Quelle est la meilleure façon d'envoyer un enfant à la maternelle. A quel âge dois-je envoyer mon enfant à la maternelle ? - conseils de psychologues et de parents expérimentés

Sommeil diurne

Crises de colère

La maternelle est une étape très importante dans la vie d'un enfant. Quand envoyer un enfant à la maternelle, les parents décident, en fonction du bien-être de la famille, de l'emploi de maman et papa au travail, de la présence des grands-parents. Mais la question ne s'est pas posée depuis longtemps de savoir si cela devrait être fait du tout. Sans aucun doute, la maternelle est utile pour l'enfant... Il apprend à l'enfant à s'adapter, à nouer des contacts, à communiquer, à vivre en société. Sans ces compétences, il sera difficile pour un enfant d'aller en première année et de passer à autre chose.

Cependant, dans le cadre d'une visite à l'école maternelle, les mères et les pères se posent de nombreuses questions qui concernent principalement l'état de santé du bébé. Le pédiatre faisant autorité, Yevgeny Komarovsky, explique comment préparer un enfant à une période cruciale de sa vie, comment surmonter les difficultés de la première fois et préserver la santé des enfants.

A quel âge vaut-il mieux donner un enfant

Cette question ne doit être abordée qu'au sein de la famille. Habituellement, les enfants sont amenés à la maternelle à l'âge de 1 à 3 ans, moins souvent à un âge plus avancé. De nombreux jardins d'enfants ont récemment introduit une restriction tacite - ils n'acceptent pas les bébés jusqu'à un an et demi. En cas de doute, est-il temps pour l'enfant d'aller à la maternelle, il est préférable de consulter des enseignants, des éducateurs, un psychologue pour enfants. Ils vous diront si le bébé est prêt à vivre dans une grande équipe.

Les médecins s'intéressent à autre chose - ce que la mère fera lorsqu'elle emmènera l'enfant à la maternelle. Si elle a décidé d'aller travailler le même jour, ce n'est pas la meilleure décision, a déclaré Komarovsky. Premièrement, l'enfant tombera plus souvent malade, ce qui est naturel, ce qui signifie que la mère devra souvent prendre des congés de maladie. Et, d'autre part, l'adaptation sera plus douce si la mère essaie de « doser » la visite à la maternelle pour son enfant dans un premier temps.

La meilleure option est que les pédiatres, y compris Komarovsky, envisagent la situation lorsque la mère reste à la maison pendant plusieurs mois en congé de maternité afin de pouvoir laisser l'enfant à la maison à tout moment sans clarifier les relations avec les autorités s'il présente les premières manifestations de la maladie - nez qui coule, toux ... C'est bon pour le bébé lui-même, car il tolérera plus facilement la maladie, et pour les autres enfants qu'il n'infectera pas.

Le Dr Komarovsky expliquera ce qu'est un « bon jardin d'enfants » et comment choisir un jardin d'enfants dans le prochain numéro.

Adaptation

C'est la chose la plus difficile de toute l'histoire avec le début d'une visite à la maternelle. Evgeny Komarovsky souligne qu'il n'y a pas d'enfants qui ne passeraient pas par un processus d'adaptation difficile... Beaucoup de choses arrivent à l'enfant à la fois : il expérimente, émotionnellement et psychologiquement, dans son corps aussi, beaucoup de choses sont "reconstruites". A la maternelle - le régime du jour, et donc l'enfant devra s'y adapter bon gré mal gré, nouvelle nourriture, l'immunité de l'enfant "se familiarise" avec de nouveaux virus circulant dans le collectif des enfants, et donc l'incidence fréquente, surtout au début, alors que le corps n'a pas d'anticorps spécifiques.

La durée de l'adaptation ne dépend que de l'enfant lui-même. Pour certains, c'est 2-3 mois, pour d'autres - un an ou même plus.

Si les parents ne peuvent influencer la morbidité de quelque façon que ce soit, alors ils sont tout à fait capables de faciliter l'adaptation. Pour ce faire, vous devez choisir le bon moment de l'année où le bébé commence à aller à la maternelle. Pendant les saisons de morbidité accrue (de fin octobre à avril), il vaut mieux ne pas le faire, dit Komarovsky. Mais à la fin du printemps et de l'été - s'il vous plaît.

Problèmes possibles

Un changement aussi important dans la vie d'un enfant, comme un jardin d'enfants, peut entraîner un certain nombre de problèmes, à la fois psychologiques et médicaux. Cependant, Komarovsky conseille de s'y préparer à l'avance. Le meilleur de tous, dès la naissance.

Le durcissement, une attitude adéquate envers le traitement des maladies infantiles dès le plus jeune âge, la prise de certains médicaments, ainsi que les vaccinations préventives, qui sont effectuées à temps et dans les délais, sont le meilleur moyen de préparer un bébé à fréquenter une école maternelle.

L'accoutumance de l'enfant à de nouvelles conditions, selon Komarovsky, est un processus purement individuel.... Un bambin acceptera rapidement les nouvelles "conditions de jeu", tandis que l'autre résistera un peu plus longtemps aux changements. Fondamentalement, ce sont des problèmes de nature psychologique, bien que parfois dans le contexte du rejet interne de nouvelles conditions, le bébé puisse tomber malade et assez physiquement. En médecine, cette connexion est appelée psychosomatique.

Larmes et crises de colère

Ce sont les manifestations les plus courantes des problèmes psychologiques que tout enfant en bas âge a lors de son entrée à la maternelle. Dans cette situation, Komarovsky recommande de ne pas "gonfler l'éléphant avec une mouche", de ne pas écrire l'enfant comme malade. Les sédatifs et les sédatifs ne sont nécessaires que pour les bébés qui sont très sensibles aux nouvelles choses dans leur vie, et si les médecins pour enfants - un psychiatre et un neurologue croient qu'un tel besoin existe vraiment.

Mais cette situation est en fait une rareté et il ne vaut donc pas la peine de chercher seul un "sédatif pour un enfant nerveux". Les meilleures tactiques parentales sont la bienveillance et la bienveillance. En aucun cas, vous ne devez faire pression sur le bébé, crier et forcer. Cela ne fera que compliquer le processus d'adaptation.

Le pédiatre bien connu, le Dr Komarovsky, vous expliquera comment sevrer un enfant de l'hystérie dans le prochain numéro.

Maladies fréquentes

Evgeny Komarovsky considère cela comme naturel. Les maladies fréquentes sont principalement causées par des virus, et la probabilité de les « attraper » est plus élevée si le cercle social de l'enfant est plus large. Bien sûr, assis à la maison, le bébé est moins susceptible de contracter la grippe ou la varicelle, bien qu'il ne tende pas à zéro, car "l'infection" peut être apportée par des parents de la rue ou des invités. Mais on ne peut pas garder un enfant à la maison toute sa vie !

Son immunité doit "apprendre", "s'entraîner", devenir plus forte, et pour cela, il lui suffit de faire face aux agents pathogènes.

De plus, il existe un certain nombre de maladies qui sont mieux traitées pendant l'enfance, car elles sont incroyablement dangereuses pour les adultes. C'est la varicelle familière à tout le monde, la rubéole.

Le docteur Komarovsky parlera de la prévention des maladies infantiles à la maternelle.

Une attention particulière, selon Evgeny Komarovsky, ne mérite pas le fait et la fréquence des maladies "apportées" de la maternelle, mais la gravité de l'évolution de ces maladies. Un bébé est assez facilement malade pendant cinq jours, l'autre reste au lit pendant deux semaines, puis les parents continuent de guérir les conséquences des complications pendant un mois. Ce n'est en aucun cas la faute de l'institution préscolaire. C'est une caractéristique de l'immunité de chaque bébé en particulier, ainsi que de la spécificité de son traitement.

Les maladies fréquentes d'un enfant de la maternelle ne doivent pas être attribuées aux éducateurs qui n'ont pas habillé l'enfant pour une promenade dans le mauvais sens, n'ont pas noué d'écharpe ou n'ont pas oublié de chapeau. Avec cela, les parents masquent commodément leur propre incohérence, dit Komarovsky. Premièrement, ils créent des conditions de serre pour le bébé, qui « paralysent » en fait son immunité, puis ils se plaignent du fait que, après avoir rencontré de la pluie ou un courant d'air à la maternelle, leur bébé est tombé malade. L'absence de telles conditions de serre, l'attitude correcte et adéquate des parents envers l'enfant dès la naissance annule pratiquement de telles maladies "accidentelles" à l'âge de la maternelle.

Comment choisir une bonne maternelle

Le type de jardin d'enfants, son soutien matériel et technique, les qualifications des enseignants et des nounous n'affectent pas le taux d'incidence, Evgeny Komarovsky en est sûr. Par conséquent, il n'est pas de la responsabilité des médecins de recommander un jardin d'enfants spécifique - privé ou public.

Mais les experts notent que les jardins d'enfants, où les groupes sont situés dans un bâtiment normal, avec une rénovation récente, où il n'y a pas trop d'enfants dans le groupe, sont mieux adaptés aux enfants. C'est bien si le préscolaire a une piscine, si des gens y travaillent qui comprennent à quel point il est important d'aérer les locaux, même en hiver.

Quel enfant est considéré comme « non-Sadik »

Dans l'ensemble, il n'y a pas de tels enfants, dit Komarovsky. Ce « diagnostic » est fait par les éducateurs et les enseignants, et parfois par les parents eux-mêmes, lorsque l'adaptation est trop tardive ou que l'enfant a appris à « démarrer » le processus de la maladie en lui-même pour des raisons psychologiques (la même psychosomatique).

Le docteur Komarovsky vous parlera du concept d'"enfant non-Sadik" et vous expliquera s'il existe un tel concept dans le numéro ci-dessous.

Le problème est, dit Komarovsky, que dans la plupart des jardins d'enfants, ils n'observent pas le bon régime de température, ils ne surveillent pas l'humidité de l'air. Les éducateurs sont horrifiés à l'idée d'ouvrir une fenêtre et d'aérer le groupe en plein hiver. En conséquence, l'enfant qui respire de l'air sec dans le groupe surchauffé de la maternelle tombe plus souvent malade. Et cela est considéré à tort comme une contre-indication à la fréquentation de la maternelle. C'est à propos de ces enfants qu'ils disent qu'ils ne sont pas Sadik.

Faire un tel bébé «non-Sadikovka» tout à fait à la maternelle est réel et assez simple, dit Komarovsky. Il suffit de créer les bonnes conditions dans le groupe, de renforcer l'immunité de l'enfant à la maison, d'encourager la visite à la maternelle et de la rendre intéressante.

La maternelle est l'endroit où l'enfant acquiert des compétences en matière de soins personnels et de communication sans supervision parentale. L'indépendance totale et la capacité de négociation sont améliorées précisément dans les établissements préscolaires, à moins, bien sûr, que l'enfant ne soit suffisamment prêt pour cela et que l'enseignant le soutienne.

Pour commencer, assurez-vous que le jardin d'enfants vous convient et répond aux exigences générales, cela vous évitera de nombreux problèmes. L'option la plus pratique est considérée comme près de la maison ou du travail. Cependant, avant de vous y rendre, renseignez-vous sur la maternelle en visitant le forum Internet de la ville ou en interrogeant des amis. L'institution préscolaire doit inspirer confiance, sinon l'enfant d'âge préscolaire peut y souffrir. Si, d'après les avis, l'établissement préscolaire vous convient, visitez-le avec votre enfant. Découvrez les salles de jeux et les chambres. Parfois, les jardins d'enfants organisent une journée portes ouvertes, ne manquez pas cette occasion de mieux connaître les enseignants et les règles.

Quand envoyer un enfant à la maternelle

A quel âge l'enfant est-il prêt pour la maternelle ? Sur ce point, les parents ont des opinions différentes, et des situations différentes dans les familles. Quelqu'un donne immédiatement après le deuxième anniversaire par besoin urgent et quelqu'un de 3 à 4 ans. L'âge le plus approprié du point de vue des psychologues est de trois à cinq ans, lorsqu'un enfant d'âge préscolaire a besoin d'une communication constante avec ses pairs. Dans le même temps, il doit posséder certaines compétences, sinon l'adaptation durera longtemps et douloureusement. Une petite personne doit être prête émotionnellement, être capable d'établir des liens sociaux et de résoudre ses besoins de manière indépendante. Faites attention au comportement de l'enfant sur le terrain de jeu - s'il partage (échange) des jouets, comment il établit des relations. L'enfant d'âge préscolaire est-il capable de jouer avec enthousiasme pendant 30 minutes sans l'attention de sa mère ?

Un enfant prêt pour la maternelle possède les compétences suivantes :

• va aux toilettes ou au petit pot
• se lave les mains
• utilise correctement la vaisselle et les couverts
• s'habille et se déshabille indépendamment
• résout les conflits de manière non agressive
• s'efforce de communiquer.

Les compétences vous donneront confiance en vous, et la capacité de communiquer vous aidera à nouer une nouvelle amitié et à éviter les conflits, et les parents qui ont envoyé leur enfant à la maternelle se sentiront plus calmes.

À quelle période de l'année vaut-il mieux envoyer un enfant à la maternelle

En regardant les forums sur les parents, vous pouvez voir une division d'opinion. Chaque saison a ses propres caractéristiques :

1. Donnez en été

Avantages : peu de pairs, moins de maladies virales.

Désavantages: le jardin d'enfants est fermé pour travaux ou ne recrute pas de nouveaux arrivants à cette période de l'année, des intoxications alimentaires et des épidémies virales sont possibles.

2. Donner à l'automne

Avantages : une institution préscolaire ouvre des portes à tout le monde, il y a beaucoup de nouveaux enfants, ce qui signifie que ce sera plus facile.

Désavantages: des rhumes fréquents et des infections virales respiratoires aiguës sont possibles, pour certaines miettes un grand nombre d'enfants d'âge préscolaire devient une source de stress.

3. Offrir en hiver

Avantages : se préparer pour le réveillon du Nouvel An réduit le stress. Il y a plus de pairs à la maternelle que dans la cour de récréation.

Désavantages: ARVI fréquent, nécessité de prendre des immunostimulants.

4. Donnez au printemps

Avantages : l'enfant d'âge préscolaire se fera un plaisir de communiquer, car c'était très limité en hiver.

Désavantages: la probabilité de rhumes, la difficulté due à une forte augmentation du nombre de pairs.

Dans de nombreux cas, l'automne est l'option la plus viable. A cette époque, de nouveaux groupes sont recrutés, les enfants ne sont pas perdus dans la société, car en été, il y avait beaucoup d'enfants sur les terrains de jeux. L'immunité s'habitue progressivement aux nouvelles conditions.

La fréquence à laquelle l'enfant tombera malade à la maternelle ne dépend pas de la saison. Il y a des cas où, lors d'une épidémie estivale, des enfants étaient malades à des degrés divers de gravité et un bébé a eu des complications. L'incidence de la maladie dépend de l'immunité, de la nutrition et de l'atmosphère familiale. L'adaptation à la maternelle dépend de la période de l'année, de l'attitude des parents envers le bébé, de l'ambiance générale au sein de la famille et des compétences de l'enfant d'âge préscolaire.

L'âge d'un bébé d'un an à un an et demi est la pire période pour envoyer un enfant en crèche. Toute séparation, même à court terme, d'avec sa mère est une tragédie pour un petit homme. Même si une grand-mère aimante ou une nounou attentionnée reste avec lui, personne ne remplacera sa mère. Seules les circonstances les plus extrêmes peuvent expliquer le passage en crèche à cet âge.

Les psychologues pensent qu'il est trop tôt pour envoyer un enfant dans un jardin d'enfants à 1,5 ans. À cet âge, le lien entre la mère et le bébé est encore très fort. L'enfant réagit douloureusement à la fois à l'absence d'une mère et à l'approche d'inconnus.

A 2 ans, il est déjà un peu plus facile pour un enfant de s'habituer à la maternelle. S'il est actif, peut manger seul, aller aux toilettes, vous pouvez essayer de l'emmener au jardin. Dans ce cas, il est nécessaire de surveiller attentivement l'état de l'enfant. Si le processus d'adaptation est difficile, vous ne devez pas insister pour visiter le jardin. Faire pression sur un enfant peut affecter négativement sa capacité à se connecter avec les autres plus tard.

Enfants de 3 à 4 ans

À l'âge de trois ans, le bébé peut déjà supporter en toute sécurité l'absence d'une mère pendant un certain temps. Il a les compétences nécessaires pour s'occuper de lui-même, des contacts faciles avec d'autres enfants. C'est cet âge qui est le plus optimal pour "sortir". À l'âge de trois à quatre ans, les enfants commencent à jouer avec plaisir à des jeux communs, apprennent à partager des jouets, passent progressivement aux jeux de rôle, se répartissent les rôles entre eux. C'est une expérience de communication inestimable.

A cet âge, un très petit nombre d'enfants peuvent être qualifiés de « non-maternelles ». En s'habituant progressivement au groupe de la maternelle, l'enfant s'adapte bien à un environnement inconnu.

Dans un groupe d'enfants, l'enfant apprendra rapidement les compétences qu'il n'a pas encore apprises. Mais le principal "plus" de la fréquentation de la maternelle à cet âge est, comme nous l'avons déjà noté, l'acquisition de compétences en communication avec les pairs et les personnes âgées.

Si, pour une raison quelconque, l'enfant n'a pas fréquenté la maternelle avant l'âge de quatre ans, il n'y a pas de quoi s'inquiéter. Il n'est pas trop tard pour envoyer un bébé de quatre ans au jardin. C'est à ce moment que les enfants prennent pleinement plaisir à communiquer et à jouer avec leurs pairs.

L'enfant ne sera en rien à la traîne des autres enfants sans aller à la maternelle. Une chose est importante - ne pas fermer le cercle de sa communication avec maman, papa et parents. Vous pouvez élargir le domaine de la communication avec l'aide de divers clubs, cercles et écoles de développement précoce pour enfants. Ce qui compte, ce n'est pas à quel âge l'enfant est allé au jardin. Il est important de savoir comment il réagit à cela, comment il sait comment établir la communication avec ses pairs et les aînés, comment il s'adapte dans la société.

L'une des périodes les plus excitantes pour les jeunes parents est lorsque leur bébé a grandi et que le moment est venu pour lui d'entrer à la maternelle. Le bébé devra apprendre à trouver une langue avec ses pairs et se passer de l'aide de sa mère, devenir plus indépendant. Quel est le meilleur moment pour aller au jardin, il n'y a pas de réponse universelle. Tous les enfants sont individuels, chacun a son « meilleur » moment pour commencer à visiter le jardin. Mais lors de la première étape de la préparation du jardin, vous pouvez déterminer si l'enfant est prêt à s'adapter à de nouvelles conditions de vie.

Jeunes enfants : maternelle à partir de 1,5 ans

Les établissements préscolaires acceptent les élèves dans les groupes de maternelle dès qu'ils atteignent l'âge de 1,5 an. L'enfant peut être admis à la crèche et à un an, en accord avec le chef d'établissement.

Un bébé d'un an et demi dans une crèche va rapidement acquérir des compétences d'auto-prise en charge dans une équipe d'enfants. Les enfants qui vont à la crèche apprennent facilement la parole. Les mères craignant qu'un enfant porte des couches et ne puisse pas vivre sans biberon/tétine ne reconnaîtront pas leur bébé après 1 à 2 mois. A 1,5 ans, l'enfant s'habitue vite à la discipline.

Mais lors de la visite d'une crèche, des difficultés ne sont pas exclues. Une séparation prolongée d'avec sa mère peut être le début de problèmes psychologiques. et la rupture n'est souvent pas due à l'adaptation elle-même, mais à la nostalgie de l'enfant pour sa mère.

Important! Rompre avec votre mère peut se transformer en un stress prolongé. Si, après 3 mois, lors de la visite à la crèche, l'enfant se met continuellement à pleurer, les parents doivent définir correctement les priorités, peut-être faire une pause et récupérer l'enfant à la maternelle.

Visite du jardin à partir de 2 à 2,5 ans

À cet âge, l'enfant a déjà un besoin de communiquer avec les enfants. Il est psychologiquement plus facile pour un enfant de deux ans de « dire au revoir » à sa mère. Il est plus facile pour un enfant de 2 ans d'accepter la routine quotidienne et le contact constant avec ses pairs ne sera qu'une joie.

À 2,5 ans, un enfant peut avoir un problème s'il est nécessaire d'obéir à l'enseignant, c'est-à-dire une personne qui n'était pas familière auparavant. La crise à venir à 3 ans commence à prendre de l'ampleur, le bébé peut résister aux règles établies, se « rebeller » pour que les parents restent avec lui.

Sur une note ! Pour soulager les miettes de la tension apparue lors de la visite du jardin, l'enfant doit clairement savoir où vous allez et pourquoi, assurez-vous d'informer le bébé de vos projets, afin qu'il lui soit plus facile d'attendre la fin de la séparation.

A quel âge vaut-il mieux donner ?

Pour répondre à la question, du point de vue de la psychologie, le moment le plus approprié est après 3 ans. Un enfant de trois ans sera moins tragique lorsqu'un parent part travailler et reste
jardin; la capacité de parler aidera le bébé à se sentir plus librement dans l'équipe, il est disposé à communiquer avec les enfants et l'enseignant.

