Quand les enfants commencent à parler en premier. Quand l'enfant commence-t-il à parler ? Que faire s'il ne respecte pas le délai

30.08.2019

L'enfant commence à communiquer dès la naissance à l'aide d'un cri - en y mettant des émotions. Alors il attire l'attention sur lui, exprime ses exigences. Vous devez commencer à lui apprendre à parler à partir de cet âge, alors il sera trop tard.

Réactions vocales réflexes - les premiers mots

Au cours des premiers mois de la vie, les réactions pré-parole sont réflexes. Ils apparaissent en même temps chez les enfants qui se développent normalement et ne dépendent pas de l'apprentissage.

bourdonnement;
flûte;
babillage.

Le bourdonnement apparaît vers 1,5 mois. Elle survient même chez les enfants sourds de naissance. Tout d'abord, l'enfant prononce u-uu, a-aa, vers 2 à 3 mois agu, boo, zy, agu. À cet âge, vous devez l'aider à prononcer les sons. Lui parler, répondre à son appel.

Après la flûte, l'enfant se met à babiller. Prononce les syllabes fréquemment répétées ba-ba, mère, oui-oui-oui, accompagnant la parole de mouvements rythmés. Durant cette période, la liberté d'action est très importante pour l'enfant.

Après avoir mené de nombreuses expériences, les scientifiques ont prouvé que ces enfants qui peuvent se déplacer librement commencent à parler plus tôt, c'est mieux.

A l'âge de 8,5 - 9 mois, un babillage modulé apparaît. Maman et papa commencent à appeler leurs parents. L'enfant répète des syllabes avec des intonations différentes et si vous lui demandez qui c'est, il appelle avec confiance maman, papa,

Les réactions congénitales comprennent les onomatopées chez les enfants de 2 à 7 mois. Le bourdonnement, le babillage et la flûte sont un jeu. Si vous commencez à parler avec le bébé, il essaie de répéter les sons après les adultes. Ce jeu lui procure du plaisir.

C'est important à savoir ! L'enfant fredonne et babille lorsqu'il est dans un environnement confortable. Il est chaud, sec et plein. Il s'intéresse particulièrement à la répétition des sons après les adultes. Mais pour qu'il commence à développer une articulation correcte, l'enfant a besoin de voir les expressions faciales de l'adulte qui parle. Maman doit le regarder tout en lui parlant. De plus, la pièce doit être calme.

Chez un bébé dans un environnement bruyant, toutes les réactions vocales se développent avec un grand retard.

Développer un discours lucide

De nombreux parents s'intéressent au nombre de mots que le bébé devrait connaître à un certain âge. Quand il doit parler pour que les autres puissent le comprendre. Fondamentalement, tout cela est individuel et dépend de divers facteurs - caractéristiques physiologiques et psychologiques, éducation. Mais en général, la différence entre les enfants qui se développent normalement est relativement faible.

En 1 an

L'enfant prononce les premiers mots, qu'il répète après les adultes. Les filles commencent à parler quelques mois plus tôt que les garçons.... Le vocabulaire est d'environ 10 mots (cela inclut vos propres variantes des noms de divers objets, par exemple, voiture - bip-bip, horloge - tic-tac, marche - haut-haut). Dans un premier temps, les enfants prononcent des mots au nominatif (maman, papa) et à l'onomatopée (woof bi-bi, co-co).

A un an et demi, ils essaient déjà de parler en phrases de deux mots. Apprenez le mode impératif des verbes (donner, aller).

À l'âge de 2 ans

Commencez à utiliser des formes plurielles. Le vocabulaire se compose de 300 mots. À 1,5 - 2 ans, la première période de questions "Qu'est-ce que c'est?" Commence. Ainsi, le bébé apprend le monde qui l'entoure, forme son vocabulaire.

A 3 ans

L'enfant commence à parler en phrases, utilise des mots dans divers cas. Sait combien d'articles (plusieurs ou un). Prononce souvent les mots de manière incorrecte ou crée lui-même une nouvelle forme. Très souvent, les garçons utilisent des verbes au passé féminin par rapport à eux-mêmes. Il s'en va avec l'âge.

A 4 ans

L'enfant devrait déjà parler en phrases complètes. N'utilise pas d'onomatopées ou de mots défectueux. Peut raconter un conte de fées ou une histoire de tous les jours. Il parle pour que non seulement sa mère le comprenne. Habituellement, à cet âge, les enfants ne prononcent pas correctement -л-, -р-. A la question "Combien ?" répondre en appelant le numéro tout en le montrant sur les doigts. Le plus souvent, ils répondent incorrectement.

