ჰუმანიტარული და ანალიტიკური აზროვნება. რა არის მათემატიკური და ჰუმანიტარული აზროვნება ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანების თავისებურებები

ჰუმანიტარული აზროვნება ხშირად ხდება ტიპიური „ტექნიკოსების“ დაცინვის ობიექტი, რომლებსაც გულწრფელად სჯერათ, რომ მათემატიკური გამოთვლების ცუდად მცოდნე ადამიანი სულელია და ვიწრო აზროვნება. ისინი ამბობენ, რომ ჭეშმარიტად ჭკვიანი ადამიანი ერთნაირად ადვილად დასამახსოვრებელი და ლოგიკურად აანალიზებს ინფორმაციას.

ჰუმანიტარული აზროვნების თავისებურებები

სინამდვილეში, საქმეები განსხვავებულია. „ჰუმანისტმა“ შეიძლება კარგად ჩაატაროს გამოთვლები და შეისწავლოს ფიზიკა. ეს მას უბრალოდ არ აინტერესებს. მისთვის გაცილებით საინტერესოა სოციალური აქტივობა, შემოქმედება, კლასიკური ლიტერატურა, ფილოსოფია, ხელოვნება.

ამავდროულად, პირობით „ჰუმანისტს“ შეუძლია აირჩიოს საკუთარი თავისთვის შესაბამისი პროფესია, ფაქტობრივად, საინჟინრო ტექნოლოგიების გაგება არ არის უარესი, ვიდრე ყველაზე ჩამჭრელი „ტექნიკოსი“. ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანი, პირველ რიგში, განიცდის იმპულსებს, გააცნობიეროს თავისი ცხოვრების სულიერი მხარე.

მეცნიერთა უმრავლესობას შორის, რომლებმაც აღმოაჩინეს მნიშვნელოვანი ქიმიური ელემენტები და ფიზიკური კანონები, იყო კრეატიულობისკენ ლტოლვა. უფრო მეტიც, ასობით მათგანი ცნობილი გახდა სწორედ საკუთარი წარმოსახვისა და მსჯელობის პროდუქტების გამო. თვალსაჩინო მაგალითია უდიდესი ფიზიკოსი და ქიმიკოსი მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი, რომელსაც უფრო მეტად აფასებდნენ თავისი ოდებითა და პოეზიით, ვიდრე ზუსტი მეცნიერებების განვითარებაში ფასდაუდებელი წვლილისთვის.

ჰუმანიტარული აზროვნება ვიკიპედიაში ინტერპრეტირებულია, როგორც "მენტალიტეტი", ანუ სამყაროს დანახვის უნარი, რომელშიც აზრები გადაჯაჭვულია ემოციებთან. მართლაც, მენტალიტეტი განსაზღვრავს განუყოფელ ემოციურ და ინტელექტუალურ ასპექტებს, რომლებიც თანდაყოლილია „ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში“.

აზროვნების ტიპს სულაც არ განსაზღვრავს კარგი მეხსიერება ან ლიტერატურისადმი გატაცება, არამედ ცხოვრების მრავალმხრივ აღქმის უნარი. ეს არის ჰუმანიტარული აზროვნების მთავარი არსი - სამყაროს ყოვლისმომცველი აღქმა, იმის ცოდნა, რომ ნებისმიერ მედალს ორი მხარე აქვს და ყოველთვის არის რაღაც „განსხვავებული“.

განსხვავებული მნიშვნელობა, განსხვავებული ინტერპრეტაცია, განსხვავებული ინტერპრეტაცია, განსხვავებული ცნებები, განსხვავებული გამოცდილება, განსხვავებული ხედვა. მათემატიკური თუ ტექნიკური გონება აღიქვამს მთელ ცხოვრებას „წესების მიხედვით“. უფრო მეტიც, ის, ვინც მას ფლობს, დღეების განმავლობაში მზად არის დაგიმტკიცოთ სამყაროს "საერთოდ მიღებული" კანონები, შედეგები. ერთადერთი ჭეშმარიტი”კვლევა, ყველაფრის და ყველაფრის უპირობო მორჩილება ფიზიკური კანონებისადმი.

ასეთი აღქმა უცხო და საპირისპიროა შემოქმედებითი ადამიანის მიმართ. ის ყოველთვის ითვალისწინებს იმას, რაც არის „სხვა“. „ჰუმანისტს“ შეუძლია ამ „სხვის“ ზიზღი, სიძულვილი, მტრობა, მის მიმართ ცოტა ტოლერანტობა არ გამოიჩინოს, მაგრამ გულწრფელად აღიაროს, რომ ის არსებობს.

ძნელი არ არის იმის დადგენა, თუ რა ტიპის გონება გაქვთ. ეს ხშირად ხდება სკოლაში. მასწავლებლებსა და კლასის მასწავლებლებს შეუძლიათ ადვილად განსაზღვრონ, აქვთ თუ არა მათ მოსწავლეებს მათემატიკური თუ ჰუმანიტარული აზროვნება. „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ გამოირჩევა წიგნიერების მაღალი ხარისხით, უცხო ენების შესწავლის სურვილით, შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენით (ხატვა, მუსიკა, პოეზია), ფენომენალური მეხსიერებით, ფილოსოფიური განსჯით თითოეულ საკითხზე.

საკუთარ თავში ამ უნარების დასადგენად, შეგიძლიათ გაიაროთ სპეციალური ტესტი. ჰუმანიტარული აზროვნების წარმომადგენლების პროფესიები მრავალფეროვანია - ბიბლიოთეკარიდან პოლიტიკოსამდე ან ფილოსოფოსამდე. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა სახის საქმიანობა გაქვთ ნამდვილი გატაცება.

როგორ განვსაზღვროთ თქვენი შვილის ჰუმანიტარული აზროვნება?

აქტივობის ტიპის მიდრეკილება შეიძლება განისაზღვროს ადრეულ ბავშვობაში. ამავდროულად, პირველად ვლინდება აზროვნებისა და აზროვნების არსი. როგორ განვასხვავოთ, აქვს თუ არა თქვენს შვილს ჰუმანიტარული თუ ტექნიკური აზროვნება?

ბავშვში "ჰუმანიტარული მეცნიერების" პირველი ნიშნები:

• მას აქვს მკვეთრი ტაქტილური და ყნოსვის გრძნობა, მძაფრად რეაგირებს სუნი, ვიზუალური ეფექტები და შეხება;
• ის არც ისე გატაცებულია ძირითადი თავსატეხებით, რომლებიც ადვილად ეძლევათ თანატოლებს;
• უყვარს ხატვა, ხატვა, ძერწვა, ქაღალდის ხელნაკეთობების ფორმირება;
• ის მოითხოვს თქვენგან იფიქროთ ზღაპრებსა და ლიტერატურულ ნაწარმოებებზე, აჩვენებს „ზრდასრული“ მსჯელობას სიუჟეტისა და გმირების შესახებ;
• უპირატესობას ანიჭებს როლურ თამაშებს და სტრატეგიებს, როგორიცაა „ქალი-დედა“, „ომი“;
• მას არ ეშინია სიბნელის;
• ის არ იჩენს დიდ ინტერესს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მიმართ რეალურ ცხოვრებაში: არ ეკითხება, საიდან მოდის ძროხის რძე, რატომ ჩნდება ბალახზე ნამი, რამდენი ფეხი აქვს ობობას და ა.შ.

თუ თქვენ დაადგინეთ ამ შესაძლებლობების არსებობა თქვენს შვილში, მაშინ დროა დაიწყოთ მისი სოციალური და პროფესიული გზის ორგანიზება. უნდა გვესმოდეს, რომ ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს შორის არის ზუსტი. მაგალითად, უცხო ენები ან ფსიქოლოგია.

პროფესიონალ ჰუმანიტარებს, მენტალური ადამიანებისგან განსხვავებით, ყოველთვის არ შეუძლიათ სხვა თვალსაზრისის აღქმა, როგორც რაღაც ჭეშმარიტი და არსებობის უფლება.

ტიპიური ჰუმანიტარული მეცნიერებების კიდევ ერთი გამორჩეული თვისება, რომელიც ბავშვობაშიც იჩენს თავს, არის კომუნიკაციის უნარი. ეს ადამიანები იზიდავთ სხვებს და ოსტატურად ამყარებენ კონტაქტებს მთელი ცხოვრების მანძილზე. და ეს ასევე ეხება მათ, ვინც აღიარებს სხვის მსოფლმხედველობას და მათ, ვინც ჯიუტად უარყოფს მას.

თუ გარკვეული ინდივიდი ახერხებს ადვილად დაამყაროს კონტაქტი უცხო ადამიანებთან, რომლებსაც აქვთ ფუნდამენტურად საპირისპირო შეხედულებები და პოზიციები, ეს ადამიანი GSO-ს ტიპიური პერსონიფიკაციაა. ნებისმიერი რელიგიის, პროფესიისა და ტემპერამენტის ადამიანები მიიზიდავენ მისკენ, მასთან ერთად ადვილი და საინტერესო იქნება ცხოვრებაში, გამოდგება შესანიშნავი ფსიქოლოგი, ორატორი, სოციოლოგი თუ პოლიტიკოსი.

როგორ განვსაზღვროთ წარმატებული ზრდასრული ადამიანის აზროვნება?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, „ჰუმანისტი“ შესაძლოა შემთხვევით ჩაერთოს მათემატიკურ ან ტექნიკურ აქტივობებში. უფრო მეტიც, ასეთი ადამიანები ხშირად წარმატებას მიაღწევენ იმ ბიზნესში, რომელიც მათ აირჩიეს ცხოვრებისთვის, თუნდაც ის ეწინააღმდეგებოდეს ემოციურ და გონებრივ ტიპს.

თანაბრად, როგორც „ტექნიკოსს“ შეუძლია ემსახუროს სამთავრობო უწყებებში, ჩაერთოს ფსიქოლოგიით ან სხვა ქვეყნების ტრადიციების სიღრმისეული შესწავლით. პროფესიის შეფასებით აზროვნების განსაზღვრაში ნავიგაცია ძნელადაა შესაძლებელი. უფრო მეტიც, ყველას არ აქვს უფლება აკეთოს თავისი საყვარელი გართობა ცხოვრებაში.

რას ნიშნავს „ჰუმანიტარული აზროვნების“ განმარტება?

1. ნიშნის აზროვნების ტიპი;
2. ინფორმაციის საბოლოო ფორმად გადაქცევა ვარაუდებისა და განცხადებების კოლექტიური ანალიზის გამოყენებით;
3. მეგობრებისა და ნაცნობების სიმრავლე;
4. კომუნიკაციის შესანიშნავი უნარები;
5. საზოგადოების სიყვარული და ხმაურიანი მოვლენები;
6. მუდმივად ყურადღების ცენტრში ყოფნის აუცილებლობა;
7. დიდი ინტერესი ლიტერატურისადმი, ახალი უნარების შეძენა, ახალი თეორიების შესწავლა;
8. საკუთარი აზრების თანმიმდევრული და ზუსტი წარმოდგენა, კონცენტრირების უნარი იმაზე, რაც მნიშვნელოვანია;
9. სხვებისგან მსჯელობის წარმოდგენის მომთხოვნი ფორმა;
10. ინტერესი მულტიკულტურული გარემოს მიმართ;
11. გატაცება სხვა ქვეყნების სიახლეებით, ტრადიციებითა და კანონებით.

საუკეთესო პროფესიები "ჰუმანიტარული მეცნიერებისთვის":

თუ ჯერ კიდევ გაქვთ ეჭვი საკუთარ გზაზე, გირჩევთ გაიაროთ ტესტები ჰუმანიტარული აზროვნებისთვის. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად გადაწყვიტოთ კარიერის მიმართულების არჩევა, შეარჩიოთ ღირსეული ჰობი თქვენთვის და შეგიძლიათ დაიწყოთ ცხოვრება ნულიდან, თქვენი პირადი საჭიროებების შესაბამისად.

და დაიმახსოვრეთ, მიუხედავად პროგრამირების სფეროში „ტექნიკოსების“ გარკვეული ღირებულებისა, „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ არანაკლებ მოთხოვნადი პიროვნებებია საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. გისურვებთ შემოქმედებით გამარჯვებებს, პროფესიულ აფრენებს და საინტერესო მოვლენებს!

5 წლის ფედია კორნიენკოს მშობლები შოკში იყვნენ, როდესაც ადგილობრივი კლინიკის ბავშვთა ფსიქოლოგისგან შეიტყვეს, რომ მათ შვილს განვითარების შეფერხების დიაგნოზი დაუსვეს. შემდეგ სხვა, მაგრამ უკვე ფასიან კლინიკას მიმართეს, სადაც დიაგნოზი დადასტურდა. იმის თქმა, რომ პატარა ფედიას მშობლები სასოწარკვეთილებაში იყვნენ, არაფრის თქმას ჰგავს.

ყველაფერი იმით დაიწყო, რომ ერთ დღეს საბავშვო ბაღის აღმზრდელმა გალინა პროკოფიევნამ ჩიოდა ფედორის მშობლებს, რომ ის ბევრ კითხვას სვამს და როდესაც პატარა ფედიას ეკითხებიან რაღაცას, მაგალითად, შეაგროვა თუ არა თავისი სათამაშოები, ძალიან დიდი დრო სჭირდება ამის გადაწყვეტას. პასუხის გაცემა. პირველივე ჯერზე, როდესაც მან ვერ გაიგო, რა ეთქვა, უნდა გაემეორა უსასრულოდ, სანამ ფედიას არ მიუღია ძალიან დეტალური ახსნა, თუ როგორ უნდა გაეკეთებინა ეს.

ერთი წლის შემდეგ მშობლებმა გაზეთში იპოვეს რეკლამა, რომ მათ ქალაქში ჩამოდიოდა ბავშვთა ფსიქოლოგი, რომელიც ცნობილი იყო ბავშვთა ფსიქოლოგიური ტრავმის მკურნალობაში წარმატებებით. ნინა ვასილიევნამ, ფედიას დედამ, ექიმს ტელეფონით დაურეკა, შვილს მომხდარი უბედურება უამბო და დანიშნეს.

ექიმი დაელაპარაკა ფედიას და მიხვდა, რომ მას არანაირი დარღვევა არ ჰქონდა, ნორმალური განვითარება ჰქონდა, უბრალოდ ბიჭს ანალიტიკური აზროვნება ჰქონდა. მშობლებმა არ იცოდნენ, ბედნიერები იყვნენ თუ არა, მაგრამ ფსიქოლოგმა დაამშვიდა და თქვა, რომ ასეთ ბავშვებს განსაკუთრებული მიდგომა სჭირდებათ და ასეთი ბავშვი შეიძლება გაიზარდოს ჩინებულ მასწავლებელად ან ყველა პროფესიის ჯეკად.

რა არის „ანალიტიკური აზროვნება“, კარგი თუ ცუდი? ეს იქნება განხილული ამ სტატიაში.

სხვა ტიპის აზროვნების წარმომადგენლებისგან განსხვავებით, ანალიტიკური აზროვნების მქონე ბავშვები გამოირჩევიან ნელი ფსიქიკით. თუმცა, ეს კომპენსირდება გაკვეთილზე კონცენტრაციით და საფუძვლიანი მიდგომით, რასაც ბავშვი აკეთებს, ის ამას ფრთხილად და ეფექტურად აკეთებს. მაგალითად, მან დაიწყო თვითმფრინავის აწყობა - სანამ არ გაუმკლავდება, სხვას არაფერს გააკეთებს, თუნდაც რამდენიმე საათი დასჭირდეს. ხატავს ნახატს - სანამ არ დაამშვენებს ნახატის ყველა დეტალს, არ გაჩერდება.

რა შეცდომა უნდა დაუშვათ, რომ თქვენი შვილი არ გადაიზარდოს „სლობად“?

ანალიტიკოს ბავშვს თანდაყოლილი მოწესრიგება აქვს. თუ ის მუდმივად სცილდება, ხელს უშლის ნორმალურ განვითარებას, მაშინ ამ თვისებას შეუძლია შეცვალოს მისი პოლარობა და ბავშვისგან პათოლოგიური „ბინძური“ გაიზრდება. ეს მდგომარეობა გამოვლინდება როგორც მის გარეგნულ ქცევაში, ასევე ფსიქიკურ პროცესებში. ანალიტიკოსი ბავშვი გამუდმებით იტყვის საზიზღარ რაღაცეებს ​​საშინელი მნიშვნელობით. და სხვათა შორის, პირველი სიგნალი დედის არასწორი ქცევის შესახებ ასეთი ბავშვის მიმართ არის ყაბზობა და კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის სხვა დარღვევები.

ანალიტიკოსს ბავშვობიდან უნდა ასწავლო შეკვეთა. ის, თავისი ბუნებით, სიამოვნებით დაგეხმარება რუტინულ საოჯახო საქმეებში, როგორიცაა ოთახის დალაგება, სახლის საქმეებში დახმარება, ცხოველების გასეირნება. უბრალოდ, დარწმუნდით, რომ მადლობა გადაუხადეთ და შეაქეთ თქვენს შვილს შრომისმოყვარეობისთვის. დააწექი თავზე, გაიღიმე და უთხარი: „რა კარგი ადამიანი ხარ! ასე მოწესრიგებული ... "

ამ ბავშვებს ნამდვილად სჭირდებათ ქება და აღიარება. თუ ბავშვობაში მათ ეს აკლიათ, მაშინ ზრდასრულ ასაკში ფარული წყენა შეიძლება გამოვლინდეს სადისტურ მიდრეკილებებში, მაგალითად, გადაჭარბებულ სარკაზმში. ხშირად ასეთი ადამიანების სახეზე თითქოს იყინება მარადიული საყვედურის გამოხატვა და წყენის მუდმივი მზადყოფნა. ეს ართულებს მათთან ურთიერთობას, რაშიც აშკარად ჩანს უთქმელი „საკმარისად არ მომცეს“.

ზოგიერთ ვითარებაში წყენის მდგომარეობა შეიძლება ისე გამწვავდეს, რომ ადამიანმა, რათა წონასწორობა შეინარჩუნოს, გამოავლინოს სადისტური მიდრეკილებები სხვა ადამიანებისა და ცხოველების მიმართ. სწორედ ეს უკვე განაწყენებული ბავშვები-ანალიტიკოსები იწყებენ მწერების ფეხების მოწყვეტას და ცხოველების დაცინვას.

ბავშვთა ანალიტიკოსების შექების შეზღუდვა ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას დაუმორჩილებლობის სასჯელად. ბუნებრივია, გონივრულ ფარგლებში. მაგრამ ფიზიკური დასჯა საერთოდ უნდა იყოს მიტოვებული. თუ არ გინდათ ბავშვის ფსიქიკის სიცოცხლისთვის ტრავმა.

რატომ არის თქვენი შვილი ანალიტიკოსიზრდასრულ ასაკში შეიძლება გახდეს პროფესიონალი თავის სფეროში?

სწავლის პროცესში მიეცით საშუალება, რომ ანალიტიკოსმა ბავშვმა წაიკითხოს მრავალფეროვანი ლიტერატურა. ანალიტიკური აზროვნების მქონე ადამიანის ამოცანა და კონკრეტული როლი ხომ ინფორმაციის დაგროვება და საზოგადოების სხვა წევრებზე გადაცემაა. ზრდის პერიოდის დასრულებამდე ანალიტიკოსები აგროვებენ ინფორმაციას, რის შემდეგაც იწყებენ მის სხვებისთვის გადაცემას.

ანალიტიკოსებს აქვთ ძალიან სასარგებლო ხასიათის თვისებები, რაც ხელს უწყობს გამოცდილების დაგროვებას - ეს არის იდეალური მეხსიერება და შეუპოვრობა. რაც უფრო უკეთ შეძლებს ბავშვის ანალიტიკოსს განუვითაროს თავისი ხასიათის ყველა თვისება პუბერტატამდე, მით უფრო მეტ პროფესიონალიზმს მიაღწევს ის ზრდასრულ ასაკში. ამიტომ, მხოლოდ თქვენზეა დამოკიდებული, რამდენად შეუძლია თქვენი შვილის განვითარება.

ასევე, არასოდეს უარყოთ თქვენი ანალიტიკოსი ბავშვის კითხვები. თუ ის რაიმეს ითხოვს, ნათლად აუხსენით, რათა ბავშვმა შეძლოს ყველა ინფორმაციის ათვისება და თაროებზე დადება. ანალიტიკოსი სისტემატიზებს ყველა შემოსულ ინფორმაციას, აჩვენებს მას ერთგვარი გონებრივი ცხრილის სახით. თქვენი ამოცანაა დაეხმაროთ თქვენს შვილს შექმნას მსოფლიოს ყველაზე დეტალური ცხრილი, შეავსოს იგი ენციკლოპედიური ინფორმაციით მსოფლიო წესრიგის ყველა დონის შესახებ.

ანალიტიკოსები საკმაოდ გადამწყვეტი ხალხია. ამიტომ, მათ უნდა წაახალისოთ, მიიღონ მოქმედებები და მიიღონ გადაწყვეტილებები, მუდმივად მისცენ რაღაც წასაკითხად, ისე, რომ ტვინი არ დარჩეს ფიქრისთვის.

როგორც ზემოთ აღინიშნა, ბავშვის შექება და აღიარება უბრალოდ აუცილებელია, მაგრამ აქაც არის გარკვეული საფრთხე. ზედმეტად ნუ შეაქებთ ბავშვს იმის გამო, რასაც დიდი ხანია ასე წარმატებით აკეთებენ. არსებობს რისკი, რომ მას გადაჭარბებული შექებისგან „კარგი ბიჭის“ კომპლექსი განუვითარდეს. და შემდგომში, ზრდასრულ ასაკში, ის სთხოვს ქებას სხვებისგან მთელი თავისი საქციელით.

ანალიტიკოსი ბავშვი ღრუბელივით ითვისებს ინფორმაციას და მის ღირებულებას და ხარისხს მნიშვნელობა არ აქვს. ასეთი ბავშვი ხშირად ზის უფროსებთან ერთ მაგიდასთან, ყურადღებით უსმენს მათ საუბარს და ახსოვს ყველაფერი, ყველაფერი, ყველაფერი. არც ისე იშვიათია, როდესაც ბავშვი ერევა დიალოგში და ასწორებს უფროსებს: „დედა, ყველაზე მაღალი ხე სექვოიაა და არა კედარი, ამის შესახებ ენციკლოპედიაში წავიკითხე“. ფაქტის მხოლოდ ერთხელ მოსმენით, მას შეუძლია დაიმახსოვროს იგი და შემდგომ გამოიყენოს იგი.

სიმართლისა და სამართლიანობისადმი ბუნებრივი ლტოლვით, მან არ იცის როგორ და არ სურს ინფორმაციის დამალვა და დამალვა, მაგრამ გადმოსცემს მას ისე, როგორც არის, ანუ როგორც გაიგო. თუ მას ტყუილს სთხოვთ, დიდი ალბათობით დაემორჩილება. მაგრამ ამავე დროს, ის წინასწარ გააფრთხილებს თანამოსაუბრეს, რომ მას ტყუილის თქმა სთხოვეს. ამიტომ, თუ რაიმე გაქვთ დასამალი სხვა ადამიანებისგან, დაუმალეთ თქვენს შვილს-ანალიტიკოსს: მოტყუება მისთვის ძალიან სერიოზული გონებრივი ტვირთია.

შექმენით ოჯახში ზნეობრივი ეკოლოგია, არ ცილისწამოთ, არ განიხილოთ სხვები, გამოიყენოთ სუფთა, სწორი მეტყველება. ნუ აიძულებთ ბავშვს კომპრომისზე წავიდეს მისი ბუნება, აიძულოთ მას დიდი ან პატარა მოტყუება და თუნდაც უბრალოდ მიზანმიმართული უმოქმედობა. ბავშვ-ანალიტიკოსს არ ესმის, რატომ სთავაზობენ მას ერთ შემთხვევაში გაჩუმებას, მეორეში კი არა, როცა ბუნება უბრძანებს, რომ ყოველთვის სიმართლე, სიმართლე და მხოლოდ სიმართლე თქვას - ნებისმიერ შემთხვევაში. ინფორმაციის გადაცემის კონკრეტულ როლს ხომ ვერ შეასრულებ დროულად, თუ მატყუარა ხარ.

რატომ არის დედის როლი ბავშვის ანალიტიკოსის ცხოვრებაში განსაკუთრებული?

დედა ანალიტიკური აზროვნების მქონე ბავშვის ცხოვრებაში დიდ როლს თამაშობს. ასეა - დიდი ასოებით! სხვა შვილებზე მეტად ის დედის მიმართ პატივს სცემს და სიყვარულს გრძნობს. ბავშვები-ანალიტიკოსები მიჯაჭვულები არიან დედასთან, რადგან მათთვის დედა არის გაჯერების და გარეგანი გავლენისგან დაცვის გარანტი. ისინი იღებენ მაგალითს დედისგან, კოპირებენ მის ქცევის მოდელს, რადგან ჯერ კიდევ არ აქვთ საკუთარი გამოცდილება და არაფერი აქვთ გადასაწერი.

პატარა ანალიტიკოსები იმდენად არიან დამოკიდებულნი დედაზე, რომ ეშინიათ რაიმე მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილების მიღებას მის გარეშე. მათ ეშინიათ ისეთ სიტუაციაში აღმოჩნდნენ, როცა მომზადების, დაზღვევის გარეშე რეაგირება გჭირდებათ. ანალიტიკოსისთვის დედა ინსტრუქციას ჰგავს, სადაც ნათლად არის აღწერილი რა სიტუაციაში და როგორ უნდა მოიქცეს. ამიტომ, მიზანშეწონილია მაქსიმალურად შეესაბამებოდეს ბავშვისთვის ინსტრუქციების მსგავსებას და ბავშვს ყველაფერი, ყველაფერი, უმცირესი დეტალებით ავუხსნათ, მისი ბუნებრივი ზედმიწევნით გაღიზიანების გარეშე. თქვენი განმარტებები სწორედ გამოცდილებაა, რომელსაც ანალიტიკოსი დაეყრდნობა.

ნუ აჩქარდებით ბავშვის ანალიტიკოსს, თუ ის რაღაცაზეა ორიენტირებული. ასეთი აჩქარება ემუქრება მისი ფსიქიკის მოძრაობის შენელებას სისულელემდე. სამომავლოდ კი ნებისმიერი ბიზნესის დაწყება მისთვის უდიდესი სტრესია.

ერთ-ერთი ყველაზე რთული ვარიანტია, როცა ანალიტიკოსს ისეთი ყოვლისმომცველი წყენა აქვს სამყაროს მიმართ, რომ ასკვნის: „ცხოვრება ჩავარდა“. და რადგან შეუძლებელია ცხოვრების ახლიდან დაწყება, ის ვარდება "გარეთ" მდგომარეობაში. ამ ნეგატიური სცენარის ფორმირებაში უზარმაზარი როლი ენიჭება დედას - როგორც წესი, სწორედ მასთან იწყება ამ მასშტაბის შეურაცხყოფა.

სწორად აღზრდილი ანალიტიკური აზროვნების მქონე ბავშვი ნამდვილი საჩუქარია მშობლებისთვის. ბავშვობაში მორჩილი, მონდომებული და კეთილგანწყობილი (თუ განვითარების ყველა პირობაა შექმნილი), ასეთ ბავშვს პრაქტიკულად არ სჭირდება კონტროლი, ის ყველაფერს თავად გააკეთებს: თვითონ დასუფთავებს ოთახს, თავად გააკეთებს საშინაო დავალებას და მოიტანს. გადამოწმებისთვის.

ის არ დაგიმალავს და არ დაგიმალავს რამეს, რადგან ტყუილი ეწინააღმდეგება მის მთელ ბუნებას, შესაბამისად, არ გჭირდებათ მისთვის რაიმეს მოფიქრება, პირდაპირი კითხვების დასმა - პირდაპირ პასუხებს იღებთ. დარწმუნებული იყავით, რომ ოჯახური ფასეულობების ფარგლებში აღზრდილი ბავშვი მათ მთელი ცხოვრების მანძილზე ატარებს, მშობლებს ზრუნვას და ყურადღებას მიაქცევს. თუ ყველაფერი სწორად გააკეთე, მაშინ ასეთი ბავშვი, უეჭველია, შეიძლება გახდეს შენი მხარდაჭერა სიბერეში.

თუ აღმოაჩენთ, რომ გყავთ ბავშვის ანალიტიკოსი, უპირველეს ყოვლისა, არ უნდა მიმართოთ პანიკას, თქვენი შვილი შეიძლება გახდეს ყველა პროფესიის ჯეკი, ყველა პროფესიის პროფესიონალი, თუ დაიცავთ სტატიაში აღწერილ რეკომენდაციებს. სამწუხაროდ, სტატიის მოცულობა არ არის საკმარისი ანალიტიკური აზროვნების მქონე ბავშვის ყველა მახასიათებლის შესახებ. მაგრამ შეგიძლიათ მიმართოთ პროფესიონალს, რომელიც ორიენტირებულია ბავშვთა ფსიქოლოგიის უახლეს ტენდენციებზე.

დაე შენმა შვილმა მოგიტანოს მხოლოდ ბედნიერება და სიხარული ცხოვრებიდან!

გამოდის, რომ მათ, ვისაც უფრო განვითარებული მარცხენა ნახევარსფერო აქვთ, შეიძლება ეწოდოს ტექნიკოსი. ხოლო ვისაც უფრო განვითარებული მარჯვენა ნახევარსფერო აქვს – ჰუმანიტარული.

როგორია გონების ტიპები

თანამედროვე მეცნიერები ამტკიცებენ, რომ არსებობს სხვადასხვა ტიპის გონება. უფრო მეტიც, ზოგი თვლის, რომ ყველა ადამიანი შეიძლება დაიყოს ორ ტიპად:

სხვა მკვლევარები მართებულად თვლიან 4 ტიპად დაყოფას:

ზოგიერთ შემთხვევაში განიხილება ანალიტიკური და სინთეტიკური აზროვნება.

ისინი, ვინც ამ თემას ღრმად სწავლობენ, განასხვავებენ:

ფსიქოლოგები, მრავალი ექსპერიმენტის შედეგად მივიდნენ დასკვნამდე, რომ აზროვნების ტიპზე სერიოზულ გავლენას ახდენს მშობლებთან ურთიერთობის გამოცდილება.

ანალიტიკური (მათემატიკური, ტექნიკური)

ანალიტიკური გონების მქონე მოსწავლეებს ადვილად ესმით არითმეტიკა და ალგებრა. გეომეტრია მათთვის ცოტა უფრო რთულია. ანალიტიკოსები მარცხდებიან ისეთ სიტუაციებში, როდესაც საჭიროა ფანტაზია. ზრდასრული ანალიტიკოსები, როგორც ჩანს, ცივი არიან, არა რომანტიულები და არა ემპათიური.

ანალიტიკური აზროვნების მქონე ადამიანი ჯერ იფიქრებს, შემდეგ გააკეთებს. როგორი ანალიტიკოსია ყოველდღიურ ცხოვრებაში? ის არის სანდო და შეკრებილი, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მას, ის გახდება შესანიშნავი ეკონომისტი. ირგვლივ მყოფთათვის ისინი შეიძლება არ გამოიყურებოდეს დელიკატურად, მათი მუდმივი ბუნების გამო.

სინამდვილეში, აზროვნების მათემატიკური სტილის მქონე ადამიანებისთვის არაფერი მიწიერი უცხოა. მათ უბრალოდ მოსწონთ მოქმედება ლოგიკისა და მიზეზის მიხედვით, ფაქტებზე დაყრდნობით. ანალიტიკოსისთვის უფრო ადვილია რაღაცის დამახსოვრება მოვლენის ნიმუშის გაგებით, მათ შორის სამყაროს გასაგებ სქემაში.

სერიოზული კომპანიები ნადირობენ ანალიტიკოსებზე და მზად არიან გადაიხადონ მათთვის დიდი გადასახადი.

ჰუმანიტარული (ემოციური)

ემოციური აზროვნების მქონე ადამიანს აქვს საუკეთესო აღქმა. ანალიტიკოსისგან განსხვავებით, მას არ სჭირდება ფენომენში ჩაღრმავება, მისი ნაწილებად დაშლა და შემდეგ აშკარა მთლიანობაში დამატება. ჰუმანისტს შეუძლია დაუყოვნებლივ შეიგრძნოს და გაიგოს სიტუაცია, შეაღწიოს მოვლენის არსში.

გონების ემოციური სტილის მქონე ადამიანები ნამდვილად განიცდიან ყველაფერს, რაც მათ გარშემო ხდება მსოფლიოში. მათ შეუძლიათ განიცადონ სამყარო სხვადასხვა გზით და გამოხატონ ემოციები, მოიქცნენ განსხვავებულად.

ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე მოსწავლეებს შეუძლიათ დაიმახსოვრონ ბევრი ინფორმაცია, ნათელი სურათები, ფაქტები, რომლებიც ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული. ამიტომ მათთვის უფრო ადვილია ისწავლონ „ჰუმანიტარული“ საგნები, ისტორია, ლიტერატურა და სხვა, სადაც საჭიროა არა შაბლონების გაგება, არამედ ბევრი ფაქტისა და ინფორმაციის დამახსოვრება.

სინთეტიკური

სპეციალისტებს, რომლებიც გამოირჩევიან სინთეზური აზროვნებით, შეუძლიათ არა მხოლოდ გააანალიზონ რა ხდება, არამედ მოახდინონ ახალი ცოდნის, პრინციპებისა და წესების სინთეზირება.

ისინი მიდიან ასეთი შედეგების განვითარებამდე, მათი ინდივიდუალური ინფორმაციის, ცოდნისა და ბუნებრივი შესაძლებლობების საფუძველზე. შემუშავებული ქცევის ახალი წესები ხორციელდება ახალი კანონების, თეორიების, მორალური პრინციპების, იდეების საფუძველზე.

ასეთი ადამიანი გამოირჩევა შესანიშნავი ორგანიზაციული უნარებით, მომავალი მოვლენების პროგნოზირების უნარით. მან იცის როგორ სწორად ჩამოაყალიბოს თავისი ქცევა პირად ცხოვრებაში, იღებს სწორ გრძელვადიან გადაწყვეტილებებს.

პოლიტიკაში სინთეზური გონების მქონე ადამიანები ფენომენებს მთლიანობაში აღიქვამენ, უფრო ხშირად ხდებიან მხატვრები, მწერლები და შემოქმედებითი პიროვნებები.

აუტისტი

აუტისტური აზროვნება ვლინდება სამ დამახასიათებელ ქცევაში:

• განუვითარებელი კომუნიკაცია გარე სამყაროსთან, მათ შორის მშობლებთან;
• არასაკმარისი კომუნიკაცია საზოგადოებასთან, ეს არის ვინმესთან კომუნიკაციის სრული სურვილი;
• ინტერესების შეზღუდული სპექტრი, განმეორებადი მოძრაობები.

აუტისტური აშლილობის მქონე ადამიანი მოწყვეტილია გარე ცხოვრებიდან, ღრმავდება მის შინაგან სამყაროში, მისი ემოციები და გრძნობები ცუდად არის გამოხატული. ჩვეულებრივ ცხოვრებაში ეს გამოიხატება გარშემომყოფებთან კონტაქტის ნაკლებობით. შედეგად, ადამიანი ლაპარაკობს ცუდად ან საერთოდ არ ლაპარაკობს, ხშირად სრულიად უგულებელყოფს ადამიანებს. ასეთმა ადამიანმა შეიძლება არ უპასუხოს საკუთარ სახელს, არ შეხედოს სხვებს თვალებში.

აუტისტური აზროვნება გამოირჩევა საკუთარი აზრებისა და გამოცდილების სამყაროში ჩაძირვით, რეალურ სამყაროსთან შესუსტებული კონტაქტით. თუმცა, ინდივიდებს აქვთ უნიკალური და გამორჩეული შესაძლებლობები. თუ ამ შესაძლებლობებს გონივრულად გამოიყენებთ, შეგიძლიათ გახდეთ წარმატებული პროფესიონალი კონკრეტულ სპეციალობაში.

ცხოვრებაში იშვიათად არიან ადამიანები, რომლებსაც მხოლოდ ერთი აზროვნება აქვთ. არიან უნიკალური ადამიანები, რომლებიც შესანიშნავად სწავლობენ მათემატიკაში, ლიტერატურაში, ისტორიაში, წერენ პოეზიას, უყვართ მუსიკა. ჩვეულებრივ, ასეთი ადამიანები ნიჭიერები არიან ყველა საქმეში, რასაც იღებენ.

ზოგ შემთხვევაში ადამიანს შეიძლება უყვარდეს ფილოსოფია და იყოს დამნაშავე. მათემატიკოსი შეიძლება იყოს რადიკალური ფანატიკოსი ან ნაციონალისტი. საშინელებაა, როცა ბრწყინვალე მეცნიერი თავის ცოდნას მიმართავს არა მშიერების გამოსაკვებად, წყლის უდაბნოში გაყვანისკენ, არამედ სასიკვდილო იარაღის გამოგონებაზე.

კრიმინალური სტილის აზროვნების ადამიანი მთელ დღეებს ატარებს მეგობრებისა და ნაცნობების მოტყუების გეგმაზე ფიქრში, თუმცა ასევე ოცნებობს გაძარცვას და შეურაცხყოფას, მოკლას ან განდევნოს საკუთარი სახლიდან უცნობები. გასული საუკუნის ოთხმოცდაათიანი წლები გახდა კრიმინალური მიდრეკილებების მქონე პიროვნებების აყვავების ნათელი მაგალითი.

იმის ნაცვლად, რომ ესარგებლათ ბიზნესის შესაძლებლობით, ბევრმა აიღო იარაღი და ძარცვა. ჰიტლერი, გატაცებული თავისი ერის რჩეულობის იდეით, ეწეოდა მკვლელობას, გენოციდს და ძარცვას.

ფილოსოფიური აზროვნების მქონე ადამიანებს შესანიშნავად აქვთ განვითარებული ინტუიცია და ღრმა აზროვნების უნარი. ეს ადამიანები ამჩნევენ იმას, რასაც სხვები ვერ ხედავენ. მათ სურთ იცოდნენ პასუხები კითხვებზე, რომლებიც სხვებს თავბრუ ეხვევა.

მუსიკალური აზროვნების მქონე ადამიანი განუყოფლად არის დაკავშირებული მუსიკასთან. ის მუდმივად ჟღერს მის თავში. ასეთ ადამიანებს აქვთ მოძრავი გონება, ადვილად ესმით სხვისი აზრები და გრძნობები.

ლოგიკური აზროვნების მქონე ადამიანები მომთმენები, რაციონალური არიან. მათ აინტერესებთ ლოგიკური თავსატეხები, სტრატეგიული თამაშები, თავსატეხები და თავსატეხები.

ემოციური აზროვნების მქონე ადამიანს აქვს მარტივი გართობა და იმედგაცრუება. ემოციები მართავს მის ცხოვრებას. ასეთ ადამიანს აქვს კარგად განვითარებული ფანტაზია, ის სწრაფად ჩადის ფილმისა და წიგნის სიუჟეტში.

შემოქმედის ტვინით ინდივიდუალობა მუდმივად აგვარებს თავის პრობლემებს ახლებურად, ოცნებობს, ქმნის შედევრებს, ნახატებს, ლექსებს, მომხიბვლელ ისტორიებს.

იმისათვის, რომ გახდეთ წარმატებული და ღირსეული ადამიანი, მნიშვნელოვანია სწორად გაიგოთ თქვენი მიდრეკილებები და აზროვნება. განავითარეთ დადებითი ხასიათის თვისებები და მიმართეთ მათ სიკეთისაკენ.

Დაკავშირებული სტატიები:

საიტის მასალების ნებისმიერი გამოყენება დასაშვებია მხოლოდ პორტალის რედაქციის თანხმობით და წყაროზე აქტიური ბმულის დაყენებით. საიტზე გამოქვეყნებული ინფორმაცია განკუთვნილია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვის და არავითარ შემთხვევაში არ მოითხოვს თვითდიაგნოზს და მკურნალობას. მკურნალობისა და მედიკამენტების მიღების შესახებ ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მისაღებად აუცილებელია კვალიფიციური ექიმის კონსულტაცია. საიტზე განთავსებული ინფორმაცია ღია წყაროებიდან იქნა მოპოვებული. პორტალის რედაქცია არ არის პასუხისმგებელი მის სიზუსტეზე.

ანალიტიკური გონება - რას ნიშნავს ეს? მახასიათებლები და განვითარება

ანალიტიკური გონება - რას ნიშნავს ეს? სწორედ ამას გავიგებთ ჩვენს სტატიაში: ვისაუბრებთ მისი განვითარების თავისებურებებზე ეტაპობრივად.

რა არის გონების საწყობი და მისი ტიპები

თუ არჩეული პროფესია შეესაბამება მენტალიტეტს, ადამიანი აღწევს უპრეცედენტო სიმაღლეებს თავის კარიერაში, მისთვის უფრო ადვილია მიზნების მიღწევა, დამსახურებები უფრო მნიშვნელოვანი ხდება.

1. ჰუმანიტარული. გადაწყვეტილების მიღებამდე ადამიანი ჯერ ყველაფერს წარმოიდგენს და ცდილობს იგრძნოს. აქ, გარემომცველი სამყაროს ცოდნაში, ემოციური გზა ჭარბობს. ნებისმიერი ფენომენის შესწავლისას ინდივიდი ყველაფერს საკუთარ თავში გადის. ჰუმანიტარული აზროვნების მქონეები უფრო თეორეტიკოსები არიან, ვიდრე პრაქტიკოსები.
2. სინთეტიკური - უნივერსალური აზროვნება. ადამიანებს აქვთ კარგი გაგების უნარი როგორც მათემატიკაში, ასევე ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში. ჭარბი წონა შეიძლება ცალ მხარეს გადავიდეს, ამ შემთხვევაში აუცილებელია პროფესიული მიდრეკილებისთვის სპეციალური გამოცდის ჩაბარება.
3. ანალიტიკური გონება. მას ახასიათებს თავის ტვინის უწყვეტი გონებრივი აქტივობა. იძლევა აზროვნების პროცესისა და მსჯელობის ლოგიკურ ჯაჭვებში ბმულების დაკავშირების უნარს.

ამ უკანასკნელზე უფრო დეტალურად ვისაუბროთ.

ანალიტიკური გონება - რას ნიშნავს ეს?

ანალიტიკური უნარი არის ლოგიკურად აზროვნების და თქვენი იდეების კომპეტენტურად გამოხატვის ხელოვნება. ამ ტიპის აზროვნების მქონე ადამიანს შეუძლია შეაგროვოს ყველა ფაქტი, გააანალიზოს ისინი და დაალაგოს მათგან ჯაჭვი, რომელიც მიგვიყვანს სწორ დასკვნამდე, რაც მიგვიყვანს ყველაზე ზუსტ დასკვნამდე.

ანალიტიკური გონება - რა არის ეს? ეს არ არის მხოლოდ მსჯელობისა და თქვენი აზრის გამოხატვის უნარი - თქვენ უნდა გააკეთოთ ლოგიკური დასკვნა. ჩვეულებრივ, მოაზროვნე ადამიანი ემოციურად რეაგირებს ბედის ნებისმიერ გადახვევაზე, აკავშირებს ინტუიციას, რომელიც არ ემორჩილება ლოგიკას. ემოციები განსხვავდება ლოგიკური სამეცნიერო ცოდნისაგან. ინდივიდი, რომლის აზრებს აქვს ნათელი ემოციური შეფერილობა, ემორჩილება ინსტინქტებს, არ შეუძლია ჭეშმარიტი მიმართულებით ფაქტების აგება. ეს არის ალოგიკური აზროვნება, აქედან გამომდინარეობს მოსაზრებების ფრაგმენტაცია ერთი და იმავე მოვლენის შესახებ.

არა, ეს არ ნიშნავს, რომ ანალიტიკური აზროვნების მქონე ადამიანები არ ექვემდებარებიან ემოციებს და ინსტინქტურ ქცევას. მათი ტვინი ისეა მოწყობილი, რომ გადაწყვეტილების მიღების, ფაქტების დამუშავებისა და ანალიზის დროს არ იყენებენ ემოციებს და ინტუიციას. და მაინც ანალიტიკური გონება - რას ნიშნავს ეს?

გამოვავლინოთ ტერმინის არსი

მარტივი სიტყვებით, ეს ბუნებრივი საჩუქარია, მაგრამ მისი განვითარება შესაძლებელია. მხოლოდ პირველ რიგში უნდა გადაწყვიტოთ გჭირდებათ თუ არა. როგორც წესი, ანალიტიკური აზროვნება აუცილებელია ადამიანებისთვის, რომლებიც დაკავებულნი არიან მეცნიერებით, მწერლობით, მედიცინაში, სხვადასხვა გამოძიებით, იურისტებით, ბუღალტრებით, პოლიტოლოგებით და ა.შ. მათი შრომის პროდუქტს სხვა ადამიანები გამოიკვლევენ, ამიტომ შედეგი უნაკლო და უტყუარი უნდა იყოს.

ამრიგად, ჩვენ ავწიეთ ფარდა კითხვაზე, თუ რას ნიშნავს ანალიტიკური აზროვნება. ვთქვათ, თქვენ გადაწყვიტეთ განავითაროთ ეს შესაძლებლობები, მოდით გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს. ან იქნებ ისინი უკვე არსებობენ? როგორ ცნობთ მათ?

ანალიტიკური გონება - რას ნიშნავს და როგორ განვსაზღვროთ?

არსებობს მრავალი ტესტი. მაგრამ არ უნდა გქონდეთ იმედი, რომ იქნება ასი პროცენტიანი შედეგი, რადგან მათემატიკური აზროვნების მქონე, წარმატებით დაასრულებთ დავალებებს დავალებებით, მაგრამ რუსული ენის ცოდნაში ხარვეზები მოგცემთ იმედგაცრუებულ შეფასებას თქვენი ანალიტიკური დონის შესახებ. უნარები. არ არსებობს უნივერსალური ტესტები. უმჯობესია მიმართოთ სპეციალისტს, რომელიც დაგეხმარებათ ამ საკითხის ეტაპობრივად გააზრებაში.

შეეცადეთ დაადგინოთ მათი ყოფნა მარტივი პრაქტიკის მაგალითის გამოყენებით. აუცილებელია აიღოთ ნებისმიერი ტექსტი და შეეცადოთ დაშალოთ იგი ფრაგმენტებად, გაითავისოთ იდეა, ამოიცნოთ თითოეული ნაწილის ჩანაფიქრი და ისწავლოთ რაიმე ახალი თქვენთვის. თუ ტრენინგის დროს რაიმე სირთულეა, საჭიროა ანალიტიკური უნარების განვითარება.

Როგორ გავაკეთო ეს?

მარტივი სიტყვებით, თქვენ უნდა ივარჯიშოთ თქვენი ტვინი. მარცხენა ნახევარსფერო არის ჩვენი ლოგიკა, ანალიტიკური უნარი. ამიტომ, მის გასაძლიერებლად, თქვენ უნდა იმუშაოთ სხეულის მარჯვენა მხარეს დატვირთვების გაზრდაზე. ეს არის ფიზიკური ვარჯიში და, რა თქმა უნდა, სხვადასხვა პრობლემის გადაჭრა.

მარჯვენა ნახევარსფერო არის ჩვენი ემოციები, ინტუიცია. პასუხისმგებელია ფანტაზიაზე. და ამ ნაწილის გასავითარებლად, თქვენ უნდა ჩართოთ ყველა სააზროვნო პროცესი ამოცანების შესრულებისას.

აუცილებელია ყოველდღიურად მუშაობა. არის სავარჯიშოები, რომლებიც დაგეხმარება ააშენო, თვალყური ადევნო და შეადარო შენი აზროვნების პროცესი სხვა ადამიანის აზროვნებასთან.

1. მოწინააღმდეგის აზრის მოსმენის შემდეგ, რომელიც არ ემთხვევა თქვენსას, შეეცადეთ გონებრივად გაიზიაროთ მისი თვალსაზრისი და მოაწყოთ მოვლენები ისე, რომ ლოგიკურმა ჯაჭვმა გამოიწვიოს მისი დასკვნების მსგავსი დასკვნები. ასე რომ თქვენ შეძლებთ დაადგინოთ უხეშობა მისი პოზიციის წარმოდგენისას და შესაძლოა საკუთარ თავში შეცდომებს აღმოაჩინოთ.
2. გაანალიზეთ ნებისმიერი სიტუაცია. მოიფიქრეთ მისგან თავის დაღწევის მრავალი ვარიანტი, რამდენიმე შესაძლო ხელსაყრელი გადაწყვეტა.
3. წაიკითხეთ რომანები და დეტექტიური ისტორიები, სადაც ნახევრად ცდილობთ კრიმინალის პოვნას.
4. ამოხსენით ლოგიკური და მათემატიკური ამოცანები, თავსატეხები, რებუსები, კროსვორდები. ეს არის სახალისო, ამაღელვებელი და მომგებიანი.
5. უყურეთ საგანმანათლებლო სატელევიზიო გადაცემებს, ვიდეოებს ინტერნეტში გეოგრაფიაზე, ისტორიაზე, ზოგიერთ სამეცნიერო არხზე. მოუსმინეთ პოლიტიკურ დებატებს. თვალი ადევნეთ დიალოგს, როგორ აგებულია მეტყველება, რა არგუმენტებია მოყვანილი.
6. ითამაშეთ ჭადრაკი, ქვები, ბილიარდი.

გაწვრთნილი ანალიტიკური გონება ჰგავს ბუნებრივ სააზროვნო პროცესს, რომლის დროსაც თქვენ არ გჭირდებათ თქვენი ტვინის დაძაბვა. არავითარი ინტელექტუალური დატვირთვა არ შეინიშნება. მაშინ შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ თქვენ შეიძინეთ ეს უნიკალური საჩუქარი.

კიდევ რა დაგეხმარებათ ანალიტიკური უნარების განვითარებაში?

არსებობს მრავალი სპეციალური ტრენინგი, რომელიც დაგეხმარებათ ამაში. ისინი გვთავაზობენ სიტუაციების მოდელებს, საიდანაც გამოსავლის პოვნა გჭირდებათ, გთავაზობენ გამოსავალს. და უკვე პასუხის საფუძველზე გამოსწორებულია მისი ქცევა, სპეციალისტი მუშაობს აზროვნების განვითარებაზე. კლასები საინტერესო და მშვიდია.

წარმატებით მიმდინარეობს როლური თამაშები-იმპროვიზაცია. გადაწყვეტილებაზე ფიქრის დრო არ არის. თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა აღწეროთ თქვენი აზრები. შემდეგ ტარდება კოლექტიური ანალიზი.

თუ ვერ დაესწრებით ტრენინგებს, შეგიძლიათ მოიწვიოთ ანალიტიკური აზროვნების მეგობარი, მასთან ერთად იგივე ვარჯიში.

შეგიძლიათ დამოუკიდებლად ივარჯიშოთ სრულ სიჩუმეში. აუცილებელია თქვენს ფიქრებში სიტუაციის პროექცია, მისგან გამოსავლის მოძებნა. ამის შემდეგ, თქვენ უნდა გაანალიზოთ თქვენი აზროვნების პროცესი და თქვენს წარმოსახვაში შესრულებული მოქმედებები. შეგიძლიათ მეგობრებთან ერთად ვარჯიში.

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ "ანალიტიკური გონების" კონცეფცია და რას ნიშნავს იგი. დავიწყებული პიროვნებები, რომლებსაც უჭირთ კონცენტრირება და საქმეების ბოლომდე მიყვანა, აუცილებელია მეხსიერების განვითარება, გონებრივი აქტივობის გაუმჯობესება.

როგორ შეგვიძლია გავაუმჯობესოთ იგი? Ექსპერტის რჩევა:

• თქვენ გჭირდებათ ჯანსაღი, სრული ძილი, მინიმუმ შვიდი საათი, ხოლო მძიმე დატვირთვით უნდა გამოყოთ დრო დასვენებისთვის დღის განმავლობაში.
• მშობიარობის პროცესი ჭამის შემდეგ დაუყოვნებლივ არ უნდა დაიწყოთ, საჭიროა მცირე შესვენება.
• ფინჯანი ყავის ნაცვლად, უმჯობესია დილის ვარჯიშები გააკეთოთ. ეს არის სიცოცხლისუნარიანობისა და ენერგიის მუხტი.
• "შეხსენება". ეს სავარჯიშო საშუალებას მოგცემთ გამოიყენოთ ყველა ტიპის მეხსიერება, თუ გამუდმებით გახსოვთ და გადაატრიალებთ თავში, ასევე ხმამაღლა თქვით, მაგალითად, დღის გეგმა.

მენტალიტეტი. რა არის შენი?

ბევრი რამ არის დამოკიდებული ადამიანის ცხოვრებისეულ აზროვნებაზე. უპირველეს ყოვლისა, ყველა წარმატება მისი პროფესიული საქმიანობის სფეროში. ოკუპაცია უნდა შეესაბამებოდეს მენტალიტეტს. და შემდეგ უფრო ადვილი გახდება მუშაობა და პროფესიული მიღწევები უფრო დიდი.

აზროვნება არის ჰუმანიტარული და ანალიტიკური (კერძოდ, მათემატიკური).

ანალიტიკური აზროვნება - საშუალებას აძლევს ადამიანს დეტალურად გაანალიზოს სიტუაციები და შექმნას მათი მკაფიო, ჰოლისტიკური სურათი. როგორც წესი, ასეთ ადამიანებში მიმდინარე ანალიზის სააზროვნო პროცესები უწყვეტია. ასეთი ადამიანები გარემომცველ რეალობას აღიქვამენ მხოლოდ ანალიტიკური თვალსაზრისით და წარმატებით იდენტიფიცირებენ არსებით კავშირებსა და ურთიერთობებს ინფორმაციის სხვადასხვა ელემენტებს შორის. ანალიტიკური უნარი ახლოსაა ეგრეთ წოდებულ მათემატიკურ ან ტექნიკურ აზროვნებასთან.

მისგან განსხვავებით, არსებობს მხატვრულ-ფიგურალური აზროვნება. თავდაპირველად ფიგურალური აღქმის მქონე ადამიანი ცდილობს ყველაფერი იგრძნოს, წარმოიდგინოს. ლირიკული, ანუ მხატვრულ-ფიგურალური აღქმა იყენებს შემეცნების ემპირიულ-ემოციურ ფორმას. და მიუხედავად იმისა, რომ ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში არიან კარგი ანალიტიკური უნარების მქონე წარმომადგენლები, ეს მაინც იშვიათობაა.

ზოგჯერ არიან ადამიანები, რომლებსაც არ შეუძლიათ ნათლად განსაზღვრონ ვინ არიან ისინი, ჰუმანიტარული თუ ტექნიკოსები. ასეთ ადამიანებთან სწავლისას წარმატება ორივე ფრონტზე ერთნაირია - ლიტერატურაშიც და მათემატიკაშიც. ასეთ ადამიანებს აქვთ უნივერსალური აზროვნება. მიუხედავად ამისა, მათი შესაძლებლობები არ არის განაწილებული 50-დან 50-მდე, მაგრამ მცირე უპირატესობით ერთი მიმართულებით. ასეთ ადამიანებს პროფესიონალური ტესტირება ძალიან კარგად ეხმარება აზროვნების დადგენაში.

მეცნიერები თვლიან, რომ აზროვნება განისაზღვრება ადამიანის ტვინის რომელი ნახევარსფეროა უფრო განვითარებული. თუ ეს მართალია, მაშინ ადამიანში ემოციური სფერო ჭარბობს. თუ მარცხენა ნახევარსფერო ლიდერია, მაშინ ადამიანის ანალიტიკური გონება ჭარბობს ემოციურობას. სცადეთ შემდეგი:

1. თითები რამდენჯერმე შეაერთეთ და შეამჩნევთ, რომ ერთი და იგივე თითი ყოველთვის თავზეა. ემოციურ ადამიანს თავზე მარცხენა თითი ექნება, ანალიტიკური აზროვნების უპირატესობით - მარჯვენა.
2. სცადეთ, აიღოთ ფანქარი ან კალამი, გაშლილ ხელზე, დააკავშიროთ იგი ნებისმიერ ვერტიკალურ ხაზთან (კარი, ფანჯარა). ახლა მონაცვლეობით დახუჭეთ მარცხენა და მარჯვენა თვალები. როცა „დომინანტურ“ თვალს დახუჭავთ, საგანი, რომელიც ხელში გიჭირავთ, მხედველობის ხაზთან შედარებით გადაადგილდება. მარჯვენა წინა თვალი მეტყველებს მტკიცე, დაჟინებულ, უფრო აგრესიულ ხასიათზე, მარცხენა - რბილი და მორჩილი.
3. თუ ხელები ერთმანეთში გადახლართული, მარცხენა ხელი მკერდზე მაღლა დგას, მაშინ კოკეტობის უნარი გაქვთ, მარჯვენა კი მიდრეკილია უბრალოებისა და უმანკოებისკენ.
4. თუ თქვენთვის მოსახერხებელია ტაშის დარტყმა მარჯვენა ხელით, შეგიძლიათ ისაუბროთ გადამწყვეტ ხასიათზე, მარცხენათი - გადაწყვეტილების მიღებამდე ხშირად ყოყმანობთ.

თუმცა, როგორიც არ უნდა იყოს თქვენი აზროვნება, უნდა აკეთოთ ის, რაც გიყვართ. არ აქვს მნიშვნელობა ემთხვევა თუ არა თქვენს აზროვნებას. ადამიანი ხომ თავად არის თავისი ცხოვრების „ბალახი“. და თუ მართლა გინდა, მაშინ.

ყურადღება, დედამიწა! ამბობს დაფა 13! ჩვენი ბორტ კომპიუტერი ვერ მოხერხდა. Რა უნდა ვქნა?

თუ თქვენ გაქვთ რაიმე მასალა, წიგნები, რომლებიც შეიძლება გამოადგეს ჩვენი ფაკულტეტის სტუდენტებს, შეგიძლიათ გამოაგზავნოთ ისინი მეილზე:; მაშინ ისინი აუცილებლად გამოჩნდებიან საიტზე!

FEVT VolgGTU-ს არაოფიციალური საიტი © 2018, ვოლგოგრადი

საიტიდან ინფორმაციის კოპირებისას საჭიროა წყაროს აქტიური ბმული.

ნავიგაციის ზოლი

1. მთავარი /
2. ჯანმრთელობა და დღეგრძელობა /
3. პრაქტიკული ფსიქოლოგია /
4. ტესტის ქულების ინტერპრეტაცია ინტელექტის, აზროვნებისა და აზროვნების შესახებ

ადამიანის აზროვნება ან აზროვნების ტიპი დიდწილად განსაზღვრავს მის პროფესიულ საქმიანობას და წარმატებას არჩეულ პროფესიაში. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ აზროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები „შეესაბამება“ ადამიანის მუშაობას, მაშინ მისთვის ბევრად უფრო ადვილია მოვალეობის შესრულება, მისი მიღწევები უფრო მნიშვნელოვანი, ხოლო კარიერული წინსვლა უფრო წარმატებული და მარტივი. ვინაიდან რეალური მიღწევების უნარი მხოლოდ „თავის საქმეს“ ეწევა. და რა არის თქვენი აზროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები?

ფსიქოლოგები თვლიან, რომ ადამიანის აზროვნების თავისებურებებს განსაზღვრავს თავის ტვინის ნახევარსფერო, რომელიც წამყვანია. თუ მარჯვენა ნახევარსფერო უფრო განვითარებულია, მაშინ ჭარბობს ემოციური სფერო, ფიგურალური, აბსტრაქტული აზროვნება. ამ შემთხვევაში ადგილს ჰუმანიტარული აზროვნება აქვს. თუ ტვინის მარცხენა ნახევარსფერო უფრო განვითარებულია, მაშინ ეს არის ანალიტიკური აზროვნება, ეგრეთ წოდებული მათემატიკური აზროვნება.

ჩვენ გირჩევთ, რომ ეს ცოტა უფრო დეტალურად გაიგოთ, სანამ ინტელექტის ტესტის შედეგების ინტერპრეტაციაზე გადავიდეთ.

აზროვნების ტიპები და ადამიანის გონება

ძირითადად, აზროვნების ტიპი იყოფა ოთხ კატეგორიად: პრაქტიკული ან ტექნიკური აზროვნება, მხატვრულ-ფიგურალური, ჰუმანიტარული აზროვნება და მათემატიკური აზროვნება. თუმცა, სახელები შეიძლება გარკვეულწილად განსხვავებული იყოს. თითოეულ მათგანს აქვს აზროვნების საკუთარი ინდივიდუალური მახასიათებლები.

• პრაქტიკული აზროვნება.

პრაქტიკული აზროვნების მქონე ადამიანი ურჩევნია და იყენებს ობიექტურ აზროვნებას ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ამ ტიპის აზროვნებას ახასიათებს განუყოფელი კავშირი საგანსა და სივრცესა და დროს შორის, ოპერაციების თანმიმდევრული შესრულება. ისინი ახორციელებენ ინფორმაციის ტრანსფორმაციას არსებითი, კონკრეტული ქმედებებით. ამ ტიპის აზროვნების შედეგი არის აზროვნება, რომელიც განსახიერებულია რაიმე სახის ახალ მშენებლობაში. ცხოვრებაში ასეთი მსოფლმხედველობის მქონე ადამიანებს ხშირად რეალისტებს უწოდებენ, ისინი იშვიათად ფანტაზიორობენ ან საერთოდ არ შეუძლიათ აბსტრაქტული აზროვნება.

• მხატვრული და წარმოსახვითი აზროვნება.

ასეთ ადამიანებს აქვთ წმინდა წარმოსახვითი აზროვნება. პირიქით, ისინი გამოყოფენ ობიექტს სივრცისა და დროისგან, ახორციელებენ ინფორმაციის გონებრივ გარდაქმნებს, მოქმედებენ სურათებში. პრაქტიკაში, ასეთი ადამიანებისთვის უფრო ადვილია წარმოდგენა, წარმოდგენა, რა უნდა გაკეთდეს, მათთვის უფრო ადვილია თქმა, ვიდრე მოქმედებით ჩვენება. ფიგურალური აზროვნების შედეგი არის აზრი, რომელიც რაღაც ახალ გამოსახულებაშია გამოსახული.

ადამიანი, რომელსაც აქვს ასეთი ხატოვანი, აბსტრაქტული აზროვნება „ყველაფერს თავისით გადის“, ე.ი. ცდილობს იგრძნოს, წარმოიდგინოს. ისინი ძალიან ნათლად ჩანან, რადგან კრიტიკას, განცალკევებას მძიმედ იღებენ და თითქმის ყველაფერზე ემოციურად რეაგირებენ. ისინი ძალადობრივად რეაგირებენ სასიყვარულო ნოტებზე და ლექსებზე, ფილმში ან წიგნში ლირიკულ მომენტებზე. მათ იშვიათად აქვთ ანალიტიკური უნარები. ესენი არიან, როგორც წესი, კარგი ჰუმანიტარები: ექიმები, ფსიქოლოგები, სოციალური მუშაკები და ა.შ.

• ჰუმანიტარული აზროვნება.

ასეთი პიროვნული თვისებების მქონე პირები უპირატესობას ანიჭებენ ნიშნურ აზროვნებას. ისინი გარდაქმნიან ინფორმაციას დასკვნის საშუალებით.

ეს არის ადამიანის სტრატეგიული, შემოქმედებითი აზროვნება, როცა ლოგიკური ჯაჭვი არ არის აგებული რაღაც წვრილმანი დეტალების მიხედვით, არამედ მყარად არის მიბმული რაღაც წარმოსახვით მიზანთან. იმის გამო, რომ მიზანი ჯერ კიდევ არ არის „რამე“, რომელიც სინამდვილეში არ არსებობს, არამედ მხოლოდ დაგეგმილი, მაშინ ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანებს განუვითარდათ ინტუიცია და შემოქმედებითი შესაძლებლობები წარმოსახვასა და გრძნობებზე დაყრდნობით. ანუ ადამიანს ჯერ ყველაფრის წარმოდგენა და განცდა სჭირდება. ამ ტიპის აზროვნება ეფუძნება გარემომცველი სამყაროს შემეცნების ემოციურ მეთოდს.

• მათემატიკური აზროვნება.

ასეთი ადამიანები უპირატესობას ანიჭებენ სიმბოლურ აზროვნებას, ანუ ინფორმაციის ტრანსფორმაციას ზოგიერთი კანონისა და დასკვნის წესების გამოყენებით (მაგალითად, ალგებრული). შედეგი არის აზრი, რომელიც გამოიხატება ფორმულებისა და სტრუქტურების სახით, რომლებიც აფიქსირებენ ურთიერთობას სიმბოლოებს შორის (სიტყვასიტყვით თუ გადატანითი მნიშვნელობით).

მათემატიკური აზროვნება ან ანალიტიკური, ტექნიკური აზროვნება თითქმის სინონიმებია. მათემატიკური აზროვნება საშუალებას აძლევს ადამიანს გააანალიზოს ინდივიდუალური მოვლენები მოქმედებებში. ანუ ანალიტიკოსი ჰუმანიტარული მეცნიერებებისგან განსხვავებით ხედავს სიტუაციას ინდივიდუალურ დეტალებში, შეუძლია სიტუაციის უკეთ შეფასება, უფრო ადეკვატურად თუ რაღაც. მათემატიკური აზროვნების მქონე ადამიანებში ლოგიკური აზროვნება, როგორც წესი, გაცილებით ნაკლებად არის განვითარებული, მაგრამ ისინი კარგად ასრულებენ გამოთვლებს გონებაში. ისინი ადვილად იყენებენ არსებულ ფორმულებს, კანონებს და წესებს და ეს ეხება არა მხოლოდ მათემატიკას, არამედ პრინციპში ცხოვრებას.

ანალიტიკური აზროვნება ყოველდღიურ ცხოვრებაში გულისხმობს „განმჭვრეტელ გონებას“, ადამიანის უნარს „ჭკვიანურად გაანალიზოს, გააკეთოს სწორი დასკვნები“. ფსიქოლოგიაში ეს არის აზროვნება, რომელიც ემყარება მსჯელობის ლოგიკას და არა აღქმას. მარტივად რომ ვთქვათ, ანალიტიკური გონება ინტუიციური აზროვნების საპირისპიროა. ადამიანი, რომელშიც ამ ტიპის აზროვნება ურჩევნია ცხოვრებაში იხელმძღვანელოს „მშრალი“ ფაქტებით, რაიმე სახის ობიექტური ინფორმაციით და სულაც არა გრძნობებით. ანალიტიკური უნარი ძალიან ახლოს არის ტექნიკურ ან მათემატიკურთან.

• უნივერსალური აზროვნება.

ამ ყველაფრის გარდა, ძალიან ხშირად ადამიანებს აქვთ ეგრეთ წოდებული სინთეზური აზროვნება, ანუ უნივერსალური, რომელიც მოიცავს უნარებს სხვადასხვა მიმართულებით. ასეთი ადამიანებისთვის საკმაოდ რთულია იმის გარკვევა, თუ ვინ არიან ისინი უფრო მეტად, ჰუმანიტარული თუ ტექნიკოსები. მათ, როგორც წესი, აქვთ ერთი და იგივე აკადემიური წარმატება სრულიად პოლარულ ფრონტზე, ერთნაირად კარგად ერკვევიან ყველა საგანში, როგორც მათემატიკური დისციპლინებში, ასევე, ვთქვათ, ლიტერატურაში. ასეთი ადამიანები საკმაოდ ნათლად წარმოადგენენ სამყაროს ზოგად სურათს, ესმით გრაფიკები და ნახატები. ამავდროულად, მათ შეუძლიათ ადვილად ემოციები და ტირილი.

უნივერსალური აზროვნების მფლობელები შეიძლება ჩაითვალოს იღბლიანად, რადგან მათი აზროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები მოიცავს ყველაფერს, ისინი დაჯილდოვებულნი არიან ყველა შესაძლებლობით. თუმცა მათი შესაძლებლობები თანაბრად არ არის გადანაწილებული, არა თანაბრად, არამედ გარკვეული ზღვარით. მათ მოუწოდებენ გაიარონ პროფესიული ტესტირება, რათა დადგინდეს მათი უპირატესი აზროვნების შაბლონები.

დაზვერვის სტრუქტურის ტესტის შედეგები: ინსტრუქციები აზროვნების დონისა და ტიპის შესაფასებლად

შეადარეთ ტესტის კითხვებზე გაცემული პასუხები სწორ პასუხებთან და მიეცით საკუთარ თავს 1 ქულა თქვენი ვარიანტის თითოეულ დამთხვევაზე სწორ პასუხთან. ასე ფასდება დაზვერვის ტესტის ყველა განყოფილების შედეგები მეოთხე ნაწილის გარდა.

მეოთხე ნაწილში ქულები გამოითვლება ოდნავ განსხვავებული გზით, კერძოდ:

გასაღებით პირდაპირი მატჩისთვის (სწორი პასუხი) - 2 ქულა;

სიტყვისთვის, რომელიც მსგავსია მნიშვნელობით, მაგრამ არ ემთხვევა გასაღებს - 1 ქულა;

თუ თქვენი პასუხი საერთოდ არ ემთხვევა გასაღებს და სიტყვის კონცეფცია შორს არის სწორი პასუხის მნიშვნელობისაგან - 0 ქულა.

გამოთვალეთ ქულების რაოდენობა ინტელექტის ტესტის თითოეულ ნაწილში ცალ-ცალკე და შეაფასეთ თქვენი შედეგები, აზროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები და აზროვნება.

• IQ სტრუქტურის ტესტის სწორი პასუხები

დაზვერვის ტესტის შედეგების ინტერპრეტაცია

დაზვერვის სტრუქტურისთვის ტესტის შედეგების გამოთვლის შემდეგ, შეგიძლიათ დამოუკიდებლად ინტერპრეტაცია გააკეთოთ (ინტერპრეტაცია, გაშიფვრა). რაც უფრო მეტ ქულას დააგროვებთ კონკრეტულ განყოფილებაში კითხვებზე პასუხის გაცემისას, მით უფრო გამოხატულია თქვენს აზროვნებაში ამ განყოფილებაში გამოცდილი მახასიათებლები. მაღალ შედეგებზე შეიძლება ვისაუბროთ, თუ გარკვეული მონაკვეთისთვის სწორი პასუხების რაოდენობის 3/4-ის დონე დაძლეულია.

პირველი ნაწილი გამოსცადა თქვენი მსჯელობის უნარი, თქვენი რეალობის გრძნობა, საღი აზრი, დამოუკიდებლობა და თქვენი აზროვნების დამოუკიდებლობა.

მეორე ნაწილი პასუხისმგებელია თქვენი ენობრივი გრძნობის განვითარების დონის იდენტიფიცირებაზე, განზოგადებისა და სიტყვებისა და ცნებების მნიშვნელობებისა და მნიშვნელობის განზოგადებისა და ნათლად, ზუსტად გამოხატვის უნარზე.

ნაწილი მესამე გეტყვით, რამდენად ნათლად არის გამოხატული თქვენი კომბინირების უნარი, რამდენად მოქნილი და მოქნილია თქვენი აზროვნება. აქ ირკვევა, რამდენად ესმის თქვენს გონებას გარკვეული ურთიერთობები, ასევე რამდენად ხართ მიდრეკილი ცნებების ზუსტი განმარტების პოვნაში, რამდენად მნიშვნელოვანია ეს თქვენი აზროვნებისთვის.

მეოთხე ნაწილი მიუთითებს აბსტრაქტული აზროვნების უნარზე, განათლებაზე, ცნებების განსაზღვრისა და საკუთარი აზრების კომპეტენტურად გამოხატვის უნარზე.

მეხუთე სექციამ შეაფასა თქვენი პრაქტიკული აზროვნება, რამდენად განვითარებულია თქვენი შესაძლებლობები შემოთავაზებული სიტუაციის, ინფორმაციის სწრაფად და სწრაფად ნავიგაციისთვის, ასევე მზა ალგორითმების გამოყენების უნარს პრობლემების გადაჭრაში (როგორც პროფესიულ საქმიანობაში, ასევე ცხოვრებაში).

მეექვსე ნაწილი აფასებს თქვენს მათემატიკურ შესაძლებლობებს, ლოგიკურად აზროვნების უნარს, ავლენს ყველაფერში მოწესრიგების, გარკვეული რიტმისა და ცხოვრების ტემპის სურვილს.

აბსოლუტური მაქსიმალური ქულა, რომელიც შესაძლებელია ტესტირებისას არის 132 ქულა და რაც უფრო ახლოს არის თქვენი ქულა ამ მაჩვენებელთან, მით უფრო მაღალია თქვენი ინტელექტის დონე. ზოგადად, თქვენ გაქვთ უფლება ჩათვალოთ თავი ინტელექტუალურად განვითარებულ და განათლებულ ადამიანად, თუ დაგროვილი ქულების რაოდენობა აჭარბებს მინიმუმ 95 ერთეულს. თუ ტესტირების პროცესში 125 ან მეტი ქულა დააგროვეთ, მაშინ შეგიძლიათ თავისუფლად აცნობოთ თქვენს ახლობლებსა და კოლეგებს, რომ ნამდვილად გაქვთ უნივერსალური აზროვნება და პრაქტიკულად გენიოსი ხართ!

აზროვნების ტიპის შეფასება

მიღებული შედეგების უფრო ჰოლისტიკური და სრული ინტერპრეტაციისთვის სექციები გაერთიანებულია შემდეგ კომპლექსებად, რაც პიროვნებისთვის დამახასიათებელ მენტალიტეტს ყოფს: ვერბალურ აზროვნებად; მათემატიკური აზროვნება; თეორიული და პრაქტიკული აზროვნება.

საშუალო ინდიკატორები აქ არ არის განმარტებული, რადგან მათი მნიშვნელობა აშკარაა - რაღაც მაღალ და დაბალ ინტელექტუალურ დონეს შორის აზროვნების კონკრეტული ტიპის შეფასების კონტექსტში. შედეგების ინტერპრეტაცია ასევე არ არის მოცემული, აშკარად დაბალია, რადგან უბრალოდ არაფერია დასახასიათებელი - ალბათ ტესტი ჯერ არ არის შესაფერისი ასაკის თვალსაზრისით (ბავშვმა ჩააბარა), ან პირის ინტელექტუალური შესაძლებლობების დონეზე. როგორც ამბობენ, საუკეთესო სურს. ასეა თუ ისე, ეს ტესტი მიზნად ისახავს ინტელექტის სტრუქტურას - ეს არის აზროვნების ტიპის შეფასება, ანუ ვარაუდობენ, რომ არსებობს მისი განვითარების გარკვეული დონე. IQ-ისა და გონებრივი ჩამორჩენის დონის დასადგენად არსებობს სხვა, უფრო შესაფერისი ტესტირების მეთოდები.

• 1. ვერბალური აზროვნება (სექციები პირველიდან მეოთხემდე)

მაღალი შედეგები: ქულები. თქვენ გაქვთ ძალიან კარგად განვითარებული მეტყველება, მდიდარი ლექსიკა. საკუთარ აზრებს სიტყვებით მარტივად გამოხატავთ და გარშემომყოფთა გესმით. თქვენ თითქმის ნამდვილად გაქვთ წმინდა ჰუმანიტარული აზროვნება. თქვენ შეიძლება მოგცეთ მათემატიკური ამოცანები დიდი სირთულის გარეშე, მაგრამ თქვენ ფიქრობთ სურათებზე და არა ობიექტებზე.

მაღალი შედეგები: ქულები. თქვენ, როგორც ამბობენ, მათემატიკური აზროვნება გაქვთ. თქვენ არ გაქვთ რაიმე განსაკუთრებული სირთულე, არც მათემატიკური ოპერაციები, არც მათემატიკური შაბლონების ამოცნობა, არც ფორმულების და წესების დამახსოვრება. თქვენი ცხოვრებაც, ალბათ, გარკვეულ მკაცრ წესებს ექვემდებარება და ფიქრობთ მკაფიოდ, სტრუქტურირებულად, ბევრი დეტალის გათვალისწინებით.

დაბალი შედეგები: 25 ქულამდე. თქვენ გაქვთ ძალიან ზომიერი უნარი ნებისმიერ ზუსტ მეცნიერებაში. შესაძლოა, რიცხვების სამყარო უბრალოდ მოსაწყენი და უსიცოცხლო გეჩვენებათ, ან იქნებ უბრალოდ საკმარისად ყურადღებიანი არ ხართ. მაგრამ, სავარაუდოდ, თქვენი მათემატიკური შესაძლებლობების ნაკლებობა ანაზღაურდება შემოქმედებითობით, ძალადობრივი წარმოსახვით და ემოციური აღქმით.

• 3. პრაქტიკული და თეორიული აზროვნება

თუ თქვენ მიაღწიეთ კარგ შედეგებს მე-2, მე-4 და მე-6 განყოფილებებში, მაშინ ეს თქვენს თეორიულ აზროვნებაზე მეტყველებს. თქვენ ალბათ გიყვართ ენციკლოპედიები და ნებისმიერი სამეცნიერო ლიტერატურა. თქვენ ხართ ერთ-ერთი იმ ადამიანთაგანი, ვინც ყურადღებით და გულდასმით განიხილავს რაიმე მოქმედებას, მაგრამ საბოლოოდ, პრაქტიკაში, თქვენ ვერ განახორციელებთ მას. „მეთაურის“ როლი, ვიდრე „შემსრულებლის“ როლი შენთვის უფრო შესაფერისია, რადგან შენ ყველაფერი მშვენივრად გესმის, წარმოიდგინე, როგორ გააკეთო ეს საუკეთესოდ, ასე ვთქვათ, იდეალურად, და შეგიძლია აკონტროლო და უთხრა დაქვემდებარებულებს რა და როგორ. კეთება. მაგრამ ამის გაკეთება შენთვის პრობლემატურია მრავალი მიზეზის გამო.

თუ სწორი პასუხების უმეტესობა მიიღეთ 1, 3, 5 განყოფილებებში, მაშინ თქვენ დაჯილდოვებული ხართ პრაქტიკული აზროვნებით. თქვენ მიდრეკილნი ხართ დაიმახსოვროთ მხოლოდ ის მეცნიერული ცოდნა, რომელიც შეიძლება სასარგებლო იყოს პრაქტიკაში, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელია რეალურ ცხოვრებაში. თქვენ გჯერათ, რომ გამოცდილება საუკეთესო მასწავლებელია. პრაქტიკული აზროვნება გეხმარებათ სრულყოფილად ნავიგაციაში თქვენს გარშემო არსებულ რეალობაში. თუმცა, იშვიათად გაქვთ სურვილი ან დრო, იფიქროთ საკუთარ ქმედებებზე და გადაწყვეტილებებზე, ამიტომ ხშირად უშვებთ შეცდომებს და იგივე, როგორც იტყვიან, „ერთსა და იმავე საკომისიოზე“ გადადგებით.

და ცოტა მეტი აზროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლების შესახებ.

როგორც წესი, დაწყებით სკოლაში ჩნდება. მათემატიკა მისთვის უფრო ადვილია, ვიდრე სხვა საგნები. ცოტა მოგვიანებით, სტუდენტი სიამოვნებით სწავლობს ქიმიას, ფიზიკასა და გეომეტრიას, ხოლო პოეზიისა და ესეების დამახსოვრება უჭირს.

ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვს აქვს ტექნიკური აზროვნება. სავარაუდოდ, მას აქვს შესანიშნავი მეხსიერება და განვითარებული ლოგიკური აზროვნება. ბავშვობაში, ახალი სათამაშოს მიღების შემდეგ, ასეთი ბავშვი ცდილობს მის დაშლას და ნახოს როგორ მუშაობს, ხოლო მოზარდობაში მას უკვე შეუძლია პატარა ელექტრო მოწყობილობების შეკეთება.

როგორ განვასხვავოთ ბავშვის მიერ მასალის აღქმის სირთულე მისი სიზარმაცისგან?

ბავშვთა საგანმანათლებლო გუნდში შეგიძლიათ ნახოთ არა მხოლოდ ღარიბი სტუდენტები, C კლასის სტუდენტები და წარჩინებული სტუდენტები. ასეთი ვითარება საკმაოდ ხშირია – ბავშვი ზოგ საგანში წარჩინებული მოსწავლეა, ზოგში კი კატასტროფულად ჩამორჩება. მშობლების უმეტესობა დაუფიქრებლად ფიქრობს, რომ მოსწავლე უბრალოდ ზარმაცია და შეგნებულად უქმნის მათ პრობლემებს ცუდი აკადემიური მოსწრებით.

როგორ განვასხვავოთ რეალური სირთულეები ბანალური სიზარმაცისგან? აუცილებელია შეამოწმოთ რამდენ დროს უთმობს ბავშვი საშინაო დავალებას. შესაძლოა, მას ეზარება მათი განხორციელება, რის გამოც ჩნდება ცოდნის ხარვეზები, რომლებიც უფრო და უფრო ემთხვევა ერთმანეთს.

ბევრი რამ არის დამოკიდებული მასწავლებელზე, მასალის წარდგენის მეთოდსა და ფორმაზე. მასწავლებელი ქმნის ატმოსფეროს კლასში, მისი ძალით, ჩაუნერგოს არა მხოლოდ სიყვარული მისი საგნის მიმართ, არამედ მტრობაც. თუ დისციპლინა იტანჯება კლასში, ბავშვებს გაუჭირდებათ მიღებული მასალის ათვისება.

არაფერია გასაკვირი იმაში, რომ როდესაც შემოქმედებითი შესაძლებლობების მქონე ბავშვი ზუსტ საგნებში ჩამორჩება, ძალიან ხშირად საპირისპირო ფენომენი შეინიშნება. ბევრი მშობელი ირჩევს დამრიგებლის აყვანას დამატებითი რეპეტიტორებისთვის. როდესაც მასწავლებელი ბავშვს პირისპირ ეხება, მასალა უფრო ადვილად აღიქმება, მეტი ყურადღება ექცევა პრობლემურ მომენტებს. ინდივიდუალური გაკვეთილების შემდეგ ბავშვები სწრაფად ეწევიან სკოლის სასწავლო გეგმას და მალე უსწრებენ მას.

მათემატიკური აზროვნების მქონე ბავშვებს ისტორიაში, რუსული ენისა და ლიტერატურის გაკვეთილებზე ხშირად მოწყენილი აქვთ. მათ განსაკუთრებით ეშინიათ სახლში ტექსტის მთელი აბზაცების დამახსოვრების პერსპექტივის, რადგან პრობლემებისა და მაგალითების ამოხსნა ბევრად უფრო საინტერესოა.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ მოსწავლეს ჰუმანიტარული საგნების გათვალისწინებაში?

• თუ ბავშვის მართლწერა დაქვეითებულია, მას მეტი კითხვა სჭირდება. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ მხატვრული ლიტერატურა, რომელიც მას აინტერესებს - დეტექტიური ისტორიები ან ფანტაზია. როცა ადამიანი ბევრს კითხულობს, ავტომატურად ახსოვს, როგორი რთული სიტყვები იწერება.
• თუ ბავშვს უჭირს დიდი რაოდენობით ტექსტის აღქმა, მაგალითად, ისტორიის სახელმძღვანელოდან, ის შეიძლება განზავდეს ციფრებით - ჩამოწერეთ მეფობის, ბრძოლებისა და ომების ძირითადი თარიღები.
• ესეების და პრეზენტაციების წერის გასაადვილებლად აუცილებელია შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება. სახლში შეგიძლიათ ითამაშოთ ასოციაციები, შეადგინოთ მარტივი ამბავი ძილის წინ, იოცნებოთ ნებისმიერ თავისუფალ თემაზე.

როგორც წესი, "ტექნიკოსებს" აქვთ შესანიშნავი მეხსიერება. თუ ბავშვი ამბობს, რომ მას არ შეუძლია გრძელი ლექსის დამახსოვრება, მას მხოლოდ კონცენტრირება სჭირდება - მაგალითად, გონებრივად დაარღვიოს ტექსტი რამდენიმე ბლოკად.

ზუსტი მეცნიერებების ჰობი მოითხოვს დამატებით დასვენებას?

როდესაც ბავშვი სწავლაში ჩაძირულია: ის იმახსოვრებს ფორმულებს, აშენებს გრაფიკებს, აკეთებს რთულ გამოთვლებს - მისი ტვინი მუშაობს თავისი შესაძლებლობების ზღვრამდე. მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ გონებრივი შრომა ისეთივე დამღლელია, როგორც ფიზიკური მუშაობა. ერთი შეხედვით ჩანს, რომ მაგიდასთან ჯდომა სულაც არ არის რთული, მაგრამ ზედიზედ 6-7 გაკვეთილის შემდეგ ბავშვებს ხშირად არ აქვთ საკმარისი ენერგია გარე თამაშებისთვისაც კი.

ეს განსაკუთრებით ეხება სკოლებისა და კლასების მოსწავლეებს მათემატიკური მიკერძოებით - გაცილებით მეტი დრო ეთმობა ზუსტი მეცნიერებების შესწავლას.

ამიტომ დასვენება მნიშვნელოვანია – აუცილებელია ბავშვს გაკვეთილის შემდეგ დასვენებისა და „თავის გაწმენდის“ საშუალება მივცეთ. ის უნდა იკვებებოდეს სრული კვებით, შემდეგ კი დაისვენოს. საუკეთესო ვარიანტი იქნება სუფთა ჰაერზე გასეირნება.

მაშინაც კი, თუ სტუდენტი არის გამოხატული "ტექნიკოსი", ეს არ ნიშნავს, რომ მას არ შეუძლია ჰქონდეს შემოქმედებითი ჰობი. ალბათ მას უყვარს ხატვა ან ძერწვა. გარდა ამისა, ის კარგად ანაცვლებს ყურადღებას და ვარჯიშს ხდის ყურადღების მიქცევას, მარტივ ვარჯიშს.

მაგრამ კომპიუტერულ ვიდეო თამაშებს ძნელად შეიძლება ეწოდოს კარგი დასვენება სკოლაში მძიმე დღის შემდეგ. ისინი ზედმეტად აღგზნებენ ისედაც დაღლილ ნერვულ სისტემას და დიდ დატვირთვას აყენებენ თვალებს.

ოლიმპიადა გულისხმობს არასტანდარტული პრობლემების გადაჭრას, სადაც ცოდნა და გამომგონებლობაა საჭირო. პასუხის პოვნაზე ფიქრისას ბავშვი ხშირად სცდება სკოლის სასწავლო გეგმას. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მოცემული ალგორითმების მიხედვით ამოცანების გადაჭრის უნარის ჩვენება, არამედ აზროვნების მოქნილობისა და გამომგონებლობის დემონსტრირება. მოსწავლეები მიწვეულნი არიან მსგავს ღონისძიებებზე 7-8 კლასებიდან.

დღესდღეობით პოპულარობას იძენს ონლაინ ტრენინგები ინტელექტუალური შეჯიბრებისთვის მოსამზადებლად. ბავშვებს საშუალება აქვთ სახლიდან გაუსვლელად ივარჯიშონ რთული პრობლემების გადაჭრაში.

ოლიმპიადა სამართლიანად ითვლება ინტელექტუალურ სპორტად და რეგულარული ვარჯიში მნიშვნელოვანია ნებისმიერ სპორტში. იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ბავშვმა პრიზის აღება ვერ შეძლო, მას უფლება აქვს მომავალ ჯერზე მოსინჯოს ძალა. ძალიან მნიშვნელოვანია, მხარი დაუჭიროთ მას დამარცხების მომენტებში და აუხსნათ, რომ არ უნდა გაჩერდეთ და გული დაკარგოთ.

სასკოლო ოლიმპიადებში მონაწილეობას შეუძლია საშუალო სკოლის მოსწავლეებს არა მხოლოდ ახალი ცოდნა, არამედ პრაქტიკული სარგებელი მოუტანოს. განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ სკოლაში გამართულ ღონისძიებაში გამარჯვებამ შეიძლება უზრუნველყოს უნივერსიტეტში მიღების შეღავათები. ასევე, ოლიმპიადებს ხშირად აწყობენ სხვადასხვა პრესტიჟული უნივერსიტეტები. გამარჯვებულებს საშუალება აქვთ იქ წავიდნენ და ისწავლონ სახელმწიფო ბიუჯეტის ხარჯზე.

რა პროფესიას აირჩევს ფიზიკური და მათემატიკური აზროვნების მქონე ბავშვი? თუ მშობლები აქტიურად განავითარებენ მის შესაძლებლობებს, მას აქვს ყველა შანსი გახდეს ინჟინერი, პროგრამისტი, დიზაინერი, ტექნოლოგი. ტექნიკოსები ძალიან ხშირად მუშაობენ საინფორმაციო ტექნოლოგიების, ენერგოსისტემების, ტელეკომუნიკაციების სფეროში.

ადამიანი, რადგან ნამუშევარი მას უნდა შეესაბამებოდეს. მხოლოდ ამ შემთხვევაში გაგიადვილდებათ დაკისრებული მოვალეობების შესრულება, მიღწევები უფრო მნიშვნელოვანი და ბევრად უფრო ადვილი გახდება კარიერის გაკეთება. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ამას.

აზროვნება შეიძლება იყოს ჰუმანიტარული, სინთეტიკური და ანალიტიკური. ამ ტიპებს აქვთ განსხვავებული შინაარსი და ფუნქციონირების საკუთარი თავისებურებები.

ეს საშუალებას მისცემს ადამიანს გააანალიზოს და განიხილოს სიტუაციები დეტალურად, ააშენოს ისინი ნათელი ჰოლისტიკური გამოსახულების სახით. როგორც წესი, ასეთი ადამიანების აზროვნების პროცესები მუდმივად მიმდინარეობს, წარმატებით იდენტიფიცირებს არსებით კავშირებსა და კავშირებს სხვადასხვა ელემენტებს შორის ნებისმიერ ინფორმაციაში. მონაცემები ახლოსაა მათემატიკასთან ან ტექნიკურთან.

ჰუმანიტარული აზროვნება ამუშავებს ინფორმაციას ოდნავ განსხვავებული გზით. ადამიანმა ჯერ ყველაფერი უნდა იგრძნოს და წარმოიდგინოს. ეს მეთოდი ეყრდნობა ემოციურ სამყაროს.

გარდა ამისა, ხშირია სინთეზური აზროვნება. ასეთი ადამიანებისთვის საკმაოდ რთულია იმის გარკვევა, თუ ვინ არიან ისინი უფრო მეტად, ტექნიკოსები თუ ჰუმანიტარული მეცნიერებები. სწავლაში მათ ერთნაირი წარმატება აქვთ პოლარულ ფრონტზე, როგორც მათემატიკურ დისციპლინებში, ასევე ლიტერატურაში. უნივერსალური აზროვნების მქონე ადამიანები იღბლიანები არიან, რადგან შესაძლებლობები განაწილებულია დაახლოებით თანაბრად, მაგრამ, როგორც წესი, უპირატესობით ამა თუ იმ მიმართულებით. ასეთი ადამიანებისთვის, მათი გაბატონებული მიდრეკილებების დასადგენად, რეკომენდებულია პროფესიონალური ტესტირების პროცედურის გავლა.

ფსიქოლოგები თვლიან, რომ ადამიანის აზროვნებას ტვინის წამყვანი ნახევარსფერო განსაზღვრავს. თუ უფრო განვითარებულია, მაშინ ემოციური სფერო ჭარბობს. ამ შემთხვევაში აზროვნება ჰუმანიტარულია. წინააღმდეგ შემთხვევაში, საუბარია ანალიტიკურ ნაწილზე.

ამის გასარკვევად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკა. მთავარია, უყოყმანოდ და ჩვევის დამორჩილებით შეასრულოთ საჭირო ვარჯიშები.

მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ დავალების მონაცემები.

პირველი ვარჯიში. აუცილებელია თითების გადაჯაჭვა ათიდან ოცჯერ. ამ შემთხვევაში ყურადღება უნდა მიაქციოთ, რომლის თითიც მუდმივად არის მიღებული „პირამიდის“ თავზე. თუ მეტ შემთხვევაში ეს მარცხენა თითია, მაშინ ადამიანი უფრო ემოციურია; თუ მართალია, მაშინ რაციონალურია ანალიტიკური აზროვნების უპირატესობით.

მეორე ვარჯიში. ამ დავალების შესასრულებლად, თქვენ უნდა აიღოთ უბრალო ფანქარი ან ჩვეულებრივი კალამი ხელში და შემდეგ გაიწიოთ წინ. შემდეგი, ჩვენ მივმართავთ მას ნებისმიერ ჰორიზონტალურ ზედაპირზე, რომელსაც აქვს ერთიანი ფერი. რეკომენდირებულია სახელურის დაჭერა იმავე გზით. ახლა დახუჭეთ ერთი თვალი და ნახეთ, „ხაზის“ სახელური გვერდზე გადავიდა. თუ მომენტში მარჯვენა თვალი "ჩართულია", მაშინ ადამიანს აქვს აგრესიული, მტკიცე და დაჟინებული ხასიათი (ანალიტიკური აზროვნება), წინააღმდეგ შემთხვევაში - რბილი და მორჩილი (ჰუმანიტარული).

მესამე ვარჯიში. დახუჭეთ თვალები და ხელები გადაუსვით მკერდზე. გარდა ამისა, რეკომენდირებულია ყურადღება მიაქციოთ, რომელი ხელია ზედა. თუ მარცხენაა, მაშინ შეგვიძლია ვისაუბროთ მარჯვენა ნახევარსფეროს უპირატესობებზე, თუ მარჯვენა, მაშინ პირიქით.

მეოთხე ვარჯიში. საჭიროა აქტიურად დაუკრათ ტაში და ყურადღება მიაქციოთ, რომელი ხელის გაკეთებას უფრო ინტენსიურად გააკეთებს, ასევე, ზევით რომელია. თუ ვსაუბრობთ მარჯვენა ხელზე, მაშინ შეგვიძლია გამოვყოთ გადამწყვეტი ხასიათისა და ანალიტიკური აზროვნების არსებობა; თუ საუბარია მემარცხენეობაზე, მაშინ ასეთ ადამიანს უჭირს გადაწყვეტილების მიღება, ვინაიდან გამუდმებით ყოყმანობს, რბილი ჰუმანიტარული აზროვნება აქვს.