कहानी चिकित्सा पर पाठ का सारांश "द टेल ऑफ़ द बनी। विषय पर कथा पर पद्धतिगत विकास: परी कथा चिकित्सा के लिए व्याख्यान नोट्स

(तैयारी समूह के बच्चों के लिए)

एर्मकोवा इरिना लियोनिदोवना MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 13, योशकर-ओला" क्लाइयुकोवका " शिक्षक-मनोवैज्ञानिक रूस, मारी एल गणराज्य, योशकर-ओलास

पाठ मकसद:

• एक दूसरे के साथ बच्चों की सकारात्मक बातचीत पर काम करें
• आपसी सहायता और जिम्मेदारी के मकसद पर काम करें
• स्वैच्छिक स्मृति और ध्यान के स्तर का निर्धारण

आवश्यक सामग्री:

• जादूगर पोशाक (केप, टोपी, जादू की छड़ी)
• रेवेन पोशाक (डार्क केप, मास्क या कार्डबोर्ड चोंच)
• विभिन्न रंगों का ट्यूल
• दूध की शानदार बोतल (टोकरी में हो सकता है)
• बच्चों के लिए उच्च कुर्सियाँ।

गाने के लिए "आओ परी कथा" बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, जादूगर के चारों ओर खड़े होते हैं।

जादूगर: मैं देख रहा हूं कि आज मेरी परी कथा में अद्भुत बच्चे आए हैं: दयालु, बहादुर, एक-दूसरे की मदद करने के लिए तैयार, जो शायद ध्यान से सुनना और अपने आसपास क्या हो रहा है, इसका निरीक्षण करना जानते हैं। दोस्तों, आप एक जादुई, अद्भुत देश की यात्रा करना चाहते हैं "कहानी" ? (बच्चों के उत्तर).

जादूगर (रहस्यमय स्वर में): एक, और दो, और पाँच, और आठ, हम सभी को एक परी कथा में स्थानांतरित करते हैं! (विज़ार्ड जादू करता है, बच्चे संगीत के स्थान पर घूमते हैं)इसलिए हमने खुद को एक जादुई भूमि में पाया। आइए उस पर चलते हैं। (जादूगर बच्चों का नेतृत्व करता है)... दोस्तों, देखो, हमने अपने आप को एक जादुई घास के मैदान में पाया, यह कितना सुंदर है!

एक कोने में एक स्टंप है, उस पर है "जादुई फूल" .

जादूगर: "इस जादू की भूमि में एक फूल है। यदि आप इस फूल के पास जाते हैं, तो अपने हाथों को इस पर फैलाएं (लेकिन इसे मत छुओ)और अपनी आँखें बंद करो, तुम किसी में भी बदल सकते हो। आप जो चाहते हैं। अब हम चुपचाप जादू के फूल के पास जा सकते हैं, उसके चारों ओर खड़े हो सकते हैं ताकि एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें; उस पर अपना हाथ फैलाओ, अपनी आँखें बंद करो और उन प्राणियों में बदलो जो तुम चाहते थे।"

जब बच्चों ने अपनी आँखें बंद कर लीं और अपने हाथों को फूल पर फैला दिया, तो जादूगर कहता है: "एक गहरी साँस लें और पूरी तरह से साँस छोड़ें, जादू का फूल आपको जादुई शक्ति देता है, और आप उन शानदार जीवों में बदल जाते हैं जिन्हें आप बदलना चाहते थे। एक और गहरी सांस लें और छोड़ें। अच्छा, कैसे, सब बदल गए हैं? .. तो आइए परिचित हों! ” प्रस्तुतकर्ता और "परी जीव" फूल के पास एक घेरे में कुर्सियों पर बैठते हैं।

प्रस्तुतकर्ता बच्चों से पूछता है कि वे कौन हैं (वे किस चरित्र में बदल गए, उसका चरित्र क्या है, वह कैसे चलता है, उड़ता है, कूदता है, आदि).

जादूगर: आज हम परी भूमि में सैर करेंगे, इसके कुछ निवासियों को जानेंगे, लेकिन क्या आप जानते हैं कि इस जंगल में घूमना न केवल सुखद हो सकता है, बल्कि खतरनाक भी हो सकता है? कुछ हम समाशोधन में बैठ गए, लेकिन "ड्रीमलैंड" बड़ा, आगे चलते हैं।

संगीत चालू होता है। सब बाहर जाते हैं "वन पथ"

जादूगर: देखिए, हमारे पैरों के नीचे एक जादू का रास्ता है। (हरा कपड़ा)आइए इसके साथ चलें और देखें कि यह हमें कहाँ ले जाता है। याद रखें कि एक परी कथा में सब कुछ जल्दी से बदल सकता है? यह ट्रैक भी जिंदा है। अभी हम बहुत नरम घास पर चल रहे हैं। आगे बहुत सारे गिरे हुए पेड़ हैं, उन्होंने सड़क को अवरुद्ध कर दिया है, चलो उन पर कदम रखें। पैर ऊंचा। और अब रास्ता बहुत संकरा हो गया है और किनारों पर बिछुआ उग आया है। हर कोई सिकुड़ गया ताकि जल न जाए, हम छोटे कदम उठाते हैं। देखो, आगे एक दलदल है। हम टक्कर से टकराते हुए कूदते हैं। तो हम दलदल से बाहर आए, हम घास के साथ चलते हैं। आराम किया।

एक घायल कौवा प्रकट होता है। वह एक हाथ पीछे फेंकता है - "पंख" और धीरे से कराहना शुरू कर देता है।

रेवेन: पियो, पियो।

जादूगर: तुम कौन हो, तुम्हें क्या हुआ?

रेवेन: मैं रेवेन वोरोनोविच हूं। एक दुष्ट जादूगर ने मुझे एक आकर्षक तीर से मार दिया। मैंने अपनी चोंच से तीर को बाहर निकाला, लेकिन घाव बना रहा। आगे उड़ने की ताकत नहीं है। पियो, पियो।

कमरे के दूसरे छोर पर एक कुर्सी है जिस पर नीले रंग का कपड़ा लिपटा हुआ है। यह जल का स्रोत है।

जादूगर : चलो कौवा पी लेते हैं। लेकिन ऐसा कैसे करें? बाँटना ज़रूरी है, एक आधा रेवेन के पास रहता है, उसे अकेला छोड़ना असंभव है, दूसरा पानी लेने जाता है। हमें पानी कैसे मिलेगा, क्योंकि कोई अपने साथ बर्तन नहीं ले गया (बच्चों के उत्तर)... मैं आपको सही उपाय बताऊंगा। जादू के पानी को फैलने से रोकने के लिए, आपको एक आम कप बनाने की जरूरत है। एक घेरे में खड़े हो जाएं, हैंडल को आगे की ओर फैलाएं, उन्हें एक नाव में मोड़ें और अपने हाथों से एक आम कटोरा बना लें। अब इसमें पानी भर दें। और चुपचाप, ताकि कटोरे को नुकसान न पहुंचे, पानी को कौवे के पास ले जाएं। लेकिन बस अपना समय लें, कटोरा टूट सकता है और आपको जाना होगा "वसंत" ... और घायल रेवेन इस समय इंतजार करेगा ...

