Հանդիպման արդյունքներն ամփոփելը սխալ է. Բառերի բառապաշարային համատեղելիության խախտում. Իդեալական հանդիպման արձանագրության յոթ բաղադրիչներ

Այս հոդվածում մենք կշարունակենք արդյունավետ հանդիպումների հայտնի թեման, նկարագրված:

Եկեք մանրամասն ուսումնասիրենք, թե ինչ են ժողովի արձանագրությունները, ինչու են դրանք անհրաժեշտ և ինչպես հեռանալ բյուրոկրատիայից եռանդուն արդյունքների հասնելու համար:

Նորմալ հատումներ	Կատարյալ անտառահատում
Հանդիպման ընթացքում բոլորը եռանդով տարբեր գրառումներ են գրում իրենց պլանավորողների մեջ:	Բոլորը կենտրոնացած են էկրանի կամ տախտակի վրա, որտեղ կատարվում է առցանց գրանցում:
Բոլորը յուրովի են հասկանում հանդիպման ելքը	Բոլորը հավասարապես հասկանում են հանդիպման արդյունքները, ով ինչ պետք է անի ցանկալի արդյունքի հասնելու համար
Մասնակիցներն ավելի քիչ եռանդ են թողնում, քան հանդիպման ժամանակ:	Մասնակիցները հանդիպումից հեռանում են ավելի եռանդուն և կենտրոնացած կոնկրետ խնդիրների վրա:
ժողովում ընդունված որոշումների ոչ պարտադիր կատարումը	Կատարման համար ընդունված առաջադրանքները կատարելու պարտավորություն - ի վերջո, բոլորը տեսան և լսեցին, որ դուք խոստացել եք կատարել առաջադրանքը ժամանակին
Հանդիպման օրակարգի չկատարումը կամ դրա բացակայությունը	Տեսողական հանդիպման օրակարգից հետո
Հանդիպման համաձայնեցված և ստորագրված արձանագրությունները լավագույն դեպքում հայտնվում են հաջորդ օրը, իսկ ավելի հաճախ՝ նույնիսկ ավելի ուշ	Արձանագրությունները համաձայնեցվում, տպագրվում և ստորագրվում են անմիջապես հանդիպման ավարտին:
Շատ ժամանակ է պահանջվում կայացված որոշումները վերահսկելու համար	Ընդունված որոշումները վերահսկելու համար պահանջվում է նվազագույն ժամանակ, քանի որ դրանք հետևվում են կորպորատիվ առաջադրանքների վերահսկման համակարգում

Իդեալական ձայնագրությունը կարելի է կազմակերպել սովորական ֆլիպչարտի թերթիկների և մարկերների միջոցով կամ օգտագործել ավելի բարդ և ժամանակակից գործիքներ: Գլխավորը ճիշտ մեթոդաբանության պահպանումն է և խաղի կանոնները։

Այս հոդվածում մենք կվերլուծենք իդեալական հանդիպման րոպեների յոթ բաղադրիչները՝ օգտագործելով մեր հատուկ հանդիպման արձանագրությունների ձևանմուշը, որը մշակվել է ավելի քան հարյուր ավարտված նախագծերի արդյունքների հիման վրա՝ օգտագործելով MindJet Mind Manager:

2. Իդեալական հանդիպման արձանագրության յոթ բաղադրիչներ

Հանդիպման իդեալական ձայնագրությունն այսպիսի տեսք ունի. հանդիպման արձանագրությունը համաձայնեցվում, տպվում և ստորագրվում է անմիջապես հենց հանդիպման ժամանակ: Մինչ մասնակիցները նիստերի սենյակից գնում են իրենց աշխատավայր, նրանց հանձնարարվում են առաջադրանքներ, և իրենց աշխատավայր հասնելուն պես նրանք էլեկտրոնային փոստով պետք է ստանան արձանագրության վերջնական տարբերակը, ինչպես նաև իրենց հանձնարարված խնդիրները կորպորատիվ առաջադրանքների կառավարման համար: համակարգ. Եվ դա հնարավոր է: Եկեք պարզենք, թե ինչպես:

Հետևողական արձանագրություն և հանձնարարված լուծումներ ստանալու համար մենք կօգտագործենք MindJet Mind Manager հատուկ ձևանմուշ: Ահա թե ինչ տեսք ունի այն ամբողջությամբ.

Նկ.1. MindJet կաղապարի ընդհանուր տեսքը առցանց անտառահատումների համար

Խորհուրդ ենք տալիս աստիճանաբար լրացնել այն հանդիպման ընթացքում: Մենք երկար տարիներ ստեղծել ենք այս ձևանմուշը՝ հիմնվելով մեր նախագծերի վրա՝ տարբեր ընկերություններում հանդիպումների ուժեղ մշակույթ իրականացնելու համար: Եկեք ձեզ ավելի մանրամասն ներկայացնենք այս ձևանմուշը:

2.1. Հետևեք հանդիպման սկզբի և ավարտի ժամերին Շատ հանդիպումներ սկսվում և ավարտվում են սխալ ժամանակում: Դրա դեմ պայքարելու եղանակներից մեկը հանդիպման մեկնարկի և ավարտի ժամերը հետևելն ու գրանցելն է: Հետևելով «Եթե չափում ես, կառավարում ես» պարզ սկզբունքը.

Նկ.2. Մուտքագրեք կազմակերպչական մանրամասները

Խորհուրդ ենք տալիս նաև անպայման առանձին թեմայում գրանցել նրանց, ովքեր ուշացել են հանդիպումից, որպեսզի բոլորը տեսնեն: Էֆեկտը պարզապես կախարդական է. ոչ ոք չի ցանկանում ուշացած ցուցակագրվել: Կարող եք նաև այնուհետև ամփոփել վիճակագրությունը և ցուցադրել նրանց վարկանիշը, ովքեր ամենից հաճախ ուշանում են:

2.2. Նշեք և բաշխեք հանդիպման մասնակիցների դերերը

Առավել արդյունավետ և արդյունավետ գործիքները հաճախ ամենապարզն են: Զարմանալի է, բայց իրական. հանդիպումների մեծ մասի մասնակիցները լիովին չեն հասկանում մասնակիցների դերերը, ովքեր և ինչ պետք է անեն հանդիպումն արդյունավետ անցկացնելու և արդյունքի հասնելու համար:

Նկ.3. Բաշխեք մասնակիցների դերերը

• Ժողովը նախագահողը պատասխանատու է ժողովների նախապատրաստման և անցկացման համար սահմանված կանոնների կատարման համար: Նրանից է կախված՝ արդյոք հանդիպումը արդյունավետ ու եռանդուն կլինի
• Հանդիպման թղթակից – պատասխանատու է հանդիպման մասնակիցներին առնչվող տեղեկատվության բարձրորակ և նախնական պատրաստման և առաքման համար:
• Հանդիպման մասնակից – պատասխանատու է հանդիպմանը անկախ նախապատրաստման և ակտիվ մասնակցության համար
• Ժողովի քարտուղար – պատասխանատու է նիստի արձանագրությունների կազմման համար:
• Energy Guardian – պատասխանատու է հանդիպման էներգիայի համար: Եթե ​​գրասենյակը խեղդված է, երկար ժամանակ ընդմիջում չի եղել, և ընդհանուր դինամիկան ցածր է, ապա էներգիայի պահապանը պետք է դադարեցնի հանդիպումը և անցկացնի էներգիան խթանող միջոցառում:
• Գիտելիքի պահապան - պատասխանատու է տեղեկատվության գրանցման համար, որպեսզի ոչ մի արժեքավոր միտք չկորչի: Որպես կանոն, հենց այդ մարդն է մատնանշում քարտուղարին, որ այս կամ այն ​​միտքը պետք է ձայնագրել
• Համատեքստի պահապան – Պատասխանատու է հանդիպման օրակարգի պահպանման համար: Բոլորին ազդանշան է տալիս, եթե խախտվի հանդիպման օրակարգը։
• Ժամկետապահ – պատասխանատու է հանդիպման ժամկետների պահպանման համար: Հարցի քննարկման ավարտից 2 րոպե առաջ այն ազդարարում է, որ ժամանակն է որոշում կայացնելու և արդյունքն արձանագրելու։

2.3. Նշեք նպատակները, ստեղծեք հանդիպման օրակարգ

Հանդիպումների մեծ մասը սովորաբար չունեն գրավոր օրակարգ: Սա նշանակում է, որ մասնակիցների մեծամասնությունը իրականում չի հասկանում, թե ինչու են առաջին հերթին եկել հանդիպման: Սա հանգեցնում է հանդիպման սկզբում շատ ժամանակ վատնվելու՝ բոլոր մասնակիցներին ընդգրկելու համար

Նկ.4. Ինչո՞ւ ենք գնում։

Ուստի նշեք օրակարգը՝ լրացնելով MindJet Mind Manager արձանագրության դաշտը, որը հատուկ պատրաստված է այս նպատակով: Մենք նաև խորհուրդ ենք տալիս, համաձայն 2.1 կետում նշված սկզբունքի, հետևել ժամանակին, թե որքան ժամանակ է նախատեսված օրակարգի հարցի համար և որքան ժամանակ է իրականում ծախսվել դրա վրա: Դուք կտեսնեք, որ ընդամենը 3-4 շաբաթվա նպատակային չափումներից հետո ժամանակին ավարտված հանդիպումների տոկոսը զգալիորեն կբարելավվի:

2.4. Գրանցեք ձեր որոշումները

Հաջորդ երեք կետերը սերտորեն կապված են միմյանց հետ։ Խոսքը հանդիպման արդյունքի մասին է։ Ընդհանրապես ինչո՞ւ են մարդիկ հավաքվում։ Որպեսզի պայմանավորվենք հետագա անելիքների շուրջ։ Այս պայմանագրերը կարող են լինել երեք տեսակի.

• Որոշումներ, որոնք ազդում են բոլորի վրա
• Առաջադրանքներ, որոնք հանձնարարված են կոնկրետ կատարողների
• Խնդիրներ, որոնք բարձրացվել են հանդիպմանը, որոնց համար հանդիպմանը հնարավոր չի եղել ստույգ լուծման կամ կոնկրետ առաջադրանքի գալ։ Դա սովորաբար տեղի է ունենում, երբ հարց է բարձրացվում հանդիպման շրջանակներից դուրս, կամ երբ հարցը բավականաչափ պատրաստված չէ դրա վերաբերյալ որոշումներ կայացնելու համար:

Այսպիսով, լուծումներ.

Նկ.5. Մուտքագրեք որոշումների տեքստը.

Հանդիպմանը քննարկվում են նոր կանոնակարգեր, բիզնես գործընթացներ, խրախուսումներ, պատիժներ, տեղեկատվություն և շատ ավելին, որոնք պետք է արձանագրվեն որոշման տեսքով, որը վերաբերում է հանդիպմանը ներկա բոլորին: Խորհուրդ ենք տալիս այս ամենը գրանցել «Կայացված որոշումներ» բլոկում։

2.5. Հանձնարարեք առաջադրանքներ Ինչպես ասաց իմաստուն Բիսմարկը, եթե ցանկանում եք, որ առաջադրանքը կատարվի, դրա կատարման համար միայն մեկ մարդ պետք է պատասխանատու լինի:

Դա անելու համար օգտագործեք առաջադրանքների ձայնագրման բաժինը, ինչպես նաև MindJet Mind Manager-ի աջ կողմում գտնվող Task Info ներդիրը:

Նկ.6. Մուտքագրեք առաջադրանքները:

Կարևոր է, որ առաջադրանքը պետք է ունենա տեքստ, ժամկետ և պատասխանատու անձ։ Այս դաշտերը լրացնելիս տվյալները արտացոլվում են էկրանին, և հանդիպման բոլոր մասնակիցները տեսնում են, թե ով ինչի և ինչի համար է պատասխանատվություն վերցնում:

2.6. Հարցերը ձայնագրեք՝ ավելի ուշ քննարկելու համար

Քանի որ մենք մտածում ենք ասոցիատիվ, ցանկացած հանդիպման ժամանակ անպայման կծագեն հարցեր, որոնք նախատեսված չեն եղել հանդիպման օրակարգում։ Եթե ​​այս խնդիրները հնարավոր չէ արագ լուծել (օրինակ՝ օգտագործելով «երեք դիտողություն» կանոնը), ապա խորհուրդ ենք տալիս դրանք գրանցել «Հետագայում քննարկման համար նախատեսված հարցեր» բաժնում:

Նկ.7. Գրեք հարցերը հետագայում քննարկելու համար:

Շատ կարևոր է արձանագրել այս հարցերը։ Նախ մասնակիցները կտեսնեն, որ խնդիրը կորած չէ, և այն անպայման կբարձրաձայնվի ավելի ուշ։ Երկրորդ՝ դա թույլ կտա անցնել օրակարգային հարցի։ Երրորդ, հարցի շտկման ծեսն ինքնին թույլ է տալիս քննարկվող թեմայից անցնել մյուսին: Եթե ​​չձայնագրես, ապա բոլորը մտովի կմտածեն չլուծված հարցի մասին։

2.7. Համաձայնեցե՛ք ժողովի որոշումները, տպե՛ք և ստորագրե՛ք արձանագրությունը։ Առաջադրանքների նշանակում առաջադրանքների կառավարման մեջ (Microsoft Outlook)

Եվ ամենակարեւորը. Հանդիպման ավարտին, երբ քննարկվել է օրակարգը, ընդունվել են որոշումներ, հանձնարարվել են առաջադրանքներ, իսկ քննարկման հարցերը հետագայում արձանագրվել են, անհրաժեշտ է ամփոփել արդյունքները։ Այսինքն՝ կրկնել արձանագրությունից վերցված որոշումները։ Դրանից հետո, օգտագործելով մեր հատուկ Rules Play հավելումը MindJet Mind Manager ծրագրի համար, սեղմեք «Ստեղծել արձանագրություն» կոճակը:

Բրինձ. 8. Արտահանել լուծումները Microsoft Word արձանագրություն և հանձնարարել առաջադրանքներ Microsoft Outlook-ում

Եվ դուք կստանաք հանդիպման արձանագրությունը, որը կարող է անմիջապես տպագրվել հանդիպման ժամանակ և ստորագրվել մասնակիցների կողմից:

Բրինձ. 9. Ավտոմատ ստացված Microsoft Word արձանագրության օրինակ:

Եվ արձանագրությունների ստորագրումից հետո հանդիպումն ավարտվում է, և բոլոր մասնակիցները գնացել են իրենց աշխատատեղերը, օգտվում են մեր ծրագրի մեկ այլ հնարավորությունից՝ նշանակեք բոլոր առաջադրանքները 5 վայրկյանում՝ օգտագործելով կորպորատիվ Outlook առաջադրանքների կառավարման համակարգը: Դա անելու համար սեղմեք մեր ծրագրի կոճակը «Նշանակել պատվերներ»:

Նկար 10. Outlook-ի առաջադրանքները ավտոմատ կերպով վերցված են առցանց անտառահատումների ծրագրաշարից:

Ձեզ անհրաժեշտ է միայն կրկնակի ստուգել ձևակերպման ճիշտությունը և յուրաքանչյուր առաջադրանքում սեղմել «Ներկայացնել» կոճակը: Եվ այժմ հանդիպման յուրաքանչյուր մասնակից, ժամանելով իր աշխատավայր, կստանա համաձայնեցված արձանագրություն և հանձնարարված առաջադրանքներ Microsoft Outlook-ում:

3. Դուք ինքներդ կարող եք կատարյալ հանդիպումներ անցկացնել մեր MindJet Mind Manager ձևանմուշով:

Հրավիրում ենք Ձեզ ամբողջովին անվճար ներբեռնել վերը նկարագրված ձևանմուշը, ինչպես նաև այն կարգավորելու և օգտագործելու մեթոդաբանությունը: Դա անելու համար պարզապես լրացրեք ստորև ներկայացված ձևը, և ​​մենք ամեն ինչ կուղարկենք ձեզ:

Այս ձևանմուշը կազմաձևված է այնպես, որ դուք կարող եք հեռացնել ավելորդ բլոկները դրանից (օրինակ, եթե հանդիպմանը հարցեր չկային «Հարցեր՝ ավելի ուշ քննարկելու համար» կատեգորիայից) - այն ամենը, ինչ դուք պետք է անեք, պարզապես ջնջեք այս բլոկը, և այս բլոկի րոպեների վերջնական տարբերակում Դա պարզապես տեղի չի ունենա:

Կարծիքներ:

Mind Manager-ի օգնությամբ մեր հանդիպումներն ավելի արդյունավետ են դարձել որակի և անցկացման վրա ծախսված ժամանակի առումով: Ստանդարտի կանոններով նախատեսված հստակ կառուցվածքը և Mind Manager ձևանմուշի տեսքով տեխնիկական իրականացումը մեր հանդիպումները տեղափոխեցին այլ մակարդակ: Համաձայնեցված արձանագրությունն այժմ հայտնվում է հանդիպման ավարտին անմիջապես։ Մեր գնահատականներով՝ ծրագրի ավարտին կոլեգիալ մարմինների նիստերի անցկացման ժամանակ մտքի կառավարման ներդրման արդյունքում շահույթը կազմել է շաբաթական մոտ 2 ժամ։

Խորհրդի նախագահի տեղակալ Մաքսիմ Վլադիմիրովիչ Բարոմենսկին.

Ռուսաստանի Սբերբանկի Մոսկվայի բանկ

Այժմ հանդիպումները ընդունում են կոնկրետ որոշումներ՝ չափելի արդյունքներով և ժամկետներով, և Outlook-ում առաջադրանքները հանձնարարվում են կատարողներին հանդիպումից անմիջապես հետո: Նիստի արձանագրությունները ավտոմատ կերպով համադրվում են հանդիպման ավարտին: Mind Manager-ում քննարկված հարցերի ընդհանուր քարտեզը թույլ է տալիս չշեղվել օրակարգից և շարժվել կոնկրետ հարցի վերաբերյալ կոնկրետ որոշում կայացնելու ուղղությամբ: Օրացույցում նախօրոք պլանավորման կանոնների և նախապատրաստման շնորհիվ մենք միշտ սկսում ենք հանդիպումները ճիշտ ժամանակին և ավարտվում նույնիսկ նախատեսված ժամանակից շուտ:

V.V.SALMIN

ԲԱՅԿԱԼ ԲԱՆԿԻ ՆԱԽԱԳԱՀ

Ձեր ուշադրությունն ենք հրավիրում նաև այն փաստի վրա, որ առայժմ այս հավելումը գործում է MindJet MindManager 14.1 տարբերակի համար։ Այս հավելումը դեռ հասանելի չէ հետագա տարբերակների համար, բայց մենք կարող ենք այն հարմարեցնել ձեր ընկերությանը, եթե մեզ հարցում ուղարկեք՝ օգտագործելով ստորև բերված ձևը:

Արդյունավետ հաշվեք ձեր հանդիպումները:

Կցանկանա՞ք, որ ԱՄՆ-ի և Ռուսաստանի հարաբերությունները շարունակեն վատթարանալ անվերադարձ, միջուկային այս տերությունների միջև միջուկային պատերազմի աստիճանի: ԱՄՆ-ի և Ռուսաստանի հարաբերություններում չափազանց լարված մթնոլորտի ներկա իրավիճակում կարևոր է միջուկային տերությունների նախագահների հանդիպման և նրանց կողմից լիաֆորմատ այս առաջին հանդիպման օրակարգում ընդգրկված հարցերի քննարկման փաստը։ Հասկանալի է, որ այս հանդիպումը չի չեղարկի Ռուսաստանի դեմ արևմտյան պատժամիջոցները, բայց եթե ԱՄՆ-ի և Ռուսաստանի հարաբերություններում լարված մթնոլորտը դառնա պակաս լարման և թշնամական, ապա դա բավարար կլինի Թրամփի և Պուտինի առաջին հանդիպման համար։ Թուլացման, փոխըմբռնման ու համագործակցության հույս կլինի։ Առաջին հանդիպմանը կհաջորդի նույն ձևաչափով երկրորդը։ Նախագահները կփոխանակեն իրենց երկրներ պաշտոնական այցեր կատարելու հրավերներ։ Պուտինը թռչելու է Վաշինգտոն, իսկ Թրամփը՝ Մոսկվա. ԱՄՆ-ի և Ռուսաստանի հարաբերությունները կբարելավվեն և կկարգավորվեն. Ի՞նչ վատ բան կա դրա մեջ: Ռուսներն ասում են՝ «Լավ սկիզբը գործի կեսն է»։ Հելսինկիում Թրամփի և Պուտինի այս հանդիպումը թող հենց այդպիսի սկիզբ լինի։ Եվ դա արդեն լավ է:

|

ԽՍՀՄ-ը մի անգամ արդեն ընկերացել է Պինդոսի հետ, բա հիմա որտե՞ղ է։

|

Ներկայիս Ռուսաստանի Դաշնությունում արդեն սովոր են ամեն վատի համար մեղադրել ԱՄՆ-ին։ Մասնավորապես, Ռոնալդ Ռեյգանին է վերագրվում ԽՍՀՄ փլուզումը, թեպետ Ռեյգանը մեղավոր չէր ԽՍՀՄ փլուզման համար։ Դա ինքնաոչնչացում էր։ Փլուզվել ներսից. Ոչ ոք չի ժխտում, որ ԱՄՆ-ը, ՆԱՏՕ-ն և կապիտալիստական ​​երկրները փորձեցին ոչնչացնել ԽՍՀՄ-ը և սոցիալիստական ​​ճամբարը, ինչպես ԽՍՀՄ-ն ու նրա դաշնակիցները ձգտում էին ոչնչացնել անիծյալ կապիտալիզմը («Մենք ձեզ կթաղենք», - ընդունելության ժամանակ Խրուշչովը լրջորեն խոստացավ արևմտյան դեսպաններին. Մոսկվայում Լեհաստանի դեսպանատանը): Դա երկու թշնամական սոցիալական համակարգերի առճակատում ու պայքար էր։ Կուբայի հրթիռային ճգնաժամի ժամանակ այս առճակատումը գրեթե հանգեցրեց միջուկային պատերազմի: ԱՄՆ-ը ոչ միայն գումար է ծախսել ԽՍՀՄ-ում դիվերսիոն աշխատանքների վրա, այլև ԽՍՀՄ-ը զգալի գումարներ է ծախսել ԱՄՆ-ում դիվերսիոն աշխատանքի վրա, մասնավորապես, ԱՄՆ մեռելած Կոմկուսի վրա, որից ոչ մի հետք չի մնացել դրամական մատակարարումից հետո: Կրեմլը դադարեց ԽՍՀՄ փլուզումից հետո։ Ամերիկացիները տասնամյակներ շարունակ փորձեցին կործանել ԽՍՀՄ-ը, բայց դա նրանց չհաջողվեց, քանի դեռ Գորբաչովն ու նրա համախոհները չզբաղվեցին այդ գործով։ Գորբաչովին ինչպես ուզում ես անվանել, բայց այս մարդը Կրեմլի առաջին դեմքն էր, սովետական ​​կոմունիստների գլխավոր քարտուղարը, թեև ԽՍՀՄ փլուզումը Ռոնալդ Ռեյգանին վերագրողները համոզված են, որ Գորբաչովը ԿՀՎ վճարովի գործակալ էր։ . Գորբաչովն ու նրա բարձրաստիճան խորհրդային կուսակիցներն արեցին այն, ինչ չկարողացավ անել ԱՄՆ-ը։ Եվ այս սխրանքը չպետք է վերագրել Ռեյգանին, քանի որ դա անարդար կլինի Գորբաչովի նկատմամբ։

|

«Նրանք փորձեցին կործանել ԽՍՀՄ-ը, բայց չհաջողվեց, քանի դեռ Գորբաչովն ու նրա համախոհները չզբաղվեցին այդ հարցով»:
Ի սկզբանե Անդրոպովը ձեռնամուխ եղավ այդ գործին, նա էր, ով երկար տարիներ, օգտվելով իր պաշտոնական դիրքից և Բրեժնևի անկարողությունից, պատրաստեց խորհրդային իշխանության տապալումը, երկրում ստեղծեց նման իրավիճակ, պատրաստեց կադրեր... սրանք են նրա. կադրեր, Գորբաչով, Յակովլև, Շևարդնաձե... դե ամեն տեսակ գեյդարներ..
Ինքը՝ Անդրոպովը, ցանկացել է այս ամենից հանել, բայց մահացել է..., բայց կադրերն են որոշում ամեն ինչ, այս մասին խոսել է նաև Ստալինը և, ինչպես միշտ, պարզվել է, որ միանգամայն ճիշտ է։

|

Լեզվի բառային նորմերը բառի գործածության նորմեր են։ Բառեր ընտրելիս պետք է ուշադրություն դարձնել դրանց իմաստին, ոճական գունավորմանը, գործածությանը, այլ բառերի հետ համապատասխանությանը։ Այս չափանիշներից առնվազն մեկի անտեսումը կարող է հանգեցնել խոսքի ճշգրտության խախտման:

Ճշգրտությունը, որպես խոսքի հաղորդակցական որակ, նախ և առաջ ենթադրում է լեզվական համակարգում նրանց տրված բառերի իմաստների իմացություն. երկրորդ՝ իրականության օբյեկտին կամ երևույթին մտքերը համարժեք ձևակերպելու և արտահայտելու կարողություն: Խոսքի ճշգրտության խանգարման պատճառներից են հետևյալը.

1. Բառի իմաստի սխալ ըմբռնում

1.1. Բառերի և դարձվածքաբանական միավորների օգտագործումը նրանց համար անսովոր իմաստով: Սխալներ են առաջանում խոսքի և՛ նշանակալից, և՛ օժանդակ մասերն օգտագործելիս՝ առանց հաշվի առնելու դրանց իմաստաբանությունը, օրինակ՝ ես ստիպված էի ընկերոջից հարյուր ռուբլի պարտք վերցնել։ Հրդեհից բռնկված հրդեհի շնորհիվ այրվել է անտառի մեծ տարածք։

1.2. Բառ-հասկացությունների ընտրություն՝ բաժանման տարբեր հիմքերով (կոնկրետ և վերացական բառապաշար). «Իգորի արշավի հեքիաթը» գրվել է թաթար-մոնղոլական լծի ներխուժումից հիսուն տարի առաջ։

1.3. Համանունների խառնում

Պարոնիմները (հունարեն para «մոտ» և onyma «անուն» բառերից) նույնատիպ բառեր են՝ տարբեր բառագիտական ​​իմաստներով՝ հասցեատեր (անձը, ում համար նախատեսված է հաղորդագրությունը) – հասցեատեր (հաղորդագրություն ուղարկող): Պարոնիմական զույգերի անդամները սովորաբար զուգակցվում են տարբեր բառերի հետ, օրինակ՝ hearty ածականը զուգակցվում է անշունչ գոյականների հետ (սրտանց ընթրիք, ապուր), իսկ լավ կերակրված ածականը՝ կենդանի գոյականների հետ (լավ սնվում երեխա)։ Պարոնիմները խոսքում փոխանակելի չեն, քանի որ դա հանգեցնում է իմաստի աղավաղման: Պարոնոմազիան պետք է տարբերվի պարոնիմիայից՝ գեղարվեստական ​​և ոճական սարք, որը բաղկացած է հոմանիշների կանխամտածված բախումից մեկ հայտարարության մեջ. այցելելով իմ տուն» (Է. Եվտուշենկո):

1.4. Դարձվածքաբանական և շարահյուսական աղտոտվածություն

Աղտոտումը երկու բառակապակցությունների համակցությունն է (հատումը), որի արդյունքում ձևավորվում է աղավաղված ոչ ստանդարտացված կառուցվածք. խաղալ իմաստ (իմաստ ունենալ և դեր խաղալ), մակարդակի բարելավում (մակարդակի բարձրացում և որակի բարձրացում) և այլն: .

2. Լեքսիկական համատեղելիության խախտում

Բառի բառապաշարային համատեղելիությունը նրա այլ բառերի հետ համատեղվելու կարողությունն է: Լեքսիկական համատեղելիությունը որոշվում է բառի իմաստով (իմաստաբանությամբ), նրա ոճական պատկանելությամբ, հուզական գունավորմամբ, քերականական հատկություններով և այլն: Խոսքի անճշտությունը կարող է առաջանալ ոճական առումով իրարամերժ բառերի ակամա համակցման հետևանքով: Ամենատարածված դեպքը գրքի և խոսակցական ոճերի տարրերի խառնուրդն է (այսպես կոչված՝ բազմազանություն), օրինակ՝ ավիատորները փոշոտում են անտառը, ուսանողական շինարարական թիմը պահեստներ է կառուցում և այլն։

3. Խոսքի ավելորդություն (բառախոսություն)

Բազմախոսությունը բառերի օգտագործումն է, որոնք կրկնում են արդեն արտահայտված իմաստը: Կենդանի խոսքում առաջանում են խոսքի ավելորդության հետևյալ տեսակները.

1) ակնհայտ տավտոլոգիա (հունարեն tauto «նույն» և logos «բառ» բառերից) - նույն արմատով կամ նույն արմատով մորֆեմների բառերի կրկնություն, օրինակ՝ վճռական որոշումներ, ժողով հրավիրելը, բարդ իրավիճակ է ստեղծվել և այլն։ Գոյություն ունի նաև թաքնված տավտոլոգիա՝ օտար բառի կապը ռուսերեն բառի հետ, որը կրկնօրինակում է դրա իմաստը, օրինակ՝ հիշարժան հուշանվերներ (ֆրանսիական հուշանվեր «հիշողության նվեր»), ժամանակաշրջան (հունական շրջան «ժամանակի շրջան»), և այլն:

2) պլեոնազմ (հունարեն pleonasmos «ավելորդ, ավելցուկ») - արտահայտություն, որն իր մեջ ներառում է անհարկի պարզաբանող բառեր (սահմանումներ, հանգամանքներ և այլն), օրինակ՝ հետ գնալ, ընկել, արժեքավոր գանձեր և այլն։

3) պրեդիկատի պառակտումը բայական նախածանցի փոխարինումն է հոմանիշ բառային-անվանական համադրությամբ՝ կռիվ-կռիվ, փորձարկում-փորձարկումներ կատարել և այլն:

Տրամաբանությունը, որպես խոսքի հաղորդակցական որակ, շատ ընդհանրություններ ունի ճշգրտության հետ: Տրամաբանականությունը բնութագրում է խոսքը իր բովանդակության տեսանկյունից. այն ներկայացնում է խոսքի լեզվական միավորների իմաստային կազմակերպումը տրամաբանության և ճիշտ մտածողության օրենքներին դրանց համապատասխանության տեսանկյունից: Խոսքի տրամաբանության խախտման հիմնական դեպքերը ներառում են հետևյալը.

1. Մտքի բովանդակությանը հակասող և իմաստով անհամատեղելի բառերի օգտագործումը, օրինակ՝ ես ուզում էի իմ աչքերով լսել նրա ձայնը և գուցե տեսնել նրա մանկությունը. Նա խոսում էր առանց կետադրական նշանների, սկզբում հավասար, հետո ավելի ու ավելի արագ։

2. Տեքստի իմաստային տեղաշարժ, հասկացությունների փոխարինում. Հասկացությունների փոխարինումը, երկիմաստությունը կարող է լինել դերանունների ոչ ճիշտ օգտագործման արդյունք (անձնական, վերագրվող, տիրական, ռեֆլեքսիվ և այլն). Մայակովսկին խնդրեց ձգտող բանաստեղծին կարդալ իր բանաստեղծությունները։

3. Ալոգիզմ, այսինքն՝ պատճառահետևանքային հարաբերությունների խախտում, անտրամաբանական համեմատություն և հակադրություն։ Տեքստի ստեղծման ժամանակ իրական պատճառահետևանքային հարաբերությունները կարող են հայտնվել աղավաղված ձևով կամ հայտնվել այնտեղ, որտեղ դրանք նախատեսված չէին, օրինակ՝ մարզիկը իր կատարողական տեխնիկայի համար ստացել է գնահատականներ, որոնք գրեթե հավասար էին հաղթողներին:

4. Աբսուրդ, հայտարարությունների կատակերգություն. Անհեթեթ պնդումը տարբերվում է ցանկացած այլ խոսքի սխալից նրանով, որ առաջին դեպքում հնարավոր չէ ճիշտ տարբերակ առաջարկել, իսկ երկրորդ դեպքում հնարավոր է խախտում գտնել ու վերացնել այն։ Համեմատեք, օրինակ. Երբ Օնեգինը դարձավ երիտասարդ, նա համարվում էր արդեն հասուն, չնայած դա ոչ թե մտավոր զարգացման, այլ ֆիզիոլոգիական զարգացման և իր կարիքներն ու քմահաճույքները հաճոյանալու առումով:

4. ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործումը. Դարձվածքաբանական միավորները բառերի կայուն համակցություններ են։ Ավանդույթի համաձայն վերարտադրվելով՝ նրանք հանդես են գալիս որպես մտքեր արտահայտելու պատրաստի բանաձեւեր։ Նրանց ստանդարտացված բնույթը խնայում է գրողների և բանախոսների ջանքերը և պարզեցնում տեղեկատվության ընկալման գործընթացը: Դրանք տեղին և օրգանական են մամուլի, ռադիոյի, հեռուստատեսության որոշ նյութերում, պաշտոնական բիզնես փաստաթղթերում և գիտական ​​ներկայացման մեջ:

Ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր խոսքում զգալի թվով սխալներ են նկատվում դարձվածքաբանական միավորներ օգտագործելիս։ Առավել բնորոշ են հետևյալները.

1) ֆրազոլոգիական համակցության բաղադրիչի փոխարինում (դատարկից դատարկ դասավորելը դատարկից դատարկ թափելու փոխարեն, առյուծի բաժինը առյուծի բաժնի փոխարեն).

2) դարձվածքաբանական միավորների կազմի չհիմնավորված կրճատում կամ ընդլայնում (ուժի մեջ են մտել նոր կանոններ, փոխարենը ուժի մեջ են մտել նոր կանոններ, թողնել շատ բան, ցանկալին թողնելու փոխարեն).

3) երկու պտույտի աղտոտում կամ խառնում (մինչև տախտակի դագաղը, կյանքի դագաղի միջով և տախտակի դագաղին, կոկորդին ամրացված, պատին ամրացնելու և կոկորդին մոտենալու փոխարեն) ;

4) ֆրազոլոգիական միավորի բաղադրիչների քերականական ձևի խեղաթյուրում (թևի տակ, թևի տակ թակելու փոխարեն, տատիկը երկու, փոխարենը տատիկը երկու) ասաց.

5) դարձվածքաբանական միավորի քերականական կապի խախտում դրան կից բառերի հետ (նա երբեք ոչ ոքի գլխարկը չի կոտրել, ինչ-որ մեկին գլխարկը կոտրելու փոխարեն, բանախոսը ափսոսանք է հայտնել կատարվածի համար, փոխարենը բանախոսը ափսոսանք է հայտնել կատարվածի համար. );

6) համատեքստին չհամապատասխանող դարձվածքաբանության օգտագործումը (ունկնդիրների մեջ կային ուսանողներ, ովքեր չէին կարողանում ռուսերեն հյուսել, փոխարենը ունկնդիրների մեջ կային ուսանողներ, ովքեր լավ չգիտեին ռուսաց լեզուն, հանդիսատեսն ինձ վստահություն է ներշնչում, որ. Ես դեռ կարող եմ շատ բան անել որպես դերասանուհի, հանդիսատեսի փոխարեն ինձ հավատ տուր, որ ես դեռ շատ բան կարող եմ անել որպես դերասանուհի);

7) ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործման ոճական անպատշաճությունը (հրամանատարը հրամայել է պտտվել ձկնորսական ձողերի մեջ (ընդարձակ), փոխարենը՝ հրամանատարը հրամայել է հեռանալ):

Առաջադրանք 1. Կարդացեք հատված Ի.Իլֆի և Է.Պետրովի «Տասներկու աթոռները» վեպից։ Ի՞նչ հատկանիշներով է բնութագրվում մարդակեր Էլոչկաի խոսքը: Ուիլյամ Շեքսպիրի բառարանը, ըստ հետազոտողների, պարունակում է 12000 բառ։ Մումբո-Յումբո մարդակեր ցեղի սևամորթի բառապաշարը 300 բառ է։ Էլոչկա Շչուկինան հեշտությամբ և ազատորեն կառավարեց երեսունը:

Ահա այն բառերը, արտահայտություններն ու ներարկումները, որոնք նա մանրակրկիտ ընտրել է ողջ մեծ, խոսուն և հզոր ռուսաց լեզվից:

1. Եղեք կոպիտ.

2. Հո-հո! (Արտահայտում է՝ կախված հանգամանքներից՝ հեգնանք, զարմանք, հրճվանք, ատելություն, ուրախություն, արհամարհանք և բավարարվածություն):

3. Հայտնի.

4. Մռայլ. (Ամեն ինչի հետ կապված։ Օրինակ՝ «մռայլ Պետյան եկել է», «մռայլ եղանակ», «մռայլ դեպք», «մռայլ կատու» և այլն)։

6. Սողացող. (Սարսափելի է, օրինակ, լավ ընկերոջ հետ հանդիպելիս. «Սարսափելի հանդիպում»):

7. Տղա. (Իմ ծանոթ բոլոր տղամարդկանց հետ կապված՝ անկախ տարիքից և սոցիալական կարգավիճակից):

8. Ինձ մի սովորեցրու, թե ինչպես ապրել:

9. Երեխայի պես. («Ես նրան ծեծել եմ երեխայի պես», թղթախաղի ժամանակ. «Ես երեխայի պես կտրեցի նրան», ըստ երևույթին, պատասխանատու վարձակալի հետ զրույցում):

10. Գեղեցկություն։

11. Հաստ ու գեղեցիկ. (Օգտագործվում է որպես անշունչ և կենդանի առարկաների հատկանիշ):

12. Եկեք գնանք տաքսիով: (Ասաց ամուսնուն):

13. Գնանք տաքսիով։ (Տղամարդիկ ծանոթներին):

14. Ամբողջ մեջքդ սպիտակ է։ (Կատակ.)

15. Պարզապես մտածեք.

16. Ուլյա. (Անունների սիրալիր վերջավորություններ, օրինակ՝ Միշուլյա, Զինուլյա):

17. Վա՜յ։ (Հեգնանք, զարմանք, հրճվանք, ատելություն, ուրախություն, արհամարհանք, բավարարվածություն):

Մնացած շատ քիչ բառերը ծառայեցին որպես փոխանցող օղակ Էլոչկայի և հանրախանութի վաճառողների միջև։ Ինչպե՞ս եք հասկանում, թե որն է «խոսքի հարստությունը»: Ի՞նչ պահանջների պետք է համապատասխանի այս հատկանիշը:

Զ Առաջադրանք 2. Գտեք համատեղելիության սխալները և բացատրեք դրանք: Շտկել նախադասությունները.

Տարբերակ 1. 1) Այգում տնկվել է երեսուներկու ծառ: 2) Դժվար մոսկվացիները հատկապես շատ են սիրում իրենց քաղաքը: 3) Ժամանակն է ամփոփել հանդիպման արդյունքները՝ մեր թիմն առաջ է: 4) Երեսուն տարի Աֆանասևը ծառայել է որպես պահեստապետ և առաքիչ։ 5) Համագումարում հատուկ ուշադրություն է դարձվել երիտասարդության խնդիրներին. 6) Առաջին դժվարությունը տեղի ունեցավ շինանյութերի հետ կապված: 7) Մեր ֆակուլտետի լսարանը ընդարձակ է և հարմարավետ երկար դասախոսությունների համար: 8) Ռուսաստանի նոր կառավարությունն անխուսափելիորեն պետք է լուծի կուտակված սոցիալական խնդիրների հաստ շերտը։ 9) Ժողովրդական դատավորի կողմից կյանքից վերցված օրինակների օգտագործումը զգալի ազդեցություն ունի հանդիսատեսի վրա: 10) Տղան լավ երաժշտական ​​ունակություններ ուներ:

Տարբերակ 2. 1) Հեռուստատեսությունը մեծ ազդեցություն ունի երիտասարդների վրա։ 2) Հանդիպմանը քննարկվել է կարգապահության բարձրացման հարցը. 3) Հուսով եմ, որ մեր թիմը կրկին կգլխավորի մրցաշարում: 4) Նկարիչը շահեց հանդիսատեսի երախտագիտությունը: 5) Եսենինը սովորեցրել է հաղթահարել տարբեր մռայլ զգացմունքներ. 6) Հնարավոր չէ մի քանի հյուրընկալ խոսք չասել մեր հյուրերի մասին։ 7) շրջանավարտների պատրաստման թերությունները բացահայտվում են քննության ընթացքում. 8) Իմ ընկերը բարդ բնավորություն ունի: 9) Այդպես էր քաղաքացիական պատերազմի ժամանակ, պատերազմից ավերված տնտեսության կառուցման տարիներին։ 10) Հակառակորդի ջախջախման գործում մեծ դեր են խաղացել պարտիզանական ջոկատները.

Տարբերակ 3. 1) Լ.Ն. Տոլստոյը բացահայտում է Ռոստովյան ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի զգացմունքները, մտքերը և նույնիսկ շնչառությունը։ 2) Նրա անսպասելի հեռանալը զարմացրեց բոլորին. 3) Արվեստը մեծ ազդեցություն ունի մարդկանց մշակույթի բարձրացման վրա. 4) Զինվորականները կարևոր դեր են խաղում այս իրադարձություններում: 5) Այս տարի մի հետաքրքիր պատմություն տեղի ունեցավ ինձ հետ տնակում: 6) Խաղի մեծ մասն արդեն անցել է: 7) ճնշող թվով առաջադրանքներ կատարված են. 8) Սովորողները շտկել են իրենց աշխատանքում առկա թերությունները. 9) Մարդկությունն այս օրերին խիստ անհանգստացած է ահաբեկչությամբ, որն ամեն օր ավելանում է: 10) Դա տեղի կունենա, երբ մարդկության յուրաքանչյուր անդամ իր գործողություններում առաջնորդվի բարոյականության պատվիրաններով:

4 Տարբերակ. 1) Ահա թե ինչու շատ քաղաքական գործիչներ սատարեցին այս նախաձեռնությանը` ցանկանալով նպաստել ռուսական բարեփոխումների զարգացմանը: 2) Առարկայի առավելագույն իմացության համար ուսանողները որոշել են հաճախել ընտրովի դասերի: 3) Ժաննան ինձ պարտք է տվել իր վերջին գումարը: 4) Սա հետք թողեց նրա բնավորության վրա: 5) Հրդեհից տուժածները կորցրել են իրենց ապաստանը, ուստի նրանք գլուխները դնելու տեղ չունեին: 6) Այսօր առանձնահատուկ դեր է ձեռք բերում ԱՊՀ երկրների ինտեգրման խորացումը. 7) Ձեր կարողությունները կիրառելու բան կա, իրական ստեղծագործելու հնարավորություն կա: 8) Ընկերության արժեքային քաղաքականությունը բավականին ժողովրդավարական է և նախատեսված է տարբեր եկամուտներով գնորդներ ներգրավելու համար: 9) Կազմակերպիչներին մաղթեցինք, որ նման երեկոներ ավելի հաճախ կազմակերպեն։ 10) Այս քաղաքականությունն արդեն իսկ դրական արդյունքներ է բերում։

Տարբերակ 5. 1) Մեծ ուշադրություն է դարձվելու քաղաքի բարեկարգմանը: 2) Մենք առաջնահերթ ուշադրություն ենք դարձրել այս խնդրին: 3) Այնտեղ, որտեղ ոչ վաղ անցյալում կային ազատ տարածքներ և աղբավայրեր, բարձրացել են բնակելի շենքերի բլոկներ։ 4) Մեր խմբի ուսանողները տեսել են, որ իրենց ակադեմիական արդյունքները վատթարացել են այս կիսամյակում: 5) Մեր աշխատանքում առաջնային նշանակություն է տրվում աշխատանքային կրթությանը. 6) Ժամանակի մեծ մասն անցնում է անպտուղ: 7) Նիստում որոշվել է բարելավել ուսանողների վերապատրաստումը. 8) 14-րդ դարում Ռուսաստանում սկսեց ծաղկել ճարտարապետությունը։ 9) Երեկոյին եկածների պատվին տեղի ունեցավ համերգ. 10) Ծրագիրը մեծ տնտեսական ազդեցություն ունեցավ.

Զ Առաջադրանք 3. Գտնել խոսքի ավելորդության հետ կապված սխալները, դասակարգել դրանք և ուղղել նախադասությունները:

Տարբերակ 1. 1) Այստեղ դուք կարող եք գնել բոլոր անհրաժեշտ ապրանքներն ու իրերը: 2) Ն.Վ.Գոգոլի խոսքերը ակամա գալիս են մտքիս. 3) Նա ամուր բռնում է ղեկը ձեռքերում: 4) Ռուսական պատվիրակությունն առաջարկել է նախագծում մտցնել հետևյալ ճշգրտումները և լրացումները. 5) Օդաչուն հարկադրված է եղել վթարային վայրէջք կատարել. 6) Ուժեղ քամի փչեց, բայց, այնուամենայնիվ, անձրեւը չդադարեց։ 7) Սև մթության մեջ պարուրված անտառը սարսափեցրեց մեզ։ 8) Այս բանաստեղծության մեջ Բըրնսը վերամիավորում է կյանքի և ստեղծագործության անմահության թեման ժողովրդական հերոսի կերպարի հետ։ 9) Մենք ստացանք մեր առաջին կրակի մկրտությունը Ելնյայի մոտ: 10) Քննչական մարմինները հետաքննել են առևտրային ցանցում չարաշահումների հետ կապված հանցագործությունները.

Տարբերակ 2. 1) Հորդառատ անձրևը ամբողջ օրը աղմկոտ էր պատուհաններից դուրս: 2) Դահլիճում նստածների ճնշող մեծամասնությունը հետաքրքրությամբ լսեց զեկույցը. 3) Ես լիովին և լիովին համաձայն եմ ձեզ հետ: 4) Վարսահարդարը փակցված ծառայությունների գնացուցակ չի ունեցել. 5) Անցած ժամանակահատվածում ձեռնարկությունում աշխատանքը բարելավվել է. 6) Մայիսին ես գործուղման էի։ 7) Հսկայական գնացքը քարշ էր տալիս ամբողջ գնացքը: 8) բզզոցն ավելի ու ավելի բարձրանում է: 9) Ես մի քայլ հետ գնացի: 10) Եվ հիմա եկել է հրաժեշտի բաժանման պահը:

Տարբերակ 3. 1) Չնայած անցյալ տարի մենք լավ աշխատանք կատարեցինք, մենք դեռ հնարավորություն ունենք ավելի լավ աշխատելու: 2) Բացահայտվում են տարբեր գործիչների անօրինական գործողությունների ավելի ու ավելի նոր փաստեր. 3) Ոչ վաղ անցյալում տարածքային սուբյեկտները պարզապես չեն անտեսվել, այլ ընդհանրապես հաշվի չեն առնվել։ 4) Բարեփոխումն իրականացվում է հին և նոր կառավարման կառույցների միաժամանակյա համակեցությամբ. 5) Ազատ առևտրի վերջին մնացորդը ինքնաբուխ բազարներն են։ 6) Մամուլը բարձր դրական է գնահատում ընտրությունների արդյունքները. 7) ապրանքային բորսաները ձեւավորվել են բաժնետիրական ընկերությունների տեսքով. 8) Աշխատողն աշխատանքից ազատվել է առանց հիմնավոր պատճառի բացակայության պատճառով. 9) Գիտական ​​սեմինարի ժամանակ հեղինակը ուրվագծեց այս գրքի հիմնական էությունը. 10) Շարժման նախաձեռնողն ու հիմնադիրը տնտեսական միավորումն է.

Տարբերակ 4. 1) Շինանյութերը անխափան առաքվում են շինհրապարակներ: 2) Ես տոնեցի Սուրբ Ծնունդը իմ աշխատանքային գործընկերների հետ: 3) թերթին ծանուցում տալ առկա թափուր աշխատատեղերի մասին. 4) Հյուրերին տրվեցին հիշարժան հուշանվերներ. 5) Հանդիպման մասնակիցներից շատերը ծանոթացան միմյանց հետ: 6) Ամփոփելու համար մենք կարող ենք հակիրճ ամփոփել. մեր ընկերությանը փոխզիջման ենթարկելու ևս մեկ փորձ է արվել: 7) Ստացված բանջարեղենի մեծ մասն ապարդյուն կորել է։ 8) Նրա առաջին դեբյուտը հաջող էր: 9) Շենքը կզարդարվի գունավոր ձուլվածքից պատրաստված վիտրաժով. 10) Չլուծված խնդիրների համալիրը պետք է լուծվի համակողմանիորեն.

Տարբերակ 5. 1) Ըստ այս համաձայնագրի՝ մենք պետք է հասնենք այնպիսի ցուցանիշների, որոնք նախկինում երբեք չեն ցուցադրվել։ 2) Կցանկանայի անդրադառնալ ընտրողների վստահությանը վերաբերող ևս մեկ կետի. մեր ձեռնարկած միջոցները ոչ մի կերպ չպետք է խաթարեն վստահությունը պետական ​​ինստիտուտների նկատմամբ: 3) Այս հիվանդանոցում մնալու ծախսերը պետության կողմից չեն ֆինանսավորվում. 4) Մեր ռեստորանի այցելուները կարող են համտեսել թարմ ձկից պատրաստված նուրբ և համեղ ուտեստներ: 5) Մեր քաղաքի բնակիչները անցած կիրակի կարող էին դիտել մի արտասովոր երեւույթ. 6) Մարդկանց ամբոխը ներխուժել է շենք. 7) Անձամբ ես համաձայն չեմ սրա հետ: 8) Օդի աղտոտվածությունը մեր ժամանակակից դարաշրջանի այրվող և հրատապ խնդիրն է: 9) Մեր երկիրը, որը մինչև վերջերս համաշխարհային խաղաղության շարժման առաջատար ավանգարդն էր, չի կարող լուծել Հյուսիսային Կովկասում արյունահեղությունը։ 10) Ես ապշած էի տան ինտերիերից:

Զ Առաջադրանք 4. Ուղղել համանունների խառնման հետ կապված սխալները: Առաջադրանքը կատարելիս օգտագործեք բացատրական բառարաններ:

Տարբերակ 1. 1) Նրա բացատրությունը շատ շահավետ էր: 2) Փոշի մետալուրգիան ժամանակակից, արդյունավետ տեխնոլոգիա է: 3) Ն.Կարաչենցովի համբավը նրան բերեց գլխավոր դերը «Ջունո» և «Ավոս» պիեսում, որտեղ նա կերտեց կոմս Ռեզանովի կերպարը: 4) Քաղաքի նորագույն թաղամասերը պարունակում են ամենաբարձր շենքերը: 5) Վեճից հետո նախկին ընկերների միջև թշնամական հարաբերություններ են հաստատվել. 6) Արվեստը ազդում է մարդու մշակույթի աճի վրա: 7) Նա սկսեց փոքրից, բայց ժամանակի ընթացքում մեծ հաջողությունների հասավ: 8) Նա բացարձակապես ոչ մի մարտավարություն չունի. իր հարցերով նա ինձ զվարճալի դրության մեջ դրեց: 9) Ուսուցիչը ստիպված եղավ նորից բացատրել նոր նյութը: 10) Այս ստեղծագործության մեծ առավելությունը նրա արտահայտիչ, հարուստ լեզուն է։

Տարբերակ 2. 1) Մեր կյանքում տեղի ունեցած փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունեցել վերջին տարիներին, ակնհայտ են մեզանից յուրաքանչյուրի համար: 2) Ունիվերսալ լվացքի փոշին օգտագործվում է նաև սպասք լվանալու համար. 3) Նկարիչը արժանացել է հանդիսատեսի գնահատանքին։ 4) Այս խնդրի լուծումը պահանջում էր էքսկուրսիաներ մաթեմատիկայի և կենսաբանության մեջ: 5) Գրիպը շատ վարակիչ է, այնպես որ դուք չեք կարող այն կրել ձեր ոտքերի վրա: 6) Կործանիչը չի ընկրկել վտանգի առաջ. 7) Համաժողովում քննարկվել է դասավանդման ամենաարդյունավետ մեթոդների հարցը. 8) Նա սուտ բանի ակնարկ բերեց այս զգացողությանը: 9) Ճանապարհորդները ստիպված էին մի փոքր փոխել իրենց երթուղին, որպեսզի համալրեն իրենց պաշարները մոտակա քաղաքում: 10) Փաստաթղթերը հաստատելիս տնօրենը ստորագրում է.

Տարբերակ 3. 1) Ուսանողների մեծ մասը կարողացավ պատասխանել ուսուցչի տված հարցին: 2) Շոգ օրերին հաճելի է քայլել ստվերային ծառուղիներով: 3) Մենք ապրում ենք նույն տանը, բայց տարբեր հարկերում: 4) Ուսանողներին տրվում է լիակատար ազատություն իրենց կուրսային աշխատանքի թեմայի ընտրության հարցում. 5) Գործուղորդն արդեն կատարել է առաջադրանքն ամբողջությամբ: 6) Կոմունայի հիմնարկները եղել են ինչպես օրենսդիր, այնպես էլ գործադիր մարմիններ. 7) Ընտանիքում մարդը ստանում է առաջին գնային կարգավորումները. 8) Ընկերության արժեքային քաղաքականությունը նախատեսված է տարբեր եկամուտներ ունեցող գնորդների ներգրավման համար: 9) Կառավարության ճիշտ տնտեսական քաղաքականությունը կբերի պետության բարգավաճմանը. 10) Այս լսարանը հարմար չէ երկար դասախոսությունների համար:

4 Տարբերակ. 1) Ես տհաճ խոսակցություն ունեցա ղեկավարիս հետ: 2) Խնդրում ենք վճարել ճանապարհորդության համար: 3) Սա իմ կյանքի ամենահիշարժան իրադարձությունն էր: 4) Այս երիտասարդ պատգամավորին հաջողվեց շահել քաղաքաբնակների վստահությունը. 5) Ծոմ պահելը կօգնի ձեր օրգանիզմին հեռացնել վնասակար տոքսինները: 6) Այս մարդը բոլորովին անգրագետ էր արվեստի հարցերում: 7) հաշվետվությունը տրվում է երկու օրինակից. 8) գիտնականը կանգնեց հրթիռային գիտության աղբյուրների մոտ.9) Կառավարության անդամները քրեական պատասխանատվության չեն ենթարկվի. 10) Նա շատ հետաքրքիր բաներ գիտի և շատ պարզ խոսում է:

Տարբերակ 5. 1) Նրանք դեռ ատում են իշխանության ղեկին: 2) Կատարողի նրա տաղանդը բարձր է գնահատվել քննադատների կողմից: 3) Վարչակազմը ձեռնարկել է արդյունավետ միջոցներ. 4) Սպառողական այս ապրանքները սպառողական պահանջարկ չունեն: 5) Օրենքի և իրավունքի գերակայությունը իրավական պետության ընդհանուր և հիմնարար սկզբունքն է. 6) Աշխատաշուկայի կանխատեսման և գնահատման գիտականորեն հիմնավորված մեխանիզմների բացակայությունը հանգեցրել է այդ ոլորտներում անհավասարակշռության: 7) Պետք է խնդիր դրվի ամենուրեք ստեղծելու ժողովրդավարական ինքնակառավարման մարմիններ. 8) Հարկավոր է համբերատար լինել սիրելիների թերությունների նկատմամբ: 9) Խոսքը ներկայացվեց ժողովրդական պատգամավոր Իվանովին. 10) Երիտասարդներին տրվում են կրթություն ստանալու բոլոր հնարավորությունները.

Զ Առաջադրանք 5. Փակագծերում տրված բառերից ընտրել համապատասխան հոմանիշ:

1. Այս պատիժը կրում է զուտ (դաստիարակչական, դաստիարակչական) բնույթ։ 2. Աշխատելով արհմիութենական համակարգում՝ զբաղեցրել է (ընտրովի, ընտրովի) պաշտոններ։ 3. Նա մեզ այնպիսի (դիվանագիտական, դիվանագիտական) պատասխան տվեց, որ մենք նույնիսկ չբարկացանք նրա վրա։ 4. Մեր ակումբում հաճախ են լինում (դրամատիկ, դրամատիկ) ներկայացումներ։ 5. Նա ինձ (ընկերական, ընկերական) խորհուրդ տվեց։ 6. (պահեստային, խնայող) մարդը միշտ ունի ճիշտ գործիք: 7. Զգույշ եղեք, բակում (չարամիտ, զայրացած) շուն կա։ 8. Նրա (գործադիր, կատարողական) տաղանդը բարձր գնահատականի է արժանացել քննադատների կողմից։ 9. Այս հետազոտության (քննադատական, քննադատական) վերլուծությունը այնքան էլ (քննադատական, քննադատական) չէր: 10. Մենք չհասկացանք, թե ինչու նա դա արեց, և մենք չենք համարում նրա գործողությունները (տրամաբանական, տրամաբանական): 11. Նա սովոր է աշխատել առանց լարվածության (մեթոդական, մեթոդական)՝ հստակորեն հետևելով բոլոր (մեթոդական, մեթոդական) առաջարկություններին։ 12. Իմ մնալն այս հաստատությունում վերաբերվում է որպես (անտանելի, անտանելի), ինձ համար արդեն դարձել է (անտանելի, անտանելի): 13. Ես և դու պետք է հավաքվենք և (ճշգրտենք, քննարկենք) այն հարցերը, որոնք չեն (նշված, քննարկված) պայմանագրում։ 14. Այս (սպառողական, սպառողական) ապրանքները (սպառող, սպառող) պահանջարկ չունեն։ 15. Խնդրում եմ (ներկայացնել, շնորհել) ինձ մեկ այլ արձակուրդ այս ամսվա 3-ից 27-ը։ 16. Ես պատրաստվում եմ (ներկայացնել, ներկայացնել) իմ աշխատանքը մրցույթին։ 17. Կարծում եմ, որ ձեր ծրագրերը չեն կարող դիտարկվել (իրատեսական, իրատեսական): 18. Յուրաքանչյուր ոք, ով գնում է մեզ հետ նավով, պետք է կրի (կյանքի, կյանքի) ժիլետներ: 19. Պետք է (տակտիկապես, տակտիկորեն) ակնարկել նրան, որ ինքը չպետք է նման պատասխանատու (մարտավարական, տակտիկական) որոշումներ կայացնի։ 20. Անդրեյը մարդ է (բախտավոր, բախտավոր), և այսօր նրա համար առանձնահատուկ էր (բախտավոր, բախտավոր): 21. Ես նայեցի ձեր (փաստացի, փաստացի) նյութին և գտա այն ոչ այնքան (փաստացի, փաստացի): 22. Նա (տնտեսական, տնտեսական) հետաքրքրություն է ցուցաբերել այդ (տնտեսական, տնտեսական) հարցերի լուծման համար։

Առաջադրանք 6. Փակագծերի տվյալներից ընտրե՛ք ճիշտ բառը:

1. Պետությունը պետք է օգնի քաղաքացիներին, որոնք սահմանված չափորոշիչներով ապահովված չեն բնակարաններով՝ զարգացնելով կարիքավորներին բնակարաններով անվճար (տրամադրելով, տրամադրելով) հասարակական բնակելի շենքերի կառուցումը։

2. Օրենքի և իրավունքի գերակայությունը իրավունքի պետության ընդհանուր և (հիմնական, վերնագիր) սկզբունքն է։ 3. Այն ամենը, ինչ վերաբերում է բազմակառույց գյուղատնտեսության նոր բիզնեսի դժվարություններին, գրված է (գրված, նկարագրված) ժամանակակից հրապարակումներում։ 4. Վերլուծության վերջնական փուլը գործողությունների (հնարամիտություն, շրջանառություն) և արդյունավետության որոշումն է: 5. Արտահանման գործառնությունների գծով ասոցիացիայի ֆինանսական վիճակի վերլուծությունը կատարվում է արտահանման հաշվառման տվյալների (հաշվառում, հաշվետվություն) հիման վրա: 6. Աշխատաշուկայի կանխատեսման և գնահատման գիտականորեն (հիմնավորված, հիմնավորված) մեխանիզմների բացակայությունը հանգեցրել է այս ոլորտում որոշակի անհավասարակշռության։

Առաջադրանք 7. Ստորև բերված նախադասությունների սխալները ուղղի՛ր՝ սխալ օգտագործված բառերը փոխարինելով իմաստով նման բառերով:

1. Մարզում սոցիալական ենթակառուցվածքների ստեղծումը թելադրված էր միայն արդյունաբերական արտադրությանն աջակցելու անհրաժեշտությամբ։ 2. Հսկայական ներդրումներ պահանջող խոշոր արդյունաբերական ձեռնարկությունների ստեղծման և զարգացման նախկին պրակտիկան ընդմիշտ անցյալում է։ 3. 1992թ.-ին տարածաշրջանի 400 ձեռնարկություններ և կազմակերպություններ հնարավորություն են ունեցել մուտք գործել արտաքին շուկա, այդ հնարավորությունն իրացրել է համապատասխան մարմինների կողմից գրանցված 270 մասնակից: 4. Հին պատվերներն ու նախկին կազմակերպչական կառույցներն արդեն դեն են նետվել։ 5. Գիտնականները պարբերաբար ճանապարհորդում էին հանրապետության ամենահեռավոր վայրերը, փնտրում էին ինքնուս արվեստագետների, ձեռք էին բերում նրանց ձեռքով ստեղծված ժողովրդական արվեստի հրաշալի օրինակներ։ 6. Ճակնդեղագործները վստահ են, որ վերջնական ազդեցությունը զգալի կլինի։ 7. Այս օրը Մարինան, ով անցած աշնանը դարձավ մրցանակի տերը, ծննդյան օրն էր։

Առաջադրանք 8. Ստորև բերված նախադասությունների մեջ գտե՛ք և ուղղե՛ք հոմանիշների ոչ ճիշտ օգտագործման հետ կապված սխալները:

1. Թիմերում ընդգրկված են բազմաթիվ հայտնի մարզիկներ, ովքեր բազմիցս գերազանց արդյունքներ են գրանցել մրցումներում: 2. Այն ժամանակ շատ քիչ մեքենայացում կար։ 3. Ուսուցիչը պարտավոր է օգնել շտկել ծնողների թույլ տված սխալները։ 4. Այս միավորը թույլ է տալիս զգալիորեն նվազեցնել նյութերի միացման ջերմաստիճանը: 5. Մեր արտադրամասի աշխատողները հաջողությամբ յուրացնում են նոր սարքավորումները։ 6. Նոր մասնաշենքում հերթապահում է դրա շինարարներից մեկը՝ ասպիրանտ Վ.Է. Սուխանով. 7. Փոխանցման վանդակի պատյանը և ծածկը պատրաստված են ձևափոխված չուգունից: 8. Արդյունաբերական մեթոդներով ճաշատեսակների զանգվածային արտադրության առավելությունները նպաստում են դրանց արժեքի նվազեցմանը։ 9. Նշվել է նրա գործունեությունը տոմսերի բաշխման գործում։

Առաջադրանք 9. Նշել ոճականորեն կրճատված բառապաշարի (խոսակցական, խոսակցական, ժարգոնային բառեր) չարդարացված օգտագործման դեպքեր. շտկել նախադասությունները.

1. Ցուցահանդեսի լավագույն լուսանկարի հեղինակը մոլի որսորդ է. նա ինձ պատմեց իր հետ պատահած որսի բազմաթիվ պատմություններ, բայց դրանք վերապատմելը անհույս է: 2. «Մոսֆիլմի» ստեղծագործական ասոցիացիաների պորտֆելները պարունակում են բազմաթիվ գաղափարներ, ստեղծագործական հավելվածներ և արդեն մշակված սցենարներ։ 3. Ձեռնարկությունը համակարգված կերպով չի գրանցում տեխնոլոգիական սարքավորումների բեռնումը և օգտագործումը: 4. Ժողովներում մեկ անգամ չէ, որ բարձրացվել է լվացման և բաշխման հարցը։ 5. Տնօրենը կարգադրել է աշխատողներին տեղափոխել անհատական ​​հատուցում։ 6. Թիմը չի կարող հույս դնել առաջնությունում հաջողության վրա. նախ պետք է ունենալ լավ կիսապաշտպաններ, որոնք ունակ են գործել ամբողջ խաղի ընթացքում՝ սեփական տուգանային հրապարակից մինչև մրցակցի դարպասը, ովքեր տեխնիկապես են, համառ և վստահ: 7. Թեյերի մեջ Պետրովն ավելի լավ ցատկեց։ 8. Մանրածավալ ճարպակալումը միշտ անշահավետ է։ 9. Բանն, իհարկե, միայն այն չէ, որ մենք մեր ֆերմա ենք վարում գիտության համաձայն։

Առաջադրանք 10. Ահա արտահայտություններ՝ վերցված գիտական ​​աշխատություններից, զեկույցներից, թերթերի հրապարակումներից և ռադիո հարցազրույցներից: Հաշվի առնելով խոսքի իրավիճակների պաշտոնական բնույթը՝ ա) նշել «ոճերի խառնման» դեպքերը, մեկնաբանել դրանք. շտկել նախադասությունները; բ) գտնել արտահայտություններ, որոնք վերաբերում են «պրոֆեսիոնալիզմին»: Արդյո՞ք տեղին է դրանք օգտագործել:

1. Հեղինակը պետք է վերլուծեր մասնավորեցման վերաբերյալ 33 կարգավորող փաստաթուղթ (ներառյալ օրենքներ, հրամանագրեր և այլն): 2. Տնտեսական քաղաքականությունն այսօր ավելի ու ավելի պետք է կենտրոնանա նման նպատակների վրա: 3. Այս խնդիրների լուծմանը չի կարելի հասնել, բացի կառավարման նոր համակարգերի ստեղծմամբ։ 4. Բանկային վճարումները սկսեցին փակվել մինչև երեք ամիս։ 5. Այսօր Կրեմլի պալատում բացվում է «Համաշխարհային փորձը և ռուսական տնտեսությունը» միջազգային ֆորումը։ 6. Ցանկանու՞մ եք ազատագրել հասարակությունը, թե՞ բարձրանում եք բեմում: 7. Այս աշխատության հեղինակի դիտարկմամբ՝ նման վերլուծության անհրաժեշտությունն այսօր էլ արդիական է։ 8. Այժմ դուք չեք կարող շատ բան ներդնել բյուջեի մեջ: 9. Հետևաբար, զանգվածային գործազրկության վտանգը ուղղակիորեն կապված է ազատման, վերաբաշխման և աշխատանքի տեղավորման գործընթացների հնարավոր անհամապատասխանության հետ։ 10. Այժմ կարեւոր է օգտագործել մարդկային գործոնը որպես առանցքային գործոն։ 11. Առաջընթաց կարող է նկատվել մինչև հաջորդ տարի։ 12. Գյուղական ապրանքարտադրողները ստիպված են շահույթը շեղել վաճառված, բայց չվճարված ապրանքների ինքնարժեքը ծածկելու համար՝ իրենցից անկախ պատճառներով: 13. Չվախենալով ճնշումների քաղաքականությունից՝ պատգամավորները ծեծի ենթարկեցին կենտրոնին՝ ընդունելով ֆեդերացիայի սուբյեկտի ինքնիշխանությունը հաստատող հատուկ բանաձեւ։

Առաջադրանք 11. Քաղաքականության և տնտեսագիտության բնագավառից որոշե՛ք հետևյալ օտար բառերի իմաստները. Օգտագործեք օտար բառերի բառարաններ:

Խոսք	Իմաստը	Խոսք	Իմաստը
Դաշինք		Կառավարում
Տարածք		Հուշագիր
Բիզնես		Մոնիտորինգ
Ճեպազրույց		Մորատորիում
Բրոքեր		Անհեթեթություն
Թափուր աշխատատեղ		Իմանալ ինչպես
Ստուգում		Օստրակիզմ
պարտապան		Հրապարակայնություն
Մարսել		Պարիտետ
Դեմփինգ		Ներկայացում
Շահաբաժին		մամլո հաղորդագրությունում
Դիլեր		Անկյուն
Պատկեր		Սանիտարական մաքրում
Իմպիչմենտ		Ատեստատ
Նորարարություն		Լճացում
Հիփոթեք		Կարգավիճակ
Խորհրդատվություն		Ֆիասկո
Կոնյունկտուրա		Հոլդինգ
Կոռուպցիա		Ընդարձակում
Մեջբերում		Էմբարգո
Թղթադրամ		Իրավասություն
Մարքեթինգ		Լոբբինգ

Զ Առաջադրանք 12. Նշեք փոխառությունների օգտագործման հետ կապված խոսքի սխալները. ա) փոխառված բառերի չմոտիվացված օգտագործում. բ) օգտագործել՝ հաշվի չառնելով դրանց նշանակությունը. գ) բառային համատեղելիության խախտում. դ) ոճերի համադրություն.

Առաջադրանքը կատարելիս օգտագործեք օտար բառերի բառարաններ:

Տարբերակ 1. 1) Ժամանակակից սիբիրյան արձակը այսօրվա մարդկանց ներկայիս մտահոգությունների և անհանգստությունների էպիկենտրոնում է: 2) Առաջարկում ենք երկարաձգել համաժողովի անցկացման պայմանագիրը. 3) Խմբագիրներն ունեն ձեռագիրը ձեռք բերելու բացառիկ իրավունք. 4) Մեքենաների հեծելազորը շարժվում էր թմբի երկայնքով: 5) Պ–ի ելույթը հատկապես կծու էր 6) Հավաքվածների մեջ գերակշռում էին երիտասարդները։ 7) Երբ «Սպարտակը» խաղում է, մարզադաշտի տրիբունաներում միշտ լիարժեք քվորում է լինում: 8) Ամանորի խնջույքին շատ կատակներ, կատակություններ և զվարճալի դեպքեր են եղել: 9) Մրցույթի վերջին տուրում մեր դպրոցի թիմը ֆիասկո կրեց։ 10) Վոլգայով ճանապարհորդության ժամանակ անմոռանալի նախադեպ է տեղի ունեցել:

Տարբերակ 2. 1) Շենքի վերանորոգման ժամանակ լուրջ թերություններ կային. 2) Բանախոսը խոսեց շատ ճոխ, ինչը բացասական ազդեցություն ունեցավ հանդիսատեսի վրա։ 3) Օրենքը պետք է հուսալիորեն պաշտպանի Ռուսաստանում դեռահասների իրավունքները: 4) Մշակվել է արտադրանքի որակը վերահսկելու մի շարք մեխանիզմներ. 5) Ընկերությունն օգտագործել է ավելի առաջադեմ սարքավորումներ. 6) Ակնհայտ դարձավ, որ ծրագրի պլանները չեն համընկնում կյանքի սոցիալական պայմանների հետ։ 7) ընդունված որոշումը պետք է որակվի որպես ժամկետանց. 8) Պատգամավորները պետք է ժամանակին տեղեկացվեն օրակարգի և աշխատանքի մեկնարկի ժամի մասին. 9) Զեկույցում արձանագրվել են աշխատանքային կանոնակարգի ուղղակի խախտման փաստեր. 10) Նախահեղափոխական շատ մտավորականներ, ովքեր իրենց լիբերալ էին համարում, անտարբեր էին կրոնի խնդիրների նկատմամբ:

Տարբերակ 3. 1) Քննարկման մասնակիցների միջև տարաձայնությունների հիմնական կետը փոխզիջման միջոցով զրոյացվել է: 2) Նույն որոշումը կայացվել է 2-րդ կուրսի ուսանողների կողմից. 3) Դատավարությանը որպես վկաներ ներկայացել են մարդկանց լայն տեսականի: 4) Այս կողմից տարբեր շրջանների համեմատությունը կարող է բիզնեսին բերել այս տարածք չմտնելու որոշման։ 5) Գեղեցկության կարոտն ավելի է ուժեղանում: 6) Մարմնամարզիկներից յուրաքանչյուրն ունի լավ ռեսուրսներ՝ բարելավելու իրենց մարզական մարզավիճակը: 7) Առանց «հրապարակայնության առաջխաղացում չկա», բայց որոշ գործարարներ անտեսում են այս ճշմարտությունը և չեն մտածում գովազդի մասին: 8) Ուսանողների թիվը գնալով ավելանում է, և այս փաստի ևս մեկ ախտանիշ պետք է նշել. 9) Ես տարածում եմ այս իրավիճակը ինքս ինձ վրա: 10) Սրճարանները, բիստրոները, ինչպես նաև տարբեր պրոֆիլների ստուդիաները պետք է աշխատեն շաբաթ օրերին։

Տարբերակ 4. 1) Խանութն ունի որակյալ կոշիկների մեծ տեսականի։ 2) Կարելի է մեջբերել երկրի տնտեսությունը բնութագրող թվերի արմադներ: 3) Մեքենաների հեծելազորը շարժվում էր դեպի մեզ։ 4) Նոր տարվա սկզբին խանութը կգործի բացառիկ զեղչեր բոլոր ապրանքների համար։ 5) Ինտերիերի բոլոր պարագաները պատրաստված են բարձր գեղարվեստական ​​մակարդակով: 6) Ռեստորանը միշտ լիքն է: 7) Հրապարակում որոշակի քաղաքական կուսակցություն, ցանկանալով իր թեկնածուին առաջ մղել ընտրված մարմնին, կազմակերպել է հանրային տոնախմբություն ընտրողների համար: 8) Անհրաժեշտ է բացահայտել բնակչության այս կատեգորիայի նախասիրությունները. 9) Ո՞վ բերեց երկիրը հանցագործության: 10) Մեզ խնդրեցին ներկայացնել որոշ նյութեր:

5 Տարբերակ. 1) Ի՞նչ իմաստ ունի մեզ ութ երեկո պահել կապույտ էկրանների առջև՝ սպասելով երջանիկ ավարտի: 2) Անցած շաբաթավերջին չեզոքացվել է գրոհայինների բանդա։ 3) Եթե ժամանակով սահմանափակված չեք, համեցեք մեր սրահ։ 4) Ինքնագնաց շասսին` այս կամ այն ​​դերում, կարող է գործել ամբողջ տարին: 5) Չէքստրապոլյացիա անենք գնաճի հարցը. 6) Իմ ընկերը վերջերս նոր հեծանիվ է գնել: 7) Նույն որոշումը կայացվել է երկրորդ կուրսի ուսանողների կողմից. 8) Նորաձևության դիզայնի մրցույթն անցկացվել է քաղաքապետի հովանու ներքո. 9) Հանդիպմանը քննարկվել են ջրհեղեղի կործանարար հետեւանքները. 10) Հյուրանոցը հրավիրում է ձեզ ընտանեկան նախաճաշի կիրակի օրերին:

Զ Առաջադրանք 13. Գտնել ֆրազոլոգիական միավորների ոչ ճիշտ օգտագործման հետ կապված սխալները և որակավորել դրանք: Գրի՛ր նախադասությունները շտկված տեսքով:

Տարբերակ 1. 1) Եթե բոլոր քույրերին ականջօղ տաք, ապա էներգիայի բաշխումն անարդար կլինի: 2) Ոմանք փորձում են սեպ խրել Տաջիկստանի և Աֆղանստանի հարաբերությունների տակ։ 3) Շրջադարձ ստանալով՝ ընկերությունը դիմել է այլ մատակարարների. 4) Նոր հեռուստակենտրոնի բացման ժամանակ նրա տնօրենը գոհունակությամբ հայտարարեց, որ գունդն ավելի շատ լրագրողներ ունի։ 5) Դուք չեք կարող շտապել քաղաքականության մեջ, այլապես կարող եք փայտ կտրել: 6) կամա թե ակամա վարկերը պետք է մարվեին. 7) Կուսակցությունն առաջնագծում դրեց երկու հարց. 8) Այցելուն հեռացավ առանց մի կում խմելու: 9) Առևտրային խանութներն այժմ մեկ տասնյակ են: 10) Երբ իմացա, որ հացի փուռը շենքում են պահվելու, հոգիս թեթեւացավ։

Տարբերակ 2. 1) Նա միշտ իր հարեւանին տխրահռչակ թշնամի է համարել: 2) Կարծում եմ, որ այս փաստաթղթում մեկից ավելի բյուրոկրատներ ունեին: 3) Շատ թոշակառուներ այժմ պարզապես քարշ են տալիս իրենց ոտքերը: 4) Եթե մեր ձեռնարկությունում աուդիտ սկսվի, մենք կարող ենք դժվարության մեջ ընկնել: 5) Կարծում եմ, որ նա արջի ծառայություն է մատուցել ձեզ: 6) Գնչուական անսամբլի համերգը տեւեց երկու ժամ. Այն անցավ մեծ հաջողությամբ ու մեկ ոգով. 7) Երբ ես տեսնում եմ, թե ինչ են անում մեր տարածքի բերրի հողերի հետ, կատուները պատռում են իմ սիրտը: 8) Ծերունին սիրում էր խոսել իր արկածների մասին: Մենք՝ երեխաներս, նստում էինք նրա կողքին ու, լսելով նրան, երբեմն մեր բերանները պարզապես կախվում էին։ 9) Հուզմունքից փոքրիկ երգչի լեզուն ընկավ նրա կրունկների մեջ: 10) Այդ ժամանակվանից ի վեր, դուք չեք կարող նրանց մեր տուն հրավիրել որպես ռուլետ:

Տարբերակ 3. 1) Մենք քարե մեջքի պես կանգնած ենք մեր տնօրենի թիկունքում։ 2) Պատասխանելով պաշտոնը լքելու պատճառների մասին հարցերին՝ նախարարն ասաց. «Ես ուզում էի զգալ, որ այն, ինչ անում եմ, կապիկի գործ չէ»։ 3) Այժմ խորհրդարանում ավելի ու ավելի շատ են երկրում գոլորշի բաց թողնելու կողմնակիցները։ 4) Տոնակատարությունների անհաջող ավարտից հետո ծրագրի գեղարվեստական ​​ղեկավարը բացատրեց, որ այս տոնը իջեցվել է ի վերուստ։ 5) Բերքահավաքի արդյունքները թույլ են տալիս պնդել՝ գյուղական բարեփոխումները թողնվել են ինքնահոսի։ 6) Պարբերաբար իրականացվել են լրագրողների այցելություններ առաջնագիծ. 7) Ի՞նչ նպատակ են փայփայել պատգամավորները հաջորդ տարվա բյուջեն որոշելիս։ 8) Երբեմն աշխատողները գալիս են տնօրենին տեսնելու և սկսում են ներբեռնել իրենց լիցենզիաները: 9) Ամբոխը լսեց. «Այս բոլոր չինովնիկները պետք է սպանվեն առանց խղճի խայթի»։ 10) Վառելիքի հարցը բարդ է, և դուք չեք կարող պարզապես գլխարկներ նետել դրա վրա:

4 Տարբերակ. 1) Պառավը, ըստ երևույթին, հոգնած էր, նա քայլում էր ավելի ու ավելի դանդաղ, մեկ շնչով: 2) «Սպիտակ ագռավ» - այսպես են երբեմն անվանում բարեխիղճ մարդուն, ով անտարբեր չէ սխալի նկատմամբ: 3) Փորձի արդյունքները գերազանցեցին մեր սպասելիքները՝ փորձարարական ճագարների մեծ մասը գործնականում սատկել է։ 4) Տարիների ընթացքում մենք ստեղծել ենք ընկերական թիմ: 5) «Կոշիկները, - սովորեցրեց մեզ ուսուցիչը, - պետք է երեկոյան մաքրել, որպեսզի առավոտյան կարողանաք հագնել դրանք թարմ գլխով»: 6) Մեքենավարի քրտնաջան աշխատանքը նրան տանում է վաղ գերեզման: 7) Այն թաքցնելու իմաստ չկա, փոստով ուղարկված գումարը երկար ժամանակ է պահանջում: 8) Լսելով անսպասելի լուրը, մենք չգիտեինք, թե ինչպես արձագանքել, մեր աչքերը բառացիորեն գնացին մեր գլխի հետևի կողմը: 9) Առաջին իսկ ռմբակոծությունները մեզ ստիպեցին մտածել. Դժկամությամբ հավաքեցինք մեր իրերը և ճանապարհ ընկանք։ 10) Աղմուկը հիմնականում ծավալվել է մարզադաշտը փակելու քաղաքային իշխանությունների մտադրությունների պատճառով։

5 Տարբերակ. 1) Բաժնետոմսերի գնի հանկարծակի փոփոխության մասին տեղեկատվությունը զարմացրեց բոլոր բանկերին: 2) Անձնագրային բաժանմունքի աշխատակցուհին վատ դաստիարակված և բավականին կոպիտ կին է։ Նա շեղեց մեր նյարդերը: 3) Աչքերից հեռու պահեց մառախուղը: 4) Բազարովն անխոնջ աշխատեց. 5) Նա իրերը մի կողմ չի դրել: 6) Ողջ երկիրը՝ փոքրից մեծ, ոտքի ելավ թշնամու դեմ կռվելու։ 7) Դադարեցրեք ջուրը դույլի մեջ ծեծել: 8) Նրա բախտը բերել է, որ ծնվել է երջանիկ լուսնի տակ: 9) Ինչ էլ ասես, նա շարունակում է հավատարիմ մնալ իր գծին: 10) Ուսուցիչն ասաց, որ հիմա նա մեզ ամուր բռնելով կպահի:

Առաջադրանք 14. Ստորև բերված նախադասությունների մեջ նշի՛ր այն նախադասությունները, որոնցում առկա են խոսքի տրամաբանության խախտումներ։ Կատարեք ցանկացած անհրաժեշտ ուղղում:

1. Վերջին շրջանում ավելացել են մասնավոր մեքենաների սեփականատերերի կողմից առաջացած ավտովթարների թիվը, ինչը վկայում է մեր բարեկեցության բարձրացման մասին։ 2. Մայրս աշխատում է որպես պահեստի կառավարիչ։ Նա բարեհամբույր կերպով է մոտենում իր աշխատանքին։ Միշտ աշխատանքի է գալիս ժամանակին, երբեք չի վիճում աշխատողների հետ: 3. Համակարգի ներդաշնակությունը խաթարվել է խմբի անկազմակերպության պատճառով։ 4. Մեկ կակաչով ծաղկեփունջն արժե 6 ռուբլի։ 5. Բորշ՝ պատրաստված թարմ կաղամբից, բուսակերական, մսով և թթվասերով (Ճաշասենյակի ճաշացանկից): 6. «Ի՞նչ է դա այնտեղ»: – շունչը պահած զարմացած հարցրին Շինարարների պալատի դահլիճում հավաքվածները։ 7. «Տարօրինակ է, բայց ես արդեն ինչ-որ տեղ տեսել եմ քո դեմքը» - «Դա իսկապես տարօրինակ է, քանի որ ես միշտ այն ինձ հետ եմ տանում»: 8. Ոռոգման համակարգն արդեն գործարկվել է՝ վաղ առավոտից հոսող ջրերի երկար առվակները մինչև ուշ երեկո չեն թափվում՝ ջրելով մարգագետինը վրան ցանված բազմամյա խոտաբույսերով։ 9. Դասընթացների ավարտը իրավաբանորեն համարժեք չէ բարձրագույն և միջնակարգ ուսումնական հաստատություններին: 10. Անհրաժեշտ է համեմատել երրորդ քննության ընթացքում ստացված արդյունքները նախորդ քննությունների հետ:

Զ Առաջադրանք 15 Նշեք, թե որ բառակապակցություններն են հաստատվել լեզվում և դարձել ընդունելի, և որոնք են ընկալվում որպես ավելորդ և չեն համապատասխանում լեզվական նորմերին:

1. Տեղեկատվական հաղորդագրություն, երեկոյան սերենադ, տրավմատիկ վնասվածք, ժամանակաչափ, ցուցահանդեսային ցուցանմուշներ, բանահյուսություն, թափուր աշխատատեղ, գնացուցակ, պրոֆորմա նպատակներով:

2. Կյանքի ինքնակենսագրություն, մոնումենտալ հուշարձան, փոքրիկ մանրուքներ, պրոֆեսիոնալ գործընկեր, ընդհանուր չափսեր, առաջատար առաջնորդ, ինտերիերի ինտերիեր, շարժիչ լեյտմոտիվ, զորացրում բանակից:

3. Անսովոր երեւույթ, իրականություն, ժամանակաշրջան, հսկայական վիթխարի, հակագրոհ, առաջընթաց, հուշահամալիր, տարօրինակ պարադոքս, ժամանակի ճնշում։

Առաջադրանք 16. Հետևյալ նախադասություններում գտե՛ք խոսքի սխալները և ուղղե՛ք դրանք.

1. Ժամանակն է ամփոփել հանդիպման արդյունքները՝ մեր թիմն առաջ է: 2. Հանձնարարականներ են տրվել ճանապարհածախսը վճարել նոր դրույքաչափով։ 3. Երեսուն տարի Աֆանասևը ծառայել է որպես պահեստապետ և առաքիչ։ 4. Տնտեսական ծառայությունների կողմից ներկայացված գործունեությունը պահանջում է լրացուցիչ հիմնավորում և աշխատուժ։ 5. Խաղի մեծ մասն ընթացավ Զարյա թիմի դարպասների մոտ. 6. Չի կարելի մի քանի բարի խոսք չասել մեր շինարարների մասին։ 7. Առաջին դժվարությունը տեղի ունեցավ շինանյութերի հետ կապված: 8. Թիմերի ճնշող թվով հանդիպումներն անցան դառն պայքարում. 9. Գրքում լայնորեն ուրվագծվում և քննարկվում է հեռակա բաժնում դասերը հաջողությամբ անցկացնելու ծրագրային նյութը: 10. Երիտասարդ մասնագետը սկսեց ավելի խորը կարևորել տեխնոլոգիաները, և տեխնոլոգիաների պահպանման նրա պահանջներն ուժեղացան։ 11. Համագումարում հատուկ ուշադրություն է դարձվել երիտասարդության խնդիրներին։

Առաջադրանք 17. Ստորև բերված նախադասություններում վերացրեք պլեոնազմները (ավելորդ բառերը):

1. Այս մարդկանց ճակատագիրը նման է միմյանց, ինչպես երկու ոլոռը պատիճում: 2. Բանակցություններն ավարտվել են. 3. Ֆերմայում բուծվել է 25 հազար հավ։ 4. Որոշ սենյակներ ընդհանրապես չունեն ապակեպատ պատուհաններ։ 5. Մոսկվայի «Սպարտակը» խփած և բաց թողած գոլերի ավելի լավ հարաբերակցություն ունի: 6. Ափի այս հատվածը պետք է ապահովվի: 7. Մեր միջեւ բարեկամական փոխըմբռնում է հաստատվել։ 8. Արտադրամասը զբաղվում է առկա պահուստների հայտնաբերմամբ, հաշվառմամբ և օգտագործմամբ: 9. Պետավտոտեսչության աշխատանքում գլխավոր և կարևորագույն խնդիրը եղել և մնում է ճանապարհային երթևեկության խախտումների դեմ պայքարը։ 10. Մենք բավարար ժամանակ չունենք կես ժամ պատրաստվելու համար։ Նշեք բառապաշարային պլեոնազմի դեպքերը, ինչպես նաև ցեղակիցների միաձուլումը և խմբագրեք դարձվածքները: 11. Ոչ վաղ անցյալում տարածքային սուբյեկտները պարզապես չեն անտեսվել, այլ ընդհանրապես հաշվի չեն առնվել։ 12. Բացի այդ, փաստաթուղթ ստորագրելու իրավունքը թաղապետի բացառիկ իրավասությունն է, որը բացառում է գործարքի հնարավորությունը։ 13. Բարեփոխումն իրականացվում է հին և նոր կառավարման կառույցների միաժամանակյա համակեցությամբ։ 14. Ազատ առևտրի վերջին մնացորդը ինքնաբուխ բազարներն են։ 15. Կառույցը ներառում էր՝ ապահովագրական ընկերություն, հյուրանոցային ընկերություն, սոցիալական ընկերություն։ 16. Վերոնշյալին պետք է ավելացնել մենաշնորհային զարգացման օրենքի դերի նշանակության մասին։ 17. Եթե սա ենթադրենք հիպոթետիկորեն, ապա իրավիճակն այլ տեսանկյունից է ընկալվում։ 18. Այսքան բարձր լավ արդյունքների ենք հասել։ 19. Մամուլը բարձր դրական է գնահատում ընտրությունների արդյունքները։

Առաջադրանք 18. Ճիշտ նախադասություններ, որոնք պարունակում են տավտոլոգիա (թաքնված և ակնհայտ):

1. Միրոնովը դեռ առջեւում էր. 2. Մի խոսքով, գրեթե բառացի պատմություն եմ փոխանցում Նախոդկա նավահանգստի պետից։ 3. Հորդառատ անձրևը ստիպեց մեզ թաքնվել հովանոցի տակ։ 4. Պատմաբանները քաղաքի բուռն զարգացումը բացատրում են նրանով, որ այստեղ միացել են կարեւորագույն առեւտրային ուղիների խաչմերուկը։ 5. Ելնելով նրանց գտածից, այս վարկածի օգտին արդեն առկա են ամուր ապացույցներ։ 6. Այրման գործընթացի տեւողությունը տեւում է մի քանի ժամ։ 7. Շենքը զարդարված է վիտրաժներով։ 8. Որոշվել է արհմիության ժողով անցկացնել։ 9. Անցյալ կիրակի Ուֆայի բնակիչները անսովոր երեւույթ են նկատել. 10. Առաջին էջում պատկերված է պայուսակով մի կին նկար:

Առաջադրանք 19. Հաճախ թերթերի հրապարակումները, որոնք նախատեսված են ընթերցողների որոշակի շրջանակի համար, լցված են ժարգոնային բառերով, նորաբանություններով և գռեհկաբանություններով: Դրանցում կարելի է գտնել դիտավորյալ կլիշեներ, բառապաշարային համատեղելիության խախտումներ, երբեմն էլ պարզապես անգրագետ արտահայտություններ։ Կարդացեք հատվածներ «Մոսկովսկի կոմսոմոլեց» թերթի հրապարակումից, դրանցում գտեք նորմատիվ բառի գործածության խախտումներ, բացատրեք, թե դրանք ինչ են, արդյո՞ք ունեն ոճական առաջադրանք և փորձեք բնօրինակը «թարգմանել» ընդհանուր գրական լեզվով՝ չեզոք չեզոքություն պահպանելով։ խոսքի ոճը.

«Գաղտնի ընթրիք Կարուսելում»

Երկրում ջազի հետ կապված լարվածություն կա. Հետևաբար, այսօր Տվերսկայայի հանրահայտ «Կարուսել» դիսկո ակումբում բացված ջազ ակումբը բոլոր առումներով «օրվա նորությունն է»: «Կարուսել» ակումբը եռանդուն և նկատելիորեն ներթափանցել է Մոսկվայի գիշերային կյանք և փորձում է գովելիորեն դիվերսիֆիկացնել: իր գործունեությունը։ Օրինակ, նրանք, ովքեր սիրում են երաժշտությունը և աստղերը մոտիկից դիտելը, ովքեր հանգստյան օրերին զբաղված են թիկունքային աշխատանքով և ծառայողական պարտականություններով, այժմ կարող են հեշտությամբ միանալ իրենց սիրելիների ստեղծագործությանը շաբաթվա գիշերը, այսպես ասած: «Ակումբային օրերի» գաղափարն իր հերթին էապես ընդլայնում է երաժշտական ​​ճաշակի շրջանակը։ Այսօրվա դեբյուտային ջազ ակումբը այս շարքի միայն առաջին նախաձեռնությունն է...

Վաղը հերթական և, թվում է, ամենահուզիչ պրեմիերան է՝ «Աստղի օրը»: Սա նշանակում է, որ ժողովրդի կողմից սիրված որոշակի գերաստղը ոչ միայն կզվարճանա բեմում, այլև կմասնակցի քաղաքացիների մշակութային ժամանցին՝ պատահական շփման տեսքով։ Իսկ ո՞վ, ասա ինձ, չի ուզում մի բաժակ թեյի, այսպես ասած, «կյանքի մասին» զրուցել Իրինա Պսկայայի հետ, ում վաղուց են անվանում «Լեդի կարուսել». նա սիրում է այս վայրը «խելացի դեմքերի, հարմարավետության համար»: և խաղաղություն»։ Նատալյա Վսկայան նույնպես այստեղ իրեն բավականին լավ է զգում, որը բազմիցս հանդես է եկել ավանդական հանգստյան ծրագրերում, իսկ այժմ լրջորեն մտածում է «Աստղերի օրը» սեփական մենակատարության մասին։ Մյուս կողմից, Բորիս Մ-ևը պարզապես կազմակերպեց իր ծննդյան օրը, իսկ հետո թողարկեց «Իմ ճակատագրի կարուսելը» հեռուստատեսային հաղորդումը...

Սակայն հենց «Աստղի օրը» վաղը երեկոյան կբացի «Secret» խումբը, որը վաղուց չի գոհացնում Մոսկվային իր երգերով, ուրախ ոգով և հումորային կատակներով։ «Գաղտնի» ընթրիքին կարծես ստեղծագործական բացահայտումներ կլինեն, որոնց մասին «ZD»-ն անպայման կխոսի.

Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որում ստորակետերը ճիշտ են տեղադրված.

Բացի այդ, Ռուսաստանի Դաշնության Կենսաթոշակային հիմնադրամին ապահովագրական վճարների վճարումը կարգավորող օրենսդրությունը որևէ բացառություն չի պարունակում ուղղիչ աշխատանքի տեսքով պատիժ կրող քաղաքացիների նկատմամբ:

Եթե ​​քաղաքացիական ծառայողն ունի անձնական շահ, որը կհանգեցնի կամ կարող է հանգեցնել շահերի բախման, ապա քաղաքացիական ծառայողը պարտավոր է այդ մասին գրավոր տեղեկացնել գործատուի ներկայացուցչին։

Մինչդեռ աշխատանքային հարաբերությունները կրում են շարունակական բնույթ, հետևաբար այդ սահմանափակումները վերաբերում են ինչպես արդեն աշխատանքային հարաբերությունների մեջ գտնվող անձանց, այնպես էլ նրանց, ովքեր դիմում են ուսուցչական գործունեությամբ զբաղվելու համար։

Իրավիճակը, երբ քաղաքացիական ծառայողը ստանում է կամ մտադիր է նյութական օգուտ ստանալ կազմակերպությունից մի գործունեության պատճառով, որի վրա նա կարող է ազդել իր գործողությունների և որոշումների միջոցով, շահերի բախման բնորոշ օրինակ է:

Ընտրելտարբերակպատասխան, որում ստորակետերը ճիշտ են դրված.

Քաղաքացիական ծառայողները, հոգալով իրենց հեղինակության մասին, պետք է խուսափեն շահերի ցանկացած բախումից։

Եթե ​​քննության ժամկետը լրացել է, և քաղաքացիական ծառայողը շարունակում է պաշտոնավարել քաղաքացիական ծառայության համակարգում, ապա համարվում է թեստը հանձնած։

Ռուսաստանում վերջին տարիներին մշակվել են մասնագիտական ​​ստանդարտներ, որոնք հաստատման փուլում դիտարկվում են ինչպես գործատուների, այնպես էլ արհմիությունների կողմից։

Գույքային բնույթի եկամտի, գույքի և պարտավորությունների վկայականում նշվում են քաղաքացիական ծառայողին սեփականության իրավունքով պատկանող բոլոր անշարժ գույքը, անկախ նրանից, թե երբ են դրանք ձեռք բերել, Ռուսաստանի Դաշնության որ սուբյեկտում կամ որ պետությունում են գրանցված:

Ընտրելպատասխանի տարբերակը, որում երկու կետը ճիշտ է տեղադրված.

Ես կարծում եմ, որ ամբողջ երկիրը պետք է ճանաչի լավագույն կառավարիչներին։

Մենք ունենք ամենակարևորը, ինչի կարիքն ունի տնտեսությունը՝ պրոֆեսիոնալ կադրեր և հսկայական շուկա։

Շտապօգնության ժամանման ժամանակը կախված է երեք գործոնից՝ միասնական դիսպետչերական ծառայությունից, ճանապարհների որակից և մեքենաների վիճակից։

Բոլորին դուր են գալիս ժամանակակից և հարմարավետ փողոցներ, որտեղ դուք կարող եք քայլել, ճաշել, հանդիպել ընկերներին և պարզապես ժամանակ անցկացնել:

Ընտրելպատասխանի տարբերակ, որում գծիկը ճիշտ է տեղադրված.

Հայտնի է, որ անկախ ու արդար դատարանը արդար հասարակական կարգի հիմքն է։

Բոլորը հիանալի հասկանում են, թե ինչու է դա կարևոր:

Էներգետիկ ձեռնարկությունների ղեկավարների գնահատականներով՝ այս տարի նրանք պետք է աշխատեն էլեկտրաէներգիայի սպառման աննախադեպ աճի պայմաններում։

Ներկայիս իրավիճակը դեռ լավատեսություն է ներշնչում. ռուսաց լեզուն արժանի տեղ է զբաղեցնում աշխարհի ամենատարածված լեզուների շարքում։

Ո՞ր բառն է շեշտը դնում առաջին վանկի վրա:

• հարմարություններ

Ո՞ր բառն է շեշտը դնում երկրորդ վանկի վրա:

• կիլոմետր

  միջնորդություն

  բոնուսներ

  փաստաթուղթ

Ո՞ր նախադասության մեջ պետք է օգտագործենք ՏՐԱՄԱԴՐԵԼ ՆԵՐԿԱ բառի փոխարեն:

Գիրքը գործնական ուղեցույց է իրավագիտության և իրավունքի բնագավառում աշխատող մասնագետների համար։

Քաղաքապետի նոր թեկնածուն ՆԵՐԿԱՅԱՑՎԵԼ Է լրագրողներին.

Քաղաքացիներին տրված է փաստաթղթերի ներկայացման ձևի ընտրության իրավունք։

Փաստաբանը կներկայացնի ձեր շահերը դատարանում։

Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որը չի պարունակում իմաստային ավելորդություն.

հիմնական կետը

կանխիկ ֆինանսավորում

խթանել առաջընթացը

համատեղ համագործակցություն

ներմուծում արտերկրից

անլուծելի փակուղի

օգտակար լինել

ամփոփել հանդիպման արդյունքները

հաշվի առնել

Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է ճիշտ օգտագործում բոլոր բառերը:

ջանքեր գործադրել

խորը իմաստ տալ

մեր մեղսակցությամբ

վիճարկել կարծիքը

Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որը չի պարունակում խոսքի սխալներ.

Ավելի ուշադիր ուսումնասիրելուց հետո ակնհայտ է ճգնաժամ:

Ոչ ոք մեզ չի խանգարում գերազանցել մեր օրենքները.

Հայցում ենք ձեր ներողամտությունը պատճառված անհարմարության համար։

Որոշում է կայացվել նորակառույց բնակելի շենքերի առաջին հարկերը տրամադրել բնակարանային սպասարկող կազմակերպություններին։

Խնդրում ենք նշել թվի ճիշտ ձևը.բյուջեն համալրել 684275 ռուբլով

վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է ճիշտ օգտագործում թվանշանը:

հինգ հազար ինը հարյուր քառասունհինգ հարցվածների մեծամասնությունը

հրավերներ ուղարկել իննսունվեց ստացողների

ընդունելության քարոզարշավ անցկացնել հինգ հարյուր երեսունչորս բուհերում

ֆինանսական աջակցություն ցուցաբերել չորս հարյուր քառասունհինգ փոքր և միջին բիզնեսի

INորըՊատասխանի տարբերակում թիվը ճի՞շտ է օգտագործված։

Փոխարինվել են ավելի քան հարյուր ութսունինը կիլոմետր խարխուլ ջեռուցման ցանցեր։

Հավաստագրեր են տրվել հազար երկու հարյուր հիսունվեց ընտանիքի։

Որոշումը հաստատվել է չորս հարյուր հիսունյոթ պատգամավորների կողմից։

Ստացվել է ավելի քան երեք հարյուր քառասուներկու հազար ինը հարյուր երեսուն ռուբլի արժողությամբ նյութեր։

INորըԿա՞ն արդյոք սխալներ պատասխանի տարբերակում նախադրյալների օգտագործման մեջ:

օգնության շնորհիվ

զեկուցել ժամանելուն պես

պայմանագրի համաձայն

կանխատեսվածին հակառակ

Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է նախադրյալների օգտագործման սխալներ:

քրտնաջան աշխատանքի շնորհիվ

ըստ կարգի

վայր ժամանելուն պես

սահմանված պահանջներին հակառակ

Ընտրել

ուղեվարձ, վճարել ուղեվարձը

ուղեվարձ, վճարել ճանապարհորդության համար

տարբերել հինը նորից, տարբերել հինը նորից

ԸնտրելՊատասխանի տարբերակ, որտեղ բոլոր արտահայտությունները ճիշտ են կառուցված.

աշխատանքի վերանայում, անգործության քննադատություն

տարբերակել հինն ու նորը, տարբերել հինը նորից

աշխատանքի վերաբերյալ հետադարձ կապ, անգործության քննադատություն

տարբերակել հինը նորից, տարբերակել հինն ու նորը

1. Խաբարովսկի երկրամասի կրթության և գիտության նախարարության աշխատանքները վրատարի 2013 թ

   Փաստաթուղթ

   ... հարցերհանրակրթություն ք հարցեր:- 1-ին կիսամյակի վերապատրաստման ծրագրերի իրականացման վերլուծություն, - իրականացում համալիր...թեկնածուների ընտրության մրցութային հանձնաժողով Համար անդորրագրեր վրա պետություն քաղաքացիական սպասարկումմարզը՝ մարզի կրթության եւ գիտության նախարարությանը...

2. Սանկտ Պետերբուրգի վարչակազմի տեղեկատվական տեղեկագիր թիվ 6 (906) 23.02.2015թ.

   Լրատվական տեղեկագիր

   ... համալիրմիջոցառումներ կմշակվեն վրատարածաշրջանային մակարդակ ... ընդունելություն վրա պետություն քաղաքացիական սպասարկում ... հարցերօրենք, կարգ և անվտանգություն Համարպաշտոններ զբաղեցնելը պետություն քաղաքացիական ծառայություններՍանկտ Պետերբուրգի ավագ խումբ. Ընդունելություն ...

3. Սանկտ Պետերբուրգի վարչակազմի տեղեկատվական տեղեկագիր թիվ 39 (890) 20.10.2014թ.

   Լրատվական տեղեկագիր

   ... ժամըվնասվածք, փորձարկում հարցեր վրա սահմանումբույսեր և գիտելիք ... ընդունելություն վրա պետություն քաղաքացիական սպասարկում ... Համարպաշտոններ զբաղեցնելը պետություն քաղաքացիական ծառայություններՍանկտ Պետերբուրգի առաջատար խումբ. Ընդունելությունփաստաթղթեր դիմորդներից վրա ...

4. Սանկտ Պետերբուրգի վարչակազմի տեղեկատվական տեղեկագիր թիվ 40 (841) 21.10.2013թ.

   Լրատվական տեղեկագիր

   Audi. 203) կողմից հարցեր- ճարտարագիտության և էներգետիկայի պատրաստվածության մասին համալիրև բնակարանային և կոմունալ ծառայությունների... Ընդունելությունփաստաթղթեր դիմորդներից Համարմասնակցությունը մրցույթին վրաընդգրկում կադրերի ռեզերվում Համարպաշտոն լրացնելը պետություն քաղաքացիական

· Գիրքը գործնական ուղեցույց է իրավագիտության և իրավունքի բնագավառում աշխատող մասնագետների համար։

· Լրագրողներին ՆԵՐԿԱՅԱՑՎԵԼ Է քաղաքապետի նոր թեկնածու.

· Քաղաքացիներին ՏՐՎՈՒՄ Է փաստաթղթերի ներկայացման ձևի ընտրության իրավունք .

· Փաստաբանը կներկայացնի ձեր շահերը դատարանում:

38. Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որում իմաստային ավելորդություն չկա.

· Հիմնական կետը

· Կանխիկ ֆինանսավորում

· խթանել առաջընթացը

· համատեղ համագործակցություն

· ներմուծում արտերկրից

39. Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է ճիշտ օգտագործում բոլոր բառերը:

· անլուծելի փակուղի

· օգտակար լինել

· ամփոփել հանդիպման արդյունքները

· հաշվի առնել

40. Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է ճիշտ օգտագործում բոլոր բառերը:

· ջանքեր գործադրել

խորը իմաստ տալ

· Մեր մեղսակցության հետ

· վիճարկել կարծիքը

41. Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որը չի պարունակում խոսքի սխալներ.

· Ավելի ուշադիր ուսումնասիրելուց հետո ակնհայտ է ճգնաժամը:

· Ոչ ոք մեզ չի խանգարում գերազանցել մեր օրենքները:

· Հայցում ենք ձեր ներողամտությունը պատճառված անհարմարությունների համար:

· Որոշում է կայացվել նորակառույց բնակելի շենքերի առաջին հարկերը տրամադրել բնակարանային սպասարկող կազմակերպություններին։

42. Նշի՛ր թվի ճիշտ ձևը. բյուջեն համալրել 684275 ռուբլով

· վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

· վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

· վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

· վեց հարյուր ութսունչորս հազար երկու հարյուր յոթանասունհինգ

43. Պատասխանի ո՞ր տարբերակում է ճիշտ օգտագործված թիվը:

· հինգ հազար ինը հարյուր քառասունհինգ հարցվածների մեծամասնությունը

· ուղարկել հրավերներ իննսունվեց հասցեատերերի

· անցկացնել ընդունելության քարոզարշավ հինգ հարյուր երեսունչորս բուհերում

· ֆինանսական աջակցություն ցուցաբերել չորս հարյուր քառասունհինգ փոքր և միջին բիզնեսի

44. Պատասխանի ո՞ր տարբերակում է ճիշտ օգտագործված թիվը:

· Փոխարինվել են ավելի քան հարյուր ութսունինը կիլոմետր խարխուլ ջեռուցման ցանցեր։

· Հավաստագրեր են տրվել հազար երկու հարյուր հիսունվեց ընտանիքի.

· Որոշումը հաստատվել է չորս հարյուր հիսունյոթ պատգամավորների կողմից։

· Նյութեր են ստացվել ավելի քան երեք հարյուր քառասուներկու հազար ինը հարյուր երեսուն ռուբլի:

45. Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է նախադրյալների կիրառման սխալներ:

· օգնության շնորհիվ

· Զեկուցել ժամանելուն պես

· պայմանագրի համաձայն

կանխատեսվածին հակառակ

46. ​​Պատասխանի ո՞ր տարբերակը չի պարունակում նախադրյալների օգտագործման սխալներ:

քրտնաջան աշխատանքի շնորհիվ

· ըստ կարգի

· վայր ժամանելուն պես

սահմանված պահանջներին հակառակ

47. Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որում բոլոր արտահայտությունները ճիշտ են կառուցված.

· ճանապարհորդության վճարում, ճանապարհորդության վճարում

· ուղեվարձ, վճարել ճանապարհորդության համար

· տարբերակել հինը նորից, տարբերել հինը նորից

48. Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որում բոլոր արտահայտությունները ճիշտ են կառուցված.

· աշխատանքի վերանայում, անգործության քննադատություն

· տարբերակել հինն ու նորը, տարբերել հինը նորից

· աշխատանքի վերաբերյալ հետադարձ կապ, անգործության քննադատություն

· տարբերակել հինն ու նորը, տարբերակել հինն ու նորը

49. Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է արտահայտության կառուցման մեջ սխալներ պարունակում:

· ուշադիր լինել ենթակաների նկատմամբ

· ուշադրություն դարձրեք մանրուքներին

· թույլատրել մասնակցել մրցույթին

· ապրանքների գույքագրում

50. Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է արտահայտության կառուցման մեջ սխալներ պարունակում:

· ազնիվ լինել գործընկերոջ հետ

· հիմնվել փաստերի վրա

· թույլ տրված սխալների բացատրություններ

· գործունեության անհրաժեշտություն

51. Պատասխանի ո՞ր տարբերակն է նախադասության կառուցման մեջ սխալներ պարունակում:

· Քննարկեցինք և որոշեցինք ընդունել։

· Անմիջապես սկսեցին նախատել նրան պետական ​​միջոցները վատնելու համար։

· Սա ցույց է տալիս, որ մենք հանդուրժող ենք թերությունների նկատմամբ։

· Պետք է ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել արվեստին:

52. Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որում նախադասությունը կառուցված է առանց սխալների.

· Դաշնային ծրագրի իրականացումը շոշափում է ինչպես Ռոսստատի, այնպես էլ այլ նախարարությունների ու գերատեսչությունների շահերը:

· Քաղաքապետի կողմից լիազորված պետական ​​մարմիններն ինքնուրույն ձևավորում են արտաբյուջետային միջոցներ և տնօրինում դրանք։

· Բնակիչները պահանջում էին անսարքությունների վերացում և վերանորոգում:

· Գույքի և ֆինանսների բաշխում և տնօրինում է տեղական վարչակազմի ղեկավարը.

· Գայլերի ոչնչացման որսորդների և այս միջոցառումն իրականացնելու պատասխանատուների ուսուցում.

53. Ընտրեք պատասխանի տարբերակը, որում նախադասությունը կառուցված է առանց սխալների.

· Լինելով միջուկային տերություն՝ մենք բավարար փաստարկներ ունենք մերձավոր և հեռավոր արտերկրի հետ բարիդրացիական հարաբերություններ հաստատելու համար։

· Առևտրի հարկը մաքրվել է մարդկանցից՝ վախենալով, որ առաստաղը կփլվի:

· Պահպանելով ավանդույթներն ու մեր մշակույթի հարուստ դասական ժառանգությունը՝ պետությունը պետք է հոգ տանի նաև նրանց մասին, ովքեր նոր ուղիներ են փնտրում գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ։ .

· Նայելով, թե ինչ է կատարվում այսօր, ձեռքերս ազատ են:

· Ուսումնասիրելով ապապետականացման գործընթացը՝ մենք բացահայտում ենք որոշակի օրինաչափություն.