Επιθετική συμπεριφορά ενός εφήβου 17 ετών από το να θεραπεύσει. Επιθετική συμπεριφορά εφήβων: αιτίες, διόρθωση και πρόληψη της εφηβικής επιθετικότητας. Δύο όψεις του ίδιου νομίσματος

Μέχρι πρότινος, το μωρό γελούσε γλυκά και τράβηξε τα χέρια του προς το μέρος σου ώστε να το αγκάλιαζες και να το φιλούσες, αλλά σήμερα απαντά θυμωμένος σε όλα σου τα αιτήματα και τα σχόλια; Δυστυχώς, πολλές οικογένειες γνωρίζουν από πρώτο χέρι τι είναι η εφηβική επιθετικότητα. Και αν δεν δώσετε έγκαιρα προσοχή σε αυτό το πρόβλημα και δεν χαλιναγωγήσετε το παιδί, στο μέλλον ο μαθητής μπορεί γενικά να ξεφύγει από τον έλεγχο. Και τότε ούτε οι απειλές, ούτε η τιμωρία, ούτε η ενθάρρυνση θα βοηθήσουν.

Αιτίες επιθετικότητας σε ένα παιδί

Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους η επιθετικότητα εμφανίζεται στην εφηβεία. Αλλά πρώτα, οι γονείς θα πρέπει να καταλάβουν ότι ο θυμός, το μίσος και παρόμοια συναισθήματα δεν προκύπτουν απλά από το πουθενά. Επομένως, εάν αντιμετωπίζετε αυτήν την κατάσταση, θα πρέπει πρώτα να βρείτε την αιτία. Και μόνο μετά από αυτό μπορείτε να ξεκινήσετε έναν απίστευτα δύσκολο αγώνα με τον χαρακτήρα του μαθητή. Και δεν είναι γεγονός ότι μπορείτε να νικήσετε (επαναμορφώσετε) έναν δύσκολο έφηβο.

Οικογενειακή ανατροφή ή πότε έχασες τη στιγμή;

Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι φταίνε η μαμά και ο μπαμπάς και όχι η κοινωνία, το περιβάλλον, το σχολείο και παρόμοιοι παράγοντες. Εξάλλου, από το πώς συμπεριφέρονται οι γονείς εξαρτάται η αντίληψη του κόσμου από έναν άνθρωπο που δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί σωματικά και ηθικά. Ένας έφηβος, δυστυχώς, δεν καταλαβαίνει πάντα ότι οι ενήλικες μπορούν επίσης να κάνουν λάθη, να εξαπατήσουν, να καταρρεύσουν. Αντιδρούν σε όλα πολύ έντονα. Και ακόμη και η παραμικρή παρατήρηση μπορεί να προκαλέσει οργή. Επομένως, θα πρέπει να επανεξετάσετε τον τρόπο που συμπεριφέρεστε στο σπίτι.

• Υπερπροστασία

Όταν οι γονείς δεν επιτρέπουν σε έναν μαθητή να κάνει ένα βήμα, κάνουν τα πάντα για αυτόν, ένας έφηβος μπορεί να επαναστατήσει. Θέλει να αποφασίσει μόνος του τι είναι καλύτερο, πού και με ποιον θα πάει βόλτα, τι πράγματα χρειάζεται. Και οι ενήλικες δεν είναι εξουσία για αυτόν. Τις περισσότερες φορές αυτό συμβαίνει εάν η μαμά και ο μπαμπάς δεν μπορούν να συμφωνήσουν μεταξύ τους για το πώς να μεγαλώσουν σωστά ένα παιδί.

• Ελλειψη προσοχής

Η επιθετικότητα για τους εφήβους είναι ένας από τους τρόπους για να τραβήξετε την προσοχή σας στο άτομό του. Αν, για παράδειγμα, η μαμά είναι απασχολημένη να πηγαίνει στα σαλόνια ομορφιάς με τις φίλες της και ο μπαμπάς περνάει όλη την ώρα στη δουλειά, ο μαθητής νιώθει εγκαταλελειμμένος. Και μόνο που ήταν αγενής με τον πατέρα και τη μητέρα του, αρχίζει να καταλαβαίνει ότι τον αγαπούν πραγματικά.

• Βία στην οικογένεια

Ίσως κάποιο από τα μέλη της οικογένειάς σας να απορρίπτει τους υπόλοιπους, να δείχνει αγένεια, να διαλύει τα χέρια του, να ταπεινώνει ηθικά ή σωματικά. Υπάρχουν δύο επιλογές για το γιατί ένας έφηβος μπορεί να έχει επιθετικότητα. Το πρώτο είναι ότι με αυτόν τον τρόπο το παιδί προσπαθεί να προστατευτεί από ένα άτομο που είναι επικίνδυνο για αυτό. Στη δεύτερη περίπτωση, το παιδί σας αντιγράφει τη συμπεριφορά του πατέρα, του παππού, του θείου του, δηλαδή ενός ατόμου που είναι επιθετικός.

• Δεύτερο παιδί

Συχνά, η επιθετικότητα σε έναν έφηβο εκδηλώνεται σε σχέση με τον αδελφό, την αδελφή του. Νομίζει ότι οι γονείς του τον αγαπούν λιγότερο. Η κατάσταση κλιμακώνεται αν η μαμά και ο μπαμπάς επαινούν συχνά το δεύτερο μωρό, συγκρίνετε τους. Αλλά ακόμα κι αν ένας έφηβος είναι το μοναδικό παιδί στην οικογένεια, μπορεί να ζηλεύει τη Σάσα, τη Μάσα ή την Κάτια, τις οποίες του δίνετε συνεχώς ως παράδειγμα.

• Φτώχεια

Έλλειψη χρημάτων και δυσαρέσκεια με τις ανάγκες - αυτό μπορεί επίσης να είναι η αιτία της εφηβικής επιθετικότητας. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί θα δοκιμάσει ενάντια σε αυτήν την κατάσταση πραγμάτων. Θέλει ένα νέο κινητό τηλέφωνο, ωραία αθλητικά παπούτσια και τζιν, έναν ισχυρό υπολογιστή και οι γονείς του δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά τόσο ακριβές αγορές.

Μερικά παιδιά προσπαθούν να βρουν δουλειά για να βοηθήσουν τη μαμά και τον μπαμπά, ενώ άλλα απαιτούν να αγοράσουν και θυμώνουν αν δεν τους έδιναν ένα νέο παιχνίδι. Και αν οι γονείς παρόλα αυτά διαθέσουν χρήματα και δώσουν στον έφηβο αυτό που θέλει, ο μαθητής αρχίζει να δείχνει ακόμα πιο έντονα τον χαρακτήρα του, δοκιμάζοντας τους υπόλοιπους για δύναμη.

• Πλούτος

Οι πλούσιες οικογένειες αντιμετωπίζουν συχνά επιθετικότητα στους εφήβους, ειδικά αν το παιδί δεν γνωρίζει ποτέ την άρνηση σε τίποτα. Του είναι δύσκολο να καταλάβει γιατί είναι αδύνατο να φωνάξει στους άλλους αν είναι επικεφαλής. Παρεμπιπτόντως, οι μαθητές έχουν κακή στάση όχι μόνο για τους γονείς, τους υπηρέτες τους, αλλά και για τους λιγότερο ευκατάστατους ανθρώπους.

• Παραδόσεις

Έχετε παρατηρήσει ότι σε αυστηρές οικογένειες, όπου όλα τα μέλη ακολουθούν μακροχρόνιες παραδόσεις, τα παιδιά στην εφηβεία τους οργανώνουν ταραχές. Δεν τους αρέσει να κυκλοφορούν με τα ίδια ρούχα με τους γονείς τους, να κάνουν την ίδια δουλειά, απλώς να διασκεδάζουν και να χαλαρώνουν. Είναι, από τη φύση τους, απομονωμένοι από την κοινωνία. Οι συμμαθητές δεν δέχονται τέτοιους ανθρώπους στον κύκλο τους, θεωρώντας τους φρικιά. Και το να είσαι παρίας στην κοινωνία είναι ό,τι πιο δύσκολο αντιμετωπίζει ένας ανέτοιμος άντρας για την ενηλικίωση.

Βιολογικοί παράγοντες: πότε φταίνε οι ορμόνες

Συνήθως, αυτές οι αλλαγές στη συμπεριφορά συμβαίνουν σε ηλικία 14-16 ετών. Στο σώμα ενός εφήβου, ξεκινά μια σοβαρή αναδιάρθρωση, εμφανίζεται μια ορμονική έκρηξη. Και αν δεν κατευθύνετε τον γιο ή την κόρη σας προς τη σωστή κατεύθυνση, μην πάρετε κάτι σοβαρό, το παιδί θα αρχίσει να δείχνει το «εγώ» του.

Ο πρώτος λόγος για τον οποίο αποφασίζει να το κάνει αυτό είναι μια λανθασμένη αντίληψη για τον κόσμο. Η εφηβεία είναι η περίοδος που ο μαθητής αρχίζει να διαμορφώνει το δικό του μοντέλο συμπεριφοράς. Δεν είναι πια το σίσσυ που ήταν πριν. Και υπάρχουν δύο κατευθύνσεις προς τις οποίες μπορούν να αναπτυχθούν οι σχέσεις με τους ενήλικες. Είτε αρχίζει να σέβεται τους ανθρώπους που είναι μεγαλύτεροι και πιο έξυπνοι, είτε δείχνει επιθετικότητα απέναντί ​​τους. Παρεμπιπτόντως, η επιθετικότητα σε έναν έφηβο μπορεί να είναι μια κοινή αντίδραση στην ίδια ακριβώς συμπεριφορά άλλων ανθρώπων.

Οι γονείς σπάνια παρατηρούν πότε η σχέση με το παιδί αρχίζει να επιδεινώνεται. Συνήθως χάνουν τη στιγμή, τόσο απασχολημένοι με πιο σοβαρά προβλήματα. Και μόνο όταν συμβεί μια επιδείνωση, ο μπαμπάς και η μαμά αρχίζουν να κάνουν προσπάθειες να διορθώσουν την κατάσταση.

Το να βρεις τον εαυτό σου και τη θέση σου στη ζωή είναι το πιο δύσκολο κομμάτι της ενηλικίωσης. Λευκό και μαύρο, καλό και κακό. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι έφηβοι χωρίζουν τον κόσμο σε δύο μέρη. Και για αυτούς δεν υπάρχει χρυσή τομή. Ο μαξιμαλισμός είναι εγγενής σε κάθε άτομο, αλλά σε αυτή την περίπτωση είναι πολύ έντονο. Ο μαθητής δεν θέλει να αντιληφθεί τον κόσμο όπως είναι, και προσπαθεί να αλλάξει τον εαυτό του, το περιβάλλον του. Κι αν οι γονείς δεν είναι τέλειοι, αλλά έχουν τις δικές τους κακίες, το παιδί τους απωθεί.

Ο δεύτερος λόγος για τον οποίο εκδηλώνεται η επιθετικότητα των εφήβων είναι η αυξημένη σεξουαλική επιθυμία. Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που τα κορίτσια και τα αγόρια ενδιαφέρονται για το αντίθετο φύλο. Δυσκολεύονται να ελέγξουν και να συγκρατηθούν. Αλλά ήταν αρκετό να εγγράψουν έναν γιο για πυγμαχία, μια κόρη για χορό, έτσι ώστε να εκτοξεύσουν τη συσσωρευμένη ενέργεια εκεί.

Τι είναι η εφηβική επιθετικότητα

Συχνά, οι γονείς δεν μπορούν να διακρίνουν μεταξύ της επιθετικότητας στους εφήβους και της κακής διάθεσης, της τεμπελιάς, της απάθειας. Έτσι, για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής δεν θέλει να μιλήσει στον πατέρα ή τη μητέρα του, αυτό δεν σημαίνει ότι τους μισεί ή ότι προσπαθεί να καταστρέψει τη ζωή τους. Ίσως έχει κάποια προβλήματα, αλλά απλά φοβάται να μιλήσει για αυτά. Πρέπει να προκληθεί πανικός εάν το παιδί:

• απόπειρες πρόκλησης ηθικής ή σωματικής βλάβης στο θύμα·
• προσβάλλει τα ζώα, προκαλεί σκόπιμα ζημιές σε αντικείμενα και ζωντανούς οργανισμούς.

Έτσι, η εφηβική επιθετικότητα είναι η καταστροφική συμπεριφορά ενός παιδιού, η οποία έρχεται σε πλήρη ή εν μέρει αντίθεση με τους κανόνες και τα πρότυπα που έχουν αναπτυχθεί στην κοινωνία. Ταυτόχρονα, αυτό το άτομο προσπαθεί να καταστρέψει, να βλάψει έμψυχα και άψυχα αντικείμενα, να προκαλέσει βλάβη ή ψυχολογική ανισορροπία.

Τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με διαφορετικούς τρόπους. Μπορεί να είναι τόσο συνηθισμένη κατάθλιψη όσο και έκρηξη συναισθημάτων. Εάν ο μαθητής είναι πάντα ήρεμος και συγκαταβατικός, μια τέτοια συμπεριφορά θα πρέπει να ειδοποιεί τη μαμά και τον μπαμπά. Αυτή η κατάσταση δείχνει ότι ο μαθητής είτε συσσωρεύει επιθετικότητα, είτε απλά δεν είναι σε θέση να υπερασπιστεί την άποψή του. Και στις δύο περιπτώσεις, αυτό είναι γεμάτο με συνέπειες.

Πώς εκδηλώνεται η επιθετικότητα στους έφηβους μαθητές

Η εφηβική επιθετικότητα εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους. Κάποιος προσβάλλει συμμαθητές, κάποιος πρέπει να αποδείξει τη σωματική του υπεροχή. Κάποιοι προσπαθούν να προσβάλουν εκείνους που είναι πιο αδύναμοι, άλλοι απαντούν απότομα μόνο σε συμβουλές ή σχόλια. Θα πρέπει να μάθετε πώς συμπεριφέρεται το παιδί όχι μόνο στο σπίτι, αλλά και στο σχολείο, στο δρόμο, με φίλους. Έχετε δώσει προσοχή στο πώς συμπεριφέρεται στους άλλους ανθρώπους; Έτσι, με βάση αυτό, υπάρχουν διάφοροι τύποι επιθετικότητας:

• Φυσικός

Η σωματική επιθετικότητα των εφήβων είναι ίσως η πιο επικίνδυνη. Ο κύριος στόχος ενός τέτοιου παιδιού είναι να προκαλέσει πόνο και βλάβη σε άλλο άτομο. Το πρόβλημα είναι ότι ο μαθητής μπορεί να μην γνωρίζει καν το λάθος του. Θα χτυπήσει το θύμα μέχρι να λιποθυμήσει, χωρίς να νιώθει ενοχές ή λύπη μετά. Δεν είναι περίεργο που πιστεύεται ότι ο πιο τρομερός τύραννος είναι ένα παιδί.

• Προφορικός

Πιστεύετε ότι οι λεκτικές αψιμαχίες με ενήλικες και συνομηλίκους δεν είναι τόσο τρομερό κακό; Στην πραγματικότητα, ορισμένες από τις μοχθηρές δηλώσεις των παιδιών μπορεί να φέρουν το θύμα σε νευρικό κλονισμό. Αρκεί μια παρέα κοριτσιών Λυκείου να πει σε μια συμμαθήτριά της ότι είναι τρομακτική, ηλίθια, χοντρή και λοιπά στη λίστα, μπορεί το παιδί να μην το αντέξει. Συχνά τέτοια «αστεία» και εκφοβισμός οδηγούν στην αυτοκτονία.

Πώς εκδηλώνεται συνήθως η λεκτική επιθετικότητα σε έναν έφηβο; Μπορεί να είναι απόκρουση, κριτική για πράξεις ή συμπεριφορά άλλων ανθρώπων, άσεμνη γλώσσα, θυμό, χλευασμό, αγανάκτηση, μίσος. Δεν είναι ασυνήθιστο για έναν μαθητή να φωνάζει κατάρες ή απειλές σε άλλους ανθρώπους.

• Εκφραστικός

Ένα άτομο που έχει τσαντιστεί μεταφέρει τη στάση του απέναντι στους άλλους με τη βοήθεια κινήσεων, απειλητικού μορφασμού, εκφράσεων προσώπου. Για παράδειγμα, ένας έφηβος μπορεί να δείξει μια απρεπή χειρονομία, μια γροθιά, να κάνει ένα δυσαρεστημένο πρόσωπο. Συχνά αυτό συνοδεύεται από βωμολοχίες.

• Ευθεία

Το παιδί αντιδρά άμεσα σε ένα αντικείμενο που του προκαλεί δυσάρεστα συναισθήματα: θυμό, αγανάκτηση, εκνευρισμό, απάθεια, μίσος. Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο σωματική (ξυλοδαρμός, αυτοακρωτηριασμός) όσο και ηθική βία (ύβρις, απειλές).

• Εμμεσος

Ο επιτιθέμενος καταρρέει όχι στον ένοχο της κακής του διάθεσης, αλλά σε άτομα ή αντικείμενα που δεν θα μπορέσουν να αντιδράσουν σε αυτό με οποιονδήποτε τρόπο. Για παράδειγμα, σε έναν μαθητή δόθηκε ένα δίδυμο. Φτάνοντας στο σπίτι, μπορεί να προσβάλει τον μικρότερο αδερφό του, το κατοικίδιο, να σπάσει το αγαπημένο του παιχνίδι.

Καταστασιακός και σκόπιμος θυμός εφήβου

Γιατί ένα παιδί δείχνει επιθετικότητα προς άλλους ανθρώπους; Φταίει πάντα για αυτό και αξίζει να τον τιμωρήσουμε αν σπάσει; Γεγονός είναι ότι μερικές φορές οι περιστάσεις τον αναγκάζουν σε καυγάδες, κραυγές και ξεσπάσματα. Επομένως, θα πρέπει πρώτα να καταλάβετε τι προκάλεσε μια τέτοια αντίδραση.

• περιστασιακά ή αντιδραστικά

Φανταστείτε ότι το παιδί σας ήταν αγενές στη μεταφορά, στο σχολείο ή σε ένα κατάστημα. Πώς θα αντιδράσει σε αυτή τη συμπεριφορά; Σωστά, ο έφηβος θα προσπαθήσει να δώσει μια λεκτική απόκρουση στον δράστη. Και μόνο σε σπάνιες περιπτώσεις θα μπορεί να μείνει σιωπηλός, αποφεύγοντας τη σύγκρουση. Σε αυτή την κατάσταση, δεν μπορεί κανείς να πει ότι το παιδί είναι επιθετικό και υπερβολικά συναισθηματικό. Ναι, δεν συμπεριφέρθηκε σωστά και σωστά. Πώς θα αντιδρούσατε όμως σε μια τέτοια κατάσταση; Κάθε άτομο, ανεξαρτήτως ανατροφής και κοινωνικής θέσης, έχει επιθετικότητα.

• Σκόπιμη επιθετικότητα ή συσσώρευση συναισθημάτων

Αν ένα παιδί είναι συνεχώς αγενές, τσακώνεται στο σχολείο, προσβάλλει τους άλλους, δεν σέβεται τους μεγαλύτερους, τότε είναι επιθετικό. Αυτή η συμπεριφορά δεν θεωρείται φυσιολογική. Σε αυτή την περίπτωση, ο μαθητής χρειάζεται τη βοήθεια ειδικού. Και αν η επιθετικότητα στην εφηβεία κατευθύνεται προς τη σωστή κατεύθυνση, μπορείτε να αναθρέψετε έναν αληθινό ηγέτη. Θα είναι πιο εύκολο για ένα τέτοιο άτομο να προσαρμοστεί σε οποιαδήποτε δύσκολη κατάσταση. Θα υποτάξει όλη την ομάδα χωρίς κανένα πρόβλημα και θα γίνει καλό αφεντικό. Αν όλα αφεθούν στην τύχη, στο μέλλον το παιδί μπορεί να εμπλακεί σε έγκλημα. Θα ενδιαφερθεί να ταπεινώσει τους άλλους ανθρώπους.

Με ποιον είναι θυμωμένο το παιδί;

Σημαντικό ρόλο παίζει το σε ποιον στρέφεται η επιθετικότητα. Συχνά οι άνθρωποι πιστεύουν λανθασμένα ότι οι μαθητές μπορούν μόνο να βλάψουν άλλους ανθρώπους. Το πρόβλημα έγκειται στο γεγονός ότι οι έφηβοι συχνά κατηγορούν τον εαυτό τους για όλα τα προβλήματα και τις συγκρούσεις, θυμωμένοι με την εμφάνιση, τον χαρακτήρα, τη συμπεριφορά τους. Υπάρχουν δύο είδη επιθετικότητας:

• Ετεροεπιθετικότητα

Ο μαθητής είναι επιθετικός προς τους ανθρώπους γύρω του, τα ζώα και τα πράγματα. Τσακώνεται, προσβάλλει, ταπεινώνει τους άλλους και βιώνει ιδιαίτερη ευχαρίστηση από αυτό. Συχνά το παιδί χρησιμοποιεί βωμολοχίες, χωρίς να ντρέπεται από αδέρφια, αδελφές και μεγαλύτερα άτομα.

• Αυτοεπιθετικότητα

Σε αυτή την περίπτωση, η επιθετικότητα των εφήβων δεν απευθύνεται σε κάποιον ξένο, αλλά συγκεκριμένα στον ίδιο. Δεν είναι ασυνήθιστο για μαθητές να αυτοκτονήσουν ή να αναπτύξουν σοβαρές ασθένειες που προκαλούνται από ψυχολογικές διαταραχές.

Ποιος κινδυνεύει

• Ληστές αγόρια

Είναι δύσκολο για τις ανύπαντρες μητέρες να μεγαλώσουν και να ελέγξουν τους γιους τους. Υπερβολική αγάπη και κηδεμονία του γυναικείου μισού της οικογένειας, έλλειψη αρσενικής προσοχής και σταθερό πατρικό χέρι - όλα αυτά οδηγούν στο γεγονός ότι το παιδί αισθάνεται σαν βασιλιάς. Κανείς δεν τον αντέκρουε πριν, γιατί λοιπόν διδάσκουν τώρα;

Επίσης κινδυνεύουν οι έφηβοι των οποίων οι πατέρες είναι τύραννοι και επιτιθέμενοι. Ταυτόχρονα, οι γυναίκες σε μια τέτοια οικογένεια δεν έχουν δικαίωμα ψήφου, υπακούουν πάντα και σε όλα τους άλλους. Ο γιος σε ένα τέτοιο περιβάλλον θα προσπαθήσει να αντισταθεί στον μπαμπά. Και αν ένα μεγαλύτερο μέλος της οικογένειας δεν καταστείλει την εξέγερση και δεν σπάσει τον χαρακτήρα, τότε το παιδί θα είναι πιστό αντίγραφο του πατέρα.

• Αντάρτικα κορίτσια

Με το ωραίο φύλο η κατάσταση είναι τελείως διαφορετική. Η εφηβική επιθετικότητα εκδηλώνεται αν η αρχή στην οικογένεια είναι η μητέρα. Ο πατέρας είναι πολύ μαλακός. Το κορίτσι αρχίζει να αντιγράφει τη συμπεριφορά μιας αγενούς, διεκδικητικής, δεσποτικής γυναίκας. Επιπλέον, τέτοιες κόρες μεγαλώνουν σε πολύ κακές νοικοκυρές που δεν ξέρουν να μαγειρεύουν ή να φροντίζουν τα παιδιά και στο σπίτι τους έχουν πάντα ένα αιώνιο χάος. Είναι συνηθισμένοι στο γεγονός ότι όλα αυτά τα κάνει ένας άντρας.

Η δεύτερη κατηγορία είναι τα παιδιά που αφήνονται στην τύχη τους. Και η επιθετικότητα είναι μια προσπάθεια επιβίωσης στην, ας είμαστε ειλικρινείς, όχι πολύ δίκαιη και φιλική κοινωνία μας. Επικοινωνώντας με τα παιδιά της αυλής, μαθαίνει να αντιστέκεται στους ανθρώπους. Σταδιακά, αυτή η στάση εκδηλώνεται στην οικογένεια.

Ανδρική και γυναικεία επιθετικότητα: ομοιότητες και διαφορές

Για κάποιο λόγο, είναι γενικά αποδεκτό ότι τα αγόρια είναι πιο επιθετικά και πιο μοχθηρά από τα κορίτσια. Μια τέτοια λανθασμένη άποψη έχει αναπτυχθεί λόγω του γεγονότος ότι οι μαθήτριες δεν δείχνουν τα συναισθήματά τους τόσο ξεκάθαρα και ανοιχτά. Προτιμούν να διαδίδουν φήμες, να πασπαλίζουν πιπέρι στα εσώρουχά τους και να μην χτυπούν μπροστά σε όλους. Δυστυχώς, τα τελευταία χρόνια η διαφορά έχει γίνει λιγότερο αισθητή.

Πιθανότατα προσέξατε ότι τα παιδιά δείχνουν τα συναισθήματά τους αμέσως. Τους είναι δύσκολο να ελέγξουν και να συγκρατηθούν. Το να κρατούν μνησικακία και να ενεργούν με τον πονηρό δεν είναι για αυτούς. Επιπλέον, η κοινή γνώμη παίζει μεγάλο ρόλο σε αυτή την περίπτωση. Έτσι, για παράδειγμα, εάν ο γιος σας προσβλήθηκε, ο πατέρας θα του πει να χτυπήσει πίσω. Οι κόρες θα αρχίσουν να εξηγούν ότι πρέπει να μείνετε μακριά από τέτοια άτομα. Λίγα πράγματα μπορούν να συμβούν.

Μια άλλη διαφορά είναι ο τρόπος με τον οποίο οι έφηβοι δείχνουν επιθετικότητα. Το ωραίο φύλο προτιμά να αποφεύγει τη σωματική βία. Όπως προαναφέρθηκε, τους είναι πιο εύκολο να προσβάλλουν, να ταπεινώσουν. Αλλά το χτύπημα είναι το τελευταίο πράγμα που θα κάνει ένα κορίτσι. Μετά από όλα, μπορεί να πάρει ρέστα. Επιπλέον, οι μαθήτριες καταλαβαίνουν νωρίτερα ότι η λέξη πονάει πιο οδυνηρά. Μαθαίνουν να βρίσκουν το πιο αδύναμο σημείο του κάθε ατόμου και μετά χτυπούν ακριβώς στο στόχο.

Τα αγόρια δεν έχουν τέτοιο ταλέντο. Δείχνουν επιθετικότητα όχι στοχευμένα, όπως κάνουν τα κορίτσια, αλλά μαζικά. Όποιος πιαστεί είναι αυτός που φταίει. Χρησιμοποιούνται γροθιές και υποφέρουν οι γύρω άνθρωποι και πράγματα. Ένας τύπος, για παράδειγμα, μπορεί να σπάσει το τηλέφωνο στον τοίχο, να χτυπήσει την πόρτα με το χέρι του κ.λπ.

Ας πάρουμε τώρα ένα παράδειγμα της συμπεριφοράς των εφήβων. Φανταστείτε λοιπόν μια κατάσταση όπου μια κοπέλα συμπαθεί έναν γείτονα στο γραφείο της. Μπορεί να του πάρει το στυλό και να κάνει χαριτωμένες γκριμάτσες, χτυπώντας τα μάτια της. Ο μαθητής θα προσπαθήσει να πιάσει αυτό το αντικείμενο, βρίζοντας ή και αναλαμβάνοντας βία. Όπως είναι φυσικό, θα τιμωρήσουν το αγόρι, καθώς θεωρούν ότι είναι ο εμπνευστής αυτής της σύγκρουσης.

Έτσι, τα κορίτσια ενεργούν ως αρχηγοί και τα αγόρια ως αθώα θύματα των περιστάσεων. Στο ωραίο φύλο αρέσει να πιέζει τα μέτωπα των ανθρώπων, ενώ παραμένει στο περιθώριο. Είναι πολύ πιο ευχάριστο να παρατηρείς παρά να συμμετέχεις σε τέτοιες ενέργειες.

Επομένως, πριν τιμωρήσετε έναν γιο ή μια κόρη για καυγά, μάθετε τι τον προκάλεσε. Ακούστε και τις δύο πλευρές και μόνο τότε αποφασίστε αν θα τιμωρήσετε έναν έφηβο για επιθετικότητα. Εάν το κάνετε αυτό, μπορείτε να συνδεθείτε με ένα παιδί εκτός ελέγχου.

Ποιος είναι ο κίνδυνος αυξημένης επιθετικότητας ή απουσίας της

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο έφηβος αρχίζει να απομακρύνεται από τους γονείς του, προσπαθώντας να κάνει τα πάντα μόνος του. Και αν, για παράδειγμα, ο πατέρας απαγορεύει πολύ στο παιδί, ο γιος ή η κόρη θα τα κάνουν όλα από κακία. Πρέπει να γίνεται απαλά και σταδιακά.

Πρέπει να καταλάβετε ότι δεν πρόκειται για ένα πεντάχρονο μωρό που χρειάζεται συνεχή φροντίδα και κηδεμονία. Το παιδί πρέπει να μεγαλώσει. Φυσικά, δεν αξίζει να αφεθούμε αμέσως στο δωρεάν ψωμί, οι παραχωρήσεις πρέπει να γίνουν σταδιακά. Μην ξεχνάτε επίσης ότι ο μαθητής χρειάζεται να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του. Μόνο μαζί τους θα κατακτήσει τις δεξιότητες επικοινωνίας, θα μάθει να κάνει φίλους, να αγαπά, να διοικεί και να επιλύει προβλήματα που έχουν προκύψει. Ο ρόλος σας είναι να παρατηρείτε από έξω. Πιστέψτε με, ένας έφηβος θα απευθυνθεί σε εσάς για βοήθεια όταν τη χρειαστεί πραγματικά. Είστε το πίσω μέρος και το στήριγμα του.

Εάν αναπτύξετε μια σχέση εμπιστοσύνης με ένα παιδί, ακόμα και σε περίοδο εξέγερσης, θα στραφεί σε εσάς. Σε καμία περίπτωση όμως μην του ασκήσετε πίεση, μην τον αναγκάσετε να μιλήσει για όσα θα προτιμούσε να κρύψει. Σκεφτείτε πίσω σε εκείνη την ηλικία. Θα θέλατε ο μπαμπάς και η μαμά να μάθουν για το πρώτο φιλί, οικεία σχέση, καπνισμένο τσιγάρο, μεθυσμένο μπουκάλι μπύρα.

Δεν πρέπει να το βγάλεις σε έναν μαθητή αν σου έλεγε πράγματα που σου σηκώνουν τα μαλλιά. Αν αρχίσεις να επικρίνεις, να φωνάζεις, να τιμωρείς, τότε την επόμενη φορά δεν θα σου πουν τίποτα άλλο. Και θα μάθετε για τα γεγονότα στη ζωή του παιδιού από γείτονες, δασκάλους, γνωστούς. Μια δυσάρεστη προοπτική, έτσι δεν είναι;

Μην προσπαθείτε να καταστείλετε εντελώς την επιθετικότητα στους εφήβους! Οδηγήστε την στη σωστή κατεύθυνση. Εξάλλου, μόνο χάρη σε αυτό το συναίσθημα οι άνθρωποι γίνονται πρωταθλητές, ηγέτες, νικητές. Ένα άτομο που δεν θυμώνει ποτέ ή δεν δείχνει κανένα συναίσθημα δεν θα μπορέσει να δείξει τον Εαυτό του.Προσέξτε όμως το παιδί να μην ακολουθήσει επικίνδυνο μονοπάτι. Συχνά, η μη πραγματοποιηθείσα ισχύς διαχέεται την πιο ακατάλληλη στιγμή. Γι' αυτό στον κόσμο μας υπάρχουν τόσοι πολλοί δολοφόνοι, άνθρωποι με σπασμένα πεπρωμένα, καθώς και αυτοκτονίες.

Πιστεύεις ότι έχεις έναν ήρεμο γιο που δεν θα έκανε κακό σε μια μύγα; Αν ένας έφηβος είναι καλό παιδί που βοηθάει στο σπίτι, μεταφέρει πολύ τη γιαγιά του και είναι άριστος μαθητής και παράδειγμα προς μίμηση, μπορεί να χαλαρώσει σε μια ωραία στιγμή. Ένας τέτοιος περιορισμός είναι γεμάτος με νευρικότητα, ψυχικές διαταραχές.

Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να καταλάβετε ότι τίποτα δεν μπορεί να λυθεί με τη βία. Θα συναντήσετε έναν τοίχο που θα χτίσει ένα παιδί. Και θα είναι σχεδόν αδύνατο να το καταστρέψεις. Μάθετε τι προκαλεί την επιθετικότητα στους εφήβους και στη συνέχεια προσπαθήστε να δημιουργήσετε επαφή με τον μαθητή. Προσπαθήστε να μιλήσετε με τον γιο ή την κόρη σας ήρεμα, χωρίς να υψώσετε τη φωνή σας. Αυτό θα φτιάξει το παιδί στη σωστή διάθεση, θα αρχίσει να σας ακούει και δεν θα ανταποκρίνεται έντονα και θα είναι αγενές.

Εάν το παιδί σας προσπαθεί να μιλήσει, μην το διακόπτετε. Αφήστε τον να μιλήσει. Και μόνο αφού σταματήσει η ροή της ομιλίας (συγκέντρωση), μπορείτε να ξεκινήσετε μια συνομιλία. Θυμηθείτε, έχει επίσης το δικαίωμα να δείχνει αγανάκτηση, εκνευρισμό, θυμό, δυσπιστία και παρόμοια συναισθήματα, όπως εσείς.

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, θα πρέπει να βρείτε τρόπους να εκτοξεύετε αρνητικά συναισθήματα. Για να αποτρέψετε τον γιο σας να επιστρέψει στο σπίτι ενθουσιασμένος και θυμωμένος, στείλτε τον σε αθλητική προπόνηση. Πυγμαχία, στίβος, χορός, κολύμπι, ποδόσφαιρο - όλα θα σας βοηθήσουν να απαλλαγείτε από συσσωρευμένα συναισθήματα. Εάν το παιδί είναι υπερκινητικό, μόνο έτσι μπορεί να βγάλει έκκριμα.

Τι να κάνετε εάν δεν μπορείτε να τα βγάλετε πέρα ​​με το παιδί, δεν θέλει να έρθει σε επαφή ή αμφιβάλλετε για την επαρκή αντίληψή του για τον κόσμο; Σε αυτή την περίπτωση, δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς τη βοήθεια ενός ειδικού. Θα πρέπει να πάτε με όλη την οικογένεια σε έναν ψυχολόγο για να καταλάβετε τι κάνετε λάθος.

Λάθη στην ανατροφή των παιδιών ή τι δεν πρέπει να κάνουν οι γονείς

Δυστυχώς, στο σχολείο και στο κολέγιο δεν μαθαίνουμε πώς να δημιουργήσουμε σωστά μια οικογένεια, να μεγαλώσουμε παιδιά και να δημιουργούμε επαφές με ανθρώπους. Ως αποτέλεσμα, ενεργούμε στα τυφλά, κάνουμε πολλά λάθη που είναι σχεδόν αδύνατο να διορθωθούν. Αυτό ισχύει και για τα παιδιά μας.

Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένοι κανόνες που πρέπει να γνωρίζουν οι καλοί και στοργικοί γονείς. Έτσι, για παράδειγμα, για να μην προκληθεί επιθετικότητα στους εφήβους, θα πρέπει να αποφεύγονται καταστάσεις σύγκρουσης. Πιστέψτε με, στις περισσότερες περιπτώσεις, αν οι γονείς σας έκαναν το ίδιο, δεν θα είχατε αντιδράσει καλύτερα.

• Αρνητική αξιολόγηση

Λέγοντας σε ένα παιδί ότι είναι ανόητο, κακό, κακό κ.λπ., το εξευτελίζεις. Ταυτόχρονα, ένας έφηβος αντιλαμβάνεται τα λόγια σας ως κίνητρο για δράση. Και αν τον επικρίνετε συνεχώς, ο μαθητής θα αρχίσει να κάνει τα πάντα για να σας κακομάθει. Μόνο λίγοι προσπαθούν να διορθωθούν, να αποδείξουν ότι οι γονείς τους κάνουν λάθος.

• Κοροϊδεύοντας τα ελαττώματα

Λέγοντας στην κόρη σου ότι είναι υπέρβαρη, της δημιουργείς ένα σωρό κόμπλεξ. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να μιλάτε ανοιχτά και δημόσια για τις ελλείψεις των παιδιών. Θα χαρείτε αν η μητέρα σας πει στον άντρα σας ένα μυστικό ότι μέχρι τα 16 σας έπασχατε από ενούρηση ή έπαιζες με κούκλες.

• Σύγκριση

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, σε κανένα άτομο δεν αρέσει να συγκρίνεται με κάποιον που είναι πιο έξυπνος, πιο επιτυχημένος, πιο όμορφος. Αυτό προκαλεί κάποια διαμαρτυρία στο υποσυνείδητο ενός εφήβου. Θυμηθείτε μια για πάντα: το παιδί σας είναι ατομικό, δεν υπάρχει πια κάτι τέτοιο. Και, ίσως, κατά κάποιο τρόπο είναι χειρότερος από άλλους. Έχει όμως και κάποια ταλέντα.

Παρεμπιπτόντως, μια τέτοια συμπεριφορά των γονέων μπορεί να προκαλέσει επιθετικότητα στους εφήβους προς το άτομο που επαινείται. Επομένως, μην εκπλαγείτε που στον γιο σας δεν αρέσει ένας άριστος μαθητής και το καμάρι όλου του σχολείου. Είναι καλύτερα να λέτε κάθε απόγευμα ότι το μωρό είναι η χαρά σας, το αγαπάτε όπως είναι, με όλες τις ελλείψεις και τις αδυναμίες του.

Ένας έφηβος προσπαθεί να μεγαλώσει πιο γρήγορα, αλλά συναισθηματικά παραμένει παιδί. Ως εκ τούτου, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους γονείς να τηρούν τη λεπτή γραμμή: να τον αντιμετωπίζουν ως ενήλικα, αλλά και να μην ξεχνάνε να δείχνουν συναισθήματα και φροντίδα.

Η επιθετικότητα στην εφηβεία είναι πιο πιθανό να μην είναι μια επίθεση, αλλά μια αμυντική αντίδραση σε ενέργειες που στρέφονται εναντίον του. Συχνά όλες αυτές οι αισθήσεις είναι υπερβολικές, λόγω υπερβολικής συναισθηματικότητας και ευαλωτότητας.

Αξίζει να αναγνωρίσουμε ότι είναι αρκετά δύσκολο για τους γονείς να μάθουν πώς να ανταποκρίνονται σωστά στη συμπεριφορά του παιδιού. Όχι μόνο αποδεικνύονται ψυχολογικά απροετοίμαστοι, αλλά και δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν μια μάζα οικιακών προβλημάτων. Αλλά, όπως λένε: «προειδοποιημένος, που σημαίνει οπλισμένος», έτσι έχουμε εντοπίσει τις πιο κοινές αιτίες της εφηβικής επιθετικότητας και δίνουμε μερικές συμβουλές για το πώς να την αντιμετωπίσουμε.

Αιτίες εφηβικής επιθετικότητας

Υπάρχουν διάφοροι τύποι αιτιών επιθετικότητας στους εφήβους: οικογενειακές, προσωπικές και περιστασιακές.

Οικογενειακές αιτίες επιθετικότητας

Δεν καλλιεργεί κάθε οικογένεια τη σωστή προσέγγιση στην ανατροφή των παιδιών. Αυτό είναι αναμφίβολα ένα μείον των γονέων, αλλά εξαρτώνται επίσης από πολλούς παράγοντες και συχνά δεν μπορούν να συγκρατήσουν και να ελέγξουν τον εαυτό τους. Σε κάθε περίπτωση, πρέπει να γνωρίζετε τι είδους γονική συμπεριφορά μπορεί να οδηγήσει σε επιθετικότητα στα παιδιά στην εφηβεία:

• Αδιαφορία και εχθρότητα προς το παιδί
• Απόρριψη (απροσδόκητο παιδί), έλλειψη αγάπης και οι εκδηλώσεις της
• Υπερβολικός έλεγχος και κηδεμονία
• Αδιαφορία για τη ζωή ενός εφήβου
• Έλλειψη συναισθηματικής σύνδεσης
• Εξευτελισμός και προσβολή, ιδιαίτερα δημόσια
• Καταστολή των συναισθημάτων του παιδιού και τυχόν εκδηλώσεις ανεξαρτησίας

Προσωπικοι λογοι

Αυτοί οι λόγοι μπορεί να προκύψουν τόσο από μόνοι τους όσο και ως αποτέλεσμα οικογενειακών συνθηκών και της επιρροής του περιβάλλοντος:

• Φόβος, περιμένοντας τα χειρότερα
• αβεβαιότητα ασφάλειας
• Ορμονική ανισορροπία λόγω της εφηβείας
• Ευερεθιστότητα και αγανάκτηση ως αποτέλεσμα της αυτοαμφισβήτησης
• Αίσθημα ενοχής για κάτι
• Αισθάνομαι μόνος

Καταστασιακά αίτια

Συχνά συνδέονται με συγκεκριμένες καταστάσεις που λαμβάνουν χώρα στη ζωή ενός εφήβου σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο:

• Κόπωση ως αποτέλεσμα σωματικής και ψυχικής πίεσης
• Νόσος
• Λάθος δίαιτα
• Υπερβολικό ενδιαφέρον για παιχνίδια στον υπολογιστή
• Τοπικές δυσάρεστες καταστάσεις στην οικογένεια

Τρόποι αντιμετώπισης της εφηβικής επιθετικότητας;

Αξίζει να αναγνωρίσουμε ότι δεν υπάρχει ενιαία λύση σε αυτό το πρόβλημα. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί τι θα μπορούσε να προκαλέσει επιθετική συμπεριφορά σε έναν έφηβο. Με βάση αυτό, θα μπορείτε να προσδιορίσετε τι πρέπει να αλλάξει στη συμπεριφορά σας, το περιβάλλον του παιδιού.

Θυμηθείτε, το κύριο καθήκον σας ως γονείς είναι να ελαχιστοποιήσετε τις εκδηλώσεις επιθετικότητας, πράγμα που σημαίνει να του παρέχετε τις πιο άνετες συνθήκες ή να αλλάξετε τον τρόπο ανατροφής σας.

Τις περισσότερες φορές, οι γονείς γίνονται η αιτία της επιθετικότητας σε ένα παιδί, επομένως θα πρέπει να ξεκινήσετε εκπαιδεύοντας τον εαυτό σας:

1. Αφήστε τον έφηβο να αποφασίσει αν θα πάρει την πρωτοβουλία ή θα λάβει υπόψη του τα συμφέροντά του σε όλα.
2. Εξαλείψτε την επιθετικότητα στην οικογένεια. Αναλύστε τη σχέση με το άλλο σας μισό για επιθετικές επιθέσεις.
3. Ανακατευθύνετε την εφηβική επιθετικότητα προς μια χρήσιμη κατεύθυνση, για παράδειγμα, στον αθλητισμό.
4. Μιλήστε στο παιδί σας πιο συχνά ως φίλος. Μην πείτε τι να κάνετε, αναλάβετε το ρόλο ενός σοφού μέντορα που συμβουλεύει, αλλά δεν καταδικάζει.
5. Επαινείτε το παιδί σας πιο συχνά, αυτό θα του ενσταλάξει εμπιστοσύνη.
6. Σεβαστείτε την επιλογή του, ακόμα κι αν σας φαίνεται λάθος.

Ένας έφηβος δεν γίνεται επιθετικός ακριβώς έτσι και με τη θέλησή του. Να θυμάστε ότι είστε το πρότυπο του παιδιού σας. Δεν είναι περίεργο που λένε: "Μην εκπαιδεύετε παιδιά, εκπαιδεύστε τον εαυτό σας". Αν χάσατε τη στιγμή και παραδεχτείτε ότι δεν μπορείτε να αντεπεξέλθετε μόνοι σας, συμβουλευτείτε έναν ψυχολόγο.

Όπως γνωρίζετε, η πιο δύσκολη περίοδος για τους γονείς που μεγαλώνουν ένα παιδί είναι η εφηβεία. Αυτή τη στιγμή, το παιδί σταδιακά γίνεται ενήλικας, το σώμα του αλλάζει, κάτι που συνοδεύεται από την ενεργό ανάπτυξη του ορμονικού συστήματος. Τέτοιες αλλαγές προκαλούν διάφορα προβλήματα - ανυπακοή, εξέγερση, διάφορες συγκρούσεις και, τέλος, επιθετικότητα. Το τελευταίο χαρακτηριστικό συμπεριφοράς φέρνει ιδιαίτερα πολλά προβλήματα στους γονείς, τους δασκάλους και τον ίδιο τον έφηβο. Ποιοι είναι όμως οι λόγοι εμφάνισης της επιθετικότητας σε αυτή τη δύσκολη ηλικία; Και πώς πρέπει να διορθωθεί σωστά;

Γιατί εμφανίζεται η επιθετικότητα των εφήβων; Οι λόγοι

Οι περισσότεροι ειδικοί υποστηρίζουν ότι μόνο οι γονείς φταίνε για την εμφάνιση επιθετικότητας στους εφήβους και οι περιβαλλοντικοί παράγοντες παίζουν δευτερεύοντα ρόλο. Εξάλλου, η συμπεριφορά της μαμάς και του μπαμπά είναι που καθορίζει πώς αντιλαμβάνεται ένα παιδί τον κόσμο γύρω τους. Οι έφηβοι δεν καταλαβαίνουν πάντα ότι οι ενήλικες συχνά κάνουν λάθη, εξαπατούν και καταρρέουν. Σε αυτή τη δύσκολη ηλικία, τα παιδιά αντιδρούν σε όλα εξαιρετικά έντονα, οπότε κάθε λανθασμένη παρατήρηση μπορεί να τους προκαλέσει οργή.

Έτσι η επιθετικότητα στους εφήβους μπορεί να είναι αποτέλεσμα υπερβολικής υπερπροστασίας. Εξάλλου, αν οι γονείς δεν δίνουν καθόλου στον μαθητή ανεξαρτησία, στην εφηβεία αυτό μπορεί να προκαλέσει ταραχές. Σε αυτή την περίπτωση, δεν αντιλαμβάνεται τους ενήλικες ως αυθεντία, θέλοντας να πάρει ανεξάρτητα μια απόφαση για το καλύτερο για αυτόν, για το πώς και με ποιον θα περάσει χρόνο κ.λπ. Επιπλέον, μια τέτοια επιθετικότητα μπορεί να αναπτυχθεί εάν οι γονείς δεν είναι σε θέση να συμφωνούν μεταξύ τους τους κανόνες για την ανατροφή ενός παιδιού σε μια οικογένεια.

Μερικές φορές μια τέτοια παραβίαση συμπεριφοράς μπορεί να είναι μια προσπάθεια να επιστήσει την προσοχή των ενηλίκων / γονέων στην προσωπικότητά τους. Έτσι, αν η μαμά και ο μπαμπάς είναι συνεχώς απασχολημένοι με τις δικές τους υποθέσεις, ο μαθητής νιώθει απλώς περιττός και εγκαταλελειμμένος. Σε αυτή την περίπτωση, η αγένεια τον κάνει να νιώθει ότι τον αγαπούν.

Ένας άλλος παράγοντας που προκαλεί επιθετικότητα στους εφήβους θεωρείται η ενδοοικογενειακή βία. Σε αυτήν την περίπτωση, η εσφαλμένη συμπεριφορά μπορεί να είναι ένας τρόπος προστασίας από ένα επικίνδυνο άτομο ή το αποτέλεσμα της αντιγραφής της συμπεριφοράς ενός αγαπημένου προσώπου που είναι επιθετικός.

Μερικές φορές το πρόβλημα της επιθετικότητας εμφανίζεται σε σχέση με το δεύτερο παιδί της οικογένειας. Αυτό διευκολύνεται από συγκρίσεις, επιλεκτικούς επαίνους κ.λπ.

Επίσης, μια τέτοια παραβίαση συμπεριφοράς μπορεί να εμφανιστεί λόγω της συνεχούς έλλειψης χρημάτων στην οικογένεια. Πράγματι, στην εφηβεία, ένα παιδί εξαρτάται ιδιαίτερα από τις απόψεις των άλλων και η έλλειψη ενός νέου κινητού, των όμορφων πραγμάτων και ενός ισχυρού υπολογιστή οδηγεί σε έντονες εσωτερικές συγκρούσεις. Η αντίστροφη πλευρά μιας τέτοιας αιτίας επιθετικότητας είναι ο πλούτος, ο οποίος συνοδεύεται από ανεκτικότητα και μπορεί επίσης να προκαλέσει διαταραχές συμπεριφοράς.

Εξαιρετικά συχνά, η επιθετικότητα στους εφήβους εμφανίζεται σε οικογένειες όπου κάθε μέλος ακολουθεί ορισμένες παραδόσεις. Τέτοια παιδιά δεν τους αρέσει να φορούν τα τυπικά ρούχα που έχουν επιλέξει οι γονείς τους, ζουν σύμφωνα με τους κανόνες, ασχολούνται με τις ίδιες δραστηριότητες κ.λπ.

Επίσης, μια δευτερεύουσα αιτία επιθετικότητας είναι οι ορμονικές εκρήξεις, οι οποίες επίσης δεν πρέπει να αγνοηθούν.

Διόρθωση της επιθετικότητας στους εφήβους

Οι γονείς πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι με το ζόρι δεν θα μπορέσουν να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα. Η σωματική και ψυχική κακοποίηση χτυπά τον τοίχο που έχτισε ο έφηβος και μπορεί μόνο να επιδεινώσει την επιθετικότητα. Πρέπει να προσπαθήσετε να μάθετε ακριβώς ποια πράγματα προκαλούν επιθετικότητα στο παιδί σας και στη συνέχεια να προσπαθήσετε να δημιουργήσετε επαφή με έναν μαθητή που ωριμάζει. Προσπαθήστε να μιλάτε πάντα με τον γιο ή την κόρη σας απολύτως ήρεμα, χωρίς να σπάζετε να υψώνετε τη φωνή σας. Φυσικά, αυτό μπορεί να είναι δύσκολο, αλλά μια τέτοια στρατηγική θα φτιάξει το παιδί σας στη σωστή διάθεση, με αποτέλεσμα να αρχίσει να προσέχει τι λέτε και να αρνείται ή να μειώσει τον αριθμό της αγένειας και της σκληρότητας.

Εάν ένας έφηβος αρχίσει να μιλάει, μην τον διακόπτετε. Μόνο αφού τελειώσει η ροή του λόγου ή ακόμα και η επίπληξή του, μπορείτε να αρχίσετε να μιλάτε. Να θυμάστε ότι το παιδί σας έχει το δικαίωμα να εκφράσει την αγανάκτηση και τον εκνευρισμό του, να είναι θυμωμένο και δυσπιστία. Τέτοια συναισθήματα είναι φυσιολογικά για τον καθένα μας, αλλά στην εφηβεία είναι ιδιαίτερα υπερτροφικά.

Η αφαίρεση της επιθετικότητας στους εφήβους είναι πιο αποτελεσματική όταν οι γονείς αναζητούν τρόπους να βοηθήσουν το παιδί να ξεπεράσει τα αρνητικά. Αυτός ο ρόλος μπορεί να διαδραματιστεί από διάφορα είδη αθλητικής προπόνησης, επιλεγμένα σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα του μαθητή. Και η πυγμαχία, ο χορός και το κολύμπι, θα βοηθήσουν έναν έφηβο να απαλλαγεί από διάφορα αντικρουόμενα και επιθετικά συναισθήματα. Τέτοια φορτία θα είναι ιδιαίτερα χρήσιμα εάν το παιδί είναι υπερκινητικό.

Θα βοηθήσει επίσης να προσπαθήσει να δώσει στον έφηβο αυτό που του λείπει. Θα πρέπει λοιπόν να δοθεί η ευκαιρία σε μαθητές με ηγετικά προσόντα να τα δείξουν, αν όχι στο σχολείο, τότε στον αθλητισμό, ή σε ερασιτεχνικές παραστάσεις κ.λπ.

Εάν οι γονείς δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τον έφηβο και δεν θέλει να έρθει σε επαφή, καλό είναι να ζητήσετε βοήθεια από έναν εξειδικευμένο ειδικό. Η οικογένειά σας ενθαρρύνεται να επισκεφτεί έναν ψυχολόγο που θα σας βοηθήσει όλους να αντιμετωπίσετε τις ανησυχίες σας.

Ανεξάρτητα από τα χαρακτηριστικά του παιδιού, την παρουσία και την απουσία επιθετικότητας σε αυτό, η προσέγγιση των γονέων στην εκπαίδευση παίζει εξαιρετικά σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Έτσι, η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να είναι υπομονετικοί, να δείχνουν αγάπη και τρυφερότητα και επίσης να επικοινωνούν με έναν έφηβο σε ισότιμη βάση.

«Ο γιος μου είναι 14 ετών. Έγινε επιθετικός και εκτός ελέγχου. Τι πρέπει να κάνω?"
Μια ερώτηση απελπισμένου γονιού προς ψυχολόγο. Η απάντηση δεν άργησε να έρθει:
«Θα εκπλαγείτε αν ο γιος σας έδειχνε διαφορετική συμπεριφορά ως έφηβος». Ένα αστείο χαμόγελο στο τέλος.
Πιθανώς, ήταν αυτός που έπρεπε να πείσει τη μητέρα του ότι η επιθετικότητα ενός εφήβου είναι φυσιολογική, συνηθισμένη.

«Ο γιος μου είναι 14 ετών. Έγινε επιθετικός και εκτός ελέγχου. Τι πρέπει να κάνω?"

Μια ερώτηση απελπισμένου γονιού προς ψυχολόγο. Η απάντηση δεν άργησε να έρθει:

«Θα εκπλαγείτε αν ο γιος σας έδειχνε διαφορετική συμπεριφορά ως έφηβος».. Ένα αστείο χαμόγελο στο τέλος.

Πιθανώς, ήταν αυτός που έπρεπε να πείσει τη μητέρα του ότι η επιθετικότητα ενός εφήβου είναι φυσιολογική, συνηθισμένη.

Πέρα από την κανονικότητα

Αξίζει τότε στους απλούς ανθρώπους να εκπλήσσονται όταν η νεότερη γενιά αντιδρά επιθετικά στις παρατηρήσεις τους, και όχι μόνο λεκτικά, αποκαλύπτοντας όλη τη γοητεία της άσεμνης γλώσσας, αλλά και σωματικά.

Τα βίντεο που ανέβασαν οι ίδιοι οι έφηβοι στο YouTube μαρτυρούν τα κραυγαλέα στοιχεία της εκδήλωσης της επιθετικότητας των εφήβων. Είναι ικανοί για πολλά πράγματα:

γρονθοκοπήστε έναν ηλικιωμένο στο πρόσωπο, τον φτύστε, τον ειρωνεύστε τον, τον πέταξε στο έδαφος και τον κλωτσήστε μέχρι θανάτου (ο παππούς δεν τον άφησε να καπνίσει και προσπάθησε να δώσει μια διάλεξη για τους κινδύνους του καπνίσματος).

να βασανίζουν, να ακρωτηριάζουν αδέσποτες γάτες και σκύλους ("Τι; Τα χρειάζεται κανείς; Απαλλάξαμε την κοινωνία από τα σκουπίδια των ζώων ...");

κοροϊδεύουν τους άστεγους («Είναι τα κατακάθια της κοινωνίας, ας μάθουν τη θέση τους!»).

χτύπησε τον δάσκαλό σου ("Η γιαγιά είναι σε παράνοια, αλλά διδάσκει φυσική αγωγή!").

κακοποίηση ενός συμμαθητή («Ναι, είναι ταγματάρχης, οπότε τον ξεπλύναμε στη λεκάνη της τουαλέτας της σχολικής τουαλέτας για να μην επιδεικνύεται»).

να εκδικηθεί έναν πρώην εραστή (έτσι ένα κορίτσι με μια ομάδα φίλων χτύπησε και ταπείνωσε) ή τον εραστή της (για παράδειγμα, ένας έφηβος προκάλεσε πολλά τραύματα από μαχαίρι στην «άπιστη Ιουλιέτα» του).

Η επιθετικότητα και η επιθετικότητα των παιδιών ξεπερνά όλους τους κανόνες του επιτρεπτού. Θα το θεωρήσουμε πραγματικά αυτό τον «κανόνα» της εφηβικής συμπεριφοράς;

Τι είναι επιθετικότητα

Οι ψυχολόγοι διακρίνουν τις έννοιες της επιθετικότητας και της επιθετικότητας. Επιθετικότητα στα λατινικά σημαίνει «επίθεση», «εχθρότητα». Κάτω από την επιθετικότητα, πρώτα απ 'όλα, κατανοήστε τις ενέργειες.

Μερικοί ψυχαναλυτές βλέπουν την επιθετικότητα ως συνέχεια του ενστίκτου του θανάτου, της επιθυμίας για καταστροφή, που περιγράφεται από τον Φρόιντ.

Ο Αυστριακός επιστήμονας Konrad Lorenz στη μονογραφία του υποστήριξε ότι η επιθετικότητα δεν είναι κακό, αλλά ένα φυσικό ένστικτο που συμβάλλει στην επιβίωση του είδους, και δεν αποσκοπεί καθόλου στην αυτοκαταστροφή του.

Ο ερευνητής της επιθετικότητας A. Bass την ορίζει ως «μια αντίδραση, ως σωματική ενέργεια ή απειλή μιας τέτοιας ενέργειας εκ μέρους ενός ατόμου, η οποία μειώνει την ελευθερία ή τη γενετική ικανότητα ενός άλλου ατόμου, με αποτέλεσμα το σώμα ενός άλλου ατόμου λαμβάνει επώδυνα ερεθίσματα».

Η επιθετικότητα είναι μια ιδιότητα ενός ατόμου, που εκδηλώνεται στην ετοιμότητα για επιθετική συμπεριφορά. Επιπλέον, μια συγκεκριμένη προδιάθεση για επιθετικότητα μπορεί να είναι τόσο συνειδητό άτομο όσο και ασυνείδητη. Οι ψυχολόγοι διακρίνουν διάφορους τύπους εκδηλώσεων επιθετικής συμπεριφοράς:

2. Έμμεσο.

3. Αρνητισμός.

4. Αγανάκτηση, φθόνος, μίσος.

5. Καχυποψία.

6. Ενοχές.

7. Λεκτική επιθετικότητα.

8. Ερεθισμός.

Όπως μπορείτε να δείτε, η επιθετικότητα έχει διαφορετικά πρόσωπα, μπορεί να απευθύνεται σε άλλους ανθρώπους, στο εξωτερικό περιβάλλον και στον εαυτό του.

Άρα, η επιθετικότητα είναι, αφενός, συνέπεια της επιθετικότητας, αφετέρου, προκύπτει στη διαδικασία της κοινωνικής μάθησης.

Χρειάζεται για τη ζωή

Το να είσαι επιθετικός είναι της μόδας αυτές τις μέρες. Πιστεύεται ότι η επιθετικότητα είναι ένα είδος μηχανισμού ψυχολογικής προστασίας του ατόμου από τις επιρροές του έξω κόσμου. Για να μην είστε παθητικοί, εξαρτημένοι, ανίκανοι να υπερασπιστούν τα δικά τους συμφέροντα και στόχους, πρέπει να είστε επιθετικοί.

Η μαμά στην αμμουδιά χαίρεται που το μικρό της πήρε έναν κουβά από ένα άλλο μωρό:

Μπράβο, ξέρει να πετυχαίνει τους στόχους του! Μην αφήσεις τον εαυτό σου να προσβληθεί...

Ένας άλλος διδάσκει στο δρόμο για το νηπιαγωγείο:

Αν κάποιος σε σπρώξει, παραδίνεσαι.

Ο μπαμπάς εγγράφει ένα κορίτσι στην ηλικία των τριών ετών για πολεμικές τέχνες για να μπορέσει να υπερασπιστεί τον εαυτό της.

Είναι σαφές ότι οι γονείς οδηγούνται από καλές προθέσεις, αλλά δεν βλέπουν ότι διδάσκουν στα παιδιά επιθετικές μορφές συμπεριφοράς και δεν διδάσκουν άλλους τρόπους αλληλεπίδρασης με άλλους, άλλους τρόπους επίλυσης προβλημάτων. Συχνά μεγαλώνουν τέρατα με τα χέρια τους και μετά δεν ξέρουν τι να τα κάνουν.

Κατά τη διάρκεια της εφηβείας, που είναι η μετάβαση από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση, οι γονεϊκές αποτυχίες γίνονται πιο εμφανείς.

Εφηβοι

Ο έφηβος της ουρήθρας δείχνει επιθετικότητα με τη μορφή θυμού σε περίπτωση αδικίας προς το κοπάδι του, προσβολής του ελεύθερου, απεριόριστου ατόμου του, απευθυνόμενος σε αυτόν όχι κατά σειρά - από πάνω προς τα κάτω (για παράδειγμα, έπαινος).

Ο θυμός του εκδηλώνεται έντονα, δεν γνωρίζει όρια, όρια. Ο φορέας της ουρήθρας δεν αρκείται στο ημίμετρο. Εδώ οργή - τόσο οργή, αγάπη - τόσο αγάπη.

Στο σχολείο φαίνεται αμέσως ένας έφηβος με ουρήθρα, χαμογελά με ιδιαίτερο χαμόγελο, περπατά με σίγουρο βάδισμα, συχνά με ξεκούμπωτο πουκάμισο, τον προσέχουν άθελά του. Οι δάσκαλοι τον αποκαλούν άτυπο ηγέτη, ξεκινούν ένα ατομικό ημερολόγιο για την αξιολόγηση της συμπεριφοράς γι 'αυτόν, το φοράει, δέχεται ήρεμα δόντια και κοιτάζει τους δασκάλους με τέτοιο αέρα που οι ενήλικες είναι εντελώς ανίσχυροι μπροστά σε αυτόν τον τολμηρό.

Το κλειδί για το παιδί της ουρήθρας είναι να είσαι αντιβασιλιάς του, απευθυνθείτε σε αυτόν για υποστήριξη, βοήθεια, συμβουλές, αναθέτοντας του την εξουσία σας. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να εμπλακείτε στο να τραβήξετε την κουβέρτα πάνω σας, να τον πιέσετε, να απαιτήσετε αδιαμφισβήτητη υπακοή - και πάλι θα χάσετε.

Είναι καλύτερο να κάνετε τον επικεφαλής της τάξης, αυτός θα ηγηθεί της ομάδας, και έτσι μπορείτε να κατευθύνετε πιο παραγωγικά την ενέργειά του προς μια θετική κατεύθυνση. Όταν υπάρχει ένα παιδί ουρήθρας στην τάξη, στην πραγματικότητα, αυτό είναι ευτυχία, μπορείτε να του εμπιστευτείτε με ασφάλεια τον έλεγχο της πειθαρχίας της τάξης, στοχεύοντας τα παιδιά σε υψηλά ακαδημαϊκά επιτεύγματα και καλή ομαδική συνοχή.

Είναι ελεήμων από τη φύση του και είναι αρκετά εύκολο να τον κάνεις σύμμαχό σου παρά εχθρό σου. Δεν είναι συγκινητικός, εύκολος, κατανοητός.

Αν υπάρχουν δύο ουρηθρικοί αρχηγοί στην τάξη, τότε είναι φυσικό να έχουν εχθρότητα, και η σύγκρουση να συνοδεύεται από επιθετικότητα. Όλα θα καταλήξουν σε έναν αγώνα, όπου θα πολεμήσουν όχι για τη ζωή, αλλά για τον θάνατο. Είναι καλύτερα να αποτρέψετε έναν λόγο επιθετικότητας στην αρχή - να τους μεταφέρετε σε διαφορετικές τάξεις, να τους εκχωρήσετε διαφορετικές περιοχές και πεδία δραστηριότητας.

Ένας πρωκτικός έφηβος, με τη σωστή ανάπτυξη των έμφυτων ικανοτήτων, είναι ένα υπάκουο, πειθήνιο παιδί που σέβεται τις απόψεις των μεγαλύτερων του. Η αντίστροφη πλευρά του πρωκτικού εφήβου είναι η λεκτική επιθετικότητα, η μνησικακία, η μνησικακία, η αγανάκτηση, η εκτόνωση του εσωτερικού στρες στα οικόσιτα ζώα, ο σαδισμός.

Για ένα παιδί, η μητέρα του έχει μεγάλη σημασία, αν του δίνει λίγη προσοχή, δεν τον επαινεί για τη δουλειά που έχει κάνει, τότε αισθάνεται ότι δεν τον αγαπούν και προσβάλλει όλους - πρώτα στα κορίτσια και μετά στα γυναίκες. Κλωτσάει συμμαθητές στον κώλο, τους λέει βρώμικες κατάρες, μπορεί να βρίζει τον δάσκαλο.

Το δέρμα του παιδιού σπρώχνει επιθετικά τους πάντες με τους αγκώνες του, είναι φιλόδοξο, βρίσκει γρήγορα τρόπους να βγει από κάθε κατάσταση. Δείχνει επιθετικότητα όταν δεν παίρνει αυτό που θέλει, για παράδειγμα, υψηλό βαθμό (του υποσχέθηκαν ένα ποδήλατο για αυτό), όταν παραβιάζονται τα φιλόδοξα σχέδιά του. Προσπαθεί να μαλώσει με τον δάσκαλο, «ταρακουνάει» τα δικαιώματά του, πόσο γρήγορα καταρρέει, το ίδιο γρήγορα ξεχνά τι έχει κάνει. Οι skinners απαιτούν ίσους όρους, νιώθοντας ασυναίσθητα ότι θα προσπεράσουν τους πάντες, δεν τους αρέσει να χάνουν και η αρχή τους είναι: «Για να κερδίσεις, όλα τα μέσα είναι καλά».

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι αρνητικές πτυχές ενός εφήβου δέρματος με τη λανθασμένη ανάπτυξή του είναι η έλλειψη αυτοπειθαρχίας, η αδυναμία ελέγχου και περιορισμού του εαυτού του (για παράδειγμα, δεν μπορεί να οργανωθεί για να έρθει εγκαίρως στο σχολείο).

Συμπεριφέρεται επιθετικά σε περίπτωση απώλειας υλικών αξιών, γιατί γι 'αυτούς αποτελούν ένα ορισμένο θεμέλιο ψυχολογικής άνεσης.

Ένας μυώδης έφηβος συμπεριφέρεται επιθετικά στους άλλους μόνο με λάθος ανατροφή. Από τη γέννησή του, αυτό το παιδί είναι εξαιρετικά ήρεμο, η φυσιολογική του κατάσταση είναι μονοτονία. Αρχίζει να δείχνει επιθετικότητα εάν μεταφερθεί σε κατάσταση «πολέμου», δίνοντάς του στο αθλητικό τμήμα, όπου θα έχει κάθε ευκαιρία να μπει σε ένα εγκληματικό περιβάλλον, αφού ο αθλητισμός δεν αναπτύσσει το κύριο πράγμα στους μυς - το ικανότητα να εφαρμόζει θετικά τη δύναμή του.

Η σωστή ανάπτυξη για ένα τέτοιο παιδί είναι να διδαχθεί να εργάζεται, ακόμα και σκληρή σωματική εργασία. Ξεκινώντας την ερωτογενή του ζώνη - τους μύες, με αυτόν τον τρόπο απολαμβάνει την ίδια τη διαδικασία της εργασίας και στη συνέχεια γίνεται ένας «ειρηνικός οικοδόμος».

Ένας μυώδης έφηβος δεν θα ξεκινήσει ποτέ έναν καυγά μόνος του, τον κατευθύνει ένας δερματοποιός και μετά, μαζί με τους μυώδεις συντρόφους του, μπορεί να διαπράξει βία. Αγαπητέ, καλοσυνάτο αγόρι, δεν θα τον σκέφτονταν ποτέ άσχημα...

Είναι σημαντικό να ταΐζεσαι, να είσαι καλά, να κοιμάσαι για καλή διάθεση. Η ικανοποίηση των φυσικών ανθρώπινων αναγκών για αυτόν είναι η μεγαλύτερη χαρά στη ζωή.

Έτσι, ομάδα εφήβων επιτέθηκε σε περαστικό κοντά στα γκαράζ, τον χτύπησε, του πήρε τα χρήματα. Ο δερματικός αρχηγός της συμμορίας αγόρασε ένα ρολόι για τον εαυτό του με κλεμμένα χρήματα και οι μυϊκοί για το μέρος που τους είχε διατεθεί - φαγητό, επιπλέον, απλά, τραχιά - λουκάνικα στη ζύμη σκόραραν σε μεγάλες ποσότητες. Χόρτασε με κοιλιά. Ανήλικοι παραβάτες που έχουν άμεση ανάγκη από εργοθεραπεία.

Οι κορυφαίοι φορείς έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην επιθετικότητα των εφήβων. προσθέτει συναισθηματικότητα στην επιθετική συμπεριφορά: «Η Σάσα ξεσπά όταν με είδε με ένα άλλο κορίτσι, μετά την άρπαξε από τα μαλλιά, ούρλιαξε και πάλεψε».

Είναι πιο επιρρεπείς στην αυτο-επιθετικότητα, βιώνουν εσωτερική ένταση από την αλληλεπίδραση με τον έξω κόσμο βαθιά μέσα τους έως ότου το συσσωρευμένο κουβάρι των αντιφάσεων, η παρεξήγηση τη μια στιγμή εκτοξεύεται με τη μορφή μιας απροσδόκητης αυτοκτονίας για τους άλλους.

Ένας έφηβος δείχνει επιθετικότητα αναγκαστικά λεκτικά, φωνάζει εύκολα πάνω σε όλους τους άλλους συνομηλίκους και τα υποτιμητικά του ψευδώνυμα «κολλάνε» συνήθως για μια ζωή.

Το διάνυσμα προσθέτει στοχασμό στην επιθετική συμπεριφορά ενός εφήβου - όχι μόνο δεν θα αποδείξουμε τη συμμετοχή του στην πράξη, αλλά δεν θα τον υποπτευόμαστε. Ένα δυσδιάκριτο, ελάχιστα αντιληπτό παιδί, που εκτελεί την κύρια λειτουργία του να «επιβιώσει με κάθε κόστος», υποκαθιστώντας άλλους, κρύβει στοιχεία της δικής του κοινωνικά μη εγκεκριμένης συμπεριφοράς.

Έτσι, η επιθετικότητα ενός εφήβου είναι μια κλήση αφύπνισης για γονείς και δασκάλους. Κάτι κάνουν λάθος. Πρέπει να επανεξετάσουμε τη στάση μας απέναντι στο παιδί, στις μεθόδους ανατροφής του.

Ένα αποτελεσματικό εργαλείο για να βοηθήσει στην αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς ενός εφήβου είναι η επίγνωση από τους γονείς δύο αξιωμάτων:

1. Είναι απαραίτητο να διαπαιδαγωγηθεί σωστά ένα παιδί, σύμφωνα με τους έμφυτους φορείς του, ώστε να γίνει Άνθρωπος, να απορροφήσει τον πολιτισμό.

2. Είναι απαραίτητο να μπορούμε να κατανοήσουμε τις βαθύτερες αιτίες της επιθετικότητας ενός εφήβου και να τον διδάξουμε να απομακρύνει τα αρνητικά συναισθήματα χωρίς να προκαλείται βλάβη, τόσο ψυχική όσο και σωματική, σε άλλους ανθρώπους.

Για παράδειγμα, συνειδητοποιώντας την αξία της σιωπής για ένα υγιές παιδί, οι γονείς πρέπει να του δημιουργήσουν άνετες, ήρεμες συνθήκες, ώστε, επιστρέφοντας από το σχολείο, να έχει την ευκαιρία να μείνει μόνος με τον εαυτό του.

Η γονική αγάπη γίνεται η πιο αποτελεσματική και στοχευμένη αν εκδηλώνεται συστηματικά, μόνο τότε το παιδί αισθάνεται ότι το αγαπούν και αυτό απομακρύνει την επιθετικότητα: αγκαλιάζει έναν έφηβο με δέρμα, επαινεί έναν πρωκτό, θαυμάζει την ουρήθρα, δημιουργεί στενή συναισθηματική σύνδεση με τον οπτική, ακρόαση προφορικού κ.λπ.

Η επιθετικότητα των εφήβων δεν είναι αναπόφευκτη, πολλά εξαρτώνται από εμάς - τους παιδαγωγούς τους.

Διορθωτής: Valeria Starkova

Το άρθρο γράφτηκε με βάση τα υλικά της εκπαίδευσης " Συστημική-Διανυσματική Ψυχολογία»

Τι είναι η επιθετικότητα;

Η επιθετικότητα, οι εκδηλώσεις της οποίας τις περισσότερες φορές προκαλούν αρνητική αντίδραση από την πλευρά των ανθρώπων που την παρακολουθούν, μπορεί επίσης να έχει θετική επίδραση. Μια τέτοια στιγμή θεωρείται η δυνατότητα αποφόρτισης συντριπτικών συναισθημάτων και υπεράσπισης των θέσεων ενός ατόμου, αυξάνοντας την αυτοεκτίμηση.

Αλλά η επιθετικότητα πρέπει ακόμα να ελεγχθεί για να μην δημιουργήσει προβλήματα ζωής στον εαυτό του. Είναι ιδιαίτερα έντονο στην εφηβεία, επομένως είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τους λόγους για την εμφάνισή του.

Η επιθετικότητα ενός ατόμου σημαίνει ότι θέλει να νιώσει δύναμη πάνω σε κάποιον, να τον υποτάξει. Μπορεί να είναι τόσο εσωτερικός, κατευθυνόμενος προς τα μέσα (αυτοεπιθετικότητα) όσο και εξωτερικός, το αντικείμενο του οποίου είναι άλλα άτομα ή αντικείμενα. Μπορεί επίσης να είναι φανερό και κρυφό. Σημάδια εμφανούς επιθετικότητας θεωρούνται ο αυξημένος βαθμός σύγκρουσης, η επίθεση, η ικανότητα άσκησης πίεσης στους άλλους, η συκοφαντία. Και η λανθάνουσα μορφή εκδηλώνεται με απόσυρση στον εαυτό του, απόπειρες αυτοκτονίας.

Εφηβεία και επιθετικότητα

Οποιοσδήποτε μπορεί να έχει τέτοια χαρακτηριστικά χαρακτήρα, αλλά παρατηρούνται ιδιαίτερα καλά στους εφήβους. Αυτό ανησυχεί πολλούς γονείς που παρατηρούν τον θυμό και το ανεξέλεγκτο των παιδιών τους.

Διαβάστε επίσης:

Γιατί οι έφηβοι γίνονται επιθετικοί;

Ένα σπάνιο παιδί που μπαίνει στην εφηβεία δεν αλλάζει τη συμπεριφορά του. Κατά κανόνα, γίνεται πιο επιθετικός. Αυτό οφείλεται στην αναδιάρθρωση του σώματός του, στην αλλαγή των χαρακτήρων των ίδιων εφήβων που τον περιβάλλουν, οι οποίοι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου αρχίζουν να επιβεβαιώνονται, να αποδεικνύουν κάτι ο ένας στον άλλον και να προσπαθούν να κερδίσουν τον σεβασμό με αυτόν τον τρόπο.

Υπάρχουν περιπτώσεις βίας εναντίον λιγότερο επιθετικών συνομηλίκων, οι οποίοι ορίζονται ως αουτσάιντερ και κοροϊδεύονται με κάθε δυνατό τρόπο - τόσο ηθικά όσο και σωματικά. Δημιουργούν τις δικές τους ομάδες και δεν επιτρέπουν σε αγνώστους εκεί. Αλλάζουν και οι σχέσεις με τους γονείς. Φαίνονται ανόητοι στους εφήβους και η γνώμη τους θεωρείται ότι δεν αξίζει προσοχής. Οι έφηβοι είναι ικανοί να πληγώσουν οποιονδήποτε, ανεξάρτητα από το πόσο χρονών είναι.

Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για επιθετικότητα στους εφήβους. Πέντε από αυτούς θεωρούνται οι πιο μελετημένοι και επιβεβαιωμένοι ειδικοί.

Η πρώτη αιτία επιθετικότητας στους εφήβους

Ο πρώτος λόγος για την επιθετική συμπεριφορά των εφήβων αναγνωρίζεται ως συνταγματική προδιάθεση. Δηλαδή, ένα τέτοιο άτομο μπορεί να γίνει αρχικά ευερέθιστο, καχύποπτο, αποτραβηγμένο, ανήσυχο, για τον οποίο είναι σημαντικό τι πιστεύουν οι άλλοι για αυτόν.

Ο δεύτερος λόγος επιθετικότητας στους εφήβους

Ο δεύτερος λόγος για την εφηβική επιθετικότητα έγκειται στη διαμόρφωση μιας τέτοιας συμπεριφοράς υπό την αρνητική επιρροή έντυπων (εφημερίδων, περιοδικών) και ηλεκτρονικών (Διαδίκτυο) πηγών πληροφοριών. Ισχυρή επιρροή στον χαρακτήρα ασκείται από την τηλεόραση και τα παιχνίδια στον υπολογιστή, με σκηνές σκληρότητας, βίας, με εγκληματικά στοιχεία στην πλοκή.

Η τρίτη αιτία επιθετικότητας στους εφήβους

Ο τρίτος λόγος για τον οποίο μπορεί να δημιουργηθεί ένα άτομο με επιθετικές συνήθειες μπορεί να είναι η οικογένεια όπου μεγαλώνει το παιδί. Εάν υπάρχει παρεξήγηση μεταξύ των μελών της οικογένειας, η απόρριψη ή η υπερβολική κηδεμονία των παιδιών, η περιποίηση τους από τους ενήλικες, οι προσβολές δεν είναι ασυνήθιστες, οι σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών δεν χρωματίζονται με θετικούς συναισθηματικούς χρωματισμούς, τότε όλες αυτές οι στιγμές μπορούν να δημιουργήσουν το έδαφος για την καλλιέργεια ενός μελλοντικός επιτιθέμενος.

Η τέταρτη αιτία επιθετικότητας στους εφήβους

Μια τέταρτη περίπτωση στην οποία ένας έφηβος μπορεί να γίνει επιθετικός περιλαμβάνει την πρώιμη έναρξη χρήσης αλκοόλ ή ναρκωτικών. Σε μια κατάσταση μιας από αυτές τις μέθη, είναι τόσο απελευθερωμένος που δεν συνειδητοποιεί καν πόσο σκληρός και απρόβλεπτος γίνεται.

Η πέμπτη αιτία επιθετικότητας στους εφήβους

Ο πέμπτος λόγος για την εμφάνιση της επιθετικής φύσης των εφήβων είναι η κατάσταση του περιβάλλοντος, της κοινωνίας στο σύνολό της τη στιγμή της διαμόρφωσης της προσωπικότητάς του. Με δυσμενή οικολογία, εμφανίζονται προβλήματα με την ακτινοβολία, τον θόρυβο, την υπερβολική αφθονία αρνητικών πληροφοριών, τις προϋποθέσεις για επιθετικότητα. Η ζωή κατά τη διάρκεια οικονομικών και άλλων κρίσεων, ελλείψει δίκαιων νόμων, μια αίσθηση απελπισίας μπορεί επίσης να οδηγήσει σε συμπεριφορά διαμαρτυρίας ενός εφήβου που μπορεί να οδηγήσει σε επιθετικότητα.

Η κύρια επιρροή στο παιδί εξακολουθεί να ασκείται από το περιβάλλον όπου μεγαλώνει. Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι το παιδί τους δεν έχει μεγαλώσει ακόμα, αν και προσπαθεί να το αποδείξει σε όλους. Αυτή είναι μια δύσκολη μεταβατική ηλικία, όταν ένας έφηβος χρειάζεται περισσότερο από όλα αγάπη και κατανόηση στην οικογένεια, κάτι που μπορεί να μειώσει τα περιττά άγχη και να εμποδίσει την ανάπτυξη της επιθετικότητάς του.