Երբ երեխան պետք է ինքն իրեն հագնվի Կոմարովսկի. Ինչպես երեխային սովորեցնել հագնվել. աշխատանքային մեթոդներ սովորելու և խաղային ձևով: Պարզ հագուստի ընտրություն

Եթե ​​անգամ չեք պատրաստվում երեխային մանկապարտեզ ուղարկել, միեւնույն է, պետք է սովորեցնել նրան ինքնուրույն հագնվել։ Որքան շուտ երեխան տիրապետի այդ հմտություններին, այնքան նրա համար ավելի հեշտ կլինի։ Ինչպես ճիշտ սովորեցնել երեխային ինքնուրույն փոխել հագուստը և հաղթահարել այս բիզնեսը սովորելու դժկամությունը, մենք կպատմենք այս հոդվածում:

Ո՞ր տարիքից պետք է երեխային սովորեցնել ինքնուրույն հագնվել և մերկանալ:

Արդեն 1,5-2 տարեկանից երեխաները սկսում են ակտիվորեն հետաքրքրասիրություն ցուցաբերել։ Նրանք ցանկանում են ավելի ու ավելի շատ տեղեկություններ իմանալ, օգնել իրենց մորը տնային գործերում և, իհարկե, հագնվել և հագնվել։ Մի պաշտպանեք երեխային այս գիտելիքներից, սա ամենահարմար տարիքն է ինքնուրույն հագնվել սովորելու համար .

Սվետլանա Անդրեևնա, 27 տարեկան, 2 երեխաների մայր

«Լողանալուց հետո թող երեխան ինքնուրույն հագնի ներքնազգեստը։ Զբոսանքի կամ այցելության պատրաստվելիս թող փորձի ոտքերը զուգագուլպաների մեջ դնել և գուլպաներ հագնել։ Փորձեք անտեղի չօգնել նրան։ Թող նա հագնվի ծուռ, թեք, սխալ կողմից, բայց նա կփորձի հագնվել ինքն իրեն:

Նույնը վերաբերում է մերկանալուն։ Ասեք երեխային հանել, օրինակ, զուգագուլպաներ կամ գուլպաներ: Բացի այդ, լողանալուց առաջ խնդրեք ինքներդ ձեզ մերկանալ:

Եթե ​​փոքրիկին չի հաջողվում կամ ընդհանրապես չի աշխատում, ապա օգնեք նրան մինչ նա կսկսի լաց լինել։

Ինչ-որ բան անել չկարողանալու մասին բացասական հիշողությունները վնասակար ազդեցություն կունենան հետագա ուսուցման վրա:

Օլգա Սերգեևնա, 34 տարեկան, երեք երեխաների մայր

«Բնականաբար, մի ստիպեք երեխային այս տարիքում ինքն իրեն հագնվել կամ մերկանալ, եթե նա բացարձակապես չի ցանկանում։ Ամեն ինչ վերածեք խաղի ձևի: Օրինակ՝ ասա. «Եկեք խաղանք, ո՞վ ավելի արագ կհանի գուլպաը՝ դու, թե ես»: Երեխաները շատ են փորձում հաղթել մրցույթում, նույնիսկ այդքան փոքր տարիքում»։

Ինչո՞ւ է կարևոր մինչև երեք տարեկան երեխային հագնվել և մերկանալ սովորեցնել:

Երեխային պետք է սովորեցնել հագնվել և մերկանալ մինչև երեք տարեկանը։ Չէ՞ որ այս տարիքում նա գնալու է մանկապարտեզ։ Հնարավոր է, որ ինչ-որ մեկը վաղ թե ուշ, բայց դեռ երեք տարեկանում երեխան պետք է կարողանա հագնել և հանել գիշերազգեստ, լողազգեստ, շապիկ, զուգագուլպաներ, կիսաշրջազգեստ կամ տաբատ, ֆետրյա կոշիկներ կամ երկարաճիտ կոշիկներ (սանդալներ), գլխարկ և բաճկոն (նույնիսկ առանց ամրացման) .

Անաստասիա Դմիտրիևնա, 31 տարեկան, երկվորյակների մայր

«Մանկապարտեզում շատ երեխաներ կան, բայց ուսուցիչը մեկ է։ Նա միշտ չէ, որ կարող է ժամանակին գալ յուրաքանչյուր երեխայի մոտ, որպեսզի օգնի փոխել հագուստը մեկ ժամով, և առավել եւս՝ զբոսանքի գնալիս։

Իհարկե, եթե երեխան այնքան էլ լավ չի կարողանում ինքնուրույն գլուխ հանել հագուստից, զգուշացրեք ուսուցչին այս մասին, նա ուշադրություն կդարձնի նրա սառնասրտությանը և հագնվելու ձախողման դեպքում կօգնի։

Նաև թիմում երեխաները արագ կսովորեն հագնվել, քանի որ մանկությունը մշտական ​​մրցակցություն է և հեղինակություն ձեռք բերել:

Եթե ​​դուք չեք պատրաստվում երեխային նախակրթարան տանել, ապա պետք է հոգ տանեք նաև նրան ինքնուրույն հագուստ փոխել սովորեցնելու մասին։ Երեք տարեկանում երեխան պետք է կարողանա դա անել: Թե որքան արագ երեխան կսովորի հագնվել և մերկանալ, կախված է հետագա կրթության հաջողությունից, նրա ակադեմիական առաջադիմությունից: Յուրաքանչյուր մարզում պետք է տեղի ունենա իր ժամանակին:

Երեխային ինքնուրույն հագնվել և մերկանալ սովորեցնել. որտեղի՞ց սկսել:

Իհարկե, յուրաքանչյուր բիզնեսի կարիք ունի իր սկիզբը: Եվ երեխային ինքնուրույն հագնվել սովորեցնելու համար։

Աննա Եվգենիևնա, 37 տարեկան, բազմազավակ մայր

«Եթե երեխան ինքնուրույն հագնվելու սկզբում նախաձեռնություն չի ցուցաբերում, ապա ձեզ կօգնեն տիկնիկները, փափուկ նապաստակները և այլ խաղալիք կենդանիները: Կարեք կամ գնեք այս խաղալիքների համար ամենատարածված հագուստները՝ զգեստ, տաբատ, վերնաշապիկ, շապիկ և գուլպաներ: Խաղացեք ձեր երեխայի հետ, ցույց տվեք, թե ինչպես հագնվել և ինչ հագնել որտեղ:

Երբ ամեն ինչ իջնում ​​է, ապա երբ հավաքվում եք զբոսանքի, խնդրեք նրան խաղալիք վերցնել իր հետ՝ ձեր ցանկությունը բացատրելով ասելով, որ խաղալիքը ձանձրանում է և նաև ցանկանում է քայլել։ Խնդրեք երեխային ինքնուրույն հագցնել այս խաղալիքը, քանի որ դուք ժամանակ չունեք՝ հագցնում եք նրան և ինքներդ ձեզ, և նույնիսկ տիկնիկը չի կարող դուրս գալ առանց հագուստի:

Ալիյա, 29, երկու երեխաների մայր

«Երեխայի ուշադրությունը դարձրեք, թե ինչպես են ամրացվում կոճակները, ինչպես ճիշտ դնել խաղալիքը և ինչ հերթականությամբ։

Մի քանի օր անց դուք կնկատեք, որ երեխան սկսել է հետաքրքրություն դրսևորել իր հագնվելու նկատմամբ, քանի որ շատ լավ է օգնել մայրիկին և լինել անկախ:

Նույն խաղալիքը հագնելու յուրաքանչյուր հաջողության համար մի մոռացեք գովել երեխային, խնդրեք նրան հագնել իր գուլպաները նույնքան լավ, քանի որ դուք չեք հաջողի, ինչպես նա:

Բացի այդ, երեխային հագցնելիս ժամանակ տրամադրեք, ամեն ինչ դանդաղ արեք, որպեսզի նա կարողանա հետևել ձեր գործողություններին և հիշել դրանք:

Բացատրեք երեխային, թե ինչու է շապիկը հագնում շապիկի տակ, և ոչ հակառակը: Նաև ասեք նրան, թե ինչու են սեղմում կոճակներն ու կողպեքները, ինչու են կապում կոշիկների կապանքները:

Ելենա Վլադիմիրովնա, 41 տարեկան, մանկապարտեզի դաստիարակ, երեք երեխաների մայր

«Ձեր երեխայի մոտ զարգացրեք մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները տարբեր կոճակներով, գնդակներով, լարային լաբիրինթոսներով: Նման խաղալիքները վաճառվում են խանութների լայն տեսականիով: Նրանք, բացի շարժիչ հմտություններից, զարգացնում են նաև տրամաբանական մտածողությունը։

Երեխայի համար ճիշտ հագուստ ընտրելը

Անկախ հագնվելու և մերկանալու սովորելու հաջողությունը, սովորելը շարունակելու նրա ցանկությունը կախված կլինի նրանից, թե որքան լավ է ընտրված հագուստը երեխայի համար:

Մենք հավաքել ենք փորձառու մայրերի ամենատարածված խորհուրդները, թե ինչին պետք է ուշադրություն դարձնել երեխայի համար հագուստ ընտրելիս.

