პრეპარატები 

კალენდარული გეგმა თემაზე გაზაფხულის შუა ჯგუფი. კალენდარულ-თემატური დაგეგმარება შუა ჯგუფში. თემატური კვირეული "გაზაფხული"

საშუალო სკოლამდელი ასაკი 14.03-დან 18.03 წლამდე

სამიზნე:გაზაფხულზე სეზონური ცვლილების შესახებ ბავშვების გაგების გაფართოება.

Დავალებები:

ბავშვებში ბუნების ცვლილებების გარჩევის უნარის განვითარება;

საგაზაფხულო ტანსაცმლის იდეის კონსოლიდაცია.

· გაზაფხულზე გადამფრენი ფრინველების იდეის კონსოლიდაცია.

წაახალისეთ ბავშვები, აისახონ გაზაფხულის შთაბეჭდილება სხვადასხვა აქტივობებში.

· ბუნების პატივისცემის ხელშეწყობა.

ფინალური ღონისძიება- ნახატების გამოფენა "გაზაფხული წითელია".

გაცნობა-მოტივაციური ეტაპი.ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ჯგუფის დიზაინს, დაფაზე ეკიდა გაზაფხულის ნახატები, გადამფრენი ფრინველები, საგაზაფხულო ტანსაცმელი. ლექსის კითხვა გაზაფხულის შესახებ. შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე ვისაუბრებთ ამ კვირაში? რა იცით გაზაფხულის შესახებ? Რა გსურთ იცოდეთ?

გაზაფხული მოვიდა - წითელი და აჰა.
ის ანაწილებს თავის საჩუქრებს:
ტყის ხეები და ცხოველები
ფუმფულა თეთრი ღრუბლები.
ვიღაც ტოვებს და ბალახს
ვიღაც ლურჯი ცა
ვიღაცას წვეთებს ვეძახი,
ვიღაცისთვის ჩიტების მხიარული ტრიალი,
ვიღაც ქურთუკს გამოიცვლის
ვიღაც ეფერება ქარს.
და თბილი მზე
და პირველი ნაზი ყვავილი.

2.

კვირის დღე.

ორშაბათი

1. ფიზიკური აღზრდა.

FIZO-ს ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

2. შემეცნებითი კვლევითი აქტივობა. FTsKM.

სამიზნე. ხელი შეუწყოს ბავშვების შემეცნებით-კვლევითი საქმიანობის განვითარებას; ჰორიზონტების გაფართოება.

Დავალებები:

1. გააფართოვეთ და გაამდიდრეთ ბავშვების ცოდნა ბუნებაში გაზაფხულის ცვლილებების შესახებ: თოვლი დნება, მდინარეები ადიდება, ფრინველები დაფრინავენ და ა.შ.

2.შეუქმენით ბავშვებს დაკვირვების, ბუნების ცვლილებების ანალიზის უნარის განვითარების პირობები

3. ბუნებისადმი მგრძნობიარე და ფრთხილი დამოკიდებულების გამომუშავება.

დილის კოლექცია.საუბარი: „რატომ ამბობენ ადამიანები „გაზაფხული წითელია“?

მიზანი: გააგრძელოს მეტყველების განვითარება, როგორც კომუნიკაციის საშუალება. წაახალისეთ ბავშვები, გაუზიარონ სხვადასხვა ინფორმაცია მასწავლებელს და ბავშვებს.

შრომითი საქმიანობა.

სასადილოს მოვალეობა.

მიზანი: დამოუკიდებლად სწავლება, მორიგე ოფიცრის მოვალეობების შესრულება (ფრთხილად მოაწყეთ დანაჩანგალი)

თითი გ-კა.
"გაზაფხული".

არტიკულაცია გ-კა.

"მილები", "ჯემი".

დილა ქალბატონი ა.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება მიზნები: - დახმარების სურვილის ჩამოყალიბება, მუშაობის შედეგების შეფასების უნარი; - მშრომელი ადამიანების პატივისცემის გამომუშავება; - განავითაროს მეტყველება, გაზარდოს ლექსიკა (დამლაგებლის სამუშაო ინვენტარის დასახელება და დანიშნულება).

ვინ ასუფთავებს ტრასებს?

რას აკეთებს დამლაგებელი?

ინდივიდუალური სამუშაო:

”იყავი ყველაზე ჭკვიანი! ".

მიზანი: გააგრძელოს სისწრაფის, გამძლეობის განვითარება. Matvey R. Ilya A. Denis. გ

შრომითი საქმიანობა.

კოლექტიური მუშაობა;

ინდივიდუალური ინსტრუქციების მიცემა;

მუშაობის შედეგიდან კმაყოფილების განცდის ჩანერგვა;

გააუმჯობესეთ სამუშაო უნარები.

საავტომობილო აქტივობა:

"ცარიელი ადგილი".

მიზანია განვითარდეს სისწრაფე, სისწრაფე.

"ვესნიანკა"

მიზანია მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან, ზოგადი მეტყველების უნარების განვითარება.

წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

"თორმეტი თვე"

შუადღე

გამკვრივება ძილის შემდეგ. "ჯანმრთელობის გზა"

ს/რ./ი. "შორს".

ბეჭდური სამაგიდო თამაშის "სეზონები" გაცნობა

ბავშვების ნამუშევარი მხატვრული საქმიანობის კუთხეში: "გაზაფხულის ტოტები"

გამოცანები გაზაფხულის შესახებ.

გასეირნება 2.

P / და "ვინ დარჩება წრეში",

p / და "ცოცხალი ლაბირინთი", ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

ამინდის დაკვირვება (საღამოს გრილია, მაგრამ უკვე სინათლეა).

გაზაფხულის სურათებს ვუყურებ

გთავაზობთ საბავშვო თამაშებს "Lacing", D/I. „ფერადი მოზაიკა“, „დომინო“. ბავშვების მიერ ინიცირებული თამაშები და აქტივობები აქტივობის ცენტრებში.

როლური თამაში "მოშორებით".

მოამზადეთ ნივთები თამაშისთვის.

პორტატული მასალა გარე თამაშებისთვის სპორტის ელემენტებით.

ვიზუალური ინფორმაციით მცურავი საქაღალდის დამზადება მშობლებისთვის "გაზაფხული მოდის ჩვენთან".

სამშაბათი

1. მუსიკალური აქტივობა.მუსიკალური დირექტორის თქმით

2. მეტყველების აქტივობა.

თემა: "გაზაფხული".

Დავალებები:

სეზონების ცვლილების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; მიეცით წარმოდგენა ბუნებაში ადრე გაზაფხულზე მიმდინარე ცვლილებებზე; უმარტივესი მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების იდენტიფიცირება;

ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს მათ მიმართ მიმართული მეტყველების მოსმენისა და გაგების უნარი, დაიმახსოვრონ და გაიმეორონ მოსმენილი, უპასუხონ კითხვებს და მონაწილეობა მიიღონ კოლექტიურ საუბარში.

განავითარეთ სიყვარული ბუნების მიმართ.

დილის კოლექცია.

საუბარი "გაზაფხული" - რატომ ამბობენ, რომ გაზაფხულზე ბუნება ცოცხლდება?

მიზანი: შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.

თითის ტანვარჯიში."თითები".

მიზანი: ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"ცხენი", "საათი".

მიზანი: მეტყველების აპარატის კუნთების განვითარება.

შრომითი საქმიანობა.

მოვალეობა ბუნების კუთხეში (მოიწმინდე მტვერი ყვავილებიდან).

მიზანი: ბავშვებში ყვავილების მოვლის განვითარება.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

ფეხით

უყურებს ცას და ღრუბლებს.

მიზანი გაზაფხულის შესახებ იდეების კონსოლიდაციაა. ყურადღება მიაქციეთ ცაში მომხდარ ცვლილებებს.

გამოცანები გაზაფხულის შესახებ.

დიდაქტიკური თამაში "როგორი ცაა" - ბავშვები უყურებენ ცას და აღწერენ მას.

მიზანია განავითაროს ფარდობითი ზედსართავი სახელის შერჩევის უნარი.

დახატეთ ღრუბლები თოვლზე (ქვიშაზე) ჯოხით.

შრომითი საქმიანობა.

ტერიტორიის კოლექტიური გაწმენდა თოვლისა და ნარჩენებისგან.

მიზანი: ვასწავლოთ ადგილზე სისუფთავე და წესრიგი.

გარე თამაშები

მიზანი არის რეაქციის სიჩქარის განვითარება.

P / და "ჩვენ ვართ წვეთები"

ინდივიდუალური სამუშაო.

ისწავლეთ სიგრძის ხტომა ადგილიდან და სირბილიდან;

განავითარეთ ხტომის ძალა. დიანა. მატვეი ა.ილია ა.

შუადღე.

შერბილების მოვლენა

მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

S/R./I. "ოჯახი".

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თამაშში შემცვლელი საგნების გამოყენება.

გასეირნება:

პ./ი"კატა და თაგვები", "დათვთან ტყეში" დამოუკიდებელი აქტიური აქტივობებია.

საღებარი გვერდები გაზაფხულის თემაზე.

თამაშები და დამოუკიდებელი აქტივობები ბავშვების ინიციატივით აქტივობის ცენტრებში

თამაშები პორტატული მასალით. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები

როლური თამაშები "ოჯახი", სამაგიდო თამაშები: "ლოტო", "დაჭრილი სურათები".

„რაც ზედმეტია“.

დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში.

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში.

ოთხშაბათი

1. ფიზიკური აქტივობა. FIZO-ს ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

2. მხატვრული საქმიანობა (ხატვა) სახვითი ხელოვნების ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

3. მუსიკალური აქტივობა. მუსიკის ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

დილის კოლექცია.

საუბარი, "რა ცვლილებები მოხდა ბუნებაში."

მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვებს წარმოდგენები გაზაფხულის ნიშნების შესახებ.

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"თასი", "თხილი".

მიზანი: არტიკულაციის აპარატის განვითარება.

თითის ტანვარჯიში."თითები".

მიზანი: მეტყველების აპარატის განვითარება.

შრომითი საქმიანობა.

ყვავილების მორწყვა.

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს შიდა მცენარეების მოვლა.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

მზის ყურება.

მიზანი: ადრეული გაზაფხულის წარმოდგენა, რა ცვლილებები მოხდა მზეზე.

სავარჯიშო ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის

"დააწექი შენ თვითონ" - დადე მზე ჯოხებიდან.

DI. "როდის ხდება?" - მასწავლებელი აღწერს ბუნებრივ მოვლენას, ბავშვები პასუხობენ რომელ სეზონს ეკუთვნის.

მიზანია ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ იდეების კონსოლიდაცია.

გარე თამაშები.

"ჩიტები და წვიმა", "კატები და თაგვები".

მიზნები: - სწრაფად სწავლა, მასწავლებლის სიგნალით მოძრაობა;

ივარჯიშეთ ბგერების გამოთქმაში.

შრომითი საქმიანობა.

ადგილზე ნივთების მოწესრიგება, ტოტებისა და ძველი ფოთლების შეგროვება.

მიზანი: ხელი შეუწყოს ერთად მუშაობის სურვილს, განიცადოს ერთმანეთთან კომუნიკაციის სიხარული. წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

"მახინჯი იხვი".

შუადღე.

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

"ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარული".

მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

გასართობი "გაზაფხულის პალიტრა".

აუდიოჩანაწერის მოსმენა "გაზაფხულის ხმები"

გარე თამაშები

"ნაკადის გადახტომა"

"მზე, მზე, გაიხედე ფანჯარაში."

სურათების გაყოფა თემაზე "გაზაფხული".

თამაშები "ჩაიცვი თოჯინა მაშა სასეირნოდ", "სეზონები", "ლოტოს სეზონები".

შექმენით პირობები თქვენს საყვარელ სათამაშოებთან სათამაშოდ - ასწავლეთ მათ მშვიდად თამაში, იზრუნეთ სათამაშოებზე.

შემოგვთავაზეთ თამაშებისთვის მოზაიკა, თავსატეხები

მიზანი: აზროვნების, მეხსიერების, გამძლეობის განვითარება.

შექმენით პირობები სპორტული სათამაშოებით სათამაშოდ

მიზანი: ფიზიკური აქტივობის განვითარება

წაიღეთ სკუპები, ფორმები, სპატულები ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის.

მოიწვიე მშობლები, რომ ისაუბრონ სახლში შვილებთან გაზაფხულის ნიშნების შესახებ

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში.

ხუთშაბათი

შემეცნებითი აქტივობა: REMPთემა: "გაზაფხულის ზღაპარი"

განაგრძეთ ობიექტების სიმაღლეში შედარება.

1-5 რიცხვების ცოდნის კონსოლიდაცია, მათი თანმიმდევრობა რიცხვების სერიაში.

განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება, კონსტრუქციული შესაძლებლობები. პრაიმროს ყვავილების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

განავითარეთ დამოუკიდებლობა, აქტიურობა, დახმარების სურვილი.

დილის კოლექცია.

საუბარი "უკვე თოვლი დნება, ნაკადულები გადის"

"თამაშები მზიანი კურდღლით".

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"ღობე", "პრობოსცისი".

მიზანი: მეტყველების აპარატის კუნთების განვითარება.

თითის ტანვარჯიში.

შრომითი საქმიანობა

მიზანი: სწორად სწავლება, დანაჩანგალი დაალაგეთ.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

ფრინველებზე დაკვირვება საბავშვო ბაღში.

მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები მოზამთრე და გადამფრენი ფრინველების შესახებ, წაახალისოს ბავშვები გამოიტანონ საკუთარი დასკვნები - რა არის გაზაფხულის აღორძინება ფრინველების ცხოვრებაში.

DI. "ვინ დაასახელებს მეტ ქმედებებს?" - ვარჯიში გაზაფხულის ბუნებრივ მოვლენებთან შესაბამისი ზმნების შერჩევაში.

რას აკეთებენ ფრინველები გაზაფხულზე? (ჩადიან, ბრუნდებიან მშობლიურ მიწებზე, აშენებენ ბუდეებს, სახლდებიან ჩიტების სახლებში, ამრავლებენ წიწილებს და ა.შ.).

"გამოიცანი ჩიტი აღწერიდან."

მიზანია ვასწავლოთ აღწერითი მოთხრობის დაწერა, თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება.

სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.

დამსხვრეული პური ჩიტებისთვის.

მობილური თამაში

„ჩიტები, დრო! ჩიტები, ორი!

მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება, დათვლა.

"ჩიტები - ბუდეები - წიწილები"

მიზნები: შეეძლოს იყოს ყურადღებიანი მასწავლებლის ბრძანებების მიმართ; ნავიგაცია სივრცეში.

ინდივიდუალური სამუშაო.

მოძრაობის განვითარება.

მიზანი: ორ ფეხზე ადგილზე ხტომაში ვარჯიში Matvey A. Denis Yu.Daniil.K.

წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

ე.პერმიაკი "სამი პატარა ღორი"

შუადღე.

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

"ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარული"
მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

C/r თამაში "მოგზაურობა გაზაფხულის ქალაქში".

დამოუკიდებელი თამაშები შემოქმედების კუთხეებში.

მცენარეთა მოვლის აღჭურვილობის დამატება ბუნებრივ კუთხეში.

თამაშები და დამოუკიდებელი აქტივობები ბავშვების ინიციატივით აქტივობის ცენტრებში

შესთავაზეთ სამაგიდო თამაშები

განავითარეთ აზროვნება, მეხსიერება, მეტყველება. შექმენით პირობები თამაშებისთვის თოჯინების კუთხეში

განუვითარდეთ ბავშვების თამაშის გამოცდილება, წვლილი შეიტანოთ როლური თამაშების განვითარებაში

გთავაზობთ თავსატეხებს, მოზაიკას, მაქმანებს

განუვითარდებათ მშვენიერი მოტორული უნარები, კონცენტრაცია, წარმოსახვა. შექმენით პირობები საავტომობილო სათამაშოებით თამაშებისთვის

განავითარეთ ფიზიკური აქტივობა

მოიწვიე მშობლები დაათვალიერონ ილუსტრაციები ჟურნალებსა და წიგნებში, სადაც გაზაფხული ხვდება.

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში.

პარასკევი

მხატვრული საქმიანობა (ქანდაკება).

Თემა:"ჩიტი"

ბავშვებში პლასტილინისგან ჩიტის გამოძერწვის უნარის კონსოლიდაცია, სხეულის ოვალური ფორმის გადმოცემის, მცირე ნაწილების მოზიდვისა და დაჭერის უნარი; წვერი, კუდი.

ჩამოყალიბდეს მიღებული სურათების მრავალფეროვნების აღნიშვნის უნარი, მათი სიამოვნების მიღება

განავითარეთ სიკეთე ჩვენი პატარა ძმების მიმართ

დილის კოლექცია.

საუბარი "პირველი ყვავილები"

მიზანი: გააცნოს ბავშვებს გაზაფხულის პირველი ყვავილები, მათი სტრუქტურა.

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"ღიმილი", "შოველ".

მიზანი: მეტყველების აპარატის კუნთების განვითარება.

თითის ტანვარჯიში.

"Ჩვენ გვჯერა".

მიზანი: ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

დ / და "შეაგროვე თოვლები"

შრომითი საქმიანობა. სასადილოს მოვალეობა. „მოდით, დანაჩანგალი სწორად მოვაწყოთ.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

ფრინველებზე დაკვირვება საბავშვო ბაღში

მიზნები: - ასწავლოს ფრინველების ამოცნობა და გარჩევა ბუმბულის, ზომის, ხმის მიხედვით;

განავითარეთ დაკვირვება, მეხსიერება;

ფრინველების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.

შრომითი საქმიანობა.

წესრიგის აღდგენა ტერიტორიაზე.

მიზნები: - კოლექტიური მუშაობის ორგანიზება;

ინდივიდუალური ინსტრუქციების მიცემა;

მუშაობის შედეგიდან კმაყოფილების განცდის ჩანერგვა;

გააუმჯობესოს სამუშაო უნარები

გარე თამაშები.

P / და "გაყინულ ლაქებზე",

P / და "მდელოზე"

ინდივიდუალური სამუშაო.

„მიზანში სროლა“. Matvey M. ილია ა.

მიზანი: სროლისას სწორი საწყისი პოზიციის დაკავების უნარის კონსოლიდაცია.

წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

მ.გორკი. "ბეღურა"

შუადღე.

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

"ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარული"
მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

ალბომის „გაზაფხულის“ შემოწმება, ღია ბარათები, ილუსტრაციები.

გაზაფხულის შესახებ ანდაზების, გამონათქვამების და გამოცანების კითხვა.

დ / და "ვინ იჯდა ტოტზე"

გასეირნება 2.

P/I. "შაგი ძაღლი", "ბებია - ზღარბი".

შესთავაზეთ სიუჟეტური სურათები განსახილველად - წაახალისეთ ბავშვებს შორის კომუნიკაცია, განავითარეთ აზროვნება, მეხსიერება, მეტყველება. შექმენით პირობები სათამაშოებით სათამაშოდ სურვილისამებრ

განუვითარდეთ ერთად თამაშის სურვილი, მოვუაროთ სათამაშოებს.

წაიღეთ სკუპები, ბურთები, ფორმები, სპატულები ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის.

შესთავაზეთ სიუჟეტური თამაშების ატრიბუტები ცემისთვის

ჩამოაყალიბეთ როლური თამაშის წინაპირობები. შექმენით პირობები ჩაცმისთვის.

წაახალისეთ ნაცნობ მასალაზე დაფუძნებული დრამატიზაცია.

წაიღეთ სკუპები, ბურთები, ფორმები, სპატულები ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის.

ჩამოტვირთვა:


გადახედვა:

კომპლექსურ-თემატური გეგმა. თემაა „ჩვენთან გაზაფხული მოდის, სწრაფი ნაბიჯებით“.

საშუალო სკოლამდელი ასაკი 14.03-დან 18.03 წლამდე

სამიზნე: გაზაფხულზე სეზონური ცვლილების შესახებ ბავშვების გაგების გაფართოება.

Დავალებები :

  • ბავშვებში ბუნების ცვლილებების გარჩევის უნარის განვითარება;
  • გააერთიანეთ საგაზაფხულო ტანსაცმლის იდეა.
  • გაზაფხულზე გადამფრენი ფრინველების იდეის კონსოლიდაცია.
  • წაახალისეთ ბავშვები, აისახონ გაზაფხულის შთაბეჭდილება სხვადასხვა აქტივობებში.
  • ბუნებისადმი პატივისცემის გამომუშავება.

ფინალური ღონისძიება- ნახატების გამოფენა "გაზაფხული წითელია".

გაცნობა-მოტივაციური ეტაპი.ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ჯგუფის დიზაინს, დაფაზე ეკიდა გაზაფხულის ნახატები, გადამფრენი ფრინველები, საგაზაფხულო ტანსაცმელი. ლექსის კითხვა გაზაფხულის შესახებ. შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე ვისაუბრებთ ამ კვირაში? რა იცით გაზაფხულის შესახებ? Რა გსურთ იცოდეთ?

გაზაფხული მოვიდა - წითელი და აჰა.
ის ანაწილებს თავის საჩუქრებს:
ტყის ხეები და ცხოველები
ფუმფულა თეთრი ღრუბლები.
ვიღაც ტოვებს და ბალახს
ვიღაც ლურჯი ცა
ვიღაცას წვეთებს ვეძახი,
ვიღაცისთვის ჩიტების მხიარული ტრიალი,
ვიღაც ქურთუკს გამოიცვლის
ვიღაც ეფერება ქარს.
და თბილი მზე
და პირველი ნაზი ყვავილი.

2. პრაქტიკულ-აქტივობის ეტაპი.

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

ორშაბათი

14.03

1. ფიზიკური აღზრდა.

FIZO-ს ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

2. შემეცნებითი კვლევითი აქტივობა. FTsKM.

თემა: "გაზაფხულის ნიავი ფანჯრიდან."

სამიზნე. ხელი შეუწყოს ბავშვების შემეცნებით-კვლევითი საქმიანობის განვითარებას; ჰორიზონტების გაფართოება.

Დავალებები:

1. გააფართოვეთ და გაამდიდრეთ ბავშვების ცოდნა ბუნებაში გაზაფხულის ცვლილებების შესახებ: თოვლი დნება, მდინარეები ადიდება, ფრინველები დაფრინავენ და ა.შ.

2.შეუქმენით ბავშვებს დაკვირვების, ბუნების ცვლილებების ანალიზის უნარის განვითარების პირობები

3. ბუნებისადმი მგრძნობიარე და ფრთხილი დამოკიდებულების გამომუშავება.

დილის კოლექცია. საუბარი: „რატომ ამბობენ ადამიანები „გაზაფხული წითელია“?

მიზანი: გააგრძელოს მეტყველების განვითარება, როგორც კომუნიკაციის საშუალება. წაახალისეთ ბავშვები, გაუზიარონ სხვადასხვა ინფორმაცია მასწავლებელს და ბავშვებს.

შრომითი საქმიანობა.

სასადილოს მოვალეობა.

მიზანი: დამოუკიდებლად სწავლება, მორიგე ოფიცრის მოვალეობების შესრულება (ფრთხილად მოაწყეთ დანაჩანგალი)

თითი გ-კა.
"გაზაფხული".

არტიკულაცია გ-კა.

"მილები", "ჯემი".

დილა ქალბატონი ა.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება მიზნები: - დახმარების სურვილის ჩამოყალიბება, მუშაობის შედეგების შეფასების უნარი; - მშრომელი ადამიანების პატივისცემის გამომუშავება; - განავითაროს მეტყველება, გაზარდოს ლექსიკა (დამლაგებლის სამუშაო აღჭურვილობის დასახელება და დანიშნულება).

მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.

ვინ ასუფთავებს ტრასებს?

რას აკეთებს დამლაგებელი?

ინდივიდუალური სამუშაო:

”იყავი ყველაზე ჭკვიანი! ".

მიზანი: გააგრძელოს სისწრაფის, გამძლეობის განვითარება. Matvey R. Ilya A. Denis. გ

შრომითი საქმიანობა.

კოლექტიური მუშაობა;

ინდივიდუალური ინსტრუქციების მიცემა;

მუშაობის შედეგიდან კმაყოფილების განცდის ჩანერგვა;

გააუმჯობესეთ სამუშაო უნარები.

საავტომობილო აქტივობა:

"ცარიელი ადგილი".

მიზანია განვითარდეს სისწრაფე, სისწრაფე.

"ვესნიანკა"

მიზანია მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან, ზოგადი მეტყველების უნარების განვითარება.

წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

"თორმეტი თვე"

შუადღე

გამკვრივება ძილის შემდეგ. "ჯანმრთელობის გზა"

ს/რ./ი. "შორს".

ბეჭდური სამაგიდო თამაშის "სეზონები" გაცნობა

ბავშვების ნამუშევარი მხატვრული საქმიანობის კუთხეში: "გაზაფხულის ტოტები"

გამოცანები გაზაფხულის შესახებ.

გასეირნება 2.

P / და "ვინ დარჩება წრეში",

p / და "ცოცხალი ლაბირინთი", ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

ამინდის დაკვირვება (საღამოს გრილია, მაგრამ უკვე სინათლეა).

გაზაფხულის სურათებს ვუყურებ

გთავაზობთ საბავშვო თამაშებს "Lacing", D/I. „ფერადი მოზაიკა“, „დომინო“. ბავშვების მიერ ინიცირებული თამაშები და აქტივობები აქტივობის ცენტრებში.

როლური თამაში "მოშორებით".

მოამზადეთ ნივთები თამაშისთვის.

თამაშები და დამოუკიდებელი აქტივობები ბავშვების ინიციატივით აქტივობის ცენტრებში.

პორტატული მასალა გარე თამაშებისთვის სპორტის ელემენტებით.

ვიზუალური ინფორმაციით მცურავი საქაღალდის დამზადება მშობლებისთვის "გაზაფხული მოდის ჩვენთან".

სამშაბათი

15.03

1. მუსიკალური აქტივობა.მუსიკალური დირექტორის თქმით

2. მეტყველების აქტივობა.

თემა: "გაზაფხული".

Დავალებები:

- სეზონების ცვლილების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; მიეცით წარმოდგენა ბუნებაში ადრე გაზაფხულზე მიმდინარე ცვლილებებზე; უმარტივესი მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების იდენტიფიცირება;

ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს მათ მიმართ მიმართული მეტყველების მოსმენისა და გაგების უნარი, დაიმახსოვრონ და გაიმეორონ მოსმენილი, უპასუხონ კითხვებს და მონაწილეობა მიიღონ კოლექტიურ საუბარში.

განავითარეთ სიყვარული ბუნების მიმართ.

დილის კოლექცია.

საუბარი "გაზაფხული" - რატომ ამბობენ, რომ გაზაფხულზე ბუნება ცოცხლდება?

მიზანი: შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.

თითის ტანვარჯიში."თითები".

მიზანი: ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"ცხენი", "საათი".

მიზანი: მეტყველების აპარატის კუნთების განვითარება.

შრომითი საქმიანობა.

მოვალეობა ბუნების კუთხეში (მოიწმინდე მტვერი ყვავილებიდან).

მიზანი: ბავშვებში ყვავილების მოვლის განვითარება.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

ფეხით

უყურებს ცას და ღრუბლებს.

მიზანი გაზაფხულის შესახებ იდეების კონსოლიდაციაა. ყურადღება მიაქციეთ ცაში მომხდარ ცვლილებებს.

გამოცანები გაზაფხულის შესახებ.

დიდაქტიკური თამაში„რა ცაა“ - ბავშვები აკვირდებიან ცას და აღწერენ.

მიზანია განავითაროს ფარდობითი ზედსართავი სახელის შერჩევის უნარი.

დახატეთ ღრუბლები თოვლზე (ქვიშაზე) ჯოხით.

შრომითი საქმიანობა.

ტერიტორიის კოლექტიური გაწმენდა თოვლისა და ნარჩენებისგან.

მიზანი: ვასწავლოთ ადგილზე სისუფთავე და წესრიგი.

გარე თამაშები

გარე თამაშები

მიზანი არის რეაქციის სიჩქარის განვითარება.

P / და "ჩვენ ვართ წვეთები"

ინდივიდუალური სამუშაო.

მიზნები:

ისწავლეთ სიგრძის ხტომა ადგილიდან და სირბილიდან;

განავითარეთ ხტომის ძალა. დიანა. მატვეი ა.ილია ა.

შუადღე.

დამამშვიდებელი ღონისძიება "სიარული ჯანმრთელობის ბილიკებზე"

მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

S/R./I. "ოჯახი".

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თამაშში შემცვლელი საგნების გამოყენება.

გასეირნება:

პ./ი "კატა და თაგვები", "დათვთან ტყეში" დამოუკიდებელი აქტიური აქტივობებია.

საღებარი გვერდები გაზაფხულის თემაზე.

თამაშები პორტატული მასალით. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები

როლური თამაშები "ოჯახი", სამაგიდო თამაშები: "ლოტო", "დაჭრილი სურათები".

„რაც ზედმეტია“.

დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში.

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში.

ოთხშაბათი

16.03

1. ფიზიკური აქტივობა. FIZO-ს ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

2. მხატვრული საქმიანობა (ხატვა) სახვითი ხელოვნების ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

3. მუსიკალური აქტივობა. მუსიკის ხელმძღვანელის გეგმის მიხედვით.

დილის კოლექცია.

საუბარი, "რა ცვლილებები მოხდა ბუნებაში."

მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვებს წარმოდგენები გაზაფხულის ნიშნების შესახებ.

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"თასი", "თხილი".

მიზანი: არტიკულაციის აპარატის განვითარება.

თითის ტანვარჯიში."თითები".

მიზანი: მეტყველების აპარატის განვითარება.

შრომითი საქმიანობა.

ყვავილების მორწყვა.

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს შიდა მცენარეების მოვლა.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

მზის ყურება.

მიზანი: ადრეული გაზაფხულის წარმოდგენა, რა ცვლილებები მოხდა მზეზე.

სავარჯიშო ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის

"დააწექი შენ თვითონ" - დადე მზე ჯოხებიდან.

DI. "როდის ხდება?" - მასწავლებელი აღწერს ბუნებრივ მოვლენას, ბავშვები პასუხობენ რომელ სეზონს ეკუთვნის.

მიზანია ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ იდეების კონსოლიდაცია.

გარე თამაშები.

"ჩიტები და წვიმა", "კატები და თაგვები".

მიზნები: - სწრაფად სწავლა, მასწავლებლის სიგნალით მოძრაობა;

ივარჯიშეთ ბგერების გამოთქმაში.

შრომითი საქმიანობა.

ადგილზე ნივთების მოწესრიგება, ტოტებისა და ძველი ფოთლების შეგროვება.

მიზანი: ხელი შეუწყოს ერთად მუშაობის სურვილს, განიცადოს ერთმანეთთან კომუნიკაციის სიხარული.წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

"მახინჯი იხვი".

შუადღე.

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

"ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარული".

მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

გასართობი "გაზაფხულის პალიტრა".

აუდიოჩანაწერის მოსმენა "გაზაფხულის ხმები"

გარე თამაშები

"ნაკადის გადახტომა"

"მზე, მზე, გაიხედე ფანჯარაში."

სურათების გაყოფა თემაზე "გაზაფხული".

თამაშები "ჩაიცვი თოჯინა მაშა სასეირნოდ", "სეზონები", "ლოტოს სეზონები".

შექმენით პირობები თქვენს საყვარელ სათამაშოებთან სათამაშოდ - ასწავლეთ მათ მშვიდად თამაში, იზრუნეთ სათამაშოებზე.

შემოგვთავაზეთ თამაშებისთვის მოზაიკა, თავსატეხები

მიზანი: აზროვნების, მეხსიერების, გამძლეობის განვითარება.

შექმენით პირობები სპორტული სათამაშოებით სათამაშოდ

მიზანი: ფიზიკური აქტივობის განვითარება

წაიღეთ სკუპები, ფორმები, სპატულები ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის.

მოიწვიე მშობლები, რომ ისაუბრონ სახლში შვილებთან გაზაფხულის ნიშნების შესახებ

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში.

ხუთშაბათი

17.03

შემეცნებითი აქტივობა: REMP თემა: „გაზაფხულის ზღაპარი“

Დავალებები:

განაგრძეთ ობიექტების სიმაღლეში შედარების სწავლა.

1-5 რიცხვების ცოდნის კონსოლიდაცია, მათი თანმიმდევრობა რიცხვების სერიაში.

განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება, კონსტრუქციული შესაძლებლობები. პრაიმროს ყვავილების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

განავითარეთ დამოუკიდებლობა, აქტიურობა, დახმარების სურვილი.

დილის კოლექცია.

საუბარი "უკვე თოვლი დნება, ნაკადულები გადის"

"თამაშები მზიანი კურდღლით".

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"ღობე", "პრობოსცისი".

მიზანი: მეტყველების აპარატის კუნთების განვითარება.

თითის ტანვარჯიში.

"გაზაფხული".

შრომითი საქმიანობა

მიზანი: სწორად სწავლება, დანაჩანგალი დაალაგეთ.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

ფრინველებზე დაკვირვება საბავშვო ბაღში.

მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები მოზამთრე და გადამფრენი ფრინველების შესახებ, წაახალისოს ბავშვები გამოიტანონ საკუთარი დასკვნები - რა არის გაზაფხულის აღორძინება ფრინველების ცხოვრებაში.

DI. "ვინ დაასახელებს მეტ ქმედებებს?" - ვარჯიში გაზაფხულის ბუნებრივ მოვლენებთან შესაბამისი ზმნების შერჩევაში.

რას აკეთებენ ფრინველები გაზაფხულზე? (ჩადიან, ბრუნდებიან მშობლიურ მიწებზე, აშენებენ ბუდეებს, სახლდებიან ჩიტების სახლებში, ამრავლებენ წიწილებს და ა.შ.).

"გამოიცანი ჩიტი აღწერიდან."

მიზანია ვასწავლოთ აღწერითი მოთხრობის დაწერა, თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება.

სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.

დამსხვრეული პური ჩიტებისთვის.

მობილური თამაში

„ჩიტები, დრო! ჩიტები, ორი!

მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება, დათვლა.

"ჩიტები - ბუდეები - წიწილები"

მიზნები: შეეძლოს იყოს ყურადღებიანი მასწავლებლის ბრძანებების მიმართ; ნავიგაცია სივრცეში.

ინდივიდუალური სამუშაო.

მოძრაობის განვითარება.

მიზანი: ორ ფეხზე ადგილზე ხტომაში ვარჯიში Matvey A. Denis Yu.Daniil.K.

წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

ე.პერმიაკი "სამი პატარა ღორი"

შუადღე.

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

"ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარული"
მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

C/r თამაში "მოგზაურობა გაზაფხულის ქალაქში".

დამოუკიდებელი თამაშები შემოქმედების კუთხეებში.

მცენარეთა მოვლის აღჭურვილობის დამატება ბუნებრივ კუთხეში.

თამაშები და დამოუკიდებელი აქტივობები ბავშვების ინიციატივით აქტივობის ცენტრებში

შესთავაზეთ სამაგიდო თამაშები

განავითარეთ აზროვნება, მეხსიერება, მეტყველება. შექმენით პირობები თამაშებისთვის თოჯინების კუთხეში

განუვითარდეთ ბავშვების თამაშის გამოცდილება, წვლილი შეიტანოთ როლური თამაშების განვითარებაში

გთავაზობთ თავსატეხებს, მოზაიკას, მაქმანებს

განუვითარდებათ მშვენიერი მოტორული უნარები, კონცენტრაცია, წარმოსახვა. შექმენით პირობები საავტომობილო სათამაშოებით თამაშებისთვის

განავითარეთ ფიზიკური აქტივობა

წაიღეთ სკუპები, ბურთები, ფორმები, სპატულები ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის.

მოიწვიე მშობლები დაათვალიერონ ილუსტრაციები ჟურნალებსა და წიგნებში, სადაც გაზაფხული ხვდება.

კვირის დღე.

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობა.

აქტივობის ცენტრებში ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პ/პ განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება.

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა მგრძნობიარე მომენტებში.

პარასკევი

18.03

მხატვრული საქმიანობა (ქანდაკება).

თემა: "ჩიტი"

Დავალებები:

ბავშვებში პლასტილინისგან ჩიტის გამოძერწვის უნარის კონსოლიდაცია, სხეულის ოვალური ფორმის გადმოცემის, მცირე ნაწილების მოზიდვისა და დაჭერის უნარი; წვერი, კუდი.

ჩამოყალიბდეს მიღებული სურათების მრავალფეროვნების აღნიშვნის უნარი, მათი სიამოვნების მიღება

განავითარეთ სიკეთე ჩვენი პატარა ძმების მიმართ

დილის კოლექცია.

საუბარი "პირველი ყვავილები"

მიზანი: გააცნოს ბავშვებს გაზაფხულის პირველი ყვავილები, მათი სტრუქტურა.

არტიკულაციის ტანვარჯიში.

"ღიმილი", "შოველ".

მიზანი: მეტყველების აპარატის კუნთების განვითარება.

თითის ტანვარჯიში.

"Ჩვენ გვჯერა".

მიზანი: ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

დ / და "შეაგროვე თოვლები"

შრომითი საქმიანობა. სასადილოს მოვალეობა. „მოდით, დანაჩანგალი სწორად მოვაწყოთ.

დილის ტანვარჯიში.

"Გაზაფხული მოდის."

გასეირნება 1

ფრინველებზე დაკვირვება საბავშვო ბაღში

მიზნები: - ასწავლოს ფრინველების ამოცნობა და გარჩევა ბუმბულის, ზომის, ხმის მიხედვით;

განავითარეთ დაკვირვება, მეხსიერება;

ფრინველების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.

შრომითი საქმიანობა.

წესრიგის აღდგენა ტერიტორიაზე.

მიზნები: - კოლექტიური მუშაობის ორგანიზება;

ინდივიდუალური ინსტრუქციების მიცემა;

მუშაობის შედეგიდან კმაყოფილების განცდის ჩანერგვა;

გააუმჯობესოს სამუშაო უნარები

გარე თამაშები.

P / და "გაყინულ ლაქებზე",

P / და "მდელოზე"

ინდივიდუალური სამუშაო.

„მიზანში სროლა“. Matvey M. ილია ა.

მიზანი: სროლისას სწორი საწყისი პოზიციის დაკავების უნარის კონსოლიდაცია.

წაკითხული თხელი. ლიტერატურა.

მ.გორკი. "ბეღურა"

შუადღე.

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

"ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარული"
მიზანი: ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება.

ალბომის „გაზაფხულის“ შემოწმება, ღია ბარათები, ილუსტრაციები.

გაზაფხულის შესახებ ანდაზების, გამონათქვამების და გამოცანების კითხვა.

დ / და "ვინ იჯდა ტოტზე"

გასეირნება 2.

P/I. "შაგი ძაღლი", "ბებია - ზღარბი".

შესთავაზეთ სიუჟეტური სურათები განსახილველად - წაახალისეთ ბავშვებს შორის კომუნიკაცია, განავითარეთ აზროვნება, მეხსიერება, მეტყველება. შექმენით პირობები სათამაშოებით სათამაშოდ სურვილისამებრ

განუვითარდეთ ერთად თამაშის სურვილი, მოვუაროთ სათამაშოებს.

წაიღეთ სკუპები, ბურთები, ფორმები, სპატულები ადგილზე ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის.

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა (საშუალო ჯგუფი) ზე...

Თემა: " გაზაფხულიდადის პლანეტაზე»28.03-დან 1.04-მდე პროგრამის შინაარსი:1. ბავშვთა იდეების გამდიდრება გაზაფხული: სეზონური ცვლილებები ბუნებაში კალენდარი დაგეგმვაამ თემაზე: " გაზაფხულიდადის პლანეტაზე. უფროსში ჯგუფი MKDOU №15 საბავშვო ბაღი.

Nsportal.ru > კალენდარულ-თემატური

Კალენდარი გეგმა ვ შუა ჯგუფიამ თემაზე" გაზაფხული". - Maam.ru

Maam.com > კალენდარული გეგმა შუაშია

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი...

კალენდარი - თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი « გაზაფხული". ლექსიკური თემა: " გაზაფხული". დასკვნითი ღონისძიება: ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა. პროექტი: "სეზონები". მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა გარემოს შესახებ; სილამაზის დანახვის უნარი გაზაფხულისეზონი.

Xn--j1ahfl.xn > კალენდარულ-თემატური

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი.

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი. თემატური კვირა "გაზაფხული". მასალების ბიბლიოთეკა. პასუხისმგებელი: ფროლოვა ე.ვ. თარიღი: 17.04.17 2. მოიწვიე მშობლები მონაწილეობა მიიღონ სპორტული კუთხის შევსებაში ქ. ჯგუფი.

Infourok.ru > კალენდარულ-თემატური

თემატური გეგმა ვ შუა ჯგუფი"Ჩვენთვის გაზაფხულისიარული..."

Გეგმა ზე 4 კვირამართა. დაწერილი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად.დოკუმენტის შინაარსის ნახვა „თემა გეგმა ვ შუა ჯგუფი"Ჩვენთვის გაზაფხულითბილი ნაბიჯებით დადის." 4 მარტი კვირა.

Kopilkaurokov.ru > თემატური გეგმა ქ

Კალენდარი გეგმა ზეაპრილი, საშუალო ჯგუფი, 1 კვირა

CalendarnyiPlan.com > კალენდარული გეგმა

თემატური დაგეგმვა. Თემა გაზაფხული.

Multiurok.ru > თემატური

თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი"Ჩვენთვის...

თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი"Ჩვენთვის გაზაფხულიდადის "ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის გათვალისწინებით. საგანმანათლებლო დაწესებულების დასახელება. MBDOU" მურომცევსკის №7 საბავშვო ბაღის ზედამხედველობა და რეაბილიტაცია პრიორიტეტული სანიტარულ-ჰიგიენური, პრევენციული და ...

Prodlenka.org > თემატური დაგეგმვა

ყოველდღიურად დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი DOW 1 მარტი...

დილა ტანვარჯიშის მიერ გეგმა. ინდივიდუალური. სამუშაო, დავალებები, გუშინ შესრულებული, რა გეგმები ზე. სუფთა მოსაუბრე 2. მეტყველების განვითარების აღწერა გაზაფხულიგვ 223-224 კომპლექსური კლასები. მიზანი: ვისწავლოთ აღწერა გაზაფხული, გააცნო გაზაფხულიიმუშავე ბაღში და ბაღში, განავითარე...

Volshebniy-grad.ucoz.ru > ყოველდღიური დაგეგმვა ქ

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა GEF-ის მიხედვით ვ შუა...

კალენდარი - თემატური დაგეგმვა GEF-ის მიხედვით ვ შუა ჯგუფიᲗემა კვირები: « გაზაფხული'.რა-ბი გეგმა გაზაფხული

Portalpedagoga.ru > კალენდარულ-თემატური

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა GEF-ის მიხედვით ვ შუა...

კალენდარი - თემატური დაგეგმვა GEF-ის მიხედვით ვ შუა ჯგუფიᲗემა კვირები: « გაზაფხული'.რა-ბი გეგმა FIZO-ს ინსტრუქტორი დაკვირვება: თოვლის დნობა მზეზე.გაფართოვეთ ბავშვების იდეები შესახებ გაზაფხულიბუნების ცვლილებები, რათა ხელი შეუწყოს კავშირების დამყარებას...

Portalpedagoga.ru > კალენდარულ-თემატური

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა FGT-ის მიხედვით ვ შუა...

Რა სახის გეგმები ზედღეს; ბავშვების სურვილები (რისი გაკეთება გსურთ). Თემა " გაზაფხულიდააკაკუნე ფანჯრებზე." ბავშვებთან ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები წესრიგის შესანარჩუნებლად ჯგუფი(საშენი მასალის დასუფთავება, სათამაშოები, სათამაშოების რეცხვა).

dohcolonoc.com > კალენდარულ-თემატური

დაგეგმვა ზე კვირათემაზე „შეხვედრა გაზაფხული..." - ცოდნა

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვათემაზე „შეხვედრა გაზაფხულიდა ბუმბულიანი მეგობრები“ შემუშავებულია GEF DO-ს მოთხოვნების შესაბამისად.თემის შესაბამისად კვირებიშერჩეული თამაშები და სხვა აქტივობები მთელი დღის განმავლობაში კვირები.

Znanio.ru > კვირის დაგეგმვა

კალენდარი დაგეგმვა ზემარტი ვ შუა ჯგუფი

კალენდარი დაგეგმვა ზეყოველ დღე ვ შუა ჯგუფი.სიტუაციური საუბარი: „ხანძრის საშიში ობიექტები“ მიზანი: დავეხმაროთ ბავშვებს დაიმახსოვროთ ძირითადი ჯგუფიაალებადი ნივთები, რომელთა დამოუკიდებლად გამოყენება შეუძლებელია.

> დაგეგმვა

პერსპექტიული დაგეგმვა (გაზაფხული) საშუალო ჯგუფი.

რჩევა პედაგოგებს. პერსპექტიული დაგეგმვა (გაზაფხული) საშუალო ჯგუფი. ელემენტარული მათემატიკური გამოსახულებების ფორმირება დ.მ.: კონვერტი, გეგმა, რომელშიც M(4 კვირა. გაზაფხული. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (ხატვა)"ბავშვები გაიქცნენ...

Moi-detsad.ru > პერსპექტიული

კომპლექსურ-თემატური გეგმასასწავლო სამუშაო...

pandia.com > კომპლექსურ-თემატური

პედაგოგიური განვითარება | დაგეგმვასიარული ვ შუა ჯგუფი "გაზაფხული"

ბაშკორტოსტანი მასალის დასახელება: მეთოდური განვითარება თემა: დაგეგმვასიარული ვ შუა ჯგუფი "გაზაფხული" გამოქვეყნების თარიღი: 25.04.2017 განყოფილება მიზანი: იდეის კონსოლიდაცია გაზაფხული. ყურადღება მიაქციეთ ცაში მომხდარ ცვლილებებს. 4 კვირა.

Pedrazvitie.ru > პედაგოგიური განვითარება | დაგეგმვა

კალენდარი დაგეგმვა | 1 Კვირა

კალენდარი დაგეგმვა. ჯგუფი _____საშუალო _ თვე_1 - 24 აპრილი (4 კვირები)_.დღეები კვირებიამ თემაზე" გაზაფხული" - ერთი კვირა.საუბარი ყველა ბავშვთან: იმის შესახებ, რაც გააკეთეს გუშინ; რა სახის გეგმები ზედღეს; ბავშვების სურვილები (რას ისურვებდით? ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან საგანმანათლებლო და აღმზრდელობით პროცესზე ჯგუფი.

StudFiles.net > დაგეგმვა |

თემა: 22. „ფანჯრიდან ნიავი შემოვიდა გაზაფხული..." (ერთი კვირა) - თემატური...

თემატური გეგმამუშაობა ვ შუა ჯგუფიპროგრამის "საბავშვო ბაღი 2100" ფარგლებში. გაზაფხული..." (ერთი კვირა). დღის თემები: გაზაფხულიმოვიდა!“, „მეგობრებო გაზაფხული- მზე, ყინულები და ნაკადი", "ჩიტები ჩამოდიან სამხრეთიდან", "ცხოველები". გაზაფხული""ბუნების გამოღვიძება.

Top-bal.ru > თემა: 22. „ფანჯრიდან ნიავი შემოვიდა

საშუალო ჯგუფი№6 თემა კვირები « გაზაფხულიმოვიდა"

მთავარი » THEME კვირები » საშუალო ჯგუფი№6 თემა კვირები « გაზაფხულიმოვიდა." ინფორმაცია საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შესახებ.ამის შესახებ კვირაჩვენ გავაგრძელებთ შეხვედრას გაზაფხულიროგორც წელიწადის დრო. გთავაზობთ თამაშებს და დავალებებს ერთობლივი...

Dsklyuch2.omr.obr55.ru > შუა ჯგუფი #6 თემა

მიახლოებითი თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფი on...

თემატური დაგეგმვა ვ შუა ჯგუფიმიზნად ისახავს ბავშვების ლექსიკის გაფართოებას და შევსებას შუასკოლამდელი ლექსიკა: თვე, გაზაფხულიგუბეები, ნაკადულები, ყინულის ფლოტები, კვირტები, ფოთლები, ბალახი, ფიფქია, დათბობა, ყინული, ბუდე, მდელო, დააბიჯე, მოდი...

PlanetaDetstva.net > მიახლოებითი თემატური

კალენდარულ-თემატური გეგმა ზე კვირა ვ შუა ჯგუფი on...

გამოქვეყნების თარიღი: 2017-11-23 გეგმა ზე კვირა ვ შუა ჯგუფითემაზე "ქუჩა სავსეა სიურპრიზებით" სოსნინა სვეტლანა სერგეევნა Გეგმაშეიცავს ინფორმაციას ბავშვებთან მასწავლებლის ერთობლივი მუშაობის, ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობის შესახებ ...

GCD
მეტყველების განვითარება. დაკავშირებული მეტყველება. გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს ობიექტების აღწერა, აირჩიონ მათთვის საჭირო სიტყვები მნიშვნელობით.
ლექსიკონი. განზოგადებული ცნებების გაგების კონსოლიდაცია; ბოსტნეული, ტანსაცმელი, ავეჯი.
მეტყველების ხმის კულტურა. ასწავლეთ ბავშვებს ნათლად და სწორად წარმოთქვან ბგერა p (p), შეარჩიეთ სიტყვები ამ ბგერით. გამოთქვით ფრაზები და სიტყვები მკაფიოდ, შესაბამისი ინტონაციით (კითხვა, თხრობა). განაგრძეთ სიტყვაში პირველი ბგერის ამოცნობისა და დასახელების სწავლა, ასევე მოცემული ბგერის მქონე სიტყვები.

ფიზიკური კულტურა. "ბეღურები"
Დავალებები.
1. ავარჯიშეთ ბავშვები წრეში სიარულსა და სირბილში; ხელის დაჭერა, სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით; ჰორიზონტალურ სამიზნეზე ჩანთების სროლა; სწორი სპ-ის დაკავების უნარის კონსოლიდაცია. ფეხზე ნახტომი.
საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში X
1 ნახევარი დღე. დილის სავარჯიშოები No30.დ / და „ყვავილი - შვიდყვავილა“ (კუიზნერის ჩხირებით) ჩხირების ფერის გარჩევა და დასახელება. ZKR: ავარჯიშეთ ბავშვები სიტყვებში z ბგერის სწორად გამოთქმაში. ავარჯიშეთ ბავშვები z ბგერის სწორად გამოთქმაში და ფრაზების მკაფიო წარმოთქმაში. თითის ტანვარჯიში: "წვეთოვანი წვეთოვანი რგოლები წვეთები - (დარტყმის თითები მაგიდაზე, ფორტეპიანოს დაკვრის იმიტაცია) აპრილი მოვიდა ჩვენთან." სასადილო მოვალეობა - დანიშნეთ მორიგე, რათა აჩვენოს მაგიდის სწორი გაწყობა სქემის მიხედვით.
1 სიარული ქარის ყურება. მიზნები: - განაგრძეთ ამინდის ცვლილების შესახებ იდეების კონსოლიდაცია; - ჩამოაყალიბონ ცნებები ქარის, მისი თვისებების შესახებ; - ისწავლეთ ქარის მიმართულების განსაზღვრა. გარე თამაშები "ქარზე სწრაფად", "ვინ არის უფრო მაღალი?". მიზნები: სიჩქარის განვითარება; ხტომის სწავლა მარტივია.
2 ნახევარი დღე. ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. ბრტყელი ფეხების ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარულის პრევენცია. ჯანმრთელობის გაკვეთილი - "ცივი დედოფლის ხრიკები" - ჩამოყალიბდეს იდეა ჯანმრთელობაზე, როგორც ერთ-ერთ მთავარ ღირებულებაზე; გაციების პრევენციის შესახებ ცოდნის გაფართოება; ჯანსაღი ცხოვრების წესის კონცეფციის აღზრდა; განავითარეთ ინტერესი საკუთარი თავის, თქვენი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების შეცნობის მიმართ. ე.ჩარუშინის „ბეღურას“ ისტორიის მოყოლა, ბავშვებს ასწავლიან ამ ამბის დამოუკიდებლად მოყოლას; განუვითარდებათ ხატოვანი გამონათქვამების გაგების უნარი.
2 ფეხით. I/r "Jump on". მიზნები: სირბილიდან ნახტომის სწავლება. P / და "ქარზე უფრო სწრაფი", "ვინ არის უფრო მაღალი?". მიზნები: სიჩქარის განვითარება; ხტომის სწავლა მარტივია. დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოებით

GCD
მათემატიკა. გააგრძელეთ ცილინდრის გაცნობა ბურთისა და კუბის შედარებით. გააუმჯობესეთ შორს - ახლოს სიტყვების მნიშვნელობის გაგება.
ფერწერა
თემა "ჩიტები ტოტებზე"
პროგრამა sod-e: ასწავლეთ ბავშვებს ტოტებზე ჩიტების დახატვა: შექმენით მარტივი კომპოზიცია, გადმოსცეთ ფრინველის გარეგნობის თავისებურებები - სხეულის სტრუქტურა და ფერი. გააუმჯობესეთ გუაშის საღებავებით ხატვის ტექნიკა: თავისუფლად გადაიტანეთ ფუნჯი წყობის გასწვრივ, გაიმეორეთ სილუეტის კონტურები. განავითარეთ ფორმისა და ფერის გრძნობა. ბუნებისადმი ინტერესის გაღვივება, ნახატში მიღებული ესთეტიკური ემოციებისა და იდეების ასახვის სურვილი.
ფიზიკური კულტურა. "ცელქი კაჭკაჭები"
ამოცანები.1. ფეხზე ნახტომი.
2. ბურთების სროლა ვერტიკალურ სამიზნეზე მხრიდან 1,5 მ მანძილზე. ბურთის ერთი ხელით ზედიზედ რამდენჯერმე დარტყმა და ორივე ხელით დაჭერა.
1 ნახევარი დღე. დილის ვარჯიშები No 30. დ / და „რომელი ფიგურაა ზედმეტი?“ ასწავლეთ ბავშვებს შეადარონ ფიგურები ნიშნების მთლიანობის მიხედვით და იპოვონ განსხვავებები. Z.K.R. თამაში "მშვენიერი ყუთი" - სიტყვებში ბგერის სწორი გამოთქმის მისაღწევად. დ / თამაშები: "ვინ როგორ მღერის" - მეტყველების არტიკულაციის ჩამოყალიბება. ფრინველებისთვის სწორი ონომატოპეის პრაქტიკა
1 ფეხით ჩიტების ყურება. მიზანი: ჩამოუყალიბდეს ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი; ასწავლოს და დაასახელოს ფრინველები და სხეულის ნაწილები; ვარჯიში ფრინველებში განსხვავებებისა და მსგავსების პოვნის უნარში. მობილური თამაშები "ყვავი და ბეღურა". მიზნები:
გააგრძელეთ სივრცეში ორიენტაციის სწავლება, განუვითარდეთ ერთმანეთის არ შეჯახების უნარი; მოუსმინე აღმზრდელის ბრძანებას; განავითარეთ მეგობრობა. "თაგვები მართავენ მრგვალ ცეკვას." მიზნები: ვარჯიში მოძრაობების შესრულებაში; თამაშისადმი ინტერესის განვითარება.
2 ნახევარი დღე. ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. ბრტყელი ფეხების ჯანმრთელობის ბილიკებზე სიარულის პრევენცია. D / და "მითხარი სიტყვა" - აირჩიეთ ჩიტების სიტყვა-სახელის რითმები. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ო. ცინგერი "გამარჯობა, ბუმბულო მეგობრებო". ინდ.რ. ფიზიოში ზახართან, სერგეითან, მაქსიმთან, იარიკთან - გააძლიერონ ბავშვების უნარი, რომ სვეტში დადგეს მათი სიმაღლის მიხედვით. გააძლიერეთ ბურთის სწორი დაჭერა.
2 ფეხით. ი/რ. ადგილიდან გრძელ ნახტომებში გააძლიერეთ სწორი სპ-ის აღების უნარი. ენერგიულად დაეშვით და რბილად დაეშვით. P / და „კვლავ ჩიტები! ორი ჩიტია!“ მიზანი: ტექსტთან მოძრაობების კოორდინაციის უნარის გამომუშავება. დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოებით ილუსტრაციების გათვალისწინება ფრინველებთან.
შესთავაზეთ შენობის დიზაინერს პატარა და დიდი - განაგრძეთ კუბების (აგური, ზოლები) ერთმანეთზე დაწყობის უნარის შემუშავება. დაფაზე დაბეჭდილი თამაშები "დაკეცეთ ნიმუში", "კუზენერის ჩხირები" - ისწავლეთ ობიექტების დაჯგუფება, მათი შედარებითი პოზიციის გათვალისწინება. C/r.ig "ოჯახი". მოაწყეთ თამაში, დააკვირდით ბავშვების ურთიერთობას, მიმართეთ თამაშის მსვლელობას დადებითი მიმართულებით. GCD
შემეცნებითი მიზანი: მნიშვნელობის გაგება და გამოყენება აქტიურ სამეტყველო არსებით სახელებში „ხალხი“ და „კაცი“ განმაზოგადებელი მნიშვნელობით. გესმოდეთ, რომ ბიჭები იქნებიან მამები, გოგოები კი დედები. გააცნობიერე, რომ მხოლოდ ქალი შეიძლება იყოს დედა. დაიწყეთ ზრდის პროცესების შემჩნევა, გახსოვდეთ, რომ ყველა ბავშვი რაღაც მომენტში გაიზრდება.

მუსიკა მუსიკოსის გეგმის მიხედვით.

საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში 1 ნახევარი დღე. დილის ტანვარჯიში No30. ვიზუალური ტანვარჯიში: “Ray up, ray down, Smile for Children, გაიხედე მარჯვნივ, გაიხედე მარცხნივ, იარე მზის გარშემო”. გ.ლადონშჩიკოვის ლექსის „გაზაფხულის“ დამახსოვრება, მეტყველების ფიგურალურობის განვითარება, ფიგურული სიტყვებისა და გამოთქმების მნიშვნელობის გაგება; ისწავლეთ განსაზღვრების შერჩევა, მოცემული სიტყვის შედარება.

2 ნახევარი დღე. ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. ბრტყელტერფების სიარულის პროფილაქტიკა ჯანმრთელობის ბილიკებზე დიდაქტიკური თამაში: "რა მწერი, დაასახელეთ". დავალება: ჩამოვაყალიბოთ ბავშვებში მწერის კონცეფცია; ამოიცნოს და დაასახელოს მწერების წარმომადგენლები: ბუზი, პეპელა, ჭრიჭინა და ა.შ. ინდ.რ. ხელოვნებაში ბავშვების ქვეჯგუფთან "თევზი" განაგრძეთ კვადრატების მოჭრის სწავლა.
2 ფეხით. ინდ.რ. გრძელი ნახტომების დროს ადგილიდან სწორი SP-ის აღების უნარის გასაძლიერებლად, ენერგიულად დაძვრეთ და რბილად დაეშვით. P / და „კვლავ ჩიტები! ორი ჩიტია!“ მიზანი: ტექსტთან მოძრაობების კოორდინაციის უნარის გამომუშავება. "გაბერე, ჩემო ბუშტი!" მიზნები:
ისწავლეთ სხვადასხვა მოძრაობის შესრულება, წრის ფორმირება;
ავარჯიშეთ ბავშვები ბგერის [w] გამოთქმაში.
დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოებით შესთავაზეთ პატარა და დიდ შენობის დიზაინერს - განაგრძეთ კუბების (აგური, ზოლები) ერთმანეთზე დაწყობის უნარის პრაქტიკა.
დაფაზე დაბეჭდილი თამაშები "დაკეცეთ ნიმუში", "კუზენერის ჩხირები", "ლოტო. ვინ სად ცხოვრობს" - ისწავლეთ ობიექტების დაჯგუფება, მათი შედარებითი პოზიციის გათვალისწინება. C/r.და "ოჯახი". თამაშის ორგანიზება, ბავშვების ურთიერთობაზე დაკვირვება, თამაშის მსვლელობა დადებითი მიმართულებით წარმართვა. კონსულტაცია მშობლებისთვის "ზოგადი უსაფრთხოების რჩევები"

GCD
დიზაინი. "თვითმფრინავი"
ამოცანები: მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა თვითმფრინავების, მათი ტიპების, მათი სტრუქტურის დანიშნულებაზე დამოკიდებულების შესახებ; გამოიწვიოს განზოგადება; რა არის თვითმფრინავის ნაწილები; სავარჯიშოები მოდელის მიხედვით თვითმფრინავის დაპროექტებაში, ნიმუშის გარდაქმნას გარკვეული პირობების მიხედვით, გეგმური მოდელირებისას სქემების მიხედვით, შენობების საკუთარი ვერსიების გამოგონებაში; განუვითარდებათ ძირითადი ნაწილების აგების თანმიმდევრობის გამოკვეთის, გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და დასახელების, მსჯელობის, დამოუკიდებელი დასკვნების გამოტანის უნარი.
ფიზიკური კულტურა. "ტოტზე"
ამოცანები.1. გაიმეორეთ წრეში სიარული და სირბილი; სავარჯიშოები ხტომაში და მცოცავში: ვარჯიში სტაბილური ბალანსის შენარჩუნების უნარში, როდესაც სიარული და სირბილი მხარდაჭერის შეზღუდულ ფართობზე. საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში, ინდივიდუალური მუშაობა. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა. ოჯახთან ურთიერთობა 1 ნახევარი დღე. დილის სავარჯიშოები ნომერი 30. გამოცანები სეზონების, დღის ნაწილების შესახებ - განავითარეთ მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება.
1 გასეირნება დაკვირვება: გაითვალისწინეთ ამინდის ცვლილებები: თბება, თოვლზე ქერქი გაჩნდა - ქერქი, შეადარეთ თოვლი ზამთრის თოვლს - „თოვლი აღარ არის იგივე, მინდორში გაშავდა . ...”, მიაქციეთ ყურადღება გალღობილ ლაქებს, ისინი ჩნდებიან იქ, სადაც მზე უფრო ანათებს.
2 ნახევარი დღე. ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ. დიდაქტიკური თამაში: "რა მწერი, დაასახელე". დავალება: ჩამოვაყალიბოთ ბავშვებში მწერის კონცეფცია; ამოიცნოს და დაასახელოს მწერების წარმომადგენლები: ბუზი, პეპელა, ჭრიჭინა და ა.შ. ინდ.რ. ხელოვნებაში ბავშვთა ქვეჯგუფთან "პალმები - პეპლები" ასწავლოს ბავშვებს დამოუკიდებლად გამოიგონონ დეკორაცია პეპლისთვის. საუბარი: "მე მიყვარს ვიტამინები - მინდა ვიყო ჯანმრთელი" - ვასწავლო ბავშვს ჯანმრთელობაზე ზრუნვა. სავარჯიშოები პოზის კორექციისთვის ბავშვების ქვეჯგუფთან "მიაღწიე ბურთს, იარე ბურთით"
2 ფეხით. ინდ.რ. გრძელი ნახტომების დროს ადგილიდან სწორი SP-ის აღების უნარის გასაძლიერებლად, ენერგიულად დაძვრეთ და რბილად დაეშვით.
დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოებით.შეთავაზეთ მცირე და დიდი სამშენებლო ნაკრები - განაგრძეთ კუბების (აგური, ზოლები) ერთმანეთზე დაწყობის უნარის ვარჯიში. დაფაზე დაბეჭდილი თამაშები „დომინო. მათემატიკური „დაკეცეთ ნიმუში“, „კუზენერის ჩხირები“ - ისწავლეთ ობიექტების დაჯგუფება, მათი შედარებითი პოზიციის გათვალისწინება. C/r.თამაში „ოჯახი“ მოაწყეთ თამაში, დააკვირდით ბავშვების ურთიერთობას, მიმართეთ თამაშის მსვლელობას პოზიტიური მიმართულებით.
GCD
ლეპკა: "მოდი გვესტუმრე"
პროგრამა sod-e: ასწავლეთ ბავშვებს კონსტრუქციულად გამოძერწონ ფრინველები სხვადასხვა ფორმისა და ზომის ოთხიდან ხუთ ნაწილამდე დამატებითი მასალების გამოყენებით (ასანთი ფეხებისთვის, მძივები თვალისთვის, თესლი წვერებისთვის). აჩვენეთ უფრო გამომხატველი ფერის მიღების შესაძლებლობა ორი ორიგინალური ფერის შერევით. პირდაპირ დამოუკიდებელ ძიებაზე, სტიქიის ფიგურის მოძრაობების გადმოცემის გზებისკენ (თავი ქვევით არის დაშვებული, ფრთები აწეულია). განუვითარდეთ ფორმის გრძნობა, შედგენის უნარი. ბუნებისადმი ინტერესის გაღვივება.
მუსიკა მუსიკის მუშაკის გეგმის მიხედვით
საგანმანათლებლო აქტივობები მგრძნობიარე მომენტებში, ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობები 1 ნახევარი დღე. დილის ვარჯიშები ნომერი 30. ანდაზები და გამონათქვამები ჯანმრთელობისა და სპორტის შესახებ. ჯანმრთელობა ბედნიერებაა! ეს ის შემთხვევაა, როცა მხიარული ხარ და ყველაფერი გამოგივა. ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ კონცეფციების ჩამოსაყალიბებლად ყველას სჭირდება ჯანმრთელობა - როგორც ბავშვებს, ისე მოზრდილებს და ცხოველებსაც კი. რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი? თქვენ უნდა გინდოდეთ და შეძლოთ თქვენს ჯანმრთელობაზე ზრუნვა. თუ არ ზრუნავთ თქვენს ჯანმრთელობაზე, შეგიძლიათ დაკარგოთ იგი, ესაუბროთ ბავშვებს ყოველდღიურ რუტინაზე სახლში და საბავშვო ბაღში.
1 ფეხით. დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება მიზნები: - დახმარების სურვილის ჩამოყალიბება, მუშაობის შედეგების შეფასების უნარი; - მშრომელი ადამიანების პატივისცემის გამომუშავება; - განავითაროს მეტყველება, გაზარდოს ლექსიკა (დამლაგებლის სამუშაო ინვენტარის დასახელება და დანიშნულება). ტ/დ: საიტზე ნივთების მოწესრიგება. მიზნები: - კოლექტიური მუშაობის ორგანიზება; ინდივიდუალური ინსტრუქციების მიცემა; ჩაუნერგოს კმაყოფილების გრძნობა მუშაობის შედეგიდან; გააუმჯობესოს სამუშაო უნარები. პ / და "მხიარული ბეღურა", "მზის ბაჭიები". მიზნები: - ჩამოუყალიბდეს თამაშის წესების დაცვის უნარი; დამოუკიდებლობის კულტივირება.
2 ნახევარი დღე. ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ. D.I. "მზიანი კურდღლები" - სკოლამდელი აღზრდის სავარჯიშოები ლექსის ტექსტთან მოძრაობებთან ერთად იხილეთ წიგნი ნ.ა. კარპუხინას გაკვეთილის შენიშვნები, გვ.108 საუბარი „სადაც დავდივართ“ - ქუჩაში ქცევის წესების ცოდნის კონსოლიდაცია, უთხარი რა შეიძლება გამოიწვიოს საგზაო მოძრაობის წესების დარღვევამ.
2 ფეხით. ინდ.რ. ადგილიდან გრძელი ნახტომებში სწორი სპ-ის აღების უნარის გასამყარებლად
დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოებით. შესთავაზეთ შენობის დიზაინერს პატარა და დიდი - განაგრძეთ კუბების (აგური, ზოლები) ერთმანეთზე დაწყობის უნარის შემუშავება. დაფაზე დაბეჭდილი თამაშები: "გეომეტრიული ლოტო", "დომინო", "დაკეცეთ ნიმუში", "კუზენერის ჩხირები" - ისწავლეთ ობიექტების დაჯგუფება, მათი შედარებითი პოზიციის გათვალისწინება. C/r თამაში "ოჯახი". მოაწყეთ თამაში, დააკვირდით ბავშვების ურთიერთობას, მიმართეთ თამაშის მსვლელობას პოზიტიური მიმართულებით. საუბარი მშობლებთან 12 აპრილის "კოსმონავტიკის დღისთვის" ხელნაკეთობების დამზადების შესახებ (ნებისმიერი მასალისგან)

გალინა სილაევა
კალენდარული გეგმა შუა ჯგუფში თემაზე "გაზაფხული"

კვირის თემა: « გაზაფხული მოვიდა!» კვირის დღე ორშაბათი თარიღი 03/21/2016

პირდაპირ (ინდივიდუალური, ჯგუფი)

დილა: ბავშვების მიღება და გამოკვლევა.

დილის ვარჯიშები - იმუნური სისტემის გასაძლიერებლად. შეახსენეთ ბავშვებს, როდის გამოიყენონ ხელსახოცი. თითის ტანვარჯიში « გაზაფხული»

უკვე ორი კვირაა

(ხელებს რიგრიგობით ქვევით ჩამოვწევთ, თითები ერთმანეთთან ერთად).

წვეთები წვეთიან.

მზეზე თოვლი დნება

(ხელები გვერდებზე, ხელისგულები ქვემოთ.)

და მიედინება როგორც ნაკადი.

(ორივე ხელი, ხელისგულები ქვემოთ, მოძრაობს იმავე მიმართულებით.)

გზა. შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. ღია ბარათების, ბუნების ხედებით ფოტოების დათვალიერება გაზაფხულიქალაქში და სოფლად - ბავშვების ცოდნის გაფართოება სეზონური ცვლილებების შესახებ.

ინდ. იმუშავე საველისთან, ეგორთან -

ხეების სახელების დაფიქსირება.

დი „ზამთარი ან გაზაფხული?» - ბავშვების ცოდნის გაფართოება სეზონების შესახებ.

მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენა თემა"გაზაფხულის გამოღვიძება"- გზა. მუსიკისადმი ინტერესის განვითარება, მუსიკის მოსმენის სურვილი, ერთად სიმღერა, უმარტივესი საცეკვაო მოძრაობების შესრულება. განავითარეთ ემოციურობა, მუსიკის ფიგურალური აღქმა მოძრაობის საშუალებით. სიტუაცია „ჩვენთან მოვიდნენ გაზაფხული» - წვლილი შეიტანოს მეტყველების განვითარებაში, როგორც კომუნიკაციის საშუალება; მეტყველების გაგების განვითარება და ლექსიკის გააქტიურება.

GCD (ჯგუფი) I. მუსიკალური მოღვაწეობა.

მუზები. რიტმი. მოძრაობები "ვირბინოთ, გადავხტეთ" RV

ცეკვა: "ფინური პოლეკა" RV

მუსიკალური თამაში. ხელსაწყოები.

სიმღერა

მუზები. თამაში "მინდორს დავყრი"

RV. ბავშვებთან თამაში.

II ვიზუალური აქტივობა

Თემა: "ყვავილი შვიდი ყვავილი"

Დავალებები:

წვლილი შეიტანოს მუყაოზე პლასტილინის თხელი ფენით წასმის უნარების კონსოლიდაციის ფორმირებაში;

ხელი შეუწყოს ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარებისა და სიზუსტის განვითარებას.

გზები: თამაში, მხატვრული სიტყვა, თითის ტანვარჯიში, სიტყვიერი, ნიმუშის გამოკვლევა, მოდელირების მეთოდის განხილვა, ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა, შედეგი.

საშუალებები: პლასტილინი, დაფები, მუყაო ყვავილის ნახატით, სველი ტილოები.

ფეხით დაკვირვება ყინულის წარმოქმნაზე, წვეთები. ბავშვებთან ერთად არეალის გვერდის ავლით, დააკვირდით სახლის რომელ მხარეს იქმნება ყინულები. რატომ? წაუკითხეთ ბავშვებს ლექსი

შრომითი დავალებები: იკვებეთ ჩიტები - წაახალისეთ მოსწავლეები იზრუნონ ცხოველებზე. P/s "ხაფანგები ლენტებით"

ივარჯიშეთ სირბილით, ავუარე მძღოლს, მეთოდი. მაფორმებელი. სივრცეში ნავიგაციის უნარი.

"ჯაჭვები ყალბი"-გზა. საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება.

დი "Არაფრის"-გზა. მაფორმებელი. ბავშვებს აქვთ უნარი გამოიყენონ მადლიერების სიტყვები მეტყველებაში. (სუბტიტრებით)

ინდივიდუალური მუშაობა ვასილისთან, მიშა კ.-სთან, მაქსიმ რ.-თან, ვარიასთან - საგნების მიზანში სროლა - ხელის სიძლიერის და თვალის გასავითარებლად. წაახალისეთ ბავშვები მონაწილეობის მისაღებად

ერთობლივ თამაშებში შექმენით სათამაშო სიტუაციები, რომლებიც ხელს უწყობენ სხვების მიმართ ყურადღებიანი, მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.

საღამო ადექი. ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ბილიკებზე სიარული ბრტყელი ფეხების პროფილაქტიკისთვის.

შეახსენეთ ბავშვებს გამოიყენონ მხოლოდ საკუთარი სავარცხელი.

ნ.კალინინის ნაწარმოების კითხვა "როგორ თევზაობდა ვასია"დაგეხმარებათ გაიგოთ წაკითხულის მნიშვნელობა. დ / და არინასთან, ვიკასთან, მიშა მ.-თან, მიშა კ.-თან ერთად - "რა დევს სად?"გზა. მოსწავლეთა უნარის ფორმირება, განსაზღვრონ ობიექტის მდებარეობა სხვა ობიექტთან მიმართებაში, გამოიყენონ წინადადებები მეტყველებაში. "v", "ზე", "ქვეშ", "თითო", "ახლოს", "წინა".

ძაფზე დიდი ღილაკების, მძივების, ბურთების დამაგრება თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. (სუბტიტრებით). წაახალისეთ ბავშვები, გამოიყენონ შემცვლელი საგნები, ხელი შეუწყონ ბავშვების როლების მინიჭების უნარის განვითარებას.

ფეხით დაკვირვება ამინდის მდგომარეობაზე - ბავშვების ცოდნის გამდიდრება ბუნებრივი მოვლენების შესახებ.

შრომითი აქტივობა - აღმზრდელთან ერთად მოაცილეთ ფილიალები საიტის ტერიტორიიდან - ჩართეთ მოსწავლეები კოლექტიურ შრომით საქმიანობაში. Თამაში "განაგრძეთ დათვლა"- ათვლის დაფიქსირება 5-დან (თან ერთად ქვეჯგუფები. ბავშვები).

დი "ტკბილად დაუძახე"- ლექსიკონის გააქტიურება. (ბავშვებთან ერთად)შექმენით პირობები მონიტორინგის მანქანებისთვის.

კვირის თემა: « გაზაფხული მოვიდა!» კვირის დღე სამშაბათი თარიღი 03/22/2016

ერთობლივი აქტივობები რეჟიმის მომენტებში პირდაპირსაგანმანათლებლო საქმიანობა (ინდივიდუალური, ჯგუფი) ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზება.

დილა: ბავშვების მიღება და გამოკვლევა.

დილის ვარჯიშები - ასტიმულირებს შინაგანი ორგანოების და სენსორული ორგანოების მუშაობას, ხელს უწყობს სწორი პოზის ჩამოყალიბებას.

"ჭამამდე დაიბანეთ ხელები საპნით".("ეტიკეტის წესები საბავშვო ბაღში ლექსში") სანამ მაგიდასთან დაჯდები, ხელები დაიბანე. ეს აუცილებელია იმისათვის, რომ კუჭი არ გტკივა! – წვლილი შეიტანოს კგნ-ის კონსოლიდაციაში. საუბარი - საუბარი « გაზაფხული» - განაგრძეთ იდეების ჩამოყალიბება გაზაფხული.

დი "აირჩიე სიტყვა"- გზა. მაფორმებელი. ბავშვების უნარი შეადგინონ მოთხრობები სურათებიდან, შეარჩიონ ბგერით მსგავსი სიტყვები; გაააქტიურეთ ლექსიკა, გააუმჯობესეთ სმენის აღქმა. (ქვეჯგუფთან ერთად).

P/s „მოდით, მზის სხივებით ვითამაშოთ. ?- წვლილი შეიტანოს ბავშვების იდეების ჩამოყალიბებაში უსულო ფენომენების შესახებ ბუნება: მზის შუქი, მზის სითბო. გაგზავნეთ ილუსტრაციები თემა: "ყინულის დრიფტი"- ხელი შეუწყოს ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბებას; ხელი შეუწყოს ბავშვების ლოგიკური აზროვნების განვითარებას.

GCD (ჯგუფი) I. მოტორული აქტივობა

Დავალებები:

ATS როგორც ინსტრუქტორის მიერ ნაჩვენები.

P/s "დათვები და ფუტკრები"

აღმზრდელის როლი: დისციპლინის მონიტორინგი, ბავშვებთან ერთად ვარჯიშების გაკეთება, არააქტიური ბავშვების გააქტიურება

II. მეტყველების განვითარება

ისტორიების შედგენა სურათებიდან.

Დავალებები:

ჩამოყალიბების მეთოდი. ბავშვების ნახატებთან მუშაობის უნარი თანმიმდევრულად განვითარებადი მოქმედებით;

გზა. ლოგიკის განვითარება. აზროვნება;

წაახალისეთ ბავშვები, დაიცვან თანმიმდევრობა საუბრისას, არ შეაწყვეტინონ ერთმანეთს.

გზები: საუბარი, თამაშები. მომენტი, დათვალიერება, ნიმუშის ჩვენება.

საშუალებები: სურათები, ლეკვის სათამაშო.

იარეთ დამლაგებლის მუშაობაზე დაკვირვება - განაგრძეთ ბავშვების შრომითი ოპერაციების გაცნობა, ეზოდან თოვლის გაწმენდის მნიშვნელობაზე საუბარი. ჩამოაყალიბონ იდეები უფროსების მუშაობის შესახებ, აღზარდონ მის მიმართ პატივისცემა.

შრომითი საქმიანობა: ნაგვის შეგროვება ადგილზე - წვლილი შეიტანოს გუნდში მუშაობის უნარის ჩამოყალიბებაში, მიზნის მიღწევაში საერთო ძალისხმევით. P/s "მელა და კურდღელი"- ფორმირების მეთოდი. ყველა მიმართულებით სირბილის უნარი, სივრცეში ორიენტაციის უნარების განვითარება, სიჩქარე და სისწრაფე.

IMP "მალანიაზე"- დაიმახსოვრე თამაში, წაახალისე განათლება. სიტყვის მიხედვით მოქმედებების შესრულება.

ინდივიდუალური მუშაობა ეგორთან, ნიკიტასთან, ვარიასთან - „ხტომა ადგილიდან. მაფორმებელი. ადგილიდან ნახტომის შესრულების, საწყისი პოზიციის სწორად დაკავების, ნახტომის შესრულების, ბალანსის შენარჩუნების უნარი. ბავშვების წახალისება დამოუკიდებელ სათამაშო აქტივობებზე - წვლილი შეიტანოს ბავშვებში ორგანიზაციული უნარების ჩამოყალიბებაში.

საღამოს ტანვარჯიში ძილის შემდეგ - ამოიღეთ ნარჩენი დათრგუნვა ძილის შემდეგ, მოამზადეთ ბავშვის სხეული მომავალი დატვირთვისთვის.

კულტურული ჰიგიენის განხორციელება პროცედურები: დაბანა, თმის მოწესრიგება.

წაახალისეთ მოსწავლეები პრობლემების გადასაჭრელად - გარეგნობაზე ზრუნვის სურვილი, სარკის გამოყენებით გარეგნობის ხარვეზების პოვნა და მათი გამოსწორება. ლექსების კითხვაზე გაზაფხული, მოსწავლეთა არჩევისას დამახსოვრება - ხელი შეუწყოს პოზიტიური ემოციების შექმნას.

დ/ და "ვის ვემსგავსები?"- ფორმირების მეთოდი. ინტერესი მათი წარმომავლობის მიმართ. (ნიკიტა, ვასილისა, ნასტია).

imp - "იპოვე სად არის დამალული?"- გზა მაფორმებელი. ბავშვებს აქვთ გამძლეობა, დაკვირვება, თანასწორობა. წაახალისოს მოსწავლეები დამოუკიდებელ კონსტრუქციულ აქტივობებზე - ხელის მშვენიერი საავტომობილო უნარების, წარმოსახვის გაუმჯობესება.

ფეხით დაკვირვება ყბაზე და ყორნაზე - გამორჩეული ნიშნების ამოცნობა, დაკვირვების უნარის განვითარების საშუალება.

მუშაობა. ინსტრუქციები: შეასწორეთ მიმწოდებლები, ჩაყარეთ მათში საკვები - წაახალისეთ ფრინველებზე ზრუნვა. P/s "Ბუ"- გაიხსენე თამაში, გზა. სისწრაფისა და სისწრაფის განვითარება.

ინდივიდუალური მუშაობა მეტყველების განვითარებაზე ვასილისთან, ეგორთან, ნიკიტასთან - "ვინ სად ცხოვრობს" (მელა ცხოვრობს ხვრელში, ციყვი ცხოვრობს ღრუში)- ხელი შეუწყოს სრული პასუხის გაცემის უნარ-ჩვევების განვითარებას, ლექსიკის გამდიდრებას. შექმენით სიტუაცია კომუნიკაციისთვის " ნიშნები გაზაფხული» - ხელშეწყობა მოსწავლეთა იდეების გაფართოება სეზონის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ - გაზაფხული.

კვირის თემა: « გაზაფხული მოვიდა!» კვირის დღე ოთხშაბათი თარიღი 23.03.2016

ერთობლივი აქტივობები რეჟიმის მომენტებში პირდაპირსაგანმანათლებლო საქმიანობა (ინდივიდუალური, ჯგუფი) ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზება.

დილა: ბავშვების მიღება და გამოკვლევა.

დილის ვარჯიშები - გააძლიერეთ კუნთოვანი სისტემა.

სასადილო მოვალეობა არის ცოდნის განზოგადება მაგიდის გაწყობის შესახებ.

მუშაობა: წაშალეთ დიდი მცენარეების ფოთლები - წაახალისეთ ბავშვები ყვავილებზე ზრუნვაზე.

ტანგრამა "რობოტი"- გზა. ბავშვებისთვის ცნობილი გეომეტრიული ფორმების პოვნის უნარის ფორმირება გეომეტრიული ფორმების ცოდნის კონსოლიდაციის მიზნით. (სევლი, მიშა კ., ილია)

დი "იპოვე სწორი ფერი"- გზა. მოსწავლეებში ფერების შესახებ ცოდნის გამოყენების, ზეპირი ინსტრუქციების მიხედვით მოქმედების უნარის ფორმირება. განავითარეთ ყურადღება.

დი "გამოიცანი რას ვთამაშობ"- წაახალისეთ მოსწავლეები, განავითარონ ბავშვების ტემბრული სმენა, გაარჩიონ ნაცნობი ხმაურიანი ინსტრუმენტების ხმა, სწორად დაასახელონ ისინი. შემოიტანეთ სხვადასხვა სახის ქაღალდი შემოქმედებითი სახელოსნოს გასახსნელად - წაახალისეთ მოსწავლეები იყვნენ შემოქმედებითი.

GCD (ჯგუფი) I. მათემატიკური და სენსორული განვითარება.

Დავალებები:

გზა. მაფორმებელი. 4-5 ობიექტის სიმაღლეში შედარების, კლებადი და მზარდი თანმიმდევრობით დალაგების უნარი;

წაახალისეთ შედარების შედეგების მარკირება სიტყვები: უმაღლესი, ქვედა, ყველაზე დაბალი, უმაღლესი;

გზა. გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და დასახელების უნარის ფორმირება.

გზები: თამაშის სიტუაციები, თამაშები. ვარჯიში ,საუბარი.

საშუალებები: ნაძვის ხეები, მართკუთხედები, თაგვი.

II. მუსიკალური აქტივობა.

მუზები. რიტმი. მოძრაობები "ვირბინოთ, გადავხტეთ"- განაგრძე შესრულება ყოფილი. აკ. მუსიკით ჭექა-ქუხილის რიტმი. RV: დააკვირდით წარმოდგენას, წაახალისეთ აქტიური ბავშვები.

ცეკვა: "ფინური პოლეკა"- გზა. ემოციური განვითარება. საპასუხო. RV: ბავშვებთან ერთად ცეკვა.

მუსიკალური თამაში. ხელსაწყოები.

სიმღერა: მე კი მდელოზე ვარ - ბავშვებთან ერთად გამოსასვლელად.

მუზები. თამაში "მინდორს დავყრი"- წაახალისეთ ბავშვები, გადმოსცენ პერსონაჟი. თამაშის მახასიათებლები

RV. ბავშვებთან თამაში.

ფეხით დაკვირვება თოვლის დნობაზე, პირველი გაზაფხულის გალღობილი ლაქების გამოჩენა. ბავშვებთან ერთად შემოიარეთ ტერიტორია, დააკვირდით სად დნება თოვლი და ყინული უფრო სწრაფად - მზეზე თუ ჩრდილში, რატომ?

შრომითი აქტივობა - ტერიტორიის მოწესრიგება - ასწავლეთ ბავშვებს ტერიტორიის სისუფთავე. P/s "ჩიტები ბუდეებში"- წვლილი შეიტანოს ბავშვების სირბილის ფორმირებაში მოძრაობის ტემპის ცვლილებით, იმოქმედოს სიგნალზე. გაზარდეთ საავტომობილო აქტივობა, გაამდიდრეთ საავტომობილო გამოცდილება.

ინდ. იმუშავეთ სეზონების სახელების დაფიქსირებაზე, გამოცანები, ნიშნები, ლექსები - ალინა, ნასტია, ეგორი, ვარია, ნიკიტა დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა - ბავშვებში ჩამოაყალიბონ თამაშისთვის გარემოს მომზადების უნარი, ურთიერთქმედების მოლაპარაკება, შეარჩიონ საჭირო ატრიბუტები.

საღამოს ტანვარჯიში საწოლში ძილის შემდეგ - ბავშვების მოტივაციის განვითარება ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და ხელშეწყობისთვის.

თითი. ტანვარჯიში "მეგობრობა"- მოქმედებების შესრულება ტექსტის შესაბამისად.

ვ.დრაგუნსკის მოთხრობის კითხვა "Ბავშვობის მეგობარი"- გზა. მაფორმებელი. ბავშვების უნარი ემოციურად აღიქვან ნაწარმოების ფიგურალური შინაარსი, გაიაზრონ იდეა. ვარჯიში „ჩამოთვალე ნიშნები გაზაფხული» - გზა. ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია გაზაფხული. Საუბარი "Როგორ გაზაფხულიგანსხვავდება სხვა სეზონებისგან?- გზა. მაფორმებელი. საკუთარი აზრების გამოხატვის, სხვების მოსმენის უნარი.

Თამაში "მზის კურდღლები"- გზა. მაფორმებელი. ხალისიანი განწყობა.

Ინდივიდუალური. მუშაობა მიშა შ.-სთან, საველისთან, ლიზასთან - წვლილი შეაქვს. ქულის დაფიქსირება 5-ის ფარგლებში. თამაშის სიტუაცია "სიკეთე არ გაქრება, მაგრამ ბოროტება გაქრება" -

წაახალისონ ბავშვებში თანაგრძნობის გამოვლინებები, დახმარების სურვილი, ერთმანეთის მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

ფეხით დაკვირვება ფრინველების ქცევაზე მკვებავზე.

დაცემული ტოტებისაგან საიტის გაწმენდა - თქვენი საიტის ერთობლივად გაკეთილშობილების სურვილის გაღვივება. დი "დედის დამხმარეები"- წაახალისეთ მოსწავლეები გამოთქვან თავიანთი აზრი, დაასაბუთონ იგი. (სუბტიტრებით)

P/s "დაიჭირე კოღო"- გზა. ადგილზე ნახტომების შესრულების უნარის ჩამოყალიბება,

ენერგიულად უბიძგებს ორივე ფეხით. კონცენტრაციის უნარის განვითარება და ყურადღების განვითარება შექმენით პირობები თამაშებისთვის გადასატანი მასალით - გამოიყენეთ წარმოსახვითი საგნები, განავითარეთ კეთილგანწყობა.

კვირის თემა: « გაზაფხული მოვიდა!» კვირის დღე ხუთშაბათი თარიღი 24.03.2016

ერთობლივი აქტივობები რეჟიმის მომენტებში პირდაპირსაგანმანათლებლო საქმიანობა (ინდივიდუალური, ჯგუფი) ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზება.

დილა: ბავშვების მიღება და გამოკვლევა.

დილის ვარჯიშები - გზა. მაფორმებელი. მხიარული განწყობა ბავშვებში და ყოველდღიური ვარჯიშის სურვილი

მცენარეების მორწყვა ბუნების ცენტრში - განაგრძეთ მცენარეების მოვლის წახალისება.

დი "გამოიცანი სათამაშო"- გზა. ფორმირება ობიექტის მოსაძებნად, ფოკუსირება მის ძირითად მახასიათებლებზე, აღწერა საველისთან, ნასტიასთან, ალისასთან.

ინდივიდუალური მუშაობა FEMP-ზე ლიზასთან, არინასთან, ვარიასთან - გარემოში ერთი და მრავალი ობიექტის პოვნის უნარის გასაუმჯობესებლად.

P/s "დათვი და ბავშვები"წვლილი შეიტანოს ერთი მიმართულებით სირბილისა და სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაციაში. შესთავაზეთ საღებარი გვერდები საგაზაფხულო თემატიკაზე, რათა დაგეხმაროთ პოზიტიური ემოციების შექმნაში.

GCD (ჯგუფი) I. მოტორული აქტივობა

Დავალებები:

გაიმეორეთ წრეში სიარული და სირბილი მოძრაობის მიმართულების ცვლილებით და ყველა მიმართულებით;

გზა. მაფორმებელი. სირბილით მაღლა ხტომის, მიზანში ჩანთების სროლის, ობიექტებს შორის სეირნობის უნარი.

ATS როგორც ინსტრუქტორის მიერ ნაჩვენები.

P/s "დათვები და ფუტკრები"

აღმზრდელის როლი: დისციპლინის მონიტორინგი, ბავშვებთან ერთად ვარჯიშების გაკეთება, არააქტიური ბავშვების გააქტიურება.

II. ობიექტური და სოციალური სამყაროს ცოდნა, უსაფრთხო ქცევის საფუძვლები.

Თემა: "შიდა მცენარეების სამყარო"

Დავალებები:

წვლილი შეიტანეთ ფორმაში. ბავშვების იდეების გაფართოება შიდა მცენარეების შესახებ;

წაახალისეთ მოსწავლეები, გამოირჩეოდნენ ისინი გარეგნობით.

გზები: საუბარი, გამოკვლევა, ფიზიკური წუთი.

საშუალებები: შიდა მცენარეები, რომლებიც არიან ჯგუფი.

ლიტ-რა:ო. ა. სოლომენნიკოვა, გვ57

ფეხით დაკვირვება არყზე - განაგრძეთ ხის გაცნობა, ფორმირ. სეზონთან დაკავშირებული დამახასიათებელი ნიშნებისა და ცვლილებების ხაზგასმის უნარი.

შრომითი საქმიანობა - მასწავლებელთან ერთად ვერანდის გაწმენდა - უფროსების დახმარების უნარების ჩამოყალიბება, შრომისმოყვარეობის აღზრდა. დი "ეს მართალია თუ არა?"- გზა. ყურადღების განვითარება (ბავშვებთან ერთად)

მიშა შ.-სთან, ვარიასთან, ვიკასთან ერთად ივარჯიშეთ ცალ ფეხზე დგომა.

P/s "ბურთი მძღოლს"- გზა. ბავშვების სროლის, ბურთის დაჭერის უნარების ჩამოყალიბება.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა - ბავშვებში ხელი შეუწყოს თამაშისათვის გარემოს მომზადების, ურთიერთქმედების შეთანხმებას, საჭირო ატრიბუტების შერჩევას.

საღამო ადექი. ტანვარჯიში საწოლში ძილის შემდეგ, სიარული მასაჟის ბილიკებზე ბრტყელტერფების თავიდან ასაცილებლად. შეახსენეთ მოსწავლეებს ტუალეტის ოთახში ქცევის წესები. ინდივიდუალური მუშაობა მაქსიმ რ.-სთან, სერგეი - ტანსაცმლის შიგნით გადაქცევის უნარის გაძლიერება.

საბავშვო თამაშები კონსტრუქტორთან, სამშენებლო მასალა - კონსტრუქციული უნარების განვითარება, ფანტაზიები, სიმაღლის, ფერის ცნებების კონსოლიდაცია. კონსტრუქტორის წვლილი ლეგო- წვლილი შეიტანოს ფორმაში. ბავშვებს აქვთ გამძლეობა და ფანტაზია.

ფეხით დაკვირვება ციურ ობიექტებზე - ბავშვების ინტერესის გაღვივება უჩვეულო ნივთების ჩვეულებაში დანახვისადმი.

შრომითი აქტივობა - აღმზრდელთან ერთად მოაცილეთ ფილიალები საიტის ტერიტორიიდან - ჩართეთ მოსწავლეები კოლექტიურ შრომით საქმიანობაში. ინდივიდუალური მუშაობა ილიასთან, ვარიასთან - ბავშვების ინტერესის გაღვივება ადგილიდან გრძელი ნახტომის მიმართ.

P. /ი "ირემს დიდი სახლი აქვს"- გზა. მოძრაობის ტექსტთან კორელაციის უნარის გაძლიერება.

დი "მე დავასახელებ და შენ აღწერ"- ხელი შეუწყოს დიალოგის მეტყველების, ინტერპერსონალური კომუნიკაციის განვითარებას (თან ერთად აღზრდილი ქვეჯგუფის მიერ.) წაახალისოს ბავშვები მ.პ.-ზე და - გააუმჯობესოს თამაშის წესების შესაბამისად მოქმედების უნარი, ხელი შეუწყოს მოძრაობების ექსპრესიულობას.

კვირის თემა: « გაზაფხული მოვიდა!» კვირის დღე პარასკევი თარიღი 26.03.2016

ერთობლივი აქტივობები რეჟიმის მომენტებში პირდაპირსაგანმანათლებლო საქმიანობა (ინდივიდუალური, ჯგუფი) ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზება.

დილა: ბავშვების მიღება და გამოკვლევა.

დილის ვარჯიშები - ხელი შეუწყოს ემოციური მუხტის განვითარებას მომავალი დღისთვის, ხელი შეუწყოს უარყოფითი ემოციების განთავისუფლებას.

სუნთქვის ვარჯიში: "ზღარბი"

„ნაძვი ზღარბს ჰგავს:

ნაძვი ნემსებში, ნაძვის ხეც"

(ცხვირით აქტიური ჩასუნთქვის შემდეგ ბავშვები ამოსუნთქვისას წარმოთქვამენ "ფუფი - ფაფუკი") - ნაზოფარინქსის, ზედა სასუნთქი გზების და ფილტვების გაძლიერება. ინდივიდუალური მუშაობა მეტყველების განვითარებაზე (ლექსიკური მუშაობა, ვარჯიში გრამატიკულად სწორ მეტყველებაში)- გზა. ახალგაზრდა ცხოველების დამამცირებელი - მოსიყვარულე სახელების ჩამოყალიბების უნარის გაძლიერება.

დი "საპირისპირო თქვი"- წაახალისეთ ბავშვები აირჩიონ ანტონიმები. (სუბტიტრებით)

მოიყვანეთ დიდი დიზაინერი - წვლილი შეიტანეთ მხიარულ განწყობაზე.

GCD (ჯგუფი) I. ვიზუალური აქტივობა

ფერწერა

Თემა: "ლამაზი შენობა"

Დავალებები:

გზა. მაფორმებელი. მოსწავლეთა უნარი ნახატზე სხვადასხვა დიზაინის გადმოცემის;

გზა. ფიგურების სახელების დაფიქსირება.

გზები: ტექნიკის ჩვენება, გამოკვლევა.

საშუალებები: ფანქრები, ესკიზების წიგნები, ილუსტრაციები, გეომეტრიული ფორმები.

ლიტ-რა: T. S. Komarova, გვ69

II. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

"ბებია, შვილიშვილი და ქათამი"

Დავალებები:

განაგრძეთ ზღაპრის მოსმენის გამოცდილების გაფართოება

გზა. ტექსტის აღქმის უნარის ჩამოყალიბება, პერსონაჟების ძირითადი მახასიათებლების, მათი მოქმედების მოტივების დასახელება, ესთეტიკური ნორმების პოზიციიდან შეფასება.

გზები: ზღაპრის კითხვა, საუბარი.

საშუალებები: ილუსტრაციების ჩვენება, ზღაპარი.

ლექსიკური სიტყვები: ზარბაზნება, ბლაკი, როკერი, ტირილი, ხრაშუნა, კვნესა.

მკითხველის გვერდი - 10

იარეთ მზეზე დაკვირვებით - მიიყვანეთ ბავშვები აზრამდე, რომ მზე აუცილებელია ყველა ცოცხალი არსებისთვის.

შრომითი საქმიანობა: შეაგროვეთ სათამაშოები კალათაში - მხარი დაუჭირეთ ბავშვების სურვილს იყოს სასარგებლო, ინტერესი სამუშაო დავალებების მიმართ. P/თამაში "იპოვე შენი ფერი"- გზა. მაფორმებელი. ბავშვების უნარი ნავიგაცია სივრცეში, ვარჯიში ძირითადი ფერების გამორჩევაში

ინდივიდუალური მუშაობა ვასილისთან, ეგორთან, მაქსიმ რ-თან - გვერდითი ნაბიჯით სიარულის ვარჯიში.

დი "თქვი სიტყვა"- წაახალისეთ ბავშვები, დაასრულონ ანდაზები. (ბავშვებთან ერთად). შექმენით პირობები თამაშისთვის "იპოვე სიურპრიზი"- მოიწვიე ბავშვები ვიზუალური ღირშესანიშნაობების საპოვნელად (ბუჩქების ტოტებზე მიბმული მშვილდები)მასწავლებლის მიერ მომზადებული სიურპრიზი. წვლილი შეიტანეთ ნერვული დაძაბულობის პრევენციაში, მოუტანეთ ბავშვებს სიხარული.

GCD (ჯგუფი) ძრავა აქტივობა: გზა. ბავშვების უნარის ჩამოყალიბება რელსის ქვეშ სეირნობის გარეშე, ზურგით კიდესთან შეხების გარეშე, წონასწორობის შესანარჩუნებლად; ვარჯიში სხვადასხვა სახის სიარულისა და სირბილის დროს.

გადაადგილება: სიარული ერთმანეთის მიყოლებით, "თაგვებივით", "ყაჩაღებივით", მიმართულების ცვლით, ტემპის ცვლილებით, ერთმანეთის მიყოლებით სირბილით, სიარულით, წრეში აშენებით.

გარე გადამრთველი: "ენა", "Მოდი ვიცეკვოთ", "დაისვენე", "გაატარე ლულა".

OD: "მოდი ჩქარა - არ დაცე", "შედი ხვრელში".

P/s "თვითმფრინავი", ნელი სირბილი.

საღამო ადექი. ტანვარჯიში საწოლში ძილის შემდეგ - განაგრძეთ მუშაობა ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად, პირობების შექმნა სხეულის სისტემატური გამკვრივებისთვის.

დ/ თამაში "გააწყვეთ სუფრა გამაგრილებლად"- გააუმჯობესე მაგიდის გაწყობის უნარები. გააუმჯობესოს უნარები

კომუნიკაცია. დი "შეაგროვეთ სურათი"- გზა. მაფორმებელი. ბავშვების უნარი ნაწილებისგან მთლიანი შეაგროვონ. (სუბტიტრებით)

მაქსიმ რ.-სთან, ვარიასთან, იეგორთან - ივარჯიშეთ რიცხვების წერაში.

ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ დღე უფრო გრძელი გახდა, გაარკვიეთ, რატომ ხდება ეს.

დესკტოპის ბეჭდური თამაშების დანერგვა - N/A თამაშების თამაშის სურვილის ხელშეწყობა.

ფეხით დაკვირვება ყინულებზე. რატომ ყალიბდებიან - გზა. მაფორმებელი. ლოგიკური კავშირების დამყარების უნარი.

ნასტიასთან, ვარიასთან, ალინასთან ინდივიდუალური მუშაობა გზაა. სივრცეში ნავიგაციის უნარების განვითარება.

დი "გამოიცანი აღწერა"- გზა. მაფორმებელი. გარკვეული ნიშნების მიხედვით ობიექტის გამოცნობის უნარი.

ვასილისთან, ვიკასთან, ილიასთან ერთად, გაიხსენეთ ლექსები გაზაფხული. შექმენით პირობები თამაშებისთვის სპორტული ინვენტარით.