Առակ ծնողների մասին. Ծնողների նկատմամբ հարգանքի մասին. Առակ ուրիշ կյանք
Որքան հաճախ ենք ամենօրյա եռուզեռում կարողանում անտեսել և անուշադիր վերաբերվել մեզ համար ամենաթանկ և ամենակարևոր մարդկանց... Այս առակը կարդալուց հետո, հուսով եմ, որ մեծ ցանկություն կունենաք «Շնորհակալություն» ասելու ձեր ծնողներին: ..
1:934 1:939Ճնճղուկի առակը
1:976
Այգում, տնից ոչ հեռու, նստարանին նստած էին տարեց հայրն ու հասուն որդին։ Արևոտ օր էր։
Հայրը հանգիստ հիանում էր բնությամբ, իսկ որդին թերթ էր կարդում։
Նրանց կողքով մի թռչուն անցավ և վայրէջք կատարեց մոտակայքում գտնվող թփի վրա:
Հայրը հարցրեց որդուն.
- Ինչ է սա?
Որդին դժկամությամբ նայեց թռչունին և պատասխանեց.
- Ճնճղուկ:
Որից հետո հայրը մի փոքր վեր կացավ, ավելի ուշադիր նայեց ու նորից հարցրեց.
- Ինչ է սա?
Որդին կտրուկ պատասխանեց.
- Հայրիկ, ես հենց նոր ասացի, սա ճնճղուկ է:
Ճնճղուկը թռավ ու մի քանի մետր թռչելուց հետո նստեց գետնին։
Հայրը, նայելով թռչնի թռիչքին, որոշ ժամանակ անց նորից հարցրեց որդուն.
- Ինչ է սա?
Որդին նյարդայնացած ձայնով պատասխանեց.
- Սա ճնճղուկ է, հայրիկ, ճնճղուկ։ Ճնճղուկ!
Հայրը, կարծես չլսելով, թե ինչ է ասում իրեն որդին, նույն հարցը տալիս է նրան.
- Ինչ է սա?
Որդին բարկացավ և չդիմացավ.
-Ինչու՞ ես անընդհատ ինձ հարցնում։ Սա ճնճղուկ է, քանի՞ անգամ կարող եմ սա կրկնել քեզ։ Դժվա՞ր է քեզ համար հիշելը:
Ծերունին վեր կացավ և ուղղվեց դեպի տուն։
- Ուր ես գնում? - բացականչեց որդին:
Հայրը պարզապես թափահարեց ձեռքը և հեռացավ։
Մի քանի րոպե անց նա վերադարձավ հին հաստ տետրով։ Բացելով այն և գտնելով ճիշտ էջը, նա այն տվեց որդուն և ցույց տվեց, թե որտեղ պետք է կարդա։
Որդին սկսեց կարդալ.
-Այսօր փոքրիկ տղաս, ով վերջերս դարձավ երեք տարեկան, զբոսնում էինք այգում։ Երբ ճնճղուկը նստեց մեր դիմաց, տղաս ինձ 21 անգամ հարցրեց. «Ի՞նչ է սա»: Ու ճիշտ նույնքան անգամ պատասխանեցի, որ դա ճնճղուկ է։ Ամեն անգամ, երբ գրկում էի նրան, նա նորից ու նորից ինձ հարցնում էր. Եվ ես բոլորովին չէի բարկացել իմ սիրելի փոքրիկ տղայի վրա։
Ընթերցելուց հետո որդին գրկել է հորը և երկար ժամանակ այդպես նստել են։
2:4
Ընկերներ, եկեք մեր երախտագիտությունը հայտնենք մեզ ամենամոտ մարդկանց հենց այստեղ և հիմա!!!
2:178 2:1832:190 2:195
Մի թերագնահատեք խոսքերի ուժը. Երբեմն լավ առակը կամ պատմությունը կարող է իրական ուղեցույց դառնալ կյանքում... Պետք է կարդալ այս տեքստը, եթե դուք, ինչպես պատմվածքի հերոսուհին, ցանկանում եք պաշտպանել ձեր երեխաներին աշխարհում ամեն ինչից։ Չափազանց հոգատարությունը նույնիսկ ավելի վատ է, քան անտարբերությունը: Եվ մի իմաստուն առակ փորձում է մարդկանց սովորեցնել սա.
...Մի օր մի կին եկավ Աստծո մոտ. Մեջքը ծռվել էր մեծ պայուսակի ծանրության տակ։
-Հոգնե՞լ ես, կին։ - անհանգստացավ Տերը: -Բեռդ ուսերիցդ հանիր, նստիր, հանգստացիր։
«Շնորհակալ եմ, ես երկար չեմ սպասի», - մերժեց կինը: -Պարզապես հարցրու և անմիջապես վերադարձիր: Իսկ եթե ինչ-որ բան պատահի այս ընթացքում: Ես երբեք չեմ ների ինձ սրա համար:
-Ինչի՞ համար պատրաստ չես ներել քեզ:
- Եթե իմ երեխային ինչ-որ բան պատահի։ Ես պարզապես եկել եմ քեզ խնդրելու. Տեր, փրկիր և պահպանիր նրան:
«Դա այն ամենն է, ինչ ես անում եմ», - լրջորեն ասաց Տերը: – Ես ձեզ պատճառ տվե՞լ եմ իմ խնամքին կասկածելու համար:
-Չէ, բայց... Այնքա՜ն վտանգներ, վատ ազդեցություններ, կտրուկ շրջադարձեր կան այս կյանքում։ Եվ նա այդպիսի տարիք է, նա ուզում է փորձել ամեն ինչ, մտնել ամեն ինչի մեջ, ինչ-որ կերպ պնդել իրեն ամեն ինչում: Ես շատ եմ վախենում, որ պտտվելիս կսահի, ինքն իրեն կվնասի, դա էլ իրեն կցավի։
«Դե, մյուս անգամ նա ավելի զգույշ կլինի, քանի որ դժվարին ճանապարհով կիմանա, թե ինչ է ցավը», - պատասխանեց Տերը: - Սա շատ լավ փորձ է: Ինչու չեք ուզում թույլ տալ, որ նա սովորի:
-Որովհետև ես ուզում եմ փրկել նրան ցավից: – տաքացած բացականչեց մայրը: «Տեսնում եք, ես միշտ ինձ հետ մի պարկ ծղոտ եմ տանում, որպեսզի այն վայր դնեմ, որտեղ այն կարող է ընկնել»:
«Եվ հիմա դուք ուզում եք, որ ես այն ծածկեմ ծղոտով բոլոր կողմերից»: Լավ: Նայել!
Եվ Տերն անմիջապես ստեղծեց ծղոտի մի ամբողջ կույտ և նետեց այն աշխարհ: Նա մատանի դրեց այդ կնոջ որդու շուրջը, պաշտպանելով նրան բոլոր վտանգներից, բոլոր գայթակղություններից և գայթակղություններից, և միևնույն ժամանակ կյանքից: Կինը տեսել է, թե ինչպես է որդուն փորձում անցնել ծղոտի միջով, սակայն ապարդյուն։ Որդին շտապեց, փորձեց կոտրել ծղոտե օղակը, ընկավ հուսահատության մեջ, հետո զայրացավ։ Իսկ վերջում ինչ-որ տեղից լուցկի հանեց ու վառեց ծղոտը։ Բոցերը բռնկվեցին, և ամբողջ պատկերն անմիջապես ծածկվեց ծխով:
- Որդի՛ - բղավեց կինը: -Տղա՛ս, ես օգնության եմ հասնում:
– Ցանկանու՞մ եք կրակին ավելի շատ ծղոտ ավելացնել: - հարցրեց Տերը:
– Նկատի ունեցեք. որքան շատ ծղոտ են տարածում ծնողները, այնքան ավելի ուժեղ է այն ամեն գնով ճեղքելու ցանկությունը: Եթե դա չհաջողվի, մարդը կարող է նույնիսկ սկսել վատնել իր կյանքը: Ի վերջո, նա չգիտի, թե ինչ է ցավը, և ինչ է ընտրության ազատությունը... Դուք կարծում եք, որ դա մի պարկ ծղոտ է, բայց իրականում դա խնդիրների տոպրակ է: Այն պարունակում է բոլոր սարսափները, որոնք դուք պատկերացնում եք, բոլոր վախերը, որոնք ապրում են ձեր մեջ, բոլոր վախերը, որոնք լցված են ձեզ: Այն ամենը, ինչի մասին մտածում և անհանգստանում ես, ուժ է ստանում և աճում, քանի որ դու դրան էներգիա ես տալիս: Ահա թե ինչու ձեր բեռը այնքան ծանր է, և ձեր մեջքն այնքան հոգնած…
-Այսինքն, ես չպե՞տք է խնամեմ որդուս: Եվ սա Դու՞ ես ասում ինձ, Տե՛ր:
- Հոգ տանել այնքան, որքան ցանկանում եք: Բայց դուք չպետք է անհանգստանաք: Չէ՞ որ ես նույնպես մտածում եմ նրա մասին։ Թող ես էլ իմ գործն անեմ։ Պարզապես մի անհանգստացրու ինձ: Բայց սա, ինչպես հասկանում եմ, հավատքի հարց է...
ԱՌԱԿՆԵՐ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻՆ Մեծացնելու ՄԱՍԻՆ
Թիթեռի դաս
Մի օր կոկոնում մի փոքրիկ բացվածք հայտնվեց, և կողքով անցնող մարդը երկար ժամերով կանգնած էր և դիտում էր, թե ինչպես է թիթեռը փորձում դուրս գալ այս փոքրիկ բացվածքից: Անցավ շատ ժամանակ, թիթեռը կարծես հրաժարվեց իր ջանքերից, իսկ բացը մնաց նույնքան փոքր։ Թվում էր, թե թիթեռնիկը արել է այն ամենը, ինչ կարող էր, և այլևս ուժ չուներ այլ բանի համար։
Հետո տղամարդը որոշեց օգնել թիթեռին, նա վերցրեց դանակը և կտրեց կոկոնը: Թիթեռը անմիջապես դուրս եկավ։ Բայց նրա մարմինը թույլ էր ու տկար, թեւերը թափանցիկ էին և հազիվ էին շարժվում։
Տղամարդը շարունակեց հետևել՝ մտածելով, որ թիթեռի թեւերը պատրաստվում են ուղղվել և ուժեղանալ, և այն կթռչի։ Ոչինչ չի պատահել!
Թիթեռը իր ողջ կյանքի ընթացքում քարշ էր տալիս իր թույլ մարմինն ու իր չպարզված թեւերը գետնի երկայնքով։ Նա երբեք չի կարողացել թռչել:
Եվ ամեն ինչ այն պատճառով, որ մարդը, ցանկանալով օգնել իրեն, չի հասկացել, որ թիթեռին անհրաժեշտ է ջանք, որպեսզի դուրս գա կոկոնի նեղ բացվածքից, որպեսզի մարմնից հեղուկը անցնի թեւերի մեջ և որպեսզի թիթեռը կարողանա թռչել: Կյանքը դժվարացրեց թիթեռի համար հեռանալ այս պատյանից, որպեսզի այն աճի և զարգանա:
Նաև երեխաների դաստիարակության հարցում: Եթե ծնողներն իրենց երեխայի գործն անեն իրենց փոխարեն, նրան կզրկեն հոգևոր զարգացումից: Երեխան պետք է սովորի գործադրել այն ջանքերը, որոնք այնքան անհրաժեշտ են կյանքում, որոնք կօգնեն նրան հաղթահարել բոլոր դժվարությունները, ինչը կօգնի նրան ուժեղ լինել:
Առակ իմաստուն կրթության մասին
Մի անգամ մի ծեր իմաստուն եկավ մի գյուղ ու մնաց ապրելու։ Նա սիրում էր երեխաներին և շատ ժամանակ էր անցկացնում նրանց հետ։ Նա նաև սիրում էր նրանց նվերներ տալ, բայց միայն փխրուն բաներ էր տալիս։ Որքան էլ երեխաները ջանում էին զգույշ լինել, նրանց նոր խաղալիքները հաճախ կոտրվում էին։ Երեխաները վրդովվեցին և դառնորեն լաց եղան։ Անցավ որոշ ժամանակ, իմաստունը դարձյալ նրանց խաղալիքներ տվեց, բայց ավելի փխրուն։
Մի օր նրա ծնողներն այլևս չդիմացան և եկան նրա մոտ.
- Դուք իմաստուն եք և մեր երեխաներին միայն լավն եք մաղթում։ Բայց ինչո՞ւ եք նրանց նման նվերներ տալիս։ Նրանք փորձում են առավելագույնը, բայց խաղալիքները դեռ կոտրվում են, իսկ երեխաները լացում են: Բայց խաղալիքներն այնքան գեղեցիկ են, որ անհնար է նրանց հետ չխաղալ:
«Շատ մի քանի տարի կանցնի,- ժպտաց ավագը,- և ինչ-որ մեկը նրանց կտա իր սիրտը»: Միգուցե սա նրանց կսովորեցնի մի փոքր ավելի զգույշ վարվել այս անգին նվերի հետ:
Մատիտի հինգ որակ
Երեխան նայում է, թե ինչպես է տատիկը նամակ գրում և հարցնում.
-Մեզ հետ կատարվածի մասին գրու՞մ եք։ Կամ գուցե դու իմ մասին ես գրում?
Տատիկը դադարում է գրել, ժպտում է ու թոռնիկին ասում.
-Կռահեցիր, ես քո մասին եմ գրում: Բայց ավելի կարևորն այն չէ, թե ինչ եմ գրում, այլ այն, թե ինչով եմ գրում։ Կուզենայի, որ երբ մեծանաս, այս մատիտի նման լինես...
Երեխան հետաքրքրությամբ նայում է մատիտին, բայց առանձնահատուկ բան չի նկատում։
- Դա ճիշտ նույնն է, ինչ իմ տեսած բոլոր մատիտները:
- Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե դու ինչպես ես նայում իրերին: Այս մատիտն ունի հինգ հատկանիշ, որոնք ձեզ անհրաժեշտ են, եթե ցանկանում եք ձեր կյանքը ներդաշնակ ապրել ամբողջ աշխարհի հետ։
Նախ, դուք կարող եք հանճար լինել, բայց երբեք չպետք է մոռանաք առաջնորդող ձեռքի գոյությունը: Մենք այս ձեռքը Աստված ենք անվանում: Միշտ հանձնիր քեզ Նրա կամքին:
Երկրորդ՝ գրելու համար պետք է մատիտս սրել։ Այս վիրահատությունը նրա համար մի փոքր ցավոտ է, բայց սրանից հետո մատիտն ավելի նուրբ է գրում։ Ուստի սովորեք դիմանալ ցավին՝ հիշելով, որ այն ազնվացնում է ձեզ։
Երրորդ. եթե մատիտ ես օգտագործում, միշտ կարող ես ռետինով ջնջել այն, ինչ սխալ ես համարում։ Հիշեք, որ ինքներդ ձեզ ուղղելը միշտ չէ, որ վատ է: Հաճախ դա միակ ճանապարհն է ճիշտ ուղու վրա մնալու համար:
Չորրորդ. մատիտի մեջ կարևորը ոչ թե փայտն է, որից այն պատրաստված է կամ դրա ձևը, այլ ներսի գրաֆիտը: Ուստի միշտ մտածեք այն մասին, թե ինչ է կատարվում ձեր ներսում։
Եվ վերջապես, հինգերորդը՝ մատիտը միշտ հետք է թողնում։ Նույն կերպ դու քո գործողություններով հետքեր ես թողնում քո հետևում և հետևաբար մտածում քո ամեն քայլի մասին։
Հոր պես, որդու պես
Մի հարուստ վաճառական ուներ միակ որդի։ Նրա կինը մահացել է, երբ տղան ընդամենը հինգ տարեկան էր։ Վաճառականը նրա համար դարձավ և՛ հայր, և՛ մայր՝ սիրով ու հոգատարությամբ մեծացնելով որդուն։ Նա նրան լավ կրթություն է տվել և կին է ընտրել մի գեղեցիկ աղջկա։
Երիտասարդ հարսին զայրացրել է սկեսրայրի առկայությունը տանը. Նա տեսավ նրա մեջ մի զայրացնող խոչընդոտ, որը խանգարում էր իրեն և ամուսնուն ազատ ապրել: Նա պնդել է, որ ամուսինը ստանա գույքի նկատմամբ լիարժեք իրավունքներ։ Ամուսինն առարկեց նրան. «Մի՛ անհանգստացիր, որովհետև ես միակ որդին եմ և ժառանգելու եմ իմ հոր ունեցվածքը»։ Բայց նա չէր կարողանում հանգստանալ: Օրեցօր նա սկսեց այս խոսակցությունը, և վերջում որդին ասաց հորը. «Հայրիկ, դու արդեն ծերացել ես, քեզ համար դժվար կլինի զբաղվել գործերով և զբաղվել բոլոր ֆինանսական գործարքներով։ Ինչու՞։ դու ինձ չե՞ս հանձնում առևտրի կառավարումը» և եկամուտը։ Աշխարհիկ գործերում փորձառու վաճառականը համաձայնեց և որդուն փոխանցեց ունեցվածքը և պահարանի բանալիները տնօրինելու բոլոր իրավունքները:
Երկու ամիս անց հարսը որոշեց, որ ծերունին պետք է ազատի պատշգամբով իր սենյակը, քանի որ նա անհանգստացնում էր նրան հազալով ու փռշտալով։ Նա ամուսնուն ասաց. «Սիրելիս, ես պատրաստվում եմ ծննդաբերել, և ես կարծում եմ, որ մենք իրավունք ունենք վերանդայով սենյակ վերցնել, կարծում եմ, որ ավելի հարմար կլինի, որ ձեր հայրը ապրի տան բակի հովանոցի տակ: »: Ամուսինը շատ էր սիրում կնոջը և, համարելով նրան շատ խելացի, միշտ կատարում էր նրա բոլոր ցանկությունները։ Ծերունին տեղավորեցին բակում, և ամեն երեկո հարսը նրան կավե ամանի մեջ ուտելիք էր բերում։
Եկավ այն օրը, երբ երիտասարդ զույգը որդի ունեցավ. Նա մեծացել է որպես խելացի, ժիր ու սիրալիր երեխա։ Տղան շատ էր սիրում պապիկի հետ ժամանակ անցկացնել, մեծ ուրախությամբ ու հաճույքով լսում էր նրա զվարճալի պատմություններն ու կատակները։ Նրան դուր չէր գալիս, թե ինչպես էր մայրը վերաբերվում իր սիրելի պապիկին, բայց նա գիտեր, որ նա անզիջում տրամադրվածություն ուներ, և հայրը վախենում էր հակասել նրան։
Մի օր, պապիկի գրկում նստելուց հետո, տղան վազեց տուն և տեսավ, որ ծնողները ինչ-որ բան են փնտրում: Ճաշից անցել է ավելի քան մեկ ժամ։ Հարցրեց, թե ինչ են կորցրել։ Հայրը պատասխանեց. «Դե, պապիդ կավե ամանը ինչ-որ տեղ կորել է։ Արդեն ուշ է, ժամանակն է նրան ճաշ տանելու։ Դու տեսե՞լ ես այն որևէ տեղ»։ Հինգ տարեկան երեխան խորամանկ ժպտալով պատասխանեց. «Ուրեմն ունեմ, վերցրի և հիմա ապահով պահվում է կրծքիս մեջ»։ «Ինչպե՞ս, թասը դրեցիր կրծքիդ մեջ, ինչո՞ւ, գնա վերցրու»,- հրամայեց հայրը: Տղան պատասխանեց. «Ոչ, հայրիկ, ինձ դա պետք է: Ես ուզում եմ այն պահել ապագայի համար: Արդյո՞ք այն ինձ պետք չէ, որ տանեմ քո ճաշը, երբ ծերանաս, ինչպես պապը: Իսկ եթե ես չկարողանամ նույնը վերցնել: ?” Ծնողներն անխոս էին. Նրանք հասկացան իրենց սխալը և ամաչեցին իրենց պահվածքից։ Այդ ժամանակվանից նրանք սկսեցին խնամքով ու հարգանքով վերաբերվել ծերունուն։
մանանեխի սերմ
Մի օր Բուդդան հանդիպեց մի տարեց կնոջ: Նա դառնորեն լաց եղավ իր դժվար կյանքի պատճառով և խնդրեց Բուդդային օգնել իրեն: Նա խոստացավ օգնել նրան, եթե նա նրան մանանեխի հատիկ բերի մի տնից, որտեղ նրանք երբեք վիշտ չեն տեսել: Նրա խոսքերից ոգևորված՝ կինը սկսեց որոնումները, իսկ Բուդդան շարունակեց իր ճանապարհը։ Շատ ավելի ուշ նա նորից հանդիպեց նրան. կինը գետի մեջ ողողում էր հագուստը և բզզում։ Բուդդան մոտեցավ նրան և հարցրեց, թե արդյոք նա գտել է մի տուն, որտեղ կյանքը երջանիկ և հանգիստ է: Ինչին նա բացասաբար պատասխանեց և ավելացրեց, որ այն ավելի ուշ կփնտրի, բայց առայժմ պետք է օգնի հագուստ լվանալ այն մարդկանց համար, ում վիշտն ավելի վատ է, քան իր վիշտը։
Առակ «Կրթության մասին»
Մի երիտասարդ կին եկավ իմաստունի մոտ՝ խորհուրդ տալու։
Sage, իմ երեխան մեկ ամսական է: Ինչպե՞ս պետք է դաստիարակեմ իմ երեխային՝ խստությամբ, թե՞ սիրով:
Իմաստունը վերցրեց կնոջը և տարավ դեպի որթատունկը.
Նայեք այս որթատունկին. Եթե այն չէտեք, եթե խնայելով որթատունկը, չպոկեք նրա ավելորդ բողբոջները, ապա որթատունկը կվայրի։ Եթե դուք կորցնեք վերահսկողությունը որթատունկի աճի վրա, դուք չեք ստանա քաղցր, համեղ հատապտուղներ: Բայց եթե որթատունկը պաշտպանես արևից և նրա շոյանքից, եթե խնամքով չջրես վազի արմատները, ապա այն կթառամեցվի և չես ստանա քաղցր, համեղ հատապտուղներ... Միայն երկուսի ողջամիտ համադրությամբ կարող ես. աճեցրեք զարմանալի մրգեր և համտեսեք դրանց քաղցրությունը:
Ինչպես ջերմության և խստության ողջամիտ համադրությունը նպաստում է նորմալ սոցիալականացված անհատականության դաստիարակմանը, այնպես էլ հանրակրթական հաստատությունում սոցիալական և հոգեբանական ծառայությունների մասնագետների փոխգործակցությունը ուղղված է երեխաների և դեռահասների տարբեր ճգնաժամային պայմանների կանխմանը:
Արծվի առակը
Մի օր, անտառով քայլելիս, մի մարդ արծիվ գտավ։ Նա նրան տարավ տուն և թողեց ապրել գոմում՝ սովորեցնելով ուտել հավի կեր և վարվել այնպես, ինչպես իրենց։
Մի օր տիրոջ մոտ եկավ մի բնագետ, ով ուզում էր պարզել, թե ինչպես կարող է արծիվը՝ թռչունների արքան, ապրել հավերի հետ գոմում:
«Ես նրան կերակրել եմ նույնը, ինչ հավերին և սովորեցրել եմ հավ լինել, նա երբեք չի սովորի թռչել», - բացատրեց տերը: «Նա դադարել է արծիվ լինելուց և իրեն իսկական հավի պես է պահում»։
— Այնուամենայնիվ,— պնդեց բնագետը,— նա արծվի սիրտ ունի և կարող է թռչել սովորել։
Արծվին զգուշորեն գրկելով՝ նա ասաց. «Դուք ստեղծված եք երկնքի համար, ոչ թե երկրի համար։ Թևերդ տարածիր ու թռիր»։
Արծիվը, սակայն, շփոթված էր. նա չգիտեր, թե ով է, և, նայելով հավերին, որոնք ծակում են նրանց կերակուրը, ցած թռավ՝ նորից միանալու նրանց։
Հաջորդ օրը բնագետը արծվին իր գրկում վերցրեց ու նրա հետ բարձրացավ տան տանիք։ «Դու արծիվ ես», նա նորից համոզեց նրան։ «Թևերդ տարածիր ու թռիր»։ Բայց արծիվը վախեցավ իր անհայտ եսից և իր առաջ ընկած նոր աշխարհից, և նորից ցած ցատկեց և գնաց հավերի մոտ։
Երրորդ օրը՝ վաղ առավոտյան, բնագետը արծիվին բերեց բարձր լեռ։ Նա կանգնեց դեպի արևը, թռչունների թագավորին բարձրացրեց իր վերևում և, քաջալերելով նրան, ասաց. «Դու արծիվ ես։ Դուք ստեղծված եք դրախտի համար: Թևերդ տարածիր ու թռիր»։
Արծիվը նայեց շուրջը. Մինչ այժմ նա երբեք չէր թռչել։ Եվ հանկարծ տեղի ունեցավ այն, ինչին այդքան երկար սպասում էր բնագետը. արծիվը սկսեց կամաց թեւերը բացել և, հաղթական ճիչ արձակելով, վերջապես ճախրեց ամպերի տակ ու թռավ։
Թերևս արծիվը դեռ տխրությամբ է հիշում հավերին և նույնիսկ երբեմն այցելում է իր գոմը։ Բայց բոլորի համար պարզ է, որ նա երբեք չի վերադառնա իր նախկին կյանքին։ Նա արծիվ էր, չնայած նրան պահում ու մեծացնում էին հավի պես։
Երեխաները դեռ չեն զարգացրել իրենց աչքերը։ Նրանք դեռ անօգնական սողում են մայր առյուծի թաթերի արանքով և իրենց կույր մռութները խոթում են տաք մոր որովայնը՝ համեղ կաթ փնտրելով՝ խուլ մնալով ցանկացած այլ կանչի համար։ Փորձելով չխանգարել ընկերուհու խնամքին...
Վարպետը հստակ պատկերացում ուներ ընտանիքի պլանավորման վերաբերյալ: Նրանց, ովքեր պնդում էին, որ ընտանիքի չափը ծնողների անձնական խնդիրն է կամ հարգանքի տուրք մատուցելու ավանդույթին, նա սովորաբար ասում էր հետևյալ առակը. «Մի երկրում յուրաքանչյուր բնակիչ հնարավորություն ուներ ունենալ իր սեփականը...
Այնտեղ ապրում էր մի ծնող, ով շատ էր սիրում իր երեխաներին և շատ վախենում էր, որ իրենց հետ ինչ-որ բան կպատահի։ Ուստի նա միշտ վերահսկում էր նրանց յուրաքանչյուր քայլը՝ ցույց տալով, թե որ ճանապարհով պետք է գնային։ Նա ամեն ինչ անում էր, որ ոչ մի դժվարություն չմթարի նրանց կյանքը։ Բայց չնայած...
Ռուսական տափաստանում մի անբարոյական տղա մորը կապել է վրանի առաջ, իսկ վրանում խմել է քայլող կանանց ու իր մարդկանց հետ։ Հետո հայտնվեցին հայդուկները և տեսնելով մորը կապկպված, որոշեցին անմիջապես վրեժ լուծել։ Բայց հետո կապկպված մայրը ճչաց...
«Ինչո՞ւ ձեր փոքրիկ նապաստակի ականջներում կանաչ կոն դրեցիք: Ինչպե՞ս եք դա հասկանում»: - Մոխրագույն Արջը հարցրեց Մայր Նապաստակին: «Որսորդներ անտառում. - Նապաստակը պատասխանեց, - Եվ ես շտապում եմ փրկել երեխային, - նրանք մեզ սպանելու քիչ հույս ունեն, բայց բավականաչափ լսելու են...
Մուկը հարցրեց իր մորը՝ մոխրագույն մկնիկը. «Ինչո՞ւ ձախ աչքիդ մոտ կնճիռ ունես, մայրիկ»: - Դժբախտությունից, տղաս, - պատասխանեց Մկնիկը: -Ինձ համար բույն շինեցի, բայց Թզուկը իմացավ ու քանդեց: Եվ դժբախտությունն ինձ հետք թողեց իմ ձախ աչքի վրա՝ որպես հիշեցում այս մասին։ -Բայց...
Հավը դուրս բերեց հավերին ու չգիտեր ինչպես պաշտպանել նրանց։ Նա ասաց նրանց. «Նորից բարձրացեք պատյանի մեջ. երբ դու պատյանի մեջ ես, ես կնստեմ քեզ վրա, ինչպես նախկինում նստած էի, և կպաշտպանեմ քեզ: Հավերը հնազանդվեցին, բարձրացան պատյանի մեջ, բայց չկարողացան մտնել դրա մեջ և...
Կայսրուհի Լյուն՝ կայսր Չժենզոնգի կինը (986 - 1022, գահակալել է 998-ից), անզավակ մնաց, իսկ նրա սպասուհի Լին, որին կայսրը մեծագույն ուշադրությամբ էր հարգում, հղիացավ։ Կայսրուհին վախենում էր, որ կայսրի համար որդի կծնի, իսկ նա չի...
Մի անգամ մի փոքրիկ տղա նետի պես վազեց փողոցով, կարծես չեմպիոն վազորդ լիներ: Հանկարծ հանդիպեցի մի նավի, որը խփվում էր, Հենց թեքվեցի անկյունը, հանդիպեցի մի անցորդի։ -Ու՞ր ես շտապում: Աստված իմ! - Մայրիկը պետք է արագ հարվածի ինձ: Ժամանակին լինել, որպեսզի հայրիկը տուն չգա, Ահ, քանի որ...
Յանուշ Կորչակ. Լեհ ուսուցիչ, գրող և բժիշկ։ Նա երեք անգամ հրաժարվել է փրկել իր կյանքը։ Առաջին անգամ դա տեղի ունեցավ այն ժամանակ, երբ Յանուշը որոշեց չարտագաղթել Լեհաստանի օկուպացիայից առաջ, որպեսզի «Որբանոցը» չթողնի ճակատագրի ողորմությանը պատերազմի նախօրեին...
Դատավորի մոտ ամուսնական զույգ է եկել ամուսնալուծության խնդրանքով. Դատավորն առանց առարկությունների կատարեց նրանց պահանջը։ Զույգը գոհ էր. Բայց երկրորդ հարցը, որով նրանք դիմեցին դատավորին, ավելի բարդ ստացվեց. Նախկին ամուսիններից յուրաքանչյուրը ցանկացել է բարձրացնել...
Ծերությունը եկավ Ոզնու մոտ և կռացրեց գետնին, դարձրեց ծերունի - ծեր, ծեր: Դու նայում ես նրան ու կզարմանաս, թե ինչպես է հոգին դեռ գոյություն ունի նրա մեջ՝ այդքան թուլացած վիճակում։ Թվում է, թե նա հիմա նորից կշնչի, և ուժ չի ունենա նորից շնչելու համար։ Բայց բավական էր...
Մի փոքրիկ աղջիկ մայրիկի հետ եկան ծովափ։ -Մա՛մ, կարո՞ղ եմ ավազի վրա խաղալ: -Չէ, սիրելիս: Մաքուր հագուստդ կբիծ կդնես։ -Մամ, կարո՞ղ եմ ջրի վրայով վազել: - Ոչ: Կթրջվես ու կմրսես։ -Մա՛մ, կարո՞ղ եմ խաղալ մյուս երեխաների հետ: - Ոչ: ...
Մի ղեկավար ուներ մի քանի կին։ Եվ նա սիրում էր բոլորին, բացի մեկից: Բոլոր կանայք ծիծաղում էին չսիրածի վրա և ամեն կերպ վիրավորում նրան։ Նրանք մաքրում են իրենց տնակներն ու աղբը նետում նրա մոտ։ Սրա պատճառով չսիրած կնոջ խրճիթը միշտ կեղտոտ ու խառնաշփոթ էր։ Եվ նրա վերևում ...
Մի մարդ այնքան չարչարվեց սերունդ չունենալու պատճառով, որ դիմեց մի սուրբ երեց խնդրանքով. «Ով արդար: Դու թանկ ես մեր Տիրոջ համար, և ես խնդրում եմ, որ աղոթես ինձ համար, որպեսզի ես որդի ունենամ, և ես իսկապես հուսով եմ, որ քո աղոթքը լսելի կլինի և...
Ծնողների և երեխաների փոխհարաբերությունների խնդիրը միշտ սուր և ցավոտ կմնա բոլոր ժամանակներում և դարերում, և այն երբեք ամբողջությամբ չի սպառվի փիլիսոփաներից, իմաստուններից և հոգեբաններից որևէ մեկի կողմից: Միայն մարդիկ իրենք կարող են լուծել այս ներընտանեկան փակուղին՝ գիտակցելով իրենց սխալները։ Հաճախորդները, ինչպես ցանկացած պրոֆեսիոնալ հոգեբան, դիմում են ինձ՝ խնդրելով լուծել ընտանեկան խնդիրները: Ինչպե՞ս օգնել մարդուն, երբ նա չի տեսնում իր սխալները, ինչպե՞ս չտրավմատացնել նրան սթրեսային իրավիճակում, ինչպե՞ս օգնել նրան գտնել ճիշտ լուծումն ինքն առանց դաստիարակության: Այս իրավիճակում ես օգտագործում եմ փոխաբերական տեխնիկա, մատենաթերապիա և հեքիաթային թերապիա: Սա ստեղծված իրավիճակում ամենահավատարիմ ելքն է՝ մարդ առակ է լսում թվացյալ նմանատիպ խնդիրով և պատահաբար մոտենում իր խնդրի լուծմանը, իր սխալների գիտակցմանը, և աստիճանաբար ուրվագծվում է որոշակի ելք։
Մայր ու որդի
Նա ծնկի եկավ որդու առջև, խնդրեց, որ իրեն թողնի տուն... Բայց նա անտարբեր էր՝ զղջալով, որ պատասխանեց զանգին և բացեց դուռը։ Նա աչքը չէր կտրում որդուց, հույս ուներ և դեռ սպասում էր։ Դուք սիրե՞լ եք։ Դե, իհարկե, ինձ դուր եկավ: Հակառակ դեպքում ես կմեռնեի, բայց չեկա. Նա լաց եղավ և չհասկացավ, թե ինչպես կարող էր այս ամենը պատահել: Միգուցե խղճահարության մի կաթիլ մնա՞: Նա պարզապես գնալու տեղ չուներ: Նա պարզապես վախեցած էր, միայնակ... Եվ նա դեն նետեց ծխախոտի մնացորդը և ասաց. «Գուցե դաժան կլինի, հեռացիր այստեղից... Ես քեզ չեմ զանգել»: Նա շրխկացրեց դուռը, ինչպես բեքհենդը։ Հոգիս լցվեց ցավով։ Ես դնում եմ մի մեծ, համարձակ կետ. Ապրիր, եթե չես ուզում ապրել, ուրեմն մեռիր: Սրա համար ի՞նչ ուժ է պետք։ Այդ դեպքում ինչպիսի՞ սեր է պետք: Ծնկներից վեր կենալով՝ նա անցավ տունը և թափառեց այստեղից դեպի ոչ մի տեղ։
ՄԱՅՐԻ ԱՋԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ, ԱՋԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՀՈԳԵՑԱՎ
Բավականին ծեր: Որտե՞ղ կարող է նա գնալ հիմա: Ծերանոցի՞ն: - Նա ամոթից կվառվի: Սրտի տակ երեք որդի մեծացնելով՝ յուրաքանչյուրի մասին այնպիսի ջերմությամբ է խոսում. Ժամանակն է գնալ իմ որդիների մոտ, ուրիշ որտեղ, և հետո, ինչպես Աստված է դատում: Մի տարեց կին գնում է քաղաք՝ բերքի միջով, մի պարկ չոր հատապտուղներով ու սնկով։ Նախ՝ փոքրին. «Ինչպե՞ս է փոքրիկը։ Նա հիվանդ է օրորոցից։ Երանի թողներ ծխելը»։ Նա ձեռքերը մեկնեց՝ հանդիպելու նրան. «մայրիկ»։ Եվ նրանք ժամանակ չունեին փակելու դռները: Որքա՜ն երջանիկ է նրա որդին։ Նա մի բուռ ազնվամորի հավաքեց, նստեցրեց օսմանի վրա, կատվին հրելով, թեյ տվեց իր սիրելի հյուրին, իսկ առավոտյան. «Հիմա, մայրիկ, որտե՞ղ»: Շնչահեղձությամբ, վերև՝ դեպի միջին պառավը։ Իսկ հիմա նրա դիմաց ծանոթ տուն է։ «Մնա մայրիկ»: Եվ ես համարձակություն չունեի, և վրդովմունքի մի զանգված բարձրացավ կոկորդումս: Եվ խնամակալը կանգնեց իր դիրքում, երերուն գետի մոտ, Եվ հյուրը՝ մայրը, հաղթահարեց նրա արցունքները։ Հարսը խոհանոցում, առանց ժպիտը մարելու, ճանապարհի համար կարկանդակ կտրեց։ Եվ մի փափուկ, կպչուն կարկանդակ գրպանումս գնացի կայարան ու միջքաղաքային տոմս վերցրեցի։ Իսկ առավոտյան թանձր մառախուղի մեջ լուսաբացը բռնեց նրան լուռ քարերի մեջ։ Այսպիսով, ես գտա իմ որդու տունը: Ուրեմն ինչու՞ նա չի կանչում նրան տուն, և չի համբուրում նրա հոնքերի վերևի խալը և չի վերցնում ակորդեոն տոնելու: Ավագը գտնվում է օբելիսկի տակ։ Մայրիկը երջանիկ է: Թաց թաշկինակը սահեց նրա աչքերով, նա ձեռքերով գրկեց սառը քարը և պայթեց. Նա շատ ծեր է, ո՞ւր կարող է գնալ հիմա: Ծերանոցի՞ն։ Նա ամոթից կվառվի։ Նա իր սրտի տակ երեք որդի է պահել և յուրաքանչյուրի մասին այնքան ջերմությամբ է խոսում։
ՄԵՏԱԿԱՆ ՈՒՂՂԱԿԱՆ ՈՐԴԻ
Մի օր մի փոքրիկ տղա դպրոցից տուն վերադարձավ և մորը տվեց ուսուցչի նամակը։ Ոչ մի տեղից մայրը հանկարծ սկսեց լաց լինել, իսկ հետո բարձրաձայն կարդալ որդուն ուղղված նամակը. «Քո տղան հանճար է: Այս դպրոցը շատ փոքր է, և այստեղ չկան ուսուցիչներ, ովքեր կարող են նրան որևէ բան սովորեցնել։ Խնդրում եմ, ինքներդ սովորեցրեք դա»: Մոր մահից տարիներ անց նա թերթում էր հին ընտանեկան արխիվները և ձեռք էր բերում այս նամակը։ Նա բացեց ու կարդաց. «Ձեր տղան մտավոր հետամնաց է։ Մենք այլևս չենք կարող նրան դպրոցում սովորեցնել բոլորի հետ։ Ուստի խորհուրդ ենք տալիս դա ինքներդ սովորեցնել տանը»։ Տղայի անունը Թոմաս Էդիսոն էր և այդ ժամանակ նա արդեն դարձել էր դարի մեծագույն գյուտարարներից մեկը։ Էդիսոնը մի քանի ժամ անընդհատ լաց էր լինում։ Այնուհետև նա իր օրագրում գրել է. «Թոմաս Ալվա Էդիսոնը մտավոր հետամնաց երեխա էր: Իր հերոս մոր շնորհիվ նա դարձավ իր դարաշրջանի մեծագույն հանճարներից մեկը»: Գնահատե՛ք ձեր մայրերին։ Միայն նրանք են սիրում մեզ այնպիսին, ինչպիսին մենք ենք և հավատում են մեզ, անկախ ամեն ինչից:
ՕՏԱՐՆԵՐ - ՍԵՓԱԿԱՆ ԵՐԵԽԱՆԵՐ
Մի օր մանկատուն մի չիտա եկավ, որ իր համար որդի կամ աղջիկ ընտրի։ Երբ տղային այնտեղ մենակ տեսան, շատ էին ուզում տուն տանել։ Տղայի հետ մենակ մնացին, անուշ ժպիտով ասացին. «Դու լավն ես և մեզ հիանալի սազում ես, մենք քեզ հաճույքով մեզ հետ կընդունեինք, իսկ նա՝ խոնարհված աչքերով, լուռ էր։ Լավ, ինչո՞ւ չես պատասխանում։ Նայեք՝ մենք ձեզ աղբանոց ենք տալիս։ Եվ ահա մի քանի կոնֆետներ, եթե ուզում եք: «Շնորհակալություն», - եղավ քաղաքավարի պատասխանը: Բայց այստեղ շատ, շատ խաղալիքներ կան: Էլ ի՞նչ ունեք երեխաների համար: Եվ տղայի ձայնը դողաց հույսով: Հետո. Կնոջ հետ հայացքներ փոխանակելով՝ ամուսինն ասաց. «Դե տուն, մենք և՛ ամառանոց ունենք, և՛ մեքենա, և տղայի աչքերի մեջ նայելով, նա կամացուկ ավելացրեց. Եթե կարողանանք, ձեզ համար կգնենք: Եվ տղան տխրությամբ նայեց մի կողմ, ցանկություն, որը չի իրականանում: Արցունքը ընկավ նրա թարթիչից: Ամուսինն ու կինը ամոթխած լռեցին, վախենալով անզգույշ լինելուց. տղային էլ ավելի տխրեցրեց: Ինձ ոչինչ պետք չէ: Ոչինչ: Ես պարզապես ուզում եմ, որ ինձ սիրեն: Իսկ մեծահասակները ամաչեցին, որ նրանք ամբողջովին մոռացել են սիրո մասին: Արցունքներն ու տխրությունը, տղաների հոգիները, միայնակ ցավը դարձան Հասկանալի: Ախ, ինչպես էր նա տենչում սիրո, Իր որբ, անհույս վիճակի մեջ: Եվ ի՞նչ առաջարկեցին նրան: Խաղալիքներ, քաղցրավենիք, հարստություն: Ապրելով առանց սիրո և հարազատների, Նրան միայն մայրիկ և հայրիկ էին պետք սերը: Տղան վեր կացավ, Դե, Ես գնացի։ Եվ նա մի քայլ արեց դեպի դուռը։ Եվ ամուսինն ու կինը, իրենց հոգիներում համաձայնվելով, սեղմեցին նրանց դեպի իրենց. Սիրելիս, հավատա մեզ, մենք սիրում ենք քեզ: Մի՛ գնա։ Եղիր սիրելի որդի: Իսկ տղան հանդարտ լաց եղավ մոր ու հոր կրծքին՝ լսելով նրա անունը։
ԱՆՍԻՐՏ
Շտապելով կեղտոտ գործեր կատարել, գողի պես գաղտագողի շրջվելով փողոցներով՝ Մայրը փոքրիկ որդուն նետեց մանկատան ցանկապատի վրայով։ Նա մի փոքր պառկեց խոտերի մեջ ու հեռացավ հարվածից։ Նա դեռ չէր կարողանում ոտքի վրա կանգնել, բայց շատ լավ սողաց։ Չենթարկվելով ձախողմանը, դժվարությամբ ոտքի կանգնելով չորս ոտքերի վրա, նա սողում էր աներևակայելի դառը լացով, որ փնտրի իր նոր տունը: Անձրևը հորդում էր, և մոխրագույն քաղաքն էլ կարծես տխուր էր, որովհետև տղան մի անգամ ցանկապատի հետևում գտնվողին մայր էր անվանում։ Հենց երեկ նա սեղմվեց նրա ձեռքերին, կրծքին։ Հենց երեկ նա ժպտաց՝ չիմանալով, թե ինչ է սպասվում։ Երբ նա քնեց, նա պլաններ կազմեց առավոտյան մեքենաների հետ խաղալու համար: Նա չէր ուզում այդքան շուտ վեր կենալ, երբ մայրն արթնացրեց նրան։ Նա զանգահարեց նրան, բայց շուտով հասկացավ, որ ոչնչի չի հասնի։ Ցանկապատի այն կողմում գտնվող մայրն այլևս չէր լսում նրան։ Եվ, շարունակելով բարձրաձայն լաց լինել, մխիթարություն ու ջերմություն փնտրելով, նա սողաց դեպի այն կրպակը, որտեղ պառկել էր շունը՝ կերակրելու իր ձագերին։ Շունը սարսափած տեղից վեր թռավ՝ պատրաստ մտնելով կռվի մեջ՝ չհասկանալով, թե ինչ է կատարվել կամ ինչ անել հետո։ Հայացքը կրակոցի պես էր, բայց... սխալ ստացվեց... Եվ խղճահարությունը փոխարինեց զայրույթին: Կարծես տղամարդու վիշտն արձագանքում էր շան սրտում։ Նա ձեռք չէր տալիս տղային՝ զգալով, որ նրա մեջ չարություն չկա։ Եվ ընկերական, զնգացող հաչոցով, թվում էր, թե նա մարդկանց էր կանչում: Երեխան շուտով հեռացավ կրպակից՝ վստահելով ուրիշի ձեռքերին: Պարզվեց, որ շունը զգայուն է ոչ միայն սեփական ձագերի նկատմամբ։ Իսկ ցանկապատից այն կողմ գտնվող մայրն ու վեց լակոտների մայրը լինելու են խոսակցության թեմա բոլոր տարիների, իսկ գուցե դարերի ընթացքում։
ՀՈԳՈՒ ԱՉՔ
Մի ժամանակ կար մի կույր աղջիկ, ով ատում էր իրեն իր կուրության համար: Նա նաև ատում էր բոլորին, բացառությամբ իր սիրող նշանածի։ Նա միշտ աջակցում էր նրան: Մի օր նա ասաց նրան. «Եթե ես կարողանայի տեսնել այս աշխարհը, ես կամուսնանայի քեզ հետ»: Եվ այսպես, ինչ-որ մեկը դարձավ դոնոր՝ տալով նրան իր աչքերը: Երբ աչքերը հանեցին, նա ամեն ինչ տեսնում էր, և նա տեսավ իր փեսային: Եվ նա հարցրեց նրան. «Հիմա, երբ տեսնես, կամուսնանա՞ս ինձ հետ»: Աղջիկը նայեց նրան և տեսավ, որ նա կույր է։ Նրա փակ կոպերի տեսարանը ցնցեց նրան։ Նա սա չէր սպասում: Նրա համար անտանելի էր այն միտքը, որ նա պետք է ամբողջ կյանքում նայեր այս անտեսանելի աչքերին և ստիպեց հրաժարվել իր խոստումից։ Նրա ընկերը լաց լինելով հեռացավ և շուտով նրան նամակ գրեց, որում ասաց. Այսպես է հաճախ արձագանքում մեր ուղեղը, երբ մեր կարգավիճակը փոխվում է։ Միայն քչերն են հիշում, թե ինչպիսին է եղել կյանքը նախկինում, և ովքեր են աջակցել իրենց ամենադժվար իրավիճակներում: Կյանքը նվեր է Այսօր, նախքան հումոր անելը, մտածեք նրանց մասին, ովքեր չեն կարողանում խոսել: Նախքան ձեր ուտելիքի համից բողոքելը, մտածեք նրանց մասին, ովքեր ուտելու ոչինչ չունեն։ Նախքան ձեր կողակցից բողոքելը, մտածեք նրանց մասին, ովքեր միայնակ աղոթում են Աստծուն ընկերոջ համար: Այսօր, նախքան կյանքից բողոքելը, մտածեք նրանց մասին, ովքեր շատ վաղ են մահացել։ Նախքան ձեր երեխաներից բողոքելը, մտածեք նրանց մասին, ովքեր, չնայած մեծ ցանկությանը, չեն կարող ունենալ: Նախքան ձեր տան խառնաշփոթից և կեղտից բողոքելը, մտածեք փողոցում ապրողների մասին: Նախքան անհանգստանալը ճանապարհի մասին, որը դուք պետք է անցնեք, մտածեք նրանց մասին, ովքեր քայլում են այն: Իսկ երբ հոգնած ես ու դժգոհում ես աշխատանքից, մտածիր գործազուրկների, հաշմանդամների և բոլոր նրանց մասին, ովքեր կերազեին քո տեղը։ Բայց նախքան ձեր մատը բարձրացնելը և մեկ ուրիշին դատելը, հիշեք, որ մեզանից յուրաքանչյուրը մեղավոր է: Երբ տխուր մտքերը հաղթահարում են քեզ, ժպտացիր և մտածիր. «Դու դեռ կենդանի ես և կարիք ունես»:
ՃՇՄԱՐՏՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՆԵՐՔԻՆ ՍԱՀՄԱՆՆԵՐ
Մենք ձևացնում ենք, որ մեզ չի հետաքրքրում, բայց մենք ինքներս ենք հասկանում, որ դա այդպես չէ: Մենք ասում ենք, որ ատում ենք, երբ իսկապես սիրում ենք: Մենք շրխկացնում ենք դռները՝ հասկանալով, որ մեկ անգամ չէ, որ վերադառնալու ենք։ Մենք գիտենք, որ մեր ցանկությունը չի իրականանա, բայց, այնուամենայնիվ, մետաղադրամներ ենք նետում շատրվանի մեջ։ Մենք տեսնում ենք տարբեր մարդկանց, բայց մոռանում ենք հանդիպել միակին: Մենք ժպտում ենք, երբ իսկապես ուզում ենք լաց լինել: Մենք ասում ենք, որ ամեն ինչ լավ է, երբ ամեն ինչ ավելի վատ չի կարող լինել: Մենք մեր ձեռքերը դնում ենք մեր գրպանները, երբ ուզում ենք ձեռք բռնել: Մենք երաժշտություն ենք միացնում, երբ վախենում ենք լռությունից։ Մենք խոստումներ ենք տալիս՝ իմանալով, որ երբեք չենք պահի դրանք։ Մենք խոսում ենք թերությունների մասին՝ մոռանալով թվարկել լավագույնները։ Մենք ձևացնում ենք, թե զբաղված ենք, երբ պարզապես ուզում ենք մենակ մնալ: Մենք շատ խորհուրդներ ենք տալիս՝ գիտակցելով, որ դրանք երբեք չենք կիրառի մեր կյանքում։ Մենք կարծում ենք, որ ամեն ինչ անհույս է, առանց որևէ բան անելու։ Կարծում ենք, որ հասկանում ենք, թե ինչու ենք ապրում՝ վերը նշված բոլորը համարելով անիմաստ։
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ՍՐՏԻՑ
Գնահատի՛ր նրանց, ում ձեռքերը ջերմությամբ կջերմացնեն քեզ, երբ քո սրտում ձնաբուք է, Ով քեզ համար թանկ է իր հոգևոր գեղեցկությամբ, Ով անվախ է նայում խնդիրներին, Գնահատիր նրանց, ովքեր քեզ չեն հայհոյել, Երբ ուրիշները դատապարտել են քեզ նեղության մեջ, Հանգիստ օգնության ձեռք մեկնեց, մինչդեռ մյուսները բարձրաձայն խոստացան Գնահատեք նրանց, ովքեր արժանապատվորեն արձագանքեցին ձեր ցավին, լուռ մնացին առանց չար հայացքի, և նրանք, ում մեջ երբեք հավակնություն չկա: Մոռացեք նրանց, ովքեր կարիք չունեն գնահատելու: Մենք բոլորս ինչ-որ բանում սխալվում ենք: բոլորը և՛ ուրախություն, և՛ անհանգստություն ունեին, թող գնահատեն ձեզ այնպես, ինչպես դուք եք գնահատում, և դուք այն մարդիկ եք, ովքեր ձեր կյանք են մտել Աստծուց:
Հոգեբան-խորհրդատու Ստացենկո Լ.Վ.