Τα κινούμενα σχέδια δεν επηρεάζουν τα παιδιά. Αρνητική επίδραση του κινουμένων σχεδίων στην ψυχή. Αρνητική επίδραση των κινούμενων σχεδίων στα παιδιά

Σήμερα, στην εποχή των ψηφιακών τεχνολογιών, η animation αναπτύσσεται πολύ γρήγορα, διάφορα είδη των οποίων είναι σε θέση να ικανοποιήσουν τον πιο επιλεκτικό θεατή. Η προβολή των κινούμενων σχεδίων παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη ενός παιδιού σε όλες τις πτυχές - σωματική, συναισθηματική, ιδεολογική, πνευματική. Ως εκ τούτου, οι υπεύθυνοι γονείς αυξάνουν τα κανονικά ζητήματα: Μην προκαλεί σύγχρονα κινούμενα σχέδια στην ψυχή των παιδιών; Ποια είναι τα κινούμενα σχέδια να δώσουν προτίμηση - ξένους ή εγχώριους; Το μωρό παρακολουθεί τα κινούμενα σχέδια καθόλου;

Τα κινούμενα σχέδια αγαπούνται από όλα λόγω της φωτεινότητας των εικόνων, την προσβασιμότητα για την αντίληψη των εκπληκτικών ειδών, χάρη στα οικόπεδα παιχνιδιών, επικοινωνώντας τους ήρωες, σημαντικά παιδιά. Οι χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων αποτελούν τις πρωταρχικές ιδέες του παιδιού για την καλή και την κακή, κοινωνική συμπεριφορά. Ένα παιδί μέσω του πρίσματος της σχέσης των ηρώων γελοιογραφίας μαθαίνει να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του και τους άλλους, να ξεπεράσουν τις δυσκολίες. Τα κινούμενα σχέδια επηρεάζονται πολύ έντονα από τη φαντασία των παιδιών, οι ήρωές τους γίνονται ένα παράδειγμα για απομίμηση.

Η σειρά κινουμένων σχεδίων είναι ικανή να παρέχει τόσο θετικές όσο και αρνητικές επιπτώσεις. Οι γονείς δεν πρέπει να θεωρούν τα κινούμενα σχέδια από ένα καθολικό ραβδί-λείανσης, όταν μπορείτε να βάλετε ένα μωρό στην οθόνη της τηλεόρασης ή την παρακολούθηση και να το ξεχάσετε, πιστεύοντας ότι φαίνεται κάτι καλό και αναπτυσσόμενο. Είναι πάντα απαραίτητο να συνειδητοποιήσετε πολύ σαφώς την επίδραση διαφόρων κινούμενων σχεδίων στην ψυχή και την αντίληψη του γύρω κόσμου από το παιδί. Εάν δεν υπάρχει καμία ευκαιρία να εξοικειωθείτε πρώτα με το κινούμενα σχέδια, τότε είναι κατά προτίμηση τουλάχιστον μαζί με το παιδί να θεωρείται ότι θα είναι σε θέση να σχολιάσει το περιεχόμενο, δίνοντας προσοχή σε θετικά και αρνητικά μέρη, βοηθώντας να σχεδιάσετε μια γραμμή μεταξύ καλής και το κακό.

Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η τακτική προβολή ακόμη και καλών ξένων κινούμενων σχεδίων αφαιρεί το παιδί από την ιστορία και τον πολιτισμό της χώρας τους, τους ανθρώπους τους. Σε πολλούς ξένους ζωγραφιές, ουσιαστικά προωθούνται άλλες αξίες, πολιτισμός, θέσεις ζωής, ηθικές αρχές.

Για ορισμένα ξένα κινούμενα σχέδια, είναι χαρακτηριστική και ειλικρινά καταστροφική επιρροή στο παιδί: η χρήση αμφιλεγόμενων τεχνικών ομιλίας, κατάρα, προσβολές, επίδειξη αντικοινωνικής συμπεριφοράς σε μια ελκυστική προοπτική, αμφιλεγόμενα χαρακτηριστικά φύλου συμπεριφοράς, μη ρεαλιστικές εικόνες και σεξουαλική εναλλακτική λύση προσανατολισμός. Τα οικόπεδα πολλών κινούμενων σχεδίων προωθούν πραγματικά τη βία, προτεραιότητα της εξουσίας, εύκολοι τρόποι για την επίτευξη κοινωνικών παροχών (με μαγική, υπερφυσική δύναμη, επιδεξιότητα, αδικήματα). Ιδιαίτερα πολλές καταγγελίες σε σχέση με τις εν λόγω προκύπτει σε αμερικανικά και ιαπωνικά κινούμενα σχέδια.

Εξετάστε τα σημάδια επιβλαβών κινούμενων σχεδίων, που απεικονίζουν επεισόδια από τα κινούμενα σχέδια που κέρδισαν ένα μεγάλο παιδικό κοινό, σε ορισμένες περιπτώσεις που περιγράφουν τις πιθανές συνέπειες για την ψυχή του παιδιού και τη συμπεριφορά του.

1. Οι επιθετικές ενέργειες των κύριων χαρακτήρων, οι σκηνές βίας, οι δολοφονίες επικρατούν. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά στις πράξεις τους δείχνουν θυμό, αδράνεια, τον εγωισμό, το οποίο στο μέλλον είναι γεμάτο με την Επιτροπή κοινωνικά επικίνδυνων πράξεων ...

2. Οι Αλεξάγγευοι αποδεικνύονται συνεχώς από την αποκλίνουσα συμπεριφορά, ένα δυναμικά αναπτυσσόμενο οικόπεδο κατασκευάζεται μόνο σε αυτό, δεν δίνει χρόνο στην κατανόηση του ρυθμιστικού του πληθυσμού. Οι παραβιάσεις των κανόνων συμπεριφοράς, που εμφανίζονται στο κινούμενα σχέδια, δεν συμβάλλουν στη δημιουργία υπακοής στα παιδιά, αφαιρέστε το ταμπού σε κακές ενέργειες.

3. Η κυριαρχία στην πλοκή των επικίνδυνων σκηνών, των κόλπων, των μορφών συμπεριφοράς, η οποία είναι δύσκολο να μεταφραστεί σε πραγματική ζωή. Ο ίδιος σε παιδιά μπορεί να οδηγήσει όχι μόνο στην απογοήτευση, την ανεπαρκή αντίληψη της πραγματικότητας, αλλά και στην απώλεια της υγείας.

4. Ασεβεστή στάση θετικών ήρωων σε ανθρώπους, ζώα, φυτά, όταν τέτοιες σκηνές παρουσιάζονται με χιούμορ. Το χιούμορ δημιουργεί ένα υψηλό συναισθηματικό υπόβαθρο - μια απαραίτητη προϋπόθεση για ανθεκτική απομνημόνευση, ενώ η κρίσιμη ανάλυση του σημασιολογικού πλαισίου της σκηνής της σκηνής ακόμη και με τη συμμετοχή των γονέων είναι πολύ παρεμποδίζεται. Οι συνέπειες της προβολής αυτών των παιδιών γελοιογραφίας μπορεί να μην περιμένουν πολύ. Πρώτον, θα είναι όμορφοι γονείς με τη μορφή της κυριότητας των παιδιών, της αγνότητας, της σκληρότητας.

Η ασεβής στάση των θετικών ήρωων σε ανθρώπους, ζώα, φυτά, όταν παρουσιάζονται τέτοιες σκηνές με χιούμορ. Φωτογραφία: BDRIP.RU.

5. Οι κύριοι χαρακτήρες είναι οι ήρωες, όχι παρόμοιες με εκείνους που βρίσκονται στην ανθρώπινη κοινωνία, συχνά με άσχημη εμφάνιση. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, η εμφάνιση χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων έχει μεγάλη σημασία για το σχηματισμό της ψυχής ενός παιδιού. Εάν οι χαρακτήρες είναι φανταστικοί, ανεξάρτητα από τις λειτουργίες του ρόλου τους, το παιδί χάνει ένα εσωτερικό ορόσημο για μια επαρκή αξιολόγηση του περιβάλλοντος κόσμου. Σε μια προσπάθεια να μιμηθούν οι αγαπημένοι σας ήρωες σε διαφορετικές εκδηλώσεις, αυξάνεται όλο και περισσότερο στην εικονική πραγματικότητα.

6. Οι ήρωες επιδεικνύουν ανεπαρκή χαρακτηριστικά φύλου συμπεριφοράς. Οι άνδρες μπορούν να είναι έντονες, παρερμηνεύσεις και οι γυναίκες είναι θαρραλέες, επιθετικές, ισχυρές, εύκολα αντιμετωπίζουν παραδοσιακά αρσενικές ευθύνες, αγνοώντας ή παραβλέπουν τα παιδιά, διατηρώντας μια οικογενειακή εστία.

7. Υπάρχει μια ασεβής στάση απέναντι στις παραδόσεις και τους ενήλικες, η ταχεία επίτευξη των στόχων ενθαρρύνεται, χωρίς ειδικές εξωτερικές και εσωτερικές προσπάθειες, συχνά ως αποτέλεσμα παράνομων ενεργειών, πονηρό και πονηρό κόλπα.

8. Οι εικόνες τέτοιων ανδρών και γυναικών, οι οποίες στην πραγματικότητα δεν είναι στην πραγματικότητα, τα στοιχεία τους έχουν μη ρεαλιστικές αναλογίες, οι μαριονέτες αντιμετωπίζουν μοτίβα που το αυξανόμενο αγόρι φέρει την άκαρπη αναζήτηση για το "μισό", και το κορίτσι ωθεί σε μάταιες προσπάθειες να χτίσουν την εικόνα τους σύμφωνα με το απαράδεκτο ιδανικό. Η στρέβλωση των όχι μόνο των ανθρώπων, αλλά και των ζώων και άλλων αντικειμένων του περιβάλλοντος περιβάλλοντος καθιστά επίσης δύσκολο να προσαρμοστεί το παιδί στην κοινωνία, συμβάλλοντας στον εικονικό κόσμο. Σε αντίθεση με τις ξένες, στις εγχώριες παραμύθια, τους ανθρώπους, τις φιγούρες των ανθρώπων που περιβάλλουν την επίπλωση και τη φύση και τη φυσιοδίστησή τους και αφήνουν χώρο για την ολοκλήρωση των εικόνων.

9. Η συμπεριφορά των ηρώων δεν είναι καρπός. Οι γυναίκες (ζώα που απεικονίζουν τις ανθρώπινες σχέσεις) είναι πολύ φυσιολογικές, συμπεριφέρονται ισχυροί ή ακόμη και δείχνουν σημάδια μη παραδοσιακού προσανατολισμού.

Η συμπεριφορά των ηρώων δεν είναι άρρωστος. Φωτογραφία: Torfilm.ru.

Τα σημάδια επιβλαβών κινούμενων σχεδίων είναι συχνά ολοκληρωμένα. Εάν ένας αυξανόμενος άνθρωπος περνάει από τον εαυτό του μια μεγάλη ποσότητα τέτοιων πολλαπλών προϊόντων για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς τη διορθωτική επίδραση των ενηλίκων, η πιθανότητα καταστροφικής ανάπτυξης αυξάνεται σημαντικά, καθώς ορθώς θεωρεί ότι οι κακόβουλες επιπτώσεις των μεμονωμένων παραγόντων στην περίπτωση αυτή αυξάνονται .

Παρακάτω είναι μερικές από τις πιο συνηθισμένες απαντήσεις στις ερωτήσεις των γονέων σε ειδικούς (από το Maama.ru). Οι απαντήσεις περιλαμβάνουν τον περιορισμό του χρόνου προβολής των κινούμενων σχεδίων. Τέτοιες συστάσεις είναι χρήσιμες όχι μόνο για τη διατήρηση της υγείας, αλλά και να δημιουργήσουν συνθήκες για την αντίληψη του παιδιού για τη διευκρίνιση των ενηλίκων. Μετά από όλα, η κριτική κατανόηση απαιτεί τις βασικές του πνευματικές προσπάθειες και την ελαχιστοποίηση των συντελεστών που αποσπούν την προσοχή. Ως εκ τούτου, το πιο αμφίβολο όφελος για ένα αναπτυσσόμενο άτομο να παρακολουθεί ένα κινούμενο σχέδιο, τόσο πιο συνεπής είναι απαραίτητο να τηρούμε τις παρακάτω συστάσεις. Επιπλέον, ορισμένες από τις συστάσεις επιβεβαιώνονται σε μεγάλο βαθμό από τα συμπεράσματα που διατυπώνονται σε σχέση με τα σημάδια επιβλαβών κινούμενων σχεδίων που αναφέρονται παραπάνω.

Σύμφωνα με τους οφθαλμίατρους, τα παιδιά κάτω των δύο ετών δεν συνιστώνται να δείχνουν κινούμενα σχέδια. Τότε είναι δυνατόν, αλλά είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι βασικές αρχές στην επιλογή των πρώτων κινούμενων σχεδίων σε παιδιά: οι εικόνες θα πρέπει πολύ αργά να αλλάξουν για την καλύτερη αντίληψη των παιδιών. Το οικόπεδο πρέπει να είναι κατανοητό και απλό για το παιδί και η διάρκεια είναι ελάχιστη.

Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής της διάρκειας των κινούμενων σχεδίων;

Για τα παιδιά των οποίων η ηλικία άνω των τεσσάρων ετών, η διάρκεια των κινούμενων σχεδίων θα πρέπει να είναι έως και 20 λεπτά, δεν εμφανίζονται περισσότερο από δύο φορές την ημέρα. Σε πέντε ή έξι χρόνια, η διάρκεια προβολής μπορεί να αυξηθεί σε 40 λεπτά, για τους νεότερους φοιτητές - μία και μισή ώρα 2-3 φορές την εβδομάδα. Με μειωμένη όραση, ειδικά η μυωπία, η διάρκεια της προβολής πρέπει να είναι ελάχιστη, έως και 10 λεπτά. Αλλά είναι αδύνατο να απαγορεύσουμε εντελώς το παιδί παρακολουθώντας κινούμενα σχέδια έτσι ώστε στην ομάδα των παιδιών το παιδί να μην αισθάνεται στεθεί. Με την έναρξη της σχολικής κατάρτισης, ένα παιδί πρέπει να μεταφραστεί σε μια διήμερη προβολή κινούμενων σχεδίων τα Σαββατοκύριακα.

Διορθώστε την οργάνωση προβολής κινούμενων σχεδίων

Το πιο κατάλληλο για την παρακολούθηση των κινούμενων σχεδίων θεωρείται το πρώτο μισό της ημέρας. Σύμφωνα με τους παιδίατρους και τους ψυχολόγους, δεν πρέπει να παρακολουθείτε κινούμενα σχέδια πριν από τον ύπνο, ειδικά τα παιδιά είναι εντυπωσιακά. Τα πολύ μεγάλα μοτίβα πολλαπλασιασμού πρέπει να χωρίζονται σε μέρη. Η σωστή στάση και η απόσταση από την οθόνη παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στη φυσική ανάπτυξη των παιδιών. Οι γονείς πρέπει να ακολουθούνται ότι η απόσταση από την οθόνη της τηλεόρασης ήταν περίπου δύο μέτρα, η γωνία θέασης ήταν ευθεία. Εάν το παιδί άρχισε να απομακρύνει τα μάτια τους, θα πρέπει να σταματήσετε να βλέπετε αμέσως. Πριν δείξετε ένα παιδί ένα νέο κινούμενο σχέδιο, οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να το δουν.

Πώς να επιλέξετε να επιλέξετε Cartoons για να δείτε;

Τα κριτήρια για την επιλογή των κινούμενων σχεδίων είναι πολύ απλή στην ουσία. Εάν δεν υπάρχουν επιθετικά, ανήθικα μοντέλα συμπεριφοράς στο κινούμενο σχέδιο, και ακόμη καλύτερα αν οι ιδιότητες της καλοσύνης, το έλεος, η αγνότητα είναι σαφώς σχεδιαστεί στο οικόπεδο, τότε ένα τέτοιο κινούμενο σχέδιο μπορεί να θεωρηθεί χρήσιμο, με εκπαιδευτικό δυναμικό.

Πώς επηρεάζουν τα κινούμενα σχέδια της ψυχής των παιδιών;

Επιθετικά, συναρπαστικά δυναμικά κινούμενα σχέδια προκαλούν ένα παιδί με παιδί, βραχυπρόθεσμο γέλιο και μετά την προβολή - υπερβολική ενθουσιασμό με την εκδήλωση της λεκτικής και σωματικής επιθετικότητας. Αντίθετα, τα καλά κινούμενα σχέδια δημιουργούν πολλά θετικά συναισθήματα, ενσυναίσθηση, χαμόγελα, και μετά την προβολή - έμπνευση, γέλιο, ήρεμη κατάσταση.

Μπορώ να αφήσω ένα παιδί μόνο όταν βλέπω ένα γελοιογραφία;

Σε καμία περίπτωση μπορείτε να φύγετε από το παιδί όταν παρακολουθείτε ένα γελοιογραφία, ειδικά αν κοιτάζει την εικόνα για πρώτη φορά. Μετά από όλα, το παιδί ανά πάσα στιγμή μπορεί να χρειαστεί τη βοήθειά σας, μια εξήγηση ενός θραύσματος ή μιας κατάστασης. Το παιδί ενδιαφέρεται σχεδόν πάντα για την αντίδραση των γονέων σε αυτό που συμβαίνει. Μετά την παρακολούθηση ενός κινουμένων σχεδίων με ένα παιδί, πρέπει να συζητήσετε κινούμενα σχέδια, χαρακτήρες, ρωτήστε: "Τι θα κάνατε στο χώρο ενός ήρωα;"

Μπορεί να παρακολουθήσει τα κινούμενα σχέδια να βλάψουν το παιδί;

Εάν η παρακολούθηση των κινούμενων σχεδίων καταλαμβάνει πολύ χρόνο στα παιδιά, απειλεί την παραβίαση της προσοχής, είναι δυνατόν να εκδηλωθεί η παρορμητική συμπεριφορά, ανοησία, συχνή μετάβαση από ένα είδος κατοχής σε άλλη, ξεχαστική, υπερκινητικότητα. Με την πάροδο του χρόνου, ο συνδυασμός όλων αυτών των παραγόντων μπορεί να προκαλέσει σύνδρομο έλλειψης προσοχής. Αλλά αν οι γονείς ελέγχουν την κατάσταση, στη συνέχεια παρακολουθώντας καλά, καλά, εκπαιδευτικά και αναπτυσσόμενα κινούμενα σχέδια θα ωφελήσουν μόνο τα παιδιά.

Συμπερασματικά, θα ήθελα ακόμα να επικεντρωθώ στο θετικό αναπτυσσόμενο δυναμικό των καλών κινούμενων σχεδίων. Τα καλά κινούμενα σχέδια είναι σε μετριοπάθεια φωτεινά (συχνά στα δυτικά κινούμενα σχέδια είναι πολύ φωτεινά, δηλητηριώδη χρώματα), θεαματικά, διαμορφωμένα, με ένα απλό και είδος οικόπεδο, προσιτές για την αντίληψη των παιδιών για τα κινούμενα σχέδια.

Τα καλά κινούμενα σχέδια αποτελούν τις πρωταρχικές ιδέες για το καλό και το κακό στο πλαίσιο των καθολικών αξιών, τα καλύτερα δείγματα της πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσα από μια σύγκριση του εαυτού του με θετικούς ήρωες, ένας αυξανόμενος άνθρωπος θα πρέπει να είναι σε θέση να μάθει πώς να αντιλαμβάνεται θετικά τον εαυτό του, να αντιμετωπίσει τους φόβους και τις δυσκολίες του, με σεβασμό τους άλλους.

Τα γεγονότα που συμβαίνουν σε μια καλή κινούμενα σχέδια αυξάνουν την ευαισθητοποίηση του παιδιού, αναπτύσσουν τη σκέψη και τη φαντασία του. Σημειώστε ότι η συντριπτική πλειοψηφία των σοβιετικών κινούμενων σχεδίων, σύμφωνα με πολλούς ειδικούς, είναι υπεύθυνοι σε αυτά τα κριτήρια. Είναι χαρακτηριστικό ότι το κακό δεν είναι πάντα "κυβερνάται από την μπάλα", καλές νίκες, συχνά εκκρεμούν ακόμη και αρνητικούς χαρακτήρες. Δυστυχώς, τα σύγχρονα ρωσικά κινούμενα σχέδια θυμίζουν όλο και περισσότερο από ξένα κινούμενα σχέδια.

Ένα καλό κινούμενο σχέδιο πρέπει να είναι ένα δώρο, διακοπές για ένα παιδί. Χρήσιμο να χρησιμοποιήσετε τα κινούμενα σχέδια ως εργαλείο για την ενθάρρυνση και την τιμωρία. Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ένα κανονικά αναπτυσσόμενο παιδί προτιμά πάντα την τηλεοπτική επικοινωνία που περιβάλλει την κοινωνία του.

Το πρόβλημα "Τηλεόραση και παιδιά" σήμερα αφορά όλους: και τους αγαπημένους γονείς και τους γιατρούς και τους δασκάλους. Σχεδόν κάθε παιδική τηλεόραση έχει γίνει κάτι σαν ένα βιβλίο ή τα παιχνίδια.

Η σύγχρονη τηλεόραση θέτει τα βασικά στοιχεία της εκπαίδευσης και της συμπεριφοράς στην κοινωνία, η μόδα επηρεάζει την ψυχή και το σχηματισμό νέων απόψεων στον κόσμο.

Τι Επίδραση των κινούμενων σχεδίων στα παιδιά Και αξίζει να επιτρέψετε στο μωρό να παρακολουθήσει καθόλου τα κινούμενα σχέδια;

Στην παιδική ηλικία, ο σχηματισμός του εσωτερικού κόσμου και της συνείδησης, όπου οι πληροφορίες που προέρχονται από γονείς - παραμύθια, διάφορα παιχνίδια, κοινά βόλτες, συμπεριλαμβανομένων των τηλεοπτικών προγραμμάτων καταλαμβάνουν το ουσιαστικό μέρος.

Τώρα η τηλεόραση έχει γίνει ένα αναπόσπαστο χαρακτηριστικό στο σπίτι όχι μόνο ως ξεκούραση, αλλά άρχισε να συμμετέχει σε εκπαιδευτικό έργο, να αλλάξει τις απόψεις της μόδας και της κοσμοθεωρίας.

Για πολλούς μαθητές και τα μωρά της προσχολικής ηλικίας, τα κινούμενα σχέδια είναι η κύρια μέθοδος ανατροφής - ενώ προβάλλεται, το παιδί αποσυνδέεται εντελώς από τον έξω κόσμο.

Η επιρροή των κινούμενων σχεδίων στην ανάπτυξη του παιδιού

Δεν είναι όλα τα σύγχρονα κινούμενα σχέδια είναι χρήσιμα. Το μέρος έχει αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη και μπορεί να αποτελέσει αίσθηση εξάρτησης και επιθετικότητας. Οι γονείς πρέπει να παρακολουθούνται, τι κινούμενα σχέδια που βλέπει το μωρό σας, δεν υπάρχουν οι λέξεις που ταιριάζουν και το ανήθικο διδακτικό νόημα.

Δεν προτείνεται Κάθισμα για την παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων παιδιών ηλικίας κάτω των 3 ετών. Οι κύριες λειτουργίες του κινήματος δεν έχουν ακόμη σχηματιστεί, το παιδί δεν είναι ακόμα σε θέση να κάνει ταυτόχρονα μερικά πράγματα - να κινηθεί, να παρακολουθήσει, να κρατήσει αντικείμενα και να ακούσει. Γι 'αυτό το λόγο ότι όταν τα κινούμενα σχέδια είναι ενεργοποιημένα, τα παιδιά είναι εντελώς βυθισμένα στο "Miracle Box" και δεν ανταποκρίνονται σε εξωτερικούς θορύβους, μπορεί να καθίσει για αρκετές ώρες σταθερούς.

Ως αποτέλεσμα - στο μέλλον, το παιδί μπορεί να έχει προβλήματα με την ομιλία, τις κινήσεις, το όραμα και ακόμη και το υπερβολικό βάρος. Μπορεί να επιβραδύνει τη γενική ανάπτυξη.

Τη συνείδηση \u200b\u200bτων παιδιών μετά την παρακολούθηση ενός κινουμένων σχεδίων

Σε νεαρή ηλικία, ο εγκέφαλος δεν είναι έτοιμος να αντιληφθεί τα πάντα κατάλληλα και σωστά, να αναλύσει και να κάνει τα κατάλληλα συμπεράσματα. Τα παιδιά είναι σε θέση να αρπάξουν τα πάντα το καλοκαίρι με τη μορφή στην οποία παρουσιάζονται.

Μεταδίδει ταινίες, ή κινούμενα σχέδια, που αντιλαμβάνονται από ένα παιδί σε μια οπτική μορφή και την ουσία ότι ο συγγραφέας προσπαθεί να μεταφέρει, συχνά δεν φτάνει στη συνείδηση \u200b\u200bτου μωρού.

Ποια είναι η λύση;

• Πρώτον, όλα τα οικόπεδα πρέπει να εξετάζουν μόνο υψηλής ποιότητας, χωρίς παραμόρφωση, τρομερούς χαρακτήρες και ανεπαρκείς χειρονομίες. Για τις κακές φράσεις και ομιλία δεν μπορεί να είναι. Φυσικά, θα πρέπει μόνο να σας αξιολογήσει.
• Δεύτερον, προσπαθήστε να παρακολουθήσετε μαζί με το παιδί και να σχολιάσετε, λέγοντας στο οικόπεδο, να είστε ένα soufleer ανάμεσα στο κινούμενο σχέδιο και ένα bloop.

Βεβαιωθείτε ότι το παιδί κατανοεί ολόκληρο το οικόπεδο, ρωτήστε ότι αφού παρακολουθήσετε το συμπέρασμά του. Προσπαθήστε να διευκρινίσετε ακατανόητα ή εσφαλμένα αντιληπτημένα πράγματα.

Ή ίσως δεν κοιτάζει καθόλου τα κινούμενα σχέδια; Εσύ ρωτάς!
Σίγουρα κοιτάξτε. Μεγάλωσε, και κανείς δεν απαγόρευσε, φυσικά, οι χρόνοι ήταν διαφορετικοί και υπήρξαν σοβαρή λογοκρισία, ειδικά στους σοβιετικούς χρόνους, αλλά η κοινωνία ήταν διαφορετική. Εξακολουθούμε να εξετάζουμε ποιες εικόνες φαίνονται, αλλά η επιλογή του κινουμένων σχεδίων είναι πλέον μεγάλη και πολύχρωμη, και η επιλογή είναι μόνο για εσάς.

Αρνητική επίδραση των κινούμενων σχεδίων στην ψυχή

Η αρνητική ψυχολογική επίδραση των κινούμενων σχεδίων στα παιδιά συνδέεται με τα ακόλουθα γεγονότα:

• Οι ήρωες των κινούμενων σχεδίων δεν αναφέρουν πάντα και δεν διδάσκουν σε σχέση με τους άλλους. Πολλά κοροϊδευμένα επεισόδια - πάνω από τους ανθρώπους και τα ζώα. Μην σέβεστε τους ηλικιωμένους.
• Δεν υπάρχουν όμορφοι χαρακτήρες, μπορείτε να πείτε ακόμα άσχημο, που προκαλεί φόβο και διαταραχή από τα παιδιά. Δεν υπάρχουν αλληλογραφίες μεταξύ εξαρτημάτων σώματος. Ωστόσο, τα παιδιά γρήγορα τους συνηθίζουν και πιστεύουν ότι οι ήρωες είναι ακριβώς οι ίδιοι. Εάν το παιδί δείχνει έναν κανονικό ήρωα από την άποψη των γονέων, απλά δεν τον αντιλαμβάνεται, δεν μου αρέσει η εμφάνιση και η συμπεριφορά. Το παιδί έχει ήδη καταφέρει να συνηθίσει τα τέρατα και τα τέρατα.
• Στα σύγχρονα κινούμενα σχέδια, υπάρχει μια συνομιλία Slang, άσεμνες φράσεις και εκφράσεις. Το παιδί τους "αρπάζει μια φιάλη", τότε θα μάθει στο κεφάλι των παιδιών και αρχίζει να χρησιμοποιεί στην καθημερινή επικοινωνία με τους συνομηλίκους. Το παιδί είναι σε θέση να απορροφήσει τα πάντα ως σφουγγάρι, αλλά για κάποιο λόγο θυμηθείτε πιο γρήγορα. Η κατανόηση νέον προκύπτει: αφενός, οι γονείς λένε ότι είναι κακό και δεν είναι σωστό, από την άλλη πλευρά - στο κινούμενο σχέδιο, το αντίθετο είναι άσεμνο, είναι άσεμνο, αυτός είναι ο κανόνας της συμπεριφοράς.
• Η αποκλίνουσα (εκτροπή) συμπεριφορά χαρακτήρων παραμένει ατιμώρητη. Οι χαρακτήρες των κινούμενων σχεδίων μπορούν να πέσουν στα κοιλώματα, να κάνουν ληστεία, να νικήσει άλλους χαρακτήρες και πολλά άλλα, στα παιδιά προκαλεί το γέλιο. Μετά, μερικά παιδιά προσπαθούν να επαναλάβουν τη συμπεριφορά των αγαπημένων "κινούμενων σχεδίων".
• Σε κινούμενα σχέδια, οι ήρωες συχνά συμπεριφέρονται ακατανόητοι. Δηλαδή, το κορίτσι συμπεριφέρεται σαν άνδρας και αντίστροφα. Σε τέτοιες καταστάσεις, ο Kroch χάνεται, το ίδιο μοντέλο συμπεριφοράς είναι ακόμα "να υιοθετήσει". Δεν υπάρχει καμία κατανόηση: η μαμά με τον μπαμπά διδάσκει ένα προς ένα, και σε κινούμενα σχέδια το αντίθετο. Αρχίζει να αναζητά μια απόφαση στο πλάι. Λοιπόν, όταν όλα τελειώνουν με ασφάλεια, τότε συχνά τα παιδιά αναζητούν επιβεβαίωση στο δρόμο σε συνομηλίκους ή έφηβοι ηλικιωμένοι που έχουν αυξηθεί στα ίδια κινούμενα σχέδια.

Τώρα η κινηματογραφική εταιρεία είναι πλούσια σε διάφορα κινούμενα σχέδια. Υπό όρους, μπορούν να χωριστούν σε 3 κατηγορίες: καλό, κακό και σοβιετικό.

• Καλά γελοιογραφίες Πρέπει να μην ενοχλείται τουλάχιστον και να μην συναρπαστεί μετά την παρακολούθηση της ψυχής των παιδιών. Που είναι ακόμα εύθραυστη και προσπαθεί να ωριμάσει και όλα μελετά και τα πάντα. Επιλέξτε εικόνες με μια διδακτική ιστορία όπου η επιθετικότητα δεν υπάρχει, οι ήρωες ανταποκρίνονται στην εικόνα ενός ατόμου.

Και δεν έχει σημασία, ρωσικό ή ξένο κατασκευαστή. Τώρα δημιουργούνται ένας αριθμός έργων ζωγραφικής με τη μορφή εγκυκλοπαίδειας, σε ένα θρησκευτικό ή επιστημονικό θέμα.

Σύγχρονα κινούμενα σχέδια, πιο πολύχρωμα, όμορφα και φυσικά, η γελοιογραφία έρχεται στη ζωή, όλες οι κινήσεις των ηρώων είναι φυσικές. Για παράδειγμα, το "Masha και η αρκούδα", όπου κάθε σειρά διδακτικού χαρακτήρα με ένα καλό αρκουδάκι, ή "Fixiki" - η ενημερωτική εγκυκλοπαίδεια στη φόρμα παιχνιδιών. Τέτοια παραδείγματα μπορούν να δοθούν ένα σετ.

Επίσης, δίνουν προσοχή, υπάρχουν κινούμενα σχέδια για κορίτσια και αγόρια, συνιστάται να επιλέξετε το πάτωμα, αντίστοιχα. Στο μέλλον, θα υπάρξουν λιγότερες ερωτήσεις και προβλήματα.

• Κακά κινούμενα σχέδια - Εκδήλωση της επιθετικότητας, η σκληρή συμπεριφορά των ηρώων, συχνά με στοιχεία αιματοχυσίας. Άσεμνο λεξιλόγιο. Μερικές φορές δεν υπάρχει αρμόδιο καλά συντονισμένο οικόπεδο. Τρομακτικοί και άσχημοι ήρωες. Επιθετικές έγχρωμες αναβοσβήνει τα ερεθιστικά χρώματα, επηρεάζουν ελάχιστα το υποσυνείδητο.
  Αυτά είναι: "Simpsons", "South Park", "Futurama", κλπ.
• Σοβιετικά κινούμενα σχέδια - Σχεδόν όλοι έχουν ένα εκπαιδευτικό οικόπεδο, όπου καλό κερδίζει το κακό. Οι περισσότεροι από τους ήρωες είναι θετικοί, με την εμφάνιση και την ομοιότητα του ανθρώπου. Ακόμα και το κακό Babu Yagu, ζωγραφισμένο καλό.

Προηγουμένως, κάθε εικόνα πριν φύγει, πέρασε μια άκαμπτη λογοκρισία. Φυσικά, υπήρχε ένα πολιτικό στοιχείο. Αλλά εκείνη την εποχή, όλα σχεδιάστηκαν με το χέρι, και η ζωντανή κινούμενη εικόνα με ομαλές κινήσεις των ηρώων ήταν αρκετά δύσκολο να επιτευχθεί.

Επιπλέον, τα χρώματα συχνά δεν είναι η καλύτερη ποιότητα και η εικόνα ήταν θαμπό και ξεθωριάστηκε.

Χρήση κινούμενων σχεδίων

Θα αναλύσουμε τις κύριες θετικές πτυχές από την παρακολούθηση των κινούμενων σχεδίων.

• Μια διδακτική ιστορία. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ως επί το πλείστον, αφορά τα σοβιετικά κινούμενα σχέδια.
• Γνωστική λειτουργία. Το παιδί θα μάθει μετά από να παρακολουθήσει κάτι νέο και ενδιαφέρον. Το μέρος σίγουρα θα μάθει για τη ζωή. Αυτή είναι η ιστορία των ανθρώπων, της θρησκείας, των επιστημονικών ανακαλύψεων.
• Κίνητρο. Κοιτάζοντας τον αγαπημένο σούπερ ήρωό της και τις πράξεις του, το παιδί θα τον μιμηθεί αναμφισβήτητα.
• Μάθετε να ανησυχείτε και να χαίρονται με τους ήρωες.
• Προσοχή στη συγκέντρωση. Μερικές φορές μόνο με αυτόν τον τρόπο, το μωρό είναι σε θέση να επικεντρωθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα και να καθίσει σε ένα μέρος.
• Αναλύστε καλές και κακές πράξεις. Στις περισσότερες περιπτώσεις, μαζί με τους γονείς.
• Ανάπτυξη, αμφιθέατρο, λογική, ακρόαση και ομιλία.
• Απλά μια καλή διάθεση και δώστε μια μικρή μαμά να κάνει κάτι. Μια προβολή είναι αρκετή για καλή διάθεση για όλη την ημέρα.

Τώρα ξέρετε ποιες κατηγορίες είναι επιβλαβείς και επωφελούνται από τα κινούμενα σχέδια. Είναι δυνατή μόνο η επίλυση των ζωγραφων που θα επιτρέπουν ή απαγορεύουν να παρακολουθήσουν το παιδί.

Εισαγωγή

Συνάφεια Θέματα. Ο σχηματισμός της προσωπικότητας ενός ατόμου αρχίζει στην πρώιμη παιδική ηλικία, το κύριο μέσο επιρροής στην ανάπτυξη των παιδιών σε νεαρή ηλικία είναι ένα κινούμενο σχέδιο. Τα τελευταία χρόνια, ένας μεγάλος αριθμός διαφορετικών κινούμενων σχεδίων, τόσο εγχώριων όσο και ξένων, κυρίως αμερικανικής παραγωγής εμφανίζονται στην τηλεόραση. Η παρουσία ξένων κινούμενων σχεδίων στην εγχώρια τηλεόραση, οδηγεί σε αντανακλάσεις για την επίδρασή τους στην ανάπτυξη και τη δημιουργία των γονέων της νεότερης γενιάς. Καλώντας πολλές ερωτήσεις νέες τεχνολογίες για τη δημιουργία κινούμενων σχεδίων (γραφικά υπολογιστών, διάφορα ειδικά εφέ κ.λπ.). Εάν η παλιά μαριονέτα και τα γραφικά κινούμενα σχέδια ήταν φυσικά, τόσο στη μέθοδο παραγωγής όσο και στη μέθοδο παραγωγής και αντίληψης και δεν βλάψουν το παιδί που δεν έχει καθιερωθεί ψυχή, τα σύγχρονα κινούμενα σχέδια συχνά δεν μεταφέρουν καλά, mygro-δαχτυλίδια και ευπρέπεια.

Σκοπός της έρευνάς μας Είναι η μελέτη της επιρροής των κινούμενων σχεδίων στην ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Αντικείμενο μελέτης - Ανάπτυξη των προσχολικών προϊόντων.

Θέμα της μελέτης - την επίδραση των κινούμενων σχεδίων στην ανάπτυξη των προσχολικών.

Ερευνητικά καθήκοντα:

1. Υπόκεινται σε βαθιά ανάλυση, τόσο εγχώρια όσο και σε ξένα κινούμενα σχέδια.

να εντοπίσει μια κοινή και διαφορετική επιρροή στην ψυχή των παιδιών · ΜΙΚΡΟ. Προσδιορίστε τον βαθμό της βλαβείας και χρησιμότητας των κινούμενων σχεδίων διαφόρων τρόπων δημιουργίας.

Μεθοδολογικά θεμέλια έρευνας: Στο έργο, βασίσαμε στην έρευνα των εγχώριων επιστημόνων Ι. Είμαι Μεντβεβέβα, Ε. Γλούσκοβα, Β. Αμπρεμένκοβας, Α. Bogatyreva και άλλοι.

Ερευνητική μέθοδος: Θεωρητική ανάλυση της βιβλιογραφίας σχετικά με το θέμα της έρευνας.

Πρακτική σημασία της μελέτης Είναι ότι τα αποτελέσματα της μελέτης ενδέχεται να έχουν πρακτική βοήθεια στην αύξηση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, κυρίως γονέων, εκπαιδευτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων παιδιών. Η διατήρηση της εργασίας μας μπορεί να ενδιαφέρει τους μαθητές που σπουδάζουν στην ειδικότητα "Προσχολική ψυχολογία" και άλλοι.

Δομή εργασίας: Η εργασία αποτελείται από μια εισαγωγή στην οποία θέτουμε το σκοπό της μελέτης, καθορίζουμε τα καθήκοντα, τη συνάφεια, αναφέρουμε τη μέθοδο της έρευνας και καθορίζουν την πρακτική σημασία του έργου. Το κύριο μέρος περιέχει δύο κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο αποκαλύπτει τα χαρακτηριστικά των εγχώριων και ξένων κινούμενων σχεδίων. Το δεύτερο κεφάλαιο είναι αφιερωμένο στον εντοπισμό της επιρροής των κινούμενων σχεδίων στην ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας. Συμπερασματικά, καταλήγουμε συμπεράσματα, καθορίζουμε τον βαθμό επίτευξης του στόχου και την επίλυση των προβλημάτων.

Κεφάλαιο ΕΓΩ. . Θεωρητικά θεμέλια της μελέτης της επιρροής των κινούμενων σχεδίων στην ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας

1.1 Χαρακτηριστικά περιεχομένου εγχώριων κινούμενων σχεδίων

Το πρόβλημα "παιδιά και τηλεόραση" ανησυχεί για όλους: γονείς, δάσκαλοι και γιατροί. Σήμερα, σχεδόν για κάθε παιδί, η τηλεόραση έχει γίνει κάτι σαν παιχνίδια ή βιβλία. Η τηλεόραση είναι η ψυχή και το μυαλό του παιδιού, φέρνει τις προτιμήσεις και τις απόψεις του στον κόσμο. Ο εσωτερικός κόσμος εξακολουθεί να αναπτύσσεται και ένας ουσιαστικός ρόλος στο σχηματισμό του παίζει όλα όσα λαμβάνουν από ενήλικες: παιχνίδια, παραμύθια, κοινές τάξεις, συμπεριλαμβανομένων τηλεοπτικών προγραμμάτων. Δεν είναι μόνο ένας τρόπος χρόνου, αλλά και ένα μέσο ανατροφής. Για τα παιδιά στην προσχολική ηλικία, στο κύριο μέσο ανατροφής είναι τα κινούμενα σχέδια.

Η λέξη "cartoon" έχει διαφορετικές τιμές βασισμένες σε πολλές πολύ διαφορετικές μορφές εικαστικής τέχνης και απεικόνισης. Οι καλλιτέχνες που παράγουν κινούμενα σχέδια είναι γνωστοί ως γελοιογράφοι. Το αρχικό νόημα στην οπτική τέχνη, η καρτούν σήμαινε το προπαρασκευαστικό σχέδιο στο έργο της τέχνης, όπως μια εικόνα. Η σύγχρονη αξία αναφέρεται σε μια χιουμοριστική απεικόνιση σε τυπωμένες και κινούμενες ταινίες. Η λέξη "Cartoon" χρησιμοποιείται μερικές φορές για να ορίσει κόμικς και μπορεί επίσης να αναφέρεται σε ένα χιουμοριστικό σχέδιο καλλιτεχνικής ή δημοσιογραφικής δημοσίευσης σε εφημερίδες και περιοδικά.

Cartoon Cartoon, Animation, Cinema animation - Τύπος κινηματογράφου, των οποίων τα έργα δημιουργούνται γυρίζοντας τις διαδοχικές φάσεις της χειροποίητης κίνησης (γραφικά ή με το χέρι.

Πολλοί γονείς είναι νωρίτερα ή αργότερα σκεφτούν ποια επιρροή έχει κινούμενα σχέδια στα παιδιά τους. Τα περισσότερα από τα αμερικανικά εργοστάσια προϊόντα δεν είναι αβλαβή και πολλοί αισθάνονται ότι υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ των εγχώριων παλιών κινούμενων σχεδίων και των ξένων (από την Αμερικανική έως την Ιαπωνία). Σύμφωνα με τον ψυχολόγο των παιδιών Irina Yakovlevna Medvedev, αυτή η διαφορά είναι βαθιές αποκλίσεις στην εικόνα του κόσμου. Στην επιλογή του κινουμένων σχεδίων, πρέπει να είστε προσεκτικοί από ό, τι στην επιλογή ενός βιβλίου, επειδή οι οπτικές εικόνες επηρεάζουν το παιδί είναι πολύ ισχυρότεροι. Αν μιλάμε για κινούμενα σχέδια "Σοβιετικών", τότε είναι καλές στο ότι αντικατοπτρίζουν το φυσιολογικό για το παιδί, την εικόνα του κόσμου. Βασίζεται στον ορθόδοξο του, επειδή το κακό σε αυτή την εικόνα του κόσμου δεν είναι για πάντα, αλλά για πάντα - καλό. Και σε αυτή την καλή εικόνα του κόσμου υπάρχει ένας αρνητικός χαρακτήρας, ο οποίος, κατά κανόνα, επαναχρησιμοποιείται εύκολα. Και αποδεικνύεται ότι είναι τόσο θυμωμένος μόνο επειδή κανείς δεν ήταν φίλοι μαζί του, κανείς δεν τον αγάπησε, κανείς δεν συμπάθεσε μαζί του. Είναι πολύ σημαντικό να στο "Σοβιετικό" κινούμενα σχέδια ένας κακός χαρακτήρας κατατέθηκε σε μια χιουμοριστική μορφή, η οποία εξισώσει την αρνητική του ουσία. Αυτή η εικόνα του κόσμου εναρμονίζει την ψυχή του παιδιού. Ως εκ τούτου, αυτά τα κινούμενα σχέδια είναι χρήσιμα για τα παιδιά από ανθυγιεινά ή αποδυναμωθούν από κάποιο πνευματικό τραυματισμό. Για τα παιδιά με προβλήματα επικοινωνίας (που είναι πλέον πολλά), δίνουν τις σωστές συμπεριφορές: πώς να κάνουν τη φιλία, πώς να είναι ένας καλός σύντροφος πώς να βοηθήσει τους άλλους.

Τα καλύτερα εγχώρια κινούμενα σχέδια είναι μικρές παραβολές, στις οποίες μια βαθιά πνευματική έννοια είναι κρυμμένη κάτω από μια σύντομη διασκεδαστική ιστορία. Επιπλέον, πολλά κινούμενα σχέδια δεν είναι εύκολο να δείξουν "θετικές" κούκλες και ζώα, αλλά και να δώσουν ένα πρόγραμμα να εκπαιδεύσει τις ιδιότητες ενός πραγματικού ατόμου. Για παράδειγμα, αρκετά παλιά γελοιογραφία "Μαγική σακουλάκια" (Dir. Α. Pushkin, Kuibashhetilfilm, 1975) (προσάρτημα, σχήμα 1). Το οικόπεδο είναι αναγνωρίσιμο: ο εγγονός της Ivashka αναπτύσσεται στην εύνοια του Σπυρίδωνα, το οποίο όλοι αγαπούν να ξεγελάσουν και να κάνουν ό, τι θέλω. Τα ζώα παραπονιούνται, ο παππούς βιώνει και, τέλος, επιλύεται στο παιδαγωγικό πείραμα: επιτρέπει στον εγγονό του να ξεγελάσει, αλλά ταυτόχρονα γεμίζει την τσάντα με βότσαλα, μετά από κάθε καλή πράξη. Αρχικά βρίσκει κάποια χρήσιμη εφαρμογή της δύναμης αρκούδας του με μεγάλη δυσκολία, τότε βλέπει γύρω όλο και περισσότερες ευκαιρίες να βοηθήσει κάποιον και την τσάντα, μετά από λίγο, έγινε πλήρης. Η πολυαναμενόμενη ελευθερία έχει έρθει, αλλά και άλλες μέρες υπήρχαν επίσης διαφορετικά επείγοντα θέματα, οπότε ο χρόνος για την άντληση δεν έρχεται πλέον.

Υπάρχει ένας γνωστός πνευματικός νόμος: "Όταν δεν υπάρχει αγάπη και έλεος σε σας, δημιουργείτε έλεος και να φέρετε σταδιακά την καρδιά σας". Στην "Benish" παιδαγωγική πρόσληψη, ο ίντριγκος και ο κίνδυνος ήταν ο παππούς επέτρεψε στον τάφο να ξεγελάσει μετά. Κινδύτισε, αλλά ο πνευματικός νόμος εργάστηκε. Φυσικά, δεν πρέπει να θυμόμαστε τις καλές πράξεις που κάνουμε (όχι "βάλτε τα βότσαλα" στην πίστωση). Αλλά αν η καρδιά δεν ανατεθεί - είναι απαραίτητο να ξεκινήσετε με κάτι.

Συμβαίνει ότι η "καταμέτρηση των βότσαλα" γίνεται μια συνήθεια και ένα χαρακτηριστικό, το οποίο ονομάζεται ματαιοδοξία. Εξηγήστε αυτό στο παιδί αν προσπαθήσει πραγματικά να κάνει κάτι καλό, αλλά - αποκλειστικά από την ελπίδα για επαίνους, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το κινούμενο σχέδιο "Το μικρότερο gnome" (Δ. Μ. Καμενετσί, "Soyuzmultfilm") (Παράρτημα, Εικ. 2). Αυτός, για να σηκώσει μια καρδιά, για το πώς το μικρότερο gnome που ονομάζεται Vasya μαθαίνει να κάνει καλό, σε κάθε ένα από τα πολλά επεισόδια των ηρώων των παραμύθια από την ατυχία: ένα κόκκινο καπέλο, επτά παιδιά, τρία χοιρίδια και άλλα. Υπάρχει μια υπέροχη εικόνα ενός "διασώσου" σε αυτό το κινούμενο σχέδιο. Σε μια αιώνια, το Felt Fairy Tale της Λίζας συνεχώς φέρει το χτένισμα ριζοβολίας-χρυσού για τα σκοτεινά δάση και ένα άλλο υπέροχο τοπίο, και το Cockerel σώζει τη γάτα του φίλου του. Η αξία της γάτας έχει συσσωρεύσει πολλά. Όταν το GNOME VASYA θέτει να τον καλέσει στη διάσωση, αλλά αυτή τη φορά για να σώσει το κοκτέιλ από την αλεπού γάτα που αρνήθηκε.

Αυτό το κινούμενα σχέδια είναι καλό όχι μόνο από το γεγονός ότι έχει μια θετική Βασία, ο οποίος κερδίζει τον λύκο, και με αυτό που η Βασία είναι η πιο μικρότερη. Έτσι, αν κάποιος χρειάζεται βοήθεια, το ύψος δεν έχει σημασία.

Σε κινούμενα σχέδια, όπως στη ζωή, το πιο ευγενικό και ανταποκρινόμενο, συχνά αποδειχθεί ότι δεν είναι μεγάλο και ισχυρό, αλλά μικρό και αδύναμο (αν εννοείτε τους μύες). Σχετικά με αυτό λέει το κινούμενο σχέδιο "Ο μεγαλύτερος φίλος" (Δ. Π. ΜΙΝΗΤΑ, "SOYUZMULTFILM") (Παράρτημα, Εικ. 3).

Στην Αφρική ζει ένα κακό κροκόδειλο και ένα αφρικανικό κορίτσι με φίλους, κοτόπουλο, κουδούνι και ιπποπόταμο. Ο τίτλος του μεγαλύτερου φίλου παρουσιάζεται από τον ιππότη. Αλλά ο κακός κροκόδειλος όλα αυτή η φιλία είναι κουρασμένη. Κορίτσι αποφάσισε να φάει. Όχι πολύ μεγάλοι φίλοι ήταν συγκλονισμένοι όλη την ώρα, αλλά το Χιπίμη φοβήθηκε στην κρίσιμη στιγμή και έφυγε. Στο τέλος, η κοπέλα εξηγεί τον ιππότο ότι ο καθένας που βοήθησε τους μικρούς, αλλά τους μεγάλους φίλους. Και είναι τόσο μεγάλο και το έριξε το πρόβλημα.

Σκεφτείτε ένα τέτοιο παράδειγμα, ο ίδιος ο εχθρός πηγαίνει στο πρόβλημα - κροκόδειλος. Ο κροκόδειλος είναι ένας αρκετά κοινός ήρωας των κινούμενων σχεδίων. Ένας άλλος χαρακτήρας κροκοδείλου βρίσκεται στο κινούμενο σχέδιο "Bird Tari" (DIR. G. Sokolsky, Soyuzmultfilm) (προσάρτημα, σχήμα 4). Αυτός ο κροκόδειλος, όπως πρέπει να είναι, όλα ήταν τρομερά: μια τρομερή ουρά, ένα τρομερό στόμα και πολύ τρομακτικά δόντια. Και ποτέ δεν είπε σε κανέναν μια καλή λέξη, οπότε όλοι φοβόταν και δεν του αρέσει.

Αλλά το χειρότερο ήταν ότι ο μόνος σε όλη την Αφρική δεν καθαρίζει τα δόντια του. Όταν τα δόντια κροκοδείλου ενήργησαν, είναι πολύ δεινά. Η ζούγκλα είναι ευτυχισμένη, τα θηρία είναι ευτυχισμένα. Αλλά το πουλί του πουλιού φτάνει στο κροκόδειλο και δίνει το πρώτο μάθημα. Και ο κροκόδειλος δεν καθαρίζει τα δόντια μου επειδή τα πόδια του είναι σύντομα. Επομένως, ο κροκόδειλος ήταν τόσο κακός. Μετά από όλα, άξιζε το γενναίο και καλό πουλί του Tari καθαρισμού τα δόντια του κροκοδείλου και είπε σε μια καλή λέξη για πρώτη φορά στη ζωή του: "Σας ευχαριστώ". Το πτηνό Tari διακινδύνευσε σκληρά. Και για ένα παιδί, αυτό είναι ένα άλλο σημαντικό σημείο στη γνώση του κόσμου: υπάρχει, αποδεικνύεται ότι υπάρχουν τέτοια πράγματα στη ζωή που είναι πιο σημαντικά από την ασφάλειά τους και ακόμη και τη ζωή τους. Και το κινούμενα σχέδια μπορεί να το πει, όχι τρομακτικό (και ως εκ τούτου, χωρίς θαλάσσια) ένα παιδί, αλλά, αντίθετα, προσελκύοντας την καρδιά σε τέτοιους ήρωες ενός διασκεδαστικού και καλού παραμύθι.

Πολλοί γονείς τουλάχιστον μία φορά, αλλά σκέφτηκαν πώς τα κινούμενα σχέδια επηρεάστηκαν από το παιδί τους, το οποίο κοιτάζει όλη την ημέρα. Αυτή η ερώτηση έχει αποκτήσει ιδιαίτερα δημοτικότητα μετά την απαγόρευση της επίδειξης των διάσημων σοβιετικών κινούμενων σχεδίων, με τον τύπο "Λοιπόν, περιμένετε!" έως 23 ώρες. Απαγορεύθηκαν για προβολή λόγω της παρουσίας των σκηνών ακατάλληλων για τα παιδιά, όπως εκείνες όπου ο λύκος καπνίζει, καταστρέφει το κεφάλι τοίχου κλπ. Οι άνθρωποι που ασχολήθηκαν με αυτό το ερώτημα υποστηρίζουν ότι τέτοιες σκηνές έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ψυχή των παιδιών. Οι ήρωες τους δίνουν ένα κακό παράδειγμα, το οποίο τα παιδιά μεταφέρονται στην πραγματική ζωή. Δηλαδή, κατά τη γνώμη τους, έγινε ο κύριος λόγος για την απαγόρευση των κινούμενων σχεδίων κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Υπάρχουν κακά κινούμενα σχέδια;

Ωστόσο, το ερώτημα παραμένει ότι τα κινούμενα σχέδια είναι πραγματικά φταίει για το γεγονός ότι τα παιδιά μας γίνονται κακά και σκληρά; Δεν έχει αναπτυχθεί μια γενιά σε αυτές τις εικόνες και δεν υπήρχε αρνητική επίδραση σε αυτά. Γιατί τα σύγχρονα παιδιά αντιλαμβάνονται τόσο συναισθηματικά τέτοιες σκηνές και το σχεδιάζουν στη ζωή;

Επιπλέον, το ερώτημα παρέμεινε ακατανόητο για το γιατί πριν από λίγο καιρό την ημέρα θα μπορούσε να παρακολουθήσει την εμφάνιση "House-2"; Δηλαδή, το γονίδιο κροκοδείλου καπνίζει - και είναι κακό και οι συμμετέχοντες της εμφάνισης της πραγματικότητας, οι οποίες μόνο δεν βγαίνουν - όλα είναι σε τέλεια τάξη;

Επίσης, πολλοί γονείς αναρωτήθηκαν πόσο δικαιολογούσε το σχήμα που δείχνει την ηλικία ενός κατάλληλου και απαγορευμένου κοινού. Είναι σαφές ότι αν οι γονείς σας είναι κοντά, κανείς δεν θα σας επιτρέψει να παρακολουθήσετε ένα τέτοιο γελοιογραφία. Αλλά τι θα συμβεί αν δεν υπάρχουν μητέρες με τον μπαμπά κοντά; Ναι, τίποτα, το μωρό θα παρακολουθήσει ήρεμα αυτό το κανάλι ή τη μεταφορά, αυτό είναι όλο.

Ωστόσο, ας σκεφτούμε αν τα κινούμενα σχέδια είναι ο λόγος για την αλλαγή της συμπεριφοράς των παιδιών;

Κατά τη δημιουργία ενός κινουμένων σχεδίων, ο σκηνοθέτης δεν σκέφτηκε το γεγονός ότι το τσιγάρο στο στόμα του λύκου ή του σωλήνα κροκοδείλου των γονιδίων θα γίνει ένα κακό παράδειγμα για τα παιδιά. Σκέφτηκαν για τις καλές και αστείες πράξεις που εκτελέστηκαν από τους ήρωες. Σε χαμόγελα που εμφανίζονται στα πρόσωπα των παιδιών όταν βλέπουν τους αγαπημένους τους χαρακτήρες. Αλλά δεν υπάρχει κανένα γεγονός ότι μόλις τα κινούμενα σχέδια θα απαγορευτούν λόγω του περιεχομένου οτιδήποτε άσεμνο. Ούτε οι καταλόγους ούτε ο συνηθισμένος πληθυσμός δεν μπορούσε να προκύψει ακόμη. Ωστόσο, συνέβη ακόμα.

Αλλά πίσω όλα τα ίδια με το βασικό ζήτημα του σήμερα. Τα κινούμενα σχέδια επηρεάζουν την ψυχή των παιδιών ή όχι; Χωρίς αμφιβολία, όλες οι θεωρούμενες είναι κάπως αναβληθούν στο μυαλό των παιδιών. Αλλά η εικόνα του λύκου έγινε έτσι, το κοιτάζοντας, τα παιδιά κατάλαβαν ότι, συμβατικά μιλώντας, "χούλιγκαν", οπότε είναι αδύνατο να μάθουμε συμπόνια όταν ο λύκος πέφτει σε πρόβλημα και φιλία όταν είναι με λαγό Παρ 'όλα αυτά, βρείτε μια κοινή γλώσσα.

Τα παιδιά πάντα άρεσαν αυτά τα κινούμενα σχέδια. Δεν είδαν τίποτα κακό σε αυτά. Αλλά πολλές αρνητικές στιγμές αρχικά τοποθετήθηκαν σε ξένα κινούμενα σχέδια. Πρόσφατα, η ευρεία κατανομή έλαβε anime. Φαίνεται ότι τα σειριακά κινούμενα σχέδια θα φαίνονται. Τα παιδιά αγαπούν να τα παρακολουθήσουν. Ωστόσο, το anime είναι μια ολόκληρη κουλτούρα που έχει τα δικά της είδη. Και μερικές φορές, κάνοντας κλικ στα κανάλια, το παιδί μπορεί να σκοντάψει αυτό, το οποίο θα ντρεπόταν ακόμη και τους γονείς του. Εδώ είναι τέτοιες λήψεις και δεν προορίζονται για τα παιδιά των παιδιών. Αυτό θα πρέπει να αφαιρεθεί από τις οθόνες της τηλεόρασης και όχι σε όλους τους αγαπημένους σας χαρακτήρες της σογιζαζολχιλμ.

Θυμηθείτε, πριν από λίγο καιρό, οι Pokemones ήταν ασυνήθιστα δημοφιλείς. Μελέτες έχουν δείξει ότι αυτή η κινούμενη σειρά έχει προκαλέσει διαμάχες και πολύ δύσκολες καταστάσεις σε ορισμένες οικογένειες. Στα παιδιά, κυριολεκτικά, κάτι συνέβη στο υποσυνείδητό τους. Πραγματικά "γαντζώνονται" στο κινούμενα σχέδια, συχνά φώναζαν, κακώς έτρωγαν, ζήτησαν τα παιχνίδια με τους αγαπημένους τους ήρωες. Επιπλέον, το κινούμενο σχέδιο δεν διδάσκει τα παιδιά ένα έξυπνο και εξυπηρετικό. Ωστόσο, θα ειδοποιήσει την προειδοποίηση των οφθαλμών; Φυσικά και όχι.

Η κινούμενη σειρά "Pokemon" προκάλεσε βλάβη στην υγεία και την ψυχή των παιδιών

Τι κάνουν οι γονείς σας για να αποτρέψουν τις βλαβερές επιπτώσεις των κινούμενων σχεδίων ή της κινούμενης σειράς;

Θα πρέπει να ξεκινήσει με το γεγονός ότι οι περιοδικά έλεγχοι ταυτόχρονα βλέποντας το παιδί σας. Ίσως ήδη τις πρώτες μέρες να εντοπίσετε έναν ολόκληρο κατάλογο ζωγραφικής που τα παιδιά δεν είναι επιθυμητά για τα παιδιά.

Θυμηθείτε ότι μια μεγάλη επιρροή στην ψυχή του παιδιού δεν μπορεί μόνο να έχει το οικόπεδο του κινουμένων σχεδίων και των ηρώων του, αλλά και το ίδιο το κινούμενο γράφημα. Μπορεί να είναι πολύ φωτεινό. Τόσο πολύ που αρχίζει να πλούσια στα μάτια. Επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τον εγκέφαλο και τη συνείδηση \u200b\u200bως σύνολο. Το παιδί γίνεται πιο νευρικό, σπάει μακριά. Να είστε προσεκτικοί, προσπαθήστε να αποσυρθείτε από την προβολή που ενεργεί αρνητικά στην ψυχή του παιδιού σας.

Ενεργοποιήστε την προσοχή του μωρού για να διαβάσετε, αφήστε περισσότερη προσοχή να πληρώσει για βιβλία. Είναι πιθανό η ιστορία στο βιβλίο να είναι πολύ πιο ενδιαφέρον από την οθόνη της τηλεόρασης. Πράγματι, στη διαδικασία της ανάγνωσης, μπορούμε να σκεφτούμε τους χαρακτήρες, τις σκέψεις και τις εικόνες, καθώς και να προσωποποιήσετε κάποιο από τα μέρη μας στον ήρωα. Ναι, οπότε για το όφελος του παιδιού θα είναι πολύ περισσότερο, εκτός από το γεγονός ότι αυτή η κατοχή θα αυξήσει το επίπεδο γραμματισμού και τα μάτια θα ξεκουραστούν λίγο από την "μπλε οθόνη".

Πάρτε ένα παιδί κάτι, όπως η ανάγνωση

Επιστρέψτε ένα παιδί στην πραγματικότητα, αφήστε τον να παίξει με τους συνομηλίκους πιο συχνά, περπατώντας σε εξωτερικούς χώρους. Πρέπει να βεβαιωθείτε ότι τα εγκέφαλα του μετά από μια μακρά προβολή αυτών των κινούμενων σχεδίων (όταν δεν το γνωρίζατε) "εξαέρωσε". Βοηθήστε το παιδί να ξεχάσει αυτό που παρακολουθούσα στην οθόνη.

Σε μια τέτοια ερώτηση, είναι λεπτή

Διδάξτε τα παιδιά να διακρίνουν τα καλά προγράμματα από το κακό!

Ταυτόχρονα, μην διστάσετε να απαγορεύσετε το παιδί να μοιάζει. Προσπαθήστε να του εξηγήσετε πρώτα ότι η παρακολούθηση αυτών των κινούμενων σχεδίων δεν είναι καλό και χρήσιμο. Καθορίστε γιατί. Davate ότι "δεν θέλει ένα μωρό να είναι τόσο πρωτοφανές» ή "ακριβώς όπως συχνά να μπει στις αλλαγές;". Ίσως, οπότε θα καταλάβει τι είναι αυτό.

Ωστόσο, κανείς δεν μπορεί να δώσει εκατό τοις εκατό εγγύηση. Μετά από όλα, η ψυχή των παιδιών, κατ 'αρχήν, όπως μια ψυχή ενός ενήλικα, δεν ήταν ποτέ ανοιχτό βιβλίο για εμάς. Δεν είναι σαφές πώς το παιδί μπορεί να αντιδράσει σε τέτοιες σκηνές.

Η απαγόρευση είναι ένα ακραίο μέτρο. Και σκεφτείτε αν απαγόρευε το παιδί να παρακολουθήσει ένα κινούμενο σχέδιο, θα το σταματήσει μαζί σας. Αλλά ποιος είπε ότι πότε θα πάτε πέρα \u200b\u200bαπό την πόρτα, δεν θα το κάνει; Ή δεν πέφτει στην κατάθλιψη λόγω του γεγονότος ότι δεν μπορεί να κάνει ό, τι επιτρέπεται σε όλα τα άλλα παιδιά;

Το παιδί είναι σημαντικό για τον εαυτό του ότι είναι κακό σε αυτά τα κινούμενα σχέδια και τους χαρακτήρες τους και γιατί δεν πρέπει να γίνουν τα ίδια με αυτά. Και το καθήκον των γονέων είναι να τον βοηθήσει σε αυτή την κατανόηση ότι το μωρό κάνει τα σωστά συμπεράσματα και αποδέχθηκε μια συνειδητή απόφαση.

Στο μυαλό των ενηλίκων Ρώσων, ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ - Αυτό προορίζεται για παιδιά. Αλλά οι περισσότεροι γονείς Ξένα κινούμενα σχέδια προκαλούν αμφιβολίες σχετικά με την ασφάλειά τους. Οι γονείς είναι όλο και περισσότερο αίσθημα άγχους όταν τα παιδιά φαίνονται Ξένα κινούμενα σχέδια. Η διαίσθηση των γονέων προτείνει ότι κατά την παρακολούθηση ενός παιδιού ξένων κινούμενων σχεδίων, συμβαίνει, κάτι δεν είναι σωστό.
Υποστηρίζουμε ότι οι περισσότεροι Τα ξένα κινούμενα σχέδια δεν είναι αβλαβή, σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να αποδειχθεί στο παιδί, αλλά αυτά Ξένα κινούμενα σχέδιαΟι οποίοι δεν έχουν εισέλθει στην πρώτη ομάδα θα πρέπει να θεωρείται υπό τη γονική λογοκρισία και με τα γονικά σχόλια. Διαφορετικά, δεν είναι ο κίνδυνος να αναπτυχθούν τα παιδιά τους. Εκατομμύρια γονείς επιτρέπουν να παρακολουθήσουν παιδιά Κοινουμενα σχεδιαπου δεν έχουν παρακολουθήσει τον εαυτό τους. Μετά από όλα, ένα παραμύθι, ένα κινούμενο σχέδιο για ένα παιδί, αυτό είναι που αποτελεί ένα μοντέλο του περιβάλλοντος κόσμου. Αυτές είναι εικόνες της μαμάς και του μπαμπά, του φίλου και του εχθρού, του καλού και του κακού, το μόνο που θα εστιάσει τότε όλη τη ζωή του. Με την ευκαιρία, εξαρτάται από αυτή την ανατροφή, αν το παιδί θα σας βοηθήσει σε γήρας ή να παραδοθεί στο σπίτι για τους ηλικιωμένους σκέψης ότι είναι απαραίτητο.
Το παιδί σχεδόν όλες οι πληροφορίες αντιλαμβάνονται με τη μορφή εικόνων, από αυτές τις εικόνες ένα παιδί στο μέλλον κατασκευάζει το μοντέλο του κόσμου και ο σημαντικότερος κύβος σε αυτό το μοντέλο είναι η εικόνα μιας γυναίκας, κοριτσιών, κοριτσιών. Ψάχνετε για μια ηρωίδα των κοριτσιών που απορροφούν στερεότυπα της μελλοντικής σεξουαλικής συμπεριφοράς και τα αγόρια σχημάτισαν ένα μήτρα χρησιμοποιώντας το οποίο θα επιλέξει ασυνείδητα έναν σύντροφο ζωής, τη μητέρα των μελλοντικών παιδιών του. Και είμαστε περισσότερο για τις εσωτερικές, ψυχικές ιδιότητες, η αντανάκλαση των οποίων είναι εμφάνιση και Ηρωίδα γελοιογραφίας.

Υπάρχει κάποια επίδραση των κινούμενων σχεδίων;

Οι ερευνητές αυτού του θέματος πήραν, είδαν μια δέσμη Ξένα κινούμενα σχέδιαΕπιλεγμένα επεισόδια όπου ενεργούν οι γυναίκες ηρωίδες και έδειξαν όλα αυτά τα επεισόδια στους παιδικούς ψυχολόγους. Οι ψυχολόγοι ήταν συγκλονισμένοι, και οι ερευνητές συγκλόνισαν την ετυμηγορία των ψυχολόγων. Αποδείχθηκε ότι η ηρωίδα των περισσότερων Αμερικανικά κινούμενα σχέδια Σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο ώστε η συστηματική προβολή των παιδιών ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ Με τη συμμετοχή τους οδηγεί στο επίκεντρο των λειτουργιών της παραγγελίας.
Αυτό επιτυγχάνεται. Η εικόνα μιας γυναίκας στερείται ρομαντισμού και μυστικών, έρχεται στον ενήλικο ρεαλισμό, τη φυσιολογική ικανότητα και τη σκληρότητα. Κατά μήκος του δρόμου, οι παραδοσιακές γυναίκες των γυναικών για τη ρωσική κοινωνία είναι γελοίες, αυτά τα πιο εγχώρια καλά κοινουμενα σχεδια, Είναι η αγνότητα, η τρυφερότητα, η συστολή, η ανιδιοτέλεια, η σεμνότητα και η μητρότητα ως τέτοια.
Τι κάνει τα αμερικανικά κινούμενα σχέδια με τα παιδιά μας τοποθετούνται σε μια σύντομη διατύπωση: Πνευματικό φυτό . Αυτή είναι η γνώμη των επαγγελματιών ψυχολόγων των παιδιών.

Την επίδραση των κινούμενων σχεδίων, ποιοι είναι οι μηχανισμοί

Ας μιλήσουμε τώρα για τη μηχανική να αλλάξει την ψυχή του παιδιού μέσω της υποκατάστασης της εικόνας. Αυτά είναι τόσο απλά και συχνά βρεθούν Ξένη γελοιογραφία Και τόσο προφανές ότι είναι άθελα έκπληκτοι, καθώς περνάει από την προσοχή των ενηλίκων, χωρίς την αντιπολίτευση.
Ας ξεκινήσουμε με απλό, αυτό το χρώμα χαρακτήρα και το σχεδιασμό χρώματος. Κοιτάζω μερικά Κοινουμενα σχεδιαπου εμφανίζονται από την TNT στην παιδική ηλικία. Πήρα το Cartoon "Winx" - μια Σχολή Μαγικούμενων, όπου πολλοί μάγοι μετατρέπονται συνεχώς σε νεράιδες. Το χρώμα αυτών των χαρακτήρων έχει φωτεινά, δηλητηριώδη χρώματα και η στιγμή της στροφής από τα συνηθισμένα κορίτσια σε νεράιδες συνοδεύεται από συχνή τρεμοπαίζει διαφορετικά χρώματα στην οθόνη (έτσι ώστε κατά τη στιγμή της προβολής του κεφαλιού να αρρωστήθηκε και το παιδί μου ήταν έτσι Πολλοί προσπάθησαν στην οθόνη που δεν απάντησε στην ερώτησή μου). Αυτή η τεχνική λειτουργεί τις ιδιότητες της ψυχής των παιδιών να ανταποκριθεί σε όλους τους πιο φωτοευαίσθητους. Έτσι, όλη η προσοχή του παιδιού καταρρέει στον χαρακτήρα, ο οποίος οδηγεί το παιδί όπου θέλει, δεν δίνει την ευκαιρία να αποσπά την προσοχή και να σκεφτεί. Ως εκ τούτου, τα μικρά παιδιά ρίχνουν τα πάντα όταν η διαφήμιση εμφανίζεται στην οθόνη της τηλεόρασης και φαίνεται τόσο προσεκτικά.
Το πρόσωπο των κύριων χαρακτήρων. Δεν χρειάζεται να είσαι ιδιοφυΐα για να δείτε ότι οι κύριοι χαρακτήρες όλων των αμερικανικών κινούμενων σχεδίων σε ένα πρόσωπο. Λόγω της συχνότητας των αναλαμπών αυτού του ατόμου στην οθόνη, μετατρέπεται σε ένα αποκτηθέν αισθητικό στερεότυπο. Έτσι κορίτσια θα προσπαθήσουν να μοιάζουν, από τότε χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Και τα αγόρια θα αναζητήσουν τον δικό τους σύντροφο, εστιάζοντας στο ίδιο. Αυτή είναι η διαδικασία δημιουργίας μιας νέας μήτρας ομορφιάς.
Παρεμπιπτόντως Χαρακτήρες αμερικανικού κινουμένων σχεδίων Όχι μόνο οι ομοιότητες στον εξωτερικό, αλλά ο τρόπος συζήτησης έχουν το ίδιο. Εδώ είναι μια άλλη τεχνολογία για τη διαχείριση της μαζικής συνείδησης των παιδιών σας, μια άγκυρα καθιερώνεται στο υποσυνείδητο του παιδιού.

Οι αμερικανικές ρομαντικές ηρωίδες είναι προικισμένες (το ίδιο το παιδί συμπαθούν και μιμούνται) χαρακτηριστικά του θυμού, της κακίας και της σκληρότητας. Μπορείτε να φανταστείτε ότι ο Ρώσος πριγκίπισσα βάτραχος, ο οποίος κατέχει ως άνδρα ή κύριο χαρακτήρα από το "Scarlet Flower" που είναι θυμωμένος ή ορκίζεται; Αλλά η πριγκίπισσα από το Shrek διατηρείται ως άνθρωπος και το κάνει καλαίσθητο, διασκεδαστικό και λοίμωξη. Υπάρχει μια ανάπτυξη γυναικών σε αμερικανικά κινούμενα σχέδια, τα οποία σε μεγαλύτερη ηλικία ενηλίκων θα οδηγήσουν σε σεξουαλικό αποπροσανατολισμό. Ίσως έχουν τόσους πολλούς φεμινίστριους και λεσβίες;

Επίδραση των κινούμενων σχεδίων και του σαδατισμού σε κινούμενα σχέδια

Και τώρα ας μιλήσουμε για το Sadizme στο παράδειγμα του ίδιου ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ "Shrek". Εάν παρακολουθήσατε αυτά τα κινούμενα σχέδια, τότε μπορεί να θυμάστε πώς η πριγκίπισσα αρχίζει να τραγουδάει και να κλείσει από τη φωλιά στο υποκατάστημα, το πουλί απογειώνεται (στη φωλιά πολλά αυγά) και αρχίζει να αφήνει την πριγκίπισσα, αλλά μετά από κάποιο χρονικό διάστημα η πριγκίπισσα αυξάνεται Η φωνή και το πουλί ξέσπασε. Η πριγκίπισσα είναι συγκεχυμένη, αλλά δεν θα αρχίσει για μεγάλο χρονικό διάστημα και θα αρχίσει να τηγανίζει τα ίδια αυγά που παρέμειναν στη φωλιά. Εάν δώσετε προσοχή στο παιδί σας αυτή τη στιγμή, θα δείτε πώς το παιδί γελάει πάνω από αυτό το επεισόδιο και μπορεί επίσης να γελάσετε. Είστε ο μάρτυρας του πώς επιτυγχάνεται η μετατόπιση της συνείδησης, όπως στα μάτια σας, οι άνθρωποι μετατοπίζονται την ψυχή των παιδιών σας. Αυτό δεν είναι μόνο μια σκηνή μιας όμορφης δολοφονίας, αυτή είναι η υποτίμηση του θανάτου. Αυτό το επεισόδιο διασχίζει ολόκληρο το σύστημα της ιδέας των παιδιών του κόσμου. Η κύρια ηρωίδα των παραμυθιών μας δεν μπορεί να είναι προβληματική, δεν μπορεί να σκοτώσει το ζώο, αλλά αντίθετα, δείχνουν αγάπη για τα ζώα. Και γιατί οι ηρωίδες μας από τους βατράχους μετατρέπονται σε όμορφες πριγκίπισσες και στο Shrek από την πριγκίπισσα στο Tatrolla.

Επίδραση των κινούμενων σχεδίων και του φύλου

Σεξ σε κινούμενα σχέδια . Θυμηθείτε τους κύριους χαρακτήρες στα ρωσικά κινούμενα σχέδια, η θηλυκότητά τους εκφράζεται μόνο μέσω πνευματικών ιδιοτήτων. ΣΕ Αμερικανική κινούμενα σχέδια Οι γυναίκες είναι ρεαλιστικές, φυσιολογικές, επικρατούν τέλεια αναπτυγμένες μορφές ενηλίκων γυναικών, στη συμπεριφορά της αμερικανικής ηρωίνης δεν υπάρχει αγνότητα, τι διακρίνει τα προϊόντα για παιδιά από ταινίες ενηλίκων. Αμερικανικές ηρωίδες γελοιογραφίας Εμφανίζονται μια συμπάθεια για το αντίθετο φύλο, τα καροτσάκια δεν είναι ντροπαλά, δεν μειώνουν τα μάτια στο πάτωμα, αλλά συμπεριφέρονται σαν τριμμένες γυναίκες της διάσημης συμπεριφοράς, οι οποίες είναι χυδαίες και ειδικά αποπληθωρισμένες. Και η συμπεριφορά των παιδιών ή ηρωμάτων ή ηρωμάτων αντιγράφουν αυτόματα.

Αγγίξτε και φιλιά μέσα ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ. Στο δικό μας κοινουμενα σχεδια Η μεγαλύτερη erotica, είναι κλειστά τα χέρια των ηρώων, και το φιλί είναι κρυμμένο από τα μάτια, έχει χαρακτηριστεί μόνο. Σε ξένα κινούμενα σχέδια, όλα είναι στην εκπομπή, όπως οι ενήλικες. Τα χείλη είναι ανοιχτά και λατρευτικά, αγγίζοντας μια γυναίκα μπορεί να είναι σαν ένα συνηθισμένο πράγμα. Το Shrek, για παράδειγμα, άκαμπτη πριγκίπισσα στον ώμο του, και στη συνέχεια φλερτάρει με την ώθηση της, έτσι ώστε να πετάει στους θάμνους, και την αρέσουν όλα. Στα ίδια μας κινούμενα σχέδια, η ηρωίδα δεν πιέζει και όχι ίνες, επειδή η γυναίκα δεν υποτίθεται ότι χειρίζεται. Στα αμερικανικά κινούμενα σχέδια υπάρχει μια τοποθέτηση του πώς να χειριστεί μια γυναίκα. Αυτό το στερεότυπο της συμπεριφοράς από την άποψη του ψυχολόγου εξαλείφει τη σχέση μεταξύ του φύλου της σχέσης αγάπης, του σεβασμού και του γάμου, αντικαθιστώντας τους με ένα στερεότυπο σεξουαλικής συνεργασίας. Και η σεξουαλική εταιρική σχέση καθώς γνωρίζουμε καλά δεν συνεπάγονται τη δημιουργία μιας οικογένειας και τη συνέχιση του είδους. Οι ψυχολόγοι προειδοποιούν ότι τα ενήλικα στερεότυπα της συμπεριφοράς, ιδίως, η Erotica στα κινούμενα σχέδια των παιδιών δεν μπορεί να εμφανιστεί, είναι μπροστά από το χρόνο που απορρίπτει την έλξη του παιδιού σε αυτό που είναι λειτουργικά και ηθικά, το παιδί δεν είναι ακόμα έτοιμο. Αυτές οι εμπειρίες είναι γεμάτες από την ψυχή του παιδιού και στο μέλλον, θα μετατραπεί σε σεξουαλικά προβλήματα, δυσκολία στη δημιουργία μιας οικογένειας και θα συνεχιστεί. Οι παιδεραστές είναι υπεύθυνοι για τη φυσική μονάδα των παιδιών μας και τα αμερικανικά κινούμενα σχέδια για ηθικά φυτά είναι υπεύθυνες. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους των παιδιών μόνο μέσω του ρομαντισμού και του χαρακτηρισμού μπροστά από το αντίθετο φύλο, το αγόρι μπορεί να γίνει ένας πραγματικός άνθρωπος, μόνο ένα μέτριο κορίτσι είναι σε θέση να προσελκύσει πραγματικούς ανθρώπους σε αυτόν, και όχι φρικιασμούς από κινούμενα σχέδια που είναι σισσμένα από την πόλη σήμερα. Τα παιδιά μας υποβάλλονται σε μια τόσο μαζική επιρροή των κινούμενων σχεδίων των παιδιών, δηλαδή, δεν δημιουργούνται οι εικόνες των παιδιών, η οποία καθίσταται όλο και περισσότερο παιδιά με ένα φαινόμενο, το οποίο οι ψυχολόγοι ονομάζονται "ρομαντική πείνα στα παιδιά".

Επιρροή της εικόνας κινουμένων σχεδίων και γυναίκας

Η πιο σημαντική, πιο ιερή εικόνα μιας γυναίκας στα παραμύθια όλων των εθνών του κόσμου, είναι η εικόνα της μητέρας. Τώρα θυμηθείτε τα πάντα Αμερικανικά κινούμενα σχέδιαΌτι έχετε δει και εδώ που έχετε: Μαμά, η μητρότητα στην παραδοσιακή μορφή εμφανίζεται μόνο σε κινούμενα σχέδια για τα ζώα (βασιλιάς λιοντάρι, 101 Δαλματίας κ.λπ.), είναι γεμάτα με συγκινητικές, συναισθηματικές και πολύ καλές σκηνές ανησυχιών για τα ζώα Ρουλεμάν, γατάκια κλπ. Στα αμερικανικά κινούμενα σχέδια, δεν θα συναντήσετε μια μητέρα ενός ατόμου με τέτοιες ιδιότητες, αλλά αντίθετα μπορεί να θεωρηθεί ότι με τη βοήθεια των κινούμενων σχεδίων εμπνέουν τα παιδιά εντελώς διαφορετικά. Χρησιμοποιώντας οπτικές εικόνες, οι οποίες εμφανίζονται για πολύ σύντομο χρονικό διάστημα και συνείδηση \u200b\u200bδεν έχουν χρόνο να το αξιολογήσουν κριτικά, τέτοιες εικόνες εισάγονται αμέσως στο υποσυνείδητο μυαλό, ως υπνωτική πρόταση (παρόμοια με την επίδραση 25 πλαισίων), αυτό σημειώνεται μόνο Σε αργή προβολή και στη συνήθη λειτουργία αναπαραγωγής, μπορεί να δει κανείς, πώς κάτι αναβοσβήνει στο προσκήνιο και δεν προδίδασες αυτή την τιμή. Δείτε το παράδειγμα του υπνωτικού αποτελέσματος των κινούμενων σχεδίων:

Εδώ είναι ένα παράδειγμα υπνωτική κινούμενα σχέδια πρότασης, που λαμβάνονται από "ομορφιά και τέρατα". Αυτά είναι δύο καρέ, στο πρώτο μοιάζουν με μια ομορφιά στην αρχή του δρόμου, και κινείται προς τα δεξιά στα αριστερά και στο δεύτερο βρίσκεται στο τέλος της κίνησης στην αριστερή πλευρά της οθόνης. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μια γυναίκα με παιδιά στο προσκήνιο άλλαξε αρκετές φορές και η εμφάνισή της ήταν περίπου η ίδια όπως σε αυτές τις εικόνες. Η ομορφιά μετακόμισε δεξιά αριστερά λιγότερο από ένα δευτερόλεπτο, και μια γυναίκα με τα παιδιά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πήρε 8 τρομακτικές θέσεις. Τι είδαμε με αργή προβολή; Και είδαμε αυτό: στο προσκήνιο, δεν είναι νέος, όχι όμορφη, έντονα ερεθισμένη και διογκωμένη γυναίκα με τα παιδιά, πώς σας αρέσει η εικόνα μιας μητέρας που θα ωθήσει τα κεφάλια των παιδιών μας ??? Και στο παρασκήνιο: πάνω απ 'όλα αυτά είναι ορατά όμορφη, νεαρή, λεπτή ηρωίδα. Αυτά τα πλαίσια εμπνέουν την αποστροφή των κοριτσιών στη μητρότητα καθόλου και σε μεγάλες οικογένειες ειδικότερα. Υπάρχει μια άσχημη, παλιά και φτωχή μητέρα, ή είστε όμορφοι, νέοι, αλλά στη συνέχεια μην γεννήσετε. Ποια επιλογή επιλέγετε; Και το κορίτσι σας δεν έχει καμία επιλογή, αυτή η λύση είναι βίαια και μεταμφιεσμένη ως υποσυνείδητο παιδιού.

Οι εικόνες των γυναικών είναι εικόνες της συζύγου του και της μητέρας του, έτσι πρέπει να συλληφθούν στη συνείδηση \u200b\u200bκαι το υποσυνείδητο του παιδιού σας. Για ένα κορίτσι είναι ένα δείγμα που πρέπει να ακολουθήσετε και για το αγόρι είναι ένα δείγμα που πρέπει να επιλέξει στο μέλλον!

Οι γονείς φροντίζουν τα παιδιά τους από την επιρροή των κινούμενων σχεδίων και θα είναι ευγνώμονες σε εσάς!