ՁԻԱՀ-ի, ՄԻԱՎ-ի առաջնային կանխարգելման ծրագիր. ՄԻԱՎ վարակի տարածման կանխարգելման ծրագիր Ուսումնական հաստատություններում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման ծրագիր

Հարգելի գործընկերներ!

«Ձեռնարկություններում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելում» տարածաշրջանային ծրագրի վրա աշխատանքի արդյունավետությունը բարելավելու համար մենք ձեզ տեղեկատվություն և մեթոդական նյութեր ենք ուղարկում.

Ծրագիր «ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելում ձեռնարկություններում» (Հավելված 1).

Տեղեկատվական նամակ ձեռնարկության ղեկավարին, որտեղ նախատեսվում է իրականացնել կանխարգելիչ միջոցառումներ (Հավելված 2):

Համաձայնագիր տարածքում և ձեռնարկությունում ՄԻԱՎ-ի կանխարգելումն իրականացնող առողջապահական ծառայություններ մատուցողների միջև համագործակցության մասին (Հավելված 3):

Ձեռնարկությունում միջոցառումների պլան-օրացույց (Հավելված 4).

Թիրախային խմբի շրջանում կանխարգելիչ միջոցառումներից առաջ և հետո իրազեկվածության մակարդակի և վարակի սեփական ռիսկերի վերաբերյալ անանուն հարցում անցկացնելու հարցաթերթ (Հավելված 5):

Հարգանքներով՝

տնօրեն Կ.Վ. Սիբիլ

Իսպ. Կալաշնիկովա Մ.Վ.

Հավելված 1.

«ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելում ձեռնարկություններում» ծրագիր.

Ծրագրի համապատասխանությունը.

Այսօր ամբողջ աշխարհում կա հասկացողություն, որ ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի խնդրի արդյունավետ լուծումը ոչ այնքան բժշկական ոլորտում է, որքան սոցիալական և աշխատանքային հարաբերություններում: ՄԻԱՎ-ի համաճարակի էպիկենտրոնը բնակչության ավելի մեծ տարիքային խմբեր տեղափոխելը պահանջում է սոցիալական նշանակալի հիվանդության դեմ պայքարի բարելավում, մասնավորապես, աշխատանքային կոլեկտիվներում կանխարգելման ծրագրերի խթանում: Գործընկերությունը սոցիալապես նշանակալի հիվանդությունների դեմ պայքարի ամենաարդյունավետ մեթոդներից մեկն է, հետևաբար բոլոր սոցիալական գործընկերների՝ իշխանությունների, գործատուների և արհմիությունների, ինչպես նաև հասարակական կազմակերպությունների համատեղ ջանքեր են պահանջվում:

Անձեռնմխելիևև առաջադրանքներծրագրերը։

Անձեռնմխելիև: ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելում աշխատունակ բնակչության շրջանում, նվազեցնելով ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի տարածման բացասական հետևանքները սոցիալական և տնտեսական զարգացման համար:

Առաջադրանքներ.

Ձեռնարկության ղեկավարության համար բացահայտել ՄԻԱՎ վարակի խնդիրը:

Բարձրացնել թիրախային խմբի իրազեկվածությունը ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի/ՍՃՓՎ խնդիրների վերաբերյալ:

Մշակել արդյունավետ մոտեցումներ աշխատունակ բնակչության շրջանում ՄԻԱՎ վարակի տարածման վարքային ռիսկերը նվազեցնելու և ձեռնարկությունների աշխատակիցներին մոտիվացնելու համար դիմել բժշկական հաստատություններին ՄԻԱՎ-ի թեստավորման և բուժման համար:

Ձևավորել հանդուրժողական վարքագիծ աշխատանքային հարաբերությունների ոլորտում՝ հիմնվելով աշխատողի ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կարգավիճակի վրա: Նվազեցնել խարանն ու խտրականությունը աշխատավայրում:

Թիրախային խումբ.Ձեռնարկությունների աշխատակիցներ.

Ծրագրի շրջանակներում իրականացվող գործունեությունը.

Յուրաքանչյուր ձեռնարկության ծրագիրն ունի իր առանձնահատկությունները, բայց հիմնականում բաղկացած է երեք փուլից.

Նախապատրաստական ​​(կազմակերպչական) փուլ.ներառում է ձեռնարկության ղեկավարին տեղեկատվական նամակ գրելը, համագործակցության պայմանագիրը և միջոցառումների պլան-օրացույցը հաստատելը, ռադիոյի համար տեղեկատվական և ուսումնական նյութերի թեմատիկ ժողովածուների պատրաստում, վիդեո էկրաններ, թերթեր, բուկլետներ, բրոշյուրներ և պաստառներ՝ տեղեկություններով, թե ինչպես: կանխել ՄԻԱՎ վարակը.

Հիմնական փուլըՄարզի «Հակ ՁԻԱՀ» ծառայության մասնագետները ղեկավարի հանդիպմանը հանդես են գալիս պրեզենտացիաներով, խոսում ձեռնարկության աշխատակիցների հետ մեծ հանդիպման, տարածում են տեղեկատվական և ուսումնական նյութեր, անցկացնում անանուն հարցաթերթիկներ իրազեկվածության և մակարդակի վերաբերյալ. վարակի սեփական ռիսկերը կանխարգելիչ միջոցառումներից առաջ և հետո, ինչպես նաև առաջարկում են աշխատակիցների կամավոր հետազոտություն ՄԻԱՎ վարակի համար:

Վերջնական փուլ.ձեռնարկության ղեկավարին տրամադրելով կանխարգելիչ միջոցառումների արդյունքները.

Նպատակ 1.Ձեռնարկության ղեկավարության համար բացահայտել ՄԻԱՎ վարակի սոցիալ-տնտեսական խնդիրը:

Գործունեություն 1.1.Ձեռնարկության ղեկավարի և ադմինիստրացիայի համար խնդրի հրատապության, ՄԻԱՎ-ի վերաբերյալ հիմնական խնդիրների և կանխարգելիչ աշխատանքների պլանի ներկայացում:

Նպատակ 2.Բարձրացնել թիրախային խմբի իրազեկվածությունը ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի խնդիրների վերաբերյալ:

Գործունեություն 2.1.Տեղեկատվական կրպակի ձևավորում, թեմայի վերաբերյալ պաստառների տեղադրում աշխատողների համար հարմար վայրերում՝ անցակետերում, բժշկական կենտրոններում, ձեռնարկության ստորաբաժանումներում:

Գործունեություն 2.2.Թիրախային խմբի շրջանում իրազեկվածության մակարդակի և վարակի սեփական ռիսկերի վերաբերյալ անանուն հարցաթերթիկների անցկացում կանխարգելիչ միջոցառումներից առաջ և հետո:

Գործունեություն 2.3.Հեռուստատեսության և ռադիոյի մասին տեղեկատվության պատրաստում և տեղադրում, հոդվածներ ձեռնարկության թերթում (եթե առկա է ձեռնարկությունում):

Գործունեություն 2.4.Թիրախային խմբի շրջանում տեղեկատվական և ուսումնական նյութերի տարածում.

Գործունեություն 2.5.Ձեռնարկության միջանցքներում և սրահներում մոնիտորների վրա թեմատիկ տեսանյութերի ցուցադրություն։

Գործունեություն 2.6.Ձեռնարկության անձնակազմի ղեկավարների և բուժաշխատողների վերապատրաստում վերապատրաստման սեմինարին: Այս դասընթացի նպատակն է մասնակիցներին ուսուցանել ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի հիմնական ասպեկտները, ՄԻԱՎ/ՍՃՓՀ հիմնախնդիրների վերաբերյալ խորհրդատվության հիմնական հմտությունները:

Գործունեություն 2.7.Ձեռնարկությունում աշխատողների համար իրազեկության բարձրացման ինտերակտիվ սեմինարների անցկացում:

Գործունեություն 2.8.Կայքում, ինչպես նաև ձեռնարկության կայքում կանխարգելիչ կայքի համար ծրագրի աշխատանքի և գործունեության վերաբերյալ նյութերի պատրաստում.

Գործունեություն 2.9.ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի մասին թեմայի ներառում անհատական ​​ճեպազրույցներում (աշխատանքի դիմելիս, աշխատանքի պաշտպանության վերաբերյալ բրիֆինգի ժամանակ և այլն):

Գործունեություն 2.10.Հիշարժան ամսաթվերի կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացում՝ մարտի 1, մայիսի երրորդ կիրակի, դեկտեմբերի 1։ Նախատեսվում է իրականացնել ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի հիմնախնդիրների վրա իրազեկվածության բարձրացման և հասարակության ուշադրությունը հրավիրելու միջոցառումներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բնակչության համար ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման, ախտորոշման և բուժման մատչելիությանը, ՄԻԱՎ-ով վարակվածների և նրանց ընտանիքների նկատմամբ խարանի և խտրականության նվազեցմանը:

Գործունեություն 2.11.Ծրագրի տեղեկատվական գծի աշխատանքը ձեռնարկությունների աշխատակիցների «օգնության գծի» վրա.

Գործողություն 3.1.Սոցիալապես ակտիվ աշխատողներից «վստահելի անձանց» (հավասար խորհրդատուների) ցանցի ձևավորում, որոնք մի կողմից շահագրգռված են փոխել իրենց վարքագիծը, մյուս կողմից՝ համոզել գործընկերներին իրենց վարքագիծը փոխելու և խտրականությունը կանխելու անհրաժեշտության մեջ։ աշխատանքային կոլեկտիվը։

Գործողություն 3.2.«Վստահելի անձանց» (հավասար խորհրդատուների) վերապատրաստման սեմինար-դասընթացի անցկացում և նրանց գործունեությանն աջակցելու համար.

Գործողություն 3.3.Վերապատրաստման սեմինարների անցկացում նրանց համար, ովքեր աշխատում են ՄԻԱՎ-ով և սեռավարակով վարակվելու վտանգը նվազեցնելու ուղղությամբ վարքի ձևերի փոփոխության վրա:

Գործողություն 3.4.Ձեռնարկությունների աշխատողների հոգեբանական խորհրդատվություն - ՄԻԱՎ. Բժշկական մասնագետների խորհրդատվություն բուժման և ՀՌՎ թերապիայի պահպանման վերաբերյալ:

Գործունեություն 4.1.Տեսախմբի անցկացում` թեմատիկ ֆիլմերի ցուցադրմամբ, որին հաջորդում է քննարկում:

Գործունեություն 4.2.Վերապատրաստման սեմինարներում, ակցիաներում և այլ միջոցառումներում հանդուրժողականության արգելափակման ներառումը:

Գործունեություն 4.1.Թեմատիկ տեսանյութերի ցուցադրում.

արդյունքներըծրագրերը գնահատվում են քանակապես և որակապես՝ կանոնավոր մոնիտորինգով։ Որակական ցուցանիշներԳնահատվելու է մասնակիցների հարցման հիման վրա՝ կապված նրանց գիտելիքների, վերաբերմունքի և հմտությունների հետ՝ նախքան ծրագրի շրջանակներում ուսուցման մեկնարկը և դասընթացի ավարտից հետո:

Քանակական ցուցանիշներ.

Կանխարգելիչ աշխատանքներում ներգրավված ձեռնարկության աշխատակիցների թիվը.

Ձեռնարկությունում ընդգրկված աշխատողների տոկոսը.

Ձեռնարկված կանխարգելիչ միջոցառումների ընդհանուր թիվը.

Բաշխված տեղեկատվական և ուսումնական նյութերի քանակը (բուկլետներ, պաստառներ, թռուցիկներ և այլն):

ձեռնարկության թերթում տպագրված հրապարակումների քանակը.

Կայքում տարածված տեղեկատվության ծավալը:

Հրապարակված ռադիո և տեսագրությունների քանակը.

Անցկացված առաջխաղացումների քանակը.

Կատարված տեսախմբերի քանակը.

Հարցմանը մասնակցած աշխատակիցների թիվը.

Հեռախոսային խորհրդակցությունների քանակը.

Վերապատրաստված «վստահված անձանց» (հասակակից խորհրդատուների) թիվը:

Բժշկական մասնագետների կողմից իրականացված խորհրդատվությունների քանակը.

Հավելված 2.

«Ձեռնարկություններում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելում» ծրագրի վերաբերյալ տեղեկատվական նամակ ձեռնարկության ղեկավարին.

Առողջապահական հաստատության ձևի վրա.

Սիրելի __________________!

GBUZ KO ՁԻԱՀ-ի տարածաշրջանային կենտրոնի մասնագետները, առաջնորդվելով Աշխատանքի միջազգային կազմակերպության (ԱՄԿ) ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի և աշխատանքի աշխարհի վերաբերյալ հռչակված սկզբունքներով և Կուզբասի տարածաշրջանային համաձայնագրով Կուզբասի արհմիությունների կազմակերպությունների ֆեդերացիայի, AKO խորհրդի և գործատուների միջև: 2013-2015 թվականների համար (էջ 3.4, 3.36, 4.5), մշակել է ծրագիր՝ ուղղված ձեռնարկությունների աշխատակիցների շրջանում ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելմանը և համաճարակի տարածման բացասական հետևանքների նվազեցմանը սոցիալական և տնտեսական զարգացման համար:

Այս ծրագրի շրջանակներում նախատեսվում է բարձրացնել ձեռնարկության աշխատակիցների տեղեկացվածությունը ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի/ՍՃՓՎ-ի վերաբերյալ, մշակել արդյունավետ մոտեցումներ՝ նվազեցնելու ՄԻԱՎ վարակի վարքագծային ռիսկերը աշխատող բնակչության շրջանում, ինչպես նաև նվազեցնել խտրականությունը: ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կարգավիճակի հիման վրա աշխատանքային հարաբերությունների ոլորտ.

Գործընկերությունը սոցիալապես նշանակալի հիվանդությունների դեմ պայքարի ամենաարդյունավետ մեթոդներից մեկն է, ուստի հրավիրում ենք համագործակցության և հուսով ենք, որ դա էլ ավելի կաջակցի ձեր ձեռնարկության դրական իմիջին:

Հարգանքներով՝

պաշտոնը _________________ (ստորագրությունը, լրիվ անվանումը)

Հավելված 3.

Համաձայնագիր

ՄԻԱՎ-ի կանխարգելումն իրականացնող առողջապահական հաստատությունների միջև համագործակցության մասին / անվանումը / և / ընկերության անվանումը /

_________________ «___» ______________ 2013 թ

/ KO-ի տարածքում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելումն իրականացնող LPO-ի անվանումը / ի դեմս ________________________________________________, որը գործում է մի կողմից Կանոնադրության հիման վրա, և / ձեռնարկության անվանումը / ի դեմս _________________________________________, որը գործում է. Մյուս կողմից՝ _________________________-ի (այսուհետ՝ Կողմեր) հիմքով, ելնելով ՄԻԱՎ վարակի և սոցիալապես նշանակալի այլ հիվանդությունների կանխարգելման գործում համատեղ ջանքերի արդյունավետության բարձրացման անհրաժեշտությունից՝ առաջնորդվելով Արվեստ. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 41 (1993 թվականի դեկտեմբերի 25-ի), որն ամրագրում է քաղաքացիների առողջության պաշտպանության իրավունքը. 1993 թվականի հուլիսի 22-ի «Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության հիմունքները քաղաքացիների առողջության պաշտպանության մասին» թիվ 5487-1 դաշնային օրենքը. 1995 թվականի մարտի 30-ի «Ռուսաստանի Դաշնությունում մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով (ՄԻԱՎ) հիվանդության տարածումը կանխելու մասին» դաշնային օրենքը, Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության, նախարարության այլ կարգավորող և իրավական ակտեր. Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարությունը, գործելով իրենց իրավասության շրջանակներում, սույն Համաձայնագիրը կնքել է հետևյալ կերպ.

Կողմերը համագործակցում և փոխգործակցում են ՄԻԱՎ վարակի և սոցիալական նշանակության այլ հիվանդությունների կանխարգելման ոլորտում.

1. ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման հետ կապված հարցերի վերաբերյալ խորհրդատվության տրամադրում.

   ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման երկուստեք հետաքրքրություն ներկայացնող հարցերի վերաբերյալ վիճակագրական, վերլուծական և այլ նյութերի փոխանակում։

   Աջակցություն՝ ընդգծելու Կողմերի համատեղ կանխարգելիչ միջոցառումները։

Կողմերը աշխատանքային հանդիպումներ են ունենում ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման երկուստեք հետաքրքրություն ներկայացնող հարցերի շուրջ։ Մասնակիցների կազմը և հանդիպումների հաճախականությունը որոշվում են իրադարձությունների նշանակությամբ և բովանդակությամբ:

Սույն Համաձայնագիրն ուժի մեջ է մտնում ստորագրման օրվանից և գործում է մինչև միջոցառումների պլան-օրացույցում (Հավելված 4) նշված ծրագրի վրա աշխատանքի ավարտը:

Համաձայնագիրը կազմված է 2 օրինակից, յուրաքանչյուրն ունի նույն ուժը և պահպանվում է Պայմանագիրը կնքած Կողմերի մոտ:

Լրիվ անուն ____________ Ստորագրություն __________ Լրիվ անուն _____________ Ստորագրություն ___________

«___» ____________ 2013 թ «___» ______________ 2013 թ

Հավելված 4.

Իրադարձությունների պլան-օրացույց

(կազմված է կոնկրետ ընկերության համար)

	Իրադարձություն	ամսաթիվը
	ձեռնարկությունների հետ համագործակցության պայմանագրի կնքում
	Հարցաթերթիկների մշակում
	Ռադիոյի, տեսաէկրանների, թերթերի, գրքույկների, բրոշյուրների և պաստառների համար թեմատիկ տեղեկատվական և ուսումնական նյութերի ընտրանիներ՝ ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման ուղիների վերաբերյալ տեղեկություններով.
	Աշխատանքային պլանի հաստատում
	Ձեռնարկության ղեկավարի և ադմինիստրացիայի համար խնդրի հրատապության, ՄԻԱՎ-ի վերաբերյալ հիմնախնդիրների և կանխարգելման աշխատանքների պլանի ներկայացում.
	Տեղեկատվական կրպակի ձևավորում անցակետերում, բժշկական կենտրոններում, ձեռնարկության ստորաբաժանումներում, լվացարաններում
	Թիրախային խմբի շրջանում կանխարգելիչ միջոցառումներից առաջ իրազեկվածության մակարդակի և վարակի սեփական ռիսկերի վերաբերյալ անանուն հարցաթերթիկների անցկացում.
	Տեղեկատվության պատրաստում և տեղադրում ռադիոյով, ձեռնարկության թերթում հոդվածներ (առկայության դեպքում)
	Տեղեկատվության և ուսումնական նյութերի տարածում
	Ձեռնարկության միջանցքներում մոնիտորների վրա թեմատիկ տեսանյութերի ցուցադրություն
	Ինտերակտիվ սեմինարների անցկացում ձեռնարկությունում աշխատողների համար
	Ծրագրի աշխատանքի և գործունեության մասին նյութերի տրամադրում կանխարգելիչ կայքի համար կայքում և ձեռնարկության կայքում
	ՄԻԱՎ-ի մասին թեմայի ներառում անհատական ​​ճեպազրույցներում (աշխատանքի դիմելիս, աշխատանքի պաշտպանության վերաբերյալ բրիֆինգի ժամանակ և այլն)
	Հիշատակի օրերի կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացում
	Ծրագրի հեռախոսային տեղեկատվական գծի շահագործում
	Սոցիալապես ակտիվ աշխատողներից «վստահելի անձանց» (հավասար խորհրդատուների) ցանցի ձևավորում, որը մի կողմից շահագրգռված է փոխել սեփական վարքագիծը, իսկ մյուս կողմից՝ համոզել գործընկերներին փոխել իրենց վարքագիծը և կանխել խտրականությունը աշխատանքային կոլեկտիվում։
	«Վստահված անձանց» (հավասար խորհրդատուների) վերապատրաստման սեմինար-դասընթացի անցկացում և նրանց գործունեությանն աջակցելը
	Ձեռնարկությունների աշխատողների հոգեբանական խորհրդատվություն - ՄԻԱՎ
	Տեսախմբի անցկացում` թեմատիկ ֆիլմերի ցուցադրմամբ, որին հաջորդում է քննարկում
	Թիրախային խմբի շրջանում կանխարգելիչ միջոցառումներից հետո իրազեկվածության մակարդակի և վարակի սեփական ռիսկերի վերաբերյալ անանուն հարցաթերթիկների անցկացում.
	Կատարված աշխատանքների արդյունքների տրամադրում ձեռնարկության ղեկավարությանը

Հավելված 5.

ՀԱՐՑԱՏՈՒՐ

Խնդրում ենք պատասխանել մի քանի հարցերի, սա կօգնի մեզ մեր հետագա աշխատանքում։ Անանունությունը երաշխավորված է: Խնդրում ենք ընդգծել ընտրված պատասխանները։

Որտե՞ղ եք տեղեկություններ լսել ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի մասին վերջին մեկ տարվա ընթացքում:

ա) հեռուստատեսություն, բ) ռադիո, գ) տպագիր մամուլում, դ) ինտերնետում, ե) ոչ մի տեղ

2. Ինչպե՞ս է փոխանցվում ՄԻԱՎ վարակը:ա) հազալով և փռշտալով, բ) արյան փոխներարկումով, գ) արյուն ծծող միջատների խայթոցով, դ) թմրամիջոցների ներերակային օգտագործմամբ, ե) ձեռքսեղմումով, գրկախառնությամբ, զ) անպաշտպան սեռական հարաբերությամբ զ) շոյելով, համբուրելով, ը) օգտագործելիս. սովորական մատնահարդարման պարագաներ, սափրվելու սարքեր թ) դաջվածքներ անելիս, պիրսինգ կատարելիս ժ) ՄԻԱՎ-ով վարակված մորից երեխային հղիության, ծննդաբերության և կրծքով կերակրման ժամանակ.

3. Ո՞վ կարող է վարակվել ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ով:ա) համասեռամոլներ բ) մարմնավաճառներ

գ) բժշկական մասնագետներ դ) ներերակային թմրամոլներ, ե) արյան դոնորներ, զ) ցանկացած անձ, ով անտեսում է անվտանգ վարքագծի կանոնները.

4. Կարո՞ղ է ՄԻԱՎ վարակակիրն արտաքինից առողջ տեսք ունենալ:?

ա) այո, բ) ոչ

5. Ինչպե՞ս ճանաչել ձեր սեռական գործընկերներին:

ա) Ես թույլ եմ տալիս շփվել հեշտ առաքինության աղջիկների հետ բ) ընկերների շրջապատում, գիշերային ակումբներում գ) ծանոթությունների կայքերում դ) ունեմ մշտական ​​սեռական գործընկեր.

6. Քանի՞ սեռական զուգընկեր եք ունեցել վերջին մեկ տարվա ընթացքում:

ա) 1-2 բ) 3-4 գ) 5 կամ ավելի

7. Անվտանգ սեքսն է.ա) յուրաքանչյուր սեռական հարաբերության ժամանակ պահպանակի օգտագործումը, բ) հակաբեղմնավորիչ հաբերի օգտագործումը, գ) սովորական սեռական զուգընկերը.

8. Ձեր վերաբերմունքը թմրամիջոցների նկատմամբ.ա) երբեք չի փորձել, բ) օգտագործվել է մի քանի անգամ, գ) օգտագործել կանոնավոր

9. Դուք անձամբ ընդունում եք ՄԻԱՎ-ով վարակվելու հնարավորությունը Ձեզ համար:

ա) այո բ) ոչ գ) չգիտեմ

10. Ցանկանու՞մ եք լրացուցիչ տեղեկատվություն ստանալ ՄԻԱՎ վարակի վերաբերյալ:

ա) այո - ամբողջական և մանրամասն բ) այո - ինչպես չվարակվել գ) ոչ - քանի որ ես բավականաչափ գիտեմ

11. Անհրաժեշտ համարու՞մ եք ՄԻԱՎ-ի վերաբերյալ պարբերաբար հետազոտություն անցնելը:

ա) այո, բ) ոչ

12. Կդադարե՞ք շփվել աշխատանքային գործընկերոջ հետ, եթե իմանաք, որ նա.

ՄԻԱՎ դրական?ա) այո, բ) ոչ

13. Ձեր կարծիքով ինչպե՞ս պետք է պայքարենք ՄԻԱՎ վարակի տարածման դեմ։

ա) ՄԻԱՎ-ով վարակվածներին մեկուսացնել հասարակությունից

բ) բնակչությանը տեղեկացնել կանխարգելման մեթոդների մասին

գ) այլ _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

14. Ձեր սեռը.արական Իգական

15. Ձեր կրթությունը.ա) առաջնային բ) երկրորդական գ) երկրորդական հատուկ դ) ավելի բարձր

. Հիվ-վարակև նրան կանխարգելում ... վրահիմնական ձեռնարկություններ, ...

Բարոյական և սեռական դաստիարակության թեմատիկ հարցերի ներառում ուսումնական հաստատությունների ուսումնական ծրագրերում. Սոցիալական և կենցաղային աջակցություն ՄԻԱՎ վարակակիրներին, նրանց կրթությունը, վերապատրաստումը և զբաղվածությունը

Փաստաթուղթ

... Դիմում# 2. հետ ապրող մարդկանց իրավական պաշտպանությունը Հիվ... մասնագիտություններ, ոլորտներ, ձեռնարկություններ, հաստատություններ և կազմակերպություններ... կանխարգելում, ախտորոշում և բուժում Հիվ-վարակներիև նաև պատրաստել վրաՌուսաստանի Դաշնության կառավարության կողմից դաշնային թիրախի նախագծի հաստատումը ծրագրերը ...

Ուսանողների, ասպիրանտների և երիտասարդ գիտնականների համառուսաստանյան գիտատեխնիկական համաժողովի ծրագիր 2010 թ.

Ծրագիր

... -հավելվածներ... Ք.Կ. Չեկրիգին, բաժնի 5-րդ կուրսի ուսանող. KSUP. Զարգացումը ծրագրերը.... տնտ. Աշխատուժի օպտիմալացում վրա ձեռնարկությունհետճգնաժամային շրջանում։ Դ.Ս. ... «dance4life»-ը որպես մեթոդ կանխարգելում Հիվ-վարակների... 21.3 ենթաբաժին. Սոցիալական- ...

Մոսկվա քաղաքի «2012-2020 թվականների Մոսկվա քաղաքում առողջապահության զարգացման (մայրապոլիտենի առողջապահություն)» պետական ​​ծրագրի հաստատման մասին (փոփոխված է Մոսկվայի կառավարության որոշումներով.

Փաստաթուղթ

... Հիվ-վարակներիհակառետրովիրուսային դեղամիջոցների նկատմամբ, գենոտիպավորում Հիվ-վարակների, հեպատիտ B և C; - միջոցառումների մասին բնակչության իրազեկման համակարգի կատարելագործում կանխարգելում Հիվ-վարակների; - բարելավում ծրագրերը կանխարգելում ...

Գլխավոր> Ծրագիր

Կրթության դաշնային գործակալություն

Պետական ​​ուսումնական հաստատություն

բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն

«ՉԵԼՅԱԲԻՆՍԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ»

Կանխարգելման ծրագիր

ՄԻԱՎ վարակի տարածում

GOU VPO «ChelGU»-ում 2008-2012 թթ.

Չելյաբինսկ

ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ

ՄԻԱՎ վարակը GOU VPO «ChelGU» 2008-2012 թթ.

Ընդհանուր դրույթներ

Քանդելով իմունային համակարգը՝ ՄԻԱՎ-ը ստիպում է օրգանիզմին դիմակայել տարբեր մանրէներին։ Հիվանդությունը աստիճանաբար զարգանում է, մարդն իրեն լիովին առողջ է զգում մի քանի տարի, իր հիվանդության մասին անտեղյակ և մնում է վտանգավոր ուրիշների համար (վարակիչ)։ Մարդը, ով վարակվում է ՄԻԱՎ-ով, մնում է վիրուսի կրողը ողջ կյանքի ընթացքում: ՁԻԱՀ-ը ՄԻԱՎ վարակի վերջին, վերջին փուլն է, որի վերջում վարակված անձը ծանր հիվանդանում է և մահանում։ ՄԻԱՎ վարակից պաշտպանվելու համար բավական է հետևել հիգիենայի և վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման ընդհանուր ընդունված չափանիշներին՝ հաշվի առնելով ՄԻԱՎ վարակի տարածման առանձնահատկությունները։ Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության տվյալներով՝ ներկայումս մոտ 40 միլիոն մարդ ներգրավված է ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի համաճարակում, նրանց կեսից ավելին 12-ից 29 տարեկան երիտասարդներ են։ Ներկայումս Չելյաբինսկի մարզում ՄԻԱՎ-ով վարակվածության բարձր աճ է նկատվում։ Չելյաբինսկի մարզում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 6013 դեպք, տարածվածությունը կազմել է 215,7 100 հազար բնակչի հաշվով։ ՄԻԱՎ-ով վարակված մեծ թվով մարդիկ վարակվել են հոգեակտիվ նյութերի ներարկմամբ։ Ըստ վերջին վիճակագրության՝ 15-49 տարեկան տնտեսապես ակտիվ բնակչության ՄԻԱՎ-ով վարակվածների և մահացությունների թիվը աճում է։ Հասարակությունը սկսում է հասկանալ, որ կրթության ոլորտը կարևոր դեր ունի ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման, վարակված և տառապող մարդկանց աջակցելու և կրթական ծառայություններ մատուցելու գործում: Կրթության ոլորտի դերը սկսել է աճել նախորդի համեմատ, ըստ որի՝ ՄԻԱՎ-ի դեմ պայքարում այլ կազմակերպությունների գործընկեր է եղել։

Երիտասարդների վրա համեմատաբար հեշտ է ազդել ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կրթության, առողջապահական և կրթական հաստատություններում առողջության խթանման ծրագրերի միջոցով: Ուսումնական հաստատություններն ունեն անհրաժեշտ պայմաններ այդ ծրագրերի իրականացման համար։

Այսպիսով, ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի` հիվանդությունների խնդրի լուծումը պետք է լինի յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատության և մասնագետի հիմնական գործունեությունից մեկը:

ՄԻԱՎ վարակի տարածման կանխարգելման ծրագիր GOU VPO «Չելյաբինսկի պետական ​​համալսարանում» 2008-2012 թթ. (այսուհետ՝ Ծրագիր) մշակվել է բուհի կրթական համակարգի փորձի հիման վրա և համաձայն հետևյալ կարգավորող իրավական փաստաթղթերի.

Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» 13.01.1996 թ. թիվ 12-FZ օրենքը; Ռուսաստանի Դաշնության «Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական ​​կրթության մասին» 22.08.1996 թ. թիվ 125-FZ օրենքը. ; Դաշնային օրենքը «Ռուսաստանի Դաշնությունում մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով (ՄԻԱՎ վարակ) առաջացած հիվանդության տարածումը կանխելու մասին» 1995 թվականի 30.03.1995 թիվ 38-ФЗ; Քաղաքացիների առողջության պաշտպանության մասին Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության հիմունքները 22.07.1993 թիվ 5487-1; Պետական ​​երիտասարդական քաղաքականության ռազմավարություն Ռուսաստանի Դաշնությունում մինչև 2016թ. Հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2006 թվականի դեկտեմբերի 18-ի թիվ 1760-r հրամանով.

- GOU VPO «ChelGU» 05.17.2002 թվականի կանոնադրություն (փոփոխություններով և լրացումներով), GOU VPO «ChelGU» տեղական իրավական այլ փաստաթղթեր: Հապավումների ցուցակ.

IPiP - Հոգեբանության և մանկավարժության ինստիտուտ

KFViS - Ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի վարչություն

IEC - Թանգարանային և ցուցահանդեսային կենտրոն

RTSOI - Հաշմանդամների կրթության տարածաշրջանային կենտրոն

ՈՒԳԸ - ուսանողական գիտական ​​ընկերություն

СССО - Հանրակացարանի ուսանողական ինքնակառավարման խորհուրդ

OVR - Ուսումնական աշխատանքների բաժին

ODR - Հասարակայնության հետ կապերի գրասենյակ

CTS - Ուսանողների ստեղծագործական կենտրոն

CSPTV - Ուսանողական պրակտիկայի կազմակերպման և շրջանավարտների աշխատանքի տեղավորման կենտրոն

UKB քաղաքացիական պաշտպանության և արտակարգ իրավիճակների համար - Քաղաքացիական պաշտպանության և արտակարգ իրավիճակների ինտեգրված անվտանգության վարչություն

- ՉելՊՀ ուսանողների առաջնային արհմիութենական կազմակերպության նախագահ

I. Ծրագրի նպատակը և խնդիրները

ԹիրախԾրագրեր՝ ՉելՊՀ-ի ուսանողների և ասպիրանտների առողջության պահպանման և ամրապնդման համար պայմանների ստեղծում, ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելում։ ԱռաջադրանքներԾրագրեր:

Ծրագրի իրականացման համար կարգավորող, կազմակերպչական և կառավարչական, նյութատեխնիկական պայմանների և տեղեկատվական և մեթոդական աջակցության ստեղծում. սոցիալական ամենախոցելի խմբերից մեկի՝ ուսանողների շրջանում կանխարգելիչ միջոցառումների կազմակերպում և իրականացում. ՄԻԱՎ-ի խնդիրների վերաբերյալ ուսանողների կրթության ակտիվացում; ՄԻԱՎ-ի վերաբերյալ կրթության համար պատասխանատու անձանց վերապատրաստման ապահովում. ՉելՊՀ-ի ուսանողներին և ասպիրանտներին տեղեկացնել ՄԻԱՎ-ով վարակված մարդկանց ծառայությունների մասին. ուսանողների սեփական արժեհամակարգի, պատասխանատու վարքի հմտությունների ձևավորում. պայմանների ստեղծում ձեր և ձեզ շրջապատող աշխարհի նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձևավորման համար. որակյալ մասնագետների ներգրավում կանխարգելիչ աշխատանքների համար. ՉելՊՀ-ի ուսանողների և ասպիրանտների շրջանում կանխարգելիչ ծրագրեր իրականացնելու համար որակյալ կադրերի պատրաստում հենց ուսանողներից. ՉելՊՀ ուսանողների և ասպիրանտների առողջության բարելավմանն ուղղված միջոցառումների համակարգի կատարելագործում, ներառյալ. ուսանողների ընդգրկվածության բարձրացում ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի, ստեղծագործական, հետազոտական ​​\u200b\u200bգործունեությամբ և այլն; հոգեբանական աջակցության, խորհրդատվության, հոգեուղղիչ և վերականգնողական օգնության բարելավում. փոխազդեցություն իշխանությունների, առողջապահական հաստատությունների, հասարակական կազմակերպությունների հետ առողջ ապրելակերպի խթանման և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման համար:

ՌԵՍՈՒՐՍԱՅԻՆ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ

Ֆինանսական միջոցներ՝ բյուջետային միջոցներ, արտաբյուջետային միջոցներ, կամավոր նվիրատվություններ։ Կազմակերպչական ռեսուրսներ. ՆերքինՈւսանողների և ասպիրանտների արհմիութենական հանձնաժողով. Ուսումնական աշխատանքների բաժին; Սոցիալական ֆիզիոլոգիայի բաժին; Գիտական ​​վերականգնողական կենտրոն, Առողջապահության ինստիտուտ; Ֆիզկուլտուրայի և սպորտի բաժին, Ժամանցի ֆիզիկական կուլտուրայի կենտրոն, Ուսանողների ստեղծագործական կենտրոն; Հասարակայնության հետ կապերի բաժին, սոցիոլոգիայի բաժին; Ուսանողների պրակտիկայի և շրջանավարտների զբաղվածության խթանման կենտրոն; ուսանողական կառավարման մարմիններ. Արտաքին№2 քաղաքային պոլիկլինիկա; Չելյաբինսկի մարզում Ռուսաստանի Դաշնության թմրամիջոցների վերահսկման դաշնային ծառայության գրասենյակ (UFSKN); Չելյաբինսկի մարզի ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման և վերահսկման կենտրոնը, Չելյաբինսկի քաղաքային հասարակական բարեգործական «Հոգ տանել ինքդ քեզ մասին» հիմնադրամը, այլ հասարակական կազմակերպություններ: Մտավոր ռեսուրսներ. ֆակուլտետների դեկանի տեղակալներ (ինստիտուտների, մասնաճյուղերի տնօրեններ) ուսումնական աշխատանքի համար. ընդհանուր բժիշկ, ուսանողներ և ուսուցիչներ:

IV. ԾՐԱԳՐԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ.

Կազմակերպչական և կառավարչական պայմանների ստեղծում; Տեղական իրավական դաշտի մշակում; Տեղեկատվական և մեթոդական աջակցություն; Աշխատակազմ; Ուսանողական միջավայրում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելմանն ուղղված կազմակերպչական միջոցառումներ. Սանիտարահիգիենիկ և նյութատեխնիկական պայմանների արդիականացում. ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման վերաբերյալ իշխանությունների, առողջապահական հաստատությունների, մշակույթի և այլնի, հասարակական կազմակերպությունների հետ փոխգործակցություն. Ծրագրի նպատակների և խնդիրների իրականացման մշտադիտարկում.

V. Հիմնական իրադարձություններ,

Ծրագրի իրականացմանն ուղղված

	Միջոցառման անվանումը	-ի ամսաթվերը	Պատասխանատու կատարողներ
I. Կազմակերպչական և կառավարչական պայմանների ստեղծում
	ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման խնդրահարույց հարցերի լուսաբանում ֆակուլտետների (ինստիտուտների), վարչակազմի, գիտխորհրդի դեկանների գործառնական ժողովներում.	սահմանված կանոնակարգի համաձայն	Ուսումնական գծով պրոռեկտոր
	Խնդրի վերաբերյալ կուրատորների խորհրդի կազմակերպում և անցկացում	ամսական	Ուսումնական գծով պրոռեկտոր
	ՉելՊՀ ուսանողական ինքնակառավարման մարմինների աշխատանքի կազմակերպում՝ ՈՒԳԸ, ՈՒԳԸ և այլն; ակադեմիական խմբեր	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Համատեղ գործունեություն Ջրային ռեսուրսների կառավարման ծրագրի, TsTS, RTSOI, KFViS, TsOiFK, IEC, USO, ուսանողների արհմիութենական հանձնաժողովի, դեկանատների, ինստիտուտների, մասնաճյուղերի, հանրակացարանների, առողջարան-պրվենտորիումի և ՉելՊՀ այլ կառուցվածքային ստորաբաժանումների շրջանակներում:	անընդհատ՝ ըստ պլանի	Ներքին գործերի վարչության պետ, կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարներ
	ՉելՊՀ-ի աշխատակիցներին (ակադեմական խմբերի համադրողներ, ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ և այլն) և ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման խնդրով զբաղվող ուսանողներին մոտիվացնելու միջոցառումների համակարգի մշակում և ներդրում.		Ուսումնական գծով պրոռեկտոր
II. Տեղական իրավական դաշտի մշակում
	ՄԻԱՎ-ի տարածման կանխարգելման ոլորտում կարգավորող դաշտի վիճակի վերլուծություն (դաշնային, տարածաշրջանային, տարածաշրջանային, քաղաքային, շրջանային, համալսարանական մակարդակներ)	տարեկան	Ուսումնական գծով պրոռեկտոր
	Ծրագրի իրականացման տարեկան պլանի կազմում	սեպտեմբեր, տարեկան	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Չելբուսի ուսանողների շրջանում առողջ ապրելակերպի խթանման և «Առողջություն» ազգային առաջնահերթ ծրագրի իրականացման վերաբերյալ նորմատիվ իրավական ակտերի ժողովածուների, մեթոդական նյութերի պատրաստում և հրատարակում.	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ներքին գործերի վարչության պետ
	Բժշկական զննումների կազմակերպման և թմրամիջոցների օգտագործման տարեկան թեստեր անցկացնելու հնարավորության, առողջարանում առողջության բարելավման, ամառային հանգստի և առողջության բարելավման, շոուների, մրցույթների մասնակցության և այլնի վերաբերյալ հրամանների և հրահանգների նախագծերի պատրաստում:	անընդհատ	Ուսումնական գծով պրոռեկտոր
	Շոուների, մրցույթների, ակցիաների կանոնակարգերի պատրաստում և հաստատում («Գարուն առանց ծխի», XXI դար առանց դեղամիջոցների «Հակ ՁԻԱՀ»-ի», «Առողջությունը հիանալի է», «Կյանքը գեղեցիկ է», «Կողմ և դեմ», «Առողջ մարդու համար». ապրելակերպ », «Դո՛ւրս տուր ծխելը և հաղթի՛ր»), փառատոներ, մրցույթներ, առաջին կուրսեցիների ադապտացիոն ճամբարներ «Ես ՉելՊՀ-ի ուսանող եմ»։ և այլն:	ըստ անհրաժեշտության
III. Տեղեկատվական և մեթոդական աջակցություն
	Ուսանողների շրջանում ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման փորձի ամփոփում	տարեկան	Ներքին գործերի վարչության պետ
	ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի և ՍՃՓՀ-ների կանխարգելման վերաբերյալ տեղեկատվական նյութերի բաշխում ուսանողների, դիմորդների միջև:	գործունեության շրջանակներում	ուսանողների արհմիութենական հանձնաժողովի նախագահ
	ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի մասին սոցիալական հաղորդագրություններ պարունակող տեսահոլովակների, շնորհանդեսների ցուցադրություն	Առողջության օրերի շրջանակներում
	Աշակերտների առողջության խթանման աշխատանքների խրախուսում	դեկտեմբեր, տարեկան	Ներքին գործերի ամբիոնի վարիչ, սոցիալական ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ, KFViS-ի պետ.
	Ֆակուլտետի (ինստիտուտի, մասնաճյուղի), համալսարանի սոցիալական անձնագրի կազմում		դեկանի (տնօրենի) տեղակալներ՝ ուսումնական աշխատանքների գծով, ՆԳՆ տեսուչ
	Ուսանողների, ասպիրանտների և նրանց ծնողների հետ թմրամիջոցների չարաշահման հարցերով աշխատանքի կազմակերպման վերաբերյալ ուսումնական նյութերի մշակում և հրատարակում	տարեկան	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ներքին գործերի վարչության պետ. կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարներ
	Համալսարանի ուսանողների և ասպիրանտների առողջության պահպանման և ամրապնդման հիմնախնդիրների վերաբերյալ վերլուծական նյութերի հրապարակում.	տարեկան	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Ուսանողների համար ուսումնական գրքույկների, թռուցիկների, հուշագրերի, բրոշյուրների հրատարակում թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման խնդրահարույց խնդիրների վերաբերյալ.	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ներքին գործերի վարչության պետ
	Թմրամիջոցների դեմ պայքարող պաստառների, թմրամոլների խորհրդատվական կենտրոնների և սոցիալական վերականգնողական կենտրոնների հասցեների տեղադրում («Թևեր», «Narcotics Anonymous»), ինտերնետային կայքեր («Ոչ թմրանյութեր» և այլն), օգնության գծի համարներ բոլոր ուսումնական շենքերի տեղեկատվական վահանակների վրա։ ՉելՍՈՒ-ի	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ներքին գործերի վարչության պետ
	Առողջությանը և թմրամիջոցների կանխարգելմանը նվիրված գիտական ​​գրադարանում գրքերի ցուցահանդեսների կազմակերպում	ժամանակացույցով	գիտական ​​գրադարանի տնօրեն
	Առողջ ապրելակերպի հարցերի լուսաբանում և երջանկության, հաջողության ռացիոնալ գաղափարի, հոգեհուզական սթրեսի կառավարման ուղիների լուսաբանում համալսարանական լրատվամիջոցներում. «University Embankment» թերթ (տպաքանակ 8 հազար օրինակ), կայք (www. . csu. ru), պլազմային էկրաններ (8 շենքում), «Առաջին կուրսեցիների ձեռնարկ» և այլն։	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ներքին գործերի վարչության պետ
	Դասախոսություններ առողջության և թմրամիջոցների չարաշահման մասին	Պլանավորված	Սոցիալական ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի մասնագետներ
	Առաջին կուրսի ուսանողներին ծանոթացնել իրենց իրավունքներին, պարտականություններին և պարտականություններին, այդ թվում՝ հասարակական վայրերում ծխելու, ոգելից խմիչքների և այլ հոգեմետ նյութերի օգտագործման համար.	Օգոստոս-հոկտեմբեր ամեն տարի	դեկանի (տնօրենի) տեղակալներ՝ ուսումնական աշխատանքների գծով
IV. Կադրային համալրում
	Դեկանի տեղակալների (տնօրենների) հոգեբանական և մանկավարժական որակավորման բարձրացում, հանրակացարանների կուրատորներ, ակադեմիական խմբերի կուրատորներ.	կարիք	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Աջակցություն ուսանողական իրավապահ ստորաբաժանման գործունեությանը	անընդհատ	Քաղաքացիական պաշտպանության և արտակարգ իրավիճակների վարչության պետ, Ուսանողների արհմիութենական կոմիտեի նախագահ
	Նպաստել կամավորական ջոկատի գործունեությանը	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Աջակցություն հանրակացարանի ինքնակառավարման ուսանողական խորհրդի գործունեությանը	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
V. Կազմակերպչական միջոցառումներ ուսանողական միջավայրում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման վերաբերյալ
	«Գարունն առանց ծխի», «XXI դար առանց թմրամիջոցների», «Հակ ՁԻԱՀ-ի», «Առողջությունը հիանալի է» արշավների կազմակերպում և անցկացում։ «Կյանքը հիանալի է», «Դուրս եկեք ծխելուց և հաղթեք» և այլն:	տարեկան	Ներքին գործերի վարչության պետ, ուսանողական կառավարության ղեկավարներ
	Թմրամոլության խնդրին նվիրված լավագույն ուսանողական հոդվածների, տեսանյութերի, թռուցիկների, պաստառների մրցույթների և խթանումների անցկացում.	տարեկան	Ներքին գործերի վարչության պետ, ՆԳ վարչության պետ, ՆԳ վարչության հոգեբաններ.
	«Հանուն առողջ ապրելակերպի», «Կողմ և դեմ» ակցիայի իրականացում։	Տարեկան դեկտեմբեր	արհմիության հանձնաժողովի նախագահ ուսանողները
	Առողջության օրերի, ՉելՊՀ սպարտակիադայի, առաջին կուրսեցիների գավաթի և այլ զանգվածային սպորտային միջոցառումների անցկացում ՉելՊՀ ուսանողների և ասպիրանտների համար	ժամանակացույցով	KFViS-ի ղեկավար
	Դասախոսություններ, զրույցներ ուսանողական հանրակացարանում՝ ՄԻԱՎ-ի տարածման խնդիրների շուրջ	տարեկան	Ներքին գործերի ամբիոնի վարիչ, սոցիալական ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի մասնագետներ
	հոգեբանական ծառայության աշխատակիցների հոգեբանական և մանկավարժական որակավորման բարձրացում	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, IPiP-ի տնօրեն
	Առաջին կուրսեցիների համար ադապտացիոն ճամբարների անցկացում «Ես ՉելՊՀ-ի ուսանող եմ».	տարեկան, օգոստոս	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ուսանողների արհմիութենական կոմիտեի նախագահ
	Հոգեբանական խորհրդատվության կազմակերպում (մոտիվացիոն խորհրդատվություն, առցանց խորհրդատվություն և այլ մեթոդներ) բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների համար.	ժամանակացույցով	HRM հոգեբաններ
	Ուսանողների հարմարվողականության բարելավմանն ուղղված լրացուցիչ պարապմունքների կազմակերպում (անձնական աճի խմբեր, «Ոչ» ասելու ունակության վերապատրաստման խմբեր)	ժամանակացույցով	HRM հոգեբաններ
	Երիտասարդական միջավայրի հոգևոր և բարոյականության բարելավման նպատակով տարբեր դավանանքի հոգեւորականների հետ հանդիպումների կազմակերպում, էքսկուրսիաներ տաճարներ, մզկիթներ, եկեղեցիներ, վանքեր.	ժամանակացույցով	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Ուսանողների անհատական ​​արժեքային համակարգի ձևավորում	անընդհատ	ՉելՊՀ-ի կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարներ
	Ուսանողների շրջանում մարդու գործունեության տարբեր ոլորտներում ինքնաիրացման անհատական ​​ծրագրի անհրաժեշտության մասին պատկերացումների ձևավորում.	անընդհատ	հոգեբաններ UVR, IPiP
	ՉելՊՀ-ի սպորտային բաժինների աշխատանքի կազմակերպում՝ հաշվի առնելով ուսանողների նախասիրությունները (ըստ սոցիալական հարցման արդյունքների)	տարեկան	KFViS-ի ղեկավար
	Սպորտային բաժինների գործունեություն՝ այկիդո, բազկամարտ, բասկետբոլ, բոդիբիլդինգ, վոլեյբոլ, տեգեր, ձյուդո, թիավարություն, արագ չմուշկ, աթլետիկա, դահուկավազք, սեղանի թենիս, ուժային բարձրացում, լող, սպորտային աերոբիկա, սպորտային տուրիզմ, ֆուտբոլ, շախմատ և այլն:	անընդհատ ժամանակացույցով	KFViS-ի ղեկավար
	Համալսարանի ԿՏՀ-ի ստեղծագործական խմբերի գործունեությունը` խորեոգրաֆիկ, վոկալ, գործիքային, թատերական, ինքնատիպ ժանր, բանահյուսություն, KVN և այլն:	անընդհատ ժամանակացույցով	ԴՀ տնօրեն
	Ուսանողների ամենամեծ թվով ներգրավվածություն արտադասարանական գործունեության մեջ (ստուգատեսներ, մրցույթներ, փառատոներ, միջոցառումներ. «Ռուսաստանի ճակատագիրը երիտասարդների ձեռքում», «Առաջին քայլերը», «ՕԲՅԵԿՏԻՎ հայացք», «Միսս ՉելՍՈՒ», «Ոգեշնչում» , «Իմ տան տանիքի տակ», «Գարունը հաղթում է ՉելՍՈՒ-ում», «Ճանապարհների լարերի վրա», «Տանջում ենք հոգևոր ծարավը», «Ազատ ձայն», «Առաջնորդը լավագույնների մեջ առաջինն է», «Ի՞նչ, որտե՞ղ, ե՞րբ», «KVN ռեկտորի գավաթի համար», «Տատյանինի օր» և այլն):		DHS տնօրեն, Ներքին գործերի տնօրինության պետ և այլ կառուցվածքային ստորաբաժանումների ղեկավարներ
	Ուսանողների ինքնակառավարման զարգացման խթանում` անձնական ինքնաիրացման օպտիմալացման նպատակով	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	«Փարուս» մարզաառողջարարական ճամբարում (3 հերթափոխ՝ 240 աշակերտ) գտնվելու ընթացքում սովորողների առողջության բարելավման ծրագրի ձևավորում.	անընդհատ	«Պարուս» ՍՊԸ-ի պետ.
	ՉելՊՀ-ի առողջարան-պրվենտորիումի գործունեությունը (14 հերթափոխ, 700 հոգի)	մեկ տարվա ընթացքում	առողջարանի գլխավոր բժիշկ
	Ուսանողների և ասպիրանտների ամառային և ձմեռային հանգստի կազմակերպում (Կրասնոդարի երկրամաս, մոտորանավային նավարկություն, Սանկտ Պետերբուրգ, Հարավային Ուրալի լեռնադահուկային կենտրոններ և այլն)	ամառային և ձմեռային արձակուրդներ	Ներքին գործերի վարչության պետ, Ուսանողների արհմիութենական կոմիտեի նախագահ
	Մասնակցություն Չելյաբինսկի մարզի Կրթության և գիտության նախարարության և Չելյաբինսկի երիտասարդության հարցերի վարչության (դահուկային հանգստավայր, «Լազարևսկոյե», Բ.Օ. «Տուրգոյակ») արձակուրդային առողջության բարելավման և հանգստի ուսանող երիտասարդների համար: , արհմիութենական վաուչերներ) և այլն։	ամառային և ձմեռային արձակուրդներ (տարեկան փետրվար, հուլիս-օգոստոս)	ուսանողների արհմիութենական հանձնաժողովի նախագահ
	Ֆիզիկական դաստիարակության ընթացքում շարժիչ ռեժիմի անհատական ​​ընտրություն	մեկ տարվա ընթացքում	KFViS-ի ղեկավար, ընդհանուր բժիշկ
	Ուսումնական գործունեության ընթացքում ժամանցի կազմակերպում		KFViS-ի ղեկավար, Սոցիալական ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի մասնագետներ
	Ուսանողների և ասպիրանտների համար դասընթացների, թեստերի, քննությունների պլանավորում՝ հաշվի առնելով բեռի հավասարաչափ բաշխումը ժամանակին	տարեկան	Ուսումնական գծով պրոռեկտոր
	Ուսանողների համար հավասարակշռված և առողջ սննդակարգի մենյուի մշակում	անընդհատ	Տնտեսական գծով պրոռեկտոր, ճաշարանի տնօրեն
	Ամառային աշխատանքային ստորաբաժանումների (մանկավարժական, բնապահպանական, գիդերի, շինարարների և այլն) ստեղծում.	տարեկան	ուսանողների արհմիութենական հանձնաժողովի նախագահ
	Ուսանողների և շրջանավարտների աշխատանքի տեղավորման պայմանների ապահովում	անընդհատ	TsSPTV-ի տնօրեն
	Ապագա մասնագիտության սոցիալական բարձր նշանակության մասին ուսանողների պատկերացումների ձևավորում	անընդհատ	ֆակուլտետների (ինստիտուտների) դեկաններ, պետ. բաժիններ, ուսուցիչներ
	Տեղեկատվության խթանում, որ ընտրված մասնագիտության մեջ հաջողության հասնելը հնարավոր է միայն առողջության պահպանման և հոգեակտիվ նյութերից կախվածության բացակայության դեպքում.	ժամանակացույցով	ֆակուլտետների (ինստիտուտների) դեկաններ, պետ. Աթոռներ
	Ուսանող երիտասարդության հեղինակավոր գործիչների հետ հանդիպումների կազմակերպում (ռեկտոր, օլիմպիական չեմպիոններ և այլն)	մեկ տարվա ընթացքում	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Ուսանողների տարեկան բժշկական զննումների կազմակերպում, ուսանողների մեզի պարբերական ընտրողական անալիզ՝ թմրամիջոցների հետքերի որոնման համար (ուսանողի հետ պայմանավորվածության դեպքում)	ժամանակացույցով	ընդհանուր բժիշկ
	Անվտանգության ծառայության գործունեությունը համալսարանի շենքերում հոգեակտիվ նյութերի օգտագործման կանխարգելման շրջանակներում.	անընդհատ	Քաղաքացիական պաշտպանության և արտակարգ իրավիճակների վարչության պետ
	Ասոցիալական երեւույթների կանխարգելման ուսանողական կենտրոնի գործունեությունը	պլանի համաձայն	Ներքին գործերի վարչության պետ, ուսանողական կառավարության ղեկավարներ
	Ուսանողական հանրակացարաններում թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման արշավների իրականացում	Ամսական 1 անգամ	դեկանի տեղակալներ (տնօրեններ) ուսումնական աշխատանքների գծով, ՊՊԾԳ ղեկավարներ, հանրակացարանի պետ
Vi. Սանիտարահիգիենիկ և նյութատեխնիկական պայմանների արդիականացում
	«Ջերմացնող» տարածության էֆեկտի ստեղծում. դասարաններում և հանրակացարաններում ուսանողների գտնվելու համար անհրաժեշտ սանիտարահիգիենիկ պայմանների պահպանում. համալսարանի տարածքը զարդարելիս հաշվի առնելով գունային և լուսային լուծումները	անընդհատ	UHR հոգեբաններ
	Հոգեբանական խորհրդատվության համար հատուկ սենյակի սարքավորում	ընթացքում 2008 թ	տնտեսական գծով պրոռեկտոր
	«Պարուս» ՍԱԼ-ում նյութատեխնիկական բազայի ամրապնդում.		տնտեսական գծով պրոռեկտոր
vii. ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման վերաբերյալ իշխանությունների, առողջապահական հաստատությունների, մշակույթի և այլնի, հասարակական կազմակերպությունների հետ փոխգործակցություն
	Մասնագետների և համալսարանականների մասնակցությունը կրթության նախարարության կրթության դաշնային գործակալության կողմից կազմակերպվող թեմատիկ գիտական ​​և գործնական կոնֆերանսներին, սեմինարներին, վերապատրաստման ծրագրերին.	կանոնակարգին համապատասխան	Սոցիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ
	Նահանգապետի, կառավարության, Չելյաբինսկի մարզի օրենսդիր ժողովի, Չելյաբինսկ քաղաքի ղեկավարի կողմից անցկացվող մրցույթներին, խթանումներին, առողջության պահպանման և ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման միջոցառումներին: Քաղաքային դումա և այլն:	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Չելյաբինսկի մարզի Կրթության և գիտության նախարարության, Չելյաբինսկի մարզի առողջապահության նախարարության, Չելյաբինսկի մարզի երիտասարդական քաղաքականության գլխավոր տնօրինության, Չելյաբինսկի երիտասարդության հարցերի բաժինների, Չելյաբինսկի շրջանի երիտասարդության հարցերի բաժինների հետ համատեղ գործունեություն:	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Փոխգործակցություն առողջության պահպանման խնդիրներով զբաղվող հասարակական կազմակերպությունների, խորհրդատվական և վերականգնողական կենտրոնների հետ	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	Մասնակցություն առողջ ապրելակերպի խթանման և «Առողջություն» ազգային նախագծի իրականացման ուսանողական աշխատանքների մարզային մրցույթին.		Ներքին գործերի վարչության պետ, ուսանողական կառավարության ղեկավարներ
	Մասնակցություն Չելյաբինսկի շրջանի համալսարանների տարածաշրջանային մրցույթին թմրամոլության և թմրամոլության կանխարգելման ոլորտում գործունեության լավագույն փաթեթի համար		Ներքին գործերի վարչության պետ
	Մասնակցություն միջազգային, համառուսական, տարածաշրջանային, տարածաշրջանային, քաղաքային սպորտային մրցումներին (Չելյաբինսկի մարզի համալսարանների սպարտակիադա, «Ռուսաստանի դահուկային ուղի», «Ազգերի խաչ», «Հոգու կանչով» և այլն), ստեղծագործական փառատոներ («Ուսանողական գարուն», «Աստղերի փայլում» և այլն), մրցույթներ, միջոցառումներ։	դրույթներին համապատասխան	DHS տնօրեն, KFViS-ի ղեկավար
	Փոխգործակցություն Չելյաբինսկի մարզում թմրամիջոցների և այլ հոգեմետ նյութերի վերահսկման դաշնային ծառայության գրասենյակի և իրավապահ մարմինների հետ (համատեղ արշավանքներ, խորհրդատվություններ և այլն):	անընդհատ	Ներքին գործերի տնօրինության պետ, քաղաքացիական պաշտպանության և արտակարգ իրավիճակների վարչության պետ
	Փոխգործակցություն Հասարակական երիտասարդական պալատի հետ Չելյաբինսկի շրջանի օրենսդրական ժողովում, Կալինինսկի շրջանի երիտասարդական խորհուրդը	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, ուսանողական կառավարության ղեկավարներ
VIII. Ծրագրի նպատակների և խնդիրների իրականացման մշտադիտարկում
	Համալիր բժշկական և հոգեբանական հետազոտությունների հիման վրա ուսանողների և ասպիրանտների առողջության մոնիտորինգի համակարգի ստեղծում	պլանի համաձայն	ընդհանուր բժիշկ, հոգեբաններ OVR
	Ուսանող երիտասարդության առողջական վիճակի ախտորոշում և դրա փոփոխությունների դինամիկային հետևելը	տարեկան	ընդհանուր բժիշկ, HRM հոգեբաններ
	Սոցիալական և հոգեբանական անհանգստության, կրթական գործընթացի ոչ համարժեք կազմակերպման հետ կապված «ռիսկի գործոնների» բացահայտում.	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ, HRM հոգեբաններ
	Մասնակցություն թմրամոլների թիրախային խմբի մասնագիտացված սոցիոլոգիական հետազոտությանը` թմրամոլության հիմնական ուղիները որոշելու և վերականգնման գործընթացում թմրամոլների մոտիվացիոն ոլորտի փոփոխությունը գնահատելու համար.	պլանի համաձայն	Չելյաբինսկի պետական ​​համալսարանի գիտական ​​վերականգնողական կենտրոնի ղեկավար և Չելյաբինսկի շրջանի իրավապահ մարմինների հետ փոխգործակցության գլխավոր տնօրինության մասնագետներ
	Սոցիոլոգիական հետազոտությունների կազմակերպում ՉելՊՀ ուսուցիչների և ուսանողների շրջանում երջանկության և հաջողության մասին պատկերացումների համակարգը պարզաբանելու համար	մեկ տարվա ընթացքում	Սոցիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ
	Ուսանողների և ուսուցիչների շրջանում հարցումների անցկացում` բացահայտելու առավել հեղինակավոր անձանց, որոնք կարող են ազդեցություն ունենալ կանխարգելիչ աշխատանքների կազմակերպման գործում.	մեկ տարվա ընթացքում	Սոցիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ
	Հոգե-հուզական սթրեսի մակարդակի որոշում տարբեր ֆակուլտետների և կուրսերի ուսանողների, ինչպես նաև դինամիկայի ուսուցիչների շրջանում	մեկ տարվա ընթացքում	Սոցիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ
	Սոցիոլոգիական հետազոտությունների անցկացում` որոշելու ուսանողների նախասիրությունները արտադասարանական ժամանակն օգտագործելիս	մեկ տարվա ընթացքում	Սոցիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ
	Ծխախոտի ծխելու վերաբերյալ սոցիոլոգիական հետազոտությունների անցկացում	մեկ տարվա ընթացքում	Սոցիալական ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ
	Հատուկ ուշադրություն պահանջող ուսանողների վերաբերյալ տվյալների էլեկտրոնային բանկի ստեղծում և համալրում՝ «ռիսկի խումբ».	անընդհատ	Ներքին գործերի վարչության պետ
	ՉելՊՀ-ում թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման նպատակային նախագծերի և ծրագրերի իրականացման միջոցառումների մոնիտորինգ.	անընդհատ	Ուսումնական գծով պրոռեկտոր

6. ԾՐԱԳՐԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՍՊԱՍՎԱԾ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ

ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման տեղական իրավական դաշտի բարելավում; ChelSU-ի ուսանողների և ասպիրանտների տեղեկացվածության բարձրացում և ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման հմտությունների ձեռքբերում. Ուսանողների շրջանում առողջ ապրելակերպի ձևավորում; Ուսանողների և ասպիրանտների ներգրավվածության ավելացում ՉելՊՀ արտադպրոցական և գիտական ​​գործունեության մեջ. Առողջ ապրելակերպի խթանմանն ուղղված համակարգված աշխատանքում ներգրավված երիտասարդների թվի ավելացում. Զգացմունքային զգայուն ուսանողների և ասպիրանտների ձևավորումը կյանքի տարբեր իրավիճակների նկատմամբ համարժեք վերաբերմունքի և սթրեսի դիմադրության բարձրացում. Ուսանողների շրջանում ՄԻԱՎ-ի տարածվածության նվազեցում.

7. ԻԴԻԿԱՏԻՎ ՑՈՒՑԱՆԻՉՆԵՐ

ՉելՊՀ ուսանողների և ասպիրանտների առողջական վիճակը. ՉելՊՀ-ի ուսանողների լուսաբանում առողջ ապրելակերպի ձևավորման և ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման աշխատանքներին. առողջ ապրելակերպի խթանմանը և ՄԻԱՎ-ի կանխարգելմանը միտված տեղեկատվական միջավայրի որակը. Բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողների լուսաբանում ըստ բաժինների, հավաքների, լաբորատորիաների, ստեղծագործական միավորումների; Առողջության պահպանման հիմնախնդիրների վերաբերյալ ուսանողների հետազոտական ​​աշխատանքների քանակը. Համալսարանի կառուցվածքային ստորաբաժանումներին թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման վերաբերյալ մեթոդական և տեղեկատվական նյութերի տրամադրում. ՉելՊՀ ուսանողների մասնակցության վարկանիշը տարբեր մակարդակների մշակութային և ժամանցի միջոցառումներին (մարզական օրեր, փառատոներ, մրցույթներ, կոնֆերանսներ):

ՀԻՄՆԱԿԱՆ տերմինների բառարան (Բառարան)

ՄԻԱՎ վարակ- մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով առաջացած քրոնիկական հիվանդություն. ՄԻԱՎ-ով վարակված- մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով վարակված անձինք. Սոցիալապես նշանակալի հիվանդություններ- հիվանդություններ, որոնք ներառված են Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության կողմից սոցիալապես նշանակալի հիվանդությունների ցանկում 06.12.2004 թ. Այս սահմանումը ներառում է տուբերկուլյոզ, հեպատիտ B և C, շաքարային դիաբետ, ՁԻԱՀ, սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդություններ և այլն: Սոցիալականհոգեբանական վերապատրաստում - հոգեբանական ազդեցություն՝ հիմնված խմբային աշխատանքի ակտիվ մեթոդների վրա, հատուկ կազմակերպված հաղորդակցության ձև, որի ընթացքում լուծվում են անձի զարգացման, հաղորդակցման հմտությունների ձևավորման, հոգեբանական օգնության և աջակցության տրամադրման հարցերը. Ձեռքբերովի իմունային անբավարարության համախտանիշ (ՁԻԱՀ)- ՄԻԱՎ-ով առաջացած երկրորդական ախտանիշների համալիր, որը բնութագրվում է վարակների ավելացմամբ և բազմաթիվ օրգանների անբավարարության զարգացմամբ:

Մեթոդական աջակցություն

ՄԻԱՎ վարակ. Կլինիկա, ախտորոշում և բուժում / Under total. խմբ. Վ.Վ.Պոկրովսկի. - M: Geotar Medicine, 2000. Dolzhanskaya NA, Buzina TS ՄԻԱՎ վարակը թմրամոլության պրակտիկայում: - Մ., 2000. Դեմ առ դեմ ՁԻԱՀ-ով. Համաշխարհային բանկի հետազոտական ​​քաղաքականության զեկույց. անգլերենից - M: Հրատարակչություն «Վես Միր», 1998. Բժշկական և սոցիալական ծառայությունը և դրա կարևորությունը ՁԻԱՀ-ի և այլ արդիական վարակների կանխարգելման գործում: - SPb., 1998. Ուղեցույցներ երեխաների և ուսանողների ծնողների հետ թմրամիջոցների կանխարգելման վերաբերյալ՝ կրթական հաստատություններում դրա տարածումը կանխելու նպատակով Եկատերինբուրգ, 2006 թ. ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման սկզբունքները թմրամիջոց օգտագործողների շրջանում / Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության Եվրոպական տարածաշրջանային բյուրո: - Կոպենհագեն (Դանիա), 1998 թ. թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելում (ուսուցման նյութերի ժողովածու): Մ., 2001; Ռախմանովա Ա.Գ. ՄԻԱՎ վարակ (կլինիկա և բուժում): - Սանկտ Պետերբուրգ: Հրատարակչություն «ՁԻԱՀ, սեքս, առողջություն», 2000 թ.: Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության Ռուսաստանի Դաշնային գիտամեթոդական կենտրոն ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման և վերահսկման համար: «ՄԻԱՎ վարակ. Թիվ 25 տեղեկագիր»։ Մ., 2003. Սուդակով Կ.Վ. Անհատական ​​դիմադրություն հուզական սթրեսին: Մ., 1998; «Իմ ընտրությունը» դեռահասների և երիտասարդների շրջանում սոցիալական ոչ հարմարվողական վարքագծի կանխարգելման վերաբերյալ թրեյնինգ. Գործիքակազմ. Մ., 2002; Երիտասարդների հետ աշխատանքի ձևերը թմրամիջոցների չարաշահման առաջնային կանխարգելման գործում. Մեթոդական ուղեցույց. Մ., 2002; ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման արդյունավետ միջամտություններ / Հիվանդությունների կանխարգելման և վերահսկման կենտրոններ (Ատլանտա, 1999 թ.): Կանադա-ռուսական ՁԻԱՀ-ի դեմ պայքարի նախագիծ (թարգմանություն). - SPB, 2000 թ.

Կրթական աշխատանքների բաժնի վարիչ Լ.Պ. Կոնվիսարևա

պրոռեկտոր

ուսումնական աշխատանքի համար

ՎՐԱ. Մամաև

«___» _____________2008 թ

1. Ռ. Ա. Խալֆին 2006 թվականի դեկտեմբերի 20-ի N 6834-px ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման կազմակերպումը բնակչության տարբեր խմբերի մեջ մեթոդաբանական առաջարկություններ

   Ուղեցույցներ

   Այս ուղեցույցները պատրաստվել են Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության կողմից՝ Ռուսաստանի Դաշնության և Վերակառուցման և զարգացման միջազգային բանկի միջև համաձայնագրի պայմաններին համապատասխան:

2. Ղրղզստանի Հանրապետությունում ՄԻԱՎ-ի համաճարակի կայունացման պետական ​​ծրագիր 2012-2016 թթ. հապավումների ցանկ.

   Ծրագիր

   Ղրղզստանը շարունակում է մնալ ՄԻԱՎ վարակի ցածր տարածվածությամբ երկիր։ Այնուամենայնիվ, վերջին տարիներին նկատվում է ՄԻԱՎ-ով վարակվածների թվի արագ աճ, և ԱՀԿ/UNAIDS-ի գնահատումների համաձայն՝ Ղրղզստանն աշխարհի 7 երկրներից մեկն է:

   օրենք

   Համաճարակային իրավիճակի կայունացման և ՄԻԱՎ վարակի և փոխանցվող հիվանդությունների տարածման մակարդակը նվազեցնելու կազմակերպչական, հոգեբանական, մանկավարժական, իրավական և բժշկասոցիալական պայմանների համալիրի բարելավման նպատակով.

ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ, տալ գիտելիքներ ուղիների մասին

ՄԻԱՎ վարակի տարածումը և կանխարգելումը.

1.ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի սոցիալական և բարոյական ասպեկտները. Աշխատելու անհրաժեշտությունը

ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելում.

Այսօր մարդկությանը հուզող խնդիրներից մեկը ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի խնդիրն է։ Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում տեսական դաշտից դա իրականություն է դարձել Բելառուսի համար։

Բելառուսում ՄԻԱՎ-ով վարակվածների թիվը հասնում է հազարների, և սա այսբերգի միայն գագաթն է: Այս ցուցանիշն ամեն օր աճում է։ Մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով վարակվածների մեծ մասը տեղի է ունենում 15-ից 29 տարեկան երիտասարդների մոտ:

Կանխարգելումը միակ հասանելի և բավականաչափ արդյունավետ գործիքն է, որը մենք կարող ենք օգտագործել լայն մասշտաբով, և որը կարող է օգնել բնակչությանը դիմակայել այս հիվանդությանը:

ՄԻԱՎ վարակը ազդում է բնակչության առավել աշխատունակ հատվածի վրա՝ ազդելով ժողովրդագրական ցուցանիշների վրա (պտղաբերության նվազում, մահացության աճ)։

Երիտասարդ ծնողները մահանում են ՄԻԱՎ վարակից՝ թողնելով իրենց մանկահասակ երեխաներին որբ, որոնց խնամքն ընկնում է պետության վրա։

Հիվանդության ողբերգական ելքի անխուսափելիության չհասկանալու պատճառով ՄԻԱՎ-ով վարակված կանայք երեխաներ են լույս աշխարհ բերում՝ դատապարտելով նրանց տառապանքի։ Նրանք հաճախ դեն են նետվում: Նման երեխաներին պետությունը նույնպես պետք է հոգա։

ՄԻԱՎ-ով և ՁԻԱՀ-ով ապրողներին անհրաժեշտ է դեղամիջոցներ տրամադրել, որոնց մի մասը տրամադրվում է անվճար, ինչը նաև զգալի տնտեսական ծախսեր է պահանջում։ Զգալի միջոցներ են հատկացվում նաև ՄԻԱՎ վարակի լաբորատոր հետազոտությունների և ախտորոշման կազմակերպման համար։

Հաճախ կան բարդ հարաբերություններ ամբողջ հասարակության, անհատների և ՄԻԱՎ-ով ապրող մարդկանց միջև:

Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ չկան ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման և բուժման հատուկ միջոցներ, Բելառուսի Հանրապետության տարածքում ՄԻԱՎ-ի տարածումը կանխելու կարևորագույն միջոցը բնակչության կրթումն է։

Կանխարգելիչ միջոցառումների հիմքում ընկած է ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի խնդրի տարբեր ասպեկտների վերաբերյալ բնակչության լայն, ժամանակին և հասանելի տեղեկատվությունն ու կրթությունը: Առողջության և վարքի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի դեպքում մարդու իմունային անբավարարության վիրուսի տարածումը կարող է զգալիորեն սահմանափակվել և նույնիսկ դադարեցվել բնակչության որոշ խմբերի շրջանում:

2,Կանխարգելիչ աշխատանքի հիմնական ասպեկտները;

Համաճարակային իրավիճակի մասին օբյեկտիվ տեղեկատվության տարածում

հանրապետությունը, հարակից շրջանները;

ՄԻԱՎ վարակի ուղիների և դրա փոխանցման գործոնների մասին տեղեկացում.

առողջ ապրելակերպի ձևավորում, պատասխանատու վերաբերմունք սեփական և ուրիշների առողջության նկատմամբ.

ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման միջոցառումների բացատրություն, որոշակի ապրելակերպով վարակվելու իրողություն.

կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացման գործում պաշտոնատար անձանց գործունեության խթանում.

համար օրենսդրական, իրավական և սոցիալ-բժշկական միջոցառումների պարզաբանում

ՄԻԱՎ վարակը և ՄԻԱՎ-ով վարակվածների իրավունքների պաշտպանությունը.

վարակված, ոչ խտրականություն;

Հնարավոր ինքնասպանությունների կանխարգելում, ՁԻԱՀ-ի ֆոբիայի զարգացում, ՁԻԱՀ-ի ահաբեկչության դրսեւորումներ.

3. ՄԻԱՎ վարակի և ՁԻԱՀ-ի կանխարգելում.

3.1. ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման միջոցառումները պետական ​​մակարդակով

Բելառուսի Հանրապետությունում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման պետական ​​ծրագիր.

3.2. ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման բժշկական միջոցառումներ.

• 
  դոնորական արյան ստուգում (լաբորատոր հետազոտություն);
• 
  բժշկական մանիպուլյացիաների միջոցով իմունային անբավարարության վիրուսի փոխանցման կանխարգելում.

երեխաների ներարգանդային վարակի կանխարգելում.

3.3. Անհատական ​​կանխարգելման միջոցներ.

Անառակ սեռական հարաբերությունների, թմրամիջոցների օգտագործման և ներարկման վերացում; դաջվածքների բացառումը, սովորական ածելիների օգտագործումը,

մատնահարդարում և անձնական հիգիենայի այլ պարագաներ;

Անհատական ​​պաշտպանության միջոցների օգտագործումը.

3.4. Առողջ ապրելակերպը ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման հիմքն է։

ՄԻԱՎ վարակը սոցիալական խնդիր է, ավելի ընդունակ, քան մյուս հիվանդությունները,
ազդել պետության ժողովրդագրական, տնտեսական և սոցիալական ասպեկտների վրա, հետևաբար ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի խնդիրն այսօր դիտարկվում է Բելառուսում պետական ​​բարձր մակարդակով:

Առողջապահության նախարարության իրավասությունը միայն կանխարգելիչ աշխատանքների որոշ ասպեկտներ են, ինչպիսիք են դոնորական արյան անվտանգության ապահովումը, ՄԻԱՎ-ի փոխանցման կանխարգելումը բոլոր տեսակի բժշկական օգնության տրամադրման գործում և սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների բուժումը: Այլ միջոցառումներ, ինչպիսիք են առողջ ապրելակերպի վերաբերյալ լայնածավալ կրթական ծրագրերը և այլն, հնարավոր են միայն պետական ​​և հասարակական կազմակերպությունների լայն շրջանակի մասնակցությամբ: Կարևոր է նաև պետության կողմից աջակցություն ապահովելը։ Կանխարգելիչ միջոցառումներն արդյունավետ կլինեն, եթե դրանց իրականացման ընթացքում ստեղծվի մարդկանց առանձին խմբերի, հասարակական կազմակերպությունների և պետական ​​կառույցների գործընկերությունը և գործունեության համակարգումը:

Հանրապետությունը մշակել և Նախարարների խորհրդի կողմից հաստատել է ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման 2006-2010 թվականների պետական ​​ծրագիրը, որը նախատեսում է նախարարությունների, գերատեսչությունների և կազմակերպությունների լայն շրջանակի մասնակցությունը կանխարգելման աշխատանքներին: Նախարարությունների և գերատեսչությունների աշխատանքը համակարգում է ՄԻԱՎ վարակի և սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների կանխարգելման հանրապետական ​​միջգերատեսչական խորհուրդը, որի կազմում ընդգրկված են 17 նախարարությունների և կենտրոնական կառավարման այլ մարմինների ներկայացուցիչներ:

Պետական ​​ծրագրի հիմնական նպատակն է կայունացնել և նվազեցնել ՄԻԱՎ վարակի մակարդակը, բարձրացնել կյանքի տեւողությունը և նվազեցնել ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ով հիվանդների մահացությունը՝ կանխարգելիչ և բուժական միջոցառումների համալիրի միջոցով:

Նպատակի իրագործմանը կնպաստի հետևյալ առաջադրանքների իրականացումը.

ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ով ապրող մարդկանց, ՄԻԱՎ-ով վարակված մայրերից ծնված երեխաներին և ՄԻԱՎ վարակակիր երեխաների ծնողներին բժշկական և հոգեբանական օգնության տրամադրման պայմանների ստեղծում. ՄԻԱՎ-ով վարակված հղիներին ուղղահայաց փոխանցման թմրամիջոցների կանխարգելման ապահովում. ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ով ապրող մարդկանց համապարփակ հակառետրովիրուսային թերապիայի, պալիատիվ բուժման և խնամքի հասանելիության ապահովում. ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի տարածման համատեքստում հիվանդներին օգնություն ցուցաբերելու համար բուժաշխատողների մասնագիտական ​​վարքագծի մոդելի ձևավորում.

Բնակչության, հատկապես երեխաների և երիտասարդների շրջանում ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի խնդիրների վերաբերյալ գիտելիքների և անվտանգ կյանքի հմտությունների ձևավորում. երեխաներին և երիտասարդներին կրթել արժեքների և վարքագծի մոդելների մասին, որոնք նպաստում են ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելմանը.

• 
  թմրամիջոց օգտագործողների շրջանում արդյունավետ կանխարգելման աշխատանքների ընդլայնում` որպես վարակի ռիսկը նվազեցնելու ռազմավարության մաս. սոցիալական և կրթական հաստատությունների ցանցի զարգացում;
• 
  թմրամիջոցներ օգտագործողների, տղամարդկանց հետ սեռական հարաբերություն ունեցող տղամարդկանց, սեռական աշխատանքի մեջ ներգրավված կանանց համար ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի վերաբերյալ հավաստի տեղեկատվության հասանելիության ապահովում, հոգեբանական և բժշկական օգնություն.
• 
  թմրամիջոցներ օգտագործողների բժշկական, հոգեբանական և սոցիալական վերականգնման ապահովում.

4. Բժշկական միջոցառումներ ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման համար.

ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման պետական ​​ծրագրին համապատասխան 2006-2010 թթ. միջոցներ են ձեռնարկվում դոնորական արյան միջոցով մարդու իմունային անբավարարության վիրուսի փոխանցումը կանխելու համար։

Դոնորական արյան, դրա բաղադրիչների և պատրաստուկների միջոցով մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով վարակվելու վտանգը նվազեցնելու համար արյան սպասարկման հաստատություններում մշակվել է դոնորների ընտրության համակարգ, ներդրվում է հետաձգված թեստավորման համակարգ (4-6 ամսվա ընթացքում՝ սկսած 4-6 ամսվա ընթացքում: արյան դոնորություն), որը լրացուցիչ (2-3 անգամ) կուսումնասիրի դոնորներին մարդու իմունային անբավարարության վիրուսի հակամարմինների համար նախքան արյան շիճուկը և արյան արտադրանքը հիվանդին փոխներարկվելը:

Հանրապետությունում արյան և դրա բաղադրիչների փոխներարկման ցուցումները խստիվ սահմանափակվում են հիվանդների համար, նախապատվությունը տրվում է արյան փոխարինողներին։

Առողջապահության մասնագետների կողմից ճիշտ իրականացվող ախտորոշման և բուժման ընթացակարգերը վտանգ չեն ներկայացնում հիվանդների համար և չեն կարող նպաստել մարդու իմունային անբավարարության վիրուսի տարածմանը: Բուժման և կանխարգելման հաստատությունները ունեն բոլոր անհրաժեշտ պայմանները ՄԻԱՎ-ի տարածումը կանխելու համար: Նրանց տրամադրվում են բավարար քանակությամբ մեկանգամյա օգտագործման բժշկական գործիքներ (ներարկիչներ, արյան փոխներարկման համակարգեր), ցանկացած վերօգտագործված բժշկական սարքավորումների մշակման (ախտահանման, ստերիլիզացման) սարքավորումներ և ախտահանիչներ: Պարբերաբար բուժանձնակազմը բարելավում է իրենց մասնագիտական ​​մակարդակը, ինչը նույնպես դրական է ազդում պրոցեդուրաների որակի վրա։

Վարակման ուղղահայաց ուղի.ՄԻԱՎ-ով վարակված մորից երեխայի վարակումը տեղի է ունենում այն ​​ժամանակ, երբ վիրուսը փոխանցվում է մորից պտղի հղիության, ծննդաբերության և կրծքով կերակրման ընթացքում: Հանրապետությունում ՄԻԱՎ-ի փոխանցման ուղղահայաց ուղին կանխելու նպատակով կազմակերպել է հղիների ՄԻԱՎ-ի վերաբերյալ կամավոր թեստավորում՝ հետազոտությունից առաջ և հետո խորհրդատվությամբ։ ՄԻԱՎ-ի փոխանցման ուղղահայաց ուղով նորածնի վարակման ռիսկը 25-30%-ից մինչև 1-2% նվազեցնելու համար հանրապետության մանկաբարձագինեկոլոգիական ծառայության պրակտիկան ներմուծեց դեղերի կանխարգելումը հակառետրովիրուսային դեղամիջոցներով (ազիդոտիմիդին կամ ռետրովիր, կամ. թիմոզիդ) և՛ մոր, և՛ երեխայի համար, ծննդաբերություն ՄԻԱՎ-ով վարակված կանանց կեսարյան հատումով (եթե ցուցված է), նորածինների արհեստական ​​կերակրում:

Վարակման սեռական ճանապարհը.Այն մարդը, ով սեքսով չի զբաղվում և չի կիրառում թմրամիջոցների ներերակային ներարկում, գործնականում ՄԻԱՎ-ով վարակվելու վտանգ չունի: Վաղ և անառակ սեռական հարաբերությունը կարող է հանգեցնել սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների, ՄԻԱՎ վարակի, անցանկալի հղիության և ընտանիք կազմելու հետ կապված խնդիրների: Մինչ ամուսնությունը սեռական հարաբերություններից հրաժարվելը կթեթևացնի հիվանդության վախը և սեռավարակների հետևանքները: Սեռական հարաբերության ժամանակ պահպանակի օգտագործումը կնվազեցնի սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների, ՄԻԱՎ վարակի և անցանկալի հղիության հավանականությունը: Այս դեպքում կարևոր է հետևել դրա օգտագործման կանոններին:

Parenteral ուղի (վիրուսի մուտքը արյան մեջ):ՁԻԱՀ-ով հիվանդների և ՄԻԱՎ վարակակիրների մի մեծ խումբ ներարկիչ կախվածություն ունի: Շատ դեպքերում նման խմբերում թմրանյութը ներարկվում է մեկ ներարկիչով ներերակային եղանակով՝ հետագայում մի թմրամոլից մյուսը տեղափոխելով: ՄԻԱՎ վարակին նպաստում է նաև վարակված դեղամիջոցի կամ դրա պատրաստման ընթացքում սովորական առարկաների օգտագործումը (տամպոններ, ֆիլտրեր, սպասք): Հենց թմրամոլների մեջ հայտնվում է գոնե մեկ ՄԻԱՎ վարակակիր, որոշ ժամանակ անց խմբի անդամները (2-3 տարվա ընթացքում մոտ 70%) դառնում են ՄԻԱՎ վարակակիր։

Թմրամոլությունը հիվանդություն է, որը բնութագրվում է թմրամիջոցների նկատմամբ անդիմադրելի փափագով, որը փոքր չափաբաժիններով էյֆորիա (հուզմունք) է առաջացնում, իսկ մեծ չափաբաժիններով՝ ցնցող, թմրամոլ քուն։ Հետևանքներն են անվերահսկելի վարքագիծը (դա կարող է հանգեցնել անառակ սեռական հարաբերությունների), ՄԻԱՎ վարակով վարակվելու հավանականությունը և, որպես հետևանք, մահ: Ուստի ավելի լավ է չենթարկվել հասակակիցների ճնշմանը, չձգտել փորձել և առավել եւս՝ թմրանյութեր օգտագործել։ Թմրամիջոցների նույնիսկ մեկ անգամ օգտագործումը կարող է հանգեցնել ՄԻԱՎ վարակի: Թմրամիջոցներ օգտագործողները պետք է որքան հնարավոր է շուտ դիմեն թմրամիջոցների բուժման ծառայությանը, օգտագործեն անհատական ​​ներարկիչներ, ասեղներ, դրանք պարտքով չտրամադրեն և դեղը գնելուց հետո ախտահանեն:

Ականջները պետք է ծակել միայն գեղեցկության սրահներում, դաջվածքներ անել հատուկ սրահներում, ինչպես նաև պարտադիր է ունենալ անձնական հիգիենայի պարագաներ՝ սափրվելու և մատնահարդարման պարագաներ։

Առողջ ապրելակերպը՝ որպես ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման հիմք.«Հազարավոր հիվանդություններ կան, բայց առողջությունը մեկն է» (Լ. Բեռն): «Առողջ մարդը բնության ամենաթանկ գործն է» (T. Carlyle): Առողջ ապրելակերպը սերտորեն կապված է մարմնի զարգացման օրինաչափությունների մասին մարդու իրազեկվածության, նրա համար օգտակար, վնասակարի իմացության հետ։ Բոլոր հիվանդություններից ամենավտանգավորը տգիտությունն է։ Առողջ ապրելակերպը ներառում է անձնական հիգիենայի կանոնների պահպանում, ֆիզիկական դաստիարակություն և մարզում, պատշաճ սնուցում, ձեռնպահ մնալ ալկոհոլից, ծխախոտից, թմրանյութերից և տարբեր փորձառություններին դիմակայելու կարողությունից: Լավ սովորությունները կարող են օգնել պահպանել և բարելավել առողջությունը, որքան վատ սովորությունները կարող են ուղղված լինել դրա դեմ: Անխոհեմ պահվածքը կարող է հանգեցնել անցանկալի հետևանքների:

Ձեր կյանքն ու առողջությունը ձեր ձեռքերում են։ Յուրաքանչյուր մարդ կարողանում է ճիշտ ընտրություն կատարել։ Սեփական առողջության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորումը առողջ ապրելակերպի ձևավորման նպատակն է։

Լրացուցիչ նյութ.

ՄԻԱՎ վարակի աղբյուրները.

Վարակման միակ աղբյուրը իմունային անբավարարության վիրուսով վարակված մարդն է հիվանդության բոլոր փուլերում։ Կենդանական իմունային անբավարարության վիրուսները մարդկանց համար վտանգավոր չեն և հիվանդություններ չեն առաջացնում:

Վտանգն այն է, որ ՄԻԱՎ վարակակիրն իրեն երկար ժամանակ առողջ է զգում։ Մի քանի տարի է, ինչ նա չի ունեցել հիվանդության որևէ դրսևորում, ինչպես, օրինակ, գրիպը։ Մարդն իր համար նորմալ կյանք է վարում։ Նա ոչնչով չի տարբերվում իր շրջապատից և, սովորաբար, նույնիսկ չգիտի, որ ինքն արդեն ՄԻԱՎ վարակակիր է, և որոշակի հանգամանքներում կարող է վարակել ուրիշներին:

Փոխանցման ուղիներ.

Գոյություն ունի փոխանցման 3 ճանապարհ՝ սեռական;

parenteral (եթե վիրուսը մտնում է արյան մեջ); ուղղահայաց (մորից երեխա):

ՄԻԱՎ-ով վարակված մարդկանց մոտ վիրուսը հայտնաբերվում է մարմնի բոլոր հեղուկներում: Բայց դրա ամենամեծ կոնցենտրացիան արյան, տղամարդկանց սերմնահեղուկի, կանանց հեշտոցային սեկրեցների, կրծքի կաթի մեջ է: Օրգանիզմի մնացած լրատվամիջոցներում (թուք, արցունքներ, քրտինքը, մեզը և այլն) դրա պարունակությունը աննշան է և վտանգ չի ներկայացնում ՄԻԱՎ-ի փոխանցման առումով։

Հարկ է նշել, որ ՄԻԱՎ վարակի մեծ հավանականությունը կախված է մարդու ապրելակերպից։ Միասեռականը կամ մարմնավաճառը, ով միշտ պահպանակներ է օգտագործում սեռական հարաբերության ժամանակ, ավելի քիչ հավանական է, որ վարակվի ՄԻԱՎ-ով, քան «հարգարժան քաղաքացին», որը երբեմն իրեն թույլ է տալիս անպաշտպան սեքսով զբաղվել անծանոթ զուգընկերների հետ: Եվ այնուամենայնիվ, ՄԻԱՎ-ի ինտենսիվ տարածման պայմաններում մեզանից յուրաքանչյուրի վարակվելու հավանականությունը չի կարելի բացառել։

Ինչպես ՄԻԱՎ-ը չի փոխանցվում.

ՄԻԱՎ-ով վարակված և ՁԻԱՀ-ով հիվանդների բազմաթիվ տնային շփումների բազմամյա դիտարկման արդյունքում պարզվել է, որ ՄԻԱՎ-ը չի փոխանցվում.

Ընկերական գրկախառնություններով և համբույրներով;

ձեռքսեղմման միջոցով;

դանակներ, անկողնային պարագաներ օգտագործելիս; արդյունաբերական և տնային կահավորման իրերի միջոցով.

Սանտեխնիկայի միջոցով, լողավազան օգտագործելիս, ցնցուղ;

Հասարակական տրանսպորտում;

միջատներ, այդ թվում՝ արյուն ծծող;

Օդային կաթիլներով:

Այսպիսով, բացարձակապես անվտանգ է ՄԻԱՎ վարակակիրների հետ շփվել ուսումնական հաստատությունում կամ աշխատավայրում, սնվել նույն ճաշարանում, ապրել հանրակացարանի նույն սենյակում, օգտագործել գրելու պարագաներ։

Մարդու իմունային անբավարարության վիրուս (ՄԻԱՎ):

Էլեկտրոնային մանրադիտակի տակ դիտելիս վիրուսը նման է. էկզոտիկ ծաղիկ. ՄԻԱՎ-ը պատկանում է ռետրովիրուսների ընտանիքին։ Արյան հոսքով վիրուսը թափանցում է բոլոր ներքին օրգանները, գեղձերը, ավշային հանգույցները և նույնիսկ այնպիսի հյուսվածքներ, ինչպիսին է աչքի եղջերաթաղանթը, որը, ինչպես գիտեք, չունի արյունատար անոթներ։ ՄԻԱՎ-ը ուղղակիորեն չի արտանետվում մարդու մարմնի կենսաբանական հեղուկներից:

ՄԻԱՎ վարակ- մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով առաջացած վարակիչ հիվանդություն. Հիվանդությունն ընթանում է օրգանիզմի պաշտպանական (իմունային) համակարգի կենսական բջիջների վնասմամբ, ինչի հետևանքով հիվանդի մոտ զարգանում են տարբեր բորբոքային պրոցեսներ, չարորակ ուռուցքներ, որոնք հանգեցնում են ՄԻԱՎ-ով վարակվածի մահվան։

Վարակման պահից մինչև մահ երբեմն տևում է 10-12 տարի, ուստի ՄԻԱՎ վարակը դանդաղ վարակ է:

ՄԻԱՎ-ով վարակված- մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով վարակված անձինք. ՄԻԱՎ վարակակիրների կատեգորիան ներառում է ինչպես հիվանդության որևէ դրսևորում չունեցող անձինք (ՄԻԱՎ վարակակիրներ), այնպես էլ ՁԻԱՀ-ով հիվանդները։

ՁԻԱՀ (ձեռքբերովի իմունային անբավարարության համախտանիշ)- ՄԻԱՎ վարակի զարգացման վերջին (տերմինալ) փուլը.

Բելառուսի Հանրապետությունում ընդունված կլինիկական դասակարգման համաձայն՝ հիվանդությունն ունի 5 փուլ.

Բուժում. Արդյունքի մահացու լինելը.

ՄԻԱՎ-ի հայտնաբերումից ի վեր աշխարհում ավելի շատ միջոցներ են ծախսվել ՄԻԱՎ վարակի ուսումնասիրության վրա, քան այլ վարակների ուսումնասիրության վրա: Այնուամենայնիվ, հիվանդության շատ առեղծվածներ դեռևս մնում են չբացահայտված, չնայած այն հանգամանքին, որ աշխարհի առաջատար գիտական ​​կենտրոնները զբաղվում են ՄԻԱՎ վարակի հետազոտությամբ, օգտագործվում են նորագույն տեխնոլոգիաներ և գիտական ​​հայտնագործություններ։ Մինչ այժմ միջոցներ չեն գտնվել պրոֆիլակտիկ պատվաստումների և վարակվածների արմատական ​​բուժման համար։

Բժիշկների զինանոցում առկա դեղամիջոցները (հակավիրուսային միջոցները) կարող են միայն մի փոքր կայունացնել ՁԻԱՀ-ով հիվանդի վիճակը, թեթևացնել տառապանքը և երկարացնել կյանքը:

Այս դեղերի բարձր արժեքի պատճառով դրանք հասանելի չեն աղքատ երկրներում ապրող ՄԻԱՎ-ով վարակված մարդկանց մեծամասնությանը: Բուժման արժեքը տարեկան 15-20 հազար ԱՄՆ դոլար է։ Անհրաժեշտ է բուժում ընդունել մի քանի տարի, հնարավոր է նաև ողջ կյանքի ընթացքում։

Լաբորատոր ախտորոշում.

ՄԻԱՎ վարակի լաբորատոր ախտորոշումը հիմնված է ՄԻԱՎ-ով վարակված մարդու արյան մեջ հենց վիրուսի կամ դրա նկատմամբ հակամարմինների հայտնաբերման վրա:

Վարակի զարգացման սկզբնական շրջանում (3-6 ամիս) անհնար է բացահայտել վարակի փաստը։ Սա այսպես կոչված «սերոկոնվերսիոն պատուհանն» է, այսինքն՝ բացակայության շրջանը։ հակամարմիններ մարդու մարմնում. Սակայն այս ընթացքում վարակված մարդը, չիմանալով վարակի առկայության մասին, կարողանում է վարակել ուրիշներին։ ՄԻԱՎ-ի դեմ հակամարմինների առաջացման դեպքում հնարավոր է լինում բացահայտել ՄԻԱՎ-ի կրողներին հատուկ լաբորատոր թեստերի ժամանակ, որոնք կարող են անցնել ցանկացած բժշկական հաստատությունում, ինչպես նաև մարզային և հանրապետական ​​հիգիենայի, համաճարակաբանության և հանրային առողջության կենտրոնների ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման բաժանմունքներում՝ անկախ բնակության, աշխատանքի, ուսման վայրի կամավոր, այդ թվում՝ անանուն և անվճար.

Նախնական դրական պատասխանը դեռ չի վկայում ՄԻԱՎ վարակի մասին (այսպես կոչված կեղծ դրական): Դա տեղի է ունենում հղիների, ալերգիկ հիվանդություններով տառապող մարդկանց մոտ, չարորակ և որոշ այլ լուրջ հիվանդություններով։ Ուստի վերջնական ախտորոշման համար անհրաժեշտ է վերստուգում։

Ուր էլ որ անալիզը վերցվի, դրա արդյունքը բժշկական գաղտնիք է։

Կանխարգելման վարչության պետ

ՄԻԱՎ / ՁԻԱՀ-ի պետական ​​հիմնարկ «GOCGEOZ» Ի.Պ. Լիտվին

ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ-ԴԱՍԸՆԹԱՑ

«ԱՌՈՂՋ ԿՅԱՆՔԻ ՀԱՄԱՐ»

Ինտերակտիվ աշխատանքի մեթոդներ

դեռահասների շրջանում ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման վերաբերյալ

ՁԻԱՀ-ը այս դարի ժանտախտն է

Նա այժմ աշխարհի թիվ մեկ թշնամին է:

Նրան, ով հիվանդ է դրանով

Ճանապարհ, որտեղ քաղցկեղը տանում է.

Միլիոնավոր գումարներ են ազատվում

Նրա համար արդարություն գտնելու համար։

Հիմա նրանք գիտեն, թե ինչպես է նա վարակվում,

Բայց նրանք չեն կարող հանգստացնել նրան։
Ամեն տարի տասնյակ հազարավոր կյանքեր

Հավաքում է ՁԻԱՀ - իր սեփական բերքը:

Նրանք հիվանդանում են, ովքեր անտեսում են

Կյանքի նորմ, սիրում է դրախտ:

Գ.Գուրյանով

Մինչ ամբողջ աշխարհի բժիշկները համառորեն վիճում են, թե արդյոք գոյություն ունի ՁԻԱՀ-ի նման հիվանդություն, թե այն հորինել են դեղագործները՝ շուկայում թանկարժեք դեղամիջոցներ առաջ մղելու համար, վիճակագրությունը անկիրք հաշվում է ձեռքբերովի իմունային անբավարարության համախտանիշի մահացածներին: Եվ եթե նույնիսկ աշխարհի համեմատ, որտեղ միլիոններ կան, մեկ բնակավայրի համար ՄԻԱՎ-ով վարակվածների թիվը ավելի փոքր չափով է հաշվարկվում, բայց, այնուամենայնիվ, դա ինչ-որ մեկի կյանքն է։ Կյանքեր, որոնք կարող էին վառ և երկար ժամանակ վառվել:

Բայց ՁԻԱՀ-ի դաժան ձեռքը խլում է երիտասարդների կյանքը 25, 30, 40 տարեկանում: Այսօր իրականություն է, երբ ՄԻԱՎ-ով վարակվածներն ապրում են կյանքի միջին տեւողության միայն կեսը կամ նույնիսկ մեկ երրորդը: Եվ մարդկությունը պայքարում է, որպեսզի ապագայում նման իրականությունը դառնա միայն դաս անցյալից...

ՁԻԱՀ-ի տարածումը գերազանցել է բոլոր սպասելիքները. Տասնյակ երկրներ տուժել են ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի համաճարակից, և ավելի շատ երկրներ համաճարակի եզրին են: Պարզվեց, որ բնակչության հատկապես խոցելի խումբ են երիտասարդները։ Մասնագետների տվյալներով՝ 15-24 տարեկան մոտ 12 մլն երիտասարդ ապրում է ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ով, ամեն օր գրանցվում է ՄԻԱՎ վարակի մոտ 6000 դեպք։

Քսաներորդ դարը մեզ կանգնեցրեց դժվարին խնդրի՝ ՁԻԱՀ-ի առաջ։ Սկսած մի քանի դեպքերից՝ մեկ տարի անց հիվանդությունը գրանցվել է աշխարհի 16 երկրներում՝ 711 մարդու մեջ։ Ուղիղ 5 տարի անց 113 երկրներում հայտնաբերվել է 72,5 հազար ՄԻԱՎ վարակակիր։ Նոր հազարամյակի սկզբին նրանց թիվը հասել է 40 միլիոնի, ավելին, քան զոհվել է Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ։ Մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով ամեն օր վարակվում է մոտ 16 հազար մարդ։

Համաճարակի հետագա ընթացքը կախված է երիտասարդների շրջանում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելմանն ուղղված ջանքերից։

Ցավոք, Բելառուսը բացառություն չէր։ Բելառուսում ՄԻԱՎ-ով վարակվածների թիվը հասնում է հազարների, և սա այսբերգի միայն գագաթն է: Գիտնականները պարզել են, որ ՄԻԱՎ վարակի յուրաքանչյուր հայտնաբերված դեպքի համար կա մոտ 2-3 չճանաչված դեպք։ Այսպիսով, մեր երկրում արդեն տասնյակ հազարավոր հիվանդներ կան։

Այնուամենայնիվ, շատերը դեռևս զարմանալիորեն հանգիստ են մնում՝ հավատալով, որ ՁԻԱՀ-ը ինչ-որ տեղ Ամերիկայում կամ Աֆրիկայում է, բայց ոչ իրենց երկրում: Մինչդեռ աշխարհում ոչ մի մարդ պաշտպանված չէ մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով վարակվելուց։ ՁԻԱՀ-ը սպառնում է մեզ բոլորիս, քանի որ այն չի ճանաչում սահմաններ՝ սեռ, տարիք, ազգություն, մասնագիտություն, հավատք և սոցիալական կարգավիճակ: Իսկ այս իրավիճակում ամենախոցելին երեխաներն են։

Վերջին տարիներին Բելառուսի իր տարածքում ավելացել է ՄԻԱՎ վարակակիրների, սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների և թմրամիջոցներ ներարկող մարդկանց թիվը։ Երիտասարդները գնալով ավելի շատ են սեռական ակտիվություն դրսևորում համեմատաբար վաղ տարիքում, իսկ մինչամուսնական հարաբերությունները դառնում են ավելի լայն տարածում: Երիտասարդները չեն հավատարիմ մնում մեկ զուգընկերոջը, կիրառում են իրենց առողջության համար վտանգավոր վարքագծի ձևեր (ներառյալ թմրամիջոցների ներարկային օգտագործումը):

Երիտասարդների նոր սենսացիաների ցանկությունը հաճախ հանգեցնում է թմրամիջոցների փորձարկումների: Երիտասարդների շրջանում լայն տարածում գտած թմրամոլությունը մեր երկրում ՄԻԱՎ վարակի հիմնական պատճառն է։ Որպես կանոն, ամեն ինչ սկսվում է թմրամիջոցների օգտագործումից, ծխելուց, ավարտվում թմրամիջոցների ներարկային ներարկմամբ։ ՄԻԱՎ վարակը թմրամոլների շրջանում արագորեն տարածվում է. Թմրամիջոցների օգտագործման պատճառներից մեկն էլ երեխաների «գործազրկությունն» է և նրանց թողնելն իրենց վրա։

Բոլորն ուզում են, որ իրենց ճանաչեն։ Ամբոխից առանձնանալու ցանկությունը հատկապես հատուկ է երեխաներին։ Մեծահասակները պետք է տեսնեն իրենց անհատականությունն ու յուրահատկությունը, ուշադրություն և սեր ցուցաբերեն նրանց նկատմամբ: Միգուցե այդ դեպքում երեխաները կկորցնեն իրենց արտաքինով փորձեր կատարելու ցանկությունը (դաջվածքներ, պիրսինգ, սպիներ և այլն), ինչը կարող է հանգեցնել ՄԻԱՎ վարակի։

Այս փաստերն ընդգծում են կանխարգելիչ ծրագրերի իրականացման կարևորությունը։ Շատ երիտասարդներ, երբ սկսում են սեռական հարաբերություններ ունենալ կամ թմրանյութեր օգտագործել, նույնիսկ տեղյակ չեն ՄԻԱՎ-ի սպառնալիքի մասին:

Ցավոք, մենք եկել ենք նոր հազարամյակ ոչ միայն հագեցած համակարգիչներով, այլև ծանրաբեռնված անչափահասների իրավախախտումներով, ալկոհոլիզմով, թմրամոլությամբ, սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդություններով և ՁԻԱՀ-ով:

Մեծահասակների, ովքեր գիտեն և հասկանում են կյանքի բոլոր շրջադարձերը, ազգի ապագան վերահաս աղետից պաշտպանելը, 20-րդ դարի ժանտախտի ճանապարհին պատնեշ դնելը, բարոյական և բարոյական արժեքներ ձևավորելը։ երեխաների մոտ՝ իրենց անձնական օրինակով։ Երեխայի շուրջ բարենպաստ մթնոլորտ, ուրիշների հարգանքն ու սերը, նրա հետ սրտանց խոսելու կարողությունը՝ սրանք այն պայմաններից են, որոնք օգնում են պաշտպանել երիտասարդ սերնդին կյանքի տարբեր իրավիճակներում: Պետք է օգնել երեխաներին բացահայտելու իրենց կարողությունները, օգնել նրանց ազատ ժամանակ զբաղված լինել սիրելի գործով։

Մ. Ջոնսոնը ճիշտ ասաց. «Գլուխդ ավազի մեջ մի թաղիր։ Ցանկացած մարդ կարող է վարակվել ՁԻԱՀ-ի վիրուսով։ Առաջին բանը, որ պետք է անել, վերջ տալ հերքմանը, որն ասում է. «Սա չի կարող պատահել ինձ հետ»: ՁԻԱՀ-ի համար չկա «մենք» և «նրանք»: Եվ ես չեմ հոգնի սա նորից ու նորից կրկնելուց։ ՄԻԱՎ-ով վարակվել, թե ոչ, կախված է ոչ թե նրանից, թե ով եք դուք, այլ այն, թե ինչ եք անում: Մենք բոլորս վտանգի տակ ենք»:

Երեխաների, դեռահասների, երիտասարդների շրջանում ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման աշխատանքներում որոշակի ներդրում կարող են ունենալ տարբեր ուսումնական հաստատություններում աշխատող ուսուցիչները: Նրանց գործունեության առանձնահատկությունը թույլ է տալիս մատչելի և ընդունելի ձևով տեղեկատվություն փոխանցել ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման վերաբերյալ:

Մատաղ սերնդի առողջության և ներդաշնակ զարգացման մասին հոգալը մեծահասակներին պարտավորեցնում է պաշտպանել երեխաներին այն ամենից, ինչը կարող է նրանց ֆիզիկական և մտավոր վնաս պատճառել, հատկապես, երբ նրանք վարակվում են ՄԻԱՎ-ով։ Եթե ​​ձեր երեխան սխալվում է, օգնության ձեռք մեկնեք նրան և աջակցեք այս իրավիճակում:

Մենք՝ մեծահասակներս, պետք է երիտասարդներին սովորեցնենք ճիշտ վարքագիծ, կանխարգելել այս մահացու վարակը, սովորեցնենք ընտրություն կատարել հօգուտ առողջ ապրելակերպի։ սակայն, բոլոր կանխարգելիչ աշխատանքները չպետք է սահմանափակվեն միայն տեղեկատվության փոխանցմամբ: Դեռահասի համար ավելի հեշտ է հասկանալ վարքային կարծրատիպերի առաջարկվող տարբերակները, երբ հնարավորություն կա արտահայտելու իրենց կարծիքը և ստանալու անհասկանալի հարցերի պատասխաններ։ Դեռահասների հետ աշխատանքի ամենաարդյունավետ ձևերից մեկը տեղեկատվության ներկայացումն է ոչ ավանդական մեթոդներով:

Եկեք այս կյանքում ժամանակ հատկացնենք, կանգ առնենք, ինչպես ասում էր բանաստեղծ Եվգենի Եվտուշենկոն, և մտածենք, թե մեզանից յուրաքանչյուրն ինչ արեց ՁԻԱՀ-ը դադարեցնելու համար:

Դարի անեծքը շտապողականություն է

Եվ մի մարդ, որը լվանում է քրտինքը,

Գրավի պես շտապում է կյանքի միջով,

Ժամանակի անախորժության մեջ որսացել է:

Հապճեպ խմել, շտապ սիրել,

Եվ հոգին խորտակվում է:

Հապճեպ ծեծում են, հապճեպ ոչնչացնում։

Եվ հետո նրանք զղջում են, շտապելով:

Բայց աշխարհում գոնե մեկ անգամ,

Որ քնում է կամ եռում

Կանգնիր, ինչպես ձին օճառի մեջ

Զգում է անդունդը սմբակների մոտ:

Կես ճանապարհին կանգ առեք

Հավատացեք երկնքին որպես ճակատագիր:

Մտածեք, եթե ոչ Աստծո մասին,

Գոնե միայն իմ մասին:

Քայքայված տերևների խշշոցի տակ,

Լոկոմոտիվի տակ խռպոտ լաց

Հասկացեք՝ վազորդը խղճուկ է,

Դադարեցվեց - հիանալի:

Անվճռականության մեջ ուժ կա

Երբ սխալ ուղու վրա

Առաջ դեպի կեղծ աստղեր

Չես համարձակվում գնալ։

Երբ զայրույթը հրում է քեզ

Սեփական հոգու մոռացության

Ի անարգանք կրակոցի ու խոսքի

Մի շտապեք, մի պարտավորվեք:

Դադարեք կույր քայլել

Երկրի բնակչության մասին։

Սառել, թռչել քուռակից, փամփուշտ,

Եվ ռումբ, սառչիր օդում...

Այ մարդ, ում անունը սուրբ է,

Աղոթքով աչքերը բարձրացնելով դեպի երկինք,

Քայքայման և անառակության մեջ

Կանգնի՛ր, կանգ՛

ՄԻԱՎ-Ի ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ Հանրակրթական Հաստատությունում.

ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման ծրագրի հայեցակարգային շրջանակ.

Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության կողմից հաստատված «Կրթական միջավայրում ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման ոլորտում կանխարգելիչ կրթության հայեցակարգի» համաձայն՝ ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման ծրագրերի մշակման ժամանակ պետք է առաջնորդվի բազմաչափ սկզբունքով: Հայեցակարգը ձևակերպում է այն հիմնական սկզբունքները, որոնց հիման վրա առաջարկվում է ստեղծել կրթական վերապատրաստման ծրագրեր:

Հետևողականության սկզբունքըենթադրում է ծրագրային կանխարգելիչ միջոցառումների մշակում և իրականացում՝ հիմնված երկրում ՄԻԱՎ վարակի հետ կապված ընթացիկ սոցիալական և համաճարակաբանական իրավիճակի համակարգված վերլուծության վրա:

Ռազմավարական ամբողջականության սկզբունքըսահմանում է կանխարգելիչ գործունեության միասնական ամբողջական ռազմավարություն, որը որոշում է հիմնական ռազմավարական ուղղությունները և կոնկրետ միջոցառումներն ու գործողությունները:

Բազմաչափության սկզբունքըներառում է կանխարգելման գործունեության տարբեր ասպեկտների համադրություն. կրթական ասպեկտ, որը կազմում է ՄԻԱՎ վարակի սոցիալ-հոգեբանական, բժշկական, իրավական և բարոյահոգեբանական հետևանքների մասին գաղափարների և գիտելիքների հիմնական համակարգը. սոցիալական ասպեկտը, որը կենտրոնացած է դրական բարոյական և էթիկական արժեքների ձևավորման վրա, որոնք որոշում են առողջ ապրելակերպի ընտրությունը. հոգեբանական ասպեկտը, որն ուղղված է սթրեսին դիմացկուն անձնական ռեսուրսների, դրական-ճանաչողական գնահատականների, ինչպես նաև «հաջողակ լինելու» վերաբերմունքի ձևավորմանը, կյանքի դժվարին իրավիճակում դրական այլընտրանքային ընտրություն կատարել կարողանալու համար:

Աքսիոլոգիայի սկզբունքը(արժեքային կողմնորոշում): Այս սկզբունքը ներառում է երեխաների և երիտասարդների մոտ աշխարհայացքի ձևավորում՝ հիմնված համամարդկային արժեքների, առողջ ապրելակերպի գրավչության, օրինապաշտության, անհատի, պետության, շրջակա միջավայրի նկատմամբ հարգանքի վրա, որոնք նրանց ուղեցույցներն ու կարգավորողներն են։ վարքագիծ. Մարդկային ընդհանուր արժեքների և վարքագծի նորմերի ընդունումը ՄԻԱՎ վարակի և, որպես հետևանք, ՄԻԱՎ-ի համաճարակի զսպման հիմնական բարոյական և էթիկական խոչընդոտներից մեկն է:

Իրավիճակի համարժեքության սկզբունքընշանակում է կանխարգելիչ գործողությունների համապատասխանություն երկրում և կրթական միջավայրում իրական սոցիալ-տնտեսական իրավիճակին, ապահովելով շարունակականությունը, ամբողջականությունը, դինամիկությունը, կայունությունը, կանխարգելիչ գործողությունների զարգացումը և կատարելագործումը` հաշվի առնելով դրանց արդյունավետության գնահատումը և մոնիտորինգը: իրավիճակ.

Անհատական ​​համարժեքության սկզբունքըենթադրում է կանխարգելիչ ծրագրերի մշակում՝ հաշվի առնելով թիրախային խմբերի տարիքային, սեռային, մշակութային, ազգային, կրոնական և այլ առանձնահատկությունները։

Օրինականության սկզբունքը- կանխարգելիչ գործունեությունը պետք է համապատասխանի Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը և միջազգային իրավունքի նորմերին:

Մարդու իրավունքների հարգման սկզբունքը- կանխարգելիչ գործողությունները չպետք է ոտնահարեն մարդու իրավունքները և ազատությունները։

Բարդության սկզբունքը- ենթադրում է փոխգործակցության հետևողականություն. մասնագիտական ​​մակարդակում տարբեր մասնագիտությունների մասնագետներ, որոնց ֆունկցիոնալ պարտականությունները ներառում են կանխարգելիչ աշխատանքի տարբեր ասպեկտներ (մանկավարժներ, ուսուցիչներ, նախադպրոցական և դպրոցական հոգեբաններ, բժիշկներ, սոցիալական մանկավարժներ, սոցիալական աշխատողներ, անչափահասների հարցերով հանձնաժողովի աշխատակիցներ. գործեր և նրանց իրավունքների պաշտպանություն, անչափահասների գործերով ստորաբաժանումների տեսուչներ և այլն); Գերատեսչական մակարդակում - համապատասխան գերատեսչական պատկանելության մարմիններ և հաստատություններ, որոնք գործունեություն են իրականացնում կրթական միջավայրում ՄԻԱՎ / ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման համար (դաշնային, տարածաշրջանային և մունիցիպալ մակարդակներում). միջգերատեսչական մակարդակում՝ իրենց իրավասության շրջանակներում ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման տարբեր ասպեկտների իրականացման համար պատասխանատու մարմիններ և հաստատություններ (կրթության, առողջապահության և այլն) կրթական միջավայրում. պետական, հասարակական և միջազգային կազմակերպությունների մակարդակով։

Նախնական ընդհանուր, հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական և ուսուցողական օժանդակ նմուշների ծրագրերը կարող են օգտագործվել ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման հետ կապված դիդակտիկ միավորների ինտեգրման համար: Այս օբյեկտների օգտագործումը կարող է տեղի ունենալ տարբեր համատեքստերում: Եկեք ձևակերպենք այս համատեքստերը անհատական ​​և սոցիալական կատեգորիաներում: Անհատն ինքը վերաբերում է անձին իր անատոմիական և ֆիզիոլոգիական բաղադրիչներով և անձնական հոգեբանությամբ: Սոցիալական խմբերը և սոցիալական ինստիտուտները, որոնք կարգավորում են մարդու կյանքը հասարակության մեջ, կդասակարգվեն որպես սոցիալական: Ստացված կատեգորիաները կարող են դառնալ հիմնական հիմքը դիդակտիկ միավորների և կրթական բովանդակության տարրերի համար:

Կենսաբժշկական.Այս կատեգորիայում խմբավորված են դիդակտիկ միավորներ, որոնք առնչվում են բժշկական ֆիզիոլոգիական, մանրէաբանական, պաթոգենետիկ գիտելիքներին։ Դրանք ներառում են, օրինակ, գիտելիքներ, թե ինչ է իմունիտետը, լիմֆոցիտը, վիրուսը։ Այս կատեգորիայի մասին գիտելիքներն ինքնին չեն կարող ազդել վարակվելու հնարավորության վրա կամ կանխարգելել թմրամիջոցների օգտագործումը, այնուամենայնիվ, այն, անկասկած, նշանակություն է տալիս ոչ ռիսկային վարքագծին:

Սոցիալ-հոգեբանական... Այս կատեգորիան խմբավորում է դիդակտիկ միավորներ, որոնք կապված են մարդու անհատականության հետ և ազդում են նրա վարքի վրա՝ հույզեր, ինքնագնահատական, կախվածություն այլ անձի կարծիքից, ինքնագնահատական։ Ի տարբերություն այս կատեգորիայի «կենսաբանություն» կատեգորիայի, խմբավորված են տարրեր, որոնք հնարավորություն են տալիս դիմել անհատի գործունեությանը և ձևավորել նրա վարքագիծը:

Սոցիալական.Խմբավորում է այն տարրերը, որոնք ներառում են պետության և միջազգային հանրության անհատի վրա ազդեցությունը՝ իր քաղաքական, իրավական և տնտեսական ասպեկտներով: ինչպես նաև կատեգորիաներ, որոնք որոշում են անձի գոյությունը սոցիալական տարբեր խմբերում՝ ընտանիք, հասակակիցների ընկերություններ, ինչպես նաև փոքր խմբերում շփումը կարգավորող և նշանակող տարրեր՝ ընկերություն, սեր, խմբային ճնշում և այլն։

Վերոնշյալ կատեգորիաները կարելի է միավորել երկու դիխոտոմիայի մեջ՝ անհատական՝ կենսաբանություն՝ հոգեբանություն, սոցիալական՝ տնտեսագիտություն և իրավունք՝ սոցիալական խմբեր։ Նման համակցության սկզբունքն այն է, որ այս երկատություններից յուրաքանչյուրի մի վեկտորը համեմատաբար պասիվ է վարքագծի և ազդեցության առումով, մյուսը՝ համեմատաբար ակտիվ (տես նկար 1): Անհատի և հանրության գիտելիքների և իրավասությունների խաչմերուկում կարելի է եզրակացություններ անել վերլուծության տարբեր տարրերի ներկայացման վերաբերյալ «պասիվ» գիտելիքների և «էֆեկտորային» իրավասությունների առումով, որոնք ուղղված են հատուկ վարքագծային օրինաչափությունների զարգացմանը: . Պետք է նշել, որ գիտելիքը, ինչպես նաև իրավասությունը, միշտ չէ, որ հիմք են հանդիսանում վարքագծի փոփոխության համար: Ծխելը օրինակ է: Ծխախոտի յուրաքանչյուր տուփի վրա գրված է առողջության համար վտանգ: Այնուամենայնիվ, շատ մարդիկ շարունակում են ծխել՝ իմանալով այս վտանգի մասին:

Նկար թիվ 1

Սա ենթադրում է կանխարգելման միջոցառումների տարբեր ասպեկտների համադրություն. կրթական ասպեկտ, որը կազմում է ՄԻԱՎ վարակի սոցիալ-հոգեբանական, բժշկական, իրավական և բարոյաէթիկական հետևանքների մասին գաղափարների և գիտելիքների հիմնական համակարգը. սոցիալական ասպեկտը, որը կենտրոնացած է դրական բարոյական և բարոյական արժեքների ձևավորման վրա, որոնք որոշում են առողջ ապրելակերպի ընտրությունը. հոգեբանական ասպեկտը, որն ուղղված է սթրեսին դիմացկուն անձնական ռեսուրսների, դրական-ճանաչողական գնահատականների, ինչպես նաև «հաջողակ լինելու» վերաբերմունքի ձևավորմանը, կյանքի դժվարին իրավիճակում դրական այլընտրանքային ընտրություն կատարել կարողանալու համար: ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելումը հարցեր է առաջացնում տարբեր բնագավառներում: Մարդասիրական առարկաներից ուսումնասիրվում են բարոյականության և էթիկայի կատեգորիաները, կենսաբանության դասընթացում ուսումնասիրվում են վիրուսի ֆիզիոլոգիական և պաթոլոգիական հետևանքների կամ դեղամիջոցի գործողության խնդիրները, աշխարհագրության դասերին ուսումնասիրվում են ՄԻԱՎ-ի համաճարակի հետ կապված տնտեսական խնդիրները, և այլն: ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման լրացուցիչ դժվարությունը սիրո, զգայական հաճույքների, սեքսուալության հետ կապված ամենաինտիմ գաղտնի հարցերի քննարկումն է։ Այստեղ ուսուցիչը պետք է անցնի մոլեռանդության, ժամանակակից կյանքի իրողությունները տեսնելու չցանկանալու, ցինիկ նատուրալիզմի ու գռեհիկ ցուցումների ցիկլի միջև։

Թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելումը նույնպես բուռն հանրային քննարկումների խաչմերուկում է: Մի կողմից, թմրամիջոցների անօրինական օգտագործումը երիտասարդների շրջանում աճում է, և ավագ դպրոցի աշակերտները հաճախ թմրանյութերի օգտագործման ոլորտում ավելի փորձառու փորձագետներ են դառնում, քան ուսուցիչները: Մյուս կողմից, լրատվամիջոցներում ցածր ալկոհոլային խմիչքների (գարեջրի) ագրեսիվ գովազդի հետ կապված երկակի ստանդարտները դպրոցականներին կասկածում են դպրոցում հակաալկոհոլային քարոզչության նկատմամբ: Ծխելու շարունակվող զանգվածային համաճարակի պայմաններում (Ռուսաստանի չափահաս բնակչության կեսը ծխում է), դժվար է արդյունավետ քարոզչություն կազմակերպել ծխախոտի դեմ: Խնդրի արդյունավետ լուծումը ՄԻԱՎ վարակի, թմրամոլության, թմրամիջոցների չարաշահման, ալկոհոլիզմի, ծխախոտի կանխարգելմանն առնչվող հարցերի համակարգված միջառարկայական ինտեգրումն է:

Ծրագրի թիրախային խումբ

Ծրագիրը նախատեսված է 5-11-րդ դասարանների աշակերտների համար:

Նյութը դիդակտիկ միավորների ցանկ է՝ կառուցված ըստ հանրակրթության մակարդակների՝ հիմնական ընդհանուր, միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն։

ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման և հոգեակտիվ նյութերի չարաշահման խնդրի բարդությունը որոշում է դիդակտիկ միավորների միավորումը ըստ ուսումնասիրության ասպեկտների՝ կենսաբժշկական, սոցիալ-հոգեբանական, սոցիալական:

Նպատակներ.

Խնդրի ուսումնասիրման նպատակների կառուցվածքը կառուցված է հաշվի առնելով ուսանողի անձի համակողմանի զարգացման անհրաժեշտությունը և ներառում է գիտելիքների զարգացում, հմտությունների յուրացում, կրթություն, զարգացում և ձեռք բերված գիտելիքների և հմտությունների գործնական կիրառում (հիմնական իրավասություններ. ): Ներկայացված բոլոր գոլերը հավասար են: Այս ծրագրի հիմնարար նշանակությունը նպատակի հետ կապված է նորմատիվ վարքագծի ձևավորմամբ նվազագույնի հասցնելով ՄԻԱՎ վարակի հավանականությունը.

Ուսանողների կողմից ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությունն ուղղված է հետևյալ նպատակներին.

գիտելիքների յուրացում ՄԻԱՎ վարակի մասինՄԻԱՎ-ի փոխանցման մեթոդները, վարակմանը նպաստող վարքային գործոնները, նորմատիվ վարքագծի իմացությունը, որի դեպքում ՄԻԱՎ վարակի ռիսկը բացառված է կամ նվազագույն.

հոգեակտիվ նյութերի օգտագործման վտանգների մասին գիտելիքների յուրացում.

վարքային հմտությունների զարգացումօգնում է նվազեցնել ՄԻԱՎ վարակի վտանգը և հոգեակտիվ նյութերից կախվածությունը, դրական վարքագծի հմտությունների զարգացումը, ՄԻԱՎ վարակի ռիսկի վերացումը.

խթանել պատասխանատվության զգացումը, հանդուրժողականությունը, հիմնական բարոյական արժեքները;

տիրապետել պոտենցիալ վտանգավոր իրավիճակները կանխատեսելու կարողությանըև խուսափել դրանցից, բարձր ռիսկային իրավիճակում ընտրել գործելու արդյունավետ ուղիներ:

Դիդակտիկ միավորների ցանկ

Հիմնական ընդհանուր կրթություն.

Իմունիտետ. ՄԻԱՎ և այլ սոցիալապես նշանակալի վարակներ (հեպատիտ, տուբերկուլյոզ, սեռական ճանապարհով փոխանցվող վարակներ): ՄԻԱՎ վարակի համաճարակաբանության առանձնահատկությունները. ՄԻԱՎ-ի բջիջի կառուցվածքը. ՄԻԱՎ և ՁԻԱՀ. ՄԻԱՎ վարակի փոխանցման մեթոդներ. Վարքագծի կենսաբանական հիմքը. Դեռահասության շրջանի առանձնահատկությունները՝ ֆիզիոլոգիական և հիգիենիկ ասպեկտներ. Դեղերի օգտագործման կանոններ. Թմրամիջոցների չարաշահման. Դեղորայքի կողմնակի ազդեցությունները. Հոգեակտիվ նյութեր՝ ալկոհոլ, թմրանյութեր, ծխախոտ: Թմրամիջոցների չարաշահման վտանգը. Մարդկային հիվանդություններ, որոնք կապված են հոգեակտիվ նյութերի օգտագործման հետ. Կախվածություն. Ալկոհոլիզմ. Ծխախոտություն. Կախվածություն առաջացնող վարքագիծ.

Անհատականություն; անհատականություն; ինքնաընկալում, ինքնագնահատական ​​(Ով եմ ես և ինչպես եմ վերաբերվում ինքս ինձ): Սեռական տարբերությունները մարդու վարքագծի մեջ. Դեռահասության տարիքի առանձնահատկությունները՝ հոգեբանական, սոցիալական ասպեկտներ։ Նպատակների սահմանում և նպատակներին հասնելու ուղիներ (Ինչ եմ ուզում և ինչպես հասնել դրան (նպատակներ դնելու ունակություն և դրանց հասնելու սոցիալապես ընդունելի ուղիներ): Առողջության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք. Կենսաբանական և սոցիալական մարդկային հարաբերություններում: Դեռահասի հարաբերությունները հասակակիցների հետ. խումբ ճնշում Խմբի ճնշմանը դիմակայելու ուղիներ Կյանքի արժեքներ Վտանգավոր վարքագիծ, արդարացված և չարդարացված ռիսկ Ագրեսիվ վարք և բռնություն Բռնության իրավիճակից խուսափելու հնարավորություններ Բռնության իրավիճակում վարքագծի մեթոդներ Հանդուրժողականություն Մարդու կարիքները. հարգանքի, փոխըմբռնման անհրաժեշտություն, սեր Ընկերություն և սեր Աղջիկների և երիտասարդների միջև հարաբերություններ. ընկերություն, համակրանք, առաջին սեր Ընտանիք. տարբեր ազգերի ընտանեկան ավանդույթներ Ընտանեկան ավանդույթներ անցյալում և ներկայում Թմրամիջոցներ և առողջություն Հոգեակտիվ նյութերից կախվածություն ունեցող մարդու ապրելակերպը Քննադատական ​​վերաբերմունք գովազդին:

Խնդրի սոցիալական ասպեկտները.

ՄԻԱՎ վարակը մեր ժամանակի հրատապ խնդիրն է (ինչու է մեզ համար կարևոր իմանալ դրա մասին): Համաճարակներ. Պատասխանատվություն վարակների տարածման համար. Երբ, որտեղ և ինչպես դիմել բժշկական օգնություն: ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման խնդիրներով զբաղվող կազմակերպություններ և մասնագետներ (մանկական պոլիկլինիկաներ և դեռահասների բժիշկներ, առաջնային խնամքի կենտրոններ, հոգեբանական ծառայություններ, դպրոցական հոգեբաններ, սոցիալական աշխատողներ և ուսուցիչներ): ՄԻԱՎ-ը և մարդու իրավունքները.

Միջնակարգ (լրիվ) հանրակրթ.

Խնդրի բժշկական և կենսաբանական ասպեկտները.

Տղաների և աղջիկների վերարտադրողական առողջություն. ՄԻԱՎ վարակի ախտանիշները. ՄԻԱՎ վարակի զարգացում. Հակամարմիններ. Պատուհանների ժամանակաշրջան. Ասիմպտոմատիկ շրջան. ՄԻԱՎ-ի թեստավորում. ՄԻԱՎ վարակից պաշտպանվելու ուղիներ. ՄԻԱՎ-ով վարակված և ՁԻԱՀ-ով հիվանդների բուժման և դեղորայքային աջակցության ժամանակակից մեթոդներ. ՄԻԱՎ վարակի փոխանցումը մորից երեխային. Ներարկային թմրամիջոցներից կախվածությունը ՄԻԱՎ վարակի բարձր ռիսկ է հանդիսանում:

Խնդրի սոցիալ-հոգեբանական ասպեկտները.

ՄԻԱՎ վարակի հոգեբանական և բարոյական ասպեկտները. ՄԻԱՎ վարակի ռիսկի խմբեր. Աջակցություն և հաղորդակցություն ՄԻԱՎ վարակակիրների հետ: Տրամադրության և վարքի ինքնատիրապետում և ինքնակարգավորում: Հարաբերություններ հակառակ սեռի հետ. Կոնֆլիկտներ. Հակամարտությունների լուծման ուղիները. Սեռական բռնություն. իրավիճակներ, պատճառներ, խելամիտ վարքագիծ. Պատասխանատու վարքագիծ. Պլանների պլանավորում և իրականացում: Ազատություն և պատասխանատվություն. Ընտրության խնդիր և անձնական ընտրության պատասխանատվություն: Արժեհամակարգը մարդկային համայնքի զարգացման համատեքստում. Հեդոնիստական ​​մոտեցում կյանքին. Կյանքի իմաստը և կյանքի նպատակները. Մարդկային անձի արժեքը. Կյանքի և առողջության արժեքը. Մահ. Ընտանիքը որպես արժեք.

Խնդրի սոցիալական ասպեկտները.

ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ. ծագման պատմություն, տարածում ամբողջ աշխարհում, ներկա իրավիճակ, զարգացում մինչև համաճարակային չափեր: Համաճարակներ մարդկության պատմության մեջ, համաճարակի զարգացման մոդել. մարդկանց միջև հարաբերությունները համաճարակների ժամանակ. ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի ոլորտում օրենսդրություն. ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ և մարդու իրավունքներ. միջազգային և ռուսական պրակտիկա. ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելմամբ զբաղվող կազմակերպություններ և մասնագետներ (ՁԻԱՀ-ի կենտրոններ, միջազգային կազմակերպություններ, հասարակական կազմակերպություններ, շրջանային կլինիկայում դեռահասների գրասենյակ, նախածննդյան կլինիկաներ (դեռահասների գինեկոլոգ), Ընտանիքի պլանավորման կենտրոններ, մաշկավեներոլոգիական դիսպանսեր, բժշկական կենտրոններ, աշխատող կազմակերպություններ և մասնագետներ. ձեր քաղաքում, տարածքում): Բժշկական ծառայություններ ստացող հաճախորդի իրավունքներն ու պարտականությունները. Բժշկի պատասխանատվությունը. Բժշկական գաղտնիք.

Հիմնական հանրակրթական ստանդարտի դաշնային բաղադրիչը ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման թեմաներով համալրելու առաջարկներ։

ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման վերաբերյալ հանրակրթական ստանդարտի բաժնի նախագիծը մշակվել է «Կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի և մինչև 2010 թվականը Ռուսաստանի կրթության արդիականացման հայեցակարգի համաձայն, որը հաստատվել է 2010 թ. Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2001 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 1756-ր հրամանը.

ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման վերաբերյալ հիմնական հանրակրթության չափորոշիչում լրացումներ կատարելու նախագիծը կազմված է ըստ հանրակրթության մակարդակների (հիմնական ընդհանուր, միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն) և ներառում է.

նպատակներառարկայի ուսումնասիրություն;

պարտադիր նվազագույն բովանդակությունայս առարկայի հիմնական կրթական ծրագրերը.

ուսուցման մակարդակի պահանջներըայս առարկայի շրջանավարտները:

Նպատակներ. ՄԻԱՎ վարակի և նյութերի չարաշահման կանխարգելման հանրակրթության ստանդարտի լրացումների նախագծում նպատակները նշված են յուրաքանչյուր մակարդակում (հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթության նպատակները): Խնդրի ուսումնասիրման նպատակների կառուցվածքը կառուցված է հաշվի առնելով ուսանողի անձի համակողմանի զարգացման անհրաժեշտությունը և ներառում է գիտելիքների զարգացում, հմտությունների յուրացում, կրթություն, զարգացում և ձեռք բերված գիտելիքների և հմտությունների գործնական կիրառում (հիմնական իրավասություններ. ): Ներկայացված բոլոր գոլերը հավասար են:

Պարտադիր նվազագույն բովանդակություն.

Այն ներկայացված է կրթության ընդհանրացված բովանդակությամբ՝ առարկայական թեմաների մի շարքի տեսքով, որն առաջարկվում է ներառել կրթական ծրագրերում։ Պարտադիր նվազագույնը ներառում է գիտական ​​գաղափարներ և փաստեր խնդրի վերաբերյալ, որոնք որոշում են մարդու աշխարհայացքը և պայմաններ են ապահովում դրա համար։ սոցիալականացում, ուսանողների ինտելեկտուալ և ընդհանուր մշակութային զարգացում և նրանց սոցիալական գրագիտության ձևավորում: Պարտադիր նվազագույնն ապահովում է հանրակրթության մակարդակների շարունակականությունը, ուսանողներին հնարավորություն է տալիս հաջողությամբ շարունակել ուսումը կրթության հետագա փուլերում (մակարդակներում): Պարտադիր նվազագույնը չի սահմանում հանրակրթական մակարդակների շրջանակներում առարկայական թեմաների ուսումնասիրման հերթականությունը (հաջորդականությունը) և չի սահմանում ուսումնական պլանի շրջանակներում տվյալ դիդակտիկ միավորի ուսումնասիրության համար հատկացված ուսումնառության չափորոշիչները: Պարտադիր նվազագույնի ներկայացման այս մեթոդն ընդլայնում է ուսումնական նյութի ուսումնասիրման մոտեցման փոփոխականությունը, ներկայացնում է բազմաստիճան վերապատրաստման հնարավորություն։

Շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակին ներկայացվող պահանջները. Շրջանավարտների կողմից ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման հանրակրթության ստանդարտի նախագծի պարտադիր նվազագույնի յուրացման արդյունքները, որը սահմանված է Նախագծով. Պահանջները մշակված են պարտադիր նվազագույնին համապատասխան և համահունչ են հանրակրթական մակարդակներին։ Պահանջները դրվում են գործունեության ձևով (այն, ինչ տվյալ ուսումնական առարկան ուսումնասիրելու արդյունքում ուսանողը պետք է իմանա, կարողանա, օգտագործել գործնականում և առօրյայում): Պահանջները հիմք են հանդիսանում ՄԻԱՎ վարակի և նյութերի չարաշահման կանխարգելման ստանդարտի նախագիծը իրականացնող ուսումնական հաստատություններում ուսանողների հավաստագրման համար հսկիչ և չափիչ նյութերի մշակման համար:

Ուսանողների կողմից ՄԻԱՎ վարակի և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությունը հիմնական հանրակրթության մակարդակում ուղղված է հետևյալ նպատակներին հասնելու համար.

գիտելիքների յուրացում ՄԻԱՎ վարակի, ՄԻԱՎ-ի փոխանցման մեթոդների, վարակի առաջացմանը նպաստող վարքային գործոնների, հոգեակտիվ նյութերի և դրանց պաթոգեն ազդեցությունների, հոգեակտիվ նյութերի չարաշահում հրահրող ռիսկի գործոնների մասին.

զարգացում վարքագծային հմտություններ, որոնք օգնում են նվազեցնել նյութերի օգտագործման և ՄԻԱՎ վարակի ռիսկը, հասկանալով սեռական դեբյուտը հետաձգելու անհրաժեշտությունը.

դաստիարակություն պատասխանատվության զգացում, արժեքային վերաբերմունք սեփական և ուրիշների առողջության նկատմամբ, ընտանիքի արժեքը, սիրո արժեքը, հարգանք հակառակ սեռի մարդկանց իրավունքների նկատմամբ, հանդուրժողական վերաբերմունք ՄԻԱՎ վարակակիրների նկատմամբ.

հմտությունների տիրապետում կանխատեսել պոտենցիալ վտանգավոր իրավիճակները և խուսափել դրանցից, բարձր ռիսկային իրավիճակում ընտրել գործունեության արդյունավետ մեթոդներ, օգտագործել հասարակության ռեսուրսը (փնտրել սոցիալական աջակցություն) ՄԻԱՎ վարակի ախտորոշման խնդիրների վերաբերյալ:

Հիմնական կրթական ծրագրերի պարտադիր նվազագույն բովանդակության առաջարկներ

Խնդրի բժշկական և կենսաբանական ասպեկտները.

Իմունիտետ. ՄԻԱՎ և այլ սոցիալապես նշանակալի վարակներ (հեպատիտ, տուբերկուլյոզ, սեռական ճանապարհով փոխանցվող վարակներ): ՄԻԱՎ վարակի համաճարակաբանության առանձնահատկությունները. ՄԻԱՎ-ի բջիջի կառուցվածքը. ՄԻԱՎ և ՁԻԱՀ. ՄԻԱՎ վարակի փոխանցման մեթոդներ. Դեռահասության շրջանի առանձնահատկությունները՝ ֆիզիոլոգիական և հիգիենիկ ասպեկտներ. Հոգեակտիվ նյութեր՝ ալկոհոլ, թմրանյութեր, ծխախոտ: Թմրամիջոցների չարաշահման վտանգը. Կախվածություն. Ալկոհոլիզմ. Ծխախոտություն. Կախվածություն առաջացնող վարքագիծ.

Խնդրի սոցիալ-հոգեբանական ասպեկտները.

ՄԻԱՎ վարակը մեր ժամանակի հրատապ խնդիրն է։ Կախվածություն առաջացնող վարքագիծ. Կախվածության վարքագծի ձևավորում. Անհատականություն; անհատականություն; ինքնաընկալում, ինքնագնահատական ​​(Ով եմ ես և ինչպես եմ վերաբերվում ինքս ինձ): Դեռահասության տարիքի առանձնահատկությունները՝ հոգեբանական, սոցիալական ասպեկտներ։ Նպատակի սահմանում և նպատակին հասնելու ուղիներ (Ինչ եմ ուզում և ինչպես հասնել դրան (նպատակներ դնելու կարողություն և դրանց հասնելու սոցիալապես ընդունելի ուղիներ): Առողջության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք: Դեռահասի հարաբերությունները հասակակիցների հետ. խմբային ճնշում. Դիմադրելու ուղիներ խմբային ճնշում Կյանքի արժեքներ Վտանգավոր վարքագիծ, արդարացված և չարդարացված ռիսկ Ագրեսիվ վարքագիծ և բռնություն Բռնության իրավիճակից խուսափելու հնարավորություններ Բռնության իրավիճակում վարքագծի մեթոդներ Հանդուրժողականություն Մարդու կարիքները՝ հարգանքի, փոխըմբռնման, սիրո անհրաժեշտություն Ընկերություն և սեր Աղջիկների միջև հարաբերություններ և տղաներ՝ ընկերություն, համակրանք, առաջին սեր Ընտանիք՝ տարբեր ազգերի ընտանեկան ավանդույթներ Ընտանեկան ավանդույթներ անցյալում և ներկայում Թմրամիջոցներ և առողջապահություն ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման և թմրամիջոցների չարաշահման կանխարգելման հարցերով զբաղվող կազմակերպություններ և մասնագետներ (ՁԻԱՀ-ի կենտրոններ, ոչ էկոլոգիական դիսպանսերներ, մանկական կլինիկաներ և դեռահասների բժիշկներ, ԱԱՊ կենտրոններ) ՄԻԱՎ և մարդու իրավունքները էկա.

Շրջանավարտների պատրաստվածության մակարդակին ներկայացվող պահանջները

ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման հիմնախնդիրների ուսումնասիրության արդյունքում ուսանողը պետք է

իմանալ / հասկանալ

ինչ է ՄԻԱՎ-ը և ՁԻԱՀ-ը;

ՄԻԱՎ վարակի փոխանցման ուղիները;

պատանեկության առանձնահատկությունները;

հոգեակտիվ նյութերի առողջության վրա բացասական ազդեցության մասին.

ավանդական ընտանեկան արժեքներ;

մարդկային կարևոր կարիքների մասին՝ հարգանք, հասկացողություն, սեր;

մարդու իրավունքների վերաբերյալ (ՄԻԱՎ-ով վարակվածների հետ կապված);

ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման խնդիրներով զբաղվող կազմակերպությունների և մասնագետների մասին։

ի վիճակի լինել

տեսեք ձեր սեփական գործունեության նպատակները (պատասխանեք «ինչու եմ ես դա անում» հարցին);

նպատակներ դնել ինքներդ ձեզ համար;

հասնել սահմանված նպատակներին սոցիալապես ընդունելի ձևերով.

պատասխանատվություն ստանձնել սեփական առողջության համար;

որոշել ռիսկի հիմնավորումը.

օգտագործել հասարակության ռեսուրսը (դիմել սոցիալական աջակցության համար) ՄԻԱՎ-ի խնդիրների վերաբերյալ:

ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտություններն օգտագործել գործնականում և առօրյա կյանքում համար

ինքնազարգացում (սեփական անձի ռեսուրսների զարգացում. անհատականություն, ինքնաընդունում, դրական ինքնագնահատական, հանդուրժողականություն);

հասակակիցների հետ արդյունավետ հարաբերությունների ստեղծում՝ դիմակայելով խմբի ճնշմանը.

խուսափել բռնության և անհարկի ռիսկերից.

պոտենցիալ վտանգավոր իրավիճակների կանխատեսում;

բարձր ռիսկային իրավիճակում գործելու ամենաարդյունավետ ուղիների ընտրություն.

թմրամիջոցների չարաշահման հետ կապված վերաբերմունքի ձևավորում.

ԲՐՅԱՆՍԿԻ ՄԱՐԶԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ և գիտության ԲԱԺԻՆ

ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ԱՐՏԱԿԱՆ ՈՒՍ. ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ

«KOMARICHSKIY MECHANIKO - ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱ»

ՄԻԱՎ-ի կանխարգելման և առողջության խթանման ծրագիր

Ծրագրի մշակման հիմքը. 1995 թվականի մարտի 30-ի Դաշնային օրենքը Թիվ 38-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնությունում մարդու իմունային անբավարարության վիրուսով (ՄԻԱՎ) առաջացած հիվանդության տարածումը կանխելու մասին».

Ծրագրի մշակող. GBPOU Komarichi մեխանիկական և տեխնոլոգիական քոլեջ

Ռազմավարական նպատակ -առողջության միջոցով դեպի գերազանց ուսում և հաջող կարիերա:

Ծրագրի նպատակները.Երիտասարդների շրջանում առողջ ապրելակերպի գաղափարների ձևավորում, ՄԻԱՎ վարակի հետագա տարածման կանխարգելում ակտիվ կանխարգելիչ միջոցառումների, վերապատրաստման և կրթական ծրագրերի միջոցով։

Ծրագրի նպատակները.

1. Քոլեջի ուսանողների մոտ առողջ ապրելակերպի նկատմամբ արժեքային վերաբերմունքի ձևավորում.
2. Տեխնիկական դպրոցում պայմանների ստեղծում՝ սեփական անձի և շրջակա աշխարհի նկատմամբ դրական վերաբերմունք ձևավորելու համար. բարձրացնելով ուսանողների հարմարավետ կեցությունը տեխնիկումի տարածքում.
3. Ուսանողների պատասխանատու վարքի հմտությունների ձևավորում.
4. Համայնքային կազմակերպությունների հետ աշխատանք՝ բացահայտելու ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի մասին երիտասարդներին կրթելու առավել նպատակահարմար և արդյունավետ ուղիները:
5. Որակյալ մասնագետների ներգրավում կանխարգելիչ աշխատանքներում.
6. ԿՄՏՏ-ի ուսանողների շրջանում ՄԻԱՎ վարակի և ՁԻԱՀ-ի կանխարգելմանն ուղղված միջոցառումների կազմակերպում:
7. Ուսանողների իրազեկում ՄԻԱՎ-ով վարակված մարդկանց ծառայությունների, ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի տարածման պատասխանատվության, ՄԻԱՎ վարակակիրների նկատմամբ մարդասիրական վերաբերմունքի մասին։

Ծրագրի իրականացման ակնկալվող արդյունքները.

1. Ուսանողների շրջանում առողջ ապրելակերպի ձևավորում.
2. Առողջ ապրելակերպի խթանման համակարգված աշխատանքում ներգրավված ակտիվի ստեղծում:
3. Միջոցառումների անցկացում (դասախոսություններ, զրույցներ, տասնօրյակ, ակցիաներ)՝ ուղղված հոգեակտիվ նյութերի օգտագործումը նվազեցնելուն և ուսանողներին տեղեկացնել ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման ուղիների մասին։
4. Կանխարգելիչ աշխատանքներում ներգրավված ուսանողների թվի ավելացում.
5. Արդյունքում նկատվում է ՄԻԱՎ վարակի տարածվածության նվազում ուսանողների շրջանում։

Ծրագրի իրականացման ժամկետը. 2012-2016 թթ

Ծրագրի հիմնավորումը.

ՄԻԱՎ վարակը դարձել է թմրամոլության անփոփոխ ուղեկիցը. Հայտնի է, որ ՄԻԱՎ-ով վարակվածների ավելի քան 90%-ը թմրանյութ է օգտագործում։

Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության փորձագետների կարծիքով՝ 21-րդ դարում ՁԻԱՀ-ով հիվանդների թիվը զգալիորեն աճել է։

Ռուսաստանի Դաշնությունում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 562088 դեպք (ցուցիչը 100 հազար բնակչի հաշվով՝ 395,8), այդ թվում՝ 2010 թվականին հայտնաբերված ՄԻԱՎ վարակի 31903 նոր դեպք (ցուցիչը 100 հազար բնակչի հաշվով՝ 22,5)։

2011 թվականին ՁԻԱՀ-ի դեմ պայքարի համաշխարհային օրվա թեման էր «Դեպի զրոյական»՝ զրո նոր վարակների, զրո խտրականության և ՁԻԱՀ-ի հետ կապված մահերի զրո: Միավորված ազգերի կազմակերպության հովանու ներքո «Դեպի զրո» արշավը կշարունակվի մինչև 2015թ.

Բրյանսկի մարզի ՁԻԱՀ-ի և վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման և վերահսկման կենտրոնը բավականին կանոնավոր կերպով հրապարակում է իր վիճակագրությունը, և դրա հիման վրա երևում է, որ տարածաշրջանը հեռու է թիրախային «զրոյից»։ Ընդհանուր առմամբ, հաստատության տվյալներով, մարզում 1989 թվականից մինչև 2013 թվականի սեպտեմբերի 30-ը գրանցվել է Բրյանսկի շրջանի 2204 ՄԻԱՎ վարակակիր բնակիչ։ Բացի այդ, եղել են Ռուսաստանի 268 քաղաքացիներ այլ շրջաններից, 260 օտարերկրյա քաղաքացիներ և քաղաքացիություն չունեցող անձինք, 46 անձ, որոնք անանուն հետազոտվել են։ Ընդհանուր առմամբ գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 2778 դեպք։ Մահացել է ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ով 554 հիվանդ, ներառյալ. Մարզի 517 բնակիչ.

Այս տարվա 9 ամիսների ընթացքում ՌԴ քաղաքացիների, շրջանի բնակիչների շրջանում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 141 նոր դեպք (մարզում ախտորոշվել է ՄԻԱՎ-ով վարակված 137 մարդ, իսկ ՄԻԱՎ ախտորոշմամբ մարզ է ժամանել և գրանցվել 4 մարդ) . Սա 6 դեպքով (4,2%) պակաս է 2012 թվականի նույն ժամանակահատվածի համեմատ։ Բացի այդ, բացահայտվել են Ռուսաստանի Դաշնության ոչ ռեզիդենտ 14 քաղաքացիներ և 11 օտարերկրացիներ։ Ընդամենը 9 ամսում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 166 նոր դեպք։ Հիվանդացության նվազումը պայմանավորված է եղել թմրամիջոցների ներերակային օգտագործմամբ տղամարդկանց վարակման գրանցված դեպքերի նվազմամբ։

Նախորդ տարվա համեմատ 30-ից 11 վարչական տարածքներում (առանց մարզկենտրոնի) գրանցվել են նոր դեպքեր։ Հիվանդության ամենամեծ աճը գրանցվել է Պոչեպի շրջանում (4 դեպքով), Նավլինսկի և Գորդեևսկի շրջաններում (3 դեպքով): Հիվանդացության ցուցանիշով 2013 թվականին առաջատարներն են Սելցո (100 հազար բնակչի հաշվով 54,9), Ռոգնեդինսկի (28,7), Գորդեևսկի (26,7), Դյատկովսկի (19,6), Նավլինսկի (17,8), Կլիմովսկի (17,3) և Պոչեպսկի (14,8) շրջանները։

Բրյանսկը տարածաշրջանում առաջատարն է դեպքերի թվի աճի տեմպերով։ 2013 թվականի սեպտեմբերի 30-ի դրությամբ քաղաքում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 702 դեպք Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիների, մարզի բնակիչների շրջանում։ Ընդհանուր առմամբ, Բրյանսկում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 774 դեպք։
Այս տարվա 9 ամիսների ընթացքում քաղաքում գրանցվել է 48 նոր դեպք։ Սա 20 դեպքով (1,8 անգամ) ավելի է, քան 2012 թվականի 9 ամիսներին։ 5 հոգու (չորս կին և մեկ տղամարդ) ավելի շատ անձինք գրանցվել են որպես «թմրամոլության» երթուղիով վարակվածներ, իսկ 13-ը՝ հետերոսեքսուալ ճանապարհով վարակվածներ։ Երկու տղամարդ վարակվել են միասեռական ճանապարհով. Հիվանդությունը հատկապես կտրուկ աճել է Վոլոդարսկի (1-ից 11 դեպք) և Բեժիցկի (12-ից 24 դեպք) շրջաններում։

Ընդհանուր առմամբ Ռուսաստանում, Ռոսպոտրեբնադզորի տվյալներով, 2013 թվականի առաջին ինն ամիսներին ՌԴ քաղաքացիների շրջանում գրանցվել է ՄԻԱՎ վարակի 54,6 հազար նոր դեպք, ինչը 7,1 տոկոսով ավելի է 2012 թվականի նույն ժամանակահատվածի համեմատ։ Ըստ նախարարության՝ հանրապետությունում ՄԻԱՎ վարակի հիմնական պատճառը մնում է ոչ ստերիլ գործիքներով դեղերի ներերակային ընդունումը (վարակման բոլոր նոր դեպքերի գրեթե 58%-ը)։ Ավելին, հիվանդների 40%-ը վարակվել է հետերոսեքսուալ շփման միջոցով։

Քանի որ ներկա փուլում հնարավոր չէ ամբողջությամբ վերացնել ՄԻԱՎ վարակը և ՁԻԱՀ-ը, ՄԻԱՎ ՁԻԱՀ-ի կանխարգելումը առաջնային նշանակություն ունի:

Հասարակությունը սկսում է հասկանալ, որ կրթության ոլորտը պետք է կարևոր դեր խաղա ՄԻԱՎ վարակի կանխարգելման և կանխարգելիչ ծառայությունների մատուցման գործում: Քանի որ ՄԻԱՎ վարակը սոցիալական հիվանդություն է, կարևոր է երիտասարդների մեջ սերմանել պատասխանատու վարքի հմտություններ՝ վարել առողջ ապրելակերպ, օգտագործել սեռական հարաբերության ժամանակ վարակից պաշտպանվելու միջոցներ, բարելավել սեռական հարաբերությունների մշակույթը և կարողանալ դիմակայել։ ուրիշների ազդեցությունը. Կրթության դերը ՄԻԱՎ-ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման գործում շարունակում է աճել։ Երիտասարդները կարող են և պետք է ազդվեն ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի իրազեկման ծրագրերի և առողջության խթանման միջոցով:

ԾՐԱԳՐԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

	գործունեություն	Կատարման ժամկետը	Պատասխանատու
	Կանոնակարգային և իրավական դաշտի ստեղծում, որն արդյունավետ լուծում է տալիս կանխարգելման խնդիրներին	ընթացքում	Ներքին գործերի վարչության տեղակալ
	Սոցիալ-հոգեբանական մոնիտորինգ, ներառյալ առաջին կուրսի ուսանողների հարցաթերթիկ, ուսումնառության առաջին տարվա խմբերում սոցիալ-հոգեբանական մթնոլորտի գնահատում, բնակության և ժամանցի բարեկեցության գնահատում (անբարենպաստ վայրերի հայտնաբերում): ուսանողները.	սեպտեմբեր-հոկտեմբեր 2012-2016թթ	Cl. առաջնորդներ, Ջրային ռեսուրսների կառավարման գծով տեղակալ
	Ակտիվ ապրելակերպի հանրահռչակում տեխնիկումում. Առողջության, սպորտի օրերի անցկացում.	ընթացքում	ՕՎՀ գծով տեղակալ, ֆիզկուլտուրայի պետ
	Տեղեկատվական և կանխարգելիչ աշխատանքի տասնամյակ՝ «Ես գիտեմ. Ես աջակցում եմ. ես միանում եմ։ Մենք դեմ ենք ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ին»։		Կոմարիչ կենտրոնական շրջանային հիվանդանոցի ներքին գործերի բաժանմունքի տեղակալ, բուժքույր
	Քոլեջի ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքների կազմակերպում և իրականացում (պաստառներ, կարգախոսներ, ֆոտոցուցահանդեսներ և այլն):	Դեկտեմբեր, ապրիլ 2011-2013 թթ	Cl. առաջնորդներ, Ջրային ռեսուրսների կառավարման գծով տեղակալ
	ՁԻԱՀ-ի դեմ պայքարի համաշխարհային օրվան համընկնող ակցիայի անցկացում «Պաշտպանեք ձեր սերը»:		Cl. առաջնորդներ, խմբի ակտիվներ, Ջրային ռեսուրսների կառավարման գծով տեղակալ
	Ուսանողական հանրակացարանների կուրատորների, դաստիարակների համար կանխարգելիչ աշխատանքների իրականացման ուսուցում և կանխարգելման ծրագրի իրականացման մեջ նրանց ընդգրկում.	ընթացքում	Կոմարիչկայայի կենտրոնական շրջանային հիվանդանոցի ներքին գործերի բաժանմունքի տեղակալ, բուժքույր
	Դասախոսություններ գինեկոլոգների, վեներոլոգների ներգրավմամբ։	սեպտեմբեր-հոկտեմբեր 2012-2016թթ	Կոմարիչկայայի կենտրոնական շրջանային հիվանդանոցի ներքին գործերի բաժանմունքի տեղակալ