• 2-3 տարեկան երեխայի համար փոքրիկ կոճակներով հագուստ մի գնեք . Երեխայի մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները դեռ թույլ են զարգացած, ուստի նրա համար դժվար կլինի գլուխ հանել հագուստի մանր դետալներից։

Ելք. եթե դուք դեռ չեք կարողացել դիմադրել և գնել եք ձեր սիրելի իրը փոքր կոճակներով, ապա դրանք փոխարինեք ավելի մեծերով կամ պարզ գամերով:

• Երեխայի հետ հագուստ գնեք, առաջնորդվեք նրա ընտրությամբ . Պարզապես անհնար է երեխային ստիպել հագնել այնպիսի իրեր, որոնք իրեն դուր չեն գալիս։ Նա կփախչի, կգոռա, բայց չի հագնվի, հատկապես՝ ինքնուրույն։ Եթե ​​ձեզ դուր չի եկել այն, ինչ ընտրել է փոքրիկը, ապա հիշեք՝ հագուստ կրելը ձեզ համար չէ, այլ նրա համար: Ավելի հեշտ է գնել այն, ինչ երեխային դուր է գալիս, քան ստիպել նրան հագնել այն, ինչ իրեն դուր չի գալիս:

Ելք. եթե երեխայի զգեստապահարանում կան բաներ, որոնք նրան դուր չեն գալիս և նա չի ցանկանում դրանք կրել, ապա մի ստիպեք դրանք: Պարզապես, եթե դուք դեռ բռնում եք նրան ու ստիպում հագնել նման բան, ապա հաջորդ անգամ նա կարող է պարզապես հրաժարվել սկզբունքորեն հագնվելուց։

• Ընտրեք միայն որակյալ նյութից պատրաստված հարմարավետ հագուստ . Եթե ​​երեխան անհարմար կզգա հագուստի մեջ, դրա մեջ տաք կամ սառը կլինի, ապա դուք կրկին կկանգնեք հագնվելուց իսպառ հրաժարման: Եվ դուք չեք կարող նույնիսկ հույս դնել, որ դուք ինքներդ նման բան եք դնում. երեխաները առանձնանում են իրենց ինքնաբուխությամբ. «անհարմար է, ես չեմ հագնվելու»: Հենց կանայք կարող են ամբողջ օրը վազել անհարմար ստիլետոներով, իսկ հաջորդ օրը նորից հագնել, իսկ երեխաները չեն հանդուրժում անհարմարությունները։

Ելք. անհարմար, նեղ և անորակ իրերը պարզապես հեռացնում են: Ցանկալի է դրանք ամբողջությամբ թաքցնել կամ տալ, որպեսզի երեխան չտեսնի դրանք։ Անհանգստություն պատճառող բաները կարող են վատ տրամադրություն առաջացնել:

• Գնե՛ք լայն վիզով շապիկներ, սվիտերներ և գիշերազգեստներ, որպեսզի երեխան կարողանա ազատորեն գլուխը մտցնել այնտեղ։ . Այս մայրը կարող է պարզապես ջանք թափել երեխային սվիտերի մեջ խցկելու համար: Ինքը՝ երեխան, գլուխը դարպասի մեջ մտցնելու առաջին անհաջող փորձից հետո, կհրաժարվի այս ձեռնարկումից։

Ելք. եթե առանց երեխայի սվիտեր եք գնել, իսկ տանը փորձելով, նկատել եք, որ օձիքը կիպ է, կարող եք ինքներդ ասեղնագործել, կամ օձիքի վրա կտրվածք անել, կարել և կարել գեղեցիկ կոճակ: Երեխան կկարողանա ինքնուրույն հագնել բաճկոնը և կոճակը կոճկել ինքներդ կամ այգում գտնվող ուսուցչին:

• Գնեք կոշիկ Velcro-ով, ոչ թե ժանյակներով . 2-3 տարեկան երեխան չի կարողանա կապել իր կոշիկի կապերը. Արդյունք. կան կոշիկի մոդելներ, որոնք ունեն և՛ ժանյակ, և՛ կողպեք (կամ Velcro):

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել հագնվել. ինչի՞ն ուշադրություն դարձնել երեխային:

Զուգագուլպաներ և գուլպաներ	Սա առաջին բանն է, որ դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես ինքներդ հագնվել երեխայի համար: . Երեխաները ամեն ինչ կրկնում են մեծահասակներից հետո: Բացատրեք երեխային, թե որտեղ են զուգագուլպաները «հետևից և առջևից» (շերտավոր՝ մեկը առջևում, երկուսը՝ հետևում): Ցույց տվեք, թե որտեղ են գտնվում գուլպաների գարշապարը և ծայրը: Ցույց տվեք ինքներդ ձեզ, թե ինչպես ճիշտ կրել այս իրերը, թույլ տվեք փոքրիկին ամեն ինչ կրկնել ձեզանից հետո:
Շապիկներ, շապիկներ և շապիկներ	Բացատրեք երեխային, որ ավելի հեշտ է հագնել այս իրերը՝ սկսած գլխից, իսկ հետո բռնակները կպցնելը: . Գնեք այս իրերը՝ առջևի և առջևի գունագեղ հավելվածներով, որպեսզի ձեր փոքրիկը չշփոթի կողերն ու հետևը առջևի հետ: Ամեն անգամ, երբ սկսում ես հագնվել, ասա նրան, թե ինչ է այն առջևում, քանի որ կա նկար:
Կոշիկ՝ ժանյակներ և ճարմանդներ	Երեխան արդեն գիտի, թե ինչու են անհրաժեշտ ժանյակներ և ամրացումներ, մնում է միայն սովորեցնել, թե ինչպես դրանք ճիշտ օգտագործել: Մենք արդեն ասել ենք, որ ավելի լավ է դեռ ժանյակավոր կոշիկներ չգնել։ Սովորեցրեք ձեր երեխային կապել թելերի վրա, իսկ այդպիսի կոշիկներ գնել միայն չորս տարեկանում . Նույնը վերաբերում է ամրացումներին: Գնե՛ք նման կողպեքով սանդալներ, բայց կրե՛ք դրանք միայն զբոսանքի համար, երբ ինքներդ կարող եք օգնել փոքրիկին։ Մանկապարտեզի համար գնեք Velcro-ով և կայծակաճարմանդներով կոշիկներ, երեխայի համար դժվար չի լինի գլուխ հանել նման կողպեքներից։ Ձախ, թե աջ կոշիկ. Սա նույնպես շատ հեշտ է բացատրել նույն ամրացումներով կամ կողպեքներով, դրանք միշտ գտնվում են ոտքի արտաքին մասում:
Գլխարկներ և փողկապներ գլխարկների վրա	Որպեսզի երեխան հեշտությամբ հիշի, թե որտեղ է գլխարկը առջևում, որտեղ՝ հետևում, գնեք դրանք նաև առջևի նախշով, ցույց տվեք, որ հետևի մասում կար է։ Ավելի լավ է երեխային սովորեցնել գլխարկ հագնել հայելու առաջ, որպեսզի նա ինքը տեսնի, թե ինչպես է իր գործերը և ինչն է պետք շտկել։ . Խուսափեք փողկապներից այս տարիքում, կան շատ գլխարկներ Velcro-ով և լարերով:
Կայծակ	Այժմ գրեթե բոլոր բաճկոնները պատրաստված են կայծակաճարմանդներով, այնպես որ դուք պետք է ձեր երեխային սովորեցնեք դրանք օգտագործել մինչև երեք տարեկան: Սովորեք ամրացնել կողպեքները չհագցված իրի վրա . Բաճկոնը դրեք անկողնու վրա և երեխայի հետ միասին ամրացրեք և արձակեք կայծակաճարմանդը։ Երբ նա լավ ստացվի, շարունակեք մարզվել ինքներդ ձեզ վրա (թույլ տվեք կոճկել բաճկոնը ձեզ վրա), իսկ հետո նա փորձում է կոճկել այն իր համար։
Կոճակներ և կոճակներ	Երբ երեխային սովորեցնում եք սեղմել կոճակներն ու կոճակները, բացատրեք նրան, որ յուրաքանչյուր կոճակ պետք է մտնի իր «կզաքիսը», նույնը կոճակների դեպքում: . Ցույց տվեք, թե որքան տգեղ և անհարմար կլինի, եթե դրանք սխալ ամրացվեն։ Ընտրեք հագուստ մեծ կոճակներով և կոճակներով:

Իսկ եթե երեխան հրաժարվի սովորել հագնվել և մերկանալ:

Եթե ​​երեխան չի ցանկանում ինքնուրույն որեւէ հագուստ փոխվել, ապա փորձեք նրան կաշառել նոր խաղալիքով կամ լրացուցիչ քաղցրությամբ։ Սովորաբար երեխաները գնում են այս համաձայնությանը:

Եվգենյա Սավելևնա, 31 տարեկան, երկու երեխաների մայր

«Դուք կարող եք սկսել սովորեցնել նրան խաղային ձևով: Ասեք, որ զուգագուլպաներն ու շալվարները նման կախարդական թունելներ են, իսկ երեխայի ոտքերը գնացքներ են: Միացրեք ձեր երևակայությունը, ասեք, որ սա պարզապես բաճկոն և տաբատ չէ, այլ սուպերհերոսի զգեստ, որը կաշխատի միայն այն դեպքում, եթե երեխան այն հագնի իր վրա:

Տատյանա, 35 տարեկան, չորս երեխաների մայր

«Կազմակերպեք մրցույթներ. ովքե՞ր ավելի արագ կհաղթահարեն հավաքածուն՝ մեծերը, թե երեխաները: Դուք ինքներդ էլ պետք է մասնակցեք, որպեսզի այն ավելի հետաքրքիր ու զվարճալի լինի»։

Ոչ մի դեպքում մի նախատեք երեխային, եթե նա հրաժարվում է ինքն իրեն հագնվել, դա վերջապես կհուսահատեցնի նրա սովորելու ցանկությունը:

Երեխային անկախությանը ընտելացնելու փուլը արագ հագնվելու կարողությունն է՝ առանց կողմնակի բաներով շեղվելու: Ինչպես ցանկացած գործողություն, որը դուք փորձում եք սովորեցնել ձեր երեխային անել, կարևոր է լինել համբերատար: Այնուամենայնիվ, կան մի շարք հնարքներ, որոնք թույլ են տալիս հեշտությամբ և արագ սովորեցնել երեխային հագնվելու հմտություններ՝ առանց արտաքին օգնության:

Երբ սկսել դասավանդել

Սովորեցրեք ձեր երեխային լինել անկախ վաղ տարիքից:

Եկատերինա Մեծ. «Յուրաքանչյուր երեխա ծնվում է չսովորած: Ծնողների պարտքն է սովորեցնել իրենց երեխաներին»։

Հոգեբանները համոզված են, որ օպտիմալ տարիքը, երբ երեխան կարող է ինքնուրույն գլուխ հանել հագնվելուց, 3 տարին է։ Փաստն այն է, որ սա տարիքային կարևոր փուլ է, որը բնութագրվում է երեխայի ցանկությամբ՝ ակտիվորեն ուսումնասիրել աշխարհը ԱՌԱՆՑ արտաքին միջամտության այս գործընթացում: Այսպես կոչված «ես ինքս» շրջանը։ Ուստի ուշադիր և զգայուն ծնողները պետք է օգտվեն այն հնարավորություններից, որ տալիս է այս տարիքային ցիկլը:

Որտեղ սկսել

Երբ դուք օգնում եք ձեր երեխային հագնվել, նշեք հագուստի իրերը և մարմնի մասերը:

Մինչ հագնվել սովորելը, երեխան պետք է

• իմանալ մարմնի մասերի անունները (գլուխ, ձեռքեր, ոտքեր) - այս տեղեկատվությունը հասանելի է 1-1,5 տարեկան երեխաների գիտակցության համար.
• հասկանալ, թե մարմնի որ մասերի վրա են հագնում հագուստը (դրա համար, շատ վաղ տարիքից ասեք երեխային հագցնելու հետ կապված բոլոր գործողությունները. գլուխը» և այլն);
• իմանալ, թե ինչպես պետք է մերկանալ.

Եկեք մանրամասն նայենք վերջին կետին: Այս պահը կարելի է յուրացնել 3 տարեկանից շատ առաջ։ Արդեն 1,5 տարեկանից երեխան կարող է հանել կոճակներով կամ կայծակաճարմանդներով բլուզները (որոնք մեծահասակները նախապես բացում են նրա վրա), հանել գլխարկը, գուլպաները։ Գլխավորը դիմակայել մեկ գործողության յուրացման համար անհրաժեշտ ժամանակահատվածին և միայն դրանից հետո ավելացնել նոր տարր, այսինքն՝ սկզբում թող հանի միայն գլխարկը, հետո շալվարը և այլն։ 2-2,5 տարեկան հասակում, կարող եք մրցույթներ կազմակերպել երեխայի հետ, ով ավելի արագ կմերկանա: Պարզապես հիշեք «հաջող իրավիճակ» ստեղծելու ցանկացած սովորելու հսկայական առավելությունները. երեխան պետք է պարբերաբար զգա հաղթանակի համը:

Ինչ հաշվի առնել

Երեխայի համար ավելի լավ է հագուստ ընտրել դիմացից վառ նախշերով։

Նորածնի համար հագնվելը հնարավորինս հեշտ դարձնելու համար անհրաժեշտ է հաշվի առնել մի շարք կետեր.

• ընտրեք հարմարավետ հագուստ, որի մեջ երեխան հարմար է, այնպես որ նա նախապաշարմունքներ չի ունենա հագնվելուց առաջ (ավելի լավ է ընտրել թավշյա կոշիկներ, քան ժանյակներ, և բաճկոն՝ կայծակաճարմանդով, և ոչ թե կոճակներով);
• լավ կլիներ ընտրել առջևի նախշով կամ գրպաններով հանդերձանք, երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի պարզել, թե ինչպես ճիշտ հագնել իրերը.
• պատրաստեք «ճիշտ» խաղալիքները (երեխաները սիրում են կոճակները օղակների մեջ դնել. կոճակներ կարել գործվածքի մի կտորի վրա, իսկ մյուսի վրա օղակներ պատրաստել, դուք կստանաք հիանալի սիմուլյատոր);
• հեշտացրեք հագնվելը (ցույց տվեք, որ ավելի լավ է տաբատ հագնել աթոռին կամ բազմոցին նստած, մինչև ոտքը հայտնվի, և միայն դրանից հետո կարող եք կանգնել և քաշել դրանք մինչև գոտկատեղը):

Խաղեր երեխայի հետ. ինչպես սովորեցնել արագ հագնվել

Արագության համար հագնվելը կարող է զվարճալի լինել

Փոքր երեխաներին սովորեցնելու ամենահեշտ ձևը խաղն է:Գործունեության այս տեսակը գրավում է և չի առաջացնում ձանձրույթ՝ փոքրերի վերապատրաստման հետ կապված ցանկացած ձեռնարկումների հիմնական թշնամին: Կան մի քանի ամենաարդյունավետ խաղային եղանակներ՝ սովորեցնելու ձեր փոքրիկին ինքնուրույն հագնվել:

1. «Ճանապարհորդություն դեպի տիեզերք» (այս խաղը հատկապես հետաքրքիր է տղաների համար): Հրավիրեք ձեր երեխային ճանապարհորդել դեպի աստղեր: Դրա համար որոշակի հագուստներ օգտակար կլինեն, կընտրեն դրանք միասին, իսկ հետո կօգնեն երեխային հագնել «տիեզերական հագուստ»: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այս խաղի համար երեխաները պետք է հստակ իմանան հագուստի իրերի անունները:
2. «Fashion shop» (աղջիկները շատ են սիրում այս զվարճանքը): Պատկերացրեք ձեզ որպես վաճառող խանութում, իսկ երեխային՝ որպես գնորդ։ Առաջարկեք երեխային հագուստ, նրա խնդիրն է ընտրել և փորձել: Վերջում դուք կարող եք կազմակերպել նորաձեւության ցուցադրություն:
3. «Արի մեքենան լցնենք»։ Գտեք մարմնի և հագուստի հետ կապված տարբեր ասոցիացիաներ: Օրինակ, թող ոտքերը լինեն մեքենաներ, իսկ շալվարը բենզալցակայան։ Մեքենաները պետք է վառելիք լցնել, դրա համար պետք է զանգահարեն բենզալցակայան։ Այս խաղերի տարբերակները սահմանափակված են միայն ձեր երևակայությամբ:
4. «Ո՞վ արագ»: Ինչպես մերկանալ սովորելու դեպքում, այնպես էլ հագնվելը մրցակցային կարևոր պահ է: Հագնվեք երեխայի աչքի առաջ, առաջարկեք դա անել մրցավազքում:

Ինչպես խթանել

Մի նախատեք երեխային, եթե նա չի կարողանում ինքնուրույն հագնվել

Սկզբում երեխան չի կարողանա հաղթահարել կոճակների, ամրակների և կոճակների իմաստությունը։ Դա նրան կզայրացնի ու նյարդայնացնի։ Ծնողների խնդիրն է թույլ չտալ, որ փոքրիկը վրդովվի, այլ ընդհակառակը, նրան ուրախացնել։Սրա համար:

• երգիր (և ավելի լավ է, որ դրանք լինեն «այն, ինչ տեսնում եմ, ես երգում եմ» երգերը, անշուշտ, նման տարբերակները կծիծաղեն ձեր ուսանողին);
• կատակ;
• զվարճացնել երեխային իր սիրելի ոտանավորներով, կատակներով.

Այսինքն՝ ամեն կերպ աջակցեք երեխային, սա լավագույն միջոցն է՝ օգնելու նրան շրջապատող աշխարհին տիրապետելու ճանապարհին:

Մոտիվացիա. ուժի՞, թե՞ աննկատ սովորություն:

Բացատրեք, որ որքան շուտ երեխան հագնվի, այնքան շուտ դուք կգնաք զբոսանքի։

Երեխայի համար ցանկացած տարիքում կարևոր է ճիշտ մոտիվացիան, ի՞նչ կարող ենք ասել դրա անհրաժեշտության մասին այդքան վաղ տարիքում, երբ երեխան սովորում է ինքնուրույն հագնվել։ Միայն անհրաժեշտ է խրախուսել փշրանքները այս գործընթացին ճիշտ:

• Բացատրիր. Փորձեք երեխային փոխանցել, որ եթե նա հիմա շտապի, ապա դուք կկարողանաք ավելի արագ լուծել ձեր գործերը, և ավելի շատ ժամանակ կունենաք խաղալու համար։
• Ինտրիգ. Ասեք, որ այգում հատուկ համեղ նախաճաշ են պատրաստում «ճարպիկների» համար, կամ ավտոբուսը, որին շտապում եք գնալ, իրականում կախարդական է։
• Խրախուսել. Համոզվեք, որ գովաբանեք երեխային փոքր առաջխաղացումների համար, ասեք, որ հպարտանում եք նրանով:
• Պահպանեք համբերություն: Դրանով դուք ցույց եք տալիս ձեր երեխային, որ նույնիսկ դժվար պահերին դուք միշտ նրա կողքին եք։ Զգալով ձեր աջակցությունը՝ նա կփորձի ամեն ինչ անել ավելի արագ ու լավ։

Ծնողների սխալները

Գովաբանեք ձեր երեխային հաջողությունների համար և նրբորեն բացատրեք սխալները

Շատ հաճախ ծնողները, սովորեցնելով երեխային ինքնուրույն հագնվել, անհանգստացնող սխալներ են թույլ տալիս, որոնք դանդաղեցնում են հմտության յուրացման փուլը։ Իհարկե, նման բացթողումների հիմնական պատճառը համբերության պակասն է։ Հետևաբար, փորձեք խուսափել որոշ բնորոշ սխալ իրավիճակներից։

• Եթե ​​դուք շտապում եք, իսկ երեխան կամաց-կամաց քաշում է զուգագուլպաները, մի նախատեք նրան և շտապեք արագացնել հագնվելու գործընթացը՝ ամեն ինչ անելով երեխայի փոխարեն։ Ավելի լավ է վարժեցնել ձեզ և ձեր երեխային 30 րոպե շուտ վեր կենալու համար:
• Մի դադարեք դրանով: Եթե ​​երեխան հաջողությամբ գլուխ է հանում զուգագուլպաներ, շապիկներ հագնելուց, թող սովորի հագնել սվիտերներ, տաբատներ, վերնահագուստ։
• Մի պահանջեք ամեն ինչ միանգամից. Դուք չեք կարող ստիպել և պնդել, որ երեխան ամեն ինչ ինքն է անում: Համոզվեք, որ օգնեք նրան: Բայց միայն այն ժամանակ, երբ տեսնում ես, որ նա ինքը չի կարողանում հաղթահարել և արդեն պատրաստ է հուսահատվել:Մնացած դեպքերում ավելի լավ է սպասել, մինչև նա օգնություն խնդրի։
• Մի խնայեք գովասանքի վրա: Եթե ​​փոքրիկն ինքն է հագնվել, անպայման գովեք։ Ու թող կոճակները սխալ կոճկեն կամ աջ ու ձախ կոշիկները խառնեն, ամենակարեւորը՝ ԻՆՔՆ է արել։ Եվ ևս մեկ բան՝ միշտ բացատրեք, թե ինչպես ճիշտ հագնել այս կամ այն ​​իրը, կամ ավելի լավ՝ ցույց տվեք ինքներդ ձեզ։

Ինչպե՞ս հաղթահարել հագնվելու իմաստությունը, որպեսզի երեխաները չխանգարեն իրենց ծնողների գործողություններին, կամ նույնիսկ ընդհանրապես չսովորեն հագնվել ինքնուրույն:

Երբեմն հագնվելու գործընթացը վերածվում է իսկական ճակատամարտի։ Երեխան պտտվում է, ոլորվում, վեր է պտտվում, փորձում է գաղտագողի հեռանալ: Ինչպե՞ս սովորել համակերպվել այս գործընթացի հետ:

Երեխան չի ուզում հագնվել. ինչն է պատճառը

Երեխային հագցնելու գործընթացը բավականին ձանձրալի ու հոգնեցուցիչ է թվում։ Փոքր երեխաները անընդհատ շարժման մեջ են՝ կռանում, ոլորվում, հրաժարվում հետևել հրահանգներին: Նրանց հետաքրքրությունը արագ փոխվում է, նրանք ցանկանում են տեղափոխվել և նոր բաներ սովորել:

Նորածինների հետ գործ ունենալն ավելի հեշտ է. կողքին դրեք վառ խաղալիք, այնուհետև հանձնեք երեխային: Պայծառ առարկան կգրավի երեխայի ուշադրությունը, երբ դուք փոխում եք բարուրը։ Կարող եք խոսել, երգել, արտասովոր ձայներ հանել՝ պահելով երեխայի ուշադրությունը։

Փորձեք խնդիրներ չթողնել հագնվելու թեմայից։ Երբ երեխան մեծանում է, նրա առաջընթացը պարբերաբար փոխարինվում է հետընթացով: Աջակցեք երեխայի գործելու ցանկությանը և հիշեք, որ 5-6 տարեկանում նա կկարողանա ինքնուրույն հաղթահարել:

Ինչպես երեխային սովորեցնել հագնվել. լուծում

Որքան մեծանում է երեխան, այնքան ավելի շատ նա կարող է իր վրա վերցնել հագնվելու գործընթացում: Երեխայի համար ավելի հեշտ է մերկանալ սովորելը, քան հագնվելը: Հետեւաբար, արժե նախ փորձել տիրապետել այս հմտությանը:

Ամենադժվարը սովորելն է, թե ինչպես ամրացնել կոճակները, կայծակաճարմանդները, ամրակները: Ավելի լավ է մարզվել, երբ բավական ժամանակ ունես։ Ուշադրություն դարձրեք անհատական ​​գործողություններին, ցույց տվեք, թե ինչպես հաղթել կոճակները, և երեխան կսկսի հաճույքով հագնվել:

Դուք կզարմանաք, երբ ինքնուրույն հագնվող երեխան հանկարծ սկսի վարանել, կախել հեռախոսը և մերժել՝ «չեմ ուզում», «մայրիկ, հագցրու ինձ»։ Դա տեղի է ունենում, երբ հետաքրքիր զբաղմունքը հանկարծ վերածվում է առօրյայի, դառնում հոգնեցուցիչ ու ձանձրալի։ Դուք կարող եք ստիպել դա, և խաղը վերածել պարտավորության:

Եվ դուք կարող եք առաջ գնալ: Եթե ​​նա հոգնած է, չարաճճի կամ պարզապես ցանկանում է, որ դուք հոգ տանեք իր մասին։ «Լավ, արի փոքրիկ խաղանք։ Ես կհագցնեմ քեզ և կասեմ, թե ինչպես դա անել ճիշտ»: Կամ բաշխեք առաջադրանքները: Վերցրեք ձեզ համար ամենադժվարը՝ վերնաշապիկն ու կոճակները, իսկ երեխային առաջարկեք «հաղթահարել» կոշիկները։ Հիշեք՝ խաղը վերադարձնում է հետաքրքրություն և գործելու ցանկություն:

Եվ ևս մի քանի բարդ բացահայտումներ ծնողների համար.

• Սովորեցրեք ձեր երեխային, որ կա հագնվելու հստակ ալգորիթմ: Ձեր երեխայի հետ հաջորդականություն գծեք և սովորեցրեք նրան վերաբերվել այս օրինակին հագնվելու գործընթացում:
• Խրախուսեք ձեր երեխային ինքնուրույն ընտրել իրեր այսօրվա զբոսանքի համար (նրանցից, որոնք դուք հարմար եք համարում): Սա նրան կհետաքրքրի։
• Գնեք այնպիսի բաներ, որոնք հեշտ է հագնել:
• Գործընթացը վերածեք խաղի՝ «Հիմա եկեք սուզվենք սվիտերի մեջ, փակեք ձեր աչքերը և պահեք ձեր շունչը...»:
• Գործընթացը վերածեք մրցույթի. «Շտապե՛ք, մենք պետք է ավելի արագ հագնվենք, քան հայրիկը: Շտապե՛ք, նա արդեն կոճկում է վերնաշապիկը...», «Կարո՞ղ ենք հագնվել, քանի դեռ հայրիկը հաշվում է մինչև 10»։
• Որպես համոզելու մեթոդ օգտագործեք «կամուրջ դեպի ապագան» (կանխատեսում, մատնանշելով «պայծառ ապագա»).
• Երեխայի դիմադրությունը շրջանցելու համար օգտագործեք «ընտրություն-առանց ընտրություն» տեխնիկան. «Ի՞նչ կհագնես առաջինը` գուլպա, թե՞ վերնաշապիկ», «Ուզու՞մ ես հագնվել կանգնած, թե պառկած»:

Սովորեցրեք ձեր երեխային ինքնուրույն հագնվել երկուսից երեք տարի. Մոտավորապես այս տարիքից երեխայի մոտ ձևավորվում է անկախության համառ ցանկություն, և եթե դուք ժամանակին և ճիշտ արձագանքեք, ապա ամենևին ստիպված չեք լինի ստիպել երեխային ինքնուրույն ինչ-որ բան անել. նա ինքն էլ կձգտի դրան: Ուստի, եթե ձեր երեխան 2-3 տարեկան է, ուշադրություն դարձրեք մանկական հոգեբանների մի քանի առաջարկություններին։

Դուք չեք կարող ճնշել երեխայի նախաձեռնությունը.Եթե ​​նա ուզում է փորձել հագնվել ինքն իրեն, մի անհանգստացրե՛ք նրան։ Բայց անմիջապես մի պահանջեք երեխայից, որ նա հագնվի միայն իրեն։ Շատ հաճախ ծնողները պարզապես չեն դիմանում երեխային հագցնելու դանդաղ տեմպերին և, զգալով, որ արդեն ուշացել են, սկսում են շտապ հագցնել երեխային՝ թույլ չտալով նրան հագնվել: Այս դեպքում իմաստ ունի նախապատրաստական ​​աշխատանքները սկսել մի փոքր առաջ՝ հաշվի առնելով երեխայի հագնվելու հմտությունները հանգիստ տիրապետելու ժամանակը։

Եթե ​​համառ եք, քմահաճ, եղեք ճկուն, կարողացեք փոխզիջում գտնել։ Եթե ​​նա ձեզանից պահանջում է 2 զույգ գուլպաներ հագնել, հագեք դրանք։ Համաձայնեք հագուստի մասին, որը նա ընտրում է: Պարզապես նախօրոք պատրաստեք նրա ընտրության մի քանի տարբերակ, ապա ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի համաձայնվել նրա ընտրության հետ։

Ասեք ձեր երեխային, թե ինչ հագնի:Շատ երեխաների համար իրերը հագցնելու հերթականությունը հիշելը կարող է դժվարություն լինել: Երեխայի հետ միասին կարող եք պաստառ պատրաստել, որի վրա ճիշտ հաջորդականությամբ կտեղադրեք հագուստի պատկերներ։ Սա կօգնի երեխային ավելի արագ հիշել։ Բացի այդ, որպեսզի չշփոթեք, թե որտեղ է հագուստի առջևը, որտեղ հետևի կողմը, ընտրեք շորեր՝ գրպաններով կամ ապլիկացիաներով առջևի մասումայնպես որ երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի նավարկելը:

Ինչպես ամրացնել կոճակները

Մանկական հագուստը ոչ միայն Velcro է, կայծակաճարմանդ, այլ նաև կոճակներ։ Կոճակներ ամրացնել սովորելը կարելի է հետաքրքիր խաղի վերածել։ Գործվածքի մի կտորի վրա մի քանի մեծ կոճակ կարեք և մեկ այլ կտորի մեջ օղակ արեք: Երեխաները հաճույք են ստանում խաղալուց և միևնույն ժամանակ մարզվել օգտակար հմտությամբ: Ի դեպ, նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար օգտագործեք այն ամենը, ինչ ձեռքի տակ է. փափուկ և որոշ կենցաղային իրերի վրա կարել կոճակներ և թելքրո: Այսպիսով, նապաստակի ականջները կարելի է սեղմել գլխին. ամրացնել դրանք կոճակներով, իսկ վարագույրները գիշերը տնկարանում ամրացնել Velcro-ով:

Ինչպես հագնել կոշիկները

Սկզբում ավելի լավ է հրաժարվել ժանյակներով երկարաճիտ կոշիկներից և ճարմանդներով սանդալներից։ Երեխան չի կարողանա բացել կոշիկները հագնելուց առաջ, այնուհետև կապել այն: Գնե՛ք կայծակաճարմանդներով կամ թավշյա կոշիկներով, որպեսզի լավ բացվեն, և ոտքը հեշտությամբ ներս անցնի։ Կտեսնեք, կայծակաճարմանդներն արձակելը և ամրացնելը և Velcro-ն կդառնա փոքրիկի սիրելի խաղը, ինչը նշանակում է, որ նա առանց քմահաճույքի և հաճույքով կհագնի կոշիկները։

Ինչպես հագնել շալվարը

Բացատրեք երեխային, որ ավելի հարմար է շալվար հագնել անկողնու վրա նստած՝ ոտքերը ձեր առջև ձգելով, և կարող եք վեր կենալ այն բանից հետո, երբ տաբատի տակից ոտքերը հայտնվեն։ Մի մոռացեք գովել ձեր երեխային նույնիսկ իր փոքրիկ հաջողությունների համար:

Ինչպես հագնել շապիկ

Սովորելու համար, թե ինչպես վարվել սվիտերի, շապիկի հետ, իրերը պետք է լինեն անվճար, նվազագույն քանակությամբ կոճակներով, կոճակներով: Կարեւոր է, որ պարանոցն ազատ լինի, իսկ հագուստն ազատ անցնի գլխով։ Հակառակ դեպքում նա ոչ միայն չի դիմանա անհարմար բանի, այլեւ կսկսի զայրանալ, իսկ հետո ընդհանրապես հրաժարվել հագնվելուց։

Փորձեք երեխային հանգիստ և առանց գրգռվածության բացատրել, որ պետք է սվիտերի վզի մեջ բարձրանալ գլխի վերևով, այլ ոչ թե դեմքով, որը կարող է խրվել պարանոցի մեջ: Ստիպված կլինեք կրկնել սա ոչ թե մեկ, այլ շատ անգամներ, համբերեք։

Երևի երեխային ինքնուրույն հագնվել սովորեցնելու համար ստիպված լինեք վերանայել նրա զգեստապահարանը։ Հնարավոր է, որ որոշ բաներ պետք է որոշ ժամանակով հրաժարվել։ Եվ մինչ նոր հագուստ գնելը, մտովի պատկերացրեք, թե արդյոք կարող եք ինքներդ նոր բան հագնել:

Ի՞նչ անել, եթե չորս տարեկանում երեխան դեռ չգիտի, թե ինչպես ինքնուրույն հագնվել:Սովորեցրե՛ք՝ ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է տարբերել հագուստի սխալ կողմերը առջևից, առջևը՝ հետևից, ինչպես լավագույնս պահել իրերը, որպեսզի ավելի հարմար լինի դրանք հագնել և այլն։

Երեք-չորս տարեկանում Շկին, այսպես թե այնպես, արդեն գիտի, թե ինչպես հագնվել, բայց կարող է հրաժարվել դա անել ինքնուրույն: Ամենայն հավանականությամբ, պատճառը հենց նրանում է, որ նրանց թույլ չեն տվել հագնվել, երբ իրենք շատ են ցանկացել։ Այժմ դուք պետք է ավելի համառ լինեք և շատ ավելի շատ ժամանակ հատկացնեք, որպեսզի երեխան սկսի ինքն իրեն հագնվել։ Ավելի լավ է հավատարիմ մնալ «փափուկ անզիջողականության» քաղաքականությանը. մի նախատեք կամ ամաչեք երեխային, ճանաչեք նրա հաջողությունները, օգնեք նրան իսկապես դժվարին դեպքերում, բայց ոչ մի դեպքում նրա «գործը» մի արեք նրա փոխարեն:

Ի դեպ, շատ փոքրիկ կամակոր մարդիկ շատ են արձագանքում «թույլերին»: Հաճախ բավական է ասել. «Այո, իհարկե, դուք հաստատ չեք կարող գլուխ հանել այս շապիկից, դա բարդ հարց է, մեծահասակ»: Բայց, հիշեք, որ այս մեթոդը կարող է օգտագործվել միայն այն դեպքում, երբ երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես լավ հագնվել, բայց չի ցանկանում դա անել։ Եվ մի մոռացեք էմոցիոնալ աջակցություն ցուցաբերել և գովել նրան հագնվելու համար:

Մի մոռացեք ինքներդ ձեզ չհագնվելու մեկ այլ պատճառի մասին: Միգուցե երեխային պարզապես դուր չի գալիս իր հագուստը: Նա կարող է անհարմար լինել նրա համար: Ուշադիր նայեք, հե՞շտ է երեխայի համար հագցնել այն իրերը, որոնք դուք նրան առաջարկում եք։ Սխալ կողմում կան կոպիտ կարեր, մաշկը քսող պիտակներ, ամուր առաձգական ժապավեններ և փշոտ օձիքներ: Ոմանք բարձրացրել են շոշափելի զգայունությունը. սվիտեր, որը, ձեր կարծիքով, շատ խելացի և տաք է, նրանց համար կարող է անտանելի փշոտ լինել, և դա ամենևին էլ քմահաճություն չէ: Ի վերջո, նույնիսկ նախադպրոցական տարիքի երեխաները հաճախ ունենում են հագուստի իրենց հատուկ ճաշակն ու նախասիրությունները, մի անտեսեք դա:

Հիմնական թեզեր.

1. Տնային հագուստը ծալեք երեխայի համար մատչելի վայրում։ Սկզբում երեխան պարզապես կհանի այն, կփաթաթի, կթաքնվի իրերի կույտի մեջ: Բայց մոտ մեկուկես տարի նա, ծնողների օրինակով, կսկսի գլխարկներ ու գուլպաներ հագնել։ Եվ հետո այլ հագուստ:

2. Եթե նա փորձում է ինչ-որ բան դնել իր վրա (նույնիսկ շատ հաջողությամբ), պայքարեք ձեր սեփական անհամբերության դեմ։ Մի օգնեք նրան, քանի դեռ նա չի խնդրել դա:

3. Հաճախ առաջինը, որ հագնում է երեխան, հայրիկի շապիկն է կամ մայրիկի գուլպաները: Այս բաները, առաջին հերթին, ավելի հեշտ է հագնել, և երկրորդը, ավելի հետաքրքիր: Եվ երրորդ՝ նրանք բավարարում են ծնողներին նմանվելու իրենց կարիքը։ Հետևաբար, մի արգելեք նման փորձերը, վստահաբար ունեք հագուստ, որը կարելի է նվիրաբերել խաղերին։

4. Երեխայի համար հարմարավետ իրեր գնեք՝ Velcro կոշիկներ, լայն օձիքով սվիտերներ, առանց ամրացնողների, ազատ գուլպաներ և վարտիքներ։

5. Գտեք հագնվելու բարդ եղանակներ, ձեր երեխային հետաքրքրեցրեք դրանցով: Ահա բաճկոն հագնելու հետաքրքիր տարբերակ.

http://www.fictionbook.ru/author/adler_bill/perehitrim_maliysha/adler_perehitrim_maliysha.html գրքում ես գտա խորհուրդներ, որոնք թույլ տվեցին իմ երեք տարեկան որդուն մի քանի րոպեում սովորել, թե ինչպես հագնել բաճկոններ, սվիտերներ, վերնաշապիկներ:

Մանկական բաճկոնը դնել հարթ մակերեսի վրա (բազմոց, աթոռակ, հատակ), ուղղել թեւերը; բացված կայծակաճարմանդը պետք է լինի վերևում: Տեղադրեք երեխային դեմքով դեպի բաճկոնի օձիքը կամ գլխարկը: Հագուստը, ասես, «երեխայի նկատմամբ գլխիվայր ընկած է։

Խնդրեք ձեր երեխային թեքվել բաճկոնի վրա և ձեռքերը դնել թևերի միջով: Այս դիրքում լինելով՝ բռնեք բաճկոնի ներքևի մասը և արագ շրջեք այն ձեր երեխայի գլխի վրայով: Նման օգնությունն անհրաժեշտ է միայն սկզբում։ այնուհետև նա «կսուզվի» բաճկոնի ծայրի տակ՝ թեւերը վեր քաշելով։

6. Եթե ինքն է հագնված, մի՛ քննադատիր նրան և, հնարավորության դեպքում, մի՛ փոխիր հագուստը (նույնիսկ եթե բոլոր իրերը մաշված են դեպի առաջ և ներսից դուրս): Ընդհակառակը, անպայման գովաբանեք երեխային։ Իսկ ավելի մեծ երեխայի համար հագուստի ու կոշիկի վրա նշաններ դրեք, որպեսզի սխալներն ավելի քիչ լինեն։

7. Նախքան երկու տարեկանը սկսեք հագնվելու վարժություններ՝ «ես ինքս» շրջանն օգտագործելու համար։

8. Մի մոռացեք, որ խաղը, ինտելեկտուալը և նոր հմտություններ սովորելը անքակտելիորեն կապված գործընթացներ են: Համոզվեք, որ փոքրիկն ունի հարմարներ, որոնք կօգնեն նրան արագ տիրապետել հագնվելու արվեստին։ Առաջին հերթին դրանք, իհարկե, տիկնիկներ են իրենց տիկնիկային հագուստով։ Բացի այդ, շատ օգտակար են տարբեր տեսակի ուսումնական նյութեր՝ ժանյակներ և այն ամենը, ինչ կարելի է ամրացնել և չամրացնել (գործվածքե պանելներ, կտորե գրքեր, փափուկ գրպաններով և կափարիչներով, որոնց վրա կարվում են կոճակներ, կայծակաճարմանդներ, Velcro, փողկապներ): Բայց եթե դուք չեք ցանկանում զբաղվել նման խաղալիքով, մի անհանգստացեք: Պարզապես զարգացրեք նրա նուրբ շարժիչ հմտությունները այլ կերպ: Եվ կգա ժամանակը, երբ առանց որևէ մարզման կսովորեք, թե ինչպես ամրացնել կոճակները և միացնել կայծակաճարմանդների կեսերը:

9. Երբ դուք ինքներդ եք հագցնում ձեր երեխային, փորձեք նրա ուշադրությունը հրավիրել գործընթացի վրա: Խոսեք ձեր բոլոր գործողությունները, խնդրեք պահել ինչ-որ բան կամ ինքնուրույն կատարել պարզ գործողություն:

10. Նույնիսկ եթե ձեզ թվում է, որ նա արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է հագնվել, մի՛ զրկեք նրան աջակցությունից ու ուշադրությունից։ Հուշեք, թե ինչ հագնել (շատ երեխաների համար դա բարդ խնդիր է), դասավորեք հագուստը: Դուք կարող եք հագնվել երեխայի հետ միաժամանակ՝ առաջարկելով նրան մրցույթ։

11. Պլանավորեք ձեր ժամանակը այնպես, որ կարողանաք ձեզ հանգիստ զգալ՝ յուրացնելով երեխայի հետ հագնվելու բարդ գիտությունը։ Ավելի լավ է առավոտյան արթնանալ կես ժամ շուտ, քան երեխային զրկել ժամանակին նոր հմտություններ յուրացնելու հնարավորությունից։

12. Հրավիրեք նրան հանել այն հագուստը, որն իսկապես հեշտ է հանել:

13. Մանկապարտեզում կարող եք կախել պաստառ, որտեղ պատկերված են զգեստապահարանի տարբեր իրեր այն հերթականությամբ, որով դրանք պետք է կրվեն: Շատ լավ է, եթե փոքրիկի հետ միասին պատրաստեք այս պաստառը՝ համապատասխան նկարներ գտեք ամսագրերում (միևնույն ժամանակ դա կլինի լավ հիշողություն և ուշադրություն երեխայի համար. ի վերջո, այնքան նոր անուններ կան հիշելու համար), կտրեք դրանք և կպցրեք թղթի վրա:

Անկախությունն ու պատասխանատվությունը երեխայի զարգացման կարևոր ցուցիչներ են։ Սակայն այդ հատկանիշները մարդու մոտ չեն առաջանում ինքնուրույն, այլ ձևավորվում են մանկության տարիներին՝ ինքնասպասարկման հմտությունների հետ միաժամանակ։ Հիմնական հմտություններից մեկը, որն օգնում է երեխային անկախանալ, հագնվելու կարողությունն է: Ինչպես զարգացնել այն երեխայի մոտ, «Ես ծնող եմ» կպատմի։

Հինգ տարեկան որդուն մեծացնող միայնակ մայր Աննան մեզ խմբագրությունում գրեց. Նա հաջողակ կին է, հաջողակ ղեկավար։ Նրա կյանքը հաշվարկվում է րոպեով։ Բայց կա օրվա մի պահ, որը նրա ամենօրյա սթրեսն է առաջացնում՝ առավոտը: Աննան անընդհատ ուշանում է աշխատանքից, գալիս է հուզված ու «ծուռ»։ Սրա պատճառն այն է, որ նրա որդին՝ Արտեմը, շատ երկար ժամանակով մանկապարտեզ է գնում։ Թանկարժեք ժամանակի կորուստն ուղեկցվում է Աննայի նյարդային լարվածությամբ, սակայն այս խնդիրը կարող էր չլինել, եթե այս տարիքում երեխան ինքնուրույն հագնվել գիտեր։

Ինչու՞ պետք է երեխաներին սովորեցնել ինքնուրույն հագնվել:

Երեխան ծնողներին միշտ փոքր ու անճար կթվա։ Երեխաներին դժվարություններից պաշտպանելու համար ծնողները հաճախ բարդացնում են նրանց հետագա կյանքը։ Երեխայի ինքնասպասարկման հասարակ հմտությունների բացակայությունը, ինչպիսին է հագնվելը, հետագայում կարող է հանգեցնել բացասական հետևանքների:

Նախ՝ երեխային անընդհատ ծառայելով, նրան զրկում ենք առանց մեծերի օգնության ինքն իրեն խնամելու կարողությունից։

Ինքնագնահատման հմտությունների բացակայությունը կարող է հանգեցնել անփույթության և կոկիկության: Արտաքին տեսքը ոչ միայն պետք է ստեղծվի, այլեւ պահպանվի ողջ օրվա ընթացքում։

Դա անելու անկարողությունը կհանգեցնի ոչ կոկիկ լինելու սովորությանը, արտաքին տեսքի նկատմամբ վերահսկողության բացակայությանը, իսկ կախվածության մեջ գտնվող, անփույթ երեխան հաճախ դառնում է հասակակիցների ծաղրի առարկա, ինչը վնասում է փխրուն հոգեկանը:

Երկրորդ, քանի որ ինքնասպասարկման հմտությունները կապված են աշխատանքային կրթության հետ, ծնողների կողմից երեխայի զարգացման այս ուղղությունը անտեսելը կհանգեցնի աշխատանքի նկատմամբ բացասական վերաբերմունքի ձևավորմանը, ծուլության նկատմամբ:

Երրորդ՝ հագնվելը ամենօրյա հմտություններից է, և դրանց բացակայությունը կարող է ծնողների և երեխայի միջև կոնֆլիկտ առաջացնել։ Ամենօրյա կոնֆլիկտները փչացնում են բնավորությունը, երեխայի մոտ ձևավորում քմահաճություն, եսակենտրոնություն, համառություն։ Ցավոք սրտի, այս գծերն ինքնուրույն չեն անհետանա, դրանց հետ պետք է զբաղվել հատուկ մեթոդներով, սակայն ավելի լավ է կանխել դրանց զարգացումը նախադպրոցական տարիքում։

Չորրորդ՝ անկախ գործելու անկարողությունը կպահանջի արտաքին միջամտություն: Երեխան ընտելանում է նրան, որ ինչ-որ մեկը (մեծահասակը) պետք է օգնի նրան հագուստի և կոշիկի մանիպուլյացիայի հարցում։ «Պետք է օգնի» բառերի համակցությունը խոսում է անձի բացասական գծերի ձևավորման մասին՝ անհարգալից վերաբերմունք ուրիշների նկատմամբ, կյանքի նկատմամբ սպառողական վերաբերմունք: Բնականաբար, այս բոլոր բացասական դրսեւորումները մեկ գիշերվա ընթացքում չեն առաջանա։ Բայց «սովորություն ես ցանում, բնավորություն ես հնձում», - ասում էին մեր իմաստուն նախնիները, և նրանք, անշուշտ, իրավացի էին: Հենց այնպիսի մանրուքներով, ինչպիսին է ինքն իրեն հագնվելու չցանկանալը, սկսում է ձևավորվել սպառողական վերաբերմունք շրջապատող հարազատների նկատմամբ։ Նախ, չափահասը պետք է հագցնի երեխային, իսկ հետո նրա պարտականությունները երեխայի աչքում շատ արագ կընդլայնվեն։

Անկախ հագնվելու ունակությունը հանգեցնում է արտաքինը վերահսկելու հնարավորությանը, կոկիկությանը սովորելուն, էսթետիկ ճաշակի և աշխատանքի ու մեծերի նկատմամբ հարգանք է առաջացնում։

Ո՞ր տարիքից պետք է երեխաներին սովորեցնել ինքնուրույն հագնվել:

Այս հարցի պատասխանը կարելի է գտնել կրթական ստանդարտներում (FSES): Այս փաստաթղթի հիման վրա մշակվում են նախադպրոցական կրթության ծրագրեր, որոնք հստակ սահմանում են, թե ինչ և ինչպես պետք է սովորեցնել երեխային: Ցավոք սրտի, ծնողները հաճախ ուշադրություն են դարձնում միայն կրթական բաղադրիչին, այն համարելով երեխայի ինտելեկտուալ զարգացման հիմքը և աչքից կորցնելով այն, որ երեխան պետք է և ներդաշնակորեն:

Մենք ձեզ համար վերանայել ենք «Ծնունդից մինչև դպրոց» նախադպրոցական ծրագիրը և ընտրել երեխաներին ինքնուրույն հագցնելու հմտություններ:

Երեխայի տարիքը	Ինքն հագնվելու հմտություններ (Այս տարիքում երեխան պետք է կարողանա)	Մեծահասակների օգնության առկայությունը
2 տարի	Հանեք և հագեք որոշակի հերթականությամբ. գլխարկ չափահասի կողմից բացված կոշիկ; տրիկո; շորտեր (փեշ, տաբատ)՝ առաձգական ժապավենով։	Մեծահասակների օգնությամբ
3 տարի	Հագնվել և մերկանալ հատուկ կարգով, ներառյալ բացման և փակման կոճակները, կայծակաճարմանդները և թավշյա ծածկը: Զգուշորեն ծալեք և կախեք ձեր հագուստը աթոռին: Օրվա ընթացքում ուշադրություն դարձրեք ձեր արտաքին տեսքին. հարմարեցրեք ձեր հագուստը։	Մեծահասակների մի փոքր օգնությամբ
4 տարի	Անկախորեն հագնվեք և մերկանաք որոշակի հաջորդականությամբ։ Հագուստը կոկիկ ծալեք և կախեք: Կարողանալ նկատել հագուստի անհարթությունը և վերացնել այն։	Օգնեք կապել կոշիկի կապերը:
5 տարի	Ինքնուրույն հագնվել և մերկանալ, ներառյալ ժանյակները մանիպուլյացիայի ենթարկելը: Իմացեք, թե ինչպես խնամել հագուստը մեծահասակների օգնությամբ: Պահպանեք կարգը ձեր դարակում և ձեր դարակներում տանը:	Առանց մեծահասակների օգնության, մի փոքր բանավոր ցուցումով.
6 տարի	Հագնվեք և մերկանաք արագ և անկախ: Պահպանեք կարգը պահարանում, վերահսկեք արտաքին տեսքը:	Առանց մեծահասակների օգնության.

Այս տեղեկատվությունը կօգնի ծնողներին որոշել իրենց երեխաների ինքնասպասարկման հմտությունների զարգացման մակարդակը:

Ինչու՞ երեխաները չեն կարող հագնվել իրենց վրա:

Անմիջապես պետք է ասել, որ միայն մեծերն են մեղավոր, որ երեխաներն իրենք իրենց հագնվել չգիտեն։ Ճիշտ է, մեծահասակներն իրենք ունեն դրա համար մի շարք արդարացումներ.

• շտապում. «մենք չենք կարող թույլ տալ առավոտյան հագնվելու չափված դաս, քանի որ շտապում ենք»;
• կատարելության ձգտում. շատ ծնողներ հավատում են, որ երեխային ավելի արագ և լավ կհագցնեն.
• նորմալ հարաբերությունների պահպանում. ինքնահագուստը հաճախ հանգեցնում է քմահաճույքների և զայրույթների, որոնք ավելի հեշտ է կանխել, քան դադարեցնել:

Հոգեբանները չեն ընդունում նման արդարացումները՝ դրանք մեկ բառով անվանելով.

Ծնողները, որոնց երեխաները չգիտեն, թե ինչպես հագնվել, սովորաբար չեն անհանգստացնում.

• վաղ արթնացում և ռեժիմի խստիվ պահպանում, ուստի առավոտյան շտապում է.
• Դասեր երեխաների հետ՝ սովորեցնելով նրանց մանիպուլյացիայի ենթարկել կոճակները, ժանյակները, կայծակաճարմանդները, Velcro-ն՝ բացատրելով տարբեր տեսակի հագուստներ հագնելու առանձնահատկությունները.
• համատեղ գործողություններ երեխայի հետ հագուստի խնամքի համար.

Այսպիսով, պարզ դարձավ, թե ով է մեղավոր, հիմա պետք է պարզել, թե ինչ անել:

1. Սկսեք երեխային սովորեցնել ինքնուրույն հագնվել վաղ տարիքից:
2. Խրախուսեք երեխայի նախաձեռնությունը, գովաբանեք անկախության յուրաքանչյուր դրսևորման համար:
3. Եղեք համբերատար, մի խանգարեք երեխային, պահպանեք հագնվելու տեմպը՝ առանց այն հարմարեցնելու։ Անհրաժեշտության դեպքում կարգավորեք օրվա ռեժիմը, որպեսզի նախօրոք սկսեք առավոտյան նախապատրաստությունները։
4. Սովորեցրեք ձեր երեխային ճիշտ հագնվել:
5. Եթե ​​դուք չեք ցանկանում հագնվել ինքներդ, մղեք երեխային համատեղ գործունեությամբ՝ սկսեք ակցիան և առաջարկեք ավարտին հասցնել ինքնուրույն:
6. Երեխայի համար մի գնեք բարդ դիզայնով հագուստ (կայծակաճարմանդներ, ժանյակներ, թեք կարեր և այլն): Գնե՛ք ձեր երեխային հարմարավետ և հասկանալի հագուստ։ Լավագույնն այն է, եթե այն ունի ծայրեր (ապլիկաներ առջևում, բազմագույն կոճակներ և ամրացումներ):
7. Հագուստի օրինակով առաջնորդվեք: Միաժամանակ հագնվեք՝ միասին հագեք զուգագուլպա, կոստյում, տաք հագուստ և այլն։
8. Օգտագործեք ուսուցողական խաղեր կոճակներով, կայծակաճարմանդներով, ժանյակներով, որոնք կօգնեն ձեզ տիրապետել այս իրերի մանիպուլյացիային: Օգտակար է ունենալ դիդակտիկ տիկնիկներ տարբեր սեզոնների համար հագուստի տարբերակներով: Սա կօգնի երեխաներին սովորել հագնվելու կարգը։
9. Սովորեցրեք ձեր երեխային հագնվելու առանձնահատկությունները և կարգը:
10. Հավատարիմ մնալ պահանջների միասնության սկզբունքին. Երեխաները պետք է ինքնուրույն հագնվեն ամենուր և միշտ՝ անկախ օրվա ժամից և գտնվելու վայրից (տանը, մանկապարտեզը, հյուրերը):
11. Նշեք ոչ կոկիկ հագուստը և խրախուսեք սեփական արտաքինը վերահսկելու փորձերը:
12. Հագուստի նկատմամբ բացասական վերաբերմունք մի դրդեք։ Մի պատժեք կամ մի նախատեք երեխային հմտությունների պակասի համար, իսկ անհրաժեշտության դեպքում օգնեք նրան։
13. Խրախուսեք հագուստի համը:

Երեխայի մեծանալու ձևը մեծապես կախված է ծնողներից: Ինքներդ հագնվելու ունակությունը ոչ միայն ինքնասպասարկման հմտություն է, այլև կարևոր քայլ դեպի ապագա:

Սվետլանա Սադովա