विषय पर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मनोविज्ञान के सप्ताह में मनोरंजन का सारांश: "बालवाड़ी में मज़ा का घंटा"

प्राथमिकता वाले शैक्षिक क्षेत्र के कार्य:
"सामाजिक और संचार विकास":
समूह सामंजस्य और एक दूसरे के प्रति प्रतिभागियों के सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण का विकास। मोटर ऑटोमैटिज्म पर काबू पाने, भावनात्मक स्थिति में सुधार।
अन्य लोगों की भावनाओं को समझने की क्षमता का गठन,
अपनी भावनाओं को मौखिक और गैर-मौखिक रूप से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें।
अपनी गतिविधि के मनमाने नियमन का गठन।
मनो-भावनात्मक तनाव, मांसपेशियों की अकड़न को दूर करना।

एकीकरण में OO कार्य:
"संज्ञानात्मक विकास":
कल्पना का विकास, ध्यान; बच्चों की रुचि, जिज्ञासा और संज्ञानात्मक प्रेरणा का विकास।

"भाषण विकास":
बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करना;
बच्चों के नाम तुकबंदी करने की क्षमता का निर्माण;
शब्दों-विलोम शब्दों के साथ शब्दकोश की पुनःपूर्ति।

"शारीरिक विकास":
मोटर अनुभव के संवर्धन में योगदान करने के लिए, आंदोलन समन्वय का विकास, दृश्य-मोटर समन्वय, सकल और ठीक मोटर कौशल, मोटर क्षेत्र में उद्देश्यपूर्णता और आत्म-नियमन का गठन।

सीखने की गतिविधियों के लिए पूर्वापेक्षाएँ: सुनना, मदद माँगना, कृतज्ञता व्यक्त करना, निर्देशों का पालन करना, आप जो कर रहे हैं उस पर ध्यान केंद्रित करना।
नियमों से खेलें, दूसरे की भावनाओं को पहचानने की क्षमता।

उपकरण:जोकर पोशाक; रेनकोट के कपड़े से बना एक सर्कल, 4 सेक्टरों में विभाजित - लाल, पीला, हरा, नीला, 4 मीटर व्यास बच्चों के हाथों के लिए लूप-होल्डर, सिलना केले, समुद्री मूत्र, झरने की आवाज़ के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग।
प्रारंभिक काम
शिक्षकों के साथ:
साहित्य और इंटरनेट संसाधन का विश्लेषण;
एक सारांश की योजना और विकास;
नोट्स तैयार करना;
विशेषताओं, हैंडआउट्स और प्रदर्शन सामग्री का चयन।
शिक्षक: पर्दे के पीछे छींक,
किसी को सर्दी लग गई।

शो शुरू होता है
पर्दा खुल गया है!
विदूषक:हैलो दोस्तों!
नमस्ते गुलदस्ता! नमस्ते - आपके पास बहुत सारी मिठाइयाँ हैं !!! और यहाँ मैं हूँ - वास्या जोकर - सरल-वास्या!
आइए अब एक दूसरे को जानते हैं! मुझे बताओ तुम्हारा नाम क्या है! लड़के बोलेंगे- कार्टिलेज, लड़कियां- बॉल! और शिक्षक एक बॉक्स है! और अब - सब एक साथ! (बच्चों के उत्तर - यह निकला - अपच्छी - छींक) ओह-ओह-ओह! स्वस्थ रहो! और एक बार फिर, लेकिन मैंने इसे नहीं सुना! हाँ स्वस्थ रहो! मुझे नहीं पता था कि तुम भी बीमार हो! अब मैं तुम्हारा इलाज करूंगा! चलो अपने हाथों को जोर से ताली बजाएं, सीटी बजाएं और स्टंप करें! (बच्चे स्टंप करते हैं, ताली बजाते हैं, सीटी बजाते हैं) अच्छा किया! तो वे ठीक हो गए! और अब हम आपके नामों को एक साथ जोड़ेंगे! खेल "कॉलआउट"।
विदूषक:तुम्हारा नाम क्या हे?
बच्चे: माशा - दलिया,
अरीना - रास्पबेरी,
मैटवे एक गौरैया है
आर्थर - लैंपशेड,
पश्का - शर्ट, आदि।
विदूषक: और अब हम आपके साथ अपने देश की यात्रा पर चलेंगे! मस्ती की भूमि!
और हम वहां समुद्र के रास्ते जाएंगे।
(विदूषक एक रेनकोट कपड़े से सिलना एक सर्कल खींचता है, जिसे 4 सेक्टरों में विभाजित किया जाता है - लाल, पीला, हरा, नीला, बच्चों के हाथों के लिए लूप-होल्डर्स के साथ व्यास में 4 मीटर)।
(बच्चे हैंड्रिल को पकड़ते हैं और सर्कल को ऊपर और नीचे करते हैं) हमने स्टीयरिंग व्हील को कसकर पकड़ लिया - चलो चलते हैं। जब हम गाड़ी चला रहे होते हैं, तो आप में से प्रत्येक, बदले में, घेरे के नीचे दौड़ता है और अपनी अंतरतम इच्छा करता है।
संतान:मुझे यात्रा पर जाना है...
संतान:मैं Paw Patrol के साथ प्रस्तुत होना चाहता हूं ...
संतान: मैं चाहता हूं कि नए साल पर सांता क्लॉज मेरे पास आए ...
विदूषक:आपको शुभकामनाएँ! देखो (सागर अर्चिन को बाहर निकालता है), उसे तत्काल अपने घर में जाने की जरूरत है, जो पीले क्षेत्र में है - इसे फेंक दो, अब हेजहोग अपनी दादी से मिलने जाना चाहता था - चलो उसकी मदद करें और उसे लाल क्षेत्र में डाल दें, और अब वह अपने दोस्त के पास गया - हमने उसे नीले क्षेत्र में फेंक दिया, अब वह चलना चाहता था - हम उसे हरे क्षेत्र में फेंक देते हैं, और अब हेजहोग एक ट्रैम्पोलिन की तरह कूद जाएगा।
विदूषक:और इसलिए हम अपने देश में आए। आप शायद ड्राइविंग करते-करते थक गए हैं, अब समय आ गया है कि आप अपनी मांसपेशियों को फैलाएं और मेरे पसंदीदा नृत्य "लवता" पर नृत्य करें!
हम एक साथ नृत्य करते हैं - त्र-ता-ता, त्र-ता-ता,
हमारा प्रिय नृत्य है "लवता"!
क्या आपका कोई हाथ है? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी का हाथ पकड़ा)
क्या आपके पास उंगलियां हैं? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी की उंगलियां पकड़ लीं)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या आपके पास कान हैं? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी के कान पकड़ लिए)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या आपके पास कोई हैंगर हैं? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी के कंधे पकड़ लिए)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या आपके घुटने हैं? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी के घुटने पकड़ लिए)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
कोहनी खा रहे हो? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी की कोहनी पकड़ ली)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या आपके पास एड़ी है? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी की एड़ी पकड़ ली)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या आपके पास गाल हैं? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी का गाल पकड़ लिया)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या कोई कमर है? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी की कमर पकड़ ली)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है!
क्या आपके बाल हैं? वहाँ है। आपके पड़ोसी के बारे में क्या? बेहतर! (पड़ोसी के बाल पकड़ लिए)
हम एक के बाद एक चलते हैं, त्रा-ता-ता, त्र-ता-ता! यह हमारा पसंदीदा लवता नृत्य है! हर चीज़!!!
जोकर: मैं पहले से ही भूखा हूँ! और आप? मेरे द्वीप पर एक ताड़ का पेड़ है जिस पर केले उगते हैं - एक बहुत ही स्वादिष्ट फल! केवल उस हथेली की रक्षा एक चतुर बंदर करता है। उसे देखो - वह हमारी ओर मुँह करती है! और हम वह भी कर सकते हैं! "मजेदार चेहरे" अपने चेहरे पर एक दुष्ट अभिव्यक्ति करें, अब उदास, हंसमुख, दयालु, उदासीन, व्यथित, शांत, आश्चर्यचकित, परेशान, भयानक, रोते हुए, खुश! उसे वह अभिव्यक्ति सबसे लंबे समय तक पसंद आई! वह बहुत कुछ जानती है और सभी से सवाल पूछना पसंद करती है! अगर हम उसके सवालों का जवाब दें, तो वह हमें केले देगी। तैयार! खेल "शब्द - दूसरी तरफ"!
हंसमुख - उदास दयालु - ... ठोस - ...
चौड़ा - ... ऊँचा - ... लंबा - ...
गीला - ... चिकना - ... ईमानदार - ...
हँसो - ... जोर से - ... कठिन - ...
बूढ़ा - ... बड़ा - ... बीमार - ...
सुबह - ... अच्छा - ... ठंडा - ...
तेज - ... सफेद - ... मजबूत -
विदूषक:अच्छा किया, दोस्तों, काम किया! इसके लिए बंदर ने हमें इतने केले दिए! (मुस्कान के आकार में फोम रबर और पीले कपड़े से बना)
विदूषक:वे किस जैसे दिख रहे हैं?
संतान: मुस्कान के लिए (होंठों पर लगाया जाता है), नींबू का एक टुकड़ा, खरबूजे का एक टुकड़ा।
विदूषक... क्या होगा यदि आप जोड़ियों में उठते हैं और उन्हें जोड़ते हैं? (बच्चे जोड़े में उठते हैं और जुड़ते हैं)
संतान:यह O अक्षर की तरह दिखता है। यह संख्या 0 जैसा दिखता है।
विदूषक:लोग! देखिए, पड़ोसी द्वीप पर कई बंदर रहते हैं, लेकिन केले के साथ ताड़ का पेड़ नहीं है। आइए उन्हें हमारे केले दें! "कौन ज्यादा केले फेंकेगा"
विदूषक: क्या आप बहुत थके हुए हैं? और अब आपके सामने एक बहुत बड़ा झरना है! विश्राम "झरना" शांत शांत संगीत बज रहा है।
"आराम से लेट जाओ। अपनी आँखें बंद करें। हम शांति से और समान रूप से सांस लेते हैं। आइए हम अपने पैरों और बाहों को आराम दें, उन्हें फैलाएं और आराम करें। आइए चुप रहें और अपने आस-पास की आवाज़ें सुनें ... (विराम)। अपनी श्वास को सुनें ... (विराम) श्वास समान और शांत है। अपने शरीर को आराम करने दें और आराम करें ... (विराम)। सुनिए मैं आपसे क्या कहना चाहता हूं...” कल्पना कीजिए कि आप किसी झरने के पास खड़े हैं। अद्भुत दिन, नीला आकाश, गर्म धूप। पहाड़ की हवा ताजा और सुखद है। आप आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लेते हैं। लेकिन हमारा झरना असामान्य है, इसमें पानी की जगह मुलायम सफेद रोशनी पड़ती है। कल्पना कीजिए कि आप इस झरने के नीचे खड़े हैं और इस खूबसूरत सफेद रोशनी को अपने सिर से बहते हुए महसूस करें। आप महसूस करते हैं कि यह आपके माथे, फिर आपका चेहरा, आपकी गर्दन ... आपके कंधों के नीचे सफेद रोशनी बहती है ... उन्हें नरम और आराम से बनने में मदद करता है ... (विराम - बच्चों को पथपाकर)। और कोमल प्रकाश छाती के साथ आगे बहता है ..., पेट के साथ ... प्रकाश को अपने हाथों और उंगलियों को स्ट्रोक करने दें। आपके पैरों से प्रकाश प्रवाहित होता है और आप महसूस करते हैं कि आपका शरीर नरम हो गया है और आप आराम कर रहे हैं। सफेद रोशनी का यह अद्भुत झरना आपके पूरे शरीर के चारों ओर बहता है। आप पूरी तरह से शांत महसूस करते हैं, और प्रत्येक सांस के साथ आप अधिक से अधिक तनावमुक्त होते जाते हैं। अब स्ट्रेच करें और तीन की गिनती में अपनी आंखें खोलें। जादू की रोशनी ने आपको ताजी ताकत और ऊर्जा से भर दिया है।
विदूषक:अब मेरे पीछे दोहराएं "जैसा मैं करता हूं"!
(वास्या, चेहरे के भाव और हावभाव की मदद से लोगों को खुश करने की कोशिश करती है।)
- तर्जनी से नाक के सिरे को दबाएं;
- होठों के कोनों को फैलाएं;
- एक हाथ की हथेली सिर के पीछे से लहरा रही है, दूसरे की नाक की नोक खुजला रही है;
- हाथ की हथेली से पिनोच्चियो की तरह लंबी नाक दिखाएं;
- बंदर आदि का चित्रण करें।
विदूषक: और अब बालवाड़ी में वापस जाने का समय आ गया है! हमने कमान संभाली! (काल्पनिक वृत्त) चलो चलें! उफ़ दोस्तों, तूफान शुरू हो गया है! कस कर पकड़ो, हम कमाल कर रहे हैं! (बच्चे एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील को पकड़ते हैं, अपने पैरों को कंधे-चौड़ा अलग फैलाते हैं और बोलबाला करते हैं - अपने पैरों पर रहने की कोशिश करते हैं)। तूफान थम गया है - हम धीरे-धीरे कांप रहे हैं (बच्चे थोड़ा हिलते हैं)। खैर, हम यहाँ हैं! क्या आपको यात्रा करने में मज़ा आया?
विदूषक:मैंने देखा कि तुम लोग कैसे मज़े कर सकते हो, तुम अच्छे जोकर बना सकते हो! आप में से प्रत्येक के लिए, मैंने एक उपहार तैयार किया है - एक मसख़रा नाक! अलविदा! अगली बार तक! आप सौभाग्यशाली हों!!!

मनोरंजन "परी कथाएँ हमारे मित्र हैं"

लक्ष्य:

रूसी लोक कथाओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करें।

कार्य:

1. पहेलियों और परियों की कहानियों के परिचित अंशों द्वारा एक परी कथा की पहचान करने की क्षमता बनाना।

2. बच्चों के संवाद भाषण का विकास करना।

3. भावनात्मक प्रतिक्रिया, संचार कौशल, एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना।

4. कल्पना, कल्पना, सोच विकसित करें।

5. श्रवण ध्यान के विकास को बढ़ावा देना;

6. मांसपेशियों के तनाव (शारीरिक मिनट) की रिहाई में योगदान करें।

पाठ का कोर्स

दरवाजे पर एक दस्तक। परी प्रवेश करती है।

परी: हैलो दोस्तों!

बच्चे: नमस्कार!

परी: मैंने परियों की कहानियों की जादुई भूमि से आपसे मिलने के लिए उड़ान भरी। दोस्तों, मैं अपने साथ एक जादू का डिब्बा लाया हूं, जिसमें बच्चों की पसंदीदा परियों की कहानियां हैं। क्या आपको परियों की कहानियां पसंद हैं? ( बच्चों के जवाब) फिर, दोस्तों, हम आपके साथ एक चमत्कारी परी कथा में जाते हैं। लेकिन सबसे पहले, हम सभी एक साथ जादुई शब्द कहेंगे, उनके बिना परियों की कहानियों वाला बॉक्स नहीं खुलेगा: "क्रेक्स, फेक्स, पीएक्स।" ( हमें पहेली मिलती है) मैं इसे आपको पढ़ूंगा, लेकिन अंदाजा लगाइए कि यह किस तरह की परी कथा है?

रहस्य:

हम दूध लेकर मां का इंतजार कर रहे थे।

और उन्होंने भेड़िये को घर में जाने दिया।

ये कौन थे

छोटे बच्चे?

(बच्चों के उत्तर, परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स" के बच्चे)

ओह, तुम कितने अच्छे साथी हो! दोस्तों, क्या बच्चों ने सही काम किया? क्या अजनबियों को घर में आने दिया जा सकता है? ( बच्चों के जवाब)

और हम आपके साथ करेंगे उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक"बकरी"

बूढ़ा सड़क के किनारे चला गया

बिना सींग का बकरा मिला।

चलो, बकरी, चलो कूदो

हम अपने पैरों को लात मारते हैं।

और बकरी के चूतड़

और बूढ़ा कसम खाता है।

अगली कहानी को पकड़ने की कोशिश कौन करेगा? हम सभी जादुई शब्द कहते हैं: "क्रेक्स, फेक्स। pex "और पहेली प्राप्त करें।

रहस्य

इस परी कथा में, बिल्ली, पोती, चूहा है कुत्ता, बग,

उन्होंने मेरे दादा और महिला की सौहार्दपूर्ण तरीके से मदद की, उन्होंने मुश्किल से उसे मैदान से बाहर निकाला।

दोस्तों, यह परी कथा क्या है? ( शलजम)यह सही है दोस्तों! आप सब कितने अच्छे साथी हैं! आप सभी किस्से जानते हैं!

सब बिखरे हुए उठो और हम खेलेंगे।

खेल "शलजम"।

बगीचे में डेडका

मैंने एक शलजम लगाया।

(बैठ गया)

और पानी के डिब्बे से पानी के साथ

उसने शलजम को पानी दिया।

(चुपचाप उठो)

बढ़ो, बढ़ो, शलजम,

और मीठा और मजबूत।

(पैर की उंगलियों पर खींचना)

एक शलजम बड़ा हो गया है

सभी को आश्चर्य

(अपने हैंगर उठाए)

बड़ा - बड़ा,

सभी के लिए पर्याप्त व्यवहार।

(हाथ की तरफ)

एक शलजम बड़ा हो गया है

और मीठा और मजबूत।

(पैर की उंगलियों पर खींचना)

दोस्तों, आपको कोई आश्चर्य नहीं होगा! लेकिन यह परी कथा - अब आप अनुमान नहीं लगा सकते! कौन मेरे बॉक्स से एक परी कथा निकालना चाहता है? हम जादुई शब्द "क्रेक्स, फेक्स, पीएक्स" दोहराते हैं, हमें एक पहेली मिलती है।

रहस्य

छोटे बच्चों को ठीक करता है

पक्षियों और जानवरों को चंगा करता है

उसके चश्मे से देख रहे हैं

अच्छा डॉक्टर ( बच्चों के जवाब) .

चतुर लड़कियां! और उन्होंने इस पहेली से निपटा! चलो, हमारी आंखें आराम करेंगी, हम उनके लिए जिम्नास्टिक करेंगे।

आंखों के लिए व्यायाम करें।

हम अपनी आँखें खोलते हैं - एक

और हमारी आँखें बंद करो - दो।

एक दो तीन चार,

हम अपनी आँखें चौड़ी करते हैं

और अब वे फिर से बंद हो गए,

हमारी आँखों को आराम मिला।

आराम करो?

फिर हम अगली पहेली पर आगे बढ़ते हैं। हम जादुई शब्द कहते हैं, हमें निम्नलिखित पहेली मिलती है:

रहस्य

"हम भूरे भेड़िये से नहीं डरते,

ग्रे वुल्फ - दांत स्नैप "

उन्होंने इस गीत को जोर से गाया

तीन मजेदार….

(सूअर का बच्चा ( बच्चों के जवाब).

क्या खूब! आप परियों की कहानियों के पारखी क्या हैं! आप शायद पहले ही थक चुके हैं! उठो और हम परियों की कहानियों के माध्यम से एक यात्रा पर जाएंगे।

शारीरिक शिक्षा मिनट"परिकथाएं"

चूहा तेजी से भागा ( जगह में चल रहा है)

चूहे ने अपनी पूंछ लहराई ( आंदोलन की नकल)

ओह, अंडकोष गिरा दिया (आगे झुकें, "अंडकोष को ऊपर उठाएं")

देखो, मैं टूट गया (बाहरी भुजाओं पर "अंडकोष" दिखाएं)

यहाँ हमने उसे लगाया (मु़ड़ें)

और उन्होंने उस पर पानी डाला (गति सिमुलेशन)

शलजम अच्छा और मजबूत हुआ (हाथों को भुजाओं में फैलाएं)

अब इसे खींचते हैं (गति सिमुलेशन)

और हम शलजम से दलिया बनायेंगे (नकल भोजन)

और हम शलजम से स्वस्थ और मजबूत रहेंगे (दिखाएँ "ताकत")

हम बच्चों का एक अच्छा परिवार हैं

हम कूदना और कूदना पसंद करते हैं (जगह में उछलते हुए)

हम दौड़ना और खेलना पसंद करते हैं

हम सींग बट करना पसंद करते हैं।

(दोनों हाथों की तर्जनी से

एक दूसरे को "सींग" दिखाओ)

हम कुर्सियों पर बैठते हैं। मेरे जादू के डिब्बे में एक और अंतिम पहेली बनी हुई है! हम जादू शब्द कहते हैं और पहेली प्राप्त करते हैं:

रहस्य

चूहे को घर मिल गया है

चूहा दयालु था

घर के अंत में

कई किराएदार थे।

(बच्चों के उत्तर)

मैंने आपके लिए "टेरेमोक" नामक एक और खेल तैयार किया है! मैं आपको खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं!

खेल"टेरेमोक"।

एक खुले मैदान में Teremok

न नीचा था न ऊँचा।

(बैठ गए, हाथ फैलाकर खड़े हो गए)

वहाँ विभिन्न जानवर रहते थे,

वे एक साथ रहते थे, शोक नहीं करते थे।

(सिर झुकाना)

एक चूहा है (आपके सामने हाथ

मोजे पर)

और मेंढक (बैठ गया)

करगोश (कूदना)

लोमड़ी-प्रेमिका के साथ

("पूंछ मुड़ी")

ग्रे वुल्फ - दांत स्नैप

(अपने हाथों को "गिरने" के लिए दिखाया)

वे दोस्ती के बारे में बहुत कुछ जानते थे।

(सिर झुकाना)

Lyrics meaning: लेकिन मैं एक teremok . में आया था

टेडी बियर

(एक भालू को चित्रित करने के लिए)

उसने teremok . को कुचल दिया

अपने विशाल पंजे के साथ।

(कैम पर कैम)

जानवर बहुत डरे हुए थे

वे जितनी जल्दी हो सके बिखर गए

(जगह में चल रहा है)

और फिर वे फिर इकट्ठे हो गए

एक नया टावर बनाने के लिए।

(कुर्सियों पर बैठ गया)

दोस्तों, परियों की कहानियों के माध्यम से हमारी यात्रा आ गई है! क्या आपको यह पसंद आया? आज हमने आपके साथ कौन सी परियों की कहानी दोहराई है? मुझे आपसे मिलना बहुत अच्छा लगा! आप सभी ऐसे महान साथी हैं, आप सभी परियों की कहानियों को जानते हैं, आप पहेलियों का अनुमान लगाना जानते हैं! लेकिन मुझे परियों की कहानियों की अपनी जादुई भूमि पर लौटना है, वहां मेरी गर्लफ्रेंड - परियां - मेरा इंतजार कर रही हैं! अलविदा, दोस्तों! अगली बार तक!

नतालिया कलिनिना
4-5 साल के बच्चों के लिए मनोरंजन का सारांश "परियों की कहानियों की भूमि के माध्यम से यात्रा"

4-5 साल के बच्चों के लिए मनोरंजन का सारांश

« परियों की कहानियों की भूमि के माध्यम से यात्रा»

सामग्री विवरण: मेरा तुम्हें सुझाव है 4-5 साल के बच्चों के लिए मनोरंजन का सारांश.

लक्ष्य:

परियों की कहानियों में बच्चों की रुचि का विकास.

के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करना परिकथाएं.

कार्य:

1. जानें बच्चेदोस्तों की सामग्री से पहेलियों का अनुमान लगाएं परिकथाएं.

2. ज्ञान को समेकित करें बच्चेएक उदाहरण के रूप में रूसी लोककथाओं के बारे में परिकथाएं, बुलाना परियों की कहानियां और नायक. सरलता विकसित करें, सुसंगत भाषण (मंच करने की क्षमता परियों की कहानी) .

3. एक हर्षित मूड बनाएं, परिचित लोगों से भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें परिकथाएं.

4. रूसी लोक कला के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।

सामग्री (संपादित करें):

चित्रफलक, स्क्रीन (घर, थिएटर, जानवरों के मुखौटे (to .) परियों की कहानी"शलजम", एक स्कार्फ, चोटी, एक टोपी, एक हरा रिबन, एक सात रंग का फूल, गानों के साउंडट्रैक (टेप रिकॉर्डर, टोकरी।

प्रारंभिक काम:

अध्ययन परिकथाएं, खेल-नाटकीयता पर आधारित परिकथाएंकविता को सुलझाना शानदार पहेलियां, सुनवाई ऑडियो रिकॉर्डिंग में परियों की कहानियां, मानते हुए परियों की कहानियों के लिए चित्रद्वारा कार्टून देखना परिकथाएं.

जीसीडी चाल:

समूह कक्ष में अर्धवृत्त में कुर्सियों की व्यवस्था की जाती है, स्क्रीन होती हैं। शिक्षक और बच्चे समूह कक्ष में प्रवेश करते हैं।

शिक्षक:

आज दोस्तों, मैं आपको ले चलता हूँ परियों की कहानियों की भूमि... केवल मैंने अभी तय नहीं किया है। हम वहां कैसे मिलते हैं?

(बच्चे विकल्प सुझाते हैं).

शिक्षक:

मैं ट्रेन लेने का सुझाव देता हूं। हमारी ट्रेन में अपनी सीट ले लो। तो ट्रेन छूट जाती है। बच्चे समूह के माध्यम से शिक्षक का अनुसरण करते हैं, गीत गाते हैं "हम जा रहे हैं, जा रहे हैं, दूर देश जा रहे हैं ...."

शिक्षक ध्यान देता है बच्चेसात-फूल वाले फूल पर जो कुर्सियों में से एक पर होता है।

दोस्तों, मुझे पता है कि यह फूल किसने खोया। क्या आपने अनुमान लगाया है कि यह किसका है? इसे सात-फूल क्यों कहा जाता है?

संतान:

से लड़की झेन्या परिकथाएं"सात फूल"इसमें 7 पंखुड़ियाँ होती हैं, जैसे 7 रंगों का इंद्रधनुष। बच्चों के नाम रंग।

शिक्षक:

यह फूल हमें अंदर जाने में मदद करेगा परियों की कहानियों की भूमि.

वी हमें एक परी कथा में जाना है,

तुम, फूल, मदद करो!

हमें क्या जरूरत है इन शब्दों को कहोहमारी इच्छा पूरी करने के लिए?

बच्चों के साथ शिक्षक कताई स्थान:

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी,

पश्चिम से पूर्व की ओर।

उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से

घेरा बनाकर वापस आ जाओ

जैसे ही आप पृथ्वी को छूते हैं

मेरी राय में, नेतृत्व करो!

शिक्षक लाल पंखुड़ी को फाड़ देता है, बच्चे कताई करते हैं और कुर्सियों पर बैठते हैं। शिक्षक फूल को चित्रफलक पर रखता है।

1. लाल पंखुड़ी।

शिक्षक:

यह पंखुड़ी सरल नहीं है। उस पर कुछ लिखा है (पंखुड़ी पर शिलालेख पढ़ता है):

मैं एक पहेली बना रहा हूँ

और आप उत्तर का नाम देते हैं,

एक बार परियों की कहानी सीखो!

1. उन्होंने बच्चों का दरवाजा खोला और सब कहीं गायब हो गए ( "भेड़िया और 7 बच्चे")

2. एक छोटी सी गेंद की तरह थी, और पटरियों के साथ लुढ़क गई,

सब से दूर लुढ़क गया लेकिन "लाल सिरवाला"पाप की तरह ( "कोलोबोक").

3. चैंटरेल ने अपने लिए एक घर ढूंढ लिया,

चूहा दयालु था।

उस घर में, अंत में, कई किरायेदार थे ( "टेरेमोक").

शिक्षक:

तो हम सब ने मिलकर पहेलियों का अनुमान लगाया और याद किया जिससे वे परिकथाएं.

2. नारंगी पंखुड़ी।

खेल "लगता है नायक परिकथाएं» .

शिक्षक:

संतरे की पंखुड़ी ने भी अपना काम तैयार कर लिया है।

मे लूँगा मैंने एक परी कथा पढ़ी,

और आप उसका नाम और हीरो परियों की कहानियों को चित्रित करें.

1. दूध लेकर मां का इंतजार किया,

और उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया ...

ये छोटे बच्चे कौन थे? (सात बच्चे)

१,२.३, पंखुड़ी, हमारी मदद करो, लोगों को एक बच्चे में बदलो!

बच्चे आवाज़ करते हुए समूह में चलते हैं "मैं मैं मैं".

2. रोल को टटोलना,

आदमी चूल्हे पर गाड़ी चला रहा था,

गांव के माध्यम से लुढ़का

और उसने एक राजकुमारी से शादी की! (एमेलिया)

1, 2, 3, पंखुड़ी, हमारी मदद करो, हमें मछुआरों में बदलो!

बच्चे दिखाते हैं कि कैसे मछली पकड़ना है, एक हुक फेंकना है और "बाहर खींचें"मछली।

3. लाल लड़की उदास है:

उसे वसंत पसंद नहीं है

धूप में उसके लिए मुश्किल है

आंसू बहा रहा है, बेचारी! (स्नो मेडन)

1, 2, 3, हमें पंखुड़ी में मदद करें, बच्चेस्नो मेडेंस में बदलो!

बच्चे चलते हैं, फिर बैठते हैं और "रोना-पिघलना".

