კითხულობს syllables დიდი ასოებით. ტექსტები კითხვისთვის

ბავშვი, რომელმაც ისწავლა, რომ ჟღერს სიმბოლოები, სიტყვებით სიტყვებით, სიტყვებით სიტყვები და სიტყვები სასჯელი, აუცილებელია გააუმჯობესოს უნარი წაკითხვის მეშვეობით სისტემური მომზადების. მაგრამ კითხვა არის საკმაოდ შრომატევადი და ერთფეროვანი ოკუპაცია, და ბევრი ბავშვი დაკარგავს ინტერესი მას. ამიტომ, ჩვენ გთავაზობთ პატარა ზომის ტექსტები, სიტყვა მათში იყოფა syllables.

Პირველი წაიკითხეთ ბავშვი თავსდა თუ ეს გრძელია, შეგიძლიათ წაიკითხოთ მისი დასაწყისი. ის დაინტერესდება ბავშვისთვის. შემდეგ ვარაუდობენ, რომ წაიკითხოს ტექსტი. ყოველი სამუშაოების შემდეგ, კითხვები მოცემულია, ეხმარება ბავშვს გაიგოს წაკითხული და გაითვალისწინოს ძირითადი ინფორმაცია, რომელიც მან ისწავლა ტექსტიდან. ტექსტის განხილვის შემდეგ, კვლავ წაიკითხეთ.

ბიჭი bick

ასე რომ, nya და co-ba-ka biku gu-la-lee.
SO-NYA IG-RA-LA COOK.
So-Nya in Be-Zha-La ადრე - ჩემი, და თოჯინა არის- la.
Bo-bik on მზარეული lou და at-use მისი თანადაფინანსების არ.
B. Korsunskaya

Უპასუხე კითხვებს.
1. ვინ იყო სონია დადიოდა?
2. სად არის სონია დაავიწყდა თოჯინა?
3. ვინ მოიყვანა თოჯინა სახლში?

PC-CA wort-la gesz-მდე ცალი. De-Ti არის თუ არა nests ადრე და ამოღებულ დედამიწაზე.
- Glya di, VA-SIA, სამი ფრინველი!
On-ut-Ro, იყო de-ti, და nests-to u მაგრამ ეს იყო. თუ

Უპასუხე კითხვებს.
1. რა გააკეთეს ბავშვებს ბუდე?
2. რატომ მოხდა მეორე დილით ბუდე ცარიელი აღმოჩნდა?
3. ბავშვები კარგად მოქმედებდნენ? Რას გააკეთებდით?
4. რას ფიქრობთ ეს ნამუშევარი ზღაპარი, ამბავი ან პოემა?

ეს იყო pere და mi-shea ცხენი. ისინი დავის გახდა: ვისი ცხენი. ასი-ეს არის მეგობრის მეგობარი.
- მომეცი - ჩემი ცხენი.
"არა, შენ მომეცი - არა შენი და ჩემია".
იყო დედა, მიღებული La Ko-Nya, და გახდა ცხენი არც.

Უპასუხე კითხვებს.
1. რატომ იყო პეტრე და მიშა ჩხუბი?
2. რა გააკეთა დედა?
3. ბავშვები თამაშობდნენ? Რატომ ხარ ასეთი
Ფიქრობ?

სასურველია ამ ნამუშევრების მაგალითზე აჩვენებს ლექსების, ისტორიებისა და ზღაპრების ბავშვთა ჟანრს.

ზეპირი მხატვრული ლიტერატურის ჟანრი, რომელიც შეიცავს არაჩვეულებრივ ღონისძიებას ყოველდღიურ გრძნობით (ფანტასტიური, მშვენიერი ან ყოველდღიური) და დამახასიათებელი სპეციალური კომპოზიტური სტილისტური მშენებლობით. ზღაპრები არსებობს ზღაპრული გმირები, საუბარი ცხოველები, უპრეცედენტო სასწაულები მოხდეს.

ლექსი - პატარა პოეტური ნამუშევარი ლექსებში. ლექსები წაიკითხეთ შეუფერხებლად და მუსიკალურად, მათ აქვთ რიტმი, ზომა და მოხმობა.

სართული - მცირე ლიტერატურული ფორმა; მცირე მოცულობის ნარატიული პროდუქტი მცირე რაოდენობით გმირებისა და მოკლევადიანი მოვლენებისგან. სიუჟეტი აღწერს სიცოცხლის საქმეს, რაღაც ნათელი მოვლენა, რომელიც მართლაც იყო ან შეიძლება მოხდეს.

იმისათვის, რომ არ მოგერიოთ თქვენი წაკითხვის ნადირობა, არ აიძულოს ის წაიკითხოს უინტერესო და მიუწვდომელი მისი გაგება ტექსტები. ეს ხდება, რომ ბავშვი მას ნაცნობი წიგნს იღებს და მას "გულით" წაიკითხავს. წინ წაიკითხეთ ბავშვი ყოველდღე ლექსები, ზღაპრები, ისტორიები.

ყოველდღიური კითხვა აძლიერებს ემოციურობას, ვითარდება კულტურის, ჰორიზონტებისა და დაზვერვის, ეხმარება იცოდეს ადამიანის გამოცდილება.

ლიტერატურა:
Colddis D.N. მე ვკითხულობ ჩემს საკუთარ. - მ.: TC სფერო, 2011. - 32 გვ. (Sweetie).

.:: 21.08.2015

ბავშვის კითხვის სწავლის მთელი პროცესი შეიძლება შემცირდეს რამდენიმე ეტაპზე, რომელიც უნდა შესრულდეს თანმიმდევრულად. ეს არის წარმატების კლასების თანმიმდევრობა და რეგულარობა.

მეთოდები ბევრი სწავლისთვის, ჩვენ არ მიგვაჩნია მათ, მაგრამ ჩვენ საკუთარი. ყველა სწავლა შედგება სამი ეტაპისგან:

• ეტაპი 1 - ვისწავლოთ წერილები, წაიკითხეთ ხმები
• ეტაპი 2 - ვისწავლოთ syllables, წაიკითხეთ სიტყვები
• 3 ეტაპი წაიკითხეთ წიგნების მიერ გატეხილი წიგნები

შეიტყვეთ ასოები და ხმები

პირველი - არ ჩატვირთეთ ბავშვი ზედმეტი ცოდნა. ყველა მან უნდა იცოდეს, რომ ხმები ჩვენ გვესმის და შეხედულებას, და ვნახოთ წერილები.

ხმები ხმოვანთა და თანხმოვნებულები არიან.

ჩვენ შეგვიძლია ვნახოთ ხმოვანთა, უბრალოდ გახსენით პირში გარეშე ენა - დემონსტრირება. საჯარო ხმები შეიძლება გაუჩინარდეს - დემონსტრირება.

როდესაც გამოხატული ხმები, მთელი პირი მუშაობს. აჩვენე, თუ როგორ მუშაობს ენა: ლ, რ, ნ, კ, თ. და როგორ არის ტუჩები: P, M, SH, SH, როგორ კბილების მუშაობა: B, F. Disassemble ყველა სხივი.

ახსენით, რომ თითოეული ხმა მითითებულია წერილით და შეგიძლიათ დაწეროთ ეს - დემონსტრირება.

ამ ეტაპზე, ბავშვი უნდა განსაზღვროს, თუ რა ხმის სიტყვა იწყება.

ჩვენ გათიშეთ ხმები, წასვლა წერილები. როგორ დაწერილია ისინი.

პირველი თქვენ დაიშალა ყველა ხმოვანთა. ეს არის სასურველი ხმოვანთა ასოები წითელი, თანხმოვანთაგან. ამ ეტაპზე, ბავშვი აუცილებლად არ იდენტიფიცირება მყარი და რბილი, მწვანე ან ლურჯი, ყველა თანხმობის საუკეთესო, ნეიტრალური შავი ან ყავისფერი ფერის დაწერისთვის.

ძალიან მოსახერხებელია გამოიყენოს კუბურები წერილების დამახსოვრების მიზნით. უფრო მეტიც, ისინი შეიძლება იყოს ორი ვარიანტი - ხის კუბურები, რომელზეც მხოლოდ წერილები, ხმოვანი წითელი, თანხმოვანი მწვანე და ლურჯი და პლასტმასის კუბურები glitched სურათები.

მე გირჩევთ გირჩევთ ფრთხილად აირჩიოთ კუბურები სურათები. ზოგჯერ სურათები არ ასახავს არა ერთი ობიექტი, მაგრამ რამდენიმე (ნემსი და თემა), ან ერთი, მაგრამ ბევრი დეტალი: მე მოხატული წამყვანი და გემი უკან ფონზე. ან, მაგალითად, ხშირად კუბურები Shi და Pike, ხოლო ბავშვს აქვს ამ ასაკობრივი ასოციაცია მხოლოდ თევზი. ეს უფრო სწორია ფუნჯი - ეს ნათელია.

ზოგიერთი mommies დაარღვიოს, რომ ბავშვი ვერ სწავლობს წერილებს, და არ ვხვდები, რომ ბავშვი ხელმძღვანელი ფაფა. Ამიტომაც. მიიღეთ Watermelon - მარტივი, რომელიც არის წერილი A. და ახლა ამბობენ, რომ ეს აქცენტი - თქვენ აშკარად მოვისმინოთ აქცენტი syllable bu. ისინი "დაბეჭდილია" ბავშვის ხელმძღვანელობაში.

ამიტომ, როდესაც თქვენ ისწავლით ბავშვს, აირჩიე სიტყვა, სადაც ხმის ან ხმოვანთა წერილი drummed! ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, მაგრამ რატომღაც არ არის ყურადღების მიქცევა ნებისმიერი მეთოდოლოგიით. ვფიქრობ, როგორც ბავშვი, არ არის მშობელი - მასწავლებელი.

• ჩვენ ვისწავლოთ წერილი A - ნაცვლად watermelon უნდა იყოს stork
• ჩვენ ვისწავლოთ წერილი M, ნაცვლად მანქანა - მაისური
• ვისწავლოთ - ცხენი, არა ძროხა
• learn N - ცხვირი, არ Rhino
• შეიტყვეთ - შემოდგომა, ღრუბელი, მაგრამ არა ფანჯარა ან არხი

ძნელია ამ ასაკში, რომ გავიგოთ ბავშვი, რომ ჩვენ ვამბობთ "Akno" და "ASA", მაგრამ რუსული ენის სიტყვები დაახლოებით და რუსული ენის წესების შესახებ. მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი მახსოვს ჟღერს სიტყვებით, სადაც ისინი დასარტყამი არიან, შეგიძლიათ ამ წერილების ძიება სიტყვებით არ აქცევთ.

მნიშვნელოვანია: ყველა გამოიყენება სასწავლო კუბურები, დამწერლობას, მაგნიტური კომპლექტი და სხვა მასალა, თქვენ უნდა აირჩიოთ მეტი.

მნიშვნელოვანია: თუ თქვენი შვილი ძნელია აღიქვას წერილები და ხმები, არ ასწავლიან მთელ დამწერლობას, და პირველად შეისწავლეთ მხოლოდ ძირითადი რამ: A, O, Y, E. თანხმობა, მ, ლ, P, B, D.

ზოგიერთი მეთოდოლოგია შესთავაზა დასაწყისში შესწავლა მხოლოდ ზარის თანხმოვანთა და ყრუ და გაემგზავრება მოგვიანებით. როგორც ჩანს, მართალია, მაგრამ ჩვენ დავივიწყებთ ინდივიდუალურ მიდგომას. ბავშვისთვის, უფრო სწრაფად აღქმა, რომელიც მას მთელი დღის განმავლობაში ქვეცნობიერ დონეზე გარს შემოიფარგლება. თუ ბიჭი არის შურიკის სახელი, პაპი - ჟორა, ბებია - ტანია, მაშინ ხმები და წერილები T, SH, ჩვენ, თქვენ უნდა ვისწავლოთ Par ერთად M - Mom, B - Baba.

მნიშვნელოვანია: არ გაურკვეველი ბავშვი, თუ ჩვენ ვსწავლობთ ხმები, ერთი ხმა - არა მე და არა uh, მაგრამ "M". თუ ბავშვი დაბნეულია, ვფიქრობ, რამდენად მოსახერხებელია, რომ თქვენ ცდილობთ მას ასწავლიან ინფორმაციას.

ჩვენ ვისწავლოთ syllable

ჩვენ ვასწავლით syllables თითოეული ხმოვანთა წერილი ცალკე. 2-3 დღე თითოეული ხმოვანთვის. ტექნიკა:

1. ზრდასრული ნათქვამია - ბავშვი იმეორებს.
2. წაიკითხეთ syllable ერთად.
3. ბავშვი კითხულობს ყველა სიმბოლოს.
4. ზრდასრული გვიჩვენებს თანმიმდევრულად syllables, ბავშვი ნათქვამია ასეთი მარტივი სიტყვა: da-sha, ma-sha ...
5. დაამატეთ ფურცელი თანხლებით. ზრდასრული გვიჩვენებს ბავშვს ნათქვამია: DA-R, Sha-R, PA PAN ...
6. მას შემდეგ, რაც მუშაობის შემდეგ syllables ერთი ხმოვანი, ადრე გავიდა ადრე დაემატა. ზრდასრული გვიჩვენებს syllables, ბავშვი ნათქვამია: ჩვენ ვართ LA, RAM, MA-LI-SH.
7. ჩვენ ვიყენებთ თამაშის ფორმებს:

ა) ბავშვი დაზოგავს სათამაშოებს (თოჯინები, ჯარისკაცები). თითოეული სიტყვა წაკითხული არის ერთი სათამაშო შენახული.

ბ) ბავშვი კითხულობს ერთ syllable, ზრდასრული გვიჩვენებს სხვა მისაღებად სიტყვა, ბავშვი ნათქვამია მეორე ნაწილი სიტყვა.

გ) უფრო რთული ვარიანტი - პირიქით: ზრდასრული შოუები და კითხულობს პირველი syllable, და ბავშვი picks up მეორე.

ხმები ფიქსირებული ხმოვანებით

ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური სწავლის ტექნიკა კითხვისთვის, როდესაც ბავშვი აჩვენა syllable, რომელშიც ერთი და იგივე ხმოვანი და შეცვლის თანხმოვანი. მაგალითად, სერგეი ტექნიკა და ოლგა ფედეი ამ ეტაპზე კითხულობს კითხულობს.

დაწერეთ ან დაბეჭდეთ მჭიდრო syllable:

ჩვენ ვკითხულობთ რიგებს, სანამ ბავშვი დარწმუნდება. შემდეგ წაიკითხეთ იგივე syllables on სვეტები. როდესაც მთელი მაგიდა აითვისა, წასვლა syllables უფრო რთული ხმოვანთა e, e, i, yu:

ჟღერს პირველი ხმოვანი

მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ბავშვი გააუქმა კითხულობს syllables, სადაც პირველი წერილი თანხმოვანტი, წასვლა კითხულობს syllables, სადაც პირველი წერილი არის ხმოვანები.

მნიშვნელოვანია: ცნობილი letterpress Zhukov ასწავლის სხვადასხვა მიზნით - იქ ბავშვი ასწავლის წერილი და დაუყოვნებლივ syllable მისი, სადაც თანხმობა პირველი და მეორე. შემდეგ წასვლა მომდევნო წერილი. მოიწვიე შენი შვილი წერილი, თუ ეს ასე გასაგებია - ჯარიმა, ეს ტექნიკა თქვენთვის. თუ beetles "არ წასვლა," განათავსეთ იგი და არ ცდილობენ წაკითხვის "საპირისპირო" syllables (დაწყებული ხმოვანთა).

თუ ბავშვი დაბნეულია და HC- ის ნაცვლად Wu- ს ნაცვლად ან ნაცვლად, მშვიდად სწორია. წაიკითხეთ ასევე ხაზი, მაშინ, როდესაც თქვენ სამაგისტრო, სვეტებში.

წაკითხვის უნარი არის შესწავლილი სისტემური კლასებით, შეჩერებულია, როგორც კი ხედავთ, რომ ბავშვი დაიწყო განადგურდეს. თავდაპირველად, მას შეუძლია იჯდეს თქვენთან ერთად, იმეორებს syllables, ხუთი წუთი ან ცოტა მეტი. კლასების ოპტიმალური ხანგრძლივობაა 10-15 წუთი. 4 წლის ბავშვისთვის, 20 წუთიც კი - ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში. 20 წუთი გათიშულია კლასებში, რომლებიც არ საჭიროებს სერიოზულ ძაბვას - მოდელირებას, სოციალურ კვლევებს, საგანმანათლებლო თამაშებს ან მულტფილმებს.

მნიშვნელოვანია: თუ გარკვეული syllables არ არის წაკითხული თქვენი შვილი ან ქალიშვილები, ალბათ, იმის გამო, რომ იგი არ ამტკიცებს ზოგიერთი ხმები (L, P ან Hissing), არ გამოიყენოთ მათ კითხულობს სანამ ის არღვევს წაკითხვის ამ syllables რომელიც ადვილია მისთვის.

ჩვენ ვკითხულობთ მარტივი სიტყვებს

როდესაც syllables აითვისა, შეგიძლიათ წაკითხვის სიტყვები. მარტივი, რომელიც შედგება სამი ასოებით:

უკეთესი იქნება, თუ სიტყვები ნაცნობ ბავშვებს. მაგალითად, ბეის ან პიესის სიტყვები, სასიამოვნო იქნებოდა იმის ცოდნა, რომ ლექსიკა გაფართოვდეს, მაგრამ არა აუცილებლად. სწავლის წაკითხვისას, ნაკლებად extraneous ინფორმაცია და ყურადღების გადასატანი მომენტები, ადვილია ის უნდა ვისწავლოთ. ყველა ბავშვი განსხვავებულია, ვინმე ფრენაზეა და ვინმესთვის ეს სერიოზული სამუშაოა. Mom უნდა იყოს მგრძნობიარე და თავად trample როგორც ბავშვის შტამების.

სიტყვების წაკითხვის ბრძანება სიტყვებით არის:

• კითხულობს სიტყვებს სამი ასო
• კითხულობს ჩვეულებრივი სიტყვების ორი syllables,
• კითხულობს სიტყვებს სამი ან მეტი syllables
• წაკითხვის მარტივი წინადადებები,
• წაკითხვის მოკლე ისტორიები (რამდენიმე დაკავშირებული წინადადებები) ან ლექსები.

მნიშვნელოვანია: ბავშვის შემდეგ ისწავლეთ მარტივი სიტყვების წაკითხვისთვის, დაუყოვნებლივ არ წავალთ დიდ ტექსტებს. ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია, მან უნდა იცოდეს წაკითხვის მნიშვნელობა, ეს არის სამუშაოების ჯილდო: ვკითხულობ, რაღაც აღმოჩენა, გავიგე ამბავი. მაგრამ 4-5 წლის ბავშვები უკეთესად მიუთითებენ ინფორმაციას 4-5 სასჯელის წაკითხვისას. წაიკითხეთ - არა რა უნდა მოუსმინოს.

თუ თქვენ წინაშე თქვენ ხანგრძლივი ზღაპარი, წაიკითხეთ პუნქტები. მას შემდეგ, რაც ყველას, შეწყვიტოს და დაიშალა მნიშვნელობა წაკითხვის.

დაწვრილებით წიგნები syllables

ბევრი კარგი წიგნი "ჩემი პირველი წიგნები" სერია, კარგი ტექსტები Zhukov წერილი.

ტექსტები უნდა იყოს მარტივი, ხელმისაწვდომი გაგება და გარეშე blunders, აბსურდული და სისულელე. გახსოვდეთ, რომ წიგნში ინფორმაცია აუცილებლად გაიხსენებს და მეხსიერებაში შესანახად.

სანამ შეიძინეთ წიგნები, რომ წაიკითხოთ syllables, გადახვევა, დარწმუნდით, რომ ტექსტი მოსახერხებელია ასაკის თქვენი შვილი.

მაღალი ხარისხის ლიტერატურა ბავშვებისათვის სერიადან "ჩვენ ვკითხულობთ syllables" აქვს ნიშნის, რა ასაკის იგი განკუთვნილია. საბავშვო 3 წლის განმავლობაში - ეს არის ლექსები ორ წინადადებებში, 4 წლის განმავლობაში - ლექსები და მოკლე ზღაპრები, როგორიცაა "Ryaba Chicken", "Rack", "Kolobok", "მაშა და დათუნიები". ბავშვებისთვის, 5 წლის პატარა ზღაპრები და მოთხრობები.

ოლგა გრიშჰანოვა (მასწავლებლის მასწავლებელი)

ამ სტატიაში თქვენ ნახავთ ყველაზე მარტივი ბარათები კითხულობს syllablesმათ აქვთ მხოლოდ მოკლე სასჯელი, რომელიც შეიცავს 5 სიტყვას.

როგორ წაიკითხოთ ბარათები სწორად: თავდაპირველად თქვენ თვითონ წაიკითხეთ syllables, წამყვანი თითის კითხულობს სიტყვა, და როგორც კი თქვენ მოვიდა სიტყვა-სურათები, მიეცით ბავშვი მას. ასე რომ ბავშვი იქნება ყველა დროის მიჯაჭვული სურათი და ტექსტი. ეს მნიშვნელოვანია აჩქარება მისი სწავლის წაკითხვა syllables.

ბარათები "ჩვენ ვკითხულობთ syllables" შეიძლება დაბეჭდილი.

ბავშვის სწავლის წესები წაკითხვისთვის

ნუ დაივიწყებთ ბავშვის ინტერესი კითხულობს მუდმივად, მაგრამ ჭარბი ზეწოლის გარეშე. თუ ხმამაღლა წაიკითხეთ, წაიკითხეთ ბავშვი ყოველდღიური მცირე ისტორიები, სთავაზობს კითხულობს ერთად რაღაც ან სხვა სიტყვა, მაშინ ფრაზადა შემდეგ და მთელი სასჯელი.

კითხვა სახელები ბანკებში და პაკეტები: მოდით გახდეს მუდმივი საქმიანობა - მაშინ ძალიან სწრაფად შეამჩნევთ თქვენი მუშაობის ნაყოფს - ბავშვი ავტომატურად უნდა წაიკითხოთ ყველაფერი, რაც ხედავს: ნიშნები, შოკოლადის ფილების სახელები, ქუჩების სახელები, ეტიკეტები იარლიყები და ფასი tags, მაღაზიის სახელები, და ასე შემდეგ. ასეთი შიდა მოსმენით, ერთის მხრივ, ერთი მხრივ, და მეორეს მხრივ, ბავშვის ტვინის აქტიურად მუშაობს და მუდმივად ვეძებთ ახალ წარწერებს.

წაკითხვის შემდეგ და ზოგადად ნებისმიერი გაკვეთილი მოწყობა ბავშვი გამოყოფა: სიცილი, Skolki (თევზაობა), დადებითი ემოციები, რჩევები, თამაშები Palms for Speed, Tumblers და სხვა Rolling თამაშები უნდა წავიდეს შემდეგ ფსიქიკური მუშაობა. აქედან გამომდინარე, თქვენ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ მოაწყოთ საათი "სულელი" შემდეგ კლასში.

თუ ბავშვს არ აქვს სურვილი, შესთავაზოს მას აირჩიოს 1 ამოცანა 5 განსხვავებული. Მაგალითად, კითხვის შემთხვევაში:

1. კითხულობს syllables სიტყვა
2. კითხულობს მხოლოდ syllables
3. წაკითხვის მოკლე ფრაზები
4. წაკითხვის წერილები
5. კითხულობს ბარათებზე.

თუ სიტუაცია რამდენჯერმე გაიზარდა, ნახეთ რა ბავშვი ირჩევს უფრო ხშირად: იქნებ ძნელია სხვა ამოცანების გაკეთება? არ გამოიქცევიან, ვისწავლოთ სათამაშო.

გახსოვდეთ! ბავშვი ყოველთვის იქნება მაგალითი თქვენთან ერთად, ასე რომ, თუ წაიკითხავთ წიგნები თქვენთვის და არა მხოლოდ მისთვის, ის დაინტერესებულია კითხულობს კიდევ უფრო.

თუმცა, პედაგოგიკის სფეროში სპეციალისტები არ გირჩევთ იმდენად რეკომენდაციას ბავშვის ჩატვირთვა ამ ასაკში, რადგან ორწლიანი ბინა უკვე არის რაღაც გაგება. ამ დროს, სოციალიზაციის უნარები უნდა ჩამოყალიბდეს, კომუნიკაციები, რომლის გარეშეც მომავალში ბავშვი ძნელია საზოგადოებაში მათი ადგილი.

მშობლები შეიძლება ამტკიცებდნენ: ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვები კარგად იციან სურათები ძალიან კარგად! მართლაც, ეს ასეა. ბავშვები 2-3 წლის ასაკში კარგად და აღიარებენ წერილების გრაფიკული გამოსახულებები, მაგრამ მათ მხოლოდ როგორც სურათები.

მაგრამ უკავშირდება წერილს ხმის, დააკავშირეთ ორი წიგნი syllable - ძალიან რთული ამოცანები ბავშვის ადრეული სკოლამდელი ასაკი. 2-3 წლის განმავლობაში წაიკითხეთ ჯერ კიდევ ადრე.

ბავშვის მზადყოფნის ნიშნები ტრენინგის დაწყებისათვის

პირველი წესი, რომელიც სწავლობს ასეთ უნარ-ჩვევებს, ამბობს, რომ ეს პროცესი აუცილებელია, როდესაც ბავშვი უკვე:

• კარგად ამბობს
• არ გამოგრჩეთ და არა "მერცხალი" ჟღერს,
• წარმატებით ასრულებს რთულ "P",
• ეს არ არის whispel და არ suck.

თუ KROOKH დაიწყებს სწავლის წაკითხვას, ამ პრობლემების აღმოფხვრამდე, მომავალში მას შეუძლია ჰქონდეს პრობლემები არა მხოლოდ კითხვისას, არამედ წერილობით: სიტყვებისა და წერილების გადაღებისას, სიტყვების დროს სიტყვების დროს საუბრისას.

წარმატებული ცოდნის სწავლის კიდევ ერთი პირობა არის ბავშვის განვითარებული ანალიზისა და სინთეზის უნარ-ჩვევების არსებობა. ეს მათ დაეხმარება ბავშვს გაერკვნენ, რომ ის ხედავს არა მხოლოდ იმიჯს, კერძოდ, წერილში, რომელიც შეესაბამება გარკვეულ ხმას. და ასევე გვესმოდეს, რომ ორი ასო ქმნის syllable, რომელიც შეიძლება გამოხატული.

როგორც წესი, ბავშვი ამ უნარ-ჩვევებს 5 წლით თავისუფლდება. ამ დროს, რომ გამოცდილი პედაგოგები რეკომენდაციას იწყებენ კითხვის უნარ-ჩვევების სწავლებას.

გარდა ამისა, ეს უნდა გაკეთდეს ბავშვის კითხვა, როდესაც ის მზად არის ამისათვის, ანუ, მას შეუძლია ფოკუსირება ერთი რამ 15-20 წუთი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მეცნიერება არ იმუშავებს, და ბავშვის სწავლება არ მომწონს.

მოსამზადებელი ეტაპი: ჩვენ დაეუფლონ წერილებს და ხმები

კიდევ ერთი პირობა, რომლის გარეშეც კითხულობს syllables, და კიდევ უფრო მოგვიანებით, უბრალოდ შეუძლებელია, ცოდნა ყველა ასო და ჟღერს ცოდნა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი გაიგოს, რა გამოსახულება შეესაბამება ერთ ან სხვა ხმას.

სწორედ ამიტომ დაიწყება სწავლის წაკითხვის დიპლომების შესწავლა. ამისათვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნებისმიერი ბავშვთა წიგნი დიდი ასოებით.

მაგრამ მაინც უკეთესია, რომ შეიძინოს წერილი: ეს არის დროის ტესტირება, რომელიც ხელს უწყობს თანდათანობით ოსტატობას. აქ არის ასოები, ხმები და საინტერესო სურათები თემაზე. ტრენინგი იქნება პროდუქტიული და საინტერესო.

ხმოვანთა განვითარება

როგორც წესი, ხმის ქულა შემადგენლობა იწყება ასწავლის ხმოვანთა A, O, E, Y, S, I. ბავშვი ახსოვს, თუ როგორ ეს წერილები ჰგავს და როგორ შეესაბამება შესაბამისი ხმები. აჩვენე ბავშვი როგორ კარგად hudded ხმოვანთა. შემდეგ მარტივი ხმოვანთა, თქვენ შეგიძლიათ შეისწავლონ yoted, მიაღწია ყველა 10 ჟღერს წყვილი: A - I, O - E, U - Yu, E - E Plus სხვა წყვილი - I.

ასეთ კომბინაციაში ბავშვი სწრაფად მოკვდება ხმის ხმები. არ გააღრმავოთ ფონეტიკაში და აუხსენით ბავშვს, რომ ხმოვანი ხმოვანთა ორი ხმები და კიდევ უფრო მეტიც არ უნდა გამოიყენოთ ტერმინი. საკმარისია მხოლოდ წერილებისა და ხმის შესასწავლად. ბავშვების თეორია სკოლაში დეტალურად განმარტავს.

სწავლის თანხმოვანი

მიხვდა, რომ "სიმღერა" ხმოვანთა, თქვენ შეგიძლიათ გადაადგილება თანხმოვანთათვის. როგორც წესი, პირველი შესწავლა Sonornal - L, M, N, R და Bell ხმები. ამის შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ ყრუ კონსონანტების დაეუფლონ იმავე მეთოდის გამოყენებით, როდესაც სწავლისას ხმოვანთა - ასოები (ხმები) წყვილი: B - N, S - S და ასე შემდეგ.

ამის შემდეგ, მოდის რიგი unpaired hissing და y. "მდუმარე" ასოებით - B და კომერსანტი - გაეცანით ბოლო.

მნიშვნელოვანი მომენტი: პირველად ბავშვის წერილები, ამბობენ, რომ არა მათი სახელები და ჟღერს, ეს არ არის "იყოს", მაგრამ "B", არა "en" და "N". ასე რომ ბავშვი უფრო ადვილი იქნება ხმის და წერილების შესახებ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ხუთწლიანი გეგმა შეიძლება აღრეული სახელით და ხმის სახელი და მისცეს საიდუმლოებით მოცული "enoes" ნაცვლად მარტივი და გასაგები "ცხვირი".

ჩვენ ვიწყებთ კითხულობს syllables

სონორო + ა

ვისწავლოთ წაკითხვის syllables შემდეგნაირად მარტივი მაგალითები. როგორც წესი, პირველ ეტაპზე, არსებობს syllables დაწყებული sonorous და დამთავრებული: MA, LA, RA და ასე შემდეგ. ამ ეტაპზე, მნიშვნელოვანია, რომ ახსნას ბავშვი, რომ კითხულობს syllable ერთი ხმა მოზიდული სხვა, ხმები უნდა გამოხატული ply.

"Sonoro + ხმოვანთა" კომბინაციის გამოყენებით, თქვენ შეგიძლიათ ვიზუალურად აჩვენოთ ჟღერადობის შესართავთან ერთად, რომ "მმმამააა". ხმის კავშირების კიდევ ერთი ვიზუალური არსი შეიძლება გამოვლინდეს ორი ხმოვნის კომბინაციის მაგალითზე: AU, UA.

რა თქმა უნდა, ეს კომბინაცია არ არის syllable, მაგრამ მისი გამოყენება ამ ეტაპზე დაეხმარება ბავშვს გაიგოს, თუ როგორ ერთი ხმა თანდათანობით, გარეშე მოხსნა სხვა.

Sonoro + სხვა ხმოვანთა

იმის გაცნობიერებული ერთად sonorous და ხმოვანთა კომბინაცია, შეგიძლიათ ახალი ხმოვანთა ხმის მიცემა იგივე თანხმოვანით. შემდეგი, შესაძლებელია შეცვალოს და თანხმოვანთა - სხვა ზარის ან ყრუ: ZH, CO, SA. ვთქვათ, ჟღერადობის გარდა, მომავალში პატარა მკითხველს შეუძლია დამოუკიდებლად სიმულაცია და სიმბოლოების შექმნა.

ამ ეტაპზე ზოგიერთი მეთოდოლოგია შესთავაზა, რათა წაიკითხოთ სიტყვები, რომლებიც შედგება მასთან დაკავშირებული სიტყვებისგან: "დედა", "რძე". თუ ბავშვი ყველაფერი გამოდის, გაკვეთილის დასრულება შეგიძლიათ ძველი საბჭოთა სისტემის ფრაზის წაკითხვით: "კოსი, კოსტა, როზა".

თუ ტრენინგი არ არის ძალიან ადვილი ბავშვისთვის, არ უნდა ჩატვირთოთ სიტყვები და ფრაზები.

ჩვენ უფრო კომპლექსურ სიმბოლოებს ვატარებთ

ტრადიციულად, დახურული syllables ითვლება უფრო რთული (რომ არის, დამთავრებული თანხმოვანი ხმის): AM, OK, EH. თქვენ შეგიძლიათ შეისწავლოთ ისინი, შედარებით უკვე ნაცნობი ღია: MA - AM, KO - OK. ასე რომ, ბავშვი მიხვდება, რომ იგივე წერილები და ხმები შეიძლება იყოს დაკეცილი syllables, განსხვავებული არა მხოლოდ წერილობით, არამედ გამოთქმა.

როდესაც დახურული syllables იყო აითვისა, შეგიძლიათ წასვლა სამ წერილში კომბინაციები: საუბრები "თანხმოვანი + ხმოვანი + თანხმობა". მაგალითად: კატა, ცხვირი, მოცულობა.

უფრო რთული ვარიანტი არის სამი წერილი syllable, სადაც ორი თანხმოვანი ხმები წავიდეთ ზედიზედ: TRA, PL, ასი. სამი წერილი syllables შესწავლა ამზადებს ბავშვს წაკითხვის სიტყვები.

წასვლა სიტყვები და წინადადებები

ჩვენ ვკითხულობთ სიტყვებს ღია ორი წერილით

რა თქმა უნდა, პატარა პაუზებს შორის დარჩება სიტყვის ნაწილს შორის, არ არის საშინელი არაფერი. თუმცა, თქვენ უნდა დაიცვას, ისე, რომ პაუზის არ არის ძალიან გამკაცრდა, წინააღმდეგ შემთხვევაში სიტყვა გადაიქცევა syllable.

მოდის უფრო რთული სიტყვები

შემდეგი, შესაძლებელია პრაქტიკაში საუბარი სამსართულიანი სიტყვების შესახებ "თანხმობა + ხმოვანი + თანხმობა": "Mouth", "ძილი", "მშვიდობა". ახსენით ბავშვს, რომ ეს სიტყვები უფრო მეტია, ვიდრე რთული სიმბოლოები, რომლითაც უკვე გაწვრთნილი გაქვთ.

მომდევნო ეტაპზე გულისხმობს ფონეტიკურ გეგმას სიტყვების კომპლექსს ორი თანხმობით, "ცხრილი", "ღუმელი", "ბალახი", ისევე როგორც Y, B და B.

თვისებები სწავლის სიმბოლოები და სიტყვები

ღირს, რომ დღეს სწავლის მეთოდოლოგია არის ბევრი კითხვა. მათი ავტორები სხვადასხვა გზით მასალას ავრცელებენ.

ბავშვთა სწავლის შემოთავაზებული თანმიმდევრობა საწყობებში შეიძლება შესთავაზოს შემდეგ ალტერნატივას: მაგალითად, ერთი ხმოვანით მარტივი syllables, მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ უფრო რთული კომპლექსური syllables იგივე ხმით, და შემდეგ ცდილობენ ჩამოყაროს სიტყვები (მაგალითად, "გართობა", "აღლუმი").

მაშინ თქვენ უნდა გაიაროს იგივე გზით სხვა ხმოვანთა, რის შემდეგაც თქვენ ცდილობენ წაკითხვის მთელი წინადადებები syllables, მაგალითად: "Mom საპნის ჩარჩო". ხმები და სიტყვები Y, B და კომერსანტი ტრადიციულად ტრეინინგის პერიოდში რჩება.

მნიშვნელოვანია, რომ ყველა თანამედროვე ტექნიკის საერთო მომენტია თამაშის ფორმის მასალის დამაგრება. თამაში არის ყველაზე მნიშვნელოვანი სასწავლო ელემენტი ჩვენს დღეებში, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ჩვენ ვსაუბრობთ reoxicate.

როგორ გააკეთოს ბავშვი უფრო პროდუქტიული?

მაჩვენებლები

ასე რომ, ბავშვს ასწავლის, რათა წაიკითხოთ syllables, თქვენ უნდა დაიცვას შემდეგი რეკომენდაციები:

1. გაიმეორეთ: წერილებს უნდა ეწოდოს როგორც ხმები: "მ", არა "em", "K", და არა "KA".
2. ნახეთ, რომ ბავშვი სწორად გამოხატავდა და შეცდომებს შეცვალოს არასწორი ვარიანტების დამახსოვრება.
3. ნუ გადატვირთეთ ბავშვი ზედმეტი ინფორმაციის, კერძოდ, ფონეტიკური პირობებით, ასევე ხმის ანალიზით. მაგალითად, არ წავალთ დეტალებზე, რომ ზოგიერთ წერილში სიტყვაში გარკვეული პოზიციები მიუთითებს ორ ხმას.
4. სიტყვების წაკითხვისას, ბავშვის ტექსტში წიგნში მათი სწორი მართლწერით, ჰიპენის გარეშე, რაც ძნელია სიტყვის აღიქვას.

სტუდენტის ინტერესი წარმატების გასაღებია.

სცადეთ ბავშვისთვის საინტერესო კლასების გაკეთება, გაატარეთ მათ თამაშის ფორმა. მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეიძლება იმედოვნებდნენ შედეგს.

კითხვა არის კომპლექსური მეცნიერება, და სიწმინდის გარეშე აქ არ არის. გამოიყენეთ ნათელი სურათები, ბარათები წერილების დასაკეცი ასოებით და სიტყვების შედგენისთვის სიტყვების შედგენით, ინფორმაციის მიწოდება მინი Crosswords- ის სახით.

ბავშვთან ერთად, ილუსტრირება, გამოიყენეთ სამაგიდო თამაშები და სიმბოლური საშუალებები (კლასიკური მაგალითები: Syllable Train ან Caterpillar), ჩართეთ ბავშვის ტრენინგი ონლაინ თამაშები და ვიდეოები კომპიუტერზე ან ტაბლეტზე - ზოგადად, მრავალფეროვან და სწავლის პროცესს ყველა თქვენი გული.

ობიექტური ერთი: მდგრადი ინტერესი ბავშვის კლასებში. სტუდენტის სტუდენტი პრაქტიკულად არ აღიქვამს ინფორმაციას.

ასწავლე ბავშვს, რომ წაიკითხოთ syllables ყველა მშობელს შეუძლია. ამისათვის ეს არ არის აუცილებელი პედაგოგიური განათლებისთვის, საკმარისია გაეცნოს იმ სარგებელს, რომელიც დღეს დიდ ასორტიმენტში, გამოიკითხეთ მთავარ ტექნიკასთან, აირჩიეთ ავტორის საყვარელი და ავტორთა რჩევა.

და თუ ამ სასურველი უნარების განვითარებას, თქვენ ასევე შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, დარწმუნებული ხართ, რომ თქვენი ბავშვი შეძლებს მინიმუმ წაკითხვის პირველ კლასში.

ᲛᲔᲒᲝᲑᲠᲔᲑᲘ

Ni-ki-tu და le-sha - dresya. ისინი ბავშვთა ბაღში კარგად კვდება. Le Shi აქვს Sah Mo-Cat. და არა Ki-You - Rusya. არა დგას და ig-ru-shch. ეს mal-chi - mo lod-tsa. ოჰ, დიახ, დიახ დე ლა-ig-rush-ka. და Nor-Kog-YES არ არის CSO-Ryat-Sia. ორი IG-RAY და ნარევები. Ho-Ro-sho!

Zo-loa yeich-co.

ზღვა, ბაბუა და BA-BA, და მათ ექნებათ როდ-როდ-კა. Snes-la ku-rocha-ka yaich-ko: Yaich-ko არ არის მოთხოვნილი - zo-lo-al.

ბაბუა Bil - Bil - არა ერთხელ სცემეს.

Ba ba bi-la, bi-la - არა ერთხელ-bi.

ბევრი- mui-la, sow-ti-com mah-la, yaich-ko-lo და ერთხელ- bi-elk.

ბაბუა და BA-BA Plaza, Ku-Roche Ku-Dah-Chet:

“ნუ ტირი, ბაბუა, არ ტირილი, BA-BA!

მე ვარ ოცნება- sous თქვენ yaich-ko მეგობარი,

არ zo-lo - prosa! "

Mu-ra-wei და წავიდეთ lub-ka

Mu-Ra-Vay Spus-Til-Xia to Ru Sue: Out-Ho-Tel სასმელზე. WHO-on-on-chlest-nu la e-go და თითქმის რაღაც- pi-la. Go-lub-ka-la vet-ku; O-AT-VI-DE LA - MU-RA-WEI TOSH არა, და BRO-CA ტყუილი Vet-Ku in Ruhe. Mu-Ra-Vay Sat on Vet-Ku და გადაარჩინა.

სინამდვილეში, O-Hot-Nickname RAS-STA-VIL ქსელი Go-Lub-Ku და Ho-Bodies in-clap- mischief. Mu-Ra-Vay Under-Ples to O-Hot-Ni-Ku და U-Ku-Forces ევროკავშირის წასვლა no-gu; Oh-Hot Nick Oh-Zero და U-Ro-Nile. GO-LUK-KATSPI-NU-LA და U-LES-LA.

ეს იყო pere და mi-shea ცხენი. ისინი დავის გახდა: ვისი ცხენი. არიან ისინი ერთმანეთის მეგობარი მეგობარს.

მომეცი, ეს არის ჩემი ცხენი.

არა, მომეცი ცხენი, მაგრამ ჩემია.

Neza La Mother, მიღებული La Ko-Nya, და გახდა ცხენი ვინმეს.

ლ. ტოლსტოი

სამი დათვი.

On-poot-dt-la ma-sha in ტყეში და bloi di. Sta-La არის-kat du-ro-gu ადრე-ჩემი დიახ მოვიდა ტყეში ბუში. In Pre-Mi-Ke, E-Tom Zhi-la Seven Honey-Ve-Dei: oth zva-lee mi-hai-lo in tus-pyf, დედა - rass-i pet-as, და მათი ma lena-co -Go Nish-Ku - Med-Ve-Jo-Nok Mi-Juda. სახლი იყო ცარიელი - თაფლი- ve d d d d d d d d d d d d d d l les.

Ma-sha vosh-la სახლში და U-Vi de la სამი მისიების ერთად ka-shey. Pain-shah-i''-la mi-hay-lo in ta-pi-cha, medica na-tash და pet-ots, და sa-maa ma lena-ka-i - mi-jester. In Pro-Bou-Va La Ma-Sha Ka-Shu საწყისი Painfoy Mischi, რადგან საშუალო, და Ma Lena-Koy, Mi-Jesch, ყველა Shu Eat-La.

In-ho-te-la ma-sha, ქსელი და Wi-dit at Stu-la. Les-la O-on ძირითადი თავმჯდომარე და Y-PA-LA; SE-LA on Media STOBS - ეს იქნება არ იქნება- u- კეთილი იყოს; Se-la on ma lena-cue სკამები და in-lady. Sta-la Ma-Sha-sha-shat-xia on mi-jester-ka-nas-ka, ka-cha-bed - ka-chah, რადგან ის არ არის Layer-Ma-La!

Pos La Ma-Sha in Dru-Gu-Yu Mountain Ni-Tsu. არსებობს ასი-ის სამი კროს ვაზი. Lej-la-on in pain-shu-yu - lo slash-com პრო-ქარიშხალი, მაგრამ; Leu-la in საშუალო yu - იქნება sly-com და Ma Lena-ka-I მოვიდა მისი მხოლოდ hap. Lea-la Ma-SHA და IN-BED-LA.

სანამ ჩემი თაფლი- ve-di ეხლა le-sa, se-li o-ben. Mi-hai-lo in tyf-pyf-glya- ნულოვანი მისი mis-ku და chal: "ვინ შეჭამა ჩემი mo-ki?" ჩვენ ვართ TSA-I, PET-DI-on-on-looking მაგიდასთან და Re-Ve-la: "ვინ შეჭამა ჩემი Mo-Ki?" და Mi-Juda-Ka Pi-Pich: "ვინ შეჭამა mo-yu ka-shu და slall-malnoy ჩემი სკამები?"

Honey-Ve-di in Dru-Gu-Yu Mountain Ni-Tsu. "ვინ არის lo- ცხოვრობდა Mo-yu ფოლადის?" - მდინარე ხელმძღვანელობდა Mi-Hi-Lo in Tu-Pyf. "ვინ არის lo- ცხოვრობდა Mo-yu ფოლადის და გაანადგურა ეს?" - Re-la-La ჩვენ Rus-I pet-ditch-on. და Mi-Juda-Ka U- ვიდეო თავის Kro-Wat-Ke de-Vocho-Ku და IN-PI-Sculp: "ეს არის! დერ-მაცხოვრებლები ეს!

U-VI-V Med-Ve-dei, MA-SHA-CHEN IS-PU-GA-GA. Oh-on-jump-à la in-sow-e-ok, არამედ Be-Zha-La ადრე-ჩემი. და Honey-Ce di არ არის ძაღლი- on-line.