DIY սեղանի խաղեր երեխաների համար: Ինչպես երեխաներին զբաղեցնել տանը. Խաղեր պատրաստել ջարդոններից

Խաղերը երեխայի զարգացման և կրթության անփոխարինելի տարրն են: Դիդակտիկ խաղերը օգնում են հարաբերություններ հաստատել գործնական և մտավոր գործողությունների միջև, ինչը կարևոր է ցանկացած տարիքի երեխաների համար `2-3 տարեկան, 3-4 տարեկան, 4-6 տարեկան:

Դիդակտիկ խաղը կրթական գործունեության տեսակ է, որը կազմակերպվում է խաղի ձևաչափով: Դասերը կիրառում են խաղային, ակտիվ ուսուցման սկզբունքները, ենթարկվում են որոշակի կանոնների մի շարք, ունեն խիստ կառուցվածք և վերահսկման և գնահատման գործիքների համակարգ:

Դիդակտիկ խաղեր 2-3 տարեկան երեխաների համար. Ինչպես զարգացնել երեխային:

Խնդիրները, ինչպես նաև բացօթյա, երաժշտական ​​խաղերը ստեղծվում են մեծահասակների (դաստիարակ, ծնող) կողմից և առաջարկվում են պատրաստի: Նախ, երեխաները տիրապետում են խաղին դրա մշակողների օգնությամբ, սովորում են կանոնները, գործողությունների նորմերը և ժամանակի ընթացքում անհրաժեշտ բովանդակությունը յուրացնելուց հետո սկսում են ինքնուրույն խաղալ դրանք:

Նման դասերը նախադպրոցական կրթական կազմակերպությունների առաջատարներից են, հետևաբար դրանք օգտագործվում են մանկավարժների կողմից երեխաների զարգացման բոլոր փուլերում. Առաջին կրտսեր խումբը (2-3 տարի), երկրորդ երիտասարդ խումբը (3-4 տարի), միջին `4 -5 տարի, ավագ `5-6 տարի, նախապատրաստական` 6-7 տարի:

Organizedիշտ կազմակերպված դիդակտիկ խաղերը զարգացնում են.

• մտավոր և ճանաչողական ունակություններ- երեխաները սովորում են նոր տեղեկատվություն, ընդհանրացնում և համախմբում այն, ընդլայնում իրենց գիտելիքները տարբեր առարկաների, շրջակա իրականության երևույթների, բուսական և կենդանական աշխարհի մասին: Հիշողություն, ուշադրության բոլոր տեսակներ, զարգանում է դիտարկումը, երեխաները սովորում են արտահայտել դատողություններ և եզրակացություններ.
• խոսք- ակտիվ բառապաշարը համալրվում և թարմացվում է խոսքի գործունեության մեջ.
• սոցիալական և բարոյական արժեքներ- երեխաները սովորում են իրենց և մեծահասակների հարաբերությունները, կենդանի և անշունչ առարկաների միջև, երեխաները սովորում են կարեկցել, զիջել միմյանց, լինել արդար, ուշադիր մյուսի նկատմամբ:

Սովորաբար, դիտարկված խաղերը բաժանվում են 3 հիմնական խմբերի.

1. Խաղեր առարկաներով (խաղալիքներ)- ուղղված են ինչ -որ բանի և դրա հետ գործողության անմիջական ընկալմանը, հետևաբար, երեխան ծանոթանում է այս օբյեկտի բնութագրերին, դրա ձևին, գույնին: Մի քանի խաղալիքներով աշխատելիս երեխաները կարող են դրանք համեմատել միմյանց հետ, գտնել ընդհանուր և տարբերվող: Այս տեսակի հանձնարարությունը թույլ է տալիս կազմակերպել անկախ գործողություններ, զարգացնում է ինքներդ ձեզ զբաղեցնելու և խմբում մյուսներին չմիջամտելու ունակությունը:
2. Սեղանի խաղեր- ուղղված են շրջակա իրականության, բուսական, կենդանական աշխարհի, կենդանի և անշունչ բնույթի երևույթների հետ ծանոթությանը: Նման առաջադրանքները նպաստում են խոսքի հմտությունների, տրամաբանության, ուշադրության զարգացմանը, սովորեցնում են կյանքի իրավիճակների մոդելավորմանը, որոշումներ կայացնելուն, վերապատրաստել ինքնատիրապետման հմտություններ:
3. Բառախաղեր- զարգացնել նախադպրոցական տարիքի երեխաների մտածողությունը և խոսքը: Այս խաղերը հիմնված են խոսքի վրա, ինչը թույլ է տալիս մարզել տարբեր մտավոր խնդիրներ լուծելու ունակություն. Նկարագրել իրերի կամ երևույթների հատկություններն ու բնութագրերը, ընդգծել դրանց հիմնական հատկանիշները, համեմատել տարբեր առարկաներ (երևույթներ) միմյանց հետ, գուշակել դրանք նկարագրության միջոցով:

Երեխաների համար դիդակտիկ խաղեր (2-3 տարեկան և ավելի) անցկացնում է դաստիարակը կամ ծնողը,միևնույն ժամանակ, նա կազմակերպում է գործողություններ ՝ ծանոթանալով խաղի բովանդակությանը և կանոններին, դրա գործողությունների ընթացքին, ինչպես ցուցադրել, թե ինչպես խաղալ: Խաղն ավարտվում է իր արդյունքների և վերլուծությունների ամփոփմամբ, ինչը թույլ է տալիս բացահայտել երեխաների անհատական ​​\ u200b \ u200b բնութագրերը:

Դիդակտիկ խաղերի առավելությունները

Այս խաղերը զարգանում են.

• խոսք- երեխաները լսում են մեծահասակների և նախադպրոցական տարիքի երեխաների խոսքը, ուստի բառապաշարը համալրվում է: Բացի այդ, տղաները պատասխանում են հարցերին, նկարագրում են ինչ -որ բան, պատճառ, հետևաբար, խոսքի առկա տվյալները վերապատրաստվում են, դրանք բարելավվում են.
• մտածելով- նախադպրոցական տարիքի երեխաները ընդլայնում են առարկաների, երևույթների, բուսական և կենդանական աշխարհի մասին իրենց գիտելիքները, սովորում են նոր տեղեկատվություն, կարող են համեմատել առկա փորձը ձեռք բերված փորձի հետ, պատրաստել հիշողություն, տրամաբանություն, մաթեմատիկական ունակություններ.
• Ուշադրություն- երեխաները սովորեցնում են լսելու և հասկանալու, թե ինչ պետք է անել, ինչպես ճիշտ խաղալ խաղը, ուստի նրանք դառնում են ավելի ուշադիր, կենտրոնացած, գիտեն ինչպես կարգավորել իրենց գործողությունները.
• ֆիզիկական որակները- տեղի է ունենում շարժիչային համակարգի զարգացում, երեխաները դառնում են շարժունակ, ակտիվ, սովորում են վերահսկել իրենց շարժումները, կառավարել դրանք, երեխայի հոգեբանությունը ձևավորվում է ապրելու ունակության առումով:

Խոսքի զարգացում

Խոսքի հմտությունների զարգացմանն ուղղված դիդակտիկ խաղերը խորհուրդ են տրվում ընտրել ՝ հաշվի առնելով տարիքային ցուցանիշը: Նման դասերը համալրում են երեխաների ակտիվ բառապաշարը և սովորեցնում ավագ խմբի աշակերտներին ընդգծել հնչյունները:

Դիդակտիկ խաղեր 2-3 տարեկան երեխաների համար.

1. «Փայտ».Նպատակն է զարգացնել խոսքում նախադրյալներ օգտագործելու հմտությունը, ակտիվացնել ավելի վաղ ձեռք բերված խոսքի հմտությունները: Նկարագրություն - ուսուցիչը կարդում է կարճ բանաստեղծություն և տեսողականորեն ցույց է տալիս, որ HA- ն վերևից է, իսկ UNDER- ը ՝ ներքևից: Գործողությունը խաղալուց հետո նա երեխաների հետ քննարկում է, թե ուրիշ ինչ կա ON և UNDER: Տեքստ:

1. «Տիկնիկը քնած է»:Նպատակը խոսքի և լսողության հմտությունների զարգացումն է: Լրացուցիչ պարագաներ են տիկնիկը և օրորոցայինը (մահճակալ): Նկարագրություն. Նախադպրոցական տարիքի երեխայի խնդիրն է տիկնիկին քնել. Խաղի հաջորդ փուլը - ուսուցիչը բացատրում է, որ մինչ տիկնիկը քնում է, պետք է շշուկով խոսել, որպեսզի նրան չզարթնացնեք: Այս դեպքում դուք պետք է նախադպրոցական տարիքի երեխային բերեք խոսակցության, խնդրեք նրան ինչ -որ բանի մասին պատմել: Վերջնական փուլն այն է, որ հայտարարեք, որ տիկնիկը արթնացել է, և այժմ կարող եք խոսել ամբողջ ձայնով:

Դասարաններ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար 4-5 տարեկան.

1. «Որտե՞ղ կարող եմ ինչ անել»:Նպատակն է զարգացնել խոսքի մեջ բայեր օգտագործելու ունակությունը, լսելու հմտությունները, սոցիալական և բարոյական արժեքները: Նկարագրություն - երեխաները պատասխանում են ուսուցչի հարցերին. «Ի՞նչ կարող ես անել խաղահրապարակում»: (հանգստանալ, խաղալ, սահել, վազել, շփվել և այլն), «Ի՞նչ կարող ես անել բնության մեջ (կլինիկայում, երկրում և այլն)»:
2. «Ինչ, ինչ, ինչ»:Նպատակն է զարգացնել խոսքի մեջ տարբեր առարկաների, երևույթների համար սահմանումներ օգտագործելու ունակությունը, ակտիվացնել առկա բառապաշարը: Նկարագրություն - ուսուցիչը անվանում է բառերը, իսկ նախադպրոցական տարիքի երեխաները շղթայում անվանում են այս բառերին բնորոշ հատկությունները: Օրինակ ՝ կատու - սիրալիր, գծավոր, բմբուլ; վերարկու - տաք, աշնանային, շագանակագույն:

Խաղեր ավագ խմբի համար.

1. «Ձայնային հնչյուններ»:Նպատակն է զարգացնել ձայնավորների հնչյունները բառի կազմից: Նկարագրություն - ուսուցիչը մեկ, երկու կամ երեք վանկերից բաղկացած բառ է անվանում (ամեն ինչ կախված է նախադպրոցական տարիքի երեխայի անհատական ​​հնարավորություններից), երեխաները ականջի միջոցով ճանաչում են ձայնավորների հնչյունները և կանչում դրանք:
2. «Ավելորդ բառ»:Նպատակը լսողական ուշադրության զարգացումն է, բառապաշարի հարստացումը և բառաբանական նշանակության հստակեցումը: Նկարագրություն - ուսուցիչը նշում է բառերի շղթա, աշակերտների խնդիրն է գտնել լրացուցիչ բառ և բացատրել իրենց ընտրությունը: Օրինակ ՝ հոկտեմբեր, հունվար, ամառ, հունիս, օգոստոս; ջինս, զգեստ, կոշիկ, սվիտեր, վերարկու:

Մտածողության զարգացում

Մտածողության զարգացմանն ուղղված դիդակտիկ խաղերը օգտակար կլինեն ոչ միայն 2-3 տարեկան երեխաների, այլև միջին և ավագ խմբերի համար: Իրավասու կազմակերպված դասերը նպաստում են մտածողության ինտելեկտուալ ձևավորման բոլոր փուլերի վերապատրաստմանը:

Այսինքն:

• տեսողական -արդյունավետ - երեխան պատճառահետևանքային հարաբերություններ է հաստատում պարզ գործնական խնդիրների լուծման միջոցով.
• տեսողական -փոխաբերական - նախադպրոցական տարիքի երեխան կապեր է հաստատում ՝ օգտագործելով առարկայի, երևույթի փոխաբերական ներկայացում.
• բանավոր -տրամաբանական - բառերի և հասկացությունների միջև տարբեր կապերի հաստատում ընդհանրացված (վերացական) մակարդակում:

Դիդակտիկ խաղեր 2-3 տարեկան երեխաների համար. Ինչպես զարգացնել երեխայի մտածողությունը:

Երիտասարդ խմբում մտածողության զարգացման առաջադրանքներ.

1. «Ով ինչ է սիրում»:Նպատակը `տեսողական-արդյունավետ մտածողության զարգացումն է, կենդանիների մասին գիտելիքների սինթեզը: Նկարագրություն - ուսուցիչը քարտեր է դնում կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչների և նրանց համար սննդի մասին, երեխաները հրավիրվում են կերակրելու յուրաքանչյուր ներկայացուցչի:
2. «Բառերը հակադարձվում են»:Նպատակը տեսողական-փոխաբերական մտածողության զարգացումն է, վերլուծելու ունակությունը: Նկարագրություն - ուսուցիչը անվանում է բառը, իսկ աշակերտները պետք է նշեն հակառակ բառը `նեղ - հաստ, երկար - կարճ և այլն:
3. «Ընդհանրացրեք բառերը»:Նպատակը բանավոր և տրամաբանական մտածողության զարգացումն է, բառերը խմբերի մեջ համատեղելու ունակությունը: Նկարագրություն - երեխաների խնդիրն է ամփոփել ուսուցչի շղթայում տրված բառերը: Օրինակ ՝ կովը, ձին, խոյը ընտանի կենդանիներ են:

Միջին խմբի խաղեր.

1. «Կորած խաղալիք»:Նպատակը մտածողության զարգացումն է, կենտրոնանալու ունակությունը: Նկարագրություն - երեխայի առջև տեղադրվում են մի քանի խաղալիքներ, որոնց խնդրում են ուշադիր նայել և հիշել, այնուհետև նախադպրոցական տարիքի երեխան փակում է աչքերը, մեկ խաղալիքը հանվում է և խնդրվում է տեսնել, թե որ խաղալիքն է թաքնված: Այս խաղը կարող է բարդ լինել, եթե խաղալիքները փոխանակվեն, մինչդեռ նախադպրոցական տարիքի երեխան պետք է հիշի, թե ինչ հերթականությամբ էին կանգնած առարկաները:
2. Գտեք գանձը:Նպատակը տրամաբանական մտածողության զարգացումն է, տարածական կողմնորոշումը, ըստ սխեմայի գործելու ունակությունը: Նկարագրություն - սենյակում թաքնված օբյեկտ է և կազմված է դրա գտնվելու վայրի քարտեզը, երեխաների խնդիրն է գտնել քարտեզի միջոցով օբյեկտը: Առաջադրանքը կարող է բարդ լինել, եթե այն իրականացվի խաղահրապարակում:

Exորավարժություններ ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.

1. «Շարունակիր խոսքը»:Նպատակն է զարգացնել մտածողության և մտածողության արագությունը: Նկարագրություն - ուսուցիչը անվանում է սկզբնական վանկը, և երեխան պետք է հանդես գա մի բառով, որը սկսվում է այս վանկից: Դուք կարող եք բարդացնել առաջադրանքը և առաջարկել յուրաքանչյուր վանկի համար մի քանի բառ կազմել:
2. «Նման - ոչ նման»:Նպատակը տրամաբանական մտածողության զարգացումն է, առարկաները, երևույթները վերլուծելու, գնահատելու և ձեր պատասխանը վիճարկելու ունակությունը: Նկարագրություն - ուսուցիչը նախապես տեղադրում է տարբեր առարկաներ սենյակում, նախադպրոցական տարիքի երեխայի խնդիրն է գտնել նմանատիպ առարկաներ, նկարագրել ընդհանուր բաները, ապացուցել իր տեսակետը:

Ուշադրության զարգացում

Երեխաների (2-3 տարեկան և ավելի բարձր տարիքի) դիդակտիկ խաղերը ուշադրության զարգացման վրա մարզում են ուսուցչին ուշադիր լսելու, խմբում տիրող իրավիճակը վերահսկելու ունակությունը, որն էլ իր հերթին հանգեցնում է անհրաժեշտ տեղեկատվության անգիր:

Youngerորավարժություններ կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.

1. «Լոտո»:Նպատակը ՝ մարզել տեսողական ուշադրություն, մտածողություն, խոսքի զարգացում: Լրացուցիչ նյութ - նկարներով զույգ քարտեր, քարտերի մեկ փաթեթ մնում է ուսուցչին, երկրորդ փաթեթը բաժանվում է երեխաներին (յուրաքանչյուրը `քարտով): Նկարագրություն - ուսուցիչը ցույց է տալիս քարտը, նույն նկարն ունեցող երեխան արագ վերցնում է իր քարտը և նկարագրում այն:
2. «Կռահեք, թե ինչ անել»:Նպատակն է պատրաստել լսողական ուշադրություն, սեփական գործողությունները ուսուցչի գործողություններին փոխկապակցելու ունակություն: Լրացուցիչ նյութ ՝ դափ, գունավոր դրոշներ յուրաքանչյուր երեխայի համար: Նկարագրություն - ուսուցիչը դափ է վերցնում, երեխաները `դրոշները: Եթե ​​դափը բարձր է հնչում, ապա նախադպրոցական տարիքի երեխաները դրոշներ են ծածանում, եթե հանգիստ է, նրանք ձեռքերը պահում են ծնկներին:

Միջին խմբի խաղեր.

1. «Կոճակներ».Նպատակն է զարգացնել հիշողությունը և ուշադրությունը, օբյեկտները մտապահելու եղանակներ գտնելու ունակությունը: Նյութեր - կոճակներ, շախմատի տախտակ: Նկարագրություն. Աշակերտները բաժանվում են զույգերի, որոնցից յուրաքանչյուրը ստանում է կոճակների իր հավաքածուն: Առաջին խաղացողը իր խաղադաշտի վրա դնում է երեք կոճակ ցանկացած վայրում, երկրորդ խաղացողը հիշում է կոճակների գտնվելու վայրը, առարկաները ծածկված են, իսկ երկրորդ խաղացողը կրկնում է դաշտում գտնվող կոճակների գտնվելու վայրը, այնուհետև ստուգվում է առաջադրանքի ճիշտությունը: Հետո խաղացողները փոխվում են, երկրորդը դնում է կոճակները, իսկ առաջինը հիշում է: Խաղը կարող է բարդ լինել ՝ 1) ոչ թե 3, այլ ավելի շատ կոճակներ դնելով, 2) նախշը մտապահելու և վերարտադրելու ժամանակը սահմանելով:
2. «Աղմկոտ նկարներ»:Նպատակը `ակամա ուշադրության զարգացում: Նյութ - քարտեր, որոնց վրա գծված են տարբեր առարկաներ: Նկարագրություն. Երեխաները նայում են մի քանի պատկերներով նկարներին և պետք է նշեն այնտեղ գծված առարկաները: Առաջադրանքի բարդություն. Աշակերտները սկզբում անգիր են անում առարկաները, իսկ հետո դրանք կանչում հիշողությունից:

1. «Գտիր տարբերություններ»:Նպատակը `կամայականորեն ուշադրություն դարձնելու և բաշխելու ունակություն պատրաստելն է: Նյութ - բացիկներ նկարներով, որոնք ունեն տարբերություններ: Նկարագրություն - երեխայի խնդիրն է գտնել բոլոր տարբերությունները: Դուք կարող եք բարդացնել վարժությունը ՝ որոշ մանրամասներով տարբեր պատկերներ ընտրելով:
2. «Շինարարներ»:Նպատակն է պատրաստել դիտողական ունակություններ, բաշխում և ուշադրության կենտրոնացում: Նյութ - քարտեր 4 գծանկարով, մատիտ: Նկարագրություն - քարտի վրա կա 4 գծանկար `1 -ը ամբողջությամբ ավարտված, ևս 3 -ի մեջ բացակայում են որևէ մանրամասներ, երեխայի խնդիրն է ավարտել մնացած գծագրերը, որպեսզի նա ստանա 4 նույնական պատկեր:

Ֆիզիկական որակների զարգացում

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ընդհանուր զարգացման համար անհրաժեշտ են դիդակտիկ խաղեր երեխաների համար (2-3 տարեկան և ավելի) ֆիզիկական որակներ պատրաստելու համար: Ֆիզիկական գործունեությունը կարող է ձևավորվել ոչ միայն ֆիզկուլտուրայի դասերին, այլև խմբով կամ տանը:

Theորավարժությունները կատարելիս երեխաները սովորում են համակարգել իրենց շարժումները, դառնում ավելի դիմացկուն և առողջ:

Խաղեր կրտսեր ուսանողների համար.

1. Հայելիներ:Նպատակն է համախմբել քայլելու, ցատկելու, վազելու և այլ շարժումներ կատարելու ուղիները ՝ զարգացնելով նոր շարժումներ կատարելու ունակություն: Նկարագրություն - երեխաները կազմում են շրջան, նրանք կլինեն «հայելիներ», առաջնորդը կանգնած է շրջանի կենտրոնում և ցուցադրում է շարժումները, մնացածը կրկնում են նրա հետևից: Ով ամենալավը կրկնում է, դառնում է առաջնորդ:
2. «Չարաճճի գնդակ»:Նպատակն է զարգացնել երկու ձեռքերով մարզագույքը կրծքից գցելու կարողությունը: Նկարագրություն - երեխաները կանգնած են նախատեսված տողի մոտ և կատարում են բանաստեղծության ներքո գործողություններ, որոնք արտասանվում են ուսուցչի կողմից.

Մենք քնքշորեն գրկում ենք գնդակը

Եկեք նրան պատահաբար հեռացնենք:

Եվ հիմա մենք միասին կհասնենք.

Պետք է խղճալ նրան:

Groupորավարժություններ միջին խմբի համար.

1. «Ով արագ»:Նպատակն է զարգացնել արձագանքի արագությունը, գործունեության պայմանները լսելու և հասկանալու ունակության ձևավորումը, բոլոր գործողությունները ճիշտ կատարելը: Նկարագրություն - երեխաներին բաժանեք խմբերի, խմբերի առջև դրեք մի օղակ, յուրաքանչյուր սյունակից առաջինը վերցրեք օղակը, բարձրացրեք այն գլխի վրա և մարմնի վրայով իջեցրեք հատակին, արկի արկը և գնացեք մինչև վերջ սյունակի. Ուսուցիչը ուշադիր հետևում է բոլոր խմբերին և դրոշ է շնորհում վարժությունը ճիշտ կատարածին: Ամենաշատ դրոշներ հավաքած խումբը հաղթում է:
2. «Մուկկապ».Նպատակն է զարգացնել արձագանքունակությունը, նոր իրավիճակներում նավարկելու ունակությունը: Նկարագրություն - 2 խումբ ձևավորվում է երեխաներից, 1 խումբ ՝ մկներ, 2 խմբից ստեղծվում է 3 փոքր շրջանակ ՝ մկնիկի թակարդ, երեխաների խնդիրն է բռնել բոլոր մկներին: Ուսուցիչը խաղի վարողն է, բարձրաձայնում է գործողությունները. Մկները վազում են մկների թակարդների միջով, բայց հենց որ ուսուցիչն ասում է «Կանգնիր», մկնիկի թակարդները փակվում են, բռնված «մկները» դառնում են շրջանագծի մեջ:

Առաջադրանքներ տարեց նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.

1. «Բու»:Նպատակն է զարգացնել շարժումների համակարգումը: Նկարագրություն - խումբը բաժանված է 2 թիմի `թիթեռներ և մեղուներ, 1 երեխային ընտրում է բու: Ուսուցչի հրամանով `« օր », թիմերը վազում են բացատում,« գիշեր » - բոլոր երեխաները սառչում են, բուն որսի է գնում և տանում է նրանց, ովքեր տեղափոխվել են: Խաղը ավարտվում է, երբ բուն բռնում է 2-3 թիթեռ կամ մեղու:
2. «Hmմուրկա»:Նպատակը ՝ տիեզերքում նավարկելու ունակություն պատրաստելն է: Նկարագրություն - երեխաները կազմում են շրջան, ընտրվում են երկու խաղացողներ. Առաջին խաղացողի խնդիրն է փակված աչքերով բռնել երկրորդին:

Մանկապարտեզի երիտասարդ խմբի դիդակտիկ խաղերի քարտային ֆայլ

«Ի՞նչ է այս թեման»: (խաղալիքներով, առարկաներով խաղալ) - երեխաները պայուսակից հանում են տարբեր առարկաներ և անվանում դրանք, նկարագրում բնութագրերը:

«Գտեք նույն օբյեկտները» (սեղանի խաղ) - երեխաները ստանում են մի քանի նկարով քարտեր, որոնցից նրանք պետք է գտնեն նույնը:

«Օլյայի օգնականները» (բառախաղ) - ուսուցիչը վերցնում է տիկնիկը և հարցնում երեխաներին ՝ ցույց տալով նրանց ձեռքերը. «Ի՞նչ է սա»: (ձեռքեր), «Եվ ինչ են անում» (վերցրեք, նկարեք ...): Եվ այսպես ՝ մարմնի յուրաքանչյուր մասի մասին:

Դիդակտիկ խաղեր փոքր երեխաների համար գույներ սովորելու համար

Դիդակտիկ խաղերը օգնում են նախադպրոցական տարիքի երեխաներին ծանոթացնել առաջնային գույներին և դրանց երանգներին: Նախ երեխաները սովորում են կարմիր, կապույտ և դեղին, այնուհետև նրանց ավելացվում է նարնջագույն, կանաչ և սև:

Հիմնական դիդակտիկ խաղեր երեխաների հետ.

1. Առարկայական խաղեր- երեխաները պետք է համապատասխանեն երկու առարկաների գույներին: Օրինակ ՝ համապատասխան գույն ունեցող բանկաների մեջ դնել գունավոր մատիտներ; կոշիկի տուփի մեջ մի քանի գունավոր գրպան պատրաստեք և դրանց մեջ քարեր դրեք. տնկել թիթեռ նույն գույնի ծաղկի վրա և այլն:
2. Սեղանի խաղեր- երեխաները պետք է ինչ -որ բանի համար ընտրեն ճիշտ գույնը: Օրինակ. Պատրաստեք տրաֆարետներ մրգերով, ծառերով, ծաղիկներով և այլ առարկաներով և խնդրեք երեխաներին ընտրել համապատասխան գույնը գունավոր թղթի կտորներից (խնձոր `կարմիր, գնդիկ` դեղին, զուգված `կանաչ); վերցրեք նույն գույնի թղթե սեղմակներ, ինչպես նկարը:
3. Բառախաղեր- երեխաները պետք է նկարագրեն, թե ինչ գույներ են տեսնում: Օրինակ ՝ ուսուցիչը նախադպրոցական տարիքի երեխաներին ցույց է տալիս մի նկար և խնդրում նրանց անվանել այն գույները, որոնք օգտագործել է նկարիչը: Այս խնդիրը կարող է բարդ լինել, եթե օգտագործեք ոչ միայն մանկական գծանկարներ, այլև նկարների վերարտադրություններ:

Հիմնական գույներն ուսումնասիրելուց հետո նրանք անցնում են երանգների ուսումնասիրությանը ՝ բացից մինչև մուգ երանգներ:Այստեղ դուք կարող եք օգտագործել ինքնուրույն պատրաստված ներկապնակներ և ծաղկեփնջեր `ծաղիկներով, հանձնարարություն տալ` ընտրեք պարանոցի համապատասխան գույնի հագուստի կապիչ; կամ տարբեր երանգներից թրթուր հավաքել, օրինակ ՝ կարմիրից մինչև նարնջագույն և դեղին:

Դիդակտիկ խաղերի քարտային ֆայլ մանկապարտեզի միջին խմբերի համար

Միջին խմբում խաղերի քարտերի ինդեքսը կարող է կազմվել ըստ թեմաների.

1. «Երեխան և առողջություն»:Առօրյան ուսումնասիրելու համար երեխաներին առաջարկվում է դիտել առօրյայի պատկերներով նկարներ և դասավորել դրանք ըստ հերթականության և մեկնաբանել. Առավոտը սկսվում է վարժություններով, նախաճաշով և այլն: Այս խաղը երեխաներին ծանոթացնում է առողջ ապրելակերպի հետ, զարգացնում խոսքը, ուշադրությունը և հիշողությունը:
2. «Առողջ սնունդ»:Հետևյալ խաղերը կօգնեն հիշել մրգերն ու բանջարեղենը. Երեխաները պայուսակից հանում են ինչ -որ ապրանքի կեղծամ և նկարագրում այն ​​(«սա խնձոր է, այն կլոր է, կարմիր և հարթ); ուսուցիչը անվանում է մրգի / բանջարեղենի բնութագրերը, և երեխաները դա կռահում են. երեխաները փակ աչքերով ճաշակում են սնունդ և անվանում դրանք, ասում, թե ինչ համ ունի պտուղը / բանջարեղենը:
3. «Վտանգավոր իրեր»:Այս խաղերի նպատակն է երեխաներին ծանոթացնել վտանգավոր առարկաներին, որոնք չպետք է խաղալ կամ վերցնել առանց մեծահասակների թույլտվության: Օրինակ ՝ ուսուցիչը պատրաստում է քարտեր վտանգավոր և անվտանգ առարկաներով և աշակերտներին խնդրում դրանք բաժանել երկու խմբի ՝ բացատրելով իրենց ընտրությունը: Դուք կարող եք բարդացնել առաջադրանքը ՝ առաջարկելով երեխաներին պատմել, թե ինչպիսի վնասվածքների կարող են հանգեցնել վտանգավոր իրերը (կտրվածք, կապտուկ և այլն):

Դիդակտիկ խաղերի քարտային ֆայլ ավագ մանկապարտեզների խմբերի համար

Դիդակտիկ խաղեր հին խմբերում.

1. Նյութի խաղեր.օբյեկտների հատկությունների նկարագրություն, ընդհանուր և տարբեր գտնելու, օբյեկտների համեմատման, խնդրահարույց հարցերի առաջացման: Օրինակ, ինչու օվալը չի ​​գլորում:
2. Սեղանի տպագիր խաղեր.մաթեմատիկական առաջադրանքներ - հաշվել թռչուններին, կենդանիներին, ուշադրության համար առաջադրանքներ, մտածել - ինչ -որ բանի համար առարկաներ վերցնել (աղջկան / տղային հագցնել, սեղան դնել, պահարանները դնել և այլն), ինչ -որ բանի համար զույգ գտնել, սոցիալական հարաբերությունների զարգացման առաջադրանքներ: - տարբեր մասնագիտությունների ուսումնասիրություն, հասարակական վայրերում պահվածքի ձևեր:
3. Բառային խաղեր.մեկ բառով անվանել առարկաների, երևույթների, կենդանիների, բույսերի խումբ, պատմություն ծնողների մասնագիտության մասին, հանելուկներ կռահել, պատմություններ կազմել («շարունակել նախադասությունը»):

Դիդակտիկ խաղեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համահունչ խոսքի զարգացման համար

Խոսքի զարգացումը մանկավարժության կարևոր խնդիրներից է. Որքան ավելի լավ է զարգանում համահունչ խոսքը, այնքան ավելի հաջող է սովորում երեխան, քանի որ նա գիտի ձևավորել և ձևակերպել մտքեր, գիտի ինչպես օգտագործել խոսքը որպես հաղորդակցության և ազդեցության գործիք այլ մարդկանց վրա:

Դիդակտիկ խաղեր, որոնք կօգնեն զարգացնել համահունչ խոսք.

1. "Գազանանոց".Նպատակն է զարգացնել համահունչ խոսք, նկար նկարագրելու ունակություն և մինի պատմվածք կազմել: Նկարագրություն - երեխաները կենդանիների հետ նկարներ են ստանում, նրանց խնդիրն է դրանք մանրակրկիտ ուսումնասիրել, այնուհետև, իր հերթին, նկարագրված պատկերված կենդանուն ըստ սխեմայի. Արտաքին տեսք, ինչ է ուտում:
2. "Լավ Վատ".Նպատակն է զարգացնել համահունչ խոսք, տրամաբանական մտածողություն, հեքիաթի հերոսներին նկարագրելու ունակություն և հիմնավորել տրամաբանություն: Նկարագրություն - աշակերտները ուսուցչի հետ նկարագրում են հեքիաթների հերոսների հերոսներին, գտնում դրական և բացասական բնավորության գծեր, վիճում, թե ինչով կարող են գովաբանել այս / այն հերոսին (օրինակ ՝ ինչ լավ է այն փաստը, որ Օձը Գորնիչն ունի երեք գլուխ):

DIY դիդակտիկ խաղ

Դիդակտիկ խաղեր փոքրիկների համար.

1. «Կերակրեք կոլոբոկին»:Նպատակը երեխաների մոտ նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացումն է: Նկարագրություն - ձեզ հարկավոր է երկու փոքր պլաստիկ տարա, որոնցից մեկը պետք է լինի կլոր: Կպցնել ծիծաղելի դեմքը (կոլոբոկը) կափարիչին, բերանի փոխարեն անցք անել, լոբին դնել երկրորդ բանկայի մեջ: Երեխայի խնդիրն է կերակրել կոլոբոկին, այսինքն. լոբին գավաթով դրեք բանկայի մեջ:
2. «Մեխակներ և ծամոն»:Նպատակն է կատարելագործել հիանալի շարժիչ հմտություններ, տեսողական, գույնի և տարածական ընկալման, երկրաչափական ձևերի ուսումնասիրություն: Նկարագրություն - նրբատախտակից կտրեք ցանկալի չափի քառակուսին, ներկեք այն, ամրացրեք հոգևոր եղունգները հավասար տարածության վրա, երեխայի խնդիրն է ստեղծել տարբեր երկրաչափական ձևեր, պարզ առարկաներ (օրինակ ՝ զուգված) `օգտագործելով բանկային ռետինե ժապավեններ: .

Միջին խմբի երեխաների հետ դասեր.

1. «Տուփ սենսացիաներ»:Նպատակը շարժիչ հմտությունների, երևակայության զարգացումն է, առարկան ըստ ձևի ճանաչելու ունակությունը: Նկարագրություն - վերցրեք կոշիկի տուփ, կափարիչի մեջ երկու անցք կատարեք և դրանցից հյուսեք գործվածքների թևեր, տուփի մեջ դրեք տարբեր իրեր և ծածկեք կափարիչով: Երեխաների խնդիրն է ձեռքերը դնել թևերի մեջ, գտնել առարկա, կռահել և նկարագրել այն:
2. «Երաժշտական ​​քաղցրավենիք»:Նպատակը `զարգացնել լսողական ուշադրություն, հիշողություն, մտածողություն: Նկարագրություն - ձվերի մեջ դրեք տարբեր առարկաներ `մանկական անակնկալի ներքո` ուլունքներ, հացահատիկներ, թղթե ամրակներ, կտորները պատեք կտորով `քաղցրավենիքի տեսքով (յուրաքանչյուր ձայն պետք է ունենա զույգ): Երեխաների խնդիրն է գտնել զույգ նույնական կոնֆետներ:

Խաղեր ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.

1. «Բուսական և կենդանական աշխարհի»:Նպատակն է զարգացնել դիտելու, վերլուծելու, ընդհանրացնելու, սեր սերմանելու կենդանի բնության, նրա նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքի նկատմամբ: Նկարագրություն - կտրեք բուսական և կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչները, կպչեք ստվարաթղթի վրա: Երեխաների խնդիրն է դիտարկել կենդանու կամ բույսի հետ քարտ, նկարագրել այն, ընդգծել հիմնական բնութագրերը և այլն:
2. «Խճանկար»:Նպատակը `զարգացնել ուշադրություն, տրամաբանական մտածողություն, գույնի ընկալում: Նկարագրություն - գունավոր թղթից պատրաստել տարբեր երկրաչափական ձևեր, բացառությամբ շրջանագծի: Երեխաների խնդիրն է պատրաստել այս գործիչների խճանկարը այնպես, որ նույն գույները միմյանց չդիպչեն:

Դիդակտիկ խաղերը թույլ են տալիս զարգացնել բոլոր կարևոր գործընթացները ՝ խոսք, ուշադրություն, մտածողություն, երևակայություն: Նման դասերը օգտակար են ոչ միայն 2-3 տարեկան երեխաների համար, այլև միջին և ավագ խմբերի համար: Խաղերի բազմազանությունը թույլ է տալիս ուսուցչին ընտրել այն մեկը, որն ուղղված կլինի յուրաքանչյուր երեխայի զարգացմանը:

Տեսանյութ, որի մասին դիդակտիկ խաղերը անհրաժեշտ և օգտակար են երեխաների համար

Դիդակտիկ խաղեր երեխաների մոտ բառի վանկային կառուցվածքի ձևավորման համար.

Երաժշտական ​​և դիդակտիկ խաղ.

Ինքներդ խաղեր խոսքի շնչառության զարգացման համար.

Վերջերս բոլոր խանութների դարակներում հայտնվել են կրթական խաղալիքներ: «Իսկ ինչպե՞ս առանց նրանց»: - բացականչում են ուսուցիչները: Եկեք պարզենք, թե ինչ է կրթական խաղալիքը:

Ինչպես ցույց է տալիս անունը, սա խաղալիք է, որը երեխայի մեջ զարգացնում է ինչ -որ բան ՝ նուրբ շարժիչային հմտություններ կամ ինչ -որ գիտելիքներ: Մեծ հաշվով, բոլոր խաղալիքները զարգացնող են. Խշշոցը սովորեցնում է երեխային վերահսկել իրենց ձեռքերը (բռնել, ձեռքից ձեռք տեղափոխել, նետել): Եվ, այնուամենայնիվ, զարգացնողները սովորաբար այն խաղալիքներն են, որոնք թույլ են տալիս երեխային ինչ -որ բան սովորել խաղային եղանակով: Այս խաղալիքներից շատերը կարող եք ինքներդ պատրաստել:

Երեխայի զարգացման հիմնական փուլերը

Նախքան խաղալիք պատրաստելը, որոշեք, թե որ տարիքի համար է այն նախատեսված: Ակնհայտ է, որ հնգամյա ծրագիրը հետաքրքիր չի լինի: Կարևոր է նաև, թե ինչով է երեխան սիրում: Դա կախված է նրանից, թե ինչ վիճակում կլինի ձեր խաղալիքը և ինչպիսի սյուժե կհամադրվի:

Ուզում եմ հիշեցնել, որ ամեն ինչ անհատական ​​է: Հավանաբար, ձեր երեխան վաղուց արդեն յուրացրել է ինչ -որ հմտություններ, գուցե ոչ:

0-3 ամիս

Երեխան մեծ մասամբ պառկած է մեջքի վրա: Անհրաժեշտ է զարգացնել ձեր հայացքը կենտրոնացնելու ունակությունը:

Խաղալիքների տեսակները.բջջային հեռախոսներ, պայծառ թրթռոցներ, ծաղկեպսակներ, ուլունքներ:

Խաղալիքների պահանջները.տարբեր հյուսվածքներ, խաղալիքների թեթևություն, պարզ ձևեր: Գույները վառ են, բայց ոչ խայտաբղետ: Անկալի է, որ ոչ ավելի, քան 5 հատ:

3-6 ամիս

Երեխան ավելի շատ է շարժվում և բոլոր առարկաները քաշում է իր բերանը: Սովորում է մեջքից դեպի որովայն գլորվել: Անհրաժեշտ է զարգացնել շարժումների, լսողության և տեսողության համակարգումը և բռնելու հմտությունը:

Խաղալիքների տեսակները.գավաթներ, լաթի ուլունքներ, հայելիով խաղալիքներ, թրթռոցներ `համրեր, մատանիներ: Գորգերի զարգացում աղեղներով: Քաշի գնդակներ, կոճակներով ապարանջաններ:

Խաղալիքների պահանջները.վառ, բազմահյուսված խաղալիքներ, որոնք տարբեր ձայներ են արձակում:

6-9 ամիս

Երեխան սովորում է սողալ, ճանաչում սիրելիներին: Կարողանում է որոշ ժամանակ զվարճացնել իրեն: Անհրաժեշտ է խրախուսել շարժիչային և խոսքի գործունեությունը, ինչպես նաև զարգացնել առարկան ոչ թե ամբողջ ձեռքով, այլ երկու մատով բռնելու ունակությունը:

Խաղալիքների տեսակները.կրթական գորգեր, տեսակավորողներ, բուրգեր, բնադրող տիկնիկներ, երաժշտական ​​խաղալիքներ կոճակներով:

Խաղալիքների պահանջները.պայծառ, հնչեղ խաղալիքները պետք է տարբերվեն ձևով, քաշով, օգտագործման եղանակով:

9-12 ամիս

Երեխան սովորում է քայլել, խոսել: Անհրաժեշտ է զարգացնել շարժիչային և խոսքի գործունեությունը:

Խաղալիքների տեսակները.գորգերի և նկարների գրքերի մշակում, սայլակով խաղալիքներ, դեմքի արտահայտված հատկանիշներով տիկնիկներ, ձեռնոցների և մատների տիկնիկներ, բուրգեր, խորանարդներ, տեսակավորողներ, տուփերի, դույլերի, զամբյուղների (խաղալիքներ - ներդիրներ) տարբերակներ:

Խաղալիքների պահանջները.տարբեր մասերից կազմված խաղալիքներ, որոնք կարող են հավաքվել և ապամոնտաժվել: Խաղալիքներ, որոնք արտացոլում են իրական աշխարհի իրավիճակները:

1 տարի - 1 տարի 3 ամիս

Սկսվում է շրջակա աշխարհի ակտիվ զարգացումն ու ուսումնասիրությունը: Երեխան դրսևորում է անկախության ցանկություն: Անհրաժեշտ է զարգացնել շարժիչային և խոսքի գործունեությունը, ինչպես նաև մտածողության գործողությունները `համեմատություն, ընդհանրացում, վերլուծություն:

Խաղալիքների տեսակները.բուրգեր, խորանարդներ, ներդիր խաղալիքներ, երաժշտական ​​գործիքներ:

Խաղալիքների պահանջները.տարբեր մասերից կազմված խաղալիքներ, որոնք կարող են հավաքվել և ապամոնտաժվել:

1 տարի 3 ամիս - 1 տարի 6 ամիս

Խոսքի զարգացում, խոսքի գործունեության խրախուսում, նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում (ամրացում - ամրացում տարբեր եղանակներով): Մտածողության գործունեության զարգացում:

Խաղալիքների տեսակները.կրթական գորգեր և գրքեր, խորանարդիկներ, խաղալիքներ անակնկալով (գաղտնիքով), տեսակավորողներ:

Խաղալիքների պահանջները.խաղալիքներ, որոնք թույլ են տալիս ընդհանրացնել առարկաները ՝ հիմնվելով նմանության, չափի, գույնի վրա: Կենդանիների, բույսերի, հագուստի անուններ և այլն:

1 տարի 6 ամիս - 1 տարի 9 ամիս

Շրջակա աշխարհի ակտիվ իմացություն: Անհրաժեշտ է զարգացնել օբյեկտների ակտիվ օգտագործումը այլ նպատակներով, անկախ խաղը, զգացմունքների ըմբռնումը:

Խաղալիքների տեսակները.խաղալիքներ, որոնք արտացոլում են շրջակա աշխարհի իրական իրավիճակները և առարկաները, կենդանիները:

Խաղալիքների պահանջները.օբյեկտային խաղեր (հողամաս, շինարարություն և այլն): Խաղալիքներ, որոնք պահանջում են ցույց տալ և անվանել գույներ, ձևեր, ընտրել գործողություն:

1 տարի 9 ամիս - 2 տարի

Երեխան ակտիվորեն զարգանում է սոցիալական: Անհրաժեշտ է ձևի, գույնի, չափի ըմբռնում զարգացնել:

Խաղալիքների տեսակները.տեսակավորողներ, բուրգեր, խորանարդիկներ, գրքեր:

Խաղալիքների պահանջները.խաղալիքներ, որոնք կարելի է խմբավորել ըստ ձևի, գույնի, չափի:

2 - 3 տարի

Երեխայի ակտիվ սոցիալական զարգացումը շարունակվում է, նա արդեն գիտի, թե ինչպես է պետք շփվել այլ երեխաների հետ: Անհրաժեշտ է զարգացնել նուրբ շարժիչային հմտություններ, ինչպես նաև ձևերը, գույները, չափերը տարբերելու ունակություն:

Բոլոր տեսակի խաղալիքներ: Արհեստներ բնական նյութերից, թղթից, պլաստիլինից:

Խաղալիքների պահանջները.խաղալիքներ առարկայի համար, դերախաղեր:

35 տարի

Գործունեություն, իրենց խաղային գործունեությունն ինքնուրույն կառուցելու ունակություն: Այս հմտությունները պետք է ամրապնդվեն:

Խաղալիքների տեսակները.մանկական լոտո, հանելուկներ: Խաղեր ՝ օրվա և եղանակների ժամանակը ուսումնասիրելու համար: Սովորել այբուբենը և թվերը:

Նյութեր կրթական խաղալիքների պատրաստման համար

Ուսումնական խաղալիքներ պատրաստելու համար շատ նյութեր կան, դրանցից շատերը կան յուրաքանչյուր տանը:

Գործվածքների մնացորդներ

Կրթական խաղալիքները լավն են, քանի որ կարող եք օգտագործել մնացած ասեղնագործուհիներն իրենց համար: Օրինակ, տարբեր գործվածքների մնացորդներ, զգացմունքներ, բուրդ, տրիկոտաժ: Տարբեր հյուսվածքներ ողջունելի են:

Wantանկանում եք հեշտացնել ձեր կյանքը: Օգտագործեք գործվածքների փոքր կտորներ, որոնք կիրառվում են նոր կոստյումների վրա:

Նրանք, ովքեր հյուսել գիտեն, կարող են օգտագործել քառակուսիներ, որոնք տրիկոտաժ են ՝ օղակները հաշվարկելու համար:

Օգտագործված է ամեն ինչ ՝ ժանյակներ, ժապավեններ, կոճակներ, ուլունքներ, կայծակաճարմանդներ, կոճակներ, ամրագոտիներ, ամրակներ, կպչուն ժապավեն, ճարմանդներ և շատ ավելին: Իսկ փոքր ջերմային կիրառումները կարող են գաղտնիքի դեր խաղալ վարագույրի հետևում կամ գրպանում:

Կահույքի կցամասեր

Փականներ, կեռիկներ, կողպեքներով և թելերով պտուտակներով բանալիներ կարող են օգտագործվել, օրինակ, տուն «կառուցելիս»:

Աղմկող տարրեր

Այս կամ այն ​​տարրի խշշոցը ձեռք է բերվում թեյից ճմրված ցելոֆանի փաթաթան կամ ներսում բույն դրած շոկոլադե տուփի շնորհիվ:

Ամպրոպի տարրեր

Ամպրոպի տարրերը ներկայացնում են երևակայության հսկայական շրջանակ: Տեղադրեք կոշիկի կափարիչի տարայի կամ Kinder Surprise- ի պլաստիկ ձվի մեջ, որի մեջ լցվում են որոշ հացահատիկներ (բրինձ, ոլոռ, հնդկացորեն, փոքր մակարոն), աղ, կեռասի չորացրած փոսիկներ կամ կաղին:

Rանգի տարրեր

Ամենից հաճախ դրանք ներկայացնում են մի փոքրիկ զանգ, որը գնվել է հուշանվերների խանութում կամ ձկնորսական խանութում քիչ գումարով:

Փայլուն և թափանցիկ տարրեր

Դրանք ներառում են հաստ փայլաթիթեղի կտորներ, հյութի կամ կաթի փաթեթավորման ներսում և խաղալիքների կամ անկողնային պարագաների փաթեթավորում:

Բացման տարրեր

Նրանք սովորաբար շատ տարածված են երեխաների համար, հատկապես, եթե ինչ -որ մեկը թաքնվում է նրանց տակ) Ընտրանքներ ՝ պատուհան, գրպաններ, վարագույրներ: Կամ կարող եք օգտագործել այս սովորական ջրի կամ հյութերի գլխարկները:

Հին հագուստ

Որոշ արհեստավոր կանայք իրենց երեխաների համար օգտագործում են մանկական հագուստ, որն արդեն փոքր է նրանց համար:

Օժանդակ նյութեր

Որպես փափուկ լցոնիչներ, նրանք սովորաբար օգտագործում են սինթետիկ ձմեռացուցիչ, փրփուր կաուչուկ (ապա ձեր խորանարդը կպահպանի իր ձևը) կամ փրփուր:

Այնուամենայնիվ, ես վստահ եմ, որ եթե մտածեք դրա մասին, անպայման ձեր սեփականը կգտնեք:

Որոնք են կրթական խաղալիքներ

Ինտերնետում դուք կարող եք գտնել հսկայական թվով ինքնուրույն կրթական խաղալիքներ ՝ գրքեր, խորանարդներ, վահանակներ և գորգեր, բարձեր, տներ, տներ, կենդանիների պատկերներ և այլն:

Developարգացնող գորգ

Սյուժեները նույնպես բազմազան են: Դա կարող է լինել ինչ -որ տեսակի մանկական հեքիաթ կամ պարզապես սյուժեի նկար:

Հիշեք, օրինակ, այն, ինչ սիրում է ձեր տղային ՝ մեքենա՞ն, թե՞ գնացքը:

«Երեխայի մասին» գրքերի հետաքրքիր տարբերակներ. Դրանք ոչ միայն զարգացնում են շարժիչ հմտությունները, այլև օգնում են երեխային ավելի լավ ճանաչել շրջապատող աշխարհը:

Կամ գուցե դա կլինի՞ պարզապես խորանարդ ՝ որոշ տարրերով: Քեզանից է կախված ընտրելը:

Բոլոր խաղալիքները կարելի է բաժանել 2 մեծ խումբ: Նրանք, ում հետ երեխան կարող է ինքնուրույն խաղալև նրանք, որոնց համար օգնության կարիք կամ մեծահասակի ներկայություն... Սովորաբար, առաջինները ներառում են կյանքի առաջին ամիսների երեխաների համար ժամանցային խաղալիքներ, ինչպես նաև նուրբ շարժիչային հմտություններ զարգացնող խաղալիքներ: Մի քանի շոուներից հետո երեխան կկարողանա բացել կայծակաճարմանդ կամ կոճակ, պտուտակել գլխարկը և այլն:

Մեծահասակի ներկայությունը պահանջում է խաղալիքներ, որոնք զարգացնում են հաշվելու ունակությունը. գտնել քիչ-քիչ, աջ-ձախ, վերև-ներքև; անվանել գույներ և երկրաչափություններ, մարմնի մասեր կամ կենդանիներ, բացատրել վարքի կամ երթևեկի կանոնները և այլն:

Խաղալիքների տատանումները և դրանց հմտությունները

Նման ձեռնաշղթան օգտակար է շատ փոքր երեխայի համար (2 -ից 4 ամիս): Դա կնպաստի երեխայի լսողության եւ տեսողության զարգացմանը, ինչպես նաեւ շարժումների համակարգմանը:

Ուլունքներ (պարսատիկ ուլունքներ)

Պարսպի ուլունքները զարգացնում են գույնի ընկալումը, շոշափելի սենսացիաները, սովորեցնում երեխային դիպչել և գլորել փոքր տարրերը: Կամ, բացի ուլունքներից, կարող եք կցել մի քանի փոքր տրիկոտաժե կենդանիներ կամ պտուղներ:

Բարձ կոճակներով

Չնայած թվացյալ թեթևությանը, խաղալիքը բավականին հետաքրքիր է: զարգացնել երեխայի շոշափելի ընկալումը: Վերցրեք այն ձեզ հետ ճանապարհին և խնդրեք ձեր երեխային (կախված տարիքից) գտնել որոշակի գույնի բոլոր կոճակները, հաշվել դրանք (ամբողջ բարձի վրա, մեկ շարքում կամ սյունակում), գտնել որոշակիի ամենամեծ կամ ամենափոքր կոճակը: գույնը անընդմեջ կամ ամբողջ բարձի վրա, ցույց տվեք, թե որ կոճակն է փոքր կապույտի աջ կողմում և այլն:

Գիրք

Մշակում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, սովորեցնում կենդանիների անունները, թույլ է տալիս ուսումնասիրել գույներն ու երկրաչափական ձևերը:

Կանգնեք կողպեքներով

Վստահ եմ, որ տղաները կուրախանան: Այնքան բան կա, որ կարող ես բացել, ամրացնել, շրջել և սեղմել: Developmentարգացման դիրքորոշում ստեղծելը բավականին պարզ է, տարրերի մեծ մասը կարելի է գտնել ցանկացած տղամարդու առանձնասենյակում:

Clothespin խաղերը իդեալական են ձեր մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար: Unfortunatelyավոք, քիչ ծնողներ գիտեն, թե ինչու է ընդհանրապես զարգանում նուրբ շարժիչ հմտությունները: Բանն այն է, որ խոսքի և շարժիչ կենտրոնները գտնվում են իրար կողքի ՝ ուղեղային ծառի կեղեվում, հետևաբար կապը շոշափման և խոսքի զարգացման միջև: Որքան ավելի շատ ձեր երեխան զգա առարկաներ (գերադասելի է տարբեր ձևերի և հյուսվածքների), այնքան քիչ հավանական է, որ նա խնդիրներ ունենա խոսքի հետ:

Բացի այդ, երեխայի մոտ զարգացնելով հիանալի շարժիչ հմտություններ, մենք միաժամանակ զարգացնում ենք նրա ստեղծագործական ներուժը: Եվ որոշ ժամանակ անց կնկատեք, որ փորձում եք կառուցել բարդ մոդելներ, նկարել եռաչափ տարրեր, համատեղել և ամրացնել այն, ինչ հնարավոր չէ ամրացնել ըստ սահմանման: Նուրբ շարժիչ հմտությունների հետ մեկտեղ զարգանում է երեխայի տրամաբանական մտածողությունը:

Հագուստի ամրակներով դուք կարող եք փորձարկել և տարբերվողներ գտնել շարժման մեջ:

Խաղի համար ձեզ հարկավոր կլինեն, առաջին հերթին, իհարկե, սովորական հագուստի ամրակներ: Բացի այդ, ստվարաթղթե պատկերները (ուղղանկյուն, շրջան, քառակուսի, եռանկյուն) կարող են օգտակար լինել ձեզ համար:

Showույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես պետք է երեք մատով պահել հագուստի կապիչը, մի քանի անգամ սեղմել և սեղմել ձեր ձեռքերով: Հետո հագուստի կապիչը դրեք երեխայի ձեռքին ՝ մատներով բռնելով, օգնեք սովորել, թե ինչպես բացել և փակել լվացքի «բերանը»:

Եթե ​​երեխան սովորել է վարպետորեն վարվել հագուստի կապիչներով, հրավիրեք նրան փորձել ինչ -որ բան պատրաստել հագուստի ամրակներից (եթե երեխան շփոթված է նման առաջարկից, փորձեք ինքներդ պատկերել մի փոքրիկ տղամարդու կամ հագուստի կապիչներով ինչ -որ բան): Մի փոքր երեւակայությամբ հագուստի կապիչներից կարող եք պատրաստել հետաքրքիր խաղալիքներ, օրինակ ՝ ինքնաթիռ: Ամրակապանի ծայրերին ամրացրեք մեկ, իսկ ևս մեկ կապիչ ՝ այս կապարանների ծայրերին և այլն: ինքնաթիռ կստանաք: Մեկը մյուսի ետևից սեղանին դնելով երեք շղթա և հրելով դրանք ՝ ստանում եք միանգամայն «իսկական» գնացք: Պատկերացրեք ձեր երեխայի հետ, և դուք նույնքան հաճույք կստանաք խաղերից, որքան ձեր փոքրիկը:

Եվ, իհարկե, թույլ տվեք, որ երեխան օգնի ձեզ լվանալուց հետո կախել թաշկինակները և ամրացնել դրանք հագուստի ամրակներով: Սա հեշտ գործ է, նույնիսկ այն փոքրիկի համար, ով մեկ անգամ չէ, որ խաղացել է հագուստի կապում, գուցե այդքան էլ հեշտ չլինի:

Ուշադրություն.

Հագուստի կապիչներով խաղալիս համոզվեք, որ երեխան չի սեղմում իր մատները կամ մարմնի այլ մասերը: Պետք է հիշել, որ ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները շատ կարևոր գործընթաց են, որոնք չպետք է անտեսել: Ընտրեք հագուստի կապիչներ, որոնք հեշտությամբ բացվում են: Եվ նրանք չեն վնասի !!!

Նկարեք ծովային արարածներ `ծովաստղ, ութոտնուկ, ծովախեցգետին, բայց շապիկներ մի նկարեք մեդուզայի համար, իսկ ոտքեր` ծովախեցգետնի համար: Թող ձեր երեխան նշի դրանք հագուստի ամրակներով: Նաև հիանալի է նման ոզնիներ պատրաստել առանց փշերի և արևի առանց ճառագայթների))

Շատ խաղեր կան հագուստի ամրակներով: Նրանց օգնությամբ դուք կարող եք զարգացնել ոչ միայն նուրբ շարժիչ հմտություններ, այլև սովորել հաշվել, զարգացնել երևակայությունը: Այսօր մենք կխաղանք դրանցից մի քանիսը:

Երեխաների համար DIY խաղերը պատրաստվում են շատ պարզ իմպրովիզացված միջոցներից: Ներկայացված գաղափարները կօգնեն փոքրիկների և ավելի մեծ երեխաների զարգացմանը:

Կրթական խաղեր 2-3 տարեկան երեխաների համար

Այս տարիքում կարևոր է կատարելագործել հիանալի շարժիչ հմտություններ, դրա համար կատարյալ են ժանյակով հետևյալ նկարները.

1. Արեւ;
2. ամպ;
3. ծաղիկ;
4. մեքենա:

Երեխաների համար այս ձևաչափի արհեստներ պատրաստելու համար ձեզ հարկավոր է.

• սպիտակ և բազմագույն պլաստիկ;
• պատառ կամ պտուտակներ;
• մկրատ;
• ձկնորսական գիծ;
• դեղին ժանյակ:

Եթե ​​դուք չունեք պլաստմասե թիթեղներ, օգտագործեք սպիտակ գույնը հին պլաստմասե դույլից: Փոքր մասերը պատրաստված են նույն նյութի գունավոր տարաներից: Եթե ​​դրանցից ոչ մեկը չունեք, օգտագործեք ստվարաթուղթ:

Երեխաների համար ձեր սեփական ձեռքերով կամ ինչ -որ մեկին խնդրելով ՝ պետք է սպիտակ պլաստիկից քառակուսի կտրել ՝ դրա անկյունները մկրատով կլորացնելով: Դեղինից շրջան կազմեք, ձկնորսական գծով ամրացրեք այն հիմնական թերթիկին: Դա անելու համար ծղոտով անցքեր պատրաստեք, այնուհետև կարեք թափանցիկ լարով:

Կտրեք ծաղիկները գունավոր պլաստիկից, ամրացրեք դրանք նույն կերպ: Արևի ճառագայթներ ստեղծելու համար անցքերը պետք է ավելի մեծ լինեն: Դուք դրանք կանեք տաքացվող ինքնահպման պտուտակով, որը տափակաբերանով կպահեք գլխարկով:

Երբ անցքերը սառչում են, ժանյակը տվեք երեխային, ցույց տվեք, թե ինչպես է այն հյուսում ճառագայթներ ստեղծելու համար: Երեխան շատ կսիրի այս կրթական խաղերը երեխաների համար: Երկրորդը հիմնված է նույն սկզբունքի վրա: Միայն նրա համար, բացի սպիտակից, ձեզ պետք է կապույտ պլաստիկ: Դրանից դուք կտրեք մի ամպ և կցեք այն ձկնորսական գծով:

Հետաքրքիր են նաև փոքրիկների համար նախատեսված այլ կրթական խաղեր:

Նման ծաղիկ պատրաստելու համար ձեզ հարկավոր է.

• Շամպունի դատարկ շշեր
• սավան;
• մկրատ;
• ժանյակ;
• ստվարաթուղթ:

Շամպունի պղպջակներից կտրեք դատարկ տարածքները: Materialաղկի միջուկը ծածկեք այս նյութից պատրաստված ծաղկաթերթերով, անցքեր պատրաստեք շղարշով, որը կանցնի երկու տարրերի միջով: Երեխան կկարողանա հյուսել լարը և դրանով իսկ զարգացնել նուրբ շարժիչային հմտություններ:

Տղաները կսիրեն այս մեքենան: Այն պատրաստելու համար մեծացրեք պատկերը, տեղափոխեք այն պլաստիկի թերթիկի վրա, ուրվագծեք և կտրեք: Անիվները պատրաստեք սպիտակ պլաստիկ կաթի շշից: Կտրուկով անցքեր արեք, սկսեք հյուսել ժանյակի մեջ, թույլ տվեք երեխային շարունակել այս հետաքրքիր գործունեությունը:

Մենք կարող ենք նաև այլ խաղեր խորհուրդ տալ 2 տարեկան երեխաների համար: Դրանք հիմնված են արտադրության նույն սկզբունքի վրա, բայց խաղալիքները զանգվածային են: Վերցրեք կետչուպի կափարիչը և դրա մեջ անցք բացեք տաք եղունգով կամ փորվածքով: Ներդրեք մի կաթիլ սոսինձ դրա մեջ, դրեք զգայական գրիչ, որի վերին հատվածը նախ պետք է կրկնապատկել սուր դանակով: Այս ճեղքին ամրացրեք ճանճի ագարիկ գլխարկը: Այն կտրված է կարմիր կետչուպի շշից: Սպիտակ շրջանակները կարելի է պատրաստել թեթև կաթի շշից կամ օգտագործել այս գույնի կոճակները:

Կարմիր պլաստիկի վրա գավազանով անցքեր անելուց հետո սունկի այս գլխին ամրացրեք սպիտակ տարրեր, ամրացրեք ժանյակով:

Հետաքրքիր խաղեր 3-7 տարեկան երեխաների համար

Կազմակերպեք երեխաների խումբ զվարճալի ժամանցով: Կարող եք խաղալ «Ռիբալկա» և ձեր ընտանիքը: Հեշտ է դա անել ինքներդ: Այս մանկական խաղը ոչ միայն զվարճալի է, այլև օգտակար գործունեություն, որն օգնում է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը, ձեռքերի մկանների համակարգմանը և ամրապնդմանը:

Ահա այն նյութերը, որոնցից կարող եք ձուկ պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով: From:

• գործվածքներ;
• զգացված;
• պլաստիկ;
• հաստ ստվարաթուղթ:

Ստեղծագործության համար ձեզ հարկավոր են նաև օժանդակ նյութեր.

• զգացվում է հակապատկեր գույնի մեջ;
• պատրաստի աչքեր կամ ուլունքներ աչքերի համար;
• գավազանի համար `փայտե փայտ;
• թղթե ամրակներ;
• մագնիս;
• պարան:

Եթե ​​ցանկանում եք, որ թվերը լինեն ծավալուն և գունագեղ, ապա վերցրեք գունավոր գործվածք, յուրաքանչյուր ձկան համար կտրեք 2 հատ: Կարել դրանք զույգերով, լցնել լիցքավոր պոլիեսթեր:

Եթե ​​ցանկանում եք կարել ձեր ձեռքերով զգացված ձուկ, ապա նախ պատրաստեք թղթի կտորներ, ամրացրեք դրանք այս խիտ գործվածքին, ուրվագծեք և կտրեք: Այսպիսով, դուք ձուկ կպատրաստեք այլ նյութերից, օրինակ ՝ պլաստմասսայից: Այժմ յուրաքանչյուրին պետք է ամրացնել 2 աչք: Դա անելու համար սկզբում սոսնձված է զգացվող շրջան, և դրա վրա կպչում է մի բշտիկ: Դուք պետք է թղթե սեղմիչ դնեք խոր ծովի այս բնակիչների քթի մեջ: Այս մետաղական մասերն են, որոնք կօգնեն ձկնորսական ձողը մագնիսացնել դրանց համար:

Մենք այն պատրաստում ենք հետևյալ կերպ. Ձկնորսական գավազան պատրաստելու համար լար կապեք փայտե փայտի մի ծայրին: Այն ամուր պահելու համար դուք կարող եք այս վայրում ընդմիջում անել դանակով ՝ շրջանաձև, այնուհետև այստեղ քամեք թելը, որի եզրին պետք է կապել մագնիս, և երեխաների համար ստեղծված խաղը ՝ սեփական ձեռքերով , պատրաստ է.

Ինչպե՞ս պատրաստել մատների թատրոն:

Ահա ևս մեկ զվարճանք, որը ցանկացած տոն կդարձնի զվարճալի և կդարձնի ձեր ժամանցի բազմազանությունը: Մատների թատրոնը թույլ կտա խաղալ ցանկացած հեքիաթ, և մեկ անձ կարող է կատարել մի քանի դեր:

Երևի ձեր երեխան ծնված դերասան է: Հետո նա, փոխելով ձայնը, ինտոնացիան, կխոսի գործողության տարբեր հերոսների փոխարեն:

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթների ամենահայտնի հերոսուհիներից մեկը Մաշենկան է: Կարեք այն ձեր դստեր հետ միասին, որից հետո նա կարող է իրեն փորձել հետաքրքիր դերում: Երեխաների համար խաղի այս հերոսուհուն ստեղծելու համար ձեզ հարկավոր է.

• տարբեր գույների զգացողություն ՝ մարմնի, արևածագի, դեկորացիայի, շարֆերի համար;
• պարան կամ մանվածք;
• ժապավեններ;
• 2 հատ ուլունք աչքերի համար;
• թելեր;
• մկրատ;
• ասեղ.

Նայելով հետևյալ լուսանկարներին ՝ դուք կսովորեք, թե ինչպես կարել արևայրուք: Բայց նախ պետք է քանդակել այն: Պահանջում է 2 նմանատիպ մաս, որոնք տարբերվում են միայն պարանոցի կտրվածքներով: Այն ավելի փոքր է հետևի մասում, քան առջևից:

Լուսանկարում արևայրուքը կտրված է դեղին զգեստից, տիկնիկի մարմինը նարնջագույն է, իսկ արևայրուքին, գրպաններն ու գլխաշորը կարմիր են:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ տիկնիկի շարֆը բաղկացած է երկու մասից ՝ առջևի հատվածը ՝ դեմքի կտրված կլոր անցքով և գլխի հետևի մասով:

Մենք սկսում ենք կարել sundress: Նրա գրպանին ամրացրեք գրպանը, կարեք այն թելերով: Թեթևերը կդառնան դեկորացիայի հետաքրքիր տարր: Նույն կերպ կարել երկրորդ գրպանը: Սարաֆանի եզրը դրեք նրա սխալ կողմում, կարեք դարակը և ներքևից ներքև:

Մենք շարունակում ենք կարել Մաշա տիկնիկը: Տեղադրեք դարակը մարմնի առջևի մասում, երկու մասերը միասին կպցրեք պարանոցի երկայնքով, բազկաթոռ: Պտտեք շարանը, ինչպես լուսանկարում ՝ այն իջեցնելով տիկնիկի դեմքի վրա: Շարֆի առջևի մասը դրեք վերևում, կարեք այն գլխով ներքին շրջանակի երկայնքով:

Կտրեք խոպոպները թելերից, կարեք աչքերին: Սպիտակ թելերի 2 կարը կվերածվի քթի, ձեր բերանը զարդարեք կարմիրով:

Մենք տիկնիկը կարելու ենք մեր սեփական ձեռքերով կամ երեխաների ներգրավմամբ `հետագայում: Կցեք ասեղը հաստ աչքով, կարեք կարը գլխի հետևի մասում, այնուհետև մի քանի կտոր նույն կերպ ամրացրեք գլխի հետևի մեկի և մյուս կողմում: Դուք պետք է ունենաք 4 հյուս հյուս, միացրեք 2 կենտրոնական թել միասին:

Ribապավեններ ավելացնելուց հետո սկսեք հյուսել: Երբ հասնում եք գրեթե մինչև վերջ, կապեք գեղեցիկ աղեղ: Գլխաշորի հետևը կարել կամ սոսնձել ձեր գլխին:

Այժմ միացրեք տիկնիկի հետևի և առջևի կեսերը, կարեք դրանք բոլոր կողմերից, բացի ներքևից:

Շարֆը կրկնօրինակեք արտաքին կարով, որից հետո երեխաների համար մատների խաղի հիմնական հերոսը պատրաստ է:

Ահա, թե ինչպիսին կլինի տիկնիկը հետևից.

Նույն սկզբունքով կարող եք կարել հեքիաթի այլ կերպարներ.

• արջ;
• նապաստակ;
• կոլոբոկ;
• սունկ

Թող երեխան, մատների վրա դնելով այս փափուկ խաղալիքները, հանդես գա նոր հետաքրքիր պատմությամբ: Այսպիսով, զարգացնելով նրանց խոսքը, բառապաշարը, երևակայությունը, մտածողությունը:

Տնային ժամանց ամբողջ ընտանիքի համար

Երեխաներին իսկապես դուր է գալիս, երբ մեծերը խաղում են նրանց հետ: Եթե ​​երեխան հիվանդ է կամ դրսում եղանակը վատ է, և դուք չեք ցանկանում զբոսնել, ապա այս ժամանակը միասին անցկացրեք: Կան շատ հանգիստ խաղեր, քանի որ եթե երեխաներն իրենց լավ չեն զգում, ապա այս պահին նրանց համար ակտիվ աղմկոտ ժամանցը հակացուցված է:

Սովորեցրեք ձեր սիրելի երեխաներին հնացած ժամանց, որը կոչվում է «Fleas»: Նման խաղերը պատրաստվում են սեփական ձեռքերով, բառացիորեն, ոչնչից: Ի վերջո, յուրաքանչյուր տուն ունի կոճակներ, իսկ ստվարաթղթե տուփին կարելի է հասնել ՝ մի զույգ կոշիկ հանելով: Նման բաների համար հարկավոր է կտրել կողմերը, որպեսզի դրանք դառնան 5 սմ բարձրություն: Շոկոլադե տուփը նույնպես կանի:

Օգտագործեք զգայական գրիչ կամ գրիչ `տարայի ներսում գծանշումները գծելու համար: Այն ֆուտբոլի դաշտ է հիշեցնելու: Կենտրոնում նկարեք շրջան, կողմերում `միմյանց հակառակ, երկու դարպաս: Նախ կարող եք դաշտի կեսերի վրա կպցնել երկու գույնի գունավոր թուղթ, որպեսզի իմանաք, թե ում վրա է «լու» ցատկելու:

Եթե ​​երկրում երեխաների համար զբաղվում եք զվարճանքներով, ապա կարող եք փայտից «լու» քանդակել: Լինդենը լավագույնս համապատասխանում է դրան: Մանրացրեք շրջանակների եզրերը, ապա կստանաք զվարճանքի տարրեր, որոնք արվում էին հին ժամանակներում:

DIY խաղի համար կարող եք օգտագործել հետևյալ հատկանիշները.

• փայտից պատրաստված շրջանակներ;
• կոճակներ;
• մետաղադրամներ;
• լոբի:

Վերջիններս շատ ծիծաղելի «ցատկ» են անում, եթե մետաղադրամներով սեղմում եք դրանց եզրերին: Վերցրեք երկու գույնի լոբի `յուրաքանչյուր մրցակցի համար:

Խաղի կանոնները կարող են ստեղծվել ճանապարհորդության ընթացքում: Օրինակ, ում լուքը ավելի ու ավելի է ցատկելու, կամ որն է հայտնվելու դարպասում կամ մրցակցի կիսադաշտում: Այս դեպքում դուք պետք է նրան հարվածեք ձեր «լուով» ՝ դա վերևից գցելով:

Կարող եք նաև ճշգրիտ մրցել: Յուրաքանչյուր խաղացողի տրվում է նույն քանակությամբ լու բզեզներ: Պետք է մրցակցի դարպասը մտնել սեփական դարպասով: Եթե ​​«լու» -ն մնում է իր գույնի խաղադաշտում, ատրիբուտի տերը վերցնում է այն և հետագայում օգտագործում: Եվ եթե նա չխփեց դարպասը և մնաց մրցակցի դաշտում, նա նրան վերցնում է իր համար:

Ով խաղի վերջում ավելի շատ նման գավաթներ ունի, նա հաղթեց:

Եթե ​​ցանկանում եք եւս մեկ արագ խաղ պատրաստել երեխաների համար, ապա tic-tac-toe- ը ձեզ համար է: Դաշտը գծված է թղթի վրա, իսկ չիպսերը պատրաստվում են շշերի կափարիչներից: Ոմանց վերևում պետք է խաչեր նկարել, իսկ մյուսների վրա `զրո:

Երբ դա ձեր քայլն է, դաշտի վրա տեղադրեք համապատասխան նախշի կափարիչը, այնուհետև հակառակորդը դրեց իրը: Դուք կարող եք չիպսեր պատրաստել ոչ թե կափարիչներից, այլ փափուկ նյութից: Դրանց համար անհրաժեշտ է պատրաստել.

• կտորը;
• ժապավեններ;
• թել ասեղով կամ սոսինձով:

Ավելի լավ է օգտագործել խիտ հյուսվածք, որը կպահպանի իր ձևը և չի փշրվի: Եթե ​​այն բարակ է, կտրեք 2 քառակուսի և կարեք դրանք զույգերով:

Հյուսվածքների քառակուսիների առջևի մասում կարեք խաչաձև կարված ժապավեններ: Նույն հյուսից շրջանակներ ամրացրեք այլ բացերի վրա: Նրանք կարող են կամ կարվել, կամ սոսնձվել:

Եթե ​​երեխան թույլ չի տալիս խոհանոցում պատրաստել, ուշադրություն պահանջելով, պարզեք, թե ինչ անել նրա հետ: Խաղի տախտակ նկարեք թերթիկի վրա, մագնիսներով ամրացրեք սառնարանին: Պաղպաղակի ձողերը միացրեք խաչով ՝ կապելով մագնիսի վրա: Ոտքի մատները կարող են պատրաստվել զգացմունքից կամ այլ համապատասխան նյութից: Նրանք կցվում են նույն կերպ:

Ինտելեկտուալ խաղեր 7 տարեկանից երեխաների համար

Ավելի մեծ երեխաներին կարելի է ծանոթացնել շախմատի և շաշկի հետ: Ստվարաթղթե պարզ թերթը հարմար է տախտակի համար: Դրա վրա պետք է գծել ուղղահայաց և հորիզոնական շերտեր, ստվերել դրանք ՝ քառակուսիներ ստանալու և խորհրդանիշներ կիրառելու համար:

Եթե ​​ցանկանում եք շախմատային տախտակ պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով, որպեսզի այն մեծ լինի, ապա օգտագործեք նրբատախտակի թերթիկ: Կպչեք ժապավենը ուղղահայաց և հորիզոնական դրա վրա: Theածկեք մակերեսը մուգ ներկով: Երբ այն չորանա, հեռացրեք ժապավենը և տեսեք, թե ինչ հարթ քառակուսիներ եք ստանում:

Արհեստավոր կանայք կարող են կարել խիտ մուգ գույնի գործվածքների դաշտ, որի վրա նրանք կարելու են թեթև քառակուսիներ:

Շշերի սովորական կափարիչները կամ հարթ կոճակները վերածվում են շաշկի: Միայն մեկ խաղացողի համար են վերցվում թեթևերը, մյուսի համար ՝ մութերը:

Շախմատային հատկանիշները նույնպես հեշտ է մշակել: Կափարիչի վրա մարկեր կամ զգայական գրիչ գծեք ասպետներ, գրավատներ և այլն: Դրա համար կարող եք օգտագործել թղթե շրջանակներ: Նկարեք դրա վրա, ապա կպցրեք կոպերին:

Կարող եք նաև ինքներդ դոմինո պատրաստել: Դա անելու համար սրբագրիչով կետեր են դրվում աղի խմորից քարերի կամ պատկերների վրա:

Ձեր սեփական ձեռքերով դոմինո պատրաստելիս առաջնորդվեք այս սխեմայով.

Ինչպես տեսնում եք, ձեր ձեռքերով խաղեր պատրաստելը շատ հեշտ է: Դա անելու համար նրանք օգտագործում են իմպրովիզացված նյութեր, որոնք կօգնեն երեխաների զարգացմանը, նոր բաներ կսովորեցնեն նրանց և թույլ կտան զվարճանալ և օգտակար անցկացնել իրենց ազատ ժամանակը:

Կարծում ենք, ձեզ համար հետաքրքիր կլինի տեսնել, թե ինչպես կարելի է խաղեր պատրաստել երեխաների համար ՝ օգտագործելով օրիգինալ գաղափարներ: Դա անելու համար առաջարկում ենք ծանոթանալ հետևյալ տեսանյութերին.

Մենք հիանալի գաղափար ունենք ՝ «կախարդական պայուսակ» ՝ ամեն տեսակ իրերով, որը պարունակում է երեխաների համար ձեռագործ խաղեր, որոնք երկար ժամանակ զբաղված կլինեն ձեր ջղայնությունը: Այսպիսով, գլորեք ձեր թևերը և պատրաստվեք հիանալի հանգստյան օրեր անցկացնել երեխաների հետ ՝ մեր սեփական ձեռքերով երեխաների համար նախատեսված խաղերի գաղափարներով:

Մենք առաջարկում ենք ձեզ մի շարք գաղափարներ, թե ինչպես կարող եք ձեր երեխային զբաղեցնել տանը, երբ նա վաղուց ձանձրանում և հոգնել է բոլոր խաղալիքներից: Միևնույն ժամանակ, պարտադիր չէ շատ գումարներ ծախսել նոր խաղերի վրա, բավական կլինի այն, ինչ ընկերոջ կողքին է, ձեր սեփական ձեռքերով երեխաների համար նոր զվարճություններ ստեղծելու համար:

10 DIY խաղ երեխաների համար, որպեսզի ձեր երեխան զբաղված լինի տանը

Հիանալի խաղերի ընտրանի, որոնք կարող եք ձեր երեխային դարձնել ձեր սեփական ձեռքերով, որպեսզի նրան զբաղեցնեն տանը:

Պատրանք նկարելը

Երեխաները սիրում են նկարել, բայց անկեղծ ասած, դա միշտ սթրես է առաջացնում մայրիկի համար: Եթե ​​չգիտեք, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ տանը, սպիտակ թղթի և ներկերի փոխարեն տվեք նրան գունավոր և հաստ սավաններ, խոզանակներ և ջրի մի փոքր տարա:

Նա խոզանակը թաթախելու է ջրի մեջ և ներկելու է գունավոր թղթի վրա: Թուղթը կմթնի այնտեղ, որտեղ ջուրը մտնում է, և ձեր երեխան կմտածի, որ նկարում է: Բնակարանում աղետ չի լինի:

DIY կոնստրուկտոր երեխայի համար

Ինչպե՞ս զվարճացնել երեխային տանը, եթե նա մեկից երեք տարեկան է: Այս տարիքի երեխաները պարզապես պաշտում են բազմաթիվ մանրամասներով խաղալիքները:

Օրինակ, պարոն կարտոֆիլ: կտրեց կարտոֆիլը զգացմունքից, կտրեց նաև աչքերը, քիթը, գլխարկները, բեղերը և այլ գույներ `այլ գույների զգայարաններից: Դուք կարող եք այն վերցնել ձեզ հետ պայուսակում կամ թողնել տանը, բայց ամեն դեպքում պարոն կարտոֆիլը շատ ուրախություն կբերի: Նորածինների համար լավագույն խաղը դժվար է մշակել:

Երկրորդ տարբերակը հնարավոր է:

Լրտես շիշ - DIY խաղ երեխաների համար

Այն ամենը, ինչ պահանջվում է, խորը խորանալ գզրոցի մեջ ՝ փնտրելով բոլոր տեսակի ավելորդ մանրուքներ ՝ կոճակներ, փոքր խաղալիքներ, մատնաչափ մատներ, բանալիներ: Լուսանկարեք նրանց ՝ դրանք տարածելով սեղանի վրա, այնուհետև դրեք շշի մեջ և ծածկեք դրանք բրնձով կամ այլ հացահատիկով:

Երբ ձեզ անհրաժեշտ է ազատ ժամանակ, տվեք երեխային լուսանկար և խնդրեք նրան գտնել նկարի բոլոր տարրերը: Դուք կարող եք այս խաղերը նորածինների համար ձեր ձեռքերով անընդհատ ստեղծել:

Պաղպաղակի ձողիկներ երեխաների համար

Երեխաներին տանը զբաղեցնելու հիանալի միջոց:

Տպեք տարբեր երկրաչափական ձևերի գծանկարներ (եռանկյուն, քառակուսի, ռոմբ) և թույլ տվեք, որ ձեր երեխան, օգտագործելով նկարը, փորձի ձողերից ծալել նույն գործիչը: Ի տարբերություն հաշվելու ձողերի, որոնք նույնպես աշխատում են, պաղպաղակի ձողերը հեշտ չէ կորցնել:

Կարող եք նաև ոլորահատ սղոց պատրաստել պաղպաղակի ձողերով: Դա անելու համար ևս մի քանի պաղպաղակի ձողիկներ (կամ օգտագործեք դրանք գործիչների համար, բայց հետևի մասում): Կտրեք ցանկացած լուսանկար շերտերի մեջ և կպցրեք ձողիկներին: Ձեր փոքրիկը կկարողանա գլուխկոտրուկը հավաքել ՝ նկար ստեղծելու համար: Այս խաղի առավելությունը փոքրիկների համար այն է, որ ցավալի չէ այն կորցնելը կամ փչացնելը, և նաև հեշտ է նորը պատրաստել:

DIY երեսպատման խաղեր

Հիանալի գաղափար այն մասին, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ տանը, նրան տալ մի առարկա, որի մեջ դուք կարող եք կպցնել ժանյակը... Փրփուրից, ստվարաթղթից կամ թղթե ափսեից կտրեք ձևերը և եզրերի շուրջ անցքեր կատարեք: Տվեք ձեր երեխային ինչ -որ ամուր լար, որը կարող է անցնել հենց այս անցքերով:

Դուք կարող եք նույնքան լավ օգտագործել կոկտեյլային ծղոտներ կամ փափուկ մետաղալարեր լարի և քամիչի փոխարեն (ստվարաթղթի փոխարեն) `ձեր երեխային որոշ ժամանակ տանը պահելու համար:

Պլաստիկ պարագաներով DIY խաղեր

Անշուշտ, տանը ինչ -որ մի մայր ուներ պլաստիկ գդալներ և բաժակներ ՝ ինչ -որ խնջույքից: Դուք նաև կարող եք երեխաների համար պատրաստել կրթական խաղեր ՝ ձեր իսկ ձեռքերով:

Վերցրեք մի քանի թափանցիկ, սպիտակ և գունավոր պլաստիկ գդալներ: Այնուհետև, նշիչով, գծեք նույնական նախշեր մեկ գունավորի և մեկի թափանցիկության վրա: Մնացած գդալների վրա նույնպես նկարեք տարբեր թվեր ՝ ըստ այս սկզբունքի:

Այս խաղի իմաստը փոքրիկների համար այն է, որ ձեր երեխան գտնի երկու գդալ նույն պատկերակով և դրանք դնի մեկը մյուսի վրա: Սա ոչ միայն կփրկի ձեզ, եթե չգիտեք, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ տանը, այլև կսովորեցնեք ձեր երեխային տարբերակել թվերը:

Նույնը կարող եք անել պլաստիկ բաժակներով: Նման խաղերը կարող են երեխային երկար ժամանակ պահել տանը:

Լարային մակարոնեղեն

Մենք բոլորս տեսել ենք, թե ինչ են անում երեխաները դասարանում ինչ -որ տեղ, ուստի ինչու չխաղալ տանը չոր մակարոնի հետ:

Տվեք ձեր երեխային մակարոնը, որի մեջ կա փոս և թել, մի ծայրում մի մեծ հանգույց կապելուց հետո, որպեսզի մակարոնը չընկնի: Երեխաները կարող են պատրաստել ուլունքներ կամ պարզապես մակարոնի երկար փունջ ՝ տարբեր ձևերի և գույների:

Կարող եք նաև առաջարկել մակարոնը լարել պլաստիլինի կամ փրփուրի հիմքի վրա խրված մետաղալարերի կամ ձողերի վրա: Բացի այդ, մակարոնը կարող է փոխարինվել այլ նյութերով `գունավոր ուլունքներ կամ ստվարաթուղթ:

Գունավոր ստվարաթղթի քառակուսիների տեսակավորում

Մեկ այլ գործունեություն, որը ոչ միայն զվարճացնում, այլև զարգանում է: Երեխաների համար այս DIY խաղի համար գնեք գունավոր ստվարաթուղթ, կտրեք այն տարբեր գույների փոքր քառակուսիների մեջ և ամրացրեք այն շորին: Երեխայի առջև դրեք գույների ներկապնակ և թույլ տվեք, որ նա ցանկալի գույնի ստվարաթղթե քառակուսի կցի հագուստի կապիչով: Սա և՛ զվարճալի, և՛ կրթական խաղ է փոքրիկների համար:

Մենք ձևավորում ենք գործիչները մեր սեփական ձեռքերով

Երեխային տանը եկամտաբեր և առանց հատուկ ծախսերի պահելու համար նրան տվեք պլաստիլին և ատամհատիկներ (գոյություն ունի մարշալով և ծղոտներով խաղի ուտելի տարբերակ) և առաջարկեք պլաստիլինի օգնությամբ ձողիկներ միացնելու համար ստեղծել ծավալային պատկերներ:

DIY ստվարաթղթե տուփի խաղեր

Ձեր երեխային տանը զբաղեցնելու համար նրան դարձրեք կոշիկներից: Տուփն ինքնին կարող է վերածվել ֆոսբոլի ՝ մի քանի կոկտեյլ խողովակով: Իսկ կափարիչը գնդակի լաբիրինթոսում է. Պարզապես կպցրեք պաղպաղակի ձողիկներ կամ կոկտեյլային խողովակներ տուփին:

Արևի լույսի խաղեր

Տեղադրեք, կողքին դրեք մի թուղթ և հրավիրեք երեխաներին ուրվագծել երկնքի երկայնքով ստվերը:

Արհեստներ գունավոր թղթից

Գունավոր թղթից արհեստներ պատրաստելը հեշտ միջոց է ձեր երեխային բավականին երկար ժամանակ զբաղեցնելու համար: Անհրաժեշտ չէ ինչ-որ կոնկրետ բան անել, պարզապես կարող եք կտրված պատկերների մի շարք տալ (շերտեր, շրջանակներ, քառակուսիներ, ուղղանկյուններ, եռանկյունիներ) և երեխային հրավիրել երազելու:

Waterրային խաղեր

Երեխային տանը առանց մեծ ջանքերի տանը պահելու արագ միջոց. Ջուրը լցրեք ավազանի մեջ, լցրեք փոքր իրեր (պլաստիկ շշերի կափարիչներ, գնդակներ) և երեխային հանձնարարեք դրանք հանել փայտիկներով, գդալով կամ գավաթով: շերեփ

Խոչընդոտների դասընթաց տանը

Վերցրեք գունավոր ժապավեն, էլեկտրական ժապավեն կամ դիմակավոր ժապավեն, կպցրեք հատակին ՝ հետքերի և կղզիների տեսքով: Այնուհետև, երեխաներին զբաղված պահելու համար, հրավիրեք նրանց խաղալիք մեքենաներով անցնել խոչընդոտի կամ մրցավազքի, գլորել մի փոքրիկ գնդակ ճանապարհի երկայնքով ՝ դրան փչելով կոկտեյլային ծղոտի միջով:

Scվարճալի գծանկարներ և կոլաժներ ջարդոններից

Ձեր երեխային տանը զբաղեցնելու պարզ բաղադրատոմս ՝ օգտագործելով գծանկարը: Պարզապես տվեք նրան անհարկի ամսագրեր, բուկլետներ կամ հին բացիկներ, մկրատ, սոսինձ, թուղթ և մատիտներ: Հետո երեխան կտրում է իրեն հետաքրքրող կերպարները, կպցնում դրանք դատարկ թերթիկի վրա և գծում այն, ինչ անհրաժեշտ է համարում:

Նման խաղերը ոչ միայն օգնում են զբաղեցնել երեխային, որպեսզի նա տանը չձանձրանա, այլև զարգացնեն երևակայությունը, մարզեն նուրբ շարժիչային հմտությունները:

Այժմ դուք գիտեք, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ տանը, և դրա համար ինչ խաղալիքներ կարող եք արագ և հեշտությամբ կառուցել ձեր սեփական ձեռքերով: