რა უნდა გააკეთოს, თუ თანაკლასელმა შეურაცხყოფა მიაყენა. ჩემმა კლასელებმა მატკინეს. იმის ცოდნა, რომ უნიკალური ხარ, არის გზა დიდი მომავლისკენ

მიტიშჩის სკოლაში ვსწავლობ, როცა სკოლაში ვარ, კლასელები შეურაცხყოფენ ჩემზე. ნივთებს ართმევენ, ზურგჩანთას ართმევენ და სახელებს აძახებენ. Რა უნდა გავაკეთო?
შეფასება:

დარია, ასაკი: 15.02.2014წ

გამოხმაურება:

გამარჯობა დაშა!
გაიგე, ეს ყველას ემართება. მეც დამიძახეს, ნივთები წამართვეს. გოგოებს ტუალეტშიც კი სცემეს.
ადამიანებს არ მოსწონთ, როცა ვინმე მათნაირი არ არის. ალბათ, თქვენ უბრალოდ გაქვთ საკუთარი სამყარო, შესაძლოა არ მოგწონთ ხმაურიანი სიტყვებით საუბარი, შესაძლოა გარეგნულად არ ჰგავდეთ თანაკლასელებს. ოღონდ არავითარ შემთხვევაში არ ინერვიულო :)
მართალი გითხრათ, მასწავლებლებსა და მშობლებს არ ვუჩივლებ, რადგან შესაძლოა თქვენი კლასელები კიდევ უფრო გაბრაზდნენ. უბრალოდ ცოტა მოთმინება. 8 წელი გამუდმებით მაბეზრებდნენ, მაგრამ ერთხელ არის მომენტი, როცა ადამიანები იზრდებიან. ახლა მე-9 კლასში ვარ და პატივს მცემენ კიდეც.
არც სკოლის შეცვლას გირჩევთ. ახალ გუნდს შეიძლება დიდი დრო დასჭირდეს თქვენთან შეგუებას. შეიძლება სხვა სკოლაშიც გაუარესდეს.
შესაძლოა, ჩემი რჩევა ვინმეს არასწორად მოეჩვენოს და სასწრაფოდ უნდა გაიქცე მშობლებთან და სხვა სკოლაში წახვიდე, მაგრამ, ჩემი აზრით, ასეთი ქმედებები უფრო გონივრული იქნება. ხალხი ყველაფერს ეჩვევა.
მოთმინება, დაშა :)
გაიხარე, თითქმის ყველას ჰქონდა ეს, შეიძლება უფრო სერიოზულიც.
თუ საუბარი გჭირდებათ, დაწერეთ აქ.

მასია, ასაკი: 16/04/2014

გამარჯობათ თქვენი მდგომარეობა ნაცნობია .... მეც მქონდა ეს, 2 სკოლა გამოვიცვალე. იცი როგორ მოვიქეცი, თუ ზურგჩანთა წაართვეს, გავაგრძელე სწავლა და გაკვეთილი რომ დაიწყო, მასწავლებლებმა მკითხეს სად გაქვს კალამი, რვეული და ა.შ., მე ვუპასუხე, რომ ჩემი კლასელები დაიმალეს... იცი, ისინი არ არიან. სულელებზე განაწყენებული, ისინი შენზე უკეთესები არ არიან.

ეკატერინა, ასაკი: 02/05/2014

ო, სკოლა, სკოლა, ჩვენ ყველას ძალიან გვენატრება იგი ...
სამწუხაროდ, საყოველთაო რჩევას ვერ მოგცემთ, როგორ დავიცვათ თავი სკოლაში ფსიქოლოგიური ძალადობისგან. ძალიან არანორმალურია ის სიტუაცია, რომ გოგონას ეწყინება, მხოლოდ თანაგრძნობა შემიძლია გამოვხატო, რომ ირმის კლასელები გყავს. შეეცადეთ მოაგვაროთ პრობლემა თქვენი მშობლების მეშვეობით, ნება მიეცით მამამ გაარკვიოს განსაკუთრებით ჯიუტი თანაკლასელების მშობლების ტელეფონები, ისაუბროს მათთან, მაგრამ უკეთესი პირადად. სთხოვეთ მასწავლებლებს დაცვა, ეს, რა თქმა უნდა, თითქმის უსარგებლოა, მაგრამ გარკვეულ ეფექტს მოიტანს. შესაძლოა, სკოლას ჰყავს არაფორმალური ლიდერები მოსწავლეებს შორის, როგორც წესი, ისინი სპორტსმენები არიან. ესაუბრეთ ამ ადამიანს პირადად, აღწერეთ სიტუაცია, თუ ბიჭი ნორმალურია, მაშინ ის აუცილებლად დაეხმარება. და რაც მთავარია, ნუ იმედგაცრუებთ და იცოდეთ, რომ თქვენ უფრო ძლიერი ხართ, ვიდრე ეს ცუდად აღზრდილი ვერძები!

რომანი, ასაკი: 31 / 17.02.2014წ

გამარჯობა დაშა!
დიახ, ეს ხდება ცხოვრებაში. ჩემს შვილსაც ბაღში განაწყენდნენ, საბავშვო ბაღი სკოლა არ არის, მაგრამ დიდი ხანია განაწყენდნენ, მაგრამ ფუნდამენტურად უწყინარი ბავშვი იყო (ყოველთვის ისე ვზრდიდი, რომ არავის ავნო, განსაკუთრებით სუსტებს, აუხსნა რატომ იყო მავნე და რატომ არ იყო სწორი (მისი ბედნიერებისა და სულიერი სიმშვიდისთვის, რათა არ მოწამლულიყო ბრაზით, სიძულვილით და სხვა შავი გრძნობებითა და გამოცდილებით, თორემ ცუდია, ეს იქნება ჩიხი. )). საერთოდ, იმ საბავშვო ბაღში რამდენიმე ხულიგანი იყო, მაგრამ ვინც ჩხუბობდნენ და წაართვეს, გააფუჭეს, შეურაცხყოფა მიაყენეს. მაგრამ მოგვიანებით, იმის გამო, რომ მისგან ზიანი არ მიიღეს, ყველა მისი მეგობარი გახდა, თუმცა ერთმა ვერ მოახერხა მეგობრობა, მაგრამ მტერი აღარ იყო - ის იყო ყველაზე მავნე.
მაგრამ არ შეიძლება ითქვას, რომ ჩემმა შვილმა უბრალოდ გაუძლო ყველაფერს და არაფრით არ უპასუხა ამ ქმედებებზე, მე ავუხსენი, რომ მას უნდა ყოფილიყო არა მხოლოდ უვნებელი, არამედ ძლიერი და ჭეშმარიტად მომთმენი (სიძნელეებისადმი მდგრადი), არა სუსტი. პირი. ხანდახან გჭირდება უკან დაბრუნება, თუ სიტუაცია უკვე საკმარისად გაწუხებს, მაგრამ ამის გაკეთება, სცადე გაბრაზების გარეშე, უბრალოდ შეაჩერო მისი ცუდი საქციელი, საკუთარი და მისი სასარგებლოდ, მაგრამ უფრო ხშირად უნდა შეძლო კარგად დაიცვა თავი და სწორად ისაუბრო ამ ბავშვებთან, ე.ი. დაელაპარაკე ამ ხულიგნებს, ჰკითხე და მოითხოვე პასუხი მათგან, რატომ იქცევი ასე, ცუდი არაფერი დაგიშავებია, ცუდად არ მოგექეცი და არც მინდა. იმათ. არ გაჩუმდეთ და არ მისცეთ საშუალება, რომ გავრცელდეს ლპობა, იყოთ არა საზიანო, არამედ უფრო თამამი და დაჟინებული და თუ ძალას ვერ უმკლავდებით, მაშინ იყავით გაბედული და ილაპარაკეთ სიმართლე, ესაუბრეთ მათ სწორად რაციონალურად - მნიშვნელოვანია , შეურაცხყოფის გარეშე, მაგრამ მათ წინაშე კითხვების დასმა. შემდეგ ისინი ნახავენ, რომ ადამიანს არ სურს ზიანი მიაყენოს მათ, რაც ნიშნავს, რომ ის მათთვის საშიში არ არის (ანუ არ არსებობს მასთან კონკურენციის საფუძველი), მაგრამ ამავე დროს არ სძულს ისინი, ესაუბრება მათ. და არც ძალიან ეშინია და იცავს სწორ ნივთებს, სწორ შეხედულებებს და პრინციპებს. ის პატივისცემას მოითხოვს არც თუ ისე კარგი ადამიანების მხრიდან. ჰკითხეთ მათ რა არ მოსწონთ თქვენში, რატომ აკეთებენ ამას და დიდი ალბათობით იტყვიან. რა არის მათი წყენა თქვენს მიმართ მათი ჩაცმულობის ან ქცევის გამო? რა არის ასე მნიშვნელოვანი? უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ადამიანობა და კარგად ურთიერთობა? თუ მათ შურთ, მაგალითად, რომ ვინმესთან მეგობრობთ და ისინი არა, მაშინ გთხოვთ, შეგიძლიათ ერთად იყოთ მეგობრები, თქვენ უნდა მოძებნოთ რაიმე გონივრული და სწორი გამოსავალი, თუ არსებობს.

მე მყავდა მეგობარი სკოლაში და ის იყო კეთილგანწყობილი, პოზიტიური, არ იყო ბოროტი, არ იყო მავნე და შედეგად - არ აშინებდა და განსაკუთრებულად არ მიჭერდა მას, მაგრამ ერთხელ მოძალადემ მასზე თავდასხმა დაიწყო, დარტყმაც კი დაიწყო. სახეზე და ყველანაირი შეურაცხყოფა უთხარი, არ მახსოვს რა, თავი დაიცვა და მერე თქვა, თავი დამანებეო! ისე, ეს ყველაფერი დამთავრდა, აღარ ეწყინა. იმათ. არ ვიცი, იყო უწყინარი, კარგი ადამიანი, სწორი შეხედულებებითა და პრინციპებით, ცოტა გაბედული, სიძნელეებთან მიმართებაში პოზიტიური და კარგად თავდაცვა ხშირად საკმარისია იმისთვის, რომ ზედმეტად არ განაწყენდე.

ნუ გეშინია, ნუ შემოიფარგლება მათგან, ვინ იცის, იქნებ ეს შენდამი დამოკიდებულება გაიაროს, იქნებ დამეგობრდე, სკოლაში მტრებიც მყავდა, მერე დავმეგობრდი კიდეც - ასეც ხდება. მიუხედავად იმისა, რომ არ არის აუცილებელი მეგობრობა, მტრობის მიზეზიც არ არის, უბრალოდ შეიძლება ცუდად მოექცე და არ იყო მეგობარი. არ გძულდეთ ისინი - ისინი უბრალოდ ბავშვები არიან, თქვენი ასაკის, თუმცა არანორმალურად, არასწორად იქცევიან და მათი სასიკეთოდ და თქვენი გულისთვის არ უნდა მისცეთ მათ ამის უფლება.

და ბოლოს, თუ ეს ყველაფერი არ დაგვეხმარება და თუ გაუარესდება, მაშინ მშობლებს უნდა უთხრათ, რომ არ მიიყვანონ რაიმე სახიფათო სიტუაციამდე, ისინი უბრალოდ დააყენებენ თქვენს პრობლემას სკოლაში განსახილველად მასწავლებლებთან, დირექტორთან და ა.შ. და თუ შეუძლებელია ამ გოგოებთან კარგ პირობებზე შეთანხმება, მაშინ ისინი მიიღებენ ზომებს მათ მიმართ, ან მოიფიქრებენ სხვა რამეს (შეიძლება დაელაპარაკონ ბავშვების მშობლებს ან საკუთარ თავს). ამის არ უნდა გეშინოდეს, არაფრის ფასად არ უთხრა მშობლებს... ეს რათქმაუნდა სიტუაციაზეა დამოკიდებული, მაგრამ ვფიქრობ, რომ ეს არ არის სწორი რჩევა, მაგრამ ჯობია ამაშიც არ იჩქარო. თუ ჯანმრთელობისთვის საშიში არაფერია. დაივიწყეთ შეურაცხყოფა - სიტყვები არ ტოვებს სისხლჩაქცევებს. ეს წვრილმანებია, ნივთებს ართმევენ - ეს უარესია, მაგრამ აქ შეგიძლიათ მათთან ისაუბროთ, შეეცადოთ ყველაფერი მოაგვაროთ სიტყვებით, შეიძლება არა ძალიან სწრაფად, მაგრამ საიმედოდ, თუ მხოლოდ ეს, თუ არა ნაცემი, მაშინ დაივიწყეთ, ეს არის არც ისე ცუდია, ხალხთან ერთად უარესდება. და თუ დაგიწყებენ ცემას ან მუქარას, აუხსენით, რომ მშობლებს ეტყვით, რატომ არ უნდა რცხვენოდეს თქვენთან მარტო შეკრება, მაგრამ ასეთ სიტუაციაში მშობლებს (უახლოეს ადამიანებს) ვერ მიმართავთ? სავსებით შესაძლებელია - მხოლოდ ეს გაფრთხილება საკმარისი იქნება. და თუ ჯანმრთელობისთვის საშიშროებაა, მეტი რომ აღარაფერი ვთქვათ - უთხარით მშობლებს, ამაში არაფერია სამარცხვინო და ცუდი. უბრალოდ, თუ მშობლებს წვრილმანებზე მოუყვები, რა თქმა უნდა, ეს მათ უფრო გააბრაზებს და ზედმეტად სუსტი ადამიანის ამ საქციელს პატივს არ სცემენ, და თუ საკმარისად სერიოზული მიზეზის გამო, მაშინ სწორია მშობლებს უთხრათ. რამის წაღება არის, ერთი მხრივ, არ სცემენ, მაგრამ, მეორეს მხრივ, და არა ასეთი წვრილმანი, რამ ღირს - შენი მშობლების ფული.
ზოგადად, ყველა იმ რჩევის წაკითხვისა და დაფიქრების შემდეგ, რაც ხალხმა დაწერა აქ, შეეცადეთ იპოვოთ საშუალო გზა, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ საუკეთესოდ და საუკეთესოდ თქვენს სიტუაციაში.

სერგეი, ასაკი: 33 / 18/03/2014

ერთი რჩევაა იპოვო მეგობარი, რომელიც დაგიცავს. რომელიც, რაც არ უნდა იყოს, არ დაგტოვებს.)))

dragowhip, ასაკი: 12/14/2015

ისინი შეურაცხყოფენ სუსტებს, რათა თავად გამოჩნდნენ უფრო ძლიერები. თუ არ არის აშკარა განსხვავებები სხვებისგან (სხვათა შორის, უცნაურმა, აგრესიულმა ქცევამ შეიძლება გამოიწვიოს რეაქციაც!
ცუდად ექცევი, ან არაადეკვატურად, ისინიც ერთნაირად გიპასუხებენ), მაშინ ხასიათზე უნდა იმუშაო. კარგია, რა თქმა უნდა, იპოვოთ კარგი მეგობრები, რომლებიც დაგეხმარებიან (ან დაგიკავშირდებიან
მშობლებს, თუ მათთან სანდო ურთიერთობაშია).
თუ არავინ გეხმარებათ, უნდა ისწავლოთ საკუთარი თავის რწმენა და საკუთარი თავის დაფასება. თუ შეურაცხყოფენ, ისინი უბრალოდ სულელი სუსტი ნებისყოფის ადამიანები არიან. მე მჯერა, რომ 15 წლის ასაკში უკვე არსებობს გარკვეული გონება
უნდა ... ყოველთვის ჯობია თავად შეცვალო სიტუაცია.
თავდაჯერებულობა გაძლევს იმას, რაც გიყვარს და რასაც კარგად აკეთებ. მაგალითად, თუ მათემატიკა იცით - იამაყეთ ამით! რაც არ უნდა სულელურად ჩანდეს. გაზარდეთ თქვენი უნარები და
ცოდნა და გაიხარე მისი თანდასწრებით.
ეს მოგცემთ ნდობას, რომ თქვენ არ ხართ მათზე უარესი, რომ შეგიძლიათ დაიცვათ თავი, დაიცვათ თქვენი პოზიცია და თქვენი აზრი. გექნებათ საკუთარი თავის პატივისცემა.
ამ დროს, თქვენი კლასელები შეიძლება ჩამორჩნენ თქვენ, ან დაიწყონ ლპობის კიდევ უფრო გავრცელება. მაგრამ თუ თავს თავდაჯერებულად გრძნობთ, შეგიძლიათ გადახვიდეთ სხვა სკოლაში, სადაც
თქვენ არ გექნებათ რეპუტაცია და სადაც თქვენს მიმართ დამოკიდებულება შეიძლება იყოს განსხვავებული.
სწორედ ეს დამეხმარა, იმედი მაქვს ეს თვალსაზრისი გამომადგება.

ადამიანის მოლეკულა, ასაკი: 25.12.2015წ

გამარჯობა, მე ვარ საშუალო სკოლის მოსწავლე ქალაქ გლუბოკოეში. მამცირებენ თანატოლები, მცემენ, მამცირებენ, ასახელებენ, კარგად ვსწავლობ, ჩემს ნივთებს იღებენ და ისვრიან (ბიჭი ვარ), რა ვქნა, მითხარით გთხოვთ.

ბავშვის ასაკის მიუხედავად, ყველა მშობელს სურს, რომ ის ბედნიერი იყოს. მაგრამ, სამწუხაროდ, რაც უფრო ძველი ხდება გუშინდელი ბავშვი, მით ნაკლებია მისი ბედნიერების გრძნობა და ცხოვრებით კმაყოფილება დედასა და მამაზე. და სამყარო ჩვენს ირგვლივ, როგორც მოგეხსენებათ, შეიძლება იყოს ძალიან სასტიკი. სასკოლო ასაკში კი ბევრ ბავშვს უწევს ასეთ სისასტიკეს საკუთარ პრაქტიკაში გამკლავება. მაგრამ თუ ბავშვი სკოლაში განაწყენებულია თანაკლასელებისგან, რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა ამ სიტუაციაში?

როგორ გავიგოთ, არის თუ არა პრობლემა?

ბევრი ბავშვი არ არის მშობლებთან ისეთი სანდო ურთიერთობაში, რომ უამბოს მათ პრობლემების შესახებ. ზოგიერთისთვის, სკოლაში წყენა ძალიან დამამცირებელია, რომ დაუბრუნდეს თავის მოგონებებს და ხმამაღლა ისაუბროს. ბიჭებს ადრეული ასაკიდანვე ასწავლიან, რომ პრობლემები მამაკაცივით უნდა გადაწყდეს და არა დედის კალთაში გარბოდეს. რამის არ თქმის მრავალი მიზეზი შეიძლება იყოს და მშობლებმა ფრთხილად უნდა იყვნენ. ასე რომ, თუ ბავშვი განაწყენებულია თანაკლასელებისგან, მას შეუძლია:

სკოლიდან მოწყენილი ან, პირიქით, გაბრაზებული დაბრუნება;

მოძებნეთ მიზეზები, რომ არ წახვიდეთ გაკვეთილებზე, თავი ავად გახდეთ;

უარესი სწავლა, ჩანაწერების შეტანა დღიურში;

ხშირად მობრძანდით პატარა პირადი ნივთების გარეშე;

მოიტანეთ დახეული ან შეღებილი ნივთები და ა.შ.

იმ შემთხვევაში, თუ თქვენი შიშები დადასტურდა, რა თქმა უნდა, აუცილებლად მოგინდებათ ბავშვისთვის სასწრაფოდ შუამავლობა. მაგრამ არ არის საჭირო აჩქარება და უბედურების მოთხოვნა.

რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, თუ სკოლაში ბავშვს ძალადობენ??

შეეცადეთ ადეკვატურად შეაფასოთ სიტუაცია, ესაუბრეთ ბავშვს: რა დაემართა მას და რა არის, მისი აზრით, პრობლემა. ესაუბრეთ თქვენი სახლის მასწავლებელს და დანიშნეთ შეხვედრა მრჩეველთან და მოუსმინეთ საკუთარ თავს.

გააცნობიერეთ, რომ ეს არის თქვენი შვილი სკოლაში, რომელიც გახდა ბულინგისა და დაცინვის სამიზნე. რატომ მოხდა ეს? ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა მოსწავლე არ იწვევს თანატოლების მსგავს რეაქციას. კლასელები ყველაზე ხშირად შეურაცხყოფენ ერთს საკუთარს, ხვდებიან, რომ ის სუსტი და გადამწყვეტია. ამავდროულად, ფიზიკური სისუსტე და მორალური წინააღმდეგობის უუნარობა შეიძლება დაიჭიროს. ბავშვები, როგორც წესი, გრძნობენ ასეთ სისუსტეს და, როგორც იქნა, გრძნობენ მსხვერპლს. შემდეგ არსებობს ღელვის მიზეზები, როგორიცაა გარეგანი ხარვეზები ან ქცევა.

მიზანშეწონილია მოაგვაროთ დაბალი თვითშეფასების, იზოლაციის, ასევე კომუნიკაციის სირთულეების პრობლემა სკოლის ადრეულ კლასებშიც კი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი ადევნებენ თქვენს შვილს მთელი ცხოვრების განმავლობაში. კლასში არსებული სირთულეების გადასაჭრელად, ზედმეტი არ იქნება კლასის მასწავლებლის ჩართვა. ის დაეხმარება ბავშვებს შორის ურთიერთობის დონის დადგენაში და მომხდარი სიტუაციის მიზეზების ანალიზში.

როცა წყენა ახლახან დაიწყო

იმისათვის, რომ ბავშვმა თავი უფრო თავდაჯერებულად იგრძნოს, თქვენ უნდა დაეხმაროთ მას გაძლიერდეს ფიზიკურად და გონებრივად, დაიჯეროს საკუთარი თავის და იპოვნოს ძლიერი მხარეები. სპორტული განყოფილება ინტერესების მიხედვით შეიძლება იყოს მშვენიერი აღმოჩენა: იქ ნახავთ მეგობრებს და გამოჩნდება მიღწევები - იქნება სურვილი. ორივე სქესის ბავშვებს შეუძლიათ ისარგებლონ ცურვით (თუ უკუჩვენებები არ არის). ბიჭებს უყვართ ფეხბურთი და ჰოკეი, საბრძოლო ხელოვნება და ა.შ. ხანდახან ეს ჰობი ბიჭებს უყვართ მთელი ცხოვრების განმავლობაში, განსაკუთრებით მაშინ, თუ მათ მშობლები მხარს უჭერენ.

სასურველია, ბავშვმა არა მარტო ვარჯიშები გააკეთოს, არამედ სპორტის ისტორიითაც დაინტერესდეს, საყვარელი გუნდების ფესვები და ა.შ. ასეთი ინტერესები შეიძლება თანატოლებთან დაახლოების პუნქტად იქცეს.

გოგონებს შეუძლიათ დატკბნენ ცეკვით და ტანვარჯიშით. მაგრამ ბევრი გოგონა იგივე სიამოვნებით ესწრება ფრენბურთს, ქალთა ფეხბურთსა და კრივში ვარჯიშს. ფოკუსირება მოახდინეთ თქვენი შვილის ინტერესებზე და არ დააკისროთ მას თქვენი აზრი.

იმ შემთხვევაში, თუ თქვენს შვილს მეტყველების რეალური პრობლემები აქვს, აუცილებლად მიმართეთ ლოგოპედს. ბგერის გამოთქმის დარღვევები ნებისმიერ ასაკში შეიძლება გამოსწორდეს და მათი არარსებობა აუცილებლად შემატებს მოსწავლეს თავდაჯერებულობას.
თუ მოუწესრიგებელია, დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი კარგად გამოიყურება და იცავს პირად ჰიგიენას. გარდა ამისა, არ დაგავიწყდეთ, რომ ბავშვები თანატოლებს აფასებენ არა მხოლოდ სისუფთავის, არამედ ტანსაცმლის თანამედროვეობის (მოდის) მიხედვით.

თუ ბავშვი ძალიან განაწყენებულია და მით უმეტეს სცემეს

თუ შენს შვილს ან შენს ქალიშვილს ძალადობენ და ამცირებენ სკოლის კედლებში, არ არის საჭირო ყოყმანი. ბულინგი არის აქტიური მოქმედების მიზეზი (გამოიყენეთ ძებნა საიტზე და იხილეთ ასევე ბულინგის სტატია ვიკიპედიაში).

დარწმუნდით, რომ შეამოწმეთ მიმდებარე სკოლები თქვენი შვილის გადასაყვანად, თუ სიტუაცია კრიტიკული გახდება.

დაწერეთ განცხადება თქვენი სკოლის დირექტორს პრობლემის შესახებ და მოითხოვეთ, რომ დაუყოვნებლივ იქნას მიღებული მთელი რიგი ზომები, რათა დაიცვან თქვენი შვილი კრიმინალური მიდრეკილების თანაკლასელებისგან. ჩაწერეთ შემოსული განცხადება მდივანთან.

თუ არის ცემის შემთხვევა, სასწრაფოდ წადით საავადმყოფოში ცემის (თუნდაც აბრაზიების ან სისხლჩაქცევების) მოსაშორებლად და დაწერეთ განცხადება პოლიციაში. თუ განცხადება არ მიიღება, მიმართეთ პროკურატურას. აიღეთ (გააგზავნოთ) განაცხადის ასლი რაიონული განათლების დეპარტამენტში.

აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ თქვენ დაიცავთ მას. შეხვდით სკოლიდან სიტუაციის სრულ ნორმალიზებამდე.

მიეცით თქვენს შვილს საშუალება ყოველთვის გთხოვოთ დახმარება. აიღეთ მას მოწყობილობა (სამაჯური, საათი, ტელეფონი) პანიკის ღილაკით და ბავშვის თვალთვალის უნარით. ასეთ გაჯეტს შესაძლოა ჰქონდეს მოსმენის და ხმის ჩამწერის ფუნქციაც.

ყოველთვის გახსოვდეთ, რომ თქვენ ხართ ერთადერთი მფარველი თქვენი შვილისთვის. მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას უსაფრთხოდ და კომფორტულად იცხოვროს.

ეკატერინა მოროზოვა

კითხვის დრო: 8 წუთი

ᲐᲐ

სამწუხაროდ, ყველა ბავშვს არ გაუმართლა თანაკლასელები და მასწავლებლები. მეგობრული კლასი, რომელშიც ბავშვები დილით ჩქარობენ სირბილს და ავიწყდებათ საუზმე, იშვიათია. მაგრამ სკოლაში მეგობრების არ ყოლა ცუდი არ არის. უარესი - როცა მოსწავლეზე ბულინგი იწყება. სტატისტიკის მიხედვით, ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტია „ბულინგის“ შემთხვევები თანამედროვე სკოლებში, უფრო მეტიც, მსგავს საჩვენებელ ქმედებებში არა მხოლოდ ვიწრო აზროვნების თანაკლასელები მონაწილეობენ, არამედ ზოგჯერ თავად მასწავლებლებიც მონაწილეობენ.

რა ვუყოთ დამნაშავეებს და როგორ გადავარჩინოთ ბავშვი?

ნიშნები იმისა, რომ თინეიჯერ ბავშვს სკოლაში ძალადობენ - სწავლის გაგება!

ბავშვების სისასტიკეზე მთელი სამეცნიერო ტრაქტატების დაწერა შეიძლება. ვაი, რომ 11-12 წლის ასაკში და თითქმის სკოლის დამთავრებამდე, მოულოდნელად „არასაიდან“ მკვიდრდება გაუმართლებელი სისასტიკე და აგრესია.

შემდეგ ის მიდის. თუმცა არა ყველა.

და ასეთი ბულინგის შედეგები ზოგჯერ რჩება სიცოცხლის განაწყენებულ ბავშვებზე.

უაზრო და დაუნდობელი ბულინგი არ არის "ტენდენციური ტენდენცია". შევიწროება ყოველთვის იყო. სხვა საკითხია, რომ ბულინგის მეთოდები უფრო დაიხვეწა და ზოგჯერ მშობლებს უწევთ საცხოვრებელი ქალაქის შეცვლაც კი, რათა დაიცვან შვილის ნერვული სისტემა.

როგორ გავიგოთ, რომ თქვენს შვილს სკოლაში აბუჩადებენ, აბუჩად აგდებენ?

მოზარდები ზრდის „ფარული პერიოდის“ შვილები არიან. ყველა მათგანს არ აქვს საკმარისი კონტაქტი მშობლებთან, რათა თავიდან აიცილოს შეცდომები და მიიღოს სწორი გადაწყვეტილება. უფრო ხშირად, ვიდრე არა, მშობლები ხვდებიან ამ პრობლემის შესახებ, როდესაც სასწორი კლასის გარეთაა.

გარდა ამისა, ბავშვისთვის შეიძლება დამამცირებელი იყოს მშობლებთან ამ პრობლემის განხილვა - ეს ხშირად ხდება ბიჭების შემთხვევაში, რომელთა მამები აკვნის ჩაქუჩიდან მათში ჩაქუჩიდან "კაცი ხარ, შენ თვითონ მოაგვარე შენი პრობლემები!"

ასე რომ, დროა ჩაერიოს?

• ბავშვს ხშირად უჩნდება სისხლჩაქცევები და ნაკაწრები, რისი მიზეზიც არ არსებობს.
• ბავშვი ხშირად „ამტვრევს“, „ფუჭდება“, „კარგავს“ ნივთებს.
• ბავშვი გამუდმებით ეძებს საბაბს, რომ სკოლაში არ წავიდეს - იგონებს დაავადებებს, თერმომეტრს ბატარეაზე აცხელებს, მიუთითებს მტკივნეულ კუჭსა და თავისზე და ა.შ.
• ბავშვმა ცუდად დაიწყო ჭამა და ძილი. ღამით იყო ჯანმრთელობის პრობლემები და კოშმარები.
• აკადემიური მოსწრება ეცემა, ისევე როგორც ზოგადად სკოლის მიმართ ინტერესი.
• ბავშვი მუდმივად დეპრესიაშია, ერიდება კონტაქტს.
• არის თვითდაზიანების მცდელობები და ა.შ.
• ზურგჩანთა და ბავშვის ფორმა ხშირად „დახეული“ და „ბინძურია“.

თუ 3-4 სიმპტომი მაინც ემთხვევა, რომლებიც მეორდება დღითი დღე, დარწმუნდით, რომ თქვენს შვილს თქვენი დახმარება სჭირდება.

სკოლაში მოზარდის ბულინგის მიზეზები - რატომ სცემენ თქვენს შვილს, ამცირებენ და ა.შ.

სკოლაში ბულინგი არ არის მხოლოდ დროებითი უვნებელი გამოცდილება, რომელსაც შეუძლია გაუძლოს ბავშვს.

ბულინგი საშიშია სერიოზული შედეგებით, მათ შორის არა მხოლოდ ძილის დაკარგვა, კომპლექსების მოპოვება და ბავშვის თვითშეფასების დაცემა, არამედ ბევრად უფრო საშიში - გონებრივი აშლილობა და თვითმკვლელობის მცდელობაც კი.

და არ არის აუცილებელი, რომ ბულინგი იყოს ფიზიკური. ეს არის ფსიქოლოგიური შეტევები, რომლებიც ბევრად უფრო დახვეწილი და დესტრუქციული ხდება.

არცერთი ბავშვი არ დაივიწყებს ბულინგის. და ყველა, ვინც გაიარა დევნა, არ გაუძლებს მას უშედეგოდ. ამიტომ, რომ ჩვენი შვილები, იზრდებიან, არ დარბიან სკოლებში ავტომატებით, რათა შური იძიონ თავიანთ დამნაშავეებზე (როგორც ხშირად აჩვენებენ დღეს ახალ ამბებში), ჩვენ უნდა ვიყოთ მათ მიმართ ყურადღებიანი არა მხოლოდ დღეს, არამედ პრაქტიკულად გუშინაც კი.

ვინ არის რისკის ქვეშ და რა არის ბულინგის ძირითადი მიზეზები?

ფაქტობრივად, ნებისმიერი ადამიანი შეიძლება იყოს რისკის ქვეშ და, როგორც წესი, არსებობს ბულინგის ოთხი მიზეზი:

• ბავშვი არ ჰგავს ყველას. მაგალითად, ზედმეტად გამხდარი ან, პირიქით, ჭარბწონიანი, სათვალეებით, წარჩინებული მოსწავლე ან ღარიბი სტუდენტი, ზედმეტად აქტიური ან, პირიქით, მეტისმეტად პასიური, სულელი ან მშვიდი ადამიანი და ა.შ. დღეს ბულინგის მიზეზი შეიძლება იყოს რელიგია და ფიზიკური შეზღუდვა, მშობლების მოდური ნივთებისა და პროფესიის არქონა, თვალების ჭრილი და საკუთარი თავის ადგომის შეუძლებლობა და ა.შ.
• ცხელი ხელი მიიღო - არასწორ ადგილას იყო და, როგორც ამბობენ, არასწორ დროს.
• ბავშვი კლასში ახალია. ზოგჯერ ეს საკმარისია.
• ბავშვი გამომწვევად იქცევა და იწვევს ყველას საპასუხო ბოიკოტის ან დევნისკენ.

ვინ ხდება ჩვეულებრივ ბულინგის წამქეზებელი?

1. მასწავლებლები, რომლებსაც ადგილი არ აქვთ მასწავლებლებს შორის.
2. კლასის ასოციალური „ელემენტები“. გაჭირვებული ოჯახების ბავშვები, რომლებიც აწყობენ ბულინგის, რათა არ ადევნონ მათ დევნა ასეთი ოჯახის კუთვნილების გამო. ბავშვები, რომლებსაც აქვთ ფსიქიკური პრობლემები. ბავშვები, რომელთა აღზრდა მშობლებმა უბრალოდ დაივიწყეს.
3. პოპულარული ბავშვები არიან აქტივისტები და ლიდერები, სკოლის „მეფეები და დედოფლები“, რომლებსაც დანარჩენი ბავშვები უსმენენ, ფაქტობრივად, ისინი ხდებიან ამ ლიდერების თანმხლები.

რატომ გახდა თქვენი შვილი ბულინგის მსხვერპლი?

არ იფიქროთ, რომ თქვენი შვილი რაღაცით განსხვავებულია. ბოლოს და ბოლოს, ბულინგის მიზეზი შეიძლება იყოს ბავშვის პატიოსნება და წესიერება, თანატოლების მიერ სისუსტედ აღქმული. ან ბავშვის უარი კომპანიისთვის მოწევაზე, ან სხვა ბავშვის დევნაზე.

რა თქმა უნდა, ღირს მიზეზის ძებნა, რადგან მაშინ გაცილებით ადვილი იქნება სიტუაციის გამკლავება, მაგრამ არ გქონდეთ იმედი, რომ ეს მიზეზი თქვენთვის გასაგები იქნება.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს კიდევ ერთი ნიუანსი.

ბულინგის ერთ-ერთი პირობა, რომლის გარეშეც, ფაქტობრივად, უბრალოდ შეუძლებელი გახდება, არის მასწავლებლის თანხმობა:

• უბრალოდ ეშმაკ-მაინტერესებელი დამოკიდებულება: მასწავლებელი ყველაფერზე თვალს ხუჭავს, რადგან არ აინტერესებს.
• მასწავლებელი ჯერ კიდევ არ არის ისეთი გამოცდილი, რომ შეამჩნიოს დევნა, რაც, უფრო მეტიც, ეშმაკზე ხორციელდება. ან ის უკვე ამჩნევს ბულინგის შედეგს, როდესაც მსხვერპლი იწყებს მოძალადეებზე რეაგირებას. ადვილი მისახვედრია, რა მიფრინავს ამ შემთხვევაში მასწავლებლიდან მსხვერპლამდე, რადგან დამნაშავეები თავიანთ ბნელ საქმეს ჩუმად და შეუმჩნევლად აკეთებენ. ეს მდგომარეობა ყველაზე გავრცელებულია. მასწავლებელს, სამწუხაროდ, უბრალოდ არ შეუძლია თვალყური ადევნოს ყველაფერს და ყველას. მით უმეტეს, თუ კლასი გადატვირთულია.
• ბულინგში თავად მასწავლებელი მონაწილეობს. შემთხვევა იშვიათია, მაგრამ რთული.

როგორი შეურაცხმყოფელიც არ უნდა იყოს ეს მასწავლებლებისთვის ამ სიტუაციაში, კლასში არსებული ატმოსფერო უმეტეს შემთხვევაში მათზეა დამოკიდებული. და ეს არის მასწავლებელი, როგორც თითოეული ბავშვის მეორე „დედა“, რომელიც პასუხისმგებელია მათ არა მხოლოდ ინტელექტუალურ, არამედ გონებრივ მდგომარეობაზე სკოლაში.

რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, თუ თინეიჯერ ბავშვს სკოლაში აჩაგრავენ კლასელები ან მასწავლებლები - ინსტრუქციები

არავინ მოგცემთ რეცეპტს, თუ როგორ სწრაფად შეაჩეროთ ბულინგი. ასეთი რეცეპტები არ არსებობს. რატომ უნდა იყოს ბავშვი ვალდებული გამოასწოროს ესა თუ ის „ნაკლი“, საკუთარი თავისებურება, რაც ბულინგის მიზეზი გახდა?

თუ ბულინგის მიზეზი უბრალოდ თავად ბულინგი იყო „ცხოველური ინტერესის“ გამო, მაშინ მაინც იყავით ვინ და რა, მაგრამ მაინც დაგეზარებათ. და წამქეზებელთა ხელმძღვანელობის მიყოლა, მათი სიამოვნების მცდელობა და საკუთარი თავის გადარჩენა, ყველაზე ცუდი ვარიანტია, რადგან ეს მხოლოდ გაამძაფრებს დევნას, რისთვისაც კიდევ 2 მიზეზი გამოჩნდება - სისუსტე და თვითდამცირება.

Რა უნდა ვქნა?

• პირველ რიგში - მასწავლებელს! ყველა სასკოლო პრობლემის მოგვარება მხოლოდ მასთან იწყება. შემდეგ, თუ ეს არ დაეხმარა - დაიმახსოვრეთ. მერე, თუ ისევ არ უშველა, დირექტორთან მიდი.
• ბულინგი არ შეიძლება „განკურნება“ დამნაშავე მსხვერპლის (პრიმიტიულ) დონეზე. სიტუაციის გამოსასწორებლად აუცილებელია „მოწმეების“ მთელ გუნდთან ერთდროულად მუშაობა.
• გაანალიზეთ ბულინგის მიზეზი. ბუნებრივია, თქვენ არ გჭირდებათ დამნაშავეების მაგალითზე მიბაძვა, მაგრამ თუ შეგიძლიათ ბავშვს თავდაჯერებულობა მისცეთ, მოძებნეთ გზები. ბავშვი ძალიან მყიფე და სუსტია - გაგზავნეთ ის განყოფილებაში, სადაც უფრო თავდაჯერებული გახდება. არ იცით როგორ უპასუხოთ დამნაშავეებს? ასწავლეთ თქვენს შვილს „აიღოს მუშტი“ (ფსიქოლოგიურად) და იყოს „ზედა“ ნებისმიერ სიტუაციაში. პრობლემები დიქციონასთან? წაიყვანეთ ლოგოპედთან. და ა.შ. გადააქციე ბავშვის ყველა სუსტი მხარე ძლიერ მხარედ.
• ყველა მხარის მასწავლებელთან, დირექტორთან და მშობლებთან საჩვენებელი ბრიფინგი შეიძლება კარგი ვარიანტი იყოს.მოზარდებისთვის, რომლებისთვისაც ყველაფერი ჯერ არ არის დაკარგული (მუქარა წარმოსახვითი იყო, ცრუ ამბიციები), სკოლიდან გაქცევის პერსპექტივა ან თუნდაც პოლიციის ბავშვთა ოთახში დარეგისტრირება შეიძლება იყოს შესანიშნავი სტიმული მათი ამბიციების დასამშვიდებლად და ქცევის შესაცვლელად.
• თუ ძალადობაა გამოყენებული, მასწავლებლის მეშვეობით არის პირდაპირი გზა დირექტორამდე, შემდეგ კი პროკურატურამდე და ა.შ.არც ერთი ძალადობის ფაქტი არ უნდა დარჩეს მშობლების რეაქციის გარეშე - თუნდაც მცირე ხუმრობამ თანაკლასელის თავზე დარტყმის ან თავზე გადახტომის სახით, შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული შედეგები.
• ასწავლეთ თქვენს შვილს მოიქცეს ისე, როგორც ამას დამნაშავეები არ მოელიან : მშვიდად უპასუხეთ გინებას, იგნორირება გაუკეთეთ ბარბებს და ა.შ. რა თქმა უნდა, იმ შემთხვევაში, როდესაც იწყება უფრო სერიოზული ბულინგი, ბავშვის ნივთების დაზიანება, როდესაც მას არ აძლევენ გადასასვლელს, როდესაც იწყება სერიოზული შეურაცხყოფა და ძალის გამოყენება, ამის მოთმენა შეუძლებელია - თქვენ უნდა იმოქმედოთ და სასწრაფოდ და მკაცრად. ისევ არა დამოუკიდებლად, არამედ მასწავლებლების, დირექტორისა და დამნაშავეების მშობლების მეშვეობით.
• იპოვნეთ საშუალება დაუმეგობრდეთ მოძალადეს. ამ გზით ერთობლივი მოგზაურობა შეიძლება სადმე წავიდეს (მთელი კლასი) - ექსკურსიაზე, პიკნიკზე და ა.შ., ზოგადი თამაშები და ჰობი, წრეები, ასევე შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები დაბადების დღეზე. ბუნებრივია, მტრები მაშინვე არ გადაიქცევიან მეგობრებად, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ისინი ნაკლებად სახიფათო გახდებიან და ვიღაც გახდება მოკავშირე. ეს, რა თქმა უნდა, არ ეხება დამნაშავეების მოსყიდვას! ეს ყველაზე ცუდი გამოსავალია, რაც მშობელს შეუძლია.
• დაეხმარეთ თქვენს შვილს შიშის დაძლევაში. ზოგჯერ საკმარისია უბრალოდ შეწყვიტოთ მოძალადეების შიში, რათა მათ შეწყვიტონ ბულინგი.
• დაეხმარეთ თქვენს შვილს საკუთარი თავის დამტკიცებაში თუ სკოლაში მისთვის ასეთი შესაძლებლობები არ არის. მიეცით საშუალება აღმოჩნდეს სპორტში ან გატაცებაში: აუცილებლად იპოვეთ ბავშვისთვის ისეთი აქტივობა, რომელიც გაზრდის მის თავდაჯერებულობას და თვითშეფასებას.
• შეძლებისდაგვარად დაიცავით თქვენი შვილი მოძალადეებისგან : შეხვდით სკოლიდან და გაემგზავრეთ მანამ, სანამ სიტუაცია თავისთავად არ დამშვიდდება. როგორც წესი, კლასელების ბულინგის უმეტესობა სკოლის გარეთ ხდება სკოლის შემდეგ. თავად სკოლაში კი ძალიან ბევრი მოწმეა.
• შეიძინეთ სპეციალური ტექნიკური მოწყობილობა თქვენი ბავშვისთვის რაც დაგეხმარებათ გაეცნოთ როგორც ამჟამინდელ მდგომარეობას, ასევე ბავშვის მდებარეობას.

ეს რჩევები კარგია სიტუაციებისთვის, რომლებიც ძალიან შორს არ წასულა.

მაგრამ რა მოხდება, თუ დამნაშავე ნამდვილი აგრესორია, რომლის წინააღმდეგ ვერც მასწავლებელი, ვერც დირექტორი და ვერც თავად აგრესორის მშობლები ვერ იპოვიან სამართალს?

ამ შემთხვევაში იმოქმედეთ მკაცრად და სწრაფად! რა თქმა უნდა, თქვენ ვერ შეძლებთ ნულიდან დაცვის ორგანიზებას, მაგრამ თუ უკვე არსებობს თქვენს შვილზე გავლენის ფაქტები, მაშინ ნუ დაელოდებით, სანამ დირექტორი შეწყვეტს საჯაროობის შიშს (მათ იმდენად ეშინიათ "ხმაურის" მზადაა ამ ახალგაზრდა ნაძირალებს სკოლის მოსწავლეები შესწიროს).

თქვენი ქმედებები: განცხადება დირექტორის მისამართით და ყოველგვარი რეაქციის არარსებობის შემთხვევაში განცხადება RONO-ს, შემდეგ პოლიციაში. განცხადებას შეიძლება დაერთოს მოწმეების, სხვა მშობლების ჩვენებები, ცნობები სასწრაფო დახმარების განყოფილებიდან და ა.შ. კარგად, და შემდეგ - სასამართლოში.

ან იქნებ ეს საერთოდ არ არის საჭირო?

არის შემთხვევები, როცა მშობელი სვამს კითხვას - "ბავშვს რომ ჩავერევი არ გაუარესდება?"

დიახ, არის სიტუაციები, რომლებშიც უმჯობესია არ ჩაერთოთ. მაგრამ თუ საქმე მართლაც მოვიდა ბულინგისთან, რომელსაც ბავშვი მარტო ვერ უმკლავდება (და არა ერთჯერადი შეურაცხყოფა ან ჩხუბი თანაკლასელებს შორის), მაშინ როგორ შეგიძლიათ გააუარესოთ ეს ბულინგის შეჩერებით?

ერთი წამით წარმოიდგინეთ, რა შეიძლება დაემართოს თქვენს შვილს, თუ ის ვერ უმკლავდება ამ ტვირთის პრობლემებს? ჯობია შეხვიდე იქ, სადაც არ გიწვევდნენ, ვიდრე მოგვიანებით ძალიან ინანო, რომ არ ჩაერია.

რა არის აბსოლუტურად აკრძალული?

• ლინჩის დამნაშავეები. რამდენიც არ უნდა გინდოდეს ამ ხულიგნების „დაჭყლეტვა“, ამას ვერ გააკეთებ. ჯერ ერთი, ამით თქვენ არ მოაგვარებთ სიტუაციას და მეორეც, ამ შემთხვევაში, თქვენ შეიძლება მიიზიდოთ "სტატიის ქვეშ" ("და სხვა ადამიანების შვილებს არაფერი შეხებოდა") და დამნაშავეები მიიღებენ ბულინგის სხვა მიზეზს. შენი შვილი. ჩვენ მკაცრად ვმოქმედებთ კანონის ფარგლებში!
• საპასუხოდ მიიყვანეთ ბავშვი მსგავსი ქმედებებისკენ. თქვენ არ გჭირდებათ ასწავლოთ თქვენს შვილს პასუხის გაცემა. მაშინაც კი, როცა საქმე ძალის გამოყენებას ეხება. რა თქმა უნდა, მშვენიერია, როცა ბავშვს შეუძლია საკუთარ თავზე აღუდგეს, მაგრამ „უპასუხო დარტყმას“ ვერ ისწავლი. ზოგჯერ ასეთი პასუხები სრულიად შემთხვევით ხდება დამნაშავის ინვალიდობის და სიკვდილის მიზეზიც კი (წარუმატებლად დაცემა და ა.შ.).
• შეეცადეთ „იყიდოთ“ დამნაშავეების განწყობილება. მექრთამეობა ერთ-ერთი ყველაზე უაზრო, სულელური გადაწყვეტილებაა, რომელიც საბოლოოდ უკუშედეგამდე მიგვიყვანს და ბავშვზე დიდი ხნით დატოვებს უსუსურის, სიკოფანტის და „ექვსეულის“ კვალს.
• იგნორირება გაუკეთეთ ბავშვის ბულინგის და დატოვეთ იგი მარტო ამ პრობლემის გადაჭრაში („მას შეუძლია თავად გაუმკლავდეს ამას!“). დაიმახსოვრეთ – შეიძლება მან ვერ გაუძლოს ამას.

სხვა სკოლაში გადასვლა - თუ არა?

რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ბავშვის გადაყვანა სხვა კლასში და სხვა სკოლაში და თუნდაც სხვა ქალაქში გადასვლა - მაგრამ აქვს თუ არა ამას აზრი?

უმეტეს შემთხვევაში, ასეთი ზომები უბრალოდ არ არის გამართლებული და პრობლემა საკმაოდ სწრაფად ამოიწურება და ტრენინგის ბოლოს დაზარალებულებთან დამნაშავეები თითქმის საუკეთესო მეგობრები ხდებიან.

ამიტომ, ყურადღებით გაანალიზეთ სიტუაცია და აწონ-დაწონეთ „დადებითი და უარყოფითი მხარეები“ – შესაძლოა, თარგმანი არ არის საჭირო და მასწავლებლების, თქვენი და ბავშვის ერთობლივი ძალისხმევით შეიძლება პრობლემა არაფრამდე დაიყვანოთ.

სხვა საკითხია, თუ მასწავლებლებს და დირექტორს არ სურთ ჩაუღრმავდნენ პრობლემას და ბულინგი იძენს მასშტაბებს, რომელიც საფრთხეს უქმნის არა მხოლოდ ნერვულ სისტემას, არამედ ბავშვის ჯანმრთელობას, მაშინ არჩევანის გაკეთება არ მოგიწევთ.

და ყველაზე მთავარი:დაიჭირე თითი პულსზე! წადით სკოლის შეხვედრებზე, ესაუბრეთ თქვენს შვილს, გაეცანით მის მასწავლებლებს და თანაკლასელებს, თვალყური ადევნეთ ბავშვის პრობლემებსა და წარმატებებს, რათა დროული რჩევა მისცეთ, შეცდომების შესახებ გააფრთხილოთ, დაეხმაროთ და გაშალოთ.

გქონიათ მსგავსი სიტუაციები თქვენს ცხოვრებაში? და როგორ გამოხვედი მათგან? გააზიარეთ თქვენი ისტორიები ქვემოთ მოცემულ კომენტარებში!

თუ გაინტერესებთ კითხვა - რა უნდა გააკეთოთ, თუ თანაკლასელები დაამცირებენ, მაშინ უნდა წაიკითხოთ ეს სტატია. ამ პუბლიკაციიდან შეიტყობთ მიზეზებს, რომლებიც აიძულებენ თქვენს თანატოლებს ცუდად მოექცნენ, ასევე წაიკითხავთ როგორ დაიცვათ თავი არასრულფასოვანი ადამიანების თავდასხმებისგან და როგორ აიძულოთ ისინი პატივისცემით მოექცნენ თქვენ.. წაიკითხეთ მისი გზავნილი იმის გასაგებად, თუ რატომ აინტერესებს რა გააკეთოს, თუ თანაკლასელები დაამცირებენ.

Საღამო მშვიდობისა! მე მქვია ანა, ვარ 15 წლის. რჩევა მინდა გთხოვოთ. კლასში ჩემთან ერთად ბიჭი სწავლობს. გამუდმებით მეხება, მეუბნება, რომ მსუქანი და მახინჯი ვარ. სხვა ბიჭებიც ხუმრობენ მასთან. მაგრამ ამას წინათ თქვეს, რომ შეყვარებული არასდროს მეყოლება და ბებერი მოახლე გავხდებიო. მიუხედავად იმისა, რომ მეჩვენებოდა, რომ ვიღაცას შეიძლება მოვწონდე. რატომ ფიქრობენ ასე? ბოლოს და ბოლოს, ის თითქოს უშიშარია!

დიდი ხნის წინ, სკოლაში სწავლის დროს, ხშირად ვაკვირდებოდი გვერდიდან, როგორ ამცირებდნენ გოგონები და ბიჭები თანაკლასელებს უბრალოდ საკუთარი სისულელეების გამო. როცა სუსტების დაცვის სურვილი გამიჩნდა, ამას ვაკეთებდი, მაგრამ ხშირად მიწევდა იმის ყურება, თუ როგორ ამცირებდნენ ერთსა და იმავე გოგოებსა და ბიჭებს. გულგრილი დავრჩი მათი ტანჯვის მიმართ, რადგან ისინი არც კი ცდილობდნენ როგორმე დაეცვათ თავი. ისინი ტიროდნენ, წუხდნენ, მაგრამ არ აძლევდნენ ცვლილებებს, არ დაურეკავთ დამნაშავეებს. არ ვყოფილვარ აგრესიული, მაგრამ თავს არ ვაღიარებდი. და ამიტომ არ მესმოდა ამ ბავშვების საქციელი. ისინი ხშირად მსჯელობდნენ მეგობრებთან ერთად, თუ რა უნდა გაეკეთებინათ, თუ თანაკლასელები დაამცირებენ, მაგრამ არასოდეს გამოიტანეს დასკვნები ან შეცვალეს ქცევა. არასწორად გააკეთეს.

მას შემდეგ მრავალი წელი გავიდა. ახლა, უკვე მოზარდებს ვაკვირდებოდი, დავრწმუნდი, რომ ეს სუსტები დაჩაგრული რჩებოდნენ, რადგან არ ისწავლეს თავის დაცვა და ინტერესების დაცვა. და მამაცებმა, რომლებიც აგრესორებს სკოლაში ებრძოდნენ, ბევრი რამის მიღწევა შეძლეს ცხოვრებაში. ამიტომ, დარწმუნებული ვარ, რომ აუცილებელია გაძლიერდე, მაშინაც კი, თუ ძალა შენთვის უცხოა. თქვენ უნდა იპოვნოთ ძალა, რომ დამნაშავეები თავის ადგილზე დააყენოთ და არ იფიქროთ იმაზე, თუ რა უნდა გააკეთოთ, თუ თანაკლასელები დაგამცირებენ. და რაც მთავარია, ნუ ჰკითხავთ საკუთარ თავს, რატომ გექცევიან ასე ცუდად. უმჯობესია დაუყოვნებლივ დათრგუნოთ სხვების უარყოფითი დამოკიდებულება.

მიზეზები, რის გამოც მოზარდები ამცირებენ თანაკლასელებს

გოგონა, რომელიც ამ საიტს მიმართა რჩევისთვის, სავარაუდოდ, ლამაზია, შესანიშნავი მორჩილი ხასიათით. მან უნდა ისწავლოს სრულფასოვან სკოლაში, სადაც არ არიან აგრესორები. მაგრამ სამწუხაროდ, თანამედროვე სამყაროში, რატომღაც, ბავშვები არ იყოფიან კლასებად და სკოლებად მათი განვითარების დონის მიხედვით, რითაც იქმნება საგანმანათლებლო დაწესებულებები სრულფასოვანი და სხვები განუვითარებელი და ფსიქიურად დაავადებულთათვის. ამ უკანასკნელის არანორმალური ქცევის გამო, პოსტის ავტორის მსგავსად ბავშვებს უწევთ თავსატეხი, რა გააკეთონ თანაკლასელების მიერ დამცირებისას და იზრდებიან საკუთარ არასრულფასოვნებაზე ფიქრით. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველდღე ექვემდებარება ბიჭების სულელურ და უსაფუძვლო დაცინვას, გოგონა იწყებს სერიოზულად სჯერა, რომ ის არამიმზიდველია.

იმისათვის, რომ დავეხმაროთ სრულფასოვან ბავშვებს იპოვონ პასუხი კითხვაზე - რა უნდა გააკეთონ, თუ თანაკლასელები დამამცირებენ, უკეთესი იქნება, ურჩიოთ მათ, გააცნობიერონ ის მიზეზები, რომლებიც ზოგიერთ ბავშვს აიძულებს აგრესიულად მოიქცეს სხვების მიმართ:
- პირველი არის - აგრესორების გონებრივი არასრულფასოვნება;
- მეორე არის აგრესორის სურვილი გამოაჩინოს თავი ყველაზე ჭკვიანად და ძლიერად;
- მესამე - არის აგრესიული ადამიანის მიზანი, მიიპყროს კონკრეტული ადამიანის ყურადღება, მაგალითად, როცა ბიჭს მოსწონს გოგონა;
- მეოთხე - ითვლება, რომ ადამიანები შეიძლება იყვნენ ენერგიული ანტაგონისტები, რის გამოც მათ შორის წარმოიქმნება კონფლიქტები.

გონებრივი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე კლასელები ამცირებენ სხვებს, რადგან არ იციან როგორ დაუკავშირდნენ სხვაგვარად ან, ამრიგად, გაერთონ. სჯობს, ასეთი ადამიანები სასწრაფოდ დააყენონ თავიანთ ადგილას, რადგან ისინი პატივს სცემენ მხოლოდ ძალას. მათი გონება არ არის შორს ცხოველების გონებისგან და, შესაბამისად, ისინი თავს ესხმიან ისევე, როგორც, მაგალითად, ძაღლები. ანუ, თუ ხედავენ და გრძნობენ პოტენციური მსხვერპლის შიშს, ამბობენ და აკეთებენ საზიზღარ რაღაცეებს. და როცა მათ უპასუხებთ, ისინი ხვდებიან, რომ მათ ქმედებებს შეიძლება ჰქონდეს უარყოფითი შედეგები მათთვის და, შესაბამისად, გვერდს უვლიან მათ, ვისაც შეუძლია საკუთარი თავის დაცვა. თქვენი ინტუიცია გეტყვით რა უნდა გააკეთოთ კონკრეტულ სიტუაციაში. მაგალითად, როცა გეძახიან, საპასუხოდ დაუძახეთ სახელებს, თუ გიბიძგებთ, აიძულეთ აგრესორი. ერთმა დიდმა ბრძოლამ, ან თუნდაც ჩხუბმა შეიძლება გიხსნათ ბულინგის მთელი რიგიდან, რომელიც სხვაგვარად შეიძლება გაგრძელდეს წლების განმავლობაში. ამაში საკუთარი მაგალითით დავრწმუნდი სკოლის წლებში, ერთხელ დავძლიე ჩემი ძალიან ძლიერი შიში და ჩავაბარე ორ შიზოფრენიულ ძმას. ამ ჩხუბის შემდეგ მე შევძელი სკოლაში სიარული აწეული თავით გამეგრძელებინა, მორიგი დაპირისპირების შიშის გარეშე. მაშინ ჩემს მშობლებს არ აინტერესებდათ, რომ მათ შვილს კლასელები ამცირებდნენ. ჩემს დასახმარებლად არაფრის გაკეთებას არ აპირებდნენ და სისუსტის მიუხედავად გავძლიერდი.

რატომ შეუძლია სუსტ პიროვნებას და უნდა გამოავლინოს ძალა იქ, სადაც სიტუაცია უიმედო ჩანს, ეს შეიძლება ახსნას სიტუაციით, რომელიც ახლახან მოხდა პრიმორსკის საფარის პარკში. ჩვეულებისამებრ, ზრდასრული თხა გაგზავნეს ვეფხვის კუპიდონის შემოგარენში. ეს უკანასკნელი, ისევე როგორც წინა ცხოველები, უნდა გამხდარიყო მტაცებლის მტაცებელი. თუმცა თხა არ გავიდა და ვეფხვის დანახვისას შეტევაზე გადავიდა. მტაცებელი, რომელიც გამუდმებით ნადირობს ნადირზე, თხის ამ საქციელმა შეძრა და ამიტომ ცოცხალი დატოვა. მეტიც, ის თავის თანასწორად თვლიდა და ამიტომ ახლა მასთან ერთად ცხოვრობს იმავე ვოლიერში და თხას გვერდით ძოვების საშუალებას აძლევს. საფარის პარკის მუშებმა შეამჩნიეს კიდეც, რომ ვეფხვი ამური დილით ტიმურის თხას ელოდა, რათა მასთან საქმე გაეკეთებინა. აი მაგალითად, როდესაც პოტენციურმა მტაცებელმა, ერთი შეხედვით გამოუვალ სიტუაციაში მყოფმა შეძლო მტაცებელს ეჩვენებინა, რომ ფლობს ძალას. თქვენი კლასელები, რომლებიც დამცირებენ თქვენ და სხვებს, დიდად არ განსხვავდებიან მტაცებლებისგან. ამიტომ, გონებრივად განუვითარებელ ბავშვებთან კონფლიქტის დროს ერთადერთი რაც უნდა გააკეთოთ, არის თქვენი ძალის ჩვენება.

თითქმის ყველა საკლასო ოთახში ან ეზოში არის ერთი ან ორი მოძალადე, რომლებიც თავს ყველაზე ჭკვიანებად აჩვენებენ და ყველგან ცდილობენ თავიანთი ავტორიტეტის დამტკიცებას. ისინი ამას იმიტომ აკეთებენ, რომ შეუძლიათ. ისინი დაბადებიდან ეძლევათ წამყვან სულელებს და მათი დახმარებით აღწევენ გარკვეულ მიზნებს. ასეთი კლასელები ასახელებენ და ამცირებენ ვინმეს, სულელი არსებები კი აგრესიულ განწყობას აგრძელებენ და აგრძელებენ უბედურების დევნას. თუ მოახერხეთ მსხვერპლის როლში აღმოჩნდეთ, დარწმუნებული იყავით (!) უკუაგდეთ სულელების ბრბოს. იმისთვის, რომ მოგვიანებით „განტევების ვაცი“ არ გახდე, რაღაცის გაკეთებაა საჭირო. და ისე იფიქრონ, თითქოს არანორმალური ხარ, მთავარია მარტო დარჩე. ვყოფილვარ ისეთ სიტუაციებში, როდესაც ჩემი საპასუხო აგრესია სულელების ასეთი ბრბოს მიმართ აღიქმებოდა სხვების მიერ, როგორც არანორმალური რეაქცია. მაგრამ მე უსაფრთხოდ გადავრჩი იმ სიტუაციებს და, რაც მთავარია, თანაკლასელებს დავტოვე იმ განცდა, რომ არ უნდა მერეოდნენ. ამ საქციელის წყალობით, მხოლოდ რამდენჯერმე ვფიქრობდი, რა გამეკეთებინა კლასში დამცირების შემთხვევაში.

ხშირად ცბიერი ბიჭები და გოგოები ავიწროებენ მათ, ვინც მოსწონთ. ამავდროულად, მათ შეუძლიათ თავიანთი თაყვანისმცემლობის საგნების დასახელება, დამცირება და ცემაც კი. ქუჩაში წყვილი გვყავდა - ყოფილი კლასელები. მამაკაცი, როგორც ბიჭი, მუდმივად სცემდა მომავალ ცოლს. ყოველდღე დასცინოდა და მოხუცი მოახლის ცხოვრებას უწინასწარმეტყველებდა. იმ ქალს, როგორც გოგოს, არ ესმოდა, რატომ ამცირებდნენ და ამიტომ გამუდმებით აწყენდა აგრესიულ ბიჭს. შემდეგ კი სახლში გავიქეცი და მშობლებს ვკითხე, რა უნდა გააკეთო, თუ კლასში დამცირებული ხარ. მაგრამ რამდენიმე წლის შემდეგ ის დაქორწინდა იმ მოძალადეზე და აგრესორზე. და ბევრი ასეთი ამბავია. მაგრამ სკოლის წლებში ძნელია გამოიცნო, მოსწონხარ თუ არა კლასელს, თუ მას უბრალოდ ფსიქიკური აშლილობა აქვს, ამიტომ ყოველთვის არ არის შესაძლებელი იმის გაგება, თუ რა უნდა გააკეთოს ასეთ სიტუაციაში. თუმცა, საუკეთესო გამოსავალი იქნება სანაცვლოდ დამნაშავის დამცირება. მიუხედავად ამისა, მამაკაცები, რომლებიც პატივს სცემენ ქალებს, კარგი ქმრები არიან.

გოგონას, რომელიც მიმართავს ამ რესურსს რჩევისთვის, სავარაუდოდ თავს დაესხმება ბიჭს, რომელსაც ის მოსწონს. ის ასევე არის ადამიანი, რომელსაც შეუძლია წაახალისოს სხვები ცუდის კეთებაში, ამიტომ სხვა კლასელები ამცირებენ ამ გოგონას. თუმცა, მან არ უნდა შეცვალოს თავისი დამოკიდებულება დამნაშავეების მიმართ, რადგან ის პატივისცემის და მის მიმართ სრულფასოვანი დამოკიდებულების ღირსია. ამიტომ, მინდა ვურჩიო მას აგრესორების მოგერიება. თუ ისინი აცხადებენ, რომ ის მსუქანი და მახინჯია, მაშინ მან უნდა გაახმოვანოს მისი დამნაშავეების ნაკლოვანებები. ერთს ყურები აქვს ამობურცული, მეორეს არ არის მაღალი, მესამე ძალიან გამხდარია, მეოთხე ღარიბია, რაც ნიშნავს, რომ სულელია, მეხუთეს კი ეუბნებიან, რა ქნას. უნდა ითქვას, რომ ყველა ეს თვისება არ მისცემს საშუალებას ამ ბიჭებს იპოვონ სიცოცხლისთვის შესაფერისი ქალები, რაც იმას ნიშნავს, რომ ეს ბიჭები მომავალში უსარგებლო ბაკალავრიანად დარჩებიან. და რომც ეს არ მოხდეს მომავალში, მთავარია ამაში ახლავე დაარწმუნონ. ამისათვის თქვენ უნდა გააკეთოთ ყოველ ჯერზე იგივე ქმედებები, მაგალითად, ჩამოთვალეთ თქვენი დამნაშავეების ნაკლოვანებები, რათა მათ დაიჯერონ მათი არასრულფასოვნება. სუსტმა პიროვნებამ უნდა გააცნობიეროს, რომ „დაჭრილი მტაცებელი არასოდეს დაედევნება თავის მსხვერპლს“. და შეიძლება სიტყვით გატკინო!

როგორ შეცვალოთ რეალობა, რომელშიც ვინმე გამცირებთ?

თითოეული ადამიანი არის თავისი ცხოვრების შემოქმედი, რომელიც შედგება ყოველდღიური მოვლენებისგან. ყოველდღიური ცხოვრების შეცვლით, შეგიძლიათ შეცვალოთ თქვენი ბედი. გამოდის, რომ საკუთარი ძალისხმევით შეცვლით თქვენი დღის მცირე დეტალებს. Მაგალითად:
- პოზიტიურად ფიქრის დაწყება;
- გულგრილი ნეგატიური განცხადებების მიმართ მისი მისამართით (უარყოფა, მაგრამ არ ფიქრობს სხვების დამოკიდებულებაზე);
- იმუშავე შენს გარეგნობაზე საკუთარი თავის მოსაწონებლად;
- დარწმუნებული იყო მათ უნიკალურობაში და თავისებურებაში;
- თქვენი ცხოვრების გეგმის შემუშავება;
- შენი ძალების რწმენა;
- უსიამოვნო გარემოს უკანა პლანზე გადატანა.
ახლა კი ეტაპობრივად აგიხსნით, როგორ შეცვალოთ საკუთარი თავი და აიძულოთ სხვები თქვენზე უკეთ მოექცნენ, ვიდრე ადრე.

პოზიტიური აზრები უკეთეს რეალობას ქმნის!

თუ უყურებთ საშინელებათა ფილმებს და ფილმებს, სადაც ძალადობა, კატაკლიზმებია ნაჩვენები და სამყაროს აღსასრულის იდეა შემოგთავაზებთ, მაშინ ცხოვრებას პესიმისტურად უყურებთ და ამიტომ მუდამ სუსტი იქნებით. როცა შენი მშობლები, ძმები, დები, შეყვარებულები და კლასელები დაგმცირებენ, გახდები დაუცველი და თავს არასრულფასოვნებად ჩათვლი. თქვენი გონება გამუდმებით იქნება დაკავებული ისეთი კითხვებით, როგორიცაა: რა უნდა გააკეთო, თუ კლასში დაგმცირებენ, სახლში გლანძღავენ, მეგობრებს უგულებელყოფენ. ამის გამო წარუმატებელ მცდელობებს გააკეთებთ სხვების მოსაწონად ან თვითმკვლელობაზე ფიქრისთვის. მაგრამ როგორც კი შეწყვეტთ ნეგატიური ფილმების ყურებას, შეებრძოლეთ დამნაშავეებს და თქვენი ცხოვრება შეიცვლება. უფრო ფერადი გახდება, თუ ყოველდღიური ნეგატივის მიუხედავად, უკეთესი მომავლის რწმენას დაიწყებთ. ენდეთ დღეს, რომ ხვალინდელი დღე ბევრად უკეთესი იქნება და მაშინ მოიპოვებთ შინაგან ძალას, რომელიც დაგეხმარებათ დაიცვათ თავი გარე სამყაროსგან. ამის გაკეთება ყოველდღე გჭირდებათ და თქვენი ყოველდღიურობა დაიწყებს ცვლილებას, გაქრება ბნელი ფიქრები, გაგიჩნდებათ სიძლიერის განცდა და გარემო მეგობრული გახდება თქვენთვის. მოგეჩვენებათ კიდეც, რომ ვიღაცამ შეცვალა ყველა ის ადამიანი, რომელსაც იცნობთ.

იმის გაცნობიერება, რომ შენ უნიკალური ხარ, არის გზა დიდი მომავლისკენ!

ალბათ არაერთხელ გსმენიათ ვლადიმერ დოვგანის, ცნობილი რუსი ბიზნესმენის, მილიონერის შესახებ, რომელიც რეკლამას უწევდა მეოცე საუკუნის ოთხმოცდაათიან წლებში ვაჭრობით საქონელს. ახლა ის არის ცნობილი ინფო-ბიზნესმენი, რომელიც ეხმარება ხალხს საკუთარი თავის რწმენაში და დიდ ფულზე მოსვლაში. ეს წარმატებული კაცი სკოლის ღარიბი მოსწავლე იყო. მასწავლებლებმა და კლასელებმა დაამცირეს. და საკუთარი მამაც კი მას ჩამორჩენილად თვლიდა. და ეს ყველაფერი, რადგან ამ კაცს აქვს დისლექსია. ახლაც შეცდომით წერს. მაგრამ ის მომწიფდა და გახდა წარმატებული ადამიანი, რომლის წარმატების შურს ყველას შეუძლია. ვლადიმერ დოვგანი თავს უნიკალურს თვლის და ეს იდეა მის გონებაში დედის წყალობით დაფიქსირდა, რომელიც მას უმეორებდა, რომ ის განსაკუთრებული იყო. ბავშვობაში, მომენტებში, როცა არ იცოდა რა ექნა, თუ დამცირებულიყო, ახსოვდა თავისი უნიკალურობა. ახლა კი გადახედე მის ცხოვრებას! საკუთარი უნიკალურობისადმი რწმენამ საოცრება მოახდინა მასში და მის ცხოვრებაში.

გოგონა, რომელსაც რჩევა სჭირდებოდა, არ არის თავდაჯერებული, რადგან ვიღაც ხშირად არწმუნებდა მას, რომ ის მახინჯი და არასრულფასოვანი იყო. ეს არ შეიძლება იყოს პირდაპირი დამცირება, არამედ მშობლების ფრაზები, რომ ბავშვი უგუნურია ან უშნო დეიდას ჰგავს. თუ ეს დეიდა ბავშვს სრულიად არამიმზიდველად მოეჩვენა, მაშინ მის გონებაში საკუთარი არამიმზიდველობის განცდა უჩნდებოდა. ფაქტობრივად, არ აქვს მნიშვნელობა ვინ და როგორ ჩაუნერგა გოგონას არასრულფასოვნების პროგრამა, რომელიც მაშინვე გააქტიურდა, როგორც კი თანაკლასელებმა უთხრეს, რომ ის არამიმზიდველი იყო. მთავარია ეს ფსიქოლოგიური ნაგავი მოვიშოროთ. ბოლოს და ბოლოს, გონებაში ასეთი ფსიქოლოგიური ბლოკირების გარეშე, გოგონა არ რეაგირებდა სულელი ბიჭების დამცირებაზე. ამიტომ, პირველი, რაც მან უნდა გააკეთოს, არის არასაჭირო პროგრამის წაშლა ქვეცნობიერიდან. ამისათვის თქვენ უნდა გააკეთოთ მარტივი ვარჯიში ყოველდღე: ​​გაიმეორეთ ფრაზა "მე ვარ ყველაზე ლამაზი, ძალიან მიმზიდველი, ყველა ბიჭი თვალს ვერ მაშორებს". თავიდან ეს ფრაზა თავის მოტყუებას მოეჩვენება, შემდეგ ჩვევად აღიქმება, მოგვიანებით კი, როცა ცნობიერებამ დაიჯერებს, ფრაზა საოცრებას მოახდენს - გარდაქმნის გოგონას გარეგნობას და მის რეალობას. მას აღარ დასჭირდება არაფრის გაკეთება, რათა დამნაშავეები თავიანთ ადგილზე დააყენონ. უბრალოდ აღარ დარჩება.

სურვილების წიგნი - შესაძლებლობა გახადოთ თქვენი ცხოვრება ზღაპრად

მე ვიცნობ ბევრ ქალს და მამაკაცს, რომლებიც ოდესღაც პოზიტიურმა ფსიქოლოგიამ გაიტაცა და თავიანთი სურვილების წიგნები შექმნეს. მათ შეძლეს მიაღწიონ იმას, რაც სურდათ. მაგრამ ამ ტექნიკაში მთავარია არა პატარა წიგნი, რომელშიც სურვილებია ჩასმული, არამედ ადამიანის რწმენა იმისა, რომ მიაღწევს იმას, რაც სურს. ამ მომენტში, გოგონამ, რომელმაც რჩევა სთხოვა, უნდა აღწეროს თავისი მომავალი. კლასელები მას ამცირებენ და მომავალს მარტო ჰპირდებიან. გოგონას არ ესმის აგრესიული ბიჭების საქციელი და აღიქვამს მათ თავდასხმებს, როგორც იმის მანიშნებელს, რომ ის არამიმზიდველია. იმისათვის, რომ მან შეწყვიტოს ბოროტმოქმედების სისულელის სჯერა, აუცილებელია მისი ცხოვრების გეგმის შედგენა. ამისათვის თქვენ უნდა აიღოთ ბლოკნოტი და დაწეროთ მასში საუკეთესო თქვენი შესახებ. პირველ რიგში, აღწერეთ ის სიტუაციები, როდესაც გოგონას სურვილები სრულდებოდა. და შემდეგ დაიწყეთ საკუთარი ნათელი მომავლის გამოგონება. ეს უკანასკნელი ყოველდღიურად უნდა გააკეთოთ. დაწერილი ხელახლა უნდა წაიკითხო კარგ ხასიათზე და კითხვა უნდა დაიწყოს იმ მომენტებიდან, როცა სურვილები ასრულდა. ცნობიერება დარწმუნებულია, რომ წარსულის პოზიტიური მოვლენები რეალურად მოხდა, რაც იმას ნიშნავს, რომ დაიჯერებს იმას, რასაც გოგონა იფიქრებს მის მომავალზე. ასეთი ფსიქოლოგიური კორექტირება მუდმივად უნდა განხორციელდეს. მათი წყალობით გაუმჯობესდება გოგონას რეალობა, ბიჭები საერთოდ შეწყვეტენ რაიმეს შედგენას, გოგონა კი უკეთესი მომავლის იჯერებს და სისტემატურად მოძრაობს მისკენ.

გარეგნობა შინაგანი სამყაროს გამოვლინებაა

ჩვეულებრივ, ბიჭები, ბიჭები და მამაკაცები უყურებენ ლამაზმანებს, რომლებიც მუდმივად აკვირდებიან მათ გარეგნობას შეკრული სუნთქვით. ისინი ვერასდროს იტყვიან უარყოფითს ძალიან მიმზიდველ გოგოზე. და ეს იმიტომ ხდება, რომ ამ გოგოების სილამაზე შიგნიდან მოდის, ძალის სახით ვლინდება. თუ გოგონას შინაგანი სამყარო ნაცრისფერია, ის არ არის დარწმუნებული საკუთარ თავში, წარმოდგენა არ აქვს რა არის მიზიდულობა, მაშინ გარემო გადასცემს მას მისი შინაგანი სამყაროს სიღარიბეს. მაგალითად, სიტუაციებში, როდესაც კლასელები ამცირებენ მას. მაგრამ როგორც კი ის ცდილობს საკუთარი თავის სიამოვნებას, ის მხოლოდ თრგუნავს სხვების ყველა შესაძლო თავდასხმას თავისი გარეგნობით. ახლა ინტერნეტში უამრავი სტატია და ვიდეოა, რომელიც მოგვითხრობს და აჩვენებს, როგორ მოუარო სახის კანს, რომ ის გაბრწყინდეს და თმა გაილამაზოს. როდესაც კითხულობთ რჩევებს და უყურებთ ვიდეოებს, თქვენ უნდა გააკეთოთ ის, რაც რეკომენდებულია იქ, რათა მოეწონოთ თავი.

საკუთარ გარეგნობაზე ზრუნვისას ყველაზე მნიშვნელოვანი საკუთარი თავის სიამოვნებაა. თქვენ არ გჭირდებათ ძალისხმევა იმისთვის, რომ ლამაზად გამოჩნდეთ იმ ბიჭებისთვის, რომლებიც დაგცინიან. თქვენ უნდა გააუმჯობესოთ თქვენი გარეგნობა, რათა მიიღოთ ნდობა თქვენს მიმზიდველობაში. სწორედ ეს თავდაჯერებულობა გადაიქცევა შინაგან ძალაში, რომელიც აიძულებს ძლიერი სქესის წარმომადგენლებს მშვენიერების დანახვაზე "დასცემენ წყობას". როგორც კი გოგონა დარწმუნდება თავის დაუძლეველობაში, თანაკლასელები მაშინვე შეცვლიან მის მიმართ დამოკიდებულებას. ისინი დაიწყებენ ოცნებას მასთან მეგობრობაზე. და როცა ასეთი ლამაზმანები უარს ამბობენ ბიჭებზე მეგობრობაზე, ჰგონიათ, რომ ამგვარად ამცირებენ. ეს ერთგვარი გვერდითი ეფექტი გამოდის – შემთხვევითი შურისძიება, რომელიც ძალიან ურტყამს ყველა ბიჭის თავდაჯერებულობას. მაგრამ როგორც უკვე აღვნიშნეთ ამ სტატიაში, თქვენ არ უნდა ცდილობთ სხვების სიამოვნებას, ეს ყველაფერი საკუთარი თავისთვის უნდა გააკეთოთ. მთავარი ხომ შინაგანი ძალის მოპოვებაა, რისი დახმარებითაც შესაძლებელი იქნება ადამიანებზე გავლენის მოხდენა.

ძალა მოდის შიგნიდან!

ნებისმიერი ქალი კაცზე სუსტია. მაგრამ მის შინაგან ძალას შეუძლია ძლიერი სქესის ნებისმიერი წარმომადგენლის ქცევით მანიპულირება. გოგონა, რომელიც ახლა მიმართა ამ საიტს რჩევისთვის, ისევე როგორც თინეიჯერების უმეტესობა, ფიქსირდება საპირისპირო სქესთან ურთიერთობაზე. მისი თანაკლასელები, კერძოდ, ბიჭები, მის მიერ აღიქმებიან, როგორც პოტენციური მოსარჩელეები. და ეს საკმაოდ ნორმალურია! თხუთმეტი წლის ასაკში მინდა გყავდეს მეგობარი ბიჭი, რომელიც აღფრთოვანებულია შენით, გიყვარს და აწყობს სამომავლო გეგმებს. მაგრამ ყველა ეს სურვილი წარმოიქმნება იმის გამო, რომ ჰორმონები ჭარბობს. მათი გავლენის ქვეშ მყოფი ბევრი მოზარდი უამრავ შეცდომას უშვებს, მაგალითად, ადრეული გაწევრიანება. იმისათვის, რომ პიროვნების ჩამოყალიბების დრო არ დაიხარჯოს ზედმეტ კავშირებზე და მათ შედეგებზე, ის უნდა გამოიყენოს შინაგანი ძალების გასავითარებლად. არ არის საჭირო საკუთარ თავს ჰკითხო, რა უნდა გააკეთო, თუ თანაკლასელები დამამცირებენ. არ იფიქროთ, რატომ გგონიათ ბიჭები მსუქანი და მახინჯი. ეს არის დროის კარგვა და გონებრივი ძალის დაკარგვა. უმჯობესია დაიწყოთ შინაგანი ძალების განვითარება.

ნებისყოფის მქონე ადამიანად გახდომა სულაც არ არის რთული. მთავარია, შეწყვიტოთ გარესამყაროს თქვენი ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილის განხილვა. ქუჩაში გამვლელი ხალხი, მეზობლად მცხოვრები, მოსწავლეები ერთ სკოლაში, თქვენთან ერთად ერთ ჭერქვეშ მცხოვრები - ეს არის თქვენი ცხოვრების ცვალებადი პერსონაჟები. თითოეული ადამიანისთვის ნამდვილი და რეალურია ის თავად, მისი ცხოვრება და, რაც მთავარია, მისი შინაგანი სამყარო. ეს უკანასკნელი მოქმედებს როგორც რეალობაზე და გარემოზე გავლენის უძლიერესი ბერკეტი. თუ თავს სუსტად და მახინჯად თვლით, მაშინ არ უნდა გაგიკვირდეთ, რომ თანაკლასელები დაგამცირებენ. თქვენ არ გჭირდებათ თვალების მრგვალ ყურება, როდესაც უარეს მომავალს გიწინასწარმეტყველებენ, თუ არ გიფიქრიათ თქვენი ცხოვრების მოვლენებზე. ადამიანები სარკეებივით არიან, რომლებიც ასახავს იმას, რაც თქვენს შინაგან სამყაროშია. გამოდი შეუძლებელზე, გამოიგონე მაგია, დაიჯერე შენი შინაგანი სამყაროს მაგია და ყველაფერი უკეთესობისკენ შეიცვლება შენთვის.

ვიღაცის გატაცება მაგიისადმი ხელს უწყობს შინაგანი ძალების გამომუშავებას. მაგრამ ყველა რიტუალი და ცერემონია, რომელსაც ეს ხალხი აკეთებს, უბრალოდ საინტერესო გატარებაა. სინამდვილეში, „თამბურთან ცეკვა“ არანაირად არ მოქმედებს რეალობაზე. მაგრამ მაგის ნდობა, რომ ეს იქნება ზუსტად ისე, როგორც მას სურდა, აძლევს მას ძალას. სხვა ადამიანები იწყებენ ფენგ შუისადმი დამოკიდებულებით. იმის ცოდნა, თუ როგორ მოქმედებს ენერგიები სამყაროზე, ეხმარება მათ შეინარჩუნონ შინაგანი ძალა და ყოველდღიური მოვლენების მანიპულირების საშუალებას. ზოგიერთი ადამიანი იწყებს ფერიების და ელფების რწმენას, რომლებიც, სავარაუდოდ, მაგიის საშუალებით ეხმარებიან მათ მიზნების მიღწევაში და უარყოფითი მოვლენების თავიდან აცილებაში. თუ თანაკლასელების მიერ გამუდმებით დამცირებულნი ხართ, დაიწყეთ შინაგანი ძალების გამომუშავება, დაიჯერეთ ისეთი რამ, რაც დაგარწმუნებთ, რომ თქვენ ხართ თქვენი ყოველდღიური ცხოვრების შემოქმედი. და მაშინ არაფრის გაკეთება არ დაგჭირდებათ, რომ მარტო დარჩეთ. საკმარისი იქნება მხოლოდ იმაზე ფიქრი, როგორ გაჩუმდა მოძალადე და მარტო დაგტოვებდა. და ეს არის ზუსტად ის, რაც მოხდება.

Copyright © საიტი

1. ალინა

   ბიჭი მეც მეწყინება კლასში. ის ხშირად დასცინის და საზიზღარ რაღაცეებს ​​ამბობს. მეშინოდა პასუხის გაცემა, მაგრამ წავიკითხე რაც დაწერე და გადავწყვიტე მეთქვა, რა საშინელია.

2. კარტოფილი

   ბიჭო, მომიბრუნდი - მაგარ ბავშვს გავხდი, ეს გოგოებსაც ეხება, მაგრამ სხვა ზომით. ძირითადად ყველა ერთნაირები ვართ.

3. კირა

   რა გავაკეთო, თუ მეგობრები დამცინიან, მაგრამ მე არ შემიძლია, მაგალითად, ვთქვა, რომ ერთი საშინელია, მეორე მსუქანი, რადგან არ მინდა მათთან ურთიერთობა გავაფუჭო.

4. მრჩეველი

   Კარგი დღე!

   ღიად უნდა უთხრათ მეგობრებს, რომ მათი ხუმრობა თქვენ მიერ აღიქმება როგორც დამცირება. თუ მათ ეს არ ესმით, მაშინ მათ ძნელად შეიძლება ეწოდოს მეგობრები. მაგრამ თუ გეშინია გარშემომყოფებთან გულწრფელი საუბარი, მაშინ შეეცადეთ მოერგოთ მათ და დაიწყოთ დაცინვა. ამის გაკეთებისას აირჩიეთ შესაბამისი ფრაზები. მაგალითად, იმის ნაცვლად, რომ თქვათ, რომ გოგონა საშინელია, შეგიძლიათ იკითხოთ, არის თუ არა ის ბაბა იაგას შვილიშვილი. და იმისათვის, რომ მეგობარს მსუქანი არ უწოდოთ, შეგიძლიათ ჰკითხოთ, რატომ იყო შეშუპებული.

5. X

   გამარჯობა, კლასელები მაბეზრებდნენ უმცროსი კლასებიდან, თავიდან ეს იმის გამო იყო, რომ ბაღში არ დავდიოდი და სკოლაში რომ მივედი უბრალოდ არ ვიცოდი როგორ მოქცეულიყო და მალე ისინიც დამიწყო ბულინგი.როგორ მოვიქცე დროთა განმავლობაში.რა თქმა უნდა გავარკვიე,მაგრამ ბულინგი არ შეწყვეტილა.ამის გამო რამდენჯერმე გამოვიცვალე სკოლა,მაგრამ თითქოს კარმა ისევ და ისევ გავხდი დაცინვისა და ბულინგის საგანი მთელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ხალხის მთავარი განტევების ვაცი. მე ვცდილობდი შემეჩერებინა სხვადასხვა გზით: მე ვცდილობდი მათ იგნორირებას, ვცდილობდი პასუხის გაცემას, თუ ისინი სრულიად თავხედური იქნებოდნენ, თუნდაც ცდილობდნენ თავიანთ საზოგადოებაში ინტეგრირებას, თუმცა ვგრძნობდი, რომ არ მინდოდა მათნაირ ადამიანებთან ურთიერთობა. უფრო მეტად დავიწყე ინსტინქტებით ხელმძღვანელობა, ვიდრე ამ ხორცსაკეპ მანქანაში ტრიალის მცდელობა. ვამტკიცებ, რომ ისინი საერთოდ არ არსებობენ, მაგრამ როგორც კი ვინმე ძალიან თავხედური ხდება, მე თავს დაესხმება მას და იბრძვის, სანამ არ დაიშლებიან, ან სანამ არ დავიღალე. (დიახ, მე და ასეთი არარსებული ტიპის ადამიანების, რომლებიც, თუ იბრძვიან, მაშინ, როგორც ამბობენ, "სიკვდილამდე" და ასევე ცხოვრობენ უფრო საკუთარი შეხედულებისამებრ, ვიდრე საზოგადოების საფუძვლების მიხედვით, ინსტინქტებით ხელმძღვანელობით, მაგრამ ამავე დროს. დრო გონივრული და მხეცისგან ადამიანად გამხადე ვერავინ გამომივიდა, მეც კი. ცხოვრებამ ასე გამხადა, რადგან დავიღალე უსარგებლო სუსტად ყოფნა და სხვა ადამიანების ბულინგის ატანა, ახლა ერთი უპირატესობა მაინც მაქვს. : არ არსებობს ძლიერების შიში. ეს მაძლევს საშუალებას ასე ვიბრძოლო. ) ახლა კოლეჯში ვარ, ბოლო დრომდე სხვა კურსებიდან წარმოუდგენელამდე მძაფრად მაბეზრებდნენ, მაგრამ მას შემდეგ რაც მთავარი, ყველაზე ამპარტავანი წიხლი ჩავდე. ამ მოძალადეებს შორის (ეს მივიდა პოლიციაში), ისინი იშვიათად ადიან ჩემთან, მაგრამ მაინც იცინიან. უსიამოვნოა. ეს ყველაფერი ისევ ჩემი რეფლექსების გამოა: მაგალითად, ქვეცნობიერად ვიწყებ ღიმილს და ღრიალს, თუ ვინმე რაიმე ნეგატიურ ქმედებას გააკეთებს ჩემს მიმართ, ან შემიძლია ხელიც კი ვაქნინო დამნაშავეს. ცუდი არ არის, ცხოვრებას აქვს ყველაფერი: სახლი. , საჭმელი, საკუთარი კომპიუტერი, საკუთარი ოთახი, რბილი დივანი, შენი საუკეთესო მეგობარი და სხვა მეგობრები... კიდევ რა გინდა ცხოვრებიდან? მე ძირითადად უიღბლო ვარ მხოლოდ კლასთან ურთიერთობაში, ისინი ყოველთვის აბუჩადებენ და ახლა, დარწმუნებული ვარ, ეს მხოლოდ დროებითი სიმშვიდეა. რას მირჩევთ? ფსიქოლოგთან? წავედი, დავმეგობრდი და დღემდე ვეხმარები ხანდახან პროექტებში. ზოგადად, ჩემი და ჩემი კლასელების ურთიერთობა ასეთია: ვიღაცას უბრალოდ არ აინტერესებს მე ვარ თუ არა (და თავიდანვე ასე იყო და ზოგადად მე ვისწრაფი ასეთი პოზიციისთვის); რაღაც ჯგუფი. ადამიანებს თავდაპირველად სურდათ კომუნიკაცია, მაგრამ ყველას ერთი და იგივე მიზნით, დაცინვა. მე უკვე ვთქვი, რომ დავიწყე მათი იგნორირება და შემდეგ თავი დავამარცხე, მას შემდეგ ამ ჯგუფიდან არ წასულან; სხვები (უმეტესობა) ხშირად იცინიან, შეუძლიათ წყვილებშიც კი დაჩაგრონ, მაგრამ არა საკმარისად სერიოზულად, რომ ამის გამო ჩხუბი დაიწყონ; უმცირესი ნაწილი ნეიტრალურად მექცევა, ცოტა მეგობრულადაც კი ველაპარაკები ხოლმე ასეთ ადამიანებს. საერთოდ არანორმალურად მიმაჩნია ჩემი თანატოლები და მე თვითონაც არ უარვყოფ, ბოლოს და ბოლოს როგორც მოგეხსენებათ ნორმალური ადამიანები არ არსებობენ და ნებისმიერ ადამიანს, თუ დააკვირდებით, ექნება ფსიქიკური გადახრები, მე მაქვს აუცილებლად. ბულინგის წლებმა უკვალოდ არ ჩაიარა, მე კი შევეგუე (სანამ ძალიან მტკიოდა ასეთი განცხადებები) და არ ვარ განაწყენებული და ოცზე გადაცილებულ ადამიანებთან ყოველთვის ვპოულობდი საერთო ენას. რატომ ვცდილობ მივაღწიო ნეიტრალურ დამოკიდებულებას საკუთარი თავის მიმართ, რომ არავინ მომაქციოს ყურადღება?პასუხი მარტივია: არ მინდა ბულინგი ვიყო, მაგრამ კომუნიკაციის ოდნავი სურვილიც არ მაქვს, მითუმეტეს ვიმეგობრო. ყველა მათგანი ეწევა, სვამს კიდეც, იფიცებს... და ა.შ. არ მინდა ჩემი ცხოვრება ამ ადამიანებთან დავაკავშირო და ამით თავი გავაფუჭო. ბოლოს და ბოლოს, თუ მათთან ურთიერთობა მომიწევს გავლენას მოახდენენ ჩემზე, ვფიქრობ, თუნდაც უკეთესი იყოს, ისინი იქნებიან ჩემი მტრები და მე მექნება უარი. რასაც იტყვიან და აკეთებენ რასაც "მეგობრები" იქნებიან, მე კი თანდათან უცენზურო სიტყვებით და მათგან უარყოფითი ენერგიით დავინფიცირდები. და ვიცი, რომ ასე იქნება. მოკლედ: მინდა მივაღწიო თანაკლასელების ნეიტრალურ დამოკიდებულებას, რას მირჩევდით?

6. მრჩეველი

   Კარგი დღე!

   როდესაც კითხულობთ თქვენს მესიჯს, გრჩებათ შთაბეჭდილება, რომ ჭკვიანი და გონივრული ადამიანი ხართ. იმის მიხედვით, რაც აღწერე, არ შეიძლება დავასკვნათ, რომ თქვენ, როგორც ამბობთ, გაქვთ გადახრები ფსიქიკაში. პირიქით, საკუთარ თავს არ სცემთ პატივს და საკუთარ თავზე ცუდი აზრების ნებას აძლევთ. მხოლოდ ამან შეიძლება უკვე გამოიწვიოს სხვების უარყოფითი მიდრეკილებები თქვენი მიმართულებით. ამიტომ, პირველი რჩევაა არ მოექცეთ, არ ეძებოთ საკუთარ თავში ნაკლოვანებები, არამედ მიიღოთ საკუთარი თავი ისეთი, როგორიც ხართ.

   მე არ ვფიქრობ, რომ უნდა დაუჯერო მათ, ვინც ამტკიცებს, რომ სულები თითქოს ხელახლა იბადებიან და შემდგომ ცხოვრებაში განიცდიან წარსულში დაგროვილი კარმის შედეგებს. პირიქით, თქვენ გაქვთ ისეთი ენერგიების ნაკრები თქვენს ენერგიაში, რომ თქვენ ხდებით, თითქოსდა, შუქურა მოძალადეებისთვის. იმის გასარკვევად, თუ ეს ასეა, შეგიძლიათ. ის ასევე იძლევა რეკომენდაციებს, თუ როგორ გააუმჯობესოთ თქვენი ცხოვრება ფენგ შუის მეთოდების გამოყენებით.

   თქვენი გზავნილიდან ირკვევა, რომ თქვენ ძლიერად ამახვილებთ ყურადღებას მორალურ მონსტრებზე, რომლებიც გარშემორტყმული ხართ. ეს შეიძლება იყოს იმის შედეგი, რომ ერთ დროს ხშირად გქონდათ ბულინგი, ან შეიძლება აღმოჩნდეს თქვენი თავისებურება. ბევრი ადამიანი მხოლოდ უარყოფითს ამჩნევს. მათ არ ესმით და არც ხედავენ დადებითს. და ნებისმიერი ცუდი სიტყვა ჩაიწერება და ახსოვს. ასეთი ადამიანები დაკავებულნი არიან, თითქოსდა, ნეგატიური ნივთების დაგროვებით. შემდეგ კი ფიქრობენ, რომ იტანჯებიან სხვისი ნეგატივის გამო. ეკუთვნი თუ არა ასეთ ადამიანებს, მხოლოდ შენ გესმის.

   თუ თქვენ ჯერ კიდევ ახერხებთ ცხოვრებაში სიკეთის დანახვას და გარშემომყოფები კვლავ გამუდმებით გაწუხებენ, მაშინ შეეცადეთ იმუშაოთ თქვენს ქვეცნობიერთან. ალბათ, როცა სკოლაში დადიოდი, ქვეცნობიერში გქონდა ბლოკი, რაც შიშობს შენი კლასელების ან თანაკლასელების. როდესაც შიში ქვეცნობიერია, გონება ყოველთვის არ აფიქსირებს მას, მაგრამ სხვებს შეუძლიათ ის იგრძნონ ქვეცნობიერის დონეზე და შესაბამისად მოიქცნენ.

   თქვენს ცხოვრებაში არსებული სიტუაციის გამოსასწორებლად, სცადეთ ჩაძირვა ბნელ ნივთიერებაში. ეს არის პირველადი ნივთიერება, საიდანაც ყველაფერი წარმოიშვა. სრულ სიბნელეში, მარტოობასა და სიჩუმეში, ნახევრად ძილში უნდა დაიმახსოვროთ კონფლიქტები კლასელებთან და გაანადგუროთ ისინი: დაჭრათ ნაჭრებად ან დაარღვიოთ მინასავით. ჩაყვინთვისას თქვენ უნდა მოიფიქროთ ისეთი სიტუაციები, რომლებიც გსურთ განიცადოთ. მაგალითად, რომ პატივისცემით გეპყრობიან. დაახლოებით ორკვირიანი ყოველდღიური დაივინგის შემდეგ, დადებით ცვლილებებს დაინახავთ თქვენს ყოველდღიურ რუტინაში.

7. დაშა

   @ კირა:
   ნუ გეშინია, რისი ჭამა შეიძლება, მაგალითად, ხშირად ტრაბახობ, შეგიძლია უბრალოდ ასე თქვა * ჩამოდი ზეციდან, შენც იგივე ხარ, რაც მე, ცუდს არ გისურვებ, რატომ მექცევი. ეს გზა?

8. ნიკოლაი

   მეტსახელები იბადება ბავშვთა ჯგუფებში. როდესაც ბავშვები ერთად თამაშობენ, მათ შეუძლიათ სახელის დარქმევაც, მაგრამ ამას ნაკლებად ხშირად აკეთებენ, ვიდრე ჯგუფურად. და როგორც კი საბავშვო კომპანია იკრიბება, მაშინვე იწყება მეტსახელები.

9. ევა

   გამარჯობა! მე მქვია ევა. მინდოდა დავსვა კითხვა, რატომ მეძახის ჩემი კლასელი სახელს (დამცირებს)? ის მეძახის ზომბებს და დანარჩენი შურისძიება იწყება მასთან. ადრე კარგად ვმუშაობდი, მაგრამ მისი ჩამოსვლის შემდეგ მან ზომბების დაძახება დაიწყო. Მე ვარ 15 წლის. მანამდე მან შეწყვიტა ზომბების გამოძახება, მაგრამ შემდეგ დაიწყო იმის თქმა: „გზაში არავის შეჭამთ? სისხლი გჭირდება? არ დამწვა? და ა.შ."

10. მრჩეველი

    Კარგი დღე!

    შენი კლასელი ფსიქიკურად დაავადებულია. მას სჭირდება ფსიქიატრის დახმარება. ჩვეულებრივ, ამ ტიპის ადამიანებს ძალიან ეშინიათ მათი, ვისაც შეუძლია წინააღმდეგობა გაუწიოს, ისევე როგორც ხელისუფლებაში მყოფებს. თქვენი მოძალადის დასასჯელად და მასზე თავდასხმის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა უჩივლოთ მას სკოლის დირექტორს, უფროს მასწავლებელს ან უკიდურეს შემთხვევაში კლასის მასწავლებელს. სასურველი იქნებოდა მშობლებს უთხრათ მისი თავდასხმების შესახებ. წუწუნში ცუდი არაფერია და ამით სისუსტეს არ გამოავლენთ. და თქვენ იპოვით მხარდაჭერას მათგან, ვისი ეშინია თქვენს ფსიქიურად დაავადებულ თანაკლასელს.

    მის ადგილზე დაყენების კიდევ ერთი გზაა მისი სახელის დაბრუნება. მაგრამ ფაქტია, რომ გონებრივი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებს შეუძლიათ დიდი დრო და ენერგია დახარჯონ შეტაკებებზე მათთან, ვინც მათ ეწინააღმდეგება. არა მგონია, თქვენ მოგინდეთ კამათი იმ ადამიანთან, ვინც ყოველდღე შეურაცხყოფს. ამიტომ საუკეთესო გამოსავალი არის მისი დაშინება ხელისუფლებაში მყოფთა მეშვეობით.

11. იზაბელ

    გამარჯობა. კლასში ერთი ბიჭი ძალიან მეძახის, ვიცი რატომაც, ყოფილ შეყვარებულს ვეჩხუბე, ის შემიყვარდა და რომ მოეწონებინა, იწყებს ჩემს შეურაცხყოფას. მე თვითონ ძალიან დაუცველი ვარ, თუმცა ხანდახან სანაცვლოდ სახელებს ვეძახი, მაგრამ, როგორც ჩანს, ეს არ არის შეურაცხმყოფელი. და ჩემთვის ძალიან. გარდა ამისა, ის არის ძალიან ძლიერი, დაკუნთული, სიმპათიური) მე, ფარულად რომ შემიყვარდა, ვიცი, ძალიან სულელია, მაგრამ ის მართლაც ძალიან სიმპათიური და ზოგჯერ კეთილია. Რა უნდა გავაკეთო??

12. მრჩეველი

    @ იზაბელ:

    Კარგი დღე!

    თქვენი მდგომარეობა არც ისე მარტივია. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ამ ბიჭის დამოკიდებულება თქვენს მიმართ. ამის გაკეთების ორი გზა არსებობს:

    1. დაელოდეთ სანამ სადმე მარტო დარჩება - კლასში, სკამზე ქუჩაში, სპორტდარბაზში და ა.შ. და აი, უკვე უნდა აუხსნა მას, რომ მოგწონს ის, როგორც პიროვნება და, შესაბამისად, შენთვის უსიამოვნოა, როცა გალანძღავს და არ გიყვარს სანაცვლოდ მისი შეურაცხყოფა. მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უთხრათ მას თქვენი გრძნობების შესახებ. მხოლოდ მის პატივისცემაზე! სთხოვეთ მას პატივი გცეთ.

    2. დაწერეთ მას წერილი, რომელშიც უნდა აღწეროთ სიტუაცია და ახსენოთ, რომ არ გსურთ მასთან კამათი. დაწერე, რომ მეგობართან ჩხუბი შენი საქმეა და არა მისი. და თუ მას სურს მიიპყროს მისი ყურადღება საკუთარ თავზე, ნება მიეცით გააკეთოს ეს სხვა გზით.

    ეს ბიჭი, როცა გაიგო, რომ თქვენ მას პატივს სცემთ, თავს არაკომფორტულად იგრძნობს ყოველ ჯერზე, როცა მოუნდება თქვენი შეურაცხყოფა. ასე რომ, მისი შეტევები შეჩერდება. თქვენ შეგიძლიათ მოიწვიოთ იგი მეგობრებად, როგორც ორი ბიჭი ან ორი გოგონა, ყოველგვარი სასიყვარულო თამაშის გარეშე. სასურველია ის დაემატოს თქვენს მეგობრებს სოციალურ ქსელში, მაშინ გექნებათ შანსი ამ ბიჭს თქვენი შინაგანი სამყარო დაანახოთ. იქნებ დააფასოს და დაივიწყოს შენი ყოფილი შეყვარებული.

    თუ ეს პარამეტრები არ შეესაბამება თქვენ, მაშინ თქვენ უბრალოდ უნდა უგულებელყოთ ბიჭის შეტევები ან სასტიკად დაიცვათ. მთავარია, აჩვენო ბიჭს, რომ გულგრილი ხარ მისი აზრის მიმართ და შეგიძლია საკუთარი თავის დაცვა. ყველაფერი, რასაც ის იტყვის ჩხუბის მომენტებში, იგნორირებული უნდა იყოს, იმის გაცნობიერებით, რომ ის უბრალოდ ვიღაცაზე შეყვარებული სულელია.

13. მიშა

    გამარჯობა, მე მქვია მიშა და მინდა დაგეხმაროთ.
    1. თუ ჯგუფის თანაკლასელს ან მეგობარს რაიმე ზედმეტი მოუვიდა, უთხარით მასწავლებელს.
    2, თუ ეს ერთმანეთისგანაა, მაშინ უთხარი მშობლებს (მეგობრის უკეთეს მშობლებს) და დაისჯებიან ან სხვა რამე.
    3. თუ შენზე წუწუნებდი, მითხარი, რომ ამას აღარ გააკეთებ (თუნდაც ეს სიმართლე არ იყოს)
    4. თუ ეს მეგობარი დაგიტყდებათ, მაშინ გამოიყენეთ თქვენი საყვარელი ადამიანების ძალა.

    იმედია დაგეხმარებით ♡♡♡♡♡♡♡♡

14. დიანა

    გამარჯობა. ვარ 13 წლის, მე-7 კლასში ვარ. არც ისე დიდი ხნის წინ ჩემმა კლასელმა ლეშამ დამირეკა, შემდეგ კი მეორეც, რომელიც მომწონს, შემომიერთდა (ეს თვითონაც აღიარა).
    ადრე ყველაფერი კარგად იყო, 5 კაციან ჯგუფთან ერთად დავდიოდით, ზამთარი იყო, რომელშიც თავად ლიოშაც შედიოდა. არასოდეს მიყენებია განაწყენება და თუ მიყენებდა, მაშინ ბოდიშს იხდიდა. მაგრამ მერე თოვლის ბურთების სროლა დამიწყო, თავიდან ამას არ ვანიჭებდი მნიშვნელობას, მაგრამ მერე ძალიან გამაღიზიანებელი გახდა. მერე ჩემზე შეურაცხმყოფელი ხუმრობა დაიწყო. მე მასზე შეურაცხყოფა მივიღე და გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მან კვლავ დაიწყო ნორმალურად ხელმძღვანელობა, მაგრამ ეს დიდი ხნის განმავლობაში არ აღმოჩნდა. ახლა კი სულ ასე ხდება განწყობის შეცვლა, შეურაცხყოფილად ხუმრობს, თუმცა ვიცი, რომ ეს არანაირად არ მეხება, უბრალოდ შემთხვევით ხუმრობს და მე ძალიან განაწყენებული ვარ.
    გთხოვთ მითხრათ რატომ შეცვალა ჩემთან ასეთი ცვლილება ???

15. მრჩეველი

    Კარგი დღე!

    ყველაზე ხშირად, ბიჭები გოგოებს შეურაცხყოფენ, რადგან მათ ფსიქიკური პრობლემები აწუხებთ. მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებსაც თინეიჯერობის წლებში უყვარდებათ თანაკლასელები. მაგრამ იმისათვის, რომ დაიმალონ თავიანთი სიმპათია, თუმცა, ყურადღების მიქცევა, ისინი იწყებენ გოგონას შეურაცხყოფას ან მასზე შეურაცხმყოფელ ხუმრობას. ალბათ, იგივე ლეშა რაღაცას გრძნობს შენს მიმართ.

    უბრალოდ იგნორირება გაუკეთეთ თქვენი კლასელის თავდასხმებს ან შეეცადეთ დააყენოთ იგი თავის ადგილზე. ამავე დროს, შეეცადეთ იყოთ გულგრილი და ცივი ამ ბიჭის მიმართ. არ უნდა დახარჯო დრო და ნერვები შენთვის უღირს ადამიანებზე.

16. ანატოლი

    დამცინიან მთელი ცხოვრება, დაბადებიდან და სხვადასხვა მიზეზის გამო, დაწყებითი კლასების განმავლობაში ვცდილობდი ისე გამეკეთებინა, როგორც მირჩევდნენ - ყურადღება არ მიმექცია, კარატეთ ვიყავი დაკავებული, 3 წლის წინ ვისროლე, ნახევარი წლის წინ სამი ბიჭი პარალელიდან დაიწყო ჩემამდე ასვლა (მე A კლასიდან ვარ, ისინი D-დან არიან) სახელები დაარტყა, ჩხუბი დაიწყო და მე საბრძოლო პოზიცია დავიკავე და რას ფიქრობთ რატომღაც მათ ამის გამო მოცეკვავე დაარქვეს და არა უბრალოდ მოცეკვავე, არამედ ლეწგინკას მოცეკვავე, თუმცა მე საერთოდ არ ვცეკვავ, თავიდან უბრალოდ დავაიგნორე, ორი თვის წინ ასე მოვიქეცი: დამიწყეს სახელების დარეკვა და ისევ მამცირებდა ჩემი კლასელების წინაშე, ოჰ, მაინც დამიწყეს გადაღება, ასე რომ, გაუნძრევლად ვიდექი და დამნაშავეებს თვალებში ვუყურებდი, ძალიან ცოტა ამოსუნთქვას ვცდილობდი, ველოდებოდი კითხვას "რატომ ადექი? მისი ტვინი იღრიალა (ისევე როგორც მხეცი) და დაარტყა მათ, მუცელში დაარტყა და სახეზე მთელი ძალით, სანამ კლასელებმა არ დამიშორეს, ახლა, მართალია გიჟად მიმაჩნია, არავინ კონტაქტობს და თუ ვინმე ასვლას დაიწყებს, მეგობრები ამბობენ, თავი დაანებე, გაგიჟდა, მოკლავს. ან რაღაც ამდაგვარი.მოკლედ ერთი-ორჯერ გაბრაზდი და ყველაფერი ნოუმალური იქნება.

17. საშა

(5 შეფასებები, საშუალო: 5,00 5-დან)

სამწუხაროდ, ჩვენ ვცხოვრობთ სასტიკ სამყაროში, სადაც სკოლის მოსწავლეც კი შეიძლება იყოს "მსხვერპლი" თანაკლასელებისთვის. ბავშვები კი ხშირად არ შემოიფარგლებიან მხოლოდ შეურაცხყოფით, ისინი იწყებენ დამცირებას, შანტაჟს და ცემას, ვინც აირჩიეს გარიყულად. მაგრამ რა მოხდება, თუ ბავშვს სკოლაში ძალადობენ?

რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა ამ სიტუაციაში? როგორ შემიძლია დავეხმარო ჩემს ქალიშვილს ან შვილს?

დავიწყოთ თანმიმდევრობით და ჯერ შევეცადოთ გავაანალიზოთ რატომ შეიძლება ბავშვი განაწყენდეს სკოლაში.

რატომ შეურაცხყოფენ მისი კლასელები ბავშვს?

რაც არ უნდა საშინლად ჟღერდეს, მაგრამ ახლა, ალბათ, ყველა კლასში არის მოსწავლე, რომელიც გამუდმებით იცინის და დასცინის თანაკლასელებს.

ეს იმიტომ ხდება, რომ ბავშვები ამგვარად ცდილობენ საკუთარი თავის დამტკიცებას სხვის ხარჯზე. ბოლოს და ბოლოს, თუ ისინი ავლენენ თავიანთ ძალას, აიძულებენ ვინმეს შეაძრწუნონ შიშით, მაშინ დანარჩენი სტუდენტების თვალში ისინი გახდებიან მკაცრი და მათი რეპუტაცია მკვეთრად გაიზრდება.

ამ შემთხვევაში, კლასელები დაიწყებენ მონაწილეობას „განდევნის“ დამცირებაში მხოლოდ იმისთვის, რომ გახდნენ „მკაცრი“ ბულინგის მეგობარი. და თუ ისინი მოულოდნელად დაიჭერენ „მსხვერპლის“ მხარეს, მაშინ ისინი თავად რისკავს, რომ გახდნენ დაცინვისა და ბულინგის ობიექტი.

სამწუხაროა, რა თქმა უნდა, მაგრამ ზუსტად ასეა.

ძირითადად, ბავშვები შეგნებულად ირჩევენ მოსწავლეს, რომელიც აგრძელებს ბულინგის მსხვერპლს მთელი სკოლის ცხოვრებაში. და, როგორც წესი, შეგიძლიათ მოხვდეთ "გადაგდებულთა" კატეგორიაში, თუ გაქვთ შემდეგი კრიტერიუმები:

• ატიპიური გარეგნობაძალიან განსხვავდება სხვებისგან. ესენი არიან ზედმეტად მაღალი ან, პირიქით, ზედმეტად დაბალი აღნაგობის ბავშვები, რომლებსაც საბოლოოდ შეარქვეს მეტსახელები „დილდა“ და „ჯუჯა“. ესენი არიან მსუქანი, მუწუკები ან გარეგნულად შესამჩნევი დეფექტები (ძალიან ამობურცული ყურები, დახრილი თვალები, ძალიან გრძელი ან დახრილი ცხვირი) მოზარდები.
• "ჩაქუჩით" პერსონაჟი... ეს ზედმეტად მოკრძალებული, მორცხვი, დაუცველი ბავშვები არიან, რომლებსაც არ შეუძლიათ წინააღმდეგობის გაწევა დამნაშავეზე, რასაც ის, თავის მხრივ, იყენებს.
• აგრესიული ქცევა და კონფლიქტი... თუ ბავშვი იწყებს აგრესიის გამოვლენას ყველას მიმართ, ვინც შემთხვევით უბიძგა ან რატომღაც მკვეთრად ისაუბრა, მაშინ ის ხდება არა მოძალადე, არამედ პირიქით, განდევნილი. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი, ვინც მან შეურაცხყოფა მიაყენა, უბრალოდ ერთიანდებიან ერთმანეთთან და იწყებენ შურისძიებას შეურაცხყოფისა და დამცირების სახით. და მაშინაც კი, თუ ბავშვს აქვს ძლიერი ხასიათი, აქვს კარგი ფიზიკური უნარები, მაშინ მას უკვე შეუძლებელია გაუმკლავდეს ბრბოს. ამიტომ, თუ ის იწყებს ბრძოლას, მაშინ ბრძოლაში აღმოჩნდება ერთი ყველას წინააღმდეგ.
• ნელი და უყურადღებობა... კლასელებს ხშირად უყვართ ასეთი ბავშვების თამაში და ხანდახან ხუმრობები შორს არის უვნებელი. ფაქტია, რომ მოსწავლეებს უბრალოდ ამხიარულებს ბავშვის სასაცილო რეაქცია ამა თუ იმ „ხრიკზე“.
• ბევრი ცდილობს ელეგანტურად და მოდურად ჩაიცვას, მაგრამ სამწუხაროდ, ყველა ბავშვის მშობელს არ შეუძლია დაიკვეხნოს კარგი შემოსავლით. შედეგად, ბავშვებს უბრალოდ აიძულებენ ატარონ იაფი ტანსაცმელი, რომელიც, მაგალითად, შეიძლება სასაცილოდ იყოს შერწყმული ფეხსაცმელებთან (თუმცა საკითხი „აურიეთ-არა-შესაბამისი“ იმდენად სუბიექტურია). და, რა თქმა უნდა, თანაკლასელებისთვის ეს კიდევ ერთი მიზეზია მოსწავლის დასამცირებლად, რომელიც მათთვის „მათხოვარია“.
• ლიდერის ხასიათი.დიახ, ეს ხშირად ხდება. გამოდის, რომ მტკიცე ნებისყოფის მქონე და ძლიერი ნებისყოფის მქონე ადამიანებიც კი შეიძლება გახდნენ „გადაგდებული“. როგორც წესი, ეს ხდება მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვი, ახალ გუნდში მოხვედრისას, ცდილობს ძალაუფლება საკუთარ ხელში აიღოს (აქტიურად სთავაზობს საინტერესო იდეებს, ცდილობს დაარწმუნოს ყველა თავისი შეხედულების სისწორეში). ის უბრალოდ კვეთს გზას ამჟამინდელი ლიდერისკენ, რომელსაც არ სურს თავისი ადგილი სხვას დაუთმოს, იწყებს „თავისი“ შემადგენლობის მის წინააღმდეგ მოქცევას.

რა თქმა უნდა, აბსოლუტურად ნებისმიერი სტუდენტი შეიძლება გახდეს დაცინვის ობიექტი. და ხშირად სასაცილო საჯარო შეცდომაც კი, ფარულად მოთხრობილმა ამბავმა ან ვინმეს მიერ გამოგონილმა ჭორმა შეიძლება მრავალი წლის განმავლობაში „მოწამლოს“ ბავშვის ცხოვრება სკოლაში.

როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ, რომ თქვენს შვილს სკოლაში ამცირებენ?

ამიტომ მნიშვნელოვანია, მშობლებმა თავად დაადგინონ, რომ მათი შვილი გახდა დამცირების ობიექტი და ეს რაც შეიძლება ადრე უნდა გაკეთდეს.

Ისე, როგორ გავიგოთ, რომ ბავშვს სკოლაში აჩაგრავენ:

1. სახლში ცუდ ხასიათზე მოდის: მოწყენილი, სევდიანი, გამწარებული; ის ხშირად აგვიანებს გაკვეთილებზე, მიუხედავად იმისა, რომ დროულად ტოვებს სახლიდან;
2. ის იწყებს უარესად სწავლას და დღიურში ჩვეულებრივი ხუთების ნაცვლად არის სამი და თუნდაც ორი;
3. ის ეძებს მიზეზებს, რომ არ წავიდეს სკოლაში, ასახელებს ცუდი ჯანმრთელობის ან იმ დღეს გაკვეთილების ნაკლებობას;
4. ის მუდმივად „კარგავს“ პირად ნივთებს: კალმებს, რვეულებს, საშლელებს;
5. ის სახლში ბრუნდება ჭუჭყიანი პორტფელით ან დახეული ტანსაცმლით, თანაც მშობლებს არწმუნებს, რომ შემთხვევით გუბეში ჩავარდა ან მანქანამ შეასხურა.

მოქმედება თუ უმოქმედობა?

ასე რომ, ყველას გვესმის, რომ სკოლა ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრების ერთგვარი ეტაპია, რომლის გავლითაც ის ზრდასრული გახდება. მაგრამ მოგეხსენებათ, ნებისმიერ გზაზე არის დაბრკოლებები, რომელთა გადალახვაც ჩვენ ვხდებით უფრო ძლიერები, გამოცდილი და ბრძენები.

და ბავშვები არ არიან გამონაკლისი.

თუმცა, თუ მოზარდები გამუდმებით აკონტროლებენ თავიანთ ნაბიჯებს, დროზე ჩამოართმევენ ფეხქვეშ "რაკს" ან მთლიანად მოაგვარებენ შვილს პრობლემებს, მაშინ საბოლოოდ, როდესაც ბავშვი გაიზრდება, ის გახდება დამოკიდებული და აღარ იქნება. შეუძლია დამოუკიდებლად გაუმკლავდეს სირთულეებს.

ბოლოს და ბოლოს, ჩვენც კი ხანდახან მადლობელი ვართ ჩვენი წარსული „შეცდომების“ გამო, რომ მათ შეგვცვალეს და რაღაცაში გაგვაძლიერეს.

მაგრამ ერთია, როცა ბავშვს მცირე სირთულეები აწყდება (მეგობართან ჩხუბი, შეჯიბრში წაგება, ისტორიაში ჩავარდნა) და მეორეა, როცა ის სახიფათო პრობლემაში აღმოჩნდება, კლასში „გადაგდებული“ ხდება. .

დავუშვათ, თქვენ უკვე შეიტყვეთ ამ სიტუაციის შესახებ და ახლა ალბათ გაწუხებთ კითხვა: ჩაერიეთ ან მიეცით ბავშვს საკუთარი პრობლემების გადაჭრის საშუალება?

მოდით წავიკითხოთ ორი რეალური ისტორია, რომელიც თქვენს კითხვას გასცემს პასუხს.

პირველი ამბავი.ბიჭი ანდრეი თავის კლასში გარიყული იყო, ბიჭები მასზე გამუდმებით ხუმრობდნენ, შეურაცხყოფას აყენებდნენ, ამცირებდნენ და სცემდნენ.

სახლში დაბრუნებულმა ბიჭმა დედისგან მხარდაჭერა ვერ იპოვა, რადგან იგი გულგრილი იყო შვილის პრობლემების მიმართ.

შესაძლოა მას სურდა მასში დამოუკიდებლობის განვითარება, ან უბრალოდ მთელი ყურადღება დაუთმო ანდრეის დას, რომელიც ძმაზე 7 წლით უმცროსი იყო.

ასეა თუ ისე, ის ზედმეტად მარტოსული იყო, რადგან ამქვეყნად ვერც ერთ ადამიანს არ შეეძლო მისი მხარდაჭერა, ნუგეშისცემა და დაცვა. მაგრამ ანდრეი ისე ოცნებობდა გამხდარიყო ბედნიერი, მას სურდა ცნობილი პოლიტიკოსი ყოფილიყო ...

მაგრამ დამცირება გაგრძელდა მაშინაც კი, როდესაც ბიჭი გაიზარდა: კლასელებმა სცემეს, გოგოები იცინოდნენ, კოლეგები სამსახურში ეზიზღებოდნენ მას.

ანდრეი „ჩაიშალა“.

ის, რა თქმა უნდა, მოგვიანებით დაქორწინდა და ორი შვილი შეეძინა, რომლებიც სიგიჟემდე უყვარდა, მაგრამ „წარსულმა ცხოვრებამ“ მაინც გაანადგურა.

არა, საკუთარ თავს არაფერი დაუშავებია და მთელ მსოფლიოში ცნობილი გახდა.

მაგრამ ვის სჭირდება ასეთი დიდება? ბოლოს და ბოლოს, ეს ბიჭი - ანდრეი ჩიკატილო, რომლის ხელიდან 50-ზე მეტი ადამიანი დაიღუპა და ისინი ძირითადად 7-დან 17 წლამდე ბავშვები იყვნენ.

მეორე ამბავი.სტივენი, ამერიკელი ბიჭი, ასევე კლასში გარიყული იყო.

სტუდენტები დასცინოდნენ, ზოგჯერ ძალიან სასტიკად, მაგრამ სახლში დაბრუნებულს გულგრილობის ნაცვლად, დედობრივი მხარდაჭერა მიიღო.

დედას ძალიან უყვარდა შვილი, ზრუნავდა და ყველაფერს აკეთებდა, რომ ბიჭი სახლში მაინც გაეხარებინა.

შედეგად, სიყვარულმა არ მისცა მას "გატეხვის" საშუალება და გაიზარდა, ბიჭი გახდა სტივენ კინგი- ცნობილი მწერალი, ერთ-ერთი ყველაზე მდიდარი ადამიანი მსოფლიოში.

დასკვნა - უსაქმოდ ნუ დარჩებით!

რა თქმა უნდა, ძალიან შეურაცხმყოფელია, თუ მთელი კლასი თქვენს შვილს ეწინააღმდეგება, ამიტომ ასეთ სიტუაციაში მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას.

არავითარ შემთხვევაში არ გაჩერდეთ, რადგან თანაკლასელების მუდმივმა დაცინვამ შეიძლება მორალურად გაანადგუროს პატარა კაცი.

როგორ შემიძლია დავეხმარო ჩემს შვილს?

ბევრმა მშობელმა, როდესაც გაიგო, რომ მათ საყვარელ შვილს თანაკლასელები შეურაცხყოფენ, უპირველეს ყოვლისა, ცდილობენ პირადად ისაუბრონ "დამნაშავეებთან" ან მათ ნათესავებთან.

შესაძლოა საუბარი იმუშავებს, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვები დაწყებით სკოლაში არიან. მაგრამ მაშინაც კი, შესაძლებელია, რომ მომწიფების შემდეგ ისინი აღარ დაიწყებენ ბავშვის დაცინვას.

და თუ თქვენი ვაჟი ან ქალიშვილი უკვე მოზარდია, მაშინ მათ თანაკლასელებთან საუბარი, პირიქით, მოსწავლეებს უფრო მძიმე ბულინგისკენ მოუწოდებს.

ფაქტია, რომ მოზარდობის ასაკში ბავშვები ნამდვილად აღარ უსმენენ უფროსებს და უმეტეს შემთხვევაში თვითონ აკეთებენ იმას, რაც სურთ.

ამიტომ, „მოთხოვნით“, რომ არ შეეხოს თქვენს შვილს, მის მიუხედავად, დაიწყებენ მის უფრო მეტ დაშინებას, დაადანაშაულებენ მას „სპექტაკლში“ და ცემით აშანტაჟებენ, თუ ის მოულოდნელად გადაწყვეტს კიდევ ერთხელ უჩივლოს ვინმეს.

ამიტომ, თუ ნამდვილად გსურთ თქვენი შვილის დახმარება, მაშინ ჯერ მასთან ერთად განიხილეთ პრობლემა და გააანალიზეთ, რათა იპოვოთ სწორი გამოსავალი.

შევეცადოთ შევადგინოთ ჩვენი გეგმა წარმოქმნილი პრობლემების გადასაჭრელად:

1. საუბარი ბავშვთან.რა თქმა უნდა, ეს საუბარი ძალიან უსიამოვნო იქნება ბავშვისთვის, მით უმეტეს, თუ ის გიმალავთ სკოლაში საკუთარი თავის დაშინების ფაქტს.

მიუხედავად ამისა, თქვენ უნდა განიხილოთ პრობლემა მასთან და შესთავაზოთ თქვენი დახმარება.

უბრალოდ არ მოახდინოთ ზეწოლა თქვენს შვილზე, პირიქით, შეეცადეთ დარწმუნდეთ, რომ ის თავად განდობს. აჩვენეთ, რომ მისთვის მეგობარი ხართ და პრობლემები არ გაინტერესებთ თქვენი ცნობისმოყვარეობის დასაკმაყოფილებლად, არამედ იმისთვის, რომ ნამდვილად დაეხმაროთ მას.

და სრულიად დამაჯერებლად, მოუყევით რეალური ამბავი თქვენი ცხოვრებიდან, სადაც თქვენ ან იმავე სიტუაციაში აღმოჩნდით, ან ისეთივე სერიოზული პრობლემის წინაშე აღმოჩნდით.

ენდეთ მას თავად და შემდეგ თქვენი შვილი დაგიჯერებთ.

2. პრობლემის ანალიზი.შემდეგ თქვენ უნდა გააანალიზოთ პრობლემა და გაიგოთ, რატომ დაიწყეს თანაკლასელებმა თქვენი შვილის დაშინება.

როგორც წესი, მიზეზი აშკარაა - ბავშვებს უბრალოდ „მოსწონთ“ მისი რეაქცია შეურაცხყოფაზე.

რა თქმა უნდა, თავდაპირველად ისინი ყოველთვის ეკიდებიან თავიანთ გარეგნობას (გრძელი ცხვირი, მცირე ზომის, კეხიანი ფეხები), ხასიათს (აგრესიულობა, მოკრძალება, მორცხვობა), შეცდომებს (სასაცილო საჯარო დათქმები), რაიმეს გაკეთების უუნარობას (ლამაზად დახატვა, კარგად თამაში. ფეხბურთი, ცურვა), მაგრამ საბოლოოდ სწორედ ბავშვის რეაქციის გამო წყვეტენ, გააგრძელონ თუ არა ბულინგი. ანუ, თუ მოსწავლე ვერ ახერხებს დამნაშავის უკან დაბრუნებას (აუცილებლად ფიზიკური არ არის, ხშირად საკმარისია მხოლოდ „სწორი სიტყვების პოვნა“) და მისი მისამართით შეურაცხყოფის მიღებას, ის იწყებს ტირილს, შეასრულებს მოძალადის მოთხოვნებს. ან უჩივიან, მაშინ ბავშვები მუდმივად შეურაცხყოფენ მას ამის გამო ...

3. აღმოფხვრა პრობლემის მიზეზი.თუ თქვენი კლასელების წინააღმდეგ თქვენი შვილის მიზეზი ნათელია, მაშინ შეგიძლიათ სცადოთ ამის გამოსწორება.

ატიპიური გარეგნობა.გარეგნობა ყველას ბუნებით ანიჭებს და, როგორც წესი, მისი შეცვლა ქირურგიული ჩარევის გარეშე შეუძლებელია. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ბავშვის შინაგანი ფსიქოლოგიური მდგომარეობა. ისევე როგორც ბავშვის გარეგნობა. მაგალითად, ეცადეთ, ბავშვს ძალიან ელეგანტურად და გემოვნებით ჩაიცვათ. ისე, რომ მის თანატოლებს მხოლოდ ასეთი მოდური "ჩაცმულობის" შეშურება შეეძლოთ. და ბავშვთა კომპლექსები თავისით გაივლის. არანაირი მკვეთრი ზომები არ იქნება საჭირო. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი გახდება მოდური და თავდაჯერებული.

ჩაქუჩიანი პერსონაჟი.როგორც წესი, მოზარდობის ასაკში ბავშვის ხასიათი უკვე ჩამოყალიბებულია და მისი შეცვლა ძალიან რთულია. ყოველივე ამის შემდეგ, მოკრძალებულ ბავშვებსაც კი ესმით, რომ სწორედ მათმა მორცხვობამ და დამნაშავის „პასუხის“ შიშმა გახადა ისინი „განდევნილები“, მაგრამ, სამწუხაროდ, მათ არ შეუძლიათ საკუთარი თავის შეცვლა.

ფაქტობრივად, არსებობს ბავშვის დახმარების გზები ასეთ სიტუაციაშიც და ისინი აღწერილია ჩვენი გეგმის 4-7 პუნქტებში.

აგრესიული ქცევა.თუ ბავშვი ყოველთვის აგრესიულად რეაგირებს კომენტარებზე (თუნდაც საქმეზე ნათქვამზე), შემთხვევით შოკებზე, მისი შეხედულების მიღების სურვილის არქონაზე, მაშინ თქვენ უნდა ასწავლოთ მას მეტი პატივისცემა სხვების მიმართ.

აუხსენით, რომ სამყარო მხოლოდ მის ირგვლივ არ ბრუნავს და მისი საქციელი მას მხოლოდ საკუთარ თავზე აუარესებს. შემდეგ ჯერზე კი, თუ ვინმე შენიშვნას გაუკეთებს, ნუ ღრიალებს, არამედ მოუსმინოს. თუ ვინმე შემთხვევით უბიძგებს, ნება მიეცით "აპატიოს" მათ დამნაშავეს. და თუ ვინმე გამოთქვამს თავის აზრს, ნება მიეცით მოუსმინოს მას და თქვას მისი აზრი, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ დაიწყებს ყველას აიძულოს დაეთანხმოს მას. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორც ამბობენ: "რამდენი ადამიანი - ამდენი აზრი".

ნელი და უყურადღებობა.ბავშვში ამ ნაკლოვანებების გამოსწორება შედარებით ადვილია, ჩვეულებრივ, საკმარისია მხოლოდ ჩაწეროთ ის განყოფილებაში, რომელიც განავითარებს მის რეაქციას (მაგიდის ჩოგბურთი, საბრძოლო ხელოვნება, კალათბურთი) და სიჩქარე (მძლეოსნობა, ფეხბურთი, თხილამურები). ამ უნარების გასავითარებლად სახლშიც შეგიძლიათ გააკეთოთ შესაბამისი სავარჯიშოები.

დაუდევარი და დაუდევარი.სერიოზული საუბრის შემდეგ, ბავშვმა შეიძლება გააცნობიეროს, რომ დაუდევრობამ ის კლასში გარიყულად აქცია და დიდი ალბათობით ეცდება გაუმჯობესებას. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენი ჰიგიენისა და სისუფთავის დაცვა არც ისე რთულია. მართალია, დაბალშემოსავლიანი ოჯახებისთვის ეს შეიძლება გახდეს ნამდვილი პრობლემა, რადგან ფინანსური სირთულეების გამო, ისინი ყოველთვის ვერ ყიდულობენ ბავშვისთვის საჭირო ნივთებსაც კი. მაგრამ თუ საქმე უკვე შეურაცხყოფას ეხება, მაშინ ასეთ სიტუაციაში მაინც ღირს ბავშვისთვის ახალი ტანსაცმლის „გადალახვა“.

ლიდერის ხასიათი.როდესაც ბავშვი ბუნებით ლიდერია, მისთვის რთულია შეეგუოს იმ ფაქტს, რომ კომპანიაში არის მასზე მნიშვნელოვანი ადამიანი. მაგრამ თუ მას ახალ სკოლაში გადაიყვანთ, მაშინ შეეცადეთ აუხსნათ, რომ თავიდან ის არც უნდა ეცადოს ძალაუფლების ხელში აღებას. მართლაც, დანარჩენი სტუდენტებისთვის ის ჯერ არ არის ავტორიტეტი. დაე, ჯერ თანაკლასელებთან დაუმეგობრდეს, მათი პატივისცემა მოიპოვოს და მერე მთავარი გახდეს სურვილიც კი არ გახდის მას განდევნილად.

4. ფსიქოლოგის დახმარება.არა ყველაფერში, მაგრამ ზოგიერთ სიტუაციაში ფსიქოლოგის დახმარება უბრალოდ აუცილებელია, მით უმეტეს, თუ თანაკლასელები იწყებენ ბავშვის „გატეხვას“. თუ მას ეშინია სკოლაში სიარული, კანკალებს მოულოდნელი შეხებისას, სიფრთხილით უყურებს ბრბოს, ეშინია სხვა „ბულინგის“ შეხვედრის, მაშინ მისი ფსიქიკა უკვე ოდნავ დარღვეულია და თუ დროულად არ მიმართავთ სპეციალისტს, მაშინ. შედეგები შეიძლება იყოს ყველაზე საშინელი (მათზე საშინლად რომ ვთქვათ).

ბევრ განყოფილებას შეუძლია ბავშვში გარკვეული უნარების აღზრდა (ძალა, სიჩქარე, რეაქცია, ლოგიკა, ორატორობა), რაც, შესაძლოა, მას უბრალოდ აკლია ბულინგის გამკლავება. ამიტომ უფრო მიზანშეწონილია მისი ჩარიცხვა ნებისმიერ წრეში, რომელიც არამარტო დაეხმარება მას საჭირო უნარების შეძენაში, არამედ საერთო ინტერესების მქონე კარგი მეგობრების პოვნის საშუალებას მისცემს.

Მნიშვნელოვანი! თუ თქვენს შვილს აქვს დახურული ხასიათი, ის არ არის ძალიან კომუნიკაბელური, მაშინ უმჯობესია მას ურჩიოთ ინდივიდუალური სპორტით დაკავება, სასურველია საბრძოლო ხელოვნებით.

6. ფილმები და წიგნები.როდესაც ბავშვი თავისუფალია, აუცილებლად აჩვენეთ მას ფილმი ან მიეცით საშუალება წაიკითხოს წიგნი, სადაც გმირებს იგივე პრობლემა შეექმნათ, რაც მას. როგორც წესი, პერსონაჟები თავდაპირველად იტანენ დაცინვას, მაგრამ საბოლოოდ გადალახავენ ყველა სირთულეს, მიაღწევენ კარგ წარმატებას ცხოვრებაში. შესაძლოა, სხვა ადამიანების ისტორიებმა თქვენს შვილს თავდაჯერებულობა შესძინოს და მან შეძლოს გაიმეოროს თავისი "გმირის" ბედი.

7. დახმარება გავლენიანი სტუდენტისგან.თითოეულ კლასს ჰყავს თავისი ლიდერები და, როგორც წესი, მათ შესახებ მთელმა სკოლამ იცის.

ამიტომ, თუ თქვენი შვილი განაწყენებულია, მაშინ შეგიძლიათ სთხოვოთ საშუალო სკოლის მოსწავლეს, რომ დაეხმაროს თქვენს შვილს.

თუ გავლენიანი ბიჭი არ დათანხმდება თქვენი მეხუთეკლასელის დაცვას „ასევე“, მაშინ შესაძლოა მცირე ფინანსურმა ჯილდომ დაარწმუნოს იგი.

მას დასჭირდება მხოლოდ მთავარი მოძალადის „შეშინება“ და ახსნა, რომ თუ ის კვლავ შეეხო თქვენს შვილს, მაშინ არა მხოლოდ ის, არამედ მთელი მისი თანმხლები იქნება პასუხისმგებელი შედეგებზე.

როგორც წესი, საკუთარი თავის ცემის შიში აიძულებს მოძალადეს შეწყვიტოს კლასელის დაშინება.

8. სკოლის შეცვლა.რა თქმა უნდა, პრობლემისგან თავის დაღწევის ყველაზე მარტივი გზა არის თქვენი შვილის სხვა სკოლაში გაგზავნა. მაგრამ სინამდვილეში, ეს არ არის გამოსავალი სიტუაციიდან. ბოლოს და ბოლოს, თუ პირველ სკოლაში ის რაიმე მიზეზით გახდა "გადაგდებული", მაშინ შესაძლებელია, რომ მეორე სკოლაში კვლავ არ გახდეს თანაკლასელების "მსხვერპლი".

ამიტომ, უპირველეს ყოვლისა, შეეცადეთ გაუმკლავდეთ სიტუაციას და შემდეგ, უკვე შეგიძლიათ თქვენი შვილი სხვა სკოლაში გადაიყვანოთ. თუ, რა თქმა უნდა, მას თავად არ სურს სწავლის გაგრძელება მათთან, ვინც მუდმივად აწყენინებს მას.

9. განაცხადი.როდესაც ბულინგი უკვე მიაღწევს ბავშვის ცემას და მისი ნივთების გამუდმებით დაზიანებას, მაშინ ამ სიტუაციაში აუცილებელია მივმართოთ ხულიგნებთან ურთიერთობის სერიოზულ მეთოდებს. თავისუფლად დაუკავშირდით პოლიციას, დაწერეთ განცხადება არასრულწლოვანთა საქმეების ინსპექტორთან, ასევე განცხადება დირექტორთან. გაუგზავნეთ საჩივრის წერილი განათლების სამინისტროს, განათლების ადგილობრივ დეპარტამენტს, ყველა შესაძლო ხელისუფლებას და დაშინების მშობლებს.

ყოველივე ამის შემდეგ, სანამ ბავშვები იგრძნობენ დაუსჯელობას, ისინი გააგრძელებენ თქვენს შვილზე ძალადობას.

ამიტომ, იბრძოლეთ ამისთვის აუცილებლად! წადით ბოლომდე და აიღეთ სკოლიდან გაძევებული მოძალადეები დასასჯელად! და დაიმახსოვრე, რომ ამ სიტუაციაში ერთი წუთიც არ უნდა დაკარგო, რადგან მოსწავლეები ყოველდღე „ამტვრევენ“ შენი შვილის ფსიქიკას, „ამტვრევენ“ საკუთარ „მეს“.

მართლაც, ასეთ სიტუაციებში უმოქმედობამ შეიძლება გამოიწვიოს ძალიან დამღუპველი შედეგები.