Պարզ մանկական ոտանավորներ. Ողեր փոքրիկների համար. «Բռնակներով թռչող» խաղերի համար

Սկյուռիկ

Է.Ալեքսանդրովա

Սկյուռը չորացնում է ռուսուլան,

Ճյուղից մի թաթ ընկույզ է պատռում։

Բոլոր պաշարները մառանում

Հարմար է նրան ձմռանը:

Ոզնին.

Յա Ակիմ

Ոզնին փչում և ծամածռում է.

Ի՞նչ եմ ես քեզ համար, հավաքարար։

Ես չեմ ավլելու անտառը...

Պահպանել մաքրություն!

աղվեսի ձագեր

Է.Ալեքսանդրովա

Թաքստոց խաղալ թփի տակ

Չարաճճի աղվեսներ.

Աղվես երեխաների համար

Բռնում է մկներին թփերի մեջ:

Նապաստակ

Է.Ալեքսանդրովա

Նապաստակը շտապում է աղվեսի միջից,

Պոչը դողում է, բեղերը դողում են։

Սոճիները կանգնեցին ճանապարհին

Մի հեռացեք հետապնդումից:

Անտառում փրկություն չկա...

Անցա փոսի մեջ գտնվող ոզնի:

Աքլոր

Վ.Դանկո

Պետյա, Պետյա-աքլոր

Ամբողջ օրը պոեզիա եմ սովորել։

Եվ նա հիշեց տողը

Միայն մեկ՝ «Կու-կա-րե-կու»:

Մկներ և բլիթներ.

Դոնաթներ և մկներ

Յ.Շչերբակով

Սեղանին բլիթներ կային,

Իսկ մկները խաղում էին անկյունում։

Եթե ​​այստեղ մկներ չլինեին,

այս բլիթները անձեռնմխելի կլինեն:

Ռիթմ

Վ.Լևին

Մեկ երկու երեք չորս,

Եկեք հաշվենք պանրի անցքերը։

Եթե ​​պանրի մեջ շատ անցքեր կան,

Այսպիսով, պանիրը համեղ է:

Եթե ​​այն ունի մեկ անցք

Այսպիսով, երեկ համեղ էր:

Է.Ալեքսանդրովա

Գայլերը որսի գնացին։

Նրանք շրջում են ճահիճներում։

Ի դեպ, ասում են

Գայլերը հատապտուղներ են ուտում:

կոններ

Սկյուռիկ ճյուղից դեպի ձեր փոքրիկ տուն

Նա քարշ տվեց կտորը:

Սկյուռը մի բշտիկ գցեց

Ճիշտ հարվածեց Միշկային։

Միշկան հառաչեց, հառաչեց -

Նրա քթին մի բշտիկ հայտնվեց:

Սարսափելի երազ

Մուկ, մուկ, մի՛ քնիր

Ի՞նչ ես ծղոտը ճռռում:

Ես վախենում եմ քնել, քույրիկ,

Բեղավոր կատուն երազում է ինձ մասին:

Գորտ

Frog - jumper -

Աչքերը վերևում:

Թաքցնել գորտից

Մոծակներ և ճանճեր.

կատակասեր

Նապաստակները մեծ գազար են քաշել,

Նրանք գազարից կծեցին,

Հետո ուզում էի ևս մեկ կծել

Հետո… բան չմնաց տանելու:

Մզիկներ

Լամպի շուրջը խրված միջատներ,

Ջերմ բարակ ոտքեր:

Զգո՛յշ եղեք, մզիկներ։

Այրե՛ք ձեր ոտքերը։

Գլխարկ

Ես դրեցի մեծ գլխարկ

Նստեց տոնածառի մոտ թաթի տակ:

Քոթոթը ինձ չի գտնի

Որովհետև ես բորբոս եմ։

ոտքերը

Օ.Ռոժդեստվենսկայա

Հագնված ոտքեր

Նոր կոշիկներով։

Դուք քայլում եք, ոտքեր,

Հենց ուղու տակ:

Դու քայլիր, քայլիր

Մի ցողեք ջրափոսերի մեջ

Մի մտեք ցեխի մեջ

Մի պատռեք ձեր կոշիկները:

հաշվելով

Մի անգամ մեր Ստեփանի մոտ

Կատուն պահում էր թթվասերը,

Եվ երբ ճաշը եկավ

Կատուն նստած է

Թթվասեր չկա:

Օգնիր Ստեփանին -

Նրա հետ թթվասեր փնտրեք։

Ինչու խխունջները տանից դուրս չեն գալիս.
Ինչո՞ւ դուրս չեն գալիս

Խխունջի տնի՞ց։

Ոչ իրենց տանը

Ոչ դռներ, ոչ դարպասներ:

ԿԱՐԵՎՈՐ ՊՈՉ

Վ.Օռլով

Մեծացրել է ձիու պոչը

Իմ կատվի համար.

Նա հարգալից է ողջ ընթացքում

Նա հետևում է նրան:

Եվ դռան մոտ նա նրա առջև է

Չի մտնի

Նա քաղաքավարի է կատվի հետ

Բաց թողնել առաջ:

ՍԱՐԴ

Վ.Օռլով

Սարդը եկավ շուկա։

Սարդը բերեց ապրանքը։

Նա կախեց այն կաղամախու վրա.

Ձեզանից ո՞վ է ուզում սարդոստայն:

Խոզուկի Ընկերուհին

Վ.Օռլով

Խոզը ջրափոսում խոզ տեսավ.

Իհարկե, դա ես չեմ, այլ ընկեր!

Դե, իմ կեղտոտ ընկեր!

Պարզապես հիանալի է, որ դա ես չեմ:

ՄՅԱՈՒ

կատու, կատու,

Ցանկանու՞մ եք շիլա։

MEOW!..

Ես սիրում եմ թռչուններ:

կատու, կատու,

Բմբուլ եք ուզում:

MEOW!..

Տուր ինձ մուկ!

ՊԱՏՐԱՍՏ (ԿԱՏՈՒ) ՊԱՏԱՍԽԱՆ

Կատուները մեկ պատասխան ունեն.

MEW - այո:

Եվ մյաու - ոչ:

Այնուամենայնիվ, եթե

Կատուն մռայլ չէ

Կարող է ձեզ ասել.

PURR PURR!

Կուկ

Կկուն գոռում է շնիկի վրա.

ԿՈՒ-ԿՈՒ, ԿՈՒ-ԿՈՒ, ԿՈՒ-ԿՈՒ, ԿՈՒ-ԿՈՒ...

Ինչու ես բղավում:

Ես չեմ գոռում.

Սովորում եմ K և U տառերը։

Անփույթ խաղալիքներ
Սվետլանա Ավդեենկո
Անկյունում մեքենաներ կան

Անիվներ չկան, ծակված անվադողեր։

Ծաղրածու մոտ՝ առանց կոշիկի

Գրքում նկարը պոկված է։

Կան աղբյուրներ, դրոշմակնիքներ, խրոցակներ,

Երեք կոտրված տուփ...

Ուղարկում է շտապ «SOS» -

Ինձ իսկապես պետք է փոշեկուլ:

***
տատիկ
Սվետլանա Ավդեենկո
Դե, որքան համառ է մայրս,

Եթե ​​նա պնդում է, որ իր տատիկը իր մայրն է.

Մեր տատիկը նման է լավ փերի,

Աշխարհում ավելի բարի տատիկս չկա։

Նույնիսկ կնճիռները ծիծաղում են աչքերի վրա

Եթե ​​տատիկն այսօր մեզ հետ է:

Ինչպես համոզել մորս այդ ժամանակ

Այդ տատիկը միշտ տատիկ կմնա։

Նկար

Սվետլանա Ավդեենկո

Ես վերցրեցի իմ սիրելի մատիտը

Եվ մեր այգին դարձավ կապույտ-կապույտ։

Ես կապույտ տուն եմ նկարել

Եվ պատուհանից դուրս կապույտ անձրև:

Եվ մի ամպ կապույտ կապտուկով,

Եվ արևը կապույտ դարձավ

Եվ երկինքը, և անտառները,

Եվ կարմիր աղվեսը կապույտ դարձավ:

Ես գծեցի մեկ այլ ճանապարհ

Եվ մատիտն անհետացավ ափի մեջ։

Մաշված, բթացած

Ամեն ինչ վերածվեց նկարի

թիզեր
Սվետլանա Ավդեենկո

Գնդակը ցատկում է բլրի վրա,

Ծաղրող ճարպ Եգորկա.

Թեև դու կլոր ես, Եգորկա,

Այսպիսով, դուք չեք գլորվում բլուրից:

Ամպրոպ

Սվետլանա Ավդեենկո

Դրսում անձրև է գալիս, փոթորիկ է

Հանկարծ ինչ-որ բան հարվածում է հենց աչքին

Հավանաբար ամպրոպը խլեց իմ ատրճանակը, -

Վիտալիկը վախեցրեց մորն ասաց.

***

Սվետլանա Ավդեենկո

Պապը հարցրեց իր թոռնուհուն՝ Սվետային.

Վերցրեք մեկ կոնֆետ

Եվ հետո դրան ավելացրեք երեքը:

Որքա՞ն կլինի, տեսեք։

Ընդհանրապես ոչ, եղավ պատասխանը։

Եթե ​​տանը քաղցրավենիք չկա.

կույր անձրև

Սվետլանա Ավդեենկո

Տատիկն ինձ ասաց, որ կույր անձրև է գալիս

Բայց արևը դրսում է, և ամպեր չկան:

Ես նախ ջրեցի մահճակալները, վազեցի այգու միջով

Մետաքսյա խոտերի վրա մի փոքր պառկած էր։

Եվ նորից սկսեց անձրև գալ ամառային մայթին։

Ի՞նչ որոշեց տատիկը, որ անձրևը ամբողջովին կույր էր:

Լադոշկա

Սվետլանա Ավդեենկո

Նա խնդրում է Լեշային հանել իր կոշիկը,

Ինքը չի կարող։

Աջ ոտքի վրա

Շատ քոր առաջացնող ափի մեջ:

ԱՏԱՄԱԲՈՒԺ

Կիրիլ Ավդեենկո

Յամ յամ յամ յամ յամ յամ

Կերեք խեցգետնի խճաքարեր։

Իսկ squirrels-squirrels շտապում

Ընկույզները ճաքել են.

Եվ beavers եւ hamsters

Կերան գերաններ և հանգույցներ:

Մենք երկար կերանք։

Եվ ատամներս ցավում էին:

Այո, այնքան ուժեղ: Օ՜-օ-օ՜

Որտե՞ղ է ապրում մեր ատամնաբույժը:

Դեպի ճանապարհը կարճ է.

Ատամնաբույժ Փայտփորիկ

Ծառի վրա՝ թակ-թակ:

Մեր ընկերոջ կողքին։

Եթե ​​հանկարծ ցավում է -

Նա կհեռացնի ատամը

Եվ եթե հնարավոր է, ապաքինվում է,

Նա կբուժի քո ատամը,

Ի վերջո, այնքան խելացի և ճարպիկ

Մեր ատամնաբույժ!

Թակ-թակ-թակ-թակ-թակ-

Նա լավագույն ընկերն է։

Դե, որպեսզի բոլորն ուտեն,

Իսկ ատամներս չէին ցավում

Փայտփորիկը կասի.

Քո կարիքն ունեմ

Կերեք կալցիում! Օրական հարյուր գրամ!

Կերեք կիվի, նարինջ,

Կերեք սոխ և մանդարին

Խմեք հյութեր, կաթ,

Կերեք ձու - ko-ko-ko!

Կերեք նաև կաթնաշոռ

Եվ մի կծում - կարկանդակ,

Եվ, իհարկե, ուտել շիլա,

Ձեր ատամները կդառնան ավելի ամուր:

Եվ կարևոր է գրել.

Դադարեք ուժեղ կծել:

Եվ մոռացեք, մոռացեք ծուլության մասին,

Խոզանակեք ձեր ատամները ամեն օր:

Հակառակ դեպքում՝ թակ-թակ-թակ,

Ատամները հանկարծակի թափվում են...

Այսպիսով, փայտփորիկը ասում է

Միայն ճշմարտությունը՝ մի խաբիր:

Եվ շատ ու շատ տարիներ

Նա բոլորին հրավիրում է իր աշխատասենյակ։

Եվ թող բարձրանա

Եվ դա հեշտ չէ ստանալ

Բոլոր նրանք, ովքեր խնամում են իրենց ատամները

Բոլորը, բոլորը, բոլորը վազում են նրա մոտ,

Ցույց տալ դրանք փայտփորիկին

Եվ շնորհակալություն!" ասել!

Ի վերջո, այնքան խելացի և ճարպիկ

Մեր ատամնաբույժ!

Նա բուժում է բոլորին` թակ-թակ:

Մեր ամենալավ ընկերը:

Ooty-ooty

Վաղ, վաղ առավոտ

Մայր բադիկը դուրս եկավ

Սովորեցրեք բադերին.

Նա սովորեցնում է նրանց, սովորեցնում է նրանց:

-Դու լողում ես, օօօ, օօօ,

Լավ, հերթի մեջ:

Թեև որդին մեծ չէ,

Ոչ մեծ

Մայրիկը չի հրամայում վախկոտ լինել,

Չի ասում.

- Լողալ, լողալ

Մի վախեցիր,

Չես խեղդվի։

Ա.Բարտո

լողանալը

Օ,, ջուր սագից -

Իմ ուրախ նիհարությամբ:

Ջուրը թափվում է

Ձեռքերի և դեմքի վրա

Թափվում է, թափվում է

Ծիծաղով լցված.

Քեզ հետ կհոսի, ջուր,

Հիվանդություններ և նիհարություն.

Տ.Դավիդովա

Մենք շուտ չենք գնա քնելու

Դուստրը լոգանքի կարիք ունի.

Տաք ջուր

Մենք պառկում ենք մեր թռչնի վրա:

Ա՜խ, ջուր սագից,

Նիհարություն Ալյոնուշկայից:

Տվեք ինձ բարուր

Փաթաթել Ալյոնկային:

Է.Բլագինինա

❧ Դուք պետք է սանրեք ձեր երեխային հիմա: Եվ որպեսզի նա սիրում է սանրել իր մազերը, պատմեք նրան անեկդոտ.

Աճել, հյուսել, մինչև գոտկատեղը,

Մազ մի՛ թափիր։

Աճել, շարֆ, մինչև ծայրը -

Բոլոր մազերը անընդմեջ:

Աճեք, հյուսեք, մի շփոթվեք -

Մայրիկ, աղջիկ, լսիր.

Երեխային աջակցելիս թույլ տվեք ցատկել բազմոցի կամ օրորոցի վրա:

Թռիչք ցատկել!

Անցորդի վրա

ավելացրել է

Մերն էլ է մեծացել

Անցորդի վրա

Թռիչք ցատկել!

Թռիչք ցատկել!

Մեծացել, մեծացել

Թռիչք ցատկել!

Թռիչք ցատկել!

նայել,

Որքան բարձր!

Ն.Պիկուլևա

Լադուշկի

նուշ, նուշ,

Մենք գնում ենք տատիկի մոտ:

Մենք գնում ենք պապի մոտ

Ընթրիքի համար:

Մենք կատու ենք նստում

Զվարճալի ուղու վրա:

Մենք շուն ենք քշում

Կարմիր մեքենայով.

Տատիկը պատրաստում է բոլորի համար

Կարմիր բլիթներ.

Տ.Դավիդովա

Երեխան նստած է ձեր գրկում, և դուք նրա հետ միասին ծափ եք տալիս ոտանավորի ռիթմին:

Խոսողներ

❧ Ձեր երեխան արդեն սկսել է խոսել։ Չե՞ք հավատում: Իսկ դու լսիր։ Ի վերջո, նրա առաջին «աղուն» իսկական առաջին բառն է։ Խոսիր նրա հետ։ Ցույց տվեք երեխային խաղալիք, պատմեք դրա մասին և խաղացեք նրա հետ: Եվ դա ձեզ համար հեշտացնելու համար մենք ընտրել ենք բանաստեղծություններ։

Մի խոսք տուր ինձ

Ով քայլում է ինձ հետ

Հը, հա՞

Նա խոսում է, և ես հասկանում եմ

Խոսիր, իմ խոսող,

Մի խոսք տուր ինձ

Ն.Պիկուլևա

Լիզա, Լիզոնկա, Լիզոկ,

Դե, նորից ասա.

«Մայրիկ, հայրիկ…

Բա-բա ... դե-այո ... »:

Դե, որտե՞ղ ես, անհանգիստ:

Ն.Պիկուլևա

Առաջին խոսքերը

Յուրաքանչյուր ոք ունի իր առաջին խոսքերը.

Գորտի մոտ՝ կվա-կվա-կվա:

Խոզուկը - օինկ-օինկ-օինկ -

Ես ձեզ երգ եմ տալիս:

Քուռակը լուծ ունի։ —

Մայրիկի հետևից վազելը հեշտ չէ.

Ճնճղուկը ծլվլոց-ծլվլոց ունի։ —

Մանկուց վարժվել է դրան։

Շատ քնկոտ խոսքեր կան.

Sleep-grass-ը նրանց երգում է մեզ:

Եվ ամբողջ օրը ես կրկնում եմ խոսքերը.

Տ.Դավիդովա

Ներկա

Օ՜, լյուլի-լյուլի-լյուլի:

Նրանք մեզ մոտ եկան նվերներով.

Նապաստակ կաղամբով

Եվ համեղ գազար:

Ամբողջ տախտակամած

Արջը մեղր է քաշում.

Սկյուռը սայլի մեջ

Մենք ընկույզ ենք ստանում:

Նույնիսկ կարմիր աղվեսը

Բերել է շանթերելի սունկ:

Եվ չար գայլի նվերի մեջ

Ոչ մի կետ չկա.

Գայլի թաթերում - դատարկ:

Մենք նրան ներս չենք թողնի։

Տ.Դավիդովա

Զրույց մայրիկի հետ

Որդին կանչում է.- Ագու, ագու՛։ —

Ինչպես, մնա ինձ հետ:

Եվ ի պատասխան. - Չեմ կարող,

Ես կլվանամ սպասքս։

Բայց էլի.- Ահա, ա՜խ։ —

Լսվեց նոր ուժով.

Եվ ի պատասխան. - Փախիր, վազիր,

Մի բարկացիր, սիրելիս:

Ա.Բարտո

Beanbag

Ինչ մեծ է, Անդրյուշկան նստած է

Գավթի դիմացի գորգի վրա։

Նրա ձեռքում խաղալիք կա -

Զնգալ զանգով։

Տղան նայում է - ինչ հրաշք:

Տղան շատ զարմացած է

Չի հասկանա՝ լավ, որտեղ

Սա զանգո՞ւմ է:

Ա.Բարտո

մատների խաղ

Ձեր մատը շրջանաձև շարժումներով անցեք երեխայի ափի երկայնքով:

Քանի դեռ երեխան փոքր է, օգնեք նրան աշխատել մատներով։ Երբ նա մեծանա, նա կսովորի դա անել ինքնուրույն:

կաչաղակ-ագռավ

կաչաղակ-ագռավ

եփած շիլա,

Ցատկեց շեմին

Կանչեց հյուրեր:

Հյուրերը չէին

Շիլա չի կերել

Իմ ամբողջ շիլան

կաչաղակ-ագռավ

Ես այն տվեցի երեխաներին:

Մենք թեքում ենք նրա մատները, կարծես հաշվում ենք

Ես տվել եմ սա

Ես տվել եմ սա

Ես տվել եմ սա

Ես տվել եմ սա

Բայց նա դա չտվեց.

Ինչու՞ փայտ չես կտրել։

Ինչո՞ւ ջուր չբերեցիր։

Խնամք

Ոտք - վերև,

Արմավենի - ծափ,

Չախչկոտ - հենց ճակատին:

Քայլ քայլ -

Նստեց էշի վրա -

Երեխան շատ բան ունի անելու.

Գետնանուշը խոսում է.

Եվ նաև. «Այո, վայ» -

Ահա խոսքերն ավարտվեցին.

Տ.Դավիդովա

Բարի ախորժակ

Երեխան չարաճճի է սեղանի վրա: Ասա նրան այս տողերը.

Եռացնել, եփել, շիլա

Եռացնել, եփել, շիլա,

Աղավնի գավաթում

Արագ եփել

Ավելի շատ զվարճացեք:

Եփել, շիլա, քաղցր

Հաստ կաթից

Հաստ կաթից

Այո, ձավար:

Շիլա ուտողը

Բոլոր ատամները կաճեն:

Ա.Ռոժդեստվենսկայա

Ես եմ. Եվ սա գդալ է:

Մի քիչ շիլա գդալով

Ես ինքս եմ ուտում:

Ես արդեն մեծ եմ:

Տ.Դավիդովա

Կատակ ընթրիքի համար

Բադ - բադի ձագ,

կատու - կատվաձագ

Մուկ – մուկ

Կանչել է ճաշի:

Բադիկներ - ուտել

Կատուները կերել են

Մկները կերել են

Դեռ չե՞ս։

Որտեղ է ձեր գդալը:

Բարի ախորժակ!

JOKE ROEMS փոքրիկների համար

ԾԻԱԾԱՆ-ՄԻՍԿԼ

Կաթիլ դա կաթիլ, դա կաթիլ... Անձրևով
Մի գնա գնդակ խաղալ...
Եվ ավազը ավազի մեջ
Մթնեցված և ամբողջովին թաց:
Մի հասեք ճոճանակին -
Ճանապարհին ջրափոսերը թրջվում են։
Դե, անձրևը դեռ քայլում է,
Մի մտածիր հեռանալու մասին։
Իսկապե՞ս մենակ է
Արդյո՞ք լավ է նրա համար քայլելը:

ՖԻԼԵՐ

Մեկ երկու երեք չորս հինգ!
Մայրիկն ու Պոլյան (Կատյա, Միշա...) կքնեն։

Մեկ երկու երեք չորս!
Բնակարանում հանկարծ լռեց.

Մեկ երկու երեք!
ոչինչ մի ասա։

Մեկ երկու!
գլուխը բարձին...

Փակեք ձեր աչքերը և...
Մի անգամ! Քաղցր երազներ մեզ համար...

ԱՐԹՆԱՆԱԼ

Ահա իմ քաղցրիկը
Արթնացա անկողնում!
Տունը ողջունում է ձեզ
Թռչունները երգում են
Արևը կապույտ է
Եվ մայրիկը պարզապես սիրում է դա:

ԵՂԵՔ ԱՌՈՂՋ։

Ես գրեթե անլսելի շշնջում եմ.
«Ես սիրում եմ քեզ երեխա!
Քո ամեն մատը քաղցր է
Կոճակ քիթը զվարճալի
Նա փռշտում է մեծի պես։
Առողջ եղիր, իմ ոսկի»:

ԼԱՎ ախորժակով սպիտակուցներ

Նայեք ձեր ափսեին
Սկյուռիկները փախել են անտառներից։
Բուլկի կերավ, շիլա կերավ
Եվ նայեք մեր դստերը:
Սկյուռիկները ուտում էին ախորժակով
Եվ Պոլյուշենկային (Նատաշա, ...) պատվիրեցին.
(կամ. Եվ Նաստյա (Պետյա, ...) հրամայվեց ամեն ինչ ուտել):
Դուստրը լսեց
Եվ ամբողջ շիլան ... կերավ:

ՍԻՐԵԼԻ ՏՈՆԸ

Մեր մանկական ծիծեռնակը
Զանգում է մայրիկին:
Մեր փոքրիկը սիրելիի հետ
Զանգում է հայրիկին:
Մեր փոքրիկ նապաստակը
Տատիկ կանչեց:
Պապիկը հենց նոր ասաց
Բոլորին խստորեն և բարձրաձայն.
«Դուք այդպես փչացնում եք
Մեր երեխան!
Առանձնապես ոչինչ
Մեր լյալկայում չէ»։
Ինչ-ինչ պատճառներով այն պարզապես փչում է
Նայելով թոռնուհի պապիկին.
Շարիկ Մուրկան տեսավ
Եվ նա հաչեց և բղավեց.
«Հեյ փիսիկ, մի մոտենա!
Հակառակ դեպքում, ես կփակեմ շղթան,
Ես քեզ կբռնեմ տափաստանում»
Փիսիկը պատասխանեց. «Ակնհայտ է,
Միայն դուք իզուր եք սպառնում։
Ես չեմ վազի տափաստանով,
Քեզնից մի քիչ հետ կքաշվեմ
Այո, և ես կշտապեմ անմիջապես անտառ:
Ես կբարձրանամ ծառ»:
Լվացեք այսպես.
Ջուր, ջուր, լվաց իմ երեսը:
Աչքերը փայլեցնելու, այտերը կարմրելու համար,
Որպեսզի բերանը ծիծաղի, որպեսզի ատամը կծի:

Դե, ես ճեղքեցի: Ես միշտ մտածում էի, որ վատ հիշողություն ունեմ:
Արևի դույլ
Ժպտում է բոլորիս:
Հաճելի օր դրսում
Դույլը կոչվում է.

Բավականին հին, իմ մանկությունից.
Անձրև, անձրև, ավելին:
Մենք ձեզ հաստ կտանք:
Մենք ձեզ մի գդալ կտանք:
Մի փոքր կում խմեք:

Մեր տղան փոքր է։
Եկեք նրա համար կոշիկներ գնենք
Եկեք դնենք ոտքերը
Եկեք իջնենք արահետով:
Մեր տղան կքայլի
Նոր ֆետրե կոշիկներ կրելու համար։

Վանյան նստած է բազմոցին,
Ագռավը նստում է կաղնու վրա։
Ագռավը նստում է կաղնու վրա
Եվ փչում է իր փողը
Նա ասում է. «Վանյա, Վանյա,
Ի՞նչ է նստած բազմոցին:
Արի, ես քեզ կասեմ]

շեփոր եմ նվագելու»։

Ինձ նույնպես շատ դուր եկավ հանգավորությունը սկյուռիկի մասին, մանավանդ, եթե դուք նույնպես ցույց տաք այն կամ նրբորեն շփեք նրանց այտերին:
Chipmunk - զվարճալի այտեր:
Հետևի մասում կան հինգ գծեր։
Իսկ այտերի հետևում՝ պայուսակներ,
Սերմեր կրելու համար:
1111

Դրսում անձրև է գալիս
Ես չեմ կարող քայլել
Եվ ես մի փոքր որոշեցի
Հաշվեք ապակու վրա:

Կաթիլներ, կաթիլներ
Երեք չորս հինգ.
կաթիլներ, կաթիլներ
Չեմ կարող հաշվել։
7777
Ընկույզ

Ժամանակին, լավ, պարզապես ծիծաղ,
Նապաստակը մի ընկույզ կծեց:
Այո, ընկույզը գազար չէ,
Կրծելու համար հմտություն է պետք:
Չաղ Արջը վազելով եկավ
Միշկա Զայկան օգնեց.
Եվ նա հոտոտեց և փչեց,
Բայց ընկույզը մնաց անձեռնմխելի։
Գայլը օգնության է հասել
Ո՞րն է Գայլի իմաստը:
Կարծես թե նույնպես սխալ է.
Մի կոտրեք նրա ընկույզները:
Եվ մկնիկի համար, հարևանի համար,
Ընկույզը չափազանց ամուր էր
Ի վերջո, ոսկրային պատյանում
Անտառի լռության մեջ ընկույզ է աճել։
Եվ Աղվեսը չի կարող կրծոտել,
Նա շատ է փորձում:
Ո՞վ կօգնի նապաստակին:
Միայն Բելոչկան մենակ։
Նա սովոր է ընկույզ ծամել,
Նա հիանալի կրծում է նրանց:
Սպիտակ այծ
Քայլեց անտառի միջով
Գայլը հեգնեց.
-Ես գայլից չեմ վախենում
Ես չեմ վախենում մոխրագույնից
Ես գորշից եմ գայլից
Ես ինձ կթաղեմ կեչի տակ։

Օ, դու, Դոմնուշկա -
Կարմիր արև!
Վեր կացեք վառարանից
Նայեք ջեռոցին -
Նրբաբլիթներ թխելու ժամանակն է?

Խոզուկ Նենիլա
Որդին գովաբանեց.
-Գեղեցիկ է
Ինչ-որ գեղեցիկ բան
- Կողք է քայլում
ականջները վեր,
հյուսված ձիու պոչ,
Դնչիկի քիթ!

Ուղարկեք կովերին
Կաղնու մոտ
Ոչխարներ - գետի մոտ,
Խոզեր - պարանի մոտ,
Իսկ կատուները բլրի մոտ են։

Կարապը լողում է գետի երկայնքով,
Վերևում բանկը կրում է գլուխը:
Սպիտակ թևի թափահարում
Նա ջուր է թափում ծաղիկների վրա:

կոկորդ արջը,
Ցրե՛ք ամպը
Ցրիր ամպը -
Ես քեզ մի փունջ վարսակ կտամ։
Ցրիր մառախուղը -
Տո՛ւր ինձ կարմիր կարկանդակ։

Սագեր, սագեր:
- Հա՜ Հա՜ Հա՜
- Ուտել կուզեք?
-Այո՜ Այո՛ Այո՛
-Դե թռի՛ր։
-Ոչ: Ոչ Ոչ
Մոխրագույն գայլ լեռան տակ
սրում է ատամները,
Մենք ուզում ենք ուտել!
- Դե, թռչիր, ինչպես ուզում ես,
Պարզապես հոգ տանել ձեր թևերի մասին:

Ես կկապեմ այծին
Սպիտակ կեչիին
Ես կկապեմ եղջյուրին
Սպիտակ կեչիին։
-Կանգնի՛ր, մի՛ վախեցիր։
սպիտակ կեչի,
Կանգնիր, մի ճոճվիր:

Աղվես-աղվես-աղվես,
Աղվեսը - կարմիր գեղեցկուհի,
Ես վազեցի գոմի մոտով,
Ես տեսա յուղով գլխարկ:
Սառը կափարիչ կա
Այգում, անկյունում։
- Ինչպե՞ս մտնել կրինկա,
Ինչպե՞ս կարագ ուտեք:

Տուր ինձ կաթ, փոքրիկ կով,
Գոնե մի փոքր - ներքևում:
Կատուները սպասում են ինձ
Փոքրիկ տղաներ.
Տվեք նրանց մի գդալ սերուցք
Մի քիչ ստեղծագործական!

Այ, դու-դու, դու-դու, դու-դու!
Ագռավը նստում է կաղնու վրա
Նա շեփոր է նվագում
Շրջված խողովակ
- Ոսկեզօծ:
Առավոտյան փող է հնչեցնում,
Իսկ գիշերը նա հեքիաթներ է պատմում։
Կենդանիները փախչում են
Ականջները վերևում
ագռավ լսիր,
Մեղրաբլիթ ուտելու համար.

ասեղ, ասեղ,
Դուք սուր եք և սուր:
Մատս մի ծակիր
Շայ սարաֆան!

Գայլը ցավում է
Նապաստակը ցավում է
Արջը ցավում է
Ապրիր Անյայի հետ։

վախկոտ նապաստակ
Վազում է դաշտով մեկ
Վազեց այգի
- Ես գազար եմ գտել...
Նստած կծում է
«Հե՜յ, ինչ-որ մեկը գալիս է»:

Մեր տանտիրուհին
սուր էր -
Բոլորը խրճիթում աշխատող
Տրվում է տոնի համար!
գավաթով շնիկ
Լվանում է լեզվով
Մկնիկը հավաքում է
Պատուհանի տակ փշրանքներ
Սեղանին մի կատու կա
թաթերի քերծվածք,
Հավ
Ավելն ավլում է:

Թիլի, Թիլի, Թիլի Բոմ:
Կատվի տունը հրդեհվել է.
Կատուն դուրս թռավ
Նրա աչքերը դուրս թռան:
Հավի վազում դույլով
Լցնում է կատվի տունը։
Իսկ շունը պարզապես հաչում է
Ոչինչ չի օգնում:

Կուկերը թռչում էին
Երեք խրճիթների միջով։
Ինչպես նրանք թռան
Ամբողջ ժողովուրդը նայեց
Ինչպես նստեցին
Ամբողջ ժողովուրդը ապշած էր։

գայլ,
Բրդյա տակառ
Փախել է եղևնի միջով
Խփեք գիհին
Պոչը բռնած -
Գիշերն անցկացրել է թփի տակ։

ժանիքներ, տուշեր։
Թռչուններ լեռան վրա.
Ես կմեծացնեմ իմ աղջկան
Զառիթափ բլրի վրա.
Վա՜յ։ Գլորված -
Ընկել է բլուրից.

Լռիր, փոքրիկ երեխա, ոչ մի խոսք մի ասա,
Ջրաղացպանն ապրում է եզրին;
Նա աղքատ չէ, հարուստ չէ,
Վերին սենյակը լիքն է տղաներով
Եվ բոլորը նստած են պահեստայինների նստարանին
Նրանք ուտում են կարագի շիլա,
յուղոտ շիլա,
Գդալ ներկված;
Գդալը թեքում է
Բերանը ծիծաղում է
Հոգին ուրախանում է.

Այ, լյուլի-լյուլի-լյուլի։
Կռունկները հասել են
Կռունկներ
Ճանապարհ չգտա:
Նրանք նստեցին դարպասի վրա
Իսկ դարպասները ճռռում են, ճռռում...
Մի արթնացրու Անյային մեզ հետ,
Անյան քնում է մեզ հետ, քնում է:

Կաչ, կաչ, կաչ -
Անեչկա կալաչ գնենք
Այո, քաղցրավենիք
Դեպի հանդիպման!

Կատուն գնաց անտառ
Կատվի համար գոտի է գտել.
հագնված
վերադարձավ,
Նա սկսեց օրորել օրորոցը.
Ցտեսություն, ցտեսություն
Պառկիր, Անյուտկա, արագ,
Վեր կաց, Անյուտկա, լուսաբացով
Այ, բայնկի-բաինքի -
Մենք կոշիկ կգնենք մեր աղջկա համար,
Եկեք կոշիկ գնենք աղջկաս համար -
Վազիր փլատակների միջով
Նաև՝ կոշիկներ
Կոշիկներ ոտքերի վրա
- Վազիր ուղու երկայնքով:

ԵՐԳ
Օգնում է հիշել մարմնի մասերը: Մենք երգում ենք և շոյում ենք երեխայի մարմնի այն մասերը, որոնց մասին մենք երգում ենք։
-Որտե՞ղ են մեր գրիչները: Ահա մեր գրիչները:
Որտե՞ղ են մեր ոտքերը: Ահա մեր ոտքերը:
Եվ ահա Աննայի քիթը.
Ամբողջը գերաճած այծերով։
Դե ինչ է սա։ Ստամոքս.
Եվ ահա Աննայի բերանը.
Եվ ահա աչքերը, և ահա ականջները:
Բայց այս այտերը հաստ բարձեր են։
Ցույց տուր ինձ լեզուն։
Եկեք թակենք ձեր տակառը:

Եվ հիմա մենք պարում ենք երեխայի հետ.
-Օ՜, լյուլի, լյուլի, լյուլի
Տիմկային բերեցին մայրիկի մոտ
Տիման փոքր է
Թիմ Մաամենկին.

ՄԵՐ ՄԱՏՆԵՐԸ
Մատները անընդմեջ կանգնեցին - ցույց տվեք ձեր ափերը:
Տասը ուժեղ տղաներ - սեղմեք ձեր մատները բռունցքի մեջ:
Այս երկուսը ամեն ինչի ցուցիչ են. ցուցամատը հարվածեք ձեր ցուցամատին
Ամեն ինչ կհուշվի առանց հուշելու։
Այս երկուսը միջին են՝ միջնամատը խփում ենք միջինին։
Երկու առողջ պղպեղ.
Դե, սրանք անանուն են, մենք մատներով հարվածում ենք միմյանց:
Լուռ, միշտ համառ:
Երկու կարճ փոքրիկ մատներ - մենք փոքր մատները հարվածում ենք միմյանց:
Ֆիդջեթներ և սրիկաներ.
Դրանցից գլխավորը մատներն են՝ բութ մատները հարվածում ենք միմյանց։
Երկու մեծ և հեռավոր: Ներս! - ցույց տալ Wo!

ԹՌՉՈՒՆ
Ցուցամատը թակում ենք ափին ու ասում.
- Թռչունը նստեց ափի վրա,
մի քիչ նստիր մեզ հետ:
նստիր, մի թռչիր հեռու:
թռչունը թռավ հեռու!
Վերջին խոսքում մենք ձեռքերը թաքցնում ենք մեջքի հետևում։

ՄԱՏՆԵՐ
Մենք մատները թեքում ենք հերթականությամբ՝ սկսած փոքր մատից.
-Այս մատը փոքր է:
Այս մատը թույլ է:
Այս թաթը երկար է:
Այս մատը ուժեղ է:
-Դե սա հաստ մարդ է։
- Եվ բոլորը միասին տեսախցիկ

ԱՐԹՆԱՆԱԼ
Ծննդից մենք արթնանում ենք այսպես.
-Արթնացանք, արթնացանք։
Ձեռքերը դեպի կողքերը, խաչաձև:
- Անուշ, անուշ ձգված:
Բռնակները վեր քաշեք
Մայրիկն ու հայրիկը ժպտացին։
Մենք ծիծաղում ենք։

ԲԼԲԼԻՆԵՐԻ ՎՐԱ
Հավաքեք հյուրեր - ծափահարեք ձեր ձեռքերը:
Եվ Իվանը եկավ. աջ ձեռքի ցուցամատի կիսակռացած ծայրով հերթով անցեք ձախ ձեռքի բոլոր մատներով. սկսեք ձեր բութ մատից
Եվ Ստեփանը արի
Այո, Անդրեյ արի,
Այո, և Մատթեոսը գա,
Միտրոշեչկա
Օ՜, խնդրում եմ: - Աջ ձեռքի ցուցամատը չորս անգամ թափահարեք ձախ ձեռքի փոքրիկ մատը։
Մաշան սկսեց հյուրասիրել հյուրերին. ծափահարեք ձեր ձեռքերը:
Իսկ Իվանի նրբաբլիթին - Ձախ ձեռքը ափը վեր շրջեք, աջ ձեռքի բթամատով հերթով սեղմեք յուրաքանչյուր մատի բարձիկները,
Եվ անիծյալ Ստեփանին,
Եվ անիծյալ Անդրեյ,
Այո, և անիծյալ Մեթյու,
Եվ Միտրոշեչկան
Անանուխի կոճապղպեղ - աջ ձեռքի բթամատը չորս անգամ սեղմում է ձախ ձեռքի փոքրիկ մատը։
Մաշան սկսեց ճանապարհել հյուրերին - ծափահարեք ձեր ձեռքերը:
Ցտեսություն, Իվան! - հերթով թեքեք ձախ ձեռքի մատները:
Ցտեսություն, Ստեփան։
Ցտեսություն, Անդրեյ!
Ցտեսություն, Մեթյու!
Եվ Միտրոշեչկան,
Իմ գեղեցիկ!

ՍԼԱՔՆԵՐ
Ձեզ անհրաժեշտ է առնվազն երեք խաղացող: Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ և միացնում իրենց ձեռքերը այնպես, որ մասնակիցներից յուրաքանչյուրի աջ ձեռքը, ափը դեպի վեր, գտնվում է հարևան խաղացողի ձախ ձեռքի բաց ափի վրա: Հասկացա? Հետո սկսում ենք. Առաջին խաղացողը, համաձայնությամբ, սկսում է. աջ ձեռքը ծափ է տալիս իր հարեւանի աջ ափին, որն էլ իր հերթին ծափ տալուց հետո ծափ է տալիս նաև իր հարեւանին։ և այլն: շրջանի շուրջ, մինչ բոլորն ասում են այս խոսքերը.
Սև ձեռքերը պտտվում են ժամացույցի շուրջը
Արագ, ինչպես սկյուռները, անիվները թակում են։
Ամեն րոպեում վաթսուն վայրկյան կա,
Նրանք վազում են, անիվները վազում են: Վազիր, վազիր, վազիր:
Վերջին խոսքում, եթե ձեռքդ հետ չես քաշում և ձեռքիդ ափին ապտակ չես ստանում, դու կորցնում ես և դուրս գալիս շրջանից։

ԾԱՂԻԿՆԵՐ
Մեր կարմիր ծաղիկները բացում են իրենց թերթիկները: - Երկու ձեռքերն արմունկներով դրված են սեղանին, մատները հավաքված են բուռ ծաղիկների մեջ։ Երբ ծաղիկները բացվում են, մատները հեռանում են իրարից:
Զեփյուռը շնչում է, թերթիկները օրորվում են։ - Նրանք թափահարեցին իրենց մատները:
Մեր կարմիր ծաղիկները Փակեք ծաղկաթերթերը։ - Մատները նորից բուռ հավաքվում են։ գլուխները թափահարել,
Նրանք հանգիստ քնում են: -Բուռներ թափահարեցին ու դրեցին սեղանին։

ՄԵՐՍՈՒՄ
Երեխային պառկեցնելը
ստամոքսի վրա և սկսել մերսումը.
Ռելսեր, ռելսեր - հետևի վրա գծեք երկայնական գծեր
Քնածներ, քնաբերներ - գծեք լայնակի շերտեր
Ուշացած գնացք է գալիս. մենք թեթև թակում ենք բռունցքներով հետևի երկայնքով
Ձավարեղենը թափվում է վերջին մեքենայից՝ մատներով թակելով հետևի ամբողջ մակերեսով
Հավերը թակած - ցուցամատներով թակում
Բադերը մատնված են - մենք սեղմում ենք հետևի ամբողջ մակերեսը:
Դռնապանը եկավ, ավլեց ամեն ինչ. մենք շոյեցինք մեջքը
Եվ բոլոր կենդանիները փախան կենդանաբանական այգուց.
Փիղը, փիղը և փիղ ձագը փախան. մենք բռունցքներով թակում ենք մեջքը (փղի վրա դժվար է, փղի ձագին շատ թեթև է)
Արջը, արջը և արջի ձագը փախան. մենք բռունցքներս պտտում ենք մաշկի մեջ: (Դժվար է արջի վրա, այնուհետև նվազման կարգով)
Նապաստակը, նապաստակը և նապաստակը փախան՝ թփթփացնել մեջքին (նաև ուժեղ ծափերից մինչև ավելի թույլ)
Կենդանաբանական այգու տնօրենը եկավ և դրեց սեղան, աթոռ և գրամեքենա.
Եվ նա սկսեց տպել. «Ես ինձ և իմ որդուն պարզապես հիանալի մեքենա եմ գնել», - մենք տպում ենք մատներով հետևի մասում:
Vzhiik - նկարեք մատները հետևի մասում: Կետ - ցցվել, մատնել, մատնանշել:
«Եվ կարմիր գուլպաներ կնոջս և դստերս համար», - նորից տպում ենք
Վա՛կ, մատնացույց, վա՛կ, մատնացույց։
Գրել է, կնքել ու ուղարկել՝ շոյել է մեջքը և ապտակել էշին։

ԴԻՏԵԼ
Երեխան ուղիղ ձեռքերով շարժում է ետ ու առաջ
Ժամացույցն ընթանում է այսպես.
Թիկ-թակ, տիկ-թակ։
Մի շտապեք, մի վազեք:
Ուղիղ կեսօրին նրանք բարձրաձայն ծեծեցին.
Ոտք հարվածող.
Բոմ-բոմ-բոմ.

ՄԻՐԻԼԿԱ

-Խաղաղություն արեք, հաշտվեք, հաշտվեք:
Այլևս մի կռվեք:
Եթե ​​պայքարես
կկծեմ։
Եվ կծելու ոչինչ
Ես կռվելու եմ աղյուսով.
Եվ աղյուսը կոտրվում է

Մկնիկ
ասվում է, երբ ընկերները վիճել են. Ընկերները կռվում են իրենց աջ ձեռքի փոքրիկ մատների հետ, թափահարում դրանք և ասում.
-Խաղաղություն արեք, հաշտվեք, հաշտվեք:
Այլևս մի կռվեք:
Եթե ​​պայքարես
կկծեմ։
Եվ կծելու ոչինչ
Ես կռվելու եմ աղյուսով.
Եվ աղյուսը կոտրվում է
սկսվում է բարեկամությունը. - Սրա վրա փոքրիկ մատներն անջատվում են:

ՄԱՐԴ
Խաղը նման է նախորդին.
- Փոքրիկը քայլեց, քայլեց, փոքրիկ մարդը քայլեց, քայլեց
Եվ ես հասա Վասյա (Տիմա, Մաշա և այլն):
մենք քայլում ենք երեխայի կզակի և շուրթերի երկայնքով, կարծես քայլերով:
- Մեկ երկու երեք.
սեղմեք քթի վրա.
-զզզզեեեեեեեեեե!

ԵԿԵՔ ԳՆԱՆՔ
Երեխան ցատկում է մայրիկի գրկում
-Գնանք, գնանք անտառ ընկույզի համար:
Բշտիկների վրա, բշտիկների վրա:
Նեղ արահետներով.
Ի փոս BOOM!
Ծնկների երկարացում.
- Քառասուն ճանճ ջախջախեց:

ՍԱԳ
Նախաբազուկը տեղադրված է արմունկի վրա ուղղահայաց։ Ափը ճիշտ անկյան տակ: Ցուցամատը հենվում է բթամատի վրա, հետո բարձրանում՝ նմանակելով սագի կտուցի շարժումները։ Բոլոր մատները սեղմված են միմյանց.
-Մարգագետնում մի սագ է քայլում:
Նա թափահարում է գլուխը - մենք ցույց ենք տալիս, թե ինչպես է դա անում:
Ես մի փոքր վախենում եմ նրանից.
- Նա սեղմում է ոտքերը:

BUNNY ԵՎ ԹԱԲՈՒԼ
Մենք պատրաստում ենք նապաստակ. տեսախցիկ, որի ցուցամատը և միջին մատները վերև են բարձրացված.
- Նապաստակը ցատկեց բացատում - մենք տեղափոխում ենք նապաստակի ականջները
Եվ ես տեսա թմբուկ:
Նա բռնեց նրա կապանքներից
Խոտերի վրա երկու փայտ է գտել
Եվ նա սկսեց ծեծել՝ տարամ-տարամ - ցույց ենք տալիս, թե ինչպես են թմբուկը ծեծում
Նա նրա հետ ցատկեց երեք շրջան,
Նա ծեծեց նրան, ցնցեց ոտքերը - մենք ցնցում ենք մեր ոտքերը և թռչկոտում:
Եվ երբ ավելի ուժեղ ապտակեցին,
Մեր թմբուկը վերցրեց ու պայթեց։ - Ձեռքերդ բարձր ծափահարեք

ԱՐՋԻ ԱԿՈՒՄԲ-ԹԱԹՆԵՐ
Ցույց տվեք, թե ինչպես է արջը քայլում և գլորվում.
- անշնորհք արջ
Նա քայլում է անտառով:
Մենք ձևացնում ենք, որ կոններ ենք հավաքում գրպանում.
- Կոնները հավաքում են
Եվ դնում է գրպանը։
Հանկարծ մի բշտիկ ընկավ
Միշկան հենց ճակատին.
Մենք բռունցքով թակում ենք ճակատին.
- Միշկան բարկացավ
Իսկ ոտքով՝ վերև։
Մենք մռնչում ենք ու ոտքերս խփում։

ՄԱՏՆԵՐԸ ՔԱՅԼՈՒՄ
Այս խաղում երկու ձեռքերի բոլոր մատները հերթով, սկսած բութ մատներից, ոտքի համաձայն ցատկում են սեղանի վրա։
Մատները դուրս եկան զբոսնելու։
Եվ երկրորդը, որ հասնի:
Դե, երրորդ վազքը:
Իսկ չորրորդը՝ ոտքով։
Իսկ փոքրիկ մատը թռավ ու ընկավ ճանապարհի վերջում։ - Փոքր մատները ցատկում են, իսկ հետո ափերը պառկում են սեղանին

ՏՈՒՆ ԼԵՌԻՆ
Լեռան վրա մենք տեսնում ենք տուն - ծալեք տունը ափերից:
Շուրջը շատ կանաչապատում է - ձեր ձեռքերով ալիքային շարժումներ արեք:
Ահա ծառերը, ահա թփերը - ձեր ձեռքերով ծառի ճյուղեր նկարեք:
Ահա անուշահոտ ծաղիկներ՝ ձեր ձեռքերից «բողբոջ» պատրաստեք։
Ցանկապատը շրջապատում է ամեն ինչ - ցույց տվեք ցանկապատը ձեր ձեռքերով - ձեռքերի օղակը:
Ցանկապատի հետևում՝ մաքուր բակ, ձեռքերով հարթեցնող շարժումներ արեք։
Մենք բացում ենք դարպասը - ցույց տվեք, թե ինչպես է բացվում դարպասը:
Մենք արագ վազում ենք դեպի տուն - մենք մեր մատներով պատկերում ենք վազող մարդու:
Մենք թակում ենք դուռը, մենք թակում ենք բռունցք,
Տուկ տուկ.
Ինչ-որ մեկը գալիս է մեզ թակելու։ - Ձեռքդ մոտեցրու ականջիդ, կարծես լսում ես:
Եկել ենք քեզ հյուր, նվերներ ենք բերել՝ ափերիցդ մի բուռ սարքիր, կարծես ինչ-որ բան ես տանում։

ՔԱՌԱՍՈՒՆ ագռավ
Մենք մեր մատը տեղափոխում ենք ձեռքի ափի երկայնքով և ասում.
- Կաչաղակ-ագռավը վառեց վառարանը, եփեց շիլա:
Եվ հիմա, սկսած փոքր մատից, մենք թափահարում ենք մեր մատները.
-Տվեցի՜
-Տվեցի՜
-Տվեցի՜
-Տվեցի՜
-Չէի տվել:
Դուք վառելափայտ չեք կրել, վառարանը չեք տաքացրել։
Շիլա չեք ունենա!!!

ԲՈՒ
Մենք թափահարում ենք մեր ձեռքերը.
- Բու թռավ:
Մեծ գլուխ.
Ես թռավ, ես թռավ
Նա նստեց կոճղի վրա:
Մենք կծկվում ենք:
- Աչքերը ծափ-ծափ
Մենք թարթում ենք:
- Վերևից վերև ոտքեր
Մենք խփում ենք մեր ոտքերը:
- շրջեց գլուխը
Եվ թռավ առաջ:
Մենք շրջում ենք մեր գլուխները և թափահարում մեր ձեռքերը:

ՍԱՐԴ
Աջ ձեռքի ցուցամատը միացնում ենք ձախի բթամատով, իսկ ձախ ձեռքի մատը աջ բթամատով։ Տեղի է ունեցել? Եվ հիմա մենք փորձում ենք շրջել մեր ձեռքերը, որպեսզի մատների վերին կապը լինի ներքեւում եւ հակառակը։ Շրջվեք և ասեք.
Spider web
Մենք հյուսում ենք նրանց նկարները։
Նա հյուսում է, հյուսում, հյուսում:
Համացանցը մեծանում է:
Այստեղ նա մեծ շալ է հյուսել,
Եվ դրա մեջ մի թիթեռ - ինչ ափսոս:
Բայց մենք կփրկենք թիթեռը:
Մենք կջարդենք համացանցը:
Սրա վրա մենք ձեռքերը տարածում ենք կողքերին։

ԽՈՍԵՔ ՁԵՐ ԵՐԵԽԱԻ ՀԵՏ
Ինչպե՞ս է հայրիկը փող աշխատում: - այս հարցին երեխան բռունցքը բռունցքով հարվածում է:
Ինչպե՞ս է մայրիկը ծախսում: - երեխան ցույց է տալիս, թե ինչպես է թղթադրամներ փչում իր բաց ափից:

ԱՐԵՎ
Արևը պայծառ շողում է, - խոզանակի մեջ գցեք, հետո մատներդ տարածեք և նորից բռունցքի մեջ - արագ արեք:
Ամռանը չենք սառչի։ - գրկի՛ր քեզ
Ջերմացնում է աշխարհում ամեն ինչ՝ խոզանակները բռունցքի մեջ, հետո մատներդ տարածիր և նորից բռունցքի մեջ
Եվ ծաղիկներն ավելի արագ են աճում: - լապտերների պատրաստում

Կարկանդակներ
Խմորը գրտնակում ենք տատիկի հետ, շարժումներով ցույց ենք տալիս, թե ինչպես ենք գրտնակով գրտնակում խմորը։
Մայրիկի հետ մենք պատրաստում ենք կարկանդակներ, - ինչպես միշտ, ափից ափի մի ուղղությամբ դեպի մյուսը:
Դե, մենք կուլ ենք տալիս հայրիկի հետ
Կարկանդակներ երկուսի համար - ձախ ձեռքի ցուցամատը ձախ այտի վրա - այտեր: - ինդեքսը աջից աջ:

ՑԱՏԿՈՒՄ
Մենք ցատկում ենք ցանկացած վայրում և ցանկացած ժամանակ: Դուք կարող եք ոտքեր դնել մայրիկի ծնկներին.
Ցատկել ցատկել, ցատկել ցատկել։
Գետի այն կողմ՝ դեպի կամուրջ։
Դաշտերի և անտառների միջով:
Ցատկել ցատկել, ցատկել ցատկել։

ԱՅԾԻ
Երեխային մատներից «այծ» ենք ցույց տալիս ու մոտենալով՝ սարսափելի ձայնով ասում ենք.
Կա եղջյուրավոր այծ
Կա մի այծի թակած
Ով չի ուտում շիլա, չի խմում կաթ -
Գոռ, գոր - ծակծկել երեխային:

Նապաստակ
Ռեակցիոն խաղ.
Մայրիկը երկու ձեռքի խաչած ցուցամատերի և միջնամատների վանդակ է պատրաստում: Եվ նա ասում է այս խոսքերը.
- Նապաստակ, նապաստակ, մտցրո՛ւ մատդ:
Այս խոսքերից հետո երեխան պետք է ցուցամատը մտցնի վանդակաճաղի մեջ և արագ դուրս հանի, մինչև մայրը փակի մատները։ Եթե ​​հաջողվի, մայրիկը նորից սկսում է:

ԿՈԿԵՐ
Ցուցանիշի և բթամատի ծայրերը միացնում ենք իրար՝ պատկերելով կտուց։ Մնացած մատները ուղղում ենք աքլորի սանր պատկերող տարբեր ուղղություններով։ Եվ սեղանին թակեք «կտուցը»:
Աքլորը ծակում է հացահատիկը
Այն շատ փոքր է։
Աքլորը ծակում է, ծակում,
Նա կտուցով հատիկներ է վերցնում։

ՍՆՈՒՆԴ-Սնունդ
Թեմայի տատանումներից մեկը՝ «Գնանք, գնանք»։
Երեխան ցատկում է մոր ծնկներին.
Ես գնում եմ, գնում եմ
Տատիկին, պապիկին:
Ձիու վրա
Կարմիր գլխարկով:
Երթուղու երկայնքով
Մի ոտքի վրա
փոսում - Բում! - մենք մեր ծնկները տարածեցինք:
Քառասուն ճանճ ճզմեցին։

ԳԱՌ
Դուք երեխային դնում եք ձեր առջև, կարող եք ծնկի իջնել միմյանց դեմ.
- Երկու գառ կամրջի վրա
վիճել և կռվել
ոչ ոք չի ցանկանում հանձնվել
ամբողջ օրը հետույքի գլուխները
Մենք իրար ճակատով թիկունք ենք դնում.
Ես հոշոտում եմ, կուլ եմ տալիս...
(եթե երեխան դեռ նստակյաց չէ, կարող եք պառկած ժամանակ նրա գլուխը խցկել որովայնի մեջ, իմ Թիմկային դա դուր է գալիս: Պարզապես բռնեք նրան բռնակներից, հակառակ դեպքում անխոհեմ երեխան կբռնի ձեր մազերը, և գլխի հարվածը չի ստացվի):

ԱՅՍ ՄԱՏԸ
Մատները հերթով թեքեք՝ բանաստեղծության յուրաքանչյուր նոր տողի համար սկսած փոքրիկ մատից:
Այս մատը գնաց անտառ,
Այս մատի սունկը գտնվեց
Այս մատը սկսեց մաքրվել,
Այս մատը սկսեց տապակվել,
Այս մատը կերավ ամեն ինչ...
Դրա համար էլ գիրացավ։

BUG
Այս ոտանավորի տակ դուք կարող եք ինչ-որ բան պատկերել ձեր մատներով, սեղմել և արձակել ձեր բռունցքները, բռնակները թեքել քամու մասին տողերի հարվածին:
Մարգագետինների վրա, երիցուկների վրա,
Բզեզը թռավ գունավոր վերնաշապիկով;
Չժու-չժու-ժու, չժու-ժու-ժու,
Ես ընկեր եմ երիցուկների հետ։
Հանգիստ ճոճվում է քամու մեջ
Ես խոնարհվում եմ ցածր:

ՄԿՆԵՐ
Խաղալով մեկ կամ մի քանի երեխայի հետ՝ մեկուկես տարի, երեխաներն արդեն հասկանում են, թե ինչն ինչ է։ Մայրիկը ձեռքի ափը ցած է դնում, իսկ երեխան ցուցամատը դնում է մոր ափի տակ։
-Իմ հարկի տակ
Մկները հավաքվել են։
Մայրիկը սկսեց հաշվել դրանք.
- Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ - «հինգին» մայրը սեղմում է ձեռքը բռունցքի մեջ և բռնում նրա մատը, և երեխան պետք է ժամանակ ունենա մատը հանելու համար:

ԱՄՐՈՑ
Դռան վրա կողպեք կա։ - Երկու բռնակները ծալովի են:
Ո՞վ կարող էր բացել:
Քաշված. - Արմունկներդ տարածիր տարբեր ուղղություններով և, այսպես ասած, ձգիր ձեռքերդ, բայց մատներդ մի՛ արձակիր։
Ոլորված. - Նույն դիրքում ոլորեք ձեր առջեւ ծալված վրձինները
Նրանք թակեցին։ - Կրկին մոտեցրեք ձեր արմունկները և մատներդ չբացելով, ափով հպեք ձեր ափին:
Եվ... բացվեց: - Փչեք կողպեքին, և այն կբացվի, բռնակները կբացվեն

ԳՐԻՉ
Գրիչը նայում է հայելու մեջ
Գրիչը մատներին ասում է. - Ափերը դրված են եզրին մեկը մյուսի հակառակ:
Կռանալ. - Բռունցքների մեջ թեքեք մատները:
Ուղղել. - Մատներն ուղղվում են:
Կրկին մի բուռ հավաքեք - Երկու ձեռքի մատները ծալված են բուռ:
Փախիր, ուղղիր։ - Դարձյալ՝ ափերը իրար դեմ, միայն թեւերը իրարից հեռու:
Կրկին սեղմեք ձեր բռունցքները:
Տեսախցիկ տեսախցիկ. - Մի բռունցքը դրված է մյուսի վրա
Կրկին ափերը կողքի վրա: - Նախնական դիրքը
Եվ հիմա ափերը պառկած են,
Նրանք մի փոքր կհանգստանան։ - Ձեռքերը դրված են սեղանի վրա՝ ափերը վար:
Դրեք դրանք սեղանի վրա
Եվ եկել է խաղի վերջը։ - Ձեռքերդ դրեք սեղանին՝ ափերը վեր:

Մատանիներ, ԱԿԱՆՋՆԵՐ, ԲԵՂՋԻԿ,
Նա ինձ ցույց տվեց թեստային վարժություն, որպեսզի երեխան դպրոց ընդունի: Կոորդինացիայի առկայության և այնտեղ այլ բանի մասին ես չեմ հիշում, բայց վարժությունն ինձ շատ ծիծաղելի էր թվում, ուստի ես այն կիսում եմ: Մենք ասում ենք:
- Մատանիներ - և միևնույն ժամանակ երկու ձեռքերի վրա մենք միացնում ենք բթամատն ու ցուցամատը, համաժամանակյա, օղակ կազմելով:
- Ականջներ - երկու ձեռքի մատներով ցույց ենք տալիս լատինատառ «V» տառը, նույնպես սինխրոն։
- Բեղիկներ - ձեռքերը բռունցքի մեջ, միայն փոքր մատները և ցուցամատը բարձրացված են, համաժամանակյա:

Կրկնեք վարժությունը ավելի արագ տեմպերով:

Բանաստեղծություն կարդալը պարզապես զվարճանք չէ. մայրիկին ուշադիր լսելով, երեխան ծանոթանում է արտաքին աշխարհի հետ և շատ բան է սովորում։ Երեխան զգում է, որ իրեն սիրում են, խնամում են, նա հետաքրքիր է մայրիկին և հայրիկին։ Տեքստի ռիթմը հանգստացնում և ուրախացնում է փոքրիկին, զվարճացնում և տանում է ֆանտազիայի և մոգության կախարդական աշխարհ:

Այս բաժինը պարունակում է բանաստեղծություններ փոքրիկների համար: Կարդացեք դրանք ձեր երեխային կյանքի առաջին օրերից, և երբ նա սովորի խոսել, անգիր սովորեք մի քանի հանգ և արտասանեք դրանք երեխայի հետ միասին: հանգավոր տողերի կրկնությունը մի տեսակ հանգստացնող թերապիա է։ Երբ փոքրիկը չարաճճի է կամ վատ տրամադրություն ունի, ասեք ձեր սիրելի քառյակի առաջին տողը և տեսեք, թե ինչ հաճույքով նա կսկսի կրկնել ձեզնից հետո՝ մոռանալով քմահաճույքների մասին։

Հայելու մոտ

Սրանք տեսնելու աչքեր են:
Սա շնչելու քիթ է:
Սրանք լսելու ականջներ են:
Սրանք ոտքեր են վազելու համար:
Սրանք մայրիկի բռնակներն են
Շատ ամուր գրկեք:

Վեր կենալ
Մենք արթնացանք,
Մենք արթնացանք։
Քաղցր, քաղցր ձգված:
Մայրիկն ու հայրիկը ժպտացին։

Ո՞վ է արդեն արթուն:

Ո՞վ է այդքան քաղցր ձգվել:
Քաշում-ձգում,
Ոտքի մատներից մինչև մատներ:
Կձգենք - կձգենք
Եկեք փոքր չլինենք!
Այդպես, այդպես մենք աճում ենք, աճում:
Ոտքերով գնանք, գնանք։

«Բռնակներով թռչող» խաղերի համար

Ուղղաթիռ-ինքնաթիռը թռավ բերանը բաց,
Անտառների, դաշտերի, մեծ քաղաքների վրայով,
Թռչել ամբողջ օրը
Նա թռավ մորը (հայրիկին) այցելելու:

Լողանալ և լվանալ

Ահ, լավ ջուր:
Լավ օղի!
Մենք լողացնում ենք երեխային
Որպեսզի դեմքը փայլի:

Քիթ, քիթ.
Ո՞ւր ես, քիթ:
Ռոթ, բերո՛ւն։
Ո՞ւր ես, բերան։
Քոթո՜կ, լակոտ։
Որտե՞ղ ես, փոքրիկ։
Մաքուր կլինի
Դուստր.

Անհանգստանում է որովայնի համար

վարդագույն որովայն
Կատվի պես մռնչալով
լակոտի պես մրմնջալով,
Փրփրացնելով առվակ:
Ախ, դու փոր, փոր,
Ո՞վ է ապրում այնտեղ:
Ով խանգարում է bainki- ին
Փոքրիկ նապաստակ?
Մենք կշոյենք փորերը
Հաստ ձմերուկներ.
Քնած լակոտ, քնած ձագ.
Ժպտացող երեխա.

Փոքր ձեռնոցներ

Նրանք թռչում էին թռչունների պես։
Ձախ բռնակի վրա - լոպե:
Աջ բռնակի վրա՝ լոպե:
Մենք կգնանք զբոսնելու
Մենք կգտնենք շանը! (Գ. Լագզդին)

Meow, mu, woof և այլն

Ամբողջ օրը արածում է սոճիների մոտ
Երկու ընկերուհի՝ ես և Մուն,
Մյաուն տաքացրեց տակառը արևի տակ,
Ամբողջ օրը խանգարեք նրան:
Քուակը լողաց մոտակայքում գետում,
Ես երգեցի ագռավին,
Վուֆը պառկած էր պատշգամբում,
Օինկը թփի տակ խրխնջաց։
Եվ հիմա, իմ ընկեր, հիշեցրու ինձ
Զանգահարեք անունով
Նրանք, ովքեր այս շոգ կեսօրին
Բռնեց մեր աչքերը: (Տ. Լիտվինովա)

Պրիստավալկա

- Ինչու՞ մայրիկ
Ձեր այտերի վրա երկու փոսիկ կա՞:
- Ինչու՞ է կատուն
Ոտքեր ձեռքերի փոխարեն.

Ինչու շոկոլադ
Չե՞ք աճում պարտեզում:
-Ինչո՞ւ դայակը
Մազերը թթվասերի մեջ.

Ինչու են թռչունները
Ձեռնոցներ չկա՞ն:
-Ինչու՞ գորտեր
Քնել առանց բարձի?

«Որովհետև իմ տղան
Բերան առանց կողպեքի. (Ս. Չերնի)

Քացի, քացի, կրունկ։

(Թեթև հպեք կրունկին)
Քացի, քացի, կրունկ։
Տատիկին կոշիկ տվեք:
Կոշիկ մի տվեք -
Մենք չենք կրունկներով կոշիկներ:

Պոեզիան հոգու լեզու է, յուրահատուկ շնորհ, անհատական ​​արտահայտման հատուկ ձև: Համաձայնեք, ոչ բոլորին է տրված այդքան նրբանկատորեն, ռիթմիկորեն ընտրված բառերի միջոցով արտահայտել միտք ու նկարագրել իրենց ներքին վիճակը, ինչպես դա անում են հատուկենտ մարդիկ՝ բանաստեղծները։ Իսկ մանկական հեղինակները մեկ այլ յուրահատուկ կարողություն ունեն՝ խոսել նույնիսկ ամենափոքրին հասկանալի լեզվով։

Նորածնի համար պոեզիա կարդալը ժամանակի վատնում չէ, հարգանքի տուրք չէ նորաձևությանը, դա փոքրիկ մարդու գեղեցկությանը ծանոթացնելն է, նրա գրական ճաշակի դաստիարակությունը: Պոեզիան մարդու մեջ արթնացնում է լավագույն զգացմունքները, հուզում հոգին, հուզում է զգացմունքները և զարգացնում ինտելեկտը։

Երեխայի համար բանաստեղծություններ ընտրելիս հիշեք, որ դրանք պետք է լինեն պարզ և կարճ: Խուսափեք բարդ սյուժեներից: Թեթև հանգը և պատմելու հանգիստ ձևը այն չափանիշներն են, որոնցով պետք է ընտրել պոեզիան ամենափոքրը:

Կարճ քառատողերը հարմար են երեխաների համար, իսկ մեծ երեխաներին կհետաքրքրեն Պուշկինի հեքիաթները։ Բայց ավելի լավ է դրանք ամբողջությամբ չվերցնենք, այլ մասերի բաժանենք՝ մի հատված կարդում ենք առավոտյան, իսկ երկրորդը՝ քնելուց առաջ։

Ծնողների դերը երեխայի զարգացման գործում դժվար է գերագնահատել։ Հենց նրանք են երեխային տալիս առաջին գիտելիքներն իրենց շրջապատող աշխարհի մասին, փոխանցում կենսական հմտություններ։ Ուստի կարևոր է, որ մայրը հնարավորինս խոսի փոքրիկի հետ՝ մանրամասն մեկնաբանելով իր գործողությունները։ Թող երեխան դեռ քիչ բան հասկանա, բայց լսելով մեծահասակին, նա կուտակում է պասիվ բառապաշար, և դուք հաճելիորեն կզարմանաք, երբ նա խոսի:

Մի քանի խորհուրդ բանաստեղծություն սովորելու համար

• Նախքան սկսեք սովորել բանաստեղծությունը, կարդացեք այն ձեր երեխային արտահայտությամբ: Դե, եթե դուք ինքներդ դա անգիր կիմանաք։
• Եթե ​​ստեղծագործության մեջ կան երեխայի համար անհասկանալի բառեր, բացատրեք երեխային դրանց նշանակությունը:
• Կարդացեք ստեղծագործությունը մի քանի անգամ՝ բաժանելով այն փոքր իմաստային մասերի:
• Պատմեք երեխային հեղինակի մասին: Դրանով դուք աստիճանաբար երեխային ներմուծում եք գրական աշխարհ, դաստիարակում մշակույթը և ավելի գրավիչ դարձնում պոեզիան անգիր անելու գործընթացը:
• Մի քանի օր անընդմեջ կարդացեք մեկ հատված: Այսպիսով, փոքրիկն առանց մեծ ջանքերի կմտապահի տեքստը։
• Կարևոր է, որ մեծահասակն ինքը հետաքրքրվի, քանի որ եթե դուք կարդաք առանց մեծ ոգևորության, ապա երեխան կձանձրանա: Ուստի, եթե հոգնած եք կամ տրամադրություն չունեք, ավելի լավ է երեխային խոստանալ, որ հաջորդ անգամ կկարդաք նրա համար։
• Վերցրեք մի քանի վառ նկարազարդումներ բանաստեղծության համար, որոնք դուք պատրաստվում եք անգիր սովորել փշրանքներով: Վիզուալիզացիան խթանում է հիշողությունը:
• Ընտրեք ձեզ դուր եկած քառատողերը, տպեք և կպցրեք դրանք ամբողջ բնակարանում։ Եվ ամեն անգամ, երբ դուք պատահում եք խաբեության թերթիկի վրա, ասեք համարը երեխայի հետ: Ձեր ընտանիքի մյուս անդամները նույնպես կարող են միանալ ձեզ:

Մանկական գրականությունն առաջարկում է հրաշալի բանաստեղծությունների հսկայական բազմազանություն, որը նույնիսկ ամենափոքր երեխաները. Սամուիլ Մարշակի, Կորնեյ Չուկովսկու, Ագնյա Բարտոյի, Սերգեյ Միխալկովի, ինչպես նաև Նեկրասովի և Պուշկինի բանաստեղծությունները հիանալի են ընկալվում և հեշտությամբ հիշվում, դրանք երեխաներին սեր և բարություն են սովորեցնում։ Հարմար է երեխաների համար փոքրիկ, շատ կարճ բանաստեղծություններ, բայց ավելի մեծ երեխաների համար՝ ավելի խորը բովանդակությամբ։ Պուշկինի հեքիաթները կարելի է կարդալ 3-4 տարեկան երեխաների համար։ Երկար հեքիաթները լավագույնս բաժանվում են մասերի: Կարելի է մի հատված կարդալ քնելուց առաջ և օրը սկսել Պուշկինի տողերով։Երկար պատմությունները կարող են ձանձրացնել երեխաներին և մաս-մաս կարդալով՝ նրանք կուրախացնեն երեխաներին: Այսօր ընտանեկան ինտերնետային կայքերում հեշտությամբ կարող եք գտնել հրաշալիքներ մանկական բանաստեղծություններ՝ փոքր, մի քանի տող կամ քառատողՕրինակ, մայրիկի, հայրիկի, անտառային կենդանիների մասին, նույնիսկ չորս տարեկան երեխան կարող է անգիր սովորել:

Նախքան երեխաների հետ բանաստեղծություն անգիր անելը, մեծահասակը, ով դա կանի, նախ պետք է ինքն արտահայտիչ կերպով կարդա այն: Լավ է, եթե նա անգիր իմանա այս բանաստեղծությունը։
Եթե ​​տեքստում կան անծանոթ կամ անհասկանալի բառեր, դուք պետք է բացատրեք դրանք երեխային: Այնուհետև նորից կարդացեք բանաստեղծությունը՝ այն բաժանելով փոքր իմաստային հատվածների։
Կարդալուց հետո պետք է երեխային պատմել հեղինակի մասին։ Բանաստեղծություն անգիր անելու այս մոտեցումը երեխային սովորեցնում է մշակույթին և հեշտացնում է անգիր սովորելու գործընթացը: Ստորև դուք կգտնեք գեղեցիկ մանկական բանաստեղծություններ մայրիկի, սկյուռի, ոզնի և այլ փոքրիկ բանաստեղծություններորոնք անպայման կուրախացնեն ձեր փոքրիկին:

Դուք կարող եք փորձել մի քանի օր անընդմեջ նույն փոքրիկ բանաստեղծությունը կարդալ ձեր երեխայի համար: Դրա շնորհիվ երեխան կկարողանա հեշտությամբ անգիր անել տեքստը։ Եվ հետո, եթե նա հանկարծ սկսի գործել, ապա պետք է միայն կարդալ նրա սիրելի մանկական բանաստեղծությունը, քանի որ նրա տրամադրությունը կփոխվի։ Նա կժպտա և մեծահասակի հետ կկրկնի այն տողերը, որոնք նա արդեն հիշել է՝ միաժամանակ մոռանալով վատ տրամադրության մասին։ Միայն կարդալու համար փոքրիկ բանաստեղծություններ երեխաների համարդուք պետք է խանդավառ լինեք՝ ցույց տալով ձեր իսկական հետաքրքրությունը: Եթե ​​հոգնել եք կամ այս պահին ժամանակ չունեք դրա համար, ավելի լավ է պոեզիայի հետ ձեր ծանոթությունը հետաձգեք այլ ժամանակով։

Կարող եք նաև ցույց տալ բանաստեղծության նկարազարդումները, մինչ երեխան նայում է դրանց, կարող եք նորից կարդալ բանաստեղծությունը: Այսպիսով, երեխան կձևավորի ստեղծագործության միասնական պատկերը: Միայն նախնական փուլն ավարտելուց հետո կարող եք սկսել անգիր անել բանաստեղծությունը:
Սիրված բանաստեղծություններ փոքրիկների համարգրավեք երեխայի ուշադրությունը և մի հոգնեք նրան.

Ցանկանում ենք ձեր ուշադրությանը հրավիրել հրաշալի փոքրիկ մանկական ոտանավորներ փոքրիկների համարորը կօգնի ծնողներին բանաստեղծական ձևով ավելի լավ ծանոթացնել իրենց երեխաներին արտաքին աշխարհին:

****
ՏԱՆՁ

Տանձ-տանձ - բարձր!
Հեշտ չէ հասնել;
Բոլորը հասունացել են - նայեք:
Տանձ-տանձ - անկում:

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ԹՈՒԹԱԿ

թութակ թութակ
պարում է ուրախ,
թութակ թութակ
Պար և փայփայել;
թութակ թութակ
թակեց բաժակը
թութակ թութակ
Նա բաժակապնակից շիլա կերավ։

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ԽՈԶԵՐ

Խոզ-խոզուկները դժգոհ են.
- Օինկ-օինկ-օինկ, - բղավում-գոռում,
Մենք այդպիսի քթեր չենք ուզում։
Միայն երկու անցք է դուրս գալիս:

(Կիրիլ Ավդեենկո)

*****
ՃՏՈՒԿՆԵՐ

Այտեր, այտեր, այտեր,
Փորվածքներ, գնդիկներ;
Ամբողջ օրը մինչև գիշեր
Ժպտացեք այտերին:

(Կիրիլ Ավդեենկո)

***
ԳԱԶԱՐ

Աղմուկ-աղմուկ-աղմուկ պարտեզում
Նապաստակ-նապաստակ՝ հռում-խրում-խրում,
Թռվել-ցատկել-ցատկել կոճղերի վրայով, կոճղերի վրայով,
Ես գազար եմ կերել - yum yum yum!

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ԱՅԾԻ

Այծ-այծ:
-Ես-ես-ես!
Ես սովորում եմ հաշվել իմ մտքում:
Ի՞նչ է երկուսին գումարած հինգ...
Ես-ինձ-ես, էլի մոռացա:
Մայրիկը շատ կնեղանա:
Me-me-me - Ես վազում եմ սովորելու:

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ՍՈՒՊՉԻԿ

ապուր կերել,
ապուր կերել,
Շտապե՛ք կերե՛ք ապուրը։
Շատ ուտել?
Դե ուրեմն,
Հեյ ապուր! Այ լավ!

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ՀԱՓԱԾ

Հապալաս կհավաքենք
հայրիկի ծննդյան օրը;
Եկեք շուտով պատրաստենք հայրիկի համար
Համեղ ջեմ!
Հայրիկը կասի.
Նվերներ բոլորի համար՝ կոնֆետ»։

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ՄԻՍ

Քայլում ենք, քայլում ենք։
Եկեք քայլենք, տեսնենք
Ախորժակը որպես աշխատանք
Եկեք համեղ միս ուտենք։

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
ԵԼԱԿ

Titmouse-ը բարձր բղավում է.
«Օ՜, ինչպես է աճել ելակը:
Պետք է արագ քանդել
Ես թռավ երեխաներին կանչելու համար»:

(Կիրիլ Ավդեենկո)

****
HENS-CHENS

Հավ-հավեր. «Ko-ko-ko!
Մենք դրեցինք ամորձիներ;
Ku-ku-eat, ko-ko,
փոքրիկ երեխաներ!"

(Կիրիլ Ավդեենկո)

Երեխաների մեծամասնությունը շատ է սիրում արձակուրդները, ցերեկույթները մանկապարտեզում: Այդ միջոցառումներին, որպես կանոն, շատ մանկական բանաստեղծություններ են կարդացվում, և երեխաներին շատ է դուր գալիս, երբ ուսուցիչը վստահում է նրանց կարդալ բոլոր հյուրերի ներկայությամբ։ Որոշ երեխաներ ամաչում են խոսել մեծահասակ հանդիսատեսի առջև, նրանք մոռանում են տողեր պոեզիայից, մեծահասակները պետք է աջակցեն նրանց: Դուք պետք է նախօրոք սովորեք բանաստեղծությունը երեխայի հետ, որպեսզի նա բավական ժամանակ ունենա այն հիշելու համար: Տոնի նախապատրաստությունը մեծ խթան կհանդիսանա երեխայի համար պոեզիա սովորելու համար, հատկապես, եթե նա նախկինում դա չի արել:

Մանկական բանաստեղծություններ ամենափոքր երեխաների համար. Այս պարզ փոքրիկ ոտանավորները կարելի է անգիր սովորել կարճ ժամանակում:
Հաջորդ հոդվածը.