C'est important à savoir ! Pour que le bébé commence à parler correctement, à temps et connaisse autant de mots que nécessaire selon son âge, vous devez vous occuper de lui.

Commencez par la naissance de votre bébé. Il faut lui parler, et il doit voir le visage de l'orateur. Lorsque le bébé commence à parler, le public est très important pour lui, il peut parler tout seul, mais se tait très vite. Si un adulte lui parle, le bébé commencera à lui faire écho. N'oubliez pas que c'est un jeu pour l'enfant.

Pourquoi les enfants commencent-ils à parler tard ?

Chez les enfants, la cause du retard de développement de la parole (RAD) peut être :

manque de formation de la sphère sensorielle;
mauvaise éducation.

Si l'enfant a une RRR associée à l'imperfection de la sphère sensorimotrice (maladies, traumatismes à la naissance), alors la correction est très difficile... Dans ce cas, seuls des spécialistes (neurologue, psychologue, psychiatre, orthophoniste) peuvent aider.

Lorsqu'ils élèvent leur bébé, les parents commettent très souvent des erreurs qui mènent au RRP.

Le plus courant :

manque de motivation;
apprentissage persistant;
un excès d'émotions ;
manque de liberté de mouvement.

Le RRD peut être observé non seulement chez les enfants avec lesquels les parents n'ont pas étudié. Très souvent, la surprotection en est la cause. Lorsque les parents, anticipant les désirs de leur bébé, lui servent immédiatement la chose demandée, il n'a plus qu'à pointer du doigt. Dans ce cas, l'enfant n'a aucune motivation pour développer la parole. Pourquoi parler s'il suffit de se montrer et de pleurer.

Très souvent, les parents, enseignant à leur enfant, exigent de répéter le mot. Mais si le bébé ne veut pas, il commence à se taire, capricieux, les adultes se fâchent contre lui, crient ou exigent de prononcer le mot correctement.

Ainsi, l'enfant ne peut pas être aidé, il développera une aversion pour le langage familier. De plus, forcer l'enfant à répéter n'importe quel mot est inutile. Les enfants apprennent mieux en jouant.

Une erreur d'émotivité excessive survient lorsque l'enfant a dit un mot, les parents étaient ravis, riaient. Quand il l'a répété, il n'a pas compris le sens du mot, n'a pas relié le nom et le sujet. Pour lui, ce n'est qu'une série de lettres qui ont provoqué des émotions positives chez lui et ses parents. Les enfants ne se souviennent que des mots dont ils comprennent le sens.

Curieusement, mais le manque de liberté de mouvement joue un rôle important pour la ZRR. L'activité motrice et l'activité de la parole sont étroitement liées, et cela est dû à la physiologie du cerveau. Il a été remarqué que les enfants qui sont plus mobiles commencent à parler plus rapidement. Le développement de la motricité fine contribue non seulement à la formation de la parole, mais aussi à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

L'expérience a été réalisée avec des enfants âgés de 1 à 1,3 ans. Création de deux groupes. Dans le premier groupe, ils montraient constamment le même livre, répétant le mot « Livre » 500 fois. Dans un autre groupe, ce livre a fait l'objet d'une action. Ils ont dit "Donnez un livre", "Prenez un livre." Dans le second cas, le mot "Livre" a été utilisé 300 fois.

Ensuite, dans le premier groupe, ils ont disposé divers livres et jouets, en mettant le livre qui leur était montré entre eux. Ensuite, les expérimentateurs ont demandé aux enfants de leur donner un livre. Les enfants ont tout de suite fait ce qu'il fallait, en donnant exactement le livre qu'on leur a montré. Mais quand on leur a demandé de donner un autre livre, les gars se sont perdus, on leur a donné divers jouets. Dans le deuxième groupe, les enfants, après avoir été invités à donner plus de livres, ont commencé à soumettre d'autres livres.

Sortir: En manipulant divers objets, les enfants non seulement se souviennent mieux du nom, mais commencent à généraliser les concepts.

Comment aider votre bébé à parler

Si le bébé parle mal ou de manière incorrecte, vous devez d'abord découvrir la raison pour laquelle cela s'est produit. Il est conseillé de consulter un orthophoniste. En cas de suspicion de maladie, vous devriez demander l'aide d'un neurologue.

