प्रीस्कूलर के लिए एक इंटरेक्टिव म्यूजिकल और डिडक्टिक मैनुअल का निर्माण। प्रीस्कूलर के लिए इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक मैनुअल "कात्या की गुड़िया में जन्मदिन"

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र में सक्रिय परिवर्तनों की अवधि के दौरान, बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य को मानवीय बनाने के तरीकों की खोज और एक वयस्क और एक बच्चे के बीच बातचीत के नए मॉडल का निर्माण, सीखने के चंचल रूप, विशेष रूप से, उपदेशात्मक खेल, विशेष महत्व प्राप्त करते हैं।

डिडक्टिक प्ले बच्चों की स्मृति, ध्यान, अवलोकन, बुद्धि और कल्पना को शिक्षित करता है, विकसित करता है - एक शब्द में, वह सब कुछ जो मानव व्यक्तित्व के धन को बनाता है। तो, उपदेशात्मक नाटक में योगदान देता है: संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास, नए ज्ञान का अधिग्रहण, उनका सामान्यीकरण और समेकन। खेल के दौरान, सामाजिक रूप से विकसित साधनों और मानसिक गतिविधि के तरीकों को आत्मसात किया जाता है, कई जटिल घटनाओं को सरल में विभाजित किया जाता है और इसके विपरीत, पृथक लोगों को सामान्यीकृत किया जाता है; इसलिए, विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक गतिविधियों को अंजाम दिया जाता है। कुछ उपदेशात्मक खेल बच्चों के ज्ञान में कुछ भी नया नहीं लाते हैं, लेकिन वे बहुत उपयोगी होते हैं क्योंकि वे बच्चों को मौजूदा ज्ञान को नई परिस्थितियों में लागू करना सिखाते हैं।

किंडरगार्टन में, विभिन्न प्रकार के डिडक्टिक गेम्स का उपयोग किया जाता है, लेकिन हमारे आधुनिक समय में, इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स को वरीयता दी जाती है। चूंकि एक पूर्वस्कूली संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग घरेलू पूर्वस्कूली शिक्षा में नवीनतम और सबसे अधिक दबाव वाली समस्याओं में से एक है।

कक्षा में कंप्यूटर का उपयोग सीखने की प्रक्रिया को गुणात्मक रूप से उच्च स्तर तक ले जाता है। सूचना एक स्थिर, ध्वनि रहित चित्र द्वारा नहीं, बल्कि ध्वनि और एनीमेशन के साथ प्रदान की जाती है, जो सामग्री में महारत हासिल करने की दक्षता को काफी बढ़ा देती है। यह आपको शिक्षक की रचनात्मक संभावनाओं का विस्तार करने की अनुमति देता है और प्रीस्कूलर के मानसिक विकास के विभिन्न पहलुओं पर सकारात्मक प्रभाव डालता है।

इस कार्य का महत्व बच्चों की खेल गतिविधियों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग को तेज करना है।

कार्य वैचारिक प्रावधानों पर आधारित है:

• शिक्षकों की सूचना संस्कृति और कंप्यूटर साक्षरता।
• बाल स्वास्थ्य सुरक्षा का सिद्धांत।
• शैक्षणिक प्रक्रिया के लिए सूचनात्मक दृष्टिकोण।
• शैक्षिक लक्ष्यों की त्रिमूर्ति।
• शैक्षणिक समीचीनता।
• मल्टीमीडिया का सिद्धांत।
• इंटरएक्टिव चरित्र।

उद्देश्य: पूर्वस्कूली बच्चों की खेल गतिविधियों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों की खोज और कार्यान्वयन।

• पूर्वस्कूली बच्चों की खेल गतिविधि के काम में आईसीटी का परिचय दें;
• डिडक्टिक गेम्स पर लेखक के मैनुअल के काम में बनाएं और उपयोग करें;
• एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स की मीडिया लाइब्रेरी बनाएं

बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को शिक्षित करने और विकसित करने के साधन के रूप में कंप्यूटर का उपयोग करना, उसके व्यक्तित्व को आकार देना, एक प्रीस्कूलर के बौद्धिक क्षेत्र को समृद्ध करना, शिक्षक की क्षमताओं का विस्तार कर सकता है, बच्चों को प्रस्तावित सामग्री में स्वतंत्र रूप से महारत हासिल करने के लिए जल्दी और प्रभावी ढंग से सिखा सकता है, शैक्षिक प्रक्रिया को मनोरंजक बना सकता है, और संज्ञानात्मक गतिविधि में वृद्धि।

इलेक्ट्रॉनिक मैनुअल में एक आलंकारिक प्रकार की जानकारी होती है जो उन बच्चों के लिए समझ में आती है जो अभी तक पढ़ने और लिखने की तकनीक में पूरी तरह से महारत हासिल नहीं करते हैं। कंप्यूटर सीखने की समस्याओं को हल करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है।

कम्प्यूटर स्क्रीन पर मनोरंजक ढंग से सूचना का प्रस्तुतीकरण बच्चों में अत्यधिक रुचि जगाता है। कक्षा में बच्चों के समूह के साथ और व्यक्तिगत रूप से एक बच्चे के साथ इन इलेक्ट्रॉनिक मैनुअल का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक है, क्योंकि कार्यों की एक विस्तृत विविधता उनके संज्ञानात्मक हितों के विकास में योगदान करती है।

हमारे पूर्वस्कूली संस्थान के कार्यप्रणाली कार्यालय में इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स की एक मीडिया लाइब्रेरी बनाई गई है। इसमें दोनों साइटों और लेखक के उपदेशात्मक खेलों के खेल शामिल हैं। पूर्वस्कूली शिक्षकों के ध्यान में बड़ी संख्या में संज्ञानात्मक खेलों की पेशकश की जाती है: ये हैं, उदाहरण के लिए, वोल्चोक और वी प्ले साइट्स से गेम। लेकिन सबसे अधिक इस्तेमाल किए जाने वाले खेल स्वयं शिक्षकों द्वारा बनाए जाते हैं।

हमारे पूर्वस्कूली संस्थान ने शैक्षिक क्षेत्रों "कॉग्निशन", "सेफ्टी", "कम्युनिकेशन", "फिक्शन", "कलात्मक निर्माण" में सौ से अधिक डिडक्टिक गेम्स एकत्र किए हैं। उनमें से 20 से अधिक कॉपीराइट हैं:

शैक्षिक क्षेत्र	इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स का नाम
"सुरक्षा"	"सड़क का नाम बताएं"
"अनुभूति"	"एक ज्यामितीय आकृति सीखें" (2 विकल्प)
	"पहले क्या, फिर क्या" (4 विकल्प)
	"कौन किसके जैसा दिखता है"
	"शीतकालीन मज़ा"
	"प्राकृतिक घटनाएं"
	"याकुत्स्क शहर के आकर्षण"
	"पेशा सीखें"
	"आप किसके साथ जंगल नहीं जा सकते"
	"जंगली और घरेलू जानवर"
	"जंगली और घरेलू पक्षी"
"संचार"	"मौसम" (4 विकल्प)
	"एक - कई" (जंगली जानवरों के शावक)
	"एक - कई" (सब्जियां)
	"एक - कई" (फल)
"उपन्यास"	"एक परी कथा सीखें"
	"साहित्यिक प्रश्नोत्तरी"
"कलात्मक रचना"	"पैटर्न के तत्व को पहचानें"
	"पेंटिंग सीखें" (खोखलोमा, धुंध, गज़ल)

एनिमेशन का उपयोग करते समय Microsoft Office PowerPoint के साथ गेम बनाना आसान है। ऐसा करने के लिए, आपको प्रोग्रामिंग के तत्वों को जानने की जरूरत नहीं है, लेकिन केवल समय और इच्छा है। कंप्यूटर का उपयोग करके डिडक्टिक गेम बनाते समय, हमें प्रीस्कूलर की संज्ञानात्मक गतिविधि और रुचि को बढ़ाने की आवश्यकता द्वारा निर्देशित किया गया था। आईसीटी के साथ खेलने में, बच्चे कठिनाइयों को दूर करने के लिए अधिक इच्छुक होते हैं, अधिक स्वतंत्र रूप से संवाद में प्रवेश करते हैं और अपने विचार व्यक्त करते हैं।

हम विभिन्न प्रतियोगिताओं, प्रश्नोत्तरी और मनोरंजन में उपदेशात्मक खेलों का उपयोग करते हैं। यह आपको छुट्टियों और मनोरंजन के दौरान "आश्चर्यजनक क्षणों" के प्रभाव को बढ़ाने की अनुमति देता है, प्रतियोगिताओं, प्रश्नोत्तरी और शाम के कल्पित विषयों को पूरी तरह से प्रकट करने के लिए।

आईसीटी का उपयोग, सीखने में उनकी विशाल बहुमुखी प्रतिभा के साथ, ऐसा ही एक उपकरण है। कक्षा में कंप्यूटर का उपयोग सीखने की प्रक्रिया को गुणात्मक रूप से उच्च स्तर तक ले जाता है। कंप्यूटर स्क्रीन पर चंचल तरीके से जानकारी की प्रस्तुति बच्चों में बहुत रुचि पैदा करती है। कक्षा में आईसीटी विधियों के उपयोग से प्रत्येक बच्चे की गतिविधि में सुधार होता है और इस प्रकार सभी बच्चों की गतिविधि में रुचि बढ़ती है। विभिन्न प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स का सक्रिय परिचय पूर्वस्कूली शिक्षकों के कार्यों में से एक है।

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स की मीडिया लाइब्रेरी शैक्षिक क्षेत्रों में सभी डिडक्टिक गेम्स का गुल्लक है।

मीडिया पुस्तकालय का आयोजन करते समय, सभी शिक्षकों के प्रभावी कार्य के लिए निम्नलिखित शर्तें प्रदान करना आवश्यक है।

क) उपकरण और सूचना सुविधाओं के भंडारण और सफल उपयोग के लिए परिसर की उपलब्धता;
बी) सूचना मीडिया, उपकरण और फर्नीचर के एक कोष की उपलब्धता;
ग) कर्मचारियों की उपस्थिति जो काम करने की स्थिति में उपकरण के लिए सहायता प्रदान करते हैं और इसके साथ सभी पूर्वस्कूली शिक्षकों की सामान्य गतिविधियां
ई) मीडिया पुस्तकालय के विकास पर केंद्रित वित्त पोषण।

हमारे प्रीस्कूल में मीडिया लाइब्रेरी बनाए रखने की सभी शर्तें हैं। यह सूचना सामग्री, पहुंच, सौंदर्यशास्त्र, अर्थपूर्णता, प्रेरणा प्रदान करने और विकास में गतिविधि जैसी आवश्यकताओं को पूरा करता है। एक पूर्वस्कूली संस्थान में मीडिया लाइब्रेरी बनाने के सभी चरण वार्षिक योजना में परिलक्षित होते हैं। मीडिया लाइब्रेरी के निर्माण और सुधार की योजनाओं की समीक्षा और अनुमोदन शैक्षणिक परिषद द्वारा किया जाता है।

एक पूर्वस्कूली संस्था में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग विकासशील विषय वातावरण में एक समृद्ध और परिवर्तनकारी कारक है।

पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने के लिए किंडरगार्टन डिडक्टिक्स की प्रणाली में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों को पेश करना आवश्यक है

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गेम्स की एक मीडिया लाइब्रेरी का निर्माण संज्ञानात्मक गतिविधि की सक्रियता को बढ़ावा देता है, बच्चे की रचनात्मक क्षमता की प्राप्ति, आध्यात्मिक दुनिया का निर्माण, ज्ञान प्राप्त करने के लिए बच्चों की रुचि को एक उच्च स्तर तक बढ़ाता है। .

(प्रस्तुति "कौन किसकी तरह दिखता है"
लेख के लेखक से संपर्क करके देखा जा सकता है)

परास्नातक कक्षा

"" Mimio Studio "कार्यक्रम के माध्यम से पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक इंटरैक्टिव संगीत और उपदेशात्मक मैनुअल का निर्माण

मुख्तारोवा रोज़ालिया रौफोवनस

संगीत निर्देशक

समझौता ज्ञापन "बाल विकास केंद्र संख्या 7"

वोल्गोग्राड का डेज़रज़िंस्की जिला

संगीत निर्देशक। प्रिय साथियों। मेरा नाम मुख्तारोवा रोज़ालिया रौफोवना है, सेंटर फॉर चाइल्ड डेवलपमेंट नंबर 7 में उच्चतम श्रेणी के संगीत निर्देशक हैं।

मैं आपको अपने मास्टर क्लास में देखकर खुश हूं, मैं आपके अच्छे मूड और रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं।

विषय: "" Mimio Studio "कार्यक्रम का उपयोग करके पुराने प्रीस्कूल बच्चों के लिए इंटरैक्टिव संगीत और उपदेशात्मक मैनुअल का निर्माण।

उद्देश्य: "Mimio Studio" प्रोग्राम के उपयोग की संभावना से शिक्षकों को परिचित कराना.

• शिक्षकों को विस्तृत जानकारी प्रदान करने और Mimio Studio सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके एक इंटरैक्टिव संगीतमय और उपदेशात्मक मैनुअल बनाने के तरीके निकालने का अवसर प्रदान करना.
• मास्टर वर्ग के प्रतिभागियों की फलदायी रचनात्मक गतिविधि के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;
• एक कार्यप्रणाली उत्पाद बनाने के लिए क्रियाओं के अनुक्रम के प्रत्यक्ष और टिप्पणी प्रदर्शन के माध्यम से अनुभव व्यक्त करने के लिए।

आज, शायद, हमारे देश में कोई भी व्यक्ति नहीं है जो आईसीटी में दिलचस्पी नहीं लेता है, जो नए मानकों और नई तकनीकी क्षमताओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया के सॉफ्टवेयर के बारे में नहीं सोचता है।

"शैक्षिक प्रक्रिया में प्रत्येक प्रतिभागी अपने लिए निर्णय लेता है कि भविष्य के साथ तालमेल बिठाना है, या पीछे हटना है।" मैं अनातोली जिन के शब्दों के बहुत करीब हूं, जो मेरी राय में, शिक्षक के मानक के अनुरूप हैं।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का मानक "शिक्षक" बुनियादी आवश्यकताओं को परिभाषित करता है:

• लगातार उनकी योग्यता में सुधार;
• आईसीटी के अधिकारी - प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की योजना, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए आवश्यक और पर्याप्त क्षमताएं;
• बच्चों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) कौशल विकसित करना।

4 स्लाइड। प्रेरक चित्र।

अब शिक्षा में गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण के बारे में बहुत कुछ कहा जाता है और आपको इस बात से सहमत होना चाहिए कि केवल हमने अपने हाथों से जो किया है, वही हमारा पालन करता है। यह हम हैं जो प्रीस्कूलर हैं जो हमेशा दिलचस्प को आवश्यक के साथ जोड़ना जानते हैं। आज आपके पास अर्जित ज्ञान को व्यावहारिक कौशल के साथ जोड़ने का एक अनूठा अवसर होगा।

निम्नलिखित कंप्यूटर प्रोग्राम मेरे काम में मेरी मदद करते हैं: मूवी मेकर (वीडियो बनाने के लिए एक प्रोग्राम), पावर प्वाइंट (प्रस्तुति बनाने के लिए एक प्रोग्राम), Mimio Studio (मेथडोलॉजिकल मल्टीमीडिया एड्स बनाने के लिए एक प्रोग्राम)।

MimioStudio इंटरएक्टिव सॉफ़्टवेयर का उपयोग करना:

• आपको दिलचस्प मल्टीमीडिया उत्पाद जल्दी और आसानी से बनाने की अनुमति देता है;
• Microsoft Office Word, Power Point, और Adobe Acrobat सहित लगभग सभी लोकप्रिय अनुप्रयोगों के साथ पूर्ण संगतता प्रदान करता है।
• अनंत सूचनात्मक संभावनाएं हैं;
• निष्क्रिय-चिंतनशील प्रकार की शैक्षिक गतिविधि, सक्रिय-परिवर्तनकारी को प्रतिस्थापित करता है।

बच्चों के साथ कक्षाएं और अधिक रोचक और मजेदार कैसे बनाएं, और खेल - उज्जवल और अधिक गतिशील?

नुस्खा सरल है: लैपटॉप + मल्टीमीडिया स्क्रीन + Mimio Studio इंटरैक्टिव सेट-टॉप बॉक्स (हाइपरलिंक शामिल करें: सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा ध्वनियाँ).

आप क्या सुन रहे हैं?

शिक्षकों के उत्तर।

बेशक, यह एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की तरह लगता है।

यह सब हमारे किंडरगार्टन में एक संगीत विद्यालय के एक छोटे से संगीत कार्यक्रम के साथ शुरू हुआ। प्रीस्कूलर छात्रों द्वारा बजाए जाने वाले संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में अधिक जानने की इच्छा रखते थे। बच्चे व्यावहारिक रूप से कॉन्सर्ट हॉल में नहीं जाते हैं, वे संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित नहीं हो सकते हैं, उन्हें देख सकते हैं, उन्हें बजा सकते हैं।

मुझे एहसास हुआ कि MimioStudio कार्यक्रम में, मैं बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों के इतिहास, ऑर्केस्ट्रा में उनकी आवाज़ से परिचित करा सकूंगा. और मेरी पहली मल्टीमीडिया पाठ्यपुस्तक थी “सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के संगीत वाद्ययंत्र।

और अब मेरे पास पहले से ही मेरे शस्त्रागार में 10 से अधिक इंटरैक्टिव उत्पाद हैं, जो न केवल बच्चों को संगीत की दुनिया से परिचित कराने की अनुमति देते हैं, बल्कि उनकी रचनात्मक और संगीत क्षमताओं को भी विकसित करते हैं। और मेरे लिए, एक शिक्षक के रूप में, बच्चों की प्रेरणा को बढ़ाने के लिए, मेरी गतिविधियों में काफी विविधता लाने के लिए, इसे रोचक, दृश्य और रोमांचक बनाने के लिए। हमारे किंडरगार्टन में मल्टीमीडिया उपकरणों की उपस्थिति ने मुझे न केवल शिक्षण सहायक सामग्री बनाने की अनुमति दी, बल्कि एमओयू के बच्चों और शिक्षकों और जिले के सहयोगियों के साथ अपने काम में सक्रिय रूप से उनका उपयोग करने की अनुमति दी।

मुझे बताओ, आप में से किसके पास Word है?

शिक्षण सहायक सामग्री, पॉवरपॉइंट गेम कौन बनाता है, अपने हाथ उठाएं?

और Movie Maker में कौन वीडियो बना सकता है, क्या ऐसे हैं?

कौन जानता है कि Mimio Studio के साथ कैसे कार्य करना है?

और कौन इस कार्यक्रम से परिचित होना चाहता है और इसकी संभावनाओं के बारे में अधिक जानना चाहता है?

शिक्षकों के उत्तर।

मुझे आशा है कि आप आज मेरे सहायक बनेंगे। कृपया टेबल पर आएं।

शिक्षक डेस्क पर बैठते हैं जहां नेटवर्क से जुड़े छह लैपटॉप हैं। उनके पास Mimio Studio स्थापित है.

स्क्रीन पर ध्यान दें। डेस्कटॉप पर "मास्टर क्लास" फ़ोल्डर ढूंढें, इसे खोलें और Mimio Studio प्रोग्राम आइकन देखें. डबल क्लिक के साथ आइकन पर क्लिक करें।

एक क्षैतिज पैनल "मेनू" दिखाई देता है, जिस पर कार्यात्मक बटन होते हैं: फ़ाइल, संपादित करें, देखें, सम्मिलित करें, प्रारूप, उपकरण, सहायता।

बाईं ओर आप प्रोग्राम का वर्टिकल टूलबार देखते हैं:

1. टूल "चयन" सॉफ्टवेयर वातावरण "Mimio Studio" का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, क्योंकि यह आपको स्क्रीन पर वस्तुओं की उपस्थिति और सापेक्ष स्थिति को गतिशील रूप से बदलने की अनुमति देता है, जो प्रशिक्षण सामग्री की तैयारी के दौरान और जब दोनों में आवश्यक है तैयार सामग्री के साथ काम करना।

2. "टेक्स्ट" टूल हमें स्क्रीन पर कोई भी टेक्स्ट बनाने की अनुमति देता है।

ब्लॉक। ऐसा करने के लिए, बस इसे टूलबार में चुनें और दिखाई देने वाली फ़ील्ड में वांछित टेक्स्ट कमेंट टाइप करें।

3. "पेंसिल" उपकरण का उद्देश्य विभिन्न मोटाई और रंग की मुक्त-रूप रेखाएं खींचना है।

4. उपकरण "आयत", हमें सबसे सरल ज्यामितीय आकार बनाने की अनुमति देता है।

5. टूल "मार्कर" आपको टेक्स्ट के सबसे महत्वपूर्ण अंशों को हाइलाइट करने की अनुमति देता है।

6. "इन्सर्ट" टूल आपको कक्षाओं के लिए सामग्री तैयार करने के लिए बाहरी फाइलों के विभिन्न प्रारूपों का उपयोग करने की अनुमति देता है:

चित्र - बीएमपी, जीआईएफ, जेपीजी, पीएनजी, टीआईएफ, डब्ल्यूएमएफ, आदि;

वीडियो फ़ाइलें - avi, divx, fl v, m3v, m4v, आदि;

ऑडियो फ़ाइलें - एआईएफ, एवीआई, एमपी 3, मिडी, आदि;

जब आप "सम्मिलित करें" बटन पर क्लिक करते हैं, तो एक मानक संवाद बॉक्स खुलता है, जिसमें आपको प्रस्तुति पृष्ठ पर रखी जाने वाली फ़ाइल का चयन करने के लिए कहा जाता है।

7. टूल "इरेज़र" आपको पेज से लाइनों और ग्राफिक्स को मिटाने की अनुमति देता है।

8. टूल "फिल ऑब्जेक्ट" आपको स्लाइड की पृष्ठभूमि को भरने (किसी भी रंग में पेंट) करने की अनुमति देता है।

9. गैलरी ब्राउज़र टूल हमें ट्यूटोरियल बनाने के लिए संसाधनों का एक सेट प्रदान करता है।

एक ऑन-स्क्रीन विज़ार्ड दर्शाता है कि फ़ंक्शन बटन कैसे काम करते हैं और उनके पास क्या क्षमताएं हैं।

अब मैं आपको Mimio Studio गैलरी से परिचित कराऊंगा. हम टूलबार "गैलरी ब्राउज़र" पर पाते हैं, जो आपके पास "9" नंबर के तहत है।

हम उस पर क्लिक करते हैं और हम शीर्ष पैनल पर आपके दाईं ओर विभिन्न श्रेणियों के कई फ़ोल्डर देखते हैं, उदाहरण के लिए "भूगोल", "गणित", आदि। प्रत्येक फ़ोल्डर में पांच अलग-अलग प्रकार की वस्तुएं हो सकती हैं:

फ़ोल्डर देखने के लिए गैलरी फ़ोल्डर के आगे "+" आइकन पर क्लिक करें, काम के लिए वांछित फ़ोल्डर का चयन करें।

Mimio Studio गैलरी उपयोगकर्ताओं को अपने स्वयं के फ़ोल्डर, चित्र, टेम्प्लेट और मीडिया जोड़ने की अनुमति देती है.

अब हम अपनी mimio दीर्घा के निचले पैनल पर एक नज़र डालेंगे. यहां तीन फोल्डर हैं।

छवियाँ: फ़ोल्डर खोलें और कोई भी चित्र निकालें। आप इसे कॉपी कर सकते हैं, या इसे तुरंत स्लाइड पर खींच सकते हैं।

टेम्प्लेट: ये पृष्ठभूमि छवियों या पूर्व-निर्मित पृष्ठ लेआउट वाली वस्तुएं हैं।

मल्टीमीडिया: मल्टीमीडिया ऑब्जेक्ट्स में वीडियो, एनिमेशन और ध्वनि शामिल हैं।

यह न्यूनतम ज्ञान है जिसकी हमें आज आवश्यकता है।

क्या आप सीखना चाहते हैं कि स्वयं उपदेशात्मक अभ्यास कैसे करें?

शिक्षकों के उत्तर।

तो चलिए शुरू करते हैं। हम एक उपदेशात्मक अभ्यास "एक परीक्षण के साथ एक संगीत वाद्ययंत्र की आवाज़ का अनुमान लगाएं", "एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की ध्वनि" (हाइपरलिंक के साथ वीडियो फ़ाइल) बनाएंगे।

10-11 स्लाइड।

प्रत्यक्ष और टिप्पणी प्रस्तुति के माध्यम से सहयोग:

हम आइकन पर क्लिक करके गैलरी में जाते हैं। संगीत वाद्ययंत्र के सभी छाया चित्र खोजें। आपके पास उनमें से सात (डबल बास, तुरही, वीणा, फ्रेंच हॉर्न, टुबा, टिमपनी, बेससून) होनी चाहिए, उन्हें कॉपी करें या उन्हें स्क्रीन पर खींचें।

फिर हम इन संगीत वाद्ययंत्रों के चित्रों को रंगीन छवि में पाते हैं और उन्हें स्लाइड पर भी रखते हैं। आप इन चित्रों को किसी भी क्रम में व्यवस्थित कर सकते हैं ताकि संगीत वाद्ययंत्र की छाया अपनी प्राकृतिक छवि से थोड़ी दूर हो।

उसके बाद, आपको स्क्रीन पर सभी छाया चित्रों को पिन करना होगा ताकि वे हिलें नहीं। दाएँ माउस बटन के साथ छाया चित्र पर क्लिक करने पर, आपको एक विंडो दिखाई देगी जहाँ आपको "ब्लॉक" शब्द मिलेगा और उस पर क्लिक करें। उसके बाद, आंकड़ा गतिहीन हो जाता है। इसे सभी छाया छवियों के साथ करें।

पढ़ने वाले बच्चों के लिए हम इस स्लाइड के शीर्षक पर हस्ताक्षर करेंगे। ऐसा करने के लिए, हमें प्रोग्राम के टूल्स, आपके सामने मेमो पर जाना होगा, और "टेक्स्ट" बटन ढूंढना होगा। उस पर क्लिक करके, आप स्क्रीन पर स्वाइप करते हैं, और एक विंडो दिखाई देती है जहां आप एक फ़ॉन्ट, टेक्स्ट आकार का चयन करते हैं और "एक संगीत वाद्ययंत्र को उसकी छाया से कनेक्ट करें" नाम टाइप करें।

टेक्स्ट को हिलने से रोकने के लिए हम उसे ब्लॉक भी कर देते हैं। अभ्यास तैयार है और आप किसी संगीत वाद्ययंत्र के चित्रों को उसकी छाया के साथ जोड़ सकते हैं।

यदि आप रुचि रखते हैं, तो हम एक और उपदेशात्मक अभ्यास "सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के एक संगीत समूह की आवाज़ का अनुमान लगा सकते हैं" करने का प्रयास कर सकते हैं और उस पर एक आत्म-परीक्षण लगा सकते हैं।

तो, "गैलरी" हमारे लिए पहले से ही खुली है। हम एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के समूहों को चित्रित करने वाले चित्रों का चयन करते हैं: तार, टक्कर, पीतल और वुडविंड। उन्हें स्क्रीन पर खींचें या कॉपी करें। हम उन्हें एक दूसरे से दूर रखते हैं। फिर हमें एक तीसरे फोल्डर की जरूरत है जहां हमें म्यूजिक फाइल्स मिलेंगी, या जैसा कि मैं उन्हें "सरप्राइज विंडोज" कहता हूं। उस पर क्लिक करें और संगीत सामग्री को स्क्रीन पर कॉपी करें, जिसके बाद हम उन्हें संबंधित चित्र के तहत वितरित करते हैं।

हम "गैलरी" पर वापस जाते हैं और मल्टीमीडिया चित्रों "ब्लाइंड्स", "बबल" को स्क्रीन पर स्थानांतरित करते हैं। इससे पहले कि हम अपनी तस्वीरों को छिपाएं, हम उन्हें फिर से ब्लॉक कर देते हैं। और फिर हम विंडो को पिक्चर के ऊपर रखते हैं और इसे फिर से ब्लॉक करते हैं। ये "आश्चर्यजनक खिड़कियां" हमारी आत्म-परीक्षा हैं। उन पर क्लिक करके आप सही उत्तर की जांच करेंगे या नहीं।

यह सब कुछ बड़े करीने से, सौंदर्य की दृष्टि से रखने के लिए ही रहता है और व्यायाम तैयार है। एक क्षण बाकी है। यह उपकरण हाइपरलिंक है। ऐसा करने के लिए, हम फिर से "6" बटन दबाकर प्रोग्राम के टूल का उपयोग करेंगे। एक विंडो बाहर आती है जहां हम "फाइल का चयन करें" फ़ंक्शन का चयन करते हैं। एक उपयुक्त छवि खोजें, उदाहरण के लिए चित्र "कंडक्टर" या "थिंकिंग मैन", उस पर क्लिक करें।

खिड़की के नीचे "ओपन" लाइन है, क्लिक करें और चित्र स्क्रीन पर स्थानांतरित हो गया है। इसे कॉपी करके दो स्लाइड्स पर रखें। आप अपने विवेक पर एक स्लाइड पर "कंडक्टर" और दूसरी स्लाइड पर "थिंकिंग मैन" चित्र लगा सकते हैं। एक स्लाइड से दूसरी स्लाइड पर जाने के लिए, आपको चित्र पर राइट-क्लिक करना होगा। आपको एक विंडो दिखाई देगी। "हाइपरलिंक" फ़ंक्शन ढूंढें।

हाइपरलिंक पर क्लिक करें। अगली विंडो दिखाई देती है। विंडो में हम "मौजूदा फ़ाइल या वेब के साथ" लाइन पाते हैं, काले उल्टे त्रिकोण पर क्लिक करें। अगली विंडो दिखाई देती है, जिस पर स्लाइड के पृष्ठ हाइलाइट किए जाते हैं। वांछित पृष्ठ का चयन करें और उस पर क्लिक करें। और अंत में "ओके" पर क्लिक करें।

चित्र एक नीले फ्रेम में दिखाई देगा, इसे फिर से लॉक करना होगा। हाइपरलिंक तैयार है। आज हमने Mimio Studio में कुछ टूल पेश किए हैं.

अब वीडियो को स्लाइड में स्थानांतरित करने का प्रयास करते हैं। और फिर हमारा ट्यूटोरियल पूरा हो जाएगा। ऐसा करने के लिए, हम "मल्टीमीडिया" बटन पर क्लिक करते हैं, एडवर्ड ग्रिग की वीडियो फ़ाइल ढूंढते हैं और इसे स्क्रीन पर ले जाते हैं। वीडियो को अपनी जरूरत के अनुसार स्ट्रेच करें। लेकिन आपको यह याद रखने की जरूरत है कि "हाइपरलिंक" के बिना आप वीडियो को बंद नहीं करेंगे। इसलिए, हम टूल में जाते हैं, "ओपन" बटन पर क्लिक करें, "इन्सर्ट फाइल" पर क्लिक करें। यहाँ चित्रों के साथ एक फ़ोल्डर है। "कंडक्टर" चित्र का चयन करें और "ओपन" बटन पर क्लिक करें। हम अपने कंडक्टर को स्क्रीन के निचले दाएं कोने में रखते हैं। चित्र पर क्लिक करें, एक विंडो बाहर आती है। "हाइपरलिंक" पर क्लिक करें। विंडो में हम "मौजूदा फ़ाइल या वेब के साथ" लाइन पाते हैं, काले उल्टे त्रिकोण पर क्लिक करें। अगली विंडो दिखाई देती है, जिस पर स्लाइड के पृष्ठ हाइलाइट किए जाते हैं। वांछित पृष्ठ का चयन करें और उस पर क्लिक करें। और अंत में "ओके" पर क्लिक करें। चित्र एक नीले फ्रेम में दिखाई देगा, इसे फिर से लॉक करना होगा। हाइपरलिंक तैयार है। इसलिए हमने आपके लिए एक कार्यप्रणाली मार्गदर्शिका समाप्त कर दी है।

और अब मैं आपसे स्क्रीन पर आने और मास्टर क्लास में हमारे संयुक्त कार्य पर अपनी प्रतिक्रिया छोड़ने के लिए कहना चाहता हूं। स्क्रीन पर नोट्स हैं। आइए अपने नोट्स को कर्मचारियों पर रखें ताकि आप सुन सकें कि हमारे पास आपके साथ किस तरह का राग है।

• मुझे यह पसंद आया, क्या मैं इस पर ध्यान दूंगा? (नारंगी नोट)।
• दिलचस्प, लेकिन मुश्किल (बहुरंगी नोट)।
• दरअसल, मैं इसका इस्तेमाल करूंगा (लाल नोट)।
• कुछ भी नया नहीं सीखा (ब्लैक नोट)।

हमारी याददाश्त बरकरार रखती है:

हम जो सुनते हैं उसका 10%;

हम जो देखते हैं उसका 50%;

हम जो करते हैं उसका 90%।

आपके ध्यान और सहयोग के लिए आप सभी का धन्यवाद, मैं आप सभी की रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं!

स्पर्शनीय गिनती कार्ड।
मारिया मोंटेसरी के लेखन में संवेदी विकास के बारे में बहुत कुछ लिखा गया है, जिन्होंने बच्चों को स्पर्श द्वारा सामग्री को अलग करना और विशेषणों को याद रखना सिखाया जो स्पर्श संवेदनाओं का वर्णन करते हैं - चिकनी, खुरदरी, खुरदरी, फिसलन, काटने का निशानवाला, आदि।
इस तरह के स्पर्श कार्ड आसानी से घर पर बिना पैसे खर्च किए उनकी तात्कालिक सामग्री से बनाए जा सकते हैं।
विवरण।
"टचिंग गेम" (शब्द स्पर्श से) 1 से 10 तक विभिन्न सतहों और संख्याओं के साथ 10 कार्ड का एक सेट है।
क्या फायदा।
स्पर्श कार्ड बच्चे की संवेदी धारणा, स्पर्श स्मृति, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, और परिणामस्वरूप, वे बच्चे की मानसिक क्षमता पर लाभकारी प्रभाव डालते हैं, 1 से 10 तक गिनती सीखने में योगदान करते हैं।
सामग्री।
- आधार के लिए कार्डबोर्ड;
- गोंद "पल";
- कैंची;
- मखमली कागज से बने नंबर
- विभिन्न सतहों वाली सामग्री (सैंडपेपर, लगा, साटन रिबन, चमड़े के टुकड़े, लकड़ी, प्लास्टिक, बटन, वेल्क्रो का कांटेदार हिस्सा, आदि)
ताश के पत्तों का दूसरा सेट बनाते समय, खेलों की विविधताएँ भिन्न हो सकती हैं, उदाहरण के लिए:
हम कई जोड़े कार्ड लेते हैं, उन्हें नीचे की ओर मोड़ते हैं, फिर प्रत्येक खिलाड़ी दो कार्ड खोलता है, यदि वे मेल खाते हैं, तो खिलाड़ी अपने लिए कार्ड लेता है, और यदि नहीं, तो उन्हें उनके स्थान पर रखता है;
एक समय में एक कार्ड लें, इसे हाथ (पैर) के साथ स्लाइड करें, बच्चे को यह अनुमान लगाने की जरूरत है कि कार्ड क्या है, लेकिन पहले, निश्चित रूप से, आपको प्रत्येक सामग्री का नाम कहना होगा और सब कुछ ध्यान से छूना होगा;
समान कार्ड खोजें;
स्पर्श करने के लिए बस दिलचस्प।

बच्चों के लिए खिलौना विकसित करना: "कप के साथ बॉक्स - आवेषण"।
खेल का सार किसी भी वयस्क के लिए सरल और स्पष्ट है, लेकिन छोटा टुकड़ा अभी तक इस "इतने सरल, कठिन" कार्य में महारत हासिल नहीं कर पाया है!
विवरण।
खिलौना बनाना वास्तव में आसान है। हम कोई भी कार्डबोर्ड बॉक्स लेते हैं, अधिमानतः मजबूत। अगला, रंगीन कागज के साथ बॉक्स को गोंद करें।
चश्मा में कुछ खड़खड़ाहट और बजना अनिवार्य है, ताकि फूलों के साथ-साथ बच्चों में ध्वनि धारणा भी विकसित हो। आपको कप के क्लिंक को अलग बनाने की कोशिश करने की जरूरत है। ऐसा करने के लिए, एक गिलास में एक प्रकार का अनाज, दूसरे में चावल, तीसरे में सूजी, चौथे में बीज डालें।
कार्डबोर्ड के साथ कप बंद करें और उन्हें गोंद के साथ गोंद दें, प्रत्येक को एक लूप संलग्न करना न भूलें।
हम बॉक्स के अंदर एक सीमांकक बनाते हैं, और प्रत्येक छेद के अंदर (रंग से) हम एक निश्चित रंग के कंकड़ जोड़ते हैं।
क्या फायदा।
आकार के ज्ञान का समेकन; रंग की; हाथ मोटर कौशल, गिनती कौशल का विकास।
खेलों की विविधताएँ भिन्न हो सकती हैं, उदाहरण के लिए:
कंकड़ को रंग से व्यवस्थित करें;
एक रंग या किसी अन्य के कितने कंकड़ गिनें;
अनुमान लगाएं कि कांच में क्या है, ध्वनि को याद रखें और ध्वनि द्वारा यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि कांच में क्या है;
स्पर्श करने के लिए बस दिलचस्प।

सॉर्टर: "फ्लावर बैंक"।
सॉर्टर बच्चों के लिए एक विकासात्मक खिलौना है, जिसका मुख्य उद्देश्य वस्तुओं को एक या कई मानदंडों के अनुसार क्रमबद्ध करना है। ये विशेषताएं आमतौर पर आकार, आकार या रंग होती हैं। हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास मुख्य है, लेकिन सॉर्टर के एकमात्र उद्देश्य से बहुत दूर है। सॉर्टर्स बच्चे की तार्किक सोच, आंदोलनों के समन्वय, संवेदन को विकसित करते हैं, विश्लेषण के कौशल का निर्माण करते हैं, कारण-और-प्रभाव संबंधों की तुलना करने और खोजने की क्षमता, बच्चे को विभिन्न वस्तुओं के आकार से परिचित कराते हैं, रंग सिखाते हैं। एक सॉर्टर क्या है?
मैनुअल का विवरण: यह एक जार है जिसमें विभिन्न आकृतियों के छेद होते हैं: ये एक निश्चित रंग में चित्रित पुराने से बड़े मोतियों के लिए मूल रंगों में आयताकार छेद होते हैं, एक ही रंग में गिनती की छड़ें धकेलने के लिए छेद, लेस के लिए छेद (लेसिंग), और फूल के लिए एक निश्चित रंग के ढक्कन को पेंच करना। इन छेदों में आपको आकृति के अनुरूप आंकड़े डालने की जरूरत है।
परिवर्तनशीलता:
फूल के एक निश्चित रंग के बीच में पेंच;
लेसिंग;
रंग द्वारा विशिष्ट वस्तुओं को धक्का देना

सूखा एक्वेरियम। (2-7 साल के बच्चों के लिए)।

"ड्राई एक्वेरियम" - प्लास्टिक के कटोरे या बॉक्स में एकत्र किए गए किंडर के नीचे से अंडे का एक सेट, बच्चे को किसी भी समय पेश किया जा सकता है: जब वह खराब मूड में होता है, या, इसके विपरीत, वह बहुत उत्साहित होता है , या उसके पास बस करने के लिए कुछ नहीं है। इस मैनुअल का मुख्य मूल्य यह है कि बच्चा कुछ भी तोड़ने या खोने से डरता नहीं है। "मछलीघर" (अंडे) के भराव में जितना संभव हो उतना गहरा डुबकी लगाने से, बच्चे के हाथों की मालिश की जाती है, उंगलियां अधिक संवेदनशील हो जाती हैं, और उनके आंदोलनों का समन्वय होता है।

"ड्राई एक्वेरियम" ("पूल") में हाथों और उंगलियों की स्व-मालिश में योगदान देता है:
- मांसपेशी टोन का सामान्यीकरण;
- स्पर्श संवेदनाओं की उत्तेजना;
- उंगलियों के आंदोलनों की मात्रा और आयाम में वृद्धि;
- उंगलियों के मनमाने, समन्वित आंदोलनों का गठन।

विकल्प 1. "ड्राई एक्वेरियम" में हाथ "नहाना", हाथों के कवर में विसर्जन, कोहनी तक हथियार, कंधों पर, सरसराहट वाले अंडे। "शुष्क पूल" में स्व-मालिश संगीत के लिए या एक काव्य पाठ के साथ किया जा सकता है: अपने हाथों को "पूल" में रखें, अंडों को हिलाएं, साथ ही साथ अपने हाथों को निचोड़ें और साफ करें, यह कहते हुए: "पूल" में अंडे हैं अलग: हरा और लाल। हमने उनकी ओर देखने का निश्चय किया और अपनी उंगलियाँ शुरू कर दीं, वहाँ हंगामा किया, ताकि उंगलियाँ उदास न हों।

विकल्प 2. "पूल" के निचले भाग में खिलौनों को किंडर सरप्राइज से छिपाएं। अपने हाथों को "पूल" में रखें, अंडों को हिलाएं, फिर खिलौने खोजें और प्राप्त करें।

खेल आकार का एक विचार देंगे, हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान देंगे, तार्किक समस्याओं को हल करना सिखाएंगे और रचनात्मकता विकसित करेंगे।

डिडक्टिक गाइड "कपों में पेंसिल की व्यवस्था करें"।
लक्ष्य:
उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
ध्यान;
तार्किक साेच।
रंगों को अलग करने की क्षमता बनाने के लिए;
एक गिलास के साथ एक पेंसिल को जोड़ना सीखें; उद्देश्यपूर्ण ढंग से, लगातार कार्य करें: बाएं से दाएं
मैनुअल का विवरण: छत की टाइलों से आयत और पेंसिल के आंकड़े काट लें। विभिन्न रंगों के स्वयं-चिपकने वाले पन्नी से बने वर्गों के साथ आयतों को बीच में गोंद करें। हम पेंसिल को उपयुक्त रंगों के साथ गोंद करते हैं। तेज, सुंदर, किफायती!
परिवर्तनशीलता: बच्चों को त्रुटि खोजने के लिए आमंत्रित करें (पेंसिल में से एक को गलत रंग या छाया में रखें), और त्रुटि को इंगित करते हुए इसे ठीक करें।

डिडक्टिक गाइड "अंडकोष को अपने घरों में रखें"
लक्ष्य:


मैनुअल का विवरण: हम मुख्य रंगों के साथ अंडे के लिए कंटेनर की कोशिकाओं पर पेंट करते हैं, वार्निश के साथ कवर करते हैं। हम किंडर सरप्राइज से कैप्सूल को उपयुक्त रंग से बांधते हैं।
परिणाम एक उज्ज्वल और सुंदर पाठ्यपुस्तक है।
बच्चों को अंडकोष को उनके रंग के अनुसार घरों में व्यवस्थित करना चाहिए।
हो सके तो अंडकोष का रंग और घरों के रंग का नाम बताएं।



समान अंडकोष खोजें
एक निश्चित रंग के कितने अंडे गिनें
अंडकोष को प्लेटों में रंग के अनुसार व्यवस्थित करें

खेल "जियोकॉन्ट" एक लकड़ी का मैदान है, जिस पर "कार्नेशन्स" लगे होते हैं, जिस पर खेल के दौरान बहु-रंगीन लोचदार बैंड खिंचे होते हैं। प्रत्येक "कार्नेशन" के अपने निर्देशांक होते हैं (उदाहरण के लिए, Zh-2 - पीला "रे", दूसरा "कार्नेशन")।
जियोकॉन्ट एक मूल डिजाइनर है। खेल के मैदान पर बहु-रंगीन लोचदार बैंड की मदद से, आप विभिन्न आकारों के ज्यामितीय आकार, आसपास की दुनिया के वस्तु रूपों की बहु-रंगीन रूपरेखा, सममित विषम पैटर्न बना सकते हैं।
गेम "जियोकॉन्ट" के सेट में "कुशल पंजे" का व्यवस्थित कार्य शामिल है। यह स्पाइडर युक्का और उनके पोते-पोतियों - मकड़ियों, खेल कार्यों, योजनाओं के बारे में एक शानदार कहानी है।
व्यवस्थित कहानी "किड जियो, रेवेन मीटर एंड आई, अंकल स्लाव" पर्पल फॉरेस्ट की परियों की कहानियों के चक्र को खोलती है। इसमें "जियोकॉन्ट" सुनहरे फलों का एक अद्भुत क्षेत्र बन जाता है। परी कथा ज्यामितीय अवधारणाओं को "पुनर्जीवित" करती है, उन्हें प्रीस्कूलर के लिए दिलचस्प और समझने योग्य बनाती है। इसका कथानक इस तरह से संरचित है कि बच्चा, कार्यों को पूरा करते हुए, परी कथा को अपने रास्ते में आने वाली बाधाओं को दूर करने में मदद करता है।
खेल के सार का विकास करना।
खेल "जियोकॉन्ट" प्रीस्कूलर की संवेदी और संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करता है। ज्यामितीय आकृतियों का स्वतंत्र निर्माण, जब दृश्य और स्पर्श विश्लेषक शामिल होते हैं, प्रपत्र मानकों के बारे में विचारों के निर्माण में योगदान करते हैं। खेल गतिविधि में, उंगलियों, स्मृति, भाषण, स्थानिक सोच और रचनात्मक कल्पना के ठीक मोटर कौशल, उनके कार्यों के समन्वय, विश्लेषण और तुलना करने की क्षमता विकसित होती है। प्रीस्कूलर लोच जैसी संपत्ति से परिचित हो जाते हैं (लोचदार बैंड खिंचाव और अपनी मूल स्थिति में लौट आते हैं)। खेल गतिविधियों में योजनाओं का उपयोग चेतना के प्रतीकात्मक कार्य के निर्माण में योगदान देता है। खेल के मैदान के निर्देशांक के अनुसार कागज की एक शीट पर आकृतियों का निर्माण बच्चों को सरलतम प्रोग्रामिंग में महारत हासिल करने के लिए तैयार करता है। एक समन्वय ग्रिड की मदद से, प्रीस्कूलर खेल के मैदान की एक योजना बना सकते हैं और एक मौखिक सूत्र का उपयोग करके योजनाओं को चित्रित कर सकते हैं।
खेल "जियोकॉन्ट" और परी कथा "किड जियो, रेवेन मीटर एंड आई, अंकल स्लाव" बच्चे को ज्यामिति की दुनिया में डुबो देता है, वह बुनियादी ज्यामितीय अवधारणाओं में महारत हासिल करता है: "रे", "लाइन", "पॉइंट", " खंड", "कोण", "बहुभुज", आदि।
दिशानिर्देश।
गेम "जियोकॉन्ट" का उपयोग प्रीस्कूलर के गणितीय विकास, उद्देश्य दुनिया के साथ उनके परिचित, निर्माण कौशल के गठन और रचनात्मक समस्याओं को हल करने के लिए किया जाता है। इसके अलावा, परी-कथा का वातावरण प्रीस्कूलरों को मुख्य सीखने के कार्य की धारणा में मध्यस्थता करने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, खेलने की प्रक्रिया में बच्चों (कार्य, प्रश्न, कार्य, आदि) के सामने एक "बाधा" दिखाई देती है। इस बाधा का अवतार "जियोकॉन्टा" क्षेत्र में फैले किसी भी रंग का एक लोचदार बैंड ("कोबवेब") है। यदि समस्या को सही ढंग से हल किया जाता है, तो यह "गायब हो जाता है"।
छोटी पूर्वस्कूली उम्र। खेल "जियोकॉन्ट" में महारत हासिल करते हुए, छोटे पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे बस "कार्नेशन्स" पर लोचदार बैंड खींचते हैं। फिर वे सरल ज्यामितीय आकृतियों, वस्तु रूपों की प्राथमिक आकृति का निर्माण करते हैं और अपने स्वयं के डिजाइन के अनुसार वस्तुओं की छवियां बनाते हैं। बच्चों को परी कथा के पात्रों से परिचित कराया जाता है और इसका सरलीकृत संस्करण बताया जाता है।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र। पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे न केवल ज्यामितीय आकृतियों या वस्तु रूपों का निर्माण करते हैं, बल्कि अधिक जटिल विकासात्मक खेल कार्य भी करते हैं, "रे", "स्ट्रेट", "वक्र", "सेगमेंट" की अवधारणा से परिचित होते हैं। प्रीस्कूलर खेल के मैदान की एक योजना बनाते हैं, बिंदुओं के निर्देशांक को याद करते हैं, "जियोकॉन्टे" पर आविष्कृत और निर्मित आंकड़ों को योजना में स्थानांतरित करते हैं। "जियोकॉन्ट" के साथ खेल गतिविधि एक परी कथा की साजिश के आधार पर बनाई गई है।

सजावट - डिकॉउप तकनीक। हम अपनी उंगलियों को प्रशिक्षित करते हैं और ऊन, कागज, महसूस (जो आपको सबसे अच्छा लगता है) कपड़े कपड़ेपिन का उपयोग करके तार पर लटकाते हैं!

स्पर्शनीय तकिया। विभिन्न प्रकार के फास्टनरों को बन्धन का प्रशिक्षण।

उपदेशात्मक मार्गदर्शिका "अपने घरों में कंकड़ डालें"
लक्ष्य:
4 प्राथमिक रंगों को अलग करने और सही ढंग से नाम देने की क्षमता बनाने के लिए;
कोशिका के साथ अंडकोष को जोड़ना सीखना, सहसंबंधी क्रियाएं करना (रंग द्वारा दिशानिर्देश); उद्देश्यपूर्ण ढंग से, लगातार कार्य करें: बाएं से दाएं, बिना कोशिकाओं को छोड़े; उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
बच्चों को चाहिए कि वे अपने रंग के अनुसार घरों में कंकड़ लगाएं।
हो सके तो पत्थरों के रंग और घरों के रंग के नाम लिखिए।
दूसरा मैनुअल बनाते समय और 4 मूल रंगों की डिस्पोजेबल प्लेटों का उपयोग करते समय, भिन्नताएं भिन्न हो सकती हैं, उदाहरण के लिए:
बच्चों को रंगों में अंतर करना और भाषण में रंगों के नाम का प्रयोग करना सिखाएं।
हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना
समान अंडकोष खोजें
गिनें कि एक निश्चित रंग के कितने पत्थर हैं
कंकड़ को बक्सों में रंग के अनुसार व्यवस्थित करें

इरीना फेडोरेंको

व्याख्यात्मक नोट।

पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं पूर्वस्कूली बच्चों के व्यापक विकास के आयोजन में नई दिशाओं और अवसरों को प्रकट करती हैं। किसी भी शिक्षक का मुख्य कार्य बच्चों का सर्वांगीण विकास करना होता है। इस लक्ष्य का पूर्ण कार्यान्वयन पूर्वस्कूली उम्र के अंत तक एक सार्वभौमिक क्षमता और कौशल, बच्चे की तार्किक सोच और भाषण, स्कूल के लिए तत्परता का गठन है।

पूर्वस्कूली शिक्षा का FSES बच्चे के विकास की निम्नलिखित दिशाओं को निर्धारित करता है:

सामाजिक और संचार विकास;

संज्ञानात्मक विकास;

भाषण विकास;

कलात्मक - सौंदर्यवादी;

शारीरिक विकास।

संज्ञानात्मक विकास एक जटिल जटिल घटना है जिसमें संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं (धारणा, सोच, ध्यान, कल्पना) का विकास शामिल है, जो अपने आसपास की दुनिया में बच्चे के उन्मुखीकरण के विभिन्न रूप हैं, अपने आप में और उसकी गतिविधि को नियंत्रित करता है।

भाषण विकास वयस्कों और बच्चों के साथ मुक्त संचार का विकास है, पर्यावरण के साथ बातचीत करने के रचनात्मक तरीकों और साधनों में महारत हासिल करना।

इस प्रकार, ये दोनों प्रक्रियाएं निकट से संबंधित हैं। वर्तमान में, शिक्षकों को सबसे महत्वपूर्ण कार्य का सामना करना पड़ता है: बच्चों का सर्वांगीण विकास। कार्य प्रीस्कूलर के सफल सर्वांगीण विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना है।

FSES की विचारधारा का उद्देश्य शिक्षा प्रणाली का एक मौलिक रूप से नया दृष्टिकोण बनाना है। आधुनिक तकनीकों की एक विस्तृत श्रृंखला में, बाल विकास के लिए विभिन्न प्रकार के संवादात्मक दृष्टिकोणों में नेविगेट करने में सक्षम होना आवश्यक है।

नवीन प्रौद्योगिकियां आधुनिक परिस्थितियों में बच्चे के व्यक्तिगत विकास में गतिशील परिवर्तनों के माध्यम से सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से शिक्षण विधियों और तकनीकों की एक प्रणाली है। आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों में, स्थायी समस्या समाधान के रूप में ज्ञान हस्तांतरण होता है। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चा एक बर्तन नहीं है, बल्कि एक मशाल है जिसे जलाया जाना चाहिए। वर्तमान में, विभिन्न कार्यक्रम और प्रौद्योगिकियां हैं जहां इसे पेश किया जाता है

प्रासंगिकता।

वर्तमान में, संज्ञानात्मक और वाक् विकास पूर्वस्कूली संस्थानों के कंधों पर है। संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधि मानव अस्तित्व का आधार है। कम उम्र से, बच्चा एक शोधकर्ता के रूप में कार्य करता है, अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखता है: वस्तुएं, उनके गुण, उनके साथ कार्य, साथ ही साथ प्रकृति और इसकी घटनाएं। वह वस्तुओं और घटनाओं की भाषण अवधारणा से परिचित हो जाता है।

वाणी प्रकृति की अनुपम देन है, जिसकी बदौलत लोगों को एक-दूसरे से संवाद करने के भरपूर अवसर मिलते हैं। भाषण लोगों को उनकी गतिविधियों में जोड़ता है, एक दूसरे को समझने में मदद करता है, विचारों और विश्वासों को बनाता है, और दुनिया को समझने में एक महान सेवा प्रदान करता है। प्रकृति भाषण के उद्भव और गठन के लिए पूर्वस्कूली उम्र प्रदान करती है। पूर्वस्कूली विकास की अवधि के दौरान, मौखिक भाषण के सभी घटकों के विकास पर पूरा ध्यान दिया जाता है। भाषण सिखाने और सोच विकसित करने की प्रक्रिया प्रीस्कूलर की एक अविभाज्य शुरुआत है। जाहिर है, किसी चीज के बारे में सुसंगत रूप से बात करने के लिए, आपको किसी वस्तु का विश्लेषण करने, उसके गुणों और गुणों को उजागर करने, कारण और प्रभाव और वस्तुओं और घटनाओं के बीच अन्य संबंध स्थापित करने में सक्षम होना चाहिए।

बच्चों के संज्ञानात्मक-भाषण विकास के लिए शर्तों में से एक विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण के प्रावधान के लिए प्रदान करता है, जो विभिन्न प्रकार की गतिविधियों और भाषण अनुभव को समृद्ध करता है। समूह स्थान को संतृप्त करते समय, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक समृद्ध विकासात्मक वातावरण बच्चे की विभिन्न गतिविधियों को सुनिश्चित करने के उद्देश्य और सामाजिक साधनों की एकता है। इस प्रक्रिया में विद्यार्थियों के माता-पिता को शामिल करना एक महत्वपूर्ण कार्य है। शिक्षाशास्त्र लंबे समय से बच्चों के साथ काम करने में उच्च और स्थिर परिणाम प्राप्त करने के तरीकों की तलाश कर रहा है। सामाजिक परिस्थितियों और आवश्यकताओं में सभी परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया करते हुए, शिक्षाशास्त्र शिक्षा के लिए अधिक से अधिक नए दृष्टिकोण बनाता है। सबसे पहले, हम उनकी प्रभावशीलता पर ध्यान देते हैं। यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि तकनीकी प्रक्रियाएं (तकनीकी सिद्धांतों पर आधारित शैक्षणिक प्रक्रिया सहित) अत्यधिक प्रभावी होनी चाहिए। इसलिए, हम प्रशिक्षण और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने का प्रयास करते हैं। यही कारण है कि एक बहुक्रियाशील मैनुअल बनाने का विचार - लुबोज़्नायका डेवलपमेंट क्यूब - दिखाई दिया। यह मार्गदर्शिका बच्चों को आकर्षित और प्रेरित करती है।

लक्ष्य:

संवेदी क्षमताओं, भाषण, ध्यान, ठीक मोटर कौशल, संचार कौशल का विकास।

कार्य:

1. प्रीस्कूलर की संज्ञानात्मक गतिविधि को विकसित करना।

2. शब्द के माध्यम से सूचना संप्रेषित करने की क्षमता का निर्माण करना।

3. प्रीस्कूलर के भावनात्मक-संवेदी अनुभव को समृद्ध करना।

4. दुनिया के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, इसकी अखंडता के बारे में विचार बनाएं।

5. प्रीस्कूलर की स्वतंत्र संज्ञानात्मक गतिविधि की अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां बनाना।

6. हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।

7. विभिन्न प्रकार की गतिविधियों और विभिन्न सामग्रियों पर संज्ञानात्मक रुचियों के विकास के लिए स्थितियां बनाना।

गंतव्य: 3 - 7 साल के बच्चे।

काम के रूप: संगठित शैक्षिक गतिविधियाँ, बच्चों की मुफ्त गतिविधियाँ। अपेक्षित परिणाम:

मात्रात्मक और क्रमिक गणना के कौशल का गठन;

ध्यान, स्मृति, सोच का विकास;

एक बच्चे में दृश्य और श्रवण ध्यान का विकास;

अंतरिक्ष में नेविगेट करने की उनकी क्षमता का विकास;

ठीक मोटर कौशल का विकास;

बच्चे की शब्दावली की पुनःपूर्ति और विस्तार;

सुसंगत भाषण का गठन;

कल्पना का विकास।

संज्ञानात्मक विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स:

"एक - कई"

"गिनो और जवाब दो"

"जितना अलग करो"

"एक पैटर्न बनाएं"

"घर पर अकेले"

"सावधानी आग"

"खतरनाक हालात"

"दिन रात"

"जब यह होता है"

"अनुसूची"

"जादुई तीर"

"गिनो और याद रखो"

भाषण विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स:

"मेरा फोन बजा"

"हमें अपने मूड के बारे में बताएं"

"लगता है कि मैं किसके बारे में बात कर रहा हूँ"

"कौन चिल्लाता है"

"एक मेहमान दरवाजे पर है"

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

"प्रश्नों का उत्तर देना सीखना"

"मुझे बताओ कि तुम क्या कर रहे हो"

"आप इसे स्वयं कर सकते हैं - किसी मित्र को सिखाएं"

"हाँ, नहीं - बात मत करो"

शिक्षक मैनुअल के साथ काम में प्रत्यक्ष सक्रिय भागीदार है - वह बच्चों को अपनी सकारात्मक भावनाओं के साथ चार्ज करता है, उन्हें भाग लेने के लिए प्रेरित करता है, कार्यों को करने के लिए पैटर्न सेट करता है।

आपको अपनी राय, क्रिया या उत्तर में बच्चों का मूल्यांकन नहीं करना चाहिए, केवल सही की तलाश करनी चाहिए, क्योंकि इस मामले में बच्चे केवल वही दोहराएंगे जो उनके लिए आवश्यक है और वे अपनी सहज, जीवंत और प्राकृतिक प्रतिक्रिया नहीं दिखा पाएंगे।

व्यावहारिक कार्य की प्रक्रिया में, बच्चों की उम्र, स्थिति, जरूरतों और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार, विभिन्न परिवर्धन करने की अनुमति है। माता-पिता को कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है, उन्हें घर पर खेलने और बच्चे के साथ समान सामग्री को समेकित करने की सिफारिश करना उपयोगी है।

हमें उम्मीद है कि कार्यक्रम में दिए गए टिप्स, अभ्यास और खेल शिक्षकों, बच्चों और माता-पिता के संचार को सही ढंग से व्यवस्थित करने में मदद करेंगे।

कोंगोव सेमेनोवा
पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गणित में इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक मैनुअल

पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गाइड.

द्वारा संकलित: सेमेनोवा हुसोव पेत्रोव्ना

इस इलेक्ट्रॉनिक उपदेशात्मक मैनुअल पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अभिप्रेत है, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों द्वारा प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों, सर्कल कार्य के ढांचे में उपयोग किया जा सकता है। मैनुअल में पांच उपदेशात्मक खेल शामिल हैं, का लक्ष्य संज्ञानात्मक विकास... खेल एक समूह, उपसमूह और व्यक्तिगत रूप में आयोजित किए जा सकते हैं।

प्रासंगिकता: इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गाइडविकास में एक नया और प्रासंगिक उपकरण है बच्चे. मैनुअल बढ़ावा देता हैरुचि व्यक्त करना और बौद्धिक गतिविधि को सक्रिय करना बच्चे.

लक्ष्य: प्राथमिक को समेकित और सामान्य बनाना गणितीय निरूपण.

कार्य:

वस्तुओं की आवश्यक, मुख्य विशेषताओं को उजागर करने की क्षमता विकसित करना;

विकसित करें, ध्यान आकार दें बच्चे;

एक उदाहरण उदाहरण का उपयोग करके वस्तुओं के संकेतों से परिचित होना;

सहयोगमें रुचि दिखा रहा है इलेक्ट्रॉनिक डिडक्टिक गाइड;

बौद्धिक गतिविधि को तेज करने के लिए बच्चे.

संरचना इलेक्ट्रॉनिक मैनुअल:

1 स्लाइड - शीर्षक पृष्ठ।

स्लाइड 2 - खेलों की सूची। गेम के नाम पर क्लिक करते ही हम गेम में ही चले जाते हैं।

3 स्लाइड - गेम "कौन उड़ता है?"... लक्ष्य खेल: ध्यान का गठन, वस्तुओं की मुख्य, आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने की क्षमता का विकास।

विषयों: कुर्सी, सांप, भेड़, पेड़, सोफा, तितली, चील, निगल, भृंग। बच्चों को उन वस्तुओं को चुनने का काम दिया जाता है जो उड़ सकती हैं। सही उत्तर चुनते समय वस्तु में वृद्धि होनी चाहिए, यदि वस्तु पारदर्शी हो जाती है, तो उत्तर सही नहीं है।

4 स्लाइड - पहेलियां। लक्ष्यपरिचय बच्चेपहेलियों का उपयोग करके वस्तुओं के संकेतों के साथ।

पहेलियों के कार्ड के साथ चित्र दिए गए हैं - जब आप कार्ड पर क्लिक करते हैं, तो पहेली का उत्तर दिखाई देता है।

5,6,7 स्लाइड - गेम "गुणों से छीन लिया" लक्ष्य: 1) धातु की वस्तुओं का चयन करें; 2) खाद्य पदार्थ चुनें; 3) लकड़ी के सामान चुनें।

विभिन्न विषयों: चाबी, रूमाल, चीनी, ब्रेड, कटिंग बोर्ड, नाखून, बैग, कप, तौलिए, रोलिंग पिन, कांटा, चम्मच, प्लेट। सही वस्तु का चयन करने पर प्रतिबिम्ब बड़ा होता है, गलत वस्तु का चयन करने पर वस्तु पारदर्शी हो जाती है।

8 स्लाइड - गेम "चौथा अतिरिक्त"लक्ष्य खेल: एक अतिरिक्त आइटम खोजें।

विभिन्न विषयों: कुर्सी, बिस्तर, केतली, मेज। बच्चों को एक अतिरिक्त आइटम चुनने का काम दिया जाता है। सही उत्तर चुनते समय वस्तु गायब हो जानी चाहिए, यदि वस्तु बस डगमगाने लगे, तो उत्तर सही नहीं है।

9 स्लाइड - गेम "तीन वस्तुओं का एक वर्ग बनाएं"लक्ष्य खेल: तीन वस्तुओं से एक वर्ग बनाएं।

जब आप किसी आकृति पर क्लिक करते हैं, तो वह वर्ग बनाते समय अपनी जगह पर गिरती है।

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डिडक्टिक मैनुअल "चमत्कार - पुस्तक" शिक्षक एमबीडीओयू किंडरगार्टन 13 पी। शबेल्स्को क्रास्नोडार क्षेत्र कुद्रीशोवा एन यू। मैं आपका परिचय देना चाहता हूं।

प्रिय साथियों! मैं आपके ध्यान में एक असामान्य गुड़िया "Oktyabrina" पेश करना चाहता हूं, जिसे मैंने खुद बनाया है। मेरी राय में, वी.

कुज़नेत्सोवा हुसोव अलेक्जेंड्रोवना MADOU "किंडरगार्टन नंबर 7" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के लिए डिडक्टिक मैनुअल "कीड़े" लेपबुक। कार्य:।

डिडक्टिक मैनुअल "सैंडबॉक्स" फोटो रिपोर्ट रेत - एक तरफ, ऐसी परिचित और सरल सामग्री, और दूसरी तरफ - इतनी रहस्यमय।

शैक्षणिक प्रभावों के लिए अतिसंवेदनशील अवधि प्रारंभिक बचपन है। सब कुछ पहली बार पहचाना और महारत हासिल है। अभी तक कोई कौशल नहीं हैं।