Մինչեւ տարին երեխաներին մեծացնելու հոգեբանության առանձնահատկությունները: Զգացմունքային երեխա. Փորձենք կազմաձեւել

Երեխաների մեծացման գործընթացը բարդ զբաղմունք է, որի արդյունքները անմիջապես տեսանելի չեն:

Հաճախ ծնողները կարծում են, որ կրծքագեղձի երեխան պետք է կերակրվի եւ հագնվեք եղանակին, եւ նրանց կրթությունը կարող է ավելի ուշ զբաղվել: Երեխայի ճիշտ եւ բեղմնավոր դաստիարակությունը 1 տարուց կլինի միայն այն ժամանակ, երբ զարգացումը եւ կրթությունը սկսվեն անձեռոցիկով:

Մինչեւ տարեվերջ

0 ամսից երեխաներին մեծացնելը `կարեւոր տարր մանկավարժական համակարգում: Ամսական երեխան լավ է տարբերակում հարազատների եւ սիրելիների ձայները: Ենթագիտակցական մակարդակով մեկամյա երեխան արդեն ձեւավորել է սովորություններ, հակումներ որոշակի գործունեության: Հայտնվում են անհատականության առանձնահատկությունները: Օրինակ, մինչեւ երրորդ ամսվա վերջ, երեխան պետք է որոշ ժամանակ սովորի իր սեփական օրորոցում, եթե նա քնում է պացիֆերի հետ, ապա քնել առանց նրա եւ խրտվիլակի:

Ծնունդից երեխաների կրթությունը սկսվում է ծնողների հետ պարբերաբար խոսակցություններով, երգելով մի երգ, պատմելով հեքիաթներ: Կրծքագեղձի համար անհրաժեշտ է դիտարկել օրվա ռեժիմը եւ կպչել հիգիենայի կանոններին:

Նորածնի կրթությունը պտղաբեր կլինի, եթե ծնողները երաժշտություն օգտագործեն երեխայի զարգացման համար, որը պարբերաբար կլսի խոսքի վաղ ձեւավորումը:

Դա կտեւի բավականին քիչ ժամանակ, եւ արագ զարգացող երեխան կսկսի սողալ, բայց շուտով եւ քայլել: Երեխայի շարժիչ հմտությունների բարելավումը 8 ամսում հանգեցնում է տան շուրջ ակտիվ շարժման, դրա համար նոր տարածքի ուսումնասիրության: Ութ ամիս. Այն ժամանակը, երբ դուք պետք է կրծքի երեխային սովորեցնեք հիգիենիկ ընթացակարգերին. Ձեռքերը լվացեք ուտելուց առաջ, կուտակեք կեղտոտ հագուստը, լնդերը մաքրելը եւ առաջին ատամները մաքրելը: Երեխայի կյանքում ութերորդ ամիսը նախատեսում է պարզ ֆիզիկական վարժությունների իրականացում, մերսում:

Երեխայի կրթությունը 9 ամսվա ընթացքում նախատեսում է ծանոթություն «ոչ» եւ «անհնար է» բառերին: Որքանով են համոզիչ ծնողները այս ժամանակահատվածում, երեխայի հետագա կրթությունը կախված է տարիներից:

Իններորդ ամսվա ընթացքում շատ երեխաներ փորձ են արվում ինքնուրույն շարժվել տան շուրջը: Հետեւաբար, ծնողները պետք է ապահովեն իրենց անվտանգությունը:

Առաջին ծննդյան օրը

Մարդու ինքնության զարգացման առանձնահատկությունները դրվում են վաղ մանկության մեջ: Ինչից է լինելու տարվանից երեխաների դաստիարակությունը, կախված է փոքր մարդու հետագա ձեւավորումը:

Կյանքի առաջին տարվա երեխաներին դաստիարակելը կարիք ունի հաշվի առնել իրենց ֆիզիկական բնութագրերը:

Ինչպես երեխային 1 տարվա ընթացքում բարձրացնել: Այս դարաշրջանի երեխաների զարգացման հիմքը խաղ է: Մշակեք երեխային 1 տարի կյանքի կօգնի խաղալիքներ: Դրանք նպաստում են տրամաբանության եւ ճանաչողական գործունեության ձեւավորմանը:

Մեկ տարի անց երեխան ցույց է տալիս անկախության նշաններ: Նա այլեւս անվերապահորեն չի լսում ծնողներին, փորձելով արտահայտել իր տեսակետը իր կյանքի մեջ եղած ամեն ինչի վերաբերյալ: Եթե \u200b\u200bնա ցանկանում է, առանց մեծահասակների օգնության, ուսումնասիրեք աշխարհը, պետք չէ միջամտել: Բայց աննկատելի օգնությունն ի դեպ:

Մեծահասակները պետք է հիշեն, որ այս տարիքում երեխան արագ հոգնել է, ուստի խաղը պետք է փոխարինվի ֆիզիկական ուժով եւ համոզվեք, որ նա ձանձրանում է խաղալուց առաջ:

Տարվա եւ երեք ամսվա ընթացքում երեխան կարող է առաջարկել դասարաններ `կապված փոքր շարժունակության զարգացման հետ, ինչը լավագույն ձեւով կազդի մտավոր զարգացման վրա:

Երեխայի հետ դասերը պետք է ուղեկցվեն մեծահասակների հետ շփման միջոցով, որոնք կդառնան հիանալի հիմք `խոսքի զարգացման ձեւավորման համար:

Տարվանից սկսվում է փոքր տղամարդու բառապաշարի ակտիվ համալրումը: Մի հուսահատվիր, եթե առաջին անգամ բարձրաձայն չես հունգլանի: Երեխան անպայման կհիշի նրանց եւ մի փոքր ավելի ուշ ասում է:

Հաճախ, կեսը կեսը, երեխաները սկսում են զամբյուղ խնդրել: Այնուամենայնիվ, ոչ հազվադեպ դեպքեր, երբ փոքր խնդիրներ են տեղի ունենում երեք տարվա ընթացքում: Այս ընթացակարգը ձեռք բերելը պետք է լինի նրբորեն եւ աննկատելիորեն:

Այս տարիքում ծնողները հաճախ բողոքում են, որ փշրանքը չի լսում, նա վատ է ուտում եւ չի ցանկանում որոշակի ժամանակ քնել: Մի վախեցեք դրա համար: Եկեք մի պատմություն, որտեղ ձեր սիրած մուլտֆիլմի հերոսը կատարում է այն փաստը, որ երեխան չի ցանկանում:

Փոքրիկ հետազոտող

Երեխայի դաստիարակությունը 2 տարում շարունակաբար շփվելն է, ընտանիքի ներգրավվածությունը: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ երկու տարիքից մեծացնում է ինքնուրույն տարբեր պատվերներ կատարելու ցանկությունը: Թույլ մի տվեք, եւ խրախուսեք: 2 տարեկան հասակում մի փոքր մարդ ուրախ կլինի կատարել փոքր պատվերներ. Տվեք հայրիկի գործիքը, ցանկալի բանը բերեք մայրիկին եւ այլն:

Երկու տարի, տարիքը, երբ փշրանքը չի ընկալում կատեգորիկ արգելքները: Նա չի լսում, բղավում է, ամեն կերպ դրսեւորում է իր անհամաձայնությունը: Այս իրավիճակից լավագույն ելքը կլինի երեխայի ուշադրության կենտրոնում ցանկացած այլ բանի վրա:

Երկամյա երեխան արդեն հասկանում է, թե որն է «լավը» եւ որն է «վատը»: Այնուամենայնիվ, սա չի խանգարում նրան պատասխանել մեծահասակների մեկնաբանությունների իր ձեւով: Հետեւաբար, դուք պետք է փորձեք փխրուն խոսել իր լեզվով, հանգիստ եւ մեղմորեն բացատրելով որոշակի գործողությունների հետեւանքները:

2 տարեկան երեխաները առանձնանում են հետաքրքրասիրությամբ, նրանք փորձում են հագնվել, քողարկել եւ միայնակ ուտել: Երեխայում նման գործողությունները 2 տարի հետո պետք է խրախուսվեն:

Կյանքի երկրորդ տարին բնութագրվում է փխրուն գործունեության արագ զարգացումով: Այս ժամանակ նրա բառապաշարը համալրվում է նոր խոսքերով, նա իրեն անվանում է անունով, սիրում է խաղալ պարզ խաղեր:

Ծննդյան մանիպուլյատոր

3 տարվա հայտնի ճգնաժամը հաճախ անակնկալ կերպով ծնողներին է համարում: Կենսուրախ փշրանքը վերածվում է անընդհատ խճճված եւ երբեւէ ինչ-որ բան, որը պահանջում է մի փոքրիկ մարդ: Նա չի լսում, բղավում է, ոտքերը պահում է, փորձելով ցանկացած գնով հասնել ցանկալիին: Եռամյա երեխայի ճիշտ կրթությունն ապագայում մեծահասակների հետ փշրանքների հաջող հարաբերությունների բանալին է:

3 տարի `շրջադարձային պահ: 3 տարեկան հասակում Քրոխը սկսում է հետաքրքրվել ամեն ինչով: Նա շատ հարցեր է դնում, հետաքրքիր է նրա համար:

Վերանայելով կյանքի դիրքերը եւ մարդկանց հետ փոխհարաբերությունները, ընտանիքում եւ հասարակության մեջ իրենց տեղը հասկանալու փորձերը, անկախության ցանկությունը կյանքի երրորդ տարվա բնութագիրն է: Քրոխը չի լսում, այն ամեն կերպ փորձում է փորձել ուշադրություն գրավել, բղավոցներ, հրաժարվում ուտելուց:

3-ամյա երեխայի դաստիարակությունը, առաջին հերթին, Հատուկ իրավիճակներում վարքագծի կանոնների բացատրության մեջ: Որպեսզի նա սկսեց հնազանդվել ծնողներին, մեծահասակները պետք է սովորեն լսել դա, հասկանալ բացասական պահվածքի պատճառները:

Ծնողների համար կարեւոր խորհուրդը 3 տարեկան երեխաներին մեծացնելու համար տալիս է դոկտոր Կոմարովսկուն: Նա կարծում է, որ սերը, համբերությունը եւ փոխըմբռնումը բաղադրիչներն են, որոնք կօգնեն հաղթահարել երեխայի կյանքի ցանկացած որոշակի ժամանակահատված:

• Երեխային միշտ պետք է զգան ծնողների աջակցությունը: Միեւնույն ժամանակ, ոչ մի դեպքում չի կարող օգնություն կիրառել փշրանքով:
• Եղեք համառ, բայց արդար: Եթե \u200b\u200bորոշված \u200b\u200bէ «ոչ» ասել, ապա երեխան պետք է հստակ հասկանա, որ ծնողները չեն փոխում որոշումներ:
• Բացառեք հիստերիայի ցանկացած արձագանք:
• Կարիք չկա ծնողների հիստերիայի մեջ ընկնել: Հանգիստ հաղթահարեց, երբ տեղի են ունենում հույզերի գագաթնակետը եւ ուշադրությունը դարձնում մեկ այլ տեսակի գործունեության:

Երեխաները արագ աճում են, եւ ժամանակը ջնջում է աճող փշրանքների շատ տհաճ պահեր: Ծնողները արժանի են համբերատար եւ անսահման սեր են ցուցաբերում իրենց երեխայի հանդեպ:

Ինչպես դաստիարակել երեխային, որպեսզի դժվար լինի միանշանակ պատասխանել, քանի որ ապագա սերնդի դաստիարակելու համար իդեալական ռազմավարություն չկա: Բոլոր երեխաները ծնունդից անհատականություն ունեն: Երիտասարդ արքայադուստրերն ու փոքր պարոնայք բոլորը տարբեր են: Որոշ փշրանքներ մտածող եւ հանգիստ են, մյուսները ծիծաղելի հետաքրքրասեր են, երրորդ չարաշահող ֆիդներ, չորրորդը `փակ մղոն: Հետեւաբար կրթական գործընթացի մարտավարությունը չի կարող լինել նույնը: Երեխայի բնությունը միայն մայր է ճանաչում: Եվ, հետեւաբար, նա պետք է ընտրի այն տեխնիկան, որոնք իդեալական են նրա փշրանքների համար: Հոգեբանները կարող են ընդառայել միայն ընդհանուր ռազմավարությունը եւ խորհուրդ տալ, որ տուժած գործոններից անհետանան գործելու համար, որ վիրավորական գործոններից անհետանան:

Ինչպես կրթել երեխաներին `հոգեբանություն

Որպեսզի Rod- ը աճեց եւ ճիշտ ձեւավորվի, ծնողները պետք է կազմակերպվեն այս հարմար պայմանների համար: Առաջին հերթին, համապարփակ ներդաշնակ զարգացման համար երեխային անհրաժեշտ են ծնողական սերը եւ ոչ թե անտարբեր վերաբերմունքը: Երբ Քրոխը անտարբերություն է զգում զգալի չափահասի կողմից, բերրի հողը ստեղծվում է հսկայական թվով խնդիրների ծագման համար: Խոսքը բացառապես վարքագծային շեղումների մասին չէ: Իսկապես առողջության խախտումների առաջացումը:

Երբեմն պատահում է, որ զգալի մեծահասակները սիրում են Չադոն, բայց երեխան դա չի զգում: Հետեւաբար, անհրաժեշտ է ցուցադրել սերը փշրանքների հետ կապված ցանկացած առկա եղանակներով, գրկել նրանց, խոսեք մեր սեփական զգացմունքների մասին, համբուրվելու մասին: Դիետան պետք է զգա ծնողական սիրո անվերապահությունը, հասկանալու համար, որ ծնողները սիրում են նրան ամեն ինչի համար, որոնք միշտ կօգնեն:

Ծնողների մեծամասնությունը հետաքրքրված է, թե ինչպես ճիշտ երեխա բարձրացնել, քանի որ նրանցից կախված է նրանց հետագա գոյությունը:

Առաջին հերթին դրա Կարապուզը պետք է ամբողջությամբ ընդունվի, չնայած թվացյալ թերություններին: Շատ ծնողներ գործնականում անուղղելի սխալ են անում, փորձելով երեխային տեղավորել մարդու թեմայի սեփական իդեալով: Եվ երբ այն չի գործում, իրեն հիասթափեցնող է: Երեխան միշտ զգում է ծնողի մերժումը, հասկանում է, որ իրենք չեն հավատում նրան, որ նա չի կարող արդարացնել ծնողական սպասումները: Արդյունքում, փշրանքները տառապում են, ինչը շատ խնդիրներ է առաջացնում:

Նրա երեխան, լինի դա եռամյա դիետա կամ դեռահաս, անհրաժեշտ է աջակցել, երբ դրա կարիքը լինի: Երեխաները պետք է հասկանան դա ցանկացած ծանր իրավիճակում, նրանք միշտ կարող են ապավինել իրենց ծնողներին: Ծնողներն են, ովքեր իրենց սեփական Չադում սերմանում են անվտանգության զգացողություն:

Խորհուրդ չի տրվում վախեցնել երեխաներին տարբեր տարածված սարսափ պատմություններով: Օրինակ, երբ կրթական նպատակներով զգալի մեծահասակները վախեցնում են փշրանքը, որ իր վատ պահվածքով, Բաբիկան կգա եւ կվերցնի դա, բառացիորեն հասկանում է: Նա կարծում է, որ որոշ սարսափելի մարդ ներթափանցելու է տնակ, եւ ծնողները թույլ կտան բաբիկին վերցնել այն: Այստեղից կա անապահովության զգացում, ծնողների իրավասությունը ընկնում է: Երեխան դադարում է զգալ անվտանգ:

Ավելի շատ հետաքրքրում է Չադի կյանքը, խոսելով նրա հետ տարբեր թեմաների հետ, հատկապես նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են հենց երեխայի կողմից, ավելի հաճախ միասին աշխատելու համար: Պայծառ դրական հույզերով լցված համատեղ ժամանցը նպաստում է մեծահասակների եւ երեխաների միջեւ բարեկամական փոխազդեցության ծագմանը:

Ձեր սեփական երեխան պետք է հարգվի, չպետք է խեղդվի փշրանքների խոսքերից, նրա կարծիքից: Անվավեր արտահայտություններ ըստ տիպի, «Մի խելացի եղիր», «փոքր խորհուրդներ տարածելու համար»: Անհրաժեշտ է գովաբանել քույրերին ու քույրերին նույնիսկ աննշան հաջողությունների համար:

Երեխային ինչ-որ բան սովորեցնելու համար անհրաժեշտ է հաշվի առնել մեկ երեխաների հատկությունը. Երեխաները փայլուն հիշում են իրենց բոլոր շահերը: Հետեւաբար, երեխայի մեջ գիտելիք բարձրանալու պատճառ չկա, ավելի լավ է դասերը նույնքան հետաքրքիր դարձնել, ինչպես նաեւ, որ դրանք ներառում են խաղի պահեր:

Մի չարաշահեք նոտաները: Ի վերջո, նրանք ձանձրալի են եւ լիովին անհետաքրքիր փշրանք: Ավելի լավ է ցուցադրել ցանկալի պահվածքը մեր սեփական գործողություններով: Նմուշի երեխաները միշտ ընդունում են ծնողների գործողությունը:

Ինչպես երեխային ծնունդ առնել

Կրթական գործընթացը ավելի լավ է սկսել երեխայի կյանքի առաջին տասնամյակի հետ: Փշրանքների ակտիվ զարգացումը տեղի է ունենում հենց նրանց գոյության առաջին տարում: Նկարագրված բեմում նրանք հարմարվում են շրջակա միջավայրին եւ ձեռք են բերում առաջին արժեքավոր փորձը: Ի վերջո, ընդամենը 12 ամսվա ընթացքում երեխան պետք է սոսինձ սոսինձ լինի, ժպտացեք, պատասխանեք ծնողական ձայների, տրամադրության, տարբերակել ինտոնացիաներից:

Հաճախ, նորածինների ծնողները ավելի մեծ ուշադրություն են դարձնում առօրյայի եւ իշխանության ռեժիմի, լիարժեք խնամքի եւ կրթական գործընթացների կնքմանը: Մեկ տարեկանից առաջ այն է, որ Սիբրոսի հիմնական սովորությունները դրված են ենթագիտակցական աստիճանի, միտումների, անհատականության հատկությունների վրա: Փշրանքների հետագա հասունացումը հիմնականում պայմանավորված է մանկության կրթական գործընթացով:

Կրթական աշխատանքի պայմանական տարեկան փուլը սովորաբար բաժանվում է 4 քայլի `եռամսյակների համապատասխան:

Քննարկվող փուլը ենթադրում է «հավատարիմ» սովորությունների ձեւավորում եւ վնասակարության կանխարգելում: Բացի այդ, այստեղ ծնողները պետք է իրավասու կազմակերպեն փշրանքների սնուցումը: Սա շատ կարեւոր է համարժեք քաշի ավելացման համար, ընտելանալ ռեժիմին:

Այս եռամսյակում փշրանքները պետք է ձեւավորեն նման սովորություններ, ինչպես.

- առանց պացիֆերի փողոցում սուզվելու Մորչեոյի թագավորության մեջ.

- Օրվա ընթացքում ժամանակ անցկացրեք օրորոցում, զվարճանալով ինքնուրույն.

- պահեք գլուխը.

- Diaper փոխարինելիս դժգոհություն ցուցաբերել.

- առանց քնելու համար մատնանշելու:

Առաջարկվում է նաեւ լուրջ ուշադրություն դարձնել փխրուն հիգիենայի: Carapaus- ի առավոտը պետք է սկսվի մոր ընկերական ժպիտով, իրականացնել հիգիենիկ մանիպուլյացիաներ, որոնք ներառում են երեխայի գրիչների լվացումը եւ բառերը, զենքերը փոխում են: Այս ամենօրյա արձագանքման գործողությունները սովորություն կստեղծեն `իրենց պահելու մաքրության մեջ:

Փշրանքները մշակելու համար գլուխը պահելու սովորությունը պետք է դրվի որովայնի վրա: Աստիճանաբար երեխան կաճի նկարագրված արարքին, NEH եւ BACK MUCLES կաճեն:

Ինչ էլ որ լինի երեխան, ավելի հաճախ է հետեւում նրա հետ խաղալու համար: Նաեւ լավ, եթե փշրանքը կլսի զվարճալի եւ երեխաների երգերը: Date անկացած գործողություն, որն ուղղակիորեն կապված է ամսաթվի հետ, դուք պետք է մեկնաբանեք, ասեք, օրինակ, ինչպես են սահում սլայդերը, փոփոխությունները: Խոզապանում է փշրվելով, խորհուրդ է տրվում ժպտալ, քանի որ այս ձեւով է դրվում հաղորդակցական փոխգործակցության մշակույթը:

Հաջորդ եռամսյակը զարգացնում է տեսողական, զգայական եւ լսողական աշխարհայացքը: Հարցի փուլը ներառում է խոսքի սերունդների պատրաստում: Առաջարկվում է ներառել տարբեր ժանրերի երաժշտական \u200b\u200bմեղեդիներ: Միեւնույն ժամանակ, ավելի լավ է, որ դրանք անպիտան եւ թեթեւ են, դասական, մանկական մուտք, ժամանակակից մոտիվներ: Gulil- ի երեխային, սկսեց աղքատացնել նրա ուշադրությունը այլ հնչյունների ուղեցույցի վրա: Այն պետք է սխալ գործածվի շրջակա իրականության հետ, ներգրավելով իր հետաքրքրությունը թռչնի թվիթով, հոսող ջրի, տրակտորային տուրիի աղմուկը:

Նկարագրված բեմում փշրանքների մտավոր ձեւավորումը պետք է դեբյուտ ներկայացնի հաղորդակցական փոխազդեցությունից: Ծնողները պետք է խաղան Չադի հետ, կազմելով նրա ընկալումը: Առաջարկվում է սկսել արթնանալուց հետո, երբ քույրը չի անհանգստացնում նրան, եւ նա ուրախ է: Երեխային պետք է հաճույք պատճառի նման դասերը, այնպես որ դուք չպետք է խաղաք երեխայի հետ, երբ նա ցանկանում է ուտել կամ քմահաճ: Այս փուլում կա կրթության բարոյական եւ էսթետիկ հիմքերի տեղադրում, որոնք Կոդոն ստանում է հարազատների հետ շփման պատճառով:

Սիրո եւ ուրախ հույզերը, որոնք ներկայացվում են երեխային, կդառնան մեկնարկային աջակցություն բարոյական եւ էսթետիկ վարքագծային մոդելի հեռացման համար: Ժամանակակից ցուցակագրվելուց բացի, ամենօրյա գանձումն ու մերսումը նույնպես պետք է ներկա լինեն: Այս փուլում վարժությունները պետք է լինեն ավելի բազմազան, քանի որ նպատակը պատրաստել իրենց փշրանքը սողալ:

Երրորդ եռամսյակի փուլը նշում է սերունդների անհանգիստությունը եւ նրա հետաքրքրասիրությունը: Նկարագրված փուլում երեխաների մոտ գործողությունները երբեմն ավելանում են: Քանի որ երեխան արդեն սովորել է սողալ եւ նստել, եւ որոշ երեխաներ փորձում են վեր կենալ, ապա ֆիզիկական պատրաստության ժամանակը:

Առաջին հերթին, նորածինը պետք է ազատություն ապահովի բնակության վայրում: Հետեւաբար, այն պետք է առավելագույնի հասցվի `իր ճանապարհորդության հնարավոր ուղին ապահովելու համար: Այս եռամսյակում երեխաները ավելի ու ավելի են հետաքրքրում տուփերի եւ պահարանների բովանդակությունը, ուստի առաջարկվում է հեռացնել ցանկացած իրեր, որոնք կարող են վնաս պատճառել:

Այս փուլում արդեն կարող եք առաջին փորձերը կատարել Չադին զամբյուղին ուսուցանելու համար: Անհրաժեշտ է խմել փշրանքը կերակրելուց հետո զամբյուղի վրա, քայլելուց, քնելուց հետո: Որոշ ժամանակ անց երեխան հասկանալի կլինի, թե ինչ նպատակով է տնկվում զամբյուղի վրա: Մոտավորապես յոթ տարիքում կարող է սկսել մարզվել փշրանքը, բռնակները լվանալու համար: Այսպիսով, ձեւավորվում է մաքրության հայեցակարգը:

Խրուդնիչեկի փշրանքները կերակրելը նախքան կերակրելը, գոլորշիացված հագուստը խմելուց անմիջապես հետո փոխելով, մայրերը պատվաստում են ճշգրտությունը: Միեւնույն ժամանակ, մեծահասակները պետք է մեկնաբանեն յուրաքանչյուր գործողություն եւ բացատրեն դա:

Երեխաների համար խաղային գործունեությունը կարեւոր է, անկախ տարիքային փուլից: Դրա միջոցով նրանք գիտեն աշխարհը: Յոթ-ութամսյա տարիքում հնարավոր է նրանց հետ ցուցադրել պարզ խաղալիքներ եւ մանիպուլյացիաներ, ցույց տալ, թե ինչպես գնդակը գլորում է, անիվները պտտվում են մեքենայից: Նաեւ նկարագրված փուլում դուք արդեն կարող եք ցուցադրել գլխի առանձին մասեր, քիթ, աչքեր, ականջներ: Երրորդ եռամսյակում նորածինների հետ զբաղվելը անհրաժեշտ է ամեն օր: Այստեղ դուք պետք է նաեւ սերունդները ծանոթանեք բառերով արգելքների հետ. «Դա անհնար է»: Օրինակ, երբ փշրանքը պահվում է խաղային գործունեության մեջ, անհրաժեշտ է ասել, որ «դա անհնար է», բացատրելով պատճառները (ես տհաճ վնասված եմ):

Չորրորդ եռամսյակում Դիետայի դաստիարակությունը ծածկում է իր գործունեության բացարձակապես բոլոր ոլորտները: Այստեղ Քրոխը ակտիվորեն շփվում է մեծահասակների միջավայրի հետ եւ փորձում է ինքնուրույն քայլել: Երբ երեխան ինքնուրույն ընկնում է դանակների վրա, այն պետք է խրախուսվի: Սկզբում Կարապուզուն պետք է օգնի, քշի այն, պահելով երկու բռնակ, ապա մեկի համար: Ժամանակի միջոցով երեխան կկարողանա երկար մնալ, ոտքերի վրա կանգնելով, մի քանի վայրկյան:

Երեխայի մտավոր ձեւավորումը հիմնված է օբյեկտների շահագործման հմտության տպավորության վրա: Լրիվ կրթական գործընթացը ներառում է սերունդների հետ շփման փակ շփումը: Կարապուզի հետ զրուցելը պետք է անընդհատ լինի, բայց խորհուրդ չի տրվում նաեւ պատճենել երեխաների ելույթը: Սա կարող է առաջացնել ելույթի թերության ձեւավորում:

Ինչպես դաստիարակել երեխային 1 տարվա ընթացքում

Մարդկային անհատականությունը, ըստ հոգեբանական հետազոտությունների, ձեւավորվում է գոյության վաղ փուլում: Հետեւաբար, դա շատ էականորեն էական է կրթական գործընթացի ընթացքում, որպեսզի տարեկան փշրանքը ձեռք բերեր ապագայի համար անհրաժեշտ փորձը, որը կդառնա շրջակա միջավայրի եւ շրջապատի հարաբերությունների հիմքը:

Այս փուլում խաղախաղը գերակշռող գործողության տեսակն է: Այնուամենայնիվ, մինչ այժմ, փշրանքների տարիքից, այն չի կարող կազմակերպել ձեր սեփական ժամանցը: Հետեւաբար, այն ընկնում է ծնողի ուսերին: Սիբլոներին անհրաժեշտ է հնարավոր մանիպուլյացիաները ցուցադրել խաղալիքներով, օրինակ, ինչպես է տիկնիկը զբոսնում, գորտը ցատկում է, մեքենան տեղափոխում է: Դերեր-խաղային խաղերը նույնպես կարեւոր են, կարող եք, Կարապուզի հետ միասին, հիվանդին արջով հանել կամ ճաշ պատրաստել: Այնուամենայնիվ, խաղերի սյուժեները պետք է լինեն պարզունակ, որ երեխան լավ հասկացավ դրանք:

Միեւնույն ժամանակ, ժամանցի խաղարկության գործընթացում անհրաժեշտ է ուշադիր հետեւել քույրերին ու եղբայրներին: Խաղը արտացոլում է երեխաների գաղափարը գոյություն ունեցող ընտանեկան հարաբերությունների, խաղաղության, մարդկանց մասին: Դիտարկումը ծնողներին ժամանակին թույլ կտա շտկել բացասական ներկայացուցչությունները կամ կործանարար կայանքները:

Ալ-օդը հասկանում է բացառապես տեսողական տեսողական շրջանառությունը: Հետեւաբար, որոշ տեղեկությունների փշրանքը փոխանցելու համար անհրաժեշտ է ստեղծել իրավիճակը, հիմնված հեքիաթների հիման վրա եւ օրինակ բերելով ձեր նախընտրած հերոսների:

Անհրաժեշտ է նաեւ անընդհատ բացատրել Կարապուզան, ինչպես պետք է վարվեք, ինչը լավ է, ինչ գործողություններ են վատ: Բացի այդ, ծնողները միշտ պետք է մնան դրական օրինակ, քանի որ երեխաները միշտ ընդօրինակում են մեծահասակ շրջապատող: Քննության ներքո ծնողական փուլում ծնողները պետք է պարբերաբար հեռացվեն, իրենց համար նախատեսված վայրերում դնեն իրերը, ցույց տալու իրենց գործողությունները `հաջորդական ռեժիմի, հիգիենայի կանոններին հետեւելու համար:

Ինչպես 2 տարում երեխա դաստիարակել

Հաշվետու ժամանակահատվածում կրթական գործընթացը պետք է տարատեսակ լինի տղաների եւ երիտասարդ տիկնայք:

Տղայի դաստիարակությունը պետք է ներառի, առաջին հերթին, սիրո արտահայտությունն է տարբեր ձեւերով, զենք, համբույրներ, խոսակցություններ, համատեղ խաղեր: Արգելվում է ծեծել փշրանքը եւ վիրավորել, քանի որ այն կարող է աճել անապահով, ագրեսիվ, բացված կամ անհավատալի: Տղան պետք է դաստիարակվի խիստ սահմաններում, առանց ավելորդ ալիքների, սակայն առանց ուժի սոադ:

Այն չպետք է սահմանափակվի տղայի եւ նրա գործունեության ֆիզիկական հնարավորություններով: Սա նորմալ է, եթե փշրանքը հաճախ կքայլի կոտրված ծնկներով, քանի որ ընտանիքի եւ հայրենիքի ապագա պաշտպանն աճում է:

Փխրունակի դիմումում ավելի լավ է օգտագործել իր անունը կամ անվանել «որդի» եւ «Հուսկի», «Bunny» - ը ավելի լավ է չկիրառել: Երեխային պետք է տեղյակ լինի այն առաջին տարիների մասին, որը նա աճեցնում է տղամարդուն, եւ ապագայում կդառնա կերակրող եւ ընտանիքի պաշտպանի:

Երիտասարդ տիկնոջ կրթությունը պետք է ուղղվի ստեղծագործական ներուժի զարգացմանը: Աղջիկները համեմատած իրենց «հակամարմինների» հետ ավելի հավասարակշռված, կատարելագործված, հանգիստ: Միապաղաղ մանիպուլյացիան ավելի հեշտ է: Նրանք ունեն ֆանտազիա եւ գեղեցիկ զգացողություն:

Անհրաժեշտ է խրախուսել դուստրերի ցանկությունը `ցույց տալ իրենց սեփական զգացմունքները, երիտասարդ արքայադուստրերին հաճոյախոսություններ տալ, տալ իր գովասանքի, քնքշությունը: Աղջիկները պետք է վստահ լինեն, ինքնաբավ, կարողանան ճանաչել կեղծ զգացմունքները:

Նորածինները պետք է ինքներդ ընտրեն խաղը ընտրելու հնարավորություն: Մանկուց ի վեր մի փոքրիկ տիկինը պետք է բացատրվի, որ նրանք կարող են կյանքի շատ հասնել: Դրանք կարող եք ցույց տալ հաջող տիկնայք, բժիշկներ, քաղաքական գործիչներ, դերասանուհիներ, բացատրելով դրանք ճանապարհին, որ երբ դրանք մեծանան, կարող են դառնալ նույն հաջող եւ հարգված մորաքույրներ:

Ինչպես 3 տարում երեխա դաստիարակել

Երեք տարեկան ավելի բարձր տարիքը բավականին լուրջ փորձություն է ծնողական ուժի համար: Ի վերջո, Քրոխն արդեն նկատելիորեն աճել է, նա սկսեց խոսել: Երեխան ակտիվ դիրք ունի իր ձգտումների արտահայտման մեջ: Որոշակի պահի, փշրանքների վարքային արձագանքը եւ նրա գործողությունները սկսեցին կտրուկ փոխվել: Նախկինում հնազանդ Կարապուզը շրջում է անհայտ «գանգստեր»: Այսպիսով, դրսեւորվում է եռամյա ճգնաժամը:

Այստեղ ամենակարեւորը նշանակալի մեծահասակների մասով համբերության մատակարարումն է: Գծերի անհնազանդության ցանկացած հայտնվելը պետք է գնահատվի չափազանց սթափ: Անհրաժեշտ է հասկանալ նորածինների զգայարանները եւ հմտորեն օգտագործել նրանց դեմ երեխաների քմահաճույքները: Օրինակ, երբ Կարապուզը հրաժարվում է խաղալիքների ծալելուց, եւ ընդհակառակը, դա նրանց ցրում է, ուրեմն չպետք է հավաքեք դրանք:

Նկարագրված ժամանակահատվածում տարբեր պահանջներ, արգելքներն անարդյունավետ են: Ավելի լավ է փորձել փոխել CAD- ի ուշադրությունը դրա համար, որոնք ավելի հետաքրքիր են դրա համար:

Հիստերիալ առգրավումներին խորհուրդ չի տրվում անհարկի արձագանքել: Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ չէ անձնատուր լինել մանկության ցանկացած տեսակի քմահաճույք: Երեք տարեկան տարեցները ստուգում են թույլատրված սահմանները: Քանի ծնող կարող է իրեն թույլ տալ: Եթե \u200b\u200bԿարապուզը ցանկալիը տալու համար աննշան է, ապա ամենափոքր առիթով վնաս պատճառելու սովորությունը: Դուք պետք է փորձեք շեղել սերունդը հրահրող գործոնից, մեկ այլ հետաքրքիր բան:

3 տարվա ընթացքում կրթական գործընթացը պետք է հիմնված լինի հաջորդականության վրա: Եթե \u200b\u200bմայրը որեւէ բան արգելել է երեխային, ապա հայրիկը չպետք է թույլ տա, որ նա դա անի: Այս կանոնը պետք է հատկապես հստակ փոխանցվի հանդիսավոր տատիկներին եւ բարի պապերին:

Եվ ամենակարեւորը, Կարապուսովը դաստիարակելու համար պետք է սիրահարվի: Անհրաժեշտ է հոգ տանել սերունդների մասին, սովորեցնել նրանց, ցանկալի պահվածքը ցույց տալ իրենց դրական օրինակով:

Ինչպես կրթել խոլերային երեխային

Երեխա իր բնության մեջ խելահեղի մեջ անխոնջ: Բնությունը օժտել \u200b\u200bէ նման փշրված էներգիայի հզոր ներուժը: Արդեն վաղ տարիքից երեխան ցուցադրում է իր անվիճելի խառնվածքը եւ մոտենալու համար, «Դե, եւ բնավորություն»: Որոշակի դեպքի մեծահասակների միջավայրի խնդիրն է, որպեսզի փշրանքները կաճեն ճկուն, զսպված եւ փոխզիջման չափի:

Այս խառնվածքի փոքր տերը անսահման է այն շարժումներում, որոնց համար բուռնությունը բնութագրվում է, կտրուկություն, կարծես ինչ-որ մեկը հետապնդում է: Նման երեխան չի դիմանում երկար սպասելիքներին, ուստի այն չի կարող երկար ժամանակ նստել մեկ վայրում: Երեխայի զրույցը հուզականորեն է, բառերը կտրուկ եւ արագ են հնչում: Նա չի ասում, բայց սակավ է, կուլ տալ բառերը եւ վանկերը: Երբեմն դա սիրում է մենախոսություններ, որոնք պարզվում են, որ ի վիճակի չեն որեւէ մեկին լսել:

Դա հաճախ կորցնում է վերահսկողությունը ինքն իր վրա, բարձրաձայն բղավելով եւ վիճելով: 3-4 տարի երեխայի աճը հեշտ չէ: Նման երեխան սիրում է արկածախնդրություն եւ ռիսկ: Միեւնույն ժամանակ, փոքրիկների տրամադրության ենթարկված փոփոխության ենթարկվածությունը կխոսի տարակուսանքի սերտ շրջակա միջավայր:

Երեխան կարող է հեշտությամբ փոխել իր լուծումը վերջին րոպեին: Դուք երբեք չգիտեք, թե ինչ կարող եք սպասել: Նա գուցե որեւէ իրավիճակում անարժեք չլինի: Երեխային եւ ինքն իրեն հաճախ չեն հասկանում, թե ինչ է պատահում նրա համար `իր իմպուլսիվության պատճառով: Քոլերի խառնվածքով երեխա անմիջապես որոշում կայացնում է որոշումներ, նրա գաղափարները ինքնաբուխ են, բայց հաճախ հետաքրքիր են: Բոլոր նոր երեխան արագորեն հետաքրքրաշարժ է, բայց նա կարճ ժամանակում հեշտությամբ մոռանում է դրա մասին: Դասընթացի ընթացքում դա ցույց է տալիս կարողությունը, եթե երեխան այս պահին գտնվում է:

Քնել մի փոքր խոլիչ `դժվարությամբ եւ շատ երկար ժամանակ: Քնել անհանգիստ, կախված օրվա տպավորություններից:

Հոլերիկը շատ դրական հատկություններ ունի, անվախություն, ռիսկեր, քաջություն, նվիրվածություն, ինքնավստահություն, համառություն: Միեւնույն ժամանակ, համառության, անհանգստության, լանջի, հակամարտության, անհամբերության, փոթորկի հակում, որը ծնողներին տալիս է խոլերական երեխա մեծացնելու որոշակի դժվարություններ:

Հաշվի առնելով, որ Chivan երեխաները հուզականորեն անկայուն են, նրանց ծնողները պետք է տիրապետեն իրենց սեփական հույզերը վերահսկելու ունակությանը: Նախքան երեխայի հետ շտապում կամ վրդովմունքով խոսելը անհրաժեշտ է կանգ առնել, մի քանի խոր շունչներ պատրաստելու կամ տասը համարել տասը եւ պարզապես մտածել այն մասին, թե արդյոք կօգնի փխրունությունը:

Հոլերիչի էներգետիկ երեխան պետք է ներգրավված լինի օգտակար դեպքերի իրականացման մեջ, ինչպիսիք են տունը: Երեխան պետք է տեսնի վերջնական նպատակը եւ նրա աշխատանքի արդյունքը: Սովորեցրեք երեխային բարձրաձայն բարձրաձայն ապացուցել աշխատանքի փուլերը, ապա ինքներդ ձեզ եւ կայունորեն հավատարիմ մնալ ձեր ծրագրին:

Խոզանակների համար շատ կարեւոր է զբաղվել շարժվող մարզաձեւերով: Սա թույլ կտա ձեզ ելք տալ ձեր էներգիայից, եւ ուսուցումը կսովորեցվի հաշվել ձեր ուժը: Այս երեխային պարզապես անհրաժեշտ է բնակելի տարածք, այնպես որ հնարավորինս հաճախ պետք է լինի նրա կողքին զբոսանքի համար:

Օգնեք զարգացնել ուշադրությունը եւ փչացումը կարող է ձեւավորել, ասեղնագործություն, նկարչություն, ձեռքով աշխատանք: Ծնողները կարեւոր են, որ չցուցադրեն փշրանքը, եթե նա շեղվի, եւ ամեն անգամ խրախուսում է համբերության եւ աշխատասիրության դրսեւորումը: Կարեւոր է երեխային սովորեցնել նախապես մտածել իրենց որոշումների մասին, գնահատելով իրենց ուժերի պաշարները եւ միայն դրանից հետո սկսեք գործողություններ: Անհրաժեշտ է ցանկացած իրավիճակներում քաղաքավարություն ուսուցանել, քանի որ գունավոր թրթռոցն հաճախ շոշափում է մարդկանց հպարտությունը:

Հատկապես անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել երեխաների հավաքականում հարաբերություններ հաստատելու ունակությանը, քանի որ ծնողները չեն կարողանա միշտ լինել: Հոլերիկը խնդիր ունի այլ երեխաներին ղեկավարությունը պարտադրելու հարցում: Մանկական խոլիչի երկրորդ խնդիրը բազմազանության ցանկությունն է, ուստի կանոնավոր ընկերները գրեթե հետաձգում են: Այս դեպքում անհրաժեշտ է խրախուսել երեխային վերլուծել իր պահվածքը, դրա հետ կապված հակամարտության վայրերը, քննարկում ֆիլմեր եւ գրքեր: Դուք պետք է երեխային սովորեցնեք վերահսկել ձեր հույզերը, հաշվի առնելով այլ մարդկանց շահերը:

Խելահեղձի երեխայի անմխիթար տրամադրության դեմ պայքարում կօգնի հումորին: Show ույց տվեք կուտակված հույզերից դուրս գալու մանկական ճանապարհը. Դուք կարող եք անհանգստացնել խաղալիք, նետել եւ ծեծել բարձը: Ավելի լավ կլինի, քան մանկապարտեզում ձեր զայրույթը պոկելը, քան ձեր զայրույթը: Ինքնահզորացումը կարող է օգնել շնչառական մարմնամարզությանը: Զգացմունքային լարվածության բարձրացումից հետո երեխան կարող է կիրառվել շեղող տեխնիկա, օրինակ, հետաքրքրություն մեկ այլ բան եւ անցնել այս զբաղմունքը: Երբեմն դա բավարար է պարզապես գրկելու եւ հանգստացնելու համար: Մեծահասակները պետք է հնարավորինս դիտարկվեն իրենց փշրանքների վարքագծային դրսեւորումները եւ ազդեցության ենթարկվեն նույնիսկ նախքան նա զայրացած կամ վճարեն: Արգելվում է կտրականապես ծիծաղել փոքրիկ խավը:

Փոքր մարդու հույզերի աշխարհը բաց է մեզ համար, մենք կարող ենք դիտարկել նրա հոգու բոլոր շարժումները: Փոքր երեխան գտնվում է նոր տպավորությունների մշտական \u200b\u200bհոսքի մեջ, ամեն ինչ զարմացնում է նրան, ցնցող, եւ հուզական կյանքը անսովոր հագեցած է: Նա շարժվում է միմյանցից մյուսը, չփորձելով հասկանալ, թե ինչ է պատահում նրա հետ եւ գործում է բացառապես հույզերի ազդեցության տակ: Նրա համար ամբողջ աշխարհը նոր է, ասեղով, եւ այն բաց է ցնցող բազմաբնույթ եւ վառ տպավորություններ:

Բայց 1-2 տարի երեխայի հուզական պալիտրա սահմանափակ է. Եթե նա դժբախտ է կամ հոգնած, այն սկսում է բղավել եւ լաց լինել: Եթե \u200b\u200bգոհ է, նա սիրում է խաղը. Նա բարձրաձայն ծիծաղում է: Երեխային ամբողջովին ներծծվում է ներկա պահից եւ անմիջապես արձագանքում է կատարվածին: Երբեմն զգացմունքները «դնում են» մեկը մյուսին, ստեղծելով հոգեւոր քաոս, հաճախ վերածվելով աղմուկի եւ գոռալու: Երեխային հանգստացնող, մխիթարելը կամ շեղելը, դուք ոչ միայն օգնում եք նրան հաղթահարել զգացմունքների մորուքը, այլեւ մասնակցել գործընթացին, որի ընթացքում երեխան աստիճանաբար սովորում է ղեկավարել իր հույզերը: Հեռանալով ծիծաղից մինչեւ արցունքներ, երեխան խրախուսում է ծնողներին արձագանքել, սահմանափակումներ հաստատել, եւ, իհարկե, բացատրել, թե ինչ է պատահում: Մենք հաճախ նեղվում ենք, քանի որ մեր պաշտելիը, ժպտալով եւս մեկ րոպե հետ, երեխային այժմ բղավում է եւ ոտքերը պահում:

Հուշում 1.
Այդ պահերին, երբ նեղվում ես կամ ընդունվում ես, արա քո համար, ինչը քեզ հաճույք կտա եւ կօգնի հանգստանալ, փորձիր կանխատեսել ձեզ, բարկություն պատճառել:
Օրինակ, դուք չպետք է երեխային տա խաղալ ձեր գնահատականի հետ: Փորձեք սովորել ճանաչել ձեր սեփական հուզական տրոհման նախադրյալները եւ գտնել համապատասխան միջոցներ `դրան հաղթահարելու համար:

Մեկ այլ կանխատեսում

Նման իրավիճակում մեծահասակների բնորոշ սխալն այն է, որ նրանք նախագծում են իրենց սեփական զգացմունքները երեխայի համար: Մի փորձեք ինքներդ ձեզ տեղում դնել: Իր տարիքում, շատ դեպքերում դժգոհությունն ու արցունքները չեն նշանակում ցավ եւ տառապանք: Սա պարզապես մատչելի է մանկական ճանապարհի համար `նյարդայնություն, հիասթափություն կամ զայրույթ արտահայտելու համար, քանի որ այն չի կարող բացատրել այս բոլոր բառերը: Մինչեւ 1,5-2 տարի, բավականին հեշտ է հաղթահարել նման հուզական փոթորիկները, բավական է այն լուծարել եւ ուշադրություն դարձնել այլ բանի: True իշտ է, դա անհրաժեշտ չէ դժգոհության աննշան նշաններ անմիջապես շտապել երեխային զվարճացնել: Այսպիսով, դուք նրան տալիս եք հասկանալու, որ նրա «վատ» զգացմունքները գոյություն չունեն: Երեխան կարող է զգալ, որ զայրույթի կամ վրդովմունքի դրսեւորումները շփոթված են, եւ, ըստ այդմ, դրանք չեն կարող ազատորեն արտահայտվել, եւ անհրաժեշտ է թաքցնել եւ նույնիսկ ճնշել: Հուզականորեն արձագանքելով ցանկացած իրավիճակին, մի փոքր երեխա հաշվում է ձեր պատասխանը: Միայն ձեր վերաբերմունքը, պահվածքը, բառերը կօգնեն նրան նավարկելու, թե ինչ է պատահում նրա հետ: Դուք տեղադրում եք նրա համար սահմանը, որի ներսում նա կարող է ազատորեն արտահայտել իր հույզերը, առանց վախի նրանց ապակառուցողական ուժի: Երբ երեխան համապատասխանում է ձեր տեղադրած սահմանափակումներին, ինչը նա երբեմն դիմադրում էր, կդառնա իր համոզմունքների մի մասը եւ հիմք հանդիսանա իր անձի սահմանները կառուցելու համար: Պատճառ չկա մտածելու, որ երեխան ինքնուրույն կսովորի ինքնուրույն վերահսկել, ինչպես նաեւ սխալմամբ փորձեք գնալ փշրանքներ, հետեւեք նրա հուզական գեղձերին:

Եթե \u200b\u200bդու:
Դուք սթրեսի գործողության տակ եք եւ հեշտությամբ կարող եք դուրս գալ հավասարակշռությունից:
Փորձեք հետաձգել մի որոշ ժամանակ համատեղ խաղերի հետ ձեր երեխայի հետ: Մի քանի րոպե գրգռման մեջ մի վերցրեք այն ձեռքի վրա. Երեխաները հեշտությամբ «վարակված են ծնողների հուզական վիճակում:
Վրդովված
Ավելի լավ է ասել այս երեխայի մասին: «Ես հիմա շատ նեղված եմ, նվագում եմ, խնդրում եմ, ես ինքս: Ես պետք է հանգստացնեմ»: Երեխաները շատ բան են բնորոշորեն իրենց սեփական հաշվին ստանձնելու համար, երեխաների համար կարեւոր է լսել, որ դուք զայրանում եք դրա պատճառով: Որպեսզի երեխան ավելի լավ սովորի ձեզ հասկանալ, եւ, հետեւաբար, կարեւոր է ուղղակիորեն խոսել նրա հետ իր զգացմունքների, ցանկությունների եւ կարիքների մասին:

Զգացմունքների փոթորիկ

Մինչեւ մեկուկես կամ երկու տարեկան, երեխան շատ մի քանի բառ պետք է, որպեսզի հասկանան նրան: Նա կարոտում կամ ցույց է տալիս ցանկալի օբյեկտը: Եթե \u200b\u200bմայրս դա չի հասկանում կամ չի համարում հնարավորը տալ իրեն իր ուզածը, նա սկսում է լաց լինել, հիմար ոտքեր, արտահայտել ագրեսիա: Որոշ երեխաներ, առանց ցանկալիի հասնելու, կարողանում են արագ անցնել այլ բանի: Մյուսները դառնում են այնքան գրավված իրենց զգացմունքների կողմից, որոնք նրանք չեն կարող կանգ առնել եւ հանգստացնել: Սա դժվար փորձություն է այն ծնողների համար, ովքեր իրենք են ստացվում, որ հակասական զգացմունքների ուժի մեջ են: Զայրացած երեխայի նկատմամբ զայրույթը խղճահարության մեջ է փոքր «տառապողի» համար: Եվ դուք կոտրում եք նրան նրան տալու ցանկության միջեւ եւ ամուր կանգնելու ձեր ինքնուրույն:

Նոր հորիզոններ

1,5-2 տարեկան հասակում երեխայի պահվածքը զգալիորեն փոխվում է: Նա մտնում է այն ժամանակահատվածը, երբ նա ցանկանում է անկախություն ցուցադրել: Սա այն ժամանակահատվածն է, երբ երեխան կարող է հանկարծ ձեր ձեռքով բռնակ խլել եւ առաջ քաշել անկախ հայացքով: Այն դառնում է քմահաճ եւ պահանջկոտ եւ համարձակորեն բողոքում է արգելքների եւ սահմանափակումների դեմ: Եվ միեւնույն ժամանակ, կարծես վախեցնելով իր քաջությունը, ձեզանից կախվածությունը ձեզանից ուժեղ է: Նա ավելին է, քան երբեւէ, անհրաժեշտ է վստահ լինել, որ դուք սիրում եք նրան: Այժմ ձեզ հարկավոր է ոչ միայն արձագանքել երեխայի հուզական դրսեւորումներին, այլեւ նրան բացատրել հասարակության մեջ պահվածքի կանոնները. «Դուք չեք կարող բարձրանալ ձեր ոտքերով սեղանին» ... Դուք պետք է սահմանեք անհրաժեշտ սահմանափակումներ եւ բացատրեք Նրանց պատճառները. «Ես տեսնում եմ, որ դուք դա դուր չի գալիս, բայց ես չեմ կարող թույլ տալ, որ շիլաով ափսեի մեջ բարձրանան: Դա շատ տգեղ է»:

Ծնողները չպետք է փոխեն իրենց կանոնները, կախված երեխայի տրամադրությունից, նույնիսկ եթե նա նրանց դիմավորի դեպքի վայրում, հակառակ դեպքում վերջնագրերը կկրկնվեն: Շատ ծնողներ կարծում են, որ իրենց երեխան տառապում է, երբ արցունքներով ինչ-որ բան է պահանջում: Ոմանք կապիտուլյացիայի, այլոց, վախենում են, որ երեխան կդադարի սիրել նրանց ... եւ դեռ չպետք է լինեք այնպիսի իրավիճակում, որտեղ ձեր համաձայնությամբ երեխան պետք է լինի ձեզ: Անհրաժեշտ է այնպես անել, որ նա զգաց սահմանները, որ նա չի կարող հաղթահարել:

Հուշում 2.
Մի անգամ, երբ կանոնը չպետք է փոխվի որեւէ պայմաններում: Նրանց պետք է հետեւեն ընտանիքի բոլոր անդամներին. Միայն այն ժամանակ երեխան կհասկանա, թե ինչն է ձեզ շահագործելն անօգուտ:

Միայն հանգիստ

Մի ակնկալեք, որ կրթական ռազմավարությունները անմիջապես աշխատեն: Երեխայի հուզական հատվածում փոփոխություններ կատարելու համար անհրաժեշտ է որոշակի ժամանակ: Բայց կգա պահը, երբ նրա հոգեւոր կյանքը դառնում է ավելի կարգադրված եւ ներդաշնակ:

Այս «անցումային» տարիքում «փոքր ողբերգություններ» բառացիորեն տեղի են ունենում ամեն օր: Հաճախ ծնողները չգիտեն, թե ինչպես պատասխանել հուզական բռնկումներին, կամ վստահ չէ, թե ինչ է ճիշտ գալիս: Շատ մեծահասակներ նախընտրում են անտեսել պտտվող Չադը, հավատալով, որ ուշադրությունը միայն կվատթարանա իրավիճակը: Իհարկե, հիստերիան հեշտ չէ դիմակայելը, բայց դուք չպետք է թողնեք երեխային մեկը, երբ նա չի կարող իրեն հաղթահարել իր սեփական զգացմունքներով: Անտեսումը շատ չէ Լավագույն միջոցը Երեխայի պահվածքով դժգոհություն հայտնել, բացի այդ, երեխաները լավ են ընդունում ծնողական մեթոդներ: Շատ ծնողներ հավանաբար ծանոթ են այն իրավիճակին, երբ երեխան «չի լսում» ծնողներին եւ բողոքարկումներին, արտահայտելով իր դժգոհությունը, որը հենց նրա ճանապարհն է: Եթե \u200b\u200bերեխան լուրջ «լուրջ» չի «վիրավորվել», կարող եք փորձել շեղել նրան, առաջարկելով նրան մի քանի հետաքրքիր գործունեություն, որը կօգնի նրան անմիջապես մոռանալ, որ նա անմիջապես մոռանա: Եթե \u200b\u200bայլեւս հնարավոր չէ փոխել իր ուշադրությունը, փորձեք այն վերցնել ձեր ձեռքերում եւ սերտորեն սեղմել այն դեպի ինքներդ, մինչեւ որ հանգստանա: Կամ պարզապես մոտակայքում մնացեք մոտակայքում, նրան հասկանալու համար, թե ինչ եք առկա: Երբ նա հանդարտվում է, համառոտ եւ պարզապես բացատրում է նրան, թե ինչով է ձեր կարծիքով, այս արձագանքը կապված է: Դուք կարող եք դժգոհություն հայտնել նրա պահվածքից, բայց հաստատ ցույց տվեք, որ հասկանում եք, թե ինչ է պատահում նրա հետ:

Կարեւոր է, եւ քանի ծնողներ են կարողանում իրենց ունենալ, կառավարել իրենց զայրույթը: Դա մեծապես կախված է նրանից, թե երեխան կսովորի պատշաճ իրավիճակներ արտահայտել իր զգացմունքները: Եթե \u200b\u200bձեզ համար բնորոշ եք, պատասխանեք ձեր Chad- ի արագ վարքին զայրացած Flash- ի արագ պահվածքին, ապա հավանականությունը մեծ է, որ երեխան կձեւավորի այդպիսի ձեւի վարքագիծը եւ կշարունակի կիրառել այն եւ ընտանիքից այն կողմ, երեխաների եւ մեծահասակների հետ միասին ,

Քննարկում

Ես չգիտեմ, թե ինչ պետք է անեմ իմ զայրույթի հետ, օգնեք: Իմ երեխան 1.4 Պատահում է, որ երեխան սկսում է գործիքներ ունենալ, եւ ես նրան չեմ կարող հանգստացնել, ձեռքը դուրս չի գալիս, որ նա իր գլխին չի կարող պայքարել պատի դեմ: Երբ ես դա չեմ կարող հանգստացնել, ես սկսում եմ դուրս գալ ինքս ինձանից, ես սկսում եմ գոռալ, եւ ես կարող եմ երեխային ապտակել, հետո նա սկսում է հիստերիիտը: Երբ նա հանդարտվում է, եւ ես գիտակցում եմ իրավիճակը, ես սկսում եմ խղճի վայրի ապուրություն զգալ, քանի որ երեխայի հետ սխալ էր շողշողուն եւ ես ուզում եմ լինել աշխարհի լավագույն մայրը: Ամեն անգամ, երբ ինքս ինձ մի խոսք եմ տալիս, որ դա չի լինի, որ շտապում է ձեռքերը պահել, բայց ես կոտրվում եմ, հետո ափսոսում եմ: Ասա ինձ, օգնեք, ես իսկապես ուզում եմ փոխել իրավիճակը:

Երեխաների հիստերաները հիմնականում պայմանավորված են նրանով, որ մայրը ինչ-որ տեղ սխալներ թույլ տվեց բարձրացման եւ հոգալ իրենց երեխայի համար: Այստեղ անհրաժեշտ է հասկանալ, որ երեխայի ամբողջական հուզական հետախուզությունը ձեւավորվում է փոքր մարդու կյանքի առաջին տարում: Հետեւաբար, կարեւոր է բավարարել, ես անընդհատ կարդում եմ հոդվածներ այն մասին, թե ինչպես է երեխայի զարգացումը տեղի ունենում մինչեւ մեկ տարի երեխայի եւ ինչպես ձեւավորել երեխաների հուզական ռեակցիաներ:

Մեծ թվով բառերի համար, երկու իսկապես օգտակար խորհուրդ. 1. Հաստատված կանոնը պետք է հարգվի բոլորի կողմից եւ միշտ
2. Երեխայի բացասական հույզերին պատասխանը չպետք է լինի ագրեսիա կամ անտեսում:
Ուրեմն ինչու են այդքան շատ բառեր:

09/06/2007 15:40:24, Մասյա

Xoroshaya statya, ochen pouchitelnaya!

04/22/2007 01:42:25, Էլլա

Ինչ անել? Baby 2 տարի Զայրացածը հարվածում է մայրերին

04/08/2007 16:24:24:29, indri07

Իջնելով հոդվածը: Խոսքը երեխաների հիստերիաների մասին է, այնուհետեւ անմիջապես, առանց անցման, մոր սթրեսի մասին: Բայց կան աստվածային մտքեր եւ օգտակար տեխնիկա

Մեկնաբանություն «Զգացմունքային երեխա. Փորձենք ստեղծել»

Երեխա 1-ից 3 տարեկան երեխայի կրթություն Տիւրից երեք տարի. Ամրապնդում եւ զարգացում, սնունդ եւ հիվանդություն, օրվա օրը եւ շաբաթական մեկ անգամ տան զարգացումը, կան, կան մի քանիսը Մարդիկ անմիջապես, դուք կշռում եք իրենք, կարող եք ամեն ինչ քննարկել ...

Քննարկում

Ստորեւ բերված է անգլերեն բժշկություն, ես ձեզ ավելի մանրամասն կասեմ: Հիմնական տարբերությունը, քանի որ ինձ թվում է, «առողջության եւ նորմալ զարգացման կանխավարկածը»: Ռուս բժիշկները միշտ թերի են փնտրում: Այո, բրիտանացի բժիշկները երբեմն ծաղրում են pfigism- ի համար, բայց նրանք անմիջապես տեսնում են լուրջ խնդիրներ: Այո, եթե մեկ տարվա ընթացքում իմ մազերը գաք իմ մազերը, որ երեխան չի քայլում, դուք կվստահեք եւ կուղարկեք ռավիսին: Երբ ես եկել եմ բժշկի, ողջամիտ կասկածների պատճառով, երեխան ուշադիր ուսումնասիրեց թերապեւտը եւ ուղարկեց հիվանդանոց, ստուգելու, եթե կասկածներ ունենար:
Բայց մենք չենք խոսի բժշկության մասին, քանի որ երեխայի բժշկության զարգացման հարցը հաճախ չի հասնում: Այստեղ կան այսպես կոչված, առողջապահական այցելուներ, ինչպես ձեւավորումը, ինչպիսիք են պարամեդիկան, եւ երեխաները: Մենք վերցնում ենք շաբաթը մեկ անգամ, ձեզ հարկավոր չէ արձանագրել, անմիջապես կան մի քանի մարդ, դուք կշռում եք երեխային, կարող եք որեւէ բան քննարկել, ցավի, կերակրման գույնը եւ այլն: Ձեր բոլոր վախերն ու անհանգստությունը: Կա նաեւ կրծքով կերակրող խորհրդատու: Նրանք երեխա են տանում մինչեւ 5 տարի: Եթե \u200b\u200bնրանք կասկած ունենան բժշկական խնդիրների մասին, ձեզ կուղարկվեն բժշկի:
Կներեք շատ տառերի համար, ամենահետաքրքիր ձեզ համար: Մեզ ուղարկեցին հարցաթերթիկ եւ հրավիրեցին զրույցի զարգացմանը, իմ դուստրը 2 տարեկան էր: Դուք կդնեք Daws- ը, օրինակ, նման իրերի հետ միասին ձեզ չի անհանգստացնում եւ քննարկում է այն կետերը, որտեղ չկա
Խոսեք:

Եվ իմ տարեցը բուրգ չուներ, ոչ էլ բաժակ, ես հենց հիմա կարդում եմ ձեր հաղորդագրությունը, ես հիշում էի դա ..) Ես հավանաբար պետք է ինձ համար :))

Երեխաների հարաբերություններ: Երեխայի հոգեբանություն: Ես ունեմ երկու զույգի երկու զույգ, մեկ տարի եւ տարի եւ ութ եւ ութը, զույգերի միջեւ մեծ տարբերությամբ, 14 տարեկան, այնպես որ ահա ավելի մեծ զույգերի, խոսքի, բոլորի մասին: ..

Քննարկում

Ես ունեմ մեկ տարի եւ մեկ ամիս եւ տարին փոքր ժամանակահատված ունեցող երեխաների երկու զույգ, զույգերի միջեւ մեծ տարբերությամբ, 14 տարեկան, այնպես որ ահա ավելի մեծ անհանգստություն ունեցող տարեր զույգերի համար Հին զույգ: Չդվեց պարտադրված: Եվ պայթյուններն են, տարիքային փոքր տարբերությամբ երեխաների հետ ոչ միայն:

Ինձ թվում է, որ դուք արդեն արել եք, դուք արդեն արել եք մեր առաքելությունները, եւ դուք սիրում եք ձեր երեխային, դա եւս մեկ է +: Եվ երկար վեճերի մասին. Նաեւ լավ, ես նրանց երկխոսություն կդիտեի միմյանց ճանապարհին: Հաջողություն ձեզ դժվարին դեպքում:

Մանկական տարիքային հոգեբանություն. Երեխայի պահվածքը, վախերը, քմահաճությունը, հիստերիկները: Երեխան կրկնում է տհաճ գործողությունները .. քմահաճույք, հիստերիա: Երեխա 1-ից 3 տարեկան երեխայի կրթություն տարեցտարի երեք տարի. Հարդինգ եւ զարգացում, սնունդ եւ հիվանդություն, օր եւ ներքին զարգացում ...

Երեխա 2 տարի - ձեռքերը բերանում անընդհատ պահում են: Ես ինչ-որ տեղ կարդացի, որ տարիները 7 երեխա պարզապես չեն հիշում, նրանք, բնականաբար, մեկ ականջի մեջ ունեն pecarrises: Երեխա ծնունդից մինչեւ մեկ տարի: Խնամքի եւ երեխաների կրթություն մինչեւ տարեթիվ, սնուցում, հիվանդություններ, զարգացում: Աղջիկներ, ես փաշկա երկրորդ օր ունեմ ...

Գնացեք երեխաների հոգեբանության մեջ: Whims, հիստերիա: Երեխա 1-ից 3. Երեխայի կրթություն Տարվա ընթացքում երեք տարի. Կայքում աշխատատեղերի կենտրոնում ուղղված եւ զարգացում, սնունդ եւ հիվանդություններ հրապարակվում են, հոդվածներ եւ ...

Նյարդահոգեբան: Երեխաների ուղեղի մշակում: Երեխայի հոգեբանություն: Ֆրունզենսկայայում ուղղիչ մանկավարժության ինստիտուտ 05.02.2009 10:00:23, Զետինսոն: Երեխա ծնունդից մինչեւ մեկ տարեկան երեխա `1-ից 3 երեխայի 7-ից 10 դեռահաս մեծահասակ երեխաների (18-ից բարձր երեխաների) երեխաների հոգեբանություն:

Քննարկում

Նվոկուզնեցկի որոշ կենտրոնում մենք նեւրոփիկոլոգի մեջ էինք: Ներաֆոտոլոգին միայն առաջինը պետք է գնա: Մենք ունենք նաեւ դժվար երեխա: Caprises, մշտական \u200b\u200bտրամադրության փոփոխություն, ինչ-որ բան անելու (կարդալը, նկարելը, քանդակագործությունը կառուցելը), ի լրումն, ոչ շատ հասկանալի խոսք եւ դասեր, ելույթ ունեցող թերապեւտով (մեր անցման համար) հատուկ մոտեցում ): Այսպիսով, նյարդապահագետը մեզ ասաց, որ ինձ լսում եւ իմ երեխային ստուգելուց հետո, որ հոգեբանը իրեն պետք չէ, բայց ես եւ երեխաների կրթության մեջ ծնողների գործունեության անհամապատասխանության անհամապատասխանությունը: Եվ ընդհանուր ամփոփումն էր. Բժիշկներում առողջ երեխա քշելու բան չկա: Հետո գնացինք նյարդահոգեբան: Նա տվեց մի փունջ հիշողության թեստեր, տրամաբանություն եւ այլն: Փաշան արեց ամեն ինչ: Կես առաջադրանքները նոր էին, որ նա նախկինում չէր արել, բայց նա որեւէ բան սովորել էր:
Ես դժգոհեցի վատ հիշողությունից, սովորեցնելու անկարողությունը, չմշակելու բանաստեղծությունները եւ այլն: Նյարդահոգեբանն ասաց, որ մտավոր զարգացումը `նորմը, ոչ մի հետաձգում եւ խոսքի զարգացում - հետ է մնում, բայց ես ինքս գիտեի:
Բացի այդ, նյարդահոգեբանի Չոլոգը ասաց, որ մենք զգացել ենք երեխաների պահանջներ, եւ նա հասկանում է դա, խորհուրդ է տվել նրան միայնակ թողնել իր հնարավորություններից:
Այո, բանաստեղծությունների մասին: Տանը, նա, ընդհանուր առմամբ, ոչինչ չի սովորեցնում եւ դադարում է փորձերը որեւէ մեկի կողմից, ով նրան ասում էր հատվածներում: Եվ աշնանը նա մեզ տվեց երեխաների մատանի ամբողջ ծրագիրը համարների մեջ: Ոչ ոք նրա հետ հատուկ չի դասավանդում:

03/16/2004 12:23:49, Եկատերինա

Նյարդահոգեբան - երեք տարվա ընթացքում:
Որպես կանոն, այս մասնագետը բուժվում է հինգ տարի անց:
Դրանից առաջ բավական է նյարդաբան գրավել:
Գրեք անդամ «Մաշա Լ.» Նիքին
Աշխատում է ուղղիչ մանկավարժության ինստիտուտում: Նրա հասցեն կարելի է գտնել որոնում:
Եթե \u200b\u200bգաղտնիք չէ, ինչ հոգեբան է վճարել հատուկ ուշադրություն:

Մանկական տարիքային հոգեբանություն. Երեխայի պահվածքը, վախերը, քմահաճությունը, հիստերիկերը: Երեխա 1-ից հասած երեխա `Երեխայի կրթություն Տիւրից երեք տարի. Հարդարտացում եւ զարգացման բաժին. Երեխաների վախերը (երեխաների վախերը մինչեւ 2 տարեկան երեխաների մոտ): Եվ այն ձեւավորվում է վաղ մանկության շատ առումներով:

Քննարկում

Մի անհանգստացեք, ըստ երեւույթին, տարիքը: :) Մենք ունենք, քանի որ 2 տարի ես բղավեցի, հանկարծ վախերը սկսվեցին կտրուկ: Եվ ահա, գիտաժողովում ինչ-որ մեկը հարցումն անցկացրեց ամռանը, ականը, տարեցտարի երեքից երեքը: Շատերն ասում էին, որ երկու տարեկան է, ով սկսեց վախեցնել խավարը եւ այլ բան ...

Իմ ծանոթներից շատերը նույնպես ունեն նույն մաղադանոսը: Ես ինքս ինձ համար բացատրեցի, որ երկու տարի հետո երեխաները կտրուկ ցատկ ունեին զարգացման մեջ, հատկապես խոսքի արագ զարգացմանը, այսինքն, երեխաները սկսում են մտածել ոչ միայն մասնավորապես , բայց նաեւ ավելի վերացական, եւ սկզբում չի կարող պահել ձեր ֆանտազիան:

Ինձ թվում է, որ շատ կարեւոր է ցույց տալ, որ հասկանում եք երեխային, բայց ձեր բոլոր տեսակետով ցույց տալու համար, որ դուք նրա կողքին եք, որ դուք կհաղթահարեք այն, ինչ նա վախենում է: Մենք նման վախ ունեինք `շնաձուկ լոգարանում: Այն հանկարծ հանկարծ կտրուկ կտրուկ կտրուկ բղավում է «Շնաձկ»: , Չնայած ես ոչ մի սարսափ հոտ չեմ տեսել, երբեք ոչինչ չեմ վախեցել, ես սիրում էի ջուրը, ընդհանուր առմամբ, ես չէի կարողանում հասկանալ, թե որտեղից են այս վախի «ոտքերը»: Նա մեղք գործեց «կատու Լեոպոլդի» վրա, նույնիսկ այդ մուլտֆիլմը, որտեղ նա շնաձկ էր, դադարում էր նրան ցույց տալ: Եվ շնաձկանը միասին «քշեց», կամ կատուն զանգահարվել է, եւ նա «կերակրել է», կամ ես ինքս եմ քշել: Շնաձուկը մինչ այժմ ապրում է մեր լոգարանում, մանավանդ, երբ ցանկացած առիթ պետք է ավարտի լողալու համար;), բայց նա այլեւս չի վախենում: Եւ շնաձկներ մուլտֆիլմում եւ նավահանգիստում: Ֆիլմերը հանգիստ են թվում: Այլ վախեր - խավար - ոչ թե այդ վախը կարող է քնել մութ սենյակում, բայց սենյակի գիշերային լույսը սովոր է: Thunder, ամպրոպը հաճախ հիշում է, նա ասում է, որ վախենում է, ապա, ընդհակառակը: Ընդհանրապես, ես ուզում եմ ձեզ ասել, որ վախը բնական է, եւ եթե չթողնեք երկաթբետոնե արժեք, դրանք նվազագույնի հասցնելու են կյանքի:

Աշնանը Ավստրիայում թռավ փոքր մանրուք ավիաընկերության վրա: Անյան իսկապես ուզում էր: Սելին, դուրս եկավ, :)) Անյանս դիմեց ինձ եւ, այսպիսով, ասելով «Ստարաաշնո»: Եվ հետո հանգիստ նստեց: Նա իրոք դուր եկավ նրան, դեռ հիշում է, թե ինչպես է նա թռավ հայրիկի, մայրիկի եւ օդաչուի հետ: Ինքնաթիռներ սեր. :))

Ծնողներս հավաքեցին երկու երեխա աքսիոմում, որ նույնիսկ իրենց հայրենի եղբայրներն ու քույրերը միմյանց սիրելու համար պարտավոր չեն: Սերը այն զգացողությունն է, որը բարձրացվում է: Դա կամ այնտեղ է, թե ոչ: Եվ եթե դուք չեք պարտավորեցնում քույրերին եղբայրներին սիրել միմյանց, մի հուսահատեք դրա համար եւ չմտածեք այս սիրո մասին, ապա հարաբերությունները ավելի բաց են դառնում Այս շատ սեր ինքն է, կցանկանա հայտնվել:

Եղբայրս, դա պատահեց: 6 տարեկանից ցածր եղբայրը, ես մի փոքր հեռանում էի, երբեմն նստած էի նրա հետ (անխռով հայրիկը թողեց ինձ ամսական երեխայի հետ, եւ ես գնեցի գիշերային): Բայց սրանք որոշ դեպքեր էին, միջին հաշվով, ծնողներս օգնություն չէին սպասում իմ երեխայի հետ: Հակամարտությունների ժամանակ բաժանվելակերպը ընդունեց, որ ես չկարողացա կանգնել այն (նա), ընդհանրապես, ինչու ես նրան ծնել: Բայց նրանք պնդում էին, որ ծնողները երեխաներ են ծնում, ընտանիք լինելու համար, ինչ են ուզում ծնողները, եւ, հետեւաբար, նրանք չեն պնդում «սեր», բայց պնդում են քաղաքակիրթ հարաբերությունները: «Ես ուզում եմ, որ դուք միմյանց հետ միասինանաք եւ պարզեք, որ խոսքերում առկա խնդիրները» հենց մայրիկիս մանտրան էր: Նա, աղքատ, հաճախ ստիպված էր կրկնել:

Արդյունքում, չնայած դաշտի եւ տարիքային տարբերությանը, մենք ունեցանք եղբայրս, հայրենի հարաբերություններ իմ եղբոր հետ, եւ նա ընտանիքում ավելի մոտ է ինձ: Բայց մեր ծնողները անկեղծորեն ընդունում են, որ իրենք չեն հաշվել դրա վրա, հաշվի առեք «հաջողակ»:

Մանկական տարիքային հոգեբանություն. Երեխայի պահվածքը, վախերը, քմահաճությունը, հիստերիկները: Երեխայի զարգացում. Երբ հույզերը պեղվում են: 2 տարի ձեր երեխան եւ նրա պահվածքը ձեզ փակուղի է դնում: Տվեք, որ Հասկացեք Որդուն, որ նա դեռ ունի հայր, դա առանձնապես կարեւոր է Որդու համար:

Քննարկում

Որքան ես հասկացա ձեր հաղորդագրություններից, «Կենսաբանական հայրիկը» արմատում պահում է ոչ ճիշտ, եթե անհնար է համաձայնեցնել նրա հետ վարքագիծը փոխելու մասին, դուք պետք է հասնեք, թե ինչպես խուսափել աղջկա վրա բացասական ազդեցությունից: Imho դա շատ անհանգիստ է երկու հայրիկի հետ, ինչը տեսանելի է իր հարցերում:
Մենք ունենք նաեւ երկու հայրիկ, չնայած կենսաբանություն է հայտնվում շատ հազվադեպ եւ վարվում, պարզապես օրինակելի: Ըստ երեւույթին, մարդը նման է:
Ընդհակառակը, փոքր-ինչ հպարտ է, որ բոլորն ունեն մեկ հայր, եւ նա ունի երկուս: Դա հազվադեպ է տեսնում այն, բայց, օրինակ, երկու հայրիկների հետ նկարներ հաճախում են, հիշում է նույնիսկ զարմանալի: Ես կարող եմ վերահաշվարկել մատներիս վրա, քանի անգամ նրանք տեսել են նրա կյանքի 5 տարվա անհասկանալի:
Այո, ես երկար ժամանակ եմ, երբ մենք դեռ միասին ապրում էինք, ինչ-որ տեղ կարդում եմ, որ ձեզ հաճախ պետք է երեխային պատմել ձեր սիրո մասին, եւ որ շատերը սիրում էինք, որ նա ուներ իրերը, հարազատներ Քնել - նրանք թվարկեցին բոլոր սիրող եւ սիրելիները: Սա ինչ-որ կերպ վստահ է, որ իր աշխարհի նկատմամբ հաստատում է:
Ընդհանրապես, կարգավորեք իրավիճակը ինքներդ ձեզ, գիտեք, որ աղջիկն ավելի լավն է: Սա կարեւոր է, ոչ մեծահասակ հավակնությունը բավարարելու համար:

Ես ձեզ կասեմ իմ մասին: Երբ մեր հայրենի հայրիկը փորձեց հայտարարել իրենց «հիմնական» իրավունքները, ինչ-որ կերպ մենք կոտրեցինք այն, ասելով, որ երեխան այստեղ է ապրում, ով նրան ամեն օր տեսնում է, ով իր հետ է տեսնում նրան, ով իր հետ է տեսնում նրան: Ով է օգնում լուծել կապի խնդիրները, որոնք գնում են ծնողական հանդիպումներ եւ կլինիկա, ովքեր վերաբերվում եւ ծառայում են: Մի խոսքով, ապրում է նրա հետ: Որդին (ճշմարտությունն ավելի հին է, նա նույնպես 12 տարեկան է), երկրորդ ամուսինը ինչ-որ կերպ կոչվում է Հռոմի պապ, իսկ հայրենի հայրը այժմ զանգում է ազգանունով: Վերջերս ես վերջերս հասկացա, թե որքան կարեւոր է երեխան անընդհատ հիշեցնում, որ մենք սիրում ենք նրան, որ առանց որեւէ մեկին որեւէ մեկին չեն տա: Ի վերջո, ընտանիքի հայեցակարգը վերաբերում է ձեզ երեքին `հայրիկ, մայրիկ, դուստր, եւ որ« հայրիկ »-ը, ով ձեզ հետ չի ապրում, եւ չի ցանկանում երկար ժամանակ երեխա տեսնել, նա կարող է եւ« հայրիկ «Բայց ոչ ձեր ընտանիքում: Ի վերջո, նա կարող է ունենալ մեկ այլ ընտանիք ... իրենց հայրը, այս իրավիճակում, իմ կարծիքով, միգուցե պարզապես ընկերոջ ընկերոջ համար, եւ հնարավոր է որոշել, թե որն է ավելի կարեւոր:

Երեխայի կրթությունը 1 տարի է, կետը պատասխանատու է, սերտ ուշադրություն է պահանջում դրա համար իրականացված գործողություններին: Նիշերի հիմքը դրված է կյանքի առաջին տարիներին, եւ մանկության մեջ ձեռք բերված հատկությունները երկար ժամանակ են ամրագրված:

Մեկ տարեկան երեխայի կրթությունը դնում է դրա գլխավոր հերոսի հատկությունները: Հետեւաբար, ձեր երեխան ագահ, չար եւ ծույլ չէ, ձեզ սուծեք բարություն, մարդասիրություն, քրտնաջան աշխատանք եւ ճշգրտություն: Երեխան պետք է կարողանա կիսել հասակակիցների եւ մեծահասակների հետ, եւ եթե այն սովորեցնում եք մանրուքների հետ մանրուքների հետ, ապա նա կգնահատի մարդու աշխատանքը:

Մեկ տարիից երկուսից երեխաներին մեծացնելը պահանջում է ցնցող մշտական \u200b\u200bաշխատանք եւ խնամք: Դուք պետք է համառորեն եւ համակարգված կրկնեք կրթական գործընթացներն ու իրավիճակները, ուշադիր վերահսկելով ամեն ինչ:

Գոյություն ունի դրական եւ բացասական որակների հավասարակշռություն: Եվ եթե գոնե լավ հատկություններ են առաջ բերվում, նրանք դրսեւորվում են վատ: Կրթության բացակայության պատճառով ցուցադրվում է բնույթի մութ կողմը, որն արտահայտում է ագահությունն ու վնասը, էգոիզմը եւ անտարբերությունը:

Ինչպես երեխային մեկ տարի անց կրթել? - Ուղղակի հետեւեք ձեր գործողություններին եւ պահվածքին: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք երեխայի մեջ ավելի լավ կամ ավելի լավ բարձրացնել, ապա ինքներդ պետք է անցնեք: Ինչ եք կարծում, արդյոք երեխան չի կարող հակասական լինել, եթե անընդհատ երդվում եք ձեր կնոջ եւ այլոց հետ:

Ֆիզիկական կրթություն Երեխա 1 տարեկան - Նաեւ կարեւոր պահ է: Երեխան արդար է, այնպես որ այն չի կարող լիցքավորվել: Դուք արթնացաք, այցելել եք զուգարան, այժմ կարող եք անցնել նորմալ քայլելու: Կպչեք երեխային ձեռքով, ապա թողեք, թողեք մի քանի քայլ: Նրբագեթը ինքն իրեն, կրկնելով ընթացակարգը մի քանի անգամ եւ ամեն օր բարձրացրեք հեռավորությունը:

Ուիմա վարժություններ, դուք կարող եք ինքներդ ձեզ հետ գալ, կամ կարող եք գտնել առցանց: Դուք կարող եք ձեզ մեկ այլ զարգացող վարժություն տալ տաքացումից հետո `մաքրելով խոչընդոտներով: Նման զբաղմունքը պահանջում է խաղալիք տան ճանապարհին երեխայի ճանապարհով խառնաշփոթ առաջացնել: Օգնել ձեզ նստարաններ, խորանարդներ, գզրոցներ, մոտ 10 սմ բարձրությամբ: Ամբողջ խոչընդոտները անհրաժեշտ են, երբ դրանք հեշտությամբ հաղթահարվում են:

Լրացրեք առավոտյան վարժությունները տաք ցնցուղով կամ պարզ սրբիչով տաք փափուկ սրբիչով: Դա արեք ամեն օր, եւ ձեր փշրանքները միշտ կլինեն ուժեղ ախորժակի հետ:

12 ամսից սկսած, հոգեբանական տարբերությունները սկսվում են տղաների եւ աղջիկների զարգացման մեջ: Ինչպես մի տղայի բարձրացնել 1 տարի? Պարզապես դաստիարակությունը պետք է բոլորովին այլ լինի աղջկա կողմից: Բոյից ամուսինից զարգացումը տեղի է ունենում երեք փուլով, մեր դեպքում (առաջին փուլը) երեխայի մեջ մշակվել է մոր հետ, ինչպես երբեք: Դուք պետք է անցնեք մեծ սիրո տղա, նա պետք է զգա լիարժեք անվտանգության մեջ:

Տղաները ավելի քիչ են ընկալում մայրիկի հպումը, նրանք ավելի ակտիվ են խաղում, ավելի արագ աճում են, եւ ծնողների հետ տարանջատման բեկորներ կան: Մինչեւ երեք տարեկան հասակը պետք է անընդհատ լինեն մոտակայքում գտնվող երեխայի հետ, որպեսզի չզարգանա ագրեսիվությունն ու նեւրոզը: Ուստի ցույց տվեց հետազոտություն:

Այս տարիքում երեխաները լաց են լինում, ավելի շատ շահագործում են մայրական սերը: Հայրը միանում է: Ինչպես կրթել երեխային 1 տարվա հայր? Այն պետք է ամեն օր ուշադրություն դարձնի փխրունի վրա, որպեսզի նա զգաց հայրական մտերմություն եւ անմիջական մասնակցություն իր դասերին:

Ինչ վերաբերում է հայրիկին զբաղված, ապա նա պետք է ժամանակ հատկացնի ընտանիքի համար, իհարկե, եթե նա սիրում է նրան: Արձակուրդների վրա աշխատանքը մի բան է, բայց համատեղ երեկոյան զբոսանքը ձեզ անհրաժեշտ բանն է:

Երեխայի կրթությունը մեկուկես տարվա ընթացքում Դա ավելի մեծ ուշադրություն է պահանջում երեխային, քանի որ նա ցանկանում է, որ մայրը արձագանքի իր գործողություններին: Այժմ փոքրիկ ուղեղը աշխատում է որպես համակարգիչ, այնպես որ մի վախեցեք այն գերբեռնեք: Հիմնական բանը երեխայի հարցերից չհեռանալն է: Պատասխան Այն հասանելի է, արձագանքեք իր գործողություններին եւ հաջողություններին, գովաբանությանը:

Անվտանգության խնդրին մոտենալու համար ավելի ու ավելի ուշադիր անհրաժեշտ է. Երեխային ոչ մի վախի վախ չունի, սուր եւ տաք օբյեկտների: Եթե \u200b\u200bամբիոնից փչելը լվանալը ապագայում կդառնա: Բայց կան բաներ շատ ավելի վտանգավոր:

Շնորհակալություն կոճակները օգտագործելու համար.

Առնչվող գրառումներ

Ընթերցանության ժամանակը, 7 րոպե

Մարդուն, լավ հայրը, հասարակության պարկեշտ անդամը դարձնելու համար անհրաժեշտ է իմանալ, թե ինչպես կրթել տղային: Ուժեղ սեռի ներկայացուցիչներ, որոնք ունակ են գործողություններ եւ ճանաչում, վստահ, համարձակ եւ համարձակ, աճում են փոքր տղաներից, մայրիկից եւ հայրիկից, որոնք գտել են ճիշտ մանկավարժական մոտեցում: Կան բազմաթիվ նրբություններ եւ նրբություններ, որոնք դուք պետք է իմանաք, որ լավ մարդ աճեցնեք, համապարփակ զարգացած անհատականություն, իրական մարդ:

Տղաների կրթություն

Հին Rus- ում նրանք հավատում էին, որ կանայք չպետք է որդիներ չբերեն: Սա տղամարդու խնդիր է: Նռնակի համար նահանգապետերը վարձեցին, եւ ստորին կալվածքների նորածինները արական միջավայրում պտտվեցին աշխատանքի վաղաժամկետ ընդունելության պատճառով: Արդեն 20-րդ դարից տղաները ավելի քիչ հաճախ են աճում տղամարդկանց ուշադրության ներքո, երեխաների խնամքը տեղափոխվում է կանանց ուսերին: Արական ազդեցության պակասը ազդում է մեծահասակի որդու պահվածքի ձեւի վրա: Տղամարդիկ դառնում են սխալ մեկնաբանություն, չեն կարող պայքարել բռնարարի դեմ, նրանք չեն ցանկանում հաղթահարել դժվարությունները:

Տղաների դաստիարակության հոգեբանություն

Սնկով, ուժեղ եւ համարձակ տղամարդիկ անմիջապես չեն ծնվում մարդկային նման հատկություններով: Մանկության ուժի ներկայացուցիչների բնույթը: Ծնողների ճիշտ գործողությունները, որոնք հիմնված են տղաների հոգեբանության առանձնահատկությունների վրա, հաջողության բանալին է, պատասխանը, ինչպես շտկել որդիները: Տղաներին եւ աղջիկներին այլ մոտեցում են պետք, քանի որ հոգեբանությունը, որ նրանք տարբեր են: Որպեսզի որդին դառնա ժամանակակից հասարակության արժանի անդամ, կարեւոր է նրա հետ հարգալից հարաբերություններ հաստատել, վստահելով հարաբերություններին:

Կրթության կանոններ

Յուրաքանչյուր ընտանիք ունի կրթության մեթոդներ, կարող են բազմազան լինել, բայց եթե ծնողների խնդիրն ուժեղ, պատասխանատու անձնավորության ձեւավորումն է, ապա արժե մեծացնել Որդուն.

1. Երեխան պետք է ունենա ինքնասիրության զգացողություն, եւ ոչ միայն ծնողների պատվերները կատարելու համար:
2. Նույնիսկ նախակրթարան, չնշելու դեռահասը, պետք է հստակ հասկանա, որ ամեն ինչ սկսվել է մինչեւ վերջ:
3. Թող տղաները զբաղվեն սպորտով: Անհրաժեշտ է ոչ միայն ֆիզիկական պատրաստվածության, այլեւ ինքնապահպանման հայտնվելու համար:
4. Երեխան կարեւոր է դիմադրելու վնասվածքներին, իսկ դժվարությունները պետք է հաղթահարել ցանկացած ճանապարհով:
5. Տղաները պետք է դաստիարակեն պատասխանատվության զգացողություն, ողորմություն:

Արական կրթություն

Հոր դերը առաջադրանքի մեջ, ինչպես բարձրացնել տղաներին, դժվար է գերագնահատել: Եթե \u200b\u200bմինչեւ 4-5 տարեկան, մայրը ավելի մեծ արժեք ունի փշրանքների համար, ապա հետո `ձգվում է դեպի հայրը: Միայն Հոր (կամ այլ տղամարդկանց հետ) հաղորդակցվելու միջոցով տղան սովորում է տղամարդկանց պահվածքին: Երեխաները պատճենում են հայրիկների պահվածքը, քանի որ նրա բարոյական սկզբունքները, սովորությունները եւ ձեւերը տղամարդկության ազդեցության մարմնավորումն են, օրինակ: Հոր հեղինակությունը, մայրերի նկատմամբ վերաբերմունքը որոշում է, թե որքան տղան կսիրի, հարգելու է իր ապագա ընտանիքը, կինը:

Ինչպես տղային իսկական մարդ բարձրացնել

Արական կերպարը ձեւավորվում է ծնողների տարբեր գործողությունների շնորհիվ: Ոմանք շեշտը դնում են ուսումնասիրությունների եւ գրքերի վրա, մյուսները կարեւոր փուլ են համարում սպորտի անհատականության ձեւավորման մեջ, երրորդը, կարեւոր է երեխա դաստիարակել: Ինչ էլ որ ընտրեք, գլխավորը դաջված դրական օրինակ է ցույց տալ: Միայն ձեր աշխատասերը, սերը սպորտի համար, կկարողանան պատասխանատվություն ցուցադրել, երեխայի նույն հատկությունները կրթել:

ՊՈԼ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ

Կարեւոր է ոչ պակաս, քան կրթության հոգեբանական կողմերը, տղայի ֆիզիոլոգիական ֆիզիոլոգիան: Ծնունդից հետեւեք միզասեռական համակարգի ձեւավորմանը, խնդիրները հայտնաբերելիս դիմեք մասնագետի: Պատճառը կարող է լինել սեռական օրգանների թույլ կամ ավելցուկ զարգացում, ծայրահեղ մարմնի նեղացում կամ բորբոքում, այլ խանգարումներ: Մանկության մեջ դրվում են հիգիենիկ սովորություններ: Տղաների համար անմաքրությունը կարող է առաջացնել բորբոքում, ցավեր, այտուցվածություն: Ծնողներին պահանջվում է ժամանակին ձեւավորվել, բերել օգտակար սովորություններ:

Հիգիենայից բացի, սեռի կրթությունը ազդում է այլ ասպեկտների վրա: Մայրիկի խնդիրն ու հայրը օգնում են իրենց որդուն հասկանալ իրենց սեռի սեռը, որպեսզի նրան պատշաճ կերպով վարվեն հակառակ սեռի հետ հարաբերությունների մեջ: Երեխաները պետք է տեղեկատվություն ստանան ծնողներից սեռական կյանքի մասին, եւ ոչ թե հասակակիցներից կամ ինտերնետի միջոցով: 7-11 տարում տղաներն արդեն պետք է տեղյակ լինեն վերարտադրողական գործառույթի եւ ծննդաբերության մասին, առաջիկա կիսամյակային հասունացումը եւ նրանց սպասող փոփոխությունները: 12 տարեկանից հետո դեռահասները պետք է իմանան.

• Սեռականության տարբեր ձեւերի առկայության վերաբերյալ.
• սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների վերաբերյալ.
• սեռական բռնության մասին.
• Անվտանգ սեռի մասին:

Ինչպես բարձրացնել տղային համարձակ

Եթե \u200b\u200bմանկուց տղան վախենա բոլորից, հավանականությունը մեծ է, որ տարիքով այդ վախերը միայն կավելանան: Ծնողները պետք է շատ ջանքեր գործադրեն ապագա տղամարդուց քաջություն զարգացնելու համար: Օգնել մայրերին եւ հայրիկներին ցանկանալով տեսնել իրենց երեխային անվախ, մի քանի առաջարկություններ.

1. Վստահության համար տղամարդկանց նկատմամբ տղամարդկության եւ քաջության դաստիարակությունը ընտանիքում ներդաշնակություն է անհրաժեշտ: Երբ մայրը եւ հայրիկը չեն կարող գալ որեւէ կարծիքի, երեխան խառնաշփոթի մեջ է եւ խառնաշփոթ:
2. Դուք չեք կարող գովաբանել եւ դնել այլ երեխաների օրինակ: Նման համեմատությունը կարող է հանգեցնել անորոշության:
3. Okek- ը, որը զգում է Որդու մասին, պետք է դրսեւորվի չափավորության մեջ:
4. Քաջության զարգացման համար անհրաժեշտ են սպորտաձեւեր:
5. Անհնար է վախկոտություն անվանել երեխային: Դուք պետք է սովորեցնեք երեխային պայքարել ձեր վախերի հետ, օրինակ, հումորի զգացումով:

Ինչպես լավ որդի բարձրացնել

Ծնողները ցանկանում են որդուն բարձրացնել պատասխանատու, դրսեւորող նախաձեռնություն, ուժեղ, բայց միեւնույն ժամանակ սիրող, հոգատար եւ ուշադիր: Մայրիկի եւ հայրիկի այս բնական ցանկությունները դժվար են կյանքի կոչելու համար, բայց կան կրթության մի քանի դրույքաչափեր, որոնք կօգնեն դրան.

• Աջակցություն տղամարդկանց բնության անկախության, գործունեության եւ այլ հատկությունների դրսեւորումներին.
• Եղեք օրինակ Որդու համար միշտ եւ ամեն ինչի մեջ.
• Զգացեք ցանված, վաղ տարիքից աշխատելու համար.
• Վերաբերվեք այն ողջամիտ պահանջներով:

Ինչպես բարձրացնել մի տղայի

Խնդիրը լուծելիս ինչպես բարձրացնել մի տղայի, կարեւոր է հաշվի առնել երեխայի դարաշրջանի բնութագրերը: Պետք է սկսել ծննդյան պահից, եւ շողոքորթություններով երեխան ստիպված կլինի ավելի ու ավելի շատ ջանքեր գործադրել: Իրական մոտեցմամբ ձեր աշխատանքները կբարձրանան լավ արդյունքներով: Որոշ փուլերում մայրիկի կամ հայրիկի դերը դառնում է նշանակալի, բայց երկու ծնողներն էլ հավասարապես պետք է ջանքեր գործադրեն դաստիարակելու համար:

Բոյը ծնունդից բարձրացում

Մինչեւ 3 տարի երեխայի կրթության մեջ հատակը նշանակություն չունի: Այս տարիքում գտնվող երեխան ամենաշատը ծախսում է մայրիկի հետ, որի հետ կապը շատ ուժեղ է: Այս ժամանակահատվածում հայրիկը փոքր դեր է խաղում: Ծնողները պետք է իրենց առաջնորդեն, որպեսզի Կրոխը \u200b\u200bիրեն ապահով զգաց: Երեխան, որը շրջապատված է մոր սիրով եւ խնամքով, մեծանում է վստահ եւ նրա զորությամբ: Մինչեւ 3 տարի փորձագետները խորհուրդ են տալիս մանկապարտեզ չմասնել: Երեխաները, ովքեր զգում էին լքված, հաճախ ագրեսիա ցույց տալու համար, անհանգստություն: Ինքնասիրությունը բարձրացնելու համար անհրաժեշտ է ավելի հաճախ երեխային գրկել եւ հազվադեպ պատժել:

3-4 տարում

3 տարի անց երեխաները սկսում են տարբերակել մարդկանց սեռով: Այս փուլում որդու դաստիարակությունը պետք է տեղի ունենա իր արական հատկությունների շեշտադրմամբ `ուժերը, ճարտարությունը, քաջությունը: Տղաները պետք է ավելի շատ ջանքեր գործադրեն խոսքը զարգացնելու համար: Հաղորդակցման հմտությունները բարելավելու համար ծնողներն ավելի շատ արժենան երեխայի հետ խոսելու եւ խաղալու համար: Համապարփակ փխրուն զարգացման համար չի սահմանափակում այն \u200b\u200bխաղերը եւ խաղալիքներ ընտրելիս: Եթե \u200b\u200bտղան ցանկանում է խաղալ տիկնիկների հետ, դա չի ազդի նրա սոցիալական սոցիալական դերի վրա:

5-7 տարի հետո

Այս տարիքում տղաների դաստիարակությունը քիչ է տարբերվում նախորդ ժամանակահատվածից: Շրջապատեք երեխային համբուրով եւ խնամքով, նրան վստահություն հաղորդեք, ձեր սեփական ուժի մասին տեղեկացվածությունը: Թող ձեր երեխան ապահով զգա: Հիշեցրեք նրան կարեւոր տղամարդկանց հատկությունների մասին, թույլ տվեք ցուցադրել քնքշություն եւ ձեր սեփական հույզեր: Այս ժամանակահատվածի ավարտին տղաները մի փոքր առանձնանում են մայրիկից եւ սկսում են ավելի մոտենալ Հորը:

8-10 տարեկան

Որպեսզի որդուն ճիշտ շտկենք, բեմում, 8-10 տարեկան, Հայրը կարեւոր է ակտիվորեն մասնակցելու Որդու կյանքին: Կարեւոր է վստահության փոխհարաբերություններ ձեւավորել, ինչը ակնհայտորեն դրսեւորվում է դեռահասի եւ տարիքային տարիքում: Հայրիկը չպետք է չափազանց խիստ լինի, քանի որ երեխան կարող է փակվել ինքն իր մեջ, սկսեք վախենալ Հորից: Տղաները հետաքրքրվում են տղամարդկանց գործերին, դասերին եւ հայրիկներին: Նույնիսկ այս ժամանակահատվածում որդին կարող է սկսել պաշտպանել իր կարծիքը կամ տարածքը `ուժային մեթոդներով: Մի կանխեք բացասական հույզերի արտահայտությունը: Բացատրեք, որ դուք կարող եք հասնել ցանկալի այլ մեթոդներով:

Դեռահաս

Պատանեկության միացան որդուն, նշանակում է, որ նա պատասխանատվություն է տալիս, սովորեք տեսնել իր գործողությունների հետեւանքները, իրականություն դարձնել իր իրականությունը: Սրանք հիմնական նպատակներն են, որ դեռահասի ծնողները պետք է դրվեն դրանց առջեւ: Հոր դերը դեռ բարձր է, բայց հասունացող երեխան անհրաժեշտ է շփվել դպրոցական ընկերների, հասակակիցների հետ: Տղամարդկանց էներգիա ձեռք բերելը հնարավոր է ծանոթանալ վարքի առանձնահատկություններին եւ տարեց տղամարդկանց հետ շփվելիս, ընտանիքի պատանիների ընտանիքի հետ:

Ինչպես կրթել հիպերակտիվ տղա

Երբ երեխան դժվար է հոսել մեկ վայրում, այն անընդհատ շեղվում է, արագ եւ իմպուլսիվորեն գործում է հիպերակտիվության հավանականությունը: Կապվեք ձեր երեխայի հոգեբանի հետ խորհրդատվության համար, կատարեք հարցի անկախ ուսումնասիրություն `նման հատուկ երեխայի ճիշտ դաստիարակելու համար: Հիերակտիվությամբ որդուն դաստիարակելիս ուշադրություն դարձրեք օրվա առօրյա կազմակերպությանը, գտեք նրան իմ հոգու հոբբին, աջակցեք ձեր երեխային: Նման խնդրով կարեւոր է ցույց տալ քնքշություն, ջերմություն եւ խնամք որդիների մասին:

Ինչպես բարձրացնել մի տղայի առանց հոր

Անավարտ ընտանիքները հաճախակի երեւույթ են ժամանակակից հասարակության մեջ: Մայրիկը չպետք է իրեն մեղավոր զգա հաստատված հանգամանքների մեջ: Տղան առանց հայրիկի իսկական տղամարդ մեծացնելու համար փորձեք փոխհատուցել երկրորդ ծնողի, քեռու կամ պապի կյանքում մերձավոր հարազատների բացակայությունը: Արական հասարակության մեջ անցկացրած ժամանակը թույլ կտա երեխային ինքնորոշում իրականացնել, կնպաստի անձնական զարգացմանը, կամրապնդի հավատը ինքնին եւ սեփական հնարավորություններին:

Տեսանյութ