პროექტი "მეგობრული ოჯახი". პროექტი "ჩემი მეგობრული ოჯახი"
Პროექტის მენეჯერი:
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
MBOU SOSH №3, არდონი
კალაევა ს.ს.
1 „ა“ კლასის მოსწავლეები
2012
შესავალი
პროექტის პასპორტი
პროექტის განხორციელების მოდელი
პროექტის შედეგები
პროექტის დაცვა
პროექტის პორტფოლიო
შესავალი
ოჯახი შთაგონების წყაროა
სად არიან მოზრდილები და ბავშვები ახლოს,
ოჯახში, ხსნა ყველა უბედურებისგან,
აქ ყველა პასუხისმგებელია ერთმანეთზე.
ოჯახი ყველაზე მნიშვნელოვანია ადამიანისთვის. ოჯახური ტრადიციები არის ოჯახში მიღებული ჩვეული ნორმები, ქცევის მანერები, ადათ-წესები, დამოკიდებულებები, რომლებიც გადაეცემა თაობიდან თაობას“. თუ დახუჭავთ თვალებს და გონებრივად იტყვით სიტყვას „ბავშვობა“, მაშინ გახსენდებათ რაღაც, რაც უნიკალურია თქვენი ოჯახისთვის. სწორედ ამ "რაღაცას" შეიძლება ეწოდოს ოჯახური ტრადიცია. ოჯახური ტრადიციები არის სახლის სულიერი ატმოსფერო.
ოჯახს ძალიან დიდი ადგილი უჭირავს ადამიანის ცხოვრებაში. და თუ ადამიანს არ ჰყავს ოჯახი, არ იცნობს თავის ბაბუებს და ბაბუებს, მას მოკლებულია დედამიწაზე ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ - სითბო და ყურადღება. საკუთარი ფესვების იგნორირება იწვევს საკუთარი ქვეყნის, საკუთარი ხალხის ისტორიის უცოდინრობას. უსაფუძვლო არ არის, რომ უძველესი დროიდან რუსეთში შემორჩენილია მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი ოჯახის შესახებ.
"მშობლის გული ბავშვებში"
"გვარი მიდის გვარში",
რუსი ადამიანი ნათესავების გარეშე არ ცხოვრობს.
"მშობლიური მხარე დედაა, უცხო - დედინაცვალი".
"მშობლიური ბუჩქი და კურდღელი არის გზები",
"მშობლიური მხრიდან და ძაღლი საყვარელია."
უხსოვარი დროიდან რუსეთში საზოგადოების საფუძველი, მისი მხარდაჭერა ოჯახია. ოჯახები, როგორც წესი, დიდი იყო, ისინი ცხოვრობდნენ, თუმცა მჭიდროდ, მაგრამ მეგობრულად: მშობლებს პატივს სცემდნენ, უმცროსებს არ შეურაცხყოფდნენ. გავიდა დრო, შეიცვალა ოჯახის ჩვეული წესი, ბავშვები ცდილობდნენ ეცხოვრათ მშობლებისგან განცალკევებით, შეიცვალა ადამიანების ინტერესები და ცხოვრებისადმი დამოკიდებულება.
თანამედროვე ოჯახის მდგომარეობა მკვეთრად განსხვავდება გასული საუკუნეების ოჯახური სტრუქტურებისგან: თუ ფინანსური მდგომარეობა მნიშვნელოვნად გაუმჯობესდა, მაშინ ოჯახური ურთიერთობების ბუნება აშკარად არ ვითარდება უკეთესობისკენ. ზოგიერთი მკვლევარი ოჯახის საგანმანათლებლო ფუნქციების შესრულების უნარის შესუსტებაზეც კი საუბრობს.
თუმცა, კვლევის მონაცემები აჩვენებს, რომ, პირველ რიგში, ოჯახს შეუძლია საკმარისი ადამიანის აღზრდა. და ეს არ არის მხოლოდ უახლოესი - დედა, მამა. ბებია და ბაბუა გარკვეულ გავლენას ახდენენ ბავშვზე. მათი ურთიერთობა შვილებთან, არის თუ არა ისინი მისაბაძი? ეს არის ოჯახის ისტორიის ცოდნა, მათი წინაპრების ცოდნა, ბავშვში აღზრდა მათი საყვარელი ადამიანების აწმყოსა და წარსულის პატივისცემის შესახებ, რაც მომავალში დაეხმარება „მიიღოს“ პატიოსანი, გულწრფელი, მოსიყვარულე, საზოგადოების ღირსეული წევრები.
პროექტის მეთოდური პასპორტი.
ზედამხედველი პროექტი: დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი კალაევა ს.ს.
სტუდენტების ასაკი: 6-7 წლის - 1 კლასი.
პროექტის გუნდის შემადგენლობა: 19 ადამიანი.
სახელი პროექტი: " Ჩემი ოჯახი".
პროექტის ტიპი: სოციალურად მნიშვნელოვანი კვლევითი საქმიანობის ელემენტებით.
ჰიპოთეზა:ბედნიერ ოჯახში არიან ბედნიერი ბავშვები.
პრობლემური საკითხები:იციან თუ არა თანამედროვე ბავშვებმა თავიანთი ფესვები, ბებია-ბაბუა, ოჯახების ისტორია და ტრადიციები? როგორია ურთიერთობა მოსწავლეთა ოჯახებში? ამ კითხვებზე პასუხის მიღება შესაძლებელია პროექტის „ჩემი ოჯახის“ განხორციელებისას.
პროექტის მიზანი:
წარუდგინე მეგობრულ ოჯახს პროექტის ავტორი. მეცნიერული ცოდნით გამდიდრებული, შეგნებული შრომითი საქმიანობისა და ზნეობრივი ქცევისთვის მზადყოფნაში თავისუფალი ნიჭიერი ინდივიდის განათლება და განვითარება. მოსწავლეების მიერ მათი ოჯახის წევრების საქმიანობისა და გატაცებების შესახებ ინფორმაციის შეგროვება. შეგროვებული მონაცემების ორგანიზება.
პროექტის მიზნები:
მოსწავლეებს განუვითარდეთ მათი ოჯახის ისტორიის გაცნობის საჭიროება;
მამისა და დედის, ნათესავების პატივისცემის, მათი ოჯახის წინაშე პასუხისმგებლობის გრძნობის გაღვივება;
ჩამოაყალიბეთ ოჯახის ღირებულების გაგება;
გააფართოვეთ ჰორიზონტები და გაამდიდრეთ ბავშვების ლექსიკა ნათესაური ურთიერთობებით, განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება.
წვლილი შეიტანეთ მშობლისა და შვილების ურთიერთობის განმტკიცებაში, რაც გარდაუვალია აქტიური ერთობლივი საქმიანობით.
საბოლოო შედეგები : პროექტის დასრულების შემდეგ მოსწავლე შეისწავლის ინფორმაციის ამოღებას.
პროექტის პროდუქტი:
ალბომი "ჩემი ოჯახი"; საგვარეულო ხე.
ნივთები : მსოფლიოს გარშემო, ვიზუალური ხელოვნება და მხატვრული ნაწარმოებები.
პროექტის განხორციელების პირობები:
თარიღები: 13.11.2012 - 30.11.2012
ფოტოგამოფენის ორგანიზება „ოჯახურ წრეში“;
თქვენი ოჯახის წევრების ჰობისა და საქმიანობის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება;
საგვარეულო ხის შედგენა;
ნახატების კონკურსი "ჩემი ოჯახი";
საკლასო საათი "ჩემი ოჯახი".
პროექტზე მუშაობის ეტაპები:
მოსამზადებელი ეტაპი (13.11.12)
"Მოდით გავეცნოთ"
2. პროექტის დაწყება ( 14.11.2012)
3. საპროექტო და კვლევითი სამუშაოები ( 14.11–30.11)
მშობლებთან შეხვედრა, მათი ჩართვა ერთობლივ აქტივობებში (მომავალი სამუშაოს განხილვა, ოჯახის არქივიდან საჭირო ფოტოების მოძიება, ბავშვების გასაუბრება, მშობლებთან საუბარი);
მოიძიონ ანდაზები, გამონათქვამები, ლექსები და მოთხრობები ოჯახის შესახებ;
ალბომის "ჩემი ოჯახი" შექმნა, აპლიკაციის შესრულება (ოჯახის ხე)
ანალიტიკური ეტაპი. ანარეკლი.აქტივობების ანალიზი. წინასწარი შედეგების განხილვა და ცვლილებების დანერგვა (28.11).
პროექტის განვითარების პერსპექტივები. საგანმანათლებლო ქსელებში სამუშაოს წარდგენა, დისტანციურ კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად.
დასკვნითი ეტაპი.წარმოადგინეთ შემოქმედებითი პროექტის პროდუქტი საგანმანათლებლო ღონისძიებაზე თანაკლასელების წინაშე.
"პროექტის დაცვა" (30.11)
პროექტის განხორციელების მოდელი
№გვ / გვ
მოქმედებები
დრო
პასუხისმგებელი
მოსწავლეთა დამოკიდებულების განვითარება.
"Მოდით გავეცნოთ!"
პროექტის დაწყება.
პროექტში მონაწილეობას 19 კლასის მოსწავლე იღებს.
მოსამზადებელი ეტაპი
ამ ეტაპზე მომზადდა და ჩატარდა ბავშვების გამოკითხვა, რამაც შესაძლებელი გახადა დასკვნების გაკეთება ბავშვების ცოდნის დონესთან დაკავშირებით საკუთარი ოჯახის შესახებ.
მეორე კლასის მოსწავლეებს უჭირთ მშობლების სახელების და პატრონიმის დასახელება. ბევრმა არ იცის ბებიების და ბაბუების სახელები, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათ პატრონიმიკაზე.
მშობლების სრული გვარების დასახელება რთულია - 33%
არ მიუთითებს უმცროსი ძმების სახელები - 22%
არ ვიცი სახელი ან პატრონიმი, გვარები - 55%
გამოკითხვის შედეგების საფუძველზე გაიმართა მშობელთა კრება, სადაც მშობლებს პროექტის მიზნები და ამოცანები გააცნეს. მშობლები ენთუზიაზმით შეუერთდნენ პროექტზე მუშაობას და გააცნობიერეს, რამდენად მნიშვნელოვანია ყველა ბავშვისთვის ოჯახის შესახებ ინფორმაციის ფლობა.
13 .11
14.11
მასწავლებელი
მასწავლებელი, სტუდენტები
საპროექტო და კვლევითი სამუშაოები
"ბავშვების, მასწავლებლების და მშობლების საქმიანობა"
ბავშვთა ნახატების გამოფენები თემაზე: "ჩემი ოჯახი", "ჩემი საყვარელი დედა", "ბებიის ხელებზე კოცნა", "მამა საუკეთესო მეგობარია".
ბავშვებს სთხოვეს შეექმნათ ნახატის თემა. შემდეგ გაკვეთილზე განიხილეს ბავშვების მიერ შემოთავაზებული თემები, შესრულდა ვერბალური ნახატები. გარკვეული კორექტირების შემდეგ, შეირჩა ყველაზე განმეორებადი საინტერესო თემები, თითოეულმა აირჩია ის, რაც მისთვის უფრო ახლოს იყო და დაიწყო ხატვა. დააპროექტა სტენდი: „ჩემი ოჯახი“.
კომპოზიცია "ჩემი ოჯახი ..." კომპოზიციები დამოუკიდებლად დაიწერა სახლში. შედეგი არის ძალიან საინტერესო და ინფორმაციული ნამუშევარი, რომელიც იძლევა ვიზუალურ წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ როგორ ხედავს ბავშვი მისი ოჯახის სტრუქტურასა და იერარქიას, ასევე როგორ აღიქვამს მასში არსებულ ურთიერთობებს.
14.11-18.11
მასწავლებელი, მოსწავლეები, მშობლები
მოსწავლეთა შემოქმედებითი საქმიანობა
ალბომის შექმნა "ჩემი ოჯახი", აპლიკაციის განხორციელება (გენეალოგიურიხე წინაპრების ხელმოწერილი სახელებით.)
18.11-30.11
მოსწავლეები, მშობლები
კონსულტაცია და საქმიანობის კოორდინაცია
14.11-30.11
მასწავლებელი
ანალიტიკური ეტაპი. ანარეკლი.
აქტივობების ანალიზი. წინასწარი შედეგებისა და ცვლილებების განხილვა.
28.11
მასწავლებელი, სტუდენტები
აქტივობების შედეგების პრეზენტაცია.
თითოეული მოსწავლე წარმოადგენს საკუთარ პროექტს.
30.11-
სტუდენტები
შეჯამება. პროექტის ანალიზი.
Რა მოხდა? აკმაყოფილებს თუ არა პროექტები მოთხოვნებს?
30.11
მასწავლებელი, ჩენიკში
პროექტზე მუშაობის შედეგი იყო:
მკვლევართა მოხსენებები, ალბომების "ჩემი ოჯახი" პრეზენტაცია.
დასკვნითი კომპლექსური გაკვეთილის ჩატარება „ოჯახი. ჩემი ოჯახის საგვარეულო ხე”. ფინალურ გაკვეთილზე მიწვეული იყვნენ მშობლები. მე და ბიჭებმა დავაპროექტეთ კლასი: წინა პლანზე მოვათავსეთ მომზადებული საგვარეულო ხეები, რომლებიც მზადდებოდა სხვადასხვა ზომის მკვრივ ფურცლებზე. ერთ სტენდზე ესეები იყო განთავსებული, მეორეზე - ნახატები ოჯახთან დაკავშირებით. ანდაზების სიტყვები კედელზე არეული სახით იყო მიმაგრებული. ბიჭების მიერ მოჭრილი ყვავილები კლასის ინტერიერს ამშვენებდა.
· ძლიერი ფესვების ხე არ უბერავს.
· ხეს, მიუხედავად იმისა, რომ ის იზრდება რამდენიმე ტოტში, აქვს ერთი ფესვი.
· როცა უბედურება მოგადგებათ, ნათესავს იცნობთ.
· მეშვიდე თაობამდე წარმომავლობის უცოდინრობა ობლობის ნიშანია.
· ვინც არ იცნობს თავის ქვეყანას, უცოდინარია, ვინც არ იცის მათი გენეალოგია - ცოდვილი.
დასკვნები
ამ მიმართულებით მუშაობამ ხელი შეუწყო კლასის გუნდის, მშობლების გუნდის აქტიურ შეკრებას და ოჯახების შეკრებას.
ბავშვებმა ისწავლეს წინაპრების (მათი ოჯახური კავშირები, პროფესია, ცხოვრების წლები, სახელები) ძებნა, ლექსიკონებთან, ფოტოსურათებთან მუშაობა. სპეციალური ალბომების შექმნა "ჩემი ოჯახი", დაეუფლა ოჯახის ხის გამოსახვის გზებს.
ვისწავლეთ და გავაგრძელებთ ოჯახურ ტრადიციებს.
მშობლებმა მიიღეს რჩევები, დაეხმარონ შვილებს მემკვიდრეობის აშენებაში. მათ გააცნობიერეს ამ სამუშაოს მნიშვნელობა და პასუხისმგებლობა ბავშვების წინაშე.
ოჯახის საგვარეულო ხის შესწავლის შედეგად უფრო მჭიდრო ურთიერთობა დამყარდა ბავშვებსა და მათ მშობლებს შორის.
პროექტის დაცვა
ჩვენ ქალაქ არდონის #3 სკოლიდან ვართ. ვსწავლობთ 1 კლასში "A". პროექტის დაცვა მოეწყო კლასგარეშე ღონისძიებად, მასზე მოწვეულნი იყვნენ მშობლები და მასწავლებლები. დაცვის დროს თითოეული მონაწილე წარუდგენს თავის ალბომს, პასუხობს კითხვებს. შეფასება ხორციელდება შემუშავებული კრიტერიუმების გამოყენებით. პროექტების დაცვა საშუალებას გაძლევთ გასცეთ პასუხი ფუნდამენტურ კითხვაზე, ჩამოაყალიბოთ ზოგადი დასკვნები სამუშაოს შედეგებზე დაყრდნობით.
მოსწავლეები 1 "A" კლასი MBOU №3 საშუალო სკოლა
პროექტის მენეჯერი: S. S. Kalaeva
პროექტი
on თემა :
« Ჩემი ოჯახი ».
Შესრულებული :
მოსწავლე 1" ა » კლასი MBOU № 4
სუროვენკო ა . ე .
კლინცი 2014 წელი
შესავალი ……………………………………………………………………… 3
ჩემი ოჯახის გერბი ………………………………………………………… 4 - 5
ჩემი ოჯახის გენეალოგიური ხე …………………………………. 5 - 6
ჩემი ოჯახი …………………………………………………………… 7 - 8
5. დასკვნა ………………………………………………………… ..8
შესავალი.
ჩემი პროექტი ეხება იმას, რაც ყველას გვაერთიანებს - ოჯახზე. თითოეულ ადამიანს აქვს თავისი ოჯახი, საკუთარი სახლი. და სადაც არ უნდა ვიყოთ, მას ყოველთვის გვახსოვს, თავისი სითბოთი გვხიბლავს. სახლი არ არის მხოლოდ სახურავი თქვენს თავზე, ეს არის თქვენი ოჯახი და ახლობელი ადამიანები: მშობლები, დები, ძმები, ბაბუები, ბებიები.
ოჯახი წმინდაა, ეს არის თქვენი ძალა, ეს არის თქვენი დაცვა და იმედები, ეს არის თქვენი რწმენა და მისწრაფება, ეს არის თქვენი ციხე. ეს ის ადამიანები არიან, რომლებიც მთელი ცხოვრების მანძილზე იქნებიან შენთან ერთად, გვერდით დაგივლიან, ხელს ჩაგიჭერენ და მხარზე გადებენ.
ოჯახური ბედნიერების გარანტია სიკეთე, გულწრფელობა, პასუხისმგებლობაა. ნებისმიერი ადამიანი ოცნებობს ბედნიერ ოჯახზე, სახლზე, სადაც გელოდებიან და უყვარხართ. ბევრი ადამიანი ბედნიერებას უპირველესად ოჯახში ხედავს. ჩვენი პირველი იდეები მშვიდობის, სიყვარულის, ზრუნვის შესახებ დაკავშირებულია სახლისა და ოჯახის კონცეფციასთან. სახლი ადამიანის ცხოვრების მთავარი კომპონენტია. სახლი, უპირველეს ყოვლისა, ოჯახია, ეს არის პატარა სამშობლო, საიდანაც იწყება სიყვარული სამშობლოს, სამშობლოს მიმართ. ოჯახი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. მწერალ ლ.ჟუხოვიცკის თქმით, ადამიანი, რომელიც გაიზარდა კეთილ ოჯახში, მთელი ცხოვრება მადლობას უხდის მას სიხარულისთვის. ადამიანი, რომელიც გაიზარდა რთულ ოჯახში, მთელი ცხოვრება მადლობას უხდის მას მეცნიერებისთვის. ოჯახი ყველაზე ძვირფასი და უახლოესი ხალხია. ჩემთვის ოჯახი დედაჩემით იწყება. დედის სიყვარული, სინაზე, სითბო ირგვლივ ირგვლივ ჩემი ცხოვრების პირველივე დღეებიდან.
არსებობს ანდაზა: "ბედნიერება ჩიტი არ არის, ის თავისით არ გაფრინდება". მას ქმნიან ისინი, ვისაც ოჯახებში აქვს მშვიდობა, პატივისცემა და სიყვარული. ოჯახი არის შვიდი "მე". ოჯახი ჩვენი სახის გაგრძელებაა. მისი დასაწყისი შორეულ წარსულში ბრუნდება. მასში წარსულში ოჯახისთვის ახლობელი და საყვარელი ადამიანების სახეებია.
მეოცე საუკუნის დასაწყისამდე ოჯახი ერთზე მეტი თაობისგან შედგებოდა. მასში იყვნენ ბაბუები, ბებიები, დედები, მამები, შვილები, შვილიშვილები, შვილთაშვილი. ერთად ვცხოვრობდით და ერთმანეთს ვეხმარებოდით. ზოგი სახლის საქმეებს აგრძელებდა, ზოგი მინდორში მუშაობდა, უფროსი ძმები და დები იცავდნენ უმცროსებს. ისინი ცხოვრობდნენ მხიარულად, პატივს სცემდნენ სიბერეს, იცავდნენ ახალგაზრდებს. ოჯახები დიდი და ძლიერი იყო.
ოჯახზე მრავალი ზღაპარი, მოთხრობა და ლექსი დაიწერა. მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი შეიქმნა.
ჩემი პროექტის მიზანია გავარკვიო ჩემი ოჯახის ისტორია (ბიოგრაფია), ოჯახის წევრების, მათი ინტერესების, პროფესიის, საოჯახო საქმეების შესახებ.
ჩემი ოჯახის გერბი.
Გერბი- სიმბოლური გამოსახულება, ნიშანი, რომელიც ეკუთვნის რომელიმე დიდგვაროვან ოჯახს, რეგიონს, ქალაქს ან სახელმწიფოს. სახელმწიფო ემბლემები გამოჩნდა რომის დაარსებიდან, ხოლო ზოგადი - ჯვაროსნული ლაშქრობების დროიდან. ხშირად გერბი გამოსახული იყო ფარზე ან აბჯარზე.
გერბები გამოსახულია ბანერებზე, ბეჭდებზე, მონეტებზე, საკუთრების ნიშნად მოთავსებულ, არქიტექტურულ ნაგებობებზე, საყოფაცხოვრებო ჭურჭელზე, იარაღზე, ხელოვნების ნიმუშებზე.
გერბების შესწავლით არის დაკავებული გარკვეული მეცნიერება - ჰერალდიკა.
ჰერალდიკა (თარგმნა გვიან ლათინურიდან - მაცნე) - გერბი, დამხმარე ისტორიული დისციპლინა, რომლის კვლევის მთავარი საგანია გერბი - პირთა, გვარებისა და ოჯახების, სახელმწიფოების სიმბოლური ნიშნები.
ითვლება, რომ გერბები მე-10 საუკუნეში გაჩნდა, მაგრამ ზუსტი თარიღის გარკვევა რთულია. დოკუმენტებზე დამაგრებულ ბეჭდებზე გამოსახულია პირველი გერბები. გასათვალისწინებელია, რომ საყოველთაო გაუნათლებლობის ეპოქაში, გერბის გამოყენება ხელმოწერისთვის და ქონების აღნიშვნის მიზნით, ბევრისთვის ერთადერთი გზა იყო დოკუმენტის სახელით დამოწმებისთვის. ასეთი საიდენტიფიკაციო ნიშანი გაუნათლებელი ადამიანისთვის გასაგები იყო.
პირველი ინგლისელი მეფე, რომელსაც პირადი გერბი ჰქონდა, იყო რიჩარდ I ლომგული (1157-1199). მის სამ ოქროს ლეოპარდს მას შემდეგ იყენებდნენ ინგლისის ყველა სამეფო დინასტია.
სამხედრო კამპანიების დროს რაინდთა ფარებზე მოთავსებული გერბები იქცა მათ მთავარ განმასხვავებელ ნიშან-თვისებად, ვინაიდან ჯავშანი დაფარული იყო და რაინდთა სახეები დამალული იყო მზერით. რაინდთა განმასხვავებელი ნიშნები იყო ზოგადი და მემკვიდრეობითი. რაინდული ტურნირების პოპულარობამ განაპირობა მაცნეების - მაცნეების გამოჩენა, რომელთა ამოცანა იყო გერბების აღწერა და მათი კუთვნილების განსაზღვრა. მაცნეებმა დიდი გავლენა მოახდინეს.
სამკვიდრო მონარქიების ჩამოყალიბებასთან ერთად, პრაქტიკული ჰერალდიკა იძენს სახელმწიფო ხასიათს: გერბების მინიჭების და დამტკიცების უფლება ხდება მეფეების ექსკლუზიური პრივილეგია, შემოღებულია იარაღის აქტი - ოფიციალური მოწმობა გერბის გამოყენების უფლებისთვის. მასში გამოსახული და აღწერილი, გერბის დასამტკიცებლად დგინდება გარკვეული ფასი, დაუმტკიცებელი გერბის გამოყენებისთვის ერიცხება ჯარიმა.
ამრიგად, გერბი წარმოადგენდა გვარის გამორჩეულ თვისებას, რომელსაც ოჯახი ჰქვია.
ჩემი ოჯახის გამორჩეული თვისებაა გერბი შვიდი ფერის ცისარტყელის სახით, წრეში ჩასმული, რომლის შიგნით არის მზის კაშკაშა სხივები, რომლებიც მიედინება დედამიწაზე მდებარე ხის აყვავებულ მწვანე ქუდის უკნიდან, ადამიანის პალმებით უჭირავს.
გამოსახულია გერბზე:
ცისარტყელა სიმბოლოა ჩვენი ცხოვრების მოვლენების წარმავალობას და ჩვენს დამოკიდებულებას ყველაფრის მიმართ, რაც ხდება, თუნდაც ნეგატიურში ვეძებთ დადებითს; ჩვენ ვაფასებთ თუნდაც უმნიშვნელოს და წარმავალს, რადგან ის არასოდეს განმეორდება;
ხე მზის სხივებით მიედინება უკნიდან, სიმბოლოა კეთილდღეობის სურვილი;
დაკეცილი ხელები, გლობუსის აწევა, სიმბოლოა განსხვავებულთა ერთიანობისა.
გერბის დიზაინი ასახავს იმ მოტივაციას, რომელსაც ვცდილობთ დავიცვათ ცხოვრებაში მოგზაურობისას: „მოიძიე, იპოვე და არ დაკარგო!“.
შეჯამებით, მინდა დავასკვნათ: ჩემს ოჯახს აქვს თავისი გამორჩეული (შეიძლება ითქვას იდენტიფიკაციის) სიმბოლოები (გერბი და მოტივაცია - ცხოვრების დევიზი), რაც მას განასხვავებს, განსაკუთრებულს, სხვა ოჯახებისგან განსხვავებულს, მაგრამ ძვირფასო, ძვირფასო. და ჩემს სულთან ახლოს.
ჩემი ოჯახის გენეალოგიური ხე.
ცოცხალ ადამიანებს შორის უსახელო
საერთოდ არავინ ხდება;
დაბადების მომენტში ყველას, დაბალიც და
კეთილშობილური სახელი მისი მშობლებისგან
იღებს ტკბილ საჩუქარს.
(ჰომეროსის "ოდისეა")
საგვარეულო ხე არის მონათესავე ადამიანთა სია, რომელიც აგებულია ოჯახური კავშირების რიგითობის მიხედვით. მაგალითად, ამ იერარქიაში მამისა და დედის ჩანაწერები დაკავშირებული იქნება ბავშვებისა და შვილიშვილების ჩანაწერებთან. სახელი "ხე" ან "ხე" მიენიჭა ამ გენეალოგიურ სქემას, რადგან თავდაპირველად ოჯახური კავშირები გამოსახული იყო, როგორც გაშლილი ხე "შთამომავალი ფოთლებით".
საგვარეულო ხეების რამდენიმე სახეობაა. კლასიკური ვერსია აგებულია წინაპრებიდან შთამომავლებამდე. ჩვეულებრივ, გამოირჩევიან დაქორწინებული წყვილი - კლანის დამფუძნებლები, საიდანაც ინფორმაცია ჩაწერილია დიაგრამის ბოლოში. ხის ტოტის ზემოთ ბავშვები არიან, უფრო მაღლა კი შვილიშვილები. ამ სქემაში არა მხოლოდ ნათესავები, არამედ ბიძაშვილებიც არიან იმავე ხაზზე, ანუ იმავე თაობაში. კლასიკური ხის აშენების მოხერხებულობა ის არის, რომ მისი დამატება შესაძლებელია ოჯახის ახალი წევრის დაბადების შემთხვევაში.
კლასიკური საგვარეულო ხე ყველაზე ხშირად აგებულია პატრიარქალური ფორმით, ანუ მითითებულია მამრობითი ხაზის წინაპრები. ამავდროულად, ქალიშვილების შთამომავლობა შეიძლება საერთოდ არ აღმოჩნდეს სქემაში, მით უმეტეს, თუ ის სხვის გვარს ატარებს. ამავდროულად, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ ააწყოთ მატრიარქალური ხე, რომელშიც ქალის ხაზის შთამომავლები გამოჩნდებიან.
მეორე ძირითადი ტიპია ხე, რომელიც აშენებულია შთამომავლებიდან წინაპარამდე. ამ შემთხვევაში, ერთი ადამიანი ხდება ხის ცენტრი, ხოლო მისი მშობლები მითითებულია ქვემოთ ან ზემოთ, შემდეგ ბებია და ბაბუა. ასეთი ხის დამატება რთული იქნება, მაგრამ მისი პლიუსი ის არის, რომ იგი ითვალისწინებს ინდივიდის ყველა წინაპარს და არა მხოლოდ მამის ან დედობრივი მხრიდან ნათესავებს.
ჩანაწერების შინაარსი, ისევე როგორც ხის ფორმა, შეიძლება განსხვავდებოდეს. მინიმალური ინფორმაცია მითითებულია სახელი, გვარი და სასურველია დაბადებისა და გარდაცვალების თარიღები. გარდა ამისა, შეგიძლიათ მიუთითოთ პიროვნების ბიოგრაფიის ძირითადი მოვლენები, მაგალითად, დამთავრების თარიღი, პროფესია, საცხოვრებელი ადგილი, ასევე ძირითადი ოჯახური მოვლენები - ქორწინება და განქორწინება ქმრების ან ცოლების სახელებით. თუ რამდენიმე მეუღლე იყო, შვილებისადმი მიძღვნილ ტექსტებში მიზანშეწონილია მიუთითოთ ქორწინებიდან ან ურთიერთობიდან, ვისთან დაიბადნენ.
საგვარეულო ხე თავისთავად კარგია იმით, რომ მარტივი და ლაკონური ფორმით ეხმარება ოჯახში და დიდი ხნის გარდაცვლილი წინაპრების მეხსიერების შენარჩუნებას. ლამაზად შექმნილი ოჯახის ხე შეიძლება გახდეს ინტერიერის ორიგინალური გაფორმება ან შეავსოს ოჯახის ალბომი.
Ჩემი ოჯახი.
ოჯახი წმინდაა, ეს არის თქვენი ძალა, ეს არის თქვენი დაცვა და იმედები, ეს არის თქვენი რწმენა და მისწრაფება, ეს არის თქვენი ციხე. ეს ის ადამიანები არიან, რომლებიც მთელი ცხოვრების მანძილზე იქნებიან შენთან ერთად, გვერდით დაგივლიან, ხელს ჩაგიჭერენ და მხარზე გადებენ. ჩემთვის ოჯახი ყველაზე მნიშვნელოვანია ცხოვრებაში. ყველასთვის ოჯახი არის ის საყვარელი ადამიანები და ძვირფასი ადამიანები, რომლებიც მასთან ერთად იყვნენ ბავშვობიდან.
ჩემთვის ოჯახი დედაჩემით იწყება. მისი სახელია ნატალია ვიტალიევნა. იგი მუშაობს რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს კლინცოვსკის სდმ-ის გამომძიებლად. დედა ყველაზე ძვირფასი და უახლოესი ადამიანია. ის ყოველთვის მხარს დაუჭერს და დაეხმარება, მისცემს კარგ რჩევას. დედას ბევრი რამ შეუძლია. ძალიან კარგი მზარეულია, იცის კერვა და ქსოვა. ჩვენი სახლი ყოველთვის სუფთა და კომფორტულია და ეს მისი დამსახურებაა. მიყვარს მასთან საუბარი და ყოველი საუბრიდან ბევრ ახალ და საინტერესო რამეს ვსწავლობ ჩემთვის.
მყავს უმცროსი ძმა არტემი. ის არის ცელქი, მხიარული, მაგრამ მაინც ძალიან მიყვარს. მას უყვარს ჩემთან თამაში.
ჩვენი ბებია თამარა ვასილიევნა პატივსაცემი ადამიანია. ბებია შესანიშნავი მზარეულია, რადგან მისი ხელით მომზადებული კერძები ძალიან გემრიელია. ბებია მასწავლის კერძების კეთებას, გადმოსცემს თავისი ხელობის საიდუმლოებებს, რაც მომავალში გამომადგება. შაბათ-კვირას, საღამოობით, ბებიას ვთხოვ, ბავშვობიდან მხიარული და საინტერესო ისტორიები მოყვეს. სულ სხვა ჰქონდათ – კეთილი, გულწრფელი და არცთუ იოლი ცხოვრება. ბებია ყოველთვის მეხმარება კეთილი რჩევებითა და სიტყვებით, რთულ დროს შეგიძლია დაეყრდნო მას.
მე, რა თქმა უნდა, მესმის, რომ ოჯახი კოლექტივია და ოჯახში კლიმატი მისმა ყველა წევრმა უნდა შექმნას. ურთიერთდახმარება, ყველაზე ზრუნვა, სიკეთე ქმნის სითბოს, კომფორტს და კეთილდღეობას ჩვენს ოჯახში.
თითოეულ ოჯახს უნდა ჰქონდეს საკუთარი ტრადიციები, საკუთარი ოჯახური არდადეგები. ჩვენ ოჯახში ხშირად გვახსოვს ის სასაცილო მოვლენები, რაც ჩვენთვის მოხდა. ეს მოგონებები ქმნის თბილ და გულთბილ ატმოსფეროს. ჩვენ გვიყვარს სახლში არდადეგების გატარება. ჩვენთვის ეს არის, უპირველეს ყოვლისა, ღიმილი, სიცილი, საჩუქრები, მეგობრები, ახლო ადამიანები, რომლებთანაც გსურთ შეხვედრა და კომუნიკაცია. ოჯახური არდადეგებისთვის ყველა ერთად ვემზადებით და მოუთმენლად ველით მათ. ეს ყველაფერი გვაერთიანებს და სიხარულს მოაქვს. არდადეგები ჩვენი ოჯახისთვის დაუვიწყარი გამოცდილებაა. ოჯახურ დღესასწაულებს ვზეიმობთ სახლში, საინტერესო მოგზაურობაში, ბუნებაში.
ოჯახი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ, რაც თითოეულ ჩვენგანს აქვს. ის ეყრდნობა ურთიერთგაგებას, ნდობას, ერთმანეთზე ზრუნვას, ერთობლივი ქმედებების სიხარულს. აქ ჩვენ შეგვიძლია გავიგოთ ჩვენს შესახებ, რისი თქმასაც გარედან ადამიანები ვერასოდეს გაბედავენ, მაგრამ აქ ისინი არასოდეს შეწყვეტენ ჩვენს სიყვარულს. და რაც არ უნდა მოხდეს, ჩვენ ყოველთვის შეგვიძლია ჩვენი ახლობლების გაგებისა და მხარდაჭერის იმედი გვქონდეს. ადამიანს არ შეუძლია ოჯახის გარეშე ცხოვრება.
ჩემთვის ოჯახი არის ადგილი, სადაც ყოველთვის მოუთმენლად ველი დაბრუნებას. ჩემი ოჯახი და მეგობრები ყოველთვის მელოდებიან და მეყვარებიან. ჩემი ოჯახი ჩემი მხარდაჭერაა. ჩემი ოჯახი ჩემი ციხეა.
დასკვნა.
გახდე წარმატებული თანამედროვე სამყაროში ყოველთვის არ ნიშნავს კარგი მანქანის, უძრავი ქონების ქონას ან კარიერის კიბეზე ასვლას. ოჯახი დიდ როლს თამაშობს ნებისმიერი ადამიანის წარმატებაში. და უმეტეს შემთხვევაში, ეს ხდება ბედის ყველაზე ძვირფასი საჩუქარი თითოეული ჩვენგანისთვის. როგორც ჩვენი ოჯახის წევრები, ჩვენ, როგორც წესი, ვაფასებთ და ვუსმენთ მათ რჩევებს. ბევრი წიგნი დაიწერა იმის შესახებ, თუ რა არის ოჯახური ბედნიერება და როგორ მივაღწიოთ ამ ჰარმონიას. მაგრამ იმისათვის, რომ ოჯახში მყარი საფუძველი შექმნათ, თქვენ უნდა იმუშაოთ საკუთარ თავზე და განავითაროთ საჭირო თვისებები. ისინი დაგეხმარებიან გადარჩენაში როგორც აღმავლობაზე, ასევე დაღმასვლაზე. ამრიგად, ოჯახური ბედნიერების ასაშენებლად, თქვენ უნდა გქონდეთ გაგება, პატივისცემა და თავგანწირვა. ოჯახში "მე" არ არის, მხოლოდ "ჩვენ".
მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება საბავშვო ბაღი "მზე" პედაგოგიური პროექტი Ჩემი ოჯახი 2 ახალგაზრდა ჯგუფი - "კენკრა"
პროექტის მიზანი : ოჯახის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება, სიყვარულის აღზრდა და საყვარელი ადამიანების პატივისცემა.
პროექტის მიზნები:
საგანმანათლებლო დავალებები
- ჩამოაყალიბოს ოჯახი, როგორც ადამიანები, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ, ასწავლიან ელემენტარული ოჯახური კავშირების დამყარებას; (სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება)
- დაეხმარეთ ბავშვს გაეცნოს ოჯახის თითოეული წევრის ღირსშესანიშნავ მახასიათებლებს; (კოგნიტური განვითარება)
- ბავშვების ლექსიკის გააქტიურება ოჯახის შესახებ ცოდნის გაღრმავებაზე.(მეტყველების განვითარება)
- ფორმისა და ზომის აღქმის, თვალის და წვრილი მოტორული უნარების განვითარება; (ქუდა-ესთეტიკური განვითარება)
- ბავშვების ფიზიკური აქტივობის განვითარება; (ფიზიკური განვითარება)
განვითარების ამოცანები:
- განავითაროს კონსტრუქციული ურთიერთქმედება მოსწავლეთა ოჯახებთან ბავშვების მორალური თვისებების ჩამოყალიბებაში.
საგანმანათლებლო დავალებები:
- განავითარეთ სიყვარულით, მზრუნველი დამოკიდებულება თქვენი ოჯახის წევრების მიმართ, სიამაყის გრძნობა თქვენს ოჯახში.
- შესაბამისობა
ოჯახი არის წყარო, რომელიც აძლევს ძალას სულიერი განვითარებისთვის, ეხმარება ბავშვს საზოგადოებაში ადაპტაციაში, ცხოვრებაში საკუთარი თავის პოვნაში.
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ბავშვის ვიზიტის ეტაპზე ოჯახი არ უნდა გაქრეს უკანა პლანზე, ბავშვების სოციალური ადაპტაციისა და განვითარების ყველა პრიორიტეტი გადასცეს მასწავლებლებს.
სოციალური ურთიერთობების სამყაროში წარმატებული შესვლისთვის აუცილებელია საბავშვო ბაღისა და ოჯახის ძალისხმევის ინტეგრირება და ოჯახის, როგორც სოციალიზაციის მექანიზმის როლის მნიშვნელოვნად გაზრდა.
*************************************************************
- პროექტის მონაწილეები: 3-4 წლის ბავშვები, მშობლები, აღმზრდელები ************************************************
- განხორციელების პერიოდი: ორი კვირა (მოკლევადიანი)
მუშაობის ეტაპები
მოსამზადებელი:
პრობლემის ფორმულირება .
ორგანიზაციული: საგანმანათლებლო საქმიანობის სფეროებში გრძელვადიანი დაგეგმვის შემუშავება, ვიზუალური მასალის შერჩევა
ძირითადი:
(პროექტის განხორციელება)
ფინალი: ფოტოგამოფენა „ჩემი ოჯახი“, „ოჯახის ხე“, პრეზენტაციის პრეზენტაცია.
პროექტის განხორციელება - პრაქტიკული ნაწილი
ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად, პროექტი ხორციელდება სხვადასხვა სახის ბავშვთა აქტივობებით: თამაში,
ძრავა,
კომუნიკაბელური,
კოგნიტური კვლევა,
შრომა,
პროდუქტიული,
მუსიკალური და მხატვრული,
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.
თამაშის აქტივობა
"ოჯახური შეხვედრის სტუმრები"
"ექიმთან"
თამაშის აქტივობა
„სახლი თოჯინების მობუდვისთვის
თამაშის აქტივობა
С / р .: "ქალიშვილები-დედები"
თამაშის აქტივობა
"თამაშის სიტუაცია" მამა კარგი უფროსია"
თამაშის აქტივობა
"შოფერები"
თამაშის აქტივობა
С / и: "ავტობუსის მძღოლი"
საავტომობილო აქტივობა
პანტომიმის თამაში "დედა"
თამაში "კნუტები"
საავტომობილო აქტივობა
თამაში "კნუტები და მამა კატა"
საავტომობილო აქტივობა
N / a : « ქათამი და ქათამი "
საკომუნიკაციო აქტივობები
ისტორიები სურათებიდან.
საკომუნიკაციო აქტივობები
"ცხოველები და ლეკვები"
კომუნიკაციური აქტივობა
დ / ი .: "დედას დამხმარეები"
"დ / ი .: "ვინ რით არის დაკავებული"
ისტორიის შედგენა ფოტოსურათიდან: "მომიყევი შენი ოჯახის შესახებ" "მამაჩემი საუკეთესოა"
საუბრები: "რა გქვია სახლში?" , "როგორ დაეხმარე დედას?" , "ჰყავთ თუ არა ცხოველებს ოჯახი?"
"თითის თამაშები"
"Ოჯახი"
ეს თითი ბაბუაა
ეს თითი ბებიაა
ეს თითი მამაა
ეს თითი დედაა
ეს თითი მე ვარ
ეს არის მთელი ჩემი ოჯახი.
პროდუქტიული საქმიანობა საღებარი გვერდების ხატვა "მეგობრული ოჯახი"
პროდუქტიული საქმიანობა აპლიკაცია "საჩუქარი მამისთვის"
ფერწერა: "ყვავილი დედისთვის"
შრომითი საქმიანობა
"ჩვენ ვაწყობთ სუფრას"
"ყვავილების მორწყვა"
შრომითი საქმიანობა
"ჭურჭელს ვრეცხავთ"
მხატვრული ნაწარმოებების კითხვა, პოეზიის სწავლა; ზღაპრის „ტურნიპი“ და მაგიდის თეატრის „მგელი და შვიდი ბავშვი“ ჩვენება ფლანელგრაფზე;
- თეატრალური, სიუჟეტური თამაშები;
მეტყველების სიტუაციები, სიტუაციური საუბრები,
გამოცანების გაკეთება;
- ბავშვების მოზიდვა
თამაშში წესრიგის აღსადგენად
კუთხე "სახლი", დახმარება
ერთმანეთს.
სტატია „ოჯახის გავლენა
ბავშვის აღზრდა"
მშობლებთან ურთიერთობა: ინფორმაცია მშობლებისთვის პროექტის თემაზე
საქაღალდე - სლაიდი
"ჩვენ ვთამაშობთ თითების თამაშებს"
პროექტის ეფექტურობა:
ბავშვებისთვის:
- ბავშვების მიერ მათი ოჯახის შესახებ ინფორმაციის ცოდნა;
- ოჯახის შესახებ არსებული იდეების საფუძველზე როლური თამაშების განვითარების უნარის განვითარება;
- ოჯახის წევრების მიმართ კეთილგანწყობის, ემოციური პასუხისმგებლობის გამოვლენა, მათი დახმარების სურვილი;
- ჰორიზონტების გაფართოება, ბავშვთა ლექსიკა.
სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის:
- გაფართოვდა მშობლებთან თანამშრომლობა;
- გამდიდრდა: განვითარდა და შეიქმნა საგნის განმავითარებელი გარემო
დიდაქტიკური თამაში "დავეხმაროთ დედას სუფრის გაშლაში",
გააკეთეთ თითის თამაშების არჩევანი თემაზე "ოჯახი"
პროექტის განვითარების პერსპექტივები :
- თემის ასახვა "ჩემი ოჯახი"
თემატურ კვირაში "დედა -
სიტყვა ძვირფასია ";
- შემდგომი თანამშრომლობა
მოსწავლეთა ოჯახებთან ერთად
ოჯახი არის ბედნიერება, სიყვარული და იღბალი,
ოჯახი საზაფხულო მოგზაურობაა ქვეყანაში.
ოჯახი დღესასწაულია, ოჯახური პაემნები,
საჩუქრები, შესყიდვები, სასიამოვნო ხარჯვა.
შვილების დაბადება, პირველი ნაბიჯი, პირველი ბგერა,
ოცნებობს სიკეთეზე, აღელვებაზე და შიშზე.
ოჯახი სამუშაოა, ერთმანეთზე ზრუნვა,
ოჯახი ბევრი საშინაო დავალებაა.
ოჯახი მნიშვნელოვანია!
ოჯახი რთულია!
მაგრამ მარტო ბედნიერად ცხოვრება შეუძლებელია!
იყავით ყოველთვის ერთად, გაუფრთხილდით სიყვარულს,
მინდა მეგობრებმა ისაუბრონ შენზე:
რა კარგი ოჯახი ხართ!
პროექტის ტიპი: ინფორმაცია და კვლევა, ბავშვებისა და უფროსების მონაწილეობით.
თანამედროვე ვითარებაში საკუთარი ოჯახის ისტორიის შესწავლის პრობლემა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია. ამიტომ გაჩნდა ამ თემის შესწავლის აუცილებლობა. ბავშვებმა უნდა იცოდნენ პასუხები კითხვებზე: ვინ ვარ მე? ვინ არიან ჩემი წინაპრები?
ოჯახის ხე ყოველთვის შესწავლილი იყო, მაგრამ მისი გაცნობა საშუალო სკოლაში მოხდა. ეს პრობლემა დაწყებითი სკოლის ასაკში არ არის გამოკვლეული.
პროექტის მიზანი:
წვლილი შეიტანეთ თქვენი ოჯახის ისტორიისადმი ინტერესის გამყარებაში, მშობლებისა და წინაპრების სიყვარულისა და პატივისცემის გაღვივებაში, გააცნობიეროთ ოჯახის როლი ადამიანის ცხოვრებაში.
კვლევის ობიექტი: მე-4 კლასის მოსწავლეები.
მიზნები: შეისწავლეთ თქვენი ოჯახის ისტორია (მემკვიდრეობა), ოჯახის წევრების ოკუპაცია, შეარჩიეთ ფოტოები, რომლებიც ასახავს მემკვიდრეობას და ოჯახის ცხოვრებაში მნიშვნელოვან მომენტებს, ასევე ოჯახური მოგზაურობის, სამუშაოსა და დასვენების შთაბეჭდილებებს. პატარა საოჯახო ალბომი.
გაკვეთილის მსვლელობა
წამყვანი ( სტუდენტი): ძვირფასო სტუმრებო! ჩვენ, მე-4 „ბ“ კლასის მოსწავლეები, თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ შემოქმედებით პროექტს „ჩემი ოჯახი“. დღეს ვისაუბრებთ იმ ოჯახებზე, რომლებშიც ვცხოვრობთ. ძველ ჩინელ მოაზროვნეს კონფუციუსს აქვს ასეთი გამონათქვამი: „სახელმწიფო დიდი ოჯახია, ოჯახი კი პატარა სახელმწიფოა“. მართლაც, ბიჭებს, სახელმწიფოს და ოჯახს ბევრი საერთო აქვთ. როგორ ჰგვანან ისინი, ჩვენ ვიგებთ მოგზაურობით სახელმწიფოში, რომელსაც ოჯახი ჰქვია.
- ბიჭებო, მოდით გავიცნოთ თქვენი ოჯახები.
წარმოიდგინეთ, რომ დღეს ჟურნალისტი თქვენთან ინტერვიუს ატარებს. (ჟურნალისტი იმავე კლასის მოსწავლეებიდან.)
- თქვენი ოჯახი დიდია თუ პატარა? რამდენი ადამიანია ოჯახში?
- დედაშენს რა ქვია?
- რა ქვია მამას?
- რამდენი შვილია ოჯახში?
- ბებია და ბაბუა შენთან ცხოვრობენ?
- რა საერთო აქვთ ოჯახის წევრებს?
- მართალი ხარ, ოჯახის წევრებს ბევრი რამ აქვთ საერთო: სახლი, ნივთები, ავეჯი, კერძები, არდადეგები, ინტერესები, საზრუნავი.
„მაგრამ ოჯახს სხვა რამ აქვს საერთო. ამის შესახებ გაიგებთ, თუ გამოცანას გამოიცნობთ.
დედას აქვს და მამას აქვს,
და მე მაქვს და შენ გაქვს
რომ გაგიცნოთ, ხმამაღლა უნდა გქონდეთ სახელი (გვარი)
თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი „ფესვები“. არსებობს მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანის ოჯახურ კავშირებს. ამ მეცნიერებას „გენეალოგია“ ჰქვია.
გენეალოგია - (ბერძნულიდან თარგმნა - გენეალოგია), განსაკუთრებული ისტორიული დისციპლინა, რომელიც შეისწავლის ოჯახური ურთიერთობების გაჩენას და განვითარებას.
გულსუმ კირასიროვამ საგვარეულო ხე მოამზადა.
- დედის შესახებ ესეების რეგიონული კონკურსის გამარჯვებული პიატაევ ილნური წაგიკითხავთ მის ნაშრომს.
პიატაევი ილნური
ესეები დედაზე.
დედა... ამ სიტყვას რომ ამბობ, ისეთი შეგრძნება გეუფლება, რომ სადღაც თბილი ქარი გიბერავს. ამ ქარს მოაქვს ყველაზე სურნელოვანი სუნი: ღვეზელები, ცხელი კომბოსტოს წვნიანი, ახალი რძე, რომელსაც ზაფხულის სუნი აქვს. ეს ალბათ უშედეგო არ არის. ეს არის დედაჩემის სუნი, რადგან მან იცის ოსტატურად მომზადება, ქსოვა, კერვა, ვარდების მოყვანა. სახლში ყოფნისას სული მსუბუქი და ხალისიანია, თითქოს მზე შემოდის სახლშიო.. მინდა რაღაც განსაკუთრებული გავაკეთო, რომ დედამ შეაქო და თქვას: ჩემო ჭკვიანი გოგოო. როგორ აკეთებ ყველაფერს ლამაზად.
დედაჩემი ყველაზე ჭკვიანია. მან მასწავლა სწორად ლაპარაკი, წავიკითხე ბევრი ზღაპარი და მოთხრობა, საიდანაც გავიგე სიკეთისა და ბოროტების, ცხოველებისა და მცენარეების ცხოვრების შესახებ. და რამდენი ლექსი ვისწავლეთ დედაჩემთან! ჩვენ ერთად ვუყურებთ გადაცემას "ყველაზე ჭკვიანი"
დედაჩემი ლამაზია. აქვს გლუვი შავი თმა, ფუნთუშაში შეკრებილი, ყავისფერი თვალები, კეთილი, სწორი ცხვირი, ტუჩები ყოველთვის ალისფერი. ლამაზად იცვამს და ამას მასწავლის.
დაე, დედაჩემმა იცხოვროს ამქვეყნად დიდხანს, დიდხანს, რადგან მე ვერ წარმომიდგენია სიცოცხლე დედამიწაზე დედის გარეშე.
- ახლა ჩვენი ბიჭები ოჯახებზე მოგიყვებიან
ბიკმაევის ოჯახი
ჩვენი ბიკმაევის ოჯახი ძალიან მეგობრულია. მშობლები დიდ დროს უთმობენ იმისთვის, რომ ბედნიერი ბავშვობა გვქონდეს. ადრეული ბავშვობიდან გვეთამაშებიან, ოჯახთან ერთად ვისვენებთ სუფთა ჰაერზე. ძალიან მომწონს, როცა მშობლები ჩემთან არიან. ყოველ ზაფხულს, ზაფხულის არდადეგებზე მივდივართ ბანაკში დასასვენებლად, იქ ვთამაშობთ, ვაწყობთ შეჯიბრებებს, მიყვარს როცა ბანაკში ვისვენებთ.
კირასიროვა გულსუმი
მე მყავს ბებია, მისი სახელია გულჟაგრია. ის 84 წლისაა. როცა პატარა ვიყავი და ჯერ სკოლაში არ დავდიოდი, ის ყოველთვის ჩემთან ერთად თამაშობდა. ვითამაშეთ სხვადასხვა თამაშები. ბებიაჩემი ამ ბოლო დროს ძალიან დაბერდა. მე ყოველთვის ვეხმარები მას წამლების მისაღებად აფთიაქში წასვლაში. ყოველივე ამის შემდეგ, ძველებს პატივი უნდა სცეთ, მათ ეს სჭირდებათ.
- საინტერესო მონაცემებს შემოგთავაზებთ ისიანაევა დინა თქვენი საყურადღებოდ
- ყოველთვის მაინტერესებდა, საიდან აქვთ ფული ჩვენს ოჯახში. ერთ დღეს დედაჩემს ვკითხე ამის შესახებ და მითხრა, ყველა ოჯახს აქვს ბიუჯეტი - შემოსავლების და ხარჯების ჩამონათვალი. ბიუჯეტი შეიძლება გამოითვალოს ერთი თვის ან ერთი წლის განმავლობაში.
ახლა ჩვენ ვესტუმრებით ჩვენს ოჯახს და ვნახავთ რა შემოსავალი და რა ხარჯები აქვს ოჯახის წევრებს.
1) მამის ხელფასი - 5000 რუბლი.
2) დედის ხელფასი - 3500 რუბლი.
3) ბებიის პენსია - 6000 რუბლი.
სულ: ოჯახის შემოსავალი - 14,500 რუბლი / თვე
კომუნალური - 2000 რ.
ტელეფონი (მობილური) - 400 რუბლი.
საკვები - 1500 (7500) რუბლი.
ტანსაცმელი - 2000 რუბლი.
მედიკამენტები - 1000 რუბლი.
სხვადასხვა - 1000 რუბლი
ასე რომ, შემოსავალი და ხარჯი თითქმის ერთნაირია.
სულ: ოჯახის ხარჯი - 14000 რუბლი.
თუ შემოსავალზე მეტი ხარჯია, მაშინ ისინი საუბრობენ ბიუჯეტის დეფიციტზე, მაშინ თქვენ უნდა დაზოგოთ რამე ისე, რომ არ მოხვდეთ ვალში.
დასკვნა: ბიჭებო, ჩვენ გავიცანით თქვენი ოჯახები, თქვენ წარმოადგინეთ საინტერესო ეპიზოდები ოჯახების ცხოვრებიდან, შეისწავლეთ თქვენი ოჯახის ისტორია (შეადგინეთ ოჯახის ხე - 4 თაობა), მე გთავაზობთ თქვენი ოჯახების ისტორიის შესწავლას მეშვიდემდე. თაობა.
მიზანი: სკოლამდელ ბავშვებში მშობლების სიყვარულისა და პატივისცემის გრძნობის აღძვრა, ოჯახში სიამაყე;
Დავალებები:
- რწმენის ჩამოყალიბება ოჯახის მნიშვნელობისა და როლის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში
- ბავშვებისა და მშობლების გუნდის შეკრება
- ოჯახის შემოქმედების განვითარება, ოჯახსა და საბავშვო ბაღს შორის თანამშრომლობა
- უფროსებთან და თანატოლებთან კონტაქტის დამყარებისა და დიალოგის უნარის ჩამოყალიბება: მოუსმინეთ, იკითხეთ, უპასუხეთ, გააპროტესტეთ, ახსენით.
- განავითარეთ მეტყველების ბგერითი მხარე, ჩამოაყალიბეთ გრამატიკული სტრუქტურა.
პრობლემა: ბიჭებო, ყველას გიყვართ მშობლები, ყოველთვის მორჩილები ხართ? რას გააკეთებ, თუ დედას განაწყენებ? (ბავშვების პასუხები)... დღეს ჩვენი ბიჭი მეგობარი დუნო გავიცანი, ის ძალიან გაბრაზდა, რადგან დილით დედას ეწყინა და არ იცის ახლა რა ქნას. როგორ ფიქრობთ, შეგვიძლია მას რაიმეში დავეხმაროთ? (მიიყვანეთ ბავშვები დუნოს დახმარების სურვილამდე).
მუშაობის ეტაპები
1. საუბარი: "ჩვენი მეგობრული ოჯახი" .
მიზანი: მოსწავლეთა ოჯახების გაცნობა მათი თვალით. ახლო ადამიანების სიყვარულისა და პატივისცემის გამომუშავება.
2. ოჯახის დახატვა ხელისგულზე.
დანიშნულება: ავარჯიშოთ ბავშვები ხელისგულის კვალზე. განავითაროს შემოქმედებითობა, წარმოსახვა, სურვილი დაჯილდოვდეს თითოეული თითი საყვარელი ადამიანის გამოსახულებით, ხატვა.
3. ხიბლის მოდელირება ოჯახისთვის "Ladybug"
მიზანი: ბავშვებს გააცნონ ლეგენდა ლედიბუგის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანების ცხოვრებაში. ისწავლეთ მწერის გამოძერწვა უსარგებლო მასალის გამოყენებით. ვარჯიში პლასტილინის დამარბილებაში. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. სიზუსტის ასამაღლებლად, საყვარელი ადამიანებისთვის საჩუქრის მიცემის სურვილი.
4. როლური თამაში "Ოჯახი" .
მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვებს წარმოდგენები ოჯახის პასუხისმგებლობების შესახებ. ჩამოაყალიბეთ მეგობრობა.
5. დარბაზის გაფორმება:
პლაკატები ანდაზებითა და გამონათქვამებით: "ფაფა ოჯახში უფრო სქელია",
"განძი არ არის საჭირო, თუ ოჯახი წესრიგშია", "ყველა დედას ჰყავს თავისი შვილი", "ოჯახი გროვაში - ღრუბელი არ არის საშინელი".
6. პროექტის დაცვა: "ჩვენი მეგობრული ოჯახი" .
ჩვენი პროექტი
რისი გაკეთება გვინდა?
სკოლამდელ ბავშვებში მშობლებისადმი სიყვარულისა და პატივისცემის გრძნობის, მათი ოჯახში სიამაყის, რწმენის ჩამოყალიბება ოჯახის მნიშვნელობისა და როლის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში; ბავშვებისა და მშობლების გუნდის გაერთიანება; ოჯახის შემოქმედების, ოჯახისა და საბავშვო ბაღის თანამშრომლობის განვითარების ხელშეწყობა;
ჩვენი პროექტი არის ინფორმაციული, მოკლევადიანი.
დასახული ამოცანების გადასაჭრელად ძალიან მჭიდროდ უნდა ვიმუშაოთ მშობლებთან, ჩავრთოთ ისინი პროექტის ერთობლივ განხორციელებაში, არდადეგებზე, ალბომების, გაზეთების დიზაინში...
ერთობლივი აქტივობების გამოფენის მოწყობა.
გააცანით ბავშვებს გმირი, რომელმაც დედამისი გააღიზიანა. მიიყვანეთ ბავშვები მის დახმარების სურვილამდე.
რა ერქმევა ჩვენს პროექტს?
ბავშვებთან კონსულტაციის შემდეგ გადავწყვიტეთ დავარქვათ ჩვენი პროექტი "ჩვენი მეგობრული ოჯახი" .
ჩვენი გზა მიზნისკენ:
დაწყება:
თემა: "ჩვენი მეგობრული ოჯახი" .
მიზანი: სკოლამდელ ბავშვებში მშობლების სიყვარულისა და პატივისცემის გრძნობის აღძვრა, ოჯახში სიამაყე.
ვის მივმართავთ რჩევისთვის?
ჩვენ ნამდვილად ვიმედოვნებთ ჩვენი მშობლების დახმარებას.
- ა.ლოპატინა, მ.სკრებიცკაია ""საუბრები და ზღაპრები ოჯახის შესახებ"
- გ.ზაიცევი "Გემრიელად მიირთვით" .
- გ.ჰოფმანი "სტეპკა-გამონაყარი" .
- ნ.კოჩერგინი "მზის მთა" .
- ნ.ნოსოვი "კიტრი" , "ცოცხალი ქუდი" .
- ვ.დრაგუნსკი "დენისკინის ისტორიები" .
პროექტის ძირითადი ნაწილი სახლის მონაკვეთია.
მუშაობის ეტაპები:
- ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი ნამუშევრების გამოფენის ორგანიზება: კედლის გაზეთები, პლაკატები, ალბომები.
- Საუბარი: "მე მიყვარს ჩემი ძვირფასო დედა" , "მამაჩემი ყველაზე ძლიერია" , "უგემრიელესი ბლინები საყვარელ ბებიასთან" .
- Კლასი "Ჩემი ოჯახი" .
- გამოცდილი აქტივობა: ზაფხულის რეზიდენტები ვართ - "კიტრის დარგვა" .
- როლური თამაში "Ოჯახი" .
- დიდაქტიკური თამაში: "მოდით სტუმარს ჩაი დავლიოთ" .
- პროდუქტიული საქმიანობა; ოჯახის სიმბოლოების მოდელირება "Ladybug" , მხატვრობა "ოჯახი ხელის გულზე" , პორტრეტი "დედაჩემი" .
- პროექტის დაცვა "ჩვენი მეგობრული ოჯახი" .
პროექტის დაცვა
მკითხველი. ოჯახურ წრეში მე და შენ ვიზრდებით,
ოჯახურ წრეში ყველა შენი ფესვია
ცხოვრებაში კი ოჯახს ტოვებ.
ოჯახურ წრეში ჩვენ ვქმნით ცხოვრებას,
საფუძვლების საფუძველია მშობლის სახლი.
წამყვანი. გამარჯობა ოჯახი! რა ლამაზი სიტყვაა! Ოჯახი. როგორ ათბობს ეს სიტყვა სულს! ეს ახსენებს დედის ნაზ ხმას, მამის მზრუნველ სიმკაცრეს. თქვენ ოჯახში მისასალმებელი ბავშვი ხართ. აქ დასახელდით. და რამდენი საიდუმლო და დამრიგებლური აღმოჩენაა სიტყვა „ოჯახში“! მაგალითად: სიტყვა "ოჯახი" შეიძლება დაიყოს ორ სიტყვად - "შვიდი" და "მე". შემდეგ კი თითქოს გვეუბნება: „ოჯახი ჩემნაირი შვიდი კაცია“. და, მართალია, ოჯახში ყველა რაღაცით ჰგავს ერთმანეთს: სახით, ხმით, გარეგნობით, განწყობილებით და ხასიათით. შეიძლება იყოს საერთო ჰობი და აქტივობები. და როდის დაიბადა მისი უდიდებულესობის ოჯახი? დიდი ხნის წინ თურმე.
ერთხელ დედამიწას არ გაუგია მის შესახებ, მაგრამ ...
უთხრა ადამმა ევას ქორწილის წინ:
„ახლა მე დაგისვამ შვიდ კითხვას.
ვინ მშობს შვილებს ჩემო ქალღმერთო?
და ევამ ჩუმად უპასუხა: "მე!"
"ვინ აღზრდის მათ, ჩემო დედოფალო?"
და ევამ ჩუმად უპასუხა: "მე!"
"საჭმელს ვინ მოამზადებს, ჩემო სიხარულო?"
და ევამ ჩუმად უპასუხა: "მე!"
"ვინ შეკერავს კაბას, თეთრეული გარეცხე?"
ავად გამიკეთებს? დაამშვენებს შენს სახლს?"
"მე, მე - ისევ ეხმაურება ევამ, - მე, მე ..."
იმ დროიდან დაიწყო ოჯახი!
გილოცავ ოჯახო! თქვენ გაქვთ გრძელი და ღრმა ფესვები. თქვენ გაქვთ მაღალი გვირგვინი, იყურებით მომავალზე.
წამყვანი. მშობლების პატივისცემა ნიშნავს: ბავშვობაში - მათ მოსმენა, ახალგაზრდობაში - მათთან კონსულტაცია, ზრდასრულ ასაკში - მათზე ზრუნვა. თუ ეს მცნება შესრულდა, მაშინ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თესლი ტყუილად არ დათესულა. დელიკატურმა ყვავილებმა ნაყოფი გამოიღო! ხდება ისე, რომ მთელ ოჯახს ერთი ადამიანი აფასებს. თქვენ უნდა დააფასოთ თქვენი ოჯახის კარგი სიტყვა.
(ახლა ბავშვები იკითხავენ გამოცანებს და თქვენ დაეხმარებით მათ გამოცნობაში)
გამოცანები ყველაზე ძვირფას ადამიანებზე
ვინც სერიოზულია, არ ხუმრობს
გვასწავლის თუ არა ლურსმანი ჩაქუჩით?
ვინ გასწავლის სიმამაცეს ყოფნას?
სიმაღლიდან ჩამოვარდნილი, ნუ ღრიალებ,
და მუხლზე ვიკაწრებ,
არ ტირი? რა თქმა უნდა... მამა (სიმღერა მამაზე)
ვინ მოვიდა ჩემთან დილით?
Ვინ თქვა: "Ადგომის დროა"
?
ვინ მოახერხა ფაფის მომზადება?
ჩაი - ჩაასხით თასში?
ვინ შეკრა ჩემი ლენტები?
მარტომ მოიწმინდე მთელი სახლი?
ვინ დაკრიფა ყვავილები ბაღში?
ვინ მაკოცა?
ვის უყვართ ბავშვებს სიცილი?
ვინ არის მსოფლიოში საუკეთესო? დედა (სიმღერა დედაზე)
სურნელოვანი ჯემი,
დაამუშავეთ ღვეზელები
გემრიელი ბლინები
საყვარელ ... ბებიასთან (სიმღერა ბებიაზე)
ის არ მუშაობდა მოწყენილობის გამო,
მას ხელებში ჯირკვლები აქვს
ახლა კი ის მოხუცი და ნაცრისფერია
ჩემო ძვირფასო, საყვარელო... (ბაბუა)
სადაც მეგობრული ოჯახია
თავი ბედნიერებისგან ტრიალებს!
სადაც მეგობრული ოჯახია
სახეები ღიმილით ანათებენ
როგორც ვარსკვლავები იწვის!
სადაც მეგობრული ოჯახია
ყველაფერი მშვენივრად კამათობს!
სადაც მეგობრული ოჯახია
წარმატებები გზაზე!
წამყვანი. ოჯახში მეგობრობა, სიმშვიდე და სიმშვიდე ყველაზე ძვირფასია. როგორც ამბობენ, არ არის საჭირო განძი, თუ ოჯახში ჰარმონიაა.
Ზღაპარი "ტურნიპი"
VED: ბაბუაჩემი ცხოვრობდა ერთ სოფელში
ბებიასთან ერთად მრავალი წელია.
რატომღაც ბაბუას სურდა
სადილად ორთქლზე მოხარშული ტურფა...
ბებია გაბრაზდა:
ბებია:
მიირთვით ფაფა! ისე, ტურფა არ არის!
თუ ტურფა გინდა - ასე რომ წადი.
დარგე ბაღში!
ვედები:
ბაბუამ დარგვი დარგო,
ის მაქსიმალურად ცდილობდა.
ტურფა საოცრად გაიზარდა!
ისეთი გემრიელი და ისეთი ლამაზი.
ჩვენ უნდა დავჭრათ ტურფა,
ბებიას უნდა დაურეკო.
მოდი, ბებო, არ დაიზარო
და გამომყევი.
ბაღში ბევრი ქედია:
არის როგორც ტურფა, ასევე სალათი.
არის ჭარხალი და ბარდა.
კარტოფილი ცუდია?
ჩვენი მწვანე ბაღი
მთელი წელი ვიკვებებით
იწევენ ასე, იზიდავენ ასე,
დიახ, ისინი არანაირად არ დაჭიმობენ მას ...
ბებია:
შვილიშვილს უნდა დავურეკო
ასე რომ, ჩვენ არ შეგვიძლია გამოვფოთ ტურფა!
გაიზარდა ძალიან დიდი,
და რა მძიმეა!
მათ ერთად დაიწყეს შვილიშვილის გამოძახება
და მერე ისევ გაიყვანე...
აი სამივეს აქვს ძალა
ისინი ასე იზიდავენ, ასე აზიდავენ -
მაგრამ არანაირად არ დაიჭიმება.
შვილიშვილი:
არა, ჩვენ აღარ შეგვიძლია ამის გაკეთება
ჩვენ უნდა დავურეკოთ ჩვენს ბაგს.
მოდი, ბაგ, არ დაიზარო,
რაც შეიძლება მალე აიღეთ ჰემი.
ბუზი შვილიშვილთან მივარდა
და დავიწყე ქვედაკაბის აწევა
მხოლოდ ტურფა არის ადგილზე,
არა, არ გააერთიანოთ ისინი ერთად!
შეცდომა:
ვუფ - ფუფ - ვუფ, რა ჭირს?
მაშინ მურკას უნდა დავურეკოთ!
მურკა! Კატა!
ცოტა დაგვეხმარე
სწრაფად, სისი, გაიქეცი,
დამეხმარე ტურფის ამოღებაში!
შემდეგ მურკა დროულად მოვიდა,
და საქმეს შეუდგნენ!
ისინი გაიყვანოს ლამაზად, მაგრამ უბედურება.
არც ეს და არც ის!
მურკა:
მაუსის დაწკაპუნებამ არ დააშავა,
უბრალოდ აქ გავიქეცი!
მაუსი, თაგვი, ნუ დაიზარებ
იმუშავეთ ჩვენთან ერთად!
მაუსი:
სიამოვნებით ვიმუშავებდი
რა არის ჯილდო?
მურკა:
მოაყარეთ პატარა ნაჭერი
შენ მიიღებ, ჩემო მეგობარო.
შევიკრიბოთ, ვთქვათ "აჰ"
ურჩხული უცებ ამოიღეს.
შენი ჯანმრთელობისთვის ჭამე, ბაბუა,
თქვენი დიდი ხნის ნანატრი სადილი!
ეპყრობა და ბებია შვილიშვილთან ერთად ...
უმკურნალე ბაგს ძვლით,
მიეცით კატას ჭიქა რძე
მიეცით ცოტა მარცვლები თაგვს
და მოვაწყოთ მთელი ქეიფი
მხიარული მთელი მსოფლიოსთვის!
წამყვანი: დიახ, ოჯახში სიმშვიდე ყველაზე ძვირფასია.
მაგრამ ჩვენ სხვა ოჯახი გვყავს. ეს ჩვენი ჯგუფია. მაგრამ როგორ ვცხოვრობთ და ერთად ვთამაშობთ მასში, გვიჩვენებენ ჩვენი გოგოები და ბიჭები.
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს სათამაშოდ "ოჯახი" ... ბავშვები ირჩევენ თოჯინებს "ქალიშვილები" და "შვილები" და აჩვენე რას გააკეთებენ როლში "დედა" და "მამა" ... შემდეგ აიღეთ საჭირო ატრიბუტები (ეტლები, ქოთნები, რკინა და ა.შ.)და დადგმა ვ.ორლოვის ლექსი "ძალიან მიჭირს" .
1 გოგო.
თოჯინა მაშა ქალიშვილია,
დედა ტანია მე ვარ.
ჩემზე ხელსახოცი ქვემოდან
ჩემი მაშენკა ეძებს.
მე-2 გოგო.
ძალიან მიჭირს:
კომპოტის მომზადება მჭირდება
მაშას დაბანა სჭირდება
და შეჭამეთ ისინი კომპოტით.
მე-3 გოგო.
მას ზღაპრების მოყოლა სჭირდება
წაიყვანეთ ეტლით სასეირნოდ.
დაიბანე, გამოიცვალე,
რძე ძნელია გამოტოვო!
მე-4 გოგო.
ყველგან დროულად უნდა ვიყო:
გარეცხეთ, დაიბანეთ ჭურჭელი,
საჭიროა დაუთოება, საჭიროა შეკერვა
მაშა უნდა დავაგდოთ.
მე-5 გოგო.
როგორი ჯიუტია...
მას არასოდეს სურს ძილი!
ძნელია იყო დედა მსოფლიოში
თუ თქვენ არ დაეხმარებით მას.
ძილი - კო, მაშა-მზე,
ძილი, მარცვლოვანი მარცვალი.
დაიძინე, ჩემო ძვირფასო, ოქროს თევზი.
ძილი - მაშას მეგობარს,
რბილი ბალიში გაქვს.
საწოლში კი თეთრია,
ჩემი კენკრა თბილია.
დაიძინე, ძვირფასო პატარავ, პატარა ლურჯი მტრედი, (მღერის იავნანას)
მასწავლებელი ამბობს, რომ ბავშვებს ჩაეძინათ. დროა "დედებისთვის" და "მამები" სამსახურში მიხვიდე. საჭიროა საწოლის გასწორება, იატაკის დაბანა, ფაფის მოხარშვა, განავლის გაკეთება. ყველას აქვს სამუშაო.
საძინებლის დალაგება
ფურცელს შევიძვრებით
დააწექი ლეიბზე.
მოდით, ბალიშები გავაფუჭოთ
ყველას შეუძლია ამის გაკეთება.
საბანი საწოლზე
რბილს დავდებთ.
და ჩემს დიდ ოჯახს
რამე კარგი გავაკეთოთ.
ჩვენ ვაკეთებთ სკამს
ფერმაში საჭიროა ჩაქუჩი,
ის ძალიან მეგობრობს ფრჩხილებთან.
ლურსმნებს ვკრავ (ბავშვები აკეთებენ იმიტაციურ მოძრაობებს.)
მთელ ოჯახს ვეხმარები.
საზომს ვიღებ
და სადაც საჭიროა, ვსვამ ნიშანს.
თვალი არ უშველის
ზუსტი ზომა მჭირდება
სახლში ვსვამდი
ძალიან დაეხმარა.
ფიცრები დავინახე
გააკეთე სკამი. ს.ჩერტკო
ჩვენ ვრეცხავთ იატაკებს
ვედროში ჩავასხამთ წყალს
და დაასველეთ ნაჭერი.
გულმოდგინედ მოიწმინდე იატაკი,
ასე გახურდა. (ბავშვები აკეთებენ იმიტაციურ მოძრაობებს.)
არ არის მტვერი და ჭუჭყიანი,
ძალიან სუფთა გახდა.
არეულობით, როგორც ყოველთვის
ჩვენ ეს სწრაფად გავაკეთეთ.
ფაფის მომზადება
თასში ჩავყარე ბრინჯი
და აავსო წყლით. (ბავშვები აკეთებენ იმიტაციურ მოძრაობებს)
ბრინჯი ვარდი, მოხარშული,
სუნთქავს - სუნთქავს თითქოს ცოცხალი.
ორთქლი ამოდის სახურავის ქვეშ.
ხუფი ხტება, ჩხაკუნებს.
მოდი ყველამ ისწავლოს
მოამზადე ჩემთან ერთად! გ.ლიუშნინი
ესენი არიან დედის დამხმარეები, რომლებიც ჩვენს ჯგუფში ცხოვრობენ.
დიახ, ოჯახი სახლშია. ეს წმინდაა. ოჯახი არის დედა და მამა, ბებია და ბაბუა, შვილები. ეს არის სიყვარული და ზრუნვა, სამუშაო და სიხარული, ჩვევები და ტრადიციები.
კომპოზიცია "ჩვენი ოჯახი"
Გამოფენა "ოჯახი-პალმა" .
ამულეტი საჩუქარი ოჯახისთვის.
ამით დასრულდა ჩვენი პრეზენტაცია და საშუალო ჯგუფის ბავშვებმა წარმოადგინეს თქვენი პროექტი "A"
ამულეტი ოჯახისთვის.
ყველა იცნობს ლედიბერებს.
ისინი ცნობილია ათასზე მეტი სახეობით და გავრცელებულია მსოფლიოს ყველა კუთხეში.
უბრალოდ შეუძლებელია არ შეამჩნიოთ ისინი, რადგან ისინი იმდენად კაშკაშაა, რომ განწყობა მაშინვე უმჯობესდება.
უკრაინაში ლედიბერებს „მზეს“ უწოდებენ. თუ თქვენზე „მზე“ დადგა, მაშინ აუცილებლად გაგიმართლებთ, ასევე შეგიძლიათ ჰკითხოთ, როგორი ამინდი იქნება.
ლედიბუგს უახლოვდება კითხვები სიცოცხლესა და სიკვდილზე, ამინდისა და მოსავლის შესახებ, ქორწინების შესახებ. და ladybugs ასევე უძველესი სიმბოლო ბედნიერება და წარმატება. ლედიბუგის პოვნა ყოველთვის კარგ ნიშნად ითვლებოდა. ალბათ ამიტომაა, რომ ბავშვები მთელ მსოფლიოში, ლედიბუგს თითზე იდებენ, ამბობენ რითმებს:
ლედიბაგი,
ცაში ფრენა...
თავად სახელი "Ladybug" საუბრობს ამ მწერის როლზე ჩვენი წინაპრების ცხოვრებაში. ითვლებოდა, რომ ლედიბუგი სამოთხეში ცხოვრობს და მხოლოდ დროდადრო ეშვება ზეციდან, რათა გადასცეს ღვთის ნება ადამიანს.
თილისმა (ან ამულეტი)ერთად იმიჯი ladybirds ყოველთვის მოუტანა წარმატებას. და რაც უფრო მეტი შავი ლაქებია ამ მწერის ზურგზე, მით უფრო ძლიერი იყო ტალიმენი.
ერთი ლაქა - ლედიბუგი დაგეხმარებათ ნებისმიერ ახალ წამოწყებაში;
ორი ლაქა შინაგანი და გარეგანი ჰარმონიის სიმბოლოა;
სამი - ადამიანი ისწავლის იყოს გონივრული და შეძლებს სწორი გადაწყვეტილებების მიღებას;
ოთხი - დაცვა მძარცველებისა და ბანდიტებისგან (ასეთი ლედიბუგის მქონე თილისმა კარგია გრძელი მოგზაურობისთვის);
ხუთი - გაზრდის შემოქმედებითი მუშაობის უნარს;
ექვსი - დაეხმარება სწავლაში;
შვიდი ღვთაებრივი ნიშანია, შვიდი ლაქის მქონე ქალბატონი წარმატებებს მოუტანს მის მფლობელს ყველა საკითხში და ბედნიერებას.
დაე, თქვენს სახლში დასახლდეს თქვენი შვილის ხელით შექმნილი ქალბატონი, ძვირფასო მშობლებო. ის აუცილებლად მოუტანს ბედნიერებას და წარმატებებს ოჯახს.
Საინტერესო ფაქტი!
ინდოეთის მიზორამის შტატში ცხოვრობს მსოფლიოში ყველაზე დიდი ოჯახი, ერთი ქმარი, 39 ცოლი, 94 შვილი და 33 შვილიშვილი, სულ 167 ადამიანი. სათავეში მისი ქმარი სიონ ხანია, რომელიც არა მხოლოდ ოჯახის უფროსია, არამედ სექტის ხელმძღვანელიც, რომლის მთავარი იდეაც არის "კაცს შეუძლია იმდენი ცოლი ჰყავდეს, რამდენიც უნდა" .
MBDOU №7 საბავშვო ბაღი "ივუშკა" შუა ჯგუფი "A" აღმზრდელი: ხიმოჩკინა ლ.პ. Მინერალური წყალი