जब रेवेन नशे में हो गया, तो उसे अच्छा लगा, लेकिन उसका घाव इतनी जल्दी ठीक नहीं हो सकता। रेवेन: "धन्यवाद, दयालु जीव! यदि यह तुम नहीं होते, तो मैं मृत्यु से बच नहीं सकता था। लेकिन मेरे द्वारा बोले गए तीर से घाव को ठीक करने के लिए, मुझे जादू दूध की आवश्यकता है। और मैं खुद अब इसे प्राप्त नहीं कर सकता ... मैं कमज़ोर हूँ।"

जादूगर: मेरे पास बस एक बोतल है। लेकिन आपको मैजिक मिल्क देना बहुत आसान होगा। पहेलियों का अनुमान लगाओ और मैं तुम्हें जादू का दूध दूंगा।

मैं बहुतों को जानता हूं, अनेक
मैं आज आपके लिए अनुमान लगाऊंगा
कौन है चौकस
वह उनका शीघ्र समाधान करेंगे।

मैं भेड़िये के सामने नहीं काँपता,
मैं भालू से दूर भाग गया
और लोमड़ी के दांत
मैं पकड़ा गया ... (जिंजरब्रेड आदमी)

क्या जंगल का जानवर है
चीड़ के पेड़ के नीचे चौकी की तरह उठे
और घास के बीच खड़ा हो गया
क्या कान सिर से बड़े होते हैं? (खरगोश)

दांतेदार, बालों वाली,
जैसे है वैसे ही शुरू हो जाएगा -
एक गाना गाता है। (बिल्ली किट्टी)

पानी में तैरना
और वह सूखा रह गया। (बत्तख)

सर, लेकिन भेड़िया नहीं,
लंबे कान वाले, लेकिन खरगोश नहीं,
खुरों से, लेकिन घोड़े से नहीं (गधा)

सामने एक पट है,
पीठ पर एक हुक है
पीठ के बीच में,
और उस पर एक लगाम है। (सूअर)

होस्ट: और यहाँ आखिरी पहेली है, सबसे कठिन:

बहादुर दिल, तेज चोंच,

जब वे उसकी प्रतीक्षा कर रहे होते हैं तो वह मदद के लिए उड़ जाता है। (कौआ)

जादूगर: "अच्छा किया, ये रहा मैजिक मिल्क, आप इसे कौवे को दे सकते हैं।"

कौवा इसे पीता है, घाव ठीक हो जाता है। वह उठता है, ताकत से भरा हुआ।

रेवेन: "धन्यवाद, अच्छे जीव! अगर यह तुम्हारे लिए नहीं होता, तो मैं यहाँ मर जाता! तुम कठिन रास्ते से नहीं डरते थे। और अब, जब तुम्हें मेरी मदद की ज़रूरत हो, तो मुझे बुलाओ। मैं नीचे आऊँगा। और अब अलविदा, मुझे जाना है। आपके पीछे एक शानदार जादुई झील है जो घर जाने से पहले आपको ताकत देगी। इसमें डुबकी लगाओ! विदाई! " कौआ उड़ जाता है।

रेवेन के बोलते ही, जादूगर ने एक नीला कपड़ा फर्श पर फेंक दिया। रेवेन के उड़ जाने के बाद, बच्चे "पानी" में भाग जाते हैं, नेता के साथ मिलकर उसमें खिलखिलाते हैं, छपते हैं।

जादूगर : अच्छा, हमें घर जाना है। हम फिर से परी जंगल से गुजरते हैं। लेकिन आमतौर पर नहीं, बल्कि पहले एड़ी पर, पंजों पर, पैर के बाहरी हिस्से पर, पूरे पैर के साथ।

बच्चों के साथ जादूगर आता है "जादुई फूल के लिए" .

जादूगर: "हमेँ घर जाना हे। क्या आपको "फेयरी लैंड" की यात्रा पसंद आई ? आइए याद करें कि हम कहाँ गए थे, क्या हुआ था, हमने वोरोन की कैसे मदद की, आदि।"

बच्चों द्वारा उनके कारनामों के बारे में बात करने के बाद, जादूगर उनकी प्रशंसा करता है और कहता है: "हां, मुझसे गलती नहीं हुई थी! ऐसे कारनामों के बाद आप मजबूत और होशियार हो गए हैं। लेकिन अब आपको घर जाना होगा। फूल पर जाएं, अपने आप को फैलाएं। इसे सौंप दो और अपने आप में बदल जाओ।

जादूगर: यहाँ आप फिर से बच्चे हैं, शानदार जीव नहीं। और अब हमें एक परी कथा से हमारे बालवाड़ी में लौटने की जरूरत है!

एक और दो और पांच और आठ

हम सभी को बालवाड़ी में स्थानांतरित कर रहे हैं!

बच्चे जगह-जगह घूमते हैं और गीत के संगीत में "दुनिया में कई परियों की कहानियां हैं" शांति से हॉल छोड़ दो।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

1. ज़िन्केविच - एवस्टिग्निवा टी.डी. परी कथा चिकित्सा पर कार्यशाला। - एसपीबी।: रेच, 2013।
2. ज़िन्केविच - एवस्टिग्निवा टी.डी. जादू का रास्ता। परी कथा चिकित्सा का सिद्धांत और अभ्यास। - एसपीबी।: ज़्लाटौस्ट, 1998।
3. ज़िन्केविच द्वारा संपादित - एवेस्टिग्नेवा टी.डी. फेयरीटेल थेरेपी ट्रेनिंग - एसपीबी: रेच, 2006।

विषय:"एक परियों के देश की यात्रा"

एक पाठ का संचालन करने के लिए, एक मनोवैज्ञानिक को तैयार करने की आवश्यकता है:

• कार्यालय को "परी भूमि" में बदल दें (दीवार पर एक परी कथा की साजिश के साथ एक पैनल लटकाएं, टेबल और सक्रिय खिलौनों को चमकदार कपड़े से ढकें, एक सर्कल में उच्च कुर्सियों की व्यवस्था करें, आदि)।
• परी पोशाक (लबादा या केप)।
• शानदार विशेषताएं (जादू की छड़ी, जादू की सुरंग, चमकदार गेंद, जादू का फूल, या पाठ के परिदृश्य से अन्य)।
• "मैजिक टनल", "मैजिक फ्लावर" - परी भूमि में प्रवेश करने और बाहर निकलने के लिए।

पाठ का उद्देश्य:

• ध्यान और धारणा का विकास।
• एकालाप और संवाद भाषण के कौशल में सुधार।
• चेहरे के भाव और पैंटोमाइम का विकास।
• कल्पना और कल्पना का विकास।
• गहरी कल्पनाशील सोच की क्षमता का विकास, कारण-प्रभाव संबंधों की स्थापना।
• रचनात्मकता और संचार कौशल का विकास।
• भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र और नैतिक विचारों का गठन।

नैदानिक ​​क्षण:

• भाषण सुविधाओं के लक्षण (शब्दावली, व्याकरणिक संरचना, उपन्यास, सहज अभिव्यक्ति)।
• परियों की कहानियों (गतिविधि, भावुकता, चेहरे के भाव और गति की कामुकता) का मंचन करते समय बच्चों का अवलोकन करना।
• पाठ के दौरान बच्चों की रचनात्मक बातचीत की प्रकृति का निर्धारण।
• प्रत्येक बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र का मूल्यांकन।

उपकरण:

• "मैजिक टनल";
• पेरौल्ट द्वारा परी कथा का पाठ "लिटिल रेड राइडिंग हूड";
• "मैजिक फ्लावर";
• परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" के मंचन के लिए बच्चों की वेशभूषा।

पाठ का कोर्स

अभिवादन।"मैजिक टनल" के माध्यम से "फेयरी लैंड" में प्रवेश।

बच्चे अर्धवृत्त में व्यवस्थित ऊँची कुर्सियों पर बैठते हैं।

मनोवैज्ञानिक परी कथा चिकित्सा की तकनीक का उपयोग करते हुए परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" को बताता है: पात्रों का प्रतिस्थापन और घटनाओं का कोर्स:

"एक बार एक पीला राइडिंग हूड था ..."

मनोवैज्ञानिक रुकता है - बच्चों द्वारा गलती को ठीक करने की प्रतीक्षा में:

"येलो राइडिंग हूड नहीं, बल्कि लिटिल रेड राइडिंग हूड।"

"वह तैयार हो गई और दूसरे गांव में पिताजी के पास गई ... जंगल के माध्यम से येलो राइडिंग हूड चल रहा है, और एक भालू उससे मिल रहा है ...

हैलो येलो राइडिंग हूड, आप कहाँ जा रहे हैं? - भालू पूछता है ...

मैं अपनी बहन के पास जा रहा हूं, वह मेरा इंतजार कर रही है, लड़की जवाब देती है ...

तुम्हारी बहन की उम्र क्या है?

पांच साल, येलो राइडिंग हूड कहते हैं।

क्या आपकी बहन दूर रहती है? - भालू पूछता है ...

वह पांच मंजिला इमारत में रहती है, अपार्टमेंट 32 में, - येलो राइडिंग हूड जवाब देता है ... ”। आदि।

मनोवैज्ञानिक बच्चों को स्वयं बच्चों की मदद से परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" के "सही" संस्करण का मंचन करने के लिए आमंत्रित करता है।

मनोवैज्ञानिक बच्चों को कुर्सियों पर बैठने के लिए कहता है, और दो बच्चों को कार्टून "जस्ट लाइक दैट" से एक मिनी-सीन खेलने की पेशकश करता है:

“छोटा कुत्ता जंगल में घूम रहा था। अचानक उसने देखा कि फूलों का एक विशाल गुलदस्ता लेकर एक लोमड़ी उसकी ओर चल रही थी। लोमड़ी गाना गाते हुए कुत्ते के पास गई और उसे एक गुलदस्ता भेंट किया। कुत्ते को आश्चर्य हुआ और उसने लोमड़ी से पूछा :- और किस लिए ?

हाँ, ऐसे ही, - फॉक्स ने जवाब दिया और भाग गया। कुत्ता खड़ा हुआ, गुलदस्ते को देखा और नाचने लगा। वह बहुत खुश है। "

दोस्तों, आप निश्चित रूप से खुशी की अनुभूति को जानते हैं। सही? आइए वाक्य समाप्त करें। "खुशी की अनुभूति तब होती है जब ..."।

बच्चे बारी-बारी से वाक्य समाप्त करते हैं और जितनी बार चाहें उतनी बार बोलते हैं।

मनोवैज्ञानिक बच्चों को ऐसे चित्र बनाने के लिए कहते हैं जो आनंद की भावनाओं को व्यक्त करते हैं। प्रत्येक बच्चा अपने स्वयं के चित्र के बारे में बताता है।

मनोवैज्ञानिक बच्चों को "मैजिक फ्लावर" के पास जाने के लिए कहता है:

"हमारी परी भूमि में" जादू का फूल "है। यह एक तरह की और बुद्धिमान परी का उपहार है। जब एक दयालु बच्चा जादू के फूल के पास जाता है और अपनी हथेली फूल पर रखता है, तो फूल उसके साथ अपनी गर्मी साझा करता है और अपनी जादुई शक्ति का हिस्सा उसे हस्तांतरित करता है। यदि आप किसी फूल के पास जाते हैं, उसके ऊपर अपने हाथ फैलाते हैं, लेकिन फूल को नहीं छूते हैं, अपनी आंखें बंद करते हैं, तो आप जिसे चाहें उसमें बदल सकते हैं।

अब हम चुपचाप "जादू के फूल, उसके चारों ओर खड़े हो जाओ ताकि एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें, अपने हाथों को फैलाएं, अपनी आँखें बंद करें और उन परी-कथा नायकों में बदल जाएं जिनके बारे में हम सोचेंगे।"

बच्चे फूल के चारों ओर खड़े होते हैं और अपनी आँखें बंद करते हैं, फूल पर अपनी हथेलियाँ रखते हैं, मनोवैज्ञानिक निर्देश देता है: “एक गहरी साँस लें और पूरी तरह से साँस छोड़ें। जादू का फूल हमें ताकत देता है। और हम परी-कथा नायकों में बदल जाते हैं। जो पहले ही मुड़ चुके हैं वे अपनी आँखें खोल सकते हैं। अब उस नायक की तरह आगे बढ़ना शुरू करें, जिसमें आप बने थे। सब बदल गए हैं, आइए एक-दूसरे को जानें...”।

सभी कुर्सियों पर बैठ जाते हैं।

मनोवैज्ञानिक पाठ को सारांशित करता है: हमारा पाठ समाप्त होता है। आज आपने बहुत सी रोचक बातें सीखी और देखीं। हमें बताएं कि आपको क्या पसंद आया और सबसे ज्यादा याद आया।

बिदाई।"फेयरी टनल" के माध्यम से "मैजिक लैंड" से बाहर निकलें।

संदर्भ

1. शारोखिना एल.वी. वरिष्ठ समूह में सुधारात्मक और विकासात्मक कक्षाएं। - एम।: निगोलीब, 2004.-64 एस। (मनोवैज्ञानिक सेवा)
2. पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की मदद करने के लिए ईए अल्याबयेवा कार्यप्रणाली मैनुअल। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2004.-96 एस।
3. टी.वी. बाविना, ई.आई. अगरकोवा चिल्ड्रन फियर्स: सॉल्विंग ए प्रॉब्लम इन ए किंडरगार्टन: ए प्रैक्टिकल गाइड। - एम।: अर्कटी, 2008 ।-- 64p। (स्वस्थ बढ़ रहा है)
4. ए.यू. तातारिनत्सेवा, एम। यू। ग्रिगोरचुक बच्चों का डर: बच्चों की मदद करने के लिए कठपुतली चिकित्सा। एसपीबी।: रेच, 2007.218एस।

कोर्सुनस्काया नताल्या निकोलेवन्ना;
- नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक बजटीय संस्थान
"बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 27" थम्बेलिना "
अर्सेनेव्स्की शहरी जिला;

पुराने समूह "मैं और अन्य" में परी कथा चिकित्सा के उपयोग के साथ पाठ

डाउनलोड करें (फोटो के साथ)

लक्ष्य:

बच्चों को परियों की कहानी की सामग्री से परिचित कराकर उनमें नैतिकता की नींव रखना;

एक टीम में बच्चों के एकीकरण को बढ़ावा देना और समूह में सकारात्मक माहौल बनाना;

बच्चों में अपनी राय व्यक्त करने की क्षमता का निर्माण करना;

कल्पना, श्रवण ध्यान और स्मृति, सुसंगत भाषण, तार्किक सोच के तत्व, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

प्रारंभिक काम: संचार खेल, आत्म-सम्मान बढ़ाने और कठोरता, कठोरता, खेल गतिविधियों से मुक्त होने के उद्देश्य से चिकित्सीय परियों की कहानियों को बताना।

सबक के लिए उपकरण:संगीत संगत, कंकड़, सूरज बच्चों की संख्या से बड़ा और छोटा है, फूलों की तस्वीरें (गुलाब और कैमोमाइल)।

पाठ का कोर्स:

हैलो, मुझे आपको देखकर खुशी हुई। आज मैं आपको एक असामान्य तरीके से नमस्ते कहना चाहता हूं, और इस खेल को "चलो नमस्ते कहते हैं" कहा जाता है।

आइए कहते हैं हैलो एक्सरसाइज
उद्देश्य: परिचितों की निरंतरता को बढ़ावा देना, मनोवैज्ञानिक रूप से आराम का माहौल बनाना
अभ्यास की शुरुआत में, वे अभिवादन के विभिन्न तरीकों को याद करते हैं, वास्तविक और हास्यपूर्ण। बच्चों को नमस्ते कहने के लिए आमंत्रित किया जाता है कंधे, पीठ, हाथ, कान, गाल, माथा, एड़ी, अभिवादन के अपने असामान्य तरीके के साथ आएंआज की कक्षा के लिए और नमस्ते कहो।

आइए, अभिवादन के रूप में, एक दूसरे को और अपने मेहमानों को मुस्कान दें। और कृपया आपको कुर्सियों (या कालीन कुशन) पर बैठाएं।

दोस्तों, बोर्ड पर ध्यान दो और बताओ किसकी तस्वीर देखते हो? (गुलाब के फूल और कैमोमाइल की छवि)

अब मैं आपको इन फूलों के बारे में एक अद्भुत कहानी बताना चाहता हूं।

परी कथा "गुलाब और कैमोमाइल". (ओ। वी। खुखलेव, ओ। ई। खुखलेव की पुस्तक से कहानी का पाठ। आत्मा की भूलभुलैया। - मॉस्को: अकादमिक परियोजना, 2010।)

“बिना नाम के एक छोटे से शहर में, एक छोटा बगीचा था जिसमें एक सुंदर लाल रंग का गुलाब उगता था। उससे दूर एक गरीब, रक्षाहीन डेज़ी नहीं थी। वह अभी-अभी खिली थी, उसकी पंखुड़ियाँ, जो अभी परिपक्व नहीं हुई थीं, सफेद, साधारण थीं। कैमोमाइल कई वाइल्डफ्लावर से घिरा हुआ था। लेकिन कुछ भी उसे खुश नहीं करता था। उसके छोटे से सिर में एक बड़ा सपना था - एक सुंदर, असामान्य फूल बनने का। कैमोमाइल ने अच्छी तरह से तैयार गुलाब की प्रशंसा की। जब सूखा पड़ता था, तो मालिक अपने फूल को पानी देता था। जब बारिश हुई, तो गुलाब बंद हो गया, और एक नाजुक फूल की मखमली पंखुड़ियों पर एक भी भयानक बूंद नहीं गिरी। "वह कितनी अच्छी है," डेज़ी ने सोचा। "मुझे उसकी जगह होना चाहिए," लंबी पंखुड़ियों वाला छोटा पीला फूल, तितलियों के पंखों की तरह, सपने देखना कभी बंद नहीं किया।

लेकिन एक दिन एक बच्चा रास्ते में चल रहा था। एक कैमोमाइल को देखकर, उन्होंने प्रशंसा के साथ कहा: "कितना सुंदर फूल है!"। कैमोमाइल पहले तो इन शब्दों को समझ नहीं पाया, उस क्षण तक वह खुद को सबसे बदसूरत पौधा मानती थी। बच्चे ने डेज़ी को समझाया, कि सभी फूल अपने तरीके से अच्छे होते हैं।"

कथा की चर्चा।

1. कैमोमाइल ने गुलाब को प्रशंसा की दृष्टि से क्यों देखा?

(सुंदर, अच्छी तरह से तैयार, मखमली पंखुड़ियों के साथ कोमल)

2. बच्चे ने कैमोमाइल से जो वाक्यांश कहा उसका क्या अर्थ है: "सभी फूल अपने तरीके से अच्छे होते हैं"?

3. क्या आप लोगों के बारे में यह वाक्यांश कह सकते हैं?

प्रत्येक व्यक्ति अपने तरीके से अच्छा है। हम सभी अलग हैं: हमारा एक अलग रूप, आवाज, चरित्र है।

फ़िज़मिनुत्का(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं)

खेल "टच ... »

शिक्षक सुझाव देता है: "नीला स्पर्श करें! ". सभी बच्चों को तुरंत खुद को उन्मुख करना चाहिए, प्रतिभागियों के कपड़ों में कुछ नीला खोजना चाहिए और इस वस्तु (बच्चों के कपड़ों पर रंग) को छूना चाहिए। समय-समय पर रंग बदलते हैं, जिनके पास समय नहीं था - प्रस्तुतकर्ता। शिक्षक सुनिश्चित करता है कि प्रत्येक प्रतिभागी को छुआ जाए।

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

क्या आपको गेम पसंद है? तुम में से हरेक के कपड़ों में एक रंग है जिसे मैंने नाम दिया है?

यह सही है, क्योंकि हम अलग हैं और हमारे कपड़े अलग हैं, और बाहरी रूप से वे एक दूसरे के समान नहीं हैं - इसे बाहरी अंतर कहा जाता है। लोग अपने आंतरिक गुणों से भी प्रतिष्ठित होते हैं, अर्थात। चरित्र या विशिष्टता, उदाहरण के लिए:

अच्छी तरह से आकर्षित करने की क्षमता;

गाओ, नाचो, दौड़ो;

प्रियजनों की मदद करें;

दयालू होना;

मैं एक खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं जिसके लिए मैंने कंकड़ तैयार किए हैं।

संचारी खेल "एक कंकड़ दे दो"

बॉक्स से एक कंकड़ लें और जिसे आप चाहते हैं उसे पेश करें, लेकिन हमेशा शब्दों के साथ: "मैं तुम्हें यह कंकड़ देता हूं क्योंकि तुम सबसे ज्यादा हो ..." प्रस्तुतकर्ता उन बच्चों को पत्थर देता है जिनके पास कुछ भी नहीं बचा है, लेकिन बिना किसी असफलता के, प्रत्येक बच्चे के सर्वोत्तम गुणों को ध्यान में रखते हुए, जिसे वह उपहार देता है।

विश्राम का खेल: "घास के मैदान में"

“कल्पना कीजिए कि एक जंगल नरम घास से साफ हो रहा है। उस पर लेट जाओ जैसे कि पंख वाले बिस्तर पर। चारों ओर सब कुछ शांत और शांत है, आप समान रूप से और आसानी से सांस लेते हैं। एक खेत का फूल तुम्हारे ऊपर अपना सिर झुकाता है, तुम पक्षियों का गायन, टिड्डों की चहक सुन सकते हो। आपको लगता है कि सूरज की कोमल किरणें आपके गालों को सहला रही हैं। कोमल हवाएं आपको गुदगुदाती हैं। जो भी इसे महसूस करता है वह अपनी आंखें खोलता है।

इस पूरे समय सूरज आपको देख रहा था। देखें कि यह आपके लिए व्यापक रूप से कैसे मुस्कुराता है। आइए मुस्कुराते हैं चौड़ी, चौड़ी धूप में।

सूरज आपको उपहार (छोटे सूरज) देता है।

आप सूर्य के साथ क्या कर सकते हैं?

(बच्चों के उत्तर: "एक दोस्त को प्रस्तुत करें। एक मुस्कुराता हुआ चेहरा बनाएं। एक धागा बांधें - बिल्ली के बच्चे या पदक के लिए एक खिलौना होगा। एक तालियां बनाएं")।

बच्चों का सामूहिक कार्य "सूर्य"

देखो हमें किस तरह के सूरज मिले, वे एक दूसरे के समान हैं, लेकिन वे भी कुछ अलग हैं।

परिणाम:

हम सभी अलग हैं: हमारा एक अलग रूप, आवाज, चरित्र है। कहीं नहीं, ग्रह पर कहीं नहीं है आपके जैसा बच्चा, ऐसी अद्भुत लड़की नहीं है (जैसे ....), ऐसा हंसमुख लड़का नहीं है। आप दुनिया में इकलौते हैं, ऐसा कोई दूसरा बच्चा नहीं है।

योजना

1. आयोजन का समय- व्यायाम "चलो नमस्ते कहते हैं।"
2. परी कथा "गुलाब और कैमोमाइल" पढ़ना.
3. कथा की चर्चा।
4. शारीरिक मिनट -खेल "टच ... » .
5. संचारी खेल "एक कंकड़ दे दो"।
6. विश्राम का खेल: "घास के मैदान में"।
7. बच्चों का सामूहिक कार्य "सूर्य"।
8. परिणाम (निष्कर्ष)।

क्या आपने देखा है कि आपका बच्चा किस खुशी और उत्साह के साथ परियों की कहानियां सुनता है? वह मुख्य चरित्र की चिंता करता है, अपने कारनामों पर हैरान है, अपनी जीत और सफलताओं पर आनन्दित होता है। परियों की कहानियों के नायकों के साथ, वह बुराई से अच्छाई, कायरता से साहस, विश्वासघात से वफादारी, कंजूस से उदारता को अलग करने की कोशिश करता है। परियों की कहानी बच्चे की कल्पना को जगाती है, और कल्पना करते हुए, वह जादुई पात्रों में बदल जाता है, जीवन का अनुभव प्राप्त करता है, कठिनाइयों का सामना करता है, सबसे कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता ढूंढता है। एक परी कथा न केवल दुनिया को समझने की कुंजी है, बल्कि डर को दूर करने का एक तरीका भी है। हमारी सामग्री में बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा के बारे में पढ़ें।

परी कथा चिकित्सा क्या है: लक्ष्य और उद्देश्य

माता-पिता के लिए परी कथा चिकित्सा की विधि भी उपलब्ध है: किसी भी परी कथा को उपयोगी बनाया जा सकता है।

कहानी चिकित्सा- यह "एक परी कथा के साथ उपचार" की एक विधि है। विशेषज्ञों का कहना है कि बच्चों के लिए परी कथा चिकित्सा का उपयोग करना वयस्कों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श के समान है। इस विशिष्ट, लगभग जादुई चिकित्सा का अर्थ यह है कि, बच्चे के व्यवहार, उसकी आंतरिक स्थिति, चरित्र में किसी भी समस्या का पता लगाने के बाद, कोई एक परी कथा बता सकता है जो इस समस्या को मिटा देगी।

शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, डॉक्टरों द्वारा उनके अभ्यास में परियों की कहानी का उपयोग किया जाता है। यह विधि माता-पिता के लिए भी उपलब्ध है: किसी भी परी कथा को उपयोगी बनाया जा सकता है।

फेयरीटेल थेरेपी बच्चों को ज्ञान, अनुभव, योग्यता और कौशल हस्तांतरित करने का एक उत्कृष्ट तरीका है। और आवश्यक और समय पर बताई गई परी कथा बच्चे की चेतना और अवचेतन को प्रभावित करती है। एक परी कथा की मदद से, आप एक बच्चे के जीवन से किसी भी स्थिति का अनुकरण कर सकते हैं और उन्हें पात्रों में स्थानांतरित कर सकते हैं। यह प्रदर्शित करेगा कि कैसे एक परी कथा नायक एक समस्या का सामना कर सकता है जो उत्पन्न हुई है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा अंधेरे से डरता है, तो आप उस लड़के की कहानी बता सकते हैं जिसने अंधेरे से लड़कर उसे हरा दिया।

एक परी कथा की मदद से, आप एक बच्चे के जीवन से किसी भी स्थिति का अनुकरण कर सकते हैं और उन्हें पात्रों में स्थानांतरित कर सकते हैं।

चिकित्सीय प्रभाव वाली परियों की कहानियों की विधि का उपयोग अक्सर निम्नलिखित उद्देश्यों के लिए किया जाता है:

• बच्चों में आक्रामकता के स्तर को कम करना
• चिंता और भय की स्थिति का उन्मूलन
• भावनात्मक स्व-नियमन का विकास
• अन्य बच्चों के साथ सकारात्मक संबंध स्थापित करना।

परी कथा चिकित्सा पद्धति के कार्य:

• बच्चों के भाषण और उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास
• रचनात्मक क्षमताओं की पहचान और गठन
• आक्रामकता और चिंता के स्तर में कमी
• भावनात्मक विनियमन और संचार कौशल का विकास
• कठिनाइयों और आशंकाओं को दूर करने की क्षमता विकसित करना
• बच्चे और माता-पिता के बीच संबंधों को मजबूत करना।

"क्या आप जानते हैं कि एक सही ढंग से चुनी गई और समय पर बताई गई परी कथा लगभग किसी भी बच्चे की समस्याओं को खत्म कर सकती है?"

परियों की कहानियों के प्रकार

रजिदा टकाच ने अपनी पुस्तक "फेयरीटेल थेरेपी ऑफ चिल्ड्रन प्रॉब्लम्स" में हाइलाइट किया है व्यक्तिगत समस्याओं के दृष्टिकोण से परियों की कहानियों के प्रकार:

• डर को दूर करने के लिए (अंधेरे की ओर, डॉक्टर के कार्यालय, आदि)
• अति सक्रियता को कम करने के लिए
• आक्रामकता पर काबू पाने के लिए
• आचरण विकारों से निपटने के उद्देश्य से
• पारिवारिक संबंधों से जुड़ी समस्याओं को दूर करने के लिए (माता-पिता के तलाक के मामले, परिवार के नए सदस्यों का उदय आदि)
• प्रियजनों या जानवरों के नुकसान के मामले में।

निम्नलिखित बच्चों की चिकित्सीय परियों की कहानियों के रूप में उपयोग किया जाता है:

• दृष्टांत
• कहानी
• कल्पित कहानी
• किंवदंती या मिथक
• महाकाव्य
• मज़ाक
• जासूस।

एक अन्य प्रसिद्ध टाइपोलॉजी के अनुसार, परियों की कहानियां निम्न प्रकार की होती हैं:

1. कलात्मक।
2. लोक.
3. कॉपीराइट।
4. उपदेशात्मक।
5. मनो-सुधारात्मक।
6. मनोचिकित्सीय।

परियों की कहानियों के भूखंड विविध हैं

परियों की कहानियों के प्लॉटविविध:

1. जानवरों के बारे में किस्से, साथ ही लोगों के साथ उनके रिश्ते।इस तरह के स्काज़ (और छोटे और मध्यम प्रीस्कूलर के लिए बिल्कुल सही हैं, क्योंकि 1.5 से 5 साल के बच्चों के लिए जानवरों के साथ पहचान करना आसान है।
2. घरेलू किस्से।ये कहानियाँ रोज़मर्रा की ज़िंदगी की जटिलताओं, पारिवारिक रिश्तों, संघर्षों को सुलझाने के तरीकों के बारे में बताती हैं। ये किस्से विडंबना और हास्य से रहित नहीं हैं, वे बड़े बच्चों (स्कूली बच्चों) के लिए उपयुक्त हैं।
3. परिवर्तनों के किस्से (रूपांतरण, परिवर्तन)।कम आत्मसम्मान वाले, नापसंदगी महसूस करने वाले, शर्मीले बच्चों और पालक बच्चों के लिए उपयुक्त।
4. डरावने किस्से।जादूगरनी, भूत और अन्य बुरी आत्माएं ऐसी कहानियों के मुख्य पात्र हैं। बच्चे स्वयं भी ऐसी परियों की कहानियों की रचना कर सकते हैं: चिंताजनक स्थितियों का अनुभव करने की मदद से, बच्चों को तनाव और भय से छुटकारा मिलता है। आमतौर पर "डरावनी कहानियों" का उपयोग 7 साल की उम्र के बच्चों के लिए चिकित्सीय पद्धति के रूप में किया जाता है।
5. परिकथाएं।ये परीकथाएँ जीवन के ज्ञान को बच्चे के अवचेतन में पहुँचाती हैं। 6-7 साल के बच्चे इन्हें सबसे ज्यादा पसंद करते हैं।

"बच्चे की समस्या को समझने के बाद, जिसके साथ आपको काम करने की ज़रूरत है, आप एक लोक कथा चुन सकते हैं, घरेलू या विदेशी लेखकों की कहानियों में से एक, या अपनी कहानी के साथ आ सकते हैं।"

चिकित्सीय प्रभाव वाले परियों की कहानियों की सूची

पारिवारिक समस्याओं का सामना करने वाले बच्चों के लिए:

• "मोरोज़्को"
• "क्रोशेका-खावरोशेका"
• "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का"
• "स्नो मेडन"
• "लाल रंग का फूल"
• "सिंडरेला"

संकट, तनाव, न्यूरोसिस में बच्चों के लिए:

• "स्लीपिंग ब्यूटी"
• "श्रीमती बर्फ़ीला तूफ़ान"
• "त्सेरेवना-मेंढक"
• "ग्रे गर्दन"

पालक बच्चों के लिए, कम आत्मसम्मान वाले बच्चे:

• "थंब बॉय"
• "अग्ली डक"

डर पर काबू पाने के लिए:

• "लिटिल रेड राइडिंग हुड"
• "हंस हंस"
• "भेड़िया और सात जवान बकरियां"
• "बाबा यगा"
• और कई अन्य किस्से।

बच्चों के डर पर काबू पाने का कार्यक्रम

एक सही ढंग से चुनी गई परी कथा किसी भी डर को दूर करने में मदद करेगी।

परियों की कहानियों का इस्तेमाल अक्सर बच्चों के डर को दूर करने के लिए किया जाता है।

यह प्रकट करने के लिए कि बच्चे को कौन सा डर सताता है, विशेष तकनीकें मदद करती हैं (उदाहरण के लिए, "टू हाउस", जहां बच्चे को काले और लाल घर बनाने के लिए कहा जाता है जिसमें उसे अपने डर को "बसने" की जरूरत होती है - सबसे मजबूत और ऐसा नहीं)। आमतौर पर बचपन के डर को इसमें विभाजित किया जाता है:

• मेडिकल(दर्द, इंजेक्शन, डॉक्टर, बीमारियों का डर)
• शारीरिक(परिवहन के साधनों, अप्रत्याशित आवाजों, आग, युद्ध, तत्वों से नुकसान का डर)
• तेरी मौत का डर
• पशु भय
• परी कथा पात्रों का डर
• अंधेरे और बुरे सपने का डर
• सामाजिक भय(लोग, बच्चे, अकेलापन, आदि)
• अंतरिक्ष का डर(गहराई, ऊंचाई, सीमित स्थान)।

जैसे ही सब कुछ डर के साथ स्पष्ट हो, आप आवेदन कर सकते हैं प्रीस्कूलर के डर पर काबू पाने का कार्यक्रम:

1. परी कथा "फियर हैज़ बिग आइज़" पर आधारित स्केच खेलें।
2. एक मंचन खेल "हार्स एंड द वुल्फ" खेलें।
3. विश्राम अभ्यास "वन के साथ बातचीत" और "तितली की उड़ान" की मदद से भय की भावना का मुकाबला करने के तरीकों की खोज को व्यवस्थित करें, रेखाचित्र "यह एक स्वादिष्ट गोभी थी!" और "अलग मूड"।
4. परियों की कहानियों की मदद से विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करने के कौशल के निर्माण में योगदान करने के लिए "कायर उदास क्यों था?", "बहादुर कायर"।
5. परियों की कहानी "मेरा डर मेरा दुश्मन है" और खेल "फिफ्टीन" और "लुड एंड सीक विद अ वॉयस" की मदद से डर पर काबू पाने का साहस विकसित करें।
6. परी कथा "यह सोने का समय है" की मदद से आवश्यक व्यवहार कौशल बनाने के लिए।

समूह पाठ एक ही उम्र के बच्चों के लिए प्रभावी हैं।

यह कार्यक्रम एक बाल मनोवैज्ञानिक की भागीदारी के साथ रोगनिरोधी और चिकित्सीय उद्देश्यों के लिए एक ही उम्र के बच्चों के समूह के साथ सबसे अच्छा किया जाता है। एक बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से काम करते समय, कार्यक्रम को विविध किया जा सकता है, समस्या की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए, परियों की कहानियों को नए अर्थ से भरना।

एक साधारण परी कथा को चिकित्सीय बनाने के नियम

एक साधारण परी कथा को चिकित्सीय बनने के लिए, आपको इसे निश्चित रूप से ध्यान में रखते हुए बनाने की आवश्यकता है नियमों:

1. परियों की कहानी को बच्चे की समस्याओं को पूरा करना चाहिए, लेकिन पूरी तरह से ऐसा नहीं होना चाहिए।
2. एक परी कथा में आवश्यक रूप से एक वैकल्पिक क्रिया होनी चाहिए, जिसके उपयोग से बच्चा अपनी समस्या को हल करने के लिए एक नया दृष्टिकोण लेना सीखेगा।
3. एक चिकित्सीय कहानी का कथानक सुसंगत होना चाहिए:

• परियों की कहानी का मुख्य पात्र बच्चे के लिंग से मेल खाना चाहिए, अधिमानतः उम्र और चरित्र के लिए
• आगे - नायक के जीवन का इस तरह से वर्णन कि बच्चा खुद से मिलता-जुलता पाता है
• आगे - समस्या की स्थिति का विवरण, जहां नायक खुद को पाता है और जो एक बच्चे की स्थिति के समान होना चाहिए (नायक के अनुभव टुकड़ों के अनुभवों के अनुरूप होना चाहिए)
• आगे - उनकी समस्याग्रस्त स्थिति से बाहर निकलने के लिए नायक की खोज (स्थिति का बढ़ना, विभिन्न पात्रों के साथ नायक का मिलना, स्थिति से बाहर निकलने के लिए वैकल्पिक समाधानों की खोज)
• अंत में - मुख्य पात्र अपने गलत व्यवहार को महसूस करता है, गलतियों को स्वीकार करता है, सर्वोत्तम विकल्प को स्वीकार करता है।

किसी भी बच्चे की समस्या (उदाहरण के लिए, डर) को दूर करने के लिए एक कार्यक्रम के बारे में सोचते समय, आपको ध्यान में रखना होगा बच्चे की उम्र:

• 3-4 साल की उम्र में - मुख्य पात्र एक बच्चे का पसंदीदा खिलौना हो सकता है, एक छोटा आदमी, एक जानवर
• 5 साल की उम्र से - परियों, जादूगरनी, राजकुमारियों और राजकुमारों, सैनिकों आदि को परियों की कहानियों से परिचित कराएं।
• 5-6 साल की उम्र से - जादू से भरी परियों की कहानियां बनाएं।

"परियों की कहानियों के मनोवैज्ञानिक प्रभाव के महत्वपूर्ण घटकों में से एक रूपक है, जो एक परी कथा का आधार है। रूपक - एक सामान्य विशेषता के आधार पर किसी और चीज से तुलना करना। रूपक की सटीकता और कल्पना चिकित्सीय तकनीकों की प्रभावशीलता की कुंजी है।"

चिकित्सीय परियों की कहानियों का रहस्य यह है कि बच्चा चेतन और अवचेतन स्तरों पर एक ही समय में जो कुछ भी सुनता है उसका अर्थ समझता है। बच्चा सचेत रूप से नायक की चिंता करता है और परी कथा की साजिश की कल्पना को महसूस करता है। बच्चे का अवचेतन मन परी कथा की सच्चाइयों को पकड़ता है और आत्मसात करता है, मुख्य चरित्र के साथ अपनी पहचान बनाता है, उसके व्यवहार को संशोधित करता है।

अपने बच्चे की समस्याओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए, अपने बच्चे के साथ एक परी कथा की रचना करना कितना आसान है, इसके बारे में वीडियो देखें

फेयरीटेल थेरेपी क्लासेस

परी कथा चिकित्सा के प्रारूप में एक मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं प्रभावी हैं। एक बच्चे के साथ काम करने की प्रक्रिया में, एक विशेषज्ञ अपनी समस्या को हल करने के लिए आवश्यक थोड़ा ज्ञान प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह उपयोगी कौशल बनाता है।

चाहे आप एक मनोवैज्ञानिक हों या सिर्फ एक माँ, याद रखें कि परी कथा चिकित्सा में, एक वयस्क और एक बच्चे के बीच संचार, साथ ही साथ कक्षाओं का एक उज्ज्वल भावनात्मक रंग बहुत महत्वपूर्ण है।

कक्षाओं का संचालन करते समय, आपको निम्नलिखित का पालन करने की आवश्यकता है नियमों:

1. एक परी कथा सुनाते समय, बच्चे के सामने बैठना महत्वपूर्ण है ताकि वह आपकी आँखों और चेहरे के भाव देख सके।
2. एक परी कथा सुनाते या पढ़ते समय, आपको पात्रों की सच्ची भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने की आवश्यकता होती है।
3. लंबे समय तक रुकने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।
4. परियों की कहानी और उसमें मौजूद स्थितियों को उस समस्या पर बनाया जाना चाहिए जो बच्चे के लिए जरूरी हो।
5. एक परी कथा के साथ काम करते समय, इस तथ्य पर ध्यान दें कि इसमें तैयार उत्तर नहीं है। बच्चे को सोचने दें और इस या उस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खुद ही पेश करें।

बच्चे के व्यवहार या चरित्र को ठीक करने के लिए माता-पिता खुद एक परी कथा की मदद से कोशिश कर सकते हैं।

"माता-पिता आसानी से कहानीकार बन सकते हैं और अपने बच्चे के समस्याग्रस्त व्यवहार को सफलतापूर्वक ठीक कर सकते हैं। परी कथा चिकित्सा के क्षेत्र में एक मनोवैज्ञानिक या विशेषज्ञ से आमतौर पर कठिन प्रश्नों के साथ संपर्क किया जाता है।"

तो, आपने अपने आप को एक ऐसी विधि से परिचित कर लिया है जो आपको परियों की कहानियों - परी कथा चिकित्सा की मदद से बच्चों की किसी भी समस्या को हल करने की अनुमति देती है। बच्चे के व्यवहार या चरित्र को ठीक करने के लिए माता-पिता खुद एक परी कथा की मदद से कोशिश कर सकते हैं। और यदि आप किसी विशेषज्ञ के पक्ष में चुनाव करने का निर्णय लेते हैं, तो जान लें कि उसके पास उच्च स्तर का प्रशिक्षण होना चाहिए, बच्चे की जरूरतों के लिए चिकित्सीय परियों की कहानियां लिखने की क्षमता, रूपकों का उपयोग करना और पर्याप्त कार्य अनुभव होना चाहिए।

परी कथा चिकित्सा "घंटी"

लक्ष्य:बच्चों में सहानुभूति और सहानुभूति का विकास; संचार कौशल का गठन; आत्म-सम्मान बढ़ाना, आत्म-मूल्य की भावना; समूह सामंजस्य बढ़ाना, संघर्षों को रोकना।

पाठ का कोर्स:

1. परी कथा "बेल्स" में प्रवेश करने का एक मिनट।

दोस्तों, आज एक परी कथा में जाने के लिए, घंटियाँ हमें जादुई शक्ति देंगी। आराम करो, अपनी आँखें बंद करो और झंकार सुनो। आप जितना अधिक ध्यान से सुनेंगे, उतनी ही अधिक शक्ति आपको प्राप्त होगी।

"ऊँचे, ऊँचे अंधेरे आकाश में, एक विशाल तारों वाले ग्लेड पर, तारे थे। उनमें से बहुत सारे थे और वे सभी बहुत सुंदर थे। पृथ्वी पर लोग हर रात उनकी प्रशंसा करते थे। लेकिन ये सभी सितारे अलग-अलग रंग के थे। यहां लाल तारे थे, और उन्होंने उन लोगों को हिम्मत दी जो उनके प्रकाश में पैदा हुए थे। ऐसे लोग बहादुर और साहसी बन गए। नीले तारे भी थे - उन्होंने लोगों को सुंदरता दी। जो इस तारे के प्रकाश में पैदा हुआ था वह बहुत सुंदर हो गया। समाशोधन में पीले तारे भी थे - उन्होंने लोगों को बुद्धि से संपन्न किया। और समाशोधन में हरे तारे भी थे - जो उनकी हरी किरणों के प्रकाश में पैदा हुआ था, बहुत दयालु बन गया, सभी लोगों में अच्छा देखा, उनकी मदद की। और फिर एक दिन तारों वाले आकाश में कुछ चमक उठा! क्या हुआ यह देखने के लिए सभी सितारे जमा हो गए। और यह एक और छोटा तारा है जो आकाश में दिखाई दिया। लेकिन वह बिल्कुल ... सफेद थी!

2. व्यायाम "काल्पनिक तारा"।

अब, हम उन्हें हाथ से तारांकित करेंगे! लेकिन यह तारा सरल नहीं है, बल्कि जादुई है! यह हर किसी के हाथ में बदल जाता है। उदाहरण के लिए, मेरे हाथ में यह छोटा है, इस तरह (मैं इसे दिखाता हूं), और यह भी सोना है। आपका क्या है? (प्रत्येक बच्चा अपने तारे का वर्णन करता है, और, यदि संभव हो तो, अपने गुणों को अपने हाथों से दिखाता है: बड़ा - छोटा, गर्म - ठंडा)।

"तारे ने चारों ओर देखा और अपनी आँखें भी बंद कर लीं: कितने सुंदर सितारे हैं!

आप कौन हैं? - एक तारांकन फुसफुसाए। और सितारे अपना परिचय देने लगे।

हम लाल सितारे हैं! हम लोगों को बहादुर बनाते हैं!

हम नीले सितारे हैं! हम लोगों को सुंदरता देते हैं!

हम पीले सितारे हैं! हम लोगों को स्मार्ट बनाते हैं!

और हम हरे तारे हैं! हम लोगों को एक दयालु दिल देते हैं!

आप कौन से सितारे हैं? आप क्या कर सकते है? तारक ने अपनी किरणों को देखा और उदास हो गया:

और मैं नहीं... मैं कुछ नहीं कर सकता। मैं इतना परेशान था कि लगभग रो ही पड़ा।"

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि सितारों ने क्या किया है? (बच्चे विकल्प सुझाते हैं)। क्या आप जानना चाहते हैं कि परी कथा का अंत कैसे हुआ?

"प्रत्येक तारा एक सफेद तारे के लिए उड़ान भरता है, उसे अपनी रंगीन किरणों से हल्का स्पर्श करता है, और उस पर एक बहुरंगी चमकीला स्थान बना रहता है। और जब सभी सितारों ने इसे छुआ, तो यह बन गया ... बहुरंगी!

3. अध्ययन "स्टार"।

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, बाहें फैली हुई - किरणें बगल की ओर, पैर कंधे-चौड़ाई अलग (एक सफेद तारा चुना जाता है)। सफेद तारा अपने सिर को नीचे करके अपने कूबड़ पर बैठता है, और फिर धीरे-धीरे पैदा होता है, किरणों को "सीधा" करता है और चारों ओर देखता है। बच्चे बारी-बारी से अपने हाथों से तारे को छूते हैं (हल्के से, धीरे से)।

तो सभी तारे इस चमत्कार से प्रसन्न हुए कि उन्होंने तारे को घेर लिया और अपनी लंबी तेज किरणों को फैला दिया ताकि वे एक ही बार में पूरे आकाश को रोशन कर दें! लेकिन फिर एक दिन एक भयानक काला जादूगर समाशोधन में उड़ गया! वह लोगों के साथ हर तरह की गंदी हरकतें करना पसंद करता था, और अपने खाली समय में गंदी चीजों से वह सितारों को बुझाना पसंद करता था! सितारों ने ऐसा दुर्भाग्य देखा और उस पर अपनी किरणें बरसाना शुरू कर दी, लेकिन जादूगर ने उसे खारिज कर दिया - क्या आप उसे इससे डराएंगे? लेकिन जैसे ही वह इस समाशोधन में सभी तारों को बुझाने वाला था, अचानक एक अजीब बहुरंगी तारा आगे उड़ गया। जादूगरनी भी पीछे हट गई:

ओह, यह चमत्कार क्या है युडो?

यह मैं हूँ, बहुरंगी तारा!

आप क्या कर सकते हैं, बहुरंगी तारा?

मैं कुछ भी कर सकता हूं! - हमारा सितारा गर्व से चिल्लाया।

सब - सब? - जादूगर मुस्कुराया। - ठीक है, अब तुम कुछ नहीं कर पाओगे और तुम बिलकुल बाहर जाओगे!

और जैसे ही उसने बहादुर सितारे को बुझाने के लिए एक सांस ली, उसने अपनी सभी उज्ज्वल बहुरंगी किरणों को इकट्ठा किया और उन्हें सीधे उसके बुरे चेहरे पर भेज दिया! तब अन्य तारे झपट्टा मारकर उसमें चमकने लगे, और उसमें सबसे तेज किरणें भेजने लगे! जादूगर अपनी पूरी ताकत के साथ इस ग्लेड से भागने के लिए दौड़ा और फिर कभी यहां नहीं आया! और सितारे खुशी से झूम उठे, पूरे समाशोधन में बिखर गए और अपनी किरणें बिखेर दीं, और हमारा बहुरंगी तारा बीच में ही चमक गया!

डायग्नोस्टिक ड्राइंग "तारांकन"।

दोस्तों क्या आपको कहानी पसंद आई? अब मैं निम्नलिखित सुझाव देना चाहता हूं: “इन सितारों को देखो! (छोटे सफेद तारे बच्चों को वितरित किए जाते हैं) वे अभी भी एक परी कथा से तारक के रूप में सफेद हैं। लेकिन आप उन्हें वैसे ही रंग सकते हैं जैसे आप फिट देखते हैं। याद रखें, यह आपका सितारा है, और आप तय करते हैं कि कौन सा रंग और किस गुणवत्ता में अधिक होगा! अगर किसी के लिए साहस बहुत जरूरी है, तो तारा ज्यादा लाल होगा। अगर किसी के लिए बुद्धिमत्ता, सुंदरता और दया अधिक महत्वपूर्ण है, तो पीला, नीला और हरा। इस प्रकार, हर किसी के पास अपने "बहुरंगी" स्टार में अपना अनूठा और अपरिवर्तनीय होना चाहिए। अंतिम चरण। अपनी आँखें बंद करो और घंटी बजने को सुनो।