Ստեղծագործական մտածողություն. վարժություններ, որոնք կօգնեն զարգացնել ստեղծարարությունը: Ինչպես զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները երեխաների և մեծահասակների մոտ

29 հունվարի 2016թ

Արտահերթ մտածողությունը մեծապես պահանջված է տեղեկատվական ոլորտում։ Մեծահասակների մոտ ստեղծագործական մտածողության զարգացումը օգտակար է այնպիսի մասնագիտություններում, ինչպիսիք են.

• մասնագիտություններ գովազդի և կառավարման ոլորտում;
• հոգեբանի մասնագիտություններ (հոգեվերլուծություն վարող);
• դիզայների, նկարչի մասնագիտություններ;
• գրելու մասնագիտություն;
• ստեղծագործական այլ մասնագիտություններով:

Երբեմն մարդկանց թվում է, թե ստեղծագործական մասնագիտություններով աչքի ընկնողներն այլ աշխարհից են գալիս։ Որտեղի՞ց են գալիս նրանց մեծ գաղափարները: Սրանում ոչ մի արտառոց բան չկա, նրանք տեսնում են նույն իրականությունը, ինչ բոլորը, բայց միևնույն ժամանակ բոլորովին այլ կերպ են տեսնում։

Նրանք չեն հարմարվում իրականությանը, այլ փորձում են հարմարեցնել իրականությունը՝ իրենց պատկերացումներին համապատասխան: Մեծահասակի համար դժվար է սովորական իրի մեջ ինչ-որ անսովոր բան տեսնել, երբ ճյուղի ստվերում գտնվող փոքրիկ երեխան կարող է տեսնել թռչնի ուրվագիծը: Դա պայմանավորված է նրանով, որ մանկության տարիներին բոլորն աշխարհը տեսնում են առանց սահմանափակումների, նրան տրված է աշխարհը ճանաչելու ողջ ստեղծագործական ներուժը։ Բայց երբ նա մեծանում է, նա կորցնում է այս ունակությունը: Դպրոցում մեզ սովորեցնում են ընդհանուր տրամաբանության սկզբունքները։

Այսպիսով, ինչպե՞ս կարող ենք զարգացնել մեր ստեղծագործական մտածողությունը, որը կորել է տարիների ընթացքում:

Նախ հիշեցնում ենք, որ ստեղծագործական մտածողությունը կապված է ուղեղի աջ կիսագնդի հետ։ Այնտեղ, որտեղ առաջանում են մեր զգացմունքները, ինտուիցիան է: Մանկության տարիներին երեխայի աջ կիսագունդը նախ ավելի զարգացած է, մինչդեռ մեծահասակների մեծ մասում այն ​​ձախն է, տրամաբանորեն վերացական: Ինչպե՞ս զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունը մեծահասակների մոտ:

Առաջին բանը, որ պահանջվում է փայլուն գաղափարներ զարգացնելու համար, հոգեբանական վերաբերմունքն է։

Սովորական մոխրագույն միջավայրը բթացնում է ընկալումն ու բթացնում տրամադրություն։ Որպեսզի այն միշտ լավ լինի, սկսիր տեսնել աշխարհն այնպես, ասես ամեն ինչ առաջին անգամ ես տեսնում: Մտածեք այն մասին, որ դուք այլմոլորակային եք և նախկինում երբեք չեք եղել այս քաղաքում, այս մոլորակի վրա: Կախեք գունավոր նկար այն հատվածում, որտեղ դուք աշխատում եք գաղափարների վրա: Դա կօգնի ձեզ կենտրոնանալ և խթանել ձեր ընկալումը և ավելի դրական մտածել:

Կազմակերպել Վիքիումում ստեղծագործական մտածողության զարգացման ուսուցման գործընթացը՝ ըստ անհատական ​​ծրագրի

Մի իմաստուն մարդ մի անգամ ասաց. «Երջանիկ մուրացկանը քնում է աղքատ հարուստի շեմին»: Միևնույն ժամանակ, շատերը փորձում են հասկանալ, թե որն է կյանքի իմաստը։ Կարելի է ասել, որ ցանկացած ստեղծագործական գործունեություն, որը ձեզ ինքնագոհության զգացում է տալիս, կարող է դառնալ ձեր իմաստը։ Ֆիզիոլոգիական առումով երջանկության զգացումը կապված է ուղեղի քիմիական ռեակցիայի և էնդորֆինի արտազատման հետ։ Այս նյարդահորմոնը մասնակցում է դրական ընկալման ձևավորմանը և հաջողության ամրապնդմանը: Ցանկացած գործունեություն, օրինակ՝ նույնիսկ տան մաքրությունը, կարող է հաճույք պատճառել, եթե միաժամանակ դրական էմոցիաներ ապրեք։

Չափահաս մարդը հակված է իրեն մտավոր տարբեր սահմանափակումներ դնելու։ Այն միտքը, որ դուք չեք կարողանա լուծել առաջին անգամ ստանձնած բարդ խնդիրը, հանգեցնում է բացասական վերաբերմունքի և ակնհայտորեն դատապարտում է ձախողման։

Պետք է հիշել, որ աշխարհում ամեն ինչ հնարավոր է, և դա անսահմանափակ է, և միայն ձեր ընկալումը կարող է սահմանափակվել: Ինչ-որ չափով, հանճարեղ գաղափարը ձեզանից կպահանջի հրաժարվել ամեն հայտնիից՝ ինտելեկտուալ արգելքներից։ Եթե, այնուամենայնիվ, խնդիրը հնարավոր չէր լուծել, չարժե վատ փորձը օգտագործել որպես «ես երբեք չեմ կարող դա անել» մտքի ընդհանրացում:

Փորձեք նույն տեղում աշխատել ձեր գաղափարների վրա: Սենսացիաների, հույզերի կապ կա որոշակի իրավիճակի հետ, որը ձեզ դրդում է արդյունավետ մտավոր աշխատանքի։ Հետագայում այս միջավայրը և նույնիսկ օրվա որոշակի ժամն առանց ջանքերի կխթանի ձեր ստեղծագործական գործընթացը։

Որպեսզի միտքը սկսի ստեղծագործորեն աշխատել, նրան պետք է վարժեցնել տարբեր ուղղություններով աշխատելու համար։ Հետևյալ վարժությունները կօգնեն ձեզ զարգացնել ստեղծագործ մտածողությունը.

Վարժություն «Գտեք թեմայի այլ կիրառություն»: Վերցրեք, օրինակ, սովորական աթոռակ և փորձեք դրա հետ մեկ այլ բան մտածել: Դուք կարող եք այն տակնուվրա անել և օգտագործել որպես տոնածառի տակդիր։ Որպես սեղան կարող եք օգտագործել դրա հարթ մակերեսը։ Այս մեթոդը կարելի է կիրառել նաև բառերի նկատմամբ։ Վերցրեք ցանկացած բառ և դրա հետ ոչ ստանդարտ արտահայտություն կամ փոխաբերություն հորինեք: Նշեք իմաստը փոխաբերական իմաստով, ապա փլուզեք և փոխարինեք խորհրդանիշով: Փորձեք գտնել այս նշանը ինչ-որ առարկայի ուրվագծերում:

Վարժություն «Պատմություն սահմանափակ քանակությամբ բառերով» . Որքան ավելի շատ սահմանափակեք իրական տարածքը ձեզ համար, այնքան ավելի շատ դա խթանում է բոլոր տեսակի մտքերի զարգացումը, թե ինչպես կարելի է կիրառել այս բառերը (ինչպես կրիտիկական իրավիճակում, երբ ենթագիտակցական ռեսուրսները միացված են): Մի վախեցեք մտքերն արտահայտել ֆանտաստիկ գաղափարներով, չպետք է սահմանափակվեք միայն իրական իմաստներով։

Սրանք վարժություններ են, որոնք կօգնեն զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները:

Զորավարժություն «Համատեղելով անհամապատասխանը» . Փորձեք բառակապակցությունների մեջ ասոցացնել հակառակ իմաստով բառերը: Օրինակ՝ տաք սառույց, կոշտ բամբակ, մութ օր։ Ասոցիացիայի նման խաղը նպաստում է մտքի վերակառուցմանը այլ կերպ։

Զորավարժություն «Բառեր հակառակ ուղղությամբ» . Աշխատանքի կամ դպրոց գնալու ճանապարհին, երբ տեսնում եք խանութների և սրճարանների անունները, փորձեք հետընթաց կարդալ այս և այլ անունները։ Օրինակ՝ դեղատունը «ակետպան» է։ Ապա փորձեք այս կերպ կարդալ ոչ միայն անունները, այլև արտահայտություններն ու արտահայտությունները։

Զորավարժություն «Առաջին հեռացում» . Մեկ այլ հրաշալի վարժություն նպաստում է ոչ ստանդարտ ձևով վերակառուցմանը։ Աշխատեք գիրքը սկսել կարդալ ոչ թե սկզբից, այլ կեսից կամ վերջից։ Այսպիսով, վերջաբանը իմաստով կլինի առաջինը, իսկ նախաբանը՝ վերջինը։

Օտար լեզվի ուսումնասիրություն . Մտքի համար լավագույն մարմնամարզությունը օտար լեզու սովորելն է։ Եթե ​​դուք արդեն գիտեք օտար լեզու, ապա վերցրեք երկրորդը: Փորձեք ապահովել, որ լեզուները չունենան նմանատիպ կառուցվածք (օրինակ՝ գերմաներեն, չինարեն): Օտար լեզու ուսումնասիրելիս դուք աստիճանաբար կսկսեք տեսնել ձեր մայրենի լեզվի կառուցվածքները: Սա թույլ կտա իրադարձություններն ու առարկաները ընկալել ավելի բազմակողմանի՝ այլ լեզվի ընկալման դիրքերից։ Նման էրուդիցիան «սահմանումների և դրանց փոխհարաբերությունների» առնչությամբ բավականին մեծապես նպաստում է ոչ ստանդարտ մտածողության զարգացմանը:

Զորավարժություն «Վերափոխիր այն» . Որոշակի առաջադրանքի կամ գաղափարի մասին մտածելիս փորձեք անուղղակիորեն արտահայտել մտքերը դրա մասին՝ օգտագործելով ազատ ասոցիացիաներ: Փորձեք վերաձեւակերպել ձեր մտքերը, վերապատմել այլ կերպ:

Ձեռք բերեք ձեզ համար նոթատետր, որտեղ դուք կնշեք բոլոր անսպասելի մտքերը, որոնք գալիս են ձեր մտքում: Փորձեք պահպանել յուրաքանչյուր գաղափար, նույնիսկ եթե առաջին հայացքից բավականին հիմարություն է թվում։

Ընդարձակեք ձեր հորիզոնները. Եթե ​​զրույցից կամ գրքից ինչ-որ անծանոթ բառ եք սովորել, մի ծուլացեք բառարանում փնտրել բառի իմաստը: Եթե ​​այս բառը վերցված է պատմական համատեքստից, պարզեք, թե ինչ է այն նշանակում այդ օրերին և ինչ ժամանակաշրջանի հետ է կապված, ինչ իրադարձություններ են նպաստել դրա առաջացմանը։ Ուսումնասիրեք, օրինակ, այնպիսի բառեր և արտահայտություններ, ինչպիսիք են «պրիմուս», «կարմիր հոկտեմբեր»:

Ստեղծագործականությունկյանքի շատ ոլորտներում հաջողության հասնելու կարևոր գործոն է: Հետևաբար, տրամաբանական և բնական է թվում, որ ցանկանալը հնարավորինս շատ բան սովորել ստեղծագործության զարգացման մասին:

Ստեղծագործական կարողության զարգացումն անմիջականորեն կապված է կենսափորձի, գիտելիքների մակարդակի, մարդու կենսակերպի, նրա միջանձնային հարաբերությունների հետ։ Ընդլայնելով ձեր մտահորիզոնները՝ դառնալով ավելի ընթերցող, ճամփորդելով, շփվելով հետաքրքիր մարդկանց հետ, դուք մեծ քայլ եք կատարում ձեր մտածողության ստեղծարարությունը զարգացնելու ուղղությամբ: Ի վերջո, ստեղծագործական լուծումը, ըստ էության, տարբեր գիտելիքների միահյուսման արդյունք է։

Եթե ​​դուք ունեք գիտելիքների փոքր պաշար, կամ դրանք շատ մակերեսային են, կամ նույնիսկ ավելի վատ, եթե ձեր ողջ գիտելիքը կենտրոնացած է միայն մեկ ոլորտում, ապա ստեղծագործական մտքեր ծնելու և ստեղծագործական որոշումներ կայացնելու հնարավորությունները՝ շնորհիվ փոքր քանակությամբ աղբյուրի: նյութական, շատ փոքր են: Այսպիսով, հավաքեք գիտելիքներ, հույզեր և տպավորություններ:

Ստեղծագործությունը մեկ ունակություն չէ, դա անհատականության գծերի և նրա ինտելեկտի առանձնահատկությունների համադրություն է: Հետևաբար, եթե ցանկանում եք զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունը, պետք է.

Ձեզ ընկալեք որպես ստեղծագործ և բազմազան մարդ;

Եղեք անկախ մարդ և կարողանաք դիմակայել արտաքին պահանջներին.

Կարողանալ վիճարկել այլ մարդկանց ենթադրությունները, ինչպես նաև ունենալ պատրաստակամություն և ցանկություն՝ գործելու «Իսկ եթե ?!»-ի միջոցով;

Եղեք հետաքրքրասեր, ընկալունակ, լայնախոհ, պատրաստ ինչ-որ նոր բանի;

Եղեք եռանդուն, հեշտասեր մարդ;

Ունենա խորաթափանցություն և դիտողություն;

Կարողանալ համատեղել անհամատեղելի;

Կարողանալ ներկայացնել իրենց գաղափարներն ու մտքերը, համոզել մարդուն;

Ունեցեք հումորի զգացում և խաղային...

Այս ցանկից պետք է առանձնացնել առաջին «պարտադիրը»: Հետաքրքիր կարծիք կա - «Ստեղծագործող» մարդուն «ոչ ստեղծագործողից» տարբերում է միայն այն, որ «ստեղծագործը» համոզված է, որ նա այդպիսին է։ Հետեւաբար, այն ամենը, ինչ նա անում է, նա անում է այս մտքով: Մտածե՛ք։

Մի քանի խոսք անկախության մասին. Անկախ մարդու համար ավելի հեշտ է զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները և դառնալ ստեղծագործ, քանի որ նրա կարծիքներն ու որոշումները հազվադեպ են ենթարկվում այլ մարդկանց ազդեցությանը և կործանարար քննադատությանը: Հետևաբար, կան ավելի քիչ սահմանափակումներ և ավելի շատ տարածք և ազատություն գործողությունների համար:

Ստեղծագործության զարգացման մեթոդներ

Հոգեբանությունը ստեղծարարությունը հասկանում է որպես հատուկ ստեղծագործական ունակություններ, իսկ ստեղծագործությունն իր բոլոր դրսևորումներով հիմնված է երևակայության վրա: Ուստի ստեղծագործական կարողությունների զարգացման կարևոր մասը երևակայության զարգացումն է։

Հոգեբանները, ովքեր վերլուծել են ստեղծագործության բաղադրիչները, եկել են այն եզրակացության, որ ինտուիցիան (ինտուիտիվ ըմբռնումը) նույնպես կարևոր բաղադրիչ է ստեղծագործական մտածողության զարգացման համար։ Կարդացեք - «Ինչպես զարգացնել ինտուիցիան»:

Շփվեք ստեղծագործ և ստեղծագործ մարդկանց հետ, ովքեր հասել են որոշակի հաջողությունների, աշխատեք հնարավորինս շատ ժամանակ անցկացնել նրանց հետ, հնարավորության դեպքում անպայման հետևեք, թե ինչպես են նրանք աշխատում։ Պարտադիր չէ, որ սրանք արվեստի մարդիկ լինեն, քանի որ ստեղծագործող մարդ կարելի է գտնել ցանկացած մասնագիտության մեջ։

Մի վախեցեք փորձարկումներից: Մեր խիստ ինքնապարտադրված կանոնները (ինչպես վարվել և մտածել) մեզ ստիպում են մերժել լավ գաղափարները, որոնք կարող են նպաստել ստեղծագործության զարգացմանը: Վախենալով դառնալ ծաղրի թիրախ՝ մենք վերահսկում ենք մեր վարքագիծը ճիշտ և ընդունելի լինելու համար: Փորձեք և մի վախեցեք լինել զվարճալի:

Կարևոր կետը, որը գետնից կշարժի ստեղծագործական մտածողության զարգացումը, գործողությունների կոչն է: Մի սպասեք հարմար պահի՝ փորձելու ինչ-որ օրիգինալ, հետաքրքիր և զարմանալի բան ստեղծել, մի կարծեք, որ պատրաստ չեք։ Սկսեք ստեղծագործել և արդեն աշխատանքի ընթացքում կհասկանաք, որ երկար տարիներ այդքան շատ եք կարոտել։

Ստեղծագործական կարողությունը զարգացնելով, հանուն մարզումների, ձեր առջեւ խնդիրներ դրեք, որոնց լուծումը ձեզ ոչինչ չի տալիս։

Ստեղծագործության զարգացման գործընթացը կարող է սկսվել ձեր ոլորտում աշխատող մարդկանցից ուրիշի գաղափարը փոխառելով: Սա մի ընդունեք որպես գրագողության կոչ: Խոսքը զարգացման մասին է, նոր բան սովորելու, նոր միտումներ ու միտումներ սովորելու և դրանք սեփական ընկալման պրիզմայով անցնելու մասին։

Ինչպես է ծնվում ստեղծագործությունը

Ստեղծագործական միտքը երբեմն հանկարծակի է գալիս խորաթափանցության միջոցով, բայց հիմնականում այն ​​ծնվում է գիտակցությունը գաղափարների որոնմանը կողմնորոշելու մեթոդով։ Այսինքն՝ սկզբից մենք որոշում ենք, թե ինչ գաղափարներ են մեզ անհրաժեշտ (կիրառման ոլորտ), այնուհետև կենտրոնանում ենք դրանց վրա և սկսում զարգանալ (կազմակերպում ենք ուղեղի փոթորիկ), այնուհետև մեկ կամ մի քանի արժանավոր գաղափարների մտքում հայտնվելուց հետո դրանց ամրագրումը և հետևում է բազմակողմանի ուսումնասիրությանը (հղկում): Հարցրեք և որտե՞ղ է խորհուրդը ստեղծագործական մտածողության զարգացման վերաբերյալ: Ստեղծագործության զգալի աճը պարզապես հնարավորություն է տալիս զարգացնել, գրավել և ուղղել հանկարծակի բռնկված մտքերն ու գաղափարները:

Ստեղծագործությունը զարգացնելու և այս գործընթացը ավելի հեշտ և հասկանալի դարձնելու համար անհրաժեշտ է հետևել կանոններին.

Առաջադրանք ստանձնելիս կամ գաղափար մշակել սկսելիս եղեք չափազանց կենտրոնացած (ստեղծագործության զարգացման սկզբնական փուլերում դա հատկապես անհրաժեշտ է), առանց որևէ այլ բանով շեղվելու, ձեր ուշադրությունը կենտրոնացրեք մեկ գաղափարի կամ թեմայի վրա:

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է ստեղծել նոր օրիգինալ ապրանք կամ ստեղծագործական մոտեցում է անհրաժեշտ խնդիրը լուծելու համար, ձեր միտքը պետք է լինի պլաստիկ և ճկուն: Սովորեք մտածել արկղից դուրս, անցեք մտքի մի գնացքից մյուսին: Կառուցեք անսպասելի համակցություններ, խաղացեք բոլոր տեսակի տարբերակները, խառնեք գաղափարները, հաշվի առեք իրավիճակը բոլոր կողմերից: Ավելի ու ավելի շատ նոր հնարավորություններ ուսումնասիրելու համար կատարեք ամենաանհավանական ենթադրությունները:

Ստեղծագործական մտածողության 5 վարժություն

Այսպիսով, 5 վարժություն.

2 պատահական բառ

Վերցրեք որևէ գիրք կամ բացատրական բառարան: Ընտրեք պատահական 2 բառ. բացեք ցանկացած էջ և սեղմեք ձեր մատը առանց նայելու: Եվ հիմա փորձեք ընդհանուր բան գտնել այս երկու բառերի միջև, համեմատեք դրանք, համեմատեք, վերլուծեք, փնտրեք հարաբերություններ: Դուք կարող եք հորինել անհավանական, նույնիսկ խելահեղ պատմություն, որը կկապի այս երկու հասկացությունները: Մարզե՛ք և մարզե՛ք ձեր ուղեղը։

Ճարտարապետի հիմարությունները

Ինչպե՞ս եք վերաբերվում ճարտարապետի դեր ստանձնելուն և տուն նախագծելուն: Նկարել չգիտե՞ք, թե՞ սարսափով հիշել եք համալսարանի նկարչության դասերը և նյութերի ամրությունը: Ոչինչ, նկարելու և նկարելու ունակությունն այստեղ տասներորդն է: Գլխավորը գործընթացն է։ Լավ, համաձա՞յն եք։ Հիանալի է, ուրեմն գնանք:

Նախ, թերթիկի վրա գրեք 10 գոյական, ցանկացած: Մանդարին, բաժակ, մարգագետին, ջուր, լոլիկ՝ ինչ մտքովդ անցնի: Այս 10 բառերը 10 պարտադիր բաներ են այն հաճախորդի համար, ում համար դուք տուն եք նախագծում: Օրինակ՝ «մանդարին»՝ տան պատերը նարնջագույն դարձրեք, «ջուր»՝ թող տան դիմաց շատրվան կամ լճակ լինի, «լոլիկ»՝ կարմիր ձուկ լցրեք լճակի մեջ կամ կարմիր վարագույրներ կախեք տանը։ և այլն։ Թող ձեր երևակայությունը գործի: Նկարեք և պատկերացրեք, թե ինչ տեսք կունենա այն իրական կյանքում:

Ասոցիացիաներ (5+5)

Նայեք այն սենյակին, որտեղ գտնվում եք հենց հիմա: Ո՞ր թեման գրավեց ձեր ուշադրությունը: Իմը սեղանի վրա դրված շոկոլադե սալիկի համար է: Այժմ գրիչով վերցրեք մի թուղթ և գրեք 5 ածական, որոնք լավագույնս համապատասխանում են ձեր ընտրած թեմային: Օրինակ՝ մուգ շոկոլադ, համեղ շոկոլադ, բելգիական շոկոլադ, բնական շոկոլադ, չամրացված շոկոլադ (ներմուծված, կենցաղային, սիրված, սպիտակ, կաթ, տաք, սալիկապատ շոկոլադ և շատ այլ տարբերակներ):

Դուք գրել եք? Իսկ հիմա ամենահետաքրքիրը՝ գրեք ևս 5 ածական, որոնք բացարձակապես չեն համապատասխանում: Նկատելիորեն ավելի դժվար է պատրաստելը՝ ապակե շոկոլադ, պլյուս շոկոլադ, ամառային շոկոլադ, խորհրդավոր շոկոլադ, բոված շոկոլադ։ o_O Ահա թե ինչ է մտքովս անցել։ Փորեք ձեր զգացմունքներն ու ընկալումները և գտեք ճիշտ սահմանումներ: Մի փոքր ավելի շատ ջանք գործադրեք, և ամեն ինչ կստացվի, գլխավորը խնդիրն անկատար չթողնելն է։ Նստեք և մտածեք:

Լռության ժամ

Մի վախեցիր, բերանդ ջուր վերցրու ու ստիպված չես լինի լռել։ Ինչպես հասկանում եք վարժության վերնագրից, այս առաջադրանքը ձեզանից կտևի մեկ ժամ, բայց միևնույն ժամանակ չպետք է կտրվեք ձեր բիզնեսից և ձեր սովորական առօրյայից: Այս ժամին մարդկանց պատասխանեք միայն ընդհանուր հարցերին՝ օգտագործելով «այո» և «ոչ»: Եղեք հնարավորինս բնական, որպեսզի ոչ ոք տարօրինակ բան չկասկածի։ Մյուսների մոտ չպետք է տպավորություն ստեղծվի, որ դուք խելքից դուրս եք, հիվանդ եք կամ առավոտյան արթնանում եք սխալ ոտքով: Փորձեք և հավատացեք ինձ, դուք կսիրահարվեք։

Ստեղծագործության թեստ

Այստեղ գլխավորն այն է, որ հավատաս ինքդ քեզ և հեռացնես բոլոր կասկածները: Մենք վերցնում ենք թղթի թերթիկ և նկարում խաչեր՝ 6 բարձրությամբ և 9 երկարությամբ.

Այժմ միացեք ստեղծագործական ալիքին, խորը շունչ քաշեք և դանդաղ արտաշնչեք: Վերցնում ենք գրիչը և սկսում խաչերը վերածել նկարների և փոքրիկ էսքիզների

Ավարտե՞լ է: Իսկ հիմա տեսեք, թե ինչ եղավ և ընտրեք ամենահաջողակներին, այդպիսիք հաստատ կլինեն։

Երբ մենք լսում ենք «կրեատիվ» բառը, մարդու գործունեության այնպիսի ոլորտներ, ինչպիսիք են մարքեթինգը և գովազդը, անմիջապես մեր մտքում են հայտնվում: Սա բացատրվում է նրանով, որ այս ոլորտների մասնագետների աշխատանքն ուղղակիորեն կապված է նոր գաղափարների գեներացման հետ։ Այնուամենայնիվ, եթե մտածեք, թե ինչ է ստեղծագործությունը, ապա, ամենայն հավանականությամբ, դա գործընթաց է, ուստի դա շատ է

Կարևոր է գործունեության ցանկացած բնագավառի համար։

Մինչ օրս

Այս պահին կրեատիվությունը դարձել է այն կարևոր հատկանիշը, որին պետք է տիրապետի բարձր վարձատրվող պաշտոնի համար պայքարին մասնակցած թեկնածուն։ Ինչ-որ մեկն ասում է, որ դա նման է հանճարին, և դա հնարավոր չէ զարգացնել։ Ինչ-որ մեկը, ընդհակառակը, առաջարկում է զարգացնել այս որակը և երաշխավորում է հաջողություն ցանկացած մարդու համար։ Այժմ ամենուր կարող եք պատահել հարյուրավոր թրեյնինգների, որոնք ուղղված են զարգացմանը, բայց արդյոք դրանք իսկապես անհրաժեշտ են: Հետևաբար, նախքան հաջորդ դասընթացին գրանցվելը, արժե պարզել, թե ինչ է ստեղծագործությունը:

Բառի իմաստը

Եթե ​​պատկերացնում ենք կրեատիվությունը կենցաղային մակարդակում, ապա այն կարելի է անվանել հնարամտություն, այսինքն՝ նպատակներին հասնելու և ներկա բարդ իրավիճակից ելք գտնելու կարողություն՝ միաժամանակ առարկաները և կահավորանքը ոչ ստանդարտ կերպով օգտագործելու համար։ Արտաքինից սա կարող է հնարամիտ, բայց միևնույն ժամանակ պարզ բան թվալ։ Միտք է առաջանում. «Ինչո՞ւ ես նախկինում չէի մտածում այս մասին»: Խնդիրների լուծման նման ոչ տրիվիալ մոտեցումը կրեատիվություն է:

Անգլերենից թարգմանված այս բառն ավելի շատ նման է «ստեղծել» կամ «ստեղծել», բայց դա վերաբերում է ոչ միայն նյութականին: Ինչպես տեսնում եք, սա չափազանց օգտակար բան է։ Բայց որտեղի՞ց է դա գալիս: Ըստ Աբրահամի

Մասլոուն՝ ամերիկացի հոգեբան, անհատի այս կարողությունը բնածին բնորոշ է բացարձակապես բոլորին, բայց դաստիարակության և արտաքին ազդեցության ընթացքում այն ​​կարող է կորցնել։ Ստեղծագործական կարողության մակարդակը գնահատելու համար օգտագործվում են տարբեր թեստեր, անհատականության հարցաթերթիկներ, մոդելավորվում են տարբեր իրավիճակներ։

Ստեղծագործական խնդիր

Այժմ դուք գիտեք, թե ինչ է ստեղծագործությունը: Եկեք ավելի սերտ նայենք գաղափարների ստեղծման գործընթացին: Կարող է թվալ, որ փայլուն գաղափարները գալիս են ոչ մի տեղից և պարզապես հայտնվում են ձեր գլխում, բայց դա ամենևին էլ այդպես չէ։ Անգլիացի հոգեբան Գրեհեմ Ուոլեսը առանձնացնում է ստեղծագործական խնդիրների լուծման 4 փուլ:

Առաջինը նախապատրաստումն է. Այս փուլում ձևակերպվում է առաջադրանքը կամ խնդիրը, և արվում են այն լուծելու առաջին փորձերը։ Հաջորդը գալիս է ինկուբացիոն փուլը: Այստեղ մարդը, որպես կանոն, շեղվում է մեկ այլ առարկայից կամ գործողությունից և չի վերադառնում առաջադրանքին մինչև լուսավորության պահը (երրորդ փուլը), մինչև ինտուիտիվ ներթափանցումը խնդրի բուն էության մեջ: Իսկ վերջնական փուլը ստուգումն է, այսինքն՝ լուծման իրականացումը։

Փաստորեն, որպեսզի մտածողության կրեատիվությունը դրսևորվի, անհրաժեշտ է անջատել գիտակցությունը և ամբողջությամբ վստահել ենթագիտակցությանը։ Այդ իսկ պատճառով երկրորդ փուլն այդքան կարևոր է։ Ամենից հաճախ մենք միջամտում ենք ինքներս մեզ՝ փորձելով գիտակցաբար լուծում գտնել մեզ արդեն հայտնի իրավիճակներում, բայց դա չի օգնի նոր բան հորինել։ Ստեղծագործության խնդիրը կարող է լինել նաև մեր բարդույթները կամ հիմար երևալու վախը։ Այս ամենը դժվարացնում է ստեղծագործ մտածելը։

Ստեղծագործական մտածողության չափանիշներ

Շատ թեստեր ուղղված են հենց մարդու ստեղծարարության չափանիշները գնահատելուն: Այս պահին ամենահայտնի թեստը ստեղծել է հոգեբան Փոլ Տորենսը։ Այն թույլ է տալիս որոշել հենց այս սկզբի մակարդակը։ Ահա որոշ չափանիշներ.

• սահունություն;
• ինքնատիպություն;
• ճկունություն (թույլ է տալիս որոշել կեղծ ինքնատիպությունը);
• փոխաբերություն, այսինքն՝ բարդը պարզի մեջ տեսնելու ունակություն և հակառակը.
• զգայունություն;
• զարգացում;
• բավարարվածություն.

Ստեղծագործության մեթոդներ

Ստեղծագործական տեխնիկան մեթոդներ և տեխնիկա են, որոնք նախատեսված են հեշտացնելու նոր օրիգինալ գաղափարներ և լուծումներ ստեղծելու գործընթացը:

առաջադրանքներ. Դրանք կոչված են օգնելու հստակ և հստակ ձևակերպել խնդիրները, արագացնել լուծումներ գտնելու գործընթացը, ավելացնել գաղափարների քանակը, ինչպես նաև ընդլայնել խնդրի շրջանակը: Այնուամենայնիվ, հարկ է նշել, որ սա ալգորիթմ չէ, որին հետևելով դուք անպայման լուծում կստանաք։ Մեթոդները միայն մեծացնում են լավ և ճիշտ գաղափարների հավանականությունը, դրանք ինքնին կազմակերպում են որոնման գործընթացը՝ դարձնելով այն ավելի արդյունավետ։

Ի՞նչ է ստեղծագործությունը: Դա առաջին հերթին նոր և օրիգինալ բան ստանալու գործիք է։ Խթանման տեխնիկան օգտագործվում է կյանքի բոլոր ոլորտներում, օրինակ՝ ինժեներները և գյուտարարները հաջողությամբ օգտագործում են այնպիսի մեթոդներ, ինչպիսին է ՏՐԻԶ-ը (գյուտարարական խնդիրների լուծման տեսությունը): Տեխնիկան լայնորեն կիրառվում է գովազդի և մարքեթինգի ոլորտում, իսկ SCAMPER տեխնիկան օգտագործվում է բոլորովին նոր ապրանքներ ստեղծելու համար։ Կան նաև ունիվերսալներ։ Դրանք ներառում են ուղեղային փոթորիկ և Ուոլթ Դիսնեյի մեթոդը: Նրանք կիրառել են գրեթե բոլոր ոլորտներում: Երբեմն օգտագործվում են նաև գրաֆիկական պատկերներ, օրինակ՝ մտքի քարտեզ կառուցելու տեխնիկան, դրանք նույնպես ուղղված են ստեղծագործության լրացուցիչ զարգացմանը։

Հանրաճանաչ մեթոդներ և տեխնիկա

Այս պահին ամենահայտնին հետևյալն են.

Ստեղծագործության զարգացում

Իմանալով, թե ինչ է ստեղծագործությունը, դուք, անշուշտ, կցանկանաք փորձել գտնել ոչ ստանդարտ լուծում: Միգուցե դուք այն մարդկանցից եք, ովքեր չեն կորցրել այս ունակությունը, այդ դեպքում խնդիրներ չեք ունենա։ Այնուամենայնիվ, պրակտիկան ցույց է տալիս, որ առանց զարգացմանը միտված վերապատրաստման, ստեղծագործականության հասնելն այնքան էլ հեշտ չէ: Ինչպե՞ս զարգացնել ձեր ստեղծագործական ունակությունները:

Առաջին հերթին պետք է ձերբազատվել մտածողության մեջ կարծրատիպերից և

ձեռք բերել շրջանակից դուրս մտածելու ունակություն. Դրան կարող են նպաստել վարժությունները, որոնք պետք է սովորություն դառնան ձեզ համար։

Զորավարժություններ ամեն օրվա համար

Վերցրեք, օրինակ, ձեր տուն կամ աշխատանքի ճանապարհը: Սովորաբար այն անցնում է նույն ճանապարհով։ Փորձեք փոխել ձեր երթուղին դեպի կանգառ կամ քայլել հեռավորության այն հատվածը, որը դուք անցնում եք ավտոբուսով: Ամեն օր փորձեք փոխել ճանապարհը և գտնել նոր տարբերակներ։

Օգտակար է ամեն նոր և չփորձված՝ վայրեր, ճաշացանկ, գործողություններ, հագուստ և նույնիսկ մտքեր: Ստեղծագործությունը, որի իմաստը անմիջականորեն կապված է ստեղծագործության հետ, կօգնի զարգացնել արվեստը կամ ասեղնագործությունը: Այնպիսի վարժությունները, ինչպիսին է հետընթաց կարդալը (ներքևից վերև կամ աջից ձախ) նույնպես շատ օգտակար և ոգևորող են:

Փորձեք հորինել 10 էկզոտիկ անուններ, ինչպիսիք են Դիոստենը, Հեմաթինան կամ Էյերգեստիորը: Նկարի՛ր գոյություն չունեցող կենդանուն, անուն տուր, պարզի՛ր, թե որտեղ է ապրում և ինչ է ուտում: Վերցրեք ցանկացած բառ և պատկերացրեք, որ դա հապավում է, վերծանեք։ Այս բոլոր վարժությունները պարզ և զվարճալի են, բայց դրանք կօգնեն ձեզ զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները:

Ստեղծագործականությունը ստեղծագործական որակների մի ամբողջություն է, որը թույլ է տալիս մարդուն ստեղծել նորարարական գաղափարներ գրեթե ցանկացած ոլորտում։ Ենթադրվում է, որ ստեղծագործությունը բնորոշ է ծննդից: Սակայն դրանք լիարժեք դրսեւորելու համար անհրաժեշտ է ապահովել կրտսեր աշակերտների ստեղծագործական կարողության զարգացումը։ Այս տարիքում երեխաներն առավել անկաշկանդ են և չեն ենթարկվում ստանդարտ մտածողության, հետևաբար նրանք կարողանում են ազատ ստեղծագործել՝ առանց հեղինակություններ ճանաչելու։

Ինչ է անհրաժեշտ ստեղծագործությունը զարգացնելու համար

Ցավոք սրտի, ոչ պատշաճ դաստիարակությունն ու ընդհանուր ընդունված չափանիշների պարտադրումը կարող են ամբողջությամբ խեղդել ստեղծագործական «երակը»։ Այնուամենայնիվ, մեծահասակների կյանքում մարդու հաջողությունը հաճախ կախված է ստեղծագործական կարողությունները առավելագույնի հասցնելու կարողությունից: Հետ չմնալու և կարիերայի աճի, հետաքրքիր մարդ դառնալու համար անհրաժեշտ է զարգացնել ստեղծագործ մտածողությունը։

Այս որակն ուղղակիորեն կապված է մի քանի գործոնների հետ. Դրանք առաջին հերթին պետք է ներառեն գիտելիքների մակարդակը, կուտակված կենսափորձն ու ապրելակերպը։ Մասնագիտական ​​ոլորտում գիտելիքների պակասը հանգեցնում է սահմանափակումների։ Սակայն շատ ավելի վատ է, եթե մարդու բոլոր հմտությունները կենտրոնացած են միայն մեկ ոլորտում։ Այս դեպքում նրա համար բավականին դժվար է դուրս գալ ու ազատ մտածել։ Ուստի անհրաժեշտ է ներդաշնակ զարգացում մի քանի ուղղություններով։

Ենթադրվում է, որ ստեղծագործության զարգացումը կապված է մի քանի որակների հետ.

• հավատ սեփական ուժերի նկատմամբ;
• պաշտպանել իրենց անկախությունը;
• հակառակություն պարտադրված չափանիշներին;
• ռիսկի դիմելու պատրաստակամություն;
• հետաքրքրասիրություն;
• դիտարկում;
• հակառակորդին համոզելու ունակություն;
• հումորի զգացում.

Շատ դեպքերում ստեղծագործ մարդուն տարբերող միակ հատկությունը նրա ստեղծագործությանը հավատալու կարողությունն է: Բոլոր մյուս գործոնները հավելում են, որոնք անհրաժեշտ են ձեր սեփական գաղափարները խթանելու համար:

Քանի որ ստեղծագործությունը հիմնված է երևակայության առկայության վրա, անհրաժեշտ է զարգացնել այն: Հիանալի է, եթե մարդ բարձր ինտուիցիա ունի։ Այս դեպքում արդեն ենթագիտակցական մակարդակում նա կարողանում է հետաքրքիր միտք որսալ և ապագայում ժամանակ հատկացնել դրա զարգացմանը։

Ձեր սեփական ստեղծագործ մտքերը կարող են բավարար չլինել հաջողության հասնելու համար: Ուստի արժե փնտրել համախոհներ, նորարարության փորձ ունեցող մարդկանց։ Պարտադիր չէ, որ սրանք արվեստի ներկայացուցիչներ են, ստեղծագործությունը անհրաժեշտ է ցանկացած մասնագիտության մեջ։ Պետք է լինել ավելի վճռական և չվախենալ փորձարկումներից, հասարակության աչքին ծիծաղելի երևալով։

Փորձի մեկնարկը չպետք է հետաձգեք ավելի հարմար ժամանակով, սպասեք, մինչև գաղափարը հասունանա։ Կարևոր է սկսել այն իրականացնել։ Եթե ​​դուք չունեք ձեր սեփական գաղափարները, կարող եք փորձել առաջ մղել ուրիշի գաղափարները՝ հասկանալով, թե ինչն է անավարտ մնում դրա մեջ։

Որպես կանոն, նոր գաղափարի ծննդյան գործընթացը սկսվում է ոչ թե «խորաթափանցությամբ», այլ սեփական հմտությունների շրջանակի մեթոդական փնտրտուքով։ Հաջորդը, հաջորդում է « Brainstorming» - ակտիվ արտացոլում առաջադրանքի վերաբերյալ: Եվ միայն կոնկրետ գաղափարի ծնունդից հետո այն խնամքով հղկվում է, մանրակրկիտ մշակվում:

Դրական արդյունքի հասնելու համար անհրաժեշտ է հնարավորինս կենտրոնանալ ընտրված տարածքի վրա։

Նաև սովորեք մտածել արկղից դուրս: Դա անելու համար դուք ստիպված կլինեք ինչ-որ չափով նմանվել երեխաներին, ովքեր օրիգինալ մոտեցում են գտնում ցանկացած խնդրի լուծման համար՝ առանց հենվելու իշխանությունների կարծիքի վրա, որը նրանք դեռ չունեն։

Այնուամենայնիվ, վաղուց արդեն ստեղծվել են ստեղծագործության զարգացման մեթոդներ, որոնք թույլ են տալիս մարդուն հնարավորինս փոխել իր մտածողությունը։

Ստեղծագործական տեխնիկա, որոնք պետք է հաշվի առնել

Մի կարծեք, որ ստեղծագործական ունակությունների զարգացման տեխնոլոգիան հասանելի է միայն աներևակայելի շնորհալի մարդուն:

Իրականում, յուրաքանչյուրը կարող է բարձրացնել ստեղծագործությունը՝ դիմելով պարզ տեխնիկայի.

Հոգեբաններն ասում են, որ ամենից հաճախ ամենադժվար խնդիրների լուծումը շատ ավելի հեշտ է դառնում, եթե մարդը դրական վերաբերմունք է ապրում։

Ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը մեծապես կարող են օգնել ոչ ստանդարտ մտածողության ձեւավորմանն ուղղված վարժությունները։

Օրինակ՝ մարդն ունի լուցկու տուփ, մի տուփ հրում մոմ և մոմ։

Ինչպե՞ս կարող եք մոմ ամրացնել փայտե դռան մակերեսին՝ լուսավորությունը առավելագույնի հասցնելու համար: Խնդրի լուծումը չպետք է տեւի քառորդ ժամից ավելի։

Ինչպե՞ս զարգացնել կրեատիվությունը, ճիշտ խախտել կանոնները, որտեղից դուրս գալ և որտեղ սահմանել դրանք, և ինչու է պետք վախենալ սկսել ստեղծագործել:

Լուսանկարչական սարքավորումները դառնում են ավելի ու ավելի «խելացի», ավելի ու ավելի կատարյալ և ավելի ու ավելի մատչելի: Ինչպե՞ս էր այս ասացվածքը հնչում 70-ականների Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի ժուռնալիստիկայի ֆակուլտետի ուսանողների կողմից: «Տվեք ինձ Նիկոն, և ես կշարժե՞մ աշխարհը»: Եվ ահա նա, Նիկոն, բայց աշխարհը շուռ կգա՞: 70-ականների համեմատ՝ այո, բայց խոսքը Nikon-ի մասին չէ։

Մի խոսքով, պրոֆեսիոնալ, վարպետ տեխնիկան միշտ չէ, որ հավասար է պրոֆեսիոնալ, վարպետ լուսանկարներին։ Ի՞նչ է անհրաժեշտ առաջ շարժվելու և որպես լուսանկարիչ զարգանալու համար: Շարունակե՞լ ստեղծագործել՝ մինչ կրեատիվ բլոկը հանդիպելիս: Ձեր լուսանկարներն առանձնացնե՞լ տարեկան արված միլիարդներից: Որպեսզի, ի վերջո, գտնեք ձեր տեղը և գրավե՞ք հաճախորդներին: Ճիշտ է, ստեղծագործ:

Նրանց համար, ովքեր պետք է թափահարեն իրերը, վերականգնեն ոգեշնչումը և նայեն իրենց ստեղծագործությանը նոր տեսանկյունից՝ 15 խորհուրդ, թե ինչպես զարգացնել ստեղծագործությունը:

1. Մոռացեք կանոնները

Մոռացեք, թե ինչ է կազմում ժանրը, կոմպոզիցիայի կանոնները, գույների տեսությունը և այլն: Պատկերացրեք, որ չկան «բայց», «անհնար», «ինչպես»: Պատկերացրեք, որ ամեն ինչ հնարավոր է։ Եվ չկան այդպիսի մտքեր կամ թեմաներ, որոնք չդիտարկվեն կամ չքննարկվեն։ Համարձակվեք գնալ այն կողմ, սահմաններից այն կողմ, թեկուզ մտավոր:

2. Սահմանեք շրջանակներ և սահմաններ

Սա կարող է թվալ, որ հակասում է առաջին կետին: Բայց իրականում որքան շատ սահմաններ, այնքան ավելի շատ հնարավորություններ ստեղծագործելու համար: Կաշկանդվածությունը ստիպում է մեզ նորովի նայել իրավիճակին և նոր ուղիներ հորինել ցանկալի արդյունքի հասնելու համար։

Ստեղծեք ձեր սեփական սահմանները: Օրինակ, մի ամբողջ ամիս օգտագործեք միայն մեկ ոսպնյակ և միայն ֆիքս: Կամ նկարահանեք միայն սև և սպիտակ լուսանկարներ: Կամ աշխատեք միայն ուղղահայաց կողմնորոշմամբ:

Այս մեթոդը հատկապես օգտակար է, եթե այն անմիջապես ներքին բողոքի և դիմադրության պատճառ է դառնում։ Դիմադրեք այս զգացմանը և եղեք համառ. կրեատիվությունը կհետևի:

3. Ավելի քիչ սարքավորումներ, ավելի շատ կրեատիվություն

Թվում է, թե որքան շատ հնարավորություններ, որքան հարուստ լինի ընտրությունը, այնքան բազմազան կլինի արդյունքը։ Բայց իրականում, եթե դուք ունեք մեկ «կատարյալ» ոսպնյակներ յուրաքանչյուր տեսարանի համար և հինգ տարբեր «կատարյալ» տեսախցիկներ յուրաքանչյուր առիթի համար, բարելավման շատ տեղ չկա: Ինչպես նաև ստեղծագործելու տեղ չկա։

Սա չի նշանակում, որ դուք պետք է դուրս գցեք սարքավորումների մեծ մասը կամ օգտագործեք միայն հին «օճառաման»: Սա նշանակում է, տես 2-րդ կետը: Արհեստականորեն սահմանափակելով առկա տարբերակները, գոնե որոշ ժամանակով, դուք տարածք կազատեք ստեղծագործության համար:

4. Վստահեք ինքներդ ձեզ

Եթե ​​ներքին ձայնը ասում է, որ դուք պետք է նկարեք, վերցրեք այն: Այս խորհուրդը հաճախ է լսվում փողոցային լուսանկարիչներից, որտեղ «վճռական պահը» անկյունաքարն է։ Բայց նույնը վերաբերում է ցանկացած ժանրի և լուսանկարչության ցանկացած ձևի: Եթե ​​զգում եք, որ պետք է կրակել, կրակեք: Նույնիսկ եթե դուք պետք է քաշեք տեսախցիկը պայուսակի ներքևից: Նույնիսկ եթե թվում է, թե անհնար է կրակել։ Նույնիսկ եթե ինքդ քեզ ասես, որ կարող ես ավելի ուշ անել այս լուսանկարը։

«Հետո»-ն սովորաբար չի գալիս։ Լուսանկարները սառած պահեր են. պահեր, որոնք երբեք չեն կրկնվի: Չի լինի նույն տեսարանը, նույն լույսը, նույն տրամադրությունը: Կրակել.

5. Մի մոռացեք ֆիզիկական ակտիվության մասին

Սպորտով զբաղվելը կամ նույնիսկ թեթև ֆիզիկական ակտիվությունը կօգնի զարգացնել ստեղծագործությունը, հատկապես, եթե դուք նստակյաց աշխատանք ունեք: Քայլիր, վազիր, հեծանիվ քշիր՝ ինչ ուզում ես։

Նախ դա ուղեղին հանգիստ կտա, իսկ հետո նոր էներգիայով կսկսեք աշխատանքը։ Երկրորդ՝ ֆոտոզբոսանքները թույլ կտան տեսնել նոր վայրեր, նոր կերպարներ նկարահանելու համար։

Երրորդ՝ Սթենֆորդի համալսարանի հետազոտողները ցույց են տվել, որ քայլելու ֆիզիկական պրոցեսն ինքնին բարձրացնում է ստեղծագործական ունակությունը միջինը 60%-ով, և այդ էֆեկտը շարունակվում է կանգ առնելուց հետո որոշ ժամանակ անց:

6. Այցելեք նոր վայրեր

Ստեղծագործության գաղտնիքներից մեկը բազմազանությունն է։ Քայլել, գնալ նոր ուղիներ և նոր վայրեր: Ճամփորդություն դեպի նոր քաղաքներ և երկրներ: Նորույթը խթան է հաղորդում ստեղծագործությանը։

7. Շրջապատիր քեզ ստեղծագործ մարդկանցով

Ստեղծագործությունը վարակիչ է։ Բացի այդ, շփումը նոր հայացք կհաղորդի իրերին, թույլ կտա բարձրաձայնել, քննարկել և զարգացնել առաջացող գաղափարները: Եվ եթե կարողանաք աշխատել փորձառու լուսանկարչի հետ, ապա ավելի լավ:

8. Պատմել պատմություններ

Յուրաքանչյուր ոք ունի իր սեփական պատմությունները: Ասա ինձ. Այն մարզում է երևակայական և ստեղծագործ մտածողություն: Փորձեք այնպես անել, որ և՛ դուք, և՛ ձեր զրուցակիցը մտովի տեսնեն, թե ինչի մասին եք խոսում։ Վիզուալիզացիան երևակայության զարգացման կարևոր ասպեկտ է: Եվ խոսքը ոչ միայն պատկերի, այլեւ ձայների, հոտերի, համերի, սենսացիաների մասին է։ Փորձեք այս ամենը փոխանցել ձեր պատմության մեջ և ձեր նկարներում:

9. Հետաքրքրասեր եղեք

Նոր բան սովորելը վառում է ստեղծագործական կայծը և ուժեղացնում երևակայությունը: Ինչու՞ են երեխաները այդքան հարուստ երևակայություն: Որովհետև նրանք հետաքրքրասեր են և բաց ամեն նորի համար:

Հարցեր տվեք, ուսումնասիրեք և փորձեք ինչ-որ անծանոթ բան, ընդլայնեք ձեր հետաքրքրությունների շրջանակը, փնտրեք մի բան, որին ձեր հոգին կհասնի: Քանի որ ստեղծագործական վառելիքը կիրքն է:

10. Փոփոխություն և փոփոխություն

Փորձեք ինքներդ ձեզ նոր ժանրում: Դուք ստուդիայի լուսանկարիչ եք: Հանգստյան օրերին զբաղվեք փողոցային լուսանկարչությամբ (տե՛ս գուրուների խորհուրդները): Դուք նկարու՞մ եք ճարտարապետություն: Գնացեք մի օր սպորտային լուսանկարչության:

11. Ձեր առջեւ դրեք ոչ ստանդարտ առաջադրանքներ

Մարտահրավեր նետեք ինքներդ ձեզ և փորձեք անսովոր վարժություններ: Օրինակ:

• Վերցրեք նույն տեսարանի 10 տարբեր լուսանկար:
• Ընտրեք տեղ և կատարեք 24 բոլորովին այլ կադրեր: Առանց շարժվելու։
• Պատկերացրեք, որ դուք նկարահանում եք ֆիլմի վրա և ունեք ընդամենը 36 (24, 12) կադր: Եվ օրական ընդամենը մեկ ֆիլմ։

Նման մարտահրավերները, սահմանափակումները և պայմանները կարող են հանգեցնել զարմանալիորեն ստեղծագործ լուծումների:

12. Ոչ մի օր առանց լուսանկարի

Ոչ մի օր առանց տողի: Մեր դեպքում՝ ոչ մի լուսանկար։ Նույնիսկ եթե չես ուզում: Նույնիսկ եթե ոգեշնչում չկա: Նույնիսկ եթե ժամանակ չկա: Որովհետև, առաջին հերթին, դա սկիզբ կտա, կսկսի ստեղծագործական գործընթացը։ Երկրորդ, հմտությունը հղկվում է միայն պրակտիկայի միջոցով:

13. Ոգեշնչվեք ուրիշներից

Ոչ մի վատ բան չկա ինչ-որ բան սովորելու և վարպետներից ոգեշնչվելու մեջ: Հիշեք արտահայտությունը. «Լավ նկարիչները պատճենում են, մեծ արվեստագետները գողանում են»: Գիտե՞ք, թե ինչպես է Բենջամին Ֆրանկլինը կատարելագործել իր գրելու ոճը: Spectator ամսագրի տեքստերի պատճենումը, որը հրապարակել է իր ժամանակի լավագույն տեքստերը:

14. Սկսեք անձնական նախագիծ

Անձնական նախագիծը միայն վավերագրական լուսանկարիչների կամ ֆոտոլրագրողների համար չէ: Եվ ոչ միայն սկսնակների համար, ովքեր պարզապես փորձում են իրենց ուժերը: Դրա վրա աշխատելու գործընթացը օգուտ կտա բոլորին՝ անկախ ժանրից կամ աշխատանքային փորձից։ Սա հիանալի հնարավորություն է անելու մի բան, որը հոգու մեջ կիրք է բորբոքում և նոր բան սովորելու՝ աշխարհի և քո մասին: Եվ այս երկու կետերն էլ, ինչպես ավելի վաղ պարզեցինք, ստեղծագործական ներուժի բացահայտման անփոխարինելի պայմաններ են։

15. Մի վախեցեք ձեր վախերից

Քննադատությունից վախը, ձախողման վախը և նույնիսկ հաջողության վախը. այս ամենը ոչ միայն խանգարում է ստեղծագործ մարդուն աշխարհին ցույց տալ իր աշխատանքը, այլև սահմանափակում է մեր ստեղծագործական եսը: Իրականում վախը լավ է. սա ցուցանիշ է, որ ձեր գործն իսկապես կարևոր է ձեզ համար: Անհանգստանա՞նք այն բանի համար, ինչը մեզ չի դիպչում։ Այսպիսով, դա հենց այն է, ինչ դուք պետք է անեք: Չե՞ս ուզում կյանքդ ծախսել մի բանով, որը քեզ չի հետաքրքրում, չէ՞:

P.S. Հնարավոր է և անհրաժեշտ է զարգացնել կրեատիվությունը:

Որպես բոնուս՝ YouTube-ի ալիքի հեղինակ ռեժիսոր և վիդեոբլոգեր Սայմոն Քեյդի կարճ տեսանյութը DSLR ուղեցույց. Մի մոռացեք միացնել ռուսերեն ենթագրերը:

Դեռ չե՞ք զգում ստեղծագործելու ցանկություն: Վեր կաց և ամեն դեպքում գնա ստեղծի: Ախորժակը գալիս է ուտելուց: