დიდაქტიკური თამაშები გრამატიკული სისტემის ფორმირებისათვის. "გამოიცანით რა ზღაპარი? "ვინ ვნახეთ?"
დიდაქტიკური თამაშები. Მორფოლოგია.
სახელი, როგორც უფრო მეტი ობიექტი, რაც შეიძლება
მიზანი: ბავშვებს სიტყვების მკაფიო გამოთქმა.
გადაადგილება.
პედაგოგს სთავაზობს ბავშვებს მის გარშემო და უჭერენ მხარს, რაც შეიძლება ბევრი რამ იყოს, რაც მათ (სახელი მხოლოდ მათი თვალსაზრისით)
მასწავლებელს მიჰყვება, რომ ბავშვები სწორად და ნათლად გამოხატავდნენ სიტყვებს, არ გაიმეორებ. როდესაც ბავშვები ვერ შეძლებენ სხვა არაფერს მოვუწოდებთ, პედაგოგს შეუძლია მათთვის წამყვანი კითხვები: "რა არის კედელზე?" და ა.შ.
ოლინ თანაშემწეები
მიზანი: ჩამოყალიბდეს mn. ზმნის ნომრები.
მასალა: ოლია თოჯინა.
გადაადგილება.
- ოლიას თოჯინა მოვიდა ჩვენთან ერთად მისი თანაშემწეები. მე გაჩვენებ მათ, და მიხვდები, ვინ არიან ეს დამხმარეები და ისინი ხელს უწყობენ ოლე.
თოჯინა მიდის მაგიდაზე. მასწავლებელი მიუთითებს მისი ფეხები.
- Რა არის ეს? (ეს არის ფეხები)
- ისინი olin თანაშემწეები არიან. Რას აკეთებენ? (გადასვლა, ხტომა, ცეკვა და ა.შ.)
შემდეგი მიუთითებს სხეულის სხვა ნაწილები და ასახავს მსგავსი კითხვები, ბავშვები პასუხობენ (ხელები, მიაპყროს ... კბილები, კბილები, კბილები ...; თვალები გამოიყურება, ბლინკი ...)
Multicolored მკერდზე
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს, როდესაც შეთანხმდნენ შუა (ქალი) სახის ნაცვალსახელი სიტყვის დასასრულს.
მასალა : Casket, გვერდითი სურათები ბავშვების რაოდენობა.
გადაადგილება.
პედაგოგი:
მე ვაყენებ სურათებს
მრავალფეროვანი მკერდზე.
კარგად, IRA, Ploy,
ამოიღეთ სურათი, სახელი.
ბავშვები აიღებენ სურათს და მოვუწოდებთ, რომ იგი ასახულია მასზე.
დიდაქტიკური თამაშები. სიტყვის ფორმირება.
საკვები
მიზანი: არსებითი ლექსიკონი და ლექსიკონის ნიშნები თემაზე: "საკვები".
გადაადგილება:
პედაგოგი: მე ვიტყვი 3 სიტყვა, და თქვენ დარეკეთ 2, მსგავსი ხმის, დაკავშირებული სიტყვები:
შაქარი - მელა - შაქარი
ბავშვები: შაქარი - შაქარი
პედაგოგი: ისევ მოუსმინე, როგორც ეს სიტყვები ხმის.
შაქარი - შაქარი
რა არის საერთო მათი ხმა? რა ნაწილია სიტყვა?
ბავშვები: "შაქარი".
პედაგოგი: რა არ გამოიყურება ეს სიტყვები ხმაზე?
ბავშვები: "არა."
მიზანი: აფიქსირებს ნათესავი ზედსართავების შექმნას.
გადაადგილება:
პედაგოგი:
ბავშვები შეადგინოს სიტყვა:
პური, პური
კეფირი, კეფირი
ლიმონი, ლიმონი
პედაგოგი:
ბავშვები:
: სხვათა შორის, შაქარი დაემატა "Noi" ნაწილაკს, რომელიც უყვარს სიტყვებით. სურათზე ჯუჯა (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს, რომ ჯუჯა ჯუჯა სურათზე), მოდით მოვუწოდებთ მას "ერთი". მოდით დავამყაროთ ჯუჯა "ნოი" სურათების შედგენაზე. (ამავე დროს, პროდუქტის სურათს და ჯუჯა სურათს ").
ბავშვები შეადგინოს სიტყვა:
პური, პური
კეფირი, კეფირი
ლიმონი, ლიმონი
პედაგოგი: სახელი რა სასმელი არის პური, კეფირი, ლიმონი.
ბავშვები: პურის სასმელი, კეფირი სასმელი, ლიმონის სასმელი
მიზანი: ზედსართავთა კოორდინაცია საშუალო ზომის არსებითით.
გადაადგილება:
პედაგოგი: დღეს დილით პოსტმანმა ჯემი (გვიჩვენებს ჯემი ჯემით). და რა არის, ჩვენ არ ვიცით.
პედაგოგი: შევეცადოთ გამოვიცნოთ. ვაშლის ჯემი? Რა?
ბავშვები: ვაშლის ჯემი. მსხალი რა ჯემი? მსხალი ჯემი.
Cranberries- დან? Cranberry ჯემი. ქლიავი? ნარკოტიკების ჯემი. მარწყვი? Მარწყვის ჯემი. ჟოლოსიდან? ჟოლოს ჯემი. ალუბლისგან? ალუბლის ჯემი. ბანანისგან? ბანანის ჯემი. ანანასისგან? ანანასის ჯემი.
პედაგოგი: გამეორება ჩემთვის: მსხალი, ჟოლო, ალუბალი, ბანანი, ანანასის ჯემი.
ბავშვები გავიმეორებ.
მიზანი: შექმნის პრობლემის სიტუაცია კონსოლიდაცია შეიტყო ტიპის შეთავაზება.
გადაადგილება:
განუდგობა იგი იღებს კონვერტს მაგიდასთან, იღებს წერილს lokinka.
პედაგოგი: წერილი ლეხანკასგან მოვიდა. სწორი Minked Bugs (განუდგობა წაკითხვა): ლენა შეიძინა ალუბლის წვენი.
ბავშვები: ლენა შეიძინა ალუბლის წვენი.
ინსტრუქციის სიტყვის თერაპევტი:
Vanya შეჭამა შოკოლადის Candy ... (შოკოლადის Candy)
Mom მომზადებული კარტოფილი mashed კარტოფილი ... (კარტოფილის პიურე)
მამა შედუღებული რძის წვნიანი ... (რძის წვნიანი)
დიდაქტიკური თამაშები. Სინტაქსი.
კომპოზიციის აღწერა
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს, რომ აღწერონ სუბიექტი, მოუწოდონ მისი ნიშნები, ხარისხი, ქმედებები.
აღწერეთ კენკრის ან ხილის, რომ გიყვართ ყველაზე მეტად, და ჩვენ წავალთ. ("ეს რაუნდი, წითელი, წვნიანი, გემრიელია ჩემი საყვარელი ... პომიდორი"; "ის არის მუქი შინდისფერი ფერი, და ბევრი სხვადასხვა შინდისფერი, ტკბილი და მწიფე, ეს არის ჩემი საყვარელი ხილი ... გრანტატი" .)
მოდით მივცეთ კლასების მაგალითს, სადაც ყველა სიტყვის ამოცანები მჭიდროდ არის გადახურული: სიტყვის, ლექსიკის ხმის კულტურის განათლება, სიტყვის გრამატიკული სისტემის ჩამოყალიბება და სიტყვის განვითარება.
უფრო სწორად ამბობენ
მიზანი: შეიმუშავეთ სიზუსტის სიზუსტე დაკავშირებული ნარატიული ისტორიები.
მოუსმინე იმას, რაც მე გეტყვით. სადაც მე შეწყდება, თქვენ დამეხმარებით: აირჩიეთ სიტყვები და გააკეთე წინადადებები.
იყო სამი ძმა: ქარი, ნიავი და ქარიშხალი. ქარი ამბობს: "მე ყველაზე მნიშვნელოვანი ვარ!" რა შეიძლება იყოს ქარი? (ძლიერი, მკვეთრი, გუსტალური, ცივი ...) ქარი არ დათანხმდა ჩემს ძმასთან: "არა, ეს ჩემთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი, მე და ქარიშხალია!" რა სახის ქარიშხალი? (ძლიერი, გაბრაზებული, მკაცრი, ყინული) ნიავი უსმენდა მათ და ფიქრობდა: "რა ვარ მე?" (მარტივი, ნაზი, სასიამოვნო, ნაზი ...) ძმები ამტკიცებდნენ დიდი ხნის განმავლობაში, მაგრამ მათ არ აღმოაჩინეს იმდენად. მათ გადაწყვიტეს ძალაუფლების გაზომვა. ქარი აფეთქდა. Რა მოხდა? (ხეები გაუკეთეს, ბალახი შიშველი იყო მიწაზე). რა გააკეთა ქარი? (Dul, შევარდა, buzzed, grumbled.) სისხლის ქარი ქარი. Რა გააკეთა? (მკაცრად ააფეთქეს, შეეჯახა, როგორ, სწრაფად გატეხილი). რა მოხდა ამის შემდეგ? (ხეების ფილიალები გატეხილი, ბალახი მერყეობდა, ღრუბელი, ფრინველები და ცხოველები დაიმალა.) და აქ ნიავი. ის, რაც მან გააკეთა (ნაზად და ნაზი, ფოთლის ფოთლები, ცრემლსადენი, თხრილები). რა მოხდა ბუნებაში? (ჭურვი ჭურვები, ფრინველები ყალბი, გახდა მაგარი და სასიამოვნო.)
გამოგონება ზღაპარი ქარი, ნიავი ან ქარიშხზე. თქვენ შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ. ვინ შეიძლება იყოს ზღაპარი? (ძმები, კონკურენტები, მეგობრები, თანამებრძოლები.) რა უნდა გააკეთონ? (მეგობარი, გაზომვის ძალა, ამტკიცებს, გაიგო.)
გითხრათ ცილის შესახებ
მიზანი: გააკეთეთ ერთობლივი ამბავი, განცხადების სტრუქტურის დაკვირვება.
მოდით შევხედოთ ციყვი კიდევ ერთხელ (მახსოვს რა იცის, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ) და შეადგინოს ამბავი whitewash ვინც შეხვდა Wolf. პირველი მითხარი, რა იყო ციყვი? (თამამი, მხიარული, ჭკვიანი, მიიჩნევა) და რა სახის მგელი? (ბოროტი, გაბრაზებული, უმანკო) მე დავიწყებ, და დასრულდება. მას შემდეგ, რაც whitage გაიქცა ფეხით ... (და აკრიფეთ კონუსები). მან climbed ... (მაღალი ფიჭვის). და ფიჭვის კონუსებზე ... (ბევრი, სავარაუდოდ უხილავი). მხოლოდ პირველი bump ... (ვნახე მგელი). მაგრამ ციყვი ... (არ შეშინებული). მან ესროლა ... (Bump Straight on Wolf). შუბლზე ... (Bump გაიზარდა). მოდით დავხატოთ ცილა, ფიჭვი, მგელი და bump.
მოდით მივცეთ კლასების მაგალითს, რომელშიც სხვადასხვა სიტყვის პრობლემები კომბინირებულია: სიტყვის, ლექსიკის გრამატიკული სისტემის ჩამოყალიბება, დაკავშირებული სიტყვის განვითარება.
დიდაქტიკური თამაშების ბარათის ფაილი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა საუბრის გრამატიკული სისტემის განვითარების შესახებ.
"ბუნდოვანი წერილი"
მიზანი: განახორციელოს საერთო წვრთნების მომზადება.
მასალა : Დათუნია.
თამაშის ინსულტის თამაში :
ზრდასრული: - დათესმა თავისი ძმის წერილი მიიღო. მაგრამ წვიმა დაბლოკა რამდენიმე სიტყვით. აუცილებელია, რომ დაეხმაროს მას წერილი. ეს წერილი არის: "გამარჯობა, მიშუტკა. მე ვწერ ზოოპარკიდან. მას შემდეგ, რაც მე არ დაემორჩილე დედაჩემი და გადავედი იმდენად, რომ ... მე დიდი ხნის განმავლობაში ტყეში ვიყავი და ... მიდიხარ გლედზე, მე მივიღე ... მე მივიღე ორმოს, რადგან ... ასე იყო ღრმა, რომ ... მონადირეები მოვიდნენ ... ახლა მე ვცხოვრობ ... ჩვენ გვყავს სათამაშო მოედანი ... ახალგაზრდების პლატფორმაზე ბევრია ... ჩვენ ვთამაშობთ ... ისინი ზრუნავს მათზე. .. მათ გვიყვარხართ, რადგან ტრენერი მოვა ჩვენთან ... მე იმედი მაქვს, რომ შევიდე ... როგორ მაგარი შეგიძლიათ ... დაველოდოთ მომდევნო წერილს ... Toptygin. "
წაკითხვის წერილი, ზრდასრული ინტონაცია ხელს უწყობს ბავშვებს შეავსოს შეთავაზებები.
