Հանելուկներ, ասացվածքներ և ասացվածքներ ամառվա մասին:

Theողովածուի հեղինակը.Ելենա Ալեքսանդրովնա Խվոստիկովա, Akազախստանի Հանրապետության Աքսու քաղաքի «Ak Zhelken» DDT բակային ակումբի ուսուցիչ-կազմակերպիչ:
Աշխատանքի նկարագրություն:Հանելուկներ, ասացվածքներ և ասացվածքներ ամառվա մասին տարրական և միջնակարգ դպրոցական տարիքի երեխաների համար: Նյութը օգտակար կլինի լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների, տարրական դասարանների ուսուցիչների համար `երեխաների համար հետաքրքիր ժամանցի կազմակերպման համար:
Թիրախ:զարգացնել ուշադրություն, տրամաբանություն, հնարամտություն, արագ մտածողություն, երևակայություն; Ընդլայնել բառերի իմացությունը:

Առակներ և ասացվածքներ

Հունիսին արեւը բարձր է, իսկ առավոտից երեկո այն հեռու է:
Սպիտակ գիշերները երկար օրեր են:
Հունիսին ուտելու ոչինչ չկա, բայց կյանքը զվարճալի է. Ծաղիկները ծաղկում են, իսկ բաբլոնները երգում են:
Հունիսը մոխրով անցավ մարգագետիններով, իսկ հուլիսը մանգաղով անցավ հացի միջով:
Հուլիսին բակը դատարկ է, իսկ դաշտը ՝ թանձր:
Օգոստոսը թթու է պատրաստում ձմեռային սեղանի համար:
Օգոստոսին ամառը գնում է դեպի աշուն:
Օգոստոսին ձմեռը պայքարում է ամռան հետ:
Այն, ինչ հավաքում եք օգոստոսին, դրանով ձմեռելու եք:
Օգոստոսին, նախքան ճաշը `ամառ, ճաշից հետո` աշուն:
Այն, ինչ ծնվում է ամռանը, օգտակար կլինի ձմռանը:
Ամառային օր ձմռան շաբաթվա ընթացքում:
Կարմիր ամառ - կանաչ հնձում:
Ներդրեք հատապտուղ, վերցրեք տուփ:
Սահնակը պատրաստեք ամռանը, իսկ սայլը `ձմռանը:
Ամառը խուրձերով, աշունը `կարկանդակներով:
Ամառը հավաք է, ձմեռը ՝ ճանապարհորդություն:
Մարդիկ ուրախ են թռչել, մեղուները ՝ ծաղկել:
Ձմեռը սարսափելի է գայլերի հետ, իսկ ամառը `ճանճերի և մոծակների:
Անձրևոտ ամառն ավելի վատ է, քան աշունը:
Ամռանը լուսաբացն ու լուսաբացը իրար են միանում:

Լսվում է մոծակների երգը, հատապտուղների և սնկերի ժամանակը, Լիճը տաք է, բոլորին լողալու է կանչում ... (ամառ)
Արևը թխում է, լինդը ծաղկում է, թիթեռները թռչում են, ե՞րբ է դա տեղի ունենում: (ամառ)
Ես հյուսված եմ ջերմությունից, ջերմություն եմ կրում ինձ հետ: Ես տաքացնում եմ գետերը », - Կուպաեղիր »: - Ես հրավիրում եմ ձեզ: Եվ դրա համար դուք բոլորդ ինձ սիրում եք: Ես - ... (ամառ)
Նրա բարձրաձայն խոսքերից և ծիծաղից մի արձագանք թափառում է անտառների միջով ՝ կոճղերի միջև: Այնտեղ, որտեղ գարունը կարող է մրսել, նա չի վախենում ներքևից կճեպներ վերցնել: (ամառ)

Առավոտյան ես միշտ ընկնում եմ ՝ ոչ անձրև, ոչ աստղ, և փայլում եմ կռատուկի եզրին և մարգագետիններում: (ցող)
Ինչ -որ մեկը մարգագետնում ամբողջ գիշեր լաց եղավ, քանի արցունք չեմ կարող հաշվել: (ցող)
Առավոտյան ուլունքները փայլեցին, մենք ամբողջ խոտը ինքներս մեզ հետ կապեցինք և կեսօրից հետո գնացինք դրանք փնտրելու, մենք փնտրում ենք, մենք փնտրում ենք - չենք գտնի: (ցող)
Լուսաբաց -լիցքավորիչ, կարմիր օրիորդ, քայլեց անտառով, գցեց բանալիները, տեսավ մեկ ամիս, չասաց, արևը տեսավ - բարձրացավ: (ցող)
Ահա ադամանդները տերևների վրա, Արահետների երկայնքով և բախումներով: Ի՞նչ են այս հրաշքները: Առավոտյան փայլում է ... (ցող)

Արևը մայր է մտնում երեկոյան, Երկնքում վրձինը բռնում է: Նա իզուր չի ուզում հեռանալ: Մնում է հետք - ... (լուսաբաց)
Հենց անձրևը նահանջեց, երկնքում հայտնվեց մի կամուրջ, որը կամարակապ պայծառ կամարակապ էր, ինչպես ոսկե գոտի: (Ainիածան)
Ինչ հրաշք է `գեղեցկություն: Pանապարհին հայտնվեցին ներկված դարպասներ, դուք չեք կարող մտնել, մի՛ մտեք: (Ainիածան)
Ո՞վ է գետնին կախել գունավոր շարֆ, ինչ վերաբերում է չորացմանը: (Ainիածան)
Դարպասները բարձրացել են, ամբողջ աշխարհը գեղեցիկ է: (Ainիածան)
Ներկված ռոքը կախվել է գետի վրայով: (Ainիածան)

Warերմ, երկար, երկար օր, կեսօրին `մի փոքրիկ ստվեր: Դաշտում ականջ է ծաղկում, մորեխը ձայն է տալիս, ելակները հասունանում են: Ի՞նչ ամիս, ասա ինձ: (Հունիս)
Պիոնները ծաղկեցին այգում, լանջերը ելակի մեջ `բլուրներ: Քամին, հարվածի զովությունը, որպեսզի տաք չլինի ... (Հունիս)
Լորենու թեյը անուշաբույր է: Մենք կարող էինք չորացնել նրա գույների նույնիսկ մի ամբողջ պարկ: Շուտ արի, ... (Հուլիս)
Տաք, մռայլ, մռայլ օր, նույնիսկ հավերն են ստվեր փնտրում: Սկսվեց հացի հնձումը, հատապտուղների և սնկերի ժամանակը: Նրա օրերը ամառվա գագաթնակետն են: Ինչ է, ասա ինձ, սա մեկ ամիս է: (Հուլիս)
Թխկի տերևները դեղնացան, արագաթև թևերը թռան դեպի հարավի երկրներ: Ինչ ամիս է, ասա՛ ինձ: (Օգոստոս)
Ամառային այս շոգ ամիսը բոլորին տալիս է իր նվերները `սալոր, խնձոր և տանձ: Մրգեր եփել, չոր մրգեր: Նա ամառվա վերջին ամիսն է, աշունը մոտ է, ինչ -որ տեղ փակ: (Օգոստոս)

Սպասում են նրան, չեն սպասի, բայց երբ տեսնեն ՝ ցրվելու են: (անձրև)
Նա լաց կլինի այգիների վրա. Այգին կլցվի պտուղներով: Նույնիսկ փոշոտ սոսին հաճույքով է լվանում ամռանը ... (անձրև)
Նա մոտեցավ, դղրդաց, նետեր նետեց գետնին, մեզ թվում էր, որ նա դժվարության մեջ է, պարզվեց, որ դա ջրով էր: Անցավ և թափվեց, շատ վարելահողեր թափվեցին: (անձրևի ամպ)
Մի տոպրակ ջուր թռավ վրաս, քո վրայով, բռնվեց անտառի վրա, արտահոսեց ու անհետացավ: (անձրևի ամպ)
Փրփրուն թելերը չդիմացան մաղի մեջ և, դուրս թռչելով վայրի բնություն, ամպով քայլեցին դաշտով մեկ: (անձրև)
Արևը ծածկված է ամպերով, ամպրոպը բարձրաձայն ծիծաղում է: Կայծակի երկնքում շերտագիծը նշանակում է, որ այն սկսվել է ... (փոթորիկ)

Պառկում է ճանապարհի վրա - ոտքերը թրջվում են դրա մեջ: (ջրափոս)

Քույր ու եղբայր ապրում են, բոլորը տեսնում են, բայց չեն լսում, լսում են, բայց չեն տեսնում: (Որոտ ու կայծակ)
Այն փայլում է, թարթում, կրակի նետեր արձակում: (կայծակ.)

Ես նման եմ ոլոռի: Ուր եմ գնում `իրարանցում: (կարկուտ)
Բակում իրարանցում է ՝ երկնքից ոլոռ է թափվում: Նինան վեց ոլոռ կերավ, նա այժմ կոկորդ ունի: (կարկուտ)
Սառույցները թռան երկնքից, նրանք ուզում էին հարվածել կոճղերին: (կարկուտ)
Ոլոռն ընկնում է ամպերից ՝ ցատկելով դեպի մեր շեմքը: Նա տանիքից գլորվում է այգի: Ինչ? Դա - ... (կարկուտ)

Իսկ հունիսին սպիտակ ձյունը կրկին ուրախացրեց բոլորիս ՝ բարդիների վրայից թռչող ծույլ ճանճերի պես ... (բմբուլ)
Երկնքում տաք գնդակ է փայլում: Oneանկացած մարդ կնկատի այս գնդակը: Առավոտյան նա մեզ է նայում պատուհանից ՝ փայլելով ուրախությունից, ... (Արև)
Օձը շտապում է բլուրների երկայնքով ՝ խոնավությունը տանելով ծառերին: Լվանալով ափերը, հոսում է դաշտերով ... (գետ)
Նրանք բամբակի բուրդի պես թեթև են, ինչ -որ տեղ լողում են երկնքում: Կարավելները հեռու են պահում իրենց ճանապարհը ... (ամպեր)

Սահիկ 2

Պլան. Theանրի սահմանում: Հավաքածու, հրատարակում և ուսումնասիրություն: Թեման և բովանդակությունը: Գեղարվեստական ​​առանձնահատկություններ: Գրականություն ՝ Լազուտին Ս.Գ. «Փոխաբերություն հանելուկներում», Մ., 1981. Միտրոֆանովա Վ.Վ. «Ռուսական ժողովրդական հանելուկներ», Լ., 1978: «Ռուսական ժողովրդական բանահյուսություն», Մ., «Գեղարվեստական ​​գրականություն», 1985 «Մանկական գրականություն» Հիմնական բառեր ՝ բովանդակություն, գեղարվեստական ​​ձև, այլաբանական կերպար, առասպելաբանություն, ժողովրդական գիտություն, ժանր, բանաստեղծական ոճ, անձնավորում, հակադրություն, փոխաբերություն, ռիթմ, ոտանավոր, էպոսներ, հեքիաթներ, ձեռագիր հրատարակություններ:

Սահիկ 3

ՀԵՌԱԽՈՍՆԵՐ

Հանելուկները պատկանում են ռուսական բանահյուսության փոքր ժանրերին: Հանելուկները շատ ընդհանրություններ ունեն բովանդակության և գեղարվեստական ​​ձևի ասացվածքների և ասացվածքների հետ: Այնուամենայնիվ, նրանք ունեն նաև հատուկ առանձնահատկություններ և ներկայացնում են բանահյուսության անկախ ժանր: «Հանելուկ» տերմինը հին ծագում ունի: Հին ռուսերեն լեզվով գուշակություն բառը նշանակում էր «մտածել, խորհել»: Այստեղից է առաջացել «հանելուկ» բառը: Հանելուկի մեջ տրված է ինչ -որ երևույթի բովանդակային նկարագրություն, որի ճանաչման համար մեծ մտածողություն է պահանջվում:

Սահիկ 4

Ամենից հաճախ հանելուկները այլաբանական բնույթ են կրում: Հանելուկային օբյեկտը, որպես կանոն, չի անվանվում, բայց դրա փոխարեն տրվում է դրա փոխաբերական համարժեքը: Հանելուկ կազմելը նշանակում է արտահայտման փոխաբերական ձև տալ սովորական մտքերին և առարկաներին: Եվ հակառակը ՝ հանելուկը լուծելու համար փոխարինեք նրա փոխաբերական պատկերները իրական պատկերներով: դրանք կանաչ կիսախոզապուխտներ չեն, այլ կանաչ տերևներ:

Սահիկ 5

Հանելուկը պարզապես փոխաբերաբար տրված հարց չէ, շատ խելացի ձևակերպված հարց է: Հանելուկը պարզապես փոխաբերություն չէ, այլ ինչ -որ արտասովոր, զարմանալի փոխաբերություն: Այսպիսով, մեզ զարմացնում է մի արարածի ակնարկը, որը «Առանց ձեռքերի, առանց ոտքերի, բայց կարող է նկարել» (Ֆրոստ): Դժվար է պատկերացնել, թե ինչպես կարող է լինել «Մեկ տակառի մեջ` երկու տեսակի գինի »(ձու) և այլն: Փոքր թվով հանելուկներ կան հին ռուսական գրականության ստեղծագործություններում (տարեգրություններ, ամենօրյա գրականություն, «Պետրոսի և Թեոֆանեսի հեքիաթը»):

Սահիկ 6

Հանելուկների մասին առաջին գրառումները վերաբերում են 17 -րդ դարին: XVII դարում: մինչեւ 18 -րդ դարի 70 -ական թթ. հանելուկներ, առածների և ասացվածքների հետ միասին, ընդգրկված էին ձեռագիր տարբեր հավաքածուներում: Տասնութերորդ դարի վերջին երրորդում: հայտնվում են տպագիր հավաքածուներ, որոնցում գրական ծագման հանելուկների հետ միասին ժողովրդական հանելուկները տեղադրվում են ուղղորդված ձևով:

Սահիկ 7

Ռուսական ժողովրդական հանելուկների համակարգված հավաքածուն սկսվում է 19 -րդ դարի 30 -ական թվականներից: 1841 թվականին Ի.Պ. Սախարովն իր «Հեքիաթներ» -ում հրապարակել է ավելի քան 200 հանելուկ: 1861-ին բանահավաք-դեմոկրատ Ի.Ա. Խուդյակով «Ռուսական մեծ հանելուկներ»: Հանելուկները դասավորված են ըստ այբբենական կարգի `ըստ պատասխանների, ընդհանուր առմամբ` 731 հանելուկ: Օգտագործելով նախկինում հավաքված բոլոր նյութերը ՝ Դ.Ն. Սադովնիկովը 1876 թվականին հրատարակեց «Ռուս ժողովրդի առեղծվածները» մեծ ժողովածուն, որը ներառում էր ավելի քան 3500 հանելուկ: Նյութի գտնվելու վայրը հիմնված է առարկայական-թեմատիկ սկզբունքի վրա:

Սահիկ 8

1961 թվականին հրատարակվեց «Առակներ, ասացվածքներ և հանելուկներ 18-19-րդ դարերի ձեռագիր հավաքածուներում» ժողովածուն, որում տպագրվեցին ավելի քան 1000 հանելուկներ ՝ քաղված ձեռագիր հավաքածուներից: 1968 թվականին Գիտությունների ակադեմիան հրատարակում է հանելուկների հավաքածու, որում տպագրվում են այս ժանրի 5517 համարներ ՝ վերցված նախորդ հրապարակումներից և արխիվային աղբյուրներից: Հավաքածուի նյութը դասավորված է ըստ առարկայական-թեմատիկ սկզբունքի: Նշումները հնարավորություն են տալիս սահմանել ձայնագրման ժամանակը և վայրը, ինչպես նաև տարբերակների հրապարակման կամ պահպանման վայրը:

Սահիկ 9

Ի.Ա. Խուդյակովը նաև կարծում էր, որ ամենահին ռուսական ժողովրդական հանելուկները պարունակում են դիցաբանության առանձնահատկություններ: Այնուամենայնիվ, 19 -րդ դար հասածների մեծամասնությունը: Հանելուկները, նրա կարծիքով, ժողովրդի պատմական կյանքի մի տեսակ արտացոլման արդյունք են: Հանելուկները, ըստ Խուդյակովի սահմանման, «ժողովրդական գիտություն» են ֆիզիկական երևույթների, բնական պատմության և ժողովրդական կյանքի առարկաների մասին: «Հանելուկների իմաստը ժողովրդական կյանքում և պոեզիայում» հոդվածում, որին նախորդել էր նյութի հրապարակումը, I.A. Խուդյակովը մատնանշում է հանելուկների տարբեր տեսակներ ՝ խոսելով բանահյուսության այլ ժանրերի հետ դրանց կապի մասին, անդրադառնում դրանց գոյության և գործառույթների պայմաններին:

Սահիկ 10

Յուրաքանչյուր հանելուկ ինքնին բարդ հարց է: Այնուամենայնիվ, նրա այս կասկածամտությունը կարող է ունենալ արտաքին արտահայտման ձև և չունենալ: Հանելուկները կարող են ձևակերպվել ուղղակիորեն որպես հարց: Օրինակ ՝ «Ի՞նչն է ավելի գեղեցիկ, քան սպիտակ լույսը»: (Արև); «Ի՞նչ ունենք ավելի հաճախ, քան անտառները»: (աստղեր): Այնուամենայնիվ, ամենից հաճախ հանելուկներում հարցը դրսից չի արտահայտվում, և դրանք ունեն փոխաբերական և նկարագրական բնույթ: Օրինակ ՝ «Մի ափսե լողում է կապույտ ծովով» (ամիս); «Երեք եղբայր էին. Մեկը սիրում է ձմեռը, մյուսը ՝ ամառը, իսկ երրորդը ՝ թքած ունի» (սահնակ, սայլ, մարդ):

Սահիկ 11

Հանելուկները, ինչպես ժողովրդական բանահյուսության բոլոր ժանրերը, ստեղծվում են աշխույժ խոսակցական լեզվի հիման վրա: Հանելուկների լեզուն, ինչպես. Բոլոր բանահյուսական ժանրերի լեզուն, առանձնանում է ճշգրտությամբ, գույնով և արտահայտիչությամբ: Նրանք լայնորեն օգտագործում են սովորական ժողովրդական էպիթետներ ՝ «խոնավ երկիր», «բաց դաշտ», «մութ անտառ», «կանաչ այգի», «լավ ընկեր», «կարմիր աղջիկ», «սեփական մայր» և այլն, ինչպես նաև որոշ ընդհանուր բանահյուսական համեմատություններ, տավտոլոգիական արտահայտություններ և այլն:

Սահեցրեք 12 -ը

Այնուամենայնիվ, հանելուկների բանաստեղծական ոճն ունի նաև իր արտահայտված ժանրային առանձնահատկությունը. Հանելուկներին բնորոշ է փոխաբերության բարձր աստիճանը, որը ներթափանցում է նրա բոլոր ոճական միջոցները: Ահա «կապույտ դաշտ» (երկինք), «ջրային կամուրջ» (սառույց), «ոսկե կոճղ» (մատնաչափ) փոխաբերական (խորհրդավոր) էպիթետների օրինակներ: Երբեմն, հանելուկը կառուցված է փոխաբերական էպիթետների վրա: Օրինակ ՝ «Պողպատե ձի, կտավատի պոչ» (աչքով ասեղ), «Մսի վառարան, երկաթի հարվածներ» (ձիու կոշիկներ): «Հրեշտակային ծաղիկներ և սատանայի նարգիզներ» (վարդագույն ազդր): Ամենից հաճախ հանելուկները պարունակում են իրենց սեփական փոխաբերությունները, երբ երկու առարկաների կամ երևույթների համեմատությունը չունի արտահայտման արտաքին, քերականական ձև: Օրինակ.

Սահեցրեք 13 -ը

փոխաբերականորեն համեմատելով կենդանի էակների հետ և հակառակը ՝ կենդանի էակների ՝ առօրյա կյանքի և բնության առարկաների և երևույթների հետ: Դա առաջին հերթին պայմանավորված է գուշակությունը հնարավորինս դժվարացնելու հանելուկի ցանկությամբ: Հանելուկներում փոխաբերությունների լայն կիրառումը բացատրվում է նաև գեղագիտական ​​նկատառումներով: Սա հատկապես ակնհայտ է այն դեպքերում, երբ հանելուկներում անշունչ աշխարհի առարկաները համեմատվում են կենդանի էակների հետ, և մենք գործ ունենք անձնավորման մեթոդի հետ: Անձը ներկայացնելու սկզբունքի հիման վրա հանելուկները դույլերը համեմատում են երկու եղբայրների հետ, ովքեր գնացել էին գետ լողալու, լվացարան ՝ լիճով, որի մարմինը ջրի մեջ է, իսկ պոչը ՝ դրսից, նավակ ՝ բադով, որը սուզվել և կորցրել է պոչը: եւ այլն

Սլայդ 14

Մարմնավորումը, կենդանացնելով և հոգևորացնելով անշունչ աշխարհը, այն ավելի է մոտեցնում մարդուն, հանելուկին տալիս է հատուկ պոեզիա, ստեղծում դրա մեջ վառ պատկերներ և պատկերներ: Օրինակ, այսպիսի բանաստեղծական հանելուկ է ստեղծվում ատամների մասին ՝ «Սագերի և կարապների ամբողջական գորենկա» (ատամներ): Հանելուկներում վարսակը ներկայացված է որպես բարեկազմ, գեղեցիկ աղջիկ («Ինչպես դաշտում, ականջօղերով աղջիկը կանգնած է բլրակի վրա»): Իր հերթին, աղջկա ականջօղերը համեմատվում են պարող կարապների հետ. «Մութ անտառների հետևում երկու կարապ պարեցին» (ականջօղեր) և այլն:

Սահիկ 15

Համեմատելով առարկաները, որոնք կազմված են փոխաբերության գործառույթներից, հանելուկը միշտ ընդլայնում է պատկերի հատակագիծը, բարձրացնում իրական առարկայի երանգը կամ այլ նշանը, այն դարձնում է ավելի ուռուցիկ և նշանակալի: Ուշադրություն հրավիրելու այն փաստի վրա, որ կրակոտուկը գիշերը ստուգելու է (և այս լույսը թույլ է, հնարավոր է, որ այն չնկատվի), հանելուկը համեմատում է այն (թեև բացասական տեսքով) արևի հետ «Ոչ արևը, ոչ կրակը, բայց փայլում է »:

Սլայդ 16

Շատ հեքիաթներ ստեղծվում են հեքիաթային պատկերների հիման վրա. Օրինակ ՝ «Բաբա Յագա, կարճ ոտք» (գութան), «Ձին վազում է, երկիրը դողում է» (ամպրոպ), «Արծվի թռչուն է թռչում, կրակ կրում նրա ատամները, դրա մեջտեղում մարդկային մահ »(կայծակ): Եվ ահա մի հանելուկ, որն օգտագործվում է առածի մեջ.

Սահիկ 17

Իր հերթին, հանելուկները հաճախ ներառվում են հեքիաթներում: Բերենք ընդամենը մեկ օրինակ. Կա մի հանելուկ եռացրած սագի մասին, որում ենթադրվող և գուշակվող առարկաները սկսվում են նույն տառերով «Պեչորսկում, Գորշևսկում, Կուրլին Կուրլինովիչը նստում է Կրինսկու մոտ»: Այս հանելուկը փոփոխականորեն օգտագործվում է ժլատ ծեր կնոջ մասին ամենօրյա հումորային հեքիաթում («Sինվորի հանելուկը»):

Սահիկ 18

Առակներ

Լազուբին Ս.Գ. «Առածների ռիթմ, բառեր և ոտանավորներ»: Իր գրքում ՝ Ռուսական բանահյուսության պոետիկա: Մ., 1981, str148-6З Mitropol'skaya N.K. «Ռուսական ասացվածքները որպես բանահյուսության փոքր ժանր»: Վիլնյուս, 1973 Մորոզովա Լ.Ա. «Առածների գեղարվեստական ​​ձևեր»: Ռուսական բանահյուսության ժանրերի հարցեր, ժողովածուում, Մ. 1972, էջ 3-7: «Մանկական գրականություն», խմբագրել է Ա.Վ. Տերնովսկի, 1977, էջ 19-21:

Սահիկ 19

Առածը բանավոր ժողովրդական արվեստի փոքր ժանր է, խոսքի շրջանառության մեջ մտնող թելադրանք, որը տեղավորվում է մեկ ստատիկ և տրամաբանորեն ամբողջական նախադասության մեջ, որը հաճախ ռիթմավորված և հիմնավորված է ոտանավորով: Նա բնութագրվում է առավելագույն կարճությամբ և պարզությամբ: Չնայած դրան, այն նշանավոր է իր բովանդակությամբ, դա հստակ դատողություն է, որոշակի մտքի հստակ արտահայտում, ընդհանրացում, եզրակացություն կյանքի դիտարկումներից, եզրակացություն կյանքի դիտարկումներից և մարդկանց սոցիալ-պատմական փորձից. իսկ տղան մեծ գանձ է »,« Ինչ ցանում ես, այն էլ կհնձես »: Առակի ձևը կատարելագործված և հղկված է: Մտքի արտահայտությունը դրանում, որպես կանոն, անսովոր է, յուրահատուկ. «Նրանք վերաբերվում են դառը, և հաշմանդամները ՝ քաղցրին», «Առանց հայրենիքի մարդը նման է բիբլինի ՝ առանց երգի»:

Սահիկ 20

Առակացների հավաքածուն շատ ավելի լայն է, քան ցանկացած այլ ժանր, այն ընդգրկում է իրականության ամենատարբեր կողմերը, իսկ մյուս ժանրերն ունեն պատկերման որոշակի առարկա. Էպոսներն ու պատմական երգերը վերաբերում են անցյալին, ժողովրդի պատմությանը, սիրո և ընտանեկան երգերին: - մարդկանց անձնական հարաբերություններ և այլն: Նույնիսկ հեքիաթները, չնայած դրանք ներառում են մի քանի ժանրային սորտեր (հեքիաթներ կենդանիների, կախարդանքի, ընտանիքի և ընտանիքի մասին) շատ ավելի թեմատիկորեն սահմանափակ են, քան առածները:

Սահիկ 21

Բանահյուսության ընդհանուր քանակը `ավանդականությունը, նույնպես այլ կերպ է արտահայտված ասացվածքներում: Նրանք ավելի կայուն են իրենց տեքստում, դրանք ավելի քիչ են տարբերվում, քան մյուս ժանրերը, չնայած, իհարկե, նրանք ենթարկվում են բանավոր ժողովրդական արվեստի և կյանքի կապի ընդհանուր օրենքին, փոխվում են, բայց դրանց փոփոխությունները շատ սահմանափակ են: Theողովուրդը քաջատեղյակ է ասացվածքների հնությանն ու ավանդույթին. «Հին ասացվածքը դար չի կոտրի»: Առածների կայունության հիմքը կյանքի դիտարկումների բնորոշ հավատարմությունն է, դրանցում արտահայտված մտքերի կարևորությունը, ուստի մարդիկ դրանք գնահատում և փայփայում են: Առածների կայունության կարևոր պատճառը դրանց ձևի արտահայտիչությունն ու խստությունն է, որոնց շնորհիվ դրանք հեշտությամբ են հիշվում: Առածների կայունությունը հաստատվում է նրանով, որ դրանց տեքստերը դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում գրանցվել են առանց փոփոխությունների 17 -րդ, 18 -րդ, 19 -րդ և 20 -րդ դարերի հավաքածուներում:

Սահիկ 22

Ընդհանուրի հատուկ արտահայտության շնորհիվ առածը կարող է կիրառվել միևնույն տիպի երևույթների նկատմամբ: Ընդհանրացման այս եղանակը հիմք է տալիս փոխաբերական իմաստով առածների օգտագործման համար: Առածների այլաբանական բնույթը նրանց բնորոշ հատկանիշն է: Առակներում ուղղակի իմաստը զուգորդվում է փոխաբերական իմաստի հետ. «Այծին թող այգի, նա կպատռի ամբողջ կաղամբը»:

Սահիկ 23

Առածների հավաքածուն սկսվել է վաղուց, բայց դրանց ձեռագիր հավաքածուները մեզ հասել են միայն 17 -րդ դարից: Առաջին նման ժողովածուն «Ամբողջ ժողովրդի պատմվածքները կամ ասացվածքներն են այբբենական կարգով»: Այն ներառում է մոտ երկու հազար ութ հարյուր տեքստ ավելի վաղ հավաքածուներից: Պետրոս I- ը կարդում էր առակների ձեռագիր ժողովածուներ 18 -րդ դարի սկզբին: Տասնութերորդ դարի կեսերից: առածները սկսեցին տպագրվել ամսագրերում, այնուհետև հայտնվեցին տպագիր հավաքածուներ: Ն. Կուրգանովը 1769 թվականին հրատարակել է «Ռուսական համընդհանուր քերականություն կամ ընդհանուր գրություն» գիրքը, որտեղ տեղադրել է մոտ 1000 (հազար) առած:

Սահիկ 24

1770 թվականին հրատարակվեց «4221 հին ռուսական ասացվածքների ժողովածու», որը, ըստ հետազոտողների ենթադրությունների, կազմել է Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր Ա. Բարսովը: Այն ներառում էր, բացի առածներից, կատակներ և ասացվածքներ: Առակաց ժողովածուն իրականացրել է Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր Ի.Մ. Սնեգիրեւը: Նա հրատարակել է երկու ժողովածու ՝ «Ռուսական ժողովրդական ասացվածքներ և առակներ» (1848) և «Ռուսական ասացվածքների և առակների նոր հավաքածու» (1857): Ֆ.Ի. Բուսլաևը «Ռուսաստանին վերաբերող պատմաիրավական տեղեկատվության արխիվում» (1654): «Ռուսական ասացվածքներ և ասացվածքներ»:

Սահիկ 25

Դալևոյի հավաքածուի հիման վրա հետագայում կազմվեցին ասացվածքների և ասացվածքների հանրաճանաչ ժողովածուներ: Հրապարակվեցին հատուկ թեմաների ժողովածուներ ՝ գյուղատնտեսական, իրավական: Ի.Ի. 1940 թվականին Իլիուստովը Կիևում հրատարակեց «Ռուս ժողովրդի կյանքը իր առածներում և ասացվածքներում» գիրքը: Այն պարունակում է հարուստ նյութ, որը բավականին օբյեկտիվորեն լուսավորում է մարդկանց տեսակետները և ապահովում մանրամասն մատենագրություն: Առածների ուսումնասիրությունը պետք է իրականացվի Մ.Վ. Լոմոնոսովը, ով առակներ էր հավաքում և դրանք ուսումնասիրում ռուսաց լեզվի դասերի հետ կապված («Ռուսական քերականություն», «Հռետորաբանություն»): XIX դարի սկզբին: Ա.Խ. Արեւելք: 1816 թվականին Ա. Ռիխտերը հրատարակել է «Երկու փորձ գրականության մեջ»: Հիմնավորելով ռուսական ասացվածքների մասին », նա ցույց տվեց ասացվածքների կապը կյանքի հետ, դրանցում մարդկանց տեսակետների արտացոլումը:

Սահիկ 26

Երկար տարիներ առածներն ուսումնասիրում էին Ի.Մ. Սնեգիրեւը: 1823-ին նա հրատարակել է «Դասախոսություն ռուսական ասացվածքների մասին», 1829-ին ՝ «Դիտողություններ հունական և հռոմեական բառերի վերաբերյալ ռուսական ասացվածքների վերաբերյալ» հոդվածը, 1831-1834 թթ. հրատարակել է «Ռուսներն իրենց ասացվածքներում. Ռուսական ասացվածքների և ասացվածքների հիմնավորում և հետազոտություն »: 19 -րդ դարի կեսերին: առածներն ուսումնասիրել է Ա.Ն. Աֆանասևը և Ֆ.Ի. Բուսլաեւը: 1854 թվականին Ֆ.Ի. Բուսլաևը հրապարակեց «Ռուսական կյանքը և ռուսական ասացվածքները» հոդվածը: Այն պարունակում էր բազմաթիվ դիտարկումներ առակների և ժողովրդական կյանքի միջև: Այնուամենայնիվ, Ն.Ա. Դոբրոլյուբովն իր «Նշումներ և լրացումներ պարոն Բուսլաևի առածների ժողովածուում» հոդվածում քննադատեց հավաքածուն հանրաճանաչ հայացքների անբավարար բացահայտման, առածներն ու ասացվածքները չտարբերելու, առածների առասպելաբանական մեկնաբանման և մարդկանց կյանքից առանձնացման համար: .

Սահիկ 27

XIX դարի վերջին: առածների ուսումնասիրությունը նոր ուղղություն է ստացել. գիտնականները վերցրել են ասացվածքների պատմությունը, դրանց կազմի ձևավորումը, ինչպես նաև լեզվաբանական հետազոտությունները: Ի. Տիմոշենկոն 1897 թվականին հրատարակել է «Գրական հիմնական աղբյուրները և երեք հարյուր ռուսական ասացվածքների նախատիպերը» գիրքը: Periodամանակակից շրջանում հետազոտություններ են սկսվել ՝ ուսումնասիրելու համար ասացվածքների խնդիրները: Attentionգալի ուշադրություն է դարձվում ժանրի սահմանմանը, առածների և ասացվածքների, աֆորիզմների և ասացվածքների փոխհարաբերությանը, ասացվածքների առանձնահատկություններին ՝ որպես փոքր ժանրի (Ա. Ն. Կոժին, Վ. Ս. Գուդկով, Լ. Ա. Մորոզով): Հետազոտողները բազմաթիվ աշխատանքներ են նվիրել առակների շարահյուսության, բառապաշարի առանձնահատկությունների, համապատասխան անունների, թվերի դիտարկմանը: Նրանք լուսաբանում էին պատմության արտացոլման խնդիրները (Վ. Պ. Անիկին, Ա. Մ. Igիգելիև, Լ. Ն. Պուշկարև):

Սահիկ 28

Առածների ճանաչողական արժեքը որոշվում է առաջին հերթին դրանց փոխանցած տեղեկատվության բազմազանությամբ: Ընդհանուր առմամբ, ստեղծվում է ռուսական կյանքի լայն պատկեր, որն արտացոլվում է իրատեսորեն: Առածները պատկերացում են տալիս մարդկանց տեսակետների և տեսակետների, իրականության երևույթների ընկալման մասին: Առածների ճանաչողական իմաստն այն է, որ դրանք բնութագրում են երևույթները, այսինքն. առանձնացրեք դրանցից ամենաբացահայտողը և նշեք դրանցում ամենակարևոր հատկանիշները: Այսպիսով, խոսելով ցարական Ռուսաստանում գյուղացիների վիճակի մասին, նրանք կխոսեն նրա աղքատության և անտերության, անասունների պակասի և հողի վարձակալության դիմաց վճարելու պարտքի մասին: Դուք ստանում եք բավականին ամբողջական և ճշգրիտ պատկեր:

Սահիկ 29

Առածների ճանաչողական արժեքը արտահայտվում է զանգվածների հարուստ կյանքի փորձի ընդհանրացման մեջ: Բնության վերաբերյալ դիտարկումները բացառապես հարուստ և ճշմարիտ են. «Մայր Երկիրը գանձ է տալիս», «Սիբիրը ոսկու հանք է», «Ուռենին տանձ չի ծնի», «Որտեղ ծաղիկ կա, այնտեղ մեղր կա»: Բացի այդ, առածները հաճախ ունենում են, ինչպես նշվեց, ընդարձակ իմաստ, որն ընդգծվում է ընդհանրացնող բառերով ՝ «ամենուր», «միշտ»:

Սահեցրեք 30 -ը

Առածները փիլիսոփայական ժանր են: Դրանք պարունակում են շատ կարևոր ընդհանուր եզրակացություններ բնության և հասարակության զարգացման օրենքների վերաբերյալ. «Timeամանակը չի քնում», «oldերերը ծերանում են, երիտասարդները մեծանում են», «Չես կարող երեկ հասնել, բայց վաղը չես կարող հեռանալ», Առանց պատճառի և եռալը չի ​​նստելու »,« Որտեղ սկիզբ չկար, վերջ էլ չի լինի »: Առածները ծառայում են դրական իդեալներ դաստիարակելուն ՝ քաջություն, ազնվություն, բարեկամության զգացում, օրինակ ծառայել բարձր բարոյական վարքի, գործել բարու և չարի, պատվի և անպատվության հասկացություններով: Ուսմունքներն ու խորհուրդները հաճախ ներկայացվում են մարդկանց բացասական հատկությունների ծաղրի տեսքով:

Սահեցրեք 31 -ը

Կան շատ արտահայտված բարոյականություն ունեցող ասացվածքներ. «Երիտասարդ տարիքից պատվի՛ր պատիվը», «Սուտը տարեկանի՛կ չի սերմանի», «Մարդու աշխատանքը կերակրում է, բայց ծուլությունը փչանում է», «Սիրահարվել ուրիշի ամուսնուն - ինքդ քեզ կործանելու համար »,« Վերցրեք այն միասին, ավելորդ քաշ չի ունենա »,« Առանց սովորելու, դուք չեք կարող հյուսել կոշիկ »: Առածների գեղագիտական ​​արժեքը դրսևորվում է բազմաթիվ առումներով: Առածը բարձր վարպետության երևույթ է: Այն մարմնավորում է գեղագիտական ​​սկզբունքները, որոնք արվեստում բարձր են գնահատվում պարզության, հակիրճության, իմաստալիցության, արտահայտչականության համար: Ironողովուրդը հեգնանքով խոսում է «Շատ բառեր կան, բայց պաշար չկա» բառապաշարի մասին:

Սահիկ 32

Առածը, ինչպես ցանկացած ժանր, իմաստալից ձև է, կառույց, որի հիմնական տարբերությունը ներքին գեղարվեստական ​​միասնությունն է: Առածի մեջ սա արտահայտվում է զարմանալի պարզությամբ: Մեկ նախադասության մեջ շատ իմաստ կա: Բացի այդ, ասացվածքը բացահայտում է իր նպատակասլացությունը: Բոլոր տարրերը ստորադասված են առաջադրանքին `ավելի ճշգրիտ բացահայտել միտքը, ավելի վառ արտահայտել այն, ինչի շնորհիվ ձեռք է բերվում մտքի կենտրոնացումը: Առակի ներքին միասնությունը որոշվում է նաև նրա միապաղաղությամբ ՝ կենտրոնանալով մեկ փաստի կամ երևույթի վրա: Առածի համար բնորոշ են շինարարության երկու հիմնական ձևեր ՝ մեկ մաս և երկու մաս: Երկու ձևերն էլ կապված են հաղորդակցության և համակարգման կանոնների համաձայն ՝ «Յուրաքանչյուր սոճին աղմուկ է բարձրացնում իր անտառում», «Դատարկ ջրաղացն անիմաստ է մանրում», իսկ երկրորդը առանձնանում է բարդ նախադասության երկու մասի անքակտելի կապով: «Սպիտակ լույսը ծայրամաս չէ, և դատարկ խոսքը առած չէ» ...

Սահիկ 33

Վերջապես, ասացվածքի յուրահատուկ տարբերությունն այն է, որ այն ձևով ամբողջովին համընկնում է դրանում կիրառվող ոճական միջոցների հետ ՝ համեմատություն և հակադրություն: Երգի, հեքիաթի, էպոսի մեջ այս միջոցները միայն կառուցվածքի փոքր տարրերն են, և ասացվածքի մեջ նրանք դառնում են նրա ստեղծագործության հիմքը. «Հին գլխի հետևում, ինչպես քարե պատի հետևում», - ժամ », «Թռչուն ՝ թևեր, մարդ ՝ միտք»: Բերված օրինակներում կարևոր է նշել, որ դրանցում հակադրության, մետոնոմիայի համեմատության օգտագործումը, մի կողմից, ծառայում է որոշակի մտքի փոխանցմանը, իսկ մյուս կողմից ՝ պահպանում է ասացվածքի ամբողջականությունը:

Սահիկ 34

Ինչպես արդեն նշվեց, առածներն ընդհանրացնում են մարդկանց դիտարկումները, մտքերը սոցիալական կառուցվածքի և մարդկության վերաբերյալ, վերաբերում են ոչ թե մեկին, այլ բազմաթիվ առարկաներին և երևույթներին: Առածները խոսում են մարդու երկրի վրա երկրի մասին («fուր ձկների համար, օդ թռչունների համար և ամբողջ երկիր մարդու համար»), նրա վերաբերմունքը այլ մարդկանց նկատմամբ («Մարդը արժե մարդ»), տալիս են մարդուն բարոյական առաջարկություններ (« Փոքր տարիքից հոգ տարեք պատվի մասին »): Առակներ լայնորեն օգտագործվում են գրականության դասերին: Նրանք օգնում են ուսանողներին ավելի լավ հասկանալ բանավոր արվեստի ընդհանուր սկզբունքները, մեկնաբանել ռուս գրականության ստեղծագործությունները, որոնք նման են թեմայով: Ռուսաց լեզվի դասերին առածներն ու ասացվածքները ուսանողների հետ բառապաշարային և արտահայտաբանական աշխատանքի հիմքն են, նյութ ՝ լեզվական տարբեր երևույթների ուսումնասիրման համար:

Սահիկ 35

ԱՍՏՈԹՅՈՆՆԵՐ

Ասույթները պատկանում են բանահյուսության փոքր ժանրերին: Շատ դեպքերում դրանք նույնիսկ ավելի հակիրճ են, քան ասացվածքները: Առակների պես, ասացվածքները հատուկ չեն կատարվում (չեն երգվում, չեն ասվում), այլ ի դեպ օգտագործվում են առիթի ժամանակ կենդանի խոսքում: Միևնույն ժամանակ, ասացվածքներն էականորեն տարբերվում են առածներից իրենց բովանդակության բնույթով, ձևով և խոսքում կատարվող գործառույթներով: Ասույթներն ունեն իրենց հատուկ ժանրային բնութագրերը: Եթե ​​ասացվածքի դերն արտահայտվում է նրանով, որ այն որոշակի եզրակացություններ է անում խոսքում, ապա ասացվածքի նպատակն է զարդարել այս խոսքը, դարձնել այն փոխաբերական: Իր կառուցվածքով առածն ավելի պարզ է, քան ասացվածքը: Ասույթներն օգտագործվում են միայն որոշակի անձանց և նրանց գործողությունների հետ կապված, դրանք շատ կոնկրետ բովանդակություն ունեն: Ըստ Ա.Ա. Պոտեբնի, ասացվածքը «մեկ, որակի, գործողության այլաբանական պատկեր է»:

Սահեցրեք 36 -ը

Կախված խոսքի որ կոնկրետ անձի կամ գործողության է վերաբերում խոսքը, նախադասությունը, որում մեջբերվում է, նույնպես փոխվում է: Վերոգրյալի ուժով առածը, ի տարբերություն ասացվածքի, ոչ և չի կարող կազմել ամբողջական, ամբողջական նախադասություն խոսքում, այլ դրա մի մասն է: Ասույթների, ինչպես նաև ասացվածքների նկատմամբ գիտական ​​մոտեցումն առաջին անգամ հայտնվեց I.M.- ի հոդվածներում: Սնեգիրև, հրատարակված XIX դարի 20-30-ական թվականներին: Վ.Ի. -ի աշխատանքներում Դալն ու Ա.Ա. Պոտեբնյա, տրվում է ասացվածքների ժանրային առանձնահատկության կարճ, բայց խորը սահմանում, հաստատվում է նրանց հարաբերությունները առածների հետ:

Սահիկ 37

Ամենամեծ հետաքրքրությունը ներկայացնում է M.A.- ի հոդվածը: Ռիբնիկովա «Ռուսական ասացվածք», որը բացահայտում է ասացվածքների բովանդակությունն ու ձևերը: Ըստ Ռիբնիկովայի ճիշտ սահմանման, ասացվածքների հիմնական նպատակը (ի տարբերություն ասացվածքների) այն է, որ դրանք ծառայում են որպես անձի և նրա գործողությունների փոխաբերական և հուզական բնութագիր: Ասույթների ժանրային առանձնահատկության ուսումնասիրությունը նվիրված է նաև V.P.- ի աշխատանքներին: Անիկինա, Գ.Ս. Գավրինա, Ա.Ն. Կոժինան և ուրիշներ: Ասույթների ճնշող մեծամասնությունը ներկայացնում են մարդկանց փոխաբերական և հուզական բնութագիրը: Ավելին, մարդկանց այս բնութագիրը շատ բազմակողմանի է, և խոսքի համատեքստում այն ​​միշտ կոնկրետացված և անհատականացված է: Ըստ ասացվածքի եզրակացության ՝ ժողովրդական խոսքում «Յուրաքանչյուր Եգորկայի համար կա ասացվածք»:

Սահիկ 38

Ասույթների գեղարվեստական ​​գործառույթները բավականին բազմազան են: Առաջին հերթին, ասացվածքների միջոցով ստեղծվում են մարդկանց վառ արտաքին դիմանկարներ: Դիմանկարի բնութագրերը կարող են լինել դրական և բացասական: Դրական դիմանկարի օրինակ. «Կակաչի պես կարմիր»: Բացասական դիմանկար. «Օբորիստ, ինչպես կովը սառույցի վրա»: Այնուամենայնիվ, ասացվածքները նկարում են ոչ միայն մարդկանց արտաքին հատկությունները, այլև փոխաբերական իմաստով խոսում են նրա ներքին հոգեվիճակի մասին: Այսպիսով, ուրախ տրամադրություն ունեցող մարդու մասին ասում են. Մարդու մասին, ով ապրում է խորը զգացմունքներ, վախ, գրգռում և այլն, ասացվածքն ասում է. «Գաղութը հասավ սպիտակի», «Բարձրանում է պատին»:

Սահիկ 39

Ասույթները փոխաբերական կերպով փոխանցում են անձի որոշակի որակներ, նրա բնավորության առանձնահատկությունները: Պարզ, բաց մարդու մասին. «Հոգին լայն բացված»: Գաղտնի ու կեղծավոր մարդու մասին. «Մեղրի երեսին, սրտում սառույց կա»: Հոգևոր, փափուկ անձի մասին. «Մոմի պես փափուկ»: Անլուրջ, անհոգի մարդու մասին. «Ոչ թե հոգի, այլ միայն բռնակ շերեփից»: Ասույթները հուզական գնահատական ​​են տալիս մարդկանց տարբեր գործողություններին և արարքներին. Առակներում մենք գտնում ենք սոցիալական բնութագիր. «Նա փող ունի, հավերը չեն ծակում»

Սահիկ 40

Ասույթների հիմնական նպատակն է գունավոր և պատկերավոր հաղորդել խոսակցական խոսքին: Ասույթները նաև ուժեղացնում են հուզական արտահայտությունը: Ասում են ՝ կենդանի խոսակցական լեզվի փոխաբերական միջոցները շատ լայնորեն օգտագործվում են ՝ համեմատություններ («Նպատակը ՝ բազեի պես, բայց սուր ՝ որպես ածելի», «Պտտվում է սկյուռիկի պես անիվի մեջ») փոխաբերություններ («Կրակին յուղ լցրեք "," Մնացեք կոտրված տաշտակի մոտ "): Ասույթները, լինելով աշխույժ խոսակցական խոսքի փոխաբերական արտահայտություն, հաճախ վերածվում են հեքիաթների:

Սահեցրեք 41 -ը

ԼԵONՎԻ ԲՌՆՈՄՆԵՐ

Ավելի մեծ երեխաների անվնաս և կենսուրախ բանավոր խաղը դժվար արտասանվող բարդ բառերի արագ կրկնությունն է: Սա լեզվի պտույտ է: Այն միավորում է մեկ արմատից կամ համահունչ բառերից ՝ «Բակում խոտ կա, խոտի վրա ՝ վառելափայտ», «Գլխարկը կարված չէ Կոլպակովի ոճով, անհրաժեշտ է այն նորից փաթեթավորել և փաթեթավորել»: Դժվար է որոշել, թե ով է այս լեզուների պտույտի ստեղծողը ՝ երեխաները, թե մեծահասակները: Նրանցից առնվազն մի քանիսը (մասնավորապես `անհամեստ իմաստ ունեցողները) գրեթե չեն ստեղծվում երեխաների կողմից: Եկավ Պրոկոպը, սամիթը եռում է, Եվ Պրոկոպի տակ սամիթը եռում է, Եվ Պրոկոպը հեռանում է, սամիթը եռում է, Եվ առանց Պրոկոպի սամիթը եռում է:

Սահիկ 42

Սարսափելի

Գրականություն Grechina O.N., Osorina M.V. Երեխաների ժամանակակից բանահյուսական արձակ // Ռուսական բանահյուսություն: Թողարկում 20. - Լ., 1981: - Ս.96-106: Օսորինա Մ.Վ. «Սև սավանը թռչում է քաղաքով», կամ Ինչու՞ են երեխաները սարսափելի պատմություններ պատմում: // Գիտելիքը ուժ է: - 1986. - No 10: - Ս.43-45: Մամոնտովա Գ.Ի. Սարսափելի պատմությունների ժանրի մշակութային-պատմական և հոգեբանական հիմքեր // Սիբիրյան բանահյուսություն: - Նովոսիբիրսկ, 1981. Լոյթեր Ս.Մ. Մանկական դիցաբանական պատմություններ / Լոյթեր Ս.Մ. Ռուսական մանկական բանահյուսություն և մանկական դիցաբանություն: - Պետրոզավոդսկ. KSPU, 2001. - S. 84-104: Չերեդնիկովա Մ.Պ. Russianամանակակից ռուսական դիցաբանությունը ավանդական մշակույթի և մանկական հոգեբանության փաստերի համատեքստում: - Ուլյանովսկ, 1995:

Սահիկ 43

Մ. Օսորինա. Սարսափ պատմություններ - պատմություններ «որոնք ուղղված են վախի փորձի առաջացմանը, որը գիտակցաբար պաշտպանված և ապահով իրավիճակում մի տեսակ հաճույք է պատճառում, հանգեցնում է հուզական կատարսիսի»: Մելնիկով Մ.Ն. սարսափ պատմություններ - «պայմանական իրատեսական կամ ֆանտաստիկ կողմնորոշման մանկական բանավոր պատմություններ, որոնք, որպես կանոն, վերաբերմունք ունեն հուսալիության նկատմամբ»: Լոյթեր ՍՄ. և բարձրացվել է դիվաբանական ուժերի աստիճանի. դրանք ունեն կայուն կառուցվածք և նախատեսված են առաջացնել վախի փորձ, որն անհրաժեշտ է անհատի ինքնահաստատման համար »: Լոյթեր Ս.Մ. (P.87). «Մանկական սարսափ պատմությունների հիմնական բնութագրական առանձնահատկությունը, որոնք պատմություն են սյուժեի նույն բախումներով և ջղաձգմամբ, այն է, որ դրանցում տեղի ունեցող խորհրդավոր և անբացատրելի իրադարձությունները գերբնական ուժերի, առարկաների գործողության արդյունք են: , բաներ »:… Նմանատիպ իրավիճակ (այսինքն ՝ գերբնական ուժերի նկատմամբ հավատը) նկատվում է անցյալում և այլընտրանքներում:

Սահիկ 44

ՍՄ. Լեյտերը բոլոր վնասատուներին բաժանում է 2 խմբի. Մեծահասակների մոտ դիվային ուժի հետ հանդիպման պատմությունը անհրաժեշտ է ունկնդիրին համոզելու այս ուժի իսկության մեջ: Այլ արքետիպային մոտիվներ և կերպարներ ՝ գայլ, ասպենի ցցի և խաչ ՝ որպես ամուլետներ, արգելքի խախտում, վամպիրիզմ, մանրացում, վերածնունդ, տարածական շարժում և այլն:

Սահիկ 45

Սարսափ պատմությունը որպես ժանր առանձնանում է գեղարվեստական ​​ձևավորմամբ և ամբողջականությամբ: Նրա սկիզբը հաճախ կրկնում է առասպելական սկիզբը («uponամանակին մի կին կար, և նա երեխաներ ուներ ՝ աղջիկ և տղա», «Մի անգամ աղջիկն ապրում էր ծնողների հետ» և այլն): Գործողությունների խթանը հաճախ «բացակայությունից» հետո արգելքի խախտում է: Հեքիաթի ազդեցության տակ սարսափ պատմությունները ձեռք բերեցին կոմպոզիցիոն կառուցվածքի հստակություն. Նախազգուշացում / արգելք - խախտում - հատուցում / պատիժ: Սյուժե-կոմպոզիցիոն ռիթմը հիմնված է նույն գործողությունների կրկնության վրա (գիշերը ձայնը հետևողականորեն ասում է նախ հայրիկին, ապա մայրիկին, այնուհետև աղջկան. «Վեր կաց») կամ լարային կուտակային սկզբունքը («Մի սեւ-անտառ կա սեւ-սեւ տուն, սեւ-սեւ տան մեջ `սեւ-սեւ սեղան ...»)

Սահիկ 46

Պոետիկայի այլ առանձնահատկություններ. Փոքր քանակությամբ տեքստ, տարրական սյուժե, կայուն բառապաշար, լեզվական տարրերի կրկնություններ, բայերի հաճախականություն: Սարսափելի պատմություններ պատմելու կատարողական եղանակը, ինչպես և ծեսը, թելադրում է մի շարք արտաքին պայմաններ. Այն պետք է լինի երեկո, մեկուսացված վայր, առանց մեծահասակների, համապատասխան ինտոնացիաներ, բացականչություններ և ունկնդրի ձեռքի անսպասելի բռնում:

Դիտել բոլոր սլայդները

Առածն ասում է ՝ ոչ քամուն:
Լավ ասացվածքը ոչ թե հոնքի մեջ է, այլ հենց աչքի մեջ:
Առածը երբեք չի կոտրվի:
Խոսքը կարմիր է առածով:
(Ռուսական ասացվածքներ)

... Առածները կարճ են, և միտքն ու զգացմունքները դրանց մեջ ներդրված են ամբողջ գրքերի համար:
(Մ. Գորկի)

Հանելուկները, առածները, ասացվածքները, աֆորիզմները նաև ֆրասոլոգիական արտահայտություններ են և ծառայում են որպես խոսքի արտահայտիչ միջոց, հարստացնում խոսքը, դարձնում այն ​​պայծառ և լավ նշանավոր: Նրանք պատկանում են բանահյուսության փոքր ժանրերին:

ՀԵՌԱԽՈՍՆԵՐ

«Հանելուկ» բառը ծագում է «գուշակել» բայից ՝ առաջարկել մի հարց, որը պահանջում է պատասխան, այսինքն ՝ հուշումներ: Այս հարցում օբյեկտը կամ երևույթը, որը պետք է ճանաչվի, նկարագրված չէ ուղղակիորեն, այլ այլաբանորեն, հետևաբար, հանելուկը լուծելու համար հարկավոր է տեսնել թաքնված օբյեկտների և հանելուկներում տրված նկարագրության նմանությունը:
Հանելուկը բանավոր բանահյուսության տեսակ է (բանահյուսություն): Հանելուկը պարունակում է առարկայի կամ երևույթի այլաբանական նկարագրություն, որը պետք է սովորել (լուծել): Հանելուկները աշխարհի և իրենց մասին մարդկանց գիտելիքների և հասկացությունների հավաքածու են:
Բայց նաև կարևոր է տեսնել մեկ այլ բան. Պատկերելով աշխարհը, մարդիկ այն բանաստեղծել են: Յուրաքանչյուր հանելուկ արվեստի փոքր կտոր է: Հանելուկներ գուշակելիս պետք է սովորական բանաստեղծականում տեսնել, հասկանալ, թե գեղարվեստական ​​ինչ միջոցներով են հանելուկները «պատրաստվում»: Ռուսական բանահյուսության մեջ կան բազմաթիվ հանելուկներ `հանելուկներ` այլաբանություններ, հանելուկներ `նկարագրություններ, հանելուկներ` հարցեր, հանելուկներ `կատակներ, թվերով հանելուկներ և այլն: Սա ժողովրդական բանահյուսության շատ հին ժանր է: Շատ հանելուկներ ստեղծվում են ձայնային գրելու միջոցով: Ձայնագրությունը ներառում է ասոնանս, ալիտերացիա և օնոմատոպիա: Հնչյունաբանության այս արտահայտիչ միջոցները լայնորեն կիրառվում են առածների, ասացվածքների և հանելուկների մեջ:
Առաջադրանքներ.
1. Տվեք համեմատության միջոցով ստեղծված հանելուկների օրինակներ, հակադրության հիման վրա ստեղծված հանելուկներ, որոնք ստեղծվել են ժխտման արդյունքում: Գուշակիր հանելուկը և պատմիր մեզ, թե ինչպես ես դա կռահել:

Ես կնայեմ պատուհանից
Ես կտարածեմ իմ գորգը
Ես սիսեռ եմ ցանելու
Ես հացի մի կեղև կդնեմ:
Բոլորը տեսնում են
Այո, ոչ բոլորը կարող են զգալ դրա հոտը:
Ում համար դա լույս է
Ում համար մութ է
Եվ ես կապույտ եմ:

2. Բանավոր ժողովրդական արվեստի ստեղծագործություններում հաճախ օգտագործվում են փոքրացնող-սիրառատ ածանցներով բառեր: Գուշակեք հանելուկները ստորև: Դուրս գրիր դրանցից փոքրացնող ածանցներով բառեր և պիտակավորիր դրանք:
1) Փոքր, կաթսայով փորված, պաշտպանում է ամբողջ տունը: 2) Փոքրիկ սեւ շունը, ոլորված, ստում է, չի հաչում, չի կծում, բայց նրան տուն չի թողնում: 3) Փոքրիկ կարմիր կոշիկներ գետնին և զամբյուղում: 4) Փոքրիկ սև, փոքր, գեղեցիկ ամբողջ աշխարհին: 5) Չորս եղբայր մեկ գլխարկի տակ: 6) Մի ձեռքով փոքրիկ իր, պողպատե քիթ և կտավատի պոչ: 7) Անտառում սոճու տակ կա մի ծերունի, մի փոքր կարմիր գլխարկ: 8) Կույտ կա ՝ սափորի դիմաց, ավելի հետևում: 9) Երկու եղբայր գնացին գետը լողալու, մեկը լողում է, մյուսը պառկած է ափին: 10) Յուրաքանչյուր տղա ունի պահարան: Հինգ երիտասարդ նստած են հինգ հորերում:
Առակներ

Բացի հանելուկներից, ասացվածքներն ու ասացվածքները պատկանում են բանահյուսության փոքր ձևերին: VI Dal- ի բացատրական բառարանն ասում է, որ ասացվածքը «կարճ ստվեր ունեցող առակ է ... Սա դատողություն է, նախադասություն, դաս, որը արտահայտվում է կոպիտ կերպով և շրջանառության մեջ է դրվում ազգության մետաղադրամի ներքո»: Առածը կարճ, կայուն խոսքի, փոխաբերական ժողովրդական ասացվածք է: Իր բառացի իմաստի առնչությամբ այն օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով:
Առաջադրանքներ.
1. Հիշեք և գրեք մի քանի ասացվածքներ ուսուցման և գիտության, աշխատանքի, ընկերության և սիրո մասին: Կազմեք կարճ պատմություն, որը տեղին է ավարտել հետևյալ առածներից մեկով: Վերնագրեք ձեր բանավոր կազմը: Գրեք պատմվածքներից մեկը:
1) Այնտեղ, որտեղ տեսանելի է ուղիղ ուղի, մի վարեք կորով: 2) Այնտեղ, որտեղ իշխում է ուժը, մտքի համար տեղ չկա: 3) Լավը լաց է լինում վշտից, իսկ չարը ՝ ուրախությունից: 4) Եթե երկու նապաստակ եք հետապնդում, ապա ոչ մեկին չեք բռնի: 5) Սոխուկը չի սնվում առակներով: 6) Չկար ոչ մի կոպեկ, այլ հանկարծ ալթին:

2. Որոշեք հետեւյալ ասացվածքների թեման եւ հիմնական գաղափարը. Ինչի՞ հետ է համեմատվում գիրքը:

1) Եթե գիրք եք կարդում, ամեն ինչ կիմանաք: 2) Գրքում փնտրեք ոչ թե տառեր, այլ մտքեր: 3) Գիրքը գեղեցկացնում է երջանկության մեջ, և մխիթարում է դժբախտության մեջ: 4) Գիրք մտքի համար, որ տաք անձրև է տնկիների համար: 5) Գիրքը փոքր է, բայց այն ինձ խելք տվեց: 6) Գիրքը ջրի պես է. Ճանապարհն ամենուր կհայտնվի: 7) Առանց գրքի միտքը նման է առանց թևերի թռչնի: 8) Կարդա՛, Թոմաս, խելքդ ձեռք բեր: 9) Կարդացեք առանց մտածելու, թե ինչ ուտել առանց ծամելու: 10) Ընթերցանությունը լավագույն ուսմունքն է:

Առածները, որպես կանոն, ներկայացնում են քիչ թե շատ ամբողջական միտք արտահայտող ամբողջական նախադասություններ. «Նա, ով մոռանում է հին ընկերներին, նորեր չի ստեղծում»: Կամ աֆորիզմներ. «Մարդը ստեղծված է երջանկության համար, ինչպես թռչունը ՝ թռիչքի համար»: Բացառություն են կազմում ասացվածքները, որոնք սովորաբար ամբողջական նախադասություններ չեն ներկայացնում. Յոթ մղոն ժելե խմել; ոչ մի բանի արժանի չէ: Առածը կարճ ասացվածք է, որը վերաբերում է կյանքի տարբեր առիթներին: Առածը շատ մոտ է առածին, բայց ի տարբերություն դրա, այն չի արտահայտում ամբողջական դատողություն, այլ միայն ակնարկում է այն: «Ուրիշի ձեռքերով շոգին փորել» ասացվածք է, բայց եթե դրան ավելացնենք «հեշտ» բառը, այն կվերածվի առակի: Առաջին դեպքում ՝ ակնարկ, երկրորդում ՝ եզրակացություն:
ԽՈՍՔԸ փոխաբերական արտահայտություն է, որը տեղին սահմանում է կյանքի ցանկացած երևույթ: Ի տարբերություն ասացվածքի, ասացվածքը քերականորեն կամ տրամաբանորեն թերի է և զուրկ է ընդհանրացնող ուսուցողական իմաստից:
Ինչու ենք մենք ասում «ոչ թե ամեն տատանում հերթում»: Այս առածը նշանակում է, որ չի կարելի մեղադրել կամ նախատել որևէ, նույնիսկ աննշան սխալ: Բայց ի՞նչ կապ ունի սրիկան ​​դրա հետ: Հին ժամանակներում Ռուսաստանում բաստիկից հյուսվում էին կոշիկներ, զամբյուղներ և այլ արհեստներ: Բաստիկի շերտերը հյուսելու համար կոչվում էին լարեր: Աշխատանքը կոկիկ դարձնելու համար վարպետը չօգտագործեց գծի յուրաքանչյուր սրիկա ՝ գցելով շերտերն անկանոնություններով, հանգույցներից անցքեր: Այսպիսով, ասացվածքը ստեղծվեց ՝ ձեռք բերելով ավելի լայն և նույնիսկ հակառակ իմաստ. Չպետք է ամեն մանրուքի մեջ մեղք գտնել: «Ինչպես ջուրը բադի մեջքից»: Այս ասացվածքը մի հին հնարքի մի մասն է, որն արտասանել են բուժողները հիվանդների վրա կամ երեխաները լողացող ծնողների կողմից. Մարդիկ կարծում էին, որ այս դեպքում հիվանդությունը կվերանա ամբողջությամբ, ինչպես բադի մեջքից ջուրը: Մենք ասում ենք. «Ըստ Սենկայի և գլխարկի», այսինքն ՝ յուրաքանչյուրին իր սեփականը, այն, ինչին նա արժանի է, այն է, ինչ նա ստացել է: Իսկ հին Ռուսաստանում հեշտ էր մորթյա գլխարկների բարձրությամբ ընտանիքի ազնվականությունը հաստատել: Որքան բարձր էր նման գլխարկը ազնվականի գլխին, այնքան նա ավելի ազնվական էր: Սովորական ժողովուրդն իրավունք ուներ կրելու կավճից, կաչվից կամ սաբորի մորթուց պատրաստված բարձր գլխարկներ: Այսպիսով, ծնվեց ասացվածքը. «Ըստ Սենկայի և գլխարկի»: Իսկ ինչպե՞ս ծնվեց ասացվածքը. «Յոթ մղոն ժելե թաթախել»: Հնում 7 համարին տրվել է կախարդական, հրաշագործ նշանակություն: «Հրաշագործ» 7 թիվը նույնպես մեծ հետք թողեց ռուսական ասացվածքների վրա: Ասում են, որ անկայուն մարդը, որը հաճախ փոխում է իր կարծիքը, շաբաթական յոթ ուրբաթ է ունենում: Ասում են, որ խելացի մարդը «յոթ մատնաչափ ճակատում է»: Մարդու մասին, ով հեռվից հետ էր եկել ոչինչով, նրանք ասում են. Մեղավոր անձը, կատարելով մեկ այլ հանցանք, ասում է. «Յոթ նեղություն` մեկ պատասխան »: Եթե ​​մի քանի հոգու վստահվել է նույն խնդիրը, բայց նրանք դա չեն արել, նրանք ասում են. «Յոթ դայակ երեխաներ ունեն առանց աչքի»: Հաճախ է օգտագործվում արտահայտությունը. «Յոթը մեկին չեն սպասում»: Մեծ ընտանիքի մասին, որում աշխատում է միայն մեկը, ասում են. «Մեկը երկփեղկով, յոթը ՝ գդալով»: Նրանք ասում են շատ հեռավոր ազգականի մասին. «Յոթերորդ ջուրը ժելեի վրա»: Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ առածն օգտագործվում էր. «Յոթ մահ երբեք տեղի չի ունենա, բայց մեկից չի կարելի խուսափել»:
Առաջադրանքներ.
1. Լրացրու ասացվածքի ներքեւի տվյալները: Բացատրեք, թե որ իրավիճակներում են դրանք կիրառվում: Նրանցից մեկի համար պատմեք և գրեք այն:
1) Գայլերից վախենալ ... 2) smokeուխ չանել ... 3) Երկաթ հարվածել ... 4) Առանց ձկների ... 5) Մի հպարտացեք կոչումից, ... 6) Կատուն գիտի, ... 7) Կատուն քորում է ... 8) Ի՞նչ է մանողը, ... 9) Ոչ մի կոպեկ չկար, ... 10) Պառկած քարի տակ ... 11) Ես բռնեցի քաշքշուկը, .. . 12) Անկյունը մոտ է, ... 13) Հին ընկեր ... 14) Ի՞նչ եք ցանում, ... 15) Գլուխը հանելուց, ... 16) Չթքել ջրհորի մեջ,. .. 17) Ամեն ինչ լավ է, ... 18) ում շատ բան է տրվել, ... 19) կարելի է տեսնել թռչուն ... 20) Փորձել յոթ անգամ, ամառ, ... 22) Ուրիշի համար փոս մի փորեք, ... 23) Ավելի լավ ուշ, ... 24) «Գոպ» մի ասեք, ... 25) Ընկերությունը ընկերություն է, ... 26 ) Սիրու՞մ եք լողալ, ... 27) Շիլայի կարագ ... 28) Համբերություն և աշխատանք ... 29) Theանապարհը գդալ է ... 30) Պարկի մեջ կարել ... 31) Միտքը լավ է , ... 32) Այն, ինչ գրված է գրիչով, ... 33) Շտապելով - ... 34) Կռվից հետո ... 35) Ուրիշի բերանը ... 36) Մեկը, ով ցավում է, .. 37) orseովաբողկ բողկ ... 38) Աշխարհի հետ nit-ke ... 39) Նրանք հանդիպում են հագուստով, ... 40) Գործնական ժամանակ, ... 41) Գաղտնի ... 42) Նվեր ձի ...

2. Ում մասին են խոսում առած-հանելուկները.
1) Նա գրիչ հանձնեց, բայց ոտքը փոխարինեց: 2) ոտքերը մոտեցումով, ձեռքերը սկուտեղով, սիրտը ՝ հնազանդությամբ, գլուխը ՝ աղեղով: 3) Իմ վշտի սլաքը իմ մեջ, ուրիշի վիշտը `կոճղի մեջ: 4) Նա իրեն պատկերացնում է տանիքից վեր, բայց գլուխը պտտվում է շքամուտքից: 5) Ես կերա և հոգնած էի, քնել և մաշվել էի: 6) Լեզուն առանց ոսկորների. Ինչ ուզում է, նա բաբախում է:

3. Ի. Կռիլովի առակներից վերցված են հետևյալ ֆրասոլոգիական միավորները.
Եվ ոչինչ չի փոխվել: Ես նույնիսկ չէի նկատում փիղին: Թեև աչքը տեսնում է, բայց ատամը չի տեսնում: Իսկ Վասկան լսում ու ուտում է: Խնդիրն այն է, որ եթե կոշկակարը սկսում է կարկանդակների թխումը, իսկ հացթուխը ՝ կոշիկները: Պարտավոր հիմարը թշնամուց ավելի վտանգավոր է: Նրա հետ նման խաբեություն կար:
4. Ո՞ր ռուս դրամատուրգն է իր ժողովրդական առածներն ու ասացվածքները օգտագործել որպես իր շատ ստեղծագործությունների վերնագիր: Որո՞նք են նրա պիեսներից մի քանիսը:
5. Պուշկինի ո՞ր ստեղծագործություններից են այստեղ տրված արտահայտաբանական միավորները ներառված մեր խոսքում. 1) նավից մինչև գնդակ. Noանաչողի սովորած օդով; Ո՞րն է ինձ համար գալիք օրը: Կարող եք լինել խելացի մարդ և մտածել եղունգների գեղեցկության մասին: 2) անցած օրերի գործերը, խոր հնության ավանդույթները. Կա ռուսական ոգի ... կա Ռուսաստանի հոտ: 3) Գիտությունը կրճատում է արագընթաց կյանքի մեր փորձառությունները. Այո, ողորմելի է նա, ում մեջ խիղճը մաքուր չէ. Եվս մեկ, վերջին ասացվածքը. Եվ իմ տարեգրությունն ավարտվեց: 4) Այրե՞լ մարդկանց սրտերը բայով:

6. Ի՞նչ աշխատանքներից է Ա.Մ. Գորկին վերցրեց այս արտահայտաբանական համադրությունները. 1) Սողալու համար ծնված չի կարող թռչել: Մենք երգ ենք երգում խիզախի խելագարության համար: 2) Թող փոթորիկը բռնկվի ավելի ուժեղ: 3) Մարդ - դա հպարտորեն է հնչում: Անցյալի կառքով ոչ մի տեղ չես կարող գնալ: 4) Կյանքի գարշելի՞ք վարել:

Folողովրդական լեզուն պտտվում է, կատակներ, գայթակղություններ, ասացվածքներ և հանելուկներ

Folողովրդական լեզուն պտտվում է, կատակներ, գայթակղություններ, ասացվածքներ և հանելուկներ

Տատյանա Վլադիմիրովնա Լագուտինա

Տ. Վ. Լագուտինա

Folողովրդական լեզուն պտտվում է, կատակներ, գայթակղություններ, ասացվածքներ և հանելուկներ

Ներածություն

Յուրաքանչյուր մարդու համար, ինչ երկրում էլ որ նա ծնվել է, որ ազգից էլ նա լինի, կարևոր է իմանալ նրա հայրենի բառը, զգալ և հասկանալ այն: Ի վերջո, խոսքերի, մեր մայրենի լեզվի միջոցով է, որ մենք սովորում ենք հասկանալ և սիրել բնությունը և մարդկանց շրջապատող կյանքը: Եվ մեզ ոչինչ այնքան չի օգնում, որքան ժողովրդական արվեստը `երգեր, անիմաստ բառեր, ասացվածքներ, ասացվածքներ, կատակներ, լեզուների ոլորումներ և հանելուկներ, նշաններ, հեքիաթներ:

Այս գիրքը պարունակում է ռուս ժողովրդի յուրահատուկ, անզուգական փորձը երիտասարդ սերնդի դաստիարակության գործում:

Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր երեխաները մեծանան հոգեպես զարգացած, հարգեք ձեր ժողովրդին և ձեր երկիրը, նրանց մեջ սեր սերմանեք բանավոր ժողովրդական արվեստի նկատմամբ: Եվ ավելի լավ է դա անել օրորոցից ՝ վաղ մանկությունից, երբ երեխաները բաց են նոր տեղեկություններ ընկալելու համար, հաճույքով լսում և կրկնում այն, ինչ իրենց ասում են մեծահասակները:

Երգեք և երգեք ձեր երեխային, պարեք նրա հետ, սովորեք լեզվի պարզ և բարդ ոլորումներ միասին, հանելուկներ խաղացեք, բացատրեք կյանքի իրադարձությունները ՝ օգտագործելով տարբեր ժողովրդական ասացվածքներ, որոնք կգտնեք այս հրատարակության էջերում:

Այսպիսով, դուք ձեր երեխային կսովորեցնեք ակտիվորեն ընկալել շրջակա միջավայրը, տիրապետել այն ստեղծագործաբար, անընդհատ շարժվել և զարգանալ, վերապատրաստել հիշողություն և խոսք և արագ գտնել բարդ խնդիրների ոչ ստանդարտ լուծումներ:

Չի կարելի ժխտել բանահյուսական ստեղծագործություններին բնորոշ կրթական դերը: Կատարելով դրանցից որևէ մեկը ձեր երեխաների հետ ՝ դուք նրանց մեջ սերմանում եք արդարության զգացում, սովորեցնում բարություն, սեր, խնամք, ազնվություն, անկախություն և նրանց մեջ ձևավորում եք դրական հուզական և մտավոր վիճակ:

Դուք չեք կարող խոսել բոլոր լեզուների պտույտների մասին, չեք կարող նորից արտահայտել

Լեզվի պտույտներ

Lilac կիսաշրջազգեստ overwrap.

Ես տեսնում եմ մի բլուր, որի վրա պարկ է դրված:

Ես բարձրացա բլուրից և մի պարկ վերցրի:

Բլուրից վերադարձավ կուլայով:

Կարվոլանի կարդինալները թագադրվեցին կառնավալում:

Թզուկ բժիշկ Կարլը գողացել է թզուկ Կլարայից կորալները: Իսկ թզուկը, որը գողանում էր Կլարային գաճաճ բժիշկ Կարլից, գողացավ կլառնետը: Եթե ​​գաճաճ բժիշկ Կառլը գաճաճ Կլարա-գողացած մարջանը չգողանար, բայց գաճաճ բժիշկ Կարլից Կլարային գողացած թզուկը չէր գողանա կլարնետը:

Սպիտակ խոյերը թմբուկ էին զարկում:

Սպիտակ ձյուն. Սպիտակ կավիճ:

Սպիտակ շաքարավազը նույնպես սպիտակ է:

Բայց սկյուռը սպիտակ չէ:

Նա նույնիսկ սպիտակ չէր:

Սպիտակ թևերով խոյ կար,

Նա չափազանց թևավորեց բոլոր խոյերին:

Theուլը բութ է, ցուլը ՝ բութ շրթունք:

Ռմբակոծիչը ռմբակոծել է Բրանդենբուրգը:

Պայթուցիկը ռմբակոծել է երիտասարդ տիկիններին բոնբոնիերներով:

Բոլոր բիզերը բարի են իրենց բիզերի նկատմամբ:

Ստացել է լոբի:

Հացթուխը թխում էր վաղ առավոտյան բոքոնը, բոքոնը, բլիթը:

Բաբա Վակուլը հագնված էր, և Բաբա Վակուլան ՝ նույնպես:

Վերզիլա Վավիլան զվարթությամբ շրջեց սափորիկը:

Carրատարը ջուր էր տանում ջրամատակարարման համակարգից:

Բացեք դարպասները, Վարվառա, եթե դա ոչ թե դարպասներից դուրս գտնվող թշնամին է, այլ թշնամին և թշնամին Վարվառայի դարպասներից `շրջադարձ:

Ես քշում եմ վիբոենկայից մինչև վիբոենկա ճանապարհը: Աջ կողմում վիբոենկա է, ձախում ՝ վիբոենկա.

Բակի շուրջը ՝ լավ առողջությամբ:

Բաց, Ուվար, դարպասը; բակի մոտակայքում գտնվող խոտերի վրա վառելափայտ կա:

Կախարդը մոգերի հետ գոմում էր:

Որտե՞ղ են լեռները Գագրա քաղաքում:

Դոդոն պապը նվագեց մեղեդին,

Դիմկա պապիկը դիպավ խողովակին:

Բակում խոտ կա, խոտի վրա վառելափայտ կա, բակի խոտի վրա փայտ մի՛ կտրիր:

Բակում խոտ կա, խոտի վրա ՝ վառելափայտ ՝ մեկ վառելափայտ, երկու վառելափայտ, երեք վառելափայտ:

Բակում վառելափայտ է, բակի հետևում ՝ վառելափայտ, բակի տակ ՝ վառելափայտ, բակից վերև ՝ վառելափայտ, բակի երկայնքով վառելափայտ, լայնությամբ վառելափայտ:

Ես բռնել եմ burbot, չափազանց որսացել, բռնել burbot, բռնել այն, բայց երբեք չեմ բռնել այն:

Գնել կիպա, Պիկ:

Թուրքը ծխամորճ է ծխում, թուրքը կծում է փշրանքները:

Մեր գետը այնքան լայն է, որքան Օկան:

Որպես Օկա, մեր գետը լայն է:

Ինչպես Օկան, այնպես էլ մեր գետը լայն է:

Bանգերը ցցի մոտ:

Ես նստեցի Օկայի մոտ, խնձոր կերա:

Հնձեք, մարեք, մինչդեռ ցողը:

Dewող - ներքև, և մենք տուն ենք:

Կլավան աղեղը դրեց դարակի վրա,

Նիկոլկան կանչեց նրան.

Կոնստանտինը հայտարարել է.

Jackdaw նստեց ցանկապատի վրա

The Rook- ը զրույց սկսեց նրա հետ:

Այրվել է գալեյի սուրհանդակը:

Կա այծ ՝ մոխրագույն այծով,

Կա մի այծ ՝ բոբիկ այծով,

Կա այծ թեք այծով,

Մի այծ կա բոբիկ այծով:

Ամպրոպը սարսափելի է, ամպրոպը ՝ ահավոր:

Աղավնին, սագը և սավանը `ահա ամբողջ հաշվիչ սենյակը:

Եթե ​​ոչ շահույթների և ոչ կորուստների համար:

Ականջը վատը չէր, ականջը վատը չէր:

Լավ ականջ, եթե Օկան մոտ է:

Ամեն ինչ լավ է. Փորձեք ձկան ապուր Օկա գետի մոտ:

Մի երկու թռչուն թրթռաց, թրթռաց ու թռավ:

Գագաթային հավերը լավն են:

Նա նստեց և կերավ ամեն ինչ:

Bանգերը ցցի մոտ:

Որտեղ ժելե է, այնտեղ ես կերա:

Theառը ունի քորոցներ պառակտման համար:

Տոնածառ, տոնածառ, տոնածառ,

Փշոտ ասեղ:

Փայտփորիկը նստած էր ծառի վրա և ճաքեր էր խփում:

Եթե ​​Կոլյան բախման մասին է,

Andամանակ առ ժամանակ բախում Կոլյայի մոտ:

Նա պառկեց, պառկեց - հալվեց, փախավ:

Կլիմը աղեղ նետեց Լուկայի մեջ:

Malanya-chatterbox շաղ տված կաթ,

Նա զրուցեց, զրուցեց և ամեն ինչ փչացրեց:

Բերբոտին բռնել էինք, երբ նստած էինք:

Լենան հազիվ էր ուտում, ծուլությունից չէր ուզում ուտել:

Ալյոնան նստեց մի անկյունում, Ալյոնկան շատ անելիքներ ունի:

Ասեղ-ասեղ, դու սուր ես ու սուր:

Գլխարկ գլխարկի վրա, գլխարկ կափարիչի տակ:

Գլխարկը կարված է, բայց ոչ Կոլպակով ոճով:

Ellանգը թափվում է, բայց ոչ զանգի ոճով:

Աղավնատունում աղավնիներ կան, կաղնու վրա ՝ կաղիններ:

Ֆիլիպ պապը բարկացավ -

Կպչուն սոսինձ կպչեց դրան:

Բայկալից մեր Պոլկան ծափահարում էր:

Պոլկան ծափահարեց. Բայկալը մակերեսային չէր:

Աղվեսի ձագերը գնացին աղվեսին այցելելու:

Մենք կերանք, կերանք եղևնուց եղևնուց:

Նրանք հազիվ կերան եղևնին եղևնու մոտ:

Նրանք տեսան, ծակեցին, ծակեցին, տեսան Ֆիլյային և Կոլյային, Կոլյային և Ֆիլյային:

Կլիմ, դանակահարիր այն մեկ սեպի մեջ:

Մի՞թե դու, սիրելիս, չես աղոթել սիրո համար:

Իսկ գետաբերանների մառախուղներում ինձ նշան արե՞լ են:

Մենք ծուլորեն բռնում էինք բոբոտներին, երբ գետնին էինք ընկել,

Եվ դու ինձ համար բուրբոթը փոխեցիր տենդանի հետ:

- Պատմեք մեզ ձեր գնումների մասին:

- Ի՞նչ գնումների մասին:

- գնումների, գնումների մասին,

Ձեր գնումների մասին:

Եկավ Պրոկոպը - սամիթը եռում է,

Պրոկոպը չկա - սամիթը եռում է:

Եվ Պրոկոպի տակ սամիթը եռում է,

Եվ առանց Պրոկոպի սամիթը եռում է:

Թութակն ասում է թութակին.

«Ես քեզ թութակ կդարձնեմ, թութակ»:

Թութակը պատասխանում է նրան.

«Թութակ ինձ, թութակ»:

Լորն ու լորը հինգ լոր ունեն:

Կույտի վրա կա փոփ, քահանայի գլխարկը, հետույքի տակ գտնվող կույտը, կափարիչի տակ ՝ փոփը:

Հացթուխը թխում էր կարկանդակներ ջեռոցում:

Դաշտերը գնացին դաշտում մոլախոտ:

Պյոտր Պետրովիչը ՝ մականունով Պերով, որսաց խոզուկ թռչուն; այն տարավ շուկայով, կես դոլար ուզեց, մի կոպեկ մատուցեց, և նա այդպես վաճառեց:

Լորը տղաներին թաքցրեց լորը:

Պետրոսը թխվածքաբլիթներ թխեց ջեռոցում և թխեց բոլոր խմորեղենը:

Հրամանատարը խոսեց գնդապետի և գնդապետի մասին, փոխգնդապետի և փոխգնդապետի մասին, փոխգնդապետի և երաշխավորի, երկրորդ փոխգնդապետի և ենթ երաշխավորի, երաշխավորի և երաշխավորի մասին, հրամանատար, բայց նա լռեց լեյտենանտի մասին:

Նրանք խոսեցին Պրոկոպովիչի մասին: Ինչ վերաբերում է Պրո-կոպովիչին: Պրոկոպովիչի մասին, Պրոկոպովիչի մասին, Պրոկոպովիչի մասին, ձեր մասին:

Գլխարկը կարված չէ Կոլպակովի ոճով, անհրաժեշտ է նորից գլխարկով, գլխարկով, գլխարկով, գլխարկով:

Արձանագրության վերաբերյալ արձանագրությունը արձանագրվել է արձանագրության կողմից:

Երեք քահանա կար ՝ երեք Պրոկոպիոս քահանա, երեք Պրոկոպևիչ: Նրանք խոսում էին քահանայի, Պրոկոպիոս քահանայի, Պրոկոպիևիչի մասին:

Երեք ագռավ դարպասի մոտ

Երեք կաչաղակներ շեմին

Երեք ծառ, երեք սև թրթուր:

Լաստանավը ճանապարհ է անցնում գետի վրայով

Tongueատկող լեզուն պտտվում է

Թավայի մեջ գոլորշու պես:

Նա զեկուցեց, բայց չզեկուցեց, այլ սկսեց հաղորդել, արեց:

Uponամանակին կար խեցգետին, կռվարար խեցգետին:

Խեցգետիններն աղմկոտ էին ապրում, կռիվներ սկսում:

Երկու փայտահատ, երկու փայտահատ

Բակում վառելափայտը կտրվում է կացիններով:

Երեսուներեք վագոն անընդմեջ

Նրանք զրուցում են, զրուցում:

Երեք շեփորահար հնչեցրին իրենց փողերը:

Արարատ լեռան վրա մեծ կարմիր խաղող է աճում:

Խոտի վրա կա հետք, խոտ արահետի վրա:

Արծիվ լեռան վրա, փետուր արծվի վրա:

Երեք ուղի, երեք ընկնում:

Անտառի հետևից, սարերի հետևից Եգոր պապը քշում է:

Նկարահանված է լորի և սև թրթուրի վրա:

Ագռավը բաց թողեց ագռավը:

Եգորը քայլեց բակով,

Axանկապատը շտկելու համար կացին կրելը:

Թագուհին հեծյալին տվեց կարավել:

Թագուհին կարավելի հեծյալով գնաց:

Կառլը Կլարայից կորալներ էր գողանում, իսկ Կլարան Կառլից կլառնետ էր գողանում:

Պյոտր Պետրովը ՝ մականունով Պերով, որսացել է լորի թռչուն:

Մարինա թթու սունկ:

Պյոտր Պետրովիչ Պրիգունովը Պերմից ժամանեց Ռոստով:

Պոլիկարպի որսը երեք խաչածաղիկ է, երեք կարաս:

Ակվարիումում Խարիտոնն ունի չորս խեցգետին և երեք ծիտ:

Մարգարիտան լեռան վրա հավաքեց երիցուկներ,

Մարգարիտան խոտի վրա կորցրեց իր երիցուկները:

Թմբուկով ուտիճի հետևում, վարտիքի կրծքավանդակի հետևում ՝ կացնով:

Հունականը ձիով անցավ գետը,

Նա տեսնում է հունարենը - գետում քաղցկեղ կա:

Նա ձեռքը դրեց գետի մեջ,

Խեցգետինը ձեռքին - DAC!

Բաց թողեք ներկվելիք կարմիր ներկը:

Տանիքները կարմիր ներկով եմ ներկում:

Կացինները առայժմ սուր են, առայժմ առանցքները սուր են:

Նա Պրո Եգորին բերեց վառելափայտի լեռան բակ:

Ես Ֆրոլի մոտ էի. Ես ստել եմ Ֆրոլին Լավրայի մասին,

Ես կգնամ Լավրա - Լավրա Ֆրոլ նավրայի մասին:

Փոխադրված նավը կարամել, ծովն ընկավ:

Իսկ նավաստիները երկու շաբաթ կարամել էին ուտում ժայռերի վրա:

Փարավոնի սիրածը փոխարինվեց շափյուղայով ջադով:

Լավ արտաքին ունեցող երիտասարդ -

Երեսուներեք մղոն շրջագծով:

Անդրեյն ու Արինան աճում են դալիա:

Երեսուներեք շեփորահար ահազանգում են:

Մեր սեքսթոնը չի կարող թանկ լինել:

Կիրիլ-Կիրիլը երկար չափեց այգին:

Մերիլը, չափված, կանգ առավ, պառկեց ծառի տակ `հոգնած:

Cովախեցգետինը ծովախեցգետին փոցխ արեց:

Rabովախեցգետինը ծովախեցգետնին փոցխ հանձնեց.

- Ռեյք խոտ, ծովախեցգետին:

Բլրի տակ գտնվող մարգագետնում

Պանիր դնել

Գեղեցիկ կարմիր ընդերքով:

Կարճ ժամանակում քառասուն քառասուն

Մենք կերանք պանիրը:

Պանկրատը մոռացել է ջեքը տանը:

Եվ Պանկրատն առանց խցիկի

Մի բարձրացրեք տրակտորը տրակտորի վրա:

Հավը արագ, գունեղ է,

Ոտնաթաթի բադը հարթ է:

Տարա-տարա, տա-րա-րա:

Խոտը աճում է շքամուտքում:

Այ, տարի-տարի-տարի,

Գնեք Paradise litari:

Աղած Terenty սնկով -

Միանգամից երեսուներեք բարել:

Տերենտին սնկով էր ուտում -

Միանգամից երեսուներեք բարել:

Լեռան վրա `գետի մոտ

Հնդկացորեն ծնվեց:

Խոհարար Դարիան ամբողջ օրը վթարի է ենթարկվում:

Դարպասի մոտ կանգնած է մի կանգնող, բերանը լայն բացած:

Եվ ոչ ոք չի կարող ասել, թե որտեղ է դարպասը և որտեղ է բերանը:

Սուրհանդակը սուրհանդակը շրջանցեց քարհանք:

Երեք անտառահատ

Երեք փայտահատ,

Երեք փայտահատ

Մենք խոսեցինք Լարիայի մասին,

Նրանք խոսեցին Լարկայի մասին,

Նրանք խոսել են Լարկինի կնոջ մասին:

Սայլակով մի առվակ քայլում է այգում ՝ ժայռի վրա:

Տրոշը հյուսում է, կաթսան քսում է լաթով:

Սահնակը շրջվեց փոքրիկ Սահնակի մոտ:

Սոճու-սոճու ծառի վրա սնկերը աճել են:

Կտրուկ դանակի վրա շատ հնձում կա:

Հնձում կլիներ, բայց սառնամանիքը եկավ:

Սենը բոլորը քնելու էին խոտի մեջ:

Սենյայի և Սանյայի ցանցերում բեղեր ունեցող լոքոներ կան:

Յոթ սահնակներում, յոթ սահնակներում իրենք նստեցին:

Ոլորտում `ամեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ: Դաշտում `սերմանում, սերմանում, սերմանում:

Օ Oh, որքան խոնավ, խոնավ, խոնավ ցողով, ցող, ցող:

Մեր գազը գնաց - մեր գազը գնաց:

Մկնիկը նստեց անկյունում,

Ես կերա մի կտոր բլիթ:

Մի ամանի մեջ կծու ապուր ուտելը:

Փիսիկը լիքն է, ամանը դատարկ է:

Այգում վարդի թուփ է աճել, այգում վարդի թուփ է աճել:

Սաշան քայլեց մայրուղու երկայնքով և չորացրեց:

Սոճու վրա ճնճղուկ էր նստած:

Ես քնեցի - և քնեցի:

Եթե ​​նա քնած չլիներ,

Ես դեռ նստած կլինեի մի սոճու ծառի վրա:

Fatարպ կար, օճառ կար:

Սաշան գլխարկով բախեց:

Խոզը կոպիտ կերպով փորեց ամբողջ բակը, փորեց, փորեց, չհասավ փոսին:

Բազեն նստեց բեռնախցիկի գլխին:

Յոթ օր և քառասուն օր ես փորձեցի, շտապեցի, ինքս ինձ համար կարեցի չմշակված կոշիկներ:

Սենկա-բախտ, կնոջը սահնակ տար:

Sled skok, Senka ճակատին:

Սմբակների ոտնահարումից փոշին թռչում է դաշտով մեկ:

Հյուսողը հյուսվածքներ է հյուսում Տանյայի շալերի վրա:

Blackառի վրա նստած էր սև սվին, իսկ ճյուղի վրա ՝ սև թրթուր:

Կարճաթև վերնաշապիկով շրջողը կոտրեց ծափը:

Պարզ մեկնաբանել, բայց անիմաստ կերպով սխալ մեկնաբանել:

Վերջապես դարբինը կերավ Վարենեցը:

Մոտակա ջրհորից ջուրը լցվում է ամբողջ օրը:

Մաշայի գրպանում կան կակաչներ և երիցուկներ:

Շեքենում շրթունքները լավ են, պիկերը նույնպես լավ են:

Ես ճանապարհով քայլում էի մայրուղով և լսեցի շասսիի աղմուկը:

Ձեր շախմատիստի մեր շախմատիստը կգերազանցի շախմատը, կգերազանցի շախմատը:

Sasվարճալի կատակներ Սաշայից և Միշուտկայից:

Վեց մկներ խշշում են տնակում:

Բարի գալուստ մեր խրճիթ:

Մայրիկը կաթնաշոռով կաթնաշոռ տվեց Ռոմաշային:

Փոսի մոտ երեք ասեղ դանդաղ է. Ես կանգնած կլինեմ փշատերևների համար, ես կստանամ փշատերևները:

Երեք ասեղ պտտվում են ցցի շուրջը:

Ամբողջ լալ, սպիտակ ադամանդ, կանաչ զմրուխտ:

Ինչպե՞ս ենք մենք ինչ -որ կերպ կանգնելու նեռի առջև:

Ես տանտիրոջը կառաջնորդեմ ժապավենի երկայնքով, գերանի կողքով:

Կոճեդրոնի տակից դուրս հանեք շերտագիծը, կոխիդոկի տակից ՝ շերտը:

Այդ յոթ շիկացած նետերը ՝ հրեշ:

Յոթ սահնակ, յոթ սահնակ:

Բաստ կոշիկներով փողոցում, ինըով, մենք ժամանակ չունենք բաստիկ կոշիկների համար, ոչ մինչև ինը:

Թթու կաթից, մածունից:

Ես կկտրեմ շրջանակը, կտանեմ մայրիկիս, քրոջս դուրս կբերեմ:

Սպիտակ շուրթերով վարունգ, լավ ընկերներ ՝ սպիտակ փորիկ:

Չորս ոլոռի կես քառորդը ՝ առանց ճիճու անցքի:

Պատուհանի վրա մի կույտ է ՝ չարտասանված, չբացահայտված: Գրիպը եկավ ցույց տալու; արտահայտված և բացահայտված:

Գլխարկը բարձրանում է վերև, բարակն իջնում ​​է ներքև; բարակ, բարակ. դու նիհար ես, ես ՝ նիհար; նիհար նստել բարակ; հետապնդել բարակ բարակ, երկաթե ձողով:

Մեր բակում եղանակը դանդաղ է:

Կոստրոմայի մարզից չորս գյուղացի կար. նրանք խոսում էին աճուրդների և գնումների, հացահատիկի և ենթամթերքների մասին:

Ընկերուհին կերավ երեսուներեք կարկանդակ և կարկանդակ, և բոլորը կաթնաշոռով:

Գագաթը ծիծաղելով ծիծաղեց. Հա-հա-հա-հա-հա:

Իվան հիմարը կաթով խոսեց, բայց չխոսեց:

Ողջույն, հայր, եղբայր, քույր, ընկեր, ընկեր, - աղոթիր խնդրագրին. Ներիր ինձ, հայրիկ, մայրիկ, պապիկ, հայրիկ, եղբայր, քույր, թռչուն, հավ:

Եղբայր Արկադին բորաքսի կով է սպանել Արարատ լեռներում:

Halfարմանալի չէ, որ կես եղբայրը Պոլիկարպոսի մասին ասում է.

Աղվեսը վեց -մեկ վազում է. Լիզի՛ր, աղվեսի ավազ!

Քառասուն մուկ քայլեց, քառասուն կոպեկ տարավ, երկու պարզ մուկ երկու կոպեկ:

Երեք թռչուն թռչում է երեք դատարկ տնակների միջով:

Իմ բադիկ, սիրելիս, մի՛ թռչիր գետի վրայով, մի՛ խփիր ավազին, մի՛ բթացրու քո գուլպան:

Կատու է վազում երկնքով, ես կհասնեմ և կբռնեմ:

Կուբրան կուբրայի համար կաղամբով ապուր եփեց, եկավ բուկար և խմեց այն:

Ոչ թե ինչի համար, այլ բանի, այլ բանի նման

Ռուսական ժողովրդական կատակներ

Ալյոշան երեք կոպեկ է `մեկ կոպեկի պարանոց, մեկ գլուխ, երեք ոտք յուրաքանչյուր ոտքի համար, դա նրա համար ամբողջ գինն է:

Ամեն, մենակ մի՛ գնա:

Օ you, դու, Սաշկի, իմ կանաշկի, փոխիր իմ թերթերը:

Բայուշկի -բայու - Ես մուրճ եմ տալիս:

Ինձ հետ թելով կքայլե՞ս:

Դուք կհիշեք իմ բարեկամությունը:

Դա գայլ էր (կլինի) գայլերի մոտ:

Կար մի թագավոր Դոդոն, նա կառուցեց ոսկորների տուն; նրանք ոսկորներ էին վերցնում թագավորության բոլոր ծայրերից, նրանք սկսում էին դրանք թրջել. նրանք թրջել էին դրանք. սկսեց չորանալ - ոսկորները նորից չորացան, նորից թրջվեցին, և երբ թրջվեն, այդ ժամանակ ես կավարտեմ:

Մի մարդ կար ՝ Յաշկա (Սաշկա), նա հագնում էր մոխրագույն ականջակալ, գլխի հետևի ճարմանդ, վզին ՝ լաթ, գլխին ՝ գլխարկ - իմ հեքիաթը լա՞վ է: (Անհանգստացնող հեքիաթ):

Վասկա փոքրիկ խոզը, բարակ խոզը, ոտքերը դողում են, աղիները քաշվում են:

- Որքա՞ն է փորոտիքը:

- Յուրաքանչյուրը երեքական գումար:

Ես այն սեղմելու եմ մեկ բռունցքով, այնպես որ թքելը թաց չի մնա:

Ձեռք բերեք մեկին: Վերցրեք (ընդունեք) ամուր տրիկոտաժով:

Պոչից կտանեմ կամրջի վրայով:

Ահա ձեզ. Մի գնացեք միայնակ, գնացեք ձեր մոր հետ:

Ահա մեկը, կտա մեկ այլ տատիկ: Եվ ահա ընկույզով ընկույզ:

Ամեն ինչ լավ է? - Ամենայն փառք Աստծո; ընկավ միայն քո սիրած ագռավ ուտելը: - Բայց որտե՞ղ գտավ նրան: - Այո, սեւ հովատակն ընկավ: - Ինչու այդպես? - Եվ երբ կալվածքը այրվում էր, նրանք ջուր էին տանում դրա վրա, բայց քշում էին այն: - Ինչու՞ հրդեհը սկսվեց: - Այո, քանի որ ձեր մայրը թաղված էր լույսերով, նրանք պատահաբար հրկիզեցին այն:

Լվանալ մեկի գլուխը: Փրփրացրեք (փոշիացրեք) ձեր գլուխը:

Պտտվեց բարձր, բայց ցածր հարվածեց:

Բարձրացրեց բարձր, բայց իջեցրեց ցածր:

Հիմար Ավդեյին մեխեցին վզին:

Սագերը ՝ գուսլիում, բադերը ՝ խողովակներում, ագռավները ՝ տուփերում, ուտիճները ՝ թմբուկներում, այծը ՝ մոխրագույն սարաֆանում, կովը ՝ գորգում, ամեն ինչ ավելի թանկ է:

Տվեք մեկին մրցավազք, սանրվածք: Հարցրեք երիցուկ, պղպեղ և այլն:

Մեկին ապտակ տվեք: Տվեք բռնում, լարվածություն և այլն:

Նրան պետք է ցրտի մեջ գցել:

Նա պետք է մրսի:

Դուք չեք կարող ուտել Տրոյա, այն կապրի սրտխառնոցով և կմրմնջա դրանով (երեք օր չեք ուտի, դա սրտխառնոց կբերի ձեր ստամոքսի վրա, և կսկծակի ձեր որովայնի վրա):

Կներեք բռունցքի համար, բայց հիմարին հարվածեց:

Կներեք բռունցքների համար, բայց նրանք ծեծում են հիմարներին:

Uponամանակին մի ծերուկ մենակ կար մի գյուղում, ծերուկը ստեղծեց սաղմը. այն սխալ գնաց - նորից վերջից: (Անհանգստացնող հեքիաթ):

Uponամանակին կռունկով կռունկ կար, սենետների բուրգ սարքեցին - չե՞մ նորից վերջից ասում: (Անհանգստացնող հեքիաթ):

Վիսկիի և փոխնախագահի համար (ցնցումներով):

Համառության համար `ժապավենի մեջ:

Ես կքշեմ այնտեղ, որտեղ ագռավը ոսկորներ չի բերի:

Հարցրեք որևէ մեկին առաջադրանք, բասինգ, սահադաշտ: Սահմանեք շրջված ճառագայթը:

Գլուխդ քորում ես: Գլխիս հետևը կքորես:

Խումար բուժող խմիչքներ:

Փոքրիկ տղաներին հետևում է եղջյուրավոր այծը. Ով որ ծիծ է ծծում, նրան եղջյուրով է կրծում (նա կրծում է, կրծում է):

Երբ բռնում եմ, դու սուրան կերգես ընդհատումով:

Երբ ես ձեզ հարվածեմ, դուք ձեզ յոթ տարի կտանեք կոշիկի ոտքերով:

Եթե ​​սվին չբավարարի, ուրեմն հետույքը կտանք:

- Կատու Եվստաթիոս, մազերդ կտրե՞լ ես: - Ես մազերս կտրեցի: -Իսկ դու խաբե՞լ ես: - Եվ նա խաբեց: - Կարո՞ղ եմ անցնել քո կողքով: - կարող է: Մուկը վազեց, և կատուն նրա կոտորակն էր: - Օսկորոմիշ, կատու Եվստատիոս: - Ում շուտով, բայց մեր առողջությանը:

Կտրուկ վերցրեցի, սխալ հասկացա:

Այնտեղ, ուր գոբլինի բոզերը չեն գնա: (Շների խաղ):

Այնտեղ, որտեղ Մակարը հորթեր չի քշում:

Ես այն կդնեմ ափիսս, կտտացրեք այն մեկ այլ (բռունցքով) - այն միայն թաց կլինի:

Մի գնդակ թռչում է, բզզում; Ես կողքին եմ. Նա իմ հետևում է, ես ՝ մյուսում, նա իմ հետևում է. Ես ընկա թփի մեջ. Նա բռնեց ինձ ճակատից; Ես ցատկեցի իմ ձեռքով, բայց սա բզեզ է:

Տղամարդը մոխրագույն է, բարձրահասակ կոֆթան, կացիններ ՝ մերկ ոտքերի վրա, գոտին ՝ կոշիկներ, քթի տակ ՝ կարմրություն, իսկ ամբողջ այտին ՝ այն, ինչ քթի մեջ է:

Կերակրեք մեկին կեչիի շիլայով:

Գյուղացին սենզ հնձեց, դրեց լեհի մեջտեղը, չասե՞մ նորից վերջից: (Անհանգստացնող հեքիաթ):

Նա երգեց (լարեց) նրան ծուռ սպին:

Առակ դեմքերով, հայտնաբերված հին սենյակներում, փաթաթված սև լաթերով:

Ես բռունցքներ չեմ տեսել, այնպես որ խղճացեք ձեր կողմերին:

Ոչ թե ընկերության, այլ հանուն հաճույքի:

Ոչ թե այլ բանի, այլ բաների համար, այլ մեկ միասնականության և ընկերական ընկերության համար:

Ոչ թե ափսոսանքի համար, այլ ակումբի համար:

- Կա ոջիլ, կա՞ լու: - Մեկ ճիճու, և նույնիսկ այդ ոսկե մեկը ՝ ծեծե՞լ, թե՞ բաց թողնել: (Դայակը խաղում է):

Սուլում են շուրջս; Ես գնում եմ այնտեղ - սուլել, ես այստեղ - սուլել; Խնդիրը, կարծում եմ, բարձրացավ կեչի վրա, ես նստեցի `սուլելով, բայց դա քթիս մեջ է:

Նա պարզապես ժպտում է նրան և նայում:

Նա սրում է իր եղունգները (ատամները) ինձ վրա: Նա երկար ժամանակ կրծում էր եղունգները:

Նա նստեց (հենվեց, կուտակվեց) նրա վրա և ճնշող ճնշում:

Իմ ձեռքերում է: Իմ ձեռքերում է:

Նրանք հաշվեցին նրան: Սպասեք, մենք հաշիվներ կկարգավորենք:

Թամբ (սանձ) մեկին: Ձի նստած մեկին:

Ձողը կարմիր է - նրանք զուր են ծեծում; փայտը սպիտակ է - նրանք ծեծում են գործի համար:

Եկեք իմ հավանգի մոտ, ես ձեզ կպչեմ թրթուրով:

Ես լայն բացվելու եմ և ծեծելու եմ:

Կատուն լիքը ՝ գավաթից դուրս քաշելու համար:

Մարիսին դուր եկավ (հավանեց) գոտու մտրակը:

Դուք ինձ մոտ կհասնեք բրդի աղեղի տակ:

Սխալներ են հայտնվել գրիչների մեջ (բոյարյան գրիչների մեջ):

Նրանք մաքրեցին նրա ճարմանդը: Ձուկ որսաց կողքերից:

Ես գնացի լեռան պոկելու; Ես տեսա լիճը, որը լողում էր բադերի վրա: Ես երեք փայտ գցեցի ՝ մեկը զուգված, մյուսը

Birch, երրորդ rowan; նետեց զուգված ծառ - չհանձնվեց, նետեց կեչի - նետեց այն; նետեց rowanberry - գոհ; լիճը թռավ, թռավ, և բադերը մնացին:

Նա պոպ կատվին կանչեց գրառման մեջտեղում. Գնա, կատու, կարկանդակը բերանդ տար և կատուն իր հետ կատու բերեց և նստեց նրա հետ վառարանում:

Բռնել մեկին: Մաքրել (թեքել) մեխին:

Ընտրեք մեկին կոտորակով (ձողերով):

Ինքը ՝ արջի, կինը ՝ կովի, տղաները ՝ հորթերի վրա, ծառաները ՝ շների վրա, կատուները ՝ զամբյուղների վրա:

Այսօր արձակուրդ է, ամուսնու կինը ծաղրում է, բարձրանում վառարանի վրա, թուզը թվում է. Ձեզ վրա, սիրելիս, քաղցր կարկանդակ, սոխով, գավաթով, պղպեղով:

Արև, արև, նայիր պատուհանից: Ձեր երեխաները լաց են լինում, նրանք ծծմբ են մանրացնում (խեժի խեժ), նրանք մեզ գդալ, սև արջ չեն տալիս, մենք փշրանք չունենք: (Երեխաների կատակն Արևելյան Սիբիրում):

Կաչաղակ-ագռավը եփեց շիլա, ցատկեց մինչև շեմը, կանչեց հյուրերին. Նա տվեց այն (մատների վրա), տվեց դրան, բայց դա այդպես էլ չստացավ (գլխին շիշ):

Մենք սկսեցինք մտածել և քերծվել մեր գլխում:

Դուք կսկսեք պարել իմ մեղեդու վրա:

Անհրաժեշտ կլիներ, որ այս կուրճից կշեռքը քերծվի:

Ես այնպիսի զաուշին կտամ, որ երեք օր գլխիս կզնգա:

Իմ ձեռքը թեթև է. Պարանոցը ամուր (հաստ) կլիներ:

Չորս կեչու մահակ, հինգերորդ մտրակ, պատվիրված շքախմբի կողմից:

Էքսցենտրիկ մահացած. Նա մահացել է երեքշաբթի, չորեքշաբթի օրը թաղելու համար, և նա նայում է պատուհանից (և նա գնաց խեղճանալու):

Freak մահացած. Մահացել է երեքշաբթի; նրանք սկսեցին կտրել դագաղը, և նա ցատկեց և պարեց:

Մի գյուղացի քայլեց, և նրան հանդիպեցին երեք գյուղացիներ ՝ արև, քամի և սառնամանիք: Մարդը խոնարհվեց քամու առջև: Արևն ասաց. «Ես քեզ կայրեմ»: Եվ քամին. «Ես քեզ թույլ չեմ տա ներս մտնել»: Ֆրոստն ասաց. «Ես քեզ կսառեցնեմ»: Եվ քամին. «Ես կտամ քեզ»:

Սա ընդամենը մեկ ավանդ է, և գործն առջևում է:

Ես կվերցնեմ երկու խոզանակի մեջ: Քեզանից փոշին (լուերը) կհանեմ:

Կռատուկ կխփեմ նրա մորուքին:

Ես նրան քերծվածք կտամ: Ես այն սանրելու եմ իմ ճանապարհով:

Ես կծաղրեմ նրան, ես կպահեմ մանկական ոտանավորը:

Ես կկարգավորեմ նրա մազերը:

Առավոտյան նրա քիթը կդնեմ: Ես նրան մռութով մի կույտի մեջ կդնեմ:

Ես կպչեմ քեզ:

Ես լու եմ դնելու քո ականջին:

Ես ձեզ համար կաղամբով ապուր կդնեմ գդալի վրա:

Ես քեզ համար խրճիթ կբերեմ, մի րոպե սպասիր:

Ես ձեր լեզուն կարելու եմ կրունկների տակ:

Ես կտտացնեմ քեզ մեխի վրա - այն միայն կթրջվի:

Երգիր, սիրելիս, ես չեմ երգում ...

Ռուսական ժողովրդական խայթոցներ

Comավեշտական ​​նրբություններ

Վանկան նստում է դարպասի մոտ

Բերանս լայն բացելով

Իսկ ժողովուրդը չի հասկանա

Որտեղ է դարպասը, և որտեղ է բերանը:

Ես չգիտեմ քո մասին,

Եվ ահա Յակուտիայում

Որքան շուտ բանանը հասունանա

Սառնամանիքները ավելի կատաղի են:

Կապույտ ծովը չի կարող լցվել -

Շատ խորն է

Դուք չեք կարող կերակրել բոլոր բուրժուաներին -

Նրանք ունեն մեծ որովայն:

Աղբը թռավ երկնքով

Արծաթե մետաղ:

Այս օրերին շատ

Անհայտ հիմարություններ:

Լսեք, աղջիկներ,

Ես երգելու եմ անտեղի.

Խոզը արածում է կաղնու վրա

Արջը գոլորշիանում է լոգարանում:

Իմ դուխանի մոտ

Ամեն ինչ ըստ նորաձևության.

Գավաթներ, գդալներ գոմում,

Հավերը գտնվում են գզրոցների կրծքավանդակում:

Նապաստակը նստած է կեչի վրա

Գալոշներով, ժամացույցներով:

Ես հարցրեցի. - timeամը քանի՞սն է:

Նա պատասխանեց. - Երեք ժամ:

Կոլյա, Կոլյա, բաժանվե՞լ ես:

Կոլյան Ամերիկայից է:

Ի՞նչ ես քշում, Կոլյա:

Կանաչ ցախավելի վրա:

Ճահճի մեջ, ձյան մեջ,

Մոծակը լու է կծել:

Նապաստակը նստած է կեչի վրա

Dիծաղից մահանում է:

Այո գլխիս

Կովը ծնում է:

Հրաշալի հարց.

Որքանով է տեղավորվում:

Իմ մարտիկը

Վատ լրացում:

Նա կանգնեց լեռան մոտ

Մոծակները բռնեցին նրան:

Ես բարձր ցանկապատից եմ

Ես անմիջապես ջրի մեջ կընկնեմ

Դե, ում է հետաքրքրում

Ո՞ւր է գնալու սփրեյը:

Ոտնաթաթերը քանդվեցին,

Մեծ վերարկուն լայնացավ,

Գլխարկը քողարկված էր,

Գոտին բեռնաթափված է:

Հեռախոսասյունն ամուսնացավ

Վերցրեց երինջը քահանայից:

Փոփը խելագարվեց դրա համար

Եվ նա սպանեց սամովարը:

Ես վերնաշապիկից կոշիկներ եմ կարել,

Եվ կոշիկներից պատրաստված վերնաշապիկ

Ես տունը դրեցի թեփից,

Մի գեղեցիկ փոքրիկ տուն դուրս եկավ:

Կատուն կդարձնեմ դրոշկիի մեջ

Եվ կատուն ՝ տարանտասում:

Ես կվերցնեմ իմ լավը

Բոլոր մարդիկ ցուցադրության համար:

Երգեր երգել - ոտքերը ծուռ են

Ես կգնայի սկեսուրիս մոտ,

Ես չգիտեմ, թե որտեղ է նա ապրում:

Ինձ շուկայում ասացին.

Ձուկը քայլում է արևայրուքով:

Լի պարծենկոտ, լի սուտ:

Ինչպե՞ս է նա քայլելու:

Բակում կա սայլ,

Եվ կրծում է արևածաղիկ,

Եվ կովի շուրթերը փչում են.

Ոչ ոք չի ամուսնանում!

Հայրս զվարճացրեց ինձ.

Գրպանով կոշիկներ եմ կարել,

Եվ բաճկոն `կրունկներով,

Որպեսզի աղջիկները չթռնեն:

Երկնքի և երկրի միջև

Խոզուկը ոլորվեց

Եվ պատահաբար պոչը

Նա կառչեց երկնքից:

Ես մի փոքր սահնակ եմ

Կաղնու ձիու վրա

Ոչխարի մաշկի վերարկու ՝ մերկ ոտքի վրա,

Բաց կոճակներով կոշիկներ:

Մոծակ ամրացնել

Թռչեք կողքով

Եվ ես կգնամ այդ հատվածները

Գտեք ձեզ սիրունիկ:

Մի թռչուն թռավ, նստեց

Հենց աքաղաղի քթի մոտ:

Աքլորը վիրավորված զգաց,

Նա սկսեց երգել. Ku-ka-re-ku!

Ինչպես ես մեծացա և ծաղկեցի

Մինչև տասնյոթ,

Եվ տասնյոթին ՝ խնջույքի ժամանակ

Ես մնացի առանց ատամների:

Օ Oh, շատ քաղաք,

Անհանգիստ ինձ

Անհանգիստ ինձ

Հանգստացրու ինձ:

Ի՞նչ ես դու սիրելի, ինչ ես սիրելի,

Halberd ուսին, -

Լավ կոտրվեց

Իսկ ուսը չէր վնասվել:

Նոր բաճկոն պատռվեց,

Եվ նրանք ինձ մահակ տվեցին աչքին

Մի՛ նախատիր մեզ, հայրիկ,

Դա թաքնվեց ձեր հետևում:

Ախ դու մաչո, մաչո, մաչո,

Chaperon ձեր ուսին:

Ես լավ աղջիկ եմ

Դեռ համբուրված չէ:

Տառապանք

Խաղա, Վասյա, խաղա, սիրելիս,

Դուք մեր սիրելի ակորդեոնահարն եք:

Ի՞նչ չեք երգում աղջիկներ:

Թե՞ սպասում եք լավ տղաներին:

Մի՛ սեղմիր ձեռքս ամուր -

Ոչ օրինական ամուսին:

Ձեր հոնքերը սև չե՞ն

Դուք մեզ սիրո՞վ եք բերել:

Սիրելիս, թակիր պատին

Ես դուրս կգամ նրանց մոտ, ձեզ կդնեմ այնտեղ:

Մեր բարեկամությունը բաժանեց.

Միլկա - ամուսնացիր, ես ծառայության եմ:

Դուք ստացողն եք ՝ գեր, հարթ,

Մի թողեք ձեր կնոջը որպես զինվոր:

Մի տառապեք, աղջիկներ, իզուր.

Բոլորը տառապում են խաբեությամբ:

Ինչու՞ ես լաց լինում, թաշկինակը թրջում,

Խաբված - չե՞ս ուզում սիրել:

Դուք խաղում եք սեւագրությունը

Հիվանդ մարդու սրտի համար:

Ի՞նչ ես, սիրելիս, մռայլ:

Ես չեմ հանձնվի - դու չես կարծում:

Որտե՞ղ ես, սիրելիս, մեծացել,

Դուք ինքներդ գեղեցկություն ստացա՞ք:

Մի՛ նվագիր, ակորդեոն, բավական է

«Տառապելը» ցավում է սիրտը:

Միլկան քնում է, մեղմ շնչում:

Ես համբուրում եմ - նա չի լսում:

Տառապանքներից, տագնապից

Դեղ չկա

Այո, դու հոսում ես, գետ, մի կաթիլ

Արի, սիրելիս, երեկոյան:

Ես ծախսեցի - բարկացա,

Եվ հետո ես կարոտեցի նրան:

Էհ, չորացրու, Կլյազմա-գետ,

Դադարեցրեք ձեր սրտին ցավ պատճառելը:

Zaալետոչկա, որտե՞ղ էիր:

Լուսաբացին դուք գնում և խաղում եք:

Լավ է տառապել վառարանի վրա.

Ոտքերը տաք տեղում:

Օ, մատանին ոսկի է, ոսկի,

Ես ցավում եմ իմ եղբոր համար:

Օ you, սիրելիս, որտե՞ղ ես Թամա:

Արահետը գերաճած է մամուռով,

Որով քայլում էր, տնքում:

Պատուհանից պատուհան տեսնելու համար -

Եվ հետո կարող եք տառապել:

Ես գնում եմ քնելու - ես փակում եմ աչքերս,

Օ ,, սերը խաղաղություն չի տալիս:

Հիշիր, սիրելիս, որտեղ ես նստել -

Այնտեղ ծաղկեց մի յասաման թուփ:

Լավ է տառապել գարնանը

Կանաչ սոճու տակ:

Լուսինը փայլում է, եզրը փայլում է:

Եկեք գնանք, սիրելիս, եկեք զբոսնենք:

Արի, սիրելիս, դագաղ պատվիրե՞նք:

Եկեք գրկենք - մենք միասին պառկելու ենք:

Bտեսություն անտառ, ցտեսություն շագանակագույն

Goodտեսություն, սիրելիս, ծաղրող:

Լավ է տառապել Կատյայի հետ,

Երբ արեւը մայրամուտին է:

Բանդաժը ինձ ներս բերեց

Ուրիշի դաշտում տառապել:

Մի գնացեք աղջիկներ, ամուսնացեք

Սուվորովի հրաձիգների համար,

Նրանք ցավեցին իմ սիրտը

Տասնչորս քայլ այն կողմ:

Ես հանգիստ կանցնեմ տան կողքով:

Ռոուզը քնած է, բայց սիրտը բաբախում է:

Ամպերը քայլում են լեռան վրայով

Ամպրոպ է հավաքվում:

Եվ դեպի մեր տուն ավերակ

Աչքերը չէին նայի:

Նրանք ասում են, որ մեր ակումբը վատն է

Ինձ և իմ ընկերոջը դա դուր է գալիս:

Մենք ծածկելու ենք գործարարին,

Թող նա վիրավորվի:

Ինչպես են նրանք մահակով հարվածելու ձեզ -

Ակամայից կլացես:

Հարվածել մեկ անգամ, երկու անգամ հարվածել

Եվ հետո դուք կսովորեք դրան:

Որտե՞ղ եք գնում համբուրվելու

Այդքան փոքր աճո՞վ:

Դուք քսան տարեկան չեք,

Եվ հիսուն դոլար պոչով:

Իմ սիրելին իմ պատուհանի մոտ

Ես ներս մտա, բայց չկոտրվեցի:

Ես տեսա համակարգիչը, նստեցի ...

Այլևս չբարձրացավ:

Նրանք սկսեցին այգում

Կոլորադոյի բզեզներ:

Ապրենք առանց կարտոֆիլի -

Կլինեին միայն տղամարդիկ:

Իմ սիրելի փոքրիկ բազե

Եկեք նստենք տանձի տակ:

Երգիր խայտաբղետներ

Եվ ես կլսեմ ձեզ:

Երգիր միասին, սիրելիս,

Ես չեմ երգում

Ես հետ դարձա հարթակից

Բերանը չի բացվում:

Գետը հոսում է, եզրը ցայտում է:

Սիրելիս կգա և շոյելու:

Lyas ditties

Ես գնում եմ պարելու

Քո մոխրագույն աչքերով

Ես կսկսեմ հրապուրել:

Օ Oh, ես երիտասարդ էի

Օ ,, ես մռայլ էի,

Եվ ակորդեոնի հետևի պատուհանից

Ես բարձրացա ակորդեոն:

Երբ ես լսում եմ ակորդեոնը,

Արյունը կխաղա բանալիով:

Ինձ տարավ ակորդեոնահարը,

Եվ ակորդեոնը ոչ մի կապ չունի դրա հետ:

Ով նստում է ՝ զվարճանալով

Չի պարում, չի երգում -

Մի նեղացեք մեզանից.

Տուգանքի տեսքով `ռուբլին տալիս է:

Իմ արևայրուքին

Մատնաթաթի աքաղաղներ;

Ես ինքս մահակ չեմ ...

Ոտնաթաթի փեսացուներ:

Ով ինչ -որ սիրուն ունի

Ես ունեմ արհեստ.

Ես կոշիկներս տվեցի կարելու -

Կարած կեչի բզեզ:

Քայլել, խրճիթ, քայլել, խրճիթ,

Walkբոսանք, հավ, կիսածածկ,

Քայլ, հովանոց և շեմ,

Եվ թթվասեր և կաթնաշոռ:

Օ,, կատու, ցրու

Մի նստեք շեմին.

Եվ հետո սիրելիս կգնա

Եթե ​​նա սայթաքի, նա ընկնում է:

Օ, ոտք, ոտք,

Մի ափսոսացեք բեռնախցիկի համար

Տյատկան նոր է կարելու

Կամ սրանք կհամապատասխանեն:

Եթե ​​միայն, եթե միայն, եթե միայն

Սնկերը աճեցին քթի վրա,

Մենք ինքներս կխաշեինք

Այո, և գլորվեց բերանը:

Մարգագետնի դիմաց բակում

Բադի ձագերը վազում են:

Եվ ես բոբիկ եմ վառարանից -

Ես մտածեցի.

Նա թեյ էր խմում,

Սամովար:

Նա կոտրեց բոլոր սպասքը -

Նակուհարնիցյա.

Ես ու սիրելիս քայլում էինք

Մեր լճակի մոտ:

Գորտերը մեզ վախեցրին -

Եկեք այլևս այնտեղ չգնանք:

Ես տիատկին չեմ

Ես մայրիկ չեմ -

Ես մեծացել եմ փողոցում

Հավն ինձ տարավ:

Ես քայլեցի գյուղում - աղջիկները քնում էին,

Ակորդեոն նվագեց - վեր կացավ,

Մենք վեր կացանք, արթնացանք,

Պատուհանները բաց էին:

Երեխա, ինչ, երեխա, ինչ:

Սիրելիս ինչի՞ վրա է բարկացել:

Կամ այն, ինչ ասում էին մարդիկ

Ինքը դա նկատե՞լ է:

Ես պատրաստվում եմ պարել -

Տանը կծելու ոչինչ չկա.

Կտրուկներ և կեղևներ -

Ոտքերի աջակցության վրա:

Մայրիկն ինձ ուղարկեց

Քշեք գանդերը

Եվ ես դուրս եկա դարպասից -

Եվ եկեք պարենք:

Ես նստած էի պատուհանի մոտ

Իմ սիրելիը նստեց կատվի վրա,

Ես սկսեցի քշել մինչև պատուհանը -

Չկարողացավ պահել կատվին:

Կրծում է մի երիտասարդի,

Ստորջրյա օձ.

Մեր ակումբում ամբողջ կազմը -

Ութ աղջիկ, մեկը ՝ ես:

Աղջիկները պարում են շրջապատով,

Չորս աղջիկ անընդմեջ:

Ինձ ասացին. Սա բարդույթ է,

Եվ ես մտածեցի. Հանդերձանք:

Ընտանիքի, սիրո և բաժանման մասին

Եվ սիրելիս տվեց ինձ

Ձեր հավատարիմ սերը

Եվ ես նրան տվեցի

Դրա անուղղելի:

Անտառից դուրս,

Եվ անտառից այն կողմ գետ կա:

Ո՞ւր ես գնում, ընկերս

Սիրտը մաշվել է:

Ես սիրահարվեցի նրան

Նա տղա է `ոչինչ:

Դե, իհարկե, ոչ ընդմիշտ -

Ընդհանուր երկու երեկո:

Ինձ պետք չէ մեկ ֆունտ ոլոռ

Եվ մեկ սիսեռ

Ինձ շատ աղջիկներ պետք չեն

Եվ մեկ լավ!

Ինչու՞ ես այստեղ եկել

Անծանոթ տղա՞:

Չորացրեց սիրտս

Ինչպես վառարանի վրա կոտրիչ:

Ես սիրում էի բազեն

Ես նախատեցի նրա գուլպաները:

Եվ նա ՝ անիծված կոկորդիլոսը,

Այլ հնարքներով նա սկսեց:

Բլուրի վրա երկու ծաղիկ կա,

Կապույտ և կարմիր

Ես երբեք չեմ փոխվի

դու, սիրելիս

Ես տրված եմ ուրիշին

Եվ ես հավիտյան հավատարիմ կլինեմ նրան,

Որքան հավատարիմ էր Մումուն

Իր Գերասիմին:

Չեմ ուզում թեյ խմել,

Չեմ ուզում եփել

Ես չեմ ուզում քեզ սիրել

Եվ նույնիսկ խոսա!

Իմ սիրելին գոլորշի է

Ակի օձը այրվում է:

Բռունցքով հարվածում է դեմքին -

Սիրում է, ողջունում:

Դուք, սիրելիս, թողեք ձեր կնոջը,

Գնացեք կայարան:

Հանձնեք ձեր կնոջը բեռնախցիկում

Եվ կորցրեք ձեր անդորրագիրը:

Քայլում եմ, պատուհանը փակ է

Կապույտ վարագույրով:

Շնորհավորում եմ քեզ սիրելիս

Նոր ընկերոջ հետ:

Ինչու՞ գրավեցիր

Երբ ես քեզ հետ հաճելի չեմ:

Կասեիք աշնանից

Ես ձմռանը չէի գնա:

Սիրելիս, դու կկորցնես երջանկությունը -

Դու ինձ հետ չես ամուսնանա:

Մի օր լաց կլինեմ -

Հավերժ կորած կլինես:

Ես կանգնեցի շքամուտքի հետևում

Եվ նրանք ասացին. Լավ ընկերոջ հետ:

Ես թաշկինակ հանեցի,

Եվ նրանք ասացին. Համբուրվեց:

Դե ինչ է դա դառնալ

Լեռներով դույլեր տանե՞լ:

Ես գնամ այնտեղ ամուսնանամ,

Որտե՞ղ է ջուրը պատուհանի տակ:

Իմ սիրելին լավն է

Կարծես ուսուցիչ լինի:

Եվ հագիր բաճկոն -

Իսկական հիմար:

Ես ինձ համար մատանի կգնեմ

Ոսկու խզմամբ:

Եթե ​​նրանք չեն ամուսնանում,

Ամեն դեպքում կփորձեմ!

Բակում մառախուղ է:

Անձեռոցիկը չորանում է:

Ձեր ամբողջ սերը սուտ է

Երեխայի կողքին:

Սիրելիս, մի՛ թակիր

Լավ, մի անհանգստացեք

Միջին պատուհանի տակ

Նրբորեն քերծեք:

Բարձր առանձնատների համար,

Հայրիկ, մի՛ տուր.

Մարդը ավելի թանկ է, քան տունը -

Ընտրեք մարդ:

Մայրիկ շուտ արթնացիր

Լվացեք այրիչը ավազով

Դրոլեչկան գնալու է ամուսնանալու -

Ես կվճարեմ իմ ձայնով:

Մի նախատիր ինձ մայրիկ

Մի նախատիր, սիրելիս.

Ինքն էլ երիտասարդ էր

Նա ուշ եկավ:

Ոչինչ, որ ես փոքր եմ

Նա աստղը երկնքից հանեց:

Մի երեկո նստեցի

Տղան նրան խելագարեց:

Նա պայուսակ կարեց սիրելիի համար,

Եվ ձեռնոցը դուրս եկավ:

Սիրելիս եկավ, գովեց.

- Ի Whatնչ արհեստավոր կին:

Մայրիկը բնիկ չէ

Շոգեխաշածը սառը է

Եթե ​​միայն դու թանկ լինեիր

Նա տաք կաղամբով ապուր լցրեց:

Օ,, լեռ, լեռ,

Իսկ լեռան տակ առու է:

Ինձ հեռացրեց

Ես ինքս չգիտեմ ՝ ​​ումն է:

Լավ կլինի, որ կոշիկ լինի

Թեթև վազքի վրա

Այնպես որ մայրիկը չի լսում

Երբ գնում եմ տուն:

Շուտով ես սիրուհի կդառնամ

Տան սիրելիի մոտ.

Նստելու է ընթրիքի

Իմ պատվերով:

Նրանք եկան ինձ գրավելու

Ոսկեզօծ աղեղով:

Մինչ նա փոշիացած էր, նա կարմրեց,

Մեկնեցինք ուրիշի մոտ:

Հարգելի աշնանը

Գաղտնի խոսք ասաց.

- Պահպանիր, սարդուշկա,

Հարսանեկան մատանի:

Վարագույրների պատուհաններ

Սպիտակ բարակ սպիտակեղեն:

Իմացեք, ամուսնացել է ընկերուհու հետ,

Նստած լաց է լինում պատուհանի տակ:

Իսկապե՞ս դա բավարար չէ անտառի համար -

Ես կտրում եմ մի կեչի:

Իսկապե՞ս քիչ երեխաներ կան -

Ես սիրում եմ ամուսնացած տղամարդու:

Բոլորը հրավիրված էին հարսանիքին

Բոլոր հարազատները հավաքվեցին,

Նրանք մեծ գումարներ տվեցին

Եվ «երկաթե ձին»:

Հյուրերը մեզ տվեցին

Շաղախ, կոճակ և մահճակալ,

Այստեղ տարօրինակ ոչինչ չկա

Ի վերջո, հարսանիքը պատրաստված է փայտից:

Աստղանիշ է ընկել երկնքից

Ուղիղ գծի վրա:

Սիրելիս թարգմանում է ինձ

Քո ազգանունով:

Կծել է մեծ բուլդոգը

Սկեսուրի նիհար ոտքը:

Ես անմիջապես մահացա խայթոցից -

Թունավորվել է սկեսուրիս կողմից:

Մենք հարս ունենք ամենուր,

Գեղեցիկ Էլենկա,

Ահա մի հրաշք.

Ակումբում պատը հենել էր:

Ես ունեմ հարս Ն

այսինքն լինել գեղեցիկ,

Բայց սկեսուրը ամենուր է,

Երկար և գեղեցիկ:

Իմ սիրելին գիշերվա վախն է

Ականջներ - իմ տասը ...

Բայց եթե խմում ես, ինչ -որ բան կա

Կախեք նրա արիշտա:

Ասա ինձ ընկերներ

Ինչպե՞ս կարող եմ լինել, չգիտեմ:

Կամ պետք է ռիսկի դիմե՞մ ամուսնանալու համար

Թե՞ անմիջապես խեղդվել ...

Waterուրը հորդում է ջրհորից

Փուչիկներ, փրփուրներ:

Թող մի ընկեր ձեզանից

Ոչ մի տեղ չի գնա:

Ձեր սկեսուրից մի տակառ մի վերցրեք

Դուք աղի սնկեր եք:

Այսպիսով, ժպիտը ձեր շուրթերին

Դրանից հետո մի նստեք թփերի մեջ:

Երեխա, ինչ ես, երեխա, ինչ ես դու

Հենվեցի՞ ուսիդ:

Եվ ես, սիրելիս, չեմ ...

կրքոտ սիրահարվեց:

Սեմյոնովնան

Խաղացողին խնդրում եմ ծիծաղելի խաղալ

Ես ՝ աղջիկներս, կերգեմ «Սեմյոնովնան»:

Երբ Սեմյոնովնան նստում է սանդուղքի վրա:

Այո, երգեր են երգվում Սեմյոնովնայի մասին:

Սեղանի վրա չորս պատառաքաղ կա:

Սեր կբերի գերեզմանին:

Էհ, Սեմյոնովնա, որտե՞ղ ես կախվել,

Գիշերը տուն չեք գալիս:

Օ Oh, վարունգ, լոլիկ:

Ինչ են արել ընկերները:

Դուք, Սեմյոնովնա, ռուս կին.

Կրծքավանդակը բարձր է, բաճկոնը ՝ նեղ:

Էհ, սեր, սեր, որքան վնասակար է -

Նա վարդագույն էր, բայց գունատ դարձավ:

Մայրս ինձ տեսավ Սեմյոնովնայի համար.

Մի երգիր, աղջիկս, գլուխս ցավում է:

Ես քայլում եմ, քայլում եմ - խոտը կոտրված է, խրված:

Տղաները խորամանկ են, իսկ մենք ՝ նրանցից խորամանկ:

Եթե ​​աղջիկները ձուկ լինեին

Տղաները ջուրը նետվեցին նրանց հետևից:

Ահա Սեմյոնովնան մուրաբա է ուտում:

Այսպիսով, պայքարում է արագացման համար:

Դուք լեռ եք, լեռ, գողտրիկ լեռ:

Տղաներն ունեն հինգ րոպեանոց սեր:

Օ,, Սեմյոն, Սեմյոն, դու կանաչ ես մարգագետնի պես:

Եվ ես Սեմյոնովնան եմ `խոտը կանաչ է:

Սեղանի վրա semolina շիլա է:

Մի հավատացեք, աղջիկներ, սերը խաբում է:

Օ Oh, Սեմյոնովնա, կաշվե կիսաշրջազգեստ,

Դուք, Սեմյոնովնա, ծալովի եք:

Օ,, Սեմյոնովնա, գծավոր կիսաշրջազգեստ:

Այո, Սեմյոնովնան ձայն չունի:

Այո, ես եկել եմ ձեզ մոտ, բայց պատուհանի տակ:

Դուք, Սեմյոնովնա, որքան աշխույժ եք,

Հավանաբար, մի բաժակ դառը խմեց:

Ինքնաթիռը ամբողջ ճանապարհով թռավ ամպի հետևից:

Մեկին սիրում եմ, մյուսին տանջում:

Այսպիսով, միշտ պահեք ձեր գիծը

Եվ դուք կմնաք հերոսուհի ...

Ես խնձոր եմ հավաքում, մյուսը ընկնում է:

Ես սիրում եմ հարվածել - ինձ դուր է գալիս:

Aգեստ հագնեմ, սպիտակ հագնեմ:

Ահ, պատերազմ, պատերազմ, ինչ ես արել:

Օ Oh, Սեմյոնովնա, նորաձև աղջիկ.

Ես գնել եմ ժամացույց, ինքս `սոված:

Ինչու՞ ես ծաղկել, եգիպտացորեն, տարեկանի մեջ:

Ինչու՞ ես եկել, սիրելիս, ասա ինձ:

Այսօր նա առավոտից երեկո լաց եղավ.

Փոխեց խոսողին, բայց անելիք չկա:

Ակորդեոնահարը նստում է, որ դաշտում գույն կա:

Ես սիրում եմ նրան, բայց նրա հետ ժամադրություն չկա:

Էհ, Սեմյոնովնա, ինձ դուր ես գալիս

Համբուրիր ինձ, չես թունավորվի:

Եվ շարունակություն.

Էհ, Սեմյոնովնա, դու իմ երեխան ես,

Այո, ես եկել եմ ձեզ մոտ և պատուհանի տակ:

Համբուրվեցի, ինձ չթունավորեցի,

Ես վարակվեցի Սենինայի սիրով:

Քայլում եմ, քայլում եմ, երկու ճանապարհ իրարից հեռու:

Սիրիր լավին, նետիր ինձ բարակը:

Լեռան վրա կա մի մեծ շինություն:

Սիրո մեջ երջանկություն չկա `միայն տառապանք:

Յուրաքանչյուր հանելուկի համար կա պատասխան

Ռուսական ժողովրդական հանելուկներ

Հանելուկներ բույսերի մասին

Նրանք ինձ ծեծում էին փայտերով, քարերով քսում,

Նրանք ինձ կրակով են այրում, դանակով կտրում:

Եվ դրա համար նրանք ինձ փչացնում են, որպեսզի բոլորը սիրեն ինձ:

Տուն է մեծացել դաշտում,

Տունը լի է հացահատիկով

Պատերը ոսկեզօծ են

Փեղկերը պատված են տախտակով:

Տունը դողում է

Ոսկու բեռնախցիկի վրա:

Ոսկե մաղ

Սև տներ շատ կան:

Քանի սեւ տուն

Այսքան սպիտակ վարձակալներ:

(Արեւածաղիկ)

Կլոր, բայց ոչ լուսին,

Կանաչ, բայց ոչ կաղնու պուրակ,

Պոչով, բայց ոչ մուկ:

Երկուսը քայլեցին, կանգ առան, մեկը մյուսին հարցնում է.

-Սև է:

- Ոչ, կարմիր է:

-Ինչու՞ է նա սպիտակ:

- Որովհետեւ կանաչ է:

Ինչի՞ մասին էին խոսում:

(Կարմիր հաղարջ)

Իմ քաֆթանը կանաչ է

Եվ սիրտը նման է կումաչի,

Այն ունի շաքարի համ, քաղցր

Իսկ ինքը գնդակի տեսք ունի:

Ես նստած եմ ծառի վրա

Կլոր գնդակի պես

Մեղրի պես համեղ

Արյան պես կարմիր:

Կա մի կաղնու լիքը ձավար,

Cածկված կարկատանով:

Anրի վրա կանգնած է մի ծերունի

Թափահարում է մորուքը:

(Ձեռնափայտ)

Ոչ պատուհաններ, ոչ դռներ

Սենյակը լի է մարդկանցով:

Կապույտ շապիկ,

Դեղին երեսպատում,

Իսկ մեջտեղում քաղցր է:

Գլխարկը մի կողմից,

Նա թաքնվեց կոճղի հետևում:

Ով մոտ է անցնում

Owsածր աղեղներ:

Ոչ ծովը, ոչ գետը, այլ անհանգստացած:

(Ականջներով դաշտ)

Ոսկու սարերը աճում են ամռանը:

Նա գցեց մեկը և վերցրեց մի ամբողջ բուռ:

Հանելուկներ կենդանիների մասին

Ձյան պես սպիտակ

Մորթի պես ուռճացված

Նա քայլում է բահերով:

Չնայած ես մուրճ չեմ -

Ես փայտ եմ թակում.

Ամեն անկյուն դրա մեջ է

Ուզում եմ քննել:

Ես քայլում եմ կարմիր գլխարկով

Եվ ակրոբատը գեղեցիկ է:

Եղբայրները ոտքի կանգնեցին,

Foodանապարհին սնունդ եմ փնտրում:

Անկախ նրանից, թե փախուստի մեջ է, թե շարժման մեջ

Նրանք չեն կարող ձողերից իջնել:

(Կռունկներ)

Քայլում է գետնին

Չի տեսնում երկինքը

Ոչինչ չի ցավում,

Եվ ամեն ինչ հառաչում է:

Նրանք ինձ միշտ կույր են անվանում

Բայց սա ամենևին խնդիր չէ:

Ստորգետնյա տուն կառուցեցի

Բոլոր մառանները լիքն են դրանով:

Aնցում կա. Սափորի դիմաց,

Թիկունքում ցախավել է:

Գազանը վախենում է իմ ճյուղերից,

Թռչունները դրանց մեջ բույն չեն կառուցի:

Ճյուղերում իմ գեղեցկությունն ու ուժն են,

Շուտ ասա, ո՞վ եմ ես:

Թևեր կան, բայց չի թռչում,

Ոտքեր չկան, բայց չես կարող հասնել:

Նեղ խրճիթում

Oldեր կնոջ կտավը հյուսված է:

Ո՞վ է անտառում առանց կացինների

Կառուցո՞ւմ է խրճիթ առանց անկյունների:

(Մրջյուններ)

Liesանճեր - ոռնոց

Նստում է - փորում է գետինը:

Ո՞վ կարող է դուրս գալ բաց դաշտ,

Առանց տանից դուրս գալու՞

Լաց լինել ճահճի մեջ

Բայց դա ճահճից չի գալիս:

Twiceնվել է երկու անգամ

Մեկը մահանում է:

Առջևի ներդիր,

Վիլզի հետևում,

Ստորև բերված է սրբիչ:

(Մարտին)

Մորուքով կծնվի,

Ոչ ոք չի զարմանում:

Մորթին փափուկ է

Այո, ճանկը սուր է:

Պառկում է խոտի մեջ

Ինքն էլ չի ուտում

Եվ դա ուրիշներին չի տալիս:

Վախը ջերմորեն ձգում է

Իսկ «պահակը» ջերմ գոռում է:

(Գայլ և խոյ)

Ոչ թե ծառ, այլ կոտլետ:

Ոչ թե կատու, այլ մկներ են վախենում:

Alksբոսնում է ամռանը

Իսկ ձմռանը նա հանգստանում է:

(Արջ)

Bեծկռտուք և կռվարար,

Ապրում է ջրում:

Claանկեր մեջքի վրա -

Եվ պիկը չի կուլ տալու:

Ո՞վ է հագնում անտառը:

Հսկայական կատուն կթրթի բների հետևում

Ոսկե աչքեր և ականջներ շղարշներով,

Բայց սա կատու չէ, նայեք, զգուշացեք

Նենգը որսի է գնում ...

Ով է աշխարհում քայլում

Քարե շապիկո՞վ:

Քարե վերնաշապիկով

Նրանք քայլում են ...

(Կրիաներ)

Եվ մենք անտառում ենք, և ճահճում,

Մեզ միշտ կգտնեք ամենուր.

Քլիրինգում, եզրին,

Մենք կանաչ ենք ...

(Գորտեր)

Օր ու գիշեր փոս եմ փորում,

Ես ընդհանրապես արեւ չեմ ճանաչում

Ո՞վ կգտնի իմ ամենաերկար քայլը

Նա անմիջապես կասի. Սա է ...

Քթի փոխարեն `կարկատել,

Ձիու պոչի փոխարեն `մանգաղ

Իմ ձայնը ճիչ է և զանգ

Ծիծաղելի եմ…

(Խոզուկ)

Մի հսկա նավարկում է օվկիանոսով մեկ

Իսկ բերանում եղած բեղերը թաքնվում են:

Ես ցանկացած վատ եղանակի եմ

Ես շատ եմ հարգում ջուրը:

Ես ինձ պաշտպանում եմ ցեխից

Մաքուր մոխրագույն ...

Դրանք շատ են ամռանը,

Իսկ ձմռանը բոլորը մահանում են

Նրանք ցատկում են, բզզում ականջի վրայով:

Ինչպե՞ս են դրանք կոչվում:

Սոճու և զուգվածի կեղևի տակ

Սրել է բարդ թունելները:

Theաշի համար միայն փայտփորիկին

Այն հարվածում է ...

Օգնում է մեզ ֆերմայում

Եվ պատրաստակամորեն բնակեցվում է

Փայտե պալատ

Մուգ բրոնզե ...

(Սթարլինգ)

Բոլոր չվող թռչուններն ավելի սև են,

Մաքրում է վարելահողը որդերից:

Վազիր վար ու վար վար հողը,

Եվ թռչունը կոչվում է ...

Հանելուկներ մարդու մասին

Ես դրանք երկար տարիներ եմ հագնում

Հաշիվը չգիտեմ:

Ով առավոտյան քայլում է չորս ոտքով,

Կեսօրին երկուսի համար,

Իսկ երեկոյան երեքի՞ն:

(Մարդ)

Մեկն ասում է

Երկուսը նայում են

Այո, երկուսը լսում են:

(Լեզու, աչքեր, ականջներ)

Եղբայրս ապրում է լեռան հետևում,

Թող նա ինձ հետ չհանդիպի:

Եթե ​​նա չլիներ,

Ոչինչ չէր ասի:

Ամբողջ կյանքում նրանք գերազանցում էին

Այո, նրանք չեն կարող առաջ անցնել միմյանցից:

Միշտ ձեր բերանում

Չես կարող կուլ տալ այն:

Փայտը բախտավոր է

Ձեռքը կտրում է

Թաց Մարտինը ամփոփվում է:

(Գդալ, ատամներ, լեզու)

Երկուսը քայլում են

Երկուսը նայում են

Երկուսն են օգնում

Մեկը տանում և պատվիրում է:

(Մարդու ոտքեր, աչքեր, ձեռքեր և գլուխ)

Հանելուկներ բնական երևույթների մասին

Նա ամենուր է ՝ դաշտում և պարտեզում,

Բայց դա տուն չի մտնի:

Եվ ես ոչ մի տեղ չեմ գնա

Քանի դեռ նա գնում է:

Ես ունեմ թևեր, չնայած որ ես ձեռքեր չունեմ:

Եվ չնայած ես ապակուց չեմ

Ես նման եմ հայելու, պայծառ:

Ով եմ ես? Պատասխան տուր!

Արծաթե ճանապարհի վրա

Մենք գնացինք արշավի:

Եկեք կանգ առնենք հանգստանալու համար

Եվ նա գնում է իր համար:

Մի վերցրու ինձ և բարձրացրու ինձ

Մի կտրեք սղոցով

Մի կտրեք և մի քշեք,

Մի սրբեք այն ավելով

Բայց միայն ժամանակը կգա ինձ համար -

Ես ինքս դուրս կգամ բակից:

Մեկը քայլում է, մյուսը ՝ խմում,

Եվ երրորդը ուտելն է:

(Անձրև, երկիր և խոտ)

Գանգուրներ քթի շուրջ

Եվ ձեռքերում տրված չէ:

Ինչ եղավ վաղը

Երեկ կլինի՞:

(Այսօր)

Ես լեռներում եմ թափառում քեզ համար

Ես կպատասխանեմ ցանկացած զանգի:

Բոլորն ինձ լսեցին, բայց

Դեռ ոչ ոք դա չի տեսել:

Անկախ նրանից, թե որքան եք ուտում,

Այն երբեք լիարժեք չի լինի:

Ի՞նչ է կատարվում առանց շարժվելու:

Edgeայրը տեսանելի է, բայց այնտեղ չես հասնի:

(Հորիզոն)

Մորթյա բաճկոնը նոր է, և եզրին անցք կա:

(Սառցե անցք)

Դուք հետևում եք նրան, նա ձեզանից է:

Դուք նրանից եք, նա ՝ ձեր հետևից:

Ի՞նչ է աճում վերևի հետ:

(Սառցակալ)

Այն չի ընկղմվում ջրի մեջ և չի այրվում կրակի մեջ:

Ինքն առանց ձեռքերի, առանց աչքերի,

Եվ նա գիտի, թե ինչպես նկարել:

Ոչ ձեռքեր, ոչ ոտքեր

Եվ բարձրանում է խրճիթը:

Կարմիր ռոքը կախված էր գետի վրայով:

Ոչ ջուր և ոչ չոր:

Դուք չեք կարող լողալ նավակով և չեք կարող ոտքերով անցնել:

Մոխրագույն կտորը պատուհանից դուրս է ձգվում:

(Գոլորշի, մառախուղ)

Նրանք հաճախ հարցնում են ինձ, սպասիր,

Եվ հենց որ հայտնվեմ, նրանք կսկսեն թաքնվել:

Արևից ուժեղ, քամուց թույլ,

Ոտքեր չկան, այլ քայլում:

Ոչ մի աչք, այլ լաց:

Նա չի թակի, չի պղտորի, բայց ինքը կգա:

Մենք չգիտենք վիշտը, բայց դառը լաց ենք լինում:

Նրանք ծեծեցին ինձ, շրջվեցին, կտրեցին ինձ,

Եվ ես լռում եմ և լաց լինում ամենայն բարիք:

Եզը թնդաց հարյուր գյուղ, հարյուր գետ:

Ի՞նչը չեք կարող կողպել կրծքավանդակի մեջ:

(Արևի ճառագայթ)

Կապույտ թերթիկը ծածկում է ամբողջ աշխարհը:

Քույրը այցելում է եղբորը,

Եվ նա թաքնվում է նրանից:

(Լուսին և արև)

Բռնվում է այտերից, քթի ծայրից,

Առանց հարցնելու ներկեցի պատուհանը:

Բայց ո՞վ է սա:

Ահա հարցը.

Այս ամենն անում է ...

Բարձր և խիստ

Նա քայլում է ՝ առանց հատակին դիպչելու:

Ով դուրս է գալիս կամ ներս է մտնում,

Նա միշտ կսեղմի բռնակը:

Ինչ խելացի ծերուկ է

Ութսունութ ոտք,

Բոլորը ցնցվում են հատակին

Աշխատավայրում շոգ է:

Նա կծնվի ջրի մեջ

Բայց տարօրինակ ճակատագիր

Նա վախենում է ջրից

Եվ միշտ մահանում է դրա մեջ:

Քամին փչում է - ես չեմ փչում

Նա չի փչում - ես դա անում եմ:

Բայց հենց որ հաղթեմ

Քամին փչում է ինձանից:

Կարծես սեպ լինի

Եվ դուք կբացվեք - անիծված:

Ես նստած եմ ձիու վրա

Չգիտեմ ով.

Acquaintանոթության հանդիպում -

Ես կթռնեմ, քեզ կբերեմ:

Ձմռանը հազիվ շնչեցի

Նրանք այժմ միշտ ձեզ հետ են:

Երկու քույրեր կջերմացնեն ձեզ

Նրանց անունն է ...

(Ձեռնոցներ):

Ձյան պես սպիտակ

Ի պատիվ բոլորի

Ես դա բերանում եմ -

Նա անհետացավ այնտեղ:

Նստում է գդալի վրա, ոտքերը կախված են:

Ոչ ձեռքեր, ոչ ոտքեր

Եվ բարձրանում է բլուրը:

Հինգ մատ,

Ոչ ոսկոր, ոչ միս, ոչ եղունգներ:

(Ձեռնոցներ)

Ոսկոր ձիու պոչ

Իսկ հետևի մասում կան խոզանակներ:

(Ատամի խոզանակ)

Ես ծնվել եմ խաղադաշտում

Այն եփում էին գործարանում,

Նա լուծվեց սեղանի վրա:

Ոտքերով, բայց առանց ձեռքերի,

Կողքերով, բայց առանց կողերի,

Մեջքով, բայց առանց գլխի:

Երկու որովայն, չորս ականջ:

Ինչ է դա?

(Բարձ)

Շունը չի հաչում

Բայց նա նրան տուն չի թողնի:

Չորս եղբայր ապրում են մեկ հարկի տակ:

Պոչը բակում է, քիթը ՝ բուծարանում:

Ով պոչը շրջեց, կմտնի տուն:

(Բանալին կողպեքի մեջ)

Կտրուկ լեռ

Յուրաքանչյուր քայլ անցք է:

(Սանդուղք)

Որ տունը ձմռանը սառչում է

Փողոցում չէ՞:

(Պատուհանների ապակի)

Նրանք միշտ տեսնում են միմյանց, բայց չեն համընկնում:

(Հատակ և առաստաղ)

Նա քայլում է, քայլում է, բայց խրճիթ չի մտնում:

Կանգնած է մուտքի դիմաց:

Մի ձեռքը խրճիթում

Մեկ ուրիշը փողոցում:

Հանելուկներ տեխնոլոգիայի և աշխատանքի մասին

Ինքը ՝ բարակ, իսկ գլուխը ՝ պոչերով:

(Մուրճ)

Ես գետ եմ և ընկեր և եղբայր,

Ես ուրախ եմ աշխատել մարդկանց համար:

Ես կառուցված եմ մեքենաներով

Ես կարող եմ կարճացնել ճանապարհները:

Եվ երաշտից, ինչպես ռազմիկ,

Անտառ և դաշտ ափին:

Գլանափաթեթը քայլում է ճանապարհի երկայնքով,

Անր, հսկայական:

Եվ հիմա մենք ճանապարհ ունենք

Քանոնի նման ՝ ուղիղ:

(Roadանապարհային գլան)

Նա քայլում է և ուտում երկիրը -

Հարյուրավոր տոննա մեկ նիստում:

Նա կտրատում է տափաստանը կտորների,

Եվ նրա հետևում գետը հոսում է:

(Փորող)

Ես կենդանի չեմ, բայց քայլում եմ

Ես օգնում եմ փորել երկիրը:

Հազար բահի փոխարեն

Ուրախ եմ միայնակ աշխատել:

(Էքսկավատոր)

Մեծ աչքերով բզեզը բզզաց,

Ես շրջեցի կանաչ մարգագետինով,

Crալքավոր փետուրի խոտ ճանապարհի մոտ

Եվ նա փոշի բարձրացնելով հեռացավ:

(Ավտոմեքենա)

Կովը քայլում է ձողի մեջ -

Fatարպ լեզու:

Կովը կտրում է խոտը

Հենց ողնաշարի տակ:

Մենք ուրախ ենք առաջ անցնել միմյանցից:

Ահա, ընկեր իմ, մի՛ ընկիր:

Խոսքը արծաթ է, իսկ լռությունը ՝ ոսկի

Ռուսական ժողովրդական ասացվածքներ

Կնոջ և կնոջ մասնաբաժնի մասին

Կնոջ վճարները `սագի տարիքը:

Բաբան խմոր չէ. Նա վեր կացավ ու գնաց:

Բաբայի ճանապարհը `վառարանից մինչև շեմը:

Այնտեղ, որտեղ կան երկու կանայք, այնտեղ մենք այն դնում ենք (դիետա, հավաքույթ), և որտեղ երեքն են, այնտեղ կա սոդոմ:

Որտեղ կին է, այնտեղ շուկա կա. որտեղ երկուսն են, այնտեղ կա բազար:

Երեք կանայք բազար են, իսկ յոթը `տոնավաճառ:

Բեյբը նույնիսկ գլխին փայ ունի:

Բաբան շաբաթական ունի յոթ ուրբաթ օր:

Քայլ արա կնոջը, նա չափում է:

Կանանց արհեստներ, որոնք սխալ մտքեր են:

Կանանց միջեւ ՝ այո եւ ոչ, ասեղներ չես դնի:

Մազերը երկար են, բայց միտքը ՝ կարճ:

Մազերը երկար են, իսկ լեզուն ՝ ավելի երկար:

Կանանց միտքը նման է թաթարական հոգիների (սփռված):

Բաբան նման է կավե ամանի. Հանել այն ջեռոցից, այն ավելի ու ավելի է շշնջում:

Լավ կնքահայրն ապրում է և խելագարվում:

Պապի ամոթը ո՞րն է, այդ կնոջ ծիծաղը:

Կնոջ տրամադրվածության գուշակող չկա:

Թող կինը երկինք գնա. Նա իր հետ տանում է կովին:

Կանանց սովորույթն է օգնել արցունքների հետ կապված դժվարություններին:

Կանայք և հարբածները էժան արցունքներ ունեն:

Հավը թռչուն չէ, իսկ կինը տղամարդ չէ:

Հավը չի կարող աքաղաղ լինել, իսկ կինը ՝ տղամարդ:

Մենք չենք կարող լավություն ակնկալել մեր կողից:

Խնայողության և անառակության մասին

Մենք ապրում էինք փառքով, բայց մահանում `տարօրինակ ծածկոց:

Փոքր տարիքից շողոքորթ եղեք, իսկ մեծ տարիքում քաղցից մահացեք:

Մենք վաղ ենք ապրում և ուշ ցանում:

Ընկույզ է ուտում, իսկ զիպունի վրա կան անցքեր:

Փորի վրա մետաքս կա, բայց որովայնի ճեղք կա:

Elգացեք ձեր գուլպաները ձեր տաբատների վրա:

Լավ արեց, նա վատնեց մերկ ոսկորի վրա:

Եկեք խմենք: - Եկեք խմենք: - Որտե՞ղ են փողերը: - Իսկ ինչի՞ համար եք գլխարկ ունենում:

Մեկ կոպեկ Աստծուն և քառորդ պանդոկին:

Ես խելացի եմ հագնվում և հարբում:

Նրանք փայտեր էին ցրում ուրիշների բաճկոնների վրա:

Եվ փողը հիանալի էր, բայց ամեն ինչ դուրս եկավ:

Ամեն ինչ անցավ, ասես այրվեց կրակով:

Ամեն ինչ ձախողվել է:

Մենք փոշոտ ենք ապրում, ծխում ենք: կան ծխախոտի մնացորդներ, բայց ծխախոտներ չկան:

Ես հասա ցեխին, ապրեցի մինչև սրիկա:

Դա իմ ձեռքերում էր, բայց մատներիս վրայով սահեց:

Հայրը փրկեց, իսկ որդին վախեցավ:

Ragանկացած լաթ (գեղարվեստական ​​գրականություն) օգտակար կլինի երեք տարի հետո:

Նա, ով խնայողաբար է ապրում, գումար է խնայում:

Ռուբլու կոպեկը պաշտպանում է, իսկ ռուբլին ՝ գլուխը:

Fluff to fluff - և պերինկան դուրս կգա:

Աստծո հանդեպ հավատքի մասին

Ապրել նշանակում է ծառայել Աստծուն:

Աստված իշխանության մեջ չէ, այլ ճշմարտության մեջ է: Աստված իշխանության մեջ չէ, այլ ճշմարտության մեջ է:

Աստված թշվառ չէ. Աստված շատ ողորմած է:

Աստված շատ բաներ ունի: Աստծո հետ ամեն ինչ հնարավոր է:

Աստված ողորմած է, բայց ես, նրա ողորմածությամբ, խղճուկ չեմ:

Սպասեք ժամանակին. Աստված բան ունի տալու:

Աստծո ջուրը հոսում է Աստծո երկրի վրա:

Աստծո ցողը շաղ է տալիս Աստծո երկիրը:

Երեխաներից առաջ հայր չէ, ինչպես Աստված ՝ մարդկանցից առաջ:

Ամեն մարդ իր մասին է, բայց Տերը բոլորի մասին է:

Տերը ողորմած չէ մեր մեղքերի համար:

Աստված օր կտա, Աստված ուտելիք կտա:

Աստված հոգ տանել է դրա մասին վեր ու վար:

Աստված շատ տեղ ունի արդարների համար:

Եթե ​​գնաք Աստծո հետ, կհասնեք բարության (լավ ճանապարհ կգտնեք, լավ ճանապարհ կգտնեք):

Դուք ապավինելու եք Աստծուն, չեք թեքվելու:

Մարդը քայլում է, Աստված տանում է:

Աստված սիրում է, և դրանք տանում են դեպի մարդիկ:

Աստված հետ կմնա, լավ մարդիկ նույնպես կհեռանան:

Ձին բախտավոր չէ, Աստված տանում է:

Նա, ով Աստծուն է, նրան և Աստծուն:

Նա, ով սիրում է Աստծուն, շատ լավ բաներ կստանա:

Սիրահարներ և Աստված սիրում է:

Նա չի կորցնում սիրտը, ով ապավինում է Աստծուն:

Աշխարհում ամեն ինչ ստեղծվում է ոչ թե մեր մտքով, այլ Աստծո դատողությամբ:

Մարդկային հիմարության վերաբերյալ Աստծո իմաստությունը կա:

Ոչ թե ըստ մեր կամքի, այլ ըստ Աստծո կամքի:

Դուք քայլում եք Աստծո տակ - կրում եք Աստծո կամքը: Աստված խաչ է պարտադրում ըստ զորության:

Առանց հավատի, Տերը չի ազատի, առանց արդարության, Տերը չի ուղղի:

Մերժել Աստծուն - կառչել Սատանային:

Ինչպես հավատքն է, այնպես էլ Աստված:

Հավատքը փոխելը նշանակում է չփոխել քո շապիկը:

Հավատքը փոխելը նշանակում է փոխել խիղճը:

Երկինքը Աստծո գահն է, երկիրը ՝ ոտքը:

Նեղության, վշտի և ուրախության մասին

Յոթ տարեկան հասակում յոթանասունյոթ դժվարություններ հաղթահարվեցին:

Մենք ապրում ենք ՝ հազում ենք, քայլում ենք, կաղում ենք:

Ամեն օր ուրախություն է, բայց արցունքները երբեք չեն նվազում:

Տառապանքից մենք ազատ լույս չենք տեսնում:

Ապրում ենք - հաց չենք ծամում, եթե կուլ ենք տալիս - խեղդվում ենք:

Քնել տագնապով, մերկ տախտակների վրա:

Հագեք զգեստ, մի ծալեք այն; դիմանա՛ վշտին, մի՛ պատմիր:

Չքնեցի, բայց դժվարության մեջ քնեցի:

Դժվարությունը կգա և ձեզ ոտքերից կպոկի:

Խնդիրը կուտակվեց, ամբողջովին ջախջախեց գյուղացուն:

Վիշտ-դառը. Նույնիսկ դառը, բայց հարբել:

Վայ կապել են բաստին:

Կաղամբի որդի պես կորած:

Ես չէի մտածում, չէի զարմանում, թե ինչպես դժվարության մեջ հայտնվեցի:

Եղունգը խրվեց - ամբողջ թռչունը չկա:

Կորցրեց մեկ կոպեկի դիմաց: Նրանք նրան ոչնչացրեցին ոչ մի կոպեկի դիմաց:

Ինչպես ջրհորի մեջ (ինչպես ջրի մեջ, կրակի մեջ և այլն):

Կպչուն պես մաքրվել է: Նրանց թալանել են ազնվամորու պես:

Կյանքը հանգիստ էր, բայց մարդիկ անհանգիստ էին:

Աղքատներին վիրավորել - ինքդ քեզ համար լավ չցանկանալ (մահ փնտրել):

Ես հետախուզելու եմ ուրիշի դժբախտությունը լոբու վրա, բայց իմ միտքը չեմ ուղղի իմ սեփականին:

Ուրիշի դժբախտությունը ծիծաղն է. իր նեղությունը մեղքն է:

Ուրիշի վիշտը կես ջանք վիշտը:

Նրա վիշտը մեծ հանգույց է. ուրիշի ցավ - քերծվածք:

Աշխարհում մահը կարմիր է:

Այն ցնցվում է գլխավերևում, և դա դիպչելու է մեզ:

Որքան հեռու է վիշտը, այնքան քիչ են արցունքները:

Դժվարությունները եկան `սպասեք մեկ ուրիշին:

Մի դժբախտություն չմարեց, մյուսը հրդեհվեց:

Ո՞վ առակը չիրականացավ: Ո՞ւմ վրա դժվարությունը չփլուզվեց:

Ոչ հավերժական ուրախություն, ոչ էլ անվերջ վիշտ:

Խնդիրներից մեկը խնդիր չէ:

Մեկ դժբախտություն ձեզ չի անհանգստացնի, այլ կձանձրացնի ձեզ, ուստի այն ձեզ դաս կտա:

Դժվարությունները սովորեցնում են, հաղթանակները ՝ տանջում:

Հեռավոր հրաժեշտ - լրացուցիչ արցունքներ:

Timeամանակը ներկում է, իսկ անժամանակությունը ՝ սևանում:

Ուրախությունից գանգուրներ են պտտվում, վշտի մեջ ՝ պառակտվում:

Պառկիր, Տեր, քարով, բարձրացրու փետուրը:

Ուրախությամբ, ծերունիներն ու կանայք նույնպես ավելի երիտասարդ տեսք ունեին:

Կարիքը (դժբախտություն, վիշտ) ջախջախեց յոթին, բայց միայն մեկը ուրախություն ստացավ:

Փեսացուն սանրը չէ (քերծվածքներ), այլ ժամանակը:

Մեր դարը կարճ է. Երկար չի լինի:

Միտքը ծնում է լավ կյանք, վատը կորցնելու համար:

Theամանակ մտքով, առանց պայուսակի պայուսակի:

Հիմարության դժվարությունը հարևանն է: Խնդիրը խելագար է:

Լավը ամաչում է, բայց աղքատը չի սիրում:

Լավ կյանքից նրանք գիրանում են, վատ կյանքից `նիհարում:

Գիշերը ցերեկը մարում է, և մարդը տխրում է:

Կրուչինան ձեզ ոտքի կկանգնեցնի, կարիքը ընդհանրապես կծի:

Ոչ ներքև, ոչ անվադողեր, ոչ էլ դժվարություններից հանգստություն:

Ես հարբեցի նեղություններից, արբեցի արցունքներից:

Shareամանակի կյանքի բաժին, ժամանակի դատարկ տարածք:

Լաց է լինում բակալավրիատի պես:

Չարը նախանձով է լաց լինում, լավը ՝ ուրախությամբ:

Տխրությունը ոչ թե կսպանի քեզ, այլ ոտքի կկանգնեցնի քեզ:

Նրանք չեն մահանում վշտով, այլ չորանում են:

Վայ տարիներ. Նա ակոսներ է անում:

Տխրությունը չի գեղեցկացնի մարդուն:

Տխրությունը չի գունավորում, վիշտը չի ծաղկում:

Տարիները չեն ծերանում, այլ վիշտը:

Rustանգը երկաթ է ուտում (տրորում է), իսկ վիշտը ՝ սիրտը:

Թուլության վշտերից, թուլությունից, մահից:

Diseaseանկացած հիվանդություն սրտին:

Վայ, որ նետը հարվածի:

Եվ առանց պղպեղի այն կհասնի սրտին:

Ինչպես ճահճի ժանգը կերավ սպիտակ ձյուն, այնպես էլ կրուչինուշկան ջախջախեց լավ ընկերոջը:

Mեցը հագուստ է ուտում, բայց վիշտը (մարդու) սիրտը:

Ամեն ինչ սարսափելի վիճահարույց է. Շուտով չի անցնի:

Վիշտը արագ է. Դուք իրականություն կդառնաք, բայց ոչ շուտ:

Դուք շուտով չեք ապրի վիշտը:

Նիհարն արագ է, շուտով չես ապրի (չի մահանա):

Խնդիրը լավ չէ. Խաղալուց հետո դու չես նետվի:

Խնդիրը լավ չէ. Դուք չգիտեք, թե ինչպես խաղալ, բայց չեք համարձակվում հեռանալ:

Ձեռքերդ գոնե երկինք բարձրացրու:

Օ,, Աստված գիտի այն մասին, թե ինչն է չորացրել ստամոքսը:

Ուրախությունն ուղիղ է, շրջադարձը ՝ կարթ:

Երջանկությունը փչում է, դժվարության կեռիկները:

Տխրությամբ պարանոցը հավասար է ուսերին:

Ոչ մի տեղ տաքանալու տեղ չեն տա

Բերանի ավելցուկից նրանք խոսում են:

Ես կախեցի փոքրիկ գլուխը աջ կողմում:

Չի կարելի քշել կտրուկ դաշտով:

Չի կարելի մարդկանց դաժանությամբ հագեցնել:

Չի կարելի ծովը լցնել արցունքով:

Մենք այրվող արցունքներ ենք թափում:

Եվ հեղուկ արցունք, բայց կծու:

Ինչպես որդը ընկույզի մեջ, այնպես էլ սրտում վիշտ կա:

Դժվարություններն ու վշտերը ներբեռնվեցին նրանց ոտքերից:

Խնդիրն ու վիշտը շտապեցին փոստում:

Դուք չեք կարող լվանալ ձեր սրտի ցրտից:

Քամիները չեն բացում կիրճերը:

Ապրել դժգոհությունների մեջ, ինչպես առյուծը ՝ խրամատներում:

Դառը դժվարությունները քաղցր ուտելիք չունեն:

Տխրությունը տեսանելի է պարզ աչքերի վրա, տանջանք ՝ սպիտակ դեմքի վրա:

Քշեք ձեր ձեռքով, իսկ մյուսով սրբեք ձեր արցունքները:

Աչքերը բռունցքի վրա, իսկ արցունքները փայտի վրա (շրջագայության վրա):

Աչքերը կթափվեն, երբ արցունք թափվի:

Ուրախ կլինեմ, որ լաց չլինեմ, բայց արցունքներն ինքնուրույն են հոսում:

Ես չեմ լացում, այլ արցունք է հոսում:

Դա գրիչ չէ, որը գրում է, ոչ թանաք - այն գրում է այրվող արցունքով:

Որքան շատ ես լաց լինում, այնքան քիչ ես քշում:

Մերը լաց է լինում, իսկ քոնը չի ցատկում:

Եթե ​​դժվարությունները գան, սնունդը մտքով չի անցնի:

Կգա անժամկետություն - դուք կմոռանաք զբոսանքը:

Լվանալուց ոչ շուտ, եթե խոզը թարթել է: Նրանց համար, ովքեր հիվանդություն ունեն, մերն էլ լավ բան է անել (այսինքն ՝ չարաշահում):

Սով կվերցնի - ձայն կհայտնվի:

Եթե ​​դժվարությունը գա, արցունք կներթափանցի (կթափվի):

Վիշտը չի լռի:

Եկեք գնանք, նվնվացեք - և հատակները խցանված էին:

Դրա համար կույրը լաց է լինում, որը նա չի տեսնում:

Արցունքներ կան - կա նաև խիղճ:

Խնջույք երկնքում, երբ մեղավորը լաց է լինում:

Սոված և հոգատար պարտքի զանգված (պարտքի շաբաթ):

Ամենուր նրանք ցատկում են, բայց մենք լաց ենք լինում:

Հյուրընկալության մասին

Մենք խնդրում ենք խրճիթին `կարմիր տեղ կարմիր հյուրի համար:

Անսպասելի հյուրը ավելի լավ է, քան սպասված երկուսը:

Անկոչ մարդիկ գնում են խնջույքների և եղբայրների:

Հրավիրված հյուրը ձեռնտու չէ: Անհրաժեշտ է հաճոյանալ հրավիրված հյուրին:

Հյուրը հյուրի համար ուրախություն է տանտիրոջ համար:

Աստված տա լավ հյուր, բայց վատ մտքով (անհասկանալի):

Լավ հյուրը պատիվ ունի տանտիրոջը:

Տանտերը ուրախ է տեսնել լավ հյուրի:

Ուր էլ որ գնայի, կողքով չէի անցնում:

Ես քշում էի կողքով, բայց ծխի մեջ մտա:

Treatվարճացեք, իսկ գերությունը ակամա չէ: Պատիվ հյուրին, եթե կա կամք:

Տանը հյուր է, իսկ Աստված ՝ տանը:

Աստված պատին է, հացը ՝ սեղանին:

Չնայած նա հարուստ չէ, բայց ուրախ է, որ հյուրեր ունի:

Մի վերապահվեք հյուրին, այլ ուրախացեք նրան:

Ինչ կա ջեռոցում, բոլոր թուրերը սեղանին են:

Հյուրընկալողի հյուրը ցուցիչ չէ:

Մի դատեք ուրիշի տանը:

Ինչ են դնում, հետո ուտում և լսում տան տիրոջը:

Կերեք - մի՛ քանդվեք, այլ կերեք, մի՛ հարցրեք (և մի՛ խնդրեք այլևս):

Կոչ արեք դեպի բակ, բայց թույլ մի տվեք, որ այն դուրս գա բակից:

Ներխուժողի համար նույնիսկ գդալ չկա:

Հյուրը ոսկոր չէ, դու չես կարող այն դռնից դուրս նետել:

Ներդրեք շեմը, բայց պարանոցին դեպի դարպասը:

Ուսման և գրագիտության, իմաստության և հիմարության մասին

Գրագիտությունը միշտ օգտակար կլինի (առաջ):

Նրանք, ովքեր լավ են կարդում և գրում, չեն կորչի:

Առանց պահեստների պահեստ, անիմաստ իմաստով:

Թուղթը տառապում է, գրում է գրիչը:

Գրիչը ճռռում է, թերթը լուռ է:

Գրված է գրիչով, մի հատեք և կացնով:

Կարդացեք, մի շրջվեք, իսկ այն, ինչ գրված է, մի բարկացեք:

Տպելուց լավ չես ասի: Խոսում է գրքի պես:

Կարդալը լավ չէ, եթե միայն վերևները բավական են:

Նա կարդում է ծածկագիրը, բայց գործը չգիտի:

Նայում է գրքին, բայց տեսնում է թուզ:

Մի քիչ կարդացեք, բայց շատ (և ավելի) մտքեր:

Նամակը նման է հավերի շուրջը պտտվելուն:

Գիրքը գրավոր կարմիր չէ, մտքում կարմիր է:

Եկեք գնանք հիմարի համար, բայց հետևեք ինքներդ ձեզ:

Ես չեմ քշել, չեմ վարել մտրակով:

Նա սխալ ճանապարհ էր վարում, բռունցքն էր քշում. Ուր էլ որ գնար, յոթ մղոն չէր հասնի:

Ես գնացի Թոմասի մոտ և կանգնեցի կնքահոր մոտ:

Գնացի Կազան և կանգ առա Ռյազանում:

Դուք նրան գդալներ եք տալիս, իսկ նա ՝ թասեր:

Մեկը ստեց, մյուսը չհասկացավ, երրորդը յուրովի ոլորվեց:

Դուք երկաթբետոնե բակում եք, իսկ նա ՝ չափանիշով:

Դուք ավելի մոտ եք հարցին, բայց նա սպիտակ այծի մասին է:

Դուք նրա կողքին եք, իսկ նա ՝ դիմացը:

Որքան ավելի շատ քաշեք այն, այնքան ավելի հավանական է, որ այն պայթի:

Վերջում կտրեցի, բայց մեջտեղում ոչինչ չթողեցի:

Ատամներով քաշեցի ծայրերից, մեջտեղից պայթեցի:

Լուքը խեղդեց բաղնիքը, ոջիլը գոլորշիացավ, հարվածեց դարակին:

Theամբյուղի կատուն կարում է իր ճանճը, կատուն կռում է կոտրիչները վառարանի վրա:

Ես քշում էի որպես ամառային աշխատող, բայց դուրս էի գալիս ձմեռային ճանապարհից:

Ես քշեցի ճանապարհով, բայց ամբողջովին պտտվեցի:

Ոչ սահնակ, ոչ մի բան թաքցնելու, ոչ մի տեղ գնալու համար, բայց եկեք գնանք:

Եկեք ընկույզով գնանք, նրանք ոչինչով չեն գա:

Կնքահայրը քշում էր, բայց ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ:

Ես կաղամբով գնացի րիմ:

Խուսափեք չարից, բայց այծ գնեք:

Ձմռանը ՝ հարով, իսկ ամռանը ՝ կառք:

Լեռ - ջուր, անտառ - առագաստ:

Շատ է կաթում, բայց կաթը հեղուկ է:

Ոչ բզզոց, ոչ հորթ:

Ոչ սկիզբ, ոչ վերջ, շրջեք օղակով:

Ոչ սողում է, ոչ բարձրանում, ոչ էլ հասնում այնտեղ:

Ոչ տուփից, ոչ էլ տուփի մեջ:

Չի տեղավորվում տուփի մեջ, դուրս չի գալիս տուփից և չի տալիս տուփը:

Մեկը Թոմասի մասին, մյուսը ՝ Էրեմայի:

Մի սպառնա, Կուզմա, պանդոկը չի դողում:

Կողքը ցավում է իններորդ տարին, չգիտեմ, թե որ տեղը:

Կանգնած նստարանին, բայց գլուխը հատակին:

Գյուղացին կռահեց, նա խրճիթ դրեց վառարանի վրա:

Մոլորվեք աճուկի մեջ ՝ շալակած, շփոթված:

Topուռճռոտ, դղրդյունից դուրս:

Նա ջերմություն է ծխում: Կրել. Նա կծեց խայթոցը:

Այդ խենթ կատուն շտապում է:

Beեծում է բիզնեսից դուրս, սովորեցնում է մտքից դուրս:

Եփուկը գնացել է, թևերը պոկվել են:

Ամուսինը կեղծում է, կինը փչում է, ինչ -որ բան կլինի:

Նա կեղծում է իրեն, կինը փչում է, բայց Աստված գիտի, թե ինչ կլինի:

Հիսիսներ ու հարվածներ, ինչ -որ բան տեղի կունենա:

Շտապեք հյուսել, նայեք ազդրին:

Դա հիմար գյուղ է, ուստի չարժե:

Երբ տարեկանը, ապա չափեք:

Երջանկության հույս մի ունեցեք. Կաղ ձի մի գնեք:

Մի գնիր հարյուրով, գնիր վերածվածի համար:

Գործի վրա և խորհուրդը պահվում է:

Վայրի շունը հաչում է քամուց:

Շունն ու տերը կարող են խախտել:

Եկեղեցու հետևի մուրճը ցատկոտում է. Մարդիկ դա չեն տեսնում, և ի պատիվ Աստծո:

Կինը թռչկոտում է հետ ու առաջ, և բիզնեսը շարունակվում է սովորականի պես:

Սա պատճառ չէ. Պահակից մինչև կայազոր:

Ոչ թե այն մասին, թե ինչ հարց է, որ մեղավորին մտրակում են, այլ այն մասին, թե ինչ է նա այնտեղ:

Ոչ թե դրա մասին են ասում, որ շատ են ուտում, այլ այն մասին, որ նրանք կերել են փշրանքները և որտեղ դնել ընդերքը:

Ոչ թե դրա մասին են ասում, որ շատ են ուտում, այլ այն մասին, թե որտեղ են դնում փշրանքները (մնացորդները):

Ոչ թե այն, ինչ ասում են, ինչ են կերել, այլ այն, ինչ արել են, ինչ չեն ավարտել:

Ներածական հատվածի ավարտը:

Տեքստը տրամադրված է Լիտեր ՍՊԸ -ի կողմից:

Կարդացեք այս գիրքն ամբողջությամբ ՝ ձեռք բերելով լիտերի համար ամբողջական օրինական տարբերակը:

Գրքի համար կարող եք ապահով կերպով վճարել Visa, MasterCard, Maestro բանկային քարտով, բջջային հեռախոսի հաշվից, վճարային տերմինալից, ՄՏՍ -ի կամ Սվյազնոյի սրահից, PayPal- ի, WebMoney- ի, Yandex.Money- ի, QIWI դրամապանակի, բոնուսային քարտերի կամ Ձեզ հարմար այլ կերպ:

Բովանդակություն [Showուցադրել]

Բաժին «Հանելուկներ, ասացվածքներ, ասացվածքներ և բանաստեղծություններ»

Նախադպրոցական տարիքի ցանկացած ուսուցչի աշխատանքը սերտորեն կապված է գրական և բանահյուսական ժառանգության հետ `հեքիաթներ, հանելուկներ, ասացվածքներ, ասացվածքներ, մանկական ոտանավորներ, խաղեր և աշխարհի տարբեր ժողովուրդների գրավոր և բանավոր ստեղծագործության շատ այլ տեսակներ: Նման նյութերի իրավասու օգտագործումը ոչ միայն դրականորեն ազդում է երեխաների խոսքի զարգացման վրա, ընդլայնում է նրանց հորիզոնները և դրականորեն ազդում է տրամաբանական մտածողության զարգացման վրա, այլև ձևավորում է ընդհանուր պատկերացում աշխարհի ժողովուրդների աշխարհի և մշակույթի մասին նախադպրոցական տարիքում: .

Հանելուկները, որպես բանահյուսական ժանրի տեսակներից մեկը, գոյություն են ունեցել հնագույն ժամանակներից և, այս կամ այն ​​կերպ, առկա են աշխարհի գրեթե բոլոր ժողովուրդների մշակույթներում: Հին ժամանակներում բարդ հանելուկներ էին օգտագործվում որպես մի տեսակ ռազմա-դիվանագիտական ​​լեզու, որի արձագանքը կարելի է գտնել հին հեքիաթներում, որտեղ տիրակալները հերոսի առջև խնդիր են դնում լուծել տարբեր և շատ դժվար հանելուկներ:

Երեխաների համար հանելուկները շատ հաճախ օգտագործվում են մանկավարժների կողմից իրենց ամենօրյա աշխատանքում. Ինտեգրված դասարաններում, դասեր `ուրիշներին ծանոթանալու կամ խոսքի զարգացման համար: Որպես կանոն, մանկական հանելուկները շատ բնորոշ են մի տեսակ պոետիկայի համար, ինչը շատ օգտակար է մշակույթում ավելի ամբողջական ընկղմվելու և երեխաների բանաստեղծական ստեղծագործություններ լսելու համար:

Տրամաբանական է օգտագործել տրամաբանական հանելուկներ (սովորաբար ոչ այնքան բարդ) մաթեմատիկայի դասերին ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերում: Logicիշտ ընտրված տրամաբանական հանելուկները երեխաներին ստիպում են ձևավորել իրենց տրամաբանական շղթաները առաջադրված հարցերի պատասխանները գտնելու գործընթացում:

Հսկայական թվով ամենատարբեր առեղծվածները նվիրված են բնական երևույթներին և բուսական և կենդանական աշխարհի որոշ տեսակների: Բնության մասին հանելուկները, բնական երևույթների մասին հանելուկները հիանալի նյութ են դասարանների համար `նախադպրոցական տարիքի երեխաներին աշխարհին և բնությանը ծանոթացնելու համար, բնական նյութ և ապացուցված ինչպես ուսուցիչների, այնպես էլ երեխաների ավելի քան մեկ սերնդի կողմից:

Առակներ և հանելուկներ գրքերի մասին

Գրքի մասին ասացվածքներ և ասացվածքներ

• Գիրքը գեղեցկացնում է երջանկության մեջ և մխիթարում դժբախտության մեջ:
• Ով ավելին գիտի, գրքերը ձեռքին կլինեն:
• Գիրքը լավագույն ընկերն է:
• Գիրքը գրավոր կարմիր չէ, մտքում կարմիր է:
• Անհիշելի ժամանակներից գիրքը մեծացրել է մարդուն:
• Լավ չէ, որ գիրքը կարդա, երբ դրանց մեջ բավական են միայն վերևները:
• Իմ մեջ եղած ամեն լավ բանը պարտական ​​եմ գրքերին (Մ. Գորկի):
• Սիրիր գիրքը `գիտելիքի աղբյուր (Մ. Գորկի):
• Գիրք գրեք, բայց ձեր միտքը նույնպես շարժեք:
• Գիրքը լավն է, իսկ ուսուցիչները ՝ վատը:
• Գրքերը չեն խոսում, այլ ասում են ճշմարտությունը:
• Կարդացեք ձեր գրքերը, բայց մի մոռացեք ձեր բիզնեսի մասին:
• Գրքեր կարդալ չի նշանակում գեղեցիկ խաղալ:
• Եթե ​​գրքեր կարդաք, ամեն ինչ կիմանաք:
• Ընտրիր գիրք այնպես, ինչպես ընտրում ես ընկերոջդ:
• Գիրքը մտքի համար է, այդ տաք անձրևը տնկիների համար:
• Գրքերը չեն սիրում, երբ արժանանում են մեծարման, այլ սիրում են, երբ կարդում են:
• Գիրքը ջրի պես է. Ճանապարհն ամենուր կհայտնվի:
• Գիրքը կօգնի ձեզ ձեր աշխատանքում, այն կօգնի ձեզ դուրս գալ դժվարություններից:
• Մեկ լավ գիրք ավելի լավ է, քան ցանկացած գանձ:
• Լավ գիրքը անկեղծ ընկեր է:
• Լավ գիրքը ավելի պայծառ է փայլում, քան աստղանիշը:
• Գիրքը մտքի սնունդն է:
• Գիրքը քո ընկերն է ՝ առանց դրա, ինչպես առանց ձեռքերի:
• Գիրքը երկու թերթ է, իսկ մեջքը դատարկ:
• Գիրքը գիրք է `վեճ. Մեկը սովորեցնում է, մյուսը տանջում:
• Գիրքը ինքնաթիռ չէ, բայց ձեզ շատ հեռու կտանի:
• Գիրքը գլխարկ չէ, այլ ընտրեք գլխով:
• Գրքում փնտրեք ոչ թե տառեր, այլ մտքեր:
• Գրքի հետևում - շարժիր միտքդ:
• Մեկ այլ գիրք հարստանում է, իսկ մյուսը ՝ այլասերում ճանապարհից:
• Մտքի մեկ այլ գիրք կավելանա, ևս մեկը և վերջինը կթափի այն:
• Նա գիրքն այլ աչքով է տանում, բայց միտքը հեռանում է նրանից:
• Ու՞մ համար է գիրքը `ժամանցային, իսկ ում` ուսուցում:
• Ով գիտի բառերն ու բեկերը, այն և գրքերը ձեռքին:
• Իզուր աշխատանք է ձուկ որսալ առանց կարթի և սովորել առանց գրքի:
• Մեկ գիրքը սովորեցնում է հազար մարդու:
• Գրքերով իմանալը նշանակում է որոշակի միտք ձեռք բերել:
• Գրքով ապրել նշանակում չէ վշտանալ մեկ դար:
• Գրքով դուք կառաջնորդեք - դուք խելք կստանաք:
• Առանց գրքի միտքը նման է առանց թևերի թռչնի:
• Չի կարելի ասել, որ գիրքից ավելի խելացի է:
• Տարբեր գրքերից, տարբեր հովիտներից:
• Տանը ՝ ոչ մի գիրք, սեփականատիրոջ երեխաները վատն են:

Հանելուկներ գրքերի մասին

Գրքի մասին ռուսական հանելուկներ.

Նա փոքր է
և ինձ միտք տվեց:

Ոչ թե թուփ, այլ տերևներով,

Ոչ վերնաշապիկ, այլ կարված,
Ոչ թե տղամարդ, այլ պատմություն:

Ոչ թե ծառ, այլ տերևներով,

Ոչ վերնաշապիկ, այլ կարված,
Ոչ թե բույս, այլ արմատով,
Ոչ թե տղամարդ, այլ ողջամտորեն:

Ո՞վ է լուռ խոսում:

Quest from Մեզ շրջապատող աշխարհը, աշխատանքային տետր, 4 -րդ դասարան, մաս 2, պատասխաններ, Հեռանկար

Հարսը կանգնած է և ոտքերը տարածում է. Աշխարհը կերակրում է, նա չի ուտում (հերկում):

Պոտապը կանգնած է մոտ չորս թաթի վրա, նա տարեցտարի ջուր է խմում (մանկապարտեզ):

Աղեղներ, աղեղներ - նա գալիս է տուն, ձգվում (կացին):

Կոչետի կոճեր, շատ խոնարհվել (նույնը):

Ilանք, տանջանք - նա գալիս է տուն, ձգվում (նույնը):

Գեղեցկուհին դեմքով պոդլավիցայում է (նույնը):

Նա քայլում է անտառ, տուն է նայում; նա դուրս է գալիս անտառից, նայում է անտառին (նա ՝ գոտու հետևում):

Շուտով նա լավ է ուտում և ծամում, ինքն իրեն չի կուլ տալիս և չի տալիս ուրիշներին (սղոց):

Խոզն ու կտավը քաշվում են ձիու և կովի միջով (կոշիկների ճոճելը):

Խոզը ցուլի միջով անցավ երկաթե ուղու վրայով, խեժի պոչով (նույնը):

Ինքը ՝ մերկ (մերկ), իսկ վերնաշապիկը ՝ ծոցում (մոմ և ճրագ):

Dayերեկը քնում է, գիշերը նայում, առավոտյան մահանում, մյուսը փոխարինում է (մոմ):

Ո՞վ ո՛չ մկրտվում է, ո՛չ էլ ծնվում, այլ ապրում է ճշմարտությամբ: (Սթիլարդ):

Բլեքի, օգարիշ, ու՞ր ես գնում: - Հանգիստ եղիր, դու փորեցիր, և այնտեղ կլինես (գարեջրի կաթսա և գավաթ):

Բորովիշչեն սև գոմում (խեժը տակառի մեջ):

Ես շրջում եմ դաշտով, մուրճով մեկ ձողի վրա (լցոնումներ):

Խրճիթում `որպես ագռավ, տնակից` որպես կարապ (լուտոշկա):

Չոր ուրբաթը կրծում է ոսկորները (սանր, սանր):

Կնոջ արհեստը գերաճած էր խոզանակով (մանվածքի ծայր):

Առջևի տակ ՝ առջևը մորուքով ջենտլմեն է (սանր ՝ բլիթով):

Ես նստում եմ կաղամախու (լինդենի) վրա, նայում եմ թխկի միջով, թափահարում եմ կեչի (պտտվում):

Հինգ, հինգ ոչխար ուտում են սաղմը. հինգ, հինգ գառ (կամ. վեցերորդ գառ) փախչում են (նույնը):

Հինգ, հինգ ոչխար ուտում են սաղմը. հինգ, հինգ ոչխար փոշի են հավաքում (նույնը):

Հինգ եղբայր վազում են ճանապարհի երկայնքով, բայց նրանք չորացել են. հինգ եղբայր կանգնած են օդոնի տակ, բայց թաց են (մանվածքի երկու ձեռքի մատները):

Հինգը ուտում են, իսկ հինգը հարմարվում (մատներ և մանվածք):

Չորս քույր հետապնդում են շուրջը. մեկը չի հասնի մյուսին (ճնճղուկներ, գլանափաթեթ):

Լրացնե՞լ այդ հանելուկները `դրանք գցեք այգու մահճակալի վրայով, ցանկապատի վրայով, վարպետի բակի վրայով (սանր, բլիթ):

Փոքր, կլոր, բայց մի բարձրացրեք պոչով (գնդակով):

Ոտքով ոտնահարում եմ, որովայնով սեղմում, ձեռքով հոտ քաշում, երկու անգամ սյունը և նորից սկսում (հյուսել):

Ես այն շփում եմ իմ որովայնով, ես ոտքերով կտրելու եմ, որտեղ այն բացվում է, և այստեղ ես հյուսելու եմ (հյուսելը):

Կույր խոզը սողում է tynu- ի (մաքոք) մոտ:

Փայտե ոտքեր, գոնե ամբողջ ամառ կանգնեք (հյուսելու գործարան):

Երկու ծայր, երկու օղակ, իսկ մեջտեղում կան մեխակներ (մկրատ):

Փոքրիկ կապույտը, փոքրիկը պտտվում է քաղաքում, ներկում բոլոր մարդկանց (ասեղ):

Փոքրիկ, մի փոքր կապույտ, գեղեցիկ ամբողջ աշխարհին (նույնը):

Փոքր, թեթև, ամբողջ աշխարհը հագնվում է (նույնը):

Կապույտ տիտղոսը հագցրել է ամբողջ սպիտակ լույսը (նույնը):

Ոսկու խոզը, խոզանակը, կտավատի պոչը, աշխարհով մեկ պտտվում է, ներկում ամբողջ աշխարհը (կամ. Զգեստներ. Ասեղ և թել):

Կենդանին մոտ մեկ դյույմ է, իսկ պոչը ՝ յոթ մղոն (նույնը):

Երկաթն ինքնին, և դերձակի պոչը (ասեղ և թել):

Գոբբին կեղծված է, իսկ պոչը գողացված (նույնը):

Պողպատե ձի, կտավատի պոչ (նույնը):

Երկաթե ձի, թեք պոչ (նույնը):

Երկաթե ցուլ, քարշակված պոչ (նույնը):

Երկաթե գայլ, կանեփի պոչ (նույնը):

Հոտ քաշելով դարպասի տակ, թեքված մորուք (նույնը):

Սանկտ Պետերբուրգից մի խոզ է վազում ՝ ամբողջը կորիզով (մատնաչափ):

Փոսի վրա, փոսի վրա, հարյուր փոս փոսով (մատնաչափ):

Ֆոսայում, ֆոսայում, հարյուր փոս կա փոսով (նույնը):

Տիպյակը (պիկտելը) ծեծում է, ռևյակը (ջրաղացը) մռնչում է, խողովակները (անիվները) ճռռում են, ջրերը ցայտում են (ջրաղացը):

Գլխարկները թռչում են և ասում. Մեր մայրը քարե սիրտ ունի, երկաթե կրծքամիս (նույնը):

Կիրիլովսկոյ դաշտում ձիեր են հեղեղվել, Մուրոմսկոյեում շունը հաչել է, Իվանովսկում (Ռոմանովսկի) արջը մռնչացել է (ձիեր - ջրաղաց վնասատուներ, շուն - թրթռալ, արջ - ջրաղաց):

Եղևնիների անտառի հետևում, կեչի պուրակի հետևում, մրմռում է, քուռակը սպասում է (ջրաղացին):

Դաշտում դաշտը տրորեցին ձիերը, տոնավաճառում արջը մռնչաց (նույնը):

Մի կին նստած է յուրայի վրա, ոտքերը կախված են գետի մեջ (նույնը):

Արդարության թռչունը նայում է քամին, թափահարում նրա լորերը, ինքն իրեն չի շարժվում (նույնը):

Առանց ձեռքերի, առանց ոտքերի, նա քանդվում է արիշտա (նույնը):

Թախ-թարարա, սարերի վրա տուն կա, ջուրը ցայտում է, մորուքը ցնցվում է (նույնը):

Թակոց, շշնջոց, հարյուր վազք. Ինչ կա հարևանում, նա կուտի ամբողջ հացը (նույնը):

Ամբողջ աշխարհը կերակրում է, նա չի ուտում (նույնը):

Մի վանական պառկած է զառիթափ լեռներում; դուրս կգա, կկերակրի հավատացյալներին և անհավատարիմներին (ջրաղացի քարեր):

Երկու խոզ կռվում են, նրանց միջև փրփուր է ընկնում (նույնը):

Bullուլը տրտնջում է, ծերուկը թակում է. ցուլը կվազի, փրփուրը կնվազի (ջրաղացներ):

Մութ խրճիթում արջը մռնչում է (նույնը):

Եղբոր եղբայրը շփում է, սպիտակ արյուն հոսում (նույնը):

Մեկն ասում է ՝ եկեք վազենք, մյուսն ասում է ՝ մենք պառկելու ենք, երրորդն ասում է ՝ մենք ճոճվելու ենք (ջուր, ջրաղացի քար, անիվ):

Awl, reel- ը քայլում էր կորպուսի տակ, խոսում էր գերմաներեն (կռունկ):

Յոթ Սեմյոնով, մեկը ՝ Մատրյոնա (թրթուրներ և շաղախ գործարանում):

Թակոց, տրտնջալ, պտտվել, չվախենալ Աստծո վախից (ջախջախել):

Արագ առանց ոտքերի, առանց ուժեղ ապրելու, առանց պատճառի խորամանկությամբ (ջրաղաց):

Ես կգնամ դրոշմակնիքի մեջ, կնայեմ բանվորին, կա մանրուք (դարբնոց) պղպջակ:

Անգլուխը (ամրագոտին) հիմնավորվում է:

Չոր Մարտինը թքում է հեռու (ատրճանակ):

Սեւը ուզում է հաչալ (ատրճանակը):

Դուդկա-դուդա, խողովակի վրա փոս կա; դուդան ճռռում է, շունը վազում է (ատրճանակը):

Արծիվ է թռչում, կրակ ՝ բերանում, մարդու մահ (ատրճանակ) ՝ պոչի վերջում:

Ագռավը թռչում է, քիթը կապած է. Որտեղ ծակում է, հանքաքարը խորտակվում է (ատրճանակը):

Դաշտային պոլիսում նրանք կրում են թիկնոց. Այս կոշիկի թաթի մեջ թեթևությունն ու մահը հեռու չեն (ատրճանակ):

Լեռ-լեռան վրա ընկած է կոշիկի ոտքը. Այդ կոշիկի մեջ մոտակայքում կա խեժ, թեթևություն և մահ (ատրճանակը ուսին):

Մի բարակ թռչուն է թռչում, փետուրները կարմիր և դեղին են ՝ իր մարդկային մահվան վերջում (հրացան, կրակոց):

Կարմիր գյուղից բու թռավ, բուն նստեց չորս սյուների վրա (կրակոց):

Վառարանում կան երեք կտոր, երեք սագ, երեք բադ, երեք խնձոր (հրացանի լիցք):

Ագռավը թռավ երեկոյան, ոչ հիմա, ընկավ կարապի մեջ - և հիմա ես չեմ գտնի (փամփուշտ):

Մի փոքրիկ թռչուն գլորվում է դաշտով, ոչ մեկից չի վախենում (հրացանի փամփուշտ):

Aահճից խոզ կա, ամբողջ փչացում (անհեթեթություն):

Ոտքերը քարից են, գլուխը ՝ փայտյա, իսկ ինքն ինքը շաբուրի մեջ է և քայլում է ջրի մեջ (թեքության բացակայություն):

Բակը լի է անցքերով, ասում են մարդիկ, բայց չեն թողնում, որ դու դուրս գաս (դնչկալ):

Ես ձիով չէի քշում, մտրակով չէի քշում, փայտ չէի այրում, բամբակ չէի խփում, եփում էի, չէի կտրում (ձուկ որսալ բեկոր)

Գողերը (ձկնորսներ) եկան, սեփականատերերը գողացան (ձուկ), և տունը անցավ պատուհանների միջով (ջուրը ցանցի բջիջների մեջ):

Ես գնացի այստեղ-թուխտայով, ինձ հետ վերցրեցի տավ-տավտա, գտա այն խռմփացող օսմանցու վրա. Եթե ​​դա տավ-տավթա չլիներ, խռմփոցը կուտեր ինձ (գնաց ձիու հետևից, շանը տարավ իր հետ և գտավ արջի վրա):

Ես քայլեցի թուխ-թյուխտյուով, մերն արժույթ-թյուխտյու է. Եթե ​​սա արժույթ-թուխտյա չլիներ, ապա թյուխ-թուխտյան (մարդը, կացինը և արջը) ինձ կուտեր:

Այն մեծացել է անտառում, դուրս է բերել անտառից, լաց է լինում գրկում և ցատկում է հատակին (բալալայկա):

Անտառում ինչ -որ բան tyap -tyap է, տանը դա բլուպեր է, դուք վերցնում եք այն ձեր ծնկներին - դա լաց կլինի (բալալայկա):

Նա մեծացել է անտառում, կախված է պատից, լաց է լինում գրկում, ով թռիչքներ է լսում (ազդանշան):

Ինչ էլ որ ասի, բայց մարդու ուղեղն այնքան կատարյալ է, որ երբեմն մտածում ես ՝ որտեղի՞ց այդքան ոչ ստանդարտ լուծումներ: Ահա թվերի գիտությունը. Դա հասկանալի է: Բայց երբ այս նույն թվերը ներգրավված են ասացվածքների, հանելուկների, խաղերի և սկանավոր բառերի մեջ, ապա ակնհայտորեն կա ոչ այնքան գիտական, որքան ստեղծագործական ուղի: Պարզվում է, որ նման բանահյուսություն գոյություն է ունեցել Հին Եգիպտոսի օրերից: Նույնիսկ այն ժամանակ փարավոնները զբաղվում էին թվային հանելուկներով ՝ սովորելով իմաստուններից: Իսկ այսօր առածները, բանաստեղծություններն ու թվերով հանելուկները հանդիսանում են մի դարման, որից գրեթե բոլորը ՝ փոքրից մինչև ծեր, կախվածության մեջ են:

Եզակի հանելուկներ և հանելուկներ

Եկեք նայենք այնպիսի հետաքրքիր ուղղության, ինչպիսին են թվային շարադները: Նախ, եկեք պարզենք, թե որոնք են թվերով հանելուկները.

• Մաթեմատիկական հնարքներ:
• Լուծողներ ՝ թվերով, կոտորակներով, զույգ և կենտ թվանշաններով:
• Թվային հանելուկներ քարտերով, զառերով, դոմինոներով, լուցկիներով և տախտակի այլ զվարճանքներով:
• Մշակել հուշեր և կրթական հանելուկներ:
• Հանելուկներ-երկտողեր (հատվածներ):
• Ստանցաներ 1 -ից 10 թվերով:
• Rebus խաղեր, սկանավոր բառեր:
• Հանելուկներ-հեքիաթներ երեխաների համար:
• Ակտիվ հաշվող ոտանավորներ և հանելուկ խաղեր ՝ թվերով խմբերով:
• Միայնակ հնարամտություն - «հաշվե՛ք ձեր մտքում»:

Լուծելով հանելուկներ-առաջադրանքներ և խաղերի սիմուլյատորներ ՝ մենք կատարելագործվում և զարգանում ենք: Սա շատ հատուցող գործունեություն է, հատկապես, երբ հանելուկներում ընդգրկված են թվեր:

Ինչի՞ համար են թվային հանելուկները:

Պատասխանելով այն հարցին, թե ինչու կամ ում համար է անհրաժեշտ այնպիսի հետաքրքիր իմաստություն, ինչպիսին են թվերով հանելուկները, կարող եք այսպես պատասխանել. «Բոլորի համար»: Այսօր, երբ գիտությունն ու կրթությունը զարգացած են, բոլորը պետք է իմանան ցանկացած թվային արժեք, համադրություն և գործողություն ՝ սկսած բազմապատկման աղյուսակից և հասնելով ավագ դպրոցի մաթեմատիկայի մակարդակին: Սա բավական է ժամանակակից կյանքի հոսքի մեջ լինելու համար: Բայց ինչ -որ մեկը կանգ չի առնում այստեղ և չի հասկանում բարձր հանրահաշվի, երկրաչափության և ֆիզիկայի բարձունքները: Իսկ թվերով հանելուկները բարելավում են հիշողության և դիտարկման զարգացումը: Ուսումնասիրելով թվերը ՝ մարդիկ դառնում են ավելի խելացի և իմաստուն, ավելի կիրթ և կատարյալ: Հետեւաբար, մենք ուղղակիորեն կանցնենք թվային հանելուկներին:

Ասույթներ և հանելուկներ թվերով

Օ you, հանելուկներ, հանելուկներ, որքան քաղցր եք մտածում ... Իրենց առջև դնելով նման հանելուկներ լուծելու նպատակը ՝ առարկաները գլխիվայր սուզվում են այդպիսի հուզիչ դասի մեջ: Եկեք օրինակ բերենք, թե որքան խելացի են նման հանելուկները:

Եկեք թվերով հանելուկներ գրենք ՝ առանց պատասխանների.

1. Քանի՞ ծննդյան օր ունի 100-ամյա պապիկը իր ամբողջ կյանքում:
2. Այրվել է գազի 7 այրիչ, անջատվել է 3 այրիչ: Քանի՞ տաք ափսե է մնացել:
3. Հյուսը քամու ուժգնությամբ հասնում է քամու, իսկ մեջքի կեսին ՝ ժապավեն:
4. Քանի՞ ծայր ունի հինգ ձողը:
5. Երկար պարանոց մանգաղով ... Սիրում է բոքոնավորներին, բոքոնները նա են `ոչ:
6. Հինգ տղա ունեն մեկ աշխատանք `մինչև ճռճռոց:
7. Եթե ​​այն կանգնի գլխին, այն կավելանա երեքով:
8. Կան վեց ոտք, կա բուրդ, երկու գլուխ և մեկ պոչ: Ով է սա?
9. Յոթ եղբայր `տարիների նույնը, բայց տարբեր անուններ:
10. Կգա մի գլուխ, և կնվազի երեքով:

Այժմ եկեք հանելուկներ թվերով և պատասխաններով.

1. Այբուբենի էջերում կա 33 ճնճղուկ: Եվ յուրաքանչյուր երեխա գիտի նույն ճնճղուկները դպրոցում: (Նամակներ)
2. 12 եղբայրներ տարբեր բաներ են անում ՝ փոխարինելով միմյանց մեկ ընդհանուր բիզնեսում: (Տարվա ամիսներ)
3. Հարյուր սոճու մարտիկ շղթայով կողք կողքի կանգնած են: Օր ու գիշեր և ամբողջ տարին նրանք պաշտպանում են այգին: (Ցանկապատ)
4. Երկու մայր ունեն հինգ որդի, և նրանք բոլորը նույն անունն ունեն: (Մատներ)
5. Եղբայրները ապրում են միասին և միշտ միայն մեկ գրքում: Այս տասը եղբայրները խելացի են և հաշվում են աշխարհում ամեն ինչ: (Թվեր)
6. Կրիան ունի երկու հետևի ոտք, երկու առջևի ոտք, բացի այդ, երկու աջ և երկու ձախ: Ընդհանուր քանի՞ ոտք ունի կրիան: (Չորս)
7. Ութ բռնում է այնքան ոտք, սիրում է ասեղնագործել շուրջը: Վարպետը շատ բան գիտի մետաքսի մասին: Fանճերը շտապում են ամբողջ մետաքսին: (Սարդ)
8. Կա մեկ գլխարկ և չորս ոտք: Անհրաժեշտ է ճաշի ժամանակ ընտանեկան խորհրդի համար: (Աղյուսակ)
9. Չորս ականջ և երկու որովայն: (Բարձ)
10. Հարյուր հագուստ նստում է առանց ամրացումների, ով հանում է, արցունքներ է թափում: (Սոխ)

Հանելուկներ տրամաբանական մտածողությամբ

Թվերով տրամաբանական հանելուկները շատ գրավիչ են: Դիտարկենք դրանց լուծման օրինակներ.

• Վալենտինայի շղթան կշռում է 5,5 գրամ: Մտածեք և ասեք ինձ, թե քանի տոննա միլիոն շղթա է կշռում: (Պատասխան. Մեկ միլիոն զարդը կշռում է 5,5 տոննա):
• Յոթ փորող 7 ժամում փորում են խրամատի 7 մետրը: Քանի՞ փորող է փորելու 1000 մետր խրամատը 1000 ժամում: (Պատասխան ՝ 7 փորող):
• 3 վայրկյանում ժամացույցը հարվածում է երեք անգամ: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի, մինչև քայլողները յոթը ծեծեն: (Պատասխան ՝ 9 վայրկյան):
• Հարյուր ընկույզը պետք է բաժանվի 25 գնորդի միջև, որպեսզի ոչ ոք զույգ ընկույզ չունենա: Ինչպե՞ս դա անել: Դուք չեք կարող ընկույզ ուտել: (Պատասխան. Խնդիր առանց լուծման):
• Երեք ընկերներ `inaինան, Մարթան և Պելագեյան, անընդմեջ նստեցին նստարանին: Քանի՞ տեխնիկա նրանք կարող էին օգտագործել նստելու համար: (Պատասխան. Ընկերուհիները կարող էին տեղավորվել 6 եղանակով.
• Լուծման մեջ ո՞ր թիվը պետք է կանգնի A- ի փոխարեն. 9A: 1A = A. (Պատասխան ՝ թիվ 6)
• Երեք տասնյակ նարինջները նույնքան արժեն, որքան վաճառվում են 16 ռուբլով: Որքա՞ն է տասներկու նարինջը, եթե տասնյակը 12 է: (Պատասխան. Տասներկու նարինջ արժե 8 ռուբլի):
• Theբոսաշրջիկը գնել է ճամպրուկ, կոշիկներ և փողկապ և վճարել 140 ռուբլի բոլոր ապրանքների համար: Theամպրուկն արժեցավ 90 ռուբլի ավելի, քան կոշիկները, իսկ կոշիկներն ու ճամպրուկը միասին 120 ռուբլի ավելի թանկ արժեցին, քան փողկապը: Որքա՞ն արժե յուրաքանչյուր ապրանք առանձին: (Պատասխան. Փողկապն արժե 10 ռուբլի, կոշիկները `20 ռուբլի, ճամպրուկը` 110 ռուբլի):

Ասույթներ և հանելուկներ 7 թվով

Լեզվի ոլորողներն ու որոշակի թվերով ռեբուսները հատուկ ուշադրության են արժանի: Յուրաքանչյուր գործչի համար հորինված են բազմաթիվ առածներ և խնդիրներ: Մարդկությունը գրավված է մաթեմատիկական խաղերի բարդությամբ և խստությամբ:

7 թվով հանելուկներ.

• Հյուսը ոլորված է դեպի քամին, իսկ մեջքի մեջ կա ժապավեն: (Պատասխան ՝ յոթ):
• Սկյուրիկ ընկերներից վեցը նստեցին փափուկ զուգվածի վրա: Հանկարծ քույրը շտապեց նրանց մոտ: Նա թաքնվում էր շներից: Բոլոր մորթին անընդմեջ տաք է: Քանի՞ սկյուռ կա ասեղների մեջ: (Պատասխան ՝ յոթ):
• Ես պատկանում եմ թվերի այն տեսակին, որը 10 -ից փոքր է: Ինձ ճանաչելը հեշտ է: Ինձ հետ «Ես» տառի կողքին կհամախմբի բոլորիս ՝ հայրիկ, եղբայր, մայր, ինձ ... (Պատասխան ՝ Յոթ):
• Սանդուղքի վրա նստած յոթ տղաներ երգեր էին ճչում: (Պատասխան. Թիթեղ երաժշտություն):
• Քանի՞ քայլ կարող են անել ճնճղուկները յոթ տարվա ընթացքում: (Պատասխան ՝ ոչ), ճնճղուկը չի քայլում, այլ թռչկոտում է):
• Կամուրջը ձգվում է 7 վերսով, իսկ կամրջի եզրին կարմիր վերդիր է: (Պատասխան. Շաբաթ):
• Ես ասացի քրոջս. Կանգ առ, յոթ գույնի կամար կամուրջ: Բայց միայն ամպը կթաքցնի լույսը. Կամուրջը կընկնի, բայց չիպսեր չկան: (Պատասխան ՝ ծիածան):

7 թվով ասացվածքներ.

• Չափեք յոթ անգամ և կտրեք մեկը:
• Մեկ էքսցենտրիկ չի սպասվում յոթ եղանակով:
• Շաբաթվա մեջ կա յոթ ուրբաթ:
• Յոթ կողպեքի հետևում կա հաղորդություն:
• Մի գդալով ՝ յոթ, և երկփեղկով ՝ մեկ:
• Երեխա ՝ առանց աչքի և յոթ դայակ:
• Դոնդողի և յոթերորդ ջրի վրա:
• Մենք կպաշտպանենք, եթե յոթ տարեկան ենք, և ոչ թե մեկ:
• Յոթ հիվանդությունից սխտոր և սոխ:
• Յոթ հարվածով, ինչպես կտրատման բլոկը:
• Sevenակատի վրա կա յոթ բացվածք:
• Մեկ պատասխան և յոթ դժվարություն:
• Փոքր գյուղ, բայց յոթ նահանգապետ:
• Խենթ շան համար յոթ մղոն ժապավեն չէ:
• Մեկ հովիվն ունի յոթ ոչխար:
• Ապուրը շատ թույն է, քանի որ այն պատրաստված է յոթ հացահատիկից:
• Մի վախեցեք յոթ մահից, այլ սպասեք մեկին:

Հանելուկներ երեխաների համարներով

Դե, ամենափոքրերի համար կան հետաքրքիր կարճ հատվածներ: Դրանք ուսանելի և ուսանելի են: Եվ եթե վերևում մենք մեջբերել ենք 7 թվով ասացվածքներ և հանելուկներ մեջբերումների և աֆորիզմների տեսքով, ապա մյուսները նայում են գեղարվեստական ​​լուծողների ոճին: Այս հանելուկներն են երեխաները սիրում լուծել մանկապարտեզներում և տանը ՝ մայրերի և հայրերի հետ: Նրանք կրկնում են յուրաքանչյուր բառ ծնողներից հետո, սովորում են արագ մտածել և զարգանալ:

Եկեք երեխաների համար թվերով և պատասխաններով 5 հանելուկի օրինակ տանք.

1. Փոքրիկ Ալենան խենթանում է կենդանիների համար: Նա տանը ունի վեց կրիա, չորս լակոտ, երկու նապաստակ և յոթ համստեր: Քանի՞ ոտք ունեն սենյակի բոլոր բնակիչները ՝ Ալենայի հետ միասին: (Պատասխան. Երկու ոտք, քանի որ կենդանիները ոտքեր ունեն):
2. Երեք ոզնի գնաց քնելու, ամեն մեկն իր փոսում ու քուն մտավ տարբեր ժամանակներում: Առաջին ոզնին քնել է դեկտեմբերի 17 -ին, երկրորդը ՝ հունվարի 15 -ին, իսկ երրորդը ՝ դեկտեմբերի 20 -ին: Երբ ոզնիներից յուրաքանչյուրը կարթնանա: (Պատասխան. Գարնանը):
3. Յոթ լոր նստեց մի ճյուղի վրա: Նրանցից մեկին որսորդը կրակել է: Քանի՞ թռչուն է մնացել նստելու: (Պատասխան. Ոչ մեկը, մնացածը, վախեցած, թռավ):
4. «Չոր խոտ» բառերը գրեք չորս տառով: (Պատասխան ՝ Հայ):
5. Ո՞ր բառն է սկսվում երեք «գ» տառով և ավարտվում երեք «ես» տառով: (Պատասխան ՝ եռանկյունաչափություն):

Թվային հանելուկներ ինտրիգով

Բացի այն, որ կան թվերով հանելուկներ, կան նաև բարդ հանելուկներ, որոնք շատ հեշտ են, բայց իրականում դրանք կարող են ցանկացած պրոֆեսորի առաջին անգամ հիմարության մեջ գցել: Սրանք այսպես կոչված ինտրիգներով հանելուկներ են, և դրանց ամբողջ էությունը կայանում է ոչ այնքան լուծման մեջ, որքան ուշադրության սովորական կենտրոնացման մեջ, օրինակ.

• Որտե՞ղ է ջուրը դուրս գալիս բևեռում: (Պատասխան. Ապակու կամ փորձանոթի մեջ):
• Ավելին. Եթե 0 -ից 9 -ի բոլոր թվերը բազմապատկվե՞ն կամ նորից գումարվե՞ն: (Պատասխան. Եթե հակառակն եք դարձնում գումարածը, քանի որ 0 -ով բազմապատկելիս բոլոր թվանշանները կլինեն 0):
• Ե՞րբ է սեփականատերը մնում առանց գլխի տանը: (Պատասխան. Երբ նա գլուխը պատուհանից դուրս է հանում):
• Քանի հավի ձու կարող եք ուտել դատարկ ստամոքսի վրա: (Պատասխան. Մեկ: Մնացածը արդեն ուտելու են դատարկ ստամոքսի վրա):
• Ամենաբարձր լեռը մինչ Էվերեստի հայտնագործությու՞նը: (Պատասխան. Էվերեստը եղել է, բայց այն ժամանակ նրան ոչ ոք չէր ճանաչում):
• Ո՞ր տառը պետք է հանել «Այբբենարան» յոթ տառից, որպեսզի մնա ընդամենը 2 տառ: (Պատասխան ՝ «Նամակ»):
• Ի՞նչ ամաններից չեն ուտում: (Պատասխան ՝ դատարկներից):
• Ինչպե՞ս տեսնել անցյալ տարվա ձյունը: (Պատասխան. Դեկտեմբերի 31 -ից մինչև հունվարի 1 -ը կեսգիշերից հետո դուրս եկեք դրսում):
• 2 առանձնատուն հրդեհվել է: Մեկը հարուստ մարդ է, մյուսը ՝ աղքատ: Ո՞ր տունն է առաջինը մարելու, երբ ոստիկանները ժամանեն արտակարգ դեպքի վայր: (Պատասխան ՝ ոչ): Ոստիկանությունը հրդեհներ չի մարում):
• Ինչպե՞ս ցատկել 30 մետրանոց սանդուղքից և չվնասվել: (Պատասխան. Դուք կարող եք ցատկել պառկած սանդուղքից կամ կանգնած սանդուղքից, բայց միայն առաջին քայլից):

Թվային խաղեր և լուծողներ

Աշխարհի ստեղծման ամենակարևոր գործոններից մեկը, որտեղ մասնակցում են թվերով հանելուկներ, այն խաղերն են, որոնք զարգանում են տարբեր երկրներում և այնքան են գրավում իրենց երկրպագուներին, որ նրանք պատրաստ են օրերով մարզել իրենց հիշողությունը և դիտելու հմտությունները: Սրանք այնպիսի հանելուկներ են, ինչպիսիք են Սուդոկուն և Թետրիսը, խաղեր «գուշակիր թիվը» շարքից և թվային սկանավոր բառեր, ծովային պայքար և շատ այլ տրամաբանական և մաթեմատիկական լուծումներ:

Բոլոր հանելուկները լավ են, եթե լուծենք սրտից

Եվ վերջապես, ես կցանկանայի շնորհակալություն հայտնել այն հեղինակներին, ովքեր հանդես են գալիս այսպիսի հիանալի ասացվածքներով և երկտողերով, հանելուկներով և հակադարձումներով, հանելուկներով և շարադներով, առաջադրանքներով և ոտանավորներով: Դրանք բոլորը օգուտ են բերում ՝ մտավոր և հոգևոր: Քանի որ մարդիկ, հանելուկներ գուշակելով, դառնում են ավելի բարի և ուշադիր ոչ միայն իրենց սիրելիների, այլև նրանց շրջապատի նկատմամբ: