ღირს თუ არა ტრაგედიის გაკეთება ბავშვის ცუდი შეფასების გამო? შეცდომები ცუდი სტუდენტის განათლებაში. რატომ გახდა ჭკვიანი ბავშვი ღარიბი სტუდენტი? წაგებულ შვილებს რა უნდა გააკეთონ მიმოხილვები

17.10.2019

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი არ სწავლობს კარგად, არ სურს საშინაო დავალების შესრულება? მშობლები დიდი სიჩქარით მიდიან განსაცვიფრებლად: ისინი საათს ატარებენ სწავლაში, პრობლემების მოგვარებაში ეხმარებიან, ან მასწავლებლების დაქირავებას ცდილობენ. თუ ყველა გასაგები მეთოდი სცადეს, და აკადემიური მოსწრება არ გაუმჯობესდება, საჭიროა ფსიქოლოგური კონსულტაცია ბავშვთან.

ყველა მშობელი ელოდება, რომ მათი შვილები "განსხვავებულები" იყვნენ. ისინი უბრალოდ უნდა იყვნენ ყველაზე ჭკვიანები, ყველაზე ლამაზი, სწრაფი, ძლიერი, ჯანმრთელები.

სიმართლის მომენტი დგება - სკოლაში, და აღმოჩნდება, რომ ბავშვი თანაკლასელებზე უარესს სწავლობს. ეს უდიდესი იმედგაცრუებაა, ფსიქოლოგიური დახმარება კი საჭიროა ბავშვების მშობლებისთვის.

ბავშვს არ სურს საშინაო დავალების შესრულება ან ამის გაკეთება მისი "უკანა მარცხენა ფეხით", თუ მხოლოდ მშობლები შეჩერდებიან დაჟინებით. ამ ქცევის მიზეზები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს - ქოშინიდან დაწყებული სკოლაში დაწყებული კონფლიქტებით. მშობლებს იშვიათად შეუძლიათ განსაზღვრონ, თუ რატომ არ სურს ბავშვს სწავლა, მაგრამ სპეციალისტს შეუძლია ამის გაკეთება.

მწარე აბი: მშობლები ყოველთვის არ არიან მართლები

მშობლები, რომლებიც უკვე დაზარალებულნი არიან შვილთან ერთად, ცდილობენ დაარწმუნონ ან ასწავლონ მას სკოლაში გაკვეთილების შეყვარება, ყველაზე ხშირად მიმართავენ ბავშვებს ფსიქოლოგიური დახმარების მისაღებად. მაგრამ იფიქრეთ იმაზე, თუ თქვენ თვითონ გრძნობთ ამოწურვას, მაშინ როგორ არის ეს თქვენი შვილისთვის. თქვენ არანაკლებ აცვიათ იგი.

თქვენ ალბათ ძალიან ჩართული ხართ სასწავლო პროცესში. ალბათ გააკონტროლეთ ბავშვის ყველა საფეხური სკოლაში, შეაგროვეთ მისი პორტფოლიო, შეამოწმეთ თქვენი საშინაო დავალების ყველა სიტყვა, ”დადექით თქვენს გულზე”, სანამ ბავშვი ასრულებს საშინაო დავალებებს. ეს სიტუაცია მუდმივი სტრესია, როგორც თქვენ, ასევე მას.

რა თქმა უნდა, მხოლოდ კარგი გინდა. მაგრამ შეეცადეთ ობიექტურად შეაფასოთ, თუ რამდენად არის დამოკიდებული ბავშვის მომავალი წარმატება სკოლაში შეძენილი ცოდნისა და უნარების მიხედვით. როგორც წესი, შესანიშნავი სტუდენტებიც კი ახსოვთ არა უმეტეს 10-15% ინფორმაციისა საგანმანათლებლო დაწესებულების დამთავრებისთანავე. ცხოვრებაში ადამიანებს ხელმძღვანელობენ არა მხოლოდ სასკოლო საგნები.

გარკვეულწილად, თქვენი შვილის მომავალი ბედნიერება და უსაფრთხოება დამოკიდებულია კვლევებზე, მაგრამ ეს დამოკიდებულება საერთოდ არ არის. ამიტომ შეეცადეთ დაწყნარდეთ, შეწყვიტეთ ბავშვის შევიწროება და მოვიდეთ ჩვენს ცენტრში. ჩვენ გვაქვს შესანიშნავი სამუშაო, და მასთან ერთად შეგიძლიათ ეფექტურად მოაგვაროთ პრობლემა.

5 მიზეზი, რის გამოც ბავშვს არ სურს სწავლა

მსგავსი შეტყობინებები

რა არის ხარისხის საფენები?

მათ აქვთ ფართო ელასტიური სარტყელი, წინა გამაგრების სპეციალური დამაგრების ზოლები და Velcro შესაკრავები, რომლებიც არ ჩაქრება წყლის, ბავშვის ზეთის, ნაღები ან ფხვნილის კონტაქტის დროს (ეს შეინიშნება პაკეტზე სპეციალური სიმბოლოთ).

ახალი სასწავლო წლის დაწყებისთანავე, ბევრი მშობელი კვლავ შეშფოთებულია შვილების შესრულებით. კარგი შეფასება ყოველთვის სიამაყის მიზეზია. მაგრამ რა მოხდება, თუ ბავშვს აქვს სტაბილური დამოკიდებულება "სუსტი" სტუდენტების მიმართ? რატომ ხდება ეს და შეიძლება გამოსწორდეს ვითარება?

აკადემიური წარუმატებლობის მიზეზები

თქვენ ალბათ ძალიან კარგად გესმით, რომ სასკოლო კლასები საერთოდ არ არის ბავშვის ნიჭისა და წარმატების ინდიკატორი. აქედან გამომდინარე, თქვენ არ უნდა შექმნათ პირდაპირი პარალელი საანგარიშო ბარათისა და თქვენი ბავშვის გონებრივ შესაძლებლობებს შორის. ამის მიუხედავად, თვალის დახუჭვა შეუძლებელია აკადემიურ ცუდ შედეგებზე. ამ პრობლემის წინაშე მდგარი მშობლები უნდა გაერკვნენ, თუ რა უშლის ხელს მათ შვილს სწავლაში, რათა დაეხმაროს მას სკოლაში პოზიციის გაუმჯობესებაში.

დაბალი აკადემიური მოსწრების მიზეზები შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად. პირველი მათგანი ეყრდნობა ჯანმრთელობის პრობლემებს. ბავშვმა შეიძლება განიცადოს თავის ტკივილი, მხედველობის გაუარესება ან მოსმენა, მომატებული დაღლილობა და სირთულეები ინფორმაციის აღქმაში, მაგალითად, ჰიპერმგრძნობელობის გამო. თქვენ უნდა გაიაროთ კონსულტაცია თქვენს პედიატრთან და ნევროლოგთან, რომ გამორიცხოთ ეს პრობლემები.

მაგრამ თუ ბავშვი მშვენივრად გამოარჩევს პაწაწინა ასოებს და იჭერს ჩურჩულით, არ განიცდის ფიზიკურ დისკომფორტს და სახლში პრობლემების გარეშე წყვეტს ლოგიკურ თავსატეხებს, სავარაუდოდ, ნაკლებობა იმაში მდგომარეობს, რომ კარგი სწავლისთვის მოტივაციის ნაკლებობაა და არა დაზვერვაში.

აკადემიური წარუმატებლობის მთავარი მიზეზი სწავლის ცუდი მოტივაციაა.

შეცდომებზე მუშაობს

ყველაზე რთული მდგომარეობაა, როდესაც ბავშვი მუდმივად იღებს ცუდ შეფასებას და, ჩვეულებრივად მიჩვეული, საერთოდ არ ინერვიულებს. ეს ყველაფერი შეიძლებოდა დაეწყო მასწავლებლის მხრიდან მცირე გაუგებრობის ან ავადმყოფობის გამო გამოტოვებული თემის გამო, და შემდგომში ჩამოყალიბებულიყო სტაბილური აკადემიური უკმარისობისაკენ. შემდეგ მშობლების ამოცანაა არა ბავშვის შეშინება, არამედ შეეცადოს დაუბრუნოს სწავლისადმი თავდაპირველი ინტერესი, ან მინიმუმ, შეფასების სურვილი.

ზოგი ოჯახი, ბავშვების მოტივაციის გაუმჯობესების იმედით, ატარებს განმარტებით საუბრებს იმაზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია სწავლა მომავალი კეთილდღეობისთვის. სინამდვილეში, ეს მხოლოდ რამდენიმეზე მოქმედებს, რადგან 9-10 წლის ბავშვისთვის ძალიან რთულია დაინახოს ურთიერთობა სკოლის მუშაობასა და ჯერ კიდევ შორეულ წარმატებებში ზრდასრულ ცხოვრებაში. ზოგს კი უჭირს ამ კავშირის შეგრძნება 16-17 წლის ასაკში.

მშობლებმა უნდა იპოვონ ისეთი რამ, რაც მათ შვილს დააინტერესებს ”აქ და ახლა”. გულწრფელად რომ ვთქვათ, ფინანსური მოტივაცია არ არის დამტკიცებული ბავშვთა ფსიქოლოგების მიერ, რადგან ის გვასწავლის, რომ ადრეული ასაკიდან იყოთ მერკანტილური. თუმცა, ექსტრემალურ შემთხვევებში, ეს უკეთესია, ვიდრე არაფერი. დაიწყეთ მცირე: დაჰპირდით თქვენს შვილს, რომ შეიძინოს ნანატრი თამაში, თუ კვარტალის ბოლოსთვის მან მინიმუმ ნახევარი ქულით შეასწოროს თავისი ყველაზე რთულ საგანში.

სინამდვილეში, ჩვენ ყველანი არ ვართ დაყოფილი თეთრკანიანებად და შავკანიანებად, ქალებად და კაცებად, ან ებრაელებად და ანტისემიტებად. ჩვენ დაყოფილი ვართ ჩინებულ და ღარიბ სტუდენტებად. და კლასობრივი ბრძოლა ჩვენ შორის საუკუნეების განმავლობაში მიმდინარეობდა.

შესანიშნავი სტუდენტები ადრე ადგებიან და არა ყოველთვის, რადგან ადრეულ ასაკში არიან. ისინი ადგებიან ადრე, რადგან უნდა. თუ მათ ადრე ადგომა არ ჭირდებათ, გვიან ადგებიან. დილით ათია. კარგი, თერთმეტ საათზე. ძალიან ზღვარი - თორმეტ საათზე, სიტყვებით "რამდენი ძილი შეგიძლია". შესანიშნავი სტუდენტები, ძირითადად, ტენდენციურად სვამენ საკუთარ თავს და სხვებს რიტორიკულ კითხვებს. მაგალითად, "როდის, დღეს რომ არა, გავაკეთებ ამას?", "რამდენ ხანს შეიძლება გაგრძელდეს შენი უსაქმურობა?" და "ეს არ გესმის ..." "Არ გესმის?" - შესანიშნავი სტუდენტების ძირითადი კითხვა. მათ არ ესმით, როგორ არის შესაძლებელი, რომ არ ესმით.

წაგებულებს არ ესმით.

შესანიშნავი სტუდენტები მუშაობენ სისტემებში. მათთვის ეს მნიშვნელოვანია. ამავე დროს, მათთვის მნიშვნელოვანია, რომ მათ აფასებენ იმ სისტემაში, სადაც ისინი მუშაობენ. თუ მათ არ აფასებენ ის სისტემა, სადაც ისინი მუშაობენ, შესანიშნავი სტუდენტები ეძებენ ახალ სისტემას. შესანიშნავი სტუდენტისთვის ყველაზე დიდი ჯილდოა, როდესაც სისტემა მათ ჯერ არ შეაფასეს, მაგრამ ახლაც ასე ხდება. ყველაზე უარესი სისტემის თვალში ჩავარდნაა. თუ შესანიშნავი სტუდენტი ჰკითხეს "ვინ ხარ", ის გულწრფელად უპასუხებს: "პროცესის ინჟინერი".

თუ ჰკითხავთ ღარიბი სტუდენტის "ვინ ხარ", ის უპასუხებს "ვასია".

შესანიშნავი სტუდენტის ყველა ქმედების მთავარი მიზეზი არის დარწმუნება, რომ აუცილებელია. კარგად უნდა ისწავლო, კარგი გამოცდები უნდა გქონდეს გამოცდებში, კარგი სამსახური უნდა მოძებნო (სხვაგვარად?), მაგრამ ამ კარგ საქმეში უნდა გააკეთო კარიერა, რადგან კარიერა უნდა გააკეთო. დიახ, იმავე მიზეზით ისინი ჭუჭყიან კერძებს ასუფთავებენ.

წაგებულები ჭუჭყიან კერძებსაც ასუფთავებენ. როდესაც სუფთა დამთავრდება.

დაწყებითი სტრატიფიკაცია ხდება სკოლაში. ადვილია შესანიშნავი სტუდენტის ამოცნობა, და არა საერთოდ სათვალეებით და ჭკვიან სახეით. შესანიშნავი სტუდენტია ის, ვინც გაკვეთილებს აკეთებს. Ყოველ დღე. მოდის სკოლაში სახლში, იცვლება სახლის ტანსაცმელში, ათბობს ლანჩს, ჭამს - და ზის. ზოგიერთი შესანიშნავი სტუდენტი სწრაფი და ადვილია, ასე რომ, ის ნახევრად საათის განმავლობაში ზის და ნახევარ საათში ყველაფერი მზად არის მისთვის. კიდევ ერთი შესანიშნავი სტუდენტი არის საფუძვლიანი და მუდმივი, ასე რომ, მისი გაკვეთილები სრულდება საღამოს. არიან ისეთებიც კი, ვინც გაკვეთილებს აკეთებენ ხვალინდელი დღის შემდეგ, ყოველდღე - მაგრამ ეს არის კაცობრიობის განსაკუთრებული კატეგორია, და მათზე ახლა არ ვსაუბრობთ.

საშინაო დავალების დასრულების შემდეგ, შესანიშნავი სტუდენტი ღიმილი და მონაკვეთი. თუ ის ნამდვილი მწვრთნელია, მას შემდეგ შეიძლება შეაგროვოს პორტფელიც. თუმცა, ეს აუცილებელი არ არის - ვიცოდი ერთი შესანიშნავი შესანიშნავი სტუდენტი, რომლისთვისაც დედაჩემმა შეაგროვა პორტფოლიო მთელი ათი წლის განმავლობაში.

ახლავე სწრაფად წამოიწიეთ ხელი მათ, ვინც რეგულარულად კითხულობდა საშინაო მათემატიკას ფანჯრის რაფაზე, ქიმიის კლასის მოპირდაპირე კარადაზე, მეხუთე სართულზე. შენთან ყველაფერი ნათელია. თქვენ ალბათ გახსოვთ, რომ საშუალო საშინაო დავალება მეხუთე კლასში რეგულარულ შესვენებას მოითხოვს (ათი წუთი), ხოლო მერვეში დიდი (ოცი). Რა? არა "გაწერილი", არამედ "აფეთქებული"? თქვენ თვითონ "ააფეთქეთ". ნებისმიერ საკითხში მშვიდად ჩამოწერის დავალება, ცვლილებები არ არის საჭირო. ჩვენ გვჭირდება ბოლო მაგიდა და ბიოლოგიის გაკვეთილი. შეგიძლიათ ლიტერატურა.

მაგრამ აფეთქება საბავშვო ბაღია. დამარცხებულთა აერობიკა უნდა გააკეთოს საშინაო დავალება საკუთარ თავზე და იმ გაკვეთილზე, რომლისთვისაც იგი დაინიშნა. მიზანშეწონილია ჯდომა არა ბოლო, არამედ პირველ მაგიდაზე. ამის გაკეთება ბრწყინვალედ, წარმოსახვით, ხელახლა დამახინჯებით და, როგორც კი გააკეთეთ, დაუყოვნებლივ გაეცეთ პასუხს. უპასუხეთ ისე, რომ პედაგოგი სიამოვნებით ტირის, მიიღე იურიდიული A მშვილდით და, იჯდეს, ბოლოს და ბოლოს ჩაიძიროს ოსვალდ სპენგლერის მეორე ნაშრომის "ევროპის დაშლა". რისთვისაც საჭირო იყო ნებაყოფლობით პასუხის გაცემა, რათა მათ მოგვიანებით არ გამოეყვანათ. მხოლოდ ჭეშმარიტი, ღრმა მდგომარეობის მქონეა, მე არ მეშინია ამ სიტყვის, ამას სულიერი მარცხი შეუძლია. ზოგადად, ვის არ აქვს მნიშვნელობა რა უნდა გააკეთოს, რამდენადაც ის საინტერესოა და არა გამოყვანილი. სამწუხაროდ, სკოლაში "საინტერესო" და "არ გამოათრიეს" შეხამება (და ცხოვრებაში) იშვიათია, ამიტომ ცხოვრებაში მისი მნიშვნელობის გულისთვის, ღარიბ მოსწავლეს უწევს ბევრად უფრო მეტი შრომა, ვიდრე შესანიშნავი სტუდენტი. თუ ის, რა თქმა უნდა, შრომისმოყვარეა საკმარისი ამის გასაკეთებლად.

რეიტინგები არაფერს გვეუბნება. დაფაზე "სკოლის სიამაყე" არის ორივე შესანიშნავი სტუდენტების პორტრეტები და ცუდი სტუდენტების პორტრეტები. ამ უკანასკნელებს არანაკლებ მაღალი ნიშნები აქვთ, დამსახურებული სერთიფიკატები და გამარჯვება ფიზიკისა და მათემატიკის ოლიმპიადაში, ხოლო პირველთა შორის ბევრია პირქუში საშუალო გლეხი. საუბარი არ არის წერტილებზე, ეს მიდგომაა.

შესანიშნავი სტუდენტია ნებისმიერი
- Რისთვის?
პასუხები
- Ჩვენ უნდა!

წაგებულები ნებისმიერი
- Ჩვენ უნდა!
პასუხები
- Რისთვის?

* * *
სკოლის დამთავრებისთანავე შესანიშნავი მოსწავლეები და ღარიბი მოსწავლეები იქცევიან დიდ ცხოვრებაში. შესანიშნავი სტუდენტები იქ მარტივია, მათ სიტყვა "უნდა" მივყავართ. დამარცხებულებს უფრო უჭირთ: მათ მთელი ძალით უნდა იფიქრონ, როგორ მიიღონ თავი, ისე რომ არ გააკეთონ რაიმე კომპრომისზე. წაგებულებს არ მოსწონთ მსხვერპლი. ეს, ალბათ, მეორე მნიშვნელოვანი განსხვავებაა ამ ორ კლასს შორის: ჩინებულმა მოსწავლემ კარგად იცის რა უნდა იყოს და უნდა დათმოს, რათა მიაღწიოს იმას, რაც უნდა მიაღწიოს. ღარიბი სტუდენტი ნამდვილად დარწმუნებულია, რომ აზრი არ აქვს არაფრის მსხვერპლს, ამიტომ ის მხოლოდ მსხვერპლს სწირავს იმას, რაც მისთვის არ არის მნიშვნელოვანი. მას დიდი მნიშვნელობა არ აქვს. სინამდვილეში, მისთვის ჯერ კიდევ მნიშვნელოვანია მხოლოდ საინტერესო და არა ძალიან ბევრი. სიტყვა "განსაკუთრებით" ცხადყოფს ბოლო დათმობას, რომელსაც ღარიბი სტუდენტი აძლევს საზოგადოებას.

შესანიშნავი სტუდენტი მუშაობს გუთნის მსგავსად: ის თანაბრად გუთანდება, მის უკან ღრმა ბეწვი დატოვა.
წაგებულები აფეთქების მსგავსად მუშაობენ. ცარიელი, ცარიელი, ცარიელი, პოკერი.

ნიჭიერია როგორც ჩინებული, ისე ცუდი მოსწავლეები. ორივე ცუდი და შესანიშნავი მოსწავლე ბრწყინვალეა. ბრწყინვალე A სტუდენტებისაგან ქმნიან კორპორაციების მილიონერები და პრეზიდენტები, ხოლო ბრწყინვალე ღარიბი სტუდენტებისგან - მწერლები-პოეტები, პროგრამისტ-ინჟინრები და დედამიწის სხვა შემოქმედებითი მარილი, ზედმეტი სოციალიზაციით არ იტანჯებიან.

ნორმალური ნიჭიერი შესანიშნავი სტუდენტები აღმოჩნდნენ კარგი სპეციალისტები, რომელთაც აქვთ კარგი ხელფასი. ნორმალური შესაძლებლობების მქონე ცუდი მოსწავლეები აღმოჩნდებიან თავისუფალი პროფესიის ადამიანები, რომლებიც მუშაობენ საკუთარი თავისთვის და დღეში იღებენ ნივთს, შემდეგ თვეში ლეღვი. გარდა ამისა, ნებისმიერ სისტემაში რეგულარულად იკვებება საკმაოდ დიდი რაოდენობით ღარიბი სტუდენტები, რომლებიც დროდადრო წარმოადგენენ მეტ-ნაკლებად ბრწყინვალე იდეებს, რისთვისაც მათ კბილებით ეპატიებათ მუდმივი შეფერხებები, დასვენება ყველაზე არაპორტალურ მომენტში და მათი საყვარელი ნათესავების უწყვეტი დაღუპვა ყველა დანარჩენ დროს.

წარუმატებელი შესანიშნავი სტუდენტები კვლავ აკეთებენ კარგ სპეციალისტებს ნორმალური ხელფასით - უბრალოდ იმიტომ, რომ იქ არ არიან აბსოლუტურად წარუმატებელი შესანიშნავი სტუდენტები. შესანიშნავი სტუდენტები ისე არიან მოწყობილი: მათ არ შეუძლიათ ცუდად მუშაობა.
მაგრამ რა გამოდის წარუმატებელ დამარცხებულთაგან, არავინ იცის. იმის გამო, რომ რომელი ამაყი ადამიანი დაკარგავს საკუთარ თავსაც კი, რომ ის წარუმატებელია?

ორივე კლასს, როგორც მოსალოდნელი იყო, ერთმანეთის მიმართ კლასიკური სიძულვილი აქვთ. მიღწევები დამარცხებულებს იღბლიან ადამიანებად თვლიან, რომლებიც ცხოვრებისგან საჩუქრებს იღებენ თავიანთი ლამაზი თვალებისთვის. თუ, ამავდროულად, სპეციფიკური ღარიბი სტუდენტი მინიმუმ უიღბლოა იმ მხარეში, რომელიც, როგორც ჩანს, ყველაზე მნიშვნელოვანია სტუდენტობისთვის (ვთქვათ, მას მუდმივად არ აქვს ფული, რადგან ის არ არის მზად სისტემაში სამუშაოდ, ან ჩამოერთვა მისი პირადი ცხოვრება, რადგან ვინ მიდის ასეთ ბედნიერებას) შესანიშნავი მოსწავლეები მზად არიან გონივრულად მოექცნენ მას. მაგრამ თუ ღარიბი სტუდენტი ცხოვრობს, როგორც ხედავს შესაფერისად, მუშაობს ისე, როგორც მას მოსწონს, მას აქვს საკმაოდ ბევრი ფული და ბედნიერია სიყვარულით - ნებისმიერი შესანიშნავი სტუდენტი განიცდის მის თვალწინ ლეგიტიმურ აღშფოთებას. ღარიბი სტუდენტისთვის უმჯობესია იყოს მთვრალი - მაშინ შესანიშნავი მოსწავლეები შეიყვარებენ მას. რადგან ისინი, რა თქმა უნდა, არასდროს.

წაგებულები, თავის მხრივ, დარწმუნებულები არიან, რომ შესანიშნავი სტუდენტები პრიმიტიული ბურუსები არიან, რომლებმაც არ იციან როგორ ადგნენ მაღვიძარა და ცხოვრობენ შეკვეთების გარეშე. მაგალითად, საკუთარი საქმისადმი აშკარა უკმაყოფილებამ შეიძლება შეამსუბუქოს მათი დამოკიდებულება. ან მცირე კლინიკური დეპრესია, ან კიდევ უკეთესი, ნერვული ავარია. ან მინიმუმ შესანიშნავი სტუდენტის მიერ აღიარებული სიღატაკე მისი ნაცრისფერი ბილიკის წინაშე, თავისუფალი ღარიბი სტუდენტის მთის ბილიკის მწვერვალების წინ. თუ შესანიშნავი სტუდენტი ეწევა მნიშვნელოვან და საინტერესო ბიზნესს, იღებს უამრავ ფულს, არის ჯანმრთელი და, დღის ცხოვრების განმავლობაში, არ ესმის, რატომ არის მისი ცხოვრება უარესი, ვიდრე ვან გოგის ცხოვრება ყურების გარეშე, მაშინ ცუდი სტუდენტის ამაყი ფრინველი მას შეურაცხყოფს. ეს ზიზღის ტოლფასია ისეთი, რასაც აყოლილი აურზაური ატარებს ბიჭს თავის შარვალში და თითებით მობეზრებული და ცხვირსახოციანი ბიჭის მელნით.

მაგრამ ის, ვისაც ფრაგმენტები აქვს, შეუძლია გაიქცეს გუბეებში და გამოაგდოთ ქილა. მაგრამ ეს, მუწუკით, მას მუდმივად აყენებს მაგალითს. სიღრმისეულად, ორივე კლასი ბუნდოვნად ეჭვიანობენ ერთმანეთზე - რადგან მეორე მხარეს შეუძლია გააკეთოს ის, რაც ამ არ შეუძლია.

შესანიშნავი სტუდენტმა დანამდვილებით იცის, რომ სახლში უნდა იყოს საკვები, მაცივარი საკვები და ბინაში სართულები უნდა გაირეცხოს მინიმუმ კვირაში ერთხელ.
იგი თვლის, რომ მამაკაცსა და ქალს შორის თანასწორობა უნდა იყოს. თანასწორობა გამოიხატება იმაში, რომ იგი ცოლად ჰყავს მას და ის ყველაფერს აკეთებს მისთვის.
შესანიშნავი სტუდენტი შვილებს შობს, რადგან ქალია, აღზრდის მათ, რადგან ის დედაა და მშობლებს ეხმარება, რადგან ის ქალიშვილია.
ორი კლასის მოსწავლე სტუდენტს ჰყავს შვილები, რადგან საინტერესოა რა სახეები ექნებათ მათ, ის საერთოდ არ აღზრდის მათ, რადგან ის მაინც კარგად გამოდის და მშობლებს ეხმარება, რადგან სხვაგვარად ისინი არ ჩამორჩებიან.
შესანიშნავი სტუდენტი არასოდეს დაუშვებს ქმარს სამსახურში წასვლას ბინძური პერანგით.
სტუდენტი საჭიროდ არ მიიჩნევს შეამოწმოს, საერთოდ ჩაიცვა თუ არა მაისური.
შესანიშნავი სტუდენტი უფრო მეტად თავს დაჰყვებოდა, ვიდრე სადილისთვის ძეხვს ემსახურებოდა.
ქალი სტუდენტი უფრო მეტს თავს დააბნევს, ვიდრე სადილზე ფიქრი.
დიახ, და ასევე შესანიშნავი მოსწავლეები შეუძლიათ რკინის დადება. ქალის თეთრეული. რკინის. როგორც წესი, წარუმატებელი ქალები თვლიან, რომ "სუფთა" ნიშნავს "ლამაზს" და ყველაზე ხშირად ისინი ატარებენ შიშველ კანს. Ხელით. ამასთან, ჩინებულმა მოსწავლეებმა იციან, თუ როგორ - როდესაც სამუშაოსგან თავისუფალ დროს პოულობენ.

მაგრამ შესანიშნავი მოსწავლე მიჰყვება მოდას, ფიგურას, ჭარბი წონის და ოჯახის რეპუტაციას.
მაგრამ ღარიბმა ქალმა არ იცის, რომ სიტყვა "ორგაზმი" სინგულში არსებობს.

ლოგიკური იქნებოდა ვივარაუდოთ, რომ თითქმის არ არსებობს ინტერკლასური ქორწინებები, მაგრამ ეს ასე არ არის. წაგებულებს ხშირად უყვართ შესანიშნავი მოსწავლეები - იმიტომ, რომ წესრიგია სახლში და აშკარაა, ვინ არის ვინ არის ბლინების კრეატიული პიროვნება. შესანიშნავი სტუდენტები ზოგჯერ უყვართ ღარიბი სტუდენტების სიყვარული - იმიტომ, რომ წინდების დაბანა არ არის დიდი ხელოვნება, მაგრამ ყველამ არ იცის, როგორ უნდა გაიცინოს ასე გულწრფელად, ეკითხება "ძვირფასო, რა გვაქვს სადილად?"

იქმნება იდეალური წყვილიც. ერთად მცხოვრები ორი შესანიშნავი სტუდენტი შეუძლია მიაღწიოს უპრეცედენტო კარიერულ სიმაღლეებს, მოიპოვოს მილიონობით ადამიანი, ააშენოს უზარმაზარი სახლი და გაიზარდოს უხეში ბავშვების თაიგული. და მოყვარულებს აქვთ შესაძლებლობა, გამოიგონონ მუდმივი მოძრაობის მანქანა, ააშენონ ეროპლანტი მისგან და იფრინონ \u200b\u200bსადმე ასეთი და ასეთი დედისთვის და ყველასთვის კმაყოფილება.

ამავდროულად, ორი შესანიშნავი სტუდენტი ხშირად ერთმანეთისგან აუტანელი შეწუხებულია.
ორიოდე ღარიბი სტუდენტი ტალახით გადაიტაცება და შიმშილობს სიკვდილით, რადგან არცერთი მათგანი არ დათანხმდება ადგომას ადგომაზე წასვლას და პატენტს მიიღებს მუდმივი მოძრაობის მანქანისთვის. უფრო სწორად, ერთი დამეთანხმება, მაგრამ დაიძინე. და მეორე დაჰპირდება, რომ გაიღვიძებს მას, მაგრამ დაავიწყდება.

ღარიბი სტუდენტის ბავშვი მშობლების მუდმივი მწუხარების მიზეზია . მათ სწყინთ, რომ ის სხვებზე უარესია, მათ არ შეუძლიათ გაიგონ, რა არის საქმე; განსაკუთრებით დამამცირებელია, რომ სხვებმა იციან ამის შესახებ. შენი სიამაყე დააზარალებს, ან გინდა იმის თქმა, რომ შენს მშობლებს არ აქვთ? თქვენს შვილს ჰყავს დეპარტამენტები, მეგობრები, ნათესავები, მასწავლებლები და ზოგჯერ კოლეგებმაც კი იციან ამის შესახებ. უბრალოდ გულწრფელად ჰკითხეთ საკუთარ თავს, უფრო მეტად გიყვართ თქვენი შვილი, თუ ის შესანიშნავი მოსწავლე იყო?

სტანდარტული პასუხი: ”რა თქმა უნდა, არა, ჩვენ გვიყვარს ის არა A– სთვის. ". გაგიკვირდებათ, მაგრამ მშობლებს ხშირად უყვართ თავიანთი შვილები მხოლოდ A– სთვის: რადგან ისინი თავიანთ მოლოდინს აკმაყოფილებენ და არ მოსწონთ ისინი, ვინც მათზე არ ცხოვრობს. მე ვიცი ძალიან ამბიციური დედა, რომელიც მზად იყო დაეყარა ცხოვრება ისე, რომ მის შვილს სკოლაში ჰქონდეს A. და დაადე. მაგრამ ამან ან შვილს ერთი გრამი ბედნიერი არ გახადა.

მეათეჯერ ვერ გეტყვით, რომ ბევრი ცნობილი ადამიანი ღარიბი იყო, უფრო სწორად, უმრავლესობა. ეს ყველამ იცის. ეს არ გაგიადვილებთ თქვენთვის იმის ცოდნას, რომ აინშტაინი ცუდი მოსწავლე იყო და ჩერჩილი სკოლაში გამოტოვებდა. გსურთ იცოდეთ რა უნდა გააკეთოთ კონკრეტულად თქვენს სიტუაციაში. ეს დამოკიდებულია იმაზე, გინდა თუ არა ნიშნების გამოსწორება, ან შეჩერების შეგრძნება. ვფიქრობ, ორივე კარგად, კარგად, მოდით გაერკვნენ. ის, რომ ბავშვი კარგად არ სწავლობს, ყოველთვის აქვს საკუთარი მიზეზები და ერთზე მეტი. ყველაზე ტიპიური და ზედაპირული, ალბათ, უკვე გითხრათ სკოლაში: ცუდად იქცევა კლასში, არ უსმენს მასწავლებელს, არ ახსოვს რა ითქვა, არ ასრულებს საშინაო დავალებას, არ ინახავს დღიურს, არ უმკლავდება სასწავლო მასალას და ა.შ. ღარიბი სტუდენტისთვის, დღიურის ჩანაწერი: "მე დავდიოდი მერხებზე ლიტერატურის კლასში!" - ნორმა. მერწმუნეთ, განვითარების შეფერხების მქონე ბავშვები, რომლებიც სწავლობენ დამხმარე სკოლას, ხშირად უფრო ბედნიერები არიან ვიდრე საშუალო საშუალო სკოლის მოსწავლე.

ბავშვი იქ მიდის, თითქოს მძიმე შრომაა და გამოცდის დღესაც, რაც შეეხება ბლოკს. მითხარი, რამდენ ხანს იკავებდი სამსახურს, სადაც მუდმივად ეძახდნენ სახელებს, სირცხვილია, აჩვენე ყველას, რა სულელი ხარ და შვებით თქვა, რომ კომპანიის ზიზღი ხარ და არასდროს გახდები ნორმალური თანამშრომელი? ვფიქრობ, ორი კვირაა, აღარ არის. როდესაც თავი დაანებეთ, გაგითავისუფლდებით, რომ დატოვოთ ეს Insane თავშესაფარი და დაივიწყოთ ის, როგორც ცუდი ოცნება. თქვენს შვილს არ შეუძლია ამის გაკეთება . მან მრავალი წლის განმავლობაში გაუძლო საყვედურებს და დამცირებას; იფიქრე ამაზე. და ის, რომ ის თავად არის დამნაშავე, არ აადვილებს მას. შენთვის უფრო ადვილია, როდესაც შენ გაგიჭირდათ პრობლემები, რომელშიც შენ თვითონ ხარ დამნაშავე? საერთოდ არა, პირიქით. ბავშვი, ბუნებრივად მხიარული არსება, ხშირად ხდება სევდიანი და დეპრესიული - იმდენად იჩაგრება მშობლებისა და მასწავლებლების მუდმივი უკმაყოფილებით. უფრო ხშირად, ვიდრე არა, ის უბრალოდ შეეჩვია "სულელს" - ბოლოს და ბოლოს, ის ამაში ყოველდღიურად დარწმუნებულია. ნუ შეუერთდებით თქვენი შვილის მტრებს, იყავით ბრძენი და გულმოწყალე და დაამტკიცეთ საქმეებით და არა სიტყვებით, რომ არ გიყვარდეთ იგი A– სთვის. თუ საკმარისი ფული გაქვთ, დაქირავდით მას კარგი დამრიგებლები. კარგი ნიშნავს თანაგრძნობას, ბავშვების პატივისცემის უნარს და მასალების საინტერესო ფორმით წარდგენას.

მერწმუნეთ, ასეთი სპეციალისტები ცოტაა. . შემდეგ ბავშვი სკოლაში თავს ოდნავ იგრძნობს, რაც უკვე კარგია. თქვენ არ შეგიძლიათ დაუშვათ ბავშვი მუდმივად ცუდი იყოს, სწრაფად მიიღებთ უგულებელყოფილ ნევროზს და დიდხანს იბრძოლებთ მას. ამ ფონზე, ტყუპები შენთვის შეუსაბამო გახდებიან. მცირე უბედურება უფრო მეტს მოითხოვს: ბავშვების მშობლები, რომლებმაც მანქანას მიაყენეს მანქანა ან სერიოზულად ავად გახდნენ, არ ფიქრობენ აკადემიურ მოსწრებაზე, ისინი ამაში არ არიან. და თქვენ მზად ხართ თქვენი შვილის ცრემლამდე მიიყვანოთ, მხოლოდ იმისთვის, რომ ოთხივე ჩანდეს დღიურში. იფიქრეთ იმაზე, თუ რას აკეთებთ. იყავით კეთილგანწყობილი მის მიმართ, უფრო ხშირად ისაუბრეთ გულით, სანამ ის მაინც აკეთებს მას. არ დატოვოთ იგი მარტო რთულ ვითარებაში .

ნუ რეაგირებთ სხვა დუზეზე, როგორც ელექტრო შოკი, ჯანმრთელი შეხედეთ ნივთებს: სკოლის შესრულება ცხოვრებაში არ არის მთავარი. გაიგეთ ეს და ბოლოს დამშვიდდით. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ახლა თქვენ არ აინტერესებთ როგორ სწავლობს თქვენი შვილი. . უბრალოდ შეაჩერე ტრაგედიის გაკეთება ყველა დაუწერელი ტესტისგან. ისწავლეთ აქტიური მოსმენა, ე.ი. იცოდეთ როგორ მოუსმინოთ თქვენს შვილს ისე, რომ ხედავს, რომ ნამდვილად გაინტერესებთ . იფიქრეთ იმაზე, რაზეა საუბარი თქვენს შვილთან ბოლო პერიოდში: სკანდალები გაკვეთილებისა და სასკოლო ზარების შესახებ; დანარჩენისთვის არც ძალაა და არც დრო. მაგრამ ეს არის მისი ბავშვობა, მისი ცხოვრების საუკეთესო დრო. რას გახსოვთ თქვენი შვილი , როდის იქნება ის ზრდასრული და თქვენ მოხუცი იქნებით? ან შენს სკოლაში ყველაფერი ისე იყო ისეთი შესანიშნავი, რომ შენ ვერ ისურვებდი საუკეთესოს?

მაშინ ვწუხვარ შენთვის, ძნელად შეძლებ მიხვდე, თუ რამდენად მძიმე შეიძლება იყოს ეს სხვისთვის. იპოვნეთ კარგი, საინტერესო ბიზნესი, რომელშიც ბავშვს შეეძლო საკუთარი თავის დამტკიცება და იქ ერთ-ერთი საუკეთესოა . მახსოვს, რამდენი ხანი დამჭირდა, რომ ძალიან ნიჭიერი ბიჭის მშობლები დაერწმუნებინათ, რომ ის ცეკვის სკოლაში გამგზავრებულიყო. მათ არ ესმით, რატომ გახდა აუცილებელი . მას ორი და სამი ჰქონდა ყველა საგანში და ამავე დროს შესანიშნავი პლასტიურობა და რიტმის გრძნობა. ოჯახი მარტივი იყო სიტყვის ყველაზე უარესი გაგებით: მძღოლი, ჩამკეტი, აღმზრდელი - ეს არის მისი მშობლების უმაღლესი მიღწევები. მაგრამ ძალიან უბრალო ადამიანებსაც კი უყვართ თავიანთი შვილები ისევე, როგორც დიპლომატები და უსურვებენ მათ არანაკლებ ბედნიერებას; ერთადერთი განსხვავება ის არის, რომ დიპლომატს შეუძლია შვილისთვის კარგი წამოწყება მოახდინოს, მაგრამ საკეტი არ შეუძლია.

რაც მთავარია უნდა გვესმოდეს, რომ ბედნიერებასა და წარმატებას მოგვიანებით ცხოვრებაში არ ეზომებათ ისეთი ცნობილი USE- ს მიერ და თქვენი შვილი შეიძლება იყოს ჭკვიანი, აქტიური, მხიარული და წარმატებული, რადგან ის A- ს არ შეიცავს დღიურში. იფიქრეთ საკუთარ თავს, ვინ არის სკოლაში შესანიშნავი მოსწავლე? ეს არის ბავშვი, რომელსაც ყოველდღიურად აქვს საკმარისი მოთმინება და შრომისმოყვარეობა დაიმახსოვროს, დაწეროს, შეასრულოს და წაიკითხოს ყველაფერი, რაც მოცემულია, მთელი ძალით დაძაბა და ნებაყოფლობით დათმობს სიამოვნებას . ეს არის იდეალური შემსრულებელი, რომელიც არ წავა დასაძინებლად მანამ, სანამ არ შეასრულებს ბოლო სტრიქს ნოუთბუქში. თქვენი შვილი საერთოდ არ არის ისეთი, ბედნიერი იყავით ამაზე , და არ შეეცადოთ აიძულოთ ის გააკეთოს ის, რაც მას არ ეკუთვნის და იყოს ის, რაც არ არის. თქვენ უბრალოდ არ იცით რა ძვირფასი ფასი აქვთ მშვენიერ ბავშვებს A- სთვის. მათ უმეტესობას კომუნიკაციის სირთულეები აქვს, რაც სიცოცხლის ხანგრძლივობას წარმოადგენს და რაც უფრო მეტიც, ეს არ არის დღევანდელი თემის ნაწილი.

თუ შემოგთავაზებთ თქვენი შვილის დიდ სპორტში გაგზავნას, იმ პირობით, რომ ისინი მას ოლიმპიურ ჩემპიონად აქცევს, მაგრამ შედეგად ის ინვალიდი გახდება, დამეთანხმებით? Რათქმაუნდა არა. შემდეგ არ გაიბურღოთ იგი და არ გაუსწროთ, აგრძნობინეთ, რომ გიყვართ იგი, მისი ცუდი შეფასების მიუხედავად, და ყოველთვის გიყვართ, რაც არ უნდა მოხდეს. ამით თქვენ ხელს შეუწყობთ მის რთულ სასკოლო პერიოდს და შეინარჩუნებთ მას როგორც პიროვნებას. ის შეიძლება იყოს წარმატებული, იღბლიანი, მომხიბვლელი და კარგი დამწყები, თუნდაც ის იშვიათად დაინახოს A მის დღიურში. ნუ შეაწუხებთ მას ამაში. წარმატებებს გისურვებთ და მშვენიერ შვილებს!

ღარიბი სტუდენტის მქონე ბავშვი მრავალი მშობლისთვის კოშმარია. თუმცა, ზოგჯერ ეს კოშმარი ჯერ კიდევ არსებობს სინამდვილეში. რა უნდა გავაკეთოთ ამ შემთხვევაში? ქვემოთ მოცემული ცხრა რჩევა დაგეხმარებათ ამ სიტუაციის გამოსწორებაში.

1. დაიწყეთ საკუთარი თავისგან. პირველი, შეეცადეთ შეამციროთ საკუთარი შფოთვა თქვენი შვილის ცუდი შეფასების გამო. განვიხილოთ რა შეიძლება მოხდეს, თუ თქვენი შთამომავლობა რჩება ღარიბი სტუდენტი. კარგი სკოლა ნამდვილად უკავშირდება ბედნიერებას და წარმატებებს მოგვიანებით ცხოვრებაში? "დიდი წაგების" დიდი რაოდენობა პირიქითაც მოწმობს.

მაგალითად, ცნობილია, რომ A.S. პუშკინი ზუსტი მეცნიერებების აბსოლუტური ღარიბი სტუდენტი იყო. ასევე არსებობს ჭორები A. აინშტაინის შესახებ, რომ მას არ ჰქონდა კარგი შეფასება (მათ შორის მათემატიკაში). უ. ჩერჩილმა მშობლებისთვის უამრავი უბედურება გამოიწვია თავისი უიმედო ცუდი გამოკვლევებით (რის შესახებაც თვითონ წერს). ი. ბროდსკი თავის ნარკვევებში ("ერთი და ნახევარი ოთახი", "ერთზე ნაკლები" და ა.შ.) საუბრობს გაუთავებელ დაუსწრებლად, რაც მამამისს ააწყობდა, იმაზე, თუ როგორ დატოვა მან სკოლაში მოზარდი და წავიდა ქარხანაში, როგორც milling მანქანა ოპერატორის შეგირდად.

თქვენ არ გჭირდებათ შორს წასვლა: თანაკლასელების, თქვენი მეუღლის ბედის გაანალიზების შემდეგ, ნახავთ, რომ სკოლაში და შემდგომ ცხოვრებას შორის უშუალო კავშირი არ არსებობს.

როგორც კი თქვენ უფრო ნაკლებად გაწუხებთ ბავშვის შეფასება, ის მაშინვე იგრძნობს მას და ასევე შემცირდება საკუთარი შფოთვა. პარადოქსულად ჟღერს, მაგრამ ზოგჯერ ეს ფაქტი მხოლოდ შეფასებების გამოსწორებას უწყობს ხელს.

2. აცნობეთ თქვენს შვილს, რომ ის საუკეთესოა თქვენთვის, რომ მას ყოველთვის შეგიყვარდები, შეფასების მიუხედავად. უპირობო სიყვარული, უპირობო მიღება - ეს არის ის, რაც ნამდვილად მნიშვნელოვანია თქვენი შთამომავლობის მუდმივი წარმატებისთვის. იგივე ი. ბროდსკი ბევრს წერს იმის შესახებ, თუ როგორ უყვარდათ მისი მშობლები და როგორ მიიღეს იგი, არ აქვს მნიშვნელობა რა. ძალიან სავარაუდოა, რომ ეს იყო ნდობის გრძნობა მშობლების სიყვარულში, რომელმაც მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა მისი ძლიერი პიროვნების ჩამოყალიბებაში.

3. ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის წინსვლას.თუნდაც ყველაზე უმნიშვნელო. არ ხდება, რომ ბავშვი ყველაფერში მუდმივად ცუდი იყოს. სავარაუდოდ, მას აქვს წარმატება (და სკოლაშიც). ყველაზე მეტად თავი ფიზიკურ აღზრდაში აიყვანა - კარგად არის! მე მივიღე C რუსულ ენაზე, წყვილის სერიების შემდეგ - კარგად!

თუ ვერ პოულობთ თქვენს შვილს დიდებას, ალბათ ღირს ფსიქოლოგთან დაკავშირება, რომელიც დაგეხმარებათ სიტუაციის მიზეზის პოვნაში და ბავშვთან ურთიერთობის გამოსწორებაში.

4. ბავშვთან ერთად, იპოვნეთ ბიზნესი, რომელიც მას კარგად და ინტერესით გააკეთებდა... თუ ბავშვი სკოლაში კარგად არ მუშაობს, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ის არაფრისთვის არ არის კარგი. მხარი დაუჭირეთ მის ინტერესებს. მაგალითად, თუ გაკვეთილების ნაცვლად იგი მთელი დღის განმავლობაში ეზოში თამაშობს ბურთს, ნუ შეურაცხყოფთ მას, არამედ ჩაწერეთ ფეხბურთის განყოფილებაში.

სავსებით შესაძლებელია, რომ დიდ ფეხბურთელს სძინავს თქვენს ღარიბ სტუდენტში. ან კაბინეტის შემქმნელი. ან მუსიკოსი. შენ არასოდეს იცი ვინ სხვა! სასკოლო განათლება არ მოიცავს განვითარების შესაძლო მიმართულებების მთელ სპექტრს. არ შემოიფარგლოთ თქვენი ფანტაზია და ბავშვის შესაძლებლობები. შეეცადეთ სანამ არ იპოვნოთ ის, რაც მისთვის ნამდვილად საინტერესოა.

შეცდომაა იმის მოსაზრება, რომ დამატებითი ჰობი სტუდენტს კიდევ უფრო მეტად გადაიტანს ყურადღებას უკვე რთული სწავლისგან. ხშირად ამ ბავშვებს უბრალოდ არ აქვთ წარმატების გამოცდილება - იმის გაცნობიერება, რომ მათ რაღაც კარგად შეუძლიათ. გარდა ამისა, ზოგჯერ ტყუპების მიზეზი შეიძლება იყოს კოგნიტური საქმიანობის მიმართ ინტერესის ნაკლებობა. ამ შემთხვევაში, ჰობი შეიძლება უბრალოდ განვითარდეს ეს ინტერესი.

5. ესაუბრეთ თქვენს შვილს მათი ცუდი შესრულების შესახებ.ისმინეთ მისი მოსაზრება ამ საკითხთან დაკავშირებით. საუბრის დროს დაგეხმარებათ. ეს საუბრის წარმართვის საშუალებაა, როდესაც მსმენელი (ამ შემთხვევაში მშობელი) სპიკერს (ამ შემთხვევაში შვილს) უცხადებს, რომ ის უსმენს და ესმის მისი გრძნობები.

შემდეგ ეს საუბარი ერთდროულად შეასრულებს რამდენიმე ფუნქციას: პირველ რიგში, თქვენ უკეთესად გააცნობთ ბავშვის ემოციებს, რომელსაც ის განიცდის მიმდინარე სიტუაციის შესახებ; მეორეც, ბავშვი იგრძნობს, რომ მას ესმის, რომ არ ხარ გულგრილი მისი გრძნობების მიმართ, მესამე, აქტიური მოსმენა გაგიადვილებს შენს მიზეზს, რომ იპოვოთ მიზეზი სკოლაში.

6. პრობლემის ლოკალიზება და დახმარება. ცუდი შეფასების მრავალი მიზეზი არსებობს. ვინმეს კონცენტრირება უჭირს, ვიღაცამ წამოიწყო ობიექტი ისე, რომ ახლა მისი საშინლად აღება საშინელია, ვიღაცისთვის ეს რთულია. მას შემდეგ რაც მოახერხეთ დახმარებით გააცნობიეროთ, რატომ არის თქვენი შვილი, რომელიც მოჰყავს დეპარტამენტები, უნდა დაეხმაროთ მას ამ პრობლემის მოგვარებაში. ვერ დაგეგმავ დროს? გთავაზობთ, რომ დაწეროთ გაკვეთილის გეგმა / გეგმა ერთად და დღის განმავლობაში და მიყევით მას. მან აღიარა, რომ ექვსი თვის განმავლობაში მას არ ესმოდა მათემატიკა და არც ის იცის სად უნდა დაეწყო? ერთად დაარღვიე ეს მზარდი თოვლის ბურთი პატარა ნაჭრებად და დამეთანხმებით, რომ თითოეულ მათგანს ყოველდღე დაეუფლებით. ძნელია თუ არა საკუთარი თავის დადება საკუთარი სახლის საშინაო დავალების შესრულებაზე? იმის ნაცვლად, რომ ჩადოთ "გააკეთე საშინაო დავალება", შეეცადე შვილთან / შვილთან ერთად იჯდე სახლში.

7. ნუ შეშინდები თქვენს შვილს სხვა საქმისთვის. მერწმუნეთ, ის მას უკვე იღებს მასწავლებლებისგან. გარდა ამისა, ბევრი ბავშვი თავს დასჯის დანაშაულში. მშობლების უმეტესობა ფიქრობს, რომ თუკი ბავშვი არ არის დასჯილი ცუდი კლასებისთვის, ის სკოლაში კიდევ უფრო დამძიმდება. სინამდვილეში, ეს ხშირად ხდება პირიქით: როდესაც შეწყვეტ შვილის შეშინებას, ზედმეტი სტრესი, რომელიც მას სიტუაციის გამოსწორების საშუალებას არ აძლევდა, მიდის და ბავშვი იწყებს უკეთეს სწავლებას.

8. ბავშვთან საუბარში გამოიყენეთ "I- შეტყობინებების" ტექნიკა... "ნუ გაიცანი" არ ნიშნავს "ყურადღება არ მიაქციო". თქვენ აწუხებთ ბავშვი და შეიძლება მას კარგად მოუყვეთ მასზე. უფრო მეტიც, ბავშვს სჭირდება გამოხმაურება, წინააღმდეგ შემთხვევაში, როგორ ის მოახდენს ნავიგაციას მსოფლიოში?

მაგრამ გამოხმაურება უნდა ემყარებოდეს არა ბრალდებას და გმობას, არამედ „I-შეტყობინებების“ პრინციპებს. ანუ, თქვენ უთხარით ბავშვზე არა მის ქმედებებზე (”ისევ ინგლისურს ცუდი ნიშანი გაქვთ. საერთოდ არ სწავლობთ!”), მაგრამ თქვენი გრძნობების შესახებ (”როდესაც შენს დღიურში ცუდი ნიშნები ვხედავ, ვწუხვარ”). შემდეგ აგიხსნით, რა გამოიწვია თქვენმა ან ამ გრძნობამ (თუ ჩვენს მაგალითს გავაგრძელებთ: ”მე წუხს, რადგან ვფიქრობ, რომ თქვენ არ დაუთმობთ საკმარის დროს უცხო ენას”). და "I-გაგზავნის" ბოლოს თქვენ თქვით ის, რაც გსურთ ("მოხარული ვიქნები, თუ ყოველდღე 15 წუთის განმავლობაში შეისწავლიდით ინგლისურს").

9. დასახული მიზნები. არ მოითხოვოთ თქვენი შვილისგან შეუძლებელი: არ შეიძლება ერთი კვირის განმავლობაში ღარიბი სტუდენტიდან გადაიქცეთ სრულ განაკვეთზე შესანიშნავი სტუდენტად, ისევე, როგორც თქვენ ვერ აიძულებთ თავს გაეწიოთ გაკვეთილებს დღეში 3 საათის განმავლობაში, თუ მანამდე გაკვეთილებზე არა უმეტეს ნახევარი საათი გაატარეთ.

ანა გორლაკი, ფსიქოლოგი, არტ-თერაპევტი, საერთაშორისო არტთერაპიის კლუბის წევრი

ბავშვი მუდმივად ბოროტია? რთულია კომუნიკაცია? არ გესმის? ბავშვი დაკეტილია, არ გენდობი? ინტერაქტიული ონლაინ ტრენინგი მშობლებისთვის დაგეხმარები იპოვნე კონტაქტი ბავშვთან ერთად მესმის მას და იპოვნეთ გამოსავალი რთული სიტუაციებიდან. გახდი თქვენი შვილის საუკეთესო მეგობარი! ტრენინგის დასრულება შეგიძლიათ თქვენთვის სასურველ ნებისმიერ დროს: