მსოფლიო უმცროსი ჯგუფური ზამთრის გართობა. თემატური კვირეული „ზამთარი. ზამთრის გართობა. მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება
MADOU DSCN №9
GCD-ის სინოფსი გარე სამყაროსთან გაცნობის შესახებ
მეორე უმცროსი ჯგუფი
თემა: "ზამთრის გართობა"
აღმზრდელი: ტიტოვა ნ.ე.
სოსნოვობორსკი - 2017 წ
თემა: "ზამთრის გართობა"
საგანმანათლებლო სფერო: კოგნიტური განვითარება.
ასაკი: 2 უმცროსი ჯგუფი.
პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის ფორმები: გუნდური მუშაობა.
ორგანიზაციის ფორმები: ჯგუფი.
სამიზნე: ზამთრისთვის დამახასიათებელი გართობის შესახებ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება და გაფართოება.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო :
- ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის ბუნებრივ მოვლენებზე, ზამთრის გართობის შესახებ;
დიალოგური მეტყველების გააქტიურება;
შეიყვანეთ სახელები ბავშვების აქტიურ ლექსიკონშიარსებითი სახელები (სლაიდები, თხილამურები, ციგურები, თოვლის ბურთები, ყინულის მოედანი, საციგურაო მოედანი და სხვ.); გაააქტიურეთ ზმნალექსიკა (ride, sculpt, slide და ა.შ.).
საგანმანათლებლო :
განავითარეთ შემოქმედებითი აზროვნება, სმენითი და ვიზუალური ყურადღება, წარმოსახვა, თვითნებური მეხსიერება;
სივრცითი ორიენტაციის დაფიქსირება (ფურცლის სიბრტყეზე ნავიგაციის შესაძლებლობა);
გააუმჯობესოს ზოგადი და წვრილი მოტორული უნარები;
განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა.
საგანმანათლებლო :
ერთმანეთის და ზრდასრული ადამიანის მოსმენის უნარის გამომუშავება შეფერხების გარეშე;
სამსახურში დამოუკიდებლობისა და მიზანდასახულობის გამომუშავება, დაწყებული საქმის ბოლომდე მიყვანის უნარი;
წინასწარი სამუშაოები: საუბრები "ზიმუშკა მშვენიერია", "რისი კეთება გვიყვარს ზამთარში"; თემაზე ილუსტრაციების დათვალიერება, ბავშვებისა და მოზრდილების აქტივობებზე დაკვირვება სასეირნოდ, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა თემაზე.
მეთოდური მეთოდები: მოულოდნელი მომენტი, საუბარი, დიდაქტიკური თამაშები, პრობლემური სიტუაცია, მხატვრული ლიტერატურის გამოყენება, ნიმუშის ჩვენება, ბავშვების პრაქტიკული აქტივობები.
მასალები: თოჯინა მაშა, სურათების სერია"ზიმუშკა" , მოლბერტი, მაგნიტური დაფა.
გაკვეთილის პროგრესი:
ორგანიზაციული ეტაპი.
გამარჯობა ბავშვებო! შენთვის გამოცანა მაქვს, სცადე გამოიცნო!
ყოველდღე ცივა
მზე სულ უფრო სუსტდება
ყველგან თოვლი, როგორც ზღვარი, -
ასე რომ ჩვენთვის მოვიდა . (ზამთარი)
კარგად, რა თქმა უნდაზამთარი(მასწავლებელი აჩვენებს სურათს თემაზე« ზამთარი » ). ასეა ბიჭებო. შემოდგომას დავემშვიდობეთ, შემდეგ კი შემოდგომა მოვაზამთარი და აი ის მოდის.
გავიხსენოთ რა მოხდა შემოდგომაზე?(ყვითელი ფოთლები, ფოთოლცვენა, სიცივე, წვიმა და ა.შ.)
ნახეთ რა არის სურათზე? Და რაზამთარი ხდება? (ნიშნები ზამთარი: ცივი, თეთრი,ყინვაგამძლე, თოვლიანი)
2. სიურპრიზის მომენტი. თოჯინა მაშა.
Დააკაკუნე კარზე. თოჯინა მაშა მოდის სტუმრად. კარგად არის ბავშვებთან ერთად.
მომვლელი : ბიჭებო, ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან. ეს არის მაშას თოჯინა. ხედავ როგორ არის ჩაცმული? რატომ არის ასე ჩაცმული? (ბავშვების პასუხები) ასეა, ახლა ზამთარია, ცივა, თოვს, თბილად უნდა ჩაიცვა. და მოდით ჩამოვთვალოთ ყველაფერი, რაც მაშამ ჩაიცვა ... (ბავშვები ასახელებენ ტანსაცმლის ნივთებს)
განმანათლებელი: ბიჭებო, ნახეთ, ჩვენი სტუმარი რატომღაც მოწყენილია! მაშა, რა დაგემართა.
თოჯინა მაშა: მოწყენილი ვარ, რადგან მოწყენილი ვარ. ზაფხული რომ იყო, შემეძლო მდინარეში ბანაობა, კენკრა და ყვავილების კრეფა, შემოდგომაზე სოკოს მოსავალს დავდებდი, ახლა ზამთარი მოვიდა და არ ვიცი რა ვქნა.
3. საუბარი ზამთრის გართობის შესახებ.
მომვლელი : ბიჭებო, ეს მაშას ვუთხრათ ზამთარი წლის მშვენიერი დროა. ჩვენ არ გვინდა სახლიდან გასეირნება, რადგან გარეთ საინტერესოა. და რა საინტერესო საქმეების გაკეთება შეგიძლიათ ზამთარში გარეთ? (პასუხებიბავშვები : შეგიძლიათ თხილამურებით და სრიალით, ჰოკეის თამაში, თოვლის ციხესიმაგრეების აშენება, თოვლის კაცის გაკეთება, თოვლის ბურთების სროლა). მასწავლებელი აჩვენებს ნაკვეთის სურათების სერიას, რომელიც ეფუძნებათემა: « ზამთრის გართობა » .
მომვლელი :
1. ვინ არის ამ სურათზე? ვიდრე ისინიდაკავებული?
2. რითი კვებავენ ბიჭები ჩიტებს?
3. რა ჩიტები დაფრინდნენ მკვებავი(ხარი, ტიტი, ბეღურა)
4. და რა სხვა ბიჭები დაკავებული არიან?
5. ვინ სრიალებს? სად დადიან?
6. ვინ სრიალებს თხილამურებით? სად დადიან?
7. ვიდრე სხვა ბიჭები არიან დაკავებული?
8. როგორია ბავშვები სეირნობის დროს?
9. როგორ ფიქრობთ, როგორ დასრულდება ბიჭებთან სიარული?
10. რაც შეეხება თოვლს? (რბილი, სველი, ცივი, ხრაშუნა.)
4. დ/ი "რა გაქრა?"
დაფაზე დევს სურათები ზამთრის გართობით: ციგურები, თხილამურები, ციგები, თოვლის კაცი, სლაიდი, ციხე. სულ ექვსი სურათია. Დახუჭე თვალები. და ამოვხსნი ერთ სურათს. Გაახილე თვალები. მითხარი რა აკლია?
5. ფიზიკური აღზრდა.
ახლა კი მაშა, ჩვენ გვინდა შენთან თამაში.
ფიზ. წუთი "ზამთრის გართობა" ….
მოძრაობების იმპროვიზაცია
ზამთარში თოვლის ბურთებს ვთამაშობთ, ვთამაშობთ, ვთამაშობთ.
დავდივართ თოვლზე, ვსეირნობთ, ვსეირნობთ.
და თხილამურებზე ჩვენ დავრბივართ, ჩვენ დავრბივართ, ჩვენ დავრბივართ.
ციგურებზე ჩვენ ვფრინავთ, ვფრინავთ, ვფრინავთ.
და ჩვენ ვძერწავთ თოვლის ქალწულს, ვძერწავთ, ვძერწავთ.
გვიყვარს ზამთრის სტუმარი, გვიყვარს, გვიყვარს.
6. თოვლის კაცები მაშასთვის.
მომვლელი : ბიჭებო, მაშას სამახსოვროდ გავუკეთოთ თოვლის კაცები, მაგრამ არა თოვლისგან, არამედ წრეებიდან.
(ბავშვები აკეთებენ თოვლის კაცის აპლიკაციას).
7. ვიზუალური ტანვარჯიში "თოვლის ბურთები"
სამიზნე: მოიცილეთ ვიზუალური დაღლილობა.
(ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს მასწავლებლის სიტყვების შესაბამისად).