Pour qu'un enfant commence à parler, vous devez constamment vous occuper de lui. Seuls les cours doivent être sous forme de jeu. En aucun cas, il ne doit être contraint de « dire ça, dire ça ». Tout doit se dérouler sous forme de libre dialogue.

De plus, si l'enfant désigne un objet, vous n'avez pas besoin de le servir immédiatement. Vous devez immédiatement nommer l'objet, attendre la réponse de l'enfant - même s'il ne le nomme pas correctement, ou s'il propose son propre nom.

Pour le développement de la parole, les jeux qui développent la motricité fine (mosaïque) sont très utiles. Avec des enfants de moins de 3 ans, il doit être joué sous la surveillance d'adultes. pour éviter que de petites pièces ne soient avalées ou poussées dans vos oreilles ou votre nez.

Pour que l'enfant parle, vous devez répondre à toutes ses questions "Qu'est-ce que c'est?", "Pourquoi". Parlez-lui souvent, et pour que le bébé ne soit pas un auditeur passif. Par exemple, lorsque vous récupérez un enfant à la maternelle, vous devez lui demander ce qu'il a fait, ce qu'il a mangé. Au début, vous devrez l'inviter, mais avec le temps, il commencera lui-même à dire ce qu'il a mangé, ce qu'il a joué, qui a été mis dans un coin.

La vie d'un bébé est incroyable parce que tout se passe pour la première fois. Des pas, des sourires et, bien sûr, des mots - c'est exactement ce que les adultes attendent avec une impatience particulière. Après tout, la capacité de parler facilitera le processus d'éducation, rendra les désirs des miettes compréhensibles pour les autres et donnera à l'enfant la possibilité de ressentir la joie de la communication verbale. A quelle heure les enfants commencent-ils à parler ? Il est difficile de répondre sans ambiguïté à cette question, mais certaines tendances générales peuvent être identifiées.

Parlant du développement de la parole, il convient de mentionner l'émergence des compétences en communication. En règle générale, les nouveau-nés réagissent faiblement aux stimuli auditifs externes. Beaucoup de mères sont encore à l'hôpital pour essayer d'établir un contact avec les bébés, leur faire des demandes (par exemple : « Ne pleure pas ! », « Allons nous coucher ! »), Parler de l'environnement, chanter des berceuses.

De nombreuses études affirment que même un fœtus dans l'utérus entend et comprend la coloration émotionnelle des sons. Il réagit à un ton élevé avec une augmentation du rythme cardiaque, et d'une voix calme et d'un chant mélodique, il se calme et s'endort même. Ainsi, après la naissance, le bébé entend parfaitement les sons du monde qui l'entoure, cependant, il est presque impossible d'obtenir une réponse de sa part.

Lorsqu'un enfant commence à parler agu, ce n'est pas le début d'un discours conscient, mais juste un bourdonnement. La période où ces sons sont prononcés pour la première fois est individuelle pour chacun. Le plus souvent, cela se produit en 2-3 mois. Certains enfants développent déjà des intonations individuelles, d'autres les tirent du discours des adultes environnants. Certains sons sont tirés par les bébés, tandis que d'autres parlent brièvement et brusquement. Et il n'y a pas de limite à la joie de nombreux parents, car une telle série de voyelles indistinctes commence déjà à ressembler à un monologue.

À 6-10 mois, il est temps de prononcer clairement les syllabes répétées ma-ma, ha-ha, dya-dya. La période où les enfants prononcent consciemment leurs premiers mots est déjà très proche, mais pour l'instant, il existe un processus de répétition et d'entraînement actif à la prononciation. Cependant, c'est cette période qui a été reconnue comme cette période chérie où la mère a commencé à parler.

Les premiers mots - quand les entendez-vous ?

Âge	Aptitudes à la parole et au son
0-1,5 mois	Scream (parfois avec une prédominance des sons "ya" et "la").
1,5-5 mois	Des cris, ainsi que des bourdonnements et des gargouillis - prononciation de sons calmes et légèrement mélodieux, syllabes avec différentes intonations. Le plus souvent « gu », « agu », « va ».
5-6 mois	Le babillage des enfants - s'ajoutant aux sons déjà maîtrisés de nouvelles intonations, ainsi que les syllabes "ma", "ba", "pa". Combinaison inconsciente de syllabes en mots simples "maman", "papa", "oncle".
6-10 mois	Prononciation claire des syllabes, leur répétition 2-3 fois. Ajout de sons « à », « et », « e » et autres.
10-12 mois	Prononciation de mots simples tels que "maman", "papa", "donner", "na".
1-1,5 ans	Maîtriser 5 à 10 mots simples, construire des phrases simples à partir d'un nom avec un verbe ou un adjectif, en utilisant des prépositions.
1,5-3 ans	Écrire des phrases, ainsi que la capacité de poser des questions simples aux autres et de donner des réponses simples par eux-mêmes.
3-4 ans	Discours développé et riche en émotions avec des phrases complexes.

A quel âge un enfant commence-t-il à parler ? La réponse à cette question est toujours individuelle. Selon la Great Medical Encyclopedia, le maillon central de l'ensemble de l'appareil vocal est le cortex cérébral, principalement son hémisphère gauche.

C'est-à-dire que chaque personne ne dira consciemment les premiers mots que lorsque son cerveau aura atteint un niveau de développement suffisant. Selon les médecins, cela ne se produira pas avant 10 à 12 mois. Les premiers mots auront déjà un sens, mais pour l'instant ils se révéleront monosyllabiques (donne, na) ou seront constitués de sons répétitifs (maman, papa, lala). Après un an, le bébé commence à comprendre les demandes et instructions simples des aînés (prendre, s'asseoir, se lever), mais il doit encore expliquer chaque nouveau mot ou phénomène.

Jusqu'à deux ans, les enfants accumulent déjà un petit vocabulaire. Les phrases et les phrases deviennent plus faciles à comprendre, des bribes de constructions de vocabulaire se transforment en phrases significatives. Soit dit en passant, certains enfants d'âge préscolaire se mettent très en colère si les adultes ne comprennent pas leurs monologues, et à cause de cela, ils peuvent être délibérément silencieux. Mais quand maman ou papa comprend enfin leur demande ou l'histoire de la joie, il n'y a pas de limite.

En règle générale, à l'âge de quatre ans, le discours des bébés devient varié, émotionnellement intense et riche en phrases complexes. Ils ont un bon son, il n'y a pas de problèmes de sifflement, toutes les phrases prononcées sont facilement transmises au locuteur lui-même et sont compréhensibles pour l'auditeur.

L'enfant ne dit toujours pas pourquoi cela se produit et quoi faire

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants commencent à parler tard. Par exemple, à 4 ans, le vocabulaire d'un garçon ou d'une fille peut être très pauvre, et à 3 ans il peut être complètement limité à quelques phrases compréhensibles. Vous ne devriez pas vous décourager à cause de cela - toutes les personnes ont des taux de développement individuels, mais dans une telle situation, cela vaut la peine de montrer l'enfant au médecin.

La raison de ce silence peut être diverses maladies - par exemple, l'autisme ou la dyslalie (défauts dans la prononciation de certains sons, à cause desquels l'enfant peut avoir honte de parler). Mais le plus souvent, la raison réside dans les particularités de la physiologie, de l'éducation et des qualités personnelles.

S'il est très difficile d'apprendre à parler à un bébé, c'est peut-être parce que les gens autour ne parlent pas ou sont tout simplement souvent silencieux. Bien sûr, d'où viennent les compétences linguistiques si le plus jeune membre de la famille n'a personne auprès de qui les apprendre ?
La solution est très simple - passez plus de temps en communication active avec le petit, contactez-le plus souvent avec des demandes et des suggestions: "Sentez la fleur", "Jouons", "Allons manger". Aidez-le à se souvenir de plus de mots en regardant des dessins animés éducatifs avec lui, en lisant des livres à haute voix, en jouant à des jeux dans lesquels vous devez prononcer et répéter les noms d'objets, des actions, décrire des images.
En fait, si un enfant n'essaie pas de prononcer des phrases pendant longtemps, ce sont souvent les parents eux-mêmes ou d'autres personnes impliquées dans l'éducation de l'enfant qui sont à blâmer. Soit dit en passant, le Dr Komarovsky recommande de commencer des conversations actives à partir de trois mois de grossesse!
Les raisons pour lesquelles un enfant tarde à parler peuvent être physiologiques et héréditaires. Dans ce cas, en plus des conseils ci-dessus, les cartes de Doman sont très utiles. Cette méthode vous permet d'entraîner votre mémoire, de développer une pensée imaginative et de transformer l'apprentissage en un jeu intéressant et passionnant.
Grâce à la méthodologie du physiothérapeute américain Glen Doman, le moment où l'enfant doit commencer à parler viendra beaucoup plus tôt.
Comment apprendre à un enfant à parler à 2 ans s'il est juste silencieux ? Cela arrive très souvent, car même de nombreux adultes sont plus enclins à accumuler des informations en eux-mêmes, ils n'aiment pas partager leurs pensées et leurs impressions. Comment pouvez-vous aider un enfant avec ce personnage sans nuire à sa personnalité en développement ?
Tout d'abord, dans la mesure du possible, vous devez lui fournir un maximum de communication. Il peut s'agir non seulement d'adultes, mais aussi de pairs. Marcher dans la cour, sur le terrain de jeu, les événements de masse de développement et d'éducation sont très utiles. Tout dépend de l'environnement et de l'atmosphère - ne laissez pas le petit s'enfermer, mais n'essayez pas de l'habituer de force à des entreprises trop bruyantes, laissez-le faire une pause et faites une pause.
Une autre raison pour laquelle un bébé en bonne santé et actif ne commence pas à parler est les complexes, les névroses, diverses difficultés psychologiques. Au fur et à mesure que votre progéniture grandit, le soutien et l'approbation sont très importants pour lui.

Si vous commencez à gronder le bébé, à le critiquer, à l'accuser que la phrase prononcée est très mauvaise, il parlera très probablement clairement pour la première fois et sans crainte, il commencera très tard. La peur génère une prononciation calme, une série de phrases courtes et abruptes. Dans ce cas, un futur écolier ou étudiant dans dix ans sera tourmenté par une autre question - comment apprendre à parler fort ?

Pour éviter que cela ne se produise, les aînés doivent se rappeler les règles pour eux-mêmes.:

On parle calmement en famille, on ne critique pas, on ne blâme pas.
Nous enseignons et éduquons l'enfant patiemment, avec amour, dans le respect de la petite personne.

Pour que les enfants apprennent à parler à temps et deviennent des personnalités à part entière, il est très important de leur accorder suffisamment d'attention, de jouer et de lire ensemble, de passer plus de temps dans le cercle familial, dans une ambiance conviviale. Et pourtant, à quel âge les enfants commencent-ils à pratiquer activement la communication verbale ? Il n'y a pas de règle unique. Mais avec un effort, vous pouvez réussir beaucoup plus tôt.

Le moment où l'enfant commence à parler les premières syllabes et mots ne dépend pas du tout de l'hérédité. Afin de développer l'appareil vocal des miettes, les parents doivent s'y efforcer de manière indépendante. Il existe de nombreuses recommandations spéciales pour aider les jeunes parents à apprendre aux bébés à parler. Les experts répondent à la question de savoir à quelle heure l'enfant commence à prononcer les premiers mots, en moyenne, à 14-18 mois.

Parler sur un téléphone portable jouet aidera les tout-petits à développer leur propre langage, et le moment où un enfant commence à parler le plus souvent dépend de ces conversations.

Les mêmes normes n'existent pas à quel moment un enfant commence à parler. Par conséquent, on ne peut pas dire avec certitude qu'un enfant commencera à parler strictement à un ou deux ans. Pour évaluer plus ou moins la situation, nous proposons une liste de normes d'un point de vue médical, à quel moment l'enfant commence à prononcer les premiers mots et sons.

A 1-2 mois, les bébés peuvent pleurer et être capricieux, tout en choisissant une intonation différente.
Au deuxième ou au troisième mois, le bébé commence à gargouiller, cela suggère que le bébé va bientôt commencer à babiller.
À l'âge de 5 à 6 mois, les bébés commencent à prononcer les syllabes "ba", "pa", "ma".
À 10-12 mois, vous pouvez entendre les mots tant attendus de l'enfant: "ma-ma", "ba-ba", "donne".
À l'avenir, le bébé commence à explorer activement le monde, à écouter les conversations des adultes, il est donc temps de prononcer des phrases intelligibles.

Que peuvent faire les parents pour que l'enfant prononce ses premiers mots le plus tôt possible ?

La communication et l'attention sont très importantes pour apprendre à votre tout-petit à parler. Cela dépend de l'heure à laquelle l'enfant commence à parler et quels mots seront les premiers et les plus significatifs pour lui. Il est important à partir d'un mois et demi d'accorder plus d'attention au bébé, de lui montrer de l'attention et de l'amour. Ainsi, le bébé sentira qu'il ne vous est pas indifférent et commencera plutôt à s'adapter à l'environnement et à essayer de parler.

Les enfants parlent ! Ma fille (6 ans) aime beaucoup regarder un livre avec des dinosaures. Et puis, d'une manière ou d'une autre, il ne veut pas tresser, je l'ai persuadée et lui ai tressé une tresse française. Je dis:
- Regardez comme c'est beau.
Elle le toucha et grogna de mécontentement :
- Eh bien, oui, comme une épine d'ankylosaure.

À quelle heure l'enfant commence à parler, il n'y a pas de restrictions claires, mais si le bébé reste silencieux jusqu'à l'âge de trois ans ou ne prononce que des syllabes inconscientes, vous devriez consulter un pédiatre et un orthophoniste.

Attention! Le problème d'élocution d'un enfant peut être causé par des troubles du système nerveux ou un retard général du développement physique. Un médecin expérimenté vous aidera à en remarquer les signes.

L'heure à laquelle l'enfant commence à parler dépendra de votre communication avec lui. Toute action avec une miette doit être exprimée.

Pour que bébé commence à parler plus vite, les experts conseillent :

conduire régulièrement la motricité fine (à partir de six mois, les jeux avec de petits objets, des céréales et des pâtes sont autorisés) uniquement sous votre surveillance attentive. Massez les doigts de votre enfant plus souvent ;
lire des contes de fées et des comptines amusantes : ils accélèrent la période où le bébé commence à parler. Cela devrait être fait pendant le jeu ou. Pour de telles activités, il est préférable d'utiliser de la littérature spéciale pour enfants avec des comptines et des chansons amusantes;
inclure de la musique positive pour enfants. Vous pouvez inclure des chansons pour adultes avec un rythme amusant. Cela détournera le bébé de ses caprices et il commencera à écouter les mélodies qui lui parviennent;
familiariser le bébé avec les sons que font les animaux. Après un mois et demi, vous pouvez demander aux miettes comment dit le chien, et il donnera facilement la bonne réponse ;
à partir de six mois, le bébé commence à émettre des sons conscients. Il est important à ce moment que leur prononciation soit correcte, donc les parents devraient corriger le bébé ;

Le moment où l'enfant commence à parler dépend entièrement des efforts des parents pour aider l'enfant avec cela.

A partir de huit mois, le bébé commence à prononcer les premiers mots consciemment, en essayant de demander quelque chose aux parents.

Avis aux mamans ! Ne vous inquiétez pas si l'enfant ne prononce pas le mot "maman" par an. Pour de nombreuses miettes, le premier mot peut être « donner » ou « baba ». Si le bébé commence à prononcer des mots, les parents doivent y répondre et répondre à la demande des miettes. Cela aidera votre bébé à comprendre plus rapidement ce que signifie sa prononciation.

À 1,5-2 ans, les parents peuvent remarquer que le bébé a commencé à parler en phrases et en phrases. À cet âge, il le fait assez consciemment. Cependant, un enfant en parfaite santé peut parler pleinement même à l'âge de trois ans. Ceci n'est pas considéré comme un écart par rapport à la norme.

La vidéo viendra à la rescousse et vous dira à quelle heure l'enfant commence à parler, comment le développer à ces fins.

L'enfant ne parle pas bien ou ne parle pas du tout - que faire

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles un enfant commence à parler tard ou ne parle pas, alors que ses pairs sont déjà activement en train de « converser ». Un léger retard d'élocution conforme à la norme n'est pas considéré comme une pathologie. Il existe un certain nombre de facteurs qui affectent directement l'âge auquel l'enfant commence à prononcer les premiers mots :

Les enfants parlent ! Je sors un kaki du réfrigérateur sur une soucoupe. Le fruit est tellement trop mûr qu'une fissure est passée du haut au sépale et qu'un peu de jus léger s'est accumulé sur la soucoupe. Taya examine attentivement cette nature morte et dit :
- Et le kaki s'est décrit lui-même ...

En analysant les sondages qui ont été menés auprès des parents de bébés, on peut noter les statistiques des premiers mots de l'enfant. De tous les bébés dont les parents ont été interrogés, 44% des mères ont répondu que le premier mot de l'enfant était "mère", 20% des parents ont répondu que c'était "papa", 10% - "baba", "tante", " grand-père"; 7% des adultes ont marqué le premier mot de leurs miettes « donner », et les autres parents ont nommé d'autres options de prononciation.

Situations de panique

Un enfant de quatre ans peut ne pas prononcer de mots du tout, mais seulement babiller activement et simplement imiter les sons de l'environnement. Cette situation inquiète les parents, il est donc important à cet âge de consulter des spécialistes qui peuvent prescrire une gymnastique spéciale pour la langue à un petit patient.

Si le bébé n'a pas de retard de développement, mais qu'il n'a pas encore commencé à parler, cela est souvent associé à des facteurs héréditaires, au stress de la mère pendant la grossesse et à des dépressions nerveuses dans les premiers mois après l'accouchement.

La principale incitation pour un enfant à commencer à prononcer les premiers mots plus tôt est considérée comme sa communication directe avec les parents, la manifestation d'amour, de soins et d'attention de leur part.

Il faut comprendre que cela ne se produit pas spontanément. Les premiers mots et phrases conscients sont précédés de plusieurs étapes dites préparatoires à la fois.

Étapes du développement de la parole

Dès les premiers jours après la naissance, les miettes montrent des réactions vocales initiales, à savoir des pleurs et des cris. Certes, ils sont encore très éloignés de notre discours habituel, mais ce sont des processus importants qui permettent de développer l'appareil respiratoire, articulatoire et vocal. Déjà après 2 semaines, le bébé commence à répondre aux voix des locuteurs, à écouter quand ils lui parlent. Et à partir de 2-3 mois, les enfants ont un bourdonnement caractéristique (sons comme "aha", "aha", "gkh" et autres). Jusqu'à six mois, les bébés continuent à "jouer" avec les sons de cette manière, et à l'âge de 7-8 mois, ils ont la capacité d'imiter les sons prononcés par les adultes ("ma-ma-ma", "cha-cha -cha", "pa -pa-pa ", etc.). Cela signifie que le moment où l'enfant commence à parler n'est pas loin.

Qu'est-ce qui détermine quand un enfant parle ?

Il faut comprendre que tous les enfants se développent individuellement et qu'il n'y a tout simplement pas de réponse unique à la question de savoir quand un enfant commencera à parler. Cependant, il a été remarqué que les enfants sensés qui préfèrent les jeux calmes entourés de jouets commencent à parler un peu plus tôt. Et ceux qui cherchent à explorer le monde qui les entoure, à tout toucher et à tout goûter, n'ont tout simplement pas le temps d'apprendre et de parler - leur vie est déjà pleine d'impressions vives.

En moyenne, les filles disent leurs premiers mots plus tôt, tandis que les garçons ont ce moment quelques semaines plus tard. Cependant, ici tout est, encore une fois, relatif.

Le moment où un enfant commence à parler dépend aussi de l'attitude de la famille à son égard. Si vous répondez constamment à tous ses désirs, pensez pour lui à quelques pas d'avance, il n'y aura tout simplement aucune incitation à parler - il obtiendra de toute façon tout ce qu'il veut. Les relations tendues entre les membres de la famille et l'environnement oppressant de la maison ont également un effet négatif sur le fait de devenir insociable et renfermé.

En moyenne, un bébé devrait développer un vocabulaire de base vers 15-18 mois. Mais si à l'âge de 2-3 ans le bébé babille et ne peut à peine prononcer que quelques mots, il vaut mieux consulter un médecin qui aidera à identifier la cause d'un tel retard. Peut-être qu'il a quelque chose qui l'empêche de parler, ou une faible ouïe.

Comment puis-je aider mon enfant à commencer à parler ?

Bien sûr, on est encore loin du moment, par propositions. Mais vous pouvez rapprocher ce temps si vous aidez l'enfant à maîtriser.

Restez patient - et très bientôt dans la vie de votre famille, ce moment incroyable viendra où l'enfant commencera à parler. Komarovsky, ainsi que de nombreux autres pédiatres honorés de notre pays, ne se lassent pas de répéter que l'essentiel est de permettre au bébé de se développer et de ne pas lui faire pression. Même si le bébé ne parle pas à un moment où tous ses pairs apprennent déjà à mettre des mots dans des phrases entières, il est fort probable qu'à ce moment-là, il développe simplement d'autres domaines de réflexion et d'activité, et il n'y a donc aucune raison de s'inquiéter!

La parole est l'une des capacités qui distingue une personne du monde animal. Par le degré de développement de la parole, le développement du cerveau dans son ensemble est jugé.

Voyons : c'est-à-dire quand les sons et leurs combinaisons prononcés par l'enfant peuvent être désignés comme le début de la parole. Un nouveau-né crie - il nous informe qu'il a faim, qu'il est malade et qu'il est mal à l'aise. Mais c'est exactement ce que fait un chien lorsque vous ne le nourrissez pas ou ne l'enfermez pas dans une pièce inconnue.

Alors combien de temps faut-il aux enfants pour commencer à parler ?

Les normes moyennes adoptées par les pédiatres pour évaluer le développement de la parole d'un enfant sont les suivantes:

L'articulation des syllabes apparaît à l'âge de sept mois(ma-ma-ma, ba-ba-ba, etc.). Vers douze ans - l'enfant commence à prononcer les premiers mots courts (souvent constitués d'une syllabe).

Après environ six mois, un an, vous pourrez entendre des phrases composées de deux ou trois mots simples sur les lèvres de votre fils ou de votre fille.

Au cours de la deuxième année de vie, la parole s'améliorera. ET à l'âge de trois ans, le bébé sera déjà capable de parler avec des phrases simples.

Quatre phrases complexes.

Mais ce n'est un secret pour personne qu'il y a des « personnes silencieuses » qui refusent obstinément de parler même à l'âge de trois ans, bien qu'elles soient bien avec leur ouïe, leur appareil vocal et leur intellect.

Pourquoi ça arrive ? Qu'est-ce qui empêche un bébé de commencer à prononcer des mots, n'y a-t-il vraiment que des parents aimants qui comprennent parfaitement leur bébé ?

Essayons de comprendre comment un enfant commence à parler

L'homme est un être social, il apprend en imitant les autres, donc la première chose, bien sûr, l'enfant doit entendre la parole et être impliqué dans ce processus. C'est un fait bien connu. Mais il arrive aussi qu'ils parlent constamment à un bébé, mais il est silencieux et n'essaie même pas de dire quoi que ce soit. Beaucoup seront maintenant surpris (pour nous-mêmes, la prononciation des mots est facile pour nous, nous effectuons déjà cette action sur la machine), et votre enfant ne sait tout simplement pas comment le faire, son appareil vocal ne reçoit pas le signal souhaité de le cerveau. Lorsque l'enfant commence à parler, mais seulement lorsque l'aire motrice de la parole commence à se former dans sa tête.

Il est donc nécessaire de former et de développer ce centre. Comment faire?

Si vous examinez attentivement la carte du cerveau, vous remarquerez que la zone qui nous intéresse est très proche de la zone responsable du mouvement, en faisant en fait partie. Cela signifie que la vitesse de maîtrise de la parole dépend du développement de la motricité de l'enfant.

Les scientifiques ont mené des recherches dans ce domaine et ont révélé une dépendance claire de la vitesse de maîtrise de la parole sur l'activité motrice des enfants, en particulier sur le développement de leurs mains et de leurs doigts (capacité à effectuer des mouvements fins).

A cinq mois, le petit homme commence à s'opposer aux autres doigts du pouce. La saisie d'un objet se fait désormais non pas avec la paume, mais uniquement avec les doigts. Au bout de deux mois, le bébé prononce les premières syllabes.

A huit, neuf mois, il prend de petits objets avec deux doigts, et à l'année les premiers mots apparaissent.

Pendant toutes les premières années de la vie, un nouveau mouvement amélioré des doigts apparaît d'abord, suivi d'une progression de la parole. Il n'arrive jamais à se retourner.

Que faire si un enfant commence à parler tard ou ne parle pas du tout

Au lieu de demander à tout le monde quand un enfant commence à parler, occupez-vous. Massez vos doigts, sculptez de la pâte à modeler, dessinez, jouez à des jeux de doigts, faites de l'exercice sur des simulateurs, triez la croupe, lacez vos chaussures, faites des perles. Apprenez à votre enfant à montrer sur ses doigts son âge. Sachez qu'il existe un test effectué sur les jeunes enfants, selon les résultats duquel vous pouvez immédiatement dire avec confiance si l'enfant parle déjà ou non. L'enseignant testeur demande à l'enfant de se relayer (en l'imitant) pour montrer un, deux et trois doigts. Si les mouvements sont clairs, alors l'enfant parle.

Aimez et développez vos enfants.