მამის უარყოფა. მამის უარყოფა. მამა უარი თქვა: ამბავი ბედნიერი დასასრულით

ბავშვის გაჩენისთანავე, ბავშვის სხეული აქტიურად იწყებს ზრდას, ყველა სისტემის მუშაობა სტაბილიზაციას, ჩნდება ახალი უნარები და შესაძლებლობები. თვეების განმავლობაში ბავშვის განვითარება აუცილებლად არ მოჰყვება შაბლონის შაბლონს, რადგან იქ არ არიან იდენტური ადამიანები და თითოეულს აქვს გარკვეული მახასიათებლები, ამიტომ სტანდარტებით მცირე გადახრები არ უნდა შეგაშინოთ.

ბავშვის განვითარების კალენდარი დაბადებიდან 3 თვემდე

ბავშვის სიცოცხლის პირველი წლის პირველი სამი თვე ყველაზე რთულადაა მიჩნეული, რადგან ამ დროს სხეულის ყველა სისტემის მუშაობა მხოლოდ გაუმჯობესებულია, ბავშვი კი ადაპტირდება გარემომცველ სამყაროში.

ბავშვის სწორი განვითარების მონიტორინგისთვის, თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბავშვების ძირითადი უნარებისა და ინდიკატორების ცხრილი, ცხოვრების პირველ თვეებში:

• დაბადებიდან 1 თვემდე ბავშვი ძალიან სუსტია, ამიტომ ის მეტ დროს ატარებს სიზმარში. სხეულის კუნთები ჯერ კიდევ არ არის განვითარებული, ბავშვი ვერ ახერხებს თავის თავზე თავის შეკავებას, ამავე დროს კიდურების შეკუმშვა ხდება უფრო დიდხანს და განიცდის გაზაფხულის მდგომარეობას. ამ ასაკის ბავშვის ნორმალური წონაა 2.5-დან 4.5 კგ-მდე, სიმაღლე 45-დან 54 სმ-მდე. მხედველობისა და მოსმენის ორგანოების განვითარება გაგრძელდება პირველი 90 დღის განმავლობაში, თავდაპირველად ბავშვი არ განასხვავებს ფერებს და მისი ხმამაღალი ხმები საერთოდ არ არის შეშინდეს, რაც ახასიათებს ცუდად განვითარებულ მოსმენას;
• 1-დან 2 თვემდე, გარე ცვლილებები აშკარად გამოიხატება - სახის თვისებები გამოხატულია, სხეულის შეშუპება ქრება, კანი იძენს ნორმალურ ჩრდილს. კუნთების ტონი გადის, ბავშვს უკვე შეუძლია თითების გაკრეჭვა, მოკლედ აწიოკება თავზე, აქტიურად ფრთხავს კიდურებს. მეტყველების უნარის განვითარება ვლინდება, ბავშვი იწყებს გაკიცხვას და განზრახ ღიმილს. ამ დროს უკვე შესაძლებელია ბავშვთან თვალის კონტაქტის დამყარება, ის გულდასმით იკვლევს მის გარშემო არსებულ ყველაფერს და უკვე ცნობს მის ნაცნობ სახეებს, მის თვალებს ისევ შეუძლია ცოტათი სკინტირება, მაგრამ ეს მალე გაივლის. სმენის განვითარება ძალიან აქტიურია, ასე რომ სიფრთხილით მოვეკიდოთ ხმამაღალი და მკაცრი ხმები - მათ შეუძლიათ დიდად შეაშინონ ბავშვი;
• 2-დან 3 თვემდე - ვლინდება აქტიური ეტაპი, სათამაშოების გადაღების შესაძლებლობა და ინტერესის ნებისმიერი ობიექტი. დღის ძილის დრო მცირდება, ხოლო ღამის დასვენება შეიძლება გაგრძელდეს 5-6 საათის განმავლობაში. ბავშვი ცდილობს იცოდეს მის გარშემო არსებული სამყარო, რისთვისაც ის, საკუთარ თავზე, ცდილობს კისერზე ასწიოს თავი თავის არეში, ეწევა ფეხებზე მაღლა ასვლისკენ და ა.შ. 3 თვის ასაკში, ბავშვების ზრდა აღწევს 53-62 სმ, ხოლო წონა შეიძლება იყოს 4-დან 7 კგ-მდე.

წლის პირველი ტრიმესტრის დასასრული აღინიშნება ბავშვის სხეულის შედარებით მშვიდი და სისტემატური განვითარებით. ყველა სისტემა იწყებს მუშაობას შეფერხების გარეშე, ბავშვის ფსიქიური მდგომარეობა ნორმალიზდება, დადგენილია გარკვეული სიფხიზლე და ძილის რეჟიმი, რაც დედას საშუალებას აძლევს დღის დაგეგმვა.

ბავშვთა განვითარების სქემა 3 თვიდან ექვს თვემდე

3 თვის შემდეგ, იწყება ურთიერთობის დაწყების პერიოდი, ბავშვი უკვე ადაპტირებულია გარემოში, კვების დრო და ძილის რეჟიმი ამ დროისთვის უკვე სტაბილურია, ამიტომ ოჯახის ცხოვრება ნორმალურ რეჟიმში ბრუნდება.

ბავშვის განვითარების სისწორე ამ ეტაპზე შეიძლება ნახოთ შემოთავაზებული ცხრილის მიხედვით:

• 4 თვე - ბავშვი თავის თავს უჭირავს და ყურადღებით აკვირდება ოთახის გარშემო ობიექტების და ადამიანების მოძრაობას. ახლა მას ფეხზე დგება მხარქვეშ მდგარ ქვეშ. იწყება კბილების გახევის პერიოდი, რომელსაც შეიძლება თან ახლდეს ახირება და ტირილი, მთავარი სიმპტომია აქტიური სალვავაცია და ყველაფრის პირის ღრუში გადაყვანის ჩვევა. კომუნიკაციის უნარი სრულად არის განვითარებული - ბავშვი ბგერებისა და ჟესტების დახმარებით თავის ნათესავებს უწოდებს, დიდხანს იკვლევს სახეებს და სიცილით და ღიმილით გამოხატავს სიამოვნებას;
• 5 თვე - ბავშვი იწყებს ჯდომას (ჯერ კიდევ მხარდაჭერით, საბავშვო სათამაშო დარბაზში, სავარძელში), აქტიური თამაშების დროს საწოლზე, ბავშვი თავად მიდის თავის მხრიდან მუცელზე და უკან, ზოგიერთს შეუძლია ასპარეზზე ასვლა დახმარების გარეშე. გააქტიურებულია სოციალური ფაქტორი, ბავშვი დიდხანს არ შეიძლება დარჩეს მარტო, ის მუდმივად მოითხოვს კომუნიკაციას, რაც ხდება აქტიური მოძრაობებითა და ხმამაღალი ხმით. ჩასაფრების რეფლექსი სრულად არის განვითარებული, პატარამ დამაჯერებლად აიღო ის ობიექტი, რომელიც მას მოსწონს, შეუძლია გადაიტანოს იგი ხელიდან ხელში და გადააგდოს იგი;
• ექვსი თვის განმავლობაში - კუნთების მასა გააქტიურებულია, ბავშვი უკვე ფლობს თავის სხეულს, ამიტომ მას შეუძლია აწევა, გადატრიალება, ბევრი იწყებს სეირნობას. ექვსი თვის განმავლობაში, ჩვილებში შეიძლება გაიზარდოს 60-70 სმ, ხოლო მათი სხეულის წონა იქნება 5,5-დან 9 კგ-მდე. კბილები აქტიურად იჭრება, რაც უამრავ შფოთვას იწვევს, ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანია, რომ დაეხმაროს პატარას თავი დააღწიოს მტკივნეულ შეგრძნებებს რეზინის ტეტერების და გელის დახმარებით.

წლის პირველი ნახევარი აღინიშნება ისეთი მნიშვნელოვანი უნარის აღმოცენებით, როგორიცაა მცოცავი, ახლა პატარას შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს აქტიურ თამაშებში თქვენი მონაწილეობის გარეშე, მთავარია ბავშვისთვის უზრუნველყოს ბინაში უსაფრთხო სივრცე კვლევისთვის.

ბავშვთა განვითარების კალენდარი ექვსი თვიდან 9 თვემდე

ცხოვრების წლის პირველი ნახევრის შემდეგ პერიოდი გამოირჩევა ბავშვის საქმიანობით, ახლა, როდესაც ბავშვი უკვე შეძლებს სეირნობას, მისთვის საინტერესოა ის, რომ შეისწავლოს და შეეხოს ყველაფერს, რაც ირგვლივ ხედავს. განსაკუთრებული ყურადღება ახლა უნდა მიექცეს ბავშვის ფსიქოლოგიურ განვითარებას.

• 7 თვე - აქტიური მცოცავი ჩვევა ხდება, ბავშვი სიამოვნებას გვრის ბავშვთა ხალიჩაზე დროის გატარება რბილი სათამაშოებით, მოსწონს ქუჩაში სიარული, სადაც ინტერესით უყურებს ყველაფერს. ახლა ბავშვი აუცილებლად ამოიცნობს მშობლიურ სახეებს და ხმებს, განასხვავებს მის სახელს და ასახელებს რამდენიმე ობიექტს სახელის მიხედვით. ამ დროს დანერგულია პირველი დამატებითი საკვები;
• 8 თვე - ჩნდება პინცეტი, - პატარას შეუძლია აიღოს საგნები არა მთელი პალმით, არამედ ორი თითით. დიეტა აფართოებს, ხოლო სიმაღლისა და სხეულის წონის ზრდა გარკვეულწილად ანელებს, ამის ნაცვლად, კომუნიკაციისა და საუბრის უნარები აქტიურად ვითარდება;
• 9 თვე - ყველაზე განვითარებული ჩვილები იწყებენ ადგმას, დივანზე ან სკამზე მიდიან, პირველი ნაბიჯების ნახვა შეგიძლიათ, თუმცა, ჯერჯერობით, მხარდაჭერით. ეს არის პირველი ცნობიერი სიტყვის დრო, "მა-მა, ბა-ბა და ა.შ."

წლის მესამე ტრიმესტრში მოცემულია, თუ რამდენად სოციალურად ადაპტირდება თქვენი ბავშვი. გარშემო სამყაროს შესახებ გაცნობის და ნათესავებთან ურთიერთობის სურვილი თითოეულ ბავშვში ვლინდება საკუთარი გზით, ზოგი ბავშვი დიდ დროს ხარჯავს ახალი ნივთების დამოუკიდებელ შესწავლაში, ზოგი კი მხოლოდ რამდენიმე წუთის განმავლობაში არ შეიძლება დარჩეს. შეუდექით თქვენს პატარას, მაშინ მისი განვითარება უფრო წარმატებული და სწრაფი იქნება.

ბავშვთა განვითარების კალენდარი 9 თვიდან ერთ წლამდე

პირველი წლის ბოლო ტრიმესტრი ყველაზე აქტიური ეტაპია ბავშვის სხეულის განვითარებაში. ეს არის პირველი ნაბიჯების დრო, თქვენი ინტერესებისა და მოთხოვნების გამოხატვისთვის, ასევე იმის განსაზღვრა, თუ რა არის ნებადართული და აკრძალული.

• 10 თვის განმავლობაში - მღვიმეს შეიძლება თან ახლდეს დაბრკოლებების გადალახვა, ბავშვები ცდილობენ გადალახონ რბილი ყუთები, სკამები, ჩამოდიან კიბეებზე პირველად. პირველი ნაბიჯები გაურკვეველი იქნება, მაგრამ ბავშვი არ შეწყვეტს სიარულის მცდელობას, ამიტომ ოთახი დაცული უნდა იყოს მკვეთრი კუთხეებიდან და საშიში საგნებიდან;
• 11 თვე - დიეტა შეიცავს ბოსტნეულს, რძის პროდუქტებს, მარცვლეულს, ხილს და ხორცს, ყველა ეს კომპონენტი აუცილებელია სხეულის სრულფასოვანი განვითარებისთვის და იმ ენერგიის შესავსებად, რომელსაც ბავშვი დღეში ხარჯავს. დამატებითი საკვების მიღებისას, თქვენ უნდა დაიწყოთ კბილების გახეხვა, ეს ხელს შეუშლის კარიესის განვითარებას;
• 1 წელი - ბავშვმა იცის რა შეიძლება იყოს და რა არ შეუძლია, ახსოვს, სად არის ინტერესის ობიექტები და ესმის თითქმის ყველაფერი, რაც მას უთხარი. ბავშვის ხასიათი გამოიხატება - ის ხშირად აპროტესტებს იმ აქტივობებს, რომლებიც მას არ მოსწონს, მნიშვნელოვანია ამ დროს ასწავლოს მას, როგორ გამოხატოს პროტესტი სწორად - არა შეძახილებით, არამედ კომუნიკაციის გზით.

ბავშვის განვითარების ყოველთვიური კალენდარი გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა განვითარდეს ბავშვის სხეული პირველ წელს და რა უნარ-ჩვევები შეიძლება გამოიჩინოს გარკვეულ დროს. სტანდარტების ცოდნა შეიძლება დაეხმაროს თქვენს შვილს შეიმუშაოს ახალი უნარები, რომლებიც სპეციფიკურია მათი ასაკისთვის.

ამ სტატიაში:

ბავშვი ცვლის დაქორწინებული წყვილის ცხოვრებას და აქცევს სამყაროს აღქმას. ოჯახის ახალი წევრის გარეგნობა გარშემორტყმულია პოზიტიური ემოციებით, სითბოთი და სინაზით, ასევე საზეიმო მომენტებით (მუწუკში პირველი ბიძგი, წონა, ფოტო ულტრაბგერითიდან). ახლა, დღესასწაულებს შორის, მშობლებს მოუწევთ გაუმკლავდნენ ყოველდღიურ ცხოვრებას, რომელშიც მათ უშუალო პასუხისმგებლობა ეკისრებათ - აღზარდონ სრულფასოვანი ადამიანი.

მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა განვითარდეს ერთ წლამდე ასაკის ბავშვის განვითარება და როგორ დაეხმაროს დედა და მამა ამ განვითარებას.

დავები არ არსებობს ბავშვის დაბადებამდე ესთეტიკური აღზრდის აუცილებლობის შესახებ და თვეების განმავლობაში ერთი წლის განმავლობაში არ ჩერდება. პირველივე თვეებიდან მოყოლებული, ახალგაზრდა მშობლები, რომლებსაც შვილების მომავალი აქვთ შეშფოთებული, რეგულარულად დადიან თეატრში, უსმენენ კლასიკურ მუსიკას და ხმამაღლა კითხულობენ ბავშვთა წიგნებს. თუმცა, არსებობს სკეპტიკოსები, რომლებიც ირწმუნებიან, რომ ეს საქმიანობა სასიამოვნოა მხოლოდ დედებისთვის, და ასეთი ქმედებები არ მოქმედებს ბავშვზე. ყოველივე ამის შემდეგ, გენიოსები და უბრალოდ მშვენიერი ხალხი იბადებიან დისფუნქციურ ოჯახებში.

ვის დაუჯერე? როგორ უნდა გაატაროთ ცხრა თვის ლოდინი, ეს დამოკიდებულია თავად მშობლებზე, მაგრამ საკუთარი ქცევის არჩევისას აუცილებელია გაითვალისწინოთ, რომ თქვენი შვილის განვითარება დამოკიდებულია თქვენს დამოკიდებულებასა და ქცევაზე. თუ ბავშვი ინტუიციურად გრძნობს, რომ მისთვის აუცილებელია და მნიშვნელოვანია მისი ოჯახისთვის, მსოფლიოს მიმართ ინტერესი მას უფრო ადრე გამოიწვევს.

ამიტომ, ფსიქოლოგები და პედიატრიული პედიატრები მკაცრად ურჩევენ მშობლებს, შეჩვეული იყვნენ ბავშვის პასუხისმგებლობას, მაშინ როდესაც ის მაქსიმალურ უსაფრთხოებაშია - დედის მუცელში.

დაბადების შემდეგ, ყოველთვიურად მიხვდებით თქვენს პატარას უფრო სწრაფად და სწრაფად. რაში სჭირდება პატარას, რა მოსწონს და არ მოსწონს, და როდის შეგიძლიათ დანერგოთ საგანმანათლებლო თამაშები უფრო რთული დავალებებით?

როგორ მოვიქცეთ ბავშვის მკურნალობა სხვადასხვა პერიოდში ერთ წლამდე

ბუნებრივია, ერთი წლამდე ასაკის ბავშვი არის უმწეო ბავშვი, რომელსაც სჭირდება շուրջօրյա მოვლა, კონტროლი, ყურადღება, ძილისა და დასვენების გარეშე, შეფერხების გარეშე. მისი კომფორტი განვითარების საფუძველია. დედის სიყვარულს, როგორც წესი, არ აქვს საზღვრები და ქალი ცდილობს მთელი თავისი სითბო და ყველა ემოცია გადასცეს საკუთარ პატარას.

ბუნებრივია, ბავშვის გაჩენის დროს დედის ენერგეტიკულ რეზერვს შეუძლია მთელ მსოფლიოში გადააფაროს. Თუ საჭიროა ამ ნაკადს ერთ ადამიანზე? არა - და ეს ყველაზე რთულია. იმისათვის, რომ ბავშვი არ გააფუჭოთ ბავშვობიდანვე, იმისათვის, რომ მიაღწიოთ ურთიერთგაგებას და ურთიერთპატივისცემას, სახლში ერთად ცხოვრების პირველივე დღიდან, განათავსეთ ყველაფერი თავის ადგილზე: ადამიანი შემოვიდა თქვენს ცხოვრებაში, რომ გაიზარდოს ჯანმრთელი და ლამაზი, და ეს პასუხისმგებლობა ამ შემთხვევაშიც შენზეა. უსაზღვროდ განაწყენებული და ექსკლუზიურად სიკეთეების მინიჭებით, თქვენ აჩვენებთ შვილს დაუსჯელად. დაუყოვნებლივ შეასრულეთ მისი ყველა მოთხოვნა, თქვენ არ აღელვებთ საყვარელ პატარას, მაგრამ იზრდება ეგოისტი.

თქვენს შვილს ან ქალიშვილს ნამცხვრის, ტკბილეულის უგემრიელესი ნაჭრები მიანიჭეთ, რისკის ქვეშ აყენებთ შვილებს ჭიქა წყალი არ მიიღოთ სიბერეში. და პირველი თვის განმავლობაში აუცილებელია "თანაბრად" ცხოვრება. როგორ უნდა მოიქცნენ მშობლები, როდესაც ბავშვი ყოველ კვირას იწყებს ცვლილებას?

3 თვემდე

თქვენს შვილს ან ქალიშვილს კომფორტის გრძნობა სჭირდება. კომფორტი არის სწორი მიმართულებით განვითარება. ახლა განვითარება შემოიფარგლება მხოლოდ იმის გამო, თუ როგორ აღიქვამს პატარას სიფხიზლის დროს. თქვენი პასუხისმგებლობაა, რომ უზრუნველყოთ კვება დროულად და გრაფიკულად. საჭიროების შემთხვევაში, თქვენ უნდა შეცვალოთ ტანსაცმელი ბავშვისთვის, თუ emu არის ცხელი ან ცივი. თქვენ უნდა ვისწავლოთ თუ როგორ უნდა განათავსოთ თქვენი ბავშვი ერთდროულად საწოლში - ერთი სიტყვით, ამოიღეთ ნებისმიერი დისკომფორტი ნებისმიერი ფორმით.

ამ პერიოდის განმავლობაში, უკვე აუცილებელია ბავშვთან საუბარი თანაბარი ტონით დავიწყოთ. სინაზისობა და პოზიტიურობა უნდა იყოს. ყოველივე ამის შემდეგ, პატარა ადამიანმა ჯერ კიდევ ბევრი რამ არ იცის. ხმები, ფერები, ახალი ხალხი აშინებს მას. თუ მას ელაპარაკებით ისე, როგორც ის პირველ კლასში ყოფნისას, ბავშვი შეჩვეული იქნება როგორც ინტონაციას, ისე მშობლებისგან წარმოშობილ რეგულარულ სიმშვიდეს, რითაც მიიღებს სიტუაციის კონტროლის უნარს და ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას გადალახავს.

2-3-დან 5 თვემდე

ეს არის ძალიან საინტერესო თვეები ბავშვისა და მისი მშობლების ცხოვრებაში. ბავშვის გარშემო ახალი ჰორიზონტები იხსნება. იგი იწყებს საკუთარი ოთახის, მისი ქუჩის და ცხოველების ამოცნობას. ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვს სჭირდება ვიზუალური კონტაქტი და გაღიმებული სახის სასიამოვნო ტონით და გონივრული, ნელი მეტყველების დამატება. მის თვალწინ შეგიძლიათ უკვე იმოქმედოთ პატარა სცენები ხელნაკეთი სათამაშოებით, ჩართოთ მუსიკა და დარწმუნდით, რომ სახის გამონათქვამებით აჩვენეთ, რამდენად სასიამოვნოა დედა და მამა. ასეთი საგანმანათლებლო თამაშები აღფრთოვანებს პატარას, მაგრამ მათ დიდ დატვირთვას აძლევენ, ასე რომ ძალიან ნუ გაიტაცებთ. აგრეთვე 5 თვის განმავლობაში უფრო ახლოს, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ პატარას აჩვენოთ თქვენი უკმაყოფილება რბილი ფორმით. "ო, ვინ გააფუჭა ფაფა, როდესაც ეს ყველაფერი უნდა გვეჭამა?"

ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი სწავლობს ემოციების დაბრუნებას. ის იწყებს ემოციების გაგებას და მისი მონაწილეობას ახლობლების განწყობის შეცვლაში. იმისთვის, რომ დედამ კვლავ გაიღიმოს და დიდება, მას სჭირდება მთელი ფაფის ჭამა. თქვენს პატარასთან ურთიერთობისას, მოუყვეთ მას ბავშვების მოთხრობები, მასაჟის გაკეთება ან მოთამაშის თამაში, თვალის დახუჭვა, "გაჯექი", მარტივი ხმები შექმენით და უფრო ხშირად იყენებენ მოკლე სიტყვებს. ამ პერიოდის განმავლობაში, მემორიაცია აქტიურად მუშაობს.

ექვსი თვიდან ერთ წლამდე

დაბოლოს, ბავშვი ემშვიდობება ამ უზარმაზარ, უზარმაზარ სამყაროს. ბავშვი იწყებს ყვირილს, ცდილობს ფეხზე დადგეს. ის ეხება, გასინჯავს, აქტიურად აკეთებს ბგერებს, რაც მან მშობლებთან ურთიერთობისას შეიტყო. ის აშკარად ასლებს მათ საქციელს, რაც მის მეხსიერებაში ინახულია. ახლა გესმით, რამდენად არის დამოკიდებული 1 წლამდე ასაკის ბავშვის განვითარება თქვენს ქცევაზე?

პატარასთან ერთად, შეგიძლიათ ლამაზად ეთამაშოთ, "მაგპი-კროუ", "მუწუკების გადალახვა", თქვენს ხელში აჩუქეთ მრავალფეროვანი გლუვი ურჩხულები. მოუსმინეთ საბავშვო სიმღერებს, ლექსებს, მოთხრობებს ერთად.

ბავშვი დაბადებიდან ერთ წლამდე, მისი გრძნობები და აღქმა

გაირკვა, რომ ბავშვის ფსიქოლოგია აქტიურად ვითარდება დაბადებამდეც კი და თვის შემდეგაც, დედის სამყაროს აღქმასთან ერთად. დროთა განმავლობაში, ბევრი რამის დავიწყება შეგიძლიათ: როგორ გაიზარდეთ 3-5 წლის ასაკში, საბავშვო ბაღში, სკოლაში პირველ კლასში. დაივიწყე შენი პირველი წიგნი, შენი პირველი ნაბიჯი, ან საკუთარი ხელით წამოხვიდე საწოლიდან. მაგრამ რეფლექსები ჩამოყალიბებულია ზუსტად ამ ადრეულ ასაკში. ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოიწვიოს აგრესია, ზიზღი, პანიკა, პატარა ბავშვის მიმართ უკმაყოფილება, მაშინ როდესაც მისთვის სამყარო ოთხ კედელშია ჩასმული და დედის მკლავებში ისმის.

როდესაც ის დეტალების შეცნობას იწყებს, რეაგირებს ჟესტებთან და სახის გამომეტყველებაზე, რაც ხდება, განვითარება მოითხოვს დიალოგს. დაიწყეთ მოკლედ, მარტივად და ინტონურად ახსნა ახსნა: "ძაღლი" გახეხავს ", არ შეიძლება თითი გქონდეთ (ხელში თითის პატარა თითის ჩახშობა, ჟესტი) იმის საჩვენებლად, თუ როგორ შეუძლია ძაღლი დაკბინა): ის კბენს - მე ვარ". წუხილი ბავშვის თვალებში წუხილით წამოიძახა: ”დიახ, მტკივა. სხვისი ძაღლი, ნება მიეცი მას ფეხით. ” ნებისმიერ სიტუაციაში, დედას და მამას სჭირდებათ ახსნა, და არა დასჯა გულისგან, არ დაარღვიონ და არც კი აუხსნან, თუ რატომ იღებს ბავშვი ნეგატივის დოზას.

რამდენი დრო უნდა დაუთმოთ 0-დან 12 თვემდე ასაკის ბავშვს?

ბედნიერია ის დედები, რომლებსაც შვილების ყურების დრო აქვთ. სამუშაოს გამო მოსახლეობის ნახევარზე მეტს არ შეუძლია სახლში დარჩენა. ყოველივე ამის შემდეგ, არ არსებობს არცერთი ქალი, რომელიც არ დაიღალა დედობის ატმოსფეროში. რაც არ უნდა უხეში იყოს, მაგრამ საკუთარი შვილის დაღლილობა ნორმალურია. 24/7 წლის მშვენიერი ბავშვზე ზრუნვის პირველი სამი თვის შემდეგ, მშობლებმა უნდა ისწავლონ ბებიების და ძიძების ნდობა.

ეს სასარგებლოა როგორც მათთვის, ასევე ბავშვისთვის. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ვაჟი ან ქალიშვილი უბრალოდ გადაიქცევა "აბაზანის ფურცელზე", რომელთანაც ერთად
ვიზიტით მივდივარ და ხშირად მენატრება მნიშვნელოვანი საღამოები, რომლებიც არასასურველია ბავშვებთან ერთად ყოფნა. თუ ვინმეს სჯერა, რომ თავისუფალი ცხოვრება არ არის ისეთივე მნიშვნელოვანი, როგორც შვილები, და სანამ ბავშვი გყავდეთ, უნდა გააცნობიეროთ, რომ დროა დატოვოთ წარსული დღესასწაულებით - ეს მხოლოდ ნაწილობრივ მართალია. ბავშვი არ უნდა იყოს kettlebell, რომელიც გაგიყვანთ ბოლოში. შეუძლებელია ერთი და იგივე რამის გაკეთება დღის შემდეგ, ინტელექტუალურად განვითარების გარეშე, კულტურულ ღონისძიებებზე დასწრების გარეშე, ახალი ადამიანების შეხვედრის გარეშე. ბავშვი უზარმაზარი პასუხისმგებლობაა, მაგრამ ასევე პასუხისმგებლობაა პიროვნების განათლება, და არ გაიზარდოს ფხვი და არ დაიზარალოს თავი მჭიდროდ ბინძურ საფენებში, დაივიწყოს საკუთარი გარეგნობა და ზოგადად ცხოვრება.

ბავშვმა უნდა დაინახოს ლამაზი და მშვიდი მშობლები არა მხოლოდ ცხოვრების პირველ თვეებში, არამედ უფრო გვიან, ნებისმიერ ასაკში. მისთვის მნიშვნელოვანია წარმატებულ ადამიანებთან ცხოვრება, მათი დანახვა, რომ ისინი ცდილობენ ახალი აღმოჩენებისკენ - მაშინ ის თვითონ იქცევა ასე. არავინ გიბიძგებს თქვენი შვილის დატოვებაზე სამი თვის ასაკში. მას შემდეგ, რაც პატარამ სახეების ამოცნობა დაიწყო, დროა, ის შეეგუოს სხვა ადამიანების კომპანიაში ყოფნას, ისე, რომ მოგვიანებით მან მშვიდად შეძლოს საბავშვო ბაღში და სკოლაში წასვლა, ეზოში თავის წრეში ადაპტირება და თქვენი სტუმრების არ შერცხვება.

საგანმანათლებლო თამაშები 1 წლამდე ასაკის ბავშვისთვის

4 თვემდე ასაკამდე, თქვენი შვილისთვის მნიშვნელოვანია, რომ იყოს სუფთა, კეთილგანწყობილი და კარგი განწყობით. მისთვის კარგი იქნება შენთან ერთად იმავე ოთახში ყოფნა, მაგრამ დაძინება მანძილზე ან შემდეგ ოთახში. 3-4 თვიდან თანდათანობით შემოიტანეთ მოკლე თამაშები განათლებაში.

მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის საუკეთესო თამაშია peek-a-boo და bye-bye. დაფარეთ თქვენი სახე თქვენი პალმებით და თქვით "გუგული", შემდეგ ამოიღეთ თქვენი პალმები, გაიღიმეთ და იტყვით "გუგული".

თქვენი შვილისთვის სათამაშოების არჩევისას, დარწმუნდით მათ შესახებ
უსაფრთხოება და მიზანი. ისინი უნდა იყოს ნათელი, თავისუფალი ჯანმრთელობისთვის საშიში ნივთიერებებისა და ნაწილებისგან, რომლებიც შეიძლება ჩამოვარდნენ და სასუნთქი გზებში შედიან.

სათამაშოები უნდა იყოს გასაგები, რომ მათგან შეიტყოთ როგორ გამოიყურება ცხოველები, ადამიანები, მცენარეები.

როდესაც თქვენი ბავშვი დამოუკიდებლად იწყებს ჯდომას, გადაადგილებისკენ სწრაფვას, შეგიძლიათ ღილაკებითა და ბგერებით თამაშებზე გადასვლა. "მღერიან" იხვები, რომლებსაც ადრე შეეძლოთ ბავშვისთვის ვიზუალურად დაინტერესება, ახლა მას ასწავლიან ანატომიას და ავითარებენ ყურს მუსიკას.

მთავარია ბავშვისთვის არ აირჩიოს ძვირადღირებული ან მოდური თამაშები, არამედ მისი განწყობის ყურადღებიანი იყოს. ვერავინ გაიგებს პატარა ადამიანს ისე, როგორც მას ესმის მშობლები. მისი სწორი განვითარება მთლიანად თქვენზეა დამოკიდებული.

ჯანმო-ს ცხრილები იძლევა ბავშვის განვითარების სტანდარტებს მრავალფეროვანი პარამეტრისთვის. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ WHO ცხრილები იმის გასაგებად, თუ თქვენი შვილი ნორმალურად ვითარდება, ან არსებობს რაიმე გადახრები ნორმიდან.

თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაირკვეს, აქვს თუ არა თქვენს შვილს სწორი პარამეტრები, თუ ის წონაში იმატებს და ნორმალურად იზრდება. თუ ზოგიერთი პარამეტრი ძალიან მცირეა ან გადახლართულია ჯანმო-ს მიერ რეკომენდებული ნორმიდან, მაშინ ეს არის სერიოზული მიზეზი იმის გამო, რომ ბავშვი წლამდე წლამდე მივა პედიატრთან ან ოჯახის ექიმთან.

მშობლები არ უნდა იყვნენ დაუდევრობით ბავშვის განვითარების პარამეტრებთან დაკავშირებით, რადგან, მაგალითად, ბავშვი, რომელიც ჭარბი წონის მომატებაა, უნდა გაიაროს მთელი რიგი ტესტები, მათ შორის დიაბეტისთვის. თუ თქვენი ბავშვი ნორმაზე ჩამორჩება, მაშინ არ უნდა შეაშინოთ პანიკა, არამედ, პირიქით, დაიჯერეთ კიდევ ერთი პარამეტრი - ეს არის სხეულის მასის ინდექსი.

სწორედ ამ რიცხვზე უნდა დაეყრდნოთ, რათა გაიგოთ, რა სახის ბავშვი აქვს მასას. სხეულის მასის ინდექსის გაანგარიშების ფორმულა: I \u003d მ / სთ2 (სხეულის წონა დაყოფილია კვადრატზე სიმაღლეზე), სადაც m არის სხეულის წონა კილოგრამებში, h არის სიმაღლე მეტრით. სხეულის მასის ინდექსი იზომება კგ / მ²-ში.

ბავშვის განვითარება თვეში თვეებით

2006 წელს გამოჩნდა ახალი სტანდარტები 1 წლამდე ასაკის ბიჭების განვითარებისთვის. ჯანმო-ს მიერ ჩატარებულია გამოკვლევა და გამოითქვა ბიჭების განვითარების საშუალო პარამეტრები, რომლებსაც არ აქვთ რაიმე დაავადება და აქვთ ძუძუთი. მოგეხსენებათ, ხელოვნურ ნარევებზე მყოფი ბავშვები უფრო სწრაფად იმატებენ წონას.

წელი: თვე	თვე	წონა, კგ		სიმაღლე, სმ		Სხეულის მასის ინდექსი		ხელმძღვანელის გარშემოწერილობა, სმ
		წთ.	მაქსიმ.	წთ.	მაქსიმ.	წთ.	მაქსიმ.	წთ.	მაქსიმ.
0:00	0	2,9	3,9	48	51,8	12,2	14,8	33,2	35,7
0:01	1	3,9	5,1	52,8	56,7	13,6	16,3	36,1	38,4
0:02	2	4,9	6,3	56,4	60,4	15	17,8	38	40,3
0:03	3	5,7	7,2	59,4	63,5	15,5	18,4	39,3	41,7
0:04	4	6,2	7,8	61,8	66	15,8	18,7	40,4	42,8
0:05	5	6,7	8,4	63,8	68	15,9	18,8	41,4	43,8
0:06	6	7,1	8,8	65,5	69,8	16	18,8	42,1	44,6
0:07	7	7,4	9,2	67	71,3	16	18,8	42,7	45,2
0:08	8	7,7	9,6	68,4	72,8	15,9	18,7	43,3	45,8
0:09	9	8	9,9	69,7	74,2	15,8	18,6	43,7	46,3
0:10	10	8,2	10,2	71	75,6	15,7	18,5	44,1	46,7
0:11	11	8,4	10,5	72,2	76,9	15,6	18,4	44,5	47
1:00	12	8,6	10,8	73,4	78,1	15,5	18,2	44,8	47,4

მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ ყველა ბავშვი ვითარდება საკუთარი ბუნების შესაბამისად. ცხრილებში ნაჩვენები განაკვეთები არის საშუალოდ, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელია როგორც საწყისი წერტილი და საცნობარო მასალა. მაგრამ თუ თქვენ ოდნავი ეჭვიც კი გაქვთ, რომ თქვენს ერთ წელზე უფროსი ასაკის ბავშვს ნორმის გადახრა აქვს, სასწრაფოდ უნდა გამოავლინოთ იგი ექიმს.

ნორმები გოგონებისთვის

WHO- ს მიერ დამტკიცებული გოგონების განვითარების პარამეტრები მიუთითებს, თუ რა უნდა იყოს გოგონების საშუალო განვითარების პარამეტრები. ეს მონაცემები არის ერთგვარი სტატიკური და საცნობარო მასალა, რომელიც წარმოადგენს საწყის წერტილს თქვენი ბავშვის განვითარების დიაგნოზისთვის. მაგრამ თუ თქვენ გაქვთ ეჭვი იმაში, რომ თქვენი გოგონა ნორმალურად ვითარდება, მაშინ აუცილებლად გჭირდებათ პედიატრის კონსულტაცია.

წელი: თვე	თვე	წონა, კგ		სიმაღლე, სმ		Სხეულის მასის ინდექსი		ხელმძღვანელის გარშემოწერილობა, სმ
				წთ.	მაქსიმ.	წთ.	მაქსიმ.	წთ.	მაქსიმ.
		წთ.	მაქსიმ.
0:01	1	3.6	4.8	51,7	55,6	13,2	16	35,4	37,7
0:02	2	4.5	5.8	55	59,1	14,3	17,3	37	39,5
0:03	3	5.2	6.6	57,7	61,9	14,9	17,9	38,3	40,8
0:04	4	5.7	7.3	59,9	64,3	15,2	18,3	39,3	41,8
0:05	5	6.1	7.8	61,8	66,2	15,4	18,4	40,2	42,7
0:06	6	6.5	8.2	63,5	68	15,5	18,5	40,9	43,5
0:07	7	6.8	8.6	65	69,6	15,5	18,5	41,5	44,1
0:08	8	7.0	9.0	66,4	71,1	15,4	18,4	42	44,7
0:11	11	7.7	9.9	70,3	75,3	15,1	18	43,2	45,9
1:00	12	7.9	10.1	71,4	76,6	15	17,9	43,5	46,3

თვე	წონის მომატება, გრამი		ზრდის მომატება, სმ
ინტერვალი	წთ	მაქსიმ	წთ	მაქსიმ
0-1	611	1161	6,8	9
1-2	744	1290
2-3	502	944	4,2	6,1
3-4	383	796
4-5	293	695	2,7	4,5

განვითარების ცხრილი 0-დან და თვეების მიხედვით 1 წლამდე

არსებობს ერთ წლამდე ასაკის ბავშვის საქმიანობის საშუალო საშუალო ფიზიკური და ემოციური მაჩვენებელი. ამ პარამეტრების საფუძველზე, მამამ და დედამ შეიძლება გაიგონ, რამდენად არ ჩამორჩებიან ისინი და რამდენად წინ უსწრებენ მათ თანატოლებს განვითარებაში.

ასაკი (თვე)	უნარები
1	ბავშვის თვალებს შეუძლიათ მიბაძონ, რომელიც ვერტიკალურად მოძრაობს. პატარას აქვს რეაქცია ხმამაღალ ხმაზე.
2	არსებობს საეჭვო რეფლექსი, ბავშვს შეუძლია გადაადგილება ფეხები და მკლავები როგორც მონაცვლეობით, ასევე ერთდროულად. ბავშვის თვალებს შეუძლია ვერტიკალურად მოძრაობის ობიექტი აკონტროლოს.
3	ბავშვი იწყებს gurgle. გაირკვა მშობლები. თავი ასწორებს მუცლის არეში ყოფნისას. ის სახეს კალმით ათვალიერებს.
4	მუწუკზე დადებული პოზიციის დროს, ის მაღლა ასდის თავზე და იწევს მას მკლავებზე. შეიძლება ოდნავ გაიღვიძოს.
5	თამაშობს "საყვარელი" სათამაშოებით, შეუძლია ფლაკონი ან მკერდი დაიჭიროს კვების დროს. ცნობს დედა და მამა. ამ ასაკში, პირველი კბილები ჩნდება.
6	პირველი მცდელობები მოისროლა მათ ზარბაზნებზე. კარგად გამოდის. იცის მისი სახელი. იმეორებს მოზრდილებში ხმები და ხმოვნები. დაჯდომა ცდილობს
7	თავდაჯერებული ზის. ის პირველი ცდილობს ადგომისას. იცის ახლო ხალხი. გამოთქვამს რამდენიმე syll.
8	შეუძლია გადარიცხოს ჭრელი სახელურიდან გადასაფარებლად. აიღებს სათამაშოს, რომელიც დაეცა. მას შეუძლია საჭმელი თავად მიიღოს, ხელში ნაჭერი ეჭირა.
9	შეუძლია იჯდეს. უბიძგებს და იჭერს მისთვის საინტერესო ობიექტებს.
10	ის ცნობს საყვარელ ადამიანებს და შეიძლება უარი თქვან უცხო ადამიანების იარაღში. უკვე შეუძლია "გუგულის" თამაში და დამალვა და ძებნა. ინტერესი მცირე საგნების მიმართ.
11	შეუძლია იჯდეს თავად, კარგად იტირებს, შეუძლია უკან დაიხიოს. გამოხატავს უკმაყოფილებას, როდესაც მისგან რაღაც წაართვეს
12	ბავშვს შეუძლია სიტყვების გამოთქმა, ასახავს მშობლების ინტონაციას. კარგად მცოცავი, დადის, რაღაცზე ეშვება და ცდილობს საკუთარი სიარული.

კბილები ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებში

არსებობს ნორმები, რომლის მიხედვითაც კბილები იზრდება ბავშვში ერთ წლამდე. არსებობს მაგიდა, რომელშიც ის დაგეგმილია თვეების განმავლობაში და როდის უნდა გაიზარდოს კბილები ბავშვი.

კბილების მოწყობა (ციფრები აჩვენებს გარეგნობის წესს)	კბილები გარეგნობის მიზნით	გარეგნობის საშუალო დრო (თვეები)
	1. ქვედა ცენტრალური incisors	6–10
	2. ზედა ცენტრალური incisors	7–12
	3. ზედა გვერდითი incisors	9–12
	4. ქვედა გვერდითი incisors	7–16
	5. პირველი მოლარები (ზედა)	13–19
	6. პირველი მოლები (ქვედა)	12–18
	7. ჯოხებით	16–23
	8. მეორე მოლარები (ქვედა)	20–31
	9. მეორე მოლარები (ზედა)	25–33

ყველა ამ მონაცემის გათვალისწინებით, ბავშვში ყველა რძის ყბა იქმნება მხოლოდ სამი წლის ასაკში. მაგრამ 12 თვის განმავლობაში მხოლოდ 6-10 კბილი ამოიჭრა.

ხელმძღვანელის ზომები (girth) ბავშვთა ცხრილში

ერთ წლამდე ასაკის ბავშვში, ხელმძღვანელის დაფარვის პარამეტრები ძალიან მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია. მშობლებმა უნდა აკონტროლონ, თუ რამდენად იზრდება ბავშვის თავი ყოველთვიურად, რადგან ზრდის ტემპის ზრდა ან ვარდნა შეიძლება იყოს ბავშვის ჯანმრთელობის ნებისმიერი პრობლემა. არსებობს ცხრილი, რომელიც ჯანმო-ს თანახმად, გვიჩვენებს ბიჭების და გოგოების საშუალო ზომის მდე ერთ წლამდე.

ასაკი თვეებში	გოგოებო	ბიჭებო
	წრე თავი, სმ	წრე თავი, სმ
0	33,9	34,5
1	36,5	37,3
2	38,3	39,1
3	39,5	40,5
4	40,6	41,6
5	41,5	42,6
6	42,2	43,3
7	42,8	44,0
8	43,4	44,5

სახელმძღვანელო ბავშვებში მხედველობის შესამოწმებლად

ერთი წლამდე ასაკის ბავშვებს მხედველობა უნდა ჰქონდეთ, პირველი შემოწმება ხდება საავადმყოფოში. შემდეგი შემოწმება უნდა განხორციელდეს 3 თვეში, შემდეგ 6 და წელიწადში. არსებობს სქემა, რომ ნახოთ თქვენი შვილის ხედვა ნორმალურად ვითარდება.

1 თვე	0.008-0.03 (3% -მდე)
3 თვე	0,05–0,1 (5–10 %)
6 თვე	0,1–0,3 (10–30 %)
1 წელი	0,3–0,6 (30–60 %)

ერთ წლამდე ასაკის ჩვილების ნორმალური განვითარების მიხედვით, არსებობს მაგიდა, რომლის გათვალისწინებითაც, მშობლებმა შეიძლება დარწმუნდნენ, რომ მათი ბავშვი ნორმალურია და უკვე იცის, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ყველაფერი, რაც საჭიროა.

რა უნდა შეძლოს ბავშვმა

ბავშვის ასაკი (თვე)	რა შეუძლია პატარას
1	შეუძლია ფოკუსირება მოახდინოს დედის სახეზე. მას ესმის, რომ მასთან ურთიერთობაა და უსმენს.
2	შეუძლია გაიღიმოს, გაუღიმა.
3	აგუკაეტი, რეაგირებს მასზე გაკეთებულ ყურადღებაზე. მუწუკზე, მან ოდნავ ასწია თავი და რამდენიმე წუთის განმავლობაში გააჩერა.
4	თავის მუცელზე ცრუობს, თავდაჯერებულად ასწია თავი. ხმამაღლა იცინის. თუ ბავშვს ვერტიკალურად უვლით, მას შეუძლია ფეხები დაისვენოს ზედაპირზე.
5	თავი კარგად ასწორებს. შეიძლება გადატრიალდეს. კონცენტრირდება მზერა პატარა თემაზე. შეუძლია რაკეტის გადატანა ერთი მხრივ და მეორეზე. შეუძლია გამოთქვას ხმოვნები და თანხმოვნები. ეძებს საინტერესო სათამაშოებს და აღწევს მათთვის.
6	უკვე ზის მხარდაჭერის გარეშე. ადგომის პირველი მცდელობები.
7	იგი სიამოვნებით თამაშობს გუგუნას. დგას, მაგრამ ავეჯის მხარდაჭერით ან შენარჩუნებით. კალმს აფართხალებს, როცა ვინმე ტოვებს. შეუძლია თქვას "დედა" და "მამა". ირჩევს რამე პატარა, საჩვენებელი თითით და წინამორბედით.
8	ადვილად გადასცემს ნივთებს ერთი კალამიდან მეორეზე. ეძებს ნივთებს, რომლებიც დაეცა. ის დახმარებით დადის. მას შეუძლია დახმარების გარეშე იდგეს, მაგრამ დიდხანს არა. ესმის "არა".
9	ცდილობს სათამაშოს მიაღწიოს ან მოისროლოს, შეუძლია ბურთი მისგან გააფართოვოს. სასმელის მიღება თასიდან, თუ მხარდაჭერილი იქნება. ამბობს "დედა" და "მამა" ძალიან ნათლად. შეუძლია უპასუხოს უპასუხოდ მოთხოვნაზე "მიეცით".
10	დამაჯერებლად ღირს. ცდილობს ადგეს სხდომაზე. აჩვენებს უკმაყოფილებას, როდესაც მისგან რაღაც არის აღებული. ის ბობოქრობს და ჩვილ ბავშვთა ენაზე ლაპარაკობს. სიარული სცდება.
11	შეუძლია იჯდეს პოზიციაზე მუცელზე. უკვე კარგად დადის. გამოთქვამს 3-5 სიტყვას.
12	დადის ეყრდნობა ავეჯს. იცის მისი სახელი და პასუხობს მასზე. შეუძლია შეასრულოს მარტივი თხოვნა. საუბრობს 5-8 სიტყვით. იცის სიტყვა "არა".

ბავშვის სიმაღლე და წონის სქემა

ქვემოთ მოცემულია ცხრილი, სადაც მოცემულია ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაციის მიერ დადგენილი ბავშვის განვითარების საშუალო პარამეტრები. თუ თქვენს ახალშობილს ძუძუს აწოვებთ, მაშინ შეგიძლიათ თვალყური ადევნოთ მის განვითარებას WHO პარამეტრების გამოყენებით.

ასაკი, თვეები	ბიჭებო		გოგოებო
	სიმაღლე, სმ	წონა, კგ	სიმაღლე, სმ
0 (ახალშობილი)	49,9	3,3	0 (ახალშობილი)	49,9
1	54,7	4,5	1	54,7
2	58,4	5,6	2	58,4
3	61,4	6,4	3	61,4
4	63,9	7,0	4	63,9
5	65,9	7,5	5	65,9
6	67,6	7,9	6	67,6
7	69,2	8,3	7	69,2
8	70,6	8,6	8	70,6
9	72,0	8,9	9	72,0
10	73,3	9,2	10	73,3
11	74,5	9,4	11	74,5

ნახვა: 30 263

როგორ ვითარდება პატარა ადამიანი ცხოვრების პირველ წელს? ყველა მშობელი ფიქრობს ბავშვის ფიზიკურ, ნეიროფსიქოლოგიურ და გონებრივ განვითარებაზე. ამიტომ, თქვენთვის ძვირფასო დედები და მამები, ჩვენ ვაქვეყნებთ ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაციის მიერ შედგენილ ცხრილებს, ბავშვების განვითარების სავარაუდო პარამეტრებით.

თითოეული ახალშობილის განვითარება ინდივიდუალურად ხდება. ამრიგად, ქვემოთ მოცემულ ცხრილში წარმოდგენილ პარამეტრებს აქვთ საშუალო მაჩვენებლები ერთ წლამდე ასაკის ბავშვის განვითარებისთვის. მისაღებია, თუ ამ სტანდარტებისგან მცირე გადახრებია. უნდა გვახსოვდეს, რომ ბიჭები და გოგოები განსხვავებულად ვითარდებიან. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვები დიდი ხნის განმავლობაში არ მიაღწევენ ნორმებს თავიანთ ასაკში, აუცილებელია სპეციალისტის კონსულტაცია.

ასაკი (თვე)	სიმაღლე (სმ)	წონა, კგ)	ხელმძღვანელის გარშემოწერილობა (სმ)	გულმკერდის გარშემოწერილობა (სმ)
ახალშობილი	49,0 — 54,0	2,6 — 4,0	33,0 — 37,0	31,0 — 35,9
1	52,0 — 55,0	3,0 — 4,3	35,8 — 37,2	34,0 — 36,0
2	55,0 — 57,0	4,5 — 5,0	37,5 — 38,5	36,0 — 38,0
3	58,0 — 60,0	4,0 — 6,0	38,0 — 40,0	36,0 — 39,0
4	60,0 — 63,0	4,5 — 6,5	38,0 — 40,0	36,0 — 40,0
5	63,0 — 67,0	6,5 — 7,5	37,5 — 42,2	37,0 — 42,0
6	65,0 — 69,0	7,5 — 7,8	42,0 — 43,8	42,0 — 45,0
7	67,0 — 71,0	8,0 — 8,8	43,8 — 44,2	45,0 — 46,0
8	71,0 — 72,0	8,4 — 9,4	44,2 — 45,2	46,0 — 47,0
9	72,0 — 73,0	9,4 — 10,0	45,2 — 46,3	46,5 — 47,5
10	73,0 — 74,0	9,6 — 10,5	46,0 — 47,0	47,0 — 48,0
11	74,0 — 75,0	10,0 — 11,0	46,2 — 47,2	47,5 — 48,5
12	75,0 — 76,0	10,5 — 11,5	47,0 — 47,5	48,0 — 49,0

ფსიქოლოგიური განვითარება და ფიზიკური მახასიათებლები დაბადებიდან სამ თვემდე

ბავშვი იბადება განვითარებული მხედველობითა და მოსმენით. ბავშვი აქტიურად აჩვენებს რეფლექსებს. ის ბზინავს, იჭერს, ყლაპავს, დაიბრუნებს დაბადებისთანავე. მაგრამ ახალშობილებს ჯერ კიდევ არ შეუძლიათ გადაბრუნება. აგრეთვე თქვენი მუცლის არეში დაცვა.

1 თვე

მაგრამ ერთ თვეში, პატარას უკვე შეუძლია რამდენიმე წამის განმავლობაში თავი ასწიოს, როდის

მუცელზე დევს. ამ ასაკში პატარას აქვს რეაქციები ექსტრაორდინალური ხმამაღალი ხმის საპასუხოდ. ბავშვი ამ მდგომარეობას გამოხატავს ხელებით სხეულზე დაჭერით, ავრცელებს მათ. ზურგზე მოტყუება, ბავშვი მიბაძავს ფეხებს ფეხით.

2 თვე

როდესაც მშობლები ახალშობილს სვეტით უჭირავთ, მაშინ მას შეუძლია თავი უფრო მეტად დაიჭიროს

წუთი, ზოგჯერ თითქმის ორი. და თავის მუცელზე იწვა, ბავშვს შეუძლია თავი ასწიოს და გულმკერდიც კი. ბავშვი აქტიურად ატრიალებს თავის ხელმძღვანელს სხვადასხვა მიმართულებით, ყურადღებით შეისწავლოს გარემო. ამ ასაკში, ბავშვი ვითარდება ვესტიბულური აპარატი. ობიექტები, რომლებიც მოძრაობენ, პატარას შეუძლია გაუმკლავდეს სახელურებით.

3 თვე

ამ ასაკში, პატარას შეუძლია ერთი-სამი წუთის განმავლობაში თავი დაიჭიროს. 3 თვის პატარას შეუძლია ფეხზე წამოდგომა, როდესაც მუცელზე იწვა და იდაყვს დაეყრდნო. პატარას არ აქვს თავდაჯერებული კოორდინაცია, როდესაც ის გადატრიალდება ან გადის. კიდევ უფრო დიდი ინტერესი სათამაშოების მიმართ. ბავშვი მათთვის აღწევს. მან თითები პირში ჩაიდო. ბავშვი იჭერს და აიღებს დივერს, რომელზეც დევს. და როდესაც მშობლები ჩნდებიან, ბავშვი სიხარული ხდება. იგი იცინის, იღიმება, humms. იგი პასუხობს უხეში ხმები, თავით გადატრიალებით.

Ფიზიკური მახასიათებლები

თვე	მოძრაობები და უნარები	ხედვა	სმენა
1	მოძრაობები ცუდად არის კოორდინირებული. მკლავები და ფეხები მოხრილი. ყველაფერი აგებულია უპირობო რეფლექსებზე. განსაკუთრებით აშკარად ჩანს ცხვრის და რეპლექსების დაჭერა. შეიძლება თავი მოაბრუნოს ერთი თვის ბოლოს.	ადამიანი ან სათამაშო შეიძლება რამდენიმე წუთის განმავლობაში შეინარჩუნოს მხედველობა. თვალებს უყრის რკალში გადაადგილებულ სათამაშოებს ("ავტომატური თვალთვალის").	მუცლის ღრუს ლორწოვანი სითხე თანდათანობით იშლება, ამიტომ მოსმენა აუმჯობესებს. ბავშვი უსმენს ხმას, რიტმს.
2	აქტიური მოძრაობები ვითარდება. ბავშვი ხელებს იჭერს მხრებისკენ, მიტრიალებს თავში. თქვენს მუცელზე მოტყუება შეუძლია თქვენი წამის ამაღლება 5 წამით. გაუმჯობესებულია ხელის მოძრაობები: 2-3 წამის განმავლობაში ბავშვი ურტყამს ყელსაბამში, უჭირავს მას.	მოძრაობს ობიექტების მოძრაობა 10-15 წამის განმავლობაში. ის აფიქსირებს მზერას სათამაშოზე ან სახეზე 20-25 წამის განმავლობაში. შეუძლია ობიექტების აღქმა სამ განზომილებაში.	ფოკუსირებულია ხმები 5-10 წამის განმავლობაში. თავი ბრუნდება ბგერებისკენ.
3	მოზრდილის ხელში, უჭირავს თავი 30 წამის განმავლობაში. და დაახლოებით ერთი წუთი, მუცელზე იწვა. ამ მდგომარეობაში, ბავშვი იზრდება ხელებზე, ეყრდნობა იდაყვებს. როდესაც ბავშვს ატარებს მკლავების ქვეშ, ის ფეხებს ეყრდნობა ზედაპირზე. მისი ფეხები ერთდროულად გასწორებულია. ბავშვს შეუძლია წარმართონ, ხიდზე დგომისას. შემოწმების რეფლექსი გადაიქცევა ცნობიერ ძალაუფლებად.	ბავშვი ატარებს მასში არსებულ სათამაშოს ინტერესით, და არა ავტომატურად. იკვლევს მის ხელებს დაახლოებით ხუთი წუთის განმავლობაში. ბავშვი დაინტერესებულია მრავალი ახლო ობიექტით, რომელიც თვალებიდან დაახლოებით 60 სანტიმეტრია.	ყალიბდება ბავშვის ხმის აღქმა. ბავშვი ჯერ თავიდან აიცილებს თვალებს ხმისკენ, შემდეგ კი თავისკენ მიბრუნდება. ხმამაღალი ხმით, ის იძირება, ყინავს, ყრუდობს, შეიძლება ტირილი.

ნეიროფსიქსის განვითარება

თვე	ემოციები	მეტყველება	დაზვერვა
1	ერთი თვის ბოლოს, ბავშვი იღიმება მშობლების სატენდერო ინტონაციის საპასუხოდ. ისმის ხმა. აკაკუნებს ფეხებს, ასმევს ხელებს ხმამაღალი სიტყვის საპასუხოდ. ბავშვი ავითარებს ცოცხალ რეაქციას საყვარელ ადამიანებზე.	ქმნის ღრძილულ ბგერებს - უჰ, ხ, გეი.	სენსორმოტორული დაზვერვის მეორე ეტაპი. ბავშვი ადაპტირდება მის გარშემო არსებულ სამყაროში. ბავშვი ავითარებს ინტერესი ობიექტების მიმართ. ვითარდება ხელებისა და თვალების კოორდინირებული მოძრაობა.
2	ბავშვი ღიმილით საუბრობს. ამავე დროს, ის იჭერს ფეხებს და ხელებს.	ყუმბარა ჩნდება: ah-k-x, k-xx. ყვირილის დროს სხვადასხვა ინტონაცია.	უფრო მეტი ინტერესია გარე ობიექტების მიმართ. ვიზუალური ორიენტაციის რეაქციები უკეთესდება.
3	ბავშვი 100% ანიმაციურია. ეს არის მისი პირველი შეგნებული საქციელი. ის ურთიერთქმედებს უფროსებთან თვალის დახუჭვით.	ბავშვი აქვეყნებს ხმოვანთა და მათ კომბინაციებს - ae, ay, aaa, a-gu.	ბავშვი ვითარდება ცნობიერი ინტერესი მის გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ.

ფსიქოლოგიური განვითარება და ფიზიკური მახასიათებლები ოთხი თვიდან ექვსამდე

4 თვე

როდესაც ბავშვი იწვა ზურგზე, თავზე ასდის. და თუ მას ფეხზე დააყენებთ, მაშინ ის უკვე მყარად დაისვენებს მათ. ამ ასაკში, ბავშვი იწყებს ჯდომას. მას შეუძლია მისი უკანა მხარეს თავის მუწუკში გადახრა. ამ პოზიციაზე იტყუება, სხეული ამაყობს და ეყრდნობა პალმებს. იჭერს ნივთებს. აკონტროლებს მათ.

5 თვე

ბავშვი დასხდნენ. მაგრამ მისი უკან ისევ არ არის მთლიანად ბრტყელი. როდესაც ბავშვი მოზრდილ კაცს ხელში უჭირავს, ის მუდამ ფეხზე მიდგება. ამ ასაკში, ბავშვი ცდილობს მუცლიდან გადახვიდეს მის უკან. პატარას შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში ჰქონდეს ხელში ჭუჭყიანი ან სხვა ობიექტი. ბავშვი უკვე ცნობს დედას და მამას. მას შეიძლება შიში ჰქონდეს აუტსაიდერებისგან. დოქტორ კომაროვსკის თქმით, 5 თვის ასაკში ბავშვი იწყებს დედის ინტონაციების გაგებას. ასევე - მისი ემოციები.

6 თვე

კრახი შეიძლება 6 თვეში დასხდნენ. მისი უკან სწორია. შეიძლება შეიცვალოს. როდესაც დედა და მამა პატარა ეხმარებიან, მაშინ ბავშვი 6 თვის ასაკში ადგება და ცოტათი ნაბიჯებით დგება. ამ ასაკში, ის ოთხზე მეტ ხანს იღებს, შეუძლია დაიწყოს მცოცავი. გაფანტული ჯოხებით შეიძლება მოიხსნას. ბავშვი უკვე აქტიურად ფრთებს მათ. ექვსი თვის ასაკში, ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს თხოვნის გამოხატვა. ყუმბარა შეიცვალა ბგერებით: "MA", "PA", "BA".

Ფიზიკური მახასიათებლები

თვე	მოძრაობები და უნარები	ხედვა	სმენა
4	ბავშვი დამოუკიდებლად მიტრიალებს თავის მხარეს. ცდილობს გადატრიალდეს. ის სათამაშოს თავდაჯერებულად უჭირავს. იგი პირში იჭერს. ჭამის დროს, ბავშვი ეხმიანება დედის მკერდს ან ბოთლს ნაზავით, ცდილობს მათ გამართვას.	ბავშვი ცნობს მის ნათესავებს. ისინი უკან იღიმებიან. და სარკეში ის აღიარებს საკუთარ თავს. ბავშვი აკვირდება რაინდს დაახლოებით სამი წუთის განმავლობაში.	მუსიკის მოსმენა, ბავშვი ყინავს. იგი თავისკენ მიტრიალებს ხმისკენ. ბავშვს შეუძლია განასხვავოს სხვისი ხმა.
5	ბავშვი, იწვა ზურგზე, თითქოს ცდილობს ადგომა: ის ასწია თავზე და მხრებზე. მუცელზე იწევს, ის ცდილობს მაღლა ასწიოს და თითები დაეყრდნო. შეუძლია მცირე ხნით იჯდეს, ხელით ეჭირა ხელი. აყენებს სათამაშოებს პირის ღრუში, ამოიცნობს მათ, იძვრის. ჩნდება უნარები: ბავშვი ჭამს ნახევრად სქელ საკვებს კოვზიდან. და სვამს წყალს კრეკიდან.	ბავშვი განასხვავებს ახლო და უცნობებს. აკვირდება თემას 10-15 წუთის განმავლობაში.	ბავშვს შეუძლია განასხვავოს მოლაპარაკე ადამიანების ინტონაცია. ის მთელი სხეულით მიუბრუნდება ხმის წყაროს.
6	მუცლიდან უკან მიდის. პრაქტიკა მცოცავი, მკლავზე ასვლის დროს. ზის მხარდაჭერით. სტაბილურად დგას, თუ ზრდასრული მხარს უჭერს მკლავებს. დამაჯერებლად ამოიღებს და აჭერს საგნებს, გადასცემს სათამაშოს ერთი ხელიდან მეორეზე. შეუძლია ერთი ან ორი ხელით ბოთლი დაიჭიროს.	ვითარდება მხედველობა, ძალიან მცირე ობიექტები ხდება საინტერესო.	ისმის ჩურჩული და სხვა რბილი ხმები. იმღერე მუსიკის ცემაზე.

ნეიროფსიქსის განვითარება

თვე	ემოციები	მეტყველება	დაზვერვა
4	ბავშვი მართლა იცინის. ის ამას ღიმილის საპასუხოდ აკეთებს. თქვენი პატარამ შეიძლება რეაგირება მოახდინოს ტკივილზე. და მას მეტი ყურადღება სჭირდება.	ბავშვი ისევ დადის. მაგრამ მას არა მხოლოდ ხმოვანი ხმები აქვს, არამედ სილაბურიც.	სენსორმოტორული ინტელექტის მესამე ეტაპი მოდის, როდესაც ბავშვი მიზანსწრაფულად აკეთებს რაღაცას. ამ ასაკში ვითარდება ინოვაციებისადმი რეაქციები. იწყება მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების გაგება.
5	ბავშვს სურს კომუნიკაციაში მონაწილეობა, ის ცდილობს საკუთარი თავის ყურადღების მიქცევას. სიამოვნებით იღებს სხვა ბავშვებს.	ბავშვს მელოდიური ჰუმუსი აქვს. იგი გამოთქვამს ხმოვნებს: oo, aa, eu, uh, ah, haa, maa და სხვები.	ბავშვი დაინტერესებულია როგორც ახლო ობიექტებით, ასევე იმ მეტრით დაშორებით. ბავშვი იწყებს გააცნობიერებას, რომ მას იარაღის გარდა, სხეულის სხვა ნაწილებიც აქვს.
6	ბავშვი იწყებს ზრდასრულთა სიყვარულსა და სიყვარულს. ის მათგან ქებას ელის. ეს ნიშნავს, რომ კომუნიკაცია ხდება სიტუაციური და ბიზნესის მსგავსი.	შეუძლია ილაპარაკოს რამდენიმე bablling syllables. შეუძლია გამოთქვას დაახლოებით 30 - 40 ხმა.	შეუძლია დასახოს მიზანი და აირჩიოს მისი მიღწევის გზა. მაგალითად, მისთვის სასურველი სათამაშოების მისაღწევად, ბავშვი სხვა სათამაშოებს გვერდით უბიძგებს.

ფსიქოლოგიური განვითარება და ფიზიკური მახასიათებლები შვიდიდან ცხრა თვემდე

შვიდი თვე

ბავშვი ზის დიდხანს თავდაჯერებულად. ამ მდგომარეობაში, ბავშვი შეიძლება წარმართონ. ბავშვი კარგად იჭერს. მას შეუძლია დაჩოქება, თუ არსებობს მხარდაჭერა, მაგალითად, დივანი ან სკამი. დედაჩემთან ან მამასთან მიტაცებით, ბავშვს შეუძლია ფეხით და დგომა. მას მოსწონს საკუთარი ასახვა სარკეში. თუ მოზრდილები ასახელებენ ობიექტებს, მაშინ ბავშვი მათ ერთი შეხედვით ხედავს.

8 თვე

ბავშვები ამ ასაკში ფეხზე ადგებიან დახმარების გარეშე. ისინი სხედან დახმარების გარეშე. ხელში აიფარეთ, თამაშობენ "კარგი". მათი უფროსების დახმარებით ბავშვები სიხარულით დადიან. ბავშვებში სახის გამონათქვამები სახეზე მრავალფეროვანია. სიურპრიზი და საშინელება ჩანს. ინტერესი შეიძლება განისაზღვროს სახეზე. ისინი დაჟინებით მიაღწევენ საჭირო ნივთებს. მათ შეუძლიათ დიდხანს ითამაშონ. დაინტერესებული სათამაშოებით, ბავშვები ყრიან მათ ან დააკაკუნებენ.

9 თვე

ბავშვმა, ფეხზე წამოდგომისას, შეიძლება არ მიიღოს ზრდასრული ადამიანის მხარდაჭერა. უფრო მეტიც, ბავშვი იზრდება სხვადასხვა პოზიციიდან. დადის და ეწევა ავეჯის ნაწილებს. იგი დაინტერესებულია სახლში სკამზე, ბალიშზე და სხვა სიმაღლის ობიექტებზე ასვლა. ბავშვი ავითარებს საავტომობილო უნარს.

ის უკვე ცდილობს სათამაშოების შექმნას სხვადასხვა კუთხიდან. მოძრაობს მანქანები და დაინტერესებულია დიზაინერით. თუ დედას სთხოვა ბურთის მიცემა ან ხელი მოეხვია, მაშინ პატარას შეუძლია შეასრულოს ეს თხოვნები. ბავშვი ძირითადად ზის. იგი სიტყვებს მარტივად ახსენებს.

მოსწონს ობიექტების ძებნა. დაურეკე თქვენს პატარას სახელით და ის უპასუხებს. განასხვავებს ობიექტების ფორმას, ზომასა და ფერს.

Ფიზიკური მახასიათებლები

თვე	მოძრაობა	უნარები
7	ზის მხარდაჭერის გარეშე. გადატრიალდი უკნიდან მუცელზე და უკან. ოთხივეზე იწევს. მოსწონს სათამაშოების გადაღება. დამოუკიდებლად აღწევს ობიექტებს. ხელში სათამაშო აიღო. მან დააკაკუნა და ტალღა.	იგი სვამს თავდაჯერებულ კრეკიდან (ზრდასრული ადამიანის ხელიდან), უჭირავს მას. კოვზიდან ჭამს. კრეკი ან საშრობი, ბავშვის სობი დიდი ხნის განმავლობაში.
8	ბავშვი, რომელიც მხარს უჭერს მხარს, საკუთარ ფეხებზე დგება. ის მათზე გადაკვეთს, თუ დედა ან მამა მხარს უჭერს. ზის და იწვა საკუთარ თავზე. დიდი ხნის განმავლობაში მცოცავი.	მან ხელები მიაპყრო ტახტისკენ, საიდანაც ჩვეულებრივ თავს სვამს, თუ ეს მოზრდილის ხელშია. მას შეუძლია ხელში პური ხელში ჩაიგდოს და მიირთვას. ამ დროს ბავშვს უკვე შეუძლია ასწავლოს გოჭზე ჯდომა.
9	თუ ბავშვი ხელით რაღაცას აკავებს, მაშინ მას შეუძლია სხვადასხვა მოქმედებების გაკეთება. მაგალითად, გვერდითი ნაბიჯებით წასვლა მოზრდილ ასაკში და თავისუფალი ხელით კიდევ ერთი მხარდაჭერა. ბავშვი ზის დამაჯერებლად 15 წუთის განმავლობაში. კარგად იჭერს.	სვამს მუწუკს, როდესაც სვამს (დედის ან მამა ფლობს თასს). არ არის ბოროტი, როდესაც იჯდა ბანკში (თუ მათ დაიწყეს სწავლება).

ნეიროფსიქსის განვითარება

თვე	ემოციები	მეტყველება	დაზვერვა
7	ის ცდილობს საკუთარი თავის ყურადღების მიქცევას. ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია უფროსებთან თამაში. მან შეიძლება უარი თქვას ნათესავებზე კოცნაზე და მოწევაზე.	აქტიურად მოქმედებს. შეუძლია ლაპარაკი მკაფიოდ: ბა-ბა-ბა, მა-მა, პა-პა-პა, ა-ლა-ლა.	ბავშვი ვითარდება მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების გაგებაში. მან ისვრის სათამაშოები და უყურებს იქ, სადაც დაეცემა. როდესაც ბავშვი მშიერია, ის გამოიყურება იმ ოთახისკენ, სადაც ჩვეულებრივ ჭამს (სამზარეულო).
8	რვა თვის კრიზისი არსებობს. ამ დროს პატარას უყვარს მხოლოდ საყვარელ ადამიანებთან ურთიერთობა და ის თავს არიდებს უცხო ადამიანებს. მათთან შეიძლება მან ტირილი ან წუწუნა.	გამოთქვამს syllables და syllables: a-la-la, a-de-de, ay, he, a-ba-ba, a-dyat და სხვები.	სენსორმოტორული ინტელექტის მეოთხე ეტაპი მოდის: ბავშვი იწყებს მიზანმიმართულად მოქმედებას. ბავშვი იკვლევს და იკვლევს მის გარემოთი.
9	ამ ასაკში ბავშვმა შეიძლება განიცადოს რისხვა, შიში, გაოცება, სიხარული. მას სურს უფროსებთან ურთიერთობა. მომწონს, როდესაც ისინი თამაშობენ და ესაუბრებიან მას.	პირველი საჩვენებელი სიტყვები ჩნდება ბავშვის მეტყველებაში. მათ ძირითადად ახლობლები და მეგობრები ესმით. ბავშვმა იცის, რომ არსებობს აკრძალული სიტყვები - "არა", "არა". ასევე ესმის სწავლებები - "კოცნა დედა" ან "აჩვენე როგორ ...".	ბავშვი თავის თავს უფროსებისგან ჰყოფს. თავად აღიქვამს სამყაროს ცენტრად. ბავშვი ვითარდება გრძელვადიანი და სამუშაო მეხსიერება.

ფსიქოლოგიური განვითარება და ფიზიკური მახასიათებლები ათიდან ერთი წლის განმავლობაში

10 თვე

ამ ასაკში, ბავშვი დამოუკიდებლად დგება ფეხზე და შეუძლია სიარული. ის დადის, მოზრდილის ხელში ეჭირა. ბავშვი თითებს პატარა სათამაშოებს იღებს. თუ მას მოეწონა ის საგნები, რომლებიც მას წაართვეს, მაშინ ის შეურაცხყოფილია, კაპრიზული. ბავშვი მიბაძავს მოზრდილ მოძრაობებს. ბავშვს შეუძლია დამალვა და პოვნა, სროლა და ლიფტი, გახსნა და დახურვა. პატარას უკვე შეუძლია გამოთქვას მონოსლური სიტყვები.

11 თვე

ბავშვი ძალიან აქტიურად ვითარდება. მისი საკვანძო უნარები კარგად არის განვითარებული. ბავშვი მიუთითებს სათამაშოებზე, ავეჯის ნაწილებზე, სხეულის ნაწილებზე და ცხოველებზე.

შეუძლია დაიცვას მარტივი ინსტრუქციები, "დიახ" - "არა" გამოხატავს, თავზე ააფართხალებს. ეს ასაკი კარგია კარგი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება ორი თითი გაშალოს ფურცელი. მოზრდილებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ ბავშვების ცნობისმოყვარეობის განვითარებას.

ბავშვი უნდა შეაქო. აუცილებელია მაქსიმალურად ესაუბროთ პატარას.

Ერთი წელი

ამ ასაკში, ბავშვი იწყებს განვითარების რთულ სტადიას. გოგონები ხშირად უფრო სწრაფად ვითარდებიან, ვიდრე ბიჭები. ერთ წელიწადში ბავშვს დამოუკიდებლად შეუძლია სიარული. თუ პატარას სახელს ეძახით, მაშინ ის მიუახლოვდება უფროსს. დახმარების გარეშე ბავშვს შეუძლია დაჯდეს და გასწორდეს. დასხდომის გარეშე, იკავებს სათამაშოებს იატაკიდან. ბავშვი ასრულებს რთულ მოთხოვნებს. მას შეუძლია მოიტანოს რაღაც სხვა ოთახიდან ან გააღოს კარი. ბავშვი დაინტერესებულია, რომ აიღოს ტანსაცმელი. მას მოსწონს ბანაობა. ბავშვი უკვე უნდა ლაპარაკობდეს 10 სიტყვით. 12 თვის ასაკში, ბავშვი უყვარს მანქანების ყურება, ხალხი.

Ფიზიკური მახასიათებლები

თვე	მოძრაობა	უნარები
10	იგი მარტო რჩება მცირე ხნით, დახმარებისა და მხარდაჭერის გარეშე.	ბავშვის უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, რომლებიც ადრე შეიძინა, გაერთიანებულია.
11	ბუზის გარეშე, დაახლოებით ხუთი წამი დგას, დაბალანსებულია ხელებით. ამავდროულად, ბავშვის ფეხები განცალკევებულია. ბავშვი ცდილობს პირველი ნაბიჯების გადადგმას. როდესაც ზრდასრული მხარს უჭერს მას, ბავშვი თავდაჯერებული დადის.	ბავშვი აგრძელებს ადრეული ცოდნის და შესაძლებლობების კონსოლიდაციას.
12	ბავშვს შეუძლია 3 მეტრი საკუთარი ფეხით გაისეირნოს. Crouches და იზრდება თავისუფლად. ბავშვი მიბრუნდება და იატაკიდან იძენს სათამაშოებს. შეუძლია კიბეზე ასვლა.	ბავშვი თავად თასიდან სვამს, დედისა და მამის მხარდაჭერის გარეშე. იგი კოვზს თავდაჯერებულად უჭირავს, მიაბრუნებს მას ფირფიტის გარშემო.

ნეიროფსიქსის განვითარება

თვე	ემოციები	მეტყველება	დაზვერვა
10	ბავშვი ავითარებს მას დამოკიდებულებას იმ ადამიანებისთვის, რომლებიც მისთვის მნიშვნელობისაა. ის დიდ კონტაქტს ქმნის სხვა ბავშვებთან.	ბავშვი იმეორებს ინდივიდუალურ დავალებებს უფროსების შემდეგ. კომუნიკაბელურ ენაზე, რომ მხოლოდ ახლობლებმა კარგად ესმით. ბავშვს ესმის სიტყვები "სად", "მიეცი".	ახალშობილში, ყველა სენსაცია რთულდება ხარისხობრივად: ტაქტილური აღქმა, მოსმენა, გემოვნება, სუნი.
11	ის შერჩეულია სხვა ბავშვების მიმართ. მათთან კომუნიკაცია სიხარულია ბავშვისთვის. ბავშვი მათ ბაბუაჩემებს. სათამაშოების აღება სხვა ბავშვებისგან შეიძლება.	საუბრობს ერთი ან ორი სიტყვით. ონომატოპეა "ბბ", "ავ-ავი". ესმის და ასრულებს მოთხოვნებს. მაგალითად, „შესანახი თოჯინა“, „მანქანა მანქანა“.	ბავშვი სწავლობს საკუთარი ქმედებების გაკონტროლებას. იგი გონებრივად აწყობს ინფორმაციას, რაც მოდის.
12	განიცდიან სხვადასხვა ემოციებს ზრდასრული ადამიანისგან „განცალკევების“ განცდის საფუძველზე. ყოველივე ამის შემდეგ, პატარას უკვე შეუძლია საკუთარი თავის გადაადგილება.	იგი იმეორებს სილაღეს მოზრდილების შემდეგ. Babbling მიუთითებს ინდივიდუალურ ობიექტებსა და ცნებებზე. თუ ობიექტი / სათამაშო არ არის ნაჩვენები, მაშინ ბავშვს ესმის რა არის საშიში. შეუძლია დავალებების შესრულება: "მოიტანე", "შოუ", "დპი", "იპოვნე ...", "წაიყვანე ადგილზე".	ბავშვს აქვს სენსორმოტორული ინტელექტის განვითარების მეხუთე ეტაპი. ესმის ფენომენებისა და საგნების კატეგორიები (ავეჯი, ცხოველები, საკვები). ბავშვი ავითარებს ნებაყოფლობით ყურადღებას.

დოქტორ კომაროვსკი ბავშვის განვითარებაზე

თავის წიგნში "ცხოვრების დასაწყისი: თქვენი შვილი დაბადებიდან 1 წლამდე", ისევე როგორც მისი ვიდეო გაკვეთილების დროს, ცნობილი ექიმი კომაროვსკი საინტერესო და დეტალებით მოგვითხრობს ბავშვებზე და მათ განვითარებაზე. კომაროვსკი ბევრს ამბობს პედიატრიის შესახებ. მისი ლექციებიდან და პუბლიკაციებიდან ასევე შეგიძლიათ ბევრი რამ შეიტყოთ ბავშვის განვითარებისა და ზრდის ძირითადი ეტაპების შესახებ, მასზე ზრუნვის შესახებ, ბავშვის კვების შესახებ. უფრო მეტიც, ექიმი აღწერს არა მხოლოდ ჯანმრთელობის მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციის შესაბამისად, არამედ დამატებითი კვების თავის მეთოდს.

(2 შეფასებები, საშუალო: 5,00 5-დან)