აიღეთ თოვლის ბურთები თქვენს ხელში
და შენ უყურებ მათ.
ახლა აიღე ისინი
მაღლა, შეხედე მათ.
თოვლის ბურთებს ქვემოთ,
და ისევ შეხედე მათ.
თოვლის ბურთი მარჯვნივ
სნოუბოლი წავიდა.
ოსტატურად „დახაზეთ“ წრე.
თოვლის ბურთი ახლოს არის, შორს
თქვენ ყურადღებით დააკვირდით.
აი ჩვენი თოვლი
გაუღიმე მას, ჩემო მეგობარო.
ჩქარა, სწრაფად ახამხამებ
ახლა შედით თამაშში.
8. ქვედა ხაზი. ისევ ჩვენი მაშენკა მხიარულია.
მომვლელი : თოჯინა მაშა ძალიან მოწყენილი იყო და ახლა, როცა ბიჭებმა უთხრეს, რამდენი ზამთრის გართობა და გართობაა, ისევ მხიარული გახდა.
მაშა : - გმადლობთ ბიჭებო, ახლა საერთოდ არ ვარ მოწყენილი. ახლა ვიცი, რომ ზამთარი წელიწადის მშვენიერი დროა.ბევრი ზამთრის აქტივობაა და ყველა ძალიან საინტერესოა.
9. რეფლექსია.
მომვლელი : - ბიჭებო, მაშას შევახსენოთ რაზე ვისაუბრეთ დღეს? (დღეს ვისაუბრეთ ზამთრის გართობაზე, ზამთარზე). მე და მაშას მომეწონა შენი პასუხი. ყველა ბიჭი შესანიშნავია.
ნომინაცია: გაკვეთილის შეჯამება მეორე უმცროს ჯგუფში მათემატიკაში.
OOD FEMP-ის შემეცნებითი განვითარებისთვის მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებთან "ზამთრის გართობა"
მიზანი: შეიქმნას პირობები ბავშვებისთვის იდეების ჩამოყალიბებისთვის ობიექტების გარკვეული ჯგუფების თანასწორობისა და უთანასწორობის შესახებ, წარმოდგენილი ელემენტების ურთიერთშედარების საფუძველზე.
- იმისათვის, რომ ჩამოაყალიბოთ თანასწორობის დამყარების უნარი საგნების ჯგუფებს შორის რიცხვით არათანაბარი, ერთის მიმატებით პატარა ჯგუფში ან ერთი ობიექტის გამოკლებით უფრო დიდი ჯგუფიდან, მიუთითეთ შედარების შედეგი სიტყვებით "მეტი", "ნაკლები", "თანაბრად";
- ბავშვების წარმოდგენის კონსოლიდაცია "ერთი, ბევრი, არცერთი" ცნებებთან მიმართებაში;
- სავარჯიშო ნაცნობი გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და დასახელების შესახებ;
- შექმენით პირობები ბავშვებისთვის თოვლის თვისებების შესახებ იდეების ჩამოყალიბებისთვის (ის დნება სიცხისგან);
- ბავშვებისთვის სივრცეში ორიენტირების უნარის განვითარება საკუთარ თავთან შედარებით: ზემოთ - ქვემოთ;
- ხელი შეუწყოს ისეთი პიროვნული თვისებების გამოვლენას, როგორიცაა პასუხისმგებლობა და დახმარების სურვილი.
ზარი რეკავს:
”ზარი მღერის, ყველა ბიჭს მოუწოდებს სათამაშოდ,
ერთი, ორი, სამი შეაგროვეთ ყველა სათამაშო!
ვინც სათამაშოებს აგროვებს, მიდის გაწმენდაში.
ბავშვები სხედან სკამებზე წრეში.
სტუმრები გვყავს. რა უნდა გააკეთოთ, როცა სტუმრები გყავთ? (Თქვი გამარჯობა)
ყველგან მივესალმები -
სახლშიც და ქუჩაშიც
გამარჯობასაც კი ვამბობ
მე მეზობლის ქათამი ვარ
გამარჯობა ოქროს მზე!
გამარჯობა ლურჯი ცა!
გამარჯობა ნაზი ნიავი!
გამარჯობა პატარა მუხა.
გამარჯობა დილა! გამარჯობა დღე!
ძალიან არ მეზარება გამარჯობა.
- რამდენი ბავშვი მოვიდა დღეს ბაღში?
არის საკმარისი სკამები ყველასთვის?
- რომელია უფრო მეტი: სკამები თუ ბავშვები? (სკამები)
- როგორ გავხადოთ სკამები და ბავშვები ერთნაირად? (სკამის მოხსნა)
- და ახლა რა მეტი: სკამები თუ ბავშვები? (იგივე)
- შემოდგომა დასრულდა. Რომელი სეზონია? (ზამთარი)
დღეს დილით შენ მითხარი შენი საყვარელი ზამთრის აქტივობების შესახებ. ქუჩაში საყვარელი საქმიანობაც მაქვს. ახლა მე გაჩვენებ. (ვატმენის ქაღალდი გეომეტრიული ფორმებით)
ჩემი ნამუშევარი გაუარესდა, ალბათ, ცოტა წებო წავუსვი. დამეხმარეთ ჩემი სამუშაოს გამოსწორებაში. როგორ ფიქრობთ, რა შეიძლება დაემატოს ამ მაჩვენებლებს? (თოვლის კაცი)
რა ფიგურა უნდა ავიღო პირველ რიგში? (დიდი წრე)
- ქვევით დიდი წრეა და ზევით რას დავაწებებთ? (პატარა წრე)
-ცხვირის ნაცვლად რა ფიგურა ავიღოთ? (სამკუთხედი)
რა ჰქვია ამ ფიგურას? (კვადრატი)
რა შეგვიძლია გავაკეთოთ მისგან თოვლის კაცისთვის? (ქუდი)
რისი კეთება მიყვარს ზამთარში გარეთ? (თოვლის კაცის გასაკეთებლად)
დღეს მე გავაკეთე თოვლის კაცი, ის კი ქუჩაში მარტო დგას. ის ალბათ მოწყენილია. მოვიწვიოთ ჩვენთან სტუმრად. (დაუძახე თოვლის ბაბუას)
თოვლის კაცი მიესალმება ბიჭებს:
”მე აქ ტყიდან მოვედი,
აღარ მინდა იქ ცხოვრება
იმიტომ რომ საინტერესოა
ბიჭებთან ვმეგობრობ!
-ბიჭებო,თოვლის კაცი შეიძლება ჩვენთან დარჩეს?
რამდენი თოვლის კაცი გვყავს? (ორი)
რისგან არის დამზადებული პირველი? (ქაღალდიდან)
- მეორე - რისგან? (თოვლიდან)
კიდევ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლისგან?
- თოვლის ბურთების კეთება მიყვარს. მაგრამ ჯგუფში თოვლი არ არის. რისგან შეგიძლიათ ჯგუფურად გააკეთოთ თოვლის ბურთები? (ქაღალდიდან)
- ქაღალდი არ მაქვს. სად შეიძლება მივიღო? (ISO-ს ცენტრში)
"Ერთი ორი სამი ოთხი,
ჩვენ შენთან ერთად თოვს.
მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი
და სულაც არ არის ტკბილი."
რამდენი თოვლის ბურთი გვაქვს? (ბევრი)
რამდენი თოვლის ბურთი აქვს რომას? (ერთი)
თოვლის ბურთი არ მაქვს, თოვლის ბაბუას მივეცი. მითხარი, მეტი რა გვაქვს: ხალხი თუ თოვლის ბურთები? (Ხალხის)
როგორ გავხადოთ ხალხი და თოვლის ბურთები ერთნაირი? (გააკეთე კიდევ ერთი თოვლის ბურთი)
"მე მიყვარს თოვლის ბურთების თამაში,
მე ვაპირებ თოვლის ბურთების სროლას."
-სად მიდის თოვლი? (ზემოთ)
სად ვარდება? (ქვემოთ)
ჩვენი სტუმრები მოწყენილი არიან. მოდით, თოვლის ბურთები გადავყაროთ მათ.
"თოვლის ბურთს ადვილად ვისვრი,
ის გაფრინდება."
-სტუმრები ითამაშონ, ცოტას დავისვენებთ. (დაჯექი სკამებზე)
რამდენი თოვლის ბურთი აქვთ სტუმრებს? (ბევრი)
რამდენი თოვლის ბურთი გვაქვს? (Არავინ)
რამდენი თოვლის ბურთი აქვს თოვლის კაცს? (ერთი)
- რაღაც სევდიანი იყო თოვლის ბაბუა. რა ხდება მას? (დნობა)
- რატომ? (ის ცხელა)
ვარჯიში სხეულის კუნთების დაძაბულობისა და დასვენებისთვის "ცხელი - ცივი"
ბავშვებს ეპატიჟებიან წარმოიდგინონ, რომ ცივი ქარი დაუბერა და გაიყინნენ. ყველა პატარა ბურთებში ჩაეყარა და თბებოდა. გახურდა, შემობრუნდა, მოდუნებულად გაშალეს ხელები. ... „გაიმეორეთ 2-3-ჯერ.
როგორ შეგიძლია დაეხმარო თოვლის კაცს? (გაიტანეთ გარეთ)
მოიწვიე ბავშვები სასეირნოდ.
სახელი: OOD FEMP-ის შემეცნებითი განვითარებისთვის მე -2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვებთან "ზამთრის გართობა"
ნომინაცია:საბავშვო ბაღი, ლექციის ჩანაწერები, GCD, მათემატიკა, 2 უმცროსი ჯგუფი
თანამდებობა: უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებელი
სამუშაო ადგილი: MKDOU No175, კიროვი
მდებარეობა: კიროვის რაიონი, ქალაქი კიროვი, მდ. ლიანგასოვო
ზამთარი ახლახან დაიწყო და გართობის დროა. ამ კვირაში უმცროსი ჯგუფის ბავშვები იმეორებენ გაშუქებულ მასალას და ეცნობიან ახალ მრგვალ ცეკვას და გარე თამაშებს, მასწავლებელი აწყობს ბუნებაზე დაკვირვებას და ზამთრის პეიზაჟების დათვალიერებას. მეტყველების სავარჯიშოების, საუბრების, სამაგიდო და დიდაქტიკური თამაშების დეტალურ აღწერას ნახავთ გეგმის დანართში „თემა კვირეული „ზამთარი. ზამთრის გართობა.
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარების სფეროში გრძელდება მუშაობა კულტურულ-ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბებაზე, როლური თამაშების სწავლებაზე. მასწავლებელი გეგმავს შემოქმედებით თამაშს „ცოცხალი სურათი“, რათა ბავშვებს ასწავლოს გამოხატული პოზებისა და მოძრაობების რეპროდუცირება და აძლევს შრომით დავალებებს. სეირნობისას ბავშვები თოვლს აშორებენ და თოვლიან შენობებს აშენებენ.
კოგნიტური განვითარება
შემეცნებითი განვითარებისთვის მასწავლებელი ბავშვებს ყინულის ფერადი კუბების დამზადებას სთავაზობს. ეს დაეხმარება ბავშვებს გააცნობიერონ წყლის ზოგიერთი თვისება და გააკეთონ დეკორაციები საიტისთვის. მასწავლებელი ფიქრობს შემდეგ თამაშებზე „გავრცელება ფერის მიხედვით (ფორმის მიხედვით), „რა შეიცვალა“ (დიენის ბლოკები), „ლოტო“ და სხვა.
მეტყველების განვითარება
იანვრის დასაწყისში მასწავლებელი აცნობს ჯგუფს mnemotable-ებს, რათა ბავშვებს ასწავლონ ზამთრის შესახებ მოთხრობების დაწერა, გეგმავს დღის მეორე ნახევარში წაიკითხოს ისეთი ნაწარმოებები, როგორიცაა ვ. სტეპანოვი "ვერცხლის გასაღები", ო. ალფარო "თხა - გმირი", კ. უშინსკი. "ლიზა პატრიკეევნა", რომელიც შეესაბამება პროგრამის "დაბადებიდან სკოლამდე" რეკომენდაციებს და ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას.
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
მასწავლებელი გეგმავს „თოვლის ქალის“ გამოძერწვას, ქმნის პირობებს დამოუკიდებელი მხატვრული და ესთეტიკური განვითარებისთვის, სთავაზობს სამაგიდო და მუსიკალურ და დიდაქტიკური თამაშებს „სამი დათვი“, „დააწყვე ნიმუში“. ბავშვები აგრძელებენ ხალხური ხელოვნების გაცნობას Dymkovo სათამაშოს საშუალებით.
ფიზიკური განვითარება
ბავშვების ფიზიკური განვითარება გრძელდება. მასწავლებელი ბავშვებს აცნობს მრგვალი საცეკვაო თამაშს "თეთრ მტრედებს შორის", სთავაზობს უკვე საყვარელ "ყინვაგამძლე-წითელ ცხვირს", "ქათმები ქათმის ქოხში". მასწავლებელი აწყობს ბავშვებთან საუბარს ფაფის სასარგებლო თვისებების შესახებ, საუბრობს ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაძლიერების აუცილებლობაზე.
შეამოწმეთ თემატური კვირის ფრაგმენტი
ორშაბათი |
|||||
| OO | კოგნიტური განვითარება | მეტყველების განვითარება | ფიზიკური განვითარება | ||
| 1 პ.დ. | სამუშაო დავალება „ჯგუფში სკამების დალაგება“. მიზანი: ვასწავლოთ ოთახში წესრიგისა და სისუფთავის დაცვა. | ბავშვების მოთხრობები იმის შესახებ, თუ როგორ გაატარეს არდადეგები. მიზანი: ხელი შეუწყოს სადღესასწაულო კულტურის ჩამოყალიბებას. | დიდაქტიკური თამაშის „ლოტოს“ გაცნობა. მიზანი: ბავშვების ვარჯიში მრავლობით რიცხვის ფორმირებაში (ნომინატიულ და გენიტალურ შემთხვევებში). | სამაგიდო თამაში "შეადგინე ნიმუში". მიზანი: ჩამოყალიბდეს ნიმუშის მიხედვით ნიმუშის ჩამოყალიბების უნარი. | მრგვალი ცეკვის თამაში "თეთრ მტრედებს შორის". მიზანი: გავაგრძელოთ ახალი თამაშის დანერგვა. |
| პრო- ზუზუნი | ეტიუდი "მეგობრობა იწყება ღიმილით". მიზანი: პოზიტიური დამოკიდებულების შექმნა, „მეგობრობის“ კონცეფციის ჩამოყალიბების გაგრძელება. | თოვლის დაკვირვებები. მიზანი: მეტყველების გააქტიურება, ბუნების შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება. | სავარჯიშო "მაღაზია". მიზანი: განახორციელოს არსებითი სახელების გამოყენება ბრალდებით საქმეში. | თეატრალური თამაში "ყინვაგამძლე დღეები". მიზანი: წაახალისოს ბავშვები იმპროვიზაციისკენ. | პ.ი. "ყინვა-წითელი ცხვირი". დანიშნულება: გაახაროთ ბავშვები, გაავარჯიშოთ ბავშვები სირბილში. პ.ი. "ვინ გადააგდებს უფრო შორს". მიზანი: ბავშვების გაწვრთნა სროლაში. |
| OD | |||||
| 2 პ.დ. | კრეატიული თამაში "ცოცხალი სურათი". მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ექსპრესიული პოზებისა და მოძრაობების რეპროდუცირება. | შემეცნებითი და კვლევითი აქტივობა „ფერადი ყინულის ნაკვთები“ (წყლის შეღებვა, ფორმებში განაწილება). მიზანი: ბავშვებს დავანახოთ წყლის ზოგიერთი თვისება - ის შეფერილია, იღებს ჭურჭლის ფორმას). | ა.ლიპეცკის „ფიფქების“ კითხვა. მიზანი: ბავშვთა ლექსიკის გამდიდრება. | კონსტრუქციულ-სამოდელო აქტივობა ბავშვების მოთხოვნით. მიზანი: გავარკვიოთ ბავშვებში კონსტრუქციული უნარების განვითარების დონე. | ხელების თვითმასაჟი "მოდით ვითამაშოთ ხელებით". მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების სხეულის გაძლიერებას. |
სამშაბათი |
|||||
| OO | სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება | კოგნიტური განვითარება | მეტყველების განვითარება | მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება | ფიზიკური განვითარება |
| 1 პ.დ. | საუბარი "რაზე შეგიძლიათ გადაადგილება ქალაქში." მიზანი: დაიმახსოვროთ გზაზე უსაფრთხოების წესები, დააფიქსიროთ ტრანსპორტის სახელწოდება. | სავარჯიშო "ჯადოსნური ძაფი". მიზანი: ნაცნობი ფიგურების კონტურის დალაგება ძაფებით. | დი. "ვინ დაასახელებს მეტ ქმედებებს." მიზანი: ვისწავლოთ მეტყველებაში ზმნების აქტიურად გამოყენება, სხვადასხვა ზმნის ფორმების ჩამოყალიბება. | დი. "იპოვე ფერები, რომლებიც სურათზეა." მიზანი: ჩამოაყალიბოს ნახატზე გამოყენებული ფერების ხაზგასმისა და დასახელების უნარი. | სავარჯიშო "აფეთქება ფიფქებზე". მიზანი: ხელი შეუწყოს სწორი სუნთქვის განვითარებას. |
| პრო- ზუზუნი | თოვლის ნიჩბით ჭრა. მიზანი: ასწავლოს ერთად მუშაობა, მიზნის მიღწევა საერთო ძალისხმევით. | ამინდის მდგომარეობის დაკვირვება. მიზანი: ვისწავლოთ წელიწადის დროის განსაზღვრა დამახასიათებელი ნიშნებით. | თითის თამაში "თოვლის ბურთი". მიზანი: მეტყველების გააქტიურება შესანიშნავი საავტომობილო უნარების საშუალებით. | საღებარი შაბლონები ზამთრის თემაზე. მიზანი: ჩამოყალიბდეს შემოქმედებისთვის საჭირო მასალის შერჩევის უნარი. | პ.ი. „ბულფინჩები“ ნ.ნიშჩევა. მიზანი: მეტყველების ტემპისა და რიტმის განვითარება, ძირითადი მოძრაობები. P.I. "გიგანტები - ჯუჯები." მიზანი: სიარულის ტექნიკის გაუმჯობესება, მკაფიო ფართო ნაბიჯის მიღწევა. |
| OD | |||||
ელენა მაჩეხინა
GCD-ის სინოფსი უმცროს ჯგუფში "ზამთრის გართობა"
პროგრამის შინაარსი:
1. ასწავლეთ ბავშვებს ხელოვნების სიტყვის მოსმენა, გამოცანების ამოხსნა, კითხვებზე პასუხის გაცემა.
2. გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ზამთრის სპორტი და ზამთრის გართობა.
3. თოვლის თვისებების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, ზამთრის შესახებ ბავშვების იდეების გარკვევა.
4. ასწავლოს ბავშვებს ნახატის დათვალიერება, ნახატზე ნაკვეთის დანახვა, მის შინაარსზე კითხვებზე პასუხის გაცემა.
5. ასწავლეთ ბავშვებს მოთხრობის დაწერა (2 შეთავაზებიდან)ღია კითხვებზე.
6. ბავშვების წარმოსახვის, აღქმის, თვითნებური მეხსიერების და ყურადღების, დაკვირვების, ვერბალურ-ფიგურული აზროვნების განვითარება.
7. ინტერესის ამაღლება ბუნებრივი მოვლენების მიმართ.
8. გაამდიდრეთ ბავშვთა ლექსიკა ახალი ზედსართავებით, ზმნებით, არსებითი სახელებით (მოციგურავე, ჰოკეი, skates, გართობა, ხავერდოვანი, ფუმფულა, მბზინავი, ვერცხლისფერი, ბრჭყვიალა).
9. ბავშვთა ლექსიკის კონსოლიდაცია და გააქტიურება.
მასალა გაკვეთილისთვის:
ფერწერა « ზამთრის გართობა» , ქაღალდის თოვლის ბურთები, კალათები, თოჯინა. წინასწარი Სამუშაო:
ლექსების კითხვა ზამთრის შესახებ; თოვლზე ექსპერიმენტების ჩატარება; გამოცანების გამოცნობა; სერიალის სიუჟეტური სურათების განხილვა " ზამთრის გართობა"; თამაში "დაასრულეთ წინადადებები.
გაკვეთილის პროგრესი:
კარზე კაკუნი ისმის.
კატიას თოჯინა ბავშვებთან მოდის ზამთრის ტანსაცმელი. მან ქუჩიდან თოვლი ჩამოიტანა და ბავშვებს ეპატიჟება გამოიკვლიონ და შეეხონ მას.
მომვლელი: ბიჭებო, თოვლი ფიფქებისგან მზადდება. როდესაც ბევრი ფიფქი ცვივა, ჩნდება თოვლი.
მომვლელი: ბავშვებო, როგორი თოვლია? ცივი, თეთრი, ფუმფულა, მბზინავი. თოვლი ანათებს, ვერცხლი.
მომვლელი: მისმინეთ ბიჭებო. ლექსი:
ციდან ფიფქები ცვივა
თეთრი ფუმფულავით.
ირგვლივ ყველაფერს ფარავს
რბილი ხავერდის ხალიჩა.
მომვლელი: დაიმახსოვრე ბიჭებო. როცა თოვლი დნება, რაში იქცევა? Წყალში. უფლება. რა ხდება როცა წყალი იყინება? ყინული. სრიალისთვის და ჰოკეის სათამაშოდ გჭირდებათ ყინულის მოედანი. და თუ თოვლზე წყალს დაასხით, მიიღებთ საციგურაო მოედანს (საგუნდო გამეორება სიტყვები: მოედანი, ყინული, ჰოკეი) .
მომვლელი: ბიჭებო, ახლა ყურადღებით ვუსმენ თავსატეხს და ვცდილობ ამოხსნას მისი:
თოვლი მინდვრებზე
ყინული მდინარეებზე
ქარბუქი დადის
როდის ხდება?
ბავშვები: ზამთარი
მომვლელიკითხვა: ზამთრის რა ნიშნები იცით? თოვლი მოდის, გარეთ ცივა, ხეები უფოთლოა, ხალხმა თბილად ჩაცმა დაიწყო. უფლება. კარგად გააკეთე! ბიჭებო, ჩვენ ყველას გვიყვარს ზამთარი. ზამთარში ძალიან ლამაზია. ზამთარში კი ძალიან მოგვწონს გარეთ თამაში. მოდით შევხედოთ სურათს.
სიუჟეტის შესწავლა « ზამთრის გართობა» .
მომვლელი: თეთრი თოვლი მოვიდა. თეთრი ბილიკები, თეთრი სახლები. ხეებზე, ფოთლების ნაცვლად, ტოტებზე თეთრი თოვლი დევს. ნახეთ რა ლამაზი ნაძვის ხეა. მის მწვანე ტოტებზე თეთრი ფუმფულა თოვლიც დევს. ნაძვის ხეზე, ფოთლების ნაცვლად, მწვანე ნემსებია, რომლებიც შემოდგომაზე არ ცვივა. ნამდვილი ზამთარი აქ არის! ბავშვებს ბეწვის ქურთუკები, შარვლები, ხელჯოხები - ხელებზე, ფეხებზე - ახალი თექის ჩექმები და ჩექმები ეცვათ. ბიჭები გორაკზე დადიან. ბორცვებიდან ბიჭები დადიან ციგებით, თხილამურებით, ციგურებით. გოგონები მოედანზე სრიალებენ, ბიჭები კი ჯოხებით ხელში მიდიან ჰოკეის სათამაშოდ. ოჰ, და რა თოვლის ბაბუა შექმნეს ბავშვებმა! ცხვირის ნაცვლად - სტაფილო, ქუდის ნაცვლად - ვედრო, შარფი კისერზე და ცოცხი ხელში.
მასწავლებელი კითხულობს რითმს:
თოვლის კაცი, თოვლის კაცი
ეზოში გამოჩნდა
ცხვირი - სტაფილო,
პირი - კარტოფილი
და თავზე ვედრო.
მომვლელი: ასე საინტერესოდ თამაშობენ ბავშვები ზამთარში გარეთ. მართლა ბიჭებო? კიდევ ერთხელ დააკვირდით სურათს.
მომვლელი:
რას აკეთებენ ბავშვები? (გასეირნება)
სად დადიან ბავშვები? (გარეთ)
რომელი სეზონი? (ზამთარი)
როგორ არიან ჩაცმული ბავშვები? (Თბილად)
რას აკეთებენ ბავშვები? (თხილამურებით სრიალი, ციგა, სრიალი)
რას აკეთებდნენ ბავშვები ეზოში? (დაბრმავდი თოვლის კაცი)
მოუსმინეთ ლექსს:
ქუჩაში თოვლი თეთრდება, მოემზადეთ რაც შეიძლება მალე,
ხელებზე ხელებზე ხელთათმანები შემოიხვიეთ, შარფი შემოიხვიეთ კისერზე,
ქურთუკზე ელვა შეაკეთეთ და იჩქარეთ გარეთ.
მაგრამ ამავდროულად, არ დაგავიწყდეთ სასწავლებლისა და თხილამურების აღება.
თუ არ გინდა, მაშინ თოვლის ქალს ააშენებ.
ახლა გააფართოვოს ერთი, მეორეც და მესამეც.
ერთმანეთზე დადე, ქალი გამოვიდა - საყვარელი!
ბიჭებო, დაიღალეთ? გაიხსენე, როგორ თამაშობდი თოვლის ბურთებს გარეთ. გინდა ახლა თამაში? თამაში შიგნით "თოვლის ბურთები"?
მომვლელი: ნახეთ რამდენი თეთრი ქაღალდის თოვლის ბურთი. წარმოიდგინეთ, რომ ეს არის ნამდვილი თოვლის ბურთები. ახლა ჩვენ თოვლის ბურთებს ჩავყრით კალათაში (მასწავლებელი აჩვენებს ბავშვებს როგორ უნდა ითამაშოს). ვინც კალათაში ყველაზე მეტ თოვლის ბურთს ჩააგდებს, იმარჯვებს. დაიწყო (ბავშვები თამაშობენ) .
მომვლელი: ახლა მოდით ვითამაშოთ თამაში "დაასრულე წინადადება":
მოვიდა… (ზამთარი) .
მიდის… (თოვლი) .
ზამთარში არის… (ყინვა) .
ბავშვები მიდიან... (სრიალი, სრიალი, ციგა) .
ბიჭები ჯოხებით დადიან... (მოედნისკენ) .
მოედანზე ბიჭები თამაშობენ... (ჰოკეიში) .
უფრო მეტი ბავშვი თამაშობს... (თოვლის ბურთები) .
ბავშვები თოვლისგან ძერწავენ (თოვლის კაცი, თოვლის კაცი, ციხესიმაგრეები, თოვლის ბურთები) .
უფლება. კარგად ბიჭებო.
ახლა კი, ბავშვებო, ჩვენ ვუყურებთ სლაიდებს და ვისწავლით გამოცანების ამოხსნას.
ციდან ვარსკვლავები დაფრინავენ
და ისინი ანათებენ მზეზე.
როგორც ბალერინა ცეკვავს
ზამთარში ფიფქები ტრიალებს... (ფიფქები) .
შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის ბურთი
სულაც არ არის რთული!
ჩვენ არ ვაცხობთ ღვეზელებს,
სათამაშოდ გჭირდებათ… (თოვლის ბურთები).
ჩვენ ის ოსტატურად დავაბრმავეთ,
არის თვალები და ცხვირი - სტაფილო.
ცოტა თბილი - მყისიერად იტირებს.
და ის იზრდება... (თოვლის კაცი).
ზღარბი მას ჰგავს
ფოთლები არ მოიძებნება.
მშვენიერი სილამაზის მსგავსად
და საახალწლოდ - ეს გჭირდება! (Ნაძვის ხე).
მეგობრებთან ერთად ყინვაგამძლე დღეს ვართ,
შლანგიდან თოვლს ვასხამთ.
როცა ყინული გამოჩნდება
ასე რომ ყველაფერი მზადაა... (მორიდი).
ბიჭები მყავს
ორი ვერცხლის ცხენი
ორივეს ერთდროულად ვმართავ.
როგორი ცხენები მყავს? (თხილამურებით).
ბუკს აქ ძლევამოსილი და მთავარი ძალით მართავენ,
და ყველაფერს ჭიშკართან აგდებენ.
აქ, მოედანზე, ყინული ყველგანაა,
ჩვენ კმაყოფილი ვართ ამ თამაშით! (ჰოკეი).
ზოგჯერ ადვილი არ არის
Მიდი იქ.
მაგრამ მარტივი და სასიამოვნო
გაბრუნდი უკან! (თოვლის ბორცვი).
ბორცვიდან ისინი თავად დაფრინავენ ქვემოთ,
მაგრამ მათ არ სურთ გორაზე ასვლა.
აუცილებელია თოკზე ასვლა,
ყოველ ჯერზე უკან დაიხიეთ. (სასწავლებელი).
აბა კარგად ბიჭებო! ძალიან კარგი და საინტერესო ნამუშევარია. Მოგეწონა?
დიახ. რაზე ვისაუბრეთ დღეს კლასში? ოჰ ზამთარი, ოჰ ზამთრის თამაშები და გართობა. სხვა რა გააკეთეს? ისინი თამაშობდნენ თოვლის ბურთებს და ამოხსნიდნენ გამოცანებს. უფლება. ახლა კი დროა დავემშვიდობოთ კატიას თოჯინას. მოგეწონა, კატია, ჩვენს კლასში? თოჯინა კატია ამბობს, რომ ძალიან საინტერესო იყო და ბიჭებმა კარგად გააკეთეს საქმე. და ამბობს, რომ სასეირნოდ თბილად უნდა ჩავიცვათ, რადგან იქ ზამთარია. ნახვამდის, კატია!
თემა: "ზამთრის თამაშები და გართობა" 12.12.2016 წლიდან 2016 წლის 16 დეკემბრამდესამიზნე: ბავშვების იდეების გაფართოება ზამთრის შესახებ.ბავშვებში ზამთრის ბუნებრივი მოვლენების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება, გართობა.
ფინალური ღონისძიება - გასართობი "ზამთრის გართობა თოვლის კაცთან ერთად!"
კვირის დღე/თარიღი
ზრდასრულთა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები ინტეგრაციის გათვალისწინებით
საგანმანათლებლო სფეროები
განვითარებადი გარემოს ორგანიზება ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის (აქტივობის ცენტრები )
ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, სპორტი, სამხატვრო სკოლები ..)
ორგანიზებული პარტნიორული აქტივობები
საგანმანათლებლო საქმიანობა დროებით მომენტებში
საგანმანათლებლო სფეროები
ორშაბათი 12.12.16
8.50-9.05
ფიზიკური განვითარება:
Ფსიქიკური განათლება
"ფერადი მანქანები"
- ტანვარჯიშის სკამზე სიარული
რკალის ქვეშ ცურვა ხელებით იატაკის შეხების გარეშე.
P / და "შუქნიშანი და ფერადი მანქანები"
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: "მზე", აუდიო ჩანაწერით
ინდივიდუალური სამუშაო « ფერადი ხელთათმანები. (ასწავლოს ბავშვებს ობიექტის შერჩევა ფერისა და ზომის მიხედვით) კოლია, ტაისია, ლიოშა.
Საუბარი "ზამთარი მოვიდა - ბავშვები მხიარულობენ!"
(გააფართოვეთ ბავშვების წარმოდგენები ზამთრის ბუნების დამახასიათებელ მახასიათებლებზე, ზამთრის გართობის შესახებ; განავითარეთ სასაუბრო მეტყველება).ზამთრის შესახებ ნაკვეთის სურათების განხილვა.
სიმღერა ბავშვთა სიმღერებით დღესასწაულისთვის – "ნაძვის ხის მონახულება", "პატარა ნაძვის ხე"
( სწავლის საკითხიმოძრაობების შესრულება სიმღერების სიმღერის დროს).
P / თამაში: "პატარა თეთრი კურდღელი ზის"
(ბავშვებში გარე თამაშების სურვილის განვითარება)
გასეირნება: ფიფქის ყურება
(მიმდებარე ბუნების სილამაზის დანახვის უნარების ჩამოყალიბება)
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
ფიზიკური განვითარება
ილუსტრაციების გაცნობა თემაზე „ზამთარი. ზამთრის გართობა.
მუსიკალური ნაწარმოებების ფონოგრამები.
მიაწოდეთ აღჭურვილობა სპორტული კუთხისთვის თამაშის "White Bunny Sits" ორგანიზებისთვის
პირობების შექმნა ს/რ თამაშებისთვის
კონსულტაციები "ზამთრის გართობა", "შაბათ-კვირის მარშრუტი".
ჩართეთ მშობლები ადგილზე სხვადასხვა თოვლის სტრუქტურების შესაქმნელად
შესთავაზეთ ამ თემაზე წასაკითხი წიგნების სია
ISO №27 ნახაზი
"მცურავი ღრუბლები"
სამიზნე: ფურცლის სხვადასხვა ზომის ტონალური ლაქებით შევსების უნარის ფორმირება
Დავალებები:
ასწავლოს ბავშვებს რეალური საგნების და ფენომენების ჩანაცვლების მოქმედება;
შრომითი საქმიანობა: სათამაშო მოედნის თოვლისგან გაწმენდა
P / და "კურდღელი და მგელი", "მონადირე და კურდღელი"
(მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება)
ექსპერიმენტები თოვლზე "თოვლის თვისებების ტემპერატურაზე დამოკიდებულების დადგენა"
(განაგრძეთ ბავშვებს თოვლის თვისებების გაცნობა; ცნობისმოყვარეობის განვითარება; ექსპერიმენტებისადმი ინტერესის განვითარება)
ინდივიდუალური სამუშაო სავარჯიშო "ქუსლი"
აკუპრესურა
II ნახევარი:
გამკვრივების საქმიანობა
Კითხვა ხელოვნების ლიტერატურა : კითხულობს ზღაპარს "მიტენი", "ზაიუშკინას ქოხი"
(განაგრძეთ ყურადღებით მოსმენის სწავლება, კითხვებზე პასუხის გაცემა, მეტყველების განვითარება, ზღაპრების სიყვარულის განვითარება)
C/r თამაში: "მაღაზიაში საჩუქრებისთვის."
(ერთი ობიექტით რამდენიმე მოქმედების შესრულების და ერთი ობიექტიდან მეორეზე ნაცნობი მოქმედებების გადაცემის უნარის ჩამოყალიბება. სხვადასხვა ტიპის თამაშებისადმი ინტერესის განვითარება.)
თითის ტანვარჯიში " ჩვენი მეგობრული თითები »
( )
გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება
სამშაბათი 13.12.16
9.30-9.45
მუსიკალურობის განვითარება
- "ზამთრის" მოსმენა
- სიმღერა "ნაძვის ხე", "ნაძვის ხის სტუმრობა"
-ცეკვა "ბავშვები-ფანქრები"
მრგვალი ცეკვა "პატარა ნაძვის ხე"
ინდივიდუალური ცეკვები.
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო : დ / და „ფხიზელიდა ნაძვის ხე"
( გააგრძელეთ ბავშვების გეომეტრიული ფორმების გაცნობა, ვისწავლოთ მზა ფორმების სწორად დალაგება, მეტყველების გააქტიურებადრო და დავალების შესრულების შემდეგ)
საუბარი სურათზე: "ზამთარში კარგია".
(გაუღვიძეთ ბავშვებს სურვილი საკუთარი ინიციატივით ან მასწავლებლის თხოვნით ისაუბრონ იმაზე, რაც გამოსახულია სურათზე, განავითარეთ ბავშვების მეტყველება; გაზარდეთ ინტერესი ზამთრის გართობისადმი)
KGN: თამაშის სიტუაცია "ასწავლე კურდღლის ჭურჭლის გამოყენება"
(მაგიდაზე ქცევის კულტურის აღზრდაზე მუშაობა)
მზადება საახალწლოდ
პ.ი. "ფრთხილად, გავიყინები."
( გაზარდეთ ერთად თამაშისა და გართობის სურვილი)
ს.მარშაკის ლექსის კითხვა "ისვრის, აგდებს თოვლს".
(გამოუმუშავეთ ზამთრის შესახებ ლექსის მოსმენის სურვილი; ზამთრის სიყვარულის განვითარება)
გასეირნება: « ჩიტების ქცევაზე დაკვირვება მკვებავზე »
( ფრინველების ქცევასა და უსულო ბუნების ცვლილებებს შორის კავშირის დამყარების უნარის ჩამოყალიბება; განავითარეთ დაკვირვება)
შრომითი საქმიანობა
ფიდერების თოვლისგან გაწმენდა და მათი შევსება მრავალფეროვანი საკვებით.
( შრომისმოყვარეობის განვითარება)
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
შესთავაზეთ სამაგიდო თამაშები:"ლოტო" "სეზონები"
ილუსტრაციების გაცნობა თემაზე „ზამთრის გართობა“.
ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის პირობების შექმნა
შესთავაზეთ ბავშვებს საღებარი წიგნები თემაზე "ზამთრის გართობა"
მიეცით სხვადასხვა კონსტრუქტორი კონსტრუქციული უნარების გასავითარებლად
შეავსეთ თქვენი წიგნის კუთხე ზამთრის თემატიკის წიგნებით
კონსულტაცია: "ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი ბავშვისთვის ზამთრის სასეირნოდ".
შეახსენეთ მშობლებს შემოქმედებითობასაახალწლო სათამაშოების ხელნაკეთობების წარმოების კონკურსი.
RR: მეტყველების განვითარება No7
თემა: "მოთხრობის შედგენა სათამაშოებზე - კნუტი, კურდღელი"
სამიზნე: თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება
Დავალებები:
მასწავლებლის დახმარებით ასწავლოს მოთხრობების შედგენა;
ისწავლეთ პატარა ცხოველების მცირე სახელების ჩამოყალიბება ერთეულებში. და მრავალი სხვა. ნომერი.
სუფთა ენის გამოთქმა ბგერით Y.
გარე თამაშები : "ყინვა - წითელი ცხვირი"
(ისწავლეთ თამაშში ტექსტის ნათლად წარმოთქმა;დაიცავით თამაშის წესები).თოვლის თამაშები. თოვლბურთის დამზადება და თოვლბურთის ბრძოლა
Ინდივიდუალური. მუშაობა სავარჯიშო "დაარტყი მიზანს თოვლის ბურთით".
(ძირითადი მოძრაობების სრულყოფა (სროლა)
აკუპრესურა
II ნახევარი:
ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ
გამკვრივების საქმიანობა
დ / და " რა მოგვწონს ზამთარში?
(ასწავლეთ ბავშვებს ზამთრის გართობისა და გართობის დასახელება; აღზარდეთ ინტერესი ზამთრის გართობისადმი)
კონსტრუქციული თამაშები "სანტა კლაუსის ქარხანა" გირლანდის დამზადება
(კონსტრუქციული შესაძლებლობების განვითარება)
გასეირნება:
ოთხშაბათი 14/12/16
9.00-9.15 9.25-9.40
PR: სენსორული განათლება #13
თემა: "დამალე მაუსი"
სამიზნე: სენსორული სტანდარტების ფორმირება
Დავალებები:
იდეების ჩამოყალიბება სპექტრის პირველადი ფერების შესახებ;
ბავშვების ერთმანეთთან თანამშრომლობის საწყისი ფორმების განვითარება;
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო: დ/და "როდის ხდება ეს?"
( გააძლიეროს ზამთრის ფენომენების კონცეფციაჰო, ლექსიკონის გააქტიურება თემაზე)
Საუბარი "როცა გარეთ ცივა, შეგიძლიათ ცხვირი გაიყინოთ."
(გააგრძელეთ ბავშვების უსაფრთხოების წესების გაცნობა ზამთარში და საგნებთან მუშაობისას. ჩამოაყალიბეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძველი.)
მრგვალი ცეკვის თამაში: "ნაძვის ხეზე".
(ასწავლოს ბავშვებს ტექსტის მიხედვით მოძრაობების შესრულება; სმენის აღქმის განვითარება; კეთილგანწყობის გამომუშავება)
გასეირნება: „დაკვირვება ხეების და ბუჩქების უკან თოვლის ქვეშ"
(გაფართოვდეს ცოდნა ხეების, მათი სხვადასხვა ნაწილების შესახებ)
შრომითი საქმიანობა დაბადების დღის ტორტის დამზადება თოვლისგან.
(ისწავლეთ ნიჩბის სწორად გამოყენება, განავითარეთ ფანტაზია)
გარე თამაშები: "ვინ არის უფრო მაღალი?", "ბეღურები და კატა".
( ისწავლეთ მარტივად ხტომა, თამაში, წესების მკაცრად დაცვა)
ინდივიდუალური სამუშაო: « თეთრი ფიფქები.
( ისწავლეთ შეუფერხებლად მოძრაობა
აკუპრესურა
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
აირჩიეთ ფიფქების სურათები
შესთავაზეთ ბავშვებსლ სხვადასხვა ზომის და ფერის ქაღალდის ფურცლები, ფუნჯები, საღებავები, ფლომასტერებიry, პლასტილინი, ამისთვისფიფქის სურათები
ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის პირობების შექმნა
პირობების შექმნა მუსიკის მოსასმენად
მიაწოდეთ ფერადი ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ქაღალდი კრეატიული იდეების განსახორციელებლად თემაზე: „დაამშვენე სახლი“
ინდივიდუალური საუბრები მშობლების მოთხოვნით
კონსულტაცია "გარე თამაშები ზამთარში ბავშვებთან ერთად სასეირნოდ"
15.55-16.10
ფიზიკური განვითარება:
Ფსიქიკური განათლება
"ფერადი მანქანები"
სამიზნე: საავტომობილო უნარების განვითარება
Დავალებები:
ივარჯიშეთ წონასწორობის შესანარჩუნებლად ტანვარჯიშის სკამზე სიარულის დროს
ისწავლეთ დაშვება მოხრილ ფეხებზე ნახტომით
P / და "შუქნიშანი და ფერადი მანქანები." განავითარეთ კოორდინაცია და სისწრაფე.
II ნახევარი:
ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ
გამკვრივების საქმიანობა
პროდუქტიული საქმიანობა: ნახატი "დაამშვენე ხელთათმანი"
(გაიუმჯობესეთ ფანქრის სწორად დაჭერის უნარი, ფუნჯი მოძრაობის დროს)
KGN: (სათამაშო ოთახში სისუფთავის შენარჩუნების უნარის ჩამოყალიბება)
გასეირნება: დილის გასეირნების გაგრძელება
ხუთშაბათი 15.12.16
9.00-9.15 9.25-9.4 0
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:
IZO მოდელირება
"ჩვენ ვამშვენებთ ნაძვის ხეს"
სამიზნე:
Დავალებები:
განავითარეთ მეტყველება, აზროვნება, წარმოსახვა, ფანტაზია;
განავითარეთ თანაგრძნობა და სიკეთე
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო "ერთი-ბევრი"
(განამტკიცებს საგნების ცოდნასტანსაცმელი, მისი დეტალები, ასწავლის მრავლობით რიცხვის ფორმირებას. (ქუდი - ქუდები, ხელთათმანები - ხელთათმანები და ა.შ.)
Საუბარი "ზამთარში გორაზე."
( სეირნობისას ქცევის ელემენტარული წესების ჩამოყალიბება; განუვითარდებათ ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი)
დ / და "მკერდი გამოცანებით"
(ზამთრის ფენომენებისა და გართობის შესახებ გამოცანების გამოცნობის უნარში ვარჯიში)
რუსული ხალხური თამაში "ზარები"
(ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, შექმენით მხიარული განწყობა)
გასეირნება: " ამინდის ყურება »
(უსულო ბუნებაში ზამთრის ფენომენების დამოუკიდებლად ამოცნობისა და დასახელების უნარების ჩამოყალიბება)
შრომითი საქმიანობა:
თოჯინების სლაიდის აგება, თოვლზე ნიჩბის დარტყმა.
( ვისწავლოთ ერთად მუშაობა, მივიღოთ სიხარული მიღწევისგანშრომა და მისი შედეგები)
გარე თამაშები : ზამთრის გართობა "გაიქეცი და არ დაარტყი"
(მოძრაობის ოსტატობის განვითარება)
"თოვლის ქალი"
(მოტორული აქტივობის განვითარება)
ინდივიდუალური სამუშაო "სწორ გზაზე ერთ ფეხზე."
(მოტორული უნარების განვითარება)
აკუპრესურა
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
მიაწოდეთ ფერადი ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ქაღალდი კრეატიული იდეების განსახორციელებლად თემაზე: "ზამთარი - ზამთარი"
მოგვაწოდეთ ილუსტრაციები ქუჩაში ზამთარში ქცევის წესების შესახებ
Მუსიკის მოსმენა
ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის პირობების შექმნა
პირობების შექმნა ზღაპრის დრამატიზაციისთვის
კონსულტაცია: "როგორ გავხადოთ ბავშვისთვის სასიამოვნო და სასარგებლო ზამთრის გასეირნება?".
15.40-15.55
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:
მუსიკალურობის განვითარება
"ზამთრის" მოსმენა
- - სიმღერა "Herringbone", "Visit the ნაძვის ხე"
მდ: ჰერინგბონი-მოძრაობის ცეკვა
"Herringbone-beauty" წყვილებში.
ინდივიდუალური ცეკვები.
II ნახევარი:
ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ
გამკვრივების საქმიანობა
ზღაპრის დადგმა: "ზაიუშკინას ქოხი".
(ბავშვებს ასწავლონ ზღაპრის მოსმენა დადგმული ვერსიით; განავითარონ ცხოველების სიყვარული)
იმუშავეთ ბუნების კუთხეში: დაკვირვება„რა ნჩვენთვის მინაზე დახატული ყინვა"
( ცნობისმოყვარეობის განვითარება, ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება უსულო ბუნების შესახებ, ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება)
KGN ( განაგრძეთ ბავშვების აღზრდა სისუფთავე, მათი გარეგნობის მონიტორინგის ჩვევა)
გასეირნება: დილის გასეირნების გაგრძელება
შრომითი საქმიანობა
ბილიკების, სკამების გაწმენდა თოვლისგან.
პარასკევი 16.12.16
9.00-9.15 9.25-9.4 0
კოგნიტური განვითარება:
გარემოს შესახებ იდეების განვითარება No7
« პოზიტიური დამოკიდებულება საკუთარი თავის და თქვენი სახელის მიმართ
სამიზნე: საკუთარი თავის და თქვენი სახელის მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
Დავალებები:
განმარტეთ იდეები ჯგუფის, კუთვნილების შესახებ. Მას;
განავითარეთსაკუთარი და სხვისი გრძნობების გაგების უნარი; განაგრძეთ თანაგრძნობის, წარმოსახვის, მეტყველების, სახის გამონათქვამებისა და მოძრაობების გამომხატველობის განვითარება
Გაზრდაკეთილგანწყობა, თანაგრძნობა.
10.00-10.1 5
ფიზიკური განვითარება:
Ფსიქიკური განათლება სასეირნოდ
15.15-15.30
მეტყველების განვითარება:
წაიკითხეთ მხატვრული ლიტერატურა No13
დიაგნოსტიკა No3
ზღაპრის თამაში მიზანი: მოქმედებების განვითარების დონის დადგენა ზღაპრის საავტომობილო მოდელის შესაქმნელად და გამოყენებისთვის.
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო "გაანაწილე ფიფქები სხვადასხვა კალათებში"
(გაგრძელებაასწავლეთ ბავშვებს ობიექტების შერჩევა ფერის, ზომის მიხედვით) ჟენია, ალინა, დიანა
Საუბარი ყინვა და მზე - მშვენიერი დღე!
(განაგრძეთ ბავშვებს ზამთრის თავისებურებების გაცნობა; სასაუბრო მეტყველების განვითარება)
თითის ტანვარჯიში "ზამთარი"
( ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება, მეტყველება)
გასეირნება: გასართობი "ზამთრის გართობა"
( ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა თამაშებისა და სავარჯიშოების საშუალებით სუფთა ჰაერზე)
KGN (ქცევის კულტურა მაგიდასთან)
აკუპრესურა
II ნახევარი:
ველნესი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ
გამკვრივების საქმიანობა
მულტფილმის ჩვენება: Smeshariki: ზამთრის ეპიზოდები
(ბავშვებში შექმენით მხიარული განწყობა მულტფილმის ყურებით)
გასეირნება: დილის გასეირნების გაგრძელება
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
მიეცით ბავშვებს თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას
D / და "შეადგინე ნიმუში"
შესთავაზეთ ბავშვებს მულტფილმები საახალწლო თემაზე
შესთავაზეთ სხვადასხვა ტიპის თეატრი ნაცნობი ზღაპრების გასათამაშებლად.
ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის პირობების შექმნა
ჩართეთ ბავშვები ფიფქების დამზადებაში ფერადი ქაღალდისა და ხელსახოცებისგან
თემის გამოცხადება შემდეგი თემატური კვირისთვის
საქაღალდე-სლაიდერი: "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?"
ზამთრის გართობის სცენარი "ზამთრის გართობა"
სამიზნე:
ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა თამაშებისა და სავარჯიშოების საშუალებით სუფთა ჰაერზე
Დავალებები:
- გააუმჯობესოს საავტომობილო უნარები და შესაძლებლობები;
- განავითაროს ოსტატობა, აღმზრდელის სიგნალზე მოქმედების უნარი, ყურადღება, გამომგონებლობა;
- ზამთარში სახალისო თამაშებისადმი ინტერესის გაღვივება.
საშუალებები:
თოვლის ბურთები ან თეთრი ჩაყრილი ბურთები (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით),
დიდი ხელთათმანი,
ტკბილეული (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით),
მაგნიტოფონი მუსიკის ჩანაწერებით ზამთრის თემაზე.
გზები:
გარე თამაშები, შეჯიბრი, გამოცანები და ლექსების გამოყენება ზამთრის შესახებ, მოულოდნელი მომენტი.
წევრები:
წამყვანი, თოვლის ბაბუა, ბავშვები.
გართობის პროგრესი:
/ ბავშვები სასეირნოდ მიდიან მასწავლებელთან, იკრიბებიან მასწავლებლის გარშემო /
წამყვანი
აქ არის ყინვა, ასე რომ ყინვა,
ცხვირიც კი გაწითლდა.
გაათეთრა თოვლი სახლში
მოვიდა…
(ზამთარი)
წამყვანი
ბიჭებო, მოგწონთ ზამთრის სეზონი? (დიახ)
წამყვანი
გააზიარეთ რა? (შეგიძლიათ ითამაშოთ თოვლის ბურთები, გააკეთოთ თოვლის კაცები, გაისეირნოთ ყინულის მთიდან)
წამყვანი
ბოროტი ზამთარი,
ეჰ, ბოროტი
ის გვყინავს
ასევე ცელქი.
ბოროტი ზამთარი,
თოვლის ქურთუკი,
მიუხედავად იმისა, რომ ცივად გამოიყურება
გულით ნაზი.
ე.შალამონოვა
როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ ზამთარი. რუსული ზამთარი ცნობილია თავისი ყინვებითა და ცივი ამინდით. ზამთარში სეირნობისას აუცილებლად უნდა იმოძრაოთ, რომ არ გაიყინოთ. გირჩევ ითამაშო.
/
ამ დროს, Snowman შემოდის საიტზე სიმღერაზე ფილმიდან "თოვლის დედოფლის საიდუმლო" "თოვლის კაცის სიმღერა" ვ. კოროსტილოვის სიტყვები, მუსიკა მ. მინკოვი.
/
თოვლის კაცი
Მოიცადე მოიცადე. რა თამაშები შეიძლება იყოს ჩემს გარეშე? შენ დამაბრმავე, მაგრამ დამივიწყე.
წამყვანი
ბიჭებო, ჩვენ ნამდვილად დავივიწყეთ თოვლის ბაბუა. მაპატიე, თოვლის ბაბუა. ჩვენ სიამოვნებით ვითამაშებთ თქვენთან ერთად.
მობილური თამაში "მე გავიყინები"
/ ბავშვები ერთმანეთის საპირისპიროდ დგანან 2 ხაზად, მათ შორის შუაში დგას თოვლის კაცი. ლიდერის სიგნალზე: "არ დადგეთ, ბიჭებო, თორემ გაიყინებით", ბავშვები იწყებენ რბენას ერთი მხრიდან მეორეზე. ამ დროს, თოვლის ბაბუა სიტყვებით "მე გავიყინები!" იჭერს გაშვებულ ბავშვებს. ლიდერი ირგვლივ აგროვებს ყველა დაჭერილ ბავშვს. შემდეგ წამყვანი და თოვლის ბაბუა ეხმარებიან ბავშვებს "დათბობაში". ბავშვები კითხულობენ ლექსებს ზამთარზე, ხოლო თოვლის კაცი თავებს ეფერება. ბავშვები ითვლებიან „გაყინულებად“ და უბრუნდებიან დანარჩენ მონაწილეებს /
ლექსები ზამთრის შესახებ
1
ზამთარი მხიარულია.
ციგურებით და ციგებით
დაფხვნილი სათხილამურო ტრასებით
ჯადოსნური ძველი ზღაპრით.
ი.ჩერნეცკაია
2
ფიფქია Dandelion
მიიტანეთ ზამთარი თქვენს ტუჩებთან
უბრალოდ ააფეთქე - და ფუმფულა
თესლი გაიფანტება.
თ.შორიგინა
3
თოვლი ფრიალებს, ტრიალებს,
გარეთ თეთრია.
და გუბეები მოტრიალდა
ცივ მინაში
3. ალექსანდროვა
4
თეთრი თოვლი, ფუმფულა,
ჰაერში ტრიალებს
და დედამიწა მშვიდია
დაცემა, დაწოლა.
ი.სურიკოვი
თოვლის კაცი
კარგად გააკეთე! ზამთრის შესახებ ბევრი ლექსი იცით. ახლა ვნახავ, შეძლებ თუ არა გამოცანების ამოხსნას.
1
თუ ირგვლივ თოვლია
თუ მდინარე ყინულის ქვეშაა
ასე რომ, თავად გვეწვიეთ
ვინ მოვიდა მითხარი?
(ზამთარი)
2
თუ არის კვამლის სვეტი,
თოვლი ცვივა ფეხქვეშ
თუ ლოყები, ცხვირი გაციებულია,
რა არის ქუჩაში?
(გაყინვა)
3
თუ ნაძვის ხეები სახლებში
ნათელ მძივებსა და განათებებში,
თუ მრგვალ ცეკვას მივყავართ,
რას ვხვდებით?
(Ახალი წელი)
თ.გუსაროვა
თოვლის კაცი
კარგად გააკეთე! და გამოიცნო ზამთრის გამოცანები. კიდევ რით ისურვებდი თამაშს?
წამყვანი
Snowman, მოდით ვითამაშოთ თოვლის ბურთები.
სახალისო თამაში "თოვლის ბურთების თამაში"
/
ბავშვები დგანან წრეში, თითოეულს უჭირავს თოვლის ბურთი. ლიდერის სიგნალზე: ”ერთი-ორი! არ ჩათვალოთ! და გადაყარეთ თოვლის ბურთები მალე! ბავშვები იწყებენ ერთმანეთს თოვლის ბურთების სროლას. შეგიძლიათ გამოიყენოთ რიტმული მუსიკა/
თოვლის კაცი
გაერთეთ თამაშით! გავცხელე კიდეც.
წამყვანი
არ დნება, თოვლის ბაბუა?
თოვლის კაცი
ისე არა. გარეთ ცივა.
წამყვანი
ველოდებით შემდეგ დავალებას.
კონკურსი "ვინ შეაგროვებს მეტ თოვლის ბურთებს"
/
ლიდერი უწოდებს 2 შვილს. სიგნალზე: ”ერთი, ორი, სამი! შეაგროვეთ რაც შეიძლება მეტი თოვლის ბურთი! ბავშვები იწყებენ თოვლის ბურთების შეგროვებას მკლავებში. შემდეგ აჯამებენ: ერთად ითვლიან თოვლის ბურთებს. ვისაც მეტი აქვს, ის გამარჯვებულია. შეჯიბრი შეიძლება განმეორდეს 2-3 ჯერ
/
თოვლის კაცი
აბა კარგად ბიჭებო! ჭკვიანი ხარ!
წამყვანი
ახლა ყველამ ერთად ვისეირნოთ თოვლის კარუსელზე.
მობილური თამაში "კარუსელები"
/ ყველა ერთად დავდგეთ წრეში, ჩავეჭიდეთ ხელებს, წარმოთქვით სიტყვები:
ძლივს, ძლივს, ძლივს
კარუსელებმა ტრიალი დაიწყეს.
და მერე, მერე, მერე
ყველა ირბინეთ, გაიქეცით, გაიქეცით.
Ჩუმად ჩუმად
Არ იჩქარო.
გააჩერე კარუსელი.
შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის შესაბამისად: ჯერ ნელა მიდიან, შემდეგ უფრო სწრაფად და სწრაფად, შემდეგ ჩერდებიან. თამაში შეიძლება განმეორდეს. ამავდროულად, თქვენ შეგიძლიათ იმოძრაოთ სხვა მიმართულებით / / თამაშის დროს, თოვლის კაცი მალავს ერთ-ერთ ხელთათს თავის წიაღში /
თოვლის კაცი
გაერთეთ თოვლის კარუსელზე! ძალიან მომეწონა.
წამყვანი
თოვლის ბაბუა სად დაკარგე ხელთათმანი? მართლა, კარუსელზე ტარებისას?
თოვლის კაცი
და, მართლაც, წააგო. არ ვიცი სად.
წამყვანი
Არ იდარდო. მე და ბიჭები დაგეხმარებით ხელჯოხის პოვნაში.
/
იარეთ საიტის გარშემო, იპოვეთ დიდი ხელჯოხი
/
თოვლის კაცი
გმადლობთ, რომ იპოვნეთ ხელთათმანი. მაგრამ ხელთათმანი ადვილი არ არის. მოულოდნელობით.
/
შეხედე ხელთათს, იპოვე ტკბილეული, დაემშვიდობე თოვლის კაცს და წადი ჯგუფში /
თითის ტანვარჯიში "მოდით გავათბოთ თითები"
ხელით შეაგროვა თოვლი
ჩვენი თითები დაიღალა
ჩვენ მათ გავხეხავთ
ჩვენ მათ გავათბებთ
რომ გაცხელდეს
ენერგიულად დაჭიმეთ.