Marque-page en carton et présentation en papier de couleur. Signets. préparé par l'enseignante du primaire Shpikina Marina Nikolaevna

De l'historique des signets. Un signet est un dispositif spécial pour marquer la page souhaitée dans un livre. pages d'un livre L'un des plus anciens marque-pages était le marque-page collant en parchemin. Ce type était également utilisé pour marquer un emplacement sur des rouleaux de papyrus dans l'Égypte ancienne.

Signets anciens. Ces signets se présentaient sous différentes formes : une simple bande, un triangle à clipser et un disque rotatif complexe qui indiquait une colonne sur la page. Un tel signet était attaché à un fil le long duquel il pouvait être déplacé de haut en bas pour marquer le niveau exact sur la page. L'onglet avait un disque rotatif qui indiquait la colonne (généralement numérotée de un à quatre).

Plan de travail : Marquage sur papier de couleur - vierge. Coupe. Pliage selon le marquage des côtés, avec une liaison au milieu avec de la colle. Marquage sur inserts cartonnés, découpe. Marquage sur inserts tissu, découpe. Relier les inserts en carton et en tissu. Fixation d'un insert sur le corps.

Règles de travail avec : Ciseaux : - ne gardez pas les bouts pointus vers le haut ; - passer les anneaux vers l'avant ; - lorsque vous travaillez, faites attention aux doigts de la main gauche ; - vous devez couper le matériau avec le milieu de la lame. Colle : - avant de travailler avec de la colle, vous devez recouvrir le bureau de toile cirée ou de papier journal ; - essayez de ne pas mettre de colle dans vos yeux, vos vêtements, votre visage ; - après le travail, fermez bien la colle, retirez-la; - Lavez-vous les mains.

Leçon 10 Formalités administratives. Travail d'application.

Produit : marque-page en papier.

Tâches et matériel dans le cahier d'exercices : "Signet papier" (p. 15) et application.

Objectifs de la leçon: répéter le matériel de la leçon précédente (utiliser du papier, propriétés, faire des formes symétriques, règles pour travailler avec des modèles); montrer les possibilités d'utilisation du signet ; former la capacité de compléter la construction de figures symétriques; apprendre à résoudre des problèmes de recherche (recherche du centre de la figure) ; apprenez à argumenter votre opinion; apprendre à créer une composition symétrique de formes géométriques ; améliorer la capacité de travailler selon un plan; prendre connaissance de l'algorithme de mise en œuvre du produit : marquage, découpe, assemblage, finition ; apprendre à exercer un contrôle sur chaque étape du travail pratique, montrer la possibilité d'apporter des corrections au travail; éduquer la précision, la culture de travail ; fixer et améliorer les méthodes de travail avec de la colle; développement de la pensée spatiale, pour apprendre à contrôler la qualité des produits fabriqués selon le modèle.

Résultats prévus :

Sujet: connaître quelques informations sur le papier (propriétés, usage), à ​​quoi sert le signet ; économiser du matériel ; connecter les pièces avec de la colle.

Personnel: la formation d'une attitude positive envers le travail.

Réglementaire : effectuer une action selon le modèle (faire un ornement symétrique à partir de formes géométriques); mise en œuvre du travail sur la base des diapositives et des plans de texte présentés dans le manuel; voir les erreurs et les écarts par rapport à l'objectif fixé, apporter des corrections ; compréhension de l'algorithme de compilation d'une application papier symétrique.

Cognitif: comprendre l'importance de suivre les règles de travail avec les modèles, à savoir l'emplacement afin d'économiser du matériel ; planifier des activités pratiques; observer dans la pratique les règles spécifiées pour le travail avec de la colle; création de moyens de résoudre les problèmes de recherche.

Communicatif: justifiez votre propre opinion.

Termes et concepts de base : motif, symétrie.

Ressources et équipements.

Chez le professeur : manuel, cahier d'exercices, options de mise en page du modèle pour tester les connaissances des élèves, échantillons de signets, le jeu "Terminer la figure symétrique", le produit fini.

Pour les étudiants : manuel, cahier d'exercices, carton, papier de couleur (de préférence préparé par un enseignant), crayon, ciseaux, colle, outils de colle.

Pendant les cours :

Partie introductive(5 minutes.).

Enseignant: "Aujourd'hui, à la leçon, nous continuons à travailler avec du papier, dites-nous quelles nouvelles choses avez-vous apprises sur ce matériau lors de la dernière leçon ? (en répétant ce sujet, l'enseignant démontre le groupe compilé dans la dernière leçon) Quelles figures avons-nous appris à faire ? Que signifie "symétrie" ? Quelles figures symétriques peux-tu nommer ?

L'enseignant peut proposer aux élèves le jeu "Terminer la figure symétrique" dans sa moitié. Ici, l'enseignant, au choix, peut proposer un travail individuel, il faut alors préparer des dessins pour les élèves, de préférence sur une feuille de papier dans une boîte, ou proposer d'effectuer ce travail au tableau, en invitant plusieurs élèves à terminer la tâche .

Comment étiquetons-nous les détails ? Avec quel appareil ? Avez-vous réussi à créer votre propre modèle à la maison ? Et comment travailler correctement avec eux?

L'enseignant au tableau propose différentes options pour l'emplacement des modèles, les élèves doivent choisir la bonne solution. Les options pour les erreurs peuvent être les suivantes : a) placement au centre ; b) le placement est correct, basé sur l'économie de papier, mais le gabarit est situé du côté couleur ; c) le motif n'est pas tangent à l'une des lignes de format.

Enseignant : « De quelle manière avons-nous connecté les pièces du produit ? Quelles règles de travail avec de la colle avez-vous utilisées? Consolidons ces règles en ouvrant le manuel à la page 38. Lisons les règles pour travailler avec de la colle ensemble. Alors, de quels appareils avons-nous besoin pour travailler avec de la colle ? (feuille de support, chiffon, éventuellement feuille de rodage, pinceau). La brosse a besoin d'un soin particulier. Il peut être de différentes largeurs, les petites pièces sont enduites d'un pinceau étroit et, pour une pièce plus grande, un pinceau plus large est utilisé. La colle ne doit pas sécher sur le pinceau; après le travail de finition, il doit être lavé immédiatement.

Il y a même un poème dédié à Clay.

Sauvez-vous rapidement -

De la colle s'est échappée de la cuisine !

Il n'épargne personne.

Tous ceux que vous ne rencontrez pas

Collé un cintre et un chapeau

J'ai collé la lampe et le manteau,

Il a collé papa à la chaise -

Vous ne l'enlèverez pas, pas question !

Les lumières s'éteignent dans la ville -

Ils ont aussi collé...

Et les yeux ont commencé à se coller,

Pour s'assurer que tout le monde dort.

I. Bzhehwa

discussion du poème. Comment chacun a-t-il réagi à l'événement décrit dans le poème ? Quel est cet événement ? Ce qui est arrivé à la fin? Quelle règle de travail avec de la colle peut être formulée? (Les élèves répondent à la question : la colle doit être enterrée, elle doit être trouvée dans un endroit strictement désigné).

Analyse du produit. Travailler avec un plan.(5-7 minutes)

Enseignant: "Aujourd'hui, à la leçon, nous ferons un marque-page avec vous. Dites-moi, pourquoi avez-vous besoin d'un marque-page ? (les élèves font leurs suppositions). Signet - un ruban, une bande insérée dans un livre pour remarquer la page souhaitée. Le signet peut être acheté au magasin ou il peut être fabriqué à la main. Il peut être en papier, fil, tissu, métal (démonstration de marque-pages).

Le produit est suggéré à la page 38. Dites-moi, combien de temps nous faudra-t-il pour fabriquer le produit "Paper Bookmark", à quel point sera-t-il difficile de fabriquer ce produit ? (les élèves regardent les icônes proposées par les auteurs et répondent à la question du professeur).

Considérez notre produit (l'enseignant fait également la démonstration du produit), répondez aux questions du jeune technologue. Les élèves analysent le produit proposé et répondent aux questions du professeur, les réponses attendues sont proposées entre parenthèses.

1. Que vais-je faire ? (Nous ferons un signet). Quelle est sa caractéristique ? (Il est symétrique de formes géométriques : carrés, triangles).

2. De quels matériaux et outils aurai-je besoin pour travailler ? (Carton, papier de couleur, ciseaux, crayon marqueur, colle et outils à colle).

3. Comment vais-je faire le travail ? De quelle manière? (Découpez des morceaux de papier et collez-les avec de la colle).

4. Que vais-je faire en premier, puis quoi ? Nous établirons nous-mêmes un court plan de travail, en tenant compte du fait que nous devons préparer des modèles (1. organisation du lieu de travail, 2. préparation des modèles : découpage d'un cahier de travail, 3. marquage des modèles sur le matériel , 4. découpe, découpe de pièces, 5. assemblage) .

5. Pourquoi vais-je fabriquer ce produit ? Le produit peut être utilisé conformément à sa destination, mis dans un livre, un manuel.

Fabrication de produits. (20-25 min.)

Enseignant : "Passons aux travaux pratiques, en nous basant sur le plan détaillé du manuel en page 38 et sur les diapositives en page 39. Nous contrôlerons chaque étape des travaux pratiques, en nous basant sur les diapositives du manuel." L'enseignant démontre chaque étape du travail.

1. Organisez votre lieu de travail.

Vérifions sur la diapositive n° 1 si nous avons préparé tous les matériaux et outils.

2. Découpez un morceau de carton de couleur selon le modèle 1 du cahier d'exercices et, selon le modèle 2, trois parties de deux couleurs dans du papier de couleur.

Vous devriez obtenir 2 modèles, l'un sous la forme d'un rectangle, l'autre sous la forme d'un carré.

Que faut-il faire ici ? Découpez des modèles à partir de l'application Paper Bookmark. Le modèle n ° 1 est une bande, un rectangle, nous l'appliquons sur le carton dans un coin du mauvais côté et l'entourons avec un crayon, nous encerclons le modèle n ° 2 sur du papier de couleur (uniquement du mauvais côté), nous utilisons deux couleurs, c'est-à-dire entourer le modèle deux fois sur un papier et 1 fois sur un autre (ici, il est plus facile de le faire comme suit : l'élève encercle le modèle n ° 2 trois fois sur un papier de couleur, une fois les détails découpés, étudiants assis au même pupitre peuvent échanger entre eux des détails découpés : deux détails pour un) .

3. Découpez le gabarit 2 le long du balisage.

Nous coupons le long des lignes marquées, regardons la diapositive numéro 3, nous devrions obtenir trois triangles : 1 grand et deux petits.

4. Selon les modèles obtenus, découpez les détails dans du papier de couleur.

Encore une fois, nous marquons les motifs sur du papier de couleur du mauvais côté, encerclons un grand triangle 2 fois et 4 devraient devenir petits, rappelez-vous que nous le marquons du mauvais côté, économisez du papier. Une fois tous les détails coupés avec des ciseaux, avant cela, il est nécessaire de répéter les règles de travail avec des ciseaux.

Regardez la diapositive numéro 4, le résultat est les détails suivants : 2 grands triangles, 4 petits en papier de couleur et 1 autre rectangle en carton,

5. Commencez à coller la composition à partir du centre de la pièce 1, trouvez le centre de la pièce à l'aide du gabarit 1.

6, 7, 8. Collez les pièces de manière à obtenir un produit symétrique.

Avant de commencer à coller les pièces, étalez une composition symétrique sur carton, en partant du centre.

Essayez de répondre à la question : comment trouve-t-on le centre de la figure ? Les élèves répondent à cette question et l'enseignant ouvre les options du tableau. Dans ce cas, l'enseignant peut démontrer visuellement les options proposées. Si certaines options ne sont pas nommées, l'enseignant énonce les options lui-même. Après avoir nommé les options, il est proposé d'en choisir une qui peut être utilisée dans les travaux pratiques, tout en discutant de tous les "plus" et "moins" des options, ils sont marqués dans la colonne "Remarques". "Essayez de prouver que l'option choisie est plus adaptée que d'autres à la tâche."

	Comment trouver le centre d'une figure ?	Remarques
	Pliez la forme deux fois	Mais nous nous souvenons du détail et le produit se révélera bâclé.
	Marquer à la règle	Impossible d'utiliser la ligne
	Mettez un gabarit sur le dessus (le centre de la figure est marqué sur le gabarit) et percez avec un poinçon au centre	Nous ne savons pas utiliser un poinçon
	Découpez ¼ du gabarit #1, fixez-le à la pièce et marquez le centre avec un crayon.	La meilleure option, nous savons couper et utiliser un crayon lors du marquage.

Vous pouvez maintenant développer les détails, mais vous devez vous rappeler que la symétrie doit être non seulement en forme, mais également en couleur.

Ici, les élèves peuvent démontrer les options de signet avec une symétrie correcte et avec une erreur, tandis que les élèves choisissent la bonne option. Faites également attention aux options proposées dans le cahier d'exercices à la page 15.

Une fois les pièces disposées, vous pouvez commencer à coller. Quelles sont les règles pour travailler avec de la colle?

Résumons.(3-5 minutes)

Une exposition d'oeuvres est organisée. Les élèves résument leur travail. Ils font la démonstration de leurs produits et racontent ce qui s'est passé dans le travail, ce qu'il faut apprendre ? A-t-il été difficile de terminer le travail, ce travail correspond-il en complexité à ce que les auteurs ont déclaré ? Comment évaluez-vous votre produit, est-il bien fait ou avez-vous besoin de terminer quelque chose ?

L'enseignant analyse également les produits, fait également attention à la précision des formes découpées, à la précision et à l'exactitude de l'emplacement des pièces.

Lors de la lecture d'un livre, il est important de se rappeler et de corriger la page sur laquelle vous vous êtes arrêté, dans ce cas un signet vous aidera. Il n'est pas du tout nécessaire d'aller à la papeterie pour acheter cet accessoire simple, nous vous recommandons de faire des marque-pages pour les livres de vos propres mains. Croyez-moi, c'est très facile ! Nous vous proposons de réaliser des signets originaux pour les livres de leur papier de couleur, feutre, fils et trombones. Prenez note des idées ci-dessous.

Alors, d'abord, regardons quelques façons simples et faisons un signet pour un livre de nos propres mains, en utilisant des matériaux improvisés.

Du papier

Des bricolages en papier brillants et très beaux peuvent être réalisés avec des enfants. Donnez vie à des idées insolites.

Option numéro 1 - Ver

Tu auras besoin de:

• Goûter;
• bandes de papier de couleur;
• Une feuille de carton de couleur;
• Bâton de colle;
• Les ciseaux;
• Ruban;
• Perforateur.

Comment faire:

Option numéro 2 - Coeur

Si vous recherchez des moyens inhabituels de créer des signets pour des livres en papier de couleur, cette option est faite pour vous. Vous aurez besoin d'un minimum de temps pour travailler.

Tu auras besoin de:

• Goûter;
• Les ciseaux;
• Bâton de colle;
• Une feuille de papier de couleur.

Comment faire:

Option numéro 3 - Origami Hérisson

Commençons à créer de l'origami à partir de papier, vous obtiendrez de merveilleux marque-pages pour les livres. Alors, commençons.

Tu auras besoin de:

• Une feuille de papier origami marron et marron clair ;
• Papier blanc;
• Marqueur noir ;
• Les ciseaux;
• La colle.

Technique de fabrication :

1. Pliez le morceau de papier brun clair en diagonale dans les deux sens.
2. Pliez la feuille pour former un triangle, pliez le haut de la feuille en deux.
3. Pliez maintenant au milieu le côté droit du triangle, puis le gauche.
4. Ensuite, nous déplions les bords, le côté gauche du triangle doit être plié parallèlement à la ligne verticale centrale de la figure.
5. Répétez la même chose avec le deuxième côté.
6. Après cela, vous devez plier les deux extrémités dans les poches formées.
7. Insérez une feuille de papier brun foncé dans le coin du signet, dessinez des pointes sur la feuille brune avec un crayon ordinaire, découpez-la et collez-la.
8. Faire des yeux, dessiner un nez. La création de marque-pages en origami pour vos livres est donc terminée.

Option numéro 4 - Sapin de Noël en origami

Découvrez quelques idées plus intéressantes qui vous seront utiles lors de la création de signets pour un livre, consultez la classe de maître proposée. Avec de tels marque-pages en origami pour les livres, vous ferez certainement plaisir aux enfants.

Tu auras besoin de:

• Origami en papier vert;
• papier brun;
• La colle;
• Les ciseaux;
• Paillettes.

Comment faire:

Option numéro 5 - Marque-page avec tissage "cravate"

Tu auras besoin de:

• 4 bandes de papier en deux couleurs;
• Les ciseaux;
• Le ruban adhésif est double face.

Processus de travail :

Option numéro 6 - Signet - souris

Tu auras besoin de:

• crayon simple;
• Papier coloré;
• Dentelle;
• Les ciseaux;
• Colle de bureau.

Comment faire:

Du feutre

Les signets en papier, mais aussi en feutre, sont très intéressants. Essayons de les faire ensemble.

Hibou

Tu auras besoin de:

• Goûter;
• Morceaux de feutre violet, rose et blanc;
• fils ;
• Aiguille;
• Pistolet à colle.

Caractéristiques de fabrication :

La robe

Tu auras besoin de:
Technique:

1. Transférez les contours du motif sur le tissu et un morceau de feutrine.
2. Découpez ces parties, collez-les ensemble, puis vous devez tout flasher le long des contours.
3. Collez la robe sur l'élastique et le tour est joué. Ce marque-page fait à la main deviendra une véritable décoration pour votre livre.

À partir de fils

Créez un marque-page de fil original à l'aide d'un schéma de fabrication simple. C'est très simple.

Pompon

Tu auras besoin de:

• Tricot;
• Les ciseaux.

Comment faire:

1. Enroulez les fils autour de vos doigts comme indiqué sur la photo.
2. Attachez l'écheveau résultant au milieu, en laissant un bord suspendu.
3. Coupez ensuite l'écheveau noué sur les côtés, vous obtenez un pompon.
4. Façonner le pompon en boule à l'aide de ciseaux. Vous pouvez créer de tels signets à partir de fils de différentes couleurs à votre goût.

De trombones

Même les trombones ordinaires peuvent devenir la base d'un signet unique. Il suffit de décorer cette papeterie avec un nœud, des boutons ou des fils et vous obtiendrez un marque-page amusant. Une autre idée est d'étaler le trombone, de le plier en forme de cœur, d'astérisque ou de clé musicale. N'est-il pas d'origine ?

Essayez de créer vous-même un signet exclusif, c'est très simple. Imaginez et admirez les résultats de votre propre travail !

Utilisez diverses idées de scrapbooking sympas, expérimentez et soyez créatif.

Quelques idées plus intéressantes et master classes

Résumé de la leçon

Sur le sujet "Technologie" Grade 1

Sujet. Travailler avec du papier et du carton. Application "Signet de papier" .

Professeur: Vershinina Anna Vladimirovna

MBOU « Lycée n°76 »

Résumé de la leçon sur le manuel «Technologie. 1 classe". Auteurs : N.I. Rogovtseva et autres.

Sujet

Personnel: formation d'un intérêt pédagogique et cognitif pour le nouveau matériel pédagogique et les méthodes permettant de résoudre un nouveau problème particulier.
Réglementaire : formation de la capacité à planifier leurs actions en fonction de la tâche et des conditions de sa mise en œuvre, planifier et réaliser des travaux sur la base des diapositives et des plans de texte présentés dans le manuel, comparer ces types de plans, effectuer des applications symétriques à partir de formes géométriques selon un motif donné
Cognitif: formation d'une idée sur l'origine du signet, explorer, observer, comparer, comparer les types de papier par couleur et épaisseur, maîtriser les techniques de travail du papier, les règles de travail avec des ciseaux, le marquage des pièces selon un gabarit et le pliage, les règles de liaison des pièces du produit avec de la colle.
Communicatif: développement de la capacité à travailler avec l'information. (Les élèves entrent dans la classe, s'assoient).
Vérifier l'état de préparation pour la leçon. Un livre enseigne mille personnes. Le livre est petit, mais a donné l'esprit. Comment comprendre le sens de ces proverbes ?Il est très important de prendre soin des livresTu as besoin de moi pour garder l'ordreEn vain ne tournez pas les pages -Où suis-je lu. (marque-page)
Aujourd'hui, à la leçon, nous ferons un signet pour le livre.
Vous êtes-vous déjà demandé d'où venait le signet ?À quelles questions aimeriez-vous répondre ?
Faisons un voyage dans le passé.Voir la vidéo de Disque CD -ROM Avez-vous reçu des réponses à vos questions ? Avant de terminer le produit, nous discuterons du plan de notre travail. (Clip vidéo)

Organisez votre espace de travail. Découper le modèle du classeur Nous encerclons le gabarit n ° 1 sur du carton et découpons le blanc. Nous encerclons le modèle n ° 2 sur du papier de couleur et découpons le blanc. Placez le motif symétriquement sur l'ébauche de marque-page et collez les détails. Voyons ce qui devrait arriver

L'enseignant montre clairement les étapes du travail.
Maintenant, sur l'écran, vous verrez la séquence de travail. Fais attention. Essayez de compléter l'ordre des actions.
Prononciation des étapes de travail sur la base de la carte technologique.