakim mrazevima (ili hladnim kišama), možemo li reći da je ovo loše vrijeme?
• Ne, jer priroda nema loše vrijeme.
• A da bismo omekšali zimu i poboljšali vrijeme, potrebno je da izvršimo sve zadatke koje nam je pripremila.

Spreman si?

II. Ažuriranje znanja i otklanjanje poteškoća u aktivnostima.

1. Kaligrafija.

• Počela je da se kovitla mećava. Mraz je udario i ostavio šare na staklu. Pokušajmo ih napisati, ali prvo ćemo ih pažljivo pogledati.
• Koja slova se tu kriju?
• Koje zvukove predstavljaju? (Upareni suglasnici prema glasnosti/bezglasnosti)
• U čemu su slični? Šta im je zajedničko?
• Koja kombinacija slova čini kombinaciju elemenata?
• Zašto smo Sh i ja? (W – sastoji se od 3 nagnute linije sa krivinom na dnu, a I – od 2)
• Duvao je jak vjetar i pomiješao riječi i slova.
• Pronađite ove riječi.

2. Rad sa vokabularom

Zapišite riječi. (Komentarno pismo).

Šta je zajedničko ovim riječima? (imenica, neživa, zhi, shi)

Koja riječ nedostaje? (Auto).

Na osnovu čega? (3 sloga, shi)

Gdje su opasna mjesta u ovoj riječi?

Da li je moguće provjeriti? (Ne, to je riječ iz rječnika).

Odaberite riječi sa istim korijenom. (mašina, vozač, mašinsko ulje), (ove riječi su slične po značenju, sa istim korijenom)

Stavite akcenat, podvucite slovo nenaglašenog zvuka.

Sastavite rečenicu koristeći riječi auto, lokve, skije. Šta je ponuda?

Na primjer: Jutros su se lokve zaledile.

Podvuci subjekt i predikat. Koja je ovo rečenica zasnovana na svrsi izjave?

Ljudi, pogledajte riječi od kojih smo pravili rečenice i recite mi koji se uobičajeni pravopis nalazi u ovim riječima?

Ko se sjeća šta je pravopis?

(Ako se zvučni oblik riječi ne poklapa sa oblikom slova, onda ova riječ sadrži pravopis)

III. Postavljanje zadatka za učenje

• Šta mislite na kakvom ćemo pravopisu danas raditi? (ZHI i SHI se pišu slovom I)
• Zašto pišemo ZHI i SHI sa slovom I?
• Na ovo pitanje moramo pokušati odgovoriti danas.

IV. “Otkriće” novih znanja djece.

• Smislite riječ koja se sastoji od 1 sloga s ovim pravopisom.
• Uradimo zvučno-slovnu analizu riječi ZHIL

ŽIVEO – 3 slova

/zh y l/-1 slog, 3 zvjezdice.

/zh/ – akc., tv, zvuk, momak, oznaka - “zhe”

/y/ – glagol., ud., oznaka - “i”

/l/ – akc., tv., sonor., neuparen, simbol-“el”

• Zašto pišemo I ovdje? Uostalom, ova riječ ima 1 slog, naglašen, čujemo Y, što znači da pišemo Y? (Ne, pisaćemo ja...). U redu.

Ali ranije su momci, Zh i Sh bili mekani, a onda, u 13. veku. šištavi glasovi Zh i Sh su postali otvrdnuti, riječi su se počele izgovarati drugačije /ZHYL/, ali je pravopis ostao isti - slovom I.

• Pravopisni obrasci na ruskom imaju svoju oznaku.
• Prisjetimo se kako ćemo označiti ovaj pravopis.

(I – jedan red, jer Ovo je pravopis; F, W – dvije karakteristike, jer je ovo uslov odabira)

• Zašto
Nakon ovih slova je napisano I?

V. Primarna konsolidacija

.

Čvrsto znaj zhi i shi

Sa pismom I uvijek napiši:

Miševi, ježevi, zmije

Skije, lokve, trske.

• Ko je bio pažljiv, odgovoriće na moje pitanje: „Koje sam reči pročitao sa kombinacijama live I shi?”

Phys. minut (za oči)

• Zima je pripremila sljedeći zadatak i sakrila ga u snježni nanos.

Poster sa ZHI i SHI

Imenujte riječi kombinacijom ZHI i SHI.

Sada zapišite: 1. vijek – 3 riječi sa ZH

2v – 3 riječi sa shi

• Istovremeno, morate zapamtiti: "ZHI, SHI pišemo sa I"
• Naglasite kombinacije sa ZHI I SHI (izvršite međusobnu provjeru)
• Ko je to dobro uradio?
• Dakle, kako se pišu kombinacije ZHI i SHI?

