मध्य समूह के लिए इशारा माँ की ओर से एक उपहार है। विषय पर एक ड्राइंग पाठ (मध्य समूह) की जीसीडी "गिफ्ट टू मॉम" की रूपरेखा। जीसीडी प्रगति

वेरा ट्रुबेत्सकाया
जीसीडी "माँ को उपहार" का सारांश

सारपर मध्य समूह में खुला एकीकृत पाठ विषय: "माँ के लिए पोशाक"

कार्यक्रम सामग्री:

"ज्ञान संबंधी विकास": बच्चों को यह अवधारणा देने के लिए कि एक महिला - एक माँ - हर तरह के व्यक्ति के घर में धूप की किरण होती है, एक मेहनती, शिक्षक, चूल्हा रखने वाली, प्यार और कोमलता जीने वाली।

"कलात्मक और सौंदर्य विकास": बच्चों को एक वर्ग के बाहर एक चक्र को काटने की क्षमता बनाने के लिए, तैयार आंकड़ों को कागज पर रखना, एक रचना बनाने की तकनीक को समेकित करना और बच्चों को साफ-सुथरा ग्लूइंग में व्यायाम करना, सौंदर्य बोध विकसित करना, देखने की क्षमता और स्वतंत्र रूप से चुनने के तरीके चुनना सजाने का काम।

"वाक् विकास": संवाद भाषण विकसित करें, प्रश्नों का स्पष्ट रूप से उत्तर देने की क्षमता का निर्माण जारी रखें; बच्चों के भाषण में विशेषण सक्रिय करें (स्नेही, दयालु, हंसमुख)और संज्ञा (प्यार, देखभाल, ध्यान);

"सामाजिक और संचार विकास": माँ के लिए प्यार और कोमल भावना पैदा करें, उसकी आज्ञा मानें।

सामग्री:

पोशाक के रूप में रंग का आधार; समाप्त वर्ग; गोंद; गोंद ब्रश; ब्रश के लिए खड़ा है; ऑयलक्लोथ; नैपकिन, कैंची।

डेमो सामग्री: तैयार पोशाक का नमूना

परिचयात्मक भाग।

- दोस्तों, देखिए, मेहमान हमारे पास आए हैं, आइए उन्हें नमस्ते कहें।

अब मेरे पास आओ।

(बच्चे शिक्षक के पास इकट्ठे हो गए। बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए एक छोटा वार्म-अप आयोजित किया जाता है)।

सब एक दूसरे के पास पहुंचे

उनके पैर पटक दिए: ऊपर, ऊपर, ऊपर

हाथ ताली बजाई: ताली ताली ताली

और अब हम घूमेंगे

और हम एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।

पाठ प्रगति:

शिक्षक उबैर राजय की एक कविता का जिक्र करते हुए पढ़ता है बच्चे:

सुबह मेरे पास कौन आया? माँ!

किसने कहा: क्या यह उठने का समय है? माँ!

दलिया पकाने में कौन कामयाब रहा?

प्याले में चाय किसने डाली?

मेरी चोटियों की चोटी किसने बनाई?

घर में सब कुछ साफ किया, झाड़ा?

कौन बचकाना हँसी प्यार करता है?.

दुनिया में सबसे अच्छा कौन है? माँ!

यह कविता किसके बारे में है? दोस्तों, तुम्हारी माँ का नाम क्या है? (पहला नाम कहें, संरक्षक). आपकी माताओं के कितने सुंदर नाम हैं। माँ दुनिया का सबसे महत्वपूर्ण शब्द है? -क्यों?

मैं बच्चों के उत्तरों को सारांशित करता हूं। हमारी माताएँ कैसी हैं? -जो एक कामकाजी माँ है (रात का खाना बनाती है, कपड़े धोती है, अपार्टमेंट की सफाई करती है, सिलाई करती है, बुनती है, देश में काम करती है।)

शिक्षक माँ के बारे में क्या? (अपने बच्चों को पहले दिन से सब कुछ सिखाता है जिंदगी: खाओ, बात करो, कपड़े पहनो, साफ-सफाई, साफ-सफाई, बच्चों को ढेर सारी किताबें पढ़ो, बातें करो, पढ़ाओ, खेलो)।

एक माँ अपने बच्चे के बारे में कैसा महसूस करती है? (प्यार, कोमलता, दया, देखभाल के साथ)

माताओं के बारे में कई कविताएँ, गीत, कहानियाँ हैं। और अब मैं आपको एक छोटी कहानी पढ़ूंगा।

"शाम को किंडरगार्टन के लॉकर रूम में अपनी माँ को देखकर एलोशा ने उससे पूछा:" अच्छा, क्या आज तुम्हारे पैर में चोट लगी है? (माँ का पैर टूट गया था). वह उसे कपड़े पहनने के दौरान बैठने के लिए आमंत्रित करता है, और फिर उसका हाथ उससे लेता है। आरटीओके: "मैं आपको ले जाने में मदद करूँगा, अन्यथा यह आपके लिए कठिन है". माँ कहती है उसे: "तुम एक चौकस, देखभाल करने वाले बेटे हो, मुझे तुम पर गर्व है". मैं एक प्रश्न पूछता हूं बच्चे:

एलोशा की माँ का बेटा कैसा लड़का है? (देखभाल, विचारशील). उत्तरों का सारांश बच्चे:

दोस्तों, मैं बहुत खुश हूँ कि आपके पास दयालु, प्यार करने वाले दिल हैं। एक और कहानी सुनिए।

“माशा और उसकी माँ सड़क पर चल रहे थे। माँ को ठोकर लगी और उनके पैर में बुरी तरह चोट लग गई। माशा अपनी माँ को सड़क के उस पार एक आइसक्रीम स्टैंड तक खींच ले गई। माँ कहती है बेटी: "अब आइसक्रीम का समय नहीं है। आप देखते हैं, हर कदम मुझे दर्द देता है"और वह अंदर है उत्तर: "सोचना! वयस्कों को चोट नहीं लगती, वे जानते हैं कि कैसे सहना है ".

अपनी बेटी की बातों के बाद माँ ने किस मनोदशा, किन भावनाओं का अनुभव किया? - आप किसके जैसा बनना चाहेंगे? एलोशा या माशा को? क्यों?

दोस्तों, क्या आप अपनी माँ से प्यार करते हैं? (हाँ). आइए हम अपनी मां के लिए सबसे कोमल, स्नेही शब्द चुनें और उन्हें अपने सीने से लगा लें। (बच्चे शब्दों का चयन करते हैं, शिक्षक प्रमुख प्रश्नों के साथ बच्चों की मदद करता है। शब्दों को कागज के एक टुकड़े पर पंखुड़ी के रूप में लिखता है)।

जब माँ गले लगती है, सहलाती है, चूमती है? कौन सा? (स्नेही).

जब माँ मुस्कुराती है, हंसती है? कौन सा? (हंसमुख).

जब बच्चे शरारती हों, लेकिन माँ डांटे नहीं? कौन सा? (मेहरबान).

और अगर तुम अपनी मां से प्यार करते हो, तो वह कैसी है? (प्रिय).

बहुत बढ़िया! माँ के लिए हमने कितने अद्भुत शब्द एक छाती में एकत्रित किए हैं।

इस बीच, हम इसे बंद कर देंगे ताकि हमारे शब्द भ्रमित न हों और भुला दिए जाएं।

फ़िज़मिनुटका "मॉम"।

शिक्षक कविता पढ़ता है, बच्चे उपयुक्त हरकतें करते हैं।

मैं अपनी माँ से प्यार करता हूँ

मैं हमेशा उसकी मदद करूंगा:

मैं धोता हूं, दुलारता हूं,

मैं अपने हाथों से पानी झाड़ देता हूं।

मैं फर्श साफ कर दूंगा

और मैं उसके लिए लकड़ी काटूँगा।

माँ को आराम करने की जरूरत है,

माँ सोना चाहती है.

मैं टिपटो पर चलता हूं

और कभी नहीं, और कभी नहीं

मैं एक शब्द नहीं कहूंगा।

और अब आपका मूड क्या है? अब आप अपनी माताओं के लिए क्या करना चाहते हैं? ( फूल देता है, चुंबन, बनाओ उपहार)

हम माँ के लिए उपहार

हम नहीं खरीदेंगे।

चलो इसे खुद करते हैं

मेरे अपने हाथों से।

आप उसके लिए एक दुपट्टा कढ़ाई कर सकते हैं,

आप एक फूल उगा सकते हैं

क्या आप एक घर बना सकते हैं?

नदी नीली है।

और चुंबन भी

माँ प्रिय!

अपनी प्यारी माँ को खुश करने के लिए तैयार उपहार? हमारी माताओं को सजना-संवरना अच्छा लगता है और हम हम एक पोशाक देंगे, लेकिन हमारी पोशाक असामान्य है, यह कागज की बनेगी।

(टेम्प्लेट दिखाएं). लेकिन यह हमारे साथ बहुत सुंदर नहीं है, हमें इसे सजाने की जरूरत है. क्या सजा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर). और हम अपने परिधानों को हलकों से सजाएंगे। देखें के कैसे

क्या यह किया जा सकता है? हमें चौकों की जरूरत है, हम उनके कोनों को काट देंगे। मैं कैंची लेता हूं और एक कोने, दूसरे, दूसरे और दूसरे को काट देता हूं। यह एक वृत्त निकला। देखिए कितने घेरे निकले - ये हमारी पोशाक के लिए पोल्का डॉट्स हैं। अब मैं तैयार मटर को ड्रेस पर रखूंगा। जब सब कुछ बाहर रखा जाता है, तो आप ग्लूइंग शुरू कर सकते हैं। (समाप्त नमूना दिखा रहा है)हमें बताएं कि हम हलकों को कैसे चिपकाएंगे? (मैं ऑयलक्लोथ पर रंगीन साइड के साथ सर्कल को घुमाता हूं, एक ब्रश लेता हूं, इसे गोंद में डुबोता हूं और समान रूप से सर्कल को फैलाता हूं, सूजी हुई मटर - मैं सर्कल को दो उंगलियों से लेता हूं और इसे ड्रेस पर लगाता हूं, धीरे से इसे दबाता हूं। नैपकिन और अतिरिक्त गोंद को धीरे से मिटा दें)।

तो, हम क्या करने की योजना बना रहे हैं? (माँ के लिए पोशाक). हम क्या बनायेंगे? (कागज से). इसके लिए हमें क्या चाहिए (बच्चों का उत्तर)हम कैसे करेंगे (क्रम में - कट आउट, फैलाना, चिपकाना). परिणाम? (अच्छी पोशाक). आप उस पोशाक को चुनने जा सकते हैं जिसे आप सजाएंगे। और अब हम उठकर टेबल पर जाते हैं।

अब उंगलियों को तैयार करते हैं काम:

अंगूठे के दौरे पर

सीधे घर आ गया

सूचकांक और मध्य

नामहीन और अंतिम

छोटों की छोटी उंगली

दहलीज पर दस्तक दी

साथ में उँगलियाँ दोस्तों

वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते।

अब उंगलियां गर्म हो गई हैं और जाने के लिए तैयार हैं, आरंभ करें!

आइए ड्रेस के लिए पोल्का डॉट्स काटना शुरू करें। चौकों के कोनों को एक-एक करके काटें। अब मटर डालना शुरू करते हैं

पूरे कपड़े पर: बीच में, किनारों के आसपास, ताकि यह सुंदर हो।

हो गई? फिर पेस्ट करें।

(बच्चों का स्वतंत्र काम। मैं आपको याद दिलाता हूं, मैं उन लोगों की मदद करता हूं जो अपने दम पर सामना नहीं कर सकते)।

आइए देखें कि क्या कपड़े निकले (खूबसूरत परिधान, माताएं उन्हें पसंद करेंगी।)

और अब उन्हें मेज पर रख दें, गोंद को अच्छी तरह सूखने दें, और फिर माताओं को दें.

सारांश:

दोस्तों, बताओ, आज हमने क्लास में क्या किया?

हम अपने कपड़े कैसे सजाते हैं?

क्या आपको हमारी गतिविधि पसंद आई?

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पाठ का सारांश "मेरी प्यारी माँ के लिए उपहार!"बच्चों की आयु 3-4 वर्ष संगठन का रूप - समूह कार्य: 1. महिलाओं की छुट्टी और बधाई की परंपराओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

लक्ष्य: कागज के साथ काम करने की क्षमता में सुधार करें, कैंची का सही इस्तेमाल करें। -कागज शिल्प बनाएं। - कल्पना का विकास करें।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, न केवल आत्मविश्वास से एक पेंसिल पकड़ना आवश्यक है, बल्कि कुशलता से कैंची का उपयोग करना भी आवश्यक है। इस कौशल को विकसित करने के लिए।

27 नवंबर को रूस हर साल मदर्स डे मनाता है। हमारे किंडरगार्टन के सभी छात्र इस आयोजन की तैयारी कर रहे हैं।

सोलटेवस्काया इरीना अनातोल्येवना

शिक्षक, MBDOU किंडरगार्टन नंबर 66 संयुक्त प्रकार, Kiselevsk

सोल्तेवस्काया I.A. माँ के लिए उपहार: युवा समूह में जीसीडी का सारांश। कलात्मक सृजनात्मकता। कागज निर्माण // उल्लू। 2017. एन2(8)..07.2019)।

आदेश संख्या 27748

थीम: "माँ के लिए उपहार"

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: चंचल, संचारी, संज्ञानात्मक-अनुसंधान, संगीत-कलात्मक, उत्पादक।

कार्यक्रम सामग्री: एक शिक्षक के सहयोग से माँ के लिए उपहार बनाने में रुचि पैदा करें। बच्चों को पेपर प्लास्टिक के तत्वों को पढ़ाना जारी रखें: रंगीन कागज को टुकड़ों में फाड़ना, गोंद के साथ काम करने का कौशल, हरे रंग की पट्टी पर गोंद को सही ढंग से लगाने की क्षमता और नैपकिन का उपयोग करना। आवेदन में रुचि पैदा करने के लिए, लैंडस्केप शीट की पूरी सतह पर स्ट्रिप्स लगाने की क्षमता। रूप और रचना की भावना विकसित करें। माँ की देखभाल की भावना पैदा करें।

नियोजित परिणाम: सवालों के जवाब दे सकते हैं, कार्य करते समय सक्रिय रहें, "हम सब स्क्वाट करेंगे" की धुन पर नृत्य करें। (I. Arsenyeva द्वारा संगीत, I. Chernitskaya द्वारा गीत)।

संगीत संगत: "हम सब स्क्वाट करेंगे" ((आई। आर्सेनेवा द्वारा संगीत, आई। चेर्नित्सकाया द्वारा गीत)

पाठ के लिए सामग्री:सरेस से जोड़ा हुआ फूल, हरा कागज, गोंद, नैपकिन, हरी प्लास्टिसिन के साथ पृष्ठभूमि के लिए सफेद कागज की चादरें।

प्रारंभिक काम:

1. छुट्टी के बारे में बातचीत।

2. कथानक चित्रों पर विचार।

3. संगीत संगत का चयन।

4. माताओं के लिए नृत्य सीखना "हम सब स्क्वाट करेंगे।"

5. पद्य सीखना - I A. बार्टो "माँ के साथ बातचीत।"

1.संगठन अनुभाग.

दोस्तों, आइए याद करें कि आज कौन सी छुट्टी है। यह सही है, हमारी माताओं की छुट्टी।

2. मुख्य भाग। माँ के लिए उपहार के बारे में शिक्षक की कहानी।

शिक्षक:

नमस्ते प्रिय माँ

दुनिया में इससे अच्छी मां कोई नहीं है

मैं अपनी माँ को नृत्य के लिए बुलाऊंगा

और मैं उसे लाल रंग का फूल दूंगा।

मुझे वास्तव में माँ के लिए हमारे उपहार पसंद हैं (रंगीन कागज से शिक्षक द्वारा कटे हुए पूर्व-चिपके हुए फूल)। लेकिन, हमारा फूल अकेला है, चलो तुम्हारे साथ खूबसूरत पत्ते चिपकाते हैं। आपको क्या लगता है कि पत्तियां बनाने के लिए सबसे अच्छी सामग्री क्या है? यह सही है, आप हरी प्लास्टिसिन या हरे कागज का एक टुकड़ा ले सकते हैं और इसे स्ट्रिप्स में फाड़ सकते हैं।

3. निष्पादन तकनीक पर विचार और चर्चा।

शिक्षक: आप में से प्रत्येक ने अपनी तकनीक चुनी है। प्लास्टिसिन से पत्रक बनाते समय, शिक्षक मॉडलिंग विधि प्रदर्शित करता है:

हम प्लास्टिसिन के एक टुकड़े को चुटकी लेते हैं, इसे सॉसेज की तरह रोल करते हैं (हथेलियों के सीधे आंदोलनों के साथ)

हम इसे शीट पर, फूल के बगल में लगाते हैं और इसे कागज पर दबा देते हैं।

हरे कागज से पत्रक बनाते समय, शिक्षक फटे हुए टुकड़ों की तकनीक प्रदर्शित करता है:

हरे कागज की एक पट्टी को फाड़ दें

हम रिवर्स (सफेद) तरफ गोंद लगाते हैं, इसे पृष्ठभूमि पर लगाते हैं और इसे रुमाल से चिपका देते हैं।

शारीरिक शिक्षा "टोपोटुस्की"।

एक दो तीन चार। पाँच हमारे पैर पटकते हैं।

एक, दो, तीन, चार, पांच अपने हाथों से ताली बजाएं।

एक, दो, तीन, चार, पाँच, चलो एक साथ मिलें।

एक बार। दो तीन चार। पाँच पढ़ने बैठते हैं।

4. पत्रक बनाना।

शिक्षक निष्पादन की तकनीकों को नियंत्रित करता है, उन बच्चों की सहायता करता है जिन्हें कार्य पूरा करना कठिन लगता है।

5. प्रतिबिंब।

बच्चों के काम को टेबल पर रखा गया है।

शिक्षक: आपको क्या शानदार उपहार मिले हैं। उन्हें प्रणाम करो और अपनी माता को दे दो।

माताओं को एक संयुक्त नृत्य में आमंत्रित करें "हम सब स्क्वाट करेंगे।"

6. कक्षा के बाद।

छुट्टी पर माताओं को बधाई। ए। बार्टो की कविता "मॉम के साथ बातचीत" पढ़ना:

बेटा पुकार रहा है - आगु, आगु!-

जैसे, मेरे साथ रहो!

और जवाब में: - मैं नहीं कर सकता,

मैं अपने बर्तन धो लूंगा!

लेकिन फिर: - हाँ। अहां!-

नए जोश के साथ सुना।

और जवाब में: - बू, भागो,

नाराज मत हो, मेरे प्रिय।

बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए जीसीडी "माँ को उपहार के रूप में पौधा" का सारांश।

इनडोर पौधों का प्रसार।

सिदोरोवा ज़ोया ग्रिगोरिवना, संयुक्त प्रकार संख्या 8 "ऐस्टेनोक", मिचुरिंस्क के एमबीडीओयू किंडरगार्टन के शिक्षक
काम का उद्देश्य:यह सारांश पूर्वस्कूली शिक्षकों, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए है।

प्रिय दोस्तों, मैं आपके ध्यान में पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए संज्ञानात्मक विकास (इनडोर पौधों के साथ परिचित) पर जीसीडी का सारांश लाता हूं। जीसीडी का उद्देश्य पुराने प्रीस्कूलर के इनडोर पौधों में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना है।

लक्ष्य:इनडोर पौधों की कटिंग उगाने की क्षमता का गठन।
कार्य:
1. कटिंग का परिचय - इनडोर पौधों के प्रचार के तरीकों में से एक।
2. कटिंग को जमीन में ठीक से रोपने की क्षमता विकसित करें, उसकी देखभाल करें।
3. इनडोर पौधों, प्रियजनों के लिए ध्यान और प्यार के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं।
.शब्दकोश संवर्धन:संज्ञाओं से परिचित होना: डंठल, क्रिया: ग्राफ्ट, ढीला; विशेषण - कोमल , नम ।
पाठ के लिए सामग्री:ऑयलक्लोथ, एप्रन, प्रत्येक बच्चे के लिए डिस्पोजेबल कप, एक छड़ी, पानी के साथ एक पानी का डिब्बा, एक बॉक्स या पृथ्वी की एक बाल्टी, स्कूप, प्रत्येक बच्चे के लिए पानी में कटिंग वाले जार, शिक्षक के पास कई इनडोर पौधे हैं जिनसे कटिंग ली जाती है।
पाठ प्रगति:
1इनडोर पौधों के बारे में बच्चों के साथ परिचयात्मक बातचीत।
प्रकृति के कोने में आप किन पौधों को जानते हैं? (बच्चे कई पौधों के नाम लेते हैं)
उन्हें इनडोर क्यों कहा जाता है? (ये ऐसे पौधे हैं जो हमारे क्षेत्र में पूरे वर्ष खुले मैदान में नहीं उगते हैं, क्योंकि वे कड़ाके की ठंड को सहन नहीं करते हैं)।
2. आश्चर्य का क्षण:
दरवाजे पर दस्तक होती है, डाकिया अंदर आता है, एक सुंदर बक्सा लाता है।
शिक्षक बताते हैं कि बॉक्स में क्या है और इसे खोलने के लिए, आपको पहेली का अनुमान लगाने की आवश्यकता है:
रहस्य।
गोल पत्ते,
रसीले फूल
बहुत अच्छा भी
तो बच्चों ने फैसला किया।
इतनी जल्दी खिड़की पर
भंग ... ( जेरेनियम).
चित्र एक

शिक्षक:बच्चे, जो जेरेनियम के बारे में कविताएँ बताना चाहते हैं?
फूल सरल
मुझे मेरी माँ ने दिया है
उज्ज्वल और सुंदर दोनों।
खिड़की पर कई.
पूरी गर्मियों में खूबसूरती से खिलता है
और पत्ते से प्रसन्न।
हर जगह, हर जगह बढ़ता है
वह बहुत रूपवान है!
3. शिक्षक की कहानी।
शिक्षक:प्रत्येक फूल अपने तरीके से सुंदर है। जेरेनियम के बारे में कई कविताएँ लिखी गई हैं। और सभी कवियों का कहना है कि जेरेनियम एक प्रिय प्रिय फूल है, गर्मी और आराम का प्रतीक है, घर का प्रतीक है, जहां आपका हमेशा स्वागत है। यह कुछ भी नहीं है कि "दादी का फूल" नाम जेरेनियम को सौंपा गया था। एक समय में उन्हें किसी पुरानी चीज़ का अवतार माना जाता था। और अब "दादी" का अर्थ है प्रिय, परिचित, घरेलू ...
दूर दक्षिण अफ्रीका में एक फूल का जन्म हुआ। इसे समुद्री यात्रियों द्वारा हमारे पास लाया गया था। सभी को यह पसंद आया क्योंकि यह इतनी खूबसूरती से खिलता है।

आइए जेरेनियम (पेलार्गोनियम) पर करीब से नज़र डालें
यह पौधा फोटोफिलस है, इसका तना सीधा होता है,
रेखा चित्र नम्बर 2

लंबी कटिंग पर गोल, हल्के हरे पत्ते. पत्तियों पर भूरे, भूरे रंग के वृत्त खींचे हुए प्रतीत होते हैं। इसलिए, इसे "ज़ोनल पेलार्गोनियम" कहा जाता था
चावल। 3

फूल "गुलदस्ता" में बढ़ते हैं - पुष्पक्रम।
चित्र 4

4. डी / खेल "कटिंग किस पौधे से ली गई थी?"(कलोंचो, जीरियम, सुनहरी मूंछें)।
चावल। 5

चावल। 6

चित्र 7

लक्ष्य:बाहरी संकेतों से हाउसप्लांट की पहचान करना सीखें।
खेल प्रगति:शिक्षक विचार के लिए कई कटिंग, इनडोर पौधे प्रदान करता है। बच्चे उन पौधों का नाम लेते हैं जिनसे कटिंग काटी जाती है।

5. कटिंग लगाना।
शिक्षक:दोस्तों, जो पेलार्गोनियम कटिंग लगाना चाहते हैं, ताकि बाद में वे अपनी माँ को इतना सुंदर पौधा दे सकें? (बच्चे बोलते हैं)
कटिंग कैसे लगाएं?(शिक्षक प्रदर्शन)
एक छड़ी के साथ एक छेद बनाओ, इसे जमीन में चिपकाओ और स्क्रॉल करो
चावल। आठ

कटिंग को जमीन के एक छेद में रखें
चित्र 9

जमीन को काटने के पास दबाएं, लेकिन तने के बहुत करीब नहीं,
चित्र 10

लगाए गए डंठल की निराई करें।
चावल। ग्यारह

6. पी / खेल: "पत्ती द्वारा एक पौधा खोजें।"
लक्ष्य:बाहरी संकेतों द्वारा हाउसप्लांट खोजने की क्षमता
खेल प्रगति:शिक्षक पौधे का पत्ता दिखाता है, बच्चे पौधे को ढूंढते हैं और उसके पास जाते हैं।

7. स्वतंत्र श्रम गतिविधि।
बच्चों द्वारा कटिंग लगाना। बच्चे पत्तियों की संख्या गिनते हैं और याद करते हैं। जब एक नया पत्ता प्रकट होता है, तो डंठल जड़ लेता है और बढ़ता है। पौधों को पानी दो।
चित्र 12

8. अवलोकन डायरी में काम करें:पौधे के विकास की और निगरानी करने के लिए तालिका में लगाए गए डंठल को स्केच करें।

9. पाठ का परिणाम:बच्चों से पौधों की देखभाल के बारे में बात करें।
उन्हें याद दिलाएं कि लड़के इन पौधों को अपनी मां को उपहार के रूप में लाएंगे।

मां
वी. शुग्रीवा
मैं गमले में अंकुर लगाऊंगा,
मैं इसे खिड़की पर रख दूँगा।
जल्दी करो, अंकुरित हो जाओ
फूल खोलो -
उसे वाकई मेरी जरूरत है।
खिड़की के बाहर हवाएँ चलती हैं
बर्फीली सर्दी के साथ
लेकिन ऊपर होगा
रोज रोज
मेरा फूल उगाओ।
कैलेंडर कब है
वसंत ऋतु आएगी
आठ मार्च
मै दूंगा
मैं अपनी माँ का फूल हूँ!

आपका ध्यान, प्रिय सहयोगियों के लिए धन्यवाद। मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं!

कार्यक्रम कार्य:
1. रंगों के नाम, उनकी संरचना के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें;
2. फूलों के तत्वों को गढ़ने की क्षमता बनाने के लिए;
3. उंगलियों, रचनात्मक कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करें;
4. विभिन्न मॉडलिंग विधियों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना;
5. सौंदर्य स्वाद पैदा करें;
6. माँ को उपहार देने की इच्छा पैदा करें

उपकरण और सामग्री: मल्टीमीडिया उपकरण, एक प्रस्तुति दिखाने के लिए; मॉडलिंग बोर्ड, प्लास्टिसिन, ढेर, नैपकिन।
कदम :
देखभालकर्ता:
दिन ठीक है
छुट्टियों के समान
और आकाश में - सूरज गर्म है,
हंसमुख और दयालु।
सारी नदियाँ उफनती हैं
सभी कलियाँ खुल जाती हैं
जाड़े के साथ जा चुकी सर्दी,
स्नोड्रिफ्ट्स पोखर बन गए।

देखभालकर्ता: दोस्तों, क्या आपको पता चला कि मैंने आपके लिए किस मौसम के बारे में एक कविता पढ़ी है?
बच्चे: हाँ, वसंत के बारे में
देखभालकर्ता: सही है, आपने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चे: (व्याख्या करें: नदियाँ उफनती हैं, वसंत में कलियाँ खुलती हैं)
देखभालकर्ता: ठीक है, लेकिन वसंत की शुरुआत में हम किस छुट्टी का इंतजार कर रहे हैं?
बच्चे: 8 मार्च, अंतरराष्ट्रीय महिला दिवस।
देखभालकर्ता: और हम किसे बधाई देने जा रहे हैं?
बच्चे: लड़कियों, दादी, माताओं
देखभालकर्ता: और महिलाओं को बधाई देने की प्रथा कैसी है?
बच्चे: उपहार दें
देखभालकर्ता: और महिलाओं को कौन से उपहार पसंद हैं?
बच्चे: पुष्प
देखभालकर्ता: क्या तुम्हारी माताओं को फूल पसंद हैं?
बच्चे: हाँ
देखभालकर्ता: तुम्हारी माताओं को कौन से फूल पसंद हैं?
(बच्चों के उत्तर)
देखभालकर्ता: दोस्तों, आइए हम अपनी माताओं को फूल दें, क्या आप चाहते हैं?
बच्चे: हम चाहते हैं
देखभालकर्ता: लेकिन हम उन्हें कहाँ से प्राप्त कर सकते हैं?
बच्चे: स्टोर में खरीदें
देखभालकर्ता: ठीक है, तो वापस बैठो, हम फूलों की दुकान पर जा रहे हैं।
(प्रस्तुति शामिल)
देखभालकर्ता: अच्छा, अच्छा, फूल चुनो। पहली पंक्ति में कौन से फूल बेचे जाते हैं?
बच्चे: गुलाब
देखभालकर्ता: और दूसरे में?
बच्चे: ट्यूलिप
देखभालकर्ता: और तीसरे में?
बच्चे: गेंदे
(शिक्षक की पसंद पर फूलों की पंक्तियों की संख्या, प्रत्येक फूल की संरचना पर चर्चा की जाती है: कांटे, लंबे तने, चौड़े पत्ते, आदि)
देखभालकर्ता: अच्छा, तुमने फूल चुन लिए हैं, चलो खरीदते हैं, क्या तुममें से किसी के पास फूल खरीदने के पैसे हैं? (समस्या की स्थिति)
बच्चे: नहीं
देखभालकर्ता: और मैं नहीं करता, लेकिन मुझे क्या करना चाहिए?
बच्चे: आप DIY फूल कर सकते हैं
देखभालकर्ता: बेशक आप कर सकते हैं, लेकिन किस सामग्री से?
(बच्चे प्लास्टिसिन से मोल्डिंग सहित प्रदान करते हैं)
देखभालकर्ता: आप कितने अच्छे लोग हैं! समस्या के इतने सारे समाधान पेश किए गए। मेरा सुझाव है कि आप विकल्पों में से एक का उपयोग करें: प्लास्टिसिन से ढालना और आपको एक रचनात्मक कार्यशाला में आमंत्रित करना।
बच्चे टेबल पर बैठ जाते हैं, काम पर लग जाते हैं।
मॉडलिंग की प्रक्रिया में, शिक्षक बच्चों से सवाल पूछते हैं (आप किस फूल को तराशेंगे? अभी आप क्या कर रहे हैं? अब भी आप फूल का कौन सा हिस्सा बनाएंगे? आप इसे किसको देंगे, आदि)
पाठ के अंत में, बच्चे, यदि वे चाहें, तो अपने फूल की पसंद के बारे में बात करें, संक्षेप में इसका वर्णन करें, काम करने की कठिनाइयों के बारे में बात करें और सामान्य तौर पर, उनके छापों के बारे में

लक्ष्य: बच्चों को नाइटोग्राफी की तकनीक से परिचित कराना जारी रखें।

कार्यक्रम शैक्षिक कार्य:

संज्ञानात्मक विकास - हमारे देश के राज्य अवकाश के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए - मातृ दिवस;

सामाजिक और संचारी विकास - माँ के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना, जैसा कि सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति के लिए;

कलात्मक और सौंदर्य विकास - बच्चों को फोल्ड करना, अलग-अलग दिशाओं में धागे रखना, समोच्च भरना सिखाना जारी रखें; बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास;

भाषण विकास - विशेषणों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें, सवालों के जवाब देने की क्षमता को मजबूत करें;

शारीरिक विकास - आंदोलनों, ठीक और सामान्य मोटर कौशल के साथ भाषण का समन्वय विकसित करना।

जीसीडी प्रगति:

शिक्षक: दयालु शब्दों की दुनिया में बहुत कुछ रहता है,

लेकिन एक दयालु और सबसे महत्वपूर्ण है।

दो अक्षरों का, एक साधारण शब्द

और इससे ज्यादा कीमती दुनिया में कोई शब्द नहीं है।

वह कौन सा शब्द है?

बच्चे: माँ!

शिक्षक: बहुत जल्द पूरा देश सार्वजनिक अवकाश मनाएगा - मदर्स डे, और हम भी। इसलिए आज हम आपकी माताओं के बारे में बात करेंगे, आप सभी उन्हें बहुत प्यार करते हैं, अपनी माताओं को आज अपने प्यार से गर्म करने दें। और ताकि आज हम आपके साथ गर्मजोशी, खुशी और शांति से रहें। आइए हम आपके स्नेही, सुंदर शब्दों से, जिन्हें आप अपनी माँ कहते हैं, सूर्य को अपने साथ मिला लें।

बच्चे (नमूना उत्तर): माँ, माँ, माँ, माँ, माँ, माँ, देखभाल, दयालु, इत्यादि।

(शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर कालीन पर सूर्य की रचना करते हैं)

शिक्षक: छुट्टी के लिए सबसे प्यारे और प्यारे लोगों को उपहार देना सुखद है। आइए सोचें कि हम क्या दे सकते हैं?

बच्चे ( नमूना उत्तर) : उपहार, मिठाई, फूल आदि दें।

आश्चर्य संगठनात्मक क्षण

शिक्षक: दोस्तों, मुझे फूल देने का आपका जवाब पसंद आया ... ओह, यह क्या है? दोस्तों, क्या आप किसी के रोने की आवाज सुन सकते हैं?

(शिक्षक बच्चों को मैमथ दिखाता है)

हैलो मैमथ! क्या हुआ तुझे, क्यों रो रही हो?

विशाल: मैंने वह उपहार खो दिया जो मैं अपनी माँ को देना चाहता था। यह एक बड़ा, सुंदर फूल था। अब मुझे क्या करना चाहिए, आखिर मैं इसे कब से ढूंढ रहा था, और अब मैंने इसे खो दिया है?

शिक्षक: परेशान मत हो! हम आपकी सहायता करेंगे! हम बस अपनी माताओं को उपहार देने वाले थे, चलो और तुम हमारे साथ?

विशाल: सच में?! यदि आप मेरी मदद करते हैं तो मैं बहुत आभारी रहूंगा, ऐसे दयालु और मददगार लोग!

शिक्षक: तो ठीक है, चलो काम पर लग जाओ! लेकिन उसके पहलेहमारे लिए एक हंसमुख मूड होने के लिए, मैं वार्म-अप करने का प्रस्ताव करता हूं।

Fzkultminutka "फूल"

हम एक साथ घास के मैदान से चलते हैं, (जगह में चलते हुए)

हम जल्दी में नहीं हैं, हम पीछे नहीं हैं। (सिपिंग - भुजाओं को भुजाएँ)

यहां हम घास के मैदान में जाते हैं (झुकते हैं और बाएं पैर को छूते हैं)

चारों ओर एक हजार फूल! (फिर दाहिने पैर को छुएं)

यहाँ कैमोमाइल, कॉर्नफ्लावर है,

लंगवॉर्ट, दलिया - तिपतिया घास।

कालीन बिछा हुआ है

दाएं और बाएं दोनों। (दाएं-बाएं मुड़ता है)

जंगल में फूल लेने के लिए, (आगे झुकना)

अपने पैर की उंगलियों पर झुकें।

एक बार एक फूल, दो - एक फूल,

और फिर हम एक माला बुनेंगे। (हाथों को सिर के ऊपर उठाएं)

हम फिर से जंगल से गुजरते हैं। (जगह में चलना)

और चारों ओर इतना दिलचस्प! (सिपिंग - भुजाओं को भुजाएँ)

मेरे दोस्त को आराम करने का समय

हम एक स्टंप पर बैठेंगे। (बच्चे बैठते हैं)

सूचना और विश्लेषणात्मक चरण

शिक्षक: देखो कितने फूल हैं। वे कितने सुन्दर हैं।

(फूलों के साथ चित्रण की समीक्षा करना, फूलों को भागों में पार्स करना: तना, पंखुड़ी, पत्तियां; फूलों को ठीक करना)

प्रदर्शन। काम पूरा करना

शिक्षक: सबसे पहले, हम तने और पत्तियों को बाहर निकालेंगे। फिर पंखुड़ियां बनाकर उनमें धागे अंदर भर देंगे, ऐसे ही पूरी तरह से। धागे समान रूप से लगाए जाने चाहिए।

(काम की प्रक्रिया में, शिक्षक संकेत देता है, बच्चों की मदद करता है।)

नतीजा। कार्यों का समाधान

शिक्षक: यहाँ हमारा फूल तैयार है। तुमने कड़ी मेहनत की है, तुमने माताओं के लिए अद्भुत उपहार बनाए हैं।

शिक्षक: दोस्तों, आज आपने क्या सीखा?

बच्चे: धागों से एक फूल बिछाओ।

शिक्षक: किसके लिए हमने अपने सुंदर फूल बिछाए?

बच्चे: माताओं के लिए

शिक्षक: हमने ऐसा क्यों किया?

बच्चे: मदर्स डे जल्द ही आ रहा है!

शिक्षक: ठीक है, मैमथ, आपके पास एक सुंदर फूल है, क्या आप अब चिंता नहीं करते?

विशाल: नहीं, अब मैं शांत हूँ! मेरी प्यारी माँ के लिए मेरे पास एक महान उपहार है! लेकिन केवल मैंने अपनी मां के लिए उपहार खोजने में इतना समय बिताया कि अब मुझे छुट्टी के लिए देर होने का डर है।

शिक्षक: मैमथ, चिंता न करें, हम यहां भी आपकी मदद करेंगे! दोस्तों, आइए मैमथ को बिना देर किए छुट्टी पर जाने में मदद करें, यह कैसे किया जा सकता है?(बच्चों के विकल्प)।

लेकिन वहां पहुंचने का सबसे तेज़ तरीका हवाई मार्ग है! आसमान में ट्रैफिक जाम नहीं हैं, कोई शेड्यूल नहीं है। चलो मैमथ के बच्चे के लिए एक बड़ा गुब्बारा बनाते हैं!

(शिक्षक गुब्बारे की छवि के साथ एक तैयार शीट निकालता है, लेकिन केवल एक टोकरी के साथ)

देखें हमारे पास क्या है?(बच्चों के उत्तर) . और क्या कमी है?(बच्चों के उत्तर) . सही ढंग से! बॉल्स! और हम आपके साथ ऐसे ही गोले बनाएंगे... (एक बटन के लगाव को दिखाते हुए - प्लास्टिसिन के एक टुकड़े के लिए "गुब्बारा")अच्छा, यह हो गया! बेबी मैमथ बैठ जाओ, माँ के पास तेजी से उड़ो!("मैमथ सॉन्ग" कार्टून लगता है, बच्चे मैमथ को अलविदा कहते हैं, उसे शुभकामनाएं देते हैं)।

शिक्षक: खैर, दोस्तों, यह हमारे लिए भी समय है। अपने प्यार, देखभाल, सम्मानजनक रवैये को अपनी माताओं को उपहारों से गर्म करने दें। बहुत अच्छा कार्य करने के लिए धन्यवाद!