Un enfant vole de l'argent à ses parents - conseils d'un psychologue. La cleptomanie est une maladie rare. Conseils du psychologue : que faire si un enfant vole et ment

08.07.2019

Souvent, l'expression «un enfant vole de l'argent» est perçue par les étrangers avec un frisson. Mais si vous vous souvenez de vous-même à une époque naissante, n'y avait-il pas de telles situations où vous "oubliiez" de rendre la monnaie à votre mère du pain, ou quelques pièces laissées sur la table de chevet étaient discrètement rassemblées ? Peut-être que beaucoup ne sont pas allés dans leurs poches, mais de tels tours innocents, très probablement, se souviendront de tout le monde. Alors pourquoi le vol d'enfants dès l'âge de la parentalité cause-t-il tant de ressentiment et de honte ?

Lorsqu'un enfant est encore à l'âge auquel les actions peuvent être impulsives, inconscientes - jusqu'à 6-7 ans, il peut ne pas comprendre pleinement la différence entre le sien, celui de quelqu'un d'autre et le général, en copiant simplement le comportement des adultes. Et si maman dit souvent à papa, en l'envoyant acheter, disent-ils, prenez l'argent quelque part, ce schéma d'interaction est déposé dans la tête de l'enfant comme un schéma typique: vous devez acheter quelque chose - prenez l'argent. Il ne sait pas comment cet argent est gagné, s'il est possible de le prendre à volonté ou s'il doit être coordonné avec quelqu'un. Comment pouvez-vous lui reprocher cela ? Cependant, une simple explication de la provenance de l'argent et de la manière de le gérer ne suffit pas. Tout d'abord, vous devez découvrir pourquoi l'enfant en avait besoin.

Il arrive qu'un enfant achète juste des bonbons pour des amis. De cette façon, il essaie de gagner leur reconnaissance et leur amour. Dans ce cas, vous devrez lui expliquer que les amis ne sont pas comme ça et que le respect se mérite par d'autres actions et qualités.

Il arrive aussi qu'un enfant se sente mal à l'aise en sa compagnie si d'autres enfants ont déjà un petit quelque chose qu'ils peuvent dépenser à leur guise. Dans une famille avec des parents autoritaires et des règles rigides, il peut simplement avoir peur de demander. Il lui est plus facile de le prendre lui-même tranquillement, afin de ne pas ressembler à un mouton noir parmi ses amis et en même temps de ne pas provoquer la colère des parents. Ce sera un peu plus difficile ici. Les parents doivent admettre que le bébé a mûri, s'intéresse davantage à sa vie et à ses petits désirs et donne périodiquement de l'argent pour les satisfaire.

Mais il y a aussi des circonstances beaucoup plus désagréables lorsque le vol est provoqué par l'extorsion et les menaces d'enfants plus âgés ou de pairs plus « aventureux ». Dans ce cas, une action en justice sera nécessaire et l'enfant devra apprendre à donner une rebuffade digne. Mais l'essentiel dans de telles situations est d'établir, avant qu'il ne soit trop tard, une relation de confiance avec lui, afin que vous n'ayez pas à vous renseigner sur les désirs et les peurs cachés par des signes indirects comme le vol.

Le vol commis par des enfants plus âgés a tendance à être plus répandu et peut avoir des motifs différents. Parfois, un enfant, devenant plus indépendant, est simplement oublié et laissé à la merci du destin, puis de la même manière il attire l'attention de ses parents, car pour lui même une réaction négative est déjà une réaction, par opposition à une indifférence totale . Si vous montrez de l'agressivité ou des menaces et que vous laissez à nouveau l'enfant seul avec lui, il recommencera, puis le répétera déjà par principe et par opposition. Dans ce cas, seule l'attention et l'acceptation de l'adolescent dans son « équipe » seront utiles ; il doit se sentir un élément nécessaire de la famille, et non un appendice.

Le vol est souvent causé par la réticence des parents à comprendre les besoins de l'enfant, qui sont en fait beaucoup plus vastes que la nourriture et le logement. Le monde des adolescents, où règnent les stéréotypes, est très dur. La « cotation » est attribuée en fonction de la conformité des vêtements, équipements, accessoires aux normes acceptées, qui ne sont pas toujours claires pour les parents. Cependant, à cet âge, le psychisme des enfants est très vulnérable et de nombreuses personnes endurent assez douloureusement la non-reconnaissance de la société. D'où le vol d'argent pour l'achat de « marques de conformité », les téléphones et tablettes parentaux coûteux sont emmenés à l'école, etc. Les parents doivent se souvenir d'eux-mêmes et de leurs sentiments au cours de ces années : était-ce douloureusement insultant lorsque la mère ou la grand-mère considéraient les meilleurs vêtements pour des leggings pour filles en molleton, tandis que tous les jeunes progressistes arboraient avec force des leggings en nylon? Les pairs n'ont-ils pas ri du portefeuille à l'ancienne, transportant des manuels dans les sacs usés mais "fermes" de leur mère? Si vous essayez, vous vous souviendrez de beaucoup de ces griefs. Cela vaut-il la peine de récupérer votre enfant? S'il n'est pas possible de faire l'achat souhaité par l'enfant, vous pouvez démarrer une tirelire et convenir que la chose sera définitivement achetée à l'avenir. Ou proposer d'y contribuer et sa contribution, en fournissant toute l'aide possible pour gagner le montant requis.

Une mauvaise autorégulation amène également l'enfant à voler de l'argent. Les parents doivent modérer leur désir de diriger. Cette forme d'éducation conduit au fait que toutes les actions de l'enfant sont stimulées de l'extérieur, en tant qu'accomplissement de la volonté de quelqu'un, et par conséquent, il n'acquiert pas la capacité de prendre des décisions de manière indépendante et de contrôler ses actions, il reste sous-développé à la fois un sentiment de motivation et d'interdit interne. Des actions indépendantes (y compris le vol) se produisent de manière incontrôlable, et ce n'est qu'alors que l'enfant peut se rendre compte que cela n'aurait pas dû être fait. Un tel écart ne s'exprime pas seulement dans le vol : ces enfants, s'ils ne sont pas forcés, sont très réticents à effectuer des opérations de base, telles que se brosser les dents, nettoyer après eux-mêmes ou préparer leurs devoirs. Si un enfant est habitué à tout faire sous contrôle, un long travail minutieux est nécessaire pour élargir son domaine de responsabilité. Vous devez lui faire confiance pour résoudre des dilemmes simples, justifier discrètement ses propres décisions pour lui, afin qu'il apprenne à établir des relations de cause à effet.

Une autre condition préalable au vol peut être les conversations des parents eux-mêmes. Souvent, dans la société des enfants, ils ne suivent pas ce qui se dit, et les paroles qui en découlent peuvent se déposer très fermement dans l'esprit de l'enfant, comme un dogme. Cela s'applique également aux conversations sur les choses matérielles : si vous vous plaignez périodiquement de la difficulté aujourd'hui de gagner sa vie par un travail honnête, et de la façon dont l'un ou l'autre s'est bien installé, en volant les gens et en se sentant bien en même temps, le l'enfant aura un stéréotype très précis selon lequel, premièrement, voler n'est pas mal, et deuxièmement, les parents y sont assez fidèles. Et les conséquences d'une telle réflexion pourraient bientôt être révélées de manière tout à fait inattendue.

En aucun cas, vous ne devez le traiter de voleur, évoquer en lui des sentiments de honte et de dépression, le comparer à des amis « positifs » et organiser généralement un procès biaisé. Cela ne peut que faire en sorte que l'enfant devienne encore plus renfermé et secret. Il est important de lui faire savoir que, malgré son acte, ils l'aiment beaucoup, et ils veulent juste comprendre ce qui lui manquait de la part de ses parents. Peut-être ont-ils raté quelque chose ou n'ont-ils pas remarqué ? En règle générale, de telles conversations n'induisent pas de défense, mais, au contraire, disposent d'émotions sincères et d'un dialogue constructif.

Vous devez également traiter avec compréhension l'émission d'argent de poche, car tous les enfants ne peuvent pas parler de tous leurs besoins à leurs parents, même s'ils ont une relation ouverte. Il est important de comprendre que l'argent lui-même est neutre, c'est seulement l'incapacité à le manipuler qui lui donne une connotation positive ou négative. Et il est peu probable que l'enfant puisse apprendre cela sans argent. De plus, il vaut la peine d'apprendre à l'enfant à faire la distinction entre ses biens et moyens propres, communs et des autres, afin qu'il comprenne les limites de la propriété, ce dont il peut disposer à sa discrétion et ce qui ne l'est pas.

« Votre enfant vole ! » Une telle phrase de l'enseignant a un effet de bombe sur les parents. "Je suis un mauvais éducateur", "et ce que les autres penseront de moi s'ils l'apprennent", "qu'est-ce que c'est gênant devant le professeur"- ces pensées sont comme des feux d'artifice volant dans la tête d'adultes confus, et la réaction est souvent immédiate. Le père sort la ceinture, la mère, en larmes, commence à faire appel à la conscience de l'enfant. Et ici, avant que les parents n'appliquent des méthodes d'éducation radicales, un enseignant ou un psychologue devrait venir à la rescousse, qui aidera à répondre à la vieille question russe : « Qui est à blâmer et que faire ?

Qui est coupable ?

« L'avenir des jeunes délinquants est incertain. Les gens honnêtes peuvent encore grandir à partir d'eux "- a déclaré Stanislav Jerzy Lec. Cependant, il y a une condition - le désir des parents de comprendre la cause profonde des actions des enfants.

Divers motifs peuvent servir de base au vol, sur la base desquels on peut distinguer les types de vol suivants :

1. Kleptomanie

La kleptomanie (avec le groupe OS "O" ОВВПРвЂљПвР‚С ›ОВВµО№ОР ... vRвЂ" pour voler, et OSV? ОВВ ± OR ... ORVЂЎOVV ± vRвЂљ "folie, passion) est une passion maladive d'une personne pour le vol Un kleptomane a une envie de voler qui vient impulsivement, comme une attaque.Pour une telle personne, peu importe quoi prendre, il est attiré par l'acte de vol lui-même, qui soulage le stress émotionnel et l'inconfort interne, et la satisfaction il éprouve s'apparente à un high narcotique. Ne les attirez absolument pas, il les stocke, les oubliant parfois simplement.Cette maladie est traitée par un psychiatre et est assez rare.Cependant, si les actions de votre enfant correspondent à cette description, alors il n'y a que une issue - pour contacter un spécialiste.

2. "Voler une fois"

Dans ce cas, nous avons affaire à un vol « spontané ». Après avoir succombé à la tentation, l'enfant prend la chose de quelqu'un d'autre et, étant exposé, subit un stress énorme. En règle générale, ces enfants ont développé des normes de comportement social, ils savent ce qui est bon et ce qui est mauvais, ils sont capables de contrôler leurs impulsions. L'acte de vol n'est pas délibéré et l'enfant se repent par la suite sincèrement.

Une autre raison du vol spontané peut être le désir de l'enfant de s'affirmer et de ressentir sa propre importance, de gagner en autorité dans le groupe, et s'il ne trouve pas d'autres moyens de se réaliser, alors il décide d'un acte aussi inconvenant.

Attirer l'attention des parents est la prochaine raison pour laquelle un enfant peut voler. Cela se produit le plus souvent avec les enfants en âge d'aller à l'école primaire. Les parents sont trop occupés pour consacrer suffisamment de temps à l'enfant. "Comment ça va à l'école? D'accord. Bien joué! Mauvais, vous avez deux ? Eh bien, allez, dis-moi ce qui s'est passé." Peu à peu, l'enfant commence à comprendre que les actions négatives attirent davantage l'attention de ses proches. Et puis l'enfant commet un vol pour être "remarqué". Il n'a pas besoin de cet argent (choses), l'enfant a besoin de communiquer avec les parents, même si ce sera un contact négatif, mais cela sera dirigé vers Lui.

3. Vol systématique

C'est le type de vol le plus excitant pour les parents. L'enfant vole souvent et dans différentes situations. En même temps, il comprend que prendre celui de quelqu'un d'autre n'est pas bon, mais il ne peut pas refuser l'impulsion de « voler » quelque chose. Ces enfants se caractérisent par des problèmes dans tous les types d'activités associées à un effort volontaire: s'asseoir à l'heure pour les cours, ranger ses effets personnels, se brosser les dents. Il lui est difficile de suivre les règles des jeux collectifs, d'obéir aux contraintes de temps et d'espace. Ce n'est pas la maturité de la fonction de maîtrise de soi, le sous-développement de la sphère volitive qui conduit au fait que l'enfant commence à prendre des choses qu'il aimait sans autorisation ou à voler de l'argent pour acquérir ce qu'il veut. Souvent, sans s'en rendre compte, les parents rendent un "mauvais service" en essayant de remplacer la maîtrise de soi de l'enfant par leurs propres actions de contrôle, impliquant les enseignants dans ceci: "Il est tellement désorganisé, vous le suivrez." En conséquence, une personne grandit qui manque d'autodiscipline et de qualités volitives.

Que faire?

« Si la situation est désespérée, sortez par l'entrée », dit la sagesse populaire. Connaissant les raisons du vol d'un enfant, vous pouvez faire face à ce phénomène en toute sécurité.

Donc, si la famille a une atmosphère amicale et que les parents sont assez adéquats, alors vous devez commencer par accorder plus d'attention et d'amour à l'enfant. La communication ne doit pas se limiter à parler de la façon dont votre journée à l'école s'est déroulée. Être plus attentif, c'est passer du temps libre ensemble : lire des livres, jouer à des jeux en commun, discuter de divers sujets « du quotidien ». Partagez vos réflexions avec votre enfant, parlez de votre propre enfance et des expériences de l'adolescence. Au fil du temps, le monde intérieur de votre enfant s'ouvrira à vous, vous découvrirez : de quoi il rêve, avec qui il est ami, quelle est sa sphère d'intérêts.

Il est très utile de passer des week-ends communs, de préférence avec un voyage dans la nature. En même temps, il n'est pas mal d'attraper quelques amis de votre progéniture - c'est gênant, mais ça vaut le coup. Dans les activités communes, et même à côté de camarades, l'enfant sera non seulement empreint de confiance et de respect pour vous, mais sera également rempli de fierté pour de tels parents.

Lire la nuit est une autre façon de communiquer avec votre enfant. En discutant des livres que vous lisez, en échangeant vos impressions, vous révélez votre monde intérieur à l'enfant, vous rapprochant ainsi de lui. Il est important que l'enfant soit imprégné de confiance dans les parents, ressente la sincérité de leurs intentions. Et puis, dans une atmosphère d'amour et de compréhension mutuelle, le problème du vol disparaîtra de lui-même.

Cependant, il ne suffit pas toujours de créer un microclimat favorable dans la maison. Les enfants qui ont des troubles des fonctions volitives ont besoin d'aide dans leur formation. Commencez par dire :

1. Arrêtez de substituer vos propres impulsions aux efforts volontaires de l'enfant.
2. Encouragez votre enfant à être responsable dès son plus jeune âge, comme acheter du pain frais tous les jours, arroser des fleurs ou s'occuper d'un petit frère. Expliquez à quel point cela est important pour vous et toute la famille.
3. Utilisez des exercices pour développer les efforts volontaires. Par exemple, accrochez deux paires d'horloges identiques dans la pépinière. Certains fonctionneront selon l'heure de la journée, tandis que d'autres partiront sans piles ni vitre extérieure. Confier une tâche à l'enfant: nettoyer la pièce, plier la serviette, attirer son attention sur l'horloge. Précisez qu'il dispose de 15 minutes pour terminer ce travail, tandis que sur l'horloge qui « ne fonctionne pas », déplacez les aiguilles vers l'heure à laquelle la tâche doit être effectuée. L'enfant doit recevoir des instructions claires : le devoir doit être terminé au moment où les aiguilles de l'horloge indiquent la même heure. Cet exercice aide à développer la discipline intérieure et l'organisation.
4. Inscrivez l'enfant dans la section sportive, rien de tel que le sport ne lui apprendra la discipline et l'ordre, et formera également ses qualités volitives intérieures.

Enfin, quelques règles générales que tous les parents doivent connaître :

1. Commencez la prévention du vol d'enfants par une conversation confidentielle. Ce n'est qu'en connaissant les raisons de l'action de l'enfant que vous pourrez lutter avec succès contre ce phénomène.
2. Parlez à votre enfant du vol en privé et dans un environnement calme. La sagesse populaire dit : "Félicitez devant tout le monde, grondez en privé".
3. Abandonnez les étiquettes comme « voleur », « criminel » et les mots « vol », « vol ». Remplacez-les par des concepts : « prendre celui de quelqu'un d'autre », « prendre sans demande ». L'utilisation de telles définitions par rapport à un enfant peut réduire son estime de soi et conduire davantage à de nouvelles infractions.
4. Convainquez l'enfant de la nécessité de rendre l'objet volé. S'il a honte ou a peur de le faire tout seul, allez-y ensemble.
5. N'ayez pas peur de donner de l'argent de poche à votre enfant, cela lui évitera l'envie de voler et lui apprendra à économiser de l'argent.

Et rappelez-vous les mots de l'écrivaine américaine Erma Bombek : "Un enfant a le plus besoin de votre amour quand il le mérite le moins.".

Les spécialistes travaillant avec les enfants savent que presque tous les enfants ont pris celui de quelqu'un d'autre au moins une fois dans leur vie. Dans le même temps, la majorité des adultes réagissent très fortement aux cas de vol d'enfants : confusion (« Comment cela a-t-il pu arriver à mon enfant ? »), panique (« Qu'en penseront les autres ? alors que c'était décourageant ». Il est important de savoir comment nous réagissons à la situation si cela arrivait à l'enfant pour la première fois (ou si nous le remarquions pour la première fois). Bien sûr, notre réaction dépendra aussi de l'âge de l'enfant.

Les termes "vol", "vol" sont généralement inapplicables aux enfants d'âge préscolaire, car le monde réel et le monde de leur fantasme sont indissociables. Ils ne sont pas encore capables de réaliser leur mauvaise action.

Si cela arrivait à un enfant qui n'a pas encore quatre ans, il est difficile d'appeler son délit un véritable vol. L'enfant n'est pas encore capable de faire la distinction entre "mon truc" - "celui de quelqu'un d'autre". Un enfant plus âgé (de quatre à six ans) est déjà capable de comprendre les limites de la propriété. Mais il lui est encore difficile de contenir ses envies et ses pulsions : il l'a voulu, je sais que ce n'est pas le mien, il l'a pris quand même. De plus, la valeur de la chose ne joue aucun rôle pour lui. Les adultes, en revanche, sont généralement plus choqués par ce qui s'est passé s'il s'agit d'une chose chère que lorsqu'il s'agit d'une petite chose - un jouet en plastique, par exemple.

Les enfants doivent apprendre des leçons sur les biens personnels et qu'ils ne doivent rien prendre sans autorisation. Les enfants de moins de cinq ans sont généralement égoïstes et leur objectif principal est souvent de trouver et de prendre ce qu'ils veulent. C'est pourquoi les parents devraient apprendre à leur enfant à demander la permission pour prendre, emprunter ou utiliser la propriété de quelqu'un.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants peuvent prendre les biens d'autrui..

L'enfant peut avoir un fort désir de posséder quelque chose (le plus souvent un jouet) que le tout-petit est incapable de manipuler. Voyant un nouveau jouet d'un pair, dont il rêvait lui-même depuis longtemps, et, saisissant l'instant, il le cache ou l'emporte chez lui. La raison de ce comportement est la particularité de la conscience d'un enfant d'âge préscolaire: pour lui, des concepts tels que "le mien", "le vôtre", "à quelqu'un d'autre" sont abstraits et incompréhensibles.
Un exemple simple : un bébé de deux à trois ans n'est pas encore capable de comprendre ce que sont la propriété et l'appartenance, et par conséquent, lors d'une promenade ou d'une visite, l'enfant veut prendre n'importe quel jouet qu'il aime. Il n'est pas nécessaire de l'appeler voleur, il vaut mieux lui dire qu'il s'agit du jouet de quelqu'un d'autre et qu'il est donc impossible de le prendre, car l'enfant lui-même ne le sait pas encore et sans l'aide d'adultes ne peut pas comprendre cela il n'est pas bon de prendre les affaires des autres. Les parents devraient lui en parler plus d'une fois, il est préférable d'accompagner votre histoire d'une analyse d'une situation spécifique et, pour que cela soit plus clair pour l'enfant, attirez son attention sur les expériences d'une personne qui a perdu quelque chose.

L'enfant peut vouloir faire un cadeau à un proche (généralement ses parents). Cette raison est également associée à une méconnaissance de l'évaluation négative du vol. L'enfant s'efforce d'une manière ou d'une autre de plaire à sa mère - et le fait qu'il fasse la mauvaise chose ne lui vient tout simplement pas à l'esprit.

Les enfants peuvent avoir l'impression d'avoir « trouvé » une chose qui ne leur appartient pas et, par conséquent, ils peuvent la garder pour eux-mêmes. Les parents doivent apprendre à leurs enfants que les objets "trouvés" ne doivent pas rester leur propriété.

Les enfants peuvent voler pour attirer l'attention. Souvent, ils recherchent l'attention non seulement de leurs parents, mais aussi de leurs pairs, frères ou sœurs. Vouloir attirer l'attention des pairs sur vous-même en tant que propriétaire d'une chose.

Les enfants apprennent des adultes. Lorsqu'un enfant voit des parents ramasser des objets au travail, chez des voisins ou même dans un magasin, il s'agit d'un exemple de comportement de voleur.

Certains enfants qui volent ont l'impression qu'ils manquent quelque chose que d'autres enfants ont. Par exemple, certains amis de vos enfants ont de l'argent de poche. Les parents peuvent ne pas considérer cela comme nécessaire, ou ils n'ont pas la possibilité de donner de l'argent de poche à l'enfant, alors l'enfant commence à voler de l'argent pour satisfaire ses besoins.

Certains enfants volent pour prendre le contrôle ou le pouvoir.

Un enfant peut voler, vouloir punir quelqu'un ou se venger de lui.

Comment se comporter si un enfant d'âge préscolaire ramenait à la maison le truc de quelqu'un d'autre ?

Tout d'abord, essayez de comprendre ce qui s'est réellement passé. Par exemple, un tout-petit vient d'échanger avec un autre enfant. Et si ce jouet venait d'un jardin d'enfants ou d'un cabinet de pédiatre ? Il est clair qu'il faut le remettre à sa place. Mais cela vaut la peine d'être considéré : nous ne sommes peut-être pas trop attentifs aux besoins de l'enfant. Ou était-ce exactement la chose qu'il avait longtemps voulu avoir ?

Et s'il s'avère que le jouet ou la chose est la propriété d'un autre enfant ? Il est important de comprendre les nuances de la situation. Cette chose a-t-elle été introduite ouvertement dans la maison et l'enfant lui-même en a-t-il parlé ? Ou l'avez-vous trouvée cachée parmi les jouets de la maison ? Quel genre de relation avait-il avec le propriétaire de la chose ? Peut-être veut-il attirer l'attention de cet enfant. Ou de cette façon, il montre son pouvoir sur le plus faible.

Se sent-il coupable quand une chose est découverte ? S'il n'a pas honte et ne regrette pas son acte, vous devez parler de manière stricte et sans équivoque : la chose doit être rendue, vous condamnez ce qui s'est passé. Vous espérez que votre fils ou votre fille sait déjà qu'il s'agit d'un mauvais acte et qu'il ne le répétera pas.

Ayez pitié du bébé et il aura immédiatement honte. Aidez à réparer ce qu'il a fait. Traitez lui et son acte avec autant de soin et de tact que possible.

Si le bébé comprend sa culpabilité, mettez l'accent sur les expériences et les sentiments de la personne qui a perdu son objet préféré, à quel point il va mal, etc. Et aidez votre enfant à rendre l'objet ou le jouet sans humiliation inutile ni procédure publique, il est mieux vaut le faire seul avec le propriétaire de la chose. L'enfant peut offrir un de ses jouets et lui permettre de l'emporter chez lui pour jouer. Une fois que l'enfant comprend et accepte que son comportement était mauvais, donnez-lui des occasions de s'améliorer.

Si un enfant est vu en train de voler:

Ne le traitez pas de voleur, ne le qualifiez pas de prédisant un avenir criminel.

Ne le comparez pas à d'autres enfants ou à vous-même dans l'enfance, ne le faites pas se sentir honteux et déprimé ("J'ai honte de toi", "Aucun parent ne doit rougir comme ça", "Mon fils n'a pas pu faire ça" et etc. .);

N'organisez pas de procès pour chaque délit, même insignifiant, d'un enfant - sinon il vous cachera tout;

Ne discutez pas du problème avec des étrangers en présence de l'enfant. La règle d'or de l'éducation est : gronder en privé, féliciter devant tout le monde.

Ne posez pas à votre enfant des questions rhétoriques comme « Comment avez-vous pu ? » et ainsi de suite - c'est complètement inutile et même nocif.

Ne revenez pas sur ce qui s'est passé (une fois la situation réglée), car en faisant cela, vous ne ferez que consolider cette action dans l'esprit de l'enfant.

Ne rappelez pas à votre enfant ce qui s'est passé s'il a commis une autre infraction qui n'est pas liée à un vol.

N'oubliez pas que le vol peut être une réaction à des problèmes familiaux, à des erreurs dans le système d'éducation.

Les principales erreurs d'éducation pouvant provoquer le vol d'enfants sont les suivantes :

manque de cohérence dans l'éducation, lorsque dans une situation l'enfant est puni et dans une autre - "fermer les yeux" sur l'infraction: ils ont menacé de punir, mais n'ont pas puni;

incohérence des exigences des adultes (papa permet et maman interdit);

"double standard" - lorsque les suggestions et les demandes des parents sont en contradiction avec leurs actions dans la même situation (par exemple, les parents inculquent à l'enfant "que vous ne pouvez pas prendre celui de quelqu'un d'autre", et ils apportent eux-mêmes du travail ce qui est "mauvais". L'autorité et l'infaillibilité des parents, suit leur exemple et pendant longtemps ne peuvent pas comprendre pourquoi ils le grondent s'il agit comme maman et papa.);

une situation de permissivité, élever un enfant à la manière de "l'idole de la famille": un enfant grandit avec la pensée "Je suis le meilleur et le seul", il lui est difficile d'apprendre à compter avec les opinions de d'autres personnes, car il n'est guidé que par ses désirs et ses intérêts. Ces enfants, entrant dans le collectif de leurs pairs, continuent à se comporter de la même manière qu'en famille, mais reçoivent très rapidement des "rétroactions" des enfants - ils ne veulent pas communiquer avec eux. Ils ne comprennent sincèrement pas pourquoi il est impossible de prendre ce qu'ils veulent. Et les parents commencent à accuser les autres enfants de l'influence néfaste sur leur « enfant miracle » ;

contrôle total sur le comportement et les actions de l'enfant. Dans le même temps, certains enfants adoptent une position "défensive" active, faisant constamment preuve d'entêtement et se disputant pour n'importe quelle raison. Et d'autres "passent dans la clandestinité", continuant à commettre des actes condamnés par des adultes, mais déjà à ces moments où ils ne sont pas pris en compte.

Ce que les parents peuvent faire pour prévenir le vol.

Votre enfant doit savoir qu'il ne doit toucher aux affaires de personne sans autorisation.

Assurez-vous que votre enfant sait que le vol peut causer la perte d'amis, une perte de confiance et des sentiments désagréables après le vol.

L'enfant doit savoir que des mesures drastiques et désagréables suivront de votre part. L'enfant doit rendre l'article au propriétaire ou le payer. Si votre enfant n'a pas d'argent, il doit faire un travail supplémentaire pour gagner de l'argent. L'enfant doit être tenu responsable des actes répréhensibles.

Si votre enfant vole aux autres enfants des choses et des objets dont il a besoin (crayons, papier et stylos), expliquez-lui que vous ne pouvez pas prendre les choses des autres, mais il est préférable de simplement demander aux parents tout ce dont vous avez besoin - vous achèterez vous-même lui tout ce dont il a besoin.

Mettez les choses que vous ne voulez pas que votre enfant prenne dans des endroits où ils ne peuvent pas les atteindre.

Expliquez à votre enfant qu'il aura la possibilité de recevoir une certaine chose dans un proche avenir. Cela apprendra à votre enfant la patience et la gratification différée.

Si votre enfant vole, vous devez l'arrêter - mais seulement si vous êtes absolument sûr des faits. Rien ne fait plus mal qu'une accusation injuste. Vous devez lui dire que son comportement est inacceptable, mais en même temps, il est important de rassurer le bébé que vous l'aimez beaucoup - même si vous n'approuvez pas son comportement maintenant.

Réfléchissez avant de prendre des mesures décisives. Sans aucun doute, le vol ne doit pas rester impuni, mais seulement si vous êtes sûr que l'enfant considère également cette punition juste. Peut-être que votre sévérité non seulement ne le sauvera pas des mauvais penchants, mais provoquera seulement beaucoup d'autres actions non moins nuisibles. Après avoir survécu à la punition, l'enfant apprendra très probablement à tromper, à cacher, à tromper, ne craignant qu'une chose - être exposé. Mais est-ce seulement la peur de la punition qui empêche les enfants de vouloir prendre celle de quelqu'un d'autre ?

En conclusion, disons que la stratégie générale du comportement des parents vis-à-vis du vol de leurs enfants devrait dépendre des raisons du comportement de l'enfant, dont la clarification est d'une importance primordiale. Mais dans tous les cas, il ne faut pas oublier que l'apparition d'un signal aussi alarmant que le vol indique que votre enfant manque d'amour et d'attention.

Le désir de l'enfant d'obtenir quelque chose est souvent réprimé par les parents stricts : « Pas d'argent ! ». Et puis un plan mûrit dans la tête de l'enfant sur la façon de prendre possession de sa chose préférée par tous les moyens. Les billets de banque ou les pièces de monnaie commencent à disparaître de la maison et des objets apparaissent dans la maison qui n'ont pas été achetés ou donnés par les parents. Et si un enfant vole ? Est-ce vraiment dans ce cas qu'il va définitivement dévaler une pente glissante à l'avenir ? Non, pas du tout nécessaire ! Les experts disent que plus de 80% des adultes dans l'enfance ont pris au moins une fois quelque chose à quelqu'un d'autre. Et tous n'ont pas fait du vol leur « vocation ».

Les principales raisons du vol d'enfants

Insatisfaction de nature psychologique. Si la raison en est précisément celle-ci, alors l'enfant commence à voler non seulement ses parents, mais aussi ses camarades de classe, ses proches. Ce comportement est typique des étudiants plus jeunes et des adolescents. Habituellement, une atmosphère tendue règne dans les familles de ces enfants, qui s'exprime dans la froideur émotionnelle des membres de la famille les uns envers les autres. Parfois, la raison du vol est la violence contre l'enfant dans la famille ou dans la communauté. Une personne de petite taille, en vol, évacue ainsi son ressentiment et sa colère, et ne perçoit pas l'appropriation de celle d'autrui comme une voie d'enrichissement.
Faible estime de soi et faibles compétences en communication. L'enfant ne sait pas comment communiquer correctement avec les autres, ne sait pas comment apprendre à connaître les enfants, est très timide et fermé. Avec l'aide du vol, il veut augmenter sa propre estime de soi, gagner la reconnaissance du collectif.
Une envie irrépressible de prendre possession de ce que vous aimez. L'enfant peut être conscient de ce qu'il fait de mal en volant la chose de quelqu'un d'autre, mais le désir de la posséder est si grand qu'il étouffe la voix de la raison. Parfois, de tels «crimes» ne sont pas résolus, car l'enfant planifie soigneusement cette action dans les moindres détails, «traversant ses traces». Les adultes n'ont qu'à deviner où est passé le robot jouet du garçon voisin Petya.

Attirer l'attention sur votre personne. Très souvent, vous pouvez entendre des histoires sur des enfants de familles riches qui sont surpris en train de voler dans un magasin. Il semblerait que cet enfant ait tout, alors pourquoi est-il attiré par de telles aventures ? C'est très simple - il veut attirer l'attention de ses parents ou d'autres personnes importantes dans sa vie. Les adultes trop concentrés sur l'argent achètent souvent leurs enfants avec des cadeaux et de l'argent. Ils oublient que les enfants ont avant tout besoin d'amour et d'attention.
Famille à faible revenu. Le vol peut être causé par un manque de richesse matérielle dans la famille. L'enfant voit que les autres enfants ont des choses et de l'argent de poche qu'il n'a pas. En les volant, il « rend justice » à son monde.
Exemple de parents. Dans certains cas, l'enfant adopte le comportement des parents, qui ne considèrent pas le petit vol au travail ou dans le magasin comme un crime. Ils apportent différentes choses du travail, se vantent auprès de leurs amis de la façon dont ils ont réussi à sortir tranquillement une bouteille de bière du magasin sans payer. De telles actions sont un exemple frappant du comportement des voleurs, que leur enfant copie par la suite.

Les psychologues pensent qu'un enfant qui grandit dans une atmosphère de bien-être émotionnel et à qui on a inculqué les bons principes moraux ne volera pas. De tels enfants savent comment contrôler leurs désirs et ne prendront jamais la chose de quelqu'un d'autre, peu importe à quel point ils le veulent. Dans certains cas, la communication avec une mauvaise compagnie peut être la cause du vol. L'enfant vole pour accroître son autorité et devenir le sien parmi ses pairs problématiques. La tâche des parents est d'empêcher discrètement leur enfant de communiquer avec de tels enfants.

Que doivent faire les parents s'ils ont surpris leur enfant en train de voler

Tout d'abord, vous devez aller au fond de la cause profonde d'un tel acte. Si un enfant vole, voulant se venger de quelqu'un, alors les parents doivent le convaincre doucement mais avec confiance du caractère destructeur d'un tel comportement. Les psychologues conseillent de jouer le conflit dans les moindres détails. Vous n'avez pas besoin de traiter la petite personne de voleur et de réagir trop violemment à de telles actions, afin de ne pas aggraver le problème. Sa décision positive dépend en grande partie de la patience et de la retenue des parents.

Les enfants de 7 à 10 ans volent principalement à cause d'une volonté peu développée. Ils sont très mauvais pour faire face à la tentation de prendre possession de la chose ou de l'argent de quelqu'un d'autre, même s'ils comprennent qu'ils font la mauvaise chose. Dans ce cas, les parents ne doivent pas faire pression sur l'enfant, mais lui donner plus de liberté d'action. Il est recommandé, par exemple, d'établir un planning d'activités de loisirs pour le week-end et de vous permettre de mettre en œuvre vous-même tous les points écrits.

N'effrayez pas votre enfant avec la police ou la violence physique. Cela formera dans son esprit l'image qu'il est « mauvais ».
Offrez-lui de partager la responsabilité de ce qu'il a fait. Aidez à régler la situation.
Partagez vos sentiments. Faites-lui savoir à quel point ce comportement est frustrant.
N'oubliez pas que, malgré tout, c'est votre enfant, pas un récidiviste. Si vous l'attaquez immédiatement avec des reproches "Comment avez-vous pu?", À l'avenir, très probablement, il continuera à voler, mais le cachera plus soigneusement. Après tout, avec de tels mots, vous minez sa confiance en soi.
Bénéficiez du bénéfice du doute. Même si tout le monde autour de vous est sûr que c'est votre enfant qui a volé, mais qu'il n'y a aucune preuve de sa culpabilité, ne vous précipitez pas pour l'accuser. Laissez-le ressentir votre soutien.
Essayez d'arriver à la vérité. Demandez à votre enfant les raisons qui l'ont poussé à voler.

Aidez votre enfant à récupérer l'objet volé. Allez avec lui chez son propriétaire et expliquez la situation, peu importe à quel point vous avez honte.
Ne discutez pas de ces problèmes avec des étrangers.
Après avoir résolu la situation avec succès, essayez de ne plus revenir sur ce problème. Soyez assuré que l'enfant apprendra avec précision la leçon présentée si tout a été fait correctement. Si vous savez à 100% que c'est votre enfant qui a volé telle ou telle chose, proposez-lui de la rendre pendant que personne ne la voit. Dans tous les cas, votre enfant doit savoir que vous l'aimez, même s'il a fait une mauvaise chose. Cependant, il doit comprendre la douleur qu'il apporte à tout le monde à la maison avec son comportement.

Comment prévenir le vol

La prévention du vol est une méthode efficace pour éviter des situations désagréables à l'avenir. Des conversations préventives préliminaires aideront l'enfant à apprendre qu'il est catégoriquement impossible de prendre les affaires des autres sans demande. Il doit savoir que tout ce qui est secret refait surface tôt ou tard. Par conséquent, peu importe comment il essaie de cacher une mauvaise action, ils le découvriront toujours en temps voulu. L'enseignement des leçons sur la confiance est encouragé. À cette fin, vous pouvez laisser de l'argent dans un endroit bien en vue, révélant votre attitude de confiance envers l'enfant. Cependant, le premier cas de vol ne doit pas rester impuni - cela entraînera l'apparition du suivant.

Plusieurs méthodes efficaces pour prévenir le vol

L'empathie aidera l'enfant à ressentir ce que ressent l'autre personne à qui l'objet a été volé. Vous devez apprendre à votre enfant à faire preuve d'empathie.
Si vous canalisez l'énergie de l'enfant dans un canal fertile, il n'aura tout simplement pas le temps de s'engager dans le vol. Il trouvera quelque chose à son goût et pourra s'auto-actualiser avec son aide.
Dis non!" doubles standards. Si vous apprenez à un enfant que voler n'est pas bien et que vous apportez vous-même des anecdotes de bureau du travail, considérant que c'est normal, alors ne soyez pas surpris si votre enfant ramène un beau jour à la maison les feutres de quelqu'un d'autre.
Développez le sens des responsabilités chez votre enfant. Vous pouvez lui confier la garde de jeunes enfants ou d'un animal de compagnie.
Vous devez absolument vous intéresser aux problèmes de l'enfant et l'aider à les résoudre. Ne prenez pas ses plaintes avec scepticisme, les jugeant ridicules. L'enfant doit savoir qu'à la maison il sera toujours aidé et bien conseillé.

Erreurs courantes dans la parentalité

Punition physique. La méthode d'éducation avec une ceinture a prouvé à plusieurs reprises son inefficacité. Les parents croient qu'en infligeant une douleur physique à l'enfant, ils le forceront à se corriger et à changer. Cependant, les conséquences de telles tactiques sont la présence d'un traumatisme psychologique profond chez l'enfant, qui le hantera toute sa vie s'il ne se tourne pas à temps vers un psychologue. Si vous battez une petite personne avec une ceinture, il commencera à voler avec vengeance, exprimant ainsi sa protestation.
La honte sociale. Dans ce cas, l'enfant est publiquement honteux et condamné. Un sentiment d'insignifiance et d'infériorité se forme dans la tête de l'enfant. A l'adolescence, il s'en débarrassera à l'aide d'alcool ou de drogues.
Permissivité. Dans ce cas, les parents ne réagissent pas du tout au problème. L'enfant perd ses repères et croit qu'il fait tout bien. Presque tout est permis à ces enfants. Mais en entrant dans une équipe, ils ne comprennent pas le rejet de leur comportement par leurs pairs.

Vous pouvez empêcher votre enfant de voler grâce à une conversation calme et constructive. Une telle inconduite ne doit pas être ignorée, mais la sanction doit être adéquate et raisonnable.

Vol d'enfants répandu, et même les parents riches qui prêtent suffisamment d'attention à leurs enfants peuvent découvrir que leur enfant a volé quelque chose.

Les enfants volent pour de nombreuses raisons différentes, dont les principales sont la vengeance, le désir d'obtenir ce qu'ils veulent à tout prix, le manque d'éducation, le désir de paraître plus intéressant aux yeux des autres en raison de la présence d'un jouet coûteux .

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Aperçu du vol d'enfants

Il existe une tendance répandue dans la société à appeler le petit vol, y compris le vol d'enfants, la kleptomanie, qui est une erreur.

Kleptomanie- la maladie mentale, qui est relativement rare.

Il est extrêmement difficile pour un cleptomane de retenir l'envie de voler quelque chose, et grâce au vol, il ressent du plaisir et soulage la tension nerveuse.

L'envie de voler quelque chose à un cleptomane s'intensifie s'il se passe quelque chose dans sa vie psycho-traumatique.

En même temps, une telle personne peut être parfaitement consciente qu'elle agit mal. La plupart des cleptomanes tentent de combattre la maladie avec l'aide de psychiatres et de psychothérapeutes.

Le plus souvent, la cleptomanie survient à l'âge de 30 à 40 ans. Dans l'enfance, cette maladie est très rare. Par conséquent, le vol d'enfants devrait être appelé vol et non pas kleptomanie.

Même un enfant qui ne manque pas de jouets et de nourriture délicieuse peut voler, mais les enfants de familles défavorisées volent plus souvent qui ressentent régulièrement un sentiment d'infériorité, regardant des pairs heureux vêtus de beaux vêtements et apportant des jouets intéressants à l'équipe.

Un désir actif de voler de tels enfants peut être combiné à d'autres caractéristiques déviantes, par exemple une agressivité accrue.

Pourquoi les enfants volent-ils ?

Pourquoi les enfants volent-ils ? Les principales raisons du vol d'enfants sont :

Dans des cas extrêmement rares, un enfant vole parce qu'il a été invité par un adulte important, par exemple, l'un des parents, ou dans les cas où l'adulte lui a clairement dit que voler est bon et utile. Cela s'applique à un petit pourcentage de familles marginalisées.

Les facteurs qui augmentent la probabilité qu'un enfant veuille voler sont problèmes financiers dans la famille... Cependant, même un enfant d'une famille désespérément nécessiteuse est peu susceptible de commettre un vol si ses parents lui ont donné des directives morales claires à ce sujet.

Par conséquent, ce facteur ne peut augmenter considérablement la probabilité qu'en présence d'une vie supplémentaire, telle qu'un manque d'éducation appropriée, avec parents toxiques ou marginalisés influence négative d'amis, de connaissances.

Que faire si un enfant se ronge les ongles ? va vous aider!

Si un enfant a volé quelque chose et que vous devez réagir immédiatement (c'est-à-dire que vous venez de le découvrir), il est important :

Lorsque vous et l'enfant êtes dans un environnement calme, vous devez passer à discussion complète de la situation... Posez des questions sur ce qui s'est passé.

Très probablement, l'enfant ne pourra pas tout raconter en détail, pleurera et pourra se taire complètement sans rien dire sur l'affaire.

C'est normal : il vit ce qui s'est passé, il se sent impuissant et bouleversé. Il est important en ce moment de ne pas tomber amoureux de lui.

Si l'article du magasin est en bon état, il doit être retourner immédiatement et expliquer au vendeur avec l'enfant. Il est important que l'enfant s'excuse.
Si le vendeur ne veut pas reprendre la marchandise ou si la marchandise est en mauvais état, il est important de parler à l'enfant de ce moment : lui expliquer qu'il devra désormais payer pour ce qu'il a volé. Si l'enfant a argent de poche, ce sont eux qu'il faut utiliser pour payer afin qu'il soit au courant de la perte.

Enfant volé aux parents - conseils:

Si l'enfant a pris de l'argent pour quelqu'un, il est important de comprendre la situation et, si nécessaire, de contacter la police (en cas d'extorsion).

Comment traiter le problème ?

Comment punir un enfant pour vol ?

Si l'enfant vole régulièrement et que les exhortations et les punitions clémentes ne fonctionnent pas, alors il est nécessaire contacter un spécialiste en psychologie de l'enfant.

Comment vous sevrer d'une addiction ?

Il est important de résoudre le problème de manière globale, si nécessaire, faites appel à un psychologue. Il est nécessaire de connaître les raisons du vol et de travailler avec elles.
Une solution constructive doit être trouvée pour chaque raison. Si l'enfant n'a pas assez d'argent de poche, discutez des options avec lui. S'il y a un manque flagrant de ressources financières dans la famille, calmement, sans hystérique ni agressivité, expliquez-lui la situation actuelle.
Dans le même temps, si l'enfant était pendant tout ce temps soustrait à ses responsabilités et à ses relations avec l'argent, il pourrait ne pas comprendre les explications du parent, car l'argent pour lui n'avait pas beaucoup de valeur.
Si l'enfant a été trop pris en charge, il est nécessaire de se retirer de cela.Élargir progressivement le domaine de sa responsabilité, donner plus de missions. Si l'enfant est assez vieux et, ayez-le, mais indiquez que le principal soin de lui incombe à l'enfant.
Ne laissez pas d'argent ouvertement si l'enfant a déjà été aperçu en train de voler. N'augmentez pas la tentation de prendre.

Comment expliquer à un enfant qu'on ne peut pas voler ?

Fournissez des exemples, affichez et discutez du contenu lié au vol. Par exemple, vous pouvez utiliser des images illustrant divers événements liés au vol. Demandez à l'enfant de décrire ce qu'il voit sur l'image et de donner son opinion. Si le thème du vol a été présenté dans un conte de fées ou un dessin animé, vous devriez lui demander son avis (lequel des héros a bien fait et qui a mal fait).
Dès son plus jeune âge, il est important d'essayer de lui expliquer ce qui est « à nous » et ce qui est « étranger ». Rappelez-lui à plusieurs reprises la différence entre un ami et un ennemi, en particulier dans des situations appropriées (par exemple, si un petit enfant prend le jouet de quelqu'un d'autre sur le terrain de jeu).

Si l'enfant a déjà été surpris en train de voler, un psychologue pour enfants peut l'aider à changer d'attitude. Il est important de le contacter, surtout si l'enfant volé à plusieurs reprises.

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Pourquoi les enfants volent-ils ? Avis du psychologue :