6. Rad sa tekstom. Razvoj govora.

• Ljudi, vidite, primili smo pismo.
• Šta mislite od koga je pismo?

(Od zime).

Pismo sadrži zagonetke.

Snijeg na poljima Led na rijekama Mećava hoda... Kada se to dešava? (3 I moj).	Wonderful artist Posetio sam prozor Pogodite šta, momci? Ko je farbao prozore? (Moro h ).
Proziran kao staklo Ne stavljaj ga u prozor. Ribe zimi žive toplo: Krov je od debelog stakla. (Le d ).	Tiho, tiho hoda, Bijelo I čupavo. Raščistili smo to U dvorištu sa lopatom. (San G ).
Spiny ball Leži ispod drveta. Da li želiš da dodirneš- Pobeći će za tren. (Yozhi To ).	Dve prnjave devojke Nisu ostavili jedno drugo iza sebe. Obojica trče kroz snijeg, Pevaju se obe pesme. Obje trake u snijegu Ostavljaju ga da radi.
Skrivanje ispod poda Plaše se mačaka. (Miš I ).
	- Kakav još snijeg ima? (Pu shi styy)

• Bravo momci, pogodili ste sve zagonetke i objasnili pravopis.
• Sada napišite lijepu priču o zimi koristeći ove riječi.
• Šta treba da zapamtimo?

(O čemu ćemo pričati, na osnovu pratećih riječi, i u koju svrhu.)

Pričaćemo o zimi.

Cilj: priča bi trebala ispasti lijepa, svijetla, emotivna.

Na primjer: Došla je zima. Bilo je mraz. Pao je bijeli snijeg i prekrio zemlju pahuljastim pokrivačem. Jež spava u rupi ispod snijega. Djeca se zabavljaju sankanjem i skijanjem. Dobro zimi!

Navedite rečenicu u kojoj postoji riječ s kombinacijom ZHI, SHI.

Zapišite to i objasnite sve pravopise. Istaknite osnovu rečenice (na svoju ruku).

Phys. samo minut:

Nazvat ću riječi sa ZHI i SHI ako čujete riječi

sa ZHI – čučanj;

sa SHI - ustati;

bez ZHI i SHI - pljesnite rukama.

Lokve, auto, morževi, mraz, gume, žirafa, kup, mećava, skije, miševi.

• Ljudi, rekli ste da su rijeke prekrivene ledom.
• Kakvu zabavu možete napraviti na ledu?
• Kako se treba ponašati na ledu?
• Tako nam je zima pripremila klizalište sa zadacima.
• Moramo pronaći ispravan trag i složiti riječi.

• Sada pronađite: riječi sa 3 sloga, riječi sa 2 sloga.
• Kako ste saznali koliko slogova ima? ? (Broj samoglasnika u riječi jednak je broju slogova)
• Zašto pišemo ZHI i SHI sa slovom I?
?

VII. Reflektivna aktivnost.

sad odgovori:

• Koliko vas je zadovoljno svojim radom na času?
• Ko nije zadovoljan sobom na času?
• Koji zadaci obavljeni na času su vam bili najzanimljiviji?
• Koje od njih su brzo završene i nisu izazvale poteškoće?
• Šta vam je bilo najteže?
• Bravo momci.
• Ali svidjelo nam se sve u vezi naše zime. Postala je ljubaznija, a uskoro će pasti puno snijega, moći će se sankati, klizati i skijati.

I to ćemo vidjeti
Zvijezde će početi da se vrte
I sve pada na zemlju.
Ne, ne zvijezde, nego pahuljice,
Ne puh, ali... (pahuljice)

• I zima nas je također poklonila i donijela nam ove pahulje. A jedan od njih je neobičan. Ova pahulja je rečnik. Ovdje trebamo zapisati riječi sa kombinacijom ZHI i SHI. (Pahulje su zalijepljene na stražnjoj strani ploče, a između njih je rječnik u obliku pahuljice).

VIII. Zadaća.

Na posebnom komadu papira u kutiji sastavite ukrštene riječi na temu „ZHI i SHI pišu sa I“ (možete koristiti riječi koje smo danas upoznali).

1. Riječi s naglaskom na slogu.

Uzorak: f-ar, lie-f-at, friend-f-ok.

Vrućina, sažaljenje, žaba, ubod, škrge, žetva, vrućina, žalba, ježevi, vođa, savjetnik, pidžama, žetva, trči, lezi, drhti, vatra, vatrogasac.

vau, vau

Žora, gori, rog, livada, prijatelj, zastava, pita, banka, ogrozd, oluk, žir, žuta.

Buba, leži, luta, hoda, traži, sklapa prijateljstva, pokazuje, abažur, jakna.

Ženja, već, poštovanje, šta ne.

Debeli, živi, ​​vena, tečnost, noževi, morževi, ježevi, lezi, pokaži, naruči, mamac, proljeće, druži se, kruži.

2. Riječi bez naglaska na slogu.

Uzorak: to-f-e, f-ur-nal.

Vrućina, žaljenje, koža, lokva, laganje.

zhu, zhu

Vidim, sečem, pletem, ližem, mažem, gulim, magazin, ždral, skije, ježa, večeru, lane, kapu od šafrana, živo, trbuh, žirafu, tucet, prolaznik.

3. Riječi sa kombinacijom suglasnika u slogu.

Uzorak: u redu, u redu.

Čekaj, kolač, džem, slijepac, dužnik, rđa.

Vježbajte. Imenujte objekte prikazane na slikama.

Uzorak: Žena sjedi kraj lokve. Trava je već požutela

Buba zuji: w-w-w-w. Ljeti je vruće. Zhenya ima nož. Zhora nosi pidžamu. Jež ima ježa. Morževi leže na ledu. Savjetnik ima trubu. Pokaži mi svoj nož. Zhenya. Žora je istrčala na livadu. Moj prijatelj trči na obalu. U bašti ima ogrozda i kupina. Pod hrastom leže žuti žir. Pored ježa su trčali ježići. Ždralovi lete, a vođa je ispred. Pastir je zapevao svoj rog, a ja sam izašao na banku. Ujutro je Zhenya uzeo skije i potrčao putem. Zhora živi na petom spratu. Težak je život onima koji beže sa posla. Morževi žive na sjeveru, a žirafe na jugu. Djeca ne štete životinjama, a životinje ih vole. Snowball je ležao tamo, ležao tamo, pa potrčao, mrmljajući.

Ježevi, noževi, kruške, skije, lokve, uši, šišarke, šiške, dobro, široko, družite se, šijte, kružite; gustiš, gaj, čaj, šolja, dača, kucaj, ćuti, vikati; čudo, štuka, traži, želi, ćuti, podučava, plače.

KONTROLNO KREDITIVANJE

1. Zapišite pjesme. Podvuci riječi s kombinacijama zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.

U kombinacijama zhi, shi

Samo i uvek pišite!

Miševi, ježevi, zmije,

Skije, lokve, krovovi.

Žirafe, gume i morževi,

Šipak i olovke,

Kruži, služi, sklapaj prijateljstva i živi,

Požurite, smijte se, šiknite i šijte.

Zapamtite slogove zhi i shi

I pišite samo sa pismom.

U kombinacijama cha, sha

Pišemo samo slovo a.

Gomila, gustiš, toranj,

Oblak, šumarak, skakavci,

Guštar, dacha i pečat

Treba da ga napišete slovom a.

U kombinacijama chu, schu

Napišite samo slovo y.

Želim da pišem ispravno

Učim riječi za Chu i Shu:

Čarapa, i čudo, i liveno gvožđe,

Ekscentrik, i štuka, i gunđalo,

Grimy, strašilo, blok,

Divno, osećanja i orman,

Vrištim, gunđam, vučem se.

Pišem i slušam i slušam.

(Iz zbirke “Zabavna gramatika”)

2. Zapišite rečenice. Podvuci riječi s kombinacijama zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.

1. Ja sam prvi razred. 2. Siskins žive u šumi. 3. Momci traže neravnine. 4. Na gredici je raslo mirisno cvijeće. 5. Nikada ne uzimajte tuđe stvari. 6. Baka nas počasti pitom. 7. Žirafa ima dug vrat. 8. U ormaru su miševi. 9. Nad morem kruži galeb. 10. Nikad ne plačem.

SELEKTIVNI DIKTI

1. Poslušajte odlomke iz pjesama. Zapišite i pročitajte riječi s kombinacijama zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.

Dobro je za stolara

I bolje je za inženjera

išao bih da pravim kuću -

Neka me nauče.

Prvo ću nacrtati

Kuća je onakva kakva je želim.

Lijepa kuća, odlična kuća

Na sve četiri strane

I momci će živeti u njemu

Udoban i prostran.

(B. Majakovski)

Škireći oči

I namrštene obrve,

Režući u brkove,

Časovničar Ivan Petrovič

Pažljivo je uzeo sat.

(S. Mihalkov)

2. Slušajte zagonetke i poslovice. Zapišite riječi s kombinacijama zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.

Puno je zlatno sito crnih kuća.

koliko malih crnih kucica,

toliko malih belih stanovnika. (suncokret)

Leži ispod ograde i maše repom. (svinja)

Ne uznemiravam nikoga

ali sve rasplačem. (luk)

Leti kao strijela

zuji kao pčela. (Avion)

Jednooka starica veze šare. (igla)

IZREKE

1. Ne grabljajte po vrućini tuđim rukama! 2. Ne možete sakriti šilo u torbu. 3. Ne žurite jezikom – požurite sa svojim delima. 4. Bolje je izgubiti bogatstvo nego prekršiti svoju riječ. 5. Koliko god da je štuka željna, ona neće skinuti mušku s repa.

OBJAŠNJENJE I TESTIRANJE DIKTOVA

Podvuci riječi s kombinacijama zhi, shi, cha, shcha, chu, schu.

Ujutro je tišina na rijeci. Plovimo na čamcu duž širokog kanala. Čudesni bijeli lokvanj plutaju po vodi. Iznad njih kruži vilin konjic. Vilin konjic izgledaju kao mali helikopteri.

RIBOLOV

Moj tata voli pecanje. Često me vodi sa sobom. Jučer smo išli autom do jezera. Tata je ulovio veliku deveriku i štuku. Stavio ih je u akvarijum.

KUTAK ZA LJUBIMCE

Našu školu naseljavaju ježevi, miševi i zec. Momci se brinu o životinjama. Nakon nastave trčimo u dnevni kutak i častimo naše prijatelje nečim ukusnim.

Pravopis ZHI-SHI, CHA-SHCHA i CHU-SHCHU jedno je od prvih pravila koja se izučavaju u osnovnoj školi na ruskom jeziku. Unatoč činjenici da je pravilo vrlo jednostavno i čak nema izuzetaka od njega, djeca i dalje griješe u pisanju ovakvih riječi. Da biste uvježbali i učinili pisanje ovih kombinacija slova automatskim, bit će korisni tekstovi za diktate i probno varanje na ovoj stranici. Diktati su prikladni i za učenike na kraju 1. razreda i u drugom razredu pri objedinjavanju teme.

Diktati u ZHI, SHI

ZHI, SHI pišu slovom I. Na primjer: djeca, pahuljica.

Evo šipak. Lepo mirisno cveće! U blizini cvijeća ima trnja. (8)

Uz rijeku ima trske. Nice trske! Ima pahuljastih pačića. (9)

Serjoža Šiškin ima olovke. Ljoša Žirov ima auto. Lijepi pokloni! (10)

Imamo ježa i miševa. Jež sikće. Naša djeca čekaju kašu za večeru. (14)

Ljoša leži na sijenu. Sijeno je mirisno. Brzice lete. Ljoša ima šipak. (12)

Ujak Saša ima šilo. Šivao je prsluke za Mišu i Dašu. Naši prsluci su dobri! (14)

Deca se igraju u blizini Mašine i Dašine kuće. Mi smo prijatelji sa njima. Naša deca su srećna. (14)

Yasha ima ježa. Stavite malo kaše u ježevu kutlaču. Jež trči. Žuri na večeru. (15)

Gosha ima miševe koji žive iza njegovog paravana. Debela mačka ne čuva dobro dom. On još uvek leži tamo. (14)

Zima. Trčimo niz ulicu. Tresemo se od hladnoće. Krovovi kuća prekriveni snijegom. Snijeg je pahuljast. (15)

Krovovi stambenih zgrada izgledaju kao stolovi. Tamo je pahuljast snijeg. I pahulje padaju. (14)

Stariji su donijeli ježa za djecu. Jež trči i šuška papirom. Djeca se igraju sa ježem. (14)

Kakve bebe? Žive u šumi. Bebe imaju duge noge. Velike i široke uši. Ovo su telad losova. (19)

Draga djeco! Pišite jasno u svoju svesku. Dobiti dobre ocjene. Ne žurite sa svojim odgovorima. Živjeti zajedno. Cenite svoje prijateljstvo. (17)

Tišina u šumi. Glasha i Dasha imaju široke skije. Skije dobro idu. Snijeg šušti. Vrhovi borova su pahuljasti. Na njima su pahulje. (20)

Miša i Saša Žižin su na odmoru. Živeće sa tetkom Dašom i bakom Mašom. Djeca će im pomoći da osuše i promiješaju sijeno. (22)

Morževi leže na golom ledu od rođenja. Ali oni se ne razbole. Majke ih hrane punomasnim mlijekom. U roku od mjesec dana mladunci postaju pet puta teži. (23)

Ptice izlegu jaja. A zmije rađaju žive mlade. Ove zmije su stare samo jedan dan. Ali bebe već mogu da sikću i veoma su otrovne! (21)

Naša deca su izašla iz šume. Nataša ima kape od šafrana. Miša ima mirisne bobice. Daša ima mirisne đurđeve doline. Kome se žuri? Koja životinja šušti i trči? To je jež! Pazite, krzneni miševi! (29)

Čiž kruži nad čistinom. Sjeda na široku stazu. Crvena mačka trči. Vidi kozu. Napući uši. Skrivajući se u đurđevacima. On laže i čeka. Onda skače. Ali nije u pravu. Siskin je živ. On odleti. (trideset)

Pahuljasti miševi su živjeli u blizini širokog jezera. U proleće su miševi požurili na planinu. Stigli smo na vrh. Tamo je živela lisica. Bilo joj je drago što su došli miševi. Kako su dobri miševi! Lisica će imati odličnu večeru! (31)

Na našim lokalitetima žive ježevi i crvene vjeverice. Evo ježa koji trči širokom stazom. Žuri u sklonište. Jež sjedi u šipku i sikće. A tu je i pahuljasta vjeverica koja skače kroz mirisne đurđeve doline. (32)

Narvali su veliki delfini. Žive u ledu. Narvali imaju velike kljove. Životinja svojom kljom može probiti vrlo jak led. Ovako diše narval. (23)

Životinje su se okupile oko velike lokve. Žirafa njuši đurđevake. Šimpanza baca čunjeve u vodu. Miševi skupljaju opalo lišće. Evo ježa koji trči. Živi daleko. Zec napući uši. Čaplja se krije u trsci. (trideset)

Tišina. Pahuljasti snijeg pada. Pahulje lete kao perje. Pobijelili su se krovovi naših kuća. Djeca se raduju snijegu. Pas Pushinka leži u blizini odgajivačnice. Naša Pushinka služi ljudima. Ona čuva dvorište. (27)

Na vrhu planine nalazi se blago. U blizini živi crveni zmaj. On čuva blago. Zmaj ima velike šape i gust rep. Princ je odlučio poraziti zmaja. Došao je sa oružjem. Zmaj će pobjeći. (28)

Nosorozi su najveće životinje. Oružje nosoroga su rog na nosu i jaka kopita. Ovo pomaže nosorogu da preživi. Spavaju na stomaku ili na boku. Ove životinje žive dugo. (26)

Carlson živi na krovu. Klinac je prijatelj sa Carlsonom. Beba na krovu prijatelja. Krov je širok. Vidite daleko od krova. Ispod je puno automobila. Prolaznici šetaju. Večera dolazi uskoro. Carlson spušta Kida sa krova. (31)

Leopard živi visoko u planinama. Majka malih leoparda izoluje jazbinu svojim pahuljastim krznom. Izvlači krzno iz trbuha. Mlijeko leoparda je masno. Pet puta je masnije od kravljeg mleka. Djeca ga sišu i ne smrzavaju se. (37)

Diktati u CHA-SHA

H A, SCHA napišite slovom A. Na primjer: hrana, čaj.

Evo gaja. Svrake brbljaju. Čavke vrište svoje male čavke. Top ima topove. Zečje bebe škripe. (15)

Išli smo po kiseljak. Naišao je oblak. Šištar je počeo da šušti. Jele su se zaljuljale. Kapljice kiše počele su često da udaraju. Požurili smo kući. (16)

Brooks brblja. Sunce obasjava zemlju. Šum postaje zelen. Maša je ugledala topa. Svrake brbljaju. Dobrodošli u proljeće! (14)

Toplo. Zečevi su rodili zečiće. Vukovi imaju vučiće. Kosovi škripe. Pojavile su se čavke i čvorci. Vruće je vrijeme. (17)

Opraštamo se od zime. Frost ne puca. Dočekujemo proljeće. Uskoro će čavke i čvorci cviliti. (15)

Na trgu stoji stražar u kaputu. U blizini sjedi pastir. Male čavke vrište na krovu od dasaka. Pastir je počeo da gunđa. (17)

Češće nego ne, ptičja gnijezda izgledaju kao šolja za čaj. Pletene su od grančica. Često su gnijezda izolirana puhom. (16)

Kolja je sreo Svetu na trgu. Nebom je lebdio oblak. Oblak je zbunio Kolju. On nema ogrtač. (16)

Kiša je počela da lupa po krovu od dasaka. Vjetar trese grane. Male čavke škripe u gnijezdu. (13)

Arktičke čigre hrabro brane svoja gnijezda od polarnih medvjeda. Daredevili ne vrište samo glasno. Ptice često hvataju jadnicu za rep i uši. (23)

Učenici često šetaju trgom. Tamo je straža. Dugo stoji - dva sata. On je hladan. Nosi rukavice, ali nema ogrtač. Momci vrište i brbljaju kao čavke. Stražar ne obraća pažnju. (trideset)

Pastir je okotio štence. Oni režu. Sada će ih mama hraniti. Štenci ćute, sisaju mlijeko. Mlijeko je njihova hrana. Došli smo da vidimo štence. Pastir nas primjećuje. Ona počinje da gunđa. (29)

Dubine šume. Vukovi se igraju na čistini. Režu i škripe. Vukica ih često pogleda. Ona sve primjećuje. Ona čuje kako ptice vrište u šikari. Mladunci prestaju da se igraju i trče za majkom. (31)

Na nebu je zlokobni oblak. Zečevi je primećuju. Oni škripe i vrište. Kiša bi mogla početi padati za sat vremena. Mali zečevi trče kući. Tama se produbljuje. Prve kapi padaju na krov. Kiša obećava da će biti duga. (29)

U šumi se nalazi vikendica. U njoj živi stari djed. Često ga posjećuju unuci. On ih sretne i posadi za sto. Zajedno piju čaj. Tada se unuci opraštaju od svog djeda. Obećavaju da će dolaziti češće. (32)

Često idemo u šumu. Tamo čavrljaju skakavci. Jedan je bio veoma glasan. Slušali smo violinistu sat vremena. Wonderful artist! Oprostili smo se od violinista. Kad smo se vraćali, naišao je oblak. Požurili smo kući. (31)

Šetamo šumom već sat vremena. Naš pastir je sa nama. Šuma je počela da se zgušnjava. Ovo je gustiš. Vrijeme je da se vratimo. Prelazimo potok na mostu od dasaka. Ovdje je šumarak, a iza njega je naša dača. (trideset)

Diktati o Ču, Šču

CHU, SHCHU pišu slovom U. Na primjer: čarapa, štuka.

Rešavam problem. Tražim odgovor. Onda naučim pravilo. (10)

Došao sam u tuđu kuću, hoću da uđem i kucam. Pas me nanjuši. (13)

Odvlačim strašilo u baštu. Ja ću uzgajati povrće. Biće neverovatno dobri. (13)

Izvlačim štuku iz vode. Drago mi je zbog ovog čudovišta. Želim da kuvam riblju čorbu. Štuka žmiri. (16)

Želim da nađem liveno gvožđe. Gledam u ormar. Vrtim ga u rukama i odvlačim u kuću. (17)

Ptice polažu jaja. Mrijest ribe. Iz jaja se izlegu pržina. U proljeće se mrijeste štuka, deverika i som. (17)

Pika je mala ptica. Nos joj je šilo. Gledam - čuda! Pika pleše valcer. Kruži oko smreke i divno skače. Ovo je Pikahinov valcer. (23)

Mrkavo strašilo je živelo u loncu od livenog gvožđa u ormanu. Oči su mu obasjavale monstruoznu tamu. Kakvo čudo? Je li ovo čudovište ili čudak? Njegovo ime je Chu-shchuk. Pipci imaju elegantne čarape. Jednog dana Čuščuk je osetio nevolju. Plovio je niz rijeku Ščuru. (35)

Želim da ulovim veliku štuku. Bacam svoj štap za pecanje i sjednem na blok drveta. Sjedim i ćutim. Osećam da štuka ujeda. Ja je vučem. Kad ga izvučem, zgrabit ću ga. Evo još malo! Vrištim od radosti. (29)

Išli smo na plažu. Odjednom smo ugledali oblak. Moj brat Saša je suzio oči. Vjetar šiba. Valovi jure u more. Izgledaju kao čudovišta. Munje sijevaju na nebu. Želim ići kući. (29)

Hrana arktičkih lisica su ribe i ptice. Gdje arktičke lisice skrivaju svoj plijen? Arktičke lisice skladište hranu u permafrostu. Stavili su svoj plijen u rupu. Hrana dugo traje u ovako divnom frižideru. (27)

U kraljevstvu se dogodilo čudo. Pojavilo se strašno čudovište. Ima ogromne pipke. Princ je pronašao lančanu poštu u ormaru. Izašao da se bori. Evo iudoviljta. Princ suzi oči. Ispalio je divnu strelu. Nema više strašnog čudovišta. (31)

Vukovi šuljaju tražeći hranu. Ko je stranac ovde? Vukovi mirišu plijen. Zec oseća opasnost. Zec ima divne noge i osjetljive uši. Otrčao je u šumicu. Trči ne osećajući stopala. Utrčao je u naš ormar. Zaprljao se na livenom gvožđu. Postao je prljav. (37)

Ulovili smo štuku. Sipali su vodu u liveno gvožđe. Dodajte malo soli. Bit će vau! Naš pastir je namirisao ribu. Ona ima dobre instinkte. Ponestaje nam drva. Potražit ću još i vratiti ih. Onda ću oguliti krompir. (trideset)

Upoznao sam viteza u verigama. On je stranac. Želim da ga pozovem kod sebe. Pusti ga da živi. On je čudak. Ušao je u ormar i sjeo. Ja ćutim. Teško je živeti u stranoj zemlji. (28)

Dovlačim štuku iz rijeke. Očistim ribu. Želim da kuvam riblju čorbu. Stavio sam štuku u lonac od livenog gvožđa i stavio je u šporet. Moj pastir Chunya miriše na divnu riblju čorbu. Za sat vremena ću izvaditi liveno gvožđe. Uho je neverovatno dobro. (37)

Jaša Čukin je imao štene po imenu Čubrik. Čubrik je ugledao baštensko strašilo. Klinac se malo uplašio čudovišta. Štene suzi oči. Kakav mali čudak! Kakvo čudo prirode! (22)

Želim da sadim povrće. Uzet ću lopatu iz ormara. Naći ću mjesto za svako povrće. Doneću kantu za zalivanje sa vodom. Staviću strašilo u baštu. Uzgajaću šargarepu, peršun, kopar. Počastiću svoje prijatelje. (27)

Ponavljanje gradiva

Rufovi i štuke prskaju rijekom. Ulovio sam debelu štuku. Izvlačim je iz vode već sat vremena. Bojim se da ću to pustiti. (20)

Ušli smo u gustiš. Evo ježeva. Evo miševa. Mravi oblak prekrio je nebo. Munje sijevaju. Plačem. (16)

Mama je počela kuhati večeru. Za supu od kupusa potrebni su kiseljak i kupus. Izvlačim svježu glavicu kupusa iz ormara. (16)

Maša ima vikendicu. U ormaru žive miševi. Maša ih često čuje. Miševi su osetljivi. (15)

Deda ima divne ruke! Napravio je divan prsluk. Ali čizme su napravljene od kože. Nice boots! Sam ih čistim. (19)

U gustini smo. Evo njegovih stanovnika. Kosovi brbljaju. Oriole vrište. Svrake skaču. Ježevi gunđaju. Detlići kucaju. Sve životinje traže hranu. (21)

Imamo lepršavu mačku koja živi u našem ormaru. Satima leži na krovu od dasaka. Počastiću mačku debelom štukom. (18)

Sa nama žive zečevi. Krznene bebe škripe i vrište. Želim da im stavim hranu u šolju. (16)

Tražim daču Miše Ščukina. Lokalitet čuva pastirski pas. Kucam i vičem. Miša trči prema meni. (16)

Mraz pucketa. U šikari je tišina. Ali djetlići kucaju. Traže hranu ispod kore. (14)

Idemo u gustiš. Mirisni đurđevi cvetaju. Brži vuku travu u gnijezdo. Pahuljasti miševi škripe. Ježevi ih hvataju. (18)

Sasha i Misha imaju dobar ulov. Lovili su štuku i deveriku. Za večeru imamo divnu riblju čorbu. (17)

Opruga na našem satu je pukla. Časovničar je suzio oko. On popravlja sat. Kakvo čudo! Sat kuca. Ne dopuštaju vam da dosadite. (18)

Šikara je očarana zimom. Pahuljasti snijeg izgleda kao labudov puh. Divan život u ovo doba u šumi. (16)

Žirafe su najviše životinje koje žive na Zemlji. Mala glava je na vrhu sa malim rogovima. Krase je smeđe oči i uske uši. Dlaka je kratka. Ima tamne mrlje bizarnog oblika. Žirafe su stanovnici ravnica. Izbjegavaju brda. (34)

Želim da nahranim bebe zečeva. Oni su bolno slabašni. Žive na mom imanju u šupi od dasaka. Tražim veliku glavicu kupusa u bašti. Odnosim to zečevima. Bebe škripe. Mirišu na hranu. (trideset)

Bolesnu ribu čiste ribe čistije. Peraje su im očišćene od krasta, rakova i komadića kože. Čak se i usta i zubi velikih riba čiste. Žive četkice za zube! Strpljivo ih čeka cijeli niz riba. Ribe pokazuju svoje bokove svom doktoru i širom otvaraju usta. (42)

Jelen je velika životinja sa snažnim nogama i visokom glavom. Glava je okrunjena prekrasnim rogovima. Mlade životinje imaju male rogove. Mladi rogovi su mekani i topli na dodir. Lako ih je oštetiti. Jeleni žive u malim stadima. (34)

Ljute zmije sikću. Mališani jedva čujno sikću. Veći imaju jače šištanje. Poskok iz Afrike šišti vrlo glasno. Čak se zove i bučna zmija. A zvečarka zvecka zvečka po repu. Zmije takođe cvrkuću, pucketaju i škripe. One proizvode ove zvukove koristeći svoje skale. (44)

Moose baca svoje izviđače protiv svojih neprijatelja. To su oči, uši i nozdrve. Oči su uhvatile pokret. Uši su mi uhvatile šuštanje. Nozdrve su osetile miris. Sada se izviđači mogu odmoriti. I tvojim nogama treba posao! (27)

Djed čuva drvo dinje. Ima velike pastirske pse. Unuci često posjećuju svog djeda. Danas su obećali da će biti tamo na večeri. Deda kuva riblju čorbu od štuke u loncu od livenog gvožđa. (25)

Zmije traže pogodna mjesta za promjenu kože. To može biti gomila kamenja ili gomila šiblja. Često na takvim mjestima ima puno zmijske kože - puzeći." Takva područja se nazivaju zmijskim svlačionicama. (28)

Oblak plovi nebom. Vukovi škripe. Drugi režu. Već su veliki. Osetljiva vučica žmiri ka nebu. Osjeti grmljavinu i pritisne uši. Mrljavo mladunče vučića počelo je da gunđa. Braća mu odgovaraju. (29)

Veliki pastirski psi žive na području dinje. Moraju da čuvaju biljku dinje. Ne puštajte strance u prostor. Na parceli ispred stambene zgrade nalazi se drvena odgajivačnica. Evo dolazi prolaznik. Psi režu. (27)

Imam svježu glavicu kupusa. Tražim kiselicu. Želim da počastim svoje prijatelje supom od kupusa od livenog gvožđa za večerom. Ima puno čunjeva. Mirisna trava šušti. Ne treba dirati šipak! -Izvući ću trn iz dlana, a evo i kiselice! Kakva sreća! (37)

Na Čukotki živi divna riba. Četiri mjeseca u godini pliva u ledenim vodama sjevernih jezera. A onda se osam mjeseci smrzne u jezerski led. Ljeti se led topi. Riba oživi i ponovo pliva. (33)

Ovdje je gustiš šume. Naši momci tamo grade kolibe. Vučem velike grane. Želim da ih stavim na krovove. Sada tamo ima puno filijala. Kućište je spremno. Idem da nađem ložište. (29)

Životinje imaju mnogo različitih signala. Ovim signalima dosta komuniciraju jedni s drugima. Vrane lete iznad polja i grakću. Odjednom je jedan od njih zakreštao malo drugačije. Vrana je bila ta koja je primijetila plijen i odlučila obavijestiti jato. Postoje i signali opasnosti. Jato će ih čuti, ustati i odletjeti. (44)

Mali insekti su se naselili ispod kore drveta. Ko su oni? Puževi jedu lišće i gljive. Po suhom vremenu skrivaju se u pukotinama kore. Stonoge žive ispod kore. Izlaze noću i traže insekte. Uši se skrivaju na vlažnim mjestima ispod kore. (40)

Vrane znaju i predviđaju mnogo. Mogu se koristiti za precizno određivanje vremena. Vrane kriju kljunove u perje ramena, sjede na vrhovima drveća - mraz je sve jači. Sjede na donjim granama, pritiskaju se na tlo - jak vjetar se ne može izbjeći. (32)

Priroda može biti živa ili neživa. Neživa priroda je sunce, voda, kamenje. Divlji život su sve živa bića. Sve što diše, oseća, jede. Uključujemo ljude, životinje i biljke kao živu prirodu. Životinje su životinje, ptice, ribe, insekti. (33)

Često smo posjećivali poznato gnijezdo. Ptice su se ubrzo navikle na nas. Početkom ljeta iz plavih jaja izlegle su se lepršave piliće. A u blizini gnijezda ležale su suhe školjke. Ptice su došle da nahrane piliće i nisu nas se uopšte plašile. (34)

Za pravljenje čaja sa čajnog grma se sakupljaju listovi. Za najbolji čaj potrebni su najmlađi i najmekši listovi. Žene to rade dugi niz godina. Polako su se kretali između redova žbunja i nosili velike korpe na leđima. Sada su stvorene posebne mašine. Sakupljaju mnogo više listova. (43)

Pažljivo sakupljeni listovi čaja se suše i podvrgavaju posebnoj obradi. Da bi listovi dobili miris, aromatizirani su. Zato se čaj u prodavnicama toliko razlikuje po mirisu. Čaj često nazivamo i mješavinom listova različitih biljaka. Čaj sa mentom je veoma ukusan i zdrav. (39)

Prstenasta medvjedica je najmanja vrsta tuljana pronađena na Arktiku. Ove životinje vode lutajući način života. Omiljena hrana prstenaste foke je bakalar. Ove ribe se često kreću u velikim jatima duž obale. Tuljan je uvršten u Crvenu knjigu i podliježe zaštiti. (39)

Morževi žive u morima Arktičkog okeana. Ovo su veoma velike životinje. Morževi su nespretni po izgledu. Ali mogu biti vrlo okretni. Morževi traže hranu za sebe na dnu mora. Njihova hrana su rakovi i crvi. Morževi često prave legla na ledinama. (38)