Mais quel que soit l'âge de l'enfant au moment de la connaissance de l'institution préscolaire, il s'agit d'un certain stress. L'enfant a besoin d'être aidé pour s'adapter à son nouveau statut.

• Développez les compétences d'autonomie de votre tout-petit. La principale recommandation est de ne pas se précipiter et de récompenser l'enfant pour chaque réalisation. Compétences requises : tenir une cuillère, demander un « pot », être capable d'enlever/mettre des chaussures.
• L'automne est le meilleur moment pour entrer dans le jardin. L'adaptation se fait en même temps pour tout le groupe, les enfants s'habituent vite les uns aux autres. Si vous n'avez pas eu le temps d'entrer dans le jardin en automne, la période optimale pour commencer à visiter est le printemps. Il vaut la peine d'attendre la période hivernale pour éviter la vague ARVI.
• Essayez de mettre en place une routine à la maison, semblable à celle d'un enfant dans le jardin, quelques mois avant la première visite. L'accoutumance et l'adaptation seront beaucoup plus faciles.

Tu auras besoin de

• - passeport
• - acte de naissance de l'enfant
• - certificat médical avec signatures de tous les médecins
• - un billet pour le jardin

Instructions

Les garderies préscolaires (établissements préscolaires) sont destinées au séjour temporaire de l'enfant pendant que les parents sont au travail. Leur tâche est l'éducation des enfants, leur adaptation à l'équipe et le développement des compétences en communication. Ils ne sont pas obligés d'enseigner aux enfants, sauf s'il existe des classes préparatoires à l'école en groupes de finissants. Tout le reste ne dépend que des éducateurs et du directeur de l'école maternelle, de la façon dont ils organisent leur travail.

Les crèches et les jardins d'enfants appartiennent aux établissements préscolaires. Les premiers sont destinés aux très jeunes enfants à partir d'un an et demi, ils y jouent principalement, s'engagent dans la créativité et leur apprennent à être autonomes ; et ces derniers sont destinés aux enfants de 3 à 7 ans. Il convient de garder à l'esprit que toutes les écoles maternelles n'ont pas de groupes de maternelle, par conséquent, les enfants y sont inscrits à partir de trois ans au moins. À l'heure actuelle, il y a une ouverture massive de crèches afin de réduire les files d'attente pour la maternelle.

Pour entrer en maternelle, vous devez contacter la commission du personnel de ces établissements. Vous devez rédiger une demande et fournir des documents pour l'enfant, ainsi que votre passeport. À l'heure actuelle, les files d'attente sont assez longues et l'enfant entre parfois à la maternelle beaucoup plus tard que prévu.

Quand vient le tour, on vous remet un bon, après quoi vous passez par tous les médecins, et déjà avec un certificat médical vous allez à la tête du jardin et concluez un accord. Chaque jardin d'enfants a sa propre charte et ses propres exigences auxquelles les parents et les enfants doivent se conformer. Dans certains établissements, une condition préalable à l'admission est la capacité de l'enfant à marcher seul jusqu'au petit pot, à s'habiller et à manger. Dans d'autres, le bébé doit être préparé au régime, mais il existe aussi des jardins qui acceptent tout le monde et, si nécessaire, enseignent tout sur place.

Quand exactement envoyer son enfant à la maternelle, chacun décide par lui-même, alors qu'il faut tenir compte de combien le bébé est déjà prêt pour cela. Il y a des enfants qui ont vraiment besoin de communication, ils adorent quand beaucoup de gens et entre quatre murs avec une mère commencent à faire des crises d'ennui. Dans ce cas, vous pouvez essayer de l'emmener au jardin dès l'âge de deux ans, en l'habituant progressivement à une journée complète. Il arrive souvent que les enfants n'aient pas du tout besoin de parents, leur processus d'adaptation se fait très rapidement. Mais il y a aussi ces enfants qui n'ont pas du tout besoin d'une équipe, ils ont peur des autres et réagissent très vivement même à une séparation temporaire d'avec leur mère. De tels enfants ne devraient pas être donnés tôt, et s'il y a une telle opportunité, il est préférable de le faire plus près de l'école, vers l'âge de 5 à 6 ans. Mais ne pas visiter du tout le jardin n'est pas une option, car cela peut rendre difficile l'adaptation à l'école en raison de l'incapacité d'être dans la société.