Σύνδρομο Downείναι η πιο συχνή χρωμοσωμική ανωμαλία. Εμφανίζεται όταν, ως αποτέλεσμα μιας τυχαίας μετάλλαξης, εμφανίζεται ένα άλλο χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγος. Επομένως, αυτή η ασθένεια ονομάζεται επίσης τρισωμία στο 21ο χρωμόσωμα.

Τι σημαίνει αυτό? Κάθε κύτταρο στο ανθρώπινο σώμα έχει έναν πυρήνα. Περιέχει το γενετικό υλικό που καθορίζει την εμφάνιση και τη λειτουργία ενός μεμονωμένου κυττάρου και ολόκληρου του οργανισμού. Στον άνθρωπο, 25.000 γονίδια συναρμολογούνται σε 23 ζεύγη χρωμοσωμάτων που μοιάζουν με ραβδιά. Κάθε ζεύγος αποτελείται από 2 χρωμοσώματα. Στο σύνδρομο Down, το 21ο ζεύγος αποτελείται από 3 χρωμοσώματα.

Ένα επιπλέον χρωμόσωμα προκαλεί χαρακτηριστικά συμπτώματα στους ανθρώπους: μια επίπεδη γέφυρα της μύτης, μια μογγολοειδής σχισμή στα μάτια, ένα πεπλατυσμένο πρόσωπο και πίσω μέρος του κεφαλιού, καθώς και αναπτυξιακές καθυστερήσεις και μειωμένη αντίσταση στις λοιμώξεις. Ο συνδυασμός αυτών των συμπτωμάτων ονομάζεται σύνδρομο. Ονομάστηκε προς τιμήν του ιατρού John Down, ο οποίος ανέλαβε πρώτος την έρευνά του.

Το ξεπερασμένο όνομα αυτής της παθολογίας είναι "Μογγολισμός". Η ασθένεια ονομάστηκε έτσι λόγω της μογγολοειδούς τομής των ματιών και μιας ειδικής πτυχής δέρματος που καλύπτει το δακρυϊκό φυμάτιο. Αλλά το 1965, μετά την έκκληση των Μογγόλων βουλευτών στον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, αυτός ο όρος δεν χρησιμοποιείται επίσημα.

Αυτή η ασθένεια είναι αρκετά παλιά. Οι αρχαιολόγοι εντόπισαν ένα χώρο ταφής που είναι ενάμιση χιλιάδων ετών. Τα χαρακτηριστικά της δομής του σώματος δείχνουν ότι το άτομο έπασχε από σύνδρομο Down. Και το γεγονός ότι θάφτηκε στο νεκροταφείο της πόλης σύμφωνα με τα ίδια έθιμα με άλλους ανθρώπους δείχνει ότι οι ασθενείς δεν βίωσαν διακρίσεις.

Τα μωρά που γεννιούνται με 47 χρωμοσώματα ονομάζονται και «Παιδιά του Ήλιου». Είναι πολύ ευγενικοί, ευγενικοί και υπομονετικοί. Πολλοί γονείς που μεγαλώνουν τέτοια παιδιά ισχυρίζονται ότι τα παιδιά δεν υποφέρουν από την κατάστασή τους. Γίνονται χαρούμενοι και χαρούμενοι, δεν λένε ποτέ ψέματα, δεν νιώθουν μίσος, ξέρουν πώς να συγχωρούν. Οι γονείς τέτοιων μωρών πιστεύουν ότι το επιπλέον χρωμόσωμα δεν είναι ασθένεια, αλλά χαρακτηριστικό. Είναι αντίθετοι στο να αποκαλούνται τα παιδιά κατάπτυστα ή ψυχικά άρρωστα. Στην Ευρώπη, τα άτομα με σύνδρομο Down σπουδάζουν σε κανονικά σχολεία, αποκτούν επάγγελμα, ζουν ανεξάρτητα ή κάνουν οικογένεια. Η ανάπτυξή τους εξαρτάται από τις ατομικές ικανότητες, από το αν δούλεψαν με το παιδί και ποιες μεθόδους χρησιμοποιήθηκαν.

Ο επιπολασμός του συνδρόμου Down.Ένα τέτοιο παιδί εμφανίζεται για κάθε 600-800 νεογέννητα ή 1:700. Αλλά στις μητέρες άνω των 40 ετών, ο αριθμός αυτός φτάνει το 1:19. Υπάρχουν περίοδοι που παρατηρείται αύξηση του αριθμού των παιδιών με σύνδρομο Down σε ορισμένες περιοχές. Για παράδειγμα, στο Ηνωμένο Βασίλειο, το ποσοστό αυτό αυξήθηκε κατά 15% την τελευταία δεκαετία. Οι επιστήμονες δεν έχουν βρει ακόμη μια εξήγηση για αυτό το φαινόμενο.

Στη Ρωσία γεννιούνται ετησίως 2.500 παιδιά με σύνδρομο Down. Το 85% των οικογενειών αρνούνται τέτοια μωρά. Αν και στις Σκανδιναβικές χώρες, οι γονείς δεν εγκαταλείπουν τα παιδιά με αυτή την παθολογία. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τα 2/3 των γυναικών κάνουν έκτρωση αφού μάθουν ότι το έμβρυο έχει χρωμοσωμικές ανωμαλίες. Αυτή η τάση είναι χαρακτηριστική για τις χώρες της Ανατολικής και Δυτικής Ευρώπης.
Ένα παιδί με τρισωμία 21 μπορεί να γεννηθεί σε οποιαδήποτε οικογένεια. Η ασθένεια είναι εξίσου συχνή σε όλες τις ηπείρους και σε όλα τα κοινωνικά στρώματα. Παιδιά με σύνδρομο Down γεννήθηκαν στις οικογένειες των προέδρων John F. Kennedy και Charles de Gaulle.

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς παιδιών με σύνδρομο Down.

1. Παρά την καθυστέρηση στην ανάπτυξη, τα παιδιά είναι διδασκόμενα. Με τη βοήθεια ειδικών προγραμμάτων, είναι δυνατό να αυξηθεί το IQ τους στο 75. Μετά το σχολείο, μπορούν να αποκτήσουν ένα επάγγελμα. Έχουν ακόμη και ανώτατη εκπαίδευση.
2. Η ανάπτυξη τέτοιων μωρών είναι ταχύτερη εάν περιβάλλονται από υγιείς συνομηλίκους και μεγαλώνουν σε οικογένεια και όχι σε εξειδικευμένο οικοτροφείο.
3. Τα «Παιδιά του Ήλιου» διαφέρουν εντυπωσιακά από τους συνομηλίκους τους σε ευγένεια, ανοιχτότητα, φιλικότητα. Είναι σε θέση να αγαπούν ειλικρινά και μπορούν να δημιουργήσουν οικογένειες. Είναι αλήθεια ότι ο κίνδυνος να γεννηθεί ένα άρρωστο παιδί είναι 50%.
4. Η σύγχρονη ιατρική επιτρέπει την αύξηση του προσδόκιμου ζωής έως και 50 χρόνια.
5. Οι γονείς δεν φταίνε για την ασθένεια ενός παιδιού. Αν και υπάρχουν παράγοντες κινδύνου που σχετίζονται με την ηλικία, το 80% των παιδιών με σύνδρομο Down γεννιούνται από απολύτως υγιείς γυναίκες ηλικίας 18-35 ετών.
6. Εάν η οικογένειά σας έχει παιδί με σύνδρομο Down, τότε ο κίνδυνος το επόμενο μωρό να έχει την ίδια παθολογία είναι μόνο 1%.

Αιτίες του συνδρόμου Down

Το σύνδρομο Down είναι μια γενετική διαταραχήπου εμφανίζεται στο έμβρυο τη στιγμή της σύλληψης, όταν το ωάριο και το σπέρμα συγχωνεύονται. Στο 90% των περιπτώσεων, αυτό προέρχεται από το γεγονός ότι το γυναικείο γεννητικό κύτταρο φέρει ένα σύνολο 24 χρωμοσωμάτων, αντί για τα 23 που απαιτούνται. Στο 10% των περιπτώσεων, το επιπλέον χρωμόσωμα μεταβιβάζεται στο παιδί από τον πατέρα.

Έτσι, οι ασθένειες της μητέρας κατά την εγκυμοσύνη, το άγχος, οι κακές συνήθειες των γονιών, ο υποσιτισμός, ο δύσκολος τοκετός δεν μπορούν να επηρεάσουν την εμφάνιση του συνδρόμου Down σε ένα παιδί.

Ο μηχανισμός εμφάνισης της χρωμοσωμικής παθολογίας.Μια ειδική πρωτεΐνη φταίει για το γεγονός ότι ένα από τα γεννητικά κύτταρα περιέχει ένα επιπλέον χρωμόσωμα. Η λειτουργία του είναι να τεντώνει τα χρωμοσώματα στους πόλους του κυττάρου κατά τη διαίρεση, έτσι ώστε καθένα από τα θυγατρικά κύτταρα να λάβει ένα χρωμόσωμα από το ζεύγος. Εάν στη μία πλευρά ο πρωτεϊνικός μικροσωληνίσκος είναι λεπτός και αδύναμος, τότε και τα δύο χρωμοσώματα από το ζεύγος έλκονται στον αντίθετο πόλο. Αφού τα χρωμοσώματα έχουν διασκορπιστεί στους πόλους του μητρικού κυττάρου, σχηματίζεται ένα κέλυφος γύρω τους και μετατρέπονται σε πλήρη γεννητικά κύτταρα. Σε ένα ελάττωμα πρωτεΐνης, ένα κύτταρο φέρει ένα σύνολο 24 χρωμοσωμάτων. Εάν ένα τέτοιο γεννητικό κύτταρο (αρσενικό ή θηλυκό) εμπλέκεται στη γονιμοποίηση, τότε ο απόγονος αναπτύσσει σύνδρομο Down.

Ο μηχανισμός των αναπτυξιακών διαταραχών του νευρικού συστήματος στο σύνδρομο Down.Το «επιπλέον» χρωμόσωμα-21 προκαλεί χαρακτηριστικά ανάπτυξης του νευρικού συστήματος. Αυτές οι αποκλίσεις αποτελούν τη βάση της καθυστέρησης της νοητικής και νοητικής ανάπτυξης.

• Διαταραχές της κυκλοφορίας του εγκεφαλονωτιαίου υγρού. Στα χοριοειδή πλέγματα των κοιλιών του εγκεφάλου, παράγεται σε περίσσεια και η απορρόφηση είναι μειωμένη. Αυτό οδηγεί σε αύξηση της ενδοκρανιακής πίεσης.
• Εστιακή βλάβη στον εγκέφαλο και στα περιφερικά νεύρα. Αυτές οι αλλαγές προκαλούν διαταραχές στο συντονισμό και τις κινήσεις, αναστέλλουν την ανάπτυξη μεγάλων και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
• Η παρεγκεφαλίδα είναι μικρήκαι δεν εκτελεί καλά τις λειτουργίες του. Ως αποτέλεσμα, εμφανίζονται χαρακτηριστικά συμπτώματα: εξασθενημένος μυϊκός τόνος, είναι δύσκολο για ένα άτομο να ελέγξει το σώμα του στο χώρο και να ελέγξει τις κινήσεις των άκρων.
• Διαταραχές της εγκεφαλικής κυκλοφορίας.Λόγω της αδυναμίας των συνδέσμων και της αστάθειας της αυχενικής μοίρας της σπονδυλικής στήλης, τα αιμοφόρα αγγεία που εξασφαλίζουν τη λειτουργία του εγκεφάλου τσιμπούν.
• Μειωμένος όγκος εγκεφάλουκαι αύξηση του όγκου της κοιλίας.
• Μειωμένη δραστηριότητα του εγκεφαλικού φλοιού- υπάρχουν λιγότερες νευρικές παρορμήσεις, οι οποίες εκδηλώνονται με λήθαργο, βραδύτητα, μείωση της ταχύτητας των διαδικασιών σκέψης.

Παράγοντες και παθολογίες που μπορεί να οδηγήσουν στο σύνδρομο Down

• Γάμοι μεταξύ στενών συγγενών.Οι στενοί συγγενείς είναι φορείς των ίδιων γενετικών παθολογιών. Επομένως, εάν δύο άτομα είχαν ελαττώματα στο 21ο χρωμόσωμα ή μια πρωτεΐνη που είναι υπεύθυνη για την κατανομή των χρωμοσωμάτων, τότε το παιδί τους έχει μεγάλη πιθανότητα να έχει σύνδρομο Down. Επιπλέον, όσο πιο στενός είναι ο βαθμός της σχέσης, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος ανάπτυξης γενετικής παθολογίας.

• Πρώιμες εγκυμοσύνες κάτω των 18 ετών.
  Στα νεαρά κορίτσια, το σώμα δεν έχει ακόμη σχηματιστεί πλήρως. Οι σεξουαλικοί αδένες μπορεί να μην λειτουργούν σταθερά. Οι διαδικασίες ωρίμανσης των ωαρίων συχνά αποτυγχάνουν, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε γενετικές ανωμαλίες στο παιδί.

• Η ηλικία της μητέρας είναι άνω των 35 ετών.
  Σε όλη τη διάρκεια της ζωής, τα αυγά επηρεάζονται από διάφορους επιβλαβείς παράγοντες. Επηρεάζουν αρνητικά το γενετικό υλικό και μπορούν να διαταράξουν τη διαδικασία της διαίρεσης των χρωμοσωμάτων. Επομένως, μετά τα 35 χρόνια, η μέλλουσα μητέρα χρειάζεται να υποβληθεί σε ιατρική γενετική συμβουλευτική προκειμένου να διαπιστωθούν οι γενετικές παθολογίες στο παιδί πριν τη γέννηση. Όσο μεγαλύτερη είναι η γυναίκα, τόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος για την υγεία των απογόνων της. Έτσι, μετά από 45 χρόνια, το 3% των κυήσεων καταλήγει στη γέννηση ενός παιδιού με σύνδρομο Down.
• Η ηλικία του πατέρα είναι άνω των 45 ετών.
  Με την ηλικία, η διαδικασία σχηματισμού σπερματοζωαρίων διαταράσσεται στους άνδρες και η πιθανότητα παραβιάσεων στο γενετικό υλικό αυξάνεται. Εάν ένας άνδρας σε αυτή την ηλικία αποφάσισε να γίνει πατέρας, τότε συνιστάται πρώτα να κάνετε μια ανάλυση για να προσδιορίσετε την ποιότητα του σπέρματος και να ακολουθήσετε μια πορεία βιταμινοθεραπείας: 30 ημέρες λήψης βιταμίνης Ε και μετάλλων.
• Η ηλικία της γιαγιάς από τη μητέρα την εποχή που γέννησε το παιδί.
  Όσο μεγαλύτερη ήταν η γιαγιά όταν ήταν έγκυος, τόσο μεγαλύτερος ήταν ο κίνδυνος για τις εγγονές της. Το γεγονός είναι ότι όλα τα ωάρια της μητέρας σχηματίστηκαν κατά την περίοδο της ενδομήτριας ανάπτυξης. Ακόμη και πριν γεννηθεί μια γυναίκα, έχει ήδη μια ισόβια προσφορά ωαρίων. Επομένως, εάν η ηλικία της γιαγιάς ξεπέρασε τα 35 χρόνια, τότε υπάρχει μεγάλος κίνδυνος η μητέρα του άρρωστου μωρού να έχει ένα ωάριο με λάθος σύνολο χρωμοσωμάτων.
• Οι γονείς είναι φορείς της μετατόπισης του 21ου χρωμοσώματος.
  Αυτός ο όρος σημαίνει ότι σε έναν από τους γονείς, ένα τμήμα του 21ου χρωμοσώματος συνδέεται με ένα άλλο χρωμόσωμα, πιο συχνά στο 14ο. Αυτό το χαρακτηριστικό δεν εκδηλώνεται εξωτερικά και το άτομο δεν το γνωρίζει. Όμως τέτοιοι γονείς έχουν σημαντικά αυξημένο κίνδυνο να αποκτήσουν παιδί με σύνδρομο Down. Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται οικογενειακό σύνδρομο Down. Το μερίδιό του μεταξύ όλων των περιπτώσεων της νόσου δεν υπερβαίνει το 2%. Όμως όλα τα νεαρά ζευγάρια που έχουν παιδί με το σύνδρομο εξετάζονται για την παρουσία μετατοπίσεων. Αυτό βοηθά στον προσδιορισμό του κινδύνου ανάπτυξης γενετικών ανωμαλιών σε μελλοντικές εγκυμοσύνες.

Το σύνδρομο Down θεωρείται τυχαία γενετική μετάλλαξη. Ως εκ τούτου, παράγοντες κινδύνου όπως οι μολυσματικές ασθένειες, η ζωή σε περιοχές με υψηλά επίπεδα ακτινοβολίας ή η κατανάλωση γενετικά τροποποιημένων τροφίμων δεν αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισής της. Δεν μπορεί να προκαλέσει το σύνδρομο της βαριάς εγκυμοσύνης και του δύσκολου τοκετού. Επομένως, οι γονείς δεν πρέπει να κατηγορούν τον εαυτό τους για το γεγονός ότι το παιδί έχει σύνδρομο Down. Το μόνο που μπορείτε να κάνετε σε αυτή την κατάσταση είναι να αποδεχτείτε και να αγαπήσετε το παιδί.

Σημεία και συμπτώματα του συνδρόμου Down κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης

Έλεγχος για γενετική ανωμαλία στην εγκυμοσύνη

Προγεννητικός έλεγχος- Αυτό είναι ένα σύνολο μελετών που στοχεύουν στον εντοπισμό χονδροειδών παραβιάσεων και γενετικών παθολογιών στο έμβρυο. Πραγματοποιείται για εγκύους εγγεγραμμένες στην προγεννητική κλινική. Οι μελέτες μας επιτρέπουν να εντοπίσουμε τις πιο κοινές γενετικές παθολογίες: σύνδρομο Down, σύνδρομο Edwards, ελαττώματα του νευρικού σωλήνα.

Για να ξεκινήσετε, σκεφτείτε μη επεμβατικές μέθοδοι εξέτασης.Δεν απαιτούν σπάσιμο της ακεραιότητας του αμνιακού σάκου στον οποίο βρίσκεται το μωρό κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.

υπέρηχος

Συγχρονισμός: πρώτο τρίμηνο, ιδανικά από την 11η έως τη 13η εβδομάδα της εγκυμοσύνης. Επαναλαμβανόμενοι υπέρηχοι γίνονται την 24η και 34η εβδομάδα της εγκυμοσύνης. Όμως αυτές οι μελέτες θεωρούνται λιγότερο κατατοπιστικές για τη διάγνωση του συνδρόμου Down.

Ενδείξεις: όλες οι έγκυες γυναίκες.

Αντενδείξεις:πυόδερμα (πυώδεις δερματικές βλάβες).

Ερμηνεία αποτελεσμάτων.Το πιθανό σύνδρομο Down ενδείκνυται από:

• Υπανάπτυκτη οστά της μύτης. Είναι πιο κοντοί σε σχέση με τα υγιή παιδιά ή απουσιάζουν εντελώς.
• Το πλάτος του κολάρου του εμβρύου υπερβαίνει τα 3 mm(συνήθως έως 2 mm). Στο σύνδρομο Down, ο χώρος μεταξύ του οστού του λαιμού και της επιφάνειας του δέρματος στον αυχένα του εμβρύου αυξάνεται, στο οποίο συσσωρεύεται υγρό.
• Οι ώμοι και τα μηριαία οστά συντομεύονται.
• Κύστες στο χοριοειδές πλέγμα του εγκεφάλου.διαταραγμένη ροή αίματος στους φλεβικούς πόρους.
• Τα λαγόνια οστά της λεκάνης συντομεύονται και η γωνία μεταξύ τους αυξάνεται.
• Μέγεθος κόκκυγα-βρεγματικό(απόσταση από το στέμμα του εμβρύου έως τον κόκκυγα) στο πρώτο υπερηχογράφημα είναι μικρότερη από 45,85 mm.
• Καρδιακά ελαττώματα -ανωμαλίες στην ανάπτυξη του καρδιακού μυός.

Υπάρχουν αποκλίσεις που δεν είναι συμπτώματα της νόσου Down, αλλά επιβεβαιώνουν την παρουσία της:

• διευρυμένη κύστη?
• γρήγορος καρδιακός ρυθμός του εμβρύου (ταχυκαρδία).
• απουσία μιας ομφαλικής αρτηρίας.

Το υπερηχογράφημα θεωρείται αξιόπιστη μέθοδος, αλλά στη διάγνωση πολλά εξαρτώνται από τον επαγγελματισμό του γιατρού. Επομένως, εάν τέτοια σημάδια βρεθούν στον υπέρηχο, τότε αυτό δείχνει μόνο την πιθανότητα της νόσου. Εάν εντοπιστεί ένα από τα συμπτώματα, τότε η πιθανότητα παθολογίας είναι περίπου 2-3%, αλλά εάν βρεθούν όλα τα αναφερόμενα σημάδια, τότε ο κίνδυνος να γεννηθεί ένα παιδί με σύνδρομο Down είναι 92%.

Χημεία αίματος

Στο πρώτο και δεύτερο τρίμηνο λαμβάνεται αίμα από τη μητέρα για βιοχημική έρευνα. Ορίζει:

1. Ανθρώπινη χοριακή γοναδοτροπίνη (hCG)μια ορμόνη που εκκρίνεται από τον πλακούντα στο σώμα μιας εγκύου γυναίκας.
2. Πρωτεΐνη Α που σχετίζεται με την εγκυμοσύνη (PAPP-A). Αυτή η πρωτεΐνη παράγεται από τον πλακούντα στα αρχικά στάδια της εγκυμοσύνης για να καταστείλει την επίθεση της μητρικής ανοσίας κατά του εμβρύου.
3. Δωρεάν οιστριόλη- μια γυναικεία στεροειδή ορμόνη που παράγεται στον πλακούντα από μια πρόδρομη ορμόνη που εκκρίνεται από τα εμβρυϊκά επινεφρίδια.
4. Άλφα φετοπρωτεΐνη (AFP)- μια πρωτεΐνη που παράγεται στο συκώτι και στο πεπτικό σύστημα του εμβρύου για την προστασία από την ανοσία της μητέρας.

Συγχρονισμός:

• Πρώτο τρίμηνο από 10η έως 13η εβδομάδα κύησης. Εξετάστε τον ορό αίματος για hCG και PAPP-A. Αυτό το λεγόμενο διπλή δοκιμή. Θεωρείται πιο ακριβής από μια εξέταση αίματος δεύτερου τριμήνου. Η αξιοπιστία του είναι 85%.
• Δεύτερο τρίμηνο από 16η έως 18η εβδομάδα κύησης. Προσδιορίστε το επίπεδο της hCG, της AFP και της ελεύθερης οιστριόλης. Αυτή η μελέτη ονομάζεται τριπλή δοκιμή. 65% εμπιστοσύνη.

Ενδείξεις. Αυτή η εξέταση δεν είναι υποχρεωτική, αλλά συνιστάται να περάσετε σε τέτοιες περιπτώσεις:

• ηλικία της μητέρας άνω των 30?
• η οικογένεια έχει παιδιά με σύνδρομο Down.
• έχουν στενούς συγγενείς με γενετικές ασθένειες.
• σοβαρή ασθένεια κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης?
• προηγούμενες εγκυμοσύνες (2 ή περισσότερες) κατέληξαν σε αποβολές.

Αντενδείξεις:δεν υπάρχει.

Ερμηνεία αποτελεσμάτων.

Αποτελέσματα του διπλού τεστ στο πρώτο τρίμηνο:

• hCGμια σημαντική υπέρβαση του κανόνα (πάνω από 288.000 mU / ml) υποδηλώνει γενετική παθολογία, πολλαπλή εγκυμοσύνη, εσφαλμένα καθορισμένη ηλικία κύησης.
• RAPP-Aμια μείωση μικρότερη από 0,6 MoM υποδηλώνει σύνδρομο Down, απειλή αποβολής ή μη αναπτυσσόμενη εγκυμοσύνη.

Αποτελέσματα του τριπλού τεστ στο δεύτερο τρίμηνο:

• hCGπερισσότερα από 2 MoM υποδηλώνουν τον κίνδυνο του συνδρόμου Down και του συνδρόμου Klinefelter.
• AFPλιγότερο από 0,5 MoM μπορεί να υποδηλώνει ότι το παιδί έχει σύνδρομο Down ή σύνδρομο Edwards.
• Δωρεάν οιστριόληλιγότερο από 0,5 MoM δείχνει ότι τα επινεφρίδια στο έμβρυο δεν λειτουργούν αρκετά, κάτι που συμβαίνει με το σύνδρομο Down.

Για να αξιολογήσει σωστά την κατάσταση, ο γιατρός πρέπει να έχει τα αποτελέσματα και των δύο προβολών. Σε αυτή την περίπτωση, μπορούμε να κρίνουμε τη δυναμική της ανάπτυξης στα επίπεδα ορμονών. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων επιβεβαιώνουν την πιθανότητα απόκτησης παιδιού με γενετική παθολογία. Αλλά στη βάση τους, είναι αδύνατο να γίνει διάγνωση του συνδρόμου Down, καθώς διάφορα φάρμακα που λαμβάνονται από μια γυναίκα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης μπορούν να επηρεάσουν τα αποτελέσματα.

Με βάση τα αποτελέσματα των υπερηχογραφικών και βιοχημικών εξετάσεων αίματος, σχηματίζεται μια «ομάδα κινδύνου». Περιλαμβάνει γυναίκες που μπορεί να έχουν παιδί με σύνδρομο Down. Τέτοιοι ασθενείς παραπέμπονται για ακριβέστερες επεμβατικές μελέτες που σχετίζονται με παρακέντηση της αμνιακής κύστης. Αυτές περιλαμβάνουν αμνιοπαρακέντηση, κορδοπαρακέντηση, δειγματοληψία χοριακής λάχνης. Για τις γυναίκες που μένουν έγκυες πριν τα 35, η έρευνα πληρώνεται από το Υπουργείο Υγείας, εφόσον το παραπεμπτικό θα γίνει από γενετιστή.

Αμνιοπαρακέντηση

Αυτή είναι μια διαδικασία λήψης αμνιακού υγρού (αμνιακό υγρό) για εξέταση. Υπό υπερηχογραφικό έλεγχο, γίνεται παρακέντηση με ειδική βελόνα μέσα από την κοιλιά ή τον κολπικό θόλο και συλλέγονται 10-15 ml υγρού. Αυτή η διαδικασία θεωρείται η ασφαλέστερη από όλες τις επεμβατικές μελέτες.

Συγχρονισμός:

• από την 8η έως την 14η εβδομάδα.
• μετά την 15η εβδομάδα της εγκυμοσύνης.

Ενδείξεις:

• Τα αποτελέσματα του υπερήχου υποδεικνύουν την πιθανότητα συνδρόμου Down.
• τα αποτελέσματα του βιοχημικού ελέγχου υποδεικνύουν χρωμοσωμική παθολογία.
• η παρουσία μιας χρωμοσωμικής νόσου σε έναν από τους γονείς.
• γάμος μεταξύ συγγενών εξ αίματος·
• η μητέρα είναι άνω των 35 και ο πατέρας άνω των 40.

Αντενδείξεις:

• οξείες ή χρόνιες ασθένειες της μητέρας.
• ο πλακούντας βρίσκεται στο πρόσθιο κοιλιακό τοίχωμα.
• η γυναίκα έχει δυσπλασίες της μήτρας.

Ερμηνεία των αποτελεσμάτων της αμνιοπαρακέντησης

Τα εμβρυϊκά κύτταρα βρίσκονται στο αμνιακό υγρό. Περιέχουν όλα τα χρωμοσώματα. Εάν ως αποτέλεσμα της γενετικής ανάλυσης ανιχνευθούν τρία 21α χρωμοσώματα, τότε η πιθανότητα το παιδί να έχει σύνδρομο Down είναι 99%. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα είναι έτοιμα σε 3-4 ημέρες. Αν όμως τα κύτταρα χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να αναπτυχθούν, τότε θα πρέπει να περιμένετε 2-3 εβδομάδες.

Πιθανές επιπλοκές της αμνιοπαρακέντησης

• Ο κίνδυνος αποβολής είναι 1%.
• Ο κίνδυνος μόλυνσης με 1% μικροοργανισμούς του αμνιακού υγρού.
• Μετά τις 36 εβδομάδες, είναι δυνατή η έναρξη του τοκετού. Στα μεταγενέστερα στάδια, οποιαδήποτε διέγερση της μήτρας ή άγχος μπορεί να προκαλέσει πρόωρο τοκετό.

Κορδοπαρακέντηση

κορδοπαρακέντηση -διαδικασία εξέτασης αίματος ομφάλιου λώρου. Μια λεπτή βελόνα χρησιμοποιείται για να κάνει παρακέντηση στο κοιλιακό τοίχωμα ή στον τράχηλο της μήτρας. Υπό έλεγχο υπερήχων, εισάγεται μια βελόνα στο αγγείο του ομφάλιου λώρου και λαμβάνονται 5 ml αίματος για εξέταση.

Συγχρονισμός: η διαδικασία πραγματοποιείται από την 18η εβδομάδα της εγκυμοσύνης. Μέχρι τότε, τα αγγεία του ομφάλιου λώρου είναι πολύ λεπτά για τη λήψη δειγμάτων αίματος. Η βέλτιστη περίοδος είναι 22-24 εβδομάδες.

Ενδείξεις:

• γενετικές ασθένειες σε γονείς ή συγγενείς εξ αίματος.
• η οικογένεια έχει ένα παιδί με χρωμοσωμική παθολογία.
• σύμφωνα με τα αποτελέσματα του υπερηχογραφήματος και του βιοχημικού ελέγχου, αποκαλύφθηκε μια γενετική παθολογία.
• ηλικία της μητέρας άνω των 35 ετών.

Αντενδείξεις:

• μολυσματικές ασθένειες της μητέρας ·
• η απειλή διακοπής της εγκυμοσύνης ·
• σφραγίδες στο τοίχωμα της μήτρας στη μήτρα.
• παραβίαση της πήξης του αίματος στη μητέρα.
• αιμορραγία από τον κόλπο.

Ερμηνεία Αποτελεσμάτων Cordocentesis

Το αίμα του ομφάλιου λώρου περιέχει κύτταρα που φέρουν το σύνολο των χρωμοσωμάτων του εμβρύου. Η παρουσία τριών χρωμοσωμάτων-21 υποδηλώνει σύνδρομο Down. Η αξιοπιστία της μελέτης είναι 98-99%.

Πιθανές επιπλοκές της κορδοπαρακέντησηςο κίνδυνος επιπλοκών είναι μικρότερος από 5%.

• αργός καρδιακός ρυθμός του εμβρύου
• αιμορραγία από το σημείο της παρακέντησης.
• αιματώματα στον ομφάλιο λώρο.
• πρόωρος τοκετός στο τρίτο τρίμηνο.
• φλεγμονώδεις διεργασίες που μπορεί να οδηγήσουν σε αποβολή.

Βιοψία χοριακής λάχνης

Η διαδικασία λήψης δείγματος ιστού από μικρές αποφύσεις σε σχήμα δακτύλου στον πλακούντα για περαιτέρω εξέταση. Γίνεται παρακέντηση στο κοιλιακό τοίχωμα και λαμβάνεται δείγμα για εξέταση με βελόνα βιοψίας. Εάν ο γιατρός αποφασίσει να κάνει βιοψία μέσω του τραχήλου της μήτρας, τότε χρησιμοποιείται ένας λεπτός εύκαμπτος καθετήρας. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα είναι έτοιμα σε 7-10 ημέρες. Μια εις βάθος ανάλυση διαρκεί 2-4 εβδομάδες.

Συγχρονισμός: 9,5-12 εβδομάδες από την έναρξη της εγκυμοσύνης.

Ενδείξεις:

• η ηλικία της εγκύου είναι άνω των 35 ετών.
• Ο ένας ή και οι δύο γονείς έχουν γονιδιακές ή χρωμοσωμικές παθολογίες.
• κατά τη διάρκεια προηγούμενων κυήσεων, διαγνώστηκαν χρωμοσωμικές ασθένειες στο έμβρυο.
• με βάση τα αποτελέσματα του προσυμπτωματικού ελέγχου, υπάρχει υψηλός κίνδυνος εμφάνισης συνδρόμου Down.

Αντενδείξεις:

• οξείες μολυσματικές ασθένειες ή χρόνιες ασθένειες στο οξύ στάδιο.
• αιμορραγία από τον κόλπο?
• αδυναμία του τραχήλου της μήτρας?
• η απειλή διακοπής της εγκυμοσύνης ·
• διαδικασία συγκόλλησης στη μικρή λεκάνη.

Ερμηνεία Αποτελεσμάτων Χοριακής Βιοψίας

Τα κύτταρα που λαμβάνονται από το χόριο περιέχουν τα ίδια χρωμοσώματα με το έμβρυο. Ο εργαστηριακός βοηθός μελετά τα χρωμοσώματα: τον αριθμό και τη δομή τους. Εάν ανιχνευθούν τρία χρωμοσώματα του 21ου ζεύγους, η πιθανότητα συνδρόμου Down στο έμβρυο πλησιάζει το 99%.

Πιθανές Επιπλοκές Χοριακής Βιοψίας

• αυθόρμητη αποβολή με παρακέντηση μέσω του κοιλιακού τοιχώματος, ο κίνδυνος είναι 2%, μέσω του τραχήλου της μήτρας έως 14%.
• πόνος στο σημείο δειγματοληψίας·
• φλεγμονή των μεμβρανών του εμβρύου - χοριοαμνιονίτιδα.
• αιμάτωμα στο σημείο δειγματοληψίας.

Αν και οι επεμβατικές μέθοδοι είναι αρκετά ακριβείς, δεν μπορούν να δώσουν 100% αξιόπιστη απάντηση εάν το παιδί είναι άρρωστο. Επομένως, οι γονείς, μαζί με έναν γενετιστή, πρέπει να αποφασίσουν εάν θα υποβληθούν σε πρόσθετη έρευνα, εάν θα διακόψουν την εγκυμοσύνη για ιατρικούς λόγους ή θα σώσουν τη ζωή του παιδιού.

Σημεία και συμπτώματα του συνδρόμου Down σε ένα νεογέννητο

Το 90% των νεογνών με σύνδρομο Down έχουν χαρακτηριστικά εξωτερικά σημάδια. Τέτοια παιδιά μοιάζουν μεταξύ τους, αλλά δεν έχουν καμία απολύτως ομοιότητα με τους γονείς τους. Τα χαρακτηριστικά εμφάνισης είναι ενσωματωμένα σε ένα επιπλέον χρωμόσωμα.
Στο 10% των νεογνών με παθολογία, αυτά τα σημεία μπορεί να είναι ήπια. Ταυτόχρονα, τέτοια χαρακτηριστικά εμφάνισης μπορεί να υπάρχουν σε υγιή παιδιά. Ως εκ τούτου, είναι αδύνατο να γίνει διάγνωση του «Συνδρόμου Down» με βάση ένα ή περισσότερα από τα αναφερόμενα συμπτώματα. Είναι δυνατό να επιβεβαιωθεί η παρουσία μιας χρωμοσωμικής παθολογίας μόνο μετά από γενετική ανάλυση.

Σημεία και συμπτώματα του συνδρόμου Down σε παιδιά και ενήλικες

Σε παιδιά και ενήλικες με σύνδρομο Down, χαρακτηριστικά εξωτερικά σημάδια είναι αισθητά στα νεογνά. Αλλά με την ηλικία, άλλα συμπτώματα εμφανίζονται ή έρχονται στο φως.

Πώς αναπτύσσεται ένα παιδί με σύνδρομο Down;

Πριν από μερικές δεκαετίες, πίστευαν ότι τα παιδιά με σύνδρομο Down είναι βάρος για τους γονείς και βάρος για την κοινωνία. Απομονώθηκαν σε ειδικά οικοτροφεία, όπου ουσιαστικά σταμάτησε η ανάπτυξη των παιδιών. Σήμερα η κατάσταση αρχίζει να αλλάζει. Εάν οι γονείς από τους πρώτους μήνες ασχολούνται με την ανάπτυξη του παιδιού χρησιμοποιώντας ειδικά προγράμματα εκπαίδευσης, τότε αυτό επιτρέπει στο μικρό άτομο να μετατραπεί σε μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα: να ζήσει ανεξάρτητα, να αποκτήσει ένα επάγγελμα, να δημιουργήσει οικογένεια.

Το κράτος και οι δημόσιοι οργανισμοί παρέχουν ολοκληρωμένη βοήθεια σε τέτοιες οικογένειες:

• Τοπικός παιδίατρος.Αυτό το άτομο είναι υπεύθυνο για την υγεία του παιδιού σας μετά την έξοδο από το μαιευτήριο. Ο γιατρός θα σας πει πώς να φροντίζετε το μωρό και θα σας παραπέμψει για εξέταση. Φροντίστε να συμβουλευτείτε έναν γιατρό και να κάνετε τις απαραίτητες εξετάσεις. Αυτό θα βοηθήσει στον έγκαιρο εντοπισμό των συννοσηροτήτων και στην έγκαιρη έναρξη της θεραπείας. Άλλωστε, διάφορες ασθένειες μπορούν να επιδεινώσουν την καθυστέρηση στην πνευματική και σωματική ανάπτυξη.
• Νευρολόγος.Αυτός ο ειδικός παρακολουθεί την ανάπτυξη του νευρικού συστήματος και θα σας πει πώς να βοηθήσετε το παιδί. Θα συνταγογραφήσει φάρμακα, μασάζ, ασκήσεις και μεθόδους φυσιοθεραπείας για την τόνωση της σωστής ανάπτυξης.
• Οφθαλμομετρήςθα βοηθήσει στον έγκαιρο εντοπισμό προβλημάτων όρασης που εμφανίζονται στο 60% των παιδιών με σύνδρομο Down. Σε νεαρή ηλικία, δεν μπορούν να εντοπιστούν από μόνα τους, επομένως μην παραλείψετε μια επίσκεψη σε αυτόν τον ειδικό.
• ΩΡΛελέγχει την ακοή του παιδιού. Αυτές οι διαταραχές μπορεί να επιδεινώσουν προβλήματα με την ομιλία και την προφορά. Το πρώτο σημάδι προβλημάτων ακοής είναι ότι το παιδί δεν τρομάζει με έναν απότομο δυνατό ήχο. Ο γιατρός σας θα κάνει μια ακοομετρική εξέταση για να καθορίσει εάν έχετε απώλεια ακοής. Ίσως χρειαστεί να αφαιρέσετε τις αδενοειδείς εκβλαστήσεις. Αυτή η επέμβαση σας επιτρέπει να διευκολύνετε τη ρινική αναπνοή και να κρατάτε το στόμα σας κλειστό.
• Ενδοκρινολόγοςαποκαλύπτει παραβιάσεις των ενδοκρινών αδένων, ειδικά του θυρεοειδούς. Επικοινωνήστε μαζί του εάν το παιδί άρχισε να αναρρώνει, ο λήθαργος, η υπνηλία αυξήθηκε, τα πόδια και οι παλάμες είναι κρύα, η θερμοκρασία είναι κάτω από 36,5, η δυσκοιλιότητα έχει γίνει πιο συχνή.
• Λογοθεραπευτής.Τα μαθήματα με λογοθεραπευτή θα ελαχιστοποιήσουν τα προβλήματα με την προφορά και την ομιλία.
• Ψυχολόγος. Βοηθά τους γονείς να αποδεχτούν την κατάσταση και να αγαπήσουν το μωρό τους. Στο μέλλον, οι εβδομαδιαίες συνεδρίες με ψυχολόγο θα βοηθήσουν το παιδί να αναπτυχθεί σωστά και να βελτιώσει τις δεξιότητές του. Ο ειδικός θα σας πει ποιες μέθοδοι και προγράμματα είναι πιο αποτελεσματικά και κατάλληλα για το παιδί σας.
• Κέντρο αποκατάστασηςγια άτομα με σύνδρομο Down, Σύνδεσμος Down Syndrome. Οι δημόσιοι οργανισμοί παρέχουν ολοκληρωμένη βοήθεια στις οικογένειες: παιδαγωγική, ψυχολογική, ιατρική και θα βοηθήσουν στην επίλυση κοινωνικών και νομικών ζητημάτων. Για παιδιά κάτω του ενός έτους παρέχονται επισκέψεις ειδικών στο σπίτι. Στη συνέχεια, εσείς και το παιδί σας θα μπορείτε να παρακολουθήσετε ομαδικά μαθήματα και ατομικές διαβουλεύσεις. Στο μέλλον, οι ενώσεις βοηθούν τους ενήλικες με σύνδρομο Down να προσαρμοστούν στην κοινωνία.

Ωστόσο, κατά τη γέννηση ενός παιδιού με γενετική παθολογία, το κύριο βάρος πέφτει στους ώμους των γονέων. Για να γίνει μέλος της κοινωνίας ένα μωρό με σύνδρομο Down, πρέπει να καταβάλετε μεγάλες προσπάθειες. Συνεχώς στη διαδικασία του παιχνιδιού, πρέπει να αναπτύσσετε τις σωματικές και πνευματικές ικανότητες του παιδιού. Μπορείτε να πάρετε τις απαραίτητες γνώσεις από εξειδικευμένη βιβλιογραφία.

1. Πρόγραμμα Πρώιμης Εκπαιδευτικής Βοήθειας "Μικρά Βήματα", το οποίο προτείνει το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας. Οι Αυστραλοί συγγραφείς Pietersey M και Trilore R το ανέπτυξαν ειδικά για παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες. Το πρόγραμμα περιγράφει βήμα προς βήμα και αναλυτικά τις ασκήσεις που αφορούν όλες τις πτυχές της ανάπτυξης.
2. Σύστημα ΜοντεσσόριΕξαιρετικά αποτελέσματα για την ανάπτυξη παιδιών με αναπτυξιακή καθυστέρηση παρέχει το σύστημα πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού που ανέπτυξε η Maria Montessori. Χάρη σε μια ατομική προσέγγιση, επιτρέπει στα παιδιά, σε ορισμένες περιπτώσεις, ακόμη και να ξεπεράσουν τους συνομηλίκους με φυσιολογική ανάπτυξη.

Οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί. Το μωρό σας χρειάζεται να ασκείται περισσότερο από άλλα παιδιά. Έχει τον δικό του ρυθμό. Να είστε ήρεμοι, επίμονοι και ευγενικοί. Και μια ακόμη προϋπόθεση για την επιτυχή ανάπτυξη είναι να γνωρίζετε τα δυνατά σημεία του μωρού και να εστιάσετε σε αυτά κατά την ανάπτυξη. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να πιστέψει στην επιτυχία του και να νιώσει ευτυχισμένο.

Δυνατά σημεία των παιδιών με σύνδρομο Down

• Καλή οπτική αντίληψη και προσοχή στη λεπτομέρεια.Από τις πρώτες μέρες δείξτε στο παιδί σας κάρτες με αντικείμενα και αριθμούς και ονομάστε τα. Μάθε λοιπόν 2-3 νέες έννοιες την ημέρα. Στο μέλλον, οι μελέτες θα βασίζονται επίσης σε οπτικά βοηθήματα, σημάδια, χειρονομίες.
• Μάθετε να διαβάζετε αρκετά γρήγορα. Μπορούν να μάθουν το κείμενο και να το χρησιμοποιήσουν.
• Ικανότητα μάθησης από ενήλικες και συνομηλίκους, με βάση την παρατήρηση?
• Καλλιτεχνικά Ταλέντο. Τα παιδιά λατρεύουν να χορεύουν, να τραγουδούν, να γράφουν ποίηση, να παίζουν στη σκηνή. Ως εκ τούτου, η θεραπεία τέχνης χρησιμοποιείται ευρέως για ανάπτυξη: σχέδιο, ζωγραφική σε ξύλο, μοντελοποίηση.
• Αθλητικά επιτεύγματα. Οι αθλητές με το σύνδρομο έχουν καλές επιδόσεις στους Special Olympics. Έχουν επιτυχία σε τέτοια αθλήματα: κολύμβηση, γυμναστική, τρέξιμο.
• Ενσυναίσθηση- κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων ανθρώπων, προθυμία για παροχή συναισθηματικής υποστήριξης. Τα παιδιά αιχμαλωτίζουν τέλεια τη διάθεση και τα συναισθήματα των άλλων, αισθάνονται διακριτικά το ψέμα.
• Καλές γνώσεις Η/Υ. Οι γνώσεις υπολογιστών μπορούν να γίνουν η βάση ενός μελλοντικού επαγγέλματος.

Χαρακτηριστικά της σωματικής ανάπτυξης ενός παιδιού με σύνδρομο Down

Ο πρώτος χρόνος είναι η πιο σημαντική περίοδος στη ζωή ενός παιδιού με σύνδρομο Down. Εάν οι γονείς ταΐζουν και ντύνουν μόνο το παιδί και αναβάλλουν την ανάπτυξη και την επικοινωνία για αργότερα, τότε η στιγμή θα χαθεί. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι πολύ πιο δύσκολο να αναπτύξετε την ομιλία, τα συναισθήματα και τις σωματικές ικανότητες.

Κατά το πρώτο έτος της ζωής, η υστέρηση είναι πολύ μικρότερη από ό,τι στα επόμενα στάδια της ζωής. Η ανάπτυξη καθυστερεί μόνο 2-5 μήνες. Επιπλέον, όλες οι λειτουργίες εξαρτώνται η μία από την άλλη. Για παράδειγμα: μάθατε ένα παιδί να κάθεται. Αυτό τραβάει και άλλες δεξιότητες μαζί του - το μωρό χειρίζεται τα παιχνίδια ενώ κάθεται, γεγονός που αναπτύσσει τις κινητικές δεξιότητες (κινητική δραστηριότητα) και τη σκέψη.

Μασάζ και γυμναστικήο καλύτερος τρόπος για να δυναμώσετε τους μυς και να αυξήσετε τον τόνο τους. Το μασάζ γίνεται σε παιδιά άνω των 2 εβδομάδων, με βάρος άνω των 2 κιλών. Κάθε ενάμιση μήνα είναι απαραίτητο να κάνετε μαθήματα μασάζ. Δεν χρειάζεται να επικοινωνείτε συνεχώς με μασέρ. Μπορείτε να κάνετε το μασάζ μόνοι σας. Σε αυτή την περίπτωση, το μητρικό μασάζ είναι εξίσου αποτελεσματικό με το επαγγελματικό μασάζ.

Τεχνική μασάζ

• Οι κινήσεις πρέπει να είναι ελαφριές, χαϊδεύοντας. Η υπερβολική πίεση μπορεί να αποδυναμώσει τους ήδη ευαίσθητους μύες του μωρού.
• Το χέρι σας πρέπει να γλιστρήσει πάνω από το σώμα του μωρού. Το δέρμα του δεν πρέπει να τεντώνεται ή να κινείται.
• Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στα χέρια και τους πήχεις. Εδώ είναι οι αντανακλαστικές ζώνες που είναι υπεύθυνες για την ομιλία.
• Το μασάζ προσώπου βοηθά να γίνουν πιο πλούσιες οι εκφράσεις του προσώπου και να βελτιώνεται η προφορά των ήχων. Χτυπήστε με τα δάχτυλά σας από το πίσω μέρος της μύτης μέχρι τα αυτιά, από το πηγούνι μέχρι τους κροτάφους. Κάντε μασάζ στους μύες γύρω από το στόμα σας με κυκλικές κινήσεις.
• Το τελευταίο βήμα είναι να αγγίξετε ελαφρά το μέτωπο και τα μάγουλά σας με τα δάχτυλά σας. Εάν κάνετε αυτό το μασάζ 15 λεπτά πριν το τάισμα, τότε θα είναι πιο εύκολο για το μωρό να πιπιλάει.

Οι ειδικοί συστήνουν τη συμπλήρωση του μασάζ με ενεργή γυμναστική σύμφωνα με τη μέθοδο του Peter Lauteslager ή αντανακλαστική γυμναστική σύμφωνα με τη μέθοδο Voight. Αλλά η δυναμική γυμναστική και η σκλήρυνση αντενδείκνυνται για παιδιά με σύνδρομο Down.

Θυμηθείτε ότι το μασάζ και η γυμναστική επιταχύνουν την κίνηση του αίματος και αυξάνουν το φορτίο στην καρδιά. Επομένως, εάν ένα παιδί έχει διαγνωστεί με καρδιακό ελάττωμα, τότε πρέπει πρώτα να λάβετε άδεια από έναν καρδιολόγο.

Πρώτο χαμόγελο, ακόμα αδύναμο και ανέκφραστο, θα εμφανιστεί σε 1,5-4 μήνες. Για να την καλέσετε, κοιτάξτε το μωρό στα μάτια και χαμογελάστε του. Εάν το παιδί ανταπέδωσε το χαμόγελο, επαινέστε το και χαϊδέψτε το. Μια τέτοια ανταμοιβή θα ενισχύσει την επίκτητη δεξιότητα.

Σύμπλεγμα αναζωογόνησης.Το μωρό σας θα αρχίσει να σας πλησιάζει και να φλυαρεί στους 6 μήνες. Μέχρι αυτό το σημείο πολλές μητέρες πιστεύουν ότι το παιδί δεν τις αναγνωρίζει ή δεν τις αγαπά. Αυτό δεν είναι αληθινό. Μόλις μέχρι τους έξι μήνες, το μωρό δεν μπορεί να εκφράσει τη στοργή του λόγω μυϊκής αδυναμίας. Να θυμάστε ότι το παιδί σας σας αγαπά όσο κανένα άλλο Χρειάζεται την αγάπη και τη φροντίδα όλης της οικογένειας πολύ περισσότερο από τους συνομηλίκους του.

Η ικανότητα να κάθεσαι.Είναι σημαντικό το παιδί να μάθει να κάθεται όσο το δυνατόν νωρίτερα. Θα καταλάβετε ότι είναι έτοιμος για αυτό όταν το μωρό θα κυλήσει ανεξάρτητα από την πλάτη του στο στομάχι και την πλάτη του και επίσης θα κρατήσει το κεφάλι του με σιγουριά. Δεν χρειάζεται να περιμένετε να καθίσει το παιδί σας μόνο του. Λόγω των ανατομικών χαρακτηριστικών, θα είναι δύσκολο για αυτόν να το κάνει. Άλλωστε, τα χέρια των συνομηλίκων του είναι ελαφρώς πιο μακριά και πιο δυνατά και τα χρησιμοποιούν για να ακουμπούν και να κάθονται.

Ένα παιδί με σύνδρομο Down αρχίζει να κάθεται στους 9-10 μήνες. Αλλά κάθε μωρό έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης και μερικά παιδιά κάθονται μόνο στους 24-28 μήνες. Η ικανότητα να κάθεστε καθιστά δυνατό τον χειρισμό των παιχνιδιών, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη της αρχικής μορφής σκέψης. Όταν το παιδί άρχισε να κάθεται, ήρθε η ώρα να κρατήσει ανεξάρτητα ένα κράκερ ή ένα μπουκάλι, να πάρει φαγητό από ένα κουτάλι. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε να εκπαιδεύσετε το μωρό σας με γιογιό.

Ανεξάρτητο κίνημα.Το παιδί αρχίζει να σέρνεται στο ενάμιση χρόνο και να περπατά στα δύο. Στα αρχικά στάδια, θα πρέπει να βοηθήσετε το παιδί να κινήσει τα πόδια του, ώστε να καταλάβει τι απαιτείται από αυτό. Αν βάζει τα πόδια του πολύ φαρδιά, δοκιμάστε να φορέσετε μια ελαστική ζώνη μαλλιών γύρω από τους γοφούς του.

Ένα παιδί με σύνδρομο Down μπορεί να μάθει σχεδόν τα πάντα που μπορούν να κάνουν τα άλλα παιδιά: γυμναστική, μπάλα, ποδήλατο. Αυτό όμως θα γίνει λίγους μήνες αργότερα. Δείξτε πώς να κινηθείτε σωστά και ποιες κινήσεις να κάνετε. Γιορτάστε και την πιο μικρή επιτυχία του παιδιού σας. Φροντίστε να είστε γενναιόδωροι με τον έπαινο.

Προσωπική ανάπτυξη στο σύνδρομο Down

Χαμηλή αυτορρύθμιση.Είναι δύσκολο τόσο για τα παιδιά όσο και για τους ενήλικες με τρισωμία 21 να ρυθμίσουν τις ψυχοφυσικές τους διεργασίες. Τους είναι δύσκολο να αντεπεξέλθουν στα συναισθήματα που τους έχουν κυριεύσει, την κούραση, να αναγκάσουν τον εαυτό τους να κάνει αυτό που δεν θέλουν. Αυτό συμβαίνει επειδή η αυτορρύθμιση βασίζεται στον αντίκτυπο στον εαυτό του με τη βοήθεια λέξεων και εικόνων. Και τα άτομα με σύνδρομο Down έχουν προβλήματα με αυτό. Η συμμόρφωση με την καθημερινή ρουτίνα θα βοηθήσει στη διόρθωση της κατάστασης. Εξασκηθείτε με το παιδί σας την ίδια ώρα κάθε μέρα. Αυτό δίνει στο παιδί μια αίσθηση ασφάλειας και πειθαρχίας.

Ελλειψη κινήτρου.Είναι δύσκολο για τέτοια παιδιά να φανταστούν τον τελικό στόχο της δράσης τους. Αυτή η εικόνα είναι που πρέπει να ενθαρρύνει τη δραστηριότητα. Επομένως, τα παιδιά είναι πιο επιτυχημένα στην επίλυση απλών προβλημάτων ενός βήματος και απολαμβάνουν μεγάλη ευχαρίστηση από αυτό. Επομένως, όταν εργάζεστε με ένα παιδί, χωρίστε την εργασία σε απλά βήματα. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να βάλει έναν κύβο πάνω στον άλλο, αλλά δεν θα τα καταφέρει αν του ζητήσετε να χτίσει αμέσως ένα σπίτι.

Αυτιστικές διαταραχέςβρέθηκε στο 20% των παιδιών με σύνδρομο Down. Εκδηλώνονται με την άρνηση επικοινωνίας και επαναλαμβανόμενες ενέργειες του ίδιου τύπου, την επιθυμία για ομοιομορφία, επιθέσεις επιθετικότητας. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να βάζει τα παιχνίδια σε μια συγκεκριμένη σειρά πολλές φορές στη σειρά, να κουνάει τα χέρια του άσκοπα ή να κουνάει το κεφάλι του. Ένα σύμπτωμα του αυτισμού είναι ο αυτοτραυματισμός, το δάγκωμα του εαυτού σας. Εάν παρατηρήσετε αυτά τα σημάδια σε ένα παιδί, τότε επικοινωνήστε με έναν ψυχίατρο.

Η γνωστική σφαίρα ενός παιδιού με σύνδρομο Down

Προσοχή στη λεπτομέρεια.Τα παιδιά δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στις μικρές λεπτομέρειες παρά σε μια ολιστική εικόνα. Είναι δύσκολο για αυτούς να ξεχωρίσουν το κύριο χαρακτηριστικό. Τα παιδιά είναι καλά στο να διακρίνουν σχήματα και χρώματα. Μετά από πολλές κλάσεις, μπορούν να ταξινομήσουν αντικείμενα σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό.

Βλέπω τηλεόρασηδεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 15 λεπτά την ημέρα. Τα παιδιά με σύνδρομο Down λατρεύουν να παρακολουθούν. Η γρήγορη αλλαγή των εικόνων είναι επιβλαβής για την ψυχική υγεία και μπορεί να προκαλέσει επίκτητο αυτισμό.

ΑΝΑΓΝΩΣΗείναι αρκετά εύκολο για τα παιδιά. Διευρύνει το λεξιλόγιο και βελτιώνει τη σκέψη. Το ίδιο ισχύει και για τα γράμματα. Μερικά παιδιά προτιμούν να απαντούν γραπτώς παρά να απαντούν προφορικά σε μια ερώτηση.

βραχυπρόθεσμη ακουστική μνήμηυπανάπτυκτος. Είναι απαραίτητο για τους ανθρώπους για να αντιληφθούν τον λόγο, να αφομοιωθούν και να ανταποκριθούν σε αυτόν. Η χωρητικότητα της μνήμης είναι ευθέως ανάλογη με την ταχύτητα ομιλίας. Τα άτομα με το σύνδρομο μιλούν αργά και επομένως η ποσότητα αυτής της μνήμης είναι πολύ μικρή. Εξαιτίας αυτού, είναι πιο δύσκολο για αυτούς να κατακτήσουν την ομιλία και το λεξιλόγιο είναι φτωχότερο. Για τον ίδιο λόγο, είναι δύσκολο για αυτούς να ακολουθήσουν οδηγίες, να καταλάβουν τι διαβάζουν και να υπολογίσουν στο μυαλό τους. Μπορείτε να εκπαιδεύσετε τη βραχυπρόθεσμη ακουστική μνήμη. Για να γίνει αυτό, πρέπει να ζητήσετε από το παιδί να επαναλάβει τις φράσεις που άκουσε, φέρνοντας σταδιακά τον αριθμό των λέξεων σε 5.

Οπτική και χωρική μνήμησε παιδιά με σύνδρομο Down δεν παραβιάζονται. Επομένως, όταν διδάσκουμε, είναι απαραίτητο να βασιζόμαστε σε αυτά. Όταν μαθαίνετε νέες λέξεις, δείξτε ένα αντικείμενο ή μια κάρτα με την εικόνα του. Όταν είσαι απασχολημένος, τότε φώναξε αυτό που κάνεις: «Κόβω ψωμί», «Πλένω τον εαυτό μου».

Προβλήματα με τα μαθηματικά.Η ανεπαρκής βραχυπρόθεσμη μνήμη, η χαμηλή συγκέντρωση προσοχής και η αδυναμία ανάλυσης του υλικού, η εφαρμογή της θεωρητικής γνώσης κατά την εκτέλεση εργασιών αποτελούν σοβαρό εμπόδιο για τα παιδιά. Η προφορική αριθμητική επηρεάζεται ιδιαίτερα. Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας προσφέροντάς του να χρησιμοποιήσει υλικό μέτρησης ή να μετρήσει οικεία αντικείμενα: μολύβια, κύβους.

Στη μαθησιακή διαδικασία, βασιστείτε στα δυνατά σημεία: μίμηση και επιμέλεια. Δείξτε στο παιδί ένα παράδειγμα. Εξηγήστε τι πρέπει να γίνει και θα προσπαθήσει να ολοκληρώσει την εργασία όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά.

Τα παιδιά με το σύνδρομο έχουν τον δικό τους ρυθμό. Οι παρορμήσεις στον εγκεφαλικό φλοιό εμφανίζονται λιγότερο συχνά σε αυτούς από ότι σε άλλους. Επομένως, μην βιάζεστε το παιδί. Πιστέψτε σε αυτόν και δώστε του τον χρόνο που χρειάζεται για να ολοκληρώσει το έργο.

Ανάπτυξη του λόγου

Μιλήστε πολύ και συναισθηματικά.Όσο περισσότερο επικοινωνείτε με το παιδί, τόσο καλύτερα θα μιλάει και τόσο περισσότερο λεξιλόγιο θα έχει. Από τις πρώτες μέρες, μιλήστε στο παιδί πολύ συναισθηματικά, αλλά μην χαζεύετε. Ανεβάστε και χαμηλώστε τη φωνή σας, μιλήστε πιο απαλά και μετά πιο δυνατά. Έτσι, αναπτύσσετε την ομιλία, τα συναισθήματα και την ακοή.

Μασάζ στο στόμα.Τυλίξτε ένα κομμάτι καθαρού επίδεσμου γύρω από το δάχτυλό σας και σκουπίστε απαλά τον ουρανίσκο, το μπροστινό και το πίσω μέρος των ούλων και τα χείλη. Επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία 2-3 φορές την ημέρα. Αυτό το μασάζ διεγείρει τις νευρικές απολήξεις στο στόμα, καθιστώντας τις πιο ευαίσθητες. Στο μέλλον, θα είναι ευκολότερο για το μωρό να ελέγχει τα χείλη και τη γλώσσα.
Χρησιμοποιήστε τον αντίχειρα και τον δείκτη σας για να ανοίξετε και να κλείσετε τα χείλη του παιδιού σας ενώ παίζει. Προσπαθήστε να το κάνετε όταν βουίζει. Έτσι, θα μπορεί να προφέρει "ba", "wa".

Ονομάστε αντικείμενα και εκφράστε τις ενέργειές σας.«Τώρα θα πιούμε από το μπουκάλι! Η μαμά θα σου βάλει ένα σακάκι. Η επαναλαμβανόμενη επανάληψη θα βοηθήσει το παιδί να μάθει λέξεις και να τις συσχετίσει με αντικείμενα.

Όλες οι τάξεις πρέπει να συνοδεύονται από θετικά συναισθήματα.Γαργαλίστε το μωρό, χαϊδέψτε τα χέρια, χτυπήστε τα πόδια και την κοιλιά. Αυτό θα τον ξεσηκώσει, θα προκαλέσει κινητική δραστηριότητα, η οποία συνοδεύεται από την προφορά των ήχων. Επαναλάβετε αυτούς τους ήχους μετά το παιδί σας. Θα χαρεί να τον καταλάβετε. Έτσι εμφυσάς την αγάπη για συζήτηση.

Χρησιμοποιήστε εικόνες, σύμβολα και χειρονομίες όταν μαθαίνετε λέξεις. Για παράδειγμα, μαθαίνετε τη λέξη μηχανή. Δείξτε στο παιδί σας ένα πραγματικό και παιχνίδι αυτοκίνητο. Παίξτε τον ήχο του κινητήρα, απεικονίστε πώς στρίβετε το τιμόνι. Την επόμενη φορά που θα πείτε «αυτοκίνητο» θυμίστε στο παιδί σας όλη την αλυσίδα. Αυτό θα βοηθήσει το μωρό να διορθώσει τον όρο στη μνήμη.

Διαβάστε σε ένα παιδί.Επιλέξτε βιβλία με φωτεινές εικόνες και σχετικό κείμενο. Ζωγραφίστε τους ήρωες όσων διαβάσατε, επαναλάβετε την ιστορία μαζί.

συναισθηματική σφαίρα

Συναισθηματική ευαισθησία.Τα παιδιά με σύνδρομο Down είναι πολύ ευαίσθητα στα συναισθήματά σας που απευθύνονται σε αυτά. Επομένως, αφού έχετε πάρει την απόφαση να αφήσετε το παιδί, προσπαθήστε να το αγαπήσετε ειλικρινά. Για να εκδηλωθεί πλήρως το μητρικό ένστικτο, είναι απαραίτητο να αφιερώνουμε περισσότερο χρόνο στο παιδί και να το θηλάζουμε.

Η πιο δύσκολη περίοδος για τους γονείς είναι οι πρώτες εβδομάδες μετά τη διάγνωση. Επικοινωνήστε με έναν ψυχολόγο, ένα περιφερειακό κέντρο για τη βοήθεια παιδιών με ειδικές ανάγκες. Γίνετε μέλος μιας ομάδας γονέων που μεγαλώνουν τα ίδια παιδιά. Αυτό θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε την κατάσταση και να την αποδεχτείτε. Στο μέλλον, το ίδιο το παιδί θα γίνει στήριγμα για εσάς. Μετά από 2 χρόνια, τα μωρά διαβάζουν τέλεια τα συναισθήματα του συνομιλητή, πιάνουν το άγχος του και συχνά κάνουν προσπάθειες να παρηγορήσουν.

Υποτονική εμφάνιση συναισθημάτων.Για τα πρώτα χρόνια της ζωής, οι ανέκφραστες εκφράσεις του προσώπου δεν σας επιτρέπουν να κοιτάξετε τον εσωτερικό κόσμο του μωρού και τα προβλήματα με την ομιλία το εμποδίζουν να εκφράσει τα συναισθήματά του. Τα παιδιά δεν αντιδρούν πολύ ενεργά σε αυτό που συμβαίνει και είναι, σαν να λέμε, μισοκοιμισμένα. Εξαιτίας αυτού, φαίνεται ότι το παιδί δεν έχει πολλά να προκαλέσει συναισθηματική απόκριση. Ωστόσο, δεν είναι. Ο εσωτερικός τους κόσμος είναι πολύ λεπτός, βαθύς και ποικίλος.

Κοινωνικότητα.Τα παιδιά με σύνδρομο Down αγαπούν πολύ τους γονείς τους και τους ανθρώπους που τα φροντίζουν. Είναι πολύ ανοιχτοί, φιλικοί και διαμορφωμένοι για να επικοινωνούν με συνομηλίκους και ενήλικες. Είναι σημαντικό ο κύκλος των γνωριμιών να μην περιορίζεται σε ένα κέντρο αποκατάστασης. Τα παιχνίδια με συνομηλίκους χωρίς το σύνδρομο θα βοηθήσουν το παιδί να αναπτυχθεί πιο γρήγορα και να νιώσει μέλος της κοινωνίας.

Αυξημένη ευαισθησία στο στρες. Τα άτομα με σύνδρομο Down χαρακτηρίζονται από αυξημένο άγχος και διαταραχές ύπνου. Στα αγόρια, αυτές οι αποκλίσεις είναι πιο συχνές. Προσπαθήστε να προστατεύσετε το παιδί σας από τραυματικές καταστάσεις. Εάν αυτό αποτύχει, τότε αποσπάστε την προσοχή του μωρού. Προσκαλέστε τον να παίξει, κάντε του ένα χαλαρωτικό μασάζ.

Τάση για κατάθλιψη. Στην εφηβεία, όταν τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι είναι διαφορετικά από τους συνομηλίκους τους, μπορεί να εμφανιστεί κατάθλιψη. Επιπλέον, όσο υψηλότερη είναι η πνευματική ανάπτυξη ενός ατόμου, τόσο ισχυρότερη είναι. Τα άτομα με σύνδρομο Down δεν μιλούν για την κατάθλιψή τους ή τα σχέδια να αυτοκτονήσουν, αν και μπορεί να διαπράξουν αυτή την πράξη. Η κατάθλιψη σε αυτά εκδηλώνεται σε καταθλιπτική κατάσταση, αργή αντίδραση, διαταραχή ύπνου, απώλεια όρεξης, απώλεια βάρους. Εάν παρατηρήσετε ανησυχητικά συμπτώματα, τότε συμβουλευτείτε έναν ψυχίατρο. Θα καθορίσει την ψυχική κατάσταση του παιδιού και, εάν είναι απαραίτητο, θα συνταγογραφήσει αντικαταθλιπτικά.

Ευερεθιστότητα και υπερκινητικότητα. Οι εκρήξεις συναισθημάτων δεν συνδέονται με το σύνδρομο Down. Τέτοιες εκρήξεις είναι συνέπεια συννοσηροτήτων και άγχους που προκαλούνται από την κοινωνική απομόνωση, την κατάσταση των γονιών, την απώλεια του ατόμου με το οποίο ήταν συνδεδεμένο το παιδί. Θα βοηθήσει στη διόρθωση της κατάστασης τηρώντας το καθεστώς της ημέρας. Το παιδί πρέπει να κοιμάται αρκετά και να τρώει σωστά. Επιθυμητή είναι η πρόσθετη πρόσληψη βιταμινών Β, οι οποίες ομαλοποιούν τη λειτουργία του νευρικού συστήματος.

Τα οφέλη του θηλασμού. Τα μωρά που θηλάζουν μιλούν καλύτερα, αναπτύσσονται πιο γρήγορα και αισθάνονται πιο χαρούμενα. Αλλά λόγω της αδυναμίας των μυών του στόματος, μπορεί να αρνηθούν να θηλάσουν. Για να διεγείρετε το αντανακλαστικό του πιπιλίσματος, χαϊδέψτε το μάγουλο του μωρού ή τη βάση του αντίχειρα. Εδώ είναι οι αντανακλαστικές ζώνες που ενθαρρύνουν το μωρό να συνεχίσει το πιπίλισμα.

Παιχνίδια

Μάθετε να χρησιμοποιείτε το παιχνίδι. Αυτό ισχύει επίσης για κουδουνίστρες και πιο περίπλοκα παιχνίδια: κύβους, πυραμίδες. Βάλτε το αντικείμενο στο χέρι του παιδιού, δείξτε πώς να το κρατάτε σωστά, ποιες ενέργειες μπορούν να γίνουν με αυτό.

Υποχρεωτικά στοιχεία: παιδικές ρίμες, παιχνίδια με τα δάχτυλα (το γνωστό Magpie-Crow), ανατροφή γυμναστικής. Όταν παίζετε, προσπαθήστε να κάνετε το παιδί να γελάσει. Το γέλιο είναι και ασκήσεις αναπνοής, και μέθοδος ανάπτυξης θέλησης και συναισθημάτων, και τρόπος να κάνεις ένα παιδί ευτυχισμένο.

φυσικά παιχνίδια.Είναι προτιμότερο τα παιχνίδια να είναι κατασκευασμένα από φυσικά υλικά: μέταλλο, ξύλο, ύφασμα, μαλλί, δέρμα, κάστανα. Αυτό βοηθά στην ανάπτυξη της απτικής ευαισθησίας. Για παράδειγμα, όταν αγοράζετε μια κουδουνίστρα, τυλίξτε τη λαβή της με χοντρή μάλλινη κλωστή. Φτιάξτε μια μαξιλαροθήκη από φωτεινό ύφασμα για μια πλαστική σακούλα που θροΐζει, συνδέστε πολλά πολύχρωμα απλά μεταξωτά φουλάρια στις γωνίες. Τα κινούμενα παιχνίδια είναι κατάλληλα: μονάδες περιστροφής στην κούνια, παιχνίδια σιδηρουργού. Τα παιχνίδια Montessori πωλούνται σε καταστήματα, τα οποία είναι εξαιρετικά για εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Μουσικά παιχνίδια.Μην αγοράζετε παιχνίδια με ηλεκτρονική μουσική για το μωρό σας. Αντί αυτού, δώστε του ένα παιχνίδι πιάνο, κιθάρα, φαϊν, ξυλόφωνο, κουδουνίστρες. Με αυτά τα μουσικά όργανα, μπορείτε να αναπτύξετε την αίσθηση του ρυθμού του παιδιού σας. Για να το κάνετε αυτό, διεξάγετε παιχνίδια με μουσική συνοδεία. Για γρήγορη μουσική, κυλήστε την μπάλα μαζί ή χτυπήστε γρήγορα τα πόδια σας, για να επιβραδύνετε τη μουσική, εκτελέστε τις κινήσεις ομαλά.

Γάντια κούκλες ή bi-ba-bo. Βάζεις ένα τέτοιο παιχνίδι στο χέρι σου και παίρνεις κάτι παρόμοιο με ένα μικρό κουκλοθέατρο. Με τη βοήθεια του bee-ba-bo, μπορείτε να ενδιαφέρετε το παιδί, να το εμπλέξετε σε δραστηριότητες, να το ηρεμήσετε. Παρατηρείται ότι σε ορισμένες περιπτώσεις τα παιδιά ακούνε τέτοιες κούκλες καλύτερα από τους γονείς τους.

Παθολογίες που μπορούν να εντοπιστούν σε παιδί με σύνδρομο Down

Αν και αυτές οι παθολογίες συχνά συνοδεύουν το σύνδρομο Down, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να διαγνωστούν στο παιδί σας. Σε κάθε περίπτωση, η σύγχρονη ιατρική είναι σε θέση να αντιμετωπίσει αυτά τα προβλήματα.

Πρόληψη του συνδρόμου Down

• Επικοινωνήστε αμέσως με το γιατρό σαςγια τη θεραπεία διαφόρων παθολογιών.
• Οδηγήστε έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Η ενεργή κίνηση βελτιώνει την κυκλοφορία του αίματος και τα αυγά προστατεύονται από την πείνα με οξυγόνο.
• Φάε σωστά.Τα θρεπτικά συστατικά, οι βιταμίνες και τα ιχνοστοιχεία είναι απαραίτητα για τη διατήρηση της ορμονικής ισορροπίας και την ενίσχυση του ανοσοποιητικού.
• Προσέξτε το βάρος σας.Η υπερβολική λεπτότητα ή η παχυσαρκία διαταράσσει την ισορροπία των ορμονών στο σώμα. Οι ορμονικές διαταραχές μπορεί να προκαλέσουν αποτυχία στη διαδικασία ωρίμανσης των γεννητικών κυττάρων.
• προγεννητική διάγνωση(screening) σας επιτρέπει να διαγνώσετε έγκαιρα σοβαρές διαταραχές στο έμβρυο και να αποφασίσετε σχετικά με τη σκοπιμότητα διακοπής της εγκυμοσύνης.
• Προγραμματίστε να συλλάβετε στα τέλη του καλοκαιριού ή στις αρχές του φθινοπώρουόταν το σώμα είναι δυνατό και κορεσμένο με βιταμίνες. Η περίοδος από τον Φεβρουάριο έως τον Απρίλιο θεωρείται δυσμενής για τη σύλληψη.
• Λήψη συμπλεγμάτων βιταμινών και μετάλλων 2-3 μήνες πριν τη σύλληψη. Πρέπει να περιέχουν φολικό οξύ, βιταμίνες Β και Ε. Αυτό σας επιτρέπει να ομαλοποιήσετε τη λειτουργία των γεννητικών οργάνων, να βελτιώσετε τις μεταβολικές διεργασίες στα γεννητικά κύτταρα και το έργο της γενετικής συσκευής.

Το σύνδρομο Down είναι ένα γενετικό ατύχημα, αλλά όχι ένα μοιραίο λάθος της φύσης. Το παιδί σας μπορεί να ζήσει τη ζωή του ευτυχισμένο. Είναι στο χέρι σας να τον βοηθήσετε σε αυτό. Και παρόλο που η χώρα μας δεν είναι αρκετά έτοιμη να δεχτεί τέτοια παιδιά, η κατάσταση έχει ήδη αρχίσει να αλλάζει. Και υπάρχει ελπίδα ότι στο εγγύς μέλλον τα άτομα με αυτό το σύνδρομο θα μπορούν να ζουν στην κοινωνία ισότιμα ​​με όλους τους άλλους.

Η λέξη «σύνδρομο» αναφέρεται σε ένα σύνολο σημείων ή χαρακτηριστικών. Το όνομα "Down" προέρχεται από το όνομα του γιατρού John Langdon Down, ο οποίος περιέγραψε για πρώτη φορά το σύνδρομο το 1866. Το 1959, ο Γάλλος καθηγητής Lejeune απέδειξε ότι το σύνδρομο Down σχετίζεται με γενετικές αλλαγές. Το ανθρώπινο σώμα αποτελείται από εκατομμύρια κύτταρα και κάθε κύτταρο περιέχει έναν ορισμένο αριθμό χρωμοσωμάτων. Τα χρωμοσώματα είναι μικροσκοπικά σωματίδια στα κύτταρα που μεταφέρουν ακριβείς κωδικοποιημένες πληροφορίες για όλα τα κληρονομικά χαρακτηριστικά. Συνήθως, κάθε κύτταρο περιέχει 46 χρωμοσώματα, τα μισά από τα οποία το άτομο λαμβάνει από τη μητέρα του και τα μισά από τον πατέρα του. Ένα άτομο με ένα τρίτο επιπλέον χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγος χρωμοσωμάτων, με αποτέλεσμα να είναι 47. Το σύνδρομο Down παρατηρείται σε ένα από τα 600-1000 νεογνά. Ο λόγος για τον οποίο συμβαίνει αυτό δεν έχει ακόμη διευκρινιστεί. Τα παιδιά με σύνδρομο Down γεννιούνται από γονείς όλων των κοινωνικών στρωμάτων και εθνοτικών ομάδων, με μεγάλη ποικιλία βαθμίδων εκπαίδευσης. Η πιθανότητα απόκτησης ενός τέτοιου παιδιού αυξάνεται με την ηλικία της μητέρας, ειδικά μετά τα 35 χρόνια, αλλά τα περισσότερα παιδιά με αυτή την παθολογία γεννιούνται ακόμα από μητέρες που δεν έχουν φτάσει σε αυτήν την ηλικία.

Το σύνδρομο Down δεν μπορεί να προληφθεί και δεν μπορεί να θεραπευτεί. Όμως, χάρη στην πρόσφατη γενετική έρευνα, πολλά περισσότερα είναι πλέον γνωστά για τη λειτουργία των χρωμοσωμάτων, ειδικά για το 21ο. Τα επιτεύγματα των επιστημόνων καθιστούν δυνατή την καλύτερη κατανόηση των τυπικών χαρακτηριστικών αυτού του συνδρόμου και στο μέλλον μπορεί να βελτιώσουν την ιατρική περίθαλψη και τις κοινωνικο-παιδαγωγικές μεθόδους υποστήριξης τέτοιων ατόμων.

Πώς αναγνωρίζεται το σύνδρομο Down;

Η παρουσία του συνδρόμου Down εντοπίζεται συνήθως λίγο μετά τη γέννηση του μωρού, καθώς ο γιατρός, η νοσοκόμα ή οι γονείς ανακαλύπτουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Και στη συνέχεια πραγματοποιούνται αναγκαστικά χρωμοσωμικές εξετάσεις για να επιβεβαιωθεί η διάγνωση.

Το μωρό έχει ελαφρώς ανασηκωμένες γωνίες των ματιών, το πρόσωπο φαίνεται κάπως επίπεδο, το στόμα είναι ελαφρώς μικρότερο από το συνηθισμένο και η γλώσσα είναι ελαφρώς μεγαλύτερη. Επομένως, το μωρό μπορεί να το κολλήσει - μια συνήθεια που μπορεί να εξαλειφθεί σταδιακά. Οι παλάμες είναι φαρδιές, με κοντά δάχτυλα και ελαφρώς κυρτό μικρό δάχτυλο. Μπορεί να υπάρχει μόνο μία εγκάρσια πτυχή στην παλάμη. Υπάρχει ήπια μυϊκή χαλάρωση (), η οποία εξαφανίζεται όταν το παιδί μεγαλώσει. Μήκος και βάρος μικρότερο από το συνηθισμένο.

Πώς εκδηλώνεται ένα επιπλέον χρωμόσωμα;

Ένα επιπλέον χρωμόσωμα επηρεάζει την κατάσταση της υγείας και την ανάπτυξη της σκέψης. Μερικά άτομα με σύνδρομο Down μπορεί να έχουν σοβαρά προβλήματα υγείας, ενώ άλλα μπορεί να έχουν μικρά.

Ορισμένες ασθένειες είναι πιο συχνές σε άτομα με σύνδρομο Down, για παράδειγμα: συγγενείς, μερικές από τις οποίες είναι σοβαρές και απαιτούν χειρουργική επέμβαση. συχνά υπάρχουν προβλήματα ακοής και ακόμη πιο συχνά - όραση, συχνά υπάρχουν ασθένειες του θυρεοειδούς αδένα, καθώς και κρυολογήματα.

Τα άτομα με σύνδρομο Down έχουν συνήθως κάποιο βαθμό διανοητικής αναπηρίας.

Η ανάπτυξη των παιδιών με σύνδρομο Down είναι πολύ διαφορετική. Ακριβώς όπως οι απλοί άνθρωποι, ως ενήλικες, μπορούν να συνεχίσουν να μαθαίνουν εάν τους δοθεί η ευκαιρία. Ωστόσο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι, όπως κάθε συνηθισμένο άτομο, κάθε παιδί ή ενήλικας πρέπει να αντιμετωπίζεται ξεχωριστά. Όπως είναι αδύνατο να προβλεφθεί εκ των προτέρων η ανάπτυξη οποιουδήποτε βρέφους, δεν είναι δυνατόν να προβλεφθεί εκ των προτέρων η ανάπτυξη ενός βρέφους με σύνδρομο Down.

Οι γονείς ανακαλύπτουν ότι το μωρό έχει αναπτυξιακή αναπηρία

Όλοι οι γονείς που επέζησαν από αυτή τη στιγμή είπαν ότι βίωσαν ένα τρομερό σοκ και απροθυμία να πιστέψουν στη διάγνωση - σαν να είχε έρθει το τέλος του κόσμου. Σε αυτό το σημείο, οι γονείς είναι συνήθως τρομερά φοβισμένοι, και φαίνεται ότι θέλουν να ξεφύγουν από αυτή την κατάσταση.

Μερικοί γονείς προσπαθούν να μην αντιμετωπίσουν την αλήθεια, ελπίζοντας ότι έγινε λάθος, ότι η ανάλυση χρωμοσωμάτων έγινε λάθος και ταυτόχρονα μπορεί να ντρέπονται για τέτοιες σκέψεις. Αυτή είναι μια φυσική αντίδραση. Αντανακλά την κοινή επιθυμία όλων των ανθρώπων να κρυφτούν από μια κατάσταση που φαίνεται απελπιστική. Πολλοί γονείς φοβούνται ότι η γέννηση ενός παιδιού με σύνδρομο Down θα επηρεάσει με κάποιο τρόπο την κοινωνική τους θέση και θα πέσουν στα μάτια των άλλων - όπως οι άνθρωποι που γέννησαν ένα παιδί με νοητική υστέρηση.

Χρειάζεται περισσότερο από ένα μήνα για να επιστρέψετε στη συνηθισμένη σας κατάσταση, να ξεκινήσετε τις καθημερινές σας δραστηριότητες, να δημιουργήσετε γνωστές σχέσεις. Η θλίψη και η απώλεια μπορεί να μην εξαφανιστούν ποτέ εντελώς, και ωστόσο πολλές οικογένειες που έχουν αντιμετωπίσει αυτό το πρόβλημα μαρτυρούν τα ευεργετικά αποτελέσματα μιας τέτοιας εμπειρίας. Ένιωσαν ότι η ζωή απέκτησε ένα νέο, βαθύτερο νόημα και άρχισαν να καταλαβαίνουν καλύτερα τι είναι πραγματικά σημαντικό στη ζωή. Μερικές φορές ένα τέτοιο συντριπτικό χτύπημα δίνει δύναμη και ενώνει την οικογένεια. Μια τέτοια στάση απέναντι στην κατάσταση θα επηρεάσει ευνοϊκότερα το παιδί.

Γνωριμία με το μωρό

Μερικοί γονείς παραδέχονται την απροθυμία τους να πλησιάσουν το νεογέννητο. Ωστόσο, κάποια στιγμή ξεπερνούν τις αμφιβολίες και τους φόβους τους, αρχίζουν να εξετάζουν το μωρό τους, να το αγγίζουν, να το παίρνουν στην αγκαλιά του, να το φροντίζουν. τότε νιώθουν ότι το μωρό τους είναι πρώτα και κύρια και πολύ περισσότερο σαν άλλα μωρά παρά όχι. Ερχόμενοι σε επαφή με το παιδί, η μαμά και ο μπαμπάς νιώθουν καλύτερα την «κανονικότητά» του. Οι γονείς συνήθως προσπαθούν να γνωρίσουν τα ατομικά χαρακτηριστικά του νεογέννητου το συντομότερο δυνατό.

Κάθε οικογένεια χρειάζεται διαφορετικό χρόνο για να νιώσει καλά με το παιδί. Τα συναισθήματα θλίψης μπορεί να εμφανιστούν ξανά, ειδικά όταν κάποιες περιστάσεις υπενθυμίζουν στους γονείς ότι το παιδί τους με σύνδρομο Down δεν μπορεί να κάνει αυτό που μπορούν να κάνουν οι κανονικοί συνομήλικοί του.

Πώς να ενημερώσετε τους άλλους

Όταν μαθαίνουν ότι ένα μωρό έχει σύνδρομο Down, οι γονείς συχνά δεν μπορούν να αποφασίσουν αμέσως αν θα το πουν σε συγγενείς και φίλους. Σε κάθε περίπτωση, συγγενείς, φίλοι, γνωστοί θα δουν ότι το παιδί φαίνεται λίγο ασυνήθιστο, θα παρατηρήσουν την ακαμψία και τη θλίψη των γονιών. Θα ξεκινήσουν μια κουβέντα για το νεογέννητο και αυτό μπορεί να προκαλέσει αμηχανία ή ακόμα και να κάνει τη σχέση τεταμένη. Η συζήτηση, όσο επίπονη κι αν είναι, μπορεί να είναι ένα σημαντικό βήμα για την αποκατάσταση της αυτοπεποίθησης και της ψυχικής ηρεμίας των γονιών.

Με τη σειρά τους, οι φίλοι και οι συγγενείς δεν ξέρουν πάντα πώς να αντιδράσουν σε τέτοια άσχημα νέα. Φοβούνται να προσφέρουν βοήθεια, μήπως θεωρηθεί ως παρέμβαση στις υποθέσεις άλλων ανθρώπων ή άσκοπη περιέργεια, περιμένουν κάποιο σημάδι ότι η παρουσία τους είναι επιθυμητή και η βοήθεια μπορεί να είναι χρήσιμη. Συμβαίνει ότι οι σχέσεις καταρρέουν εάν οι γονείς περιμένουν και δεν λάβουν στοιχεία για την πρώην τοποθεσία των κοντινών τους ατόμων. Το πιο λογικό πράγμα σε μια τέτοια κατάσταση είναι να ασχοληθείτε με τη δουλειά, συνήθως μετά τη γέννηση ενός παιδιού: οι κανονικές, γενικά αποδεκτές ευγένειες θα βοηθήσουν τους γονείς να αισθανθούν καλύτερα.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι παππούδες μπορεί να χρειαστούν ξεχωριστή βοήθεια. Η προσοχή τους επικεντρώνεται στα ενήλικα παιδιά - τους γονείς του μωρού, και σκέφτονται οδυνηρά πώς να τα προστατεύσουν από το άγχος.

Συζήτηση με τα αδέρφια του νεογέννητου

Αν το μικρότερο παιδί της οικογένειας γεννηθεί με σύνδρομο Down, οι γονείς αντιμετωπίζουν μια άλλη δυσκολία: τι να πουν στα μεγαλύτερα παιδιά τους. Υπάρχει μια φυσική επιθυμία να τα προστατεύσουμε από τη θλίψη των ενηλίκων. Οι γονείς συχνά υπερεκτιμούν την ευαισθησία των παιδιών τους στις εμπειρίες των ενηλίκων και την ικανότητά τους να εντοπίζουν οτιδήποτε ασυνήθιστο στην εμφάνιση και την ανάπτυξη του νεογέννητου τους. Ωστόσο, η εμπειρία δείχνει ότι είναι σημαντικό να μιλήσετε μαζί τους όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Πώς να βοηθήσετε το μωρό;

Οι γονείς των παιδιών με σύνδρομο Down, όπως όλες οι μητέρες και οι μπαμπάδες, ανησυχούν για το ερώτημα: ποιο μέλλον περιμένει τα παιδιά τους; Τι θέλουν για τα παιδιά τους;

1. Να είστε σε θέση να επικοινωνείτε πλήρως τόσο με απλούς ανθρώπους όσο και με άτομα των οποίων οι δυνατότητες είναι περιορισμένες. Έχετε πραγματικούς φίλους ανάμεσα σε αυτούς και σε άλλους.
2. Να μπορείς να εργάζεσαι ανάμεσα σε απλούς ανθρώπους.
3. Να είσαι ευπρόσδεκτος επισκέπτης σε μέρη όπου συχνάζουν άλλα μέλη της κοινότητας και να συμμετέχεις σε κοινές δραστηριότητες ενώ νιώθεις άνετα και με αυτοπεποίθηση.
4. Να ζεις σε ένα σπίτι που θα ανταποκρίνεται στην επιθυμία και τις υλικές δυνατότητες.
5. Να είσαι χαρούμενος.

Για να μάθει πώς να αλληλεπιδρά με τους απλούς ανθρώπους με τον σωστό τρόπο, ένα παιδί με σύνδρομο Down πρέπει να πηγαίνει σε κανονικό δημόσιο σχολείο. Η ένταξη σε ένα κανονικό σχολείο θα του δώσει την ευκαιρία να μάθει να ζει και να ενεργεί όπως συνηθίζεται στον κόσμο γύρω του.

Η ενσωμάτωση μπορεί να διαφέρει. Ο μαθητής μπορεί να περάσει όλη τη σχολική μέρα σε κανονικό σχολικό περιβάλλον, ενώ του παρέχεται η απαραίτητη βοήθεια: παρέχονται ειδικά βοηθήματα διδασκαλίας, εμπλέκεται επιπλέον προσωπικό, καταρτίζεται ειδικό (ατομικό) πρόγραμμα σπουδών για αυτόν. Ή, αν και το κύριο περιβάλλον μάθησης του παιδιού θα είναι η κανονική τάξη, ο μαθητής μπορεί να περάσει μέρος του χρόνου σε μια ειδική τάξη. Παράλληλα, ο αριθμός των ωρών σε ειδική τάξη καθορίζεται ανάλογα με τις ατομικές του ανάγκες και συμφωνείται με τους γονείς και το προσωπικό του σχολείου στη διαδικασία κατάρτισης ατομικού εκπαιδευτικού προγράμματος.

Πολλοί εκπαιδευτικοί και γονείς είναι πεπεισμένοι ότι τα παιδιά με αναπηρία, ανεξάρτητα από το είδος της αναπηρίας, πρέπει να φοιτούν στα ίδια σχολεία που πηγαίνουν τα παιδιά που ζουν στη γειτονιά. Αν ένα παιδί πάει σε κάποιο άλλο σχολείο, γίνεται αμέσως διαφορετικό στα μάτια του κοινού. Επιπλέον, σε αυτή την περίπτωση, του είναι πολύ πιο δύσκολο να δημιουργήσει καλές σχέσεις με συνομηλίκους και να βρει φίλους ανάμεσά τους.

Το δικαίωμα των παιδιών με σύνδρομο Down, όπως και των άλλων παιδιών με αναπηρίες, στη μέγιστη κοινωνική προσαρμογή, δηλαδή να φοιτούν σε συνηθισμένους παιδικούς σταθμούς και σχολεία, κατοχυρώνεται στη Ρωσία με νόμο 1 .

1 Σύμφωνα με τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (που εγκρίθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου 1989), που επικυρώθηκε με το Διάταγμα του Ανώτατου Συμβουλίου της ΕΣΣΔ της 13ης Ιουνίου 1990 αρ. 1559-1, «παιδιά με αναπηρία οι αναπηρίες, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με σύνδρομο Down, των παιδιών με πολλαπλές ψυχοσωματικές διαταραχές, έχουν το δικαίωμα να λάβουν εκπαίδευση και αποκατάσταση σε συνθήκες μεγαλύτερης κοινωνικής ένταξης στο σύστημα γενικής ή ειδικής (διορθωτικής) εκπαίδευσης». Σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου. 16 του Νόμου «Περί Εκπαίδευσης», οι εκπαιδευτικές αρχές διασφαλίζουν «την είσοδο όλων των πολιτών που ζουν σε αυτήν την επικράτεια και έχουν το δικαίωμα να λαμβάνουν εκπαίδευση του κατάλληλου επιπέδου». Παράλληλα, οι γονείς έχουν το δικαίωμα να «επιλέγουν μορφές εκπαίδευσης, εκπαιδευτικά ιδρύματα» για τα παιδιά τους, όπως προβλέπεται στην παράγραφο 1 του άρθ. 52 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας "για την εκπαίδευση".

Εστιάζουμε στη διεθνή εμπειρία

Ένα από τα σημάδια της εποχής μας είναι η εκπληκτική πρόοδος στην ανάπτυξη και πρακτική εφαρμογή νέων μεθόδων διδασκαλίας των παιδιών με νοητική υστέρηση. Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται για "πρώιμη παιδαγωγική βοήθεια" σε αυτά τα παιδιά από τη γέννηση έως 4 - 5 ετών (και τους γονείς τους) και την προαναφερθείσα "ολοκληρωμένη εκπαίδευση" - την ανατροφή και εκπαίδευση αυτών των παιδιών σε περιφερειακούς νηπιαγωγεία και σχολεία στο ένα περιβάλλον κανονικά αναπτυσσόμενων συνομηλίκων. Οι γονείς και οι δάσκαλοι έχουν συνειδητοποιήσει καλύτερα την ανάγκη για τέτοια παιδιά στην αγάπη, την προσοχή, την ενθάρρυνση. έχουν δει ότι αυτά τα παιδιά μπορούν, όπως και άλλα, να επωφεληθούν από το σχολείο, την ενεργό αναψυχή και τη συμμετοχή στην κοινωνία. Μία από τις συνέπειες μιας τέτοιας προόδου στις πολιτισμένες χώρες είναι ότι όλα τα παιδιά με σύνδρομο Down μεγαλώνουν σε οικογένειες και όχι σε ειδικά ιδρύματα έξω από το σπίτι. Πολλοί από αυτούς φοιτούν σε κανονικά σχολεία όπου μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν. Οι περισσότεροι ενήλικες με σύνδρομο Down έχουν δουλειές, βρίσκουν φίλους και συντρόφους και μπορούν να ζήσουν μια πλήρη και αρκετά ανεξάρτητη ζωή μεταξύ των απλών ανθρώπων. Η χώρα μας βρίσκεται ακόμα στην αρχή αυτού του δρόμου.

Χρησιμοποιούμε νέες μεθόδους διδασκαλίας

Η αυξανόμενη δημοτικότητα των προγραμμάτων πρώιμης εκπαιδευτικής βοήθειας οφείλεται στα αποτελέσματα της εφαρμογής τους. Συγκριτικές μελέτες έχουν δείξει ότι τα παιδιά με τα οποία συμμετείχαν σε τέτοια προγράμματα, όταν μπήκαν στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο, ήταν ήδη σε θέση να κάνουν πολύ περισσότερα από εκείνα που δεν επηρεάζονταν από αυτά.

Πολλά παιδιά άρχισαν να παρακολουθούν συνηθισμένα τοπικά σχολεία, όπου φοιτούν σε γενικές τάξεις σύμφωνα με μεμονωμένα προγράμματα. Σύμφωνα με έρευνες, όλα τα παιδιά παρουσιάζουν την καλύτερη επιτυχία στην εκπαίδευση σε συνθήκες ένταξης.

Όντας ανάμεσα σε τυπικά ανεπτυγμένους συνομηλίκους, ένα ειδικό παιδί λαμβάνει παραδείγματα φυσιολογικής, κατάλληλης για την ηλικία συμπεριφοράς. Παρακολουθώντας ένα τοπικό σχολείο, αυτά τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν σχέσεις με παιδιά που ζουν στη γειτονιά. Η φοίτηση σε κανονικό σχολείο είναι ένα βασικό βήμα προς την ένταξη στη ζωή της τοπικής κοινότητας και της κοινωνίας στο σύνολό της.

Τα παιδιά με μέτριες έως και σοβαρές αναπηρίες μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν, να επικοινωνούν με «υγιείς» ανθρώπους γύρω τους. Κατακτούν αυτές τις δεξιότητες όχι επειδή τους δίνεται κάποιο είδος «φαρμάκου», αλλά επειδή τους διδάχτηκαν ό,τι χρειάζεται, όταν χρειάζεται και με τον τρόπο που χρειάζεται. Και στη χώρα μας δημιουργούνται κέντρα πρώιμης παιδαγωγικής βοήθειας και επιχειρείται η ενσωμάτωση της εκπαίδευσης τέτοιων παιδιών. Το 1998, το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσίας συνέστησε για ευρεία χρήση το Πρόγραμμα πρώιμης παιδαγωγικής βοήθειας σε παιδιά με αναπτυξιακές αναπηρίες "Μικρά Βήματα", συγγραφείς: M. Petersi, R. Trilor.

Ειδικό Προφίλ

Αυτό δεν σημαίνει ότι τα παιδιά με σύνδρομο Down απλώς υστερούν στη συνολική τους ανάπτυξη και έτσι χρειάζονται μόνο ένα απλοποιημένο πρόγραμμα. Έχουν συγκεκριμένο «μαθησιακό προφίλ» με χαρακτηριστικά δυνατά και αδύνατα σημεία. Η γνώση των παραγόντων που κάνουν τη μάθηση ευκολότερη ή δυσκολότερη επιτρέπει στους δασκάλους να σχεδιάζουν και να επιλέγουν καλύτερα εργασίες και να εργάζονται με μεγαλύτερη επιτυχία στην υλοποίησή τους. Έτσι, πρέπει να ληφθούν υπόψη το χαρακτηριστικό «μαθησιακό προφίλ» και οι τεχνικές που είναι επιτυχείς στη διδασκαλία των παιδιών με σύνδρομο Down, μαζί με τις ατομικές ικανότητες, τα χόμπι και τα χαρακτηριστικά κάθε παιδιού.

Η εκπαίδευση για τα παιδιά με σύνδρομο Down βασίζεται στα δυνατά τους σημεία: καλή οπτική αντίληψη και οπτικές ικανότητες μάθησης, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας μάθησης και χρήσης σημαδιών, χειρονομιών και οπτικών βοηθημάτων. την ικανότητα εκμάθησης του γραπτού κειμένου και χρήσης του· την ικανότητα να μάθουν από το παράδειγμα των συνομηλίκων και των ενηλίκων, την επιθυμία να αντιγράψουν τη συμπεριφορά τους. την ικανότητα μάθησης από το υλικό του ατομικού προγράμματος σπουδών και σε πρακτικά μαθήματα.

Σχέσεις με γονείς και συνομηλίκους

Συναισθηματικά, τα παιδιά με σύνδρομο Down δεν διαφέρουν πολύ από τους υγιείς συνομηλίκους τους. Λόγω ενός πιο περιορισμένου κοινωνικού κύκλου από τα «φυσιολογικά» παιδιά, τα παιδιά με σύνδρομο Down δένονται περισσότερο με τους γονείς τους. Οι φιλίες με συνομηλίκους έχουν ιδιαίτερη αξία για τέτοια παιδιά. Μιμώντας τα, τα παιδιά με σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν πώς να συμπεριφέρονται σε καθημερινές καταστάσεις, πώς να παίζουν, πώς να κάνουν πατίνια, να κάνουν ποδήλατο.

Για τη δημιουργία θετικών, φιλικών σχέσεων μεταξύ παιδιών με αναπηρία και φυσιολογικά αναπτυσσόμενων συνομηλίκων, θα πρέπει να πραγματοποιηθούν προγράμματα αλληλοϋποστήριξης και υποστήριξης των μαθητών και η εμπλοκή των παιδιών με αναπηρίες σε εξωσχολικές δραστηριότητες - κύκλοι, ενότητες κ.λπ. των προγραμμάτων αμοιβαίας υποστήριξης, τα κανονικά αναπτυσσόμενα παιδιά βοηθούν τα παιδιά με αναπηρίες να εκτελούν εργασίες, να προετοιμάζονται για «δοκιμές», να συμμετέχουν σε άλλες δραστηριότητες και δραστηριότητες στην τάξη και εξωσχολικές δραστηριότητες, κ.λπ. όλα τα παιδιά. Η εμπειρία δείχνει ότι έτσι επιβεβαιώνεται η προτεραιότητα των οικουμενικών ανθρώπινων αξιών, η ελεύθερη ανάπτυξη του ατόμου, η ιδιότητα του πολίτη, η ανεκτικότητα, ο σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών.

Μετά το σχολείο

Σε δημοκρατικές χώρες, πολλοί νέοι με σύνδρομο Down λαμβάνουν αρχική επαγγελματική εκπαίδευση μετά την αποφοίτησή τους, στον έναν ή τον άλλο βαθμό, που αντιστοιχεί στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους. Αυτό τους επιτρέπει να βρουν δουλειά σε μια μεγάλη ποικιλία τομέων. Μπορούν να εργαστούν ως βοηθοί δάσκαλοι σε νηπιαγωγεία, βοηθοί νοσοκόμες σε κλινικές και κοινωνικά ιδρύματα, να εκτελούν διάφορες τεχνικές εργασίες σε γραφεία (είναι ιδιαίτερα καλοί στην εργασία σε υπολογιστή), να εργαστούν στον τομέα των υπηρεσιών - καφετέριες, σούπερ μάρκετ και βιντεοβιβλιοθήκες, καθώς και ως άσκηση άλλης επαγγελματικής δραστηριότητας. Υπάρχουν περιπτώσεις που άτομα με σύνδρομο Down ασχολούνται με τη δημιουργικότητα στις εικαστικές τέχνες, τη μουσική, τη χορογραφία, το θέατρο και τον κινηματογράφο. Το 1997, ο ηθοποιός με σύνδρομο Down Pascal Duquesne έλαβε το κύριο βραβείο στο Φεστιβάλ των Καννών για την ερμηνεία του στον καλύτερο ανδρικό ρόλο!

Οικογενειακή Εμπειρία

"Το παπάκι μπορεί να πετάξει, αλλά εγώ δεν μπορώ. Έχει φτερά, αλλά εγώ όχι. Έχει μακριά μύτη κι εγώ κοντή. Το παπάκι μπορεί να κολυμπήσει, και εγώ μπορώ να κολυμπήσω. Το παπάκι είναι καλό και ευγενικός. Πώς φαίνεται "Είπα ήδη ότι έχει μακριά μύτη. Είναι κίτρινη με στίγματα, καλυμμένη με πούπουλα. Ας πούμε ότι πάω στο δάσος, η μύτη μου μακραίνει, τα φτερά μου μεγαλώνουν, γίνομαι στίγματα κίτρινη, έχω φτερά , μπορώ να πετάξω στον ουρανό! Και είμαι πάπια!"

Αυτό το δοκίμιο με θέμα «Είμαι σαν ζώο, σε κίνηση» γράφτηκε από την κόρη μας Βέρα, μαθήτρια της 7ης τάξης. Φαίνεται μικρό επίτευγμα για κάποιον στα 15, αλλά όχι για κάποιον με σύνδρομο Down.

Αυτή η διάγνωση της έγινε στο μαιευτήριο, σχεδόν αμέσως μετά τη γέννηση, που βύθισε εμένα και τη γυναίκα μου σε μια άβυσσο δύσκολων εμπειριών για πολύ καιρό. Όλη η χαρά και ο θρίαμβος της γέννησης ενός παιδιού γύρισαν από μέσα.

Παρηγορηθήκαμε ένα χρόνο αργότερα στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο οργανώσεων γονέων των οποίων τα παιδιά γεννήθηκαν με σύνδρομο Down. Είδαμε τα μάτια αυτών των γονιών, να κοιτάζουν ήρεμα και με σιγουριά τον κόσμο και -με το φως της αγάπης και της χαράς- το παιδί μας. Μάθαμε το όνομα αυτής της εμφάνισης - "διεγερτικό", εμπνευσμένο για ζωή και ανάπτυξη. Πριν από αυτό, υπήρχε μια νευρική αναζήτηση πληροφοριών, συμβουλές όπως «απλώς να την προσέχεις» και η ελπίδα ότι η διάγνωση είναι λάθος, που μπορείς να κρυφτείς πίσω τουλάχιστον για λίγο.

Με τις πρώτες επιτυχίες της Βέρας φάνηκε η χαρά της επικοινωνίας και σταδιακά μάθαμε οι ίδιοι να «λάμπουμε» τα μάτια μας στην κόρη μας. Μάθαμε να αντιμετωπίζουμε το παιδί μας - το δικό μας και των άλλων - με την προσδοκία της επιτυχίας, μάθαμε να δημιουργούμε ένα «αναπτυξιακό περιβάλλον», που φυσικά δεν είναι εύκολο στη ζωή μας.

Θα μας παρηγορούσε νωρίτερα, κατά τη γέννησή της, αυτή η μελλοντική σύνθεση και ένας μακρύς κατάλογος επιτευγμάτων, συμπεριλαμβανομένων των πρόσφατων μαθημάτων χορού φλαμένκο και της εκπαίδευσης στο τμήμα μπάντμιντον; Νομίζω ναι.

Θα μας αναστάτωσαν όλες αυτές οι δυσκολίες - τα «εμπόδια» που συνήθως ξεπερνάμε στην καθημερινή ζωή, η θλίψη που κυριεύει ξαφνικά όταν συναντάς συνομήλικούς και συνομηλίκους της, πολύ πιο επιδέξιους και ανεξάρτητους; Τέλος, οι προσπάθειες που έκανε όλη η οικογένεια, συμπεριλαμβανομένων των πιο στενών συγγενών, για την ανάπτυξη και την ανατροφή της; Δεν ξέρουμε...

Έχουμε γίνει διαφορετικοί - πιο δυνατοί, πιο θαρραλέοι και μεγαλύτεροι.

Ωστόσο, όντας ακόμα νεότεροι και πιο αλαζονικοί, δημιουργήσαμε μια οργάνωση γονέων - την Ένωση Συνδρόμου Down, προκειμένου να προστατεύσουμε τα δικαιώματα των παιδιών μας, όπως κάνουν οι γονείς στη Δύση, και να μεταδώσουμε τη γενικευμένη εμπειρία.

Συζήτηση

Έχω συνηθισμένα παιδιά και τα αγαπώ πολύ, αλλά θαυμάζω τόσο πολύ τους γονείς των παιδιών με το σύνδρομο που θέλω απλώς να τους ευχαριστήσω που δεν εγκατέλειψαν αυτό που αγαπάς, που πιστεύουν ότι είσαι ευτυχισμένος, απλά υπέροχος

01/10/2019 23:45:43, Σεργκέι

Αν κρίνουμε από το γεγονός ότι έχετε κάνει ήδη το τριπλό τεστ, μπορείτε ήδη να κάνετε το μη επεμβατικό προγεννητικό γενετικό τεστ Prenetix. Πραγματοποιείται στο Genetico από την 10η εβδομάδα της εγκυμοσύνης. Μην ανησυχείς. Θα σας πω ειλικρινά - είχα γενικά λάθος αποτελέσματα στο τριπλό τεστ. Ήμουν σε σοκ μέχρι που το έμαθα.

14/12/2015 11:07:36 π.μ., Moiseenko

Πότε θα μπορέσω να το κάνω ή είναι ήδη δυνατό;

14/12/2015 11:06:44 π.μ., Ponomarenko

Και δείχνει αν το παιδί έχει σύνδρομο Down ή όχι. Το Prenetix είναι μια μελέτη που γίνεται με βάση το αίμα από τη φλέβα της μητέρας. Θα χρειαστεί απλώς να δώσετε αίμα και να περιμένετε τα αποτελέσματα των εξετάσεων.

14/12/2015 11:05:05 π.μ., Yarmilko

Τι δείχνει αυτό το τεστ;

14/12/2015 11:04:33, Kirichenko

Εάν είστε πολύ νευρικοί, κάντε ένα μη επεμβατικό προγεννητικό γενετικό τεστ Prenetix [σύνδεσμος-1] στο Ιατρικό Κέντρο Genetico και θα ξέρετε σίγουρα τι να περιμένετε. Αυτή η εξέταση είναι μια εξαιρετική εναλλακτική λύση στην αμνιοπαρακέντηση. Νομίζω ότι θα είσαι καλά!

14/12/2015 11:02:43 π.μ., Bondarenko

Ταραγμένος. Τα αποτελέσματα του τριπλού τεστ επέστρεψαν, τίποτα δεν είναι ξεκάθαρο. Ο γιατρός στο τηλέφωνο είπε ότι υπάρχουν κίνδυνοι να γεννήσεις με διαβήτη. Πως και έτσι? Τι να κάνω? Δεν εμπιστεύομαι τις αναλύσεις.

14/12/2015 11:01:05 π.μ., Ponomarenko

Στις 11 Σεπτεμβρίου 2008, εμφανίστηκε ο περιφερειακός δημόσιος οργανισμός Sverdlovsk "Sunny Children", ο ιστότοπός μας http://www.sundeti.ru/

20.12.2008 09:50:59 20.10.2008 20:15:28, Βλαντιμίρ Τροφίμοφ

Αγαπητοί γονείς όπως κι εμείς! Χαιρόμαστε πολύ που σας άρεσε το άρθρο, ήταν χρήσιμο, σας ευχαριστούμε πολύ για τα καλά λόγια και τις εγκάρδιες ιστορίες. Ας πάμε στους ιστότοπους. Ελάτε να μας επισκεφτείτε στη διεύθυνση //mdrr.org.ru, υπάρχουν οι τελευταίες πληροφορίες μας για τη συνεκπαίδευση, με την παλιά ονομασία - ενσωματωμένη ... Το τελευταίο μας επίτευγμα - «καθίσαμε» μαζί στη Διατροφή στην παραλία - ένα καλό σχολείο του εαυτού μας -πειθαρχία.

14.10.2008 20:09:25, μαμά2008

Γεια σας!Εχουμε μια αξιολάτρευτη κορούλα με ΣΔ,σχεδόν 5 χρονών.Πάμε σε καλό κήπο,συνεργαζόμαστε με λογοθεραπευτή και μολυσματολόγο,μερικές φορές δεν είναι γλυκό ηθικά,δόξα τω Θεώ,πεθερά μου!Στηρίζει εμένα πολύ. όχι για να γεννήσω τη Ντάσα μου, αλλά για να γεννήσω ένα άλλο, υγιές παιδί - ποτέ, ποτέ δεν θα την αρνιόμουν - Αγάπη. Ντρέπομαι ακόμα για εκείνη την εποχή - μετά τη διάγνωση, όταν σκέφτηκα να την αφήσω .. αλλά καλά που άλλαξα γνώμη -κάθε φορά που τη φιλάω και -λιώνω. Μεγάλο αίτημα, γράψε, αν κάποιος έχει χρήσιμες πληροφορίες, αλλιώς έχουμε μια μικρή πόλη, όλα δεν είναι πολύ βολικά εδώ για τέτοιες περιπτώσεις

08.10.2008 13:43:27, Σβετλάνα

Χαίρετε. Έχω έναν γιο με σύνδρομο Down. Όταν μου είπαν στο μαιευτήριο, εγώ, όπως όλοι οι άλλοι, δεν ήθελα να πιστέψω για τη διάγνωση, ότι αυτό απλά δεν θα μπορούσε να είναι μαζί μας. αλλά δυστυχώς, όλα αυτά αργότερα αποδείχθηκαν αληθινά. Ναι, μου είπαν, παράτα το παιδί, αλλά ο άντρας μου και εγώ είπαμε ότι αυτό είναι το αίμα μας, έτσι είναι για κάποιον, θα κάνουμε ό,τι μπορούμε για να μεγαλώσουμε το μωρό μας. Ναι, μπορώ να πω, δεν ξέρω τι χαρά βιώνει η μητέρα ενός υγιούς μωρού όταν πετυχαίνει κάτι. Αλλά ο άντρας μου και εγώ νιώθουμε τέτοια χαρά όταν το μωρό μας έχει μάθει κάτι. Είναι απλά ένα θαύμα. Τώρα που είμαστε 1 έτους και 6 μηνών. δεν μπορούμε να φανταστούμε τη ζωή μας χωρίς τη Σασένκα μας.
Το μόνο που μπορώ να πω στους γονείς, των οποίων η μοίρα έχει ορίσει σύμφωνα με το ίδιο σενάριο, μην απελπίζεστε. ΟΛΑ ΘΑ ΠΑΝΕ ΚΑΛΑ. Κάθε σκύλος έχει τη μέρα του.

28/09/2008 11:02:40, Μαρία

Έχω μια κόρη με σύνδρομο Down, τώρα είναι 1 έτους και 3 μηνών. Όταν όλοι έμαθαν τα θλιβερά νέα, και αυτό συνέβη πίσω στο νοσοκομείο, ο σύζυγός μου και η πεθερά μου ζήτησαν επίμονα να παραδώσω τον θησαυρό μου. Δεν το έκανα και δεν το μετανιώνω. αντιθέτως τώρα μένουμε μαζί της στα δύο και είμαστε πολύ χαρούμενοι. Η Vlada μου είναι πολύ κοινωνική, καταλαβαίνει πότε παίζουν μαζί της και συμμετέχει ενεργά η ίδια, μόλις πριν από μια εβδομάδα έμαθε να περπατάει σε μια κούνια, αν και οι γιατροί με τρόμαξαν ότι θα πήγαινε στην καλύτερη περίπτωση στα 3 χρόνια. Χαίρομαι για κάθε επιτυχία της, και μαζί μου όλοι οι συγγενείς μου, και είναι πολλοί και όλοι είναι τρελά ερωτευμένοι με την κόρη μου! αγαπήστε τα παιδιά σας για αυτό που είναι και θα μας απαντήσουν το ίδιο. Προσωπικά δεν μπορώ να φανταστώ τη ζωή μου χωρίς την κόρη μου Αικατερίνα 23 ετών

26/09/2008 00:42:59, Αικατερίνα

Παρακαλώ πείτε μου πού να πάω για να πάρω νηπιαγωγείο για ένα παιδί κάτω που ζούσαμε στην περιοχή Σαράτοφ μετακομίσαμε στη Μόσχα για ένα παιδί 6,5 ετών πριν από αυτό πήγα στο νηπιαγωγείο για 2 χρόνια

22/07/2008 03:49:35 μ.μ., Alexey

Σας ευχαριστούμε για το άρθρο! Είμαι επίσης μητέρα ενός παιδιού με DS. Αγαπητοί γονείς! Επισκεφτείτε τον ιστότοπό μου: Sunny παιδιά με DM: http://sunchildren.narod.ru/ Ας επικοινωνήσουμε και ας υποστηρίξουμε ο ένας τον άλλον!

20/06/2008 16:00:28, Όλγα

Σχολιάστε το άρθρο "Παιδιά με σύνδρομο Down. Ευκαιρίες για κοινωνική προσαρμογή"

Ευχαριστούμε για τις ιδέες, θα το κάνουμε πραγματικότητα :)

Συζήτηση

Πείτε μου τι συμβαίνει))

«Είναι σαν να φτάσει κάποιος στον πλανήτη των πουλιών και πρέπει να του μάθεις να κελαηδάει - λοιπόν, αυτό το κελάηδισμα είναι κατηγορηματικά άγνωστο σε έναν άνθρωπο και δεν το θεωρεί σοβαρό λόγο».
Λοιπόν, στην πραγματικότητα, όλα είναι απλά, θα χρειαστεί να κελαηδήσει όταν οι άλλοι γύρω του δεν θα τον καταλάβουν χωρίς να κελαηδήσουν;) Δηλ. κάθε πληροφορία που μαθαίνεις πρέπει να εφαρμόζεται στην καθημερινή ζωή: "πήγαινε πάρε μου 2 + 2 μολύβια... βρες ένα αντικείμενο με το γράμμα Α... φτιάξε ένα κέικ από τα γράμματα και θα πάρεις ένα κομμάτι..." και άλλα σκουπίδια στην τρέχουσα καθημερινότητα.

IMHO, τέτοιο είναι να κάθεσαι μπροστά στην οθόνη μόνος (χωρίς μητέρα), στο οποίο η θεία κάποιου άλλου λέει κάτι κάπου, δεν καταλαβαίνεις απολύτως γιατί το χρειάζεσαι, μπορεί μόνο να αποθαρρύνει την επιθυμία να μάθεις κάτι. Η Κρίστα μου δεν θα είχε καθίσει αυτά τα 5 λεπτά (στα 5-9 της, σίγουρα, τώρα στα 17 της θα καθίσει έξω, νομίζω): (Έχεις ένα υπέροχα επιμελημένο αγόρι :)

Η ηθοποιός και τηλεοπτική παρουσιάστρια Evelina Bledans συχνά ευχαριστεί τους θαυμαστές με φωτογραφίες του γιου της Semyon και σήμερα το αγόρι γιορτάζει τα γενέθλιά του. "Σήμερα είμαστε 4 χρονών. Οι τίγρεις έχουν ήδη αρχίσει να συγχαρούν." Η Εβελίνα Μπλέντανς πήγε στην Ταϊλάνδη για να γιορτάσει ένα μεγάλο γεγονός. "Πετάξαμε στην Ταϊλάνδη για υγεία. Οι βαλίτσες δεν είναι πολύ γεμάτες ακόμα, αλλά φρούτα - λαχανικά σε μεγάλες ποσότητες και άλλα χρήσιμα πράγματα θα επιστρέψουν". Η γοητευτική Syoma, που γεννήθηκε με σύνδρομο Down, κάνει τους πάντες να χαμογελούν.

Σύνδρομο Down. Είναι περιττό το τρίτο; Όχι πολύ καιρό πριν, μια εκπομπή στο ραδιόφωνο "Ηχώ της Μόσχας" προκάλεσε έντονη συζήτηση στα ιστολόγια. Το θέμα ήταν: «Τα «κατώτερα παιδιά» έχουν δικαίωμα στη ζωή ή είναι καλύτερο να «τα σκοτώσουν για να μην υποφέρουν και βασανίζουν τους άλλους». Φυσικά, έχουμε ελευθερία του λόγου και όλα αυτά, αλλά υπάρχουν πράγματα που δεν μπορούν να συζητηθούν και να αμφισβητηθούν, συμπεριλαμβανομένου του δικαιώματος των παιδιών στη ζωή. Καταλαβαίνω ότι κάποιος χρειάζεται μια βαθμολογία με οποιοδήποτε κόστος, και το άτομο που έθεσε αυτό το θέμα το πήρε, αλλά πώς θα μπορούσε ...

Παιδιά με σύνδρομο Down. Ευκαιρίες για κοινωνική προσαρμογή. Σύνδρομο Down - πώς να το αναγνωρίσετε;

Σήμερα, η ηθοποιός, τηλεπαρουσιάστρια και μητέρα της 2χρονης Semyon Evelina Bledans παρουσιάζει το "Star Blog" της στο 7ya.ru. Η Εβελίνα, μέλος του έργου Pampers Trendy Mama, ενώνει μητέρες σταρ - μοδάτες, λαμπερές και ενεργητικές. Εργάζονται ενεργά, έχουν χρόνο να δώσουν προσοχή στην οικογένεια και προσεγγίζουν υπεύθυνα την ανατροφή, την υγεία και τη φροντίδα των μωρών, φροντίζοντας τα με τη βοήθεια των πάνων Pampers Premium Care. Χαιρετισμούς μαμάδες των πιο όμορφων παιδιών στον κόσμο. Μάλλον πολλοί από εσάς γνωρίζετε το δικό μου...

Η 7χρονη Natti Goleniewska εμφανίστηκε στη διαφημιστική καμπάνια του Sainsbury Back To School. Ένα κορίτσι με σύνδρομο Down επιλέχθηκε ανάμεσα σε εκατοντάδες άλλες υποψήφιες. Ακτιβιστές υποστήριξαν την απόφαση της μεγαλύτερης εταιρείας παιδικών ρούχων να εμπλέξει ένα παιδί με αναπηρία στη διαφήμιση. Η απόφαση του Sainsbury να προσλάβει τη Natty Goleniewska για τη διαφήμιση των σχολικών στολών είναι ένα ακόμη βήμα προς τη μεγαλύτερη κοινωνική αποδοχή των ασθενών με σύνδρομο Down...

Πριν από μερικά χρόνια, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών έθεσαν μια πορεία για εκπαίδευση χωρίς φραγμούς. Στη Ρωσία, νηπιαγωγεία και σχολεία χωρίς αποκλεισμούς έχουν αρχίσει να αναπτύσσονται. Ωστόσο, όπως δείχνουν κοινωνιολογικές έρευνες, η στάση της κοινωνίας απέναντι στην ένταξη εξακολουθεί να είναι διφορούμενη. Οι Παραολυμπιακοί Αγώνες στο Σότσι έδειξαν ότι τα άτομα με αναπηρία μπορούν να ζήσουν μια πλήρη ζωή και να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα σε διάφορους τομείς, ακόμη και στον επαγγελματικό αθλητισμό. Πρωταθλητές Ρώσων Παραολυμπιακών...

Μας συνέβη μια δυσάρεστη κατάσταση τις προάλλες.. Την Παρασκευή γυρνούσαμε σπίτι από το χώρο, από το παράθυρο του 9ου ορόφου, μας πέταξαν πρώτα ένα μήλο που έπεσε δίπλα στην Ντάσα και μετά μια σακούλα νερό που πέταξε δέκα εκατοστά από το κεφάλι της Timka. Αυτό συνέβη ήδη μια φορά, πριν από μερικά χρόνια, τότε υποψιαστήκαμε το λάθος διαμέρισμα.. αλλά αυτό ήταν στο παρελθόν.. αυτή τη φορά, μισή ώρα πριν από εμάς, έριξαν ένα αυγό στο το αυτοκίνητο, ένας φίλος που μόλις είχε παρκάρει ... καλά, στέκομαι και κοιτάζω τα παράθυρα, ...

Συζήτηση

Υπάρχει ένα συμβούλιο, κάντε το εξής: όταν εσείς ή το παιδί σας, από όπου κι αν εμφανίζεται ένας μεγάλος μώλωπας, πηγαίνετε στην αστυνομία και γράψτε μια δήλωση ότι «ΧΤΥΠΗΣΤΕ ένα μήλο».
Και έτσι κάθε φορά, νομίζω, υπάρχει ακόμα μια διαφορετική κατηγορία από το "flying past" και θα υπάρχει συμβούλιο (ίσως να ανάψει ο Yuyu και να πάει το παιδί σε οικοτροφείο, γιατί το πρόβλημα δεν είναι στο παιδί , αλλά στη μητέρα, που δεν κάνει τη δουλειά της - να μεγαλώνει παιδιά ).

Αναστασία δεν σε κατηγορώ για τίποτα! Και πραγματικά δεν κατηγορώ κανέναν!
Δεν υπερασπίζομαι ένα παιδί που παραλίγο να βλάψει .... είναι άγριο για μένα σε αυτή την κατάσταση που οι μητέρες συμβουλεύουν μια άλλη μητέρα να κάνει αντίποινα εναντίον ενός 10χρονου παιδιού.
IMHO .. αλλά νομίζω ότι αυτό δεν είναι πρόβλημα με το παιδί.. αλλά με την άτυχη μάνα του, που του έβαλε Χ και μεγαλώνει μόνος του. Τα παιδιά δεν μεγαλώνουν για να γίνουν τέρατα, οι γονείς τους τα κάνουν έτσι.
Δεν ξέρω αν αυτό είναι το πρόβλημα όλης της αυλής..τότε γιατί δεν μαζεύεστε μαμάδες και δεν ταρακουνάτε τη μαμά αυτού του παιδιού...γιατί άμεση επιθετικότητα σε ένα 10χρονο;
και ζώντας σε μια τόσο επιθετική κοινωνία, τι περιμένετε όλοι από τα παιδιά; Από πού πιστεύετε ότι τα πήραν όλα αυτά; από παιδικά βιβλία; Οχι! κοιτάζουν τους μεγάλους και επαναλαμβάνουν τις δικές τους πράξεις και λόγια! Διδάσκουμε στα παιδιά τη βία!
Σου εύχομαι τα καλύτερα!

Μπράβο γιαγιά. Πρόσφατα είδα έναν ωραίο νεαρό άνδρα με SD να εργάζεται στη ρεσεψιόν στην Αγγλία, μιλούσε τουλάχιστον τρεις γλώσσες (άκουσα) και έκανε εξαιρετική δουλειά με τα καθήκοντά του.

Ομάδα κοινωνικής προσαρμογής για παιδιά με σύνδρομο Down. Τα μαθήματα γίνονται μία φορά την εβδομάδα για 1 ώρα. Το μάθημα αποτελείται από πολλά μέρη: - μάθημα λογοθεραπείας - ελεύθερο παιχνίδι - τραγούδια και παιδικές ρίμες με κινήσεις - μουσικό μάθημα. Ο αριθμός των παιδιών στην ομάδα είναι 5-6 παιδιά. Κάθε παιδί συνοδεύεται από έναν ενήλικα που βοηθά το παιδί στην τάξη και συμμετέχει ενεργά στην ομαδική συνεδρία. Ηλικία παιδιών: Το πρώτο έτος σπουδών - από ενάμιση έως δύο, δυόμισι χρόνια ...

Μέχρι σήμερα είναι γνωστός ένας τεράστιος αριθμός δυσπλασιών και συγγενών παραμορφώσεων που απαιτούν χειρουργική επέμβαση. Οι πιο συνηθισμένες μεταξύ τους είναι οι σχιστίες των χειλιών και της υπερώας. Στο παράδειγμα αυτής της ασθένειας, μπορεί κανείς να εντοπίσει ξεκάθαρα την επίδραση του όρου της χειρουργικής θεραπείας στην περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού και την προσαρμογή του στην ομάδα. Τα επιτεύγματα των τελευταίων ετών κατέστησαν δυνατή τη χειρουργική θεραπεία της σχιστίας υπερώας έως και ένα χρόνο. Αυτή η προσέγγιση έχει αυξήσει σημαντικά το ποσοστό των παιδιών ...

Ευκαιρίες για κοινωνική προσαρμογή. Τα παιδιά με σύνδρομο Down θα ξεκουραστούν σε μια κατασκήνωση κοντά στη Μόσχα. Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών με σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν να περπατούν, να τρώνε, να ντύνονται, να μιλάνε, να παίζουν, να αθλούνται.

Συζήτηση

Στην Κεντρική Διοικητική Περιφέρεια Παιδικό Κέντρο «Σόλιτον» (μονότονος). Το κέντρο δεν είναι στενά «προφίλ» όσον αφορά τη δουλειά μόνο με παιδιά με σύνδρομο Down. Δουλεύουν με παιδιά από 0 (!) έως 7 ετών. Η κόρη μου πηγαίνει εκεί εδώ και τρία χρόνια.
Εκτός από ομάδες για «συνηθισμένα» παιδιά, υπάρχουν 2 ομάδες για παιδιά με αναπηρία. Μόλις το Σαβ έρχονται «άλλα» παιδιά (από τις 12.00 έως τις 14.00). Υπάρχουν 2 "κάτω κορίτσια" σε αυτή την ομάδα, εγώ ο ίδιος τα βλέπω σχεδόν πάντα όταν έρχομαι για την ομορφιά μου (απλά δουλεύει το Σαβ από τις 10.00 έως τις 12.00). Το Κέντρο βρίσκεται κοντά στο σταθμό του μετρό Krasnoselskaya.
Μπορείτε να βρείτε τις ακριβείς πληροφορίες στον σύνδεσμο, αλλά μου φαίνεται καλύτερο καλώντας τον αριθμό τηλεφώνου που αναγράφεται στον ιστότοπο. Στην πραγματικότητα, τα περισσότερα από τα προβλήματα των downs συνδέονται με την αύξηση της δόσης κυριολεκτικά πολλών γονιδίων που σχετίζονται με τη συσσώρευση και την απομάκρυνση των υπεροξειδίων, ειδικά του υπεροξειδίου του υδρογόνου. Αυτό το υπεροξείδιο του υδρογόνου στο αίμα και στους ιστούς του σώματος είναι ελαφρώς περισσότερο από το κανονικό, εξ ου και το μεγαλύτερο πρόβλημα. Εάν αυτά τα γονίδια, τα οποία είναι κρίσιμα για το Down, απλώς διπλασιαστούν σε ένα από τα ζευγαρωμένα χρωμοσώματα, σχεδόν όλα τα συμπτώματα θα έχουν συνέπειες, αν και καμία χρωμοσωμική ανάλυση της ανωμαλίας δεν θα αποκαλύψει. Το ίδιο θα συμβεί και με μια μετάλλαξη 1-2 ενζύμων με αλλαγή στη δραστηριότητά τους. Υπό αυτή την έννοια, χρειάζεται φυσικά ένας καρυότυπος. Αλλά ένας φυσιολογικός καρυότυπος με την παρουσία προβληματικών σημείων δεν είναι πανάκεια.

Παιδιά με σύνδρομο Down. Ευκαιρίες για κοινωνική προσαρμογή. Σύνδρομο Down - πώς να το αναγνωρίσετε; Τα παιδιά με σύνδρομο Down θα ξεκουραστούν σε μια κατασκήνωση κοντά στη Μόσχα. Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών με σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν να περπατούν, να τρώνε, να ντύνονται, να μιλάνε...

Ένα παιδί με σύνδρομο Down έχει απόλυτη ανάγκη επικοινωνίας. Πολύ συχνά, ο γύρω κόσμος αντιτίθεται αρνητικά σε τέτοια παιδιά, γεγονός που προκαλεί τραύματα στον ψυχισμό τους και επηρεάζει την κοινωνικοποίησή τους στην κοινωνία. Το κύριο καθήκον των γονέων ενός τέτοιου μωρού δεν είναι μόνο να δημιουργήσουν μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα για αυτόν μέσα στην οικογένειά τους και να ενισχύσουν την εμπιστοσύνη του στον εαυτό του και στις ικανότητές του, αλλά και να επιλέξουν γι 'αυτόν το εκπαιδευτικό ίδρυμα όπου μπορούν να δουν ένα συνηθισμένο άτομο. αυτόν, να μην παρατηρήσετε τις μικρές αποκλίσεις του και να σας βοηθήσει να προσαρμοστείτε στον κόσμο.

Πώς να επιλέξετε ένα σχολείο για ένα μοναδικό παιδί

Δεν είναι κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα έτοιμο να δεχτεί ένα παιδί με σύνδρομο Down και σε πολλούς, δυστυχώς, ακόμη και οι δάσκαλοι είναι προκατειλημμένοι προς τέτοια παιδιά και δεν θέλουν να τα δουν ανάμεσα στους μαθητές τους. Γι’ αυτό το βασικό κριτήριο στην επιλογή σχολείου θα πρέπει να είναι η στάση απέναντι σε τέτοια παιδιά του διδακτικού προσωπικού και των μαθητών αυτού του ιδρύματος. Μπορείτε να το εκτιμήσετε αυτό, φυσικά, μόνο όταν επισκέπτεστε το ίδρυμα. Η πρώτη επίσκεψη γίνεται καλύτερα από τους ίδιους τους γονείς, χωρίς το παιδί. Ήδη σε μια προκαταρκτική συνομιλία με τον αρχηγό και τον υποτιθέμενο μέντορα του μωρού, οι γονείς μπορούν να καθορίσουν τον βαθμό πίστης τους στα παιδιά με αναπηρίες.

Εάν η πρώτη συνομιλία ήταν επιτυχής, τότε μπορείτε να έρθετε στο σχολείο με το παιδί σας. Δεν είναι απαραίτητο να εξοικειωθείτε αμέσως με δασκάλους και παιδιά, μπορείτε απλώς να περιπλανηθείτε στους διαδρόμους και τις τάξεις, να δείτε όλα όσα ενδιαφέρουν το παιδί, να μιλήσετε για το γιατί ήρθατε σε αυτό το όμορφο και μεγάλο κτίριο.

Και μόνο στην τρίτη επίσκεψη, αν αρέσει στο παιδί η ατμόσφαιρα και θέλει να επιστρέψει, μπορείτε να εξοικειωθείτε με τους μαθητές και τους δασκάλους, να παρατηρήσετε την αντίδραση του παιδιού και των αντιπάλων του. Μόνο υπό την προϋπόθεση της πλήρους αμοιβαίας κατανόησης και της απουσίας ακαμψίας και ανασφάλειας ενός παιδιού με σύνδρομο Down κατά την επικοινωνία με νέα άτομα σε ένα άγνωστο μέρος, μπορούμε να πούμε με ασφάλεια ότι η επιλογή ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος έχει ολοκληρωθεί και ο τόπος καθορίζεται.

Προσαρμογή παιδιού με σύνδρομο Down στο σχολείο

Για την επιτυχή προσαρμογή του παιδιού σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, οι γονείς θα πρέπει να ενημερώσουν τον δάσκαλο και το προσωπικό για όλες τις αποκλίσεις του λεπτομερώς. Μερικά από αυτά τα παιδιά μπορεί να έχουν προβλήματα ακοής, άλλα με όραση - όλα πρέπει να ειπωθούν εκ των προτέρων, καθώς αυτό μπορεί να προκαλέσει παρεξήγηση, τόσο από την πλευρά του παιδιού όσο και από την πλευρά των άλλων.

Είναι επίσης απαραίτητο να συζητηθούν εκ των προτέρων όλα τα χαρακτηριστικά του προγράμματος σπουδών. Τα παιδιά με σύνδρομο Down είναι λίγο πίσω από τους συνομηλίκους τους στην ανάπτυξη, επομένως χρειάζονται ένα απλοποιημένο πρόγραμμα ή μια ατομική προσέγγιση στη μάθησή τους. Σημαντικό ρόλο στην πρόοδο τέτοιων παιδιών παίζει όχι μόνο ο επαγγελματισμός του δασκάλου, αλλά και η συμμετοχή των γονιών του στη μαθησιακή διαδικασία, η βοήθεια και η υποστήριξή τους.

Χαρακτηριστικό γνώρισμα

Το σύνδρομο Down είναι μια συγγενής αναπτυξιακή διαταραχή που εκδηλώνεται ως νοητική υστέρηση, μειωμένη ανάπτυξη των οστών και άλλες σωματικές ανωμαλίες. Αυτή είναι μια από τις πιο κοινές μορφές νοητικής καθυστέρησης. επηρεάζει περίπου το 10% των ασθενών που εισάγονται σε ψυχιατρικά νοσοκομεία. Οι ασθενείς με σύνδρομο Down χαρακτηρίζονται από τη διατήρηση των φυσικών χαρακτηριστικών του πρώιμου σταδίου της εμβρυϊκής ανάπτυξης, συμπεριλαμβανομένων των στενών λοξών ματιών, που δίνουν στον ασθενή μια εξωτερική ομοιότητα με άτομα της μογγολοειδούς φυλής, γεγονός που έδωσε στον L. Down έναν λόγο να το αποκαλέσει αυτό. ασθένεια «Μογγολισμός» το 1866 και προτείνουν μια εσφαλμένη θεωρία φυλετική παλινδρόμηση, ή εξελικτική ανατροπή. Στην πραγματικότητα, το σύνδρομο Down δεν σχετίζεται με φυλετικά χαρακτηριστικά και εμφανίζεται σε εκπροσώπους όλων των φυλών.

Εκτός από τα ήδη αναφερθέντα δομικά χαρακτηριστικά των ματιών, οι ασθενείς με σύνδρομο Down έχουν και άλλα χαρακτηριστικά γνωρίσματα: μικρό στρογγυλεμένο κεφάλι, λείο, υγρό, οιδηματώδες δέρμα, ξηρά, αραιά μαλλιά, μικρά στρογγυλεμένα αυτιά, μικρή μύτη, χοντρά χείλη, εγκάρσιες αυλακώσεις στη γλώσσα, που συχνά προεξέχουν προς τα έξω, t έως δεν χωράει στο στόμα. Τα δάχτυλα είναι κοντά και χοντρά, το μικρό δάχτυλο είναι σχετικά μικρό και συνήθως λυγίζει προς τα μέσα. Η απόσταση μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου δακτύλου στα χέρια και τα πόδια αυξάνεται. Τα άκρα είναι κοντά, η ανάπτυξη, κατά κανόνα, είναι πολύ χαμηλότερη από την κανονική.

Η νοημοσύνη των ασθενών συνήθως μειώνεται στο επίπεδο της μέτριας νοητικής υστέρησης. Το IQ κυμαίνεται μεταξύ 20 και 49, αν και σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να είναι πάνω ή κάτω από αυτά τα όρια. Ακόμη και σε ενήλικες ασθενείς, η νοητική ανάπτυξη δεν ξεπερνά το επίπεδο ενός φυσιολογικού επτάχρονου παιδιού. Τα εγχειρίδια περιγράφουν παραδοσιακά τέτοια χαρακτηριστικά ασθενών με σύνδρομο Down όπως η υποταγή, η οποία τους επιτρέπει να προσαρμοστούν καλά στη ζωή του νοσοκομείου, στοργή, σε συνδυασμό με πείσμα, έλλειψη ευελιξίας, τάση για μίμηση, καθώς και αίσθηση ρυθμού και αγάπη για χορός. Ωστόσο, συστηματικές μελέτες που έγιναν στην Αγγλία και τις ΗΠΑ δεν επιβεβαιώνουν αυτή την εικόνα.

Έχουν γίνει προσπάθειες για τη θεραπεία παιδιών με σύνδρομο Down με ορμόνες του θυρεοειδούς και της υπόφυσης, αλλά αυτές οι μέθοδοι βρίσκονται ακόμη υπό ανάπτυξη. Όπως και άλλα διανοητικά καθυστερημένα παιδιά του επιπέδου τους, τα άτομα με σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν τις οικιακές δεξιότητες, τον κινητικό συντονισμό, την ομιλία και άλλες απλές λειτουργίες που χρειάζονται στην καθημερινή ζωή.

Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης παιδιών με σύνδρομο Down

Η παρουσία αυτού του πρόσθετου χρωμοσώματος προκαλεί την εμφάνιση μιας σειράς φυσιολογικών χαρακτηριστικών, με αποτέλεσμα το παιδί να αναπτύσσεται πιο αργά από τους συνομηλίκους του και να μοιάζει με τα κοινά για όλους στάδια ανάπτυξης. Κάποτε όλα τα άτομα με σύνδρομο Down είχαν σοβαρό βαθμό νοητικής καθυστέρησης και δεν ήταν επιδεκτικά μάθησης. Η σύγχρονη έρευνα δείχνει ότι σχεδόν όλα τα άτομα με το σύνδρομο υστερούν στην πνευματική ανάπτυξη, αλλά σε αυτήν την ομάδα το διανοητικό τους επίπεδο ποικίλλει πολύ από μια μικρή καθυστέρηση έως μια μέτρια και σοβαρή καθυστέρηση. Ωστόσο, τα περισσότερα παιδιά με σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν να περπατούν, να μιλούν, να διαβάζουν, να γράφουν, γενικά, να κάνουν τα περισσότερα από αυτά που μπορούν να κάνουν τα άλλα παιδιά, απλά πρέπει να τους παρέχετε ένα κατάλληλο περιβάλλον διαβίωσης και κατάλληλα εκπαιδευτικά προγράμματα.

Η δομή της νοητικής υπανάπτυξης των παιδιών με σύνδρομο Down είναι περίεργη: η ομιλία εμφανίζεται αργά και παραμένει υπανάπτυκτη σε όλη τη ζωή, η κατανόηση της ομιλίας είναι ανεπαρκής, το λεξιλόγιο είναι φτωχό, η προφορά του ήχου με τη μορφή δυσαρθρίας ή δυσλανίας εμφανίζεται συχνά. Όμως, παρά τη σοβαρότητα του πνευματικού ελαττώματος, η συναισθηματική σφαίρα παραμένει πρακτικά διατηρημένη. Οι «downists» μπορεί να είναι στοργικοί, υπάκουοι, καλοπροαίρετοι. Μπορούν να αγαπούν, να ντρέπονται, να προσβάλλονται, αν και μερικές φορές είναι οξύθυμοι, μοχθηροί και πεισματάρηδες. Οι περισσότεροι από αυτούς είναι περίεργοι και έχουν καλή μιμητική ικανότητα, η οποία συμβάλλει στην ενθάρρυνση δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και εργασιακών διαδικασιών. Το επίπεδο δεξιοτήτων και ικανοτήτων που μπορούν να επιτύχουν τα παιδιά με σύνδρομο Down ποικίλλει πολύ. Αυτό οφείλεται σε γενετικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες.

Στην ιατρική βιβλιογραφία, το σύνδρομο Down θεωρείται ως μια διαφοροποιημένη μορφή ολιγοφρένειας και, ως εκ τούτου, διακρίνεται και σε βαθμούς νοητικής υστέρησης.

1. Βαθύς βαθμός νοητικής υστέρησης.

2. Σοβαρός βαθμός νοητικής υστέρησης.

3. Μεσαίου ή μέτριου βαθμού νοητική υστέρηση.

4. Ασθενής ή ήπιος βαθμός νοητικής υστέρησης.

Για να αντιμετωπιστεί το ζήτημα του βαθμού πνευματικής ανάπτυξης ενός παιδιού με σύνδρομο Down και να αναπτυχθεί ένα σχέδιο διορθωτικών μέτρων, είναι απαραίτητο να θυμόμαστε τις ιδιαιτερότητες της νοητικής ανάπτυξης αυτών των παιδιών, συσχετίζοντάς τα συνεχώς με τα ηλικιακά πρότυπα.

Η οπτική αντίληψη είναι η βάση της επίγνωσης του κόσμου και, ως εκ τούτου, της ικανότητας ανταπόκρισης σε αυτόν. Τα παιδιά με σύνδρομο Down προσηλώνουν την προσοχή τους σε μεμονωμένα χαρακτηριστικά της οπτικής εικόνας, προτιμούν απλά ερεθίσματα και αποφεύγουν πολύπλοκες εικονογραφικές διαμορφώσεις. Αυτή η προτίμηση παραμένει σε όλη τη ζωή. Τα λάθη στην αναπαραγωγή οπτικά αντιληπτών μορφών συνδέονται με τις ιδιαιτερότητες της προσοχής τους και όχι με την ακρίβεια της αντίληψης.

Τα παιδιά δεν βλέπουν τις λεπτομέρειες, δεν ξέρουν πώς να τις ψάξουν και να τις βρουν. Δεν μπορούν να θεωρήσουν προσεκτικά μέρος του κόσμου, αποσπώνται από φωτεινότερες εικόνες. Ωστόσο, ως αποτέλεσμα πολλών πειραμάτων, διαπιστώθηκε ότι είναι καλύτερο να λειτουργούμε με υλικά που γίνονται αντιληπτά οπτικά παρά με το αυτί.

Οι δυσκολίες στην κατάκτηση της ομιλίας σε παιδιά με σύνδρομο Down σχετίζονται με συχνές λοιμώδεις ασθένειες του μέσου αυτιού, μειωμένη οξύτητα ακοής, μειωμένο μυϊκό τόνο, μικρή στοματική κοιλότητα και διανοητική καθυστέρηση.

Επιπλέον, τα παιδιά με σύνδρομο Down έχουν μικρούς και στενούς ακουστικούς πόρους. Όλα αυτά επηρεάζουν αρνητικά την ακουστική αντίληψη και την ικανότητα ακρόασης, δηλαδή να ακούς συνεπείς συντονισμένους ήχους του περιβάλλοντος, να συγκεντρώνεις την προσοχή σε αυτούς και να τους αναγνωρίζεις.

Στην ανάπτυξη της ομιλίας, οι απτικές αισθήσεις τόσο μέσα στη στοματική κοιλότητα όσο και μέσα στο στόμα είναι απαραίτητες. Συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην αναγνώριση των αισθήσεών τους: έχουν κακή ιδέα για το πού βρίσκεται η γλώσσα και πού πρέπει να τοποθετηθεί για να προφέρουν αυτόν ή εκείνον τον ήχο.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down δεν ξέρουν πώς και δεν μπορούν να ενσωματώσουν τις αισθήσεις τους - να συγκεντρώνουν ταυτόχρονα την προσοχή, να ακούν, να κοιτάζουν και να αντιδρούν και, ως εκ τούτου, δεν έχουν την ικανότητα να επεξεργάζονται σήματα από περισσότερα από ένα ερεθίσματα τη δεδομένη στιγμή. Σε ορισμένα παιδιά με σύνδρομο Down, η κατάκτηση της γλώσσας είναι τόσο αργή που είναι εξαιρετικά δύσκολο για αυτά να μάθουν μέσω της επικοινωνίας με άλλα άτομα. Λόγω της δυσκολίας να εκφράσουν τις σκέψεις και τις επιθυμίες τους, αυτά τα παιδιά συχνά βιώνουν και αισθάνονται δυστυχισμένα. Η ικανότητα ομιλίας αναπτύσσεται, κατά κανόνα, αργότερα από την ικανότητα αντίληψης της ομιλίας. Τα παιδιά με σύνδρομο Down χαρακτηρίζονται από δυσκολίες στην κατάκτηση της γραμματικής δομής του λόγου, καθώς και στη σημασιολογία, δηλαδή στις έννοιες των λέξεων. Δεν διαφοροποιούν τους ήχους της γύρω ομιλίας για μεγάλο χρονικό διάστημα, μαθαίνουν ελάχιστα νέες λέξεις και φράσεις.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down συχνά μιλούν γρήγορα ή με ξεχωριστές αλληλουχίες λέξεων, χωρίς παύσεις ενδιάμεσα, έτσι ώστε οι λέξεις να έρχονται σε επαφή μεταξύ τους.

Επιπλέον, στην ηλικία των 11-13 ετών, τα παιδιά αυτά αναπτύσσουν τραυλισμό.

Αργός ρυθμός αφομοίωσης του λόγου των άλλων, κακή ανάπτυξη φωνημικής ακοής.

Αργός ρυθμός άρθρωσης.

Δυσαρθρία. Τα παιδιά με δυσαρθρία έχουν δυσκολία σε όλες τις κινήσεις του στόματος και του προσώπου. Τους είναι δύσκολο όχι μόνο να προφέρουν ήχους, αλλά και να μασούν, να καταπίνουν, να ελέγχουν τη φωνή τους, να παρέχουν τα απαραίτητα ηχητικά χαρακτηριστικά και την ευχέρεια της ομιλίας.

Το λεξιλόγιο είναι πολύ μικρό. Το παθητικό λεξιλόγιο είναι μεγαλύτερο από το ενεργητικό.

Έτσι, οι βαθιοί περιορισμοί ευκαιριών συνοδεύονται φυσικά από σημαντική μείωση της ποιότητας ζωής. Μια σοβαρή ασθένεια ενός παιδιού επηρεάζει επίσης την επικοινωνία με τους συνομηλίκους, τη μάθηση, την εργασία και την ικανότητα αυτοεξυπηρέτησης. Το παιδί, δυστυχώς, αποκλείεται από τη δημόσια ζωή. Όλα τα παραπάνω καθορίζουν τη σημασία του προβλήματος της κοινωνικής προσαρμογής και διόρθωσης των αντίστοιχων τμημάτων των παιδιών.

Τα άτομα με σύνδρομο Down μπορούν να αναπτύξουν πολύ καλύτερα τις ικανότητές τους εάν ζουν στο σπίτι, σε κλίμα αγάπης, εάν συμμετέχουν σε προγράμματα έγκαιρης παρέμβασης ως παιδιά, εάν λαμβάνουν ειδική εκπαίδευση, κατάλληλη ιατρική φροντίδα και αισθάνονται τη θετική στάση της κοινωνίας. Η διορθωτική εκπαίδευση παιδιών με σύνδρομο Down μπορεί να οδηγήσει σε σημαντικές αλλαγές στην ανάπτυξη του παιδιού, οι οποίες θα πρέπει να επηρεάσουν την ποιότητα της ζωής του και τη μελλοντική του μοίρα.

Ανεξάρτητα από τη μορφή του συνδρόμου Down, οι μέθοδοι διδασκαλίας των παιδιών με σύνδρομο Down βασίζονται στη λήψη υπόψη των προτύπων ανάπτυξης του παιδιού, των αναπτυξιακών χαρακτηριστικών στο σύνδρομο Down, καθώς και των ειδικών χαρακτηριστικών και του επιπέδου ανάπτυξης ενός συγκεκριμένου μωρού. Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει τη χρήση των αναπτυγμένων μεθόδων για όλα τα παιδιά, προσαρμόζοντάς τες ξεχωριστά για κάθε παιδί.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down σίγουρα δεν μπορούν να θεωρηθούν μη διδασκόμενα. Τα παιδιά με σύνδρομο Down χαρακτηρίζονται από ένα συγκεκριμένο ψυχοκινητικό προφίλ ανάπτυξης, το οποίο πρέπει να λαμβάνεται υπόψη στη διαδικασία διδασκαλίας και ανατροφής ενός μωρού. Ακολουθεί σύγκριση της ανάπτυξης ενός παιδιού με σύνδρομο Down και του μέσου φυσιολογικού αναπτυσσόμενου παιδιού.

Σύντομη σύγκριση της ανάπτυξης και των κανονιστικών δεδομένων του συνδρόμου Down (Siegfried M. Pueshel (Ed) Down Syndrome Growing and Learning, 1990, σελ. 93)

Δεξιότητες	Παιδιά με σύνδρομο Down, μέση ηλικία σε μήνες		Μέση τυπική ηλικία σε μήνες	Εύρος αναπαραγωγής δεξιοτήτων σε μήνες
χαμογελαστά	2	1,5–4	1	0,5–3
στροφές	8	4–22	5	2–10
Κάθεται μόνος του	10	6–28	7	5–9
Σέρνεται στην κοιλιά	12	7–21	8	6–11
Σέρνεται στα τέσσερα	15	9–27	10	7–13
Δικαστικά έξοδα	20	11–42	11	8–16
βόλτες	24	12–65	13	8–18
λέει τα λόγια	16	9–31	10	6–14
Λέει προτάσεις	28	18–96	21	14–32

Από τα δεδομένα του πίνακα, φαίνεται ότι ένα παιδί με σύνδρομο Down περνά από όλα τα ίδια στάδια ανάπτυξης με ένα συνηθισμένο παιδί, αν και ο μέσος χρόνος για την εμφάνιση των δεξιοτήτων είναι, φυσικά, αργά. Επιπλέον, είναι προφανές ότι ένα ευρύ φάσμα χρόνου ανάδειξης δεξιοτήτων παρουσιάζει μεγάλες ευκαιρίες για το έργο των εκπαιδευτικών, των γονέων και των επαγγελματιών υγείας. Τα παιδιά με σύνδρομο Down έχουν αναπτυξιακά πλεονεκτήματα όπως: υψηλές ικανότητες μίμησης, καλή οπτική αντίληψη, ενσυναίσθηση, εστίαση στην κοινωνική επαφή και αλληλεπίδραση με ενήλικες. Οι ειδικοί πρέπει να βασίζονται σε αυτούς τους τομείς στην εργασία τους, δίνοντας όχι λιγότερη προσοχή σε αυτούς από ό,τι σε ανεπαρκείς τομείς ανάπτυξης ενός παιδιού με σύνδρομο Down.

Σε όλο τον κόσμο και στη χώρα μας έχουν αναπτυχθεί ψυχολογικές και παιδαγωγικές μέθοδοι για την τόνωση της ανάπτυξης ενός παιδιού, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξής του. Υπάρχουν επίσης τεχνικές σχεδιασμένες ειδικά για παιδιά με σύνδρομο Down.

Η ανάπτυξη κάθε παιδιού, όπως και ενός παιδιού με σύνδρομο Down, εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά του ίδιου του παιδιού, από την ηλικία, το πότε και το πώς οργανώνονται τα μαθήματα μαζί του.

Όπως όλα τα παιδιά, έτσι και τα μωρά με σύνδρομο Down χρειάζονται την αγάπη και τη στοργή των αγαπημένων τους. Ένα ασφαλές περιβάλλον και φροντίδα από τις πρώτες μέρες της ζωής είναι η βάση πάνω στην οποία θα χτιστούν τα μαθήματα με το μωρό σας. Για νεαρή ηλικία, η λέξη «τάξεις» είναι υπό όρους. Η ανάπτυξη του παιδιού και ο σχηματισμός δεξιοτήτων θα συμβεί κατά τη διάρκεια της φροντίδας, του παιχνιδιού και μέσω της δημιουργίας ενός ασφαλούς αναπτυξιακού περιβάλλοντος. Όλες οι προϋποθέσεις για την ανάπτυξη του παιδιού δημιουργούνται από τους γονείς, με τη συμβουλευτική υποστήριξη ειδικών. Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται για πλημμελολόγους / σωφρονιστικούς δάσκαλους που ξέρουν πώς να συνεργάζονται με μικρά παιδιά. Σε μικρή ηλικία θα χρειαστείτε και τη βοήθεια ειδικού στην κινητική ανάπτυξη. Σε αυτή την περίπτωση, δεν εννοούμε μασάζ, αλλά ενεργητικού τύπου γυμναστική, σχεδιασμένη ειδικά για παιδιά με σύνδρομο Down. Θα σας βοηθήσουν επίσης οι διαβουλεύσεις ενός λογοθεραπευτή που ξέρει πώς να συνεργάζεται με μικρά παιδιά με γενική υπανάπτυξη του λόγου.

Στην προσχολική ηλικία, ειδικά οργανωμένα τμήματα καταλαμβάνουν όλο και περισσότερο χώρο στη ζωή του παιδιού και η καλύτερη επιλογή για την ανάπτυξη του παιδιού είναι η επίσκεψη σε ένα νηπιαγωγείο. Στην προσχολική ηλικία, ο ρόλος των ειδικών στη διδασκαλία ενός παιδιού αυξάνεται. Αυτοί οι ειδικοί είναι ελαττωματολόγοι, λογοθεραπευτές, ειδικοί κινητικής ανάπτυξης και παιδοψυχολόγοι.

Είναι πολύ σημαντικό να ξεκινήσετε ενεργά την προώθηση της ανάπτυξης ενός παιδιού με σύνδρομο Down όσο το δυνατόν νωρίτερα και να λάβετε υπόψη τις βασικές αρχές της ανάπτυξής του.

Δεν υπάρχουν σημαντικές και σημαντικές διαφορές στη γενική πορεία ανάπτυξης ενός ειδικού παιδιού. Ο ρυθμός ανάπτυξης μπορεί να είναι χαμηλότερος, αλλά η σειρά των βημάτων είναι πάνω κάτω η ίδια.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down χρειάζονται περισσότερη επανάληψη για να κατακτήσουν μια συγκεκριμένη δεξιότητα.

Η διαδικασία μάθησης πρέπει να είναι σταδιακή και τακτική, χωρισμένη σε μικρά βήματα.

Ο ρόλος των γονέων στη διαδικασία ανάπτυξης ενός παιδιού με σύνδρομο Down είναι πολύ μεγάλος, αφού είναι αυτοί που πρέπει να παρέχουν την απαραίτητη βοήθεια σε καθημερινή βάση για την αφομοίωση των νέων δεξιοτήτων από το παιδί και την ανάπτυξή τους κατά τη διάρκεια της καθημερινότητας. ΖΩΗ.

Προκειμένου ένα παιδί με σύνδρομο Down να μεγαλώσει και να προετοιμαστεί σταδιακά για μια ανεξάρτητη ζωή, χρησιμοποιείται πλέον σε όλο τον κόσμο μια προσέγγιση βασισμένη στις ικανότητες στην ανάπτυξη του παιδιού, σύμφωνα με την οποία είναι σημαντικό για ένα παιδί όχι μόνο να αποκτήσει τα απαραίτητα δεξιότητες και ικανότητες, αλλά και να μάθει σταδιακά να τις χρησιμοποιεί σε ποικίλες κοινωνικές καταστάσεις που θα τον βοηθήσουν να ανεξαρτητοποιηθεί και να προσαρμοστεί επιτυχώς στην κοινωνία, δηλαδή να αποκτήσει τις απαραίτητες για τη ζωή ικανότητες.