Վալենտինի օրվա ժամանցային ծրագիր երիտասարդների համար. «Վալենտինի օրը» մրցութային ծրագրի սցենարը դպրոցում

Վալենտինի օրվա խաղային ծրագրի սցենարը դպրոցականների համար

Ներածություն
Վալենտինի օրը կամընտիր տոն է: Այնուամենայնիվ, սա հիանալի հնարավորություն է երեխաների հետ զրուցելու ընկերության, ընկերակցության, սիրո մասին։ Բացի կրթական նպատակից, Սուրբ Վալենտինի տոնն անցկացվում է նաև այլ երկրների մարդկանց մշակույթի և ավանդույթների մասին երեխաների գիտելիքները ընդլայնելու նպատակով։
Փետրվարի 14-ին կարող եք անցկացնել խաղային ծրագիր։ Երեխաներին տրվում է «տնային աշխատանք»՝ վալենտինյան սրտեր պատրաստել:
Տոնակատարության համար հաճելի կլինի զարդարել դահլիճը Վալենտինի օրվա ոճով. Կուպիդոնի նետերով խոցված սրտեր, դպրոցականների անուններով վալենտիններ, ասացվածքներ և սիրո մասին հայտնի արտահայտություններ:
Ծրագրի նպատակը.երեխաների մոտ հաղորդակցման հմտությունների ձևավորում.
Ծրագրի նպատակները.
1. ստեղծել տոնական և ընկերական մթնոլորտ;
2. ներգրավել աշակերտներին ակտիվ ժամանցի համար.
3. զարգացնել հաղորդակցման հմտություններ, թիմում աշխատելու կարողություն, փոխօգնության զգացում։
Նյութի նկարագրություն.Նյութը կհետաքրքրի ուսուցիչներին և արտադասարանական միջոցառումների կազմակերպիչներին: Միջոցառումն անցկացվում է տոնից առաջ՝ փետրվարի 14-ին։
Աշխատանքային մեթոդներ.գրական խաղային ծրագիր վարելու մեթոդիկա.
Գրանցում:դահլիճը զարդարված է տոնական ոճով, սրտիկներ, փուչիկներ, պաստառներ։
Ծրագիրը ղեկավարում է ուսուցիչը և երկու զգեստավոր կերպարներ՝ Վալենտինը և Աֆրոդիտեն, որոնց դերը կարող է խաղալ ավագ դպրոցի աշակերտներից մեկը։

Իրադարձությունների առաջընթաց

Հերոսներ՝ առաջատար ուսուցիչ։
Ուսուցիչ:
Սեր, սեր, մենք հույսով հավատում ենք քեզ,
Մեր դռները բաց են ձեզ համար մեր սրտերում:
Բայց, եթե չես թակում, ապա որտե՞ղ հանդիպել:
Իսկ ի՞նչ է սերը, մեզ ո՞վ է պատասխանելու։
Քանի բառեր, երգեր, բանաստեղծություններ են գրվել սիրո մասին, բայց մեզանից յուրաքանչյուրը յուրովի է այն բացահայտում։ Եկեք այսօր խոսենք այս հիանալի զգացողության մասին, մանավանդ որ պատճառ կա, քանի որ այսօր ամբողջ աշխարհում նշվում է Վալենտինի օրը կամ Վալենտինի օրը, ինչու՞ Վալենտին, մենք կփորձենք դա հասկանալ այսօր՝ նայելով այս հրաշալի տոնի պատմությանը։ Եվ այս հարցում մեզ կօգնի հենց ինքը՝ Վալենտինը։ Հանդիպե՛ք
«Վալենտինը» դուրս է գալիս մի գեղեցիկ մեղեդի
Վալենտին.Ողջույններ Եկեք ծանոթանանք, իմ անունը Վալենտին է, և ես եկել եմ ձեզ մոտ մի կախարդական երկրից՝ Սիրո երկրից։ Գիտե՞ք ինչ է սերը։ Լսե՞լ եք, թե ինչպես է ձեր սիրտն ավելի արագ բաբախում, երբ նայում եք մեկ այլ մարդու: Կամ ինչպե՞ս է ջերմ ու հանգիստ դառնում, երբ մայրիկը կամ հայրիկը կողքիդ են, քանի որ նրանց սրտի ջերմությունն է քեզ ջերմացնում։ Կամ գուցե գիտե՞ք ձեր ընկերների և դասընկերների նկատմամբ համակրանքի զգացումը: Դուք գիտե՞ք նման զգացողություններ: (պատասխանում են երեխաները) Այս ամենը սիրո դրսևորում է: Աշխարհում սերը շատ է, և այն դրսևորվում է բոլորի համար և ամեն պահի յուրովի, քանի որ Սերը միշտ հրաշք է։ Եվ, հետևաբար, սիրո աստվածուհի Աֆրոդիտեն կօգնի մեզ զբաղվել այս հայեցակարգով: Հանդիպե՛ք
Աֆրոդիտեն դուրս է գալիս - սիրո երգ է հնչում:
Աֆրոդիտե.Ես Աֆրոդիտեն եմ՝ սիրո աստվածուհին, և ես ուրախ եմ այսքան գեղեցիկ երիտասարդների և աղջիկների տեսնել այս տոնին՝ բոլոր սիրահարների տոնին: Չնայած այն հանգամանքին, որ փետրվարն ու գարունը դեռ չեն եկել պատուհանից դուրս, դուք այստեղ ուրախության մթնոլորտ ունեք, ծաղկող և բաց ամեն ինչի համար մաքուր և գեղեցիկ երիտասարդության և սիրո սպասումների համար: Նա, անշուշտ, կգտնի ձեզ բոլորիդ, և գուցե նա արդեն ինչ-որ մեկին դիպչել է: Ինչպես, օրինակ, այս տեսարանի հերոսներին Վալենտինի օրվա համար։

2. Կատակերգական տեսարան դպրոցականների համար «Սիրահարված Պիեռը».
Անձնավորություններ:
Առաջատար
Մաման
Պիեռ
Մաման: Պիեռ, ի՞նչ նորություն կա դպրոցում: Դուք որևէ խնդիր ունե՞ք:
Պիեռ: Այո, մայրիկ, ես ուզում եմ ընկերանալ Մերիի հետ, բայց չգիտեմ, թե որտեղից սկսել:
Մաման. Առաջին հերթին, Պիեռ, դուք պետք է ստիպեք նրան ուշադրություն դարձնել ձեզ վրա:
Պիեռ. Շնորհակալություն մայրիկ, ես կանեմ:
Հաղորդավար. Պիեռը գալիս է դպրոցից՝ ճակատին մեծ բախումով:
Պիեռ: Բարի երեկո, մայրիկ:
Մաման: Բարի երեկո, Պիեռ: Դե, Մարին քեզ թեգե՞լ է։
Պիեռ. Նաև, ինչպես նշվեց, մայրիկ: Ես քաշեցի նրա աղեղը և զգեստի օձիքը ներկեցի կարմիր պոլկա կետերով մարկերով։ Նա ինձ նշանավորեց մատիտատուփով։ Չեմ կարծում, որ նշանը երկար կտևի...
Մաման. Դու հիմարություն արեցիր, Պիեռ: Ավելի լավ է նրան ծիծաղեցնել:
Հաղորդավար. Մեկ շաբաթ անց ... Պիեռը տուն է վերադառնում տխուր և վրդովված:
Մաման: Ի՞նչ, Պիեռ, դու այդքան տխուր ես: Հաջողվե՞լ եք Մերիին ծիծաղեցնել։
Պիեռ. Պարզապես հաջողվեց, մայրիկ: Դասում ես նրան այնքան էի կծկել, որ նա խայթածի պես թռչկոտում էր և ծիծաղում մինչև արցունքներ։ Բայց հիմա քեզ դպրոց են կանչում:
Մաման. Դու սխալվում ես, Պիեռ, գործեցիր: Չի կարելի աղջկան այդքան կոպիտ բռնաբարել և նույնիսկ դասի ժամանակ։ Պարզապես պետք է ավելի ուշադիր լինել նրա նկատմամբ։
Պիեռ. Հետևե՛ք նրան, թե՞ ինչ:
Մաման: Օ, դու հիմար ես, Պիեռ: Ամեն ինչում պետք է տրվել նրան։
Հաղորդավար. Անցել է ևս մեկ շաբաթ: Պիեռը եկել է դպրոցից։
Պիեռ: Բարև, մայրիկ:
Մամա: Բարև, Պիեռ: Ինչպե՞ս են ձեր հարաբերությունները Մերիի հետ:
Պիեռ: Լավ: Այսօր աղբը հանեցին, ես նրան տվեցի աղբի ամենամեծ պարկը։
Մաման. Դու նորից հիմարություն արեցիր, սիրելի Պիեռ: Ես պետք է առաջինը վերցնեի այս պայուսակը և օգնեի Մերիին։ Իմ վերջին խորհուրդը. Տվեք Մերիին ամենաթանկ բանը, որ ունեք: Որպեսզի նա հիշի ձեր նվերը կյանքի համար: Միայն տեսեք, այս անգամ մի սխալվեք:
Պիեռ. Շնորհակալություն, մայրիկ, այս անգամ հաստատ չեմ սխալվի:
Ներկայացնող. Պիեռը վերցրեց պարանը, եկավ Մերիի մոտ: Նա կապեց նրան աթոռից և նրա գրկին դրեց ամենաթանկ բանը, որն ուներ՝ իր սիրելի առնետ Լարիսան: Այդ ժամանակից շատ տարիներ են անցել։ Պիեռը մեծացավ, Մերին մեծացավ: Եվ երբ նա տեսնում է Մերի Պիերին, երբ հիշում է նվերը՝ առնետ Լարիսան, փախչում է որքան կարող է արագ։ Բայց նա Պիերին այնքան դուր եկավ առաջին դասարանից !!!
Հաղորդավար. Սերն այսպես է լինում…
Աֆրոդիտե. Այո, սերը կարող է տարբեր լինել... Եվ այս կատակերգական տեսարանի մայրը ճիշտ խորհուրդ տվեց որդուն, եթե սիրում ես, պետք է ուրախություն տաս և նվիրես ամենաթանկը, պետք է կարողանալ զիջել և վստահել: .. միայն Պիեռը դեռ պատրաստ չէր իրական զգացողության, դրա համար էլ ամեն ինչ սխալ արեց։
Վալենտին. Բայց ես վստահ եմ, որ երբ նա մի փոքր մեծանա և իմաստուն լինի, կկարողանա գրավել իր սիրելիի սիրտը: Քանի որ դուք նույնպես պետք է կարողանաք ճիշտ արտահայտել ձեր զգացմունքները։ Եվ այսօր դուք ունեք եզակի հնարավորություն միմյանց հանդեպ համակրանքի ու բարեկամության զգացում ցուցաբերելու։
Ուսուցիչ. Եվ դա նշանակում է, որ ժամանակն է մեր խաղային ծրագրի համար: Եվ թող Նորին Մեծություն Շանսը օգնի մեզ նրա համար զույգեր կազմել:
(Դպրոցականների անուններով սրտեր կպչում են տեգերին, տեգեր նետելով, նրանք ընտրում են միմյանց և աստիճանաբար զույգեր կազմում մրցույթից մրցույթ, այնպես որ բոլորը մասնակցեն ծրագրին)
Աֆրոդիտե. Սիրահարների հիմնական ատրիբուտներից են ծաղիկները, նույնիսկ եթե դրանք այսօր մեզ հետ են ծաղկում:

3. Խաղ Վալենտինի օրվա համար «Թող ծաղիկները ծաղկեն»:
Սա ընդհանուր մրցույթ է, որի համար տղաներին անհրաժեշտ է բաժանել 5 հոգանոց մի քանի խմբերի։
Խաղի էությունը․ հատակին ցրված ծաղիկների համար այնքան դատարկ կա, որքան խմբեր՝ բոլորը տարբեր գույների, միայն միջուկը բոլորի համար նույնն է՝ դեղին։ Յուրաքանչյուր խումբ պետք է հավաքի իր ծաղիկը ավելի արագ, քան մյուսները:
(տեգերի օգնությամբ որոշվում է 2 զույգ հաջորդ մրցույթին մասնակցելու համար)

4.. Մրցույթ «Ինչից է պատրաստված Վալենտինը».
Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է թուղթ և գրիչ:
Խաղի էությունը. միասին հորինեք և գրեք որքան հնարավոր է շատ բառեր, որոնք կարող են կազմվել «վալենտին» բառի տառերից:
(տեգերը որոշում են մրցույթի հաջորդ 2 զույգերը)

5. Մրցույթ «Հագնիր ընտրյալին»
Հենարաններից անհրաժեշտ է 2 ատլասե ժապավեն մոտ յոթ մետր երկարությամբ:
Խաղի էությունը. աղջիկները ձախ ձեռքում բռնում են ոլորված ժապավենը, տղաները շրթունքներով վերցնում են դրա ծայրը և առանց ձեռքի օգնության սկսում են լիցքաթափվել՝ փորձելով նույնքան գեղեցիկ «հագցնել» իրենց զուգընկերոջը խաղի մեջ։ որքան հնարավոր է.
(անհրաժեշտության դեպքում զույգերի մրցումները կարող են ավելի շատ լինել)

6. «Պարային մարաթոն» ընդհանուր մրցույթ.
Հատակին կտրված են (կամայականորեն) երկու մասի, բոլորը պետք է զուգընկեր գտնեն պարային մարաթոնին մասնակցելու համար։ Կտրված սրտերի երկու կեսերը, ինչպես գլուխկոտրուկներում, կարող են տեղավորվել միայն միասին: Պարտադիր չէ, որ դա լինի տղա-աղջիկ, բայց խաղացողների այն զույգը, որը մյուսներից ավելի արագ է հայտնաբերվում, առաջին փուլում հաղթող է ճանաչվում:
Երկրորդ փուլը պարային մարաթոն է։ Ներառված են մի շարք ժողովրդական և տառապող մեղեդիների հատվածներ, որոնց զույգն է ավելի լավ,- գնահատում են Աֆրոդիտեն և Վալենտինը:
(Աֆրոդիտեն և Վալենտինը փոքր մրցանակներ են շնորհում բոլորին, ովքեր հատկապես աչքի են ընկել սրտաձև մեդալներով)
7. Ռոմանտիկ փոստ
Հայտարարվում է երաժշտական ​​դադար, որի ընթացքում բոլորը կարող են ինչ-որ մեկին ստորագրված վալենտինը նետել պատրաստված «փոստարկղ»։ Այնուհետև փոստատարը (ուսուցիչը) դրանք կբաժանի հասցեատերերին

Վալենտին.Լավ արեցիր։ Մենք տեսնում ենք, որ դուք գիտեք ինչպես ընկերանալ, ինչը նշանակում է, որ սերն իր ուշադրությամբ չի շրջանցի ձեզ։
Աֆրոդիտե; Եվ ես տեսնում եմ, որ տղաներն արդեն սիրում են
Վալենտին. Նրանց համար դեռ վաղ չէ՞:
Աֆրոդիտե. Չգիտե՞ք, որ բոլոր տարիքները հնազանդվում են սիրուն, և ես խոսում եմ կյանքի սիրո մասին, այս հրաշալի տոնի համար, որը կոչվում է ձեր պատվին Վալենտինի օր:
Վալենտին: Եվ ի պատիվ ձեզ, շնորհավոր Վալենտինի օրը:
Աֆրոդիտե. Իսկ ի՞նչ ենք մենք մաղթում տղաներին:
Վալենտին. Եկեք նախ ստուգենք, թե ինչ են նրանք ուզում: Դա անելու համար եկեք խաղանք ուշադրության խաղ:
Աֆրոդիտե. Հիմա ես և Վալենտինը մի ցանկություն կկարդանք, եթե համաձայն ես, բղավիր՝ «այո-այո-այո», եթե համաձայն չես և չես ուզում, ապա՝ «ոչ-ոչ-ոչ»:

8. Chrychalka-ն «ցանկությունների ցուցակների» մասին.
Վալենտին: Ձեզ դուր է գալիս Վալենտինի օրը:
Տղաներ: Այո, այո, այո:
Աֆրոդիտե. Եվ կանաչ դոդոշների ճաշացանկ:
Տղաներ: Ոչ, ոչ, ոչ:
Վալենտին: Ցանկանու՞մ եք սիրված լինել:
Տղաներ: Այո, այո, այո:
Աֆրոդիտե. Մոռացե՞լ եք քաղցրավենիք գնել:
Տղաներ: Ոչ, ոչ, ոչ:
Վալենտին. Ուզու՞մ ես մեծ լինել:
Տղաներ: Այո, այո, այո:
Աֆրոդիտե. Զվարճալի գորտնուկո՞վ:
Տղաներ: Ոչ, ոչ, ոչ:
Վալենտին: Աղմկոտ, կռվարար:
Տղաներ: Ոչ, ոչ, ոչ:
Աֆրոդիտե: Իսկ ի՞նչ, խելացի, գեղեցիկ:
Տղաներ: Այո, այո, այո:
Վալենտին. Դե, եկեք շնորհավորենք բոլորին:
Տղաներ: Այո, այո, այո:
Աֆրոդիտե. Ողջ սերը.
Տղաներ: Այո, այո, այո:

Վալենտին.Այնուհետև շնորհավորում եմ բոլորին հիանալի տոնի` Վալենտինի օրվա կապակցությամբ:
Սա տոն է, երբ մենք չենք ամաչում ցույց տալ մեր զգացմունքները։
Աֆրոդիտե՝ տոն, որը ծնում է գրկախառնություններ, համբույրներ և տարբեր հաճելի նվերներ ու անակնկալներ
Վալենտին: Սիրեք միմյանց:
Աֆրոդիտե. Հոգ տանել միմյանց մասին:
Վալենտին. Եվ, իհարկե, եղիր երջանիկ և սիրված:

Եթե ​​որոշել եք Վալենտինի օրվա կապակցությամբ կորպորատիվ տոն կազմակերպել ձեր թիմի համար, ապա ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում գեղեցիկ ռոմանտիկ ծրագիր։ Մինչ տոնի մեկնարկը որոշեք մասնակիցների թիվը՝ երկու սեռերի ներկայացուցիչներ պետք է լինեն նույն թվով: Ստեղծեք հաճելի ռոմանտիկ մթնոլորտ հանդիսությունների սրահում: Որպես խրախուսական մրցանակներ պատրաստեք ծաղիկներ և սիրուն ռոմանտիկ գիզմոներ՝ բուրավետ մոմեր, լուսանկարների շրջանակներ և այլն։ Որպես գլխավոր մրցանակ՝ տոնի թեմային համապատասխան զարդարված գեղեցիկ ծաղկեփունջ, քաղցրավենիք և շամպայն։

Էքսպրոմտ բեմում աթոռները կիսաշրջանաձեւ դասավորեք՝ ըստ մասնակիցների թվի։
Բոլոր հյուրերը, մտնելով դահլիճ, հանձնում են թղթե սրտեր, դրանք անհրաժեշտ կլինեն քվեարկության ծրագրի ավարտին։

Այսպիսով, հյուրերը գետնին են: Մոմերը գեղեցիկ թարթում են սեղանների վրա, շամպայնը՝ բաժակների մեջ: Հնչում է գեղեցիկ հանդիսավոր երաժշտություն, մասնակիցները մտնում են դահլիճ և իրենց տեղերը գրավում բեմում։

1. Ծանոթություն.
Այս մրցույթում յուրաքանչյուր մասնակից պետք է ներկայացնի իր մասին պատմվածքը: Գնահատվում է անկեղծությունն ու ստեղծագործականությունը առաջադրանքը կատարելու հարցում։

2. Ջերմացեք։
«Իդեալական տղամարդ». աղջիկները ստիպված կլինեն անվանել այն հատկանիշները, որոնք, իրենց կարծիքով, բնորոշ են իդեալական տղամարդուն։ Ըստ այդմ, երիտասարդները պետք է կատարեն իդեալական կնոջ հոգեբանական դիմանկարը։ Գնահատվում է հումորի զգացումն ու ինքնատիպությունը։

3. «Ես կուրացրի նրան այն, ինչ կար ...»:
Գեղեցիկ սեռի ներկայացուցիչները ստանում են A4 թերթիկներ: Ձեռքերից բացի ոչինչ չօգտագործելով՝ նրանք պետք է զգուշորեն պոկեն կամ օգտագործեն Origami տեխնիկան՝ ստեղծելու «իրենց երազանքների արքայազնի» ուրվագիծը:

4. Սիրելի կնոջ դիմանկար.
Յուրաքանչյուր տղամարդ ստանում է պլանշետ և մարկերներ: Մասնակիցներից ընտրվում են «մուսաները»։ Առաջադրանք՝ նկարել աչքերը կապած դիմանկար:

5. Սերենադ.
Ինչպե՞ս էին բոլոր ժամանակներում ասպետները փնտրում սրտի տիկնոջ բարեհաճությունը: Իհարկե, սերենադի օգնությամբ։ Գարուն է գալիս, և մեր ասպետները վերամարմնավորվում են որպես «մարտի կատուներ»: Նրանք ստիպված չեն լինի երգել իրենց սերենադը, այլ միաձուլել առաջարկվող կերպարում (մասնակիցներին առաջարկեք փոքրիկ կոստյում, դա կօգնի տղամարդկանց «ընտելանալ» կերպարին և մրցույթն ինքնին ավելի պայծառ ու զվարճալի կդարձնի): Որպես այդպիսի «սերենադ» հրաշալի տեղավորվում է «Մոսկովյան երեկոներ» երգի մեղեդին։

6. Անհատական ​​պար.
Իսկ այժմ մեր տիկնայք պետք է դառնան հիանալի գայթակղիչ և իրենց պարով հմայեն տղամարդկանց։ Այստեղ, որպես տարազների տարրեր, կատարյալ են օդային կիսաթափանցիկ շալերը, թիկնոցները, արևելյան կոնքերի շարֆերը մետաղադրամներով։

7. Չլուծված իրավիճակներ.
Ստեղծագործական մրցույթ, որում մեր մասնակիցները պետք է ցուցադրեն ոչ միայն դերասանական հմտություններ, այլև ամենադժվար իրավիճակները լուծելու կարողություն։ Մասնակիցները բաժանվում են զույգերի, և յուրաքանչյուր զույգ ստանում է իր առաջադրանքը: Մի փոքր պատրաստվելուց հետո զույգերը պետք է խաղան փոքրիկ տեսարաններ, որոնց եզրափակչում իրենց տրված իրավիճակը լուծում է գտնում։ Առաջադրանքների օրինակներ.

• Խանութ. Գնորդը պահանջում է կշռել իր թարմ բուլկիներից մեկ ֆունտ չամիչ, սակայն վաճառողը մերժում է։
• Ավտոբուս. Դիրիժորն ու տատիկը փորձում են մաքսանենգ ճանապարհով տեղափոխել իր այծին ավտոբուս.
• Ատամնաբույժի գրասենյակ. Բժիշկը և հիվանդը հրաժարվում են բացել իրենց բերանը.

Քվեարկության ժամանակը՝
Դահլիճ է դուրս բերվում մեծ պլանշետ՝ մասնակիցների անուններով։ Տոնի բոլոր հյուրերը հրավիրված են իրենց սրտերը տալու նրանցից ամենաարժանավորներին: Սրտերը կցվում են անուններին հակառակ, և միավորները հաշվարկվում են:
Բոլոր մասնակիցները պարգևատրվում են հաճելի նվերներով և բարի խոսքերով, իսկ հաղթողները ստանում են գլխավոր մրցանակը և գեղեցիկ դանդաղ պարով բացում պարային մարաթոնը։

Տոնական խաղ ծրագիր 8-11-րդ դասարանների դպրոցականների համար՝ նվիրված Սուրբ Վալենտինի տոնին՝ փետրվարի 14.

Նկարագրություն:Մեթոդական մշակումը օգտակար կլինի լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների, ուսուցիչներ-կազմակերպիչների, ավագ խորհրդատուների, դասղեկների համար:
Թիրախային լսարանը՝ դպրոցի միջին և ավագ մակարդակի երեխաներ և դեռահասներ:
Թիրախ:Երեխաների և դեռահասների ժամանցի կազմակերպում տոնական խաղային ծրագրով.
Առաջադրանքներ.
Դասի թիմային ձևավորում.
Ուսանողների ինտելեկտուալ, հաղորդակցական կարողությունների զարգացում.
Թիմում մրցակցության ձևավորում.
Ուսանողների ժամանցի կազմակերպում.
Հարգանք բարձրացնել դասընկերների, հակառակ սեռի նկատմամբ:
Վարման ձև.տոնական խաղերի ծրագիր.
Սարքավորումներ և նյութեր.
Փոստարկղ Վալենտինի համար.
Աթոռներ, պարաններ (ըստ մասնակից զույգերի թվի).
Թուղթ, մկրատ, օրիգամի նավակ հավաքելու հրահանգներ և նմուշ (ըստ մասնակից զույգերի քանակի).
Հատուկ թիրախ տեգերի, տեգերի համար։
Տպագրված աղյուսակներ բառերով, կարմիր ընդգծող սարքեր յուրաքանչյուր մասնակից զույգի համար:
Թղթի թերթիկներ՝ նկարված սրտով և մկրատով յուրաքանչյուր մասնակից զույգի համար:
Երաժշտական ​​ուղեկցում.
Գրանցում:
Սրտի տեսքով փուչիկներ, պաստառներ, մանկական նկարներ սենյակի ձևավորման համար։

Մրցույթի նախապատրաստական ​​աշխատանքներ.
Գրականության ուսումնասիրություն թեմայի վերաբերյալ:
Միջոցառման սցենարի մշակում, հաղորդավարների և ժյուրիի անդամների ընտրություն.
Անհրաժեշտ սարքավորումների և նյութերի, խրախուսական մրցանակների և նվերների պատրաստում.

Իրադարձությունների առաջընթաց
Բեմ են մտնում երկու հաղորդավարներ՝ Վալենտինն ու Վալենտինան։
Վալենտին.Բարև Վալենտին:
Վալենտին.Բարև Վալենտին: Միասին դիմելով դահլիճին.Բարի երեկո!

Վալենտին.Այսօր մենք կանցկացնենք «Վալենտինի օրը» տոնական խաղային ծրագիր։
Վալենտին.Սուրբ Վալենտինի պատվին սիրահարների տոնն է կոչվում՝ փետրվարի 14։
Վալենտին.Իսկ ինչո՞ւ է այս տոնը կոչվում «սիրահարների տոն» և ի՞նչ կապ ունի դրա հետ Վալենտինը։
Վալենտին.Այս մասին բազմաթիվ լեգենդներ կան: Գրեթե բոլորն էլ գեղեցիկ և ռոմանտիկ են, և ինչն ամենազարմանալին է, կարող է ճշմարիտ լինել։ Ահա մեկը. Վալենտին անունով երիտասարդ քահանան ապրում էր Հռոմեական կայսրությունում: Այդ օրերին Հռոմը կառավարում էր Հուլիոս Կլավդիոս II կայսրը, ով արգելում էր իր զինվորներին ամուսնանալ, որպեսզի նրանք չշեղվեն հիմնական ռազմական գործերից։ Բայց երիտասարդ քահանա Վալենտինը, հակառակ կայսեր կամքին, գաղտնի ամուսնացրել է բոլորին, ովքեր ցանկանում էին ամուսնանալ, ինչի համար, արդյունքում, դատապարտվեց մահապատժի։
Բանտում գտնվելիս երիտասարդն իմացել է, որ իր պահակը երիտասարդ կույր դուստր ունի։ Եվ Վալենտինը բուժեց նրան իր կուրությունից: Սկսելով պարզ տեսնել՝ աղջիկը տեսավ Վալենտինին և սիրահարվեց նրան, բայց չկարողացավ փրկել նրան մահապատժից։ Մահապատժի նախօրեին՝ փետրվարի 14-ին, երիտասարդը նրան սիրային նամակ է ուղարկել «Քո Վալենտինը» մակագրությամբ։ Այդ ժամանակվանից փետրվարի 14-ը համարվում է Վալենտինի օրը՝ սիրո հռչակագրերով վալենտիններ նվիրելով։
Վալենտին.Կարծում եմ, որ դա շատ հուզիչ է և ռոմանտիկ: Այսօր մենք դեռ կանդրադառնանք այս տոնի լեգենդներին ու դրա ավանդույթներին, իսկ հիմա ժամանակն է բեմ հրավիրելու և մեր խաղային ծրագրի մասնակիցներին ներկայացնելու։
Մասնակիցների ներկայացում.
Վալենտին.Երկրպագուներ, եկեք կրկին ողջունենք մեր մրցույթի մասնակիցներին:
Վալենտին.Այսպիսով, բոլորը պատրաստ են։ Իսկ հիմա քննարկենք մեր տոնական խաղային ծրագրի պայմանները։ Բոլոր զույգերին հնարավորություն է տրվում մասնակցել երեք մրցույթի. Սա կիսաեզրափակիչն է։ Մեր զույգերի ելույթները կգնահատվեն հատուկ միավորների օգնությամբ։ Որքան շատ միավոր ունենա զույգը, այնքան տղաները եզրափակիչ դուրս գալու ավելի շատ հնարավորություններ կունենան: Եվ հակառակը։ Բայց կանոնների մասին ավելին կիմանաք, երբ սկսվեն մրցույթները: Ժյուրին կհետևի մրցութային աղյուսակին և կհաշվի միավորները, եկեք ողջունենք:
Կլինեն նաև էքսպրես-մրցույթներ երկրպագուների համար, ամենաակտիվ և գիտակից երկրպագուն կստանա խրախուսական մրցանակ։
Վալենտին.Ամուրի փոստը նույնպես բաց է ձեզ համար միայն այսօր. բոլորը կարող են իրենց վալենտինները գցել հատուկ փոստարկղում: Երեկոյի վերջում տուփը կբացվի, և վալենտինները կգտնեն իրենց հասցեատերերին։ Իսկ մեր տոնը կավարտվի դիսկոտեկով։ Այսպիսով, եկեք սկսենք:
Վալենտին(դիմելով զույգերին). Մենք արդեն ասել ենք, որ մեր մրցույթներն այս կամ այն ​​կերպ կապված են լինելու սիրահարների տոնի հետ։ Եվ հիմա մեր առաջին խնդիրը. Յուրաքանչյուր զույգ բախվում է բազմաթիվ դժվարությունների ու դժվարությունների, այն զույգերը, ովքեր հաղթահարում են դրանք, կողք կողքի անցնում են կյանքի միջով։ Եկեք նմանակենք իրավիճակը և տեսնենք, թե արդյոք մեր մասնակիցները կարող են հաղթահարել դժվարությունները, որքան ամուր են նրանց «սիրո կապերը»: Այսպիսով, մենք այս մրցույթը կանվանենք՝ «Սիրո կապեր»։ Յուրաքանչյուր զույգի համար ոտքերը կապելու ենք պարանով (զույգի մի անդամի ձախ ոտքը և երկրորդ անդամի աջ ոտքը): Այս վիճակում՝ ոտքերը կապած, զույգը պետք է վազի դեպի աթոռը, շրջի այն և վերադառնա։ Հաղթում է այն զույգը, որն ավելի արագ է դա անում: Մրցույթն անցկացվում է միաժամանակ բոլոր զույգերի համար։ Մրցույթը գնահատվում է հետևյալ կերպ՝ առաջադրանքն առաջինը կատարած զույգը ստանում է 3 միավոր, երկրորդը, որը կատարել է առաջադրանքը՝ 2 միավոր, երրորդ զույգը՝ 1 միավոր։ Բոլոր հաջորդ զույգերը միավորներ չեն ստանա։
Յուրաքանչյուր զույգի համար հանվում են աթոռներ և պարաններ։
Վալենտին.Երկրպագուներ, դուք կարող եք ուրախացնել ձեր սիրելիներին ծափահարություններով և մասնակիցների անունները վանկարկելով: Այսպիսով, երկրպագուները պատրա՞ստ են: Զույգերը պատրա՞ստ են Սկսվեց!
Ամփոփվում են մրցույթի արդյունքները, հաշվարկվում են զույգերի վաստակած միավորները։
Վալենտին.Գրող Ալեքսանդր Գրինը ռոմանտիկ պատմություն ունի մի երիտասարդ աղջկա՝ Ասոլի մասին, ով հավատում էր, որ իր արքայազնը իր մոտ կգա կարմիր առագաստներով նավով։ Եկեք օգնենք Ասոլի երազանքն իրականանա և ստեղծենք, եթե ոչ կարմիր առագաստներ, այլ թղթե նավակ։
Հագուստները հանվում են, բաժանվում զույգերին։
Դա անելու համար դուք կստանաք պատրաստի նավակի արձանիկ որպես տեսողական օգնություն և թղթի թերթիկներ: Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է 4 րոպե ելույթ ունենալու համար։ Այս ընթացքում ամուսինները պետք է առնվազն 2 նավակ պատրաստեն։ Յուրաքանչյուր ճիշտ կատարված արձանիկի համար զույգը ստանում է 2 միավոր։ Եթե ​​մրցույթի մասնակիցները պատրաստում են 2-ից ավելի նավակ, ապա յուրաքանչյուր նավակի համար ստանում են նորմայից գերազանցող լրացուցիչ միավոր։ Ամեն ինչ պարզ է? Այնուհետև, իմ հրամանով, մենք սկսում ենք:
Վալենտին(դահլիճում): Մենք տեսնում ենք, որ բեմում ընթանում են նավակների արտադրության բեղմնավոր աշխատանք։ Այսպիսով, առաջադրանք երկրպագուների համար:
-Ինչ է քո սիրելի Պիերոյի անունը (Պատասխան՝ Մալվինա):
-Ի՞նչ է սիրո աստված Էրոսի անունը: (Պատասխան՝ Cupid, Cupid):
- Անվանեք այն ֆիլմերը, որոնց վերնագրում կա «սեր» բառը (Հնարավոր պատասխաններ. «Սեր և աղավնիներ», «Առաջին սիրո հեքիաթ», «Մի անգամ սիրո մասին», «Սերը մեծ քաղաքում», «Սեր- Գազար», «Չարի սեր», «Իրական սեր» և այլն):
Ամփոփվում են մրցույթի արդյունքները, հաշվարկվում են մրցույթի և խաղի միավորները:
Վալենտին.Մենք ունենք ևս մեկ մրցույթ.
Վալենտին.Այս մրցակցությունը մեզ մոտեցնում է կիսաեզրափակիչին։ Մրցույթի ավարտին, որի պայմանները հիմա կհայտարարեմ, 3 մրցումների արդյունքներով ամենաքիչ միավորները վաստակած զույգը, ցավոք, դուրս է մնում մեր խաղից։ Եվ այս վճռորոշ պահին երկրպագուներին խնդրում ենք աջակցել իրենց խաղացողներին, օգնել նրանց ընկերական ծափահարություններով։
Վալենտին.Ինչպես գիտեք, հին հունական դիցաբանության մեջ Աֆրոդիտեն սիրո աստվածուհին էր, և նրա որդին՝ Էրոսը, նետեր արձակելով աղեղից, խոցում էր մարդկանց սրտերը՝ դրանով իսկ ստիպելով կամ սիրել մարդուն կամ դադարել սիրել: Այսօր մեր մասնակիցները լինելու են Էրոսի տեղում և կմրցեն ճարտարությամբ ու դիպուկությամբ։
Հենակետերը հանվում են. տեգերի և տեգերի հատուկ թիրախ:
Վալենտին.Յուրաքանչյուր զույգ իրավունք ունի 3 նետում կատարել: Ով է նետելու - մասնակիցներն իրենք են որոշում: Քանի որ այսօր Վալենտինի օրն է, մենք ունենք հատուկ թիրախ՝ այն պարունակում է տարբեր գույների և չափերի սրտեր։ Մրցույթը կգնահատվի հետևյալ կերպ՝ 3 միավոր կարմիր սրտին հարվածելու համար, 2 միավոր՝ կանաչ սրտին, 1 միավոր՝ դեղին սրտին հարվածելու համար։ Երեք նետումների վերջում միավորներն ամփոփվում են: Այս մրցույթի միավորները գումարվում են նախորդ մրցույթների միավորներին:
Պա՞րզ է առաջադրանքը։ Այնուհետև, իմ հրամանով, մենք սկսում ենք:
Բեմում զույգերը կատարում են առաջադրանքը.
Վալենտին(սենյակում). Հարցեր երկրպագուներին.
-Ո՞վ է եղել խնձորի առաջին «համտեսողը»։ (Պատասխան՝ Եվա)
-Ի՞նչ ստեղծագործություն էին առավել հաճախ կատարում սիրահարված երիտասարդները՝ կանգնած իրենց ընտրյալների պատուհանների տակ։ (Պատասխան՝ Սերենադ):
-Անվանե՛ք ամենախանդոտ տղամարդուն (Պատասխանը՝ Օթելլո):
-Ինչպե՞ս էր կոչվում հին հունական առասպելի երիտասարդը, ով պատժվեց սիրո աստվածուհի Աֆրոդիտեի կողմից իր չարության համար՝ սիրահարվելով սեփական արտացոլմանը: (Պատասխան՝ Նարցիս)։
Մրցույթից հետո ամփոփվում են արդյունքները։ Վալենտինան բեմ է բարձրանում. Բոլոր երեք մրցումների արդյունքների հիման վրա որոշվում է պարաութսայդերը։
Վալենտին.Ամենաքիչ միավորը ստացել է թիվ 1 զույգը։
Վալենտին.Խնդրում ենք մեր հյուրեր-երկրպագուներին ծափահարել այս փառահեղ ընկերական զույգին, իսկ մեր տոնի՝ սիրահարների տոնի կապակցությամբ բոլորին կոչ ենք անում սիրել և սիրալիրել նրանց։ ( Վերաբերում է զույգին) Իսկ դուք, տղերք, խնդրում ենք գնալ սրահ և մեր տոնին պատվավոր հյուրերի համար տեղեր զբաղեցնել։
Վալենտին.Մենք շարունակում ենք ձեզ հետ: Եվ ես առաջարկում եմ անցնել հաջորդ մրցույթին։
Վալենտին.Ավարտվեցին կիսաեզրափակիչները. Բեմում` ընդամենը 3 զույգ և խաղի նոր կանոններ: Մոռացեք միավորների մասին, դուք բոլորդ կրկին հավասար դիրքերում եք։ Մենք հասել ենք եզրագծին, և յուրաքանչյուր մրցումներից դուրս մնալու 1 զույգ կունենանք։ Եվ այսպես շարունակ, քանի դեռ չենք որոշել մեր տոնի հաղթողին։
Իսկ հիմա՝ մեր խնդիրը։ Փետրվարի 14-ին ընդունված է նվիրել վալենտիններին՝ թղթային հաղորդագրություններ սիրո հայտարարություններով: Յուրաքանչյուր զույգին կտրվի թղթի թերթիկ, որի վրա աղյուսակային ձևով գրված են ցրված անիմաստ տառեր, բայց ոչ բոլոր տառերն են գրված այսպես. «սեր» բառը գրված է աղյուսակում 5 անգամ՝ հորիզոնական և ուղղահայաց: Խնդիրն այսպիսին է՝ գտեք «սեր» բոլոր 5 բառերը, կարմիր մարկերով ընդգծեք դրանք թղթի վրա և բարձրացրեք ձեռքը։
Մրցույթը գնահատվում է հետևյալ կերպ՝ առաջադրանքը վերջինը կատարած զույգը դուրս է մնում։ Զույգերը պատրա՞ստ են Սկսվեց!
Մրցույթի ավարտին պարտվող զույգին շնորհվում է խրախուսական մրցանակ, առաջարկվում է դահլիճ մտնել հանդիսատեսի ծափերի ներքո և հպարտանալ տեղը։
Վալենտին.Դե, ահա մենք հասանք եզրափակիչ։ Այս մրցույթում հաղթած զույգը կստանա մեր գլխավոր մրցանակը։ Երկրպագուներ, աջակցեք ձեր եզրափակիչ փուլին:
Եվ ես առաջարկում եմ հետևյալ առաջադրանքը. Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է թղթի կտոր, որի վրա սիրտ կա: Յուրաքանչյուր զույգի մասնակիցները պետք է մկրատ վերցնեն՝ աղջիկն ունի մեկ մատանի աջ ձեռքում, տղան՝ երկրորդը, նաև աջ ձեռքում։ Տեսեք, թե ինչպես դա անել (Վալենտինը և Վալենտինան ցույց են տալիս, թե ինչպես վերցնել մկրատը): Բոլորին հաջողվե՞լ է:
Վալենտին.Այժմ փորձեք միասին կտրել սրտի պատկերը: Մի մոռացեք, որ մկրատը պետք է պահել ճիշտ այնպես, ինչպես ցույց են տվել՝ աջ ձեռքով։ Երբ ձեր «սիրտը» պատրաստ է, դուք այն բարձրացնում եք, որպեսզի բոլորը տեսնեն:
Առաջին զույգը, ով ավարտեց առաջադրանքը, հաղթում է: Ուշադրություն. Մկրատն ու թուղթը դրեք սեղանին։ Պատրաստվիր! Սկսվեց!
Մրցույթն ընթացքի մեջ է, արդյունքներն արդեն հայտնի են։ Պարտված զույգը առաջինը պարգևատրվում է: Մրցանակների շնորհումից հետո նրան հրավիրում են գնալ դահլիճ։ Այնուհետև հաղթող զույգը պարգևատրվում է: Պարգևատրվում է նաև ամենաակտիվ երկրպագուն, ով ամբողջ երեկոյի ընթացքում տվել է ամենաճիշտ պատասխանները։
Երեկոն շարունակվում է փոստարկղի բացմամբ և վալենտինների բաժանմամբ։
Հաղորդման վերջում հաղորդավարները ցանկանում են, որ բոլորն այս տարի հանդիպեն իրենց սիրելիին, ևս մեկ անգամ շնորհավորում են բոլորին Սուրբ Վալենտինի տոնի առթիվ և հրավիրում են բոլորին կոլեկտիվ լուսանկարվել որպես հուշ։ Դրանից հետո սկսվում է դիսկոտեկը։

Վալենտինի օրվա մրցութային ծրագրի սցենարը

«Վալենտիններ» երգը

Առաջատար :(«Ես երբեք չեմ մոռանա քեզ» մեղեդու մի հատված «Juno and Avos» հնչյուններից + շնորհանդես)

Ներկայացնող. Բարի երեկո, սիրելի ընկերներ: Այսօր մենք հիանալի տոն ունենք՝ Վալենտինի օրը։ Թերևս սա տարվա ամենառոմանտիկ օրն է։ Այս օրը բոլորը սպասում են ինչ-որ ռոմանտիկ, քնքուշ, հուզիչ և, իհարկե, կրեատիվ բանի:

Առաջատար: Ամերիկայում և Եվրոպայում այս տոնը վաղուց նշվում է փետրվարի 14-ին: Իսկ տոնի ծագումը կապված է ռոմանտիկ պատմության հետ.

Ներկայացնող. 3-րդ դարում Վալենտին քահանան ապրում էր հռոմեական Տերնիա քաղաքում։ Կլավդիոս կայսրը ղեկավարում էր լեգեոներների զորքերը։ Ռազմական ոգին պահպանելու համար Կլավդիոս կայսրը հրամանագիր արձակեց, որով արգելում էր լեգեոներներին ամուսնանալ։

Առաջատար Երիտասարդ քահանա Վալենտինը, չվախենալով կայսերական բարկությունից, շարունակեց գաղտնի ամուսնանալ սիրահարված լեգեոներների հետ:

Ներկայացնող. Իմանալով «անօրինական ամուսնությունների» մասին՝ կայսրը հրամայեց բանտարկել քահանային, ապա մահապատժի ենթարկել։

Առաջատար Բանտում Վալենտինը սիրահարվեց բանտապահի կույր դստերը և բժշկեց նրան: Մահապատժի նախորդ գիշերը նա աղջկան ուղարկեց սիրով և քնքշությամբ լցված հրաժեշտի գրություն՝ «Վալենտինից» կարճ արտահայտությամբ։ Հետևաբար - և բացիկներ «վալենտիններ»; իսկ բուն տոնը՝ փետրվարի 14-ը, քահանայի մահապատժի ամսաթիվը, որը չմոռացվեց և ընտրվեց որպես բոլոր սիրահարների հովանավորը։

Ներկայացնող. Սուրբ Վալենտինը նեղություններից է պահում նրանց, ովքեր մտերիմ ընկերներ են և սիրում, օգնում է բոլոր սիրահարվածներին

Առաջատար: Վալենտինի օր - երիտասարդների ամենասիրելի տոներից մեկը։

հաղորդավար Այս երեկոն մենք նվիրում ենք հավերժական թեմային՝ սիրո:

Առաջատար: Ճիշտ է, քանի որ այս սենյակում բոլորը սիրահարված են։

Ներկայացնող. Ինչ-որ բան չափազանցնում ես, ես չեմ հավատում:

Առաջատար: Եթե ​​ուզում ես, ես քեզ կապացուցեմ, որ նրանք, ովքեր այստեղ են, սիրահարված են։

Հաղորդավար: Ես ուզում եմ:

Առաջատար: Տեսեք, երեխաները սիրում են իրենց ծնողներին, ծնողները սիրում են իրենց երեխաներին, համաձա՞յն եք: (դիմելով հանդիսատեսին)

Ինչ-որ մեկը սիրում է իր յուրահատուկ կատվին, ինչ-որ մեկը սիրում է հետաքրքիր գիրք, և շատ սիրային ֆիլմեր, Կոկա-Կոլա, տապակած կարտոֆիլ:

(Դիտողներ): Ով սիրում է ուտել, բարձրացրեք աջ ձեռքը, ով սիրում է քնել, բարձրացրեք ձեր ձախ ձեռքը, ով սիրում է ուտել շոկոլադ և հեռուստացույց դիտել, հարվածեք ձեր ոտքերին:

Դու տես !

Ներկայացնող. Բայց այսօրվա տոնը ուրիշ սեր է ենթադրում, վսեմ։

Ներկայացնող. Այսպիսով, մենք կփորձենք խոսել ամենամեծ զգացողության աղբյուրների մասին, սկսում ենք մեր խաղը «Սերը կարող է տարբեր լինել»

հաղորդավար Ի՞նչ եք կարծում, ո՞րն է, ըստ Ձեզ, իդեալական զույգը։ Երբ նա և նա հասկանում են միմյանց առանց բառերի: Երբ ձեռք ձեռքի տված քայլում են փողոցով և բոլորը նախանձով են նայում նրանց։ Յուրաքանչյուր ոք ունի երկուսի համար իդեալական երջանկության իր պատկերացումը: Միգուցե յուրաքանչյուր զույգ իրեն կատարյալ է համարում... Բայց այսօր ներկա բոլոր զույգերից կընտրենք ամենաիդեալականին։ Մի քիչ քաջություն և իսկական սեր է պետք:

Առաջատար Այն զգացմունքների մեջ, որոնց մասին մենք բոլորս գիտենք, սերն ամենագեղեցիկն է:

Սիրահարվելով՝ մենք ավելի բարի ենք և տառապում։

Եվ մենք հավատում ենք, ինքներս մեզ այրելով, նորից ու նորից։

Նրա մեջ բաց է առանց որևէ հավակնության,

Բայց ինչպես միշտ, ամեն ինչ սկսվում է միմյանց ճանաչելուց::

երաժշտական ​​նվագակցություն)

Բեմ են հրավիրվում հմայիչ, գրավիչ ու հմայիչ աղջիկներ։

Սա----

Հանդիպեք ոչ պակաս հմայիչ երիտասարդների՝ սա է

Յուրաքանչյուր զույգին տրվում են հարցեր և յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար տրվում է միավոր:

1. Ո՞ր պոռնիկն է ամուսնացել արքայազնի հետ։ (Մոխրոտը):

2. Արևելյան ո՞ր անոթի օգնությամբ գյուղացի որդին ամուսնացավ շահի աղջկա հետ։ (Ալադինի կախարդական լամպը)

3. Ո՞ր հարսնացուն մուկ ուներ որպես խնյակի։ (Tumbelina):

4. Ինչպե՞ս է այն աղջկա անունը, ով սիրո օգնությամբ հալեց ընկերուհու սառցե սիրտը։ (Գերդա)

5. Ո՞ր հեքիաթում է արքայազնն իր համբույրով արթնացրել արքայադստերը: (Քնած գեղեցկուհի).

6. Ո՞ր ծաղիկն է սիրո խորհրդանիշը: (Վարդը)

7. Ինչպե՞ս է կոչվում սիրո թեւավոր հրաձիգը: (Ամուր)

8. Անվանեք ձեր սիրելի Պիերոյի անունը: (Մալվինա)

9. Ի՞նչ են լսում Ռուսաստանում բոլոր նորապսակները: (Մենդելսոնի հարսանեկան երթ)

10. Ո՞ր գործն էին առավել հաճախ կատարում սիրահարված երիտասարդները՝ կանգնած իրենց ընտրյալների պատուհանների տակ: (Սերենադ)

11. Ո՞ր գեղարվեստական ​​ֆիլմերի վերնագրերում կա «սեր» բառը: («Սեր և աղավնիներ», «Առաջին սիրո հեքիաթ», «Եվս մեկ անգամ սիրո մասին» և այլն):

12. Կյանքի ո՞ր շրջանն է կապված առաջին սիրո հետ: (Երիտասարդություն)

Հատված երգից Ամենաթանկ մարդը «գր. «Տուտսի»

Առաջատար: Սիրո խոսքերը երբեք չեն հնանա։ Իսկ հիմա... Եկեք միմյանց սեր խոստովանենք տարբեր լեզուներով։

Առաջնորդից հետո բոլորը կրկնում են.

Անգլերեն՝ ai lav yu (ես սիրում եմ քեզ):

Գերմաներեն՝ Ich liebe dich:

Ֆրանսերեն՝ je tem (Je t «aim):

Եվ վերջապես, ռուսերեն. Ես սիրում եմ քեզ:

հաղորդավար Այո, հաճելի է այսքան խոսքեր լսել սիրո մասին... Բայց ավելի հաճելի են ոչ թե խոսքերը, այլ գործերը՝ հանուն սիրելիների։ Հիշեք ազնվական ասպետների ժամանակները: Նրանց բոլոր սխրանքները կատարվել են բացառապես սրտի տիկնոջ անունով։ Որտե՞ղ են այժմ իսկական ասպետները: Տղամարդկանց մեջ կա՞ն այնպիսիք, ովքեր կարողանում են իրենց սերն ապացուցել ոչ միայն խոսքով, այլև գործով։

Առաջատար: Աղջիկը միշտ պետք է գեղեցիկ լինի, իսկ Վալենտինի օրը՝ առավել եւս։ Հետևաբար, մեր մրցույթի մասնակիցներին ուղարկում են սրահ, որտեղ վարպետները կկարողանան պրոֆեսիոնալ կերպով հարդարել իրենց շուրթերը, միայն այս վարպետները տղամարդիկ են՝ ձեռքերին ձեռնոցներով: Հաղթողն այն զույգն է, ում տիկնայք կատարյալ շուրթեր ունեն (Music-005)

Ներկայացնող. (Խաղ աղջիկների հետ))Բոլորը գիտեն, որ հին ժամանակներում յուրաքանչյուր կին ուներ իր ասպետը: Դուք պետք է նշեք տիկնոջ հետ կապված տղամարդու անունը, ում կկանչի հաղորդավարը:

• Ջուլիետա - (Ռոմեո)
• Տատյանա Լարինա - (Եվգենի Օնեգին)
• Նատաշա Ռոստովա - (Անդրեյ Բոլկոնսկի)

• Բոնի Քլայդ
• Մարգարիտա-Վարպետ
• Եվա Ադամ
• Անջելինա Ջոլի-Բրատ Փիթ
• Պուգաչովա-Գալկին
• Դեզդեմոնա-Օթելլո
• Լյուդմիլա-Ռուսլան
• Իզոլդա-Տրիստան
• Ռոուզ Ջեք

Առաջատար: Հաջորդ մրցույթն է՝ «Հասկացիր ինձ առանց խոսքերի»։

Երիտասարդ տղամարդիկ նկարում են բացիկներ, որոնց վրա գրված է հրավեր դեպի թատրոն, կինո, համերգ, գրադարան, ռեստորան, դիսկոտեկ, որսորդություն, դահուկներ, կրկես, մարտաֆիլմ դիտելու: (երաժշտական ​​նվագակցություն):

հաղորդավար Առաջադրանքը կարդալուց հետո երիտասարդը պետք է առանց խոսքերի, միայն ժեստերի և դեմքի արտահայտությունների միջոցով ցույց տա, թե որտեղ է հրավիրում իրեն: Աղջիկը պատասխանում է, ինչպես հասկացավ երիտասարդին

(Յուրաքանչյուր հրավերից հետո հաղորդավարը կարդում է առաջադրանքը)

Առաջատար: Կյանքում հաճախ է պատահում, որ Կուպիդն իր կրակոցով սխալ սրտին է խփում։ Բայց անպատասխան սերը նաև երջանկություն է, քանի որ այն օգնում է մարդուն իր մեջ բացահայտել բազմաթիվ հրաշալի հատկություններ։

Երգը հնչում է.

Խաղ հանդիսատեսի հետ. Բեմ են հրավիրված 4 երիտասարդներ, ովքեր հանդիսատեսից ընտրում են աղջիկների։ Երաժշտության ներքո նրանք պետք է ծաղիկ նվիրեն՝ ատամների մեջ պահելով, իրենց երկրորդ կեսին («Մայքլ Ջեքսոնի լուսնի զբոսանք», «Լեզգինկա», «Կոլյանի պարը», «Քվադրիլ»):

Ներկայացնող.

Միայն սիրո սրտում եղիր
Երբ նրան ներս թողեցին։
-Իսկ ինչպե՞ս վարվել կոտրվածների հետ։
- Սրա համար նրանք վերակենդանացվեցին:

հաղորդավար «Վերակենդանացնել սիրտը» մրցույթն այն է, որ զույգերը պետք է սիրտ նկարեն, միայն թե դա արվի ձախ ձեռքով։

Առաջատար: Զույգերը կողք կողքի կանգնում են միմյանց դիմաց, միայն ձախ ձեռքը գծում են դեպի սիրտը, դա անում են հնարավորինս արագ (երաժշտական ​​նվագակցությամբ)

Ներկայացնող. Սերը տարբեր է՝ ուրախ, փոխադարձ և անպատասխան: Բայց իսկական սերը միշտ բարձրացնում է մարդուն, դարձնում ավելի լավը։ Մարդը չի կարող ապրել առանց սիրո, սերը մեզ պահում է ծնունդից մինչև վերջին օրը։ Մենք սիրում ենք մեր հայրենիքը, ընկերներին, հարեւաններին, հարազատներին։

Առաջատար Թող այս զգացումը ուղեկցի մեզանից յուրաքանչյուրին կյանքի ընթացքում:

Առաջատար: Եվ մենք ամփոփում ենք մեր մրցույթի արդյունքները……

Վեդաներ Այս օրը յուրահատուկ է, գեղեցիկ,
Երբ բոլոր սրտերը բաց են սիրո առաջ,
Մեր ջանքերը, հավատացեք, ապարդյուն չեն,
Բացել տաղանդները մինչև վերջ։
Ով սիրում է, չի կորցնի իր սիրտը:
Սերը կանչում է, առաջնորդում և ոգեշնչում

Առաջատար: Իսկ հիմա մեր ծրագիրը մոտենում է ավարտին, ժամանակն է հրաժեշտ տալու։ Շատ ցավում եմ հեռանալու համար: Բայց թող Սերը երբեք չբաժանվի քեզնից՝ ամենագեղեցիկ, ոգեշնչող և, իհարկե, փոխադարձ: Սիրե՛ք և եղե՛ք սիրված։

Բացի բացիկներից, Վալենտինի օրը տրվում են վարդեր, քանի որ ենթադրվում է, որ դրանք խորհրդանշում են սերը, սրտի կոնֆետները և այլ առարկաներ՝ սրտերի պատկերներով, համբուրվող թռչուններով և, իհարկե, Վալենտինի օրվա արդարացիորեն ճանաչված խորհրդանիշը՝ Cupid-ի փոքրիկ թեւավոր հրեշտակը:

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ!

Վալենտինի օրվա մրցութային խաղային ծրագիր «Սիրո խճանկար»

Նպատակները:

Անհատի հոգևոր և բարոյական որակների կրթություն, աղջիկների և տղաների փոխադարձ հարգանք.

Դեռահասների մշակութային և ժամանցի ակտիվացում.

Սարքավորումներ:դասաժամի առաջին մասի համար՝ նկարչական թուղթ (կամ սոսնձված երկու թերթ նկարչական թուղթ), շարված 9 բջիջների մեջ: Թվերը գրված են բջիջներում՝ վերին տողը՝ 1, 8, 4; միջին - 6, 2, 9; ցածր - 3, 7, 5; երկու գունավոր դրոշ; թերթիկներ, որոնք նշում են մարմնի մասերը, օրինակ՝ «Գլուխ», «Ոտքեր», «Ձեռքեր», «Գոտկատեղ» և այլն; մոլբերբեր կամ սեղաններ, որոնց վրա կարելի է նկարել, ֆլոմաստերների հավաքածու, երկու օղակ, փոքրիկ մանկական խաղալիքների հավաքածու:

Երկրորդ մասի համարԹռուցիկներ՝ սրտերի տեսքով՝ հարցերով (երկու հավաքածու՝ յուրաքանչյուրը 5 հատ), ֆլոմաստերների հավաքածու, «վալենտինների» հավաքածու (առնվազն 10 հատ):

Երաժշտական ​​մշակում- սիրային երգերի աուդիո ձայնագրություններ, զվարճալի պարային մեղեդիներ:

Նախնական աշխատանք.

Դասարանում ձևավորվում է երկու թիմ՝ աղջիկներ և տղաներ (8-9 հոգի): Ժյուրիի անդամներն ընտրվում են. Խաղացող թիմերին հանձնարարվում է «տնային աշխատանք»՝ բեմադրել ցանկացած սիրային երգի հոլովակ (մինչև 3-4 րոպե): Հաղորդումը վարում են երկու հաղորդավարներ (ցանկալի է՝ տղա և աղջիկ): Դասաժամը լավագույնս անցկացվում է դպրոցի նիստերի դահլիճում։

Դասարանի ժամերի առաջընթաց

Դասարանի ուսուցչի ներածական զրույցը Վալենտինի օրվա մասին.

Հին սլավոնների շրջանում փետրվարը կրում էր «լյուտ» դիպուկ անունը։ Մռայլ, ձնաբքի, երբեմն իսկական սաստիկ սառնամանիքներով, երբեմն տհաճ ձնախառն անձրեւով, այս ամիսն ամենահաճելի ասոցիացիաներից հեռու է առաջացնում: Բայց Անգլիայում, Ամերիկայում և այլ երկրներում «փետրվար» բառը զվարթ ու հաճելի մտքեր է առաջացնում։ Եվ դա ամենևին էլ պայմանավորված է ոչ թե կլիմայական տարբերությամբ, այլ նրանով, որ փետրվարի 14-ը նշվում է որպես Վալենտինի օր, կամ Վալենտինի օր։

Այս տոնը չունի խորը կրոնական հիմք։ Նրա պատմությունը անսովոր ռոմանտիկ է, և այս օրն իր անունը ստացել է հռոմեացի հեթանոսների կողմից մահապատժի դատապարտված քրիստոնյա նահատակ Վալենտինի անունից: III դարում։ n. ե. Հռոմի կայսր Կլավդիոսը հրամանագիր է արձակել, որով արգելում է մարդկանց ամուսնանալ։ Նա հավատում էր, որ ամուսնությունը տղամարդկանց տանը պահում է, և նրանց ճակատագիրը լավ զինվորներ լինելն ու Հռոմի համար քաջաբար կռվելն էր: Երիտասարդ քրիստոնյա քահանա Վալենտինը չնկատեց հրամանը և գաղտնի ամուսնացավ երիտասարդ սիրահարների հետ: Իմանալով «անօրինական ամուսնությունների» մասին՝ կայսրը հրամայեց քահանային բանտարկել, ապա մահապատժի ենթարկել։

Բանտում Վալենտինը, զրկված լինելով սուրբ գրքերից, իր ազատ ժամանակն անցկացրեց բանտապահի դստերը գրություններ գրելով: Ակնհայտ է, որ և՛ հաղորդագրությունները, և՛ դուստրը լավն էին: Երիտասարդները սիրահարվեցին միմյանց. Չնայած դաժան հանգամանքներին և մոտալուտ մահվանը՝ Վալենտինը չդադարեց մտածել իր սիրելիի մասին։ 270 թվականի փետրվարի 14-ին մահապատժից առաջ նա աղջկան ուղարկեց հրաժեշտի գրություն՝ լցված սիրով և քնքշությամբ՝ «Վալենտինից» հակիրճ արտահայտությամբ, որը հետագայում սկսեց նշանակել հավերժական սեր և հավատարմություն: Իսկ քահանայի մահվան ամսաթիվը, ով նշանվել էր սիրահարներին, չնայած ծանր խոչընդոտներին, և ով չէր տեսնում իր երջանկությունը, հավերժ մնաց մարդկանց հիշողության մեջ։ Նրա աճյունը թաղվել է Հռոմի Սուրբ Պրաքսիդիս եկեղեցում, որի դարպասները հայտնի են դարձել որպես «Վալենտինի դարպասներ»։

Ավելի ուշ Եկեղեցին նրան սրբադասեց որպես սուրբ, իսկ սիրահարներն ընտրեցին նրան որպես իրենց հովանավոր։

Քանի որ այդ օրերին Հռոմը դեռ հիմնականում հեթանոսական էր, շատերի համար Վալենտինի օրը միաձուլվեց հին Lupercalia-ի հետ: Այն անցկացվել է փետրվարի 15-ին՝ ի պատիվ Ֆաունի՝ դաշտերի, անտառների, արոտավայրերի և կենդանիների աստծո, հռոմեական Պալատինյան բլրի լանջին գտնվող գրոտոյում: Բոլոր ծեսերը կատարում էին լուպերք քահանաները, որոնք այծ ու շուն էին զոհաբերում Ֆաունին։ Դրանից հետո նրանք վազեցին Պալատինի շուրջը՝ մատաղ այծի կաշվից կտրված մտրակներով հարվածելով հանդիպակաց կանանց, ինչը պետք է նպաստեր նրանց պտղաբերությանը։

Ըստ լեգենդի՝ այս օրը թռչուններն իրենց համար զույգ են վերցնում, և անտառները լցվում են թռչունների զնգացող ձայներով։ Լուպերկալիան նաև սիրահարների տոն էր, այն հովանավորվում էր Յունո և Ֆաունա աստվածուհիների կողմից, որոնք նպաստում էին կանանց և ամուսնությանը: Մի տեսակ երիտասարդական փառատոն էր. Աղջիկները անոթի մեջ գեղեցիկ ձևավորված տառեր էին նետում, իսկ տղաները դրանք քաշում էին վիճակախաղի տոմսերի պես և այդպիսով ընտրում իրենց ընկերոջն ու ընկերուհուն հաջորդ տարվա համար։

Վիճակահանությամբ զույգի ընտրությունն իր ժամանակին լայն տարածում գտավ։ Ամուսնացող աղջիկների անուններով թղթերը դրվել են հատուկ տուփի մեջ, որտեղից դրանք հանել են պոտենցիալ հայցորդները։

Անգլիայում Վալենտինի օրը սկսեցին ուղեկցվել նվերների և բացիկների գաղտնի առաքմամբ՝ «իմաստով»։

Վալենտինի օրը հաղորդագրություններ գրելու ավանդույթը պահպանվել է մինչ օրս: Իր սիրելիին գրելով սիրո հուզիչ խոսքեր՝ սուրբ Վալենտինը չէր էլ կարող պատկերացնել, որ դրանք կվերածվեն չափածո և արձակի հսկայական թվով սիրային նոտաների՝ լուրջ ու խաղային, երիտասարդից երիտասարդ և մեծից ծեր: Ի վերջո, ինչպես գիտեք, բոլոր տարիքները ենթարկվում են սիրուն: Թերթերում գովազդները՝ թե՛ սիրո արտահայտությամբ, թե՛ նույնիսկ ամուսնության առաջարկով, ինչպես նաև զվարճալի, հաճախ կոդավորված հաղորդագրությունները, որոնց բանալին գիտեն միայն նախաձեռնողները, դարձան մի տեսակ շնորհավորանք Վալենտինի օրվա կապակցությամբ։

Վալենտինի օրը ծաղիկների պահանջարկը կտրուկ աճում է, հատկապես՝ վարդերի։ Տոնին ներկայացնելու սովորույթը Ս. Վալենտինի հատուկ ուղերձով ծաղկեփունջը բրիտանացիները փոխառել են 18-րդ դարի սկզբին քաջ ֆրանսիացիներից: եւ նորաձեւության գագաթնակետին է հասել Վիկտորիա թագուհու օրոք (1837-1901 թթ.): Սիրահարված երիտասարդն իր զգացմունքներն արտահայտում էր ընտրյալին խնամքով ընտրված ծաղկեփնջի օգնությամբ, որտեղ յուրաքանչյուր ծաղիկ ուներ իր նուրբ նշանակությունը։

Եվ այնուամենայնիվ ծաղկային զինանշանը Սբ. Վալենտինը համարվում է կարմիր վարդ:

Վարդը մնում է իսկական սիրո բաց հռչակագիր:

Շուտով Ռուսաստանում սիրահարները կսկսեն ընդունել իրենց «վալենտինները», իսկ մեր դաժան փետրվարին մենք կզգանք գարնան շունչը։

Թերեւս ավելորդ է բացատրել, թե ինչու այս տոնի ընդունված սիմվոլիկան սրտի կերպարն է։

Բեմում հայտնվում են երկու հաղորդավարուհի.

1-ին հաղորդավար. Ի՞նչ է սերը:

2-րդ հաղորդավար. Սա երևի ոչ ոք չգիտի, բացի մեր սրտերից և մեր այսօրվա խաղի մասնակիցներից:

1-ին հաղորդավար. «Tic-tac-toe»-ն մանկական խաղ է, բայց այսօր փետրվարի 14-ին Վալենտինի օրն է, ուստի մեր

Tic Tac Toe-ը սիրո մասին է: Իսկ խաղի մեջ, ինչպես կռահեցիք, մարդկության գեղեցիկ կեսը աղջիկներն են...

Բեմ են բարձրանում ինը աղջիկներ։

2-րդ հաղորդավար․․․․մյուս կեսը երիտասարդներ են։

Բեմ են բարձրանում ինը տղաներ։

Խաղարկություն է անցկացվում՝ ովքե՞ր են «զրոներ» նկարելու պաստառի վանդակներում, և ովքեր են «խաչեր»։

1-ին հաղորդավար. Որտեղ է սկսվում սերը:

2-րդ հաղորդավար. Իդեալից. Նա սերիալներ կարդալուց և դիտելուց հետո որոշեց, որ նա պետք է լինի բարձրահասակ, բարեկազմ, գեղեցիկ, արևայրուք, խելացի, տաղանդավոր, սրամիտ, մեծ ապագայով և առեղծվածային անցյալով:

Ստերեո ձայնագրիչ, մեքենան պարտադիր է, կապույտ սալիկապատ լոգարան պարտադիր է։ Իսկ երիտասարդ լինելը՝ 30-ից 70:

1-ին հաղորդավար՝ Նա ավելի համեստ է խնդրանքներում՝ բնակելի տարածք՝ առնվազն 30 քմ։ մ մեկ անձի համար, բնավորությունը, եթե ոչ ոսկեգույն, ապա գոնե սկանդինավյան: Մի խոսքով, եթե ոչ Վեներա, ապա միսս Ուրյուպինսկ անպայման։

2-րդ հաղորդավար. Եվ հիմա առաջադրանքը՝ աղջիկները պետք է նկարեն իդեալական տղամարդու դիմանկարը, իսկ տղաները՝ իդեալական կնոջ: Մենք կնկարենք ամբողջ թիմը, մասնակիցներից յուրաքանչյուրն ունի ընդհանուր դիմանկարի իր հատվածը։ Իսկ թե ինչ կլինի՝ իդեալ, թե ծաղրանկար, կտեսնենք:

Թիմի անդամները թերթիկներ են նկարում մարմնի մասերի անուններով, որոնք նրանք պետք է նկարեն, տեղավորվում բեմի կողքին:

Բեմի մյուս կողմում մոլբերտն են։ Ազդանշանով մասնակիցները հերթով վազում են դեպի մոլբերտ և

նկարել. Խոսքը ոչ թե արագության, այլ որակի մասին է: Հաղթող թիմը նկարում է իր նշանը 1-ին խցում:

1-ին տանտեր.

Մենք միասին ենք.

Ուշ ժամ.

Լռությունը մտնում է սենյակ։

Քանի տարեկան ենք մենք բոլորս

Առաջին ժամադրությունը տեղի է ունենում:

2-րդ հաղորդավար. Առաջին ժամադրությունը սկզբի սկիզբն է: Առաջին ժամադրությունն անմոռանալի է, հատկապես այն, որ թիմերը ցույց կտան մեզ հիմա։

Իրավիճակը աղջիկների համար.«Ամառային շոգ առավոտ. Փոքր լիճ. Լճի մեջտեղում նավակ է, նավակում երկուսն են՝ նա և նա։ Նրանք անշահախնդիր հիանում են բնությամբ։ Հանկարծ ջուրը սկսում է արագ հոսել նավակի մեջ։ Երիտասարդն ու աղջիկը ջղաձգված ջուր են հանում, և այն շարունակում է գալ։ Ցավալի է, բայց ոչ տղան, ոչ աղջիկը լողալ չգիտեն»։

Իրավիճակը տղաների համար«Գեղեցիկ ամառային առավոտ. Սոչի, դու քաղաքից հեռու ես, ծովափին։ Տաք ավազ, տաք ծով։ Դուք լավ եք, դուք արևային լոգանք եք ընդունում։ Հանկարծ կնոջ ձայն ես լսում. Նա ասում է, որ իր հագուստը գողացել են, ուստի չի կարող լողափից դուրս գալ։ Երբ շրջվում ես, հագուստդ էլ չես գտնում»։

Թիմերը իրավիճակից ելք են առաջարկում և բեմադրում: Հաղթող թիմը նկարում է իր նշանը 2-րդ խցում:

2-րդ հաղորդավար. Իսկ հիմա կխոսենք երջանկության գաղտնիքների մասին։

1-ին հաղորդավար՝ Երջանկության գաղտնիքը պարզ է՝ պետք է սիրել։ Երբ մարդը սիրում է, նա երգում է, և երգում է, իհարկե, սիրո մասին:

2-րդ հաղորդավար. Հրավիրում ենք երաժշտական ​​ֆուտբոլ խաղալու։

Թիմերը հերթով երգելու են մի տող երգից, որը պարունակում է «սեր» բառը:

Վերջին անգամ երգը կատարած թիմը լրացնում է 3-րդ բջիջը:

1-ին հաղորդավար. Ամեն ինչ սկսվում է սիրուց և հաճախ ավարտվում օրինական ամուսնությամբ: Ամուսնության խորհրդանիշն, իհարկե, ամուսնական մատանիներն են։ Նշանադրության մատանին պարզապես զարդ չէ, այն ձեզ ընդմիշտ կապելու է ամուսնության մեջ:

2-րդ հաղորդավար. Մենք նաև ունենք մեր սեփական ամուսնական մատանիները:

Թիմերը միանում են միմյանց, և առաջին թիմի անդամները ստանում են օղակ: Ամբողջ թիմը, առանց ամուսնական կապերը խզելու, այսինքն՝ առանց ձեռքերը բացելու, պետք է անցնի օղակը։ Ով ավելի արագ կանի, կհաղթի։

Առաջին խաղացողները օղակները բարձրացնում են հատակից մեկ մետր հեռավորության վրա, առաջատարները նույնպես կարող են դա անել: Հաղթող թիմն իր նշանը դնում է 4 թվով վանդակում:

1-ին հաղորդավար. Սեր, որտե՞ղ ես ինձ բերել: Իհարկե, վատ չէ հանգստանալ Կանարյան կղզիներում, և ես, անշուշտ, այնտեղ կլինեմ, պարզապես ճանապարհին երգ կվերցնեմ:

2-րդ հաղորդավար. Ոչ, ավելի լավ է գնալ Կանարյան կղզիներ նավարկությամբ՝ շրջապատված աստղերով:

Առաջնորդ 1. Եկեք դա անենք:

Թիմերը ստացան իրենց տնային աշխատանքը՝ բեմադրել ցանկացած երգի հոլովակ այսօրվա թեմայով։ Այսպիսով, մեր նավի վրա ...

Թիմերը հերթով ցուցադրում են հոլովակներ: Այս մրցույթում հաղթողը որոշվում է հանդիսատեսի ծափերի քանակով։ Նշանը տեղադրված է 5-րդ բջիջում։

2-րդ հաղորդավար. Հաճախ նա ասում է նրան. «Մենք չենք գրանցվի, իմ թռչուն, որովհետև ամուսնալուծությունների հետ կապված նման աղմուկ կա ...»: Բայց եթե նա և նա արդեն կապել են հանգույցը, ապա սա արդեն իսկական ընտանիք է:

1-ին հաղորդավար. Ընտանիքում կյանքը ոչ միայն սեր է, այլև ամբողջական փոխըմբռնում և փոխօգնություն, պատահական չէ, որ «ամուսիններ» բառը նշանակում է «նույն զրահով գնալ»: Ոչինչ չի համախմբում ընտանիքը, ինչպես համատեղ բիզնես գործունեությունը։

2-րդ հաղորդավար. Մենք ունենք կենցաղային փոքրիկ վիկտորինան, և աղջիկները կպատասխանեն տղամարդկանց հարցերին, իսկ տղաները՝ կանանց:

Հարցեր աղջիկների համար

1. Ի՞նչ է շրեդը:

ա) վառելափայտ՝ վառելու համար.

բ) Փայտամշակման ծախսեր.

գ) Սվաղը ամրացնելու համար օգտագործվող փայտե ձողիկներ. +

2. Ի՞նչ է արվում ոլորահատ սղոցով:

ա) Չափել.

բ) քայքայել.

գ) կտրել: +

3. Հայրենիք «Քրայսլեր» ...

ա) Ավստրիա.

գ) Մեծ Բրիտանիա.

4. Ռադիչիոն է...

ա) մեքենայի մակնիշի

բ) բույս՝ գազար եղերդակ. +

գ) մարզական ակումբի անվանումը.

6. Bucanary-ն է...

ա) տղամարդու տաբատ.

բ) տղամարդու վերնաշապիկ. +

գ) կոշիկներ:

Հարցեր տղաների համար.

1. Քանի՞ գրամ բրինձ կա մեկ ճաշի գդալում:

2. Պրալինան է...

ա) հագուստի տեսակը.

բ) կոսմետիկա.

գ) քաղցրավենիքի համար ընկույզի միջուկ. +

3. Թռչնի միսը պոկում են...

ա) վերևից ներքև. +

բ) ներքեւից վերեւ:

գ) երկայնքով:

4. Վապազոնն է...

ա) գոհար.

բ) դեմքը գոլորշով ոռոգելու սարք. +

գ) կոսմետիկա.

Հաղթողը որոշվում է ճիշտ պատասխանների քանակով։ Հաղթող թիմի ներկայացուցիչները նշան են դրել 6-րդ խցում.

1-ին հաղորդավար. Ընտանիքի հաջող գոյության բանալին արժանապատիվ բյուջեն է և այն մեծացնելու մեծ կարողությունը:

2-րդ հաղորդավար. Եվ դրա համար ամուսինները պետք է վաստակող լինեն: Ամեն ինչ տանը, ամեն ինչ ընտանիքի համար: Ընտրեք ձեր թիմում առավել նախաձեռնողին և լսեք առաջադրանքը:

1-ին հաղորդավար. Մենք կապում ենք ձեր «ստացողի» աչքերը, և նա պետք է հնարավորինս շատ խաղալիքներ բերի տուն: Բայց դուք ստիպված կլինեք դրանք հավաքել միայն ձեր «սառը-տաք» հրամանները լսելով:

Մրցույթը տևում է երեք րոպե։ Հրամաններն առաջարկում են որոնման ուղղությունը: Հավաքած խաղալիքների քանակը հաշվվում է, և 7-րդ բջիջը լրացվում է:

2-րդ հաղորդավար՝ Ընտանեկան կյանքը, ինչպես գիտեք, առանց սկանդալների չի անցնում։

1-ին հաղորդավար. Սկանդալի բնույթը պարզ է՝ բառ առ բառ, և հետո, տեսեք, մենք անցնում ենք վճռական գործողությունների:

2-րդ հաղորդավար. Ներս բերեք սև արկղը: Սև արկղում՝ սկանդալի օգտակար հատկանիշ։ Առաջին թիմը, ով կանվանի այս կետը, կհաղթի:

1-ին հաղորդավար. Մենք կհեշտացնենք ձեզ համար. յուրաքանչյուր թիմ իրավունք ունի հերթով տալ երեք հարց, բայց դրանք, որոնց կարելի է պատասխանել միայն «այո» կամ «ոչ»:

Սև արկղը կարող է պարունակել գրտնակ, տապակ, փայտե գդալ, արդուկ։ Գուշակող թիմն իր նշանը դնում է 8-րդ բջիջում:

2-րդ հաղորդավար՝ Ընտանիքի զարդարանքը, կյանքի ծաղիկները երեխաներն են։

1-ին հաղորդավար. Ինչպես ասում են՝ փոքր երեխաները փոքր խնդիրներ են, մեծ երեխաները՝ մեծ դժվարություններ: Թիմերն այժմ կունենան փոքր երեխաներ, իսկ առաջադրանքը մեծ է լինելու։ Դուք պետք է նոր օրորոցային երգ հորինեք հին մեղեդու ներքո:

2-րդ հաղորդավար. Հիշու՞մ եք. «Բայուշկի-բայ, մի պառկեք եզրին»: Հարկավոր է ոչ միայն օրորոցային երգ գրել, այլև այն երգել էստաֆետային մեթոդով` յուրաքանչյուր տող առ տող, զգուշորեն երեխային ձեռքից ձեռք փոխանցելով:

Ով ավելի լավ է անում, իր նշանը կգրի 9-րդ բջիջում։

Մինչ թիմերը հանդես են գալիս օրորոցային երգով, տանտերերը հանդիսատեսի հետ խաղում են խաղ կամ վիկտորինան: Օրորոցային երգը կատարելուց հետո լրացվում է աղյուսակի վերջին բջիջը, ամփոփվում են խաղի արդյունքները, հաղթող թիմը պարգևատրվում։

1-ին տանտեր.

Հավատացեք սիրո մեծ ուժին:

Սուրբ հավատա նրա հաղթական լույսին,

Նրա լույսի ներքո, պայծառորեն խնայող:

2-րդ առաջնորդ.

Ցեխի ու արյան մեջ թաղված աշխարհ։

Հավատացեք սիրո մեծ ուժին:

1-ին հաղորդավար. Բայց մեր հանդիպումը դեռ չի ավարտվել, մենք ուզում ենք յուրաքանչյուր թիմից հինգ հոգու հրավիրել մասնակցելու մեկ այլ ծրագրի՝ «Սեր առաջին հայացքից» և որոշել կատարյալ զույգին։ Մտածեք, թե ովքեր են մասնակցելու։

2-րդ հաղորդավար. Իհարկե, հիշում եք, որ այսօր մենք ձեզ հետ հավաքվել ենք սիրո մասին խոսելու համար...

Առաջին հայացքից սիրո մասին, իսկ գուցե նաև երկրորդ հայացքից... Դուք հավատու՞մ եք սիրո առաջին հայացքից։ Ես նույնպես. Եվ ընդհանրապես, կարծում եմ, որ սերն ու դպրոցը անբաժանելի բաներ են։ Ի վերջո, որպես կանոն, առաջին սերն այցելում է մարդուն հենց դպրոցական տարիքում։ Ինչ է սերը?

1-ին հաղորդավար. Սիրո մասին կարող ենք կարդալ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինից իր «Եվգենի Օնեգին» վեպում։ Մենք կարող ենք սիրո մասին սովորել դպրոցի պատմության դասընթացից: Ի վերջո, պատմաբաններն են, որ մեզ ծանոթացնում են դեկաբրիստների կանանց սխրանքին, ովքեր թողեցին աշխարհիկ կյանքն ու շքեղությունը, ծանր աշխատանքի համար գնացին հեռավոր Սիբիր, որտեղ աքսորվեցին իրենց ամուսինները։

Բայց եկեք չխորանանք պատմության մեջ... Ավելի լավ է դիմենք բանաստեղծներին։ Ի վերջո, նրանք երգում են սիրո մասին:

2-րդ առաջնորդ.

Սեր. Այդ մասին մենք կարդում ենք գրքերում։

Սեր. Մենք չկարողացանք սա հասկանալ:

Բայց տղաները կամաց-կամաց հասունացան Ու մեծացան նրա մոտ:

Եվ հիշեք, մենք չէինք ուզում ճանաչել նրան,

Եվ հաճախ ընտրելով նրա համար ուղիներ,

Մենք նրան հաշվեցինք մինչև տասներեք տարեկան

Զգացողություն, որն արհամարհում է ամեն ինչ։

(Ռ. Ռոժդեստվենսկի. «Սեր»):

1-ին հաղորդավար. Հիշեցնում եմ ձեզ, որ մենք հավաքվել ենք այս սենյակում կատարյալ զույգ ընտրելու համար: Ողջունում ենք մեր մասնակիցներին, ովքեր, այսպես ասած, ... «զույգ» են կազմելու մեր մասնակիցներից։

(Հինգ մասնակից դուրս են գալիս):

1-ին հաղորդավար. Մեր մասնակիցները... Մենք նրանց ողջունում ենք բուռն ծափահարություններով... (Դուրս են գալիս հինգ մասնակիցներ):

2-րդ հաղորդավար. Եվ հիմա, խաղի կանոնների համաձայն, մենք՝ հաղորդավարներս, պետք է համառոտ խոսենք մեր խաղի յուրաքանչյուր մասնակցի մասին, որը կոչվում է «Սեր բոլոր տարիքի համար ...»:

1-ին հաղորդավար. Մենք ծանոթացանք մասնակիցների հետ: Իսկ հիմա սպասում ենք մասնակիցների հետ ծանոթության։

(Քարտերը լրացվում և ընթերցվում են):

2-րդ հաղորդավար. Այսպիսով, եկեք սկսենք մեր խաղը:

1-ին հաղորդավար. Առաջին առաջադրանքը մեր մասնակիցների համար: Եվ մենք այն անվանեցինք ... «Պատմեք մեզ ձեր մասին»:

Ես ձեզ թերթիկներ եմ տալիս (սրտի տեսքով), որոնց վրա. հարցեր:

1. Սիրված երգիչ (երգիչ).

2. Սիրված ուտեստ.

3. Սիրված կենդանին.

4. Սիրված առարկա դպրոցում.

5. Անվանեք վերջին կարդացած գիրքը:

Պատասխանների համար տրվում է 3-5 րոպե։ Մինչ դուք լրացնում եք մեր «սրտերը», ես հարցեր եմ տալիս բոլոր ներկաներին մեր դասաժամին.

1. Անվանե՛ք Ա.Ս.-ի ամենամեծ և բազմաէջ հեքիաթային բանաստեղծությունը. Պուշկին. («Ռուսլան և Լյուդմիլա»)

2. Անվանե՛ք հին հույների ամենակարեւոր աստվածը: (Զևս)

3. Նշե՛ք մոսկովյան փոփ երգչին, ով անցյալ դարի 80-90-ական թվականներին թողարկել է ամենաշատ դիսկոտեկ ալբոմները։ (Ալլա Պուգաչովա)

4. Նշե՛ք եգիպտական ​​ամենահայտնի թագուհուն: (Կլեոպատրա)

5. Ինչպե՞ս է կոչվում ամենատխուր ասպետ Դոն Կիխոտի սրտի տիկինը: (Դուլսինեա Տոբոսո)

Հարցերին ճիշտ պատասխանած աշակերտները և հրավիրվածները խրախուսվում են դասի ուսուցչի կամ ժյուրիի անդամների կողմից:

2-րդ հաղորդավար. Այսպիսով, մեր մասնակիցները լրացրել են իրենց քարտերը և պատրաստ են պատասխանել իրավիճակի հարցերին:

Առաջինը աղջիկների համար է։

Ձեզ դուր է գալիս ավագ դպրոցի տղան: Դուք ծանոթ չեք նրա հետ։ Եվ ես իսկապես ուզում եմ, որ նա նկատի ձեզ: Ձեր գործողությունները.

1. Դու «կսիրախաղես» նրա հետ, ֆլիրտ, կփորձես ճանաչել նրան։ Եվ վերջում դուք կհասնեք ձեր ճանապարհին:

2. Զգացմունքները խնամքով կթաքցնեք ու կխուսափեք դրանից, այսինքն՝ մենակության մեջ տանջվեք ու հառաչեք։

3. Պատմեք նրան ամեն ինչ հարմար առիթի դեպքում (օրինակ՝ պարի ժամանակ, իհարկե, նրան հրավիրելով):

(Պատասխանում է աղջիկներին)

1-ին հաղորդավար. Մեր ծանոթությունը շարունակվում է։ Դե, հիմա եկեք լսենք մեր երիտասարդներին:

Առաջին իրավիճակը տղաների համար է.

Իրավիճակը նման է. Ձեզ դուր է գալիս մի աղջկա, բայց դուք նրան չեք ճանաչում: Ձեր գործողությունները.

1. Արեք հնարավոր և անհնարին ամեն բան՝ նրան ճանաչելու համար։

2. Հանգիստ, հպարտ միայնության մեջ դու կհառաչես նրա մասին՝ վախենալով խոսել նրա հետ:

3. Խնդրիր ընկերոջդ պատմել նրան քո և քո զգացմունքների մասին:

(Երիտասարդների պատասխանները)

2-րդ հաղորդավար. Մեր ծանոթությունը շարունակվում է։

Եվ ահա աղջիկների համար երկրորդ իրավիճակը.

Դուք հանդիպում եք մի տղայի հետ, ով իսկապես սիրում է ձեզ: Եվ նա ձեզ համար չէ: Բայց դուք նրա հետ հանդիպում եք «Բոլորն էլ ընկեր ունեն, ես էլ ունեմ» սկզբունքով։ Բայց սա հետաքրքիր չէ, առանց փոխադարձության։ Դուք ձանձրանում եք դրանից: Ձեր գործողությունները.

1. Անմիջապես ասա նրան.

2. Վախենալ նրան ասելուց և սպասել, որ նա ամեն ինչ կհասկանա:

3. Նրան ոչինչ մի ասեք՝ խղճալով նրան ու նրա զգացմունքներին։

(Պատասխանում է աղջիկներին)

1-ին հաղորդավար. Երկրորդ իրավիճակը երիտասարդ տղամարդկանց համար.

Դուք ձեր ընկերուհուն խոստանում եք զարմանալի երեկո, գնացեք տեսախանութ՝ նոր ֆիլմ դիտելու։ Բայց նիստը չեղարկվեց դիտողների անբավարար քանակի պատճառով։ Աղջիկը հիասթափված է. Դուք որոշում եք նրա հետ գնալ մոտակա սրճարան։ Սրճարանում պաղպաղակ չկա։ Դրսում աշուն է, ցուրտ քամի, տանը հյուրեր ունես։ Ձեր գործողությունները.

1. Ներողություն խնդրեք և գնացեք նրան տուն:

2. Քայլեք նրա հետ այնքան, մինչև փողոցում կապույտ լինեք:

3. Ձեր տարբերակը:

(Երիտասարդների պատասխանները)

1-ին հաղորդավար. Երրորդ իրավիճակը մեր մասնակիցների համար.

Ծանոթ տղան, ով ձեզ իսկապես դուր է գալիս, հրավիրել է ձեզ իր ծննդյան խնջույքին: Բայց մայրդ քեզ արգելեց գնալ՝ պատճառաբանելով, որ նա կռվարար է, և նրա ընկերակցությունը քեզ հարմար չէ։ Ձեր գործողությունները.

1. Դու չես լսի մորդ ու չես գնա ծննդյան տոնի։

2. Մնա տանը՝ անհանգստանալով և լաց լինելով բարձիդ մեջ:

3. Ձեր տարբերակը:

(Պատասխանում է աղջիկներին)

2-րդ հաղորդավար. Եվ երրորդ իրավիճակը մեր երիտասարդների համար.

Դուք պատահաբար իմացաք, որ ձեր ընկերուհին համաձայնել է մասնակցել Miss City գեղեցկության մրցույթին։ Ձեր գործողությունները.

1. Նրա վրա սկանդալ նետեք և պայման դրեք՝ «Կամ ես, կամ մրցակցությունը»։

2. Ձևացնել, թե ամեն ինչ լավ է։ Եվ գնացեք այս շոուին ձեր ընկերների հետ:

3. Այլ բան արեք։

(Երիտասարդների պատասխանները)

1-ին հաղորդավար. Ավարտվեց մեր «Սեր բոլոր տարիքի համար ...» խաղի երկրորդ փուլը: Անցնենք հաջորդ փուլ։ Այն կոչվում է «Խոսիր ինձ հետ, իմ ընկեր»: Ո՞րն է այս շրջագայության էությունը:

Այժմ ձեզանից յուրաքանչյուրը՝ մեր սիրելի մասնակիցներ և մասնակիցներ, կկարողանաք միմյանց հարց ուղղել։

Այսպիսով, ումի՞ց սկսենք:

(Հարցեր - պատասխաններ)

2-րդ հյուրընկալող. Եվ վերջին՝ չորրորդ փուլ.

Հարցեր աղջիկների համար.

1. Ձեզ դուր է գալիս մի տղա, ով ներկայումս ընկերություն է անում մի աղջկա հետ, որի հետ դուք վիճաբանության մեջ եք։ Ձեր գործողությունները.

(Պատասխանում է աղջիկներին)

2. Ինչպե՞ս ազատվել մի տղայից, որից արդեն հիվանդ ես:

(Պատասխանում է աղջիկներին)

1-ին տանտեր.

Հարցեր տղաների համար.

1. Դու վրեժ կլուծես այն աղջկա հետ, ով թողել է քեզ ընկերոջդ համար։

(Երիտասարդների պատասխանները)

2. Եթե քեզ դուր է գալիս դասընկերոջը, կքաշե՞ս նրա մազերից, թե՞ դասագիրքը կվերցնես:

(Երիտասարդների պատասխանները)

2-րդ հաղորդավար. Եվ հիմա մեր մասնակիցները պետք է կատարեն իրենց ընտրությունը:

Ձեր սրտի խորքում անունով գրում եք այն աղջկա կամ տղայի անունը, որը ձեզ դուր է գալիս: Մինչ դուք կատարում եք ձեր ընտրությունը, մենք հանդիսատեսի հետ հետևում ենք...

(Կատարվում է նախապես պատրաստված մի շարք սիրողական ներկայացումներ՝ պար կամ երգ):

1-ին հաղորդավար. Եվ հիմա մենք կտեսնենք, թե արդյոք մեր զույգերը համընկնում են: Այսպիսով, ձեր ընտրությունը ...

(Կարդացեք աղջիկների և տղաների բացիկները):

Մենք ստացանք... զույգեր։ Հուսով ենք, որ ձեր ընտրությունը ճիշտ է:

2-րդ հաղորդավար. (Անունով դիմելով «իդեալական զույգի» անդամին), ինչու՞ ընտրեցիք հենց ...?..., ի՞նչն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել արտաքինում...: և այլն:

1-ին հաղորդավար. Շնորհակալություն ենք հայտնում բոլորին մասնակցության համար: Ձեզ ենք հանձնում մեր «Մասնակիցների դիպլոմները» և ճանապարհում բուռն ծափահարություններով։

Իսկ մեր իդեալական զույգը (որոշվում է ծափերի ծավալով) սպասում է «Մայրեր և դուստրեր» կոմիքսների մրցույթին։

(Աղջիկը և երիտասարդը կանգնած են կողք կողքի, նրանց ձեռքերը կապված են: Յուրաքանչյուրն ունի մեկ ձեռք ազատ. դուք պետք է հագցնեք կամ բարուրեք տիկնիկին):

2-րդ առաջնորդ: Լավ արեցիք: Եվ այս թեստը հաջող էր։ Ընդունեք համեստ մրցանակներ մեզանից և մեր հովանավորներից։

Առաջատար (միասին)»: Ցտեսություն: Նորից կհանդիպենք:

Թող սերը միշտ ուղեկցի ձեզ կյանքի ընթացքում: