ԾԻԾԱՂԻ ՕՐ ՀՈՒՄՈՐ ՍՐՃԱՐԱՆՈՒՄ

Հաղորդավար: Բարի երեկո, մեր սիրելի անդիմադրելի հյուրեր: Մենք շատ ուրախ ենք, որ դուք եկել եք մեր սրճարան տոնը նշելու և պարզապես նստել ընկերության հետ՝ շրջապատված հետաքրքիր մարդկանցով և լավ տոնական տրամադրությամբ։ Բայց, ցավոք, պետք է հիասթափեցնենք ձեզ. միջոցառումը հետաձգվում է, ավելի ճիշտ՝ ամեն ինչ կախված է մեզանից։ Արդյո՞ք դա պետք է տեղի ունենար այսօր։ Բժշկությանը անհայտ տարօրինակ հիվանդության պատճառով իմ համահաղորդավարուհին չկարողացավ ժամանակին հասնել մեր սրճարան: Նա ինքն իրեն ներշնչեց, որ ինքը արքայադուստրն է, և բացի այդ, Նեսմեյանան: Եվ հիմա, ինչպես 5 ժամ անընդմեջ լաց! Ինչ անել? Ես չեմ ձևացնում...

Բայց մենք պետք է ընդունենք նրան այնպիսին, ինչպիսին նա է իրականում: Առաջարկում եմ չտրվել այս սարսափելի գայթակղությանը` «ձանձրույթի» հիվանդությանը և վերցնել ծիծաղի և ուրախության, հումորի և լավ տրամադրության էլիքսիրի առաջին կաթիլը, որը մեր հրաշալի օգնականները կվերաբերվեն բոլոր ներկաներին:

Այսպիսով, ինքներդ ձեզ չվարակելու համար
«Ձանձրալի բաների» հիվանդություն.
պատկերացրեք ինչ-որ բան այստեղ
Դուք պետք է ավելի մաքուր լինեք:

Կատակ, իհարկե։ Իսկ այսօր առանց լավ կատակների?

Ուզում եմ անմիջապես զգուշացնել ձեզ, որպեսզի դուք միանաք ամենահումորային ալիքին, որը պատրաստվում է համակել մեր սրճարանը բուռն ծիծաղով: Որպեսզի մեր ծանոթությունը չձգվի, և դուք անմիջապես հասկանաք, թե ինչու են բոլորը հավաքվել այստեղ, շտապում եմ տեղեկացնել, որ Հումորի և ծիծաղի օրը մենք բացել ենք գիշերային հումորի սրճարան։

Մենք փնտրում ենք տաղանդավոր, հումորով անձնակազմ՝ աշխատելու մեր զվարճալի, հարմարավետ և տարօրինակ հաստատությունում, որը կգտնվի ձեր մեջ: Ցուցակի առաջին հորիզոնականը գերհումորային ադմին է։ Ինչպես գիտեք, ադմինը պետք է ունենա լավ հումորի զգացում, էրուդիցիա և ինտուիցիա, իսկ ամենակարևորը իսկական ադմինիստրատորի մոտ արժեւորվում է իմպրովիզացիա։ Սեղանի մոտ նստած բոլորը պետք է միացնեն իրենց երևակայությունը և կատարեն առաջին առաջադրանքը։ Պատկերացրեք, որ դուք, նստած առաջին սեղանի շուրջ, քայլում եք անապատով։ Շոգ, տաք արև, երաշտ, միրաժ քեզ ցույց տվեց մի սափոր ջուր։ Ձեր գործողությունները.

Հաղորդավար. Մենք պարզեցինք միրաժն ու սափորը, և ամենևին էլ վատ չէ: Մենք ավելի հեռուն ենք գնում, և հանկարծ, անապատի մեջտեղում, մեր դիմաց մի պատ հայտնվեց։ Ձեր գործողությունները.

(Յուրաքանչյուր աղյուսակ ցույց է տալիս այս թեմայի վերաբերյալ իր հումորային ուրվագիծը):

(Յուրաքանչյուր աղյուսակ ցույց է տալիս իր հումորային ուրվագիծն այս թեմայով:) Վարող. Եվ վերջապես, ծովը: Լողափ, գեղեցիկ աղջիկներ, մկանուտ տղաներ, ճայերը ճչում են. Ձեր գործողությունները. (Յուրաքանչյուր աղյուսակ ցույց է տալիս այս թեմայի վերաբերյալ իր հումորային ուրվագիծը):

Հաղորդավար. Եվ հիմա, եկեք ամփոփենք մեր ընտրական փուլի արդյունքները: Ձեր ծափերով մենք կորոշենք լավագույն մանրանկարչությունը և կպարզենք հաղթողի անունը, ով կնշանակվի հումորային սրճարանի ադմինիստրատորի դերում։

(Հաղթողը որոշվում է ծափերով։ Պարգևատրման արարողություն։ Հաղթողին շնորհվում է «Հումոր-սրճարանի ադմինիստրատոր» մեդալ։)

Մոդերատոր. Այո, երիտասարդները նախաձեռնող են: Այդուհանդերձ, կարծում եմ, որ ժամանակն է, որ գա իմ համահաղորդավարը: Որտեղ է նա? Անհասկանալի է... Լավ, սպասենք: Իսկ մենք շարունակում ենք կադրեր հավաքագրել հումորի սրճարանի համար։ Ասացեք, խնդրում եմ, ով է հաջորդը սրճարանում կարիերայի սանդուղքով ադմինիստրատորից հետո: Այո, իհարկե, մատուցողները: Հայտնի է, որ մատուցողը շատ զբաղված է, երբեք ձեռքերը ոչ մի բանի համար չի բավականացնում։ Այդ իսկ պատճառով նա պետք է ունենա արտասովոր ունակություններ։ Ի՞նչ, դուք հարցնում եք: Եվ ես կպատասխանեմ ձեզ՝ ճարտարություն, հմտություն և խելացիություն:

Մենք սկսում ենք որակավորման երկրորդ փուլը. Առաջադրանք սեղանների մասնակիցների համար. խնդրում ենք ցույց տալ մեզ մատուցողի պահվածքը հետևյալ իրավիճակներում.
- մատուցողը ճաշատեսակը բերում է սեղանի մոտ, նրան շնորհակալություն են հայտնում և թեյավճար տալիս.
- մատուցողը ճաշատեսակը բերում է սեղանի մոտ, պատահաբար ճաշատեսակը գցում է սրճարանի այցելուի գլխին.
- մատուցողը ճաշատեսակը բերում է սեղանի մոտ, սրճարանի այցելուը վագոնը դնում է մատուցողին։

Դուք պետք է ցուցադրեք մինի-էսքիզ հումորով և ծիծաղով:

(Յուրաքանչյուր աղյուսակ ցույց է տալիս այս թեմայի վերաբերյալ իր հումորային ուրվագիծը):

Հաղորդավար. Ինձ հենց նոր տեղեկացրին, որ մեր արքայադուստրը՝ Նեսմեյանան, եկել է մեզ ուրախացնելու Ծիծաղի և Հումորի օրը։ Հանդիպեք սիրելի ընկերներ:

(Արքայադուստրը բեմ է մտնում մինի կիսաշրջազգեստով, վերնազգեստով, ձեռքերին պարող ձողով):

Նեսմեյանա.
Օ՜, ես թշվառ վիշտ եմ,
Իմ վիճակը կրիտիկական է։
Հեկեկաց, պարոնայք,
Առվակների երկայնքով երկու դույլ կա։
Ասում են՝ թագավորի աղջիկը
Ամեն ինչ լաց է լինում օր ու գիշեր:

Ա՜խ, Աստված իմ, որտեղի՞ց այսքան ջուր իմ մեջ։ Ախ-ահ-ա՜ Այս Իվան Ցարևիչն է ամեն ինչում մեղավոր։ Նա ասում է. խմեք «Sprite» - թույլ մի տվեք չորանալ: Այնպես որ, ես չեմ չորանում: Եվ իմ թագավորությունը ամբողջովին թաց է: Օ՜, հիմար, ես հիմար եմ:

Հաղորդավար: Բարև: Ես Ալեքսանդրն եմ, ուրախ եմ ծանոթանալու համար:

(Արքայադուստրը արհամարհանքով նայում է առաջնորդին և երգ է երգում):

Նեսմեյանայի երգը («Օգնիր ինձ» շարժառիթով «Ադամանդե թեւ» ֆիլմից)

Սրճարանի լույսերը գաղտագողի են վառվում
պայծառ լուսաբաց,
Եվ ամբողջ պատկերը ստեղծում է հետաքրքիր մթնոլորտ։
Եվ ես շտապում էի այցելել ձեզ,
Բոլոր ընկերներին, պարոնայք,
Այստեղ գիշերելու համար հաստատությունում ձեզ հետ մնալու համար:

Ծիծաղեք, ծիծաղեք
Մի անեկդոտ ասա.
Ցույց տուր ինձ, պահիր քեզ
Թույլ տվեք մի սենդվիչ խմեմ։

Նեսմեյանա.
Միգուցե ես դադարեմ լաց լինել
Ինձ կես բանան տուր։
Կարո՞ղ եմ մի բաժակ գինի խմել
Ես պետք է խմեմ այստեղ մինչև հատակը:

Ես բեմում եմ, դա հրաշք է
Որքան զարմանալիորեն գեղեցիկ եմ ես:
Եվ հագուստ և օծանելիք
Գիշերը մի մտեք կալանքի տակ:

Ճիշտ է, դատարկ սնդուկներ
Մեր ցարի հայրեր,
Այո, և 33 հերոս
Նրանք ուզում էին ամուսնանալ ինձ հետ։

Ես արագ հոգնեցի ամեն ինչից:
Վանկան ամուսնացավ
հիմար
Ես չեմ ուզում գնալ դրա համար:

Արտասահմանյան շահը եկավ,
Թռչեք փուչիկների վրա
Հենց նոր տեսա ինձ...
Օ,, ցարի հայրը վիրավորեց ....

Ա-Ա-Ա! Ինձ այսպիսին դարձրեց
Ես լաց եմ լինում, ամեն ինչ իզուր է։
Ո՞վ կստիպի ինձ ծիծաղել
Ես քեզ ձիու վրա կդնեի։

Ես չէի դիմադրի
Երեք տասնամյակ մենակ.
Hey Host, որտեղ է հրամանագիրը:
Ես քեզ հիմա կպատժեմ։

Դե, ավելի լավ, Ծիծաղի տոնին
Ես մի քիչ զվարճացնեմ:
Եվ դուք, հյուրեր, միացրեք,
Ավելի լավ է դուրս գալ:

Ի վերջո, այսօր բոլոր vyvoryashek-ի օրն է: Ախ-ահ-ա՜
Ես մոռացա! Ես մոռացա!
Չեմ կարող, չեմ կարող։
Բարձրացրեք ձեր ոտքը ձողի վրա
Ա՜խ, լաց եմ լինում, ծիծաղեցրու ինձ
Միգուցե ինչ-որ աղմկե՞լ եք:

Առաջատար:
Այո, ինչ-որ բան հանգիստ է այստեղ մեզ մոտ: Թվում է, թե բ, երեկոն պարզապես դաս է: Ես հրավիրում եմ հյուրերին օգնելու մեր լացակումած մոմը: Օ, ինչ եմ ասում. Ծիծաղեք մեր սիրելի գեղեցկուհի Նեսմեյանային: Եվ դրա համար մենք պետք է մի քիչ աղմուկ բարձրացնենք միասին, միասին: Ավելին, մեր հումորային սրճարանի աշխատակազմում երաժիշտներ չկան։ Իրավիճակն արմատապես փոխելու ժամանակն է. Աղմուկի խումբ, պատրաստվիր:

(Հաղորդավարը բոլորին բաժանում է աղմուկի նվագախմբի գործիքները (դատավորի սուլիչ, փայտե գդալներ, շերեփով կաթսա, դափ, թմբուկ: Յուրաքանչյուր երաժիշտ հանդես կգա Նեսմեյանայի ժեստով: Երբ բոլոր մանրամասները քննարկվեն, ձայնագրությունը Ելենա Կուկարսկայայի «Փոքրիկ» երգից, աղմուկը սկսում է նվագախումբը։)

Նեսմեյանա. Ինչ լավ է: Բարև, հիանալի: Հա հա հա՜

Առաջատար. Դե, Նեսմեյանա, հիմա դու, կարծում եմ, միշտ լավ տրամադրություն կունենաս և միշտ կժպտաս:

Նեսմեյանա. Ես այլևս Նեսմեյանա չեմ: Ես հիմա գեղեցկուհի Ելենան եմ՝ ձեր համահաղորդավարուհին: Մոռացել ես? Եվ դու ճիշտ ես: Ի դեպ, ժպիտի մասին. Պետք չէ ենթադրել, որ ժպիտն այդպես է, նա ժպտաց, ասում են՝ լղոզված և վերջ։ Ոչ, ընկերներ, գործը շատ ավելի հետաքրքիր է։ Ծիծաղը բարձրացնում է հեմոգլոբինը։ Այո, կարող եք պատկերացնել: Եթե ​​բարձրանում է, ուրեմն լավ է նրա համար և մեզ համար։ Դա մեզ համար ոչինչ չէ, նա ժպտաց և վերջ, բայց նա գոհ է:

Մոդերատոր- Այսպիսով, մեր հումորային սրճարանում ներդրվում է անվճար հումորային գոտի։

Նեսմեյանա. Եկեք կատակենք և ծիծաղենք, իսկ ամենակարկառուն, երեկոյան վերջում սրճարանի հյուրը կպարգևատրվի ժպիտի շքանշանով «Անիծյալ»: և այստեղ ներկա աղջիկների կողմից 22 համբույրի բոնուս:

Հաղորդավար: Եկեք սկսենք մեր երեկոն: Զվարճանք և զվարճանք: Որքան հնարավոր է քիչ արցունքներ, որքան հնարավոր է շատ ծիծաղ: Կարծում եմ, որ այս խոսքերը կդառնան մեր ոչ սովորական ապրիլմեկյան հաղորդման կարգախոսը։ Մենք անցնում ենք մեր անմիջական պարտականություններին՝ ղեկավարների պարտականություններին։

Նեսմեյանա.Այո, մենք լրիվ մոռացել ենք սրճարանի գլխավոր պաշտոնյային, ինձ պաշտպանելու, մեր հիմնարկում կարգուկանոն պահպանելու համար ուզում եմ բեմ հրավիրել ուժեղ սեռի ամենահամարձակ, համառ ներկայացուցիչներին։ Հավանաբար բոլորդ էլ շատ եք սիրում ձկնորսություն։ Պատկերացրեք ձեզ նման իրավիճակում, հաղթեք դրան։ Ձկնորսական գավազան եք գցում և նստում ափին, սպասում եք կծելու: Հանկարծ մի մեծ ձուկ բռնեց ձեր կարթից: Ձողը քաշում ես, չի շարժվում։ Որոշում ես մտնել ջուրը, փաթաթել տաբատը։ Դու ավելի ու ավելի ես գնում գետի մեջ: Այստեղ ձուկը կոտրվեց և լողալով հեռացավ։ Բայց դուք գոհ մնացիք, քանի որ հենց դուք եք դարձել ստուգատեսի մասնակից՝ ամենագեղեցիկ տղամարդու ոտքերի մրցույթ: Աղջիկներ, ըստ ձեր արձագանքի և ծափերի, մենք կորոշենք մրցույթի հաղթողին, ամենագեղեցիկ արական ոտքերի տիրոջը:

(Դիմորդների ընտրություն):

Առաջատար. Ես առաջարկում եմ դեռ ընտրել լավագույններից մեկը մեր սրճարանի ամենատղամարդկային դիրքի համար:

Նեսմեյանա. Ի՞նչ է դա: Հետաքրքիր է! Սպասող, թե՞ ինչ:

Ներկայացնող. Հաշվի առնելով ձեր արտաքին տվյալները, ես ուզում եմ ձեզ մի շքեղ դեր առաջարկել՝ ընկերոջ դեր, մեր սրճարանի խորհրդանիշը:

Հաղորդավար: Բայց մենք ունենք երկու հավակնորդ մեկ տեղի համար: Մենք կընտրենք լավագույններից լավագույնը։

Մրցույթ

Մասնակիցների խնդիրն է տանել աղջկան գրկած՝ հաղթահարելով խոչընդոտի ընթացքը՝ ոլոռ, հատակին ցրված ջրի ավազան և այլն։

Նեսմեյանա. Լսեք, ահա թե ինչ են գրել թերթերից մեկի վերջին համարում. «Ափերը դանդաղ շարժվում են կրծքից դեպի մեջք, ողնաշարից ներքև՝ գոտկատեղ, գոտկատեղից ստամոքս, ստամոքսից դեպի ազդրերը և հետագա, հետագա...»:

Հաղորդավար: Լսիր, ի՞նչ ես կարդում:

Նեսմեյանա. Եվ ի՞նչ: Մաքսային ստուգման ցուցումներ. Իսկ ինչ, եկեք ստուգում կազմակերպենք մեր հյուրերի համար, նույնքան նուրբ ու հաճելի։ Աղջիկները տղաների շորերի վրա հագուստի ամրակներ են փնտրում, հետո փոխում են տեղերը և փակ աչքերով անում այս ամենը։

Հաղորդավար: Ընկերներ: Ծիծաղի օրը մենք՝ հումորի սրճարանում, հանրային ստուգատես անցկացրինք մարդկային այնպիսի որակների, ինչպիսիք են հնարամտությունը, խելքը և ինքներս մեզ վրա ծիծաղելու կարողությունը: Եվ որպեսզի ապրիլի 1-ը աշխուժության, ուրախության լիցք տա, եկեք հոգ տանենք ամենալուրջ, ամենագլխավորի` ծիծաղի մասին։

Նեսմեյանա. Մի խոսքով, սրտանց ծիծաղեք ոչ միայն տարին մեկ անգամ։ Շնորհավոր ծիծաղի և հումորի տոն։

(Երեկոն շարունակվում է դիսկոտեկով):

Առաջադրանքներ.

Առաջատար:

Առաջատար.

Մենք այսօր կբացենք տոնը

Քամին և անձրևը մեզ չեն կանգնեցնում:

1-ին երեխա.

Շնորհավորում ենք տոնի առթիվ

Տոնական նշան!

Ոչ ոք չի ձանձրանում

Ապրիլմեկյան կատակներ

Եվ ավելի շուտ հակառակը.

Մարդիկ ուրախ են ծիծաղել:

2-րդ երեխա.

Ծիծաղի օրը նշում ենք

Դա զվարճալի է, դա զվարճալի է:

Ինչպես մի ամբողջ սպիտակ լույս

Ճաշի համար մի խառնուրդ կերա:

3-րդ երեխա.

Դա տեղի է ունենում հակառակը:

Եվ ապրիլի առաջինը

Մենք ոչ մեկին չենք վստահում!

4-րդ երեխա.

Մենք ապրում ենք ամենալավը

Քանի որ ծիծաղը մեզ հետ է:

Մենք երբեք չենք բաժանվում նրանից։

Ուր էլ որ լինենք, ծիծաղում ենք։

5-րդ երեխա.

Ոչ մի րոպե մի կորցրեք

Ծիծաղեք ուրախ, մինչև արցունքներ:

Ամեն կատակում՝ կատակի բաժին,

Մնացածը լուրջ է!

բոլորը լի են անակնկալներով!

Ծիծաղը թաքնված է կարմիր գնդակի մեջ,

կապույտ - երգ բոլորի համար:

կանաչով - հրաշքներ:

մենք կարող ենք այստեղ կատակություններ խաղալ մինչև առավոտ:

Դեղին գնդակի մեջ - հանելուկներ:

(կոնները կեչի վրա չեն աճում)

Ներկայացնող.
Ի՞նչ տոն է առանց մարդկանց:
Ի՞նչ է երեկույթն առանց հյուրերի:
Ցանկացած մարդ ներս մտնի և փորձի
Ստիպեք ձեր ընկերներին ծիծաղել:

Կառլսոն.

Ներս են վազում երկու բուֆոն.

1-ին բուֆոն.

Բարև երեխաներ,

Աղջիկներ և տղաներ!

2-րդ բաֆոն.

Մենք եկել ենք ձեզ ասելու.

«Դուք կարող եք սկսել արձակուրդը»:

1-ին բուֆոն.

Բոլորդ առանց բացառության

Արկածները սպասում են այսօր:

2-րդ բաֆոն.

Եկեք խաղեր խաղանք

Մենք երգելու ենք և պարելու ենք:

1-ին բուֆոն.

Մենք այստեղ չենք լինի

Մի թողեք ներս, դուրս մի՛ թողեք:

2-րդ բաֆոն.

Դուք ծիծաղեցնում եք ընկերներին -

Պարե՛ք մեզ հետ։

բուֆոն:

Seal Run խաղ

Ծաղրածու:

Ահա նրանք գալիս են զվարճալի ժամին -

Հանդիպեք շուտով!!!

Երեխաները ծափ են տալիս

Ծաղրածու:

Ահա մի խաղ ձեզ համար

. Խաղ «Երգ երգիր»

Ծաղրածու

"Ես նույնպես".

Առավոտյան շուտ արթնացա...

Լվացվել է ծորակի ջրով...

Ես պատրաստեցի մահճակալը...

Ես սիրում եմ երեկոյան քնել...

Նախաճաշին շիլա եմ կերել...

Հետո ես գնացի զբոսնելու...

Ես կրկեսում տեսա փիղ...

Նա խոզի տեսք ունի...

Ես սիրում եմ տանձ ուտել...

Ես վաղուց ականջներս չեմ մաքրել..

Ծաղրածու:

Կսպասեմ նոր հանդիպման

Եվ ես ձեզ մաղթում եմ. մի ձանձրացեք:

(Հաղորդավարը հեռացնում է գնդակը ծառից)

Առաջատար:

(Հեքիաթներ)

(Թաշկինակ) .

(Գրիչ):

(Մեքենա):

(փաթեթ) - ուրիշ բան չկա!

(Փուչիկ):

7.17. (մատիտ).

(Տետր).

(սափոր,):

(Ծրար).

.(Տիկնիկ):

Պատրաստեց՝ MBDOU Կուլակովսկու մանկապարտեզի երաժշտական ​​ղեկավար «Ռուչեյք»

Նպատակը` ձևավորել դրական վերաբերմունք մանկապարտեզում գտնվելու ողջ օրվա համար:
Առաջադրանքներ.
1. Հավաքեք երեխաների թիմը:
2. Շարունակել ծանոթությունը մանկապարտեզի խմբասենյակների հետ։
3. Երեխաների մոտ զարգացնել հումորի զգացումը:
4. Խթանել երեխաների ակտիվությունը:
Տոնի նախօրեին հաղորդավարը խմբերի հրավերներ է հանձնում` բացիկներ` «Եկ ԾԻԾԱՂԻ տոնին» մակագրությամբ:

«Էս ի՞նչ մարդիկ են» զվարթ երաժշտության ներքո դահլիճ են մտնում ավագ «Ֆիդջս» խմբի երեխաները և կիսաշրջանաձև շարվում կենտրոնական պատի մոտ։

Առաջատար:

Այսօր դուք եկել եք Ծիծաղի տոնին։

Մարդիկ ասում են. «Ապրիլի առաջին. ես ոչ մեկին չեմ վստահում. »

Եկեք սկսենք մեր տոնը ուրախ երգով։

Երեխաները երգում են «Ժպտացեք» երգը:

Առաջատար.

Մենք այսօր կբացենք տոնը

Քամին և անձրևը մեզ չեն կանգնեցնում:

Ի վերջո, մենք երկար ենք սպասել, չենք թաքցնի,

Զվարճալի, զվարճալի ապրիլմեկյան օր:

1-ին երեխա.

Շնորհավորում ենք տոնի առթիվ

Տոնական նշան!

Ոչ ոք չի ձանձրանում

Ապրիլմեկյան կատակներ

Եվ ավելի շուտ հակառակը.

Մարդիկ ուրախ են ծիծաղել:

2-րդ երեխա.

Ծիծաղի օրը նշում ենք

Դա զվարճալի է, դա զվարճալի է:

Ինչպես մի ամբողջ սպիտակ լույս

Ճաշի համար մի խառնուրդ կերա:

3-րդ երեխա.

Ոչ թե ամեն օր, այլ ամեն տարի

Դա տեղի է ունենում հակառակը:

Եվ ապրիլի առաջինը

Մենք ոչ մեկին չենք վստահում!

4-րդ երեխա.

Մենք ապրում ենք ամենալավը

Քանի որ ծիծաղը մեզ հետ է:

Մենք երբեք չենք բաժանվում նրանից։

Ուր էլ որ լինենք, ծիծաղում ենք։

5-րդ երեխա.

Ոչ մի րոպե մի կորցրեք

Ծիծաղեք ուրախ, մինչև արցունքներ:

Ամեն կատակում՝ կատակի բաժին,

Մնացածը լուրջ է!

Հաղորդավար. Այսօր մեր սրահում մի զարմանալի ծառ է ծաղկել: Նայել! Քանի գեղեցիկ գնդակներ

բոլորը լի են անակնկալներով!

Ծիծաղը թաքնված է կարմիր գնդակի մեջ,

կապույտ - երգ բոլորի համար:

Դեղին - հանելուկներ - զվարճանք,

կանաչով - հրաշքներ:

Իսկ վարդագույն գնդակում անթիվ խաղեր կան

մենք կարող ենք այստեղ կատակություններ խաղալ մինչև առավոտ:

(Հաղորդավարը հանում է դեղին գնդակը և հանում առաջադրանքը)

Դեղին գնդակի մեջ - հանելուկներ:Ուռա!!! «պայթում» է դեղին փուչիկը և հերթով հավաքում հատակից և հանելուկներ անում, որոնք դուրս են ընկել փուչիկից)

1. Ի՞նչ ունի Բորիսն առջևում, իսկ Գլեբը՝ հետևում։ («բ» տառը)

2. Մի տատիկ հարյուր ձու էր տանում շուկա, մեկը (և տակը) ընկավ։ Քանի՞ ձու է մնացել զամբյուղում:

(ոչ մեկը, որովհետև հատակն ընկավ)

3. Ե՞րբ է մարդը առանց գլխի սենյակում։ (երբ այն դուրս է հանում պատուհանից)

4. Ինչպե՞ս է ավարտվում ցերեկն ու գիշերը: (փափուկ նշան)

5. Ո՞ր ժամացույցն է ճշգրիտ ժամանակը ցույց տալիս օրական ընդամենը երկու անգամ: (ով կանգ առավ)

6. Ո՞րն է ավելի թեթև՝ մեկ կիլոգրամ բամբակա՞ն, թե՞ մեկ կիլոգրամ երկաթ: (նույնը)

7. Ինչու՞ ես քնում, երբ ուզում ես քնել: (ըստ սեռի)

8. Ի՞նչ անել, որպեսզի չորս տղա մնա մեկ կոշիկներով: (Յուրաքանչյուրից հանեք մեկական կոշիկ)

8. Ագռավը նստում է, իսկ շունը նստում է պոչին։ Կարող է դա լինել? (շունը նստում է իր պոչին)

9. Ե՞րբ է սև կատվի համար ամենահեշտ ժամանակը տուն մտնելու համար: (երբ դուռը բաց է)

10. Շատախոս Մաշան ո՞ր ամսում է ամենաքիչը խոսում: (փետրվարին դա ամենակարճն է)

11. Երկու կեչի աճում է։ Յուրաքանչյուր կեչի ունի չորս կոն: Քանի՞ կոն կա:

(կոնները կեչի վրա չեն աճում)

12. Ի՞նչ կպատահի կապույտ շարֆին, եթե այն հինգ րոպե դնես ջրի մեջ: (թրջվել)

Ներկայացնող.
Ի՞նչ տոն է առանց մարդկանց:
Ի՞նչ է երեկույթն առանց հյուրերի:
Ցանկացած մարդ ներս մտնի և փորձի
Ստիպեք ձեր ընկերներին ծիծաղել:

(Հաղորդավարը ծառից գնդակ է հանում - կարմիր գնդակ)

Ներս է վազում Կարլսոնը (չափահաս) - նա վազում է դահլիճով, իրարանցումով:
Կառլսոն.
Ինչպե՞ս կցանկանայիք խաղալ: Սիրու՞մ եք խաղեր։ Եկեք պարզենք հիմա!
Խաղեր և կատակներ սիրողներին խնդրում եմ բարձրաձայն խոսեն.
Այսպիսով, - Ո՞վ է սիրում խաղերը: -Ո՞վ է սիրում մուլտֆիլմեր: Ծամոն? Ջնջիչներ? Զամբյուղներ. Տորթ. Պաղպաղակ? Շոկոլադ? Մարմելադ? Գանձե՞ր: Իսկ հետույքի բարձիկները. Ո՞վ է սիրում արևային լոգանք ընդունել: Ո՞վ է սիրում բղավել: Լողալով կեղտոտ ջրափոսում: Ո՞վ չի լվանում ականջները: Երգել ու պարե՞լ։ Իսկ ինչպե՞ս թռչել։ Դե ուրեմն, եկեք երեխաներ խաղանք:
Խաղը «Թռչել գնդակի վրա
(Անհրաժեշտ է զույգերով վազել դարակի շուրջը՝ գնդակը պահելով նրանց միջև, ձեռքերը դնել միմյանց ուսերին.

(Հաղորդավարը ծառից գնդակ է հանում - կանաչ)

Ներս են վազում երկու բուֆոն.

1-ին բուֆոն.

Բարև երեխաներ,

Աղջիկներ և տղաներ!

2-րդ բաֆոն.

Մենք եկել ենք ձեզ ասելու.

«Դուք կարող եք սկսել արձակուրդը»:

1-ին բուֆոն.

Բոլորդ առանց բացառության

Արկածները սպասում են այսօր:

2-րդ բաֆոն.

Եկեք խաղեր խաղանք

Մենք երգելու ենք և պարելու ենք:

1-ին բուֆոն.

Մենք այստեղ չենք լինի

Մի թողեք ներս, դուրս մի՛ թողեք:

2-րդ բաֆոն.

Դուք ծիծաղեցնում եք ընկերներին -

Պարե՛ք մեզ հետ։

(Բուֆոնները պարում են՝ աստիճանաբար պարի մեջ ներգրավելով բոլոր երեխաներին։ Պարից հետո երեխաները նստում են)

բուֆոն: Բայց իմ «կնիքները» Ո՞վ է համարձակ (խաղ է անցկացվում)

Seal Run խաղ

(կնիքները փափուկ մեծ ցատկող գնդակներ են Երեխաները նստում են գագաթին և «քշում»: Ով ավելի արագ է, հաղթում է։)

Երկու ծաղրածուներ վազում են երաժշտության ներքո:

(Հաղորդավարը հեռացնում է գնդակը ծառից)

Ծաղրածու:

Բարև, զվարճալի և սրիկաներ:

Ահա նրանք գալիս են զվարճալի ժամին -

Հանդիպեք շուտով!!!

Երեխաները ծափ են տալիս

Ծաղրածու:

Ահա մի խաղ ձեզ համար

. Խաղ «Երգ երգիր»

(Ծաղրածուները ցույց են տալիս կենդանիների նկարներ: Երեխաները համապատասխանաբար երգում են «Մորեխը նստած էր խոտերի մեջ» երգը: Ծաղրածուն արագ շրջում է նկարները):

Ծաղրածու Ես ուրիշ խաղ ունեմ, այն կոչվում է

"Ես նույնպես".

Առավոտյան շուտ արթնացա...

Լվացվել է ծորակի ջրով...

Ես պատրաստեցի մահճակալը...

Ես սիրում եմ երեկոյան քնել...

Նախաճաշին շիլա եմ կերել...

Նա ֆալսետով բարձր երգեր էր երգում...

Հետո ես գնացի զբոսնելու...

Ես սկսեցի քարեր նետել շների վրա...

Ես կրկեսում տեսա փիղ...

Նա խոզի տեսք ունի...

Ես սիրում եմ տանձ ուտել...

Ես վաղուց ականջներս չեմ մաքրել..

Ծաղրածու. Եվ կրկին զվարճալի խաղ. «Ո՞վ ավելի արագ կհեռանա սառցե սահադաշտում»

Ծաղրածու:

Ձեր արձակուրդը չի մոռացվի:

Կսպասեմ նոր հանդիպման

Եվ ես ձեզ մաղթում եմ. մի ձանձրացեք:

(Հաղորդավարը հեռացնում է գնդակը ծառից)

(«Ով օգնում է մարդկանց» երաժշտության մեջ մտնում է ծեր կինը՝ Շապոկլյակը)

Շապոկլյակ. Հիանալի, տղերք, սխալներ: Դուք ինձ ոչ մի կերպ չճանաչեցիք՝ Շապոկլյակ անունով մի կենսուրախ պառավ։ Ի պատիվ «Զվարճալի հավաքույթների»՝ ես որոշեցի դառնալ բարի տատիկ և փոքրիկ զզվելի բաներ անել բոլորի հետ... օ՜, փոքրիկ ուրախություններ:

Հավելյալ գիտեմ, որ այս սրահի աթոռներից մեկի տակ անգին գանձ է թաքնված։ Իրականում ես հենց դրա համար եմ եկել այստեղ։ Եկեք գտնենք նրան (Ուրախ երաժշտության ներքո երեխաները Շապոկլյակի հետ միասին «գանձ» են փնտրում.

Շապոկլյակ: Հա-հա՜ Ահա եւ դու! Դա կեղծիք չէր, սա ապրիլմեկյան կատակ էր։ Եվ անգին գանձը, որը կարող է գտնել ձեզնից մեկը, դա ընկերությունն է, քաջությունն ու ճարտարությունը... Իսկ ձեզնից ո՞վ է ցանկանում դառնալ ճարպիկ և համարձակ:

Առաջատար: Եվ հիմա, ձեր ջանքերի համար, մենք ձեզանից յուրաքանչյուրին նվերներ կտանք, բայց դուք դեռ պետք է ընտրեք և գուշակեք դրանք։

Կատակերգական հաղթական վիճակախաղ.

1, 10. Հուշանվեր ձեր քնքուշ աչքերի համար - կարդացեք ...(Հեքիաթներ)

2.11. Ահա տոմս, այնպես որ տոմս, սենյակները մի ման եկեք,

Համարեք, որ շահ չկա՝ լացե՛ք և հանգստացե՛ք։(Թաշկինակ) .

3.13. Ստանալով այս նվերը՝ մի փոքր մտածիր, միգուցե մոռացել ես ընկերներիդ, մի քիչ գրիր նրանց։(Գրիչ):

4.14. Ձեռք բերեք ձեր խաղալիքը, փակեք ձեր աչքերը և երազեք, եթե այս բանը գնեք, ինձ կքշեք դրա վրա:(Մեքենա):

5.,15. Ցեցերը երեկ կերան շղարշը, ցավի չափ պատռված, մենք դրա դիմաց տալիս ենք(փաթեթ) - ուրիշ բան չկա!

6..16. Այս գնդակը կխանգարի երեխային լաց լինել:(Փուչիկ):

7.17. Այո, ձեր հաջողակ տոմսը, այդպես շարունակեք(մատիտ).

8.18. Այս գիրքն ավելի կարևոր չէ, դրանում միայն դու ես գրող։(Տետր).

9.,19. Օ՜, ինչ լավ մարդ ես, հասկացիր(սափոր,):

20., 21. Մտքերը հեռվից փոխանցող սարք.(Ծրար).

22.23. Մի տխրիր, մի ձանձրացիր, ավելի լավ է տիկնիկ ձեռք բերել.(Տիկնիկ):

24. Սա լավագույն խաղալիքն է, ահա ձեզ համար խաղալիք: (ցանկացած խաղալիք)

Ստանալով իրենց շահումները՝ երեխաները բաժանվում են խմբերի, որտեղ տոնը շարունակվում է թեյախմությամբ։

Պատրաստեց՝ MBDOU Կուլակովսկու մանկապարտեզի երաժշտական ​​ղեկավար «Ռուչեյք»

Նպատակը` ձևավորել դրական վերաբերմունք մանկապարտեզում գտնվելու ողջ օրվա համար:
Առաջադրանքներ.
1. Հավաքեք երեխաների թիմը:
2. Շարունակել ծանոթությունը մանկապարտեզի խմբասենյակների հետ։
3. Երեխաների մոտ զարգացնել հումորի զգացումը:
4. Խթանել երեխաների ակտիվությունը:
Տոնի նախօրեին հաղորդավարը խմբերի հրավերներ է հանձնում` բացիկներ` «Եկ ԾԻԾԱՂԻ տոնին» մակագրությամբ:

«Էս ի՞նչ մարդիկ են» զվարթ երաժշտության ներքո դահլիճ են մտնում ավագ «Ֆիդջս» խմբի երեխաները և կիսաշրջանաձև շարվում կենտրոնական պատի մոտ։

Առաջատար:

Այսօր դուք եկել եք Ծիծաղի տոնին։

Մարդիկ ասում են. «Ապրիլի առաջին. ես ոչ մեկին չեմ վստահում. »

Եկեք սկսենք մեր տոնը ուրախ երգով։

Երեխաները երգում են «Ժպտացեք» երգը:

Առաջատար.

Մենք այսօր կբացենք տոնը

Քամին և անձրևը մեզ չեն կանգնեցնում:

Ի վերջո, մենք երկար ենք սպասել, չենք թաքցնի,

Զվարճալի, զվարճալի ապրիլմեկյան օր:

1-ին երեխա.

Շնորհավորում ենք տոնի առթիվ

Տոնական նշան!

Ոչ ոք չի ձանձրանում

Ապրիլմեկյան կատակներ

Եվ ավելի շուտ հակառակը.

Մարդիկ ուրախ են ծիծաղել:

2-րդ երեխա.

Ծիծաղի օրը նշում ենք

Դա զվարճալի է, դա զվարճալի է:

Ինչպես մի ամբողջ սպիտակ լույս

Ճաշի համար մի խառնուրդ կերա:

3-րդ երեխա.

Ոչ թե ամեն օր, այլ ամեն տարի

Դա տեղի է ունենում հակառակը:

Եվ ապրիլի առաջինը

Մենք ոչ մեկին չենք վստահում!

4-րդ երեխա.

Մենք ապրում ենք ամենալավը

Քանի որ ծիծաղը մեզ հետ է:

Մենք երբեք չենք բաժանվում նրանից։

Ուր էլ որ լինենք, ծիծաղում ենք։

5-րդ երեխա.

Ոչ մի րոպե մի կորցրեք

Ծիծաղեք ուրախ, մինչև արցունքներ:

Ամեն կատակում՝ կատակի բաժին,

Մնացածը լուրջ է!

Հաղորդավար. Այսօր մեր սրահում մի զարմանալի ծառ է ծաղկել: Նայել! Քանի գեղեցիկ գնդակներ

բոլորը լի են անակնկալներով!

Ծիծաղը թաքնված է կարմիր գնդակի մեջ,

կապույտ - երգ բոլորի համար:

Դեղին - հանելուկներ - զվարճանք,

կանաչով - հրաշքներ:

Իսկ վարդագույն գնդակում անթիվ խաղեր կան

մենք կարող ենք այստեղ կատակություններ խաղալ մինչև առավոտ:

(Հաղորդավարը հանում է դեղին գնդակը և հանում առաջադրանքը)

Դեղին գնդակի մեջ - հանելուկներ:Ուռա!!! «պայթում» է դեղին փուչիկը և հերթով հավաքում հատակից և հանելուկներ անում, որոնք դուրս են ընկել փուչիկից)

1. Ի՞նչ ունի Բորիսն առջևում, իսկ Գլեբը՝ հետևում։ («բ» տառը)

2. Մի տատիկ հարյուր ձու էր տանում շուկա, մեկը (և տակը) ընկավ։ Քանի՞ ձու է մնացել զամբյուղում:

(ոչ մեկը, որովհետև հատակն ընկավ)

3. Ե՞րբ է մարդը առանց գլխի սենյակում։ (երբ այն դուրս է հանում պատուհանից)

4. Ինչպե՞ս է ավարտվում ցերեկն ու գիշերը: (փափուկ նշան)

5. Ո՞ր ժամացույցն է ճշգրիտ ժամանակը ցույց տալիս օրական ընդամենը երկու անգամ: (ով կանգ առավ)

6. Ո՞րն է ավելի թեթև՝ մեկ կիլոգրամ բամբակա՞ն, թե՞ մեկ կիլոգրամ երկաթ: (նույնը)

7. Ինչու՞ ես քնում, երբ ուզում ես քնել: (ըստ սեռի)

8. Ի՞նչ անել, որպեսզի չորս տղա մնա մեկ կոշիկներով: (Յուրաքանչյուրից հանեք մեկական կոշիկ)

8. Ագռավը նստում է, իսկ շունը նստում է պոչին։ Կարող է դա լինել? (շունը նստում է իր պոչին)

9. Ե՞րբ է սև կատվի համար ամենահեշտ ժամանակը տուն մտնելու համար: (երբ դուռը բաց է)

10. Շատախոս Մաշան ո՞ր ամսում է ամենաքիչը խոսում: (փետրվարին դա ամենակարճն է)

11. Երկու կեչի աճում է։ Յուրաքանչյուր կեչի ունի չորս կոն: Քանի՞ կոն կա:

(կոնները կեչի վրա չեն աճում)

12. Ի՞նչ կպատահի կապույտ շարֆին, եթե այն հինգ րոպե դնես ջրի մեջ: (թրջվել)

Ներկայացնող.
Ի՞նչ տոն է առանց մարդկանց:
Ի՞նչ է երեկույթն առանց հյուրերի:
Ցանկացած մարդ ներս մտնի և փորձի
Ստիպեք ձեր ընկերներին ծիծաղել:

(Հաղորդավարը ծառից գնդակ է հանում - կարմիր գնդակ)

Ներս է վազում Կարլսոնը (չափահաս) - նա վազում է դահլիճով, իրարանցումով:
Կառլսոն.
Ինչպե՞ս կցանկանայիք խաղալ: Սիրու՞մ եք խաղեր։ Եկեք պարզենք հիմա!
Խաղեր և կատակներ սիրողներին խնդրում եմ բարձրաձայն խոսեն.
Այսպիսով, - Ո՞վ է սիրում խաղերը: -Ո՞վ է սիրում մուլտֆիլմեր: Ծամոն? Ջնջիչներ? Զամբյուղներ. Տորթ. Պաղպաղակ? Շոկոլադ? Մարմելադ? Գանձե՞ր: Իսկ հետույքի բարձիկները. Ո՞վ է սիրում արևային լոգանք ընդունել: Ո՞վ է սիրում բղավել: Լողալով կեղտոտ ջրափոսում: Ո՞վ չի լվանում ականջները: Երգել ու պարե՞լ։ Իսկ ինչպե՞ս թռչել։ Դե ուրեմն, եկեք երեխաներ խաղանք:
Խաղը «Թռչել գնդակի վրա
(Անհրաժեշտ է զույգերով վազել դարակի շուրջը՝ գնդակը պահելով նրանց միջև, ձեռքերը դնել միմյանց ուսերին.

(Հաղորդավարը ծառից գնդակ է հանում - կանաչ)

Ներս են վազում երկու բուֆոն.

1-ին բուֆոն.

Բարև երեխաներ,

Աղջիկներ և տղաներ!

2-րդ բաֆոն.

Մենք եկել ենք ձեզ ասելու.

«Դուք կարող եք սկսել արձակուրդը»:

1-ին բուֆոն.

Բոլորդ առանց բացառության

Արկածները սպասում են այսօր:

2-րդ բաֆոն.

Եկեք խաղեր խաղանք

Մենք երգելու ենք և պարելու ենք:

1-ին բուֆոն.

Մենք այստեղ չենք լինի

Մի թողեք ներս, դուրս մի՛ թողեք:

2-րդ բաֆոն.

Դուք ծիծաղեցնում եք ընկերներին -

Պարե՛ք մեզ հետ։

(Բուֆոնները պարում են՝ աստիճանաբար պարի մեջ ներգրավելով բոլոր երեխաներին։ Պարից հետո երեխաները նստում են)

բուֆոն: Բայց իմ «կնիքները» Ո՞վ է համարձակ (խաղ է անցկացվում)

Seal Run խաղ

(կնիքները փափուկ մեծ ցատկող գնդակներ են Երեխաները նստում են գագաթին և «քշում»: Ով ավելի արագ է, հաղթում է։)

Երկու ծաղրածուներ վազում են երաժշտության ներքո:

(Հաղորդավարը հեռացնում է գնդակը ծառից)

Ծաղրածու:

Բարև, զվարճալի և սրիկաներ:

Ահա նրանք գալիս են զվարճալի ժամին -

Հանդիպեք շուտով!!!

Երեխաները ծափ են տալիս

Ծաղրածու:

Ահա մի խաղ ձեզ համար

. Խաղ «Երգ երգիր»

(Ծաղրածուները ցույց են տալիս կենդանիների նկարներ: Երեխաները համապատասխանաբար երգում են «Մորեխը նստած էր խոտերի մեջ» երգը: Ծաղրածուն արագ շրջում է նկարները):

Ծաղրածու Ես ուրիշ խաղ ունեմ, այն կոչվում է

"Ես նույնպես".

Առավոտյան շուտ արթնացա...

Լվացվել է ծորակի ջրով...

Ես պատրաստեցի մահճակալը...

Ես սիրում եմ երեկոյան քնել...

Նախաճաշին շիլա եմ կերել...

Նա ֆալսետով բարձր երգեր էր երգում...

Հետո ես գնացի զբոսնելու...

Ես սկսեցի քարեր նետել շների վրա...

Ես կրկեսում տեսա փիղ...

Նա խոզի տեսք ունի...

Ես սիրում եմ տանձ ուտել...

Ես վաղուց ականջներս չեմ մաքրել..

Ծաղրածու. Եվ կրկին զվարճալի խաղ. «Ո՞վ ավելի արագ կհեռանա սառցե սահադաշտում»

Ծաղրածու:

Ձեր արձակուրդը չի մոռացվի:

Կսպասեմ նոր հանդիպման

Եվ ես ձեզ մաղթում եմ. մի ձանձրացեք:

(Հաղորդավարը հեռացնում է գնդակը ծառից)

(«Ով օգնում է մարդկանց» երաժշտության մեջ մտնում է ծեր կինը՝ Շապոկլյակը)

Շապոկլյակ. Հիանալի, տղերք, սխալներ: Դուք ինձ ոչ մի կերպ չճանաչեցիք՝ Շապոկլյակ անունով մի կենսուրախ պառավ։ Ի պատիվ «Զվարճալի հավաքույթների»՝ ես որոշեցի դառնալ բարի տատիկ և փոքրիկ զզվելի բաներ անել բոլորի հետ... օ՜, փոքրիկ ուրախություններ:

Հավելյալ գիտեմ, որ այս սրահի աթոռներից մեկի տակ անգին գանձ է թաքնված։ Իրականում ես հենց դրա համար եմ եկել այստեղ։ Եկեք գտնենք նրան (Ուրախ երաժշտության ներքո երեխաները Շապոկլյակի հետ միասին «գանձ» են փնտրում.

Շապոկլյակ: Հա-հա՜ Ահա եւ դու! Դա կեղծիք չէր, սա ապրիլմեկյան կատակ էր։ Եվ անգին գանձը, որը կարող է գտնել ձեզնից մեկը, դա ընկերությունն է, քաջությունն ու ճարտարությունը... Իսկ ձեզնից ո՞վ է ցանկանում դառնալ ճարպիկ և համարձակ:

Առաջատար: Եվ հիմա, ձեր ջանքերի համար, մենք ձեզանից յուրաքանչյուրին նվերներ կտանք, բայց դուք դեռ պետք է ընտրեք և գուշակեք դրանք։

Կատակերգական հաղթական վիճակախաղ.

1, 10. Հուշանվեր ձեր քնքուշ աչքերի համար - կարդացեք ...(Հեքիաթներ)

2.11. Ահա տոմս, այնպես որ տոմս, սենյակները մի ման եկեք,

Համարեք, որ շահ չկա՝ լացե՛ք և հանգստացե՛ք։(Թաշկինակ) .

3.13. Ստանալով այս նվերը՝ մի փոքր մտածիր, միգուցե մոռացել ես ընկերներիդ, մի քիչ գրիր նրանց։(Գրիչ):

4.14. Ձեռք բերեք ձեր խաղալիքը, փակեք ձեր աչքերը և երազեք, եթե այս բանը գնեք, ինձ կքշեք դրա վրա:(Մեքենա):

5.,15. Ցեցերը երեկ կերան շղարշը, ցավի չափ պատռված, մենք դրա դիմաց տալիս ենք(փաթեթ) - ուրիշ բան չկա!

6..16. Այս գնդակը կխանգարի երեխային լաց լինել:(Փուչիկ):

7.17. Այո, ձեր հաջողակ տոմսը, այդպես շարունակեք(մատիտ).

8.18. Այս գիրքն ավելի կարևոր չէ, դրանում միայն դու ես գրող։(Տետր).

9.,19. Օ՜, ինչ լավ մարդ ես, հասկացիր(սափոր,):

20., 21. Մտքերը հեռվից փոխանցող սարք.(Ծրար).

22.23. Մի տխրիր, մի ձանձրացիր, ավելի լավ է տիկնիկ ձեռք բերել.(Տիկնիկ):

24. Սա լավագույն խաղալիքն է, ահա ձեզ համար խաղալիք: (ցանկացած խաղալիք)

Ստանալով իրենց շահումները՝ երեխաները բաժանվում են խմբերի, որտեղ տոնը շարունակվում է թեյախմությամբ։

Պատրաստեց Չելաշովա Սվետլանա Լեոնիդովնան, ուսուցիչ-կազմակերպիչ, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչ, MBU DO SYUT No 2, Տագանրոգ:

Թիրախ:Աշակերտների ժամանցի կազմակերպում.

Առաջադրանքներ.

1. Հարստացնել և զարգացնել երեխաների գիտելիքները ժողովրդական ավանդույթների և տոների մասին:
2. Մշակեք հարգանքի զգացում, սովորեցրեք խաղալ և գործել թիմում:
3. Կազմակերպեք ազատ ժամանակը.
4. Սովորեք էմոցիոնալ ընկալել և հասկանալ ուրիշներին, ինչպես նաև արտահայտել սեփական զգացմունքները:
5. Ժպիտի միջոցով ձևավորել դրական զգացմունքներ և հույզեր:
6. Խրախուսեք զգացմունքների բաց արտահայտումը սոցիալապես ընդունելի ձևերով (բանավոր, ստեղծագործական, ֆիզիկական):

Հումորի զգացում զարգացնելու անհրաժեշտությունը թելադրված է հումորի սոցիալական կողմի ուսումնասիրության արդյունքներով։ Դրանք վկայում են հումորի դրական ազդեցության մասին, որը նվազեցնում է սթրեսը, ամրապնդում է մարդու առողջությունը, սոցիալական կապերը, թույլ է տալիս լավատեսորեն ընկալել ի հայտ եկած խնդիրները և մեծացնում է գոհունակությունը գործունեության և դրա արդյունավետության նկատմամբ:

Տևողությունը՝ 1 ժամ։

Նախնական պատրաստում.

1. Սցենար գրել, գովազդ.

2. Հաղորդավարի և մանկական դերասանների պատրաստում.

3. Մրցումների համար սարքավորումների պատրաստում.

4. Հավաքների դահլիճի պատրաստում և ձևավորում.

Սարքավորումներ:

• երաժշտական ​​սարքավորումներ,
• մարկերներ,
• սպիտակ թղթի փաթեթավորում
• Թիվ 3 մրցույթի տարազներով 2 փաթեթ,
• 1 սուլիչ
• ընկույզի պայուսակ,
• երկու ստվարաթղթե ժպիտ թիվ 5 մրցույթի համար:

Անդամներ՝ հաստատության սաներ։

Այս սցենարը կարող է օգտագործվել ուսուցիչների և մանկավարժների կողմից դասաժամերի, ցերեկույթների և ժամանցի ժամանակ:

Իրադարձությունների առաջընթաց.

Հնչում է մանկական ուրախ երաժշտություն։ Առաջնորդը դուրս է գալիս.

Առաջատար:«Բոլորը, բոլորը, բոլորը: Մենք ողջունում ենք ձեզ:
Ամեն ինչ պատրաստ է զվարճանքի համար:
Պարեք, երգեք, զվարճացեք
Եվ թող ծիծաղը տիրի ամենուր»։

Բարև տղերք, այսօր եկել եք Ծիծաղի և ժպիտների տոն. Տեսեք, իմ ձեռքերում կան տարբեր էմոցիոնների պատկերներ՝ տխուր ու զվարթ, քմահաճ ու ուրախ։ Հերթով մոտեցեք ինձ և ֆլոմաստերով նշեք էմոցիոնալը, որը բնութագրում է ձեր տրամադրությունը հիմա։

Մարդիկ ասում են. «Ապրիլի առաջին. ես ոչ մեկին չեմ վստահում»։ Այս օրը բոլորը կատակում են, զվարճանում, բարությամբ, ծիծաղում միմյանց վրա: (բեմից դուրս լաց է լսվում)

Տղերք, ո՞վ է այնտեղ լաց լինում։ (ներառում է Cry-Vaksa)

Crybaby Waxa:Ախ-ահ-ահ-ա՜ (լաց)

Ներկայացնող.Աղջիկ, ինչ է քո անունը: Ինչու՞ ես այդքան դառը լաց լինում, ինչ-որ մեկը վիրավորել է քեզ:

Crybaby Waxa:Ախ-ահ-ահ-ա՜ Այո, այո, վիրավորված: Ինձ ասում են Crybaby Wax, որոշեցին կատակել ինձ հետ, իմ դասարանի տղաները, ախ-ախ-ահ-ահ-ահ, մտածեք, որ ինձ համար ծիծաղելի կլինի, երբ մուկ գցեն իմ պայուսակի մեջ, հետո ջուր լցնեն. իմ վրայով, իսկ հետո մեկ ուրիշը և կանչիր անունները: Ախ-ահ-ահ-ա՜

Ներկայացնող.Այո, տոնը ուրախ է, միայն կատակներից պետք է ուրախ լինեն բոլորը, պետք է բարի կատակել, որպեսզի ոչ ոք չնեղանա: Իսկ ո՞րն է քո իսկական անունը։

Crybaby Waxa:Դաշա

հաղորդավարԳիտե՞ս ինչ, Դաշա, մնա մեր տոնին, մենք լավ տղաներ և լավ կատակներ ունենք: Զվարճացիր մեզ հետ, և միգուցե դուք կսովորեք կատակել ինքներդ ձեզ և չվիրավորվեք ուրիշների կատակներից, հատկապես այսպիսի հրաշալի տոնի ժամանակ։

Դաշա:Լավ, ես կփորձեմ:

1 մրցույթ «Ժպիտ»

Ընտրված է 3 հոգանոց 2 թիմ։ 1 րոպեի ընթացքում բոլոր մասնակիցները միաժամանակ ժպիտներ են նկարում։ Հաղթում է այն թիմը, որը շատ ժպիտներ է նկարում: Երեխաները ժպիտներով նկարներ են տալիս Պլաքսա-Վակսային:

(հնչում է ուրախ երաժշտություն, ներս է մտնում ծիծաղը)

Խառնել 1:Բարև սիրելի տղաներ: Օ՜, նա, նա: Եվ դուք բոլորդ սպիտակ մեջք ունեք: Ինչ-որ տեղ սպիտակեցված! Անկարգություն։ Անկարգություն։

(Երեխաները փորձում են ազատվել իրենցից):

Խառնել 2:Ահա եւ դու! Ի վերջո, այսօր ծիծաղի և հումորի տոն է՝ ապրիլի 1։ Ապրիլի 1, ես ոչ մեկին չեմ վստահում. Եվ մենք՝ Սմեշինկի, որոշեցինք մի փոքր զվարճանալ ձեզ հետ:

Դաշա:Ախ-ահ-ահ-ա՜ (լաց)

Սմեշինկա 1Եվ ո՞վ է լաց լինում այսպիսի ուրախ տոնի ժամանակ։

Դաշա:Ես նույնպես, զվարճալի: Եվ ձեր կատակները ծիծաղելի չեն:

Ներկայացնող.Սա մեր հյուրն է Դաշան, նա սովորում է զվարճանալ և կատակել մեր Ծիծաղի փառատոնում:

Խառնել 2:Ահա և վերջ՝ Ծիծաղի տոնը: Այսպիսով, եկեք բարևենք անսովոր ձևով:

Բոլոր աղջիկները «Բարև» բառից հետո: նրանք բարձրաձայն կասեն՝ «հե-հի-հե», և բոլոր տղաները կասեն՝ «հա-հա-հա»: Դե, մեծերը կասեն. «Հո-հո-հո»: Երեք չորս! "Բարեւ Ձեզ!"

Աղջիկները.Հի հի հի!

տղաներ. Հա հա հա՜

Մեծահասակներ.Հո-հո-հո:

Մեծ բարև բոլորին:

Խառնել 1:Գիտե՞ք, որ այս տոնը նշվում է ամբողջ աշխարհում։

Սա բրիտանացիների ամենասիրելի տոնն է։ Այս երկրում ապրիլի 1-ը հայտնի է որպես Բոլոր հիմարների օր: Ապրիլի 1-ի կեսգիշերից մինչև կեսօր բոլորը կարող են կատակ խաղալ իրենց ընկերների, հարազատների ու ծանոթների հետ։ Յուրաքանչյուր ոք, ով ընկնում է ապրիլմեկյան կատակով, դիմավորում է բարձր ծիծաղով և «ապրիլմեկյան» բացականչություններով:

Դաշա:Այստեղ ոչ մի զվարճալի բան չեմ տեսնում, մանավանդ որ այսօր տոն է, տոներին ընդունված է նվերներ տալ։

Ներկայացնող.Այո, նրանք դա արեցին Ֆրանսիայում։ Բոլորը գիտեն, որ 1564 թ. Չարլզ IX թագավորը հրամանագիր է արձակել տարեսկզբի ապրիլի 1-ից հունվարի 1 տեղափոխելու մասին՝ համաձայն նոր եվրոպական ոճի։ Բայց նրա հպատակներից շատերը, ովքեր համաձայն չէին բարձրագույն հրամանի հետ, ապրիլի մեկին միմյանց ավանդական Ամանորյա նվեր են ուղարկել՝ ձուկ։ Կամաց-կամաց նրանք հաշտվեցին թագավորի հրամանի հետ, բայց մնաց «ապրիլյան ձկան» օրը։ Այսօր՝ ապրիլի 1-ին, երեխաները թելերից թելերից թաքուն կախում են չափահաս թղթե ձկներին, իսկ փողոցներում լուրջ մեծահասակների են երևում, որոնց մեջքի հետևում թղթե ձկներ են թռչում:

Դաշա:Ոչ, ես չեմ հասկանում, բոլորը իսկապես կարծում են, որ երբ դուք շտապում եք աշխատել, և ձեր մեջքին ինչ-որ ձուկ է կախված, սա ծիծաղելի է:

Սմեշինկա 2Անշուշտ, որովհետև սա ծիծաղի օր է, և ոչ ոք միմյանցից չի նեղանում: Օրինակ՝ գերմանացիները խաբում են միմյանց՝ նրանց ուղարկելով խանութներ ու դեղատներ՝ անհնարին պատվերներով (օրինակ՝ մոծակների յուղ գնելու համար)։

Դաշա (վիրավորված).Նաև կատակ ինձ համար. գնել մոծակների ճարպ: Մեզ մոտ, հավանաբար, այդպես ոչ ոք չի կատակել։

Ներկայացնող.Նրանք այլ կերպ կատակեցին. Առաջին զանգվածային ապրիլմեկյան խաղարկությունը տեղի է ունեցել Մոսկվայում 1703 թ. Հերալդսը քայլում էր փողոցներով և բոլորին հրավիրում գալ «չլսված ներկայացմանը»: Հանդիսատեսին վերջ չկար. Եվ երբ վարագույրը բացվեց նշանակված ժամին, բոլորը բեմի վրա տեսան պաստառ՝ «Ապրիլի առաջին՝ ոչ մեկին մի՛ վստահիր» մակագրությամբ։ Այս «չլսված ներկայացումն» ավարտվեց. Ու նկատիր, Դաշենկա, ոչ ոք չի նեղացել ու չի լացել։ Բոլորը զվարճացան:

Խառնել 1:Լավ տղաներ, եկեք զվարճանանք: (Եկեք)

Մենք շատ զվարճալի և հետաքրքիր իրեր ունենք մեր կախարդական ճամպրուկում: Միգուցե քեզ դուր է գալիս, Դաշա:

2 մրցույթ» կախարդական սուլիչ»

Խառնել 2:Ես ուզում եմ քեզ հետ խաղ խաղալ կախարդական սուլիչ«. Ես մեկ անգամ սուլում եմ, դուք պետք է բարձրացնեք ձեր աջ ձեռքը և ասեք. «Լսում եմ»: Ես երկու անգամ սուլում եմ՝ պետք է ոտքերդ խփել: Երեք անգամ սուլում եմ՝ լռությունը պետք է տիրի։ Ով սխալ է անում, գնում է կենտրոն։ Մրցույթի ավարտին հայտարարվում է «Ամենազվարճալի պարը» մրցույթը։ Խնդիրը ոչ միայն լավագույնն է պարել, այլև բոլորից զվարճալի:

3 մրցույթ» Զվարճալի ճամփորդություններ ճանապարհին»

Խառնել 1:Ես ուզում եմ էստաֆետային խաղ խաղալ Զվարճալի ճամփորդություններ ճանապարհին».

Ձևավորվում է 6-7 հոգանոց 2 թիմ։ Բոլորը հերթով վազում են դեպի փաթեթը (ճամպրուկը), հագնում 1 բան (առաջին բանը, որ հայտնվում է. գլխարկ, ձեռնոց, դիմակ, պանամա գլխարկ, տաբատ և այլն), վերադառնում, ապտակում հաջորդ մասնակցին։ ուսը և այլն: Որ թիմն էլ առաջ վազի, նա հաղթող է:

Ներկայացնող.Եվ ես ձեզ համար զվարճալի հարցեր ունեմ.

1. Ի՞նչ ունի Բորիսն առջևում, իսկ Գլեբը՝ հետևում։ («բ» տառը)

2. Տատիկը 100 ձու էր տանում շուկա, ներքևը (մեկը) ընկավ։ Քանի՞ ձու է մնացել զամբյուղում: (Ոչ մեկ.)

3. Ինչու՞ ես քնում, երբ ուզում ես քնել: (Ըստ սեռի)

4. Ի՞նչ ծառի վրա է ագռավը նստում անձրևից հետո: (խոնավ)

5. Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, նա չի կարող խոսել):

6. Ինչ գործվածքից չի կարելի վերնաշապիկը կարել։ (երկաթուղի.)

7. Ի՞նչ կարելի է տեսնել փակ աչքերով: (Երազ.)

4 մրցույթ«Հոգեբանական»

Ներկայացնող.Մասնակիցները մեկ առ մեկ կանչվում են, նրանք պետք է նստեն մի աթոռի վրա, որի վրա ընկույզները ընկած են անձեռոցիկի տակ և որոշեն դրանց թիվը:

Ներկայացնող.(5 մրցույթ)

Ստվարաթղթե ժպիտով փոխանցումավազք.

6 հոգանոց երկու թիմ. «Ժպիտ» ընդունելով՝ առաջին մասնակիցը վազում է արգելքի շուրջը և ժպիտը փոխանցում իր թիմի հաջորդ խաղացողին: Հաղթում է այն թիմը, որի խաղացողները առաջինն են ավարտում հանդիպումը:

Ներկայացնող.Իսկ հիմա մենք շատ հետաքրքիր խնդիր ունենք. Մեր տոնին մենք զվարճացանք, պարեցինք, ծիծաղեցինք, և կարծում եմ՝ շատ ուրախացանք։ Տղերք, խնդրում եմ, մտածեք, թե ինչն է երջանկացնում մարդուն։ Թղթի կտորների վրա նկարիր կամ գրիր քո կարծիքը։ Իսկ մեր տոնին ներկա հյուրերը նույնպես պատասխան կգրեն այս հարցին։ Եվ հետո մենք համեմատում ենք մեծահասակների և երեխաների պատասխանները:

Ներկայացնող.Մեր տոնը մոտենում է ավարտին, Դաշենկա, դու ավելի զվարճացել ես, հավանել ես մեր լավ կատակները։

Դաշա:Այո, ինձ շատ դուր եկավ ձեր տոնը, հասկացա և արդեն չեմ նեղանում կատակներից։

Ներկայացնող.Ձեր տրամադրությունը փոխվե՞լ է։

Դաշա:Այո՛։

Ներկայացնող.Այնուհետև նշեք մեր տրամադրության քարտեզի վրա, և դուք նույնպես կանեք:

Խառնել 1:

Ծիծաղն ավելի լավ է մարդու համար
Ինչ լավ դեղ է:
Ով ծիծաղում է, նա դեղատանն է,
Ավելի քիչ հաճախ, ասում են.

Խառնել 2:

Կատակը գնահատվում է մի պատճառով,
Լավը կրկնակի է:
Ամեն տարի ավելի ու ավելի շատ
Ծիծաղ, կատակներ ամեն օր։

Ներկայացնող.Լավ կատակ
Սկսե՛ք օրը ընկերներ։
Իմաստուն կատակ, զգայուն կատակ,
Առանց որի չես կարող ապրել:

Փնտրեք ժպիտ, գնահատեք ժպիտը
Նվիրեք ժպիտ ձեր ընկերներին։
Սիրիր ժպիտ, պահիր ժպիտ
Մենք չենք կարող ապրել առանց ժպիտի:

Այսպիսով, սիրելի ընկերներ: Մեր տոնի ժամանակ մենք տեսանք շլացուցիչ ժպիտներ, լսվեց ծիծաղ՝ ցայտուն, վարակիչ, ուրախ։ Մինչեւ մենք նորից հանդիպենք!

Սվետլանա Լեոնիդովնայի այլ սցենարներ.

Հավանում եք ապրանքը և ցանկանում եք նույնը պատվիրել հեղինակից: Գրեք մեզ։

Էջի հասցեն չմոռանալու և ընկերների հետ կիսվելու համար ավելացրեք ձեր սոցիալական ցանցերում.

Երեկոն անցկացվում է ընդարձակ սրահում, որտեղ հնարավոր է կազմակերպել կլոր սեղաններ՝ հարթակ թողնելով մրցույթների և պարերի համար։ Դահլիճը զարդարված է ամենատարբեր ժպտացող էմոցիոններով։ Պատերից մեկի վրա կամ վարագույրի վրա պատրաստվում են հավաքածու՝ «Ապրիլի 1-ը ծիծաղի օր է», «Ծիծաղելն թույլատրվում է»։ Յուրաքանչյուր սեղանի վրա կա նաև կլոր, ստվարաթղթից կամ այլ նյութից կտրված, ներկված սմայլիկ, կարող եք համապատասխանաբար դասավորել այլ իրեր՝ անձեռոցիկներ, աթոռներ, ծաղկամաններ։

Ներկայացնող.
- Ողջույն, մեր սիրելի հյուրեր, այսօր դուք հավաքվել եք այստեղ նշելու տարվա ամենահետաքրքիր և զվարճալի տոնը՝ ապրիլմեկյան օրը: Իսկ դուք գիտե՞ք, որ երբ մարդը ծիծաղում է, օդը թոքերից դուրս է թռչում մոտ 100 կմ/ժ արագությամբ։ Միաժամանակ աշխատում են նրա դեմքի 17 մկանները։ Եթե ​​դուք ծիծաղում եք օրական ընդամենը 15 րոպե, ձեր կյանքը կտևի։ Երջանիկ մարդկանց մոտ սրտի հիվանդությունների ռիսկը 40%-ով ցածր է։ Երեխան 6 տարեկանում ծիծաղում է օրական 300 անգամ, իսկ մեծերը՝ ընդամենը 15, առավելագույնը՝ 100 անգամ։ Նկատվել է, որ ժպտացող մատուցողները մեկուկես անգամ ավելի թեյավճար են ստանում, քան իրենց լուրջ գործընկերները։ Այսպիսով, եկեք այսօր երկարացնենք մեր կյանքը, մարզենք մեր մկանները և այս ամենի համար հուշում ստանանք: Ծիծաղը թույլատրելի է։

(Հումորային մենախոսություն կարդացող մարդը մոտենում է խոսափողին: Կարող եք մենախոսություն վերցնել կնոջ համար կամ երկխոսություն երկու մարդկանց միջև):

Ներկայացնող.
-Յուրաքանչյուր մարդ հումորի զգացում ունի, ոմանք բարձր զարգացած են, ոմանք՝ ոչ կարեւոր։ Բայց ամենակարեւորն այն է, որ բոլորն ունեն այս զգացողությունը։
Ապրիլի 1-ին, ոչ ոքի չվստահելով,
Ես գնացի աշխատանքի, ես չեմ սիրում շաբաթվա այս օրը
Ընկերներս բռնում են ինձ:

Վերջապես հասա այնտեղ և հանգիստ
Ձեռքերով զգալ մոտ աթոռը
Կարծես ամեն ինչ լավ է և նստեցի
Թեթևացած՝ հոգոց հանեց։

Ահա շեֆը, եթե նա սխալվի
Շտապ զանգահարում է գորգի վրա
Ես շտապեցի շքերթի վայրից
Աթոռ ինձ հետ միասին, բղավեցի ես։

Դե, ասա ինձ, ով է դա արել:
Ո՞վ է այս սոսինձը քսել աթոռին։
Բոլորը քայլում են անմեղ աչքերով
Եթե ​​նույնիսկ վերցնես ու սպանես։

Իսկ շեֆը կարծես թե վերացել է
Ամեն ինչ շտապում է, արագ արի։
Ես մի փոքր շեղված եմ
Ես քայլում էի աթոռով, հենց որ դուռը փակվեց...

Ես նստեցի, գլխավոր աչքերը գլորվեցին
Ազատ ոճի դիրքերը իմը չեն հասկանա
Հանկարծ շանտաժ է բեղմնավորված, թե հարբած.
Կամ ավելի վատ՝ իշխանություններին հրավիրել։

Եվ հանգիստ, առանց ճակատագրի բարկության
Տոնը կտրուկ փոխվում է
Իմ ղեկավարը քաղաքավարի բթաց
- Սիրելիս, կարևոր խոսակցություն.

Ես լարվեցի, հանգիստ շարժեցի հոնքերս
Երևում է, որ տրտնջացողը որոշել է ապտակել
Ոտքը անտարբեր նետելը
Աչքերս իջեցրի ու լուռ նստեցի։

Իսկ շեֆը նման ձեռնարկումից
Ձգվել է սեղանի մոտ
-Մեզ հաջողվեց բարձրացնել ձեր աշխատավարձը
Հազար իննսուն, և թեթևակի ճկճացած:

Ներսս մրսեցի
Իսկ լեզուն սառել է մինչև ատամները
Ես հազիվ կարողացա դուրս սեղմվել
Պարզապես հարցնում եմ. Արդյո՞ք այս ամենը:

պետ. - Եվս մեկ գործուղում,
Դուք պետք է գնաք Մալդիվներ
Դուք այդքան անհրաժեշտ հմտություն ունեք
Դուք պետք է ղեկավարեք բաժինը:

Ես այնքան ծանրաբեռնված եմ
Ջրից շալվարը պոկվեց
Ես խելագարվեցի շեֆից
Եվ ընկերները կանգնած էին սյուների պես:

Այդ ժամանակվանից ապրել եմ, տղերք
Այսպիսով, բոլորը խանդոտ ընկերներ են
Եվ հիմա ես սիրում եմ այս ամսաթիվը
Ես հավատում եմ ապրիլի առաջինին։
Տիկնայք և պարոնայք սպիտակ պար!

(Հնչում է Ժաննա Ագուզարովայի «Ես հավատում եմ» երաժշտական ​​կոմպոզիցիան: Կոմպոզիցիայի հնչյունների ընթացքում հաղորդավարը քայլում է սեղանների արանքով և տարբեր գույների փուչիկներ բաժանում տղամարդկանց):

Ներկայացնող.
-Թույլ տվեք հրավիրել մեզ այստեղ՝ կարմիր փուչիկներով տղամարդկանց։

Անցկացվում է «Երկար նստիր» մրցույթը։
Աթոռները տեղադրվում են ըստ մասնակիցների քանակի, վրան՝ գնդակներ։ Նա, ով կարողանում է ամենաերկարը նստել գնդակի վրա, հաղթում է: Մրցույթը կարող է անցկացվել մի քանի գույների փուչիկներով, կարող են մասնակցել և՛ տղամարդիկ, և՛ կանայք։

Ներկայացնող.
- Նրանք պտտվում են պարի ռիթմով,
Զգեստը ծածանվում է
Բոլորս ընկերներ կլինենք
«Ծիծաղելն թույլատրվում է» թեմայով.

(Հնչում են երեք պարային ստեղծագործություններ անընդմեջ):

Ներկայացնող.
- պարել, պարել,
Ոտքերը կարծես հոգնել են
Եկեք նստենք և հանգստանանք
Եվ հետո եկեք գնանք խաղալ:
Ով ուզում է նստել ու հանգստանալ, ով ամենահամարձակն է, դուրս արի։

Աթոռ է դրվում, դրա վրա նստում է մասնակիցը կամ մասնակիցը։ Հաջորդը հագուստով աթոռ դնել (բիբ, աղեղ, փողկապ, անթև բաճկոն, շալ, ժամացույց և այլն). Կանչվում է երկրորդ մասնակիցը, ով պետք է այս ամենը դնի նստածի վրա։ Կանչվում է երրորդ մասնակիցը, ով պետք է այս ամենը հանի նստածից՝ աչքերը կապած։

Ներկայացնող.
- Մրցանակը տրվում է ամենահամբերատար մասնակցին (հագնվածին, մերկացածին). ամենահմուտներին (նրան, ով հագնում է)և ամենասուրը (մերկացողին).
Ձեզ համար երգ կա.

(Ցանկացած երգ մենակատարի կամ դուետի կամ խմբի կատարմամբ):

Ներկայացնող.
- Անեկդոտներ բոլորս գիտենք, դրանք այնքան ամուր են արմատավորված մեր կյանքում, որ գրեթե ամեն օր լսում ենք աշխատավայրում, տանը, հեռուստատեսությամբ: Հատկապես գնահատելի են նուրբ հումորով, առանց արտահայտությունների, ծիծաղի փոթորիկ առաջացնող կատակները։ Ամենազվարճալի կատակի համար հայտարարվում է մրցույթ՝ հաշվի առնելով վերը նշված արգելքները։ Իսկ բոլոր ներկաները պետք է քվեարկեն հինգ բալանոց սանդղակով, ամենազվարճալի կատակը կստանա ամենաթանկ մրցանակը։

Հաղորդավարը խոսափողով հերթափոխով մոտենում է անեկդոտ պատմել ցանկացողներին, անուն հարցնում ու հնարավորություն է տալիս պատմել։ Մնացածները քվեարկում են՝ այս կամ այն ​​գնահատականը գցելով որոշակի անունով տուփի մեջ։ Ավարտելուց հետո հաշվարկվում է արդյունքը, ով է հավաքել ամենաբարձր միավորը, և նվեր է տրվում կոնյակի կամ նուրբ գինու տեսքով:

(Պարի ընդմիջում):

Ներկայացնող.
-Ինձ ճարպիկ ու արագ կանայք են պետք, վեց հոգի, խնդրում եմ դուրս եկեք։ Ինչ է քո անունը?

Մասնակիցները հերթով անվանում են անուններ, իսկ հաղորդավարը նրանց գլխարկներ է դնում ականջներով։ Եվ նա ասում է՝ դու սկյուռիկ Տանյան ես, դու սկյուռիկ Իրան և այլն։ Հետո հինգ աթոռ են դնում պարկեշտ շառավղով շրջանաձև, վրան տղամարդիկ են նստում, սրանք կաղնիներ են։ Նպատակն այն է, որ սկյուռները ցատկեն կաղնու վրա, երբ երաժշտությունը դադարում է: Ամեն անգամ կաղնու և բնականաբար սպիտակուցների քանակը նվազում է։ Վերջում մրցանակ է տրվում ամենաճարտար սկյուռին և ամենադիմացկուն կաղնուն։

(Պարի ընդմիջում):

Ներկայացնող.
-Մենք այստեղ ծիծաղեցինք ու երգեցինք
Ապրիլմեկյան կատակներ.
Ժպտացին ամբողջ բերանով
Մարդիկ այնքան ուրախ էին։
Ափսոս, որ ամեն ինչ ավարտվում է
Բայց ծիծաղելը թույլատրելի է։

\ Դպրոցական արձակուրդների սցենարներ

Այս կայքի նյութերն օգտագործելիս՝ իսկ բանների տեղադրումը ՊԱՐՏԱԴԻՐ Է!!!

ԱՅՑԵԼՈՒԹՅՈՒՆ ԺՊԻՏԻ ԵՎ ԾԻԾԱՂԻ. Մրցութային ժամանցային հումորային հաղորդում

Դահլիճի ձևավորում.Երեխաների ստեղծագործական աշխատանքների ցուցահանդես՝ «Դիմակներ» և «Անեկդոտ-առակներ» թեմաներով:
Հնչում է «Smile» երգը (խոսքը՝ Մ. Պլյացկովսկու, երաժշտությունը՝ Վ. Շայնսկի) «Փոքրիկ ջրարջ» մուլտֆիլմից։ Տղաները մտնում են սենյակ։ Նրանց դիմավորում են ծաղրածուները՝ Ծիծաղը և Ժպիտը։

Ծիծաղ.
Շտապե՛ք, բարի գալուստ հյուրեր,
Թողեք ձեր բոլոր անհանգստությունները մուտքի մոտ:
Թող ուրախ դեմքերը փայլեն ամենուր
Թող բոլորն այսօր զվարճանան:
Ծիծաղ.
Ներս արի, շտապիր
Մեր սիրելի ընկերները!
Հանգստացեք, զվարճացեք
Այստեղ դուք չեք կարող ձանձրանալ:
Ծիծաղ.
Ներիր բոլոր սխալներն այսօր
Բայց ոչ ժպիտի բացակայությունը։
Առանց ժպիտի դեմքը սխալ է:
Ծիծաղ և ժպիտ (միասին).Կեցցե ծիծաղն ու ժպիտը։
Ծիծաղ.Բարև մեծահասակներ:
Ծիծաղ.Բարև երեխաներ:
Ժպտացեք: Եկեք ճանաչենք միմյանց: Իմ անունը Ժպիտ է:
Ծիծաղ.Իսկ ես - Ծիծաղ: Իսկ ինչ է քո անունը։
Տղաները հերթով ներկայացնում են իրենց թիմերը՝ «Չեպուշինկի», «Վեսելինկի», «Սմեշինկի», «Հումորինկի»։

Ծիծաղ.Այսօր մեզ թիմերի մրցակցություն է սպասվում, կճանաչենք նաև «Գրուստինկա» և «Սմեհոդար» տիտղոսները ստացած տղաներին։
Ծիծաղ.
Ծիծաղող դառնալու համար
Հավատացեք ինձ, ձեզ շատ քիչ բան է պետք,
Եղեք ուրախ, մի հորանջեք
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Ծիծաղ.Մենք երեք ընկերուհի ունենք։
Ծիծաղ.Փորձենք գուշակել հաղորդավարին։
Երաժշտության հնչյուններ՝ սիմֆոնիկ նվագախմբի գործիքների կատարմամբ՝ «Երեք ընկերուհի» Դ.Կաբալևսկու «Երաժշտություն» ծրագրից։ Ըստ երաժշտական ​​լեզվի ինտոնացիոն-արտահայտիչ տարրերի, տղաները որոշում են իրենց ընկերուհիներին.

ջութակներ, դադարներ՝ հառաչանքներ, բողոքներ՝ «Cry-baby»;
փողային-քամի - սուր ակորդներ, չար - «Զայրացած»;
փայտային քամի - երաժշտությունը արագ է, ուրախ - «Ռեզվուշկա»:
Գուշակելուց հետո յուրաքանչյուր հյուր, ըստ պատկերի, հայտնվում է սրահում։ Ժպիտը և Ծիծաղը նրանց նստեցնում են «Ժյուրի» նշված տեղերում:

Ծիծաղ.Կարծում եմ՝ ժամանակն է սկսել մեր մրցութային ծրագիրը։
Թակեք դուռը։
Ծիծաղ.Հահա! Սա, հավանաբար, Teardrop թիմն է:
Հայտնվում են երկու տղա՝ մեկը կարճ տաբատով, կրծքին գրված է «Հումոր», մյուսը՝ երկար շալվարով, մորուքով, առաջինին հենված կրծքին գրված է «Անեկդոտ»։

Հումոր.Այսպիսի տոն, իսկ առանց մեզ.
Կատակ:Եվ մենք ձեզ համար առաջադրանքներ ենք պատրաստել։ Երկու միավոր կտրվի նրան, ով ճիշտ կպատասխանի առաջին հարցին. «Ի՞նչ է մեր լրիվ անունը»։

(Ճիշտ պատասխան. «Հումոր կարճ տաբատով և կատակ մորուքով»):

Եվ հիմա դուք պետք է պատմեք անեկդոտի սկիզբը. Եթե ​​նրան ոչ ոք չի ճանաչում, ուրեմն դու երկու միավոր ես ստանում, իսկ եթե պարզվում է, որ հայտնի է, ծեր, ուրեմն դու մորուք կբարձրացնես։ Համաձա՞յն եք այս պայմանին։ (Այո!)

Յուրաքանչյուր թիմից կանչվում է մեկ ներկայացուցիչ: Եթե ​​հանդիսատեսից հեռուստադիտողը շարունակում է իր անեկդոտը, ապա նվագարկիչին մորուք է կապում։

Ծիծաղ.
Նա, ով կենսուրախ է և առողջ
Ամբողջ աշխարհը պատրաստ է գրկել
Նրա համար ավելի տաք և պայծառ
Օրը նորմալ է.
Ծիծաղ.
Հումորի հետ պետք է ընկերանանք
Զվարճացեք և կատակեք:
Ամեն ինչ լավ կլինի, ամեն ինչ լավ կլինի
Ամեն ինչ հիանալի է:
Չարլի Չապլինի հագուստով մենակատարը երգ է կատարում.

ԵՍ ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ ԼԻՆԵԼ ՉԱՐԼԻ ՉԱՊԼԻՆ
Սլ. Յ.Չիչկովա, երաժշտ. Մ.Պրոտասովա

Ես ուզում եմ դառնալ Չարլի Չապլին
Որպեսզի տխրությունից չթառամես։

Եվ ես մի քիչ կթաթեմ ձեզ համար:

Երգչախումբ՝ Չարլի, Չարլի, Չարլի, Չարլի, տխուր, զվարճալի,
Չարլի, Չարլի, Չարլի, Չարլի, դու իմ հերոսն ես:
Ես երգում եմ իմ երգը քո մասին
Չարլի, Չարլի, դու միշտ ինձ հետ ես:

Գլխարկ, բեղ և ձեռնափայտ...
Մի բուռ չթափված արցունք...

Եվ ես մի քիչ կթաթեմ ձեզ համար:
Երգչախումբ.

Հարազատներից ես ձեզ գաղտնի խոսք կտամ,
Որ ես կլինեմ զվարճալի ծաղրածու:
Ընկերներ, ծիծաղեք, ընկերներ, հույս
Եվ ես մի քիչ կթաթեմ ձեզ համար:
Երգչախումբ.

Եթե ​​կյանքն այսպես է ընթանում,
Ծիծաղը չի մեծացնում երջանկությունը
Ընկերնե՛ր, մի լացե՛ք, թաքցրեք վիշտը,
Եվ ես մի քիչ կթաթեմ ձեզ համար:

Երգի կատարման ժամանակ ժյուրին ամփոփում է առաջին մրցույթի արդյունքները և հայտարարում արդյունքները։ Առաջնորդը դրանք գրում է ցուցատախտակի վրա:

Դահլիճում տարբեր կողմերից հայտնվում են՝ Օ՜ և Օ՜։ Ահ - լավատեսի կերպարը, կոստյումում գերակշռում են վարդագույն և կապույտ երանգները։ Oh - հոռետեսի կերպար, կոստյումը գերակշռում է մոխրագույն երանգներով:

Oh:Որտեղ եմ ես? Օ՜, որքան զվարճալի է այստեղ: Օ՜, որքան տղաներ: Օ,, որքան հետաքրքիր է այստեղ: .. (Շարունակում է նայել դահլիճին, տղաներ և շարժվել դեպի մյուսը:)
Oh:Որտե՞ղ եմ ես: Օ՜, ես ոչ մեկին չեմ ճանաչում։ Օ՜, բոլոր նոր դեմքերը: Օ՜, գոնե ծանոթանալու համար: (Շարունակում է նայել դահլիճին, տղաներին և շարժվել դեպի մյուսը):
Առանց միմյանց նկատելու՝ Ախն ու Օհը բախվում են։

Oh:Ահ, որքան հետաքրքիր է: Ով ես դու?
Oh:Օ՜ Ի՜նչ ցավալի է։ Իսկ դու ո՞վ ես։
Ժպտացեք: Տղերք! Դուք գուշակեցի՞ք, թե ով է եկել մեզ մոտ։ Որոնք են մեր հյուրերի անունները: (Երեխաները պատասխանում են):
Ծիծաղ. Ձեզ համար հանելուկների անակնկալներ են պատրաստել. Յուրաքանչյուր գուշակության համար թիմը ստանում է միավոր:
Oh:
Գնեք, մի զղջացեք -
Ավելի զվարճալի կլինի մեքենա վարելը:
(Զանգ)

Oh:
Մեր հյուրերն ամեն տարի այցելում են մեզ.
Մեկը ալեհեր, մյուսը՝ երիտասարդ,
Երրորդը ցատկում է, իսկ չորրորդը լաց է լինում։
(Սեզոններ)

Oh:
Մեր գյուղի երկայնքով
Ուրախ ձին վազում է
Պոչի վերջում
Վարսակով լի քսակը կախված է,
Վազում և ցնցվում է:
(Ձնաբուք, ձնաբուք)

Oh:
Լաց ճահճում
Բայց դա ճահճից չի գալիս։
(Ավազակ)

Oh:
Ուրախ գարնանը
Ամռանը ցուրտ է
Սնվում է աշնանը
Ձմռանը տաքանում է:
(Փայտ)
Oh:
Պապը նստած է
Հարյուր մուշտակ է հագել։
Ով մերկացնում է նրան
Նա արցունքներ է թափում։
(սոխ)

Oh:
Քեռին ծիծաղում է
Նրա մուշտակը դողում է։
(Կիսել)

Oh:
Նրանք ծեծել են Էրմիլկային
Ի՞նչ ուժ ունի գլխի հետևի մասում,
Եվ նա չի լացում
Պարզապես թաքցնում է ոտքը:
(Եղունգ)

Oh:
Ձիերը դրված են
Մի խմեք, մի կերեք
Իսկ զվարճալիները կանգնած են։
(պատուհան)
Oh:
Մեծացել է անտառում
Կախված պատից
Լաց քո գրկում
Ով լսում է, ցատկում է:
(ձայնային ազդանշան)

Երաժշտական ​​դադար. Այս պահին ժյուրին ամփոփում է երկրորդ մրցույթի արդյունքները, ապա հայտարարում արդյունքը։

Ծիծաղ.Հաջորդ մրցույթը «Ծիծաղ-Կատակ-Զվարճանք» թեմայով ասացվածքներ են:
Ես կսկսեմ, իսկ դու շարունակիր։ Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է մեկ միավոր:

Ով ուրախության մեջ է ապրում, այդ մեկը ... (գրիտը բութ է):
Ապրելու ոչինչ չկա, բայց ապրելու համար... (զվարճանք):
Ուրախությունը հավերժ չէ, տխրությունը ... (ոչ անվերջ):
Խոչընդոտեք պարապությանը, ժամանակ անցկացրեք ... (զվարճանքով):
Կատակել կատակով, ... (բոլորին զվարճացնելու համար):
Ով զվարճացնում է մարդկանց, ... (դրա համար ամբողջ աշխարհն արժե դրան):
Բոյարը գոհ է ծաղրածուից ... (այո, նա իր հետ համահունչ չի գնում):
Ո՞վ է ուրախ, և ով է քիթը ... (կախված):
Նա դառնորեն լաց է լինում, բայց կծկվում է ... (պարում է):
Մի զայրացեք կատակի համար, այլ վիրավորվեք ... (մի հանձնվեք):
Սիրտը ուրախանում է, իսկ դեմքը ... (ծաղկում է):
Գեղեցիկ մեղքի համար, բայց վատ ... (ծիծաղի համար):

Ծիծաղ.Եկեք բոլորս միասին երգենք ճապոնական զվարճալի երգ:

ՍՈՎՈՐԵՑԵՔ ՄԵԶ
Եթե ​​թռչունները երգեն այստեղ-այնտեղ
Եթե ​​թիթեռները նստել են թփերի մեջ,

(Առաջին, երկրորդ, չորրորդ տողերից հետո՝ յուրաքանչյուրը երկու ծափ։)

Եթե ​​դասդ անգիր ես սովորել,
Եվ բացի այդ, նա օգնեց ընկերոջը,
Սովորեցրու մեզ, թե ինչպես զվարճանալ, ցույց տուր մեզ, թե ինչպես ուրախանալ
Եվ մենք կանենք նույնը, ինչ դուք:

(Առաջին, երկրորդ, չորրորդ տողերից հետո՝ մատների երկու կտտոց):

Եթե ​​դա ցավում է, դուք ինքներդ ձեզ վնասում եք հոդի վրա,
Եթե ​​վերևի բլթակը բռունցքի պես է,
Սովորեցրո՛ւ մեզ լաց չլինել, սովորեցրո՛ւ, թե ինչպես չշնչել
Եվ մենք կանենք նույնը, ինչ դուք:

(Առաջին, երկրորդ, չորրորդ տողից հետո՝ յուրաքանչյուրը երկու ստամբ):

Եթե ​​մայրիկը լվանա բոլոր սպասքը
Եվ ես ոչ մի բաժակ կամ ափսե չեմ կոտրել,
Սովորեցրեք մեզ զվարճանալ, զվարճանալ և հպարտանալ
Եվ մենք կանենք նույնը, ինչ դուք:

(Առաջին, երկրորդ, չորրորդ տողերից հետո՝ երկու ծափ՝ երկու ձեռքերով ծնկներին։)

Եթե ​​երազում տիեզերք եք գնացել,
Եթե ​​դու վազել ես լուսնի երկայնքով ցատկելով,
Ցույց տուր ինձ, թե ինչպես ես քմծիծաղել, ինչպես ես քմծիծաղել, զվարճացել

Եվ մենք կանենք նույնը, ինչ դուք:
(Առաջին և երկրորդ տողերից հետո՝ յուրաքանչյուրը երկու ծափ, երգելու վերջում՝ անընդմեջ կտտոցների կրկնություն, «Այ, ա՛յ!»-ի ուրախ բացականչություններ, ոտքերով հարվածներ և ձեռքերը ծնկներին ծափ տալով:

Երգ-խաղից հետո ժյուրին հայտարարում է նախորդ մրցույթի արդյունքները։

Ծիծաղ.Հայտարարում եմ «Patters» նոր մրցույթ. Հավաքականից հրավիրում եմ երկու ներկայացուցչի. (Երեխաներին հրավիրվում է վիճակահանությամբ ընտրել լեզվի ոլորող սարք):

Նա կատակեց, կատակեց և կատակեց.
Սրել գնդակներ, սրել բալաստերները, բելենտրյաները:
Կատակել, ծիծաղեցնել մարդկանց։
Չես ծառայի, ուրեմն կատակես։
Կատակները գնում են մորթյա բաճկոնների մեջ:
Ծաղրածուն ծաղրածու չէ, այլ լավ սրիկա։
Մի կատակեք կատակողի հետ, նա կխոցվի զոնդով:
Ծիծաղը լավ է, բայց ինչ-որ ծաղր կլինի:
Ծիծաղով ծիծաղում էին սրածայր ծիծաղողները՝ հա-հա-հա-հա-հա:
Jester գծավոր, eversion, սիսեռ, Podnovinsky.
Պար, հոգի, առանց կունտուշի, փնտրիր թավա առանց ժուպանի։

Ծիծաղ.Մինչ ժյուրին ամփոփում է մրցույթի արդյունքները, բոլորին հրավիրում եմ խաղալ «Լավ տրամադրություն» խաղը։ Աջ հարեւանից սկսած՝ շղթայի երկայնքով հաճոյախոսություն ենք ասում՝ միշտ ժպիտով, իսկ հատկապես կենսուրախները կարող են գրավիչ դեմքեր կազմել։

Ժյուրին հայտարարում է նախորդ մրցույթի արդյունքները։ Պարախումբը կատարում է «Clownies» կատակերգական պարը։ Այս ընթացքում ժյուրին ամփոփում է ամբողջ ծրագիրը։ Նա զանգահարում է Սմեխոդարին, նշում, որ դահլիճում ներկաների մեջ տխուր մարդիկ չկան։

Ծիծաղ.
Եղեք ուրախ, որպեսզի ավելի երջանիկ լինեք
Նա, ում հետ ընկերանում ես։

Ծիծաղ.

Որպեսզի կյանքում բոլորը բավարար լինեն
Մարդկային մեծ բարություն.
Ծիծաղն ու ժպիտը երգում են երգը։

ԱՅՑԵԼՈՒԹՅՈՒՆ ԺՊՏԱԼՈՒ ԵՎ ԾԻԾԱՂԻ ՀԱՄԱՐ

Մրցութային ժամանցային հումորային հաղորդում

Հավանեցի՞ք: Խնդրում ենք շնորհակալություն հայտնել մեզ: Դա անվճար է ձեզ համար, և դա մեծ օգնություն է մեզ համար: Ավելացրեք մեր կայքը ձեր սոցիալական ցանցում՝