जूनियर समूह में ड्राइंग “हम बर्फ खींचते हैं। दूसरे जूनियर समूह में ड्राइंग में शैक्षिक गतिविधियों का सार: "स्नोबॉल, बड़े और छोटे"

लक्ष्य:तथाविभिन्न शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण का उपयोग करते हुए, गौचे पेंटिंग में बच्चों की रुचि विकसित करें।

कार्य:

• बच्चों को ड्राइंग में ब्रश करने की तकनीक का उपयोग करना सिखाना;
• सफेद के बारे में ज्ञान समेकित करें;
• पाठ के साथ अपने आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता विकसित करें;
• काम में सटीकता पैदा करने के लिए

सामग्री:सफेद कपड़ा; खिलौना खरगोश; प्रत्येक बच्चे के लिए छोटे पेपर स्नोफ्लेक्स; प्रत्येक बच्चे के लिए जंगल की तस्वीरें; गौचे सफेद; ब्रश; ब्रश के लिए कोस्टर।

प्रारंभिक काम:सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ना; दृष्टांत देखना; "शीतकालीन" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत; हिम अवलोकन।

आघात:

समूह में कालीन को सफेद कपड़े से ढका जाता है। यह एक बर्फीले समाशोधन का अनुकरण करता है। स्नोड्रिफ्ट्स पर पेपर स्नोफ्लेक्स बिछाए जाते हैं। एक सफेद खरगोश बर्फ में बैठा है। समूह में बच्चे शामिल हैं।

वी:- दोस्तों, आज हम सर्दियों के घास के मैदान में टहलने जाएंगे। देखो कौन बर्फीली समाशोधन में बैठा है? बेशक यह एक बनी है! वह बर्फ में बैठता है। और मुझे बताओ, कृपया, बर्फ कैसी है?

डी:- सफेद, फूला हुआ, ठंडा, चांदी, आदि।

वी:यह सही है दोस्तों! बर्फ ठंडी है और खरगोश उस पर बैठने के लिए ठंडा है। आइए आपके साथ चलने में मदद करें और खेल खेलें "बनी सर्दी में ठंडा है":

एक आउटडोर खेल "बनी इज कोल्ड इन विंटर" आयोजित किया जाता है:

ग्रे बन्नी बैठता है और अपने कान हिलाता है,

इस तरह, इस तरह, और अपने कान हिलाता है। (बच्चे बैठते हैं, सिर पर हाथ रखते हैं और हाथ हिलाते हैं)

खरगोश बैठने के लिए ठंडा है, आपको अपने पंजे गर्म करने होंगे , (हथेलियों के बाहरी हिस्से को बारी-बारी से सहलाते हुए)

इस तरह, इस तरह, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है (उनके हाथ ताली)

बन्नी खड़े होने के लिए ठंडा है, खरगोश को कूदना चाहिए , (उनके पैरों पर खड़े हो जाओ)

इस तरह, इस तरह, खरगोश को कूदना चाहिए (दो पैरों पर कूदें)

किसी ने बनी को डरा दिया, खरगोश कूद गया ... और भाग गया। (शिक्षक के पास भागो, छिपने की कोशिश कर रहा है)

वी:बनी, क्या तुम गर्म हो?

बनी:हां! आप लोगों को धन्यवाद! क्या मैं तुम्हारे साथ रह सकता हूँ?

संतान:हां!

स्क्रीन पर एक स्क्रीनसेवर दिखाई देता है, एक सर्दियों का जंगल, बर्फ़ पड़ रही है।

वी:अरे दोस्तों, स्क्रीन को देखो। यह क्या है?

सर्दियों में आसमान से गिरना
और जमीन के ऊपर चक्कर लगाना
हल्की फुल्की,
सफेद ... (बर्फ के टुकड़े)

वी:यह सही है दोस्तों! ये बर्फ के टुकड़े हैं। किस तरह के हिमपात?

डी:सफेद, हल्का, हवादार ...

वी:देखें कि कितने बर्फ के टुकड़े उड़ गए हैं। आइए एक-एक करके लें। शायद हम बर्फ के टुकड़े से खेल सकते हैं?

श्वास के विकास के लिए एक खेल किया जाता है। बच्चे छोटे कागज़ के बर्फ़ के टुकड़े लेते हैं, उन्हें अपनी हथेलियों में रखते हैं और उन्हें उड़ा देते हैं। खेल एक बार दोहराया जाता है।

वी:घरों, पेड़ों पर बर्फ के टुकड़े गिरते हैं। ओह दोस्तों! हम बन्नी के बारे में पूरी तरह से भूल गए, वह पूरी तरह से ऊब गया था। तुम क्या कह रहे हो, बनी?

बनी:दोस्तों, जब बहुत बर्फ होती है, तो मैं लोमड़ियों से स्नोड्रिफ्ट में छिप सकता हूं। कृपया बहुत अधिक हिमपात करें ताकि मैं जंगल में न डरूं।

वी:चलो बनी की मदद करें?

डी:हां!

बच्चे टेबल पर बैठ जाते हैं। शिक्षक ब्रश और गौचे का उपयोग करने के नियमों पर ध्यान देता है, और दिखाता है कि गीलेपन के साथ बर्फ को कैसे रंगना है।

लड़के ड्राइंग कर रहे हैं। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, वे टेबल पर अपने चित्र बनाते हैं और उनकी जांच करते हैं। शिक्षक नोट करता है कि सभी कार्य सुंदर और अलग निकले।

बनी:आप लोगों को धन्यवाद! कितनी बर्फ पेंट की गई है। अब लोमड़ी मुझे कभी नहीं ढूंढ पाएगी! और मुझे जंगल जाना है!

खरगोश छोड़ देता है। बच्चों को उनके चित्र देखने के लिए छोड़ दिया जाता है।

उद्देश्य: संगीत के एक अंश और एक शिक्षक की कहानी के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना।
कार्य:
पाठ के साथ अपने आंदोलनों का समन्वय करना सीखें;
मुखर तंत्र विकसित करने के लिए श्वास अभ्यास का प्रयोग करें;
ब्रश करने की तकनीक का उपयोग करने के लिए बच्चों के कौशल को मजबूत करना;
सफेद के बारे में ज्ञान समेकित करें;
काम में सटीकता को शिक्षित करने के लिए।
सामग्री: सफेद कपड़े; खिलौना खरगोश; चमकदार कागज़ से बना 1 बड़ा बर्फ़ का टुकड़ा प्रत्येक बच्चे के लिए छोटे पेपर स्नोफ्लेक्स; प्रत्येक बच्चे के लिए नीला, हल्का नीला कार्डबोर्ड; गौचे सफेद; ब्रश; ब्रश स्टैंड; ब्रश पोंछने के लिए कपड़ा; पानी के जार।
प्रारंभिक कार्य: सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ना; दृष्टांत देखना; "शीतकालीन" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत; हिम अवलोकन।
आघात:
समूह में कालीन को सफेद कपड़े से ढका जाता है। स्नोड्रिफ्ट सामग्री से बने होते हैं: छोटे और बड़े - यह सब एक बर्फीले समाशोधन का अनुकरण करता है। स्नोड्रिफ्ट्स पर पेपर स्नोफ्लेक्स बिछाए जाते हैं। समूह में बच्चे शामिल हैं।
प्रश्न:- दोस्तों आज हम सर्दियों के घास के मैदान में टहलने जाएंगे। देखें कि चारों ओर कितनी बर्फ है!
और मुझे बताओ, कृपया, बर्फ कैसी है?
डी:- सफेद, फूला हुआ, ठंडा, चांदी, आदि।
प्रश्न: - अब मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा, और आप मुझे बताएंगे कि यह है:
कर्ल किया हुआ, एक सफेद झुंड को कर्ल किया,
जमीन पर बैठ गया - पहाड़ बन गया। (बर्फ)
सर्दियों में आसमान से गिरना
और जमीन के ऊपर चक्कर लगाना
हल्की फुल्की,
सफेद ... (बर्फ के टुकड़े)
आसमान से गिरा एक अजीब सा तारा
वह मेरी हथेली पर लेट गई - और गायब हो गई। (स्नोफ्लेक)
शिक्षक का सहायक एक आवाज में कांपने वाली बनी की आवाज करता है।
प्रश्न:- क्या आपको कोई आवाज सुनाई देती है? (शिक्षक, एक स्नोड्रिफ्ट के पीछे से, एक छोटा कांपता हुआ खरगोश निकालता है)
- दोस्तों, यह कौन है?
डी: - बनी।
प्रश्न:- बनी तुम इतना कांप क्यों रही हो?
Z:- एक लोमड़ी मेरा पीछा कर रही थी, लेकिन मैं उससे दूर भागने में कामयाब रहा, बस मैं घर से दूर था। अब मैं घर नहीं जा सकता क्योंकि मैं बहुत ठंडा हूँ।
प्रश्न:- दोस्तों, चलिए बन्नी को वार्म अप करने में मदद करते हैं।
एक आउटडोर खेल "बनी इज कोल्ड इन विंटर" आयोजित किया जाता है:
ग्रे बन्नी बैठता है और अपने कान हिलाता है,
इस तरह, इस तरह, और अपने कान हिलाता है। (बच्चे बैठते हैं, सिर पर हाथ रखते हैं और हाथ हिलाते हैं)
खरगोश बैठने के लिए ठंडा है, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है, (हथेलियों के बाहरी हिस्से को वैकल्पिक रूप से पथपाकर)
इस तरह, इस तरह, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है (उनके हाथों को ताली बजाएं)
बन्नी खड़े होने के लिए ठंडा है, खरगोश को कूदना चाहिए, (उनके पैरों पर उठो)
इस तरह, इस तरह, बनी को कूदना चाहिए। (वे दो पैरों पर कूदते हैं)
किसी ने बनी को डरा दिया….., बन्नी कूद गया… और भाग गया। (शिक्षक के पास भागो, छिपने की कोशिश कर रहा है)
प्रश्न:- खरगोश डर गया और घर भाग गया। और हम समाशोधन में रहे। (एक स्नोड्रिफ्ट से एक बड़ा हिमपात लेता है)। देखें कि हमारे चारों ओर कितने खूबसूरत बर्फ के टुकड़े हैं, बड़े और छोटे।
शायद हम बर्फ के टुकड़े से खेल सकते हैं?
श्वास के विकास के लिए एक खेल किया जाता है। बच्चे छोटे कागज़ के बर्फ़ के टुकड़े लेते हैं, उन्हें अपनी हथेलियों में रखते हैं और उन्हें उड़ा देते हैं। खेल कई बार दोहराया जाता है।
प्रश्न: - हमारे बर्फ के टुकड़े पिघल सकते हैं, तो चलिए उन्हें एक स्नोड्रिफ्ट पर डालते हैं और खुद विंटर के बारे में एक गाना गाते हैं।
बर्फबारी हो रही है, बर्फबारी हो रही है
पटरियों पर बर्फ और बर्फ - (बच्चे अपने शरीर और हाथों से अगल-बगल से आसानी से लहराते हैं)
यह सर्दी थी जो हमारे पास आई - ए - ए - ए,
हाँ सर्दी - ए - ए - ए। (धीरे-धीरे और आसानी से नीचे बैठें, अपनी बाहों को नीचे करें और फर्श को छूएं)
गीत को 1-2 बार दोहराया जाता है।
प्रश्न:- हमने गाना गाया और अपनी हरकतों से दिखाया कि कैसे धीरे-धीरे रास्तों पर बर्फ गिरती है। अब आप में से प्रत्येक अपने गिरते हुए हिमखंडों को स्वयं खींचेगा।
बच्चे टेबल पर बैठ जाते हैं। शिक्षक ब्रश और गौचे का उपयोग करने के नियमों पर ध्यान देता है, और दिखाता है कि स्ट्रोक के साथ बर्फ को कैसे रंगना है।
लड़के ड्राइंग कर रहे हैं। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, वे टेबल पर अपने चित्र बनाते हैं और उनकी जांच करते हैं। शिक्षक नोट करता है कि सभी कार्य सुंदर और अलग निकले।
प्रदर्शनी "स्नोफॉल" बच्चों के चित्र से आयोजित की जाती है।

स्वेतलाना कहानी
दूसरे जूनियर समूह में ड्राइंग सबक "यह बर्फबारी हो रही है"

कार्य: ड्राइंग में अपने अनुभवों को व्यक्त करने के लिए बच्चों की क्षमता बनाने के लिए (का अवलोकन हिमपात) ; हड्डी का उपयोग करना सीखना जारी रखें, ब्रश के अंत से पेंट करें, सीधी, क्षैतिज रेखाएँ खींचने में व्यायाम करें (ब्रश ढेर सपाट, (रास्ते में बर्फ गिरी) ... काम करते समय दृढ़ता पैदा करें।

प्रारंभिक काम: सैर पर, बच्चों के साथ यह देखना कि यह कैसे गिरता है बर्फ. ऊपर से बर्फ गिरती है... बच्चों को अपने हाथ की हथेली में बर्फ के टुकड़े पकड़ने के लिए आमंत्रित करें, बर्फ के टुकड़ों के पीछे दौड़ें, देखें कि वे कहाँ गिरे बर्फ... जमीन पर गिर पड़ा, सभी रास्तों को ढक लिया।

शब्दकोश: बर्फ, स्नोबॉल, बर्फ के टुकड़े, सर्दी, हिमपात, लटकन, ट्रैक, सफ़ेद, पेंट, जैकेट, पैंट, टोपी, स्वेटर, जूते।

सामग्री: सफेद गौचे, ब्रश होल्डर, ब्रश, नैपकिन, 0.5 टिंटेड ब्लू एल्बम शीट, टेप रिकॉर्डर।

पाठ का कोर्स:

1. संगठन। पल:

दोस्तों, साल का कौन सा समय है?

और सड़क पर टहलने जाने के लिए हमें क्या पहनना चाहिए? (बच्चों की सूची).

आइए छोटे बर्फ के टुकड़ों में बदल जाएं और एक खेल खेलें। मेरे पीछे की हरकतों का पालन करें। चल खेल: "स्नोफ्लेक्स".

लक्ष्य: कविता के पाठ के साथ आंदोलनों को संरेखित करें।

समाशोधन के लिए, घास के मैदान के लिए

बर्फ़ चुपचाप गिर रही है

बर्फ के टुकड़े गिर रहे हैं

सफेद फुंसी।

हम उड़े, हम उड़े

और वे भूमि पर लेट गए।

बर्फ़ के टुकड़े चुपचाप सो रहे हैं

सफेद फुंसी।

लेकिन अचानक एक हवा चली

हमारा स्नोबॉल घूमता है।

बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं

सफेद फुंसी। (शांत, बहते संगीत के लिए, बच्चे शिक्षक द्वारा दिखाए गए आंदोलनों को करते हैं)।

2.-याद है बच्चों, कल क्या था, जब हम चले थे, चले थे बर्फ? कहां बर्फ गिर रही थी?

जमीन पर हम सब दौड़े बर्फ.

देखो मैं इसके बारे में कैसे आकर्षित करूंगा ...

यहाँ बर्फ गिर रही है(ब्रश की नोक शीट के शीर्ष पर इंगित करती है)... सूखे ब्रश से दिखाएँ कि आप कैसे करेंगे खींचना.

कई बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं, निचले और निचले ... इतने हैं कि कितने बर्फ ...

जमीन पर रास्ता सफेद हो गया। शीट के निचले भाग में मैं कई क्षैतिज रेखाएँ खींचता हूँ, एक के ऊपर एक।

मैंने इस तरह से एक ब्रश लिया और बहुत सारा पेंट लिया - यह कागज पर टपक जाएगा। मैं ब्रश को जार के किनारे पर दबाऊंगा (दिखा रहा है)और अतिरिक्त पेंट हटा दें। क्या यह अब टपकता नहीं है?

नहीं। अब आप कर सकते हैं खींचना!

हमें जारी रखना चाहिए "छड़ी से ब्रश करें"बाएं से दाएं।

प्रदर्शन (सूखा ब्रश)आप रेखाएँ कैसे खींचेंगे ( "ट्रैक") शीट के नीचे।

अब वही चित्र बनाओ। सबसे पहले, चादर के शीर्ष पर बर्फ के टुकड़े और पथ पर नीचे और नीचे, यह सब सफेद हो जाता है। 3. बच्चों का स्वतंत्र कार्य। कठिनाई में बच्चों के लिए व्यक्तिगत सहायता।

4. परिणाम कक्षाओं: अंततः कक्षाएं सभी चित्र एकत्र करती हैं, उन्हें चित्रफलक पर व्यवस्थित करें। हमारे पास कितनी सफेद, बर्फीली सर्दी है! क्या आपको बच्चे पसंद है? मैं भी वास्तव में हमारे को पसंद करता हूं हिमपात!

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पहले जूनियर समूह में गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करते हुए एक ड्राइंग पाठ का सारांश: "सफेद भुलक्कड़ बर्फ हवा में घूम रही है।"

दूसरे जूनियर समूह में शैक्षिक गतिविधियों की संरचना। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

• लघुगणक:

सर्दी आ गई है,एक साथ तीन हथेलियाँ ठंढ लाया। सर्दी आ गई है,एक साथ तीन हथेलियाँ नाक जम जाती है।

• एस बरुज़दीन की एक कविता पढ़ना " सर्दी बर्फ

• बर्फ के टुकड़े के साथ खेल का क्षण

• लघुगणक।

बर्फ, बर्फ घूम रही है, बच्चे xफोड़ना,
पूरी गली सफेद है!अपनी बाहों को साइड में फैलाएं
हम एक मंडली में इकट्ठे हुएएक मंडली में इकट्ठा करें
स्नोबॉल की तरह घूमें।घुमाओ और वापस जाओ।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

मॉस्को का राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान SZAO, किंडरगार्टन नंबर 1597

"बर्फ गिर रही है"

किंडरगार्टन के दूसरे जूनियर समूह में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

(क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक निर्माण", "कथा पढ़ना", "भौतिक संस्कृति", "स्वास्थ्य", "अनुभूति", "संचार", "संगीत")

आयोजित और तैयार:

शिक्षक विनोग्रादोवा एन.यू.

मास्को 2012

लक्ष्य: कौशल विकसित करेंपी ई आर टी तकनीक "फिंगर पेंटिंग"

सॉफ्टवेयर सामग्री:

शैक्षिक कार्य:सर्दी और उसके संकेतों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करें, अपनी उंगलियों से आकर्षित करना सिखाना जारी रखें।

विकासात्मक कार्य:दृश्य ध्यान और धारणा, स्मृति, ठीक और सामान्य मोटर कौशल विकसित करना, आंदोलनों के साथ भाषण का समन्वय, सही भाषण श्वास।

शैक्षिक कार्य:शिक्षक के साथ संयुक्त गतिविधियों में रुचि बढ़ाना, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना, प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:खेल, संचारी, उत्पादक, संज्ञानात्मक - अनुसंधान, कल्पना की धारणा.

नियोजित परिणाम:"फिंगर पेंटिंग" तकनीक से आकर्षित करना जानता है,शब्दों और संगीत के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना जानता है।

प्रारंभिक काम:विषय पर कथा पढ़ना, प्रकृति में अवलोकन करना, "विंटर" विषय पर संगीत सुनना, इस विषय पर उंगलियों के खेल, अभ्यास और रेखाचित्र, विभिन्न तरीकों और तकनीकों में चित्र बनाना।

सामग्री: पेंट्स "गौचे", पैनल "विंटर", वेट वाइप्स, स्नोफ्लेक, ऑडियो रिकॉर्डिंग पी.आई. शाइकोवस्की"ड्रैगी फेयरी डांस" सफेद रेत और लकड़ी की छड़ियों के साथ बक्से। सफेद और गहरे रंग की फलियाँ, दो बेसिन।

शब्दावली कार्य:हिमपात का एक खंड उड़ता है, गिरता है, घूमता है, हवा में नाचता है, फड़फड़ाता है। लंबा, छोटा, सीधा, घुमावदार रास्ता

शैक्षिक गतिविधि की संरचना ही।

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

1. सर्दी के मौसम के बारे में बच्चों के साथ बातचीत।

1. लघुगणक:

सर्दी आ गई है, एक साथ तीन हथेलियाँ

ठंढ लाया। अपनी उंगलियों से कंधों, फोरआर्म्स की मालिश करें

सर्दी आ गई है, एक साथ तीन हथेलियाँ

नाक जम जाती है। अपने हाथ की हथेली से नाक की नोक की मालिश करें

1. एस बरुज़दीन की कविता पढ़ना "विंटरबर्फ विल ब्लेज़ ”, एक बर्फ के टुकड़े पर एक पहेली।

1. बर्फ के टुकड़े के साथ खेल का क्षण

1. खेल व्यायाम "शीतकालीन।" संगीत बजाना। पीआई त्चिकोवस्की "डांस ऑफ द ड्रेजे फेयरी"।

1. शिक्षक के स्पष्टीकरण के साथ "फिंगर पेंटिंग" तकनीक का उपयोग करके एक हिमपात का चित्र बनाना

1. लघुगणक।

बर्फ, बर्फ घूम रही है, बच्चे xफोड़ना,
पूरी गली सफेद है!अपनी बाहों को साइड में फैलाएं
हम एक मंडली में इकट्ठे हुएएक मंडली में इकट्ठा करें
स्नोबॉल की तरह घूमें।घुमाओ और वापस जाओ।

1. खेल-व्यायाम "विभिन्न पथ खींचना" (रेत में लाठी के साथ ड्राइंग)

1. फिंगर जिम्नास्टिक "सर्दियों में बर्फ उड़ती है"

1. व्यायाम खेल "पथ" (डार्क बीन्स के साथ कर्ब को बाहर करना)

1. आश्चर्य का क्षण "एक स्नोड्रिफ्ट में एक उपहार खोजें" (स्नोड्रिफ्ट: सफेद बीन्स का एक कटोरा)

शैक्षिक गतिविधियों का पाठ्यक्रम सीधे।

शिक्षक: यह साल का कैसा समय है?

बच्चे: सर्दी।

लघुगणक:

सर्दी आ गई है, एक साथ तीन हथेलियाँ

ठंढ लाया। अपनी उंगलियों से कंधों, फोरआर्म्स की मालिश करें

सर्दी आ गई है, एक साथ तीन हथेलियाँ

नाक जम जाती है। अपने हाथ की हथेली से नाक की नोक की मालिश करें

शिक्षक एक कविता पढ़ता है:

सर्दी बर्फ से ढक जाएगी
सुबह से अँधेरे तक।
स्नोफ्लेक्स कर्ल, भंवर
हमारी खिड़की पर।
फिर वे कमरा मांगेंगे,
वे फिर भाग जाएंगे
वे शीशे के पीछे झाडू लगाते हैं
वे मुझे सड़क पर बुलाते हैं।

दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक कहानी सुनाऊं? फिर बैठ जाओ (बच्चे अपने घुटनों पर बैठते हैं)और सुनो। ऊँचे, ऊँचे आकाश में धूसर बादल पर रहते थे ... और जो बादल पर रहते थे,अनुमान।

अजीब तारक

मैं आसमान से गिर गया

मेरी हथेली में

वह लेट गई और गायब हो गई।

बच्चे: स्नोफ्लेक।

शिक्षक: यह सही है, हिमपात का एक खंड। देखो खिड़की पर कौन दस्तक दे रहा है?

स्नोफ्लेक: नमस्कार दोस्तों। मैं अपनी स्नोफ्लेक गर्लफ्रेंड के साथ एक बादल पर रहता था और ऊबता नहीं था। लेकिन एक दिन मैं दुनिया देखना चाहता था कि पृथ्वी पर क्या हो रहा है, और मैं नीचे जाने लगा। मैं गिर गया, चक्कर लगाया, फड़फड़ाया, हवा में नृत्य किया।

शिक्षक: स्नोफ्लेक क्या कर रहा था दोस्तों?

बच्चों की सूची।

खेल व्यायाम "शीतकालीन।"संगीत बजाना। पीआई त्चिकोवस्की "डांस ऑफ द ड्रेजे फेयरी"।

शिक्षक: दोस्तों, आइए जमीन पर गिरने वाले बर्फ के टुकड़े बनाते हैं।

शिक्षक चित्रफलक के पास जाने की पेशकश करता है, ड्राइंग के तरीके की याद दिलाता है (उंगली) और निष्पादन की तकनीक। बच्चे बर्फबारी खींचते हैं। ड्राइंग के बाद, बच्चे अपने हाथों को गीले पोंछे से पोंछते हैं, एक सर्कल में इकट्ठा होते हैं।

लघुगणक।

बर्फ, बर्फ घूम रही है, बच्चे xफोड़ना,
पूरी गली सफेद है!अपनी बाहों को साइड में फैलाएं
हम एक मंडली में इकट्ठे हुएएक मंडली में इकट्ठा करें
स्नोबॉल की तरह घूमें।घुमाओ और वापस जाओ।

शिक्षक: जमीन पर बहुत बर्फ गिरी। चारों ओर सब कुछ ढक दिया। बच्चे टहलने निकले और बर्फ़ खींचने लगे। दोस्तों, चलो "बर्फ में" ट्रैक बनाते हैं।

बच्चे सूजी के ग्रेट्स पर ट्रैक बनाते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक:

सर्दियों में बर्फ उड़ती है (हम अपने हाथ, हथेलियाँ नीचे रखते हैं, अपनी उंगलियाँ हिलाते हैं।)

चुपचाप आराम करना। (हम अपनी अंगुलियों को कसते और खोलते हैं।)

मैं उसके लिए खेद महसूस करता हूं और इसे अपनी हथेलियों में गर्म करता हूं। (एक हथेली दूसरे को ढँक लेती है - "एक स्नोबॉल बनाओ"; अपने हाथों पर वार करें।)

शिक्षक: सभी रास्ते यार्ड में सो गए, आपको कर्ब लगाने की जरूरत है।

बच्चे रिबन के अनुसार फलियाँ फैलाते हैं।

शैक्षिक गतिविधि के अंत में, शिक्षक "बर्फ के नीचे" बर्फ के टुकड़े से उपहार खोजने का सुझाव देता है।

कलात्मक रचनात्मकता (दूसरा जूनियर समूह)

थीम "बर्फ, बर्फ घूम रही है, पूरी सड़क सफेद है"

अपरंपरागत ड्राइंग विधियों में बच्चों की रुचि के लिए।

1. शैक्षिक (प्रशिक्षण)

चित्रों को देखते हुए बच्चों को बातचीत में शामिल करें;

शब्दों के लिए विशेषणों का चयन करना सिखाना जारी रखें: हिमपात, हिमपात;

पालतू संज्ञाओं का सक्रियण;

गैर-पारंपरिक तरीकों से बच्चों को गौचे के साथ ड्राइंग से परिचित कराना जारी रखें (कागज की एक शीट पर एक उंगली चिपकाकर, एक स्टैम्प, एक नैपकिन सील, एक कपास झाड़ू) (कलात्मक रचनात्मकता, प्रयोग);

रचनात्मक प्रयोग में संज्ञानात्मक रुचि के उद्भव में योगदान करें।

2. विकासशील

कागज पर गैर-पारंपरिक चित्रण में रुचि विकसित करना;

भाषण, हाथों की ठीक मोटर कौशल (संचार) विकसित करना जारी रखें;

एक कारण संबंध (एक प्रयोग के माध्यम से) की स्थापना की सुविधा।

3. शैक्षिक

कला के कार्यों के माध्यम से प्रकृति की सुंदरता के प्रति बच्चों की सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा देना;

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: खेल, शोध, व्यावहारिक + प्रयोग,

रचनात्मक, संचारी।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

कलात्मक निर्माण (गैर-पारंपरिक ड्राइंग);

अनुभूति;

संचार;

उपकरण और सामग्री।

उपकरण: लैपटॉप, टेप रिकॉर्डर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन।

प्रदर्शन सामग्री: स्लाइड "बर्फबारी हो रही है", आवेदन "मकान और पेड़"।

हैंडआउट्स: सफेद गौचे, नैपकिन, कपास झाड़ू, गीले नैपकिन, पानी के कंटेनर, बर्फ के प्रयोग के लिए कागज की चादरें, एक प्लेट में बर्फ, कागज के बर्फ के टुकड़े।

(दरवाजे पर दस्तक। स्नोमैन प्रवेश करता है)

स्नोमैन: हैलो!

बच्चे: हैलो स्नोमैन!

स्नोमैन: मैं एक अजीब स्नोमैन हूं, मैं पास से गुजरा, मैंने तुम्हें देखा। मैं आपसे एक आसान नहीं एक पहेली पूछना चाहता हूं। यहाँ वह है (आवेदन "घर और पेड़" और बर्फ की एक बाल्टी देता है)। आप अनुमान लगाएंगे, सही, आपके लिए एक आश्चर्य होगा! और इशारा खिड़की के बाहर है। मैं वापस आऊंगा। जब तक! (पत्ते)।

शिक्षक: और यहाँ रहस्य क्या है?

शिक्षक: कुछ मुझे समझ नहीं आ रहा है, सब कुछ खूबसूरती से और सही ढंग से चिपकाया गया है, घर, पेड़। क्या तुम बच्चों ने कुछ नोटिस किया? यहाँ क्या गलत है? पहेली को कैसे हल करें? स्नोमैन किस बारे में बात कर रहा था?

(बच्चों के उत्तर, अनुमान)

शिक्षक: क्या हम तुलना कर सकते हैं कि यहाँ क्या है और खिड़की के बाहर क्या है?

सुराग की तलाश कहां करें?

आप वहां क्या देखते हैं?

मेज़पोश पूरी पृथ्वी (बर्फ) पर सफेद है।

खिड़की के बाहर कौन से पेड़ हैं?

मेरी खिड़की के नीचे सफेद सन्टी

बर्फ से ढका हुआ, चाँदी की तरह

भुलक्कड़ शाखाओं पर

बर्फीली सीमा के साथ

ब्रश खिल गए

सफेद फ्रिंज (एस। यसिनिन "बिर्च")।

(हम आवेदन पर लौटते हैं)।

और यहाँ पेड़ क्या हैं? (नग्न, बर्फ नहीं)। और घर पर?

आइए देखें कि कैसे प्रसिद्ध कलाकारों ने अपने चित्रों में बर्फ को चित्रित किया।

(स्लाइड शो)

स्लाइड नंबर 1 - वासंतोसेव "विंटर ड्रीम"।

- जमीन पर, पेड़ों में ... (बर्फ)।

अब क्या? (सफेद, ठंडा, चमकदार, कुरकुरे, चिपचिपा।))

सड़कों, घरों, पेड़ों को ढकने पर बर्फ की तुलना किससे की जा सकती है?

यह किस तरह का दिखता है? (कालीन पर, कंबल पर, टोपी पर।)

स्लाइड नंबर 2 स्नोफ्लेक्स।

बर्फ किससे बनी होती है? (बर्फ के टुकड़े से)

बर्फ के टुकड़ों पर विचार करें और मुझे बताएं - वे क्या हैं?

बर्फ के टुकड़े क्या कर सकते हैं?

और जब आकाश से बहुत अधिक बर्फ गिरती है, तो उसे क्या कहते हैं?

स्लाइड नंबर 3 - गांव में सर्दी

गौर कीजिए कि कैसे एक कलाकार ने एक गाँव में सर्दियों को चित्रित किया।

बर्फ कहाँ पड़ी है?

क्या आपको लगता है कि बर्फ के नीचे पेड़ ठंडे हैं?

ठंड क्यों नहीं है?

और अब हम खेलेंगे (शारीरिक शिक्षा)

खेल "हवा हमारे चेहरे पर चलती है"

हमारे चेहरे पर हवा चलती है

(हथियार कोहनी पर मुड़े हुए हैं, बच्चे अपने हाथों को अपने चेहरे पर लहराते हैं)

नन्हा पेड़ हिल गया

(पैर अलग, हाथ सिर के ऊपर उठे हुए दाएं, बाएं झुके हुए)

हवा तेज और तेज हो रही है

(दाईं ओर गहरी ढलान, बाईं ओर )

हवा शांत है, शांत है, शांत है

और बर्फ के टुकड़े कम हैं, कम हैं ...

(गति धीमी हो जाती है, बच्चे रुक जाते हैं)

बर्फ में धमाका।

(बैठ जाओ और अपने हाथ फर्श पर रखो)

स्लाइड नंबर 4 - बर्फ में मकान।

पूरी पृथ्वी बर्फ की चादर से ढकी हुई थी। गर्मी। आरामदायक। धरती और पेड़ अब ठंडे नहीं हैं, वे पाले से नहीं डरते।

स्लाइड संख्या 5, 6 - बर्फ की इमारतें।

– आप बर्फ से मूर्तिकला कर सकते हैं। क्या अंधा किया जा सकता है? (स्नोमैन, स्लाइड)

स्लाइड नंबर 7 - बच्चे स्लेजिंग, स्कीइंग।

- आप बर्फ में सवारी कर सकते हैं ... (स्लेजिंग, स्कीइंग)

और अब जितने भी शीतकालीन शब्द आप सुनते हैं, आप उन्हें स्नेही लोगों में रीमेक करेंगे।

स्लेज - (स्लेड्स)

पर्वत - (पहाड़ी)

सर्दी - (सर्दी)

फर कोट - (फर कोट)

हिमपात - (स्नोबॉल)

स्नोमैन - (स्नोमैन)

टोपी - (टोपी)

स्लाइड नंबर 5 - बर्फबारी हो रही है।

देखो, फिर से बर्फबारी हो रही है। ओह, मेरी हथेली (एक काल्पनिक स्थिति) में एक बड़ा, सुंदर हिमपात का टुकड़ा बैठ गया है। और बर्फ के टुकड़े तुम्हारी हथेलियों पर गिरे। आप उनको देखते हैं। आइए अपनी हथेलियों से बर्फ के टुकड़े उड़ाएं। हल्का झटका, लंबा।

दोस्तों, स्नोमैन हमारे लिए और बर्फ लेकर आया।

आप किस लिए सोचते हैं?

और मुझे लगता है कि वह हमें घरों और पेड़ों को असली बर्फ से सजाने की पेशकश करता है?

क्या आपने कभी इसे आजमाया है?

आपको क्या लगता है अगर हम अपनी तस्वीरों को असली बर्फ से सजाएं तो क्या होगा?

(बर्फ पिघल जाएगी)

पिघले नहीं तो क्या? आपने बर्फ से सजाने की कोशिश नहीं की है, है ना? लेकिन यह वास्तविक होगा।

और स्नोमैन शायद इसे पसंद करेगा।

आज आप बर्फ से खेल सकते हैं! आइए पेड़ को बर्फ से सजाने की कोशिश करें!

(प्रयोग करें। प्रत्येक बच्चे को एक प्लेट में चित्रित पेड़ और बर्फ के साथ एक पत्ता दिया जाता है)।

(बच्चे लेटते हैं, कहते हैं कि यह पिघल रहा है, उनके हाथ गर्म हैं, आदि)

शिक्षक:

मेरे हाथों में बर्फ के टुकड़े हैं

फुलझड़ी के समान छोटा

चांदी और चमक

यह केवल अफ़सोस की बात है कि वे जल्दी पिघल जाते हैं।

ठीक है, यह पता चला है कि आप असली बर्फ से सजने-संवरने में सक्षम नहीं होंगे?

और स्नोमैन ने कहा, उत्तर सड़क पर है।

क्या करें?

(पेंट से पेंट करें)

तो वह कहाँ है? हुर्रे! मिल गया! क्या सफेद गौचे अच्छा है? लेकिन ब्रश नहीं हैं। क्या करें? आइए कुछ उपयुक्त खोजें।

(सूती के फाहे, झुर्रीदार नैपकिन, टिकटें आदि मिले)

आइए जो हमने पाया उसके साथ आकर्षित करने का प्रयास करें, आप अपनी उंगली का उपयोग भी कर सकते हैं। स्नोमैन इसे प्यार करेगा।

(स्नोमैन चलता है)

स्नोमैन: अच्छा किया! महान विचार। सुंदरता!

शिक्षक: स्नोमैन, क्या हमने पहेली हल कर ली है? वादा किया आश्चर्य कहाँ है?

स्नोमैन: अच्छा किया! आपने ठीक अनुमान लगाया! मुझे बर्फ बहुत पसंद है! और सर्दी! और आप? यहां आपके लिए एक सरप्राइज और एक संगीत उपहार है (बॉक्स, पेपर स्नोफ्लेक्स अंदर)

शिक्षक: एक बार में एक हिमपात लें।

(संगीत और स्लाइड "यह बर्फ़ पड़ रही है")

शिक्षक: बर्फ, बर्फ घूम रही है,

पूरी गली सफेद है,

हम एक मंडली में इकट्ठे हुए

स्नोबॉल की तरह घूमें!

(हर कोई हाथों में बर्फ के टुकड़े लेकर नाच रहा है)

शिक्षक: बच्चे, क्या आप समूह में अपना काम लटकाना चाहते हैं? कहां?

(दीवार से जुड़ी) पसंद है? मुझे भी यह बहुत पसंद है। तुम महान हो! आपने अच्छा किया! आप देखिए, आप बिना ब्रश के पेंट कर सकते हैं! क्या आपको यह पसंद आया?

शुक्रिया। यह आपके साथ बहुत दिलचस्प था।