Pepi երկար գուլպաներ. Պիպի Երկարագուլպա Պիպի Երկարագուլպա Ինչպես Պիպին բնակություն հաստատեց վիլլայում «Հավ. Պիպին տարբեր բաներ է փնտրում ու կռվի մեջ է մտնում

Լինդգրենի «Պիպի երկար գուլպա»-ն գրվել է 1944 թվականին: Սա պատմություն է մի զարմանալի կարմրահեր աղջկա մասին՝ հարուստ երևակայությամբ, տաք գլխով, առատաձեռն հոգով և բարի սրտով:

գլխավոր հերոսները

Պիպի Երկարագուլպա- ինը տարեկան աղջիկ, աներևակայելի կենսուրախ և չարաճճի, մեծ գյուտարար:

Թոմի և Աննիկա Սեթերգրեններ- Պիպիի եղբայր և քույր, ջանասեր, դաստիարակված երեխաներ, հարևաններ և լավագույն ընկերներ:

Այլ կերպարներ

Տիկին Սեթերգրեն- Թոմի և Աննիկայի մայրը, հիանալի տանտիրուհի, բարի, հասկացող կին:

Եփրեմ Երկարագուլպա- Պիպիի հայրը՝ նավապետը, բարեսիրտ, կենսուրախ ու մի փոքր շռայլ մարդ է։

Ֆրեկեն Ռոզենբլում- հարուստ, շատ խիստ ու ժլատ պառավ, ով երեխաներին ստուգում էր «ջանասիրության» համար։

Մաս 1. Պեպին տեղավորվում է «Հավ» վիլլայում

Գլուխ 1

«Շվեդական փոքրիկ քաղաքի ծայրամասում», անտեսված այգու մեջտեղում, կանգնած էր հին տունը՝ «Հավը», որտեղ բնակություն էր հաստատել Պիպի Երկարագուլպա անունով ինը տարեկան կարմիր մազերով աղջիկը։ Նա ապրում էր բոլորովին մենակ. աղջկա մայրը վաղուց է մահացել, իսկ նավաստու հայրը նավաբեկության է ենթարկվել, և այդ ժամանակվանից ոչ ոք ոչինչ չի լսել նրա մասին: Պեպին հավատում էր, որ իր հայրը ողջ է և նրան սպասելիս բնակություն հաստատեց իրենց հին տանը՝ իր հետ վերցնելով մի ձի, «մի փոքրիկ կապիկ, որի անունը պարոն Նիլսոն էր, նա այն նվեր ստացավ հայրիկից, և մի. մեծ ճամպրուկ՝ լի ոսկե մետաղադրամներով»։

«Հավ» վիլլայի կողքին ապրում էր Սեթերգրենի ընկերական ընտանիքը։ Երբ Աննիկայի և Թոմիի երեխաները հանդիպեցին Պիպիին, նրանք ուրախությամբ հասկացան, որ այժմ հաստատ չեն ձանձրանա:

Գլուխ 2

Հաջորդ առավոտ Սեթերգրենները վաղ արթնացան՝ հանդիպելու իրենց նոր ընկերուհուն: Նրանք միասին գնացին զբոսնելու, և շուտով տեսան, թե ինչպես հինգ տղա «սկսեցին ծեծել աղջկան»։ Պիպին չկարողացավ հեռու մնալ և ոտքի կանգնեց երեխայի համար: Տղաներից մեկը հրեց Պեպիին, և սկսվեց ծեծկռտուք, որի ժամանակ աղջիկը հեշտությամբ հաղթեց իր բոլոր հակառակորդներին։

Գլուխ 3

Շուտով քաղաքի բոլոր բնակիչները իմացան, որ մի աղջիկ միայնակ է ապրում լքված վիլլայում։ Մեծահասակները որոշեցին, որ դա անընդունելի է. «բոլոր երեխաները պետք է ունենան մեկը, ով նրանց դաստիարակում է»: Որոշվեց Պիպիին մանկատուն ուղարկել։ Երբ ոստիկանները եկան նրա ետևից, Պեպին սկսեց նրանց հետ թագ խաղալ, իսկ հետո նրանց դուրս հանեց դարպասից՝ բրդուճներով հյուրասիրելով։ Ոստիկանները վերադարձան քաղաք և բոլորին հայտնեցին, որ «Պիպին մանկատան համար հարմար չէ»։

Գլուխ 4

Թոմին և Անիկան համոզեցին Պիպիին «իրենց հետ դպրոց գնալ»։ Աղջիկը համաձայնել է, բայց դասին պարզվել է, որ նա չի կարողացել պատասխանել ուսուցչի տված ոչ մի հարցի։ Պեպին արագ հասկացավ, որ սովորելը ձանձրալի գործունեություն է, և հրաժարվեց դպրոց գնալ:

Գլուխ 5

Մի անգամ Պիպին իր ընկերներին հրավիրեց բարձրանալ հզոր ճյուղավորված կաղնու վրա և այնտեղ թեյախմություն կազմակերպել: Անիկան և Թոմին լիովին հիացած էին. «նրանք երբեք ծառեր մագլցելու հնարավորություն չեն ունեցել իրենց կյանքում»: Պիպին կաղնու վրա նկատեց մի մեծ խոռոչ, որի մեջ անմիջապես որոշեց բարձրանալ։ Սեթերգրենները հետևեցին օրինակին։

Գլուխ 6

Մի օր Պիպի Երկարագուլպան իր ընկերներին հրավիրեց էքսկուրսիա գնալու։ Նա իր հետ տարավ պարոն Նիլսոնին, ով անհետացել էր խնջույքի ժամանակ։ Երեխաները սկսեցին փնտրել նրան ամենուր, և Թոմին բախվեց մի հսկայական զայրացած ցլի, որը «բարձրացրեց Թոմիին եղջյուրների վրա և շատ բարձր գցեց»։ Պիպին անմիջապես շտապեց օգնելու ընկերուհուն, ով այնպես է սպանել ցուլին, որ հոգնածությունից քնել է։ Երբ կապիկին գտել են, երեխաները գնացել են տուն։

Գլուխ 7

Երբ կրկեսը եկավ քաղաք, Պիպին գնեց լավագույն նստատեղերը իր և իր ընկերների համար։ Տեսնելով ճարպիկ հեծյալին, նա անմիջապես ցատկեց ձիու մեջքի վրա կրկեսի կատարողի հետևում։ Վերջինս այնքան է զարմացել, «որ քիչ էր մնում ընկներ գետնին»։ Հետո անհանգիստ աղջիկն ավելի լավ հանդես եկավ, քան կրկեսի լարախաղացը պարանի վրա, և երկու ուսերի վրա դրեց ամենակարևոր ուժեղ մարդուն։ Կրկեսը ձանձրալի անվանելով՝ Պիպին նստեց բազկաթոռին և քնեց։

Գլուխ 8

Ժամանակին գողերը բարձրացել են «Հավ» վիլլա՝ հավատալով, որ միայնակ աղջիկն իրենց ոչ մի դիմադրություն ցույց չի տա։ Նրանք ցանկանում էին ոսկի գողանալ, բայց Պեպին հեշտությամբ հաղթահարեց կողոպտիչները՝ ստիպելով նրանց պարել շրջադարձը, մինչև նրանք ընկնեն: Դրանից հետո նա նրանց սենդվիչներ հյուրասիրեց և վերջապես ոսկի տվեց։

Գլուխ 9

Սեթերգրենի մայրը հյուրերին սպասելիս համեղ տորթ է թխել։ Նա թույլ տվեց Աննիկային և Թոմիին նույնպես բերել Պեպիին: Սակայն կարմիր մազերով աղջիկը, ով ներկել էր իր դեմքը գունավոր մատիտներով և հագնվել «մինչև ինը», խնջույքի ժամանակ իրեն պահեց ամենազզվելի ձևով. նա կերավ ամբողջ տորթը, քաղցրավենիք վերցրեց իր հետ, շաքարավազ շաղ տվեց հատակին։ , ոչ մի րոպե չդադարեց խոսել և ծաղրածուեց։ Արդյունքում Թոմիի և Աննիկայի մայրը չդիմացավ և չարաճճիին դուրս հանեց դռնից։

Գլուխ 10

Մի անգամ քաղաքում հրդեհ է բռնկվել, և տանը երկու երեխա է եղել։ Հրշեջները չեն կարողացել հասնել նրանց, քանի որ սանդուղքը շատ կարճ է եղել։ Տեսնելով դա՝ Պեպին չի վնասվել և իր զարմանալի ուժի ու ճարտարության շնորհիվ փրկել է երեխաներին։

Գլուխ 11

Երբ Պիպիին հրավիրեցին Սեթերգրենի ծննդյան խնջույքին, երեխաները նրա համար գեղեցիկ երաժշտական ​​տուփ գնեցին՝ «դրա համար փորոտելով իրենց խոզուկը»։ Պիպին նաև նվերներ է պատրաստել իր հյուրերի համար։ Այս օրը ընկերները հիանալի ժամանակ անցկացրեցին. նրանք խաղացին և զվարճացան մինչև ուշ երեկո, մինչև իրենց հայրը եկավ Աննիկայի և Թոմիի համար:

Մաս 2. Պեպին պատրաստվում է գնալ

Գլուխ 1

Մի օր «Թոմին, Անիկան և Պիպին միստր Նիլսոնի ուսերին» գնացին գնումներ կատարելու։ Նա գնացել է կոնֆետի խանութ և գնել «հարյուր կիլոգրամ կոնֆետ»։ Փեփին սկսեց կարամելներ բաժանել երեխաներին փողոցում, և «սկսվեց այնպիսի քաղցրավենիքի հյուրասիրություն, որը երբեք չի եղել այս փոքրիկ քաղաքում»:

Գլուխ 2

Պեպիի ընկերները, նկատելով, թե ինչ հրեշավոր սխալներ է նա անում, որոշեցին, որ աղջիկը դեռ «պետք է դպրոց գնա և ավելի լավ գրել սովորի»։ Բայց Պիպին չկարողացավ ստիպել իրեն սովորել, և այդ ժամանակ ուսուցիչը նրան առաջարկեց դասարանի հետ էքսկուրսիայի գնալ։

Գլուխ 3

Շրջայցի ժամանակ Պիպին նկատեց, թե ինչպես է մի մարդ դաժան վերաբերմունք ցուցաբերում ձիու նկատմամբ: Նա չէր կարող անտարբեր նայել դրան, և տղամարդուն դաս տվեց՝ ստիպելով նրան ինքնուրույն կրել ծանր պայուսակներ։ Թեյի խնջույքի ժամանակ Պիպին կրկին աչքի է ընկել վատ վարքով, իսկ ուսուցչուհին նրան ասել է, թե ինչպես վարվի խնջույքի ժամանակ։

Գլուխ 4

Տարին մեկ անգամ «փոքր, հանգիստ քաղաքում, որտեղ ապրում էր Պիպին», տոնավաճառ էր անցկացվում։ Այդ օրը շատ զվարճալի էր՝ հորդին խաղում էր, կարուսելը պտտվում էր, հրաձգարանը աշխատում էր, շուրջբոլորն աղմկում ու ծիծաղում էին։ Բոլոր տեսակի զվարճություններից հետո երեխաները գնացին թատրոն, որտեղ այնքան տոգորված էին դերասանների խաղով, որ չկարողացան զսպել իրենց էմոցիաները, և նրանց դուրս հանեցին փողոց։

Գլուխ 5

Մի անգամ Պիպին իր ընկերներին հրավիրեց գնալ լճի ամայի կղզի: Նրանք նստեցին հին նավակը և ճանապարհ ընկան։ Ընկերները հիանալի ժամանակ են անցկացրել կղզում, բայց երբ եկել է տուն վերադառնալու ժամանակը, նրանք հասկացել են, որ նավն անհետացել է։ Սակայն նավը շուտով գտնվեց, և տղաները ապահով տուն հասան։

Գլուխ 6

Մեկ տարի անց, երբ Պիպին հաստատվեց վիլլայում, դռան շեմին հայտնվեց մի շատ գեր մարդ՝ «կարմիր բեղերով, նավաստիի կապույտ համազգեստով»։ Պարզվել է, որ դա Պիպիի հայրն է՝ նավապետը, ով վթարի է ենթարկվել Վեսելիյա կղզու մոտ։ Նա պատմել է, թե ինչպես է ապրել կղզում, որտեղ տեղացիները, ապշած նրա աննախադեպ ուժով, նրան իրենց թագավոր են դարձրել։ Եփրեմ Երկարագուլպաը պատասխանեց, որ նա եկել է իր դստեր համար, և նրա հրաշալի շունը «Ջամփերը» արդեն խարսխված է նավահանգստում։ Թոմին և Անիկան շատ տխուր էին. ակնհայտ է, որ նրանք շուտով պետք է հրաժեշտ տան իրենց ընկերոջը:

Գլուխ 7

Հաջորդ օրը Պիպին ասաց իր ընկերներին, որ նա այժմ անպայման «նեգր արքայադուստր» է լինելու։ Նա ասաց, որ այստեղ կվերադառնա միայն այն ժամանակ, երբ «թոշակառու» դառնա։ Սակայն «ոչ Թոմին, ոչ Անիկան այս խոստումով չեն մխիթարվել»։ Ընկերներին մի փոքր ուրախացնելու համար Պիպին հրաժեշտի հյուրասիրություն կազմակերպեց։

Գլուխ 8

Սեթերգրենը գնաց Պիպիին նավահանգիստ ուղեկցելու։ Երբ նա նստել է շուներ, երեխաները կոտրվել են և արտասվել։ Իր հերթին, Պիպին չդիմացավ ընկերների արցունքներին. նա որոշեց մնալ նրանց հետ՝ հորից ստանալով ևս մեկ ծանրակշիռ ոսկով ճամպրուկ։

Մաս 3. Պեպի Վեսելիյա երկրում

Գլուխ 1

Մի անգամ քաղաքում հայտնվեց մի կարևոր ջենթլմեն, ով, տեսնելով լքված վիլլան, որոշեց գնել այն։ Նա շատ ժամանակ է անցկացրել երեխաների շրջապատում՝ չսպասելով տիրոջը։ Արդյունքում կարևոր պարոնը վիճաբանության մեջ մտավ Պեպպայի հետ, և նա անարատ նրան դուրս հանեց փողոց։

Գլուխ 2

Մի օր նրանց պառավ մորաքույր Լաուրան եկավ Սեթերգրեն և նրանք չկարողացան դուրս գալ տնից։ Հետո Պեպին որոշեց այցելել ընկերներին և միաժամանակ զրուցել մորաքրոջ հետ։ Նա հանգստացրեց Աննիկային և Թոմիին, ասելով, որ ինքը գիտի, թե ինչպես շփվել իր մորաքույրների հետ. Տեղեկանալով, որ մորաքույր Լաուրան իրեն լավ չի զգում, աղջիկը սկսեց պատմել, թե ինչպես է մի օր աղյուսը ընկել տատիկի գլխին, իսկ հետո բախվել է կոնտրաբասին։ Պեպին «անընդհատ լռում էր», քանի որ ոչ մեկին թույլ չէր տալիս ոչ մի բառ ասել։

Գլուխ 3

Թաղամասի երեխաները եկան Պիպիի մոտ, ով սովորեց նոր բառ՝ «kukaryamba» և փորձեց գտնել այս իրը: Երեխաներից ոչ ոք նույնպես չգիտեր, թե դա ինչ է, և բոլորը միասին գնացին կուկարյամբային փնտրելու։ Երբ նրանք հանդիպեցին անծանոթ բզեզի, Պիպին ուրախությամբ բացականչեց, որ սա կուկարյամբան է։

Գլուխ 4

Ամեն վեց ամիսը մեկ հարուստ և շատ ժլատ տիկին Ֆրեյկեն Ռոզենբլումը նվերներ էր բաժանում «ամենահնազանդ և ջանասեր» ուսանողներին։ Փիփին հայտնվեց նաև ուսանողների հարցմանը, որոնց միսս Ռոզենբլումը սկսեց նենգ հարցեր տալ, իսկ աղջիկը պատասխանեց նրան իր չարաճճի ձևով։ Նրան իսկապես դուր էր գալիս «այս նոր սպորտաձևը. միմյանց հարցեր տալը»: Խիստ տիկնոջ հարցումը չանցած երեխաներին մի կողմ է տարել, քաղցրավենիք բաժանել։

Գլուխ 5

Ձմռան սկզբին Պիպին նամակ ստացավ հորից, որտեղ նա խնդրում էր նրան գալ Վեսելիյա, որտեղ բոլոր հպատակները անհամբեր սպասում էին իրենց արքայադստերը:

Գլուխ 6

Պիպին շատ էր ցանկանում այցելել Վեսելիային, քանի որ «նեգրո արքայադուստր լինելը վատ բան չէ մի աղջկա համար, ով դպրոց չի գնում»: Անիկան և Թոմին բոլորովին տխուր էին, բայց Պիպին կարողացավ համոզել նրանց ծնողներին, որ երեխաներին թողնեն լողալու, և շուտով ընկերները ամբողջ կազմով հայտնվեցին Jumper-ում:

Գլուխ 7

Երբ երկար ճանապարհորդությունից հետո նավը մոտեցավ Վեսելիայի ափերին, «ամբոխը նրան ողջունեց բարձր լացով»: Եփրեմը անմիջապես սկսեց իր թագավորական պարտականությունները, և երեխաները սկսեցին ուսումնասիրել գեղատեսիլ կղզին, որը նրանց շատ դուր եկավ:

Գլուխ 8

Պեպին և Թոմին, Անիկան և տեղացի սևամորթ երեխաները հաճախ հանգստանում էին լողափում, որտեղ նրանք մեծ ուժով ցնծում էին կապույտ ջրի մեջ: Բայց մի օր Թոմիի վրա հսկայական շնաձուկ է հարձակվել։ Պիպին ժամանակին եկավ. նա շնաձկանը բարձրացրեց ջրի վերևում և սկսեց սաստել նրան: Շնաձուկը շատ վախեցավ և շտապեց լողալով հեռանալ։

Գլուխ 9

Նոր ընկերները Պիպիին և Սեթերգրեններին ցույց տվեցին մի քարայր, որը նայում էր ծովին: Այնտեղ ջերմ ու հարմարավետ էր, բացի այդ՝ պաշարների մեծ պաշար։ Երեխաները քարանձավից տեսան նավը, որի վրա գտնվում էին ավազակներ Բուքը և Ջիմը։ Նրանք վայրէջք կատարեցին ափին և երեխաներից պահանջեցին իրենց տալ բոլոր մարգարիտները, որոնցով նրանք խաղում էին։ Սկսվեց ամպրոպ, և նավաստիները մնացին անձրևի տակ թրջվելու։

Գլուխ 10

Հաջորդ առավոտ ձին և միստր Նիլսոնը, անհանգստացած տիրուհու երկարատև բացակայությունից, գնացին փնտրելու նրան։ Ավազակները բռնեցին ձին և սկսեցին սպառնալ երեխաներին, որ կսպանեմ նրան, եթե նրանք չստանան մարգարիտները։ Պիպին չդիմացավ, իջավ և պատշաճ կերպով դաս տվեց չարագործներին։ Այնուհետև նա «բռնեց Ջիմին և Բուքին օձիքի միջից, քարշ տվեց նրանց նավակի մեջ և հրեց այն ափից»: Այս կղզում ավելի շատ ավազակներ չհայտնվեցին։

Գլուխ 11

Երեխաները հիանալի ժամանակ էին անցկացնում Վեսելիայում, բայց շուտով Անիկան և Թոմին սկսեցին կարոտել տունը: Բացի այդ, շուտով սկսվում էր անձրևների սեզոնը, և Եփրեմը վստահ էր, որ երեխաները լավ չեն լինի այստեղ։ Տղաները նստեցին նավ ու գնացին հայրենի վայրեր։ Ի զարմանս Սեթերգրենսի, Պիպին նույնպես վերադարձավ Հեն Վիլա:

Գլուխ 12

Անիկան և Թոմին շատ ուրախ էին տանը լինելու համար, բայց նրանց հետապնդում էր այն միտքը, որ նրանք ուշացել են Սուրբ Ծնունդից, որին նրանք միշտ անհամբեր սպասում էին: Պատկերացրեք նրանց զարմանքը, երբ հաջորդ օրը, գալով Պեպիին, տեսան նրբագեղ տոնածառ, տոնական սեղան և նվերներ։ Ապագայի պլաններ կազմելով՝ երեխաները եկել են այն եզրակացության, որ ընդհանրապես չեն ցանկանում չափահաս դառնալ։ Հետո Պիպին նրանց ցույց տվեց երեք ոլոռ՝ «հրաշալի հաբեր» մեծանալուց։ Ընկերներն անմիջապես խժռեցին նրանց՝ հույս ունենալով, որ նրանք հավերժ երեխա կմնան, և «բոլորը կխաղան ու կխաղան»։

Եզրակացություն

Պատմության թեստ

Ստուգեք ամփոփագրի անգիրությունը թեստի միջոցով.

Վերապատմելու վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.6. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 249։

Պիպի Երկարագուլպա

Պեպին տեղավորվում է «Հավ» վիլլայում

I. Ինչպես Պիպին բնակություն հաստատեց հավի վիլլայում

Շվեդական փոքրիկ քաղաքի ծայրամասում դուք կտեսնեք շատ անտեսված այգի։ Իսկ այգում կանգուն է ժամանակից սեւացած մի խարխուլ տուն։ Հենց այս տանը է ապրում Պիպի Երկարագուլպա: Նա ինը տարեկան էր, բայց, պատկերացրեք, այնտեղ միայնակ է ապրում։ Նա չունի հայր կամ մայր, և, ճիշտն ասած, սա նույնիսկ իր առավելություններն ունի. ոչ ոք նրան չի քնում հենց խաղի կեսին և ոչ ոք չի ստիպում նրան ձկան յուղ խմել, երբ նա ցանկանում է կոնֆետ ուտել: .
Մինչ Պիպին հայր ուներ, և նա շատ էր սիրում նրան։ Իհարկե, նա նույնպես ժամանակին մայր է ունեցել, բայց Պիպին այլեւս նրան ընդհանրապես չի հիշում։ Մայրիկը մահացել է շատ վաղուց, երբ Պիպին դեռ փոքրիկ աղջիկ էր, պառկած էր մանկասայլակի մեջ և այնպես ահավոր գոռում էր, որ ոչ ոք չէր համարձակվում մոտենալ նրան։ Պիպին վստահ է, որ իր մայրն այժմ ապրում է դրախտում և այնտեղից փոքրիկ անցքից նայում է դստերը։ Ուստի Պեպին հաճախ թափահարում է ձեռքը և ամեն անգամ ասում.
«Մի՛ վախեցիր, մայրիկ, ես չեմ կորչի»:
Բայց Պիպին շատ լավ է հիշում իր հորը։ Նա ծովային կապիտան էր, նրա նավը հերկում էր ծովերն ու օվկիանոսները, իսկ Պեպին երբեք չէր բաժանվում հորից։ Բայց հետո մի օր, ուժեղ փոթորկի ժամանակ, հսկայական ալիքը նրան լցրեց ծովը, և նա անհետացավ: Բայց Պիպին վստահ էր, որ մի օր իր հայրը կվերադառնա, նա չէր պատկերացնում, որ նա խեղդվել է: Նա որոշեց, որ իր հայրը հայտնվեց մի կղզում, որտեղ շատ ու շատ սևամորթներ են ապրում, այնտեղ թագավոր դարձավ և օր ու գիշեր շրջում է ոսկե թագը գլխին:
«Իմ հայրը նեգր թագավոր է»: Ամեն աղջիկ չէ, որ կարող է պարծենալ նման զարմանալի հայրիկով», - հաճախ տեսանելի հաճույքով կրկնում էր Պիպին: -Երբ հայրիկը նավակ կառուցի, նա կգա ինձ համար, իսկ ես կդառնամ նեգր արքայադուստր: Գեյ գուպ! Դա հիանալի կլինի:
Այս հին տունը, որը շրջապատված է անխնամ այգիներով, հայրս գնել է շատ տարիներ առաջ։ Նա պատրաստվում էր այստեղ ապրել Պիպիի հետ, երբ ծեր էր և այլևս ի վիճակի չէր նավեր վարել։ Բայց այն բանից հետո, երբ հայրիկը անհետացավ ծովում, Պեպին անմիջապես գնաց իր «Հավ» վիլլա՝ սպասելու նրա վերադարձին այնտեղ: Վիլլա «Հավ» - այդպես էր կոչվում այս հին տունը: Սենյակներում կահույք կար, խոհանոցում՝ սպասքներ, թվում էր, թե ամեն ինչ հատուկ պատրաստված էր, որպեսզի Պիպին կարողանա այստեղ բնակություն հաստատել։ Ամառային մի հանգիստ երեկո Պեպին իր հոր նավի վրա հրաժեշտ տվեց նավաստիներին: Նրանք բոլորն այնքան շատ էին սիրում Պիպիին, և Պիպին այնքան էր սիրում նրանց բոլորին, որ շատ տխուր էր բաժանվելը:
-Ցտեսություն, տղերք: - ասաց Պիպին և հերթով համբուրեց յուրաքանչյուրի ճակատը։ Մի վախեցիր, ես չեմ անհետանա:
Նա իր հետ վերցրեց ընդամենը երկու բան՝ մի փոքրիկ կապիկ, որի անունը միստր Նիլսոն էր, - նա այն նվեր էր ստացել իր հորից, և մի մեծ ճամպրուկ՝ լի ոսկեդրամներով։ Բոլոր նավաստիները շարվեցին տախտակամածի վրա և տխուր նայեցին աղջկա ետևից, մինչև որ նա կորավ տեսադաշտից։ Բայց Պեպին քայլում էր ամուր քայլով և երբեք հետ չէր նայում։ Միստր Նիլսոնը նստեց նրա ուսին, իսկ ձեռքին ճամպրուկ էր։
- Նա հեռացավ մենակ ... Տարօրինակ աղջիկ ... Բայց դուք կարող եք պահել նրան! ասաց նավաստի Ֆրիդոլֆը, երբ Պիպին անհետացավ ոլորանների մոտ և սրբեց արցունքը։
Նա ճիշտ էր, Պիպին իսկապես տարօրինակ աղջիկ է։ Ամենատպավորիչը նրա արտասովոր ֆիզիկական ուժն է, և երկրագնդի վրա չկա ոստիկան, ով կարող է դա անել: Նա կարող էր կատակով ձի վերցնել, եթե ցանկանար, և գիտեք, որ նա հաճախ է դա անում: Ի վերջո, Պիպին ձի ունի, որը նա գնել է հենց այն օրը, երբ բնակություն է հաստատել իր վիլլայում։ Պիպին միշտ երազել է ձիու մասին։ Ձին ապրում է նրա տեռասում: Եվ երբ Պիպին ճաշից հետո ուզում է այնտեղ մի բաժակ սուրճ խմել, նա, առանց վարանելու, ձին դուրս է բերում այգի։
Վիլլա Հենի կողքին կա ևս մեկ տուն, որը նույնպես շրջապատված է այգով։ Այս տանը ապրում են հայրիկը, մայրիկը և երկու սիրունիկ երեխաներ՝ տղա և աղջիկ: Տղայի անունը Թոմի է, իսկ աղջկանը՝ Աննիկա։ Սրանք գեղեցիկ, դաստիարակված և հնազանդ երեխաներ են։ Թոմին երբեք որևէ մեկից ոչինչ չի մուրում և առանց վիճաբանության կատարում է իր մոր բոլոր առաջադրանքները: Անիկան չարաճճի չէ, երբ չի ստանում այն, ինչ ուզում է, և նա միշտ այնքան խելացի է երևում իր կոկիկ, օսլայած կալիկոյի զգեստների մեջ: Թոմին և Անիկան միասին խաղում էին իրենց այգում, բայց դեռևս նրանց պակասում էր երեխաների ընկերակցությունը, և նրանք երազում էին իրենց համար խաղընկեր գտնել: Այն ժամանակ, երբ Պիպին իր հոր հետ դեռ լողում էր ծովերում և օվկիանոսներում, Թոմին և Անիկան երբեմն բարձրանում էին ճուտիկների վիլլայի այգին իրենց այգուց բաժանող ցանկապատի վրա և ամեն անգամ ասում էին.
Ինչ ափսոս, որ այս տանը ոչ ոք չի ապրում։ Շատ լավ կլիներ, եթե երեխա ունեցող մեկը հաստատվեր այստեղ։
Ամառային այդ պարզ երեկոյան, երբ Պիպին առաջին անգամ հատեց իր վիլլայի շեմը, Թոմին և Անիկան հեռու էին։ Մայրիկը նրանց ուղարկել է տատիկին մոտ մեկ շաբաթով։ Հետեւաբար, նրանք գաղափար անգամ չունեին, որ ինչ-որ մեկը բնակություն է հաստատել հարեւան տանը։ Նրանք երեկոյան վերադարձան տատիկից, իսկ առավոտյան կանգնեցին իրենց դարպասի մոտ, նայեցին փողոցին, դեռ ոչինչ չգիտենալով, և քննարկեցին, թե ինչ պետք է անեն։ Եվ հենց այդ պահին, երբ իրենց թվում էր, թե ոչ մի զվարճալի բան չեն մտածելու, ու օրը հոգնեցուցիչ կանցնի, հենց այդ պահին բացվեց հարեւան տան դարպասը, ու մի աղջիկ դուրս վազեց փողոց։ Նա ամենահրաշալի աղջիկն էր, որ Թոմին և Անիկան երբևէ տեսել էին:
Երկարագուլպա Պիպի գնաց առավոտյան զբոսանքի: Նա այսպիսի տեսք ուներ. նրա քիթը նման էր փոքրիկ կարտոֆիլի, և բացի այդ, այն խայտաբղետ էր պեպեններից. սպիտակ ատամները փայլում էին մեծ լայն բերանում: Նա հագել էր կապույտ զգեստ, բայց քանի որ, ըստ երևույթին, կապույտ նյութը բավարար չէր, նա այստեղ-այնտեղ կարմիր կտորներ էր կարում: Շատ նիհար ու նիհար ոտքերի վրա նա քաշեց տարբեր գույների երկար գուլպաներ՝ մեկը շագանակագույն է, մյուսը՝ սև։ Իսկ հսկայական սեւ կոշիկները կարծես թե պատրաստվում էին ընկնել։ Պապան իր համար գնել է դրանք Հարավային Աֆրիկայում, որպեսզի մեծանա, և Պիպին երբեք չի ցանկանա ուրիշներին հագնել:
Երբ Թոմին և Անիկան տեսան, որ մի տարօրինակ աղջկա ուսին կապիկ է նստած, նրանք ուղղակի քարացել էին զարմանքից։ Փոքրիկ կապիկը հագել էր կապույտ տաբատ, դեղին բաճկոն և սպիտակ ծղոտե գլխարկ։
Պեպին քայլում էր փողոցով՝ մի ոտքը մայթին, մյուսը՝ մայթի վրա։ Թոմին և Անիկան աչքերը պահեցին նրան, բայց նա անհետացավ անկյունում։ Սակայն աղջիկը շուտով վերադարձավ, բայց այժմ նա հետ էր քայլում։ Եվ նա այդպես էր քայլում միայն այն պատճառով, որ շատ ծույլ էր շրջվել, երբ որոշեց տուն վերադառնալ։ Երբ նա հավասարվեց Թոմիի և Աննիկայի դարպասին, նա կանգ առավ: Երեխաները մի րոպե լուռ նայեցին միմյանց։ Վերջապես Թոմին ասաց.
«Ինչու՞ ես քաղցկեղի պես նահանջում»:
Ինչու եմ ես թաքնվում քաղցկեղի պես: Պիպին հարցրեց. Կարծես ազատ երկրում ենք ապրում, չէ՞: Ամեն մարդ չի՞ կարող քայլել այնպես, ինչպես ցանկանում է: Իսկ ընդհանրապես, եթե ուզում եք իմանալ, Եգիպտոսում բոլորը այդպես են քայլում, և սա ոչ մեկին ոչ մեկին չի զարմացնում։
- Որտեղից գիտես? Թոմին հարցրեց. Դու Եգիպտոսում չես եղել։
-Ինչպե՞ս: Ես Եգիպտոսում չե՞մ եղել։ Պեպին վրդովված էր. - Ուրեմն, դրեք ձեր քթին. ես Եգիպտոսում էի և ընդհանրապես ճանապարհորդեցի աշխարհով մեկ և տեսա բոլոր տեսակի հրաշքները: Ես ավելի զվարճալի բաներ եմ տեսել, քան այն մարդիկ, ովքեր խեցգետնի պես հետ են շարժվում: Հետաքրքիր է, ի՞նչ կասեք, եթե ես ձեռքերիս վրա քայլեի փողոցով, ինչպես նրանք քայլում են Հնդկաստանում: Պիպին մի պահ մտածեց.
«Լավ, ես ստում եմ», - ասաց նա տխուր:
- Կատարյալ սուտ! Անիկան հաստատեց՝ վերջապես որոշելով նաև մի բառ ասել։
«Այո, լրիվ սուտ է», - համաձայնեց Պիպին, գնալով ավելի ու ավելի տխուր: – Բայց երբեմն ես սկսում եմ մոռանալ, թե ինչն է եղել, ինչը՝ ոչ: Եվ ինչպես կարելի է պահանջել, որ մի փոքրիկ աղջիկ, որի մայրը հրեշտակ է դրախտում, իսկ հայրը նեգր թագավոր է օվկիանոսի կղզում, միշտ խոսի միայն ճշմարտությունը: Եվ բացի այդ, - ավելացրեց նա, նրա պեպենոտ դեմքը վառվեց, - ամբողջ Բելգիական Կոնգոյում չկա մի մարդ, ով կասի ճշմարտության մի բառ: Ամբողջ օրը բոլորը պառկած են այնտեղ։ Նրանք պառկում են առավոտյան յոթից մինչև մայրամուտ։ Այսպիսով, եթե ես երբևէ պատահաբար ստեմ ձեզ, դուք չպետք է բարկանաք ինձ վրա: Ի վերջո, ես երկար ժամանակ ապրել եմ հենց այս բելգիական Կոնգոյում։ Բայց մենք դեռ կարող ենք ընկերներ ձեռք բերել: Ճիշտ?
- Դեռ կուզե՜ բացականչեց Թոմին և հանկարծ հասկացավ, որ այս օրը ոչ մի կերպ ձանձրալի չի անվանվի։
«Ինչո՞ւ, օրինակ, հիմա չես գալիս ինձ հետ նախաճաշելու»: Պիպին հարցրեց.
— Իսկապես,— ասաց Թոմին,— ինչո՞ւ մենք դա չանենք։ Գնաց!
- Հիանալի է: Անիկան ճչաց. - Արագ արի! Արի՛
«Բայց նախ պետք է ձեզ ծանոթացնեմ պարոն Նիլսոնի հետ», - հիշեց Պիպին:
Այս խոսքերի վրա փոքրիկ կապիկը հանեց գլխարկը և քաղաքավարի խոնարհվեց։
Պիպին հրեց խարխուլ դարպասը, և երեխաները խճաքարով շարժվեցին ուղիղ դեպի տուն։ Այգում աճում էին հսկայական ծեր մամռոտ ծառեր, որոնք պարզապես պատրաստված էին մագլցելու համար: Երեքն էլ բարձրացան կտուր։ Այնտեղ մի ձի կար։ Նա գլուխը թաթախեց ապուրի ամանի մեջ և վարսակ խմեց:
- Լսիր, ինչո՞ւ ձի ունես տեռասում: Թոմին զարմացավ. Բոլոր ձիերը, որոնք նա երբևէ տեսել էր, ապրում էին ախոռներում։
«Տեսնում եք,- մտախոհ սկսեց Պեպին,- խոհանոցում նա միայն կխանգարեր, իսկ հյուրասենյակում նրան անհարմար կզգար. շատ կահույք կա:
Թոմին և Անիկան նայեցին ձիուն և մտան տուն։ Բացի խոհանոցից, տունն ուներ ևս երկու սենյակ՝ ննջասենյակ և հյուրասենյակ։ Բայց, ըստ երեւույթին, Պեպին մի ամբողջ շաբաթ չէր հիշում մաքրություն անել։ Թոմին և Անիկան վախեցած շուրջը նայեցին՝ տեսնելու, թե արդյոք նեգր թագավորը նստած է ինչ-որ անկյունում։ Չէ՞ որ նրանք կյանքում չէին տեսել նեգր թագավոր։ Բայց երեխաները ոչ հայրիկի, ոչ էլ մոր հետքեր չեն գտել։
Դուք այստեղ միայնակ եք ապրում: Անիկան վախով հարցրեց.
- Իհարկե ոչ! Մենք միասին ենք ապրում՝ պարոն Նիլսոնը, ձին և ես։
«Իսկ դու մայրիկ կամ հայր չունե՞ս»:
-Դե հա՜։ Փիփին ուրախ բացականչեց.
-Իսկ ո՞վ է քեզ երեկոյան ասում. «Քնելու ժամանակն է»:
-Ինձ հետ եմ խոսում։ Նախ, ես ինքս ինձ ասում եմ շատ մեղմ ձայնով. «Պիպի, գնա քնիր»: Իսկ եթե չեմ ենթարկվում, ապա արդեն խստորեն կրկնում եմ. Երբ դա էլ չի օգնում, ինձնից հիանալի թռչում է: Մաքրե՞լ:
Թոմին և Անիկան չէին կարողանում դա հասկանալ, բայց հետո մտածեցին, որ միգուցե դա այնքան էլ վատ չէ:
Երեխաները մտան խոհանոց, և Պիպին երգեց.

Ձեռք բերեք տապակած տապակը վառարանի վրա:
Բլիթներ ենք թխելու։
Կա ալյուր, և աղ, և կարագ,
Մենք շուտով ուտելու ենք:

Պեպին զամբյուղից վերցրեց երեք ձու և, դրանք շպրտելով գլխի վրայով, կոտրեց մեկը մյուսի հետևից։ Առաջին ձուն հոսեց հենց նրա գլխին և կուրացրեց աչքերը։ Բայց, մյուս կողմից, նրան հաջողվեց մյուս երկուսին հմտորեն բռնել կաթսայի մեջ։
«Ինձ միշտ ասում էին, որ ձուն շատ օգտակար է մազերի համար»,- ասաց նա՝ աչքերը շփելով։ Այժմ կտեսնեք, թե որքան արագ կսկսեն աճել մազերս: Լսիր, նրանք արդեն ճռռում են։ Այստեղ՝ Բրազիլիայում, ոչ ոք փողոց դուրս չի գալիս առանց գլուխը ձվով խիտ քսելու։ Հիշում եմ, այնտեղ մի ծեր մարդ կար, այնքան հիմար, որ բոլոր ձվերը գլխին լցնելու փոխարեն կերավ։ Եվ նա այնքան ճաղատացավ, որ երբ դուրս եկավ տնից, քաղաքում իսկական իրարանցում բարձրացավ, և նա ստիպված էր բարձրախոսներով ոստիկանական մեքենաներ կանչել՝ կարգուկանոն հաստատելու համար...
Պիպին խոսեց և միևնույն ժամանակ ընտրեց կաթսայի մեջ ընկած ձվի կճեպը։ Հետո նա հանեց երկար բռնակով վրձինը, որը կախված էր մեխից և սկսեց խմորին այնքան ուժեղ ծեծել, որ շաղ տվեց բոլոր պատերը։ Այն, ինչ մնացել էր կաթսայի մեջ, լցրեց վաղուց վառված տապակի մեջ։ Նրբաբլիթը մի կողմից անմիջապես կարմրեց, և նա այնքան ճարպկորեն շպրտեց այն թավայի մեջ, որ այն շուռ եկավ օդում և չտապակված կողմի հետ ցած ընկավ: Երբ նրբաբլիթը թխվեց, Պիպին այն նետեց խոհանոցի միջով սեղանի վրա դրված ափսեի վրա:
- Կեր! նա զանգահարեց. - Շուտ կերեք, քանի դեռ չի մրսել:
Թոմին և Անիկան իրենց չստիպեցին աղաչել և պարզեցին, որ նրբաբլիթը շատ համեղ է։ Երբ սնունդն ավարտվեց, Պիպին հյուրասենյակ հրավիրեց իր նոր ընկերներին: Հսկայական քանակությամբ փոքր գզրոցներով կոմոդից բացի, հյուրասենյակում այլ կահույք չկար։ Պեպին հերթով հանեց գզրոցները և ցույց տվեց Թոմիին և Աննիկային իր պահած բոլոր գանձերը: Այնտեղ կային հազվագյուտ թռչունների ձվեր, արտասովոր կճեպներ և ծովի գույնզգույն խճաքարեր: Կային նաև փորագրված տուփեր, էլեգանտ հայելիներ արծաթե շրջանակով, ուլունքներ և շատ այլ մանրուքներ, որոնք Պիպին և նրա հայրը գնել էին աշխարհով մեկ իրենց ճանապարհորդությունների ժամանակ: Փիփին անմիջապես ցանկացավ իր նոր ընկերներին հիշելու բան նվիրել։ Թոմին ստացավ դաշույն՝ մարգարտյա բռնակով, իսկ Անիկան՝ տուփ, որի վրա շատ ու շատ խխունջներ էին փորագրված։ Տուփի մեջ կանաչ քարով մատանի էր։
«Հիմա վերցրեք ձեր նվերները և գնացեք տուն», - հանկարծ ասաց Պիպին: - Ի վերջո, եթե դու այստեղից չհեռանաս, ապա վաղը այլեւս չես կարողանա ինձ մոտ գալ։ Եվ դա շատ տխուր կլիներ:
Թոմին և Անիկան նույն կարծիքին էին և գնացին տուն։ Նրանք անցան ձիու մոտ, որն արդեն կերել էր բոլոր վարսակները, և դարպասից դուրս վազեցին այգուց։ Բաժանվելիս պարոն Նիլսոնը գլխարկը թափահարեց նրանց վրա։

II. Ինչպես է Պիպին կռվի մեջ մտնում

Հաջորդ առավոտ Անիկան շատ վաղ արթնացավ։ Նա արագ վեր թռավ անկողնուց և սողաց դեպի եղբորը:
«Արթնացիր, Թոմի», - շշնջաց նա և թափահարեց նրա թեւը: -Արթնացիր, գնանք մեծ կոշիկներով այդ տարօրինակ աղջկա մոտ:
Թոմին անմիջապես արթնացավ։
«Գիտե՞ք, նույնիսկ քնածս զգացի, որ այսօր մեզ շատ հետաքրքիր բան է սպասում, թեև չէի հիշում, թե դա ինչ է», - ասաց նա՝ հանելով գիշերազգեստի բաճկոնը։
Նրանք երկուսն էլ վազեցին զուգարան, սովորականից շատ ավելի արագ լվացվեցին ու խոզանակեցին ատամները, անմիջապես հագնվեցին և, ի զարմանս մորս, սովորականից մի ամբողջ ժամ շուտ, իջան ներքև և նստեցին խոհանոցում սեղանի մոտ՝ հայտարարելով, որ իրենք. ուզում է անմիջապես շոկոլադ խմել.
Ի՞նչ եք պատրաստվում անել այս շուտ: Մայրիկը հարցրեց. -Ինչո՞ւ եք այդքան շտապում:
«Մենք գնում ենք այն աղջկա մոտ, ով ապրում է հարեւանությամբ», - պատասխանեց Թոմին:
«Միգուցե մենք կարողանանք ամբողջ օրն այնտեղ անցկացնել»: Անիկան ավելացրեց.
Հենց այդ առավոտ Պիպին պատրաստվում էր տորթեր թխել: Նա շատ խմոր հունցեց և սկսեց փաթաթել հենց հատակին:
— Կարծում եմ, միստր Նիլսոն,— դիմեց Պիպին կապիկին,— որ չարժե խմորը վերցնել, եթե պատրաստվում եք հինգ հազարից պակաս տորթ թխել։
Եվ, փռվելով հատակին, նա նորից սկսեց բուռն աշխատել գրտնակով։
«Եկե՛ք, պարոն Նիլսոն, դադարեցրեք խմորի հետ շփվել», - ասաց նա բարկացած, և այդ պահին զանգը հնչեց։
Փիփին, ալյուրի պես պատված, վեր թռավ հատակից և շտապեց բացել այն։ Երբ նա ջերմորեն սեղմում էր Թոմիի և Աննիկայի ձեռքերը, նրանց բոլորին պարուրեց տագնապային ամպը:
«Ինչ լավ է, որ դուք կանգ առաք ինձ տեսնելու համար», - ասաց նա և ետ քաշեց իր գոգնոցը, ինչի հետևանքով ալյուրի ևս մեկ ամպ բարձրացավ:
Թոմին և Անիկան նույնիսկ հազում էին, ուստի նրանք ալյուր կուլ տվեցին:
- Ինչ ես անում? Թոմին հարցրեց.
«Եթե ես ձեզ ասեմ, որ ես մաքրում եմ խողովակը, դուք դեռ չեք հավատա ինձ, քանի որ դուք այնքան խորամանկ եք», - պատասխանեց Պիպին: - Իհարկե, տորթեր եմ թխում: Շուտով ավելի պարզ կդառնա։ Միևնույն ժամանակ նստեք այս կրծքավանդակի վրա։
Եվ նա նորից վերցրեց գրտնակը։
Թոմին և Անիկան նստեցին կրծքին և կարծես ֆիլմում դիտեցին, թե ինչպես է Պիպին խմորը գլորում հատակին, ինչպես է տորթերը գցում թխման թերթիկների վրա և ինչպես է թխում թերթիկները դնում ջեռոցում։
-Ամեն ինչ! Վերջապես բացականչեց Պիպին և հարվածով շրխկացրեց ջեռոցի դուռը՝ մեջը հրելով վերջին թխման թերթիկը։
- Հիմա ի՞նչ ենք անելու։ Թոմին հարցրեց.
Ի՞նչ ես անելու, չգիտեմ։ Ամեն դեպքում, ես չեմ խառնվի: Ես խոսնակ եմ... Իսկ խոսնակը ոչ մի ազատ րոպե չունի:
- Ով ես դու? Անիկան հարցրեց.
- Տնօրեն!
Ի՞նչ է նշանակում «տնօրեն»: հարցրեց Թոմին։
– Ռեժիսորը նա է, ով միշտ ամեն ինչ կարգի է բերում: Բոլորը գիտեն դա», - ասաց Պիպին ՝ հատակին մնացած ալյուրը մաքրելով կույտի մեջ: - Չէ՞ որ ամենատարբեր իրերի անդունդը ցրված է երկրի վրա։ Ինչ-որ մեկը պետք է կարգուկանոն պահպանի. Հենց այդպես էլ վարվում է տնօրենը։
-Ի՞նչ բաների անդունդ: Անիկան հարցրեց.
«Այո, շատ տարբեր», - բացատրեց Պիպին: - Եվ ոսկու ձուլակտորներ, և ջայլամի փետուրներ, և սատկած առնետներ, և գունավոր կոնֆետներ, և փոքրիկ ընկույզներ, լավ, և բոլոր տեսակի այլ բաներ:
Թոմին և Անիկան կարծում էին, որ կարգի բերելը շատ զվարճալի էր, և նրանք նույնպես ցանկանում էին հաղորդավարներ դառնալ: Ավելին, Թոմին ասել է, որ հույս ունի գտնել ոսկու ձուլակտոր, այլ ոչ թե փոքրիկ ընկույզ։
«Մենք կտեսնենք, թե որքան հաջողակ ենք», - ասաց Պիպին: «Դու միշտ ինչ-որ բան ես գտնում: Բայց մենք պետք է շտապենք: Եվ հետո, միայն տեսեք, բոլոր տեսակի այլ հաղորդավարներ կվազեն ներս և կգողանան բոլոր ոսկու ձուլակտորները, որոնք ընկած են այս վայրերում:
Եվ երեք դիլեկտորի անմիջապես ճանապարհ ընկան։ Նրանք որոշեցին նախ և առաջ կարգի բերել տների մոտ, քանի որ Պիպին ասում էր, որ ամենալավ բաները միշտ գտնվում են մարդկանց բնակավայրի մոտ, չնայած երբեմն պատահում է, որ անտառում ավելի հաճախ ընկույզ են գտնում:
- Որպես կանոն, այդպես է։ - բացատրեց Պիպին, - բայց դա այլ կերպ է լինում: Հիշում եմ, մի անգամ մի ճամփորդության ժամանակ ես որոշեցի մաքրել Բորնեո կղզու ջունգլիները, և գիտե՞ք, թե ինչ եմ ես գտել հենց թավուտում, որտեղ երբեք մարդկային ոտք չի դրել: Գիտե՞ք ինչ գտա այնտեղ... Իսկական արհեստական ​​ոտք, այն էլ՝ բոլորովին նոր։ Հետո տվեցի մի ոտք ունեցող ծերունու, նա ասաց, որ ոչ մի փողով նման գեղեցիկ փայտ չի գնի։
Թոմին և Անիկան ամբողջ աչքերով նայեցին Պիպիին՝ սովորելու, թե ինչպես վարվել իրական հաղորդավարների պես: Եվ Պիպին փողոցով վազում էր մայթից մայթ, մերթ ընդ մերթ ափը երեսկալով դնելով աչքերի մոտ՝ ավելի լավ տեսնելու համար և անխոնջ որոնում էր։ Հանկարծ նա ծնկի իջավ և ձեռքը դրեց ցանկապատի ռելսերի միջև։
«Տարօրինակ է», - ասաց նա հիասթափված, - ինձ թվաց, որ այստեղ ոսկե ձուլակտոր է փայլում:
«Ճի՞շտ է, որ դուք կարող եք վերցնել այն, ինչ գտնեք»: Անիկան հարցրեց.
«Դե, այո, այն ամենը, ինչ ընկած է գետնին», - հաստատեց Պեպին:
Տան դիմացի սիզամարգին, հենց խոտերի վրա, մի տարեց պարոն պառկած քնած էր։
- Նայիր այստեղ! Փիփին բացականչեց. «Նա պառկած է գետնին, և մենք նրան գտանք։ Վերցնենք! Թոմին և Անիկան լրջորեն վախեցան։
«Ոչ, ոչ, Պիպի, ինչ ես դու… դու չես կարող նրան տանել… Դա անհնար է», - ասաց Թոմին: «Այո, և ի՞նչ կանեինք դրա հետ»:
-Ի՞նչ կանեիր դրա հետ: Պիպին հարցրեց. Այո, դա կարող է շատ օգտակար լինել: Դուք կարող եք նրան, օրինակ, նապաստակի վանդակի մեջ դնել և կերակրել դանդելիոնի տերևներով… Բայց եթե չեք ուզում նրան տանել, ապա լավ, թող նա ստի: Ուղղակի ամոթ է, որ ուրիշ դիլեկտորներ կգան ու կվերցնեն այս քեռուն։
Նրանք շարունակեցին։ Հանկարծ Պիպին վայրենի լաց արձակեց։
Հիմա ես իրականում ինչ-որ բան գտա: - և մատնացույց արեց խոտերի մեջ ընկած ժանգոտած թիթեղյա տուփը: - Սա գտածո է։ Blimey! Այս տարան միշտ օգտակար կլինի։
Թոմին տարակուսած նայեց սափորին։
-Ինչի՞ համար դա օգտակար կլինի։ - Նա հարցրեց.
- Ամենը, ինչ կցանկանաք! Պիպին պատասխանեց. -Նախ կարող եք մեջը լցնել կոճապղպեղ, այնուհետև այն կվերածվի գեղեցիկ մեղրաբլիթ: Երկրորդ, դուք չեք կարող դրա մեջ կոճապղպեղով թխվածքաբլիթներ դնել: Եվ հետո դա կլինի պահածո առանց մեղրաբլիթ, և, իհարկե, այնքան էլ գեղեցիկ չի լինի, բայց այնուամենայնիվ ոչ բոլորն են հանդիպում նման պահածոների, դա հաստատ։
Պիպին ուշադիր զննեց իր գտած ժանգոտ տուփը, որը նույնպես անցքերով լի էր։ և մտածելով՝ նա ասաց.
«Բայց այս բանկա ավելի շատ նման է No Gingerbread Jar: Դուք կարող եք նաև այն դնել ձեր գլխին: Սրա նման! Նայի, նա ծածկեց իմ ամբողջ դեմքը: Ինչքա՜ն մութ է դարձել։ Հիմա ես խաղալու եմ գիշերը։ Որքան հետաքրքիր է:
Սափորը գլխին, Պեպին սկսեց վեր ու վար վազել փողոցով, մինչև փռվեց գետնին, սայթաքելով մի կտոր մետաղալարով: Բեռնարկղը գլորվել է խրամատի մեջ։
«Հասկանու՞մ եք», - ասաց Պիպին, վերցնելով սափորը, - եթե ես այս իրը չունենայի իմ վրա, ես կջարդեի իմ քիթը:
«Բայց ես կարծում եմ,- նկատեց Անիկան,- եթե դու մի բանկա չդնեիր գլխիդ, երբեք չէիր սայթաքի այս մետաղալարով…
Բայց Պիպին նրան ընդհատեց ուրախ լացով. նա ճանապարհին տեսավ դատարկ պտույտ։
Որքան բախտավոր եմ ես այսօր: Ի՜նչ ուրախ օր։ - բացականչեց նա: - Ի՜նչ փոքր, փոքր պտույտ: Գիտե՞ք, թե որքան հիանալի է դրանից օճառի պղպջակներ փչելը: Իսկ եթե անցքի միջով պարան անցկացնեք, ապա այս կծիկը կարելի է վզնոցի պես կրել պարանոցին։ Ընդհանուր առմամբ, ես գնացի տուն պարանի համար:
Հենց այդ պահին տներից մեկը շրջապատող ցանկապատի դարպասը բացվեց, և մի աղջիկ դուրս վազեց փողոց։ Նա չափազանց վախեցած տեսք ուներ, և դա զարմանալի չէ. հինգ տղա հետապնդում էին նրան։ Տղաները շրջապատել են նրան ու սեղմել ցանկապատին։ Նրանք շատ շահեկան դիրքում էին գրոհելու համար։ Հինգն էլ անմիջապես բռնցքամարտի դիրք բռնեցին և սկսեցին ծեծել աղջկան։ Նա սկսեց լաց լինել և բարձրացրեց ձեռքերը՝ պաշտպանելու իր դեմքը։
- Ծեծե՛ք նրան, տղերք: գոռաց տղաներից ամենամեծն ու ամենաուժեղը։ -Որ նա այլեւս քիթը ցույց չտա մեր փողոցին։
- Օ՜ Անիկան բացականչեց. «Ինչու, նրանք ծեծում են Վիլլին»: Տգեղ տղաներ!
«Այդ մեծն այնտեղ Բենգթ է կոչվում», - ասաց Թոմին: - Նա միշտ կռվում է: Տհաճ տղա. Այո, հինգը հարձակվել են մեկ աղջկա վրա։
Պիպին մոտեցավ տղաներին և ցուցամատը խփեց Բենգտի մեջքին։
-Հե՜յ, լսիր, կարծիք կա, որ եթե դու կռվում ես փոքրիկ Վիլլի հետ, ապա ավելի լավ է դա մեկ-մեկ անես, ոչ թե հնգյակով խփես:
Բենգթը շրջվեց և տեսավ մի աղջկա, ում նախկինում երբեք չէր հանդիպել այստեղ։ Այո, այո, բոլորովին անծանոթ աղջիկ, ով նույնիսկ համարձակվեց դիպչել նրան իր մատով: Մի պահ նա ապշած քարացավ, իսկ հետո նրա դեմքը ծաղրող ժպիտի վերածվեց։
«Հեյ, տղերք, գցեք Վիլլին և նայեք այս խրտվիլակին»: Նա ցույց տվեց Պիպիին։ -Այնքան կիկիմորա:
Ծիծաղից ուղղակի ոլորվեց, ծիծաղեց՝ ձեռքերը ծնկներին դնելով։ Բոլոր տղաները անմիջապես շրջապատեցին Պիպիին, իսկ Վիլը, նրա արցունքները սրբելով, կամացուկ մի կողմ քաշվեց ու կանգնեց Թոմիի կողքին։
Ոչ, պարզապես նայեք նրա մազերին: Բենգթը չվարանեց։ - Կարմիր կրակի պես: Եվ կոշիկ, կոշիկ: Հե՜յ դու, ինձ պարտք տուր, ես հենց նոր պատրաստվում էի նավով զբոսնել և չգիտեի որտեղից վերցնել:
Նա բռնեց Պիպիին դեզից, բայց անմիջապես քաշեց ձեռքը ծաղրական ծամածռությամբ.
- Օ՜, օ՜, ես այրվել եմ:
Եվ բոլոր հինգ տղաները սկսեցին ցատկել Պիպիի շուրջը և տարբեր ձայներով բղավել.
- Կարմրահո՜ Կարմրահեր!
Իսկ Պիպին կանգնեց կատաղած երեխաների ռինգում և ուրախ ծիծաղեց։
Բենգտը ակնկալում էր, որ աղջիկը կբարկանա, կամ ավելի լավ է՝ լաց. և ես, իհարկե, չէի սպասում, որ նա հանգիստ և նույնիսկ ընկերական կնայեր նրանց: Համոզվելով, որ բառերը չեն կարող բռնել նրան, Բենգտը հրեց Պիպիին։
«Չեմ կարող ասել, որ դուք քաղաքավարի եք վերաբերվում տիկնանց», - նկատեց Պիպին և, բռնելով Բենգտին իր ամուր ձեռքերով, այնքան բարձր շպրտեց նրան օդ, որ նա կախված էր մոտակայքում աճող կեչու ճյուղից։ Հետո նա բռնեց մեկ այլ տղայի և գցեց մեկ այլ ճյուղի վրա: Երրորդը նա նետեց վիլլայի դարպասի մոտ։ Չորրորդը ցանկապատի վրայով նետվեց հենց ծաղկի մահճակալի մեջ։ Եվ վերջինը, հինգերորդը, նա սեղմվեց խաղալիքի կառքի մեջ, որը կանգնած էր ճանապարհին։ Պիպին, Թոմին, Անիկան և Վիլը լուռ նայեցին տղաներին, որոնք, թվում էր, զարմանքից անխոս էին։
-Հեյ վախկոտներ! Պիպին վերջապես բացականչեց. -Ձեզանից հինգը հարձակվում են մեկ աղջկա վրա, սա ստորություն է: Եվ հետո դու քաշում ես դեզը և հրում մեկ այլ փոքրիկ, անպաշտպան աղջկա ... Ֆու, ինչ գարշելի ես ... Ամոթ քեզ: Արի, գնանք տուն»,- ասաց նա՝ դառնալով դեպի Թոմին և Անիկան։ – Իսկ եթե նրանք համարձակվեն մատ դնել քեզ վրա, Վիլ, ասա ինձ։
Պիպին աչքերը բարձրացրեց դեպի Բենգտը, որը, վախենալով շարժվել, դեռ կախված էր ճյուղից, և ասաց.
«Միգուցե դուք այլ բան եք ուզում ասել իմ մազերի գույնի կամ իմ կոշիկների չափի մասին, շարունակեք և ասեք դա, քանի դեռ ես այստեղ եմ»:
Բայց Բենգթը կորցրեց ցանկացած թեմայով բարձրաձայնելու ցանկությունը: Պիպին մի փոքր սպասեց, հետո մի ձեռքով վերցրեց թիթեղյա տարաը, մյուսում՝ կծիկը և հեռացավ, իսկ հետո՝ Թոմին և Անիկան։
Երբ երեխաները վերադարձան Պիպիի այգի, նա ասաց.
- Սիրելիս, ես այնքան եմ ջղայնացել, ես գտա երկու այդպիսի հրաշալի բան, իսկ դու՝ ոչինչ։ Պետք է մի քիչ էլ փնտրել։ Թոմի, ինչո՞ւ չես նայում այնտեղ գտնվող այդ հին ծառի խոռոչին: Բարձրախոսները չպետք է անցնեն նման ծառերի կողքով։
Թոմին ասաց, որ ամեն դեպքում ոչ ինքը, ոչ Անիկան լավ բան չեն գտնի, բայց քանի որ Պիպին խնդրեց նրան նայել, նա պատրաստ էր։ Եվ նա ձեռքը մտցրեց անցքի մեջ։
- Օ՜ Նա զարմացած բացականչեց և խոռոչից հանեց մի փոքրիկ կաշվե մատիտ՝ արծաթե մատիտով։ - Տարօրինակ! Թոմին ասաց՝ նայելով իր գտածոնին։
- Ահա, տեսնու՞մ ես: Ես ձեզ ասացի, որ աշխարհում չկա ավելի լավ զբաղմունք, քան հաղորդավար լինելը, և ես պարզապես չգիտեմ, թե ինչու են այդքան քչերն իրենց համար ընտրում այս մասնագիտությունը: Հյուսններ ու ծխնելույզ մաքրողներ, ինչքան ուզում եք, բայց գնացեք հայտարարողներ փնտրեք։
Հետո Պիպին շրջվեց դեպի Անիկան։
«Ինչո՞ւ չես փորփրում այդ կոճղի տակ»: Հին կոճղերի տակ հաճախ ամենահիասքանչ բաներն ես գտնում։ – Անիկան լսեց Պիպիի խորհուրդը, և անմիջապես նրա ձեռքում կար կարմիր կորալե վզնոց: Եղբայրն ու քույրն անգամ զարմացած բերանները բացեցին ու որոշեցին, որ այսուհետ միշտ հաղորդավարներ են լինելու։
Հանկարծ Պեպին հիշեց, որ միայն առավոտյան է պառկել, քանի որ գնդակ է խաղացել, և անմիջապես ուզում է քնել։
«Խնդրում եմ, արի ինձ հետ և լավ ծածկիր ինձ և ծածկիր ինձ համար:
Երբ Պիպին, մահճակալի եզրին նստած, սկսեց հանել կոշիկները, նա մտախոհ ասաց.
Այս Բենգթը ցանկանում էր նավով զբոսնել։ Ես նաև անիվավոր եմ գտել։ նա արհամարհանքով շշնջաց։ -Ես նրան ուրիշ անգամ կսովորեցնեմ:
— Լսիր, Պիպի,— քաղաքավարիորեն հարցրեց Թոմին,— բայց ինչո՞ւ ունես այդքան ծանր կոշիկներ։
- Իհարկե, հարմարության համար։ Իսկ ուրիշ ինչի՞ համար։ Պիպին ասաց ու պառկեց։ Նա միշտ քնում էր ոտքերը բարձին դրած, իսկ գլուխը ծածկոցների տակ։
-Գվատեմալայում բացարձակապես բոլորն են այսպես քնում, և ես կարծում եմ, որ դա քնելու միակ ճիշտ և ողջամիտ միջոցն է։ Այնքան ավելի հարմար: Դուք քնում եք առանց օրորոցայինի։ Օրինակ, ես պետք է օրորոցային երգեմ ինձ համար, թե չէ աչքերս չեն փակվի։
Եվ մի վայրկյան անց Թոմին և Անիկան ծածկոցների տակից լսեցին տարօրինակ ձայներ։ Պիպին ինքն իրեն օրորոցային երգում էր: Հետո, որպեսզի չխանգարեն նրան, ոտքի ծայրով շարժվեցին դեպի ելքը։ Դռան մոտ նրանք շրջվեցին և ևս մեկ անգամ նայեցին մահճակալին, բայց միայն տեսան, որ Պեպիի ոտքերը դրված էին բարձի վրա։ Երեխաները գնացին տուն։ Անիկան, իր մարջանի ուլունքները ամուր սեղմած ձեռքին, հարցրեց.
«Թոմի, չե՞ս կարծում, որ Պիպին դիտմամբ այս իրերը դրել է խոռոչի և կոճղի տակ, որպեսզի մենք կարողանանք գտնել դրանք»:
«Գուշակելու ոչինչ չկա», - պատասխանեց Թոմին: - Պիպիի հետ դու երբեք չգիտես, թե ինչն է, դա ինձ համար արդեն պարզ է:

III. Ինչպես է Պիպին թագով խաղում ոստիկանության հետ

Շուտով փոքրիկ քաղաքում լուրեր տարածվեցին, որ ինը տարեկան մի աղջիկ միայնակ է ապրում լքված վիլլայում։ Իսկ այս քաղաքի մեծերը հավատում էին, որ այսպես շարունակվել չի կարող։ Բոլոր երեխաները պետք է ունենան մեկին, ով նրանց մեծացնի: Բոլոր երեխաները պետք է գնան դպրոց և սովորեն բազմապատկման աղյուսակը: Ուստի մեծերը որոշեցին, որ այս փոքրիկ աղջկան պետք է մանկատուն ուղարկել։ Մի կեսօրին Պիպին Թոմիին և Աննիկին հրավիրեց սուրճի և բրդուճների: Նա գավաթները դրեց հենց տեռասի աստիճանների վրա: Արևը տաք էր, ծաղկանոցներից բուրմունք էր տարածվում։ Միստր Նիլսոնը վեր ու վար մագլցում էր ճաղավանդակը, և ձին ժամանակ առ ժամանակ քաշում էր դնչիկը, որպեսզի բրդուճ վերցնի։
-Ի՜նչ հրաշալի է կյանքը։ Պիպին ասաց և ոտքերը երկարեց։ Հենց այդ պահին դարպասը բացվեց, և երկու համազգեստավոր ոստիկաններ մտան այգի։
- Ահ! Փիփին բացականչեց. -Ինչ ուրախ օր է: Աշխարհում ամեն ինչից ավելին, իհարկե, խավարծիլից հետո, ես սիրում եմ ոստիկաններին:
Նա ուրախ ժպիտը դեմքին շարժվեց դեպի ոստիկանները։
«Դու նույն աղջիկն ես, ով բնակություն է հաստատել այս վիլլայում»: ոստիկաններից մեկը հարցրեց.
«Ոչ, ոչ», - պատասխանեց Պիպին: «Ես խեղճ պառավ եմ և ապրում եմ քաղաքի մյուս ծայրում գտնվող առանձնատան երրորդ հարկում:
Պիպին պատասխանել է, որ ուզում էր կատակել։ Բայց ոստիկաններին այս կատակը ծիծաղելի չհամարեցին, նրանք խստորեն ասացին նրան, որ դադարի հիմարություններ անել, իսկ հետո ասացին, որ բարի մարդիկ որոշել են նրան տեղ տալ մանկատանը։
«Իսկ ես արդեն մանկատանն եմ ապրում», - պատասխանեց Պիպին:
«Ի՞նչ հիմարություն ես խոսում»։ ոստիկանը բղավեց. -Որտե՞ղ է գտնվում Ձեր մանկատունը։
-Այո, հենց այստեղ: Ես երեխա եմ և սա իմ տունն է։ Այսպիսով, սա մանկատունն է: Եվ ինչպես տեսնում եք, շատ տեղ կա։
«Ա՜խ, անուշ աղջիկ, դու սա չես հասկանում», - ասաց մյուս ոստիկանն ու ծիծաղեց։ «Դուք պետք է գնաք իսկական մանկատուն, որտեղ ձեզ կդաստիարակեն։
– Կարո՞ղ եմ ինձ հետ ձի տանել այս մանկատուն:
- Իհարկե ոչ! ոստիկանը պատասխանեց.
«Ես այդպես էլ մտածեցի», - մռայլ ասաց Պիպին: -Լավ, իսկ կապիկի՞ն:
-Իսկ կապիկին չի կարելի: Դուք ինքներդ եք դա հասկանում։
-Այդ դեպքում թող մյուսները գնան մանկատուն, ես այնտեղ չեմ գնում։
«Բայց դու պետք է գնաս դպրոց:
Ինչու ես պետք է գնամ դպրոց:
- Տարբեր բաներ սովորելու համար:
-Ի՞նչ բաներ։ Պիպին չթողեց.
-Դե, շատ տարբեր: Բոլոր տեսակի օգտակար բաներ: Օրինակ, սովորեք բազմապատկման աղյուսակը:
«Արդեն ինը տարի ես լավ եմ անում առանց հարգանքի այս սեղանի», - պատասխանեց Պիպին, - ինչը նշանակում է, որ ես կշարունակեմ ապրել առանց դրա:
-Դե լավ մտածիր, քեզ համար տհաճ կլինի, եթե ամբողջ կյանքում տգետ մնաս։ Պատկերացրեք, դուք մեծանում եք, և հանկարծ ինչ-որ մեկը ձեզ հարցնում է, թե ինչպես է կոչվում Պորտուգալիայի մայրաքաղաքը: Եվ դուք չեք կարող պատասխանել:
Ինչու չեմ կարող պատասխանել: «Եթե ձեզ համար այդքան կարևոր է իմանալ, թե որն է Պորտուգալիայի գլխավոր քաղաքը, ապա ուղղակիորեն գրեք Պորտուգալիային. պորտուգալացիները ուրախ կլինեն ձեզ ասել, թե ինչ է իրենց մայրաքաղաքի անունը»:
«Եվ չե՞ք ամաչելու, որ չկարողացաք ինքներդ ձեզ պատասխանել»:
«Գուցե կլինի», - ասաց Պիպին: - Եվ ես երկար ժամանակ չեմ քնի այդ երեկո, ես կպառկեմ և կհիշեմ ամեն ինչ. լավ, իսկապես, ինչպե՞ս է կոչվում Պորտուգալիայի մայրաքաղաքը: Բայց ես շուտով կմխիթարվեմ ինձ,- հետո Պեպին կանգ առավ, քայլեց նրա ձեռքերով և ավելացրեց.- Որովհետև ես հայրիկիս հետ Լիսաբոնում էի:
Հետո խոսակցությանը միջամտեց առաջին ոստիկանը և ասաց, որ Պիպին չպետք է պատկերացնի, որ կարող է անել այնպես, ինչպես ուզում է, նրան հրամայել են գնալ մանկատուն և իզուր խոսելու այլևս ոչինչ չկա։ Եվ նա գնաց Պիպիի մոտ և բռնեց նրա ձեռքից։ Բայց Պիպին անմիջապես ազատվել է և, թեթև ապտակելով ոստիկանի մեջքին, բղավել է.
-Ես քեզ ջղայնացրի! Դուք քշել!
Եվ մինչ նա կհասցներ ապաքինվել, նա ցատկեց տեռասի ճաղավանդակի վրա և այնտեղից արագ բարձրացավ երկրորդ հարկի պատշգամբ։
Ոստիկաններն այս կերպ չեն ցանկացել վեր բարձրանալ։ Այսպիսով, նրանք երկուսն էլ շտապեցին տուն և բարձրացան աստիճաններով: Բայց երբ նրանք հայտնվեցին պատշգամբում, Պեպին արդեն նստած էր տանիքին։ Նա կապիկի ճարպկությամբ մագլցեց սալիկների վրա: Մի ակնթարթում նա հայտնվեց տանիքի գագաթին և այնտեղից թռավ խողովակի վրա։
Ոստիկանները նստել են պատշգամբում ու շփոթված գլուխները քորել։
Թոմին և Անիկան խանդավառությամբ նայում էին Պիպիին սիզամարգից։
Ի՜նչ զվարճալի է պիտակ խաղալը: Պիպին ոստիկանություն է կանչել. «Ինչ լավ է, որ եկել ես ինձ հետ խաղալու: Այսօր իմ հաջողակ օրն է, դա միանշանակ է:
Մի քիչ մտածելուց հետո ոստիկանները գնացին դեպի սանդուղքը, այն հենեցին տան պատին ու հերթով սկսեցին բարձրանալ տանիք։ Սայթաքելով սալիկների վրա և դժվարությամբ հավասարակշռվելով՝ նրանք շարժվեցին դեպի Պիպի, բայց շատ վախեցած տեսք ունեին։
-Ավելի համարձակ եղիր։ Ավելի համարձակ! Պիպին խրախուսեց նրանց։ - Դա ամենևին էլ սարսափելի չէ:
Բայց երբ ոստիկանները քիչ էր մնում սողացին Պիպիի մոտ, նա, պայթելով զվարթ ծիծաղից և նույնիսկ հաճույքից ճռռալով, ցատկեց խողովակից և բարձրացավ մեկ այլ տանիքի լանջին: Տան մյուս կողմում ծառ կար։
-Տե՛ս, ես ընկնում եմ։ - բղավեց Պեպին և, ցած նետվելով եզրից, կախվեց ճյուղից, օրորվելով դրա վրա, իսկ հետո ճարպկորեն սահեց բեռնախցիկից ցած: Գտնվելով գետնին, Պիպին վազեց տան շուրջը և մի կողմ դրեց սանդուղքը, որով ոստիկանները բարձրացան տանիք։ Ոստիկանները վախեցան, երբ Պիպին ցատկեց ծառի մեջ։ Բայց նրանք ուղղակի սարսափով տեսան, որ աղջիկը վերցրել է սանդուղքը։ Վերջապես կատաղած նրանք բղավեցին, Պիպիին սպառնացին սարսափելի պատիժներով և պահանջեցին, որ Պիպին անմիջապես սանդուղքն իր տեղը դնի, այլապես նրա հետ այդպես չէին խոսի։
- Ինչու ես բարկացած? Փիփին կշտամբանքով հարցրեց նրանց. -Թագ ենք խաղում, ինչո՞ւ զուր բարկանալ։
Ոստիկանները մի պահ լռեցին, և վերջապես նրանցից մեկն ամոթխած ասաց.
«Լսիր, աղջիկ, խնդրում եմ, հետ դիր սանդուղքը, որ կարողանանք իջնել»:
- Հաճույքով, պատասխանեց Պիպին և անմիջապես սանդուղք կանգնեցրեց։ «Եվ հետո մենք կարող ենք, եթե ցանկանում եք, սուրճ խմել և ընդհանրապես միասին զվարճանալ»:
Բայց ոստիկանները ստոր մարդիկ են պարզվել։ Հենց նրանք ոտք դրեցին գետնին, նրանք շտապեցին Պիպիի մոտ, բռնեցին նրան և բղավեցին.
«Հիմա դու հասկացար, վատ աղջիկ»։
Ես այլևս չեմ խաղում քեզ հետ: Ես խաղի մեջ խաբողների հետ չեմ խառնվում»,- պատասխանեց Պիպին և, երկու ոստիկաններին էլ գոտիներից բռնելով, այգուց դուրս քաշեց փողոց։ Այնտեղ նա նրանց բաց թողեց, բայց նրանք երկար ժամանակ չէին կարողանում ուշքի գալ։
- Մեկ րոպե! Փիփին կանչեց նրանց և շտապեց խոհանոց, որքան կարող էր։ Շուտով նա նորից հայտնվեց՝ ձեռքերում բուլկի բռնած։
-Վերցրու, խնդրում եմ: Ճիշտ է, մի փոքր այրվել են, բայց դա նշանակություն չունի։
Այնուհետև Պեպին բարձրացավ Թոմիի և Աննիկայի մոտ, որոնք կանգնած էին բերանները բաց, և միայն զարմացան. Իսկ ոստիկանները շտապ վերադարձան քաղաք ու իրենց ուղարկողներին ասացին, որ Պիպին հարմար չէ մանկատան համար։ Ոստիկանները, բնականաբար, թաքցրել են տանիքում նստած լինելու փաստը։ Իսկ մեծերը որոշեցին՝ եթե այդպես է, թող այս աղջիկն ապրի այնպես, ինչպես ուզում է։ Գլխավորն այն է, որ նա դպրոց է գնում, բայց հակառակ դեպքում նա ազատ է տնօրինելու իրեն։
Ինչ վերաբերում է Պիպիին, Թոմին և Աննիկային, ապա նրանք հիանալի ժամանակ են անցկացրել մնացած օրվա համար: Սկզբում նրանք ավարտեցին իրենց սուրճը, և Պիպին, հաջողությամբ տնօրինելով տասնչորս բուլկի, ասաց.
«Ի վերջո, նրանք իսկական ոստիկաններ չէին, նրանք խոսում էին մանկատան, հարգանքի սեղանի և Լիսաբոնի մասին…
Հետո Պեպին ձին դուրս բերեց այգի, և երեխաները սկսեցին հեծնել:
Ճիշտ է, Անիկան սկզբում վախենում էր ձիուց։ Բայց երբ նա տեսավ Թոմին և Պեպին, որոնք ուրախ ցատկում էին այգու շուրջը, նա որոշեց դա նույնպես փորձել: Պիպին ճարպկորեն նստեցրեց նրան, ձին քայլեց ճանապարհի երկայնքով, և Թոմին իր ձայնի ամենաբարձր ձայնով երգեց.

Շվեդները շտապում են, դղրդում.
Պայքարը թեժ է լինելու.

Երեկոյան, երբ Թոմին և Անիկան արդեն իրենց անկողնում էին, Թոմին ասաց.
«Հիանալի է, որ Պիպին եկել է այստեղ ապրելու: Ճիշտ է, Անիկա:
- Դե, իհարկե, հիանալի!
«Գիտեք, ես նույնիսկ չեմ հիշում, թե իրականում ինչ ենք խաղացել նրանից առաջ:
Խաղացինք դագաղ, կրոկետ կամ պարզապես գնդակ: Բայց Պիպին շատ ավելի զվարճալի է: Եվ հետո կա ձի և կապիկ: Ճիշտ?

IV. Ինչպես է Պիպին գնում դպրոց

Իհարկե, և՛ Թոմին, և՛ Անիկան դպրոց էին գնում: Ամեն առավոտ ուղիղ ժամը ութին նրանք, ձեռք ձեռքի, դասագրքերը պայուսակներում, ճամփա էին ընկնում։
Հենց այս ժամին Պիպին ամենից շատ սիրում էր ձի քշել, կամ հագցնել Նիլսոնին կամ վարժություններ անել, որոնք բաղկացած էին նրանից, որ քառասուներեք անգամ անընդմեջ, առանց կռանալու, նա ցատկեց տեղում։ Հետո Պեպին նստեց խոհանոցի սեղանի մոտ և մի մեծ բաժակ սուրճ խմեց և մի քանի պանրով սենդվիչներ կերավ լիակատար խաղաղությամբ։
Թոմին և Անիկան կարոտով նայեցին ցանկապատի վրայով, երբ անցնում էին Հեն Վիլլայի մոտով. նրանք իսկապես ուզում էին շրջվել այս կողմով և ամբողջ օրը խաղալ իրենց նոր ընկերուհու հետ: Հիմա եթե Պեպին էլ դպրոց գնար, այդքան ժամանակ չէին վիրավորվի դասավանդելու վրա այդքան ժամանակ հատկացնելով։
«Ի՞նչ զվարճալի է դասերից հետո տուն վազելը, հատկապես, եթե մենք երեքով ենք, հա, Պիպի»: Մի անգամ Թոմին ասաց՝ անորոշ հույս ունենալով գայթակղել նրան։
«Եվ մենք էլ միասին դպրոց կգնա՞նք, հա՞»: Անիկան աղաչանքով ավելացրեց.
Ինչքան տղաները մտածում էին Պեպիի դպրոց չգնալու մասին, այնքան տխուր էին դառնում իրենց հոգում։ Եվ վերջում նրանք որոշեցին ամեն գնով համոզել նրան իրենց հետ դպրոց գնալ։
«Դուք նույնիսկ չեք կարող պատկերացնել, թե ինչ հրաշալի ուսուցիչ ունենք», - ասաց Թոմին մի անգամ՝ խորամանկորեն նայելով Պիպիին: Նա և Անիկան վազեցին նրա մոտ՝ հապճեպ կատարելով իրենց տնային աշխատանքը:
- Չգիտես, թե որքան հետաքրքիր է մեր դասարանում։ Անիկան վերցրեց: «Եթե ինձ չթողնեին դպրոց գնալ, ես ուղղակի կխելագարվեի վշտից.
Պիպին, ցածր նստարանին նստած, ոտքերը լվաց հսկայական ավազանում։ Նա ոչինչ չասաց ի պատասխան, միայն սկսեց այնքան շաղ տալ, որ գրեթե ամբողջ ջուրը թափեց։
«Եվ պետք չէ երկար նստել այնտեղ, միայն մինչև երկու ժամ», - նորից սկսեց Թոմին:
-Տեսնում ես, միայն մինչև երկուսը, և դու ժամանակ չես ունենա ետ նայելու, ինչպես զանգը: Եվ բացի այդ, կան տոներ։ Սուրբ Ծնունդ, Զատիկ, ամառ…»,- շարունակեց Անիկան իր տոնով:
Պիպին մի պահ մտածեց, բայց դեռ լուռ էր։ Հանկարծ, վճռական հայացքով, նա ավազանի մնացած ջուրը նետեց անմիջապես հատակին, թեև պարոն Նիլսոնը նստած էր այնտեղ և խաղում էր հայելու հետ։
«Սա անարդար է», - խստորեն ասաց Պիպին, ոչ մի փոքր ուշադրություն չդարձնելով պարոն Նիլսոնի զայրույթին կամ նրա թաց տաբատին։ Սա ահավոր անարդար է, և ես չեմ համակերպվի դրա հետ:
-Ի՞նչն է անարդար: Թոմին զարմացավ.
Չորս ամսից Սուրբ Ծնունդ է, և դուք կունենաք Սուրբ Ծննդյան տոներ։ Ի՞նչ կսկսվի ինձ համար: Պեպիի ձայնից արցունքներ կային։ Ես Սուրբ Ծննդյան տոներ չեմ ունենա, նույնիսկ կարճատև»,- ցավագին շարունակեց նա: -Սա պետք է փոխել։ Վաղը ես դպրոց եմ գնում։
Թոմին և Անիկան ուրախությունից ծափահարեցին։
- Ուռա՜ Ուռա՜ Այսպիսով, մենք կսպասենք ձեզ վաղը, ժամը ութին մեր դարպասների մոտ:
«Ոչ», - ասաց Պեպին: «Ինձ համար դեռ վաղ է: Եվ բացի այդ, ես կուղևորվեմ դպրոց:
Ոչ շուտ ասված է, քան արված է: Ժամը տասին Պիպին իր ձին դուրս բերեց այգի և ճանապարհ ընկավ։
Մի քանի րոպե անց քաղաքի բոլոր բնակիչները շտապեցին դեպի պատուհանները՝ սարսափով հետևելով փոքրիկ աղջկան, որին տանում էր կատաղած ձին։ Իրականում ոչ մի սարսափելի բան տեղի չի ունեցել։ Պեպին պարզապես շտապում էր դպրոց գնալ։ Նա վազքով մտավ բակ, ցատկեց գետնին և ձին կապեց ծառին։ Մոտենալով դասարանի դռանը՝ նա այնպիսի մռնչյունով բացեց այն, որ բոլոր երեխաները զարմացած ցատկեցին իրենց տեղերում և, թափահարելով լայնեզր գլխարկը, ողջ ուժով բղավեց.
- Հեյ! Հուսով եմ հարգանքի սեղանից չեմ ուշացել?
Թոմին և Անիկան զգուշացրել են ուսուցչին, որ մի նոր աղջիկ՝ Պիպի Երկարագուլպա անունով, պետք է գա դասարան: Ուսուցչուհին արդեն լսել էր Պիպիի մասին. մի փոքրիկ քաղաքում, որտեղ բոլորը գիտեն բոլորի մասին, շատ էին խոսում նրա մասին: Եվ քանի որ ուսուցչուհին քաղցր ու բարի էր, նա որոշեց ամեն ինչ անել, որպեսզի Պիպիին դուր գա դպրոցում։
Առանց հրավերի սպասելու՝ Պեպին նստեց դատարկ գրասեղանի մոտ։ Բայց ուսուցչուհին նրան ոչ մի դիտողություն չի արել։ Ընդհակառակը, նա շատ սիրալիր ասաց.
«Բարի գալուստ մեր դպրոց, սիրելի Պիպի։ Հուսով եմ, որ դուք վայելեք ձեր հանգիստը և շատ բան կսովորեք այստեղ:
«Եվ ես հուսով եմ, որ շուտով Սուրբ Ծննդյան արձակուրդներ կունենամ», - պատասխանեց Պիպին: «Դրա համար եմ եկել այստեղ: Արդարությունը նախ.
- Ասա ինձ, խնդրում եմ, քո լրիվ անունը: Ես ձեզ կդնեմ ուսանողների ցուցակում։
«Իմ անունը Պեպիլոտա Վիկտուալինա Ռոլգարդինան է, կապիտան Էֆրոիմ Երկարագուլպա, նախկինում ծովերի փոթորիկը, իսկ այժմ՝ նեգր թագավորի դուստրը: Ընդհանրապես, Pippi-ն իմ կարճ անունն է: Հայրիկը կարծում էր, որ Պեպիլոտան չափազանց երկար է արտասանելու համար:
«Իհարկե», - ասաց ուսուցիչը: — Ուրեմն քեզ էլ Պիպի կանվանենք։ Հիմա եկեք տեսնենք, թե ինչ գիտեք: Դուք արդեն մեծ աղջիկ եք և հավանաբար շատ բան գիտեք։ Սկսենք թվաբանությունից։ Ասա ինձ, խնդրում եմ, Պիպի, որքա՞ն կլինի, եթե հինգը յոթին ավելացնես:
Պիպին տարակուսանքով և դժգոհությամբ նայեց ուսուցչին։
«Եթե դու, այդքան մեծ, ինքդ չգիտես դա, ապա իրո՞ք կարծում ես, որ ես քեզ համար կհաշվեմ»: նա պատասխանեց ուսուցչուհուն.
Բոլոր ուսանողների աչքերը զարմանքից բացվեցին։ Իսկ ուսուցչուհին համբերատար բացատրեց, որ դպրոցում այդպես չեն պատասխանում, որ ուսուցչուհուն ասում են «դու» և, դառնալով նրան, ասում են «ֆռեն»:
— Կներեք, խնդրում եմ,— ասաց Պիպին ամաչելով։ Ես դա չգիտեի և էլ չեմ անի։
«Հուսով եմ», - ասաց ուսուցիչը: «Այսպիսով, դուք չէիք ուզում հաշվել ինձ համար, բայց ես հաճույքով կհաշվեմ ձեզ համար. եթե հինգը գումարեք յոթին, կստանաք տասներկու»:
-Պարզապես մտածիր այդ մասին։ Փիփին բացականչեց. Պարզվում է, որ դուք ինքներդ կարող եք դա պարզել: Ինչո՞ւ ես այդ ժամանակ ինձ հարցրել... Ա՜խ, նորից «դու» ասացի. ներիր ինձ, խնդրում եմ։
Եվ ի պատժի` Պիպին ցավագին կծկեց իր ականջը։
Ուսուցիչը որոշեց ուշադրություն չդարձնել դրան և տվեց հետևյալ հարցը.
-Լավ, Պիպի, հիմա ասա ինձ, ի՞նչ է ութը և չորսը:
— Կարծում եմ, վաթսունյոթ,— ասաց Պիպին։
«Դա ճիշտ չէ, - ասաց ուսուցիչը, - ութը և չորսը տասներկու են»:
-Դե, պառավ, սա շատ է: Դու հենց ինքդ ասացիր, որ հինգին գումարած յոթը տասներկու է: Դպրոցում ինչ-որ կարգուկանոն է անհրաժեշտ։ Իսկ եթե իսկապես ուզում ես անել այս բոլոր հաշվարկները, ապա կկանգնեիր մի անկյունում և կհաշվեիր քեզ քո առողջության համար, իսկ այդ ընթացքում մենք կգնայինք բակ՝ պիտակ խաղալու... Ա՜յ, ես կարծես թե ասում եմ «դու «կրկին! Ներիր ինձ վերջին անգամ: Կփորձեմ ինձ ավելի լավ պահել։
Ուսուցչուհին ասաց, որ պատրաստ է այս անգամ էլ ներել Պիպիին, բայց, ըստ երևույթին, ավելի լավ է նրան թվաբանական հարցեր չտալ, ավելի լավ է զանգահարել մյուս երեխաներին։
– Թոմի, խնդրում եմ, լուծիր հետևյալ խնդիրը. Լիսին ուներ յոթ խնձոր, իսկ Ակսելը` ինը: Քանի՞ խնձոր ունեին նրանք միասին:
- Այո՛, հաշվեք, Թոմի,- հանկարծ միջամտեց Պիպին,- և, բացի այդ, ասա ինձ, ինչու՞ Ակսելի փորն ավելի շատ ցավեց, քան Լիզիին, և ո՞ւմ այգում էին խնձոր հավաքում:
Ֆրեկենը նորից ձևացրեց, թե ոչինչ չի լսում և ասաց՝ դառնալով դեպի Անիկան.
-Դե Անիկա, հիմա դու հաշվիր: Գուստավը ընկերների հետ գնաց էքսկուրսիայի։ Նրա հետ մեկ թագ տվեցին, իսկ նա յոթ օրով վերադարձավ։ Որքա՞ն գումար է ծախսել Գուստավը:
«Եվ ես ուզում եմ իմանալ, - ասաց Պեպին, - ինչու է այս տղան այդքան գումար վատնում»: Իսկ ի՞նչ է գնել դրանցով` լիմոնա՞դ, թե՞ այլ բան: Իսկ շրջագայության գնալիս ականջները լա՞վ էր լվանում։
Ուսուցիչը որոշեց այսօր այլեւս թվաբանություն չանել։ Նա մտածեց, որ միգուցե Պիպիի ընթերցանությունը ավելի լավն է: Այսպիսով, նա հանեց ստվարաթղթե տուփ, որի վրա ոզնի էր պատկերված: Նկարի տակ մեծ «Յո» տառ էր։
-Դե Պեպի, հիմա մի հետաքրքիր բան ցույց կտամ. Սա Yo-e-e-zhik-ն է: Իսկ տառը, որ ցուցադրված է այստեղ, կոչվում է «Յո»։
-Դե հա՞: Եվ ես միշտ կարծում էի, որ յո-ն մեծ փայտ է, որի վրա երեք փոքր են, իսկ վերևում գտնվող երկու ճանճի բծերը: Ասա ինձ, խնդրում եմ, ի՞նչ ընդհանրություն ունի ոզնին ճանճերի հետ:
Ուսուցիչը չպատասխանեց Պիպիի հարցին, այլ հանեց մեկ այլ բացիկ, որի վրա օձ էր նկարված, և ասաց, որ նկարի տակի տառը կոչվում է Զ.
- Երբ մարդիկ խոսում են օձերի մասին, ես միշտ հիշում եմ, թե ինչպես եմ Հնդկաստանում կռվել հսկա օձի հետ: Դուք նույնիսկ չեք կարող պատկերացնել, թե ինչ սարսափելի օձ էր դա՝ տասնչորս մետր երկարությամբ և բարկացած, ինչպես իշուկը: Ամեն օր նա ուտում էր առնվազն հինգ մեծահասակ հնդկացիների, իսկ խորտիկի համար նա ուտում էր երկու փոքր երեխաների: Եվ հետո մի օր նա որոշեց հյուրասիրել ինձ: Նա փաթաթվեց ինձ, բայց ես գլուխս չկորցրի և ամբողջ ուժով հարվածեցի նրա գլխին։ Բախ! Այնուհետև նա սուլում է այսպես. f-f-f! Եվ ես ևս մեկ անգամ - բամ! Եվ հետո նա - wow! Այո, այո, դա հենց այդպես էր: Շատ սարսափելի պատմություն!
Պեպին շունչ քաշեց, և ուսուցիչը, ով մինչև այս պահը վերջապես հասկացավ, որ Պեպին դժվար երեխա է, առաջարկեց ամբողջ դասարանին ինչ-որ բան նկարել: «Հավանաբար, նկարչությունը կգրավի Պիպիին, և նա մի քիչ հանգիստ կնստի»,- մտածեց կատաղածը և թուղթ ու գունավոր մատիտներ բաժանեց երեխաներին:
«Դու կարող ես նկարել այն, ինչ ուզում ես», - ասաց նա և նստելով իր սեղանի մոտ սկսեց ստուգել իր նոթատետրերը: Մի րոպե հետո նա նայեց վեր՝ տեսնելու, թե ինչպես են երեխաները նկարում, և պարզեց, որ ոչ ոք չի նկարում, բայց բոլորը նայում էին Պիպիին, որը դեմքը ցած պառկած նկարում էր հենց հատակին։
«Լսիր, Պիպի», - ասաց ուսուցիչը զայրացած, - ինչո՞ւ չես նկարում թղթի վրա:
-Ես ամբողջը վաղուց եմ նկարել։ Բայց իմ ձիու դիմանկարը չէր տեղավորվում այս փոքրիկ թղթի վրա։ Հիմա ես նկարում եմ միայն առջևի ոտքերը, և երբ հասնեմ պոչին, պետք է դուրս գամ միջանցք:
Ուսուցիչը մի պահ մտածեց, բայց որոշեց չհանձնվել։
«Հիմա, երեխաներ, ոտքի կանգնեք, և մենք երգ ենք երգելու», - առաջարկեց նա:
Բոլոր երեխաները վեր կացան իրենց տեղերից, բացի Պիպիից, որը շարունակում էր պառկել հատակին։
«Առաջ, երգիր, և ես մի փոքր կհանգստանամ,- ասաց նա,- թե չէ եթե երգեմ, բաժակը կթռչի»:
Բայց հետո ուսուցչուհու համբերությունը հատեց, և նա երեխաներին ասաց, որ գնան դպրոցի բակ զբոսնելու. նա պետք է դեմ առ դեմ խոսի Պիպիի հետ: Հենց բոլոր երեխաները գնացին, Պիպին վեր կացավ հատակից և գնաց ուսուցչի սեղանի մոտ։
«Գիտե՞ք ինչ, միսս», - ասաց նա, - ես այսպես եմ մտածում. ինձ համար շատ հետաքրքիր էր գալ այստեղ և տեսնել, թե ինչ եք անում այստեղ: Բայց ես այլեւս ցանկություն չունեմ այստեղ գնալու: Իսկ Սուրբ Ծննդյան տոների հետ թող լինի, ինչպես կլինի։ Ինձ համար քո դպրոցում շատ խնձորներ, ոզնիներ և օձեր կան: Գլուխը շրջվեց աջ: Դու, խենթ, հուսով եմ, որ չես նեղվի դրանից:
Բայց ուսուցչուհին ասաց, որ ինքը շատ վրդովված է, և ամենից շատ այն, որ Պեպին չի ցանկանում իրեն պատշաճ պահել։
«Ցանկացած աղջիկ կհեռացվի դպրոցից, եթե նա քեզ նման պահի, Պիպի:
Ինչպե՞ս, ես վատ եմ վարվել: Փիփին զարմացած հարցրեց. «Անկեղծ ասած, ես դա չնկատեցի», - տխուր ավելացրեց նա:
Անհնար էր չխղճալ նրան, քանի որ աշխարհում ոչ մի աղջիկ չգիտեր, թե ինչպես նա այդքան անկեղծորեն տխրել։
Պիպին մի րոպե լռեց, իսկ հետո կակազեց.
«Տեսնում ես, խենթ, երբ մայրդ հրեշտակ է, իսկ հայրդ՝ նեգր թագավոր, և դու ինքդ նավարկել ես ամբողջ կյանքում ծովերով, դու չգիտես ինչպես վարվել դպրոցում այս բոլոր խնձորների, ոզնիների և օձերի մեջ։ .
Ֆրեկենն ասաց Պիպիին, որ ինքը հասկանում է դա, այլևս չի զայրանում նրա վրա, և Պիպին նորից կկարողանա դպրոց գալ, երբ մի փոքր մեծանա: Այնուհետև Պեպին փայլեց երջանկությունից և ասաց.
-Դու, խենթ, զարմանալիորեն քաղցր ես։ Եվ ահա ինձանից հուշագիր, խենթ:
Պիպին գրպանից հանեց փոքրիկ, նրբագեղ ոսկեզօծ զանգը և դրեց սեղանի վրա՝ ուսուցչի դիմաց։ Ուսուցչուհին ասել է, որ չի կարող ընդունել իրենից այդքան թանկ նվեր։
- Ոչ, աղաչում եմ, Ֆրեկեն, դու պետք է ընդունես իմ նվերը: Փիփին բացականչեց. «Հակառակ դեպքում ես վաղը նորից կգամ դպրոց, և դա ոչ մեկին չի գոհացնի»:
Հետո Պիպին դուրս վազեց դպրոցի բակ և ցատկեց իր ձիու վրա։ Բոլոր երեխաները շրջապատել էին Պեպին, բոլորն ուզում էին շոյել ձին և տեսնել, թե ինչպես է Պեպին դուրս տանելու բակից։
-Հիշում եմ՝ ես Արգենտինայում դպրոց էի գնում, դա դպրոց էր։ - ասաց Պիպին և նայեց տղաներին: -Օ՜, դու պետք է գնաս այնտեղ։ Սուրբ Ծննդյան տոներից հետո այնտեղ երեք օրից սկսվում են Զատկի տոները, իսկ երբ ավարտվում են Զատկի տոները, երեք օր հետո սկսվում են ամառային արձակուրդները։ Ամառային արձակուրդներն ավարտվում են նոյեմբերի 1-ին, և այստեղ, սակայն, տղաները պետք է շատ աշխատեն, քանի որ Սուրբ Ծննդյան արձակուրդները սկսվում են միայն տասնմեկերորդից։ Բայց, ի վերջո, կարելի է հաշտվել սրա հետ, քանի որ Արգենտինայում դասեր չեն տալիս։ Ճիշտ է, երբեմն պատահում է, որ ինչ-որ արգենտինացի տղա բարձրանում է պահարան, որպեսզի ոչ ոք նրան չտեսնի, և թաքուն մի փոքր դասեր է տալիս։ Բայց նա հիանալի է թռչում մորից, եթե նա դա նկատի։ Այնտեղ նրանք ընդհանրապես թվաբանություն չեն անցնում, և եթե ինչ-որ տղա պատահաբար իմանա, թե որքան կլինի հինգը և յոթը, և նույնիսկ հիմարաբար բղավի այս ուսուցչի մասին, ապա նա նրան մի անկյունում կդնի ամբողջ օրը: Այնտեղ կարդալն արվում է միայն ազատ օրերին, իսկ հետո, եթե կարդալու գրքեր կան, բայց այնտեղ ոչ ոք գիրք չունի...
Ի՞նչ են նրանք անում այդ ժամանակ դպրոցում: Փոքրիկը զարմացած հարցրեց.
«Նրանք քաղցրավենիք են ուտում», - պատասխանեց Պիպին: Դպրոցի մոտ կա կոնֆետի գործարան։ Այսպիսով, հատուկ ծխամորճը նրանից ուղղակիորեն հասցվեց դասարան, և, հետևաբար, երեխաները ոչ մի րոպե ազատ ժամանակ չունեն, պարզապես ժամանակ ունեն ծամելու:
-Ի՞նչ է անում ուսուցիչը: փոքրիկ աղջիկը հարցրեց.
-Հիմար! Պիպին ասաց. - Իհարկե, նա չի կռահել. ուսուցիչը վերցնում է քաղցրավենիքի թղթեր և պատրաստում է կոնֆետի փաթաթաններ: Իսկապե՞ս կարծում եք, որ տղաներն իրենք այնտեղ կոնֆետի փաթաթանո՞վ են զբաղվում։ Ո՛չ, անպիտաններ։
Այնտեղի տղաները նույնիսկ իրենք չեն գնում դպրոց, այլ ուղարկում են իրենց կրտսեր եղբայրներին և քույրերին ... Դե, բարև: Պիպին ուրախ բղավեց և թափահարեց մեծ գլխարկը։ «Եվ դուք, խեղճ մարդիկ, ստիպված կլինեք հաշվել, թե քանի խնձոր ուներ Ակսելը: Դու ինձ շուտով այստեղ չես տեսնի...
Պեպին աղմկոտ դուրս եկավ դարպասից։ Ձին այնքան արագ էր վազում, որ սմբակների տակից քարեր էին թռչում, իսկ պատուհանների ապակիները դղրդում էին։

V. Ինչպես է Պիպին բարձրանում խոռոչի մեջ

Մի տաք և պարզ օր Պիպին, Թոմին և Անիկան արևի տակ էին թրջվում: Պիպին բարձրացավ դարպասի սյուններից մեկը, Անիկան՝ մյուսը, իսկ Թոմին նստեց հենց դարպասի վրա։ Մոտակայքում աճած տանձը քաշեց իր ճյուղերը ուղիղ դեպի դարպասը, և երեխաները կարող էին, առանց շարժվելու, ոսկե-կարմիր փոքրիկ տանձեր քաղել։ Տանձը տանձի հետեւից կրծում էին, հատիկները թքում էին անմիջապես փողոց։
«Հավ» վիլլան, ինչպես գիտեք, գտնվում էր քաղաքի հենց ծայրամասում, որտեղ փողոցը վերածվում էր մայրուղու։ Քաղաքի բնակիչները սիրում էին զբոսնել այս ուղղությամբ՝ այնտեղ ամենագեղատեսիլ վայրերն էին։
Այսպիսով, տղաները հանգիստ թրջվում էին արևի տակ և տանձ ուտում, երբ հայտնվեց մի անծանոթ աղջիկ։ Տեսնելով դարպասի մոտ նստած տղաներին՝ նա կանգ առավ և հարցրեց.
-Ասա ինձ, հայրս այստեղ չի՞ անցել:
Ինչպիսի՞ն է նա, քո հայրիկը: Պեպին հարցրեց. - Կապույտ աչքեր ունի՞:
-Այո,-ասաց աղջիկը:
Նա միջին հասակի է, ոչ բարձրահասակ, ոչ ցածրահասակ...
«Այո, այո…», - հաստատեց աղջիկը:
- Սև գլխարկով և սև կոշիկներով ...
- Այո այո!
Ոչ, մենք նրան չտեսանք։ Աղջիկը մռնչաց ու առանց որևէ բառ ասելու շարունակեց.
-Օ՜, դու սպասիր։ Պիպին կանչեց նրա հետևից. - Ճաղա՞տ է:
Ոչ, նա ճաղատ չէ:
— Ուրեմն նրա բախտը շատ է բերել։ Պիպին ծիծաղեց և թքեց հատիկները։
Աղջիկը պատրաստվում էր առաջ գնալ, բայց Պեպին նորից կանգնեցրեց նրան.
«Եվ նրա ականջները, ինչպես կռատուկիները, կախված են մինչև ուսերը»:
«Ոչ», - ասաց աղջիկը և շրջվեց: «Դուք տեսե՞լ եք նման ականջներով մարդ»:
– Չէ, չենք տեսել, այդպիսի մարդիկ չկան։ Գոնե մեր երկրում»,- դադարից հետո ավելացրեց Պիփին։ «Չինաստանում դա այլ հարց է: Մի անգամ Շանհայում տեսա մի չինացու, որի ականջներն այնքան մեծ էին, որ նրանք ծառայում էին որպես թիկնոց: Նախկինում տեղատարափ էր, չինացին փակում էր ականջները, և պատվիրում էր՝ տաք էր ու չոր։ Իսկ երբ անձրեւի ժամանակ նա հանդիպում էր ընկերների ու ծանոթների, ականջներով ծածկում նրանց։ Այսպիսով նրանք նստեցին և երգեցին իրենց տխուր երգերը, մինչև որ անձրևը անցավ։ Այս չինացու անունը Հայ-Շանգ էր։ Պետք է տեսնեիք, թե ինչպես է նա առավոտյան շտապում աշխատանքի։ Նա միշտ ներս էր թռչում բառացիորեն վերջին պահին, քանի որ սիրում էր քնել։ Նա դուրս վազեց փողոց, բացեց իր հսկայական ականջները, քամին փչեց դրանք առագաստների պես և անհավատալի արագությամբ քշեց Հայ-Շանգին ...
Աղջիկը, բերանը բաց, լսում էր Պիպիին, իսկ Թոմին ու Անիկան նույնիսկ դադարեցին տանձ ծամել։
«Հայ-Շանգն այնքան շատ երեխաներ ուներ, որ նույնիսկ չկարողացավ հաշվել», - չհուսահատվեց Պիպին: Ամենափոքրը կոչվում էր Պետրոս։
Արդյո՞ք դա չինացի տղա է, որի անունը Պետեր է: Թոմին կասկածեց. - Չի կարող պատահել!
«Այդպես էր ասում Հայ-Սանգի կինը։ Չես կարող չինացի երեխային Պիտեր անվանել,- ասաց նա ամուսնուն: Բայց Հայ-Շանգը աներևակայելի համառ էր։ Նա ցանկանում էր, որ իր կրտսեր որդուն անվանեն Պետրոս, և ուրիշ ոչինչ։ Նա այնքան բարկացավ, որ նստեց մի անկյունում, ականջներով ծածկվեց ու նստեց այնտեղ, մինչև որ խեղճ կինը տեղի տվեց և տղային անվանեց Պետրոս...
- Բլիմի՜ Անիկան շշնջաց.
«Պետրը Շանհայի ամենափչացած երեխան էր և այնքան չարաճճի էր ճաշի ժամանակ, որ մայրը հուսահատության մեջ էր։ Գիտեք, որ Չինաստանում ծիծեռնակի բներ են ուտում։ Եվ հետո մի օր մայրը նրան մատուցեց ծիծեռնակի բներով լի ափսե և կերակրեց նրան գդալով, ասելով. Բայց Պետրոսը ամուր սեղմեց շրթունքները և օրորեց գլուխը։ Եվ երբ Հայ-Շանգը տեսավ, թե ինչպես է իր կրտսեր որդին ուտում, այնքան կատաղեց, որ հրամայեց Պետրոսին այլ բան չտալ, մինչև նա չուտեր այս բույնը «հայրիկի համար»: Եվ ես արդեն ասացի ձեզ, որ Հայ-Շանգը գիտեր, թե ինչպես հասնել իր ճանապարհին: Եվ այսպես, այս բույնը սկսեց եփվել Պետրոսի համար ամեն օր՝ մայիսից հոկտեմբեր: Հուլիսի 14-ին Հայ-Շանգի մայրը խնդրեց Հայ-Շանգին երկու կոլոլակ տալ Փիթերին։ Բայց հայրն անողոք էր.
«Այդ ամենը անհեթեթություն է», - հանկարծ ասաց տարօրինակ աղջիկը:
«Ճիշտ է, բառացիորեն այս խոսքերն ասել է Հայ-Շանգը», - հաստատեց Պիպին, ոչ պակաս ամաչելով: «Այս ամենը անհեթեթություն է,- ասաց նա,- տղան կարող է ուտել այս ծիծեռնակի բույնը, պարզապես պետք է կոտրել նրա համառությունը»: Բայց երբ Պետրոսին բույն առաջարկեցին, նա միայն շրթունքները սեղմեց։
-Ինչպե՞ս է ապրել այս տղան, եթե մայիսից հոկտեմբեր ոչինչ չի կերել: Թոմին զարմացավ.
Եվ նա չապրեց: Նա մահացել է հոկտեմբերի տասնութին - «ամենակամառից», ինչպես հայրն էր ասում։ Նրանք թաղեցին նրան տասնիններորդին։ Իսկ հոկտեմբերի 20-ին մի ծիծեռնակ թռավ ներս ու ձուն դրեց հենց այն բնում, որը դեռ սեղանի վրա էր։ Այսպիսով, այս բույնը հարմար եկավ, և ոչ մի խնդիր չպատահեց», - ուրախությամբ ավարտեց Պիպին:
Հետո նա կասկածանքով նայեց աղջկան, ով շփոթված կանգնած էր ճանապարհին։
— Տարօրինակ հայացք ունես,— ասաց Պիպին։ «Չե՞ք կարծում, որ ես ստում եմ»: Արի, խոստովանիր. Իսկ Պեպին սպառնալից բարձրացրեց ձեռքը։
-Չէ, ինչ ես…-վախեցած պատասխանեց աղջիկը: Չեմ ուզում ասել, որ ստում ես, բայց...
«Ուրեմն, ձեր կարծիքով, ես չեմ ստում…», - ընդհատեց նրան Պիպին, բայց իրականում ես ստում եմ, և ինչպես: Ես թքում եմ, ինչ գալիս է գլխիս։ Իսկապե՞ս կարծում եք, որ տղան կարող է ապրել առանց սննդի մայիսից հոկտեմբեր: Դե, ևս երեք-չորս ամիս, լավ, բայց մայիսից հոկտեմբեր - սա արդեն անհեթեթություն է: Եվ դուք հիանալի գիտեք, որ ես ստում եմ։ Ուրեմն ինչո՞ւ եք ձեզ թույլ տալիս ամեն տեսակ աղբ քշել ձեր գլխին։
Հետո աղջիկն արագ քայլեց փողոցով ու հետ չնայեց։
Ինչքան դյուրահավատ են մարդիկ։ ասաց Պիպին, դառնալով Թոմիին և Աննիկային։ - Մի կերեք մայիսից հոկտեմբեր: Միայն մտածեք, թե որքան հիմարություն է:
Եվ նա կանչեց աղջկա հետևից.
Ոչ, մենք քո հայրիկին չենք տեսել: Ամբողջ օրը ոչ մի ճաղատ չտեսանք։ Բայց երեկ տասնյոթ ճաղատ տղամարդ անցան մեր կողքով... ձեռք բռնած։
Պիպիի այգին իսկապես շատ գեղեցիկ էր։ Իհարկե, չի կարելի ասել, որ այն լավ խնամված էր, բայց այն զարդարված էր վաղուց չհնձված գեղեցիկ սիզամարգերով, իսկ հին վարդի թփերը թեքվել էին սպիտակ, կարմիր և թեյի վարդերի ծանրության տակ։ Հնարավոր է, որ դրանք վարդերի ամենաընտիր տեսակները չլինեին, բայց նրանք հիանալի բուրում էին: Այնտեղ պտղատու ծառեր կային և, որ ամենակարևորն է, մի քանի հին ճյուղավորված կաղնիներ ու կնձնիներ, որոնք այնքան հեշտ էին մագլցել։
Բայց Թոմիի և Աննիկայի այգում, որտեղ մագլցում էին ծառերը, ամեն ինչ շատ վատ էր, և բացի այդ, մայրը միշտ վախենում էր, որ երեխաները ընկնեն և կոտրվեն։ Ուստի նրանք կյանքում երբեք ծառեր մագլցելու հնարավորություն չեն ունեցել։ Եվ հանկարծ Պիպին ասաց.
Եկեք բարձրանանք այս կաղնու ծառը։ Թոմին այնքան հիացավ այս մտքից, որ անմիջապես ցատկեց դարպասից։ Անիկան սկզբում ինչ-որ չափով ամաչեց Պիպիի առաջարկից, բայց երբ տեսավ, որ ծառի վրա շատ հանգույցներ կան, որոնցից նա կարող է բռնել, որոշեց դա նույնպես փորձել: Գետնից մի քանի մետր բարձրության վրա կաղնու բունը պատառաքաղվել է՝ կազմելով խրճիթի նման մի բան։ Շուտով ամբողջ եռամիասնությունը արդեն նստած էր այս խրճիթում, և նրանց գլխավերևում կաղնին տարածեց իր հզոր թագը՝ կանաչ տանիքով։
Եկեք այստեղ սուրճ խմենք։ Ես հիմա վազում եմ խոհանոց։
Թոմին և Անիկան ծափահարեցին և բղավեցին «Բրավո»: Մի քանի րոպե անց Պիպին բերեց շոգեխաշած սուրճի կաթսա։ Բուլկիները նա թխել էր նախորդ օրը։ Պիպին բարձրացավ կաղնու մոտ և սկսեց վերև նետել սուրճի բաժակները։ Թոմին և Անիկան փորձեցին բռնել նրանց օդում։ Բայց երեք բաժակից երկուսը հարվածեցին տակառին ու կոտրվեցին։ Սակայն Պիպին ամենևին չէր տխրել, այլ անմիջապես շտապեց տուն՝ այլ գավաթների համար։ Հետո հերթը բուլկիներինն էր, օդում փայլատակեցին, բայց վախենալու բան չկար։ Եվ վերջապես, Պեպին սրճեփը ձեռքին բարձրացավ ծառի վրա։ Նրա զգեստի մի գրպանում կրեմի շիշ էր, մյուսում՝ շաքարավազի տուփ։
Թոմիին ու Աննիկային թվաց, որ նրանք նախկինում երբեք այդքան համեղ սուրճ չէին խմել։ Ընդհանրապես սուրճ էին խմում շատ հազվադեպ, միայն խնջույքի ժամանակ։ Բայց հիմա այցելում էին։ Անիկան անհարմար շրջվեց և մի քիչ սուրճ թափեց զգեստի վրա։ Սկզբում թաց էր ու տաք, հետո թաց ու ցուրտ դարձավ, բայց ասաց, որ ոչինչ։
Երբ սուրճն ավարտվեց, Պիպին, առանց կաղնու վրայից իջնելու, սկսեց ամաններ նետել խոտերի վրա։
«Ես ուզում եմ ստուգել,- բացատրեց նա,- արդյոք բաժակներն այժմ պատրաստված են լավ ճենապակուց»:
Ինչ-որ հրաշքով մեկ բաժակ և բոլոր երեք բաժակապնակները ողջ մնացին: Իսկ սուրճի կաթսան միայն ճեղքել է ալիքը:
Մինչդեռ Պիպին ուզում էր կաղնու վրա բարձրանալ ավելի բարձր։
- Նայի՛ր, նայի՛ր: նա հանկարծ բղավեց. «Ծառի վրա հսկայական խոռոչ կա»:
Եվ փաստորեն, մի կաղնու բնի մեջ, մի փոքր ավելի բարձր, քան նստած էին, մի հսկայական անցք կար՝ նրանցից թաքնված սաղարթներով։
— Ես էլ եմ այնտեղ գնալու։ — բացականչեց Թոմին։ -Լավ, Պեպի? Բայց պատասխան չկար։
- Եռանդուն! Որտեղ ես? Թոմին անհանգստացած հարցրեց.
Եվ հանկարծ Փիպիի ձայնը զնգաց. Բայց ոչ թե վերևից, ինչպես տղաներն էին սպասում, այլ չգիտես ինչու՝ ներքևից, և դա այնքան բում էր, կարծես զնդանից էր գալիս։
- Ես ծառի վրա եմ: Այն դատարկ է մինչև գետնին: Բայց այս անցքից ես տեսնում եմ խոտերի վրա սուրճի կաթսա:
«Ինչպե՞ս եք պատրաստվում այնտեղից դուրս գալ»: Անիկան վախեցավ։
«Ես երբեք այստեղից դուրս չեմ գա», - պատասխանեց Փիփին փոսից: «Ես այստեղ կկանգնեմ մինչև թոշակի անցնելը։ Եվ դու ինձ ուտելիք կտանես ու օրը հինգ-վեց անգամ պարանով կիջեցնես, ոչ ավելին...
Անիկան սկսեց լաց լինել։
«Ինչի՞ համար են այս արցունքները, ինչի՞ համար են հեկեկոցները։ Պիպին հանկարծ երգեց և ավելացրեց. «Բարձրացե՛ք այստեղ ինձ մոտ, մենք կխաղանք բանտարկյալների, որոնք թուլանում են բանտում»:
«Ես ոչ մի տեղ չեմ գնալու», - բղավեց Անիկան և ավելի մեծ ապահովության համար նա անմիջապես ցատկեց ծառից:
– Հեյ, Անիկա, ես քեզ տեսնում եմ անցքից… Մի՛ ոտք դրիր սուրճի կաթսայի վրա: Սա արժանի հին սուրճի կաթսա է, որը ոչ մի վատ բան չի արել: Նա մեղավոր չէ, որ նա քիթ չունի:
Անիկան մոտեցավ ծառին և տեսավ Պեպիի մատի ծայրը կեղևի ճեղքում։ Սա մի փոքր մխիթարեց նրան, բայց, այնուամենայնիվ, նա շարունակում էր անհանգստանալ։
«Պիպի, իսկապես չե՞ս կարող դուրս գալ»: նա հարցրեց.
Պիպիի մատն անհետացավ, և մեկ րոպե անց նրա ծիծաղող դեմքը հայտնվեց խոռոչի փոսում։
Դե, ճիշտն ասած, կարող եմ։ Պարզապես պետք է ցանկանաս»,- ասաց Պիպին և, քաշվելով իր գրկում, դուրս եկավ մինչև գոտկատեղը:
«Օ՜, եթե այդքան հեշտ է դուրս գալը, ապա ես նույնպես կբարձրանամ»: բղավեց Թոմին՝ դեռ ծառի վրա նստած։ «Ես կբարձրանամ խոռոչի մեջ և մի փոքր կչորանամ:
«Գիտե՞ք ինչ», - ասաց Պեպին, - եկեք այստեղ սանդուղք բերենք:
Նա արագ դուրս եկավ խոռոչից և ցատկեց գետնին: Երեխաները վազեցին սանդուղքի հետևից։ Պեպին նրան դժվարությամբ քարշ տվեց մինչև կաղնին և իջեցրեց փոսը։
Թոմին չէր համբերում, որ ներս մտնի: Պարզվեց, որ դա այնքան էլ հեշտ չէ. խոռոչի անցքը բարձր էր, հենց թագի տակ: Բայց Թոմին համարձակորեն բարձրացավ վերև, իսկ հետո անհետացավ մութ փոսի մեջ: Անիկան որոշեց, որ այլևս երբեք չի տեսնի իր եղբորը: Նա կառչեց ճեղքից՝ փորձելով տեսնել, թե ինչ է կատարվում խոռոչի ներսում:
- Անիկա! Թոմիի ձայնը հասավ նրան. Դուք գիտեք, թե որքան հիանալի է այստեղ: Բարձրացեք խոռոչի մեջ: Ամենևին էլ սարսափելի չէ...
Այստեղ, ներսում, կա սանդուղք ... Եթե բարձրանաք այստեղ, այլ բան չեք ցանկանա խաղալ:
-Դե հա՞: Ճշմարտությո՞ւն։
-Անկեղծ ասած։
Անիկան նորից մագլցեց ծառը և Պիպիի օգնությամբ հասավ խոռոչի անցքին, բայց տեսնելով, թե որքան մութ է, ակամայից նահանջեց։ Պիպին, Աննիկայի թեւից ամուր բռնելով, սկսեց հանգստացնել նրան։
«Մի՛ վախեցիր, Անիկա», - լսվեց եղբոր ձայնը խոռոչում: «Եթե կոտրես, ես քեզ կբռնեմ»։
Բայց Անիկան չընկավ, այլ միանգամայն ապահով իջավ աստիճաններով դեպի Թոմի։ Մեկ րոպե անց նրանց կողքին Պիպին էր։
-Դե լավ չէ՞: — բացականչեց Թոմին։
Անիկան չէր կարող չհամաձայնել եղբոր հետ։ Խոռոչը այնքան էլ մութ չէր, որքան նա կարծում էր: Լույսը թափանցել է կեղևի ճեղքերից։ Անիկան մոտեցավ այս ճեղքերից մեկի մոտ՝ տեսնելու, թե արդյոք այստեղից կարելի է տեսնել սուրճի կաթսան:
«Այժմ մենք իսկական թաքստոց ունենք», - ասաց Թոմին:
«Ոչ ոք երբեք չի իմանա, որ մենք այստեղ ենք: Եվ եթե մարդիկ գան մեզ փնտրելու, մենք կարող ենք նրանց այստեղից դիտել։ Դա հիանալի կլինի..
«Եվ նաև,- ընդհատեց նրան Պիպին,- մենք կվերցնենք մի երկար ոստ, կկպցնենք այստեղ և կծեծենք բոլորին, ովքեր մոտենում են ծառին»: Իսկ մարդիկ կմտածեն, որ կաղնու մեջ ուրվական է ապրում։
Նրանց այնքան դուր եկավ այս առաջարկը, որ երեքն էլ սկսեցին տեղում ցատկել ու գրկել իրար։ Բայց հետո գոնգը հնչեց. Թոմին և Անիկային կանչեցին ճաշի:
— Ի՜նչ ափսոս,— ասաց Թոմին,— մենք պետք է տուն գնանք։ Բայց վաղը, հենց որ վերադառնանք դպրոցից, կբարձրանանք այստեղ։
-Լավ,-ասաց Պեպին:
Եվ նրանք բարձրացան աստիճաններով։ Սկզբում Պիպին, որին հաջորդեց Անիկան և վերջապես Թոմին: Եվ հետո նրանք դուրս թռան ծառից։ Սկզբում Պիպին, որին հաջորդեց Անիկան և վերջապես Թոմին:

VI. Ինչպես է Պիպին կազմակերպում շրջագայություն

«Այսօր մենք չենք սովորում,- ասաց Թոմին,- մենք դպրոցում մաքրության օր ունենք:
-Ինչպե՞ս: Փիփին բացականչեց. - Հերթական անարդարությունը. Ինչու ես սանիտարական օր չունեմ: Եվ ես իսկապես նրա կարիքն ունեմ: Միայն տեսեք, թե որքան կեղտոտ է խոհանոցի հատակը: Այնուամենայնիվ, ես կարող եմ լվանալ այն առանց սանիտարական օրվա: Հիմա ես կհոգամ դրա մասին։ Կուզենայի տեսնել, թե ով կխանգարի ինձ դա անել։ Եվ դուք, տղաներ, նստեք խոհանոցի սեղանի վրա և մի խանգարեք:
Թոմին և Անիկան հնազանդորեն բարձրացան սեղանի վրա: Միստր Նիլսոնը նույնպես ցատկեց այնտեղ. նա սիրում էր քնել Աննիկայի ծնկներին կծկված: Պեպին տաքացրեց մի մեծ կաթսա ջուր և առանց վարանելու տաք ջուր լցրեց անմիջապես հատակին: Հետո նա հանեց կոշիկները և զգուշությամբ դրեց իր հսկայական սև կոշիկները հացի զամբյուղի վրա։ Յուրաքանչյուր ոտքին ավելը կապելով՝ նա սկսեց շրջել հատակով՝ սահելով ջրի միջով, կարծես ջրային դահուկների վրա:
«Երբ ես մաքրում եմ հատակը, ես միշտ զգում եմ, որ ես գեղասահքի չեմպիոն եմ», - ասաց նա և այնպես բարձրացրեց իր ձախ ոտքը, որ խոզանակը պոկեց նրա ոտքը և թակեց կախովի լամպի ապակե երանգի եզրը: . -Օ՜, ինչ-որ բան, բայց շնորհք ու շնորհք ունեմ ավելի քան բավական: ավելացրեց նա և ցատկեց աթոռի հետևի վրայով։
«Այսքանը», - ասաց Պիպին մի քանի րոպե անց և արձակեց երկրորդ վրձինը: Այժմ խոհանոցը մաքուր է։
-Ինչպե՞ս, հատակը լաթով չե՞ս սրբում։ Անիկան զարմացած հարցրեց.
-Չէ, ինչու, թող չորանա արևի տակ... Կարծում եմ՝ չի մրսի...
Թոմին և Անիկան ցատկեցին սեղանից և զգուշորեն դուրս եկան խոհանոցից, որպեսզի ոտքերը չթրջվեն։
Երկինքը զարմանալիորեն կապույտ էր, և արևը պայծառ փայլում էր, թեև սեպտեմբերը եռում էր: Օրը չափազանց պարզ էր, և գայթակղիչ էր անտառ գնալը։ Հանկարծ Պիպին առաջարկեց.
- Եկեք վերցնենք պարոն Նիլսոնին և գնանք շրջագայության։
- Եկեք! Եկեք! ոգևորված բղավեցին Թոմին և Անիկան։
«Այդ դեպքում որքան հնարավոր է շուտ վազիր տուն և մայրիկից արձակուրդ խնդրիր: Այդ ընթացքում ես ճանապարհի համար մի զամբյուղ ուտելիք կհավաքեմ։
Թոմին և Անիկան հենց դա արեցին: Նրանք վազեցին տուն և շուտով վերադարձան։ Պեպին արդեն սպասում էր նրանց դարպասի մոտ։ Մի ձեռքում նա բռնել էր մի հաստ փայտ, մյուսում՝ պաշարներով մի զամբյուղ, և միստր Նիլսոնը նստեց նրա ուսին։
Նախ տղաները քայլեցին մայրուղով։ Հետո նրանք վերածվեցին մարգագետնի։ Մարգագետնի հետևում, կեչիների և պնդուկի թփերի մեջ, մի հրապուրիչ արահետ վերք է: Այսպիսով, նրանք առանց շտապելու հասան ցանկապատին, որից այն կողմ կարող էին տեսնել ավելի գրավիչ սիզամարգ։ Բայց հենց դարպասի մոտ մի կով էր կանգնած, և ամեն ինչից պարզ էր, որ նա մտադիր չէր այստեղից ոչ մի քայլ շարժվել։ Անիկան, իհարկե, վախեցավ, իսկ հետո Թոմին խիզախորեն մոտեցավ կովին և փորձեց քշել նրան։ Բայց կովը նույնիսկ չշարժվեց և միայն իր մեծ, ուռած աչքերով նայեց տղաներին։ Պիպին հոգնեց սպասելուց, զամբյուղը դրեց խոտերի վրա, մոտեցավ կովին և այնպես հրեց նրան, որ կովը առանց ետ նայելու շտապեց դեպի շագանակագույնը։
-Մի՛շտ մտածիր՝ կով, բայց համառ, էշի պես։ - ասաց Պիպին և ցատկեց ցանկապատի վրայով։
- Օ՜, ինչ գեղեցիկ սիզամարգ է: Անիկան բացականչեց և ցատկելով վազեց խոտերի վրայով։
Թոմին հանեց գրենական դանակ՝ Պիպիի նվերը, և փայտ կտրեց իր և Աննիկայի համար։ Ճիշտ է, նա միաժամանակ վնասել է մատը, բայց ասել է, որ դա ոչինչ է։
«Եկեք սունկ հավաքենք», - առաջարկեց Պիպին և ընտրեց մի գեղեցիկ կարմիր ճանճի ագարիկ: Ես հստակ չգիտեմ, արդյոք այս սունկը ուտելի է: Բայց ես կարծում եմ, որ այդպես է, քանի որ դուք չեք կարող խմել այն, ապա դուք կարող եք այն ուտել: Էլ ի՞նչ անել դրա հետ:
Նա կծեց սնկի մի մեծ կտոր և սկսեց ծամել:
- Իսկապես համեղ է: Բայց ավելի լավ է ուրիշ անգամ սունկ քաղենք,- ասաց նա ուրախությամբ և ճանճը շպրտեց բարձր, բարձր, նույնիսկ ավելի բարձր, քան ծառերը:
- Ի՞նչ կա քո զամբյուղում, Պեպի: Անիկան հարցրեց.
«Բայց ես ձեզ դա չեմ ասի աշխարհում որևէ բանի համար», - պատասխանեց Պիպին: Նախ պետք է հարմար վայր գտնենք խնջույքի համար։
Նրանք ցրվել են հարմար տեղ փնտրելու համար։ Անիկան առաջարկեց նստել մի մեծ հարթ ժայռի մոտ:
«Այստեղ շատ հարմարավետ է», - ասաց նա:
«Բայց այստեղ շատ կարմիր մրջյուններ կան, և ես մտադիր չեմ նրանց հետ ուտել, քանի որ ես նրանց չեմ ճանաչում», - առարկեց Պիպին:
«Բացի այդ, նրանք բավականին լավ են կծում», - ավելացրեց Թոմին:
- Ճիշտ! Պիպին վերցրեց այն։ «Եվ ես կարծում եմ, որ ավելի լավ է կծել ինքդ քեզ, քան քեզ կծել»: Ոչ, իմ պեպենների համար արևը քիչ է: Եվ ինչ կարող է լինել ավելի լավ, քան պեպենները:
Տղաները շարունակեցին և շուտով տեսան բավականին բարձր բլուր, որը հեշտությամբ բարձրացան։ Նրա վերևում մի փոքրիկ հարթակ էր՝ տեռասի նման, կարծես հատուկ պատրաստված։ Այնտեղ նրանք որոշեցին մնալ։
«Փակեք ձեր աչքերը, մինչ ես սփռոց եմ խաղում»:
Թոմին և Անիկան փակեցին իրենց աչքերը։ Նրանք լսեցին, թե ինչպես է Պիպին բարձրացնում զամբյուղի կափարիչը և խշխշում թուղթը։
Մեկ, երկու, երեք - նայեք: Պիպին բղավեց.
Թոմին և Անիկան բացեցին իրենց աչքերը և ուրախությունից բղավեցին, երբ տեսան այն բոլոր պաշարները, որոնք Պիպին դրել էր քարի վրա։ Երկու հսկայական սենդվիչ, մեկը՝ կոլոլակով, մյուսը՝ խոզապուխտով, շաքարավազի մի ամբողջ սար, մի քանի կտոր ապխտած երշիկ և երեք փոքրիկ արքայախնձորի պուդինգ։ Ի վերջո, Պիպին նավի վրա խոհարարից է սովորել պատրաստել։
«Օ՜, գեղեցիկ է, երբ սանիտարական օր է», - դժվարությամբ ասաց Թոմին, քանի որ նրա բերանը լցված էր բլիթներով: - Եթե ամեն օր սանիտարական լիներ:
«Ոչ, ես համաձայն չեմ հատակն այդքան հաճախ լվանալ», - ասաց Պեպին: -Իհարկե, զվարճալի է, չեմ վիճում, բայց ամեն օր դեռ հոգնեցուցիչ է։
Ի վերջո, նրանք այնքան լցվեցին, որ այլեւս չկարողացան շարժվել, և լուռ թաթախվեցին արևի տակ։
«Չեմ կարծում, որ այդքան էլ դժվար է թռչել…», - հանկարծ ասաց Պիպին, մտախոհ նայելով բլուրից դեպի խոռոչը.
«Ես պարզապես վստահ եմ, որ դուք կարող եք սովորել թռչել», - շարունակեց Պիպին: «Իհարկե, գետնին իջնելը քաղցր չէ, բայց պետք չէ անմիջապես սկսել մեծ բարձրությունից: Անկեղծ ասած, հիմա կփորձեմ։
- Ոչ, Պիպի, խնդրում եմ, մի՛ արա: բղավեցին Թոմին և Անիկան վախից։ «Պիպի, սիրելիս, մի ​​արա դա»:
Բայց Պիպին արդեն կանգնած էր ժայռի եզրին։
- «Սագեր, սագեր»: - «Հա-հա-հա»: - "Ուտել կուզեք?" - "Այո այո այո!" «Դե, թռի՛ր ինչպես ուզում ես»։ Եվ սագերը թռան:
Երբ Պիպին ասաց. «Եվ սագերը թռան», նա թափահարեց ձեռքերը և ցատկեց բլուրից: Կես վայրկյան անց ձանձրալի պայթյուն լսվեց. Պիպին ընկավ գետնին: Թոմին ու Անիկան, որովայնի վրա պառկած, սարսափած նայեցին ներքեւ։ Բայց Պիպին անմիջապես ոտքի ցատկեց և քսեց կապտած ծնկները։
Ես թևերս չթափեցի։ Ես մոռացա! նա ուրախ բացատրեց. «Եվ բացի այդ, ես ծանրանում եմ նրբաբլիթներից:
Եվ միայն այդ ժամանակ տղաները հասկացան, որ միստր Նիլսոնն անհետացել է։ Պարզ էր, որ նա որոշել էր ինքնուրույն շրջագայություն ձեռնարկել։ Մի քանի րոպե առաջ նա նստած էր մոտակայքում և ուրախ-զվարթ պտտվում էր զամբյուղի ճյուղերի հետ։ Եվ երբ Պիպին որոշեց թռչել սովորել, նրանք մոռացան նրա մասին։ Եվ հիմա միստր Նիլսոնն ու հետքը մրսեցին։ Պեպին այնքան վրդովված էր, որ մի կոշիկը ջրով խորը փոսը նետեց:
«Մի՛, երբեք կապիկ մի վերցրու քեզ հետ, եթե ինչ-որ տեղ ես գնում»: Ինչո՞ւ ես միստր Նիլսոնին տանը չթողեցի։ Ես կնստեի այնտեղ իմ ձիու հետ։ Դա միայն արդար կլիներ », - ասաց Պիպին և բարձրացավ խրամատը կոշիկի համար: Ջուրը գոտկատեղի խորն էր։
- Դե, քանի որ նման բան, դուք պետք է գլխիվայր սուզվել: Պիպին այնքան երկար սուզվեց և նստեց ջրի տակ, որ սկսեցին պղպջակներ հայտնվել։ Վերջապես նա հայտնվեց:
«Դե, հիմա պետք չէ վարսավիրանոց գնալ՝ մազերը լվանալու համար», - ասաց նա խռմփոցով: Նա շատ գոհ տեսք ուներ։
Պեպին դուրս ելավ խրամատից և հագավ կոշիկները։ Հետո բոլորը գնացին պարոն Նիլսոնին փնտրելու։
«Հիմա ես անձրևի տեսք ունեմ», - հանկարծ ասաց Պեպին: - Զգեստից կաթում է՝ կաթիլ-կաթիլ։ Squishes in shoes. squelching, squelching ... Որքան լավ է դա: Իսկ դու, Անիկա, փորձիր սուզվել:
Անիկան այնքան էլեգանտ տեսք ուներ. նա հագել էր վարդագույն զգեստ, որը շատ լավ էր համապատասխանում նրա ոսկեգույն գանգուրներին, իսկ ոտքերին սպիտակ կաշվե կոշիկներ էին։
«Իհարկե, միայն մեկ այլ անգամ», - պատասխանեց նա խորամանկորեն:
Տղաները շարունակեցին.
-Լավ, ինչպե՞ս չբարկանամ պարոն Նիլսոնի վրա։ Նրա հետ միշտ այդպես է։ Մի անգամ Սարաբայայում նա նույն կերպ փախավ ինձնից և ծառայության անցավ մի ծեր այրու… Դե, իհարկե, ես մտածեցի այրու մասին», - ավելացրեց Պիպին դադարից հետո:
Իսկ հետո Թոմին առաջարկեց, որ բոլորը ցրվեն տարբեր ուղղություններով։ Անիկան վախենում էր մենակ գնալ, բայց Թոմին ասաց.
- Օ՜, վախկոտ!
Այլևս չցանկանալով իրեն ծաղրել՝ Անիկան պարտաճանաչ, բայց դժկամորեն միայնակ թափառեց արահետով, մինչդեռ Թոմին անցնում էր մարգագետնում։ Նա չգտավ միստր Նիլսոնին, բայց տեսավ հսկայական ցուլ, ավելի ճիշտ՝ ցուլը տեսավ Թոմիին։ Իսկ ցուլը Թոմիին չէր սիրում։ Դա զայրացած ցուլ էր, և նա չէր դիմանում երեխաներին։ Ցուլը գլուխն իջեցրեց և մռնչյունով թռավ Թոմիի վրա։ Թոմին բղավեց ամբողջ անտառով։ Պեպին և Անիկան լսեցին ճիչն ու վազեցին օգնության։ Եվ նրանք տեսան, թե ինչպես է ցուլը բարձրացնում Թոմիին իր եղջյուրների վրա և շատ բարձր գցում:
«Այդ հիմար անպիտան», - ասաց Պիպին Աննիկային, որը դառնորեն լաց էր լինում: - Այդպե՞ս են իրենց պահում։ Նայիր, նա կեղտոտել է Թոմիի սպիտակ նավաստու կոստյումը: Ես պետք է խոսեմ նրա հետ, սովորեցնեմ նրան միտք-պատճառը:
Պեպին վազեց դեպի ցուլը և բռնեց նրա պոչից։
«Կներեք, եթե ընդհատեցի ձեզ», - ասաց նա: Սկզբում ցուլը ուշադրություն չդարձրեց նրան, բայց Պիպին ավելի ուժեղ քաշեց։ Հետո ցուլը շրջվեց և տեսավ մի աղջկա, որին նույնպես ուզում էր կախել եղջյուրներից։
-Կրկնում եմ, խնդրում եմ, ներիր ինձ, եթե ընդհատեցի։ Ներիր ինձ այդքան մեծահոգաբար և այն փաստի համար, որ ես ստիպված եմ հարվածել քեզ ... - այս խոսքերով Պեպին իր ամբողջ ուժով բռունցքով հարվածեց ցուլին: – Այս սեզոնին երկու եղջյուր կրելը նորաձեւ չէ։ Բոլոր լավագույն ցուլերն արդեն անցել են մի եղջյուրի, իսկ ոմանք ամբողջովին լքել են եղջյուրները, նա վերջացրել է և հարվածել է մյուս եղջյուրին։
Քանի որ ցուլերի եղջյուրները ցավ չեն զգում, մեր ցուլը չգիտեր՝ դեռ եղջյուրներ ունի, թե ոչ։ Ամեն դեպքում, նա, այնուամենայնիվ, որոշեց գոտեմարտել, և եթե Պեպիի փոխարեն ուրիշը լիներ, նրանից թաց տեղ կմնար։
– Հա-հա-հա՜ Դադարեցրեք ինձ ծակծկել։ Պեպին ծիծաղեց։ «Դուք նույնիսկ չեք կարող պատկերացնել, թե որքան ջղաձիգ եմ ես։ Հա հա հա՜ Վերջացրու դա! Վերջ տուր, թե չէ ծիծաղից կմեռնեմ։
Բայց ցուլը չանսաց նրա խնդրանքին, և Պիպին ստիպված եղավ ցատկել մեջքի վրա, որպեսզի գոնե մեկ րոպե հանգստանա։ Բայց դադար չկար, քանի որ ցուլին դուր չէր գալիս, որ Պեպին նստեց իր վրա։ Նա սկսեց ցատկել, ոտքով հարվածել, գլուխը բարձրացնել ու պոչը ոլորել՝ ամեն կերպ փորձելով ազատվել իր բեռից։ Բայց Պիպին իր կրունկները փորեց կողքերի մեջ և համառորեն բռնեց թևերից: Ցուլը խելագարի պես վազեց մարգագետնում ու բղավեց. Նրա քթանցքները բռնկվեցին, և Պիպին ծիծաղեց ու բղավեց և ձեռքով ցույց տվեց Թոմին ու Աննիկային, որոնք վախից դողում էին։ Եվ ցուլը շարունակում էր շտապել՝ դեռ հուսալով ցած նետել Պիպիին։
- Ա՜խ, սիրելիս, պարի՛ր ու թակի՛ր սմբակներով։ երգեց Պիպին, ամուր նստած ցլի մեջքին։
Ի վերջո, ցուլն այնքան հոգնած էր, որ պառկեց խոտերի վրա՝ երազելով միայն մեկ բանի մասին՝ որ բոլոր երեխաները անհետանան երկրի երեսից։ Նախկինում նա երբեք չէր պատկերացնում, որ երեխաների հետ այդքան դժվար է վարվել։
«Ահ, ուզում ես քնել»: Պիպին սիրալիրորեն հարցրեց նրան. «Դե ուրեմն, ես չեմ խառնվի.
Նա թռավ ցլի հետևից և քայլեց դեպի Թոմին և Աննիկա, որոնք կանգնած էին հեռու: Թոմին դադարեց լաց լինել; ընկնելով՝ նա պոկեց ձեռքի մաշկը, բայց Անիկան թաշկինակով վիրակապեց վերքը, և այն այլևս չէր ցավում։
«Օ՜ Պիպի», - բուռն բացականչեց Անիկան, երբ Պիպին մոտեցավ նրանց:
- Սուս,- շշուկով ասաց Պիպին,- մի արթնացրու ցուլին, թե չէ նա կարթնանա ու քմահաճ կլինի: Պարոն Նիլսոն! Պարոն Նիլսոն! Նա բարձրաձայն բղավեց՝ բոլորովին չվախենալով խանգարել ցլի քունը։ -Ժամանակն է, որ մենք տուն գնանք։
Եվ հանկարծ երեխաները տեսան միստր Նիլսոնին։ Նա նստեց սոճիի գագաթին և ապարդյուն փորձեց բռնել նրա պոչը։ Նա շատ տխուր տեսք ուներ, Եվ իրականում այդքան էլ հաճելի չէ այդքան փոքրիկ կապիկի համար անտառում մենակ մնալը։ Նա իսկույն իջավ սոճիից, նստեց Պիպիի ուսին և, ինչպես միշտ ուրախության մեջ, սկսեց թափահարել ծղոտե գլխարկը։
«Ուրեմն այս անգամ չե՞ք ընդունվել աշխատանքի՝ ծառայելու տարեց այրուն»։ Ճիշտ է, սա սուտ է։ Բայց ճշմարտությունը չի կարող սուտ լինել, բացի այդ, պարոն Նիլսոնը շատ լավ գիտի կոլոլակ պատրաստել՝ ի զարմանս բոլորի»,- հանկարծակի ասաց Պիպին։
Երեխաները որոշել են տուն վերադառնալ։ Պիպիի զգեստից ջուրը դեռ կաթում էր՝ կաթիլ-կաթիլ, իսկ կոշիկները դեռ կծկվում էին. դպրոց. Իրականում դա ամառային երգ էր, իսկ հիմա աշուն էր, բայց, այնուամենայնիվ, իրենց թվաց, որ հարմար է նման առիթի։ Պիպին նույնպես երգում էր, բայց քանի որ բառերը չգիտեր, ինքն էր դրանք հորինել։

VII. Ինչպես Պիպին գնում է կրկես

Կրկես եկավ այն փոքրիկ քաղաքը, որտեղ ապրում էին Պեպին, Թոմին և Անիկան, և բոլոր երեխաները սկսեցին իրենց հայրիկներից և մայրիկներից գումար խնդրել տոմսերի համար: Թոմին և Անիկան նույնն արեցին. նրանց հայրն անմիջապես քսակից հանեց մի քանի փայլուն արծաթե պսակներ:
Փողը բռունցքի մեջ սեղմելով՝ Թոմին և Անիկան շտապեցին դեպի Պիպի, որքան կարող էին։ Նրանք նրան գտան ձիու մոտ գտնվող պատշգամբում:
Ձիու պոչը հյուսված էր բազմաթիվ բարակ հյուսքերով, որոնք Պեպին զարդարում էր կարմիր վարդերով։
«Այսօր, եթե չեմ սխալվում, նրա ծննդյան օրն է, և նա պետք է հագնվի», - բացատրեց Պիպին:
— Պիպի,— ասաց Թոմին իր արագ վազքից շունչ քաշված,— մեզ հետ կրկես կգնա՞ս։
-Քեզ հետ ես պատրաստ եմ գնալ նույնիսկ աշխարհի ծայրերը, բայց ինձ համար դժվար է ասել, թե կգնա՞մ պանիր, որովհետև չգիտեմ, թե սա ինչ բան է. Նրանք չե՞ն բուժում իրենց ատամները: Եթե ​​բուժվեն, ես չեմ գնա։
- Ի՞նչ ես, հիմար, այնտեղ ոչ մի ատամ չեն բուժում: Սա աշխարհի ամենագեղեցիկ վայրն է: Կան ձիեր և ծաղրածուներ և գեղեցիկ տիկիններ, որոնք քայլում են լարով: ..
«Բայց դուք պետք է գումար վճարեք դրա համար», - ասաց Անիկան և բացեց իր բռունցքը, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք նա կորցրել է փայլուն երկու թագը և երկու հինգերորդ կտորները, որոնք հայրն էր տվել իրեն:
- Ես հարուստ եմ, ինչպես Կոշեյ Անմահը, և, իհարկե, կարող եմ ինքս գնել հենց այս պանիրը: Ճիշտ է, եթե մի քանի ձի էլ պահեմ, տունը հավանաբար մարդաշատ կդառնա։ Ինչ-որ կերպ ես կտեղավորեմ ծաղրածուներ և տիկնայք, բայց ձիերի հետ ավելի վատ կլինի ...
«Բայց դու չե՞ս հասկանում,- ընդհատեց նրան Թոմին,- դու ստիպված չես լինի որևէ կրկես գնել: Գումար վճարում դիտելու համար...
-Սա դեռ քիչ է։ Պիպին վրդովվեց և արագ փակեց աչքերը։ Պե՞տք է գումար վճարել դիտելու համար: Եվ այն ամենը, ինչ ես անում եմ ամբողջ օրը, հայացքը շուրջս նայելն է: Ես երբեք չեմ կարող հաշվել, թե որքան գումար եմ արդեն բավականաչափ տեսել։
Բայց մի քանի վայրկյան անց Պիպին զգուշությամբ բացեց աչքերը. նա այնպես ամուր փակեց աչքերը, որ գլխապտույտ զգաց։
- Լավ! - բացականչեց նա: -Ինչ արժե, թող արժենա։ Ես ոչինչ չեմ տեսնում:
Վերջապես Թոմին և Անիկան մի կերպ բացատրեցին Պիպիին, թե ինչ է կրկեսը, իսկ հետո Պիպին իր կաշվե ճամպրուկից հանեց մի քանի ոսկի։ Հետո նա դրեց ջրաղացի անիվի չափ գլխարկ ու ընկերների հետ գնաց կրկես։
Կրկեսի մուտքի մոտ մարդիկ կուտակվել էին, իսկ տոմսարկղերի մոտ հերթեր էին գոյացել։ Երբ Պիփին մոտեցավ դրամարկղին, նա գլուխը խցկեց պատուհանի մեջ և այնտեղ տեսնելով մի գեղեցիկ պառավի, հարցրեց.
- Որքա՞ն արժե քեզ տեսնելը: Բայց տիկինը օտար էր, նա չհասկացավ, թե ինչ է իրեն հարցնում Պիպին, և կոտրատված լեզվով պատասխանեց.
- Վևոչկա, լավագույն տեղը հինգ թագ է, մեկ այլ տեղ երեք թագ, և մի տեղ արժե մեկ թագ:
«Լավ», - ասաց Պիպին, բայց դու պետք է ինձ խոստանաս, որ կքայլես լարով:
Պիպիի ուսի վրայով Թոմին տեսավ, որ նա երեք թագի տոմս է վերցնում։ Պիպին գանձապահին մեկնեց ոսկե մետաղադրամ, և տարեց տիկինը անհավատությամբ նայեց սկզբում աղջկան, ապա մետաղադրամին։ Նա նույնիսկ փորձել է մետաղադրամն իր ատամի վրա՝ տեսնելու՝ արդյոք այն կեղծ է։ Համոզվելով, որ մետաղադրամն իսկապես ոսկի է, գանձապահը Պիպիին տվեց տոմս և մանրադրամ՝ շատ նիկելի մետաղադրամներ։
«Ի՞նչ եմ անելու այս ձանձրալի փողերի հետ»: Վերցրու դրանք քեզ համար, հետո ես կարող եմ քեզ երկու անգամ նայել, նույնիսկ եթե կանգնած ես, ասաց Պիպին։
Քանի որ Փիփին կտրականապես հրաժարվում էր որևէ փոփոխություն կատարել, գանձապահը ստիպված եղավ փոխանակել իր տոմսը հինգ թագանոց տոմսի հետ, և բացի այդ, հինգ թագանոց տոմսեր տալ Թոմիին և Անիկային՝ առանց նրանցից ոչ մի հավելավճար գանձելու։
Այդպես եղավ, որ Պեպին և նրա ընկերները նստեցին ամենալավ վայրերում` կարմիր թավշով պատված աթոռների վրա, հենց արենայի պատնեշից դուրս: Թոմին և Անիկան պտտվում էին շուրջը՝ նայելով շուրջը և ձեռքով ձեռքով ցույց տալով իրենց դպրոցականներին, որոնք նստած էին ավելի հեռու։
Ի՞նչ է այս տարօրինակ յուրտը: Հարցրեց Պիպին, զարմացած նայելով կրկեսին։ - Եվ ինչ-որ մեկը հատակին թեփ է ցրել: Ես այնքան էլ կոկիկ չեմ, բայց, իրոք, սա չափազանց շատ է:
Թոմին բացատրեց Պիպիին, որ աշխարհի բոլոր կրկեսները ասպարեզը ցողում են թեփով, որպեսզի ձիերին հեշտացնեն վազելն ու ցատկել։
Պատշգամբում նստած էին երաժիշտներ, ովքեր հանկարծ սկսեցին բարձրաձայն երթ նվագել։ Պիպին կատաղորեն ծափահարեց ձեռքերը և նույնիսկ ուրախությունից մի քանի անգամ վեր ու վար թռավ։
- Երաժշտության համար պետք է վճարե՞ք, թե՞ կարող եք անվճար լսել: նա հարցրեց.
Հենց այդ պահին գեղարվեստական ​​մուտքը ծածկող վարագույրի հետևից հայտնվեց կրկեսի տնօրենը։ Նա սեւ ֆրակ էր հագել, իսկ ձեռքին երկար մտրակ էր բռնել։ Նրա ետևից ասպարեզ վազեցին երկու սպիտակ ձիեր, որոնց գլխին կարմիր փետուր կա։ Տնօրենը խփեց մտրակը, և ձիերը իրենց առջևի ոտքերը դրեցին արգելապատնեշի վրա։ Ձիերից մեկը երեխաների կողքին էր։ Աննիկային դուր չեկավ այս մոտիկությունը, և նա սեղմվեց իր աթոռի թիկունքին։ Իսկ Պիպին թեքվեց առաջ և երկու ձեռքով սեղմելով ձիու սմբակը՝ ասաց.
-Բարև, ձի! Ես կարող եմ ձեզ ողջույններ ուղարկել իմ ձիուց: Նա նույնպես այսօր ծննդյան օր ունի, բայց ես նրա պոչը զարդարեցի վարդերով, ոչ թե գլուխը ...
Այնուամենայնիվ, Պիպին ստիպված եղավ անմիջապես բաց թողնել իր սմբակը, քանի որ տնօրենը նորից ճեղքեց մտրակը, և ձիերը, ցատկելով արգելապատնեշից, նորից վազեցին շրջանի մեջ։
Երբ համարը վերջացավ, տնօրենը քաղաքավարի խոնարհվեց, ձիերը նույնպես խոնարհեցին իրենց թմբուկավոր գլուխները։ Եվ անմիջապես ելքի վարագույրը նորից դողաց, և ասպարեզ դուրս թռավ սև ձին, որի մեջքին կանգնած էր կանաչ մետաքսե զուգագուլպա հագած մի գեղեցիկ աղջիկ։ Նրա անունը միսս Կարմենսիտա էր, ինչպես գրված էր հաղորդման մեջ։ Ձին վազեց արգելապատնեշի երկայնքով, և օրիորդ Կարմենսիտան հանգիստ կանգնեց և ժպտաց։ Բայց հանկարծ, այն պահին, երբ ձին շտապում էր Պիպիի նստած վայրի կողքով, օդում ինչ-որ բան փայլատակեց։ Այդ ինչ-որ բան հենց ինքը՝ Պիպին էր։ Նա ցատկեց ձիու մեջքին և կանգնեց օրիորդ Կարմենցիտայի հետևում։ Միսս Կարմենսիտան այնքան զարմացավ, որ քիչ էր մնում ընկներ գետնին։ Հետո նա բարկացավ և սկսեց ձեռքերը թափահարել՝ փորձելով հրել Պիպիին, բայց դա նրան չհաջողվեց։
«Ոչ, ոչ», - բղավեց Պիպին նրան, - հիմա ես նույնպես մի փոքր զվարճանամ: Դուք կարծում եք, որ դուք միակն եք, ով ցանկանում է ձիավարել: Բոլորը փող են վճարել, դու մենակ չես!
Հետո միսս Կարմենսիտան ինքն էլ որոշեց ցատկել ձիուց, բայց դա էլ չհաջողվեց, քանի որ Պիպին երկու ձեռքով ամուր բռնել էր նրան։ Եվ հանդիսատեսը ծիծաղից գլորվեց. Միսս Կարմենսիտան շատ զվարճալի տեսք ունի այս կարմիր մազերով պտտվող արարածի հետ՝ հսկայական սև կոշիկներով, որոնք, ըստ երևույթին, հատուկ հագնված են կրկեսում հանդես գալու համար: Բայց կրկեսի տնօրենը չծիծաղեց, կարմիր համազգեստով սպասավորներին նշան արեց, որ ձին կանգնեցնեն։
Թիվն արդեն ավարտվե՞լ է։ Պիպին հարցրեց. Ինչ ափսոս, մենք այնքան զվարճացանք:
- Տղերք տղա, դուրս արի իմ սրից: տնօրենը ատամների արանքից սեղմեց. Պիպին կշտամբանքով նայեց նրան։
-Ինչու՞ ես բարկանում ինձ վրա... Կարծում էի բոլորը եկել են այստեղ զվարճանալու: Այդպես չէ? նա հարցրեց.
Պիպին ցատկեց ձիուց և նստեց իր տեղը, բայց երկու համազգեստով տղամարդիկ մոտեցան նրան։ Նրանք բռնել են նրա ձեռքերից ու ցանկացել են կրկեսից դուրս բերել, բայց ոչինչ չի ստացվել։ Պիպին այնքան ամուր նստեց աթոռին, որ նրան աթոռից պոկելու միջոց չկար։ Սպասավորները նորից փորձեցին վերցնել նրան, հետո ուսերը թոթվեցին ու մի կողմ քաշվեցին։
Այդ ընթացքում սկսվեց հաջորդ թիվը. Միսս Էլվիրան հայտնվեց ասպարեզում և քայլեց դեպի լարախաղացը։ Նա հագել է վարդագույն զգեստ, իսկ ձեռքին հովանոց է պահել։ Փոքրիկ նրբագեղ քայլերով նա քայլեց պարանի երկայնքով, իսկ հետո սկսեց կատարել տարբեր ակրոբատիկ հնարքներ... Շատ գեղեցիկ թիվ էր: Եզրափակելով՝ միսս Էլվիրան զարմացրեց ներկաներին՝ հետ քայլելով՝ հետ գալով քաղցկեղի պես: Երբ նա վերջապես հայտնվեց մի փոքրիկ հարթակի վրա, որտեղից մի պարան էր ձգվել, Պիպին արդեն կանգնած էր այնտեղ։
- Դե, հիմա թույլ տվեք շրջել, բոլորը հերթով լինեն,- վճռական ասաց աղջիկը՝ նկատելով օրիորդ Էլվիրայի զարմացած հայացքը։
Միսս Էլվիրան չպատասխանեց, ցած նետվեց ու նետվեց կրկեսի տնօրենի վզին, ով, ինչպես պարզվեց, նրա հայրն էր։ Կրկեսի տնօրենը կրկին կարմիր համազգեստով սպասավորներին ուղարկեց՝ այս անգամ հինգ հոգու, որպեսզի Պիպիին հեռացնեն կրկեսից։ Բայց հետո հանդիսատեսը սկսեց բղավել. «Թող այս կարմիր մազերով աղջիկը ելույթ ունենա»: և բոլորը ոտքերով հարվածեցին և ծափահարեցին։
Պիպին քայլեց լարախաղացով։ Եվ բոլորը տեսան, որ միսս Էլվիրան ոչինչ էր նրա համեմատ։ Երբ նա հասավ պարանի կեսին, նա ոտքը բարձրացրեց այնպես, որ կոշիկի ծայրը հովանոցի պես կախված էր գլխից։ Հետո նա «ատրճանակ» պատրաստեց ու սկսեց պտտվել մի ոտքի վրա։
Բայց կրկեսի տնօրենը բոլորովին ուրախ չէր, որ Պիպին իր հետ է ելույթ ունենում։ Նա միայն մեկ բան էր ուզում՝ ամեն կերպ ազատվել նրանից։ Նա գնաց դեպի պարանը լարող մեխանիզմը և պտտեց լծակը։ Նա ակնկալում էր, որ Պիպին կընկնի, երբ պարանը կթուլանա: Բայց դա տեղի չունեցավ։ Պարանը կախված էր, բայց հետո Պեպին սկսեց ճոճվել դրա վրա, ինչպես ճոճանակի վրա։ Նա ավելի ու ավելի բարձր էր թռչում և հանկարծ ցատկեց հենց տնօրենի մեջքին։ Անակնկալից նա այնքան վախեցավ, որ տեղում պտտվեց։
- Դա ձի է! Պիպին ուրախ բղավեց. - Միայն չգիտես ինչու առանց կարմիր փետուրների գլխին:

Անվճար փորձաշրջանի ավարտ:

Պիպի Երկարագուլպա. Երկարագուլպա Պիպի բարձրանում է նավ: Պիպի երկարագուլպա Հարավային ծովի եռագրությունում (ավարտված 1948 թ.)

Պիպի Երկարագուլպա Աստրիդ Լինդգրենի ամենաֆանտաստիկ հերոսուհիներից մեկն է։ Նա անում է այն, ինչ ուզում է: Նա քնում է՝ ոտքերը բարձին դրած, իսկ գլուխը՝ ծածկոցների տակ, տուն գալով, ամբողջ ճանապարհը հետ է քայլում, քանի որ չի ուզում շրջվել ու ուղիղ գնալ։ Բայց նրա մեջ ամենազարմանալին այն է, որ նա աներևակայելի ուժեղ է և արագաշարժ, թեև ընդամենը ինը տարեկան է: Նա իր գրկում կրում է իր սեփական ձին, որն ապրում է իր տանը՝ պատշգամբում, հաղթում է կրկեսի հայտնի ուժեղին, ցրում է խուլիգանների մի ամբողջ խումբ, որոնք հարձակվել են փոքրիկ աղջկա վրա, վարպետորեն դուրս է մղում իր տնից ոստիկանների մի ամբողջ ջոկատ, որոնք եկել էին։ նրան բռնի ուժով մանկատուն տանելու համար, և կայծակնային արագությամբ երկու գողերի, ովքեր որոշել են կողոպտել նրան, նետում է պահարան։ Այնուամենայնիվ, Պ.Դ.-ի հաշվեհարդարներում չկա ոչ չարություն, ոչ դաժանություն. Նա չափազանց առատաձեռն է իր պարտված թշնամիների հետ: Նա խայտառակ ոստիկաններին նոր թխած բուլկիներով է վերաբերվում.

Եվ խայտառակ գողերի համար, ովքեր հաղթահարում են իրենց տուն ներխուժումը ամբողջ գիշեր պարելով PD-ի հետ, նա առատաձեռնորեն պարգևատրում է նրանց ոսկե մետաղադրամներով, այս անգամ ազնվորեն վաստակած նրանց կողմից, և հյուրընկալությամբ վերաբերվում նրանց հացով, պանիրով, խոզապուխտով, սառը հորթի միսով և կաթով: . Ավելին, Պ.Դ.-ն ոչ միայն չափազանց ուժեղ է, այլև աներևակայելի հարուստ և հզոր է, քանի որ նրա մայրը հրեշտակ է դրախտում, իսկ հայրը՝ նեգր թագավոր: Ինքը՝ Պ. Դ.-ն ապրում է ձիու և կապիկի՝ պարոն Նիլսոնի հետ, հին խարխուլ տանը, որտեղ նա կազմակերպում է իսկապես արքայական խնջույքներ՝ գրտնակով խմոր փռելով հենց հատակին: Քաղաքի բոլոր երեխաների համար «հարյուր կիլոգրամ կոնֆետ» և մի ամբողջ խաղալիքների խանութ գնելու համար P.D. Փաստորեն, P.D.-ն ոչ այլ ինչ է, քան ուժի և ազնվության, հարստության և առատաձեռնության, իշխանության և անձնուրացության մասին երեխայի երազանքը: Բայց մեծահասակները P.D.-ն ինչ-ինչ պատճառներով չեն հասկանում: Քաղաքի դեղագործը կատաղում է, երբ Պ.Դ.-ն հարցնում է նրան, թե ինչ անել, երբ ստամոքսը ցավում է. տաք կտոր ծամել կամ սառը ջուր լցնել իր վրա:

Իսկ Թոմիի և Աննիկայի մայրն ասում է, որ P.D.-ն չգիտի, թե ինչպես իրեն պահի, երբ նա մենակ է խնջույքի ժամանակ և կուլ է տալիս մի ամբողջ սերուցքային տորթ: Բայց P.D.-ի ամենազարմանալին նրա վառ և կատաղի ֆանտազիան է, որը դրսևորվում է ինչպես խաղերում, այնպես էլ տարբեր երկրների մասին այն զարմանալի պատմություններում, որտեղ նա այցելել է իր հոր՝ ծովային նավապետի հետ, որը նա այժմ պատմում է իր հորը. Ընկերներ.

Մատենագիտություն

Այս աշխատանքի պատրաստման համար օգտագործվել են նյութեր http://lib.rin.ru/cgi-bin/index.pl կայքից

Իսկ նրանց հերոսների տարիքը հոգեբանական մեծ նշանակություն ունի տարբեր տարիքի երեխաների՝ տղաների և աղջիկների համար, քանի որ դրանք հեշտացնում են նույնականացման փոփոխությունը՝ կախված երեխային հուզող խնդիրներից։ Սկանդինավյան գրական հեքիաթում առանձնահատուկ տեղ է գրավում գրող Թովե Յանսոնի ստեղծագործությունը։ Տ. Յանսոնի ստեղծագործությունը, նրա հեքիաթները համեմատվում են հենց Անդերսենի և Աստրիդ Լինդգրենի ստեղծագործությունների հետ։ Վ...

