संवेदनशील अवधि: मनोविज्ञान में यह क्या है। बाल विकास की संवेदनशील अवधि (एल.एस. वायगोत्स्की के अनुसार) संवेदनशील अवधि की विशेषता है

जब हम किसी बच्चे को चलना, बोलना, पढ़ना, लिखना सीखने में मदद करते हैं, तो हम उसे अच्छे शिष्टाचार सिखाते हैं, अगर हम प्रकृति के साथ, एक नियोजित गति के साथ एक में कार्य करते हैं, तो यह हमारे और बच्चे के लिए बहुत आसान होगा। एक अच्छे क्षण में सीखने से सबसे बड़ा परिणाम प्राप्त होगा। एक ही उम्र में एक ही बच्चा स्पंज की तरह अवशोषित होगा, और दूसरे में - अपने आप से ज्ञान और कौशल को धक्का देगा। क्यों? विकास की संवेदनशील अवधियों से परिचित होना।

जब हम एक बच्चे को चलना, बात करना, पढ़ना, लिखना, उसे अच्छे शिष्टाचार सिखाने में मदद करते हैं, तो यह हमारे और बच्चे के लिए बहुत आसान होगा यदि हम प्रकृति के साथ सामंजस्य स्थापित करते हुए, साथ ही अंतर्निहित लय और गति के साथ कार्य करते हैं। सही समय पर सीखने से बेहतरीन परिणाम मिलेंगे। वही बच्चा एक उम्र में स्पंज की तरह अवशोषित होगा, और दूसरी उम्र में ज्ञान और कौशल को अपने से बाहर कर देगा। क्यों? हम विकास की संवेदनशील अवधियों से परिचित होते हैं।

संवेदनशील (या संवेदनशील) का अर्थ है "संवेदनशील"। क्या बाल विकास की संवेदनशील अवधि? पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव के लिए ये सबसे अनुकूल अवधि हैं। दूसरे शब्दों में, ये संवेदनशीलता के विस्फोट हैं। बगीचे में गाजर की उच्चतम उपज प्राप्त करने के लिए, हम बुवाई, पतलेपन और शीर्ष ड्रेसिंग के समय को ध्यान में रखेंगे। इसी तरह, एक बच्चे की परवरिश में, विकास की संवेदनशील अवधियों की सीमाओं और विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। बेहतर है कि प्रकृति से न लड़ें, बल्कि उसके साथ मिलकर काम करें, और फिर हम बच्चे के सबसे अधिक उत्पादक विकास की संभावना को बढ़ाते हैं।

मारिया मोंटेसरी ने कहा, "फिर कभी कोई बच्चा इतनी जल्दी, पूरी तरह और खुशी से कुछ सीखने का प्रबंधन नहीं करता है, सिवाय उचित संवेदनशील अवधि के।"

संवेदनशील अवधि के दौरान बच्चे को कुछ कौशल सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है। यदि वह बाहरी वातावरण के प्रभाव के बिना रहता है, तो सीखने के लिए अनुकूल अवधि बच्चे के लिए बिना किसी लाभ के बीत जाएगी।

सेंसिटिव पीरियड्स को विंडो भी कहा जाता है। खिड़कियां धीरे-धीरे बंद हो रही हैं, और एक निश्चित उम्र के बाद, एक व्यक्ति (और सामान्य रूप से एक जीवित जीव) के लिए इस या उस कौशल या मानसिक कार्य में महारत हासिल करना लगभग असंभव है।

यह शब्द प्रसिद्ध सोवियत मनोवैज्ञानिक लेव सेमेनोविच वायगोत्स्की का है।वायगोत्स्की के अनुसार, विकास की संवेदनशील अवधि का अर्थ है कि इस अवधि के दौरान "कुछ प्रभावों का विकास के पूरे पाठ्यक्रम पर एक संवेदनशील प्रभाव पड़ता है, जिससे इसमें कुछ गहरा परिवर्तन होता है। अन्य अवधियों में वही स्थितियाँ तटस्थ हो सकती हैं या विकास की प्रक्रिया पर विपरीत प्रभाव भी डाल सकती हैं।

सामान्य तौर पर, विकास की संवेदनशील अवधि किसी भी जीवित जीव की विशेषता होती है।

वायगोत्स्की के अनुसार भाषण विकास की पाँच अवधियाँ:

1. शब्दावली की पुनःपूर्ति: 1.5-3 वर्ष।
   इसी अवधि को मोटर कौशल के विकास की विशेषता है।
2. पत्रों से परिचित: 3-4 वर्ष।
   सचेत भाषण की शुरुआत।
3. संगीत, गणित में रुचि : 4-5 वर्ष।
   आकार, रंग, आकार की अवधारणाएं। लेखन की सक्रिय धारणा।
4. सामाजिक कौशल का विकास, संचार में रुचि: 5-6 वर्ष।
   लिखना और पढ़ना।
5. भाषा क्षमता में पुन: वृद्धि: 8-9 वर्ष।
   कल्पना का विकास। संस्कृति की धारणा।

इस प्रकार, यह ध्यान दिया जा सकता है कि पढ़ने की क्षमता के लिए संवेदनशील अवधि 5-6 वर्ष की अवधि है। इस समय, बच्चा सबसे जल्दी पढ़ने की क्षमता में महारत हासिल कर लेगा।

संवेदनशील अवधियों की अवधारणा इतालवी शिक्षक मारिया मोंटेसरी द्वारा अधिक गहराई से विकसित की गई है।संवेदनशील अवधियों की सीमाएं लगभग दी गई हैं, और यह विचार करना महत्वपूर्ण है कि वे प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग हैं। अवधियों की स्पष्ट सीमाएं नहीं होती हैं, लेकिन एक के ऊपर एक स्तरित होती हैं, जबकि कुछ अवधि धीरे-धीरे समाप्त होती हैं, और कुछ लंबे समय तक जारी रहती हैं।

भाषण विकास के लिए संवेदनशील अवधि: 0 से 6 वर्ष तक

0-4 महीने: बच्चा अपना सिर घुमाकर, ध्वनियों की नकल करके भाषण का जवाब देता है।

1-1.5 वर्ष: भाषा के माधुर्य को सुनता है, पहले शब्दों का उच्चारण करता है।

2-2.5 वर्ष: शब्दावली का हिमस्खलन जैसा संचय। इच्छाओं और भावनाओं की अभिव्यक्ति। मूल भाषा के व्याकरणिक मानदंडों में महारत हासिल करने की शुरुआत।

2.5-3 वर्ष: बच्चा जोर से सोचता है, अहंकारी भाषण। अपने विचार बोलता है।

3.5-4 वर्ष: भाषण का सचेत उपयोग।

4-4.5 वर्ष: बच्चा अपनी समस्याओं को हल करने के लिए वाणी का उपयोग करता है।

5 साल: अक्षरों में रुचि, चल वर्णमाला के साथ काम करें। सहज लेखन किसी के अपने विचारों की अभिव्यक्ति है। बच्चा पढ़ना सीखता है - अर्थात। दूसरे लोगों के विचारों को समझें।

आदेश की धारणा के लिए संवेदनशील अवधि: 0 से 3 वर्ष तक

बच्चे को चाहिए पर्यावरण में क्रम, समय में, वयस्कों के व्यवहार में. मारिया मोंटेसरी को यकीन था: "एक बच्चे के लिए, आदेश हमारे लिए वैसा ही है जैसा कि हम जिस मंजिल पर चलते हैं, और एक मछली के लिए - वह पानी जिसमें वह तैरता है।" बच्चे का अपना बिस्तर है, खिलौनों के लिए उसका अपना स्थान है। वह जानता है कि जूते दालान में हैं, और व्यंजन रसोई में हैं। अगर माँ अपने पिता की चप्पल पहनती है या दादी माँ के प्याले से पीती है तो बच्चा नाराज होता है - क्योंकि आदेश का उल्लंघन होता है।

समय पर आदेशकम महत्वपूर्ण नहीं। जीवन के पहले वर्ष में, एक नियम के रूप में, एक बच्चे में दैनिक दिनचर्या स्थापित की जाती है। वह जानता है कि नाश्ते के बाद टहलने जाता है, और सोने से पहले नहाता है। बच्चा सचमुच निरंतरता से ग्रस्त है, और, एक ही कहानी को सुनकर, शब्दों की पुनर्व्यवस्था और किसी भी बदलाव को बर्दाश्त नहीं करता है। इस स्तर पर, वह अपनी पसंदीदा कविताओं के रचनात्मक प्रसंस्करण की सराहना नहीं करेगा, लेकिन उनकी सटीक पुनरावृत्ति की आवश्यकता है। व्यवस्था की भावना उसमें सुरक्षा और अपरिवर्तनीयता की भावना को जन्म देती है।

अगला, हम आगे बढ़ते हैं रिश्तों में आदेश. वयस्कों की आवश्यकताएं स्थिर और विशिष्ट होनी चाहिए। वयस्कों के लिए सुसंगत होना महत्वपूर्ण है। क्यों आज आप सूप खत्म होने तक मिठाई नहीं खा सकते हैं, लेकिन कल जब मेहमान आते हैं, तो आप कर सकते हैं? बच्चे के भविष्य के जीवन का क्रम 3 वर्ष की आयु में उसके वातावरण में क्रम द्वारा निर्धारित किया जाएगा।

संवेदी विकास के लिए संवेदनशील अवधि: 0 से 5.5 वर्ष

मोंटेसरी के अनुसार, संवेदी शिक्षा सोच का आधार है, शब्दावली, गणितीय धारणा, लेखन और सौंदर्य विकास के आधार के रूप में कार्य करती है। स्पर्श से आसपास की दुनिया का ज्ञान, संवेदी धारणा का शोधन। दृश्य, श्रवण और विशेष रूप से स्पर्श संवेदनाओं को विकसित करने के लिए विभिन्न आकृतियों, रंगों और बनावट की सामग्री के साथ काम करने के बच्चे के अनुभव के संचय से बहुत महत्व जुड़ा हुआ है।

छोटी वस्तुओं के लिए संवेदनशील अवधि: 1.5 से 5.5 वर्ष

छोटी वस्तुओं का हेरफेर। एक वर्ष के बाद, बच्चा सचमुच टुकड़ों, बटन, चावल के दाने, मटर पर मोहित हो जाता है। उसे एक धागे पर स्ट्रिंग बटन या चेस्टनट जैसी गतिविधियाँ प्रदान करना, एक डिज़ाइनर को असेंबल करना बहुत उपयोगी है। संपूर्ण और भाग की अवधारणा। पिरामिडों को इकट्ठा करना, किताबों, मोज़ाइक के माध्यम से फ़्लिप करना। यह ज्ञात है कि भाषण उंगलियों पर रहता है, और बच्चे को उन गतिविधियों में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जो छोटी उंगलियों की संवेदनशीलता को उत्तेजित करते हैं (अनाज चुनना, मोतियों से खेलना, आटे से छोटे भागों को मॉडलिंग करना)।

आंदोलनों और कार्यों की संवेदनशील अवधि: 1 से 4 वर्ष तक

शरीर के साथ-साथ दिमाग का भी विकास होता है। कम उम्र में, मानसिक विकास शारीरिक और संवेदी विकास के साथ-साथ चलता है। "एक बच्चे की हर गतिविधि सेरेब्रल कॉर्टेक्स में एक और तह होती है।" यदि आप किसी बच्चे की प्राकृतिक गतिशीलता को बाधित करते हैं, तो यह न केवल शारीरिक स्वास्थ्य, बल्कि मानसिक विकास पर भी प्रतिकूल प्रभाव डालेगा, और मनोवैज्ञानिक कठोरता के साथ खतरा होगा।

स्वतंत्रता के विकास की संवेदनशील अवधि: 0 से 5 वर्ष तक

बच्चा धीरे-धीरे नए कौशल में महारत हासिल करता है और एक साल तक पीने पर एक गिलास रखने में सक्षम होता है, 1.5-2 साल में स्वतंत्र रूप से खाता है, और तीन साल की उम्र तक स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनता है। माता-पिता के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे को वह सब कुछ करने दें जो वह स्वयं करने में सक्षम है। दुर्भाग्य से, हम अक्सर जल्दी में होते हैं और बच्चे को कपड़े पहनाते हैं, क्योंकि यह तेज़ है, हम बच्चे को चम्मच से खिलाना जारी रखते हैं, हालाँकि वह पहले से ही जानता है कि कैसे खाना है। स्वतंत्रता के लिए प्रयास करने के समय को न चूकना बहुत महत्वपूर्ण है। यदि आप लगातार पांच साल से कम उम्र के बच्चे में पहल करते हैं, तो वह उद्यमी और स्वतंत्र नहीं होगा।

सामाजिक कौशल विकास के लिए संवेदनशील अवधि: 2.5 से 6 वर्ष तक

बच्चा विनम्रता सीखता है, संस्कृति से जुड़ता है, विभिन्न लोगों के साथ बातचीत करना सीखता है। संचार के सीखने के रूप। साथियों के साथ संचार का महत्व, बातचीत करने की क्षमता का विकास। यह महत्वपूर्ण है कि मोंटेसरी वातावरण में, सामग्री एक ही प्रति में मौजूद थी ताकि बच्चे प्रतीक्षा करना, पूछना, धन्यवाद देना और सहयोग करना सीख सकें।

संवेदनशील अवधियों के अलावा, हैं महत्वपूर्ण अवधिहिंसक छलांग द्वारा विशेषता। यदि महत्वपूर्ण अवधि के दौरान जीव पर्यावरण के संपर्क में नहीं आता है, तो कुछ कार्यों के विकास के परिणाम अपरिवर्तनीय हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, यदि जीवन के पहले वर्ष का बच्चा भाषण प्रभाव के संपर्क में नहीं है, अर्थात। कोई उससे बात नहीं करेगा, वह कभी भी पूरी तरह से नहीं बोल पाएगा। इसकी पुष्टि तथाकथित मोगली बच्चों ने की है।

विकास में संवेदनशील और महत्वपूर्ण अवधि भी देखी जाती हैभावनात्मक क्षेत्र. उदाहरण के लिए, एक बच्चे के लिए जीवन के पहले मिनटों से ही एक वयस्क के प्यार, स्नेह, ध्यान और स्पर्श को जानना बहुत महत्वपूर्ण है। जन्म के पहले दिनों से, वह एक वयस्क पर भरोसा करना सीखता है। यदि, प्यार और ध्यान के बजाय, अभाव, अस्वीकृति उसका इंतजार करती है, यदि रोना और बच्चे की जरूरतों के अन्य भाव अनुत्तरित रहते हैं, तो वह पीछे हट जाता है और अविश्वासी हो जाता है। यदि कम उम्र से ही बच्चा स्नेह और प्यार को नहीं जानता है, तो बाद में कितना प्रयास करना होगा, कितना प्यार दिखाना होगा ताकि वह विश्वास करे, पिघल जाए और पारस्परिक भावनाओं को व्यक्त करना शुरू कर दे।

आधुनिक माता-पिता अपने बच्चे को पालने से शाब्दिक रूप से विकसित करने की कोशिश करते हैं, लेकिन यह पता चलता है कि किसी विशेष कौशल के विकास के लिए एक निश्चित समय होता है। विकास की संवेदनशील अवधि क्या हैं और उनकी आवश्यकता क्यों है?

एक संवेदनशील (संवेदनशील) अवधि एक समय की अवधि है जो एक बच्चे में किसी विशेष कौशल, क्षमता या मनोवैज्ञानिक गुणवत्ता के विकास के लिए सबसे अनुकूल है। अवधारणा को लेव सेमेनोविच वायगोत्स्की द्वारा मनोविज्ञान में पेश किया गया था, लेकिन इस घटना का सार इतालवी मनोवैज्ञानिक मारिया मोंटेसरी द्वारा अधिक विस्तार से वर्णित किया गया था। इसलिए, बच्चे की एक निश्चित क्षमता के विकास के लिए, सही समय होता है, प्रत्येक बच्चे के लिए यह अलग-अलग हो सकता है, क्योंकि इन अवधियों की स्पष्ट सीमाएँ नहीं होती हैं और एक दूसरे को ओवरलैप करते हैं, कुछ बच्चे के लिए वे अचानक समाप्त हो जाते हैं, जबकि दूसरे के लिए वे लंबे समय तक चलते हैं। विकास की संवेदनशील अवधि क्या हैं?

भाषण विकास की संवेदनशील अवधि: 0 से 6 वर्ष

• 0-4 महीने- बच्चा उसे संबोधित भाषण पर प्रतिक्रिया करता है, ध्वनि की ओर अपना सिर घुमाता है, वह आवाज करना शुरू कर देता है।

• 1-1.5 साल- बच्चा आपकी बातचीत सुनता है,

• 2-2.5 वर्ष- वाणी में शब्दावली बढ़ती है, बच्चा अपनी आवश्यकताओं और इच्छाओं को शब्दों और भावनाओं के साथ व्यक्त करने में सक्षम होता है।

• 2.5-3 साल- बच्चा अपने विचारों और कार्यों का उच्चारण करता है।

• 3.5-4 वर्ष- बच्चा होशपूर्वक भाषण का उपयोग कर सकता है।

• 4-4.5 वर्ष- इस उम्र में बच्चा भाषण और संचार की मदद से अपनी समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल कर सकता है।

• ५ साल- पत्रों में रुचि है, बच्चा अचानक लिखना शुरू कर सकता है, पढ़ना शुरू करने का आदर्श समय है।

आदेश धारणा की संवेदनशील अवधि: 0 से 3 साल तक। एक बच्चे के लिए, आदेश उसके जीवन का एक हिस्सा है, और आदेश हर चीज में है: समय में, रिश्तों में, उस वातावरण में जिसमें वह है। जीवन के पहले वर्ष में बच्चे के लिए यह इतना महत्वपूर्ण क्यों है? , क्रियाओं का एक निश्चित क्रम - एक विधा - बच्चे को सुरक्षा की भावना देता हैमूल्य और आत्मविश्वास, इस दुनिया में खुद को पहचानने में मदद करता है।

बच्चा समझता है और जानता है कि नाश्ते के बाद आपको टहलने जाना है, कि खिलौने बिस्तर के पास एक बॉक्स में हैं, व्यंजन रसोई में हैं, और उसके कपड़े कोठरी में हैं। बच्चे के अभ्यस्त वातावरण या शासन में कोई भी परिवर्तन उसके आक्रोश की ओर ले जाता है, क्योंकि सामान्य आदेश का उल्लंघन होता है।

इसके अलावा, आदेश बच्चे के साथ संचार में होना चाहिए, सभी निषेध और शैक्षिक क्षण माता-पिता और संगत के बीच कड़ाई से सहमत हैं। उदाहरण के लिए, यदि शिशु के लिए कुछ असंभव है, तो स्थिति या परिस्थितियों की परवाह किए बिना यह हमेशा असंभव होता है। एक बच्चा जिस वातावरण में 3 साल तक रहता है, उससे यह इस बात पर निर्भर करता है कि उसका आगे का जीवन कैसा होगा।

संवेदी विकास की संवेदनशील अवधि: 0 से 5.5 वर्ष तक। संवेदी विकास सोच का आधार है, एक समृद्ध शब्दावली, गणितीय धारणा। स्पर्श द्वारा दुनिया को सीखने से पर्यावरण की दृश्य, संवेदी और विशेष रूप से स्पर्श संबंधी धारणा विकसित होती है, यही कारण है कि कम उम्र से ही बच्चे को विभिन्न बनावट, आकार और रंगों की सामग्री से परिचित कराना बहुत महत्वपूर्ण है।

छोटी वस्तुओं की धारणा की संवेदनशील अवधि: 1.5 से 5.5 वर्ष तक।भाषण आपकी उंगलियों पर रहता है, इसलिए आपको छोटी वस्तुओं में बच्चे की रुचि को प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है। और एक साल के बाद, बच्चा बटन, टुकड़ों, अनाज के दाने और छोटे विवरणों के लिए तैयार हो जाता है। अपने बच्चे को अपनी देखरेख में, मोतियों को एक तार पर पिरोने, पहेली या निर्माण सेट के हिस्सों को इकट्ठा करने, अनाज को छांटने और आटे से मूर्तियां बनाने का अवसर दें। उंगलियों की संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल के विकास को प्रोत्साहित करने वाली किसी भी गतिविधि को प्रोत्साहित करें।

आंदोलनों और कार्यों की संवेदनशील अवधि: 1 से 4 साल तक।एक बच्चे में, मानसिक विकास शारीरिक विकास के समानांतर चलता है, इसलिए आप बच्चे को हिलने-डुलने से नहीं रोक सकते, क्योंकि इससे उसके मस्तिष्क का विकास प्रभावित होगा। माता-पिता का कार्य बच्चे की अधिकतम सुरक्षा सुनिश्चित करना और उसकी गतिविधियों पर पूरी तरह से लगाम देना है, और इससे उसके स्वास्थ्य और बुद्धि दोनों पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा।

स्वतंत्रता विकास की संवेदनशील अवधि: 0 से 5 वर्ष. धीरे-धीरे, बच्चा सब कुछ नया सीखता है और साल तक वह पहले से ही जानता है कि एक कप से कैसे पीना है, दो से वह खुद खा सकता है, और तीन तक वह कपड़े पहन सकता है। अपने बच्चे की स्वतंत्रता की इच्छा को याद न करें, उसके लिए सब कुछ करने का प्रयास न करें, अधिक धैर्य रखें। यदि आप लगातार बच्चे की पहल को रोकते हैं और उसे स्वतंत्रता से वंचित करते हैं, तो वह एक आश्रित व्यक्ति के रूप में बड़ा होगा, जिसे हमेशा आपकी सहायता और देखभाल की आवश्यकता होगी, लेकिन पहले से ही बटन लगाने से अधिक गंभीर मामलों में।

सामाजिक कौशल के विकास की संवेदनशील अवधि: 2.5 से 6 साल तक।यह उम्र एक बच्चे को वयस्कों के साथ संचार के नियम, साथियों के साथ संचार कौशल, बातचीत करने की क्षमता, पूछने, बदलने, प्रतीक्षा करने और धैर्य रखने में सक्षम होने के लिए आदर्श है। इसलिए, बच्चे के सामाजिक दायरे को केवल परिवार तक सीमित न रखें, अगर वह बगीचे में नहीं जाता है, तो उसे बच्चों के साथ दूसरे तरीके से संचार प्रदान करने का प्रयास करें: खेल के मैदान, खेल खंड, विकासात्मक गतिविधियाँ।

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आज मैं संवेदनशील विषय को उठाना चाहता हूं, या जैसा कि उन्हें संवेदनशील भी कहा जाता है (अंग्रेजी से। संवेदनशील - संवेदनशील), अवधि। वे स्वभाव से ही हर बच्चे में निहित होते हैं, वे खुद को उसी तरह प्रकट करते हैं, हालांकि, उनकी उम्र में सभी के लिए। इस अवधि को कृत्रिम रूप से एक निश्चित समय पर शुरू और समाप्त करने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता है।

मैंने अक्सर माताओं से वाक्यांश सुने जैसे "सभी बच्चे बच्चों की तरह होते हैं, वे बैठते हैं और मूर्ति बनाते हैं / नृत्य करते हैं / कक्षा में गाते हैं, और मेरा ले जाता है और भाग जाता है", या "एक विकासात्मक स्कूल में बिल्कुल भी पढ़ना नहीं चाहता", आदि। क्या आप अपने बच्चे को देख रहे हैं? क्या आप देख रहे हैं कि वह अब किसके प्रति अधिक संवेदनशील है?

बहुत बार, माताएँ बच्चे पर ध्यान न देते हुए बस घर के आसपास दिनचर्या करती हैं। नहीं, बेशक वे उसे खाना खिलाते हैं, उसे पानी पिलाते हैं, उसे कपड़े पहनाते हैं और खेलते भी हैं, लेकिन क्योंकि हम में से बहुत से (ईमानदार होने के लिए) बस खेलना नहीं जानते, हम अक्सर सिर्फ बुरी माताओं की तरह महसूस करते हैं जो ध्यान या समय नहीं देते हैं, अपने बच्चे को "नापसंद" करते हैं (हाँ, ठीक ऐसा ही बहुत से लोग सोचते हैं, दुर्भाग्य से!) .

इसलिए। 4 साल तक के बच्चे की मुख्य आवश्यकता है:

• उससे बात की (आवाज तुम क्या कर रहे हो),
• आंदोलन की स्वतंत्रता दी (घर पर बच्चे के रास्ते में आने वाली सभी बाधाओं को दूर करें),
• उसे वह सब कुछ छूने दें जो वह चाहता है (सब कुछ खतरनाक छिपाएं और उसे अंतरिक्ष का पता लगाने दें)।

सब! लड़कियाँ! सुपर-डुपर न्यूफ़ंगल खिलौनों की आवश्यकता नहीं है, विकासात्मक सामग्री की आवश्यकता नहीं है। आप पास हैं और कार्रवाई की स्वतंत्रता आपके विद्वान की मुख्य आवश्यकता है। और परेशान मत हो कि तुमने उससे अंग्रेजी में बात नहीं की या शतरंज का खेल नहीं खेला 😉

हां, निश्चित रूप से, तीन साल के बच्चे के लिए अतिरिक्त कक्षाएं दिलचस्प हो सकती हैं, लेकिन यदि आप उन्हें प्रदान करने में सक्षम नहीं हैं, तो पहले अपना संतुलन और संसाधन खोजने का अवसर देखें। एक बच्चे को एक स्वस्थ और खुश माँ की आवश्यकता होती है!

खैर, सीधे बात करते हैं संवेदनशील अवधियों के बारे में :)। मारिया मोंटेसरी ने तर्क दिया कि एक संवेदनशील अवधि के अलावा, एक बच्चा कभी भी पूरी तरह से और खुशी से नहीं सीख पाएगा।

माता-पिता के रूप में आपका काम केवल इन अवधियों के बारे में जानना और उनमें बच्चे का समर्थन करना है। तो, 6 साल से कम उम्र के बच्चों में संवेदनशीलता की अवधि क्या है?

मैं संवेदनशील अवधियों पर केसिया क्रास्नोवा के वेबिनार का एक अंश प्रस्तुत करता हूं:

मैंने प्रत्येक अवधि के बारे में सामग्री उठाई।

भाषण विकास की संवेदनशील अवधि (जन्म से 5-6 वर्ष तक)

इसलिए, आपको बस इतना करना है कि बच्चे के साथ संवाद करें। जब वह बोल नहीं सकता, तो उसे अपनी सारी हरकतें बताएं। धीरे बोलें, लिस्प न करें, सभी शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें। डोमन के कार्ड दिखाओ, पढ़ो, गाओ - वही करो जो बच्चे को पसंद हो। यदि वह पहले से ही बोल रहा है - बाधित न करें, उसे अपने लिए बोलने दें, बच्चे के बाद वाक्यांश समाप्त न करें - आखिरकार, उसे संचार और वाक्यांश निर्माण का पहला अनुभव मिल रहा है।

संवेदी विकास की संवेदनशील अवधि (जन्म से 4-5 वर्ष तक)

संवेदी शिक्षा गणित के अध्ययन, शब्दावली के विस्तार और लेखन में महारत हासिल करने के आधार के रूप में कार्य करती है। सौंदर्य विकास भी संवेदी विकास से निकटता से संबंधित है। एक व्यक्ति की भावनाओं को जितना अधिक सूक्ष्म रूप से विकसित किया जाता है, उतना ही उसका सौंदर्य बोध विकसित होता है। संवेदी शिक्षा आसपास की दुनिया के सूक्ष्मतम रंगों को देखने की क्षमता विकसित करती है, विवरणों पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करती है और इस प्रकार कल्पना के लिए सामग्री एकत्र करती है। मारिया मोंटेसरी का मानना ​​​​था कि कल्पना का संवेदी के अलावा कोई आधार नहीं हो सकता है।

आदेश की संवेदनशील अवधि (जन्म से 2-3 वर्ष तक)

आदेश की लालसा इतनी मजबूत है कि मनोवैज्ञानिक नर्सरी को स्थानांतरित करने, पुनर्सज्जित करने की सलाह नहीं देते हैं या, उदाहरण के लिए, जन्म से तीन साल की उम्र में अपनी उपस्थिति को मौलिक रूप से बदलना (इसलिए, बस मामले में, अचानक आप अपने बालों को एक श्यामला से रंगना चाहते हैं) एक गोरा;))। न केवल घर में व्यवस्था महत्वपूर्ण है, बल्कि कार्यों में क्रम भी महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, यदि आप रोज सुबह उठते हैं, अपना बिस्तर बनाते हैं और फिर अपने दाँत ब्रश करने जाते हैं, और किसी बिंदु पर आप इन क्रियाओं को उलट देते हैं, तो बच्चे को गुस्सा आ सकता है (और यदि वह बात नहीं कर सकता है, तो आप कर सकते हैं यह भी नहीं समझ पा रहे हैं कि बच्चे के व्यवहार का क्या हुआ)। सुबह और शाम के अनुष्ठान, एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या आदि यहाँ महत्वपूर्ण हैं।

छोटी वस्तुओं के प्रति संवेदनशीलता की संवेदनशील अवधि (दो से तीन वर्ष)

ठीक मोटर कौशल को परिष्कृत करने के लिए बच्चे को छोटी वस्तुओं में हेरफेर करने की आवश्यकता होती है। यदि बच्चों को दिखाया जाए कि मोज़ाइक और मोतियों, बटनों, अनाजों से क्या किया जा सकता है, तो वे उनका उपयोग अन्य उद्देश्यों के लिए नहीं करेंगे। हम बड़े मोतियों से स्ट्रिंग करना शुरू करते हैं, फिर छोटे मोतियों का उपयोग करते हैं। हम पहले चेस्टनट और अखरोट को छांटते हैं, दोनों हाथों से काम करते हुए, धीरे-धीरे छोटे अनाज की ओर बढ़ते हैं। 9 महीने में, बच्चा अपने अंगूठे और तर्जनी के साथ ब्रेड क्रम्ब्स को पकड़ लेता है। 9.5 महीनों में, छोटी वस्तुओं को पकड़ते समय तर्जनी पहले से ही मुड़ी हुई होती है। 10.5 महीने में, बच्चा एक चित्र पुस्तक के पन्ने पलट देता है। 1 साल की उम्र में, वह शीशी की टोपी को घुमाता है और रिंगों को पिरामिड पर बांधता है। 2 साल की उम्र में, बच्चा कुशलता से एक गोल सर्पिल खींचता है, 2.4 साल की उम्र में वह एक वयस्क द्वारा रखी गई कागज की पट्टी पर कैंची से कट बनाता है। 2.6 साल की उम्र में - लेखन आंदोलनों की नकल करता है, 2.7 साल की उम्र में - प्लास्टिसिन से एक रोलर बनाता है, 2.9 साल की उम्र में - एक बंद सर्कल खींचता है।

मोटर कौशल के विकास की संवेदनशील अवधि (जन्म से 4 वर्ष तक)

तंग स्वैडलिंग, "वहाँ मत जाओ / यहाँ मत कूदो" निषेध - यह सब बच्चे के चलने की क्षमता को सीमित करता है। हालांकि, आंदोलन के माध्यम से बच्चा बौद्धिक रूप से भी परिपक्व होता है। मारिया मोंटेसरी ने कहा कि बच्चे की हर हरकत सेरेब्रल कॉर्टेक्स में एक और तह होती है। मोटर गतिविधि ऑक्सीजन के साथ रक्त की संतृप्ति में योगदान करती है, और इसलिए यह प्रवेश करती है, सहित। और मस्तिष्क में! आंदोलन पर प्रतिबंध से जोड़ों और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के रोगों के साथ-साथ मनोवैज्ञानिक कठोरता का भी खतरा है।

मारिया मोंटेसरी का मानना ​​​​था कि शिक्षा का कार्य बच्चे की गतिहीनता के साथ अच्छाई और उसकी गतिविधि के साथ बुराई को मिलाना नहीं है, जो कि अनुशासन के बारे में पुराने विचारों का पाप है।

सामाजिक शिक्षा की संवेदनशील अवधि (2-3 से 6 वर्ष तक)

समाजीकरण हमारी दुनिया में अस्तित्व का एक महत्वपूर्ण तत्व है। मोंटेसरी वातावरण में, सभी सामग्री एक ही प्रति में हैं। यह बच्चे को यह पूछने के लिए प्रेरित करता है कि क्या काम में शामिल होना और उस व्यक्ति के साथ मिलकर कार्य करना संभव है जिसने पहले सामग्री ली थी। और अगर बच्चे को मना कर दिया गया था, तो उसे धैर्यपूर्वक इंतजार करना चाहिए जब तक कि दूसरा बच्चा काम खत्म नहीं कर लेता और जगह नहीं बना लेता।

गणित संवेदनशील अवधि (4 से 6 वर्ष तक)

स्वतंत्रता के विकास की संवेदनशील अवधि (जन्म से 5 वर्ष तक)

मैं आपसे विनती करता हूं - उस बच्चे के लिए मत करो जो वह अपने लिए कर सकता है !!!

अगर आप उन्हें सिखाते हैं तो बच्चे कपड़े पहनना जानते हैं। यदि आप उन्हें सिखाते हैं तो बच्चे कटलरी का उपयोग करना जानते हैं। बच्चे अपने दम पर बहुत कुछ कर सकते हैं - बस उन पर विश्वास करें!

स्वाधीनता की बात करते हैं! मेरा सुझाव है कि आप मेरा प्रशिक्षण लें “स्वतंत्र बच्चा। माँ के जीवन में मोंटेसरी। प्रशिक्षण 0 से 5 वर्ष के बच्चों की माताओं के लिए बनाया गया है। उनके लिए 7 वीडियो पाठ, चेकलिस्ट और कार्य शामिल हैं:

पाठ 1 आंतरिक भागतथा फर्नीचरअपने लिए बच्चे की दूरदर्शिता और हरकत।

पाठ 2: विचार करें कि आप कैसे प्रदान कर सकते हैं सुरक्षाघर में बच्चा।

अध्याय 3 पोशाककब कपड़े पहनना है, कब और कैसे कपड़े चुनना है।

पाठ 4 खिलौने, और उपयुक्तता और आयु उपयुक्तता के लिए उनकी समीक्षा करें।

पाठ 5 उन्हें एक विशिष्ट क्रम में व्यवस्थित करें।

पाठ 6 विकल्प 5 साल तक के बच्चों के लिए खिलौने।

पाठ 7 मोंटेसरीऔर इसमें कौन से तत्व मौजूद होने चाहिए।

प्रशिक्षण की लागत UAH 600 / RUB 1400 / USD 25 है।

तुमको मिल रहा है:
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- मेरे साथ व्यक्तिगत परामर्श;
- "मॉम 3.0: आई वांट एंड आई विल" पुस्तक का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण;
- व्याख्यान की रिकॉर्डिंग "माँ होने पर एक जोड़े में संबंध कैसे बनाए रखें"

फूलों से बच्चों की तुलना केवल कविता से ही नहीं जुड़ी है। इसका व्यावहारिक अर्थ है। माली फूलों और पेड़ों की देखभाल करता है, माता-पिता अच्छे फल पाने की चाह में बच्चे को सावधानी से पालते हैं।

पेड़ों को पानी पिलाया जाना चाहिए, काटा जाना चाहिए, खोदा जाना चाहिए, खिलाना चाहिए, और यह सब कड़ाई से परिभाषित समय पर किया जाना चाहिए। बच्चे के विकास में ऐसे समय भी आते हैं जब वह कुछ "प्रभावों" के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील होता है। इन दौरों में उसके लिए कुछ नया सीखना मुश्किल नहीं होता, सब कुछ अपने आप हो जाता है। जबकि अन्य अवधियों में समान कौशल, समान जानकारी या तो कठिनाई से प्राप्त की जाती है या बिल्कुल भी अर्जित नहीं की जाती है।

बच्चों के विकास में इस विशेषता को कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्की ने देखा, जिन्होंने कहा कि समयबद्धता शिक्षा के मुख्य सिद्धांतों में से एक है। बच्चों का अवलोकन करते हुए, शिक्षकों ने देखा कि एक निश्चित उम्र में, मानस के कुछ गुणों और कार्यों का निर्माण बहुत जल्दी और कुशलता से होता है। यह भाषण के उदाहरण में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है: बचपन में, एक बच्चा असामान्य सहजता के साथ भाषण देता है, इसलिए स्वाभाविक रूप से कई लोग इसे मान लेते हैं। हालांकि, यह कुछ अनुकूल वर्षों को याद करने लायक है, और भाषण का विकास बेहद कठिन हो जाएगा।

एक दिशा या किसी अन्य में बच्चे के विकास के लिए ऐसी अनुकूल परिस्थितियाँ, एक निश्चित उम्र की विशेषता, केवल बाहरी प्रभावों के कारण नहीं होती हैं - परवरिश या बच्चे के आसपास का वातावरण। वे आंतरिक प्रक्रियाओं से जुड़े हुए हैं, मानस के विकास की ख़ासियत के साथ, बच्चे के मस्तिष्क की गतिविधि के साथ।

कोई भी व्यक्ति इस तरह काम करता है - जीवन के विभिन्न अवधियों में, वह अपने आसपास की दुनिया के विभिन्न पहलुओं पर ध्यान देता है। एक युवा व्यक्ति दुनिया को एक परिपक्व या बुजुर्ग व्यक्ति की तुलना में पूरी तरह से अलग तरीके से देखता है। एक बच्चे में, मानस केवल बन रहा है; यह एक वयस्क की तुलना में बहुत तेजी से बदलता है। मानस के विभिन्न पहलुओं के सही गठन के लिए, इसके विभिन्न कार्यों, विभिन्न संवेदनाओं, छापों, बाहरी दुनिया से आने वाली विभिन्न सूचनाओं की आवश्यकता होती है। इस वजह से, बच्चे की धारणा, सोच, मस्तिष्क की विश्लेषणात्मक गतिविधि से संबंधित हर चीज, एक अवधि या किसी अन्य में, सख्ती से परिभाषित संवेदनाओं, छापों, सूचनाओं के लिए विशेष रूप से अतिसंवेदनशील हो जाती है। इस संवेदनशीलता को "आयु संवेदनशीलता" कहा जाता है संवेदनशीलताया संवेदनशीलता(लैटिन शब्द सेंसस से - सनसनी, भावना)।

विकास की संवेदनशील अवधि- व्यक्तिगत विकास के आयु अंतराल, जिसके दौरान आंतरिक संरचनाएं आसपास की दुनिया के विशिष्ट प्रभावों के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील होती हैं।

20वीं सदी के पूर्वार्द्ध में शोधकर्ताओं ने संवेदनशीलता के साथ मिलकर काम करना शुरू किया। लेव सेमेनोविच वायगोत्स्की ने लिखा:

इस अवधि के दौरान, कुछ प्रभावों का विकास के पूरे पाठ्यक्रम पर एक संवेदनशील प्रभाव पड़ता है, जिससे इसमें कुछ गहरा परिवर्तन होता है। अन्य अवधियों में वही स्थितियाँ तटस्थ हो सकती हैं या विकास की प्रक्रिया पर विपरीत प्रभाव भी डाल सकती हैं। संवेदनशील अवधियों को हमने जो कहा है, उससे काफी मेल खाता है ... अध्ययन की इष्टतम शर्तें.

मारिया मोंटेसरी, एक इतालवी शिक्षक, प्रारंभिक बाल विकास की प्रसिद्ध पद्धति के लेखक, ने पूर्वस्कूली बच्चों के विकास की संवेदनशील अवधियों का बहुत विस्तार से अध्ययन किया।

उसकी कार्यप्रणाली का सार बच्चों को अधिकतम स्वतंत्रता देना है, प्रत्येक संवेदनशील अवधि के भीतर उनके विकास में विनीत रूप से मदद करना (इसके लिए विशेष उपदेशात्मक सामग्री का उपयोग किया जाता है)।

संवेदनशील अवधियों के प्रकार और गुण

प्रीस्कूलर के विकास में, निम्नलिखित संवेदनशील अवधियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है (पी। एपस्टीन के वर्गीकरण के आधार पर):

1. "आदेश की भावना" के विकास की अवधि (0 से 3.5 वर्ष तक)
2. आंदोलनों और कार्यों के विकास की अवधि (0 से 4 वर्ष तक)
3. छोटी वस्तुओं की धारणा की अवधि (1.5 से 4 वर्ष तक)
4. सामाजिक कौशल विकास अवधि (2.5 से 6 वर्ष तक)
5. भावनाओं के शोधन की अवधि (2.5 से 6 वर्ष तक)
6. भाषण विकास अवधि (0 से 6 वर्ष तक)
7. लेखन अवधि (3.5 से 4.5 वर्ष)
8. पढ़ने की अवधि (3 से 5.5 वर्ष तक)
9. स्थानिक संबंधों के विकास की अवधि (4 से 6 वर्ष तक)
10. संगीत के विकास की अवधि (2 से 6 वर्ष तक)
11. गणितीय अभ्यावेदन के विकास की अवधि (4 से 6 वर्ष तक)

अन्य वर्गीकरण हैं, एक नियम के रूप में, अधिक संक्षिप्त। इसलिए, उदाहरण के लिए, भाषण विकास की अवधि (0 से 6 वर्ष तक) में लेखन और पढ़ने में रुचि शामिल है, और भावनाओं और स्थानिक संबंधों को संवेदी विकास की सामान्य अवधि (0 से 5.5 वर्ष तक) के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

यह जोड़ा जाना चाहिए कि स्कूली उम्र के बच्चों और किशोरों की अपनी संवेदनशील अवधि होती है। उदाहरण के लिए, 10-11 वर्ष की आयु में संज्ञानात्मक रुचि का चरम होता है (इस उम्र में बच्चे के हित और शौक विशेष रूप से विविध होते हैं)। मानसिक क्षमताओं के विकास की संवेदनशील अवधि 4-10 वर्ष है।

प्राथमिक विद्यालय में, बच्चे सीखने की गतिविधियों के प्रति संवेदनशील होते हैं: वे मेहनती, मेहनती, ग्रहणशील, शिक्षक को सर्वोच्च अधिकार के रूप में स्वीकार करते हैं, और उसके शब्दों को सत्य के रूप में स्वीकार करते हैं। उनका दिमाग शिक्षक के बाद आवश्यक कार्यों को सीखने, अनुकरण करने, दोहराने के उद्देश्य से है। इस उम्र में, सही, सकारात्मक व्यक्ति आसानी से विकसित हो जाता है।

14 वर्ष से अधिक उम्र के किशोर अपनी आंतरिक दुनिया के विकास के प्रति संवेदनशील होते हैं। यह एक विशाल, हमेशा ध्यान देने योग्य आंतरिक कार्य नहीं है: स्वयं की खोज, वयस्क दुनिया में अपना स्थान। भावनात्मक क्षेत्र समृद्ध होता है, किशोर खुद को प्रबंधित करना सीखता है, जिम्मेदारी की भावना तेजी से बढ़ती है।

सामान्य तौर पर, स्कूली उम्र के बच्चों और वृद्धों की संवेदनशील अवधि का पर्याप्त अध्ययन नहीं किया गया है। और फिर भी हम निश्चित रूप से कह सकते हैं: पारंपरिक ज्ञान कि उम्र के साथ बच्चे की क्षमताएं बढ़ती हैं, उसके विकास के लिए आंतरिक परिस्थितियां अधिक से अधिक अनुकूल होती जाती हैं, यह सच नहीं है। संवेदनशील अवधियों की सामान्य विशेषताओं पर अच्छी तरह से शोध किया गया है; वे इस निष्कर्ष की पुष्टि करते हैं।

संवेदनशील अवधियों के गुण:

• बहुमुखी प्रतिभा. संवेदनशील अवधि सीधे मानव ओण्टोजेनेसिस से संबंधित हैं, इसलिए वे बिना किसी अपवाद के सभी बच्चों की विशेषता हैं, सांस्कृतिक, सामाजिक, नस्लीय, या किसी भी अन्य अंतर के बावजूद।
• व्यक्तित्व. संवेदनशील अवधियों की घटना का समय, तीव्रता और अवधि प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग होती है। वर्गीकरण औसत मूल्यों को इंगित करता है।
• अभिव्यक्ति. यदि एक संवेदनशील अवधि की शुरुआत को नोटिस करना मुश्किल हो सकता है, तो इसकी तीव्रता का चरम अनुभवहीन माता-पिता को विस्मित कर सकता है। बच्चा एक असाधारण जुनून के साथ उसके लिए आवश्यक गतिविधियों से संबंधित होना शुरू कर देता है; उसकी रुचि चुने हुए विषय पर केंद्रित होती है ताकि वह पर्यावरण के अन्य सभी तत्वों और गुणों की उपेक्षा कर सके। वह परिश्रम और ऊर्जा के चमत्कार दिखाता है, लंबे और गहन कार्य से उसे थकान नहीं होती है। संवेदनशील अवधि इतनी स्पष्ट रूप से व्यक्त की जाती है कि उस पर ध्यान न देना मुश्किल है।
• सामयिक प्रकृति. अवधि के अंत के साथ, "अवसर की खिड़की" हमेशा के लिए बंद हो जाती है, भले ही बच्चा किस हद तक उनका उपयोग करने में सक्षम हो।

प्रीस्कूलर के विकास में संवेदनशील अवधियों का संक्षिप्त विवरण

भाषण, पढ़ने और लिखने के विकास की अवधि

बच्चा उन ध्वनियों को मानता है और "अवशोषित" करता है जो वह अन्य लोगों से सुनता है। वह उन्हें दोहराने की कोशिश करता है (उसी समय अपने मुखर तंत्र को प्रशिक्षित करता है), प्रयोग और अंत में, लगातार दोहराव के बाद, वह शब्द और वस्तु के बीच संबंध को समझता है जो इसे दर्शाता है।

श्रवण, दृश्य, मोटर अनुभव के संचय से मस्तिष्क के वाक् केंद्रों का निर्माण होता है। यह स्थापित किया गया है कि भाषण केंद्र खराब विकसित या विकसित नहीं होते हैं यदि इस अवधि के दौरान बच्चा भाषण दोष (बधिर-मूक माता-पिता) वाले लोगों से घिरा हुआ है या मानव समाज (जानवरों द्वारा उठाए गए बच्चे) से पूरी तरह से वंचित है। बाद की उम्र में भाषण छापों की कमी को पूरा करना असंभव है।

बच्चे का मस्तिष्क शाब्दिक और व्याकरणिक संरचनाओं की जटिलता की परवाह किए बिना, वह सब कुछ "प्रक्रिया" करता है जो वह मानता है। उसके भाषण केंद्रों के विकास की डिग्री इस बात पर निर्भर करती है कि इस अवधि के दौरान बच्चा कितना समृद्ध, सुंदर, सही भाषण सुनता है।

बच्चों में भाषण विकास की अवधि का बहुत अच्छी तरह से अध्ययन किया गया है, और इस विषय पर बहुत सारी सामग्री पाई जा सकती है। यह उत्सुक है कि पढ़ने में बच्चे की रुचि (और संबंधित संवेदनशील अवधि) आमतौर पर लेखन में रुचि के बाद होती है - भाषण संकेतों का ग्राफिक प्रजनन। बच्चे के साथ काम करते समय इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।

अब तक, शिक्षाशास्त्र में विदेशी भाषा सीखना शुरू करने के लिए सबसे अच्छी उम्र पर एक भी विचार नहीं है। टिप्पणियों से पता चलता है कि द्विभाषी परिवारों में, जहां बचपन से ही बच्चे को अलग-अलग भाषाएं घेरती हैं, परिवार के सदस्यों द्वारा स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जाता है, दोनों भाषाओं को एक साथ महारत हासिल करने में कोई समस्या नहीं है। व्याकरणिक निर्माण, उच्चारण, शब्दावली को समान रूप से अच्छी तरह से आत्मसात किया जाता है। ऐसे मामलों में जहां दूसरी भाषा का अध्ययन किया जा रहा है, लेकिन रोजमर्रा की जिंदगी में बच्चे को घेरता नहीं है, परिणाम विवादास्पद हैं। केडी उशिंस्की का मानना ​​​​था कि जब तक बच्चा अपनी मूल भाषा में पूरी तरह से महारत हासिल नहीं कर लेता, तब तक यह एक गलती होगी।

माना जाता है कि संवेदनशील काल अध्ययनविदेशी भाषा - 5-10 वर्ष। आम तौर पर, पांच साल का बच्चा अपनी मातृभाषा बहुत उच्च स्तर पर बोलता है। उनका भाषण सही और समृद्ध है, उनकी शब्दावली अधिक है, अक्सर वह पढ़ सकते हैं, और काफी धाराप्रवाह। यह अच्छी तरह से स्थापित है कि 10 वर्षों के बाद, भाषण के गठन के लिए आवश्यक बुनियादी तंत्रिका नेटवर्क अब विकसित नहीं होते हैं।

"आदेश की भावना" के विकास की अवधि

शैशवावस्था से बाहर आने के बाद, शिशु को अपने आसपास की दुनिया का पता लगाने की तत्काल आवश्यकता महसूस होती है। वह वस्तुओं और अपने आसपास के लोगों के बीच संबंध स्थापित करना शुरू कर देता है। वह अपने शोध को और आगे बढ़ाने के लिए इन कनेक्शनों का निर्माण करता है। सहमत हैं कि आप केवल कुछ स्थायी, अपरिवर्तनीय पर भरोसा कर सकते हैं, जैसे कि पृथ्वी जिस पर हम चलते समय भरोसा करते हैं (हम मानते हैं कि किसी भी परिस्थिति में पृथ्वी का गुरुत्वाकर्षण गायब नहीं होगा)। बचपन में, बच्चा आदेश के प्रति बहुत संवेदनशील होता है।

उसके लिए व्यवस्था का अर्थ पूरी तरह से पर्यावरण को साफ रखना और खिलौनों को अपने स्थान पर सजाना नहीं है। आदेश स्थिरता है, जिसका अर्थ है पूर्वानुमेयता और सुरक्षा। दराज की छाती के शीर्ष दराज में हमेशा पजामा होता है, माँ हमेशा बिस्तर पर जाने से पहले एक परी कथा पढ़ती है, आश्रय, चुंबन और शुभ रात्रि की कामना करती है, उसके आसपास की दुनिया स्थिर और अनुमानित है, जिसका अर्थ है कि सब कुछ क्रम में है, बच्चा महसूस करता है। बच्चा विरोध करेगा, यह सामान्य अनुष्ठान को तोड़ने या किसी चीज को असामान्य जगह पर रखने के लायक है।

निम्नलिखित के संबंध में आदेश-संगति बनाए रखी जानी चाहिए:

1. चीज़ें, घर की साज-सज्जा
2. दैनिक दिनचर्या और दैनिक अनुष्ठान (सुबह की प्रक्रियाएं, भोजन, स्नान, बिस्तर पर जाना)
3. आवश्यकताएँ जो वयस्क बच्चे के लिए बनाते हैं

"आदेश की छवि" के रूप में, "एकमुश्त विकार" (एक वयस्क के दृष्टिकोण से) को भी ठीक किया जा सकता है। इस संबंध में, बच्चा महत्वपूर्ण निरंतरता है, पवित्रता नहीं। यदि बिखरी हुई चीजें, खिलौने एक परिवार में जीवन का आदर्श हैं, तो ऐसी स्थिरता "आदेश की भावना" के विकास को नुकसान नहीं पहुंचाएगी (लेकिन, निश्चित रूप से, यह सुस्ती लाएगा)। अनिश्चितता बहुत अधिक खतरनाक है - इस मामले में, बच्चा न केवल असहज महसूस करेगा, बल्कि बाहरी विकार को अपने आंतरिक जीवन में स्थानांतरित कर देगा।

आंदोलनों और कार्यों के विकास की अवधि

छोटे बच्चे असाधारण रूप से मोबाइल होते हैं, यह बात सभी जानते हैं। लेकिन यह हर किसी के लिए स्पष्ट नहीं है कि बच्चे के लिए आंदोलन एक तत्काल आवश्यकता है, न कि लाड़ और फुसफुसाहट। गति का सीधा संबंध मस्तिष्क के विकास से है। बच्चे के शरीर को लगातार शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता होती है। वयस्कों द्वारा दौड़ना, उपद्रव करना, शोरगुल वाले खेल और सैर को निस्संदेह आशीर्वाद के रूप में माना जाना चाहिए। एक बच्चा जितना अधिक समय गति में बिताता है, उतना ही बेहतर होता है।

राज्य द्वारा अपनाए गए मानदंड बताते हैं कि एक स्वस्थ पूर्वस्कूली बच्चे को दिन में 4-4.5 घंटे (दोपहर के भोजन से पहले और दोपहर में 2 घंटे) चलना चाहिए। चलना केवल तभी रद्द किया जा सकता है जब हवा की गति 15 मीटर/सेकेंड से अधिक हो और बाहर हवा का तापमान 15 डिग्री (4 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए) और 20 डिग्री से नीचे (5-7 साल के बच्चों के लिए) हो। वहीं, नॉर्म्स के हिसाब से वॉक का सेकेंड हाफ आउटडोर गेम्स को दिया जाता है।

दिन में साढ़े चार घंटे, सुबह के व्यायाम और घरेलू खेल शामिल नहीं हैं!

छोटी वस्तुओं की धारणा की अवधि

सभी माता-पिता इस अवधि के चरम पर ध्यान देते हैं, क्योंकि छोटी वस्तुएं, जिनके लिए बच्चा इस समय सचमुच "खींचा" जाता है, उसके लिए खतरनाक हैं।

इस तृष्णा का कारण वस्तुओं की संरचना में रुचि है और यह भी कि भागों और संपूर्ण कैसे संबंधित हैं। इसके अलावा, ठीक मोटर कौशल, जो सीधे भाषण के विकास से संबंधित हैं, छोटी वस्तुओं के साथ जोड़तोड़ से सुधार करते हैं। बुद्धिमान प्रकृति इस बारे में "जानती" है और बच्चे को सही दिशा में निर्देशित करती है।

बच्चे की सुरक्षा और संवेदनशील अवधि का अधिकतम लाभ उठाने के लिए, छोटी वस्तुओं के अध्ययन के लिए परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है। उसे एक मजबूत मछली पकड़ने की रेखा पर मोतियों की एक स्ट्रिंग दें, कपड़े के एक टुकड़े के लिए अलग-अलग बटन सीवे। अपने बच्चे को विशेष अभ्यास दें, जैसे कि नट, बड़े बटन, मटर, बीन्स, बीन्स को छांटना, छोटे विवरणों के साथ मॉडल को इकट्ठा करना और अलग करना।

सामाजिक कौशल के विकास की अवधि

बच्चों को सैंडबॉक्स में देखना दिलचस्प है। 2 साल से कम उम्र के बच्चे "प्रत्येक अपने आप से" खेलते हैं, और अगर उन्हें पड़ोसी से एक दिलचस्प खिलौना दिखाई देता है, तो वे शांति से ऊपर आते हैं और उसे ले जाते हैं। पड़ोसी परेशान नहीं है अगर उसे कुछ करना है, हालांकि, पहला बच्चा बहुत परेशान नहीं है अगर वह खिलौने पर कब्जा करने में विफल रहा।

2 साल से अधिक उम्र के बच्चों के लिए ऐसा नहीं है। वे पहले से ही स्वयं को व्यक्तियों के रूप में जानते हैं, और समझते हैं कि अन्य लोग भी व्यक्ति हैं। स्वामित्व की बढ़ी हुई भावना आँसू, संघर्ष और यहाँ तक कि झगड़े को भी भड़काती है। इस उम्र से, बच्चे सक्रिय रूप से संचार कौशल सीखना शुरू कर देते हैं।

इस अवधि के दौरान, बच्चे को शिष्टाचार सिखाना बेहद आसान है। वह वयस्कों पर इस हद तक भरोसा करता है कि वह सचमुच उनके व्यवहार, हावभाव और शब्दों की नकल करता है (जो अक्सर वयस्कों को मुस्कुराता है)। बच्चे को केवल सही दिशा में थोड़ा सा निर्देशित करना है, विनम्रता और अभ्यास के कुछ नियम समझाएं, क्योंकि बच्चा अपने माता-पिता को अच्छे शिष्टाचार से खुश करना शुरू कर देगा।

इस उम्र के बच्चे सहज, मिलनसार और बिना किसी शर्मिंदगी के होते हैं। प्रस्ताव: "लड़के के पास जाओ और उससे इस तरह का टाइपराइटर मांगो: "कृपया मुझे यह टाइपराइटर थोड़ी देर के लिए उधार दें, खेलें," और बच्चा आएगा और आपके वाक्यांश को बिल्कुल दोहराएगा। या: "लड़की के पास आओ और कहो: "नमस्ते, चलो एक साथ झूले पर चलते हैं?" - आपको आश्चर्य होगा कि स्वाभाविक रूप से एक ही सवाल बच्चे के मुंह से कैसे निकलता है।

जितनी बार संभव हो, अपने बच्चे के साथ अन्य लोगों के बारे में बात करें, रोजमर्रा की जिंदगी से स्थितियों का विश्लेषण करें, व्यवहार के नियमों को तार्किक रूप से सही ठहराएं। साथ ही, याद रखें कि ये नियम माता-पिता के लिए भी अनिवार्य हैं - अभ्यास से सिद्धांत की पुष्टि होनी चाहिए।

मामले में जब कोई बच्चा बदसूरत व्यवहार करता है, चिल्लाता है, लड़ता है, अन्य बच्चों से खिलौने छीन लेता है, तो मौके पर ही संघर्ष की स्थिति का पता लगाना सही होगा। ऐसा करने के लिए, आपको बच्चे को शांत करने की ज़रूरत है, फिर दिखाएं कि वह किस बारे में गलत था (उदाहरण के लिए, आओ, पीड़ित को सांत्वना दें, क्षमा मांगें) और इसे करें। अंत में, यह चर्चा करना अच्छा है कि क्या किया जा सकता है ताकि संघर्ष के दोनों पक्षों को अच्छा लगे।

यह उत्सुक है कि मोंटेसरी पद्धति के अनुसार सुसज्जित कक्षा में, सभी शैक्षिक सामग्री एकवचन में प्रस्तुत की जाती है। यह उद्देश्य पर बनाया गया है। जब कई बच्चे एक ही सामग्री के साथ काम करना चाहते हैं, तो उन्हें बातचीत करनी होगी, एक-दूसरे के सामने झुकना होगा। इसलिए वे संबंध बनाना, सहयोग करना सीखते हैं।

भावनाओं के शोधन की अवधि

भावनाएँ केवल बच्चे और बाहरी दुनिया के बीच मध्यस्थ नहीं हैं। वे सोच का आधार हैं, क्योंकि यह संवेदनाओं का प्रसंस्करण है जो मस्तिष्क के न्यूरॉन्स के बीच पहले कनेक्शन के गठन का कारण बनता है। बचपन में बच्चे का संवेदी अनुभव जितना महीन, समृद्ध होगा, उसकी सोच उतनी ही लचीली होगी।

मारिया मोंटेसरी ने बच्चों के संवेदी विकास पर विशेष ध्यान दिया। उसने शैक्षिक सामग्रियों का एक अनूठा सेट बनाया है जो बच्चों को उनकी इंद्रियों को प्रशिक्षित करने में मदद करता है: दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, गंध, स्वाद, स्टीरियोग्नॉस्टिक सेंस (स्पर्श करके किसी वस्तु को पहचानने की क्षमता)। इसके अलावा, मोंटेसरी का मानना ​​​​था कि इस तरह के प्रशिक्षण का सार यह नहीं है कि बच्चा अपने आस-पास की दुनिया में वस्तुओं के रंग, आकार और अन्य गुणों को पहचानता है, बल्कि यह कि वह परिष्कृतउनकी भावनाओं, यानी उन्होंने ध्यान, तुलना का अभ्यास किया, मान्यता के कौशल हासिल किए।

भावनात्मक क्षेत्र, रचनात्मक कल्पना, कलात्मक स्वाद, सौंदर्य देखने की क्षमता भी भावनाओं के दायरे से संबंधित है। भावनाओं की सूक्ष्मता का मानव जीवन के सभी क्षेत्रों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

आज, कई माता-पिता प्रारंभिक बचपन के विकास के महत्व को समझते हैं। संवेदनशील अवधियों के बारे में हमने जो सीखा है, वह इस विचार की पुष्टि करता है। दूसरी ओर, माता-पिता की लगभग पालने से बच्चे को विदेशी भाषा, खेल, नृत्य, पढ़ना और उसके भविष्य के लिए उपयोगी अन्य विषयों में गंभीर पाठों के साथ लोड करने की इच्छा विवादास्पद लगती है।

बच्चे को अनुकूल अवधि में विकास के लिए अधिकतम अवसर देने के लिए प्रकृति को सुनना अधिक सही है, ऐसी स्थितियाँ बनाना जिसमें बच्चे के मानस के विभिन्न पहलुओं का निर्माण इष्टतम होगा। इसके लिए:

1. अपने बच्चे को देखें। याद रखें कि किसी भी गतिविधि या वस्तु के प्रति बच्चे की प्रतिबद्धता एक निश्चित संकेत है कि वह संबंधित संवेदनशील अवधि के चरम पर है।
2. कोशिश करें कि समय न चूकें, क्योंकि अनुकूल अवधि अपरिवर्तनीय रूप से बीत जाती है। अगली अवधि की शुरुआत के लिए पहले से तैयारी करें: पर्यावरण तैयार करें, उपदेशात्मक सामग्री का चयन करें, अभ्यास करने के तरीकों पर विचार करें।
3. याद रखें कि संवेदनशील अवधि व्यक्तिगत होती है। अलग-अलग बच्चों में, उनकी शर्तें भिन्न हो सकती हैं, और अवधि के चरम की गंभीरता भी भिन्न हो सकती है। माहवारी की शुरुआत मानते हुए, बच्चे के साथ व्यस्त रहें। तब अवधि की शुरुआत को नोटिस करना आसान होगा।
4. माहवारी की शुरुआत और पीक के दौरान बच्चे को ज्यादा से ज्यादा स्टडी मटेरियल देने की कोशिश करें। इस समय, इसे अधिभारित करने से डरो मत - अवधि के अनुरूप सामग्री की धारणा और प्रसंस्करण की गति 10-15 गुना (सामान्य समय की तुलना में) बढ़ जाती है।
5. प्रकृति से मत लड़ो; अपने बच्चे को कुछ करने के लिए मजबूर न करें। परिणाम औसत दर्जे का होने की संभावना है। इसके विपरीत, अनुकूल अवधि के ढांचे के भीतर कक्षाएं न केवल शानदार परिणाम लाएगी, बल्कि बच्चे और उसके माता-पिता दोनों के लिए खुशी लाएगी।

उपयुक्त संवेदनशील अवधि को छोड़कर, एक बच्चा फिर कभी इतनी जल्दी, पूरी तरह और खुशी से कुछ सीखने का प्रबंधन नहीं करता है।

मारिया मोंटेसरी

एक संवेदनशील अवधि क्या है जब बच्चे को विभिन्न कौशल सिखाना बेहतर होता है?

किन अवधियों को संवेदनशील कहा जाता है

सभी बच्चे, राष्ट्रीयता, सामाजिक स्तर की परवाह किए बिना, दुनिया के सबसे प्रसिद्ध शैक्षिक मनोवैज्ञानिक मोंटेसरी की शिक्षाओं के अनुसार, उसी तरह विकसित होते हैं। 0 से 6 वर्ष की अवधि के लिए, ऐसे कई चरण होते हैं जब शिशु अपने आसपास की दुनिया के प्रति विशेष रूप से ग्रहणशील होता है। ऐसे समय को संवेदनशील कहा जाता है।

बच्चों में भाषण विकास की संवेदनशील अवधि

0 से एक वर्ष की आयु:

एक निश्चित अवस्था में, 12 महीने की उम्र के करीब, बच्चा संपर्क बन जाता है, वह किसी तरह अपनी भावनाओं को दिखाने की कोशिश करता है। पहली चीज जो वह करता है वह है अपने आस-पास की आवाज़ों की नकल करना। कभी-कभी आप सुन सकते हैं कि कैसे बच्चा वयस्क भाषण की नकल भी करता है, लेकिन यह अभी भी अस्पष्ट है, क्योंकि वह खुद अभी तक कुछ बारीकियों में अंतर नहीं करता है। विशेषज्ञों का कहना है कि अगर बच्चे को बोतल से दूध पिलाया गया या यहां तक ​​कि मातृ स्नेह से वंचित किया गया, तो आगे का विकास उन लोगों की तुलना में थोड़ा अलग हो सकता है जो मां के साथ निकटता से संवाद करते हैं।

एक से तीन साल तक:

भाषण के विकास के लिए यह सबसे उपजाऊ अवधि है। बच्चा बड़ी संख्या में शब्दों को याद करने और उन्हें पुन: पेश करने में सक्षम है। यदि बच्चा इस उम्र में मानव भाषण नहीं सुनता है, तो वह सामान्य रूप से बोलना बिल्कुल भी नहीं सीख सकता है। उदाहरण के लिए, जैसा कि उन बच्चों के साथ होता है जो जानवरों के साथ बड़े हुए हैं। वे आम बच्चों की तरह नहीं बनेंगे और भाषण के मामले में संचार उनके लिए बहुत सीमित होगा। विश्व-प्रसिद्ध शिक्षक इस अवधि के दौरान बच्चे के साथ बहुत सारी बातें करने, उसे परियों की कहानियां पढ़ने, किसी भी संचार को बनाए रखने, लेकिन कम लिस्पी और शब्दों के गलत उच्चारण में लिप्त होने की सलाह देते हैं।

तीन से छह साल की उम्र:

इस उम्र में कई बच्चे अक्षरों पर ध्यान देते हैं। वे उन्हें दुकानों, विभिन्न शिलालेखों के नाम से देखते हैं। उसी समय, वे स्वयं दीवारों, रेत, बर्फ पर अक्षरों को खींचने की कोशिश करते हैं, उन्हें क्यूब्स और लाठी से बाहर निकालते हैं। जस्ट मोंटेसरी बच्चों में इस रुचि को बनाए रखने की सलाह देते हैं और इस प्रकार, खेलते समय, विभिन्न अक्षरों को सीखते हुए, बाद में, 5 वर्ष की आयु के करीब, पढ़ने में रुचि जागृत होगी। इस उम्र तक, बच्चे को ऐसा करने के लिए मजबूर किए बिना लगभग सभी अक्षरों को सीखना पहले से ही संभव है। फिर पढ़ना आसान हो जाएगा।

आदेश प्राप्त करने के लिए संवेदनशील अवधि: 0 से 3 वर्ष

आप एक बच्चे को उस पर थोपे बिना उसे ऑर्डर करना सिखा सकते हैं, लेकिन बस उम्र का फायदा उठाएं। लगभग 2 साल की उम्र में, बच्चा अक्सर नखरे करता है और शरारती होता है। यह देखा गया है कि इसी तरह की घटना उन परिवारों में अधिक बार होती है जहां आहार, नींद और जागना नहीं देखा जाता है, कपड़े अच्छी तरह से मुड़े हुए नहीं हैं, आदि। यानी चीजों के एक निश्चित क्रम का उल्लंघन होता है। एक बच्चे के लिए, यह महत्वपूर्ण है। व्यवस्थाओं का पालन करके और व्यवस्थित रूप से अपने खिलौनों और कपड़ों को व्यवस्थित करके, आप उसके लिए एक निश्चित उदाहरण स्थापित कर सकते हैं, जिसे वह जीवन भर पालन करेगा।

संवेदी विकास की संवेदनशील अवधि: 0 से 5.5 वर्ष

सेंसर हमारे पर्यावरण की धारणा के अंग कहलाते हैं - श्रवण, गंध, दृष्टि, स्पर्श संवेदनाएं। जैसे ही बच्चा जानबूझकर अपने हाथों से वस्तुओं को छूना शुरू करता है, उन्हें अपने मुंह में खींचता है, वह पर्यावरण से परिचित हो जाता है। धीरे-धीरे, वह ध्वनियों, रंगों, गंधों, विभिन्न बनावटों को अलग करता है। यह सब अपने तरीके से होता है, लेकिन बच्चे को अधिक से अधिक विभिन्न संवेदनाओं को याद रखने में मदद की जा सकती है। ऐसा करने के लिए, आप इसके साथ एक अलग आकार, रंग, बनावट वाली वस्तुओं के साथ खेल सकते हैं। शिक्षक खेल "मैजिक बैग" की सलाह देते हैं। विभिन्न आकृतियों और आकारों की वस्तुओं को मोड़ो, निश्चित रूप से, बच्चे के लिए सुरक्षित। कपड़े और विभिन्न सामग्रियों के टुकड़े। उसे कलम से छूने दें और अनुमान लगाने की कोशिश करें कि वह क्या है।

छोटी वस्तुओं की धारणा की संवेदनशील अवधि: 1.5 से 5.5 वर्ष तक

छोटी वस्तुओं के साथ खेलने से, बच्चा ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, जिससे संज्ञानात्मक क्षमताओं, यानी मानसिक क्षमताओं में सुधार होता है। हथेलियाँ सीधे मस्तिष्क से जुड़ी होती हैं, जब हाथ कुछ क्रियाएं करते हैं, उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन या आटे से मॉडलिंग, रेत, मटर, बटन, मोतियों, बीन्स से खेलना, हथेलियों और उंगलियों के कुछ क्षेत्रों की मालिश और सक्रियता होती है, जिसका मस्तिष्क पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इसलिए, बच्चे को छोटी वस्तुओं के साथ खेलने की अनुमति दी जानी चाहिए, लेकिन बाद में उन्हें कान, नाक से बाहर न निकालने के लिए, आपको इसे पर्यवेक्षण के तहत या जितना संभव हो सके बच्चे की रक्षा करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, स्ट्रिंग मोती , मोटे, मजबूत धागे पर बटन।

आंदोलन और कार्रवाई की संवेदनशील अवधि: 1 से 4 वर्ष

जब बच्चा चलना सीखता है तो वह अक्सर गिर जाता है क्योंकि वह अभी तक अपने शरीर को पूरी तरह से नियंत्रित नहीं कर पाता है। धीरे-धीरे, कौशल में सुधार होता है और गिरावट कम हो जाती है। अपने बच्चे को उनकी गतिविधियों को बेहतर ढंग से समन्वयित करने में मदद करने के लिए, आप उसे सीढ़ियाँ चढ़ने, विशेष स्लाइड, सिमुलेटर पर चढ़ने, एक पैर पर खड़े होने या अस्थिर वस्तुओं पर खड़े होने की कोशिश करने दे सकते हैं। चोट को कम करने के लिए इन गतिविधियों को केवल वयस्क पर्यवेक्षण के तहत ही किया जाना चाहिए।

सामाजिक कौशल विकसित करने के लिए संवेदनशील अवधि: 2.5 से 6 वर्ष

इस अवधि में, कौशल रखे जाते हैं, जिन्हें समाज में शिष्टाचार या व्यवहार की प्रणाली कहा जाता है। इसे बाद में अच्छे प्रजनन या उसके अभाव के रूप में परिभाषित किया जाएगा। इस उम्र में बच्चे अपने करीबी रिश्तेदारों या जिनके साथ वे ज्यादातर समय रहते हैं उनके व्यवहार की नकल करते हैं। यदि माता-पिता स्वयं शिक्षित नहीं हैं, तो बच्चे के उसी तरह व्यवहार करने की संभावना बहुत अधिक है। केवल व्यक्तिगत उदाहरण से ही कोई युवा पीढ़ी में दूसरों के साथ संवाद करने के लिए आवश्यक कौशल रख सकता है।
जन्म से 6 साल की उम्र तक, बच्चा स्पंज की तरह होता है, वह अपने आस-पास की हर चीज को उत्सुकता से अवशोषित कर लेता है, काफी गहन विकास होता है जिसका उपयोग विनीत रूप से प्राथमिक कौशल सिखाने के लिए किया जा सकता है। विशेष रूप से कुछ करना सीखना हमेशा अच्छा नहीं होता है। ज्यादातर मामलों में बच्चा विरोध करता है, खासकर कम उम्र में। न केवल आप जबरदस्ती मीठे नहीं होंगे, बल्कि आप बहुत कुछ नहीं सीखेंगे, और यह जानते हुए कि किस उम्र में बच्चा किस उम्र में अधिक इच्छुक है, आप बस उसके साथ खेल सकते हैं या उदाहरण के द्वारा उसे दिखा सकते हैं, कुछ सीखने का एक विशिष्ट लक्ष्य रखते हुए और परिणाम काफी बेहतर होंगे।