Հուշագիր մանկապարտեզի ծնողների համար: Երեխաներից համակարգչային կախվածության կանխարգելում: Խորհրդատվություն (միջին, ավագ, նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ) թեմայի վերաբերյալ. Հուշում ծնողների համար: Երեխայի եւ համակարգչային խաղեր

Սիրելի ծնողներ. Ձեր երեխային թույլ տալով խաղեր խաղալ համակարգչում, մի մոռացեք, որ կրքի չափազանց մեծ խաղերը կարող են վնասել ձեր երեխայի առողջությանը: Փորձեք կատարել որոշ կանոններ, որոնք ապագայում կխուսափեն բացասական հետեւանքներից: Ի դեպ, երեխաների մեջ ամենակարեւոր կանոնը համակարգչում. Ժամկետը: Կարդացեք մի քանի կանոններ համակարգչային խաղերի երեխաների թեմայով:

Առաջին տարին չի նկատվում ճիշտ համակարգչի դրական ազդեցությունը Մանկական խաղեր երեխայի զարգացման վրա: Երեխաների համար շատ համակարգչային խաղեր համապարփակ զարգացնում են երեխայի զարգացումը: Նրանք թույլ են տալիս սովորել կարդալ, հաշվել, գրել եւ այլն: Ավելին, ծնողների կամ մանկավարժների հետ դասական դասերը արագորեն նյարդայնացնում են երեխային, եւ նրան պետք է գործունեության փոփոխություն: Համակարգչային խաղերը թույլ են տալիս երկար ժամանակ երեխա վերցնել: Սա է, որ երեխաների համար համակարգչային խաղերի հիմնական վտանգը ստում է:

Նույնիսկ համակարգչի ետեւում նույնիսկ շատ երկարաժամկետ խաղ է առաջացնում երեխային, ինչպես նաեւ տեսողական հոգնածությունը: Մի փոքր երեխա, որը ներգրավվում է համակարգչում, զգում է հսկայական հուզական բարձրանալ, մանավանդ, եթե երեխայի համար խաղը հետաքրքիր է: Երեխան, բնականաբար, չի նկատում առաջիկա հոգնածությունը եւ հատկապես հետաքրքիր խաղեր խաղալիս հաճախակի փոփոխվող պատկերով:

Եվ արդյունքում, նույնիսկ խաղերի կես ժամից հետո, երեխան դառնում է գրգռված, անվերահսկելի, քմահաճ: Հաճախ երեխան սկսում է վատ քնել, գիշերը արթնանալ: Եվ ոչ տարօրինակ, դա երեխաների համար համակարգչային խաղերի օգտագործումն է:

Ամենից հաճախ ծնողները մտահոգված են բոլոր տեսակի ճառագայթահարմամբ, որոնք կարող են գալ համակարգչից: Այնուամենայնիվ, ժամանակակից համակարգիչներում այս ցուցանիշները չեն գերազանցում երկրի բնական ճառագայթումը: Խաղում եք համակարգչում, երեխան ստանում է նույն վնասակար արտանետումը, օրինակ, օրինակ, աշխատանքային հեռուստատեսությունից: Սա, իհարկե, վերաբերում է ժամանակակից մոնիտորներին: Երեխայի համար շատ ավելի վտանգավոր է երկար աշխատանքի ընթացքում օդի բնութագրերը փոխելու համար: Սենյակի ջերմաստիճանը կարող է աճել մի քանի աստիճաններով, եւ օդի խոնավությունը նվազում է: Սա հատկապես զգացվում է փակ, ոչ օդափոխվող սենյակում: Հետեւաբար, եթե ձեր երեխան խաղում է համակարգչում, փորձեք հետեւել մի քանի կանոնների.

• Տեղադրեք համակարգիչը վստահ եղեք համակարգի ստորաբաժանման պատին պատին, կամ եթե դա հնարավոր է `անկյան տակ:
• Համոզվեք, որ պահեք այն սենյակում, որտեղ ձեր երեխան խաղում է, խոնավ մաքրում: Խորհուրդ է տրվում դա անել օրական երկու անգամ, բայց առնվազն օրը մեկ անգամ անհրաժեշտ է թաց մաքրում իրականացնել: Գոնե մաքրեք փոշին սեղանից եւ համակարգչից:
• Նախքան համակարգչում խաղալը եւ աշխատանքից հետո, խոնավ շորով սրբեք մոնիտորը:
• Համակարգիչների տեսքի սկզբից հավատում են, որ կակտիսը թույլ է տալիս նվազեցնել ճառագայթումը:
• Համոզվեք, որ ձեր երեխան խաղում է ձեր երեխան:

Այս կանոնների կատարումը թույլ կտա ձեզ պահպանել սենյակում առողջ մթնոլորտը:

Բայց երեխայի առողջության համար շատ ավելի վտանգավոր է սխալ վայրէջքը կամ աշխատավայրի անհարմար վայրը: Ի վերջո, ձեր երեխայի մարմինը արագորեն աճում է: Ձեռքերի ոսկորները դեռ ձեւավորված չեն, ողնաշարը նույնպես մինչեւ ամրացնողի վերջը դեռեւս չէ: Հետեւաբար, խաղի համար աշխատավայրը պետք է հագեցած լինի դրա զարգացման հետ կապված: Ամբիոնը պետք է լինի հետեւի հետ: Մոնիտորից աչքի հեռավորությունը պետք է լինի առնվազն 50 սանտիմետր: Վայրէջքը պետք է լինի ուղիղ: Ձեռքերը պետք է ազատորեն ստեն սեղանին, ցանկալի է, որ ոտքերի տակ փոխարինեն հատուկ դիրքորոշումը: Երեխայի աշխատավայրը պետք է լավ լուսավորված լինի, բայց էկրանը չպետք է ընդգծվի:

Երկար խաղով կարեւոր է հիշել նեյրո-հուզական լարվածության մասին: Խաղի ընթացքի մեջ երեխաները պետք է անընդհատ լուծեն աստիճանաբար բարդող տրամաբանական եւ տարածական առաջադրանքները: Դա անելու համար մշակվել են վերացական մտածողություն, կարճ ժամանակում համեմատելու, համեմատելու, վերլուծելու ունակությունը `ձեր բոլոր հմտությունները, գիտելիքները, հմտությունները ցուցադրելու համար: Եվ սա պահանջում է զգալի մտավոր եւ տեսողական սթրես, քանի որ մի փոքր հեռավորության վրա դուք անընդհատ պետք է հաշվի առնեք շատ փոքր տառեր, համարներ, նկարներ, հարվածներ: Մշտապես նայեք էկրանից ստեղնաշարի վրա նայեք, երեխան անընդհատ վերակառուցում է աչքի կացության համակարգը: Սա հաճախ առաջացնում է աչքի մկանների սթրեսը, որն ուժեղանում է էկրանի անընդհատ թեթեւ ոսպնյակի միջոցով:

Ահա թե ինչու երեխայի աչքերի եւ նյարդային համակարգի վրա բեռը կոլոս է եւ հանգեցնում է արագ աշխատանքի: Ավելացնել այս նստակված կեցվածքին եւ բավարար շարժման բացակայությանը: Նույնիսկ մեծահասակը դժվար է աշխատել համակարգչում անընդհատ աշխատել, նույնիսկ եթե կարող եք այնտեղ անցկացնել իսպանական ֆուտբոլ, եւ անհրաժեշտ է ընդմիջումներ: Բայց երեխան հաճախ շատ հիացած է gameplay- ով, եւ այն ի վիճակի չէ հոգնածություն զգալ: Եվ, հետեւաբար, գերբեռնվածությունը կանխվում է ծնողներին: Ամենակարեւոր կանոնը `սահմանափակել մանկական խաղի տեւողությունը: Ժամանակավոր ընդմիջումները կախված են երեխայի դարից, բայց բժիշկները խորհուրդ են տալիս խաղից 15 րոպե անց ընդմիջումներ կատարել: Ավելին, բժիշկները խորհուրդ են տալիս երեխային խաղալ ոչ ավելի, քան 15 րոպե: Եվ Ավելին, խաղերին երեխան ավելի հաճախ չէ երկու օրից մեկ անգամ: Բայց նայեք ձեր երեխային, նա կարող է խաղալ առանց ժամերով համակարգչից հեռու շարժվելու:

Դե, իհարկե, անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր զբաղմունք կատարել մարմնամարզություն իրականացնելուց հետո: Կարող եք ծխել բռնակներն ու ոտքերը, լիցքավորեք: Պահանջվում է աչքի վարժություններ:

Հարգելի ծնողներ, հիշում են համակարգչում կարճաժամկետ դասընթացներ եւ Խաղեր երեխաների համար Հնարավորորեն բերեք անկանխատեսելի օգուտներ, եթե լսում եք այս առաջարկությունները եւ պարբերաբար կկատարի դրանք: Ձեր երեխայի առողջությունը կախված է դրանից:

Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Հեքիաթ» մանկապարտեզ «Հեքիաթ» Գ. ԱԿ-Ֆին

MEMO ծնողներ

«Աշխատեք կրտսեր նախադպրոցական համակարգչի համակարգչում, առանց առողջությանը վնաս պատճառելու»

Ավարտված. Ուխ: Ներդիս

Irgit h.k.

AK-Doverak - 2013:

MEMO ծնողներ

«Աշխատեք կրտսեր դպրոցական համակարգչում, առանց առողջությանը վնաս պատճառելու»

Ծնողներ, Ուշադրություն:

Հիմնական բանը չափման զգացողություն է: Ի վերջո, համակարգչում կարճատեւ մնալը բարելավում է ուշադրության կենտրոնացումը եւ ավելորդ վատթարացումը: Եվ որ համակարգիչը չի վնասում առողջությանը, շատ կարեւոր է կարգավորել այն ժամանակը, երբ երեխան ծախսվում է համակարգչում: Համակարգչի ազդեցությունը երեխաների վրա կանխելու համար. Դասերի ժամանակը պետք է անմիջապես սահմանվի ձեր կողմից: Երեխաները նստում են համակարգչում, ցանկալի չէ ամեն օր: Առողջական մի շարք խոշոր խնդիրներ, որոնք կարող են համակարգչին փոխանցվել երեխաների համար `տեսողության մեծ բեռ: Եվ քանի որ մեր աչքերը ուղղակիորեն կապված են ուղեղի հետ, տեսողական հոգնածությունը անմիջապես կազդի երեխայի վիճակի վրա, ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ հոգեբանական: Հետեւաբար կարգավորեք համակարգչի պայծառությունն ու հակադրությունը, որպեսզի երեխայի աչքերը հարմարավետ լինեին եւ տեղադրեն հանգիստ գույների նկարը «աշխատասեղանին»: Անկալի է նաեւ, որ ձեր համակարգչում էկրանի թարմացման հաճախությունը առավելագույնն էր (100 եւ ավելի Հերց), մանավանդ, եթե չունեք հեղուկ բյուրեղային մոնիտոր: Շատ օգտակար կլինի աչքերի համար հատուկ մարմնամարզություն ունեցող երեխային սովորեցնել: Եթե \u200b\u200bդուք դեռ զգում եք, որ չնայած բոլոր նախազգուշական միջոցներին, ձեր երեխան հոգնում է համակարգչում աշխատելիս, ապա նախ ստուգեք աշխատատեղի կազմակերպման ճիշտությունը: Այս հարցի վերաբերյալ խորհուրդներ, ինչպես նաեւ վարժությունների մի շարք, գրքույկում կարող եք գտնել «Ինչպես մնալ առողջ դուստր համակարգչով»:

Հիմնական կանոններ համակարգչում աշխատելիս:

1. Համակարգիչների հետեւում անհրաժեշտ է լավ լուսավորված աշխատասեղանի հետ:

2. Կատարել համակարգչի համար ոչ ավելի, քան մեկ ժամ մեկ ժամ:

3. Յուրաքանչյուր 15 րոպեի ընթացքում մարմնամարզությունը աչքերի համար պատրաստելու համար:

4. Ամեն ժամ `համակարգչի պատճառով վեր կենալ եւ ձեռքերի եւ ողնաշարի համար վարժություններ կատարել:

5. Համոզվեք, որ համակարգչում այլընտրանքային աշխատանքն այլընտրանքով զբոսնելով մաքուր օդում:

6. Լավագույնն է երեխաների ընկալման ստատիկ, ձայնով ուղեկցվում է մեծ գունավոր պատկեր:

Մարմնամարզություն աչքերի համար

1. 1-4 հաշվով փակեք աչքերը, չփչացնելով աչքերի մկանները, 1-6 հաշվով, լայնորեն բացահայտեք աչքերը եւ տեսեք հեռավորությունը: Կրկնեք 4-5 անգամ:

2. Նայեք քթի ծայրին 1-4 հաշվով, ապա հեռավորությունը 1-6 հաշվով թարգմանեք: Կրկնեք 4-5 անգամ:

3. Առանց գլուխները շրջելու, դանդաղորեն շրջանաձեւ շարժումներ դարձրեք դեպի աչքերը - աջ - ներքեւ - ձախ եւ հակառակ ուղղությամբ `աջ: Ապա տեսեք 1-6 հաշվով հեռավորությունը: Կրկնեք 4-5 անգամ:

4. Գլուխը անշարժ պահելը, աչքը թարգմանելու համար, այն ամրացնելով, 1-4 հաշվով, 1-6 հաշվով ուղղակիորեն. Հետո նույն ճանապարհը `ուղիղ, աջ, ուղիղ, ձախ աջ: Տեղափոխումը անկյունագծով տեղափոխեք նույն կողմում, աչքերը ուղղակիորեն փոխանցելով 1-6 հաշվին: Կրկնեք 3-4 անգամ:

5. Առանց գլուխները շրջելու, փակ աչքերը «տեսնում են» 1-4 հաշվին եւ ուղղակիորեն 1-6 հաշվին: Ձեր աչքերը բարձրացրեք 1-4 հաշվով, 1-4 հաշվով բաց թողեք եւ տեսքը ուղղակիորեն թարգմանեք 1-6 հաշվին: Կրկնեք 4-5 անգամ:

http: // ***** / Պայմաններ / medical_service / pamyatka_dlya_roditelej_deti_i_komp_yuter /

ՀԻՇՈՒՄ Ծնողների համար. Երեխաներ եւ համակարգիչ

Տեղեկատվական մշակույթի ձեռքբերումը ոչ միայն համակարգչային գրագիտության տիրապետում է, այլեւ էթիկական, գեղագիտական \u200b\u200bեւ մտավոր զգայունության ձեռքբերում: Այն փաստը, որ երեխաները կարող են նախանձելի հեշտությամբ հանել տարբեր էլեկտրոնային, համակարգչային նորամուծությունների հետ աշխատելու եղանակներ, անկասկած, կասկած չկա. Կարեւոր է, որ դրանք կախված չեն համակարգչից, բայց գնահատվում են եւ ձգտում են ապրել, հուզական մարդկային հաղորդակցություն ():
Միեւնույն ժամանակ, ներկայումս շատ կարծիքներ կան երեխայի կյանքի մեջ համակարգիչ ներառելու մասին: Շատ ծնողներ, ովքեր ցանկանում են պահպանել երեխայի նախադպրոցական տարիքի տեսլականը, կանգնել դիրքի վրա, վերացնելով տանը համակարգիչ օգտագործելու հնարավորությունը: Ընդհակառակը, մյուս ծնողները, փորձեք ձեւավորել, իրենց երեխային կցել վաղ տարիքից ժամանակակից աշխարհ համակարգչային կրթական խաղերի միջոցով: Ում կողմն է ճշմարիտ: Մենք կփորձենք պատասխանել այս հարցին:
Համակարգիչը բավականին բնականաբար տեղավորվում է մանկապարտեզի եւ ընտանիքի կյանքի մեջ, լինելով արդյունավետ ժամանակակից տեխնիկական միջոցներից մեկը, որի միջոցով հնարավոր է զգալիորեն դիվերսիֆիկացնել կրթության, վերապատրաստման եւ երեխայի զարգացման գործընթացը: Համակարգիչը ինքնին երեխայի համար արդեն գրավիչ է, առաջացնում է երեխաների նկատմամբ ճանաչողական հետաքրքրություն: Համակարգչի օգտագործմամբ յուրաքանչյուր զբաղմունք առաջացնում է էմոցիոնալ կրկնությունը նախադպրոցականների կողմից, հաջողության հասնելու ցանկությունը, առաջադրանքը դարձրեք մինչեւ վերջ: Այնուամենայնիվ, համակարգչում երեխայի աշխատանքը կազմակերպելիս պետք է հաշվի առնել բազմաթիվ գործոններ:
Երեխայի տարիքը եւ ժամանակավոր սահմանափակումները համակարգչում
5 տարեկանից ցածր երեխաները խորհուրդ չեն տրվում օգտագործել համակարգիչը: Հինգ - յոթ տարեկան երեխաները կարող են «շփվել» համակարգչի հետ ոչ ավելի, քան շաբաթական 10-15 րոպե, շաբաթական 3-4 անգամ: Առաջին կարգի ուսանողներ `օրական 10-15 րոպե:
Համակարգչային տեխնիկական պայմաններ
Անկալի է, որ մոնիտորը հեղուկ բյուրեղ է կամ պլազմային: Display ուցադրման էկրանի չափը պետք է լինի անկյունագծով առնվազն 35-38 սմ, որպեսզի երեխան հստակ տեսնի տեքստը 50-70 սմ հեռավորության վրա:
Երեխայի աշխատավայրի կազմակերպում
Մոնիտորը պետք է կանգնի պատուհանից առնվազն 60 սմ հեռավորության վրա, որպեսզի պատուհանը գտնվում է համակարգչի ձախ կողմում: Միեւնույն ժամանակ, էկրանին, ոչ մի դեպքում չպետք է ընդգծվի պատուհանից կամ այլ լույսի աղբյուրներից: Դրա համար պատուհանների բացումը կարող է փաթաթվել վարագույրներով կամ շերտավարագույրներով `լույսի հոսքը սահմանափակելու համար: Արգելվում է օգտագործել մուգ վարագույրներ պատուհանների վրա, քանի որ դրանք շատ են կարողանում երանգել սենյակը:
Մոնիտորը պետք է տեղակայվի երեխայի աչքի մակարդակում կամ հենց ներքեւում: Համակարգչի հետ աշխատելու լավագույնը համարվում է բնական ցերեկային լույս, քանի որ միայն այն պարունակում է ամբողջ գունային սպեկտրը, այնպես որ ավելի մեծ լամպը համապատասխանում է ցերեկային լույսին, այնքան ավելի լավ: Ոչ մի դեպքում չի կարող օգտագործել նեոնային լամպերը, քանի որ դրանք փչում են, ցրված լույսը արտանետում են, ունեն գունային սպեկտրի պակաս եւ մի ստեղծեք հստակ ստվերներ: Նման լամպերի հետ աշխատելիս աչքերի ուժեղ սթրեսը կա, որը կարող է դիտել նկատելի նվազում: Բացի այդ, այս լամպերը կարող են մեծ հետաքրքրություն առաջացնել երեխաների մոտ, նրանք սկսում են հուսալի լինել, լավ քնել:
Աշխատատեղի կահույքը պետք է հարմար լինի երեխայի համար: Ամբիոնը պետք է լինի հետեւի հետ, եւ նախադպրոցական տարիքի երեխայի ոտքերի տակ եւ երիտասարդ դպրոցական տարիքը միշտ պետք է կանգնի:
Համակարգչում երեխայի գործունեության կազմակերպում
Game Համակարգչային առաջադրանքները ժամանակին պետք է աննշան լինեն: Հետեւաբար, նախապատվությունը պետք է տրվի խաղերի կամ խաղերի փոքր խաղին որոշակի փուլերում, որին հաջորդում է ձեռք բերված արդյունքների պահպանումը:
Եթե \u200b\u200bերեխան արդեն կարող է կարդալ եւ օգտագործել տպագիր համակարգչային տեքստը, տառատեսակի չափը պետք է լինի առնվազն 14, տառատեսակի գույնը միշտ պետք է լինի սեւ, իսկ էկրանի գույնը սպիտակ է: Գունավոր սխեմայում դուք կարող եք պարբերաբար օգտագործել դեղին-կանաչ երանգներ:
Համոզվեք, որ համակարգչում դասի ընթացքում ուշադրություն դարձրեք երեխայի հոգնածության նշաններին, քանի որ այս դեպքում անհրաժեշտ է հնարավորինս արագ ընդհատել, որպեսզի խուսափի բացասական հետեւանքներից: Հետեւյալ նշանները վկայում են երեխայի ճակատագրական. Աչքերի եւ դեմքի քսում, հորանջում, առաջադրանքի շեղումներից, քաոսային շարժումից, մոտենալով մոնիտորին, սեղանին եւ այլն:
Համակարգչի ավարտից հետո տեսողության կանխարգելման եւ ամբողջ մարմնի մկաններից լարման կանխարգելման եւ լարման հեռացման համար առաջարկվում է կատարել հեշտ մարզադահլիճ `աչքի եւ որոշակի շարժիչային վարժությունների համար:
Խնդրեք երեխային դուրս հանել, նստած ձեր ձեռքերը ետ թաքցնելու համար, նայեք ձեր առջեւ: Այնուհետեւ գլուխը վերածեք աջ եւ ձախ կողմում: Այնուհետեւ ուսերի շարժումները ետ դարձրեք, ձեր ձեռքերը հանգստացրեք եւ ներքեւի մասում թափահարեք: Այսպիսով, դուք կօգնեք երեխային հեռացնել լարվածությունը պարանոցի մկաններից, վերին ուսի գոտին եւ ձեռքերը:
Մարմնամարզություն աչքերի համար

Զորավարժություն 1
Առանց գլուխներ շրջելու, դանդաղորեն ճիշտ տեսք ունենալու, ապա ուղիղ, դանդաղորեն թեքեք աչքերը ձախ եւ կրկին ուղիղ: Նման է վեր ու վար: Կրկնել 2 անգամ անընդմեջ:
Զորավարժություն 2
Պատուհանի կողքին կանգնած, առաջ քաշեք բարձրացված ինդեքսի մատով: Զգուշորեն նայեք մատի ծայրին, դրանից հետո փոխանցում է հեռավորության տեսլականը: Կրկին 5 վայրկյան անց, տեսլականը վերադարձեք մատների վրա եւ այսպես 5 անգամ անընդմեջ:
Զորավարժություն 3.
Կատարեք շրջանաձեւ շարժումներ աչքերով սլաքի ուղղությամբ եւ նրա դեմ, առանց գլուխներ շրջելու: 5 անգամ:
Զորավարժություն 4:
«Գրելը» հորիզոնական պառկած ութ սլաքի եւ նրա դեմ: 5 անգամ յուրաքանչյուր ուղղությամբ:
Զորավարժություն 5.
Պատուհանի մոտ կանգնած, փակեք աչքերը, չթողնելով մկանները, ապա լայնորեն բացեք ձեր աչքերը եւ նայեք, կրկին փակեք եւ այլն:

Սիրելի ծնողներ! Հիշեք, որ համակարգչում գտնվող երեխայի աշխատանքը միշտ պետք է անցնի միայն մեծահասակների խիստ հսկողության տակ:

ՆԱԽԱԳԾԵՐԻ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ԾՐԱԳՐԵՐԻ «Համակարգչային կախվածության կանխարգելում երեխաներից»

Երեխային համակարգչային կախվածության կանխարգելում

1. Դիտարկեք համակարգչի ռեժիմը: Փորձեք երեխային բացատրել, որ համակարգիչը ճիշտ չէ, բայց արտոնությունը, ուստի ժամանակի անցկացումը ենթակա է վերահսկողության: Այնուամենայնիվ, մի չարաշահեք ձեր «արգելքի իրավունքից», քանի որ «արգելված պտուղը քաղցր է»:
2. Մի մոռացեք, որ ծնողների համար կարեւոր է ծնողների անձնական օրինակը: Բառերի համար անհնար է ցրվել գործով: Եվ եթե ծնողը թույլ է տալիս որդուն խաղալ ոչ ավելի, քան մեկ ժամ մեկ ժամ, նա ինքը չպետք է խաղա երեք-չորս ժամ:
3. Եթե ձեր գործը կապված է համակարգչի հետ, եւ դուք ստիպված եք լինում շատ ժամանակ անցկացնել դրանից հետո, երեխայի հետ խոսակցություններում, շեշտեք նրա ուշադրությունը, որ ձեր համակարգիչը անհրաժեշտ է աշխատել:

4. Առաջարկեք երեխային ժամանակի այլ եղանակներ: Կարող եք կազմել այն դեպքերի ցուցակը, որոնք պետք է արվեն ժամանցի ժամանակ: Կարեւոր է, որ ցուցակը համատեղ դասեր է (շարժվում է կինոթատրոնում, զբոսանքներ, աշխատասեղան եւ բջջային խաղեր եւ այլն):
5. Խրախուսեք երեխայի ստեղծագործական հոբբին, լինի դա նկարչություն կամ երաժշտություն:
6. Երեխային ձեռք բերեք սպորտով, քանի որ երեխաների մոտ կրքոտ երեխաների մոտ համակարգչային կախվածությունը ավելի քիչ է:
7. Օգտագործեք համակարգիչ որպես արդյունավետ կրթության տարր, որպես խթանում (օրինակ, տնային աշխատանքների կողմից պատրաստված ճիշտ եւ այլն):
8. Ուշադրություն դարձրեք համակարգչային խաղերին, որոնցում խաղում են երեխաները, քանի որ դրանցից մի քանիսը կարող են առաջացնել անքնություն, գրգռվածություն, ագրեսիվություն, հատուկ վախեր:
9. Քննարկեք երեխաների հետ խաղերը, ընտրեք դրանք միասին: Նախապատվություն տվեք կրթական խաղերին: Անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնելը, որը կարող է քննադատաբար բուժել համակարգչային խաղերը, ցույց տալ, որ սա մատչելի զվարճանքի շատ փոքր մասն է, կյանքը շատ ավելի բազմազան է, որ խաղը չի փոխարինի հաղորդակցությունը:
10. Համակարգիչը կարող է լինել ձեր օգնականը `երեխայի հետ համատեղ ստեղծագործական գործունեության կազմակերպման հարցում: Երեխային ներգրավելով `անհրաժեշտ տեղեկատվություն գտնելու համար անհրաժեշտ տեղեկությունները դասի դասին կամ ինտերնետում երեխաների թատրոնների երգացանկը դիտելու համար, դուք կբարձրացնեք աշխատանքի մշակույթը համակարգչի եւ ինտերնետի միջոցով:
11. Եթե երեխան համակարգչային կախվածություն ունի, եւ ծնողները ինքնուրույն կարող են հաղթահարել խնդիրը, չեն հետաձգվում կամ վախենում են մասնագետի այցից, ժամանակին պետք է դիմել մասնագիտացված կենտրոններում:

• 1. Ծնողներին ծանոթացնել ժամանակակից տեղեկություններ համակարգչի դերի մասին, դպրոցականի կյանքում:

• 2. Ծնողների ուշադրությունը հրավիրել համակարգչի հնարավոր բացասական ազդեցությանը իրենց երեխայի առողջության վրա եւ ինչպես խուսափել դրանցից:

• 4. Ծնողներին ծանոթացնել մեր ուսումնական հաստատության համակարգչային հնարավորություններին:

• 3. Show ույց տվեք համակարգիչ օգտագործելու ունակությունը տանը վերապատրաստման համար:

• Համակարգիչը նախատեսված է ժամանակակից անձին օգնելու համար.

• Տեղեկատվություն ձեռք բերելը

• Ձեզ անհրաժեշտ տեղեկատվության մշակում եւ ապահովում,

ԱՀ-ին ուժեղ գրավչություն:

• ԱՀ-ին ուժեղ գրավչություն:

• Ինքն իրեն վերահսկելու ունակության խախտում:

• Ֆիզիոլոգիական պետության փոփոխություն:

• Ժամանակը բարձրացնելու ցանկությունը:

• Հրաժարում այլընտրանքներից հօգուտ համակարգչի:

• Դասերը դադարեցնելու անկարողությունը:

Երեխայի կողմից համակարգիչ օգտագործող ծնողների հիշողությունը .

• Որպեսզի ծնողները վերահսկեն համակարգչի օգտագործումը, նրանք գոնե կարողանան գոնե դրանք օգտագործել տարրական մակարդակի վրա.

• Երեխան չպետք է համակարգչային խաղեր խաղա քնելու առաջ.

• Համակարգչում յուրաքանչյուր 20-30 րոպե աշխատանքի անհրաժեշտ է ընդմիջում.

• Երեխային չպետք է աշխատի համակարգչի վրա ավելի քան 1,5-2 ժամ.

• Ծնողները պետք է վերահսկեն երեխայի համակարգչային սկավառակների ձեռքբերումը խաղերով, որպեսզի նրանք չվնասեն երեխաների առողջությանը եւ հոգեբանությանը.

• Եթե \u200b\u200bերեխան տանը համակարգիչ չունի եւ հաճախում է համակարգչային ակումբ, ծնողները պետք է իմանան, որ ակումբում է պատահում եւ ում հետ շփվում է այնտեղ:

• Եթե \u200b\u200bերեխան օգտագործում է համակարգիչ անպատասխանատու, դուք պետք է մուտքագրեք գաղտնաբառ, այն անհնարին մուտք ունենալ առանց ծնողական թույլտվության:

Համակարգչի վրա 20-ից 25 րոպե աշխատանքից հետո անհրաժեշտ է ընդմիջում կատարել 10-15 րոպե:

• Իրականացնել վարժություններ աչքերի համար.

• Կատարել մի քանի ֆիզիկական վարժություններ:

Հարցաթերթիկների ուսանող.

Մեր դպրոցում

• 1 համակարգչային դաս `10 ուսանողական համակարգիչ, 1 ուսուցիչ ինտերակտիվ տախտակ;

• Դասարանում 10 համակարգիչ տպիչներով, պրոյեկտորներով, դրանց էկրաններով 2-ով ինտերակտիվ տախտակով (Nach.L. եւ ֆիզիկա):

• Վարչության գրասենյակում եւ 10 համակարգիչների մասնագետներ:

• Ընդհանուր 31 համակարգիչ:

Համացանց

• Բոլոր 10 ուսանողները միացված են ինտերնետին, ինչպես նաեւ 9 համակարգիչ այլ պահարաններում:

• Զտեք Նովոսիբիրսկից եւ դրա ֆիլտրերից:

• Մուտք երկուշաբթիից ուրբաթ.

• - Ավագ դասեր C15.00- 17.00

• - Միջին դասեր Երկուշաբթի եւ ուրբաթ, 12.00-12.45-ից:

Ինտերնետ, դպրոցականների եւ ծնողների համար

• Շատ օգտակար կայքեր ծնողների, դպրոցականների համար.

• Շատ հեռավորությունների մրցույթներ, օլիմպիական խաղեր, նամակագրության դասընթաց;

• (Հեռավար մրցույթների մեր մասնակիցները)

Մեր դպրոցի կայքը http://edu.of.ru/altayschool7/

Գորգեր.

• Դպրոցում: «Ոչ ֆորմալ» (6.7 կմ.) Երկուշաբթի, ուրբաթ:

• RCDT- ում.

• - համակարգչային գրագիտության հիմունքներ.

• - Ծրագրավորում Պասկալ, դելֆի;

• - մուլտֆիլմերի ստեղծում;

• Գրաֆիկական խմբագրի հետ աշխատելը.

• Adamant: Ֆոտոշոփ

Ուսանողների մասնակցությունը համակարգչային գիտության եւ ՏՀՏ-ում իմանալու, մրցումների մասնակցություն.