Oksana Smirnova
Zusammenfassung der Körperkulturunterhaltung in der Mittelgruppe "Teremok"

Smirnova Oksana Nikolaevna

Städtische Haushaltsvorschule

Bildungseinrichtung

Kindergarten Nummer 17 "Strom"

kombinierter Typ

Zusammenfassung der Unterhaltung in der Mittelgruppe.

« Teremok» .

Ziel: um bei Kindern eine fröhliche, sportliche Stimmung zu erzeugen, um die Lust am Sportunterricht zu wecken.

Integration von Bildungs Bereiche:

Sportunterricht:

entwickeln psychophysisch Qualität: Schnelligkeit, Ausdauer, Geschicklichkeit, Flexibilität;

Bilden Sie sich eine Vorstellung von aktiver Erholung;

Unterstützung Interesse zum Sportunterricht.

Sozial-kommunikativ:

Entwickeln Kommunikation und Interaktion des Kindes mit Gleichaltrigen;

Bilden Sie eine respektvolle Haltung zueinander.

Kognitiv:

Bei Kindern eine Vorstellung von der Welt um sie herum zu bilden;

Die Liebe zur Natur wecken, den Wunsch, sie zu schützen.

Vorarbeit: Kinder erinnern sich zusammen mit dem Lehrer an ein Märchen teremok.

Ausrüstung: teremok, Tierspielzeug, Reifen 10 Stk., Bälle nach Anzahl der Kinder.

Fortschritt:

Vor dem Betreten der Turnhalle erhalten die Kinder Einladung: Auf dem Feld stehen teremok; Er ist nicht niedrig, nicht hoch; Alle Tiere sind eingeladen, die Einweihungsfeier zu feiern.

Die Lehrerin bietet an, mit den Tieren zur Einweihung in teremok- Einführungsteil - normales Gehen;

Hier geht der Fuchs vor allem - auf Zehen gehen;

Ein Klumpfußbär geht, watschelt - geht auf der Außenseite des Fußes;

Die Maus wandert den Weg entlang - in kleinen Schritten;

Der graue Wolf galoppiert mit weiten Sprüngen - Gehen mit breitem Schritt;

Bunny springt auch zur Einweihung - springt;

Tiere rennen, sie haben Angst, zu spät zu kommen - sie laufen in einem gemäßigten Tempo.

Wir rannten aus dem Wald und sahen teremok, freuten sich und gingen leise - zu Fuß. Die Tiere kamen zu teremku, sah die Tiere, die sich niederließen teremke, gratulierte ihnen und beschloss zu feiern Einweihungsfeier: Viel Spaß, spielen Sie Ihre Lieblingsspiele.

Zuerst beschloss der Frosch, Kindern das Springen beizubringen - Kinder stehen nacheinander auf. Reifen werden auf dem Boden ausgelegt, Kinder springen auf zwei Beinen von Reifen zu Reifen.

Pfifferling bietet an, anzutreten, wer kann besser auf Zehenspitzen laufen - ein Outdoor-Spiel "Lauf ruhig"... Kinder stehen von einer Seite der Halle auf und rennen auf Zehenspitzen zur gegenüberliegenden Seite, und der Pfifferling sieht, wer am leisesten gelaufen ist.

Der Bär hat erzählt, wie sehr seine Jungen zum Himbeerbaum krabbeln - Übung spielen "Wer ist eher auf allen Vieren"... Auf einer Seite der Halle krabbeln die Kinder auf allen Vieren zur gegenüberliegenden Seite.

Der Wolf bot an, Ball zu spielen - ein Spiel im Freien "Wurf-Fang"... Kinder nehmen Bälle, verteilen sich in der Halle (stellen Sie sich auf Orientierungspunkte, werfen Sie den Ball und fangen Sie ihn. (Nach dem Spielen legen Kinder Bälle in Körbe).

Der Igel schlug vor, mit dem Fuchs aufzuholen. Während der Fuchs nicht da ist, rennen die Kinder durch die Halle zum Freilauf, sobald der Fuchs auftaucht, hocken sich die Kinder hin (zu einer Kugel zusammenrollen) und einfrieren.

Hase hat angeboten, ein Spiel zu spielen "Häschengrau wäscht sein Gesicht"- Kinder stehen im Kreis auf und wiederholen nach dem Hasen Bewegung: Hasengraue Waschungen

Offenbar zu Besuch,

Ich wischte mir die Nase, wusch meinen Mund, wusch mein Ohr, wischte es trocken!

Die Einweihung hat den Tieren sehr gut gefallen. Kinder danken den Tieren für ihre Gastfreundschaft, verabschieden sich von ihnen und verlassen den Wald (aus dem Publikum).

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Städtische vorschulische Bildungseinrichtung Kindergarten №2 "Belochka".

Abstrakt

körperliche Unterhaltung

zum Thema "Freundliche Jungs"

für Kinder im mittleren Vorschulalter.

Bronnikova M. E.,

Erzieher.

Nikolaevsk - auf - Amur

Ziel : Festigung der erworbenen motorischen Fähigkeiten bei Kindern.

Aufgaben:

Übung im Krabbeln unter einem Bogen, Übersteigen von Hindernissen, Springen auf zwei Beinen mit Vorwärtsbewegung.

Entwicklung der körperlichen Aktivität von Kindern mit nicht standardmäßigen Geräten.

Verbessern Sie die Bewegungskoordination, stärken Sie den Band-Gelenk-Apparat.

Fördern Sie die Liebe und das Bedürfnis nach Bewegung.

Wortschatzarbeit: Massage, Tentakel, Tintenfisch, Organismus.

Methodische Unterstützung. Didaktische Mittel: Taschentücher für jedes Kind, Musikaufnahme für den Einführungsteil, Sonderausstattung "Octopus", Bilder mit schematischer Darstellung der eingenommenen Körperhaltung, Medaillen für die Auszeichnung jedes Kindes.

Methodik:

1. Sprachkommunikation.

Kinder sind in den schön dekorierten Raum eingeladen. Sie treten unter dem Marsch ein und bleiben im Halbkreis stehen.

Heute, Leute, lade ich euch zu einem Freundschaftsurlaub ein. In unserem Urlaub werden Erwachsene und Kinder, Mädchen und Jungen Freunde und lernen, sich mit Ihren Körperteilen anzufreunden: Armen und Beinen. In einem der Kindermärchen stritten sie sich und es war sehr schwer für sie zu leben. Versuchen wir, Ihre Hände und Füße zu Freunden zu machen, damit sie sich lieben, Mitleid haben und helfen.

Wir haben einen Sporturlaub, Jungs, und bevor Sie damit beginnen, empfehle ich Ihnen, sich vorzubereiten, Ihre Muskeln aufzuwärmen und eine wärmende Massage zu machen.

2. Massage "Zaykin-Garten". (Ausgeführt im Sitzen, Beine nach vorne gestreckt)

Der Hase hatte einen Garten, ( Kräftiges Streicheln von den Zehen bis zum Oberschenkel )

Ebenso zwei Betten.

Dort habe ich im Winter Schneebälle gespielt, ( Tippen Rand der Handfläche)

Nun, im Sommer verstecken und suchen,

Und im Frühling im Garten, (Tritt mit den Zehen von den Zehen bis zum Oberschenkel)

Der Hase ist gerne dabei!

Aber zuerst wird es alles ausgraben, (Drehbewegung der Nocke)

Und dann wird es alles nivellieren (" Kamm " Oben Abstieg )

Die Samen werden geschickt gesiebt ( Schüttle deine Hände )

Und er wird Karotten pflanzen.

Die Fossa ist der Same, die Fossa ist der Same, ( sammelt v Prise Haut)

Begraben, Ebene ( setzt einen Punkt mit dem Finger)

Und du schaust wieder in die Betten

Erbsen, Karotten werden wachsen, (Streichen)

Und wie wird fit

Ernte deine eigenen ( Kante Palmen streicheln )

Ich habe alles gesammelt. Und nur -

Hier endet die Geschichte! ( dicht führt von Hand An Kontur Beine)

3. Einführungsteil.

(Ausgeführt zum Schneiden von Musikfragmenten auf einer Disc)

Gehen ist normal, auf Zehen, auf Fersen, mit hohem Knie, in halber Hocke, beschleunigt, Laufen, beschleunigtes Gehen, Gehen ist normal, Übungen zur Wiederherstellung der Atmung.

4. ORU.

– Gut gemacht, Jungs, aufgewärmt. Wir setzen unseren Körperkultururlaub der Freundschaft fort, ich schlage vor, dass Sie Übungen mit eleganten Taschentüchern durchführen, und Sie werden sehen, wie schwierig es für Hände ohne Beine ist und umgekehrt.

Kopf dreht sich.

I. s. - auf einem Stuhl sitzend, Rücken gerade, Arme vor sich ausgestreckt.

1 - Kopf drehen, Hand mit Taschentuch zur Seite

2-I.p.

Schwingen Sie Ihre Hände.

I. s. - Sitzen auf einem Stuhl, der Rücken ist gerade, die Arme sind entlang des Körpers abgesenkt, ein Schal befindet sich in der rechten Hand.

1 - heben Sie Ihre Hände über den Kopf, geben Sie den Schal von Hand zu Hand

2 - I.S.

Brücke.

I. s. - auf einem Stuhl auf dem Bauch liegend, Arme und Beine entspannt, gesenkt, Taschentuch in der Hand.

1 - Arme und Beine strecken, belasten, Taschentuch in geraden Händen.

2 - entspannen Sie sich, niedriger.

Hebekran.

I. s. - auf einem Stuhl sitzen, Socken ausziehen, Hände am Gürtel, Schal auf dem Boden vor den Füßen.

1 - Heben Sie den Schal mit den Zehen eines Fußes vom Boden.

2 - weglassen

Wiederholen Sie dies mit jedem Bein 3-mal.

Auf zwei Beinen um den Stuhl springen, abwechselnd mit Gehen.

Die Hände loben die Beine. Massieren, streicheln, reiben, kitzeln.

Ich mochte es, freundschaftlich mit Händen und Füßen zu leben, sie beschlossen, sich nicht zu streiten, weil es in Freundschaft mehr Spaß macht, man kann sich gegenseitig helfen, bitte aus Schwierigkeiten helfen.

"Tintenfisch"

Leute, du und ich haben ein Paar Arme und ein Paar Beine, und mein Freund Octopus hat bis zu 8 Beinpaare. Es wird eine Katastrophe, wenn sich alle 8 streiten. Spielen wir mit dem Oktopus und bringen wir seinen Beinen bei, Freunde zu sein.

Den Kindern wird eine nicht standardmäßige Ausrüstung "Octopus" für Gleichgewichtsübungen, Springen, Krabbeln und Übersteigen angeboten.

Ein Outdoor-Spiel "Drei Kreise".

Kinder, die nacheinander in einer Kolonne zur Musik marschieren, stellen sich in drei Kreisen neu auf. In die Mitte jedes Kreises legt der Lehrer eine Karte mit einem Bild der Position, die die Kinder einnehmen sollen. Auf Zeichen des Lehrers lösen die Kinder die Aufgabe. Die Korrektheit wird überprüft und die Ausführungsgeschwindigkeit berücksichtigt. Die Karten werden getauscht. Das Spiel wird dreimal wiederholt.

Wiederherstellung der Atmung im Kreis.

Sportliche Unterhaltung für Kinder von 4-6 Jahren im Kindergarten "Friendly Guys".

Das Szenario wurde für Kinder im mittleren und höheren Vorschulalter entwickelt und kann für Sportlehrer, Kindergärtner und Eltern nützlich sein. Sie können eine Veranstaltung für verschiedene Altersgruppen (Junior, Middle und Senior) durchführen.

Ziel: Beziehen Sie Kinder durch Sportunterhaltung in einen gesunden Lebensstil ein.

Aufgaben:
Wellness: Führen Sie Kinder durch körperliche Aktivität an einen gesunden Lebensstil heran.
Lehrreich: Bilden Sie motorische Fähigkeiten und Fähigkeiten; Übung in der Umsetzung grundlegender Bewegungsarten durch Spielaufgaben, lehren das Spiel im Team.
Lehrreich: Aufmerksamkeit, Zielstrebigkeit, Teamfähigkeit, Kameradschaftsgefühl, eine wohlwollende Haltung zueinander, die Fähigkeit, Freunde zu sein, nachzugeben, freundlich, fürsorglich, die Fähigkeit zu folgen, zu kultivieren die Regeln in Spielen.
Entwicklung: Ausdauer, Geschicklichkeit, räumliche Orientierung, Einfallsreichtum, Denken entwickeln

Ausrüstung: Bogen, Seil, Ringwurf, Reifen, Attrappen von Gemüse und Obst, Igelspielzeug.

Musikalische Gestaltung: Musikalisch - rhythmische Komposition "Es gibt Freunde", musikalische Begleitung für Spiele.

Unterhaltungsfortschritt:

Erzieher: Kinder, lasst uns im Kreis stehen und uns die Hände reichen. Ein neuer Tag ist gekommen, ich werde dich anlächeln und ihr werdet einander anlächeln. Und denk daran, wie gut es ist, dass wir heute alle zusammen hier sind. Wir sind ruhig und freundlich, freundlich und liebevoll. Es tut uns hier gut! Wir sind Freunde und nennen uns liebevolle Namen.

Spiel "Nennen Sie es liebevoll".
Kinder nennen sich abwechselnd liebevolle Namen.

Erzieher: Aber manchmal werden wir sehr traurig. Zeigen wir unsere Stimmung.

Physik "Stimmung"
Die Stimmung ließ nach (spreizen Sie Ihre Arme seitlich und nach unten, zucken Sie traurig mit den Schultern)
Das Gehäuse fällt aus der Hand ... (wir schlagen leicht auf die Außenseiten der Handflächen)
Aber nicht alles ist weg, (Finger links-rechts)
Wenn Sie einen guten Freund haben. (zeige auf einen Freund)
Wir werden den Fall gemeinsam bewältigen (legen Sie Ihre Hände auf die Schultern eines Freundes)
Lass uns erleichtert aufatmen - Eh
Lass uns die Stimmung heben (setze dich hin, sammle die Stimmung in unseren Handflächen)
Und den Staub abschütteln! (Sie schütteln sich die Hände ab).

Erzieher: Leute, und wir kennen das Gedicht über die Freundschaft von Jungen und Mädchen, erinnern wir uns daran.

Spielimitation "Mädchen und Jungen".
Jungen und Mädchen -
Lege abwechselnd die rechte und linke Hand nach vorne, Handflächen nach oben.
Wir sind alle gleich

Kreuzen Sie die Finger vor der Brust.
Erinnert euch nur an Jungs
Drohen mit dem Zeigefinger der rechten Hand.
Eines sollte:
Die Mädchen sind schwächer als sie
Sie drücken ihre Hände an die Brust und zittern.
Sie können und quietschen
Und sollten ihre Jungs
Sie stellen einen starken Mann dar.
Tapfer verteidigen!

Erzieher: Hallo Leute! Heute werden Sie und ich lustige und freundliche Spiele spielen, die uns helfen, uns besser kennenzulernen und freundliche Kinder zu werden.

Staffel: "Laufen auf allen Vieren mit Kriechen unter dem Bogen."
Auf Zeichen des Lehrers steigen die Kinder auf alle Viere und laufen schneller, laufen bis zum Bogen und kriechen darunter.

Erzieher: Leute, im nächsten Wettkampf müssen wir das Gleichgewicht halten, den Drahtseilakt gehen. Ihre Aufgabe ist es, auf dem Drahtseil zu gehen und nicht zu fallen. Ist die Aufgabe klar? Leseset Go!

Staffel "Walk the Rope".
Händchenhaltend laufen die Kinder am Seil entlang, ohne sich die Hände zu reißen.

Erzieher: Leute, die nächste Aufgabe besteht darin, eure Genauigkeit zu testen. Sie müssen Ringe auf den Ringwurf in der Ferne werfen.
Staffel: "Ringe werfen".
Kinder kommen an die Schlange und versuchen den Ring auf den Ringwurf zu legen.

Erzieher: Gut gemacht, Jungs. Bist du müde? Nein? Dann ist die nächste Aufgabe für Sie.

Spiel "Essbar - ungenießbar".
Auf dem Boden steht ein Korb mit Lebensmitteln und Spielzeug. Die Kinder sollten wählen, was essbar und ungenießbar ist und zu den Reifen rennen, das Essbare in den grünen Reifen und das Ungenießbare in den roten.

Erzieher: Achtung: und jetzt werden wir zum "Tausendfüßler"!

Das Spiel "Tausendfüßler".
Kinder stellen sich nacheinander auf und legen ihre Hände an den Gürtel des vorausfahrenden Kindes. Die Spieler müssen sich festhalten, damit der Tausendfüßler nicht platzt. Der Moderator läuft im Kreis, um die Weihnachtsbäume usw.

Erzieher: Gut erledigt! Ihr seid alle fröhlich und fröhlich! Sind wir freundliche Jungs?
Kinder: Jawohl!

Nachahmungsspiel "Wie lebst du?"
- Wie geht es dir?
- Wie trainierst du morgens?
- Wie tanzt du?
- Wie drohen Sie?
- Wie wäscht man?
- Wie erwarten Sie das Mittagessen?
- Wie winkst du hinterher?
- In die Ferne schauen?
- Wie bist du unartig?

Erzieher: Und jetzt lade ich Sie ein, ein aufregendes Spiel namens "Igel" zu spielen.

Ein Outdoor-Spiel "Igel".
Kinder stehen im Kreis mit ausgestreckten Armen. In der Mitte - "Igel"
Kinder: Was bist du, Igel, so stachelig?
Igel: Ich bin es für alle Fälle. Kennen Sie meine Nachbarn? Wölfe, Füchse und Bären.
Auf dem Wort „Bären“ läuft „Igel“ im Kreis und versucht, die Hände der Kinder zu berühren, und die Kinder nehmen schnell ihre Hände weg.

Erzieher: Und jetzt haben wir Spiele für unzertrennliche Freunde.

Spiel "Paare".
Die Spieler stehen paarweise auf, streuen zur Musik und laufen in jede Richtung. Die Musik endet mit dem Signal „Nicht schlafen und nicht gähnen, schnell ein Paar auswählen! »Stellen Sie sich zu zweit auf, mit denen sie ursprünglich zusammen waren.

Das Spiel "Staubsauger und Staubpartikel".
Zur Musik fliegen Kinderstaubkörner durch den Raum, kreisen um sich selbst und setzen sich, immer langsamer drehend, auf dem Boden ab. Aber sobald die Musik aufhört, beginnt der Staubsauger zu arbeiten. Der Lehrer sammelt alle Staubpartikel und berührt die Staubpartikel an der Schulter. Wen er berührt, steht hinter ihm auf und sammelt weiter Staubpartikel ein.

Erzieher: Und jetzt ein lustiger Tanz für fröhliche und freundliche Jungs.

Tanz "Es gibt Freunde".

Erzieher: Damit ist unsere Unterhaltung zu Ende. Danke Jungs für die Freundschaftsspiele! Sie haben alle Aufgaben hervorragend gelöst. Alle Teilnehmer zeigten ihre Beweglichkeit, Kraft, Schnelligkeit. Und vor allem haben wir einen Schub an Lebendigkeit erhalten! Bleiben Sie immer freundliche Jungs.

Sportliche Unterhaltung im Kindergarten für Vorschulkinder 4-5 Jahre "Zu Besuch im Märchen"

Elena I. Kameneva
Materialbeschreibung: Ich biete Sportlehrern und vorschulischen Bildungseinrichtungen Sportunterhaltung "Zu Besuch im Märchen". Dieses Material kann für junge und mittlere Vorschulkinder verwendet werden.
Ziel: die Bildung des Interesses an Märchen, die Schaffung einer freudigen Stimmung.
Aufgaben: Durch das Wissen und die Ideen von Märchen, die Kinder haben, motorische Fähigkeiten und Fähigkeiten zu formen. Bilden Sie die Fähigkeit, Rätsel zu erraten. Entwicklung der grundlegenden körperlichen Eigenschaften von Kindern: Kraft, Schnelligkeit, Bewegungskoordination, Beweglichkeit, Ausdauer, Mut, Flexibilität. Qualitäten wie Kameradschaft, Hingabe, Disziplin, Freundlichkeit, gegenseitige Hilfe zu kultivieren.
Ausrüstung und Inventar: Löffel, Eierattrappen, Stühle, Spielzeugbrötchen, Würfel, Zapfen, Eimer, Seil, Taschentücher, Wäscheklammern, Korb, musikalische Begleitung.

Der Verlauf der Unterhaltung

Erzieher: Was für ein Wunder sind diese Geschichten! Und wie unterschiedlich sie sind: lustig und traurig, mit wunderbaren Verwandlungen und tollen Charakteren. Aber sie alle lehren uns Güte und Schönheit, Mut und Loyalität, lehren uns, Freunde zu sein, glücklich zu sein und uns Sorgen zu machen.
Es gibt viele, sehr unterschiedliche Märchen auf der Welt
Lang und kurz, traurig und lustig.
Du kannst sie lesen, du kannst ihnen erzählen,
Nun, wir haben uns entschieden: "Lass uns sie spielen!"
Heute werden wir einen ungewöhnlichen Feiertag haben, ich lade Sie ein, sich an Märchen zu erinnern. Heute treffen wir uns mit unseren geliebten Märchenhelden und bleiben sogar an ihrer Stelle. Schließlich wird unser Treffen mit dem Märchen Sport sein.
Bevor wir uns auf den Weg machen, wärmen wir uns ein wenig auf, um in guter Form zu sein.

Aufladen nach Märchen.
Eins, zwei – zieh dich hoch!
Drei, vier - Lächeln!
Wir sind schnell in der Reihenfolge aufgestanden
Für lustige Übungen! (Spaltenbildung nacheinander)
Den Weg geradeaus runter
Gehen wir zu einem russischen Märchen. (Spalte nacheinander gehen)
Und die Schluchten, Schluchten
Gehen wir um die Seite. (Schlangenlauf)
Der Weg zum Märchen ist nicht einfach
Es ist ein langer Weg zu einem Märchen.
Wir gehen hoch (auf Zehen gehen)
Wir gehen tief. (Auf den Fersen gehen)
Einer ist ein Stumpf, zwei ist ein Stumpf.
Einer nach dem anderen sprang und sprang. (Springen von Fuß zu Fuß)
Rennen mit dem Wind
Wir sind agil und leicht
Lass uns laufen, ohne zurückzublicken
Damit die Fersen funkeln. (Lauft im Kreis)
Still, still, nimm dir Zeit
Hör jetzt auf zu laufen.
Ein dunkler Wald teilte sich.
Wer erwartet uns hier? (Spalte nacheinander gehen)

Erzieher: Also lasst uns anfangen! Die erste Geschichte, erraten Sie es.
Irgendwie ist die Maus klein
Sie ließ einen Hoden zu Boden fallen.
Die Frau weint, der Großvater weint.
Was für ein Märchen, gib mir eine Antwort! (Huhn Ryaba)
Erzieher: Es war einmal (Großvater und Frau). Und sie hatten (Ryaba-Hühnchen). Das Huhn legte kein einfaches Ei, sondern ein (goldenes) Ei. Der Großvater schlug, schlug - (brach nicht), die Frau schlug, schlug - (brach nicht). Die Maus rannte, wedelte mit dem Schwanz, der Hoden fiel und (brach). (Großvater) weint, (Frau) weint, und das Huhn gackert: "Weine nicht, Großvater, weine nicht, Frau, sondern spiel lieber einen Wettbewerb."

Übertragen Sie das Ei-Relais.
Laufen Sie mit dem Ei auf dem Löffel um den Behälter und zurück, übergeben Sie den Löffel mit dem Ei an den nächsten Spieler.

Erzieher: Leute, im Märchen "Ryaba Chicken" wart ihr Großmütter und Großväter. Nun, bleib sie, denn die Helden des zweiten Märchens sind wieder Großmutter und Großvater. Beachtung! Hören! Was für ein Märchen:
Katze, Enkelin,
Maus, auch ein Hundekäfer
Sie halfen meinem Großvater und meiner Frau,
Wurde das Wurzelgemüse geerntet? (Rübe)
Erzieher: Großvater gepflanzt (Rübe). Eine Rübe ist gewachsen (groß - groß). Der Großvater zieht die Rübe, zieht, aber zieht (kann nicht). Großvater (Großmutter) rief an. Oma für den Großvater, Großvater für die Rübe. Sie ziehen - ziehen ...

Relais "Rübe".
6 Kinder sind beteiligt. Dies sind Großvater, Großmutter, Käfer, Enkelin, Katz und Maus. An der gegenüberliegenden Wand der Halle steht ein Stuhl. Auf einem Stuhl sitzt eine Rübe - ein Kind in einem Hut mit einem Rübenbild. Der Großvater beginnt das Spiel. Auf das Signal läuft er zur Rübe, rennt um sie herum und kehrt zurück, die Großmutter klammert sich daran (nimmt die Hand), und sie laufen gemeinsam weiter, gehen wieder um die Rübe herum und laufen zurück, dann gesellt sich die Enkelin zu ihnen usw Am Ende des Spiels klammert sich die Maus an die Rübe.

Erzieher: Aus Mehl, Sauerrahm,
Es wurde in einem heißen Ofen gebacken.
Ich liege am Fenster
Ja, er ist von zu Hause weggelaufen.
Er ist rot und rund
Wer ist das? (Lebkuchenmann).
Erzieher: Erinnern wir uns gemeinsam an die Geschichte. Wer hat den Lebkuchenmann gebacken? Woraus wurde das Brötchen gebacken? Worin hast du das Brötchen gebacken? Wo ist das Brötchen gelegen, kalt geworden? Wo ist das Brötchen gerollt? Wen hat er zuerst getroffen? Wer hat es gegessen? (Antworten von Kindern). Heute werden wir versuchen, dem Kolobok zu helfen, dem Fuchs zu entkommen. Sind Sie einverstanden? (Antworten von Kindern). Jetzt spielen wir das Spiel "Gingerbread Man and the Fox"

Outdoorspiel: "Lebkuchenmann und der Fuchs"
Kinder stehen im Kreis und passieren den "Kolobok" im Kreis, der Fuchs holt auf.

Erzieher: Nun, Leute, ihr habt immer noch Rätsel.
Und ich habe meine Stiefmutter gewaschen und Erbsen sortiert
Nachts bei Kerzenlicht und am Ofen geschlafen.
So schön wie die Sonne, wer ist das? (Aschenputtel)
Erzieher: Erinnern Sie sich, wie fleißig Aschenputtel war? Sie saß keine Minute untätig da. Auch in dieser Staffel musst du hart arbeiten. Jeder erste Spieler im Team wird als böse Stiefmutter fungieren und jeder zweite wird Aschenputtel sein.

Relais "Aschenputtel".
Das erste Kind (böse Stiefmutter) rennt mit einem Eimer zur Ziellinie, schüttet Müll daraus (Würfel, Konstruktor usw.) und kehrt zurück, gibt den Eimer an das zweite weiter, er rennt, sammelt Müll im Eimer und kommt zurück Er gibt es an die dritte (böse Stiefmutter) weiter, er rennt, wirft Müll weg usw.

Erzieher: Von welcher Heldin sprechen wir?
Das Mädchen wäre fast gestorben
Immerhin lockte die Stiefmutter in den Wald.
Aber sie suchten Schutz in einem Haus
Ihre lustigen Zwerge. (Schneewittchen)
Erzieher: Die Teilnehmer müssen Schneewittchen helfen, die Taschentücher der Gnome zum Trocknen aufzuhängen. Sie müssen ein Taschentuch nehmen, zur Schnur laufen, sie aufhängen, mit einer Wäscheklammer befestigen und zurückgehen.

Staffel "Schneewittchen und die Zwerge".
Erwachsene halten ein Seil, Taschentücher in den Händen der Gnome. Auf das Signal hin laufen sie, geben dem Mädchen - "Schneewittchen" das Taschentuch, das es mit einer Wäscheklammer an das Seil hängt.

Erzieher: Und Märchen lassen nicht nach
Die Geheimnisse gehen weiter:
Es ist nicht niedrig, nicht hoch, verschiedene Menschen leben darin:
Mausmaus, Froschfrosch,
Ausreißer Hase, kleine Fuchsschwester,
Graue Wolfszähne schnappen.
Dieses Wort ... (TEREMOK)
Erzieher: Erinnern wir uns zunächst daran, wer in der Teremka lebte: Maus-Norushka, Frosch-Frosch, Hase - Springen, Pfifferling-Schwester und Volchok - ein graues Fass. Der Bär wurde Sechster und zerstörte den Teremok. Versuchen wir dieses Märchen in der Staffel zu spielen und die Jungs und ich werden jetzt einen Teremok bauen.

Staffelspiel: "Teremteremok".
Kinder stehen in zwei Säulen, davor steht ein Korb mit Würfeln. Der erste nimmt einen Würfel aus dem Korb, rennt zum Tisch und legt den Würfel auf den Tisch, kommt zurück. Der zweite macht dasselbe, legt nur einen Würfel auf einen Würfel (baut einen Turm). Das Spiel geht weiter, bis die Würfel im Korb aufgebraucht sind

Erzieher: Unsere Reise durch die Märchen ist also zu Ende, es ist Zeit zurückzukehren.
Hier waren wir in einem Märchen,
Und sie sahen die Helden der Märchen,
Unser Märchen ist vorbei
Und wer hat gut zugehört.
Ihr Jungs seid toll
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Integration von Bildungsbereichen:„Körperkultur“, „Gesundheit“, „Sozialisation“, „Kommunikation“, „Musik“.

Ziel:

Aufgaben:

Wellness:

Lehrreich:

Lehrreich:

• Entwickeln Sie die Fähigkeit, zusammen zu spielen; freundliche Gefühle, positive Emotionen;

Ausrüstung: Brief, "Gesundheitswege", Teppich, Körbe -1 Stk., Bogen, Fußabdrücke", Rippenbrücke, Karotten 2 Stk. für jedes Kind musikalische Begleitung.

Unterhaltungsfortschritt:

Kinder betreten die Halle zu Musik (März)

F: Wie viele Gäste haben wir! Wir heißen unsere Gäste willkommen!

D. Hallo, Gäste!.

F. Ein Brief kam in unseren Kindergarten, er ist sehr seltsam (zeigt einen Umschlag).

Möchten Sie wissen, wer Ihnen den Umschlag geschickt hat?

Das Rätsel hilft dir, die Antwort zu finden! - "Langes Ohr, Flaumklumpen,

Er springt geschickt, liebt Karotten.“ Wer ist das?

F: Leute, können wir unser Gesundheitsgeheimnis teilen? Wo lebt der Hase? (Im Wald).

Es ist Zeit in den Wald zu gehen, denn der Hase wartet auf uns. Der Weg ist nicht einfach. Wir müssen die Brücke über den Fluss entlang gehen, unter das Tor klettern.

Dann lass uns gehen!

1. Musikalische Spielgymnastik Musik (Akkord)

Unsere kleinen Füße gingen einen schmalen Pfad entlang,

Hände halfen auch, alle winkten und winkten.

Halt. Sie setzten sich. Wir sind aufgestanden. Sie gingen wieder freundschaftlich.

Es regnete in Strömen, Donner schlug. Wir gehen auf Zehenspitzen.

Wir schüttelten unsere Hände und Füße ab, wir waren nicht müde von der Straße.

Aus Kindern wurden Bären

Die Bären gingen spazieren,

Braune, pelzige Bären mit Keulenzehen.

Haben sich in Hähne verwandelt

Wir heben unsere Beine, wir heben unsere Beine, wir singen das Lied.

Sie haben sich alle in Pferde verwandelt, und jetzt haben wir es eilig, es eilig,

auf Pferden, auf Pferden, Kinder galoppieren zügig.

Unsere Beine liefen

Wir liefen den Weg entlang

Bis wir müde werden

Wir werden nicht hintereinander zurückbleiben.

Bis wir müde werden

Lass uns zusammen gehen.

Vorbereitung der Ausrüstung ("Fußabdrücke", Brücke, Tor, Gesundheitspfade)

2. Hindernisparcours
F: Das sind die guten Gefährten,

Wir wurden auf einmal stärker

Und erröten, mehr Spaß

Um einen Hasen für uns zu finden

Wir müssen in die Fußstapfen treten (Hände am Gürtel)

Auf einer Rippenbrücke

Auf einem schönen Teppich

Und dann im Kragen ist es notwendig,

Wie Kätzchen krabbeln.

F: Hier ist das Haus des Hasen.

Hase: Hallo Leute!

D. Hallo, Hase!

Hase: Vielen Dank, dass Sie auf meine Anfrage geantwortet haben. Wirst du dein Geheimnis teilen, damit die Tiere nicht krank werden?

Kinder: Wenn Sie den Tag mit Sport beginnen,

Es wird also alles gut.

Das Aufladen ist für alle nützlich, jeder muss aufgeladen werden.

Sie rettet alle vor Faulheit und Krankheit!

Musik (Akkord)

3. Allgemeine Entwicklungsübungen "Häschen".

Schaut, Kinder, auf der Wiese (Hände halten, im Kreis stehen)

Zainki stand im Kreis auf.

Hasen wollen nicht krank werden -

Übung.

Kinder wiederholen

Mit ihnen in Ordnung.

Musik (Akkord)

1. Hasen saßen auf einer Schaukel, (Feder, Hände zurück) wollten schaukeln.

Auf und ab, auf und ab -

Sie stürzten direkt in den Himmel (sie schütteln ihre Hände vorwärts, rückwärts)

2. nach vorne beugen -

Lasst alle die Karotten pflücken

und - noch einmal,

wir haben eine große ernte. (beugen Sie sich und nehmen Sie Karotten in einer, dann in der anderen Hand, zeigt die Ernte)

3.Schau wie schlau

die Hasen versteckten die Karotten.

Gezeigt und wieder -

Gezeigt und wieder

man kann diese Karotte nicht sehen (sie verstecken ihre Hände hinter dem Rücken und ziehen sie nach vorne)

4. mal, zwei, drei, vier, fünf,

die Hasen fingen an zu springen

die Hasen fingen an zu springen -

um nicht müde zu werden von den Hasen, (die Karotten in den Korb legen)

5. Löwenzahn fliegt, (Hände hoch)

die nase wird bei den kaninchen gekitzelt.

Lass die Kaninchen ruhen.

Blow ha sie Jungs.

Atemübung "Auf den Löwenzahn blasen"

Hase: Wie cool! Jetzt mache ich auch jeden Morgen Übungen! Ich werde versuchen, Sport zu machen.

Leute, lasst uns ein sehr interessantes Spiel spielen "Little White Bunny Sits"

Das Spiel "Kleiner weißer Hase sitzt".

Kleines weißes Häschen sitzt (Erwachsener setzt sich)

Und wackelt mit den Ohren.

(Ein Erwachsener führt seine Finger an den Kopf, wackelt damit, dreht sich nach rechts und links)

Booten Sie so, so

Er wackelt mit den Ohren.

(Kinder ahmen die Bewegungen eines Erwachsenen nach und wiederholen die Worte nach ihm)

Hase ist kalt zu sitzen

Es ist notwendig, die Pfoten zu erwärmen.

Klatsch-klatsch-klatsch-klatsch Es ist notwendig, die Pfoten zu erwärmen!

(Erwachsene und Kinder klatschen und wiederholen die letzten beiden Zeilen)

Hase ist kalt zu stehen

Der Hase muss springen.

Skok-skok-skok-skok

Der Hase muss springen!

(Alle springen an einer Stelle und wiederholen: „Der Hase muss springen!)

Hase. Danke Leute. Jetzt verstand ich, was zu tun war, um nicht krank zu werden.

Kinder und der Hase: Wir müssen morgens aufwachen und Übungen machen!

Wir werden Freunde des Sports sein und die Gesundheit schätzen!

Endeffekt. Gut erledigt. Leute! Heute haben wir einen guten Job gemacht - wir haben das Geheimnis der Gesundheit mit allen Waldbewohnern geteilt. Du hast alle Übungen richtig gemacht. Wir haben es versucht, und jetzt sind alle gesund, fröhlich und fröhlich. Es ist Zeit, vom Wald in den Kindergarten zurückzukehren.

Verabschieden wir uns vom Hasen. Auf Wiedersehen!

Hase: Auf Wiedersehen!

B. Über einen kurzen Forstweg gehen wir zur Gruppe (auf Zehenspitzen, Hände am Gürtel), (Teppiche sind reizend).

Unterrichtsvideo

Selbstanalyse des Lehrers

Thema: "Zu Besuch beim Hasen"

Bei der Planung wurden Vorarbeiten geleistet:

Gespräche zum Thema „Was Sie tun müssen, um gesund zu sein“; "Ich werde meine Gesundheit retten, ich werde mir selbst helfen."

Erlernen von Musik- und Spielgymnastik, allgemeine Entwicklungsübungen "Häschen", Atemübungen, sitzendes Spiel "Kleiner weißer Hase sitzt ...".

Zweck der Unterhaltung:

Schaffen Sie eine fröhliche und fröhliche Stimmung bei Kindern, führen Sie sie durch körperliche Übungen an einen gesunden Lebensstil heran.

Aufgaben:

Wellness:

Tragen Sie zur Bildung erster Ideen über einen gesunden Lebensstil bei;

Entwickeln Sie den Wunsch, einen gesunden Lebensstil zu führen;

Erhaltung und Stärkung der körperlichen Gesundheit von Kindern;

Lehrreich:

Gehen Sie nacheinander in einer Säule und laufen Sie, indem Sie Aufgaben gemäß den Anweisungen des Lehrers ausführen;

Stärkung der Fähigkeit, auf allen Vieren zu kriechen;

Entwickeln Sie die Fähigkeiten der ausdrucksstarken und emotionalen Übertragung von Spielbildern;

Lehrreich:

Pflegen Sie das Interesse an Bewegung;

Entwickeln Sie die Fähigkeit, zusammen zu spielen; freundliche Gefühle, positive Emotionen;

Fördern Sie eine achtsame Einstellung zum Sport.

In dieser Freizeit, folgende Bedingungen:

Hygienisch

Die Unterhaltung fand in einem gut belüfteten, hellen und sauberen Raum statt

Ästhetisch

Die organisierte Umgebung entspricht den Hygienestandards.

Vorübergehend

Die Dauer der Veranstaltung betrug nicht mehr als 15 Minuten.

Moralisch und psychologisch

Freizeit brachte Kindern Freude, emotional positive Gefühle.

Bei der Organisation der Veranstaltung, um die körperliche Aktivität der Kinder zu erhöhen, habe ich Methoden:

Verbal (Erklärung)

Praktisch (Übungen spielerisch durchführen). Folgendes verwendet Tricks:

Überraschungsmoment;

Problematische Situation;

Empfang der Kette, jeder Teil der Unterhaltung ging reibungslos von einem Teil zum anderen über.

Zur Unterhaltung verwendet Art der Organisation:

frontal (alle Kinder machen die gleiche Übung);

Streaming-Methode (Kinder führen die Übung kontinuierlich durch).
Zur Unterhaltung verwendet gesundheitsschonende Technologien:

Atemübungen;

Teppiche sind reizend;

Geripptes Brett.

In Bezug auf „Unterhaltung“ wurde die Integration von Bildungsbereichen verfolgt: „Körperkultur“ – das Gehen und Laufen in einer Spalte nacheinander zu trainieren und Aufgaben gemäß den Anweisungen des Lehrers auszuführen; übung auf Zehenspitzen gehen; die Fähigkeit zu festigen, auf allen Vieren zu kriechen; Förderung des Interesses an körperlicher Betätigung;

"Gesundheit" - die Bildung der Gewohnheit, in leichter Kleidung in Innenräumen zu sein; die Bildung von Ideen, dass Morgengymnastik, Spiele, körperliche Übungen gute Laune verursachen, der Wunsch, einen gesunden Lebensstil zu führen;

"Sozialisation" - die Entwicklung der motorischen Aktivität von Kindern; "Kommunikation" - Aktivierung der Sprache von Kindern;

„Musik“ – die Übungen wurden von Musik untermalt.

Als Vorbereitung auf die Unterhaltung wurden Übungen ausgewählt, die dem Entwicklungsstand von Kindern eines bestimmten Alters entsprachen.

Ich glaube also, dass das Ziel und die Ziele erreicht wurden. Das Ziel und die Zielsetzungen entsprechen den Altersmerkmalen der Kinder, ihren Interessen. Die Kinder waren aktiv, interessiert und während ihrer gesamten Freizeit wurde die optimale Bewegungsrate der Kinder beobachtet.