"ცოცხალი სიტყვები"
მიზანი: განახორციელოს წინადადებები სტრუქტურული სქემით.
თამაშის Traffic: თითოეული ბავშვი ასახავს სიტყვას. ზრდასრული:
მაისი დიდება ასახავს სიტყვა "დათვი"; Anya - სიტყვა "უყვარს". რა არის მესამე სიტყვა აირჩიოს? (თაფლი) წაიკითხეთ შეთავაზება: "დათვი უყვარს თაფლი". ჩვენ შევცვლით მეორე და მესამე სიტყვას. Რა მოხდა? (შიშით თაფლი უყვარს). ახლა მოდით პირველი სიტყვა გახდეს ბოლო. Რა მოხდა? (თაფლი მოსწონს დათვი). მე შეცვალოს სიტყვა "თაფლი" სხვებისთვის. Katya ახლა "tumble." წაიკითხეთ შეთავაზება (tumbling უყვარს დათვი). Და ახლა? (დათვი უყვარს tumble).
შეადგინეთ თქვენი წინადადებები სიტყვა "დათვი". (დათვი Kosolapiy, დათვი უყვარს Malina, დათვი სძინავს ...)
"დაწერეთ წერილი თოჯინა"
მიზანი: ასწავლონ სიტყვების რაოდენობის სიტყვების განსაზღვრა, რომელიც ეყრდნობა დახმარებას.
თამაშის Traffic: თამაშისათვის თქვენ უნდა მოამზადოთ ხანგრძლივი ზოლები, აღნიშვნა შეთავაზებანი და მოკლე ზოლები ჩამოყალიბებაში. წამყვანი გამოხატავს წინადადებას, ბავშვებს გრძელი ზოლები ქმნიან - "დაწერეთ წერილი თოჯინა". მეორედ მოისმინე იგივე შეთავაზება და იმდენად მოკლე ზოლებით, გრძელი ზოლებით, რამდენი სიტყვის წინადადებაში. მაშინ ანალიზიც მეორე და მესამე სასჯელიც გაანალიზებულია.
მას შემდეგ, რაც "ჩანაწერი", თქვენ შეგიძლიათ სთხოვოთ ვინმეს "წაკითხული" პირველი წინადადება, მეორე და ასე რომ, განვითარდეს უნებლიე მეხსიერების.
"ინტერნატის სლოტრები"
მიზანი: პლურალის მშობელთა საქმეში არსებითი სახელით გამოსაყენებლად.
თამაშის Traffic: ბავშვები ხმამაღლა იცნობენ პოეტურ ხაზებს, არ ეთანხმებიან ბოლო სიტყვას. (ეს სიტყვა დგას parental შემთხვევაში მრავლობითი). ბავშვები დაამატეთ დაკარგული სიტყვა და მიიღეთ ჩიპი თითოეული სწორი პასუხისთვის. გაიმარჯვებს ის, ვინც მიიღებს უფრო ჩიპებს.
მე მოგცემთ პატიოსან სიტყვას: მან თქვა: "შენ ხარ,
გუშინ ნახევარი მეექვსე. Devour ხალხს
მე ვნახე ორი ღორი. ასე რომ, ამ ჩემი ხმალი -
გარეშე ქუდები და ... (boot) თქვენი უფროსი ერთად ... (shoulders)
დაველოდოთ, არა ხარ ჭიანჭველები, ჭიანჭველა
Გასულ კვირას. არ ინანებთ ... (ლაპტი)
მე ორ წყვილს გავუგზავნე
შესანიშნავი ... (Kalosh)
რობინ ბობი ბარაკი. სად არის მკვლელი, სად არის villain?
მე ვსაუბრობ ორმოცდაათი ... (პირი) მე არ გეშინია მას ... (Claws)
"ჰიპილები"
მიზანი: ვისწავლოთ გასაგები და სწორად გამოიყენოთ სიტყვის წინაპირობები სივრცითი ღირებულებით (B, შესახებ, ადრე, ადრე).
მასალა. სატვირთო, ტედი დათვი, მაუსი.
თამაშის Traffic: მოინახულეთ ბავშვები დათვი და მაუსი. ცხოველებმა დაიწყეს თამაში დამალვა და ეძებდნენ. დათვი დისკები, და მაუსის მალავს. ბავშვები თვალებზე დაფარავს. მაუსი დაიმალა. ბავშვები თავიანთ თვალებს გახსნიან. დათვი ეძებს: "სად არის მაუსი? ის, ალბათ, მანქანაა. არა. სად არის ის ბიჭები? (სალონში) და ა.შ.
"სიტყვის ამოღება"
მიზანი: ამ სიტყვების გამოყენებით წინადადებების შესწავლა.
თამაშის ინსულტის თამაში : წინადადებაში სიტყვები არევა იყო. სცადეთ განათავსოთ ისინი თქვენს ადგილზე. Რა მოხდა?
წინადადებები თამაშისთვის:
1. კვამლი, მიდის, მილები, დან.
2. უყვარს, დათვი, თაფლი.
3. სტენდი, ვაზა, ყვავილები, შემოსული
"ჩემი, ნაღმი, ნაღმი, ნაღმი"
მიზანი: უზრუნველყოს დავალებების კოორდინაცია სახელწოდებით.
თამაშის ინსულტის თამაში . ზრდასრული სთხოვს მოვუწოდებთ იმ საქონელს, რომლის შესახებაც შეგიძლიათ თქვათ: "ეს ჩემია" (ჩემი ფანქარი, ჩემი ბურთი, ჩემი დათვი, ჩემი სახლი, ჩემი ძაღლი და ა.შ.). "ეს არის ჩემი" (ჩემი თოჯინა, ჩემი მსხალი, ჩემი ჩანთა, ჩემი საბეჭდი მანქანა და ა.შ.). "ეს არის ჩემი" (ჩემი კაბა, ჩემი ხე, ჩემი ქურთუკი, ჩემი ხველა და ა.შ.).
"ეს არის სწორი თუ არა?"
მიზანი: ასწავლე გრამატიკული შეცდომების მოძებნა.
თამაშის Traffic: "რას ფიქრობთ, შემიძლია ასე ვთქვა?"
1. Mom აყენებს ვაზა ერთად ყვავილებით მაგიდასთან.
2. როდესაც მათ სურთ შეიძინონ რაღაც ფული.
3. სახლის ქვეშ, ბებია, ბაბუა ცხოვრობს ზღვარზე.
4. სართული არის ლამაზი ხალიჩა.
"რატომ არის წინადადებები არასწორია? - მასწავლებელს დამატებით სთხოვს ბავშვებს.
"იპოვეთ შეცდომა"
მიზანი: ასწავლის სემანტურ შეცდომას სასჯელს.
თამაშის Traffic: "მოუსმინე წინადადებებს და მითხარი, არის თუ არა ყველაფერი მართალია მათში. როგორ დავაფიქსიროთ შეთავაზება? "
1. ზამთარში, ვაშლი ბაღში ყვავის.
2. მათ შორის, ყინულოვანი უდაბნო გავრცელდა.
3. საპასუხოდ, მე მას ხელით მივდივარ.
4. თვითმფრინავი აქ ხალხის დასახმარებლად.
5. მალე მოახერხა მანქანით.
6. ბიჭი მინა დაარღვია ბურთი.
7. მას შემდეგ, რაც სოკო წვიმს.
8. გაზაფხულის Meadows დატბორა მდინარე.
9. თოვლი დაიძაბა ტყეში
"ერთი და ბევრი"
მიზანი: სწავლის შეცვლის სიტყვები ნომრები.
თამაშის Traffic: "ახლა ჩვენ ითამაშებს ასეთ თამაშში: მე მოვუწოდებ სიტყვას ერთი რამ, და უწოდებთ სიტყვას ისე, რომ არსებობს ბევრი საკითხი. მაგალითად, მე ვიტყვი "ფანქარი", და თქვენ უნდა თქვათ "ფანქრები".
სიტყვები თამაშისთვის:
წიგნის სახელური ლამპარის მაგიდის ფანჯარა
ქალაქის სავარძელი ყურის ძმა დროშა
ბავშვის Man Glass Tractor Lake
სახელი საგაზაფხულო მეგობარი Seed Watermelon
"ახლა მოდით ვცადოთ პირიქით. მე ვისაუბრებდი სიტყვას, რომელიც ბევრ ობიექტს აღწერს და შენ ხარ ".
სიტყვები თამაშისთვის:
claws Cloud ტალღა ფოთლები
ყვავილები ხერხები კარგად გაკეთდა ფუძეთა
Bunny დაკარგა
(ზღაპარი "Zayushkina Hut").
მიზანი: ვისწავლოთ ამაღლება და ქვედა ხმა.
თამაშის ინსულტის თამაში : Bunny იყო დაარღვიოს და დაკარგა ზამთრის ტყეში, დაეხმაროს მას. "Bunny მოისმენთ ჩვენს" AU "- სწრაფად იპოვოს ცივი ტყეში"
"დომინიკა მეგობრებისთვის - ცხოველები"
(ზღაპარი "Teremok")
მიზანი: სენსოროტორული კოორდინაციის შემუშავება, კონსტრუქციული პრაქსი, სიტყვების შესატყვისი სიტყვები.
თამაშის ინსულტის თამაში : აუცილებელია ახალი ნათელი სახლების აშენება, ვინც ტერემაკაში ცხოვრობდა.
თითოეული ბავშვი "აშენებს" სხვადასხვა მრავალფუნქციური ფერადი გეომეტრიული ფორმების სხვადასხვა ფერისა და მასშტაბებისგან.
"მარგალიტი"
(ზღაპრის "სამი დათვი" მიწის ნაკვეთის მიხედვით).
მიზანი: სენსორული შეხედულებების შემუშავება, ვიზუალური და ტაქტიკური შეგრძნებების მხარდაჭერით, კონსოლიდაციის უნარი კოორდინაციას უწევს არსებითი სახელით და რიცხვს.
თამაშის ინსულტის თამაში . მოიტანეთ მობრძანდით მდ.
ბავშვები აირჩევენ იგივე ეპყრობა დათვი, ფოკუსირება ფერი, ფორმის, მასალა, საიდანაც ქაღალდის ტკბილეული, cookies, ნამცხვრები მზადდება.
"Fox და Rooster."
მიზანი : სიტყვის სუნთქვის განვითარება.
თამაშის ინსულტის თამაში : "Fox ერთად root შევიდა ბნელ ტყეში. რამდენად ხმამაღლა ყვიროდა კოკერზე? (ბავშვები დემონსტრირება), და ახლა Fox წავიდა მაღალი მთებში, როგორ cock და petushka ხმები ახლა? " Fox გადის მთებში და მღერის სიმღერა: "SA-SA-SA": ბავშვები მღერიან, ხმის სიმაღლის შეცვლას: მთაზე იზრდებიან, გაზრდის ტონს, ქვემოთ - ქვემოთ ტონი.
"გამოხატული ფრაზები"
(ზღაპარი: "Repka").
მიზანი: მუშაობის ხანგრძლივობა სიტყვის exhalation, განვითარების ფრაზა სიტყვის.
თამაშის ინსულტის თამაში : ჩვენ ვამბობთ repka, ვთქვათ სიტყვა: "მოდით იყოს დიდი repka, ძლიერი", "მოდით repa იყოს გემრიელი, ტკბილი."
ასევე გამოყენებული თამაშები და წვრთნები ძალაუფლების განვითარებისათვის და ორალური გადინების ხანგრძლივობის, ცხვირისა და ზეპირი სუნთქვის დიფერენცირებისთვის. თამაშის: "Kool Rod Rolls Down", Exp.: "Puffs დათვი."
"გამოიცანით რა ზღაპარი?"
(პირველი syllable)
მიზანი: აუდიტორული ყურადღების განვითარება.
თამაშის Traffic: "ფეხით" - "მოროზკო", "ოლე-კიტრი" - "ოლე-ლუკო", "წითელი ქუდი" - "წითელი ქუდი", "ვერცხლისფერი ციხე" - "ოქროსფერი", "ქუდი" - "რეპა", "ყუთები" "-" kolobok ". "მიხეილ ივანოვიჩი გაბრაზებულია" (Topney, თუ გესმის შეცდომები), "გამოიცანით ვინ მიდის", "გაიგე".
"ვინ შეხვდა კოლობოკს ტყეში".
მიზანი: ხალხის მშობლის საქმის გამოყენების მომზადება, მარტივი ფრაზა.
თამაშის ინსულტის თამაში : Bun Rolls მეშვეობით ტყეში, სხვადასხვა ცხოველები დამალვა ხეები, ჩვენ დაეხმარება მათ სწავლობენ (კუდი კურდღელი, ყურები დათვი, პირში მგლის, მელა paws).
"სად არის მაშა დამალვა? "
(ზღაპარი: "მაშა და დათვი").
მიზანი: მარტივი პროგნოზების სათანადო გამოყენების განვითარება (გაგება), გააძლიეროს ლექსიკონი თემა: ავეჯი.
თამაშის ინსულტის თამაში : მაშა მალავს დათვი, სახელი, სადაც (მაგიდის ქვეშ, კარადაში, სავარძელში, ღუმელში, საწოლზე).
"მხოლოდ მოსიყვარულე სიტყვები"
მიზანი : შემცირების სუფიქსების ჩამოყალიბება.
თამაშის Traffic: ბავშვები წრეში ზარის სიტყვები ზღაპრებიდან: Mitten, Repka, Chanterelle, Rolling Rolling, Red Hat, Havel, მინიატურა და ა.შ.
"გრძელი სიტყვა"
მიზანი : კომპლექსური სიტყვების ფორმირება.
თამაშის ინსულტის თამაში : Pinocchio ხანგრძლივი ცხვირი. რა არის Pinocchio? (დიდხანს ღერძი); კალის ჯარისკაცს აქვს ერთი ფეხი. Რა არის ის? (ერთი ფეხი) და ა.შ.
"ყველა საპირისპირო"
(ზღაპარი "Baba Yaga")
მიზანი: ანტონიმების ფორმირება.
თამაშის ინსულტის თამაში : (ქალიშვილი კარგი დედა იყო და დედინაცვალი საპირისპიროა ... (ბოროტი). გოგონა არ იყო სულელი, მაგრამ პირიქით ... (ჭკვიანი) და ა.შ.).
"თუ, დიახ, კაბას ..."
მიზანი: კომპლექსური შეთავაზებების, ლოგიკურად ფიქრი, რეინკარნაცია, სხვა თვალსაზრისის მისაღწევად.
თამაშის ინსულტის თამაში : თქვენ უნდა შეავსოთ შეთავაზება: "თუ მე ვიყავი (ა) ვინმე / რაღაც, მე ..., რადგან (ასე) ..." თუ მე ვიყავი Baba Yaga, მაშინ მე ვიქნები ძალიან კეთილი და ლამაზი, ისე, რომ ყველას უყვარდა. "
"Კარგი ცუდი".
მიზანი: უნარი გამოხატოს თქვენი აზრი, კარგი ან ცუდი თემის, იმიჯი, ფენომენი, აქტი. ლოგიკურად აშენება თქვენი განცხადებები, სწორად სვამს კითხვებს, დაიცვას თქვენი აზრი.
თამაშის Traffic: დათვი გაანადგურა teremok - ეს ცუდია, რადგან ... Cinderella იყო შრომისმოყვარეობა - ეს კარგია, რადგან ...
"სიტყვა-ზღაპარი".
მიზანი: ერთი სიტყვის ზღაპრის დაწერის უნარი.
თამაშის ინსულტის თამაში : სიტყვა წერია ბორტზე ვერტიკალურად. ყველა წერილი "decipher": K- კატა; N- თემა; და ნემსი; ბატონი გორკა; აფთიაქი. ამ ხუთი ახალი სიტყვის საფუძველზე, ბავშვებს ზღაპრის ნაერთები. მაგალითად: "იყო კატა. მას უყვარდა თემა თემებით. მას შემდეგ, რაც მან დაინახა კოშკი ერთად თემა, მან დაიწყო გააფართოვოს იგი იატაკზე და pricked paw. Coil braced ნემსი. ის ძალიან მტკივნეული იყო. კატა დაწვეს, მაგრამ მოულოდნელად მან ფანჯარა გამოიყურებოდა, დაინახა სლაიდი და გაიქცა ქუჩაში. Cat შემოვიდა fun მისი და სწორი შევიდა სააფთიაქო. იქ მას მიეცა მედიკამენტი paw. " ასეთი ზღაპრები ბავშვებისთვის მიყვარს ერთობლივად, წრეში.
"ზღაპარი ზღაპრები დაბნეული"
მიზანი: მეხსიერების განვითარება, ყურადღება და ფანტაზია.
თამაშის ინსულტის თამაში : იგი შემოთავაზებულია სხვადასხვა ზღაპრების გმირების სახელები და მათ ერთი ზღაპრის გმირები. ლურჯი ზღაპრების კოლაჟის შედგენა, სურათები გამოიყენება ზღაპრების გმირების იმიჯთან. გამოგონილი ზღაპრები, ბავშვები ხშირად ეტაპზე ჯგუფში კომპიუტერის გამოყენებით. დეკორაციები მინიმუმამდეა. თოჯინები შეიძლება იყოს მდუმარედ, ამბავი ტყვიის, მაგრამ შეგიძლიათ ითამაშოთ დიალოგები.
“ხარბ დათვი "
მიზანი : დამახინჯება უნარი კოორდინაციასთან ერთად ნაცვალსახელებთან ერთად სახის და ნომერი.
თამაშის ინსულტის თამაში :
ის ტყეში ცხოვრობდა ხარბ ტედი დათვი. ჩემი საყვარელი სიტყვები იყო სიტყვა "ჩემი!", "ჩემი!", "ჩემი!"
ის ტყეში ერთ დღეს დადიოდა, მისი ზღარბი გადის, სოკოს თავის უკან დაბრუნდა. "Ჩემი!" - დამწვრობის bearboard და აიღო სოკოს საწყისი ზღარბი. მან ტიროდა და ჩახლართული გლომერული. დათვი მისი paw და დააზარალებს. "ცუდი ჩემი paw!" - მან დაინახა.
მას შემდეგ, არავინ არ ყოფილა მეგობარი დათვი, ყველამ წავიდა მის გარშემო, და ის ტყეში დადიოდა და ყვიროდა: "ჩემი! Ჩემი! Ჩემი!"
სიუჟეტის შემდეგ და ამ ზღაპრის შოუ, სიტყვის თერაპევტი ბავშვებს სთხოვს: "რას ფიქრობთ, რა დათვი შეეძლო" ჩემი! "," ჩემი! "?
ბავშვები აირჩიეთ ობიექტები ან სურათები, რომლებიც განკუთვნილია თითოეული ამ ნაცვალსახელებისათვის, ისინი მოუწოდებენ მათ.
თამაში "სილამაზის, რაინდი და მონსტრი"
მიზანი: შეაჩერეთ უნარი კოორდინაციას უწევს NUUNCENT- თან, რიცხვსა და შემთხვევაში.
თამაშის Traffic: ზოგიერთ სამეფოში, ზოგიერთ სახელმწიფოში, იყო პრინცესა, მამაცი რაინდი და საშინელი მონსტრი.
პრინცესა, როგორც ეს უნდა იყოს, ცხოვრობდა კოშკი, რაინდი - ციხე, და მონსტრი - ჭაობში.
და ამ სამეფოში - სახელმწიფო ცხოვრობდა ცუდი მწყემსი, რომელიც უყვარდა პრინცესა ძალიან, მაგრამ ვერც კი ოცნება, რომ ოდესმე მისი მეუღლე.
ყოველ წელს მეფე, პრინცესა მამა, კმაყოფილია მისი ქალიშვილისთვის სასიამოვნოდ. მან შეაგროვა ყველა განმცხადებელი, მისცა მათ ამოცანები, და ისინი ცდილობდნენ შეასრულონ ისინი. მაგრამ თუ არა ამოცანები ძალიან რთული, ან სასიძოები - სულელი, მხოლოდ არც ერთი მათგანი მისი მეუღლე პრინცესა: ვინმე არასწორი პასუხი იყო sharpened სარდაფში კოშკი, ვინმე მოიგო რაინდი ტურნირში, და ვინმე აიღო ვინმე ტყვეობის მონსტრი.
და ახლა დღეს მოვიდა, როდესაც არ იყო groom მთელი სახელმწიფო. ერთი მწყემსი ჯერ კიდევ თავისუფალი იყო. და მან გადაწყვიტა მისი ბედნიერება.
სიტყვის თერაპევტი სთხოვს ბავშვებს: "გნებავთ მწყემსი თავის ცოლზე პრინცესა? შემდეგ დავეხმაროთ მას შეასრულოს მეფის ამოცანა. "
პირველი ამოცანა.რაც შეეხება სამი ელემენტი: კოშკი, ციხე ან ჭაობში (სურათები მოცემულია Flannelhemph) - შეგიძლიათ თქვათ?
ცივი (ებ) ..; ბნელი (ებ) .., მუქი (ებ) .. საშინელი (ებ) .. შორეული (s) .. ;; მიუწვდომელი (, -th) ...
მეორე ამოცანა. ვის შესახებ სიმბოლოები: რაინდი, პრინცესა, მონსტრი - შეიძლება ითქვას?
სასტიკი (, ერთი) ..; ბოროტი (ებ) ..; მკაცრი (ებ) ი. გულწრფელი (ებ) ი.
თითოეული სწორი პასუხი, ბავშვი იღებს ჩიპს. დასასრულს კლასების, ბავშვები რაოდენობის ჩიპი განსაზღვრავს ვინ მწყემსი დაეხმარა ყველაზე მეტად.
თამაში "Princess Typhyr"
მიზანი : კონსოლიდაცია ბრძანების კოორდინირების უნარი სახელებით.
თამაშის Traffic: ერთ ზღაპრული სამეფოს სახელმწიფოში, უჩვეულოდ ლამაზი პრინცესა ტიპით ცხოვრობდა. ის იყო ძალიან მკაცრი და პუნქტუალური. მისი სამეფოში ყველას განიხილებოდა და გათვლილი, თითოეული მტვერი და დანა იყო გათვალისწინებული. რამდენიმე ასეული courtiers წავიდა სახელმწიფო და სჯეროდა, სჯეროდა, სჯეროდა ...
ამ სამეფოს გვერდით სხვა იყო. ქაოსს უწოდებდნენ. მასში, ყველა ელემენტი დაეცა bunch, და არავინ არ იცოდა, რამდენი არსებობს.
იმის გამო, რომ ტალახი და ამ სახელმწიფოში წესრიგის სრული არარსებობა, საშინელი ეპიდემია მოხდა, რის შემდეგაც ყველა მისი მკვიდრი, რატომღაც არ ადიდებს მათემატიკურ შესაძლებლობებს, სრულიად ისწავლეს. დაავადება იმდენად მიდრეკილება იყო, რომ ის გადავიდა ტიპჰირის პრინცესა სამეფოს საზღვრებში. პრინცესა თავად, საბედნიეროდ, არ ავადმყოფი, მაგრამ Courtier ყველა, როგორც ერთი დაეცა gravitant დაავადება. როდესაც მათ ფეხებს მიაღწიეს, აღმოაჩინეს, რომ მათ უნდა გამოიყენონ ციფრები. მოხსენებაში მოხსენებაში tiphirs, მათი თქმით: "პირველი მრჩეველი ჯერ კიდევ ავადმყოფი"; "მეორე კერძი დღეს დაიწვა"; "მესამე დღე წვიმს"; "მეოთხე chandelier in ballroom არ დაწვა"; "წინა კიბეების მეხუთე ნაბიჯი"; მეექვსე სარკეში აბაზანაში ჩამოვარდა "; "შელფზე მეშვიდე წიგნი დაკარგულია"; "მერვე ყვავილი ყვავილების ქარხანაში"; "მეცხრე kitten თქვენი საყვარელი კატა გაიქცა"; "მეათე ხე შენი პარკში დაეცა".
მოსმენა ამ, პრინცესა იყო ფეხები და უბრძანა ყველა თავაზიანობის to sharpen in dungeon, სადაც მათ უნდა ისწავლონ, თუ როგორ უნდა ითვლიან და კოორდინირება სიტყვა სწორად. მხოლოდ ამის შემდეგ ისინი შეძლებენ უფასოდ მიიღონ.
ცუდი სასამართლო მოსალოდნელია საშინელი ბედი ...
ბავშვები, თქვენ არ გვინდა სამწუხარო courtiers ყველა მათი ცხოვრება ციხეში? დავეხმაროთ მათ და ასწავლონ მათ სწორად საუბარი!
თამაში "ბიჭი ვანია და ბრძენი მასწავლებელი"
მიზანი : უზრუნველყოს უნარი შექმნას სახელები, ზედსართავები, ზმნები ბოლო დროს მრავლობითი.
თამაშის ინსულტის თამაში : ის ცხოვრობდა - ვანიას ბიჭი, ძალიან კარგი, კარგი და ჭკვიანი თვალები. მხოლოდ რაიმე მიზეზით ის ყოველთვის სამწუხაროა, ნაზი. და მხოლოდ დედა მიხვდა, რა იყო ეს საკითხი: ვანია არ იცოდა, როგორ გამოიყენებოდა სიტყვები მრავლობითი და არ მესმის სიტყვების მნიშვნელობა მრავლობით.
ის მაღაზიაში მოდის და ამბობს: "ნება მომეცი, გთხოვთ, ფეხსაცმელი". გაკვირვებული გამყიდველმა ერთი ფეხსაცმლის გაყიდა და მასთან ერთად სახლში დადიოდა. Mom მხოლოდ sighed, აიღო boot და წავიდა გაცვლა მას ... (Boots).
ტყეში ვანია არის სოკო სოკოების სრული კალათაში და ბებიის საკითხი: "რა იპოვე ტყეში?" პასუხები: "სოკო!" Mom sighs ერთხელ და გამოჩნდება ბებია ... (სოკო).
სკოლის ბიბლიოთეკაში, მას შეუძლია მხოლოდ ერთი გაკვეთილი მიიღო. Mom მოვიდა სამაშველო კვლავ და მიიღო მისი შვილი ... (სახელმძღვანელოები).
როდესაც სტუმრებმა მოვიდნენ, მან ერთი თავმჯდომარე მოიტანა და საჭირო იყო ... (სკამები).
გაზაფხულზე, ფართობი გარშემო სახლი გადაწყვიტა ტბა, და Vanya დარგეს ერთი ხე, და ეს იყო საჭირო ... (ხეები).
როდესაც აუცილებელი იყო ბინა, ვანია მხოლოდ ერთი ფანჯარა გაიხსნა და საჭირო იყო ... (Windows).
დედამ არ უნდოდა ამის შესახებ საუბარი, მაგრამ საბოლოოდ მან მიხვდა, რომ მას არ შეეძლო გაუმკლავდეს ერთს და სთხოვა ბრძენი მასწავლებლის დახმარებას.
ბრძენი პედაგოგი, გაღიმებული, განაცხადა, რომ თვეში Vanya კი არ მახსოვს მისი დღევანდელი პრობლემები. ჭეშმარიტი, ერთი თვის შემდეგ, ბიჭი უკვე ცნობილია ყველაფერი მრავალჯერადი რიცხვი, და რაც მთავარია - შეიძლება სათანადოდ გამოიყენოს სიტყვები მრავლობითი და გაიგოს მათი მნიშვნელობა.
მოდით გავაკეთოთ წვრთნები, რომ მე მქონდა ბრძენი მასწავლებელი Wan, და ვნახე, თუ ისინი გაუმკლავდეს მათ.
ზღაპარი "Curve Mirror"
მიზანი: საპირისპირო ღირებულებით სიტყვების შერჩევის უნარი.
თამაშის ინსულტის თამაში : დიდი ხნის წინ არსებობდა მოსახვევების სარკეები. ერთ დღეს მისი მკვიდრნი ყველაფერს დაიღალა, რომ დამახინჯებული ფორმით დაინახონ და მათ გადაწყვიტეს სარკეების მოსახვევებში. Slide სარკეები, როგორც მოგეხსენებათ, შეუძლებელია - ეს შეიძლება გამოიწვიოს უბედურება. აქედან გამომდინარე, ყველა სარკე კი გადაიღეს ყრუ, მიტოვებულ ადგილას, მათ მღვიმეში დავიწყე და მათ შესახებ დავიწყებული.
იმ კიდეებში ცხოვრობდნენ ბოროტი მოხუცი ქალი შური. არავის და არაფერი უყვარდა, ასე რომ, ყველანაირად დასახლდა ყველასგან.
მარტო roamed ეს რატომღაც ტყეში და მოვიდა ძალიან მღვიმეში. აიღო შური თავის ხელში ერთ სარკეში, უყურებდა მას და მისი თვალები არ სჯერა: სარკეში იგი სრულიად არც ძველი იყო, მაგრამ ... (ახალგაზრდა), არა ცხიმი, და ... (ლიუდია), არა humpback, მაგრამ .. (სუსტი). მთელი ჩემი ცხოვრება, სახე შური იყო ბნელი და ბოროტი, და სარკეში აღმოჩნდა ... (გართობა და კეთილი)! და ყურები - ოჰ, სასწაული! - არ არის დიდი, და ... (პატარა), ცხვირი არ არის მრუდი, მაგრამ ... (სწორი). ბინძური კაბა შური სარკეში იყო ... (სუფთა), ძველი ფეხსაცმელი ... (ახალი), მოკლე ქვედაკაბა ... (დიდხანს). ეს იყო ძალიან შური თავისი სარკის მზეზე, რადგან ამინდი ნათელია ... (წვიმიანი და წვიმა).
მაგრამ ეს არ არის ყველა. როდესაც შური სარკეში ჩანდა, მან იგრძნო, რომ მას რაღაც შეიცვალა. მაგალითად, ის იყო ხარბ, და ეს ეღირება მისი სარკეში, რადგან ის გახდა ... (გულუხვი).
ის რატომღაც შური ტყეში და შეხვდა მგელს. მე შეშინებული ვიყავი, რადგან ეს იყო cowardly, მაგრამ როდესაც მე მივიღე სარკე, მე შევხედე მას - მე დაუყოვნებლივ ... (Brave). და როდესაც სარკეში აღმოჩნდა და მგლისკენ გამოაგზავნა, რომ ferocious და მტაცებლური გადაიქცა ... (Smirny და მშვიდობის მოყვარე).
ძალიან უყვარდა შური სარკე და მასთან არასოდეს გაემგზავრა.
და ახლა ჩვენ ვცდილობთ წარმოვიდგინოთ, რომ ჩვენ ასევე გვყავს ისეთი სარკე, და სხვების სიტყვებით - საპირისპირო ღირებულებით. უმჯობესია ბურთის გასატარებლად. სიტყვის თერაპევტი ამბობს, რომ სიტყვა და ისვრის ბურთი ბავშვს, ის მწვერვალებით ანტომია, ამბობს და აბრუნებს ბურთის სიტყვის თერაპევტს.
თამაში შეიძლება განხორციელდეს, მოლაპარაკება სიტყვების შერჩევა-ანტონიმების შერჩევა გარკვეული ხმები. მაგალითად, თუ თემა "ჟღერს [Z]," ჟღერს ", სიტყვების კომპლექტი შეიძლება იყოს შემდეგი: ნელი - ჭკვიანი, მშვიდი - ხმაურიანი, ცუდი, კარგი, ვიწრო - მყარი, გლუვი, გლუვი - უხეში, მსუბუქი - მძიმე, მშრალი - სველი, ცივი - ცხელი, მშიშარა - მამაცი, მარტივი - რთული, უხეში - ნაზი.
აქ შესაძლებელია "A" საპირისპირო კავშირის კომპლექსური წინადადებების მშენებლობაში მუშაობა, ბავშვები მოწვეულნი არიან წინადადებების შედგენა სიტყვების ანტონიჟის გამოყენებით. Მაგალითად:
- ბატი არის ნელი და ბეღურა ... (ჭკვიანი);
- პუხი სინათლე და ქვა ... (მძიმე);
- მშვიდი სოფელი და ქალაქი ... (ხმაურიანი);
- კურდღელი cowardly და ლომი ... (მამაცი). ბავშვები ბედნიერები არიან აირჩიონ ანტონიმების სიტყვები და შეადგინონ წინადადებები მათთან, და წინადადებების პარამეტრები და კონსტრუქციები ხანდახან ძალიან საინტერესოა.
Antonyms ჩვენ აირჩიეთ სახელები, ზედსართავი და ზმნები. სიტყვების სამაგალითო სია შეიძლება იყოს შემდეგნაირად.
არსებითი სახელი:სიმამაცე (სიმამაცე) - მშიშარა; მშვენიერი ადამიანი - ფრიკი; სიკეთე - ბოროტება; სიკეთისთვის - გაუმაძღრობით; ჯანმრთელობა არის დაავადება; გართობა - მწუხარება; სიცილი (სიხარული) - მწუხარება; გონება სისულელეა; სინათლის სიბნელე; დუმილი - ხმაური; ცივი სითბო; ახალგაზრდობა - ასაკი; სიწმინდეს - ჭუჭყიანი; ძალა - სისუსტე; უხეშობა - სინაზის.
ზედსართავები:მამაცი (მამაცი) - cowardly; ლამაზი - მახინჯი; გაბრაზებული; გულუხვი - ხარბ; ჯანმრთელი - პაციენტი; მხიარული - სამწუხარო; მხიარული (მხიარული) - სევდიანი; სინათლის მუქი; მშვიდი - ხმაურიანი; ცივი ცხელი; მყარი რბილი; Ახალგაზრდა მოხუცი; Ჭუჭყის გაწმენდა; Ძლიერი სუსტი; უხეში - ნაზი.
Ზმნები:გაღება დაკეტვა; გამოწვევა - შექმნა; ვადამდელი - გლუვი; გაანადგურეს - sew; unscrew - spin; გადაადგილება - მიდგომა; სიყვარული სიძულვილია; მიეცით - მიიღოს; განხილვა - იყავი მდუმარე; მუშაობა - მოჩვენებითი; root - აღდგენა; ჩაქრობას - სინათლე; აკრძალვა - ნება; ინტერფრაცია - დახმარება; წვეთი - ამაღლება.
თამაში "მაუსი სავაჭრო"
მიზანი: სინონიმების შერჩევისას, სიტყვის გრამატიკული სისტემის განვითარება.
თამაშის Traffic: პატარა ქალაქში, მშვიდი ქუჩაზე, მყუდრო ხის სახლზე წიგნის თაროზე, იყო ძველი ციხის ლექსიკონი, სადაც ყველა სიტყვა შეგროვდება, რომელიც მხოლოდ ენაზეა.
მაგრამ Mice squeezed gnawing გვერდზე გვერდზე გვერდზე: რომ არ დღეში, მაშინ ზოგიერთი სიტყვა ქრება, და მისი აღწერა რჩება. მერცხალი სიტყვები, მაუსები იმედოვნებდნენ, რომ ისწავლონ საუბარი. მაგრამ უშედეგოდ: თითქმის ყველა სიტყვა გაქრა, მაგრამ არც ერთი მაუსის ტომი არ ისაუბრა.
ლექსიკა გამოიყენა მოხუცი კაცის არქივი. მას ჰქონდა ცუდი მეხსიერება: ბოლო დღეების მოვლენები გაიხსენა, მაგრამ დავიწყებული სიტყვები, ამიტომ მან უნდა გამოიყენოს ლექსიკონი ძალიან ხშირად. მაგრამ, როგორც? იქ, არც სიტყვა, მაშინ ხვრელი.
დავეხმაროთ ძველ კაცს-არქივისტს, რომ აღწერო სიტყვების აღსადგენად.
სიტყვის თერაპევტი სინონიმური სერიის სიტყვების ლექსიკურ მნიშვნელობას ანიჭებს და ბავშვებს მათთვის ცნობილია სინონიმები. არ არის აუცილებელი, რომ ერთდროულად ბევრი კონცეფცია მისცეს ერთ-ერთ გაკვეთილს, საკმარისია ორი ან სამი სინონიმის რიგების აშენება, თემის შესაფერისი სიტყვების შერჩევა და გაჯერებული ხმები. სიტყვების შერჩევის გარდა, ბავშვები მათთან სასჯელს იკავებენ და სიტყვის თერაპევტი ყურადღებას ამახვილებს სინონიმური სერიის მნიშვნელობაზე.
- ადამიანი, რომელიც მუდმივ საჭიროებასა და აღკვეთას განიცდის, შიმშილობს.
ცუდი, მათხოვარი, უმუშევარი, ლტოლვილი, უსახლკარო, შიმშილი.
- მკაცრად, ნათელი ბრწყინავს, ბრწყინავს, გასაოცარია.
Blushes, ანათებს, sparkles, sparkles.
"ადამიანი, რომელიც არმიაში ემსახურება, იბრძვის, იცავს ვინმეს ან რაღაცას."
Fighter, ჯარისკაცი, მეომარი, სამხედრო, დამცველი.
- როგორ შეგვიძლია ვთქვათ, მნიშვნელოვანი თანხა, ზომა?
დიდი, უზარმაზარი, უზარმაზარი, გიგანტური.
- როდესაც ადამიანი შიშობს, ის აკეთებს?
ეშინია, მშიშარა, მეშინია, შიშობს, რობეტი, შიში, შიშისგან, შიშისგან შედგება.
- ცრემლები ტკივილი ან მწუხარება.
ტირილი, roar, sob.
- მიიღე გამარჯვება ან წარმატება ვინმეს წინააღმდეგ ბრძოლაში.
დამარცხება, გადალახოს, გადალახოს, ნიღაბი, შესვენება, გადალახვა, გადალახოს, გადალახოს, მიიღოს ზედა, გაიმარჯვებს გამარჯვება, გაუმკლავდეს.
- თეატრში ან ცირკში მიმდინარეობს ქმედებები.
შესრულება, შესრულება, სპექტაკლი.
- რაღაც ჩარევა.
დაბრკოლება, ბარიერი, ჩარევა.
- პირი, რომელსაც შეუძლია დაეყრდნოს, დაეყრდნოს, რაც შეიძლება სანდო იყოს.
მყარი, ძლიერი, საიმედო, unshakable.
- გავლენას ახდენს ვინმე შიში.
შეშინება, განიცდიან, საფრთხეს, ტანჯვას.
- ადამიანი, რომელიც მოგზაურობს.
მოგზაური, ტურისტული, Wanderer, walker.
- ძალისხმევა შექმნას რაღაც.
სამუშაო, სამუშაო, ბიზნესი, ოკუპაცია, მომსახურება, ბიზნესი.
- ადამიანი, რომელიც გარკვეულწილად მუშაობს, მუშაობს.
თანამშრომელი, თანამშრომელი, თანამშრომელი, მუშაკი, სამუშაო, ბიზნესმენი.
- მიიღეთ საუბარი.
განხილვა, ისაუბრეთ, განხილვა, განხილვა, ინტერპრეტაცია, სტატისტიკა.
- მოიყვანეთ ადამიანი კარგი განწყობით, ყურადღება გაამახვილა რაღაც საინტერესო, მხიარულ.
გასართობად, amaged, სესხება, მხიარულ, tee, მშრალი.
- აპირებს გააფუჭებს ყველაფერს და შესვენებას.
განადგურება, გაუმკლავდეს, smash, ხმამაღალი.
- ბიჭი და გოგო ადრეულ ასაკში.
ბავშვი, ბავშვი, ბავშვი, ჩოჯი, ბავშვი ..
- მიწისქვეშა წყლების თვითმფრინავი, დედამიწის ზედაპირზე არღვევს.
გაზაფხული, გასაღები, წყარო.
- სისხლის ობლიგაციების მქონე ადამიანები.
ოჯახი, ნათესავები, ნათესავები, ნათესავები, კლანი, გვარი, ოჯახი.
- ხასიათდება მდიდარი, დამთავრებული და გაფორმება.
მდიდრული, მდიდარი, gorgeous, ძვირფასო, აყვავებულ.
- არ განიცდის შიშს, ნებისმიერი სირთულის დაძლევა.
მამაცი, უშიშარი, უშიშარი, მამაცი, უკავშირდება, მამაცი, ამოღებულ, კვდება.
- ამბავი, რომელიც amuses, იწვევს სიცილი, შერწყმა.
სასაცილო, მხიარული, კომიკური, მხიარული, იუმორისტული, სასაცილო, გაყალბება.
- ის, ვინც სიცილი იწვევს სიცილს.
Messenchak, Joker, Humorist, Jester, Comic, ოხრახუში, საღებავები.
- შფოთვის მდგომარეობა და საშიშროება საფრთხის წინაშე.
შიში შიში, შიში, საშინელებათა, საშინელებათა.
- საიდუმლო, გადაუჭრელი საიდუმლო.
საიდუმლო, საიდუმლოებით მოცული, საიდუმლო, იდუმალი, დამალული, საიდუმლო, მშვენიერი.
- რა ხდის კაცს, როდესაც სწრაფი მოძრაობა სადღაც, ზოგიერთი ნივთი?
ისვრის, ისვრის, ისვრის.
- რა არის ძლიერი, დესტრუქციული ქარის სახელი?
Storm, Hurricane, Storm, Typhoon.
- ქალი, რომელსაც აქვს ზებუნებრივი ძალა და ქმნის საოცრებებს.
ჯადოქარი, ოსტატი, sorceress, ზღაპარი, witch.
- როგორ შემიძლია ვთქვა მწვავე, ძალიან თბილი ნივთი, რომელიც სითბოს?
ცხელი, ცხელი, წვა, წვა, sultry, ცხელი.
- რას ამბობთ იმ ადამიანზე, რომელიც ყველაფერს აკეთებს მაღალი სიჩქარით?
სწრაფი, სწრაფი, ჩქარობს, სწრაფი, ელვისებური ოთახი.
- როგორ მოუწოდა პატარა ბავშვებს სხვაგვარად?
ბიჭები, ჯუჯები, ბავშვები, ბავშვი.
- ადამიანი, სამწუხაროა, თანაგრძნობა, თანაგრძნობა, რის შედეგადაც ტკივილი სხვებისთვის.
სასტიკი, დაუნდობელი, გულწრფელი, არაადამიანური, ლიუტი, სასტიკი.
- რას აკეთებს ხალხი გართობა?
გართობა, გართობა, გასართობი, კონვერტი.
- როგორ ვთქვა, ვინ აქვს სქელი, ბინძური მზარდი ბამბა ან თმა?
Cosmonate, Shaggy, Shaggy.
- როგორ ვთქვა პირი მიმზიდველი, ისევე როგორც მისი გამოჩენა?
ლამაზი, ლამაზი, მღვდელი, adorable, კარგი.
- ძალიან ხმამაღალი საუბარი.
- კაცი მშვიდი, რბილი გულით.
კეთილი, კარგი, კარგი, რბილი, მშვიდობიანი, ნაზი, კეთილი.
- ვინმე ან რაღაც წრეში.
თურმე, მიდის, მორიგეობით, დაწნული, ბრუნავს.
- Blizzard.
Blizzard, Buran, Blizzard, Purga.
- მცირე ზომის პუნქტი.
პატარა, პატარა, პატარა, ჯუჯა.
- Ცუდი პიროვნება.
ამაზრზენი, ცუდი, მახინჯი, nasty, vile, vile.
- რა შეიძლება ითქვას ცუდი ამინდის შესახებ?
წვიმა, frowning, წვიმა, unworn, წვიმიანი, ცივი.
- როდესაც ადამიანი სამწუხაროდ, რა არის ის?
სამწუხარო, სამწუხარო, სამწუხარო, დამწვარი, გლოვა.
- Არ არის შუქი.
სიბნელე, სიბნელე, სიბნელე, სიბნელე, ჯუჯა.
- დიდი სამუშაო, დიდი ძალისხმევა.
რთული, აუტანელი, მძიმე, მძიმე, მტკივნეული, კავალერია.
- არ არის ხმები.
დუმილი, დუმილი, დუმილი, მშვიდი, მშვიდი.
- გონება.
ჭკვიანი, კვდება, გონივრული, ინტელექტუალური, გონივრული, Holly, ბასი.
- გამოიყენეთ დარტყმა.
მოხვდა, დაარტყა, გადაადგილება, ბზარი.
- კარგი შედეგი.
წარმატება, წარმატებები, მიღწევა, გამარჯვება.
- შეამოწმეთ შემცირების ძალები მუშაობის შემდეგ.
დაღლილი, გაიღვიძე, საბურავი, გაბრაზებული, clogged, არის ადგილი.
- ადამიანი, რომელიც სწავლობს ან აღზრდას.
მასწავლებელი, მასწავლებელი, მასწავლებელი, მენტორი, პედაგოგი.
- Პატარა სახლი.
ქოხი, shack, domishko, halup, hibarka.
- ფიზიკურად განუვითარებელი ადამიანი.
საქორწილო, სუსტი, ძლიერი, მტკივნეული, თხელი, გამხდარი, დაზარალებული.
"ამუშავება ჭკვიანი კითხვებით"
მიზანი: კითხვების დასმის უნარი სიტყვის "რატომ" სიტყვით გამოსასვლელად.
თამაშის Traffic:
მე გავატარე სიტყვის თერაპევტი: მოვედი ეწვევა ეწვევა us. უყვარს პასუხი გასცეს კითხვაზე "რატომ?". მოდით გამოვიდეთ რთული კითხვებით, რომლებიც მაგიდაზეა (ბურთი, მატჩები, საათი, გასაღები, ფანქარი, რეზინის ბენდი, თემა). მაგალითად: "რატომ გაჩერდა საათი?" (საათი შეჩერდა, რადგან მათ დაავიწყდათ, ან იმიტომ, რომ ისინი დაარღვიეს.)
"შემთხვევითი კითხვები"
მიზანი: შეაჩერეთ კომპლექსური შეთავაზებების შედგენის უნარი.
თამაშის ინსულტის თამაში : ბავშვები მოწვეულნი არიან კითხვებზე პასუხის გასაცემად:
რატომ ფრინველები ფრენა სამხრეთ? რატომ არის დათვი ზამთარში სძინავს?
რატომ ვერ ითამაშებს სახლში ბურთი? რატომ ღამე მუქი?
რატომ მოდის ზამთარი? რატომ არის კურდღელი ზამთარში?
რატომ არის მილის წასვლა? რატომ ფანჯრები სახლში?
რატომ არის ცხელი ზაფხულში? რატომ ზამთარში შეუძლებელია მდინარის ბანაობა?
რატომ ტოვებს ხეებს, თუ რატომ გოგონა დადის ქვეშ ქოლგა?
გაზაფხულზე გამოჩნდება?
"Dunno მოვიდა მაღაზიაში"
მიზანი: უზრუნველყოს კოორდინაციის უნარი ზედსართავი და არსებითი სახელი, დიალოგური სიტყვის განვითარება.
თამაშის Traffic:
Dunno: დამავიწყდა, რა ეწოდება რა მინდოდა ყიდვა.
გამყიდველი: გსმენიათ თუ არა ბოსტნეულის ან ხილის შეძენა?
Dunno: მინდოდა ყიდვა ნაყოფი.
გამყიდველი: რა არის ეს ფერი? Dunno: ის არის ყვითელი. გამყიდველი: რა არის ეს ფორმა?
Dunno: ეს ნაყოფი ოვალურია.
გამყიდველი: რა არის ეს გემოვნებით?
Dunno: ეს ხილი მჟავეა.
გამყიდველი: ალბათ, თქვენ სურდა ყიდვა ლიმონის.
Dunno: მარჯვენა, მინდოდა ყიდვა ლიმონის. ეს არის ხილი, ყვითელი, ოვალური და მჟავე.
"Magic Rainbow"
მიზანი: უზრუნველყოს ზედსართავი და არსებითი სახელი კოორდინირება.
თამაშის Traffic: დიდ პოსტერზე გამგეობაზე გამოსახული ცისარტყელა. დახვეწეთ ცისარტყელას ფერების სახელს. ბავშვები სხვადასხვა ფერების არსებულ სურათებს მიიღებენ.
სიტყვის თერაპევტი: თითოეული ფერის Rainbow აქვს თავისი საყვარელი ნივთები, რომ ყოველთვის ან თითქმის ყოველთვის აქვს ეს ფერი. აირჩიე სურათები თითოეული ფერის ცისარტყელას.
ბავშვები გადანაწილდებიან ცისარტყელას ფერების ქვეშ და მოვუწოდებთ ობიექტების ნივთები: პომიდორი წითელი, ნარინჯისფერი ფორთოხალი, ლიმონის ყვითელი, მზე ყვითელი, ფოთოლი მწვანე, ბალახი მწვანე, ლურჯი ცა, დაივიწყე - არა ლურჯი, სიმინდისფერი.
"თამაში კვირაში"
მიზანი: დამაგრებითი სიტყვის შემოთავაზებული დიზაინით.
თამაშის Traffic: 7 ბავშვი მონაწილეობას მიიღებს თამაშში. თითოეული მათგანი კვირაში ერთ დღეს "სახელს" იღებს. სიტყვის თერაპევტი ბავშვებს სთავაზობს ერთმანეთს, რადგან კვირის დღეებში წასვლა, მაგალითად, კითხვები: "სამშაბათს, მითხარი, ვინ ხარ შენთვის? ვინ არის შენამდე? ოთხშაბათს, ვინ მოდის? და ვინ მოგვიანებით? "
ანალოგიურად, თამაში მიმდინარეობს ნაწილობრივ, თამაში სეზონებში, თვეებში.
"გილოცავთ პოლიკას"
მიზანი: გააქტიურეთ ლექსიკონში ლექსიკური თემაზე "მწერები", კონსოლიდაციის სიტყვის გამოყენების უნარ-ჩვევების კონსოლიდაცია.
თამაშის Traffic:
ბიჭები, ყურადღებით გაეცანით გაწმენდას და წინადადებას საბაბით. სიტყვის თერაპევტი მანიპულირება მწერები (რომლებიც თან ერთვის Velcro), ამით მოდელირება სხვადასხვა სიტუაციებში: პეპელა იჯდა ზარი, ladybug იყო შევსებული ყვავილების და ა.შ.
"განათავსეთ ლამაზი ავეჯი ოთახში"
(ზღაპარი "სამი დათვი")
მიზანი: უზრუნველყოს შემოთავაზებული შემთხვევაში კონსტრუქციები თემაზე "ავეჯით".
სათამაშო ავეჯი. თამაში შეიძლება ჩატარდეს ორ ვერსიაში.
თამაშის Traffic:
1 ვარიანტი. იგი შემოთავაზებულია ოთახის ამსახველი სურათი. სიტყვის თერაპევტი კითხვებს სვამს სხვადასხვა ნივთების ადგილმდებარეობის შესახებ (ავეჯით) და ბავშვებს სიტყვების გამოყენება სთხოვს მარჯვნივ, მარცხნივ, წინ, უკან.
შემდეგ, განლაგებას, ბავშვებს სათამაშო ავეჯის მოწყობა, ისევე როგორც სურათზე. ამავდროულად, ბავშვები კომენტარს აკეთებენ თავიანთ ქმედებებზე: სკამს მაგიდის წინ დაეთანხმებით და ა.შ.
მე -2 ვარიანტი. ავეჯის დამოუკიდებელი ადგილმდებარეობა. მას შემდეგ, რაც ბავშვები ოთახში ავეჯით ავეჯით, სიტყვის თერაპევტი კითხვებს ასახავს: "სად არის კარადები თავმჯდომარესთან დაკავშირებით?", "სად არის იატაკი კარადაზე?" და ა.შ.
"ვისი კუდები?"
მიზანი: უზრუნველყოს უნარი შექმნას ზედსართავები.
თამაშის Traffic:
სიტყვის თერაპევტი ზღაპრის "კუდებს" ეუბნება.
ერთხელ, ცხოველები ტყეში გაიღვიძეს და კუდები არ აღმოჩნდნენ. მათ გადაწყვიტეს, რომ ღამით ქარი კუდებს შეეხო და ტყეში გავრცელდა. ასე რომ მე გადავედი მხეცები ტყეში, რათა გამოიყურებოდეს თქვენი კუდები. (დავეხმაროთ მათ.) მაგრამ კუდები დაიმალა ტყეში და იპოვონ ისინი, თქვენ უნდა შეეძლოთ სწორად მოვუწოდებთ მათ და უპასუხეთ კითხვას: "ვისი კუდი არის?" მაგალითად, კურდღლის კუდი უნდა ეწოდოს "კურდღელი კუდი".
აქ ხე, ფიჭვის, ჩამოკიდებული ნაცრისფერი, fluffy კუდი squirrel. ვისი კუდი არის? (Belichchik.) Squirrel იპოვა მისი კუდი. და მუხის ქვეშ ყავისფერი კუდი დათვი. ვისი კუდი არის? (დათვი.) ჩვენ მისცემს დათვი მისი კუდი. უფრო ხშირად, ტყეში მგლის კუდი იპოვეს. ვისი კუდი არის? (Wolf.) მაგრამ MCU ჩანს წითელი, fluffy fox კუდი. ვისი კუდი არის? (Lysius.) და სახეხი - თხელი, პატარა tilt of მაუსი. ვისი კუდი არის? (მაუსი.)
ყველა ცხოველმა იპოვა მათი კუდები და ძალიან ბედნიერი იყო.
ახლა გახსოვთ, როგორ კუდებს შიდა ცხოველები უწოდებენ.
ძაღლის კუდი ძაღლია. კატა კუდი - კატა.
ძროხის კუდი - ძროხა. ცხენი კუდი - ცხენი.
Bull - Bullish კუდი. თხის კუდი - ბატი.
RAM - barractions კუდი. ცხვარი კუდი - ცხვარი.
"რეზინის"
მიზანი: გააგრძელეთ სხვადასხვა წინაპირობების სწორი გამოყენების კონსოლიდაცია.
თამაშის ინსულტის თამაში : სიტყვის თერაპევტი ბავშვებს სთავაზობს კუბს, რომლის კიდეებს, რომლის წინაშე გამოსახული სქემები გამოსახულია და გამოაქვეყნებს სასჯელს (ან აირჩიოს შესაფერისი სურათი) "პატარა სიტყვა", რომლის სქემა იყო ზედა სახე თამაშის Cube.
"ბაღი"
მიზანი:
თამაშის Traffic: სიტყვის თერაპევტი ბავშვებს "მცენარეთა" ბოსტნეულის სთავაზობს, მაშინ სთხოვს ყველა ბავშვს, რას აკეთებს: "ლენა, რას აპირებ?" (მე მღელვარება კიტრი.) "IRA, რა გეგმავს?" (მე დარგეს რადიშ.) "Vova, რა დააყენა?" (მე დააყენა კომბოსტო) და ა.შ.
"ორი ძმა IR და LSIS"
მიზანი: ტრენინგი უნარი შექმნას სიტყვები IR Suffixes- ის დახმარებით, ეძებს.
თამაშის Traffic: იყო ორი ძმა. ერთი მოუწოდა IK, ის იყო პატარა და თხელი. და სხვა სახელი ეძებდა, ის იყო მაღალი და სქელი. თითოეული ძმა თავისი საცხოვრებელი იყო. IK ჰქონდა სახლი, ეძებს დიდი Domic. რა სახლი იყო ძმა? (პატარა.) და რა სახის სახლი იყო ძმა ეძებს? (დიდი.)
IK ჰქონდა spout, და, როგორც ჩანს,? ..
მომავალში, დიფერენცირება სიტყვების ფიქსირდება: Rotik - Rotes, Lobik - Lobysk, Glazik - Glazes, კალმები - Creech, ფეხები - Bugs.
არსებობს დასკვნა, თუ სიტყვა ისმის ir,ეს იმას ნიშნავს, რომ სუბიექტი მცირეა და თუ როგორც- ობიექტი დიდია.
მე ახლა ორ სიტყვას ვლაპარაკობ და ბურთი გადაყარეთ და ერთ სიტყვაში უპასუხებთ ᲕᲘᲪᲘან ვეძებთ.Მაგალითად, მემე ვსაუბრობ პატარა მაგიდა,და უპასუხებთ: მაგიდა.მე ვილაპარაკებ დიდი სახლი,და უპასუხებთ: domysch.
შემდეგი სიტყვის მასალა შესთავაზა: დიდი mosquito (mosquito), პატარა ბუში (ბუში), დიდი ულვაში (ძალისხმევა), დიდი ბუში (ბუში), პატარა ხალიჩა (rug), დიდი ქოხი (beser), პატარა Screw (Codin), დიდი ტომატის (Tomoris).
"ზარის ცხოველები წყვილებთან ერთად"
მიზანი: დამაგრებითი უნარი შექმნას სიტყვები მცირდება suffixes.
თამაშის Traffic:
ბავშვებს შესთავაზეს საიდუმლო:
კუდი fluffy რკალის.
გაქვთ ცხოველის ნიშანი?
სიმკვეთრე, მუქი- eyed,
ხეებზე შეიძლება ასვლა,
ის ააშენებს თავის სახლს თოფებში,
ისე, რომ ზამთარში ცხოვრება თბილი.
Ვინ არის? (ციყვი)
რა სახის ახალგაზრდა პროტეინები მოვუწოდებთ? (Belchonok)
On chalkboard სურათები იმიჯი ცხოველები და მათი ახალგაზრდა (squirrel - belchonok, კურდღელი - Bunny, Wolf - Wolf, Bear - Bear Cub).
სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს სურათს. ბავშვები რამდენიმე სიტყვას უწოდებენ: ზრდასრული ცხოველი და ახალგაზრდა.
რა ცხოველები არიან ახალგაზრდების სახელები ზრდასრული ცხოველების სახელებიდან? (ძროხა - ხბოს, ცხენი - ქავილი, ცხვარი - ცხვრის, ძაღლი - ლეკვი, ღორის - ღორის).
"ჩაცმის ზღაპარი გმირი?"
თამაშის მიზანი: დამახინჯების ფორმის დამონტაჟება.
თამაშის ინსულტის თამაში : სიტყვის თერაპევტი ბავშვებს სთავაზობს, როგორც ბევრი სიტყვა, რაც შეიძლება, კითხვებზე პასუხის გაცემა. ეს შეიძლება გამოიყენოთ ობიექტები ან სურათები.
რა შეიძლება დაიცვა? (კაბა, ქურთუკი, sundress, პერანგი, ბეწვის ქურთუკი, ფეხსაცმელი, პანამა, ქვედაკაბა, blouse და ა.შ.)
რა შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ? (ქუდი, ხელჯოხები, შარფი, სვიტრი, ვესტი, კაბა, მაგიდა, ხელსახოცი და ა.შ.)
"ვინ ვნახეთ?"
მიზანი: დამაგრებითი შესაძლებლობების სწორად გამოიყენოთ მრავლობითი რიცხვში თემაზე "ცხელი ქვეყნების ცხოველები".
თამაშის Traffic: On blackboard სურათები იმიჯი სხვადასხვა ცხოველები. სიტყვის თერაპევტი საშუალებას აძლევს ბავშვებს შეარჩიოს მხოლოდ ცხოველები, რომლებიც ცხოვრობენ ცხელი ქვეყნებში.
და ვინ ზღაპრული გმირებიდან აფრიკაში იმოგზაურა ცხოველების მკურნალობა? წარმოიდგინეთ, რომ აიბოლიტასთან ერთად აფრიკაში წავიდა და ბევრი სხვა ცხოველი დაინახა. ჩვენ ვნახეთ ბევრი ... ლვოვის, ვეფხვის, მარტორქების, სპილოების, აქლემების, ჰიპოს, "ლეოპარდები, ნიანგები, კანგარუ, მაიმუნი და ა.შ.).
"გილოცავთ ანგარიშს"
მიზანი: დამახინჯება ფორმის სახელების გენეტიკური შემთხვევა მხოლოდ და მრავლობითი.
თამაშის Traffic:
ბავშვები ლოტოს ბარათების გავრცელება ორი და ხუთი ელემენტით. მაგალითად, ორი პომიდორი, ხუთი ალუბალი, ორი კიტრი, ხუთი ვაშლი და ა.შ. სიტყვის თერაპევტი მოუწოდებს პუნქტს. ბავშვები განყოფილებაში ობიექტის გამოსახულებას პოულობენ და განსაზღვრავს რაოდენობას, მოვუწოდებთ ფრაზას რიცხვებით არსებითი სახელით და დახურეთ სურათის ჩიპით.
გაიმარჯვებს ის, ვინც სწორად მოუწოდა რაოდენობის ნივთები და სანამ მეორე დაიხურა ყველა ლოტოს ბარათები.
"Რა არის რა?"
(ზღაპარი "Fedorino Mount")
მიზანი : დამონტაჟებული ფორმის შემოთავაზებული შემთხვევაში არსებითი სახელი
სკოლამდელი ბავშვთა სიტყვის გრამატიკული სისტემის ფორმირების ბარათის ფაილი
2 უმცროსი ჯგუფი
შინაარსი:1. მშვენიერი ჩანთა
2. Punch
3. რა არის ძაღლი?
4. ვისი ხმა
5. "ერთი - ბევრი"
1. მშვენიერი ჩანთა
მიზანი: ფოკუსირება სახელწოდების სახელით, როდესაც სუბიექტი განისაზღვრება მისი ნიშნით.
აღჭურვილობა: კურდღელი, სტაფილო, კიტრი, ვაშლი, პომიდორი, ჩანთა.
თამაშის Traffic:
მაგალითად, მე დაახლოებით შემდეგი: "კურდღელი ჩვენს საბავშვო ბაღში მოვიდა. Bunny-Blind, რა გაქვთ ჩანთა? Შეიძლება ვნახო? Რა არის ეს? (სტაფილო.) რა სტაფილო? (ხანგრძლივი, წითელი.) ჩვენ სტაფილო მაგიდაზე ვდებთ. და რა არის ეს? (კიტრი) რა კიტრი? (ისევე, როგორც პომიდორი, ვაშლი და ა.შ.)
ახლა კურდღელი უნდა ითამაშოს თქვენთან ერთად. მან დამალა ყველა ბოსტნეული და ხილი ჩანთაში. Bunny შეამცირებს paw in ტომარა, მიიღოს ბოსტნეულის ან ხილი და გითხრათ მის შესახებ, და თქვენ უნდა გამოიცანით, რომ bunny in paw. Მოუსმინეთ ყურადღებით. ის ხანგრძლივი, წითელია. Რა არის ეს? (სტაფილო.) ეს არის მწვანე, ხანგრძლივი. Რა არის ეს? (კიტრი) ეს არის მრგვალი, წითელი. Რა არის ეს? (Apple.) ეს არის მრგვალი, წითელი. Რა არის ეს? (ტომატის.) "
თუ ბავშვები არასწორად პასუხობენ უკანასკნელ ორ შეკითხვას, გაიმეორეთ, გაითვალისწინეთ ნაცვალსახელი: "მოუსმინე კიდევ ერთხელ. ეს არის მრგვალი, წითელი. ეს არის მრგვალი, წითელი.
ახლა იპოვეთ და დააყენა ბოსტნეულის ჩანთაში. რა რჩება? (Apple.) ვაშლი ხილია.
გმადლობთ, კურდღელი, რომელიც მოვიდა ჩვენთან. Ნახვამდის".
2. Punch
თამაში ეხმარება ასწავლოს ბავშვს დაჭერა upto სიტყვა, ვითარდება ვიზუალური ფორმის აზროვნება.
როგორც სათამაშო: სცადეთ ბავშვი:
KO-KO - ფირფიტაზე გაიქცა Mol ... (Ko).
შაფტი - მწვანე ro ... (SCH).
Chu-Chu-Well - Pedal Kre ... (Chu).
შეცვლა როლები. ბავშვი მოგვითხრობს syllables, თქვენ გამგეობის სიტყვა. მაგალითად, ბავშვი ამბობს:
"Lo" - თქვენ გეგმავენ: "-"
ჩვენ დავაფიქსირეთ: ჩვენ გავაგრძელებთ თამაშს: Luzha, Stu-lia, OK, მაგრამ, Masha-on. თუ ბავშვი ასრულებს მას, სთავაზობს მას ერთი syllable მიიღოს რამდენიმე დაბოლოებები: no-jn, -i, -SKA. ვინც ირჩევს syllables, მან გაიმარჯვა.
3. რა არის ძაღლი?
მიზანი: სწორი, კომპეტენტური სიტყვის განვითარება, ლოგიკური აზროვნება.
თქვენ შეგიძლიათ თქვათ ბავშვის წარმოსადგენად ძაღლი და ამის შესახებ მაქსიმალურად გითხრათ: რა არის მისი ბამბა, რომ უყვარს ჭამა, რა ფორმის მისი კუდი და ყურები, რა არის მისი ხასიათი და ა.შ.
ბავშვები მოვუწოდებთ წინადადებებს.
სხვა თემები: "რა ხდება გაზაფხულზე?", რა მოხდება ძროხა? " და ა.შ.
4. ვისი ხმა
მიზანი: აუდიტორული ყურადღების განვითარება ბავშვებისგან, ასწავლიან მათ სიტყვებს ხმამაღლა და ჩურჩულით, გამოირჩევა სიტყვები, ხმის მსგავსი, აქცენტი
თამაშის Traffic: პედაგოგი, ცხოველების ხმები, ანუ სხვადასხვა ჟღერადობა, იწვევს ბავშვებს, რომ გაიგონ, ვინ ყვირიან. როდესაც ბავშვები ვხვდები და სწორად დასახელდნენ ცხოველი, ის იწვევს მათ, რათა დადგინდეს, არის დიდი ცხოველი ან პატარა. მაგალითად, მასწავლებელი ხმამაღლა ამბობს KVA-KVA-KWA და სთხოვს: "ვინ არის ეს?" ბავშვები: "ბაყაყი". შემდეგ ზრდასრული იმავე ჟღერს მშვიდად. "ვინ არის ვინ?" - ის კითხულობს. ბავშვები: "ეს არის ბაყაყი" - "როგორ გაირკვეს, რომ ეს არის ბაყაყი?" ბავშვები: "იატაკი მშვიდად მშვიდად, და ბაყაყი ხმამაღალია".
პედაგოგი ცდილობს ყველა ბავშვს ყურადღებით მოუსმინოს, სწორად უპასუხა კითხვებს.
5. "ერთი - ბევრი"
მიზანი: მე ვატარებ ბავშვებს მრავალჯერადი სახელების ფორმირებაში nomatural და მშობლის ბალიშებში. ასწავლოს უნარი მოუსმინოს თანატოლებს და რეაგირება დროულად, როდესაც საქმე ეხება იმავე საგნებს (საშუალო, უფროსი ჯგუფი).
თამაშის მასალა: შეწყვილებული სურათები სათამაშოები სათამაშოები, რომელთაგან ერთი შედგენილი ერთი რამ, და მეორე - რამდენიმე იგივე ნივთები: ბურთები, Nevoshki, პირამიდები, ცხენები, სატვირთო, ნიშნავს.
თამაშის კურსი: თავდაპირველად, პედაგოგი ერთ სუბიექტის სურათს ქმნის. ბავშვი არის მარტივი სასჯელი: "ერთი იხვი" ... I.t.D ..
შემდეგ პედაგოგი აყალიბებს სურათებს, სადაც მრავალმხრივი მეტრი გამოსახულია. ბავშვი არის სასჯელი: "ბევრი იხვები" და სხვ.
საშუალო ჯგუფი
შინაარსი:1. თამაში "ერუდიტი".
2. ფიგურა exercise "საუკეთესო ქმედებები".
3play "ვინ მოვუწოდებთ მეტი ქმედებები."
4. Care "სახელი პირველი ხმა სიტყვა"
5. "შეადგინეთ ამბავი"
1. თამაში "ერუდიტი".
მიზანი: დაიცავით ცხოველთა სხეულის ნაწილები და გენეტიკური შემთხვევის ფორმების ფორმირება W. ვიზუალური მასალის საბაბით: გვერდითი სურათები.
თამაშის ინსულტის თამაში: ბავშვები ცხოველებთან ერთად სურათებს გადანაწილდებიან და კითხვები სთხოვენ. სიტყვის მასალა: - ვისაც აქვს დიდი მაგისტრალი? - ვის აქვს ფუმფულა კუდი? - ვინ აქვს ცხვირი ქუსლზე? - ვის აქვს ხანგრძლივი ყურები? - ვის აქვს hoof?
2. თამაშის სავარჯიშო "მითხარი ქმედებები".
სათამაშო თამაშები და წვრთნები ფორმირების უნარების განათლების submissive ზმნები
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს ქმნიან და გამოიყენონ ზმნა სხვადასხვა კონსოლებთან ერთად. ვიზუალური მასალა: სათამაშო საბეჭდი მანქანა.
თამაშის ინსულტის თამაში: ექსპერიმენტმა აჩვენა ქმედებები საბეჭდი მანქანით და დაიწყო სასჯელი და ბავშვები უნდა გააგრძელონ წინადადებები და მოვუწოდებთ ქმედებას. სიტყვის მასალა: - მანქანა სახლიდან (რა გააკეთა?) ... (წავიდა off); - მანქანა გზაზე ... (წავიდა); - ავტომანქანა ხიდზე ... (ჩამოვიდა); - ავტომანქანა ხიდზე ... (წავიდა); - მანქანა ხიდიდან ... (გადავედი); - მანქანა ხე ... (იმოგზაურა). ექსპერიმენტმა განმეორდა ზმნები სწორად გამოხატული, კონსოლის ხმას.
3. თამაში "ვინ მოვუწოდებთ მეტი ქმედება".
მიზანი: აქტიურად იყენებთ ზმნის სიტყვას, სხვადასხვა ზმნის ფორმებს.
აპარატურა: სურათები: ტანსაცმელი, თვითმფრინავი, სახელური, მზე, ძაღლი, ფუტკარი, ფიფქია.
თამაშის Traffic: ახლოს მოდის და მოაქვს სურათები. ბავშვთა ამოცანაა აირჩიოს სიტყვები, რომლებიც მიუთითებენ სურათებში გამოსახული ობიექტების ან მოვლენების შესახებ. მაგალითად, რა შეიძლება ითქვას თვითმფრინავზე? (ის ფრიალებს, ხმაურს, იზრდება); რა შეიძლება გაკეთდეს ტანსაცმლით? (წაშლა, რკინის, სტიჩი); რა შეიძლება ითქვას მზეზე? (heats, ანათებს, მიდის უკან); რა შეიძლება გაკეთდეს თოჯინა? (თამაში, კაბა, shove) და ა.შ.
4. სავარჯიშო "სახელი სიტყვის პირველი ხმა"
პედაგოგი. მე მაქვს განსხვავებული სურათები, მოდით მოვუწოდებთ მათ (მიუთითებს სურათები, ბავშვები, თავის მხრივ, მოვუწოდებთ მათ). მე გეტყვით საიდუმლო: სიტყვა აქვს პირველი ხმა, რომელიც იწყება. მოუსმინე, როგორც მე მოვუწოდებ ამ თემას და გამოვხატო პირველი ხმა სიტყვაში: "ბარაბანი" - "ბ"; "თოჯინა" - "კ"; "გიტარა" - "რ".
ბავშვები, თავის მხრივ, მოუწოდებენ დაფარვას, მოვუწოდებთ სუბიექტს პირველი ხმათა გათავისუფლებასთან, შემდეგ კი ხმის იზოლირებულია.
5. "შეადგინეთ ამბავი"
მიზანი: სწავლა სხვადასხვა პროფესიების შესახებ მცირე სიუჟეტების შესაქმნელად;
თამაშის Traffic:
ბავშვები სწავლობენ პროფესიების შესახებ სიუჟეტებს.
მასწავლებელი აძლევს ნიმუშს: "ეს არის ექიმი. ის ეპყრობა ხალხს. ყველა პაციენტი მას სხვადასხვა მედიკამენტებს განსაზღვრავს. ექიმი გამოიყურება ყელის, უსმენს, ტემპერატურის ზომებს, ინექციებს.
ნიმუშის შემდეგ, ბავშვები წარმოადგენს მოკლე სიუჟეტებს გამყიდველის პროფესიის, საპარიკმახერო, პილოტის პროფესიის შესახებ.
უფროსი ჯგუფი
შინაარსი:1. თამაში "სხვა"
2. თამაში "დაინახა სახლში"
3. თამაში "პირიქით"
4. "რეპორტიორი"
5. "ამოიღეთ სიტყვა"
1. თამაში "სხვა"
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს სინონიმების შერჩევა.
სამწუხარო დრო - მოსაწყენი, სამწუხარო, dreary, frowning, სამწუხარო.
Sky Gray - მუქი, ცივი, წვიმა.
ხეები Nagi - შიშველი, შიშველი (გარეშე ფოთლები).
ყვავილები ხმელი - ისინი დაკარგეს, უარესი.
კვება, საკვები, საკვები.
ხანგრძლივი - ხანგრძლივი, ხანგრძლივი, ხანგრძლივი. და ა.შ.
2. თამაში "დაინახა სახლში"
მიზანი - სიტყვის სიმულაციური სტრუქტურის იდენტიფიცირების უნარი.
პედაგოგი "სტუმრებს" გააცნობს რიდულის დახმარებით ან სხვა რამეზე და სთავაზობს თითოეულ სტუმარს. ამავდროულად, ის ბავშვებს ყურადღებას ამახვილებს, რომ ერთ სახლში - ფანჯარა ერთი საშისგან და მეორე - ორიდან. რათა დადგინდეს რომელი სტუმარი, რა სახის სახლი, თქვენ უნდა განსაზღვროთ რამდენი syllables სახელით სტუმარი. თუ ერთი syllable, მაშინ სტუმრებს ჩავა სახლში ერთი sash. თუ ორი syllables, მაშინ სტუმრებს სახლში ორი sash. თამაშის გართულებების შემთხვევაში, შეგიძლიათ მოიწვიოთ სტუმრები ჰოგევერქში და გაავრცელოთ ისინი იმავე პრინციპს.
3. თამაში "პირიქით"
თამაშები ლექსიკის გამდიდრების თამაშები
მიზანი: - ანტონიმოვის შერჩევისას (სიტყვები - მტრები).
გადაადგილება:
Cherish მოვიდა თქვენთან ერთად
თამაში "პირიქით".
მე ვიტყვი სიტყვა "მაღალი", და თქვენ უპასუხებთ ... ("დაბალი").
მე გეტყვით სიტყვა "შორს", და უპასუხებთ ... ("დახურვა").
მე ვიტყვი სიტყვა "ჭერი", და უპასუხებთ ("პავლეს").
მე ვიტყვი, რომ დავკარგე სიტყვა "დაკარგა", მაგრამ გეტყვით ("ნაპოვნი")!
მე გეტყვით სიტყვა "მშიშარა", თქვენ უპასუხებთ ... ("მოსავლის").
ახლა მე ვიტყვი "დასაწყისში" - კარგად, პასუხი, ... ("დასასრული").
4. "რეპორტიორი"
ბავშვი აძლევს სათამაშო მიკროფონს ხელში და ის პასუხობს ჟურნალისტის კითხვებს. პედაგოგის ხელში, ასევე მიკროფონი.
დაგეგმეთ კითხვები:
Რა არის ეს? (Headdress ...).
რა ნაწილებია?
Რა ფერი?
რა წელიწადში ტარება?
ვინ ტანსაცმელი? (მამაკაცები, ქალები, ბავშვები).
5. "ამოიღეთ სიტყვა"
მიზანი: ამ სიტყვების გამოყენებით წინადადებების შესწავლა.
თამაშის Traffic: წინადადებაში სიტყვები არევა იყო. სცადეთ განათავსოთ ისინი თქვენს ადგილზე. Რა მოხდა?
წინადადებები თამაშისთვის:
1. კვამლი, მიდის, მილები, დან.
2. უყვარს, დათვი, თაფლი.
3. სტენდი, ვაზა, ყვავილები, შემოსული
მოსამზადებელი ჯგუფი
შინაარსი:1. "ჟურნალი"
2. "COUNT - KA"
3. თამაშები კომპლექსური სიტყვების ფორმირებისათვის.
4. "ჩემი, ჩემი ჩემი, ჩემი"
5. "ვფიქრობ და სახელი".
1. "ჟურნალი"
თამაშები ახალი სიტყვების ფორმირებისათვის სუფიქსით.
თამაშის მიზანი: ახალი სიტყვების ჩამოყალიბება სუფიქსების დახმარებით.
კურსი თამაში: Bunny - Bunny - Bunny - STUDING - Zayushkina - ფიცს.
Wolf - Volchonok - Wolf - Wolf - Wolf.
"სახლი - სახლი - Domishko - Domyschi"
მიზანი: სავარჯიშო ფორმირებაში არსებითი სახელით
-ოგი, -ო, - მსგავსი; განათლებული სახელების გამოყენებისას R.P- ში; გრამატიკულად სწორი სიტყვის მოსმენის უნარი.
მასალა: ბარათი დაყოფილია 4 ნაწილად, რომელთაგან თითოეული გამოსახულებები სახლში, სახლებში, სახლში და დომენზე; სხვადასხვა ფერის მცირე კარტები (ყვითელი, ლურჯი, წითელი) ცხოველების, ავეჯით, კერძებისა და სხვა ნივთების ამსახველი ცხოველების, ავეჯით, კერძებით და სხვა ნივთები; ფერადი სკვერები (3 ცალი. თითოეული ფერი)
შესახლება: ცხოველების ან კერძებით სხვადასხვა ფერის 3 კარტი, ავეჯით, ტანსაცმლით და ა.შ. სახლის გამოსახულებას ასახულია. ბავშვი მიწვეულია ობიექტების დარეკვა და განსაზღვრავს, თუ ისინი შეიძლება იყვნენ სახლში, სახლში, სახლში და დომინირებებში, რომლებიც დაკავშირებულია ობიექტების სახელები გარკვეული სუფთით. პირველ რიგში, ბავშვები დამოუკიდებლად ასრულებენ თავიანთ გადაწყვეტილებებს, რომლებიც შეესაბამება ფერადი სკვერების შედეგებს, რომლებიც შეესაბამება ბარათების ფერის ობიექტებსა და ცხოველებს, სხვადასხვა სახლების სურათს, შემდეგ კი ახსენებენ თავიანთ ქმედებებს და მოვუწოდებთ შედეგებს. მაგალითად: "კურდღელი და კატა ცხოვრობს სახლში, რადგან თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ სიტყვა" Bunny "და" კატა ". და ლიზა ვერ შეძლებს ცხოვრება, რადგან სიტყვა "ლიზიკა" არ არსებობს. "
2. "COUNT - KA"
თამაშები დამტკიცების სახელოსნო ერთად რიცხვითი მშობიარობის, ნომერი და შემთხვევაში.
მიზანი: სწავლა შექმნას მრავალჯერადი სახელების სახელი.
მაგალითად: ანგარიში 5-მდე Word Fox- ით.
ერთი მელა, ორი მელა, სამი მელა, ოთხი მელა, ხუთი მელა. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ კურდღლები, დათვი, ზღარბი და ა.შ.
3. თამაშები კომპლექსური სიტყვების ფორმირებისათვის.
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს კომპლექსური სიტყვები ორი მარტივი სიტყვისგან.
Goggling: ქათმის აქვს მოკლე კუდი - ის არის მოკლევადიანი.
გუსანს აქვს თეთრი თავი - ის თეთრია.
კურდღელი გრძელი ყურებია - ის გრძელია.
Heron აქვს ხანგრძლივი ფეხები - ის არის ხანგრძლივი legged.
4. "ჩემი, ჩემი ჩემი, ჩემი"
მიზანი:
განახორციელოს კოორდინაცია სახელწოდებით.
1. ზრდასრული სიტყვებს უწოდებს და კითხვაზე პასუხის გაცემა "ვისთანაც?" ("ვისთანაც", ვისთანაც? "," ვისთანაც? "), სწორად კოორდინაციას გაუწევს ნაცვალსახელებთან ერთად.
სავარაუდო სიტყვის მასალა:
Ball, Cube, Teddy Bear, Steamer, ცხენი, ბურთი, თვითმფრინავი, stump, ხახვი, პომიდორი, ფანქარი, Bunny;
მანქანა, თოჯინა, წიგნი, stroller, arrow, bee, ქლიავი, ლენტი, პერანგი, ყუთი, ღუმელი;
ბუკეტი, ბუმბული, საჭე, ბეჭედი, ქურთუკი, კაბა, ვაშლი, ღრუბელი, სარკე, ხე, ტბა, მზიანი;
ფეხსაცმელი, ფეხსაცმელი, mittens, ფეხსაცმელი, თვალები, მაკრატელი, წინდები, წარბების, წიგნები, მეგობრები.
2. ზრდასრული ბავშვი ბურთს ასრულებს და "ნაღმი" ან "ნაღმი" ან "ნაღმი" ან "ნაღმი" ან "ნაღმი". ბავშვი, დაბრუნების ბურთი, მოუწოდებს სასურველ სიტყვა.
5. "ვფიქრობ და სახელი".
მიზანი: ბავშვთა სავარჯიშო არსებები არსებითი სახელით
ჩვენ ბავშვებს ვთავაზობთ სიტყვებს სწორი განმარტებებით.
Sample პასუხი: თუ ჭუჭყიანი არის პერანგი, მაშინ პერანგი არის ბინძური. სირთულეებით, კითხვა "რა?" ("Რა?").
სავარაუდო სიტყვის მასალა:
თუ ქუჩა ძალიან ცივი, მაშინ დღე ...
თუ ქუჩაში ხმაურია, მაშინ ქუჩა ...
თუ ადამიანი თან ახლავს წარმატებას, მაშინ კაცი ...
თუ ადამიანი ნიჭი, მაშინ ადამიანი ...
თუ მთელი დღე წვიმს, მაშინ დღე ...
თუ ძროხა ხალხს მოაქვს, მაშინ ძროხა ...
თუ ადამიანს აქვს ჯანმრთელობა, მაშინ ადამიანი ...
პროგრამული ამოცანები: ვისწავლოთ განსაზღვროთ სათაური, ფენომენი, შეავსეთ წინადადება საპირისპირო ღირებულებით; განსაზღვრავს სიტყვის დასასრულს არსებითი სახელით; ბავშვთა წინაპირობების გამოსვლისას; პლურალის მშობელთა საქმეში არსებითი სახელით, განსაზღვრავს სიტყვის დასასრულს არსებითი სახელით. განათლება ცნობისმოყვარეობა, ლოგიკური აზროვნების განვითარება.
მასალა: Pinocchio თოჯინები და Malvina, Dog Art Demon, პატარა სათამაშოები: Bucket, კვერცხი, ვაშლი, სოკო, ფორთოხალი, scoop, მსხალი, buttion, matryoshka, სურათები საპირისპირო ღირებულება, პრიზებით.
მგზავრობის კურსი:
1. გაცნობითი საუბარი წლის ზამთრის დროზე.
რდელი: Lucker მიმოფანტული ვერცხლის ბუმბულით. დაწნული, ლამაზი, გახდა ქუჩა.
პედაგოგი: რა არის ეს?
ბავშვები: ზამთარი.
პედაგოგი: მითხარი? ბავშვები, რა მოხდება ზამთარში?
ბავშვები: Snowy, Frosty, ცივი, თბილი, მშვენიერი, საყვარელი.
პედაგოგი: დაასახელეთ ზამთრის ნაზი.
ბავშვები: ზამთრის ზამთარი, ზამთარი, ზამთრის სილამაზე
პედაგოგი: დღესასწაული უახლოვდება, როგორ ფიქრობთ ეს იქნება?
ბავშვები: მხიარული, მხიარული, მხიარული, ბედნიერი, საინტერესო.
კარიბჭეზე არის დაარტყა, მალვინა მოდის, მიესალმება.
Malvina: ბიჭები, მე ვეძებ Pino, თქვენ ვერ ვხედავ მას? ჩვენ გაკვეთილს ვაპირებდით. იქნებ მას უკვე აქვს სადმე დაიმალა.
ბავშვები ეძებენ Pinocchio და იპოვოს იგი.
Malvina: Pinocchio, საკმარისი იმისათვის, რომ ითამაშოთ დამალვა და ეძებს, დროა მიიღოს გონება.
Pinocchio: როგორ მივიღოთ ეს გონება? Სად არის ჩემი გონება? ალბათ ხელმძღვანელი. დახმარება ხელმძღვანელი. მალვინა უკვე გონება მაქვს.
Malvina: თქვენ კვლავ თქვენი საკუთარი? მიიღეთ გონება - ეს ნიშნავს ... ბიჭები ფიქრობთ ეს?
ბავშვთა რეაგირება.
Malvina: მარჯვენა, მიიღოს გონება - ეს იმას ნიშნავს, თქვენ უნდა ვისწავლოთ. დღეს ჩვენ ვისწავლოთ გაიგო.
Pinocchio: კარგად, თქვენ, Malvina, შემიძლია საუბარი.
მალვინა: სწორად ვისაუბრებთ. ბიჭები, მოდით და თქვენთან ერთად ხართ.
ბავშვები: კარგი.
მალვინა: მოდით ითამაშო თამაში "დასრულება წინადადება".
1.Shar ტკბილი, და წიწაკა ...
2. გოგონა ამბობს ხმამაღლა და ბიჭი ...
3.mama ახორციელებს მძიმე ჩანთა, და შვილი ...
3. ტყეში გადინება მაღალია და ...
4. ხარიას მზარეული სქელი და ...
5. იღბლიანი პატარა და მდინარე ...
6. საავტომობილო არის ფართო და გზა ...
7. მამრობითი ხდის მწარე და ...
8.Sublocks არის პატარა და ...
9. თუ მაგიდა ზემოთ თავმჯდომარე, მაშინ stool ...
10.IF Sofa ფართო სავარძლები, ეს ნიშნავს ...
11. თუ მაცივარი არის ფირფიტა, ეს ნიშნავს ღუმელში ...
Malvina: ახლა ჩვენ ითამაშებს შემოსული თამაში "სამი წესი" - ასვლა პირველ ეტაპზე, დააყენა ობიექტები, რომელთა შესახებაც შეგვიძლია ვთქვათ ერთი, მეორეზე, მესამეზე - ერთი.
მალვინა: შემდეგი თამაში - "არტონი მიიჩნევს" .
არტმენი - სრულიად საგანგებო ძაღლი. ახლა ვკითხე მას სახელი.
არტემენი: ჩემი სახელი არტემემია. შემიძლია მიმაჩნია. ახლა მკითხეთ: "არტემენი, რამდენი კუდები გაქვთ? მე ვუპასუხებ.
Malvina: ახლა გკითხოთ ცხვირი, paws, ყურები, თვალები, პირში, cheeks.
Fizminutka. Pinocchio მიაღწია, ერთხელ მოხრილი, ორი მოხრილი ქვემოთ, ხელში მხარეები განქორწინების - მან ვერ პოულობს გასაღები. მისაღებად გასაღები წინდები მისაღებად up ..
Malvina: მე გეტყვით საინტერესო ამბავი ახლა. მე რატომღაც ადამიანი ტყეში. ეს იყო ზაფხული. სითბოს იდგა საშინელება. და მოულოდნელად კაცი ხედავს - თოვლის დგას. ის დარტყმა. არ იცის, რა უნდა გააკეთოს. საბოლოოდ მოვიდა ჩემი გრძნობები და სთხოვს: "სად მოდი აქედან? და არ მდნარი! " Snowman პასუხობს: "მე არ ვარ თოვლის ყველა, მე ვარ ბიჭი, მე ვარ პრინცი. მე ვიყავი ბოროტი ოსტატი. მან თქვა, დაველოდოთ, თუ ვფიქრობ, სად დაიმალა ".
ბიჭები Snowman დაეხმარება. დაწერეთ ბოროტი ოსტატი! რას ფიქრობთ, სად დაიმალა ტყეში? მან შეიძლება გადაიქცეს პატარა ცარიელი და ფრენა ყველგან, თუნდაც დამალვა ბიჭი თავად. ასე რომ, სად წავიდა?
ბავშვთა პასუხები: (ქუდი - დაკეცილი)
Malvina: და ახლა ხალხური თამაში "სხეული" - აქ არის სხეულის სხეული, ყველაფერი "OK", თქვენ გაუარესდება - მიეცით დეპოზიტი. (ბავშვები, თავის მხრივ, ზარის სიტყვები რითმის "OK". მე დავამთავრებ სხეულში - tangle, scarf ...)
მალვინნა: და ბოლო თამაში "მოძებნა წყვილი" - ბავშვები ბარათების სურათებს და ბარათებს საპირისპირო ღირებულებას იპოვით.
ვინც დასრულდება თამაში, პირველი მიიღებს პრიზს და ვინ დასრულდება თამაში, ის და პრიზი მიიღებს ბოლო.
შედეგი: კარგად გაკეთდეს ბიჭები, კარგად გაკეთდეს და თქვენ, Pinocchio, ეს იყო საინტერესო მუშაობა თქვენთან ერთად. Pinocchio, დროა ჩვენთვის სახლში წასვლა. Goodbye, ბიჭები.