Ένα παιδί στους 10 μήνες φοβάται τους ξένους. Το παιδί φοβάται τους ξένους

συμβουλεύει η δασκάλα-ψυχολόγος παιδιών Tatyana Shishova.

Μεταβατική ηλικία

Τους πρώτους μήνες μετά τη γέννηση, τα παιδιά είναι εκπληκτικά κοινωνικά: περπατούν στην αγκαλιά αγνώστων, κοιτούν τους επισκέπτες με περιέργεια και βρίσκονται σε πολυσύχναστα μέρη με χαρούμενο ενδιαφέρον. Αλλά στους 7-8 μήνες, εμφανίζεται μια απότομη καμπή: το μωρό αρχίζει ξαφνικά να φοβάται τους ξένους. Μόλις χθες, το παιδί απάντησε με κινούμενα σχέδια και γέλια στα χαμόγελα των περαστικών, αλλά σήμερα ξέσπασε ξαφνικά σε κλάματα στη θέα μιας γιαγιάς που είχε έρθει να επισκεφθεί την εγγονή της και αρνήθηκε κατηγορηματικά να πάει στην αγκαλιά της. Οι γονείς τρομάζουν από τέτοιες διαδηλώσεις, χωρίς να καταλαβαίνουν γιατί το κοινωνικό μωρό τους έγινε ξαφνικά δειλός δειλός.

Τέτοιες συναισθηματικές εκρήξεις είναι φυσιολογικές για μωρά ενός έτους. Επιπλέον, ο φόβος για τους ξένους είναι μια φυσική φάση ανάπτυξης, πράγμα που σημαίνει ότι το μωρό άρχισε να χωρίζει τους ανθρώπους σε "εμείς" και "άγνωστους". Αυτό είναι ένα είδος εκδήλωσης του έμφυτου ενστίκτου της αυτοσυντήρησης.

Οι επιστήμονες της έρευνας έχουν δείξει ότι σε συντροφιά αγνώστων ή απουσία μητέρας σε μωρά από 9 έως 12 μηνών, η ποσότητα της κορτιζόλης (ορμόνη του στρες) στο αίμα αυξάνεται, επειδή με νέα άτομα το παιδί αισθάνεται σύγχυση και πανικός. Ο προστατευτικός μηχανισμός ανάβει και όταν το μωρό μένει χωρίς μητέρα, έστω και για μικρό χρονικό διάστημα. Σε μια τέτοια κατάσταση, το καθήκον των γονιών είναι να δημιουργήσουν ένα αίσθημα ασφάλειας στο μωρό: να το πάρουν στην αγκαλιά του, να το αγκαλιάσουν, να το χαϊδέψουν, να το παρηγορήσουν με μια ευγενική λέξη. Σε πολυσύχναστα μέρη, είναι καλύτερο να κουβαλάτε ένα παιδί σε «καγκουρό» ή σε σφεντόνα - η σωματική επαφή με τη μητέρα δίνει γαλήνη και άνεση. Εάν περιμένετε επισκέπτες, φροντίστε να τους ενημερώσετε για τις πιθανές αρνητικές αντιδράσεις των ψίχουλων, εξηγήστε τους ότι στην περίοδο από 7-9 μήνες έως 2-3 χρόνια, τα παιδιά γίνονται φοβισμένα και δειλά. Η φράση «τώρα φοβάται τους πάντες» είναι καθολική και θα εξαλείψει αμέσως την αδεξιότητα που έχει προκύψει.

Συμβουλή. Προειδοποιήστε ένα παιδί δύο-τριών ετών για την άφιξη των καλεσμένων εκ των προτέρων, περιγράψτε τους, δημιουργήστε θετικές εικόνες. Όταν χτυπήσει το κουδούνι, υπενθυμίστε στο παιδί σας ότι έχουν έρθει οι καλεσμένοι και περιμένετε μερικά δευτερόλεπτα πριν ανοίξετε την πόρτα. Εάν το μωρό συγκρατήθηκε και δεν έκλαψε στη θέα νέων προσώπων, φροντίστε να επαινέσετε τον "τολμηρό άνδρα" για το θάρρος του.

Δώστε του χρόνο να νιώσετε άνετα

Προσπαθήστε να μην στείλετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο έως ότου το παιδί είναι ψυχολογικά έτοιμο να σας αφήσει να φύγετε. Ένας πρόωρος χωρισμός από τη μητέρα απειλεί να επιδεινώσει τους φόβους και την εμφάνιση διαφόρων ψυχολογικών δυσκολιών. Φυσικά, υπάρχουν περιπτώσεις όπου μια μητέρα αναγκάζεται να δώσει το μωρό σε παιδικό σταθμό σε ηλικία 1–1,5 ετών. Σε αυτή την περίπτωση, είναι σημαντικό να διασφαλίσετε μια απαλή, λεπτή προσαρμογή στις νέες συνθήκες. Συμφωνήστε με τη διοίκηση του νηπιαγωγείου ότι την πρώτη φορά θα είστε με το παιδί. Στη συνέχεια, όταν το μωρό το συνηθίσει, αρχίστε να αφήνετε το μωρό: για μια ώρα, μετά για 2-3, μετά για μισή μέρα, αντιδρώντας με ευαισθησία στις παραμικρές εκδηλώσεις φόβου, ανασφάλειας ή άγχους. Έτσι το μωρό σιγά σιγά θα συνηθίσει τους φροντιστές και τα παιδιά, θα πάψει να τα αντιλαμβάνεται ως ξένα και θα αντιμετωπίζει τον αποχωρισμό μαζί σας πιο ήρεμα. Με τον ίδιο τρόπο, θα πρέπει να συμπεριφέρεστε και με την νταντά: πρώτα να είστε παρών στις επισκέψεις της και μετά να αφήσετε το μωρό μόνο του με τη δασκάλα για 15 λεπτά, για μισή ώρα, για μία ώρα και ούτω καθεξής σταδιακά. Σε κάθε χωρισμό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ειδικό τελετουργικό: η νταντά κουνάει ένα παιχνίδι ή απλώνει ένα συγκεκριμένο αντικείμενο στο μωρό - πάντα το ίδιο, για να κατευνάσει και να προσελκύσει το μωρό. Μετά από μερικές εβδομάδες, το παιδί θα συνηθίσει εντελώς το νέο άτομο και θα μπορείτε να πάτε στη δουλειά.

Συμβουλή. Δεν πρέπει να αλλάξετε τίποτα στον τρόπο ζωής σας εκείνες τις μέρες που συνηθίζετε το μωρό σας στο νηπιαγωγείο ή σε νταντά. Ακόμη και το καρότσι ή η κούνια δεν είναι επιθυμητό να αλλάξει. Οποιεσδήποτε αλλαγές μπορεί να περιπλέξουν την περίοδο προσαρμογής.

Να είστε διακριτικοί

Μερικές φορές ο φόβος για τους ξένους προκύπτει ως αποτέλεσμα έμπειρου στρες. Για παράδειγμα, στην πρώιμη παιδική ηλικία, το παιδί ήταν στο νοσοκομείο, όπου ήταν χωρίς μητέρα. Τέτοιες δοκιμές μπορούν να οδηγήσουν σε παθολογικούς φόβους των ενηλίκων, ιδιαίτερα των γιατρών και των νοσοκόμων. Στην παρέα αγνώστων, το μωρό μπορεί να γίνει ανήσυχο, κλαψούρισμα ή, αντίθετα, ανασταλτικό, σιωπηλό. Το να πείσεις ή να ντροπιάσεις ένα παιδί είναι σκληρό και άσκοπο, το μωρό θα κλείσει, θα σταματήσει να εμπιστεύεται τους γονείς του, αλλά δεν θα γίνει πιο τολμηρό. Πατέρες που ονειρεύονται να δουν το μωρό τους ενεργό, θαρραλέο, χωρίς να συνειδητοποιούν ότι η ψυχή του παιδιού είναι εξαιρετικά ευάλωτη, ειδικά αμαρτάνουν με μομφές «δειλίας». Από την περιφρονητική γελοιοποίηση ή τις δηλώσεις θυμού στο μωρό, η ντροπή για τη δική του «δειλία» προστίθεται επίσης στον φόβο. Τώρα το πρόβλημα θα γίνει διπλό - το μωρό θα πρέπει να απαλλαγεί όχι μόνο από τον φόβο, αλλά και να αποδείξει στον εαυτό του και στους άλλους την αξία του.

Μπορείτε να βοηθήσετε να ξεπεράσετε τους βαθιά ριζωμένους φόβους μόνο με υποστήριξη, διαβεβαιώσεις ότι κατανοείτε τους φόβους του μωρού, συνειδητοποιείτε πόσο δύσκολο είναι για το μωρό, μην το αφήνετε ποτέ σε μια δύσκολη κατάσταση και πάντα σώζετε τη μέρα. Το παιδί πρέπει να αισθάνεται ότι οι εμπειρίες του λαμβάνονται σοβαρά υπόψη, να το συμπάσχει και να συμπάσχει. Τότε το παιδί θα έχει σιγουριά ότι μαζί με τους γονείς του θα μπορέσει να τα ξεπεράσει όλα.

Οι ιστορίες ενηλίκων για τους δικούς τους παιδικούς φόβους και τρόπους για να τους ξεπεράσουν είναι επίσης αποτελεσματικές. Το παιδί θα λάβει μια σημαντική εγκατάσταση: ο μπαμπάς (ή η μαμά) φοβόταν επίσης όταν ήταν μικρός, αλλά κατάφερε να αντεπεξέλθει, έμαθε να ελέγχει τον φόβο.

Συμβουλή. Τα παιχνίδια ρόλων μπορούν να βοηθήσουν πολύ, στα οποία, με τη βοήθεια κούκλων, μπορείτε να παίξετε καθημερινές καταστάσεις που ενοχλούν τους δειλούς προσχολικής ηλικίας. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί πέντε-έξι ετών δεν μπορεί να είναι μόνο του για ένα λεπτό, μπορείτε να δείξετε μια μίνι παράσταση: ο Λαγός φοβόταν να είναι μόνος, αλλά η μητέρα του Λαγού τον έπεισε και έφυγε. Όταν έφυγε, ο λαγός άρχισε να φαντάζεται (τι; - να μιλήσει με το παιδί), αλλά και πάλι ο Λαγός κατάλαβε τι να κάνει με τον εαυτό του και απαλλάχθηκε από το άγχος. Δείξτε πώς η μητέρα επαίνεσε το μωρό για κουράγιο κατά την επιστροφή του.

Σε περίπτωση που το μωρό φοβάται τους ξένους, μπορείτε να παίξετε σκηνές για το "Lost": Το κουτάβι πήγε μια βόλτα με τον ιδιοκτήτη και ... χάθηκε. Είναι σημαντικό να προσηλώσετε την προσοχή του παιδιού τη στιγμή που χάθηκε το κουτάβι, να πείτε αυτό που ένιωσε. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να κληθούν να απεικονίσουν με εκφράσεις προσώπου και χειρονομίες πώς το κουτάβι φοβήθηκε, έπεσε σε απόγνωση. Φροντίστε να συζητήσετε τον λόγο για τον οποίο χάθηκε το κουτάβι. Μήπως έτρεξε μπροστά ή, αντίθετα, έχασε το μυαλό του, έμεινε πίσω από τον ιδιοκτήτη; Ακολουθήστε τις περιπέτειες του Waif περαιτέρω λέγοντας πώς ο τρομοκρατημένος Waif συνάντησε κάποιους ευγενικούς χαρακτήρες που τον βοήθησαν να βρει το δρόμο για το σπίτι του. Τα γεγονότα θα πρέπει να είναι θετικά και οι γύρω άνθρωποι ή ζώα, που το κουτάβι αρχικά τα αντιλαμβάνεται ως πηγή απειλής, θα πρέπει να είναι υπέροχα και να ανταποκρίνονται.

Παρεμπιπτόντως

Η έλλειψη φόβου για τους ξένους στην ηλικία ενός ή δύο ετών μπορεί να είναι σημάδι αυτισμού. Μικροί αυτιστικοί άνθρωποι χωρίς φόβο πάνε στην αγκαλιά των αγνώστων, αλλά μόνο επειδή δεν χωρίζουν τους ανθρώπους σε «συγγενείς» και «απ' έξω». Τέτοια παιδιά δεν παρατηρούν την απουσία των γονιών τους, ζουν, σαν στο κενό, χωρίς να αφήνουν ούτε τους συγγενείς τους στον «κόσμο» τους.

Ο αυτισμός είναι μια σοβαρή παραβίαση της νοητικής και συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού, είναι επιθυμητό να εντοπιστεί στα αρχικά στάδια. Εάν ένα μωρό στους 9-12 μήνες δεν ανταποκρίνεται στην εμφάνιση ξένων, δεν προσεγγίζει τη μητέρα του, δεν κοιτάζει στα μάτια των ενηλίκων, δεν δείχνει ενδιαφέρον για επικοινωνία, επικοινωνήστε με έναν νευροψυχίατρο.

Προσωπική γνώμη

Alexey Lysenkov:

- Ως ηθοποιός, ξέρω: τίποτα δεν θα απελευθερώσει ένα παιδί όπως τα παιχνίδια, το καλύτερο από όλα - η υποκριτική. Δώστε παιδιά σε παιδικά στούντιο υποκριτικής: το αποτέλεσμα δεν θα σας κρατήσει σε αναμονή!

Καθώς αντιμετώπισα αυτό το πρόβλημα, έψαξα σε ολόκληρο το Διαδίκτυο αναζητώντας μια απάντηση στις ερωτήσεις - είναι αυτό φυσιολογικό, πρέπει να κάνω κάτι για αυτό και πότε θα περάσει. Βρέθηκαν απαντήσεις. Θα γράψω εν συντομία ποια είναι η ουσία και το θέμα. Μπορεί να είναι χρήσιμο και σε κάποιον...

Στην ηλικία των 7-8 μηνών, τα μωρά αρχίζουν να βιώνουν μια άλλη «κρίση». Έγραψα εσκεμμένα αυτή τη λέξη σε εισαγωγικά, καθώς ορισμένοι ψυχολόγοι υποστηρίζουν ότι είναι λάθος να ονομάζουμε κρίση αυτό το στάδιο ανάπτυξης. Αυτό είναι ένα εντελώς νέο στάδιο στην κοινωνική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Διαρκεί έως 3 χρόνια στα αγόρια και 2,5 στα κορίτσια. Αλλά, φυσικά, ο τρόπος εκδήλωσής του αλλάζει: εάν στους 7-8 μήνες ένα μωρό κλαίει στη θέα ενός ξένου, τότε μετά από ένα χρόνο πιθανότατα θα είναι απλώς ντροπαλό. Γιατί συμβαίνει; Σε αυτή την ηλικία ένα παιδί είτε μαθαίνει να αγαπά είτε όχι. Πρώτα απ 'όλα, αγαπά τη μητέρα του ή τον άνθρωπο που τον προσέχει συνεχώς. Η εμφάνιση ενός ξένου, που κατά κανόνα δεν μοιάζει ακόμα με μητέρα, προκαλεί υποσυνείδητα φόβο στο παιδί ότι θα χωριστεί από τη μητέρα του, ότι θα του κάνουν κακό. Η πειθώ αυτή τη στιγμή δεν θα λειτουργήσει - ο φόβος είναι υποσυνείδητος.

Υπάρχει μια άλλη σημαντική εξήγηση. Σε αυτή την ηλικία το παιδί μαθαίνει να κινείται (σέρνεται, περπατά). Αλλά από πνευματική άποψη, δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί αρκετά για να κάνει τη διαδρομή του ασφαλή, να απομακρυνθεί από τη μητέρα του και να μπορέσει να σταθεί για τον εαυτό του. Επομένως, η φύση έχει σκεφτεί τα πάντα - το παιδί φοβάται μήπως χάσει τη μητέρα του σε υποσυνείδητο επίπεδο, εξ ου και ο φόβος του να είναι μόνος στο δωμάτιο και ο φόβος των ξένων.

Αποδεικνύεται ότι κατά την αξιολόγηση της πνευματικής και κοινωνικής ανάπτυξης ενός παιδιού, λαμβάνεται επίσης υπόψη εάν το παιδί φοβάται τους ξένους. Αν υπάρχει, τότε αυτό είναι ένα μεγάλο λίπος συν. Υπάρχουν όμως και τέτοια παιδιά που από τη φύση τους βρίσκουν γρήγορα μια κοινή γλώσσα με έναν ξένο: αρκεί να κοιτάξουν έναν ξένο για λίγο, να ακούσουν τη φωνή του - και αυτό είναι, είναι δικός του. Είναι πραγματικά ένα ταλέντο που δίνει η φύση να είσαι ευέλικτος στις συναναστροφές με άλλους ανθρώπους. Δεν είναι αυτό το πλεονέκτημα της εκπαίδευσης. Αλλά μην το συγχέετε αυτό με την έλλειψη φόβου για τους ξένους. μπορείτε να ελέγξετε αν αυτό είναι ένα ταλέντο ή ένα σημαντικό μείον στην ανάπτυξη ενός παιδιού εάν πάτε σε ένα άγνωστο (δηλαδή άγνωστο - αυτό είναι σημαντικό!) γραφείο στο οποίο πρέπει να κάθεται ένας άγνωστος. Ένα άτομο πρέπει να σηκωθεί γρήγορα στη θέα ενός παιδιού, να ανέβει και να πάρει το παιδί από τη μητέρα του στην αγκαλιά του. Όλα αυτά γρήγορα χωρίς να πω λέξη. αν ένα παιδί φοβάται έναν ξένο, τότε υπάρχει φόβος, φυσικά...

Πιστεύεται ότι αυτό το στάδιο αρχίζει να εμφανίζεται στην ηλικία των 7-8 μηνών. Αλλά οι αριθμοί εδώ μπορεί να διαφέρουν, καθώς κάθε παιδί είναι ξεχωριστό. Συχνά ένας τέτοιος φόβος αρχίζει να εκδηλώνεται στους 9 και 10 μήνες, για παράδειγμα ...

Πως να συμπεριφερεσαι? Μην πιέζετε το παιδί να επικοινωνήσει με αυτούς που φοβάται. Πρέπει να του δώσετε μια αίσθηση προστασίας, να του δώσετε την ευκαιρία να παρακολουθήσει ένα νέο άτομο από το πλάι και μετά αφήστε το παιδί να αγγίξει το ίδιο τον ξένο (αν δείτε ότι το παιδί είναι έτοιμο για αυτό). Ίσως αξίζει για κάποιο διάστημα να αρνηθείτε ταξίδια σε πολυσύχναστα μέρη. Θυμηθείτε, όλα αυτά θα περάσουν! Η ίδια η κορύφωση αυτού του φόβου, κατά κανόνα, είναι βραχύβια! Επισκεπτόμενοι συγγενείς και φίλους πρέπει να προειδοποιούνται εκ των προτέρων, ώστε να μην βιάζονται να αγκαλιάσουν το μωρό και να το πάρουν στην αγκαλιά του.

Λοιπόν, αυτό είναι όλο! Μερικές φορές αυτό που στην αρχή τρομάζει ή απλώς ανησυχεί είναι ένα τεράστιο άλμα στην ανάπτυξη των παιδιών μας, το κύριο πράγμα είναι να το ξέρετε και να καταλάβετε το μωρό σας! Υγεία στα παιδιά σας! =)

Συμβαίνει ότι ένα προηγουμένως περίεργο και κοινωνικό μωρό αρχίζει ξαφνικά να φοβάται τους ξένους ή τα νέα μέρη. Και μερικά παιδιά είναι φοβισμένα και προσεκτικά από τη γέννησή τους, δύσκολα αντέχουν νέες εμπειρίες και δεν θέλουν να επικοινωνήσουν με κανέναν εκτός από τους συγγενείς τους. Αυτό είναι πολύ άβολο για τους γονείς. Ειδικά όταν υπάρχουν μεγαλύτερα παιδιά στην οικογένεια και πράγματα που απαιτούν ταξίδια σε διαφορετικά μέρη, αλλά δεν υπάρχει νταντά με την οποία μπορείτε να αφήσετε το μωρό.

Γιατί συμβαίνει αυτό, πότε θα περάσει και πώς να ζήσετε με αυτό;

Το γεγονός ότι το παιδί αρχίζει να φοβάται το νέο και το άγνωστο είναι ένα απολύτως φυσικό και φυσιολογικό στάδιο ανάπτυξης. Έχοντας μάθει να περπατάει, το μωρό αποκτά ανεξαρτησία και είναι περισσότερο εκτεθειμένο σε διάφορους κινδύνους. Μαζί με τις αυξανόμενες φυσικές ικανότητες, υπάρχουν ψυχικοί περιορισμοί που βοηθούν στην ασφαλή χρήση των δεξιοτήτων. Η ικανότητα να τρέχεις γρήγορα εξισορροπείται συνήθως από την προσοχή και η επιθυμία για επικοινωνία περιορίζεται από την κατανόηση ότι υπάρχουν ξένοι στον κόσμο και δεν μπορούν όλοι να είναι καλοπροαίρετοι.

Είναι σε αυτή την ηλικία που τα παιδιά βιώνουν συχνά επώδυνο χωρισμό από τη μητέρα τους και δεν θέλουν να την αφήσουν να φύγει ούτε για λίγο. Συχνά είναι το άγχος και ο φόβος του χωρισμού που προκαλεί τον φόβο των νέων ανθρώπων και τόπων. Υπάρχουν και άλλοι λόγοι για άβολη συμπεριφορά και απροθυμία να επισκεφθείτε ορισμένα μέρη: διάφοροι φόβοι (για παράδειγμα, ένα παιδί φοβόταν κάποτε πολύ κάτι και τώρα ο φόβος του εξαπλώνεται σε όλα τα παρόμοια μέρη), διαμαρτυρία, επιθυμία να πάει σε άλλο μέρος. Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να γνωρίζετε τον λόγο - τότε θα είναι πιο σαφές τι να κάνετε. Αλλά ακόμα κι αν οι λόγοι δεν είναι ξεκάθαροι, υπάρχουν ορισμένες γενικές συστάσεις.

Το πιο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τις ανάγκες του παιδιού. Στην κουλτούρα μας, υπάρχει η άποψη ότι πρέπει να κλωτσήσεις μια σφήνα με μια σφήνα και να σε αναγκάσεις να κάνεις αυτό που είναι τρομακτικό ή μη επιθυμητό. Αλλά αν ένα παιδί κλαίει ή αντιστέκεται, σημαίνει ότι έχει πραγματική ανάγκη και καθήκον μας είναι να την κατανοήσουμε και να την ικανοποιήσουμε.

1. Προσέξτε το παιδί σας

Δώστε μεγάλη προσοχή στο τι ακριβώς τον φοβίζει, τι δεν του αρέσει, τι προκαλεί ταλαιπωρία. Συμβαίνει συχνά εμείς οι ίδιοι να επιδεινώνουμε ή να αγνοούμε το πρόβλημα, το οποίο λύνεται με ελάχιστη προσπάθεια. Στην πρακτική μου, υπήρξε μια περίπτωση που ένα παιδί είχε ξεσπάσει σε μια βόλτα όταν προσπαθούσε να μπει στο πάρκο. Αυτό έγινε μεγάλη δυσκολία για τη μητέρα μου, γιατί δεν υπήρχε πού αλλού να περπατήσει. Η μαμά άρχισε να παρακολουθεί και σύντομα ανακάλυψε ότι το παιδί φοβόταν μια συγκεκριμένη αφίσα που κρεμόταν δίπλα στην είσοδο. Το γιατί φοβόταν είναι άλλο ερώτημα. Αλλά το πρόβλημα λύθηκε εύκολα και γρήγορα - απλώς περάστε από μια άλλη είσοδο.

2. Να ξέρετε ότι δεν είναι για πάντα

Σταδιακά, οι φόβοι και το άγχος θα υποχωρήσουν. Φυσικά, τα ιδιοσυγκρασιακά χαρακτηριστικά θα παραμείνουν, αλλά τα παιδιά συνήθως ξεπερνούν αυτόν τον παθολογικό φόβο, έχοντας αποκτήσει εμπειρία ζωής και δύναμη. Οι γονείς μπορούν να τα βοηθήσουν παραμένοντας ήρεμοι, αξιόπιστοι και σταθεροί.

3. Προσπαθήστε να λάβετε υπόψη τα χαρακτηριστικά του παιδιού

Και φροντίστε το όποτε είναι δυνατόν. Αν αποδειχθεί ότι μένει στο σπίτι όταν δεν θέλει να πάει κάπου, ας μείνει. Αρκετά συχνά είναι θέμα ικανού σχεδιασμού και κατανομής εργασιών. Δεν πρέπει να σύρετε το παιδί εκεί που νιώθει άσχημα, για εκπαιδευτικούς λόγους, «για να το συνηθίσει». Αυτό συνήθως έχει ακριβώς το αντίθετο αποτέλεσμα. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι το υπερβολικό άγχος δεν αναπτύσσει χαρακτήρα, αλλά άγχος. Η ανάπτυξη γίνεται καλύτερα σε ένα ήρεμο και άνετο περιβάλλον - όταν το παιδί δεν χρειάζεται να υπερασπιστεί τον εαυτό του και να ξοδέψει δύναμη στην αντίσταση, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να μεγαλώσει. Πρέπει να του δώσετε χρόνο και την ευκαιρία να προσαρμοστεί απαλά σε άβολες συνθήκες.

Μερικές φορές όμως υπάρχουν καταστάσεις που ένα παιδί πρέπει να αντιμετωπίσει μια αγχωτική κατάσταση. Για παράδειγμα, δεν υπάρχει κανένας να τον αφήσεις, αλλά σίγουρα πρέπει να πας σε ένα τρομερό μέρος. Ακολουθούν μερικές προτάσεις για μια τέτοια περίπτωση:

Προσπαθήστε να μην είστε νευρικοί και να μην προβλέπετε φρίκη. Όσο πιο ήρεμος είσαι, τόσο πιο ήρεμο το παιδί, νιώθει και υιοθετεί την κατάστασή σου.

- Πείτε στο παιδί σας εκ των προτέρων πού πηγαίνετε και γιατί. Πες μου αναλυτικά τι θα γίνει εκεί. Ακόμη και εκείνα τα παιδιά που δεν μιλούν ακόμη είναι σε θέση να κατανοήσουν την κύρια ιδέα. Η αβεβαιότητα ανησυχεί περισσότερο και όταν ένα παιδί ξέρει τι να περιμένει, νιώθει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Στην πορεία, σχολιάστε αυτό που βλέπετε, πείτε ήρεμα τι είναι τι. Αυτό θα σας βοηθήσει να μην είστε εσείς οι ίδιοι νευρικοί, και για το παιδί θα είναι ένας δείκτης της ηρεμίας σας, θα κινήσει το ενδιαφέρον του.

- Εάν είναι δυνατόν, αφήστε το παιδί να συνηθίσει σταδιακά το μέρος. Μην βιαστείτε αμέσως στο πλήθος, κοιτάξτε πρώτα από απόσταση και πλησιάστε αργά. Μην τον σύρετε αμέσως στο οδοντιατρείο, αλλά δώστε του χρόνο να παίξει στο λόμπι και να δει τις εικόνες στους τοίχους.

Πρέπει να καταλάβετε ότι το παιδί χρειάζεται πολύ περισσότερο χρόνο για να συνηθίσει τη νέα κατάσταση. Προσπαθήστε να δείτε τα πάντα μέσα από τα μάτια ενός παιδιού, σαν να είναι για πρώτη φορά. Ίσως δείτε κάτι που δεν είχατε παρατηρήσει πριν και μπορείτε να το καταλάβετε καλύτερα.

- Ψάξτε γύρω σας για κάτι ενδιαφέρον για το παιδί. Δώστε προσοχή σε αστείες λεπτομέρειες.

Προετοιμαστείτε για την έξοδο - πάρτε μαζί σας το απαραίτητο κιτ για όλες τις περιστάσεις, για να μην νιώσετε ενόχληση αν ξαφνικά χρειαστείτε κάτι. Ένα μικρό σνακ, νερό, υγρά μαντηλάκια, πάνες ή μερικές αλλαγές ρούχων θα σώσουν τα νεύρα σας σε περίπτωση εκπλήξεων.

- Φροντίστε να έχετε μαζί σας μερικά αγαπημένα παιχνίδια και βιβλία. Αν φοβηθεί, θα υπάρχει κάτι στο οποίο θα στραφεί η προσοχή.

Όλα τα ενδιαφέροντα μικρά πράγματα λειτουργούν καλά - σαπουνόφουσκες, μικρά μπαλόνια, αυτοκόλλητα κ.λπ. Παρατηρώντας τις φυσαλίδες (και κάνοντας οποιοδήποτε άλλο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον πράγμα), θα είναι ευκολότερο για το παιδί να προσαρμοστεί στο μέρος.

Στην ανάπτυξη νέων περιοχών για ένα παιδί, το πιο σημαντικό πράγμα είναι η υποστήριξη, η αγάπη και η ηρεμία σας. Έχετε αυτό υπόψη σας και παρακαλούμε να είστε ανεκτικός και υπομονετικός.

ανώνυμα

Χαίρετε. Ο γιος μου είναι 2,3 ετών. Από περίπου ενάμιση χρόνο άρχισε να φοβάται πολύ τους γιατρούς (ακόμα και να ακούει με στηθοσκόπιο δεν δίνεται) και γενικά τους αγνώστους. Αν οι άνθρωποι στο δρόμο προσπαθούν να του σκύψουν και να μιλήσουν, τρέχει ή κρύβεται πίσω μου. Αν έρθουν καλεσμένοι, δεν τους βγαίνει και κλαίει. Όταν ήμουν πολύ μικρός, πήγαμε για επίσκεψη. Στην αρχή φοβόμουν, αλλά μετά το συνήθισα. Δεν θέλει να παίζει με παιδιά στην παιδική χαρά και στην αμμουδιά. Του αρέσει να περπατάμε μαζί του. Ταξιδεύει στα μέσα μεταφοράς με ευχαρίστηση, μπαίνει σε μεγάλα καταστήματα όπου υπάρχει πολύς κόσμος χωρίς προβλήματα. Αλλά στο σπίτι και με «προσωπική» επαφή – προβλήματα. Επίσης ντροπαλός για κάποιους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων ή. σαν παιχνίδια που μιλάνε. Μιλάει πολύ άσχημα. Στο μικρό σχολείο, φοβήθηκα λίγο, αλλά κάθισα στην αγκαλιά μου μέχρι να ξεκινήσει το μάθημα, όπου η δασκάλα έπαιξε πιάνο και άρχισε να απευθύνεται στα παιδιά. Όλοι ήταν ευχαριστημένοι, αλλά ο δικός μου ξέσπασε σε κλάματα τόσο που έπρεπε να φύγω. Τι πιστεύετε ότι μπορεί να είναι, θα «ξεπεράσει» με την ηλικία ή έχουμε κάποια σοβαρά προβλήματα με την κοινωνικοποίηση;

Χαίρετε. Καταλαβαίνω το άγχος σου και σπεύδω να σε καθησυχάσω: σε αυτή την ηλικία, ο φόβος των ξένων σε ένα παιδί είναι σύνηθες φαινόμενο. Αυτό σε καμία περίπτωση δεν αποτελεί ένδειξη προβλημάτων κοινωνικοποίησης. Γράφετε: «Δεν θέλω να παίζω με παιδιά στην παιδική χαρά και στην αμμουδιά». Κατά κανόνα, σε αυτή την ηλικία, μερικά παιδιά δεν παίζουν μεταξύ τους, αλλά το ένα δίπλα στο άλλο - αυτό είναι φυσιολογικό. Πολλά παιδιά πρέπει πρώτα να κοιτάξουν τον «άγνωστο» πριν τον αφήσουν να πλησιάσει, και όταν ένας άγνωστος σκύβει και προσπαθεί να μιλήσει, ο φόβος ενός μικρού παιδιού είναι αρκετά κατανοητός: μπορεί να το αντιληφθεί ως πρόωρη εισβολή στον προσωπικό του χώρο. . Γράφεις: «Μιλάει πολύ άσχημα». Έχετε επισκεφτεί λογοθεραπευτή με το παιδί σας για να διαπιστώσετε εάν η ανάπτυξη του λόγου του παιδιού προχωρά ανάλογα με την ηλικία; Γράφετε: «Η δασκάλα έπαιξε πιάνο και άρχισε να απευθύνεται στα παιδιά. Όλοι χάρηκαν και ο δικός μου ξέσπασε σε κλάματα...». Ίσως ο γιος σας είναι ένα ευαίσθητο, ευάλωτο παιδί, σελ. Αυτό δεν είναι διάγνωση, αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της συναισθηματικής σφαίρας του παιδιού. Με την ηλικία, αυτή η ευπάθεια και το άγχος θα μειωθούν. Τέτοια παιδιά χρειάζονται μια φιλική ατμόσφαιρα, ένα ελάχιστο επικριτικών δηλώσεων και μέγιστη υποστήριξη και έγκριση - αυτό αρκεί ώστε με την ηλικία να πάψουν να διαφέρουν στις συναισθηματικές αντιδράσεις τους από τους συνομηλίκους τους.

ανώνυμα

Σας ευχαριστώ πολύ για την άμεση ανταπόκρισή σας! Δεν έχουμε επισκεφτεί ακόμα λογοθεραπευτή (πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε αν το μωρό φοβάται όλους;) Ήμασταν σε ραντεβού με νευρολόγο, ο οποίος συνταγογράφησε παντόγαμο με γλυκίνη, μετά το οποίο Magne B6. Επικοινωνεί μόνο με μέλη της οικογένειας και μια νταντά, στην οποία τον πηγαίνουμε για 2 ώρες κάθε μέρα. Συμπεριφέρεται κανονικά μαζί της. Ανησυχώ πολύ, επειδή σκοπεύω να τον στείλω στο νηπιαγωγείο για περίπου 3 χρόνια, πώς θα κοινωνικοποιηθεί σε μια ομάδα άγνωστων ενηλίκων (φροντιστές) και παιδιών; Σίγουρα πρόκειται απλώς για περίπτωση αυξημένου άγχους, συν ότι είναι πολύ «σπίτι». Τι θα με συμβουλεύατε ως ειδικό; Άλλοι λένε να τον πας όσο το δυνατόν περισσότερο σε κέντρα ανάπτυξης, παιδικές χαρές, επισκέψεις (παρά το κλάμα), άλλοι σε συμβουλεύουν να περιμένεις και να μην του επιβάλλεις την παρέα με αγνώστους. Ελπίζω πραγματικά στην απάντησή σου. Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων. Με εκτιμιση.

Γράφετε: «Δεν έχουμε επισκεφτεί ακόμη λογοθεραπευτή (πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε αν το μωρό φοβάται όλους;» Κατά κανόνα, οι λογοθεραπευτές δεν δουλεύουν με τόσο μικρά παιδιά, ένας λογοθεραπευτής μπορεί να σας συμβουλεύσει σχετικά η ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, μπορεί να καθορίσει εάν είναι επαρκής ή όχι, θα σας δώσει συστάσεις με βάση τις παρατηρήσεις του για το παιδί ή από την περιγραφή σας για το πώς μιλάει το μωρό. Ωστόσο, δεν είναι απαραίτητο να το κάνετε αυτό τώρα, μπορείτε να περιμένετε έως 3 ετών.Το ότι βλέπετε το μωρό στον νευρολόγο είναι πολύ καλό.Γράφετε: «Κάποιοι λένε, πάρε το όσο γίνεται σε κέντρα ανάπτυξης, παιδικές χαρές, επισκέψεις (παρά το κλάμα), άλλοι σε συμβουλεύουν να περίμενε και μην του επιβάλεις την παρέα με αγνώστους. "Θα σε συμβούλευα κατηγορηματικά να μην κοινωνικοποιήσεις το μωρό με το ζόρι παρά το κλάμα. Αυτό μπορεί να τραυματίσει τον ψυχισμό του. Εάν παίρνεις φάρμακα από νευρολόγο (παντογάμη, γλυκίνη, magne B6 είναι μαλακά ναρκωτικά ), θα πρέπει να υπάρχει θετική δυναμική στο υπόβαθρό τους. Αφού πιείτε το μάθημα, επισκεφθείτε ξανά αυτόν τον νευρολόγο, ώστε να διορθώσει περαιτέρω θεραπεία, εάν είναι απαραίτητο. Επομένως, πρέπει να περιμένουμε με την επιβολή της επικοινωνίας. Αφήστε το μωρό σας να συνηθίσει σε κάποιο μέρος όπου υπάρχουν οι συνομήλικοί του. Μην βιάζεστε το παιδί, μην το πιέζετε σε επαφή με άλλους, δώστε του την ευκαιρία να συνηθίσει το νέο περιβάλλον στην αγκαλιά σας ή με την προστασία σας. Αφήστε το μωρό σας να αποφασίσει αν θέλει να επικοινωνήσει ή όχι. Αν δεν θέλει, πρέπει να σεβαστείτε τις επιθυμίες του. Πιθανότατα, θα είναι δύσκολο γι 'αυτόν να προσαρμοστεί στο νηπιαγωγείο, πρέπει να είστε έτοιμοι για αυτό. Αλλά αυτό είναι πρακτικά ο κανόνας για ένα τέτοιο παιδί. Με απαλή, φιλική φροντίδα, τέτοια παιδιά «ξεπερνούν» αυτά τα προβλήματα μέχρι να πάνε στο σχολείο.

Μερικές φορές ένα παιδί αποφεύγει την επαφή με άλλα παιδιά, στην ψυχολογία αυτό ονομάζεται «φόβος για τους ξένους». Αυτό μπορεί να συμβεί σε οποιαδήποτε ηλικία, ξεκινώντας από 8-9 μηνών, και υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό. Πώς να σώσετε το μωρό από το πρόβλημα και να ομαλοποιήσετε την επικοινωνία του με τους συνομηλίκους, ώστε να σταματήσει να τους φοβάται;

Γιατί ένα παιδί ηλικίας ενός έτους και άνω μπορεί να φοβάται τα άλλα παιδιά

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους ένα παιδί μπορεί να φοβάται τους συνομηλίκους:

• προσβεβλημένος στον ιστότοπο.
• Κτύπημα;
• φόβος ανεξέλεγκτων ενεργειών προς τον εαυτό του από άλλους.
• αδυναμία αλληλεπίδρασης με παιδιά και εύρεσης διεξόδου από καταστάσεις σύγκρουσης.
• υπερπροστατευτικοί ενήλικες.

Είναι απαραίτητο να διαπιστωθεί εάν το παιδί φοβάται πραγματικά τους συνομηλίκους ή αποφεύγει τις επαφές λόγω ντροπαλότητας.

Αλλά μιλώντας για φόβο για άλλα παιδιά, πρέπει να δώσετε προσοχή στην ιδιοσυγκρασία και τον χαρακτήρα του παιδιού. Ίσως το μωρό σας να είναι πολύ ντροπαλό και επομένως αποφεύγει την επαφή με συνομηλίκους. Σε αυτή την περίπτωση θα προτιμούσε να επικοινωνήσει με κάποιον που γνωρίζει καλά και όχι με μια μεγάλη θορυβώδη παρέα. Αλλά αν το μωρό αρχίσει να κλαίει, αρχίσει να ουρλιάζει ή λέει ότι φοβάται, αξίζει να το σκεφτείτε. Παρατηρήστε τη συμπεριφορά του για να εντοπίσετε την αιτία του προβλήματος.

Ο προσδιορισμός ενός φοβισμένου παιδιού συνήθως δεν είναι δύσκολος, δεδομένης της έντασης και του άγχους στη συμπεριφορά, της αποφυγής της πηγής της απειλής και της θετικής απάντησης στο ερώτημα της παρουσίας φόβου.

Τι να κάνετε για να σταματήσετε να φοβάται το μωρό τους συνομηλίκους

Ο φόβος για τους συνομηλίκους έχει πολύ έντονη επίδραση στο παιδί. Μπορείτε να το ξεπεράσετε με διάφορους τρόπους. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η κατάσταση, να εντοπιστούν αρνητικές εμπειρίες στο νηπιαγωγείο, το σχολείο ή οποιαδήποτε άλλη ομάδα που επηρέασε τη διαμόρφωση της συμπεριφοράς του μωρού.

Πώς να παίξετε στην παιδική χαρά με πολλά παιδιά για να ξεπεράσετε τον φόβο

Σε μικρότερη ηλικία (από περίπου δύο ετών), οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν το παιδί τους να αντιμετωπίσει τον φόβο, ξεκινώντας από τα μικρά:

• Έχοντας έρθει στον ιστότοπο, ζητήστε από το μωρό να πει γεια στα παιδιά, να επιστήσει την προσοχή του σε αυτούς που είδε νωρίτερα.
• κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, αναθέστε ρόλους: ο ένας σκάβει και ο άλλος παίρνει το μηχάνημα με άμμο.
• Μην αφήνετε άλλους να προσβάλλουν το μικρό σας, θα πρέπει να έχει μόνο θετικά συναισθήματα από τα παιχνίδια και πρέπει να είναι σίγουρο ότι σε αυτήν την περίπτωση η μαμά και ο μπαμπάς θα το προστατεύουν πάντα.
• για να απολαύσει το παιδί να παίζει στην παιδική χαρά, στα κέντρα παιχνιδιού και στο νηπιαγωγείο, μάθε του να μοιράζεται, να περιμένει τη σειρά του και να ανταλλάσσει παιχνίδια, δείξε του αυτό με το δικό σου παράδειγμα.

Τα δίχρονα παιδιά έχουν ανάγκη για επικοινωνία, η οποία θα βοηθήσει στην αντιμετώπιση του προβλήματος. Το αυξανόμενο ενδιαφέρον για τους συνομηλίκους θα ξεπεράσει τελικά τον φόβο.

Τώρα υπάρχουν πολλά παιδικά κέντρα για την ανάπτυξη των παιδιών, όπου μαθαίνουν να παίζουν και να κάνουν κάτι μαζί. Προσπαθήστε να εγγράψετε το παιδί σας σε μια ομάδα με όχι περισσότερα από δέκα άτομα της ηλικίας του, έμπειροι δάσκαλοι θα σας προτρέψουν και θα σας βοηθήσουν να λύσετε αυτό το πρόβλημα.

Τα συλλογικά μαθήματα θα βοηθήσουν να ξεπεραστεί ο φόβος, να εγγραφείτε σε ομάδες πρώιμης ανάπτυξης

Παράδειγμα ενηλίκων για παιδιά τριών ετών

Υπάρχουν ορισμένες συνθήκες που συμβάλλουν στην εμφάνιση φόβων. Αυτά περιλαμβάνουν χαρακτηριστικά της οικογενειακής εκπαίδευσης, όταν οι γονείς είναι πολύ προστατευτικοί ή, αντίθετα, πρακτικά δεν δίνουν προσοχή στο παιδί λόγω συνεχούς απασχόλησης ή απροθυμίας να το χαϊδέψουν.

Αν το μωρό περιβάλλεται συνεχώς από τη μητέρα ή τη γιαγιά του, νιώθει ότι δεν χρειάζεται κανέναν άλλο. Η υπερβολική φροντίδα μπορεί να κάνει κακό, γιατί ο νεοσσός πρέπει να απελευθερωθεί σιγά σιγά από τη φωλιά και κάτω από το ζεστό φτερό, όπου δεν θα μείνει για μια ζωή. Δώστε στο παιδί σας περισσότερη ελευθερία - αφήστε το να διαλέξει ποια παιχνίδια θα πάει στην αμμουδιά και σε ποια παιδική χαρά θα πάει. Ενσταλάξτε στο παιδί μια αίσθηση αυτοπεποίθησης ώστε να μεγαλώσει ως μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα.

Δώστε στο παιδί ζεστασιά, φροντίδα και αγάπη, γιατί το κύριο πράγμα για το μωρό είναι να νιώσει τη στήριξή σας.

Οι φόβοι ενός παιδιού συχνά επηρεάζονται από τα λόγια και τις πράξεις των ενηλίκων. Για παράδειγμα, όταν μια μητέρα ή μια γιαγιά λέει ότι φοβάται τα σκυλιά, τις ασθένειες, τις καταστροφές, δεν θα εκπλήσσει εάν, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, το μωρό αρχίσει να μιλά για αυτά τα θέματα και φοβάται το ίδιο. Προσέξτε τα λόγια και τις πράξεις σας, γιατί επηρεάζουν πολύ την αντίληψη του κόσμου από το παιδί σας.

Πριν από την ηλικία των 3 ετών, τα μωρά είναι πιο πιθανό να επικοινωνούν με τους ενήλικες, να τους παρατηρούν, να μαθαίνουν τους κανόνες συμπεριφοράς και να ακολουθούν τις ενέργειες με διάφορα αντικείμενα. Ό,τι συμβαίνει γύρω από το παιδί, το «απορροφά» αμέσως μέσα του σαν σφουγγάρι.

Εάν το πρόβλημα έχει ήδη εμφανιστεί, μιλήστε με το παιδί. Υποστηρίξτε το μωρό, πείτε του για αυτό που φοβόσασταν κάποτε. Σε πιο δύσκολες περιπτώσεις, ζητήστε τη βοήθεια ενός ψυχολόγου, θα σας βοηθήσει να απαλλαγείτε από τον φόβο των παιδιών.

Η θετική επίδραση των παραμυθιών

Τα παραμύθια θα βοηθήσουν στην καταπολέμηση των φόβων. Ενώ τα διαβάζετε, αναλύστε μαζί με το παιδί τις καταστάσεις που περιγράφονται και τις ενέργειες των χαρακτήρων. Αναλύστε λεπτομερώς τι φοβούνται οι χαρακτήρες των ιστοριών και πώς ξεπερνούν τις δυσκολίες. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να πιστέψει στον εαυτό του.

Η ανάγνωση και η ανάλυση παραμυθιών θα βοηθήσει το παιδί να αντιμετωπίσει τους φόβους του.

Σωστό μοντέλο συμπεριφοράς

Ενσταλάξτε στο παιδί το σωστό μοντέλο συμπεριφοράς. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να αναπτύξετε κοινωνικότητα. Πηγαίνετε σε μαθήματα ανάπτυξης, παιδικές χαρές, επισκεφθείτε και προσκαλέστε φίλους με παιδιά στο σπίτι σας. Είναι σημαντικό να διδάξετε το μωρό να είναι εγκάρδιο και να σέβεται την τάξη σε μια περίεργη οικογένεια. Συστήστε τον σε συνομήλικους και δείξτε ότι είναι σπουδαίοι τύποι και δεν πρέπει να τους φοβάστε. Πείστε το μωρό ότι είναι ενδιαφέρον και συναρπαστικό να παίζεις μαζί του, διδάξτε του την επιμονή σε ορισμένες καταστάσεις.

Εάν ένα άτομο από την παιδική του ηλικία είναι ήρεμο, σίγουρο και κοινωνικό, θα μπει εύκολα σε οποιαδήποτε ομάδα.

Βοηθήστε το παιδί σας να κάνει το πρώτο βήμα προς μια δυνατή φιλία

Τι να μην κάνετε αν το παιδί έχει φόβους

1. Μην εστιάζετε σε ένα υπάρχον πρόβλημα.
2. Μην λέτε δυνατά τη «διάγνωση» του μωρού σας.
3. Μην συζητάτε την κατάσταση με άλλους, για να μην τραυματίσετε το παιδί.
4. Μην πιέζετε κάποιον να γίνει φίλος, μην επιβάλλετε την επικοινωνία.
5. Προστατέψτε το παιδί από προσβλητικά ψευδώνυμα και τυχόν ταμπέλες, γιατί είναι αρκετά δύσκολο να τα ξεφορτωθείτε.
6. Αναφερθείτε στα άλλα παιδιά ως ευγενικά και γλυκά.

Οι ειδικοί επισημαίνουν ότι οι μαμάδες και οι μπαμπάδες έχουν διαφορετική προσέγγιση στους φόβους των παιδιών. Οι γυναίκες αντιδρούν πιο σοβαρά σε αυτό το πρόβλημα και οι άνδρες είναι πιο απλοί: στη μία περίπτωση, θεωρούν απαραίτητο να υποστηρίξουν το μωρό και στην άλλη - να ντροπιάσουν. Γι' αυτό συχνά οι ψυχολόγοι πρέπει να συνεργάζονται με τους γονείς (συνήθως μητέρες και γιαγιάδες), επισημαίνοντας τα λάθη τους στην ανατροφή και τη συμπεριφορά τους.

Δεν είναι απαραίτητο να δουλεύουμε με φόβους για εκείνους τους γονείς που δεν έχουν τη συνήθεια να διδάσκουν στα παιδιά να φοβούνται και που δεν ενισχύουν τη δειλή συμπεριφορά των παιδιών.

Εγκυκλοπαίδεια Πρακτικής Ψυχολογίας "Ψυχολόγος"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Ο ευκολότερος τρόπος για να ξεπεράσετε τον φόβο είναι να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού, να στρέψετε την προσοχή του σε ένα δευτερεύον πρόβλημα. Προσπαθήστε να ζητήσετε από το παιδί να σχεδιάσει τους φόβους του, να χάσει την κατάσταση με τους γονείς του. Τα παιδιά μπορούν να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα μόνα τους, είναι σημαντικό να τους πείτε πώς να το κάνουν.

Η κύρια τεχνική στην εργασία με τους φόβους στα παιδιά είναι η αφαίρεση του φόβου του παιδιού για το φόβο. ... Διατυπώσεις: "Ο φόβος δεν είναι τρομακτικός", "Ο φόβος είναι φυσιολογικός, όλοι φοβούνται, δεν είναι ντροπή να φοβόμαστε", "Ο φόβος μας βοηθάει, ο φόβος μας φροντίζει", "Πρέπει να αποδεχτείτε τον φόβο σας" - Όλες αυτές οι εξωτερικά διαφορετικές προτάσεις έχουν ένα εσωτερικό καθήκον: μια ήρεμη, ατρόμητη στάση του παιδιού σε εκείνες τις ψυχοφυσιολογικές διεργασίες που συνήθως ονομάζονται φόβος.

Εγκυκλοπαίδεια Πρακτικής Ψυχολογίας "Ψυχολόγος"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Οι φόβοι των παιδιών είναι φυσιολογικοί, αλλά ο ρόλος των γονιών είναι πολύ σημαντικός για την επίλυση αυτού του προβλήματος. Βοηθήστε το παιδί να τα βγάλει πέρα, υποστηρίξτε το, μιλήστε του και προσπαθήστε σταδιακά να απαλλαγείτε από τον φόβο. Περιβάλλετε το μικρό άτομο με ζεστασιά, φροντίδα και αγάπη. Δουλέψτε με τον εαυτό σας, κοιτάξτε τον εαυτό σας από έξω, γιατί τα παιδιά αντιγράφουν εντελώς τους ενήλικες. Πείτε μας πώς αντιμετωπίζετε τους φόβους σας. Εάν δεν μπορείτε να λύσετε το πρόβλημα μόνοι σας, επικοινωνήστε με έναν παιδοψυχολόγο.