Թղթե օղակների կիրառում: Շրջանակների արհեստները հետաքրքիր ծրագրեր եւ օգտակար բաներ են իրենց ձեռքերով տան համար (130 լուսանկար գաղափար): Circles- ի մոդուլային դիմում

Երեխաները սիրում են թղթի տարբեր արհեստներ ստեղծել: Նրանք ուրախ են ստեղծել իրենց սեփական բռնակների զարմանալի գլուխգործոց: Ստեղծագործությունը նրանց օգնում է ավելին իմանալ աշխարհի աշխարհի մասին, պատրաստվել դպրոց: Օրինակ, օղակներից աշխատել - դիմում առասպելական հերոսի կամ կենդանու տեսքով `կներկայացնի երկրաչափական թվեր:

Դուք կարող եք այն դարձնել թղթից: Օձիքի համար քայլ առ քայլ հրահանգները պարզ են. Երեխաները հեշտությամբ կկարողանան հաղթահարել մանկապարտեզում նման առաջադրանքը: Եթե \u200b\u200bնայեք աշխատանքի ինտերնետային օրինակներին, ապա կարող եք ուշադրություն դարձնել դրանց մեջ, սկսնակների համար շատ տարբերակներ կան:

Երեխաները կցանկանան շրջանակներից մոդուլային դիմումը `զվարճալի մուլտֆիլմի հերոսի տեսքով` cheburashka:

Երեխաների հետ նման դիմահարդարում դարձրեք: Նախապես տեղակայել այն նկարները, որոնք կցանկանայիք անել շրջանակներից: Կենդանիները շատ տարածված են: Այդպիսի գեղեցիկ թղթի կենդանիներ պատրաստելու համար, Ձեզ հարկավոր կլինի.

Մանկապարտեզում արհեստների կատարումը կարող է զուգակցվել գույների ուսումնասիրության հետ: Նման աշխատանքը ներառում է շրջանաձեւով շրջանակների անկախ նկարչություն, բայց երեխաների համար այս փուլը կարող է բարդ թվալ: Առաջադրանքը պարզեցնելու համար ինտերնետում կարող եք գտնել ձեւանմուշներ եւ տպել դրանք: Ուսուցիչը կարող է օգնել երեխաներին նկարել ուրվագիծ:

Դուք պետք է ունենաք ընդամենը 6 շրջանակ: Մարմնի համար `ամենամեծը, գլխի համար` մի փոքր ավելի քիչ: Ավելի քիչ փոքր են ականջների եւ թաթերի համար: Վարպետության դասը հուշում է Քայլ առ քայլ կիրառիչ.

• Սկզբում մենք սոսնձում ենք ամենամեծ շրջապատը `Torso- ն:
• Կպչեք գլուխը, որպեսզի նա փակեց մի փոքր տորսո.
• Ձեռք բերեք ականջներ եւ ձեռքեր: Պատրաստեք շրջանակներ ոտքերի համար եւ նախապես տաքացրեք:
• Վերցրեք դեղին թուղթ: Այն պետք է թղթի ծածկոցներ պատրաստի դեմքի, կրծքի եւ ականջների համար: Դրանք սոսնձված են վերեւում, շագանակագույն շրջանակներում:
• Վերցրեք մանրամասները ականջների համար եւ թեքեք դրանք կեսից առաջ:
• Մնում է աչքեր պատրաստել: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր կլինի կապույտ թուղթ: Կտրեք փոքր գորգը դրանից:
• Դարձեք աշակերտներին սեւ թղթից:

Թույլ տվեք երեխաներին իրենց ձեռքերով քաշել կաթնաշկան քիթ եւ բերան:

Մեր առասպելական կենդանին պատրաստ է:

Նման թղթի արհեստները, որոնք կարող են իրականացնել իրենց կողմից, կվայելեն երեխաները: Տեխնիկան պարզ է, բայց հետաքրքիր եւ պահանջում է կենտրոնացում, հետեւաբար, նման սխեման կարող է օգտագործվել միջին խմբում ստեղծագործական դասերի համար, նախադպրոցականների համար:

Ձեռքերն ու ոտքերը կարող են միայն կլոր լինել: Այստեղ պատկերասրահում կարող եք տեսնել այլ լուսանկարներ եւ թույլ տալ, որ երեխաները մի փոքր ֆանտազիա ներկայացնեն:

Applicue «Crawler»

Appliqué- ի համար կարող եք օգտագործել ստիլ կամ ձեւանմուշ: Գլուխը կարելի է տպել եւ կտրել, կամ երեխան ինքնուրույն կմտածի դիզայնի մասին եւ կխաղա թեմայի դեմքի պատկեր: Այսպիսով, դուք կարող եք կրկնել դեմքի արտահայտությունները եւ պարզել երեխայի տրամադրությունը:

Միայն շրջանակներից դիմելու համար կա հետաքրքիր խաղաթուղթ `թրթուր: Դա կարող է լինել պարզ.
Կամ բարդ. Ավելի լավ է դա անել երեխաների հետ նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում.
Նկարներ պատրաստելու համար փորձեք օգտագործել հիմնական գույները, առանց երանգների կամ կեսի:

Տեսանյութի դասի դիմում «Merry Caterpillar»

Մենք ձուկ ենք պատրաստում օղակներից եւ կիսաշրջաններից

Նման մկան կարող է թվալ մի փոքր բարդ, բայց դա միայն առաջին հայացքից է:

Ձկների դիմումները լավ հարմար են հավաքական ծրագրերի համար: Խմբից յուրաքանչյուր երեխա իր ձուկ է պատրաստում, եւ առաջնորդը հավաքում է ամեն ինչ միասին, այնպես որ այն կարող է լինել աներեւակայելի գեղեցիկ ջրային աշխարհ:

Դիմումի արտադրության համար ձեզ հարկավոր կլինի. Ստվարաթուղթ, թերթի թղթե թերթեր, մկրատներ, շրջանառություն եւ սոսինձ:

Մանրամասն Արտադրության ցուցումներՀաջորդը.

Ձեր ձկների դիմումը պատրաստ է:

Տեսանյութի դասի դիմում Ձկան շրջանակներ

Կիրառքներ շրջանակներից եւ կիսաշրջաններից

Եթե \u200b\u200bարդեն երեխաներին ներկայացրել եք երկրաչափական գործիչով «Շրջանակ», ժամանակն է տեղափոխվել մեկ այլ, ավելի բարդ: Ասացեք նրանց, որ կան նաեւ կիսաշրջաններ, որոնք հեշտությամբ կատարվում են ինքնուրույն, պարզապես շրջապատել եւ թեքել այն:

Դիմակները շատ հետաքրքիր զբաղմունք են, մանավանդ, եթե այս դիմումները մոդուլային են, ինչը նշանակում է բաղկացած մի քանի տարբեր մասերից: Դիմակների պայծառ եւ անսովոր մեթոդները ոչ միայն ակտիվորեն հիացած են երեխայի կողմից, այլեւ զարգացնում են դրա ստեղծագործական եւ պատկերավոր մտածողությունը: Հատկապես հիանալի է ցրվել օղակներից եւ կիսաշրջաններից 1 դասի երեխաների հետ `ներքեւում, ստորեւ կարող է գտնել հանրաճանաչ լուսանկարների ներկայացում:

Երեխաների համար մոդուլային դիմումները լավն են, քանի որ դրանք թույլ են տալիս օգտագործել ձեր ֆանտազիայի բոլոր հնարավորությունները: Յուրաքանչյուր երեխա կազմելով մուլտֆիլմերի, կենդանիների կամ բույսերի հայտնի կերպարների թվերը, դա իր ձեւով է, եզակի:

Նման դիմումների համար անհրաժեշտ կլինի միայն սպիտակ եւ գունավոր թուղթ եւ սոսինձ: Բացի այդ, նման պարզ երկրաչափական թվերը կարող են հորինել բազմաթիվ հետաքրքիր սյուժեների դիմումների համար: Ինչ կոնկրետ, դուք կսովորեք մեր վարպետության դասից:

Փղի պատկեր

Շրջանակների եւ կիսաշրջանների օգնությամբ փղի կերպարի համար երեխան նախ պետք է պատրաստի դրանք: Եթե \u200b\u200bերեխան դեռ փոքր է կտրելու համար, ծնողն ինքնին կարող է նախօրոք պատրաստել բոլոր նյութերը եւ կտրել թվերը, որպեսզի երեխան միայն դրանք սոսնձեք:

Որպեսզի շրջանակները հարթ լինեն, դրանք կարող են շրջանառության միջոցով գծվել, կամ եթե երեխաները չեն աշխատել այս սուր իր հետ, կարող եք շրջել ապակու, բաժակապնակ կամ այլ կլոր իրեր:

Գույնի թվերը, որոնք կարող եք վստահել երեխային, եւ դրա հետ կարող եք փնտրել իրական կենդանիների գույներ եւ ընտրել առավել հարմար: Փղի ստեղծելու համար անհրաժեշտ կլինի մարմնի համար մեկ մեծ շրջանակ, ոտքերի երկու երեք փոքր շրջանակ, երկու միջին, գլխի եւ ականջի համար փոքր:

Մեծ շրջանակը նախ սոսնձված է սպիտակ թղթի վրա: Հաջորդը մենք սոսնձում ենք միջին շրջանակը (գլուխը) եւ միջին շրջանի (ականջը): Այնուհետեւ մենք սոսնձում ենք ոտքերը. Մի փոքր շրջան սոսնձված է մարմնին, իսկ երրորդ փոքր կտրված ճնշման մեջ եւ յուրաքանչյուր կեսը սոսնձում է յուրաքանչյուր ոտքի վրա: Վերջին մանրուք - բեռնախցիկ: Մի բեռնախցիկի համար մենք կիսով չափ կտրում ենք մեկ այլ փոքր շրջան եւ սոսնձում ենք ինչպես կեսերին, ինչպես ցույց է տրված նկարում:

Օղերից եւ կիսաշրջաններից «Slonik» կիրառական միջոցը պատրաստ է:

Կենսուրախ թրթուր

Circles- ի եւ գունավոր թղթի կիսաշրջաններից թրթուրը նմանատիպ դիմումների ամենաթեթեւն է, հիանալի է այս թեմայով երեխաների առաջին ծանոթացման նստաշրջանների համար: Նախեւառաջ կտրեք շրջանակները կամ օգտագործեք արդեն պատրաստված: Կարող եք շրջանակներ պատրաստել մոնոֆոնիկ կամ կտրել բազմաշերտ թղթի վրա: Այսպիսով, մենք ոչ միայն չենք լրացնելու երեխաների հետ, ինչպիսի շրջան է թվում, այլեւ կրկնում ենք տարբեր գույներ:

Այնուհետեւ կտրված շրջանակները նրբորեն սոսնձում են սպիտակ թղթի վրա սպիտակ թղթի վրա միմյանց, սկսած ամենավերջին շրջանից: Եվ այսպես, ամբողջ թրթուրը սոսնձված է թղթի վրա:

Այժմ դուք պետք է նկարեք ձեր բերանը եւ աչքերը, ինչպես նաեւ սոսինձ կամ եղջյուրներ նկարեք:

Պայծառ ծաղիկներ

Նորածինների առաջին դիմումները չպետք է լինեն բարդ կամ չափազանց բարդ, լավագույնս սկսեք թեթեւ արհեստներով: Դրանք ներառում են գունավոր թղթի շրջանակներից պատրաստված գույներ:

Դա շատ գեղեցիկ տեսք կունենա, եթե դուք պատկերում եք ծաղիկները օձի վրա դիմումներով:

Սկսելու համար մենք պատրաստում ենք կիսաշրջան գունավոր թղթից: Հարթ շրջանակների համար կարող եք օգտագործել շրջանառություն կամ բամպեր եւ այլ կլոր իրեր: Երեխա կարող է դրանք կտրել ինքնուրույն, դրա համար օգտագործելով տարբեր թղթի գույներ: Մեզ պետք է նաեւ միապաղաղ գունավոր թղթի թերթ, ինչպիսիք են կապույտը եւ սոսինձը:

Աշխատանքի հասնելը.

1. Սոսինձ մեծ կիսաշրջան: Դա կլինի ծաղկաման: Ծաղկման գույնը կարող է որեւէ մեկը ցանկանալ երեխային ընտրել: Ծաղկամանը կարելի է զարդարել զարդերով ներկերով կամ այլ եղանակներով, եւ կարող եք թողնել այնպես, ինչպես կա:
2. Մենք սոսնձում ենք կանաչ թղթի միջին կիսաշրջանները `ծաղկամաննից դուրս եկող ծաղիկների ցողունները, ինչպես նաեւ դրանց վրա կիսաշրջանաձեւ տերեւները դեռ փոքր են:
3. Այժմ իրենք են ծիլերի ժամանակը: Մենք դրանք դարձնում ենք կիսաշրջանառերից պայծառ, օրինակ, կարմիր: Դրանք պետք է սոսնձվեն մի շրջանակի մեջ, կենտրոնի ստորին ծայրը, նույնիսկ դեպի ձախ, դեպի ձախ, ինչպես ցույց է տրված նկարում:

Applique «ծաղկամաններով ծաղիկները» պատրաստ է:

Կոկորդիլոսը անվնաս է

Դիմում «Կոկորդիլոսը» շատ պարզ է, եւ մեզ հարկավոր կլինի ստվարաթղթե բազա, գունավոր թուղթ, մկրատ, սոսինձ, սոսինձ: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք ավելի շուտ աշխատել Կիրկուլի շրջանի հետ, կարող եք շրջանակներ պատրաստել, մի բաժակ կամ ցանկացած այլ կլոր առարկա:

Այսպիսով, բոլորս պետք ենք 21 շրջան: Այն բանից հետո, երբ շրջանակները պատրաստվեն թղթի վրա, մենք պետք է դրանք կտրենք: Այն արագ պատրաստելու համար դուք կարող եք գունավոր թուղթը ծալել մեկ տրամագծի շրջանակների համար կես կամ մի քանի շերտերով:

Դիմումը կարող է կատարվել ծավալային կամ հարթ, կախված ցանկությունից: Բնակելի դիմումի համար հարկավոր է ներսից սոսնձել շրջանակների կեսերը, որպեսզի նրանք չբացվեն կամ պարզապես կտրեն դրանք կիսով չափ մկրատով:

Այժմ շարունակեք սոսնձել դիմումը: Մենք նախ սոսնձում ենք հիմքը միջին պալատների հիմքի վրա, որոնք կատարում են վերին եւ ստորին թաթի կոկորդիլոսի դերը: Լավ է սոսնձել նրանց ավելի մոտ թերթի ձախ եզրին `աջ կողմում գտնվող պոչի վրա մնալու համար:

Երեք դաս մեկ թեմայի վերաբերյալ

Առաջին դասը

Դիտարկենք այն դասը, ով անցկացրեց Մուխինա Ելենա, Շոչի: Ուսուցիչը մեծ ուշադրություն է դարձնում երեխաների մտավոր ունակությունների զարգացմանը. Պատկերը դիտելու, վերլուծելու ունակությունը `գործիքի պլան կազմելու համար: Պատշաճ կերպով ուղարկված ուսուցչի հարցերը թույլ են տալիս երեխաներին արդեն 1-ին դասարանում բացել տարբեր տեխնոլոգիական տեխնիկա (ուշադրություն դարձրեք ուսանողների առաջարկած Cheburashka- ի շրջանակների համար շրջանակներ): Ուսուցիչը այս դասում օգտագործում է նաեւ սովորաբար «Zankovskoye» առաջադրանքը. Գտեք «ավելորդ» պատկեր: Այս առաջադրանքի կատարումը երեխաներին թույլ է տալիս տեսնել այն մանրամասները, որոնք նախկինում չեն նկատել: Այս դասի ուսանողների աշխատանքը բնութագրվում է բարձր արտադրողականությամբ, ճշգրտությամբ եւ ճշգրտությամբ:

Թեմա «Ինքնաթիռում մոդելավորելը: Դիմահարդարում շրջանակներից »:

Սարքավորումներ:

Դասերի ընթացքում

Ուսուցիչ. Բացահայտեք դասագրքերը 50-51 էջերում:

Երեխաները բացվում են դասագրքեր:

Կ. Հաշվի առեք նկարները: Ինչ երկրաչափական ձեւեր են օգտագործվում այստեղ:

Սաշա Այստեղ ամբողջ կենդանիները պատրաստված են շրջանակներից:

Կ. Դե, քանի տարբեր օղակներ պետք է վերցնեք Cheburashka:

Դենիս. Երեք շրջանակներ ականջների ականջների համար, մարմնի համար մեկ շրջան եւ դեռ կիսով չափ կիսում է թաթի համար:

Կ. Քանի ամբողջ օղակ է պետք թաթերի համար:

Միշա: Եվս երկու օղակ, քանի որ թաթերի համար շրջանակները ծալվել էին կիսով չափ եւ կտրեցին:

Առարկություններ չկան:

Կ. Երեխաներ, ինչ եք կարծում, ինչու է ամբարտավան, հրավիրելով մեզ ձիաուժ 79-ում:

Աննա: Այնտեղ, հավանաբար, գծված են շրջանակները, որոնք պետք է կտրվեն:

Օլեգ: Եվ դուք նայում եք այս էջին: Այստեղ շրջանակներ չկան, միայն Cheburashka- ի պտուղը:

Կ. Այսպիսով, մզկիթը, որը դուք կկտրեք դասագիրքից, եւ քանի այլ օղակներ եք պետք `շագանակագույն թղթի վրա կտրելու համար:

Լաուրա: Հինգ շրջանակ:

Կ. Շնորհակալություն Եվ ինչպես կատարել այս բոլոր օղակները նույն չափը:

Յանա: Անհրաժեշտ է շիճուկի փոխարեն այս գլուխը շրջել:

Ksyusha. Եթե \u200b\u200bդա անեք, ապա այն ներկված է եզրերի մեջ մատիտով: Ավելի լավ է շրջել այդ փոսը, որը կմնա դասագրքում, երբ մենք կտրված ենք: Դա կլինի մեր ձեւանմուշը:

Վանիա: Այո, ապա բոլոր օղակները հաստատ նույնն են լինելու: Դա կմնա միայն կտրելու, քայքայվելու եւ սոսնձելու համար:

Կ. Երեխաներ, մենք խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես կարելի է Cheburashka պատրաստել շրջանակներից, բայց ոչինչ չի պատմվել նրա հետ եկած մարդու մասին: Որն է chebuhashka- ի մասին գրքի հեղինակի անունը:

Նաստան: Այս գիրքը գրել է Էդուարդ Ասպենսսկու կողմից: Այն կոչվում է «Կոկորդիլոս գեն եւ նրա ընկերները»: Ինձ շատ դուր է գալիս, եւ մուլտֆիլմը նույնպես:

Կ. Էդուարդ Ասպենսկին գրել է շատ ավելի հիանալի գրքեր: Նրանցից ով գիտեք:

Alena L. «Քեռի Ֆեդոր, շուն եւ կատու» եւ «հավատքի եւ անֆիսուի մասին»: Այս ANFISA Monkey- ն այնքան զվարճալի է:

Նաստան: Ես դեռ կարդում եմ «ծաղրածուների դպրոցը»:

Քրիստինա: Մեզ պետք է մեծ շրջանակ փղի մարմնի համար, գլխի եւ ականջի եւ ականջի եւ ոտքերի եւս չորս փոքր շրջանակների համար:

Ksyusha. Եւ նաեւ փոքրիկ սպիտակ շրջանակ եւ նույնիսկ ավելի քիչ սեւ շրջան աչքի համար: Եվ պոչը պետք է սոսնձվի:

Կ. Շնորհակալություն Եթե \u200b\u200bմանրամասները փոքր են, եւ ձեզ համար դժվար է դրանք կտրել, ապա դրանք կարող են նկարվել զգացմունքային գրիչով, օրինակ, փղի պոչ կամ հոնք: Եվ ինչ շրջանակներ եք ձեզ հարկավոր հաջորդ նկարում:

Իգոր Muzzle- ը պետք է ավարտվի կտրվածքով, այնուհետեւ բարձրանալ եւ կտրել նույն շրջանակի երկու օղակը թաթի եւ սպիտակուցների պոչի համար: Եվ շրջապատի կեսը կմնա լրացուցիչ, այո:

Դենիս. Ինչպես է «ավելորդ»: Իսկ ականջները արվածից:

Իգոր Չգիտեմ: Բայց ոչ նույն շրջապատի կեսերից:

Դենիս. Ուղղակի այդ կեսվանից, որ ինչ-ինչ պատճառներով շատ եք ապացուցել: Նա կրկին կիսով չափ ծալեց եւ կտրեց: Պարզվեց երկու ականջ:

Առարկություններ չկան:

Կ. Լավ! Ահա այն խնդիրն է: Ինչ օղակներ են անհրաժեշտ հաջորդ նկարում:

Բելլա Վարդագույն ձուկը պատրաստված է մեկ մեծ շրջանակից եւ երկու փոքրից, որոնք կտրված եւ պատրաստված են պոչի չորս կեսերից եւ լողալով: Դեռեւս կտրում են աչքերը, եւ բերանը եւ քիթը ներկված:

Իգոր Իսկ նարնջագույն ձուկը շատ ավելի դժվար է անել: Նա ունի տորսո, այսպիսի շրջանից կիսով չափ, ինչպես վարդագույն ձուկը, իսկ մարմնի երկրորդ մասը պատրաստված է ավելի փոքր շրջանից: Պոչը եւ կտորները փոքր շրջանակների երեք կեսերից: Եւ մեկ այլ աչք `թղթի կտրվածքից: Հիմա ես համարում եմ ... այո, ձեզ հարկավոր է մեկ մեծ շրջան, մեկ միջին եւ երկու փոքր: Եվ դեռ կլինեն տարբեր քանակությունների երեք լրացուցիչ կես: Դե, ասեք, որ նրանք շատ չեն:

Դենիս. Ոչ, այստեղ նրանք իսկապես լրացուցիչ են: Ակվարիումում դեռ կան խճանկարներ երկու փոքր շրջանակներից. Մեկ եւ երկու կես: Հիմա բոլորս ապամոնտաժեցինք:

Ksyusha. Եվ դա ամենը չէ: Դուք ինքը մոռացել եք Aquarium- ի մասին: Նա նույնպես, պատրաստված ամենամեծ շրջանից: Այս շրջանից կտրված էր վերեւից եւ դրանից ստանձնեց ակվարիում: Եւ ջրբաժանով փուչիկները նկարեցին: Հիմա թվում է, ամեն ինչ:

Կ. Մենք արագորեն զբաղվեցինք նկարներով: Այժմ փորձեք, խնդրում ենք գտնել այս էջում «Extension» նկարը այս էջում:

Դադարեցրեք: Երեխաները կարծում են:

Բելլա Ինձ թվում է, որ ոչինչ չկա «ավելորդ», քանի որ բոլոր թվերը շրջանակներից:

Աննա: Եվ ես կարծում եմ, որ «լրացուցիչ» ձուկ կա, քանի որ բոլոր կենդանիները ապրում են երկրի վրա, եւ նրանք ջրի մեջ են:

Մաշա: Ոչ, կան երկու թվեր «Լրացուցիչ». Չեբուրաշկա եւ սկյուռ: Դա այն է, որ նրանք արդեն իսկ առաջ են քաշվել մրգեր, իսկ այլ նկարներում դուք պետք է դրանք նկարեք:

Դենիս. Անմիջապես երկու նկար «ավելորդ» չեն:

Նաստան: Կարծում եմ, որ այստեղ «ավելորդը» cheburashka է:

Կ. Ինչու

Նաստան: Եվ այն բաղկացած է նույն շրջանակներից, եւ մնացած բոլոր նկարները տարբեր չափերի շրջանակներից են:

Երեխաները համաձայն են:

Կ. Այո, Cheburashka- ն տարբերվում է մյուս նկարներից, ինչը բաղկացած է նույն չափի շրջանակներից:

Դենիս. Եվ ահա «լրացուցիչ» սպիտակուցը, քանի որ բոլոր նկարները պատրաստված են շրջանակներից եւ կեսերից, կտրված են չորս մասի շրջանակի շրջանակի սպիտակուցները:

Իգոր Դե, ապա ձուկ «լրացուցիչ»:

Ալյոնա: Քանի որ նրանք ապրում են ջրի մեջ, այնպես չէ:

Իգոր Ոչ, քանի որ երբ մենք կազմում էինք այլ նկարներ, մենք օգտագործում էինք շրջանակների բոլոր մասերը, եւ հետո երեք կեսը ավելորդ էր:

Ksyusha. Եվ եւս մեկ ձուկ «լրացուցիչ», քանի որ մենք ամենուր շրջանակներն ենք հավասար մասերի կտրվածքի վրա, եւ այն ժամանակ, երբ ակվարիումն արվել է, այն կտրվել է շրջանի կեսից ավելին:

Բոլոր ուսանողներն արտահայտեցին իրենց կարծիքը, եւ այլեւս ցանկություն չունեն խոսելու.

Կ. Լավ արված, ես նույնիսկ չէի սպասում, որ դուք կգտնեք այդքան պատճառներ, որոնց համար մեկ կամ մեկ այլ նկար «ավելորդ է»: Եվ հիմա կարող եք անցնել աշխատանքի: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք, կարող եք նկարներ պատրաստել 51-րդ էջում, կամ գալ ձեր սեփականը: Եթե \u200b\u200bՁեզ անհրաժեշտ է տարբեր չափերի շիճուկային շրջանակներ, կարող եք դրանք վերցնել սեղանի վրա:

Երեխաները նկարներ են պատրաստում: Շատերը շրջանակներից վերցրեցին դիմումները, որոնց արտադրությունը չի հասկանում դասը: Ոմանք ժամանակ ունեն կատարելու դասի համար երկու կամ երեք դիմում:

Դաս երկու

Հաջորդ դասի հիմնական խնդիրն է օգնել երեխաներին իրականացնել գեղարվեստական \u200b\u200bարտահայտիչության միջոցները: Փաստորեն, ինչու է մի կերպ կարծես ուրախ, իսկ մյուսը տխուր է: Ինչպես սովորել պատկերել հերոսի կերպարը եւ տրամադրությունը: Ինչպես փոխանցել շարժման դինամիկան - վազքը, թռչելը: Իրինա Կասիֆինան, Մոսկվայից Ուսուցիչը, կարծում է, որ այդպիսի տարատեսակ առաջադրանքներ, պարզվում է, որ դասը կարող է լուծվել, եթե ուսուցիչը (պրոֆեսիոնալ բազմապատկիչ նկարիչ) օգնում է երեխաներին ստեղծել հուզական աշխատանքներ, որում նրանք կարող են արտահայտել իրենց ներքին աշխարհը եւ անհատականություն:

Թեմա«Շրջանակների կիրառում»:

Սարքավորումներ:«Smart Hands» դասագիրք (1-ին դաս, AVT. Ն. Ա. Ծիրուլիկ, Տ.Ն. Սնոնկովա):

Դասի հատվածը

Ուսուցիչ. Նայեք փղի պատկերին 50-րդ էջում: Ինչպես եք կարծում, որ դա ուրախ է կամ տխուր:

Երեխաներ: Տխուր.

Կ.Ինչ հատկանիշներ եք ճանաչել այն:

Երեխաները պատասխանում են, եւ ուսուցիչը թեքում է մատները:

ԳցելԳլուխը իջեցվում է:
- պոչը կախված է:

- միջքաղաքը բաց է թողել:
- աչքը նայում է ներքեւ:

Որոշ երեխաներ նույնիսկ գույնը տխուր են թվում:

Կ.Ինչպես ուրախացնել տխուր փղը:

ԳցելԴուք պետք է ամեն ինչ անեք ընդհակառակը, այսինքն, գլուխը, բեռնախցիկը, աչքերը, պոչը, եւ նույնիսկ գույնը կարող է փոխվել: Եվ դուք կարող եք նաեւ արեւ Ավելացնել, խաղալիքների գործիքներ եւ ծանոթություն հաղորդել ընկերներին:

«Փիղը կրկեսում»

Կ.Հիմա տեսնենք, թե ինչպես է ընթանում կատու կերպարը: Քանի օղակ է անհրաժեշտ այս գործի համար եւ ինչ:

ԳցելՓոքր ու կես մեծի երեք շրջանակ:

Կ.Բայց որտեղ ենք մենք ունենք մեծ շրջանակի երկրորդ կեսը:

Երեխաները առաջարկում են «ճարմանդային հովանոց» ընտրանքների տակ:

Կ.Նայեք էջի 51-րդ էջին: Ինչ կասեք ջայլամի, ծաղկի եւ թիթեռի հավելվածի կատարման մասին:

ԳցելՍա ոչ միայն դիմում է, այլեւ, օրինակ, օրինակ, համադրությամբ:

Կ.Եվ ինչ ենք մենք անելու սկզբում `փայլող կամ ոչ-ոքի:

ԳցելOstrichnka - Առաջին սոսինձը, եւ թիթեռը եւ ծաղիկը ավելի լավ է առաջինը նկարել:

Կ.Հնարավոր է ջայլամի «խոսքը» դարձնել:

Ինչպես կատարել վազող ջայլամ:

Հնարավոր է միեւնույն մանրամասներից ծաղիկ պատրաստել, որը դեռեւս չի բացահայտվել կամ չի փակում գիշերում:

Կ.Ինչն է անսովոր «Filin» եւ «Ladybug» արհեստներում:

ԳցելՆրանց թեւերը պատրաստված են Motley- ի թղթից `բջիջներով, ոլոռով:

Կ.Կարող եք վերցնել Ֆիլինան եւ Աստծո կովը, որը ծալել է թեւերը:

Երեխաները իրենց աշխատանքի մեջ իրականացնում են արտահայտված գաղափարներ, օրինակ, ստեղծում են կոմպոզիցիաներ, օրինակ, «թիթեռը, թռչելով ծաղկի վրա», «թռչուններ ստեղծեցին»:

Երրորդ դաս

Թեմա «Շրջանակների կիրառում»:

Սարքավորումներ:Դասագիրք խելացի ձեռքեր, 1-ին դաս, (AVT. Ն. Ա. Ծիրուլիկ, Թ. Ն. Սվետակովա); Դիմումի նմուշներ. Կապիկ, դինոզավր, ութոտնուկ, ընձուղտ, թեյնիկ, բաժակ բաժակապնակով; «Ընտրեք հիմքը» բառերով քարտեր, «Ընտրեք գույնը», «Կաղապարից կտրեք», «Կպչեք հիմնադրամին»; շրջանակների նախշերով; Արվեստի եւ գիտական \u200b\u200bգրականության ցուցահանդես; Երաժշտական \u200b\u200bֆիզիկական կցորդ; «Կենդանաբանական այգու» երգի աուդիո ձայնագրում; փափուկ երաժշտություն; Պաստառներ «Որքան գեղեցիկ է այս աշխարհը», «Մեր ուրախ կենդանաբանական այգին»:

Դասում կողմերը միացված են զույգերով: Նման մեծ սեղանների համար 4 ուսանող նստած է, երեխաները աշխատում են փոքր խմբերում: Այն շատ հարմար է ինչպես կոլեկտիվի, այնպես էլ առանձին աշխատանքի համար: Երեխաները կարող են փոխանակել նյութեր եւ գործիքներ, քննարկել աշխատանքի ընթացքը: Դասում ուսուցիչը առաջին հերթին օգնում է տղաներին պարզել նոր տեխնոլոգիաները, որոնք քննարկվում են գրքում առաջարկվող պատկերների հետ, այնուհետեւ նրանց հնարավորություն է տալիս անկախ ստեղծագործականության հնարավորություն:
Բացի դասագրքում պատկերված կերպարներից, կրիա, կոկորդիլոս, դինոզավր, մի քանի արջուկներ, ութոտնուկ եւ շատ ավելին:

Դասերի ընթացքում

I. Բացման զրույցը

Ուսուցիչ. Տղերք, եղել եք կենդանաբանական այգում:

Երեխաներ: Այո

Կ.Պատմեք մեզ, թե ով եք տեսել այնտեղ:

ԳցելՓիղ:
- ընձուղտ:
- Եվ ես հիշում եմ մի կապիկ:

- Ինձ դուր եկավ դիկը:

Կ.Լավ արված: Կենդանաբանական այգու բնակիչները լավ գիտեք: Գիտեք, թե ինչու է կենդանաբանական այգին անվանում կենդանաբանական այգի:

Երեխաները հետաքրքրվեցին:

Կ.Պարզվում է բառի մեջ գազանանոց Երկու բառ թաքնված: Նորից լսեք այս բառը. Կենդանաբանական այգին: Ինչ-որ մեկը իր համար ծանոթ խոսք է լսել:

ԳցելՄի խոսքով գազանանոց Խոսքը թաքցրեց այգի:

Կ.Ճիշտ. Այս բառը իսկապես ծանոթ է ձեզ: Եվ ով է լսել մեկ այլ բառ:

Գցել(Անվստահ): Մեկ այլ բառ - գազանանոց.

Կ.Միանգամայն ճիշտ է: Ինչ է նշանակում այս բառը:

Երեխաները դժվարանում են պատասխանել:

Կ.Բառ գազանանոց Դա տեղի է ունեցել հունարեն «Zon» բառից, որը թարգմանվում է որպես «կենդանի»: Այսպիսով, կենդանաբանական այգին այլ կերպ կարելի է անվանել «կենդանիների այգի»: Գիտեք, թե ինչու են մարդիկ ստեղծել կենդանաբանական այգիներ:

ԳցելԿենդանաբանական այգին ունի կենդանիներ, որոնք ապրում են այլ երկրներում: Մենք կարող ենք նայել նրանց:
- Կենդանաբանական այգին ունի կենդանիներ, որոնք հայտնաբերված են մեր անտառներում:
- Երիտասարդները, ովքեր մնացին առանց ծնողների, ընկնում են կենդանաբանական այգու մեջ: Առանց մարդկանց օգնության, նրանք կարող են մահանալ:

Կ.Տղերք, ուզում եք այսօր այցելել կենդանաբանական այգի:

ԳցելԱյո

Կ.Մենք կստեղծենք ձեր կենդանաբանական այգին եւ կկազմենք դրա մեջ կենդանիներ, որոնք ինքներդ են այն դարձնում: Միայն կենդանաբանական այգին բավականին սովորական չի լինի: Եվ կենդանիները մենք կկարգավորենք դրանում, ոչ այնքան սովորական: Միգուցե նույնիսկ մեր մոլորակում նմաններ չկան: Ամեն ինչ կախված կլինի ձեր երեւակայությունից:

Ուսուցիչը բացում է խորհուրդը. «Մեր ուրախ կենդանաբանական այգին»:

Եվ մեր ձեռնարկը կօգնի մեզ, որում այդքան հետաքրքիր գաղափարներ:

II. Դասագրքի հետ աշխատելը

Կ.Նայեք, թե քանի տարբեր կենդանիներ ենք տեսնում այստեղ: Արդյոք մենք բոլորս տեսնենք բնության մեջ:

ԳցելCheburashka- ն առասպելական հերոս է: Նա եկավ գրող Էդվարդ Ուսպենսկու հետ:

Կ.Բայց մենք ձեզ հետ պայմանավորվեցինք, որ մենք լիովին սովորական կենդանաբանական այգի չենք ունենա, դա նշանակում է, որ առասպելական կենդանիները կարող են ապրել դրանում, եւ այն կենդանիները, որոնք այլեւս մեր մոլորակում այլեւս չեն:

Ուսուցիչը կարեւորում է տախտակի վրա գտնվող «Dinosaur» կիրառական դիմումը:

- Ինչ երկրաչափական թվեր են պատրաստված կենդանիները:

ԳցելԲոլոր կենդանիները պատրաստված են շրջանակներից:

Կ.Դուք բացարձակապես կռահում եք մեր դասի թեման: Եկեք կարդանք նրա երգչախումբը: Դասագրքում այն \u200b\u200bձայնագրվում է կապույտ տառերով:

Գցել(Կարդալ): Դիմում շրջանակներից:

Կ.Նայեք Cheburashka- ի դիմանակին: Ով կռահեց, թե քանի շրջանակ եք պետք դա անելու:

Պատասխանների ընտրանքները լսում են:

-Լավ. Եկեք դա պարզենք: Գլուխը, կոճը, ականջները, աչքերը շրջանակներ են: Դե, եւ թաթեր: Օգնեք ինձ պարզել, թե ինչպես են պարզվել:

Մեկ ուսանող շոուն շոու է պլանկում. Ամբողջը կիսով չափ ծալված եւ կտրեց:

Ուսուցիչը նմուշ է տալիս տախտակի վրա. Կեսով ծալված մի շրջան:

- Լավ. Քանի որ դուք այնքան խելացի եք, ասեք ինձ. Քանի օղակ է անհրաժեշտ փղի դիմահարդարում:

Գցել8 օղակներ:

Կ.Քանի օղակ կտրվել է կիսով չափ:

Գցել2 օղակ:

Կ.Ձեզանից ով է կռահել, ինչպես թեւերն ունեն թիթեռը, որը մենք անվանում ենք «թիթեռի տուփ»: Ցուցադրում.

Մի ուսանող շոու է տախտակում. Կեսը կեսը կիսով չափ պառկեց եւ կտրեց: Պարզվեց շրջանակների քառորդները:

- Պատկերներում ինչ կենդանիներ են նույն քանակությամբ շրջանակները:

ԳցելԿատուն ականջ ունի:
- թիթեռի վրա - թեւեր:

- Owl - քիթ եւ ոտքեր:

Կ.Տղաներ, նորից նայեք chebubrakka- ում եւ փղին: Էլ ինչ կարող եք պատմել այն շրջանակների մասին, որոնցից պատրաստված են:

ԳցելՉեբուրաշկան պատրաստված է նույն չափի շրջանակներից, եւ փղը տարբեր չափերի շրջան ունի:

Ուսուցիչը կարեւորում է տախտակի վրա կապույտ կապիկի կիրառումը:

Կ. Պարզել եք, թե ով է: Նման կապիկ դարձնելու համար ես նույնպես օգտագործում էի տարբեր չափերի շրջանակներ: Որն է անսովոր իմ կապիկը:

ԳցելԱյն կապույտ է:

Կ.Բայց հիշում եք, որ մենք կունենանք զարմանալի կենդանաբանական այգ, որում ամենաանհեթեթ կենդանիները կարող են ապրել:
Լավ. Մենք գործ ունենք Appliqué- ի հիմնական իրերի հետ: Ինչպես կատարել ավելի փոքր մանրամասներ: Սեղանին շատ փոքր շրջանակներով ծաղկամաններ ունեք: Ինչ եք կարծում, ինչի համար կարող են հարմար լինել:

ԳցելԴրանցից դուք կարող եք ձեր աչքերը դարձնել:

Կ.Ճիշտ. Բայց նույնիսկ ավելի փոքր մանրամասներ կան, բեղեր, հոնքեր, թարթիչներ: Ինչպես պատրաստել դրանք: Գիրքը մեզ խորհուրդներ է տալիս: Ով է տեսել եւ կարդում:

Մեկ ուսանող կարդում է. Փոքր դիմումի մանրամասները կարող են նկարվել:

Կ.Ես օգտվեցի այս խորհուրդներից եւ փորձեցի կապիկներին եւ քիթին, բերանը եւ թաթերը եւ պոչը:

III. Տեխնիկական աշխատանքի պլան

Կ.Եվ հիմա եկեք կատարենք համառոտ ծրագիր, որի համար դուք կկատարեք աշխատանք:

Տախտակի վրա շրջված քարտերի վրա:

Ուսուցիչը քարտերը վերածում է այն բանից հետո, երբ երեխաները զանգահարեն որոշակի փուլ:

Եթե \u200b\u200bերեխաները արագորեն պատրաստում են կենդանու դիմում, կարող եք ավելացնել գործարանի դիմումի աշխատանքը:

IV. Անվտանգություն դասարանում

Կ.Տղերք, երբ դու ինձ ասացիր կատարման փուլերի մասին, ես լսեցի երկու անհանգստացնող բառեր `« կտրված »եւ« փայտ »: Ինչու «կտրեց» բառը ինձ տագնապեց:

Երեխաները խոսում են անվտանգության կանոնների մասին `մկրատով աշխատելիս:

Ինչու ես անհանգստանում եմ «փայտ» բառից:

Երեխաները խոսում են անվտանգության կանոնների մասին `սոսինձով աշխատելիս:

Կ.Լավ արված: Ստացվում է, որ ես ապարդյուն անհանգստացա: Դուք ամեն ինչ գիտեք եւ գիտեք, թե ինչպես: Կարող եք անցնել աշխատանքի: Բայց նախ, եկեք դուրս գանք, ձեռքերը տաքացրենք: Այժմ նրանք պետք է լավ աշխատեն:

Վ. Ֆիզկուլմինուտկա

Vi. Աշխատանքների ուսանողների կատարում

Կ.Այսպիսով, մենք անցնում ենք աշխատանքի: Մեր ուրախ կենդանաբանական այգին անհամբերությամբ է սպասում իր բնակիչներին:

Հնչում է հանգիստ երաժշտություն.

- Տղաներ, երբ դուք ավարտեք աշխատանքը, ձեր կենդանիներին բերեք մեր կենդանաբանական այգին եւ օգնեք ձեր ընկերներին, եթե օգնության կարիք ունենան:

VII. Fizkultminutka

VIII. Ընդհանուր դաս

Կ.Նայեք, թե ինչպիսի ուրախ կենդանաբանական այգի է պարզվել:
Արի խաղանք. Ես հանելուկներ կդարձնեմ, եւ կռահում ես, արդյոք այս կենդանիները մեր կենդանաբանական այգում են:
Եթե \u200b\u200bավանդները համընկնեն այն կենդանիների հետ, որոնք մեր կենդանաբանական այգում են, ես առաջարկում եմ աշխատանքի հեղինակներին վեր կենալ, որպեսզի ամեն ինչ տեսնի նրանց վրա:

Շոր
Ամաչեցնել
Ուտում եւ խմում
Sot sings.

Գցել Կատուն

Կ. Ես գնում եմ փափկամորթ մորթուց բաճկոն
Ես ապրում եմ խիտ անտառում:
Հին կաղնու անտառում
Ընկույզ i Rodz.

Գցել Սկյուռ:

Կ. Օրվա ընթացքում քնել, գիշերը թռչում է
Եւ անցորդների վախը:

Գցել Բու:

Կ. Առաջին սողալները
Որդի է ապրում:
Հետո մահանում է
Թռչնի թռչունների նման:

Գցել Թիթեռ

Կ. Ծառերի հետեւում, թփեր
Բոցավառվում է կրակի պես
Բոցավորված, վազեց ...
Ոչ ծխում է, ոչ կրակ:

Գցել Աղվեսը:

Կ.Ինչ թռչուն է ապրում անտառի մեջ
Ձեր անունը զանգում է:

Գցել Կուկու

Կ. Փոքր Կատրինկա
Մեջքի հարյուր արծաթե մետաղադրամ:

Գցել Ձուկ:

Կ.Եվ ինչպիսի կենդանիների հանելուկներ գիտեք:

Երեխաները հանվում են:

Կ.Վերջին առեղծվածը իմն է: Գուշակիր, թե ինչու ես կապույտ կապիկների դիմահարդարում եմ:

Գցել2004 թվականի արեւելյան օրացույցում `կապույտ կամ կանաչ կապիկի տարի:

Կ.Ասում են, որ կենդանու բնույթով, որը տարվա խորհրդանիշ է, կարելի է դատել, թե որն է լինելու ամբողջ տարին: Ինչ եք կարծում, կապիկը:

Երեխաների պատասխաններ:

Կ.Կարծում եմ, որ տարին սպասում է մեզ ուրախ, անկանխատեսելի, լի անսպասելի անակնկալներով:

Ix Տնային աշխատանք

Կ.Տանը դուք կարող եք ձեր կենդանաբանական այգին դարձնել: Որոշ մանրամասներ չեն կարող նկարվել, բայց փոխարինել այն գունանյութերը, որոնք դուք արդեն գիտեք, թե ինչպես հյուսել:

Նմուշի դիմումներ. Ութոտնուկ, ընձուղտ.

- Շրջանակներից կարող եք շատ այլ դիմումներ կազմել:

Դիմումի նմուշներ. Քաթեթ, բաժակ `բաժակապնակով, զարթուցիչ:

- Հիմնական բանը `ձեր ֆանտազիաները կյանքի ֆանտազիզացնելն ու մարմնին: Կենդանիների մասին գրքերը կօգնեն ձեզ սովորել դրանց մասին շատ հետաքրքիր եւ օգտակար:

Ladybug օղակներից:

Կիրառիչներից ինչ-որ չափով դիմելը շատ նման է դիզայներին: Մի կողմից երեխան սովորում է աշխատել գունավոր թղթի հետ, կտրել թվերը, ծալել, սոսինձ: Մյուս կողմից, երեխան պետք է պատկերը հավաքի նույն մոդուլներից, դրա համար նա պետք է մտավոր պատկերացնի պատրաստի արդյունքը: Շրջանակներից դիմումը օգնում է զավեշտալի մտածողությունը զարգացնել երեխայի կողմից, ինչը շատ կարեւոր է դիզայներների, ճարտարապետի, դիզայներների աշխատանքի մեջ:

Մեզ պետք է. Երկու կարմիր օղակ `8 սմ տրամագծով եւ երկու սեւ շրջանակ, 5 եւ 7 սմ տրամագծով:

Վերցրեք սպիտակ թղթի թերթիկ եւ սոսինձ `ավելի մեծ տրամագծով իր սեւ շրջանակին: Դա կլինի Աստծո կովի տորսոն: Տեղափոխել սեւ շրջանակի գլուխը փոքր է, դրեք այն կիսով չափ եւ սոսինձ է մարմնին:

Թեւերը կազմում են երկու կարմիր շրջանակներից, դրանք դրեք կիսով չափ եւ սոսինձի ստորին կեսերի մարմինը, ինչպես ցույց է տրված նկարում:

Պատրաստել կամ սոսինձ պլաստիկ աչքեր: Flomaster Dorisui Beach, թաթեր եւ կետեր հետեւի մասում:

Ladybugs- ը գիշատիչ միջատներ է, բայց մի մարդու համար նրանք վտանգավոր չեն, եւ նույնիսկ հերթով, դրանք շատ օգտակար են, նրանք հսկայական օգուտներ են բերում այգիներում եւ այգիներում վնասակար միջատների վրա: Նրանց պայծառ գույնը - ասում է թռչուններին, որ դրանք ուտելի բզեզ չեն:

Էշ օղակներից:

Ձեզ հարկավոր կլինի.
4 Կարմիր օղակներ. Երեք տրամագիծ 4 սմ եւ մեկ տրամագիծ, 7 սմ տրամագիծ, 5 կապույտ շրջանակ, 4 սմ տրամագծով `3 սմ տրամագծով:

Մարմնի համար վերցրեք մի մեծ կարմիր շրջան եւ դրեք այն, որպեսզի ծալեք տրամագիծը գծի տակ: 4 կապույտ շրջանակ կեսը կիսով չափ: Դա կլինի էշի ոտքերը:

Նախապատմության համար վերցրեք գունավոր թղթի թերթիկ եւ նետելով էշի մարմինը եւ ոտքերը: Կարմիր շրջանի եզրին վեր է տրամագծի տողից վերեւ եւ կպչում էշի պարանոցը: Երկու կողմերից կապույտ շրջանակի եզրերի գլխի համար: Վարդագույն շրջանակի եզրը բարձրացրեք գլխին: Մնացած երկու օղակներից մենք ականջներ ենք պատրաստում, դրանք կիսով չափով ծալում ենք գլխի գագաթին:

Մենք սոսնձում ենք աչքը, զգացող գրիչը նկարում է մանենը, կոշիկները եւ պոչը: Դիմումը օղերից էշի տեսքով պատրաստ է:

Որքանով է հետաքրքիր միացնել մեկ ամբողջական գույնի թվերի թղթից: Ծնողները պետք է իմանան, որ պայծառ, օրիգինալ, հետաքրքիր եւ տարբեր ծրագրեր երկար ժամանակ ոչ միայն կուղղեն մի փոքր ստեղծագործ երեխա, այլեւ ցանկացած տարիքում կբուժեն նրա մտածողությունը: Եթե \u200b\u200bերեխան դեռ շատ փոքր է կտրելու համար Ամբողջ երկրաչափական թվերԹող նա ստեղծի շրջանակների, կիսաշրջանավարտի, շրջապատի եւ օվալաձեւ մասնիկների դիմահարդարում, որոնք նախապես պետք է պատրաստվեն: Ի լրումն սոսինձի եւ թերթիկի թերթից, որը կծառայի որպես արհեստների հիմք, ձեզ հարկավոր կլինի ընդամենը մի քանի մանրամասներ:

Արդյունքը կարող է զարմացնել եւ խնդրում եմ. Թրթուրն ու փիղը կարելի է ստանալ թղթե անիվներից եւ կիսաշրջաններից, բաժակի վրա գտնվող օրինակին: Նույնիսկ կոկորդիլոսը կարելի է անել: Նման ստեղծագործության ձեւանմուշները ինտերնետում են. Դրանք կարող են ներբեռնել եւ տպել: Իրական տարիքի երեխաների համար ներկայացում կա `լինի առնվազն մանկապարտեզում առնվազն ավագ խումբ, գոնե երիտասարդ դպրոց:

Դիմակների համար նախատեսված գորգերը ավելի լավ են նախապես կազմել, բայց տարեց երեխաների հետ դուք պետք է նախ շրջեք տարբեր կլոր իրեր եւ կտրեք դրանք, եւ այնուհետեւ, մի քանի օրից, ստեղծագործական աշխատանքներում:

Նյութեր, որոնք մեզ պետք են.

• Բազմագույն թուղթ;
• սոսինձ;
• Պարզ մատիտ;
• Երկար գիծ;
• սուր մկրատ;
• Տարբեր ձեւանմուշներ, որոնց համար մենք կուղղենք շրջանակները կամ շրջանառությունը:

Զվարճալի մուլտֆիլմի հերոսը կկարողանա կտրել վեց շրջանակ շագանակագույն նյութից Նույն շառավղով, Դրանցից երկուսը կկտրեն կեսը `դա կլինի cheburashka- ի ձեռքն ու ոտքերը: Մենք սոսնձում ենք մանրուքը եւ նկարում դեմքի կենդանուն: Քիթը եւ աչքերը կարող են կտրվել թղթի վրա:

Լիսենոկ:

Cute Fox- ի ստեղծման համար ձեզ հարկավոր է երեք գորգ մեկ չափի եւ հսկայական տրամագծի շրջանակի կեսի կեսը, որը կծառայի որպես մարմին: Երկու գորգ մենք կտրեցինք կեսը, Դա կլինի պոչ եւ ոտքեր, իսկ մնացած կեսը կրկին կեսով կտրեց, ականջներ պատրաստելու համար:

Պատկերասրահ. Օղերից եւ կիսաշրջաններից դիմումներ (25 լուսանկար)

Չորս փոքր, երկու միջին եւ մեկ մեծ շրջան անհրաժեշտ կլինի ստեղծել խելոք փղ: Առավել հսկայականը `մարմինը, երկու փոքր եւ մեկ փոքր, Կտրեք կեսով - Ոտքեր, եւս մեկ փոքր - պրոբոս (կտրված է նաեւ կիսով չափ): Երկու միջին տրամագծով գորգը գլուխն ու ականջն է:

Ձուկով ակվարիումի տեսքով դիմելը ստեղծելու համար հարկավոր է պատրաստել ոչ միայն այլ գորգերի տրամագծի, այլեւ տարբեր գույների թղթի վրա: Այստեղ երեխայի երեւակայության սահմանները չեն լինի: Ձուկը կարող է լինել ցանկացած կերպ. Փոքր եւ մեծ, գունավոր եւ մոնոխրոմ, պառակտված կամ պինդ պոչով եւ լողացողով:

Նույն տեխնիկան ստեղծում է խորհուրդը, Ladybug, Parrot, ջայլամ, թիթեռ, հավ, արջ եւ ծովախեցգետիններ:

Տարբեր կեսերից մի գորգ կարող է ստեղծել կախարդական յոթ ընտանիքի ծաղիկներ: Հակաքարերից ծաղիկների այս կիրառիչը ստեղծվում է շատ պարզ, եւ այն անիրատեսական է թվում: Պրակտիկայից հետո, սովորական թղթի վրա, կարող եք ընտրել որակյալ թավշյա թուղթ, որպես արհեստների նյութեր: Համեմունքով զարդարված այս դիմումը կդառնա ձեվավոր եզակի նվեր տատիկի համար:

Պատրաստվեք երեխայի գորգերի, կիսաշրջանների, տարբեր գույների եւ հյուսվածքների նյութից մի շարք շրջանակների քանակ, դուք նրան կտրամադրեք զվարճալի ժամանակ: Եվ տեսնելու այս տեսակի գործիքների ստեղծումը, կարող եք անցնել ավելի բարդ առաջադրանքների եւ արարածների Դիմումներ տարբեր թվերից.

Ծածկոց շրջանակներից Ինչ-որ իմաստով, այն շատ նման է դիզայներին: Մի կողմից, երեխան սովորում է աշխատել տարբեր թղթի հետ, կտրատել թվերը, մասերը ծալել, սոսնձելով դրանք: Մյուս կողմից, երեխան պետք է օրիգամի հավաքի նույն չափի մոդուլներից, դրա համար նա պետք է ներկայացնի պատրաստի արդյունքը մտքերում: Շրջանակներից դիմումը կօգնի զարգացնել մտածել երեխայից պատկերներով, ինչը շատ կարեւոր է դիզայներների հետ աշխատելու մեջ:

Աշխատանքի համար մեզ անհրաժեշտ են հետեւյալ նյութերը. Երկու կարմիր գորգ, 8 սանտիմետր տրամագծով եւ երկու սեւ գորգով `5 եւ 7 սանտիմետր տրամագծով:

Աշխատանքի նկարագրություն:

• Մենք վերցնում ենք մի կտոր թուղթ եւ փայլում դրան Ծավալի տրամագծի սեւ շրջանակ, Դա կլինի մեր Աստծո կովերի մեր կոճակը: Ստեղծեք գլուխ սեւ փոքր շրջապատից, դրեք այն կիսով չափ եւ սոսինձ մարմնին.
• թեւերը ստեղծում են երկու կարմիր օղակներից, դրանք կիսով չափ դրեք եւ Ստորին կեսերի սոսինձի համար մարմնին.
• Մենք սոսնձում ենք մեր պլաստիկ աչքերը: Feltster- ը պատկերում է բեղը, ոտքը եւ կետերը մեջքին: Այսպիսով, մենք ավարտեցինք մեր օրիգինամը:

Ladybugs- ը համարվում է գիշատիչ միջատներ, բայց մարդու համար Նրանք վտանգ չեն ներկայացնումեւ նույնիսկ ընդհակառակը, պաշտպանիր մեզ: Նրանք մեծ օգուտներ են բերում, այգիների եւ այգիների բույսերի վրա վատ միջատներին: Նրանց պայծառ գույնը ակնարկում է թռչունների մեջ, որոնք նրանք չեն կարող ուտել: