OGE. փաստարկներ «Որո՞նք են կյանքի արժեքները» շարադրության համար. Շարադրություն թեմայի շուրջ՝ Ագահություն Ինչ է ագահությունը դատողություն 15.3

Ագահությունը մարդկային հատկություն է, որը բնութագրվում է մարդու ժլատությամբ և ագահությամբ:

Այս հատկությունը բացասաբար է ընդունվում հասարակության կողմից, քանի որ ագահ մարդը ոչինչ չի կիսում, լինի դա առարկաներ, գիտելիքներ, թե զգացմունքներ։ Նման մարդը սովորաբար հեռանում է բարեկիրթ և պարկեշտ մարդկանցից։ Լսելով այս հատկության մասին՝ անմիջապես տպավորություն է ստեղծվում, որ մարդը հիմար է, անկիրթ ու անհամբեր։

Բայց այստեղ ամեն ինչ վատ չէ: Որոշակի պայմաններում ագահությունը նույնիսկ օգտակար է։ Օրինակ, եթե մարդու ժլատությունը պայմանավորված է ինչ-որ բան կորցնելու վախով, ապա դա ավելի հավանական է, որ դրական հատկանիշ լինի, քանի որ մարդը ձգտում է պահպանել իր գոյություն ունեցող հարստությունը, իսկ այն պահելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել ագահությունը. սեփականությունը պահպանելու ցանկությունը.

Ագահության օրինակ կարելի է բերել «Ձկնորսի և ձկան հեքիաթից»։ Սկզբում պառավը նոր տաշտ ​​էր ուզում։ Ստանալով այն, նա, օգտվելով իր ուզածը ստանալու հնարավորությունից, կատարեց իր բոլոր աներևակայելի ցանկությունները ձկան համար: Արդյունքում, ագահության ու ժլատության պատճառով պառավը մնաց առանց որևէ բանի, նույնիսկ այն տաշտակի, որը հենց սկզբից էր ուզում։

Գոյատևման բնազդը բնավորությամբ բնորոշ է մարդուն: Նա միշտ ձգտում է ամեն ինչ վերցնել իր համար, որպեսզի բավարարի իր կարիքները։ Որպես կանոն, ժլատ մարդիկ ավելի հարուստ և բարեկեցիկ են, քան նրանք, ովքեր բավարարվում են իրենց ունեցածով։ Ագահ մարդիկ միշտ ավելին են ուզում և երբեք «կշտացած» չեն լինի։ Մի կողմից՝ ագահությունն այս աշխարհում անհրաժեշտ է բարձունքների հասնելու համար, քանի որ ժլատ մարդիկ ավելիին են հասնում, քան նրանք, ովքեր միջակ կյանք են վարում: Բայց մյուս կողմից, պետք չէ չափազանց եսասեր լինել, քանի որ հեշտությամբ կարող եք անցնել պարկեշտության սահմանները, ինչը կհանգեցնի քրեական պատասխանատվության:

Եվ այնուամենայնիվ, ագահությունն է պատճառը, որ կյանքում փոփոխություններ են տեղի ունենում: Լավ է, եթե մարդը գիտակցում է դա և գործում է գիտակցված։ Բայց եթե ագահությունը կառավարում է մարդուն, ապա նա անհիմն է գործում և դժվար է կանխատեսել նրա գործողությունները։ Ժլատությունը ոչնչացնում է մարդուն և ստիպում սխալվել։ Մարդն ուղղակի կախված է արտաքին ուժից և գործում է առանց իր արժեքների վրա հենվելու։ Եվ հաճախ դա հանգեցնում է բացասական և աղետալի հետևանքների:

Շարադրություն 2

Սա մարդկային բնավորության գիծ է, որը երբեք չի զարդարի նրան։ Ագահությունը մարդու չափից ավելի հակվածությունն է՝ հնարավորինս շատ նյութական և այլ օգուտներ յուրացնելու: Այն կարող է դրսևորվել նաև իրերի, ուշադրության, ուժի և այլ հոգևոր կարիքների յուրացման մեջ: Այս զգացումը ծնում է միջոցներ կուտակելու, խնայելու և երբեք չծախսելու ցանկություն։ Այդպիսի մարդը երբեք կանգ չի առնի կյանքից բոլոր լավ բաները վերցնելու ցանկության մեջ։

Ագահությունը երբեք չի գնահատվել մարդկանց մեջ, քանի որ ունենալով այն՝ մենք ոչ ոքի չենք նկատում նրանց շրջապատում, այլ տեսնում ենք միայն ինքներս մեզ և բավարարում մեր ցանկությունները։ Գիտնականներն ապացուցել են, որ այս զգացողությունը բնորոշ է բացարձակապես բոլոր մարդկանց, քանի որ ոչ բոլորն ունեն երջանիկ կյանքի նվեր ծննդյան օրվանից։

Ծնողներս մանկուց ինձ սովորեցրել են, որ ագահությունը ինձ երբեք ոչ մի լավ բանի չի տանի։ Ես սովորել եմ այս պարզ ճշմարտությունը, և հիմա, երբ նման ցանկություն ունեմ ինձ համար ինչ-որ բան յուրացնելու, փորձում եմ հնարավորինս պաշտպանվել ինձ այս բանից։

Հաճախ առիթ եմ ունեցել շփվելու ագահ մարդկանց հետ, ու չեմ կարող ասել, որ սա հաճելի տեսարան է։ Նրանք ունեն այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է, սակայն պակասում է ամենակարեւորը՝ հարգանք ընկերների ու սիրելիների կողմից:

Համաձայնեք, որ ոչ ոք չի ցանկանա շփվել մի մարդու հետ, ով երկար ժամանակ նույնիսկ կոնֆետ չի կիսի, քանի որ այդ դեպքում, հնարավոր է, նա կհիշի դա և ձեզանից ավելին կպահանջի։

Ծնողները սովորեցնում են իրենց երեխաներին նախ ինչ-որ բան կիսել իրենց հետ, իհարկե, նրանք չեն վերցնի դա, բայց այս գործընթացը երեխայի մեջ լավ որակներ կզարգացնի։ Նման փոքր քայլերից սկսած՝ մարդը գալիս է այն եզրակացության, որ իր համար դժվար չի լինի նույնիսկ գումար տալ։ Հարկ է հիշել, որ ամբողջ հիմքը դրված է մանկության տարիներին, և այն պետք է ճիշտ կառուցվի, այլ ոչ թե հետագայում քանդվի։

Ես կարծում եմ, որ թեև ագահությունը կա յուրաքանչյուր մարդու մեջ, սակայն այն չպետք է դրսևորվի, այն պետք է հնարավորինս զսպել։ Եթե ​​ինչ-որ մեկին ինչ-որ բան տանք, դրա դիմաց հաստատ ավելին կստանանք։ Բարձրագույն ուժերը ոչ ոքի ուշադրությունից չեն զրկի, իսկ եթե վախենում ես քեզանից ինչ-որ բան պոկելուց, ապա հիշիր, որ ամբողջ կյանքում մերկ ու ոտաբոբիկ չես մնա։ Միայն տալով, փոխարենն ավելին ես ստանում։

Շարադրություն ագահության մասին

Ագահությունը մարդու հատկություն է, ինչ-որ բանից հնարավորինս շատ ստանալու ցանկություն: Հաճախ այն հավասարվում է զայրույթի, դաժանության և ագահության հետ: Ագահ մարդը անընդհատ մտածում է շահույթի մասին, իր անսահման ցանկությունները բավարարելու մասին։ Ընդ որում, նման մարդը մտածում է միայն իր շահի մասին և իր հարստությունը չի կիսում ուրիշների հետ։

Այս հատկությունը հաճախ դասակարգվում է որպես բնավորության բացասական գիծ: Գրականության մեջ կան հսկայական թվով ստեղծագործություններ, որոնցում հեղինակները ծաղրում և դատապարտում են ագահ մարդկանց։ Նման կերպարները հաճախ մեծապես տառապում են իրենց արատից կամ մահանում են, քանի որ հեղինակը իմաստ չի տեսնում նրանց հետագա գոյության մեջ։ Նման անհատականությունների օրինակներ կարելի է գտնել «Ոսկե ձկնիկի հեքիաթը», «Մեռած հոգիներ», «Կոմս Մոնտե Քրիստոն», «Վարպետը և Մարգարիտան» և այլն աշխատություններում: Հիմնականում մարդկանց մղում է փողի կամ իշխանության տենչը: Այն, ինչ նրանք ունեն, նրանց անընդհատ չի բավականացնում։ Իսկ ավելին ստանալու համար ագահ մարդիկ պատրաստ են ցանկացած գործողության, որը նրանց կտանի դեպի իրենց նպատակը։ Ագահ մարդիկ հաճախ տառապում են մենակությունից, ուրիշների ուշադրության պակասից և ըմբռնումից: Ի վերջո, ոչ ոք չի ցանկանում գործ ունենալ մի մարդու հետ, ով մտածում է միայն իր մասին։

Այնուամենայնիվ, «ագահ» բառը միշտ չէ, որ նշանակում է այն, ինչ նախկինում նշվեց։ Երբեմն այս սահմանումը նշանակում է մարդ, ով մեծ եռանդով ձգտում է լավ նպատակի: Օրինակ՝ «գիտելիքի քաղցած» կամ «ճշմարտության քաղցած»։ Նման մարդիկ մեծ ջանասիրություն են ցուցաբերում իրենց ջանքերում և հաճախ մեծ հաջողություններ են ունենում: Բայց պետք չէ ենթադրել, որ նրանք, ինչպես մոլի մարդիկ, անկախ ամեն ինչից գնում են դեպի իրենց նպատակը: Սովորաբար այդ մարդիկ բարի են, սրտացավ, պատրաստ օգնելու։ Նրանք պարզապես երազանք ունեն, որը ցանկանում են իրականություն դարձնել։ Վառ գրական օրինակ է Արթուր Գրեյը «Scarlet Sails» աշխատությունից։ Մանկուց երազել է նավաստի, կապիտան դառնալու մասին և դրա համար ամեն ջանք գործադրել է ծովային գործերի մասին գիտելիքներ ձեռք բերելու համար։

Այսպիսով, ագահություն հասկացությունը մի քանի իմաստ ունի. Ամենատարածվածը որքան հնարավոր է շատ բան ունենալու, սեփականատեր լինելու, բացառապես սեփական շահի մասին մտածելու և սեփական հարստությունը որևէ մեկի հետ չկիսելու ցանկությունն է։ Այնուամենայնիվ, մեկ այլ իմաստ խոսում է մարդու նվիրական երազանքի ցանկության, մեծ ջանասիրության և քրտնաջան աշխատելու պատրաստակամության մասին: Անկասկած, առաջին ըմբռնումը բնավորության բացասական գիծ է։ Հետեւաբար, պետք չէ ագահ լինել, պետք է սովորել օգնել մարդկանց, լինել բարի ու համակրելի։

Մի քանի հետաքրքիր էսսեներ

• Էսսե Նեստերովի «Աշնանային բնապատկեր» նկարի վերաբերյալ
• Հայրերն ու որդիները Դոստոևսկու «Ոճիր և պատիժ» վեպում

  Հայրերի և որդիների թեման Ֆյոդոր Միխայլովիչ Դոստոևսկու վեպում բացահայտված է անուղղակիորեն, քանի որ հեղինակն ավելի շատ ուշադրություն է դարձրել իր համար այլ, ավելի կարևոր թեմաների բացահայտմանը, բայց այս աշխատանքը չի շահել։

Սերը մարդկային հիմնական զգացումն է, որը փառաբանվում է ինչպես դասականների, այնպես էլ երիտասարդ հեղինակների երգերում, բանաստեղծություններում և գրական այլ ստեղծագործությունների մեծ մասում: Հիմնական օրինակներն են Ռոմեոն և Ջուլիետը

• Տարաս Բուլբայի կերպարը (բնավորության գծերը և հատկությունները) Գոգոլի «Տարաս Բուլբա» պատմվածքում

  Տարաս Բուլբան Նիկոլայ Գոգոլի «Տարաս Բուլբա» պատմվածքի գլխավոր հերոսն է։ Պատմության այս հերոսին շատ անսովոր կերպով է նկարագրում հենց ինքը՝ գրողը։

• Էսսե Գեղեցիկ բնություն

  Բնություն... Մենք այնքան հաճախ ենք լսում և ասում այս բառը, որ չենք էլ մտածում, թե դա ինչ է նշանակում: Եվ դա շատ տարողունակ է։ Նայիր շուրջդ! Ծառեր և թփեր ճանապարհի երկայնքով

Ագահությունը երկու երես ունի. Առաջինը ներկայացնում է այն մարդկանց, ովքեր երբեք չեն բավարարվում իրենց ցանկություններով, ովքեր փորձում են ավելի ու ավելին ստանալ։

Ագահության երկրորդ դեմքը ժլատ մարդիկ են, ովքեր անուրախ կյանք են վարում: Վախենում են փող ծախսել, թեպետ ունեն։ Շատ հաճախ նրանք պատմում են պատմություններ, երբ մահանում են բոլորովին աղքատ մարդիկ, իսկ հետո միլիոնավոր մարդիկ ինչ-որ տեղ գտնում են իրենց անկողնում։

Ի՞նչն էր խանգարում նրանց այս գումարի մի մասը ծախսել սննդի և նորմալ կյանքի վրա։

Չդիմադրելով իրենց թերություններին, նրանք պարզապես իրենց քշեցին դեպի պաթոլոգիա։

Իսկ գրականության մեջ տիպիկ օրինակ է Պուշկինի ժլատ ասպետը։

Ենթադրվում է, որ նման մարդիկ ձգտում են ավելի շատ գումար վաստակել։ Այնուամենայնիվ, ես ուզում եմ ցույց տալ մարդկանց, ովքեր ագահ են ալկոհոլային խմիչքների (ալկոհոլիկների), կանանց (քայլողների), իշխանության (մոլուցքի) նկատմամբ: Այսինքն՝ ագահությունը անհագություն է։ Տարօրինակ է, բայց մարդը կարող է ագահ լինել հաճույքների համար և անվերջ փող ծախսել դրանց վրա: Բայց սովորաբար ձմռանը նման մարդկանցից ձյուն չես կարող մուրալ:

Ինչպե՞ս է այս զգացումը զարգանում:

Մենք արդեն գիտենք, որ մանկության մեջ երեխայի երկու կարիքներից մեկը սերն է։ Երկրորդը սննդի մեջ է, բայց մենք դա չենք դիտարկի։

Եվ եթե նա բավարար սեր չի ստանում, նա փորձում է ինչ-որ կերպ գոյատևել առանց դրա: Գոյատևել - բառի ամենաուղիղ իմաստով: Գիտնականները փորձեր են անցկացրել կապիկների վրա. Առանց սիրո, կենդանիները ապրում էին ընդամենը մի քանի օր: Կյանքն առանց սիրո երեխայի համար նորմալ չէ։ Երեխան մեծանում է մտավոր արատներով.

Ագահության նման շեղում ստանալու համար երեխան սիրո փոխարինող է ստացել։ Սիրո փոխարինման ձևերը տարբեր են, բայց բացարձակապես բոլորը նման են կաշառքի։

Ծնողները բավարար ուշադրություն չեն դարձնում իրենց երեխաներին. Ոմանք շատ են աշխատում, ոմանք անընդհատ խմում են, մյուսները պարզապես չեն սիրում խաղալ երեխաների հետ: Շատ ավելի հետաքրքիր է սոցիալական կյանքով ապրելը, ռեստորանում ընկերուհիների հետ զրուցելը, սոցիալական միջոցառումների գնալը:

Ծնողները իրենց մեղավոր են զգում և օրինակ կրկես գնալու փոխարեն առաջարկում են խաղալիքներ, քաղցրավենիք, փող։ Ընդհանրապես, ով ինչ-որ բան առաջարկելու հնարավորություն ունի՝ ելնելով իր գրպանից։

Հաճախ բոլոր ծնողներն օգտագործում են այս մեթոդը երեխային հանգստացնելու և ժամանակավոր ազատության համար սակարկելու համար: Սա լավ է: Բայց երբ սա դառնում է կանոն, երեխան սկսում է հավատալ, որ կյանքն իրականում այսպիսին է։ Երբ երեխան կորցնում է կապը ծնողների հետ, նա կարծում է, որ նյութական փոխնակը, որը ստանում է նրանցից, այն է, ինչ իրեն պետք է։ Նա սովորեց անել առանց ծնողական սիրո, սիրո և ուշադրության: Նա արդեն սովոր է սիրո փոխարինողներին՝ խաղալիքներ, փող, ազատություն։ Նա ցանկանում է այդ ամենը և սովորել է մանիպուլյացիայի ենթարկել իր ծնողներին:

Հիմա երեխային հատուցելու համար ծնողները պետք է ընդունեն նրա պայմանները։ Հասուն երեխան նույն կերպ է շփվում այլ մարդկանց հետ։ Նա պարզապես չգիտի, թե ինչպես դա անել այլ կերպ: Սա ամենևին չի նշանակում, որ նա դպրոցից սկսած զբաղվում է իր ծառայությունները առքուվաճառքով։

Նա սովոր է նրան, որ կարող է ստանալ այն, ինչ ուզում է։Եվ իսկապես այդպես է։ Բայց ահա պարադոքսը. որքան շատ է նա, այնքան ավելի զրկված է զգում: Նա չի սիրում իր աշխատանքը, քանի որ կարող էր ունենալ ավելի շատ գումար և ավելի քիչ աշխատասիրություն: Ընտանեկան կյանքում նման մարդիկ նույնպես իրենց զրկված են համարում։ Մյուսներն ունեն կանանց նման կանայք... Այսինքն՝ սրանք իսկապես անհագ մարդիկ են, ում ունեցածը բավարար չէ։ Նրանք նախանձում են շատերին, քանի որ զրկված են իրենց ունեցածից՝ շքեղ ավտոմեքենայից, շքեղ բնակարանից։ Բայց երբ նրանք ստանում են այդ ամենը, նրանք ավելին են ուզում: Այս ագահությունը մարդուն տանում է դեպի զրկվածության զգացում, զրկանք։

Այսպիսով, մենք ունենք ագահության զարգացման յոթ փուլ։

1-ին փուլ.Լքվածության և սիրո պակասի զգացումը երեխայի մոտ առաջացնում է ցավալի հոգեկան քաղց:

2-րդ փուլ.Երեխան փոխարինողներին համարում է ինքնասիրության դրսեւորում։

3-րդ փուլ.Երեխան ավելի շատ սիրո փոխարինիչներ է ցանկանում:

4-րդ փուլ.Երեխան մեղադրում է ուրիշներին, երբ նա չի սիրում փոխարինողներին:

5-րդ փուլ.Երեխան իրեն զրկված է համարում.

6-րդ փուլ.Նա մտածում է այն մասին, թե ինչ ունեն այլ մարդիկ և հուսահատորեն ցանկանում է դա:

7-րդ փուլ.Նրա ցանկությունները հսկայական են ու անհասանելի։

Իհարկե, մենք նկատի ունենք մի երեխայի, որի կերպարը մանկուց ներկառուցված է յուրաքանչյուր մեծահասակի մեջ։ Երեխաների գաղափարները տարիքի հետ չեն փոխվում։

Ինչի՞ կարող է հանգեցնել ագահությունը:

Ագահությունը մարդուն տանում է դեպի կործանում։ Չէ՞ որ նրա աճած ցանկությունները դառնում են անկատար։ Սակայն նա երբեք դա ինքն իրեն չի խոստովանի։ Դժվար է խոստովանել, որ ձեր ամբողջ կյանքը վատնում է: Եվ նա շարունակում է հավատալ, որ ևս մեկ շիշ օղի կամ մեկ այլ կտոր թխվածք ուրախության զգացում կբերի իրեն, ևս մեկ բաց ընկերություն կապահովի իր բարեկեցությունը։ Բարեկեցության և երջանկության փոխարեն նրանք հիասթափություն են ստանում, բայց չեն հրաժարվում իրենց փորձերից։

Բացի այդ, ագահությունը ամբողջ ուշադրությունը կենտրոնացնում է մեկ ցանկության վրա: Նման մարդիկ դադարում են զգալ այլ մարդկանց, քանի որ նրա կենտրոնացումը բոլորովին այլ է՝ սննդի, խմիչքի, աշխատանքի կամ կանանց վրա: Մարդկանց մեծամասնությունը, ովքեր տառապում են այս թերությունից, ի վերջո ապրում են լիակատար միայնության և աղքատության մեջ:

Նրանք բոլորովին գոհ չեն փողից, սնունդից, իշխանությունից, քանի որ նրանք շատ են մտահոգված այդ ամենը ստանալու համար։ Այնքան, որ սեփականության բերկրանքի տեղ չկա։

Ինչպես կարող է ագահությունը վերածվել ինքնաոչնչացման

Բոլոր առասպելներն ու հեքիաթները հիմնված են այն պատմության վրա, որ ագահությունը հանգեցնում է մարդու մահվան: Սա հենց այդպես է իրականում։

Ագահաբար ուտելը հանգեցնում է ավելորդ քաշի։ Ավելորդ է բացատրել, թե ինչի է հանգեցնում քաշի ավելացումը։ Սրտանոթային հիվանդություններից մահացությունն աշխարհում առաջին տեղում է.

Ալկոհոլիզմը և թմրանյութերը հանգեցնում են մարդու լիակատար ոչնչացման և ի վերջո մահվան:

Ավելորդությունն անպայման կհանգեցնի նրան, որ մարդը կկորցնի վերահսկողությունը իր և իրավիճակի նկատմամբ։ Գոյատևելու համար հարկավոր է վեր կանգնել իրավիճակից: Ագահի համար դա հնարավոր չէ։

Եթե ​​դուք չպայքարեք այս բացասականի դեմ, ագահությունը կավարտվի ինքնաոչնչացմամբ:

Ինչպես հաղթահարել ձեր ագահությունը

Եթե ​​չհաղթահարեք ձեր ագահությունը, այն կսնվի կենսական էներգիայով և ամբողջությամբ կսպառի ձեր ուժերը:

Ագահությունը ոչնչացնելու զենքեր

• Ընդունեք, որ ագահության խնդիր ունեք։ Սրանից հետո անհրաժեշտ կլինի հոգեբանի օգնությունը։
• Իմացեք ձեր կենտրոնացումը սիրո փոխարինողների վրա՝ սնունդ, սեքս, ուժ և այլն:
• Բացահայտեք ձեր բավարարվածության իրական պատճառը՝ առանց փոխարինողների՝ ինչը ձեզ կուրախացնի:
• Փորձեք տալ:
• Վերցրեք պատասխանատվություն ձեր կյանքի համար:
• Եղեք բարի և առատաձեռն ձեր հանդեպ, սիրեք ինքներդ ձեզ:
• Ընդունեք, որ դուք բավականաչափ ունեք ձեր կյանքը լիարժեք ապրելու համար: Վայելեք ձեր հարստությունը:

6 վարժություն, որոնք կօգնեն ձեզ ազատվել կամ նվազեցնել ագահության ագահությունը

1. Որոշեք ձեր ցանկությունների օբյեկտը

Երբ ուզում եք, օրինակ, մեկ այլ տորթ ուտել, ուշադրություն դարձրեք ձեր մարմնի սենսացիաներին։ Որտե՞ղ են նրանք ամենաուժեղը ձեր մարմնում:

Կենտրոնացեք այս վայրի վրա: Թող պատկերները կամ հիշողությունները անցնեն ձեր մտքի աչքի առաջ: Մի ստիպեք: Պարզապես թող դա տեղի ունենա:

Եթե ​​դա անմիջապես չստացվի, մի անհանգստացեք: Ժամանակի ընթացքում ամեն ինչ անպայման կստացվի։

Սա ձեր զգացմունքների սկզբնական աղբյուրի բանալին է, թե ինչպես սկսվեց ամեն ինչ: Վերլուծե՛ք սա։ Ավելի լավ է այս ամենն անել խորհրդատուի ներկայությամբ, որը կարող է օգնել ձեզ։

2. Կազմեք ցուցակ, թե ինչ ունեք ներկայումս:

Կազմեք այսպիսի ցուցակ. Այս ցանկը պետք է ներառի նյութական ունեցվածքը, ձեզ համար թանկ բաները, ձեր խնայողությունները, ձեր տաղանդները, կարողությունները և հոգևոր հատկությունները: Ցանկացած բան:

Գիտակցեք, որ ունենալով սա՝ դուք պետք է կարողանաք կիսվել ուրիշների հետ, կարողանաք լինել առատաձեռն: Սա շատ դժվար է, քանի որ դուք սովոր եք մտածել, որ դուք զրկված եք: Բայց իրականում դուք ունեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է: Կիսեք ձեր էներգիան, ժամանակը, փողը մարդկանց հետ: Բայց մի ծախսեք այն անմիտ կերպով՝ հետադարձ հարվածից խուսափելու համար: Անվերահսկելի, չմտածված գործողությունները անհագության դրսեւորումներ են, որքան էլ դա պարադոքսալ հնչի։ Պահպանեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է:

3. Վաղուց եք ցանկացել ինչ-որ հաճույք ստանալ: Ստացեք այն ինքներդ ձեզ հիմա:

Տվեք ինքներդ ձեզ նվեր, որը ձեզ իսկական հաճույք կպատճառի: Դա կարող է լինել թանկարժեք կամ ոչ այնքան թանկ բան՝ կախված հնարավորություններից։ Բայց սա այն է, ինչ դուք պետք է հաճախ օգտագործեք: Եվ ամեն անգամ դուք պետք է ուրախություն զգաք այն գնելուց:

Դուք շատ բան ունեք, բայց չգիտեք, թե ինչպես դա վայելել: Փորձեք լիովին վայելել այն, ինչ ունեք։ Դուք միշտ կփոխարինեք օգտագործված իրը մեկ այլով, որը կարող է նույնիսկ ավելի լավ լինել:

4. Կազմեք ամբողջական ցուցակ, թե ինչ է ձեզ անհրաժեշտ երջանիկ լինելու համար:

Ցուցակը կարող է ներառել նյութական բաներ, փող, կարողություններ, մարդկանց հետ հարաբերություններ և շատ ավելին։

Այժմ կազմեք այն բաների ցուցակը, որոնք ձեզ անհրաժեշտ էին հեռավոր անցյալում երջանիկ լինելու համար: Մի անգամ մտածեցիր, որ դրանք իսկապես քեզ պետք են։ Բայց պարզվում է, որ հիմա դուք ունեք դրանք։ Օրինակ՝ մի անգամ հեծանիվ էիր ուզում: Նա քեզ երջանկացրե՞լ է։ Ինչ վերաբերում է նոր մեքենային: Իսկ ինչքա՞ն ժամանակով։

Համեմատեք այս երկու ցուցակները: Ինչո՞ւ եք կարծում, որ ձեզ այս բաներն են պետք երջանիկ լինելու համար: Միգուցե դու ինքդ քեզ խաբո՞ւմ ես։

5. Կազմեք այն բաների ցուցակը, որոնք դեռ չեք կարող թույլ տալ:

Ներառեք այնպիսի մթերքներ, ինչպիսիք են տորթերը, որոնք չպետք է ուտել: Այս նամակում պետք է ինչ-որ բան լինի, որը ստիպում է ձեզ մեղավոր զգալ:

Ուշադրություն դարձրեք ֆիզիկական սենսացիաներին, երբ դուք մեղավոր եք զգում: Կոնկրետ որտեղ են գտնվում այս զգացմունքները:

Օրինակ՝ դուք արգելված տորթ եք կերել և զղջացել եք։ Հիշեք, որ զղջումը ձեզ մանիպուլյացիայի ենթարկող գործիք է: Որքան շատ փորձեք դա, այնքան ավելի դժվար կլինի ձեզ համար հրաժարվել արգելված պտուղից: Միայն այն ժամանակ, երբ դադարեք տորթը դիտել որպես արգելված միրգ, ձեր ցանկությունը կթուլանա: Դուք կազատեք այն էներգիան, որը ծախսվել է մեղքի զգացման, խղճի տանջանքի վրա, և կկարողանաք այն վերահղել այլ բանի։ Աստիճանաբար կդադարեք տորթերի փափագը:

6. Ուսումնասիրեք ձեր ցանկությունների թեման

Ցանկանու՞մ եք թողնել ծխելը: Բայց դու չե՞ս կարող։ Դա չի ստացվում, քանի որ դուք չեք սովորել այս գործընթացը, որին ձգում եք: Դուք չեք զգում սիգարետի համը, հոտը, հիանալի բույրը և չգիտեք, թե ինչպես լիովին վայելել այն։ Ձեր ուշադրությունն ու էներգիան ծախսվում է մեղքի և զղջման զգացումների վրա, երբ վառում եք ևս մեկ արգելված ծխախոտ: Ինչպե՞ս կարող եք միաժամանակ հաճույք ստանալ և մեղավոր զգալ:

Փորձեք հաճույքով ծխել՝ համտեսելով յուրաքանչյուր ծխելու գործընթացը: Հոտեք, թե ինչ բուրավետ հոտ է գալիս ծխախոտից, դանդաղ ներշնչեք ծուխը: Վայելեք գործընթացը: Դուք ամեն դեպքում ծխում եք: Եվ ձեր մեղքը միայն խանգարում է: Այսպիսով, ազատվեք դրանից:

Դարձրեք այս գործընթացը ձեր ամենամեծ հաճույքը: Եվ աստիճանաբար ձեր էներգիան կավելանա, իսկ ծխելու ցանկությունը կնվազի։

Ագահությունից մինչև կյանքի ուրախություն

Մենք սովոր ենք մեր մեջ ժխտել բոլոր բացասական դրսեւորումները։ Այս օրերին շատ է խոսվում ինքնագնահատականի մասին: Ցածր ինքնագնահատական ​​ունեցող մարդը փորձում է բարձրացնել այն։ Բայց առանց հասկանալու բացասականի սկզբնական պատճառը, անհնար է հեռացնել այն: Նա, այս պատճառով, վաղ մանկությունից աշխատում է այն բանի վրա, ինչը հանգեցնում է ցածր ինքնագնահատականի:

Եվ մի փորձեք ինքներդ ձեզ հակառակում համոզել: Մանկությունից անցած ժամանակը և հոգեբանության հիմունքների չիմացությունը քո դեմ են աշխատում։

Բայց կա ևս մեկ ճանապարհ. Բացասականը կարելի է վերածել դրականի։ Օգտագործելով այս մեթոդը՝ ագահությունը կարող է վերածվել կյանքի վայելքի, իսկ ցածր ինքնագնահատականը՝ համեստության:

Չե՞ք ուզում համեստ լինել: Այնուհետև դարձրեք այն միջանկյալ: Գլխավորն այն է, որ ձերբազատվեք ցածր ինքնագնահատականից, մեղքի զգացումից և ավելացնեք ձեր էներգիան։ Իսկ ձեր ինքնագնահատականն աննկատ կբարձրանա այնքան, որքան ցանկանաք։

Եվս մեկ տեսանյութ ձեզ համար։

Տեքստ աշխատանքի համար
(1) Մի երիտասարդ ու ծեր որսորդ, ավելի ճիշտ՝ հորեղբայրն ու եղբորորդին քայլում էին անտառով։ (2) Քեռի - նրա անունը Վասիլի Վասիլևիչ էր - ամբողջ կյանքը անտառում: (3) Նա աշխատում է փայտի ռաֆթինգի վրա և ճանապարհին ձկնորսություն և որսորդություն է անում:
(4) Նրա եղբոր որդին քաղաքից եկավ այցելության: բ) Սարսափելի շատախոս մարդ է, զարմանում է ամեն ինչի վրա, հիանում է ամեն ինչով և ձգտում է կրակել։ (բ) Միշտ այսպես է. ատրճանակն ընկել է քաղաքի բնակչի ձեռքը, և նույնիսկ նա, ով երբեք որս չի արել - լավ, զգույշ եղեք, փոքրիկ թռչուններ, զգույշ եղեք, շագաներ և ագռավներ - կործանիչը եկել է: (7) Նա չի կարող որևէ խաղ ստանալ, բայց այդպիսի որսորդը իսկապես սիրում է տապալել այն թռչուններին և կենդանիներին, որոնք իրենք վայրէջք են կատարում ճանճի վրա: (8) Ավելին, նա կլուսանկարի փայտփորիկի կամ շագայի հետ՝ երկու մատով բարձրացնելով և ժպտալով, սա իր իսկ երեխաների զվարճության համար է. ասում են՝ ինչ աննախադեպ ճշգրիտ կրակող է քո հայրը...
(9) Իմ հորեղբայրն ու եղբորորդին քայլում և քայլում էին - ոչ բադիկներ, նրանք չեկան: (Յու) Թթու եղբորորդին, հազիվ քարշ է տալիս:
(Եվ) Նրանք վերածվեցին ձոր և դուրս եկան հնձելու:
(12) - Ի՞նչ է սա: - իսկույն չոր ձայնով հարցրեց նրա զարմիկը։
(13) «Հեյզել գորշ», - հանգիստ պատասխանեց Վասիլի Վասիլևիչը և մտավ բացատ: (14) Շագանակագեղձը թևերով խռմփաց և ցրվեց։
(15) Եղբորորդին նրանց հետևում է: (Іb) Վասիլի Վասիլևիչը բռնեց նրա ձեռքը.
(17) - Որտե՞ղ: (18) Չե՞ք տեսնում, որ պնդուկը դեռ փոքր է, ամբողջովին անպոչ: (19) Երբ նրանք մեծանան, կրակեք...
(20) - Մեկ, քեռի Վասյա, փորձարկման համար:
(21) - Ես ասում եմ, դուք չեք կարող:
(22) - Մեկ, քեռի Վասյա... (23) Ոչ ոք չի իմանա:
(24) - Ուֆ, ինչ խաղամոլ: - Քեռի Վասյան հայհոյեց ու խորամանկորեն նեղացրեց աչքերը։ (25) - Դե, եթե միայն մեկը, փորձարկման համար: (26) Չե՞ք զղջա դրա համար:
(27) - Ինչի՞ մասին ես խոսում: - Եղբորորդին անհամբերությամբ կուլ տվեց թուքը, և նա ինքն արդեն սեղմել էր ձգանը և նայում էր անտառի միջով, բայց չէր կարող տեսնել պնդուկի թրթուրը:
(28) - Դե, ինչպե՞ս: - հորեղբայրը մոտեցավ եղբորորդուն։
(29) - Ես չեմ կարող նկատել: (ZO) Եթե միայն մի պահ... (31) Ես կցանկանայի... - շշնջաց եղբոր որդին:
(32) Հորեղբայրը մի կողմ նայեց իր եղբորորդուն և քմծիծաղեց.
(33) Տղան գունատվեց լարվածությունից, և նրա աչքերը ագահ էին:
(34) «Դե, սրան պետք է անհապաղ կտրել անտառային խուլիգանությունից, այլապես նա կստացվի որսագող-գողտրիկ, որը շատ դժվարություններ կանի անտառում», - մտածեց Վասիլի Վասիլևիչը և ցույց տվեց եղևնին: իր եղբորորդուն.
(35) - Նայեք, եղևնու մոտ մի լորենու ծառ կա:
(36) - Օ, ինչպե՞ս է, որ ես նախկինում չէի նկատել դա: (37) Հիմա, հիմա», տղան նպատակ է դնում մի փոքրիկ մոխրագույն գունդի վրա, որը հազիվ տեսանելի է եղևնու ասեղների միջով:
(38) «Ավելի լավ նպատակ, մի կարոտեք», - ասաց Վասիլի Վասիլևիչը, և նրա ձայնում ծիծաղ լսվեց, բայց նրա զարմիկը ուշադրություն չդարձրեց դրան: (39) Նա էլ ավելի ամուր սեղմեց ատրճանակը իր ուսին և հարվածեց: (40) Եղբորորդին վազեց դեպի եղևնին, իսկ Վասիլի Վասիլևիչը վազեց դեպի քարե ձորը, ջրի մոտ:
(41) Մեկ րոպե անց նա տեսավ իր եղբորորդուն, որը շտապում էր լանջի երկայնքով, ցած գցում ատրճանակը, գոռում էր լավ ձայնով, և նրա հետևում իշամեղուների պարս կանգնեց և բզզաց:
(42) - Ջրի մեջ: - հրամայեց Վասիլի Վասիլևիչը. (43) - Մի թափահարեք ձեր ձեռքերը: (44) Ջրի մեջ:
(45) Տղան ճռռաց և առաջինը դեմքով ընկավ առվակի մեջ:
(46) Եվ երբ նա վեր կացավ, Վասիլի Վասիլևիչը ընկավ խոտերի վրա, հարվածելով ծիծաղից, որը նա չկարողացավ զսպել:
(47) Եղբորորդին անճանաչելի է. նրա ամբողջ դեմքը ծածկված է հսկայական բշտիկներով, մի աչքը ամբողջովին ուռած է, վերին շրթունքը փչված է կողքի վրա:
(48) - Պնդուկը գամեց ձեր երեսին:
(49) Արագ որսորդն արդեն հասկացավ, որ Վասիլի Վասիլևիչը միտումնավոր իրեն քաշեց այս պատմության մեջ. (50) Եվ դուք չեք կարող վիրավորվել. մի եղեք ագահ, մի եղեք դաժան անտառում:
(ըստ Վ. Աստաֆիևի)

Տարբերակ 1
Ագահություն ասելով նկատի ունեմ հնարավորինս շատ տիրանալու անզուսպ ցանկությունը։ Ագահությունը բացասական հատկություն է, այն խոսում է մարդու եսասիրության, երբեմն էլ դաժանության մասին։ Բացի այդ, ագահությունը կարող է տհաճ իրադարձությունների պատճառ դառնալ։
Օրինակ, Վ.Աստաֆիևի պատմվածքում որսորդի եղբորորդին անհամբեր, անբարյացակամ, ագահ մարդ է, ով ցանկանում է արագորեն ցանկացած որս ստանալ: Նա վրդովվում է, երբ իմանում է, որ բադերը չեն եկել. «թթու, հազիվ թեքվում է» (նախադասություն 11), շտապում է կրակել մատղաշ շագանակագույն (նախադասություն 15), հորեղբորը համոզում է թույլ տալ իրեն կրակել «որպես փորձություն»: » (նախադասություն 20): Եղբորորդին իր ցանկություններով, հույզերով ու պահվածքով շատ թշնամական վերաբերմունք է առաջացնում ընթերցողի մոտ։
Ինչպես կարելի է չհիշել, որ իր ագահության պատճառով Մ.Մ.-ի հեքիաթի հերոսուհի Նաստյան քիչ էր մնում ընկներ փորձանքի մեջ։ Պրիշվին «Արևի մառան». Նրան քիչ էր մնում օձը խայթեր, որին լոռամիրգ հավաքելու տենչացող աղջիկը բառացիորեն վերջին վայրկյանին նկատեց նրա կողքին։
Ագահությունը կուրացնում է մարդուն և զրկում կյանքի բերկրանքից, այնպես որ դուք պետք է ոչնչացնեք ձեր մեջ բնավորության այս գծի ամենաչնչին դրսևորումները:

Տարբերակ 2
Իմ կարծիքով ագահությունը անհագ ախորժակ է, ամեն ինչ միանգամից ստանալու ցանկություն։ Մարդկային այս արատը գնում է ձեռք ձեռքի տված հիմարության և անհամբերության հետ:
Իմ կարդացած տեքստում հեշտ է ճանաչել որսորդի եղբորորդուն որպես ագահ մարդու, որը պարծենալու համար կարող է կրակել միայն այն «թռչուններին ու փոքրիկ կենդանիներին», որոնք «իրենց խայծն են վերցնում» (նախ. 7):
Ագահությունն այնպես կուրացրեց և խլացրեց ապագա որսորդին, որ նա նույնիսկ չնկատեց ծիծաղը Վասիլի Վասիլևիչի ձայնում, երբ նա շագանակագեղձի փոխարեն ցույց տվեց կրետի բույնը (նախդիր 38):
Ագահ մարդը իսկապես ծիծաղելի է: Զուր չէր, որ փորձառու որսորդը դաս տվեց եղբորորդուն.

Տարբերակ 3
Ագահությունը ագահություն է, անհագություն: Ագահ մարդը միշտ ուզում է ավելի ու ավելին ստանալ, նա պատրաստ չէ կանգ առնել, նույնիսկ երբ նրա ջանքերը ծիծաղելի են ու տգեղ։
Այս մտքի հաստատման համար անդրադառնանք Վ.Աստաֆիևի պատմությանը։ Քաղաքի բնակիչն իրեն իսկապես խայտառակ է պահում. Նա փորձում է թեկուզ մի փոքրիկ պնդուկի թրթուր ստանալ, չնայած հորեղբոր համոզմանը (նախադասություններ 20, 22), և նույնիսկ չի նկատում, որ նա նպատակ է հետապնդում ոչ թե թռչնի, այլ կրետի բույնի վրա (նախադասություններ 37):
Այս պահվածքը, բացի դատապարտությունից ու ծիծաղից, ոչինչ չի առաջացնում։
Ինչպես տեսնում ենք, ագահությունը մարդուն դարձնում է ողորմելի ու տհաճ։ Շատ տգեղ է ագահ լինելը:

Անկասկած, մարդկային արատներից ամենավատը ագահությունն է: Մարդիկ, ովքեր տիրապետում են դրան, պարզապես չեն կարող իրենցից հրաժարվել նյութական հարստության կուտակումից։ Նրանք չեն կարողանում չափավորել իրենց ախորժակը, քանի որ նրանց միշտ քիչ է:

Ագահությունը երբեք մենակ չի գալիս: Ամենից հաճախ այն առաջանում է նախանձի զգացողության հետ մեկտեղ։ Եթե ​​ագահը տեսնում է, որ ինչ-որ մեկն ունի մի բան, որը չունի, նա, անշուշտ, ցանկանում է ստանալ այն՝ լինի դա փող, թանկարժեք հագուստ, զարդեր, թե մեքենա: Ուստի երբեմն նա նույնիսկ պատրաստ է հանցանք գործել՝ ուրիշից իրեն դուր եկած իրերը խլելու համար։

Ագահության դասական դրսեւորումը ժլատությունն է։ Ժլատ մարդիկ գիտեն իրենց հարստության արժեքը և երբեք այն չեն կիսի իրենց շրջապատի հետ: Սակայն իրենք էլ են իրենց շատ բան հերքում՝ միայն թե խնայեն ու մի կոպեկ ավել մի կողմ դնեն անձրեւոտ օրվա համար։

Ն.Վ. Գոգոլի «Մեռած հոգիներ» բանաստեղծության մեջ, օգտագործելով հողատեր Ստեփան Պլյուշկինի օրինակը, հստակ ցույց է տրվում, թե ինչ ագահությունը կարող է բերել մարդուն և ինչպես կարող է կործանել նրա կյանքը: Ժամանակին Պլյուշկինը բոլորովին նորմալ մարդ էր և ուներ սիրող ընտանիք, բայց հիմա մնում է միայն սենյակի անկյունում գտնվող մի հսկայական աղբակույտ, որն ամեն օր համալրվում է ավելի ու ավելի անհարմար ցուցանմուշներով։

Իհարկե, այս ժլատ հողատիրոջ կերպարը կերտել է Գոգոլը՝ օգտագործելով գրոտեսկը, բայց, ցավոք սրտի, մեր ժամանակակից կյանքում նման Պլյուշկինները շատ են։ Ես սովորաբար անկեղծորեն խղճում եմ նման մարդկանց, քանի որ նրանց ագահության դրսևորումներից տառապում են ոչ միայն շրջապատողները, այլ նաև իրենք։

1. (40 բառ) Ցանկացած մարդու հիմնական արժեքներից մեկը ժամանակն է, և այն պետք է խելամտորեն օգտագործել: Սա ուսուցանվում է Է. Շվարցի «Կորուսյալ ժամանակի հեքիաթում»: Գլխավոր հերոսը սեփական փորձից սովորել է, որ անբանները չեն նկատի, թե ինչպես են ծերանում, և այդ ժամանակ արդեն ուշ կլինի ինչ-որ բանի հասնելու համար:
2. (54 բառ) Հայտնի առասպելի հերոս Միդաս թագավորը ծառայություն մատուցեց Դիոնիսոս աստծուն, և նա թագավորին որպես վարձատրություն խոստացավ ցանկացած նվեր։ Միդասը խնդրեց, որ իր հպումից ամեն ինչ ոսկեգույն դառնա: Ագահությունը քիչ էր մնում սպաներ նրան, քանի որ ուտելիքն ու գինին նույնպես ոսկի էին դառնում։ Սա վառ օրինակ է այն բանի, որ կյանքի որոշակի արժեքների ընտրությունը որոշում է մեր ճակատագիրը։
3. (39 բառ) Կենդանիները, ինչպես մարդիկ, ունեն իրենց կյանքի արժեքները: Հիշենք Կաշտանկային շանը Չեխովի համանուն պատմվածքից. նա հավատարիմ մնաց իր նախկին տերերին, թեև նորը շատ ավելի լավ էր վերաբերվում նրան։ Ամեն արարած չէ, որ ընդունակ է նման նվիրվածության՝ ի վնաս իրեն։
4. (55 բառ) Շատ հեշտ է պարզել, թե որն է ամենակարևորը մարդու համար, պարզապես հարցրեք: Ահա թե ինչ է արել երաժշտության ուսուցիչը Վ. Դրագունսկու «Ինչ է սիրում Միշկան» պատմվածքում: Տղաներից մեկն արձագանքեց՝ թվարկելով շատ բաներ՝ «ամբողջ աշխարհը», իսկ երկրորդը՝ միայն իր սիրելի ուտելիքը։ Հասկանալի է, թե ինչու էր ուսուցիչը դժգոհ իր խոսքերից. բացառիկ նվիրվածությունը նյութականին հատկապես սարսափելի է, եթե հերոսը երեխա է։
5. (54 բառ) Պատմություն Ի.Ս. Տուրգենևի «Խոր և Կալինիչը» նույն դասին պատկանող մարդկանց կյանքի ուղեցույցների տարբերության օրինակ է։ Խորն ու Կալինիչը երկուսն էլ գյուղացի են, բայց առաջինի համար գլխավորը լավ կյանքն է, իսկ երկրորդի համար «գլուխը ամպերի մեջ է», բայց նա անկեղծ մարդ է, բնությանը և արվեստին մոտ։ Ինչն է ավելի լավ: Հեղինակի խոսքով` հերոսները լրացնում են միմյանց և անձնավորում կյանքի երկու կողմերը.
6. (43 բառ) Որոշ արժեքներ կոչվում են «հավերժական» - դրանք սովորական են մարդկանց մեծամասնության համար և դարեր շարունակ չեն փոխվում: Օրինակ՝ բարեկամությունը։ Աղվեսը` Էքզյուպերիի «Փոքրիկ իշխանը» ֆիլմի հերոսը, գեղեցիկ է խոսում այդ մասին: Ընկերության շնորհիվ, բացատրում է նա, մարդը փրկվում է ձանձրույթից ու մենակությունից, իրեն անհրաժեշտ է զգում և կարող է իրական երջանկություն ապրել։
7. (55 բառ) Գլեբ Կապուստին, պատմվածքի հերոս Վ.Մ. Շուկշին «Կուտ»-ը իր կենսական արժեքը տեսավ հայրենի գյուղ մնալու համար եկած ազնվական մարդկանց «գոռոզությունը տապալելու» մեջ։ Նա հրապարակավ բռնեց նրանց ինչ-որ գիտական ​​փաստի անտեղյակության մեջ և ուրախացավ նրանց ամոթից: Զարմանալի չէ, որ ոչ ոք չի սիրել Գլեբին. նա, ով սիրում է ուրիշներին նվաստացնել, վաղ թե ուշ մենակ կմնա:
8. (50 բառ) Կյանքի արժեքները հեշտությամբ բացահայտում են ինչ-որ մեկին որպես էգոիստ: Օրինակ, Խոզը առակից Ի.Ա. Կռիլովի «Կաղնու տակի խոզը» կաղնու ծառի արմատները խարխլեց՝ կաղին փնտրելու համար՝ բոլորովին չհոգալով, որ դա կարող է հանգեցնել ծառի չորացմանը։ Ցավոք, մարդիկ երբեմն չեն մտածում, թե ինչպես կարող են իրենց գործողությունները ազդել ուրիշների վրա:
9. (45 բառ) Տունը թանկ է յուրաքանչյուր մարդու համար: Նրա պատերը փրկություն են կյանքի բոլոր դժվարություններից: Դա այլաբանորեն ցույց է տրված Յա.Պ.-ի բանաստեղծության մեջ: Պոլոնսկու «Ճանապարհը». քնարական հերոսը ճանապարհին է և նախանձում է կառապանին, ով «կգտնի խաղաղություն, ողջույններ և ընթրիք... իր հարկի տակ» և երջանիկ կլինի, թեև ապրում է աղքատ տնակում:
10. (54 բառ) Տխուր է, երբ ինչ-որ բանի կարևորությունը ուղղակիորեն կապված է այս իրի կամ նույնիսկ կենդանի էակի նյութական արժեքի հետ: Օրինակ, պատմվածքում Ա.Պ. Չեխովի «Քամելեոն» շունը կծել է հարբեցող Խրյուկինին, երբ նա սիգար է խփել նրա վրա։ Ոստիկանը նախ հրամայում է ոչնչացնել շանը, բայց իմանալով, որ նրա տերը գեներալի եղբայրն է, կատարվածի համար մեղադրում է հենց իրեն՝ Խրյուկինին և բարյացակամորեն վերաբերվում շանը։

Օրինակներ կյանքից, կինոյից, լրատվամիջոցներից

1. (39 բառ) 2018 թվականը Ռուսաստանում հայտարարվել է կամավորի կամ կամավորի տարի։ Նման մարդիկ արժանի են հարգանքի, քանի որ անշահախնդիր օգնում են նրանց, ովքեր դրա կարիքն ունեն։ Կարելի է ասել, որ նրանց արժեքը ուրիշների բարեկեցությունն է, ինչի համար նրանք պատրաստ են զոհաբերել սեփական շահը։
2. (45 բառ) Կրթությունը միշտ էլ կարևոր է եղել մարդկանց մեծամասնության համար, բայց ինձ համար ճշմարիտ օրինակն իմ տատիկի ու պապիկի պատմություններն են այն մասին, թե ինչպես են նրանք փոքր երեխաներ ոտքով գնացել դպրոց, որը տնից մի քանի կիլոմետր հեռու էր: Եվ նրանք չբողոքեցին, քանի որ հասկացան՝ առանց կրթության կյանքում ոչ մի տեղ չկա։
3. (42 բառ) Դուք կարող եք ռիսկի դիմել հանուն իսկական արժեքների: Այս մասին է Դ.Կիսելյովի «Առաջինների ժամանակը» ռուսական ֆիլմը։ ԽՍՀՄ-ի և ԱՄՆ-ի միջև «սառը պատերազմի» իրավիճակում յուրաքանչյուր ձեռքբերում կարևոր էր։ Խորհրդային տիեզերագնացներն առաջինն էին, ովքեր գնացին տիեզերք, բայց դա կարող էր նրանց կյանք արժենալ:
4. (59 բառ) «Ավելի լավ է թռչուն ձեռքին, քան կարկանդակ երկնքում» - սա նշանակում է, որ երբեմն պետք է գոհ լինել նրանով, ինչ ունես: Ընկերոջս առաջարկեցին շատ շահավետ պաշտոն, բայց նա շտապ կարիք ուներ մեկ այլ քաղաք տեղափոխվելու։ Նա գնաց այդ քայլին՝ թողնելով իր նախկին աշխատանքը և տարեց ծնողներին: Արդյունքում, նոր վայրում ամեն ինչ չստացվեց, և նա այլևս հետ չընդունվեց, և նրա հարաբերությունները ընտանիքի հետ երկար ժամանակ վատացան:
5. (57 բառ) Շատերը չեն պատկերացնում կյանքը առանց սպորտի: Իսկ ի՞նչ կասեք նրանց մասին, ում ֆիզիկական հնարավորությունները սահմանափակ են։ Չհանձնվելու համար: Բոլորս գիտենք Պարալիմպիկ խաղերի մասին, որտեղ մարզիկները իրական հրաշքներ են ցուցադրում։ Բայց ոչ միայն պրոֆեսիոնալներն են դրան ընդունակ. օրինակ, իմ քաղաքում կա բասկետբոլի սիրողական թիմ՝ սայլակով օգտվողների համար։ Այս մարդիկ ապացուցում են, որ դուք պետք է պայքարեք այն ամենի համար, ինչ ձեզ համար կարևոր է։
6. (43 բառ) Հայտնի է, որ երեխաները ներքին են դարձնում մեծահասակների արժեքները: Համացանցում տարածված մի կերպար կա. շեֆը բղավել է տղամարդու վրա. նա, տուն գալով, վիճել է կնոջ հետ. նա նախատել է երեխային, և երեխան նույնպես «մեծացնում» է ձագին։ Նկարչությունը զվարճալի է, բայց ուսանելի. այն ցույց է տալիս, որ պետք է լավ բաներ սովորեցնել սեփական օրինակով:
7. (49 բառ) Յուրաքանչյուր ոք ինքն է ընտրում իր կյանքի ուղեցույցները, բայց կրթությունը, ներառյալ հոգևոր կրթությունը, այստեղ մեծ դեր է խաղում: Ցանկացած կրոնում կան կանոններ, որոնք որոշում են, թե ինչպիսի մարդ պետք է լինի և ինչին պետք է ձգտել: Սովորաբար դրանք ավանդական արժեքներ են՝ հարգանք մեծերի և փոքրերի նկատմամբ հոգատարություն, աշխատանքի սեր, բարություն, ազնվություն և այլ արժանիքներ։
8. (38 բառ) Անձամբ ինձ համար գլխավոր արժեքներից մեկը ընկերությունն է։ Ես կարող եմ ցանկացած փորձով կիսվել ընկերների հետ՝ հաստատ իմանալով, որ նրանք կաջակցեն ինձ և խորհուրդներ կտան։ Այս մարդկանց հետ շփումն ինձ աշխուժացնում է, վստահություն է հաղորդում և ոգեշնչում նոր ձեռքբերումների:
9. (42 բառ) Մեր դարում տարածված է դարձել «կարիերա անելը»՝ հաճախ ի վնաս մնացած ամեն ինչի: «Ընտանիքի շրջանակում» համազգային ծրագիրը նպատակ ունի հիշեցնել մարդկանց ամուր ամուսնության և երեխաներ ունենալու արժեքի մասին: Հեռուստատեսության, կինոյի և թատրոնի օգնությամբ ծրագրի կազմակերպիչները ցույց են տալիս մեծ, ընկերական ընտանիքի առավելությունները։
10. (60 բառ) Նույնիսկ նույն մարդու կյանքի արժեքները ժամանակի ընթացքում փոխվում են: Եղբայրս մանուկ հասակում ագահ էր, և ես վախենում էի, որ այդ հատկությունը հավերժ կմնա նրա մեջ։ Բայց ամեն ինչ փոխվեց, երբ նրան դուր եկավ դասընկերուհուց մի աղջիկ՝ նա սկսեց խնայել զվարճությունների վրա, որպեսզի նրան նվեր գնի, իսկ ընդհանրապես՝ ավելի ուշադիր դարձավ շրջապատի նկատմամբ։ Հիմա նա հրաշալի, առատաձեռն մարդ է, իսկ այդ աղջիկը նրա հարսնացուն է։
Հետաքրքի՞ր է: Պահպանեք այն ձեր պատին: