Ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους οι γονείς βιάζονται να εγγραφούν στο παιδί τους για διαβούλευση με ψυχοθεραπευτή είναι ο παιδικός θυμός. Η στιγμή που το μωρό ουρλιάζει, πνίγεται με δάκρυα και δεν μπορεί να ηρεμήσει, εμπνέει φόβο στις μαμάδες και τους μπαμπάδες, τα κάνει νευρικά και ανησυχούν για την υγεία του. Η γνώση του τι είναι η υστερία σε ένα παιδί, ποιοι είναι οι κύριοι λόγοι αυτής της συμπεριφοράς και πώς να συμπεριφερθεί σωστά σε αυτή την αγχωτική κατάσταση θα βοηθήσει στην εκπαίδευση ενός ατόμου με ισχυρή ψυχή.

Η φύση της παιδικής υστερίας

Ένα τόσο συχνό φαινόμενο όπως η υστερία στα παιδιά προκαλείται από το γεγονός ότι τα μωρά, βρίσκονται σε αγχωτική κατάσταση για αυτά, δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τα αρνητικά τους συναισθήματα, να εκφράσουν την αγανάκτησή τους με αυτόν τον τρόπο και να απαλλαγούν από τη συσσωρευμένη νευρική ένταση. Δυνατά ουρλιάζοντας, δάκρυα, κλωτσώντας και σπρώχνοντας τους ανθρώπους που στέκονται δίπλα τους, κυλώντας στο πάτωμα - μια κατάσταση στην οποία το μωρό δεν θέλει να ακούσει και να καταλάβει τι του λένε οι μεγάλοι. Οποιεσδήποτε προσπάθειες συγγενών για λογική με το παιδί προκαλούν ακόμη μεγαλύτερη επιθετικότητα και εκνευρισμό από την πλευρά του. Η υστερία είναι συνέπεια του γεγονότος ότι το παιδί δεν συμφωνεί με τους γονείς και προσπαθεί να πετύχει το δικό του χρησιμοποιώντας τη μέθοδο χειραγώγησης.

Οι ψυχολόγοι εντοπίζουν τις ακόλουθες τυπικές καταστάσεις όταν ένα παιδί κλαίει και αρχίζει να είναι υστερικό:

1. Εφιστά την προσοχή στους γονείς.
2. Δεν ξέρει πώς να εκφράσει λεκτικά τις επιθυμίες ή τη δυσαρέσκειά του.
3. Έχει έναν διεγερτικό και ασταθή ψυχισμό.
4. Έχει παθολογία στην ψυχική ανάπτυξη.
5. Αντιμετωπίζοντας προβλήματα με το νευρικό σύστημα.
6. Πάσχει από μολυσματικές και χρόνιες ασθένειες.
7. Βιώνει υπερβολική εργασία.

Όταν ένα μωρό πέφτει σε υστερίες και είναι ιδιότροπο, πολλοί γονείς δεν ξέρουν τι να κάνουν και πώς να συμπεριφερθούν σωστά, έτσι ώστε μια τέτοια συμπεριφορά να μην γίνει ο κανόνας. Εξαρτάται από το πώς θα ενεργήσουν σε αυτήν την κατάσταση, εάν το μωρό σταματήσει να είναι ιδιότροπο και επιλεκτικό ή αν ένα τέτοιο μοντέλο συμπεριφοράς θα παραμείνει μαζί του στην εφηβεία: ως μαθητής, αρχίζει να είναι υστερικό εάν κάτι δεν του ταιριάζει.

Είναι σημαντικό να μπορούμε να διακρίνουμε δύο έννοιες: την παιδική υστερία και την ιδιοτροπία. Όντας ιδιότροπο, το μωρό καταφεύγει συγκεκριμένα σε δάκρυα και κραυγές για να αναγκάσει τους γονείς να κάνουν ό, τι χρειάζεται. Το παιδί ρίχνει πράγματα, κλαίει δυνατά, πατάει και απαιτεί να εκπληρώσει την επιθυμία του. Για παράδειγμα, σε κρύο καιρό, δεν θέλει να φορέσει ένα ζεστό μπουφάν ή θέλει να αγοράσει ένα παιχνίδι. Έχοντας υποκύψει στην υστερία, το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει ανεξάρτητα τα αρνητικά του συναισθήματα, αρχίζει να κλαίει, μπορεί να χτυπήσει το κεφάλι του στον τοίχο και ακόμη και να πολεμήσει με άλλους. Αρκετά συχνά οι υστερικές κρίσεις τελειώνουν με σπασμούς, ναυτία και έμετο.

Αιτίες του θυμού στα παιδιά

Εάν ένα παιδί είναι υστερικό, θα πρέπει να καταλάβετε τι προκαλεί αυτήν την κατάσταση. Υπάρχουν διάφοροι κύριοι παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν τη διάθεση του μωρού σας.

1. Στρες κατάσταση. Συχνά, οι υστερικές κρίσεις στα μικρά παιδιά συμβαίνουν ως αποτέλεσμα υπερβολικής εργασίας, πείνας ή έλλειψης ύπνου. Εάν το μωρό είναι κουρασμένο, αρκεί οποιοσδήποτε λόγος για να το αναστατώσει. Τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί 3 ετών μπορεί να εμφανιστούν αρκετά συχνά εάν δεν ακολουθείτε την καθημερινότητά του. Υπό την επίδραση του στρες, το μωρό παύει να αντιδρά επαρκώς ακόμη και στις πιο συνηθισμένες καθημερινές καταστάσεις, κάνοντας σκάνδαλο για οποιονδήποτε λόγο. Η υπέρταση είναι εύκολο να αναγνωριστεί. Τα αρνητικά συναισθήματα ταιριάζουν με αυτά των γονέων που δεν έχουν τη δύναμη να κάνουν υπομονή και κατανόηση. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες αρχίζουν να εκνευρίζονται, μη θέλοντας να ενδώσουν και απαιτώντας να κάνουν όπως λένε. Μια τέτοια συμπεριφορά θα οδηγήσει μόνο σε επιδείνωση της κατάστασης και η σύγκρουση θα επιδεινωθεί, γεγονός που μπορεί να προκαλέσει υστερική κρίση σε ένα αγαπημένο παιδί. Ο καλύτερος τρόπος για να βγείτε από την κατάσταση είναι να δείξετε αγάπη και κατανόηση προς το μωρό.
2. Η επιθυμία να απαλλαγούμε από την εξωτερική επιρροή. Τα καπρίτσια και τα ξεσπάσματα των παιδιών μπορεί να είναι αποτέλεσμα ακατάλληλης ανατροφής. Μια υπερβολικά αυστηρή στάση των ενηλίκων, συνεχής ευθυγράμμιση με την εξουσία, μια προσπάθεια εκπαίδευσης μιας ιδιοφυΐας χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός παιδιού μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι υστερικά παιδιά θα μεγαλώσουν στην οικογένειά σας. Υποφέροντας από την πίεση των γονέων, όταν φτάσουν σε μια ορισμένη ηλικία (στα 7 τους χρόνια), αγόρια και κορίτσια θα προσπαθήσουν να υπερασπιστούν την εσωτερική τους ανεξαρτησία. Μια τέτοια ανατροφή θα οδηγήσει στο γεγονός ότι το παιδί στην ενήλικη ζωή θα προσπαθήσει να απαλλαγεί από κάθε είδους συμπλέγματα, εσωτερικούς σφιγκτήρες και καταστρεπτικές συμπεριφορές.
3. Νευρική υπερένταση. Ένας από τους κύριους λόγους υστερίας είναι ότι το παιδί έχει βιώσει πάρα πολλά συναισθήματα. Είναι εύκολο να το καταλάβεις. Η ιδιότροπη συμπεριφορά είχε προηγηθεί από κάποιες διακοπές, συνάντηση ή παιχνίδι με φίλους, με αποτέλεσμα το μωρό να είναι υπερβολικά συγκινημένο και κουρασμένο από την εισροή διαφόρων συναισθημάτων. Έτσι, προσπαθεί να απαλλαγεί από το υπερβολικό άγχος και να απελευθερώσει ατμό.
4. Αναζητώντας επαφή με το σώμα. Τα ξεσπάσματα, ειδικά σε ένα νεογέννητο μωρό, μπορεί να προκληθούν από την έλλειψη απτικών αισθήσεων. Το μωρό χρειάζεται τη μαμά και τον μπαμπά για να το αγγίξουν, να το χαϊδέψουν, να το κάνουν μασάζ, να του χαϊδέψουν την πλάτη, να το κρατήσουν από τη λαβή. Εάν οι γονείς είναι τσιγκούνης με στοργή, ένα υστερικό άτομο μπορεί να μεγαλώσει.
5. Μέθοδος χειραγώγησης. Σε αυτή την περίπτωση, μέσω υστερίας, το παιδί θέλει να πάρει αυτό που θέλει από τους γονείς του. Αυτή η μορφή συμπεριφοράς μπορεί να βλάψει σοβαρά την ψυχή του μωρού, προκαλώντας αντικοινωνική συμπεριφορά και νευρικό κλονισμό. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι ένα υστερικό παιδί θα μεγαλώσει στην οικογένεια. Τα σημάδια της χειραγωγικής υστερίας είναι δυνατά, επιδεικτικά κλάματα, συνοδευόμενα από διάφορες απαιτήσεις τελεσιγράφων.

Ανεξάρτητα από την αιτία, τα συμπτώματα της υστερίας στα παιδιά είναι πάντα τα ίδια. Αυτό είναι κλάμα, κραυγή, κύλιση στο πάτωμα, κούνημα χεριών και ποδιών, απροθυμία να μιλήσουμε με άλλους, αγνοώντας κάθε προσπάθεια να καλέσουμε για κανονική συμπεριφορά. Λάβετε υπόψη ότι η υστερία έχει χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ηλικία, δηλαδή τα παιδιά θα δείξουν τη δυσαρέσκειά τους με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο.

Σκάνδαλα σε ηλικία 2 ετών

Τα πρώτα ξεσπάσματα στα παιδιά εμφανίζονται σε μικρή ηλικία. Τα μωρά αρχίζουν να είναι ιδιότροπα τους πρώτους 2 μήνες της ζωής τους λόγω μιας ασταθούς ψυχής. Η βρεφική υστερία τόσο στους 3 μήνες όσο και στους 6 μήνες προκαλείται από πρωτογενείς ανάγκες (για φαγητό, ξεκούραση, φροντίδα και άνεση). Σε ένα παιδί 1 έτους, οι ιδιοτροπίες γίνονται συστηματικές. Με την πάροδο του χρόνου, το μωρό αρχίζει να καταλαβαίνει ότι μπορεί να χειριστεί τους συγγενείς του, έτσι μια κρίση 2 ετών ξεκινά για το παιδί.

Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά γνωρίζουν ήδη την έννοια των απαγορευμένων λέξεων ("Όχι!", "Όχι!" Η κακή συμπεριφορά προκαλείται από το γεγονός ότι σε αυτήν την ηλικία το μωρό δεν μπορεί ακόμα να εκφράσει με σαφήνεια τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του με τη βοήθεια συνεκτικών φράσεων. Σταθερά ξεσπάσματα σε ένα παιδί 2 ετών προκύπτουν ως αποτέλεσμα διαφόρων απαιτήσεων: "Αγοράστε το!" και θέλω! ». Αντιμέτωποι με μια τέτοια κατάσταση, οι γονείς φοβούνται μια τόσο βίαιη και δημόσια εμφάνιση συναισθημάτων, επομένως είτε υποχωρούν αμέσως στο μωρό είτε αρχίζουν να το μαλώνουν.

Οι ψυχολόγοι συνιστούν στους γονείς να διατηρήσουν τον χαρακτήρα τους και να μην βιαστούν να εκπληρώσουν αμέσως τις απαιτήσεις του παιδιού, διαφορετικά αυτό μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι η υστερική συμπεριφορά θα γίνει ένα είδος στερεότυπου στο οποίο το παιδί θα καταφεύγει κάθε φορά που θέλει να πάρει κάτι από τους γονείς του Το Ο θυμός ενός παιδιού στα 2 του χρόνια δεν θα διαρκέσει πολύ αν είστε ήρεμοι και υπομονετικοί. Αγκαλιάστε το μωρό σας και πείτε του ότι το αγαπάτε. Εάν απελευθερωθεί και φύγει, δεν χρειάζεται να τον κρατήσετε με δύναμη. Κατά τη διάρκεια ενός ξεσηκωμού, δεν μπορείτε να επιπλήξετε τα παιδιά ή να τα τρομάξετε ότι θα τα αφήσετε, να τα δώσετε σε αγνώστους. Μην χρησιμοποιείτε σωματική τιμωρία για να εξαναγκάσετε το παιδί σας να ηρεμήσει και να συμπεριφερθεί.

Εάν ένα παιδί στην ηλικία των 2 ετών είναι συνεχώς υστερικό στο κοινό, μην το ενδώσετε. Μην δίνετε προσοχή στις πλευρικές ματιές των περαστικών και στις συμβουλές των καλοθελητών, θυμηθείτε ότι αυτή τη στιγμή το μωρό σας χρειάζεται να δείξετε αυξημένη φροντίδα.

Όταν ηρεμήσει, προσπαθήστε να του μιλήσετε ήρεμα και καταλάβετε τους λόγους της αναστάτωσής του.

Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά αρχίζουν να δείχνουν τον χαρακτήρα τους, προσπαθώντας για ανεξαρτησία. Σε ηλικία τριών ετών, το μωρό γνωρίζει τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο, το οποίο περιβάλλεται από πολλούς ανθρώπους. Τα νήπια δείχνουν πείσμα, επιμονή και επιμονή, μη θέλοντας να κάνουν αυτό που τους λένε. Τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί 3 ετών ξεκινούν με τις φράσεις: "Δεν θέλω!", "Δεν θα το κάνω!", "Όχι!". Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι δεν μπορούν να σπάσουν το μωρό, αναγκάζοντάς το να ακολουθήσει τις εντολές τους. Επίσης, δεν αξίζει να ενθαρρύνετε μια τέτοια συμπεριφορά, διαφορετικά μπορεί να οδηγήσει σε επιτρεπτικότητα.

Ο καλύτερος τρόπος για να ξεπεράσετε την υστερία είναι να στρέψετε την προσοχή σε κάτι άλλο. Εάν είστε στο σπίτι, μπορείτε να προσφέρετε να παρακολουθήσετε τηλεόραση, να παίξετε, να φάτε κάτι νόστιμο. Εάν το μωρό σας συνεχίζει να ουρλιάζει και να κλαίει ούτως ή άλλως, αφήστε το ήσυχο και ξεκινήστε τη δική σας δουλειά. Είναι καλύτερα να μιλήσετε και να μάθετε τον λόγο για αυτό που συνέβη αφού ηρεμήσει εντελώς το παιδί σας. Εάν τα παιδιά έχουν υστερικές κρίσεις στο κοινό, προσπαθήστε να κρατήσετε την παράσταση μακριά από το κοινό. Τότε το παιδί θα ηρεμήσει πολύ πιο γρήγορα και δεν θα βγει από το δρόμο του για να εντυπωσιάσει τους περαστικούς.

Εκδηλώσεις στην ηλικία των 4 ετών

Εάν ένα παιδί ρίχνει θυμούς στα 4 του χρόνια, αυτό είναι συνέπεια της ακατάλληλης ανατροφής. Επιτρέπετε στο μωρό σας πολλά και δεν είναι εξοικειωμένος με λέξεις όπως: "Δεν μπορείς!" και όχι!" Θέλοντας να επιτύχουν τον στόχο τους, τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία δείχνουν εφευρετικότητα: μετά την απαγόρευση της μητέρας τους, αναζητούν υποστήριξη από τον πατέρα ή τη γιαγιά τους, γνωρίζοντας ότι σίγουρα θα λάβουν άδεια από αυτά, επομένως είναι πολύ σημαντικό τόσο οι γονείς όσο και άλλοι συγγενείς τηρήστε μια ενιαία γραμμή ανατροφής ενός τετράχρονου μωρού ... Η διέξοδος από την κατάσταση μπορεί να είναι η κατάρτιση μιας λίστας που να δείχνει τι μπορεί και τι δεν επιτρέπεται.

Οι συνεχείς ιδιοτροπίες μπορούν να προκαλέσουν την ανάπτυξη υστερικής νεύρωσης στα παιδιά. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στο μωρό εάν, κατά τη διάρκεια της υστερίας, υποφέρει από επιθέσεις ασφυξίας και απώλεια συνείδησης και η επιθετική συμπεριφορά αντικαθίσταται απότομα από απάθεια και λήθαργο. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει οπωσδήποτε να ζητήσετε ιατρική συμβουλή.

Οι λόγοι για την υστερία σε ένα παιδί 4 ετών μπορεί να οφείλονται σε προβλήματα στις οικογενειακές σχέσεις. Μια τέτοια απότομη αντίδραση του μωρού είναι το αποτέλεσμα μιας αναμέτρησης μεταξύ γονέων, αλκοολισμού και ατελείωτων δημόσιων καυγάδων. Συχνά, τα συνηθισμένα ξεσπάσματα σε ένα παιδί 5 ετών οφείλονται στο ίδιο. Προσπαθήστε να χτίσετε μια σχέση εμπιστοσύνης με το μωρό σας, ώστε να μην έχει την επιθυμία να σας κρύψει κάτι. Αυτό θα βοηθήσει στην κατανόηση των πραγματικών κινήτρων των παιδικών ενεργειών.

Σκηνές ηλικίας 6-7 ετών

Η υστερία των παιδιών σε αυτήν την ηλικία είναι συχνό φαινόμενο. Τα παιδικά ξεσπάσματα στην ηλικία των 6 ετών προκύπτουν επειδή το μωρό γίνεται ενήλικας. Επικοινωνεί με άλλα παιδιά, χτίζει τις δικές του σχέσεις σε μια ομάδα, διαμορφώνεται ως άτομο. Σε αυτήν την ηλικία, το παιδί έχει μεταβολές της διάθεσης, συχνά ρίχνει μανία για να επιμείνει μόνος του και να αποδείξει ότι είναι ήδη ενήλικας. Λάβετε υπόψη ότι τα παιδιά σχολικής ηλικίας (7 ετών και άνω) είναι πιο διεγερτικά, ανησυχούν για τους βαθμούς, τις σχέσεις στην τάξη, τη δική τους κατάσταση και δημοτικότητα.

Συχνά, η υστερία ενός εφήβου είναι συνέπεια του γεγονότος ότι το μωρό δεν έχει φίλους και επιδιώκει να προσελκύσει την προσοχή των γονιών του. Ακόμα κι αν η μαμά και ο μπαμπάς αντιδράσουν αρνητικά σε αυτή τη συμπεριφορά, το παιδί θα κερδίσει την προσοχή που χρειάζεται απεγνωσμένα.

Μελετήστε προσεκτικά τις συμβουλές ενός ψυχολόγου για το πώς μπορείτε να σταματήσετε το θυμό στην ηλικία των επτά ετών.

1. Επίδειξη αδιαφορίας. Αυτό το μοντέλο συμπεριφοράς μπορεί να εφαρμοστεί εάν η υστερία συνέβη σε δημόσιο χώρο. Αγνοώντας την ιδιότροπη συμπεριφορά του παιδιού, θα επιτύχετε γρήγορα ένα θετικό αποτέλεσμα από το να προσπαθήσετε να μάθετε τι το αναστάτωσε. Αυτή η στρατηγική θα σας βοηθήσει να μεταφέρετε στο παιδί ότι δεν θα είναι σε θέση να σας ελέγξει και να σας χειριστεί.
2. Κατανόηση των κινήτρων και των εμπειριών των παιδιών. Για να αποφύγετε τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί 7 ετών να γίνει ο κανόνας, συζητήστε από καρδιάς μαζί του. Δώστε την ευκαιρία να εκφράσετε μυστικές σκέψεις και συναισθήματα, μην ξεχάσετε να μιλήσετε για τα δικά σας συναισθήματα. Συνιστάται να το κάνετε έτσι ώστε το παιδί να καταλάβει ότι μια τέτοια συμπεριφορά αναστατώνει αγαπημένα πρόσωπα.
3. Μη απόρριψη αιτημάτων. Μην είστε πολύ αυστηροί στην ανατροφή ενός παιδιού. Δεν χρειάζεται να του απαγορεύσετε τα πάντα στον κόσμο, προσπαθώντας να τον προστατέψετε από τα προβλήματα. Εάν ανησυχείτε πολύ για την ασφάλεια του μωρού σας, μάθετε πρώτα τι θέλει, είναι απολύτως ασφαλές.
4. Εύρεση συμβιβασμού. Είναι πολύ πιο εύκολο να συμφωνήσετε με ένα παιδί που είναι 7-9 ετών παρά με ένα μη ευφυές μωρό. Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά καταλαβαίνουν πολλά, οπότε μην διστάσετε να τους μιλήσετε για τις εμπειρίες και τις ανησυχίες σας, τους λόγους που οδηγούν στο γεγονός ότι αναγκάζεστε να αρνηθείτε το αίτημά τους.

συμπέρασμα

Εάν ένα παιδί είναι συχνά υστερικό χωρίς προφανή λόγο και τυχόν προσπάθειες εύρεσης κοινής γλώσσας μαζί του δεν δίνει κανένα αποτέλεσμα, ζητήστε συμβουλές από έναν παιδοψυχοθεραπευτή ο οποίος, χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους, θα είναι σε θέση να καθορίσει τους λόγους αυτής της συμπεριφοράς. Χρειάζεται ψυχολογική βοήθεια όχι μόνο για το μωρό, αλλά και για εσάς: μια ασταθής ατμόσφαιρα στην οικογένεια, οι κακές σχέσεις μεταξύ των γονέων προκαλούν παιδική υστερία.

Κατά τη διάρκεια μιας οργής, το παιδί χάνει την ψυχραιμία του και η γενική του κατάσταση χαρακτηρίζεται ως εξαιρετικά ταραγμένη. Τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί συνοδεύονται από τα ακόλουθα συμπτώματα: κλάμα, ουρλιάζοντας, ταλαντεύοντας τα πόδια και τα χέρια. Κατά τη διάρκεια των επιληπτικών κρίσεων, το μωρό μπορεί να δαγκώσει τον εαυτό του ή τους κοντινούς ανθρώπους, πέφτει στο πάτωμα, υπάρχουν περιπτώσεις χτυπήματος του κεφαλιού του στον τοίχο. Το μωρό σε αυτήν την κατάσταση δεν αντιλαμβάνεται τις συνήθεις λέξεις και πεποιθήσεις, αντιδρά ανεπαρκώς στον λόγο. Αυτή η περίοδος δεν είναι κατάλληλη για επεξηγήσεις και προειδοποιήσεις. Η συνειδητή επιρροή στους ενήλικες υπολογίζεται έτσι ώστε στο τέλος να πάρει αυτό που θέλει. Αυτή η συμπεριφορά είναι συχνά ευεργετική.

Κατά τη διάρκεια μιας οργής, το παιδί χαρακτηρίζεται από μια εξαιρετικά ασταθή συναισθηματική κατάσταση και είναι ικανό για ακατάλληλες ενέργειες

Αιτίες

Όσο μεγαλύτερο είναι το μωρό, τόσο πιο προσωπικές επιθυμίες και ενδιαφέροντα έχει. Μερικές φορές αυτές οι απόψεις έρχονται σε αντίθεση με αυτό που πιστεύουν οι γονείς. Παρουσιάζεται σύγκρουση θέσεων. Το παιδί βλέπει ότι δεν μπορεί να πετύχει αυτό που θέλει και αρχίζει να θυμώνει και να νευριάζει. Τέτοιες τεταμένες καταστάσεις προκαλούν την εμφάνιση υστερικών καταστάσεων. Ας απαριθμήσουμε τους κύριους παράγοντες που επηρεάζουν αυτό:

• το μωρό δεν είναι σε θέση να δηλώσει και να εκφράσει τη δυσαρέσκειά του.
• μια προσπάθεια να επιστήσει την προσοχή στον εαυτό σου.
• η επιθυμία να πάρετε κάτι που χρειάζεστε.
• υπερβολική εργασία, πείνα, έλλειψη ύπνου.
• μια επώδυνη κατάσταση κατά την έξαρση της νόσου ή μετά από αυτήν.
• προσπαθώντας να γίνω σαν άλλα παιδιά ή να γίνω σαν ενήλικας.
• το αποτέλεσμα της υπερβολικής κηδεμονίας και της υπερβολικής αυστηρότητας των γονέων ·
• οι θετικές ή αρνητικές ενέργειες του παιδιού δεν έχουν σαφή αντίδραση από τους ενήλικες.
• το σύστημα ανταμοιβών και τιμωριών δεν έχει αναπτυχθεί σωστά ·
• όταν το παιδί απομακρύνεται από κάποια συναρπαστική δραστηριότητα.
• λάθος ανατροφή?
• αδύναμο νευρικό σύστημα, μη ισορροπημένη συμπεριφορά.

Έχοντας δει κάποτε κάτι τέτοιο στο μωρό τους, οι γονείς συχνά δεν ξέρουν πώς να αντιδράσουν και πώς να το σταματήσουν; Η μόνη επιθυμία σε στιγμές επιληπτικών κρίσεων είναι να τελειώσουν το συντομότερο δυνατό και να μην ξαναρχίσουν ποτέ. Είναι οι γονείς που μπορούν να επηρεάσουν τη συχνότητά τους. Η διάρκεια τέτοιων καταστάσεων θα εξαρτηθεί από τη σωστή και ορθολογική συμπεριφορά τους.

Τα λάθη στην απόκριση θα οδηγήσουν σε καθυστέρηση δυσάρεστων στιγμών για πολλά χρόνια. Calρεμη αντίδραση σε υστερικές επιθέσεις, η έλλειψη αντίδρασης ως τέτοια θα μειώσει τα ξεσπάσματα των παιδιών στο "όχι" στο συντομότερο δυνατό χρόνο.

Διαφορά από ιδιοτροπίες

Πριν ξεκινήσει ο αγώνας κατά των υστερικών επιθέσεων, θα πρέπει να γίνει διάκριση μεταξύ των δύο εννοιών της «υστερίας» και της «ιδιοτροπίας». Οι ιδιοτροπίες είναι σκόπιμες ενέργειες που στοχεύουν στο να πάρεις αυτό που θέλεις, αδύνατο ή απαγορευμένο. Οι ιδιοτροπίες εκδηλώνονται παρόμοια με τα ξεσπάσματα: σφράγισμα, φωνές, ρίψη αντικειμένων. Τα καπρίτσια γεννιούνται συχνά εκεί που δεν υπάρχει τρόπος να τα εκπληρώσεις - για παράδειγμα, θέλεις να φας καραμέλες, αλλά δεν είναι στο σπίτι, ούτε να πας περίπατο, και υπάρχει μια νεροποντή έξω από το παράθυρο.

Τα ξεσπάσματα των παιδιών χαρακτηρίζονται από ακούσια συμπεριφορά. Το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει τα συναισθήματα και αυτό εκβάλλεται σε φυσικές εκδηλώσεις. Έτσι, σε μια υστερική κατάσταση, ένα παιδί σκίζει τα μαλλιά του, γρατζουνίζει το πρόσωπό του, κλαίει δυνατά ή χτυπάει το κεφάλι του στον τοίχο. Μπορεί να δηλωθεί ότι μερικές φορές υπάρχουν ακόμη και ακούσιοι σπασμοί, οι οποίοι ονομάζονται «υστερική γέφυρα». Το παιδί σε αυτήν την κατάσταση λυγίζει σε τόξο.

Στάδια επιληπτικών κρίσεων

Πώς εκδηλώνονται τα παιδικά ξεσπάσματα; 2-3 ετών είναι η ηλικία που χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα στάδια επιληπτικών κρίσεων:

Στάδιο	Περιγραφή
Κραυγή	Οι δυνατές κραυγές του παιδιού τρομάζουν τους γονείς. Ταυτόχρονα, δεν τίθενται απαιτήσεις. Κατά την έναρξη του επόμενου θυμού, το μωρό δεν βλέπει ούτε ακούει τίποτα γύρω.
Κινητικός ενθουσιασμός	Τα κύρια χαρακτηριστικά της περιόδου: ενεργός σκορπισμός πραγμάτων, χτύπημα, χτυπήματα με τα πόδια, τα χέρια και το κεφάλι στον τοίχο, το πάτωμα. Το μωρό δεν αισθάνεται πόνο σε τέτοιες στιγμές.
Λυγμός	Το παιδί αρχίζει να κλαίει. Απλώς ρέουν σε ρέματα και ολόκληρος ο τύπος μικρού παιδιού εκφράζει δυσαρέσκεια. Το παιδί, που πέρασε το δεύτερο στάδιο και δεν έλαβε παρηγοριά, συνεχίζει να κλαίει για πολύ καιρό. Τα μωρά δυσκολεύονται πολύ να ανταπεξέλθουν στα συναισθήματα που τα πλημμυρίζουν. Έχοντας λάβει ηρεμία μόνο στο τελευταίο στάδιο, το παιδί θα είναι εξαντλημένο εντελώς, θα εκφράσει την επιθυμία να κοιμηθεί τη μέρα. Κοιμάται γρήγορα, αλλά κοιμάται με ενοχλητικό ύπνο τη νύχτα.

Στα υστερικά, το παιδί μπορεί να πέσει στο πάτωμα και να λυγίσει σε τόξο, κάτι που είναι ιδιαίτερα σοκαριστικό για τους απροετοίμαστους γονείς

Ένας αδύναμος και μη ισορροπημένος τύπος νευρικού συστήματος του παιδιού είναι πιο ευαίσθητος σε σοβαρές κρίσεις. Υστερικές εκδηλώσεις εμφανίζονται επίσης στην ηλικία του 1 έτους. Χαρακτηρίζονται από παρατεταμένο κλάμα που σαρώνει την καρδιά. Τι μπορεί να προκαλέσει αυτήν την κατάσταση; Ο λόγος μπορεί να είναι έστω και ένα ελάχιστο λάθος όταν έφυγε: η μαμά δεν άλλαξε βρεγμένα παντελόνια, διψούσε ή πεινούσε, η απαίτηση για ύπνο, πόνος από κολικούς. Τέτοια παιδιά χαρακτηρίζονται από συνεχή ξύπνημα τη νύχτα. Ένα μωρό ενός έτους μπορεί να συνεχίσει να κλαίει για μεγάλο χρονικό διάστημα, ακόμη και αν οι αιτίες έχουν ήδη εξαλειφθεί.

Θυμώσεις σε παιδί 1,5-2 ετών

Τα παιδιά σε ενάμιση χρόνο ρίχνουν ξεσπάσματα σε φόντο συναισθηματικής υπερφόρτωσης και κόπωσης. Η όχι πλήρως κατασταλαγμένη ψυχή δίνει τέτοια αποτελέσματα, αλλά όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο συνειδητές είναι οι υστερικές επιθέσεις του. Με αυτόν τον τρόπο, χειραγωγεί τα συναισθήματα των γονιών του για να πετύχει τους στόχους του.

Μέχρι την ηλικία των 2 ετών, ένα ενήλικο μωρό καταλαβαίνει καλά πώς να χρησιμοποιεί τις λέξεις "δεν θέλω", "όχι" και καταλαβαίνει τη σημασία της φράσης "όχι". Έχοντας συνειδητοποιήσει τον μηχανισμό της δράσης τους, αρχίζει να τα εφαρμόζει στην πράξη. Το δίχρονο παιδί δεν μπορεί ακόμη να εκφράσει λεκτικά τη διαμαρτυρία ή τη διαφωνία του, έτσι καταφεύγει σε μια πιο εκφραστική μορφή-σε υστερικές κρίσεις.

Η επιθετική και αχαλίνωτη συμπεριφορά ενός παιδιού 1-2 ετών συγκλονίζει τους γονείς, δεν γνωρίζουν ποια αντίδραση θα είναι σωστή. Το παιδί ουρλιάζει, κουνάει τα χέρια του, ξαπλώνει στο πάτωμα, ξύνει - όλες αυτές οι ενέργειες απαιτούν επαρκή απάντηση από τους ενήλικες. Μερικοί ενήλικες υποκύπτουν σε προκλήσεις και εκπληρώνουν όλες τις επιθυμίες του μικρού παιδιού και ένα άλλο μέρος καταφεύγει σε σωματική τιμωρία για να τους απογαλακτίσει από αυτό στο μέλλον.

Με υστερίες, το παιδί μπορεί να γίνει επιθετικό και άκρατο, αλλά οι γονείς δεν πρέπει να πανικοβάλλονται και να ακολουθούν το παράδειγμά του.

Σωστή αντίδραση: τι είναι;

Ποια πρέπει να είναι η αντίδραση στις υστερικές επιθέσεις ενός παιδιού δύο ετών; Συχνά βασίζεται σε μια ιδιοτροπία, που εκφράζεται με τις λέξεις «δεν θα κάνω», «δίνω», «δεν θέλω» κ.λπ. Ανίκανοι να αποτρέψετε την εμφάνιση υστερικής επίθεσης, πετάξτε τις σκέψεις για ηρεμία του παιδιού. Επίσης, μην τον διαφωτίσετε ή τον μαλώσετε, αυτό θα φουντώσει ακόμη περισσότερο την παρόρμησή του. Μην αφήνετε το παιδί σας μόνο του. Είναι σημαντικό να τον κρατάτε στην όραση, έτσι το μωρό δεν θα φοβάται, αλλά θα διατηρεί την αυτοπεποίθησή του.

Μόλις υποκύψετε σε ένα μωρό, κινδυνεύετε να το επαναλάβετε. Μην ενισχύετε αυτήν την ικανότητα, μην ακολουθείτε το παράδειγμα. Μόλις νιώσει ότι το παιδί επιτυγχάνει το δικό του με τη συμπεριφορά του, θα καταφύγει σε αυτήν τη μέθοδο ξανά και ξανά.

Η εφάπαξ αδυναμία ενός ενήλικα μπορεί να μετατραπεί σε μακροπρόθεσμο πρόβλημα. Επίσης, δεν αξίζει να χτυπήσετε και να τιμωρήσετε το παιδί, οι φυσικές επιδράσεις δεν θα φέρουν αποτελέσματα, αλλά μόνο θα επιδεινώσουν τη συμπεριφορά του μωρού. Βοηθά πραγματικά να αγνοήσουμε εντελώς τα παιδικά ξεσπάσματα. Βλέποντας ότι οι προσπάθειές του είναι μάταιες και αν δεν φέρουν το επιθυμητό αποτέλεσμα, το παιδί θα αρνηθεί αυτή τη μέθοδο επιρροής.

Μπορείτε να το ηρεμήσετε απαλά και ήρεμα λέγοντας στο μωρό πόσο το αγαπάτε, ενώ το αγκαλιάζετε σφιχτά και το κρατάτε στην αγκαλιά σας. Προσπαθήστε να είστε πιο αγαπητοί και τρυφεροί, ακόμα κι αν είναι πολύ θυμωμένος, φωνάζει ή χτυπάει το κεφάλι του. Το μικρό παιδί, ξεφεύγοντας από την αγκαλιά σας, μην κρατάτε αναγκαστικά. Σε μια κατάσταση όπου το μωρό είναι υστερικό λόγω του γεγονότος ότι δεν θέλει να μείνει με κάποιον (με μια γιαγιά, με έναν δάσκαλο), τότε θα πρέπει να φύγετε από το δωμάτιο το συντομότερο δυνατό, αφήνοντάς τον με έναν ενήλικα. Η καθυστέρηση της στιγμής του χωρισμού θα επιμηκύνει μόνο τη διαδικασία της παιδικής υστερίας.

Θυμώσεις σε δημόσιους χώρους

Είναι πολύ δύσκολο για τους γονείς να ελέγξουν τη διαδικασία των υστερικών απαιτήσεων σε δημόσιους χώρους. Είναι πολύ πιο εύκολο και ασφαλέστερο για ένα παιδί 2 ετών να ενδώσει για να σταματήσει ο θόρυβος και να δημιουργηθεί ηρεμία, αλλά αυτή η άποψη είναι εξαιρετικά λανθασμένη. Οι πλευρικές ματιές των άλλων δεν πρέπει να σας ενοχλούν αυτή τη στιγμή, το πιο σημαντικό είναι η ίδια αντίδραση σε παρόμοιες ενέργειες.

Έχοντας υποχωρήσει μία φορά και ηρεμήσετε το σκάνδαλο, προκαλείτε μια δεύτερη επανάληψη της κατάστασης. Το ψίχουλο ζητά ένα παιχνίδι στο κατάστημα - να είστε σταθεροί στην άρνησή σας. Μην αντιδράτε στο χτύπημα, την αγανάκτηση και τη δυσαρέσκεια για οποιοδήποτε σχέδιο. Βλέποντας τη σίγουρη και ακλόνητη συμπεριφορά των γονέων, το παιδί θα καταλάβει ότι οι υστερικές κρίσεις δεν βοηθούν στην επίτευξη αυτού που θέλουν. Θυμηθείτε ότι το μωρό οργανώνει υστερικές επιθέσεις προκειμένου να επηρεάσει, συχνά σε δημόσιους χώρους, στηριζόμενος στη γνώμη του κοινού.

Η καλύτερη απάντηση είναι να περιμένετε λίγο. Μετά το τέλος της επίθεσης, θα πρέπει να ηρεμήσετε το μωρό, να το αγκαλιάσετε και να ρωτήσετε τρυφερά για τον λόγο της συμπεριφοράς του και επίσης να πείτε ότι το να του μιλάτε είναι πολύ πιο ευχάριστο όταν βρίσκεται σε ήρεμη κατάσταση.

Θυμώσεις σε παιδί 3 ετών

Ένα παιδί στα 3 του χρόνια θέλει να είναι ανεξάρτητο και να νιώθει την ενηλικίωση και την ανεξαρτησία του. Το μωρό έχει ήδη τις δικές του επιθυμίες και θέλει να υπερασπιστεί τα δικαιώματά του μπροστά στους ενήλικες. Τα παιδιά ηλικίας 3 ετών βρίσκονται στα πρόθυρα νέων ανακαλύψεων και αρχίζουν να αισθάνονται σαν ένα μοναδικό άτομο, μπορούν να συμπεριφερθούν διαφορετικά σε μια τόσο δύσκολη περίοδο (προτείνουμε να διαβάσετε :). Τα κύρια χαρακτηριστικά αυτού του σταδίου είναι ο αρνητισμός, το πείσμα και η θέληση του εαυτού. Τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί 3 ετών συχνά αποθαρρύνουν τους γονείς. Χθες το μωρό τους έκανε τα πάντα με χαρά και ευχαρίστηση, και σήμερα κάνει τα πάντα παρά αυτό. Η μαμά ζητά να φάει σούπα και το παιδί ρίχνει ένα κουτάλι ή ο μπαμπάς του καλεί και το παιδί αγνοεί επίμονα αυτά τα αιτήματα. Φαίνεται ότι οι κύριες λέξεις του τρίχρονου είναι "δεν θέλω", "δεν θέλω".

Βγαίνουμε για να πολεμήσουμε τα ξεσπάσματα

Πώς να αντιμετωπίσετε τα παιδικά ξεσπάσματα; Είναι σημαντικό, όταν απογαλακτίζετε ψίχουλα από αυτήν την επιβλαβή δραστηριότητα, να μην συγκεντρώνετε την προσοχή σας στις κακές του πράξεις. Αφήστε την επιθυμία να σπάσει τον χαρακτήρα του, αυτό δεν θα οδηγήσει σε τίποτα καλό. Φυσικά, το να αφήνεις το παιδί να κάνει ό, τι θέλει το παιδί είναι επίσης απαράδεκτο. Πώς, λοιπόν, να αντιμετωπιστεί αυτή η ατυχία; Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι η υστερία δεν βοηθά στην επίτευξη οποιουδήποτε αποτελέσματος. Οι σοφές γιαγιάδες και οι μητέρες γνωρίζουν ότι ο καλύτερος τρόπος σε τέτοιες περιπτώσεις είναι να στρέψουν την προσοχή των παιδιών σε κάτι άλλο, να του αποσπάσουν την προσοχή. Επιλέξτε ενδιαφέρουσες εναλλακτικές λύσεις: δείτε το αγαπημένο σας κινούμενο σχέδιο ή ασκηθείτε, παίξτε μαζί. Αυτή η μέθοδος δεν θα λειτουργήσει εάν το μωρό βρίσκεται ήδη στο απόγειο της υστερίας. Τότε το καλύτερο είναι να το περιμένεις.

Εάν δείχνετε ξεσπάσματα στο σπίτι, εκφράστε με σαφήνεια την ιδέα σας ότι οποιεσδήποτε συνομιλίες μαζί του θα γίνουν μόνο αφού ηρεμήσει. Μην το προσέχετε μόνοι σας αυτή τη στιγμή και κάντε τις δουλειές του σπιτιού σας. Οι γονείς πρέπει να είναι παραδείγματα για το πώς να ελέγχουν τα συναισθήματά τους και να παραμένουν ήρεμοι. Όταν το μωρό ηρεμήσει, μιλήστε του και πείτε του πόσο το αγαπάτε και ότι οι ιδιοτροπίες του δεν θα σας βοηθήσουν να πετύχετε τίποτα.

Όταν συμβαίνουν ιδιοτροπίες σε χώρο με πολύ κόσμο, προσπαθήστε να πάρετε ή να πάρετε το παιδί σε ένα μέρος όπου θα υπάρχουν λιγότεροι θεατές. Τα τακτικά ξεσπάσματα σε ένα μωρό παρέχουν μια πιο προσεκτική στάση στα λόγια που λέτε στο παιδί. Αποφύγετε καταστάσεις όπου η άρνηση μπορεί να είναι η απάντηση στην ερώτησή σας. Μην πείτε κατηγορηματικά: "Ντύσου, ήρθε η ώρα να βγεις έξω!" Δημιουργήστε την ψευδαίσθηση της επιλογής: "Θα πας με κόκκινο πουλόβερ ή μπλε πουλόβερ;" ή "Πού θα θέλατε να πάτε, πάρκο ή παιδική χαρά;"

Πλησιάζοντας στην ηλικία των 4 ετών, το παιδί θα αλλάξει - τα θυμωμένα παιδιά θα υποχωρήσουν και θα περάσουν τόσο ξαφνικά όσο εμφανίστηκαν. Το μωρό μπαίνει στην ηλικία όταν υπάρχει ήδη η δυνατότητα να μιλήσει για τις επιθυμίες, τα συναισθήματα και τα συναισθήματά του.

Μερικές φορές ένα συνηθισμένο κινούμενο σχέδιο βοηθά να αποσπάσει την προσοχή του παιδιού και να του αλλάξει την προσοχή.

Θυμώσεις σε παιδί 4 ετών

Συχνά εμείς, οι ενήλικες, προκαλούμε την εμφάνιση ιδιοτροπιών και θυμών στα παιδιά. Η επιτρεπτικότητα, η έλλειψη πλαισίου και οι έννοιες «όχι» και «όχι» κάνουν το παιδί κακή υπηρεσία. Το μωρό πέφτει στην παγίδα της γονικής ανεμελιάς. Έτσι, τα παιδιά 4 ετών αισθάνονται τέλεια την χαλάρωση και αν η μητέρα λέει "όχι", σημαίνει ότι η γιαγιά μπορεί να το λύσει. Είναι σημαντικό για τους γονείς και όλους τους ενήλικες που μεγαλώνουν να συμφωνήσουν και να συζητήσουν τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται, καθώς και να ενημερώσουν το παιδί. Μετά από αυτό, θα πρέπει να τηρείτε σαφώς τους καθιερωμένους κανόνες. Όλοι οι ενήλικες πρέπει να είναι ενωμένοι στις μεθόδους ανατροφής τους και να μην παραβιάζουν τις απαγορεύσεις των άλλων.

Ο Komarovsky ισχυρίζεται ότι οι συχνές παιδικές ιδιοτροπίες και οργή μπορεί να υποδηλώνουν την παρουσία ασθενειών του νευρικού συστήματος. Θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν νευρολόγο ή ψυχολόγο για βοήθεια εάν:

• υπάρχει αυξημένη εκδήλωση υστερικών καταστάσεων, καθώς και η επιθετικότητά τους.
• υπάρχει παραβίαση ή διακοπή της αναπνοής κατά τη διάρκεια επιθέσεων, το παιδί χάνει τις αισθήσεις του.
• τα ξεσπάσματα συνεχίζονται μετά την ηλικία των 5-6 ετών.
• το μωρό χτυπάει ή γρατζουνίζει τον εαυτό του, άλλα.
• τα ξεσπάσματα εμφανίζονται τη νύχτα σε συνδυασμό με εφιάλτες, φόβους και συχνές εναλλαγές της διάθεσης.
• μετά από μια επίθεση, το παιδί έχει εμετό, δύσπνοια, λήθαργο και κόπωση.

Όταν οι γιατροί καθορίζουν την απουσία οποιασδήποτε ασθένειας, θα πρέπει να αναζητήσετε τον λόγο στις οικογενειακές σχέσεις. Το άμεσο περιβάλλον του μωρού μπορεί επίσης να έχει μεγάλη επίδραση στην εμφάνιση υστερικών κρίσεων.

Πρόληψη

Πώς να αντιμετωπίσετε την παιδική υστερία; Είναι σημαντικό για τους γονείς να αντιληφθούν τη στιγμή που βρίσκεται κοντά στην επίθεση. Το μωρό μπορεί να σφίξει τα χείλη του, να μυρίσει ή να λυγίσει ελαφρώς. Έχοντας παρατηρήσει τέτοια χαρακτηριστικά σημάδια, προσπαθήστε να αλλάξετε το μωρό σε κάτι ενδιαφέρον.

Αποσπάστε την προσοχή του παιδιού δείχνοντας τη θέα από το παράθυρο ή αλλάζοντας το δωμάτιο με ένα ενδιαφέρον παιχνίδι. Αυτή η τεχνική είναι σχετική στην αρχή του θυμού του παιδιού. Με την ενεργό ανάπτυξη μιας επίθεσης, αυτή η μέθοδος δεν θα δώσει αποτελέσματα. Για να αποτρέψει τις υστερικές καταστάσεις, ο Δρ Komarovsky δίνει τις ακόλουθες συμβουλές:

• Συμμόρφωση με τα υπόλοιπα και την καθημερινή ρουτίνα.
• Αποφύγετε την υπερκόπωση.
• Σεβαστείτε το δικαίωμα του παιδιού στον προσωπικό χρόνο, αφήστε το να παίξει για τη δική του ευχαρίστηση.
• Χρησιμοποιήστε λέξεις για να περιγράψετε τα συναισθήματα του παιδιού. Για παράδειγμα, πείτε: "Προσβεβληθήκατε που σας πήραν το παιχνίδι σας" ή "Είστε θυμωμένοι επειδή η μητέρα σας δεν έδωσε την καραμέλα". Αυτό θα μάθει στο παιδί σας πώς να μιλά και να εκφράζει τα συναισθήματά του. Σταδιακά θα μάθει να τα ελέγχει. Αφού προσδιορίσετε τα όρια, ξεκαθαρίστε ότι το σπάσιμο τους είναι απαράδεκτο. Για παράδειγμα, ένα παιδί ουρλιάζει στις μεταφορές, εξηγείτε: "Καταλαβαίνω, είστε θυμωμένος μαζί μου, αλλά το να ουρλιάζετε στο λεωφορείο είναι απαράδεκτο".
• Μην βοηθάτε το παιδί σας να κάνει κάτι που μπορεί να κάνει μόνο του (βγάλτε το παντελόνι του ή κατεβείτε κάτω).
• Δώστε στο παιδί την ευκαιρία να επιλέξει, για παράδειγμα, σε ποιο μπουφάν θα βγει έξω ή σε ποια παιδική χαρά θα πάει για βόλτα.
• Υποθέτοντας ότι δεν υπάρχει επιλογή, εκφράστε το ως εξής: "Πηγαίνουμε στην κλινική."
• Όταν το μωρό αρχίσει να κλαίει, αποσπάστε την προσοχή του ζητώντας του να βρει κάποιο αντικείμενο ή δείξτε του πού βρίσκεται κάτι.

Πρόσφατα διάβασα σε ένα από τα γυναικεία φόρουμ μια κραυγή από την καρδιά μιας μητέρας:
«Η συμπεριφορά του παιδιού ... είναι οδυνηρή ... Πρόσφατη περίπτωση: πάμε βόλτα, ξαφνικά είδε ένα λεωφορείο και φώναξε:« Αγοράστε λεωφορείο ». Και πηγαίνει μέχρι το τέλος και φωνάζει σε όλο το δρόμο ότι χρειάζεται λεωφορείο. ... έχει εμμονή - είναι υστερικός. Είναι σαφές ότι έχω ήδη σβήσει τη γλώσσα του για να τον ηρεμήσω ... »
Γνωστή κατάσταση; Αλλά δεν υπάρχει τίποτα περίεργο εδώ: δυστυχώς, οι υστερίες με γκρίνια, κραυγές και δάκρυα, ακόμη και κρίσεις, για ένα μικρό παιδί είναι ένα συχνό φαινόμενο και σε αυτές τις περιπτώσεις απαιτείται μια ειδική προσέγγιση γι 'αυτόν ...
Πώς να αποτρέψετε τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί, πώς να συμπεριφερθείτε - εάν έχει ήδη ξεκινήσει; - αυτές οι ερωτήσεις ανησυχούν πολλές μητέρες από αμνημονεύτων χρόνων. Αλλά είναι ακριβώς στην εποχή μας, όταν τεράστια ρεύματα πληροφοριών διαφορετικής ποιότητας πέφτουν στα παιδιά - το αδύναμο νευρικό τους σύστημα δίνει ολοένα και περισσότερες διατρήσεις.

Τι είναι το παιδικό ξέσπασμα;
Ο παιδικός θυμός και η ιδιοτροπία είναι δύο διαφορετικές έννοιες:

Καπρίτσιο(fr. - μια ιδιοτροπία, μια ιδιοτροπία) - η επιθυμία ενός παιδιού, να επιτύχει κάτι απαγορευμένο, και ακόμη αδύνατο αυτή τη στιγμή. «Συμπτώματα» ιδιοτροπιών: κλάμα, ουρλιάζοντας, χτύπημα, σκορπίζοντας παιχνίδια και αντικείμενα που έχουν εμφανιστεί κάτω από το μπράτσο.
Οι ιδιοτροπίες είναι επίσης παράλογες, για παράδειγμα, τα παιδιά, πιο συχνά σε μικρή ηλικία (2-3 ετών), μερικές φορές τα ίδια δεν μπορούν να καταλάβουν τι ακριβώς θέλουν. Αυτό συμβαίνει όχι μόνο επειδή πολλά από αυτά τα μωρά δεν μπορούν ακόμη να εξηγηθούν με τη βοήθεια λέξεων, αλλά και επειδή δεν μπορούν οι ίδιοι να κατανοήσουν και να γενικεύσουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους.
Ένα παράδειγμα ιδιοτροπίας ενός παιδιού (από τα σχόλια μιας μητέρας, μια συζήτηση με έναν τρίχρονο γιο): «Κάλεσα τον γιο μου για μια βόλτα χθες. - "Δεν θα πάω, θα δω κινούμενα σχέδια!" - «Τα κινούμενα σχέδια σας δεν θα πάνε πουθενά, αλλά στην αυλή τα παιδιά σας περιμένουν! Ας ντυθούμε, απλά θα βάλουμε αθλητικά παπούτσια! ». - "Δεν θέλω!". Ο μπαμπάς είδε τι συνέβαινε και είπε: "Τότε θα βάλω εγώ τις παντόφλες του Ilyushin και θα πάω μια βόλτα με τα παιδιά". Γιος: «Ουουουουου! Αυτά είναι τα sneakers μου! Θα πάω μόνος μου! Μπαμπά, φύγε! "

Θυμόςτο παιδί βιώνει πολύ πιο έντονα από μια ιδιοτροπία, το αναπόσπαστο μέρος του "παίζει για το κοινό", ανάλογα με την παρουσία των θεατών και τις εξωτερικές συνθήκες. Η παιδική υστερία μπορεί επίσης να συνοδεύεται από επιληπτικές κρίσεις: άγριο βρυχηθμό και ουρλιαχτά, κύλιση στο πάτωμα, ακόμη και σπασμωδική αψίδα. Συχνά, οι υστερίες με αυξημένη προσοχή των άλλων εντείνονται και δεν καταργούνται μόλις εξαφανιστεί αυτή η προσοχή.

Αιτίες ιδιοτροπιών και ξεσπάσματος
Εάν ένα παιδί είναι υγιές, τότε δεν έχει αρνητική συμπεριφορά χωρίς κίνητρο. Έτσι, πριν καταλάβουμε πώς να το αποτρέψουμε, ας δούμε τις πιθανές αιτίες του:

Οι ιδιοτροπίες μπορεί να εμφανιστούν λόγω υπερκόπωσης (συμπεριλαμβανομένων μετά από μακρές συνεδρίες χωρίς κίνηση, ειδικά μετά από παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων), άβολο περιβάλλον, άβολα ρούχα, κακή υγεία, αυξημένη συναισθηματική διέγερση, ευαισθησία.

Οι ιδιοτροπίες μπορεί να έχουν τους ακόλουθους λόγους:

1) Πόνος - θα μπορούσε να χτυπήσει και δεν το παρατηρήσατε, δεν το μετάνιωσα (ή, για παράδειγμα, σε ραντεβού με γιατρό - θυμώστε μαζί του για μια άρρωστη ένεση).
2) Φόβος - θα μπορούσε να φοβηθεί (ακόμη, για παράδειγμα, μια σκληρή φωνή ή κίνηση).
3) Μνησικακία - μπορεί να προσβληθεί με βάση διαφορετικές καταστάσεις (αισθάνεται απορριφθείς, άχρηστος ή πήραν το παιχνίδι).
4) Ενοχλήσεις - μπορεί να στενοχωρηθεί επειδή κάτι δεν έγινε όπως το ήθελε (πάνω στο οποίο δεν μπορεί να έχει τον έλεγχο, αγόρασε κάτι λάθος, δώρισε το λάθος).
5) Έλλειψη προσοχής - σε "χρόνια" και βραχυπρόθεσμη μορφή.
6) Εκβιασμός - για παράδειγμα, όταν ένα παιδί απαιτεί κάτι, για παράδειγμα, ένα γλυκό ή ένα παιχνίδι σε ένα κατάστημα, την επιθυμία να σας ελέγξει.
Ο θυμός, ο θυμός, η επιθετικότητα που εκδηλώνονται τόσο ξεκάθαρα σε υστερίες είναι απλά επιφανειακά συναισθήματα που κρύβουν τους πραγματικούς λόγους πίσω τους - για παράδειγμα, τα παραπάνω 6 σημεία, ειδικά το τελευταίο.

Είναι πολύ σημαντικό να παρατηρείτε προσεκτικά το παιδί, να σκέφτεστε και να κατανοείτε τον λόγο των αρνητικών του συναισθημάτων. Επιπλέον, όπως φαίνεται παραπάνω - στα πρώτα πέντε σημεία - μπορείτε να διορθώσετε την κατάσταση μόνο με την προσοχή, την υποστήριξη, τις αγκαλιές, την επαφή με τα μάτια, τη δίκαιη επίλυση της κατάστασης, την ενεργή ακρόαση, την κατανόηση και μόνο μετά από αυτό - στρέφοντας την προσοχή των ψίχουλων σε κάτι και μετά σε ένα άλλο: «Έλα, διάβασε ένα παραμύθι ... ας παίξουμε ένα παιχνίδι ...». Δεν είναι πρακτικό να αλλάζουμε αμέσως την προσοχή - χωρίς να κατανοήσουμε το πρόβλημα που προκάλεσε τις ιδιοτροπίες, τα ανεπίλυτα προβλήματα τείνουν να επιστρέψουν στην αρχή.

Στο πέμπτο σημείο - με έλλειψη προσοχής - είναι απαραίτητο να καταλάβετε και να αποδεχτείτε ότι ένα παιδί σε αυτήν την ηλικία δεν καταλαβαίνει ακόμη ότι δεν μπορείτε να παίζετε μαζί του όλη την ώρα σας και παρόλα αυτά, προσπαθήστε να του δώσετε όσο περισσότερη προσοχή κατά το δυνατόν, αφιερώστε περισσότερο χρόνο σε κοινές δραστηριότητες, διδάσκοντάς τους σταδιακά σε ανεξάρτητα παιχνίδια, σχέδιο, μοντελοποίηση, εφαρμοσμένη τέχνη.

Η επιθυμία του παιδιού να εκβιάσει και να ελέγξει τους ενήλικες (σημείο 6) επίσης δεν γεννιέται από το μηδέν, αλλά πηγάζει από τη συστηματική κακή συμπεριφορά των γονέων. Εάν το παιδί σας ρίχνει συχνά θυμούς, προσπαθήστε να αποκλείσετε τις ακόλουθες αντιδράσεις από τη συμπεριφορά σας.

Κρατήστε αρχεία
Για να αναλύσετε ποιος ακριβώς είναι ο λόγος των συχνών εκρήξεων και ιδιοτροπιών του μωρού σας: πρέπει να σημειώσετε μόνοι σας - σε τι διαμαρτύρεται ιδιαίτερα:

1) Πόσο συχνά το παιδί υστερεί.

2) Πόσο διαρκεί?

3) Τι ώρα συμβαίνει πιο συχνά.

4) Στην παρουσία των οποίων (μητέρες, πατέρες, γιαγιάδες κ.λπ.).

5) Πού συμβαίνει?

6) Ποιος είναι ο λόγος για αυτό.

7) Ποιες είναι οι συνέπειες της κάθε περίπτωσης.

Εάν μέσα σε 3-4 εβδομάδες μπορείτε να γεμίζετε ένα τέτοιο πιάτο κάθε φορά, μπορείτε να μάθετε πολλά για το παιδί σας και τους λόγους για τα ξεσπάσματα του. Και είναι πιο εύκολο να επιλέξετε μόνοι σας αυτούς τους τρόπους που μπορούν να αποτρέψουν μια τέτοια αρνητική συμπεριφορά.
Τι δεν πρέπει να κάνετε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα ξέσπασμα:
Να ενδώσω πάρα πολύ.
Εάν επιτρέψετε στο παιδί να κάνει τα πάντα, να εκπληρώσει όλες τις απαιτήσεις του - "αν δεν έκλαιγε", τότε θα προκύψει η επιτρεπόμενη και χαλασμένη του, και ως εκ τούτου όλες οι επακόλουθες συνέπειες με τη μορφή υστερίας. Πολλές μητέρες σε αυτή την ταλαιπωρία προτιμούν να υποχωρήσουν, αν μόνο το μωρό θα ήταν σιωπηλό. Και τα παιδιά - είναι από τη φύση τους πολύ πρακτικά και, έχοντας διανύσει τόσο σύντομο δρόμο προς αυτό που θέλουν, θα το χρησιμοποιήσουν περισσότερες από μία φορές, γιατί αυτός είναι ο δρόμος της λιγότερης αντίστασης. Τα μικρά παιδιά έχουν πολύ αφηρημένη κατανόηση - τι είναι καλό και τι είναι κακό - «λειτουργεί, τότε θα το χρησιμοποιήσω», σκέφτεται το παιδί.

Σωματική τιμωρία.
Η σωματική τιμωρία και οι θυμωμένες κραυγές σε μια τέτοια κατάσταση έκτακτης ανάγκης μπορούν να δώσουν μόνο λάδι στη φωτιά. Κάθε γονέας αποφασίζει μόνος του εάν θα χρησιμοποιήσει ή όχι τη σωματική τιμωρία στην οικογένεια, αλλά όταν παίρνετε αυτήν την απόφαση, πρέπει να έχετε κατά νου διάφορα σημεία:
- Ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία τους, τα παιδιά που κακοποιήθηκαν σωματικά στην παιδική ηλικία συνήθως γίνονται είτε καταπατημένα, φοβούνται τα πάντα, αγχωμένα ή επιθετικά, πικραμένα.
- Με την πάροδο του χρόνου, τα παιδιά συνηθίζουν τις φυσικές επιρροές με τον ίδιο τρόπο που ουρλιάζουν ή στέκονται σε μια γωνιά - και απλά σταματούν να ενεργούν.
- Το παιδί μεγαλώνει - μέσω μίμησης του γονέα, και αν χρησιμοποιεί βία για την επίλυση προβλημάτων - τότε το παιδί υιοθετεί εύκολα μια τέτοια εμπειρία επιρροής στους άλλους.

Φωνάζοντας σε ένα παιδί, παραγγέλνοντας με επιτακτική διάθεση.

Υπάρχει μια τόσο όμορφη αρχή - όλα τα πιο σημαντικά πράγματα πρέπει να ειπωθούν στο παιδί ψιθυρίζοντας (ή απαλά). Εργα. Δεν με πιστεύεις; Δοκίμασέ το!

Οι κραυγές, όπως η βία, προκαλούν επίσης αντιδράσεις. Ελέγξτε τον εαυτό σας, να είστε ήρεμοι, έτσι θα δώσετε ένα θετικό παράδειγμα.
Και, όχι μόνο κατά τη διάρκεια της υστερίας, αλλά και σε άλλες καταστάσεις, το να φωνάζεις και να διατάζεις τόνο στην ανατροφή ενός παιδιού δεν ενδείκνυται - να είσαι με το παιδί ισότιμα. Θυμηθείτε ότι είναι εύκολο να φωνάξετε σε ένα παιδί, αλλά Εξηγήστε του τι κάνει λάθος και τι φταίει, έτσι ώστε να καταλάβει πραγματικά - εκεί βρίσκεται όλη η τέχνη.
Ναι, αυτή η μέθοδος δεν φέρνει μια γρήγορη λύση στα προβλήματα, απαιτεί πολύ χρόνο, απαιτεί τη ζωντανή φαντασία, την εφευρετικότητα, την ικανότητα κατανόησης του παιδιού, αλλά τα αποτελέσματά της είναι υψηλής ποιότητας και διαρκείας. Και η πιο σημαντική ανταμοιβή είναι η ισχυρή φιλία σας με το παιδί σας, η θεμελιώδης εμπιστοσύνη του σε εσάς.

Να κοροϊδεύει το παιδί, να μεταφράζει όλα του τα συναισθήματα σε αστείο.
Εάν μεταφράσετε οποιαδήποτε εκδήλωση συναισθημάτων (συμπεριλαμβανομένης της δυσαρέσκειας, του θυμού κ.λπ.) και των αναγκών του παιδιού - ως αστείο, τότε, ως μέθοδος, μπορεί να λειτουργήσει στην αρχή και το παιδί θα γελάσει ακόμη και με τον εαυτό του. Αλλά αν αυτό περιλαμβάνεται στο σύστημα: τότε στο υποσυνείδητο μυαλό του μπορεί να θεωρηθεί ότι τα συναισθήματα και οι ανάγκες του δεν λαμβάνονται σοβαρά υπόψη, ένα βαθύ αίσθημα «χωρίς ανάγκη», μια εσωτερική δυσαρέσκεια εναντίον σας, μπορεί να ξεφύγει από εδώ.

Αγνοήστε εντελώς, φύγετε, κλειδώστε στο δωμάτιο, μόνο με την υστερία του.
Συμβαίνει ότι ένα μικρό παιδί ουρλιάζει και βρυχάται και δεν μπορεί να ηρεμήσει μόνο επειδή ... δεν μπορεί να ηρεμήσει χωρίς τη μητέρα του ... Δεν χρειάζεται πλέον τίποτα, αν μόνο η μητέρα του τον πίεζε στην καρδιά του, το μετάνιωσε. Σε τέτοιες περιπτώσεις, θα πρέπει να είστε εκεί, γιατί σίγουρα αγαπάτε το μωρό σας, ό, τι κι αν συμβαίνει. Αγνοήστε το θυμό, αλλά όχι το παιδί.

Λέγοντας «Είσαι κακό κορίτσι, αφού δεν υπακούς στη μητέρα σου», «Είσαι κακό αγόρι, ντροπή σου να κλάψεις! Τα αγόρια δεν κλαίνε! "
Δεν πρέπει ποτέ να καταδικάζετε ένα παιδί για τα συναισθήματά του, κάθε συναίσθημα έχει μια θέση να είναι. Δεν μπορείτε να τον αποκαλέσετε "κακό", "άπληστο", "επιβλαβές", οπότε, χωρίς να το ξέρει, ο γονέας δίνει στο παιδί την εγκατάσταση να είναι έτσι. Θυμηθείτε - αυτό που λέτε στο παιδί για τον εαυτό του - αναγνωρίζει και αποδέχεται ως κοινή αλήθεια. "Είμαι κακός? Λοιπόν, θα είμαι έτσι! » Με άλλα λόγια: "Όπως ονομάζετε το σκάφος, έτσι θα επιπλέει".

Ω, πόσα πράγματα δεν μπορείς να κάνεις ... Πού είναι όμως η λύση στο πρόβλημα; Ας μην χτυπήσουμε τον θάμνο ...

Πώς να αποτρέψετε τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί;

1. Η ατμόσφαιρα της αγάπης στην οικογένεια.

Βεβαιωθείτε ότι η ειρήνη βασιλεύει πάντα στην οικογένεια (ίσως το ηχητικό βιβλίο "5 γλώσσες της αγάπης" να είναι χρήσιμο για αυτό). Θυμηθείτε, η διευκρίνιση της σχέσης μεταξύ των ενηλίκων δεν πρέπει ποτέ να αγγίζει το παιδί, δεν πρέπει ούτε να το δει ούτε να το ακούσει.
Καλά λόγια, αμοιβαίος σεβασμός, αμοιβαία κατανόηση και υποστήριξη - το παιδί θα τα απορροφήσει όλα σαν σφουγγάρι και στο μέλλον θα το μεταφέρει στην οικογένειά του.
Σε ήρεμες στιγμές, πείτε στο παιδί σας πιο συχνά πώς το αγαπάτε, και όχι για καλές πράξεις - αλλά ακριβώς έτσι, γιατί είναι. Αγκαλιάστε το παιδί σας πιο συχνά, θυμηθείτε τον κανόνα «8 αγκαλιές την ημέρα», θα κάνει το παιδί ευτυχισμένο.
Οι κοινές βόλτες και μαθήματα με το παιδί σας (σχέδιο, χειροτεχνίες, μοντέλα, χορός και τραγούδι, γυμναστική) θα ενισχύσουν τη φιλία σας με το παιδί σας και οι καλές οικογενειακές παραδόσεις (κοινές διακοπές, Σαββατοκύριακα) θα ενισχύσουν την οικογένειά σας.

2. Μια πολιτική γονέων για όλους.

Σκεφτείτε αν η ανατροφή ενός παιδιού στην οικογένειά σας είναι σωστή. Πρώτον, πρέπει να ορίσετε με σαφήνεια τον κατάλογο των αυστηρά απαγορευμένων, που απαγορεύονται ερήμην των ενηλίκων και τα πράγματα που επιτρέπονται για το μωρό. Είναι ακόμη πιο σημαντικό να τηρείτε αυτήν την πολιτική ανά πάσα στιγμή και με όλη την οικογένεια. Σε καμία περίπτωση η μητέρα δεν πρέπει να ακυρώσει τις απαγορεύσεις του πατέρα, καθώς μειώνει την εξουσία του πατέρα στα μάτια του παιδιού, και επιτρέπει στο παιδί να πετύχει αυτό που θέλει με τη βοήθεια των θυμών.
Το παιδί είναι πολύ πιο παρατηρητικό από όσο νομίζετε. Και καταλαβαίνει πολύ καλά ότι για την καραμέλα που δεν του δίνεις - πρέπει να απευθυνθείς στον παππού σου, ότι είναι προτιμότερο να πας μια βόλτα με τον μπαμπά σου, αφού αγοράζει απαγορευμένη σόδα, και αν ρίξεις μανία για η γιαγιά σου, μπορείς να πάρεις ό, τι θέλεις και ακόμη λίγο παραπάνω.

Ταυτόχρονα, φυσικά, στην εκπαίδευση, πρέπει να έχετε υπομονή και να μπορείτε να κάνετε συμβιβασμούς με το παιδί.

3. Συζητήσεις και συνομιλίες «Τι είναι καλό και τι είναι κακό».

Προκειμένου το παιδί να κατανοήσει καλύτερα και να αποδεχτεί πώς "μπορείτε" και πώς "δεν μπορείτε" να το κάνετε - πρέπει να το συζητήσετε εκ των προτέρων, χωρίς να περιμένετε σκάνδαλα - χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των άλλων, σε παραμύθια (νεράιδα θεραπεία με παραμύθια), σε ένα παιχνίδι ιστοριών (σκηνή με κουκλοθέατρο, κουκλοθέατρο, θεατρικό έργο). Οι σωστά κατανοητοί κανόνες συμπεριφοράς, που επανειλημμένα παίζονται από το παιδί στο παιχνίδι και συζητούνται μετά το παραμύθι, θα διαμορφωθούν πολύ ισχυρότερα από την ανάγνωση διαλέξεων και ηθών σε αυτόν.

Ο Gianni Rodari συμβούλεψε τους γονείς να μεγαλώσουν ένα παιδί, αναπτύσσοντας τη φαντασία του: λέγοντάς του ιστορίες για τον εαυτό του. Ένα παιχνίδι -ιστορία στο οποίο το παιδί ξεπερνά όλα τα μειονεκτήματά του, διαπράττει ηρωικές πράξεις - το βοηθά να καταλάβει τον εαυτό του, τη θέση του σε αυτόν τον κόσμο.

Για να καταλάβετε πώς μπορείτε να χτίσετε τέτοιες ιστορίες, αυτή τη στιγμή, μπορείτε να κατεβάσετε ηχητικά παραμύθια «Ευγένεια. Παραμύθια ενός μικρού αγοριού που σου μοιάζει », καθώς και το βιβλίο« Παραμυθοθεραπεία: «Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα κορίτσι σαν εσένα ...» Μπρετ Ντ. »

Αν πρόκειται να ξεσπάσει καταιγίδα ...

Εάν, με βάση την κατάσταση, αισθάνεστε ότι μπορεί να προκύψουν υστερίες στη συμπεριφορά του παιδιού τώρα, δοκιμάστε τις ακόλουθες ενέργειες:

Ενεργή ακρόαση
Το να ακούτε ενεργά το παιδί σημαίνει να καταστήσετε σαφές στο παιδί ότι καταλαβαίνετε τι προσπαθεί να σας μεταφέρει, ενώ ταυτόχρονα του μιλάτε για τα δικά του συναισθήματα. Αυτό μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας το "You-message". Τι είναι?
Για παράδειγμα, μια κατάσταση: μια ωμοπλάτη αφαιρέθηκε από ένα παιδί σε ένα κουτί άμμου. Είναι έτοιμος να ξεσπάσει σε κλάματα. Μαμά: «Το αγόρι σου πήρε τη σπάτουλα. Είστε πολύ αναστατωμένοι και θυμωμένοι μαζί του »- αυτό ονομάζουν οι ψυχολόγοι« You-message ». Περαιτέρω, λέγεται ότι είναι αδύνατο να παλέψουμε και να φωνάξουμε σε κάθε περίπτωση και η κατάσταση επιλύεται ειρηνικά (αντ 'αυτού ένα παιχνίδι λαμβάνεται κ.λπ.), δεν υπάρχει υστερία.

Διατυπώστε τις λέξεις που απευθύνονται στο παιδί - με σαφήνεια και σαφήνεια. Αλλά, μην ξεκινάτε τις φράσεις σας με ΤΡΕΙΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΕΣ ΛΟΓΕΣ: «αν», «εσείς» και «γιατί (γιατί)». Η λέξη «Αν» εκλαμβάνεται από το παιδί ως απειλή, «εσύ» ως σήμα πίεσης πάνω του και το «γιατί» απαιτεί εξήγηση για τη δράση του, κάτι που δεν είναι ακόμη σε θέση να κάνει.

Μετατρέψτε το παιδί στη δράση, αποσπάστε το με κάτι ενδιαφέρον
«Μην αρχίζεις να ουρλιάζεις! Μην γκρινιάζεις! » - λέτε, και το παιδί ουρλιάζει δύο φορές πιο δυνατά; Αυτή είναι μια κοινή αντίδραση στα μικρά παιδιά. Στην ψυχολογία του, το παιδί είναι πιο πιθανό να απαντήσει στο αίτημά σας να κάνετε κάτι παρά να ακούσει το αίτημα ΟΧΙ να κάνετε κάτι. Επομένως, εάν το μωρό σας αρχίσει να κλαίει, στρέψτε την προσοχή του σε ενέργειες: ζητήστε του να έρθει κοντά σας, δώστε του την ευκαιρία να κάνει κάτι, καλά, αν έχετε ένα μικρό παιχνίδι μαζί σας για αυτήν την περίπτωση. Τότε θα εκπληρώσει πιο πρόθυμα το αίτημά σας από ό, τι στην πρώτη περίπτωση.

Εάν η απαίτηση που σας ζητά το παιδί είναι αδύνατη, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να ονειρευτείτε μαζί του σε αυτό το θέμα
Αυτό το ψυχολογικό κόλπο λειτουργεί! Η φαντασίωση με ένα παιδί για το πολύ επιθυμητό, ​​αλλά αδύνατο, συχνά βοηθά περισσότερο από "λογικά επιχειρήματα".
Παράδειγμα: Εάν επιστρέψετε στο θέμα "αγορά λεωφορείου", το οποίο αναφέρεται στην αρχή αυτού του άρθρου, τότε μπορεί να προσφερθεί μια λύση ως εξής:
... Η μαμά σταμάτησε για ένα λεπτό, κάθισε κάτω, κοίταξε στα μάτια του παιδιού και είπε ευγενικά: «Θέλετε να σας αγοράσω ένα πραγματικό λεωφορείο (όχι μια ερώτηση, αλλά μια δήλωση, ένα σημάδι ότι η μητέρα έχει ήδη καταλάβει το παιδί και δεν χρειάζεται να κάνει ερωτήσεις) ... Θα ήταν υπέροχο ... Θα οδηγούσες ένα λεωφορείο και θα με πήγαινες, μπαμπά και αδερφή - όπου θέλεις, θέλεις στον ζωολογικό κήπο, θέλεις ... σε ένα καφέ. .. Πιστεύετε ότι ένα λεωφορείο κοστίζει πολλά χρήματα; Πιθανώς, πρέπει πρώτα να το σκάψουμε ... Και ο οδηγός του λεωφορείου πρέπει επίσης να μάθει πώς να το χειρίζεται για να μην παραβιάζει τους κανόνες κυκλοφορίας, διαφορετικά η αστυνομία θα του πάρει το λεωφορείο. Ας αρχίσουμε να εξοικονομούμε λεωφορεία στο σπίτι και να μάθουμε τους κανόνες του δρόμου! ». Πιθανότατα, το παιδί θα ασχοληθεί με φαντασιώσεις, θα ονειρευτεί με τη μητέρα του - και στην πορεία θα συνεχίσει να γουστάρει τις λεπτομέρειες ...

Ενημερώστε το παιδί σας για τις συνέπειες της αρνητικής του συμπεριφοράς
Για παράδειγμα: «Πραγματικά δεν μου αρέσει όταν τα παιδιά φωνάζουν στο κατάστημα. Όταν τα παιδιά αρχίζουν να ουρλιάζουν, απλά τα παίρνουν μακριά από το κατάστημα και δεν αγοράζεται τίποτα για αυτά ». Αυτό θα τον κάνει να προβληματιστεί και ίσως αλλάξει γνώμη για τη διαμάχη.

Εάν, παρ 'όλα αυτά, ο θυμός έχει αρχίσει:

Το πιο σημαντικό, τραβήξτε τον εαυτό σας και προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι.

Εάν πρόκειται για το γεγονός ότι ουρλιάζει σαν σειρήνα πυρκαγιάς και κυλά στο πάτωμα, τότε πρέπει να κάνετε τις ακόλουθες ενέργειες:

Να είσαι στο ίδιο επίπεδο βλέμματος μαζί του (να κάθεσαι δίπλα του), να κοιτάς στα μάτια του, πιθανότατα θα τα κρύψει, αλλά, παρ 'όλα αυτά, αυτό πρέπει να γίνει.

Στη συνέχεια, σταθερά και με απλά λόγια, εξηγήστε στο παιδί γιατί είναι αδύνατο να εκπληρώσει την απαίτησή του. Μερικές φορές αυτό χρειάζεται να ειπωθεί πολλές φορές.

Εάν προσποιείται ότι δεν ακούει και συνεχίζει να είναι υστερικός, προειδοποιήστε: «Ενώ φωνάζετε, δεν μπορώ να σας μιλήσω. Δεν σε καταλαβαίνω », αν δεν ακούει - επαναλάβετε.

Θυμηθείτε ότι αυτή η "παράσταση" προορίζεται για το κοινό. Απλά αρχίστε να αγνοείτε τη μανία, αγνοήστε τις «συμβουλές» και τα σχόλια των αγνώστων, απλώς μείνετε μαζί του ή συνεχίστε τον δρόμο σας σιωπηλά αν τον βγείτε ή τον βγείτε από δημόσιο χώρο, ας πούμε, από ένα κατάστημα.

Εάν κανείς δεν δίνει προσοχή στο παιδί, τότε σύντομα θα γίνει αδιάφορο να φωνάξει, θα ηρεμήσει και θα είναι έτοιμος να συνεχίσει την επικοινωνία μαζί σας. Εδώ, πάλι, υπάρχουν 2 τρόποι: Α) στην πρώτη περίπτωση, είναι καλύτερα να περιμένετε μέχρι να στραφεί ο ίδιος σε εσάς, οπότε είναι πιθανό ότι η έκκλησή σας θα συμβάλει στην επανέναρξη της υστερίας. Β) μερικές φορές ένα παιδί (ειδικά σε μικρή ηλικία) δεν μπορεί να σταματήσει τον εαυτό του χωρίς τη βοήθειά σας, όπως περιγράφεται παραπάνω. Τότε πρέπει να υποστηριχθεί - να του δοθεί η ευκαιρία να κλάψει τα λεγόμενα «δάκρυα της ματαιότητας» - σε μια κατάσταση που δεν μπορεί να αλλάξει τίποτα. Σε αυτή την περίπτωση, και κατά τη διάρκεια μιας υστερίας, μπορείτε να προσπαθήσετε να τον πάρετε, να τον αγκαλιάσετε και να τον ηρεμήσετε, για παράδειγμα, με μια επαναλαμβανόμενη φράση: «Καταλαβαίνω τα πάντα ... Λυπάμαι που είναι αδύνατο τώρα .. . ».

Όταν η ένταση υποχωρήσει, προσπαθήστε να στρέψετε αμέσως την προσοχή του σε κάποια ενδιαφέρουσα δράση για αυτόν - σταματήστε στην παιδική χαρά, αν είστε στο σπίτι - προσφέρετε, για παράδειγμα, να καλέσετε τον μπαμπά, τη γιαγιά κλπ ...

Αργότερα, ίσως το βράδυ, όταν είστε σίγουροι ότι ήρθε η ώρα να αγγίξετε αυτό το θέμα, εξηγήστε στο παιδί: «Τι συνέβη σήμερα, τι έκανες λάθος, πώς έπρεπε να το ρωτήσεις». Πείτε στο παιδί τι αισθανθήκατε εκείνη τη στιγμή: ντροπή, εκνευρισμός ... Εξηγήστε ότι με τέτοιες ενέργειες (α) δεν θα πετύχει ποτέ τίποτα, ότι πρέπει να εκφράσετε τις επιθυμίες σας ήρεμα, με τη βοήθεια λέξεων και όχι δάκρυα και κραυγές Το

Φροντίστε να μάθετε στο παιδί σας να είναι υπεύθυνο για τις αδικίες του - για παράδειγμα, να ζητήσει συγγνώμη, αυτό θα του επιτρέψει να συμπεριφερθεί πιο συνειδητά την επόμενη φορά.

Πώς να τιμωρηθεί; Εάν ένα παιδί είναι μεγαλύτερο από 2-3 ετών, αυτό μπορεί να είναι για το μέλλον: αλλά δεν χρειάζεται να το χτυπήσετε στο κάτω μέρος και να το βάλετε σε μια γωνία, αλλά ως τιμωρία - να του στερήσετε κάτι ενδιαφέρον, γιατί για παράδειγμα, να εγκαταλείψουμε το προγραμματισμένο ταξίδι στο ζωολογικό κήπο αυτό το Σαββατοκύριακο ή ένα άλλο ταξίδι στο παιδικό καφενείο. Είναι επιτακτικό να το πείτε και να εξηγήσετε στο παιδί γιατί το κάνετε αυτό.

Julia Sovenok (δασκάλα του ιστότοπου "At the Sovenka")

Πρόσφατα διάβασα σε ένα από τα γυναικεία φόρουμ μια κραυγή από την καρδιά μιας μητέρας:

Η συμπεριφορά του παιδιού. Και πηγαίνει μέχρι το τέλος και φωνάζει σε όλο το δρόμο ότι χρειάζεται λεωφορείο. ... έχει εμμονή - είναι υστερικός. Είναι σαφές ότι έχω ήδη σβήσει τη γλώσσα μου για να τον ηρεμήσω ...

Γνωστή κατάσταση; Αλλά δεν υπάρχει τίποτα περίεργο εδώ: δυστυχώς, οι υστερίες με γκρίνια, κραυγές και δάκρυα, ακόμη και κρίσεις, για ένα μικρό παιδί είναι ένα συχνό φαινόμενο και σε αυτές τις περιπτώσεις απαιτείται μια ειδική προσέγγιση γι 'αυτόν ...

Πώς να αποτρέψετε τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί, πώς να συμπεριφερθείτε - εάν έχει ήδη ξεκινήσει;- αυτές οι ερωτήσεις ανησυχούν πολλές μητέρες από αμνημονεύτων χρόνων. Αλλά είναι ακριβώς στην εποχή μας, όταν τεράστια ρεύματα πληροφοριών διαφορετικής ποιότητας πέφτουν στα παιδιά - το αδύναμο νευρικό τους σύστημα δίνει ολοένα και περισσότερες διατρήσεις.

Τι είναι το παιδικό ξέσπασμα;

Ο παιδικός θυμός και η ιδιοτροπία είναι δύο διαφορετικές έννοιες:

Caprice (φρ. - ιδιοτροπία, ιδιοτροπία)- η επιθυμία του παιδιού να πετύχει κάτι απαγορευμένο, και μάλιστα αδύνατο αυτή τη στιγμή. «Συμπτώματα» ιδιοτροπιών: κλάμα, ουρλιάζοντας, χτύπημα, σκορπίζοντας παιχνίδια και αντικείμενα που έχουν εμφανιστεί κάτω από το μπράτσο.
Οι ιδιοτροπίες είναι επίσης παράλογες, για παράδειγμα, τα παιδιά, πιο συχνά σε μικρή ηλικία (2-3 ετών), μερικές φορές τα ίδια δεν μπορούν να καταλάβουν τι ακριβώς θέλουν. Αυτό συμβαίνει όχι μόνο επειδή πολλά από αυτά τα μωρά δεν μπορούν ακόμη να εξηγηθούν με τη βοήθεια λέξεων, αλλά και επειδή δεν μπορούν οι ίδιοι να κατανοήσουν και να γενικεύσουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους.
Ένα παράδειγμα ιδιοτροπίας ενός παιδιού (από τα σχόλια μιας μητέρας, μια συνομιλία με έναν τρίχρονο γιο): "Κάλεσα τον γιο μου για βόλτα χθες. -" Δεν θα πάω, θα δω κινούμενα σχέδια! " - "Τα κινούμενα σχέδια σας δεν θα πάνε πουθενά, αλλά τα παιδιά σας περιμένουν στην αυλή! Ας ντυθούμε, απλά θα βάλουμε αθλητικά παπούτσια!" - «Δεν θέλω!» Ο μπαμπάς είδε τι συνέβαινε και είπε: «Τότε θα βάλω εγώ τα πάνινα παπούτσια του Ilyushin και θα πάω μια βόλτα με τα παιδιά.» Γιος: «Uuuuuu! Αυτά είναι τα πάνινα παπούτσια μου!

Θυμόςτο παιδί βιώνει πολύ πιο φωτεινά από μια ιδιοτροπία, το αναπόσπαστο μέρος του "παίζει για το κοινό", ανάλογα με την παρουσία των θεατών και τις εξωτερικές συνθήκες. Παιδικός θυμόςμπορεί να συνοδεύεται από επιληπτικές κρίσεις: άγριο βρυχηθμό και κραυγή, κύλιση στο πάτωμα, ακόμη και σπασμωδική αψίδα. Συχνά, οι υστερίες με αυξημένη προσοχή των άλλων εντείνονται και δεν καταργούνται μόλις εξαφανιστεί αυτή η προσοχή.

Αιτίες ιδιοτροπιών και ξεσπάσματος

Αν το παιδί είναι υγιές, τότε δεν έχει αρνητική συμπεριφορά χωρίς κίνητρο... Έτσι, πριν καταλάβουμε πώς να το αποτρέψουμε, ας δούμε τις πιθανές αιτίες του:

Καπρίτσιαμπορεί να εμφανιστεί λόγω υπερβολικής εργασίας (συμπεριλαμβανομένων μετά από μακρές συνεδρίες χωρίς κίνηση, ειδικά μετά από παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων), άβολο περιβάλλον, άβολα ρούχα, κακή υγεία, αυξημένη συναισθηματική διέγερση, ευαισθησία.

Οι ιδιοτροπίες μπορεί να έχουν τους ακόλουθους λόγους:

1) Πόνος- μπορούσε να χτυπήσει και δεν το παρατηρήσατε, δεν το μετάνιωσα (ή, για παράδειγμα, σε ραντεβού με γιατρό - να θυμώσετε μαζί του για μια άρρωστη ένεση).
2) Τρομάρα- θα μπορούσε να φοβηθεί (ακόμη, για παράδειγμα, μια σκληρή φωνή ή κίνηση).
3) Μνησικακία- μπορεί να προσβληθεί, βάσει διαφορετικών καταστάσεων (αισθάνεται απορριφθείς, άχρηστος ή ότι πήραν το παιχνίδι) ·
4) Ενόχληση- μπορεί να στενοχωρηθεί επειδή κάτι δεν συνέβη όπως το ήθελε (πάνω στο οποίο δεν μπορεί να έχει τον έλεγχο, αγόρασε κάτι λάθος, δώρισε το λάθος)
5) Ελλειψη προσοχής- σε "χρόνια" και βραχυπρόθεσμη μορφή,
6) Εκβιασμός- για παράδειγμα, όταν ένα παιδί απαιτεί κάτι, για παράδειγμα, ένα γλυκό ή ένα παιχνίδι σε ένα κατάστημα, την επιθυμία να σας ελέγξει.
Θυμός, θυμός, επιθετικότηταεκδηλώνονται τόσο έντονα σε υστερίες είναι απλά επιφανειακά συναισθήματα που κρύβουν τους πραγματικούς λόγους πίσω τους - για παράδειγμα, τα παραπάνω 6 σημεία, ειδικά το τελευταίο.

Είναι πολύ σημαντικό να παρατηρείτε προσεκτικά το παιδί, να σκέφτεστε και να κατανοείτε ο λόγος για τα αρνητικά του συναισθήματα... Επιπλέον, όπως φαίνεται παραπάνω - στα πρώτα πέντε σημεία - μπορείτε να διορθώσετε την κατάσταση μόνο με την προσοχή, την υποστήριξη, τις αγκαλιές, την επαφή με τα μάτια, τη δίκαιη επίλυση της κατάστασης, την ενεργή ακρόαση, την κατανόηση και μόνο μετά από αυτό - στρέφοντας την προσοχή των ψίχουλων σε κάτι και μετά σε ένα άλλο: «Έλα, διάβασε ένα παραμύθι ... ας παίξουμε ένα παιχνίδι ...». Δεν είναι πρακτικό να αλλάζουμε αμέσως την προσοχή - χωρίς να κατανοήσουμε το πρόβλημα που προκάλεσε τις ιδιοτροπίες, τα ανεπίλυτα προβλήματα τείνουν να επιστρέψουν στην αρχή.

Στο πέμπτο σημείο - με έλλειψη προσοχής- είναι απαραίτητο να καταλάβετε και να αποδεχτείτε ότι ένα παιδί σε αυτήν την ηλικία δεν καταλαβαίνει ακόμη ότι δεν μπορείτε να παίζετε μαζί του όλη την ώρα σας και παρόλα αυτά, προσπαθήστε να του δώσετε όσο το δυνατόν περισσότερη προσοχή, αφιερώστε περισσότερο χρόνο σε κοινές δραστηριότητες, σταδιακά τον διδάσκει σε ανεξάρτητα παιχνίδια, σχέδιο, μοντελοποίηση, εφαρμοσμένη τέχνη.

Η τάση του παιδιού να εκβιάζει και να ελέγχει τους ενήλικες (παράγραφος 6)- επίσης δεν γεννήθηκε από την αρχή - αλλά πηγάζει από τη συστηματική κακή συμπεριφορά των γονέων. Εάν το παιδί σας ρίχνει συχνά θυμούς, προσπαθήστε να αποκλείσετε τις ακόλουθες αντιδράσεις από τη συμπεριφορά σας.

Κρατήστε αρχεία

Για να αναλύσετε ποιος ακριβώς είναι ο λόγος των συχνών εκρήξεων και ιδιοτροπιών του μωρού σας: πρέπει να σημειώσετε μόνοι σας - σε τι διαμαρτύρεται ιδιαίτερα:

1) Πόσο συχνά το παιδί υστερεί.

2) Πόσο διαρκεί?

3) Τι ώρα συμβαίνει πιο συχνά.

4) Στην παρουσία των οποίων (μητέρες, πατέρες, γιαγιάδες κ.λπ.).

5) Πού συμβαίνει?

6) Ποιος είναι ο λόγος για αυτό.

7) Ποιες είναι οι συνέπειες της κάθε περίπτωσης.

Εάν μέσα σε 3-4 εβδομάδες μπορείτε να γεμίζετε ένα τέτοιο πιάτο κάθε φορά, μπορείτε να μάθετε πολλά για το παιδί σας και τους λόγους για τα ξεσπάσματα του. Και είναι πιο εύκολο να επιλέξετε μόνοι σας αυτούς τους τρόπους που μπορούν να αποτρέψουν μια τέτοια αρνητική συμπεριφορά.

Τι δεν πρέπει να κάνετε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα ξέσπασμα:

Να ενδώσω πάρα πολύ.
Εάν επιτρέψετε στο παιδί να κάνει τα πάντα, να εκπληρώσει όλες τις απαιτήσεις του - "αν δεν έκλαιγε", τότε θα προκύψει η επιτρεπόμενη και χαλασμένη του, και ως εκ τούτου όλες οι επακόλουθες συνέπειες με τη μορφή υστερίας. Πολλές μητέρες σε αυτή την ταλαιπωρία προτιμούν να υποχωρήσουν, αν μόνο το μωρό θα ήταν σιωπηλό. Και τα παιδιά - είναι από τη φύση τους πολύ πρακτικά και, έχοντας διανύσει τόσο σύντομο δρόμο προς αυτό που θέλουν, θα το χρησιμοποιήσουν περισσότερες από μία φορές, γιατί αυτός είναι ο δρόμος της λιγότερης αντίστασης. Τα μικρά παιδιά έχουν πολύ αφηρημένη κατανόηση - τι είναι καλό και τι είναι κακό - «λειτουργεί, τότε θα το χρησιμοποιήσω», σκέφτεται το παιδί.

Διαβάστε ήθος και σημειώσεις.
Κατά τη διάρκεια των υστερικών, είναι απλά άχρηστοι, το παιδί δεν είναι στο χέρι τους τώρα. Το πώς μπορείτε και πώς δεν μπορείτε να συμπεριφερθείτε πρέπει να εξηγηθεί με φιλικό τόνο σε ήρεμη ατμόσφαιρα.

Σωματική τιμωρία.
Η σωματική τιμωρία και οι θυμωμένες κραυγές σε μια τέτοια κατάσταση έκτακτης ανάγκης μπορούν να δώσουν μόνο λάδι στη φωτιά. Κάθε γονέας αποφασίζει μόνος του εάν θα χρησιμοποιήσει ή όχι τη σωματική τιμωρία στην οικογένεια, αλλά όταν παίρνετε αυτήν την απόφαση, πρέπει να έχετε κατά νου διάφορα σημεία:
- Ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία τους, τα παιδιά που κακοποιήθηκαν σωματικά στην παιδική ηλικία συνήθως γίνονται είτε καταπατημένα, φοβούνται τα πάντα, αγχωμένα ή επιθετικά, πικραμένα.
- Με την πάροδο του χρόνου, τα παιδιά συνηθίζουν τις φυσικές επιρροές με τον ίδιο τρόπο που ουρλιάζουν ή στέκονται σε μια γωνιά - και απλά σταματούν να ενεργούν.
- Το παιδί μεγαλώνει - μέσω μίμησης του γονέα, και αν χρησιμοποιεί βία για την επίλυση προβλημάτων - τότε το παιδί υιοθετεί εύκολα μια τέτοια εμπειρία επιρροής στους άλλους.

Φωνάζοντας σε ένα παιδί, παραγγέλνοντας με επιτακτική διάθεση.

Υπάρχει μια τόσο όμορφη αρχή - όλα τα πιο σημαντικά πράγματα πρέπει να ειπωθούν στο παιδί ψιθυρίζοντας (ή βουητά σιγά).Εργα. Δεν με πιστεύεις; Δοκίμασέ το!

Οι κραυγές, όπως η βία, προκαλούν επίσης αντιδράσεις. Ελέγξτε τον εαυτό σας, να είστε ήρεμοι, έτσι θα δώσετε ένα θετικό παράδειγμα.
Και, όχι μόνο κατά τη διάρκεια της υστερίας, αλλά και σε άλλες καταστάσεις, το να φωνάζεις και να διατάζεις τόνο στην ανατροφή ενός παιδιού δεν ενδείκνυται - να είσαι με το παιδί ισότιμα. Θυμηθείτε ότι είναι εύκολο να φωνάξετε σε ένα παιδί, αλλά Εξηγήστε του τι κάνει λάθος και τι φταίει, έτσι ώστε να καταλάβει πραγματικά - εκεί βρίσκεται όλη η τέχνη.
Ναι, αυτή η μέθοδος δεν φέρνει μια γρήγορη λύση στα προβλήματα, απαιτεί πολύ χρόνο, απαιτεί τη ζωντανή σας φαντασία, την εφευρετικότητα, την ικανότητα κατανόησης του παιδιού, αλλά - τα αποτελέσματά του είναι υψηλής ποιότητας και διαρκείας.Και η πιο σημαντική ανταμοιβή είναι η ισχυρή φιλία σας με το παιδί σας, η θεμελιώδης εμπιστοσύνη του σε εσάς.

Να κοροϊδεύει το παιδί, να μεταφράζει όλα του τα συναισθήματα σε αστείο.
Εάν μεταφράσετε οποιαδήποτε εκδήλωση συναισθημάτων (συμπεριλαμβανομένης της δυσαρέσκειας, του θυμού κ.λπ.) και των αναγκών του παιδιού - ως αστείο, τότε, ως μέθοδος, μπορεί να λειτουργήσει στην αρχή και το παιδί θα γελάσει ακόμη και με τον εαυτό του. Αλλά αν αυτό περιλαμβάνεται στο σύστημα: τότε στο υποσυνείδητο μυαλό του μπορεί να θεωρηθεί ότι τα συναισθήματα και οι ανάγκες του δεν λαμβάνονται σοβαρά υπόψη, ένα βαθύ αίσθημα «χωρίς ανάγκη», μια εσωτερική δυσαρέσκεια εναντίον σας, μπορεί να ξεφύγει από εδώ.

Αγνοήστε εντελώς, φύγετε, κλειδώστε στο δωμάτιο, μόνο με την υστερία του.
Συμβαίνει ότι ένα μικρό παιδί ουρλιάζει και βρυχάται και δεν μπορεί να ηρεμήσει μόνο επειδή ... δεν μπορεί να ηρεμήσει χωρίς τη μητέρα του ... Δεν χρειάζεται πλέον τίποτα, αν μόνο η μητέρα του τον πίεζε στην καρδιά του, το μετάνιωσε. Σε τέτοιες περιπτώσεις, θα πρέπει να είστε εκεί, γιατί σίγουρα αγαπάτε το μωρό σας, ό, τι κι αν συμβαίνει. Αγνοήστε το θυμό, αλλά όχι το παιδί.

Λέγοντας «Είσαι κακό κορίτσι, αφού δεν υπακούς στη μητέρα σου», «Είσαι κακό αγόρι, ντροπή σου να κλάψεις! Τα αγόρια δεν κλαίνε! "
Δεν πρέπει ποτέ να καταδικάζετε ένα παιδί για τα συναισθήματά του, κάθε συναίσθημα έχει μια θέση να είναι. Δεν μπορείτε να τον αποκαλέσετε "κακό", "άπληστο", "επιβλαβές", οπότε, χωρίς να το ξέρει, ο γονέας δίνει στο παιδί την εγκατάσταση να είναι έτσι. Θυμηθείτε - αυτό που λέτε στο παιδί για τον εαυτό του - αναγνωρίζει και αποδέχεται ως κοινή αλήθεια. "Είμαι κακός? Λοιπόν, θα είμαι έτσι! » Με άλλα λόγια: "Όπως ονομάζετε το σκάφος, έτσι θα επιπλέει".

Ω, πόσα πράγματα δεν μπορείς να κάνεις ... Πού είναι όμως η λύση στο πρόβλημα; Ας μην χτυπήσουμε τον θάμνο ...

Πώς να αποτρέψετε τα ξεσπάσματα σε ένα παιδί;

Το κλίμα αγάπης στην οικογένεια

Βεβαιωθείτε ότι η ειρήνη βασιλεύει πάντα στην οικογένεια (ίσως το ηχητικό βιβλίο "5 γλώσσες της αγάπης" να είναι χρήσιμο για αυτό). Θυμηθείτε, η διευκρίνιση της σχέσης μεταξύ των ενηλίκων δεν πρέπει ποτέ να αγγίζει το παιδί, δεν πρέπει ούτε να το δει ούτε να το ακούσει.
Καλά λόγια, αμοιβαίος σεβασμός, αμοιβαία κατανόηση και υποστήριξη - το παιδί θα τα απορροφήσει όλα σαν σφουγγάρι και στο μέλλον θα το μεταφέρει στην οικογένειά του.
Σε ήρεμες στιγμές, πείτε στο παιδί σας πιο συχνά πώς το αγαπάτε, και όχι για καλές πράξεις - αλλά ακριβώς έτσι, γιατί είναι. Αγκαλιάστε το παιδί σας πιο συχνά, θυμηθείτε τον κανόνα «8 αγκαλιές την ημέρα», θα κάνει το παιδί ευτυχισμένο.
Οι κοινές βόλτες και μαθήματα με το παιδί σας (σχέδιο, χειροτεχνίες, μοντέλα, χορός και τραγούδι, γυμναστική) θα ενισχύσουν τη φιλία σας με το παιδί σας και οι καλές οικογενειακές παραδόσεις (κοινές διακοπές, Σαββατοκύριακα) θα ενισχύσουν την οικογένειά σας.

Μια πολιτική γονέων για όλους

Σκεφτείτε αν η ανατροφή ενός παιδιού στην οικογένειά σας είναι σωστή. Πρώτον, πρέπει να ορίσετε με σαφήνεια τον κατάλογο των αυστηρά απαγορευμένων, που απαγορεύονται ερήμην των ενηλίκων και τα πράγματα που επιτρέπονται για το μωρό. Είναι ακόμη πιο σημαντικό να τηρείτε αυτήν την πολιτική ανά πάσα στιγμή και με όλη την οικογένεια. Σε καμία περίπτωση η μητέρα δεν πρέπει να ακυρώσει τις απαγορεύσεις του πατέρα, καθώς μειώνει την εξουσία του πατέρα στα μάτια του παιδιού, και επιτρέπει στο παιδί να πετύχει αυτό που θέλει με τη βοήθεια των θυμών.
Το παιδί είναι πολύ πιο παρατηρητικό από όσο νομίζετε. Και καταλαβαίνει πολύ καλά ότι για την καραμέλα που δεν του δίνεις - πρέπει να απευθυνθείς στον παππού σου, ότι είναι προτιμότερο να πας μια βόλτα με τον μπαμπά σου, αφού αγοράζει απαγορευμένη σόδα, και αν ρίξεις μανία για η γιαγιά σου, μπορείς να πάρεις ό, τι θέλεις και ακόμη λίγο παραπάνω.

Ταυτόχρονα, φυσικά, στην εκπαίδευση, πρέπει να έχετε υπομονή και να μπορείτε να κάνετε συμβιβασμούς με το παιδί.

Συζητήσεις και συζητήσεις «Τι είναι καλό και τι είναι κακό»

Προκειμένου το παιδί να κατανοήσει καλύτερα και να αποδεχτεί πώς "μπορείτε" και πώς "δεν μπορείτε" να το κάνετε - πρέπει να το συζητήσετε εκ των προτέρων, χωρίς να περιμένετε σκάνδαλα - χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των άλλων, σε παραμύθια (νεράιδα θεραπεία με παραμύθια), σε ένα παιχνίδι ιστοριών (σκηνή με κουκλοθέατρο, κουκλοθέατρο, θεατρικό έργο). Οι σωστά κατανοητοί κανόνες συμπεριφοράς, που επανειλημμένα παίζονται από το παιδί στο παιχνίδι και συζητούνται μετά το παραμύθι, θα διαμορφωθούν πολύ ισχυρότερα από την ανάγνωση διαλέξεων και ηθών σε αυτόν.

Ο Γιάννη Ροδάρη συμβούλεψε τους γονείς μεγαλώσει ένα παιδί, αναπτύσσοντας τη φαντασία του: του λέει ιστορίες για τον εαυτό του.Ένα παιχνίδι -ιστορία στο οποίο το παιδί ξεπερνά όλα τα μειονεκτήματά του, διαπράττει ηρωικές πράξεις - το βοηθά να καταλάβει τον εαυτό του, τη θέση του σε αυτόν τον κόσμο.

Αν πρόκειται να ξεσπάσει καταιγίδα ...

Εάν, με βάση την κατάσταση, αισθάνεστε ότι μπορεί να προκύψουν υστερίες στη συμπεριφορά του παιδιού τώρα, δοκιμάστε τις ακόλουθες ενέργειες:

Ενεργή ακρόαση
Το να ακούτε ενεργά το παιδί σημαίνει να καταστήσετε σαφές στο παιδί ότι καταλαβαίνετε τι προσπαθεί να σας μεταφέρει, ενώ ταυτόχρονα του μιλάτε για τα δικά του συναισθήματα. Αυτό μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας το "You-message". Τι είναι?
Για παράδειγμα, μια κατάσταση: μια ωμοπλάτη αφαιρέθηκε από ένα παιδί σε ένα κουτί άμμου. Είναι έτοιμος να ξεσπάσει σε κλάματα. Μαμά: «Το αγόρι σου πήρε τη σπάτουλα. Είστε πολύ αναστατωμένοι και θυμωμένοι μαζί του »- αυτό ονομάζουν οι ψυχολόγοι« You-message ». Περαιτέρω, λέγεται ότι είναι αδύνατο να παλέψουμε και να φωνάξουμε σε κάθε περίπτωση και η κατάσταση επιλύεται ειρηνικά (αντ 'αυτού ένα παιχνίδι λαμβάνεται κ.λπ.), δεν υπάρχει υστερία.

Διατυπώστε τις λέξεις που απευθύνονται στο παιδί - με σαφήνεια και σαφήνεια. Αλλά, μην ξεκινάτε τις φράσεις σας με ΤΡΙΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΑ ΛΟΓΙΑ: "αν", "εσύ" και "γιατί (γιατί)"... Η λέξη "Αν" εκλαμβάνεται από το παιδί ως απειλή, "εσείς" - ως σήμα πίεσης πάνω του και το "γιατί" απαιτεί εξήγηση για τη δράση του, κάτι που δεν είναι ακόμη σε θέση να κάνει.

Μετατρέψτε το παιδί στη δράση, αποσπάστε το με κάτι ενδιαφέρον
«Μην αρχίζεις να ουρλιάζεις! Μην γκρινιάζεις! » - λέτε, και το παιδί ουρλιάζει δύο φορές πιο δυνατά; Αυτή είναι μια κοινή αντίδραση στα μικρά παιδιά. Στην ψυχολογία του, το παιδί είναι πιο πιθανό να απαντήσει στο αίτημά σας να κάνετε κάτι παρά να ακούσει το αίτημα ΟΧΙ να κάνετε κάτι. Επομένως, εάν το μωρό σας αρχίσει να κλαίει, στρέψτε την προσοχή του σε ενέργειες: ζητήστε του να έρθει κοντά σας, δώστε του την ευκαιρία να κάνει κάτι, καλά, αν έχετε ένα μικρό παιχνίδι μαζί σας για αυτήν την περίπτωση. Τότε θα εκπληρώσει πιο πρόθυμα το αίτημά σας από ό, τι στην πρώτη περίπτωση.

Εάν η απαίτηση που σας ζητά το παιδί είναι αδύνατη, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να ονειρευτείτε μαζί του σε αυτό το θέμα
Αυτό το ψυχολογικό κόλπο λειτουργεί! Φαντασία με ένα παιδί για το έντονα επιθυμητό αλλά αδύνατο, συχνά βοηθά περισσότερο από το λόγο.
Παράδειγμα:Εάν επιστρέψουμε στο θέμα "αγορά λεωφορείου", το οποίο αναφέρεται στην αρχή αυτού του άρθρου, τότε μπορεί να προσφερθεί μια λύση ως εξής:
... Η μαμά σταμάτησε για ένα λεπτό, κάθισε κάτω, κοίταξε στα μάτια του παιδιού και είπε ευγενικά: «Θέλετε να σας αγοράσω ένα πραγματικό λεωφορείο (όχι μια ερώτηση, αλλά μια δήλωση, ένα σημάδι ότι η μητέρα έχει ήδη καταλάβει το παιδί και δεν χρειάζεται να κάνει ερωτήσεις) .... Αυτό θα ήταν υπέροχο ... Θα οδηγούσες ένα λεωφορείο και θα με πήγαινες, μπαμπά και αδελφή - όπου θέλεις, θέλεις στο ζωολογικό κήπο, θέλεις .. σε ένα καφέ .. Πιστεύετε ότι ένα λεωφορείο κοστίζει πολλά χρήματα; Πιθανώς, πρέπει πρώτα να εξοικονομήσουμε χρήματα γι 'αυτό ... Και ο οδηγός του λεωφορείου πρέπει επίσης να μάθει πώς να το χειρίζεται για να μην παραβιάζει τους κανόνες κυκλοφορίας, διαφορετικά η αστυνομία θα πάρει λεωφορείο μακριά του. Ας αρχίσουμε σιγά σιγά να κερδίζουμε χρήματα στο σπίτι για ένα λεωφορείο και να μάθουμε κανόνες κυκλοφορίας! " Πιθανότατα, το παιδί θα ασχοληθεί με φαντασιώσεις, θα ονειρευτεί με τη μητέρα του - και στην πορεία θα συνεχίσει να γουστάρει τις λεπτομέρειες ...

Ενημερώστε το παιδί σας για τις συνέπειες της αρνητικής του συμπεριφοράς
Για παράδειγμα: "Πραγματικά δεν μου αρέσει όταν τα παιδιά ουρλιάζουν στο κατάστημα. Όταν τα παιδιά αρχίζουν να ουρλιάζουν, απλά τα βγάζουν από το κατάστημα και δεν αγοράζουν τίποτα για αυτά." Αυτό θα τον κάνει να προβληματιστεί και ίσως αλλάξει γνώμη για τη διαμάχη.

Εάν, παρ 'όλα αυτά, ο θυμός έχει αρχίσει:

Το πιο σημαντικό, τραβήξτε τον εαυτό σας και προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι.

Εάν πρόκειται για το γεγονός ότι ουρλιάζει σαν σειρήνα πυρκαγιάς και κυλά στο πάτωμα, τότε πρέπει να κάνετε τις ακόλουθες ενέργειες:

Να είναι στο ίδιο επίπεδο βλέμματος μαζί του(καθίστε δίπλα του), κοιτάξτε τα στα μάτια του, πιθανότατα θα τα κρύψει, αλλά, παρ 'όλα αυτά, αυτό πρέπει να γίνει.

Τότε εξηγήστε σταθερά και με απλά λόγια στο παιδί γιατί είναι αδύνατο να εκπληρώσει την απαίτησή του.Μερικές φορές αυτό χρειάζεται να ειπωθεί πολλές φορές.

Αν προσποιείται ότι δεν ακούει και συνεχίζει να είναι υστερικός, προειδοποιήστε: «Ενώ φωνάζετε, δεν μπορώ να σας μιλήσω. Δεν σε καταλαβαίνω »αν δεν ακούει - επαναλάβετε.

Θυμηθείτε ότι αυτή η "παράσταση" προορίζεται για το κοινό. Απλά αρχίστε να αγνοείτε τη μανία, μην δίνεις σημασία στις «συμβουλές» και τα σχόλια των αγνώστων, απλώς να είσαι κοντά του ή, συνέχισε τον δρόμο σου σιωπηλά αν τον βγάλεις ή τον βγάλεις από δημόσιο χώρο, ας πούμε, από κατάστημα.

Εάν κανείς δεν δίνει προσοχή στο παιδί, τότε σύντομα θα γίνει αδιάφορο να φωνάξει, θα ηρεμήσει και θα είναι έτοιμος να συνεχίσει την επικοινωνία μαζί σας.Εδώ, πάλι, υπάρχουν 2 τρόποι: Α) στην πρώτη περίπτωση, καλύτερα να περιμένεις να επικοινωνήσει μαζί σουο ίδιος, οπότε υπάρχει η πιθανότητα η προσφυγή σας να συμβάλει στην επανάληψη του θυμού. Β) μερικές φορές ένα παιδί (ειδικά σε μικρή ηλικία) δεν μπορεί να σταματήσει τον εαυτό του χωρίς τη βοήθειά σας, όπως γράφτηκε παραπάνω. Τότε πρέπει να υποστηριχθεί - να του δοθεί η ευκαιρία να κλάψει, τα λεγόμενα "δάκρυα ματαιότητας"- σε μια κατάσταση στην οποία δεν μπορεί να αλλάξει τίποτα. Σε αυτήν την περίπτωση και κατά τη διάρκεια μιας υστερίας - μπορείτε να προσπαθήσετε να τον πάρετε, να τον αγκαλιάσετε και να τον ηρεμήσετε, για παράδειγμα, με μια επαναλαμβανόμενη φράση: "Καταλαβαίνω τα πάντα ... Λυπάμαι που αυτό είναι τώρα αδύνατο ... ".

Όταν πέσει η ένταση, προσπαθήστε να στρέψετε αμέσως την προσοχή του σε κάποια ενδιαφέρουσα δράση για αυτόν- στάση στην παιδική χαρά, αν είστε στο σπίτι - προσφέρετε, για παράδειγμα, να καλέσετε τον μπαμπά, τη γιαγιά κλπ ...

Αργότερα, ίσως το βράδυ, όταν είστε σίγουροι ότι ήρθε η ώρα να αγγίξετε αυτό το θέμα, εξηγήστε στο παιδί: "Τι συνέβη σήμερα, τι κάνατε λάθος, πώς έπρεπε να ρωτήσετε"... Πείτε στο παιδί τι αισθανθήκατε εκείνη τη στιγμή: ντροπή, εκνευρισμός ... Εξηγήστε ότι με τέτοιες ενέργειες δεν θα πετύχει ποτέ τίποτα, ότι πρέπει να εκφράσετε τις επιθυμίες σας ήρεμα, με τη βοήθεια λέξεων και όχι δάκρυα και κραυγές Το

Φροντίστε να μάθετε στο παιδί σας να λογοδοτεί για τις κακές του πράξεις.- για παράδειγμα, για να ζητήσει συγγνώμη, αυτό θα του επιτρέψει να συμπεριφερθεί πιο συνειδητά την επόμενη φορά.

Πώς να τιμωρηθεί; Εάν ένα παιδί είναι μεγαλύτερο από 2-3 ετών, αυτό μπορεί να είναι για το μέλλον: αλλά δεν χρειάζεται να το χτυπήσετε στο κάτω μέρος και να το βάλετε σε μια γωνία, αλλά ως τιμωρία- να του στερήσει κάτι ενδιαφέρον, για παράδειγμα, να εγκαταλείψει ένα προγραμματισμένο ταξίδι στο ζωολογικό κήπο αυτό το Σαββατοκύριακο ή ένα άλλο ταξίδι σε καφετέρια για παιδιά. Είναι επιτακτικό να το πείτε και να εξηγήσετε στο παιδί γιατί το κάνετε αυτό.

Αυτό είναι μάλλον όλο, ελπίζω ότι θα βρείτε χρήσιμο τον μικρό μου «οδηγό για τη διαχείριση των παιδικών ιδιοτροπιών».

ΥΓ: Σας συνιστώ να διαβάσετε τα παρακάτω σχόλια, εκεί μπορείτε να βρείτε χρήσιμες πληροφορίες για εσάς, όπως η απάντηση στην ερώτηση: "Πώς να συγκεντρωθείτε όταν ένα μωρό είναι υστερικό και να θυμάστε πώς να οδηγήσετε τον εαυτό σας αυτήν τη στιγμή", επίσης, Σας προσκαλώ σε συνομιλία - Μπορείτε να κάνετε τις ερωτήσεις σας. Σίγουρα θα απαντήσω σε όλες τις ερωτήσεις σας.

Αναστασία Τυρίνα
Συνάντηση γονέων "Καπρίτσια και ξεσπάσματα παιδιών 4-5 ετών"

Συνάντηση γονέα-δασκάλου

Καπρίτσια(μεταφρασμένο από τη γαλλική ιδιοτροπία, ιδιοτροπία)- καταδίωξη παιδιάνα πετύχει κάτι απαγορευμένο, ανέφικτο και αδύνατο αυτή τη στιγμή.

Συνήθως οι ιδιοτροπίες είναι παράλογες, συνοδεύονται σχεδόν πάντα από κλάμα, ουρλιάζοντας, χτυπώντας πόδια, ρίχνοντας πράγματα τριγύρω.

Πρέπει να σημειωθεί περισσότερο κύριος: ιδιοτροπίες των παιδιώνΗ ηλικία των 4 - 5 ετών είναι αρνητισμός που σχετίζεται με την ηλικία. Το παιδί αρχίζει να κάνει τα πάντα παρά το γεγονός. Γονείςοδηγήστε τον από τη μία πλευρά και αυτός πηγαίνει από την άλλη. Απλώς ζήτησε ένα μήλο, αλλά αφού το έλαβε, αρνείται να το φάει.

Προσφέρουμε γονείςδώστε τα παραδείγματά σας.

Επεξήγηση όλων όσων συμβαίνουν ΕΠΟΜΕΝΟ:

Όλα αυτά λέγονται διεκδίκηση του δικού σας "ΕΙΜΑΙ".

Το παιδί δεν είναι ακόμη σε θέση να επιβεβαιώσει θετικά την προσωπικότητά του και προχωρά από το αντίθετο "Είσαι τόσο, και εγώ - το αντίθετο!".

Το παιδί θέλει να αποδείξει ότι έχει και τη δική του άποψη, η οποία είναι διαφορετική από τη γνώμη των ενηλίκων.

Φυσικά, αυτή η περίοδος είναι δύσκολη και για τους δύο παιδιάκαι για γονείς.

Αλλά πρέπει να το θυμόμαστε:

* αυτή η περίοδος θα περάσει σύντομα.

* είναι απαραίτητο να αντιμετωπίσουμε αυτήν την περίοδο με υπομονή και κατανόηση (δεν θυμώνουμε με ένα παιδί όταν είναι άτακτοςσε υψηλές θερμοκρασίες. Σκεφτείτε ότι το παιδί σας έχει προσωρινό αυξημένο βαθμό πείσματος)

Παρ 'όλα αυτά, γονείςπρέπει να ξέρετε πώς να συμπεριφέρεστε σωστά με τα παιδιά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.

Σας παρουσιάζουμε γονείς καταστάσεις συμπεριφοράς των παιδιών 4 - 5 χρόνια και μαζί διαμορφώνουμε τους κανόνες «Πώς να συμπεριφερθώ στα παιδιά ιδιοτροπίες?»

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ:

1. Πρώτη κατάσταση

Η μητέρα του 4χρονου Σάσα, περπατώντας μαζί του στο πάρκο, γνώρισε έναν φίλο τον οποίο δεν είχε δει για πολύ καιρό. Μπήκαν σε κουβέντα. Η Σάσα έγινε σχεδόν αμέσως να είσαι ιδιότροποςτραβήξτε το χέρι της μαμάς με σε λέξεις: «Λοιπόν, μαμά, πάμε!»….

Τι πρέπει να κάνει η μαμά σε αυτή την κατάσταση;

ΚΑΝΟΝΑΣ 1: ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ

Ανακαλύψτε μια δραστηριότητα για μωρό: κούνια, καρουζέλ. Το παιδί θα καταλάβει ότι το φροντίσατε, του δώσατε προσοχή και θα χαρεί να καβαλήσει το γαϊτανάκι. Και θα συνεχίσετε τη συζήτηση. Το παιδί πρέπει να το ξέρει οι γονείς έχουν επίσης τη δική τους επιχείρηση, επιθυμίες.

Πολύ συχνά, πότε οι καλεσμένοι ήρθαν στους γονείς, ξεκινάει το μωρό να είσαι ιδιότροπος- προσελκύστε την προσοχή στον εαυτό σας. Είναι απαραίτητο το παιδί να απασχολείται με κάτι (παζλ, ψηφιδωτά, βιβλία ζωγραφικής κλπ.)

2. Δεύτερη κατάσταση

Η Μαρίνα ήταν ένα πολυαναμενόμενο παιδί. Να γιατί οι γονείς της αγαπούσαν, αφιερωμένο στην ψυχή της, τής χάρισε όλους ιδιοτροπίες... Ακόμα και στην ηλικία των 5 ετών, την έντυναν και την γδύνονταν οι ίδιοι, φροντίζοντας συνεχώς το παιδί. Αλλά κάποια στιγμή και γονείςκαι παιδαγωγούς παρατήρησε: το παιδί έχει γίνει πολύ ιδιότροποςσυνεχής νευράκια, δάκρυα, ανυπακοή.

Γιατί συμβαίνει αυτό στην κοπέλα;

ΚΑΝΟΝΑΣ 2: ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΕ ΥΠΕΡΟΠΕΙΟ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Τα χαϊδεμένα, αγκαλιά παιδιά είναι συχνά ιδιότροπος... Η υπερβολική προσοχή και η υπερπροστασία κουράζουν το μωρό. Το παιδί γίνεται ανυπάκουο, επιτυγχάνει τον στόχο του, αφού υπήρχε επιτρεπτικότητα - "Αν το παιδί δεν είναι αναστατωμένο".

3. Τρίτη κατάσταση

Ο Αρτέμ είναι 4 ετών 3 μηνών.

Ο Άρτεμ έγινε ιδιότροπο και επίμονο παιδί... Επιπλέον, το πείσμα φούντωσε απότομα και ξαφνικά: καθημερινά δάκρυα, νευράκια.

Πρόσφατα στην οικογένεια γεννήθηκε ένα κορίτσι... Η μαμά αφιερώνει σημαντικό χρόνο στη νεογέννητη Πολίνα, από το κορίτσι γεννημένος πρόωρος... Και τότε υπάρχουν παράλογα Οι ιδιοτροπίες του Artyom, οι οποίες "Χτυπήστε τη μαμά από μια ακαταστασία".

Με αυτό, κατά τη γνώμη σας, συνδέονται ιδιοτροπίες Artyom και πώς να βοηθήσετε το παιδί;

ΚΑΝΟΝΑΣ 3: ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Η σύγχρονη έρευνα δείχνει ότι τα περισσότερα γονείςαγγίζουν τα παιδιά τους μόνο από η ανάγκη: βοηθώντας να ντυθείτε, μπείτε στο αυτοκίνητο. Σπάνια συναντιούνται μητρική εταιρεία, ο οποίος έτσι απλά, χωρίς λόγο, αγκαλιάζει το παιδί, φιλάει, του χαϊδεύει το κεφάλι.

Γονείςδίνεται λίγος χρόνος στα παιδιά. Η απασχόληση μπορεί να είναι οι λόγοι γονείς, εργασία, γέννηση δεύτερου - τρίτου παιδιού κλπ. Και, ως αποτέλεσμα, το παιδί γίνεται ιδιότροπος- προσελκύει την προσοχή.

4. Τέταρτη κατάσταση

Η μητέρα της 4χρονης Alyosha, επιστρέφοντας στο σπίτι από τη δουλειά κάθε μέρα, παίρνει το παιδί από το νηπιαγωγείο και πηγαίνει μαζί του στο κατάστημα. Και κάθε μέρα η Alyosha κανονίζει στο κατάστημα νευράκια: ζητά να αγοράσει το ένα ή το άλλο, πέφτει στο πάτωμα, ουρλιάζει, κλαίει και κλαίει. Η μαμά δεν έχει άλλη επιλογή από το να αγοράσει στο παιδί όλα όσα ζητά.

Πώς να αποφύγετε αυτήν την κατάσταση;

ΚΑΝΟΝΑΣ 4: ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ ΚΡΙΤΙΚΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ

Για παράδειγμα, αν το παιδί σας τυλιχτεί ξεσπάσματα στο κατάστημα, στη συνέχεια αποκλείστε τα ταξίδια στο κατάστημα με ένα παιδί για αυτήν την περίοδο. Πηγαίνετε στο κατάστημα χωρίς αυτό, αγοράστε όλα όσα χρειάζεστε για μερικές ημέρες.

ΚΑΝΟΝΑΣ 5: ΜΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΙ ΦΥΓΕΤΕ

Στη διάρκεια υστερικός, ιδιοτροπίεςχωρίς χαστούκια και μανσέτες, χωρίς επιχειρήματα και πειθούς. Τσαντούρες και ιδιοτροπίες αγάπη"Θεατές"... Μια φορά "Θεατές"έφυγε - πέρασε και υστερισμός.

ΚΑΝΟΝΑΣ 6: ΕΓΚΑΙΡΩΣ ΙΣΤΕΡΙΚΑΛΛΑΓΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΠΑΙΔΙ

Στη στιγμή νευράκιαένα παιδί μπορεί να πάει στο παράθυρο και να προσέξει, για παράδειγμα, έναν σκύλο στην αυλή ή ένα μεγάλο αυτοκίνητο που έχει βγει από το γκαράζ. Συνήθως, η περιέργεια αυξάνεται και τα δάκρυα στεγνώνουν.

ΚΑΝΟΝΑΣ 7: ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Τα παιδιά είναι πολύ παρατηρητικά και καταλαβαίνουν πολύ καλά ότι πρέπει να πάνε στη γιαγιά τους για γλυκά, "Σόδα"ο παππούς θα αγοράσει, η μαμά δεν σας επιτρέπει να ανεβείτε ψηλά και ο μπαμπάς - αντίθετα.

Σε αυτόν τον δύσκολο κόσμο για ένα παιδί, είναι δύσκολο για αυτόν να περιηγηθεί πώς να κάνει το σωστό και ασυνέπεια γονείςτον μπερδεύει ακόμη περισσότερο.

Και το μωρό αγαπά εξίσου τη μαμά και τον μπαμπά, και τη γιαγιά και τον παππού.

Κανένας ενήλικας που μεγαλώνει παιδί δεν πρέπει να παρακάμπτει τις απαγορεύσεις άλλου ενήλικα.

ΚΑΝΟΝΑΣ 8: ΓΙΝΕΤΕ ΣΥΝΕΠΕΙ ΣΤΙΣ ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ

Γονείςπολύ συχνά ασυνεπείς στις απαιτήσεις τους για παιδιά. Για παράδειγμα, χθες η μαμά επέτρεψε στον γιο της να παίξει με το αγαπημένο της βάζο, αλλά την επόμενη δεν το έκανε, γιατί σκέφτηκε ότι το παιδί μπορεί να το σπάσει. Και το παιδί δεν καταλαβαίνει - "Γιατί ήταν δυνατό χθες, αλλά όχι σήμερα;"

ΚΑΝΟΝΑΣ 9: ΚΑΝΕ ΥΠΟΜΟΝΗ

Δύσκολο στο νευράκιαπαιδί ηρεμήστε, αλλά κάντε υπομονή. Μπείτε σε διαπραγματεύσεις όταν το παιδί ηρεμήσει. Μπορείτε να τον αγκαλιάσετε και συμπαθώ: «Λυπάμαι πολύ που δεν μπορούσες να αντισταθείς», «Ξέρω ότι ήσουν κακός»... Μάθετε στο παιδί σας να εκφράζει τη δυσαρέσκειά του με λέξεις. Παρακαλώ: "Τι νιώθεις?".

Μάθετε στο παιδί σας να ζητά συγγνώμη για τις πράξεις του και την επόμενη φορά θα είναι πιο εύκολο για αυτόν να διαχειριστεί τον εαυτό του. Μετά πες ξεσπάσματαπόσο σε στεναχώρησε που μανίασε για ένα μικροπράγμα. Διαβεβαιώστε το παιδί σας ότι το αγαπάτε ώστε να μην αισθάνεται ένοχο.

ΚΑΝΟΝΑΣ 10: Εκπαιδεύστε τον εαυτό σας για μια νέα σχέση με το παιδί σας

Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά θέλουν να έχουν μια επιλογή. Θέλουν επίσης να αποφασίσουν ποια τοποθεσία θα πάνε για βόλτα, σε ποιον θα επισκεφθούν. Και εμείς, οι ενήλικες, τους υπαγορεύουμε συνεχώς τους όρους μας. Εάν το παιδί και εγώ είμαστε σαν φίλοι, σύντροφοι, τότε το παιδί είναι πρωτοβουλία, ξέρει πώς να παίρνει αποφάσεις μόνο του. Και αν καταστέλλουμε τη θέλησή του, τότε συχνά τέτοια παιδιά δεν μπορούν να απαντήσουν σε μια ερώτηση χωρίς να κοιτάξουν πίσω γονείς.

Παραγωγή: η οικογένεια παίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη του παιδιού, έχει καθοριστική επίδραση στη συναισθηματική ευημερία του παιδιού.