Ռուսական կրթություն, հանրակրթության բովանդակության բարելավում. Կրթության նպատակը և հանրակրթության բովանդակության կառուցվածքային տարրերը դիտարկելիս՝ հիմնվելով արտադասարանական աշխատանքում գրականության մեջ տարածաշրջանային բաղադրիչի ներդրման փորձի ուսումնասիրության վրա, կարող ենք պնդել, որ եթե դպրոցականների ուսուցման գործընթացում ուսուցիչը իրականացնում է. գրականության մեջ տարածաշրջանային բաղադրիչ, ապա այս ...

Եվ Ֆինլանդիա. Ֆրանսիան՝ իր շքեղ բնական պայմաններով, ծնվել է շատ դարեր առաջ։ Այն ամենահին ազգերից է, որը զարգացել ու թափ է հավաքել։ Այն հարուստ է մշակութային ժառանգությամբ բազմաթիվ ոլորտներում: Եվ, իհարկե, Շվեդիան ամենահարգված մրցանակի` Նոբելյան մրցանակի տունն է: 4. Տան ձևավորում (պատմական ոճ) Շվեդիան մառախլապատ ծով է՝ բազմաթիվ ...

Լոմոնոսով «Ես ինքս ինձ համար անմահության նշան կանգնեցրի ...», Դերժավինի «Հուշարձան»: Տնային առաջադրանք՝ կարդալ Պուշկինի «Նավապետի աղջիկը» վեպի (գլուխ 1-5): մեթոդիստների ռեֆերատներ. Գրականությունը դպրոցում, No 3, 1995. N. N. KOROL, M. A. KHRISTENKO Անդրեյ Պլատոնովի մարգարեական խոսքը. Ոճի ձեռքբերում. XI դասարան Սովորեցրեք ուսանողներին կարդալ Ա...

Լինդգրեն Ա., «Պիպի երկար գուլպա»

Ժանրը՝ հեքիաթ

«Պիպի երկար գուլպա» հեքիաթի գլխավոր հերոսները և նրանց բնութագրերը

1. Պիպի Երկարագուլպա. Աղջիկ 9 տարեկան. Կարմրահեր, պեպենավոր, խոզուկ, չարաճճի և անհանգիստ: Շատ ուժեղ, բարի, շռայլ: Նա ոչ մեկից և ոչնչից չի վախենում, դպրոց չի հաճախում, հիանալի խոհարար է, սիրում է արկածները։
2. Անիկան՝ Թոմիի քույրը։ Կենսուրախ աղջիկ, շատ հանգիստ ու հնազանդ։
3. Թոմի, Աննիկայի եղբայրը: Բարի և առատաձեռն տղա. Հաճախ վախկոտ է, բայց գիտի, թե ինչպես հաղթահարել իր վախը:
4. Երկարագուլպա Էֆրոիմ. Կապիտան և թագավոր, Պիպիի հայրը։ Շատ գեր, ուժեղ և զվարճալի:

«Պիպի երկար գուլպա» հեքիաթի ամենակարճ բովանդակությունը ընթերցողի օրագրի համար՝ 6 նախադասությամբ.

1. Երբ Պիպիի հայրիկին ալիքը տարավ, Պիպին տեղափոխվեց Հավի վիլլա և ընկերացավ Թոմիի և Աննիկայի հետ:
2. Իր ուժի շնորհիվ Պեպին հեշտությամբ դուրս էր գալիս տարբեր իրավիճակներից, օգնում էր թույլերին և ծիծաղում գողերի վրա։
3. Պեպին դառնում է քաղաքի հերոսուհին այն բանից հետո, երբ փրկում է երեխաներին հրդեհից, փրկում է աղջկան վագրից և պատժում տեղացի կռվարարին:
4. Երբ Պիպիի հայրը գալիս է, նա պատրաստվում է նրա հետ գնալ Վեսելիյա կղզի, բայց մնում է՝ չկարողանալով բաժանվել ընկերներից։
5. Պիպին Թոմիի և Աննիկայի հետ գնում է Վեսելիյա կղզի, խոսում է շնաձկան հետ և պատժում երկու ավազակների։
6. Պիպին վերադառնում է Հավի վիլլա, նշում Սուրբ Ծնունդը և որոշում երբեք չմեծանալ:

«Պիպի երկար գուլպա» հեքիաթի հիմնական գաղափարը.
Մանկությունը մարդու կյանքում լավագույն ժամանակաշրջանն է, ուստի այն պետք է հարուստ լինի արկածներով:

Ի՞նչ է սովորեցնում Պիպի երկար գուլպաները:
Հեքիաթը սովորեցնում է լիարժեք ապրել կյանքը, զվարճանալ, խաղալ, արկածներ փնտրել: Սովորեցնում է չհուսահատվել և չնահանջել, սովորեցնում է չտխրել և հասկանալ հումորը: Սովորեցնում է գիտելիքների և կրթության առավելությունները:

«Պիպի երկար գուլպա» հեքիաթի ակնարկ.
Ինձ շատ դուր եկավ այս հրաշալի պատմությունը: Պիպին ուղղակի հրաշք է, ինչ աղջիկ, ում հետ երբեք չես ձանձրանա և ում հետ ոչնչից չես կարող վախենալ։ Բայց ես ինքս չէի ցանկանա նմանվել Պիպիին, քանի որ ինձ թվում է, որ նա դեռ շատ միայնակ էր։

Առակներ «Պիպի երկար գուլպա» հեքիաթին
Ազատ լինել չարաճճի, ով մի քիչ էլ երիտասարդությունից չէ:
Մի կախեք ձեր փոքրիկ գլուխը, մի տխրեք ընկերներ:
Ով զվարճանալ գիտի, վիշտը դրանից է վախենում։
Ուրախ կլինեի լաց լինել, բայց ծիծաղը հաղթեց։
Մանկությունը ոսկե ժամանակ է։

Պիպին բնակություն է հաստատել «Հավում» վիլլայում.

Գլուխ 1 Ինչպես Պիպին բնակություն հաստատեց հավի վիլլայում

Պիպիի մայրը վաղուց է մահացել, և աղջիկը նրան չէր հիշում, բայց կարծում էր, որ նա հրեշտակ է։ Իսկ նրա հայրը ծովային կապիտան էր, որին փոթորկի ժամանակ ալիքը տարավ։ Դրանից հետո Պեպին վերցրել է իր կապիկին՝ ոսկյա սնդուկը և տեղավորվել «Հավի վիլլայում»։ Նա անմիջապես ձի գնեց և հաճախ այն տանում էր այգի, քանի որ Պեպին շատ ուժեղ է։
Վիլլայի դիմաց ապրում էին Թոմին և Անիկան՝ շատ հնազանդ երեխաներ։ Եվ նրանք շատ զարմացան, երբ տեսան, թե ինչպես Փիփին սկզբում դուրս եկավ իր տնից և նորմալ քայլեց և վերադարձավ առջև: Պեպին տղաներին բացատրել է, որ քայլում է այնպես, ինչպես ցանկանում է, քանի որ ապրում է ազատ երկրում։ Այնուհետև նա երեխաներին ծանոթացրեց կապիկ Նիլսոնի հետ և նրանց հրավիրեց իր մոտ՝ նախաճաշելու։
Երեխաները շատ էին զարմացել, որ Պիպին մենակ էր ապրում, իսկ տանը մեծ խառնաշփոթ էր։ Բայց դա նրանց նույնիսկ դուր եկավ։

Գլուխ 2 Ինչպես է Պիպին կռվի մեջ ընկնում

Հաջորդ առավոտ Թոմին և Անիկան ուղիղ գնացին Պիպիի մոտ, որը տորտիլյա էր պատրաստում։ Հետո Պիպին որոշեց մաքրել փողոցները և հավաքել իրեր, որոնք մարդիկ կորցրել են կամ դեն են նետել։
Երեխաները դուրս եկան, և Պեպին գտավ թիթեղյա տուփ, իսկ հետո դատարկ կծիկ: Բայց հետո փողոց վազեց մի աղջիկ, որին հաջորդեցին հինգ տղաներ։ Պեպին կանգնեց աղջկա կողքին և անմիջապես ցրեց տղաներին, ոմանց ծաղկի անկողնում, իսկ ոմանց անմիջապես ծառի վրա:
Հետո երեխաները վերադարձան վիլլա, իսկ Պիպին ոտքերը բարձին դրած պառկեց քնելու։

Գլուխ 3 Ինչպես է Պիպին պիտակ խաղում ոստիկանների հետ

Երբ քաղաքում իմացան, որ Պեպին միայնակ է ապրում, որոշեցին նրան մանկատուն ուղարկել։ Եվ երկու ոստիկան եկան վիլլա, ովքեր սկսեցին համոզել Պեպիին, որ նա պետք է սովորի։
Բայց Պեպին որոշեց թագ խաղալ ոստիկանների հետ, բարձրացավ պատշգամբ, հետո տանիք։
Ոստիկանները զգուշությամբ բարձրացել են նրանց հետևից, սակայն Պիպին ցատկել է ծառի վրա, իջել և տարել սանդուղքը։
Հետո, իհարկե, նա վերադարձրեց սանդուղքը իր տեղը, երբ ոստիկանները քաղաքավարի կերպով նրան խնդրեցին դա անել։ Բայց ոստիկանները պարզվեցին նենգ տիպեր ու բռնեցին Պեպիին։
Սակայն Պիպին բռնեց նրանց գոտիներից և դուրս հանեց փողոց։
Քաղաքը որոշեց հանգիստ թողնել Պիպիին։

Գլուխ 4 Ինչպես է Պիպին գնում դպրոց

Թոմին և Անիկան Պիպիին պատմեցին Սուրբ Ծննդյան տոների մասին, և Պիպին նույնպես ցանկանում էր դպրոց գնալ: Նա դպրոց եկավ ձիու վրա և դասին իրեն շատ անփույթ պահեց: Պեպին չպատասխանեց ուսուցչի հարցերին, հատակին նկարեց, զվարճալի պատմություններ պատմեց։
Իսկ հետո նա հայտարարեց, որ ձանձրանում է դպրոցում և այլևս չի գա այնտեղ։ Եվ բաժանվելիս նա ուսուցչուհուն ոսկե զանգ տվեց:

Գլուխ 5 Ինչպես է Պիպին բարձրանում խոռոչի մեջ

Օրը սկսվեց նրանով, որ Պիպին պատմում էր մեծ ականջներով մի չինացու մասին, ով ուներ որդի՝ Փիթերին, իսկ հետո աղջկան, ով փնտրում էր իր մազոտ հայրիկին, ասաց, որ այսօր այստեղով ոչ մի ճաղատ տղամարդ չի անցել:
Հետո Պիպին իր ընկերներին հրավիրեց բարձրանալ կաղնու վրա, որտեղ շատ հարմար տեղ կար։ Երեխաները խրճիթի պես տեղավորվեցին այնտեղ, իսկ Պիպին սուրճի կաթսա և բլիթներ բերեց։
Եվ հետո Պիպին ծառի մեջ մի խոռոչ գտավ և բարձրացավ դրա մեջ։ Նրան այնքան դուր եկավ այն խոռոչի մեջ, որ նա մի սանդուղք իջեցրեց դրա մեջ և ասաց Թոմին և Էննիկին, որ նույնպես բարձրանան խոռոչը:
Երեխաները որոշեցին, որ փոսում թաքստոց կունենան։

Իմանալով, որ դպրոցում սանիտարահիգիենիկ օր է հայտարարված՝ Պիպին նույնպես լվացել է վիլլայի հատակը, իսկ հետո բոլոր երեխաները գնացել են էքսկուրսիայի։
Նրանք դուրս եկան մարգագետին, որի հետևում գտան հիանալի սիզամարգ։ Պեպին հրեց կովին, ինչը թույլ չտվեց նրան անցնել, և պոկեց ճանճի ագարիկը։ Կծելով՝ նա դեն նետեց սունկը, իսկ երեխաները բարձրացան բլուրը։
Այնտեղ Պիպին դրեց իր պիկնիկի պարագաները, և երեխաները հիանալի խորտիկ ստացան:
Հետո Պեպին փորձել է թռչել, բայց ընկել է բլուրից և վնասել ծնկները։ Եվ այս պահին Նիլսոնը փախավ։ Երեխաները գնացին նրան փնտրելու, և Թոմին բախվեց ցուլին:
Ցուլը Թոմիին օդ է նետել, բայց հետո Պիպին օգնության է հասել ընկերոջը։ Սկզբում նա ծեծեց ցլի եղջյուրները, ապա թամբեց նրան և ստիպեց ցատկել բացատով, մինչև նա ընկավ: Միայն այն ժամանակ, երբ ցուլը ուժասպառ ընկավ, Պիպին նրան հանգիստ թողեց։
Եվ Նիլսոնը ցած իջավ ծառից, իսկ երեխաները հետ գնացին։

Գլուխ 7 Ինչպես Պիպին գնում է կրկես

Թոմին և Անիկան Պիպիին հրավիրեցին կրկես, և աղջիկը համաձայնեց դիտել շոուն։ Նա իր ընկերներին գնեց ամենալավ և ամենաթանկ նստատեղերը արենայի մոտ: Երբ ձին ակրոբատը մեջքին ցատկեց ասպարեզ, Պիպին ցատկեց ձիու վրա և լավ ժամանակ անցկացրեց։ Հետո նա քայլեց պարանի երկայնքով և դրանից ցատկեց կրկեսի տնօրենի թիկունքի վրա։
Նա խուճապի մեջ էր, բայց ոչ մեկին չհաջողվեց դուրս հանել Պեպիին։
Հետո ասպարեզ է դուրս եկել մոլորակի ամենահզոր մարդը, ուժեղ մարդ Ադոլֆը։ Բայց Պիպին հեշտությամբ դրեց այն իր ուսի շեղբերին, հետո երկրորդ անգամ, և վերջում պարզապես կրեց այն մի թևի վրա։
Հանդիսատեսը հիացած էր, իսկ Պիպին քնեց և քնեց ելույթի մնացած մասը:

Գլուխ 8 Ինչպես են գողերը բարձրանում Պիպիի մոտ

Մի անգամ գողերը տեսել են, որ Պիպին ոսկե մետաղադրամներ է հաշվում և որոշել թալանել նրան։ Գիշերը նրանք բարձրացել են տուն, բայց Պիպին չի քնել։ Նա որոշել է խաղալ գողերի հետ և նախ նրանց գցել է պահարանի վրա, ապա ցրել սենյակի անկյուններում։
Ի վերջո, նա ստիպեց գողերին պարել իր հետ շրջադարձը, մինչև նրանք ընկնեն:
Եվ հետո նա կերակրեց գողերին և յուրաքանչյուրին մի մետաղադրամ տվեց՝ ասելով, որ նրանք ազնվորեն վաստակել են նրանց։

Գլուխ 9 Ինչպես է Պիպին հրավիրում մի բաժակ սուրճի

Աննիկայի և Թոմիի մայրը Պեպիին հրավիրել է մի բաժակ սուրճ խմելու, և աղջիկը շատ էր անհանգստանում, որ նա իրեն վատ կպահի։ Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ հիանալի անցավ։ Պեպին կերավ բոլոր քաղցրավենիքները, շաքարավազ շաղ տվեց հատակին, մենակ մի հսկայական տորթ կերավ, իսկ երբ ընկերների մայրը երեխաներին մի կողմ դրեց, ուրախությամբ միջամտեց մեծերի՝ սպասավորների մասին խոսակցություններին՝ խոսելով տատիկի ծառաների մասին։
Աննիկայի և Թոմիի մայրը որոշել են այլևս չհրավիրել Պիպիին այցելելու՝ աղջկան ասելով, որ նա իրեն շատ վատ է պահել։

Գլուխ 10 Ինչպես է Peppy-ն փրկում երկու երեխայի

Մի օր, երբ Պիպին դուրս էր եկել զբոսնելու, քաղաքում հրդեհ է բռնկվել։ Այրվել է բարձրահարկ շենք, որի ձեղնահարկում երկու երեխա լաց էին լինում. Մարդիկ վախենում էին, որ կարող են մահանալ, բայց ոչ մի կերպ չէին կարող օգնել։
Բայց Պիպին պարանով ուղարկեց Նիլսոնին ծառի մոտ, իսկ հետո վերցրեց մի երկար տախտակ և նույնպես բարձրացավ ծառի գագաթին։ Նա տախտակը նետեց ձեղնահարկի պատշգամբ և հեշտությամբ դուրս հանեց երեխաներին:
Հետո նա պարեց տախտակի վրա՝ բղավելով, որ կրակն ուղղակի հոյակապ է։ Իսկ ներքեւում գտնվողները բարձր են գնահատել Պեպիի սխրանքը։

Գլուխ 11 Ինչպես է Պիպին նշում իր ծննդյան օրը

Մի անգամ Թոմին և Անիկան անգրագետ գրված հրավեր ստացան Պիպիի ծննդյան օրվա կապակցությամբ խնջույքի և շատ ուրախացան։ Նրանք նվեր գնեցին, հագնվեցին ու գնացին Պիպիի մոտ։
Այնտեղ ամեն ինչ պատրաստ էր։ Սեղանը պայթում էր համեղ ուտելիքներից, վառարանը տաքացած էր, իսկ հատակին նոր գորգ էր։
Երեխաները Պիպիին նվիրեցին երաժշտական ​​արկղ, իսկ նա նրանց փոխարեն փոքրիկ նվերներ տվեց։ Հետո բոլորը կերան չինական թխվածքաբլիթներ ու խաղացին։ Վերջում Պիպին առաջարկեց գնալ ձեղնահարկ՝ ուրվական բռնելու։
Ձեղնահարկում ուրվականներ չկային, բայց երեխաները գտան նավաստիի սնդուկ՝ թքուր, ոսկի և ատրճանակներ։ Պեպին անմիջապես կրակեց ատրճանակներից և հիացավ։
Եվ երբ հայրիկը տարավ Թոմիին և Աննիկային, Պեպին գոռաց նրանց հետևից, որ նա անպայման ծովային ավազակ կդառնա, երբ մեծանա:

Պիպին պատրաստվում է գնալ։

Գլուխ 1 Ինչպես է Peppy-ն գնումներ կատարել

Մի գարուն Անիկան և Թոմին եկան Պիպիի մոտ, նրանք չգիտեին ինչ անել, ուստի դպրոցում դասեր չկային։ Պեպին առաջարկեց գնումներ կատարել և ճամպրուկի միջից հանեց մի բուռ ոսկի։
Պիպին որոշեց դաշնամուր գնել իր համար, բայց առաջին բանը, որ նա արեց, գնաց խանութ, որտեղ վաճառվում էր պեպենների կրեմ և խնդրեց, որ իրեն մեծացնող քսուք տա: Հաջորդ խանութում Պիպին կտրեց ձեռքը մանեկենից և անմիջապես գնեց ամբողջ մանեկենը, բայց վերցրեց միայն պոկված ձեռքը։
Այնուհետև Պիպին մտավ հրուշակեղեն և գնեց հարյուր կիլոգրամ կոնֆետ, որը նա անմիջապես սկսեց բաժանել փողոցում գտնվող երեխաներին: Հետո Պիպին նույն կերպ գնեց բոլոր երեխաներին խաղալիքների շուրջը, իսկ հետո նա նայեց դեղատուն և վերցրեց տարբեր դեղամիջոցներ։
Այնուհետև Փիփին բոլոր գնումները բարձեց մի ձեռնասայլակի մեջ և գնաց տուն:

Գլուխ 2 Ինչպես է Պեպին նամակ գրում և գնում դպրոց

Թոմին և Անիկան պատմել են, որ նամակ են գրել իրենց տատիկին, իսկ Պիպին որոշել է նամակ գրել իրեն։ Նա երկար ժամանակ ինչ-որ բան գրել է, ապա կնքել ծրարը և տվել փոստատարին, որն անմիջապես նամակը նետել է իր փոստարկղը։ Պիպին հանեց նամակը և ուրախությամբ կարդաց։
Նամակում բազմաթիվ սխալներ կային, և Թոմին և Անիկան խորհուրդ տվեցին Պիպիին վերադառնալ դպրոց: Ասելով, որ այդ դեպքում նա կարող է գնալ իրենց հետ դաշտային ճամփորդության:
Հաջորդ օրը Պեպին եկավ դպրոց, բայց հրաժարվեց դասարան մտնել։ Նա պատմել է, թե Ավստրալիայում ինչպես են զվարճալի դասեր անցկացնում, և երեխաները պատուհանից դուրս են ցատկում։
Իսկ ուսուցիչը Պիպիին թույլ տվեց դասարանի հետ էքսկուրսիայի գնալ։

Տղաները ոտքով գնացին էքսկուրսիա դեպի Հրաշալի անտառ, և միայն Պիպին էր իր ձիու վրա։ Հրաշալի անտառում երեխաները սկսեցին խաղալ գազանը, իսկ հրեշը, իհարկե, Պիպին էր: Նա թաքնվել է քարայրում և որսացել երեխաներին: Բոլորը շատ զվարճացան:
Հետո Ուլլա անունով մի աղջիկ տղաներին տարավ իր տուն կոմպոտ խմելու։ Ճանապարհին նրանք հանդիպեցին բեռնված ձիու, որի վարորդն անխնա մտրակ էր անում կենդանուն։
Ուսուցիչը վրդովված պահանջել է դադարեցնել կենդանուն խոշտանգել, սակայն վարորդը մտրակով սպառնացել է ուսուցչին։ Հետո Պիպին մոտեցավ նրան և սկսեց օդ նետել նրան։ Հետո նա ստիպեց վարորդին ինքը քարշ տալ ալյուրի պարկը և ձին տարավ ախոռ։
Ուսուցիչը գովեց Պիպիին.
Բայց ընթրիքի ժամանակ Պիպին նորից իրեն սարսափելի պահեց, առանց հարցնելու վերցրեց ամեն ինչ և կերավ ավելին, քան բոլորը միասին վերցրած։
Ուսուցիչը փորձեց Պիպիին բացատրել, թե ինչպես պետք է իրեն պահի բարեկիրթ տիկինը, բայց Պիպիի ստամոքսն այնքան մռնչաց, որ նա նորից ցանկացավ ծովային ավազակ դառնալ։

Գլուխ 4 Ինչպես Պիպին գնում է տոնավաճառ

Քաղաք եկավ տոնավաճառ, և Պիպին որոշեց ստուգել այն։ Երեխաները քայլել են վաճառասեղաններով, ապա մտել հրաձգարան։ Խնամված պարոնը միայն հինգերորդ անգամից խոցեց թիրախը, իսկ Պիպին հեշտությամբ հինգ գնդակ անընդմեջ խփեց թիրախը։
Հետո երեխաները մեկ ժամից ավելի պտտվեցին կարուսելի վրա, իսկ հետո գնացին կրպակ՝ թատերական ներկայացում դիտելու։ Պիպին սրտանց ընդունեց դժբախտ կոմսուհի Ավրորայի պատմությունը և երբ ինչ-որ տղա պատրաստվում էր սպանել կոմսուհուն, նա ցատկեց բեմ և տղային գցեց տուփի մեջ:
Դրանից հետո երեխաները գնացել են մանկատուն։ Պեպիին հետաքրքրում էին բոյերը, և նա դրեց իր վզին: Նա զայրացավ և փորձեց խեղդել Պիպիին, բայց, իհարկե, ոչինչ չստացվեց։
Հանկարծ լաց լսվեց՝ վագրերը փախան վանդակից։
Սակայն Պեպին նույնպես չի ուշացել։ Նա բռնեց վագրի պարանոցից և, ինչպես կատվի ձագ, հետ տարավ վանդակ։
Այդ ժամանակ տեղի խուլիգան Լոբանը կպել է մի ծերուկի, ով երշիկ էր վաճառում և սկսել է երշիկեղեն ձեռնածություն անել։ Ոչ ոք չհամարձակվեց դեմ բառ ասել, և միայն Պիպին համարձակորեն առաջ անցավ և սկսեց ձեռնածություն անել Լոբանի վրա։
Դրանից հետո նա ստիպել է կռվարարին վճարել երշիկի համար և ուղարկել տուն: Իսկ մարդիկ բղավում էին, որ իրենց ոստիկանությունը պետք չէ, քանի որ Պեպի ունեն։

Գլուխ 5 Ինչպես է Պիպին նավը խորտակվել

Պեպին հաճախ էր պատմում Թոմիին և Աննիկային ծովի, փոթորիկների և նավաբեկության մասին, և երեխաները որոշեցին նավը խորտակվել տեղի լճում գտնվող կղզում:
Երբ դպրոցականներին արձակուրդի համար աշխատանքից ազատեցին, Թոմիի և Աննիկայի ծնողները հեռացան, իսկ երեխաները նավով գնացին ամայի կղզի։
Նրանք սկսեցին մարդակերներ փնտրել, բայց նրանք կղզում չէին։ Հետո վրան խփեցին ու կրակ վառեցին։ Ուտելուց և խաղալուց հետո երեխաները գնացին քնելու, իսկ առավոտյան առաջինը լավ նախաճաշեցին։
Այնուհետ Պիպին փորձել է բռնել դանակին, իսկ երբ դա չի ստացվել, երեխաները սկսել են լողալ։ Քանի որ ջուրը ցուրտ էր, նրանք պարան կապեցին մի ծառի վրա, որը բարձրանում էր ջրի վրա և սահում էր ջրի մեջ։
Հաջորդ առավոտյան Թոմին հայտնաբերեց, որ նավը բացակայում է։ Երեխաները վախեցան, բայց Պիպին չէր կորցնում սիրտը։ Նա Թոմիին ստիպեց նամակ գրել և գրությամբ շիշը նետեց ջուրը:
Հետո հիշեց, որ ինքը նավակը թաքցրել է թփերի մեջ, իսկ երեխաները գնացել են տուն։

Գլուխ 6 Ինչպես է Պիպին ողջունում սիրելի հյուրին

Մի երեկո Պիպիի տուն եկավ մի գեր նավաստի։ Պարզվեց՝ Հռոմի պապ Էֆրոյմն էր։ Նա գրկեց Պիպիին, և նրանք անմիջապես սկսեցին չափել իրենց ուժերը։ Ոչ ոք չէր կարող տիրանալ, բայց Պեպին խոստացավ, որ շուտով ավելի ուժեղ կդառնա, քան հայրը։
Եփրոմն ասաց, որ նավի քամին իրեն տարել է, նա հայտնվել է Վեսելիյա կղզում և դարձել նրա թագավորը։ Իսկ հիմա նա վերադարձավ Պիպիի մոտ, քանի որ իր սև հպատակներին խոստացել էր իսկական արքայադուստր բերել։
Պիպին տոնական ընթրիք կազմակերպեց, հետո պարեր եղան, մինչև չթափես։
Իսկ երեկոյան, գնալով քնելու, Անիկան սկսեց լաց լինել։

Գլուխ 7 Ինչպես է Պիպին հրաժեշտի խնջույք կազմակերպում

Հաջորդ օրը Պիպին հայտնեց իր տխուր ընկերներին, որ հոր հետ գնում է իր կղզի, և որոշեց հրաժեշտի խնջույք կազմակերպել։
Խնջույքին հրավիրված էին երեխաներ ամբողջ քաղաքից։ Կապիտան Էֆրոյմը հարվածեց թմբուկին, երեխաները փչեցին խողովակները, և բոլորը զվարճացան:
Ընթրիքից հետո բոլորը զվարճալի խաղեր խաղացին, իսկ Էֆրոիմն ու Պիպին ցույց տվեցին իրենց ուժը՝ կոտրելով լոմերը և քարշ տալով շատ մարդկանց։ Օրն ավարտվեց տոնական հրավառությամբ։
Պիպին հրավիրեց Թոմին և Անիկային գալ իր վիլլա խաղալու, երբ նա հեռացավ, բայց երեխաները չափազանց վրդովված էին, որ համաձայնեցին:

Գլուխ 8 Ինչպես Պիպին գնում է լողալու

Պեպին փակեց իր տունը և գնաց դեպի Ջամփերը՝ իր հոր նավը։ Թոմին և Անիկան նրան ճանապարհեցին՝ լուռ և տխուր:
Երբ Պիպին բարձրացավ սանդուղքով, Անիկան կոտրվեց և լաց եղավ։ Պեպին ամեն կերպ փորձում էր ուրախացնել ընկերներին, բայց նրա աչքերը դավաճանաբար փայլեցին։
Երբ նավարկությունից տասը րոպե մնաց, Պիպին հանկարծ հորն ասաց, որ չի կարող թողնել իր ընկերներին, որոնք այնքան վատ էին, քանի որ նա հեռանում էր։
Էֆրոյմը տխուր աջակցեց իր դստեր որոշմանը, և Պիպին իջավ նավից և ձիով սլացավ դեպի Հավի վիլլա։

Պիպին Վեսելիայի երկրում.

Գլուխ 1 Ինչպես է Պիպիի վիլլան գնել հավ

Մի անգամ քաղաք եկավ մի կարևոր պարոն, և երբ տեսավ «Հավ» վիլլայի ցուցանակը, որոշեց, որ վիլլան վաճառվում է։ Նա մեքենայով բարձրացավ վիլլա և տեսավ անխնամ այգին և հին տունը, որն ավելի հեշտ էր քանդել։
Պարոնը սկսեց պարզել, թե որտեղից սկսել վերանորոգումը և որոշեց նախ կտրել հին կաղնին։ Վարպետը սկսեց հարցնել տիրոջը, իսկ Պիպին նրան հրավիրեց սպասել։ Պարոնն իրեն ամբարտավան և արհամարհական պահեց, և Պիպին սկսեց ծաղրել նրան։ Վարպետը կատաղեց, և Պեպին բարձրացավ կաղնու վրա։ Այնուհետև վարպետը բռնեց Աննիկային, որպեսզի նրան թրաշի։
Բայց Պեպին անմիջապես իջավ և սկսեց գնդակը խաղալ վարպետի հետ՝ այն նետելով երկինք։
Ջենթլմենը խուճապահար հեռացել է, իսկ հետո ոստիկանից իմացել է, որ Պեպին հավի վիլլայի տերն է, և նա աշխարհի ամենաուժեղ աղջիկն է։
Հետո պարոնը գործարկեց իր մեքենան և ընդմիշտ հեռացավ այս քաղաքից։

Գլուխ 2 Ինչպես է Պիպին խրախուսում մորաքույր Լաուրային

Մորաքույր Լաուրան եկավ այցելելու Թոմիի և Աննիկայի մորը, և Պիպին որոշեց ուրախացնել նրան։ Նա պատմեց իր տատիկի մասին, որը շատ նյարդայնացած էր, բայց սկսեց աղվեսի թույն ընդունել ու դրանից հետո ամիսներ շարունակ հանգիստ ու հանգիստ նստեց։
Հետո Պիպին պատմեց, թե ինչպես կովը թռավ գնացքի կուպե։ Հետո Պիպին պատմեց երկու մետրանոց երկվորյակների մասին։ Մորաքույր Լաուրան վեր կացավ և որոշեց հեռանալ։

Գլուխ 3 Ինչպես է Պիպին փնտրում Կուկարյամբային

Այդ օրը Պիպին իր ընկերներին հայտարարեց, որ գտել է նոր բառ՝ կուկարյամբա, բայց ինքն էլ չգիտեր, թե դա ինչ է նշանակում։ Պիպին շատ էր ուզում իմանալ, թե ինչ է նշանակում այս բառը, և երեխաները գնացին խանութ։ Մթերային խանութում կուկարյամբա չկար, շինանյութի խանութում նույնպես չկար։
Պեպին որոշեց, որ կուկարյամբան ինչ-որ հիվանդություն է և գնաց բժշկի: Բայց բժիշկն ասաց, որ նման հիվանդություն չկա։
Այնուհետև Պիպին բարձրացավ տան երրորդ հարկ և այնտեղ փնտրեց կուկարամբային: Բայց այնտեղ էլ ոչ մի առեղծվածային խոսք չկար։
Վերադարձի ճանապարհին Թոմին գրեթե ոտքով ջարդուփշուր արեց մի վրիպակ, և Պիպին հասկացավ, որ այս վրիպակը ցանկալի կուկարյամբան էր: Կուկարյամբան շատ գեղեցիկ է ստացվել, և Պիպին շատ է սիրահարվել նրան։

Գլուխ 4 Ինչպես Պիպին նոր սպորտաձև է հորինում

Ամառային արձակուրդներն ավարտվեցին, և Թոմին և Անիկան Պիպիին հրավիրեցին դպրոց վերցնելու, քանի որ այդ օրը միսս Ռոզենբլումը նվերներ էր բաժանում հնազանդ երեխաներին։
Ֆրեկեն Ռոզենբլումը՝ չորացած պառավը, շարել է երեխաներին՝ հարցում անցկացնելու և նվերների արժանիներին բացահայտելու համար։ Եվ այդ պահին Պիպին տեղից վեր թռավ։ Ֆրեկեն Ռոզենբլումը սկսեց հարցեր տալ Պիպիին, և նա պատասխանեց իր սովորական հումորով և երևակայությամբ։ Պառավը բարկացավ ու ասաց, որ Պիպին աշխարհի ամենաանգրագետ ու գարշելի աղջիկն է։
Այնուհետև Պիպին որոշեց հարցեր տալ նրանց հետ, ովքեր հեռացվել էին միսս Ռոզենբլումից: Նա երեխաներին զվարճալի հարցեր տվեց, ապա բաժանեց մետաղադրամներ և կոնֆետներ: Իսկ միսս Ռոզենբլումից նվերներ չստացած երեխաներն ավելի երջանիկ էին, քան ստացողները։

Գլուխ 5 Ինչպես է Պեպին նամակ ստանում

Ձմռանը Թոմին և Անիկան հիվանդանում էին կարմրուկով, բայց Պիփին ամեն օր գալիս էր ընկերների մոտ և ամեն կերպ հյուրասիրում նրանց։ Վերջապես երեխաները ապաքինվեցին, և Պիպին սկսեց նրանց շիլա տալ՝ պատմելով իր կյանքից այս թեմայով ուսանելի պատմություններ։
Այդ ժամանակ փոստատարը Պիպիին նամակ բերեց։
Թոմին բարձրաձայն կարդաց նամակը, և այնտեղ ասվում էր, որ Եփրեմ թագավորը անմիջապես պահանջել է իր դստերը՝ Պենելոտային և արդեն նավ է ուղարկել նրա համար։
Մեռելային լռություն էր։

Գլուխ 6 Ինչպես է Պիպին գնում լողալու

Հաջորդ օրը Ջամփերը մտավ նավահանգիստ, և Եփրոմ թագավորին մեծ պատիվներով դիմավորեցին քաղաքի բնակիչները։ Պիպին ահավոր ուրախ էր, որ շուտով նավարկելու է, մինչդեռ Թոմին և Անիկան, մյուս կողմից, տխուր ու մռայլ էին։
Պիպին որոշեց իր հետ տանել ընկերներին, իսկ ընկերները զարմացած էին այդ առաջարկից և վախենում էին, որ իրենց մայրը թույլ չի տա գնալ։ Բայց Փիփին ասաց, որ արդեն ամեն ինչ պայմանավորվել է մոր հետ։
Գարնան սկզբին Պիպին և իր Աննիկայի և Թոմիի հետ բարձրացան Jumper-ի տախտակամած: Քաղաքի բոլոր երեխաները ահավոր նախանձում էին նրանց, և մայրիկն ու հայրիկը Թոմին և Անիկան գաղտագողի սրբեցին նրանց աչքերը: Բայց բժիշկը երեխաներին խորհուրդ տվեց հիվանդանալուց հետո փոխել կլիման, և ծնողները որոշեցին, որ այս ճանապարհորդությունը լավ կլինի իրենց համար։
Ջամփերը նավարկեց, և Անիկան Պիպիին խոստովանեց, որ երբ մեծանա, նա նույնպես ծովահեն կդառնա:

Գլուխ 7 Ինչպես Պիպին ափ է դուրս գալիս

Շատ օրեր նավը նավարկում էր ծովով։ Երեխաները արևայրուքի էին ենթարկվել և ամրացել։ Բայց հետո հայտնվեցին Վեսելիայի՝ փոքրիկ գողտրիկ կղզու ափերը։
Կղզու բոլոր բնակիչները թափվեցին ափ՝ հանդիպելու իրենց թագավոր Էֆրոիմին, և նա Պիպիին դրեց նրա ուսերին, և կղզու բնակիչները բարձր բղավեցին. Իսկ հետո Պիպին Էֆրոմին դրեց նրա ուսերին ու ճիչերն ավելի ուժեղացան։
Էֆրոիմը ցույց տվեց հուշարձանը, որը կանգնեցվել էր այն տեղում, որտեղ ալիքները նետել էին այն։ Հետո նա զբաղեցրեց իր տեղը գահին, Պիպիի համար մոտակայքում ավելի փոքր գահ կար։
Կղզու բնակիչները խոնարհվում էին Պիպիի առաջ, իսկ նա բարկացած էր, գահը նրան պետք էր միայն խաղի համար։

Գլուխ 8 Ինչպես է Պեպին խոսում շնաձկան հետ

Հաջորդ օրը բոլոր երեխաները գնացին լողալու, և տեղի նեգր երեխաները հարցրին Պեպիին, թե ինչպես են սպիտակ երեխաները ապրում իրենց երկրում: Պիպին բացատրել է, որ բոլոր սպիտակամորթ երեխաները սիրում են սովորել, և նրանց համար ամենավատ պատիժը արձակուրդներն են։
Թագավոր Էֆրոյմն իր դստերը հայտարարեց, որ մարդկանց հետ գնում է այլ կղզի՝ վայրի խոզեր որսալու։ Իսկ Պեպին ու երեխաները գնացին մարջանի քարանձավներ՝ մարգարիտներ փնտրելու։
Թոմին հանկարծ ընկավ ջուրը, և շնաձուկը շտապեց դեպի նա։ Նրան հաջողվել է ատամները մտցնել տղայի ոտքի մեջ, երբ Պեպին եկավ:
Պեպին շնաձկանը հանել է ջրից, ամաչել ու հետ շպրտել ծովը։ Շնաձուկը շտապեց լողալով հեռանալ։
Իսկ Պիպին, ափ դուրս գալով, դառնորեն լաց եղավ, խղճաց առանց նախաճաշելու մնացած շնաձկանը։

Գլուխ 9 Ինչպես է Պեպին խոսում Ջիմի և Գրքի հետ

Երեխաները գտան մի հրաշալի քարանձավ, որտեղ կոկոսներ էին դրված, և կարելի էր մի քանի շաբաթ ապրել։ Նրանք նայեցին դեպի ծով և թքեցին, երբ հեռվում նավ հայտնվեց։
Դրա վրա կային երկու ավազակներ՝ Ջիմը և Բուքը, ովքեր իմացան, որ Վեսելիյա կղզում շատ մարգարիտներ կան և ցանկանում էին ձեռք բերել դրա վրա։
Նրանք վայրէջք կատարեցին հենց այն քարանձավի մոտ, որտեղ թաքնված էր Պեպին։ Իսկ Պիպին, իհարկե, զրուցել է նրանց հետ։ Նա ավազակներին պատմեց շնաձկների և իր պապի մասին, ով փայտե ոտք ու երկար քիթ ունի։
Բայց ավազակները չհավատացին Պիպիին և սկսեցին լողալ։ Շնաձկներ են հայտնվել. Ավազակները շտապ դուրս եկան ափ և որոշեցին մտնել մարգարիտներ: Իմանալով, որ երեխաները քարանձավում շատ մարգարիտներ են պահում, նրանք սկսեցին խնդրել վաճառել այն, իսկ հետո բարձրացան քարանձավ։
Բայց քարանձավի մուտքը բարձր էր, և ավազակները անընդհատ ջարդվում էին ու ընկնում ջուրը։ Շնաձկները շտապեցին դեպի նրանց, որոնց վրա Պիպին կրակեց կոկոսով։
Այդպես անցավ օրը, ավազակները հոգնած ու թաց էին, իսկ երեխաները կոկոս կերան ու գնացին քնելու։

Գլուխ 10 Ինչպես Պիպին դաս տվեց ավազակներին

Առավոտյան կապիկ Նիլսոնն ու ձին գնացին Փեպի փնտրելու։ Ավազակները բռնեցին ձին և սպառնացին սպանել նրան։ Հետո Պիպին ցած թռավ և սկսեց ավազակներին երկինք նետել։ Միաժամանակ նա ասել է, որ ավազակները վատ են վարվում։
Հետո նա նրանց տարավ դեպի նավը և նավը հրեց ափից։ Ավազակները շտապեցին նավարկել սարսափելի կղզուց։
Իսկ երբ Պիպիի հայրը վերադարձավ, աղջիկը նրան ասաց, որ ոչ մի հետաքրքիր բան չի եղել։

Գլուխ 11 Ինչպես Պիպին լքում է Վեսելիայի երկիրը

Անցան օրեր։ Երեխաները խաղում էին քարանձավներում, խաղում էին բամբուկե տանը, խաղում էին ավազակներ և գնացին ջունգլիներ: Մոտենում էր անձրևների սեզոնը։ Եվ մի օր Պիպին հարցրեց Թոմիին և Աննիկային, թե արդյոք նրանք կցանկանան տուն գալ:
Պիպին հրաժեշտ տվեց կղզու բնակիչներին, իսկ Ջամփերը երեխաներին հետ տարավ։ Միայն հունվարի սկզբին երեխաները հայտնվեցին հայրենի քաղաքում։
Աննիկայի և Թոմիի տան լույսերը վառված էին, և նրանց ծնողները սպասում էին։ «Հավ» վիլլան ձյուն է ծածկել. Թոմին ու Անիկան Պիպիին կանչեցին իրենց մոտ, բայց աղջիկը համառորեն գնաց իր վիլլա՝ ասելով, որ այնտեղ շատ աշխատանք է կուտակվել։

Գլուխ 12 Ինչպես Պիպին չի ցանկանում չափահաս լինել:

Թոմին և Անիկան շատ ուրախ էին հանդիպել իրենց ծնողներին, բայց շատ տխուր էին, որ բաց թողեցին Սուրբ Ծնունդը:
Հաջորդ առավոտ նրանք գնացին Պիպիի մոտ և ապշեցին։ Տունը վառ լուսավորված էր, պատշգամբում մոմ էր վառվում, իսկ ինքը՝ Պիպին, իր ընկերներին շնորհավորեց Սուրբ Ծնունդը։ Նա ասաց, որ իր վիլլան ժամանակից մի փոքր հետ է մնացել, և երեխաները փոխանակվել են Պեպիի պատրաստած նվերներով։
Երեխաները սկսեցին խոսել այն մասին, թե ինչպես չեն ցանկանում չափահաս դառնալ, քանի որ մեծերը խաղալ չգիտեն: Եվ Պեպին հանեց երեք կախարդական հաբ, որոնք կարող էին ընդմիշտ թողնել տղաների երեխաներին:
Երեխաները խմեցին սիսեռի հաբերը, իսկ Թոմին և Անիկան գնացին տուն: Նրանք կարծում էին, որ դա այնքան հիանալի է, որ նրանք երբեք չեն մեծանա և միշտ խաղալու են Պիպիի հետ:
Իսկ Պեպին երկար նայեց տոնածառին, իսկ հետո մոմը փչեց։

Նկարներ և նկարազարդումներ համար հեքիաթ «Պիպի երկար գուլպա»

Համառոտ «Երկարագուլպա Պիպի»՝ ժամանակակից հեքիաթ Աստրիդ Լինդգրենը երեկոյից հետո հեքիաթ է հորինել Պիպի աղջկա մասին իր դստեր՝ Կարինի համար, ով այդ ժամանակ հիվանդ էր։ Ռուսի համար երկար ու դժվար արտասանվող գլխավոր հերոսի անունը հորինել է հենց գրողի դուստրը Պիպի երկարագուլպա ամփոփում Այս հեքիաթը դարձավ վաթսուն տարեկան 2015 թվականին, և ներկայացնում ենք դրա ամփոփումը։ Այս ֆանտաստիկ պատմության հերոսուհին՝ Պիպի Երկարագուլպա, մեր երկրում սիրված է 1957 թվականից։ Մի քիչ հեղինակի մասին Աստրիդ Լինդգրենը երկու շվեդ ֆերմերների դուստր է և մեծացել է մեծ ու շատ սերտ ընտանիքում: Նա հեքիաթի հերոսուհուն բնակեցրել է մի փոքրիկ ձանձրալի քաղաքում, որտեղ կյանքը չափավոր է հոսում, և ոչինչ չի փոխվում։ Գրողն ինքը չափազանց ակտիվ մարդ էր։ Շվեդիայի խորհրդարանը նրա խնդրանքով և բնակչության մեծամասնության աջակցությամբ օրենք է ընդունել, ըստ որի հնարավոր չէ վիրավորել ընտանի կենդանիներին։ Ստորև ձեր ուշադրությունը կներկայացվի հեքիաթի թեմային և դրա ամփոփմանը: Կբնորոշվեն նաև Պիպի Երկարագուլպաները՝ գլխավոր հերոսները՝ Անիկան և Թոմին։ Նրանցից բացի սիրում ենք նաեւ Մալիշին ու Կառլսոնին, որոնց հորինել է աշխարհահռչակ գրողը։ Նա ստացավ ամենաթանկ մրցանակը յուրաքանչյուր պատմողի համար՝ H.K. Անդերսեն. Այն, թե ինչպիսի տեսք ունեն Պիպին և նրա ընկերները, ընդամենը ինը տարեկան է: Նա բարձրահասակ է, նիհար և շատ ուժեղ: Նրա մազերը վառ կարմիր են և բոցավառվում են արևի տակ: Քիթը փոքր է, կարտոֆիլով և ամբողջը ծածկված է պեպեններով: Պիպիի երկար գուլպաների ամփոփում գլուխ առ գլուխ Պիպին քայլում է տարբեր գույների գուլպաներով և հսկայական սև կոշիկներով, որոնք երբեմն զարդարում է: Անիկան և Թոմին, ովքեր ընկերացել են Պիպիի հետ, ամենասովորական, կոկիկ և օրինակելի երեխաներն են, ովքեր ցանկանում են արկածներ: Հավերի վիլլայում (I-XI գլուխներ) եղբայր և քույր Թոմին և Անիկա Սեթերգեգենները ապրում էին լքված տան դիմաց, որը կանգնած էր անխնամ պարտեզում: Նրանք գնացին դպրոց, իսկ հետո, ավարտելով տնային աշխատանքը, իրենց բակում կրոկետ խաղացին։ Նրանք շատ էին ձանձրանում, և երազում էին, որ հետաքրքիր հարևան կունենան։ Եվ հիմա նրանց երազանքն իրականացավ՝ «Հավ» վիլլայում բնակություն հաստատեց կարմրահեր մի աղջիկ, ով պարոն Նիլսոն անունով կապիկ ուներ։ Նրան բերվել է իսկական ծովային նավով։ Նրա մայրը վաղուց մահացավ և երկնքից նայեց դստերը, իսկ հորը՝ ծովային կապիտանին, փոթորկի ժամանակ ալիքը տարավ, և նա, ինչպես կարծում էր Պիպին, դարձավ նեգր թագավորը կորած կղզում։ , որը նրան տվեցին նավաստիները, և դա ոսկյա մետաղադրամներով ծանր սնդուկ էր, որը աղջիկը փետուրի պես կրում էր, նա ինքն իրեն ձի գնեց, որը նա տեղավորեց կտուրում։ Սա հրաշալի պատմության հենց սկիզբն է, դրա ամփոփումը։ Պիպի Երկարագուլպա բարի, արդար և արտասովոր աղջիկ է։ Ծանոթություն Պիպիի հետ Նոր աղջիկը փողոցով քայլում էր մեջքով առաջ։ Անիկան և Թոմին հարցրին նրան, թե ինչու է նա դա անում: «Այսպես են նրանք քայլում Եգիպտոսում»,- ստել է տարօրինակ աղջիկը։ Եվ նա ավելացրեց, որ Հնդկաստանում նրանք հիմնականում քայլում են ձեռքերով։ Բայց Անիկան և Թոմին ամենևին էլ չէին ամաչում նման ստից, քանի որ դա զվարճալի հորինվածք էր, և նրանք գնացին այցելելու Պիպիին: մեկ ձու կոտրեց ձեր գլխին. Բայց նա չի տուժել, և անմիջապես միտք է հղացել, որ Բրազիլիայում բոլորը ձվեր են քսում իրենց գլխին, որպեսզի մազերը ավելի արագ աճեն։ Ամբողջ հեքիաթը բաղկացած է այսպիսի անվնաս պատմություններից։ Մենք միայն կվերապատմենք դրանցից մի քանիսը, քանի որ սա ամփոփում է։ Գրադարանից կարելի է վերցնել «Պիպի Երկարագուլպա» հեքիաթը, որը լի է տարբեր իրադարձություններով։ Ինչպես է Պիպին զարմացնում բոլոր քաղաքաբնակներին Պիպին ոչ միայն կարող է պատմել, այլև գործել շատ արագ և անսպասելի: Կրկեսը եկավ քաղաք. սա մեծ իրադարձություն է: Թոմիի և Աննիկայի հետ նա գնաց ներկայացման։ Բայց ներկայացման ժամանակ նա տեղում չի նստել։ Կրկեսի կատարողի հետ նա ցատկել է արենայի շուրջը վազող ձիու թիկունքին, այնուհետև բարձրացել կրկեսի գմբեթի տակ և քայլել պարանով, նա նաև աշխարհի ամենաուժեղ մարդուն պառկեցրել է ուսերի շեղբերներին և նույնիսկ նետել նրան։ մի քանի անգամ օդում: Նրա մասին գրել են թերթերում, և ամբողջ քաղաքը պարզել է, թե ինչ անսովոր աղջիկ է ապրում այնտեղ։ Այդ մասին չգիտեին միայն գողերը, ովքեր որոշել էին թալանել նրան։ Նրանք վատ ժամանակ անցկացրին։ Պեպին փրկել է նաև այրվող տան վերջին հարկում հայտնված երեխաներին: Գրքի էջերում Պիպիի հետ շատ արկածներ են պատահում։ Սա ընդամենը դրանց ամփոփումն է։ Պիպի Երկարագուլպան աշխարհի լավագույն աղջիկն է։ Պեպին գնում է ճանապարհով (գլուխներ I - VIII) Գրքի այս հատվածում Պեպին հասցրել է գնալ դպրոց, մասնակցել դպրոցական ճամփորդության և տոնավաճառում պատժել կռվարարին։ Այս անբարեխիղճ մարդը իր բոլոր նրբերշիկները ցրեց ծեր վաճառողի մոտ։ Բայց Պեպին պատժեց կռվարարին և ստիպեց նրան վճարել ամեն ինչի համար: Եվ նույն մասում նրա մոտ վերադարձավ նրա սիրելի և սիրելի հայրիկը: Նա հրավիրեց նրան իր հետ ճամփորդել ծովերով: Սա Պիպիի և նրա ընկերների մասին պատմության բոլորովին արագ վերապատմումն է, «Պիպի երկար գուլպա» գլուխ առ գլուխ ամփոփում։ Բայց աղջիկը չի թողնի Թոմիին ու Աննիկային նեղության մեջ, նա նրանց իր հետ կտանի, մոր համաձայնությամբ, տաք երկրներ։ Վեսելիյա երկրի կղզում (գլուխներ I - XII) Նախքան ավելի տաք կլիմաներ մեկնելը, մի ամբարտավան և հարգարժան պարոն ցանկացավ գնել իր «Հավ» վիլլան և ոչնչացնել դրա վրա եղած ամեն ինչ: Willa chicken Pippi-ն արագ զբաղվեց նրա հետ: Նա նաև «ջրափոսի մեջ տնկեց» վնասակար միսս Ռոզենբլումին, ով նվերներ էր բաժանում, ի դեպ, ձանձրալի, ինչպես ինքն էր համարում, լավագույն երեխաներին։ Հետո Պեպին հավաքեց բոլոր վիրավորված տղաներին և յուրաքանչյուրին մի մեծ տոպրակ կարամել տվեց։ Բոլորը, բացառությամբ չարի, գոհ էին: Իսկ հետո Պեպին, Թոմին և Անիկա գնացին Վեսելիու երկիր։ Այնտեղ նրանք լողացին, մարգարիտներ որսացան, գործ ունեցան ծովահենների հետ և տպավորություններով լի՝ վերադարձան տուն։ Սա «Պիպի երկար գուլպա» գլուխ առ գլուխ ամբողջական ամփոփումն է։ Շատ հակիրճ, քանի որ շատ ավելի հետաքրքիր է ինքներդ կարդալ բոլոր արկածների մասին։ Կարծիքներ Բոլոր ծնողները, ովքեր ունեն 4-5 տարեկան երեխա, վստահեցնում են, որ երեխաները հաճույքով լսում են պատմություններ մի աղջկա մասին, ով ամեն ինչ անում է հակառակը: Նրանք գրեթե անգիր են անում նրա արկածները, շատերին դուր են գալիս նկարազարդումները և հրապարակման որակը: Ամեն ինչ հնարավոր է: Հուսով ենք, որ նրանց, ովքեր ծանոթ չեն ֆանտաստիկ աղջկան, ով քնում է բարձին ոտքերը դրած, կհետաքրքրի Պիպի երկար գուլպաների ամփոփագիրը: . Գրախոսություններում ասվում է, որ երեխաները խնդրում են նորից ու նորից կարդալ գիրքը: