«Փոքրիկ ուսուցիչներ», կամ այն, ինչ երեխաները սովորեցնում են ծնողներին: Այն, ինչ լավ ծնողները պետք է սովորեցնեն իրենց երեխաներին

(6 ձայն ՝ 5,5 -ից 4,5)

Դուք կարող եք շատ ժամանակ տրամադրել լավ վարքագծի, բարի լինելու առավելությունների, մարդկանց հետ շփվելու, ներելու և սիրելու վրա: Բայց իրականում երեխաները տեղեկատվության մեծ մասը ստանում են ՝ դիտելով իրենց ծնողների գործողություններն ու փոխազդեցությունները: Այսպիսով, երեխաները դառնում են մեր հայելային պատկերները: Ձեր գործողությունները, այլ ոչ թե ձեր խոսքերը, նոր անձնավորության մոդել են դարձնում:

Ինչ է առողջ ամուսնությունը

Նորապսակները «ընտանիք» մոդելն են կրում իրենց ընտանիքներից: Որքան առողջ լինի ձեր սեփական ամուսնությունը, այնքան ավելի մեծ հնարավորություններ կունենա ձեր երեխան ապագայում ընտանեկան երջանկության համար:

Ի՞նչ է նշանակում հարգել

Հարգանքը դժվար է սովորեցնել, հարգանքը կարելի է սովորել միայն: Երեխան պետք է «զգա» այս վերաբերմունքը: Լավագույն բանը, որ կարող եք անել ձեր երեխայի և ընտանիքի համար, ձեր ամուսնուն հարգելն է:

Որո՞նք են պարտականությունները

Երեխան պետք է իմանա, որ ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ ունի որոշակի պարտականություններ: Քանի որ նա դեռ փոքր է, և նրա պարտականությունները փոքր են `ժամանակին ուտել և քնել, ծնողները կարող են ցույց տալ, թե որոնք են իրական պարտականությունները և ինչպես դրանք պետք է կատարվեն: Բացի այդ, ձեր օրինակով երեխան սովորում է, թե որն է կնոջ և տղամարդու, մոր և հոր պարտականությունը. Նրա մտքում կսկսեն կառուցվել վարքի «ճիշտ» մոդելներ:

Հավասարություն և փոխզիջում

Մանկության տարիներին երեխան գրեթե չի հասկանում, թե ինչ է հավասարությունն ու փոխզիջումը, քանի որ ծնողները միշտ գործում են «ամենալավը երեխաների համար» սկզբունքով: Նայելով մայրիկին և հայրիկին ՝ նա տեսնում է մի փոքր սոցիալական խումբ, դրա մեջ հարաբերություններ: Նա պատճենելու է վարքի օրինաչափությունները և դրանք կիրառելու է «իր» միջավայրում `խաղահրապարակում, նախադպրոցական հաստատություններում:

Ընտանեկան կյանքի ուրախությունը

Միայն երջանիկ և սիրող ծնողների դեպքում երեխան նույնպես կարող է երջանիկ դառնալ: Այսպիսով, նա կհասկանա, որ ընտանիքը մեր ունեցած ամենաթանկ բանն է:

Ինչպես վարվել հակամարտությունների հետ

Երեխայի առջև անհնար է սկանդալ սարքել, բայց անհրաժեշտ է ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է խաղաղ և ողջամիտ շրջանցել և լուծել կոնֆլիկտային իրավիճակները:

Ինչ է անվերապահ սերը

Միայն մաքուր և անվերապահ սիրո միջավայրում ապրելով ՝ երեխան կկարողանա հասկանալ, թե ինչ է դա: Առանց ժամանակին իմանալու այս զգացումը, նա դժվար թե կարողանա զգալ և արտահայտել այն չափահաս տարիքում:

Ինչպես ներողություն խնդրել

Յուրաքանչյուր ոք իրավունք ունի սխալվելու: Սարսափելի չէ, եթե ինչ -որ մեկը գայթակղվի, բռնկվեց կամ մոռացավ ինչ -որ բան անել, սարսափելի է, եթե նա դրա համար ներողություն չխնդրի սիրելիներից: Երեխայի առջև միմյանցից ներում խնդրեք, թող երեխաները տեսնեն և լսեն դա:

Ինչպես ցույց տալ ձեր զգացմունքները

Հաճախ է պատահում, որ մարդիկ դժվարանում են ցուցադրել իրենց զգացմունքները `նրանք ամաչկոտ են, թաքցնում են դրանք և խուսափում դրանցից: Բայց ինչպե՞ս կարող ես ամաչել ինքդ քեզանից և այդքան անկեղծ լինել: Նման խնդիրները գալիս են մանկությունից: Մի հապաղեք ձեր երեխայի առջև ձեր ամուսնուն ասել, որ սիրում եք նրան և այլն:

Ի՞նչ է նշանակում կիսվել

Showույց տվեք ձեր երեխային, որ ամեն ինչ պետք է կիսել սիրելիի հետ `հացի փշրանքներից մինչև զգացմունքներ և զգացմունքներ:

Վեճ թեմայի շուրջ. «Ինչ կարող են երեխաները

սովորեցրեք ձեր ծնողներին »:
«Երջանիկ է նա, ով երջանիկ է տանը»:

Լ.Ն. Տոլստոյը
Դասի կառուցվածքը:

Մենք բոլորս գիտակցում ենք, որ մեր հարաբերությունները ծնողների հետ երբեմն շատ ցանկալի են թողնում: Հավանաբար հեշտ չէ գտնել այնպիսի մարդու, ով լիովին գոհ կլինի իր ընտանեկան հարաբերություններից: Մենք հավատում ենք, որ մենք արդեն մեծացել ենք, որ մենք ունենք բազմաթիվ «չափահաս իրերի» իրավունքներ, որ մենք մեր ծնողներից լավ գիտենք կյանքը, քանի որ ամեն ինչ արդեն փոխվել է:

Բայց, ցանկանալով ապրել այնպես, ինչպես ուզում ենք, մենք լիովին անտեսում ենք մեր ծնողների զգացմունքներն ու կարծիքը: Նրանք, իրենց հերթին, մեզ ավելի ու ավելի են վերահսկում, թելադրում իրենց կանոնները, ուղղորդում մեր կյանքը: Այս ամենը վերածվում է ընտանեկան կոնֆլիկտների: Ի՞նչ անել, եթե դուք պարզապես փորձում եք հասկանալ միմյանց:

1. 
   Պատկերացրեք իրավիճակը :

Դուք սովորականից շատ ավելի ուշ եք վերադառնում տուն ՝ առանց ձեր ծնողներին տեղյակ պահելու: Տան բոլոր պատուհանները մութ են, միայն ձեր բնակարանը է լուսավոր, նրա բնակիչները պտտվում են անկյունից անկյուն: Դուք բարձրանում եք աստիճաններով և պատկերացնում ձեր հանդիպումը:

1. 
   Ինչ կլինի դա:
2. 
   Որո՞նք կլինեն ձեր (ձեր) ծնողների խոսքերը:
3. 
   Ի՞նչ հույզեր են արտահայտվելու դեմքերին:
4. 
   Ի՞նչ կցանկանայիք լսել նրանցից:

1. 
   Ստեղծագործական բլոկ.

«Ի՞նչ կարող են երեխաները սովորեցնել իրենց ծնողներին»: Երբ ես ծնող եմ, ես ... »(վեճ):

1. 
   Քննարկումների ակումբ.

Մտածեք մեծ մարդկանց մի քանի ասացվածքներ.

• 
  Երեխա մի ստեղծեք դրանից. Երբ նա մեծանա, նա շատ զոհաբերություններ կպահանջի (Պ. Բուաստ)
• 
  Վատ է մանկավարժը, ով չի հիշում իր մանկությունը: (Էբներ-Էշենբախ):
• 
  Հայհոյանքը հասնում է ընդամենը մեկ երրորդին, սերն ու զիջումները `ամեն ինչ: (Jeanան Պոլ):

Իրավիճակներ. «Երեխաները ծնողների աչքերով» (տես հավելվածը)

Վերլուծեք դրանք, եզրակացություններ արեք:
5. Եզրակացություն. Չկան ծնողներ, ովքեր չէին անհանգստանա իրենց երեխաների համար, ովքեր չէին տուժի թյուրիմացությունից և օտարացումից, որոնք առաջանում են ընտանեկան հարաբերություններում: Այն միավորում է բոլորին ՝ և՛ ծնողներին, և՛ երեխաներին, որ բոլորը ցանկանում են լինել երջանիկ, լինել սիրված և հասկացված: Parentsնողներդ քեզ լավ են ցանկանում, նրանք սիրում են քեզ, երբ դու տառապում ես, նրանք նույնպես տառապում են, նրանք ցանկանում են օգնել քեզ: Գուցե դա արտաքինից տեսանելի չէ, բայց նրանք հույս ունեն ձեր հասկացողության և աջակցության համար: Քիչ անց դուք նույնպես չափահաս կդառնաք: Դուք երեխաներ կունենաք, և դուք նույնպես ուղիներ կփնտրեք նրանց սրտերին, հիշեք սա, գուցե այն ժամանակ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի՞ հասկանալ ձեր ծնողներին:

Դիմում

1. 
   Մայր Կատյա (15 տարեկան). «Վերջին երկու տարիների ընթացքում իմ դստեր հետ հարաբերություններում տեղի ունեցան փոփոխություններ, որոնք ինձ բոլորովին չեն գոհացնում: Ես զգում եմ, որ աղջիկս աստիճանաբար հեռանում է ինձանից: Իմ կարծիքով, մեր երեխաները սկսում են մեզ թողնել ինչ -որ սեփական աշխարհում ՝ իրենց օրենքներով: Եվ մեզ համար այլևս ոչ մի ճանապարհ չկա այնտեղ գնալու համար:

1. 
   Եգորի հայրը (13 տարեկան). Իհարկե, երբ մենք դպրոցում էինք, նրանցից շատ բան չկար, բայց սա պատճառ չէ, որ քեզ համարես ավելի խելացի, քան աշխարհի բոլոր մարդիկ և մեզ անթաքույց արհամարհանքով վերաբերվես: Այսպիսով, դուք զգում եք, որ յուրաքանչյուր ընկած արտահայտության հետևում թաքնված է. Միևնույն է, չեք հասկանա »:

1. 
   Վիտիի մայրը (16 տարեկան). «Իմն ասում է.« Ես չափահաս եմ: Ես կարող եմ ուշ դուրս գալ, անել այն, ինչ ուզում եմ, ինձ ազատություն է պետք »: Բայց, ներեցեք, մենք նրանց հագցնում ենք, կերակրում, վճարում նրանց համար, նա հանդիպում է մի աղջկա, ես նրան նվերների, սիրախաղի գումար եմ տալիս: Ես հասկանում եմ, որ ֆինանսական բովանդակություն կտրամադրեմ երկար ժամանակ: Եվ երբ ինձ կանչում են դպրոց, ապա գնա, մայրիկ ... Կամ նա բաց է թողնում դասերը, ապա նա կոպիտ է վարվում ուսուցչի հետ ... Եթե նա այդքան մեծահասակ է, թող համոզվի, որ իր մայրը ստիպված չէ պատասխան տալ նրա գործողությունները և կարմրելը »:

1. 
   Նադիայի հայրը (14 տարեկան). Իմ բոլոր խոսքերը նման են պատին սիսեռի »:

1. 
   Նատաշայի մայրը (15 տարեկան). «Եվ ես միայնակ եմ մեծացնում Նատաշային: Ես վազում եմ մի աշխատանքից մյուսը, որպեսզի նա ունենա ամեն ինչ, ոչ ավելի վատ, որպեսզի մյուսները մեծանան: Երեկոյան ես գալիս եմ տուն, իսկ տանը `ուտեստների լեռ, խառնաշփոթ, Նատաշան նստում է, երաժշտություն լսում: Նա կտեսնի ինձ, կդժգոհի դեմքը (ասում են, որ հիմա նորից կսկսի կշտամբել) և կմեկնի զբոսանքի: Ինչպես չկոտրվել: Մի՞թե նա չի տեսնում, թե որքան դժվար է ինձ համար: Ո՞վ կհասկանա ինձ, եթե ոչ նա: Նա հեռանում է, իսկ ես նստում եմ խոհանոցում և բղավում »:

1. 
   Ռոմայի մայրը (15 տարեկան). «Ռոման կարծում է, որ ես և մայրս պարտավոր ենք կատարել նրա բոլոր քմահաճույքները: Մենք սխալ բաճկոն ենք գնել, ոչ թե մոդայիկ, մենք փոքր գրպանային փող ենք տալիս: Այս ամենը սկանդալով »:

7. Լենայի մայրը (14 տարեկան). «Եվ աղջիկս վեպից վեպ է շրջվում: Նա կարծում է, որ ամենավատը «կապույտ գուլպա» մնալն է, ցանկանում է ամեն ինչ խլել կյանքից, ծխում է, կիսաշրջազգեստը ոչ մի տեղ կարճ չէ, ամեն ինչ ներկված է: Նա ասում է. Ես վախենում եմ, որ իմ աղջիկն իրեն այսպես կփոխանակի, և նա ընտանիք չի ունենա, քանի որ տղամարդուն պետք է արժանապատիվ կին ... »:

Մայրերն ու հայրիկները սովորեցնում են իրենց երեխաներին լինել բարի և պատասխանատու, ուշադիր և հնազանդ: Նողները փոխանցում են իրենց գիտելիքներն ու հմտությունները: Բայց ուսուցման այս գործընթացը փոխադարձ է: Երեխան իր հերթին դառնում է մեծերի ուսուցիչ: Եկեք փորձենք պարզել, թե ինչ կարող եք սովորել մեր փոքրերից:

Երեխաները շատ հեշտությամբ նյարդայնանում են մանրուքների պատճառով: Բայց վատ տրամադրությունը գրեթե անհետանում է
ակնթարթորեն: Եվ հիմա արցունքների պատճառը մոռացվել է, և երեխան կրկին զվարճանում է և ուրախ խաղում: Մեծահասակները, առաջին հերթին, պետք է դասեր քաղեն երեխայի ՝ իրենց խնդիրների մասին արագ մոռանալու ունակությունից: Մի պատռեք վերքերը ՝ դրանք շաղ տալով աղով, այլ պարզապես մոռացեք:

Երեխաները ձանձրույթի դեմ մեծ մարտիկներ են: Նրանք չեն հոգնում նույն գործողությունները կրկնելուց, պարզապես վայելում են այն ամենը, ինչ անում են: Թող այն կառուցի և քանդի ամրոցը խորանարդներից, կամ դիտի նույն մուլտֆիլմը: Այն, ինչ մեծերն ատում են որպես «սովորական» երեխաներ, չեն նկատում:

Երեխաները կարող են նույնիսկ ծնողներին սովորեցնել ճիշտ և ժամանակին հանգստանալ: Ի վերջո, ուժերից զրկված ոչ մի երեխա սուրճ կամ էներգետիկ ըմպելիքներ կուլ չի տա ՝ ինչ -որ բիզնես ավարտելու համար: Երեխան պարզապես թույլ է տալիս իրեն քնել, և նրան չի հետաքրքրում, թե արդյոք դրա համար տեղն ու ժամանակը հարմար են: Չափահասի համար դժվար է ընդունել իր հոգնածությունը և անմիջապես գնալ հանգստանալու:
Շատ ծնողներ իրենց երեխաներին բառացիորեն լցնում են առողջ սնունդ: Բայց երեխան, եթե չի ցանկանում բրոկոլի կամ սպանախ, երբեք չի համաձայնի ուտել այն: Մեծահասակները կարող են հպարտանալ իրենց դիետա պահելու ունակությամբ, բայց դա նրանց օգուտ չի բերում: Վաղ թե ուշ կանաչները ձանձրանում են ՝ տեղը զիջելով համբուրգերներին ու տորթերին: Եկեք սովորենք փոքրերից. Կա միայն այն, ինչ նրանց դուր է գալիս:

Մեծահասակները անընդհատ վախենում են ինչ -որ տեղ ուշանալուց, ուստի նրանք դրդում են երեխային և թույլ չեն տալիս ամեն ինչ անել հանգիստ: Այս պայքարը ծանր է ինչպես երեխայի, այնպես էլ ծնողների համար: Բայց ո՞ւր է շտապը, եթե իսկապես շտապողականություն չկա: Ինչու՞ ստիպել երեխային ապրել ըստ ժամանակացույցի, եթե ավելի հաճելի և վարձատրելի է ժամանակ ունենալ շրջապատող աշխարհին ուշադրություն դարձնելու համար: Փոքր բաների վրա ժամանակ ծախսելը օգնում է երեխային, այնպես որ նա սովորում է աշխարհը և իրեն:

Երեխան ցանկացած անհետաքրքիր բիզնես վերածում է խաղի: Նա ֆանտազիզացնում է, իր համար նպատակներ ու խնդիրներ դնում, խաղում իր սիրած կերպարը: Այս մոտեցումը մեծապես օգնում է երեխային կենտրոնանալ իր արածի վրա: Շատ մեծահասակներ օգուտ կքաղեն այս մոտեցումը ներդնել իրենց ամենօրյա գործերում:

Երեխայի հետաքրքրասիրությունը պետք է փոխանցվի ծնողներին: Ի վերջո, մենք երբեք իրականում չենք մտածել այն մասին, թե ինչու է աշխարհն այսպես դասավորվել, այլ ոչ թե այլ կերպ: Երեխան, հարցեր տալով, ստիպում է մեզ փնտրել դրանց պատասխանները: Եվ սա, տեսնում եք, զգալիորեն ընդլայնում է ինչպես բառապաշարը, այնպես էլ հորիզոնը:

Երեխաները հոգեբանների և սթրեսի կառավարման թանկարժեք ուսուցման կարիք չունեն: Նրանք, այնուամենայնիվ, չեն կուտակում, քանի որ երեխան օրվա ընթացքում գցում է ամբողջ բացասականը: Երեխաները խաղում են, ուրախանում, ուրախանում: Սա այն է, ինչ անպայման պետք է սովորեն մեծահասակները ՝ ոչ թե իրենց մեջ կուտակել բացասական հույզեր, այլ խաղալ երեխայի հետ:

Երեխաների գործունեությունից շատ մեծահասակներ չեն տուժի: Այնուհետեւ, լրացուցիչ ֆունտների եւ նյարդային խանգարումների փոխարեն, նրանք կունենան առողջություն եւ էներգիա:

Երեխաները կարողանում են շունչ հաղորդել նույնիսկ ամենաընկճված և անտարբեր ծնողին: Նրանք պարզապես դիմում են մանկական ինքնաբուխությանը, որը մեզանից յուրաքանչյուրը խորապես թաքցնում է մեր մեջ:

Մենք կազմված ենք բազմաթիվ սովորություններից: Ոմանք մեզ մոտ եկան մանկուց. Սրանք այն ծեսերն են, որոնք մենք այլևս չենք հիշում, թե ինչպես են դրանք հայտնվել. Ասեք «առողջ եղեք» փռշտացած մարդուն, անցեք կանաչ լույսի ճանապարհը, անջատեք լույսը տնից դուրս գալու ժամանակ: Մյուսներն աճել են իրենց կյանքի ընթացքում ՝ առավոտյան անփոփոխ բաժակ սուրճ, շաբաթ օրերին ՝ պիցայի օր, ավանդի համար հատկացված աշխատավարձի 25% -ը ...

Հենց հիմա, մեր աչքի առաջ, մեր երեխաները սովորություններ են ձեռք բերում: Նրանցից ոմանց ծնունդը մենք չենք մասնակցի, դրանք թելադրված կլինեն բնությունից ու երեխային շրջապատող միջավայրից: Բայց կան բաներ, որոնք մենք կարող ենք երեխաներին սովորեցնել վաղ տարիքում, որպեսզի հետագայում այդ օգտակար հմտությունները օգնեն նրանց շփվել այլ մարդկանց հետ և հեշտացնել կյանքը:

Քաղաքավարի լինել:Երբեք երբեք «շնորհակալություն», «խնդրում եմ» բառերի օգտագործումը և լավ երեկո ասելու ունակությունը որևէ վնաս չեն հասցրել: Ընդհակառակը, լավ բարքերն ու բարեսիրտ պահվածքը պարզեցնում են օտարների հարաբերությունները, պայծառացնում ցանկացած խոսակցություն և բացում առաջին հայացքից ոչ մի դռներ:

Կարողանալ ասել ոչ:Դպրոցից ճանապարհին մի անծանոթ, ով առաջարկում է իր հետ գնալ անհայտ ուղղությամբ: Դասընկեր, ով անընդհատ վարկեր է տալիս և չի տալիս առանց հիշեցման: Հասակակիցը կոկտեյլ է առաջարկում դպրոցական դիսկոտեկում: Երեխան պետք է հասկանա, որ քաղաքավարությունը մեծ հատկություն է, բայց նա պետք է կարողանա զոհաբերել հանուն իր անվտանգության, ինքնահարգանքի և անձնական ժամանակի հարգանքի:

Պահպանեք հիգիենան:Եթե ​​փոքր տարիքից երեխային սովորեցնում եք հոգ տանել իր մարմնի մաքրության մասին. Լվացեք ձեռքերը փողոցից հետո, օրական երկու անգամ լվացեք ատամները, կանոնավոր կտրեք եղունգները, ցնցուղ ընդունեք և հիգիենայի միջոցներ օգտագործեք, ապագայում սա սովորությունը լավ կծառայի: Բոլորը սիրում են վարվել կոկիկ մարդկանց հետ:

Մի՛ ուշացիր: Punշտապահության բացակայությունը ամենամեծ գրգռիչներից մեկն է: Նա կարող է հիասթափեցնել ինչպես դպրոցական աշակերտին, այնպես էլ գրասենյակի աշխատակցուհուն, ուստի դանդաղաշարժ երեխաների դեպքում արժե վաղ տարիքից կանոն դնել տանից 10 րոպե շուտ, երեկոյան հագուստ և դասագրքեր պատրաստել ՝ առավոտյան շտապողականությունից խուսափելու համար: և օրինակ ծառայել հենց ծնողների համար: ծննդյան, բարեկամության կամ բժշկի նշանակված ժամին:

Պահպանեք անվտանգության կանոնները:Կենսական կանոնները պետք է մշակվեն ավտոմատիզմի համար, քանի դեռ երեխաները դեռ փոքր են և, անհրաժեշտության դեպքում, դրանք կրկնել հարյուրավոր անգամներ, մինչև դրանք չմշակվեն հիշողության մեջ. Կարմիր ճանապարհով մի հատեք ճանապարհը, մի խաղացեք ճանապարհի վրա էլեկտրական տեխնիկա ըստ հրահանգների, զգույշ վերաբերվեք կրակին ...

Կարողանալ լսել:Սա ամենակարևոր հմտություններից մեկն է, որը օգտակար կլինի դպրոցում (ընկալել տեղեկատվությունը) և աշխատավայրում (հարցազրույց, բանակցել) և միջանձնային հարաբերություններում: Հետեւաբար, ծնողների համար կարեւոր է իրենք իրենց երեխաներին ուշադիր լսել: Եվ նաև սովորեցրեք նրանց հերթ կանգնել խոսելու համար, չընդհատել երեցներին և լինել ուշադիր:

Կենտրոնանալ.Հետաձգման մասին այժմ խոսում են ինչ -որ անհնազանդությամբ և համարձակությամբ: Մինչդեռ, և՛ ժամանակակից երեխաները, և՛ մեծահասակները կորցնում են ջանասեր լինելու, մեկ գործի վրա կենտրոնանալու և նպատակին հասնելու ունակությունը: Մենք կարող ենք երեխաներին սովորեցնել կտրել ավելորդ բաները, չշեղվել մանրուքներից, կենտրոնանալ մի բանի վրա, իսկ դրա ավարտից հետո վերցնել մեկ այլ բան:

Տեղադրեք իրերը տեղում:Սովորեցնելով ձեր երեխային մաքրել իր հետևից խաղալիքներ և տեղում կախել այն հագուստները, որոնցով նրանք եկել են դպրոցից, կարող եք նվազեցնել ցրված իրերի էնտրոպիան այժմ և ապագայում:

Ներողություն խնդրեք:Կարևոր է սխալներին չվերաբերվել որպես ամոթալի բան, երեխայի մեջ չզարգացնել ամոթի զգացում ցանկացած սխալի համար: Բայց անհրաժեշտ է բառարանի մեջ մտցնել «ներողություն» պարզ բառը, երբ նա ոտնատակ է տվել ինչ -որ մեկի ոտքին, պատահաբար հրել կամ վիրավորել: Երեխան նույնպես պետք է լսի այս բառը ծնողներից: Վիրավորված մեկից ներում խնդրելու ունակությունը կօգնի ոչ միայն հարաբերություններ հաստատել, այլև ծանր բեռ վերցնել ձեր հոգուց, երբ զգում եք, որ սխալ եք:

Ուտել ճիշտ:Երեխաները որդեգրում են իրենց ծնողների սննդային սովորությունները, այնպես որ, եթե ցանկանում եք, որ երեխաներն առողջ սնունդ ուտեն, ապա պետք է սկսեք ինքներդ ձեզանից և այն ինչ մենք դնում ենք սեղանին: Ընտրովի երեխաները կկազմեն բացառություններ սննդի ճիշտ հավաքածուից, բայց այնուամենայնիվ, եթե ծնողների սննդակարգը պարունակում է միայն կիսաֆաբրիկատներ և քաղցրավենիք, դժվար է պատկերացնել, որ երեխան կցանկանա ուտել բանջարեղենային աղցան կամ մի կտոր ձուկ: .

Հանդիպել:Մանկապարտեզից սկսած ՝ կարող եք ձեր երեխային սովորեցնել մոտենալ այլ երեխաներին և հարցնել, թե արդյոք նրանք կարող են միասին խաղալ: Սկզբում ծնողը կարող է ստանձնել առաջնորդի գործառույթը և խաղահրապարակում իր կողքին խաղացող երեխային հարցնել, թե ինչ է նրա անունը, որպեսզի երեխաները լսեն և հիշեն, թե ինչպես են նոր ծանոթություններ և ընկերություններ հաստատում:

Հարգեք անձնական տարածքը:Որոշ շոշափելի երեխաներին ոչինչ պետք չէ, որպեսզի ճանաչեն մարդուն և հինգ րոպեում նստեն նրա գրկում: Բայց ոչ շատ մարդիկ պատրաստ են ուրախությամբ ընդունել իրենց նկատմամբ նման վստահելի վերաբերմունքը: Հետևաբար, բաց, շոշափելի երեխաներին պետք է նրբորեն սովորեցնել անձնական տարածքի հասկացությունը, հուշել, թե որքան մոտ կարող եք մոտենալ անծանոթի հետ զրույցի ընթացքում, որին կարող եք ապահով գրկել և դիպչել, և ում սկզբում կարելի է վախեցնել:

Արտահայտեք ձեր զգացմունքները:Սթրեսային իրավիճակներում ինչպես ծնողների, այնպես էլ երեխաների համար կարևոր է նշել, թե ինչ է կատարվում իրենց հետ: Եվ երբ վեճեր են տեղի ունենում, հրամայական է խոսել ձեր զգացմունքների մասին և սովորեցնել երեխաներին ասել, որ նրանք վիրավորված են, վիրավորված, տհաճ կամ վախեցած: Feelingsգացմունքներ արտահայտելու ունակությունը կօգնի չփակվել ու զգացմունքները ներսում չպահել:

Հարցեր տալու համար:Ինչու տարիքում, անհրաժեշտ է խրախուսել երեխաների հարցերը և վստահ լինել, որ կբավարարի հետաքրքրասիրությունը: Հետո, հետագայում երեխաները չեն վախենա ուսուցչին հարցեր տալուց, նրանք կցանկանան սովորել հազարավոր կարևոր բաների բնույթը և դրանով իսկ ցույց կտան իրենց անտարբերությունը շրջապատող աշխարհի նկատմամբ:

Կարողացեք լինել կարեկցող և կարեկցող:Հիվանդ կատվիկին օգնելը, միայնակ հարևանի համար սնունդ գնելը, բարեգործական նվիրատվությունը թույլ կտա երեխային հասկանալ, որ նա միայնակ չէ այս աշխարհում: Կյանքի դժվար իրավիճակների և այլ մարդկանց ցավի մասին ազնիվ խոսելը կօգնի ձեզ սովորել ձեզ դնել այլ մարդկանց տեղում և հասկանալ, թե ինչպես կարող են հանգամանքները զարգանալ տարբեր ձևերով:

Իրերը կարգի բեր:Դպրոցական պարագաներ կազմակերպելու, զգեստապահարանում հագուստը կոկիկ դասավորելու, ձեր ստեղծագործական նյութերը տեսակավորելու ունակությունը մեծապես պարզեցնում է կյանքը: Themselvesնողներն իրենք կարող են որոշել, թե որ տարիքում իրենց երեխաներին վստահել իրենց տարածքի մաքրումը, բայց մինչ այս հարցը վերջնականապես դրվի երեխաների պատասխանատվության տակ, տնային օգնությունը պետք է սովորություն դառնա:

Պատրաստել.Երեխաները, ովքեր գիտեն սենդվիչ և պարզ աղցան պատրաստել, հեշտությամբ ընտելանում են արշավների, կարող են օգնել ընտանեկան պիկնիկներին, և նրանք պարզապես իրենց անօգնական չեն զգում, եթե ծնողը զբաղված է կամ իրեն լավ չի զգում:

Կատարեք վարժություններ:Հիանալի է, երբ մանկուց սպորտը կյանքի մի մասն է: Բայց եթե ձեր երեխային ավելի շատ ձգում են ոչ թե բաժիններն ու լողավազանը, այլ գրքերը և մոդելավորումը, ապա նույնիսկ առավոտյան վարժություններ անելու պարզ սովորությունը կօգնի արթնանալ, տոնել մկանները և սպորտով զբաղվել, եթե ոչ բարեկամական, ապա գոնե ընկերական ոտքով:

Հանրային ելույթներ ունենալ:Անկախ նրանից, թե քանի ծնող է դեմ արտահայտվել մանկապարտեզի պարապմունքներին, նապաստակների և փափկամազ տոնածառի մասին միամիտ քառյակները հրապարակային խոսքի առաջին փորձն են, որը կիրականացվի դպրոցում և ինստիտուտում, և շատ դեպքերում `աշխատավայրում: Հոգեբանները մեծածավալ գրքեր են նվիրում ներկայացումների վախին հաղթահարելու ունակությանը, բայց մենք կարող ենք սկզբում խրախուսել և ուրախանալ Ձմեռ պապի երգով, իսկ դպրոցական տարիներին `օգնել մտածել ներկայացումների հայեցակարգի մասին և երեխաներին հաջողության հասնել:

Հասկացեք փողի բնույթը:Փողի մասին առաջին գաղափարը երեխան կստանա ՝ խաղալով խանութում, սակայն շուտով չի պարզի իր վաստակածի իրական գինը: Taskնողների խնդիրն է սովորեցնել նրանց ֆինանսական գրագիտություն, մինչև երեխաները մտնեն անկախ կյանք: Յուրաքանչյուրը ինքն է որոշելու, թե կոնկրետ ինչ պետք է իմանալ ՝ ինչպես պահել բյուջե, վճարել հաշիվներ, գումար խնայել, խնայել ձեր եկամուտների մի մասը կամ ներդնել այն: Կարևոր է, որ սկսելով գումար աշխատել, երեխաները հասկանան, թե ինչպես հմտորեն տնօրինել դրանք:

Հավատացեք լավագույնին:Լավատեսներին դեռ դյուրին է թվում ապրելը, նրանց թունելի վերջում միշտ լույս կա: Մենք չենք կարող ազդել, թե ինչպիսի խառնվածք կունենան մեր երեխաները, բայց մենք կարող ենք վստահություն ներշնչել տխուր մելամաղձոտ մարդկանց մեջ, նրանց ստեղծել լավագույնի համար, հավատալ մեր երեխաներին և դրական վերաբերմունք ցուցաբերել կյանքի նկատմամբ մեր իսկ օրինակով:

Բերեք այն մինչև վերջ:Չհաջողված ճանապարհի կեսից հրաժարվելու համառությունն ու պատրաստակամությունը մանկության ամենատարածված որակը չէ: Բայց դա դեռ արժե զարգացնել, քանի որ ապագայում դուք ստիպված կլինեք հանդիպել այնպիսի խնդիրների, որոնցից չի կարելի հրաժարվել անավարտ աշտարակի պես: Որպեսզի երեխան սովորի հասնել սահմանված նպատակին, պետք է նրան տալ պարզ առաջադրանքներ և աստիճանաբար բարձրացնել դրանց բարդությունը: Իսկ երբ դժվարություններ են ծագում, ցույց տվեք, թե ինչպես կարող եք օգնություն խնդրել, ինչպես գտնել խնդիրներ լուծելու միջոց և սկսածը հասցնել ավարտին: Եվ համոզվեք, որ ձեզ կզգաք լավ կատարված և ավարտված աշխատանքի բավարարվածությունը:

ՏարածելԱյժմ հաճախ է ասվում, որ չպետք է երեխային ստիպել կիսվել իրերով, եթե նա չի ցանկանում: Եվ, ընդհանրապես, դժվար է չհամաձայնել սրա հետ, բավական է միայն ինքներս մեզ վրա պատկերացնել այն իրավիճակը, երբ մեզ ՝ մեծերիս, կպահանջվի ինչ -որ մեկին տալ այն, ինչ մեզ անհրաժեշտ է: Այնուամենայնիվ, մարդկային մեծ նշանակություն ունի այն, որ կարողանաս ունեցածը կիսել մեկ այլ մարդու հետ: Jackեք Լոնդոնը նաև գրել է, որ ողորմությունը մի ոսկոր է, որը կիսում են շունը, երբ դու նույնքան քաղցած ես:

Հոգ տանել սիրելիների մասին:Տեսնելով, որ ինչ -որ մեկը խնամքի և մասնակցության կարիք ունի (ապրել մեկ տատիկ, հիվանդ մորաքույր, ընկեր, ով ձեռքը կոտրել է) և պարզապես իր օգնությունը առաջարկելը շատ կարևոր է բարեկամության և ապագա ընտանեկան կյանքի համար, և ինքն էլ ծնող դառնալու համար, կարողանալ անվերապահորեն տալ իր սերը, ժամանակը և էներգիան երեխաներին ՝ առանց մտածելու, թե ինչ կստանաք դրա դիմաց:

Ավագ սերնդին փոխարինում է երիտասարդը: Եվ այսպես, ես ուզում եմ սովորեցնել «ապագա մեծահասակներին» այն ամենը, ինչ մենք ինքներս գիտենք, որ աչքերը լայն են վազում կյանքի ամենակարևոր պահերից առաջ: Իսկ կուտակված փորձը բավարար չէ: Եվ այստեղ դուք նստում եք մի բաժակ թեյի վրա և մտածում այն ​​մասին, թե ինչ սովորեցնել երեխաներին պատրաստ լինելուն պես, այնուհետև կայքից մի հոդված գրավում է ձեր ուշադրությունը, և հարցը անմիջապես հանվում է օրակարգից: Մենք միշտ ձեր կողքին ենք!

Ամենակարևորը!

Իհարկե, հենց ծնողներն են հիմք դնում ապագայում երեխայի վարքագծին, սովորություններին ու գործողություններին: Բայց նրան ճիշտ բաներ սովորեցնելու ցանկությունն ու փորձերը քիչ են: Օրինակ է պետք նաև. Հակառակ դեպքում, ինչպես երեխան կհասկանա, որ ճիշտ է, եթե մայրիկն ու հայրիկը հակառակն անեն: Անհրաժեշտ է ցույց տալ, թե ինչպես և ինչ անել, երբ փոքր երեխաներին սովորեցնելու ցանկություն կա:

Նաև շատ կարևոր է լինել համբերատար, քանի որ երբեմն ավելի դժվար է երեխային միտք փոխանցել, քան կայացած անձնավորության: Մայրերն ու հայրերը նախ պետք է համաձայնեն, թե ինչն են ամենակարևորը համարում երեխային մեծացնելու գործում, այնուհետև դրա մեջ դնել որոշակի գիտելիքներ ՝ ազատությունը թողնելով ինքնազարգացման համար (մինչև 10 տարեկան հասակում, առավել հաճախ դա գիտակից չէ) . Միևնույն ժամանակ, մենք պատրաստել ենք փոքր երեխաների սովորեցնելու կարևոր բաների ցուցակը.

• Հարցեր տալու ունակություն

Երեխաները փոքր են: Հենց որ նրանք սովորեցին խոսել, նրանք անմիջապես օգտագործում են հմտությունը `մաքսիմումի համաձայն և հետաքրքրվում են ամեն ինչ անընդմեջ. Բայց ծնողները միշտ չէ, որ պատրաստ են պատասխանել նրանց, ինչը սխալ է: Դուք կամ պետք է պատասխանեք երեխային, կամ սովորեցնեք նրան ինքնուրույն գտնել հարցերի պատասխանները: Պետք է միայն հիշել, որ երբեմն երեխաները հարցեր են տալիս ՝ միասին ժամանակ անցկացնելու ցանկությունից դրդված: Մտածեք, արդյոք երեխան ունի բավարար ուշադրություն, եթե այո, ապա ավելի շուտ նրան գրքեր կարդալ սովորեցրեք, շուտով նա կիմանա մի բան, որի մասին դուք գուցե չգիտեք: Հարցերի պատասխաններով երեխան ընդլայնում է իր մտահորիզոնը և մարզում հիշողությունը: Սա կարևոր որակ է:

• Բանակցելու ունակություն

Մեր ժամանակներում սովորելու լավագույն միջոցներից մեկը երեխայի հետ բանակցելու ունակությունն է: Իսկ ի՞նչն է նրան խանգարում սովորել բանակցել ուրիշների հետ: Հասակակիցների հետ շփվելու, փոխզիջումներ գտնելու, հակամարտությունները լուծելու և հաղորդակցության մեջ համագործակցության ձև օգտագործելու ունակությունը գերազանց որակ է ձեր երեխայի ապագայի համար:

• Քաղաքավարություն

Մարդկանց նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքը հաստատ չի վնասի, այլ ընդհակառակը, դա կօգնի երեխային արագ գտնել ընկերներ և դիմել մեծահասակների աջակցությանը: Քաղաքավարի մարդը պայծառացնում է զրույցը անծանոթ մարդկանց շրջապատում, ինչպես նաև օգնում է գրավել իրեն և իր կարծիքին:

• Մերժելու ունակություն

Շատ հաճախ, ամեն ինչի հետ համաձայնվելու սովորությունը կարող է վնասակար լինել, ուստի պետք է իմանալ, թե որ դեպքերում է դա ավելի լավ: Օրինակ, անծանոթը, ով առաջարկում է գնալ իր հետ կամ փորձել անհայտ «բուդի», ծխող ծխախոտ առաջարկող տղաներ և այլն: Մարդը, ով գիտի, երբ ասել ոչ, գիտի, թե որքան կարևոր է իր սեփական անվտանգությունը և գիտի ինչպես պաշտպանել իր ցանկությունները / չուզելը:

• Մաքրություն

Բոլորը սիրում են կոկիկ երեխաներին, և մեծերին նույնպես: Հետեւաբար, փոքր տարիքից երեխային պետք է սովորեցնել օրական երկու անգամ լվանալ ատամները, լվանալ ձեռքերը, լողալ քնելուց առաջ եւ սպորտային գործունեությունից հետո: Մարդու արտաքին տեսքը նրա վրա ստեղծում է առաջին տպավորությունը: Քիչ հավանական է, որ հասակակիցները կցանկանան շփվել նրանց հետ, ովքեր իրենց եղունգների տակ միշտ «սև հող» ունեն, և նրանցից, ովքեր վատ հոտ ունեն:

• Punշտապահություն

Մշտական ​​ուշացումը լավ դեր չի խաղա կյանքում: Անկախ նրանից ՝ դպրոցում, համալսարանում, թե աշխատավայրում, ուշացած անձը, որպես կանոն, ավելի քիչ է գնահատվում, քան ժամանակին ժամանողը: Այս որակը պետք է հաստատվի մանկուց, հատկապես դանդաղ երեխաների և իրական «քնկոտների», նման ծույլ կնիքների դեպքում:

• Համապատասխանություն անվտանգ կյանքի կանոններին

Կրկնեք կանոնները առնվազն հազար անգամ, քանի որ երեխաների համար դժվար է դրանք սովորել: Բայց կան բաներ, որոնք ամրագրված են կատարման մեջ. «Կարմիր լույս - ճանապարհ չկա», «ճանապարհին մի խաղացեք», «լուցկիները խաղալիք չեն երեխաների համար» և այլն:

• Ոչ միայն լսելու, այլև լսելու ունակություն

Կյանքում նման հմտություն անհրաժեշտ է գրեթե ամեն քայլափոխի: Խորհուրդներ, դպրոց, աշխատանքի հարցազրույցներ: Բայց եթե դուք երեխային սովորեցնում եք այս որակը, ապա ինքներդ եք արժանանում լսելու ձեր երեխաներին: Արժե նաև սովորեցնել ձեր երեխային չխանգարել և ուշադիր լինել:

• Կենտրոնանալու ունակություն

Եթե ​​չգիտեք, թե ինչ է դա, ապա ժամանակն է շտկել այն: Քանի որ ոչ բոլորն են ունակ նստելու և կենտրոնանալու առաջադրանքների վրա: Բայց ավելորդ տեղեկատվությունը զտելու, ամեն ինչից չշեղվելու և գործը մինչև վերջ հասցնելու հմտությունը, ոչ բոլորը կարող են: Ուրեմն ինչու դա չսովորեք ձեր երեխայի հետ:

• Ներողություն խնդրելու ունակություն

Սա շատ դժվար հմտություն է, բայց ոչ պակաս կարևոր: Սխալներին չպետք է վերաբերվել որպես ճնշող բան: Բայց ասել, որ «ներողություն եմ խնդրում», երբ որևէ մեկի հետ բախվել եմ, տհաճ վիրավորել կամ վիրավորել մարդուն, որակը լավն է: Այն օգնում է ձեզ ընդունել սխալը և կառուցել հարաբերություններ:

• Կարդալու ունակություն

Օգտակար է, օգնում է ազատվել ձանձրույթից, զարգացնում է երևակայությունը և համալրում բառապաշարը, գրագիտությունը, հորիզոնները: Գրքերը հարստացնում են մարդու կյանքը և նրան դարձնում լավ զրուցակից:

• Խոհարարություն և մաքրում

Ոչ, ամենևին պարտադիր չէ երեխային սովորեցնել տունը և բորշը լվանալ: Այնուամենայնիվ, արագ «շշնջալու», պարզ աղցանի և շիլայի, ինչպես նաև սեղանը սրբելու և երազանքների համաձայն դասավորելու ունակությունը երեխային վաղ տարիքից կսովորեցնի անկախություն: Եվ դուք չեք անհանգստանա, որ ճաշի ժամանակ ուշացել եք աշխատանքից:

• Մարզվեք կամ վազեք

Սպորտը պետք է սովորեցնել փոքր տարիքից: Այնուամենայնիվ, ոչ բոլոր երեխաներին է դուր գալիս «լուրջ» սպորտը: Այն կփոխարինվի կանոնավոր վարժություններով, որոնք կօգնեն երեխային արթնանալ, իրեն ավելի աշխուժացնել ու մարմինը լավ վիճակում պահել: Սա կամրապնդի երեխայի առողջությունը, և նրա տրամադրությունը միշտ կլինի լավագույնը:

• Հրապարակախոսություն

Թվում է, որ նման հմտությունն այնքան էլ կարևոր չէ, եթե դուք չեք ցանկանում երեխային ուղարկել քաղաքականություն: Բայց իրականում սա շատ լավ հմտություն է, որը լավ կծառայի հասուն տարիքում: Դուք հաստատ չգիտեք, թե ինչպես կդասավորվի ձեր երեխայի կյանքը: Հռետորական հմտությունները կօգնեն նրան ամենօրյա շփման մեջ, դպրոցական և համալսարանական կյանքում, ինչպես նաև հետագա աշխատանքում:

• Փողի առաջին գաղափարը

Երեխային փող սովորելը սովորելը դժվար չէ, բայց «արժեթղթերի» իրական ուղերձը, նա սովորում է, օh, որքան ժամանակ է պահանջվում: Կարևոր է երեխային սովորեցնել, թե ինչպես ճիշտ կառավարել փողը: Եվ հասկացեք, թե որքան դժվար է նրա համար գումար վաստակել մեկ այլ բարում:

• Եղիր լավատես

Ավելի հեշտ է նայել բազմաթիվ խնդիրների ու իրավիճակների: Լավագույնի նկատմամբ վերաբերմունքը կօգնի նրանց հաղթահարել տխրությունն ու անտարբերությունը: Միևնույն ժամանակ, երեխային սովորեցնելով դրական մտածողություն, կամքով, այլ ոչ թե կամքով, դուք կարող եք սկսել լավը տեսնել ամեն ինչի մեջ, և սա շատ օգտակար որակ է:

• Հոգատարություն ուրիշների համար

Երեխային սովորեցնել օգնել ուրիշներին, շատ օգտակար է: Հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է սիրելիներին և նրանց, ովքեր օգնության կարիք ունեն: Երբեմն բավական է պարզապես առաջարկել այն, բայց սա արդեն խնամքի նշան է: Խնամելու ունակությունը կօգնի երեխային ընկերների հետ հարաբերություններում, ապագայում `ընտանիքի համար: Կարևոր է սովորեցնել ձեր երեխային չմտածել, որ դրա դիմաց նա պետք է ինչ -որ բան ստանա:

Սրանք այն հարցերն են, որոնք պատասխանում են հարցին `ինչ պետք է սովորեցնել փոքր երեխաներին: Նրանց նման տարրական բաներ պատմելով ՝ հետագայում նրա համար ավելի հեշտ կլինի: