Նորածին 2 ամսական. Երեխայի զարգացման երկրորդ ամսում շեղումներ կամ անհատական առանձնահատկություններ
Երեխայի կյանքի երկրորդ ամիսը ստվերում է ակտիվ կոլիկը: Կոլիկի նոպաներ լինում են հիմնականում երեկոյան ժամերին և ուղեկցվում են ինտենսիվ լացով։ Կան կոլիկի սուր ցավը թեթևացնելու ուղիներ և արդյունավետ դեղամիջոցներ:
Երեխան դինամիկ կերպով զարգանում և բարելավում է իր հմտություններն ու կարողությունները: Այժմ նա իր ժպիտով պարբերաբար շոյում է շրջապատին։ Ժպիտը երեխայի աշխարհի հետ հաղորդակցվելու առաջին միջոցն է: Ակտիվություն, հետաքրքրասիրություն, մարդամոտություն - այն հատկանիշները, որոնցով երեխան հանդիպում է ամեն նոր օր: Ինչպես է երեխան իրեն պահում կյանքի 2 ամսում, մեծապես պայմանավորված է ձեռք բերված հմտություններով։ Այս ժամանակահատվածը վկայում է հետևյալ հուզական և ֆիզիկական հմտությունների մասին.
- Շարժվող և շարժվող առարկայի վրա կենտրոնանալու և ուշադրություն պահելու ունակությունը:
- Ձայնի նկատմամբ ռեակցիայի առաջացում, որն արտահայտվում է գլուխը շրջելով և ձայնի աղբյուրը հայտնաբերելով։
- Արձագանք հաղորդակցությանը. Երեխան նկատելիորեն հուզվում է և միշտ ժպտում:
- Խոսակցական հնչյունների շրջանակը մեծապես ընդլայնվել է:
- Փշրանքների շարժիչ ակտիվությունը նկատելիորեն ընդլայնվում է։ Այժմ նա կարող է կողքից հետ պտտվել, գլուխը բարձրացնել և պահել ստամոքսի վրա պառկած:
- Բռնելու ռեֆլեքսների ակտիվացում. Փոքրիկը ամուր բռնում է առաջարկվող չախչախը և երկար պահում այն։
Երեխայի վարքագիծը 2 ամսականում պայմանավորված է ոչ միայն ֆիզիկական և էմոցիոնալ զարգացման աճող տեմպերով։ Այս շրջանը վկայում է մարսողական համակարգի անկատար աշխատանքի հաճախակի դրսևորումների մասին։
Ինչու է 2 ամսական երեխան լաց լինում.
Երեխայի կյանքի այս շրջանը նշանավորվում է կոլիկի ակտիվ դրսեւորումներով։ Այսպես կոչված «ինֆանտիլ կոլիկը» հայտնվում է երկու շաբաթական հասակում։ Կյանքի երկրորդ ամսում այս վիճակի սուր փուլն անցնում է։ Երրորդ ամիսը բնութագրվում է կոլիկի նվազմամբ։ Ամբողջական թողարկումը տեղի է ունենում մինչև վեց ամսական: Մանկական կոլիկը որովայնի խոռոչի պարոքսիզմալ սուր ցավ է, որն ունի ֆունկցիոնալ բնույթ և դրսևորվում է կյանքի առաջին տարվա երեխաների մոտ։ Օրվա ընթացքում փոխվում է փշրանքների ինքնազգացողությունը, տրամադրությունը, ֆիզիկական ակտիվությունը, ախորժակը, դեմքի արտահայտությունը։ Սա նորմալ գործընթաց է։ Իսկ 2 ամսականում երեխայի լացի պատճառները՝ կոլիկը բնական բնույթ են կրում։ Նորածինների շրջանում յուրաքանչյուր երեխա ունենում է նմանատիպ վիճակ. Կոլիկի էթիոլոգիան պարզաբանված չէ, ուստի դրանցից ազատվելու համընդհանուր բաղադրատոմս չկա: Կոլիկի կայունությունն արտահայտվում է դրանց դրսևորման կայունությամբ։ Դա տեղի է ունենում մոտավորապես նույն ժամանակ: Գոյություն ունի դրսևորման որոշակի համակարգ. Սովորաբար կոլիկը խանգարում է երեկոյան։ Հետեւաբար, երկու ամսական երեխան ամեն երեկո շատ է գոռում։
Կոլիկի առաջացման բնորոշ նշաններն են՝ մարմնի լարվածությունը, դեմքի կարմրությունը, սեղմված բռունցքները, ոտքերի անկանոն շարժումը, ոտքերը դեպի ստամոքսը քաշելը, գազերի փոխանցումը և կերակրվելուց հրաժարվելը։ Կարծիք կա, որ կոլիկը որովայնի ցավ չէ, այլ երեխային բնորոշ պահվածք։ Եթե երեխան 2 ամսականում անընդհատ գոռում է, մայրերը մեղանչում են իրենց սննդակարգում և բառացիորեն դադարում են ուտել: Նման ծայրահեղություններն իմաստ չունեն։ Բավական է բուժքույր մոր սննդակարգին համապատասխանելը։ Քանի որ մի քանի այլ գործոններ ազդում են կոլիկի առաջացման վրա.
- Կոմպլեմենտար սննդի վաղ ներմուծում՝ սննդի կամ հեղուկի տեսքով:
- Կենցաղային անբարենպաստ մթնոլորտ. Ընտանիքում հաճախակի վեճեր, հայհոյանքներ, անպատճառ զայրույթի դրսեւորում.
- Նորածնի մոտ բարձրացել է ներգանգային ճնշումը։
- Մայրիկը ծանր է տարել հղիությունը կամ ծննդաբերության ընթացքն անբարենպաստ է եղել։
- Երեխայի մոտ ավելացել է եղանակային զգայունությունը: Երկու ամիսը այն ժամանակն է, երբ երեխան սկսում է արձագանքել եղանակային պայմաններին և աստղագիտական երևույթներին։ Հետեւաբար, հաճախ 2 ամսականում երեխան երեկոյան չարաճճի է լինում եղանակի կտրուկ փոփոխության պատճառով։
Ինչպե՞ս հանգստացնել երեխային 2 ամսականում:
Երբ երկու ամսական երեխան կամար է գալիս, ձեռքերն ու ոտքերը պտտվում, հեշտ չէ մեղմացնել նրա վիճակը։ Հիմնական բանը մայրիկի հետ հուզական շփումն է: Երեխան պետք է հասկանա, որ մայրը մոտ է և կօգնի իրեն։ Դուք պետք է վերցնեք փշրանքները ձեր ձեռքերում, ուղղահայաց դիրքով, ամրացրեք ձեր ստամոքսին և արատավորեք: Երեխայի ստամոքսին կիրառվող տաք բարուրը կթեթևացնի ցավի սուր հարձակումը։ Ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ թեթև մերսումը կարող է օգնել նաև: Շատ երեխաներ իրենց ավելի լավ են զգում, եթե կոլիկի ժամանակն անցկացվում է լոգարանում: Ջուրը թեթևացնում է սպազմերը և թեթևացնում վիճակը։
Երեխայի համար անվտանգ են սամիթի թեյը, սամիթ ջուրը։ Կան նաև մի շարք հատուկ դեղամիջոցներ կոլիկի և հոմեոպաթիկ միջոցների համար։ Դրանց նպատակը և չափաբաժինը մանկաբույժի իրավասության մեջ են։ Նույն կանոնը պետք է պահպանվի ակտիվացված փայտածուխի օգտագործման դեպքում՝ որպես հակակոլիկ միջոց:
Երեկոյան լացը կարող է տարբեր բնույթ ունենալ: Ավելորդ գերգրգռվածության պատճառով քնելու անկարողությունը, անհարմարության առկայությունը ուղեկցվում է նաև լացով։ Այս պայմանները հաճախ տեղի են ունենում երեխաների մոտ, ովքեր ունեցել են ծանր ծնունդ: Նյարդային ցնցումն արտահայտվում է նրանով, որ կյանքի 2 ամսվա երեխան ամեն խշշոցից ու երազում դողում է։ Այն իրավիճակում, երբ 2 ամսական երեխան անընդհատ կծկվում է և թափահարում ձեռքերը, նրա կզակը ցնցվում է լացի հետ միասին, անհրաժեշտ է շտապ դիմել մասնագետին։ Նյարդաբանի հետ խորհրդակցությունը ծնողներին կազատի անորոշությունից և անհրաժեշտության դեպքում թույլ կտա ժամանակին սկսել բուժումը: Փաստն այն է, որ նման նշանները բնորոշ են Գրեյֆի ախտանիշին: Սա հիդրոցեֆալ սինդրոմի դրսեւորում է, որն անհետանում է պատշաճ եւ արագ բուժման դեպքում։ Նորածնի մոտ այս խնդրի ամենաակնառու նշանը ծիածանաթաղանթի վերևում ակնագնդի սպիտակ գիծ տեսնելու ունակությունն է: Դա տեղի է ունենում լայնացած աչքերի պահին՝ սուր ձայնի կամ հանկարծակի պայծառ լույսի պատճառով։ Նման պայմանների հայտնաբերման դեպքում հանգստացնող և բուժման համար նշանակվում են հետևյալը՝ նոտրոպ և հանգստացնող դեղեր, հանգստացնող լոգանքներ և մերսում, միզամուղ դեղեր։
Նյարդային համակարգի անհասությունը գլխավորն է, որը կարող է անհանգստացնել երեխային 2 ամսականում։ Երեխայի անհանգիստ պահվածքը, լացը, կոլիկը, ձեռքերի և գլխի մոլուցքային շարժումները այս գործընթացի արդյունքն են։ Հետեւաբար, դրա ձեւավորման ավարտը դրականորեն կանդրադառնա փշրանքների վիճակի վրա:
Մայրիկն արդեն ապաքինվել է ծննդաբերությունից հետո, հստակ ռեժիմ է մշակել իր և փոքրիկի կյանքի համար։ Երկու ամսականում կարելի է խոսել երեխաների դաստիարակության ու զարգացման առաջին հաջողությունների, նպատակային գործունեության, խաղերի, ակտիվ շփման ու փոխըմբռնման մասին։
Երկու ամսական երեխայի զարգացման առանձնահատկությունները
Այս տարիքում երեխան քնում է օրական մինչև 18 ժամ։ Դրանցից նա կարող է հանգիստ քնել գիշերը 6 ժամ: Երկու տարեկան երեխայի ամբողջ գիշերային քունը 9-10 ժամ է։ Մայրիկը պետք է հիշի, որ նրա գանգը դեռ շատ փափուկ է, ուստի պետք է երազում փոխել երեխայի մարմնի դիրքը՝ ոսկորները դեֆորմացնելուց խուսափելու համար։ Երկու ամսական երեխաները տարբերում են գիշերն ու ցերեկը, մթության մեջ ավելի երկար են քնում։
Զարգացման այս փուլում երեխան սկսում է հարմարվել շրջակա միջավայրին: Նա ավելի ու ավելի է ուրախացնում մայրիկին և հայրիկին առաջին ժպիտով: Աստիճանաբար նա կդառնա պարզապես շողշողացող՝ հմայելով ամենամոտ մարդկանց հետ շփվելիս։
Մայրիկը ավելի ու ավելի է հասկանում երեխային: Նա զգում է, թե ինչու է նա լացում այն, ինչ ուզում է, սովորում է հասկանալ երեխային նրա լացի միջոցով: Իսկապես, երկու ամսում նրա նույնիսկ ինտոնացիան փոխվում է՝ մատնանշելով խնդրանքներն ու դժգոհությունը։ Երեխայի և մոր փոխըմբռնումը բարելավվում է:
Երեխայի մտավոր և ֆիզիկական զարգացումը 2 ամսականում
Ըստ հայրենական մանկաբույժների, այս տարիքում տղաների քաշը 4,2-ից 6 կգ է, հասակը ՝ 53,8-ից մինչև 59,4 սմ; աղջիկների քաշը` 4,2-ից 5,5 կգ, հասակը` 53,3-ից 59,3 սմ:
Տղաների գլխի շրջագիծը կարող է լինել 37,4-ից 41 սանտիմետր, աղջիկներինը՝ 36,7-ից 39,8 սանտիմետր։
Ինչ վերաբերում է ԱՀԿ տվյալներին, ապա դրանք մի փոքր տարբերվում են վերևի վերին սահմանների առումով:
Կյանքի երկրորդ ամսում երեխան մեկ ամսվա ընթացքում քաշի պահին պետք է հավաքի իր մարմնի քաշի քառորդ մասը։ Թվերով սա մոտ 800 գրամ է։ Ամսական աճն ավելանում է 3-4 սանտիմետրով։ Իսկապես, կարելի է փաստել, որ երեխան զարգանում է ժամով, ոչ թե օրով։ Միայն մինչև մեկ տարի երեխաները աճում են նման ինտենսիվ տեմպերով։ Նրանց բոլոր ներքին օրգանները ակտիվորեն զարգանում են։ Նման արագությունն անհնար է առանց համապատասխան էներգիայի մատակարարման: Օրվա ընթացքում տղան կամ աղջիկն ուտում են իրենց մարմնի քաշի մեկ հինգերորդին համապատասխան սննդի չափաբաժին։ Առողջ քունը և առատ սնունդը ֆիզիկական զարգացման հիմքն են, էներգիայի հիմնական աղբյուրները։
Երկու ամսականում երեխան ավելի ու ավելի վստահ է օգտագործում հաղորդակցման օրգանները։ Նա արդեն կարողանում է որսալ իր հոր և մոր աչքերը, քանի որ նրա տեսողության օրգանն ունակ է 20-30 վայրկյան հայացքը ուղղել անշարժ առարկայի վրա։ Սրանք առաջին հերթին հարազատներն են, ինչպես նաև խաղալիքները, վառ առարկաները։ Տեսողական կենտրոնացումը փշրանքների զարգացման հիմնական առաջընթացն է: Բացի այդ, երեխան արդեն կարող է իր աչքերով հետևել առարկաներին, որոնք դանդաղ են շարժվում. դրանք, օրինակ, օրորոցի վերևում կախված խաղալիքներն են:
Երկու ամսականում երեխան արդեն փորձում է տեղորոշել հնչող առարկան, քանի որ այս ընթացքում ակտիվորեն զարգանում է նաեւ լսողական օրգանը։ Բացի աղմուկի արհեստական աղբյուրներից, նրան հետաքրքրում են մարդկային ձայները։ Եթե երեխայի հետ հանգիստ և սիրալիր խոսեք, ապա նա գլուխը կշրջի ձեր ուղղությամբ:
Զգալի դինամիկա է նկատվում նաև երեխաների հուզական ոլորտի զարգացման գործում։ Երեխան կարող է անկեղծ ժպիտով արձագանքել մոր կոչին ընդամենը երկու ամսից: Փոքրիկը կարող է նաև ինքնաբուխ ծիծաղել, և սա է այս տարիքի գեղեցկությունը:
Երկու ամսական երեխայի մտավոր և հոգեբանական զարգացումն արտահայտվում է նրա հռհռոցի մեջ։ Սա առանձին հնչյունների արտասանությունն է: Բավական էմոցիոնալ է՝ երեխան երբեմն քրքջում է, երբեմն հռհռում, քրքջում։
Այս տարիքի երեխայի մոտ արդեն ի հայտ են գալիս ասոցիատիվ կապեր՝ լացից հետո հետևում է օգնությունը, կերակրումը, մոր հետ շփումը։
Ինչ պետք է կարողանան անել երեխաները 2 ամսականում
Այսպիսով, այս տարիքում տղաներն ու աղջիկները պետք է դրսևորեն հետևյալ հմտություններն ու կարողությունները.
- Գլխի լավ պահպանում: Երեխան կարող է այն ուղղել դեպի հնչյունների աղբյուրը՝ սա արձագանք է լսողական գրգռիչներին, որը հստակ արտահայտվում է սիրելիների ձայներում։
- Գլուխը կեցվածքով պահելով ստամոքսի վրա: Ուժեղացած մեջքի մկանները թույլ են տալիս երեխային դա անել ընդամենը մի քանի վայրկյանում: Երբեմն այն պոկում է վերջույթները հորիզոնական մակերեսից՝ կատարելով շարժումներ, որոնք հիշեցնում են լողալը։
- Ժպտացեք։ Փշրանքների հուզական ոլորտի զարգացումը դրսևորվում է հենց այդպիսի արձագանքով. Առաջին ժպիտը կարող է հայտնվել երազում. Արթնանալու շրջանում նա ուրախություն է հայտնում մեծահասակների հետ շփվելուց։
- Զգացմունքային ռեակցիաների շրջանակի ընդլայնում: Երեխան զարգացնում է ինտոնացիա, դեմքի արտահայտություններ: Նրա լացը կարող է պարունակել վրդովմունքի նոտաներ, խնդրանքներ։
- Կենտրոնանալով օբյեկտի վրա. Ամենալավ ու սիրելի առարկան, որին պետք է նայել, մոր դեմքն է։
- Բարելավված շարժումների համակարգումը: Երեխան կամայական շարժումներ է կատարում վերջույթների հետ, ծնվում է տեսողական ուղղվածություն։ Սրանք սովորական փորձեր են՝ ձեռքը մեկնելու խաղալիքին, բռնել չախչկանը, պահել այն։
- Առօրյա ռեժիմի մշակում. Այս տարիքի երեխան ընտելանում է մի շարք գործողությունների, որոնք տեղի են ունենում օրվա ընթացքում։ Եթե մայրը դեռևս չի սովորեցրել իր երեխային առօրյային մինչև այս ժամանակահատվածը, ապա դա հնարավոր է մշակել ընդամենը մեկ շաբաթում:
Խաղեր և վարժություններ 2 ամսական երեխայի զարգացման համար
Այսպիսով, փշրանքների ֆիզիկական զարգացումը տեղի է ունենում արագ տեմպերով: Հոգեկան և հոգեմոմոտորը մեծապես կախված է նրանից, թե որքան ակտիվ է մայրը շփվում իր երեխայի հետ, որքան ժամանակ է նա տրամադրում նրան, արդյոք նա անցկացնում է հատուկ դասեր։
Երկու ամսվա ընթացքում մատների համար վարժությունները օգտակար կլինեն, քանի որ երեխաները շոշափող շարժումներ ունեն, զարգանում է շոշափելի անալիզատորը: Մատների շարժումները առանձնահատուկ նշանակություն ունեն, քանի որ դրանք ազդում են նյարդային գործունեության զարգացման վրա։
Խորհուրդ է տրվում զբաղվել ռեֆլեքսային տիպի վարժություններով, այսինքն՝ օգտագործել բռնելու ռեֆլեքսը։ Բաց ափի մեջ պետք է փոքրիկ գնդիկներ դնել։ Նրանք պետք է տարբեր լինեն քաշով և արտադրության նյութով: Սկզբում երեխան պետք է պարզապես զգա դրանք, հետագայում դրանք կարող են կապվել օրորոցի վրա՝ խթանելով փշրանքների ակտիվությունը, ձեռք մեկնելու, զգալու և ուսումնասիրելու ցանկությունը: Կարող եք նաև կապել կլորացված ձողիկներ՝ դրանք զարգացնում են ափերի շոշափելի զգայունությունը։
Երեխայի լսողական գործունեությունը կարելի է զարգացնել «Որտեղ զանգում է» խաղը: Այդ նպատակով օգտագործվում է զանգ. Նրա մորը կամ հորը բռնում են ձեռքի երկարությամբ, որպեսզի երեխան չտեսնի, այլ միայն լսի ձայնը: Երկու-երեք զանգից հետո երեխային պետք է ժամանակ տալ՝ աչքերով ձայնի աղբյուրը գտնելու համար (որպես դա կարող է ծառայել նաև զրնգոցը)։
Կարող եք նաև խորհուրդ տալ, որ արդեն այս տարիքում երեխային գիշերը օրորոցային երգեր երգեք կամ գիշերը միացնեք դրանք՝ դա անելով միաժամանակ։ Երգը պետք է լինի հանգիստ, հաճելի, այն կնպաստի երեխայի քնելու ծեսի ձևավորմանը, նրա լսողության զարգացմանը։ Մի քանի նման ընդգրկումներից հետո երեխան արդեն կսկսի ժպիտով արձագանքել ծանոթ երաժշտությանը։ Աստիճանաբար պետք է նրան ծանոթացնել այլ մեղեդիների հետ, օրինակ՝ առավոտյան ավելի ռիթմիկ երաժշտություն միացնել և վարժություններ անել դրա համար։ Ի դեպ, դա նաև հիանալի միջոց է շփվելու և փշրանքների առողջությունը բարելավելու համար։ Թեթև մերսում, ձեռքերն ու ոտքերը թեքելը, ստորին վերջույթները դեպի փորը քաշելը, իրանը մատներով բարձրացնելը՝ սրանք պարզ շարժումներ են երեխայի հետ առավոտյան վարժությունների համար:
Մատների տիկնիկները տեսողական հմտությունները զարգացնելու, հայացքը կենտրոնացնելու ևս մեկ տարբերակ են։ Մայրիկը խաղալիքը դնում է իր մատին, սկզբում նա պարզապես ցույց է տալիս այն, իսկ հետո այն տանում է երեխայի աչքի առաջ։
Ճռռացող խաղալիքն օգնում է փոքրիկին զգալ ձեռքերի շարժումները։ Անհրաժեշտ է նման խաղալիք դնել փոքրիկի ափին։ Ժամանակի ընթացքում նա կսովորի ձայն արտադրել՝ սեղմելով առարկան:
Երեխայի օրորոցի վերևում գտնվող պայծառ խաղալիքները նույնպես նպաստում են նրա տեսողական ռեակցիաների զարգացմանը, աչքերը ամրացնելուն և կենտրոնանալուն: Ժամանակ առ ժամանակ դրանք պետք է փոխվեն։
«Վերև-ներքև» խաղը լավ միջոց է հաղորդակցվելու և երեխայի վեստիբուլյար ապարատը ձևավորելու համար։ Այն պետք է կատարվի միայն այն ժամանակ, երբ երեխան վստահորեն բռնում է գլուխը: Պետք է երեխային բռնել իրանից և մի փոքր բարձրացնել գլխից վեր, ապա իջեցնել աչքերի մակարդակին։ Այսինքն՝ ամպլիտուդը չպետք է լայն լինի։ Շարժումները ուղեկցվում են «վեր ու վար» բառերով ու մոր ժպիտով։
Ամեն անգամ սենյակ մտնելուց առաջ երեխային դիմեք անունով: Սա կձևավորի արձագանք փշրանքների ձայնին, հիշելով նրա անունը: Երեխայի հետ արթնության ժամանակ շփումը նրա մտավոր զարգացման հիմնական գործիքն է: Իմաստուն մայրն իր բոլոր գործողություններն ու շարժումները ուղեկցում է մեկնաբանություններով ու բացատրություններով։ Նա ասում է, որ պետք է հագնվել զբոսանքի համար, որպեսզի տաք լինես։ Իսկ մաքուր օդը երեխային առողջ կդարձնի՝ նա ավելի լավ կքնի, ավելի արագ կմեծանա և կուրախացնի ծնողներին: Այո, երեխան դեռ չի հասկանում բոլոր բառերի իմաստը։ Բայց այսպես մայրիկը փշրանքների պասիվ բառապաշար է կազմում, որը ժամանակին կվերածվի ակտիվի։ Սա աշխատանք է ապագայի համար, քանի որ երեխայի հետ կապված բոլոր ջանքերն ու լավ սկիզբն անկասկած օգուտ կբերեն նրա ֆիզիկական և մտավոր զարգացմանը։
Հատկապես Դիանա Ռուդենկոյի համար
Ի՞նչ կարող է անել 2 ամսական երեխան:2 ամսականում երեխան ավելի ու ավելի է հարմարվում իրեն շրջապատող աշխարհին: Եվ մայրիկը արդեն սովորել է հասկանալ իր երեխային. ինչու է նա լացում, ինչ է ուզում ասել ճռռոցով, երբ ոտքերով հարվածում է ոտքերին, ինչպես է իրեն պահում, եթե սոված է, եթե ցուրտ է, տաք, թաց ...
Երեխան ինքն է տիրապետում հաղորդակցության այնպիսի ունիվերսալ միջոցի, ինչպիսին ժպիտն է։ Սրանք այլևս հին ծամածռություններ չեն, այլ կախարդիչ, պայծառ, գրավիչ, մի խոսքով իսկական ժպիտ։ Փոքրիկը դա շնորհում է իրեն ուղղված յուրաքանչյուր դեմքին ու ձայնին։ Առաջին հերթին, իհարկե, մայրս ու հայրս։ Այս ժպիտի մեջ կա ուրախություն և վստահություն։ Ծնողներին, աշխարհին: Աշխարհի նկատմամբ վստահությունն աճում է նաև «աչք ընդ աչք» խաղի շնորհիվ, այն անփոխարինելի հաղորդակցությունը, երբ երեխան կարող է երկար նայել մոր աչքերին՝ տեսնելով դրանցում, ինչպես հայելու մեջ, իր արտացոլումն ու ընկալումը: մյուսները.
Լացը շարունակում է մնալ հաղորդակցության միջոց։ Բայց հիմա այն սոցիալական իմաստ է ստանում՝ խնդրանք, կոչ՝ բարձրանալ, խաղալ, վերցնել, ցույց տալ, որ շուրջը ինչ-որ հետաքրքիր բան կա։ Երբ երեխան լավ տրամադրություն ունի, նա ձայնավոր հնչյուններ է հանում, ուշադիր լսելով ինքն իրեն և մարում, որպեսզի հետո նորից կրկնի` է-ա-ո, ա-ո-ու... Սա խոսքի նախակարապետն է:
Խաղացեք երեխայի հետ՝ կրկնելով նրա «լյարդը» նրա հետևից՝ լսելով նրանց «կողքից», երեխան կհասկանա, թե ինչպես դրանք ավելի նմանեցնել այն հնչյուններին, որոնք դուք հնչեցնում եք խոսելիս: Բացի այդ, նման երկխոսություն վարելով մոր հետ, երեխան մարզում է խոսքի և հոդակապային ապարատը։
2 ամսվա ընթացքում աճում է աչքերի մկանները համակարգելու ունակությունը և բարելավվում է տեսողական կենտրոնացումը: Հայացքը դառնում է ուղղված. Այժմ երեխան կարող է հետևել շարժվող առարկային և չկորցնել այն, երբ այն կանգ է առնում: Երեխան հետևում է մեծահասակի հայացքին, որը հեռանում է օրորոցից և հանդիպում է նրան՝ փնտրելով ձայնի աղբյուրը, եթե չափահասը, մոտենալով, խոսում է։
2 ամսականում երեխան կարողանում է նայել իրենից մոտ կես մետր հեռավորության վրա գտնվող առարկաներին։ Սա նշանակում է, որ խաղալիքներն ու չախչախները պետք է կախված լինեն օրորոցի կամ բազկաթոռի վերևում՝ հենց այս բարձրության վրա: Տեսողական կենտրոնացմանը զուգահեռ սկսում է ձևավորվել աչք-ձեռքի համակարգումը: Երեխան փորձում է բռնել տեսադաշտում գտնվող առարկաները, թակում է դրանք: Մատները գրեթե միշտ սեղմված են բռունցքի մեջ: Եվ երբ ինչ-որ մեկը «պատահաբար» կռանում է և մտնում բերան, երեխան ուշադրությամբ ծծում է այն։
Համտեսենք
Այն, որ երեխան ամեն ինչ քաշում է բերանը, միանգամայն հասկանալի է։ Արտաքին աշխարհին ճանաչելու այս ձևն է, որ երեխային ծանոթ է արգանդից: Մի անհանգստացեք (եթե, իհարկե, նախապես չեք հոգացել բնակարանի մաքրության մասին)՝ փշրանքների թուքը այնքան ակտիվ է ֆերմենտային առումով, որ երեխան համեմատաբար ապահով է։
Ծծելն ընդհանրապես սիրելի զբաղմունք է: Այնուամենայնիվ, այս պահին երեխան սկսում է հասկանալ, թե ինչպես է կրծքավանդակը տարբերվում վերմակից, իհարկե, այն համ ունի: Ավելին, երբ երեխան սոված է, նա կպահանջի կուրծքը (կամ շիշը) և երբեք այլ բանի չի համաձայնի։ Եվ նա նույնիսկ կարող է օգնել իրեն՝ բռունցքներով պահելով կրծքերը և «սեղմելով» նրան, որպեսզի ավելի շատ կաթ հոսի նրա բերանը։
2 ամսականում երեխան, եթե ոչ քնած, գրեթե ամբողջ ժամանակ շարժման մեջ է, որը դեռ չի վերահսկում։ Նրա գլուխը թեքվում է մի կողմ, հետո մյուս կողմը, ձեռքերն ու ոտքերը վեր են թռչում, մեջքի կամարները... Փոքրիկը նախընտրում է քնել սուսերամարտիկի դիրքով։ Բայց եթե երեխային դնեք կողքի վրա, նա կկարողանա գլորվել մեջքի վրա: Իսկ եթե այն դնես որովայնիդ, նա կփորձի գլուխը բարձրացնել։ Սովորաբար 8-9 շաբաթական հասակում երեխան արդեն կարող է պահել այն 10-15 վայրկյան։ Երեխաները հոգնած փակում են աչքերը և գլուխը շրջում այն ուղղությամբ, որտեղ «գրգռիչներ» չկան։
Մերսում և ինքնամերսում
Սկսենք մերսումից։ Այն բանից հետո, երբ դուք տիրապետում եք և կանոնավոր մերսում եք անում 2-3 շաբաթվա ընթացքում, կարող եք երեխային ծանոթացնել նոր սենսացիաների հետ: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր են գլորվող առարկաներ՝ փոքր գնդիկներ, մատիտներ, ընկույզներ, հարթ ձողիկներ: Օգտագործեք դրանք կաթվածի համար: Եթե ձեր «գործիքը» փոքր է, կարող եք դրանով շոյել փշրանքների ամբողջ մարմինը, եթե այն մեծ է, օգտագործեք միայն մեջքի համար։
Օգտակար է երեխային առաջարկել և «ինքնամերսում». Դրա համար հացահատիկ լցրեք փոփոխվող սեղանի վրա դրված բարուրի վրա և երեխային դրեք դրա վրա: Եթե երեխան սկսել է ակտիվորեն օգտագործել ձեռքերը, դրեք նրան մեջքի վրա, որպեսզի նա ակամա հացահատիկներ չդնի բերանի կամ քթի մեջ: Եթե ձեռքերը դեռ ինքնուրույն են ապրում, երեխային կարելի է դնել ինչպես մեջքի, այնպես էլ որովայնի վրա։
Երեխան կսողա կռուպի վրա՝ դրանով իսկ ստանալով շատ նոր շոշափելի սենսացիաներ։ Միևնույն ժամանակ կարելի է փոխել հացահատիկի չափը. սկսել ամենափոքրից, օրինակ՝ կորեկից, հետո լցնել հնդկաձավար կամ բրինձ, ապա կլոր ոլոռ և վերջում՝ սոճու ընկույզ կամ լոբի։ Պրոցեդուրայի տեւողությունը պետք է կարճ լինի, որպեսզի երեխան ցավոտ ու տհաճ չդառնա։
Եթե երեխան կորցրել է ոտքերի և ձեռքերի տոնուսը, և նա սկսել է ակտիվորեն շարժել դրանք, նրան իսկական համր պատրաստեք: Իհարկե փոքրիկ: Դա անելու համար վերցրեք փոքր շշեր (Ռաստիշկայի կամ Ակտիմելի տակից), մի քիչ ջուր լցրեք դրանց մեջ, փակեք և ամրացրեք (օրինակ՝ մազերի կապով) ձեր սիրելի երեխայի ձեռքերին և ոտքերին։ Թող նա զբաղվի ծանրաձողով: Երբ այս քաշը յուրացվի, շիշը լցնել ջրով մինչև կեսը:
Մատների լիցքավորիչ
Մանուկ հասակում օգտակար է մարզել մատների շարժումները՝ դրանով իսկ ազդելով ուղեղի կեղևի հետ կապված ակտիվ կետերի վրա։ 2-ից 3 ամսականում երեխայի մոտ նկատվում են շոշափող շարժումներ։ Այս պահից միացված են գլխուղեղի կեղևի շոշափելի անալիզատորի կենտրոնները։ Մատների շարժումները առանձնահատուկ նշանակություն ունեն, քանի որ դրանք հսկայական ազդեցություն ունեն ավելի բարձր նյարդային գործունեության զարգացման վրա։
Առաջին ամիսներին կիրառեք ռեֆլեքսային վարժություններ՝ օգտագործելով բռնի ռեֆլեքսը: Օրինակ՝ բաց ափի մեջ, հասնելով ռեֆլեքսային բռնման, տեղադրվում է 2-2,5 սմ տրամագծով գնդիկ, ընտրվում են գնդիկներ, որոնք տարբերվում են քաշով, նյութով (պլաստմասսա, ռետինե, փայտ և այլն), տ. - պատրաստված կտորից, հարթ կամ թավշյա գործվածքներից, կոշտ և փափուկ:
Երեխայի ափի մեջ վերեւից իջնում են ժապավենի վրա կապված գնդիկներ։ Այս վարժությունը երեխային տալիս է հարաբերական անկախություն՝ ըմբռնումով զբաղվելով: Դուք կարող եք փոխարինել գնդակները, դրանք հերթով իջեցնել յուրաքանչյուր ձեռքի մեջ, միաժամանակ նույն և տարբեր գնդակներ դնել երկու ձեռքերում և այլն: Կուլ տալով գնդակը ժապավենով և չհանելով այն երեխայի ափից՝ մեծահասակը խթանում է ավելի ուժեղ ընկալումը:
Նմանատիպ վարժություն կարելի է կատարել ձողերով (հատվածի տրամագիծը 1-1,5 սմ, երկարությունը 25 սմ): Ձողիկներն ընտրվում են կլոր, հարթ, շերտավոր: Լավ է երեսպատումը տալ յուղաներկի փոքր գլանափաթեթների, տերրիի, չինցի գործվածքի տեսքով։ Խթանում են ձեռքի շարժումները (բռնում, սեղմում), զարգացնում ափի շոշափելի զգայունությունը։
Այս ռեֆլեքսային վարժությունները կրում են պասիվ բնույթ, սակայն չափազանց օգտակար են շոշափելիքի զգացումը զարգացնելու համար։ Այս զգացումը զարգանում է շատ վաղ, հենց որ առարկաները սկսում են ընկնել փշրանքների բռնակի մեջ։
Մենք զարգացնում ենք լսողական գործունեությունը
Խաղը «Որտե՞ղ է այն զանգում»:Այս վարժության համար անհրաժեշտ է 5-7 սմ բարձրությամբ փոքրիկ զանգ, երեխան պառկած է մեջքի վրա։ Դուք զանգը բռնում եք ձեռքի երկարությամբ (երեխան չպետք է տեսնի ձեզ) և մեղմ զնգում եք: Կատարեք 2-3 «զանգ», և թող ձայնը մարի: Երեխան լսում է ձայնը: Կրկին զանգահարեք: Զանգելուց առաջ թող ձայնը թուլանա: Զանգը պահեք երեխայի կրծքից 60-70 սմ հեռավորության վրա։
Այնուհետև զանգը կապեք ձկնորսական գծին և տեղափոխեք այն դեպի աջ՝ խլացնելով ձայնը։ Տեղափոխելով զանգը կենտրոնից 80-100 սմ հեռավորության վրա, մի փոքր զանգահարեք այն, ստիպելով երեխային փնտրել աչքերի շարժումները, շրջեք գլուխը տարբեր ուղղություններով: Նույն կերպ զանգը շարժեք դեպի ձախ։
Պարապմունքներն անցկացվում են օրական 2-3 անգամ 3-4 օր։ Այնուհետեւ նպատակահարմար է մեկ շաբաթ ընդմիջել։ Հետագայում (կյանքի 2 և 3 ամիսների համար) կարող եք դասեր անցկացնել շաբաթական 1-2 անգամ։
Ամենադժվար, հարմարվողական շրջանը, երբ ամեն ինչ նոր էր ու անսովոր թե՛ փոքրիկի, թե՛ ծնողների համար, հաջողությամբ ավարտվեց։ Հաջորդ երեսուն օրը այլ ոչ պակաս կարևոր բացահայտումների ժամանակաշրջան է, նոր հմտությունների յուրացման, փորձ ձեռք բերելու և սովորություններ ձևավորելու մեծ շրջան։
Ֆիզիկական զարգացում
Կյանքի երկրորդ ամսում ձեր երեխայի օրգանիզմը շարունակում է զարգանալ չափազանց բարձր տեմպերով. առաջին ամսում լավ սկսելով՝ երեխան ակտիվորեն աճում է: Առաջիկա չորս շաբաթվա ընթացքում նա պետք է 800-1000 գ քաշ հավաքի, հասակը 3-4 սմ-ով ավելացնի, կրծքավանդակի ու գլխի ծավալը 10-15 մմ-ով ավելացնի։ Այս ժամանակահատվածում երեխայի ներքին օրգանների զարգացումն ակտիվանում է, երեխայի համակարգերն ու օրգաններն այլևս այնքան չեն հարմարվում, որքան մտնում են արտաարգանդային միջավայրին համապատասխան ռիթմի մեջ։
1-ից 2 ամսական երեխայի ցուցանիշները
Աճի աղյուսակը և
Եվ քաշի աղյուսակը
Աճ
53,51-54,53 սմ
4.150-4.320 կգ
Գլխի շրջագիծ
կրծքավանդակի շրջապատ
Երեխայի աճն ու զարգացումն ապահովելու համար ծնողները պետք է երեխային ապահովեն քնի և կերակրման կայուն գրաֆիկ: Խնդիրն առաջին հերթին մոր առաջն է։ Իհարկե, խորհրդային մանկաբուժության կողմից պարտադրված ժամային կերակրման համակարգը հնացել է, և երեխային կերակրել ըստ պահանջի միանգամայն հնարավոր է, ընդ որում, ընդհանրապես չխախտելով նրա ռեժիմը։ Այնուամենայնիվ, պետք է հաշվի առնել, որ մեկ ամսական երեխան պետք է քնի օրական 18-20 ժամ և ուտի մոր կաթի այնպիսի քանակություն, որը կհամապատասխանի երեխայի մարմնի քաշի 1/5-ին։
Եթե ընդունենք, որպես ստանդարտ, երեխայի քաշը 4 կիլոգրամ է, ապա մայրը պետք է երեխային օրական առնվազն 800 գրամ կաթ ապահովի։ Սննդի այս քանակությունը երեխային էներգիայի լիարժեք փոխանակման հնարավորություն է տալիս, նա մնում է ակտիվ, կենսուրախ և լավ գիրանում։
Եթե ծնողները նկատում են, որ երեխան քնում է կամ մի փոքր ավելի քիչ է ուտում (ավելի շատ), ապա դուք չպետք է ահազանգեք:Յուրաքանչյուր երեխայի օրգանիզմը անհատական է, և չարժե հանգստի և կերակրման ռեժիմ սահմանելիս որևէ ստանդարտ պահպանել. դրանք պարզապես գոյություն չունեն: Որպես կանոն, առողջ երեխաներն արդեն այս տարիքում զգում են իրենց նորմը և կարողանում են մորը հստակ հայտնել, որ արդեն բավական է:
Եթե ձեր երեխայի կյանքի երկրորդ ամսվա ընթացքում դուք չեք կարողացել ինքնուրույն հաստատել նրա ռեժիմը՝ նա քիչ է ուտում և հիմնականում քնում է կամ չարաճճի է, ապա ավելի լավ է օգնություն խնդրել մանկաբույժից։ Բացի առողջ քնից, ամսական երեխաները պետք է ունենան էներգիայի ևս մեկ աղբյուր՝ առատ սնունդ:
Երկրորդ ամսում մոր լակտացիան պետք է ակտիվ լինի։- Շատ կաթ է պետք ու հաճախ։ Եթե նկատում եք, որ երեխան կուշտ չէ, փոխեք ձեր սննդակարգը՝ խմեք շատ հեղուկներ՝ օրական առնվազն երկու լիտր, ձեր ճաշացանկում ավելացրեք կաթնաշոռ, ձուկ, անյուղ միս, կաթ և կեֆիր։ Կերակրելուց առաջ կանոն դարձրեք մեկ բաժակ թույլ թեյը կաթով խմելը։
Երեխան ձեռք է բերում նոր շարժիչ հմտություններ
Նա արդեն վստահորեն բարձրացնում է գլուխը և կարող է պահել այն 10-20 վայրկյան, հակված դիրքում երեխան, բացի գլխից, բարձրացնում է կրծքավանդակը և կարող է այդպես մնալ որոշ ոչ շատ երկար ժամանակ: Գորտի կեցվածքը, որը բնորոշ է առաջին շաբաթներին, սկսում է վերածվել մարդկայինի. երեխայի ձեռքերն ու ոտքերը ավելի հանգիստ են, նա ավելի ու ավելի է ձգում դրանք դեպի կողքերը: Եթե տարեցներից մեկը երեխային աջակցում է նստած դիրքում, նա կարող է գլուխն օրորել, և երեխայի մոտ ակամա դողն ու մկանային ցնցումները գնալով ավելի քիչ են լինում։
Ցանկացած լուսավոր կետ, մեղեդիական հնչյուններ արձակող զրնգոց այս տարիքում երեխայի համար ամենահետաքրքիր առարկաներն են:
Նա ամուր բռնում է խաղալիքը և կարող է որոշ ժամանակ պահել: Իսկ երբ երեխայի ձեռքերը զբաղված չեն խաղալիքով, ապա բռունցքները մասամբ բացվում են։ Երբեմն երեխան ամբողջ ուժով հարվածում է ձեռքերը օդում, և դա միանգամայն նորմալ է այս տարիքի երեխաների համար:
Երեխան լաց է լինում, երբ հոգնած է կամ չի կարողանում քնել
Բացի այդ, երեխայի լացը կարող է մի տեսակ ազդանշան լինել ծնողներին, որ նա միայնակ է և ցանկանում է գրկել իր սեփականը: Երեխաների մեծամասնության համար մայրիկի կամ հայրիկի գրկում ընկնելը հանգստանալու հիանալի միջոց է:
Եթե երեխան երկար ժամանակ լաց է լինում, իրեն հասցնելով այն վիճակին, երբ նրա ձեռքերն ու կզակը դողում են, մինչդեռ նա գլուխը ուժեղ ետ է գցում, շատ հաճախ է կոկորդում և քիչ է քնում, անմիջապես ցույց տվեք նրան նյարդաբանին:
Երեխան կարող է աղիքային կոլիկ ունենալ նույնիսկ երկրորդ ամսում։Դրանք նվազագույնի հասցնելու համար մայրիկը պետք է կրկին ուշադրություն դարձնի իր սննդակարգին. սահմանափակի քաղցրավենիքները, հրաժարվի բջջանյութով հարուստ խաղողից և բանջարեղենից, սոդայից և դրա հիման վրա ըմպելիքներից:
Դուք կարող եք մեղմել երեխայի ճակատագիրը, երբ նա սկսում է կոլիկի հետ կապված խնդիրներ ունենալ՝ երեխային պառկեցնելով որովայնի վրա, տաք տաքացնող բարձիկ դնելով կամ ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ փորը շոյելով:
Այս ժամանակահատվածում ծնողները պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն երեխայի մաշկին և հոգ տանեն նրա մասին։. Օդային լոգանքները, մերսումը, երեկոյան լոգանքը ոչ միայն շատ օգտակար պրոցեդուրաներ են, այլեւ շատ հաճելի երեխայի համար։
Կյանքի երկրորդ ամսում երեխաները գնալով ակտիվանում են, նրանք արդեն նախընտրում են հաղորդակցության այս կամ այն տեսակը։ Գրեթե ամեն ամսական երեխայի ամենասիրած զբաղմունքը շարժվելն ու ցատկելն է: Նրանք սիրում են պառկել՝ հարմարավետ նստելով հոր կրծքին։
Երկու ամսականում երեխան պետք է հետազոտվի մանկաբույժի, ակնաբույժի, օրթոպեդի և նյարդաբանի մոտ:
մտավոր զարգացում
Կյանքի երկրորդ ամիսը այն փուլն է, երբ երեխան սկսում է ավելի վստահ օգտագործել տեսողության և լսողության օրգանները։ Տեսողության օրգանը, համեմատած առաջին ամսվա հետ, զգալիորեն զարգացել է, ինչը թույլ է տալիս երեխային կես րոպե հայացքը ուղղել անշարժ պայծառ առարկայի վրա։
Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես հետևել շարժվող առարկային իր աչքերով, մինչդեռ նա «կառչում է» այն առարկայից, որը գրավում է իր ուշադրությունը ոչ միայն աչքերով, այլև ամբողջ ուժով օգնում է իրեն՝ պտտելով գլուխը։
Երեխան այժմ գիտի, թե ինչպես բռնել ծնողների աչքերը, ուստի նրա տեսողական կարողությունները «հասունացան» այս կարճ ժամանակահատվածում։ Երեխան կարող է կենտրոնացնել իր ուշադրությունը ցանկացած առարկայի վրա, որոնք ընկնում են իր տեսադաշտում: Սովորաբար ծնողները, ստուգելով երեխայի տեսողական արձագանքը, օգտագործում են պարզ թեստ. երեխայի աչքերից կես մետր հեռավորության վրա նրանք դանդաղ անցնում են գունավոր խաղալիքով. .
Երեխայի լսողության ունակությունըԿյանքի երկրորդ ամսում նույնպես զգալիորեն ավելանում է: Այժմ, լսելով ցանկացած ձայն, որը խախտում է սենյակի լռությունը, երեխան ակտիվորեն փորձում է գտնել աղմուկի աղբյուրը և գտնել այն:
Լսողության թեստը կարող է իրականացվել նույն չախչախի միջոցով՝ երեխայի տեսադաշտից դուրս 10 վայրկյանից ոչ ավելի զանգահարելով: Նրան ապշած ձայնից հետո փոքրիկը սառչում է վայրկյանների ընթացքում՝ ենթագիտակցորեն վերլուծելով երեւույթի բնույթը։ Իսկ հետո նա սկսում է գլուխը շրջել՝ փորձելով հայտնաբերել «աղմկոտ» առարկա։
Ի հավելումն թրթիռների, ճռռոցի և այլ խաղալիքների հնչյունների, բացի տարբեր տեսակի արհեստական հնչյուններից, մեկ ամսական երեխան սկսում է լսել ձայներ։ Նա հիանալի տարբերակում է ինտոնացիան, հանդարտ նուրբ ձայնին ի պատասխան նա հանգիստ և դանդաղ կշրջվի, բայց կարող է վախենալ սուր լացից: Ուստի երեխաների սենյակում խոսակցության հիմնական կանոնը՝ հանգիստ, ոչ կտրուկ, հանգիստ։
Նորածնի հուզական զարգացման դինամիկան
Մեկ ամսում երեխաները կարողանում են իրենց ծնողներին նվիրել իրենց առաջին ժպիտները։ Բայց այս ժպիտը անհիմն չի լինի. այն ավելի շուտ կդառնա երեխայի պատասխանը նրան ուղղված ձեր մեղմ կոչին: Բացի ժպտալուց, այս տարիքում շատ երեխաներ կարող են ծիծաղել, և ծիծաղի բնույթը տարբեր է բոլորի համար՝ հանգիստ ընդհատվողից մինչև բարձր պոռթկում:
Մեկ ամսական երեխան առաջին փորձերն է անում՝ տարբերելու կենդանի առարկան անշունչից. տեսեք, թե որքան ավելի շատ ձեր փոքրիկին կհետաքրքրի մեկ այլ երեխա, քան առաջարկվող խաղալիքը: Երեխան ավելի ու ավելի մեծ ուշադրություն է դարձնում երեխայի կամ մեծահասակներից մեկի վրա և այնպիսի հետաքրքրությամբ է դիտում նրանց, որ ինչ-որ պահի կարող է թվալ, թե մեկ ամսական երեխան մտածում է իր տեսածի մասին։ Մարմնի բնորոշ անշարժությունն ու միմիկական որոշ նրբերանգներ եզրակացությունների տեղիք են տալիս ամսական «մտածողի» մասին։
Կյանքի առաջին ամսվան բնորոշ միայնակ աղիքային հնչյունները այժմ վերածվում են բամբասանքի: Երեխան հստակ արտասանում է «a», «y», «o», «e», «uh»: Կյանքի երկրորդ ամսում հաճախակի կուչ է նկատվում:
Ամսվա վերջում երեխան արդեն ջանասիրաբար սկսում է ձայնավորները համատեղել բաղաձայնների հետ, և այնպիսի «բառեր», ինչպիսիք են «էհե», «ախ», «հո», «նա» հիմք կդնեն ձեր երեխայի հարուստ բառապաշարի համար:
Եթե մեկ ամսական երեխան կարկաչում է, ուրեմն դա անում է շատ զգացմունքային։Բզզոցների ժամանակ դուք կարող եք բռնել կարկաչը, քրթմնջոցը, ճռռալը, ճռռալը և հռհռալը: Երեխան ամեն ձայնի մեջ զգացողություն է ներդնում և, հավանաբար, կարողանում է զգալ ծնողների, հատկապես մոր տրամադրությունը, որովհետև նա չի կորցրել նրա հետ այն սերտ կապը, որն առկա էր նրանց միջև հղիության ինն ամիսների ընթացքում։ Նա բոլորից շատ է վստահում մորը, նույնիսկ ցավակցում է, երբ նա ինչ-որ բանից վրդովվում է՝ բռնելով տրամադրությունը, երեխան նույնպես վրդովվում է և սկսում լաց լինել։
Երեխաներն այս տարիքում սկսում են հետաքրքրվել ուրիշների դեմքերով: Նրանք երկար ժամանակ ուսումնասիրում են իրենց ծնողների առանձնահատկությունները՝ ուշադիր զննելով դրանք։
Նույնիսկ կյանքի երկրորդ ամսում երեխայի լացը կապված է ասոցիատիվ շղթայի հետ՝ սոված - լաց - նրանք լսում են ազդանշանը - կերակրում են ինձ:
Չնայած երեխայի զարգացման արագ տեմպերին, ամսական երեխան պետք է պաշտպանված լինի չափազանց պայծառ լույսից, չափազանց բարձր ձայներից, քնի ժամանակ ավելի լավ է հնարավորինս անջատել կամ նվազեցնել հեռուստացույցի ձայնը և զսպել ձեր բացասականը: զգացմունքները երեխայի հետ.
Գիտնականները կարծում են, որ ամսական երեխաների մտավոր ունակությունները շատ ավելի բարձր են, քան մենք նախկինում էինք կարծում, բայց երեխայի համար գեղարվեստական գրականություն կարդալը, ամենայն հավանականությամբ, դեռ վաղ է զբաղվելու համար:
Բայց բանավոր և տեսողական շփումը, ինչպես նաև հպման միջոցով շփումը շատ օգուտներ կբերի ձեր երեխայի հետ ձեր հարաբերությունները կառուցելու գործում: Հնարավորինս հաճախ շփվեք նրա հետ, այդ թվում՝ կերակրման ժամանակ. նրբորեն բռնեք երեխային ձեր մոտ, շոյեք, նայեք նրա աչքերին, խոսեք նրա հետ։ Հետագայում նա «կհիշի» սա։
Ընթերցանության մոտավոր ժամանակը` 5 րոպե
Երեխայի ծնվելուց հետո ծնողներն անխնա շտապում են պահերը և իրենց երեխայից ակնկալում ամենաարագ զարգացումը: Ժամանակ տրամադրեք, մեկ անգամ չէ, որ կզղջաք, որ ձեր երեխան շատ արագ է մեծացել և հասունացել։
Այսպիսով, ծննդաբերության և երեխայի կյանքի առաջին ամսվա հետ կապված բոլոր անհանգստություններն ու վախերը մնացել են հետևում: Այժմ դուք վստահորեն փոխում եք տակդիրները, գիտեք, թե ինչպես է նա իրեն պահում, եթե սոված է, և հիանալի հասկանում եք նրա լացի պատճառը։ Ձեր երեխան ընդամենը 2 ամսական է։ Թեեւ ավելի ճիշտ կլինի նշել, որ նա ԱՐԴԵՆ 2 ամսական է։ Երեխան գնալով ավելի է հարմարվում իրեն շրջապատող աշխարհին, նրա մեջ ակտիվորեն զարգանում են բոլոր համակարգերն ու օրգանները։ Իսկ եթե ցանկանում եք գրագետ զարգացնել ձեր երեխային, ապա անպայման պետք է իմանաք, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 2 ամսականում։
Շատերը, կարդալով խելացի գրքեր, ուսումնասիրելով բազմաբնույթ ինտերնետի տարածքները, նկատում են բացթողումներ իրենց երեխայի զարգացման մեջ, երբեմն չափազանցնում են։ Հավատացեք ինձ, մենք բոլորս անհատական ենք և չենք կարող տեղավորել մեկ օրինակ:
Այնուամենայնիվ, կան նշաններ, որոնց միջոցով ծնողները կարող են հասկանալ, թե արդյոք երեխան ճիշտ է զարգանում, թե արդյոք նա մեծահասակների օգնության կարիքն ունի: Իզուր չհուզվելու համար եկեք տեսնենք, թե ինչ պետք է անի ձեր երեխան 2 ամսականում։
Երեխայի հմտությունները 2 ամսականում
Ձեր երեխայի կյանքը դեռ այնքան էլ հարուստ չէ ձեռք բերված փորձով, այնուամենայնիվ, փոքրիկ փշուրն արագորեն սովորում է շրջապատող աշխարհը՝ հմտորեն հարմարվելով դրան:
Այս տարիքի ամենամեծ ձեռքբերումը գլուխը բռնելն է։ Մենք՝ մեծերս, չենք հասկանում, բայց երեխաների համար սա տիտանական աշխատանք է։ Ի վերջո, մոր ստամոքսում 9 ամիսը կարելի է հավասարեցնել անկշռության մեջ գտնվող տիեզերագնացի կյանքին, երբ մկանները ոչ մի սթրես չեն ապրում։ Երբ երեխան ծնվում է, նրա մարմինը սկսում է ապրել նոր ձևով:
Նախորդ ամսվա տարբերակիչ հատկանիշ՝ 2 ամսականում որովայնի վրա պառկած երեխան փորձում է գլուխը բարձրացնել։ Դեռևս անորոշ է թվում, բայց ապագայում ձեր երեխան ոչ միայն վստահորեն կբարձրացնի գլուխը, այլև կշրջվի:
2 ամսականում երեխան արձագանքում է ձայնային գրգիռին, այն է՝ գլուխը շրջում դեպի ձայնի աղբյուրը։ Օրինակ՝ մոր սիրալիր խոսքերն ակնթարթորեն հանգստացնում են երեխային։
Երեխան իր հույզերը ցույց է տալիս ոչ միայն լացի օգնությամբ, այլեւ ժպիտով։ Նման զգացմունքային դրսեւորումը ցանկացած ծնողի համար ամենաանմոռանալի փորձն է։ Նման ժպիտի համար կարող ես տալ աշխարհում ամեն ինչ։
Ես կշեղվեմ և կպատմեմ մի դեպքի մասին, որը տեղի է ունեցել իմ բժշկական պրակտիկայի ընթացքում, երբ փոքրիկի առաջին գիտակցված ժպիտը թույլ չտվեց մորը հրաժարվել իրեն հիվանդանոցում։ Դեպքն իսկապես եզակի էր. Մեր ծննդատանը մի երիտասարդ աղջիկ ծննդաբերեց, ծնեց գեղեցիկ առողջ տղա, հասակը 53 սմ, մարմնի քաշը 3900գ։ Ծննդաբեր կնոջը դուրս են գրել երրորդ օրը, թեև նրան ոչ ոք չի հանդիպել, բայց ամբողջ բաժանմունքով ճանապարհեցինք, հավաքեցինք իրերն ու նորածնի համար անհրաժեշտ ամեն ինչ։
Երկու ամիս անց նա երեխային մեզ մոտ բերեց ծննդատուն՝ ասելով, որ ինքը կարիք չունի։ Հիշում եմ՝ բոլորս ցնցված էինք։ Մայրիկին համոզելիս՝ բացատրելով, որ դժվարությունները պատճառ չեն նման գանձից հրաժարվելու համար, հանկարծ փոքրիկը պարզապես ժպտաց նրան, և երիտասարդ մայրիկն այլևս չէր կարող նրան թողնել մեզ մոտ։ Վերջերս նա մեզ մոտ բերեց նույն փոքրիկ տղային, որն ավելի ուժեղ փաստարկ բերեց, թե ինչու մայրը չպետք է լքի իրեն։ Եվ հավատացեք, որ նրա ժպիտը չի կորցրել այդ անկեղծությունն ու հմայքը։ Մինչ այժմ նա ինքն իրեն կշտամբում է այն բանի համար, որ կարող է կորցնել աշխարհի ամենաթանկ բանը։
Երկու ամսականում երեխայի տեսողությունը շարունակում է բարելավվել, դուք կարող եք նկատել, որ ձեր երեխան փորձում է իր աչքերը կենտրոնացնել որոշ առարկաների վրա: Շատ մանկաբույժներ խորհուրդ են տալիս գնել հագեցած գույներով խաղալիքներ՝ երեխայի տեսողական ապարատի ավելի լավ զարգացման համար: Խաղալիքները պետք է լինեն պարզ ձևերի, օրինակ՝ գնդակներ, գունավոր օղակներ։ Պետք չէ այս տարիքում բարդ դիզայնի խաղալիքներ գնել, սա անօգուտ է։
Ելույթ
Խոսքի հմտությունները դեռ կատարելագործված չեն, բայց ձեր երեխան արդեն փորձում է իր լեզվով հնչյուններ հնչեցնել, որոնք երբեմն նույնիսկ զարմացնում են նրան: Անսպասելի արդյունքից փոքրիկը սառչում է ու լսում նրա արտասանած «խոսքը»։
շարժումներ
Երկու ամսվա ընթացքում շարժման համակարգումը բարելավվում է: Երեխան սկսում է փորձել հասնել իրեն հետաքրքրող օբյեկտին: Մեզ՝ մեծահասակներիս համար սա պարզապես մանրուք է թվում, բայց հավատացեք, որ նման փշուրի համար նման հմտություն տրվում է մեծ դժվարությամբ։
Աշխարհի իմացությունը շարունակվում է, ձեր երեխային հետաքրքրում է այն ամենը, ինչ ընկնում է իր տեսադաշտում, որպես կանոն, դրանք նրա ձեռքերն ու ոտքերը են: Նման հմտությունն անհրաժեշտ է հորիզոնների հետագա ընդլայնման և շրջակա աշխարհի ուսումնասիրության համար։
2 ամսական երեխան արդեն տարբերում է ցերեկը և գիշերը, ուստի դուք, սիրելի ծնողներ, կարող եք ձեր երեխայի մեջ սերմանել հստակ առօրյան: Սա ապագայում չի խանգարի երեխային կազմակերպելու և դաստիարակելու համար:
Երեխաների մոտ լողի ռեֆլեքսն արտահայտվում է 2 ամսականում։ Հայտնի է, որ այս տարիքում երեխան կարող է ջրի տակ մի քանի մետր լողալ։
Սխալ է կարծել, որ ձեր երեխան դեռ փոքր է, այս տարիքում դասերը ժամանակի վատնում են։ Վստահաբար կարող եմ ասել. «Այն ամենն, ինչ ներդնում ես մանկության մեջ, համապատասխան արդյունքը կստանաս ավելի մեծ տարիքում»։ Ավելի լավ զարգացման համար օրական մի քանի րոպեն բավական է, և արդյունքը երկար սպասեցնել չի տա: Խոսեք ձեր երեխայի հետ, կատարեք մարմնամարզություն և մերսում, քայլեք, կարդացեք հեքիաթներ: Բանավոր հաղորդակցությունն օգնում է նրան սովորել իրեն շրջապատող աշխարհի մասին:
Հղում
Մանուկ հասակում երեխաների հետ անբավարար շփման դեպքում զարգանում է «հոսպիտալիզմ» կամ մանկավարժական անտեսում կոչվող պայման։ Նման երեխաների հուզական ոլորտը թույլ է զարգացած։ Որպես կանոն, այս վիճակը զարգանում է լքված երեխաների մոտ, ովքեր զրկված են մայրական սիրուց և ուշադրությունից։
2 ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացման ցուցանիշները
Կյանքի երկրորդ ամսվա վերջում երեխայի քաշը կավելանա միջինը 800 գրամով, իսկ հասակին կավելանա 3-4 սմ։
2 ամսականում երեխայի հասակի և քաշի բարձրացման միջին վիճակագրական ցուցանիշները բերված են ստորև բերված աղյուսակներում։
Ինչպես չափել ձեր երեխային
Մարմնի երկարությունը չափելու համար.դրեք հարթ մակերեսի վրա, որպեսզի ուսի շեղբերները, սրբանն ու կրունկները դիպչեն դրան:
Գլխի շրջագիծը չափելու համար.սանտիմետր ժապավենը անցնում է վերին կամարների և գլխի հետևի երկայնքով:
Կրծքավանդակի շրջագիծը չափելու համար.սանտիմետր ժապավենը անցնում է ուսի շեղբերների ստորին անկյունների հետևում, առջևում ՝ արեոլայի ստորին եզրերի երկայնքով:
Հարկ է նշել, որ յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է անհատապես, և ժառանգականությունն ու սնուցման որակը առաջին հերթին ազդում են նրա ֆիզիկական զարգացման ցուցանիշների վրա։ Ուստի անհանգստանալու կարիք չկա, եթե երեխայի հասակը և քաշը չեն համապատասխանում վերը նշված նորմերին:
Ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 2 ամսականում՝ ռեֆլեքսներ և հմտություններ
Կյանքի երկրորդ ամսից սկսած՝ երեխայի ռեֆլեքսներն աստիճանաբար մարում են, և նա աստիճանաբար սկսում է գիտակցաբար ընկալել իրեն շրջապատող աշխարհը։ Աղյուսակում ներկայացված են հիմնական ռեֆլեքսները, որոնք դեռ պահպանվել են այս տարիքից:
Ռեֆլեքսային սեղան
| Ռեֆլեքսի անվանումը | Նկարագրություն |
| Որոնման ռեֆլեքս | Սահեցրեք ձեր մատը նորածնի բերանի անկյունի մոտ, և երեխան կիջեցնի շուրթերը և գլուխը կշրջի դեպի գրգռիչը: |
| բռնել ռեֆլեքս | Շոյեք երեխայի ձեռքը կամ փորձեք ձեր ցուցամատը մտցնել նրա բռունցքի մեջ, և դուք կզգաք, թե որքան ամուր սեղմում է այն մատներով։ |
| Սողացող ռեֆլեքս | Երեխային պառկեցրեք որովայնի վրա և ձեր ափերը դրեք նրա ներբանների վրա: Երեխան կսկսի ոտքերով դուրս մղվել ձեր ձեռքից և առաջ շարժվել՝ փորձելով սողալ: |
| ցնցման ռեֆլեքս | Կտրուկ հանկարծակի ձայնով նորածինը ձեռքերը վերցնում է կողքերը և բացում բռունցքները։ Մի քանի վայրկյան հետո ձեռքերը վերադառնում են իրենց սկզբնական դիրքին։ |
| Քայլի ռեֆլեքս | Երեխային պահեք սեղանի վրա այնպես, որ մի ոտքը հենվի նրա մակերեսին: Այս ոտքը կձգվի, իսկ մյուսը, ընդհակառակը, կընկնի սեղանի վրա՝ նմանակելով առաջին քայլերը։ |
| Reflex Galant | Երեխային շոյեք կրծքավանդակը մեծահասակի ափի վրա՝ ուղղահայացին մոտ թեքված դիրքով: Ողնաշարից 1 սմ հեռավորության վրա, դրան զուգահեռ, կիրառեք գծիկ գրգռում ուսերի շեղբերից մինչև հետույք ուղղությամբ: Առկա է մարմնի ծռում աղեղի տեսքով՝ բաց գրգռման ուղղությամբ։ |
Երեխայի հմտությունները 2 ամսականում
Բացի նկարագրված ռեֆլեքսներից, 2 ամսական երեխան ձեռք է բերում հետևյալ հմտությունները.
- հակված դիրքում, կարող է բարձրացնել գլուխը և կրծքավանդակը և պահել այս դիրքը մի քանի վայրկյան;
- կարող է կարճ ժամանակով ձեռքում պահել չախչկան կամ այլ առարկա.
- լավ բարձրացնում է գլուխը և մի քանի տասնյակ վայրկյան այն պահում է ուղղահայաց դիրքում.
- երբ պահվում է թեւատակերի տակ, հենվում է ոտքերի վրա;
- դադարում է սեղմել մատները բռունցքների մեջ և մեծ հետաքրքրություն է ցուցաբերում ձեռքերի նկատմամբ.
- կարող է տեսողականորեն տարբերակել ծնողներին այլ մարդկանցից.
- մինչև 30 վայրկյան կարող է իր հայացքը ուղղել անշարժ պայծառ առարկայի վրա, որը գտնվում է իր աչքերի մակարդակից 50 սմ հեռավորության վրա.
- որոշել, թե որտեղից է գալիս աղմուկը.
- սկսում է արձագանքել մարդկային ձայներին.
- հայտնվում է «վերակենդանացման բարդույթ» (երեխան սկսում է ժպտալ ծանոթ դեմքերին տեսնելով);
- հայտնվում է հռհռոց (երեխան կարողանում է բղավել միայնակ հնչյուններ, սովորաբար ձայնավորներ):
Նորություն չէ, որ ծնող դառնալը մեծ քայլ է ձեր կյանքում: Ինչպիսին կլինի ձեր երեխան ուղղակիորեն կախված է ձեզանից, այնպես որ դուք պետք է անընդհատ զարգացնեք երեխայի հմտությունները, օգնեք սովորել շրջապատող աշխարհի մասին:
- Որպեսզի երեխան վստահորեն բռնի գլուխը, անհրաժեշտ է ամենօրյա մարմնամարզություն և մերսում, ինչը կօգնի ամրացնել մեջքի և պարանոցի մկանները։
- Տեսողական, ձայնային հմտությունների լավագույն զարգացման համար անհրաժեշտ է ճիշտ կազմակերպել միջավայրը։ Հագեցած գույներով խաղալիքները խորհուրդ է տրվում կախել օրորոցից վեր՝ ձայնային ուղեկցությամբ։
- Խոսքի լավագույն զարգացման համար անհրաժեշտ է հաճախակի շփվել փոքրիկի հետ, կարդալ հեքիաթներ, բանաստեղծություններ, երգեր երգել։
- Սովորեցրեք ձեր երեխային առօրյային:
- Այս տարիքում լողալը, մաքուր օդում քայլելը նպաստում են հետագա կարծրացմանը։
Հղում
Կյանքի 2 ամսվա ընթացքում երեխաները հաճույքով զննում են ծավալուն, բայց ոչ հարթ խաղալիքները, նրանք հիանալի տարբերակում են առարկայի ձևը՝ օվալաձև և եռանկյունաձև, քառակուսի և կլոր, ուղղանկյուն:
Երեխայի զարգացումը տեղի է ունենում աստիճանաբար և հետևողականորեն, որը պետք է պարբերաբար կերակրվի: Ինչպես դուք կվարվեք երեխայի հետ, կախված է հասարակության մեջ նրա հարմարվողականությունից:
Իմանալով 2 ամսական երեխայի զարգացման և հոգեբանության մասին հարցի պատասխանը Ի՞նչ կարող է անել 2 ամսական երեխան:, դուք կկարողանաք օգտակար ժամանակ անցկացնել միասին՝ վայելելով ամեն րոպե։ Կազմակերպեք ձեր կյանքն այնպես, որ հնարավորինս շատ ժամանակ տրամադրեք փոքրիկին։ Հիշեք, որ ձեր երեխան ամեն օր աճում և զարգանում է: Եղեք այնտեղ, հիշեք առաջին հուզիչ հմտությունները և գնահատեք այս եզակի ժամանակի յուրաքանչյուր վայրկյանը: