«Terem-Teremok» միջին խմբում դիմումի թեման

Նպատակը. Երեխաների հետաքրքրությունը առաջացնում են դիմումների նկատմամբ, կենդանիների խնամքի ցանկությունը:

Առաջադրանքներ.

• սովորել Երեխաներ Փոխանցել Թերեմկայի մասերի ձեւը եւ գտնվելու վայրը.
• Զորավարժություններ կատարեք ուղիղ գծի մեջ կտրելու, շրջապտույտից:
• Ամրագրել գույնըընկալում ;
• զարգանալ Ուշադրություն, հիշողություն, մտածելով խաղի միջոցով, բանաստեղծություններ, կռահելով հանելուկներ;
• Ամրագրել երկրաչափականԹվեր , տարածության կողմնորոշում;
• Ընդհանուր եւ մակերեսային շարժունակության զարգացում.
• Կոլեկտիվ աշխատանքների կրթության հմտություններ:

Նյութը:

• dem ույց. Watman հավաքական աշխատանքի, խոզանակ, անձեռոցիկի, սոսինձ, սոսինձ, խոզանակ, մկրատ, արհեստներ - origami (Mouse, Hare, Bear), խաղալիքների (կով, արջ), դիմակներ Հեքիաթի հերոսները, մանրամասներ աշխատանքի համար.
• Բաշխիչ նյութեր. Սոսինձ, շիլա, տորթեր, անձեռոցիկներ ):

Նախնական աշխատանքներ.

• rus.NAR- ի ընթերցում: Հարկեր «Տերեմոկ»;
• Դիտեք նկարազարդումները հեքիաթի եւ նրանց վրա խոսակցությունների համար.
• «Teremok» խաղ-դրամատիզացում պահելը դիմակներ օգտագործելով:

Wordwork:Ակտիվացնել ածականներ խոսքի մեջ;

Մեթոդներ եւ տեխնիկա.Գործնական (խաղը "Ինչ է փոխվել", ստեղծելով դիմահարդարում); բառապաշար (խոսակցություն); Անակնկալ պահ (նամակ անտառային կենդանիներից):

Կառուցվածքի զբաղմունք

I. Կազմակերպչական պահ

Ուսուցում. Բարեւ տղաներ: Մեզ այցելելու եկավ անտառային գազան: Եկեք գտնենք դա:(Երեխաները ստուգում եւ գտնում են խաղալիքներ կենդանիներ. Կով, արջ, ձի): Տեսեք, այո, այստեղ մեկ գազան չէ: Գտեք նրանց մեջ նրանք, ովքեր ապրում են անտառում: Ով է դա?(Մանկական պատասխաններ): That's իշտ է, Teddy Bear. Նա մեզ ինչ-որ բան բերեց: Ինչ է դա

Երեխաներ. Նամակ:

(Մենք կարդում ենք նամակը):

Մանկավարժ : Բարեւ! Գործվածքների անտառային կենդանիները գրում են ձեզ: Եվ ինչ հեքիաթից գուշակեք ինքներդ ձեզ: Լսեք հանելուկը:

Մի անգամ անտառի հաստությամբ
Աճեցված տուն թփի տակ:
Ինչ է այս հրաշքի տունը:
Աղցաններ տեղավորվեցին դրա մեջ:
Ուրախ մուկ եւ նապաստակ,
Եվ Chanterelle, գոհ գագաթ:
Սա հեքիաթ է... (Տերեմոկ):

Մենք խնդիրներ ունեցանք: Արջը բարձրացավ դեպի Թերեմոկը եւ կոտրեց այն: Օգնեք կառուցել նորը, հակառակ դեպքում մենք ապրելու տեղ չունենք:

- Դե, օգնեք: Այժմ մենք կանցնենք մաքրման ուղու վրա, որտեղ հեքիաթի հերոսները սպասում են մեզ:

II. Հիմնական մասը

(Պոլյանա: Նրա արհեստների վրա - Origami)

Ուսուցում. Այստեղ մենք գտնվում ենք փայլի մեջ: Եվ սրանք անտառանոցներ են: Հիմա մենք կօգնենք նրանց: Նախ, եկեք քննարկենք գազանները: Քանիսը:

Երեխաներ. Հինգ:

Մանկավարժ : Ճիշտ. Այգիները հինգ են, իսկ դուք նույնպես հինգ եք: Ամբողջ ուժեղ: Եվ իմանալ, թե ով է գալու մի գազան, ես հանելուկ կկատարեմ: Նա, ով աստվածացնում է առեղծվածը, կվերցնի իր հերոսին եւ նստելու է ցանկացած վայրում:

(Հանելուկ հանելուկներ)

1. Փոքր բարձրություն, 2. Ձմեռային սպիտակ,
Երկար պոչ: Ամառային մոխրագույն:
Հավաքում է փշրանքներ, ոչ ոք չի վիրավորում,
Թաքնվում է կատուից: Եվ բոլորը վախենում են:
(Մուկ) (նապաստակ)

3. Օր ու գիշեր անտառային կոտլետներով: 4. Sandy Cheer
Օր ու գիշերային որս են փնտրում: Redhead Head.
Նա լուռ թափառում է: Fluffy պոչեր
Ականջներ մոխրագույն աղեղ: Ով է դա?
(Գայլ) (աղվես)

5. Ով է անտառում խուլ ապրում,
Անշնորհք, փակումը:
Ամռանը ուտում է ազնվամորու, մեղր,
Իսկ ձմռանը այն ծծում է թաթը:
(Արջ)

- Դա հիանալի է: Բոլոր հանելուկները կռահում են: Հիմա մենք ձեզ հետ տուն կկառուցենք: Տունը կառուցված է տախտակներից: Ձեր ափսեների վրա ունեք շերտեր, մենք կկտրենք տախտակները:(Աշխատանքի շոու):
- Այնուհետեւ վերցրեք հրապարակները, սահուն կտրեք անկյունները եւ հասեք շրջանակներ:(Show ուցադրել աշխատանքը) .
- Այն բանից հետո, երբ ուղղանկյունները կիսով չափ դնենք, կտրեք եւ ստացանք պատուհանները:(Աշխատանքի շոու):

III. Երեխաների անկախ աշխատանք

Դաստիարակության ժամացույցները օգնում են, խորհուրդ են տալիս:

IV. Ֆիզմինուտկա

Տախտակները ուսի վրա վերցնում են
Մենք կկառուցենք նոր տուն:
Tuk-Tuk Hammer
Մենք կառուցում ենք նոր տուն:
Աջ տուկի վրա, տուկի ձախ կողմում,
Առջեւում Տուկ-Տուկ, Տուկ-Տուկ:
Մեծացած տուն, հսկայական տուն:
Կցանկանան դրանում ապրեն կենդանիներ:

V. Պահեստավորված մանրամասներ

Երեխաները առաջին սոսինձ շրջանակները շերտերով-տախտակներով, այնուհետեւ դրանք կրում են ընդհանուր թերթիկի վրա:Երեխաները շերտերով շրջելուց հետո ուսուցիչը տանիք է պատրաստում:

Ուսուցում. Դա այն է, ինչ Տերեմոկը: Կազմել է ամեն ինչ: Ինչ է պակասում:

Երեխաներ. Պատուհանների պակաս:

(Երեխաները գնում են եւ սոսինձ պատուհաններ):

Ուսուցում. Ինչ գեղեցիկ տեռեմ: Այժմ ժամանակն է բնակեցնել կենդանիներին:

(Երեխաները դասավանդողի ցուցումներով մնում են օրիգամիի կենդանիներին. Աջ կողմում, ձախ կողմում, տեռամի դիմաց):

VI. Խաղը դիմակներով. «Ինչ է փոխվել»:

- Տեսեք, անտառային կենդանիները երախտագիտությամբ թողեցին ԱՄՆ դիմակները: Դուք դրանք դնում եք, եւ մենք կխաղաք «Ինչ է փոխվել» խաղը:

(Ես ընտրում եմ առաջատարը: Նա հիշում է, թե ով է կանգնած, աչքերը փակելուց հետո: Դիմակներով երեխաները փոխվում են: Առաջատար աչքերը եւ ասում են, թե ինչ է փոխվել):

VII. Դասերի վերլուծություն

Ուսուցում. Մենք գալիս ենք Տերեմկու եւ հիանում ենք դրանով:

Տերեմ, տերեմ, տերեմոկ,
Գազանները կառուցել են բոդի:
Փորագրված ձողեր, պատուհաններ ներկված:
Արջը եկավ,
Նա սկսեց մռնչալ:
Գազաններ կային,
Հանգստանալ դռները:
Արջը դիտելը.
- Դուք շատ եք:
Գնացեք արջեր
Դադարեցրեք մռնչոցը:

«Մենք գիտենք, որ Teddy Teremok- ը պատահականորեն կոտրվեց»: Լավ է, որ մենք մոտ ենք եւ օգնեցինք կառուցել նոր տներ: Եվ Տերեմոկը պարզվեց, որ այնքան գեղեցիկ է, քանի որ բոլորը միասին աշխատել են եւ շատ ընկերասեր: Դա այն է, ինչ բոլորը լավ են արված:

Teremka Applique- ը հիանալի ձեւավորում է հեքիաթի համար: Կտրեք ամսագրի կերպարների թվերը կամ պատրաստեք, հիշեք ձեր նախընտրած հեքիաթը եւ կազմակերպեք իրական կատարում: Թող երեխան զարգանա մակերեսային շարժիչ, խոսք, մտածողություն, հիշողություն, երեւակայություն:

Պատրաստվեք արհեստների համար.
գունավոր թուղթ;
Բազայի համար գունավոր ստվարաթուղթ (այս դեպքում ստվարաթղթե ստվարաթղթե փաթեթ) օգտակար էր);
Պարզ մատիտ, մկրատ, սոսինձ:

Մեքենա ստեղծելը

1 , Սկսեք աշխատել անհրաժեշտ մանրամասների պատրաստման հետ: Նրանց չափերը կարող են տարբեր լինել: Կախված այս բորբոսից, այն կլինի ավելի բարձր կամ ցածր, ավելի հաստ կամ բարակ:

• Շագանակագույն թղթի վրա կտրեց սնկի ձվաձեւ ոտքը:
• Կարմիր գույնը օգտակար է կիսաշրջանաձեւ գլխարկի համար:
• Կտրեք կլոր եւ ուղղանկյուն պատուհաններ, մի մոռացեք դռների մասին: Այս ամենի համար օգտագործեք կապույտ, դեղին եւ նարնջագույն թուղթ:
• Պատկերը վերակենդանացնելու համար խոտ կտրեք կանաչ թղթի, տերեւից եւ մանուշակագույնից եւ դեղին թեւերից եւ թիթեռի մարմնից:

2 , Մի շտապեք փայտով: Մտածեք Կարող եք ինչ-որ բան շտկել, ավելացնել մանրամասներ կամ հեռացնել լրացուցիչ, ձեր կարծիքով, տարրեր: Եվ միայն վերջին պահին օգտագործեք սոսինձ:

Խաղալիքների կամ տիկնիկային պիեսի հեքիաթների ցուցադրումը ոչ միայն երեխային աշխատանքով ծանոթանալու եղանակներից միայն մեկն է, այլեւ երեխայի հետ համապարփակ դաս իրականացնել: Հեքիաթ խաղալու գործընթացում KROCH- ը հանդիպում է նոր հերոսներին, հետքեր է դնում սյուժեն, սովորում է բարձրաձայնել կերպարները եւ փոխանցել իրենց հուզական վիճակը:

Ավելի մեծ հստակության եւ երեխայի ներգրավվածության համար դեկորացիա է օգտագործվում ներկայացման համար: Դրանք կարող են իրականացվել ինքնուրույն, իսկ մասնակիցները «պատրաստել են մի քանի վարպետության դասընթացներ,« Տերեմոկ »հեքիաթային դեկորացիաներ պատրաստելու համար:

Մեր Տերեմկայում կան պատուհաններ եւ դռներ, որոնցում թակվում են հեքիաթների հերոսները: Եվ երբ նրանք հրավիրվում են մի տուն, նրանք ընկնում են տերեմի ներսում: Եվ նույնիսկ այն դեպքում, երբ արջը բարձրանում է տանիքին, մեր տանիքը փլուզվում է.

Մենք օգտագործում ենք Teremka, մենք օգտագործել ենք. Գրասենյակային թուղթ, մկրատ, տիրակալ, մատիտ, սոսինձ մատիտ, սոսինձ հրացան, ստվարաթուղթ, ջրաներկ ներկեր, շղարշներ:

Ստեղծման գործընթացը. Կտրեք գրասենյակային թղթի ուղղանկյուններից ցանկալի չափի ուղղանկյուններից, թեքեք դրանք խողովակով եւ սոսնձեք եզրերը (եղբայրներ են ձեռք բերվում): Մենք հավաքում ենք նրանց ցանկալի քանակությունը: Դրանից հետո սոսինձ մուտք - Մենք ստանում ենք տեղեկամատյան տուն: Ստվարաթղթից տանիք պատրաստելը: Կտրեք ստվարաթղթե ցանկալի պատուհանի չափը եւ դուռը: Cologral րամատակարարման ներկերն են նկարում արդյունքում ստացված տերտեմոկը, պատուհանները, դռները: Երբ ներկը մեքենա է վարում, մենք սոսնձում ենք պատուհաններն ու դռները: Տերեմոկը պատրաստ է հանդիպել իրենց առասպելական հերոսներին:

Տերեմի ստեղծման մեջ մասնակցել է ամբողջ ընտանիքին. Մենք կտրեցինք իմ դստերը, սոսնձված տեղեկամատյանները, եւ հայրիկը «կառուցեց» խրճիթը: Գունավորորեն նկարված է դստեր հետ եւ «տեղադրված» պատուհաններն ու դռները նույնպես միասին:

Սալիմովա Օլգա եւ դուստր Ալենա 2 գ: 3 Տ., Եկատերինբուրգ:

Եթե \u200b\u200bյուրաքանչյուր հեքիաթի համար դեկորացիա եք պատրաստում, ապա դա շատ ժամանակ կպահանջի, եւ երեխայի հետ խաղի համար ժամանակ չի լինի, դա նշանակում է, որ անհրաժեշտ է միացնել ինչ-որ այլ բան, եւ դեկորացիան պետք է անի: Հիմք ընդունեցի տուփը, կտրեցի այն անկյունագծի վրա: Երկու կողմնակի պատերը ծածկեցի կապույտ կտորը, իսկ ներքեւը `կանաչ: Ես դա արեցի երկկողմ շոտլանդիայի օգնությամբ, իսկ ներքեւն էլ հետագայում անցավ կեռը: Հիմքը պատրաստ է:

Քանի որ շատ հեքիաթներ, դա տեղի է ունենում անտառում, ծառեր պատրաստեց: Օրիգամիի տեխնիկայով: Այս մեթոդը ունի մեկ անհերքելի առավելություն, ցուցանիշը կարող է ծալվել: Գունավոր թղթի օգնությամբ եւ սոսինձը ծառ եւ թփեր պատրաստեց: Gouach- ը ստվարաթղթե վրա խրճիթ է քաշել: Այն ծաղկեպսակներ է նետում պատի եւ հատակին:

Սպիտակ ստվարաթղթից ամպերը կտրեցին ամպերը հակառակ կողմում, այնպես որ հնարավոր կլինի կախվել եւ դեղին-արեւից, նմանատիպ ամրացումով: Ձեւավորում պատրաստ է, սկսեք խաղալ:

Kostya Oksana and Sons Sasha 1G. 9 ամիս., Dolgoprudny

Ձեւավորում դեպի հեքիաթ «Teremok»

Անհրաժեշտ նյութեր.

Դատավարություն:

Ամեն ինչ կարելի է խաղալ:

Նաստան այնքան անհնար էր խաղալ, որին ես կարողացա տեղադրել միայն մեկ պատուհան: Խաղից հետո բոլոր հերոսները կարող են հանվել տուփի մեջ, որպեսզի չկորցվեն:

Հոգնել եք Բարդակից տնկարաններում: Հոգնել եք առանց վերջի խաղալիքներ հավաքելու երեխայի համար:

Վիկտորիա Պեչիիեւա եւ երեխաներ. Nastya 2 G. 7 ամիս Եւ մատվանի 9 ամիս: Բելոռեխ .սկ.

Թատրոնի դեկորացիայի համար ես վերցրեցի ստվարաթղթե տուփ Մոզաիկից, կտրեցի չորս անցք, A4 թերթի լայնությամբ ծածկոցներով: Սպիտակ տիտանի խոտաբույսերով ներկված տուփը, սոսնձված անցքեր, սպիտակ ինքնասոսնձվող թղթով եւ շոտլանդականով: Տեսարանները մտցվում են անցքերի մեջ, որպես ֆիլմի սլայդներ:

Որպես դեկորացիաներից մեկը, ես տպեցի անտառի եւ տների նկարը, դրանք տապակեցի գուաշով: Նրա դեկորացիան իր դեկորացիան պատրաստվել է հեքիաթի վրա «» `սոսնձելով առկա գունային նկարները: Նաեւ դստեր հետ միասին, գունավոր նկարների եւ սոսինձի օգնությամբ, երկու տարբերակով զարդարանք պատրաստեց երկու տարբերակով, եւ պարզապես կիրառեք ծառի, թիթեռի, քիթի, ամպի միջոցով:

Ստվարաթղթե տուփից տեսարանային տարբերակը հեշտ է ծալել եւ հեռացնել առանց շատ տարածքներ զբաղեցնելու: Բացի այդ, որպես զարդեր, կարող եք տեղադրել ցանկացած հողամասի նկար, ձեզ անհրաժեշտ կատարման համար, կարող եք տպել տարբեր տեխնիկայով, որպեսզի դիմեք: Ձեր երեխան նույնպես մասնակցում է արարչագործությանը: Մենք արդեն վայելել ենք մեր նախընտրած «Կոլոբոկ» եւ «Տերեմոկ» խաղալը:

Օլգա Անտոնենկոն եւ դուստր Օլեսյա 1 տարի 6 ամիս 6 ամիսը Yaroslavl- ից:

Մեզ պետք էր. Տուփեր, կրկնակի ժապավեն, մկրատ:

Սկսելու համար ես պատուհանները կտրում եմ տուփերում: Ներքեւ ես պետք է ավելացնեի 2 հատ: սոսնձված միասին, կայունության համար: Այնուհետեւ կապված է երկկողմանի ժապավենի հետ: Տանիքից ես ստիպված էի թեքվել, եւ, ի վերջո, ավելացրեց մեկ այլ տուփ հավասարակշռված տանիքի համար: Քանի որ «Տերեմոկը» մեր սիրած հեքիաթն է, մենք անընդհատ կօգտագործենք տեսարանները:

Ալլա Շուվալովան եւ դուստր Լենոչկան 1 տարի, Սամարա:

Թատրոն - գիրք

Ներկայացնելով թատրոնի գիրքը, որը հարմար է ձեզ հետ վերցնել:

Սկսելու համար 2 սավանով թղթի չափի A4: Առաջին թերթիկի վրա պարզ լանդշաֆտը գուաշի վրա է քաշում. Երկինքը, Գլադա եւ անտառ:

Երկրորդ թերթիկը կիսով չափ ծալված եւ կտրեց խրճիթը: Մի կեսը կտրեց պատուհանը, որից հետո տունը ներկված էր: Չորանալուց հետո խրճիթի ինտերիերը նկարվեց: Առաջադրանքը հեշտացնելու համար ես բացեցի մի գիրք հեքիաթներով եւ ուրվագծերը. Գորգերը ... Կարծում եմ, որ կարող եք դիմել, եթե դժվար է նկարել:

Կուդրիտովա Հույս եւ Անյա (4,5 տարի) եւ Միշա (1,4 տարի), Սանկտ Պետերբուրգ:

Ձեզ դուր եկավ «Teremok» հեքիաթի պիեսի դեկորացիան: Փրկեք ինքներդ ձեզ պատին `նույնը անելու եւ ձեր նախընտրած հեքիաթները ձեր երեխայի հետ խաղալու համար:

Այսօր ես ուզում եմ ասել, թե ինչպես եմ ես արել ծավալային ծրագիր: Դա բավականին շատ հրաշագործ է, բայց ծավալային կիրառմամբ ես առաջին անգամ պետք է դիմակայեի: Ես ամեն ինչ արեցի գործնականում ինտուիտիվորեն, առաջնորդվելով հիմնական կանոնով `անել շերտերում, հեռավոր ծրագրից մինչեւ առաջինը:

Մանրամասները կտրված են թղթի համար գրանցամատյանում, ուստի ինձ թվում էր, որ ավելի հետաքրքիր կլիներ, եւ հեշտությամբ կարող եք գտնել ցանկալի երանգները:

Առաջին իսկ բանը, որ արվեց, սովորական մատիտ տերեւների ապագա պատկերի ուրվագիծն է: Էսքիզը պարզվեց, որ սարսափելի է, բայց այն դարձնելով, գլխում շիլան ընկավ ընդհանուր պատկերը.

Դրանից հետո ես որոշեցի, թե ինչ գույն է եղել եւ գնել մի քանի թերթեր ճիշտ գույնի թուղթ (օգտագործվել եմ նաեւ այն թղթի մնացորդները):

Այնուհետեւ նկարը նկարեց առանձին եւ կտրեց: Բոլոր կարեւոր մանրամասները (գազաններ եւ տուն) Ես առաջին անգամ գծված եմ սովորական թերթիկի վրա (լվացված, ֆիքսված, որքան անհրաժեշտ է), ապա թարգմանված թղթի վրա գրանցամատյան: Պատկերը թարգմանելու իմ սիրած ձեւի մասին:

Կտրեք մանրամասները.

Գազօջախները ներկված, օգտագործված ներկեր, ցուցիչներ, սեւ գել գրիչ.

Հետեւյալ նկարներում ինչպես ես տուն արեցի.

Լուսանկարում կարող եք տեսնել, որ նապաստակը եւ մկնիկը սոսնձում էին բռնակները: Տան երկու մանրամասները սոսնձված են տուփի տակ ստվարաթղթե կտորների օգնությամբ (ծալքավոր ստվարաթուղթ), դրա պատճառով ստացվում է ծավալը: Գայլը սոսնձված է տան առջեւից:

Chanterelle- ը նստելու է նստարանին, նա նույնպես բռնել է նրան, այնուհետեւ սոսնձել իր հագուստը.

Եվ սա «Տերեմոկ» ապագա մակագրությունն է, որը պահելու է արջուկը.

Այն կտրեց ամեն ինչ հիմնականում սովորական մկրատ, կենդանիներ - Մատնահարդարում, մակագրություն «Տերեմոկ», Windows - աղբանոց դանակ (եթե նույն նպատակների համար):

Սոսինձի համար օգտագործեց լավ սոսինձ մատիտ:

Այժմ մենք հավաքում ենք աշխատանք, լուսանկար, ափսոսանք, ոչ բոլորն են, մանրամասն լուսանկարելու ժամանակ չկար:

Տուփի տակ ստվարաթուղթը կտրեց աղբանոց դանակ (սա հիմք է, որի համար ամեն ինչ սոսնձվում է, չափը կարող է լինել).

Այնուհետեւ նա իր հերթին խրվեց. Երկնքը, տոնածառերը.

Վերեւի գագաթները չեն մնացել, բայց սկզբունքորեն հնարավոր եղավ սոսնձել, քանի որ ավարտված աշխատանքների տոնածառերը գրեթե չեն տեսանելի:

Դատարկ մասը խրված է սովորական անհարկի ստվարաթղթե, ապա մաքրման.

Պատրաստի աշխատանք.

Տան հետեւում փոքրիկ ծառը պարզապես սոսնձված է: Միջին ծառ սոսնձված է սովորական ստվարաթղթի 2 սոսնձված շերտերով (այն մի փոքր գործում է): Տունը սոսնձված է սովորական ստվարաթղթե 3 սոսնձված շերտերի: Bevel 2 սոսնձված ծալքավոր ստվարաթղթի շերտերով տուփից.

Teardy Bear- ով ունի մի ծառ, սոսնձված է նաեւ ծալքավոր ստվարաթղթի 2 սոսնձված շերտերով:

Ընդհանուր առմամբ, հիմնական մեկ սկզբունքն այստեղ է. Ամեն ինչ ավելի մոտ է առաջին պլանին, պետք է ավելին իրականացնի, ուստի այն ենթաշերտը, որի համար մենք սոսնձում ենք, պետք է ավելի խիտ լինենք:

Վերջին շերտը խոտ է: Ստվարաթղթե ծայրերը, որոնք ամեն ինչ սոսնձված էր, հղկված հղկաթուղթով `բոլոր անկանոնությունները հեռացնելու համար:

Կարելի է տեսնել աշխատանքի եզրերը: Շրջանակը պատվիրելու համար.

Պատկերի ծավալը շատ մեծ չէ, բայց նկատելի է: Փորձեցի լուսանկարել վերեւի կամ կողքի, իրականում ոչինչ չի պատահել, պարզապես նման բան.

Ահա այնպիսի վարպետության դաս: Հուսով եմ, որ այն կարելի է հասնել նման գործիքի օգտակար բանով, իհարկե, ժամանակ է պահանջում, բայց ինձ դուր եկավ:

Մեր գլխավոր վարպետության դասերը կարելի է գտնել այլ աշխատանքների համար YouTube..

Այդ ամենը ոգեշնչում է, հավաքելով