«Առողջության օրը երկրորդ կրտսեր խմբում»: Մարզական արձակուրդը `նվիրված առողջության օրվան: Երիտասարդ խմբերի երեխաների համար

Ռուսաստանի Դաշնություն

Քաղաքային բյուջեի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

DUBROVSKY №2 «Երիցուկ» մանկապարտեզ

242750, Բրայանսկի շրջան, PGT. Դուբրովկա, ul. Դրագունսկի, 2, հեռ. (848332) - 9-19-57

Ե. - Փոստ : Ռոմաշկադուբրովկա:@ յանդեքս. Կշտամբել

OGRN - 1023201737635, TIN / CPP - 3210003677/324501001

Առողջության օրը երկրորդ կրտսեր խմբում:

Պատրաստի, որակավորման առաջին կատեգորիայի մանկավարժ

Tkachev valentina nikolaevna.

Երեխաների ընդունելություն: Առավոտ

«Հասնել bunny» - ծնողների հետ միասին խոչընդոտների խումբ

(Հուպը բերելու համար անցեք օբյեկտների միջեւ, վազեք երկու ոտքերի վրա)

Հոգեգրանքներ. «Կիսվեք ձեր ժպիտով»:

Առավոտյան վաղ առավոտյան մանկապարտեզը հանդիպում է բոլոր տղաներին,

Այնտեղ խաղալիքները սպասում են տղաներին, ձեր ձանձրացրած անկյուններում:

Դուք բարի լավ եք, շատ զվարճալի ժպիտ,

Իր ուրախությամբ տառապող մեկի հետ կկիսվի:

Եվ ձեր ձեռքերում մենք զանգում ենք սալաքարերը `մեկ անգամ, երկու, երեք,

Օճառ, գույնզգույն եկեք փուչիկները:

Երեխաները մանկավարժի հետ միասին թույլատրվում են օճառի փուչիկները

«Մենք մաքուր ենք» իմիտացիոն խաղը:

Տեղաշարժերով երեխաները ընդօրինակում են, ինչպես պատշաճ կերպով տեղադրել իրենց կարգի `լողանալ, սրբիչով, մաքուր ատամներով եւ այլն:

Առավոտյան մարմնամարզություն երաժշտության համար:

Խոսակցություն թեմայի վերաբերյալ. «Վիտամիններ, որոնք ես սիրում եմ առողջ լինել»:

Նպատակը. Համախմբեք որոշ բանջարեղենի, մրգերի, հատապտուղների, սննդի անունները. Ընդլայնել երեխաների ներկայացումը այն մասին, թե որքան շատ ապրանքներ են օգտակար, եւ որքան կարեւոր է ճիշտ ուտել; Շարունակեք բարելավել երեխաների խոսքը եւ հարցերի պատասխանելու ունակությունը. Սովորեցրեք երեխաներին ուսուցչի հետ երկխոսություն պահպանել: Տեսողական նյութեր. Մրգերի եւ բանջարեղենի օտարներ:

Խոսակցություններ.

Դաստիարակը երեխաներին հարցնում է.

- Տղաներ, ձեզ դուր են գալիս վիտամիններ: Ինչ եք սիրում վիտամիններ: (Մանկական պատասխաններ) Ով է ձեզ վիտամիններ տալիս:(Ամենայն հավանականությամբ, երեխաները ինչ-որ մեկին կզանգահարեն ընտանիքի անդամներից, մանկավարժ կամ բուժքույր) Եվ որտեղ է ձեր մայրը գնում դրանք: Լսեք, վերլուծեք եւ ամփոփեք երեխաների պատասխանները: Հաջորդը, ուսուցիչը երեխաներին հայտնում է, որ վիտամինները ոչ միայն վաճառվում են դեղատան մեջ `գեղեցիկ փաթեթավորման մեջ, այլեւ պարունակում են այն ապրանքներում, որոնք մենք ուտում ենք: Ուսուցիչը երեխաների ուշադրությունը սեւեռում է մրգերի եւ բանջարեղենի կասկածներին.

- Տեսեք, երեխաներ, ինչ է սա:(Մանկական պատասխաններ)Եվ դուք գիտեք, թե քանի վիտամին է պարունակում: Այստեղ խնդրում եմ ձեր ձեռքերը բարձրացրեք այն երեխաներին, ովքեր սիրում են գազար: Լավ արված: Խնդրում ենք մարտահրավեր նետել այն երեխաներին, ովքեր սիրում են կիտրոնը: Լավ արված: Խնդրում ենք հարբել նրանց կողմից, ովքեր սիրում են նարինջ: Ահա հիանալի:

Նարինջները օգնում են ցուրտ եւ անգինա:

Դե, ավելի լավ է կիտրոն ուտել,

Չնայած դա շատ թթու է:

Ուտել ավելի շատ նարինջ,

Խմեք գազար համեղ հյութը,

Եվ հետո հաստատ կուզեք

Շատ նախագծված եւ բարձր:

Ոչ օգտակար ապրանքներ -

Համեղ բանջարեղեն եւ մրգեր:

- Բայց դուք գիտեք տղաներին, վիտամինները պարունակում են ոչ միայն բանջարեղենի եւ մրգերի, այլեւ այլ ապրանքների մեջ: Շատ օգտակար է ձկների մեջ կարագով շիլա ուտել, շատ վիտամիններ հայտնաբերվում են, անհրաժեշտ է միս ուտել: Հարուստ է վիտամիններով եւ հատապտուղներով: Եվ ինչ եք գիտեք հատապտուղներ:(Մանկական պատասխաններ)

Եթե \u200b\u200bուզում եք առողջ լինել,

Ճիշտ դնելով:

Ավելի շատ վիտամիններ կերեք

Եվ չգիտեք հիվանդություններով:

- Տեսնում եք, երեխաներ, որքան օգուտներ են քաղում վիտամիններից: Հետեւաբար, կերեք վիտամիններ, որոնք ձեզ գնում են դեղատանը: Բայց, ամենակարեւորը, լավ ուտել, որպեսզի չվնասեք, առողջ եւ խելացի:

Կազմակերպված կրթական միջոցառումներ ճանաչողական զարգացման համար (PFEM):

(fizminutka)

Մատների խաղ «Pupies»:

Մեկ երկու երեք չորս

Հզոր խմորը հունցել է:Սեղմել եւ սեղմել ձեր մատները:

Մենք գլորեցինք գորգերը:Uth շմարտության շրջանաձեւ շարժումներ

Եւ կույր կարկանդակներ,Ափի միմյանց մասին:

Patries լրացնելով.Այլապես փլուզվում է մեկը

Քաղցր մալինկա,Ափի վերեւից մյուսը:

Գազար եւ կաղամբ,

Շատ, շատ համեղ:

Վառարանից ստացվեց

Վերցրեք բոլոր պողպատը:

Այն հոտ է գալիս տորթերի տանը:Show ույց տալ ափերը:

Ահա հյուրեր: Բոլորը ծաղիկներով:Ձգեք երկու ձեռքերը առաջ

- Եղեք գեղեցիկ, մեր այծը: Մի քիչՀեռացնել դրանք հենց կողմերի վրա . Ձգված սագերի վարդեր:

Խաղային վարժություն «հեծանիվ»:

Զբոսնել

Բացօթյա խաղեր:

«Գտեք եւ կուլ տվեք»

Բոլոր երեխաները դեմ են պատին: Այս պահին դաստիարակը փոքր առարկա է դնում նշանավոր վայրի համար: Թիմի վրա «գտեք թեման» Բոլոր երեխաները սկսում են փնտրել այն: Նա, ով կնկատի այդ թեման, գալիս է մանկավարժի եւ հանգիստ պատմում է այդ մասին: Եվ այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլոր երեխաները գտնում են թեման: Կորցնում է վերջինին գտածին, եւ առաջինը դառնում է առաջատար

Ֆիզիկական զարգացման անհատական \u200b\u200bաշխատանքներ:

«Մուրճի վրա եղած բամպից» - Շարունակեք սովորեցնել երեխաներին ցատկել մուրճի վրա խցկվածությունից, մշակել ոտքերի եւ շարժիչային գործունեության մկանները:

Խաղ երեխաների համար«Ինձ դուր է գալիս»:

տեղավորելՇարունակեք զարգացնել տարատեսակ շարժումները երեխաների մեջ, երեխաներին սովորեցրեք իրականացնել շարժումներ տեսողական օրինակով, վարժություններ կատարելիս զարգացնել ձեռքերի եւ ոտքերի շարժումների համակարգումը:

Փոքր եւ միջին շարժունակության խաղեր. « Mouses Pantry "," Roving Track "-" Funny աթոռներ "" Tangle ".

Աշխատել քնելուց առաջ

Մերսման ձեռքերը «տուն են կառուցում»

Tuk- ի եւ Tuk- ի ամբողջ օրը ձախ ձեռքը ձախ ձեռքը խոզանակից ուսից մինչեւ ուս:

Կա զանգի թակոց: Նրանք պատում են աջ ձեռքին:

Մուրճերը թակում են, ճիշտ են մղում

Կառուցեք տուն, որը պետք է զբաղվի: Ձախ ձեռքով մի խցիկ խոզանակից ուս:

Մուրճերը թակում են

Կառուցեք տնակային տուն:

Սկյուրիկների այս տունը աջ ձեռքը աջ ձեռքով քսում է շրջանաձեւ շարժումով

Այս տունը bunnies- ի համար, աջ ձեռքը քսում:

Աղջիկների համար այս տունը արագորեն «սպառվում է» մատներով աջ ձեռքով ձախ կողմում խոզանակից մինչեւ ուս:

Այս տունը տղաների համար: «Վազիր» աջ կողմում:

Դա այն է, ինչ լավ տուն է, արմավենը ձախ ձեռքը խոզանակից ուսից մինչեւ ուս:

Երբ մենք փառահեղորեն բուժում ենք, հարվածում ենք ձեր ափի աջ ձեռքը:

Մենք կբարձրացնենք երգեր, «ափսեներ»

Զվարճացեք եւ պարեք: Լոգարիթմական բամբակ:

Ընթերցանություն գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. Սերգեյ Միխալկովը «մի աղջկա մասին, ով ունի վատ նոկա»

Նպատակը. Երեխաներին դաստիարակել նոր հատվածներ լսելու ունակությունը, հետեւեք գործի սյուժեի զարգացմանը. Բացատրել երեխաների կերպարների գործողությունները եւ այս գործողությունների հետեւանքները:

Կառուցվածքը

- Երեխաներ, մենք այսօր շատ բան խոսեցինք ձեզ հետ առողջության մասին, որքան կարեւոր է լավ ուտել, կան վիտամիններ:

«Մի աղջկա մասին, ով վատ է քուստալ»

Jul ուլիան վատ ուտում է

Ոչ ոք չի լսում:

- Ուտեք ձուն, բանկա:

- Ես չեմ ուզում մայրիկ:

- Կերեք երշիկով սենդվիչով:

- Լուսաբանելով Jul ուլիա Ռոթը:

- Supik?

