दूसरे जूनियर समूह में बच्चों के साथ बातचीत के विषय। विषय पर दूसरे जूनियर समूह में बच्चों के साथ बातचीत का सार: "सब्जियां, फल - स्वस्थ उत्पाद

सबसे प्यारे व्यक्ति के बारे में 3-4 साल के प्रीस्कूलर के लिए मातृ दिवस पर बातचीत - माँ के बारे में "मेरी प्यारी माँ, मैं बहुत प्यार करता हूँ"

एफिमोवा अल्ला इवानोव्ना, GBDOU 43 के शिक्षक, कोल्पिनो सेंट पीटर्सबर्ग
विवरण:मैं आपको दूसरे जूनियर समूह (3-4 वर्ष) के बच्चों के लिए बातचीत का सारांश प्रदान करता हूं। इस सारांश का उद्देश्य बच्चों को उनकी माँ, सबसे करीबी और सबसे प्रिय व्यक्ति के लिए प्यार, देखभाल और सम्मान में शिक्षित करना है।

लक्ष्य:
- अपनी मां के लिए सम्मान, दयालु रवैया और प्यार पैदा करना।
कार्य:
- ध्यान, भाषण, हाथों के ठीक मोटर कौशल, लय की भावना विकसित करने के लिए;
- माँ के लिए प्यार का इजहार करने के विभिन्न तरीकों के बारे में विचार बनाने के लिए,
रंगों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
- सम्मान पैदा करना, अपनी माँ के प्रति दयालु रवैया।
उपकरण:माताओं की तस्वीरें, माँ के बारे में गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग, माँ के बारे में कार्टून।
प्रारंभिक काम:माँ के बारे में बातचीत, कविता सीखना, गाने के बारे में
मां।

शिक्षक:दोस्तों, हर साल नवंबर के अंत में या बल्कि नवंबर के आखिरी रविवार को हम मदर्स डे मनाते हैं। यह क्या है, जश्न मनाने का क्या मतलब है?
उत्तर।
शिक्षक:यहाँ आप बच्चे हैं, आप अपनी माताओं को कैसे बधाई दे सकते हैं?
उत्तर।
शिक्षक:बेशक, मुख्य बात यह है कि माँ का सम्मान करें और उसे नाराज न करें, उसे खुशी दें, मदद करें। आप उसकी मदद कैसे कर सकते हैं?
उत्तर।
शिक्षक:और इस दिन हम ममियों के अलावा और किसे बधाई देंगे?
उत्तर।
शिक्षक:दोस्तों क्या ऐसा होता है कि आपने अचानक माँ को नाराज कर दिया? माँ को माफ़ करने के लिए आपको क्या करने की ज़रूरत है?
उत्तर।

शिक्षक:बेशक, माफ़ी मांगो। माँ को आप किन शब्दों से संबोधित करते हैं?
उत्तर।
शिक्षक:माँ हमेशा तुम्हें माफ कर देगी, गले लगाओ और चूमो, वह तुमसे बहुत प्यार करती है, और मुझे यकीन है कि तुम भी उससे प्यार करते हो। और मुझे लगता है कि आप में से कुछ लोग एक प्यारी माँ के बारे में एक कविता भी जानते हैं, भले ही वह छोटी ही क्यों न हो। शायद आप इसे बच्चों को पढ़ेंगे और वे भी सीखना चाहेंगे।
संतानकविता पढ़ें:
बच्चा:माँ स्वर्ग है!
माँ रोशनी है!
माँ खुशी है!
माँ बेहतर है!

बच्चा:माँ एक परी कथा है!
माँ हँसी है!
माँ एक नेवला है!
माँ सभी को प्यार करती है!
बच्चा:तुम सबसे खूबसूरत हो,
आप सर्वश्रेष्ठ हैं!
कोमल सूर्य को
और वह मेरी तरह दिखती है!
शिक्षक:लोग कितनी सुंदर कविताएँ पढ़ते हैं। मैं आपको गलीचे पर आमंत्रित करना चाहता हूं और सभी को अपनी माताओं की मदद करने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। हम सर्दियों के लिए गोभी को नमक करने में मदद करेंगे। आखिरकार, हम गिरावट में मातृ दिवस मनाते हैं, और इस समय हमारी सभी माताओं सर्दियों के लिए नमक गोभी, हम इसमें उनकी मदद करेंगे।

फ़िज़मिनुत्का: "गोभी"
हम गोभी काटते हैं, (कुल्हाड़ी की तरह अपने हाथों से व्यापक आंदोलन)
हम गोभी की नकल करते हैं, ("गोभी मैश करें")
हम गोभी को नमक-नमक देते हैं, ("एक चुटकी नमक और "नमक" लें)
हम दबाते हैं, हम गोभी दबाते हैं। (हाथों का लचीलापन और विस्तार)
शिक्षक:आप कितने महान साथी हैं, आपने माँ की मदद की, हम सीटों पर बैठ जाते हैं। आप में से प्रत्येक अपनी माँ की एक तस्वीर लाया। हमें बताओ कि वह कौन है, वह क्या करती है?
संतानउनकी माताओं के बारे में बात करो।
शिक्षक:मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें, मैं खेल शुरू करता हूं, और आपको वाक्यों को पूरा करना है। लेकिन समाप्त होने वाले शब्दों को दोहराया नहीं जाना चाहिए।
खेल: "मैं शुरू करूँगा और तुम खत्म करो ..."

- मुझे पेनकेक्स कौन भूनेगा? ... (माँ);
- मेरी पैंट को कौन सहलाएगा? ... (माँ)
- रात का खाना कौन बनाएगा? ... (मम्मी)
- और क्या वह हमें कटलेट फ्राई करेगा? ... (गोल्डन मॉम)
- सुबह कौन गले लगाएगा? ... (दयालु माँ)
- सोते समय कहानियाँ पढ़ता है? ... (स्मार्ट माँ)
- वह सभी के साथ व्यवहार करता है? ... (उदार माँ)
- गाल पर किस? ... (प्यारी माँ)
शिक्षक:तेरी सारी माँएँ तुझे प्यार करती हैं, तेरा ख़्याल रखती हैं, उदास होने पर तुझे हँसाती हैं, तुझे सर पर थपथपाती हैं। आप कैसे बता सकते हैं कि आपकी मां क्या हैं? उदाहरण के लिए:
माँ जो आपकी परवाह करती है, वह बहुत है ... देखभाल करने वाली;
संतानजारी रखें:
माँ जो तुम्हारे सिर पर वार करती है ... कोमल, स्नेही;
माँ जो आपका मनोरंजन करती है ... अजीब;
आईने के सामने खुद को प्रेजेंट कर रही है माँ, कितनी है... ख़ूबसूरत;
माँ जो तुमसे बहुत प्यार करती है... प्यार किया!!!

शिक्षक:आप महान साथी हैं! मुझे यकीन है कि आपकी माताओं को आप पर गर्व है, आप उनके बारे में बहुत कुछ जानते हैं, हर चीज में उनकी मदद करें, उन्हें प्यार करें और उनका सम्मान करें।
मैं आपके लिए एक कविता पढ़ना चाहता हूं।
चलो मौन में बैठते हैं।
ऐलेना ब्लागिनिना।
माँ सो रही है, थक गई है...
अच्छा, मैं भी नहीं खेला!
मैं एक शीर्ष शुरू नहीं करता,
और मैं बैठ कर बैठ गया।
मेरे खिलौने शोर नहीं करते
चुप रहो, कमरा खाली है।
और माँ के तकिये पर
किरण सुनहरी चुपके।
और मैंने किरण से कहा:
- मैं भी हिलना चाहता हूँ!
मुझे बहुत कुछ चाहिए:
जोर से पढ़ें और गेंद को रोल करें,
मैं एक गाना गाऊंगा
मैं हंस सकता था
हाँ, मैं वास्तव में वह नहीं चाहता जो मैं चाहता हूँ!
लेकिन मेरी माँ सो रही है, और मैं चुप हूँ।
बीम दीवार के साथ दौड़ा
और फिर वह मेरे पास खिसक गया।
- कुछ नहीं, - वह फुसफुसाए मानो, -
चलो चुपचाप बैठो! ..

शिक्षक:सच है, बहुत अच्छी कविता। आप भी अपनी माँ के साथ जब वह आराम कर रही होती हैं, हस्तक्षेप नहीं करतीं?
उत्तर।
शिक्षक:आप अपनी माँ के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।
आज हम किसके बारे में बात कर रहे हैं?
क्या छुट्टी आ रही है?
आप क्या दे सकते हैं माँ?
क्या अपने हाथों से उपहार बनाना संभव है?
शिक्षक:और हम अगले पाठ में एक उपहार देंगे। मैं माँ के बारे में एक कार्टून देखने का सुझाव देता हूं।

लक्ष्य: भवन में बच्चों को किंडरगार्टन, समूहों और परिसर से परिचित कराना जारी रखें d \सी... डी / एस के लिए प्यार, अपने कार्यकर्ताओं के लिए सम्मान, उनके काम को बढ़ावा देना। अवधारणा बनाने के लिए "मैं डी / एस का छात्र हूं", "डी / एस मेरा घर है।"

"हमारे प्रिय शिक्षक"

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के काम के सामाजिक महत्व, काम के प्रति बच्चों के प्रति उनकी देखभाल करने वाले रवैये से परिचित कराना। दिखाएँ कि शिक्षक के श्रम के उत्पाद उसकी भावनाओं, व्यक्तिगत गुणों, रुचियों को दर्शाते हैं।

"मैं और मेरे दोस्त"

लक्ष्य: सकारात्मक संकेतों को उजागर करने के लिए बच्चों को पढ़ाना दोस्ती, दोस्तों की विशेषताएं।

"दोस्तों के शौक"

लक्ष्य : विभिन्न गतिविधियों, शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

"हमारा किंडरगार्टन इतना अच्छा है - आपको इससे बेहतर किंडरगार्टन नहीं मिल सकता"

लक्ष्य : डी/एस के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। डी / एस में काम कर रहे विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

सितम्बर 2 सप्ताह

« मेरा परिवार»

लक्ष्य: "परिवार" की अवधारणा का परिचय दें। पारिवारिक संबंधों का प्रारंभिक विचार दें। निकटतम लोगों - परिवार के सदस्यों के प्रति संवेदनशील दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

« परिवार मैं हूँ!"

लक्ष्य: अपने नाम, उपनाम और उम्र, अपने माता-पिता के नाम के ज्ञान को समेकित करने के लिए। एक सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने के लिए, I की एक छवि (प्रत्येक बच्चे की जितनी बार संभव हो यह सुनिश्चित करने में मदद करने के लिए कि वह अच्छा है)।

« गली क्या है»

लक्ष्य: सड़क के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें; घरों, फुटपाथों, सड़कों पर ध्यान दें। उस गली का नाम ठीक करना जारी रखें जिस पर d \ s स्थित है; जिस घर में बच्चे रहते हैं; बताएं कि आपका पता जानना कितना महत्वपूर्ण है।

« क्या एक शहर को एक गाँव से अलग बनाता है»

लक्ष्य: एक शहर और एक गांव के बीच अंतर के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना। मातृभूमि के प्रति प्रेम जगाने के लिए। अपने शहर में गर्व की भावना को बढ़ावा दें।

« मेरा शहर»

लक्ष्य: अपने दर्शनीय स्थलों से परिचित होने के लिए, गृहनगर के नाम को समेकित करना जारी रखें।

सितम्बर 3 सप्ताह

« बच्चे और वयस्क»

उद्देश्य: लोगों की समझ को गहरा करना: लोगों के बीच लिंग और उम्र के अंतर को समझना। उनके रूप, कपड़े, जूते, व्यवसाय की कुछ विशेषताओं पर प्रकाश डालिए। कुछ व्यवसायों के लोगों को पहचानें और उनका नाम लें।

« आप अपने बारे में क्या जानते हैं?»

लक्ष्य: कुछ अंगों (कान - सुनने के लिए, आंखें - देखने के लिए, आदि) के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। उनके कुछ कौशल के बारे में जागरूकता (आरेख करने की क्षमता, आदि)

« परिवार»

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों और तत्काल रिश्तेदारों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। समझें कि परिवार में सभी एक-दूसरे की परवाह करते हैं: वे मदद करते हैं, उपहार देते हैं, सभी घर की सफाई का ध्यान रखते हैं।

« अच्छे शब्द ठीक कर देते हैं, लेकिन बुरे शब्द अपंग कर देते हैं»

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के लिए एक उदार अपील की आवश्यकता, बच्चों में प्रियजनों के प्रति एक दयालु रवैया लाने के लिए, एक याचिका मांगते समय अपनी गलतियों को सुधारने में सक्षम होने के लिए।

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना को बढ़ावा देना; अपने सबसे करीबी लोगों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें

सितम्बर 4 सप्ताह

"हमारे मेहनती चौकीदार"

लक्ष्य: बच्चों को चौकीदार के काम से परिचित कराना, काम के महत्व को दिखाना; स्वच्छता बनाए रखने की इच्छा को बढ़ावा देना, वयस्कों की मदद करना।

"सह अध्यापक"

लक्ष्य : बच्चों का ध्यान सबसे विशिष्ट श्रम संचालन और सहायक शिक्षक के काम के परिणाम की ओर आकर्षित करना। उसके काम के प्रति सम्मान बढ़ाना।

"एक लॉन्ड्रेस का दौरा"

लक्ष्य : एक धोबी के काम के सामाजिक महत्व को समझने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों के प्रति उसकी देखभाल करने वाला रवैया। इस बात पर जोर दें कि काम के प्रति ईमानदार रवैये से परिणाम प्राप्त होता है। धोबी के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा दें।

"अद्भुत चिकित्सक"

लक्ष्य: एक डॉक्टर और एक नर्स के काम के महत्व, उनके व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों की समझ बनाना। उनके साथ भावनात्मक संबंध विकसित करें।

"संगीत निर्देशक का दौरा"

लक्ष्य: संगीत निर्देशक के व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों से परिचित होना। उसके प्रति भावनात्मक, परोपकारी रवैया विकसित करें।

अक्टूबर 1 सप्ताह

« बच्चा और किताब» लक्ष्य : किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। काम के नायकों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखने के लिए। कविता से मिलने की खुशी का अनुभव करें।

"कला"

लक्ष्य : भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना। कला के कार्यों की कलात्मक धारणा विकसित करना। विभिन्न प्रकार की कलाओं में सामग्री की एकता (काम किस बारे में है) और अभिव्यक्ति के कुछ साधनों (जैसे एक छवि) को समझने के लिए बच्चों का नेतृत्व करना।

"बच्चे और संगीत"

लक्ष्य: संगीत कार्यों (लोक, शास्त्रीय और आधुनिक) के साथ अपने परिचित के माध्यम से बच्चों के संगीत क्षितिज को विकसित करने के लिए संगीत की प्राथमिक शैलियों का एक विचार विकसित करने के लिए।

"हम नाचते और गाते हैं"

लक्ष्य : सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों के बारे में कौशल तैयार करना, सीखे हुए संगीत कार्यों के स्वतंत्र उपयोग के लिए बच्चों का नेतृत्व करना। बच्चों के गीत और नृत्य रचनात्मकता का विकास करना।

एक कलाकार, चित्रकार, संगीतकार के व्यवसायों से परिचित "

लक्ष्य: बच्चों को कला की धारणा से परिचित कराना, उसमें रुचि का विकास। शैलियों और कला के प्रकारों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करें: कविता, गद्य, पहेलियों (साहित्य), गीत, नृत्य, संगीत, पेंटिंग (प्रजनन), मूर्तिकला (छवि), भवन और संरचना (वास्तुकला)।

"शरद हमारे लिए क्या लाया है?"

लक्ष्य : फलों और सब्जियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के ज्ञान को समेकित करें। प्राकृतिक विटामिन के लाभों का एक विचार देना।

2 अक्टूबर सप्ताह

"शरद ऋतु में आकाश"

लक्ष्य: आकाश में शरद ऋतु के परिवर्तनों को नोटिस करने में सक्षम हो। बच्चों को "बादल" और "बादल" की अवधारणा से परिचित कराना।

"पानी और वर्षा"

लक्ष्य: पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। शरद ऋतु की बारिश की ख़ासियत के बारे में बताएं।

"शरद एक अच्छी जादूगरनी है"

लक्ष्य : रचनात्मक कल्पना विकसित करना; सुंदरता, कला, रचनात्मकता से परिचित होना।

"फूल बिस्तर से"

लक्ष्य: शरद ऋतु के रंगों से परिचित हों। पौधे की संरचना दिखाएं। उच्च, निम्न (फूल), लंबी, छोटी (तना) की अवधारणा को समेकित करना।

"पत्ते गिरना"

लक्ष्य: बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएं। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना। मौसमी अवलोकन करें।

3 अक्टूबर सप्ताह

"शरद ऋतु में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: पौधों की दुनिया की विविधता की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें। कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में प्रकृति की सुंदरता को प्रतिबिंबित करने की इच्छा पैदा करना।

"पतन में पक्षी"

लक्ष्य: शरद ऋतु में पशुओं के जीवन में मौसमी परिवर्तनों से परिचित होना। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

"हवा"

लक्ष्य: हवा के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। हवा के मौसम में व्यवहार के नियम सिखाएं।

"भालू के जंगल में मशरूम हैं, मैं जामुन लेता हूं"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। वन पौधों के विचार का गठन: मशरूम और जामुन। मनुष्यों और जानवरों के लिए प्राकृतिक विटामिन के लाभों की समझ का विस्तार करना।

लक्ष्य: बच्चों को सजावटी पक्षियों का विचार दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

अक्टूबर 4 सप्ताह

"पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। इच्छा निर्माण पालतू जानवरों की देखभाल करता है।

लक्ष्य:

"मार्ग के पक्षियों के बारे में बातचीत"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्रवासी पक्षियों का एक विचार दें। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

"उदास शरद ऋतु"

लक्ष्य: देर से शरद ऋतु की सबसे विशिष्ट विशेषताओं से बच्चों को परिचित कराना। कपड़ों की वस्तुओं के नाम और उद्देश्य को स्पष्ट करें; अवधारणाओं को ठोस बनाना: गहरा, उथला, डूबना, तैरता हुआ।

"मेरा घर, मेरा शहर"

लक्ष्य : घर का पता, गली का ज्ञान समेकित करें। अपने गृहनगर को जानें।

नवम्बर 1 सप्ताह

"मेरी जन्मभूमि"

लक्ष्य: जन्मभूमि, उसके इतिहास और संस्कृति के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करें। जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना।

"मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य:

"कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य

"परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य: अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। अपने स्वयं के जीवन की सुरक्षा की नींव बनाने के लिए।

"छुट्टियाँ"

लक्ष्य: सार्वजनिक छुट्टियों का एक विचार तैयार करें।

नवम्बर 2 सप्ताह

"सेलिब्रिटीज"

उद्देश्य: रूस को गौरवान्वित करने वाले कुछ उत्कृष्ट लोगों से परिचित होना।

"मुझे रूसी सन्टी पसंद है"

लक्ष्य: रूसी सुंदरता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए - सन्टी। बच्चों को सन्टी के बारे में सुंदर कविताओं से परिचित कराने के लिए। रूसी लोगों के रीति-रिवाजों और परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

"रूसी लोक गुड़िया से परिचित"

लक्ष्य: रूसी लोक शिल्प और परंपराओं से परिचित होना। रूसी लोक कला और हस्तशिल्प में रुचि जगाएं।

"मेरी मातृभूमि"

लक्ष्य: बच्चों को राज्य ध्वज, रूसी संघ के राज्य प्रतीक, राष्ट्रगान की छवि से परिचित कराने के लिए। उनकी उत्पत्ति का एक विचार तैयार करें।

"नोसारिया देश की यात्रा"

लक्ष्य: नाक की शारीरिक और शारीरिक संरचना से परिचित होना: इसका स्थान, संरचना, सुरक्षा और देखभाल के नियम। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

नवंबर 3 सप्ताह

"डॉ ऐबोलिट के साथ हर्षित बैठकों की सुबह।"

लक्ष्य : सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल विकसित करना। स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के उद्देश्य से व्यावहारिक कौशल और तकनीकों की शिक्षा।

"मैं स्वस्थ हो जाऊंगा।"

लक्ष्य: "उचित पोषण" की अवधारणाओं का परिचय दें। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

"यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो खुद को संयमित करें"

लक्ष्य: "सख्त" की अवधारणाओं का परिचय दें। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"हमारे प्यारे डॉक्टर।"

लक्ष्य: एक डॉक्टर (बाल रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ) के पेशे की समझ का विस्तार करें

"मनुष्य की दो आंखें क्यों होती हैं"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के बारे में, मानव शरीर के अंगों के कार्यों और क्षमताओं के बारे में, उनकी देखभाल के तरीकों के बारे में एक विचार तैयार करना।

नवंबर 4 सप्ताह

"दांतों में दर्द क्यों होता है?"

लक्ष्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वयं सेवा कौशल बनाने के लिए। दंत चिकित्सक के पेशे की समझ का विस्तार करना।

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य: बच्चों को स्वच्छता से प्यार करने के लिए शिक्षित करना।

"आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

लक्ष्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

लक्ष्य

"मैं स्वस्थ हो जाऊंगा!"

लक्ष्य: "उचित पोषण", "दैनिक दिनचर्या" की अवधारणाओं को समेकित करना। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

दिसम्बर 1 सप्ताह

"मानव जीवन में रोगाणु"

लक्ष्य: मानव स्वास्थ्य पर सूक्ष्मजीवों के खतरों और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना। एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें शिक्षित करें।

"हुर्रे! सर्दी!"

लक्ष्य: प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध के बारे में प्राथमिक अवधारणाएँ दें।

"पहली बर्फ"

लक्ष्य: मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

"शीतखेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों का परिचय दें।

"शीतकालीन चोटें"

लक्ष्य : सर्दियों में लोगों के सुरक्षित व्यवहार का अंदाजा लगाना।

दिसंबर 2 सप्ताह

"स्नो मेडेन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : पानी, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं"

लक्ष्य: बच्चों को सर्दी के लिए जंगली जानवरों को तैयार करने से परिचित कराना। बच्चों को प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के लिए जानवरों की अनुकूलन क्षमता दिखाएं।

"शीतकालीन पक्षी"

लक्ष्य: "सर्दियों" पक्षियों की अवधारणा को मजबूत करने के लिए। सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन के प्रकारों का एक विचार देना। सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

"पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

"प्रकृति में शीतकालीन घटनाएं"

लक्ष्य : शीत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों की समझ का विस्तार करें। शब्दावली को सक्रिय करने के लिए (बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ, रिम)।

दिसंबर 3 सप्ताह

"सर्दी - सर्दी"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखें।

"नया साल बच्चों के लिए खुशियां लेकर आएगा"

लक्ष्य : उपहार पेश करने के लिए प्रियजनों को छुट्टी पर बधाई देने की इच्छा को प्रोत्साहित करें। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

"गेट्स पर नया साल!"

लक्ष्य : नए साल की परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। जादू, आश्चर्य, आश्चर्य की स्थितियों में भावनाओं और भावनाओं को जगाएं।

... "नए साल की पूर्व संध्या की यात्रा"

लक्ष्य: बच्चों को सूचित करें कि प्रत्येक वर्ष की उलटी गिनती 1 जनवरी से शुरू होती है। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

... "हम प्रकृति के मित्र हैं"

लक्ष्य : बच्चों में प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को सुदृढ़ करना। प्रकृति और एक दूसरे के प्रति सावधान और दयालु रवैया सिखाने के लिए। रूस में नए साल के प्रतीक के रूप में स्प्रूस के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

दिसंबर 4 सप्ताह

"सर्दियों में कौन अच्छा है"

लक्ष्य : बच्चों को शीतकालीन मौज-मस्ती और गतिविधियों के बारे में अनौपचारिक बातचीत में शामिल करें।

"कांच पर पैटर्न"

उद्देश्य: रचनात्मकता, कल्पना को विकसित करना।

"वे कैसे मिलने जाते हैं"

लक्ष्य : विनम्र व्यवहार के नियम स्थापित करें। नए साल के जश्न की पारिवारिक परंपराओं में रुचि जगाएं।

"वन परी कथा"

लक्ष्य : जंगल, उसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। एक परी कथा की सामग्री को एक चित्र में व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।

"अन्य देशों में नया साल कैसे मनाया जाता है"

लक्ष्य: बधाई देने के विभिन्न तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। अन्य देशों में नव वर्ष मनाने के रीति-रिवाजों से परिचित कराना।

जनवरी 1 सप्ताह

"जल्द ही, जल्द ही, नया साल!"

लक्ष्य: क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाने की प्रथा के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। विभिन्न वर्षों के प्रतीकों, चीनी कैलेंडर का परिचय दें।

"आप सर्दी को कैसे जानते हैं?"

लक्ष्य: सर्दियों की विशिष्ट घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करना। एक सौंदर्य स्वाद की खेती करने के लिए, प्रकृति की प्रशंसा करने की क्षमता।

"जंगल में प्रभारी कौन है"

लक्ष्य: बच्चों को वनपाल का विचार देना - जंगल और जानवरों की देखभाल करने वाला व्यक्ति।

"ज़िमुष्का - क्रिस्टल"

लक्ष्य: सर्दी के बारे में विचारों का विस्तार करें। मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

"सर्दी के खेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों, शीतकालीन मनोरंजन, मनोरंजन का परिचय दें।

जनवरी 2 सप्ताह

"आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवर"

उद्देश्य: आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवरों के बारे में उन जगहों की समझ का विस्तार करना जहां हमेशा सर्दी होती है।

"सावधानी बर्फ!"

लक्ष्य : सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार का एक विचार तैयार करें।

"बुलफिंच का झुंड"

लक्ष्य : पक्षियों की विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। बुलफिंच की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सीखें।

"सर्दियों में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

"निर्जीव प्रकृति की घटना"

लक्ष्य : पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में परिघटनाओं के बीच सरलतम संबंध दिखाइए।

जनवरी 3 सप्ताह

"सर्दियों में हम जानवरों और पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं"

लक्ष्य: सर्दी के मौसम में जानवरों और पक्षियों के जीवन की समझ का विस्तार करें। उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

"नमस्ते परी कथा"

उद्देश्य: काम की सामग्री की सही धारणा को बढ़ावा देना, नायकों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता बनाना।

"हमारा रंगमंच"

लक्ष्य: बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं। रचनात्मकता को शामिल करें और स्थिति में खेलें।

"परियों की कहानियों के संकेत"

लक्ष्य: परी कथा शैली की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें।

"मैं किस कहानी के नायक की तरह दिखता हूँ?"

लक्ष्य : किसी प्रिय नायक के साथ अपनी पहचान बनाने की क्षमता विकसित करना।

फरवरी 1 सप्ताह

"पुस्तक की यात्रा पर"

लक्ष्य: पुस्तक के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना, साहित्यिक भाषण विकसित करना। पुस्तक के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

"भूमि परिवहन"

लक्ष्य: भूमि परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"जल परिवहन"

लक्ष्य: जल परिवहन के प्रकार और इसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"हवाई परिवहन"

लक्ष्य: हवाई परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक नियमों की समझ का विस्तार करना सड़क यातायात.

फरवरी 2 सप्ताह

"मशीनें - सहायक"

लक्ष्य: विशेष परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

लक्ष्य: परिवहन से संबंधित व्यवसायों की समझ का विस्तार करें।

लक्ष्य : सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।

"सड़क के संकेत"

लक्ष्य: बच्चों को मुख्य सड़क चिन्हों से परिचित कराना।

"एक आदमी को कार की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य: मानव जीवन में मशीनों की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करना।

फरवरी 3 सप्ताह

"घोड़े से कार तक का रास्ता"

लक्ष्य : कार के विकास के बारे में बताएं।

"हमारी सेना"

लक्ष्य: मातृभूमि की रक्षा के कठिन लेकिन सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में ज्ञान का विस्तार करना, उसकी शांति और सुरक्षा की रक्षा करना।

"डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"

लक्ष्य : "सैन्य" व्यवसायों से परिचित होना जारी रखें।

"सैन्य उपकरणों"

लक्ष्य: सैन्य उपकरणों से परिचित होना जारी रखें।

"भविष्य के रक्षक"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावना को बढ़ावा दें। लड़कों में मजबूत, साहसी, मातृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा पैदा करना।

फरवरी 4 सप्ताह

"हमारे दादाजी कैसे लड़े"

लक्ष्य: युद्ध के वर्षों के दौरान हमारे दादा और परदादाओं ने कैसे बहादुरी से लड़ाई लड़ी और दुश्मनों से बचाव किया, इसकी समझ का विस्तार करने के लिए।

"माँ दुनिया की सबसे प्यारी इंसान है"

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना।

"मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य : विभिन्न पेशों में रुचि जगाना, माँ के पेशे और कार्यस्थल पर विशेष ध्यान देना।

"अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"

लक्ष्य : 8 मार्च की छुट्टी के इतिहास के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए।

"दादी और पोते"

लक्ष्य : परिवार के विचार को सुदृढ़ करने के लिए। किसी प्रियजन, दादी के लिए प्यार, सम्मान, सहानुभूति की अभिव्यक्ति के लिए एक सचेत दृष्टिकोण विकसित करें।

मार्च 1 सप्ताह

लक्ष्य

« वसंत की छुट्टी पर हमारी माताओं को बधाई»

लक्ष्य : माँ, दादी और बहन के बारे में कविताएँ पढ़ें। निकटतम लोगों के प्रति संवेदनशील रवैया विकसित करना।

"फूल क्यों दें"

लक्ष्य : इस विचार को बढ़ावा दें कि फूल एक संकेत हैं प्यार और ध्यान।

"माँ के पसंदीदा फूल"

लक्ष्य : फूलों के ज्ञान का विस्तार करें, माँ के प्रति प्रेम और संवेदनशीलता को बढ़ावा दें।

"मेरी माँ प्यार करती है ..."

लक्ष्य : माताओं के शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

2 मार्च सप्ताह

"मैं अपनी माँ और दादी से प्यार क्यों करता हूँ"

लक्ष्य : किसी प्रश्न का पूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना। प्रियजनों के लिए प्यार और ध्यान पैदा करने के लिए।

"वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य:

"वे श्रोवटाइड कैसे मनाते हैं"

लक्ष्य: श्रोवटाइड के उत्सव का परिचय दें। लोक परंपराओं के ज्ञान का विस्तार करें।

"लोक खिलौना"

लक्ष्य:

"रूसी लोक अवकाश"

लक्ष्य: रूसी लोगों की लोक परंपराओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

मार्च 3 सप्ताह

"रूसी लोक कथाएँ"

लक्ष्य : बच्चों को परियों की कहानियों की सामग्री से नैतिक निष्कर्ष निकालना सिखाएं, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

"नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य : नीतिवचन और कहावतों से परिचित होना। रूसी लोक कला का परिचय दें।

"बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य

"पाठक"

लक्ष्य : अवगत करना, तुकबंदी याद रखें।

"लोरी"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की लोरियों का परिचय दें। बच्चों के साथ लोरी याद रखें।

मार्च 4 सप्ताह

"वाक्य - मिरिलकी"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के वाक्यों से परिचित होना - मिरिल्का। बच्चों के साथ कई वाक्य सीखें - शांतिदूत।

"बसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है!"

लक्ष्य: वसंत के विचार का विस्तार करें। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच स्थानिक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

"स्नोमैन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्राथमिक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें।

"ब्रुक की यात्रा"

लक्ष्य : पानी की विभिन्न अवस्थाओं के बारे में, प्राकृतिक जल स्रोतों के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करना।

"हम वसंत को कैसे नमस्कार करते हैं"

लक्ष्य : मौसमी प्रकार के कार्यों के ज्ञान का विस्तार करें।

अप्रैल 1 सप्ताह

"घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की समझ का विस्तार करें।

"वसंत के संकेत"

लक्ष्य : पक्षियों और जानवरों के जीवन में प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करना।

"पक्षी आ गए हैं"

लक्ष्य : प्रवासी पक्षियों के ज्ञान का विस्तार करें।

"वसंत में तालाबों पर"

लक्ष्य: जल निकायों पर वसंत में आचरण के नियमों को मजबूत करने के लिए, संभावित खतरों की चेतावनी देने के लिए।

"एक दोस्त के साथ जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, प्रकृति रक्षकों को शिक्षित करना।

अंतर्राष्ट्रीय पृथ्वी दिवस

लक्ष्य: पारिस्थितिक छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"बच्चा और किताब"

लक्ष्य: किताब के लिए प्यार पैदा करने के लिए, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

2 अप्रैल सप्ताह

"हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और समेकित करें, शब्दावली का विस्तार करें।

"पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य

"नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य: नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण।

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पढ़ने की आवश्यकता को आकार देने के लिए।

"कांच की दुनिया में"

लक्ष्य

अप्रैल 3 सप्ताह

"प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य : प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें।

लक्ष्य : कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"एक कुर्सी के अतीत में एक यात्रा"

लक्ष्य : घरेलू वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें।

"पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य: पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें।

« रंगमंच की जादुई शक्ति»

लक्ष्य : बच्चों की कलात्मक क्षमता का विकास करना। बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं।

अप्रैल 4 सप्ताह

"नाटकीय पेशे"

लक्ष्य : बच्चों को रंगमंच से संबंधित पेशों की जानकारी देना।

"कठपुतली थियेटर जस्टर"

लक्ष्य : अपने गृहनगर के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, थिएटर में रुचि बढ़ाएं।

"थिएटर के बारे में हम क्या जानते हैं"

लक्ष्य : विभिन्न प्रकार के रंगमंच के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

"नाटकीय नाटक"

लक्ष्य : नाटकीय नाटक में रुचि विकसित करना जारी रखें। बच्चों को भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करें।

"हमारा फूल बिस्तर"

लक्ष्य : पौधे लगाने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, उनकी देखभाल करने की आवश्यकता है।

मई 1 सप्ताह

"वसंत में फलों के पेड़"

लक्ष्य : फलों के पेड़ों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें। प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

"पौधों के जीवन में सूर्य"

लक्ष्य : इस अवधारणा को बनाने के लिए कि पौधों को जीवित रहने के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

लक्ष्य : वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

"जंगली और खेती वाले पौधे"

लक्ष्य : जंगली और खेती वाले पौधों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करें। दिखने में अंतर करना सीखें।

"जंगल के खतरे"

लक्ष्य : जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

2 मई सप्ताह

"खिलता वसंत"

लक्ष्य: पौधों की दुनिया में रुचि जगाएं। पौधों के आवास के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें।

"इनडोर पौधों की दुनिया"

लक्ष्य : इनडोर पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें: उनके लाभ और संरचना। दिखने में अंतर करना सीखें।

"बगीचा"

लक्ष्य : सब्जियों की फसलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। सब्जियों और फलों को उगाने में मानव श्रम के बारे में बताएं।

"जब बकाइन खिलता है"

लक्ष्य : प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना। वसंत की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा जगाओ।

"तितलियाँ और भृंग जाग गए"

लक्ष्य: दिखने में कीड़ों के बीच अंतर करना सीखें और उनके नाम बताएं। कीड़ों को देखने की इच्छा पैदा करें।

3 मई सप्ताह

"घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

लक्ष्य : कीट विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। कीड़ों की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

"खतरनाक कीड़े"

लक्ष्य: खतरनाक कीड़ों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

"हमारे छोटे दोस्त"

लक्ष्य : कीड़ों, उनकी विशेषताओं, आवासों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए।

"अन्य देशों के कीड़े"

लक्ष्य : अन्य महाद्वीपों के कीड़ों की विविधता से परिचित होना।

« ग्रीष्मकाल आ रहा है»

लक्ष्य : गर्मी, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

मई 4 सप्ताह

"बगीचा"

लक्ष्य : उद्यान और वनस्पति उद्यान पौधों के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना। बगीचे और सब्जी के बगीचे में मौसमी काम का एक विचार तैयार करें। काम के लिए प्यार पैदा करें।

"फूल"

लक्ष्य : पौधे के जीवन में रुचि जगाना। रंगों की विविधता के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

"सूर्य मित्र या शत्रु है"

लक्ष्य : सूर्य के लाभों और खतरों (गर्मी और सनस्ट्रोक) की समझ का विस्तार करें। अपने जीवन की नींव खुद बनाओ।

"ग्रीष्म ऋतु"

लक्ष्य : ग्रीष्म प्रकृति की सुंदरता के प्रति सकारात्मक-भावनात्मक दृष्टिकोण बनाना।

"वे नमस्ते क्यों कहते हैं?

उद्देश्य: बच्चों से मिलते समय शिष्टाचार के बुनियादी नियम बनाना। अभिवादन के तरीके बताए। महत्व के विचार और बोलचाल की भाषा में "दयालु शब्दों" का उपयोग करने की आवश्यकता को मजबूत करने के लिए, उनका उपयोग करने की इच्छा को प्रेरित करने के लिए।

जून 1 सप्ताह

"मेरे अच्छे कर्म"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अभिन्न गुण के रूप में दयालुता के बारे में बच्चों की समझ को गहरा करना। संचार कौशल में सुधार

"दया क्या है"

लक्ष्य : बच्चों में एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण के रूप में दयालुता के बारे में एक विचार तैयार करना। अच्छे कर्म करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।

"अच्छा करने के लिए जल्दी करो"

लक्ष्य: "अच्छे" और "बुरे" की ध्रुवीय अवधारणाओं से परिचित होना जारी रखें। व्यवहार के सामाजिक मानदंडों के प्रति एक सचेत दृष्टिकोण का निर्माण करें।

"यदि आप दयालु हैं ..."

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार की आवश्यकता पैदा करना, सचेत रूप से सहानुभूति दिखाना और अच्छे कर्म करना।

"विनम्र शब्द"

लक्ष्य : दोस्तों और अजनबियों से मिलते समय बच्चों को शिष्टाचार, रूप और संचार के तरीके, अभिवादन के शब्दों के उपयोग के नियम सिखाएं।

2 जून सप्ताह

"अनजाने में और उद्देश्य पर"

लक्ष्य: नैतिक भावनाओं का विकास - अफसोस, सहानुभूति; साथी के हितों को चोट पहुँचाए बिना, खेल संचार के कौशल का निर्माण करना।

"अपने दोस्तों को माफ करना सीखना"

लक्ष्य: बच्चों में एक-दूसरे का अपमान न करने की क्षमता विकसित करना; एक जानबूझकर गलती से एक आकस्मिक गलती को अलग करने और तदनुसार प्रतिक्रिया करने की क्षमता बनाने के लिए; बच्चों को "शांतिपूर्ण", "स्पर्शी" शब्दों को समझने के लिए प्रेरित करें।

"झगड़े क्यों होते हैं?"

लक्ष्य : बच्चों के संचार कौशल बनाने के लिए; साथियों के बीच व्यवहार के मानदंडों और नियमों के अर्थ की समझ विकसित करना; हर स्थिति में सम्मान के साथ व्यवहार करने की आदत विकसित करें।

"सपने देखने वाले और झूठे"

लक्ष्य : धोखे और कल्पना, कल्पना के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना; सच्चाई और चातुर्य की इच्छा विकसित करें।

"चलो इसे बनाते हैं"

लक्ष्य: नकारात्मक आवेगों को नियंत्रित करने, संघर्षों से बचने, व्यवहार का मूल्यांकन करने के लिए शब्द खोजने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को संवेदनशील, संवेदनशील होना सिखाएं।

जून 3 सप्ताह

"एक अच्छा दोस्त मुसीबत में जाना जाता है"

लक्ष्य : एक विचार बनाने के लिए कि एक असली दोस्त सहानुभूति करना जानता है, मुश्किल समय में मदद करना; एक दूसरे के प्रति दयालु होने की क्षमता विकसित करें।

"बातचीत के दौरान कैसे व्यवहार करें"

लक्ष्य: बातचीत के दौरान बच्चों को आचरण के नियमों से परिचित कराना।

"दयालु गुस्से में"

लक्ष्य : नायकों के कार्यों का नैतिक मूल्यांकन देना, दयालु और मानवीय होने की इच्छा को जगाना सिखाना।

"सच्चाई"

लक्ष्य : "सच्चाई" की नैतिक अवधारणा के बारे में विचार बनाने के लिए, नायक के काम का नैतिक मूल्यांकन देना सिखाने के लिए, यह समझने में मदद करने के लिए कि झूठ किसी व्यक्ति को शोभा नहीं देता।

"एक दोस्त क्या होना चाहिए"

लक्ष्य : सकारात्मक चरित्र लक्षणों और नैतिक कार्यों के बारे में विचार बनाने के लिए, दोस्ती के बारे में विचारों को गहरा करने के लिए

जून 4 सप्ताह

"साफ-सुथरा रहो"

लक्ष्य : बच्चों को उनकी उपस्थिति का ख्याल रखना सिखाएं। यह समझने में मदद करें कि एक नेक इंसान हमेशा साफ-सुथरा दिखता है।

"सत्य सत्य नहीं है"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि दूसरों को धोखा देना असंभव है, हमेशा सच बोलना जरूरी है, कि सच्चाई, ईमानदारी हमेशा वयस्कों को प्रसन्न करती है, कि इन गुणों को एक व्यक्ति में अत्यधिक मूल्यवान माना जाता है, कि सत्य के लिए उनकी प्रशंसा की जाती है।

"सद्भावना"

लक्ष्य: बच्चों में अशिष्टता के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना जारी रखें। बच्चों को समझाएं कि चिढ़ाने से न सिर्फ दूसरों को नुकसान होता है, बल्कि खुद को भी नुकसान होता है।

"झगड़ों के बिना खेल"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि लड़ाई खेल और दोस्ती में बाधा डालती है। विवादास्पद मुद्दों को सुलझाना सीखें, झगड़ों से बचें, नुकसान पर गुस्सा न करें, हारने वाले को चिढ़ाएं नहीं।

"विनम्रता"

लक्ष्य : बच्चों को विनम्र शब्दों का प्रयोग करना, उचित सांस्कृतिक कौशल विकसित करना, शिष्टाचार के नियमों का पालन करना सिखाएं।

जुलाई 1 सप्ताह

"किफायत"

लक्ष्य : बच्चों को चीजों के बारे में सावधान और सावधान रहना सिखाएं, अन्यथा वे जल्दी से अपनी उपस्थिति खो देंगे, अनुपयोगी हो जाएंगे। उन लोगों के काम की सराहना करना सिखाना जिन्होंने इस चीज़ को बनाया, जिन्होंने इसे खरीदा, पैसा कमाया।

"आपसी सहायता"

लक्ष्य : बच्चों को समझाएं कि सभी लोगों को कभी-कभी समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन हर कोई मदद नहीं मांग सकता; जिस व्यक्ति को मदद की जरूरत है उसे नोटिस करना और उसकी मदद करना बहुत महत्वपूर्ण है।

"मदद करने की इच्छा"

लक्ष्य : भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना, मदद करने की इच्छा, सहानुभूति दिखाना।

"उदारता और लालच"

लक्ष्य: "लालच" और "उदारता" की अवधारणाओं के अर्थ का विस्तार करें। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें। समझें कि लालची होना बुरा है और उदार होना अच्छा है।

"आपको देने में सक्षम होने की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य : बच्चों को झगड़ों से बचना, हार मान लेना और आपस में बातचीत करना सिखाएं। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें।

जुलाई 2 सप्ताह

"दया के कदम"

लक्ष्य : रूसी लोक कथाओं की सामग्री के आधार पर, बच्चों में न्याय, साहस, विनय और दया का विचार पैदा करना।

"दयालु होना बेहतर है"

लक्ष्य : बच्चों को एक उदासीन, उदासीन व्यक्ति, उसके कार्यों का विचार देना। भावनात्मक स्थिति की बाहरी अभिव्यक्ति को भेद करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए।

"मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य: माँ के पेशे और कार्यस्थल पर विशेष ध्यान देते हुए, विभिन्न व्यवसायों में रुचि बढ़ाएं।

"शिक्षकों को कैसे खुश करें"

लक्ष्य : शिक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना, अच्छे कामों से दूसरों को खुश करने की आवश्यकता पैदा करना।

"वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य: रूसी लोगों के रीति-रिवाजों की समझ का विस्तार करें।

जुलाई 3 सप्ताह

"लोक खिलौना"

लक्ष्य: लोक खिलौने के विचार का विस्तार करें। सौंदर्य भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। लोक कला की विविधता की समझ का विस्तार करें।

"नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य: कहावतों और कहावतों से परिचित हों। रूसी लोक कला का परिचय दें।

"बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य : मंत्रों से परिचित होने के लिए, गीत प्रकृति की शक्तियों को आकर्षित करता है।

"पाठक"

लक्ष्य: परिचित होने के लिए, तुकबंदी याद रखें।

"एक दोस्त के रूप में जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य : प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, संरक्षणवादियों को शिक्षित करना।

जुलाई 4 सप्ताह

"बच्चा और किताब"

लक्ष्य : किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

"हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य: कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें, शब्दावली का विस्तार करें

"पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य : रुचि और पढ़ने की आवश्यकता (पुस्तकों की धारणा) बनाने के लिए।

"नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य : नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण करना।

"आप और मैं किताब के साथ सबसे अच्छे दोस्त हैं"

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पठन की आवश्यकता तैयार करें

अगस्त 1 सप्ताह

"कांच की दुनिया में"

लक्ष्य : कांच के गुणों को प्रकट करने में मदद करें। चीजों के प्रति सम्मान पैदा करना।

"प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य : प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें

"पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य: पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें

"कपड़ों के अतीत में एक यात्रा"

लक्ष्य: कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"जंगल के खतरे"

लक्ष्य : जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें

2 अगस्त सप्ताह

"कला"

लक्ष्य: भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना।

"सजावटी पक्षियों से परिचित"

लक्ष्य : बच्चों को सजावटी पक्षियों का आईडिया दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें

"पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य : प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। इच्छा निर्माण पालतू जानवरों की देखभाल करता है।

"जंगल में जंगली जानवरों के बारे में एक बातचीत"

लक्ष्य: बच्चों को पतझड़ में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में जानकारी प्रदान करें। आसपास की प्रकृति में रुचि पैदा करें। जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

"मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य: परिवहन के साधनों और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें। सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण।

अगस्त 3 सप्ताह

"कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य : शहर में व्यवहार के नियमों, प्राथमिक यातायात नियमों के बारे में विचारों का विस्तार करना।

"परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य : अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। अपने स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार बनाएं

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य : बच्चों को स्वच्छता से प्यार करने के लिए शिक्षित करना

"आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

उद्देश्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना

"स्वस्थ कैसे रहा जाए?"

लक्ष्य : दवाओं और रोगों के बारे में, रोग की रोकथाम के बारे में, विटामिन के लाभों के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करें।

अगस्त 4 सप्ताह

"पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

उद्देश्य: व्यवसायों की समझ को व्यापक बनाना

"सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम"

उद्देश्य: सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना।

"पौधों के जीवन में सूर्य"

उद्देश्य: यह समझने के लिए कि पौधों को जीवन के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

"पेड़, झाड़ियाँ और शाकाहारी पौधे"

उद्देश्य: वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ को व्यापक बनाना। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

तातियाना प्लॉटनिकोवा
दूसरे जूनियर ग्रुप में बच्चों के साथ बातचीत के विषय

सितंबर

1. विषय पर बातचीत: "अपने हाथ ठीक से कैसे धोएं" लक्ष्य: पीएच.डी. में सुधार करना, धोते समय सरलतम व्यवहार कौशल में सुधार करना।

2. बातचीत"मेज पर सही ढंग से बैठो" विषय पर लक्ष्य: प्राथमिक तालिका व्यवहार कौशल का गठन।

3. बातचीत"जादुई शब्द" विषय पर लक्ष्य: बच्चों में शिष्टता विकसित करना (आपकी मदद के लिए धन्यवाद, अलविदा कहो और नमस्ते कहो)

4. विषय पर बातचीत"मैं अच्छा हूँ"लक्ष्य: क्या अच्छा है और क्या बुरा है, इसके बारे में प्राथमिक विचारों का निर्माण।

5. विषय पर बातचीत: "सुनहरी शरद ऋतु" लक्ष्य: प्रकृति में परिवर्तनों को नोटिस करने की क्षमता का विकास। यह ठंडा हो जाता है, पत्ते रंग बदलते हैं।

6. बातचीत"कीड़े" विषय पर लक्ष्य: कीड़ों की समझ का विस्तार (क्षेत्र के लिए विशिष्ट 3-4 प्रजातियां)

7. बातचीत"व्यंजन - चाय और भोजन कक्ष" विषय पर लक्ष्य: वस्तुओं को वर्गीकृत करने की क्षमता का निर्माण।

8. विषय पर बातचीत: "दिन के कुछ भाग। हम सुबह, दोपहर, शाम, रात क्या करें" लक्ष्य: दिन के कुछ हिस्सों को नाम देने की क्षमता विकसित करना।

9. बातचीत"हमारे कपड़े" विषय पर लक्ष्य: कपड़ों के हिस्सों और टुकड़ों को अलग करने और नाम देने की क्षमता विकसित करना (पोशाक में आस्तीन हैं, कोट में बटन हैं)

10. बातचीत"मेरा परिवार" विषय पर लक्ष्य: परिवार के सदस्यों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उनके नाम पुकारने की क्षमता।

11. बातचीत"खतरनाक चीजें" विषय पर लक्ष्य: घर पर खतरों के स्रोतों से खुद को परिचित करें।

12. विषय पर बातचीत"मेरी छुट्टी के दिन". कार्य: बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करने के लिए (सप्ताहांत, घर पर, घूमना, खेलना, मस्ती करना, सौहार्दपूर्ण ढंग से, दिलचस्प तरीके से, कड़ी मेहनत करना, शिक्षक के सवालों का जवाब देना सिखाना।

13. विषय पर बातचीत"मैंने बालवाड़ी के रास्ते में क्या देखा". कार्य: परिचित वस्तुओं और घटनाओं के नामों को स्पष्ट करने के लिए बच्चों की शब्दावली को पुनर्जीवित और विस्तारित करने पर काम जारी रखना।

14. विषय पर बातचीत"कपड़ा".कार्य: बच्चों को मौसम के बारे में सिखाएं, मौसम में बदलाव और लोगों के कपड़ों के बीच संबंधों की समझ पैदा करें।

15. विषय पर बातचीत"टोपी".कार्य: तत्काल पर्यावरण के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करें, शब्दावली को सक्रिय करें, कपड़ों के नाम सिखाएं (टोपी).

16. विषय पर बातचीत"हमारे वस्त्र".कार्य: बच्चों को सामान्यीकरण समझना सिखाएं शब्द: कपड़े, टोपी। वस्तुओं के नाम और उद्देश्य, विशेष रूप से उनके उपयोग को स्पष्ट करें।

17. विषय पर बातचीत"कपड़े, टोपी". कार्य: समझ को सुदृढ़ करें शब्दों के सामान्यीकरण के बच्चे, टोपी और कपड़ों की गुणवत्ता विशेषताओं में अंतर करना और नाम देना सीखें (रंग, आकार, आकार).

18. बातचीत"बच्चे भेड़िये से कैसे मिले".कार्य: बच्चों में सावधानी की भावना पैदा करना, अजनबियों से मिलते समय उन्हें व्यवहार के नियमों से परिचित कराना।

19. बातचीत"उपस्थिति और इरादे"एक परी कथा का एक अंश पढ़ना "तीन सूअर".कार्य: अजनबियों से मिलते समय बच्चों को आचरण के नियमों के बारे में शिक्षित करना जारी रखें। अजनबियों के साथ व्यवहार में सावधानी की भावना को बढ़ावा दें।

20. बातचीत"टेबल व्यवहार".कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण करना, मेज पर व्यवहार के मानदंडों से परिचित होना, ध्यान से खाना सिखाना, रुमाल का उपयोग करना।

21. बातचीत"उपस्थिति और इरादे", ए पुश्किन की कहानी पर आधारित कार्टून का एक अंश देख रहे हैं "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन हीरोज".कार्य: अजनबियों के साथ संचार के नियमों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें, सावधानी, विवेक को शिक्षित करें

22. बातचीत"टेबल व्यवहार".कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए, उन्हें टेबल पर व्यवहार के नियमों से परिचित कराना जारी रखें, उन्हें व्यवहार में लाना सिखाएं। नैपकिन का उपयोग करना सीखें, चम्मच को सही तरीके से पकड़ें।

23. विषय पर बातचीत"कटपुतली का कार्यक्रम". कार्य: कठपुतली थिएटर की गतिविधियों से बच्चों को परिचित कराना, इस प्रकार की कला की ख़ासियत। थिएटर में आचरण के नियमों की व्याख्या करें।

24. बातचीत"टेबल व्यवहार".कार्यस्व-सेवा कौशल और सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाना, बच्चों को व्यवस्थित तरीके से टेबल पर अपनी जगह लेना, स्वतंत्र रूप से और साफ-सुथरा खाना, चम्मच को सही ढंग से पकड़ना सिखाना।

25. विषय पर बातचीत"साफ हाथ".कार्य: बच्चों को बताएं कि चलने के बाद, शौचालय का उपयोग करने से पहले, खाने से पहले अपने हाथों को अच्छी तरह धोना क्यों जरूरी है। आपको यह दिखाने की पेशकश करें कि अपने हाथों को ठीक से कैसे धोना है।

26. बातचीत"टेबल व्यवहार".कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल विकसित करने के लिए उन्हें टेबल पर व्यवहार के नियमों से परिचित कराना जारी रखें, उन्हें ध्यान से खाना सिखाएं, रुमाल का सही इस्तेमाल करें।

27. बातचीत"चलो विनम्र बनें".कार्य: बच्चों को विनम्र शब्दों और भावों का उपयोग करना सिखाएं, चर्चा करें कि उनका उपयोग किन स्थितियों में किया जाना चाहिए, उनका अर्थ क्या है।

28. विषय पर बातचीत"मैं और मेरा स्वास्थ्य". कार्य: बच्चों को बताएं कि स्वास्थ्य जीवन के मुख्य मूल्यों में से एक है। स्वास्थ्य की देखभाल कैसे करें, इसके बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें।

29. विषय पर बातचीत"दयालु शब्दों की दुनिया में".कार्य: बच्चों को विभिन्न परिस्थितियों में विनम्र शब्दों और भावों का प्रयोग करना सिखाएं, विनम्र शब्दों के अर्थ उदाहरणों द्वारा दिखाएं। अपनी शब्दावली को समृद्ध करें।

30. विषय पर बातचीत"लंबी वस्तुओं से न कूदें" कार्य: स्वास्थ्य की देखभाल कैसे करें, इसकी बुनियादी समझ बनाएं।

31. विषय पर बातचीत"किताबें कभी खराब न करें" कार्य: किताबों की अच्छी देखभाल करना सिखाएं। साफ-सफाई, मितव्ययिता पैदा करें।

शिक्षक: बेलोग्रुडोवा ओ.वी. मास्को 2015

उद्देश्य: बच्चों को स्वस्थ भोजन चुनना सिखाने के लिए स्वस्थ आहार की इच्छा को प्रेरित करने के लिए।

कार्य:

1. पहचान के लिए विभिन्न एनालाइजरों का उपयोग करते हुए बच्चों को सब्जियों और फलों में अंतर करना, उनका नाम देना और उनका वर्गीकरण करना सिखाएं।
2. सब्जियों और फलों, उनके स्वास्थ्य लाभों के बारे में नई जानकारी की खोज को बढ़ावा दें।
3. सब्जियों और फलों की उपस्थिति का वर्णन करना सीखें, सब्जियों और फलों की वृद्धि के बारे में सरल निष्कर्ष निकालें।
4. रूसी लोककथाओं के कार्यों में रुचि पैदा करने के लिए (पहेलियों, कहावतें, कहावतें).

शिक्षक:

कल, गुड़िया - माँ ने कहा कि उसके बच्चे अधिक बार बीमार होने लगे, उनके पास पर्याप्त विटामिन नहीं है। बच्चों को शरीर को मजबूत बनाने के लिए विटामिन की जरूरत होती है। उनके बच्चे उन्हें बहुत प्यार करते हैं। विटामिन स्वादिष्ट, सुंदर हैं।

क्या आप लोगों ने विटामिन की कोशिश की है?

विटामिन केवल गोलियों में ही नहीं होते हैं।

किन खाद्य पदार्थों में विटामिन होते हैं?

आपको अधिक सब्जियां और फल खाने की जरूरत है। इनमें बहुत सारे विटामिन ए, बी, सी, डी होते हैं।

अब सुनें कि उनमें कौन से उत्पाद हैं और वे किस लिए हैं।

विटामिन ए - गाजर, मछली, शिमला मिर्च, अंडे, अजमोद। दृष्टि के लिए महत्वपूर्ण।

विटामिन बी - मांस, दूध, मेवा, ब्रेड, चिकन, मटर (दिल के लिए).

विटामिन सी - खट्टे फल, पत्ता गोभी, प्याज, मूली, किशमिश (जुकाम के लिए).

विटामिन डी - सूरज, मछली का तेल (हड्डियों के लिए).

अब मैं तुम्हें चित्र दिखाऊंगा, और तुम मुझे बताओगे कि उन पर क्या चित्रित किया गया है, और हम पता लगा लेंगे कि क्या निहित है एक बड़ी संख्या कीविटामिन!

(मैं बदले में सब्जियों और फलों की छवि दिखाता हूं, और बच्चे न केवल नाम ही कहते हैं, बल्कि सवालों के जवाब भी देते हैं: कौन सा (रंग, आकार, स्वाद)),

नींबू - पीला, रसदार, खट्टा, अंडाकार;
संतरा - नारंगी, गोल, मीठा, रसदार;
नाशपाती - मीठा, पीला, रसदार, कठोर;
सेब - मीठा, लाल, रसदार, गोल;

बेर - नीला, अंडाकार, मीठा, रसदार;
आड़ू - गोल, रसदार, गुलाबी, मीठा।
आदि।

फ़िज़मिनुत्का "माली"

हम कल बगीचे में चले, एक घेरे में घूमते हुए, हाथ पकड़कर।
हमने करंट लगाया। "खुदाई कर रहा है" गड्ढे और "पौधा" उसकी झाड़ी में।
हमने सेब के पेड़ों को चूने, सफेदी से सफेदी की। अपने दाहिने हाथ को ऊपर और नीचे ले जाएं।
हमने बाड़ तय की "मार" हथौड़ा।

हमने बातचीत शुरू की: एक बच्चा घेरे में आता है।

- बताओ, हमारे माली,

आप हमें पुरस्कार के रूप में क्या देंगे?

मैं एक इनाम के रूप में एक बैंगनी बेर दूंगा, एक समय में एक उंगली मोड़ो।

शहद नाशपाती, सबसे बड़ा,

पके सेब, चेरी का एक पूरा किलोग्राम।

यहाँ मैं आपको इनाम के रूप में क्या दूँगा!

शिक्षक: ओह,। कोई हमारे पास आ रहा है! कौन हैं ये लोग? (दरवाजा खुलता है, गुड़िया अलेंका लोगों से मिलने आई).

गुड़िया अलेंका: हैलो, दोस्तों! मैंने सुना है कि आप अक्सर बीमार रहते हैं? लेकिन मैं नहीं! तुम जानते हो क्यों? यहाँ, सुनो!

मैं कभी दिल नहीं हारता
और मेरे चेहरे पर मुस्कान
क्योंकि मैं स्वीकार करता हूँ
विटामिन ए, बी, सी।

जल्दी में बहुत जरूरी है
नाश्ते में दलिया खाएं।
काली रोटी हमारे लिए अच्छी होती है
और न केवल सुबह।

सरल सत्य याद रखें
केवल वही जो बेहतर देखता है
कच्ची गाजर कौन चबाता है
या फिर गाजर का जूस पिएं।

संतरा सर्दी और गले की खराश में मदद करता है।
वैसे तो नींबू खाना बेहतर है
हालांकि यह बहुत खट्टा होता है।
खेल: "सही और गलत!"

मैं भोजन की चौपाइयों को पढ़ूंगा। यदि वे उपयोगी बातों की बात करते हैं, तो आप सब एक साथ कहते हैं: "ठीक है, ठीक है, बिल्कुल सही!"

और अगर स्वास्थ्य के लिए हानिकारक क्या है, तो आप चुप हैं।

1. संतरा ज्यादा खाएं, गाजर का स्वादिष्ट जूस पिएं,

और तब आप निश्चय ही बहुत दुबले पतले और लम्बे होंगे।

2. अगर आप स्लिम होना चाहते हैं, तो आपको मीठा पसंद करना होगा

कैंडी खाओ, आईरिस चबाओ, पतला, सरू की तरह बनो।

3. सही खाने के लिए आपको सलाह याद रहेगी:

फल, दलिया मक्खन, मछली, शहद और अंगूर के साथ खाएं।

4. कोई स्वास्थ्यवर्धक उत्पाद नहीं है - स्वादिष्ट सब्जियां और फल।

और Seryozha और Irina सभी विटामिन से लाभान्वित होते हैं।

5. हमारे ल्यूबा ने रोल खाए और बहुत मोटे हो गए।

वह हमसे मिलना चाहता है, लेकिन वह दरवाजे से रेंग नहीं सकता।

6. स्वस्थ रहना है तो सही खाएं,

विटामिन ज्यादा खाएं, बीमारियों के बारे में न जानें।

दूसरे कनिष्ठ समूह में विषय वार्तालाप

नवंबर

एक । विषय पर बातचीत "आज हमें कौन से कपड़े चाहिए??»

कार्य: बच्चों के भाषण में शब्दों को सक्रिय करें जो वस्तुओं और कपड़ों की वस्तुओं के विवरण को दर्शाते हैं, उनके उद्देश्य पर चर्चा करते हैं, मौसम की स्थिति पर लोगों के कपड़ों की निर्भरता। सौंदर्य बोध, स्वाद विकसित करें।

2. विषय पर बातचीत "हमारे मित्र पुस्तकें".

कार्य: बच्चों को पुस्तकों के अर्थ, पुस्तकों के प्रकार (विश्वकोश, संदर्भ पुस्तकें, शब्दकोश, कथा) के बारे में बताना। पुस्तकों को संभालने के नियमों से परिचित होना, पुस्तकों के प्रति सम्मान पैदा करना।

3. विषय पर बातचीत "प्यारे खिलौने "।

कार्य: किंडरगार्टन में संगठित व्यवहार के कौशल को मजबूत करना, चीजों को संभालने के बारे में प्राथमिक विचार बनाना। खिलौनों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाने के लिए बच्चों की चीजों को व्यवस्थित करने की इच्छा का समर्थन करना।

4. विषय पर बातचीत "लड़कों और लड़कियों "।

उद्देश्य: बच्चों के साथ उनकी रुचियों, पसंदीदा खिलौनों, कपड़ों की पसंद, पसंदीदा खेलों के बारे में बात करें कि वे भविष्य में कौन बनेंगे। लड़कों और लड़कियों के लिए विशिष्ट प्रतिक्रियाओं को हाइलाइट करें।

5. "ट्रैफिक लाइट" विषय पर बातचीत

कार्य: मानव के लिए खतरनाक स्थितियों के बारे में बच्चों के विचार बनाना, उन्हें सड़क सुरक्षा के नियमों से परिचित कराना।

6. विषय पर बातचीत "कपड़े, जूते, टोपी"

कार्य: बच्चों के भाषण में सक्रिय करने के लिए और कपड़ों, जूते, टोपी की वस्तुओं के नामों को स्पष्ट करने के लिए, उनके उद्देश्य के बारे में बात करना सिखाएं।

7. विषय पर बातचीत "हम एक साथ अच्छे हैं।"

उद्देश्य: साथियों में बच्चों की रुचि विकसित करना, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना, संचार कौशल बनाना।

8. विषय पर बातचीत "मेहमान हमारे पास आए हैं।"

उद्देश्य: बच्चों को शिष्टाचार के नियमों से परिचित कराना, उन्हें विनम्र होना सिखाना, वयस्कों और साथियों के आगमन पर अभिवादन शब्दों के साथ प्रतिक्रिया देना, उचित भाषण संरचनाओं के विकास को बढ़ावा देना।

9. विषय पर बातचीत "स्वास्थ्य क्रम में है - चार्ज करने के लिए धन्यवाद».

उद्देश्य: व्यायाम में रुचि बढ़ाने के लिए, बच्चों को व्यायाम और स्वास्थ्य के बीच संबंधों को समझने के लिए प्रेरित करें

10. विषय पर बातचीत"मेज पर"।

कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल बनाने के लिए, टेबल व्यवहार के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करें, अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करना सिखाएं।

11. विषय पर बातचीत।"हमारे खिलौने"।

ए बार्टो द्वारा "माई टॉयज" चक्र से कविताएँ सीखना और उनका पाठ करना।

कार्य: खिलौनों के लिए सम्मान को बढ़ावा देना, अवधारणाओं को सामान्य बनाना, खिलौनों के साथ क्रियाओं को दर्शाने वाले खिलौनों और क्रियाओं के नाम को दर्शाने वाली संज्ञाओं का उपयोग करके वाक्य बनाना सिखाना।

12. बातचीत " हमें असभ्य और बदमाशी पसंद नहीं है».

उद्देश्य: बच्चों की नैतिक शिक्षा के लिए परिस्थितियाँ प्रदान करना, अपने और दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करने का अनुभव बनाना, कार्यों का मूल्यांकन करना और विभिन्न कार्यों के बारे में अपनी राय व्यक्त करना सिखाना।

13. विषय पर बातचीत "हम साझा करना पसंद करते हैं।"

14. विषय पर बातचीत"सब्जियां, फल - स्वस्थ उत्पाद!"

15. विषय पर बातचीत "अग्नि सुरक्षा वार्तालाप»

कार्य: बच्चों को शिक्षक के प्रश्नों का सुसंगत उत्तर देना सिखाना; भाषण में वस्तुओं के नामों का सही ढंग से उपयोग करें; वाक्यों में पूर्वसर्गों, क्रियाओं को सक्रिय करें; बच्चों को अग्नि सुरक्षा नियमों से परिचित कराना।

16. "सब्जियां, फल - स्वस्थ उत्पाद!" विषय पर बातचीत!

उद्देश्य: इस विचार का निर्माण करना कि बच्चों के शरीर को मजबूत करने के लिए विटामिन बहुत आवश्यक हैं।

17. विषय पर बातचीत"रेत कैसे बन सकती है खतरनाक»

कार्य: बच्चे को रेत से खेलने के लिए दिखाएं और उसे चेतावनी दें कि उसके साथ खेलना असुरक्षित है: आपको सावधान रहने और यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि रेत आंखों, मुंह, नाक, कपड़े, सिर में न जाए।

18. पर बातचीत विषय "मैंने छुट्टी का दिन कैसे बिताया»

कार्य: बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करना।

19. विषय पर बातचीत"यातायात बत्तिया "

उद्देश्य: बच्चों को सड़क सुरक्षा नियमों से पैदल चलने वालों के रूप में परिचित कराना, ट्रैफिक लाइट के काम से परिचित कराना।

20. पर बातचीत विषय "खतरनाक बर्फ"».

उद्देश्य: बच्चों को यह विचार देना कि शरद ऋतु में बर्फ खतरनाक हो सकती है, यह बहुत पतली और नाजुक होती है, इसलिए बर्फ पर चलना असंभव है। पानी के निकायों के पास सावधान रहना सिखाएं

21 विषय पर बातचीत "आपको साफ-सुथरा रहना होगा”

उद्देश्य: किसी की उपस्थिति की देखभाल करने की आदत का निर्माण।

22 विषय पर बातचीत "अपने हाथ ठीक से कैसे धोएं"”

उद्देश्य: ठीक से ठीक करने के लिए हाथ धोएं, साबुन का उपयोग करें।

23 विषय पर बातचीत "आइए एक दोस्त को जादू के शब्द बताएं”

उद्देश्य: एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया बनाना

24 विषय पर बातचीत "यदि कोई मित्र रोए तो उस पर दया करना"”

उद्देश्य: एक सहकर्मी के लिए खेद महसूस करने, गले लगाने, मदद करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करना।

विषय पर 25 बातचीत "शरद हमसे मिलने आया है"

उद्देश्य: प्रकृति में परिवर्तनों को नोटिस करने की क्षमता का विकास।

26 विषय पर बातचीत "प्रकृति में परिवर्तन"

"उद्देश्य: चेतन और निर्जीव प्रकृति में सबसे सरल संबंधों के बारे में विचारों का निर्माण।

27 विषय पर बातचीत "घरेलू और जंगली जानवर"”

उद्देश्य: शिक्षक के साथ संवाद करने की क्षमता का निर्माण, सुनें, पूछे गए प्रश्न को समझें। स्पष्ट रूप से इसका उत्तर दें

28 "सर्दी आ रही है" विषय पर बातचीत

उद्देश्य: ऋतुओं की समझ का विस्तार करना, भाषण विकसित करना।

29 विषय पर बातचीत "बहुत करीब”

उद्देश्य: स्वयं के संबंध में वस्तुओं के स्थान को निर्धारित करने की क्षमता का विकास - करीब)।

विषय पर 30 बातचीत "पसंदीदा परियों की कहानियां”

उद्देश्य: वयस्कों और बच्चों के साथ बातचीत करते समय पहल भाषण का विकास

31 विषय पर बातचीत "व्यायाम करें - आप स्वस्थ रहेंगे”

उद्देश्य: विश्वासों का निर्माण कि सुबह के व्यायाम अच्छे मूड का कारण बनते हैं

32 विषय पर बातचीत "आपको सोने की ज़रूरत क्यों है

उद्देश्य: इस विचार का गठन कि नींद की मदद से आप ताकत बहाल करते हैं।

33 विषय पर बातचीत "घर में खतरनाक चीजें ”

उद्देश्य: घर पर खतरों के स्रोतों से परिचित होना।

34. विषय पर बातचीत"अच्छाई और बुराई की आग"

उद्देश्य: घरेलू उपकरणों का उपयोग करते समय सुरक्षा नियमों के बारे में ज्ञान तैयार करना।