4. जंगल के पास, किनारे पर,

उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।

तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,

तीन चारपाई, तीन तकिए।

बिना सोचे समझे संकेत,

कौन हैं इसके नायक परिकथाएं? (तीन भालू)

1, 2, 3, पंखुड़ी, हमारी मदद करो, लोगों को भालू में बदलो!

बच्चे भालू के चलने की नकल करते हैं।

शिक्षक:

तुम लोग महान हो!

सभी नायकों का अनुमान लगाया गया और पूरी तरह से दिखाया गया!

3. पीली पंखुड़ी।

शिक्षक:

तीसरा, पीली पंखुड़ी,

वह हमारे लिए गाने लाए!

पंखुड़ी पर एक तिहरा फांक और नोट खींचे जाते हैं।

अगला काम याद रखना है जिससे परियों की कहानियां ये गाने... साउंडट्रैक ध्वनि गीत: कोलोबोक, एमिली, थम्बेलिना, सिंड्रेला

शिक्षक:

एक बार फिर, आपने कार्य पूरा कर लिया है। बहुत बढ़िया!

4. हरी पंखुड़ी।

शिक्षक:

चौथी, हरी पंखुड़ी, मेरी हथेली पर गिरी और तुम्हारे लिए काम फुसफुसाया!

अब, दोस्तों, जिम जाओ!

बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं, पाठ के अनुसार शिक्षक के बाद पाठ और आंदोलनों को दोहराते हैं।

मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक (बच्चे घर की छत दिखाते हैं, अपनी उंगलियों को एक पत्र से जोड़ते हैं "एल").

वह कम नहीं है (बच्चे स्क्वाट करते हैं,

न लंबा और न ही लंबा (बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर उठते हैं).

छोटे से घर में कौन रहता है?

कौन, कौन कम में रहता है? (बच्चे अपने कंधे उठाते हैं, जैसे आश्चर्यचकित हों).

मैं एक चूहा हूं - एक नर्स (बच्चे एक चूहा दिखाते हैं, चीख़ते हैं) "पेशाब-पेशाब",

मैं एक मेंढक मेंढक हूं (बच्चे अपनी उंगलियां फैलाते हैं और मेंढक की तरह कूदते हैं,

मैं एक बनी - भगोड़ा हूँ (लंबे कान दिखाओ और दो पैरों पर कूदो,

मैं एक चैंटरेले-बहन हूं (बच्चे दिखाते हैं कि कैसे चैंटरेल अपनी पूंछ लहरा रहा है, अपनी आँखें मूँद रहा है,

और मैं - ग्रे वुल्फ - मेरे दांतों से क्लिक करें! (बच्चे दोनों हाथों को आगे बढ़ाते हैं, भेड़िये के मुंह की नकल करते हैं और नस्लऔर उनके हाथ ऊपर-नीचे करें

और मैं भालू-भालू हूं। अच्छा, बच्चों, अपने स्थानों को भाग जाओ! (शिक्षक किसी से भालू का मुखौटा लगाता है बच्चे... वह पकड़ लेता है बच्चेकुर्सियों पर भागना)।

5. नीली पंखुड़ी।

खेल "अनुमान एक टिप पर एक परी कथा» .

शिक्षक:

पांचवां, नीला। मेरी हथेली पर एक पंखुड़ी गिर गई।

और उसने हमसे क्या पूछा?

परी कथा झूठ, हाँ इसमें एक संकेत है! साथी के लिए एक अच्छा सबक!

शिक्षक:

प्रश्न को ध्यान से सुनें और शीघ्र उत्तर दें!

1. कोलोबोक के अंतिम परिचित कौन थे? (फॉक्स).

2. दादा-दादी से कौन भागा? (जिंजरब्रेड आदमी).

3. किसमें परियों की कहानीलड़की और लड़के को एक सेब के पेड़, एक नदी, एक चूल्हे से बचाया गया ( "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का").

4. कुत्ते का नाम क्या था परिकथाएं"शलजम" (कीड़ा).

5. किसमें परियों की कहानीलड़की घर में भटक गई और बिस्तर पर चली गई? ( "तीन भालू").

6. किसमें परियों की कहानीक्या दादा-दादी भूखे थे? ( "रयाबा चिकन").

7. किसके पास झोपड़ी है? और किसके पास बर्फ है? (हरे और लोमड़ी)... कैसे कहानी कहा जाता है? ("ज़ायुशकिना हट").

8. उस घर का क्या नाम है जहाँ बहुत से जानवर रहते थे, लेकिन भालू नहीं रहता था? ( "टेरेमोक").

शिक्षक:

ओह, तुम कितने चौकस हो। आपने सब कुछ अनुमान लगाया और नाम दिया।

6. नीली पंखुड़ी।

शिक्षक:

नीली पंखुड़ी हमें नौकरी देती है! (शिक्षक नीली पंखुड़ी खींचता है)

1, 2, 3, पंखुड़ी, हमारी मदद करो,

हमें कलाकारों में बदलो!

कौनसा हम एक परी कथा दिखाएंगे, अनुमान! दादाजी ने लगाया…. शलजम!

शिक्षक बच्चे पर एक रिबन के साथ एक हेडबैंड लगाता है और उसे स्क्रीन के सामने एक कुर्सी पर रखता है। बच्चों को मदद के लिए आमंत्रित करें एक परी कथा बताओ.

शिक्षक:

तो मेरे दादा ने लगाया (बच्चे पर टोपी लगाता है)शलजम। शलजम बड़ा हो गया है, बहुत बड़ा। मेरे दादाजी शलजम खींचने गए थे। खींचती-खींचती है, खींच नहीं सकती। दादाजी ने दादी को बुलाया (शिक्षक बच्चे पर दुपट्टा डालता है)आदि बच्चे मंच परियों की कहानी.

प्रदर्शन के अंत में, शिक्षक सभी बच्चों को एक मंडली में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है। शिक्षक:

सभी एक साथ एक घेरे में खड़े हों और हाथ पकड़ें। हम कितने मिलनसार और चौकस हैं, हम बहुत कुछ जानते हैं परिकथाएं... और आज हमने दौरा किया परियों की कहानियों की भूमि... लेकिन हमारे लिए वापस जाने का समय आ गया है।

बच्चे देखते हैं कि फूल पर आखिरी पंखुड़ी बची है।

7. बैंगनी पंखुड़ी।

शिक्षक:

आप सभी परियों की कहानियों का अनुमान लगाया गया और नाम दिया गया... आपने आज कड़ी मेहनत की।

और आप बिना कठिनाई के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते!

आखिरी, बैंगनी रंग की पंखुड़ी ने हमें चौंका दिया!

शिक्षक आखिरी पंखुड़ी को फाड़ देता है और स्क्रीन के पीछे से मिठाई के साथ एक टोकरी निकालता है (कैंडी हैं "चुपा चुप्स"एक छड़ी पर फूल के साथ)।

मैं चाहता हूं कि आप में से प्रत्येक के पास अपना जादू का फूल हो जो आपकी सभी इच्छाओं को पूरा करेगा!

लक्ष्य:संज्ञानात्मक और शारीरिक गतिविधि के लिए सकारात्मक प्रेरणा का गठन, एक अनुकूल मनो-भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण।

कार्य:

शैक्षिक:

"शरद ऋतु" विषय पर बच्चों की शब्दावली का सक्रियण और विस्तार

भाषण और मोटर गतिविधि में सुधार, वर्गीकरण और सामान्यीकरण के कौशल, विश्लेषण और संश्लेषण;

एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचारों का निर्माण।

विकसित होना:

भौतिक गुणों के विकास को बढ़ावा देना: गति, चपलता, समन्वय, धीरज;

श्वसन की मांसपेशियों को मजबूत करना;

सामान्य और स्थानीय चयापचय प्रक्रियाओं की सक्रियता;

रचनात्मक कल्पना का विकास।

सुधारक:

श्रवण ध्यान और स्मृति का विकास;

दृश्य-स्थानिक धारणा का विकास;

ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास;

भाषण, सोच का विकास।

शैक्षिक:

छात्रों में सामूहिकता, आत्मविश्वास, आपसी समझ, संयुक्त गतिविधियों में साथियों के साथ एक उदार संबंध की भावना को बढ़ावा देना;

भाषण आत्म-नियंत्रण की शिक्षा, एक दूसरे को सुनने और सुनने की क्षमता;

एक सक्रिय जीवन स्थिति को बढ़ावा देना, एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए प्रयास करना।

शरद वन में चलो

सबक का कोर्स।

सुबह हम यार्ड जाते हैं -
पत्ते बरस रहे हैं
पैरों के नीचे सरसराहट
और वे उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं ...

दोस्तों, मैं आपको जंगल में टहलने के लिए आमंत्रित करता हूं। क्या आपको जंगल में घूमना पसंद है? (बच्चों के उत्तर)। और हम कारों में जंगल जाएंगे।

जोश में आना

बच्चों को पतवार दी जाती है और बच्चों को संगीत के साथ दिया जाता है। "बिबिका" आंगन के जादूगर हॉल के चारों ओर घूमते हैं

जंगल के रास्ते में हम चलते हैं, हम जल्दी में नहीं हैं, हम पीछे नहीं हैं (बच्चे नाल के साथ चलते हैं)

हम रास्ते पर गए, हम सुंदर जंगल में आए

ग्लेड में, एक हरा ओक एक मुकुट के साथ आकाश तक फैला हुआ है (खींचना)

पहाड़ी पर पहाड़ की राख है, जिसकी पीठ सीधी है (उनकी पीठ पकड़े हुए टिपटो पर पास करें

पास में एक सन्टी का पेड़ उग आया है, उसकी पोशाक धारीदार है (दाएं बाएं मुड़ता है)

और ऐस्पन एक लाल पत्ते की सरसराहट के साथ हिल रहा है (सर्कुलर बॉडी रोटेशन)

हम सब स्टंप्स पर सभी दिशाओं में बैठ गए और देखा (स्क्वाट, सिर मुड़ता है)

दोस्तों, हम पतझड़ के जंगल में क्या देखते हैं? सही बहुत सारे पत्ते, पत्ते हमारे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं

"शरद ऋतु" आंदोलनों के साथ पूर्व-गीत

पत्ता गिरना, पत्ता गिरना! ( बच्चे तालबद्ध रूप से अपनी उठी हुई भुजाओं को दाईं और बाईं ओर घुमाते हैं।
पत्ते घूम रहे हैं, उड़ रहे हैं। धीरे-धीरे उनके हाथ नीचे करें।
पत्ता गिरना, पत्ता गिरना! वे घुटनों पर हाथ फेरते हैं।
पैरों के नीचे सरसराहट।

1. जंगल में शरद ऋतु में छुट्टी, और प्रकाश और मस्ती! ये वो सजावट हैं जो शरद ने यहाँ टंगी हैं!

2. प्रत्येक पत्ता सुनहरा है। छोटा सूरज। मैं इसे टोकरी में रखूंगा। मैं इसे नीचे रखूंगा!

3. मैं पत्तियों की देखभाल करता हूं शरद ऋतु जारी है! मेरे साथ घर पर लंबे समय तक छुट्टी खत्म नहीं होती है!

पत्तियां गिर रही हैं ”एम। क्रेसेव का संगीत। एम। इवेन्सन द्वारा शब्द।

पत्ते गिर रहे हैं, गिर रहे हैं
हमारे बगीचे में पत्ते गिरते हैं ...
पीले, लाल पत्ते
वे हवा में उड़ते हैं, उड़ते हैं।

पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं
गीज़, किश्ती, क्रेन।
यह आखिरी झुंड है
दूरी में अपने पंख फड़फड़ाते हुए।

चलो हाथ में टोकरी लेते हैं,
चलो मशरूम के लिए जंगल में चलते हैं,
भांग और रास्तों की महक
स्वादिष्ट शरद ऋतु कवक।

फिंगर गेम "मशरूम के लिए"

एक दो तीन चार पांच! बच्चे निचोड़ते और अशुद्ध करते हैं उंगलियां।
हम मशरूम की तलाश करेंगे
पहला मशरूम बोलेटस है, एक बड़े के फलन की मालिश करें उंगली
टोकरी में जाओ! नाखून से आधार तक
बोलेटस स्टैंड तर्जनी,
ऊँचे पैर पर।
बोलेटस मिला औसत,
सीधे सन्टी के नीचे।
और तेल लगाने वाला छुपा रहा है नामहीन,
कितना जिद्दी!
हमें एक स्टंप पर शहद के एगारिक मिले छोटी उंगली,
एक पूरी छोटी टुकड़ी।
पूरी टोकरी उँगलियाँ बनाना
हमने मशरूम को चुना "टोकरी"।
हम लाएंगे, साफ करेंगे, उनकी हथेलियों को आपस में रगड़ें।
चलो खाना बनाये - गोलाकार बनाओ सूचकांक की चाल दूसरे की हथेली पर उंगली हाथ।
सूप तैयार है! अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं।

श्वास व्यायाम

खेल "टेबल से चादर उड़ाओ"

प्रत्येक बच्चे के सामने मेज पर, पेड़ के पत्ते बिछाए जाते हैं, बच्चे मेज के सामने घुटने टेकते हैं या बैठते हैं ताकि पत्ते उनके होठों के स्तर पर हों। एक वयस्क के आदेश पर, बच्चे एक गहरी सांस लेते हैं और एक ट्यूब के साथ अपने होठों को फैलाते हुए पत्तियों पर वार करते हैं। उसी समय, वयस्क यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे साँस लेते समय अपने कंधों को ऊपर न उठाएँ और साँस छोड़ते हुए अपने गालों को फुलाएँ नहीं। व्यायाम 3-4 बार से अधिक नहीं किया जाना चाहिए। लक्ष्य भाषण श्वास विकसित करना है।

आउटडोर खेल "पत्ती गिरना"

सभी बच्चों को शरद ऋतु के गुलदस्ते से पत्ते दिए जाते हैं।

वयस्क: एक हल्की शरद ऋतु की हवा चल रही है: "ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ" (चुपचाप)। पत्तियां मुश्किल से चलती हैं। एक तेज हवा चली: "ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ!" (जोर से)। हम जंगल में खो गए, हम चिल्लाए: "एयू!" (पहले जोर से, फिर चुपचाप)। पतझड़ के पत्ते टहनियों पर बैठते हैं, पतझड़ के पत्ते हमसे कहते हैं:

"ए-ओ-एंड-ओ"। (संगीत के लिए, वे अपने हाथों में पत्ते लेकर घूमते हैं।)

हवा चली और पत्ते गिरने लगे।

पत्ता गिरना, पत्ती गिरना, पीली पत्तियाँ उड़ना। (जिन बच्चों के पीले पत्ते होते हैं, वे उन्हें गलीचे और स्क्वाट पर फेंक देते हैं)।

पत्ता गिरना, पत्ती गिरना, लाल पत्ते उड़ना। (लाल पत्तों वाले बच्चे उन्हें गलीचे और स्क्वाट पर फेंक देते हैं)।

हमने बहुत मज़ा खेला

और थोड़ा थक गया

हम बैठेंगे, आराम करेंगे,

हमें वह शब्द मिलेगा जिसकी हमें आवश्यकता है।

दोस्तों, चलिए एक अर्धवृत्त में बैठते हैं और आराम करते हैं।

खेल "एक शब्द कहो"।

हमें वर्ष के किसी भी समय
बुद्धिमान प्रकृति सिखाती है:
पंछी सिखाते हैं... गायन
मकड़ी ... धीरज
खेत में और बगीचे में मधुमक्खियां
हमे पढ़ाओ ... परिश्रम।
और इसके अलावा, उनके काम में
सब कुछ जायज है।
पानी में परावर्तन
हमें सिखायें... सच्चाई
बर्फ हमें सिखाती है... स्वच्छता।
सूरज सिखाता है... दयालुता।
और इसकी सभी विशालता के लिए
सिखाता है... नम्रता।
पूरे साल प्रकृति
आपको सीखने की आवश्यकता है।
हम सब प्रकार के वृक्ष हैं,
सभी बड़े जंगल के लोग,
मजबूत सिखाता है... मित्रता।

शरद शब्द का खेल

संतान:सोना, उदास, उदास, सुंदर, रंगीन, बरसात, लंबा, सुस्त, मोटली, गर्म, ठंडा, जल्दी, देर से, औसत, अच्छा, चमत्कारिक, चिंतन, अद्भुत, दिलचस्प, आलीशान, सुस्त, आकर्षक, शांत, उदास, रहस्यमय उबाऊ, उदास, स्नेही।

बच्चे हॉल के माध्यम से शिक्षक का अनुसरण करते हैं।

शिक्षक: ऐसा लगता है कि हम खो गए हैं। कौन हमें रास्ता बताएगा, उन्हें झोंपड़ी में लाकर बोलता है।

एक बूढ़ा आदमी जंगल में रहता है, जंगल में,
इस पर लाल टोपी है।
यह एक बूढ़ा आदमी है .. लेसोविचोक

एक वन कर्मचारी संगीत के लिए झोपड़ी छोड़ देता है।

ओल्ड मैन-लेसोविचोक:

मैं एक अजीब बूढ़ा आदमी हूँ

एक बूढ़ा जंगल आदमी।

मैं जानवरों के साथ दोस्त हूँ

जंगल के घने में मैं रहता हूँ

सपने में नहीं, हकीकत में।

आपके साथ ऐसा क्या हो गया कि पूरे जंगल में इतना शोर मच गया।

हैलो उदास दोस्तों!
संतान:हम मज़ाकिया हैं!
ओल्ड मैन-लेसोविचोकहैलो आलसी दोस्तों!

संतान:हम मेहनती लोग हैं!
ओल्ड मैन-लेसोविचोक:हैलो, मिलनसार नहीं दोस्तों!
संतान:हम मिलनसार लोग हैं!
ओल्ड मैन-लेसोविचोक:हैलो पता नहीं!
संतान:हम सब कुछ सीखते हैं!
ओल्ड मैन-लेसोविचोक: अब मैं इसे देख लूंगा।

ओल्ड मैन-लेसोविचोक:और पहेली को कौन सुलझा पाएगा? सुनना:
वसंत ऋतु में चीयर्स
गर्मियों में यह ठंडा हो जाता है
गिरावट में फ़ीड
सर्दी में तपती है।
(लकड़ी)

रहस्य:

छोटे बच्चे

शाखाओं पर बैठो

भूरे रंग की शर्ट में

जेब में नट के साथ (शंकु)

बूढ़ा जंगल आदमी:

शंकु को जल्दी से अलग करें

उनके साथ एक बड़े घेरे में उठें।

और फिर जम्हाई न लें

बूढ़ा जंगल आदमी:

बहुत बढ़िया! सभी ने मेरे कार्य का मुकाबला किया है।

बूढ़ा जंगल का आदमी बच्चों (सेब और जामुन की एक टोकरी) को दावत देता है और बच्चों को संगीत को अलविदा कहता है, बच्चे हॉल से निकल जाते हैं।

उद्देश्य: सड़क के नियमों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।

1. सड़क पर सुरक्षा नियमों से परिचित होना; एक खतरनाक स्थिति का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करना।

2. सोच, बोलना, स्मृति, ध्यान विकसित करना।

3. एक सुसंस्कृत पैदल यात्री को शिक्षित करना, सीखने की इच्छा और सड़क के नियमों का पालन करना।

उपकरण: खेल "चिल्ड्रन एंड द रोड", ट्रैफिक लाइट, ट्रैफिक सिग्नल, बच्चों का स्कूटर, पैदल यात्री क्रॉसिंग, स्टीयरिंग व्हील, मेडल।

घटना प्रगति:

प्रमुख। आज हम इस हॉल में सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में बात करने के लिए एकत्र हुए हैं। ट्रैफिक लाइट और सड़क के संकेतों के बारे में।

क्या आपको यात्रा करना पसंद है? फिर मैं ट्रैफिक लाइट्स नामक एक असामान्य देश में जाने का प्रस्ताव करता हूं।

अलग-अलग लोग वहां रहते हैं।

कार, ​​चालक और पैदल यात्री।

हाँ, हम लगभग भूल ही गए।

राजा देश पर राज करता है, ट्रैफिक लाइट बढ़िया है,

ताकि कभी-कभी ऐसा न हो

भ्रम होता है।

इस राजा ने

मैं आपको तुरंत एक रहस्य बताता हूँ -

अच्छे कारण के लिए तीन खजाने

उनकी आंखों से ज्यादा उनकी रक्षा करता है।

तीन क़ीमती छोटी चीज़ें

तीन जादुई बत्तियाँ लाल, पीली और हरी

और उनके बिना वह नहीं कर सकता!

इस देश में जाने के लिए, आपको ट्रेन टिकट खरीदना होगा।

और टिकट तभी दिया जाएगा जब आप सवालों के सही जवाब देंगे।

1. वाहन और पैदल यातायात का प्रबंधन कौन करता है? (यातायात बत्तिया)

2. ट्रैफिक लाइट पर कितने सिग्नल होते हैं? (तीन)

3. लाल ट्रैफिक लाइट का क्या मतलब है? (रास्ता बंद है)

4. पीली ट्रैफिक लाइट का क्या मतलब है? (रुकना)

5. आप किस ट्रैफिक लाइट सिग्नल के लिए सड़क पार कर सकते हैं (हरे रंग में)

6.सड़क पर चलने वाले लोगों का क्या नाम है? (एक पदयात्री)

7. पैदल चलने वालों को कहाँ जाना चाहिए? (फुटपाथ पर)

8. कैसे पता करें कि आपको सड़क पार करने की आवश्यकता कहां है? (एक संकेत पर,

एक चलने वाला आदमी उस पर खींचा जाता है। सड़क पर चौड़ी सफेद धारियों को चित्रित किया गया है)

9.क्या मैं सड़क पर खेल सकता हूँ? (क्यों नहीं?

10. लोग यात्री परिवहन की अपेक्षा कहाँ करते हैं? (स्टॉप पर)

यहां आपके टिकट हैं (अनुस्मारक के रूप में)। तो हम ट्रेन में चढ़ जाते हैं।

(बच्चे संगीत के लिए व्यायाम करते हैं)

तो हम पहुंचे। दोस्तों देखो कितने सड़क चिन्ह हैं।

(एक ट्रैफिक लाइट वाला बच्चा स्कूटर पर हॉल में प्रवेश करता है)

बच्चा। नमस्कार! मेरा नाम है......

मेरे पास स्कूटर है।

मैं दोस्तों की सवारी करूंगा।

प्रमुख। ........ (नाम), क्या आप सड़क के नियमों से परिचित हैं?

आखिर ये है आपके देश का अक्षर

बच्चे जरा सोचो! मैं इस वर्णमाला के बिना कर सकता हूँ।

प्रमुख। तुम क्या हो...... (बच्चे का नाम)!

शहर की ABC हमेशा याद रखें

ताकि आपको कोई परेशानी ना हो!

बच्चा अच्छा यहाँ एक और है! मैं पहले से ही सब कुछ जानता हूँ!

मैं खुद जाऊंगा!

(म्यूजिक साउंड्स द चाइल्ड रोल्स, एक लाइट (शिक्षक) हॉल में प्रवेश करती है, उसके हाथ एक लाल सिग्नल)

प्रमुख। विराम, .....!

आगे कोई रास्ता नहीं है! ट्रैफिक लाइट को देखो

लाल बत्ती आ गई!

बच्चा। यह कैसा है - कोई सड़क नहीं है? वह कहा गयी?

होस्ट: रुको .....!

बच्चे मैं सब बराबर जाऊंगा।

यातायात बत्तिया। गाड़ी रोको, चालक रोको

जल्दी से ब्रेक लगाओ, चालक!

लाल आँख जल रहा है बिंदु-रिक्त

यह मैं हूँ, ट्रैफिक लाइट का राजा!

बच्चा। जरा सोचो! "मैं मना करता हूँ ..."

और मैं लाल बत्ती पर जाना चाहता हूँ!

प्रमुख। अरे नहीं नहीं नहीं,!

यह पता चला है कि आप सड़क के नियमों को बिल्कुल नहीं जानते हैं।

बच्चा। तो क्या हुआ अगर मैं नहीं जानता? उसके साथ कुछ भी गलत नहीं है।

यातायात बत्तिया। और तुम बच्चे भी सोचते हो। हमें बताओ।

1 बच्चा:

शहर आवाजाही से भरा है

कारें एक पंक्ति में दौड़ती हैं

रंगीन ट्रैफिक लाइट

दिन और रात दोनों जल रहे हैं

और जहां दिन में मन्ना होता है

हर तरफ से बज रहा है

बेबी ओह-ओह-ओह! मैं ट्रैफिक लाइट के संकेतों के बारे में सब कुछ कैसे पता कर सकता हूँ?

मैं नहीं चाहता कि मेरे साथ ऐसा दुर्भाग्य आए।

प्रमुख। परेशान मत हो, दोस्तों और मैं आपकी मदद करूंगा।

अब हम ट्रैफिक लाइट का खेल खेल रहे हैं (खेल के नियम बताते हैं)

बच्चा। मुझे सब मिल गया, सब मिल गया

प्रस्तुतकर्ता। सरल कानून का पालन करें

लाल बत्ती आ गई।

पीला चमक गया ...

और हरी बत्ती...

यातायात बत्तिया। अच्छा किया,.......अच्छा किया दोस्तों

आप रंग में स्पष्ट हो गए हैं

हरा, पीला, लाल।

क्या आप सही तरीके से सड़क पार करना जानते हैं?

बच्चे सावधानी! ध्यान से!

प्रमुख। अगर आपको रास्ते में सड़क पार करनी है,

फुटपाथ मत छोड़ो

थोड़ा सा ठहरें

चारों ओर देखो

एक पड़ाव बनाकर

भले ही तुम राजा हो

या एक रानी

कृपया पहले मुड़ें

बाईं ओर सिर (सिर की गति दोहराएं)

सभी कारों को छोड़ें

और साहसपूर्वक चलो।

और बीच में पहुंचकर,

दाईं ओर देखें।

बहुत बहादुर भी, समझदारी से तर्क करते हुए

मैं बाईं ओर देखूंगा

और फिर दाईं ओर

यातायात बत्तिया। क्या आप जानते हैं - रोड साइन्स का मतलब? मैं अभी जाँच करूँगा।

1. हर किसी की परिचित धारियां

बच्चे जानते हैं, एक वयस्क जानता है।

दूसरी तरफ ले जाता है

क्रॉसवॉक

2. यहाँ कारों से, दोस्तों,

कोई नहीं जा सकता,

तुम्हें जाना होगा, बच्चों को पता है,

केवल... बाइक पर

3. मुझे क्या करना चाहिए। मैं क्या करूं?

हमें तत्काल कॉल करने की आवश्यकता है।

आपको और उसे दोनों को पता होना चाहिए

इस जगह में...... फोन

4. मेरे सामने बाधा

पहरेदार के चौराहे पर,

वह कहता है कि तुम नहीं जा सकते

राहगीरों के लिए कोई रास्ता नहीं

5 सड़कों पर बहुत से चिन्ह हैं

और एक ऐसी अंगूठी है

सभी ड्राइवर समझते हैं

गतिविधि निषेध

6. एक त्रिभुज है

कार ब्याज के साथ जाती है

ड्राइवर, अपनी आँखें खुली रखो

फिसलन भरी सड़क

7.यदि आप लंबे समय से सड़क पर हैं

पार्किंग को देखो

आँखों को आराम दो

बिना जाने के लिए ......... भय

8 आप ड्राइवर हैं, अपना समय लें

स्कूल के पास बच्चे

इनके लिए आप सब जिम्मेदार हैं।

सावधान ......... (एक स्वर में) बच्चे!

यातायात बत्तिया। अच्छा किया लड़कों।

आपने सड़क के संकेतों को सही नाम दिया है। क्या आप लोग अक्सर आपस में झगड़ते रहते हैं? क्या तुम दोस्त हो? अब हम पता लगाएंगे। मैं आपसे प्रश्न पूछूंगा, और आप, यदि आप मुझसे सहमत हैं। कहो: "यह मैं हूँ!" यह मैं हूँ! ये सब मेरे दोस्त हैं!"

और अगर आप सहमत नहीं हैं, तो चुप रहें। सौदा। फिर ध्यान।

आप में से कौन आगे जाता है केवल संक्रमण कहाँ है?

इतनी जल्दी कौन आगे उड़ता है क्या ट्रैफिक लाइट नहीं देखता? आप में से कौन घर जा रहा है,

मोस्टोवाया के साथ अपना रास्ता रखते हुए?

सड़क के किनारे कौन भाग रहा है

क्या वह आंदोलन को नहीं देखता?

क्या किसी को पता है कि लाल बत्ती का मतलब है: कोई चाल नहीं?

अच्छा किया, उन्होंने सौहार्दपूर्ण और सही उत्तर दिया।

आपने सड़क के बुनियादी नियमों को याद किया, संकेतों, ट्रैफिक लाइटों को सीखा।

बच्चा। मुझे सड़क के नियमों से परिचित कराने के लिए धन्यवाद दोस्तों। अब, मुझे यकीन है कि मुझे कोई परेशानी नहीं होगी। मैं आपको अलविदा कहता हूं। अलविदा!

प्रकाश हरी बत्ती दिखा रहा है, बच्चे गुजर रहे हैं।

यातायात बत्तिया। यहाँ छोटी ट्रैफिक लाइटें हैं - पदक मेरे लिए एक उपहार के रूप में।

मुझे अब जाना होगा

अलविदा बच्चों!

प्रमुख। यह हमारे लिए भी अपने आप में लौटने का समय है।

हम ट्रेन में चढ़ते हैं और बालवाड़ी जाते हैं।