- Ոչ ...

- Կոտլետ?

- Ոչ ...

- Զվարճալի Yulechkin Lunch.

- Ինչ է քեզ հետ, Յուդեչկա:

- Ոչինչ, Մամուլո:

- Դարձնել, աղջիկ, sip, կուլ տալ մեկ այլ կտոր: Բարձրացրեք մեզ, Յուգ:

- Ես չեմ կարող, Մամուլկա:

Մայրիկ տատիկի արցունքներով

- Հալելով Jul ուլիան առջեւում:

Հայտնվեց մանկական բժիշկ

- GLeb Sergeevich Pugach. Խիստ եւ զայրացած դիտելը.

- Ոչ, Yuli ախորժակը: Պարզապես տեսեք, որ նա,

Իհարկե, հիվանդ չէ: Եվ ես ձեզ կասեմ, աղջիկը.

Բոլորը ուտում են, եւ գազանը եւ թռչունը կներգրավվեն kittens- ով

Աշխարհում ամեն ինչ հետախուզվում է:

Ճռճռոցով ձիով ծամում է վարսակը:

Ոսկրածուծը նեղացնում է բակային շունը:

Ճնճղուկներ հացահատիկի պեկ

Որտեղ է միայն

Առավոտյան ես նախաճաշի փիղ ունեմ

- Նա սիրում է պտուղը:

Շագանակագույն արջը լիզում է մեղր:

Mink Dins Mole.

Մի կապիկ ուտում է բանան:

Փնտրում եմ ացհամիթի խոզեր:

Midge desxterous սանրվածքը բռնում:

Պանրի շվեյցարական սիրահարվում է մկնիկը ...

Ես հրաժեշտ տվեցի Յուլյայի բժշկին

- GLeb Sergeevich Pugach.

Եվ ասաց բարձրաձայն Jul ուլիան.

- Կերակրեք ինձ, մայրիկ:

- Երեխաներ, որն էր բանաստեղծության մեջ աղջկա անունը: Jul ուլիան լավ պահեց: Ինչ արեց նա վատ: Ով է խստորեն խոսում նրա հետ: Ով է պատմել նրան: (Դաստիարակը լսում է երեխաների պատասխանները, կարգաբերում եւ լրացնում դրանք, ամփոփում, եզրակացություն է տալիս) - եւ դուք գիտեք, որ լավ է, որ զբոսնում ենք Ամռանը հատկապես օգտակար է:

Մարմնամարզություն քնելուց հետո:

«Բարձրացում, դեկորա»

Դե, հիմա ժամանակն է վեր կենալ

Գնահատեք, դառը:

Հանգիստ ժամն ավարտվեց, բոլորը հատակին ոտաբոբիկ,

Թեթեւ ցերեկը հանդիպում է մեզ:

Եւ հետո հեշտությամբ վազում:

Մենք արթնացանք, ձգվեցինք, շնչում եւ բարձրացրեք,

Right իշտ է, մնացել է ձախ: Գուլպաների վրա բարձրանում են:

Գլուխը բարձրացրեց, դուրս եկեք, արտաշնչեք

Խցիկները հմտորեն լավ են կրկնում

Ոտքերը սկսեցին պարել, դադարեցնել քսուքը,

Մենք չենք ուզում ավելի շատ քնել, քայլել:

Մենք մտածում ենք ոտքերի վրա, այժմ դրանք ամբողջովին արթնանում են

Մենք մի փոքր բարձրացնում ենք: Եվ մեր բիզնեսը վերադարձավ:

Օոդ ֆիզիկական զարգացման մեջ

Ծրագրային ապահովման առաջադրանքներ.

1. Մշակել շարժիչային հմտություններ եւ հմտություններ:
2. Մշակել ֆիզիկական հատկություններ:
3. միմյանց նկատմամբ բարեկամական վերաբերմունք բերել:

Ընդհանուր կրթական գործունեության ընթացքը

Հաղորդավար, բարեւ տղերք: Ինչ եք այսօր գեղեցիկ, մեծ: Ես ուզում եմ խաղալ քեզ հետ:
Երեխաներ. Այո:
Դռան թակոց, նապաստակը գալիս է:
Նապաստակ, բարեւ, տղերք: Ես փախել եմ անտառից ձեզ, ուզում եմ խաղալ ձեզ հետ:
Հաղորդավար. Եկեք խաղանք Bunny- ի հետ:
Երեխաներ. Այո:
Նապաստակ. Հետո կրկնեք ինձ:
Սպիտակ ձնագնդի դնելը:
Մենք նստում ենք կոպիտների վրա
Եւ սլայդի տակ արագ շտապեք:
Ձյուն, ձյուն, սպիտակ ձյուն -
Մենք շտապում ենք ավելի արագ, քան բոլորը: (Վազել շրջանի մեջ)

Երեխաները բոլորը դահուկներ են առաջացնում
Ընկերը միացավ միմյանց:
Ձյուն, ձյուն, սպիտակ ձյուն -
Spin, ընդհանրապես ընկնում է: (Գնացեք շրջապատում, ձեռքերը թեքում են արմունկներին)

Մենք զվարճանք ենք պարելու,
Մենք տաքացնում ենք բռնակները:
Մենք գովաբանում ենք, մենք գովաբանում ենք: (Ձեռք բերեք ձեր ձեռքերը)

Մենք ավելի զվարճանալու ենք
Ինչը տաքանում էր:
Մենք ցատկում ենք, ցատկում ենք (ցատկել երկու ոտքի վրա)

Երեխաները երեկոյան հոգնած են
Եւ օրորոցներում բուժվում են:
Ձյուն, ձյուն, սպիտակ ձյուն -
Քնի տղաները ամուր են բոլորին: (Squatting եւ «Քուն»)

Նապաստակ. Օ ,, ինչ եք հիանալի:
Հաղորդավար. Այո, Bunny, երեխաները այնքան խելացի են, համարձակ:
Նապաստակ. Եվ ես դեռ ուզում եմ խաղալ ձեզ հետ !!!
Հաղորդավար. Եկեք խաղանք: Ես ունեմ կախարդական գավազան, ես բոլոր երեխաներին կվերածեմ հենց ձյան փաթիլների մեջ: Փակեք ձեր աչքերը (դանդաղ երաժշտության հնչյունները, հաղորդավարը շոշափում է յուրաքանչյուր կախարդական գավազան) այժմ ձյան փաթիլներ եք, խնդրում ենք կանգնել մի շրջանակի մեջ:
Խաղ "Snowflakes and Wind"
Երեխաները հավաքվում են շրջապատում եւ ձեռքեր են վերցնում: Ըստ ուսուցչի ազդանշանի. «Քամին ուժեղ, ուժեղ էր: Split snowflakes! " - Դահլիճի երկայնքով տարբեր ուղղություններով ընկղմվելը, նրանց ձեռքերը տարածեք կողմերին, թափահարեք, պտտվելով: Մանկավարժն ասում է. «Քամու հատված: Վերադարձեք ձյան փաթիլները շրջանի մեջ »: Երեխաները փախչում են շրջապատում եւ ձեռքեր են վերցնում: Խաղը կրկնվում է 3-4 անգամ:
Նապաստակ. Ինչպես եք զվարճանում եւ լավ այստեղ, եւ ես անտառում շատ ցուրտ ունեմ:
Հաղորդավար, եւ դուք ավելի հաճախ վազում եւ նետվում եք, եւ մենք ձեզ կսովորեցնենք, որ դուք Մերզ չեք, եւ անտառի մեջ գտնվող բոլոր գազաններն այն դասավանդում են:
Fiziminutka «Skok-Jack»
Skok bakk, skok-bakok,
Bunny- ը ցատկեց մատիտի վրա
(ցատկում է երկու ոտքի տեղում)
Թմբուկում նա բարձրաձայն հարվածում է
(քայլում տեղում)
Հանդիպում է կանչում:
(բամբակյա ձեռքեր)
Նապաստակը ցուրտ է նստել
(Գանգեց, ձեռքը գոտին)
Անհրաժեշտ է ընդօրինակել իմ թաթերը:
(բամբակյա ձեռքեր)
Թաթեր, թաթեր ներքեւ
(Ձեռքեր վերեւ, ներքեւ)
Գուլպաների խստացման վրա:
(Ձեռքեր վերեւ, քաշեք գուլպաներ)
Թաթերը դնել տակառի վրա,
(Ձեռքերը գոտու վրա)
Skok Bakok- ի գուլպաների վրա:
(Ցատկել գուլպաների վրա)
Եվ հիմա ժյուրիի մեջ,
(Squats, ձեռքը գոտին)
Այնպես, որ թաթերը չկրթխարկեն:
(stomp)
Նապաստակ. Շնորհակալ եմ, դուք տղաներ, որոնք խաղացել եք ինձ հետ, եւ ես ձեզ հյուրանոցից հյուրանոց բերեցի: (Բուժում) լավ, եւ ես պետք է գնամ անտառ, հրաժեշտ: (դուրս է գալիս)
Հյուրընկալող. Եվ մենք ձեզ հետ ենք մի խմբում:

Դիտեք մուլտֆիլմի ֆիլմը. «Moidodyr»:

«Խաղերն ու վարժությունները ուրախանալու համար ձեր երեխաներին»

Տեղեկատվություն ծնողների համար. «Ինչպես սովորեցնել երեխային շնչել», «սովորեցրեք երեխային շնչել»

Երեխաների աշխատանքի «վիտամիններ տղաների համար» ցուցահանդես:

Նպատակը. Ապահովեք կլորացված ձեւի օբյեկտներ նկարելու հմտություն `օգտագործելով բազմազան գունային գամմունք, զարգացնել գեղագիտական \u200b\u200bգույնի ընկալումը, կրթել ճշգրտությունը:

Առողջապահության օր

«Այցելություն Bunny»

(Երկրորդ կրտսեր խումբ)

Պատրաստ:

NavaDarava i.v. Մի քիչ

Ֆիզիկական դաստիարակության հրահանգիչ

Ashitkovo 2013:

Առաջատար:Այսօր առողջության համաշխարհային օր է: Առողջությունը նվեր է, որը մենք պետք է պահպանենք, միշտ լինել զվարճալի, ուժեղ եւ գեղեցիկ: . Օ ,, տղերք, տեսեք, մի նամակ թռավ դեպի մեզ փուչիկի վրա: Ով է դա:

Նամակ.

«Բարեւ տղերք: Գրում է ձեզ Bunny Valya: Ես վաղուց եկել եմ գալու ձեզ այցելելու, բայց դա չի գործում: Այնուհետեւ անձրեւոտ քիթը կհաղթահարվի, ապա անգինա, բայց ես կցանկանայի խաղալ ձեզ հետ »

Առաջատար:Տղերք, նապաստակ Վալյան հաճախ հիվանդ է: Եվ եկեք գնանք այցելենք նրան եւ ասենք, թե ինչ պետք է անեմ առողջ լինելու համար: Դու պատրաստ ես? Հետո ճանապարհը:

Game Մարմնամարզություն.

Մեր փոքր ոտքերը քայլում էին նեղ ճանապարհով,

Ձեռքերը օգնեցին նաեւ, Մահալի Դա Մահալի:

Դադարեցրեք Սելին Վեր կացավ. Կրկին միասին լճացում:

Նա թափեց ցնցուղը, ամպրոպը շտապեց: Մենք գնում ենք Tiptoe:

Ձեռք բերված ձեռքերը, ոտքերը, չհոգնել ճանապարհից:

Երեխաներին վերածեց արջերի,

Արջուկների քայլելը դուրս եկավ,

Դարչնագույն, շագիգ, արջուկ:

Վերածվեց Պետուշկովի,

Բարձրացրեք ոտքերը

Հնչելը

"Ka-ka-re-ku, ka-ka-re-ku", -

Ամեն ինչ վերածեց ձիերի,

Եվ հիմա մենք շտապում ենք, շտապեք,

ձիու, ձիերի վրա,

Երեխաները ետ են շարժվում:

Մենք վազեցինք մեր ոտքերը,

Վազեց ուղու երկայնքով

Եվ մինչ մենք հոգնած չենք,

Մենք չենք դադարի վազել

(Օգնականներ, որոնք առաջատար են ինքնաթիռի ծաղիկներ)

Առաջատար:Նա եկավ վազելով մաքրման վրա, կանգ առավ եւ մաքրման վրա, այնքան շատ գույներ ծաղկեցին: Եկեք մի փոքր հանգստանանք եւ խխունջի ծաղիկը:

Շնչառական վարժություն «Ծաղիկների շուրջը»

(Առաջատարի օգնականները դնում են թունելը, սլայդը, ոլորուն ուղու, աղեղներ)

Առաջատար:Բայց ժամանակն է գնալ ճանապարհի վրա, քանի որ մի նապաստակ սպասում է մեզ: Բայց ճանապարհը անհրաժեշտ չէ: Մենք պետք է անցնենք կամուրջը գետի վրայով, փոսից վեր ընկղմեք մի կտորից, մեկ անցքից մեկով ցատկեք, ծառերի տակ սողալ:

Երեխաները հաղթահարում են միմյանց հետ խոչընդոտները, կառուցվում են կիսաշրջանի ներքո Bunny:

Առաջատար:Այսպիսով, մենք եկանք նապաստակ: Թակել տուն:

Նապաստակ(փռշտոցներ եւ հազ). Ողջույն տղերք: Եվ ես բոլորս հիվանդ եւ հիվանդ եմ: Շնորհակալ եմ, չնայած դու այցելեցիր ինձ: Այսօր արձակուրդ ունեք:

Առաջատար:Մեր մանկապարտեզում մենք նշում ենք առողջության համաշխարհային օրը:

Bunny:Ինչ է նման մանկապարտեզ:

Առաջատար:Քո հարցին մենք ձեզ կպատասխանենք մանկապարտեզի մասին զվարճալի երգին:

Երգ «Մանկապարտեզ»

ՆապաստակԴուք հավանաբար շատ հետաքրքիր ունեք: Դուք շատ հաճախ հիվանդ եք:

Առաջատար:Մենք հոգ ենք տանում ձեր առողջության մասին, եւ ոչ թե վնասելու. Մենք ամեն առավոտ լիցքավորում ենք:

Bunny:Եւ սովորեցրու ինձ:

Առաջատար:Իհարկե, նայեք եւ կրկնեք:

Բացօթյա վարժություններ «Bunnies» (գազարով)

Տեսեք, երեխաներ, մարգագետնի վրա,

Բարձրացրած grinds մի շրջանակում:

Չեք ուզում խոզաբուծել bunny -

Ստուգեք:

Կրկնել տղաները

Նրանց հետ կարգով:

1. Բունսը նստեց ռիթմի վրա,

showing ուցադրվում է ցանկալի:

Վեր ու վար, վեր ու վար -

Ուղիղ երկինք շտապեց: Ոգել Շրջանակ առաջ, ետ - գազար ոտքերում)

2. Գնացեք առաջ -

Յուրաքանչյուրը թող գազար սիլ

clap - մեկ անգամ եւս մեկ անգամ

vintage- ը մեզ հետ մեծ է: Ոգել նիհար եւ ծափահարել ներքեւի մասում)

3. Տեսեք, թե որքան հմտություն

Նապաստակները թաքցնում են գազարը:

Ցույց տվեց եւ կրկին `գազարը չի տեսնում ( Ձեռքերը թաքցրեք հետեւի հետեւից եւ քաշեք առաջ)

4. Ժամանակներ, երկու, երեք, չորս, հինգ,

bunny- ն սկսեց ցատկել

Բանկերը սկսեցին ցատկել -

Անկախ նրանից, թե ինչպես հոգնել buns:

5. Օսմանցիները թռչում են, քթի ցնցում yuye.

Հարված-Ka նրանց տղաներին

Եկեք հանգստանանք, թող դա լինի: (փչում է «Dandelions»)

(Առաջատարի օգնականները դնում են խաղալիք բանջարեղեն եւ մրգեր)

Bunny:Դա սիրուն է: Հիմա ես ամեն առավոտ լիցքավորելու եմ:

Առաջատար:Եվ նույնիսկ այնպես, որ չվնասեք ձեզ համար բանջարեղեն եւ մրգեր ուտել, դրանք պարունակում են բազմաթիվ առողջ նյութեր վիտամինների առողջության համար:

Bunny:Ես շատ բանջարեղեն եւ մրգեր եմ տվել, այնպես որ աշունը ժամանակն է հավաքել դրանք, եւ ես բոլորս հիվանդ եմ:

Առաջատար:Եվ երեխաները կօգնեն ձեզ: Մենք կօգնենք տղաներին !!!

ԽԱՂԸ «Հավաքեք բանջարեղեն եւ մրգեր»

Bunny:Ահա շնորհակալություն, ահա հիանալի: Ուզում ես, եւ դու վերաբերվում ես:

Տալիս է առաջատար կեղտոտ գազար:

Առաջատար:Տղերք, նայեք, թե ինչ կեղտոտ գազար է:

Bunny:Դուք ուտում եք եւ ուշադրություն չեք դարձնում. Այն մտնում է ստամոքսի մեջ:

Առաջատար:Ինքներդ ձեզ մանրէներից եւ ջուր եւ օճառից պաշտպանելու համար հարկավոր է լվանալ,

Եվ նախքան պտուղը ուտելը, բանջարեղենը ջրով: Այս պարզ կանոնները կօգնեն ձեզ չվնասել: Այստեղ տեսեք, թե ինչպես են մեր տղաները լվանում եւ կրկնում են մեզ համար:

Խաղ "Wash"

Վերամբարձ, բաց (ընդօրինակեք կռունկների բացումը)

Քիթը, պատերազմող (նոր սինուսներ) վերեւից ներքեւ)

Միանգամից լվացեք երկու աչքերը (լվացեք ձեր աչքերը)

Իմ արգանդի վզիկի պարանոցը (ճարմանդը պարանոցը)

Լվանալ, լվանալ, լցնել (ընդօրինակել ջրելը)

M եխ լվանալ (թափահարել ձեռքերը)

Առաջատար:Դե, եւ, իհարկե, որպեսզի չվնասվի, դուք պետք է զբաղվեք ֆիզիկական դաստիարակությամբ: Իսկական տղաներ:

Bunny:Ես ինձ արդեն առողջ եմ զգում

Եվ ինձ բժիշկների կարիք չունեմ:

Ես ընկերներ կլինեմ սպորտով

Եվ առողջությունը կշարունակվի:

Ես զգում եմ հինգին:

Ես իսկապես ուզում եմ խաղալ:

Առաջատար:Եկեք խաղանք Bunny տղաների հետ:

Խաղ "Բռնել bunny"

(Երեխաները ցատկում են մի նապաստակի վրա դահլիճի մի ծայրից մյուսը)

Խաղ "Zhmurki մի bunny"

(Bunny կապել աչքերը եւ նա երեխաներ է բռնում)

Խաղ "Bunks տներում"

(Բնակարանների հանգույցները դրված են դահլիճի երկայնքով, երեխաները քայլում են օղակների միջեւ, երբ դադարեցրել են երաժշտությունը, մտնել հուպ)

Bunny:Շնորհակալ եմ տղերք: Եղեք միշտ առողջ եւ ուրախ: (Bunny տերեւներ)

Առաջատար:Մեր արձակուրդը ավարտվեց: Ժամանակն է գնալ մանկապարտեզ:

Երաժշտություն եւ ռիթմիկ վարժություններ (դեպի Ստարտկադոմի «Շնորհավոր ճանապարհորդներ»)

Առաջատար:Դա ավարտեց մեր տոնական առողջությունը: Good տեսություն, տղերք:

Վերացական «Առողջություն»: «Երկիր մոգություն - առողջություն» երկրորդ երիտասարդ խումբը

Ծրագրաշարի բովանդակություն. Երեխաներին առողջության ընդհանուր գաղափար տալը, որպես արժեքներ, որոնք անընդհատ հոգ են տանում: Des անկության դաստիարակությունը հոգ է տանում ձեր առողջության մասին: Զարգացրեք երեւակայությունն ու նկարում իրենց գաղափարը ցուցադրելու ունակություն:
Մեթոդական տեխնիկա. Խոսակցություն, խաղային պահ, հարցեր երեխաների համար, տեսողական նյութի օգտագործումը, բարելավման րոպեն
Նյութը: Նկարներ, որոնք պատկերում են 2 գաճաճ կամ տիկնիկներ. Մեկ գաճաճ ուրախ, առողջ, երկրորդ թզուկ տխուր, վիրակապ ձեռքով, Neakkurat:
Wordwork: Հստակեցրեք եւ համախմբեք բառերը. Առողջություն, առողջ, հազվադեպ հիվանդ:
Առավոտ.
Ուսուցում.
- Այսօր ես ուզում էի խոսել ձեզ հետ շատ կարեւոր թեմայի մասին `առողջության մասին: Ինչ եք կարծում. Ինչ է առողջությունը: (Մանկական պատասխաններ).
- Այո, երեխաներ, ձեզանից ոմանք հասկանում են: Ինչ է առողջությունը, բայց ոչ բոլորն են գիտեն, թե ինչ անել, որպեսզի առողջ լինեն: Այսօր ամբողջ օրը երկու նոր ընկերներ կօգնեն ձեզ պատմել կախարդական երկրի մասին `առողջություն: Նրանք եկան մեզ հեքիաթների հիանալի երկրից: Սրանք թզուկներ են: Մի անուն առողջ է, իսկ մյուսը `ձգվող: (երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է կերպարների)
- Նայել. Ինչ եք կարծում, նրանցից ոմանք առողջ են, եւ ով է ձգվող:
Երեխաների պատասխաններ:
- Ինչու ես այդպես կարծում? Ով է պատմելու: (Մանկական պատասխաններ) Այո, ես համաձայն եմ ձեր կարծիքի հետ: Ամուր, ուժեղ, հազվադեպ հիվանդ երեխաները առողջ են անվանում: Տեսեք, ինչ գույն է մեր առողջը: Նա ունի Rosy Cheek, ուժեղ բարակ գործիչ, ես կարծում եմ, որ նա զբաղվում է սպորտով, իսկ շատ զբոսանքներ մաքուր օդում, նա պահում է փողոցում պահվածքի կանոնները, մի մոռացեք լվանալ մրգեր եւ բանջարեղեններ, մի մոռացեք Լիցքավորում: Եվ նա, անշուշտ, գիտի, թե որն է օգտակար: Եվ ինչն է վնասակար առողջության համար:
Դու համաձայն ես ինձ հետ? Կամ ինչ-որ մեկը այլ կերպ է մտածում:
-Իսկ եք կարծում, որ ձգվելը նույն ձեւն է, թե ոչ: Եվ ինչու: That's իշտ է, կարելի է տեսնել, որ այն ձգվող է: Եկեք օգնենք ձեզ, որ առողջ լինեք առողջ: Այնպես որ, մենք սկսում ենք օգնել Exthane- ին, բայց առաջին հերթին պետք է նրան օրինակ ցույց տանք: (Այն առաջարկում է առողջության րոպե ծախսել):
Ֆիզ. Մեկ րոպե «Ladybug»
1. Ձեր շուրջը մտահոգված է
Եվ Աստծո կովերը շրջվեցին: Պտտվել
2. Ladybugs, ցույց տվեք ձեր գլուխները,
Պատկերներ, բերաններ, թեւեր - բռնակներ, ոտքեր, ուռուցքներ: Show ուցադրել անունով մարմնի մասեր

3. Ladybugs, դիմեք աջ գլխին,
Ladybugs, թեքվեք ձախ գլուխը: Գլուխը թեքվում է աջից, ձախ
4. Palmble ոտքերով, ապտակ թեւեր: Վերին ոտքերը: Ձեռքերդ ծալեք

5. Մեքենան շրջվեց միմյանց: Եվ խելոք ժպտաց: Շրջվել, ժպտալ, նստել
Ուսուցում.
- Ինչպիսի մարդ ենք առողջ անվանում:
Եթե \u200b\u200bտղամարդը հիվանդ է: Նա անառողջ է, ինչպես է նա նման: Ինչ եք երիտասարդ տղաներ: Ինչ պետք է լինի ձգում, որպեսզի լինի գեղեցիկ, ուժեղ, խելացի, առողջ: (Մանկական պատասխաններ):
Եվ հիմա, հիմա gnome- ն եւ մենք գիտենք, որ առողջությունը ուժ եւ միտք է: Ինչ առողջություն է կախարդական երկիրը, դա գեղեցկություն է, սա այն է, ինչ դուք պետք է միշտ հոգ տանել, սա ամեն մարդու ամենամեծ հարստությունն է: Առողջությունն այն է, երբ դուք ուրախ եք, երբ բոլորդ ստացվում եք, երբ ջերմաստիճան չունեք, եւ կարող եք քայլել մանկապարտեզում, քայլեք մաքուր օդում, երբ ոչինչ չեք խանգարում: Առողջությունը պետք է լինի բոլորը `երեխաները, եւ մեծերը, նույնիսկ կենդանիները: Դու համաձայն ես ինձ հետ? Կարծում եմ, որ մենք օգնեցինք միեւնույն ժամանակ, եւ դա չէի ցանկանա, որ նա մնում է ոչ թե գեղեցիկ անուն: Եկեք եկեք նոր անունով հանդես եկանք ձեզ հետ, այլեւ այն փոխելու տեսքը: Tr շմարտություն Եվ մենք նրան ցույց կտանք, թե ինչպես ինքներդ ձեզ կարգի բերել:

Խաղ-իմիտացիան «Մենք մաքուր ենք»
Տեղաշարժերով երեխաները ընդօրինակում են, ինչպես պատշաճ կերպով տեղադրել իրենց կարգի `լողանալ, սրբիչով, մաքուր ատամներով եւ այլն:

Նկարչություն

«Վիտամիններ տղաների համար» մանկական աշխատանքի ցուցահանդես
Նպատակը. Ապահովեք կլորացված ձեւի օբյեկտներ նկարելու հմտություն `օգտագործելով գունային մի շարք գամմունք, զարգացնել գեղագիտական \u200b\u200bգույնի ընկալումը, կրթել ճշգրտությունը:
Զբոսնել

Բացօթյա խաղեր:
1. «Գտեք եւ կուլ» Բոլոր երեխաները դեմ են պատին: Այս պահին դաստիարակը փոքր առարկա է դնում նշանավոր վայրի համար: Թիմի վրա «գտեք թեման» Բոլոր երեխաները սկսում են փնտրել այն: Նա, ով կնկատի այդ թեման, գալիս է մանկավարժի եւ հանգիստ պատմում է այդ մասին: Եվ այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլոր երեխաները գտնում են թեման: Նա խաղում է այն, ով գտավ վերջինը, եւ առաջինը առաջինը դառնում է առաջատարը:

2. «Ավտոմեքենաներ» Ուսուցիչը խեղդում է երեխաներին, եւ դրանք պատկերում են մեքենաներ: Ըստ դաստիարակի ազդանշանի. «Ավտոմեքենաներ»: Երեխաները շարժվում են տարբեր ուղղություններով եւ տարբեր արագությամբ: Եթե \u200b\u200bկանաչ վանդակը բարձրացված է, ապա մեքենաները շարժվում են, եթե կարմիրը պետք է դադարեցվի այն վայրում, որտեղ նրանք բռնել են դրանք: Մատուցել կանգառի հրամանը հետեւում է քայլում, եւ ոչ թե վազում:

3. Խաղ «Skvorts», Գորգերի (հանգույցների) տեղում թռչուններ են: Բոլոր երեխաները սկավառակներ են: Նրանք թռչում են ազատ տեղում: «Տան տներ» սկավորները թռչում են եւ փորձում են վերցնել թռչնաբուծականներից մեկը: Երեխաներից որն է մնում առանց թռչունների, նա կորցրեց: Խաղի վերջում դաստիարակը աննկատելիորեն դարձնում է անհայտ կորած շրջանակը, եւ բոլոր աստղերը գրավում են իրենց փունջները:

Ֆիզիկական զարգացման անհատական \u200b\u200bաշխատանքներ:
«Դա արա»
Երեխաները կանգնած են շրջանի կամ շուռ գալու մեջ: Դաստիարակը նախազգուշացնում է, որ խաղացողները կարող են բառերով կատարել որոշակի վարժություններ. Եվ երբ խոսքեր. «Ոչ այդպես չէ», երեխան չպետք է կրկնի, բայց կարող է կատարել ցանկացած վարժություն, որը հավատում էր նրան:

Օրվա II կեսը
Մարմնամարզություն քնելուց հետո: Կամուրջները պարզվեցին: «Բարձրացրեք, Datvora» - ը, հիմա վեր կենալու ժամանակն է,
Հանգիստ ժամն ավարտվեց, բոլորը հատակին ոտաբոբիկ,
Թեթեւ ցերեկը հանդիպում է մեզ: Եւ հետո հեշտությամբ վազում:
Մենք արթնացանք, ձգվեցինք, շնչում եւ բարձրացրեք,
Right իշտ է, մնացել է ձախ: Բարձրանալ գուլպաների վրա:
Գլուխը բարձրացրեց, դուրս եկեք, արտաշնչեք
Cams- ը հմտորեն սեղմվում է եւ կրկին կրկնում
Ոտքերը սկսեցին պարել,

Դադարեցրեք քսուքը
Քայլել:
Այժմ նրանք ամբողջովին արթնանում են
Եվ մեր բիզնեսը վերադարձավ:
Մենք այլեւս չենք ուզում քնել
Մենք վախենում ենք ոտքերից,
Մենք մի փոքր բարձրացնում ենք:
Բոլորը արթնացան, արթնացան:

Հանելուկներ սպորտի մասին:
Այս պտուղները ուտելի չեն,
Բայց հսկայական եւ հարմարավետ:
Նրանց մյուս մարզիկը ժամերով
Ցատկում է ուժեղ բռունցքներով:
(Բռնցքամարտի տանձ)
Ձգվում եմ, որ ուզում եմ դառնալ:
Ես գալիս եմ Սուլիչ.
- Ասեք ինձ, թե ինչ -
Ինչպես դարձավ ուժեղ:
Նա ժպտաց ի պատասխան.
- Շատ պարզ. Շատ տարիներ
Ամեն օր, դուրս գալով անկողնում,
Ես բարձրացնում եմ ... (Dumbbells)
Եւ տղաներ եւ աղջիկներ
Շատ սիրեք մեզ ձմռանը
Կտրեք սառցե ձեւը բարակ,
Չեք ուզում տուն գնալ:
Մենք էլեգանտ եւ հեշտ ենք
Մենք պատկերացնում ենք ... (skates)
Փայտե ձիեր ձյան ցատկում,
Եվ ձյան մեջ չեն ձախողվում: (Դահուկներ)
Այնպես որ, այդ առողջությունը կարգի է
Մի մոռացեք ձեզ ... (Լիցքավորում)

Հարվածել որեւէ մեկին -
Նա զայրացած է եւ լաց է լինում:
Եվ այս թակոցը -
Joy Jumps- ից: (Գնդակը)
Ֆիզիկական դաստիարակության անհատական \u200b\u200bաշխատանքներ խաղի ձեւով: «Մուրճի վրա եղած բոցերից» - Շարունակեք սովորեցնել երեխաներին մարմնականի վրա ցատկել բշտիկից, զարգացնել ոտքերի եւ շարժիչային գործունեության մկանները:
Տեսարան-դերը «Հիվանդանոց»
Նպատակը. Շարունակեք սովորեցնել երեխաներին `զարգացնել շատ անձնակազմի սյուժեներ, խրախուսել դերերը փոխելը եւ համատեղելը, երեխաներին խթանում են փոխարինող նյութեր, կրթել բարեկամական հարաբերություններ:

Գրականություն
Կարդացեք Կ. Չուկովսկու «Moydodyr», M.Syason «Ես իմ ձեռքերը»
Առակացների պայթյուն, ասույթներ առողջության մասին:
Նպատակը.Շարունակեք զարգացնել հետաքրքրությունը գեղարվեստական \u200b\u200bգրականության մեջ. Ուսուցում է ուշադիր լսելու աշխատանքներ, անգիր ասացվածքներ, ասացվածքներ: Նպաստել գրական աշխատանքներին հուզական հարաբերությունների ձեւավորմանը:
D / խաղ «Եթե ցանկանում եք առողջ լինել»
Նպատակը. Երեխաների իմացությունը պարզելու եւ ընդլայնելու համար այն, ինչը պետք է արվի առողջ լինելու համար, զարգացնելու ուշադրություն, խելք, առողջ լինելու ցանկությունը կրթելու համար:
Երեխաների անկախ խաղեր:
Առաջարկեք երեխաների գնդակներ, ձնագնդի
Նպատակը. Սովորեք ինքնուրույն զբաղմունք գտնել հետաքրքրության համար, զարգացնել շարժիչային գործունեությունը, ուժը, ճարտարությունը: Դաստիարակել բարեկամական հարաբերություններ:

Գտնվելու վայր : մարզասրահ.

Առաջադրանքներ. 1. Գնեք երեխաների իմացությունը առողջության եւ հիգիենիկ ընթացակարգերի վերաբերյալ:

2. Ուղիղ gallop, նետվելով երկու ոտքերի վրա, համակարգում, ուշադրություն

3. Պատասխանեք բարությունը, հաղորդակցվելու ունակությունը, առաջացնում են դրական հույզեր

Առաջատար : Բարեւ տղերք: Այսօր մենք ունենք անսովոր օր: Բոլորը կարող են լինել. Հոգնած, առողջ, զվարճալի, ընկերներ լինեք սպորտի հետ:

Արգելված Քայլել անփույթ, աղաղակել, վիճաբանություն,

Ինչ եք պատրաստ:

Երեխաներ : Պատրաստ:

Առաջատար Եւ եկեք սկսենք մեր տոնը հեքիաթից.

Մաքուր մաքուր դաշտի հետեւում, խիտ անտառի հետեւում, հեռավոր ճանապարհների հետեւում, առողջության հիանալի երկիր կա: Եվ կանոնավորում է այս երկիրը մի մեծ լվացարան, հանրահայտ moidodyr! Եվ նա շատ ընկերներ ունի: Եվ նրանք, ովքեր կսովորեն, եթե կռահում եք.

1. Հանելուկ. Հարթ, բուրավետ, լվանում է մաքուր: Անհրաժեշտ է, որ բոլորը ունենան: Ինչ է դա

Երեխաներ : Օճառ!

2. Հանելուկ. Ոսկորը, խոզանակ որովայնի վրա: Ողջունեց ատամների վրա, ամբողջ կեղտը դուրս է եկել: Գուշակիր, թե ինչ է դա:

Երեխաներ. Ատամի խոզանակ:

3. Հանելուկ. Tooty, ոչ թե խայթել: Ինչ է այն կոչվում:

Երեխաներ. Սանր!

Առաջատար Լավ արված տղաներ: Moidodya- ի բոլոր ընկերները ճիշտ կռահում են:

- Մենք լսում ենք հեքիաթը. Մի անգամ, մինչ առողջության երկրում, բոլորը քնում էին, չար միկրոբը փոխանցվեց դրան եւ գողացավ մխիթարական, ատամի խոզանակ եւ սանր: Ինչպես լինել հիմա: Ինչ անել? Կօգնի moidodyru- ին: Պատրաստ եք գնալ առողջության երկիր:

Երեխաներ. Այո, պատրաստ:

Առաջատար : Հետո, առաջ:

Առաջատար : Նախ, ձիերի վրա նետվելով:(Երեխաները այտուցված են դարձնում, Հետեւել Առաջատար) Ավելին, ավարտվեց լայն ճանապարհը, եւ նեղ ճանապարհը հայտնվեց մեր առջեւ:(երեխաները գնում են գարշապարը դեպի գուլպան).

Առաջատար : Եվ հիմա մենք գալիս ենք հաջորդ խոչընդոտ. Նայեք մեր առջեւ ճահճի եւ հատելու համար, մենք կխփենք մարմնականի վրա (Երեխաները ցատկում են հուպի հուպում).

(խաղում է ուրախ երաժշտություն)

Առաջատար: Այսպիսով, հասանք առողջության կախարդական երկիր:

(Կեղտոտ աղջիկը դուրս է գալիս ծառի հետեւից)

Առաջատար: Օ ,, տղերք, նայեք, եւ ով է դա:

Աղջիկ, ով ես դու: Անունդ ինչ է?

Dirtlock: Իմ անունը կեղտոտ աշխատանք է: True շմարիտ, գեղեցիկ անուն:

Առաջատար: Օ ,, որն է ձեր կեղտոտ դեմքը եւ ձեռքերը: Հնարավոր է այդքան անխոհեմ լինել: Դուք չեք խորտակվում:

Կեղտոտողում : Ոչ! Ինչի համար?

Առաջատար: Տղերք, ասա ինձ, թե ինչ է պատահում, եթե չես լվանում քո դեմքն ու ձեռքերը:

Երեխաներ Խառնուրդի խառնուրդներ:

Կեղտոտողում Ես չեմ ուզում միկրոբներ, ես համաձայն եմ ամեն օր լվանալ օճառով:

Առաջատար : (դուրս է գալիս օճառ) Այնպես որ օճառը փրկեց: Ասա ինձ, ինչու ես այդքան ցնցված: Դուք ընդհանրապես չեք սանրել ձեր մազերը:

Կեղտոտող - Այստեղ: Ես վատ չեմ:

Առաջատար Երեխաներ, ասեք ինձ, թե ինչու ենք ամեն օր դիմում:

Երեխաներ : (Երեխաների պատասխանները լսում են):

Կեղտոտողում Այո, լավ, լավ, համոզված, ես կկազմեմ:

Առաջատար : Dirtlock, եւ դու ատամները լվանում ես առավոտյան եւ երեկոներին:

Կեղտոտողում Մաքրել ձեր ատամները: Իհարկե ոչ! Եվ դուք տղաներ եք մաքրում ձեր ատամները:

Երեխաներ : Այո:

Կեղտոտողում : Դե, ինչու? (Մանկական պատասխաններ) Եվ օրական քանի անգամ:(Պատասխանները Երեխաներ):

Կեղտոտողում : Օ Oh, լավ, դե, համոզված, եւ ես մաքրելու եմ ձեր ատամները: Շնորհակալ եմ տղերք:

Առաջատար Երեխաներ, ասա ինձ, էլ ինչն է միշտ անում առավոտյան:

Երեխաներ Լիցքավորելը:

Առաջատար Սովորեցրեք կեղտոտումը: (Այո)

(խաղում է ուրախ երաժշտություն)

Առաջատար : (Ասում է եւ անում է երեխաների հետ եւ կեղտոտ)

Առողջ լինել, ուժեղ լինել,(ձեռքերը վեր եւ վար)

Սպորտը պետք է ընկեր լինի բոլորի հետ:

Ելք լիցքավորելու համար, (տեղում քայլելը)

Ույց տվեք ձեր ճարտարությունը:

Արեք «մեկ անգամ» եւ «երկուս» անել(Ձեռքով ձեռքեր. Ձեռքեր կրծքավանդակի,

Սպորտ Մենք ասում ենք. «Hurray»:ձեռքերը դեպի կողմը)

Right իշտ է, դիմեք ձախ,(դիմում է աջ, ձախ)

Առողջ լինել, ձգտել:

Աջ, ձախ եւ առաջ, (լանջերը դեպի PR., Leo. ոտքը,

Առանձնացանք մենք մարդիկ:ոտքերի միջեւ)

Մի անգամ նստեց, երկուսը նստեցին(squats)

Կռում էր ուզում(լանջ)

Հասանք կրունկներս,

Ուղղվեց, ժպտաց:

Եվ հիմա ցատկելով տեղում,(ցատկում է երկու ոտքերի վրա)

Ոտքերը իրարից եւ ոտքերը միասին:

Ահա առողջությունը, թե ինչ գաղտնիք է

Բոլոր ընկերներ «Fizkult hi»:

Առաջատար: Դե, կեղտոտ աշխատանքներ, սիրում եք անել մեզ հետ:

Dirtlock: Այո, շատ! Շնորհակալ եմ տղերք: Ես հիմա գիտեմ, թե ինչ պետք է անեմ, որ առողջ եւ ուժեղ լինեմ: Ես կսովորեցնեմ մեր երկրի բոլոր բնակիչներին, եւ չար միկրոբը կմղվի մեզանից ընդմիշտ: Հնարավոր է

(Dirtlock- ը գնում է երաժշտություն)

Առաջատար : Դե, տղերք, մենք օգնեցինք կեղտոտման աշխատանքներին եւ միկրոբները վտարեցինք առողջության առողջությունից: Այժմ մենք ժամանակն ենք մանկապարտեզին: Եկեք գնանք գնացքը:

Շարժական խաղ «Գնացք»

Առաջատար: Դե, այստեղ մենք տեղում ենք:(Ներկայացնողը ցույց է տալիս մեծ երեխաներ) ծրարը), Օ ,, տղերք, եւ հեռագիր է եկել մեզ մթնոլորտից: Եկեք կարդանք դա

Հեռագիր «Իմ սիրելի երեխաներ: Ես ձեզ նամակ եմ գրում:

Ես խնդրում եմ ձեզ, ձեր ձեռքերը եւ դեմքը ավելի հաճախ լվացեք:

Ձեռքերդ մի տվեք կեղտոտ, ես չեմ գնա այցելելու նրանց:

Ես ինքս շատ հաճախ լվանում եմ: Հնարավոր է

Մագնիտոդ »:

Առաջատար Առողջ դառնալու համար, այլ ինչ պետք է հիշեմ: Դուք պետք է սպորտ խաղաք, կան վիտամիններ, բանջարեղեն եւ մրգեր: Եղեք միշտ մաքուր եւ կոկիկ, եւ ոչ ծույլ: Այս մասին մեր արձակուրդը ավարտվեց, բարի տղաներ:

(Զվարճալի ցնցող երաժշտության ներքո սրահում դահլիճում տարածվում է մրգերով եւ տարածում երեխաներին)

«Առողջության օր» նախագիծը 2 ամենաերիտասարդ խմբում

(Օրվա առաջին կեսը)

1. Երեխաների ընդունելություն:

2. Խոսակցություն թեմայի վերաբերյալ:

3. Առավոտյան, փոքր եւ միջին շարժունակության երեխաներին առաջարկելու համար

Նպատակը. Ուրախ ուրախ տրամադրության ստեղծում: Կռունկը համատեղ խաղերի նկատմամբ հետաքրքրություն, երեխաների բարեսիրտ փոխհարաբերությունները միմյանց նկատմամբ:

4. Քայլելու համար. Դիդակտիկ խաղեր

Նպատակը. Մշակեք երեխաների հետաքրքրությունները երեխաների մեջ սպորտային խաղերին, սովորեցնել երեխաներին, ընտրել խաղը, ցույց տալով նախաձեռնությունը:

5. Հորիզոնական թիրախում (հուպ) երեխաների հետ (ավազակ) երեխաների հետ կապված անհատական \u200b\u200bաշխատանքներ:

Նպատակը. Մշակել մկաններ, աչքերի եւ շարժիչային գործունեություն:

(Օրվա երկրորդ կեսը)

1.Gimnastics, մերսում, կարծրացում:

2.Բ.-ն առկա է թեմային:

4. Աշխատեք ծնողների հետ:

Դիդակտիկ նյութեր առողջապահական օրվա համար

Առավոտյան մարմնամարզություն: (թեթեւ հագուստով)

1 «Գտեք ինքնաթիռ»
(Ձեռքերը գոտու վրա):
Կատարում. Գլխի շրջանաձեւ շարժումներ:
5-6az

2 «Օդանավը ընկնելը»
(ոտքերը ուսերի լայնության վրա, ձեռքերը բացակայում են:
Կատարել. Ձեռք բերեք ձեր ձեռքերը, ալիքով դրանք :)
5-6az
3 «ինքնաթիռ վայրէջքի վրա»
(Ոտքեր նեղ ճանապարհով, ձեռքերը մարմնի երկայնքով:
Կատարում. Հանգստացեք, ոտքերս թեքելով, ասեք «նստեց» :)

4 «Show ույց տալ, թե որտեղ է ինքնաթիռը»
(Նստեք հատակին, հատելով ոտքերը, գոտին ձեռքը:
Կատարում. Դիմեք ձախ-մեջքին,
Վերցրեք ձախ ձեռքը, ալիքը :)
Յուրաքանչյուր ուղղությամբ 2-4 սեր
5 "ինքնաթիռներ վերցնելու բեւեռում"
(ձեռքերը դեպի կողմը):
Կատարում. Հեշտ վազք:

6 Քայլելով շնչառության վերականգնմամբ:

Մենք արեցինք մեղադրանքը,
Ցատկեց եւ վազեց
Մենք դարձանք հմուտ,
Ուժեղ եւ համարձակ:

Մատների խաղ «Pupies»:
Մեկ երկու երեք չորս
Հզոր խմորը հունցել է: Սեղմել եւ սեղմել ձեր մատները: Մենք գլորեցինք գորգերը: Uth շմարտության շրջանաձեւ շարժումներ
Եւ կուրացած կարկանդակներ, միմյանց մասին ափի մեջ:
Patties լցոնով. Այլընտրանք Clap One
Քաղցր Մալինկա, ափի վերեւից մյուսը:
Գազար եւ կաղամբ,
Շատ, շատ համեղ:
Վառարանից ստացվեց
Վերցրեք բոլոր պողպատը:
Այն հոտ է գալիս տորթերի տանը: Show ույց տալ ափերը:
Ահա հյուրեր: Բոլորը ծաղիկներով: Ձգեք երկու ձեռքերը առաջ
- Եղեք գեղեցիկ, մեր այծը: - Կողմերին մի փոքր ուսումնասիրել նրանց: Ձգված սագերի վարդեր:

Մերսման ձեռքերը «տուն են կառուցում»
Tuk- ի ամբողջ օրը Այո Տուկ, ձախ կողմում գտնվող աջ ձեռքով
Ձեռքը խոզանակից ուսին:
Կա զանգի թակոց: Նրանք պատում են աջ ձեռքին:
Մուրճերը թակում են, ճիշտ են մղում
Կառուցեք տուն, որը պետք է զբաղվի: Ձախ ձեռքով մի խցիկ խոզանակից ուս:
Մուրճերը թակում են
Կառուցեք տնակային տուն:
Սկյուրիկների համար այս տունը ճիշտ է
Բռունցքը ձախ ձեռքը շրջանաձեւ շարժումներով է:
Այս տունը bunnies- ի համար, աջ ձեռքը քսում:
Աղջիկների այս տունը արագորեն «սպառվում է» մատներով աջ ձեռքով
Ձախ կողմում խոզանակից ուս:
Այս տունը տղաների համար: «Վազիր» աջ կողմում:
Դա այն է, ինչ լավ տուն է, արմավենը ձախ ձեռքը խոզանակից ուսից մինչեւ ուս:
Երբ մենք փառահեղորեն բուժում ենք, հարվածում ենք ձեր ափի աջ ձեռքը:
Մենք կունենանք երգ, «ափսեներ» զվարճանք եւ պար: (Բամբակյա ափի լոգարիթմական ափի մեջ միմյանց համար):

1. Գծամեկ. «Մուններ» «Խանութում» «Հղարման ուղու վրա», «Զվարճալի աթոռներ», «Tangle», «Բասկետբոլ»

Բացօթյա խաղեր:

«Մուններ« Խանութում »,« Հղարման ուղու վրա »,« Զվարճալի աթոռներ »« Tangle »
«Գտեք եւ կուլ տվեք»
Բոլոր երեխաները դեմ են պատին: Այս պահին դաստիարակը փոքր առարկա է դնում նշանավոր վայրի համար: Թիմի վրա «գտեք թեման» Բոլոր երեխաները սկսում են փնտրել այն: Նա, ով կնկատի այդ թեման, գալիս է մանկավարժի եւ հանգիստ պատմում է այդ մասին: Եվ այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլոր երեխաները գտնում են թեման: Նա խաղում է այն, ով գտավ վերջինը, եւ առաջինը առաջինը դառնում է առաջատարը:

«Մեքենաներ»
Ուսուցիչը խեղդում է երեխաներին, եւ դրանք պատկերում են մեքենաներ: Ըստ դաստիարակի ազդանշանի. «Ավտոմեքենաներ»: Երեխաները շարժվում են տարբեր ուղղություններով եւ տարբեր արագությամբ: Եթե \u200b\u200bկանաչ վանդակը բարձրացված է, ապա մեքենաները շարժվում են, եթե կարմիրը պետք է դադարեցվի այն վայրում, որտեղ նրանք բռնել են դրանք: Մատուցել կանգառի հրամանը հետեւում է քայլում, եւ ոչ թե վազում:
Խաղը «Skvorts». Կայքում գորգերը գծվում են (կամ ստվարաթղթից կեռիկներ են դնում) թռչնաբուծարաններ են: Բոլոր երեխաները սկավառակներ են: Նրանք թռչում են ազատ տեղում: «Տան տներ» սկավորները թռչում են եւ փորձում են վերցնել թռչնաբուծականներից մեկը: Երեխաներից որն է մնում առանց թռչունների, նա կորցրեց: Խաղի ավարտին դասավանդողը աննկատելիորեն նկարում է անհայտ կորած շրջանակը, եւ բոլոր աստղերը գրավում են իրենց փունջները:

Ֆիզիկական զարգացման անհատական \u200b\u200bաշխատանքներ:
«Դա արա»
Երեխաները կանգնած են շրջանի կամ շուռ գալու մեջ: Ուսուցիչը նախազգուշացնում է, որ խաղացողները կարող են որոշակի վարժություններ իրականացնել բառերով. «Դա արեք», օրինակ, որպես «գորտ», «արջ», «շնիկ», «կատվիկ» Շարժումներ Կարող եք օգտագործել տարբեր իրեր (մարմնամարզական պատ, թեք տախտակներ, գնդակներ, տարբեր մոդուլներ): Եվ երբ խոսքեր. «Ոչ այդպես չէ», երեխան չպետք է կրկնի, բայց կարող է կատարել ցանկացած վարժություն, որը հավատում էր նրան:
Lunch աշից հետո բերանի խոռոչի ողողումը եռացրած ջուր է:

Զվարճություն

Դաս «Երկիր մոգություն - առողջություն»

Ծրագրաշարի բովանդակություն.
Երեխաներին առողջության ընդհանուր գաղափար տալը, որպես արժեքներ, որոնք անընդհատ հոգ են տանում:
Des անկության դաստիարակությունը հոգ է տանում ձեր առողջության մասին:
Զարգացրեք երեւակայությունն ու նկարում իրենց գաղափարը ցուցադրելու ունակություն:
Մեթոդական տեխնիկա. Զրույց, խաղային պահ, հարցեր երեխաների համար, տեսողական նյութի օգտագործում, բարելավման րոպե
Նյութ. Նկարներ երկու թզուկների կամ տիկնիկների նկարով. Մեկ գաճաճ ուրախ, առողջ, երկրորդ գաճաճ տխուր, վիրակապ ձեռքով, Neakkurat; Յուրաքանչյուր երեխայի ալբոմի տերեւի եւ մատիտների համար:
WordWork. Պարզաբանել եւ համախմբել բառերը. Առողջություն, առողջ, հազվադեպ հիվանդ:

Կառուցվածքի զբաղմունք

Մանկավարժ, տղերք: Այսօր ես ուզում էի խոսել ձեզ հետ շատ կարեւոր թեմայի մասին `առողջության մասին: Ինչ եք կարծում. Ինչ է առողջությունը: (Մանկական դատողություններ): Այո, երեխաներ, ձեզանից ոմանք հասկանում են: Ինչ է առողջությունը, բայց ոչ բոլորն են գիտեն, թե ինչ անել, որպեսզի առողջ լինեն: Այսօր դասարանում ես կօգնեմ ձեզ երկու նոր բան, որպեսզի պատմեն ձեզ կախարդական երկրի առողջության մասին: Նրանք եկան մեզ հեքիաթների հիանալի երկրից: Սրանք թզուկներ են: Այս անունը առողջ է, իսկ մյուսը `ձգվող (երեխաների ուշադրությունը սեւեռում է կերպարների վրա)
Նայել. Ինչ եք կարծում, նրանցից ոմանք առողջ են, եւ ով է ձգվող:
Երեխաների պատասխաններ:

Ինչու ես այդպես կարծում? Ով է կիսելու իրենց կարծիքը: (Մանկական դատողություններ)
Այո, ես համաձայն եմ ձեր կարծիքի հետ: Ամուր, ուժեղ, հազվադեպ հիվանդ երեխաները առողջ են անվանում: Տեսեք, ինչ գույն է մեր առողջը: Նա ունի Rosy Cheek, ուժեղ բարակ գործիչ, ես կարծում եմ, որ նա զբաղվում է սպորտով, իսկ շատ զբոսանքներ մաքուր օդում, նա պահում է փողոցում պահվածքի կանոնները, մի մոռացեք լվանալ մրգեր եւ բանջարեղեններ, մի մոռացեք Լիցքավորում: Եվ նա, անշուշտ, գիտի, թե որն է օգտակար: Եվ ինչն է վնասակար առողջության համար:

Դու համաձայն ես ինձ հետ? Կամ ինչ-որ մեկը այլ կերպ է մտածում: Կիսվեք ձեր կարծիքը կամ ավելացրեք, միգուցե ինչ-որ բան կարոտել եմ եւ առողջության մասին չէի ասել:

Եվ ինչ եք կարծում, ձգումը նույն կերպ է տանում, թե ոչ: Եվ ինչու: Դա ճիշտ է, կարելի է տեսնել: որ նա ձգված է: Եկեք օգնենք ձեզ առողջ մարդու պես դառնալ: Այսպիսով, մենք սկսում ենք օգնել ձգձգումը, բայց նախեւառաջ պետք է նրան օրինակ ցույց տանք: Ես ճիշտ եմ խոսում: Այն առաջարկում է անցկացնել առողջության րոպե:

Ֆիզ. Մեկ րոպե «Ladybug»
Շարժման խոսքեր
1. Ձեր շուրջը մտահոգված է
Եվ Աստծո կովերին շրջվեց շրջանին
2. Ladybugs, ցույց տվեք ձեր գլուխները,
Պատկերներ, արմատներ, թեւեր - բռնակներ, ոտքեր: Tummy Show անվանվել է մարմնի մասեր
3. Ladybugs, դիմեք աջ գլխին,
Ladybugs, թեքվեք ձախ գլուխները, գլուխը թեքվում է աջից, ձախ
4. Պատկերացրեք ոտքերով, թեւերը ոտքերով ապտակի են: Ձեռքերդ ծալեք
5. Մեքենաշինությունը շրջվեց միմյանց
Եվ խելոք ժպիտով շրջադարձը, ժպտացեք, նստեք

Game: «Bug and Hare»

1. Հագուստի կափարիչները `« Զայթեե »-ի դիմակները, մի վրիպակ (խաղալիք) քնում են պարտեզում, նապաստակները ապրում են հակառակ կողմում: Նրանց եւ պարտեզի ցանկապատի միջեւ ձգվող պարանով: Թիմում նապաստակները ցատկում են տնից եւ ուղարկվում են ցանկապատի, նրանք այգու վրա բանջարեղենի են ենթարկվում: Ազդանշանի վրա «սխալ արթնացավ» նույն ձեւը վերադարձվում է տուն: Խաղը կրկնվում է 3-4 անգամ:

Լավ արված տղաներ, մենք փրկեցինք ամբողջ բերքը, եւ Ռեպկան ավելի շատ բարձրացավ: Եկեք հավաքենք բերքները զամբյուղում եւ զվարճանք կազմակերպենք (հավաքումից հետո երեխաները կատարում են երաժշտական \u200b\u200b- ռիթմիկ շարժումներ շոուի վրա) Մահացու «Մաղադանոս»

2. Պատկերելով մաղադանոս, որը նրբորեն եւ հեշտությամբ նետվում է: Երկու ոտքի վրա ցատկել միաժամանակ փափուկ, հանգիստ ծնկներով եւ բնակարաններով, կախովի ձեռքերով եւ իջնելով գլուխներ:

3.Մուսկալ-ռիթմիկ շարժում «COC COC, ձի»

«Առավոտից երեկո» զրույցը

Ծրագրաշարի բովանդակություն.
Օրվա ռեժիմով երեխաներին ծանոթանալու համար: Show ույց տվեք ռեժիմին համապատասխանության կարեւորությունը յուրաքանչյուր մարդու առողջության ամրապնդման գործում.
Ամփոփել օրվա կարեւորության հայեցակարգը.
Բարձրացնել դրա իրականացման կանոններին հավատարիմ մնալու ցանկությունը:
Մշակել հիշողություն եւ մտածողություն, պատճառաբանության ունակություն, եզրակացա:
Մեթոդական տեխնիկա. Զրույց, երեխաների համար հարցեր, բացատրություն, Դիդակտիկ խաղ «Տարածեք կարգով», Play պահը, տաղանդի պատմությունը:
Նյութ. Օրվա ընթացքում տարբեր տեսակի գործողություններով զբաղվող երեխաներին պատկերող պատկերազարդ նյութեր:
WordWork. Ներկայացրեք երեխաներին արտահայտություններով. Օրվա օրը, օրվա առօրյան:

Կառուցվածքի զբաղմունք Ուսուցիչ. Երեխաներ, ինչ մարդ ենք անվանում առողջ:
Եթե \u200b\u200bտղամարդը հիվանդ է: Նա անառողջ է, ինչպես է նա նման: Ինչ եք երիտասարդ տղաներ: Ինչ պետք է լինի ձգում, որպեսզի լինի գեղեցիկ, ուժեղ, խելացի, առողջ: (Մանկական պատասխաններ):
Այսպիսով, հիմա gnome- ն եւ մենք գիտենք, որ առողջությունը ուժ եւ միտք է: Այդ առողջությունը կախարդական երկիր է, այն գեղեցկությունն է, սա է: Այն, ինչ դուք պետք է միշտ հոգ տանել, սա ամեն մարդու ամենամեծ հարստությունն է: Առողջությունն այն է, երբ դու ուրախանում ես, երբ բոլորդ ստացվում ես, երբ ջերմաստիճան չունես եւ կարող ես քայլել մանկապարտեզում, քայլիր մաքուր օդում, երբ ոչինչ չի խանգարում: Առողջությունը պետք է լինի բոլորը `երեխաները, եւ մեծերը, նույնիսկ կենդանիները: Դու համաձայն ես ինձ հետ? Ես կարծում եմ. Որ մենք օգնեցինք անվադողին եւ չէինք ցանկանա, որ նա մնա այդպիսի ոչ գեղեցիկ անուն: Եկեք եկեք նոր անունով հանդես եկանք ձեզ հետ, այլեւ այն փոխելու տեսքը: Tr շմարտություն

Ասա ինձ, խնդրում եմ, ինչ է նշանակում առողջ լինել: Որ մասնագիտությունն են մարդիկ դիտում մարդկանց առողջությունը: Ինչպես պաշտպանել ձեզ ցրտից: Ինչու է պետք շատ մրգեր եւ հատապտուղներ: Ինչու է հարկավոր ամեն օր ֆիզիկական կրթություն եւ սպորտեր անել: Ինչ եք սիրում ամենից շատ ուտել: Որն է «համեղ» եւ «օգտակար» տարբերությունը:

D / Game «Օգտակար - վնասակար»

Նպատակը. պարզաբանել երեխաների իմացությունը օգտակար եւ վնասակար սննդի մասին. Զարգացրեք ուշադրությունը, հիշողությունը, առողջ լինելու ցանկությունը կրթելու համար:

Ուսուցում. Երեխաներ, ինչ եք կարծում, ինչու մեզ պետք է ժամացույց: (Մանկական դատողություններ): Ինչու (Մանկական պատասխաններ): Այո, դուք ճիշտ եք, մեզ անհրաժեշտ են ժամացույցներ, որպեսզի կարողանանք ժամանակի վրա կենտրոնանալ, իմանալ, թե երբ պետք է արթնանաք մանկապարտեզում: Քայլեք ժամանակը եւ քնել:
Երեխաներ, ինչ եք կարծում, ռեժիմն է: (Երեխաների դատողություն): Երեխաներ, ռեժիմ, սա այն դեպքում, երբ ամեն ինչ արվում է օրվա ընթացքում, օրինակ, ինչպես մանկապարտեզում: Դուք ժամանակ ունեք սնունդ պատրաստելու, դասերի համար, քայլում եք քնի եւ տնից դուրս գալու համար: Այս մանկապարտեզի ռեժիմով ձեր ծնողները, հայրիկները եւ մայրերը ծանոթ են այս ռեժիմին, եւ ժամացույցը ցույց է տալիս օրվա ժամանակը:
Տղերք, ինչպես կարծում եք, ինչու են որոշ երեխաներ ժամանակ գնալու եւ ընկերների հետ քայլելու եւ գիրքը կարդում եւ կարդում գիրքը: Խաղալիքները, որոնք նրանք ունեն աքաղաղ, հագուստը, կարգին են: Մուլտֆիլմերի ժամանակը մնում է կատուի հետ նայելու եւ խաղալու համար: Եվ մյուսները միայն խոստումներն ու բողոքներն են, որոնք վաղը կատարելու ժամանակ չունեին: Ինչու է դա: Ով է մտածում: (Երեխայի կարծիք): Ինչպես կարող եք զանգահարել նրանց, ովքեր ամեն ինչ անում են ժամանակին եւ նրանք, ովքեր ժամանակ չունեն: Ճիշտ! «Ստուգում» եւ «ձախողում»:

Դուք բոլորդ պատմում եք ամեն ինչ: Այնուամենայնիվ, մեր «ժողովրդական» -ը եւս մեկ գաղտնիք ունի: Այս գաղտնիքը օրվա ռեժիմն է: Մոդալը օգնում է կարգապահ լինել, օգնում է ուժեղացնել ձեր բոլոր գործերը եւ կատարումը օրվա ընթացքում ժամանակին:
Տղերք, որտեղ է սկսվում օրը: Ինչ ենք մենք անում ձեզ հետ ավելի ուշ: Ինչպես եք անցկացնում երեկոն տանը: (Երեխաների պատասխաններ, մանկավարժի ավելացում):
Երեխաներ, որոնց մասին մենք խոսում ենք այն մասին, թե ինչն է ազդում մեր առողջության վրա եւ ինչպես ամրապնդել այն: Այսպիսով, հիմա մենք ժամանակ ունենք հանգստանալու եւ ամրապնդելու ձեր առողջությունը:
Ես առաջարկում եմ իրականացնել լվացարանների մերսումը, որն օգնում է: Ինչ եք կարծում? Այո, ճիշտ է, օգնում է առողջության խթանումը:

Իրականացման մեթոդ: Դեղաքանակ
1. Կրծքագեղձը նախեւառաջ առաջինը մի փոքր մատով, ապա մնացած բոլոր մատները: Սեղմեք ականջի կեղեւները դեպի գլուխը, ապա ականջի մեջ բամբակ իջեցրեք: Կրկնեք 5 -6 անգամ
2. Մեծ ու ինդեքսի մատների հուշումներով գրավում երկու uches- ն: Նրանց ներքեւ քաշելու եւ բաց թողնելու ուժով: Կրկնեք 5 - 6 անգամ
3. Ներկայացնել արտաքին լսողության օգնության մեջ, եւ ցուցիչի մատը սեղմեք ձգվող լվացարանը (Կոնզելոկ): Քամեք եւ վերածեք այն բոլոր ուղղությունների: TechentioniCen- ում
Այժմ մենք կխաղանք «Տարածեք կարգով» խաղի մեջ:
Տղաները մեկ առ մեկ գնում են վահանակով, եւ կարգով կներկայացնեն այն նկարները, որոնք պատկերում են օրվա ընթացքում տարբեր գործողություններով զբաղվող երեխաներին: Խաղի ընթացքում ուսուցիչը երեխաների ուշադրությունը գրավում է այն փաստի վրա, որ անհրաժեշտ է ժամանակին քնել եւ ժամանակին վեր կենալ, ամեն օր առավոտյան մարմնամարզություն անել, անհրաժեշտ է միաժամանակ ուտել: Դուք չեք կարող հեռուստացույց դիտել: Ուսուցիչը ուշադրություն է դարձնում, օրվա ընթացքում հիգիենիկ ընթացակարգեր կատարելու անհրաժեշտության մասին եւ այլն:
Եվ այսպես ընկերները, ճիշտ են կազմում օրվա ձեր առօրյան, դա միշտ արա, մի ծույլ եղիր երբեք: Եվ այդ ժամանակ զվարճալի կլինեք խաղալ, կատարել առաջադրանքները, հանգստանալ եւ առողջանալ առողջ, ուժեղ եւ գեղեցիկ:

Նկարչության անհատական \u200b\u200bաշխատանք

Ուսուցիչը առաջարկում է երեխաներին գունավորում «Բանջարեղեն, մրգեր, սպորտ»

Նպատակը. Գույնը բարձրացնելու համար բարելավեք միատեսակ նկարչության հմտությունները, օգտագործելով մատիտի վրա: Մշակել մակերեսային շարժիչ, կրթել ճշգրտությունը, գերադասումը:

Աշխատանք. Ձյան մեջ ծառերի արմատները հեղեղելը

Նպատակը.Բարելավել աշխատանքային հմտությունները, միասին աշխատելու ունակությունը, կենդանի օբյեկտներին օգնելու ցանկությունը կրթելու համար:

Առեղծվածներ սպորտի մասին.

1. Դա կոտրելով ձեռքով եւ փայտով -

Ինչ-որ մեկին խղճահարություն չէ

Եվ ինչն է գնում աղքատ ընկերոջը:

Եւ այն փաստի համար, որ նա կցանկանա

2. Այս ձին վարսակի չէ,

Ոտքերի փոխարեն `երկու անիվ

Նստեք եւ շտապեք դրա վրա,

Միայն ավելի լավ է աջ ղեկը

3. Քայլելու վազքի համար

Հավասար երկարություն

Մարգագետնում վազքի միջով դեպի Birch,

Վրան երկու շերտ

4. Ամբողջ ամառային կանգնած էր

Ձմեռը սպասվում է

Սպասում էր ծակոտիների

Շտապեց լեռը

5. Գետի հոսքը - մենք ստում ենք

Սառույց գետի վրա - մենք վազում ենք:

6. Երբ ապրիլը վերցնի իրը

Եւ հոսքերը հոսում են հղումներ,

Ես ցատկում եմ նրա միջով

Եվ նա `իմ միջոցով

(պարան)

7. Ինձ հետ կան տղաներ

Երկու արծաթե ձի

Ես անմիջապես գնում եմ երկուսին

Ինչպիսի ձիեր ունեմ:

8. Երկու եղեւնու ձի

Ձյունով ինձ տանում են

Ձիեր այս կարմիրները

Եվ անունը նրանց ...

9. Road անապարհային ոտքերի վրա

Եւ գործարկեք երկու անիվ

Հանելուկները պատասխան ունեն.

Սա իմ …

(հեծանիվ)

10. Fall - Shake

Հարվածել, ոչ թե լաց լինել

Հանելուկ. Ով ունի գծավոր մորդա, հետեւը, կարծես կամուրջը, պոչի կամրջի հետեւում (kitten):

Երեխաները ազատ տեղակայված են եւ ընկնում գորգի վրա. «Քնած է»:

Ուսուցիչ. «Այստեղ մենք արթնացանք, ձգվեցինք,

Կողքին կողքին շրջվել է

Կաթիլներ, ձանձրալի:

Որտեղ է ձեր նախընտրած խաղալիքները »:

Մշակել:

Երեխաները կատարում են համապատասխան շարժումներ: Դաստիարակը գնդակը ցրում է դահլիճում, հայտարարում. «Դուք մեր գնդակը եք, հառաչանքներն ու kittens արթնանալը»:

Երեխաները գնդակներ են հավաքում եւ մարմնամարզություն են կատարում նրանց հետ. Քայլում, վազք, ընդհանուր առմամբ զարգացող վարժություններ.

1. Եկամտի դիրքը `կանգնած, ոտքերը միասին:

1 - ձեռքերը գնդակի վրա, բարձրանալ գուլպաների վրա

2 - Նախնական դիրք

Right իշտ դիրքը. Կանգնած, ոտքեր ուսերի լայնության վրա, ձեռքերը վերեւում գտնվող գնդակով

1 - թեքել առաջ

2 - Նախնական դիրք

Աղբյուրի դիրքը - կանգնած, գնդիկ ձեռքերում

1 - Նստեք ներքեւ, դրեք հատակին

2 - կանգնել

3 - Նստեք ներքեւ, վերցրեք գնդակը

4 - Նախնական դիրք

Աղբյուրի դիրքը. Բոլոր չորս մասի վրա կանգնած, գնդիկով առաջ շարժվելով բոլոր չորս կողմերը, գլխի գնդակը ցատկելով գնդակի վրա

7.Բեգ, քայլելով մանկավարժի համար

8. Գնացեք ուղու (ըստ սահմանափակ տարածքի) շուրջը `փոսպի շուրջը« Մի թաց ոտքեր »

9. «Կամուրջ գետի վրա» ստեղծելը. Քայլում է մարմնամարզության նստարանին:

Այստեղ մենք պարտեզում ենք լավ եւ արագ աշխատելու համար, պետք է տաքանալ: Դա անելու համար մենք պետք է մի քանի վարժություններ անենք:

Ընդհանուր կրթական վարժություններ:

«Ես մեծ կդառնամ»

Աղբյուրի դիրքը - կանգնած:

1 - երեխաները ձեռքերը բարձրացնում են, բարձրացնում գուլպաների վրա

2 - Նախնական դիրք

3 - Երեխաները ձեռքերը բարձրացնում են, բարձրացրեք գուլպաների վրա

4 - Նախնական դիրք

«Ես կդառնամ ուժեղ»

Right իշտ դիրքը - ոտքերը բացի, ձեռքերը կողմերին, ձեռքի խոզանակները սեղմվում են բռունցքներով

1 - ձեռքերը թեքեք արմունկներով

2 - Նախնական դիրք

3 - ձեռքերը թեքեք արմունկներով

4 - Նախնական դիրք

«Պատճենել Grokery»

Տեղաշարժերի իմիտացիա - լանջեր առջեւ (4-5 անգամ)

«Քամեք շաղգամի սերմերը»

Աղբյուրի դիրքը - կանգնած

1 - Ձգում է իմիտացիայի ցանքը

2 - Նախնական դիրք

3 - Squatting- ը աջից ցանելու ընդօրինակմամբ

4 - Նախնական դիրք

(4 անգամ)

«ՌՈՍ ՌԵՍՏԿԱ»

Աղբյուրի դիրքը - ձեռքերը վերեւում ամրոցում

1.2 - ձախ լանջեր - աջ

3.4 - Նախնական դիրք

(3 անգամ)

Նայեք, թե ինչ է աճել հանրապետությունը, այժմ այն \u200b\u200bպետք է պաշտպանված լինի Զայթեեւից: Եվ ով է պահում պարտեզը: (շուն): Դա այն է, ինչ շունը, նրա անունը սխալ է: Want անկանում եք խաղալ նրա հետ: (Այո)

«Bunny White Sits

Եւ ականջները շեւիլիտ

Սրա նման

Նա ականջներ է շվլիտ

(Գլուխը գլուխների վրա)

Bunny նստեք սառն

Անհրաժեշտ է բխում բխել

Clap - Clas, clap - clap,

Անհրաժեշտ է բխում բխել

(բամբակ ձեր ձեռքերում)

Bunny կանգնել ցուրտ

Անհրաժեշտ է նապաստակ ցատկել:

Scock, Scok - Scok

Անհրաժեշտ է նապաստակ ցատկել

(ցատկում է երկու ոտքերի վրա)

Տեղափոխվող խաղ «Shaggy Dog»

PSA խաղալիքը գտնվում է իր տանը (աթոռի վրա): Փաթեթ ունեցող երեխաները գալիս են շան տուն եւ ասում են բառերը.

«Դա շագի շուն է,

Ձեր թաթերի մեջ, առատաձեռն քիթ

Հանգիստ, այն ստում է

Կամ քնել, կամ քնել

Եկեք գնանք հարթ

Եվ եկեք տեսնենք, որ ինչ-որ բան կլինի »:

Շունը արթնանում եւ հաչում է, երեխաները հակառակ կողմում վազում են իրենց տուն:

Անհատական \u200b\u200bաշխատանքը «մտեք հուպ»

Սովորեցրեք երեխաներին գնդակը նետել այլընտրանք, ապա ձախ ձեռքը սովորեք նպատակ ունենալ եւ նետել գնդակը, զարգացրեք աչքի հաշվիչը:

Փոքր շարժունակության խաղ «Bell»

Լսողականության ընկալումը խթանելը, սովորեք տեղափոխվել տարբեր ուղղություններով:

Երեխաները տեղակայված են կայքի կենտրոնում եւ փակում են նրանց աչքերը: Խաղալիքով եւ ձեռքին գտնվող զանգ ունեցող ուսուցիչը շարժվում է ուղղություններից մեկում, զանգեր դեպի զանգ, այնտեղ թաքցնում է այնտեղ, վերադառնում է տղա եւ խաղալիքների անունից զանգեր գտնելու:

Գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն.

«Իմ -Dodyar», «Ֆեդորինո լեռը»:

Տեղեկատվություն ծնողների համար

1. Բարձր բանաստեղծություն երեխաների հետ միասին եւ վերելքից առաջ վարժություն կատարելը օրորոցում:

«Բարձրացրեք, Datvora» - ը, հիմա վեր կենալու ժամանակն է,
Գնահատեք, դառը: Երեխա մեծացնել!
Հանգիստ ժամն ավարտվեց, բոլորը հատակին ոտաբոբիկ,
Թեթեւ ցերեկը հանդիպում է մեզ: Եւ հետո հեշտությամբ վազում:
Մենք արթնացանք, ձգվեցինք, շնչում եւ բարձրացրեք,
Right իշտ է, մնացել է ձախ: Գուլպաների վրա բարձրանում են:
Գլուխը բարձրացրեց ներքեւ, արտաշնչեք
Cams- ը հմտորեն սեղմվում է եւ կրկին կրկնում
Ոտքերը սկսեցին պարել, դադարեցնել քսուքը,
Մենք այլեւս չենք ուզում քնել:
Մենք մտածում ենք ոտքերի վրա, այժմ դրանք ամբողջովին արթնանում են
Մենք մի փոքր բարձրացնում ենք: Եվ մեր բիզնեսը վերադարձավ:
Բոլորը արթնացան, կլորացան:

2. «Դե, երեխաները բոլորը վեր են կենում

Միասին բաց աչքեր

Կտրեք օրորոցի վրա

Միասին մեզ գանձելու ենք

Մենք այժմ կլինենք օդաչուներ

Թռչել ինքնաթիռում

Ինքնաթիռը մեր վայրէջքն է

Եվ այդ ժամը կանգ առավ

Ուղեւորների ելքը

Միմյանց ձեռքը վերցրու

Երգել

Նստել անկողնում

Ընդօրինակում

Դարձեք մահճակալից հատակին

Անտեսել ննջասենյակը

Խորհրդակցություն «Խմեք ապրանքանիշերը խոտաբույսերից - առողջ կլինի»

Ծնողների համար գործնական խորհուրդներ «Ինչպես սովորեցնել երեխային շնչել», «սովորեցրեք երեխային շնչել»